Solange Martins Oliveira Magalhães

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  • Última atualização do currículo em 05/11/2018


Pedagoga, Psicóloga. Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás/Brasil. Professora da Graduação em Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás. É professora convidada da Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, da Universidad Nacional de Jujuy/Argentina. É pesquisadora das temáticas: Formação de professores, profissionalização e trabalho docente, docência universitária, epistemologias e perspectivas críticas no campo da pesquisa educacional. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Solange Martins Oliveira Magalhães
Nome em citações bibliográficas
MAGALHÃES, S. M. O.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação.
Rua Delenda Resende de Melo S/N
Setor Universitário
74605050 - Goiânia, GO - Brasil - Caixa-postal: 74170030
Telefone: (062) 32096201


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2004
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: Vos sois os arcos dos quais vossos filhos são arremessados como flechas - Um estudo sobre a socialização da infância, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Ivone Garcia Barbosa.
Palavras-chave: Psicologia; Educação; Socialização; violência doméstica; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Outro; Educação.
1998 - 2000
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: A representação social do psicólogo escolar em estudantes universitários,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Ivone Garcia Barbosa.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Representação social; Psicologia; Educação; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
1993 - 1996
Especialização em Psicanálise Infantil. (Carga Horária: 375h).
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Título: Fantasias na gravidez: uma abordagem psicanalítica.
1993 - 1994
Especialização em Administração Hospitalar. (Carga Horária: 650h).
União Social Camiliana, USC, Brasil.
Título: Porque a implantação de um projeto de trabalho psicológico e multiprofissional com as gestantes da Santa Casa de Misericórdia de Goiânia? Trabalhando a ansiedade no processo gestacional.
1991 - 1991
Especialização em Saúde Pública.
Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
Título: Recursos Humanos na área da saúde: a Psicologia Hospitalar e a ansiedade como fator desencadeante de stress em acompanhantes de crianças internadas na pediatria hospitalar.
2016 - 2017
Graduação em Pedagogia.
Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
1984 - 1990
Graduação em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.




Formação Complementar


2016 - 2016
Espanhol - CAI. (Carga horária: 70h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2015 - 2015
\Metodologia de Pesquisa no campo das políticas ed. (Carga horária: 20h).
Unicamp, UNICAMP, Brasil.
2001 - 2001
Psicologia Escolar e as novas Diretrizes Curricula. (Carga horária: 2h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2000 - 2000
Psicologia Comunitária: Aplicação da Psicologia Ed. (Carga horária: 30h).
Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
1998 - 1998
Criatividade, motivação e funcionamento organizaci. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1996 - 1996
Transtornos psiquiátricos.
Associação Médica de Goiás, AMB, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Psicologia Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
professora concursada, ministrando a disciplina Psicologia da Educação I e II e a disciplina Sociedade, Cultura e Infância

Vínculo institucional

2000 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do Programa de Pós-graduação em Educação/FE-UFG

Atividades

03/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

08/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

Linhas de pesquisa
Psicologia
08/2002 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
Psicologia da Educação I
08/2002 - 12/2002
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Cordenador do Grupo de estudos sobre a Infância e sua Educação.
7/1998 - 3/1999
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
Monitora da disciplina de Psicologia da Educação.

Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Atividades

5/2001 - 05/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Dinâmicas da Aprendizagem
Psicologia da Educação
Psicologia do Desenvolvimento
5/2001 - 05/2002
Outras atividades técnico-científicas .

Atividade realizada
Implantação do Projeto Voluntariado: fazendo da formação acadêmica uma oportunidade de ação no campo social, nos Cursos de Licenciatura..
5/2001 - 05/2002
Outras atividades técnico-científicas .

Atividade realizada
Implantação do curso de Pedagogia e das disciplinas curriculares (Dinâmicas da aprendizem).

Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás, CEFET, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

Atividades

1/2000 - 12/2000
Ensino, Gestão Hoteleira, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética e postura profissional
1/2000 - 12/2000
Ensino, Gestão Turística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética e postura profissional

Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 20
Outras informações
professor convidado ministrando as disciplinas: Psicologia da Educação e Psicologia do Desenvolvimento I e IV.

Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 20
Outras informações
professor convidado ministrando as disciplinas: Psicologia da Gravidez, Psicologia, Psicologia Hospitalar e desenvolvimento I.

Vínculo institucional

1997 - 1997
Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 20
Outras informações
professor convidado ministrando as disciplinas: Psicologia da Gravidez, Psicologia Hospitalar e Psicologia do Desenvolvimento.

Atividades

8/2000 - 7/2001
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento IV
Psicologia do Deenvolvimento I
9/1998 - 7/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Hospitalar
Psicologia da Educação I
Psicologia da Gravidez
Psicologia do Desenvolvimento IV
Psicologia do Desenvolvimento I
4/1997 - 12/1997
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Coordenador do campo de estágio em Psicologia Hospitalar.
4/1997 - 12/1997
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do desenvolvimento I
Psicologia Hospitalar
Psicologia da Gravidez

Santa Casa de Misericórdia de Goiânia, SCM, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1996
Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações
atendimento ambulatorial, pediatria, parto, pós-parto e UTI.

Atividades

2/1994 - 9/1996
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
atendimento ambulatorial, parturientes, pós-parto, pediatria e UTI..

Universidad Nacional de Jujuy - Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, JUJUY, Argentina.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Invitado, Carga horária: 15
Outras informações
Universidad Nacional de Jujuy - Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Resolución F.H.C.A. n. 662/15 - Designación de Profesores invitados para dictado de los Seminarios I y II de la Carrera de Posgrado Especialización en Investigación Educativa.



Linhas de pesquisa


1.
Psicologia
2.
Formação de professores, Profissionalização Docente e Práticas Educativas

Objetivo: O grupo Formação e Profissionalização Docente tem propiciado enriquecedora integração entre a graduação e a pós-graduação. Articulado ao Núcleo de Formação de Professores tem executado vários projetos de pesquisa e de extensão, em ações que envolvem professores da graduação e mestrado, alunos de graduação e pós-graduação, bolsistas de Iniciação Científica e professores de educação básica. A equipe tem gerado produções que estão sendo apresentadas em congressos e publicadas em livros e revistas. Tem concluídas as pesquisas Egressos e formandos dos cursos de licenciatura da UFG publicada em 1999 pelo Cegraf/UFG, com o título Formação e Profissionalização Docente e também gerou um banco de dados sobre as licenciaturas na UFG (foi financiada pela Finepe) e a pesquisa Infovias e educação que gerou cinco sub-projetos de investigação e o Museu Virtual da Educação em Goiás (www.fe.ufg.br/museu). Tal projeto foi financiado pela SECTEC/Go. Encontra-se em andamento as pesquisas O professor no Brasil ? o estado do conhecimento; Novos modelos da educação básica: o que mudou na escola?; e Perfil profissional dos formandos em licenciatura da UFG..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: formação de professores; Profissionalização Docente.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Estatuto epistemológico da pesquisa em educação: a construção de matrizes de avaliação qualitativa da pesquisa acadêmica sobre professores
Descrição: Este projeto compõe uma ampla pesquisa desenvolvida pela Redecentro - Rede de pesquisadores sobre professores no Centro-Oeste. A Rede é composta por sete instituições e tem realizado há oito anos uma vasta pesquisa sobre a produção acadêmica sobre professores, dos programas de pós-graduação em educação da Região. Compondo os trabalhos do grupo, este projeto envolve o aprofundamento das categorias ideário pedagógico (educação, escola, processo ensino aprendizagem, relação professor-aluno), trabalho docente e função social do professor, período 1999-2010 como um recorte representativo da referida produção. Este projeto espelha-se na metodologia de trabalho desenvolvida pela Redecentro, a qual se pauta no materialismo histórico dialético para desenvolver uma meta análise da produção acadêmica. O aprofundamento sugerido por este projeto tem como objetivo principal a sistematização e construção de indicadores de qualidade da produção acadêmica na perspectiva crítica contra hegemônica, no que se refere às categorias citadas (ideário pedagógico, trabalho docente, função social do professor). Epistemologicamente, definimos qualidade numa perspectiva que entende a educação como bem público. Portanto, teoricamente, nos referimos a um conceito que se reporta a ?qualidade social?, o que implica no compromisso da análise epistemológica ou vigilância epistemológica dos estudos, que devem se pautar numa base teórica crítica contra hegemônica. O movimento da pesquisa aqui proposto mostra-se preocupado com a melhoria da produção dos Programas de Pós-Graduação da Região, uma vez que, assim como a Redecentro, carrega a preocupação eminentemente formativa dos alunos de graduação, de pós-graduação, e dos orientadores, para que os estudos produzidos sistematizem definições epistemológicas claras e sejam trabalhos que se mostrem engajados, com posicionamento político explícito, com rigor e relevância. Enfrentamos assim, coletivamente e interinstitucionalmente, um dos desafios do campo da pesquisa educacional: estabelecer o diálogo com autores que tratam da pesquisa educacional buscando definir o estatuto epistemológico da pesquisa em educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Solange Martins Oliveira Magalhães - Coordenador / Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza - Integrante / Marly de Jesus Silveira - Integrante / Maria da Conceição da Silva Freitas - Integrante / Rodrigo Roncato Anes - Integrante / Denise Sobrinha - Integrante / Anne Cristina Camila de Oliveira - Integrante / Adriana Borges Alencar Milhomem - Integrante / Batriz Gontijo Jesus - Integrante.
2013 - Atual
Pesquisa educacional: ideário pedagógico, demandas do debate teórico-metodológico no campo da pós-graduação em educação
Descrição: O projeto de pesquisa Pesquisa educacional: ideário pedagógico, demandas do debate teórico-metodológico no campo da pós-graduação em educação, coordenado pela professora Dra. Solange M. O. Magalhães, ligada à linha de pesquisa Formação de professores, profissionalização docente, práticas educativas, do Programa de Pós-graduação em Educação, Faculdade de Educação, compõe os trabalhos desenvolvidos por uma ampla Rede de pesquisadores: Redecentro - Rede de Pesquisadores sobre Professores(as) na Região Centro-Oeste. A Redecentro é composta por sete programas de pós-graduação em educação da Região Centro-Oeste : Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), da Universidade Federal de Goiás (UFG) e Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Federal do Tocantins (UFT), e Universidade de Uberaba (UNIUBE), conta hoje com, aproximadamente, 25 pesquisadores, 10 colaboradores, 15 alunos de pós-graduação e 10 bolsistas de iniciação científica (PIBIC, PIVIC, PROLICEN, outros). Com um caráter marcadamente cooperativo e formativo, este projeto associa-se aos pesquisadores da Rede que buscam resposta à questão sugerida por Warde (1990): se e como a atual produção acadêmica sobre o tema professor, está contribuindo para o avanço do conhecimento científico e para a melhoria dos processos e das práticas educacionais. Como a produção da pós-graduação amplia-se significativamente a cada ano, e como essa produção tem servido de material de formação continuada de uma série de professores, de professores-pesquisadores, professores do ensino superior, bem como para elaboração de políticas educacionais, tem-se a demanda de projetos de pesquisa que busquem mapear a produção, indicando suas lacunas, tendências e possíveis equívocos, ajudando na construção de indicadores de qualidade da produção. Tem um caráter eminentemente formativo de jovens pesquisadores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Solange Martins Oliveira Magalhães - Coordenador / Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza - Integrante / Rodrigo Roncato Anes - Integrante / Anne Cristina CAmilio de Oliveira - Integrante / Beatriz Gontijo Jesus - Integrante.
2013 - Atual
Indicadores de qualidade da produção acadêmica sobre professores: o debate teórico-metodológico no Centro-Oeste

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza em 14/04/2016.
Descrição: A pesquisa Indicadores de qualidade da produção acadêmica sobre professores: o debate teórico-metodológico no Centro-Oeste dará continuidade a uma ampla pesquisa desenvolvida pela Redecentro Rede de pesquisadores sobre professores no Centro-Oeste. A Rede é composta por sete instituições e tem realizado há oito anos uma vasta pesquisa sobre a produção acadêmica em programas de pós-graduação em educação da Região. O grupo já analisou cerca de quinhentos trabalhos, e no percurso da pesquisa criou um instrumento de análise onde constam categorias e seus descritores que perpassam os diferentes aspectos das produções: tema, objetivos, método, metodologia, referencial teórico, ideário pedagógico, conclusões. Com este projeto, dar-se há continuidade a pesquisa, iniciando uma nova que envolve a continuidade das análises para poder sistematizar os dados referentes a uma década da produção. Realizando a leitura integral dos trabalhos, o grupo nesta nova fase procurará sistematizar descritores que representam a qualidade das produções acadêmicas na Região. Sabe-se que a temática qualidade está no centro dos debates atuais da educação superior, fundando-se em diferentes perspectivas, a assumida pela Rede fundamenta-se numa concepção da educação como bem público, buscando a superação de uma concepção de educação submissa aos interesses mercadológicos. A relevância deste projeto liga-se ao fato que o grupo desenvolve uma metaanálise criteriosa e construtiva da produção, para construir indicadores de qualidade que norteiem a construção dos trabalhos, ou seja, do tema, objetivos, método, metodologia, referencial teórico, ideário pedagógico, conclusões, esse movimento visa melhorar a formação dos alunos, dos orientadores, melhorando a qualidade ? Rigor e relevância das pesquisas sobre professores da Região. Entende-se que esse processo de pesquisa também auxilia na interlocução de nossos Programas de Pós-Graduação, pois trata-se de um trabalho interinstitucional e cooperativo, desenvolvido a partir da abordagem crítica - materialista histórica dialética..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
Vigilância epistemológica e a construção matrizes de avaliação qualitativa da pesquisa acadêmica em educação: demandas do debate teórico-metodológico sobre o ideário pedagógico e a função social do professor
Descrição: Nas últimas décadas, o crescimento quantitativo da produção acadêmica em educação no Brasil foi significativo. Considerando-se somente a década de 1990, com as mudanças nas políticas para a pós-graduação e o aumento da pressão da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) para o aumento da produção docente e discente, esse crescimento em volume foi ainda mais notável. Em função da consolidação da política educacional de avaliação e financiamento das agências que tem regulamentado e controlada os programas em âmbito nacional, a questão da qualidade do conhecimento produzido agrava-se. Essa mesma política incide sobre a produção acadêmica gerando grande preocupação: primeiro porque está marcada pela lógica da avaliação quantitativa e pela indução ao estabelecimento de critérios meritocráticos; segundo, porque a política que impõe esses critérios de avaliação quantitativos gera o empobrecimento da produção, sua transitoriedade, inclusive dos conceitos construídos e das práticas que consolidam. Preocupados com essa situação, pesquisadores em Rede tem realizado há quase dez anos, uma pesquisa que visa a construção de matrizes de avaliação qualitativa da pesquisa acadêmica em educação. A Redecentro Rede de pesquisadores sobre professores no Centro-Oeste é composta por sete instituições e tem realizado há dez anos uma vasta pesquisa sobre a produção acadêmica em programas de pós-graduação em educação da Região. O grupo já analisou mais de quinhentos trabalhos, destacando as seguintes categorias: temas, objetivos, questões, método, abordagem de estudo, metodologia, tipo de pesquisas, referencial teórico, ideário pedagógico, conclusões. Este projeto ?Vigilância epistemológica e a construção matrizes de avaliação qualitativa da pesquisa acadêmica em educação: demandas do debate teórico-metodológico sobre o ideário pedagógico e a função social do professor?, compõe o rol de pesquisas desenvolvidas pela Rede e tem o objetivo de analisar o ideário pedagógico e a função social do professor descrita nas pesquisas. Esse recorte da produção envolve a continuidade das análises para poder sistematizar os dados referentes a uma década da produção: período 1999-2009. Metodologicamente, relizamos a leitura integral dos trabalhos, sistematizamos os dados com o instrumento construído, realizamos a análise via ?análise do discurso?, e trabalhamos na elaboração de matrizes de avaliação qualitativa da pesquisa, numa perspectiva crítica contra hegemônica. A construção de indicadores de qualidade liga-se ao fato que a temática está no centro dos debates atuais da educação superior, fundando-se em diferentes perspectivas, mas nesse projeto a concepção assumida fundamenta-se numa concepção da educação como bem público, buscando a superação de uma concepção de educação submissa aos interesses mercadológicos. A relevância deste projeto liga-se ao fato que objetiva-se desenvolver uma metaanálise criteriosa e construtiva da produção. Além disso, a construção de indicadores de qualidade constituiu um caráter particularmente formativo de jovens pesquisadores, uma vez que nortearão a construção dos trabalhos acadêmicos, ou seja, ajudará na construção do ideário pedagógico crítico, numa perspectiva contra hegemônica. Esse movimento visa melhorar a formação dos alunos, dos orientadores, melhorando a qualidade, ou seja, rigor e relevância das pesquisas sobre professores da Região. Entende-se que esse processo de pesquisa também auxilia na interlocução de nossos Programas de Pós-Graduação, pois trata-se de um trabalho interinstitucional e cooperativo, desenvolvido a partir da abordagem crítica materialista histórica dialética..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - Atual
Redecentro - Rede de pesquisadores sobre professores do Centro-Oeste
Descrição: Rede de Pesquisadores sobre a temática professores(as) na Região Centro-Oeste - Brasil. Essa rede de pesquisadores analisa a produção acadêmica produzida nos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região sobre a temática professores. Atualmente dedica-se na construção de indicadores de qualidade da produção com o objetivo de ajudar na formação de jovens pesquisadores, contribuindo com a melhoria do rigor e da relevância dos estudos no campo da pesquisa educacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Solange Martins Oliveira Magalhães - Coordenador / Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza - Integrante / Alda Maria do nascimento Osório - Integrante / Rodrigo Roncato Anes - Integrante / Anne Cristina Camila de Oliveira - Integrante / Adriana Borges Alencar Milhomem - Integrante / Beatriz Gontijo Jesus - Integrante / Amanda Oliveira Magalhães - Integrante / Sueli Teresinha de Abreu - Integrante.
2008 - 2012
A produção acadêmica sobre professores e a discussão sobre violência escolar e a educação para a pazAL DAS PERCEPÇÕES E PROPOSTAS PRODUZIDAS PELOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE
Descrição: A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROFESSOR E O DEBATE SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR E A EDUCAÇÃO PARA A PAZ: UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL DAS PERCEPÇÕES E PROPOSTAS PRODUZIDAS PELOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE / NÚMERO DO CADASTRO NA PRPPG/SAPP: 17051 A pesquisa procura analisar as pesquisas produzidas na pós-graduação da UFG, que se preocupam com a temática professor e sua formação, no âmbito específico desta pesquisa nos interessamos por questões que destacam o problema da ?Violência Escolar? e a efetivação de políticas publicas que intensifiquem a propagação da ?Educação para a Paz? ou Cultura de Paz. A pesquisa preocupação com as concepções de educação e de professor produzidas pelos trabalhos defendidos na pós-graduação da FE/UFG, verificando a sua relação com a questão da violência escolar e as propostas de uma educação para a paz divulgada pela UNESCO..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2012 - Atual
Grupo de Estudos da Redecentro
Descrição: Grupo de Estudos da Redecentro.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2015 - Atual
PROJETO DE INTERNACIONALIZAÇÃO ENTRE A REDECENTRO/BRASIL E OS PAÍSES ARGENTINA, MÉXICO E ESPANHA
Descrição: O projeto de internacionalização entre Brasil, Argentina, México e Espanha, é coordenado pela Redecentro - Rede de pesquisadores sobre professores do Centro-Oeste/Brasil, coordenado pelas Professoras doutoras Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza e Solange Martins Oliveira Magalhães. Ambas ligadas à linha de pesquisa ?Formação de professores, profissionalização e trabalho docente, do Programa de Pós-graduação em educação, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás. Atualmente a Redecentro é composta por sete Programas de Pós-graduação em Educação da Região: Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), da Universidade Federal de Goiás (UFG) e Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Federal do Tocantins (UFT), e Universidade de Uberaba (UNIUBE), agregados em vários projetos de pesquisas. Por meio de sua coordenação, a Redecentro se associa a várias Redes Internacionais, dentre elas: 1) Grupo de pesquisadores sobre Especialización en Investigación Educativa ? Educación Actores sociales y Contexto Regional - Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - UNJu, da Provincia de San Salvador de Jujuy/Argentina; 2) Red de Dirección Estratégica en la Educación Superior (RED-DEES), que coordina el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior de la Universidad de La Habana,Cuba; 3) OBIPD - Observatorio Internacional de la Profesión Docente, Universidade de Barcelona/Espanha; Por meios das redes citadas, instituiu-se trabalhos coletivos respondendo às demandas de internacionalização do PPGE/FE/UFG, com as instituições internacionais: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - UNJu, da Provincia de San Salvador de Jujuy/Argentina; Universidad de La Habana/Cuba, la Universidad Nacional Tres de Febrero, Buenos Aires/Argentina, e la Universidad de Barcelona/Espanha. Dentre os acordos firmados, busca-se: 1) Articular publicações de livros; 2) Intercâmbio de professores entre os Programas de Pós-graduação das Universidades citadas; 3) Palestras em eventos; 4) Intercâmbio de Professores internacionais convidados para atuarem no PPGE; 5) Participação nos encontros das Redes citadas; 6) Participação em pesquisas coletivas; 7) Orientação conjunta de trabalhos acadêmicos (Mestrado e Doutorados) e participação em bancas de defesa de pós-graduação. Como ações conjuntas, já se tem a previsão das seguintes atividades para o ano de 2015: 1) Participação na Pós-graduação Doctorado em Ciencias Sociales, da Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - UNJu, da Provincia de San Salvador de Jujuy/Argentina, no mês de setembro de 2015; 2) Participação na Pós-graduação Especialización em Investigación Educativa, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - UNJu, da Provincia de San Salvador de Jujuy/Argentina, no mês de setembro de 2015; 3) XII Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, a realizarse los días 09, 10 y 11 de septiembre de 2015. 4) VII Reunión Internacional de la Red de Dirección Estratégica en la Educación Superior (RED-DEES), que coordina el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior de la Universidad de La Habana; 5) I Jornadas Regionales de Investigación Educativa (I-JORINVEDUC-2014), San Salvador de Jujuy, 17, 18 y 19 de Junio de 2014; 6) Seminario del Observatorio Internacional de la Profesión Docente, do Observatorio Internacional de la Profesión Docente ? OBIPD, en la Universidad de Barcelona, Espanha; 7) III Congreso Internacional ?Universidad, sociedad y futuro. Hacia una nueva reforma universitaria en América Latina?, Buenos Aires ? 13 y 14 de octubre de 2015. 8) VII Reunión Internacional Anual de la RED-DEES - Red de Dirección Estratégica en la Educación Superior Universidad Nacional Tres de Febrero, Buenos Aires/Argentina. 15 y 16 de.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Especialização: (25) / Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) .
Integrantes: Solange Martins Oliveira Magalhães - Integrante / Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza - Coordenador.Número de orientações: 3


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Instituto Vera Cruz
2017 - Atual
Periódico: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso)
2016 - Atual
Periódico: Revista Internacional de Formação de Professores
2016 - Atual
Periódico: Editora Espaço Acadêmico
2014 - Atual
Periódico: Revista de Educação Publica (UFMT)
2013 - Atual
Periódico: Revista Currículo sem Fronteiras
2012 - Atual
Periódico: Revista UFG (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Intermeio (UFMS)


Membro de comitê de assessoramento


2015 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás
2014 - Atual
Agência de fomento: Prorama Institucional de Iniciação Científica e Desenvolviemnto Tecnológico


Revisor de periódico


2013 - Atual
Periódico: Inter-ação (UFG. Impresso)


Revisor de projeto de fomento


2016 - 2016
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2015 - 2015
Agência de fomento: Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.


Prêmios e títulos


2004
Prêmio da melhor apresentação de Tema livre do XV Congresso da Associação Brasileira de Paralisia Cerebral; X Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos da Lesão Medular; II Jornada Científica do C, CRER Centro de Reabilitação Readaptação e ABPC Associação Brasileira de Paralisia Cerebral.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MAGALHÃES, S. M. O.2018MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Epistemologia da práxis e a produção do conhecimento. Revista de Educação Pública, v. 27, p. 17-17, 2018.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.2018MAGALHÃES, S. M. O.. The organicity between the crisis of the brazilian public university and the professors: impact on social functions. JOURNAL OF EDUCATION & SOCIAL POLICY, v. 5, p. 1-11, 2018.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.2018MAGALHÃES, S. M. O.. Estatutos epistemológicos presentes na pesquisa educacional sobre professores: uma análise teórico-conceitual das concepções de formação. Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal, v. 6, p. 10-25, 2018.

4.
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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.. Nada substitui um bom Professor! Resenha do livro O regresso dos professores de Antônio Nóvoa\. Eccos Revista Científica (Impresso), v. 27, p. 1-7, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.. Crise paradigmática e a transformação da sala de aula universitária. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 6, p. 1-15, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.. Trabalho, Pesquisa e ensino: Tensões e desafios para a docência no ensino superio. Revista Psicologia: Ensino & Formação, v. 1, p. 1-17, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.. A condição de amar é que nos torna especiais: reflexões transdisciplinares. Eccos Revista Científica (Impresso), v. 27, p. 1-18, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.. Políticas Públicas paa a educação da infância: chegamos à infância cidadã?. Ensino em Re-Vista (Online), v. 19, p. 1-16, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.. Resenha - Educação crítica: uma análise internacional. Intermeio (UFMS), v. 17, p. 211-218, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Pesquisa educacional sobre professores. Educação (PUCRS. Impresso), v. 36, p. 1-19, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Relações entre opções metodológicas e definições de objetivos na produção acadêmica do Centro-Oeste/Brasil. Intermeio (UFMS), v. 18, p. 1-19, 2012.

34.
MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.. O regresso dos professores de Antônio Nóvoa. Eccos Revista Científica (Impresso), v. 28, p. 225-230, 2012.

35.
MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.. A formação de sentidos subjetivos potencializadores da amorosidade no espaço educacional. Eccos Revista Científica (Impresso), v. 27, p. 145-162, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2012MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . A Questão do Método e da Metodologia: uma análise da produção acadêmica sobre professores(as) da Região Centro-Oeste/Brasil. Educação e Realidade, v. 37, p. 669-693, 2012.

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MAGALHÃES, S. M. O.2011MAGALHÃES, S. M. O.. Educação transdisciplinar: promovendo mais sensibilidade às nossas experiências e às experiências dos nossos educandos. Educere et Educare (Impresso), v. 6, p. 1-15, 2011.

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MAGALHÃES, S. M. O.2011MAGALHÃES, S. M. O.. Afetar e sensibilizar na Educação: uma proposta transdisciplinar. Linhas Críticas (Online), v. 17, p. 1-22, 2011.

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MAGALHÃES, S. M. O.2011MAGALHÃES, S. M. O.. Experiências de investigação da atitude transdisciplinar no contexto de formação de professores. Revista Psicologia: Ensino & Formação, v. 1, p. 62 n.1-82, 2011.

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MAGALHÃES, S. M. O.2011MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. ; OLIVEIRA, S. N. . A questão metodológica: métodos e tipos de pesquisa na produção acadêmica sobre professores (as) na Região Centro-Oeste. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 19, p. N.41-15, 2011.

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MAGALHÃES, S. M. O.2011MAGALHÃES, S. M. O.. Atitude transdisciplinar no ensino de psicologia. Dialogia (UNINOVE. Impresso), v. 10, p. 1-15, 2011.

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MAGALHÃES, S. M. O.2011MAGALHÃES, S. M. O.. Crise paradigmática e a transformação da sala de aula universitária.. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 5, p. 1-16, 2011.

43.
MAGALHÃES, S. M. O.2011MAGALHÃES, S. M. O.. Educação Crítica: Análise Internacional - Resenha Crítica.. Diálogos (Maringá), v. 16, p. 1-7, 2011.

44.
MAGALHÃES, S. M. O.2011MAGALHÃES, S. M. O.. Relação pedagógica, afetividade, sensibilidade: pressupostos transdisciplinares para a formação docente.. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE, v. 1, p. 51-63, 2011.

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MAGALHÃES, S. M. O.2010MAGALHÃES, S. M. O.. Experiências de investigação da atitude transdisciplinar no contexto de formação de professores. Revista Psicologia: Ensino & Formação, v. 1, p. 67-82, 2010.

46.
MAGALHÃES, S. M. O.2010MAGALHÃES, S. M. O.. A emoção e a sensibilidade como constituidoras do espaço do emocionar. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE, v. 3, p. 81-81, 2010.

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MAGALHÃES, S. M. O.2009MAGALHÃES, S. M. O.; Menezes, Irismar Sousa de . Direitos Humanos, Violência, Moradia: Dignidade Ameaçada. Sociedade e Cultura, v. 1, p. 315-342, 2009.

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MAGALHÃES, S. M. O.2009MAGALHÃES, S. M. O.. A canção das sete cores: educando para a paz. Educação em Questão, v. 32, p. 236-240, 2009.

49.
SOUZA, R. C. C. R.2008SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; GUIMARAES, V. S. . A PRODUÇÃO SOBRE O PROFESSOR NO CENTRO-OESTE - UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL. Intermeio (UFMS), v. 13, p. 12-26, 2008.

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MAGALHÃES, S. M. O.2007MAGALHÃES, S. M. O.. Políticas Públicas para Educação da Infância: A passagem de uma educação pautada na filantropia para uma educação cidadã. Revista Científica do Instituto Aphonsiano de Ensino Superior, v. v.2, p. 75-100, 2007.

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MAGALHÃES, S. M. O.2007MAGALHÃES, S. M. O.; Santos, R. J. da C. . A ética do invisível : uma reflexão sobre o ensino da ética e a atuação profissional. Revista Científica do Instituto Aphonsiano de Ensino Superior, v. 3, p. 35-70, 2007.

52.
MAGALHÃES, S. M. O.2005MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. . Uma reflexão sobre as políticas públicas para a Educação da Infância. Educativa (UCG), Goiânia, v. 2, p. 307-320, 2005.

53.
MAGALHÃES, S. M. O.2005MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. . Do topo de uma montanha temos um ótimo ângulo de visão das coisas... mas será que podemos ver tudo? Uma visão sobre as políticas públicas para Educação da Infância. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), Rio de Janeiro, v. ano 5, n.número 1, p. 1-16, 2005.

54.
MAGALHÃES, S. M. O.2004MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. . Do topo de uma montanha temos um ótimo ângulo de visão das coisas... mas será que podemos ver tudo? Uma reflexão sobre as políticas públicas para a Educação da Infância. Extensão e Cultura (UFG), Goiânia, v. 2, p. 30-33, 2004.

55.
BARBOSA, I. G.2004BARBOSA, I. G. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Método dialético: uma construção possível na pesquisa em educação da infância?. Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ), Rio de Janeiro, v. 2, p. 10-25, 2004.

56.
MAGALHÃES, S. M. O.2004MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. . Uma reflexão sobre as políticas públicas para a educação da infância. Educativa Revista do Departamento de Educação da Universidade Católica de Goiás, Goiânia, v. 1, n.v.1 n.1, p. 307-320, 2004.

57.
MAGALHÃES, S. M. O.2001MAGALHÃES, S. M. O.. Formação dos profissionais da Educação: uma nova forma de traduzir o espírito da Lei. Educativa (UCG), Goiânia, v. 4, n.jan/jun, p. 119-138, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SOUZA, R. C. C. R. (Org.) ; MAGALHÃES, S. M. O. (Org.) . A pesquisa sobre professores(as) no Centro-Oeste dimensões teóricas e metodológicas. 1. ed. Goiânia: IFT-GO, 2017. v. 1. 215p .

2.
SOUZA, R. C. C. R. (Org.) ; MAGALHÃES, S. M. O. (Org.) . Formação, profissionalização e trabalho docente: em defesa da qualidade social da educação. 1. ed. São Paulo: Mercado das Letras, 2016. v. 1. 20p .

3.
SOUZA, R. C. C. R. (Org.) ; MAGALHÃES, S. M. O. (Org.) . Poiésis e Práxis II Formação, profissionalização, Práticas Pedagógicas. 1. ed. Goiânia: Kelps, 2014. v. 1. 1p .

4.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. ; SILVEIRA, M. J. . O método dialético na pesquisa em educação. 1. ed. Brasília: Autores Associados, 2014. v. 4. 900p .

5.
SOUZA, R. C. C. R. (Org.) ; MAGALHÃES, S. M. O. (Org.) . Pesquisas Sobre Professores(As): métodos, tipos de pesquisas, temas, ideário pedagógico e referenciais. 1. ed. Goiânia: Editora América e PUC-GO, 2014. v. 1. 190p .

6.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. (Org.) . Docência Univeristária I: construções, utopias e inovações. 1. ed. Goiânia: IFITEG Editora América, 2013. v. 1. 236p .

7.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. (Org.) . Formação de professores: elos da dimensão complexa e transdisciplinar. 1. ed. Brasília: Liber, 2012. v. 500. 316p .

8.
SOUZA, R. C. C. R. (Org.) ; MAGALHÃES, S. M. O. (Org.) . Pesquisa Educacional sobre professores(as): métodos, tipos de pesquisa ,temas, ideário pedagógico, e referenciais.. 1. ed. Goiânia: PUC-Goiás, 2011. v. 500. 170p .

9.
SOUZA, R. C. C. R. (Org.) ; MAGALHÃES, S. M. O. (Org.) . Professores e professoras: formação poiésis e práxis. 1. ed. Goiânia: PUC - Goiás, 2011. v. 500. 200p .

Capítulos de livros publicados
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Análise epistemológica do método. In: Solange Martins Oliveira Magalhães; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza (organizadoras). (Org.). Epistemologia da práxis e epistemologia da prática: Repercussões na produção de conhecimentos sobre professores. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2018, v. 1, p. 27-64.

2.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Análise epistemológica das concepções da prática docente nas pesquisas sobre professores. In: Solange Martins Oliveira Magalhães; Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza. (Org.). Epistemologia da práxis e epistemologia da prática: Repercussões na produção de conhecimentos sobre professores. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2018, v. 1, p. 117-150.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Pesquisa acadêmica sobre professores(as): análise epistemológica da produção do PPGE/UFG.. In: SOUZA, Ruth Catarina C, Ribeiro; MAGALHÃES, Solange M. Oliveira. Editora. (Org.). A pesquisa sobre professores(as) no Centro-Oeste dimensões teóricas e metodológicas. 1ed.Goiânia: IFG - GO, 2017, v. 1, p. 1-15.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. ; OSORIO, A. M. N. . Pesquisas sobre professores (as): A produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMS (1999-2014). In: SOUZA, Ruth Catarina C, Ribeiro; MAGALHÃES, Solange M. Oliveira. (Org.). A pesquisa sobre professores(as) no Centro-Oeste dimensões teóricas e metodológicas. 1ed.Goiânia: IFG - GO, 2017, v. 1, p. 25-36.

5.
MAGALHÃES, S. M. O.; QUEIROZ, V. R. F. E. ; SANTOS, J. D. A. . Pesquisas sobre professores(as): A produção acadêmica do Programa de Pós-graduação em Educação da UFMT (1999-2014). In: SOUZA, Ruth Catarina C, Ribeiro; MAGALHÃES, Solange M. Oliveira. (Org.). A pesquisa sobre professores(as) no Centro-Oeste dimensões teóricas e metodológicas. 1ed.Goiânia: IFT-GO, 2017, v. 1, p. 45-59.

6.
MAGALHÃES, S. M. O.. Professores e educação ambiental: Tecendo os fios da formação transdisciplinar. In: Ivan Fortunato; Alexandre Shigunov Neto. (Org.). Professores e educação ambiental: Tecendo os fios da formação transdisciplinar. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna - Rio de Janeiro, 2016, v. 1, p. 15-34.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.. Docência universitária: da dimensão ética à ética de Morin. Ética, Educação, Organizações, Sociedade.. 1ed.São Paulo: Xamã, 2016, v. 1, p. 1-27.

8.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A qualidade da produção acadêmica e os discursos políticos: convergências mercadológicas, epistemológicas ou dialéticas de resistências?. In: SOUZA, Ruth Catarina C. Ribeiro de; MAGALHÃES, Solange Martins Oliveira. (Org.). Formação, profissionalização e trabalho docente : em defesa da qualidade social da educação. 1ed.Campinas: Mercado das Letras, 2016, v. 1, p. 19-40.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.. Bases epistemológicas: demandas e implicações à qualidade da educação e a formação docente. In: BEHRENS, M. A. ; ENS, R. T.. (Org.). Complexidade e transdisciplinaridade novas perspectivas teóricas e práticas para a formação de professores. 1ed.Curitiba: Editora Appris, 2015, v. 1, p. 237-255.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.. A retórica da profissionalização e a promoção do professor expert. In: Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza; Solange Martins Oliveira Magalhães. (Org.). Poésis e Práxis II Formação, Profissionalização, práticas pedagógicas. 1ed.Goiânia: Kelps, 2014, v. 1, p. 101-121.

11.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Insatisfacción docente: el clima de desencanto que domina la escuela pública de Brasil. In: Trinidad Mentado Labao Leyla Castro González. (Org.). I Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente. 1ed.Barcelona: Universidade de Barcelona, 2014, v. 2, p. 35-41.

12.
MAGALHÃES, S. M. O.. O amor como expressão do sagrado no fluxo do diálogo entre os sujeitos. In: SANTOS, Akiko; SUANNO, Marilza; SUANNO, João Henrique.. (Org.). Didática e formação de professores: complexidade e transdisciplinaridade. 1ed.Porto Alegre: Sulina, 2013, v. 1, p. 215-238.

13.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Docência como práxis: a (trans)formação profissional de pedagogos para o desenvolvimento do pensamento complexo. In: Iranete Maria da Silva Lima, Maria Joselma do Nascimento Franco, Kátia Silva Cunha. (Org.). Reflexões sobre formação de professores e processos de ensino e aprendizagem. 3ed.Recife: EdUFPE, 2013, v. 3, p. 19-42.

14.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Cartografia del malestar en la Universidad brasileña. In: Grupo de Investigación FODIP - Formação docente e Innovación pedagógica - Universidade de Barcelona. (Org.). El malestar y el bienestar en la profesión docente políticas, prácticas y experiencias. 1ed.Barcelona - Espanha: Editora da Universidade de Barcelona, 2013, v. 1, p. 56-65.

15.
MAGALHÃES, S. M. O.. A trama da dimensão ética no campo da docência no Ensino Superior. In: MAGALHÃES, Solange Martins Oliveira; SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de. (Organizadoras), 2013.. (Org.). Docência Universitária I: construções, utopias e inovações - Coletânea. 1ed.Goiânia: IFITEG E EDITORA AMÉRICA, 2013, v. 1, p. 29-42.

16.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Reflexões sobre o aporte teórico-metodológico nas pesquisas acadêmicas sobre professores. In: LIMA, Iranete Maria da Silva; FRANCO, Maria Joelma do Nascimento; CUNHA, Kátia Silva.. (Org.). Reflexões sobre formação de professores e processos de ensino e aprendizagem. Coleção Educação, Saberes e Práticas didático-pedagógicas. Coletânea Volume III da Série Práxis e Docência Universitária. 1ed.Recife: Editora Universitária UFPE, 2013, v. 1, p. 43-62.

17.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Pensar didaticamente a atitude transdisciplinar na pesquisa educacional. In: Marilza Vanessa Rosa Suanno; Núria Rajadell Puiggròs. (Org.). Didática e formação de professores: perspectivas e inovações. 1ed.Goiânia: PUC-GO, 2012, v. , p. 1-15.

18.
BRANDAO, C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . O manifesto da transdisciplinaridade e uma educação dirigida à harmonia entre nós e a vida: cópia e comentários da carta de transdisciplinaridade adotada no Primeiro Congresso Mundial da Transdisciplinaridade. In: Solange Martins Oliveira Magalhães; Ruth catarina Cerqueira R. de Souza. (Org.). O manifesto da transdisciplinaridade e uma educação dirigida à harmonia entre nós e a vida: cópia e comentários da carta de transdisciplinaridade adotada no Primeiro Congresso Mundial da Transdisciplinaridade. 1ed.Brasília: Liber, 2012, v. 1, p. 13-27.

19.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A produção acadêmica sobre professores na Região Centro-Oeste do Brasil. In: LEITE, Denise FERNANDES; Cleoni Barboza. (Org.). Qualidade da educação superior: avaliação e implicações para o futuro da universidade.. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012, v. 1, p. 447-458.

20.
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21.
MAGALHÃES, S. M. O.. A atitude transdisciplinar promovendo novos roteiros para a (trans)formação docente.. In: SOUZA. Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de; MAGALHÃES, Solange Martins Oliveira. (Org.). Professores e professoras: formação poiésis e práxis. Goiânia: PUC-GO, 2011, v. 1, p. 37-68.

22.
MAGALHÃES, S. M. O.. Políticas públicas para a educação da infância: o assistencialismo à infância cidadã. In: RODRIGUES, Silvia, P.; ROCHA, Simone A.. (Org.). Educação infantil: diferentes olhares sobre a docência. Cuiabá: EDUFMT, 2011, v. 1, p. 1-15.

23.
MAGALHÃES, S. M. O.. Transdisciplinaridade e seus reflexos na formacao de professores. In: Valter Sores Guimaraes. (Org.). Formacao e profissionalizacao docente - cenarios e propostas. Goiania: Editora da PUC Goias, 2009, v. , p. 1-222.

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MAGALHÃES, S. M. O.; SUANNO, M. V. R. . Considerações sobre o método materialismo histórico dialético e o método da complexidade e da transdisciplinaridade. In: OLIVEIRA, Wilbett.. (Org.). Leituras em Educação. Sao Mateus - Espirito Santo: Impresso, 2009, v. , p. 67-92.

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Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MAGALHÃES, S. M. O.. Universitários realizam trabalho voluntário no lixão. Diário da Manhã, Goiânia, p. 10 - 10, 16 dez. 2001.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MAGALHÃES, S. M. O.. II Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: 200 anos de Karl Marx e pensamento latino-americano. In: II Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: 200 anos de Karl Marx e pensamento latino-americano, 2018, Niterói. Anais do II Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: 200 anos de Karl Marx e pensamento latino-americano. Niterói: Editora da UFF, 2018. v. 1. p. 15-27.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.. Experiências e Prática educativa no curso de Pedagogia. In: V SEPEMO - Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2018, Itaperí - Ceará. Anais do V SEPEMO - Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. Fortaleza: Editora da UFC, 2018. v. 1. p. 20-32.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.. Produção do conhecimento sobre trabalho docente. In: VI Colóquio Internacional de Educação: Democracia em Tempo de Crise, 2018, Joaçaba. Anais do VI Colóquio Internacional de Educação: Democracia em Tempo de Crise. Joaçaba: UNOESC, 2018. v. 1. p. 35-45.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Trabalho docente como práxis: Implicações ao processo ensino-aprendizagem no ensino superior. In: IV SEMINARIO NACIONAL DE LA RED ESTRADO ARGENTINA La regulación del trabajo y la formación docente en el siglo XXI Facultad de Filosofía y Letras UBA, 2017, Buenos Aires. Anais do IV SEMINARIO NACIONAL DE LA RED ESTRADO ARGENTINA La regulación del trabajo y la formación docente en el siglo XXI Facultad de Filosofía y Letras UBA. Buenos Aires: Editora UBA, 2017. v. 1. p. 15-32.

5.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Trabalho docente na universidade brasileira face às imposições da nova gestão pública. In: IV SEMINARIO NACIONAL DE LA RED ESTRADO ARGENTINA La regulación del trabajo y la formación docente en el siglo XXI Facultad de Filosofía y Letras UBA, 2017, Buenos Aires. Anais do IV SEMINARIO NACIONAL DE LA RED ESTRADO ARGENTINA La regulación del trabajo y la formación docente en el siglo XXI Facultad de Filosofía y Letras UBA. Buenos Aires: Editora UBA, 2017. v. 1. p. 45-52.

6.
MAGALHÃES, S. M. O.. Resistência e luta de mulheres camponesas no Brasil: educação, ação coletiva, emancipação. In: IV SIMPOSIO INTERNACIONAL LAS MUJERES EN LA INDEPENDENCIA DE AMÉRICA LATINA, 2017, Lima. Anais do IV Simposio Internacional Las Mujeres en la Independencia de América Latina. Lima: Cemhal, 2017. v. 1. p. 10-25.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.. A profissionalização dos professores brasileiros: uma reflexão teórico-conceitual. In: XIV Jornada Nacional Do Histedbr - Foz Do Iguaçu, 2017, Foz Iguaçú. Anais da XIV Jornada Nacional Do Histedbr - Foz Do Iguaçu. Foz do Iguaçú: Editora da Unioeste, 2017. v. 1. p. 100-121.

8.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Formação, profissionalização e trabalho docente: epistemologia da prática ou da práxis?. In: Anais da XIV Jornada Nacional Do Histedbr - Foz Do Iguaçu, 2017, Foz Iguaçú. Anais da XIV Jornada Nacional Do Histedbr - Foz Do Iguaçu. Foz do Iguaçú: Editora da Unioeste, 2017. v. 1. p. 150-154.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Docência universitária como práxis: ação transformadora na formação de professores. In: III Jornadas Nacionales de Investigación en Educación Superior I Jornadas Regionales de lnvestigación en Educación Superior ?A cien años de la Reforma de Córdoba?, 2017, Montevideo, Uruguay. Anais do III Jornadas Nacionales de Investigación en Educación Superior I Jornadas Regionales de lnvestigación en Educación Superior ?A cien años de la Reforma de Córdoba? - Montevideo, Uruguay. Montevideo: Editora da Universidad de La República de Uruguay, 2017. v. 1. p. 1-18.

10.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Docência Universitária: interrogações sobre formar, se transformar e transformar. In: III Jornadas Nacionales de Investigación en Educación Superior I Jornadas Regionales de lnvestigación en Educación Superior ?A cien años de la Reforma de Córdoba? - Montevideo, Uruguay, 2017, Montevideo, Uruguay. Anais do III Jornadas Nacionales de Investigación en Educación Superior I Jornadas Regionales de lnvestigación en Educación Superior ?A cien años de la Reforma de Córdoba? - Montevideo, Uruguay. Córdoba: Editora da Universidad Nacional de Córdoba/Argentina., 2017. v. 1. p. 50-65.

11.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Formação, profissionalização e trabalho docente: epistemologia da prática ou da práxis?. In: XIV Jornada Nacional Do Histedbr - Foz do Iguaçu, 2017, Foz Iguaçú. Anais da XIV Jornada Nacional do Histedbr - Foz Do Iguaçu. Foz do Iguaçú: Editora da Unioeste, 2017. v. 1. p. 60-75.

12.
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14.
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31.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Estatuto epistemológico da pesquisa educacional sobre professores/Brasil: uma análise teórico-conceitual das concepções de formação. In: I Encuentro Internacional de Educación Espacios de Investigación y Divulgación en el Campo Educativo. NEES - Facultad de Ciencias Humanas ? UNCPBA Campus Universitario - Tandil ? Argentina., 2014, Tandil - Argentina. Anais do I Encuentro Internacional de Educación Espacios de Investigación y Divulgación en el Campo Educativo. NEES - Facultad de Ciencias Humanas ? UNCPBA. Buenos Aires: Editora da Facultad de Ciencias Humanas ? UNCPBA - Argentina, 2014. v. 1. p. 150-25.

32.
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33.
MAGALHÃES, S. M. O.; IMPERIO, J. . Qualidade e formação no ensino superior: uma pesquisa teórico-conceitual. In: SEMIEDU 2014 ? Educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida; I Colóquio Internacional Escreleituras em Educação; II Colóquio Nacional Pensamento da Diferença, 2014, Cuiabá. Anais do SEMIEDU 2014 ? Educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida; I Colóquio Internacional Escreleituras em Educação; II Colóquio Nacional Pensamento da Diferença. Cuiaba: Editora da UFMT, 2014. v. 1. p. 1-19.

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38.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . A produção acadêmica da FE/UFG: qualidade versus consenso ativo e construção da Terceira Via. In: XII Encontro De Pesquisa Em Educação Da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional Da Anped, 2014, Goiânia. Anais do XII Encontro De Pesquisa Em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional Da Anped. Goiânia: PUC_GO, 2014. v. 1. p. 15-25.

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MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Formação inicial de professores: emancipação como contraposição ao mal estar docente gerado pelas políticas neoliberais.. In: I Encuentro Internacional de Educación Espacios de Investigación y Divulgación en el Campo Educativo. Tandil, Argentina, 2014. ISBN ? 9789506583583, 2014, Tandil - Argentina. Anais do X SEMINARIO DE LA RED ESTRADO: 15 años de la Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente "Derecho a la educación, políticas educativas y trabajo docente en América Latina. Experiencias y propuestas en disputa". Universidade Estadual da, 2014. v. 1. p. 1-19.

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SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A intersecção entre movimentos de (des)profissionalização e a (des)sindicalização docente.. In: Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educacion Popular, 2013, Foz do Iguaçú. Anais do Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educacion Popular. Foz do Iguaçú: Editora da Unioeste, 2013. v. 1. p. 1-22.

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SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . (Des)sindicalização, a (des)profissionalização e as mudanças impostas à identidade docente.. In: VII Encontro Brasileiro Da Red Estrado. Trabalho Docente e Políticas de Responsabilização, 2013, Vitória. Anais do VII Encontro Brasileiro Da Red Estrado. Trabalho Docente e Políticas de Responsabilização, 2013. v. 1. p. 1-22.

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MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. ; SILVEIRA, M. J. . A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro -Oeste - UFG - (UnB). In: V Seminário da Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro -Oeste - UnB, 2006, Brasilia. Anais do V Seminários de Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - UnB, 2006.

106.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. ; SILVEIRA, M. J. . A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste UFG (UnB). In: V Seminário da Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro -Oeste, 2006, Brasília. Anais do V Seminário da Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro -Oeste, 2006.

107.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SILVEIRA, M. J. ; SOUZA, R. C. C. R. . A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro-Oeste - UFG. In: V Seminário da Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro-Oeste (Brasília), 2006, Brasília. Anais do V Seminário da Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro -Oeste (UnB), 2006.

108.
MAGALHÃES, S. M. O.; VIANA, R. M. ; Nanci Martins Oliviera ; Maria Luiza Morais Aguiar . REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A CONSTITUIÇÃO DE UMA IDENTIDADE HUMANA SOLIDÁRIA. In: IV Seminário de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Goiás - UEG, 2006, Anápolís. Anais IV Seminário de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Goiás - UEG. Anápolís, 2006.

109.
SILVEIRA, M. J. ; SOUZA, R. C. C. R. ; GUIMARAES, V. S. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Trabalho: A produção Acadêmica sobre professores e o debate sobre a violência escolar e a educação para a paz: um estudo interinstitucional das percepções e propostas produzidas pelos programas de pós-graduação da Região Centro-Oeste.. In: ANPED CENTRO-OESTE VII Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste, 2006, Cuiabá. Anais da ANPED CENTRO-OESTE VII Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste - 2006. Cuiabá, 2006. p. 34-34.

110.
MAGALHÃES, S. M. O.. Formação de professores, educação, violência escolar e a proposta de uma educação para a paz: um estudo interinstitucional das percepções e propostas produzidas pelos programas de pós-graduação da Região Centro-Oeste. In: VI Seminário da Rede Latino Americana de Estudos sobre Trabalho Docente - REDESTRADO, 2006, Rio de Janeiro. Anais (Seminário da Redestrado). Rio de Janeiro, 2006.

111.
GUIMARAES, V. S. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; SILVEIRA, M. J. ; SOUZA, R. C. C. R. . Professores em foco: pesquisas acadêmicas na Região Centro-Oeste. In: VI Seminário da Rede Latino Americana de Estudos sobre Trabalho Docente - REDESTRADO, 2006, Rio de Janeiro. Anais (Seminário da Redestrado). Rio de Janeiro, 2006.

112.
MAGALHÃES, S. M. O.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, VIOLÊNCIA ESCOLAR E A PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ: UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL DAS PERCEPÇÕES E PROPOSTAS PRODUZIDAS PELOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE. In: V Simpósio de Educação do Sudoeste Goiano, 2006. Anais do V Simpósio de Educação do Sudoeste Goiano - 2006. Jataí, 2006.

113.
MAGALHÃES, S. M. O.; SILVEIRA, M. J. ; SOUZA, R. C. C. R. ; GUIMARAES, V. S. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROFESSOR: estudo interinstitucional da região centro-oeste (PACOP). In: VII Seminário Regional da Pesquisa - A Produção Acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste, 2006, Uberaba. Anais II Seminário Regional da Pesquisa - A Produção Acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. Uberaba: Uberaba, 2006.

114.
MAGALHÃES, S. M. O.; Maria Luiza Morais Aguiar ; Nanci Martins Oliviera . Refletindo sobre a formação de profesores e a constituição de uma identidade humana solidária. In: II Simpósio de Docência Universitária, 2006. Anais do III Simpósio de Docência Universitária. Goiânia: Goiânia, 2006.

115.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. ; SILVEIRA, M. J. . Formação de Professores: o olhar Brasileiro sob a produção acadêmica interinstitucional. In: VII EPECO Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste - ANPED CENTRO-OESTE, 2006, Cuiabá. Anais do VII EPECO Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste - ANPED CENTRO-OESTE. Cuiabá, 2006. p. 1-17.

116.
MAGALHÃES, S. M. O.; ALVES, N. N. L. ; BARBOSA, I. G. . Políticas de Formação de professores de Educação Infantil: um cenário de embates e debates. In: IV Seminário das Licenciaturas - Perspectivas para a formação de professores, 2005, Goiânia. IV Seminário das Licenciaturas - Perspectivas para a formação de professores. Goiânia: Editora da Universidade Católica de Goiás, 2005. v. 1. p. 68-69.

117.
MAGALHÃES, S. M. O.. Políticas de formação de professores de educação infantil: um cenário de embates e debates. In: IV Seminário das Licenciaturas: Perspectivas para a formação de profesores, 2005, Goiânia. IV Seminário das Licenciaturas: Perspectivas para a formação de profesores, 2005.

118.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. ; ALVES, N. N. L. . Políticas Públicas e Educação da Infância em Goiás: História, comcepções, Projetos e Práticas.. In: I Congresso Internacional Luso Brasileiro e II Congresso CIDINE, 2004, Florianópolis - BR. Produção sobre conhecimento profissional e docência nos sistemas educativos Português e Brasileiro: dinâmicas e tendências., 2004. p. 13.

119.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. ; ALVES, N. N. L. . Redes de Núcleos Conceituais: Uma Possibilidade no Currículo de Educação Infantil.. In: I Congresso Internacional Luso Brasileiro e II Congresso CIDINE, 2004, Florianópolis - BR. Produção sobre conhecimento profissional e docência nos sistemas educativos Português e Brasileiro: dinâmicas e tendências., 2004. p. 11.

120.
MAGALHÃES, S. M. O.; VIANA, R. M. . A história construindo caminhos para uma identidade solidária. In: II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos II SIPEQ, 2004, São Paulo. Anais do II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos II SIPEQ, 2004.

121.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. . Escuto teus direitos e ensino-te teus deveres? A educação de filhos por mães-professoras. In: II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos II SIPEQ, 2004, Bauru. Anais CD - II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos II SIPEQ. São Paulo, 2004.

122.
MAGALHÃES, S. M. O.; VIANA, R. M. ; BARBOSA, I. G. . Semeando e cultivando amor formação de educadores da cultura de paz e valores humanos no sistema educaional da rede de ensino de Goiás. In: Conferência Internacional Educação para o Desenvolvimento Sustentável Preparação da Década das Nações Unidas (CIEDS 2004), 2004, Braga. Anais da Conferência Internacional Educação para o Desenvolvimento Sustentável Preparação da Década das Nações Unidas (CIEDS 2004), 2004.

123.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. ; MENDES, R. O. ; ALMEIDA, R. B. . O educador e a biblioterapia no processo de socialização da criança especial. In: Conferência Internacional Educação para o Desenvolvimento Sustentável Preparação da Década das Nações Unidas (CIEDS 2004), 2004, Braga. Anais da Conferência Internacional Educação para o Desenvolvimento Sustentável Preparação da Década das Nações Unidas (CIEDS 2004), 2004.

124.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. . A Educação de Filhos por Mães-professoras. In: VII EPECO Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2004, Goiânia. Anais CD do VII EPECO Encontro de Pessquisa em Educação do Centro-Oeste, 2004.

125.
MAGALHÃES, S. M. O.; VIANA, R. M. . A história construindo caminhos para uma identidade humana solidária. In: II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - SIPEQ, 2004, 2004, Campinas. Anais do II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - SIPEQ, 2004, 2004. p. 1-12.

126.
MAGALHÃES, S. M. O.; ALVES, N. N. L. ; BARBOSA, I. G. . Método Dialético: uma construção possível na pesquisa em Educação Infantil?. In: II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos II SIPEQ, 2004, Bauru. Anais CD II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos II SIPEQ, 2004.

127.
MAGALHÃES, S. M. O.; ALVES, N. N. L. ; ALMEIDA, R. B. ; MENDES, R. O. ; BARBOSA, I. G. . O Educador e a Biblioterapia no Processo de Socialização da Criança Especial. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. ANAIS do evento, 2003.

128.
MAGALHÃES, S. M. O.. A educação de filhos por mães - professoras. In: VI EPECO, 2003, Campo Grande. ( em PRELO).

129.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. . É de pequenino que se torce o pepino? A educação dos filhos por mães-professoras da Rede de Ensino Pública. In: 55ª Reunião Anual da SBPC - UFPE, 2003, Recife. 55ª Reunião Anual da SBPC - UFPE, 2003.

130.
MAGALHÃES, S. M. O.; MENDES, R. O. ; ALMEIDA, R. B. ; BARBOSA, I. G. . A Biblioterapia como atividade profissional: uma experiência junto ao ensino especial. In: III Congresso Paranaense de Educação, 2003, Curitiba. III Congresso Paranaense de Educação, 2003.

131.
MAGALHÃES, S. M. O.. Novos Tempos com Velhas Práticas Educativas?. In: III Jornada Internacional de Representação Social, 2003, Rio de Janeiro. III Jornada Internacional de Representação Social, 2003.

132.
MAGALHÃES, S. M. O.; ALVES, N. N. L. ; BARBOSA, I. G. . Significados da docência em Educação Infantil: O perfil e a Formação de Professores. In: Congresso Paulista de Educação Infantil, 2003, São Paulo. Anais do Congresso Paulista de Educação Infantil, 2003. v. 01. p. 32-35.

133.
MAGALHÃES, S. M. O.. Representações sociais. In: II Encontro Nacional do Núcleo de Ensino e Pesquisa sobre Desenvolvimento humano e violência - PROCAD, 2002, Vitória. II PROCAD, 2002.

134.
MAGALHÃES, S. M. O.. Práticas Educativas e Violência. In: 1ª Encontro Nacional do Núcleo de Ensino e Pesquisa sobre Desenvolvimento humano e Violência - PROCAD, 2001, Brasília. 1ª PROCAD, 2001.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, T. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Relato de experiência: A monitoria como função social na formação. In: 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás. V Seminário do Programa de Monitoria dos Cursos de Graduação da UFG - Regional Goiânia,2018., 2018, Goiânia. Anais do 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018.. Goiânia: Editora UFG, 2018. v. 1. p. 1-5.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.; ANES, R. R. . Trabalho docente: implicações na qualidade social da educação superior e na emancipação social. In: IX Encontro Brasileiro da Rede Latino-Americana de Estudos sobre Trabalho Docente. Campinas/SP. Unicamp, 2017., 2017, Campinas. Anais do IX Encontro Brasileiro da Rede Latino-Americana de Estudos sobre Trabalho Docente. Campinas/SP. Unicamp, 2017.. Campinas: Editora da Unicamp, 2017. v. 1. p. 10-12.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Qualidade da educação, trabalho docente e produção do conhecimento: entre a crítica e a adesão à ideologia neoliberal. In: 68ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2016, Porto Seguro. Anais da 68ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Porto Alegre: Editora da UFSB, 2016. v. 1. p. 1-5.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.. Qualidade social da educação: concepção teórico-metodológica presente nos discursos de periódicos da área da educação. In: XII CONPEEX Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão Universidade Federal de Goiás De 19 a 21 de outubro de 2015, 2015, Goiânia. ANAIS DO XII CONPEEX Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão Universidade Federal de Goiás De 19 a 21 de outubro de 2015. Goiânia: UFG, 2015. v. 1. p. 1-8.

5.
MAGALHÃES, S. M. O.. O positivismo e sua opção metodológica na produção acadêmica do Centro-Oeste/Brasil.. In: 65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2013, Recife. Anais da 65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Recife: Editora da EFPE, 2013. v. 1. p. 1-250.

6.
MAGALHÃES, S. M. O.. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E INOVAÇAO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DOCENTE - SBPC 2012. In: 64ª Reunião Anual da SBPC - 2012, 2012, São Luiz. 64ª Reunião Anual da SBPC - 2012 - Ciência, Cultura e Saberes Tradicionais para Enfrentar a Pobreza. São Luiz, 2012. v. 1. p. 1-2.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.; RODRIGUES, L. O. . VIOLÊNCIA ESCOLAR: SUTILEZAS DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. In: VII CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão Conhecimento e desenvolvimento suatentável - Universidade Federal de Goiás, 2010, Goiânia. Anais do II CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão Conhecimento e desenvolvimento suatentável - Universidade Federal de Goiás. Goiânia: UFG, 2010.

8.
MAGALHÃES, S. M. O.. VIOLÊNCIA, EDUCAÇÃO PARA A PAZ, CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO: A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROFESSOR. In: 2º. SEMINÁRIO DE EXPERIÊNCIAS NA ATENÇÃO A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEXUAL, 2008, Goiânia. ANnaAIS DO 2 º. SEMINÁRIO DE EXPERIÊNCIAS NA ATENÇÃO A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEXUAL. Goiânia: UFG, 2008.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.; Menezes, Irismar Sousa de . DIREITOS HUMANOS, VIOLÊNCIA, MORADIA: DIGNIDADE AMEAÇADA. In: 2º. SEMINÁRIO DE EXPERIÊNCIAS NA ATENÇÃO A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEXUAL, 2008, Goiânia. ANAIS DO 2º. SEMINÁRIO DE EXPERIÊNCIAS NA ATENÇÃO A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEXUAL. Goiânia: UFG, 2008.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.. Formação de professores: um olhar sobre a produção acadêmica interinstitucional. In: XVI Encontro Internacional de Educação e o Mercosul/Conesul e Países Associados: Desafio Político e Pedagógico, 2007. Anais do XVI Encontro Internacional de Educação e o Mercosul/Conesul e Países Associados: Desafio Político e Pedagógico. Salvador, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
RAMOS, I. P. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Produtivismo Acadêmico na Pós-Graduação: Regulação e Gerenciamento dos Professores(as). In: 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018., 2018, Goiânia. Anais do 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018.. Goiânia: Editora UFG, 2018. v. 1. p. 1-5.

2.
SILVA, C. G. F. ; MATUMOTOCOELHO, A. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Relato de experiência: A monitoria voluntária como movimento de inclusão social de indígenas na formação de professores. In: 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018., 2018, Goiânia. Anais do 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás. V Seminário do Programa de Monitoria dos Cursos de Graduação da UFG - Regional Goiânia2018.. Goiânia: Editora UFG, 2018. v. 1. p. 1-5.

3.
MOURA, S. A. T. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Identidade docente de educadores do campo. In: 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018., 2018, Goiânia. Anais do 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018.. Goiânia: Editora da UFC, 2018. v. 1. p. 1-5.

4.
JESUS, B. G. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; SOUZA, R. C. C. R. . Sentidos discursivos das concepções de formação docente e profissionalização na universidade pública. In: 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018., 2018, Goiânia. Anais do 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018.. Goiânia: Editora UFG, 2018. v. 1. p. 1-5.

5.
LIMA, M. N. P. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Profissionalização docente na produção da ANPED (2007-2017). In: 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018., 2018, Goiânia. Anais do 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018.. Goiânia: Editora UFG, 2018. v. 1. p. 1-5.

6.
ANES, R. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Trabalho docente na educação superior: formação, profissionalização e emancipação do professor. In: 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018., 2018, Goiânia. Anais do 15º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, Universidade Federal de Goiás, 2018.. Goiânia: Editora UFG, 2018. v. 1. p. 1-5.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.. (RE)LIGAR O SENTIR E O PENSAR NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE - SBPC, 2011.. In: 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. Goiânia: UFG, 2011. v. 1. p. 1-4.

8.
MAGALHÃES, S. M. O.; MENDES, R. O. . Early Childhood, values and play activities: fostering a Culture of Peace through Education. In: International Symposium on Bilingualism and Bilingual Education in Latin America Belinglatam, 2009, São Paulo. Anais do International Symposium on Bilingualism and Bilingual Education in Latin America Belinglatam. São Paulo, 2009.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.; Menezes, Irismar Sousa de . DIREITOS HUMANOS: MORADIA E FAVELA. In: XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas - Educação e sociedade: Sentidos da formação humana, 2008, Goiânia. Anais do VII Simpósio de Estudos e Pesquisas - Educação e sociedade: Sentidos da formação humana. Goiânia: UFG, 2008.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.; Maria Hermínia Marques da Silva Domingues ; SOUZA, R. C. C. R. ; GUIMARAES, V. S. ; SILVEIRA, M. J. . A produção Acadêmica Brasileira sobre Professores: desafios de um estudo interinstitucional - Goiânia / 2007. In: XVI Simpósio de Estuds e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2007, Goiânia. Anais do XVI Simpósio de Estuds e Pesquisas da Faculdade de Educação. Goiânia, 2007. p. 138-138.

11.
MAGALHÃES, S. M. O.. Exposição de fotografia: A infância atual, vários olhares. A pesquisa como eixo norteador do processo ensino-aprendizagem. In: XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Goiania - 2007, 2007, Goiânia. Anais do XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Goiás - 2007. Goiãnia: UFG, 2007. p. 155-155.

12.
GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A produção Acadêmica Brasileira sobre Professores: desafios de um estudo interinstitucional. In: XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Goiania - 2007, 2007, Goiânia. A produção Acadêmica Brasileira sobre Professores: desafios de um estudo interinstitucional, 2007. p. 12-13.

13.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Pesquisa Interinstitucional: a discussão sobre a formação de professores nos programas de pós-graduação da Região Centro-Oeste. In: III Simpósio Internacional Cultura e Identidades, 2007, 2007, Goiânia. Anais do III Simpósio Internacional Cultura e Identidades. Goiânia, 2007.

14.
GOUVEA, C. N. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A representação social de criançassobre a infância da modernidade: uma contribuição para a reflexão sobre a formaçãod e professores da eduação Infantil. In: XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educaçao - Universidade Federal de Goiás, 2006, Goiânia. Anais do XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educaçao - Universidade Federal de Goiás. Goiânia: UFG, 2006.

15.
MAGALHÃES, S. M. O.. A produção Acadêmica sobre professores e o debate sobre violência escolar e a educação para a paz: um estudo interinstitucional. In: VI Seminário da Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro -Oeste (Goiânia), 2006, Goiânia. Anais do VI Seminário da Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro -Oeste, 2006.

16.
MAGALHÃES, S. M. O.. O ENSINO DA HISTÓRIA E A PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ. In: VI Semana de História e IX Encontro Regional da ANPUH (GO) História - Cultural e Escrita da História, 2006, Goiânia. Anais da VI Semana de História IX e Encontro regional da ANPUH ? GO. Goiânia: Editora da UCG, 2006. p. 87-88.

17.
MAGALHÃES, S. M. O.; Maria Luiza Morais Aguiar ; Nanci Martins Oliviera . Refletindo sobre a formação de professores e a constituição de uma identidade humana solidária. In: III Simpósio de Docência Universitária, 2006, Goiânia. Anais III Simpósio de Docência Universitária. Goiânia: Goiânia, 2006.

18.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. ; MENDES, R. O. . Violência, socialização da infância e o ensino de valores no contexto escolar. In: XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005, Goiânia. XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005. p. 72-72.

19.
MAGALHÃES, S. M. O.; MENDES, R. O. ; BARBOSA, I. G. . O resgate da cidadania e o aprofundamento nos preceitos de uma cultura de paz: atividades com crianças inglesas carentes. In: XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005, Goiânia. XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005. p. 77-78.

20.
MAGALHÃES, S. M. O.; MENDES, R. O. ; CAVALCANTI, K. P. ; OLIVEIRA, J. M. ; FERNANDES, C. O. . Novos tempos com velhas práticas educativas? O processo de socialização da infância e a cultura. In: XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005, Goiânia. XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005. p. 79-79.

21.
MAGALHÃES, S. M. O.; MENDES, R. O. ; BARBOSA, I. G. . Mulher Brasileira, professora: mudanças no seu papel e as transformações em sua ação socializadora. In: XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005, Goiânia. XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005. p. 71-71.

22.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G. ; MENDES, R. O. ; OLIVEIRA, J. M. . A arte de educar para a solidariedade: concepções, representações, práticas solidárias e sua importância na socialização da infância. In: XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005, Goiânia. XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonômia, 2005. p. 80-81.

23.
MAGALHÃES, S. M. O.. Paradigmas educacionais e sua contribuição na formação dos profissionais da área da saude: unindo campos de estudos. In: XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais Universidade, conhecimento e formação para a autonomia, 2005, Goiânia. XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educaionais Universidade, conhecimento e formação para a autonomia, 2005.

24.
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26.
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MAGALHÃES, S. M. O.; RABELO, A. C. S. . Concepções de infância na sociedade moderna e a dinâmica da violência. In: V Encontro Nacional da ABEP - Associação Brasileira de Ensino de Psicologia, 2005, São Paulo. V Encontro Nacional da ABEP - associação brasileira de Ensino de Psicologia. São Paulo, 2005. p. 21-21.

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MAGALHÃES, S. M. O.; MENDES, R. O. ; BARBOSA, I. G. . Representações de crianças sobre o papel da mulher moderna. In: II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2004, Bauru. Anais do II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos. Baurú, 2004.

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MAGALHÃES, S. M. O.; VIANA, R. M. . A história construindo caminhos para uma identidade solidária. In: II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - Sepeq, 2004. Anais do II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2004.

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MAGALHÃES, S. M. O.. Práticas Educativas e Formação de Valores no cotidiano Escolar. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia -, 2003.

62.
MAGALHÃES, S. M. O.. Psicologia da Educação:A pesquisa como eixo norteador do processo ensino-aprendizagem. In: IV Encontro Nacional da ABEP, 2003. IV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia, 2003.

63.
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MAGALHÃES, S. M. O.. A formação do Psicólogo como profissional da educação. In: IV Encontro Nacional da ABEP, 2003. IV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Estudos de Psicologia, 2003.

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MAGALHÃES, S. M. O.. Práticas Educativas e formação de valores no cotidiano escolar. In: III Simpósio da Anpae Região Centro-Oeste - Educação Brasileira: Desafios e oportunidades da transição, 2003, Goiânia. III Simpósio da Anpae Região Centro-Oeste - Educação Brasileira: Desafios e oportunidades da transição, 2003.

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MAGALHÃES, S. M. O.. Práticas Educativas e formação de valores no cotidiano escolar. In: 55ª Reunião Anual da SBPC UFPE, 2003, Recife. (em PRELO), 2003.

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MAGALHÃES, S. M. O.. É de pequenino que se torce o pepino? Estratégias Educativas de mães-professoras. In: III Congreso Paranaense de Educação, 2003, Curitiba. III Congreso Paranaense de Educação, 2003.

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VIANA, R. M. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; BARBOSA, I. G. ; PEREIRA, M. V. ; ALVES, N. N. L. ; OLIVIO, C. . Construindo caminhos para uma dentidade humana solidária no ensino da História. In: I Simpósio Internacional de História -- "Cultura e Identidades", 2003, Goiânia. Anais do I Simpósio Internacional de História (em PRELO), 2003.

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80.
MAGALHÃES, S. M. O.. A representação social do psicólogo escolar. In: Workshop represetnações sociais e práticas educativas, 1999, Goiânia. Workshop representações sociais e práticas educativas. Goiânia, 1999.

Artigos aceitos para publicação
1.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . PNE/2014 e a qualidade da educação brasileira: tendências políticas para a formação, profissionalização e trabalho docente. Revista Filo:UBA Facultad de Filosofia y Letras, 2017.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Investigação colaborativa e a promoção de redes de comunicação e conhecimento. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (IMPRESSO), 2017.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Epistemologia da Práxis e a Produção do Conhecimento. Revista de Educação Pública, 2017.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.. Análise Epistemológica da Produção Acadêmica Sobre Educação Ambiental: A Perspectiva. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA), 2017.

5.
MAGALHÃES, S. M. O.. Formação docente: exercício da tolerância e da coexistência de práticas que valorizem as diferenças culturais. Revista Horizonte Científica, 2015.

6.
MAGALHÃES, S. M. O.; ANES, R. R. . O trabalho docente na contemporaneidade: da resignação à emancipação. Práxis Educacional, 2015.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Qualidade social e pesquisa: análise epistemológica da produção acadêmica sobre professores. Revista Profissão Docente, 2015.

Apresentações de Trabalho
1.
MAGALHÃES, S. M. O.. Trabalho docente como práxis: Implicações ao processo ensino-aprendizagem no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Trabalho docente na universidade brasileira face às imposições da nova gestão pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
MAGALHÃES, S. M. O.. Formação docente e educação em direitos humanos: entre aplausos e ceticismos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MAGALHÃES, S. M. O.. Pesquisa educacional sobre professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Vigilância epistemológica na pesquisa acadêmica sobre professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Estatuto epistemológico da pesquisa educacional sobre professores/Brasil: uma análise teórico-conceitual das concepções de formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
MAGALHÃES, S. M. O.. Pesquisa educacional: uma análise epistemológica da produção acadêmica sobre professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Pesquisas sobre trabalho docente: debates políticos epistemológicos na construção de indicadores de qualidade dos seus objetivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
MAGALHÃES, S. M. O.. Didática e afetividade: reorientando processos formativos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . El crecimiento cuantitativo de la investigación académica en la educación en Brasil: indicadores de calidad y vigilancia epistemológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . La educación como una mercancía y el malestar de los maestros de escuelas públicas brasileñas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A Produção Acadêmica da FE/UFG: Qualidade Versus Consenso Ativo e Construção da Terceira Via. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MAGALHÃES, S. M. O.; IMPERIO, J. . Qualidade e formação no ensino superior: uma pesquisa teórico-conceitual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MAGALHÃES, S. M. O.. O positivismo e sua opção metodológica na produção acadêmica do Centro-Oeste/Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A intersecção entre movimentos de (des)profissionalização e a (des)sindicalização docente.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A relação dialética entre (des)profissionalização e a (des)sindicalização docente.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
MAGALHÃES, S. M. O.. O trabalho da Pesquisa - Apontamentos para a melhoria do Trabalho dos alunos Pibics da Redecentro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Indicadores da Qualidade da Produção Acadêmica: Uma Meta Avaliação do Aspecto Metódico das Pesquisas Sobre Professores, Centro-Oeste/Brasil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . (Des)sindicalização, a (des)profissionalização e as mudanças impostas à identidade docente.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; SILVEIRA, M. J. . Construção de indicadores da qualidade na avaliação da produção acadêmica.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Produção acadêmica sobre professores na Região Centro-Oeste/Brasil: reflexões sobre teoria e método.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Pesquisa educacional formativa e colaborativa: teoria e método. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MAGALHÃES, S. M. O.. Cultura de Paz. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Análises sobre o método na produção acadêmica do Centro-Oeste. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Análises sobre o método na produção acadêmica do Centro-Oeste. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MAGALHÃES, S. M. O.. Educação para a paz. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A pesquisa sobre professores(as) na Região Centro-Oeste a questão do método - implicações para a pesquisa em educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Pesquisa educacional formativa e colaborativa: teoria e método. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
MAGALHÃES, S. M. O.. TENSÕES E DESAFIOS PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
MAGALHÃES, S. M. O.. A SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA:A tessitura de novas propostas paradigmáticas para a educação - Enforsup, 2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
MAGALHÃES, S. M. O.. RE)LIGAR O SENTIR E O PENSAR NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
MAGALHÃES, S. M. O.. AÇÃO DOCENTE TRANSDISCIPLINAR: RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE PSICOLOGIA NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
MAGALHÃES, S. M. O.. TRANSDISCIPLINARIDADE, AFETIVIDADE E SENSIBILIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
MAGALHÃES, S. M. O.. PARA TRANSFORMAR A SALA DE AULA NA UNIVERSIDADE: Novas propostas paradigmáticas para a educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
MAGALHÃES, S. M. O.. ?TRANSRELACIONANDO? AFETIVIDADE E SENSIBILIDADE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
MAGALHÃES, S. M. O.. PARA TRANSFORMAR A SALA DE AULA NA UNIVERSIDADE: Novas propostas paradigmáticas para a educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

38.
MAGALHÃES, S. M. O.. Ensino de psicologia: conteúdos de natureza afetiva podem ser elevados à categoria de objetos de conhecimento?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
MAGALHÃES, S. M. O.. Atitude transdisciplinar inovação no contexto da formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
MAGALHÃES, S. M. O.; RODRIGUES, L. O. . VIOLÊNCIA ESCOLAR: SUTILEZAS DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . ATITUDE TRANSDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA PESQUISA EDUCACIONAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. ; GUIMARAES, V. S. . A QUESTÃO MÉTODOLÓGICA: MÉTODOS E TIPOS DE PESQUISA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES (AS) NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

43.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . A QUESTÃO ?MÉTODO DE PESQUISA? NAS (mais de trezentas) DISSERTAÇÕES SOBRE O PROFESSOR NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . A QUESTÃO DO MÉTODO: CONHECIMENTOS, ESPECIFICIDADES, PRÁTICAS E DESAFIOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Estudo do Método na Produção Acadêmica do Centro-Oeste. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . A questão do método nas Pesquisas do Centro-Oeste. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

47.
MAGALHÃES, S. M. O.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO PARA A PAZ E SUA INTERFACE COM A VIOLÊNCIA ESCOLAR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
MAGALHÃES, S. M. O.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO PARA A PAZ E SUA INTERFACE COM A VIOLÊNCIA ESCOLAR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
MAGALHÃES, S. M. O.. PROCESSOS DE INOVAÇÃO E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIADOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . PESQUISA COLETIVA E FORMAÇÃO DE PESQUISADORES: CONTRIBUIÇÕES DA INVESTIGAÇÃO INTERINSTITUCIONAL SOBRE O PROFESSOR NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. ; GUIMARAES, V. S. . A Produção Acadêmica sobre Professores do Centro-Oeste. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

52.
MAGALHÃES, S. M. O.. EXPERIÊNCIAS DE INVESTIGAÇÃO DA ATITUDE TRANSDISCIPLINAR NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
MAGALHÃES, S. M. O.. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (PNEDH): POSSIBILIDADES DE INSTITUIR DIMENSÕES MAIS AMPLAS E GLOBALIZANTES NAS ESFERAS DA CONSTRUÇÃO DO SABER NA UNIVERSIDADE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . A produção acadêmica da região centro-oeste: o silêncio acerca da sindicalização dos professores como elemento da sua profissionalização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . O professor na literatura contemporânea ? ausência ou presença alheada?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
MAGALHÃES, S. M. O.. Para pensar a educação do futuro a perspectiva transdisciplinar na formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MAGALHÃES, S. M. O.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RUMO A UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . PESQUISA EM EDUCAÇÃO: DEFINIÇÃO, ARTICULAÇÕES E UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO CENTRO-OESTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
MAGALHÃES, S. M. O.; Menezes, Irismar Sousa de . DIREITOS HUMANOS, VIOLÊNCIA, MORADIA: DIGNIDADE AMEAÇADA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; GUIMARAES, V. S. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROFESSOR: IDENTIFICANDO NOVAS FORMAS DE REALIZAR PESQUISAS EM EDUCAÇÃO?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; GUIMARAES, V. S. . DIFERENTES OLHARES SOBRE PROFESSORES(AS) NAS PESQUISAS ACADÊMICAS DO CENTRO-OESTE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; GUIMARAES, V. S. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES: ENCMINHAMENTOS DE UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . A CIÊNCIA DA COMPLEXIDADE COMO POSSIBILIDADE DE INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
MAGALHÃES, S. M. O.. Da Ciência da Complexidade a Complexidade do Ensino Superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
MAGALHÃES, S. M. O.. EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E O PARADIGMA DA COMPLEXIDADE: POSSIBILIDADES DE INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

66.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; GUIMARAES, V. S. . A produção sobre o professor no Centro Oeste: um estudo interinstitucional.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
MAGALHÃES, S. M. O.; Maria Hermínia Marques da Silva Domingues ; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA DO CENTRO-OESTE SOBRE O PROFESSOR: ENCAMINHAMENTOS DE UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; GUIMARAES, V. S. . Diferentes olhares sobre professores(as) nas pesquisas acadêmicas do centro-oeste. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. ; GUIMARAES, V. S. . Pesquisas sobre o professor na Região Centro-Oeste. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

70.
MAGALHÃES, S. M. O.. COMPLEXIDADE, DOCÊNCIA TRANSDISCIPLINAR NAS LICENCIATURAS: A NOVA FACE DA CIÊNCIA DO SÉCULO XXI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
MAGALHÃES, S. M. O.. Formação de professores: educação para a paz e sua interface com a violência escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
SOUZA, R. C. C. R. ; GUIMARAES, V. S. ; Maria Hermínia Marques da Silva Domingues ; MAGALHÃES, S. M. O. . A PRODUÇÃO SOBRE O PROFESSOR NO CENTRO-OESTE: um estudo interinstitucional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; Maria Hermínia Marques da Silva Domingues ; SOUZA, R. C. C. R. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROFESSOR E SUA FORMAÇÃO: ENCAMINHAMENTOS DE UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . A produção Acadêmica Brasileira sobre Professores: desafios de um estudo interinstitucional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. ; SILVEIRA, M. J. . Formaçãode professores: o olhar brasileiro sob a produção acadêmica interinstitucional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Redecentro - Rede de Pesquisadores sobre professores. Campinas, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
SOUZA, R. C. C. R. ; MAGALHÃES, S. M. O. . Pesquisa sobre professores na Região Centro Oeste brasileira: dimensões teóricas e metodológicas. Goiânia, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Formação, profissionalização e Trabalho Docente em defesa da qualidade social da educação. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Pesquisas Sobre Professores(As): métodos, tipos de pesquisas, temas, ideário pedagógico e referenciais. Goiânia, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Apresentação do Dossiê da revista Interação UFG: Formação de Professores, Profissionalização Docente e Práticas Educativas. Goiânia, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Apresentação do Dossiê da Revista Intermeio UFMS: Redecentro ? Rede de Pesquisadores sobre Professores no Centro-Oeste. Goiânia, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Docência Universitária I Construções, utopias, inovações.. Goiânia, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Docência Universitária I Construções, utopias, inovações.. Goiânia, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Formação de professores: elos da dimensão complexa e transdisciplinar. Brasília, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.. Vós sois os arcos dos quais vossos filhos são arremessados como flechas - Um estudo sobre a socialização da infância: princípios, valores e possibilidades de um educar transformador 2004 (Tese doutoramento).

11.
MAGALHÃES, S. M. O.. A representação social do psicólogo escolar em estudantes universitários 1999 (Dissertação Mestrado).

12.
MAGALHÃES, S. M. O.. Fantasias de morte na gravidez: uma abordagem psicanalítica 1996 (monografia).

13.
MAGALHÃES, S. M. O.. Porque a implantação de um projeto de trabalho psicológico e multiprofissional com gestantes da Santa Casa de Misericórdia de Goiânia 1994 (monografia).

14.
MAGALHÃES, S. M. O.. Recursos humanos na área da saúde: a psicologia hospitalar e a ansiedade como fator desencadeante de stress em acompanhantes de crianças internadas na pediatria hospitalar 1992 (monografia).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MAGALHÃES, S. M. O.. Membro do Comitê Científico do VIII Encontro de pesquisa em educação e III Congresso Internacional de trabalho docente e processos educativos. 2015.

Processos ou técnicas
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; PROCOPIO, C. . Projeto voluntariado: fazendo da formação acadêmica uma oportunidade de ação no campo social. 2001.

Trabalhos técnicos
1.
MAGALHÃES, S. M. O.. Parecerista Ad Hoc da Revista Interação/UFG. 2012.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.. Parecerista Ad Hoc da Revista Intermeio/UFMS. 2012.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.. Parecerista dos artigos do livro: Formação de professores: elos da dimensão complexa e transdisciplinar. 2012.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. . Parecerista Ad Hoc da X ANPED Centro-Oeste. 2010.

5.
MAGALHÃES, S. M. O.. O OBJETO PESQUISA QUALITATIVA PRESENTE NA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2007.

6.
MAGALHÃES, S. M. O.. É de pequenino que se torce o pepino?. 2006.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.. A produção acadêmica sobre o professor e o debate sobre a violência escolar e a educação para a paz: um estudo interinstitucional das percepções e propostas produzidas pelos programas de pós-graduação da região centro-oeste. 2006.


Demais tipos de produção técnica
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Relatório Técnico - Pesquisa financiada CNPQ - Indicadores de qualidade social da produção acadêmica sobre professores/Edital Universal 14/2013. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
MAGALHÃES, S. M. O.. Relatório Técnico - Pesquisa financiada CNPQ - Vigilância epistemológica e a construção matrizes de avaliação qualitativa da pesquisa acadêmica em educação: demandas do debate teórico-metodológico sobre o ideário pedagógico e a função social do professor - Edital Universal: 14/2014. 2017. (Relatório de pesquisa).

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . Relatório Técnico - Pesquisa Financiada FAPEG - Redecentro - Rede de pesquisadores sobre professores do Centro-Oeste. 2016. (Relatório de pesquisa).

4.
MAGALHÃES, S. M. O.. Relatório Técnico - A produção acadêmica sobre o professor e o debate sobre a violência escolar e a educação para a paz: um estudo interinstitucional das percepções e propostas produzidas pelos Programas de Pós-Graduação da Região Centro-Oeste.. 2012. (Relatório de pesquisa).

5.
MAGALHÃES, S. M. O.. Folde e Organizaçao do XIX Seminário da Pesquisa Interinstitucional do Centro-Oeste. 2011. (Folder de evento XIX Seminário da pesquisa 2011).

6.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SOUZA, R. C. C. R. . A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES: ESTUDO INTERINSTITUCIONAL DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2007. (Relatório de pesquisa).

7.
MAGALHÃES, S. M. O.. É de Pequenino que se torce o pepino?. 2003. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
MAGALHÃES, S. M. O.. Folder doXIX Seminário da Pesquisa Interinstitucional/2011 Encontro da Redecentro ? Rede de Pesquisadores do Centro-Oeste XI Encontro de Bolsistas de Iniciação Científica. 2011. Outra.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.. Exposição de Fotografias: A infância atual, vários olhares. A pesquisa como eixo norteador do processo ensino-aprendizagem. 2007. Fotografia.

Outras produções artísticas/culturais
1.
MAGALHÃES, S. M. O.. XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Educação e Sociedade: sentidos da Formação Humana. 2008 (Exposição de Fotografias).

2.
MAGALHÃES, S. M. O.. XV Simpósio de Estuds e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2006 (Exposição de Fotos).

3.
MAGALHÃES, S. M. O.. VI seminário da Pesquisa - A Produção Acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. 2006 (Folder de Evento).

Demais trabalhos
1.
MAGALHÃES, S. M. O.. Vós sois os arcos dos quais vossos filhos são arremessados como flechas: um estudo sobre a socialização da infância - valores, princípios e possibilidades de um educar transformador. 2004 (TESE) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; LIMONTA, S.. Participação em banca de Beatriz Gontijo de Jesus. Sentidos discursivos das concepções de formação e profissionalização docente dos graduandos do curso de pedagogia de uma universidade pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; QUEIROZ, V.. Participação em banca de Anne Cristina Camilo de Oliveira. Concepções de formação docente das (os) graduandas (os) de uma universidade pública e seu diálogo com a questão da qualidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; QUEIROZ, V. R. F. E.. Participação em banca de Adriana Borges de Alencar Milhomem. As concepções de formaçao docente no contexto da pós-graduação em educação: os sentidos discursivos produzidos pelos discentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Rochelle Sobral de Assis Vasconcelos Lima. Comportamento alimentar em adultos com síndrome do obbeso eutrófico: relações com polimorfismos nos genes FTO e SH2B1.. 2017. Dissertação (Mestrado em Nutrição e Saúde) - Universidade Federal de Goiás.

5.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; ROSA, D. E. G.. Participação em banca de Kelry Alves Gonçalves. A Redecentro e a formação de professores: pesquisa como práxis. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

6.
CEDRO, W. L.; MELO, M. V.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Gabriela de Araújo Achegaua Salazar. A pesquisa acadêmica sobre o professor que ensina matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

7.
ROSA, D. E. G.; MAGALHÃES, S. M. O.; MATIAS, S.. Participação em banca de Iury Sparctton Melchior de Abreu. Entre a singularidade e complexidade da construção de saberes docentes na formação inicial de professores de Matemática no contexto do PIBID. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

8.
MELO, G. F.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Vera Lúcia Lacerda Resende. Formação continuada de professores: contribuições da EAPE Escola de aperfeiçoamento de profissionais da educação no desenvolvimento profissional docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; QUEIROZ, V. R. F. E.. Participação em banca de Jackeline Império Soares. Qualidade da educação: sentidos discursivos e projetos de formação docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.; MELO, G. F.; MALUSA, S.. Participação em banca de Wellington dos Reis Silva. Desenvolvimento profissional do médico professor: um estudo de caso na Universidade Federal de Uberlândia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

11.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; SOUSA, S. M. G.. Participação em banca de Ione Mendes Silva Ferreira. O professor da educação Infantil e sua formação: contribuições das produções acadêmicas do Centro-Oeste. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

12.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; AEG; OSORIO, A. M. N.. Participação em banca de Cyntia Aparecida de araújo Bernardes. Concepções de formação de professores(as) na produção acadêmica do Centro-Oeste. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

13.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; BRZEZINSKI, I.. Participação em banca de Rodrigo Roncato Marques Anes. As concepções de professor e suas influências para a formação docente em Educação Física. 2013.

14.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.. Participação em banca de Denise Elza Nogueira Sobrinha. Vida e formaçao no curso de Pedagogia da Terra da FE/UFG - Turma Salete Strozake. 2012 - Universidade Federal de Goiás.

15.
MAGALHÃES, S. M. O.; LIBANEO, J. C.; SOUZA, R. C. C. R.. Participação em banca de Rosilene de Souza carvalho Bites. Profissionalidade e profissionalização docentes: o olhar da revista Veja. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

16.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; SILVEIRA, M. J.. Participação em banca de Manuel Ferreira. Educação, formação e profissionalização docente no Brasil e no Timor-Leste. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

17.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Leila Oliveira. Violencia Escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

18.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.. Participação em banca de Mara Regina Pagnussat Benke. Metodologia para el desarrollo del potencial creador em los alumnos del 1 al 4 año de la enseñanza. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao) - Instituto Pedagógico Latino-Americano e do Caribe.

19.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; AEG. Participação em banca de Giovana Biancucci Apolinário. Proposta metodológica para a disciplina desenho no ensino médio do CEFETES. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

20.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; AEG. Participação em banca de Rogério Moraes Pontes Viana. Processo pedagógico profissional do curso noturno de eletrônica do CEFET-ES uma estratégia metodológica de ensino-parendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

21.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; T; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Angela Noleto da Silva. A formação por um fio o tutor na EAD no estado do Tocantins. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

22.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S.; LOUREIRO, M. C. S.. Participação em banca de Rita de Cássia Rodrigues Del Bianco. Profissionalidade docente em projetos de cursos de pedagogia de Universidades do estado de Goiás. 2009.

23.
SOUZA, R. C. C. R.; Maria Hermínia Marques da Silva Domingues; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Maria Aparecida Alves da Silva. A violência física intrafamiliar como método disciplinar e os saberes docentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

24.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Jeane Maria Borba Souza. O Ciclo de Desenvolvimeto Humano e Caminhos para o letramento - O caso de uma escola de Goiânia. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

25.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Jeane Maria Borba Souza Leão. A formação do Ciclo de Desenvolvimento Humano caminhos para o letramento. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Teses de doutorado
1.
BRZEZINSKI, I.; SILVA, M. R.; MOURA, D. H.; RINCON, L. H.; BALDINO, J. M.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de GUENTHER CARLOS FEITOSA DE ALMEIDA. A formação do trabalhador em cursos a distância: um estudo sobre a rede E-tec Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás - PUC-GO.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.; VALDES, D.; CLIMACO, A. C. A.; FREITAS, E. M.; PIETRAFESA, J.. Participação em banca de Keides Batista Vicente. Memórias e resitências mulheres e ditadura militar. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

3.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; BRZEZINSKI, I.; QUEIROZ, V.; LIMONTA, S.. Participação em banca de Dagmar Dnalva da Silva Bezerra. À luz da ciência, da educação e da formação: questões epistemológicas para uma práxis transformadora. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; BRZEZINSKI, I.; SOUZA, A. P.; FREITAS, M. C. S.. Participação em banca de Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz. O MAL-ESTAR E O BEM-ESTAR NA DOCÊNCIA SUPERIOR a dialética entre resiliência e contestação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

5.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; SILVEIRA, M. J.; LOUREIRO, M. C. S.; BERNARDES, S. T. A.. Participação em banca de Maria Aparecida Alves da Silva. Alforria pelo sensível: corporalidade da criança e formação docente. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

6.
MAGALHÃES, S. M. O.; NOGUEIRA, M. A.; LOPONTEI, L. G.; COELHO, I. M.. Participação em banca de Keyla Andréa Santiago Oliveira. A experiência estética na educação da infância: uma crítica no contexto da indústria cultural. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; ROSA, D. E. G.; PINHO, M. J.. Participação em banca de Elsieni Coelho da Silva. A pesquisa como prática docente universitária. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

8.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; ROSA, D. E. G.; PINHO, M. J.. Participação em banca de Vânia Maria de araújo Passos. O curso de Pedagogia na Universidade Federal do Tocantins: a profissão e sua formação. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Vânia Maria de Araújo Passos. Formaçao de professores na Universidade Federal do Tocantins. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Ivone Maciel Pinto. Docência Universitária na perspectiva da Complexidade. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

11.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S.; SOUZA, R. C. C. R.. Participação em banca de Elsinei Coelho da Silva. Docência universitária a prática da pesquisa como prática educativa na formação de professores. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Doutorado
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; BRZEZINSKI, I.; SOUZA, R. C. C. R.; PIETRAFESA, J. P.. Participação em banca de ANES, Rodrigo Roncato Marques. Trabalho docente na educação superior: implicações na formação, profissionalização e emancipação do ser social professor. 2018.

2.
ROSA, D. E. G.; SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; MACHADO, M. M.. Participação em banca de Denise Elza Nogueira Sobrinha. A qualidade social da formação de professores: construção de indicadores. 2017.

3.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; BRZEZINSKI, I.; QUEIROZ, V. R. F. E.; LIMONTA, S.. Participação em banca de Dagmar Dnalva da Silva Bezerra. À luz da ciência, da educação e da formação: questões epistemológicas para uma práxis transformadora. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

4.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; BRZEZINSKI, I.; SILVEIRA, M. J.. Participação em banca de Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz. O mal-estar e o bem-estar docente ? Um discurso sobre as dissertações e teses defendidas nos programas de pós-graduação em educação no Brasil entre 2000 e 2011. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

5.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; BERNARDES, S. T. A.; LOUREIRO, M. C. S.; SILVEIRA, M. J.. Participação em banca de Maria Aparecida Alves da Silva. Alforria pelo sensível: corporalidade da criança e formação docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

6.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; BERNARDES, S. T. A.; PINHO, M. J.; ROSA, D. E. G.. Participação em banca de Vânia Maria de araújo Passos. O curso de Pedagogia na Universidade Federal do Tocantins: a profissão e sua formação. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; LOUREIRO, M. C. S.; PETRAGLIA, I.; MORAES, M. C.. Participação em banca de Marilza Vanessa Rosa Suanno. Processos de inovação na educação superior sob a ótica da epistemologia da complexidade e da transdisciplinaridade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

8.
MAGALHÃES, S. M. O.; COELHO, I. M.; NOGUEIRA, M. A.; LOPONTEI, L. G.. Participação em banca de Keyla Andréa Santiago Oliveira. A experiência estética na educação da infância: uma crítica no contexto da indústria cultural. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

9.
ROSA, D. E. G.; SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; PINHO, M. J.. Participação em banca de Elsieni Coelho da Silva. A pesquisa como prática docente universitária. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; PETRAGLIA, I.; PINHO, M. J.; LOUREIRO, M. C. S.. Participação em banca de Ivone Maciel Pinto. Docência inovadora na universidade em tempos de complexidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Mestrado
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; LIMONTA, S.. Participação em banca de Beatriz Gontijo de Jesus. Sentidos discursivos das concepções de formação e profissionalização docente dos graduandos do curso de pedagogia de uma universidade pública. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; QUEIROZ, V. R. F. E.. Participação em banca de Anne Cristina Camilo de Oliveira. Concepções de formação docente das (os) graduandas (os) de uma universidade pública e seu diálogo com a questão da qualidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; QUEIROZ, V. R. F. E.; LIMONTA, S.. Participação em banca de Adriana Borges de Alencar Milhomem. As concepções de formação docente no contexto da pós-graduação em educação: os sentidos discursivos produzidos pelos discentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

4.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.; QUEIROZ, V. R. F. E.. Participação em banca de Kelry Alves Gonçalves. A Redecentro e a formação de professores: pesquisa como práxis. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

5.
CEDRO, W. L.; MAGALHÃES, S. M. O.; MELO, M. V.. Participação em banca de Gabriela de Araújo Achegaua Salazar. A pesquisa acadêmica sobre o professor que ensina matemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

6.
ROSA, D. E. G.; MAGALHÃES, S. M. O.; MATHIAS, S.. Participação em banca de Iury Sparctton Melchior de Abreu. Entre a singularidade e complexidade da construção de saberes docentes na formação inicial de professores de Matemática no contexto do PIBID. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

7.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; SOUSA, S. M. G.. Participação em banca de Ione Mendes Silva Ferreira. O Professor de educação infantil e sua formação: contribuições das pesquisas acadêmicas do Centro-Oeste. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

8.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; AEG; OSORIO, A. M. N.. Participação em banca de Cyntia Aparecida de Araújo Bernardes. Concepções de formação de professores(as) na produção acadêmica do Centro-Oeste. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; BRZEZINSKI, I.. Participação em banca de Rodrigo Roncato Marques Anes. As concepções de professor e suas influências para a formação docente em Educação Física. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.; LIBANEO, J. C.. Participação em banca de Rosilene de Souza carvalho Bites. A profissionalidade e profissionalização docentes no discurso midiático escrito. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; ALMEIDA, D. B.. Participação em banca de Irismar Sousa de Menezes. MORADIA E FAVELA: DIGNIDADE AMEAÇADA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2.
MAGALHÃES, S. M. O.; SUANNO, M. V. R.. Participação em banca de Francielle Rodrigues de Oliveira. O brincar e sua importancia para a educação infantil: contribuições para o campo da Psicopedagogia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Inclusiva e Educação Infantil) - Universidade Estácio de Sá.

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; SUANNO, M. V. R.. Participação em banca de Andréa Gomes Duarte. A relação professor aluno no ensino superior: refletindo sobre a constituição de uma prática pedagógica transformadora. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estácio de Sá.

4.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Gicelma Alencar Olimpio. Inclusão da melhor idade no ensino supeiror. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Faculdade de Goiás.

5.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Cleuzenice Rocha Nascimento. Inclusão do deficiênte auditivo nas instituições de ensino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Faculdade de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.. Participação em banca de Amanda Rosa de Oliveira.Formação de professores e a dimensão afetiva nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

2.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Beatriz de Paula Ferreira Silva.Formação docente: planejamento para emancipação humana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

3.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Janice Roza da Silva.A função do lúdico na formação dos professores (as) de educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

4.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Jéssica Lorrayne Batista de Moraes.A dimensão estética na formação e profissionalização do pedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

5.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Joelma Fundão de Carvalho.A relação da formação do professor e a (in) disciplina nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

6.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Luana Rodrigues Nunes.Formação do professor da educação infantil e sua função social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

7.
SOUZA, R. C. C. R.; MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Natália Ferreira Coelho de Jesus.A formação de professores e a proposta política pedagógica de alfabetização em Paulo Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

8.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.. Participação em banca de Ariane Pereira Magalhães de Oliveira.Formação de Professores e o Processo de profissionalização e constituição da identidade profissional docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

9.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.. Participação em banca de Adriany Cardoso Bonfim Teixeira.Formação de Professores e a Questão Da (In) Disciplina e as Relações Sociais na Escola no Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

10.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R.. Participação em banca de Rafaella Henrique Soares Santana.Formação Pedagógica do Professor e as tecnologias da comunicação e informação no ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

11.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Keite Dênia Mendonça Duarte.Violência escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

12.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Tâmara Ferreira Borges.Violência doméstica contra crianças e suas possíveis repercussoes na aprendizagem escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

13.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Ariane Monteiro Santana.Relação entre a qualidade das estruturas físicas das instituiçoes de educaçao infantil com a qualidade de seus profissionais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

14.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Luciana Pimentel Fernandes.O processo de estruturaçao da educaçao infantil nos CMEis de Goiânia a partir da inclusao da mesma na LDB 9.394/96: um estudo de caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

15.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Rute de Oliveira Mendes.A emergência de novos paradigmas: referenciais para uma nova compreensão da terapia ocupacional. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

16.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Isvonir Ribeiro dos Santos.Há sempre uma criança dentro de cada professora? O conceito de infância na perspectiva de professores da educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

17.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Hellen Regina Bueno de Lima e Silva.A imagem da infância veiculada na revista Isto É; Infâncias estereotipadas?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

18.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Michelle elias Vieira.Uma abordagem teórica sobre o brinquedo vygotskiano e sua utilização como recurso pedagógico na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

19.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Adriana Giliê de melo Pinotti.A presença da eduação em Valores na formação de professores: um novo referencial para utilização na educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

20.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Elaine Bueno Macêdo.Quebra-cabeça: equacionando o brincar e sua importância para a Eduacção Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

21.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Fabrícia Honória Dias Garcia.A criança com TDAH: uma reflexão para a prática pedagógica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

22.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Luciana Marques de Melo.Jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem da educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

23.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Maria de Fátima Mustafé.Ansiedade na gestação e a necesidade psicológica de proteção. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

24.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Maria regina dos reis Dutra.A influência da religiosidade no momento do parto. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

25.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Marileide Alvares Yassunaga.Porquê adoecemos?. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

26.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Neusa Pereira Ferreira.O mecanismo de identificação projetiva e sua utilização por ocasião do parto. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

27.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Adria assunção Santos.As relações entre aprendizagem, afetividade e outros fatores que interferem no processo de aprender. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

28.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Maria de Fátima Teodoro.Dificuldades de consolidação do vínculo: um estudo de caso. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

29.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Andreia Gonzales de Souza.Ansiedade e stress na enfermaria hospitalar: uma intervenção em grupo. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

30.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Marla Gonçalves da Cruz.A criança sob o signo da AIDS: uma abordagem psicodinâmica no atendimento da criança hospitalizada. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

31.
MAGALHÃES, S. M. O.. Participação em banca de Neldinei Faleiro de Siqueira.Gravidez e adolescência: metamorfoses sobrepostas. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; BARBOSA, I. G.. Professor substituto da disciplina Psicologia Educacional. 2005. Universidade Federal de Goiás.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Ciclo de debates Pensar o Ver. 2018. (Outra).

2.
II Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: "200 anos de Karl Marx e pensamento latino-americano".A materialização do trabalho docente como práxis na produção do conhecimento. 2018. (Seminário).

3.
Seminário de Pesquisa ? PPGE Programa de Pós-Graduação em Educaçao ? Linha de pesquisa ? Políticas Educacionais. 2018. (Encontro).

4.
Seminário Internacional Educação Filosofias Infâncias: ?Filosofar com infâncias: resistir na escola?. 2018. (Seminário).

5.
Seminário Nacional 4 Anos do Plano Nacional de Educação - PNE. 2018. (Seminário).

6.
VI Colóquio Internacional De Educação: Democracia em Tempo De Crise.Produção do conhecimento sobre trabalho docente. 2018. (Outra).

7.
V SEPEMO - Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades.Experiências e Prática educativa no curso de Pedagogia. 2018. (Seminário).

8.
1ras Jornadas Intercátedras de Antropología Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Universidad Nacional de Jujuy.A expressão da cultura campesina dos movimentos sociais na pedagogia da terra: emancipação e formação. 2016. (Outra).

9.
68ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).Qualidade da educação, trabalho docente e produção do conhecimento: entre a crítica e a adesão à ideologia neoliberal. 2016. (Outra).

10.
II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. Formação e emancipação: cultura campesina dos movimentos sociais na pedagogia da terra. 2016. (Congresso).

11.
II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. Formação e emancipação: cultura campesina dos movimentos sociais na pedagogia da terra. 2016. (Congresso).

12.
III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo histórico dialético e da Psicologia histórico-cultural. 2016. (Outra).

13.
II JORNADAS REGIONALES DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (II-JORINVEDUC-2016).Qualidade social e produção acadêmica brasileira do conhecimento sobre professores. 2016. (Outra).

14.
I Simpósio de Filosofia, Educação e Psicologia: Diálogos possíveis.Trabalho docente: concepções e perspectivas. 2016. (Simpósio).

15.
Redestrado - VIII ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO TRABALHO DOCENTE e PNE: desafios à valorização profissional.Qualidade social e produção acadêmica brasileira do conhecimento sobre professores. 2016. (Encontro).

16.
Redestrado - VIII ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO TRABALHO DOCENTE e PNE: desafios à valorização profissional.Qualidade social e produção do conhecimento sobre professores. 2016. (Encontro).

17.
Red KIPUS VII Seminario Internacional -Valorización de la profesión y la formación docente: Tendencias y desafíos contemporáneos para la ciudadanía y la inclusión..Qualidade social e produção acadêmica brasileira do conhecimento sobre professores. 2016. (Seminário).

18.
SBPC 68ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).Qualidade da educação, trabalho docente e produção do conhecimento: entre a crítica e a adesão à ideologia neoliberal. 2016. (Outra).

19.
Simpósio Internacional Brasil-Canadá: Examinando as Respostas Educacionais para a Diversidade. 2016. (Simpósio).

20.
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação Política e Gestão da Educação: discursos globais e práticas locais. 2016. (Congresso).

21.
37ª Reunião Nacional da ANPEd 04 a 08 de outubro de 2015 Campus UFSC - Florianópolis/SC. 2015. (Outra).

22.
Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano. Pedagogia Histórico-Crítica: caminhos de formação e emancipação. 2015. (Congresso).

23.
Encontro de Pesquisadores UFG ? Reunião Técnica da Redecentro ? Rede de pesquisadores sobre Professores do Centro-Oeste.Discussão técnico-epistemológica da pesquisa sobre professores no Centro-Oeste/Goiânia-UFG. 2015. (Encontro).

24.
Encontro de Pesquisadores UFMS ? Reunião Técnica da Redecentro ? Rede de pesquisadores sobre Professores do Centro-Oeste.Discussão técnico-epistemológica da pesquisa sobre professores no Centro-Oeste/Campo Grande - UFMS. 2015. (Encontro).

25.
Encontro de Pesquisadores UFMT ? Reunião Técnica da Redecentro ? Rede de pesquisadores sobre Professores do Centro-Oeste.Discussão técnico-epistemológica da pesquisa sobre professores no Centro-Oeste/Cuiabá-UFMT. 2015. (Encontro).

26.
Encontro de Pesquisadores UFU ? Reunião Técnica da Redecentro ? Rede de pesquisadores sobre Professores do Centro-Oeste.Discussão técnico-epistemológica da pesquisa sobre professores no Centro-Oeste/Uberlândia-UFU. 2015. (Encontro).

27.
Encontro de Pesquisadores UnB - Reunião Técnica da Redecentro ? Rede de pesquisadores sobre Professores do Centro-Oeste.Discussão técnico-epistemológica da pesquisa sobre professores no Centro-Oeste/Brasília-UnB. 2015. (Encontro).

28.
III SEMINARIO NACIONAL DE LA RED ESTRADO ARGENTINA.Formação docente e qualidade da educação: campo de múltiplos embates epistemológicos. 2015. (Seminário).

29.
VIII ENCUENTRO NACIONAL DEL COLECTIVO ARGENTINO DE EDUCADORAS y EDUCADORES QUE HACEN INVESTIGACION DESDE LA ESCUELA.Qualidade da educação e formação docente no Brasil: uma reflexão epistemológica e política. 2015. (Encontro).

30.
VIII Seminário de Educação Superior ? Ries ? Rede ? A educação superior e contextos emergentes.QUALIDADE SOCIAL E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2015. (Seminário).

31.
VIII Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e educação.Pedagogia da Terra: caminhos de formação e emancipação. 2015. (Seminário).

32.
V REDECENTRO - Seminário da Rede de Pesquisadores sobre Professores(as) do Centro-Oeste.Rede de Pesquisadores sobre Professores(as) do Centro-Oeste ISSN 2237-2482. 2015. (Encontro).

33.
XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Formação docente e educação em direitos humanos: entre aplausos e ceticismos. 2015. (Simpósio).

34.
IV Encontro da REDECENTRO ? Rede de Pesquisadores sobre professores(as) do Centro-Oeste - ISSN 2237-2482.Pesquisa educacional sobre professores. 2014. (Encontro).

35.
XII Encontro De Pesquisa Em Educação Da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional Da Anped. PUC Goiás.A produção acadêmica da FE/UFG: qualidade versus consenso ativo e construção da Terceira Via.. 2014. (Encontro).

36.
XIV Encontro dos Estudantes de Iniciação Científica - ISSN 2237-2504.Ideário Pedagógico: Reflexões e Criticas. 2014. (Encontro).

37.
XXII Seminário da Pesquisa: a produção acadêmica sobre professores ? um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste.Pesquisa educacional sobre professores. 2014. (Seminário).

38.
65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).O positivismo e sua opção metodológica na produção acadêmica do Centro-Oeste/Brasi. 2013. (Outra).

39.
ANPED ? GOIÂNIA, 2013 REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2013. (Outra).

40.
Centro Cultural Oscar Niemeyer Seminário Filosofia E Pensamento - Um olhar sobre nós mesmos na perspectiva da Filosofia Goiânia, Goiás. Dia 22 de Maio de 2013. 2013. (Encontro).

41.
III Encontro da REDECENTRO ? Rede de Pesquisadores sobre professores(as) do Centro-Oeste.PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES NA REGIÃO CENTRO-OESTE: OS DADOS DA UFG. 2013. (Encontro).

42.
IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Matrizes Epistemológicas Norteadoras da Formação, Profissionalização e Práticas Docentes: Caminhos e Descaminhos da Emancipação. 2013. (Encontro).

43.
IV Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação (Rede ASTE) ? 2013.A RELAÇÃO DIALÉTICA ENTRE (DES)PROFISSIONALIZAÇÃO E A (DES)SINDICALIZAÇÃO DOCENTE. 2013. (Seminário).

44.
Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educacion Popular..A INTERSECÇÃO ENTRE MOVIMENTOS DE (DES)PROFISSIONALIZAÇÃO E A (DES)SINDICALIZAÇÃO DOCENTE. 2013. (Outra).

45.
Psicologia Crítica no Mundo em Crise: Materialidade, Subjetividade e Trabalho.. 2013. (Seminário).

46.
V ENFORSUP (Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior..Docência Universitária e Inovação. 2013. (Encontro).

47.
VIII Congresso Internacional de Educação III Congresso Internacional de Avaliação. CONSTRUÇÃO DE INDICADORES DA QUALIDADE NA AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. 2013. (Congresso).

48.
VI Seminario del Observatorio Internacional de la Profesión Docente "El malestar y bienestar en la profesión docente. Políticas, prácticas y experiencias", organizado pelo Observatorio Internacional de la Profesión Docente ? OBIPD.Cartografia del malestar en la Universidad brasileña. 2013. (Seminário).

49.
XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD- Cátedra UNESCO. II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE.. Docência Transdisciplinar: uma experiência na Pós-Graduação em Educação. 2013. (Congresso).

50.
XI CONPE - CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (ABRAPEE). 2013. (Congresso).

51.
XIII Encontro dos Estudantes de Iniciação Científica.O trabalho da Pesquisa - Apontamentos para a melhoria do Trabalho dos alunos Pibics da Redecentro. 2013. (Encontro).

52.
XXI Seminário da Pesquisa: a produção acadêmica sobre professores ? um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste.A produção Acadêmica sobre Professores na Região Centro-Oeste: resultados da UFG. 2013. (Seminário).

53.
XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG Pedagogia e Psicologia: formação e identidade social.Matrizes Epistemológicas Norteadoras da Formação: refletindo sobre as possibilidades de emancipação. 2013. (Simpósio).

54.
64ª Reunião Anual da SBPC - 2012.DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E INOVAÇAO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2012. (Outra).

55.
Anped 2012 - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Pesquisa educacional formativa e colaborativa: teoria e método. 2012. (Encontro).

56.
Anped 2012 - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Pesquisa educacional formativa e colaborativa: teoria e método. 2012. (Outra).

57.
Anped regional Centro-Oeste 2012 - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2012. (Encontro).

58.
Compex 2012/UFG. 2012. (Congresso).

59.
II Redecentro - Seminário da Rede de Pesquisadores sobre Professores(as) do Centro-Oeste.Análises sobre o método na produção acadêmica do Centro-Oeste. 2012. (Encontro).

60.
I SEMINÁRIO DE EDUCAÇAO PARA PAZ ESTUDOS PESQUISAS E VIVÊNCIAS.Edudcar para paz. 2012. (Seminário).

61.
IX Seminário Internacional da Rede Latinoamericana de Estudos sobre o trabalho docente - Rede Estrado. 2012. (Seminário).

62.
Seminário Interncaional del Observatorio Internacional de la prefesión docente: El malestar y bienestar en la profesion docente. 2012. (Seminário).

63.
XII Encontro de Iniciação Científica da Redecentro. 2012. (Encontro).

64.
XX Seminário de Pesquisa A Produção Acadêmica sobre Professores do Centro-Oeste.Análises sobre o método na produção acadêmica do Centro-Oeste. 2012. (Encontro).

65.
63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).(RE)LIGAR O SENTIR E O PENSAR NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Outra).

66.
Conferência Internacional sobre Desenvolvimento Humano e Direitos Humanos: 20 anos de avanços e desafios para a infância e a juventude.EDUCAÇAO TRANSDISCIPLINAR EM DIREITOS HUMANOS: NOVOS RUMOS NA FORMAÇÃO DOCENTES, BRASIL. 2011. (Outra).

67.
CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - Caminhos trilhados, caminhos a percorrer. PSICOLOGIA EDUCACIONAL E TRANSDISCIPLINARIDADE: AFETIVIDADE E SENSIBILIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Congresso).

68.
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente VI Encontro Brasileiro da Red Estrado.A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2011. (Outra).

69.
III Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste, Centro-Oeste sobre Formação Docente na/para a Educação Superior/ III ENFORSUP; II Fórum de Didática e Prática Pedagógica.A SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA:. 2011. (Outra).

70.
II SIMPOSIO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TRANSDISCIPLINARIDADE. IESA.TRANSDISCIPLINARIDADE, AFETIVIDADE E SENSIBILIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Simpósio).

71.
I Seminário Nacional Del La Red latinoamericana de Estudios Estudios sobre Trabajo Docente (RED ESTRADO).PARA TRANSFORMAR A SALA DE AULA NA UNIVERSIDADE: Novas propostas paradigmáticas para a educação. 2011. (Outra).

72.
IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. ?TRANSRELACIONANDO? AFETIVIDADE E SENSIBILIDADE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Congresso).

73.
REDESTRADO - Seminário Internacional da Rede Latinoamericana de Estudos sobre o trabalho docente - Rede Estrado.Tensões e desafios para a docência no ensino superior brasileiro. 2011. (Seminário).

74.
Seminário Nacional Del La Red latinoamericana de Estudios Estudios sobre Trabajo Docente (RED ESTRADO).PARA TRANSFORMAR A SALA DE AULA NA UNIVERSIDADE: Novas propostas paradigmáticas para a educação. 2011. (Seminário).

75.
VII Congresso Internacional de Educação Profissão Docente; Há futuro para esse ofício?. AÇÃO DOCENTE TRANSDISCIPLINAR: RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE PSICOLOGIA NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Congresso).

76.
ANPED (Centro-Oeste) - 10ª Encontro de Pesquisa em Educação da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ISBN.A QUESTÃO DO MÉTODO: CONHECIMENTOS, ESPECIFICIDADES, PRÁTICAS E DESAFIOS. 2010. (Encontro).

77.
Conferência Internacional sobre os sete saberes para a educação do presente - ISBN 978-85-7826-065-1.ATITUDE TRANSDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA PESQUISA EDUCACIONAL. 2010. (Outra).

78.
ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais - ISBN 31-3409.6390.A QUESTÃO ?MÉTODO DE PESQUISA? NAS (mais de trezentas) DISSERTAÇÕES SOBRE O PROFESSOR NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2010. (Encontro).

79.
SEMIEDU ? Seminário de Educação/ Educação, formação de professores e suas dimensões sócio-históricas desafios e perspectivas - ISBN 15184846.A QUESTÃO MÉTODOLÓGICA: MÉTODOS E TIPOS DE PESQUISA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES (AS) NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2010. (Seminário).

80.
VII CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão Conhecimento e desenvolvimento suatentável - Universidade Federal de Goiás. VIOLÊNCIA ESCOLAR: SUTILEZAS DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2010. (Congresso).

81.
XVII Seminário Regional da Pesquisa - A produçao acadêmica sobre professores estudo interinstitucional da região Centro-Oeste - ISSN 1984-7351.As perspectivas para a REDECENTRO Rede de Pesquisadores do Centro-Oeste. 2010. (Seminário).

82.
XVI Seminário da Pesquisa A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região Centro-Oeste - ISSN 1984-7351.O panorama geral das pesquisas desenvolvidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Centro Oeste, entre 1999 e 2009: métodos, tipos de pesquisa e concepções pedagógicas. 2010. (Seminário).

83.
17º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL (COLE). DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA INOVADORA E COOPERATIVA: CONSOLIDANDO UM NOVO ESPAÇO DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO QUE DÊ VOZ AOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO EDUCATIVO. 2009. (Congresso).

84.
19 ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE NORDESTE (EPENN): EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E INCLUSÃO SOCIAL.PESQUISA COLETIVA E FORMAÇÃO DE PESQUISADORES: CONTRIBUIÇÕES DA INVESTIGAÇÃO INTERINSTITUCIONAL SOBRE O PROFESSOR NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2009. (Encontro).

85.
32a Reunião Anual da ANPED Sociedade, Cultura e educação novas regulações.O professor na literatura contemporânea ? ausência ou presença alheada?. 2009. (Outra).

86.
III EDIPE Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino Professor entre os desafios do cotidiano escolar e a realização profissonal.Para pensar a educação do futuro a perspectiva transdisciplinar na formação de professores. 2009. (Encontro).

87.
III SEMINÁRIO NACIONAL INTERDISCIPLINAR EM EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS.POSSIBILIDADES DE INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (PNEDH). 2009. (Seminário).

88.
III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO e VI FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO.RESIGNIFICANDO O PROCESSO PEDAGÓGICO QUE SE REALIZA NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009. (Simpósio).

89.
I Jornada Brasileira de Arteterapia, XI Fórum Brasileiro de Arteterapia e III Jornada Goiana de Arteterapia.PROCESSOS DE INOVAÇÃO E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIADOS. 2009. (Outra).

90.
International Symposium on Bilingualism and Bilingual Education in Latin America Belinglatam.Early Childhood, values and play activities: fostering a Culture of Peace through Education. 2009. (Simpósio).

91.
IX SEMINÁRIO PEDAGOGIA EM DEBATE E IV COLÓQUIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES /CIDADANIA, JUSTIÇA E (DÊS)IGUALDADE ? QUE ESCOLA QUEREMOS?.A DINÂMICA AUTO, HETERO E ECOFORMADORA COMO COMPONENTE DA FORMAÇÃO DOCENTE TRANSDISCIPLINAR. 2009. (Seminário).

92.
SEMIEDU-2009-POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CENARIO E PROJETOS SOCIAIS - UFMT. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RUMO A UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO. 2009. (Congresso).

93.
SEMINÁRIO ASSOCIATIVISMO E SINDICALISMO DOCENTE‏ - UERJ.SINDICALIZAÇÃO DOCENTE NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2009. (Seminário).

94.
VI Congresso Internacional de Educação ? Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?. PESQUISA EM EDUCAÇÃO: DEFINIÇÃO, ARTICULAÇÕES E UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO CENTRO-OESTE. 2009. (Congresso).

95.
VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: NENHUMA FORMA DE VIOLÊNCIA VALE A PENA.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO PARA A PAZ E SUA INTERFACE COM A VIOLÊNCIA ESCOLAR. 2009. (Seminário).

96.
V Seminário Internacional - As redes de conhecimentos e as tecnologias; os outros como legítimo OUTRO.DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E TEORIA DA COMPLEXIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TESSITURA PACIENTE DE ESFORÇOS E ENERGIAS. 2009. (Seminário).

97.
XIV Seminário de Pesquisa A Produção Acadêmica sobre Professores do Centro-Oeste.A Produção Acadêmica sobre Professores do Centro-Oeste. 2009. (Seminário).

98.
XXIV SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO III CONGRESSO INTERAMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO.A PRODUÇÃO ACADÊMICA DA REGIÃO CENTRO-OESTE: O SILÊNCIO QUASE ABSOLUTO ACERCA DA SINDICALIZAÇÃO DOS PROFESSORES COMO ELEMENTO DA SUA PROFISSIONALIZAÇÃO. 2009. (Simpósio).

99.
1o. Seminário Nacional de Trabalho e Gênero ? Faculdade de Ciências Humanas e Filosofia - UFG.DIREITOS HUMANOS, VIOLÊNCIA, MORADIA: DIGNIDADE AMEAÇADA. 2008. (Seminário).

100.
2º. SEMINÁRIO DE EXPERIÊNCIAS NA ATENÇÃO A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEXUAL.VIOLÊNCIA, EDUCAÇÃO PARA A PAZ, CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO: A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROFESSOR. 2008. (Seminário).

101.
3º Congresso Internacional Transdisciplinaridade, Complexidade e Eco-formação: FUNDAMENTOS, PESQUISAS E PRÁTICAS - desenvolvimento humano para uma consciência planetária. A CIÊNCIA DA COMPLEXIDADE COMO POSSIBILIDADE DE INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR. 2008. (Congresso).

102.
I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA DO CONHECIMENTO.COMPLEXIDADE, DOCÊNCIA TRANSDISCIPLINAR NAS LICENCIATURAS: A NOVA FACE DA CIÊNCIA DO SÉCULO XXI. 2008. (Outra).

103.
I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE ENSINO SUPERIOR: complexidade e desafios na contemporaneidade.Da Ciência da Complexidade a Complexidade do Ensino Superior. 2008. (Outra).

104.
II SEMINÁRIO DA REDE DE ESTUDOS SOBRE TRABALHO DOCENTE REDE ESTRADO. ISBN 1980-6744 Argentina, 2008..Pesquisas sobre o professor na Região Centro-Oeste. 2008. (Seminário).

105.
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DIREITOS HUMANOS, VIOLÊNCIA E POBREZA:a situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje.EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E O PARADIGMA DA COMPLEXIDADE:. 2008. (Seminário).

106.
IX Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste - EPECO, 2008..A produção sobre o professor no Centro Oeste: um estudo interinstitucional. 2008. (Encontro).

107.
Oficina Alternativas Pedagógicas para Inovação Curricular - Universidade Federal de Goiás - Pró-Reitoria de Graduação - 2008. 2008. (Oficina).

108.
VER ? SUS DOCENTE - Secretaria de Estado da Saúde de Goiás / Secretaria Muncipal de Saúde de Goiânia. 2008. (Encontro).

109.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, Porto Alegre, 2008..A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES: ENCMINHAMENTOS DE UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL. 2008. (Encontro).

110.
XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas - Educação e sociedade: Sentidos da formação humana.A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROFESSOR: IDENTIFICANDO NOVAS FORMAS DE REALIZAR PESQUISAS EM EDUCAÇÃO?. 2008. (Simpósio).

111.
3º Encontro das Escolas e demais Educadores da Família Dominicana do Brasil. 2007. (Encontro).

112.
ANPAE - XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação , V Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, I Colóquio Ibero-Americano Política e Administração da Educação. A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROFESSOR E SUA FORMAÇÃO: ENCAMINHAMENTOS DE UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2007. (Congresso).

113.
Compex IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2007. (Congresso).

114.
I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores; IX Seminário A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região centro-oeste; II Encontro Estadual da Anfope - Cuibá 2007.A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ENCAMINHAMENTOS DE UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL. 2007. (Seminário).

115.
I Encontro Políticas e Práticas de Formação de Professores; IX Seminário A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudointerinstitucional da Região Centro-Oeste; II Encontro Estadual da ANFOPE - Campo Grande 2007.A PRODUÇÃO SOBRE O PROFESSOR NO CENTRO-OESTE: um estudo interinstitucional. 2007. (Seminário).

116.
II EDIPE Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - A Didática e os diferentes tempos, espaços e modos de aprender e ensinar - Anápolis 2007.Desafios de um Estudo Interinstitucional: Concepções de Educação; Educação para a Paz e sua Interface com a Violência Escolar. 2007. (Encontro).

117.
III Colóquio Internacional de Políticas Curriculares Globalização e Interculturalidade: curriculo, espaço em litígio?.Educação para a paz e sua interface com a violência escolar: desafios de um estudo interinstitucional. 2007. (Outra).

118.
III CONIEC Congresso Internacional de Estudos Comparativos Tema: Violência e Violência. Produção Acadêmica sobre professores: desafios de um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. 2007. (Congresso).

119.
III Simpósio Internacional Cultura e Identidades, 2007.Pesquisa Interinstitucional: a discussão sobre a formação de professores nos programas de pós-graduação da Região Centro-Oeste. 2007. (Simpósio).

120.
Semana de Planejamento Pedagógico 2007/1 da ESEFEGO - UEG.Diversidade, adversidade: desafios para a educação do século XXI. 2007. (Outra).

121.
V Encuentro Nacional y II Latinoamericano: ?La universidad como objeto de investigación?.A Produção acadêmica brasileira sobre a formação de professores: desafios de um estudo interinstitucional. 2007. (Encontro).

122.
V ENCUENTRO NACIONAL Y II LATINOAMERICANO - ?LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN?- Argentina, Buenos Aires, 2007.A produção acadêmica brasileira sobre a formação de professores: desafios de um estudo interinstitucional. 2007. (Outra).

123.
V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Educação Superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico - São Leopoldo.A produção acadêmica sobre o professor: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste. 2007. (Seminário).

124.
XVI Encontro Internacional de Educação e o Mercosul/Conesul e Países Associados: Desafio Político e Pedagógico.Formação de professores: um olhar sobre a produção acadêmica interinstitucional. 2007. (Encontro).

125.
XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Goiania - 2007.A produção Acadêmica Brasileira sobre Professores: desafios de um estudo interinstitucional. 2007. (Simpósio).

126.
III Simpósio de Docência Universitária.Refletindo sobre a formação de profesores e a constituição de uma identidade humana solidária. 2006. (Simpósio).

127.
VII EPECO Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste - ANPED CENTRO-OESTE.Formação de professores: o olhar brasileiro so a produção acadêmica interinstitucional. 2006. (Encontro).

128.
VI Jornada Corpolinguagem e V Colóquio Linguagem e Educação. 2006. (Outra).

129.
VI Semana de História e IX Encontro Regional da ANPUH (GO) História - Cultural e Escrita da História.O ENSINO DA HISTÓRIA E A PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ. 2006. (Encontro).

130.
VI Seminário da Rede Latino Americana de Estudos sobre Trabalho Docente - REDESTRADO.Formação de professores, educação, violência escolar e a proposta de uma educação para a paz: um estudo interinstitucional das percepções e propostas produzidas pelos programas de pós-graduação da Região Centro-Oeste. 2006. (Seminário).

131.
V Simpósio de Educação do Sudoeste Goiano.FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, VIOLÊNCIA ESCOLAR E A PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ: UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL DAS PERCEPÇÕES E PROPOSTAS PRODUZIDAS PELOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2006. (Simpósio).

132.
I Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás - COMPEEX.A representação da infancia por alunos dos cursos de especialização em Educação Infantil. 2005. (Seminário).

133.
II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia. Psicologia: Sociedade e Saberes em Transformação. 2005. (Congresso).

134.
IV Seminário das Licenciaturas - Perspectivas para formação de professores: contribuições do IV Seminário das Licenciaturas.Políticas de formação de professores de Educaçao Infantil: um cenário de embates e debates. 2005. (Seminário).

135.
V Encontro Nacional da ABEP - Associação brasileira de Ensino de Psicologia - Formação em transformação em formação.V Encontro Nacional da ABEP - Associação brasileira de Ensino de Psicologia - Formação em transformação em formação. 2005. (Encontro).

136.
XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonomia.XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonomia. 2005. (Simpósio).

137.
56a. Reunião Anual da SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - UFMT.56a. Reunião Anual da SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - UFMT. 2004. (Outra).

138.
Conferência Internacional Educação para o Desenvolvimento Sustentável Preparação da Década das Nações Unidas (CIEDS 2004).Conferência Internacional Educação para o Desenvolvimento Sustentável Preparação da Década das Nações Unidas (CIEDS 2004). 2004. (Outra).

139.
Fórum Mundial de Educação.Fórum Mundial de Educação - São Paulo. 2004. (Outra).

140.
Fórum Mundial de Educação A Educação para um outro Mundo Possível - Rio Grande do.Fórum Mundial de Educação A Educação para um outro Mundo Possível - Rio Grande do Sul. 2004. (Outra).

141.
I Congresso Internacional Luso-Brasileiro - II Congresso CIDInE. I Congresso Internacional Luso-Brasileiro - II Congresso CIDInE. 2004. (Congresso).

142.
II Congresso Internacional de Educação. III Congresso Internacional de Educação. 2004. (Congresso).

143.
II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - SIPEQ, 2004.II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - Sepeq. 2004. (Seminário).

144.
VII EPECO Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste.VII EPECO Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste. 2004. (Encontro).

145.
XV Congresso da Associação Brasileira de Paralisia Cerebral; X Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos da Lesão Medular; II Jornada Científica do CRER. XV Congresso da Associação Brasileira de Paralisia Cerebral; X Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos da Lesão Medular; II Jornada Científica do CRER. 2004. (Congresso).

146.
26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e pesquisa em Educação.26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e pesquisa em Educação. 2003. (Outra).

147.
55a. Reunião Anual da SBPC - UFPE.55a. Reunião Anual da SBPC - UFPE. 2003. (Outra).

148.
I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares.I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. 2003. (Outra).

149.
III Congresso norte-nordeste de Psicologia Construindo a Psicologia brasileira: Desafios da Ciência e |Prática psicológica. III Congresso norte-nordeste de Psicologia Construindo a Psicologia brasileira: Desafios da Ciência e |Prática psicológica. 2003. (Congresso).

150.
III Congresso Paranaense de Educação - O tempo e o Espaço na Educação. III Congresso Paranaense de Educação - O tempo e o Espaço na Educação. 2003. (Congresso).

151.
III Jornada Internacional de Representação Social - Rio de Janeiro.III Jornada Internacional de Representação Social - Rio de Janeiro. 2003. (Outra).

152.
I Seminário Interdisciplinar de formação de professores da FE.I Seminário Interdisciplinar de formação de professores da FE. 2003. (Seminário).

153.
I Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades.I Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades. 2003. (Simpósio).

154.
IV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.IV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. 2003. (Encontro).

155.
IV Encontro Nacional e I Encontro Internacional - Violência, Exclusão Social e Desenvolvimento Humano.IV Encontro Nacional e I Encontro Internacional - Violência, Exclusão Social e Desenvolvimento Humano. 2003. (Encontro).

156.
VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

157.
Curso para professores: Valores Humanos e transdisciplinaridade.Curso ministrado para o corpo docente da Universo - Universidade Algado de Oliveira. 2002. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . V Encontro da REDECENTRO Rede de Pesquisadores sobre professores do Centro-Oeste. XXII Seminário da Pesquisa: a produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. XIV Encontro dos Estudantes de Iniciação Científica da REDECENTRO - Rede de Pesquisadores sobre professores do Centro-Oeste. Universidade Federal de Goiás, 2015. ISSN 2237-2482. 2015. (Congresso).

2.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . III Encontro da REDECENTRO Rede de Pesquisadores sobre professores do Centro-Oeste. XX Seminário da Pesquisa: a produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. XIV Encontro dos Estudantes de Iniciação Científica da REDECENTRO - Rede de Pesquisadores sobre professores do Centro-Oeste. Goiânia, Goiás: Universidade Federal de Goiás, 2014. ISSN 2237-2482. 2014. (Congresso).

3.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . XXI Seminário da Pesquisa: a produção acadêmica sobre professores ? um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste - ISSN 2176-5898; III Encontro da REDECENTRO ? Rede de Pesquisadores sobre professores(as) do Centro-Oeste - ISSN 2237-2482; XIII Encontro dos Estudantes de Iniciação Científica - ISSN 2237-2504. 2013. (Outro).

4.
MAGALHÃES, S. M. O.; SOUZA, R. C. C. R. . XIX Seminário da Pesquisa Interinstitucional/2011 I Encontro da Redecentro ? Rede de Pesquisadores do Centro-Oeste XI Encontro de Bolsistas de Iniciação Científica. 2011. (Congresso).

5.
MAGALHÃES, S. M. O.. Semana de planejamento pedagogico da Faculdade de Goiás -FAGO/ 2007. 2007. (Outro).

6.
MAGALHÃES, S. M. O.. XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Goiás - 2007. 2007. (Outro).

7.
MAGALHÃES, S. M. O.; GUIMARAES, V. S. ; SILVEIRA, M. J. ; SOUZA, R. C. C. R. . VI Seminário da Pesquisa: A produção Acadêmica sobre professores - Estudo Interinstitucional da região Centro -Oeste. 2006. (Outro).

8.
MAGALHÃES, S. M. O.. XIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG. 2004. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Miriã Nunes Porto Lima. A função social docente nos Institutos Federais. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Anne Cristina Camila de Oliveira. A função social da professora negra universitária. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

3.
Jackeline Império Soares. Qualidade da educação: o estado do conhecimento sobre a temática e sua influência no campo da formação de professores. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Adriana Borges Alencar Milhomem. Os discursos políticos e a produção acadêmica sobre formação: qualidade social ou qualidade mercadológica?. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

5.
Ariane Pereira Magalhães de Oliveira. Profissionalização docente. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

6.
Beatriz Gontijo Jesus. Qualidade da educação, trabalho docente e produção do conhecimento sobre professores. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

7.
Marilda de Lima. Mal estar docente. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

8.
SOARES, Jackeline Império. Indicadores de qualidade: um estado da arte sobre a temática ?qualidade? e sua influência na discussão sobre formação de professores. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

9.
MARLENE DOS SANTOS ARAÚJO. Pesquisa qualitativa: o que se pensa e o que se pratica?. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

10.
Cynthia Bernardes. Educação e inovação. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

11.
Ione Mendes Silva Ferreira. Concepçao de Professores - Programas de Pós-graduação em Educação do Centro-Oeste. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

12.
Rodrigo Roncato. Funcão social do professor: um estudo sobre as concepções de professores na produção acadêmica do Centro-Oeste. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

13.
Nubia Vieira teixeira. Concepções de Educaçao - Programas de Pós-graduaçao em Educação do Centro-Oeste. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

14.
Leila Oliveira Rodrigues. Violência Escolar. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Sílvia Adriane Tavares de Moura. Profissão Professor: Identidade e Profissionalização Docente. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Ivana Pinto Ramos. ASPECTOS HISTÓRICOS E ATUAIS SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Keides Batist Vicente. Profissionalização docente no Brasil. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

4.
Rodrigo Roncato Anes. Trabalho docente - a visão da dialética. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Jackeline Império Soares. A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DIVULGADAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇAO ? PERÍODO 2005-2009. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Miriã Nunes Porto Lima. Formação, profissionalização docente no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

2.
Anne Cristina Camilo de Oliveira. Concepções de formação docente das (os) graduandas (os) de uma universidade pública e seu diálogo com a questão da qualidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Coorientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

3.
Adriana Borges de Alencar Milhomem. As concepções de formaçao docente no contexto da pós-graduação em educação: os sentidos discursivos produzidos pelos discentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Coorientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

4.
Beatriz Gontijo de Jesus. Sentidos discursivos das concepções de formação e profissionalização docente dos graduandos do curso de pedagogia de uma universidade pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

5.
Kelry Alves Gonçalves. A Redecentro ? Rede de Pesquisadores sobre Professores(as) da Região Centro-Oeste ? e a formação de professores: pesquisa como práxis. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Coorientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

6.
Jackeline Império Soares. QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: sentidos discursivos e projetos de formação docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

7.
FERREIRA, Marilda de Lima Oliveira.. Discursos sobre o mal-estar e o bem-estar docente e os processos de formação e de profissionalização dos professores da educação básica. Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

8.
ANES, Rodrigo Roncato Marques. As concepções de professor e suas influências na formação docente em Educação Física.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

9.
BERNARDES, Cyntia Aparecida de Araújo.. Concepções de formação de professores: perspectiva emancipatória e a produção acadêmica do Centro-Oeste. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

10.
FERREIRA, Ione Mendes Silva.. O(a) Professor(a) da Educação Infantil e sua Formação: contribuições das produções acadêmicas do Centro-Oeste.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

11.
Leila Oliveira Rodrigues. Violência escolar e formação de professores: estudo em escola pública de Goiânia. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

Tese de doutorado
1.
Ivana Pinto Ramos. O produtivismo acadêmico como forma de regulação e enfraquecimento do professor: implicações no trabalho docente. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

2.
ANES, Rodrigo Roncato Marques. Trabalho docente na educação superior: implicações na formação, profissionalização e emancipação do ser social professor. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

3.
Mariana do Vale Moura. Educomunicação, formação docente e cidadania.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

4.
Sílvia Adriane Tavares de Moura. Formação, profissionalização docente a influência no docente quilombola do Tocantins. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Cleusa da Piedade Guimarães. O PAPEL DA PSICOLOGIA NA PROMOÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA CIDADE DE GOIÂNIA - GO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

2.
Doraildes da Silva Matos. A RELAÇÃO DE GÊNERO E A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A OCUPAÇÃO DO PARQUE OESTE INDUSTRIAL, GOIÂNIA, GO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

3.
Irismar Sousa de Menezes. MORADIA E FAVELA: DIGNIDADE AMEAÇADA. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

4.
Andréa Gomes Duarte. A relação professor aluno no ensino superior: refletindo sobre a constituição de uma prática pedagógica transformadora. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

5.
Rute Oliveira Mendes. Novos paradigmas na Terapia Ocupacional - uma visão transdisciplinar. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Terapia Ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

6.
Divina Aparecida Bueno de Azevedo. O Lúdico na Educação Infantil. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

7.
Jesuína Pimenta de Oliveira. O Lúdico na Educação Infantil. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

8.
Sueli Figueiredo Moraes Santos. O conceito de Inclusão do portador de necessidades educacionais especiais entre pais, professores e estudantes da escola estadual São Geraldo - Goianira/GO. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Viviane Borges de Almeida. Saberes docentes teoriae prática na formação de professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

2.
Miriã Nunes Porto Lima. A formação do pedagogo da Universidade Federal de Goiás no contexto da escola de tempo integral (2009-2012). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

3.
Lilian Ribeiro Camargo. A escolha profissional dos jovens estudo de caso dos cursos de Licenciatura da UFG (2006-2011). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

4.
Elaine Bueno Macêdo. Quebra Cabeça: Equacionando o brincar e sua importancia para educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

5.
Michelle Elias Vieira. Uma abordagem teórica sobre o brinquedo vygotskiano e sua utilização como recursopedagógico na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

6.
Adriana Giliê de Melo Pinote. A presença da educação em valores na formação de professores: um novo referencial teórico para utilização na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

7.
Luciana Marques de Melo. Jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem da educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

8.
Fabrícia Honória Dias Garcia. A criança com TDAH: Uma reflexão para a prática pedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

9.
Hellen Regina Bueno de Lima e Silva. A imagem da infância veiculada na "Revista Isto É". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

10.
Isvonir Ribeiro dos Santos. Há sempre uma criança dentro de cada professora? O conceito de infância na perspectiva de professores da educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

11.
Alessandra Cristina França Serra. Prática Educativa Pedagógica: Desvelando o caminho atrvés da perspectiva sócio-histórica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

12.
Suely Bueno de Azevedo. O Lúdico na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

13.
Rute de Oliveira Mendes. A mergência de novos paradigmas: referenciais para uma nova compreensão da Terapia Ocupacional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

14.
Cecília Oliveira Fernandes. O ensino de valores como base na formação do ser humano integral. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

15.
Rute Oliveira Mendes. Mulher moderna, brasileira e professora: mudanças no seu papel e as transformações em sua ação socializadora. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

16.
Maria de Fátima Mustafé. Ansiedade na gravidez e a necessidade psicológica de proteção. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

17.
Maria Regina dos Reis Dutra. A influência da religiosidade no momento do parto. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

18.
Neuza Pereira Ferreira. O mecanismo de identificação projetiva e sua utilização por ocasião do parto. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

19.
Adria Assunção Santos. As relações entre aprendizagem, afetividade e outros fatores que interferem no processo de aprender. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

20.
Neldinei Faleiro de Siqueira. Gravidez e adolescência: metamorfoses sobrepostas. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

21.
Marla Gonçalves da Cruz. A criança sob o signo da AIDS: uma abordagem psicodinâmica no atendimento da criança hospitalizada. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

22.
Fabiana Aparecida Leite. Aleitametno materno: uma lição de vida. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

23.
Clementina Aparecida Carneiro. Vinculo primário na internação hospitalar. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

Iniciação científica
1.
Larissa Carneiro Albino. A PESQUISA QUALITATIVA NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE PPROFESSORES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFG. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

2.
Lélia de Almeida Arraes. Asnalisando as produções acadêmicas sobre professores do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFG. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.

3.
Weidy Correa Jacinto. A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A TEMÁTICA VIOLÊNCIA ESCOLAR NOS PERIÓDICOS DA ÁREA EDUCACIONAL ? UMA ANALISE DOS CONCEITOS PUBLICADOS E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Martins Oliveira Magalhães.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Outras informações relevantes


Trabalho desenvolvido no campo educacional (formação de professores - Pedagogia e Licenciaturas, com atuação pautada na seguinte idéia: "a educação pode transformar o mundo que temos no mundo que queremos". Pautada nos alicerces da Educação para a Paz: confiança, diálogo, solidariedade e amorosidade (manifestação das emoções)busca-se uma formação como um processo perene e complexo. Ele deve ser aberto à novas integrações entre os diferentes campos do conheciemnto científico e novas interações entre ele e as artes, as religiões e as espiritualidades. Compreendemos que esse é o desafio do educador (formação de professores-pessoas-humanizadas, o que implica levá-los (estudantes) à novas compreeensões da "Pessoa humana", da Vida e do Universo.



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