Jean Carlos Moreno

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  • Última atualização do currículo em 23/12/2018


Professor adjunto do Colegiado de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Doutor em História e Sociedade pela UNESP. Pós-doutorando em História (UEPG) com estágio na Universidad Nacional de General Sarmiento (AR). Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal do Paraná (1996). Especialista em Linguagens, Imagens e Ensino de História pela UFPR (2000) e Mestre em Educação pela mesma instituição (2003). Atualmente é coordenador do GT Ensino de História e Educação da Associação Nacional de História, seção Paraná. É líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de História da UENP. Pesquisador do Grupo de Estudos em Didática da História - GEDHI. Professor do Programa em de Pós-graduação em Educação da UENP. Professor da Pós-graduação História: cultura e sociedade (UENP). Professor da Pós-graduação em Humanidades (UENP). Professor do curso de Mestrado Nacional em rede - ProfHistória. É membro do corpo editorial e parecerista de revistas de circulação nacional ligadas ao Ensino de História, às Ciências Humanas e à Educação Básica. É membro do comitê de assessoramento da área de Ciências Humanas da Fundação Araucária. Publicou diversas obras didáticas e voltadas para a formação de professores da Educação Básica. Foi professor da Educação Básica. Coordenador, professor e orientador de diversos projetos ligados à Educação Básica como o PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional da SEED-PR; Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / PARFOR; PIBID-História; RIEP (Rede Interdisciplinar de Formação de Professores) (SEED-PR-UFPR); CINFOP (Centro Interdisciplinar de Formação de Professores - MEC-UFPR). Coordenou também o Laboratório de Ensino e Pesquisa em História (UENP). Tem experiência nas áreas de Educação e História, com ênfase em História da Educação e Ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: História, Educação Básica, Ensino de História, cognição histórica, cultura escolar, História da escolarização, livros didáticos, identidades e consciência Histórica. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Jean Carlos Moreno
Nome em citações bibliográficas
MORENO, J. C.;MORENO, Jean Carlos

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Norte do Paraná, Centro de Ciências Humanas e Educação, Colegiado de História.
Rua Padre Melo, 1200
Pque. Bela Vista
86400000 - Jacarezinho, PR - Brasil
Telefone: (43) 35271243


Formação acadêmica/titulação


2009 - 2013
Doutorado em História.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: QUEM SOMOS NÓS? Apropriações e representações sobre a(s) identidade(s) brasileira(s) em manuais didáticos (1971-2011), Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Milton Carlos Costa.
Palavras-chave: identidade nacional; Ensino de História; Manuais didáticos.
2001 - 2003
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Inventando a Escola. Inventando a Nação: Discursos e Práticas em torno da Escolarização Paranaense (1920-1928),Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Serlei Maria Fischer Ranzi.
Palavras-chave: História da Educação; História do Brasil República; Escolarização; Cultura Escolar; Nação; Paraná.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1998 - 2000
Especialização em Linguagens Imagens Representações e Ensino de Hist. (Carga Horária: 420h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Televisão, Imagem e Ensino de História.
Orientador: Serlei Maria Fischer Ranzi.
1993 - 1996
Graduação em Bacharelado e Licenciatura em História.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: O Círculo de Estudos Bandeirantes e a Reação Intelectual Católica no Paraná.
Orientador: Euclides Marchi.


Pós-doutorado


2018
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.


Formação Complementar


2008 - 2008
XI ENCONTRO REGIONAL DA ANPUHPR. (Carga horária: 45h).
Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Os 150 anos de Emancipação Política do Paraná. (Carga horária: 6h).
Centro de Pós-graduação Pesquisa e Extensão Bagozzi, CEPPEB, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Mini Curso: Memória História e Educação. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em V Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Jornada de Educação do Interior Paulista. (Carga horária: 14h).
Futuro Congressos e Eventos, FCE, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Congresso Internacional Sobre Inteligências Múltip. (Carga horária: 36h).
Futuro Congressos e Eventos, FCE, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em 6º Educador Congresso Internacional de Educação. (Carga horária: 44h).
Promofair Educar, PMF*, Brasil.
1999 - 1999
V Jornada Curitibana de Educação. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em III Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de Hi. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
1995 - 1995
Capacitação Em Ensino de História. (Carga horária: 16h).
Secretaria Estadual de Educação do Paraná, SEE-PR, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em I Semana Latino Americana. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em A Cultura da Modernidade. (Carga horária: 23h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Aventuras do Pensamento. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2018 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação
Aspectos históricos da escolarização no Brasil
Culturas escolares e Educação Básica
01/2017 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Humanidades, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Modernidade, Globalização e Identidades
04/2016 - Atual
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de História
01/2015 - Atual
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História e Cultura
07/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de História, .

03/2008 - Atual
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino de História
Didática e Metodologia do Ensino de História I
Didática e Metodologia do Ensino de História II
História da Educação
História e Cultura
Teorias do Ensino de História
Trabalho de Conclusão de Curso TCC
08/2017 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Acompanhamento e Avaliação da Política de Ações Afirmativas da UENP.
12/2016 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPE, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para estudos de ações afirmativas na Universidade Estadual do Norte do Paraná.
04/2016 - 03/2018
Direção e administração, PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .

Cargo ou função
Coordenador do subprojeto História - PIBID.
04/2016 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Extensão e Cultura, .

Cargo ou função
Comitê de Iniciação à Extensão - COEX - Coordenador de comunicação.
03/2016 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, FÓRUM PERMANENTE DE LICENCIATURAS DA UENP, .

Cargo ou função
Membro do Fórum Permanente de Licenciaturas.
04/2014 - 03/2018
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Educação, .

Cargo ou função
Encarregado da Seção de Pesquisa e Extensão do Centro de ciências Humanas e da Educação.
03/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Universidade para os Índios (CUIA), .

Cargo ou função
Membro da Comissão.
04/2008 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Educação, .

09/2012 - 01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Educação, .

Cargo ou função
Representante docente do Conselho de Centro.
03/2008 - 12/2014
Ensino, História, Cultura e sociedade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino de História
História, Ensino e Identidades
Metodologia da Pesquisa em História
03/2014 - 09/2014
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Educação, .

Cargo ou função
Coordenador do Laboratório de Ensino e Pesquisa em História - LEPHIS.
08/2013 - 09/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Educação, .

Cargo ou função
Coordenador do PIBID História.
9/2012 - 9/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSUNI Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Representante docente no Conselho Universitário.
09/2012 - 04/2014
Direção e administração, Colegiado de História, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Executiva do Colegiado de História.
09/2010 - 08/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Educação, .

Cargo ou função
Representante dos coordenadores de pós-graduação no Conselho do Centro de Ciências Humanas e da Educação.
04/2010 - 08/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Educação, Colegiado de História.

Cargo ou função
Coordenador de Estágio Profissional.
06/2009 - 08/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Educação, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Pós-graduação. História: cultura e sociedade.
06/2009 - 02/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Educação, Colegiado de História.

Cargo ou função
Membro da Comissão Executiva.
12/2009 - 12/2010
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Educação, .

Atividade de extensão realizada
Professor Orientador do Programa Universidade Sem Fronteiras - Laboratório de Ensino de História na Escola.
03/2009 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Institucional do Programa de Bolsas de Iniciação Científica, .

Cargo ou função
Representante da área de Ciências Humanas.
06/2008 - 06/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de História, .

09/2008 - 11/2009
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de História, Departamento de História.

Atividade realizada
Grupo de Estudos Ética e Cidadania.
07/2008 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPE, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Comissão Provisória de Pesquisa.
03/2008 - 11/2008
Extensão universitária , Departamento de História, .

Atividade de extensão realizada
V Jornada do Ensino de História.
03/2008 - 11/2008
Extensão universitária , Departamento de História, .

Atividade de extensão realizada
I Festival de Cinema e História.

Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Programa de Pós-graduação, Carga horária: 4
Outras informações
Professor do Programa de Pós-graduação em rede nacional ProfHistória.


Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 6
Outras informações
Desenvolvimento de Pesquisa e material pedagógico. Produção disponível em www.cinfop.ufpr.br

Atividades

6/2004 - 06/2008
Serviços técnicos especializados , Cinfop, Ufpr.

Serviço realizado
Elaboração de material didático para Educação à Distância (impresso e CD-rom).
6/2004 - 06/2008
Treinamentos ministrados , Cinfop, Ufpr.

Treinamentos ministrados
Avaliação no Ensino de História para as Séries Iniciais

Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 6
Outras informações
Participante do RIEP - Rede de Integração da Educação Pública Ministrante de cursos de capacitação para professores da rede pública do estado do Paraná.

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Outras informações
Atuação junto ao DTPEN nos cursos de História, Pedagogia e Nomal Superior (NEAD)

Atividades

5/2005 - 10/2007
Ensino, Formação Cont. para Prof. da Ed. Básica, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Metodologia e Avaliação em Ensino de História
05/2002 - 7/2004
Ensino, Bacharelado e Licenciatura em História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Imagem e Ensino de História
Metodologia do ensino de História
Prática de Ensino de História I
Prática de Ensino de HIstória II
05/2002 - 7/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de História
Sociologia, Cultura e Educação
5/2002 - 7/2004
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura e Educação
Metodologia do Ensino de História

Secretaria Estadual de Educação do Paraná, SEE-PR, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1996
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

5/1994 - 12/1996
Ensino,

Disciplinas ministradas
História
Geografia

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, IBPEX, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2008
Vínculo: Professor de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Professor free-lancer, Carga horária: 16
Outras informações
Professor de Pós-graduação.

Atividades

05/2000 - 07/2002
Ensino, Metodologia do Ensino de História, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Saber Escolar e HIstória: elaboração de material didático
História da Educação
Imagem e Aprendizagem em História
Orientação de monografias
Televisão, cinema e ensino de História
Temporalidade e Ensino de História

Pós Graduação Bagozzi, IPB*, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-graduação, Carga horária: 8
Outras informações
Professor de pós-graduação semi-presencial.

Atividades

1/2004 - 06/2008
Ensino, História do Paraná, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
História da Educação
Metodologia do Ensino de História

Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 20
Outras informações
Professor de Metodologia de Ensino de História e Geografia - Curso de Pedagogia

Atividades

09/2000 - 12/2000
Ensino, pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de História e Geografia

Universidade Eletrônica do Paraná, UEP, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor free-lancer, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professor de Metodologia do Ensino de História

Atividades

07/2001 - 12/2001
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de História

Colégio Nossa Senhora Medianeira, CNSM, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 14
Outras informações
Professor de História - Ensino Médio e pré-vestibular

Atividades

1/2002 - 5/2004
Ensino,

Disciplinas ministradas
História

Editora Positivo, EP, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico, Carga horária: 40
Outras informações
Assessor da área de História para o Projeto "Aprende Brasil". Desenvolvimento de materiais e ministrante de cursos, oficinas e palestras para professores da rede pública de ensino em todo o território nacional.

Atividades

12/2005 - 12/2007
Treinamentos ministrados , Sistema Aprende Brasil, Assessoramento Pedagógico.

Treinamentos ministrados
Canção Popular e Ensino de História
Cinema e Ensino de História
Imagem e Ensino de História
Memória e Ensino de História
Pesquisa e Ensino de História
Temporalidade e Ensino de História
12/2005 - 05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Sistema Aprende Brasil, Assessoramento Pedagógico.

Cargo ou função
Assessor / Consultor de área..

Editora Lago, EL, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autor, Carga horária: 40
Outras informações
Auto, avaliador e consultor de materiais didáticos da área de História.

Atividades

1/1997 - 4/1998
Treinamentos ministrados , Editora Lago, .

Treinamentos ministrados
As Ciências Humanas no Ensino Fundamental: revendo paradigmas

Organização Educacional Expoente, OEE, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico, Carga horária: 40

Atividades

5/1998 - 5/2001
Direção e administração, Centro de Excelência Em Educação Expoente, .

Cargo ou função
Consultor Pedagógico.
5/1998 - 5/2001
Treinamentos ministrados , Organização Educacional Expoente, .

Treinamentos ministrados
Metodologia Científica
A Imagem e os Meios de Comunicação
A Pesquisa como atitude cotidiana
Pensando a Educação para o século XXI
Interdisciplinaridade
Projetos Interdisciplinares
Transversalidade e Interdisciplinaridade

Universidad Nacional de General Sarmiento, UNGS, Argentina.
Vínculo institucional

2018 - 2018
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Programa de Pós-graduação, Carga horária: 4
Outras informações
?Enseñanza y Aprendizaje de Historia en Brasil: currículos, debates y dilemas contemporáneos? no curso de de Maestria en Historia Contemporanea do Instituto de Desarollo Humano.



Linhas de pesquisa


1.
Cultura escolar e ensino-aprendizagem de História

Objetivo: Partindo dos conceitos de 'cultura escolar' (Chervel, 1990) e 'consciência histórica' (Rüsen, 2001) a linha investiga as práticas e apropriações de currículos e materiais didáticos por professores e alunos na aprendizagem dos conceitos históricos dentro da escolarização formal..
2.
GRUPO DE PESQUISA ENSINO DE HISTÓRIA (CNPq)
3.
Professor orientador do PDE Programa de Desenvolvimento Educacional - SEED PR


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
BASES EPISTEMOLÓGICAS E POLÍTICAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR DE HISTÓRIA BRASILEIRO
Descrição: Vivemos tempos de incertezas. Os fundamentos do mundo moderno são novamente questionados. O pacto que proporcionou o funcionamento da sociedade civil nos Estados Nacionais Modernos está em xeque. Por um lado, pensadores como o filósofo, historiador e pedagogo alemão Jörn Rüsen e o filósofo canadense Charles Taylor, contemporaneamente, têm ressaltado que é fundamental insistir e alargar as bases da modernidade e do humanismo de padrão iluminista para repensar as identidades históricas, em um mundo global policêntrico pautado na interculturalidade. Num outro caminho, os estudos pós-coloniais, africanos, asiáticos e, especialmente, latino-americanos, colocam-nos diante de fantasmas bem mais assustadores decorrentes da modernidade e da globalização, ambas lidas como um aprofundamento da desigualdade e da assimetria de poder e condição socioeconômica entre os povos. Os enfrentamentos necessários para promover uma descolonização do mundo contemporâneo são muito mais intensos e radicais. É preciso abrir espaço para uma gama de outras vozes e histórias dissonantes, até dissidentes ? indígenas, negros, mulheres, colonizados, grupos minoritários, os portadores de sexualidades policiadas, imigrantes, etc. A História e o ensino escolar de história, nas suas concepções contemporâneas, são filhos diletos da modernidade e, portanto, estão envoltos e mergulhados nos dilemas e encruzilhadas que acabamos de descrever. Que história ensinar nas escolas? Reforçamos o humanismo e a nossa herança ocidental? Partimos para enfrentamentos maiores na perspectiva da descolonização dos currículos, das práticas e das mentalidades? Em busca de reflexões que possibilitem não respostas definitivas, mas apontem alternativas e caminhos, a presente pesquisa empreende análises comparativas sobre algumas das proposições contemporâneas para o ensino e a aprendizagem da História, prospectando as possibilidades da transposição destas discussões para a realidade brasileira..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
Concepções de profissionais da educação básica sobre ensino e aprendizagem, uso de materiais didáticos, planejamento e gestão educacional no Norte Pioneiro do Paraná
Descrição: Esta proposta de investigação se insere nos esforços de uma equipe interdisciplinar, composta por dez docentes da UENP, na criação de um Programa de Pós-Graduação em Educação (PPEd), Mestrado Profissional, área de concentração: Educação Básica. Visa diagnosticar as concepções de profissionais da Educação Básica, sobretudo de professores, coordenadores pedagógicos e gestores, sobre ensino e aprendizagem, sobre uso de materiais didáticos e sobre gestão e planejamento educacional no espaço escolar. Nesse sentido, o projeto se caracteriza como estruturante para o futuro programa, na medida em que objetiva diagnosticar concepções de seu público-alvo, os profissionais da Educação Básica na região de abrangência da universidade. Suas ações possibilitarão o fortalecimento das duas linhas de pesquisa, que são (1) ?Educação Básica: fundamentos e planejamento? e (2) ?Práticas Docentes na Educação Básica?. O diagnóstico inicial a ser produzido será importante na definição de estratégias de ação e de projetos de intervenção na Educação Básica, por meio de pesquisas que possam vir a ser desenvolvidas futuramente pelo PPEd. Toda análise educacional produzida no âmbito do projeto será contextualizada; isto significa que os dados serão analisados levando em consideração as realidades regionais articuladas ao contexto educacional mais amplo, seja estadual ou nacional. Este trabalho se realizará em cinco etapas. Inicialmente, o projeto será apresentado aos participantes, por meio de contatos com Núcleo Regional de Educação e Secretaria Municipal de Educação. Em seguida, será realizada uma revisão de literatura e estudos sobre as temáticas elencadas. Posteriormente, os dados serão coletados por meio de questionários semiestruturados com profissionais da educação básica. Após esta etapa, à luz das produções científicas da área, os dados coletados serão tabulados e analisados. Por fim, os resultados serão apresentados à comunidade acadêmica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA
Descrição: Levando em conta as noções de cultura escolar (Chervel, 1990) e consciência histórica (Rüsen, 1994) a presente pesquisa busca conhecer os professores de História da Educação Básica da região atendida pela UENP e os modelos de consciência histórica que mobilizam em suas próprias vidas cotidianas e suas atividades docentes. Para tanto propõe lançar mão de questionários investigativos e entrevistas qualitativas na busca de entender a imersão sociocultural dos professores de História e os modelos de interpretação histórica mais utilizados, segundo a tipologia estabelecida por Jörn Rüsen (2012). O objetivo final é construir subsídios para alicerçar as ações pedagógicas do Colegiado de História, do Grupo de Pesquisa Ensino de História, do Laboratório de Pesquisa e Ensino de História da UENP nas suas mais diversas atuações (cursos de graduação e pós-graduação, PARFOR, Universidade Sem Fronteiras, PDE, etc.)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Marisa Noda - Integrante / Luis Ernesto Barnabé - Integrante / Andréia Cordeiro - Integrante / Maria Carolina Cornélio - Integrante.
2014 - 2016
DIAGNÓSTICO E VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA
Descrição: O projeto investiga possibilidades de aprendizagem com alunos do Ensino Básico. Ligado às atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência procura diagnosticar, traçar estratégias e verificar modificações conquistadas em relação à consciência histórica dos estudantes de Ensino Fundamental e Médio das escolas públicas atendidas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Marisa Noda - Integrante / Luiz Ernesto Barnabé - Integrante / Renata Madureira Pavan - Integrante.
2010 - 2014
Apropriações e representações sobre as identidades sociais em manuais didáticos (1971-2008)
Descrição: O projeto busca analisar texto e projeto gráfico de manuais escolares, publicados entre 1971 e 2008, na procura de perceber continuidades e rupturas quanto às representações em torno das identidades sociais. Para tanto, com envolvimento de estudantes ligados ao GPEH (Grupo de Pesquisa Ensino de História), seleciona, organiza e estabelece critérios para avaliação de materiais didáticos da área de História..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (4) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Roberta Cristina Chagas de Carvalho - Integrante / Juliana Ponquelli Conto - Integrante / Maria Rita Penachini - Integrante / Alessandro Silva - Integrante / Angélica Almedida de Carvalho Grillo Lage - Integrante / Aline Maria Contim - Integrante.Número de orientações: 8
2008 - 2010
Cultura Escolar e Consciência Histórica com alunos e professores da primeira fase (1º e 2º ciclos) do Ensino Fundamental da Escola Municipal ?Professor Arlindo Bessa Jr?, Escola de Aplicação da UENP.
Descrição: O presente projeto contempla a investigação e a proposição de ações com vistas ao apoio pedagógico ao desenvolvimento do saber histórico na Escola de aplicação da UENP ? Campus Jacarezinho. Partindo dos conceitos de cultura escolar Chervel (1990) e consciência histórica (Rüsen, 2001) o projeto prevê o diagnóstico, a reflexão e a intervenção com cursos para os professores e construção de atividades e materiais didáticos para os estudantes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador.Número de orientações: 2
2008 - 2009
Ensino de História na Educação Básica
Descrição: O projeto mapeia a cultura escolar e a consciência histórica com professores e alunos do Ensino Básico na região do Norte Pioneiro paranaense. A pesquisa prevê, além da coleta de dados, intervenções, cursos e diálogos com a comunidade escolar..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (2) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Marisa Noda - Integrante.Número de orientações: 5
2004 - 2007
Concepções e Práticas de Avaliação de Aprendizagem de Professores que atuam na Educação Básica na Rede Pública de Ensino
Descrição: Esta pesquisa analisa as concepções e práticas avaliativas de professores que atuam na educação básica, nas redes públicas de ensino. Busca compreender a dinâmica pedagógica e os desdobramentos didáticos que dela decorrem, bem como realizar uma análise contextualizada de tal realidade, privilegiando o movimento que há entre as concepções avaliativas, a forma de pensar e a prática de avaliação. Os resultados subsidiarão a elaboração de materiais didáticos para professores da rede pública brasileira, aendendo ao edital 01/2003 SEIF - MEC...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2017 - 2017
?QUEM SOMOS NÓS? CAPAS E IMAGENS DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA (1900-2017)
Descrição: Oportunizado pelo evento Jornada de Ensino de História, pela tese de doutorado Quem somos nós? Apropriações e representações sobre a(s) identidade(s) brasileira(s) em livros didáticos de História (1971- 2011) e pelo acervo de livros dos professores envolvidos no presente projeto, este busca trabalhar com o conceito de identidade, através de minicurso e exposição de capas e iconografia de livros didáticos de História do Brasil, de 1900 a 2017..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Luis Ernesto Barnabé - Integrante / Geane Kantovitz - Integrante.
2017 - 2017
OFICINA PEDAGÓGICA DE CINEMA E HISTÓRIA
Descrição: O projeto Oficina pedagógica de Cinema e História vincula os alunos de graduação, professores em formação do curso de História da UENP, aos professores e alunos da Educação Básica. Executado no formato cineclube, ele atende os alunos da Educação em contraturno, exibindo filmes previamente selecionados conjugados a atividades pedagógicas e avaliativas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Maria Carolina Cornélio - Integrante.
2016 - 2016
História do Brasil e Diversidade Cultural e étnica
Descrição: Curso e oficina e intervenções culturais oferecidas como contraturno npara estudantes do Ensino Fundamental do colégio Estadual Luiz Setti.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador.
2014 - 2016
LIÇÕES DE CIDADANIA: LETRAMENTO POLÍTICO NO ENSINO BÁSICO
Descrição: O projeto em questão tem por objetivo realizar o letramento político de jovens estudantes da escola pública através de discussões temáticas relacionadas à política, à reflexão crítica e à apropriação de conhecimentos e valores democráticos que tenham por finalidade a manutenção e o aprimoramento da democracia. Para tanto, parte-se de princípios básicos como o reconhecimento do outro como igual, e da democracia como regime político e filosofia de vida, buscando que os estudantes compreendam e participem de maneira consciente da vida em comunidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Antônio Carlos de Souza - Integrante / Juliana Carolina da Silva - Integrante / Fabiano Guilherme Ribeiro de Siqueira - Integrante / Camila P. de SOUZA - Integrante.


Outros Projetos


2014 - Atual
L@PIS- LABORATÓRIO DE APLICAÇÃO PEDAGÓGICO-INTERDISCIPLINAR
Descrição: Em parceria com o Centro de Ciências Humanas e Educação,o projeto de ensino visa a criação do Laboratório de Aplicação Pedagógico-Interdisciplinar (L@PIS) para o desenvolvimento de atividades pedagógicas advindas dos cursos de licenciatura do Centros CLCA/CCHE da UENP, especialmente, as licenciaturas integrantes do Programa PIBID e PRODOCÊNCIA. A necessidade de criação do Laboratório de Aplicação inscreve-se como atividade fundamental para o crescimento e fortalecimento das atividades de Iniciação à Docência por se configurar como um espaço de interação entre os cursos e de produção acadêmica..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Adenize Aparecida Franco - Integrante / Marilucia dos Santos Domingos Striquer - Integrante / Maria Lúcia Vinha - Integrante.
2014 - Atual
PIBID HISTÓRIA UENP
Descrição: PIBID HISTÓRIA UENP.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (22) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Marisa Noda - Integrante / Luis Ernesto Barnabé - Integrante.
2012 - 2013
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - SUBPROJETO HISTÓRIA
Descrição: O Projeto PIBID/UENP/História é articular a formação de professores ao Ensino Básico. Para tanto pretendese que os licenciandos reflitam sobre o trabalho do professor de História, e construam coletivamente, propostas de encaminhamentos didático-pedagógicos, aqui denominados de atividades, baseados no trabalho de análises de fontes que possam auxiliar o aluno a entender a história enquanto ciência construída a partir de estudos de documentos, considerando que ao dominar este entendimento o aluno adquira um desenvolvimento cognitivo que o leve à leitura de certos signos e consequentemente ao pensamento histórico para entender e transformar sua realidade..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador / Marisa Noda - Integrante / Luis Ernesto Barnabé - Integrante.
2008 - 2010
Grupo de Estudos Ética e Cidadania
Descrição: O grupo intenta analisar as possibilidades da construção da ética e da cidadania a partir da educação escolar e, especificamente, do ensino de História. Para isso se propõe a mapear alguns aspectos da cultura nacional referentes à diferenciação entre espaço público e privado, estudar os modelos clássicos de cidadania e colocá-los em confronto com aspectos da cultura brasileira, com o fim de compreender as especificidades e os dilemas que enfrenta a implantação de uma cultura cidadã dentro do território brasileiro..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (4) .
Integrantes: Jean Carlos Moreno - Coordenador.Número de orientações: 1


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Imagens da Educação
2015 - Atual
Periódico: Revista História Hoje
2014 - Atual
Periódico: Axiomas: Ciências e Humanidades
2011 - Atual
Periódico: Revista História & Ensino


Membro de comitê de assessoramento


2017 - Atual
Agência de fomento: Fundação Araucária


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: História & Ensino
2013 - Atual
Periódico: REVISTA HISTÓRIA HOJE
2017 - Atual
Periódico: TEMPO E ARGUMENTO
2016 - Atual
Periódico: IMAGENS DA EDUCAÇÃO
2018 - Atual
Periódico: Revista Ibero-Americana de Educação Histórica
2018 - Atual
Periódico: REVISTA ESCRITA DA HISTÓRIA
2018 - Atual
Periódico: OUTRAS FRONTEIRAS: REVISTA DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRI
2018 - Atual
Periódico: Diálogos (On-line)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2018
Reconocimento por destacada participación en Indentidades latinoamericanas de los sistema educativos, Centro de Estudiantes Terciários ISFD n. 129.
2018
Interés Municipal Y Cultural Identidades de La Educación, Honorable Concejo Deliberante de Junin.
2017
MELHOR TRABALHO NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS NA MODALIDADE PESQUISA, VII Jornadas de Iniciação Científica UENP - CNPq.
2014
Homenageado, Formandos História UENP noturno.
2014
Nome de Turma, Formandos História UENP vespertino.
2012
Homenageado, Formandos de História UENP.
2011
Nome de turma, Formandos História UENP.
2010
Paraninfo, Formandos História UENP 2010.
2009
Homenageado, Formandos História UENP 2009.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:12
Total de citações:52
Jean Carlos Moreno  Data: 13/03/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
MORENO, J. C.2018MORENO, J. C.. Ensino de História: antigos e novos desafios. Diálogos (On-line), v. 22, p. 55-65, 2018.

2.
MORENO, J. C.2017MORENO, J. C.. A escrita didática da História na década de 1980: um ponto de reflexão para as intensas disputas públicas pelos sentidos da História ensinada no Brasil contemporâneo. REVISTA HISTÓRIA HOJE, v. 6, p. 349, 2017.

3.
SOTARELLI, A. F.2017SOTARELLI, A. F. ; SILVA, J. C. ; CORDEIRO, G. S. F. ; PAVAN, R. M. ; SOUZA, S. F. ; MORENO, J. C. . Memórias da Uenp: resistências. REVISTA GEOGRAFIA E PESQUISA, v. 11, p. 40-48, 2017.

4.
MORENO, J. C.2016MORENO, J. C.; CAETANO, J. A. G. . HISTÓRIA E CINEMA: DILEMAS DA MODERNIDADE CONTEMPORÂNEA NA BABEL DE ALEJANDRO GONZÁLEZ IÑÁRRITU. O Olho da HIstória, v. 22, p. 01-17, 2016.

5.
MORENO, J. C.2016MORENO, J. C.. História na Base Nacional Comum Curricular: déjà vu e novos dilemas no século XXI. História & Ensino, v. 22, p. 07, 2016.

6.
MORENO, Jean Carlos2016MORENO, Jean Carlos. A Base Nacional Comum Curricular: o meio e a mensagem no texto preliminar de História. Revista Coletiva, v. 1, p. 23-28, 2016.

7.
MORENO, Jean Carlos2015MORENO, Jean Carlos; SOUZA, S. F. . CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA PRODUÇÃO TEATRAL. Revista Fronteiras, v. 25, p. 28-50, 2015.

8.
MORENO, J. C.2015MORENO, J. C.. Um mapa para além das fronteiras: aprender e ensinar história nos anos finais da escolarização básica. REVISTA HISTÓRIA HOJE, v. 4, p. 337, 2015.

9.
MORENO, J. C.2015MORENO, J. C.; PEREIRA, A. C. . Fotografia e escravidão: uma proposta de utilização da produção de Victor Frond no ensino de história. História & Ensino, v. 21, p. 115, 2015.

10.
MORENO, J. C.2012 MORENO, J. C.. Limites, escolhas e expectativas: horizontes metodológicos para análise dos livros didáticos de História. Antíteses (Londrina), v. 05, p. 717-740, 2012.

11.
MORENO, J. C.2006MORENO, J. C.. Cultura e Aprendizagem Histórica na Escola. Revista Aprende Brasil, Curitiba, v. 2, n.11, p. 12-15, 2006.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MORENO, J. C.. QUEM SOMOS NÓS? Apropriações e Representações Sobre a(s) Identidade(s) Brasileira(s) em Livros Didáticos de História (1971-2011). 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2014. v. 01. 424p .

2.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . Memória das Origens. 2. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 272p .

3.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e Sociedade. Livro do Professor 1. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 352p .

4.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . Fundamentos da Modernidade. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 272p .

5.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e Sociedade. Livro do Professor II. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 352p .

6.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . O contemporâneo: o mundo das rupturas. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 288p .

7.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e Sociedade. Livro do Professor III. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 368p .

8.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . Memória das Origens. 1. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2010. v. 03. 255p .

9.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . História: Cultura e Sociedade. Livro do Professor I.. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 48p .

10.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . Fundamentos da Modernidade. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 256p .

11.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . O Contemporâneo: o mundo das rupturas. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 352p .

12.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e sociedade. Livro do professor III. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 48p .

13.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e sociedade. Livro do Professor II. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 48p .

14.
MORENO, J. C.; RANZI, Serlei Maria Fischer . Avaliação em História nas Séries Iniciais. 01. ed. Brasília: Ministério da Educação e Cultura: Secretaria da Educação Básica; Editora da UFPR., 2005. v. 01. 68p .

15.
MORENO, J. C.; RANZI, Serlei Fischer ; SCHENNA, Denilson . Conteúdo Metodologia e Avaliação do Ensino de História. 1. ed. Curitiba: PROGRAD/UFPR, 2002. v. 1. 68p .

16.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História 1. 1. ed. São Paulo: IBEP, 2001. v. 1. 146p .

17.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História 2. 1. ed. São Paulo: IBEP, 2001. v. 1. 144p .

18.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História 3. 1. ed. São Paulo: IBEP, 2001. v. 1. 156p .

19.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História 4. 1. ed. São Paulo: IBEP, 2001. v. 1. 160p .

20.
LUPORINI, Teresa Jussara ; FUCKNER, Cleusa Maria ; MORENO, J. C. . ESPAÇO, TEMPO E CULTURAS. CURSO NORMAL SUPERIOR COM MÍDIAS INTERATIVAS. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2001. v. 1. 17p .

21.
MORENO, J. C.; LAGO, Samuel Ramos ; PIRES, José Antonio . PCNs da teoria à prática. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1998. v. 1. 208p .

22.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História e Geografia 1. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1997. v. 1. 192p .

23.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História e Geografia 2. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1997. v. 1. 176p .

24.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História e Geografia 3. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1997. v. 1. 176p .

25.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História e Geografia 4. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1997. v. 1. 192p .

Capítulos de livros publicados
1.
MORENO, J. C.; BROCHADO, A. P. B. C. ; GOMES, A. P. O. ; FERNANDES, A. D. ; SILVA, C. H. ; SOUZA, C. F. ; COSTA, F. G. ; PADOAN, F. A. C. ; SANTOS, J. R. O. ; ALMEIDA, L. F. ; JANUARIO, M. ; MELO, S. C. C. S. . Ações afirmativas na UENP: política para inclusão e desenvolvimento da região Norte do Paraná. In: MANCHOPE, E. C. P.; ARAÚJO, A. de; MIRANDA, D. L. de; COSTA, F. G.; MASSINI-CAGLIARI, G.; FORTES, N. L. P. ; WOLFFI, P. S.;. (Org.). Interiorização do Ensino Superior: protagonismo das universidades estaduais e municipais no desenvolvimento regional. 1ed.Cascavel PR: Edunioeste, 2018, v. 1, p. 99-125.

2.
MORENO, J. C.. POR TEXTOS E CONTEXTOS: IDENTIDADE E APRENDIZAGEM HISTÓRICA. In: Ana Heloísa Molina; Carlos Augusto Lima Ferreira. (Org.). Entre textos e contextos: caminhos do ensino de História. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 01, p. 449-470.

3.
MORENO, J. C.. Revisiting the concept of national identity. In: Cristina Carneiro Rodrigues; Tania Regina de Luca; Valéria Guimarães. (Org.). Brazilian Identities: Compositions and Recompositions. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, v. 1, p. 7-28.

4.
MORENO, J. C.. Revisitando o conceito de identidade nacional. In: Cristina Carneiro Rodrigues; Tania Regina de Luca; Valéria Guimarães. (Org.). Identidades brasileiras: composições e recomposições. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014, v. 01, p. 07-29.

5.
MORENO, J. C.. Nação e cultura histórica: a reforma de ensino no Paraná. In: Cristiani Bereta da Silva.. (Org.). Educar para a nação: cultura política, nacionalização e ensino de história nas décadas de 1930 e 1940. 1aed.Curitiba: CRV, 2014, v. 01, p. 75-92.

6.
MORENO, J. C.. Intelectuais à década de 1920: modernidade e nacionalismo. César Prieto Martinez e Lysimaco Ferreira da Costa à frente da instrução pública no Paraná.. In: Carlos Eduardo Vieira. (Org.). Intelectuais, Educação e Modernidade no Paraná (1886-1964). 1aed.Curitiba: Editora UFPR, 2007, v. 1, p. 41-64.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MORENO, J. C.. A Ditadura em Debate. Gazeta do Povo, Curitiba, 31 mar. 2004.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CORDEIRO, A. ; MORENO, J. C. . Professores da Educação Básica e Consciência Histórica: as finalidades do ensino escolar de História.. In: III Encontro de Integração da UENP, 2018, Jacarezinho. anais do III Encontro de Integração da UENP. Jacarezinho: UENP, 2017. v. 1. p. 1-6.

2.
TODAN, G. C. ; MORENO, J. C. . CONSCIÊNCIA HISTÓRIA: REPRESENTAÇÕES DA NEGRITUDE FEMININA COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: III Encontro de Integração da UENP, 2018, Jacarezinho. anais do III Encontro de Integração da UENP. Jacarezinho: UENP, 2018. v. 1. p. 1-6.

3.
PEREIRA, A. F. ; DOMICIANO, J. L. ; RODRIGUES, R. L. ; MORENO, J. C. . GOVERNO VARGAS E A PROPAGANDA. In: III Encontro de Integração da UENP, 2018, Jacarezinho. anais do III Encontro de Integração da UENP. Jacarezinho: UENP, 2017. v. 1. p. 1-5.

4.
CORNELIO, M. C. ; MORENO, J. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA RELAÇÃO ENTRE A METODOLOGIA E A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA. In: III Encontro de Integração da UENP, 2018, Jacarezinho. anais do III Encontro de Integração da UENP. Jacarezinho: UENP, 2017. v. 1. p. 1-6.

5.
TREVELIN, G. ; MORENO, J. C. . MUNDOS DO TRABALHO, CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADE COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: III Encontro de Integração da UENP, 2018, Jacarezinho. anais do III Encontro de Integração da UENP. Jacarezinho: UENP, 2017. v. 1. p. 1-5.

6.
SILVA, F. M. M. ; SOUSA, H. L. S. ; CORNELIO, M. C. ; MORENO, J. C. . ORIGEM DA HUMANIDADE SOB DIFERENTES MITOS BRASILEIROS. In: III Encontro de Integração da UENP, 2018, Jacarezinho. anais do III Encontro de Integração da UENP. Jacarezinho: UENP, 2017. v. 1. p. 1-5.

7.
MORENO, J. C.. POSSIBILIDADES E LIMITES DA APROPRIAÇÃO DO PENSAMENTO DE JÖRN RÜSEN PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO ESCOLAR DE HISTÓRIA BRASILEIRO E LATINO-AMERICANO. In: Tempos de transição, 2018, Ponta Grossa PR. Anais eletrônicos XVI ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA. Ponta Grossa: ANPUH, 2018. v. 1. p. 1-12.

8.
MORENO, J. C.. MODERNIDADE, GLOBALIZAÇÃO, IDENTIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA. In: III Seminário Internacional História do Tempo Presente, 2017, Florianópolis. anais do III Seminário Internacional História do Tempo Presente. Florianópolis: UDESC, 2017. v. 1. p. 1-15.

9.
MORENO, J. C.. Senhores e escravos. Ricos e pobres. Mandões e mandados. Brasil Vivo: um marco na produção didática de História da década de 1980.. In: XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA, 2016, Curitiba. Anais do XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA. Curitiba: ANPUH-PR, 2016. p. 1-13.

10.
MORENO, J. C.; BARNABE, L. E. . Representações e concepções da antiguidade em livros didáticos: um estudo comparativo entre o sistema de ensino colombiano e brasileiro.. In: CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA (CIHELA), 2016, Medellín (Colômbia). Anais do XII CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA. Medellín: Univesidad de Antioquia, 2016. v. 1. p. 655-668.

11.
SOUZA, S. F. ; MORENO, J. C. . REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA PRODUÇÃO TEATRAL (1940 A 1970). In: XXIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2014, Londrina PR. Anais do XXIII EAIC. Londrina PR: Eduel, 2014. v. 01. p. 01-04.

12.
MORENO, Jean Carlos; CAETANO, J. A. G. . O MUSEU HISTÓRICO COMO UM ESPAÇO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA A HISTÓRIA: O MUSEU ERNESTO BERTOLDI COMO PROPOSTA. In: Congresso Internacional de Museologia: patrimônios e acervos, 2012, Maringá. Anais do Congresso Internacional de Museologia: patrimônios e acervos. Maringá PR: Universidade Estadual de Maringá, 2012. p. 01-10.

13.
MORENO, J. C.. Ensino de História e Construção de Identidades: Dilemas Persistentes. In: Regiões, imigrações, identidades: XII Encontro Regional da ANPUH PR, 2010, Irati. Anais do XII Encontro Regional de História e VI Semana de História: Regiões, imigrações, identidades.. Irati: ANPUH / UNICENTRO, 2010.

14.
MORENO, J. C.; BUENO, M de M. . Cultura Escolar e Consciência Histórica: Dialogando com Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. In: Regiões, imigrações, identidades: XII Encontro Regional da ANPUH PR, 2010, Irati. Anais do XII Encontro Regional de História e VI Semana de História: Regiões, imigrações, identidades.. Irati PR: ANPUH-PR, UNICENTRO, 2010.

15.
MORENO, J. C.. Manuais Didáticos de História e Identidades. In: VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2009, Uberlândia. Anais do VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Uberlândia: EDUFU, 2009.

16.
MORENO, J. C.; CARVALHO, R. C. C. ; CONTÓ, J. P. . Livros Didáticos, Imagens e Representações (1971-2007). In: VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2009, Uberlândia. Anais do VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de HIstória. Uberlândia: EDUFU, 2009.

17.
MORENO, J. C.. História e Ensino Fundamental: formando os fundamentos. In: XI Encontro Regional da Associação Nacional de História, 2008, Jacarezinho. Anais do XI Encontro Regional da Associação Nacional de História, 2008.

18.
MORENO, J. C.. Maio de 68: Estado de Bem-estar social e guerra fria.. In: 1o Ciclo de Debates Encontro com a Filosofia, 2008, Jacarezinho. Anais do 1o Ciclo de Debates Encontro Com a Filosofia, 2008.

19.
MORENO, J. C.; SOUZA, D. S. ; PEREIRA, M. A. ; OLIVEIRA JR., W. S. . Por uma História da África e da Cultura afro-brasileira. In: IV Jornadas Nacionales Espacio, Memoria e Identidad, 2006, Rosário - AR. Actas. Rosario - AR: UNR Editora, 2006. v. 1. p. 112-117.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MORENO, J. C.; SILVA, A. ; LAGE, A. A. C. G. . Um Olhar Diferente Sobre a História: a Crônica em Mendes Fradique. In: Regiões, imigrações, identidades: XII Encontro Regional da ANPUH PR, 2010, Irati. Anais do XII Encontro Regional de História e VI Semana de História: Regiões, imigrações, identidades. Irati PR: ANPUH-PR, UNICENTRO, 2010.

2.
MORENO, J. C.; CARVALHO, R. C. C. ; CONTÓ, J. P. ; PENACHINI, M. R. . Representações Iconográficas, Mudanças Sociais e Construção de Identidades em Obras Didáticas de História. In: Regiões, imigrações, identidades: XII Encontro Regional da ANPUH PR, 2010, Irati. Anais do XII Encontro Regional de História e VI Semana de História: Regiões, imigrações, identidades.. Irati PR: ANPUH-PR, UNICENTRO, 2010.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MORENO, J. C.. Possibilidades e limites da apropriação do pensamento de Jörn Rüsen para a construção de um currículo escolar de história brasileiro e latinoamericano. In: XVI Encontro Regional de História (ANPUH/PR) ? Tempos de Transição, 2018, Ponta Grossa. Caderno de resumos ? XVI Encontro Regional de História ? ANPUH PR. Ponta Grossa, 2018. v. 1. p. 1-140.

2.
MORENO, J. C.; CORDEIRO, A. ; CORNELIO, M. C. ; DANNY, M. A. S. . PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA. In: XXVII Semana de História da UENP, 2016, Jacarezinho. Caderno de resumos da XXVII Semana de História da UENP. Jacarezinho: EDUENP, 2016. v. 1. p. 1-27.

3.
SABIAO, R. ; MORENO, J. C. . AS AÇÕES E CONCEPÇÕES DOS PIBID?S HISTÓRIA NO NORTE DO PARANÁ. In: XXVII Semana de História da UENP, 2016, Jacarezinho. Anais da XXVII Semana de História da UENP. Jacarezinho: EDUENP, 2016. v. 1. p. 1-27.

4.
SANTOS, S. B. ; MORENO, J. C. . DO MOVIMENTO SUFRAGISTA À CONTRA CULTURA: REPRESENTAÇÕES DO FEMINISMO NOS MANUAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. In: XXVII Semana de História da UENP, 2016, Jacarezinho. Anais da XXVII Semana de História da UENP. Jacarezinho: EDUENP, 2016. v. 1. p. 1-27.

5.
MORENO, J. C.. UM DIÁLOGO COM AS REPRESENTAÇÕES FUNDADORAS: O JOGO DAS IDENTIDADES EM MANUAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL (1971-2007). In: XXVIII Semana de História, 2011, Assis-SP. Caderno de Resumos da XXVIII Semana de História. Assis - SP: UNESP, 2011. v. 1. p. 28-28.

6.
MORENO, J. C.; CARVALHO, R. C. C. ; CONTÓ, J. P. ; PENACHINI, M. R. . Representações Iconográficas, mudanças sociais e construção de identidades em obras didáticas de História.. In: XII Encontro Regional de História da ANPUH-PR, 2010, Irati. Caderno de Programas e Resumos do XII Encontro Regional de História da ANPUH-PR. Irati: UNICENTRO, 2010.

7.
MORENO, J. C.; SILVA, A. ; LAGE, A. A. C. G. . Um olhar diferente sobre a história: a crônica em Mendes Fradique. In: XII Encontro Regional de História da ANPUH - PR, 2010, Irati. Caderno de resumos do XII Encontro Regional de História da ANPUH - PR. Irati: UNICENTRO, 2010.

8.
MORENO, J. C.; BUENO, M de M. . Cultura escolar e consciência histórica: dialogando com professores das séries iniciais do ensino fundamental. In: XII Encontro Regional da ANPUH - PR, 2010, Irati. Caderno de Resumos do XII Encontro Regional da ANPUH - PR. Guarapuava: UNICENTRO, 2010.

9.
MORENO, J. C.. Ensino de História e construção de identidades: dilemas persistentes. In: XII Encontro Regional de História da ANPUH PR, 2010, Irati. Caderno de Resumos do XII Encontro Regional de História da ANPUH PR. Irati: UNICENTRO, 2010.

10.
MORENO, J. C.; SILVÉRIO, H. A. ; PEREIRA, D. K. . Cultura e Meio Ambiente, diálogos possíveis: as representações culturais dos Kaingángs e Yourubás na perspectiva ambiental. In: X Congresso de Educação do Norte Pioneiro, 2010, Jacarezinho. Caderno de Resumos do X Congresso de Educação do Norte Pioneiro: novas práticas sociais e a educação. Jacarezinho: Editora da UENP, 2010. p. 166-167.

11.
MORENO, J. C.. Manuais Didáticos, Cultura Escolar e História do Livro. In: XXI SEmana de História da UENP, 2009, Jacarezinho. Revista Anais Semana de História da UENP. Jacarezinho: UENP, 2009. v. 01. p. 33-34.

12.
MORENO, J. C.. Manuais Didáticos, Comunicação e Mediação Cultural. In: VI Seminário de Inciação Científica SóLetras, 2009, Jacarezinho. CADERNO DE RESUMOS VII SEMINÁRIO DE INIICIAÇÃO CIENTÍIFICA UENP-FAFIJA, 2009. v. único. p. 45-45.

13.
MORENO, J. C.; NASCIMENTO, R. M. . Educação Patrimonial: tendências e perspectivas. In: XI ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA, 2008, Jacarezinho. CADERNO DE RESUMOS E PROGRAMAÇÃO: XI ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA. Jacarezinho: ANPUH PR, 2008. v. 01. p. 20-21.

14.
MORENO, J. C.. História e ensino Fundamental: Formando os fundamentos. In: : XI Encontro Regional de História, 2008, Jacarezinho. Caderno de resumos e programação: XI Encontro Regional de História. Jacarezinho: ANPUH PR, 2008. v. 1. p. 70-71.

15.
MORENO, J. C.. Entre o Cívico Sagrado e o Sagrado Cívico. In: Congresso Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2001, João Pessoa. Anais do V Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2001.

Apresentações de Trabalho
1.
MORENO, J. C.. A Educação na Ditadura Militar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MORENO, J. C.. UM DIÁLOGO COM AS REPRESENTAÇÕES FUNDADORAS: O JOGO DAS IDENTIDADES EM MANUAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL (1971-2007). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
MORENO, J. C.. Manuais Didáticos, Cultura Escolar e HIstória do Livro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MORENO, J. C.. História e Ensino Fundamental formando os fundamentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MORENO, J. C.. Entre o Sagrado Cívico e o Cívico Sagrado: cultura escolar na 1a República. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MORENO, Jean Carlos. Passando o Brasil a Limpo. São Paulo: UNESP, 2013 (Entrevista).

2.
ARAUJO, D. M. P. ; MORENO, J. C. . O ENSINO DA MÚSICA NA ESCOLA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DE ARTE. Curitiba: SEED PR, 2009 (Artigo publicado no Portal Dai-a-dia Educação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MORENO, J. C.; SETTI, I. M. ; QUADROS, M. B. . X Congresso de Educação do Norte Pioneiro. 2010.

2.
KLEIN, L. R. ; MORENO, J. C. ; CASTRO, F. B. G. . Proposta de reformulação curricular para o curso de formação de professores em nível médio. 2006.

3.
MORENO, J. C.; LUPORINI, Teresa Jussara ; FUCKNER, Cleusa Maria . Normal Superior com mídias interativas. Metodologia do Ensino de História.. 2001.

Programas de computador sem registro
1.
MORENO, J. C.. A Usura na Idade Média. 1999.

Trabalhos técnicos
1.
MORENO, J. C.. Revista Tempo e Argumento. 2017.

2.
MORENO, J. C.. Revista História Hoje. 2017.

3.
MORENO, J. C.. Revista Imagens da Educação. 2017.

4.
MORENO, J. C.. Revista História Hoje. 2017.

5.
MORENO, J. C.; SILVA, C. H. ; FERNANDES, A. D. . Relatório Final da Comissão para Estudos de Ações Afirmativas. 2017.

6.
MORENO, J. C.. impósio Temático para o XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os preconceitos: História e Democracia. 2017.

7.
MORENO, J. C.; RODRIGUES, I. C. . XV Vestibular dos Povos Indígenas do Paraná. 2015.

8.
MORENO, J. C.; NODA, M. . Simpósio Temático Culturas Indígenas: História e Ensino. 2015.

9.
MORENO, J. C.; NODA, M. . Simpósio Temático: Didática da História. 2015.

10.
MORENO, J. C.; BARNABE, L. E. ; NODA, M. . Simpósio Temático ENSINO DE HISTÓRIA: DIMENSÕES DA APRENDIZAGEM. 2014.

11.
MORENO, J. C.. Coordenação da Sessão de Trabalho Ensino de História na XXIV Semana de História da UENP. 2012.

12.
MORENO, J. C.. Coordenação da Sessão de Trabalho Ensino de História na XXIII Semana de História da UENP. 2011.

13.
MORENO, Jean Carlos. Revista História & Ensino, v.17, n. 1. 2011.

14.
MORENO, Jean Carlos. Revista História & Ensino, v.17, n. 2. 2011.

15.
MORENO, J. C.. Coordenação da Sessão de Trabalho: Ensino de História. 2010.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MORENO, J. C.. Aprendizagem da História. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MORENO, J. C.. Passando o Brasil a Limpo. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
MORENO, J. C.. Aprender História. 2014; Tema: Ensino e Aprendizagem de História. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
MORENO, J. C.. Revista Imagens da Educação Educação ? ISSN 2179- 8427 (on-line). 2017. (Parecer).

2.
MORENO, Jean Carlos. Identidades no Brasil Contemporâneo. 2016. .

3.
MORENO, J. C.. Didática e Consciência Histórica. 2016. .

4.
MORENO, J. C.. HISTÓRIA DO BRASIL E DIVERSIDADE CULTURAL E ÉTNICA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
MORENO, J. C.. Avaliação de Simpósio Temático. 2016. (Parecer).

6.
MORENO, J. C.. Revista Imagens da Educação. 2016. (Parecer).

7.
MORENO, J. C.. Revista História Hoje. 2016. (Parecer).

8.
MORENO, J. C.; FRANCO, A. A. . IDENTIDADES, CONTEMPORANEIDADE E EDUCAÇÃO. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
MORENO, J. C.. Didática do Ensino de História e Consciência Histórica. 2014. .

10.
MORENO, J. C.. Didática do Ensino de História. 2013. .

11.
MORENO, J. C.. Identidades e questão racial no Brasil. 2013. .

12.
MORENO, J. C.. HISTÓRIA, ENSINO, IDENTIDADES. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.
MORENO, J. C.. Relatório Final APROPRIAÇÕES E REPRESENTAÇÕES SOBRE AS IDENTIDADES SOCIAIS EM MANUAIS DIDÁTICOS (1971-2008). 2013. (Relatório de pesquisa).

14.
MORENO, J. C.. Teorias e Fundamentos do Ensino de História. 2012. .

15.
MORENO, J. C.. História, ensino e identidades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

16.
MORENO, J. C.. Revista História e Ensino. 2012. (Parecer).

17.
MORENO, J. C.. História e Cultura Escolar. 2011. .

18.
MORENO, J. C.. Metodologia e Didática do Ensino de HIstória. 2011. .

19.
MORENO, J. C.. Ensino de História e Cultura Escolar. 2011. .

20.
MORENO, J. C.. Metodologia e Didática do Ensino de História I e II. 2011. .

21.
MORENO, J. C.. Revista História e Ensino. 2011. (Parecer).

22.
MORENO, J. C.. Revista História e Ensino. 2011. (Parecer).

23.
MORENO, J. C.. Metodologia da Pesquisa em História. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Demais trabalhos
1.
MORENO, J. C.. História: Novos Olhares. 2004 (Curso de Extensão) .

2.
MORENO, J. C.. Mini-curso: Trilhas da Ocidentalização. 2003 (Curso de Extensão) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
RAMOS, M. E. T.; MORENO, Jean Carlos; ALVES, R. C.. Participação em banca de Arthur Henrique Lux Lobo. Currículo Básico para a Escola Pública do Paraná (1990) e Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental 3º e 4º ciclos (1998): Mudanças e permanências no currículo escolar de História pós-regime militar.. 2017. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

Qualificações de Mestrado
1.
CERRI, L. F.; MORENO, J. C.; FRANCO, A. P.. Participação em banca de LILYAN ALMEIDA CORDEIRO. O USO DOS CONHECIMENTOS HISTÓRICOS NAS INTERAÇÕES DE DEBATE EM REDES SOCIAIS.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História, cultura e identidades) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2.
RAMOS, M. E. T.; MORENO, J. C.; ALVES, R. C.. Participação em banca de Arthur Henrique Lux Lobo. Currículos e Disciplina Escolar: perspectiva do ensino de História no Brasil pós-1984. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MORENO, J. C.; CAMPOS JR., L. C.; RUCKSTADTER, F. M . M.. Participação em banca de José Antonio Gonçalves Caetano. Babel contemporânea: a representação da globalização no filme Babel de Alejandro González Inarrritu. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
BARNABE, L. E.; MORENO, J. C.; RUCKSTADTER, F. M . M.. Participação em banca de Renan Dias Gonçalves. A música como articuladora da relação ensino-aprendizagem: rock brasileiro dos anos 1980. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
CARRERI, M. L.; MORENO, J. C.; CAMPOS JR., L. C.. Participação em banca de Anna Lucia Botelho de Moraes. Consagração nacional pela música: a construção do patriotismo a partir das canções de Ary Barroso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
NODA, M.; MORENO, J. C.; EVANGELISTA, L. F. M.. Participação em banca de DANIELE CRISTINA FREDIANI. A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA (1969-1993): REFLEXOES ATRAVÉS DE LIVROS DIDÁTICOS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

5.
MORENO, J. C.; RIBEIRO, A. F.; CAMPOS JR., L. C.. Participação em banca de JÉFFERSON LUIZ BALBINO LOURENÇO DA SILVA. A TELEDRAMATURGIA BRASILEIRA COMO ELEMENTO SÓCIO-CULTURAL: UMA ANÁLISE DE ?VALE TUDO?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

6.
MORENO, J. C.; NODA, M.; NISHIKAWA, T.. Participação em banca de DANIELLY CAETANO. HISTÓRIAS DA INFÂNCIA: MEMÓRIAS DE QUATRO GERAÇÕES. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

7.
TANNO, J. L.; RIBEIRO, A. F.; MORENO, J. C.. Participação em banca de Fábio Batista. GONÇALVES DIAS: POESIA ROMÂNTICA E NACIONALISMO NO SEGUNDO REINADO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

8.
SELONK, M. J. T.; MORENO, J. C.. Participação em banca de ADÉLIA DE FÁTIMA CONSTANTINO MELO. NÚCLEO COLONIAL ?BARÃO DE ANTONINA?: Memória dos Pioneiros. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

9.
NODA, M.; RIBEIRO, A, F,; MORENO, J. C.. Participação em banca de Antonia Conceição de Souza Gonçalves. IDENTIDADE NACIONAL E ENSINO DE HISTÓRIA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

10.
NODA, M.; NASCIMENTO, R. M.; MORENO, J. C.. Participação em banca de Camila de Carvalho. Livros Didáticos de História para as séries iniciais do ensino fundamental: uma análise pedagógica.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

11.
RIBEIRO, A. F.; CARRERI, M. L.; MORENO, J. C.. Participação em banca de Leonardo Borghi Possetti. CULTURA JOVEM E INDÚSTRIA CULTURAL: DEEP PURPLE (1968-1973). 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

12.
BONOTO, P. L.; SELONK, M. J. T.; MORENO, J. C.. Participação em banca de Luciana de Fátima Marinho Evangelista. EM TEMPOS DE OURO RUBRO: O MUNICÍPIO DE JACAREZINHO E SUAS MEMÓRIAS. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

13.
MELO, A. R.; NODA, M.; MORENO, J. C.. Participação em banca de Odirlei Silva de Souza. Educação Ambiental e Ensino de História. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SALIBA, M.; MORENO, J. C.; FUNATSU, M.. Participação em banca de LUIZ MATHEUS MACEDO PÉRICO.VIDAS QUE TRANSBORDAM: EXPERIÊNCIAS E SIGNIFICAÇÕES ESCOLARES DO SUJEITO QUE VIVENCIOU O CÁRCERE (JACAREZINHO, 2018). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MORENO, J. C.; NODA, M.; BARNABE, L. E.. Teste Seletivo para contratação de professor para a área de Ensino de História. 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
RAMOS, M. E. T.; MORENO, J. C.; MELO, P. E. D.. Concurso Público para professor da área do Ensino de História (Departamento de História). 2016. Universidade Estadual de Maringá.

3.
TANNO, J. L.; RUCKSTADTER, F. M . M.; MORENO, J. C.. Teste Seletivo para contratação de professor da área de Ensino de História. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
RUCKSTADTER, F. M . M.; TANNO, J. L.; MORENO, J. C.. Teste seletivo para contratação de professor da área de História do Brasil. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

5.
OLIVEIRA, S. R. F.; CAMPOS JR., L. C.; MORENO, J. C.. Concurso Público para professor da Disciplina de Teoria e Fundamentos do Ensino de História. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Outras participações
1.
MASSEI, R. C.; CARRERI, M. L.; MORENO, J. C.. Avaliação de desempenho para ascensão de nível. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
MASSEI, R. C.; MORENO, J. C.; CARRERI, M. L.. Avaliação de desempenho para ascensão de nível. 2008. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
MASSEI, R. C.; MORENO, J. C.; CARRERI, M. L.. Avaliação de desempenho para ascensão de nível. 2008. Universidade Estadual do Norte do Paraná.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Debate sobre a BNCC e a Reforma do Ensino Médio.BNCC: muito além da prescrição curricular. 2018. (Seminário).

2.
Identidades Latinoamericanas de los Sistemas Educativos. Identidades y contemporaneidad: dilemas a partir del caso brasileño. 2018. (Congresso).

3.
X Seminário Nacional de Didática da História.Pensando os currículos de História a partir de tensões e fraturas: a recente batalha em torno da Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Seminário).

4.
XVI Encontro Regional de História (ANPUH/PR) ? Tempos de Transição.Currículos de História: Usos e Sentidos do Saber Histórico em Tempos de Transição. 2018. (Encontro).

5.
XVI Encontro Regional de História (ANPUH/PR) ? Tempos de Transição.POSSIBILIDADES E LIMITES DA APROPRIAÇÃO DO PENSAMENTO DE JÖRN RÜSEN PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO ESCOLAR DE HISTÓRIA BRASILEIRO E LATINO-AMERICANO. 2018. (Encontro).

6.
XXI Seminário de História: desafios do ensino de História em Tempos de Pós-verdade.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os sentidos do ensino de História em disputa.. 2018. (Seminário).

7.
1ª Jornada de Debates: as políticas de ações afirmativas da UENP. 2017. (Simpósio).

8.
III Seminário Internacional História do Tempo Presente.MODERNIDADE, GLOBALIZAÇÃO, IDENTIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA. 2017. (Seminário).

9.
II SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA - UENP.Membro da Comissão Científica e avaliador de trabalhos.. 2017. (Seminário).

10.
XII Jornada de Ensino de História.O PIBID e a formação de professores de História: experiências das IES paranaenses. 2017. (Seminário).

11.
XII Jornada de Ensino de História. 2017. (Seminário).

12.
XII Jornada de Ensino de História.Coordenação do Simpósio Temático ?LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA?. 2017. (Simpósio).

13.
I Círculo de Debates da UENP: desafios contemporâneos para a graduação. Direitos Humanos e Ações Afrimativas. 2016. (Congresso).

14.
III Fórum de Licenciaturas: perspectivas curriculares.O Processo de Ensino e Aprendizagem e a questão curricular. 2016. (Seminário).

15.
Temas Contemporâneos em Debate.BABEL: DILEMAS DA MODERNIDADE CONTEMPORÂNEA. 2016. (Seminário).

16.
V ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DA ANPUH/PR. Simpósio Temático. Didática da História e formação de identidades. 2016. (Congresso).

17.
VIII Fórum de Pós-Graduação em História. Discutindo a Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Congresso).

18.
V JORESP Jornada Regional de Educação Sexual do Estado do Paraná. Objetivações da Sexualidade e dos gêneros: currículos e artefatos culturais. 2016. (Congresso).

19.
XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA.Didática da História e formação de identidades.. 2016. (Encontro).

20.
XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA.Senhores e escravos. Ricos e pobres. Mandões e mandados. Brasil Vivo: um marco na produção didática de História da década de 1980.. 2016. (Encontro).

21.
XXVII Semana de História.Mostra PIBID História (coordenação). 2016. (Simpósio).

22.
XXVII Semana de História.DIDÁTICA E APRENDIZAGEM HISTÓRICA (coordenador de simpósio temático). 2016. (Simpósio).

23.
XXVII Semana de História.Membro da Comissão Científica. 2016. (Simpósio).

24.
XXVII Semana de História.?A formação docente para o Ensino Religioso e a Base Nacional Comum Curricular?. 2016. (Simpósio).

25.
I Colóquio de Cultura Afro-brasileira da UENP.As ações Afirmativas e a Unviersidade. 2015. (Encontro).

26.
III JORNADA PARANAENSE PIBID/PET HISTÓRIA. A História na BNCC. 2015. (Congresso).

27.
I Seminário de Extensão e Cultura da UENP.Seminário de Extensão. 2015. (Seminário).

28.
V Jornada de Iniciação Científica da UENP.VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM HISTÓRIA E ANÁLISE DA FORMAÇÃO DA NOÇÃO DE ?SUJEITO HISTÓRICO? COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2015. (Seminário).

29.
V Jornada de Iniciação Científica da UENP.Avaliador de Grupo de Trabalho. 2015. (Seminário).

30.
XI JORNADA DO ENSINO DE HISTÓRIA.Coordenador do Simpósio Temático: Culturas Indígenas: História e ensino. 2015. (Seminário).

31.
XI JORNADA DO ENSINO DE HISTÓRIA.Membro da Comissão Científica. 2015. (Seminário).

32.
XI JORNADA DO ENSINO DE HISTÓRIA.Coordenador do Simpósio Temático: Didática da História,. 2015. (Seminário).

33.
XXIV Semana Educacional ? ?Educação e Cinema: debates pedagógicos sobre contemporaneidade e a formação do sujeito?. ?A (re)invenção do Brasil ? identidade, educação e cultura". 2015. (Congresso).

34.
II Ciclo de Debates, Mostra de Cinema e Documentários: Mestre Pastinha e a diáspora africanaa.Capitalismo e escravidão na ordem das relações internacionais e pós-coloniais.. 2014. (Seminário).

35.
II Seminário Estadual PIBID do Paraná. DEMOCRACIA RACIAL?: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID HISTÓRIA UENP. 2014. (Congresso).

36.
I Seminário do Grupo de Pesquisa Ensino de Historia UENP.Educação Histórica: pesquisar o terreno, favorecer a mudança mudança.. 2014. (Seminário).

37.
I Seminário do Grupo de Pesquisa Ensino de Historia UENP. 2014. (Seminário).

38.
XXVI SEMANA DE HISTÓRIA ? INSTITUIÇÕES DE MEMÓRIA: PATRIMÔNIO, PRESERVAÇÃO E PESQUISA,. Membro da Comissão Científica. 2014. (Congresso).

39.
I Encontro dos Grupos de Pesquisa sobre Ensino de História UENP-UEL.PIBID História. 2013. (Encontro).

40.
II Fórum de Áreas do PIBID-PR: o lugar do PIBID numa política estadual de formação de profesores.PIBID HISTÓRIA UENP. 2013. (Encontro).

41.
XXV SEMANA DE HISTÓRIA ? HISTÓRIA E MÍDIA. Seminário Temático ?ENSINO DE HISTÓRIA: SABERES, PRÁTICAS E COTIDIANO EM SALA DE AULA?. 2013. (Congresso).

42.
XXV SEMANA DE HISTÓRIA ? HISTÓRIA E MÍDIA. 2013. (Congresso).

43.
XXV SEMANA DE HISTÓRIA ? HISTÓRIA E MÍDIA. UMA ESTAÇÃO NA MEMÓRIA: CONTRIBUIÇÕES À HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE JOAQUIM TÁVORA. 2013. (Congresso).

44.
IX Jornada de Ensino de História. 2012. (Encontro).

45.
V Festival de Cinema e História. 2012. (Oficina).

46.
XXIV Semana de História da UENP. Coordenador do Simpósio Temático Ensino de História e Educação. 2012. (Congresso).

47.
I Ciclo de Conferências Educacionais. A questão étnico-racial e a educação no Brasil. 2011. (Congresso).

48.
VIII Jornada de Ensino de História da UENP.Caramuru: a banalização e a invenção do Brasil. 2011. (Simpósio).

49.
XXIII Semana de História da UENP. GT Ensino de História. 2011. (Congresso).

50.
XX Semana Educacional - Práticas Pedagógicas: da teoria às experiências no espaço escolar. Identidades em Confronto. 2011. (Congresso).

51.
XXVIII SEMANA DE HISTÓRIA: MODALIDADES DA CULTURA HISTÓRICA. UM DIÁLOGO COM AS REPRESENTAÇÕES FUNDADORAS: O JOGO DAS IDENTIDADES EM MANUAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL (1971-2007). 2011. (Congresso).

52.
III Festival de Cinema. 2010. (Outra).

53.
VII Jornada de Ensino de História. 2010. (Outra).

54.
XII Encontro Regional da ANPUH - PR.Cultura Escolar e Consciência Histórica: dialogando com professores das série iniciaisdo ensino fundamental. 2010. (Encontro).

55.
XII Encontro Regional de História da ANPUH PR.Ensino de História e construção de identidades: dilemas persistentes. 2010. (Encontro).

56.
XII Encontro Regional de História da ANPUH - PR.Um olhar diferente sobre a história: a crônica em Mendes Fradique. 2010. (Encontro).

57.
XII Encontro Regional de História da ANPUH-PR.Representações Iconográficas, Mudanças Sociais e construção de identidades em obras didáticas de História. 2010. (Encontro).

58.
IX Congresso de Educação do Norte Piuoneiro. Educaqção: Horizontes Possíveis. 2009. (Congresso).

59.
VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Manuais Didáticos de História e Identidades. 2009. (Encontro).

60.
VI Seminário de Iniciação Científica SóLetras - Estudos Linguísticos e Literários. 2009. (Seminário).

61.
VI Seminário de Iniciação Científica SóLetras - Estudos Linguísticos e Literários.Manuais Didáticos: comunicação e mediação cultural.. 2009. (Seminário).

62.
XXI SEmana de História da UENP.Coordenação da Mesa de Comunicações de Ensino de HIstíoria. 2009. (Seminário).

63.
1o Ciclo de Debates Encontro com a Filosofia.Estado bem-estar social e guerra fria: aspectos de uma conjuntura. 2008. (Encontro).

64.
I Festival de Cinema e História da UENP.Gênero e Islamismo. 2008. (Outra).

65.
III Encontro de Ludocidadania.Cultura local e aprendizagem histórica.. 2008. (Encontro).

66.
V Jornada de Ensino de História.Afeganistão: faces da cultura árabe muçulmana. 2008. (Outra).

67.
XI Encontro Regional da Associação Nacional de História.História e Ensino Fundamental: formando os fundamentos. 2008. (Encontro).

68.
Programa de Cursos Positivo. 2006. (Encontro).

69.
V Fórum Educação Para Todos. V Fórum Educação Para Todos. 2006. (Congresso).

70.
II Seminário sobre Cultura Escolar: Perspectivas Históricas. 2005. (Seminário).

71.
Curso de Extensão: os 150 anos da Emancipação do Paraná. 2003. (Outra).

72.
V Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Comunicação: Entre o sagrado cívico e o cívico sagrado: cultura escolar na 1a república. 2001. (Encontro).

73.
Semana Acadêmica do curso de Pedagogia.As Ciências Humanas no Ensino Fundamental: revendo paradigmas. 2000. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MELO, P. E. D. ; MORENO, J. C. . XVI Encontro Regional de História (ANPUH/PR) ? Tempos de Transição. 2018. (Congresso).

2.
MORENO, J. C.. XII Jornada de Ensino de História da UENP. 2017. (Congresso).

3.
MORENO, J. C.. exposição QUEM SOMOS NÓS? CAPAS E IMAGENS DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA (1900-2017). 2017. (Exposição).

4.
MORENO, J. C.. XII Jornada de Ensino de História. 2017. (Congresso).

5.
KANTOVITZ, G. ; NODA, M. ; MORENO, J. C. . II SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HISTÓRIA - UENP. 2017. (Congresso).

6.
MORENO, J. C.; NODA, M. ; BARNABE, L. E. . VIII SEMINÁRIO DO GPEH,. 2016. (Outro).

7.
MORENO, J. C.; PEREIRA, M. L. . PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS E NOVOS PARADIGMAS SOCIAIS. 2016. (Outro).

8.
MORENO, J. C.. IX SEMINÁRIO DO GPEH. 2016. (Outro).

9.
MORENO, J. C.; MELO, S. C. C. S. . II Encontro de Integração da UENP. 2016. (Congresso).

10.
NODA, M. ; MORENO, J. C. ; BARNABE, L. E. . SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E METODOLOGIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2016. (Congresso).

11.
NODA, M. ; MORENO, J. C. . XI JORNADA DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2015. (Congresso).

12.
MORENO, J. C.; FRANCO, A. A. . IDENTIDADES, CONTEMPORANEIDADE E EDUCAÇÃO,. 2015. (Outro).

13.
MORENO, J. C.; FRANCO, A. A. . Arte, corpo e empoderamento feminino. 2015. (Outro).

14.
MORENO, J. C.; BARNABE, L. E. ; EVANGELISTA, L. F. M. ; XAVIER, E. S. ; NODA, M. . I SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA ENSINO DE HISTÓRIA UENP. 2014. (Outro).

15.
FERNANDES, A. D. ; MORENO, J. C. . II Ciclo de Debates, Mostra de Cinema e Documentários: Mestre Pastinha e a diáspora africana. 2014. (Outro).

16.
TANNO, J. L. ; MORENO, J. C. . XXVI SEMANA DE HISTÓRIA: INSTITUIÇÕES DE MEMÓRIA: PATRIMÔNIO, PRESERVAÇÃO E PESQUISA. 2014. (Congresso).

17.
CAMPOS JR., L. C. ; RUCKSTADTER, F. M . M. ; MORENO, J. C. ; AQUINO, M. ; TANNO, J. L. . XXV Semana de História da UENP: História e Mídia. 2013. (Congresso).

18.
BARNABE, L. E. ; MORENO, J. C. ; RUCKSTADTER, F. M . M. ; NISHIKAWA, T. . X Jornada de Ensino de História. 2013. (Congresso).

19.
MORENO, J. C.. I ENCONTRO PIBID HISTÓRIA UENP. 2013. (Outro).

20.
FERNANDES, A. D. ; MORENO, J. C. . I CICLO DE DEBATES E MOSTRA DO CINEMA NACIONAL: A QUESTÃO AFRO-BRASILEIRA. 2013. (Congresso).

21.
MORENO, J. C.; BARNABE, L. E. ; RUCKSTADTER, F. M . M. ; NODA, M. . XXIV Semana de História. 2012. (Congresso).

22.
NODA, M. ; MORENO, J. C. . III Festival de Cinema e História. 2010. (Festival).

23.
NODA, M. ; MORENO, J. C. . VII Jornada de Ensino de História. 2010. (Congresso).

24.
AQUINO, M. ; MORENO, J. C. . VI Jornada de Ensino de História. 2009. (Congresso).

25.
AQUINO, M. ; MORENO, J. C. . II FESTIVAL DE CINEMA E HISTÓRIA DA UENP. 2009. (Festival).

26.
MORENO, J. C.. V Jornada do Ensino de História. 2008. (Congresso).

27.
MORENO, J. C.. I Festival de Cinema e História da UENP. 2008. (Festival).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Mariane de Melo Bueno. Minas de Carvão em Figueira: possibilidades de abordagem da História Local no ensino de História. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
ADILSON CARLOS DE LIMA. Ensino de História e Memória: TRABALHADORES DO CAFÉ NO INTERIOR PAULISTA. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. (Orientador).

3.
Alexandre Mazetto Vieira. Por um ensino de História decolonial: os Tupi Guarani do Alto Paranapanema. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Fernando José Vieira de Oliveira. O ESTADO NOVO BRASILEIRO (1937-1945) E O ESTADO NOVO PORTUGUÊS (1933-1974): BREVE ANÁLISE SOBRE A REPRESENTAÇÃO HISTÓRICA DESSES PERÍODOS, NOS LIVROS DIDÁTICOS DO BRASIL E DE PORTUGAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade de Coimbra, . Coorientador: Jean Carlos Moreno.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Jose Antonio Gonçalves Caetano. Babel contemporânea: a representação da globalização no filme Babel de Alejandro González Inarrritu. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

2.
JÉFFERSON LUIZ BALBINO LOURENÇO DA SILVA. A TELEDRAMATURGIA BRASILEIRA COMO ELEMENTO SÓCIO-CULTURAL: UMA ANÁLISE DE ?VALE TUDO?. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

3.
DANIELLY CAETANO. HISTÓRIA DA INFÂNCIA: MEMÓRIAS DE QUATRO GERAÇÕES.. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

4.
Fábio Batista. GONÇALVES DIAS: POESIA ROMÂNTICA E NACIONALISMO NO SEGUNDO REINADO. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

5.
Antonia Conceição de Souza Gonçalves. Representações da Identidade Nacional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

6.
Odirlei Silva de Souza. Educação Ambiental e Ensino de História. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

7.
Leonardo Borghi Possetti. CULTURA JOVEM E INDÚSTRIA CULTURAL: DEEP PURPLE (1968-1973). 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

8.
Adélia de Fátima Constantino Melo. Núcleo Colonial Barão de Antonina: memória dos pioneiros. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

9.
Camila de Carvalho. Livros Didáticos de História para as séries iniciais do ensino fundamental: uma análise pedagógica.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

10.
Luciana de Fátima Marinho Evangelista. EM TEMPOS DE OURO RUBRO: O MUNICÍPIO DE JACAREZINHO E SUAS MEMÓRIAS. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História: cultura e sociedade) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

11.
Arminda Brito de Souza. Globalização: uma utopia planetária. 2002. 64 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. Orientador: Jean Carlos Moreno.

12.
Maria Sandra Marquioreto. Os Quilombos em Mato-Grosso: Mata-cavalo e a questão da terra. 2002. 65 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. Orientador: Jean Carlos Moreno.

13.
Aloma Fernanda Reis de Lima. Violência contra mulher na mídia contemporânea. 2002. 82 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. Orientador: Jean Carlos Moreno.

14.
Marilise Dernardi Rossi. A Divisão de Mato-grosso: problemas históricos. 2002. 80 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. Orientador: Jean Carlos Moreno.

15.
Carla Patrícia Marques de Souza. Show da Realidade: os telejornais no ensino da História. 2002. 52 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. Orientador: Jean Carlos Moreno.

16.
Ataíde Pereira de Almeida. Novas Possibilidades de Abordagem da Escravidão através da análise da vida cotidiana do negro e sua resistência frente ao processo de coisificação (Cuiabá 1870-1888). 2002. 88 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. Orientador: Jean Carlos Moreno.

17.
Maria Lúcia de Andrade Fernandes. Uma Reflexão sobre a História da colonização do Município de Vera-MT. 2002. 75 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. Orientador: Jean Carlos Moreno.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
JULIANA CAROLINA DA SILVA. OS CONCEITOS DE PÚBLICO E PRIVADO NOS EDITORIAIS DO JORNAL TRIBUNA DO NORTE (1986-1992). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

2.
ANA CARLA DE PAULA. CONCEPÇÕES DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA PRESENTES ENTRE OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE BARRA DO JACARÉ, PR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

3.
GISELE DE JESUS MARTINS. fazenda Monte Bello de Ribeirão Claro (PR): História e Memória. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

4.
JÉSSICA FRONTELLI RIBEIRO CASSITTA. Dilemas da identidade no Brasil contemporâneo e o ensino de História. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

5.
VANESSA FERNANDA MAYRINCK. Nas tramas da memória: lembranças e representações de uma imigrante fugida do holocausto para o norte do Paraná. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

6.
AMANDA CAMARGO PEREIRA. FOTOGRAFIA E ESCRAVIDÃO: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DE VICTOR FROND NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

7.
LAIS MARCELLI MAIA. O TEMPO HISTÓRICO: AS DIFERENTES ABORDAGENS SOBRE O TEMPO EM LIVROS DIDÁTICOS PARA AS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

8.
LARISSA BEATRIZ ADÃO. O BROCK E O ENSINO DE HISTÓRIA: PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DAS CANÇÕES DOS ENGENHEIROS DO HAWAII NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

9.
Priscila da Silva Oliveira. QUE IDENTIDADE É ESSA? REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS AULAS DE HISTÓRIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

10.
WELLITA GIGLIÉLI MOTA. O Uso da Literatura para o Ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

11.
Amália Kelly Rambaldi. Mulheres no Ensino de História do Brasil: Análise dos Livros Didáticos.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

12.
LEANDRO RICARDO DE MELO. A MPB NA DITADURA MILITAR: O USO DA CANÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

13.
LUCAS PACHECO PIROLA. O RAP FAZENDO A HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DO RAP NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO NAS ESCOLAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

14.
TATIANE APARECIDA FOGAÇA RODRIGUES. UMA ESTAÇÃO NA MEMÓRIA: REPRESENTAÇÕES E SOCIABILIDADES ACERCA DA ESTAÇÃO AFONSO CAMARGO DE JOAQUIM TÁVORA ? PR (1945-1980). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

15.
RODRIGO FORTES DE ALCÂNTARA SANTOS. A Cobertura da mídia brasileira sobre o golpe de 2002 na Venezuela. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

16.
MICHELLE MARQUES DE SOUZA MURILLO. SER MULHER: UM ESTUDO SOBRE A ATUAL REPRESENTAÇÃO DE FEMININO ATRAVÉS DA REVISTA GLOSS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

17.
ALEXANDRE SCHWARZENEGGER DOS SANTOS VALÉRIO. DITADURA MILITAR E ENSINO DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA A PARTIR DO RPG.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

18.
AMANDA ZAVA OLIVEIRA DE PROENÇA. A ABORDAGEM DA LEI 10.639/2003 NOS LIVROS DIDÁTICOS DA COLEÇÃO PROJETO PROSA HISTÓRIA.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

19.
DANIELE CRISTINA FREDIANI. AMA A TERRA EM QUE NASCESTE: A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

20.
DANIELLE KRISLAINE PEREIRA. DIVERSIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS: Análise das representações sobre os povos indígenas (1970-2011). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

21.
JOSÉ ANTONIO GONÇALVES CAETANO. O MUSEU HISTÓRICO COMO UM ESPAÇO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA A HISTÓRIA: O MUSEU ERNESTO BERTOLDI COMO PROPOSTA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

22.
JUSSARA PEREIRA DA SILVA BATISTA. ENTRE O CONSULTOR E O ENCICLOPÉDICO: AS ESTRATÉGIAS DOS PROFESSSORES DE HISTÓRIA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

23.
NATIELLY KAROLINE FAEDA. MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO: DISCUSSÃO SOBRE UM PROBLEMA ATUAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

24.
TACIANI CAROLINI CORDIBELLI. INTERNET E ENSINO DE HISTÓRIA: Possibilidades a partir de uma experiência com Blog. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

25.
DANIELLY CAETANO. HISTÓRIA E MEMÓRIA: LEMBRANÇAS DA INFÂNCIA EM TRÊS GERAÇÕES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

26.
SANDRA MARA XAVIER GONÇALVES. A FAMÍLIA E A CRIANÇA EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

27.
JÉFFERSON LUIZ BALBINO LOURENÇO DA SILVA. REPRESENTAÇÕES DA SOCIEDADE BRASILEIRA NA TELEDRAMATURGIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

28.
JOVANA NUNES DA SILVA. PROCESSOS AVALIATIVOS NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

29.
Vanessa Carmo de Moura. Fotografia e Ensino de História: Possibilidades de Abordagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

30.
Fabiani Daniel Bertin. Proposta de material didático referente à História do município de Jundiaí do Sul ? PR: algumas possibilidades. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

31.
Angélica Almeida de Carvalho Grillo Lage. O CINEMA NAS AULAS DE HISTÓRIA: A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

32.
Alessandro da SILVA. Mendes Fradique e a República. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

33.
Maria Rita PENACHINI. Desvendando o Livro Didático: Possibilidades e Reflexões sobre a noção de cidadania. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

34.
Roberta Cristina Carvalho CHAGAS. IMAGENS COLONIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: ILUSTRAÇÃO OU DOCUMENTO?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

35.
Elton Elio Estevão Mattiazzo. AS SOCIEDADES INDÍGENAS E O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

36.
Aline Maria Contim. Representações de gênero: a mulher nos livros didáticos contemporâneos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

37.
JAQUELINE SOARES DO NASCIMENTO. A CONSTRUÇÃO DO SENTIMENTO DE INFÂNCIA: uma análise relativa à criança brasileira.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

38.
JULIANA PONQUELI CONTÓ. VER PARA COMPREENDER: A SELEÇÃO DE IMAGENS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DURANTE O REGIME MILITAR BRASILEIRO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jean Carlos Moreno.

39.
Gerusa Baião dos Santos. APROPRIAÇÃO DA NOÇÃO DE CULTURA POR ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

40.
Jaqueline Teresinha de Oliveira. PROFESSORES E CURRÍCULO: REFERENCIAIS E DIRETRIZES NA ÁREA DE HISTÓRIA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

41.
Mariane de Melo Bueno. HISTÓRIA E FAMÍLIA: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO HISTÓRICA NAS SÉRIES INICIAIS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

42.
Maryelli Scalada Panhon. África em Sala de Aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

43.
Nayara Alves Lúcio. Cinema e História: conflitos raciais e sociedade americana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

44.
Jaqueline Pereira Souto. Literatura Infantil e Ensino de História. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

45.
CÍCERO HENRIQUE JUNIOR BUENO. OS DESAFIOS DA LEI N°10639/03 E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

46.
Alexandre Mazetto Vieira. A Cultura Brasileira no Estado Novo: a perspectiva de Fernando de Azevedo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

47.
Carlos Henrique Ferreira da Silva. Mito e imaginário popular: um estudo sobre Napoleão Bonaparte. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

48.
Éderson Machado Swarra. Representações do Nazismo no cinema. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

49.
Rafael Siqueira Galvão. Conflitos Armados no Século XX: uma revisão da obra de Gaston Bouthoul. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

Iniciação científica
1.
Samanta Botini dos Santos. O Movimento Feminista nos manuais didáticos de História.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jean Carlos Moreno.

2.
Ruhama Ariella Sabião Batista. As ações e concepções dos PIBIDs História no norte do Paraná. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jean Carlos Moreno.

3.
Giovana Todan. CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: A REPRESENTATIVIDADE DA NEGRITUDE FEMININA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jean Carlos Moreno.

4.
Giovanna Trevelin. MUNDOS DO TRABALHO, CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADE COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jean Carlos Moreno.

5.
Andréia Cordeiro. Professores da Educação Básica e Consciência Histórica: as finalidades do ensino escolar de História.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

6.
Maria Carolina Cornélio. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma relação entre a metodologia e a construção da Consciência Histórica. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

7.
Renata Madureira Pavan. Consciência Histórica: formação da noção de ?sujeito histórico? com alunos do Ensino Médio.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Jean Carlos Moreno.

8.
Sabrina Felício de Souza. REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA PRODUÇÃO TEATRAL (1940 A 1970). 2014. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jean Carlos Moreno.

9.
Juliana Ponqueli Contó. O Livro Didático, a História do Brasil e a Ditadura Militar: Leituras Possíveis. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Jean Carlos Moreno.

Orientações de outra natureza
1.
TERESINHA FURTADO DA ROSA. FONTES HISTÓRICAS E HISTÓRIA LOCAL: ESTRATÉGIAS COM ALUNOS DO 6º ANO DO MUNICÍPIO DE CAMBARÁ. 2015. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Jean Carlos Moreno.

2.
ARNETE FERREIRA. RITO DE PASSAGEM: A ABORDAGEM DA HISTÓRIA SOCIAL DA CRIANÇA COMO FORMA DE TRANSIÇÃO PARA A 2ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria Estadual de Educação. Orientador: Jean Carlos Moreno.

3.
Denice Carvalho Santana. O Ciinema e o Ensino de História. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Secretaria Estadual de Educação. Orientador: Jean Carlos Moreno.

4.
ANA LÚCIA DE LIMA. O Caipira através das músicas no ensino de história. 2008. Orientação de outra natureza. (História) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, Secretaria Estadual de Educação. Orientador: Jean Carlos Moreno.

5.
DORACI MODESTO DE PINHO ARAÚJO. Música e escolarização. 2008. Orientação de outra natureza. (História) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, Secretaria Estadual de Educação. Orientador: Jean Carlos Moreno.

6.
ANETE PINTO DE ANDRADE. PERSPECTIVAS DA GESTÃO ESCOLAR. 2008. Orientação de outra natureza. (História) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, Secretaria Estadual de Educação. Orientador: Jean Carlos Moreno.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MORENO, J. C.2006MORENO, J. C.. Cultura e Aprendizagem Histórica na Escola. Revista Aprende Brasil, Curitiba, v. 2, n.11, p. 12-15, 2006.

2.
MORENO, J. C.2012 MORENO, J. C.. Limites, escolhas e expectativas: horizontes metodológicos para análise dos livros didáticos de História. Antíteses (Londrina), v. 05, p. 717-740, 2012.

3.
MORENO, Jean Carlos2015MORENO, Jean Carlos; SOUZA, S. F. . CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA PRODUÇÃO TEATRAL. Revista Fronteiras, v. 25, p. 28-50, 2015.


Livros e capítulos
1.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História e Geografia 1. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1997. v. 1. 192p .

2.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História 1. 1. ed. São Paulo: IBEP, 2001. v. 1. 146p .

3.
MORENO, J. C.; LAGO, Samuel Ramos ; PIRES, José Antonio . PCNs da teoria à prática. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1998. v. 1. 208p .

4.
MORENO, J. C.; RANZI, Serlei Fischer ; SCHENNA, Denilson . Conteúdo Metodologia e Avaliação do Ensino de História. 1. ed. Curitiba: PROGRAD/UFPR, 2002. v. 1. 68p .

5.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História e Geografia 2. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1997. v. 1. 176p .

6.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História e Geografia 3. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1997. v. 1. 176p .

7.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História e Geografia 4. 1. ed. Campina Grande do Sul: Lago, 1997. v. 1. 192p .

8.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História 2. 1. ed. São Paulo: IBEP, 2001. v. 1. 144p .

9.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História 3. 1. ed. São Paulo: IBEP, 2001. v. 1. 156p .

10.
MORENO, J. C.; FONTOURA JR, Antonio . História 4. 1. ed. São Paulo: IBEP, 2001. v. 1. 160p .

11.
MORENO, J. C.; RANZI, Serlei Maria Fischer . Avaliação em História nas Séries Iniciais. 01. ed. Brasília: Ministério da Educação e Cultura: Secretaria da Educação Básica; Editora da UFPR., 2005. v. 01. 68p .

12.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . Memória das Origens. 1. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2010. v. 03. 255p .

13.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . História: Cultura e Sociedade. Livro do Professor I.. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 48p .

14.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . Fundamentos da Modernidade. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 256p .

15.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . O Contemporâneo: o mundo das rupturas. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 352p .

16.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e sociedade. Livro do professor III. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 48p .

17.
MORENO, J. C.. QUEM SOMOS NÓS? Apropriações e Representações Sobre a(s) Identidade(s) Brasileira(s) em Livros Didáticos de História (1971-2011). 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2014. v. 01. 424p .

18.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . Memória das Origens. 2. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 272p .

19.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e Sociedade. Livro do Professor 1. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 352p .

20.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . Fundamentos da Modernidade. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 272p .

21.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e Sociedade. Livro do Professor II. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 352p .

22.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . O contemporâneo: o mundo das rupturas. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 288p .

23.
MORENO, Jean Carlos; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e Sociedade. Livro do Professor III. 02. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2013. v. 01. 368p .

24.
MORENO, J. C.; GOMES, Sandro Vieira . História: cultura e sociedade. Livro do Professor II. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2010. v. 03. 48p .

1.
MORENO, J. C.. Intelectuais à década de 1920: modernidade e nacionalismo. César Prieto Martinez e Lysimaco Ferreira da Costa à frente da instrução pública no Paraná.. In: Carlos Eduardo Vieira. (Org.). Intelectuais, Educação e Modernidade no Paraná (1886-1964). 1aed.Curitiba: Editora UFPR, 2007, v. 1, p. 41-64.

2.
MORENO, J. C.. Revisitando o conceito de identidade nacional. In: Cristina Carneiro Rodrigues; Tania Regina de Luca; Valéria Guimarães. (Org.). Identidades brasileiras: composições e recomposições. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014, v. 01, p. 07-29.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MORENO, J. C.. A Ditadura em Debate. Gazeta do Povo, Curitiba, 31 mar. 2004.


Cursos de curta duração ministrados
1.
MORENO, J. C.. Teorias e Fundamentos do Ensino de História. 2012. .

2.
MORENO, J. C.. Ensino de História e Cultura Escolar. 2011. .

3.
MORENO, J. C.. Metodologia e Didática do Ensino de História I e II. 2011. .

4.
MORENO, J. C.. História, ensino e identidades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
MORENO, J. C.. Didática do Ensino de História. 2013. .

6.
MORENO, J. C.. Identidades e questão racial no Brasil. 2013. .

7.
MORENO, J. C.. HISTÓRIA, ENSINO, IDENTIDADES. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
MORENO, J. C.. Didática do Ensino de História e Consciência Histórica. 2014. .


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MORENO, J. C.. Passando o Brasil a Limpo. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BARNABE, L. E. ; MORENO, J. C. ; RUCKSTADTER, F. M . M. ; NISHIKAWA, T. . X Jornada de Ensino de História. 2013. (Congresso).

2.
MORENO, J. C.. I ENCONTRO PIBID HISTÓRIA UENP. 2013. (Outro).

3.
MORENO, J. C.; BARNABE, L. E. ; EVANGELISTA, L. F. M. ; XAVIER, E. S. ; NODA, M. . I SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA ENSINO DE HISTÓRIA UENP. 2014. (Outro).

4.
FERNANDES, A. D. ; MORENO, J. C. . II Ciclo de Debates, Mostra de Cinema e Documentários: Mestre Pastinha e a diáspora africana. 2014. (Outro).

5.
MORENO, J. C.; FRANCO, A. A. . IDENTIDADES, CONTEMPORANEIDADE E EDUCAÇÃO,. 2015. (Outro).

6.
MORENO, J. C.; PEREIRA, M. L. . PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS E NOVOS PARADIGMAS SOCIAIS. 2016. (Outro).



Outras informações relevantes


Aprovado em Concurso Público para professor de História da UTFPR - Universidade Federal Tecnológica do Paraná. (2007)
Aprovado em Concurso Público para professor Assistente de História Antiga e Medieval da Fafipar - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá. (2007)
Aprovado em 1o lugar em Concurso Público para professor de Metodologia e Didática do Ensino de HIstória da Universidade Estadual do Norte do Paraná (2007).
É filiado à ANPUH. Associação Nacional de História.
Coordenador do GT Ensino de História e Educação da Associação Nacional de História (ANPUH), Seção PR.



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