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SciELO - artigos em texto completo|
Elvira Lopes Nascimento Realizou seu curso de Mestrado na Universidade de São Paulo, investigando os processos de textualização na produção escrita de textos argumentativos de alunos do ensino fundamental. No curso de Doutorado em Filologia e Lìngua Portuguesa na Universidade de São Paulo investigou os gêneros orais emergentes na interação de sala de aula. Atua nas linhas de pesquisa " Ensino de língua portuguesa e outras linguagens" e "Formação do professor de língua portuguesa", investigando principalmente os seguintes temas: gêneros textuais, educação inicial e continuada de professores de língua portuguesa. Como Professor Associado, atua na graduação em Letras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina. Coordena os grupos de pesquisa Gêneros Textuais e Ferramentas Didáticas para o Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa , realizado na Universidade Estadual de Londrina (CNPq - edital Universal )e "Gêneros textuais: das mediações formativas aos objetos de ensino". Desenvolve pesquisa com a elaboração de material didático e com experiências didáticas para Redes Públicas de Ensino, integrando a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores (MEC/SEB) desde julho de 2004 para as formações Pro-letramento. Orienta dissertações e teses voltando-se para a didática da língua portuguesa na educação básica e no estágio de docência no curso de Letras, elaboração e avaliação de materiais didáticos e implementação de projetos escolares.
Última
atualização do currículo em 06/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4116478895203062 |
Dados pessoais
| Nome | Elvira Lopes Nascimento |
| Nome em citações bibliográficas | NASCIMENTO, E. L. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas. Campus universitario - CCH - Sala 136- A Campus Universitario 86051-990 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-Postal: 6001 Telefone: (43) 3714000 Ramal: 4428 Fax: (43) 3284440 URL da Homepage: http://www.uel.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1995 - 2000 | Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: O discurso de sala de sala de aula: Estrategias discursivas em contextos de interação verbal., Ano de Obtenção: 2000. Orientador:  Elisa Gimarães Pinto.
Palavras-chave: interação. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Analise do Discurso. Setores de atividade: Educação. |
| 1984 - 1988 | Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: Uma analise critico - interpretativa da textualiade em redações escolares, Ano de Obtenção: 1989. Orientador: Dr Elisa Guimarães Pinto.
Palavras-chave: textualidade. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Linguistica Textual. Setores de atividade: Educação. |
| 1975 - 1979 | Graduação em Letras Anglo Portuguesas
.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil. |
Formação complementar
| 1979 - 1980 | Especialização em Língua Portuguesa. Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1986 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 01/2008 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Letras e Ciências Humanas, . |
|
Linhas de pesquisa Ensino de Língua Portuguesa e Outras Linguagens |
| 10/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Gêneros textuais e ferramentas didáticas para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa |
| 03/2007 - Atual | Ensino, Letras Anglo Portuguesas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Módulos I, II, III, IV |
| 3/2003 - Atual | Ensino, Programa de Pós Graduação Em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Gêneros do discurso: uma abordagem para o ensino de línguas A interação em sala de aula como circulação de gêneros textuais |
| 3/1999 - Atual | Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Língüística Textual Iniciação à Pesquisa em Língua Portuguesa Morfossintaxe |
| 2010 - 2013 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Gêneros Textuais: das mediações formativas aos objetos de ensino |
| 03/2005 - 12/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Gêneros textuais no ensino médio: modelos didáticos para uma abordagem no ensino de língua portuguesa |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - 2013 | Gêneros Textuais: das mediações formativas aos objetos de ensino |
| Descrição: O projeto contribui para preencher uma lacuna na formação dos professores em exercício nas redes de ensino, que têm optado por uma visão parcial dos estudos do funcionamento discursivo, priorizando apenas os aspectos lingüísticos e prototípicos dos textos. As ações dos pesquisadores envolvidos implicam análises das característica da atividade do professor em relação aos quatro objetos que caracterizam o trabalho docente: as prescrições, os coletivos, as regras de ofício e as ferramentas. A partir daí, constroem-se ferramentas didáticas selecionados para contextos de ensino-aprendizagem em foco que constituirão modelos didáticos cujas dimensões ensináveis serão alvo de atividades reunidas em seqüências didáticas. O trabalho de desenvolvimento e implantação das seqüências didáticas será efetivado por professores da rede pública municipal e estadual em sala de aula e assessorado pelos formadores integrados a este projeto. No final do processo, verifica-se se houve avanço no nível de desenvolvimento das capacidades de ação, discursivas e lingüístico-discursivas dos alunos através da comparação das produções iniciais (antes da intervenção didática) e da produção final. A triangulação de dados obtidos a partir da interação: professor, ferramenta didática e aluno permitirá o estudo do desenvolvimento efetivo de seqüências didáticas e a percepção das razões do distanciamento entre os projetos didáticos iniciais e a realidade de sala de aula. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Elvira Lopes Nascimento - Coordenador. . |
| 2008 - Atual | Gêneros textuais e ferramentas didáticas para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa |
| Descrição: A partir dos pressupostos de base do interacionismo sociodiscursivo, os gêneros textuais se constituem como ferramentas semióticas para o agir quando os sujeitos deles se apropriam, o que implica a responsabilidades da escola que tem a função de propiciar o contato, o estudo e o domínio de diferentes gêneros em uso na sociedade. O objetivo do projeto é o de contribuir para a formação do professor em exercício nas redes públicas de ensino, séries iniciais e demais ciclos do Fundamental do município de Londrina e região, assim como promover a articulação entre teorias científicas e práticas pedagógicas de língua portuguesa, a partir da interação: pesquisa versus ensino versus formação continuada de professor em serviço; visa também promover a autonomia do professor em relação ao livro didático, proporcionando uma formação que desenvolva competências para a elaboração de seqüências didáticas que envolvam o trabalho nos eixos do uso (leitura, escuta e produção) e no eixo da reflexão (análise lingüística). Na etapa preliminar, constroem-se modelos didáticos de gêneros selecionados para contextos de ensino-aprendizagem determinados; a partir daí constroem-se seqüências didáticas, cuja aplicação nas salas de aulas terá o acompanhamento dos pesquisadores e colaboradores do projeto.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 3) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 6) . Integrantes: Liege Báccaro - Integrante / Célia Tamara Coelho - Integrante / Eliana Merlin Deganutti Barros - Integrante / Fabrício Roberto Decândio - Integrante / Cláudia Lopes N. Saito - Integrante / Neil Armstrong Franco de Oliveira - Integrante / Priscila Manfré - Integrante / Cláudia Cristina Gatti Felis - Integrante / Wanderley Braga - Integrante / Adair Vieira gonçalves - Integrante / Claudia Valeria Hila - Integrante / Fernando Pinheiro - Integrante / Ana Claudia Dévara - Integrante / Gisele F. Cardoso - Integrante / Aparecida Donizette Rodrigues Shawarski - Integrante / Rosail Dias Pires Beltrame - Integrante / João Antunes do Rosário - Integrante / Manoela Fernandes S. de Matos - Integrante / Ana Claudia Froes Kassa - Integrante / Jaqueline Ribeiro Fernandes - Integrante / Isabela Aparecida dos Santos - Integrante / Aparecida Donizete Rodrigues - Integrante / Maria Regina Silveira - Integrante / Elvira Lopes Nascimento - Coordenador. . |
| 2004 - 2007 | Gêneros textuais no ensino médio: modelos didáticos para uma abordagem no ensino de língua portuguesa |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 9) / Especialização ( 3) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Elvira Lopes Nascimento - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2007 - Atual | Periódico: Signum. Estudos de Linguagem |
| 2006 - Atual | Periódico: Entretextos (UEL) |
| 2009 - Atual | Periódico: UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação |
Revisor de periódico
| 2006 - Atual | Periódico: Entretextos (UEL) |
| 2007 - Atual | Periódico: INTERTEXTO |
| 2008 - 2008 | Periódico: XI SILEL |
| 2007 - Atual | Periódico: UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação |
| 2008 - Atual | Periódico: Signum. Estudos de Linguagem |
| 2008 - Atual | Periódico: SIGET |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Ensino de Língua Portuguesa. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . A dupla semiotização dos objetos de ensino: dos gestos didáticos fundadores aos gestos didáticos específicos. Signum. Estudos de Linguagem , v. 14, p. 421-445, 2011. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e ferramentasdidáticas para o ensino-apredizagem de língua portuguesa. Línguas & Letras (UNIOESTE), v. 1, p. 121-154, 2011. |
| 3. | GONCALVES, A. V. ; NASCIMENTO, E. L. . Avaliação formativa autoregulação e controle da textualização. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP), v. 1, p. 241-259, 2010. |
| 4. | GONCALVES, A. V. ; SAITO, Cláudia Lopes N. ; NASCIMENTO, E. L. . A língua em funcionamento nas práticas discursivas. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), v. 10, p. 995-1024, 2010. |
| 5. | BARROS, E. M. D. DE ; NASCIMENTO, E. L. . Referenciação Anafórica: Um Mecanismo de Textualização Mobilizado nas Práticas Discursivas. Signum. Estudos de Linguagem, v. 2, p. 147-171, 2010. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L. ; HILA, C. V. . O carteiro chegou: uma proposta de sequencia didática para as séries iniciais. Prolíngua (João Pessoa), v. 3, p. no 1-64, 2009. |
| 7. | BARROS, E. M. D. ; NASCIMENTO, E. L. . O ato de resenhar na e para a academia. Linguagem & Ensino (UCPel), v. 11, p. 33-57, 2008. |
| 8. | DEGANUTTI, E. M. ; NASCIMENTO, E. L. . A relação entre a modalização e o processo global de estruturação do gênero crítica cinematográfica. Intertexto. Revista do Curso de Letras UFTM, v. 1, p. 54-71, 2008. |
| 9. | BARROS, E. M. D. ; NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e livro didático: da teoria à prática. Linguagem em (Dis)curso, v. 7, p. 142-169, 2007. |
| 10. | NASCIMENTO, E. L. ; GONCALVES, A. V. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Gêneros textuais e ferramentas didáticas para a formação contínua de professores de língua portuguesa. Signum. Estudos de Linguagem, v. 10, p. 89-114, 2007. |
| 11. | NASCIMENTO, E. L. ; ZIRONDI, M. I. . Os enunciados de comando da prova do ENEM e sua relação com competências e capacidades para a resolução de situações-problema. Signum. Estudos de Linguagem, v. 9, p. 289-315, 2006. |
| 12. | NASCIMENTO, E. L. ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia ; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri ; Santos, s. A . Malvar . Cartas de pedido de conselho da descrição de uma prática de linguagem a um objeto de ensino. Linguagem & Ensino (UCPel), v. 9, p. 41-77, 2006. |
| 13. | LUGLI, V. C. P. ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero história em quadrinhos no livro didático:leitura-fruição ou apropriação?. Entretextos (UEL), v. 6, p. 88-95, 2006. |
| 14. |  NASCIMENTO, E. L. . Gêneros em expressão oral: elementos para uma seqüência didática no domínio do argumentar. Signum. Estudos de Linguagem, Londrina - PR, v. 1, p. 131-159, 2005. |
| 15. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem para o ensino de língua materna. Coongresso Internacional Linguagem e Interação, São Leopoldo - RS, v. 1, 2005. |
| 16. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Preservação da face e estratégias de polidez: um jogo de sedução nas interações face a face. Diritto & Diritti, Itália, v. 1, 2005. |
| 17. | NASCIMENTO, E. L. ; SILVA, Jackson Barbosa . A canção-rock nos anos 80: um gênero sob a perspectiva do interacionismo sócio-discursivo. Entretextos (UEL), Londrina, v. 1, p. 245-267, 2005. |
| 18. | NASCIMENTO, E. L. ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes ; RIBEIRO, J. M. ; SAITO, R. S. . Levantamento de elementos ensináveis nos gêneros "notícia impressa" e "notícia virtual". Signum. Estudos de Linguagem, Londrina, v. 8/2, p. 109-127, 2005. |
| 19. | NASCIMENTO, E. L. ; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri ; CRISTÓVÃO, Vera Lúcia Lopes . A linguagem sobre um olhar sócio discursivo. Signum. Estudos de Linguagem, Londrina, v. 6, n. 2, p. 81-100, 2003. |
| 20. | CRISTOVÃO, Vera Lúcia ; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri ; NASCIMENTO, E. L. . O Debate como Gênero Textual ao ser fomentado nas aulas de línguas. Revista Signun Estudos da Linguagem, n. 5, p. 105-140, 2002. |
| 21. | NASCIMENTO, E. L. . Atividades de linguagem, textos e discursos. Por um interacionismo sócio-Resenha Discursivo. Boletim Revista da Área de Humanas, Londrina, n. 43, p. 129-135, 2002. |
| 22. | NASCIMENTO, E. L. . Atividade de Linguagem, textos e discursos. por um interaconsumo sócio-discursivo. Boletim Centro de Letras e Ciências Humanas, Londrina, p. 129-136, 2002. |
| 23. | NASCIMENTO, E. L. . O debate como Genero textual a ser fomentado nas aulas de línguas. Signum Estudos da Linguagem, Londrina, v. 5, 2002. |
| 24. | NASCIMENTO, E. L. . O discurso da sala de aula: ressonância dialógicas nos movimentos enunciativos. Semina (Londrina), Londrina - PR, v. 21, n. 3, p. 81-87, 2000. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. (Org.) . Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino. 1. ed. São Carlos: Claraluz, 2009. v. 1. 298 p. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. . Língua Portuguesa VI: concordância e regência. 1. ed. Curitiba: IESDE Brasil, 2009. v. 1. 256 p. |
| 3. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. ; GONCALVES, A. V. ; BARROS, E. M. D. . Gêneros textuais, ferramentas didáticas e formação de professores. 1. ed. Ponta Grossa: Editora da Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2008. v. 1. 111 p. |
| 4. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Procedimentos didáticos com gêneros textuais. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG/CEFORTEC, 2006. v. 1. 158 p. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Gêneros textuais: instrumentos para o exercício da cidadania. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG/CEFORTEC, 2006. v. 1. 96 p. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . O trabalho didático com gêneros textuais da mídia televisiva. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG/CEFORTEC, 2006. v. 1. 138 p. |
| 7. | NASCIMENTO, E. L. (Org.) ; CRISTÓVÃO, Vera Lúcia Lopes (Org.) . Gêneros textuais: teoria e prática II. 1. ed. Palmas e União da Vitória - PR: Kaygangue, 2005. v. 1. 200 p. |
| 8. | NASCIMENTO, E. L. . A apropriação de gêneros textuais: um processo de letramento. Ponta Grossa: UEPG/CEFORTEC, 2005. v. 1. 78 p. |
| 9. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros lúdicos no processo de letramento. Ponta Grossa: UEPG/CEFORTEC, 2005. 92 p. |
| 10. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros multimodais da publicidade. Ponta Grossa: UEPG/CEFORTEC, 2005. 87 p. |
| 11. | NASCIMENTO, E. L. (Org.) ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes (Org.) . Gêneros Textuais: Teoria e Prática I. Londrina: Editora Moriá, 2004. |
| 12. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. ; GONÇALVES, Lidia Maria . Gêneros textuais: questões teóricas e práticas. 1. ed. Ponta Grossa - PR: Editora da Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2004. v. 1. |
| 13. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. ; GONÇALVES, Lidia Maria . Gêneros textuais na mídia. 1. ed. Ponta Grossa: Editora da Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2004. v. 1. |
| 14. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. ; GONÇALVES, Lidia Maria . Gêneros textuais do relatar. 1. ed. Ponta Grossa: Editora da Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2004. v. 1. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. ; GONCALVES, A. V. . Instrumentos didáticos para mediar o processo de letramento escolar. In: Adiar Vieira Gonçalves; Alexandra Santos Pinheiro. (Org.). Nas trilhas do letramento: entre teoria, prática e formação docente. 1 ed. São Paulo: Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 101-129. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Uma contribuição para o letramento literário: didatização do gênero textual poema. In: Adair Vieira Gonçalves ; Alexandra Santos Pinheiro. (Org.). Nas trilhas do letramento: entre teoria , prática e formação docente.. ' ed. São Paulo: Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 129-159. |
| 3. | CRISTOVÃO, Vera Lúcia ; NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e ensino: contribuições do interacionismo sociodiscursivo. In: Acir Mário Karwoski. (Org.). Gêneros textuais. Reflexões e Ensino. São Paulo: Parabola Editorial, 2011, v. , p. 33-53. |
| 4. | SAITO, Cláudia Lopes N. ; NASCIMENTO, E. L. . Os gêneros como instrumentos para o ensino e aprendizagem da leitura e da escrita. In: Renilson José Menegassi; Annie Rose dos Santos; Lilian Cristina Buzato Ritter. (Org.). Escrita e Ensino. Maringá: Eduem- Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2010, v. 42, p. 25-59. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros da atividade, gêneros textuais: repensando a interação em sala de aula. In: Nascimento, Elvira Lopes. (Org.). Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino. 1 ed. São Carlos: Claraluz, 2009, v. 1, p. 51-92. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L. ; ZIRONDI, M. I. . Gêneros textuais e práticas de letramento. In: Nascimento, Elvira Lopes. (Org.). Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino. 1 ed. São Carlos: Claraluz, 2009, v. 1, p. 249-298. |
| 7. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . As coerções sociais da contemporaneidade no funcionamento discursivo do gênero crítica de cinema. In: Adair Vieira Gonçalves; Milene Bazarim. (Org.). Interação, Gêneros e Letramento. 1 ed. São Carlos: Claraluz, 2009, v. 1, p. 251-282. |
| 8. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros escolares das práticas de linguagem aos processos de desenvolvimento humano. In: Luiz Carlos Fernandes. (Org.). Interação: práticas de linguagem.. 1 ed. Londrina: Eduel, 2009, v. 1, p. -. |
| 9. | NASCIMENTO, E. L. ; CRISTÓVÃO, Vera Lúcia Lopes ; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri . História em quadrinhos: um gênero a ser desconstruído e descrito.. In: Vera Lúcia Lopes Cristovão. (Org.). Modelos didáticos de gênero: uma abordagem para o ensino de língua estrangeira. Londrina: Editora da UEL, 2008, v. 1, p. 37-49. |
| 10. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros escolares: das práticas de linguagem aos processos de desenvolvimento humano (no prelo). In: José Marcos França. (Org.). Linguagem e Ensino. : Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2008, v. único, p. -. |
| 11. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros escolares: ações catalisadoras para transposição didática (no prelo). In: Luiz Carlos Fernandes. (Org.). Interação: práticas textuais e discursivas. Londrina: EDUEL, 2008, v. único, p. -. |
| 12. | HILA, C. V. ; NASCIMENTO, E. L. . Práticas de sala de aula: as seqüências didáticas como ferramentas de ensino (no prelo). In: Santos, Annie Rose dos; Ritter, Lílian Crstina Buzato. (Org.). O trabalho com a escrita no Ensino Fundamental - Formação de professores EAD. Maringá: EDUEM, 2008, v. , p. -. |
| 13. | NASCIMENTO, E. L. ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia . Gêneros textuais e ensino: contribuições do interacionismo sócio-discursivo. In: Acir M. Karwoski; Beatriz Gaydeczka; Karim Brito. (Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. 3ª ed. São Paulo: Nova Fronteira, 2008, v. único, p. 37-67. |
| 14. | BARROS, E. M. D. DE ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero crítica de cinema na perspectiva do interacionsimo sociodiscursivo: a coesão nominal.. In: Magalhães, José Sueli de; Travaglia, Luiz Carlos.. (Org.). Múltiplas perspectivas em Linguistica.. Uberlândia: EDUFU, 2008, v. 1, p. -. |
| 15. | NASCIMENTO, E. L. ; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri ; CRISTÓVÃO, Vera Lúcia Lopes . HQ em inglês e em espanhol: um gênero a ser desconstruído e descrito.. In: Vera Lúcia Lopes Cristovão. (Org.). Modelos didáticos de gênero: uma abordagem para o ensino de língua estrangeira. 1 ed. Londrina: UEL, 2007, v. 1, p. 37-49. |
| 16. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, R. S. ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . Levantamento do elentos ensináveis no gênero notícia impressa on line em LM e e em LE. In: Vera Lúcia Lopes Crsitovão. (Org.). Modelos didáticos de gênero: uma abordagem para o ensino de língua portuguesa. 1 ed. Londrina: UEL, 2007, v. 1, p. 199-214. |
| 17. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e ensino: contribuições do interacionismo sócio-discursivo. In: Acir Mário Karwoski;Beatriz Gaydczka; Karem Siebeneicher Brito. (Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006, v. , p. 37-59. |
| 18. | NASCIMENTO, E. L. ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . Gêneros textuais e ensino: contribuições do interacionismo sócio-discursivo.
In:
Karwoski, Acir M.; Gaydeczka, B.; Brito, Karim..
(Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. 1
ed. União da Vitória - PR:
Kaygangue,
2005, v. 1, p. 35-61. |
| 19. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e formação de professores: seqüência didática para o ensino de produção de texto.
In:
Nascimento, Elvira Lopes; Cristóvão, Vera L. L..
(Org.). Gêneros textuais: teoria e prática II. 1
ed. Palmas e União da Vitória - PR:
Kaygangue,
2005, v. 1, p. 163-174. |
| 20. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Texto, discurso e gênero. In: Santos, Annie Rose dos; Ritter, Lílian Crstina Buzato. (Org.). O trabalho com a escrita no Ensino Fundamental - Fiormação de professores EAD. 1 ed. Maringá: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2005, v. 20, p. 11-40. |
| 21. | NASCIMENTO, E. L. . A transposição didática de gêneros textuais: uma proposta de trabalho. In: Vera Lúcia Lopes Cristóvão. (Org.). Gêneros textuais: teoria e prática I. 1 ed. Londrina: Moriá, 2004, v. 1, p. 167-181. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . Os desafios do Ensinar. Folha de Londrina, Londrina - PR, v. 14226, p. 2 - 2, 15 out. 1998. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . O papel das ferramentas no funcionamento mediatizado para a produção escrita. In: VI SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2011, Natal - RN. Anais do VI SIGET. Natal - RN : UFRN, 2011. |
| 2. | SAITO, Cláudia Lopes N. ; NASCIMENTO, E. L. . Balanço de um projeto de formação contínua de professores: gêneros textuais como instrumentos de mediação. In: II Congresso Internacional de Educação Ponta Grossa -Paraná -Brasil, 2010, POnta Grossa. ANAIS do CIEPG- II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. Edit. da UEPG, 2010. v. 1. |
| 3. | NASCIMENTO, E. L. . Práticas de letramento, gêneros e interação social: o saber de professores das séwries iniciais. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação II, 2010, São Leopoldo. Anais do congresso Internacional Linguagem e Interação II. São leopoldo- RS : Casa Leiria, 2010. v. 1. p. 764--782. |
| 4. | NASCIMENTO, E. L. ; ROSARIO, J. A. . O gênero rap como ferramenta didática para o desenvolvimento das capacidades de linguagem. In: VI SELISIGNO vii SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2010, Londrina. Linguagem e práticas sociais - VI SELISIGNO. Londrina : EDUEL, 2008. v. 1. p. 4. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L. ; BACCARO, L. . A apropriação do gênero editorial no processo de letramento. In: VI Selisigno VII simpósio de Leitura da UEL, 2010, Londrina. Linguagem e práticas sociais anais 2010. Londrina : EDUEL, 2008. v. 1. p. 5. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L. ; PEREIRA, L. . Práticas discursivas na esfera do jornalismo impresso: o artigo de opinião. In: VI Selisigno e VII Simpósio deLleitura da UEL, 2010, Londrina. Linguagem e Práticas Sociais. Londrina : Eduel, 2008. v. 1. p. 9. |
| 7. | NASCIMENTO, E. L. ; BELTRAME, R. D. P. ; SHAWARSKI, A. D. R. . Rede de Formação Continuada: resultados de pesquisa. In: VI Selisigno VII Simpósio de leitura da UEL, 2010, Londrina. Linguagem e práticas sociais anais 2010. Londrina : EDUEL, 2008. v. 1. p. 9. |
| 8. | NASCIMENTO, E. L. . Práticas de letramento, gênero e interação: o saber e o fazer dos professores do ensino fundamental. In: 4o. Colóquio de Estudos linguísticos e Literários, 2010, Maringá. Anais do CIELLI- 4o. Colóquio de Estudos Linguisticos e Literários. Maringá : Edit da UEM, 2010. v. 1. |
| 9. | NASCIMENTO, E. L. . Um estudo exploratório do processo de avaliação formativa para o ensino de gênero textual argumentativo. In: V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET, 2009, Caxias do Sul. V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. Caxias do Sul : Edit da UCS, 2009. v. único. p. 1123-1131. |
| 10. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais como instrumentos mediadores de interveções formativas. In: XIX Seminário do CELLIP, 2009, Cascavel. Anais do Seminário do Centro de estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Cascavel : UNIOESTE, 2009. v. 1. |
| 11. | NASCIMENTO, E. L. . Ações e atividades constituídas nos processos de textualização para professores em formação. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina. Anais.... Londrina, 2008. v. 1 CD. |
| 12. | BACCARO, L. ; NASCIMENTO, E. L. . A apropriação do gênero editorial mo processo de letramento. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina. Anais.... Londrina, 2008. v. 1 CD. |
| 13. | FERREIRA, A. C. ; BEZERRA, Ana Cláudia Dévara ; NASCIMENTO, E. L. . A mídia impressa como meio de manipulação das camadas iletradas. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina. Anais.... Londrina, 2008. v. 1 CD. |
| 14. | PEREIRA, L. ; NASCIMENTO, E. L. . Práticas discursivas no jornalismo impresso: o artigo de opinião. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina. Anais.... Londrina, 2008. v. 1 CD. |
| 15. | ROSARIO, J. A. ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero rap como ferramenta didática para o desenvolviemnto das capacidades de linguagem. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, londrina. Anais.... Londrina, 2008. v. 1 CD. |
| 16. | NASCIMENTO, E. L. . Poetas na escola: uma abordagem enunciativa na elaboração de seqüencia didática dos gêneros poéticos.. In: II Congresso Nacional de Linguagens em Interação . Universidade Estadual de Maringá, 2008, Rio de Janeiro. II Congresso Nacional de Linguagens em Interação . Universidade Estadual de Maringá. 07 a 10 de outubro de 2008.. Maringá, 2008. |
| 17. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Gêneros textuais: instrumentos para práticas de linguagem e de letramento na rede nacional de formação continuada de professores da educação básica. In: 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão-SC. Anais do 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Tubarão-SC, 2007. |
| 18. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero anúncio institucional de campanha comunitária como objeto de ensino de língua portuguesa e instrumento de socialização dos alunos do ensino médio público. In: V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS O DESAFIO DAS LETRAS, 2007, RoLãndia. Anais.... RoLãndia : Faccar/Dep. de Letras, 2007. |
| 19. | BACCARO, L. ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero editorial na perspectiva do interacionismo sócio-discursivo: o contexto de produção. In: V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS O DESAFIO DAS LETRAS, 2007, Rolândia. Anais.... Rolândia : Faccar/Dep. de Letras, 2007. |
| 20. | NASCIMENTO, E. L. . Interação em Sala de aula: a transposição didática dos gêneros orais do argumentar. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2006, Recife - PE. Anais do XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Recife - PE, 2006. |
| 21. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. DE . Um desafio para o formador de professores de línguas: a distribuição das vozes e a marcação das modalizações nos gêneros textuais. In: Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. Anais do Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Florianópolis, 2006. |
| 22. | BARROS, E. M. D. DE ; NASCIMENTO, E. L. . Um gênero textual e duas Propostas pedagógicas distintas: encontros e desencontros. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Anais do IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia : FCCAR, 2006. |
| 23. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Anúncio institucional de Campanha Comunitária: desconstrução de um gênero para a construção de um modelo didático. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Anais.... RoLândia : FACCAR/Dep. de Letras, 2006. |
| 24. | PEREIRA, L. ; NASCIMENTO, E. L. . A desconstrução e a análise do artigo de opinião para a construção de um modelo didático. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Anais.... Rolândia : FACCAR/Dep. de Letras, 2006. |
| 25. | AFONSO, M. ; NASCIMENTO, E. L. . Apólogo: um gênero em construção. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Anais.... Rolândia : FACCAR/Dep. de Letras, 2006. |
| 26. | BARROS, E. M. D. DE ; NASCIMENTO, E. L. . A apreciação valorativa nas resenhas acadêmicas. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. Anais.... Londrina : UEL/ Dep. de Letras, 2006. v. 1 CD. |
| 27. | PEREIRA, L. ; NASCIMENTO, E. L. . A desconstrução e a análise do gênero artigo de opinião. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. Anais.... Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. 1 CD. |
| 28. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Os tipos de discurso no gênero textual camapanha comunitária. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. Anais.... Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. 1 CD. |
| 29. | NASCIMENTO, E. L. ; ROSA, C. B. . A carta do leitor: um gênero textual a ser descrito. In: III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2005, Rolândia-PR. Anais do III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia-PR : Faccar, 2005. |
| 30. | NASCIMENTO, E. L. ; COELHO, C. T. ; MASSAMBANI, A. P. ; BACCARO, L. . Discursos interativos: gêneros textuais. In: III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2005, Rolândia-PR. Anais do III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia-PR : Faccar, 2005. |
| 31. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . Resenha cinematográfica: um gênero textual para o ensino de língua portuguesa na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2005, Rolândia-PR. Anais do III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia-PR : Faccar, 2005. |
| 32. | NASCIMENTO, E. L. ; FELIS, C. C. G. . Blog: um gênero textual a ser desconstruído e descrito na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2005, Rolândia-PR. Anais do III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia-PR : Faccar, 2005. |
| 33. | NASCIMENTO, E. L. ; POZZOBON, E. O. N. . Cinderela moderna: o gênero conto de fadas na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2005, Rolândia-PR. Anais do III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia-PR : Faccar, 2005. |
| 34. | NASCIMENTO, E. L. ; IRONDI, Maria Ilza . Prova do ENEM: um gênero desencadeador de ações pedagógicas?. In: III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2005, Rolândia-PR. Anais do III Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia-PR : Faccar, 2005. |
| 35. | CRISTÓVÃO, Vera Lúcia ; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri ; NASCIMENTO, E. L. . Ensino de Gêneros Textuais: o planejamento curricular diante dessa perspectiva emergente. In: X EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras, 2003, Campo Mourão. Anais do X EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras. Campo Mourão, 2003. p. 81-88. |
| 36. | NASCIMENTO, E. L. . Discurso em Sala de aula: a construção de sentidos na interação verbal. In: II Selisigno - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação: Imagem e Memória e III Simpósio de Leitura da UEL, 2002, Londrina. II Selisigno - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação: Imagem e Memória e III Simpósio de Leitura da UEL. Londrina : Editora da UEL, 2002. p. 57-68. |
| 37. | NASCIMENTO, E. L. . Ensino de Gêneros Textuais: o planejamento curricular diante uma perspectiva emergente. In: X EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras, 2002. Anais do X EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras, 2002. p. 81-89. |
| 38. | NASCIMENTO, E. L. . A construção do sentido na interação em sala de aula. In: II Selisigno, 2001, Londrina. Caderno de Resumos do II Selisigno. Londrina : Editora UEL, 2001. |
| 39. | NASCIMENTO, E. L. . A interação em sala de aula: perguntas didáticas como estratégia discursiva de aprendizagem. In: Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2000, Curitiba. Anais do Cellip, 2000. |
| 40. | NASCIMENTO, E. L. . Uma análise da polissemia de sistema, de universo de discurso e de discurso manifestado. In: X Seminário do CELLIP, 1997, Londrina.
Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Cascavel - PR :
Edunioeste, 1996. p. 586-595. |
| 41. | NASCIMENTO, E. L. . Uma leitura semiótica de Dalton Trevisan. In: Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 1993, Paranavaí. Anais do Cellip. Curitiba : Imprensa Universitária da UFPR, 1993. p. 397-411. |
| 42. | NASCIMENTO, E. L. . O trabalho pedagógico com a intertextualidade. In: Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 1992, Maringá.
Anais do Cellip, 1992. p. 406-410. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais, transposição didática e formação do professor: aspectos interligados. In: XVI Seminário do CELLIP- Centro de Estudos Linguisticos e Literários do Paraná, 2007, Ponta Grossa. Caderno de Resumos XVIII Seminário do CELLIP. POnta Grossa : UEPG, 2007. v. 1. p. 50-51. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. ; DECANDIO, F. R. . O modelo didático do gênero textual campanha comunitária. In: XV Encontro Anual de Iniciação Científica e VI EPUEPG, 2006, Ponta Grossa. Anais do XV Encontro Anual de Iniciação Científica e VI EPUEPG. Ponta Grossa, 2006. |
| 3. | NASCIMENTO, E. L. ; DECANDIO, F. R. . O Modelo Didático do Gênero Textual Campanha Comunitária. In: XV Encontro Anual de Iniciação Cinetífica e VI Encontro de Pesquisa da UEPG, 2006, Ponta Grossa-PR. Anais do XV Encontro Anual de Iniciação Cinetífica e VI Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa-PR : Editora da UEPG, 2006. |
| 4. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. DE . Resenha cinematográfica: um gênero textual para o ensino de língua portuguesa na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE (FACCAR): O DESAFIO DAS LETRAS, 2006, Rolândia-PR. Anais do ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE (FACCAR): O DESAFIO DAS LETRAS,. Rolândia-PR, 2006. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . O gênero resenha cinematográfica como instrumento de ensino-aprendizagem no ensino médio. In: SEMINÁRIO DO CELLIP CENTRO DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS DO PARANÁ, 2005, Guarapuava-PR. Anais do SEMINÁRIO DO CELLIP CENTRO DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS DO PARANÁ. Guarapuava-PR, 2005. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . O gênero resenha cinematográfica na abordagem do interacionismo sócio-discursivo.. In: SIGET SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS, 2005, Santa Maria-RS. Anais do SIGET SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS. Santa Maria-RS, 2005. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | BARROS, E. M. D. ; NASCIMENTO, E. L. . Jornalismo cultural: o discurso contemporâneo da crítica de cinema. In: 1ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008, Maringá. Caderno de resumos da 1ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso. Maringá : UEM/Departamento de Letras, 2008. v. CD-ROM. p. 86-87. |
| 2. | BELTRAME, R. D. P. ; SHAWARSKI, A. D. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Rede nacional de formação continuada: resultados de pesquisa. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina : Gráfica da UEL, 2008. v. único. p. 56-57. |
| 3. | FERNANDES, J. R. ; NASCIMENTO, E. L. . O anúncio institucional do preservativo: um gênero e dois contextos de produção e circulação diferentes. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina : Gráfica da UEL, 2008. v. único. p. 77-77. |
| 4. | BACCARO, L. ; NASCIMENTO, E. L. . Um gênero jornalístico no letramento escolar. In: VII SEPECH, 2008, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina, 2008. v. único. |
| 5. | FERNANDES, J. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Propaganda social: um gênero em debate. In: VII SEPECH, 2008, Londrina. Caderno de Resumos.... Londrina, 2008. v. único. |
| 6. | BACCARO, L. ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero editorial na perspectiva do interacionismo sóciodiscursivo:o contexto de produção. In: V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS O DESAFIO DAS LETRAS, 2007, RoLãndia. Caderno de resumos do V Encontro Cinetífico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. RoLândia : Faccar/dep. de Letras, 2007. p. 2-2. |
| 7. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero anúncio institucional de campanha comunitária como objeto de ensino de língua portuguesa e instrumento de socialização dos alunos do Ensino Médio público. In: V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS O DESAFIO DAS LETRAS, 2007, RoLândia. Caderno de Resumos do V Desafio das Letras. Rolândia : Faccar/Dep. De Letras, 2007. p. 10-10. |
| 8. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Anúncio de campanha comunitária: uma ferramenta de interação sociodiscursiva escolar. In: VI SEPECH - Seminários de Pesquisa em Ciências Humanas, 2007, Londrina. Programação e Resumos do VI SEPECH. Londrina : UEL/ CCH, 2007. v. único. p. 39-40. |
| 9. | BACCARO, L. ; NASCIMENTO, E. L. . Editorial: um gênero textual como instrumento para práticas de linguagem e letramento. In: VI SEPECH - Seminários de Pesquisa em Ciências Humanas, 2007, Londrina. Programação e Resumos do VI SEPECH. Londrina : UEL/CCH, 2007. v. único. p. 46-47. |
| 10. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . A emergência dos italianismos no contexto sócio-histórico de dois gêneros textuais: um poema do início do séc.XX e HQs contemporâneas. In: VI SEPECH - Seminários de Pesquisa em Ciências Humanas, 2007. Programação e Resumos do VI SEPECH. Londrina : UEL/CCH, 2007. v. único. p. 48-48. |
| 11. | BARROS, E. M. D. ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero crítica de cinema: uma abordagem interacionista sociodiscursiva da linguagem. In: VI SEPECH - Seminários de Pesquisa em Ciências Humanas, 2007, Londrina. Programação e Resumos do VI SEPECH. Londrina : UEL/CCH, 2007. v. único. p. 52-52. |
| 12. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais, transposição didática e formação do professor: desafios para o professor. In: XVIII Seminário do CELLIP, 2007, Ponta Grossa. Caderno de Resumos e Programação do XVIII CELLIP. Ponta Grossa : UEPG, 2007. v. único. p. 50-51. |
| 13. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Atividade de linguagem e gênero textual: o anúncio de campanha comunitária como ferramenta de ensino. In: XVIII Seminário do CELLIP, 2007, Ponta Grossa. Caderno de Resumos do XVIII CELLIP. ponta Grossa : UEPG, 2007. v. único. p. 195-196. |
| 14. | CARDOSO, G. F. ; NASCIMENTO, E. L. . Um gênero em suporte digital: o contexto de produção e recepção das memórias da vida. In: XVIII Seminário do CELLIP, 2007, Ponta Grossa. caderno de Resumos dp XVIII CELLIP. Ponta Grossa : UEPG, 2007. v. único. p. 205-206. |
| 15. | NASCIMENTO, E. L. . Gèneros textuais e formação de professor: construindo experiências. In: 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Caderno de Resumos do 16º InPLA. São Paulo : PUC/SP - Letras, 2007. v. único. p. 384-385. |
| 16. | FELIS, C. C. G. ; NASCIMENTO, E. L. . AÇÃO DE LINGUAGEM NO BLOG: UM GÊNERO TEXTUAL PARA A AUTO-AFIRMAÇÃO DO SUJEITO NO MUNDO MODERNO. In: III CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários, 2007, Maringá. Caderno de resumos do III CELLI. Maringá : UEM/Dep. de Letras, 2007. v. único. p. 27-27. |
| 17. | PEREIRA, L. ; NASCIMENTO, E. L. . O ARTIGO DE OPINIÃO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO DE VESTIBULANDOS. In: III CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários, 2007, Maringá. Caderno de Resumos do III CELLI. Maringá : UEM/Dep. de Letras, 2007. v. único. p. 46-46. |
| 18. | NASCIMENTO, E. L. . Interação em sala de aula: a trasposição didática dos gêneros orais do argumentar. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2006, Recife - PE. Anais/Resumos do XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Recife - PE, 2006. |
| 19. | NASCIMENTO, E. L. ; PEREIRA, L. . A contribuição do artigo de opinião em sala de aula. In: V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas, 2006, Londrina-PR. Programa/resumos do V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas. Londrina-PR, 2006. v. 1. p. 73-73. |
| 20. | NASCIMENTO, E. L. ; NUNES, T. A. A. . Notícia televisiva: um gênero textual em destaque. In: V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas, 2006, Londrina-PR. Programa/resumo do V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas. Londrina-PR, 2006. v. 1. p. 65-65. |
| 21. | NASCIMENTO, E. L. ; FARIA, A. C. ; YAEKASHI, A. ; GUEDES, M. . Cidade de Deus e o Rap: realidade social, cultural e lingüística. In: V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas, 2006, Londrina-PR. Program/resumo do V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas. Londrina - PR, 2006. v. 1. p. 65-65. |
| 22. | NASCIMENTO, E. L. ; AFONSO, M. . Apólogo: uma análise parcial de um gênero textual. In: V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas, 2006, Londrina-PR. Programa/resumo do V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas. Londrina-PR, 2006. p. 66-66. |
| 23. | NASCIMENTO, E. L. ; ZIRONDI, Maria Ilza . Uma análise sócio-interacionista da prova do ENEM como um gênero textual. In: V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas, 2006, Londrina-PR. Progama/resumo do V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas. Londrina-PR, 2006. v. 1. p. 67-67. |
| 24. | NASCIMENTO, E. L. ; FELIS, C. C. G. . Blog: um gênero textual a ser desconstruído e descrito na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas, 2006, Londrina-PR. Programa/resumo do V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas. Londrina- PR, 2006. v. 1. p. 67-67. |
| 25. | NASCIMENTO, E. L. ; DECANDIO, F. R. . O contexto de produção do gênero textual anúncio institucional de campanha comunitária. In: V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas, 2006, Londrina-PR. Programa/resumo do V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas. Londrina-PR, 2006. v. 1. p. 74-74. |
| 26. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . Uma descrição do gênero "resenha cinematográfica". In: V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas, 2006, Londrina-PR. Programa/resumo do V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas. Londrina-PR, 2006. v. 1. p. 74-74. |
| 27. | NASCIMENTO, E. L. . A Rede Nacional de Formação Continuada: a formação docente a partir dos gêneros textuais. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis-SC. Anais do I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Florianópolis-SC : Editora da UFSC, 2006. v. 1. p. 129-130. |
| 28. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. ; BAUMGARTNER, C. T. . A Rede Nacional de Formação Continuada: uma parceria na área de alfabetização e linguagem entre instituições do Paraná. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianóplis-SC. Anais do I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Florianópolis-SC : Editora da UFSC, 2006. v. 1. p. 128-129. |
| 29. | NASCIMENTO, E. L. ; ZIRONDI, Maria Ilza . Prova do ENEM: uma atividade de linguagem em (dis)curso para a integração e interação social. In: IX Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2006, Londrina-PR. Anais do IX Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina-PR, 2006. |
| 30. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. DE . O gênero crítica de cinema na perspectiva do interacionismo sócio-discursivo: a coesão nomunal. In: SIMPÓSIO NACIONAL, 11. & SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUISTICA LINGUAGEM E CULTURA: INTERSECÇÕES SILEL, 2006, Uberlândia-MG. Anais do SIMPÓSIO NACIONAL, 11. & SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUISTICA LINGUAGEM E CULTURA: INTERSECÇÕES SILEL. Uberlândia-MG, 2006. |
| 31. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . Um desafio para o formador de professores de línguas: a distribuição das vozes e a marcação das modalizações nos gêneros textuais. In: CONGRESSO LATINO-AMERICANO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS CLAFPL, 2006, Florianópolis-SC. Anais do CONGRESSO LATINO-AMERICANO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS CLAFPL. Florianópolis-SC : UFSC, 2006. p. 180-180. |
| 32. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . Uma descrição do gênero resenha cinematográfica. In: SEPECH, 5., & SEMANA DE CALOUROS VIDAS SEVERINAS E VEREDAS DO SERTÃO: LEITURAS INTERDISCIPLINARES 50 ANOS CURSO DE LETRAS DA UEL, 2006, Londrina-PR. Anais do SEPECH, 5., & SEMANA DE CALOUROS VIDAS SEVERINAS E VEREDAS DO SERTÃO: LEITURAS INTERDISCIPLINARES 50 ANOS CURSO DE LETRAS DA UEL. Londrina-PR : UEL, 2006. p. 74-74. |
| 33. | BARROS, E. M. D. DE ; NASCIMENTO, E. L. . Um gênero textual e duas propostas pedagógicas distintas: encontros e desencontros. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Programação e Resumos do IV Encontro Científico do Curso de Letras. Rolândia : FACCAR, 2006. v. único. p. 28-29. |
| 34. | PAVANI, V. M. ; NASCIMENTO, E. L. . Os tipos de discurso presentes no gênero auto-ajuda. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Programação e resumos do IV Emcontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia : FACCAR/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 57-57. |
| 35. | AFONSO, M. ; NASCIMENTO, E. L. . Apólogo: um gênero em construção. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Programação e resumos do IV Encontro científico do Curso de Letras - o Desafio das Letras. Rolândia : FACCAR/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 43-43. |
| 36. | PEREIRA, L. ; NASCIMENTO, E. L. . A desconstrução e a análise do artigo de opinião para a construção de um modelo didático. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Programação e Resumos do IV Encontro Científico do Curso de Letras - o desafio das Letras. Rolândia : FACCAR/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 41-41. |
| 37. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Anúncio institucional de campanha comunitária: descontrução de um gênero para a construção de um modelo didático. In: IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2006, Rolândia. Programação e Resumos do IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras. Rolândia : FACCAR/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 32-33. |
| 38. | NASCIMENTO, E. L. . Transposição didática de gêneros textuais: um enfoque metodológico. In: I CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2006. Caderno de Resumos do I CONALI. Maringá : UEM/Dep. de Letras, 2006. v. único. |
| 39. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Gêneros textuais na formação de professores: instrumentos para transposições didáticas. In: I CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2006, Maringá. Caderno de Resumos do I CONALI. Maringá : UEM/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 203-204. |
| 40. | COELHO, C. T. ; MASSAMBANI, A. P. ; NASCIMENTO, E. L. . O gênero textual dissertação argumentativa escolar: um produto cultural da escola como instrumento para desenvolver capacidades de escrita. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. Caderno de Resumos do V SELISIGNO. Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 50-51. |
| 41. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Os tipos de discurso no gênero textual camapanha comunitária. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. Caderno de Resumos do V SELISIGNO. Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 53-53. |
| 42. | PAVANI, V. M. ; NASCIMENTO, E. L. . Auto-ajuda: um gênero a ser analisado sob a perspectiva sócio-interacionista. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. Caderno de Resumos do V SELISIGNO. Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 73-73. |
| 43. | SOARES, E. A. ; NASCIMENTO, E. L. . Os relatos míticos indígenas: um instrumento para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. Caderno de Resumos do V SELISIGNO. Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 86-87. |
| 44. | ZIRONDI, Maria Ilza ; NASCIMENTO, E. L. . O enunciado de comando da prova do ENEM e sua organização sequencial para a compreensão global das questões. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. caderno de resumos do V SELISIGNO. Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 93-94. |
| 45. | BARROS, E. M. D. DE ; NASCIMENTO, E. L. . A apreciação valorativa nas resenhas acadêmicas. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, londrina. caderno de resumos do V SELISIGNO. Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 43-43. |
| 46. | PEREIRA, L. ; NASCIMENTO, E. L. . A desconstrução e a análise do gênero artigo de opinião. In: V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO), 2006, Londrina. Caderno de Resumos do V SELISIGNO. Londrina : UEL/Dep. de Letras, 2006. v. único. p. 73-74. |
| 47. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e formação do professor: construindo experiências. In: XI SIMPÓSIO NACIONAL e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA Linguagem e Cultura: Intersecções, 2006, Uberlândia. Caderno de Resumos do I SILEL. Uberlândia : UFU/Dep. de Letras, 2006. p. on-line. |
| 48. | NASCIMENTO, E. L. ; BACCARO, L. ; COELHO, C. T. ; MASSAMBANI, A. P. . O discurso interativo nos gêneros textuais. In: III Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005, Rolândia. III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005. p. 45-45. |
| 49. | NASCIMENTO, E. L. ; ROSA, C. B. . A carta do leitor: um gênero textual a ser sescrito. In: III Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio de Letras, 2005, Rolândia. III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005. v. 1. p. 17-17. |
| 50. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem para o ensino de língua materna. In: II CELLI - Colóquios de Estudos Linguísticos e Literários, 2005, Maringá. II CELLI - Colóquios de Estudos Linguísticos e Literários. Maringá : Editora da UEM, 2005. |
| 51. | NASCIMENTO, E. L. . Vestibular: um gênero desencadeador de novas ações pedagógicas. In: 15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2005, São Paulo. 15º InPLA. São Paulo : Editora PUC - SP, 2005. v. 1. |
| 52. | NASCIMENTO, E. L. ; FELIS, C. C. G. . Blog: um gênero textual a ser desconstruído e descrito na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005, Rolândia. III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005. v. 1. p. 22-22. |
| 53. | NASCIMENTO, E. L. ; POZZOBON, E. O. N. . Cinderela moderna: o gênero conto de fadas na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005, Rolândia. III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005. v. 1. p. 30-30. |
| 54. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . Resenha cinematográfica: um gênero textual para o ensino de límgua portuguesa na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005, Rolândia. III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005. v. 1. p. 31-31. |
| 55. | NASCIMENTO, E. L. ; ZIRONDI, Maria Ilza . Prova do ENEM: um gênero desencadeador de novas ações pedagógicas?. In: III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005, Rolândia. III Encontro Encontro Científico do Curso de Letras - Desafio das Letras, 2005. v. 1. p. 32-33. |
| 56. | NASCIMENTO, E. L. ; PAVANI, V. M. . A desconstrução e análise do gênero Auto-Ajuda sob a ótica do interacionismo sócio-discursivo. In: XIV Encontro Anual de Iniciação Científica, 2005, Guarapuava. Anais do XIV Encontro Anual de Iniciação Científica. Guarapuava, 2005. |
| 57. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . O gênero resenha cinematográfica como instrumento de ensino-aprendizagem no ensino médio. In: SEMINÁRIO DO CELLIP CENTRO DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS DO PARANÁ, 2005, Guarapuava-PR. Anais do SEMINÁRIO DO CELLIP CENTRO DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS DO PARANÁ,. Guarapuava-PR : Unicentro, 2005. p. 81-81. |
| 58. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . O gênero resenha cinematográfica na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: SIGET SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS, 2005, Santa Maria-RS. Anais do SIGET SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS. Santa Maria-RS : UFSM, 2005. p. 47-47. |
| 59. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. DE . Resenha cinematográfica: um gênero textual para o ensino de língua portuguesa na abordagem do interacionismo sócio-discursivo. In: ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE (FACCAR): O DESAFIO DAS LETRAS, 2005, Rolândia-PR. Anais do ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE PARANAENSE (FACCAR): O DESAFIO DAS LETRAS. Rolândia-PR : FACCAR, 2005. p. 47-47. |
| 60. | NASCIMENTO, E. L. . A interação face a face em sala de aula: a circulação de gêneros textuais.. In: 14º INPLA - Metodologias de Pesquisa em Linguistica Aplicada, 2004, São Paulo. Anais do 14º INPLA - Metodologias de Pesquisa em Linguistica Aplicada, 2004. |
| 61. | CRISTÓVÃO, Vera Lúcia ; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri ; NASCIMENTO, E. L. . O Conceito de Gênero discursivo retomado em diferentes abordagens metodológicas. In: Simpósio - 13º IMPLA - Metodologias de Pesquisa em Linguística Aplicada, 2003, São Paulo. Simpósio - 13º IMPLA - Metodologias de Pesquisa em Linguística Aplicada. São Paulo, 2003. |
| 62. | NASCIMENTO, E. L. . A HQ e os Anúncios Publicitários em LM e LE: dois gêneros a serem dosconstruídos e descritos. In: XVI CELLIP - Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2003, Londrina. Anais do XVI CELLIP - Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2003. |
| 63. | NASCIMENTO, E. L. . Anúncios publicitários: a desconstrução de um gênero para o ensino/aprendizagem de língua materna. In: 13º INPLA - Metodologias de Pesquisa em Lingüística Aplicada, 2003, São Paulo. Anais do 13º INPLA - Metodologias de Pesquisa em Lingüística Aplicada, 2003. |
| 64. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros discursivos e ensino de Língua Portuguesa. In: II Congresso Internacional todas as Letras, 2003, São Paulo. Anais do II Congresso Internacional todas as Letras, 2003. |
| 65. | NASCIMENTO, E. L. . Modelos didáticos de gêneros. In: I Simpósio Intgernacional de Lingüística Contrastiva e Gêneros Textuais, 2003, Londrina. Anais do I Simpósio Intgernacional de Lingüística Contrastiva e Gêneros Textuais, 2003. |
| 66. | NASCIMENTO, E. L. . Uma abordagem do contexto do ensino fundamental para a seleção e descrição de gêneros textuais. In: I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003, Rolândia. Anais do I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003. |
| 67. | NASCIMENTO, E. L. . As HQs: um modelo didático de gênero textual para o Ensino Fundamental. In: I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003, Rolândia. Anais do I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003. |
| 68. | NASCIMENTO, E. L. ; CONSELVAN, T. B. ; MIRANDA, T. C. . Abordando os agrupamentos de gêneros textuais presentes em materiais didáticos do ensino fundamental. In: I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003, Rolândia. I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003. |
| 69. | NASCIMENTO, E. L. ; ZIRONDI, Maria Ilza . HQ: a desconstrução e descrição de um gênero paar o ensino-aprendizagem. In: I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003, Rolândia. I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003. |
| 70. | NASCIMENTO, E. L. ; SILVA, R. . Uma abrodagem do contexto educacional do Ensino Fundamental para escolha e descrição de gêneros do discurso. In: I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003, Rolândia. I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras, 2003. |
| 71. | NASCIMENTO, E. L. . Debate em sala de aula: práticas de linguagem oral em um gênero de texto escolar. In: Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2002, Curitiba. Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. Curitiba : Editora UFPR, 2002. |
| 72. | NASCIMENTO, E. L. . Modelos Didáticos de Gêneros: Uma abordagem para o ensino de LM e LE. In: III Seminário sobre Linguagem e Significação - Selisigno: discurso e representação, 2002, Londrina. III Seminário sobre Linguagem e Significação - Selisigno: discurso e representação. Londrina : Editora da UEL, 2002. |
| 73. | NASCIMENTO, E. L. . As variantes do gênero aula de português. In: 50º Seminário do GEL, 2002, São Paulo. Caderno de Resumo do 50º Seminário do GEL, 2002. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . Determinantes da transposiçãO didática de gêneros textuais: os gestos didáticos do professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. . Produção escrita, dificuldades de aprendizagem e práticas de letramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 3. | HILA, C. V. ; NASCIMENTO, E. L. . O estilo incitativo como ferramenta para a reescrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | COELHO, C. T. ; NASCIMENTO, E. L. . Processos de construção de sentidos de um gênero textual quadrinizado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | NASCIMENTO, E. L. . Linguística aplicada- formação docente e ensino-aprendizagem de língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | NASCIMENTO, E. L. . Um estudo exploratório do processo de avaliação formativa na implementação de sequências didáticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e ferramentas didáticas para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 8. | NASCIMENTO, E. L. . Ações e atividades constituídas nos processos de textualização para professores em formação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 9. | BACCARO, L. ; NASCIMENTO, E. L. . A apropriação do gênero editorial mo processo de letramento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | BELTRAME, R. D. P. ; SHAWARSKI, A. D. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Rede nacional de formação continuada: resultados de pesquisa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | FERNANDES, J. R. ; NASCIMENTO, E. L. . O anúncio institucional do preservativo: um gênero e dois contextos de produção e circulação diferentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | FERREIRA, A. C. ; BEZERRA, Ana Cláudia Dévara ; NASCIMENTO, E. L. . A mídia impressa como meio de manipulação das camadas iletradas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | PEREIRA, L. ; NASCIMENTO, E. L. . Práticas discursivas no jornalismo impresso: o artigo de opinião. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | ROSARIO, J. A. ; NASCIMENTO, E. L. . o gênero rap como ferramenta didática para o desenvolvimento das capacidades de linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | NASCIMENTO, E. L. . Poetas na escola: uma abordagem enunciativa na elaboração de seqüência didática dos gêneros poéticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 16. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: das práticas de linguagem aos objetos de ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 17. | BACCARO, L. ; NASCIMENTO, E. L. . Um gênero jornalístico no letramento escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | FERNANDES, J. R. ; NASCIMENTO, E. L. . Propaganda Social: um gênero em debate. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | NASCIMENTO, E. L. . O professor, os materias didáticos e a apropriação de gêneros textuais: ações catalizadoras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | NASCIMENTO, E. L. . Avaliação formativa: procedimentos para a auto-regulação e controle da textualização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 21. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros Textuais e Formação de Professor: construindo excperiências. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | NASCIMENTO, E. L. . Mesa-redonda: Os Gêneros do Discurso na Sala de Aula: perspectivas atuais para o trabalho didático. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: instrumentos para práticas de linguagem e de letramento na rede nacional de formação continuada de professores da educação básica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais, transposição didática e formação do professor: desafios para o professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros Textuais na Formação de Professores: instrumentos para transposições didáticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 26. | NASCIMENTO, E. L. . Interação em Sala de aula: a transposição didática dos gêneros orais do argumentar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | NASCIMENTO, E. L. . Rede Nacional de Formação Continuada: a formação docente a partir dos gêneros textuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | NASCIMENTO, E. L. ; ZIRONDI, Maria Ilza . Prova do ENEM: uma atividade de linguagem em (dis)curso para a integração e interação social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 29. | DECANDIO, F. R. ; NASCIMENTO, E. L. . O Modelo Didático do Gênero Textual Campanha Comunitária. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros Textuais e a Formação do Profissional da Linguagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 31. | NASCIMENTO, E. L. . Letramento Escolar: um processo de apropriação de gêneros textuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 32. | NASCIMENTO, E. L. ; DECANDIO, F. R. . O Plano Textual do Gênero Anúncio Institucional de Campanha Comunitária e sua contribuição para o ensino de língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 33. | NASCIMENTO, E. L. ; BARROS, E. M. D. . O Gênero Resenha cinematográfica na visão de duas propostas pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | NASCIMENTO, E. L. . Transposição didática de gêneros textuais: um enfoque metodológico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 35. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e formação do professor: construindo experiências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 36. | NASCIMENTO, E. L. . Mesa Redonda: Reformulação curricular do curso de Letras da UEL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 37. | NASCIMENTO, E. L. . Preservação da fala na interação verbal - um jogo de sedução no discurso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Produção técnica |
| Softwares sem registro de patente |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . A apropriação de gêneros textuais: um processo de letramento. 2005. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros lúdicos no processo de letramento. 2005. |
| 3. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros multimodais da publicidade. 2005. |
| 4. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais - Curso de Formação Continuada de Docentes e Gestores da Educação Básica - EAD - CEFORTEC. 2004. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. ; GONÇALVES, Lidia Maria . Gêneros textuais - Curso de Formação Continuada de Docentes e Gestores da Educação Básica - EAD - CEFORTEC. 2004. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. ; GONÇALVES, Lidia Maria . Gêneros textuais: Questões teóricas e práticas. 2004. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . Editora da Universidade Estadual de Maringá. 2009. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. . Comissão Científica do V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2009. |
| 3. | NASCIMENTO, E. L. . Revista Científica: UNOPAR. 2007. |
| 4. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais e ferramentas didáticas para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa. 2007. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L. . 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2007. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros Textuais como ferramentas mediadoras das práticas pedagógicas de língua portuguesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais como objeto de ensino nas séries iniciais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | NASCIMENTO, E. L. . Olimpíada Nacional de Língua Portuguesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 4. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: instrumentos de mediação no ensino de língua portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 5. | NASCIMENTO, E. L. . Olímpiada de Língua Portuguesa Formação Presencial para a implantação 2010 - Paraná. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 6. | NASCIMENTO, E. L. . Formação Presencial da Olímpiada de Língua Portuguesa Escrevendo o futuro. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 7. | NASCIMENTO, E. L. . Olimpíada Nacional de Língua Portugesa- formação de professores. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 8. | NASCIMENTO, E. L. . Língua Portuguesa VI: morfossintaxe. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional DVD ISBN 978-85-387-0231-3). |
| 9. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de língua portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 10. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: sequencias didáticas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 11. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 12. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 13. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 14. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 15. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 16. | NASCIMENTO, E. L. . SIGNUM - EStudos da LIngiagem. 2008. (Editoração/Periódico). |
| 17. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 18. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 19. | NASCIMENTO, E. L. . SIGNUM - Estudos da LInguagem. 2007. (Editoração/Periódico). |
| 20. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 21. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 22. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 23. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 24. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Gêneros multimodais da publicidade. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional DVD ISBN 859948227-0). |
| 25. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros Textuais no Ensino Médio: modelos didáticos para uma abordagem no ensino de língua portuguesa. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 26. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: uma abordagem do ensino de lingua portuguesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 27. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuais: questões teóricas e práticas. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matrial didático instrucional: DVD). |
| 28. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros do Relatar: ferramentas didáticas. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional: DVD ISBN 859948217-3). |
| 29. | NASCIMENTO, E. L. ; SAITO, Cláudia Lopes N. . Gêneros textuais da mídia: ferramentas didáticas. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional DVD ISBN 859948215-7). |
| Demais trabalhos |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . Gêneros textuas: das práticas de linguagem aos objetos de ensino. 2006 (Palestra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | NASCIMENTO, E. L.; CRISTÓVÃO, Vera Lúcia; MEDRADO, Betania. Participação em banca de Priscila Azevedo da Fonseca Lanferdini. Trabalho do professor no ensino de língua inglesa com sequencia didática. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L.; COSCARELLI, Carla Viana; MAFRA, Núbio Delanne Ferraz. Participação em banca de Sergio Vale da Paixão. Produção de textos e letramento digital: interfaces na escola e nas redes sociais. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 3. | GONCALVES, A. V.; GOIS, M. L. S.; NASCIMENTO, E. L.; LIMBERTI, R. C. A. P.. Participação em banca de Mariolinda Rosa Romera Ferraz. Formação Continuada de professores e a transposição didática dos gêneros artigo de opinião e notícia. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados. |
| 4. | GONCALVES, A. V.; NASCIMENTO, E. L.; GOIS, M. L. S.; FERNANDES, C. R. D.. Participação em banca de Alice Ane Napolitano. As propostas de reescrita s no livro didático: o desenvolvimento das capacidades de linguagem e a apropriação de gêneros textuais. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L.; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri; POZA, Jose Alberto Miranda. Participação em banca de Mariana Girata Francis. Estudo metalexicográfico de falsos amigos do português em relação ao espanhol em dicionários bilingues gerais e em dicionários de falsos amigos. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Eliana Merlin Deganutti de Barros. A apropriação do gênero crítica de cinema no processo de letramento. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 7. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Cláudia Cristina Gatti Félis. Interação na internet: os blogs como uma nova forma de usar a linguagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 8. | NASCIMENTO, E. L.; DURÃO, Adja Balbino de Amorim Barbieri; VANDRESEN, P.. Participação em banca de Aline Cantarotti. A língua materna em sala de aula de LE: o recurso da alternância de código na fala de umna professora. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 9. | NASCIMENTO, E. L.; Gregório. Participação em banca de Luciana Cristina Vargas da Cruz Camillo. Projetos Folhas: análise de materiais didáticos escritos por professores da Rede Pública do Paraná. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 10. | NASCIMENTO, E. L.; SOUZA, L. V.; Gregório. Participação em banca de Elisabete Alves Soares. A temporalidade discursiva no discurso do narrar em lendas indígenas paranaenses. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 11. | NASCIMENTO, E. L.; HONORIO, M. A.; VASCONCELOS, S. I. C. C.. Participação em banca de Wanderley Braga. Autoria e condições de produção textual no ambiente pedagógico colaborativo -APC- do Portal Dia-a-Dia - Educação do Paraná. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 12. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Jackson Barbosa Silva. A canção-rock: um gênero textual de resistência. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 13. | NASCIMENTO, E. L.; HONORIO, M. A.. Participação em banca de Wanderley Braga. Autoria e Condições de Produção Textual no Ambiente Pedagógico Colaborativo do Portal DIA-A-DIA - Educação do Paraná. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 14. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Simone Aparecida Marendaz. Leitura: algumas reflexões sobre teoria e prática no contexto escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 15. | NASCIMENTO, E. L.; MORAES, C. E. M.; CURADO, O. H. F.. Participação em banca de Simone Aparecida Marendaz. Leitura: reflexões sobre teoria e prática no contexto escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 16. | NASCIMENTO, E. L.; SPERA, J. M. S.; CORREA, D. A.. Participação em banca de Rosiney Aparecida Lopes do Vale. Linguagem: entre a libertação e o cárcere. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 17. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Adriana Paula Chaves. Manifestações da língua falada em narrativas escolares. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Teses de doutorado |
| 1. | NASCIMENTO, E. L.; Bezerra, Maria Auxiliadora; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; MENEGASSI, Renilson José; MAFRA FERRAZ, N. D.. Participação em banca de Claudia Valéria Doná Hila. Ferramentas Curso de formação e sequência didática : contribuições para o processo de internalização no estágio de docência de língua portuguesa. 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 2. | CRISTOVÃO, Vera Lúcia; GIMENES, Telma Nunes; REICHMANN, Carla Lynnn; LOUSADA, Eliane Gouvêa; NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Lidia Stutz. Modelos didáticos, sequencias didáticas, socialização de diários e autoconfrontação: instrumentos para a formação inicial de professores de inglês. 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 3. | LIMOLI, L.; NASCIMENTO, E. L.; PERFEITO, A. M.; SARAIVA, J. A. B.; PORTELA, J. C.. Participação em banca de Keity Cassiana Seco Bruning. A semiótica e o ensino da canção: uma experiência rumo ao multiletramento. 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 4. | CRISTOVÃO, Vera Lúcia; GIMENES, Telma Nunes; JORDÃO, Clarissa Menezes; NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Francisco Carlos Fogaça. Reuniões pedagógicas e autoregulações: possíveis espaços de desenvolvimento profissional na escola pública. 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 5. | Dolz, Joaquim; GIMENES, Telma Nunes; Motta Roth, Desiée; Machado, Anna Rachel; CRISTOVÃO, Vera Lúcia; NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Ana Paula Marques Beato Canato. O desenvolvimento da escrita em língua inglesa com o uso de sequências didáticas contextualizadas em um projeto de troca de correspondência .. 2009. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L.; LIMOLI, L.; OLIVEIRA, E. G.; CONTANI, M.; MARTINS, M. C. Ferreira. Participação em banca de Maria Irene Pellegrino de Oliveira Souza. Imagem e Texto: uma experiência de leitura e produção de textos com alunos do Ensino Médio.. 2007. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 7. | NASCIMENTO, E. L.; ABREU, A. S.; BARBOSA, J. P.; GREGOLIN, M. R. F. V.; CURADO, O. H. F.. Participação em banca de Adair Vieira Gonçalves. Gêneros textuaise reescrita: uma proposta de intervenção interativa. 2007. Tese (Doutorado em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 8. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Maria Conceição de Lima Lopes. Produção textual e ensino: os aspectos lógico - semântico - congnitivo da linguagem e o desempenho discursivo escolar. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | NASCIMENTO, E. L.; CRISTÓVÃO, Vera Lúcia; MAFRA FERRAZ, N. D.; BALTAR , Marcos Antonio Rocha; BONI, Paulo Cesar. Participação em banca de Neil Armstrong Franco de Oliveira. Jornal-laboratório: das intervenções didáticas do professor-editor à produção escrita do aluno-jornalista. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Maria Conceição de Lima Lopes. Produção textual e ensino: os aspectos lógico - semântico - congnitivo da linguagem e o desempenho discursivo escolar. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Priscila Manfré. A reportagem com infográfico como instrumento para o ensino de língua portuguesa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Gisele Fátima Cardoso. Memórias: um gênero textual como ferramenta de mediação didática nas aulas de língua portuguesa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 3. | PEREIRA, L.; NASCIMENTO, E. L.. Participação em banca de Liliane Pereira. O artigo de opinião como ferramenta de aprendizagem e avaliação de vestibulandos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. |
| 4. | NASCIMENTO, E. L.; MOREIRA, V.; SAITO, R. S.. Participação em banca de Thayana de Almeida Alves Nunes. O gênero notícia televisiva na perspectiva do interacionismo sócio-discursivo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | NASCIMENTO, E. L.; GALEMBECK, P.. Professor - Dept de Letras Classicas e Vernáculas. 2011. Universidade Estadual de Londrina. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L.. Banca EXaminadora do CONCURSO PÚBLICO Edital nº 138/ 2006, da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão - FECILCAM, para provimento efetivo no cargo de professor de ensino superior, da carreira do magistério público do ensino superior. 2007. Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão. |
| 3. | NASCIMENTO, E. L.; OLIVEIRA, E. G.; AGUILERA, V. A.. Língua Portuguesa. 2002. Universidade Estadual de Londrina. |
| Avaliação de cursos |
| 1. | NASCIMENTO, E. L.. Produção textual e ensino escolar - o texto e a textualidade: Um estudo dos aspectos lógico-semântico-cognitivos da linguagem a partir do desempenho de alunos do terceiro grau. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L.. Do texto ao texto: atividades de interlocução em sala de aula. 2002. Universidade Estadual de Londrina. |
| 3. | NASCIMENTO, E. L.. Que casô era pro resto da vida, né? - Um olhar feminino: o processo discurso/memória. 2001. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 4. | NASCIMENTO, E. L.. Leitura e produção de textos: uma abordagem na questão da autoria. 2001. Universidade Estadual de Londrina. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L.; OLIVEIRA, E. G.; GONÇALVES, M. A. C. E. C.. O humor na propaganda. 2001. Universidade Estadual de Londrina. |
| 6. | NASCIMENTO, E. L.; PANICHI, E. R. P.; PERFEITO, A. M.. Progressão textual em narrativas: um estudo comparativo. 2001. Universidade Estadual de Londrina. |
| 7. | NASCIMENTO, E. L.. Progressão textual em narrativas: um estudo comparativo. 2001. Universidade Estadual de Londrina. |
| Outras participações |
| 1. | NASCIMENTO, E. L.. Comissão julgadora nacional - Olimpíada de Língua Portuguesa 2010. 2010. Ministério da Educação. |
| 2. | NASCIMENTO, E. L.. Presidente da comissão julgadora das Olímpiadas de Língua Portuguesa - Paraná/nível estadual. 2008. Ministério da Educação. |
| 3. | NASCIMENTO, E. L.. Presidente da comissão julgadora das Olímpiadas de Língua Portuguesa - Região Sul - nível regional - gênero "poema". 2008. Ministério da Educação. |
| 4. | NASCIMENTO, E. L.; LIMOLI, L.; OLIVEIRA, E. G.. Banca de qualificação doutorado: Desenvolvimento de competências de leitura e produção de texto pela via do texto verbal e não-verbal com alunos do ensino médio de uma escola pública de Londrina. 2007. Universidade Estadual de Londrina. |
| 5. | NASCIMENTO, E. L.; Gregório. Qualificação mestrado: Projetos Folhas: análise de materiais didáticos escritos por professores da Rede Pública do Paraná. 2007. Universidade Estadual de Londrina. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Seminário "Escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes".Atividades docentes: gestos didáticos específicos para a SD Poetas da Escola. 2011. (Seminário). |
| 2. | SEDATA.Debatedora. 2011. (Seminário). |
| 3. | Congresso Internacional Linguagem e Interação II.Práticas de letramento e interação social: o saber de professores das séries iniciais. 2010. (Congresso). |
| 4. | Congresso Internacional Linguagem e Interação II.Debatedor na Sessão de Comunicações. 2010. (Congresso). |
| 5. | IX Seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA.Debatedora. 2010. (Seminário). |
| 6. | VII selisigno VIII simpósio de leitura da UEL.Simpósio Produção escrita, dificuldades de aprendizagem e práticas de letramento. 2010. (Simpósio). |
| 7. | XIX SEMINÁRIO DO CELLIP.Gêneros discursos e ensino. 2009. (Seminário). |
| 8. | V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Um estudo exploratório do processo de avaliação formativa para o ensino de gênero textual argumentativo. 2009. (Simpósio). |
| 9. | V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Um estudo explratório da avaliação formtiva em um processo de ensino e aprendizagem de gêneros textuais. 2009. (Simpósio). |
| 10. | II CONGRESSO NACIONAL DE LINGUAGEM E INTERAÇÃO - CONALI.Poetas na escola: uma abordagem enunciativa na elaboração de seqüência didática dos gêneros poético. 2008. (Congresso). |
| 11. | II Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas.O professor, os materias didáticos e a apropriação de gêneros textuais: ações catalizadoras. 2008. (Congresso). |
| 12. | VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL.Gêneros textuais: das práticas de linguagem aos objetos de ensino. 2008. (Seminário). |
| 13. | VII SEPECH - SEMINÀRIO DE PESQUISAS EM CIÊNCIAS HUMANAS.Um gênero jornalístico no letramento escolar. 2008. (Seminário). |
| 14. | VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE APUCARANA.Gêneros textuais: das práticas de linguagem aos objetos de ensino. 2008. (Seminário). |
| 15. | VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL.Ações e atividades constituídas nos processos de textualização para professores em formação. 2008. (Simpósio). |
| 16. | III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo (III ISD).Mini-curso Avaliação formativa: procedimentos para a auto-regulação e controle da texttualização. 2008. (Encontro). |
| 17. | I Jornada de Trabalho do Núcleo de Estudos do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Outra). |
| 18. | VI SEPECH - Seminários de Pesquisa em Ciências Humanas.Anúncio de camapanha comunitária: uma ferramenta de interação sociodiscursiva escolar; Editorial: um gênero textual como instrumento para práticas de linguagem e letramento. 2007. (Seminário). |
| 19. | XVIII Seminário do CELLIP.gêneros textuais, transposição didáticae formação do professor: desafios para o professor. 2007. (Seminário). |
| 20. | 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros textuais: instrumentos para práticas de linguagem e de letramento na rede nacional de formação continuada de professores da educação básica. 2007. (Simpósio). |
| 21. | V ENCONTRO CIENTÍFICO DO CURSO DE LETRAS O DESAFIO DAS LETRAS.O gênero editorial na perspectiva do interacionismo sóciodiscursivo: o contexto de produção; O gênero anúncio institucional de campanha comunitária como objeto de ensino de língua portuguesa e instrumento de socialização dos alunos do Ensino Médio público. 2007. (Encontro). |
| 22. | 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Gêneros Textuais e Formação de Professor: construindo excperiências. 2007. (Outra). |
| 23. | III CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários.Os Gêneros do Discurso na Sala de Aula: perspectivas atuais para o trabalho didático. 2007. (Outra). |
| 24. | I Congresso Nacional de Linguagens em Interação (CONALI).Gêneros Textuais na Formação de Professores: instrumentos para transposições didáticas. 2006. (Congresso). |
| 25. | Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas.Um desafio para o formador de professores de línguas: a distribuição das vozes e a marcação das modalizações nos gêneros textuais. 2006. (Congresso). |
| 26. | I CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação.Transposição didática de gêneros textuais: um enfoque metodológico. 2006. (Congresso). |
| 27. | V SEPECH - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humas.Uma descrição do gênero resenha cinematográfica. 2006. (Seminário). |
| 28. | V Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO).A apreciação valorativa nas resenhas acadêmicas. 2006. (Seminário). |
| 29. | XI SIMPÓSIO NACIONAL e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA Linguagem e Cultura: Intersecções.Gêneros textuais e formação do professor: construindo experiências. 2006. (Simpósio). |
| 30. | XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Interação em Sala de aula: a transposição didática dos gêneros orais do argumentar. 2006. (Encontro). |
| 31. | IV Encontro Científico do Curso de Letras - O Desafio das Letras.Um gênero textual e duas propostas pedagógicas distintas: encontros e desencontros. 2006. (Encontro). |
| 32. | I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas.I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas. 2006. (Encontro). |
| 33. | IX Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR.Prova do ENEM: uma atividade de linguagem em (dis)curso para a integração e interação social. 2006. (Encontro). |
| 34. | XV Encontro Anual de Iniciação Cinetífica e VI Encontro de Pesquisa da UEPG.O Modelo Didático do Gênero Textual Campanha Comunitária. 2006. (Encontro). |
| 35. | I Jornada de Letras das Faculdade Integradas do Vale do Ivaí - UNIVALE.Gêneros Textuais e a Formação do Profissional da Linguagem. 2006. (Encontro). |
| 36. | Encontro do Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada.Letramento Escolar: um processo de apropriação de gêneros textuais. 2006. (Encontro). |
| 37. | 4º ELLE - Encontro de Letras: Linguagens e Ensino.O Plano Textual do Gênero Anúncio Institucional de Campanha Comunitária e sua contribuição para o ensino de língua portuguesa. 2006. (Encontro). |
| 38. | Congresso Internacional Linguagem e Interação.Gêneros textuais: abordagem para o ensino de língua materna. 2005. (Congresso). |
| 39. | Seminário de alfabetização e linguagem.Seminário de alfabetização e linguagem: Divulgação e Parcerias. 2005. (Seminário). |
| 40. | 15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aolica.Vestibular: o desafio de avaliar conhecimentos de língua e literatura. 2005. (Simpósio). |
| 41. | Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Prova de vestibular: os impactos desse gênero no Ensino Médio. 2005. (Simpósio). |
| 42. | 14º INPLA.A interação face a face em sala de aula: a circulação de gêneros textuais. 2004. (Simpósio). |
| 43. | II Congresso Internacional todas as letras.Gêneros discursivos e ensino de Língua Portuguesa. 2003. (Congresso). |
| 44. | XVI CELLIP - Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.A HQ e os Anúncios Publicitários em LM e LE: dois gêneros a serem desconstruídos e descritos. 2003. (Seminário). |
| 45. | I Simpósio Internacional de Lingüística Contrastiva e Gêneros textuais.Modelos Didáticos de Gêneros. 2003. (Simpósio). |
| 46. | I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras.Uma abordagem do contexto do ensino fundamental para a seleção e descrição de gêneros textuais. 2003. (Encontro). |
| 47. | I Encontro de Iniciação Científica do Curso de Letras - O Desafio das Letras.As HQs: um modelo didático de gênero textual para o Ensino Fundamental. 2003. (Encontro). |
| 48. | 13º INPLA - Metodologias de Pesquisa em Língüística Aplicada.Anúncios publicitários: a desconstrução de um gênero para o ensino/aprendizagem de língua materna. 2003. (Outra). |
| 49. | 50º Seminário do GEL.As variantes do gênero aula de português. 2002. (Seminário). |
| 50. | 2º Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas.Modelos Didáticos de Gêneros: uma abordagem para o ensino de LE e LM. 2002. (Seminário). |
| 51. | 5º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.Debate em sala de aula: práticas de linguagem em um gênero escolar. 2002. (Encontro). |
| 52. | II Selisigno - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação.A construção do sentido da interação em sala de aula. 2001. (Seminário). |
| 53. | XLIX Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL.Interação em Sala de aula: as variações de um gênero de discurso oral. 2001. (Seminário). |
| 54. | XIV Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.O Interação na Sala de aula: estratégias discursivas em contextos de interação verbal. 2000. (Seminário). |
| 55. | 52ª Reunião Anual da SBPC UnB - 9 a 14 de julho 2000..Língua Portuguesa: Um Patrimônio a ser cultivado. 2000. (Simpósio). |
| 56. | III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso.A interação em sala de aula: estratégias discursivas em contextos de interação verbal. 1999. (Encontro). |
| 57. | XI Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.Discurso, Sujeito e prática pedagógica. 1997. (Seminário). |
| 58. | VII Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.Uma leitura semiótica de Dalton Trevisan. 1993. (Seminário). |
| 59. | CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.O Texto didático no processo de intertextualidade. 1992. (Seminário). |
| Organização de eventos |
| 1. | NASCIMENTO, E. L. . ÊStudos Avançados sobre Gêneros TExtuais e Ensino. 2007. (Outro). |
| 2. | NASCIMENTO, E. L. . Grupo Temático GÊNEROS TEXTUAIS: TEORIAS, MÉTODOS E ENSINO . 2006. (Outro). |
| 3. | NASCIMENTO, E. L. . Coordenação do I Simpósio Internacional de Lingüística Constrastiva e Gêneros Textuais. 2003. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Célia Tamara Coelho. Mangá: um instrumento de mediação para letramentos múltiplos. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 2. | Nubiane Kailer S. Coelho. Objetos de ensino-aprendizagem em ambientes virtuais: TV pendrive. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 3. | Liege Báccaro. Processos de discursivização: caracterizações gênericas e específicasdo discurso argumentativo. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 4. | Liliane Pereira. O ensino e a aprendizagem de gêneros textuais na educação básica. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Eliana Merlin Deganutti de Barros. Gestos de ensinar e de aprender gêneros textuais: a sequência didática como instrumento de mediação. Início: 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 2. | Marilúcia dos Santos Domingos Striquer. Formação de professor nas séries iniciais do ensino fundamental: concepções e práticas. Início: 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 3. | Sueli Correia Lemes Valezi. Interações virtuais para o ensino de Língua Portuguesa.
Início: 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 4. | Annie Rose dos Santos. Movimentos didáticos nas interações virtuais: perspectivas para o ensino de língua portuguesa a distância. Início: 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 5. | Maria Ilza Zirondi. Trabalho escolar, objeto de ensino e formas sociais do trabalho de ensinar. Início: 2009. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 6. | Eliana Merlin Deganutti de Barros. A formação do professor como um profissional crítico. Início: 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 7. | Claudia Valéria Doná Hila. Ferramentas curso de formação e sequência didática: contribuições par ao processo de internalização no estágio de docência de Língua Portuguesa. Início: 2007. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina. (Orientador). |
| 8. | Neil Armestrong Franco de Oliveira. Jornal-laboratório: instrumento semiótico para mediar o ensino de gêneros da esfera do jornalismo impresso. Início: 2006. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Camila C. R. Rocha. A propaganda social como instrumento de ensino-aprendizagem de língua portuguesa. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras Anglo Portuguesas) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Maria Aparecida da Cruz Barbosa. Gêneros do Narrar: objetos de ensino de língua portuguesa. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Secretaria da Educação do Paraná PDE. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Fernando Pinheiro. Jornal escolar: laboratório para o ensino e aprendizagem de gêneros textuais.
2009.
Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 2. | Eliana Merlin Deganutti de Barros. A apropriação do gênero crítica de cinema no processo de letramento.
2008.
Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 3. | Claudia Cristina Gatti Félis. Interação na internet: os blogs como uma nova forma de usar a linguagem.
2008.
Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 4. | Maria Ilza Zirondi. Desvendando aspectos de linguagem no ENEM: uma contribuição para o processo educacional brasileiro.
2007.
Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 5. | Elisabete Maria Alves Soares. A coesão temporal na constituição do discurso do narrar na lenda indígena..
2007.
Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 6. | Jackson Barbosa da Silva. A canção-rock nos anos 80: um gênero textual de resistência.
2006.
Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 7. | Viviane Cristina Polleto Lugli. Os gêneros textuais no ensino de espanhol: análise de uma coleção de livros didáticos de E/LE.
2006.
Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 8. | Viviane Cristina Poletto Lugli. Os Gêneros Textuais no Ensino de Espanhol: análise de uma coleção de livros didáticos de E/LE. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Claudia Valéria Doná Hila. Ferramentas Curso de formação e Sequência Didática: contribuições para o processo de internalização no estágio de docência de língua portuguesa. 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 2. | Neil Armstrong Franco de Oliveira.
Jornal-laboratório;das intervenções didáticas do professor - editor à produção escrita do aluno-jornalista..
2010. Tese
(Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 3. | Claudia Claudia Valéria Dona Hila. Ferramentas curso de formação e sequência didática: contribuições par ao processo de internalização no estágio de docência de Língua Portuguesa.. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina, . Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | João Antunes do Rosário. A cançã-rap: uma ferramenta para o ensino de língua portuguesa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 2. | Gisele Fátima Cardoso. Memórias: um gênero textual como ferramenta de mediação didáticas nas aulas de língua portuguesa. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 3. | Priscila Manfré. A reportagem com infográfico como instrumento para o ensino de língua portuguesa. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 4. | Thayana Nunes. Telejornal: um hipergênero como ferramenta da ação docente. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 5. | Liliane Pereira. A dissertação argumentativa escolar e o artigo de opinião: gêneros textuais escolarizados. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 6. | Cláudia Cristina Gatti Felis. A construção social de um gênero digital: blog. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 7. | Giseli Fernanda Formazza Venturino. Fábula: um gênero textual na perspectiva do interacionismo socio - discursivo. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 8. | Andréia D'Andreia Gonçalves. O artigo opinativo: a desconstrução de um gênero para a construção de capacidade de leitura no ensino fundamental. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 9. | Maria Ilza Zirondi. A HQ em língua materna: construindo um modelo didático de gênero para o ensino de compreensão e produção de textos. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 10. | Gisele Fernanda Fornazza. Elaborando uma progressão didática do gênero textual - fábula. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 11. | Andréa D'Andréa. Artigo Opinativo: um gênero textual desconstruído e descrito. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 12. | Fabiane Fernanda Steigenbeger. As fronteiras ideológicas de um gênero do discurso publicitário: o discurso feminino e masculino da revista Playboy. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 13. | Cleia Cristina Guimaraes. O livro didático de português: olhares múltiplos. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 14. | Mariza Nogaroto. Pontuação e Sentido: o gênero discursivo em questão. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Fabricio Roberto Decandio. O gênero textual anúncio de campanha comunitária: ferramenta para a inclusão social. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Anglo Portuguesas) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 2. | Liege Baccaro. O discurso do argumentar dos editoriais jornalísticos: uma ferramenta de ensino. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Anglo Portuguesas) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 3. | Fabrício Roberto Decândio. Seqüência didática para a leitura e produçao: apresentação de um procedimento a partir de um modelo didático de gênero. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Anglo Portuguesas) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
| 4. | Valéria Milani Pavani. O gênero textual de auto-ajuda: uma abordagem do ISD. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Anglo Portuguesas) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elvira Lopes Nascimento. |
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