Regina Aparecida da Silva

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  • Última atualização do currículo em 29/06/2018


Possui graduação em licenciatura em ciências biológicas e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), doutorado em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais (PPGERN) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2011) e pós-doutorado em Educação pela UFMT. É professora da UFMT no Instituto de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação. E, professora credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFMT), pesquisando e orientando na área de educação ambiental, educação popular, movimentos sociais, mapa social e políticas públicas. É líder do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA). É Consultora ad hoc GT 22 - Educação Ambiental da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) e Coordenadora do GT 22 - da ANPED Centro-Oeste desde novembro de 2016. É membro do Fórum de direitos humanos e da Terra de Mato Grosso. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Regina Aparecida da Silva
Nome em citações bibliográficas
SILVA, Regina;SILVA, R.;SILVA, R. A.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Mato Grosso, Grupo Pesquisador Em Educação Ambiental Gpea.
Av. Fernando Correa s/n - 3 Andar - Sala 47
Coxipó
78060900 - Cuiabá, MT - Brasil
Telefone: (65) 36158401
URL da Homepage: http://www.ufmt.br/gpea


Formação acadêmica/titulação


2007 - 2011
Doutorado em Ecologia e Recursos Naturais.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: DO INVISÍVEL AO VISÍVEL: O MAPEAMENTO DOS GRUPOS SOCIAIS DO ESTADO DE MATO GROSSO ? BRASIL, Ano de obtenção: 2011.
Orientador: Michèle Sato.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Educação ambiental; Sustentabilidade; Mapa social; Territórios; Identidades de resistências; Driving Forces.
2004 - 2006
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Título: Tecendo a Educação Ambiental com fios amazônicos e linhas de dignidade,Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Michèle Sato.
Bolsista do(a): Ministério de Minas e Energia, MME, Brasil.
Palavras-chave: Educação ambiental; Amazônia; Qualidade de vida; Sustentabilidade.
Grande área: Ciências Humanas
1998 - 2001
Graduação em Ciências Biológicas.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.


Pós-doutorado


2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.


Formação Complementar


2009 - 2009
Formação de tutores: orientação pedagógica em EaD. (Carga horária: 180h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2009 - 2009
Educação ambiental e formação de professores. (Carga horária: 180h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2005 - 2005
Seminário de Formação em mediação pedagógica. (Carga horária: 160h).
Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.
2004 - 2005
Biodiesel: aspectos tecnólogicos e socioeconômicos. (Carga horária: 270h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2002 - 2002
Webdesign: Dreamweaver, Fireworks e JavaScript. (Carga horária: 34h).
Master Informática, MASTER INFORMÁTI, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Credenciada, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso Disciplinas ministradas: Movimentos Sociais, Política e Educação Popular Seminário Avançado I - Educação Ambiental - Mestrado - 30 horas 2012/2 | 2013/1 | 2013/2 | 2014/1 | 2014/2 | 2015/1 | 2015/2 Seminário Temático "Diálogos e vivências na Educação Ambiental: outras epistemologias" 16 horas 2015/2

Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Bolsita Pós-doc | PNPD - CAPES, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações
Pesquisadora do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte e aluna de Pós-Doc do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) - Campus Cuiabá. Bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado ? PNPD/2012 vinculado a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Design Instrucional, Carga horária: 20
Outras informações
Colaboradora como design instrucional do Núcleo de Educação Aberta e a Distância (NEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) atuou na criação da identidade visual do curso de Pedagogia /2012 (modalidade a distância) e na editoração dos materiais didáticos (impressos e digitais)

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: tutoria, Enquadramento Funcional: Tutoria EAD, Carga horária: 20
Outras informações
Tutoria em educação a distância do Curso Escolas Sustentáveis e COM-VIDA ofertada pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutoria EAD, Carga horária: 20
Outras informações
Tutoria em educação a distância no Processo Formador em Educação Ambiental (PROFEA) - formação de professores - ofertada pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade ? SECAD / MEC e Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) com carga horária de 180 horas.

Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Departamento de Ensino e Organização Escolar - DEOE Curso de Pedagogia Disciplinas ministradas: Ciências Naturais e Metodologia do Ensino I Ciências Naturais e Metodologia do Ensino II -- Estágio Supervisionado - 160h -- Núcleo de Educação Aberta e a Distância - NEAD Curso de Pedagogia Disciplina ministrada: Ciências Naturais - 60h Aulas ministradas em Cuiabá e nos pólos de Diamantino e Juína

Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
Núcleo de Educação Aberta e a Distância - NEAD Curso de Pedagogia Disciplina ministrada: Introdução aos Estudos de Ciências Naturais - 80h Aulas ministradas em Cuiabá e nos pólos de Diamantino e Juína

Atividades

02/2017 - Atual
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação.
04/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Educação Tutorial, .

Cargo ou função
Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação do Programa de Educação Tutorial da Universidade Federal de Mato Grosso. Portaria n. º 069/PROEG/2016..
02/2016 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.

Atividade realizada
Coordenadora do Curso de Especialização Lato Sensu Educação Ambiental Campesina em parceria com Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA).
10/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação, campus Cuiabá.
04/2015 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.

Atividade realizada
Tutora do Programa de Educação Tutorial (PET) - Conexões de Saberes - Diferentes Saberes e Fazeres na UFMT.
03/2014 - Atual
Direção e administração, Grupo Pesquisador Em Educação Ambiental Gpea, .

Cargo ou função
Líder do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA).
11/2013 - Atual
Direção e administração, Instituto de Educação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação.

Cargo ou função
MEMBRO TITULAR DO COLEGIADO DE DEPARTAMENTO.
11/2013 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos e Metodologias do Ensino de Ciências Naturais I - 75 horas
Fundamentos e Metodologias do Ensino de Ciências Naturais II - 60 horas
Tópicos Especiais de Educação Ambiental - 90 horas
03/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

03/2012 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado I - Movimentos Sociais, Política e Educação Popular - Educação Ambiental (Mestrado) - 60 horas
Seminário de Pesquisa l (Mestrado) - 60 horas
Seminário Temático Diálogos e vivências na Educação Ambiental: outras epistemologias - 16 horas
Seminário Temático Ilustração Científica - 16 horas
Seminário Temático Justiça Climática e Educação Ambiental - 16 horas
Seminário Temático Diálogos sobre Educação Ambiental - 16 horas
01/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Grupo Pesquisador Em Educação Ambiental Gpea, .

06/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção 2018 do Programa de Pós-Graduação em Educação.
06/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Seleção 2017 (mestrado e doutorado).
03/2014 - 12/2016
Ensino, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica - 36 horas
Sociedade e Cidadania - 36 horas
02/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado de Curso de Pedagogia.
06/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção 2016 (mestrado e doutorado).
01/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Instituto de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Vice-Coordenação do curso de FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (pró-conselho) 275h.
10/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado Turma 2015.
11/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção ao Mestrado e Doutorado (avaliação de trabalho escrito e arguição).
11/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção ao Mestrado e Doutorado (avaliação de trabalho escrito e entrevista).
09/2006 - 02/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ciências Naturais e Metodologia de Ensino I
Ciências Naturais e Metodologia de Ensino II
03/2007 - 05/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução aos Estudos de Ciências Naturais
6/2004 - 7/2004
Estágios , Instituto de Educação, .

Estágio realizado
Ciências naturais e metodologia de ensino I (estágio-docente).

Faculdades Integradas Cândido Rondon, UNIRONDON, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: contrato temporário, Carga horária: 20
Outras informações
Curso Superior Tecnológico em Gestão Ambiental disciplinas ministradas: Responsabilidade Socioambiental (60 horas) A Educação no Processo de Gestão Ambiental (60 horas) Curso Superior Tecnológico em Gestão de Recursos Humanos disciplina ministrada: Responsabilidade Socioambiental (60 horas)

Atividades

07/2011 - 12/2011
Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Responsabilidade Socioambiental
07/2011 - 12/2011
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Responsabilidade Socioambiental
A Educação no Processo de Gestão Ambiental

IUNI Educacional - UNIC Rondonópolis, IUNI UNIC, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora

Atividades

03/2013 - 03/2013
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Políticas Públicas e Legislação Ambiental
08/2011 - 08/2011
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Ambiental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Etnoconservação
09/2010 - 09/2010
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Ambiental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gestão Ambiental
10/2009 - 10/2009
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Ambiental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Etnoecologia e Etnobiologia

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MT, SENAC, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: tutoria EaD, Enquadramento Funcional: tutoria EaD
Outras informações
Tutoria nos cursos de Especialização a distância em: Educação a Distância - EaD Educação Ambiental - EA

Atividades

03/2007 - 06/2008
Ensino, Educação Ambiental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educar para a sustentabilidade
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC
03/2007 - 12/2007
Ensino, Educação a Distância, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC
Cenários Atuais da EAD

Centro de Pesquisa do Pantanal, CPP*, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria

Atividades

3/2004 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Centro de Pesquisa do Pantanal, .

Serviço realizado
Coordenação de eventos.

Centro de Pesquisas do Pantanal, CPP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
Colaboração na organização de eventos científicos nacionais e internacionais

Atividades

06/2006 - 12/2007
Serviços técnicos especializados , Centro de Pesquisa do Pantanal, .

Serviço realizado
Organização de eventos científicos.

Mais Sistema de Ensino, MAIS SISTEMA DE, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 10
Outras informações
Disciplina ministrada no curso técnico em segurança do trabalho

Atividades

6/2002 - 9/2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Saneamento e Meio Ambiente

Plantações E Michelin Ltda, MICHELIN*, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 40

Atividades

7/2000 - 9/2000
Estágios , Departamento de Técnicas Agrícolas, .

Estágio realizado
Levantamento e Identificação de plantas hospedeiras de Percevejo-de-renda (Leptopharsa hevea) Drake e Poor, 1935.

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Tutoria EAD, Enquadramento Funcional: Contrato temporário - Tutoria EAD
Outras informações
Tutoria em educação a distância no curso de especialização do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública ofertada pelo Ministério da Educação (MEC) e pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).

Atividades

09/2007 - 02/2008
Ensino, Escola de Gestores da Educação Básica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Planejamento e Práticas da Gestão Escolar


Linhas de pesquisa


1.
Movimentos Sociais, Política e Educação Popular

Objetivo: A Linha de Pesquisa desenvolve estudos e investigações acerca da educação, fazendo a interlocução com diferentes conceitos - democracia, relações raciais, ambientalismo e movimentos sociais - especialmente sob o enfoque da filosofia política e das ciências sociais. Os pesquisadores lidam, portanto, com amplo temário: organizações governamentais e civis, em diálogo com políticas de educação e os movimentos sociais; relações raciais e educação; epistemologias e dimensões econômico-simbólicas e ético-políticas das ações coletivas; educação ambiental, na perspectiva da sustentabilidade das sociedades..
2.
Movimentos Sociais, Políticas e Educação Popular
3.
Educação Ambiental


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Mapeamento Social do Cerrado do Pantanal, Poconé, Mato Grosso
Descrição: Este projeto vem sendo desenvolvido com aproximadamente 44 comunidades pantaneiras que estão associadas a Cooperativa Mista de Produtores Rurais de Poconé (COMPRUP), localizadas no município de Poconé - MT, a aproximadamente 100 Km da capital Cuiabá. São comunidades culturalmente diferenciadas entre quilombos, comunidades tradicionais, assentamentos e ribeirinhos, que sobrevivem basicamente de pequenas plantações (cana-de-açúcar, banana, mandioca, abóbora e de outras hortaliças) e da atividade de extrativismo vegetal (cumbaru, pequi e mangava). Uma característica em comum destas comunidades é que todas sobrevivem da agricultura familiar/camponesa e em sua maioria se associaram a COMPRUP, sendo esta responsável por realizar a comercialização e distribuição dos seus produtos. A cooperativa se consolidou como uma tática de resistência para que fosse possível permanecer no campo e surge como uma possibilidade de fornecer opções de renda para essas famílias. São comunidades que sempre viveram cercadas por grandes latifúndios que desenvolvem a pecuária. Contudo, com a expansão da fronteira agrícola impulsionada pela monocultura de soja estas populações estão sendo obrigadas a abandonar sua principal atividade econômica, o extrativismo, e modificando a sua forma de relacionar com a natureza. Com os frequentes desmatamentos, para ampliar as áreas de plantio de soja, algumas espécies de plantas nativas do Cerrado, tais como o cumbaru (Diptexy alata), o pequi (Caryocar brasiliense) e a mangava (Hancornia speciosa) que são utilizadas na alimentação e que contribuem na renda local, tem sido arrancadas impossibilitando a atividade do extrativismo vegetal na região. A violência empregada não se restringe a retirada das árvores e a perda da biodiversidade, representa também uma ameaça aos modos de vida destas populações. Alguns estudos que os avanço destes projetos de monocultura têm interferido nas identidades dos grupos sociais. Especialmente, a destruição e a fragmentação dos habitats vêm descaracterizando os ambientes e destruindo as bases naturais que são fontes de vida destes grupos, como também, importante pelo seu papel mítico na construção das identidades. Os bens e os serviços ambientais são imprescindíveis para a manutenção da vida, das identidades e dos hábitos dos grupos sociais. A conservação dos habitats é, portanto, essencial para a continuidade das identidades destes grupos (SILVA, 2011). Temos como objetivos mapear as identidades e grupos sociais da região; identificar os conflitos socioambientais que ameaçam os modos de vida e de produção das comunidades pantaneiras; investigar as alterações ambientais e climáticas; elaborar e fortalecer os diálogos e táticas de resistência para transformar situações de violação de direitos em relação às comunidades; fortalecer/aumentar a rede de comunidades associadas a COMPRUP; e elaborar proposições de políticas públicas que fortalecem as comunidades e o agroextrativismo na região..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / Michelle Jaber - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Aleth da Graça Amorim Romero - Integrante / Eronaldo Valles - Integrante / Jucieli Bertoncello - Integrante / Rafael Martine - Integrante / Jakeline Modesta Almeida Fachin - Integrante.Financiador(es): Coordenadoria Ecumenica de Servicos - Auxílio financeiro.
2017 - Atual
Rede internacional de pesquisadores em justiça climática e educação ambiental
Descrição: O presente projeto propõe a formação de uma Rede de Educação Ambiental e Justiça Climática (REAJA), envolvendo pesquisadores de 13 entidades, que representam 10 universidades, 2 entidades governamentais e 1 entidade não governamental, num total de 10 instituições brasileiras e 3 estrangeiras. É possível ainda, que tenhamos mais uma universidade, caso a Universidade Federal de Rondonópolis seja oficialmente criada. Fazem parte das universidades: a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT, campi Cuiabá e Rondonópolis), tendo o Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA), os 3 campi do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), que agrega a educação básica (Cuiabá) e o ensino superior de São Vicente e de Cáceres, a Universidade de Brasília (UnB), a Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), a Universidade de São Paulo (USP) no campus em Piracicaba, especificamente pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ), a Universidade de Estado de Mato Grosso (UNEMAT) e a Universidade de Estado do Rio Grande do Norte (UERN). As 3 universidades internacionais são a Universidade de Veracruzana (UV), na capital federal do México, e as Universidades espanholas da Coruña (UDC), e a de Santiago de Compostela (USC), ambas da região da Galícia. As entidades governamentais são o Centro de Controle e Monitoramento de Acidentes e Desastres Naturais (CEMADEN), em SP e a Secretaria de Estado de Meio Ambiente (SEMA) em MT. A Organização Não Governamental (ONG) é o Instituto Caracol (ICA), tradicionalmente forte no campo da educação ambiental. Por meio de diálogos permanentes, este coletivo quer fortalecer as políticas públicas em justiça climática, nos repertórios da pesquisa, da formação e da comunicação. No tocante à pesquisa, 5 linhas temáticas compõem a proposição investigativa:[1] JUSTIÇA CLIMÁTICA; [2] CULTURA; [3] FORMAÇÃO; [4] COMUNICAÇÃO; e as [5] POLÍTICAS PÚBLICAS..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (6) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Benedito Dielcio Moreira - Integrante / Rachel Trajber - Integrante / Heitor Queiroz de Medeiros - Integrante / Michelle Tatiane Jaber da Silva - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte - Integrante / Thiago Cury Luiz - Integrante / Jucieli Bertoncello - Integrante / Rafael Martine - Integrante / Jakeline Modesta Almeida Fachin - Integrante / Carlos Roberto Ferreira - Integrante / Joaquim José Marques Ramos Pinto - Integrante / Solange Kimie Ikeda Castrillon - Integrante / Alessandra Aparecida Elzanna Tavares Morini Lopes - Integrante / Cássia Fabiane dos Santos Souza - Integrante / Cristiane Carolina de Almeida Soares - Integrante / Débora Erileia Pedrotti Mansilla - Integrante / Eronaldo Assunção Valles - Integrante / Giseli Dalla Nora - Integrante / Irineu Tamaio - Integrante / Jose Ricardo Castrillon Fernandez - Integrante / Luana Fowler Fatori - Integrante / Lucia Shiguemi Izawa Kawahara - Integrante / Maria Dolores Campos Rebollar - Integrante / Pierre Girard - Integrante / Priscilla Mona de Amorim - Integrante / Ramiro Gustavo Valera Camacho - Integrante / Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Integrante / Victor Marchezini - Integrante / Giselly Rodrigues das Neves Silva Gomes - Integrante / Roberta Moraes Simione - Integrante / Imara Pizzato Quadros - Integrante / Denize Aparecida Rodrigues de Amorim - Integrante / Marcos Sorrentino - Integrante / Araceli Serantes Pazos - Integrante / Pablo ángel Meira Cartea - Integrante / Edgar Gonzales Gaudiano - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2015 - Atual
Escolas Sustentáveis no Quilombo de Mata Cavalo

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Michelle Tatiane Jaber da Silva em 02/02/2017.
Descrição: Esse projeto entrelaça escola, comunidade e universidade buscando caminhos possíveis para a construção de sociedades sustentáveis, tal como é preconizado pelo Tratado de Educação Ambiental. O desenho proposto possibilita o ensino, a pesquisa e a extensão aliados para promoção de mudanças sociais que favoreçam grupos sociais vulneráveis, muitas vezes, invisibilizados. O lócus de atuação é na Comunidade Quilombola de Mata Cavalo, atuando especialmente, na Escola Estadual TEREZA CONCEIÇÃO DE ARRUDA, local em que buscaremos desenvolver um projeto piloto que ofereça a formação continuada em Escolas Sustentáveis. Sem limites rígidos para separar cada uma dessas dimensões pensamos na aliança dessas esferas seguindo a proposta: (1) Formação: Essa dimensão é contemplada no processo formativo ofertado a toda comunidade de Mata Cavalo. (2) Pesquisa: Buscamos compreender a dinâmica da escola-comunidade, investigando seus modos de vida, a construção de identidades em um território conflituoso como Mata Cavalo. (3) Extensão: Levando em consideração que a escola não está separada da comunidade e que a universidade não é uma ilha distante dessas realidades os círculos de aprendizagens serão formados com professores, pais, funcionários, membros da comunidade, como também, por estudantes de graduação em pedagogia, estudantes de mestrado e as pesquisadoras da UFMT envolvidas no projeto de formação. A articulação em um só projeto dessas esferas busca apontar caminhos fortaleçam a aliança escola-comunidade-universidade, almejando mudanças significativas no currículo, gestão e espaço físico, a fim de contribuir com alterações nas relações sociedade e natureza..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michèle Sato - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / GOMES, Giselly - Integrante / Michelle Tatiane Jaber da Silva - Coordenador / Priscilla Mona Amorim - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte - Integrante / Cristiane Carolina Almeida - Integrante / Amanda Martíns de Espíndula Areval - Integrante / Raquel Batista Ramos - Integrante / Adrianny Abreu - Integrante / Junia Santana - Integrante.Financiador(es): WWF-Brasil - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2014 - 2017
Mapa Social de Mato Grosso: construindo uma plataforma virtual
Descrição: O projeto MAPA SOCIAL DE MATO GROSSO: construindo uma plataforma virtual tem como objetivo construir uma plataforma virtual que, alicerçada pelos princípios da educação popular de Paulo Freire, dê visibilidade as diversidade socioculturais do Estado e ao mapa dos conflitos socioambientais do estado. Buscaremos construir espaços de consulta que possam ser preenchidos por diversas pessoas, pesquisadores, lideranças, movimentos sociais, etc e servirá como um espaço de denúncias das violações dos direitos humanos e dos direitos socioambientais. Na parceria com o Fórum de Direitos Humanos e da Terra e com a Defensoria pública buscaremos dar visibilidade e encaminhamentos as denúncias oferecidas. É nosso objetivo também dar subsídios à elaboração de políticas públicas em diversos âmbitos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / Michèle Sato - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Imara Quadros - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
2012 - 2016
Mapeamento Social do Estado de Mato Grosso, BRASIL
Descrição: O projeto tem dois objetivos principais: (1) ampliar o mapeamento dos grupos sociais vulneráveis do Estado de Mato Grosso, suas expressões identitárias, artísticas e culturais, bem como, um ampliar o mapeamento dos impactos e conflitos socioambientais que estes grupos vem enfrentando. Estamos construindo cartografias que possam dar visibilidade a riqueza sociocultural do estado, bem como, contribuir com diversas pesquisas em consonância com esta temática e oferecer subsídios para as políticas públicas reconheçam e contemplem efetivamente esses grupos; (2) Alicerçada pelos princípios da educação popular de Paulo Freire e buscando dar visibilidade as pesquisas em andamento, propomos a construção de um instrumento pedagógico por meio de um website. Esta plataforma na internet terá vários objetivos: (1) a divulgação científica do projeto; (2) será um instrumento metodológico, pois objetivamos construir espaços de consulta por meio de formulários (questionários) on line que possam ser preenchidos por diversas pessoas, pesquisadores, lideranças, movimentos sociais, etc. Estes dados ofertados pelos questionários serão validados por pesquisadores reconhecidos no Estado que possam atestar a veracidade das informações ofertadas ; (3) como plataforma pedagógica objetivamos construir um portal de informações socioambientais do Estado de MT, este servirá como um espaço de popularização das ciências, como aliado aos processos pedagógicos e, também, buscará fortalecer a visibilidade dos mapeamentos que buscam evidenciar realidades negadas e silenciadas por um longo processo histórico de constituição política do Brasil e de MT; (4) outra contribuição importante deste portal será disponibilizar informações das pesquisas do Mapa Social que são importantes para a elaboração de políticas públicas em diversos âmbitos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / Michèle Sato - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Maria Liete Alves - Integrante / Imara Quadros - Integrante / Elizete Gonçalves dos Santos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
Identidades e emancipação das mulheres do campo: políticas, saberes e educação

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Michèle Sato em 08/01/2013.
Descrição: O papel da mulher contemporânea a distingue de outros momentos históricos, cuja condição de submissão e falta de autonomia a acompanhavam, entretanto esta condição ainda perdura em alguns espaços. Neste contexto este projeto busca compreender como são construídas as identidades das mulheres do campo e suas emancipações, tanto políticas quanto econômicas, vislumbradas a partir do processo pedagógico escolar e não escolar aliado aos princípios da educação ambiental, trabalhos solidários e valorização dos saberes. A área de estudo escolhida para esta investigação são comunidades tradicionais dos municípios de Barão de Melgaço, Nossa Senhora do Livramento, Poconé e Santo Antônio do Leverger que compõem o Pantanal no Estado de Mato Grosso. Este projeto se desenvolverá em duas frentes: a primeira ligada construção da identidade da mulher, as formas de expressões culturais, os conflitos vivenciados e os trabalhos solidários e/ou associativos, bem como, o acesso a políticas públicas e a segunda está ligada aos processos da educação escolar compreendendo o processo formativo e a construção da autonomia das mulheres pantaneiras..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / Michèle Sato - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Imara Quadros - Integrante / Rosana Manfrinate - Integrante / Gisele Dalla Nora - Integrante / Elizete Gonçalves dos Santos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2012 - 2013
Educação Popular Pelos Trabalhos Ambientais e Mapas Sociais

Projeto certificado pela empresa Estância Ecológica SESC Pantanal em 09/07/2013.
Descrição: Alicerçada pelos princípios da educação popular de Paulo Freire, visamos a valorização do processo pedagógico como capaz de incorporar a dimensão ambiental para fortalecer a luta contra uma cultura hegemônica e dominante que destrói a paisagem humana e natural. Não se trata, assim, de um projeto de pesquisa para as comunidades, mas junto com elas, elaborar táticas para que as políticas públicas consigam ter ressonância aos valores sociais, inclusive da arte, da subjetividade, da religiosidade e dos valores tradicionalmente negados nas arenas de negociação e pactos políticos. Num primeiro momento, propomos a construção de diversos mapas sociais, a saber: (1) cartografia do potencial natural e dos serviços ecossistêmicos; (2) cartografia da degradação ambiental e dos conflitos socioambientais; (3) cartografia das experiências e vivências com táticas de manejo, trabalho alternativo e atividades sustentáveis; (4) cartografia da interação das identidades, trabalho e ambiente; (5) cartografia das expressões culturais e da arte popular; e (6) cartografia dos seres imaginários. Estes seis mapas querem primeiramente prognosticar o estado da arte de Mato Grosso, compreendendo a dinâmica holística possibilita uma visão mais coerente da complexidade socioambiental. PALAVRAS-CHAVE: educação ambiental popular, serviços ecossistêmicos,mapa social, políticas públicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (8) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges Oliveira Jr - Integrante / Maria Liete Alves - Integrante / Imara Quadros - Integrante / KAWAHARA, Lucia - Integrante / Debora Pedrotti - Integrante / Adriana Werneck Regina - Integrante / Rosana Manfrinate - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - 2014
Pantanal Millennium
Descrição: O projeto PANTANAL MILLENNIUM está em consonância com Projeto Sub-global Assessments Follow-up to the Millennium Ecosystem Assessment [SGA/MAFU] coordenado pela Organização das Nações Unidas [ONU], por meio da United Nation University ? Institute of Advanced Study; Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente [PNUMA] e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento [PNUD], no marco da Avaliação Ecossistêmica do Milênio [AEM]. O estudo da AEM alia as funções sociais com as ecológicas, oferecendo um cenário que tenta aproximar o bem-estar humano ao ecossistema circundante. Neste cenário mundial, o Grupo Pesquisador em Educação Ambiental [GPEA] já faz parte da rede internacional e, por meio deste projeto objetiva estudar quatro comunidades em três biomas mato-grossenses: a Aldeia Indígena Bakairi; o Quilombo Mata Cavalo; Comunidades da Morraria de Cáceres e a Comunidade de São Pedro de Joselândia em Barão de Melgaço. No marco destas comunidades, três esferas sociais serão envolvidas, desde que representam o cerne dos seus modos de vida: os tomadores de decisão; os membros das comunidades; e os jovens. Para cada comunidade, o projeto busca prognosticar os bens ecossistêmicos locais, com ênfase nos serviços relacionados à cultura, tendo a educação como mola propulsora das atividades e estudos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2016
Ciência e Cultura na reinvenção educativa - Instituto Nacional de Áreas Úmidas (INAU) - Laboratório de Educação Ambiental:
Descrição: O presente subprojeto em educação ambiental visa corroborar a meta maior do projeto sobre áreas úmidas, buscando construir um grupo pesquisador entre os participantes do projeto, na ousadia interdisciplinar, para que a audiência científica seja proposta por meio da educomunicação. Reconhecendo que a audiência científica não se basta em mera transmissão de informações, busca a arte e expressões culturais que promovam a transmissão, a recepção, a formação crítica e a apropriação das ciências entrelaçadas às identidades cotidianas em espiral de possibilidades coletivas. Por meio de um mapeamento social, propõe-se a conhecer os dilemas socioambientais, os conflitos e os campos do poder, bem como compreender as expressões etnográficas e identidárias dos grupos sociais moradores dos territórios das áreas úmidas. Por meio da fenomenologia sociopoética, a metodologia não se fecha desde que parte da premissa que quem constrói os significados pedagógicos é a própria comunidade envolvida, ainda que se mantenha um alvitre prévio. Abarcando propostas de educomunicação que transcenda os meros instrumentos tecnológicos, busca o processo participativo, envolvendo grupos sociais, escolas e comunidades para facilitar a audiência científica, por meio de criações ecoartísticas, de poéticas textuais, imagéticas, corporais, paisagísticas ou outros meios que ainda poderão ser repensados. Por fim, propõe a formação de uma rede internacional de diálogos, com forte ênfase nas relações de gênero..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (5) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Michelle Jaber - Integrante / Samuel Borges Oliveira Jr - Integrante / Imara Quadros - Integrante / KAWAHARA, Lucia - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / Rosana Manfrinate - Integrante / Gisele Dalla Nora - Integrante / ALVES, Liete - Integrante / GOMES, Giselly - Integrante / Edilaine Mendes Ferreira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2009 - 2011
Identidades e Territórios: caminhos para uma cartografia socioambiental
Descrição: O Grupo Pesquisador em Educação Ambiental (GPEA) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) tem como proposta neste projeto, construir uma cartografia socioambiental duas comunidades mato-grossenses: Mata Cavalo e São Pedro de Joselândia e uma terceira comunidade ?Cidade Velha? situada no país de Cabo Verde. Um fio tece ligação entre as três comunidades que precisa ser destacado, os movimentos de re-existência e conflitos vivenciados por falta ou defesa de um elemento vital: a água. Propomo-nos nesse projeto construir coletivamente a cartografia socioambiental ancorada nas identidades construídas nos territórios. Acreditamos que teremos como fruto desta cartografia um prognóstico dos principais impactos ambientais e sociais, evidenciando os atores envolvidos e os conflitos vividos pelas comunidades pesquisadas. Por meio da interpretação fenomenológica destes cenários iniciais, a meta investigativa será compreender as relações destas comunidades com o ambiente que os cerca, as vulnerabilidades socioambientais e os processos de injustiças ambientais existentes nos territórios. Aliado a estes dados, buscaremos compreender os processos de organizações participativas e as táticas encontradas por estas minorias para a participação nas políticas públicas e no controle social..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2010
Identidades Partilhadas em Territórios de comunidades Africanas e Brasileiras
Descrição: Com o projeto Identidades Partilhadas em Territórios de comunidades Africanas e Brasileiras desejamos evidenciar dois territórios que merecem atenção pela rica diversidade cultural e enfrentamento das injustiças ambientais, o Pantanal Mato-grossense, no Brasil, direcionado a comunidade Quilombola de Mata Cavalo e a comunidade da Cidade Velha em Cabo Verde no continente Africano. Por meio de visitas exploratórias, sob a reinvenção de uma participação observante, o prognóstico entre as duas localidades oferecerá um horizonte possível de se interpretar quais são as identidades construídas nos territórios. Um estudo mais investigativo buscará compreender quais são as principais características etnográficas das duas biorregiões e de como estas relações sociais se entrelaçam com campos ecológicos. Posto fenomenologicamente, o estudo interpretará as diversas faces de um polígono identitário (EU), que coletivamente estabelecem relações (OUTRO) e possivelmente com partilhas etnográficas e ecológicas para que a cintilação das luzes reflitam a percepção do MUNDO. Uma especial consideração nas relações de gênero consolida o objetivo geral do projeto. linha investigativa: JUSTIÇA AMBIENTAL e CONTROLE SOCIAL A proposta é iniciar um prognóstico dos principais impactos ambientais e sociais, evidenciando os atores envolvidos e os conflitos vividos pelas comunidades pesquisadas. Por meio da interpretação fenomenológica destes cenários iniciais, a meta investigativa será compreender as relações destas comunidades com o ambiente que os cerca, as vulnerabilidades socioambientais e os processos de injustiças ambientais existentes nos territórios. Aliado a estes dados, buscaremos compreender os processos de organizações participativas e as táticas encontradas por estas minorias para a participação nas políticas públicas e no controle social..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2011
Mapeamento social das identidades e territórios de Mato Grosso
Descrição: Este projeto propõe a construção de um mapeamento dos diversos grupos sociais mato-grossenses no sentido de desvelar suas identidades e seus territórios. A meta será compreender as identidades destes grupos, as relações com o ambiente que os cerca, as vulnerabilidades, os conflitos e os processos de injustiças ambientais existentes em seus territórios. Aliado a estes dados, buscaremos compreender os processos de organizações participativas e as táticas encontradas por estas minorias para a participação nas políticas públicas e no controle social..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Michelle Jaber - Integrante / Maria Liete Alves - Integrante / Imara Quadros - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
2007 - 2010
Territorialidade e Temporalidade da Comunidade Quilombola Mata Cavalo
Descrição: O Grupo Pesquisador em Educação Ambiental (GPEA), neste projeto, busca conhecer a comunidade quilombola Mata Cavalo, registrando e valorizando seus modos de vida, suas expressões artístico-culturais, suas relações de gênero, sua espiritualidade, seus saberes e visões de mundo. Neste registro de inúmeras vozes e múltiplas possibilidades de vidas sustentáveis, desejamos diagnosticar os conflitos ambientais e construir indicadores de sustentabilidade pantaneira. Aliados a uma ciranda de educomunicação e formação, na ousadia em tecer a Educação Ambiental, numa aliança indissociável da natureza e da cultura..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador / Michelle Jaber - Integrante / Roberta Simione - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
2007 - 2008
Município Educador Sustentável
Descrição: 1) Projeto Cuiabano de Educação Ambiental (ProCEA): circunscrito nos 4 elementos fundantes da natureza, visa aliar as proposições pedagógicas para cada território, dando consistência para que cada ação esteja de acordo com as realidades vivenciadas; 2) Agenda 21 Municipal: em pleno processo de organização, a apreciação participativa deste compromisso está concomitante com a Conferência Municipal de Meio Ambiente, sob coordenação da SMADES. Subdividida nas Agendas Verde, Azul, Marrom, Social e de Clima, o evento que prepara este documento conta com vários organismos; 3) Rede de Municípios Educadores Sustentáveis (REDEMES): que aponta à sustentabilidade das ações, táticas e experiências acima, ampliando horizontes aos diálogos entre todos os municípios de Mato Grosso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2007
ProFEAP - Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal
Descrição: No contexto da Bacia do Alto Paraguai (BAP), o ProFEAP se justifica ao desejo da transformação de cenários: i. O Pantanal de Mato Grosso é um sistema único, de elevado interesse de conservação no mundo; ii. O sistema vem sendo afetado, através dos tempos, pelos mais diversos impactos, que ocorrem tanto na área de planície alagável, quanto no seu entorno; iii. Os conhecimentos científicos foram produzidos em locais geograficamente dispersos e não resultaram, até hoje, em propostas efetivas de manejo e conservação do sistema como um todo; iv. A elaboração de propostas efetivas de uso e conservação só será possível se o entendimento do funcionamento ecológico do sistema for acompanhado do entendimento das relações sociais que determinam a cultura indissociada da natureza; v. A conservação efetiva só será possível se estiver associada à melhoria da qualidade de vida das pessoas, através do cuidadoso exame dos problemas e da capacidade crítica de enfrentar os problemas à educação libertadora; vi. Os programas de EA devem ser propostos pelas pessoas que habitam o Pantanal, gestados, criados e cuidados no engajamento responsável do pertencimento à terra sem nunca despedir de seus sistemas políticos; vii. Para que estas gestações educativas sejam viáveis, um amplo processo formativo deve ser proporcionado, sem que engesse em disciplinas dos tradicionais saber científico, mas com opções (cardápios) que possibilitem que o próprio sujeito trace seus itinerários de aprendizagem; viii. A apropriação dos sistemas que já existem, potencializando os processos de comunicação, estruturas educadoras, pesquisas, materiais educativos, saberes locais e universais; ix. A capacidade de tocar e ser tocado, de transformar e ser transformado num processo dialético que não requeira uma síntese hegemônica, mas que viabilize projetos de diferenças biorregionais, de singularidades na complexidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2006
Projeto Biodiesel Guariba
Descrição: O projeto "Biodiesel em Guariba", é um convênio recentemente estabelecido entre a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e a Eletronorte (ELN), uma pesquisa no âmbito da agricultura familiar, que visa proporcionar empoderamento social a comunidade num processo de formação educativa, através da geração de energia alternativa. A equipe da UFMT conta com 04 grandes áreas: Agronomia, Educação Ambiental, Economia e Química. Nesse processo multidisciplinar, a Educação Ambiental (EA) é uma peça fundamental, buscando o engajamento dos sujeitos envolvidos e o fortalecimento de sociedades sustentáveis, promovendo a equidade social, a justiça ambiental e a participação democrática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michele Sato - Integrante / Michelle Jaber - Integrante / Paulo Teixeira - Integrante / José Manuel Marta - Integrante / Rodrigo Aleixo - Integrante / Evandro Dall'Oglio - Coordenador / Ronaldo Senra - Integrante / Roberta Simione - Integrante.Financiador(es): Ministério de Minas e Energia - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5
2004 - 2006
Projeto PREÁ - Projeto em Educação Ambiental (GPEA e SEDUC)
Descrição: Amplo programa de EA nas escolas de Mato Grosso, em parceria com a SEDUC-MT..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michèle Sato - Coordenador.Financiador(es): Secretaria do Estado de Educação Mt - Cooperação.
2003 - 2004
Projeto Resgate de Flora da UHE Ponte de Pedra Energética S.A
Descrição: O projeto de resgate de flora foi uma parceria entre a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e a Ponte de Pedra Energética S.A. (PPESA), tendo como principal meta, resgatar a maior quantidade de espécies possíveis, preservando, mesmo que seja ?ex situ?, parte da flora local que irão subsidiar trabalhos de pesquisa e fornecer informações variadas sobre a biologia das plantas coletadas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Maria de Fátima Barbosa Coelho - Coordenador / Sirley Camacho Ramos - Integrante.Financiador(es): Ponte de Pedra Energética S A - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 1
2001 - 2002
Projeto Resgate das orquidaceas na região da Usina Hidrelétrica de Itiquira-MT
Descrição: Resgate das orquidáceas na região da usina Hidrelátrica Itiquira S.A..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Vilson Menegazzo - Coordenador.Financiador(es): Iitiquira Energética Sa - Cooperação.
2000 - 2000
Levantamento e identificação de plantas hospedeiras do percevejo-de-renda (Leptopharsa haveae)
Descrição: LEVANTAMENTO E IDENTIFICAÇÃO DE PLANTAS HOSPEDEIRAS DE PERCEVEJO-DE-RENDA (LEPTOPHARSA HEVEAE) DRAKE E POOR, 1935 ".
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador.Financiador(es): Plantações E Michelin Ltda - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2017 - 2018
Processo Formativo em Educação Ambiental na Comunidade Quilombola de Mata Cavalo
Descrição: Realizar um processo formativo na escola Tereza de Conceição Arruda, localizada na Comunidade quilombola de Mata Cavalo, em Nossa Senhora do Livramento ? MT. As formações envolvem a comunidade e a escola e buscam fortalecer a inclusão da cultura quilombola e educação ambiental no currículo escolar por meio de oficinas de educomunicação, artes plásticas, artesanato e teatro..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / Michèle Sato - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / GOMES, Giselly - Integrante / JABER-SILVA, Michelle - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte - Integrante / Cristiane Carolina Almeida - Integrante / Amanda Martíns de Espíndula Areval - Integrante / Raquel Batista Ramos - Integrante / Thiago Cury Luiz - Integrante.
2017 - 2018
CINEdebate & CONEXÕES DE SABERES: discutindo temáticas socioambientais, Relações Raciais e Educação
Descrição: O Programa de Educação Tutorial (PET Conexões de Saberes), é um programa de caráter interdisciplinar que desenvolve ensino, pesquisa e extensão com estudante do ensino superior de origem popular. Um de seus objetivos é aprofundar a formação dos jovens universitários de origem popular como pesquisadores e extensionistas, visando sua intervenção qualificada em diferentes espaços sociais, em particular, na universidade e em comunidades populares. O ?CINEDEBATE & CONEXÕES DE SABERES: DISCUTINDO TEMÁTICAS SOCIOAMBIENTAIS, RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO? é um projeto realizado pelos estudantes do Programa de Educação Tutorial (PET) Diferentes saberes e fazeres na UFMT juntamente com pesquisadores do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Tem como objetivo favorecer a reflexão e sensibilização sobre as temáticas socioambientais, raciais e educação que serão trabalhadas por meio de filmes e documentários, a fim de possibilitar uma abertura que favoreça a discussão dos problemas ambientais, sociais, étnicos e raciais. O público alvo são os jovens quilombolas da Escola Estadual Tereza Conceição de Arruda, localizada na comunidade quilombola de Mata Cavalo, na zona rural do município de Nossa Senhora do Livramento ? MT e os jovens que cursam o ensino médio em escolas públicas, em especial, as de bairros periféricos, na cidade de Cuiabá- MT e Várzea Grande-MT..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / JABER-SILVA, Michelle - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Cristiane Carolina Almeida - Integrante / Raquel Batista Ramos - Integrante / Aleth da Graça Amorim Romero - Integrante / Caio Fernando Fernandes Felisberto - Integrante / Geovana Mylena Arruda da Silva - Integrante / Henrique de Oliveira - Integrante / Jaime de Arruda Duarte Júnior - Integrante / Juliana Ferreira do Nascimento - Integrante / Marcus Venicius Tocantins Cerqueira - Integrante / Rodrigo Alves Caldeira - Integrante.
2017 - Atual
Processo Formativo em Educação Ambiental, Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida, Comunidade Chumbo, - Poconé - Mato Grosso
Descrição: O Grupo Pesquisador em Educação Ambiental (GPEA) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) tem como proposta construir coletivamente o Mapa Social das comunidades do Cerrado do Pantanal, no município de Poconé-MT, ancorados nas identidades construídas nos territórios da Comunidade Chumbo. Buscaremos desvelar as relações e situações território/identidade: passado e presente, para esboçar caminhos futuros. Acreditamos que teremos como fruto de Mapeamento Social, um prognóstico dos principais impactos ambientais e sociais, evidenciando os atores envolvidos e os conflitos vividos pelas comunidades pesquisadas. Por meio da interpretação fenomenológica destes cenários, a meta investigativa será compreender o processo histórico de formação da comunidade, os aspectos identitários e culturais dos grupos e as relações destes com o ambiente que os cerca, os impactos e conflitos ambientais que facilitem a identificação dos processos de injustiças ambientais existentes neste território. Aliado a estes dados, buscaremos compreender os processos de organizações participativas e as táticas encontradas por estas minorias para a participação nas políticas públicas e no controle social. Desta forma, propomos neste projeto um Mapa Social que evidencie esses movimentos por justiça ambiental, uma cartografia circunscrita dentro dos limites geográficos e identitários estabelecidos pela localidade, onde os integrantes da comunidade se percebam e se reconheçam como atores principais, e por esta razão, esboçam este perfil protagonizador (territorial, social, cultural), por eles e para eles. Porque é desta maneira que o GPEA entende estar contribuindo com a visibilidade desses grupos, oferecendo poder de escuta e fala a eles e elas, no sentido de se sentirem incluídos, incluídas e protagonistas na formulação de políticas públicas para a autonomia de suas histórias..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / Gisele Dalla Nora - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Amanda Martíns de Espíndula Areval - Integrante / Raquel Batista Ramos - Integrante / Thiago Cury Luiz - Integrante / Aleth da Graça Amorim Romero - Integrante / Caio Fernando Fernandes Felisberto - Integrante / Jaime de Arruda Duarte Júnior - Integrante / Rafael Martine - Integrante / Jakeline Modesta Almeida Fachin - Integrante / Cássia Fabiane dos Santos Souza - Integrante / Cristiane Carolina de Almeida Soares - Integrante / Débora Erileia Pedrotti Mansilla - Integrante / Eronaldo Assunção Valles - Integrante / Priscilla Mona de Amorim - Integrante / Giselly Rodrigues das Neves Silva Gomes - Integrante / Denize Aparecida Rodrigues de Amorim - Integrante / ADRIELLY CARINE DA CRUZ ALMEIDA - Integrante / TATIANE APARECIDA LOMBARDI" - Integrante / VICTORIA MARIA RAMOS DE SOUZA OLIVEIRA" - Integrante / CARLOS ROBERTO FERREIRA" - Integrante.
2016 - 2017
Processo Formativo Estudos e Diálogos em Educação Ambiental e Educação Popular
Descrição: Este curso propõe uma prática progressista, favorecendo o diálogo de saberes para concreção da Educação Ambiental Popular. Nasce com a intenção de evidenciar as interfaces dos princípios e dos campos de atuação da Educação Ambiental e Educação Popular. Embasadas/os na pedagogia de Paulo Freire e na Educação Ambiental fenomenológica, propomos estudos e diálogos nessas áreas do conhecimento com o intuito de fortalecer o debate sobre Educação Ambiental Popular. O curso é aberto para comunidade acadêmica e não-acadêmica, com carga horária total de 40 horas e encontros semanais. Os encontros (círculos de cultura) serão conduzidos pela coordenadora, vice-coordenadora e por dois monitores..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / JABER-SILVA, Michelle - Integrante / Sato, Michèle Tomoko - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Cristiane Carolina Almeida - Integrante / Amanda Martíns de Espíndula Areval - Integrante / Raquel Batista Ramos - Integrante / Jucieli Bertoncello - Integrante / Eronaldo Assunção Valles - Integrante / Denize Aparecida Rodrigues de Amorim - Integrante.
2015 - 2017
Educação ambiental e escolas sustentáveis na Comunidade Quilombola de Mata Cavalo
Descrição: O lócus de atuação é na Comunidade Quilombola de Mata Cavalo, atuando especialmente, na Escola Estadual TEREZA CONCEIÇÃO DE ARRUDA, local em que buscamos desenvolver um projeto piloto que ofereça a formação continuada em Escolas Sustentáveis para estudantes, professores e membros da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. Aliado ao processo formativo estamos construindo coletivamente Projetos Ambientais Escolares Comunitários..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Michèle Sato - Integrante / Herman Hudson de Oliveira - Integrante / GOMES, Giselly - Integrante / JABER-SILVA, Michelle - Coordenador / Priscilla Mona Amorim - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Júlio Corrêa de Resende Dias Duarte - Integrante / Cristiane Carolina Almeida - Integrante / Amanda Martíns de Espíndula Areval - Integrante / Raquel Batista Ramos - Integrante.Financiador(es): WWF-Brasil - Auxílio financeiro.


Projetos de desenvolvimento


2010 - 2011
Escolas Sustentáveis
Descrição: Projeto de políticas públicas em ducação ambiental no ensino médio, envolvendo 3 universidades federais [Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Ouro Preto] por meio da educação presencial e a distância. Promove o espaço como estrutura pedagógica de um currículo significativo e por meio dos projetos de gestão ambiental...
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.


Outros Projetos


2016 - Atual
Curso de Especialização Lato Sensu Educação Ambiental Campesina
Descrição: A Especialização em Educação Ambiental Campesina é fruto dos ?articulamentos? dos movimentos sociais do campo junto a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). A metodologia adotada é a Pedagogia da Alternância que prioriza dois tempos de aprendizado, tempo-escola e tempo-comunidade, por meio de um currículo fenomenológico. Pela Pedagogia de Paulo Freire teremos quatro eixos suleadores, formando Círculos de Culturas, em consonância com os temas geradores do curso tornando-se um espiral de possibilidades de aprendizagens dialógicas e significativas tendo como foco a Sustentabilidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (4) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Coordenador / Michèle Sato - Integrante / Ronaldo Senra - Integrante / Rosana Manfrinate - Integrante / Gisele Dalla Nora - Integrante / JABER-SILVA, Michelle - Integrante / Deborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante.Financiador(es): Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - Auxílio financeiro.
2009 - 2010
Territórios e Identidades no contexto da Educação Ambiental
Descrição: elaboração e participação no PROJETO DE CURSO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e com a Universidade Aberta do Brasil (UAB). Foi um projeto de formação em Educação Ambiental de 366 professores da rede pública do Estado de Mato Grosso..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2004 - 2004
Implantação do orquidário da UFMT/FAMEV - Campus de Cuiabá-MT
Descrição: Construção e Implantação do orquidário da UFMT/FAMEV, que irão subsidiar trabalhos de pesquisa e fornecer informações variadas sobre a biologia das plantas coletadas..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Maria de Fátima Barbosa Coelho - Coordenador.Financiador(es): Ponte de Pedra Energética S A - Auxílio financeiro.
2003 - 2003
Implantação do orquidário da UFMT - Campus de Rondonópolis
Descrição: Construção e implantação do orquidário da UFMT - Campus de Rondonópolis, que recebeu as plantas resgatadas na área de alagamento da UHE Itiquira S.A. E hoje, é fonte de pesquisas e extensões a diversos docentes e discentes..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Regina Aparecida da Silva - Integrante / Vilson Menegazzo - Coordenador.Financiador(es): Iitiquira Energética Sa - Cooperação.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Ambiente e Sociedade (Campinas)
2009 - Atual
Periódico: Revista brasileira de educação ambiental (Online)


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Revista de Educação Publica (UFMT)
2009 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online)
2014 - Atual
Periódico: Atos de Pesquisa em Educação (FURB)
2015 - Atual
Periódico: Ambiente & Sociedade (Online)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e movimentos sociais.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Ecologia.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:2
Total de citações:2
SILVA, Regina  Data: 09/07/2013

Artigos completos publicados em periódicos

1.
AMORIM, P. M.2017AMORIM, P. M. ; SILVA, R. A. ; SATO, Michèle . Latas d?água nas cabeças: Percepções sobre a água na comunidade quilombola de Mata Cavalo. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 34, p. 130-146, 2017.

2.
SILVA, Regina2015 SILVA, Regina; JABER-SILVA, Michelle . O mapa social e a educação ambiental, diálogos de um mapeamento participativo no Pantanal, Mato Grosso, Brasil. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 24, p. 201-221, 2015.

3.
SANTOS, E. G.2015SANTOS, E. G. ; SILVA, R. A. ; SATO, Michèle . A percepção de gênero e ambiente das (os) estudantes da comunidade quilombola de Mata Cavalo. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 32, p. 148, 2015.

4.
SILVA, Regina2014 SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . Between the remnants of colonialism and the insurgence of self-narrative in constructing participatory social maps: towards a land education methodology. Environmental Education Research (Online), v. 20, p. 102-114, 2014.

5.
SILVA, Regina;SILVA, R.;SILVA, R. A.2012SILVA, Regina; JABER, Michelle ; Sato, Michèle Tomoko . Mapeamento Social Participativo: mundos entre a pesquisa educativa e o ativismo ecológico. Ambientalmente Sustentable, v. I, p. 7-23, 2012.

6.
SILVA, Regina2010SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Tecendo a educação ambiental com fios amazônicos. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 19, p. 113-130, 2010.

7.
SILVA, Regina2010 SILVA, Regina; SATO, Michèle . Territórios e identidades: mapeamento dos grupos sociais do Estado de Mato Grosso - Brasil. Ambiente e Sociedade (Campinas), v. 13, p. 261-281, 2010.

8.
SILVA, Regina2009SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Injustiças ambientais no Quilombo de Mata Cavalo. Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online), v. 4, p. 53-59, 2009.

9.
SATO, Michèle2008SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle ; QUADROS, I. ; RAMIREZ-JUNIOR, Jorge ; SIMIONE, Roberta ; SENRA, Ronaldo ; KAWAHARA, Lucia . Nossa palavra é sim. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 17, p. 159-173, 2008.

10.
SILVA, Regina2007SILVA, Regina; SATO, Michèle . Viagens na Amazônia e a vida na floresta. Revista Brasileira de Educação Ambiental (Impresso), v. 2, p. 33-41, 2007.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SATO, Michèle ; SILVA, R. A. ; JABER-SILVA, Michelle . Educação ambiental: tessituras de esperanças. 1. ed. Cuiabá: Editora Sustentável, EdUFMT, 2018. 101p .

2.
SILVA, Regina; TORRES, G. V. S. (Org.) ; PALMA, S. (Org.) . Espaços Educadores Sustentáveis: percursos construídos na UFMT. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2015. 113p .

3.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle ; QUADROS, I. ; ALVES, Maria Liete . Mapeando os territórios e identidades do Estado de Mato Grosso Brasil. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2013. v. 1. 198p .

4.
SILVA, Regina; SATO, Michèle (Org.) ; GOMES, Giselly (Org.) . Escola, Comunidade e Educação Ambiental: reinventando sonhos, construindo esperanças. 1. ed. Cuiabá: Print, 2013. v. 1. 356p .

5.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Mapa Social: mapeando os grupos sociais do Estado de Mato Grosso - Brasil. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2012. 65p .

Capítulos de livros publicados
1.
FERREIRA, E. M. ; SILVA, Regina . Escolas Sustentáveis no Pantanal: percepção da comunidade escolar sobre os processos formativos. In: Silva, R. A.; TORRES, G. V. S.; PALMA, S.. (Org.). Espaços Educadores Sustentáveis: percursos construídos pela UFMT. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2015, v. , p. 31-43.

2.
JABER-SILVA, Michelle ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . ?Queremos Mato Grosso Livre. Livre das derrubadas, livre do soja!?. In: Inácio Werner; Michèle Sato. (Org.). Relatório dos Direitos Humanos e da Terra: Mato Grosso 2015. 1ed.Cuiabá: FDHT-MT, 2015, v. , p. 96-103.

3.
SILVA, Regina; AMORIM, Denise. ; QUADROS, I. ; BELÉM, Ivan ; ALVES, Liete ; JABER, Michelle . Educação quilombola: uma experiência em Mata Cavalo. In: SILVA, Regina; SATO, Michèle; GOMES, Giselly. (Org.). Escola, Comunidade e Educação Ambiental: reinventando sonhos, construindo esperanças. 1ed.Cuiaba: Print, 2013, v. 1, p. 128-142.

4.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Identidades, territórios e conflitos socioambientais do Estado de Mato Grosso. In: SILVA, Regina; SATO, Michèle; GOMES, Giselly. (Org.). Escola, Comunidade e Educação Ambiental: reinventando sonhos, construindo esperanças. 1ed.Cuiaba: Print, 2013, v. 1, p. 267-285.

5.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; GOMES, Giselly . O diálogo do ensino de ciências da natureza e da educação ambiental, um olhar sobre as mudanças ambientais globais. In: SILVA, Regina; SATO, Michèle; GOMES, Giselly. (Org.). Escola, Comunidade e Educação Ambiental: reinventando sonhos, construindo esperanças. 1ed.Cuiabá: Print, 2013, v. 1, p. 288-303.

6.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . A terra Mato-Grossense e os direitos humanos. In: WERNER, Inacio; SATO, Michèle; ROSSI, Roberto. (Org.). Relatório de Direitos Humanos e da Terra 2013. 1ed.Cuiabá: FDHT| Centro Burnier Fé e Justiça, 2013, v. , p. 119-130.

7.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; GOMES, Giselly . Educação ambiental e o processo de ensino-aprendizagem na biologia. In: SILVA, Regina; SATO, Michèle; GOMES, Giselly. (Org.). Escola, Comunidade e Educação Ambiental: reinventando sonhos, construindo esperanças. 1ed.Cuiabá: Print, 2013, v. 1, p. 342-356.

8.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Do invisível ao visível: A construção de identidades na ecologia de resistência. In: José Eduardo dos Santos; Elisabete Maria Zanin; Luiz Eduardo Moschini. (Org.). Faces da Polissemia da Paisagem - Ecologia, Planejamento e Percepção. São Carlos: RIMA, 2012, v. 4, p. 502-522.

9.
ABILIO, F. J. P. ; RAMOS, D. S. C. ; SILVA, Regina . Educação ambiental e o Ensino de Ciências na Educação Básica. In: ABÍLIO, Francisco José Pedgado; SATO, Michèle. (Org.). Educação Ambiental: do currículo da Educação básica às experiências educativas no contexto do Semiárido Paraibano. 1ed.João Pessoa: EdUFPB, 2012, v. , p. 91-110.

10.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . Um olhar sobre a Educação Ambiental no Estado de Mato Grosso. In: Ministério da Educação/SECAD. (Org.). Educação Ambiental e mudanças ambientais globais - Conteúdo local. Cuiabá: UAB/UFMT, 2009, v. 01, p. 11-34.

11.
SILVA, Regina; JABER, Michelle . Fogo - temas geradores. In: Ministério da Educação/SECAD. (Org.). Educação Ambiental e mudanças ambientais globais - Conteúdo local. Cuiabá: UAB/UFMT, 2009, v. 01, p. 99-121.

12.
SILVA, Regina; OLIVEIRA, H. H. . Políticas estruturantes de educação ambiental em Mato Grosso. Educação Ambiental e mudanças ambientais globais - Conteúdo local. Cuiabá: UAB/UFMT, 2009, v. 01, p. 35-57.

13.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle ; SENRA, Ronaldo ; SIMIONE, Roberta . Ética na pesquisa contemporânea de energia. In: Sônia Zakrzevski; Valdo Barcelos. (Org.). Educação Ambiental e Compromisso Social - Pensamentos e Ações. Erechim: Pensamentos e Ações, 2004, v. , p. 251-263.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PALMA, R. C. D. ; SILVA, R. A. . A avaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação na quadrienal 2013-2016. Revista de Educação Pública, Cuiabá, p. 285 - 287, 02 jan. 2018.

2.
PALMA, R. C. D. ; SILVA, R. A. . A inserção da Ação Afirmativa na pós-graduação. Revista de Educação Pública, Cuiabá, p. 957 - 959, 02 set. 2017.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MARTINE, R. ; SILVA, R. A. ; SENRA, R. E. F. . A metodologia do mapa social em diálogo com paulo freire: reflexões do mapeamento social das Comunidades do Cerrado do Pantanal em Poconé, Mato Grosso. In: 25 Semiedu 2017, 2017, Cuiabá. Anais do 25 Semiedu 2017. Cuiabá: UFMT, 2017. p. 1-15.

2.
FACHIN, J. M. A. ; SILVA, R. A. ; MANSILLA, D. E. P. . Educação do campo: conflitos, lutas e resistência. In: 25 Semiedu 2017, 2017, Cuiabá. Anais do 25 Semiedu 2017. Cuiabá: UFMT, 2017. p. 1-15.

3.
SANTOS, D. L. M. S. ; JABER-SILVA, Michelle ; SILVA, R. A. . Comunidade aprendente: diálogo entre um grupo pesquisador e as/os quilombolas de Mata Cavalo para construção de escolas sustentáveis. In: SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2016 - ?Saberes e Identidades: Povos, Culturas e Educações?, 2016, Cuiabá. Anais SemiEdu 2016 ? UFMT. Cuiabá: UFMT, 2016. v. 1.

4.
SANTOS, D. L. M. S. ; JABER-SILVA, Michelle ; SILVA, R. A. . Educação no quilombo: uma tática de luta e resistência. In: XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED, 2016, Brasília. Anais ..., 2016. v. 1.

5.
SILVA, R. A.; AMORIM, P. M. ; SATO, Michèle . A percepção dos jovens quilombolas de Mata Cavalo sobre a escassez de água. In: SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2016 - ?Saberes e Identidades: Povos, Culturas e Educações?, 2016, Cuiabá. Anais SemiEdu 2016 ? UFMT. Cuiabá: UFMT, 2016. v. 1.

6.
ALMEIDA, C. C. ; SILVA, R. A. . As contribuições de Paulo Freire e de Ismar Soares na educomunicação e na educação ambiental. In: SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2016 - ?Saberes e Identidades: Povos, Culturas e Educações?., 2016, Cuiabá. Anais SemiEdu 2016 ? UFMT. Cuiabá: UFMT, 2016. v. 1.

7.
AREVAL, A. M. E. ; SILVA, R. A. . Carlos Rodrigues Brandão, as educações e as comunidades aprendentes: conceitos e possibilidades. In: SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2016 - ?Saberes e Identidades: Povos, Culturas e Educações?, 2016, Cuiabá. Anais SemiEdu 2016. Cuiabá: UFMT, 2016. v. 1.

8.
AMORIM, P. M. ; SILVA, R. A. . Educação Ambiental e Água: percepções e práticas no contexto da escola quilombola Tereza Conceição Arruda. In: Reunião Científica Regional da ANPEd: Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e culturais, 2016, Brasília. Anais .... Brasília: Universidade de Brasília, ANPED, 2016. v. 1.

9.
JABER-SILVA, M. T. ; SILVA, R. A. . As táticas de re-existência no enfrentamento dos conflitos socioambientais no Estado de Mato Grosso ? Brasil. In: 37ª Reunião Nacional da ANPED, 2015, Florianópolis. Anais da 37ª Reunião Nacional da ANPED. Rio de Janeiro: ANPED, 2015. v. 1. p. 1-16.

10.
FERREIRA, E. M. ; SILVA, R. A. . Formação continuada no contexto de escolas sustentáveis: diálogo de saberes com a escola do campo. In: SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2015 - ?Educação e seus sentidos no mundo digital?, 2015, Cuiabá. Anais do SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2015 - ?Educação e seus sentidos no mundo digital?. Cuiabá: Semiedu2015, 2015. v. 1. p. 1926-1930.

11.
AMORIM, P. M. ; SILVA, R. A. . Lata d?água na cabeça: um olhar sobre a percepção da água na Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. In: SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2015 - ?Educação e seus sentidos no mundo digital?, 2015, Cuiabá. Anais do SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2015 - ?Educação e seus sentidos no mundo digital?. Cuiabá: Semiedu2015, 2015. v. 1. p. 2076-2079.

12.
SANTOS, E. G. ; SILVA, Regina . Gênero e Ambiente na percepção das Jovens Mulheres da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. In: VIII Congresso Brasileiro de Pesquisadores (as) Negros (as) - COPENE, 2014, Belém. Anais do VII Congresso Brasileiro dos (as) Pesquisadores (as) Negros (as). Belém: UFPA, 2014.

13.
SANTOS, E. G. ; SILVA, Regina . Gênero e Ambiente na percepção das Jovens Mulheres da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro-Oeste, 2014, Goiania. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro-Oeste. Goiania: Anped, 2014.

14.
SILVA, Regina; JABER, Michelle . Metodologias e itinerários do mapeamento social da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo, Mato Grosso. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro-Oeste, 2014, Goiania. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro-Oeste. Goiania: Anped, 2014.

15.
FERREIRA, E. M. ; SILVA, Regina . Educação integral e educação ambiental: um diálogo essencial. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro-Oeste, 2014, Goiania. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro-Oeste. Goiania: Anped, 2014.

16.
SANTOS, E. G. ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . A percepção de gênero e ambiente das estudantes da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. In: Seminário Educação 2014, 2014, Cuiabá. Seminário Educação 2014: Modos de ?ler-escrever? em meio à vida. Cuiabá: UFMT, 2014. p. 275-281.

17.
ALEIXES, R. C. L. ; SILVA, Regina . Justiça climática e educação ambiental nas teias do Fórum de Direitos Humanos e da Terra de Mato Grosso. In: Seminário Educação 2014, 2014, Cuiabá. Seminário Educação 2014: Modos de ?ler-escrever? em meio à vida. Cuiabá: UFMT, 2014. p. 370-379.

18.
FERREIRA, E. M. ; SILVA, Regina . Escolas Sustentáveis no Pantanal Matogrossense: as experiências de Projetos Ambientais Escolares Comunitários. In: Seminário Educação 2014, 2014, Cuiabá. Seminário Educação 2014: Modos de ?ler-escrever? em meio à vida. Cuiabá: UFMT, 2014. p. 471-475.

19.
SILVA, Regina; SILVA, F. D. . A concepção de meio ambiente e educação ambiental por diferentes atores juvenis em Mato Grosso. In: Seminário Internacional Juventudes e comtemporaniedade, 2013, Goiania. Seminário Internacional Juventudes e comtemporaniedade. Goiania: UFG, 2013. v. 1. p. 77-85.

20.
SANTOS, E. G. ; SATO, Michèle ; SILVA, Regina . Gênero e Ambiente na percepção das Jovens Mulheres da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. In: IV SEMANA ACADÊMICA DA UFMT, 2013, Cuiabá. Anais IV SEMANA ACADÊMICA DA UFMT. Cuiabá: UFMT, 2013.

21.
JABER, Michelle ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . Caminhos partilhados na luta por justiça ambiental: Quilombo de Mata Cavalo (Mato Grosso/Brasil) e Cidade Velha (Ilha de Santiago/Cabo Verde). In: II Seminário de Política e Planejamento ? PPLA 2010, 2010, Curitiba. Anais do II Seminário de Política e Planejamento ? PPLA 2010. Curitiba: Ambiens, 2010.

22.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Identidades, territórios e resistência: olhares partilhados entre Brasil e Cabo Verde. In: II Seminário de Política e Planejamento ? PPLA 2010, 2010, Curitiba. Anais do II Seminário de Política e Planejamento ? PPLA 2010. Curitiba: Ambiens, 2010.

23.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . A territorialidade das comunidades quilombolas do Estado de Mato Grosso. In: II Seminário de Política e Planejamento ? PPLA 2010, 2010, Curitiba. Anais do II Seminário de Política e Planejamento ? PPLA 2010. Curitiba: Ambiens, 2010.

24.
SILVA, Regina; JABER, Michelle Tatiane ; SATO, Michèle . Conflitos ambientais em Mata Cavalo: meio ambiente, território e identidade. In: II Simpósio de Ecologia do PPGERN, 2008, São Carlos, SP. Anais do II Simpósio de Ecologia do PPGERN. São Carlos, SP, 2008. p. 478-483.

25.
JABER, Michelle ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . Impactos ambientais no Quilombo de Mata Cavalo. In: II Simpósio de Ecologia do PPGERN, 2008, São Carlos, SP. Anais do II Simpósio de Ecologia do PPGERN, 2008. p. 484-488.

26.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Educação Ambiental e Qualidade de Vida: cores e labirintos amazônicos. In: I Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos e Galícia, 2007, Santiago de Compostela. Anais do I Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos e Galícia. Coruña: CEIDA, 2007.

27.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Nos labirintos dos seringais - territórios e temporalidades dos seringueiros de Guariba. In: I Congresso Internacional de Educação Ambiental dos países lusofonos e Galícia, 2007, Santiago de Compostela. Anais do I Congresso Internacional de Educação Ambiental dos países lusofonos e Galícia. Coruña: CEIDA, 2007.

28.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Educação, ambiente e vida: um caminhar na construção de indicadores qualitativos. In: III EPEA - Encontro de Pesquias em Educação Ambiental, 2005, Ribeirão Preto. Práticas de pesquisa em educação ambiental. Ribeirão Preto: FFCL-USP, 2005. v. 1. p. 1-12.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
AMORIM, P. M. ; SILVA, R. A. ; SATO, Michèle . Processo Formativo em Educação Ambiental e Escolas Sustentáveis na Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. In: XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental, 2017, Curitiba. Anais do XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental. Curitiba: UFPR, 2017. p. 458-460.

2.
RAMOS, R. B. ; GERMANO, V. A. ; SILVA, R. A. . Construção do mapinha social das comunidades do Cerrado do Pantanal: crianças pensando suas realidades e construindo sonhos¹. In: VIII Semana Acadêmica 2017, 2017, Cuiabá. Anais da VIII Semana Acadêmica. Cuiabá: UFMT, 2017. p. 1-6.

3.
SILVA, G. M. A. ; CALDEIRA, R. A. ; LOMBARDI, T. A. ; SILVA, R. A. . Projeto Conhecendo a UFMT. In: VIII Semana Acadêmica 2017, 2017, Cuiabá. Anais do VIII Semana Acadêmica 2017. Cuiabá: UFMT, 2017. p. 1-6.

4.
OLIVEIRA, V. M. R. S. ; ALMEIDA, A. C. C. ; SILVA, R. A. . Reflexões acerca do ?Rodapet: mulheres, diversidade, agroecologia e sustentabilidade?. In: VIII Semana Acadêmica 2017, 2017, Cuiabá. Anais da VIII Semana Acadêmica 2017. Cuiabá: UFMT, 2017. p. 1-6.

5.
FACHIN, J. M. A. ; SILVA, R. A. ; JABER-SILVA, M. T. . Natureza, Conflitos e Injustiça Ambiental: reflexões desde uma Escola do Campo. In: IX Mostra da Pós-graduação - Semana Acadêmica 2017 - UFMT, 2017, Cuiabá. Anais do IX Mostra da Pós-graduação - Semana Acadêmica 2017 - UFMT. Cuiabá: UFMT, 2017. p. 1-3.

6.
MARTINE, R. ; SILVA, R. A. ; SENRA, R. E. F. . Povos, culturas e a natureza: o Mapa Cultural das comunidades do Cerrado do Pantanal, Poconé-MT.. In: IX Mostra da Pós-Graduação - Semana Acadêmica 2017 - UFMT, 2017, Cuiabá. Anais da IX Mostra da Pós-Graduação - Semana Acadêmica 2017 - UFMT. Cuiabá: UFMT, 2017. p. 1-6.

7.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Linha de dignidade: o que isso tem a ver com você?. In: IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso, 2005, Cuiabá. IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso: Sociedades sustentáveis ou desenvolvimento sustentável - opções e identidades da educação ambiental. Cuiabá: Print, 2005. v. 1. p. 78-80.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ALMEIDA, C. C. ; SILVA, R. A. ; SATO, Michèle . Educação ambiental e Educomunicação na Casa da Cultura da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. In: VIII Mostra da Pós-Graduação da UFMT, 2016, Cuiabá. VIII Mostra da Pós-Graduação da UFMT. Cuiabá: UFMT, 2016.

2.
AMORIM, P. M. ; SILVA, R. A. ; SATO, Michèle . O mapeamento dos conflitos com relação a água na Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. In: VIII Mostra da Pós-Graduação da UFMT, 2016, Cuiabá. Anais da VIII Mostra da Pós-Graduação da UFMT, 2016.

3.
AREVAL, A. M. E. ; SILVA, R. A. ; JABER-SILVA, Michelle . Territórios de aprendizagens: educação ambiental e a casa de cultura quilombola de Mata Cavalo. In: VIII Mostra da Pós-Graduação da UFMT, 2016, Cuiabá. Anais da VIII Mostra da Pós-Graduação da UFMT, 2016.

4.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Conflicts and environmental sustainability on Pantanal territory. In: 8th International Wetlands Conference, 2008, Cuiabá, MT. Anais do 8th International Wetlands Conference, 2008. p. 208-208.

5.
JABER, Michelle ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . Environmental justices in Amazonian wetlands. In: 8th International Wetlands Conference, 2008, Cuiabá, MT. Anais do 8th International Wetlands Conference, 2008. p. 95-95.

6.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Environmental education in Amazonian wetlands. In: 8th International Wetlands Conference, 2008, Cuiabá, MT. Anais do 8th International Wetlands Conference, 2008. p. 208-208.

7.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Vidas narradas em Mata Cavalo. In: V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007, Cuiabá. Anais do V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental. Cuiabá: UFMT, 2007. p. 99.

8.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Territorialidade e temporalidade da Comunidade Quilombola Mata Cavalo. In: V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007, Cuiabá. Anais do V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007. p. 109.

9.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Qualidade de vida e Linha de dignidade: tecidas nas luzes e sombras de uma comunidade amazônica. In: IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso, 2005, Cuiabá. VI Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso - Sociedades Sustentáveis ou Desenvolvimento sustentável - opções e identidades da educação ambiental. Cuiabá: Print, 2005. v. 1. p. 131-131.

10.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . A floresta e a escola: reflexões a luz da pedagogia crítica. In: IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso, 2005, Cuiabá. VI Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso - Sociedades Sustentáveis ou Desenvolvimento sustentável - opções e identidades da educação ambiental. Cuiabá: Print, 2005. v. 1. p. 132-132.

11.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . Seringueiros do Guariba e suas lutas. In: IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso, 2005, Cuiabá. REMTEA, 2005.

12.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Educação, ambiente e vida: um caminhar na construção de indicadores qualitativos. In: III Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2005, Ribeirão Preto. Práticas de pesquisa em educação ambiental, 2005. v. 1. p. 78-78.

13.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Comunidades de Guariba: educação ambiental nos mosaicos das águas amazônicas. In: Encuentro por una nueva cultura del agua en amérila latina, 2005, Fortaleza, 2005. v. 1. p. 1-2.

14.
SILVA, Regina. Parque zoo-botânico da UFMT: um ambiente em transformação social. In: Seminário de Educação 2004, 2004, Cuiabá. Temas contemporâneos de pesquisa em Educação. Cuiabá: EDUFMT, 2004.

15.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Educação, ambientalismo e vida: comunidade de Guariba. In: 12º Seminário de Educação 2004, 2004, Cuiabá. Temas contemporâneos de Pesquisa em Educação. Cuiabá: EDUFMT, 2004.

16.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Seringueiros do Guariba: resistência e amor a floresta. In: V Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2004, Chapada dos Guimarães-MT, 2004.

17.
SILVA, Regina; AZEVEDO, Andrea Aguiar ; SATO, Michèle . Educação Ambiental na micro-bacia do Córrego Escondidinho em Rondonópolis-MT. In: V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, 2004, Goiania-GO, 2004.

18.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Educação Ambiental na Comunidade do Guariba: resgate da história de vida e colonização. In: V Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2004, Chapada dos Guimarães-MT, 2004.

19.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Educação, Ambiente e Vida: Comunidade do Guariba. In: V Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2004, Chapada dos Guimarães-MT, 2004.

Artigos aceitos para publicação
1.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle . Pesquisa em Educação Ambiental: Por amor às causas perdidas. Revista de Educação Publica (UFMT), 2014.

Apresentações de Trabalho
1.
FERREIRA, E. M. ; SILVA, Regina . Projetos Ambientais Escolares Comunitários No Pantanal: Espaços Educadores Na Escola Do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SILVA, Regina; JABER, Michelle . Metodologias e itinerários do mapeamento social da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo, Mato Grosso, Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SANTOS, E. G. ; SILVA, Regina . Gênero e ambiente na percepção das jovens mulheres da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
FERREIRA, E. M. ; SILVA, Regina . Educação integral e educação ambiental: um diálogo essencial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
SILVA, Regina. Plano Estadual de Educação em Direitos Humanos (educação popular). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Identidades e Territórios de Mato Grosso, Brasil: O povo pantaneiro de São Pedro de Joselândia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Territory and Identity in São Pedro de Joselândia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . A territorialidade das comunidades quilombolas do Estado de Mato Grosso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Identidades, territórios e resistência: olhares partilhados entre Brasil e Cabo Verde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SILVA, Regina. Environmental Justice Research. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Environmental education in Amazonian wetlands. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
JABER, Michelle ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . Environmental justices in Amazonian wetlands. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Conflicts and environmental sustainability on Pantanal territory. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
JABER, Michelle ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . Impactos ambientais no Quilombo de Mata Cavalo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Conflitos ambientais em Mata Cavalo: meio ambiente, território e identidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
JABER, Michelle ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . Educação Ambiental enveredando os seringais de Guariba. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SILVA, Regina. Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . A floresta e a escola: reflexões a luz da pedagogia crítica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . Seringueiros do Guariba: resistência e amor à floresta. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
SILVA, Regina. Escolas na Amazônia: um olhar a comunidade de Guariba. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
SILVA, Regina; SATO, Michele . Comunidades de Guariba: educação ambiental nos mosaicos das águas amazônicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Qualidade de vida e linha de dignidade: tecidas nas luzes e sombras de uma comunidade amazônica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
JABER, Michelle ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle . Seringueiros do Guabiba e suas lutas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Educação, ambiente e vida: um caminhar na construção de indicadores qualitativos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SILVA, Regina; SATO, Michelle ; JABER, Michelle . Seringueiros do Guariba: resistência e amor a floresta. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . Educação Ambiental na comunidade de Guariba: resgate da história de vida e colonização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Educação, ambiente e vida: comunidade de Guariba. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Educação, ambientalismo e vida: comunidade de Guariba. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SILVA, Regina. Parque Zôo Botânico da UFMT: um ambiente em transformação social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SILVA, Regina; AZEVEDO, Andrea Aguiar ; SATO, Michèle . Educação ambiental na micro-bacia do córrego Escondidinho em Rondonópolis-MT. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Biosociodiversidade dos Cerrados brasileiros. Brasília: UNB, 2013 (DVD).

2.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . O mapeamento dos grupos sociais de Mato Grosso, Brasil. Cuiabá: FDHT-MT, 2011 (Relatório dos Direitos Humanos e da Terra - Mato Grosso).

3.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle . Relatório Estadual dos Direitos Humanos e da Terra - Mato Grosso. Cuiabá: GPEA, 2011 (Relatório dos Direitos Humanos e da Terra - Mato Grosso).

4.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle ; ALVES, Maria Liete ; QUADROS, I. . COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MATA CAVALO. Cuiabá: GPEA UFMT, 2010 (Caderno Pedagógico).

5.
OLIVEIRA, H. H. ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; FIGUEIREDO, D. ; BATISTA, S. . Zoneamento Sócioeconômico Ecológico do Mato Grosso. Cuiabá: Sintep, 2009 (Caderno Pedagógico).

6.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle Tatiane . Esperanças com Paulo Freire, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SILVA, R. A.. Consultora Ad Hoc do GT09 - Trabalho e Educação e Movimentos Sociais na ANPED Centro Oste. 2016.

2.
SILVA, R. A.. Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado e Doutorado 2017 - DECISÃO N.º 009/2016 ? PPGE/IE. 2016.

3.
SILVA, R. A.. Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação do Programa de Educação Tutorial da Universidade Federal de Mato Grosso. Portaria n. º 069/PROEG/2016.. 2016.

4.
SILVA, R. A.; JABER-SILVA, Michelle . Comissão de Organização do Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino 2016. Coordenadora de Eixo Temático. 2016.

5.
SILVA, R. A.. Consultora Ad Hoc do GT 22 da Anped Nacional. 2015.

6.
SILVA, R. A.. Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado e Doutorado 2016. Decisão n. º 016/2015 ? PPGE/IE;. 2015.

7.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle ; SENRA, Ronaldo ; BELÉM, Ivan ; BERTOLINE, Edward Vavá de Castro ; GOMES, João Carlos . Programa Município Educador Sustentável. 2007.

Programas de computador sem registro
1.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . Utopias e heterotopias da educação ambiental. 2005.

Trabalhos técnicos
1.
SILVA, R. A.. Parecerista ad hoc Gt 22 - Educação Ambiental da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2015.

2.
SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; SILVA, Regina . Relatório Estadual de Direitos Humanos e da Terra de Mato Grosso. 2011.

3.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle . Educação popular pelos trabalhos ambientais e mapas sociais. 2011.

4.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; KAWAHARA, Lucia ; JABER, Michelle ; QUADROS, I. ; AMORIM, Denise. . PROJETO MILÊNIO SUSTENTÁVEL. 2010.

5.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; QUADROS, I. ; ALVES, Maria Liete . Mapeamento social das identidades e territórios de Mato Grosso. 2009.

6.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle ; ALVES, Maria Liete ; BERTOLINE, Edward Vavá de Castro ; GOMES, João Carlos . PROGRAMA ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE GESTORES AMBIENTAIS E CONSELHEIROS DO SISNAMA - Mato Grosso. 2007.


Demais tipos de produção técnica
1.
SILVA, R. A.. Coordenação do GT 22 Anped Centro Oeste. 2016. (Coordenação).

2.
SILVA, Regina; SATO, Michèle . Mapa Social: mapeando os grupos sociais do Estado de Mato Grosso - Brasil. 2011. (Editoração/Livro).

3.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina . Alice no país da sustentabilidade. 2011. (Editoração/Livro).

4.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina . Escolas sustentáveis e com-vidas em Mato Grosso: processo formativo em educação ambiental - caderno de experiências. 2011. (Editoração/Livro).

5.
QUADROS, I. ; SATO, Michèle ; SILVA, Regina . No caminho das águas, a feitura da Canoa: Joselândia, Mato Grosso, Brasil. 2011. (Editoração/Livro).

6.
SILVA, Regina. Avaliação ecossistêmica do milênio e o pensamento indígena: como os povos indígenas desejam construir seu futuro. 2011. (Editoração/Livro).

7.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle Tatiane ; QUADROS, I. . Identidades e Territórios: caminhos para uma cartografia socioambiental. 2011. (Relatório de pesquisa).

8.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; ALVES, Maria Liete ; QUADROS, I. . Mapeamento social das identidades e territórios de Mato Grosso. 2011. (Relatório de pesquisa).

9.
JABER, Michelle ; SATO, Michèle ; SILVA, Regina . MAPA DOS CONFLITOS AMBIENTAIS DE MATO GROSSO. 2010. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).

10.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . MAPA DOS GRUPOS SOCIAIS DE MATO GROSSO. 2010. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).

11.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; ALVES, Maria Liete ; QUADROS, I. ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges . AVALIAÇÃO ECOSSITÊMICA DO MILÊNIO - COMUNIDADES. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos).

12.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . Anais do VI Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental. 2010. (Editoração/Anais).

13.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; ALVES, Maria Liete ; JABER, Michelle ; QUADROS, I. . Comunidade quilombada de Mata cavalo: caderno pedagógico. 2010. (Editoração/Outra).

14.
SILVA, Regina; SATO, Michele ; JABER, Michelle ; QUADROS, I. ; KAWAHARA, Lucia . PROJETO: IDENTIDADES PARTILHADAS EM TERRITÓRIOS DE COMUNIDADES AFRICANAS E BRASILEIRAS. 2010. (Relatório de pesquisa).

15.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle . Histórico da Educação Ambiental em Mato Grosso. 2009. .

16.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle . Políticas Públicas em Educação ambiental. 2009. .

17.
SILVA, Regina. Territórios e Identidades Quilombolas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos).

18.
SILVA, Regina; JABER, Michelle . Revista Brasileira de Educação Ambiental, RevBEA. 2009. (Editoração/Periódico).

19.
OLIVEIRA, H. H. ; SILVA, Regina ; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; FIGUEIREDO, D. ; BATISTA, S. . Zoneamento Sócioeconômico Ecológico do Mato Grosso: Caderno Pedagógico. 2009. (Editoração/Livro).

20.
SILVA, Regina. Qualidade de Vida e Linha de Dignidade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
SILVA, Regina. Educação e Sustentabilidade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle ; MACHADO, T. . Territórios Quilombolas e Justiça Ambiental. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos).

23.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina . Educação Ambiental: tessituras de esperança. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

24.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle . Territórios e Identidades de Mato Grosso. 2008. (Relatório de pesquisa).

25.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; GOMES, João Carlos ; JABER, Michelle ; PEDROTTI, Debora. ; BERTOLINE, Edward Vavá de Castro ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges ; SIMIONE, Roberta ; SENRA, Ronaldo ; BELÉM, Ivan . Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal - PROFEAP. 2008. (Relatório de pesquisa).

26.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle ; QUADROS, I. ; RAMIREZ-JUNIOR, Jorge ; SIMIONE, Roberta ; TAUIA, Mariléia ; SENRA, Ronaldo ; KAWAHARA, Lucia ; ACCO, Graciela. . Nossa palavra é sim. 2008. (Relatório de pesquisa).

27.
SILVA, Regina; JUSTEN, Liana . A Educação Ambiental e o desafio das mudanças globais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SIMIONE, Roberta ; SENRA, Ronaldo . Carta da terra na escola. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos).

29.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges . Anais do V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental. 2007. (Editoração/Anais).

30.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; SIMIONE, Roberta ; SENRA, Ronaldo ; JABER, Michelle . Impacto energético em Guariba: o papel da educação ambiental. 2007. (Relatório de pesquisa).

31.
SILVA, Regina. Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal - PROFEAP. 2007. (Mediação Pedagógica).

32.
SILVA, Regina. Qualidade de vida, sustentabilidade e Educação Ambiental. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
SILVA, Regina. Qualidade de vida e linha de dignidade: o que isso tem a ver com você?. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle ; SIMIONE, Roberta ; SENRA, Ronaldo . Energia e Educação Ambiental. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos).

35.
SILVA, Regina; JABER, Michelle ; SATO, Michèle ; SIMIONE, Roberta ; SENRA, Ronaldo . Projeto Biodiesel Guariba. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos).

36.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle ; SIMIONE, Roberta ; SENRA, Ronaldo . Educação ambiental na escola. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos).

37.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; SENRA, Ronaldo ; SIMIONE, Roberta . Para além de sobreviver. 2005. (Relatório de pesquisa).

38.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; SENRA, Ronaldo ; SIMIONE, Roberta . À margem da história amazônica. 2005. (Relatório de pesquisa).

39.
SILVA, Regina. Orquídeas e Educação Ambiental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.
SILVA, Regina. Cultivo de orquídeas e exposição. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SILVA, R. A.; KAWAHARA, L. S. I.; PASSOS, L. A.; JABER-SILVA, M. T.; SATO, Michèle. Participação em banca de Priscilla Mona de Amorim. Latas d'água nas cabeças: percepções sobre a água na comunidade quilombola de Mata Cavalo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
SILVA, R. A.; JABER-SILVA, M. T.; SATO, Michèle; PEREIRA, C. S.; PASSOS, L. A.. Participação em banca de Deborah Luiza Moreira Santana Santos. Território, luta e educação: dimensões pulsantes nos enfrentamentos dos conflitos socioambientais mapeados no Quilombo de Mata Cavalo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
SILVA, Regina; SATO, Michèle; SENRA, Ronaldo; COSTA, C. S.. Participação em banca de Elizete Gonçalves dos Santos. Labirintos de gênero e ambiente: diálogos com jovens da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
SILVA, Regina; SATO, Michèle; SORRETINO, M.; JABER-SILVA, M. T.; BERALDO, T.. Participação em banca de Rita de Cássia Leventi. Justiça Climática e Educação Ambiental nas teias do Fórum de Direitos Humanos e da Terra de Mato Grosso. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
SILVA, R. A.; COUTO, M. S.; PEREIRA, M.. Participação em banca de Zaqueu Henrique de Souza. Trabalho de campo? uma perspectiva para a educação ambiental no ensino superior. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

6.
SILVA, Regina; ALONSO, K. M.; MACIEL, C.; SCHERER, S.. Participação em banca de Edie Correia Santana. Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociais: sobre complementos, realizações e possibilidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
SATO, Michèle; QUADROS, I.; BARROS NETA, M. A. P.; MOREIRA, B. D.; SILVA, Regina. Participação em banca de Kelly Cristina Pereira de Souza. A constituição e a trajetória de um grupo pesquisador em Educação Ambiental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
SILVA, Regina; SATO, Michèle. Participação em banca de Herman Hudson de Oliveira. Dança do Congo: Educação, expressão, identidade e territorialidade. 2011. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
SILVA, Regina; SATO, Michèle. Participação em banca de Sonia Palma. Cartografia do Imaginário: a dimensão poética e fenomenológica da Educação Ambiental. 2011. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Teses de doutorado
1.
BATISTA, E. L.; SANTOS, S. P.; LIMA, J. R. O.; CRUZ, T. C. S.; SILVA, R. A.; CAETANO, E.; SA, E. F.; FERREIRA, M. S.. Participação em banca de Camila Emanuella Pereira Neves. A Amélia que era mulher de verdade? produção associada e relações de gênero em comunidades tradicionais de Cáceres-MT: para além de estigmas e preconceitos. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
TRISTAO, Martha; QUADROS, I.; BRANDAO, C. R.; MOREIRA, B. D.; PASSOS, L. A.; SATO, Michèle; SILVA, Regina. Participação em banca de Lucia Shiguemi Izawa Kawahara. Currículos festeiros de águas e outonos: fenomenologia da educação ambiental pós-crítica. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
NASCIMENTO, A. D.; CAVALCANTE, L. O. H.; SILVA, Regina; MUTIM, A. L. B.; NUNES, E. J. F.. Participação em banca de Rita Railda Soares Lourenço. Educação para a construção de sociedades sustentáveis: um estudo em Ilha Amarela, Salvador, Bahia. 2015. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

4.
SILVA, Regina; BENACCHIO, R. N.; MONTEIRO, S. B.; CAETANO, E.. Participação em banca de Marilia de Almeida Silva. Por uma cultura Latino-América da produção livre e associada: o povo Chiquitano e a experiência indígena no Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
SILVA, Regina; SATO, Michele; TRISTAO, Martha; PEREIRA, C. S.; PASSOS, L. A.. Participação em banca de Imara Pizzato Quadros. Palavras científicas sonhantes em um território úmido feito a mão: a arte popular da Canoa Pantaneira. 2013.

Qualificações de Doutorado
1.
TRISTAO, Martha; QUADROS, I.; BRANDAO, C. R.; MOREIRA, B. D.; PASSOS, L. A.; SATO, Michèle; SILVA, Regina. Participação em banca de Lucia Shiguemi Izawa Kawahara. Currículos festeiros de água e outono: fenomenologia da educação ambiental pós-crítica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
MEDEIROS, H. Q.; MOREIRA, B. D.; MARTIN, A. G.; QUADROS, I.; SATO, Michèle; PASSOS, L. A.; SILVA, Regina; BRANDAO, L. L.. Participação em banca de Ivan Cesar Correa do Belem. Liu Arruda: a travessia de um bufão cuiabano sob a inspiração de Augusto Boral. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
TRISTAO, Martha; SANCHES, Celso; PASSOS, L. A.; SATO, Michele; GOMES, Cleomar; IKEDA, Solange; SILVA, Regina. Participação em banca de Imara Pizzato Quadros. Palavras científicas sonhantes em um território úmido feito a mão: a arte popular pantaneira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Qualificações de Mestrado
1.
SILVA, R. A.; QUADROS, I. P.; KAWAHARA, L. S. I.; SATO, Michèle; CAETANO, E.. Participação em banca de Cristiane Carolina de Almeida Soares. Conexões de cultura e natureza no mapeamento da comunidade quilombola de Mata Cavalo: esperançar com a educação ambiental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
JABER-SILVA, M. T.; SILVA, R. A.; MANSILLA, D. E. P.; PASSOS, L. A.; MARQUES, A. F.. Participação em banca de Jucieli Bertoncello. Conflitos socioambientais e mudanças climáticas sob o olhar da juventude camponesas - Poconé - MT. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
SILVA, R. A.; GARSKE, L. M. N.; MANSILLA, D. E. P.; LIMA, T. M.; KAWAHARA, L. S. I.. Participação em banca de Amanda Martins Espíndula Areval. Entre linhas e nós: um olhar ao currículo, à educação ambiental e à cultura na comunidade quilombola de Mata Cavalo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
JABER-SILVA, Michelle; PEREIRA, C. S.; SILVA, R. A.; PASSOS, L. A.; SATO, Michèle. Participação em banca de Deborah Luiza Moreira Santana Santos. Território, Luta e educação: dimensões pulsantes nos enfrentamentos dos conflitos socioambientais mapeados no Quilombo de Mata Cavalo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
JABER-SILVA, Michelle; KAWAHARA, Lucia; SILVA, R. A.; PASSOS, L. A.; Sato, Michèle Tomoko. Participação em banca de Priscilla Mona de Amorim. Latas d´água nas cabeças: percepções sobre natureza e cultura na escola e na comunidade quilombola de Mata Cavalo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
SILVA, Regina; TRAJBER, Rachel; GARSKE, L. M. N.; SENRA, Ronaldo. Participação em banca de Edilaine Maria Mendes Ferreira. Educação Ambiental Campesina: do diálogo de saberes à semeadura de projetos ambientais escolares comunitários. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
SILVA, Regina; COUTO, M. S.; PEREIRA, M.; CHAGAS, F. A. O.. Participação em banca de Zaqueu Henrique de Souza. Educação Ambiental: A paisagem como possibilidade para trabalhar a leitura do mundo. 2015.

8.
COSTA, C. S.; QUADROS, I.; SENRA, Ronaldo; SATO, Michèle; ALVES, Maria Liete; SILVA, Regina. Participação em banca de Elizete Gonçalves dos Santos. A percepção de gênero e ambiente das (os) estudantes da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
SILVA, Regina; SORRETINO, M.; JABER-SILVA, M. T.; BERALDO, T.; SATO, Michele. Participação em banca de Rita de Cássia Leventi Aleixes. Justiça climática e educação ambiental das teias do Fórum de direitos humanos e da terra de Mato Grosso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
PRUDENTE, C. L.; TIRIBA, L.; SILVA, Regina; MONTEIRO, S. B.; CAETANO, E.. Participação em banca de Marília de Almeida Silva. Produção associada da vida indígena: cultura, saberes, resistência e luta do povo Chiquitano. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
SILVA, Regina; ALONSO, K. M.; MACIEL, C.; SCHERER, S.; MONTEIRO, S. B.. Participação em banca de Edie Correia Santana. Ambientes virtuais de aprendizagem e redes sociais: sobre complementos, realizações e possibilidades. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

12.
SILVA, Regina; SATO, Michèle; CAETANO, E.; MOREIRA, B. D.; TRAJBER, Rachel; BARROS NETA, M. A. P.. Participação em banca de Fernanda Domingos da Silva. A educação ambiental e sua transversalidade nos movimentos de juventude em mato grosso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

13.
SILVA, Regina; SATO, Michèle; SCHIMIDT, Elizabeth; BARROS NETA, M. A. P.; MOREIRA, B. D.. Participação em banca de Kelly Cristina Pereira de Souza. A constituição e a trajetória de um grupo pesquisador em educação ambiental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SILVA, Regina; JABER, Michelle; WATANABE, D.. Participação em banca de Gisa Laura Maria Egues Dos Reis. Papel Ambiental e Social ? PAS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MT.

2.
SILVA, Regina; JABER, Michelle; WATANABE, D.. Participação em banca de VANESSA BASTOS SANTOS. Impactos Causados pela Implantação de Usinas Hidrelétricas no Rio Madeira - Caso Santo Antônio.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MT.

3.
SILVA, Regina; JABER, Michelle; WATANABE, D.. Participação em banca de RONNEZZA CÉLLIA LOBATO CAMPOS PEDRETT. Promoção da Educação Ambiental no Colégio Militar de Manaus - CMM. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MT.

4.
SILVA, Regina; JABER, Michelle; WATANABE, D.. Participação em banca de Odair Rafael Bruno. Consumo sustentável de papel na secretaria de estado do meio ambiente, escritório regional de Cáceres/MT. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MT.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, Regina; DARSIE, M.. Participação em banca de Daniela Maria de Almeida.Como os professores do 2º ciclo diagnosticam os alunos em situação de dificuldade de aprendizagem?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
SILVA, Regina; DARSIE, M.. Participação em banca de Jackeline Oliveira Silva.As contribuições da OBEDUC a formação do graduando em Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
SILVA, Regina; MORENO, H. M. C.; TINOCO, M. M.. Participação em banca de Angela Boasek.Reflexão sobre o percurso pedagógico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
SILVA, Regina; FROZI, V. L.; TANUS, V. L. F. A.. Participação em banca de Odete Pépice Trindade.Meu compromisso social e ético com a Pedagogia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
SILVA, Regina; PAIAO, I. D.; REZENDE, M. A.. Participação em banca de Lucia Maria dos S. Veiga.Reflexões acerca da formação docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
SILVA, Regina; SILVA, L. A.; BUDOIA, F. A.. Participação em banca de Vera Aparecida Dorneles Costa.Ser educadora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
SILVA, Regina; AMARAL, I. R.; SILVA, L. A.. Participação em banca de Viviane Lamônica B. da Silva.Reflexões no percurso de formação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
SILVA, Regina; DALSICO, A. M. P.; REIS, A. F. C.. Participação em banca de Dayse Hevelin Camargo.Reflexões acerca da formação em pedagogia numa modalidade a distância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
SILVA, Regina. Participação em banca de Juciara Silva Santos.Análise da Cobertura Jornalística nos Biomas Mato-grossenses. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
SILVA, Regina; BORGES, H. B. N.; COELHO, Maria de Fátima Barbosa. Participação em banca de Ivo Aparecido da Silva.Desenvolvimento de "Cyrtopodium paludicolum" Hoenne - Orquidaceae em Cuiabá-MT. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de Mato Grosso.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
SILVA, R. A.. 25 Semiedu 2017. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
SILVA, R. A.. XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED. 2016. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

3.
SILVA, R. A.. Parecerista Ad Hoc do GT 22 Anped CO. 2016. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

4.
SILVA, Regina; FRAGATEIRO, C.; ALMEIDA, E. C.. Comissão Científica do III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa. 2015. Associação Portuguesa de Educação Ambiental.

5.
SILVA, Regina. Comissão do processo seletivo do PPGE - mestrado e doutorado - 2016. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
SILVA, Regina. Seminário Educação 2015: ?Educação e seus sentidos no mundo digital?. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
SILVA, Regina. 11º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância ? ESUD 2014. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
SILVA, Regina. Comissão do processo seletivo do PPGE - mestrado e doutorado - 2015. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
SILVA, Regina. XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro-Oeste. 2014. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

10.
SILVA, Regina. Seminário Educação 2014: MODOS DE ?LER-ESCREVER? EM MEIO À VIDA. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
SILVA, Regina. Comissão do processo seletivo do PPGE - mestrado e doutorado - 2014. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso.

12.
SILVA, Regina; PASSOS, L. A.; JABER, Michelle; SATO, Michèle. Seminário Educação 2013: Educação e (des)colonialidades dos saberes, práticas e poderes. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso.

13.
AMORIM, Denise.; SILVA, Regina. XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO. 2012. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Centro Oeste.

14.
SILVA, Regina; SATO, Michèle; BERALDO, T.. Comissão Examinadora de revalidação de diploma de Mestre. 2011.

15.
SILVA, Regina. Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar. 2008. Universidade Federal de São Carlos.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Encontro Internacional da Rede de Pesquisadores em Educação Ambiental e Justiça Climática. 2017. (Encontro).

2.
Roda de Diálogos da Pesquisa: Roda de prosa e poesia com o prof. Carlos Rodrigues Brandão. 2017. (Outra).

3.
Seminário Educação 2017.Coordenadora e Avaliadora do GT 06. 2017. (Seminário).

4.
Seminário Educação 2016.A percepção dos jovens quilombolas de Mata Cavalo sobre a escassez de água. 2016. (Seminário).

5.
XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro- Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED.Educação no quilombo: uma tática de luta e resistência. 2016. (Encontro).

6.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Encontro).

7.
37ª Reunião Nacional da ANPED.As táticas de re-existência no enfrentamento dos conflitos socioambientais no Estado de Mato Grosso ? Brasil. 2015. (Outra).

8.
SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2015.Formação continuada no contexto de escolas sustentáveis: diálogo de saberes com a escola do campo. 2015. (Seminário).

9.
Seminário Temático Diálogos e vivências na Educação Ambiental: outras epistemologias.A pesquisa e as metodologias na Educação Ambiental. 2015. (Seminário).

10.
V Seminário de Educação do Campo e Contemporaniedade.Educação do Campo: conjuntura política e pesquisa. 2015. (Seminário).

11.
XV ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EPEA), II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, VI COLÓQUIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA REGIÃO SUL, II SIMPÓSIO DE PESQUISADORES DE FAXINAIS E III SEMANA DO MEIO AMBIENT.Projetos ambientais escolares comunitários no Pantanal: espaços educadores na escola do campo. 2015. (Encontro).

12.
11º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância ? ESUD 2014. 2014. (Congresso).

13.
Colóquio Dinâmica populacional Sul-Americana ? fronteiras geográficas e epistêmicas.Do invisível ao visível: O mapeamento dos grupos sociais vulneráveis de Mato Grosso. 2014. (Outra).

14.
Encontro Regional de Povos e Comunidades Tradicionais. 2014. (Encontro).

15.
II Encontro das Escolas Sustentáveis e Com-Vida.Espaços educadores sustentáveis: formação e reinvenção. 2014. (Encontro).

16.
Interculturalidade: diversidades, espaços e saberes (UPMS). 2014. (Encontro).

17.
Seminário Temático "Diálogos sobre Educação Ambiental".Dúvidas, angústias, labirintos - quais caminhos percorrer na pesquisa?. 2014. (Seminário).

18.
Seminário Temático "Diálogos sobre Educação Ambiental".Pesquisa na Educação Ambiental. 2014. (Seminário).

19.
Seminário Temático "Diálogos sobre Educação Ambiental".Metodologias de mapeamentos participativos. 2014. (Seminário).

20.
XII Encontro de Pequisa em Educação | Centro-Oeste. 2014. (Encontro).

21.
XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro Oeste.Metodologias e itinerários do mapeamento social da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo, Mato Grosso, Brasil. 2014. (Encontro).

22.
II Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos. 2013. (Congresso).

23.
Seminário Educação 2013. 2013. (Seminário).

24.
Seminário Temático | Para uma filosofia do inferno na Educação. 2013. (Seminário).

25.
4th Annual Meeting Sub-Global Assessment Network.PANTANAL MILLENNIUM. 2012. (Simpósio).

26.
Seminário Internacional Juventudades na comtemporaniedade 2012.A concepção de meio ambiente e educação ambiental por diferentes atores juvenis em Mato Grosso. 2012. (Seminário).

27.
2nd Scientific Evaluation Meeting of INCT Áreas Úmidas (INAU).Territory and Identity in São Pedro de Joselândia. 2011. (Seminário).

28.
Encontro de Formação em Escolas Sustentáveis e Com-Vida. 2011. (Encontro).

29.
Encontro Estadual do Fórum dos Direitos Humanos e da Terra em Mato Grosso. 2011. (Encontro).

30.
I Encontro Estadual de Escolas Sustentáveis e Com Vida de M MTa. 2011. (Encontro).

31.
I Seminário Pantanal Matogrossense e Áreas Úmidas - Aspectos Socioeconomicos e Desenvolvimento Sustentável. 2011. (Seminário).

32.
I Seminário sobre agrotóxico ? Campanha permanente contra os agrotóxicos e pela vida. 2011. (Seminário).

33.
Oficina Avaliação Ecossistêmica do Milênio - Povos Indígenas. 2011. (Oficina).

34.
Encontro Nacional de Formação do Processo Formativo em Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e COM-VIDA. 2010. (Encontro).

35.
II Seminário de Política e Planejamento ? PPLA 2010.A territorialidade das comunidades quilombolas do Estado de Mato Grosso e Identidades, territórios e resistência: olhares partilhados entre Brasil e Cabo Verde. 2010. (Seminário).

36.
8th International Wetlands Conference. Environmental Justice Research. 2008. (Congresso).

37.
8th International Wetlands Conference. Conflicts and environmental sustainability on Pantanal territory. 2008. (Congresso).

38.
8th International Wetlands Conference. Environmental justices in Amazonian wetlands. 2008. (Congresso).

39.
8th International Wetlands Conference. Environmental education in Amazonian wetlands. 2008. (Congresso).

40.
II Simpósio de Ecologia do PPGERN.Impactos ambientais no Quilombo de Mata Cavalo. 2008. (Simpósio).

41.
II Simpósio de Ecologia do PPGERN.Conflitos ambientais em Mata Cavalo: meio ambiente, território e identidade. 2008. (Simpósio).

42.
Seminário de Mobilização e Mapeamento Social. 2008. (Seminário).

43.
Seminário temático do PPGE - UFMT: Educação Ambiental. 2008. (Seminário).

44.
V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental.Vidas narradas em Mata Cavalo. 2007. (Encontro).

45.
Seminário de Educação 2006.Educação Ambiental enveredando os seringais de Guariba. 2006. (Seminário).

46.
Encuentro por una nueva cultura del agua en América Latina.Encuentro por una nueva cultura del agua en América Latina. 2005. (Encontro).

47.
I Conferência Estadual do Meio Ambiente.I Conferência Estadual do Meio Ambiente. 2005. (Outra).

48.
I Encontro Nacional de Comissão Estadual Interinstitucional de Educação Ambiental (CIEA).I Encontro Nacional de Comissão Estadual Interinstitucional de Educação Ambiental (CIEA). 2005. (Encontro).

49.
II Conferência Nacional do Meio Ambiente. 2005. (Outra).

50.
III Encontro de Pesquisas em Educação Ambiental (EPEA).Educação para a sustentabilidade: implicações para o currículo escolar e para a formação de professores (grupo de discussão). 2005. (Outra).

51.
Seminário de Educação 2005.xxx. 2005. (Seminário).

52.
Seminário de Formação - ProFEAP. 2005. (Seminário).

53.
Seminário Temático em Educação Ambiental. 2005. (Seminário).

54.
12 Reunião Anual da SBPC Jovem.Orquídeas e Educação Ambiental. 2004. (Outra).

55.
56 Reunião Anual da SBPC. 2004. (Outra).

56.
I Encontro de Educadores ambientais da região sul de Mato Grosso. 2004. (Encontro).

57.
Oficina de discussão e construção do Programa Mato-grossense de Educação Ambiental - PROMEA.Participante da oficina de discussão e construção do Programa. 2004. (Oficina).

58.
Seminário de Educação 2004.Educação, ambientalismo e vida: comunidade de Guariba. 2004. (Seminário).

59.
Seminário Temático de Educação Ambiental. 2004. (Seminário).

60.
V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental.Educação Ambiental na micro-bacia do Córrego Escondidinho em Rondonópolis-MT. 2004. (Outra).

61.
V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental.Educação e Sustentabilidade (minicurso). 2004. (Outra).

62.
V Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia.Seringueiros do Guariba: resistência e amor a floresta. 2004. (Simpósio).

63.
V Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia.O ambiente tropical e o pensamento ameríndio (minicurso). 2004. (Outra).

64.
14º Encontro de Biólogos do CRBio1.Ecologia do Pantanal (Minicurso). 2003. (Outra).

65.
III Encontro de Educador@s Ambientais de MT. 2003. (Encontro).

66.
I Pré-conferência nacional do meio ambiente no estado de Mato Grosso. 2003. (Outra).

67.
XI Semana de Biologia. 2000. (Outra).

68.
X Semana de Biologia. 1999. (Outra).

69.
IX Semana de Biologia. 1998. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SILVA, R. A.; Sato, Michèle Tomoko ; JABER-SILVA, Michelle ; SENRA, R. E. F. ; MANSILLA, D. E. P. ; SANTOS, D. L. M. S. . I Encontro Internacional da Rede de Pesquisadores em Educação Ambiental e Justiça Climática. 2017. (Outro).

2.
SILVA, R. A.; JABER-SILVA, Michelle ; Sato, Michèle Tomoko ; SENRA, R. E. F. ; MANSILLA, D. E. P. ; SANTOS, D. L. M. S. . Roda de Diálogos da Pesquisa: Roda de prosa e poesia com o prof. Carlos Rodrigues Brandão. 2017. (Outro).

3.
SILVA, R. A.; JABER-SILVA, Michelle ; SATO, Michèle ; SENRA, Ronaldo . Seminário Temático "Justiçca Climática e Educação Ambiental". 2016. (Outro).

4.
SILVA, R. A.. XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino | ENDIPE 2016 |. 2016. (Congresso).

5.
SILVA, Regina; JABER-SILVA, Michelle ; SATO, Michèle . Seminário Temático Diálogos e vivências na Educação Ambiental: outras epistemologias. 2015. (Outro).

6.
SILVA, Regina; JABER-SILVA, Michelle . III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa. 2015. (Congresso).

7.
SILVA, R. A.. Seminário Educação 2015 - ?Educação e seus sentidos no mundo digital?. 2015. (Congresso).

8.
SILVA, Regina; SATO, Michele ; JABER, Michelle . Seminário Temático: Diálogos sobre a Educação Ambiental. 2014. (Outro).

9.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle . Seminário temático: Ilustração Científica. 2014. (Outro).

10.
SILVA, Regina. Seminário pelo Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais - PIDESC. 2014. (Outro).

11.
SILVA, Regina. Seminário Educação 2014: MODOS DE ?LER-ESCREVER? EM MEIO À VIDA. 2014. (Outro).

12.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; KAWAHARA, Lucia ; AMORIM, Denise. ; SILVA, F. D. ; GOMES, Giselly ; NORA, Gisele D. ; QUADROS, I. ; BELÉM, Ivan ; SENRA, Ronaldo ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges ; MANFRINATE, Rosana . II Congresso Internacional de Educação Ambiental dos países lusófonos. 2013. (Congresso).

13.
SILVA, Regina; PASSOS, L. A. ; JABER, Michelle ; SATO, Michèle ; MOREIRA, B. D. ; AMORIM, Denise. ; NORA, Gisele D. ; QUADROS, I. ; KAWAHARA, Lucia ; BARROS NETA, M. A. P. ; SENRA, Ronaldo ; MANFRINATE, Rosana ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges . Seminário Educação 2013. 2013. (Outro).

14.
SILVA, Regina; AMORIM, Denise. ; QUADROS, I. ; KAWAHARA, Lucia ; SATO, Michèle ; ALVES, Maria Liete ; JABER, Michelle Tatiane ; MANFRINATE, Rosana. ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges . Oficina Avaliação Ecossistêmica do Milênio (povos indígenas). 2011. (Outro).

15.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; AMORIM, Denise. ; AZEVEDO, Andrea Aguiar ; MANFRINATE, Rosana. ; OLIVEIRA, H. H. ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges ; PEDROTTI, Debora. ; QUADROS, I. ; RAMIREZ-JUNIOR, Jorge ; ACCO, Graciela. . VI Encontro da Rede Mato Grossense de Educação Ambiental. 2010. (Congresso).

16.
ALVES, Maria Liete ; ACCO, Graciela. ; AZEVEDO, Andrea Aguiar ; JABER, Michelle ; KAWAHARA, Lucia ; OLIVEIRA, H. H. ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges ; QUADROS, I. ; SATO, Michèle ; SILVA, Regina . II Seminário de Mapeamento Social. 2010. (Outro).

17.
SILVA, Regina. 8th International Wetlands Conference. 2008. (Congresso).

18.
SILVA, Regina. I Seminário de Mobilização e Mapeamento Social. 2008. (Outro).

19.
SILVA, Regina. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental. 2007. (Outro).

20.
SILVA, Regina. I Fórum Popular de Educação Ambiental. 2006. (Outro).

21.
SILVA, Regina. IV Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso. 2005. (Outro).

22.
SILVA, Regina. II Conferência Estadual de Meio Ambiente. 2005. (Congresso).

23.
SILVA, Regina. I Encontro de Educadores Ambientais da região sul de Mato Grosso. 2004. (Outro).

24.
SILVA, Regina. III Encontro de Educador@s Ambientais de Mato Grosso. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Júnia Santana. Mulheres guerreiras do quilombo: a luta para permanecer no território. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

2.
Jakeline Modesta Almeida Fachin. Injustiça ambiental e climática: reflexões de um processo formativo escolar comunitário. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

3.
Adrianny de Arruda Abreu. Uma escola no quilombo: a história da educação, lutas e resistências na comunidade quilombola de Mata Cavalo. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

4.
Rafael Martine. O mapa social das comunidades do cerrado do pantanal, Poconé-MT: transformações nas expressões culturais provocadas por mudanças ambientais e climáticas. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

5.
Cristiane Carolina Almeida. Educomunicação e Educação Ambiental na Casa da Cultura Quilombola da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

6.
Amanda Martins de Espíndula Areval. Comunidades Aprendentes e Educação Ambiental: vivências formativas nos territórios da Casa da Cultura Quilombola em Mata Cavalo. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

7.
Jucieli Bertoncello. Protagonismo da juventude no enfrentamento dos conflitos socioambientais. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Coorientador).

Tese de doutorado
1.
Giselly Rodrigues das Neves Silva Gomes. Justiça climática e deficiência visual: ?olhares? de resistência às mudanças do clima. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Coorientador).

Orientações de outra natureza
1.
Adrielly Carine da Cruz Almeida. Programa de Educação Tutorial. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. Ministério da Educação. (Orientador).

2.
Tatiane Aparecida Lombardi. Programa de Educação Tutorial. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. Ministério da Educação. (Orientador).

3.
Victoria Maria Ramos de Souza Oliveira. Programa de Educação Tutorial. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

4.
Victoria Arruda Germano. Programa de Educação Tutorial. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. Ministério da Educação. (Orientador).

5.
Caio Fernando Fernandes Felisberto. Programa de Educação Tutorial (PET). Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

6.
Marcus Venicius Cerqueira. Programa de Educação Tutorial (PET). Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. Ministério da Educação. (Orientador).

7.
Rodrigo Alves Caldeira. Programa de Educação Tutorial (PET). Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. Ministério da Educação. (Orientador).

8.
Raquel Batista Ramos. Programa de Educação Tutorial (PET). Início: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. Ministério da Educação. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Priscilla Mona de Amorim. Lata d?água na cabeça: um olhar sobre a percepção da água na comunidade quilombola de Mata Cavalo. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

2.
Edilaine Maria Mendes Ferreira. Educação Ambiental Campesina: do diálogo de saberes á semeadura de projetos ambientais escolares comunitários. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Regina Aparecida da Silva.

3.
Elizete Gonçalves dos Santos. Labirintos de gênero e ambiente: diálogos com jovens da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

4.
Rita de Cássia Leventi Aleixes. Justiça Climática e Educação Ambiental nas teias do Fórum de Direitos Humanos e da Terra de Mato Grosso. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Coorientador: Regina Aparecida da Silva.

5.
Fernanda Domingos da Silva. A educação ambiental nos movimentos juvenis: diálogos com lideres de sete grupos em Mato Grosso. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Regina Aparecida da Silva.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Odair Rafael Bruno. Consumo Sustentável de papel na Secretaria de Estado de Meio Ambiente, Escritório Regional de Cáceres, Mato Grosso. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Senac Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

2.
Ronnezza Céllia Lobato Campos Pedrett. Educação Ambiental no Colégio Militar de Manaus - CMM. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Senac Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

3.
Gisa Laura Maria Egues dos Reis. Papel Ambiental e Social - PAS. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Senac Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

4.
Vanessa Bastos Santos. Impactos Ambientais causados pela implantação de Usinas Hidrelétricas no Rio Madeira - Caso Santo Antonio. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Senac Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

5.
Soneize Auxiliadora de Miranda. Programa de Educação Ambiental: gerenciamento de resíduos sólidos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Senac Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Raika Pereira dos Santos. Vida acadêmica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

2.
Ricardo Luiz Pereira. A formação pedagógica nos dias atuais: reflexões da formação docente e os saberes pedagógicos de ser professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

3.
Rosângela Quintino Verteiro da Fonseca. Reflexões sobre o caminho formativo de ser professora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

4.
Sidval Alves Gonçalo. Licenciatura em Pedagogia na Universidade Aberta do Brasil: memórias de um percurso formativo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

5.
Suely Aparecida Reinalda. Ser professor, uma opção desafiadora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

6.
Maria José Gonçalves Neto. Memórias de uma estudante: estudar a distância uma aventura acadêmica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

Orientações de outra natureza
1.
Andrei Junior da Costa. Programa de Educação Tutorial. 2016. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

2.
Geovana Mylena Arruda da Silva. Programa de Educação Tutorial (PET). 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Ministério da Educação. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

3.
Henrique de Oliveira. Programa de Educação Tutorial (PET). 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Ministério da Educação. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

4.
Jaime de Arruda Duarte Junior. Programa de Educação Tutorial (PET). 2015. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Ministério da Educação. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

5.
Juliana Ferreira do Nascimento. Programa de Educação Tutorial (PET). 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Ministério da Educação. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

6.
Maria Aparecida da Silva. Programa de Educação Tutorial (PET). 2015. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, Ministério da Educação. Orientador: Regina Aparecida da Silva.

7.
Silmara Gatti dos Santos. Programa de Educação Tutorial (PET). 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Ministério da Educação. Orientador: Regina Aparecida da Silva.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
SILVA, Regina2014 SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle . Between the remnants of colonialism and the insurgence of self-narrative in constructing participatory social maps: towards a land education methodology. Environmental Education Research (Online), v. 20, p. 102-114, 2014.

Artigos aceitos para publicação
1.
SATO, Michèle ; SILVA, Regina ; JABER, Michelle . Pesquisa em Educação Ambiental: Por amor às causas perdidas. Revista de Educação Publica (UFMT), 2014.


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SILVA, Regina; AMORIM, Denise. ; QUADROS, I. ; KAWAHARA, Lucia ; SATO, Michèle ; ALVES, Maria Liete ; JABER, Michelle Tatiane ; MANFRINATE, Rosana. ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges . Oficina Avaliação Ecossistêmica do Milênio (povos indígenas). 2011. (Outro).

2.
SILVA, Regina; SATO, Michèle ; JABER, Michelle ; KAWAHARA, Lucia ; AMORIM, Denise. ; SILVA, F. D. ; GOMES, Giselly ; NORA, Gisele D. ; QUADROS, I. ; BELÉM, Ivan ; SENRA, Ronaldo ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges ; MANFRINATE, Rosana . II Congresso Internacional de Educação Ambiental dos países lusófonos. 2013. (Congresso).

3.
SILVA, Regina; PASSOS, L. A. ; JABER, Michelle ; SATO, Michèle ; MOREIRA, B. D. ; AMORIM, Denise. ; NORA, Gisele D. ; QUADROS, I. ; KAWAHARA, Lucia ; BARROS NETA, M. A. P. ; SENRA, Ronaldo ; MANFRINATE, Rosana ; OLIVEIRA Jr. Samuel Borges . Seminário Educação 2013. 2013. (Outro).



Outras informações relevantes


Integrante da equipe editorial da Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) e Consultora Científica da Revista de Educação Pública (Rep). Tem domínio em softwares de editoração gráfica, tais como, corel draw e photoshop; como também, em softwares de georreferenciamento cartográfico do Sistema ArcGIS da ESRI.



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