Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Lucila Maria Pesce de Oliveira

Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE

Lucila Pesce é bacharel e licenciada em Letras, pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, doutora e mestre em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com pós-doutorado em Filosofia e História da Educação, pela Universidade Estadual de Campinas. É Professor Adjunto da Universidade Federal de São Paulo, vinculada ao curso de Pedagogia (subárea: Educação e Tecnologia) e ao Programa de Pós-Graduação em Gestão e Informática em Saúde. É membro do quadro de assessores científicos da FAPESP e pesquisadora de três redes internacionais de pesquisa: REGIET (Red Internacional de Grupos de Investigaciones en Educación y Tecnología, UPM), COLEARN (Collaborative Open Learning - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias, Open University), RIES (Red Internacional Ecología de los Saberes, Universidad de Barcelona). É membro de dois Grupos de Pesquisa: a) Gestão e Informática em Saúde (UNIFESP) - linha de pesquisa TIC na Saúde, no Ensino e em Telessaúde; b) Ecologia dos Saberes e Transdisciplinaridade (UCB) - linha de pesquisa Docência Transdisciplinar e Formação de Professores. É coordenadora regional do GT de Avaliação do PROUCA (Programa um Computador por Aluno), pelo estado de São Paulo. Tem investigado nas seguintes áreas: Formação de Educadores e Mídias Digitais; Linguagem, Educação e Mídias Digitais. site: http://sites.google.com/site/lucilapesce/
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 01/02/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/4867232275873194

Dados pessoais

Nome	Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE
Nome em citações bibliográficas	PESCE, L. M.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Federal de São Paulo, UAB - Reitoria.
Rua Borges Lagoa, 758
Vila Clementino
04038-001 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 55764822 Ramal: 1254
URL da Homepage: http://portaluab.unifesp.br/capacitacao/docentes

Formação acadêmica/Titulação

2006 - 2007

Pós-Doutorado .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Bolsista do(a): .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formacao de educadores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas públicas em educação.

2000 - 2003

Doutorado em Educação (Currículo) .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Dialogia Digital: em busca de novos caminhos à formação docente em ambientes telemáticos, Ano de Obtenção: 2003.
Orientador:

Maria Candida Moraes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Formação docente; Educação a Distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formacao de educadores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas públicas em educação.

1998 - 1999

Mestrado em Educação (Currículo) .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Rede de papéis: contribuições telemáticas à formação do leitor crítico, Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Maria Candida Moares.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Desenvolvimento lingüístico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

1982 - 1985

Graduação em Letras .
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

Formação complementar

1997 - 1997

Extensão universitária em Epistemologia e Didática. (Carga horária: 80h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1995 - 1996

Extensão universitária em Coordenador Pedagógico: identidade em construção. (Carga horária: 180h).
Universidade São Paulo.

Atuação profissional

The Open University, OU, Inglaterra.

Vínculo institucional

2011 - 2012

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador Externo, Carga horária: 5

Atividades

2011 - 2012	Atividades de Participação em Projeto, Media Lab, .
	Projetos de pesquisa Projeto interinstitucional de pesquisa sobre a construção de recursos educacionais abertos (REA)

Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

Vínculo institucional

2010 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Membro da equipe docente da UAB (Universidade Aberta do Brasil); Co-orientadora no Programa de Pós-graduação em GEstão e Informática em Saúde (linha de pesquisa Educação em Saúde Mediada por Computador); Professora do curso de Pedagogia (subárea: Educação e Tecnologia).

Atividades

03/2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Campus Guarulhos, .
	Projetos de pesquisa Diálogos Pertinentes: proposições para um projeto institucional de formação de professores da Educação Básica

2011 - Atual

Atividades de Participação em Projeto, UAB - Reitoria, .

10/2010 - Atual	Extensão universitária , UAB - Reitoria, .
	Atividade de extensão realizada Atualização e Inovação em EAD: Programa de Formação de Tutores por Webconferência.

10/2010 - Atual	Extensão universitária , UAB - Reitoria, .
	Atividade de extensão realizada Apoio pedagógico ao curso UAB - Especialização em Informática em Saúde.

08/2010 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Linguagem, gêneros do discurso e mídias digitais Práticas Pedagógicas Programadas III - Inclusão digital no contexto escoalr e formação do professor Práticas Pedagógicas Programadas IV - Inclusão digital no contexto escolar e formação do professor TCE - Tecnologia, Comunicação e Educação

08/2010 - Atual	Ensino, Informática em Saúde, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metofologia de Pesquisa Educação Digital em Saúde: inovação, multimídia e comunicação

08/2010 - Atual	Extensão universitária , UAB - Reitoria, .
	Atividade de extensão realizada Apoio pedagógico ao curso da UAB - Especialização em Gestão Pública em Saúde.

5/2010 - Atual	Extensão universitária , UAB - Reitoria, .
	Atividade de extensão realizada Metodologia de pesquisa - ação vinculada ao Programa Anual de Capacitação Continuada (PACC) / DED / CAPES.

03/2010 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , UAB - Reitoria, .
	Linhas de pesquisa Tecnologias da Informação e Comunicação na Saúde, no Ensino e em Telessaúde

03/2010 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, UAB - Reitoria, .
	Projetos de pesquisa Coordenadora regional do GT Avaliação do Projeto UCA - Um Computador por Aluno

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - 2007

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do pós-doutorado

Atividades

2006 - 2007	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa As contradições da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores

Centro Universitário Monte Serrat, UNIMONTE, Brasil.

Vínculo institucional

2005 - 2006

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor titular doutor, Carga horária: 40

Atividades

08/2005 - 08/2006	Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação, .
	Atividade realizada Orientação de pesquisas desenvolvidas em nível de mestrado.

06/2005 - 08/2006	Ensino, Pós-graduação stricto sensu em educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Tecnologias da informação aplicadas à aprendizagem escolar Teoria de currículo e pedagogia de projetos

06/2005 - 08/2006

Atividades de Participação em Projeto, Pró-reitoria de pós-graduação, pesquisa e extensão, .

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2010

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40

Outras informações

Professor Assistente Doutor do Departamento de Fundamentos da Educação.

Atividades

08/2005 - 03/2010	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade realizada Membro do grupo de pesquisa - Formação de professores e cotidiano escolar.

03/2008 - 02/2010	Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade de extensão realizada Processos de avaliação em ambientes virtuais de aprendizagem - COGEAE - Especialização lato sensu em Designer instrucional: aprendizagem em ambientes virtuais.

03/2008 - 02/2010	Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade de extensão realizada Fundamentos da cultura tecnológica e cultura escolar - COGEAE - Especialização lato sensu em Leitura Crítica e Produção de Audiovisual para a Educação.

03/2008 - 02/2010	Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade de extensão realizada Novos paradigmas educacionais - COGEAE - Especialização em Leitura Crítica e Produção de Audiovisual para a Educação.

03/2008 - 02/2010	Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade de extensão realizada Metodologia do trabalho científico - COGEAE - Especialização lato sensu em Fundamentos de uma Educação para o Pensar.

02/2008 - 02/2010	Ensino, Tecnologias e Mídias Digitais, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação e Produção de Conhecimento em Ambientes Virtuais Seminários Interativos de Pesquisa

07/2007 - 02/2010

Atividades de Participação em Projeto, Programa de pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, .

Projetos de pesquisa
Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico - Projeto interinstitucional de pesquisa ligao à Rede Ecologia de Saberes (sediado na Universidade de Barcelona).
Formação de professores para docência online - Projeto interistitucional de pesquisa que reune 11PPG brasileiros e 1 português (Univ. Minho)
COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University

04/2007 - 02/2010	Atividades de Participação em Projeto, Programa de pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, .
	Projetos de pesquisa Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem

03/2007 - 02/2010	Ensino, Tecnologias da Inteligência e Design Digital, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais

02/2007 - 02/2010	Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade de extensão realizada Iniciação à Pesquisa Científica - COGEAE - Especialização lato sensu em Educação Inclusiva e Deficiência Mental.

08/2005 - 02/2010	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Linhas de pesquisa Formação de professores e mídias interativas - 2006 a 2010 Aprendizagem e semiótica cognitiva - 2007 a 2010

03/2004 - 02/2010	Ensino, Tecnologias e Mídias Digitais, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação e Produção de Conhecimento Organização, Políticas Educacionais e Currículo Produção de TCC

02/2007 - 12/2008	Ensino, PIFPEB - Licenciaturas, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Planejamento e Políticas Educacionais

02/2006 - 12/2007	Ensino, Tecnologias e Mídias Digitais, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Organização e Avaliação de Práticas Interativas

03/2006 - 03/2007	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação, .
	Projetos de pesquisa Projetos PEC Formação Universitária Municípios e Ensino Médio em Rede

08/2004 - 12/2004	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação

09/2001 - 12/2004	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

09/2001 - 12/2004	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Projetos de pesquisa Projeto Nave: formação de professores em ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem

03/2000 - 12/2003	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação, .
	Projetos de pesquisa PEC Formação Universitária - 1a. edição.

08/2000 - 06/2001	Extensão universitária , Centro de Educação, .
	Atividade de extensão realizada Módulo Internet e Educação - COGEAE - Especialização em Desenvolvimento de Projetos Pedagógicos com Uso das Ecnologias.

03/1998 - 12/1999	Atividades de Participação em Projeto, Setor de Pós-Graduação, .
	Projetos de pesquisa Projeto Contos

Fundação Carlos Alberto Vanzolini, FCAV, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2005

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20

Outras informações

Membro da equipe pedagógica da diretoria de Gestão em Tecnologias Aplicadas à Educação da Fundação Carlos Alberto Vanzolini (USP), atuando na formação a distância de professores da Educação Básica.

Atividades

04/2004 - 06/2005	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado Assessoria junto à equipe de Orientação Instrucional.

Faculdade São Luís, FSL, Brasil.

Vínculo institucional

2003 - 2004

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações

Professora do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Tecnologias aplicadas à Educação. Dsiciplinas: - Desenvolvimento de Materiasi didáticos: do livro didático ao hipertexto. - Infra-estrutura de Informática para Ambientes Educacionais Semipresenciais e a Distância.

Atividades

02/2003 - 12/2004	Ensino, Tecnologias Aplicadas à Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Desenvolvimento de materiais didáticos: do livro didático ao hipertexto Infra-estrutura informática para ambientes educacionais semipresenciais e a distância

Centro Universitário São Camilo, UNISC, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - 2004

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente IV, Carga horária: 16

Atividades

02/2003 - 04/2004	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Literatura infanto-juvenil Metodologia da Pesquisa Científica Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

02/2000 - 04/2004	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Currículo e Educação Fundamentos da lingugem Fundamentos metodológicos do ensino fundamental Metodologia da Pesquisa Científica

02/2000 - 10/2001	Direção e administração, Centro Universitário São Camilo, .
	Cargo ou função Coordenadora do curso de Pedagogia.

02/2000 - 10/2001	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário São Camilo, .
	Cargo ou função Presidente do colegiado do curso de Pedagogia.

02/2000 - 10/2000	Serviços técnicos especializados , Centro Universitário São Camilo, .
	Serviço realizado Coordenação da comissão de reorganização curricular do curso de Pedagogia.

Faculdade Mozarteum de São Paulo, FAMOSP, Brasil.

Vínculo institucional

1998 - 2000

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

02/1998 - 02/2000	Ensino, Pedagogia e Educação Artística, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Informática Aplicada à Educação

Secretaria Municipal da Educação, SME, Brasil.

Vínculo institucional

1990 - 2000

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Ensino Fundamental II, Carga horária: 40

Outras informações

Excerceu a função de auxiliar de direção na EMEF Olavo Pezzotti, de 1993 a 1995. Exerceu o cargo de coordenador pedagógico de 1995 a 2000

Atividades

09/1995 - 03/2000	Direção e administração, Núcleo de Ação Educativa, .
	Cargo ou função Coordenadora Pedagógica de Escola de Ensino Fundametal da SME SP.

02/1990 - 09/1995	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Inglês Português

Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, SEE SP, Brasil.

Vínculo institucional

1987 - 1990

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Ensino Médio, Carga horária: 20

Atividades

02/1987 - 02/1990	Ensino, Nível: Ensino Médio.
	Disciplinas ministradas Inglês Português

Colégio santa Luzia, CSL, Brasil.

Vínculo institucional

1987 - 1987

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

05/1987 - 09/1987	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Português

Colégio Palmares, PAL, Brasil.

Vínculo institucional

1986 - 1986

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de coordenação, Carga horária: 20

Atividades

09/1986 - 09/1986	Direção e administração, Colégio Palmares, .
	Cargo ou função Auxiliar de coordenação.

Externato Nuno de andrade, ENA, Brasil.

Vínculo institucional

1985 - 1986

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/1985 - 09/1986	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Português

Linhas de Pesquisa

1.	Formação de professores e mídias interativas - 2006 a 2010
	Objetivos: Linha de pesquisa vinculada ao Grupo de pesquisa da PUC/SP credenciado pelo CNPq intitulado Formação de professores e cotidiano escolar, liderado pela Profa. Dra. Marina Feldmann..

2.	Aprendizagem e semiótica cognitiva - 2007 a 2010
	Objetivos: Linha de pesquisa do Programa Multidisciplinar de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC/SP ao qual sou vinculada..

3.	Tecnologias da Informação e Comunicação na Saúde, no Ensino e em Telessaúde
	Objetivos: Linha de pesquisa vinculada ao Grupo de Pesquisa Gestão e Informática em Saúde, do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Informática em Saúde da UNIFESP, credenciado pelo CNPq e liderado pela Profa. Dra. Heimar de Fatima Marin. .

Projetos de Pesquisa

2011 - Atual

Diálogos Pertinentes: proposições para um projeto institucional de formação de professores da Educação Básica

Descrição: O projeto, financiado pela Capes (edital 028/2010), reúne seis cursos de Licenciatura da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP): Pedagogia, História, Sociologia, Letras, Filosofia (Campus Guarulhos) e Ciências (Campus Diadema). O Curso de Pedagogia participa do projeto na condição de continuidade, pois já havia participado do edital de 2008, desenvolvendo pesquisa das condições de implantação do Programa de Residência Pedagógica como alternativa aos estágios curriculares obrigatórios. O projeto atual tem como objetivo agregar elementos que contribuam para a consolidação do Programa de Residência Pedagógica, no Curso de Pedagogia, e para a aproximação entre todas as licenciaturas da UNIFESP por meio de ações que envolvem o estudo sistemático da formação inicial de professores das diversas áreas da educação básica, o contato com profissionais de outras instituições formadoras, o conhecimento e a partilha de experiências exitosas no campo e a criação de condições favoráveis para a concepção coletiva de uma instância universitária em que as questões relativas à formação de professores possam ser tratadas de modo qualificado, técnica e politicamente, inspirando um modelo mais orgânico e menos burocrático, que tenha por meta a excelência no campo, produzindo uma política institucional para a formação de professores. Coordendora geral: Profa. Dra. Celia Giglio. Coordenadora adjunta: Profa. Dra. Maria Angélica Minhoto..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Integrantes: Celia Giglio - Coordenador / Maria Angélica Minhoto - Integrante / Marieta Penna - Integrante / Regina Gualtieri - Integrante / Marcia Jacomini - Integrante / Marineidade Gomes - Integrante / Magali Silvestre - Integrante / Claudia Vóvio - Integrante / Claudia Barcelos Abreu - Integrante / Clecio Bunzen Jr. - Integrante / Daniel Revah - Integrante / Antonio Carlos Pinheiro - Integrante / Marcia Romero Lopes - Integrante / Izilda Cristina Johanson - Integrante / Marcia Mendonça - Integrante / Verilda Kluth - Integrante / Maria Rita Toledo - Integrante / Henrique Parra - Integrante / Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro..

2011 - Atual

Projeto interinstitucional de pesquisa sobre a construção de recursos educacionais abertos (REA)

Descrição: Projeto desenvolvido através da co-aprendizagem e coletividade de pesquisa utilizando a Tool-Library. O projeto congrega pesquisadores de distintos países da comunidade de língua portuguesa e é uma parceria com o projeto europeu OpenScout sediado na na The Open University,Inglaterra / Knowledge Media Institute, sob coordenação da Profa. Dra. Alexandra Okada..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Alexandra Okada - Coordenador / Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Integrante.
.

2010 - Atual

Coordenadora regional do GT Avaliação do Projeto UCA - Um Computador por Aluno

Descrição: O Programa Um Computador por Aluno tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil. O projeto OLPC (One Laptop per Child) é um projeto de âmbito internacional que foi apresentado ao governo brasileiro no Fórum Econômico Mundial em Davos - Suíça, em janeiro de 2005. Em junho daquele ano, Nicholas Negroponte, Seymour Papert e Mary Lou Jepsen vieram ao Brasil especialmente para conversar com o presidente e expor a idéia com detalhes. O presidente não só a aceitou, como instituiu um grupo interministerial para avaliá-la e apresentar um relatório. Após reuniões com especialistas brasileiros para debates sobre a utilização pedagógica intensiva das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) nas escolas, foi formalizada uma parceria com a FacTI (Fundação de Apoio à Capacitação em Tecnologia da Informação) FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos) para a validação da solução da Organização OLPC, proposta originalmente pelo MIT. O Programa UCA é promovido pelo MEC. Conta com vários GTs, dentre os quais o GT Avaliação, do qual participo, representando a UNIFESP, como coordenadora regional, no âmbito do estado de São Paulo. .
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Roberta Galasso - Integrante / Celise M F Correia - Integrante / Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Coordenador.
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2009 - 2010

Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem

Descrição: Ao sinalizar a importância das tecnologias da informação e da comunicação em especial, dos ambientes de rede, ao pleno desenvolvimento do sujeito social contemporâneo o projeto tematiza seus estudos e pesquisas nos aspectos epistemológicos e ontológicos afeitos aos processos de aprendizagem nos ambientes virtuais (inclusos os de formação profissional), a partir de três núcleos de pesquisa: 1) Ambientes virtuais, cognição e linguagem; 2) Ambientes virtuais e processos de aprendizagem; 3) Ambientes virtuais e formação de educadores. A este projeto articulam-se outros três: a) Formação de professores para docência online; 2) Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes digitais sob enfoque dialógico; 3) Colearn, Open University. A partir de março de 2010 desliguei-me do projeto em curso no PPG TIDD, em função de meu desligamento da PUC/SP. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Sonia Alegretti - Integrante / Ana Maria Di Grado - Integrante / Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 5.

2007 - 2011

COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University

Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pelo Colearn, Knowledge Midia, Open University (London). Articulado ao projeto "Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem" (URL: http://www.pucsp.br/pos/tidd/internas/pesquisa/ambientes_virtuais.html). A partir de março de 2010 desliguei-me do projeto em curso no PPG TIDD, em função de meu desligamento da PUC/SP, mas continuo como pesquisadora da COLEARN - Knowledge Media, agora pela UNIFESP..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Maria de los Dolores Peña - Integrante / Adriana Rocha Bruno - Integrante / Sonia Alegretti - Integrante / Ana Maria Di Grado - Integrante / Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Coordenador.
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2007 - 2010

Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico - Projeto interinstitucional de pesquisa ligao à Rede Ecologia de Saberes (sediado na Universidade de Barcelona).

Descrição: O projeto de pesquisa articula-se ao Grupo de Pesquisa Ecotransd, liderado pela Profa. Dra. Maria Candida Moraes. Por meio dela, o projeto vincula-se à "Red Internacional de Ecologia de los Saberes", coord. Prof. Dr. Saturnino de la Torre (Universidade de Barcelona) e Profa. Dra. Maria Candida Moraes (UCB - na América Latina e Caribe). O projeto tem como objetivo geral contribuir com o desenvolvimento e a implantação de ações de formação docente voltadas ao humanismo e à emancipação do profissional da educação básica, em congruência com o oitavo item do Decálogo da Rede Ecologia de los Saberes. A idéia é perceber os intertextos possíveis entre o princípio transdisciplinar da dialogicidade e o enfoque dialógico defendido de Freire, Habermas e Bakhtin. Também é articulado ao projeto "Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem" (PPG TIDD PUCSP). Até o resente momento, o projeto conta com duas pesquisas desenvolvidas em nível de mestrado acadêmico. A primeira, sobre formação de professores do ensino superior; a segunda, sobre formação do gestor escolar. Do projeto de pesquisa decorrem, até o presente momento, as seguintes publicações: Formación docente e ciudadanía: uso de los ambientes virtuales de aprendizaje bajo un enfoque dialógico. Anais do XV Congrês de l'Association Mondiale des Sciences de l' Education (AMSE) - Mondialisation et Education. Marrakech, 2008. Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico transdisciplinar. Anais do III Congresso Internacional de Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformação. Brasília, 2008. Red Internacional Ecología de los Saberes e PPG TIDD PUC/SP: diálogos e interfaces no desenvolvimento de pesquisas sobre formação docente em ambientes virtuais. Anais do II Seminário de Pesquisa PPG TIDD PUCSP, 2008. Formación docente y ciudadanía: uso de los ambientes virtuales deaprendizaje bajo un enfoque dialógico. International Journal of Col.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Maria de los Dolores Peña - Integrante / Adriana Rocha Bruno - Integrante / Sonia Alegretti - Integrante / Ana Maria Di Grado - Integrante / Marina Feldmann - Integrante / Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 3.

2007 - 2009

Formação de professores para docência online - Projeto interistitucional de pesquisa que reune 11PPG brasileiros e 1 português (Univ. Minho)

Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa-formação, que abarca 11 PPG brasileiros e 1 português (Universidade do Minho Braga). Coordenação: Marco Silva (UERJ / UNESA). Professores do PPG TIDD envolvidos: Lucia Santaella (coord.), Lucila Pesce, Sonia Alegretti, Ana Maria Di Grado Hessel. Articulado ao projeto "Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem" (URL: http://www.pucsp.br/pos/tidd/internas/pesquisa/ambientes_virtuais.html) Finalizado em meados de 2009, o projeto tem como fruto uma publicação de livro de mesmo nome, organizado por Marco Silva, que está no prelo, pela editora Loyola. Na obra, os pesquisadores do TIDD contribuem com o capítulo "Educação online: a contribuição do desenho didático". Desativado para mim, após me desvincular com a PUC/SP..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 60) Doutorado ( 60) .
Integrantes: Maria de los Dolores Peña - Integrante / Sonia Alegretti - Integrante / Ana Maria Di Grado - Integrante / Lucia Santella - Integrante / Marco Silva - Coordenador / Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Integrante.

Número de produções C, T & A: 5.

2006 - 2007

Projetos PEC Formação Universitária Municípios e Ensino Médio em Rede

Descrição: Os projetos situaram-se como campo de investigação da pesquisa desenvolvida em nível de pós-doutoramento em Filosofia e História da Educação pela Unicamp defendida com o seguinte título: As contradições da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de professores - resistência e superação. Levanta considerações afeitas a essa temática, a partir de reflexões oriundas da trajetória profissional da pesquisadora, dos estudos desenvolvidos em nível de doutoramento e da correlação entre o fenômeno investigado e dois conceitos frankfurtianos: indústria cultural e semiformação. Tais considerações são ampliadas em três momentos. Inicia com um breve painel histórico das principais tendências educacionais brasileiras e com a caracterização do contexto social em que se insere a reforma educacional dos anos de 1990. Nesse movimento, busca desvelar os históricos determinantes contextuais da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas atuais políticas de formação de educadores, considerando as temporalidades constituintes desse processo. Tendo como pano de fundo dois programas de formação de educadores, prossegue com o exercício intertextual de três conceitos: dialogia bakhtiniana, agir comunicativo habermasiano e interação dialógica freireana. O aporte conceitual alia-se ao estudo da problemática anunciada, em três categorias dialetizadas: demandas centrais e periféricas, tempo cronológico e kairológico, mudanças extrínsecas e intrínsecas. A análise realizada evidencia a necessidade de os programas de formação de educadores que utilizam os recursos telemáticos da educação a distância levarem em consideração as circunstâncias sócio-históricas desses sujeitos sociais, o mundo da vida, na acepção habermasiana, a fim de não reduzir a complexidade inerente a esse processo, à formação de capital humano engendrada aos princípios e pressupostos das demandas mercantis..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 10.

2006 - 2007

As contradições da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores

Descrição: Pesquisa de pós-doutoramento desenvolvida no Departamento de Filosofia e História da Educação, da Faculdade de Educação da UNICAMP, sob orientação do Prof. Dr. José Luis Sanfelice. A pesquisa busca investigar as contradições da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores. Inicia a investigação, com base em dois conceitos frankfurtianos: indústria cultural e semiformação. Após breve painel histórico das principais tendências educacionais brasileiras e caracterização do contexto social em que se insere a reforma educacional dos anos de 1990, busca desvelar os históricos determinantes contextuais da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas atuais políticas de formação de educadores, considerando as temporalidades constituintes desse processo. Tendo como pano de fundo dois programas de formação de educadores, prossegue com o exercício intertextual de três conceitos: dialogia bakhtiniana, agir comunicativo habermasiano e interação dialógica freireana. O aporte conceitual alia-se ao estudo da problemática anunciada, em três categorias dialetizadas: demandas centrais e periféricas, tempo cronológico e kairológico, mudanças extrínsecas e intrínsecas. A análise realizada evidencia a necessidade de os programas de formação de educadores que utilizam os recursos telemáticos da educação a distância levarem em consideração as circunstâncias sócio-históricas desses sujeitos sociais, o mundo da vida, na acepção habermasiana, a fim de não reduzir a complexidade inerente a esse processo, à formação de capital humano engendrada aos princípios e pressupostos das demandas mercantis. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 13.

2000 - 2003

PEC Formação Universitária - 1a. edição.

Descrição: O projeto situou-se como campo de investigação da pesquisa desenvolvida em nível de doutoramento em Educação na PUC/SP, defendida sob o título de Dialogia digital: buscando novos caminhos à formação de educadores em ambientes telemáticos. A complexidade do fenômeno investigado formação docente em ambientes telemáticos demanda o diálogo com três veios teóricos. A abordagem lingüística sócio-histórica fornece o necessário aporte à explicitação dos conceitos de dialogia e leitor crítico, elementos fundantes da dialogia digital: conceito proposto nesta investigação, relativo à interação digital calcada na perspectiva dialógica. A formação de educadores no contexto contemporâneo apoia-se na perspectiva crítico-reflexiva pós-formal. A abordagem sistêmica das teorias biológicas autopoiética e enativa da cognição fornece importantes pistas à percepção dos educadores como atores sociais que se autoproduzem continuamente, num operar recursivo de processos auto-organizadores, em sua interação com o meio. Passa, então, à análise de dados, mediante conjugação de dois métodos de pesquisa: análise de conteúdo das trocas intertextuais veiculadas no ambiente telemático e análise fenomenológica dos discursos dos sujeitos de pesquisa, sobre a experiência vivenciada no ambiente de interação digital. Os sujeitos de pesquisa são ouvidos em questionários e entrevistas orais, em três momentos distintos. À luz desta tríade teórica, a interpretação fenomenológica dos dados analisados busca evidências de fatores facilitadores e dificultadores ao estabelecimento da dialogia digital no ambiente telemático investigado, de forma a relacioná-los à possível contribuição da interação digital à formação do educador. Encerra concluindo que a interação em ambientes telemáticos pode colaborar com a formação do profissional da educação, se alicerçada na dialogia digital..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Integrantes: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 10.

2000 - 2000

Projeto Nave: formação de professores em ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem

Descrição: Participação do projeto de pesquisa coordenado pelo Prof. Dr. Fernando José de Almeida. O referido projeto de pesquisa foi desenvolvido pela PUC/SP, em parceia com o Ministério da Ciência e da Tecnolofia (MCT) e com a IBM-Brasil. Abarcou alunos das licenciaturas da universidade, bem como professores e alunos dos Programas de pós-graduação Stricto Sensu em Educação: Currículo e em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ana Paula Jahn - Integrante / Celso Vallin - Integrante / Maria de los Dolores Peña - Integrante / Vera Lucia Duarte de Novais - Integrante / Maristela Lobão de Moraes Sarmento - Integrante / Maria da Graça Moreira - Integrante / Maria Elizabeth B. de Almeida - Integrante / Fernando José de Almeida - Coordenador / Helenice Fester - Integrante / Leda Rodrigues - Integrante / Leila Iannone - Integrante / Maria do Carmo Martins Fontes - Integrante / Marcos Tarciso Masetto - Integrante / Myrtes Alonso - Integrante / Ana Maria Saul - Integrante / Mere Abramowicz - Integrante / Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Integrante.
Financiador(es): Ministério da Ciência e Tecnologia - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 3.

1998 - 1999

Projeto Contos

Descrição: O projeto situou-se como campo de investigação da pesquisa desenvolvida em nível de mestrado em Educação na PUC/SP, defendida com o título de REde de papéis: contribuições telemáticas à formação do leitor crítico. A tese defendida é que a linguagem, como mediadora capital ao desenvolvimento do Ser, pode ser otimizada mediante o uso da telemática, capaz de facilitar a interação dialógica, fundamental à formação do leitor crítico. A fundamentação teórica, no tocante à noção de conhecimento, parte da imagem clássica à visão educacional eco-sistêmica, pautada na teoria de inteligência coletiva e na leitura autopoiética da cognição. Para uma melhor contextualização do uso pedagógico das novas tecnologias utilizou-se a abordagem construcionista contextualizada, como fundamento ao desenvolvimento de uma práxis reflexiva, num enfoque emancipatório e solidário. Na análise dos conceitos lingüísticos envolvidos na pesquisa, utilizou-se a perspectiva linguística sócio-interacionista (tônica teórica deste estudo), a qual anuncia o duplo papel da linguagem enquanto reprodutora e reconstrutora de mundo. À luz desta tríade teórica tentou-se desvelar a prática, a partir da observação do Projeto Contos: projeto colaborativo construído na troca de contos elaborados por alunos de várias escolas. O correio eletrônico foi o instrumento telemático utilizado para viabilizar a troca dessas produções escritas, permitindo a cada aluno situar-se como escritor de um conto e leitor crítico de outro, destacando a fruição e a criatividade, tão imbricadas à formação do leitor crítico. A partir da análise dos dados da pesquisa conclui-se que a telemática, usando o correio eletrônico em projetos colaborativos, vem a ser uma ferramenta válida à formação do leitor crítico, posta a relevância auferida à interação dialógica, à reflexibilidade e à auto-organização. De que modo? Trabalhando com a fruição, ampliando a perspectiva de alteridade e otimizando a troca (tão neces.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 11.

Membro de corpo editorial

2008 - Atual	Periódico: TECCOGs - Revista Digital de Tecnologias Cognitivas
2009 - Atual	Periódico: International journal of Collaborative Open Learning
2009 - Atual	Periódico: Revista Interuniversitária Enseñanza
2011 - Atual	Periódico: Contemporaneidade, Educação e Tecnologia

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formacao de educadores.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Idiomas

Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos

2009	Premio al mejor artículo de la sesión Aplicación de las Tecnologías Educativas II - VI Simposio Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática (apoio FAPESP), International Institute of Informatics and Systemics.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	PESCE, L. M. . EAD: antes e depois da cibercultura. Salto para o Futuro, v. 1, p. 11-15, 2011.

2.	PESCE, L. M. ; BARSOTTINI, C. ; SIGULEM, D. ; BERTOMEU, J. V. ; TARCIA, R. M. L. ; PARENTE, Monica . Educação em saúde mediada pelas tecnologias da informação e comunicação: desafios e perspectivas. Contemporaneidade, Educação e Tecnologia, v. 1, p. 118-130, 2011.

3.	PESCE, L. M. . La contribución de la Cibercultura a la educación en línea. Revista Gestión de las personas y tecnología, v. 12, p. 70-76, 2011.

4.	PESCE, L. M. . Formação online de educadores sob enfoque dialógico: da racionalidade instrumental à racionalidade comunicativa. Quaestio (UNISO), v. 12, p. 25-61, 2010.

5.	PESCE, L. M. . A potencialidade das interfaces interativas para a aprendizagem colaborativa. Diálogos & Ciência (FTC Feira de Santana. Impresso), v. 1, p. 119/8-135, 2010.

6.	PESCE, L. M. . Interação dialógica: conceito freireano que pode ser vivenciado na educação básica brasileira. Debates em Educação, v. 2, p. 1-15, 2010.

7.	PESCE, L. M. . Formación docente y ciudadanía: uso de los ambientes virtuales deaprendizaje bajo un enfoque dialógico. International journal of Collaborative Open Learning, v. 1, p. 1-10, 2009.

8.	PESCE, L. M. . As contradições da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores: resistência e superação. Revista HISTEDBR On-line, v. 1, p. 183-208, 2007.

9.	PESCE, L. M. . Metodologia de mediação a distância: considerações preliminares. PUCviva Revista, São Paulo, v. 24, n. 6, p. 63-71, 2005.

10.	PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. ; RODRIGUES, M. C. . Formação do professor pesquisador: desafio à pós-graduação lato sensu. Pensamento & Realidade, São Paulo, v. 1, n. 15, p. 69-83, 2004.

11.	PESCE, L. M. . Visão educacional eco-sistêmica: uma contribuição a partir de Maturana e Varela. Revista da APG - associação dos Pós-graduandos da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, v. 23, p. 141-154, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	MATOS, O. (Org.) ; PESCE, L. M. (Org.) . Educação e cultura midiática - volume I - NO PRELO. Salvador: EDUNEB - Editora da Universidade Estadual de Bahia, 2012. v. 2.

2.	PESCE, L. M. (Org.) ; MATOS, O. (Org.) . Educação e cultura midiática - volume II - NO PRELO. 1. ed. Salvador: EDUNEB - Editora da Universidade Estadual de Bahia, 2012. v. 2.

3.	SILVA, M. (Org.) ; PESCE, L. M. (Org.) ; ZUIN, A. A. (Org.) . Educação online: cenário, formação e questões didático-metodológicas. 1. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2010. v. 1. 378 p.

4.	GRADO, A. M. (Org.) ; PESCE, L. M. (Org.) ; ALEGRETTI, S. (Org.) . Formação online de educadores: identidade em construção. 1. ed. São Paulo: RG Editores, 2009. v. 1. 193 p.

5.	MORAES, M. C. (Org.) ; PESCE, L. M. (Org.) ; BRUNO, A. R. (Org.) . Pesquisando fundamentos para novas práticas em educação online. 1. ed. São Paulo: RG Editores, 2008. v. 1. 149 p.

Capítulos de livros publicados

1.	PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. ; BRUNO, A. R. . Educação e tecnologias: a contribuição da webconferência à aprendizagem em rede. In: Daniela Melaré Barros et al. (Org.). Educação e tecnologias: reflexão, inovação e práticas. 1 ed. Lisboa: s. n. (e-book), 2011, v. 1, p. -.

PESCE, L. M. . Formação do profissional de educação a distância e responsabilidade social: um olhar sobre as dimensões ética e estética. In: Arnoldo José de Houyos Guevara; Alessandro Marco Rosini; José Ultemar da Silva; Luiz Roberto Calado; Monica Cairrão Rodrigues. (Org.). Educação para a era da sustentabilidade: abrindo caminhos, promovendo valores por um mundo melhor. 1 ed. São Paulo: Saint Paul, 2011, v. 1, p. 73-84.

3.	PESCE, L. M. . A fecundidade do dialogismo bakhtiniano para a educação. In: Maria TEresa de Assunção Freitas. (Org.). A responsividade bakhtiniana: na educação, na estética e na política. 1 ed. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2011, v. 1, p. 243-247.

4.	PESCE, L. M. ; BRAKLING, K. . Avaliação do aprendizado em ambientes digitais de formação de educadores. In: Silva, Marco; Santos, Edmea. (Org.). Avaliação de aprendizagem em educação on-line. 2 ed. : , 2011, v. 1, p. 91-108.

5.	PESCE, L. M. ; ZUIN, A. A. . Razão instrumental, emancipação e formação online de educadores. In: SILVA, M.; PESCE, L.; ZUIN, A. A.. (Org.). Educação online: cenário, formação e questões didático-metodológicas. 1 ed. Rio de Janeiro: Wak, 2010, v. 1, p. 109-135.

6.	PESCE, L. M. . Contribuições da Web 2.0 à formação de educadores sob enfoque dialógico. In: Angela Dalben, Julio Diniz, Luciola Santos. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 251-278.

7.	PESCE, L. M. . Formação online de educadores: uma proposta dialógica. In: Olivia Matos; Lucila Pesce; Adriana Marmori. (Org.). Educação e cultura midiática - NO PRELO. Salvador: EDUNEB - Editora da Universidade Estadual de Bahia, 2010, v. , p. -.

PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. ; BRUNO, A. R. . Integrando Cursos e Olhares: perspectivas para a Educação e para a comunicação.. In: Tãnia Maria Hetkowski; Antonio Dias Nascimento. (Org.). Educação e Contemporaneidade: pesquisas científicas e tecnológicas. 1 ed. Salvador: EDUFBA, 2009, v. 1, p. 185-202.

9.	HESSEL, A. ; PESCE, L. M. ; ALEGRETTI, S. . Formação online: contexto, sujeitos e processos de interação. In: HESSEL, Ana; PESCE, Lucila; ALLEGRETTI, Sonia. (Org.). Formação online: identidade em construção. 1 ed. São Paulo: RG Editores, 2009, v. 1, p. 31-62.

10.	PESCE, L. M. . O educador em foco: um olhar sobre as políticas de formação docente na modalidade de educação a distância. In: Marina Graziela Feldmann. (Org.). Formação de professores e escola na contemporaneidade. 1 ed. São Paulo: Senac, 2009, v. 1, p. 133-153.

11.	PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. . Formação online de educadores: a perspectiva dialógica como princípio. In: Cliede Almeida; Izabel Petraglia. (Org.). Estudos da Complexidade 3. 1 ed. São Paulo: Xamã, 2009, v. 1, p. 153-174.

12.	PESCE, L. M. . Docencia online como práxis emancipadora: apontamentos iniciais.. In: Iolanda Cortellazzo. (Org.). Docência em ambientes de aprendizagem online. 1 ed. Salvador: EDUFBA, 2009, v. 1, p. 62-76.

13.	PESCE, L. M. . O trabalho com memórias como recurso metodológico no ensino superior. In: Mercedes Carvalho. (Org.). Ensino Superior: diferentes olhares sobre a prática docente. 1 ed. São Paulo: Musa Editora, 2008, v. 1, p. 63-75.

14.

PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. . Dialogia digital e mediação partilhada na educação online: possibilidades para formação de educadores na contemporaneidade. In: Antonio Dias Nascimento; Nádia Hage Fialho; Tânia Maria Hetkowski. (Org.). Desenvolvimento Sustentável e Comunicação Tecnologias de Informação e Comunicação. 1 ed. Bahia: EDUFBA, 2008, v. 1, p. 241-258.

15.

PESCE, L. M. . Avaliação formativa: desfio aos processos de formação veiculados nos ambientes virtuais de aprendizagem. In: Maria Candia Moraes; Lucila Pesce; Adriana Rocha Bruno. (Org.). Pesquisando fundamentos para novas práticas em educação online. 1 ed. São Paulo: RG Editores, 2008, v. 1, p. 55-74.

16.	PESCE, L. M. ; BRAKLING, K. . Avaliação do aprendizado em ambientes digitais de formação de educadores. In: Marco Silva; Edméa Santos. (Org.). Avaliação de aprendizagem em educação on-line. 1 ed. São Paulo: Loyola, 2006, v. 1, p. 91-108.

17.	PESCE, L. M. ; OLIVEIRA, V. B. . Dialogia digital: considerações sobre metodologia de mediação a distância. In: Jacques Vigneron; Vera Barros de Oliveira. (Org.). Sala de aula e tecnologia. 1 ed. São Bernardo do Campo: UMESP, 2005, v. 1, p. 29-38.

18.	PESCE, L. M. . Analisando a metodologia de mediação a distância na formação de educadores, 'a luz da perspectiva lingüística sócio-histórica. In: Marina Graziela Feldmann. (Org.). Educação e mídias intrativas: formando professores. 1 ed. São Paulo: Educ, 2005, v. 1, p. 99-118.

19.	PESCE, L. M. ; RAMOS, A. P. . Inclusão educacional e telemática: a formação do educador. In: Luiza Helena Leite Ribeiro do Valle e Fernando César Capovilla. (Org.). Temas multidisciplinares de neuropsicologia e aprendizagem. 1 ed. ribeirão Preto: Tecmedd, 2004, v. 1, p. 419-427.

20.	PESCE, L. M. . Contribuições da disciplina Internet à formação do professor pesquisador. In: José Armando Valente; Maria Elisabete Brito Prado; Maria Elizabeth Bianconccini de Almeida. (Org.). Educação a distância via Internet. 1 ed. São Paulo: Avercamp, 2003, v. 1, p. 141-150.

21.	PESCE, L. M. . Educação a distância: novas perspectivas à formação de educadores. In: Maria Candida Moraes. (Org.). Educação a Distância: fundamentos e práticas. 1 ed. Campinas: Editora da UNICAMP, 2002, v. 1, p. 91-104.

22.

PESCE, L. M. ; Jahn ; Vallin ; Peña ; Novais . A Educação a Distância e os desafios de um proposta baseada na mediação pedagógica e na aprendizagem colaborativa. In: Fernando José de Almeida. (Org.). Educação a Distância: formação de professores em ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem. 1 ed. S. Paulo: s. n., 2001, v. 1, p. 86-105.

23.	PESCE, L. M. . Olhar (verbete). In: Ivani Fazenda. (Org.). Dicionário em construção: Interdisciplinaridade. 1 ed. S. Paulo: Cortez, 2001, v. 1, p. 217-218.

24.

PESCE, L. M. . Contribuições da Internet à avaliação e (re)organização do pensamento do aprendiz. In: M. J. Gonçalves, E. C. de Macedo, A. L. Sennyey e F. C. Capavilha. (Org.). Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: a dinâmica clínica, teoria, pesquisa.. 1 ed. São Paulo: EDUNISC - Editora do Centro Universitário S. Camilo, 2000, v. 1, p. 85-91.

25.	PESCE, L. M. . Comunicação e Complexidade. In: Antonio Quevedo, José R. Oliveira e Maria Teresa Mantoan. (Org.). Mobilidade, Comunicação e Educação: desafios à acessibilidade.. 1 ed. Campinas: Edição do Autor, 1999, v. 1, p. 107-116.

26.

PESCE, L. M. ; CARVALHO, V. C. A. S. . Uso da informática na integração social: sua função na socialização do surdo. In: A. Quevedo, J. R. de Oliveira e M. T. Mantoan. (Org.). Mobilidade e Comunicação: desafios à Tecnologia e à Inclusão Social. 1 ed. Campinas: Edição do Autor, 1998, v. 1, p. 127-132.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	PESCE, L. M. ; LOPES, L. . Educar para o olhar: novas formas de ser e de estar no mundo. Jornal Educação e Imagem, UERJ, 01 ago. 2010.

2.	PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. . Formação online de professores da educação básica: o delicado equilívrio entre as dimensões temporais cronológica e kairológica. Galáxia da Educação a Distância: boletim da Associação Brasileira de Educaçã a Distância, p. 13 - 13, 27 set. 2009.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

PESCE, L. M. ; ROS, C. V. . Formação continuada do gestor escolar em ambientes virtuais de aprendizagem: buscando caminhos para a gestão democrática da escola pública. In: XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-americano de política e administração da educação: jubileu de outro da ANPAE (1961-2011), 2011, São Paulo. Políticas públicas e gestão da educação: construção histórica, debates contemporâneos e novas perspectivas, 2011. v. 1. p. 238.

PESCE, L. M. . La contribución de la Cibercultura a la educación en línea. In: IX Jornadas de Sociología: Capitalismo del siglo XXX, crisis y reconfiguraciones - luces y sobras en América Latina, 2011, Buenos Aires. IX Jornadas de Sociología: Capitalismo del siglo XXX, crisis y reconfiguraciones - luces y sobras en América Latina. Buenos Aires : Siglo Veintiuno editores, 2011. v. 1.

PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. ; BRUNO, A. R. . Experiências com webconferência: a constituição de comunidades de aprendizaegm. In: Séptimo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2010, 2010, Orlando. Séptimo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2010. Orlando, 2010.

ROS, C. V. ; PESCE, L. M. . Formação online do gestor escolar: contribuições da Via da Complexidade. In: XVI Congresso Internacional ABED de Educação a Distância: conteúdo, apoio ao aprendiz e certificação - os ingredientes para eficácia na EAD, 2010, Foz do Iguaçu. XVI Congresso Internacional ABED de Educação a Distância: conteúdo, apoio ao aprendiz e certificação - os ingredientes para eficácia na EAD. São Paulo : ABED, 2010. v. 1.

PESCE, L. M. ; SIGULEM, D. ; BARSOTTINI, C. ; BERTOMEU, J. V. ; TARCIA, R. M. L. ; RAMOS, M. P. . Educação em saúde mediada pelas tecnologias da informação e comunicação: desafios e perspectivas. In: Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação e Tecnologia, 2010, São Paulo. Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação e Tecnologia. São Paulo : ED Mackenzie, 2010. v. 1.

VIZENTIM, Rosimeire ; PESCE, L. M. . Os recursos da linguagem como contribuição à construção de sentidos entre formadores e professores universitários em formação no contexto digital. In: XXXIII Reunião Anual da ANPED - Educação no Brasil: O Balanço de uma Década, 2010, Caxambu. XXXIII Reunião Anual da ANPED - Educação no Brasil: O Balanço de uma Década, 2010. v. 1. p. 1-16.

PESCE, L. M. ; Peña ; ALEGRETTI, S. . Mapas conceituais, wiki, blogs e aprendizagem colaborativa: fundamentos e aplicações. In: Sexto Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2009, 2009, Orlando. Sexto Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2009. Orlando : editora da International Institute of Informatics and Systemics, 2009. v. II. p. 162-167.

PESCE, L. M. . Formação online do professor: entre chrónos e kairós. In: VII congresso Internacional de Sociedade de História da Educação Latino Americana, 2009, Sao Paulo. Anais do VII Congresso Internacional da Sociedade de História da Educação Latino Americana: Universidade e independência na América Latina - tradições, tempos e territórios. Sao Paulo, 2009. v. 1.

SEBASTIAO, M. P. ; PESCE, L. M. . Fatores de usabilidade em ambientes de educação a distância: contribuições ao desenho didático de cursos online. In: XV Congresso Internacional ABED de Educação a Distância: identificando e disseminando inovações em educação a distância, 2009, Fortaleza. XV Congresso Internacional ABED de Educação a Distância: identificando e disseminando inovações em educação a distância, 2009.

10.	PESCE, L. M. . Formação online de educadores: uma proposta dialógica. In: II Simpósio Mídia-Educação UNEB, 2009, Salvador. II Simpósio Mídia-Educação UNEB. Salvador, 2009.

11.	PESCE, L. M. . Desenhos didáticos de cursos online: um enfoque dialógico. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: trajetórias e processos de ensinar e aprender - lugares, memórias e culturas, 2008.

12.

PESCE, L. M. . Formación docente e ciudadanía: uso de los ambientes virtuales de aprendizaje bajo un enfoque dialógico. In: XV Congrês de l' Association Mondiale des Sciences de l' Education (AMSE) - Mondialisation et Education: vers une societé de la connaissance, 2008, Marrakech. XV Congrês de l' Association Mondiale des Sciences de l' Education (AMSE) - Mondialisation et Education: vers une societé de la connaissance. Marrakech, 2008.

13.

PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. ; GRADO, A. M. . Proposta Curricular multidisciplinar para a formação do profissional de EAD: desafios e perspectivas. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares: currículo, teorias, métodos. Florianópolis : UFSC/CED/NUP, 2008.

14.

PESCE, L. M. . Formação Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico transdisciplinar. In: III Congresso Internacional de Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformação, 2008, Brasília. III Congresso Internacional de Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformação:. Brasília, 2008.

15.

PESCE, L. M. . Red Internacional Ecología de los Saberes e Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC/SP: diálogos e interfaces no desenvolvimento de pesquisas sobre formação docente em ambientes virtuais. In: II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, 2008, São Paulo. II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, 2008.

16.	PESCE, L. M. . A problemática do tempo nos programas de formação docente online. In: XXI Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2008, Caxambu. Constituição brasileira, direitos humanos e educação, 2008.

17.

PESCE, L. M. . Educação a distância e formação de educadores: a contribuição dos desenhos didáticos dialógicos. In: XXX Reunião Anual da ANPED: 30 anos de pesquisa e compromisso social, 2007, Caxambu. Anais da XXX Reunião Anual da ANPED: 30 anos de pesquisa e compromisso social, 2007. v. 1. p. 1-17.

18.	PESCE, L. M. . A formação ética e estética do profissional de EAD. In: XIII Congresso Internacional da ABED: em busca de novos domínios e novos públicos através da EAD, 2007. XIII Congresso Internacional da ABED: em busca de novos domínios e novos públicos através da EAD, 2007.

19.

PESCE, L. M. . As contradições da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores: resistência e superação. In: VII Jornada Histedbr: a organização do trabalho didático na História da Educação, 2007, Campo Grande. Anais da VII Jornada Histedbr: a organização do trabalho didático na História da Educação, 2007.

20.

PESCE, L. M. . Dialogia digital e formação de professores. In: III Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares: globalização e (des)igualdades sociais, 2006, Braga. III Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares: globalização e (des)igualdades sociais. Braga : Editora da Universidade do Minho, 2006. v. 1. p. 95-95.

21.	PESCE, L. M. ; BRAKLING, K. . Avaliação do aprendizado em ambientes digitais de formação de educadores. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática do Ensino - ENDIPE, 2006, Recife. Anais do XIII Encontro Nacional de didática e Prática do Ensino, 2006. v. 1. p. 1-14.

22.	PESCE, L. M. . A ego-história na formação do profissional de educação a distância. In: XII Congresso Internacional de Educação a distância - ABED, 2005, Florianópolis. XII Congresso Internacional de Educação a distância - EaD e a integração das Américas, 2005.

23.

PESCE, L. M. . O papel das interações digitais na formação de educadores das séries iniciais do Ensino fundamental: um estudo do PEC Formação Universitária. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de ser educador: artes, técnicas, ciências e políticas, 2005, Águas de Lindóia. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de ser educador: artes, técnica, 2005.

24.

PESCE, L. M. . Formação de educadores na contemporaneidade: a contribuição dos ambientes digitais de aprendizagem. In: 28a. Reunião Anual da ANPED, 2005, Caxambu. 28a. Reunião Anual da ANPED - 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas, 2005. v. 1. p. 378-378.

25.	PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. ; RODRIGUES, M. C. . Formação do professor pesqusador: desafio à pós-graduação Lato Sensu. In: XII ENDIPE: conhecimento local e conhecimento universal, 2004, Curitiba. XII ENDIPE: conhecimento local e conhecimento universal, 2004.

26.

PESCE, L. M. . Dialogia digital: um olhar sobre a formação de educadores em ambientes telemáticos. In: 11º Congresso Internacional de Educação a Distância: avaliação - compromisso para a qualidade e resultados, 2004, Salvador. 11º Congresso Internacional de Educação a Distância: avaliação - compromisso para a qualidade e resultados, 2004.

27.

PESCE, L. M. . Dialogia digital: em busca de novos caminhos à formação de educadores em ambientes telemáticos. In: 27ª ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em educação - Sociedade, democracia e educação: qual universidade?, 2004, Caxambu. 27ª ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em educação - Sociedade, democracia e educação: qual universidade?. Petrópolis : Vozes, 2004. v. 1. p. 189-189.

28.	PESCE, L. M. . Formação de educadores em ambientes virtuais de aprendizagem. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande. VI EPECO - Caderno de Resumos e CDROM, 2003.

29.	PESCE, L. M. ; ALEGRETTI, S. . Educação a Distância na Formação de Educadores. In: X Congresso Internacional de Educação a Distância ABED, 2003, Porto Alegre. X Congresso Internacional de Educação a Distância ABED, 2003.

30.	PESCE, L. M. . A telemática viabilizando construções textuais colaborativas: um estudo de caso. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste ANPED, 2002, Águas de Lindóia. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002.

31.

PESCE, L. M. . Educação a distância: algumas propostas inovadoras à formação de educadores. In: Seminário de Educação 2001: a Educação e as Novas Tecnologias, 2001, Cuiabá. Seminário de Educação 2001 : a Educação e as Novas Tecnologias. Cuiabá : UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso, 2001. p. 54-55.

32.	PESCE, L. M. . Os caminhos da formação docente, na contemporaneidade. In: Anais do II Fórum de Educação do Centro Universitário São Camilo, 2001, São Paulo. II Fórum de Educação do Centro Universitário São Camilo: a formação docente em questão. São Paulo : EDUNISC, 2001. p. 20-24.

33.

PESCE, L. M. . Ampliando o olhar sobre os educadores como leitores críticos das novas tecnologias da informação e comunicação, na educação. In: I Congresso Internacional: Um olhar sobre Paulo Freire, 2000, Évora. Anais do I Congresso Internacional: Um olhar sobre Paulo Freire. Évora : Editado na Universidade de Évora, 2000.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	PESCE, L. M. ; RAMOS, A. P. . Inclusão educacional e telemática: a formação do educador. In: VII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2003, São Paulo. VII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2003.

Resumos publicados em anais de congressos

PESCE, L. M. ; VIZENTIM, Rosimeire ; ROS, C. V. . Educator's formation in digital context: analyzing the formation of educational manager and the college professor. In: XVI Congresso Mundial de Ciencias de la Educatción de la Asociación Mundial de Ciencias de La Educación - AMSE-AMCE-WAER, 2010, Monterrey, México. Memorias del XVI Congresso Mundial de Ciencias de la Educatción: Las identidades culturales en el marco de la mundialización: el surgimiento de nuevos actores en educación Escuela de Ciencias de la Educación. Monterrey : Escuela de Ciencias de la Educación, 2010. v. 1. p. 606-606.

PESCE, L. M. ; DENISE, ; GEOCZE, L. ; RAMOS, M. P. ; BERTOMEU, J. V. . WEB 2.0 na área da Saúde: uma discussão pluridisciplinar entre profissionais de saúde, comunicação e educação. In: XII Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2010, Porto de Galinhas. XII Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2010. v. 1.

PESCE, L. M. . História de vida y formación del educador: una perspectiva interdisciplinar. In: XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educación, 2004, Santiago. Anais do XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educación. Santiago : Ed. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2004. v. 1. p. 334-334.

PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. . Formação do professor pesquisador e a problemática da autoria, na produção científica: desafios à pós-graduação Lato Sensu. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas, imagens e projetos, 2003, Aguas de Lindóia. A pós-graduação em busca de novas imagens e novos projetos para a formação do educador, 2003.

5.	PESCE, L. M. . Formação de educadores em ambientes digitais. In: II Simpósio E agora, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes on-line, 2003, São Paulo. II Simpósio E agora, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes on-line, 2003.

6.	PESCE, L. M. . Educação a distância e formação de educadores. In: IV Fórum de Educação do Centro Universitário São Camilo: educação básica uma visão diferenciada, 2003, São Paulo. IV Fórum de Educação do Centro Universitário São Camilo: educação básica uma visão diferenciada, 2003.

PESCE, L. M. ; OLIVEIRA, V. B. . Educação a Distância: a formação de educadores e a saúde. In: I Congresso Brasileiro de Educação da ABIEE - Associação Brasileira de Instituições Educacionais Evangélicas Educação básica e a escola confessional: do compromisso à ação, 2003, São Paulo. I Congresso Brasileiro de Educação da ABIEE - Associação Brasileira de Instituições Educacionais Evangélicas Educação básica e a escola confessional: do compromisso à ação, 2003. v. 1.

PESCE, L. M. . Construções textuais colaborativas, via telemática. In: I Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2002, São Paulo. Anais do I Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo : Editado no Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo, Pontifíc, 2002.

Apresentações de Trabalho

1.	PESCE, L. M. . Aprendizagem em rede: processos interativos e sociais na formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.	PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. . Educação a distância e as novas tecnologias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	PESCE, L. M. . Educator's formation in digital context: analyzing the formation of educational manager and the college professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.	PESCE, L. M. . Contribuições da Web 2.0 à educação e aos processos de formação no cenário contemporâneo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.	PESCE, L. M. . O potencial das interfaces digitais interativas para a aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.	PESCE, L. M. ; ROS, C. V. . Formação online do gestor educacional: contribuições da via da complexidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	PESCE, L. M. ; SIGULEM, D. ; BARSOTTINI, C. ; BERTOMEU, J. V. ; TARCIA, R. M. L. ; RAMOS, M. P. . Educação em saúde mediada pelas tecnologias da informação e comunicação: desafios e perspectivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	PESCE, L. M. . Formação online de professores da educação básica: o delicado equilíbrio entre as dimensões temporais cronológica e kairológica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.	PESCE, L. M. ; Peña ; ALEGRETTI, S. . Mapas conceituais, wiki, blogs e aprendizagem colaborativa: fundamentos e aplicações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	PESCE, L. M. . Formação online do professor: entre chrónos e kairós. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.	SEBASTIAO, M. P. ; PESCE, L. M. . Fatores de usabilidade em ambientes de educação a distância: contribuições ao desenho didático de cursos online. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	PESCE, L. M. . Desenhos didáticos de cursos online: um enfoque dialógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.	PESCE, L. M. . Formación docente e ciudadanía: uso de los ambientes virtuales de aprendizaje bajo un enfoque dialógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. ; BRUNO, A. R. . Proposta Curricular multidisciplinar para a formação do profissional de EAD: desafios e perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	PESCE, L. M. . Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico transdisciplinar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.	PESCE, L. M. . Red Internacional Ecología de los Saberes e Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC/SP: diálogos e interfaces no desenvolvimento de pesquisas sobre formação docente em ambientes virtuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.	PESCE, L. M. ; OLIVEIRA, E. M. ; GRACIANI, M. S. . Desafios da educação a distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.	PESCE, L. M. . A problemática do tempo nos programas de formação docente online. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	PESCE, L. M. ; SARMENTO, M. L. M. ; OLIVEIRA, E. M. . As contradições da institucionalização da EAD, pelo Estado, nas políticas de formação continuada de educadores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.	PESCE, L. M. . As contradições dainstitucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores: resistência e superação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.	PESCE, L. M. . A formação ética e estética do profissional de EAD. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.	PESCE, L. M. . Educação a distância e formação de educadores: a contribuição dos desenhos didáticos dialógicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.	PESCE, L. M. . Educação a distância e políticas de formação de educadoras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.	BRUNO, A. R. ; GRADO, A. M. ; PESCE, L. M. . Políticas de formação de educadores em EAD. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.	PESCE, L. M. . Dialogia digital e formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	PESCE, L. M. ; BRAKLING, K. . Avaliação do aprendizado em ambientes digitais de formação de educadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.	PESCE, L. M. . Educação a distância: um olhar sobre a racionalidade imperante nos progrmas de formação de educadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.	PESCE, L. M. . Educação a distância: um olhar sobre a racionalidade imperante nos programas de formação de educadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.	PESCE, L. M. . A ego-história na formação do profissional de educação a distância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.	PESCE, L. M. . Formação de educadores na contemporaneidade: a contribuição dos ambientes digitais de aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	PESCE, L. M. . O papel das interações digitais na formação de educadores das séries iniciais do ensino fundamental: um estudo do PEC Formação Universitária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	PESCE, L. M. . Dialogia digital: em busca de novos caminhos à formação de educadores em ambientes elemáticos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	PESCE, L. M. . Dialogia digital: um olhar sobre a formação de educadores em ambientes telemáticos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. ; RODRIGUES, M. C. . Formação do professor pesquisador: desafio à pós-graduação Lato Sensu. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.	PESCE, L. M. . História de vida y formación del educador: una perspectiva interdisciplinar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	PESCE, L. M. . Dialogia digital e a formação docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.	PESCE, L. M. . Dialogia digital na educação a distância. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.	PESCE, L. M. ; ALEGRETTI, S. . Educação a Distância na formação de educadores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.	PESCE, L. M. . Formação de educadores em ambientes digitais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	PESCE, L. M. . Formação de educadores em ambientes virtuais de aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. . Formação do professor pesquisador e a problemática da autoria na produção científica: desafios à pós-graduação Lato Sensu. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.	PESCE, L. M. ; RAMOS, A. P. . Inclusão educacional e telemática: a formação do educador. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.	PESCE, L. M. ; OLIVEIRA, V. B. . Educação a distância: a formação de educadores e a saúde. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.	PESCE, L. M. . Educação a distância e formação de educadores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.	PESCE, L. M. . A telemática viabilizando construções textuais colaborativas: um estudo de caso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.	PESCE, L. M. . Construções textuais colaborativas, via telemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.	PESCE, L. M. . Educação a Distância: algumas propostas inovadoras à formação de educadores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.	PESCE, L. M. . Os caminhos da formação docente na contemporaneidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.	PESCE, L. M. . O uso pedagógico da Internet. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.	PESCE, L. M. . Ampliando o olhar sobre os educadores como leitores críticos das novas tecnologias. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	PESCE, L. M. . Tem professor na rede. Juiz de Fora, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

2.	PESCE, L. M. . Aprendizagem em Ambientes Virtuais - Editorial do número 3 da Revista TECCOGS (PPG TIDD PUC/SP). São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

3.	PESCE, L. M. . Dialogia digital: buscando novos caminhos à formação de educadores em ambientes telemáticos 2003 (Tese de doutoramento).

4.	PESCE, L. M. . Rede de papéis: contribuições telemáticas à formação do leitor crítico 1999 (Dissertação de mestrado).

5.	PESCE, L. M. ; PORTO, M. S. . Guia do professor: psicologia da aprendizagem.. S. Paulo: Vértice, 1985. (Tradução/Livro).

Produção técnica

Softwares sem registro de patente

1.	OLIVEIRA, V. B. ; PESCE, L. M. ; FISCHER, M. C. . Sotware educacional: Jasão e os argonautas (criação das atividades de linguagem). 1998.

Processos ou técnicas

1.	PESCE, L. M. ; SANTELLA, L. ; OKADA, A. . Processo de cooperação / intercâmbio entre TIDD (PUC/SP) e Knowledge Midia (Open University). 2007.

2.	PESCE, L. M. ; Peña ; ALEGRETTI, S. ; BRUNO, A. R. ; GRADO, A. M. ; SARMENTO, M. L. M. . Convênio entre PUC/SP e Universidade de Barcelona. 2007.

Trabalhos técnicos

1.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - VIII SIECI: Octavo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática.. 2011.

2.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Conselho editorial da editora Cortez. 2011.

3.	PESCE, L. M. . Pesquisadora integrante do quadro de assessores científicos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP.. 2011.

4.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (INEP). 2011.

5.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Revista Educação em Foco (UFJF). 2011.

6.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Projetos de Pesquisa de Iniciação Científica - PIBIC (UFAL). 2011.

7.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc do GT 16 (Educação e Comunicação) da ANPED. 2011.

8.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Bancas de Iniciação Científica - PIBIC (UNIFESP). 2011.

9.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Revista Educação e Sociedade - CEDES - UNICAMP. 2011.

10.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc: Parecerista externa, em comissão de seleção de candidatura AP PDSE da CAPES, no Programa de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura. 2011.

11.	PESCE, L. M. . Membro da comissão científica do Moodle Moot Brasil. 2011.

12.	PESCE, L. M. . Parecer técnico de avaliação do pólo Sapiranga (RGS) - Sistema UAB. 2010.

13.	PESCE, L. M. . Parecer técnico de avaliação do pólo Picada Café (RGS) - Sistema UAB. 2010.

14.	PESCE, L. M. . Webconferência - EAD: concepções de conhecimento. 2010.

15.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc do GT 16 (Educação e Comunicação) da ANPED. 2010.

16.	PESCE, L. M. . Membro do Comitê Científico do International Journal of Collaborative Open Learning. 2010.

17.	PESCE, L. M. . Membro da Diretoria Científica da Revista Digital de Tecnologias Cognitivas - TECCOGS. 2010.

18.	PESCE, L. M. . Assessora da Câmara de Ensino Superior do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.. 2010.

19.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - VII SIECI: Séptimo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática.. 2010.

20.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc XV ENDIPE: Encontro Nacional de Didática e Prátic do Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.. 2010.

21.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc do Processo Seletivo PIBIC/CNPq/UFAL. 2010.

22.	PESCE, L. M. . Avaliadora ah hoc - Second Life Actions - SLAction.. 2010.

23.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - SBGames. 2010.

24.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Conferência Internacional: Os sete saberes necessáios à educação do presente.. 2010.

25.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc da Revista Educação e Sociedade - CEDES - UNICAMP. 2010.

26.	PESCE, L. M. . Parecer de projeto de pesquisa interinstitucional - Constituição do professor-leitor: estudo exploratório das condições e compreensão de leitura em alunos universitários. 2009.

27.	PESCE, L. M. . Relatório técnico de coordenação da seção Aplicación de las Tecnologías Educativas II do Sexto Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética y Informática - SIECI 2009. 2009.

28.	PESCE, L. M. . Parecer técnico de relatório final da pesquisa Ler para aprender: estratégias de compreensão leitora no ensino superior, desenvolvido pela Profa. Dra. Maria Celina Teixeira Vieira.. 2009.

29.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Coordenadoria de Pesquisas Acadêmicas da Universidade Municipal de São Caetano do Sul.. 2009.

30.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Revista Educação e Sociedade - CEDES - UNICAMP. 2009.

31.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc do GT 16 (Educação e Comunicação) da ANPED. 2009.

32.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - IV Seminário Nacional Promoção de Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas. 2009.

33.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Eccos Revista Científica. 2009.

34.	PESCE, L. M. . Avaliadora ah hoc - Second Life Actions - SLAction.. 2009.

35.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Revista Linhas Críticas - UNB. 2009.

36.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Câmara de Ensino Superior do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. 2009.

37.	PESCE, L. M. . Entrevista conceidida ao Jornal O Estado de São Paulo. 2008.

38.	PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. ; GRADO, A. M. . Webconference sobre projeto de pesquisa no PPG TIDD para CPLP Open Learn - Open University. 2008.

39.	PESCE, L. M. . Parecer de relatório final de pesquisa de iniciação científica: O professor alfabetizador de jovens e adultos e sua atuação em sala de aula. 2008.

40.	PESCE, L. M. . Parecer de relatório parcial de pesquisa de iniciação científica: O estudo da mídia no ensino médio. 2008.

41.	ALEGRETTI, S. ; PESCE, L. M. ; ELIAS, M. ; PASSOS, L. . Membro da comissão de licenciatura em Matemática em EAD da PUC/SP - equipe de Educação. 2008.

42.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008.

43.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc do GT 16 (Educação e Comunicação) da ANPED. 2008.

44.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - III Congresso Internacional de Transdisciplinaridade, Complexidade e Eco-formação. 2008.

45.	PESCE, L. M. . Assessora da Câmara de Ensino Superior do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.. 2008.

46.	SANTAELA, L. ; PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. ; GRADO, A. M. ; SARMENTO, M. L. M. ; GOSCIOLA, V. ; BASBAUM, S. ; ARANTES, P. . Membro da comissão de reorganização curricular de Tecnologia e Mídias Digitais (PUC/SP). 2007.

47.	CERVELLINI, Nadir ; MARTINS, A. ; MEDEIROS, V. ; SANTOS, Jason ; SANTANA, G. ; PESCE, L. M. . Membro da comissão setorial eleitoral do Centro de Educação da PUC/SP. 2007.

48.	PESCE, L. M. . Parecer de projeto de pesquisa de iniciação científica: O estudo da mídia no ensino médio. 2007.

49.	PESCE, L. M. . Parecer de relatório parcial de pesquisa de iniciação científica: O professor alfabetizador de jovens e adultos e sua atuação em sala de aula. 2007.

50.	PESCE, L. M. ; SANTELLA, L. ; ALEGRETTI, S. ; BRUNO, A. R. ; SARMENTO, M. L. M. ; GRADO, A. M. ; BASBAUM, S. ; NESTERIUK, S. ; GOSCIOLA, V. ; MORAES, F. ; LOPES FILHO, E. S. . Elaboração de projeto - Curso de Especialização em Design Instrucional: aprendizagem em ambientes virtuais. 2007.

51.	PESCE, L. M. . Comissão de EAD - licenciatura em Matemática (disciplinas da área de Educação). 2007.

52.	PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. ; BRUNO, A. R. ; OKADA, A. . Participação do Workshop Webvideoconferência. 2007.

53.	PESCE, L. M. . Workshop - Webconference, Knowledge Media Institute, Open University, UK. 2007.

54.	PESCE, L. M. . Avaliadora ad hoc - Membro do Conselho de Assessores Científicos Externos ao Fundo Mackenzie de Pesquisa.. 2007.

55.	PESCE, L. M. . Assessor da Câmara de Ensino Superior do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.. 2007.

56.	PESCE, L. M. . Membro da equipe de videoconferencistas - PEC Formação Universitária Municípios 2a. edição. 2006.

57.	PESCE, L. M. . Parecer de projeto de pesquisa de iniciação científica: O professor alfabetizador e sua atuação em sala de aula. 2006.

58.	PESCE, L. M. ; PARO, V. ; WODEWOTZKY, M. . Entrevista concedida - A criação de uma receita própria - Circuito ABC. 2006.

59.	PESCE, L. M. ; PARO, V. ; WODEWOTZKY, M. . Entrevista concedida - Educação: o termômetro do atraso brasileiro - Circuito ABC. 2006.

60.	PESCE, L. M. . Consultoria ao SENAC - NEAD: Núcleo de Educação`a Distância. 2006.

61.	PESCE, L. M. . Entrevista concedida - Formação de professores para atuação online - SENAC (NEAD). 2006.

62.	PESCE, L. M. ; MOREIRA, M. G. ; SARMENTO, M. L. M. ; GRADO, A. M. ; BRUNO, A. R. ; CAVALCANTI, Z. ; CITELLI, A. ; PAGENOTTO, M. L. . Entrevista concedida - Choque de gerações - Revista Educação. 2006.

63.	PESCE, L. M. . Assessor da Câmara de Ensino Superior do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.. 2006.

64.	PESCE, L. M. . Membro da equipe de videoconferencistas - Programa Ler e Viver - Rede Estadual de Educação de SP.. 2005.

65.	PESCE, L. M. . Assessor da Câmara de Ensino Superior do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.. 2005.

66.	PESCE, L. M. . Entrevista concedida - A tecnologia no ensino na visão de Lucila Pesce - Educatica. 2004.

67.	PESCE, L. M. . Membro da equipe de videoconferencistas - PEC Formação Universitária Municípios 1a. edição. 2003.

68.	PESCE, L. M. . Entrevista concedida - participação do Programa de TV 3o Milênio, Rede Vida. 2000.

69.	PESCE, L. M. . Entrevista concedida - participação do Programa Salto para o Futuro. 2000.

Demais tipos de produção técnica

1.	PESCE, L. M. . Programa Salto para o Futuro - Cibercultura: o que muda na Educação?. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.	PESCE, L. M. ; LEITE, Maria Tereza . Concepções pedagógicas. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

3.	PESCE, L. M. ; GRADO, A. M. ; BRUNO, A. R. ; Peña ; ALEGRETTI, S. . Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico.. 2008. (Relatório de pesquisa).

4.	PESCE, L. M. . Videoaulas do curso A compreensão leitora como conteúdo de ensino. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

5.	PESCE, L. M. . As contradições da institucionalização da Educação a Distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores: resistência e superação.. 2007. (Relatório de pesquisa).

6.	PESCE, L. M. . Programa Viver e Conviver (Paulinas TV) - Vestibular: como vai a educação no Brasil?. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.	PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. ; GRADO, A. M. ; SARMENTO, M. L. M. . Educação e mídias intrativas. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

8.	PESCE, L. M. ; SANTOS, C. R. ; KANAANE, R. . I Relatório Parcial - O impacto das políticas públicas educacionais do governo FHC nos cursos de licenciatura de uma instituição de ensino superior do município de Santos: um estudo de caso. 2005. (Relatório de pesquisa).

9.	PESCE, L. M. ; SILVA, S. M. ; SCAVAZZA, B. L. ; BARBOSA, J. P. ; SARMENTO, M. L. M. . Ensino Médio em Rede. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

10.	PESCE, L. M. . Programa Salto para o Futuro: Educação e Tecnologias. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.	PESCE, L. M. . Programa III Milênio - Educação a Distância. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.	PESCE, L. M. ; ALEMIDA, M. E. B. . Módulo Internet. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Demais trabalhos

1.	SEBASTIAO, M. P. ; PESCE, L. M. . Resenha do livro Cibercultura, de Pierre Lévy. 2010 (Resenha de livro - Revista TECCOGS em periódico científico).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

PESCE, L. M.; Peña; ALMEIDA, J. M. P.; ALEGRETTI, S.; MIIZUKAMI, M. G.. Participação em banca de Virginia de Moraes Bilatto. Comunidades virtuais de aprendizagem em espaços colaborativos (redes sociais). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.	PESCE, L. M.; PINTO, A.; FRANCISCO, Deise. Participação em banca de Jasete Maria da Silva Pereira. Produção de material em educação a distância: estudo de caso sobre as possibilidades de uma co-autoria. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

PESCE, L. M.; ALEGRETTI, S.; CARLINI, Alda; HARDAGH, Claudia; HESSEL, A.. Participação em banca de Otacília da Paz Pereira. O desiger educacional e as competências profissionais: influências na seleção de recursos multimidiáticos.. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESCE, L. M.; ALEGRETTI, S.; HESSEL, A.. Participação em banca de Marilena Estrella Facuri. Mediação pedagógica: uma relação de construção e descobertas no ambiente virtual de aprendizagem na modalidade semipresencial. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.	PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; SANTOS, E.; LEMGRUBER, Marcio. Participação em banca de Érica Tavares. Olhares e vozes de tutores sobre o "ser tutor".. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

6.	PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; PINTO, A.; BORGES, E.. Participação em banca de Elizabeth Ramalho Procópio. Formação de professores e tecnologias: implicações da educação a distância na prática docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PESCE, L. M.; Peña; ALMEIDA, J. M. P.; MIIZUKAMI, M. G.. Participação em banca de Adriane Aparecida da Silva Higuchi. Tecnologias móveis na educação: um estudo de caso em uma escola da rede pública do estado de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.	PESCE, L. M.; ZUCCHI, P.; SOAREZ, P. C.. Participação em banca de Patrícia Nieri Martins. Estruturação da gestão e perfil profissional dos coordenadores de saúde bucal na secretaria estadual da saúde de São Paulo. 2011 - Universidade Federal de São Paulo.

PESCE, L. M.; ROSITO, M. M.; MACHADO, E.. Participação em banca de Antonio Carlos Banzato Afonso Santos. Educação estética e formação inicial de professores da educação básica: um estudo hermenêutico do projeto político-pedagógico do curso de Pedagogia na modalidade de educação a distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

10.	PESCE, L. M.; Peña; RIZZO, Esmeralda. Participação em banca de Ricardo Bressan. O e-learning na educação corporativa Mackenzie: uma parceria em construção. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.	Peña; TANCREDI, R.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Edlaine Carvalho Botto Targino. Redes sociais: um estudo exploratório sobre blogs de educação ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.

ALEGRETTI, S.; GRADO, A. M.; Peña; PESCE, L. M.. Participação em banca de Paulo Cesar dos Santos. Meios de comunicação e interatividade com a TV digital: um estudo sobre suas possibilidades de uso no processo de ensino/aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.	BRUNO, A. R.; PESCE, L. M.; FREITAS, M. T.. Participação em banca de LuSchuchtercia Helena. Biblioteca escolar e laboratório de informática: espaços para diferentes letramentos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

14.

PESCE, L. M.; PETRY, L. C.; LEAO, L.; WUO, M.; ALEGRETTI, S.. Participação em banca de Leandro Alves dos Santos. Tecnologias em rede e a construção do conhecimento: uso das redes sociais na atividade docente. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.	PESCE, L. M.; ALEGRETTI, S.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Paulo Lamattina Júnior. O personal learning environment como possibilidade de aprendizagem na Web 2.0. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.

PESCE, L. M.; ALEGRETTI, S.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Luis Roberto Guerreiro Lopes. Ciberespaço, cibercultura e utilização da Web 2.0 na aprendizagem colaborativa através da ferramenta Google Docs. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.

PESCE, L. M.; ALEGRETTI, S.; GRADO, A. M.; Peña; BASBAUM, S.. Participação em banca de Antonio Marcos Ficiano. A customização do Moodle como base maior navegabilidade e usabilidade do ambiente: uma experiência de ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.

PESCE, L. M.; BASBAUM, S.; GRADO, A. M.; Peña; ALEGRETTI, S.. Participação em banca de Sueli Aparecida Falsarella. Análise de ambientes computacionais para realização de educação a distância. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.

PESCE, L. M.; BASBAUM, S.; ALEGRETTI, S.; SCHAUN, A.; HILDEBRAND, H. R.. Participação em banca de Laércio anselmo Ferreira. Sistemas digitais como mediadores dos processos cognitivos e de aprendizagem: impacto nas relações sociais. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.

FABRI, M.; ROSITO, M. M.; SILVA, F. L. E.; ZUBEN, N. A. V.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Maria Luiza Soares Santos. Estudo sobre a contribuição do ensino da filosofia para crianças na educação em bioética. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Bioética) - Centro Universitário São Camilo.

21.	ALMEIDA, J. M. P.; Peña; COSTA, R.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Tatiana Marigliani. Produção intelectual nas mídias digitais: expressões do pensamento contemporâneo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

22.

Peña; BRUNO, A. R.; AMBROGI, I.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Gisele Soares Gama. A formação inicial de professores para o uso das TIC: um estudo exploratório do curso de Pedagogia de duas universidades de cidade de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

23.

ALEGRETTI, S.; Peña; ALONSO, M.; PESCE, L. M.; MIIZUKAMI, M. G.. Participação em banca de Marcia Cristina Vieira Pinto. O processo de geração de conhecimento em empresas multinacionais para a criação de produtos e serviços. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.

PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; GETSCHKO, D.. Participação em banca de Marcia Pereira Sebastião. Fatores de usabilidade em ambiente de Educação a Distância. Estudo exploratório do ambiente virtual de aprendizagem do Curso de Mediação de Conflitos Socioambientais da Fundação do Desenvolvimento Administrativo do Governo do Estado de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.

ALEGRETTI, S.; PESCE, L. M.; ISHIDA, V. K.. Participação em banca de Carlos Daniel Vaz de Lima Junior. As interações dos promotores de justiça mediadas pelas ferramentas digitais na criação de um espaço de aprendiagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.

BASBAUM, S.; PESCE, L. M.; SOARES, R. L.; GRADO, A. M.; GOSCIOLA, V.. Participação em banca de Debora Caetano Kober. O recurso tecnológico no processo de letramento de alunos surdos, numa perspectiva educacional bilingue. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.

Peña; VERENGUER, Rita de Cassia; ALEGRETTI, S.; MIZUKAMI, M. G. N.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Ferdinand Camara da Costa. A utilização de ambientes virtuais de aprendizagem no ensino presencial: estudo de caso na disciplina de um programa de mestrado. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

28.	MORAES, M. C.; PESCE, L. M.; BOTELHO, F. U.. Participação em banca de Sheila Schechtman. Mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem a partir da complexidade e do pensamento ecossistêmico. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

29.	Peña; ALEGRETTI, S.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Kely Cristina Pereira Vieira. O impacto do computador na vida dos universitários da terceira idade. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.

Peña; ALEGRETTI, S.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Claudia Maria Lopes de Avelar Burihan. Os videogames como recursos de ensino-aprendizagem: uma experiência nas aulas de matemática do ensino fundamental da rede pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

31.

SANTELLA, L.; PESCE, L. M.; CARDOSO, J. B. F.; CHIACHIRI FILHO, A. R.; PETRY, L. C.. Participação em banca de Elaine Aparecida de Silva Camanho Lopes. Marinheiros de primeira viagem: a criança enquanto usuário novato do ciberespaço - entre a globalização e a localidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.

VALENTE, J. A.; PESCE, L. M.; ARNT, R.; SANTO, R. C. E.; MIRANDA, G. V.. Participação em banca de Valéria de Almeida Furtado. A formação em serviço do tutor de educação a distância sob a ótica do pensamento complexo: a construção de uma identidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.

PESCE, L. M.; MORAES, M. C.; ALEGRETTI, S.. Participação em banca de Rosimeire Moreira Vizentim. Os recursos da linguagem como contribuição à construção de sentido entre formadores e professores em formação em ambientes virtuais. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.	MORAES, M. C.; PESCE, L. M.; GALVAO, A. C. T.. Participação em banca de Ricardo Costa Macedo. A efetividade da educação a distância para o desenvolvimento do capital humano no Banco do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

35.

PESCE, L. M.; MORAES, M. C.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Cristina Vitorino da Rós. A formação do gestor educacional da escola pública em ambientes virtuais de aprendizagem: trilhando caminhos na Via da Complexidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.

MORAES, M. C.; FELDMANN, M.; VALENTE, J. A.; PESCE, L. M.; ARNT, R.. Participação em banca de Maria de Fátima Lemos. Formação continuada de professores em ambiente virtual de aprendizagem sob o olhar da complexidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.

PESCE, L. M.; ARAUJO, E. A.; BRUMATTI, R.. Participação em banca de Silvana Rett. Formação continuada de professores por meio de educação a distância (EAD): influências do curso TV na Escola e os Desafios de Hoje. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

38.

FURNALETTO, E. C.; PESCE, L. M.; MORAES, M. C.. Participação em banca de Patrícia Limaverde Nascimento. Educação eco-sistêmica e transdisciplinaridade: práticas e resultados em 26 anos do trabalho da Escola Vila. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

39.	MORAES, M. C.; PESCE, L. M.; CAMARA, J.. Participação em banca de Daniel Barbosa Santos. Indicadores de qualidade nos processos de ensino-aprendizagem virtual: a necessidade da mudança de paradigmas educacionais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

40.

PESCE, L. M.; Peña; MIZUKAMI, M. G. N.. Participação em banca de Lina Maria Gonçalves. Potencialidades pedagógicas de mídias interativas: um estudo de caso de curso a distância. 2008. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

41.	PESCE, L. M.; Peña; REALI, A. M. M.. Participação em banca de Lina Maria Gonçalves. Mídias call free e interatividade: potencial interativo no sistema EAD/UNITINS. 2008. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.

PESCE, L. M.; Peña; BATISTA, R. O.. Participação em banca de Rita de Cássia Boldarina. Scraps na prática de língua inglesa: análise de uma experiência utilizando a teoria de aquisição de língua estrangeira de Stephen Krashen no ambiente Orkut. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

43.	SANTELLA, L.; PESCE, L. M.; ADAMI, A.. Participação em banca de Angeles Treitero Garcia Consolo. Mobile learning: o aprendizado do século XXI. 2008. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

44.

FELDMANN, M.; PESCE, L. M.; ARNT, R.; SANTO, R. C. E.; MORAES, M. C.. Participação em banca de Maria Dolores Fortes Alves. Um projeto pedagógico transdisciplinar: diretrizes para a educação em valores humanos.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.	FELDMANN, M.; MORAES, M. C.; SANTO, R. C. E.; PESCE, L. M.; ARNT, R.. Participação em banca de Julia Dojas. Cenários de aprendizagem integradora: rodas de diálogo e vivências com a natureza. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

46.	Peña; AZEVEDO, W. L.; ALEGRETTI, S.; MIIZUKAMI, M. G.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Carolina M S S Franco. As possibilidades do podcast como ferramenta midiática na educação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

47.	CASTANHO, S. E. M.; SANFELICE, J. L.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Flavia Cristina Ribeiro de Aragão. A formação de professores como empreendimento neoliberal. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

48.	NOGUEIRA, E.; PESCE, L. M.; SALLES, F.. Participação em banca de Vanessa Figueiredo. Curso de novo? A imposição de cursos para professores do ensino fundamental em uma formação que não acaba. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

49.

Peña; MASETTO, M. T.; SCHLUNZEN, K.; MIZUKAMI, M. G. N.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Joana Alves Brito de Azambuja. A potencialidade de ferramentas interativas de comunicação disponíveis em ambientes virtuais de aprendizagem para a avaliação formativa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

50.	PESCE, L. M.; NOGUEIRA, E.; CASADEI, F.. Participação em banca de Vanessa Figueiredo. Formação continuada de professores: análise de teses e dissertações em educação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

51.	ARAUJO, E. A.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Silvana Bueno Teixeira Rett. A formação continuada de professores por meio da educação a distância: efeitos de um curso na prática docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

52.

PESCE, L. M.; CARNEIRO, M. A. B.; FELDMANN, M.. Participação em banca de Altimary Aparecida Cêpera. Educação infantil e formação profissional docente: um estudo sobre o Programa PEC Formação Universitária Municípios no Estado de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

53.	PESCE, L. M.; FURNALETTO, E. C.; ROSITO, M. M.. Participação em banca de Adriana de Oliveira. O professor em cena: a ampliação e a transformação das matrizes pedagógicas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

54.

PESCE, L. M.; ALTOE, A.; TERUYA, T. K.; PRADO, M. E. B. B.. Participação em banca de Marisa Morales Penati. Educação e computador: construindo a prática pedagógica em uma perspectiva construcionista, com alunas do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá - PR. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

55.

PESCE, L. M.; SILVA, Sonia Ignácio; SEVERINO, F. E. S.. Participação em banca de Eloah Ribeiro Planas Romani. Conquistas e dificuldades na implantação da educação a distância: discussão conceitual e experiências cotidianas. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

56.

PESCE, L. M.; SAVIANI, N.; ABDALLA, M. F. B.. Participação em banca de Roseane Marques da Graça Lopes. Tecnologias educacionais, prática pedagógica e formação docente: estudo exploratório de dissertações e teses defendidas em programas brasileiros de pós-graduação em educação (1972-2002). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

57.

PESCE, L. M.; DURAN, M. C. G.; GILBERTO, I. J. L.; SAVIANI, N.; FRANCO, M. A. R. S.. Participação em banca de Maria Cristina Tuzzolo Vidaller. A utilização da informática na prática pedagógica: um estudo sobre as percepções dos docentes do Ensino Fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

58.

PESCE, L. M.; ALEMIDA, M. E. B.; PRADO, M. E. B. B.; ROSA, I. S.; MARTINS, M. C.. Participação em banca de Maria Isabel Adelino Favero. Curso de Pedagogia: um estudo sobre o uso dos computadores e a formação inicial. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação - Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

59.

PESCE, L. M.; VALENTE, J. A.; ESTRAZULAS, M.. Participação em banca de Ana Maria Moraes de Albuquerque Lima. Inclusão digital e protagonismo juvenil: um estudo em dois centros de tecnologia comunitária. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

60.

PESCE, L. M.; ALEMIDA, M. E. B.; PRADO, M. E. B. B.; MARTINS, M. C.. Participação em banca de Fernando Garcia. Formação de professores e o uso significativo de computadores na prática pedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação - Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

61.

PESCE, L. M.; SILVA, Sonia Ignácio; GILBERTO, I. J. L.. Participação em banca de Ana Maria Torres Alvarez. Informática na educação: estudo dos jogos educativos computadorizados (aspectos técnicos, educacionais e valorativos). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

62.

PESCE, L. M.; SOARES, M. L. A.; SANFELICE, J. L.. Participação em banca de Marilda Marconi Furukawa. Programa de educação continuada - formação universitária da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - estudo do pólo PUC/SP Sorocaba: julho de 2001 a dezembro de 2002. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

63.	PESCE, L. M.; SANFELICE, J. L.; CASTANHO, S. E. M.. Participação em banca de Maria Estela Sigrist Betini. Uma escola em Betel: relações, práticas, alunos, famílias e professoras - 1997 a 2000. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Teses de doutorado

1.	PESCE, L. M.; COSTA, C.; TARALLI, C.; OLIVEIRA, C.; PEREIRA, A.; GRIFFITH, J.; SOUZA, C.. Participação em banca de Roberto de almeida Goulart Lopes. Design, ecologia e o pólo moveleiro do Acre. 2010. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.

2.	FELDMANN, M.; MORAES, M. C.; PESCE, L. M.; LORIERI, M.; PETRAGLIA, I.. Participação em banca de Alvaro Schmidt Neto. Sujeito, natureza e sociedade: uma análise pitagórica e transdisciplinar da educação. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESCE, L. M.; MARANHAO, M. C.; CAMPOS, M. M.; BIANCHINI, B.; FUSARI, J. C.; PIRES, R. C.; SANTOS, V. M.. Participação em banca de Mercedes Carvalho. Ensino da Matemática em cursos de Pedagogia: a formação do professor polivalente. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.	COLLINS, H.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Maria Paula Salvador Wadt. Complexidade e auto-organização: implicações para o professor online. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SANTELLA, L.; BASBAUM, S.; TEIXEIRA, João; VIEIRA, J.; NOTH, W.; MAIMONE, E.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Claudio Manoel de Carvalh Correa. Estudos sobre o desenvolvimento da comunicação verbal na criança. 2009. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESCE, L. M.; ALEMIDA, M. E. B.; LEFEVRE, A. M. C.; JUREMA, B.; SCHLUNZEN, E. T. M.; FREIRE, M. M.; SIDERICOUDES, O.. Participação em banca de Adriana Aparecida de Lima Terçariol. Um olhar para a formação de formadores em contextos on-line: os sentidos construídos no discurso coletivo. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.	PESCE, L. M.; MORAES, M. C.; FAZENDA, I.; ALBANO, S.; FURNALETTO, E. C.. Participação em banca de Enny José Pereira Parejo. Escuta musical: uma estratégia transdisciplinar privilegiada para o Sentipenar. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MORAES, M. C.; PESCE, L. M.; FURNALETTO, E. C.; BATISTA, S. H.; PLACO, V.; VALENTE, J. A.; HERNANDEZ, V. K.. Participação em banca de Adriana Rocha Bruno. A aprendizagem do educador: estratégias para a construção de uma didática on-line. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESCE, L. M.; MORAES, M. C.; VALENTE, J. A.; FURNALETTO, E. C.; SANTO, R. C. E.; ROSITO, M. M.; DAMBROSIO, U.. Participação em banca de Rosamaria de Medeiros Arnt. Docência transdisicplinar: em busca de novos princípios para ressignificar a prática educacional. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.

ARNT, R. M. M.; MORAES, M. C.; BRUNO, A. R.; PESCE, L. M.; SERMANN, Lucia. Participação em banca de Duglas Wekerlin Filho. Complexidade, aprendizagem e medo: bases biológicas das emoções e sentimentos e a problemática educacional. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.

PESCE, L. M.; VALENTE, J. A.; FURNALETTO, E. C.; MORAES, M. C.; PRADO, M. E. B. B.. Participação em banca de Maria Goreti Amboni Stadtlober. A formação do educador virtual: coerência epistemológica e a ecologia do saber lingüístico. 2006. Tese (Doutorado em Educação - Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de doutorado

PESCE, L. M.; Peña; AZEVEDO, W. L.; MARTINS, Mirian Celeste; CAMPOS, J. R.. Participação em banca de Izabel Patrícia Meister. Conhecimento livre e em fluxo no ciberespaço: redes sociais e aprendizagem colaborativa. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PESCE, L. M.; SANTELLA, L.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Izabel Cristina Goudart da Silva. Comunicação e dinâmicas cognitivas da aprendizagem em rede: estudos de caso do Laphiper, LaboCa e Visulaizar'11. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESCE, L. M.; FELDMANN, M.; VALENTE, J. A.; MORAES, M. C.; PETRAGLIA, I.. Participação em banca de Alvaro Augusto Schmidt Neto. Sujeito, natureza e sociedade: uma análise pitagórica do desenvolvimento da vida a aprtir da complexidade e do pensamento eco-sistêmico. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURNALETTO, E. C.; ARNT, R. M. M.; MORAES, M. C.; PESCE, L. M.; SERMANN, Lucia. Participação em banca de Duglas Wekerlin Filho. Complexidade, aprendizagem e medo: bases biológicas das emoções e sentimentos e a problemática educacional. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação - Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BATISTA, S. H.; MORAES, M. C.; VALENTE, J. A.; FURNALETTO, E. C.; PLACO, V.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Adriana Rocha Bruno. A contribuição da neuriciência e da aprendizagem experiencial à formação do adulto: um estudo de caso. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESCE, L. M.; VALENTE, J. A.; MORAES, M. C.; FURNALETTO, E. C.. Participação em banca de Maria Goretti Amboni Stadtlober. A formação do educador virtual e a ecologia do saber lingüístico. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação - Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1.	PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; HERNANDEZ, V. K.. Participação em banca de Marise Lima Lobo. A Internet na educação: concepção pedagógica de Vygotsky e o novo paradigma educacional. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade São Luís.

2.	PESCE, L. M.; BARATO, J. N.. Participação em banca de Margarete da Penha Sevilha. Criação de um jogo computacional para o estudo dos principais ecossistemas brasileiros. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade São Luís.

3.	PESCE, L. M.; BARATO, J. N.. Participação em banca de Denise Michels Ortiz Krein. Jogo computacional: que elemento é esse?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade São Luís.

4.	PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; TELLES, T.. Participação em banca de Marcelo Donatti de Jesus. Uso pedagógico de recursos tecnológicos no processo construtor de leituras. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade São Luís.

PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; HERNANDEZ, V. K.. Participação em banca de Edison da Silva. Educação a Distância: características estruturais técnicas necessárias para atingir os propósitos pedagógicos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade São Luís.

6.	PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; SILVA, Z. A. M. E.. Participação em banca de Danielle Pozenato. A aula de informática nas atividades semanais: mudanças na prática dos professores?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade São Luís.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	PESCE, L. M.; YAZIGI, L.; BIONDI, L.. Participação em banca de Thais Nogarotto de Aquino Nogueira. A profissão docente no Brasil: Representações sobre as boas práticas em áreas urbanas periféricas. 2010 - Universidade Federal de São Paulo.

2.	PESCE, L. M.; YAZIGI, L.; BIONDI, L.. Participação em banca de Suane Ribeiro de Sousa. A Psicologia Educacional como campo de conhecimento e prática: concepções de discentes e docentes de psicologia da UNIFESP. 2010 - Universidade Federal de São Paulo.

PESCE, L. M.; FERNANDES, M. F. L.. Participação em banca de Regiane Vaz de Oliveira. O discurso da qualidade e o impacto dos resultados da avaliação externa no cotidiano escolar e no trabalho de professores do Ciclo I de uma escola pública da rede estadual paulista. 2010 - Universidade Federal de São Paulo.

4.	PESCE, L. M.; FERNANDES, M. F. L.. Participação em banca de Ana Carolina Oliveira Gomes. Educação léxico-gramatical e práticas de linguagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2010 - Universidade Federal de São Paulo.

5.	PESCE, L. M.; FERNANDES, M. F. L.. Participação em banca de Maisa Souza Elias. O Atendimento Educacional Especializado (AEE): políticas, práticas e constituição social de sujeitos com deficiência intelectual. 2010 - Universidade Federal de São Paulo.

6.	PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Cristiane Coimbra. Contribuições das mídias sociais ao processo de ensino e aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Luiz Gustavo Sagrado. Mapas conceituais aplicados nas diferentes abordagens pedagógicas da educação a distância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.	PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Everaldo Perin. Educação a distância e a questão dos direitos autorais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Caroline Piva. A aplicação dos conceitos de design instrucional às videoconferências do Programa Apoio à Continuidade de Estudos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.	PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Cesar Cicero da Silva. Áudio na Educação a distância no Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.	PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Natalia Guardão Silva. Design Instrucional e gestão de projetos de educação a distância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.	ALBUQUERQUE, H.; ESPOSITO, V.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Carine Cappelanes. Primeiros passos: uma escola de educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.	ALBUQUERQUE, H.; ESPOSITO, V.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Renata Vieira. O gestor escolar e a melhoria do espaço físico da escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.	ESPOSITO, V.; ALBUQUERQUE, H.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Camila Araujo. Gestão e desenvolvimento humano: buscando um novo olhar sobre a motivação no ambiente escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.	ESPOSITO, V.; ALBUQUERQUE, H.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Bruna Romaro. O papel do gesttor na inclusão social do deficiente físico motor no sistema de ensino regular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.	ESPOSITO, V.; PESCE, L. M.; ALBUQUERQUE, H.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Andrea Eiko Kanegae. Uma gestão de cursos de EAD de qualidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.	ESPOSITO, V.; ALBUQUERQUE, H.; PESCE, L. M.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Flavia Silveira Arruda. O papel do gestor na inclusão de crianças com deficiência no ensino regular. 2008.

18.	ESPOSITO, V.; ALBUQUERQUE, H.; PESCE, L. M.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Vera Assumpção. Gestão de um curso de formação continuada a professores do ensino superior. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.

ESPOSITO, V.; ALBUQUERQUE, H.; PESCE, L. M.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Rosangela Maria Silva. O diretor e o trabalho pedagógico na escola: desvio de função? Algumas implicações do ser diretor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.

PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; SIDERICOUDES, O.. Participação em banca de Hamilton de Eliezer Ferreira. O blog como ferramenta de aprendizagem: um estudo do Blog SL Aprendiz. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.

PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; SIDERICOUDES, O.. Participação em banca de Julio Moraes B. de Lima. Relatório analítico do curso em EAD Comunicação de Dados e Redes de Computadores . 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.

PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; SIDERICOUDES, O.. Participação em banca de Mario Milare Barbosa Cabral. A cultura organizacional e a incorporação de inovações educacionais: um estudo comparativo de três organizações brasileiras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.

MOREIRA, M. G.; PESCE, L. M.; SIDERICOUDES, O.. Participação em banca de Elizabete Briani Macedo Gara. Design Instrucional e Web 2.0: possibilidades para aprendizagem na educação online. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.

MOREIRA, M. G.; PESCE, L. M.; SIDERICOUDES, O.. Participação em banca de Paulo de Castro Barros. Relatório analítico do curso "As potencialidades educativas do Second Life". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.

MOREIRA, M. G.; PESCE, L. M.; SIDERICOUDES, O.. Participação em banca de Rodrigo da Silva Ribeiro. Eduteinment e suas possibilidades como estratégia de ensino e aprendizagem para ambientes imersivos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.	PESCE, L. M.; NOJOSA, U. N.; MENARGO, V.. Participação em banca de Emerson Cavalcante Favaro. Televisão infantil: pedagogia e consumo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.	GRADO, A. M.; BRUNO, A. R.; ALBUQUERQUE, H.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Valeria de Cássia Silva. Inclusão e educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.

PESCE, L. M.; GRADO, A. M.; ALBUQUERQUE, H.; ESPOSITO, V.. Participação em banca de Lívia koahtsu Esrenko. A avaliação no processo ensino-aprendizagem nas séries iniciais no âmbito escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.	PESCE, L. M.; GRADO, A. M.; ESPOSITO, V.. Participação em banca de Natali Boyadjian. A importância da formação para a prática da gestão democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.	PESCE, L. M.; ESPOSITO, V.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Bruna Marconi. O preparo do educador para o trabalho com a terceira idade. 2007.

31.	PESCE, L. M.; GRADO, A. M.; COSTA NETO, A.. Participação em banca de Érika Koura. A Visão do diretor escolar numa perspectiva democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.	PESCE, L. M.; GRADO, A. M.; COSTA NETO, A.. Participação em banca de Andréa Loncarowich Niss do Vale. As teorias administrativas na organização do sistema educacional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.

PESCE, L. M.; COSTA NETO, A.; ROCHA, M. A. C.. Participação em banca de Cassia Graziela Guedes Gomes. A atuação do pedagogo em treinamentos organizacionais: desafio que alia competência e educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.	PESCE, L. M.; COSTA NETO, A.; ROCHA, M. A. C.. Participação em banca de Aline Martins de Almeida. Rito e significado da gestão escolar no Brasil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

35.

PESCE, L. M.; COSTA NETO, A.; ROCHA, M. A. C.. Participação em banca de Mario Serri Neto. Contribuições teórico-práticas para a reflexão da gestão democrátiva nos centros de educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.	PESCE, L. M.; COSTA NETO, A.; ROCHA, M. A. C.. Participação em banca de Manuela Berlanga. Sustentabilidade nas empresas: uma questão de educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.

PESCE, L. M.; SARMENTO, M. L. M.; GRADO, A. M.. Participação em banca de Valéria Freire. As representações sociais dos educadores sobre a modalidade de educação a distância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

38.

PESCE, L. M.; SARMENTO, M. L. M.; BRUNO, A. R.. Participação em banca de Fernando Martins de Oliveira. Perspectiva educacionais das tecnologias da informação e comunicação, com o advento da TV Digital Interativa.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

39.	PESCE, L. M.; SARMENTO, M. L. M.; BRUNO, A. R.. Participação em banca de Bruno Cruppi. Indicadores para se pensar em uma educação a distância de qualidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

40.

PESCE, L. M.; SAPUCAIA, F.; SARMENTO, M. L. M.. Participação em banca de Felip Casaburi Ferreira. Conceitos e práticas necessários aos gestores para a compreensão dos diferentes saberes envolvidos em projetos de Educação a Distância: a experiência com o projeto Faça Parte Instituto Brasil Voluntário. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

41.

PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; SARMENTO, M. L. M.. Participação em banca de Deleni Mesquita. Considerando o design instrucional de cursos online de uma forma abrangente: a experiência do curso Elaborando um projeto de voluntariado, do Instituto Faça Parte. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.

PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; SARMENTO, M. L. M.. Participação em banca de Guilherme Guz. Mapas conceituais na interface de cursos e-learning: um estudo de caso sobre o subsídio desta ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

43.

PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; SARMENTO, M. L. M.. Participação em banca de Caio Moreno. Aplicando a teoria das inteligências múltiplas no processo de criação de um curso a distância. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

44.	PESCE, L. M.; BRUNO, A. R.; SARMENTO, M. L. M.. Participação em banca de Vima da Silva Vilarinho. Ergonomia cognitiva em EAD via web: redundância na comunicação visual. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.	PESCE, L. M.; ALBUQUERQUE, H.; GIFFONI, R.; CALIL, T.. Participação em banca de Carolina Baptista e Jessica Molina. Aatuação do pedagogo em recursos humanos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

46.	PESCE, L. M.; ROSSINI, R.; ALBUQUERQUE, H.; SANTO, R. C. E.. Participação em banca de Monia Brandão, Lotus Ruben, Ruthi Pinto. Docência e diversidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.	PESCE, L. M.; ALBUQUERQUE, H.; CALIL, T.; JUNQUEIRA, A.. Participação em banca de Michelle Cavazzana. A empresa sob uma perspectiva educacional: educação corporativa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

48.	PESCE, L. M.; ALBUQUERQUE, H.; CALIL, T.; JUNQUEIRA, A.. Participação em banca de Maria Ines de Campos Szöcs. Construindo uma visão emancipadora da velhice por meio da educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

49.	PESCE, L. M.; ALBUQUERQUE, H.; CALIL, T.; JUNQUEIRA, A.. Participação em banca de Cecília Prioste. Educação e saúde: uma articulação necessária na classe hospitalar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

50.

PESCE, L. M.; ALBUQUERQUE, H.; CALIL, T.; JUNQUEIRA, A.. Participação em banca de Eugenia Djompe, Paola Rodrigues. Proposta pedagógica para capacitação dos professores frente à inclusão das pessoas com necessidades especiais e paralisia cerebral. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

51.	PESCE, L. M.; CALIL, T.; GIFFONI, R.; COSTA NETO, A.; ALBUQUERQUE, H.. Participação em banca de Geni Araújo. RElação professor aluno. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

52.

PESCE, L. M.; ALBUQUERQUE, H.; COSTA NETO, A.; CALIL, T.; GIFFONI, R.. Participação em banca de Ana Lucia Nascimento. Inclusão da história e cultura indígena no currículo do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

53.

PESCE, L. M.; CALIL, T.; GIFFONI, R.; COSTA NETO, A.; ALBUQUERQUE, H.. Participação em banca de Vera Trassi. Izunomê na educação: encontro entre oriente e ocidente para uma escola com currículo diferenciado, conforme a filosofia de Mokiti Okada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

54.	PESCE, L. M.; CALIL, T.; GIFFONI, R.; COSTA NETO, A.; ALBUQUERQUE, H.. Participação em banca de Fernanda Occhiuto. Escola e educação infantil com currículo alternativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

55.

PESCE, L. M.; SAPUCAIA, F.; SARMENTO, M. L. M.. Participação em banca de Felipe Casaburi. Conceitos e práticas necessários aos gestores para a compreensão dos diferentes saberes envolvidos em projetos de EAD: a experiência com o Faça Parte Instituto Brasil Voluntário. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

56.	SARMENTO, M. L. M.; BRUNO, A. R.; PESCE, L. M.. Participação em banca de Deleni Mesquita e Caio moreno. Construindo um projeto de voluntariado educativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

57.	PESCE, L. M.; SARMENTO, M. L. M.; BRUNO, A. R.. Participação em banca de Guilherme Guz e Vilma Vilarinho. Monitor é isso aí. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

58.	PESCE, L. M.; SARMENTO, M. L. M.; CAMPOS, A.. Participação em banca de Fabio Ferreira Gomes. Aspectos benéficos dos jogos educacionais aplicados ao e-learning. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

59.	PESCE, L. M.; CAMPOS, A.; SARMENTO, M. L. M.. Participação em banca de André Orrico Cavalcante. I Curso on-line de atualização no tratamento da dor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

60.	PESCE, L. M.; MAREUSE, M.. Participação em banca de Sirleine Brandão de Souza. Alfabetizar letrando: uma prática possível. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo.

61.

PESCE, L. M.; MOREIRA, M. G.; Peña. Participação em banca de Silvia Fernanda Corrêa. Desenho instrucional em cursos a distância: suscitando a interação em ambientes não colaborativos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	OLIVEIRA, R. M. M.; PESCE, L. M.; BORGES, E.; RAMOS, Wilsa; MENDES, E.; MONTEIRO, M. I.; ROMANATTO, M. C.. Professor Adjunto UFSCar - Área Educação - Sub-área Formação de Professores para Educação a Distância. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

2.	VIANNA, L. A.; BETENCOURT, A. R. C.; CHANG JUNIOR, J.; RODRIGUES, O.; BERNARDES, R. C.; SIMOES, L. J.; PESCE, L. M.; SERAFIM, A. P.. Professor Adjunto UNIFESP - Área Formação Científica - Subárea Métodos Quantitativos. 2011. Universidade Federal de São Paulo.

Avaliação de cursos

1.	PESCE, L. M.. Consultora CES CEE/SP - Relatório circunstanciado sobre o pedido de renovação de reconhecimento do curso de Letras, Licenciatura, da Faculdade de Ciências e Letras - UNESP (Assis).. 2008.

2.	PESCE, L. M.. Consultora CES CEE/SP - Relatório circunstanciado sobre o pedido de renovação de reconhecimento do curso de Letras, Licenciatura, da Faculdade de Ciências e Letras - UNESP (Araraquara). 2008.

3.	PESCE, L. M.. Consultora CES CEE/SP - Relatório circunstanciado sobre o pedido de renovação do curso de Pedagogia das Faculdades de Dracena.. 2007.

4.	PESCE, L. M.. Consultora CES CEE/SP - Relatório circunstanciado sobre o pedido de renovação de reconhecimento do curso de Pedagogia - UNESP (Presidente Prudente).. 2006.

5.	PESCE, L. M.. Consultora CES CEE/SP - Relatório circunstanciado sobre o pedido de renovação de reconhecimento do curso de Letras das Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul.. 2005.

Outras participações

1.	PESCE, L. M.. Membro do Comitê Científico do Nono Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2012. 2012. International Institute of Informatics and Systemics.

2.	PESCE, L. M.. I EEBA - Encontro de Estudos Bakhtinianos. 2011. Universidade Federal de Juiz de Fora.

3.	PESCE, L. M.. Membro do Comitê Científico do Oitavo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2011. 2011. International Institute of Informatics and Systemics.

4.	PESCE, L. M.. Membro do Comitê Científico do International Journal of Collaborative Open Learning - Colearn - Knowledge Midia - The Open University.. 2010.

5.	PESCE, L. M.. Membro da Diretoria Científica da Revista Digital de Tecnologias Cognitivas - TECCOGS do PPG TIDD - PUC/SP.. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.	PESCE, L. M.. Membro do Comitê de Programa do SIECI 2010 - Séptimo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática. 2010. International Institute of Informatics and Systemics (III S).

7.	PESCE, L. M.; YAZIGI, L.; BIONDI, L.. Avaliadora do XVIII Congresso PIBIC UNIFESP - 10 trabalhos (período matutino). 2010. Universidade Federal de São Paulo.

8.	PESCE, L. M.; FERNANDES, M. F. L.. Avaliadora do XVIII Congresso PIBIC UNIFESP - 10 trabalhos (período vespertino). 2010. Universidade Federal de São Paulo.

9.	PESCE, L. M.. Membro do Comitê Científico do Séptimo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2010. 2010. International Institute of Informatics and Systemics.

10.	PESCE, L. M.. Membro da Comissão Científica do I Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação e Tecnologia. 2010. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.	PESCE, L. M.. Membro do Conselho de Assessores Científicos Externos ao Fundo Mackenzie de Pesquisa. 2010. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.	PESCE, L. M.. Pesquisadora integrante do quadro de assessores científicos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. 2010. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.

13.	PESCE, L. M.. Membro do Comitê Científico da Revista Interuniversitária Enseñanza. 2009. Universidad de Salamanca.

14.	PESCE, L. M.. Membro do Comitê Científico do International Journal of Collaborative Open Learning - Colearn - Knowledge Midia - The Open University.. 2009. The Open University.

15.	PESCE, L. M.. Membro da Diretoria Científica da Revista Digital de Tecnologias Cognitivas - TECCOGS do PPG TIDD - PUC/SP.. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.	PESCE, L. M.. Membro do Comitê Científico do International Journal of Collaborative Open Learning - Colearn - Knowledge Midia - The Open University. 2008. The Open University - Grã Bretanha.

17.	PESCE, L. M.. Membro da Diretoria Científica da Revista Digital de Tecnologias Cognitivas - TECCOGS do PPG TIDD - PUC/SP. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.	PESCE, L. M.. Membro do Conselho de Assessores Científicos Externos ao Fundo Mackenzie de Pesquisa. 2007. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Eventos

Participação em eventos

1.	XI Workshop de Integração Docente: novos modos de ensinar, novos modos de aprender.Docência e aprendizagem no ensino superior: desafios e possibilidades ofertados pelas TIC. 2012. (Outra).

2.	Encontro da coordenação do curso de especialização lato sensu em Educação com aplicação de informática - UERJ.Formação online de educadores sob enfoque dialógico: da racionalidade instrumental à racionalidade comunicativa. 2011. (Encontro).

3.	IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias educacionais - hipercomunidade, escola e tecnologias digitais: entre o não ainda e o já passou.Linguagem, Educação e Mídias Digitais. 2011. (Encontro).

4.	Jornada Virtual ABED de Educação a Distância - JOVAED.A contribuição dos ambientes virtuais para a formação continuada de educadores: perspectivas e desafios. 2011. (Encontro).

5.	I EEBA - Encontro de Estudos Bakhtinianos.Círculo: rodas de Conversa Bakhtiniana - a responsividade bakhtiniana. 2011. (Encontro).

6.	IX Jornadas de Sociología: Capitalismo del siglo XXX, crisis y reconfiguraciones - luces y sobras en América Latina.La contribución de la Cibercultura a la educación en línea. 2011. (Outra).

7.	I Semana de Educação: educação, escola e formação: a Pedagogia em questão.Moderadora na apresentação de pôsteres em Educação. 2011. (Outra).

8.	Palestra: Programa de Pós-Graduação em Educação, UERJ.Formação online de educadores sob enfoque dialógico: da racionalidade instrumental à racionalidade comunicativa. 2011. (Outra).

9.	Webconferência: Programa de Pós-Graduação em Educação, UFJF.Concepções de aprendizagem e abordagens pedagógicas na Cibercultura. 2011. (Outra).

10.	XXXIV Reunião Anual da ANPED.Debatedora no GT 16 (Educação e Comunicação) - XXXIV Reunião Anual da ANPED. 2011. (Outra).

11.	III Fórum Integrador de Pesquisadores - Unifesp.Educação, Tecnologia e Formação de Professores da Educação Básica. 2011. (Outra).

12.	XVI Congreso Mundial de Ciencias de la Educación.Educator's formation in digital context: analyzing the formation of educational manager and the college professor. 2010. (Congresso).

13.	XVI Congresso Internacional ABED de Educação a Distância: conteúdo, apoio ao aprendiz e certificação - os ingredientes para eficácia na EAD.Formação online do gestor educacional: contribuições da via da complexidade. 2010. (Congresso).

14.	Seminário de Planejamento e Avaliação na Perspectiva a Complexidade e da Transdisciplinaridade.Organização científica do grupo de Pesquisa Ecotransd. 2010. (Seminário).

15.	Workshop EAD UAB - Aprendizagem digital e mediacão online.Aprendizagem digital e mediacão online. 2010. (Oficina).

16.	XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática do Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.Aprendizagem em rede: processos interativos e sociais na formação docente. 2010. (Encontro).

17.	I Encontro de Educação Médica da Escola Paulista de Medicina. 2010. (Encontro).

18.	I Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação e Tecnologia.Educação em saúde mediada pelas tecnologias da informação e comunicação: desafios e perspectivas. 2010. (Encontro).

19.	XXXIII Reunião Anual da ANPED - Educação no Brasil: O Balanço de uma Década. 2010. (Outra).

20.	VII Congresso Internacional da Sociedade de História da Educação Latino Americana: Universidade e Independência na América Latina - tradições, tempos e territórios.A formação do sujeito-professor. 2009. (Congresso).

21.	XV Congresso Internacional ABED de Educação a Distância: identificando e disseminando inovações em educação a distância.Fatores de usabilidade em ambientes de educação a distância: contribuições ao desenho didático de cursos online. 2009. (Congresso).

22.

II Encontro de Design Instrucional - mesa redonda Desafios do DI na Educação Superior - vinculado ao XV Congresso Internacional ABED de Educação a Distância: identificando e disseminando inovações em educação a distância.Desenho didático dialógico de cursos online: desafio do design instrucional no ensino superior (mesa redonda Desafios do desing instrucional no ensino superior). 2009. (Congresso).

23.	XXII Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.Parecerista ad hoc do GT 16 (Educação e Comunicação) da ANPED. 2009. (Congresso).

24.	Second Life Action.Parecerista ad hoc do Second Life Action - 2009. 2009. (Congresso).

25.	VII SENAED - Seminário Nacional de Educação a Distância.Formação online de professores da educação básica: o delicado equilíbrio entre as dimensões temporais cronológica e kairológica. 2009. (Seminário).

26.	III Seminário sobre produção do conhecimento em educação - PUCCAMP.Membro do comitê científico do III Seminário sobre produção do conhecimento em educação - PUCCAMP. 2009. (Seminário).

27.	IV Seminário Nacional Promoção de Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas.Parecerista ad hoc do IV Seminário Nacional Promoção de Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas. 2009. (Seminário).

28.	Sexto Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2009.Mapas conceituais, wiki, blogs e aprendizagem colaborativa: fundamentos e aplicações. 2009. (Simpósio).

29.	II Simpósio Mídia Educação - UNEB.Docência online: presupostos, interfaces e mediações.. 2009. (Simpósio).

30.	Aula inaugural do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora.Educação e novas tecnologias: desafios de pesquisa. 2009. (Outra).

31.	III Fórum Nacional de Debates sobre Formação de Professores: Tecnologias Aplicadas à Formação Docente.Aprender e Ensinar a Aprender Diante dos Desafios das Tecnologias Educacionais. 2009. (Outra).

32.	XV Congrês de l' Association Mondiale des Sciences de l' Education (AMSE) - Mondialisation et Education: vers une societé de la connaissance.Formación docente e ciudadanía: uso de los ambientes virtuales de aprendizaje bajo un enfoque dialógico. 2008. (Congresso).

33.	III Congresso Internacional de Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformação.Tecnologias digitais, complexidade e transdisciplinaridade. 2008. (Congresso).

34.	XXI Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.Comunicação oral no GT 16 - Educação e Comunicação. 2008. (Congresso).

35.	ANPED (Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquia em Educação)..Parecerista ad hoc do GT 16 (Educação e Comunicação) da ANPED: Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquia em Educação. 2008. (Congresso).

36.	III Congresso Internacional de Transdisciplinaridade, Complexidade e Eco-formação.Parecerista ad hoc do III Congresso Internacional de Transdisciplinaridade, Complexidade e Eco-formação. 2008. (Congresso).

37.	Seminário de Pesquisa em EAD: experiências e reflexões.Mesa de debate sobre Docência na EAD: novo professor, novo aluno, novas práticas?. 2008. (Seminário).

38.	Seminário de Pesquisa em EAD: experiências e reflexões.Mesa de debate sobre Docência na EAD: novo professor, novo aluno, novas práticas?. 2008. (Seminário).

39.	II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital.XXX. 2008. (Seminário).

40.

II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital.Red Internacional Ecología de los Saberes e Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC/SP: diálogos e interfaces no desenvolvimento de pesquisas sobre formação docente em ambientes virtuais. 2008. (Seminário).

41.	Semana Acadêmica do PEC Formação Universitária Municípios, 2a. edição.Projeto Contos: construindo competências de leitura e escrita. 2008. (Encontro).

42.	XIV ENDIPE.Desenhos didáticos de cursos online: um enfoque dialógico. 2008. (Encontro).

43.	Semana Acadêmica do PEC Formação Universitária Municípios, 2a. edição.Mesa redoonda: letramento. 2008. (Outra).

44.	Fórum de Transdisciplinaridade, Complexidade e Metodologia de Pesquisa.Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico.. 2008. (Outra).

45.	Fórum Transdisciplinaridade e Complexidade: pesquisa, prática docente e avaliação. 2008. (Outra).

46.	IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo, teorias, métodos.Comunicação oral. 2008. (Outra).

47.	IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.Parecerista ad hoc do IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Outra).

48.	VII Jornada Histedbr: a organização do trabalho didático na História da Educação.As contradições da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores: resistência e superação. 2007. (Congresso).

49.	XIII Congresso Internacional da ABED: em busca de novos domínios e novos públicos através da EAD.A formação ética e estética do profissional de EAD. 2007. (Congresso).

50.	XXX Reunião Anual da ANPED.Educação a distância e formação de educadores: a contribuição dos desenhos didáticos dialógicos. 2007. (Congresso).

51.	I Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital - PUC/SP.As contradições da institucionalização da educação a distância, pelo Estado, nas políticas de formação de educadores. 2007. (Encontro).

52.	III Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: globalização e (des)igualdades sociais.Dialogia Digital e formação de professores. 2006. (Congresso).

53.	XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática do Ensino.Avaliação do aprendizado em ambientes digitais de formação de educadores. 2006. (Congresso).

54.	Avaliação da aprendizagem em educação online - mesa redonda SENAC.Avaliação do aprendizado, em ambientes digitais de formação de educadores: um olhar inicial. 2006. (Outra).

55.	28a. Reunião Anual da ANPED - 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas.Formação de educadores na contemporaneidade: a contribuição dos ambientes digitais de aprendizagem. 2005. (Congresso).

56.	XII Congresso Internacional de Educação a Distância: EAD e a integração das Américas.A ego-história na formação do profissional de educação a distância. 2005. (Congresso).

57.	VIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: modos de ser do educador..O papel das interações digitais na formação de educadores das séries iniciais do ensino fundamental: um estudo do PEC Formação Universitária. 2005. (Congresso).

58.	XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educación: educadores para una nueva cultura.História de vida y formación del educador: una perspectiva interdisciplinar. 2004. (Congresso).

59.	27ª ANPED - Sociedade, democracia e educação: qual universidade?.Dialogia digital: analisando a mediação pedagógica, em ambientes telemáticos de formação de educadores. 2004. (Congresso).

60.	11º ABED - avaliação - compromisso para a qualidade e resultados.Dialogia digital: um olhar sobre a formação de educadores em ambientes telemáticos. 2004. (Congresso).

61.	XII ENDIPE - conhecimento local e conhecimento universal.Formação do professor pesquisador: desafio à pós-graduação lato sensu. 2004. (Congresso).

62.	5ª Educatica - TEcnologia da Informação e da Comunicação Educacional.Dialogia digital na educação a distância. 2004. (Congresso).

63.	27a. REunião Anual da ANPED: Sociedade, democracia e educação: qual universidade?.Dialogia Digital: em busca de novos caminhos à formação de educadores em ambientes telemáticos. 2004. (Congresso).

64.	V Encontro de iniciação científica e VIII Mostra de pós-graduação.Dialogia digital: a formação de educadores em ambientes telemáticos. 2004. (Encontro).

65.

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas, imagens e projetos. A pós-graduação em busca de novas imagens e novos projetos para a formação do educador.Formação do professor pesquisador e a problemática da autoria, na produção científica: desafios à pós-graduação Lato Sensu. 2003. (Congresso).

66.	VII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. Sociedade Brasileira de Neuropsicologia.Inclusão educacional e telemática: a formação do educador. 2003. (Congresso).

67.	X Congresso Internacional de Educação a Distância.Educação a Distância na Formação de Educadores. 2003. (Congresso).

68.	X Congresso Internacional de Educação a Distância - ABED.Educação a distância na formação de educadores. 2003. (Congresso).

69.	I Congresso Brasileiro de Educação da ABIEE - Educação básica e escola confessional: do compromisso à ação.Educação a Distância: a formação de educadores e a saúde. 2003. (Congresso).

70.	- II Simpósio E agora, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes on-line.E agora, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes on-line. 2003. (Simpósio).

71.	IV Fórum de Educação do Centro Universitário São Camilo: educação básica uma visão diferenciada.Educação a distância e formação de educadores. 2003. (Encontro).

72.	VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.Formação de educadores em ambientes virtuais de aprendizagem. 2003. (Encontro).

73.	V ANPED/SE.A telemática viabilizando construções textuais colaborativas: um estudo de caso.. 2002. (Congresso).

74.	III Fórum de Educação do Centro Universitário São Camilo: ensino, pesquisa e mercado.O uso do correio eletrônico na Educação Básica. 2002. (Oficina).

75.	I Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.Construções textuais colaborativas, via telemática. 2002. (Encontro).

76.	Seminário de Educação 2001: a Educação e as Novas Tecnologias.Educação a distância: algumas propostas inovadoras à formação de educadores. 2001. (Seminário).

77.	II Educ@tica: educação e tecnologias de informação.O uso pedagógico da Internet. 2001. (Simpósio).

78.	II Encontro de Formação de Professores.Educação a Distância na Formação de Educadores. 2001. (Encontro).

79.	II Fórum de Educação: a formação docente em questão.Os caminhos da formação docente, na contemporaneidade. 2001. (Encontro).

80.	II Congresso Brasileiro de Tecnologia e (Re)Habilitação Cognitiva.Contribuições da Internet à Avaliação e (Re)Organização do Pensamento do Aprendiz. 2000. (Congresso).

81.	I Congresso Internacional: um olhar sobre Paulo Freire.Ampliando o olhar sobre os educadores como leitores críticos das novas tecnologias da informação e comunicação, na educação. 2000. (Congresso).

82.	III Encontro UNICAMP sobre Mobilidade e Comunicação Aumentativa / Alternativa.Comunicação e complexidade. 2000. (Encontro).

83.	III Encontro de Informática em Educação.A telemática viabilizando construções textuais colaborativas. 2000. (Encontro).

84.	I Fórum de Educação: convivendo com o antigo e o novo.Telemática e projetos colaborativos. 2000. (Encontro).

85.	II Encontro UNICAMP sobre Mobilidade e Comunicação Aumentativa / Alternativa.Uso da informática na integração social: sua função na socialização do surdo. 1999. (Encontro).

86.	V Jornada de Informática na Educação.Construindo um hipertexto: subsídios à criação de uma homepage. 1999. (Encontro).

87.	I Congresso Brasileiro de Tecnologia e (Re)Habilitação Cognitiva.A informática como instrumental à prevenção de distúrbios cognitivos. 1998. (Congresso).

Organização de eventos

1.	PESCE, L. M. ; LOPES, Eliseu ; BARRO, M. . Conferência - Cinema e Cidadania. 2010. (Outro).

2.	PESCE, L. M. ; BASBAUM, S. . Conferência - Cinema, Percepção e Sentido. 2010. (Outro).

3.	PESCE, L. M. . Webconferência - Cinema e educação. 2010. (Outro).

4.	PESCE, L. M. . Webconferência - Educação e tecnologia na contemporaneidade. 2010. (Outro).

TORRE, S. L. ; MORAES, M. C. ; FAZENDA, I. ; PESCE, L. M. ; ROSITO, M. M. ; FURNALETTO, E. C. ; MARTINEZ, A. M. ; PUJOL, M. A. ; OLIVER, M. C. ; ALMEIDA, J. G. ; MACHADO, E. ; CAVALCANTI, K. B. ; ALEGRETTI, S. . III Congresso de Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformação: fundamentos e aplicações no campo da educação. 2008. (Congresso).

6.	TORRE, S. L. ; MORAES, M. C. ; FURNALETTO, E. C. ; PESCE, L. M. ; ROSITO, M. M. . I Fórum Transdisciplinaridade, Complexidade e Metodologia da Pesquisa. 2008. (Outro).

7.	MOREIRA, M. G. ; GRADO, A. M. ; PESCE, L. M. . V Ciclo de Encontros de EAD: Educação a Distância: possibilidades educacionais dos metaversos. 2008. (Outro).

8.	PESCE, L. M. ; MOREIRA, M. G. ; SARMENTO, M. L. M. ; BRUNO, A. R. ; GRADO, A. M. . IV Ciclo de Encontros de EAD - Educação a distância: fundamentos e aplicações. 2007. (Outro).

9.	BRUNO, A. R. ; GRADO, A. M. ; SARMENTO, M. L. M. ; MOREIRA, M. G. ; PESCE, L. M. . III Ciclo de encontros de EAD - Conceitos e práticas em EAD: subsídios, reflexões e articulações. 2006. (Outro).

10.	ALEMIDA, M. E. B. ; BRUNO, A. R. ; Peña ; SARMENTO, M. L. M. ; MOREIRA, M. G. ; GRADO, A. M. ; PESCE, L. M. . II Ciclo de Encontros de EAD - Educação a Distância e o universo do trabalho: tendências e desafios da atualidade. 2005. (Outro).

11.	PESCE, L. M. ; BRUNO, A. R. ; PRADO, M. E. B. B. ; ALEMIDA, M. E. B. ; Peña ; SARMENTO, M. L. M. ; GRADO, A. M. ; MOREIRA, M. G. . I Ciclo de Encontros de Educação a Distância - Educação a Distância e mídias digitais na sociedade contemporânea: desafios e possibilidades. 2004. (Outro).

12.	PESCE, L. M. ; Diversos . II Fórum de Educação do Centro Universitário São Camilo: a formação docente em questão. 2001. (Outro).

13.	PESCE, L. M. ; Diversos . I Fórum de Educação do Centro Universitário São Camilo - Comunicação em Educação: convivendo com o antigo e o novo.. 2000. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

Carlos Eduardo Silva Fontoura. Concepções de conhecimento subjacentes às práticas de educação online: uma análise na perspectiva dos professores formadores e tutores do curso UAB / Unifesp de especialização em Gestão em Saúde. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Informática em Saúde) - Universidade Federal de São Paulo. (Co-orientador).

2.	Cleber Cicero Magnagnagno. A potencialidade educativa de um ambiente virtual de aprendizagem: um estudo sobre a utilização de seus recursos em cursos de especialização.. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Informática em Saúde) - Universidade Federal de São Paulo. (Co-orientador).

3.	Maria Lucia Soares do Amaral Kanezaki. A disciplina informática em saúde no curso de enfermagem das universidades públicas federais. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Informática em Saúde) - Universidade Federal de São Paulo. (Co-orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Luzia Rozendo da Silva. O papel do Programa Acessa Escola na relação entre cibercultura e cultura juvenil contemporânea.. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo. (Orientador).

2.	Michele Mendes Pereira. A potencialidade educativa das Redes Sociais.. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

Rosimeire Moreira Vizentin. Os recursos de linguagem e a comunicação como contribuição à construção de sentido entre formadores e professores em formação, em ambientes virtuais. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Marcia Pereira Sebastião. Fatores de usabilidade em ambiente de educação a distância. Estudo exploratório do ambiente virtual de aprendizagem do Curso de Mediação de Conflitos Socioambientais da Fundação do Desenvolvimento Administrativo do Governo do Estado de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Co-Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Cristina Vitorino da Rós. A formação do gestor educacional da escola pública em ambientes virtuais de aprendizagem: trilhando caminhos na Via da Complexidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

Soraia Souza Cardoso. O desafio de ensinar o aluno a pensar frente às dificuldades para ler e escrever. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar - especi) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Adriana Soares Estavarengo. A formação do aluno leitor: contribuição metodológica para uma Educação para o Pensar. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar - especi) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Valmi Pereira de Oliveira. Formação de leitores críticos: estudo do projeto Academia Estudantil de Letras . 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar - especi) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Denise Helena Monteiro. A potencialidade da abordagem comunicativa para a efetivação de um ensino de língua inglesa voltado à educação para o pensar. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar - especi) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Ghislaine Pelat Alves de Lima. As potencialidades educativas do Role Playing Game (RPG) como estratégia metodológica do ensino da língua portuguesa. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos de uma Educação para o Pensar - especi) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

6.	Marcelo Donatti de Jesus. Uso pedagógico de recursos tecnológicos no processo construtor de leituras. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade São Luís. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

7.	Edison da Silva. Educação a distância: características estruturais técnicas necessárias para atingir os propósitos pedagógicos. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade São Luís. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Isabel de Lima. "Estudo do trabalho com leiura e escrita na educação infantil e nas séries iniciais do ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

2.	Ercília Borges. Hipóteses de escrita na educação infantil de acordo com a concepção construtivista. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

3.	Sileda Leitão. A importância dos contos de fada na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

4.	Maria Tereza Prado. Dificuldade de aprendizagem: das teorias ao interior das classes de alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

5.	Sueli Franco. Alfabetização contextualizada. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

6.	Maria José da Silva. Alfabetização através de jogos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

7.	Lilian de Faria. A importância dos contos de fada na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

8.	Maria Avandineide da Silva. A importância da leitura na educação infantil: um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

9.	Aurelina Coleho. Os contos de fada e a formação de futuros leitores na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

10.	Claudia Bacarro. Apoio pedagógico e alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

11.	Hamilton Ferreira. O blog como ferramenta de aprendizagem: um estudo do Blog SL Aprendiz. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

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Mario Cabral. A cultura organizacional e a incorporação de inovações educacionais: um estudo comparativo de três organizações brasileiras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

13.	Elaine Pavan. A importância da leitura na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

14.	Ieda M. Ramos de Sousa. Uma proposta concetxtualizada para alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

15.	Inês Lopes. Os contos de fadas no desenvolvimento cognitivo da criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

16.	Irene Cardini. Alfabetização na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

17.	Julio Moraes B. de Lima. Relatório analítico do curso em EAD Comunicação de Dados e Redes de Computadores . 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnologia e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

18.	Valéria Freire. As representações sociais dos educadores sobre a modalidade de educação a distância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

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Fernando Martins de Oliveira. Perspectiva educacionais das tecnologias da informação e comunicação, com o advento da TV Digital Interativa.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

20.	Bruno Cruppi. Indicadores para se pensar em uma educação a distância de qualidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

21.	Vanda Lúcia Simões Soléo. A leitura como recurso para novas aprendizagens. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

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Elisa Corrêa de Moraes Oliveira Sousa. Encontrando estratégias para trabalhar com crianças com dificuldades na leitura e na escrita devido a dislexia. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

41.	Sueli de Fátima Almeida Martins de Oliveira. Alfabetização sob a perspectiva da progressão continuada. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

42.	Sônia Maria Nucci Campos. Falta de interesse de algumas crianças quanto à alfabetização dentro de aprendizagem. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

43.	Sara dos Santos Fonseca. Contribuição do Projeto de Reforço Escolar ao processo de alfabetização. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

44.	Vilma Maria da Silva. Motivação da leitura e escrita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

45.	Rosana Rariz O. Machado. Quais as razões que levam os alunos a chegarem ao final do primeiro ciclo, sem estarem alfabetizados?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

46.	Silvana Aparecida da Silva Lemos. Contribuição das aulas de reforço no processo de alfabetização. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

47.	Sandra Maria Nunes Pires de Oliveira. Alfabetização: a defasagem da aprendizagem ao final do 1º ciclo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

48.	Terezinha Albertin Luz Camargo. Causas dificultadoras, na aprendizagem da leitura e escrita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

49.	Valdira da Silva Martins. Defasagem no Processo de Alfabetização. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

50.	Rosana Grando Truglio Proglianti. No processo de alfabetização, o domínio da produção escrita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

51.	Vilma Maria da Silva. Motivação da Leitura e Escrita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

52.	Sônia Maria Madureira Rogick. O Aluno como Leitor e Escritor Crítico. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

53.	Elci Gomes Lima. Os contos de fadas como motivação na sala de aula. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

54.	Maria José de Mascarenhas Aidar. A Importância da Leitura nas Séries Iniciais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

55.

Marianna Frauendorf Cenni. A interferência da língua inglesa no processo de alfabetização em português de crianças brasileiras bilingües português-inglês. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

56.	Ana Filomena R. V. Janaudis. Leitura na 1ª série. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

57.	Maria Luiza da Silva. O ato de ensinar na visão de Paulo Freire. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

58.	Rosimere Alves de Freitas. A importância da CD-teca em uma instituição de ensino superior: uma visão pedagógica. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Iniciação Científica

1.	Renata Sette Mosaner. O estudo da mídia na educação básica. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa - PUC/SP. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

2.	Abgail Roizman. O uso de blogs como recurso didático na formação de leitores críticos. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Michelle Gomes Cavazzana. O processo de formação de leitores críticos: estudo de duas salas de segunda série de uma escola pública estadual de Ensino Fundamental I. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Lucila Maria Pesce de Oliveira - LUCILA PESCE.

Outras informações relevantes

Pesquisadora integrante do quadro de assessores científicos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP

Pesquisadora Rede Internacional de Grupo de Investigação: Educação e Tecnologia
http://redegrupoeiret.ning.com/

Pesquisadora da COLEARN - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias - Open University
http://labspace.open.ac.uk/course/view.php?id=1456

Pesquisadora da RIES - Red Internacional Ecología de los Saberes. Coordenação Prof. Dr. Saturnino de la Torre (Universidad de Barcelona) e Maria Cândida Moraes (PUC-Brasília), congrega pesquisadores de Universidades da Europa e da  América. 

Trajetória profissional: De 1985 a 1998 atuou na educação básica, como docente, gestora e membro da equipe de Informática em Educação da, então, 1a. Diretoria de Ensino da SME/SP. Docente no ensino superior desde 1998, de fevereiro de 2004 a fevereiro de 2010 foi professora do Departamento de Fundamentos da Educação da PUC/SP, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD), ao bacharelado em Tecnologia e Mídias Digitais, às licenciaturas e à pós-graduação Lato Sensu em Educação.

Filiação a Entidades Científicas:
- ANPED: Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (Brasil): http://www.anped.org.br/
- CEDES: Centro de Estudos Educação e Sociedade (Brasil): http://www.cedes.unicamp.br/
- HISTEDBR: História, Sociedade e Educação no Brasil: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/ 
- IIIS: International Institute of Informatics and Systemics. (sede nos EUA): http://www.iiis.org/iiis/
- SHELA: Sociedade de História da Educação LatinoAmericana: http://www.shela-edu.org/index/
- WAER: World Association for Educational Research (sede no Canadá): http://erc.unesco.org/ong/en/directory/ONG_Desc.asp?mode=gn&code=705

Link para o site de Lucila Pesce: http://sites.google.com/site/lucilapesce/.

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