Tanise Paula Novello

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3514280528881407
  • Última atualização do currículo em 11/09/2018


possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande (2001) mestrado em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande (2006) e doutorado em Educação Ambiental pela mesma Instituição (2011). Também é professora da FURG vinculada ao Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF) e membro da Secretaria de Educação a Distância (SEaD) atuando junto a formação de professores e tutores.É professora junto ao Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências (PPGEC). Atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação a distância e educação matemática. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Tanise Paula Novello
Nome em citações bibliográficas
NOVELLO, T. P.;NOVELLO, TANISE PAULA;NOVELLO, TANISE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Matemática, Estatística e Física - IMEF.
Av: Itália km8
Carreiros
96200-000 - Rio Grande, RS - Brasil
Telefone: (53) 32336802
URL da Homepage: http://www.imef.furg.br/


Formação acadêmica/titulação


2007 - 2011
Doutorado em Educação Ambiental.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Título: COOPERAR NO ENATUAR DE PROFESSORES E TUTORES, Ano de obtenção: 2011.
Orientador: Débora Pereira Laurino.
Palavras-chave: educação ambiental; articulação pedagógica; cooperação; professores; tutor.
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
2004 - 2006
Mestrado em Educação Ambiental.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Título: Investigando as interações das professoras no Ambiente Virtual Mathemolhes.,Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Débora Pereira Laurino.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.
Palavras-chave: ambiente virtual de aprendizagem; educação ambiental; interação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Ambiental.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
2003 - 2004
Especialização em Especialização Em Educação e Tecnologias da Inform. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Título: Construção e uso de um tutor inteligente na prática educacional.
Orientador: Silvia Costa Botelho.
Bolsista do(a): Fundação de Apoio a Universidade do Rio Grande, FAURG, Brasil.
2002 - 2003
Especialização em Especialização em Matemática. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Título: Resolução de situações problemas.
Orientador: Débora Pereira Laurino.
Bolsista do(a): Fundação de Apoio a Universidade do Rio Grande, FAURG, Brasil.
1998 - 2001
Graduação em Licenciatura em Matemática.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.
1994 - 1997
Ensino Médio (2º grau).
Escola Estadualde Ensino Fundamental e Médio José Bonifácio, EEEFMJB, Brasil.




Formação Complementar


2006
Aspectos cognitivos dos objetos de aprendizagem.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2006
Biologia do Conhecer.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2006
Modelos Pedagógicos para necessidades complexas.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2002
Grupo de Pesquisa Educação a Distância e Tecnologi.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação em EAD para Professores e Tutores. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação para Professores e Tutores da FURG. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2006 - 2007
Gestão e Docência em EAD. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2006
Teleducação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2006 - 2006
Oficinas Virtuais de Aprendizagem.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunta I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF) Disciplinas Ministradas: 2010 - Estágio Supervisionado II 2009 - Estágio Supervisionado II

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4
Outras informações
Colaboração na 37ª Feira do Livro - Viva o Livro.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Científico, Carga horária: 4
Outras informações
Membro do Comitê Científico da I Semana Acadêmica do IMEF, promovida pelo Instituto de Matemática Estatística e Física.

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 20
Outras informações
Professor Colaborador do Curso de Especialização em Educação Ambiental Lato Sensu em Educação a Distância na Universidade Federal do Rio Grande/FURG.

Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 2
Outras informações
Atuação no Curso de Especialização em Educação Ambiental Lato Sensu.

Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutora/bolsista, Carga horária: 20
Outras informações
Tutora/Bolsista no Curso de Especialização em Educação Ambiental Lato Sensu.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Coordenação Administrativa, Enquadramento Funcional: Coordenação Administrativa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenação Administrativa da Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância

Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 8
Outras informações
Curso de formação de Professores, ministrado no Núcleo de Tecnologias do município, intitulado "Formação Continuada: ampliando as possibilidades de utilização das tecnologias digitais na escola"

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0
Outras informações
Curso de formação do professores do munícipio, sobre utIlização de ambientes virtuais de aprendizagem, intitulado: "Questões ambientais e matemáticas problematizadas no Ambiente Virtual Mathemolhes".

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
Outras informações
Ministrando disciplinas de: - Matemática Aplicada as Ciências Sociais e Humanas (I e II) para Administração de Empresas e Ciências Contábeis - Informática na Educação: Pedagogia Ensino Médio

Atividades

04/2013 - Atual
Direção e administração, Instituto de Matemática, Estatística e Física - IMEF, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências - distância.
09/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências.

06/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática, Estatística e Física - IMEF, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Matemática.
06/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Secretaria de Educação a Distância.

03/2007 - 12/2012
Ensino, EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Alfabetização Digital
Fundamentos de EA
Projetos de EA
Metodologia para projetos EA
03/2009 - 07/2009
Ensino, Histoória do RS e sociedade, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Alfabetização Digital
8/2006 - 03/2008
Estágios , Departamento de Matemática, Ceamecim.

Estágio realizado
Tutora do Curso de Mídias na Educação - Pólo de Florianópolis.
10/2002 - 7/2003
Estágios , Departamento de Matemática, Ceamecim.

Estágio realizado
Monitoria no curso de Especialização da Região Norte - Proinfo, sob orientação Prof.Dra.Débora Pereira Laurino.
12/2001 - 10/2002
Estágios , Pró-reitoria de graduação - COPERVE, .

Estágio realizado
Coordenadora da 6 semana aberta da universidade.
03/2000 - 04/2001
Estágios , Pró-reitoria de graduação - COPERVE, .

Estágio realizado
Atendimento ao público e atividades de secretaria envolvidas no Processo Seletivo.
10/2000 - 2/2001
Estágios , Departamento de Matemática, Ceamecim.

Estágio realizado
Monitoria na disciplina de Seminário de Matemática, ministrada pela Profa.Dra. Débora Pereira Laurino.
5/2000 - 5/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação - COPERVE, .

Cargo ou função
Concurso Público da SMEC do município de São José do Norte (RS).
9/1999 - 2/2000
Estágios , Pró-reitoria de graduação - COPERVE, .

Estágio realizado
Atividades de secretaia do processo seletivo.
9/1998 - 2/1999
Estágios , Pró-reitoria de graduação - COPERVE, .

Estágio realizado
Atividades de secretaria do processo seletivo.

Colégio de Ensino Supletivo Equipe, CESE, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estagiario, Carga horária: 16

Atividades

11/2000 - 03/2001
Estágios , Colégio de Ensino Supletivo Equipe, .

Estágio realizado
Ministrando aulas de Matemática em Ensino Fundamental e Médio.

Serviço Social da Indústria e Comércio, SESI, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: professora estagiária, Carga horária: 4

Atividades

6/1999 - 3/2000
Estágios , Educação de Jovens e Adultos, .

Estágio realizado
Ministrando aulas de Matemática de Ensino Fundamental.


Linhas de pesquisa


1.
Núcleo de Formação de Professores para EaD
2.
Educação Científica: As Tecnologias Educativas no Processo de Aprendizagem.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Ecologia Cognitiva Digital: compartilhamento e cooperação em ambientes digitais

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Débora Pereira Laurino em 23/02/2018.
Descrição: As práticas que constituem o educar são relacionais, pois pressupõem encontros, interações e atualizações. Sob essa perspectiva, pensamos o conhecimento como relações resultantes das possibilidades de experimentações, vivências e convivências, constituídas por conexões singulares, coletivas e institucionais, caminhando, assim, para a construção de uma Ecologia Cognitiva. Ao associarmos a essas práticas as tecnologias digitais passamos a uma Ecologia Cognitiva Digital e nela buscamos acompanhar os processos interativos de escrita compartilhada e de cooperação em dispositivos móveis e ambientes de aprendizagens digitais. Especificamente, iremos acompanhar os processos interativos e cooperativos que ocorrem em dois espaços digitais: no Ambiente Virtual de Aprendizagem Mathemolhes em dispositivos móveis e no ambiente digital ArguQuest em processos de escritas compartilhadas. Para realizar essa pesquisa adotaremos a postura do cartógrafo, primeiramente, intencionamos revisitar os ambientes, os desafios e a dinâmica interativa do Mathemolhes; explorar a dinâmica de escrita coletiva do ArguQuest; reorganizar o ambiente Mathemolhes para dispositivos móveis; configurar o ArguQuest para possibilitar a produção textual compartilhada; registrar o que produz sentido para os estudantes em ambos os espaços; acompanhar o experienciar dos ambientes/espaços por professores e estudantes. Posteriormente, as convergências das experiências, das emoções, dos saberes gerados, e os sentidos cartografados darão subsídios para a produção científica. Esperamos com essa pesquisa contribuir para a produção de ambientes educativos que possam se reconfigurar em uma Ecologia Cognitiva Digital, a partir de uma concepção em que o agir é indissociável do pensar, a ação não se separa de seu sentido e de sua emoção, nem o pensamento da prática..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Berenice Vaniel - Integrante / Rejane da Silva Silveira - Integrante / Marcia Lorena Saurin Martinez - Integrante / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante / Amanda Souza Caetano - Integrante / Kenji Lopes Shimizu - Integrante / Andressa Martins - Integrante / Andrea Juliano - Integrante / Francini Moraes Feijó Bueno - Integrante / Daniele Amaral Fonseca - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Integrante.
2017 - Atual
RELAÇÃO DO MAL ESTAR DOCENTE E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Descrição: As tecnologias têm potencializado inúmeras transformações nas relações interpessoais, além de influenciar na economia, na política e na cultura, ou seja, na forma de vivermos em sociedade, porém essas mudanças e inovações tecnológicas podem produzir problemas humanos e sociais com consequências à saúde dos professores, especialmente daqueles que ainda tem um estranhamento com as tecnologias digitais e que precisam conviver com alunos nascidos na era tecnológica. Sendo assim, este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar o mal-estar do professor de matemática, da rede pública de ensino do município de Rio Grande, em relação a utilização das tecnologias digitais. Utilizaremos o Discurso do Sujeito Coletivo (Lefèvre e Lefèvre) como técnica para análise dos registros, por ser uma forma de organizá-los a partir de diferentes materiais que constituem o corpus. Pretendemos produzir e expressar sentidos no que se refere a potencialidade e estranhamento ao uso das tecnologias digitais para ensinar matemática na Educação Básica, bem como promover uma formação inicial de professores de matemática que problematize e contemple a utilização de tais artefatos tecnológicos nas práticas pedagógicas em nossa universidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
TECNOLOGIAS PEDAGÓGICAS DIGITAIS: mapeando artefatos, software e objetos para ensinar matemática no Ensino Superior
Descrição: Desejamos pesquisar como as tecnologias digitais perpassam o ensinar Matemática na Educação Superior, a fim de compreender as concepções dos professores universitários e acadêmicos de disciplinas de Matemática sobre a forma de utilização de artefatos, software e objetos de ensino. A intenção é mapear as tecnologias digitais para o ensino de Matemática utilizadas pelos professores da universidade; conhecer as vivências e as percepções pedagógicas dos professores de Matemática que usam as tecnologias digitais no processo formativo e analisar o discurso dos acadêmicos de disciplinas de Matemática quanto a potencialidade das tecnologias digitais para o aprender. A pesquisa se fará no movimento regido pela reformulação da experiência, visto que tomaremos por base a explicação científica proposta por Maturana no qual o explicar é uma reformulação da experiência e o que observamos é sempre a partir de nós mesmos. Utilizaremos o Discurso do Sujeito Coletivo (Lefèvre e Lefèvre) para análise dos registros, por ser uma forma de organizá-los a partir de diferentes materiais que constituem o corpus. Pretendemos produzir e expressar sentidos no que se refere ao uso da tecnologia digital para ensinar matemática na Educação Superior..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Coordenador / Débora Pereira Laurino - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Janaina Bordulis da Silva - Integrante / Fabrine Diniz Pereira - Integrante / roger Braga Dutra - Integrante / Andressa Escobar Machado - Integrante / Gabriel Teixeira Antunes - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
2016 - Atual
Tecnologias digitais imbricadas no ensinar matemática na educação superior
Descrição: Desejamos pesquisar como as tecnologias digitais perpassam o ensinar Matemática na educação superior, a fim de compreender as concepções dos professores universitários e acadêmicos de disciplinas de Matemática sobre a forma de utilização dessas. Objetivamos mapear as tecnologias digitais para o ensino de Matemática utilizadas pelos professores da universidade; conhecer as vivências e as percepções pedagógicas dos professores de Matemática que usam as tecnologias digitais no processo formativo e analisar o discurso dos acadêmicos de disciplinas de Matemática quanto a potencialidade das tecnologias digitais para o aprender. A pesquisa se fará no movimento regido pela reformulação da experiência, visto que tomaremos por base a explicação científica proposta por Maturana em o que explicar é uma reformulação da experiência e o que observamos é sempre a partir de nós mesmos. Utilizaremos o Discurso do Sujeito Coletivo (Lefèvre e Lefèvre) para análise dos registros, por ser uma forma de organizá-los a partir de diferentes materiais que constituem o corpus. Pretendemos produzir e expressar sentidos no que se refere ao uso da tecnologia digital para ensinar matemática na Educação Superior..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Coordenador / Débora Pereira Laurino - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Janaina Bordulis da Silva - Integrante / Fabrine Diniz Pereira - Integrante / roger Braga Dutra - Integrante / Andressa Escobar Machado - Integrante / Patricia de Werk Raubach - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.
2014 - Atual
Intercâmbio de Conhecimentos e Saberes no uso de Recursos Pedagógicos Digitais

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Débora Pereira Laurino em 19/12/2014.
Descrição: Compartilhar conhecimentos e saberes no uso de recursos pedagógicos digitais que potencializem os processos de ensinar e aprender com os professores e estudantes de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande - FURG e da Universidade de Aveiro, afim de compreender suas percepções..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura - Integrante / Marcia Saurin Martinez - Integrante / Rejane da Silva Silveira - Integrante / Cesar Costa Machado - Integrante / Lidiane Santos Freitas - Integrante.
2011 - 2013
Formação de Educadores em uma Ecologia Cognitiva Digital: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Débora Pereira Laurino em 20/05/2013.
Descrição: Na era da informação, na qual estamos vivendo, a construção do pensamento coletivo ocorre no meio digital, às fontes de informação e as possibilidades de trocas são diversas levando a função do professor a transcender a de difusor de informações. O professor é aquele que incita o intercâmbio de saberes. Nesse sentido, o projeto tem como objetivo investigar o desejo dos professores de Matemática em formação inicial e continuada sobre sua própria formação considerando a Ecologia Digital. As atividades propostas serão realizadas com professores de Matemática envolvidos no Pibid/Matemática, professores que participaram do Curso de Especialização para Professores de Matemática, um grupo de professores participantes de encontros sobre Educação Matemática e os alunos do 4º ano da Licenciatura em Matemática da FURG. O registro da experiência vivenciada será realizado durante o desenvolvimento das atividades, como instrumento de registro das observações, durante o planejamento e execução das mesmas, utilizar-se-á diários de pesquisa bem como a filmagem das reuniões, oficinas e rodas de conversa. A escolha metodológica de análise que vai permear este trabalho será fundamentada em Lefévre e Lefévre a cerca do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), por ser uma técnica que permite resgatar os discursos de forma qualitativa. As ações serão desenvolvidas no Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática (CEAMECIM) que está vinculado ao Instituto de Educação (IE) e o Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF) da FURG...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Maritza Costa Moraes - Integrante / Valdite Helena Caetano - Integrante / Daniela Nahyus Thormann - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2011 - 2011
Experienciando os conceitos matemáticos do Ensino Médio imbricados a ferramentas tecnológicas
Descrição: O presente projeto visa, em uma ação indissociável entre a pesquisa, o ensino e a extensão, contribuir com a formação inicial e continuada de professores de matemática, a fim de constituir uma comunidade comprometida com sua própria formação e a de seus alunos. Inicialmente será organizada uma proposta de construção de oficinas relacionadas aos conteúdos conceituais de matemática para o Ensino Médio utilizando a tecnologia digital. Em um segundo momento estas oficinas serão oferecidas e analisadas pelo grupo proponente com a intenção de discutir a prática pedagógica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Coordenador / Débora Pereira Laurino - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Morenci Porto Rocha - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - Atual
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA ECOLOGIA DIGITAL: Construindo e-book para o ensino de Matemática

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Débora Pereira Laurino em 20/05/2013.
Descrição: Na era da informação, na qual estamos vivendo, a construção do pensamento coletivo ocorre no meio digital, às fontes de informação e as possibilidades de trocas são diversas levando a ação do professor a transcender a de difusor de informações. O professor é aquele que incita o intercâmbio de saberes. Nesse sentido, o projeto tem como objetivo pesquisar sobre a produção de materiais pedagógicos digitais para o ensinar Matemática, a fim de criar um e-book contendo materiais produzidos por professores de Matemática em formação inicial e continuada. Será feito uma investigação, apoiados nos estudos de Borba, Pais, Fiorentini, Miorim e Micotti, sobre a formação de professores de Matemática, para identificar o que vem sendo discuto e produzido sobre material pedagógico digital em Matemática. As atividades propostas serão realizadas com professores de Matemática envolvidos no Pibid/Matemática, um grupo de professores participantes de encontros sobre Educação Matemática e os alunos do 4º ano da Licenciatura em Matemática da FURG. Após será planejada a estrutura do e-book e organizados os materiais produzidos pelos professores nessa estrutura. No seguimento serão oferecidas oficinas com professores e estudantes utilizando o livro digital. Essas oficinas serão gravadas e registradas em um diário de pesquisa coletivo na intenção de analisar a experiência para compreender suas possibilidades e potencialidades. A escolha metodológica de análise que vai permear este trabalho será fundamentada em Lefèvre e Lefèvre a cerca do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), por ser uma técnica que permite resgatar os discursos de forma qualitativa. As ações serão desenvolvidas no Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática (CEAMECIM) que está vinculado ao Instituto de Educação (IE) e o Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF) e na Secretaria de Educação a Distância (SEaD).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Suzi Samá Pinto - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura - Integrante / Jéssica Brum - Integrante / Guilherme Mello - Integrante.
2010 - 2012
Problematizando e Integrando o Ensino de Matemática e Física na Educação Básica
Descrição: O presente projeto tem como objetivo criar um grupo composto por professores e acadêmicos vinculados aos cursos de graduação lotados no IMEF e cursos de pós-graduação da FURG, buscando a aproximação da Universidade com professores e escolas da Rede Pública pelo desenvolvimento de atividades pedagógicas que integram as áreas de Física e Matemática. Nesse sentido, o presente projeto visa, através da pesquisa, do ensino e da extensão, contribuir com a formação inicial e continuada de professores, a fim de que se constituam críticos, criativos e reflexivos, nas áreas de matemática e física. Elaborar propostas didático-pedagógicas que integrem conceitos de física e matemática na perspectiva de inter-relacionar conteúdos, inserir tecnologias de informação e comunicação (TIC), explorar materiais concretos e atividades experimentais de baixo custo, tornando essas propostas acessíveis às escolas do Ensino Fundamental e Médio. Nesse contexto, o projeto potencializa o envolvimento de acadêmicos dos cursos de licenciatura (Matemática e Física), oportunizando a reflexão e sua formação profissional pela sua vivência no âmbito escolar. Durante o desenvolvimento do projeto, serão efetuados encontros semanais com os professores e acadêmicos, a fim de planejar e executar as ações do projeto, realizando os registros, tendo como propósito a pesquisa, a retomada reflexiva do processo realizado e a análise dos materiais desenvolvidos. Ao longo da execução do projeto, será sistematizada uma proposta de formação continuada para os professores de ensino fundamental e médio, permitindo a socialização dos materiais didáticos gerados, bem como avaliação das ações do projeto. Todos os materiais produzidos serão socializados em livros, hipermídias, cursos de formação de professores e artigos científicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Integrante / Débora Pereira Laurino - Integrante / Antonio Mauricio Medeiros Alves - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Gláucia Brasil Copello - Integrante / Rafaele Rodrigues de Araújo - Integrante / Berenice Vaniel - Integrante / Valmir Heckler - Coordenador / Denise de Sena Pinho - Integrante.
2009 - 2011
Formação de Educadores em uma Ecologia Digital: Investigando e Produzindo Conhecimento
Descrição: Na sociedade atual evidenciam-se os limites da visão cartesiana, assim faz-se necessário repensar a Educação e a formação dos educadores. A sociedade mudou, pois ao passarmos da sociedade industrial para a sociedade globalizada, com o chamado capitalismo mundial integrado (Guattari e Rolnick, 2007, p.411), numa versão neoliberal, houve grandes impactos na construção de novas subjetividades. A ilusão de uma identidade fixa, bem como de tempos e espaços determinados e fechados, já não dá conta das questões que urgem. Da sociedade disciplinar com suas leis mecânicas e exatas, o homem entrou para a sociedade que Deleuze (2007, p. 219) chamou de sociedade de controle. Esta se desenvolve a partir de leis informatizadas e digitalizadas. Toda a economia global é impulsionada por um novo aparato tecnológico que se aprimora a todo o momento, afetando na produção de corpos e subjetividades do século XXI. Sabemos bem que a escola não ficou atrás dessas mudanças, encontramos essa instituição em plena crise, talvez porque seus discursos sobre o que é e para que serve a Educação escolarizada já não respondam às necessidades da vida. Os computadores em redes eletrônico-digitais aceleraram ainda mais essas mudanças. Estar conectado e em rede significa ter acesso de forma instantânea a todo tipo de informação. No caso da escola, esse processo reduz a rigidez de suas práticas, favorecendo um questionamento contínuo dos modelos disciplinares e hierárquicos, dando lugar a uma forma mais invisível de poder: o controle. A idéia de controle como forma de poder na atualidade é tratada por Gilles Deleuze (2007), que nos atenta para uma nova configuração para as subjetividades em formação; estas singularidades devem ser mais flexíveis diante da multiplicidade de possibilidades conectivas, tudo deve se interligar. Com a Internet, caem os muros da escola e, assim, o tempo deixa de ser linear. Outros espaços-tempo são criados afetando as sensibilidades dos sujeitos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2007
Mathemolhes: Espaço de Aprendizagens Matemáticas e Ambientais
Descrição: MATHEMOLHES um espaço virtual de aprendizagens matemáticas e ambientais http://www.ceamecim.furg.br/matemolhes O Mathemolhes é um ambiente virtual de aprendizagem ( AVA ), a ser compartilhado com alunos e professores do ensino fundamental, visando a socialização e a democratização do saber por meio dos recursos tecnológicos. No Mathemolhes conhecimentos matemáticos e ambientais são trabalhados em forma de desafios, jogos e brincadeiras envolvendo o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático e a ampliação da conscientização ambiental através de dicas, curiosidades e atividades que envolvem a preservação e o cuidado com o ambiente marítimo. A fim de trabalhar mais próximo da realidade de nossos alunos e ao mesmo tempo oferecer a comunidade um maior conhecimento sobre a Praia do Cassino, localizada no município do Rio Grande, este ambiente virtual foi desenvolvido utilizando como cenário a orla da praia, delimitada dos molhes da barra ao navio encalhado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.


Projetos de extensão


2010 - 2011
Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores.
Descrição: O presente projeto tem como objetivo discutir metodologias de ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da utilização de materiais concretos junto aos professores da rede pública e dos alunos do curso de Pedagogia e Especialização para Professores de Matemática da EaD dos municípios de Santo Antônio da Patrulha e Mostardas, contemplando a formação continuada e inicial desses sujeitos . As ações serão desenvolvidas pelos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática, por alunos do Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Sáude e professores do Instituto de Matemática, Estatística e Física da Universidade Federal do Rio Grande, com o objetivo de complementar sua formação através da atuação prática no campo escolar. Durante as ações serão realizados registros, tendo como propósito a retomada reflexiva do processo realizado, pelas pesquisas de graduação e pós-graduação desenvolvidas pelos acadêmicos envolvidos no projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Coordenador / Débora Pereira Laurino - Integrante / Antonio Mauricio Medeiros Alves - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Gláucia Brasil Copello - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante.
2009 - 2009
Utilização de material concreto no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Descrição: O presente projeto tem como objetivo discutir metodologias de ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da utilização de materiais concretos junto aos professores da rede pública contemplando a formação continuada. As ações serão desenvolvidas pelos acadêmicos do curso de Licenciatura de Matemática com o objetivo de complementar sua formação através da atuação prática no campo escolar. Durante as ações serão realizados registros, tendo como propósito a retomada reflexiva do processo realizado, pelas pesquisas de graduação e pós-graduação desenvolvidas pelos acadêmicos envolvidos no projeto.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Coordenador / Débora Pereira Laurino - Integrante / Antonio Mauricio Medeiros Alves - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Gláucia Brasil Copello - Integrante / Adriana Barbosa Xavier - Integrante / Juciane Fonseca de Castro - Integrante / Vanessa da Luz - Integrante.
2003 - 2003
Professora Articuladora na E.M.E.F.Dr. Rui Poester Peixoto
Descrição: Professora Articuladora junto a Escola Municipal de ensino Fundamental Dr. Rui Poester Peixoto, trabalhando com a metodologia de Prrojetos de Aorendizagem em ambientes informatizados..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (19) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Coordenador.Financiador(es): Banco Nacional de Desenvolvimento Social - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2010 - 2012
Ciência, Universidade e Escola: investindo em novos talentos
Descrição: A Universidade do Rio Grande, como universidade pública localizada no extremo sul do Rio Grande do Sul, apresenta sua concepção filosófica voltada para o Ecossistema Costeiro. Dessa forma, suas ações recaem sobre a produção, organização e disseminação de conhecimentos compromissados em compreender a complexidade desse ecossistema em todas as suas manifestações. Essa concepção filosófica assumida pela FURG demarca a necessidade de que as propostas, na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e suas articulações com os contextos escolares, englobem as características históricas, culturais e sociais próprias dessa posição ambiental, num movimento de troca de conhecimentos e saberes entre a comunidade e a Universidade. Neste contexto, o Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática CEAMECIM em atuado na formação de professores buscando minimizar as disparidades de qualidade de vida, qualificando profissionais da educação básica e universitária, por meio da formação inicial e permanente, imbuído dos princípios filosóficos assumidos pela FURG e explicitado em seu Projeto Político Pedagógico. A atuação do CEAMECIM na formação de professores tem ocorrido não apenas em termos de participação nos cursos de licenciatura, mas num processo amplo, buscando atingir o sistema de educação em suas áreas de atuação, ao desenvolver propostas de formação continuada de professores em exercício, integradas ao desenvolvimento curricular, a ambientalização da escola e alfabetização digital. Nossas ações, neste centro, têm contribuído para a ampliação de oportunidades educacionais e de acesso a processos formais de formação e qualificação, caracterizando a inclusão de grupos sociais à inovação, transferência de conhecimento e ampliação de oportunidades educacionais, na medida em que facilitam o acesso à formação e qualificação. Cabe destacar que essas ações têm ocorrido com a participação de mestrandos e doutorandos dos seguintes Programas de Pós-Graduação: Educação.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Tanise Paula Novello - Coordenador / Débora Pereira Laurino - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Berenice Vaniel - Integrante / Ivane Duvoisin - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura - Integrante / paula regina costa ribeiro - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Coleção Cadernos Pedagógicos da EaD


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Educação Matemática.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informática na Educação.
5.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia Aplicada/Especialidade: Educação Ambiental.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2008
Destaque na Apresentação de Projetos na Área 4 - Educação do III Seminário de Ensino, dentro da VII Mostra da Produção Universitária, Universidade Federal do Rio Grande.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
PEREIRA, F. D.2018PEREIRA, F. D. ; AYRES, L. M. S. S. ; NOVELLO, T. P. . Relação entre a desvalorização profissional e o mal-estar docente. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 4, p. 1-10, 2018.

2.
PEREIRA, FABRINE DINIZ2018PEREIRA, FABRINE DINIZ ; SANTOS DA SILVA, LUANA MARIA ; NOVELLO, TANISE PAULA . A Relação Entre a Formação Docente e o Tecnostress. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 4, p. 1-10, 2018.

3.
SILVEIRA, Daniel da Silva2018SILVEIRA, Daniel da Silva ; NOVELLO, T. P. ; LAURINO, Débora Pereira. . Compreensões a respeito do aprender Matemática enatuado na docência pelas tecnologias digitais. TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 1, p. 37-53, 2018.

4.
SILVEIRA, DANIEL2018SILVEIRA, DANIEL ; NOVELLO, TANISE ; LAURINO, DÉBORA . Tecnologias digitais na Educação Superior: compreensões acerca da formação permanente de professores em uma rede de conversação. REVISTA THEMA, v. 15, p. 1034-1044, 2018.

5.
AYRES, L. M. S. S.2017AYRES, L. M. S. S. ; NOVELLO, T. P. . Tecnostress de professores e a relação com a falta de infraestrutura nas escolas. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 23, p. 1, 2017.

6.
COFFERRI, FERNANDA FÁTIMA2017COFFERRI, FERNANDA FÁTIMA ; MARTINEZ, MARCIA LORENA SAURIN ; NOVELLO, TANISE PAULA . As Gerações na EaD: Realidades que se conectam. EAD EM FOCO, v. 7, p. 1, 2017.

7.
NOVELLO, TANISE PAULA2017NOVELLO, TANISE PAULA; SILVEIRA, Daniel da Silva ; LAURINO, Débora Pereira. . Experiências do ensinar e do aprender matemática ao operar as tecnologias digitais na Educação Superior.. REVEMAT, v. 12, p. 67-81, 2017.

8.
SILVEIRA, Daniel da Silva2017SILVEIRA, Daniel da Silva ; NOVELLO, T. P. ; LAURINO, Débora Pereira. . Uma prática pedagógica articulando conceitos geométricos, didáticos e ferramentas tecnológicas. REVISTA THEMA, v. 14, p. 67-76, 2017.

9.
MARTINEZ, M. S.2016 MARTINEZ, M. S. ; NOVELLO, T. P. . O planejar docente no contexto digital: desafios e possibilidades. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO), v. 1, p. 1-10, 2016.

10.
MARTINEZ, M. L. S.2016MARTINEZ, M. L. S. ; NOVELLO, T. P. . Reflexões docentes sobre a articulação da Matemática em um curso interdisciplinar a distância. Educação Matemática em Revista, v. 1, p. 76-84, 2016.

11.
NOVELLO, T. P.;NOVELLO, TANISE PAULA;NOVELLO, TANISE2016NOVELLO, T. P.; MARTINEZ, M. L. S. . Produção de laços interdisciplinares pela intencionalidade no planejamento coletivo. ENSINO & PESQUISA, v. 14, p. 101-116, 2016.

12.
NOVELLO, T. P.;NOVELLO, TANISE PAULA;NOVELLO, TANISE2015 NOVELLO, T. P.; MARTINEZ, M. S. . Laços Interdisciplinares em Ambiente Virtual de Aprendizagem. Prisma.com, v. 28, p. 27-52, 2015.

13.
NOVELLO, T. P.;NOVELLO, TANISE PAULA;NOVELLO, TANISE2014 NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . A matemática no ambiente virtual Mathemolhes. Revista Acta Scientiae, v. 16, p. 521-55, 2014.

14.
NOVELLO, T. P.;NOVELLO, TANISE PAULA;NOVELLO, TANISE2013 NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; VANIEL , Berenice . Professores e Tutores a Distância o Emergir Na Práxis Pedagógica. Revista Contexto e Educação, v. 27, p. 244-262, 2013.

15.
VANIEL , Berenice2013VANIEL , Berenice ; LAURINO, Débora Pereira ; NOVELLO, T. P. . (Co)Educar: Formação de Professores em Redes de Conversação. Revista Contexto & Educação, v. 28, p. 134-151, 2013.

16.
NOVELLO, T. P.;NOVELLO, TANISE PAULA;NOVELLO, TANISE2012NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . Educação a distância: seus cenários e autores. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 58, p. 1-15, 2012.

17.
NOVELLO, T. P.;NOVELLO, TANISE PAULA;NOVELLO, TANISE2012NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira. . Coordenação consensual de práxis pedagógicas entre tutores e professores. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, v. 15, p. 179-191, 2012.

18.
SILVEIRA, Daniel da Silva2011SILVEIRA, Daniel da Silva ; NOVELLO, T. P. ; LAURINO, D. P. . O Uso de Materiais Concretos no Ensino da Matemática nas Primeiras Etapas de Escolarização. Revista Jr de Iniciação Científica em Ciências Exatas e Engenharia, v. 2, p. 19-22, 2011.

19.
NOVELLO, T. P.;NOVELLO, TANISE PAULA;NOVELLO, TANISE2009NOVELLO, T. P.; LAURINO, D. P. ; LAURINO, Débora Pereira. ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Concepções de Educação Ambiental Presentes em Um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Enseñanza de las Ciencias, v. 1, p. 1902-1905, 2009.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira (Org.) . Experiências didáticas, tecnologias digitais e formação de professores na educação matemática. 1. ed. Rio Grande: Pluscom, 2014.

Capítulos de livros publicados
1.
NOVELLO, T. P.; MARTINEZ, M. L. S. . O planejar docente no contexto digital: desafios e possibilidades. In: Lorí Viali; Gleny Terezinha Duro Guimarães, Maria Manuel da Silva Nascimento; Marlúbia Corrêa de Paula. (Org.). Brasil, Portugal e a formação de professores com o uso de tecnologias digitais. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2018, v. 1, p. 39-50.

2.
SILVEIRA, Daniel da Silva ; NOVELLO, TANISE PAULA ; LAURINO, Débora Pereira. . Uma prática pedagógica articulando conceitos geométricos, didáticos e ferramentas tecnológicas. In: SCHEFFER, Nilce Fátima; COMACHIO, Eliziane; CENCI, Danuza.. (Org.). Tecnologias da informação e comunicação na Educação Matemática: articulação entre pesquisas, objetos de aprendizagem e representações. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. , p. 139-148.

3.
SILVEIRA, D. da S. ; NOVELLO, T. P. . Emergências na formação inicial de professores de matemática a partir de uma proposta pedagógica integrando geometria e tecnologias.. In: Elaine Pereira; Celiane Machado; Leandro Saggiomo; Sicero Miranda. (Org.). Formação de professores em diferentes contextos. 1ed.Rio Grande: Pluscom, 2017, v. , p. 79-93.

4.
RUAS, F. P. ; MARTINEZ, M. S. ; MACKEDANZ, L. F. ; NOVELLO, T. P. . Enfoques interdisciplinares no contexto do curso de Licenciatura em Ciências. In: Débora Pereira Laurino; Sheyla Costa Rodrigues. (Org.). Enfoques interdisciplinares no contexto do curso de Licenciatura em Ciências. 'ed.Rio Grande: FURG, 2016, v. , p. 210-219.

5.
VANIEL , Berenice ; LAURINO, Débora Pereira ; NOVELLO, T. P. . (Co)Educar ao pensar a produção de material pedagógico digital para a EaD. In: Daniel da Silva Silveira, Rafaele Rodrigues de Araújo [Orgs.]. (Org.). Saberes e práticas docentes em Ciências: potencializando redes interdisciplinares de conhecimentos. 1ed.Rio Grande: FURG, 2016, v. 26, p. 43-62.

6.
MARTINEZ, M. L. S. ; NOVELLO, T. P. . Constituição de laços interdisciplinares no planejamento docente: vivenciando experiências na EaD. In: Daniel da Silva Silveira, Rafaelle Rodrigues de Araújo [Orgs.].. (Org.). Saberes e práticas docentes em Ciências: potencializando redes interdisciplinares de conhecimentos. 1ed.Rio Grande: FURG, 2016, v. 26, p. 63-90.

7.
COFFERRI, F. F. ; MARTINEZ, M. L. S. ; NOVELLO, T. P. ; GAUTERIO, V. L. B. . Ressignificando o ensino da geometria com o uso do sweet home 3d. In: Débora Pereira Laurino, Daniel da Silva Silveira (Orgs).. (Org.). Projeto Novos Talentos: experiências com tecnologias no ensinar e aprender matemática .. 1ed.Rio Grande: PLUSCOM, 2016, v. 1, p. 7-20.

8.
SILVEIRA, D. da S. ; NOVELLO, T. P. . Formação inicial de professores de matemática: uma proposta pedagógica integrando geometria e tecnologias. In: Débora Pereira Laurino, Daniel da Silva Silveira (Orgs).. (Org.). Projeto Novos Talentos: experiências com tecnologias no ensinar e aprender matemática .. 1ed.Rio Grande: PLUSCOM, 2016, v. 1, p. 83-102.

9.
MARTINEZ, M. L. S. ; NOVELLO, T. P. . Estratégias e Potencialidades na Produção de Laços Interdisciplinares em Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura, Berenice Vahl Vaniel, Débora Pereira Laurino. (Org.). Educar em interações digitais: pesquisa, tecnologias e formação de professores. 1ed.Rio Grande: FURG, 2016, v. , p. 62-101.

10.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . O Pensar a Produção de Material Didático Digital para Disciplinas na Área de Matemática. In: Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura, Berenice Vahl Vaniel, Débora Pereira Laurino. (Org.). Educar em interações digitais: pesquisa, tecnologias e formação de professores. 1ed.Rio Grande: FURG, 2016, v. , p. 146-172.

11.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . Refletindo a formação continuada de professores de matemática nos anos iniciais. In: Tanise Paula Novello, Débora Pereira Laurino. (Org.). Experiências didáticas, tecnologias digitais e formação de professores na educação matemática. 1ed.Rio Grande: Pluscom, 2014, v. , p. 99-112.

12.
NOVELLO, T. P.; SILVA, J. B. . Estratégia para construção e interpretação de gráficos de funções quadráticas. Experiências didáticas, tenologias digitais e formação de professores na educação matemática. 1ed.Rio Grande: Pluscom, 2014, v. , p. 87-98.

13.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. ; LAURINO, Débora Pereira ; MORAES, Maritza Costa ; LUZ, V. . Discutindo e vivenciando a utilização de Material Concreto: rede de professores de Matemática professores de Matemática. In: Débora Laurino, Daniel Silveira, Maritza Moraes. (Org.). Novos talentos da matemática: problematizando e vivenciando no ensino básico. 1ed.Rio Grande: FURG, 2013, v. 1, p. 09-38.

14.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; MOURA, A. C. O. S. ; BRUM, J. ; MELLO, G. ; PINTO, S. S. . Material Digital para o ensino de Matemática. In: Débora Laurino, Daniel Silveira, Maritza Moraes. (Org.). Novos talentos da matemática: problematizando e vivenciando no ensino básico. 1ed.Rio Grande: FURG, 2013, v. 1, p. 39-46.

15.
NOVELLO, T. P.; MORAES, Maritza Costa ; LAURINO, Débora Pereira ; HARTWIG, S. C. . A geometria também está em casa. In: Débora Laurino, Daniel Silveira, Maritza Moraes. (Org.). Novos talentos da matemática: problematizando e vivenciando no ensino básico. 1ed.Rio Grande: FURG, 2013, v. 1, p. 47-56.

16.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . Entendimento dos papéis de professores e tutores no enatuar da práxis pedagógica. In: Berenice Vahl Vaniel, Karin Jelinek. (Org.). Coleção cadernos pedagógicos da EaD. 1ed.Rio Grande: FURG, 2013, v. 10, p. 167-180.

17.
LAURINO, D. P. ; PINTO, S. S. ; NOVELLO, T. P. . A concepção de ciência e o espaço do educar. In: Paula Henning; Paula Ribeiro. (Org.). Diálogos na Educação em Ciências. 1ed.Rio Grande: FURG, 2013, v. , p. 73-82.

18.
NOVELLO, T. P.; COSTA, A. A. ; CRIVELLARO, C. ; COUSIN, C. S. ; KITZMANN, D. ; SCHIMIDT, E. B. ; ANELLO, L. ; CORREA, L. B. ; OLIVEIRA, M. V. ; JULIANO, M. C. C. ; NOBREGA, R. L. ; MARTINS, S. R. ; FERREIRA, W. . A educação a distância que nos identifica e aproxima: a constituição de uma comunidade aprendente em Educação Ambiental. In: Claudio Tarouco de Azevedo, Clencio da Silva Filho; Daniela Pieper; Elisabeth Schimidt; Krischina Duarte; Lidiane Dutra; Lila Karpinsiki; Rafael Dias; Tiago Santos; Vanessa Caporlingua. (Org.). Encontros e diálogos com a Educação Ambiental. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitaria, 2011, v. , p. 96-106.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PEREIRA, FABRINE DINIZ ; NOVELLO, TANISE PAULA ; GRUTZMANN, T. P. . Relações Entre As Tecnologias Digitais, A Formação Dos Professores e o Tecnostress. In: XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2018, Santa Maria. XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2018.

2.
MARTINEZ, M. L. S. ; NOVELLO, T. P. . Formação docente: a relação entre a teoria e prática no planejamento interdisciplinar. In: XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. XIII Congresso Nacional de Educação. Curitibia: PUC PR, 2017.

3.
SILVEIRA, D. da S. ; NOVELLO, T. P. ; LAURINO, Débora Pereira . A ação pedagógica na formação do licenciando em matemática: integrando as tecnologias digitais aos conceitos geométricos. In: XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. XIII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC PR, 2017.

4.
PEREIRA, F. D. ; NOVELLO, T. P. ; NICOLETTI, R. . Tecnoestresse em um coletivo de professores de matemática da rede pública de ensino. In: VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2017, Canoas. VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Canoas: Ulbra, 2017.

5.
SILVEIRA, D. da S. ; NOVELLO, T. P. ; LAURINO, Débora Pereira . O ensino de geometria integrado as tecnologias digitais: uma experiência didático pedagógica na formação de licenciandos em matemática. In: VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2017, Canoas. VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Canoas: Ulbra, 2017.

6.
NOVELLO, T. P.; SILVA, J. B. ; COFFERRI, F. F. . Utilização das tecnologias digitais no ensino de matemática: analisando a concepção de licenciandos. In: XII Encontro Nacional De Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional De Educação Matemática, 2016.

7.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. . Formação inicial de professores de matemática: uma proposta integrando conceitos geométricos e ferramentas pedagógicas. In: II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na pós-graduação, 2016, Chapecó. II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na pós-graduação. Chapecó: UFFS, 2016.

8.
SILVEIRA, D. da S. ; NOVELLO, T. P. . Significação do material concreto nos processos de ensinar e aprender matemática a partir de um curso de formação. In: II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na pós-graduação, 2016, Chapecó. II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na pós-graduação. Chapecó: UFFS, 2016.

9.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. . Tecnologias digitais e geometria: uma possibilidade pedagógica para ensinar matemática. In: I Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2016, Brasília. I Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Brasília, 2016.

10.
MARTINEZ, M. L. S. ; NOVELLO, T. P. . Planejamento coletivo: a busca pela interdisciplinaridade em um curso na modalidade a distância. In: I Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2016, Brasília. I Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2016.

11.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. . Formação inicial de professores de matemática: uma proposta pedagógica integrando geometria e tecnologias. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.

12.
SILVEIRA, D. da S. ; NOVELLO, T. P. ; LAURINO, Débora Pereira . Resolução de problemas e materiais didáticos digitais: ressignificando a matemática. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Angelo. III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015.

13.
SILVA, J. B. ; COFFERRI, F. F. ; NOVELLO, T. P. . Discutindo Concepções De Licenciandos Em Matemática Sobre O Uso Das Tecnologias Na Educação. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Angelo. III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015.

14.
MARTINEZ, M. S. ; NOVELLO, T. P. . Constituição De Laços Interdisciplinares Por Meio Da Recursividade No Trabalho Docente. In: III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015, Santo Angelo. III Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2015.

15.
NOVELLO, T. P.; COFFERRI, F. F. . Possibilidades de comunicação e interação entre as diferentes gerações na EaD. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2015, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Curitiba: PUCPR, 2015.

16.
NOVELLO, T. P.; MARTINEZ, M. S. . Formação de laços interdisciplinares em um curso na modalidade a distância. In: Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2015, Salvador. Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2015.

17.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. ; LAURINO, Débora Pereira . Produção de material didático digital: uma possibilidade de repensar o ensinar e o aprender Matemática. In: Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2015, Salvador. Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2015.

18.
MARTINEZ, M. S. ; NOVELLO, T. P. . Planejamento Interdisciplinar: Perspectivas E Desafios Em Um Curso De Licenciatura Em Ciências Na Modalidade A Distância. In: II Seminário Internacional de Educação a Distância, 2014, Natal. II Seminário Internacional de Educação a Distância, 2014.

19.
COFFERRI, F. F. ; NOVELLO, T. P. . Educação A Distância: Promovendo Um Encontro Entre As Diferentes Gerações. In: II Seminário Internacional de Educação a Distância, 2014, Natal. II Seminário Internacional de Educação a Distância, 2014.

20.
NOVELLO, T. P.; MARTINEZ, M. S. ; COFFERRI, F. F. . Estratégias para Discutir a EaD através de Situações Problema. In: II Seminário Internacional de Educação a Distância, 2014, Natal. II Seminário Internacional de Educação a Distância, 2014.

21.
NOVELLO, T. P.; MARTINEZ, M. S. . Planejamento interdisciplinar: recursividade no trabalho coletivo. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande. Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014.

22.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . Prática pedagógica: relações possíveis estabelecidas entre tutores e professores. In: II Seminário Diálogos em Educação a Distância (SEDEaD), 2013, Rio Grande. II Seminário Diálogos em Educação a Distância (SEDEaD), 2013.

23.
PINTO, S. S. ; LAURINO, Débora Pereira ; NOVELLO, T. P. . Construção e validação de um instrumento para avaliar a modalidade a distância no âmbito de cursos de graduação. In: IX Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, 2013, Girona. IX Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, 2013.

24.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . O desafio de produzir material didático digital para disciplinas na área de Matemática. In: Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD, 2013, Belém. Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2013.

25.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . Ambiente Virtual de Aprendizagem: uma possibilidade de ressignificar o ensino de Matemática. In: I Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe, 2013, Santo Domingo. I Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe.

26.
PLA, J. ; NOVELLO, T. P. . A contribuição do contexto digital no plano de ação de Educação Ambiental. In: I Seminário Diálogos em Educação a Distância, 2012, Rio Grande. I Seminário Diálogos em Educação a Distância, 2012.

27.
NOVELLO, T. P.; SILVA, J. B. . Estágio Supervisionado: Construindo e Interpretando Gráficos De Funções Quadrática. In: 3º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012, Fortaleza. 3º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Fortaleza: 3º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012.

28.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . Relações recorrentes entre tutores e professores na prática pedagógica. In: IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD, 2012, Recife. IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD. Recife, 2012.

29.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; VANIEL , Berenice . O Atuar de Professores e Tutores a Distância na Práxis Pedagógica. In: I Seminário Internacional de Educação a Distância, 2012, Natal. I Seminário Internacional de Educação a Distância, 2012.

30.
VANIEL , Berenice ; LAURINO, Débora Pereira ; NOVELLO, T. P. . (Co)Educar ao Pensar a Produção de Material Pedagógico Digital para a EaD. In: I Seminário Internacional de Educação a Distância, 2012, Natal. I Seminário Internacional de Educação a Distância, 2012.

31.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . A Matemática no Ambiente Virtual Mathemolhes. In: V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM, 2012, Petrópolis. V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM, 2012.

32.
NOVELLO, T. P.; PLA, J. . A relevância do contexto digital no plano de ação de Educação Ambiental. In: I Seminário Diálogos em Educação a Distância, 2012, Rio Grande. I Seminário Diálogos em Educação a Distância, 2012.

33.
NOVELLO, T. P.; ROCHA, Morenci Porto ; MORAES, Maritza Costa ; PORTO, Robson Teixeira ; MOÇO, P. P. . Formação continuada de professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental. In: EDUCERE ? X Congresso Nacional de Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2011. v. u. p. 13869-13881.

34.
Robson Porto ; NOVELLO, T. P. . Estágio Supervisionado: uma Proposta Metodológica para o Ensino de Trigonometria. In: XVI Erematsul: Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2010, Porto Alegre. Comunicações Científicas. Porto Alegre, 2010. p. 150-159.

35.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. ; COPELLO, G. B. ; LAURINO, Débora Pereira . Percepções de Professores dos Anos Iniciais à Respeito da Utilização do Material Concreto no Ensino de Matemática. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. X Encontro Nacional de Educação Matemática. Salvador : SBEM, 2010, 2010. p. 1-9.

36.
SILVEIRA, D. da S. ; NOVELLO, T. P. ; LUZ, V. S. da ; COPELLO, G. B. ; LAURINO, Débora Pereira . Material Concreto: uma possibilidade de elo entre teoria e a prática. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas. Anais do V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Canoas: ULBRA, 2010.

37.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. ; LUZ, V. S. da ; COPELLO, G. B. . Material concreto: uma estratégia pedagógica para trabalhar conceitos matemáticos. In: IX Congresso Nacional de Educação Educere, 2009, Curitiba. Anais do Educere, 2009.

38.
NOVELLO, T. P.; MACHADO, C. C. ; MENDES, P. W. ; MOÇO, P. P. . Uso de material concreto no ensino de trigonometria. In: IX Congresso Nacional de Educação Educere, 2009, Curitiba. Anais do Educere, 2009.

39.
NOVELLO, T. P.; PINTO, S. S. . Implementações realizadas nos cursos de graduação na modalidade a distância a partir da autoavaliação. In: 15° CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2009, Fortaleza. Anais do 15° CIAED, 2009.

40.
LAURINO, Débora Pereira ; NOVELLO, T. P. . Compreendendo a tutoria na Educação a Distância. In: ESUD, 2009, São Luís. Anais do ESUD, 2009.

41.
NOVELLO, T. P.; PINTO, S. S. . O Ensino de Estatística no curso de Administração oferecido na modalidade à distância: avaliação de uma experiência. In: 15° CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2009, Fortaleza. Anais do 15° CIAED, 2009.

42.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. ; ARAÚJO, R.R. ; LAURINO, Débora Pereira . Equipe Multidisciplinar:estrutura organizacional e ações em Educação a Distância. In: I Encontro Internacional Universidade Aberta do Brasil, 2009, Brasília. Anais do I Encontro Internacional Universidade Aberta do Brasil, 2009.

43.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Concepções de educação ambiental presentes em um ambiente virtual de aprendizagem. In: Enseñanza de las ciencias, 2009, Barcelona. Enseñanza de las ciencias, 2009.

44.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . A Educação Ambiental contextualizada em um Ambiente Virtual. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2006, Santa Maria. Anais: ANPED SUL- IV. Santa Maria: UFSM, 2006.

45.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Ambiental e Virtual: instâncias imbricadas no educacional. In: IX Encontro Paranaense de Educação Ambiental, 2006, Guarapuava. Anais: Encontro Paranaense de Educação Ambiental - IX, 2006.

46.
NOVELLO, T. P.; SOUZA, Rodrigo Chaves de ; SIMAS, Gisele Mores ; VINHAS, Cleidson Teixeira ; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Mathemolhes: a Matemática problematizada no ambiente virtual de aprendizagem. In: III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2005, Canoas. Anais do III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2005.

47.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Mathemolhes: um ambiente virtual de aprendizagem no currículo escolar. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2005, São Leopoldo. SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2005.

48.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Problematizando a educação Ambiental no ambiente virtual Mathemolhes. In: I Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2005, Rio Grande. Anais do I Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2005.

49.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Dinâmica de Interação no Ambiente Virtual Mathemolhes.. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Ciências, 2005, Bauru. Atas do ... ENPEC, 2005.

50.
NOVELLO, T. P.; BOTELHO, S. C. ; PINTO, I. M. ; NEVES, R. ; LAUTENSHALAGER, W. ; TADDEI, L. . Arquitetura e implementação de um sistema de autoria e tutor inteligente. In: Congresso Internacional de Qualidade em Educação a Distância, 2005, São Leopoldo. Anais do Congresso Internacional de Qualidade em Educação a Distância. São Leopoldo: UNISINOS, 2005.

51.
NOVELLO, T. P.; BOTELHO, S. C. ; PINTO, I. M. ; TADDEI, L. ; NEVES, R. ; LAUTENSHALAGER, W. . Sistema de Autoria e Tutor Inteligente - SATI : desenvolvimento e validação na formação continuada. In: XI Workshop Sobre Informática na Escola, 2005, São Leopoldo. Anais do XI Workshop Sobre Informática na Escola, 2005.

52.
NOVELLO, T. P.; BOTELHO, S. C. . Construção e uso de um tutor inteligente na prática educacional. In: IV Seminário Internacional da Região Sul, 2004, Pelotas. Anais IV Seminário Internacional da Região Sul. Pelotas: UFPel, 2004.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. . Integrando geometria e tecnologias por meio de uma proposta pedagógica na formação inicial de professores de matemática. In: 2º Simpósio de Matemática da Região Sul, 2016, Rio Grande. 2º Simpósio de Matemática da Região Sul, 2016.

2.
NOVELLO, T. P.. Concepções de educação ambiental presentes em um ambiente virtual de aprendizagem. In: III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2016, 2016, Vigo. III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2016, 2016.

3.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; MORAES, Maritza Costa . Discurso de Professores de Matemática Sobre o uso sas Tecnologias Digitais na Prática Pedagógica. In: VII Bienal da Sociedade Brasiliera de Matemática, 2014, Maceió. VII Bienal da Sociedade Brasiliera de Matemática, 2014.

4.
NOVELLO, T. P.; MARTINEZ, M. S. . O Planejamento Interdisciplinar No Curso De Licenciatura Em Ciências Na Modalidade A Distância. In: 13ª Mostra de Produção Universitaria, 2014, Rio Grande. 13ª Mostra de Produção Universitaria, 2014.

5.
NOVELLO, T. P.; ROCHA, Morenci Porto ; SILVEIRA, D. da S. . Ensino de Matemática pela Experienciação. In: I Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância, 2012, Canoas. I Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância, 2012.

6.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. ; COPELLO, G. B. ; LUZ, V. S. da ; LAURINO, Débora Pereira ; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros ; XAVIER, A.B. ; CASTRO, J. F. de ; RICARDO, J. da S. . O material concreto articulado nos conceitos matemáticos dos anos iniciais. In: I Semana Acadêmica do Instituto de Matemática, Estatística e Física, 2009, Rio Grande. Anais da I Semana Acadêmica do IMEF, 2009.

7.
COPELLO, G. B. ; SILVEIRA, D. da S. ; LAURINO, Débora Pereira ; NOVELLO, T. P. . Material Concreto: o possibilitador da aprendizagem significativa. In: VIII Mostra de Produção Universitária, 2009, Rio Grande. VIII Mostra de Produção Universitária.Rio Grande : FURG, 2009., 2009.

8.
RICARDO, J. da S. ; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros ; SILVEIRA, D. da S. ; COPELLO, G. B. ; NOVELLO, T. P. ; LUZ, V. . O material concreto articulado a formação continuada de professores. In: VIII Mostra de Produção Universitária, 2009, Rio Grande. VIII Mostra de Produção Universitária. Rio Grande : FURG, 2009, 2009.

9.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Ambiente virtual Mathemolhes: problematizando a educação ambiental. In: V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental, 2006, Joinville. Anais do V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental, 2006.

10.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Vivenciando o Mathemolhes na formação continuada de professores.. In: Invetigação na Escola - IV, 2006, Rio Grande. Anais do Invetigação na Escola - IV, 2006.

11.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . Pedagogia no Contexto Virtual. In: Encontro Ibero Americano de Coletivos Escolares e Rede de Professores que fazem Investigação na sua Escola- IV, 2005, Lajeado. Anais do Encontro Ibero Americano de Coletivos Escolares e Rede de Professores que fazem Investigação na sua Escola- IV, 2005.

12.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Interatividade num Ambiente Virtual de Aprendizagem: um olhar pela teoria dos sistemas dinâmicos. In: III Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental; XV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente; II Encontro da Rede Sul Brasileira de Educação Ambiental; II Colóquio de Pesquisa em Educação Ambiental, 2004, Erechim. Anais do III Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental; XV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente; II Encontro da Rede Sul Brasileira de Educação Ambiental; II Colóquio de Pesquisa em Educação Ambiental, 2004.

13.
LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; NOVELLO, T. P. . Mathemolhes um ambiente virtual para aprendizagens matemáticas e ambientais. In: II Seminário Internacional da Região Sul - desafios da Educação para a america Latina na contemporaneidade, 2002, Pelotas. Anais do II Seminário Internacional da Região Sul - desafios da Educação para a america Latina na contemporaneidade, 2002.

14.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; CARVALHO, Hozana Rodrigues . Mathemolhes um ambiente virtual para aprendizagens matemáticas e ambientais. In: I Mostra da Produção Universitária, 2002, Rio Grande. Anais da I Mostra da Produção Universitária, 2002.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
NOVELLO, T. P.; MARTINEZ, M. L. S. . Articulação da Matemática no planejamento interdisciplinar em um curso de licenciatura na modalidade a distância. In: IV Colóquio de Matemática da Região Sul, 2016, Rio Grande. IV Colóquio de Matemática da Região Sul, 2016.

2.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. ; MORAES, Maritza ; ROCHA, Morenci Porto . Ensino de Matemática pela experienciação. In: I Fórum Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância, 2012, Canoas- RS. I Fórum Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância, 2012.

3.
ROCHA, Morenci Porto ; NOVELLO, T. P. ; SILVEIRA, D. da S. . Formação continuada de professores no contexto da matemática nos primeiros anos de escolarização. In: X Mostra da Produção Universitária/XIV Seminário de Extensão, 2011, Rio Grande. X Mostra da Produção Universitária/XIV Seminário de Extensão. Rio Grande: FURG, 2011. v. u.

4.
COPELLO, G. B. ; SILVEIRA, D. da S. ; LUZ, V. S. da ; NOVELLO, T. P. ; LAURINO, Débora Pereira . Utilização de Material Concreto no Ensino de Matemática nos Anos Iniciais. In: 27º SEURS, 2009, Santa Maria. Anais do 27º SEURS, 2009.

5.
NOVELLO, T. P.; VIEIRA, S. R. . Educação a distância na FURG: um projeto em construção. In: XII CREAD/MERCOSUL/SUL - Coongresso Internacional de Educação a Distância, 2008, Rio de Janeiro. Anais do XII CREAD, 2008.

6.
ARAÚJO, R.R. ; SILVEIRA, D. da S. ; NOVELLO, T. P. . Ações da Equipe Multidisciplinar em Educação a Distância na Universidade. In: VII Mostra da Produção Universitária, 2008, Rio Grande. VII Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2008.

7.
SANTANA, R. C. ; NOVELLO, T. P. . Oficina de fluidos. In: VII Mostra da Produção Universitária, 2008, Rio Grande. VII Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2008.

8.
MORAES, M. G. ; NOVELLO, T. P. . Explorando conceitos da Física pela construção de modelos de aviões. In: VII Mostra da Produção Universitária, 2008, Rio Grande. VII Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2008.

9.
MORAES, M. G. ; NOVELLO, T. P. . Aviação com Dobradura de Papel. In: VII Mostra da Produção Universitária, 2008, Rio Grande. VII Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2008.

10.
LEIDENS, M. ; NOVELLO, T. P. . Experimentos didáticos para o estudo dos movimentos. In: VII Mostra da Produção Universitária, 2008, Rio Grande. VII Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2008.

11.
LAURINO, Débora Pereira ; NOVELLO, T. P. . Investigando a dinâmica da interatividade no ambiente virtual mathemolhes. In: IV Mostra da Produção Universitária - VII Encontro de Pós-Graduação, 2005, Rio Grande. Anais IV Mostra da Produção Universitária - VII Encontro de Pós-Graduação, 2005.

12.
NOVELLO, T. P.; FONTES, Eneilson ; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Construção de situações problemas no AVA Mathemolhes. In: III EDIÇÃO DO FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO - A EDUCAÇÃO PARA UM OUTRO MUNDO POSSÍVEL, 2004, Porto Alegre. Anais do III EDIÇÃO DO FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.

13.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; CARVALHO, Hozana Rodrigues . Mathemolhes: um ambiente virtual para aprendizagens matemáticas e ambientais. In: XI Congresso de Iniciação Científica - Ciência e Consciência, 2002, Pelotas. Anais do XI Congresso de Iniciação Científica - Ciência e Consciência. Pelotas: UFPel, 2002.

Apresentações de Trabalho
1.
MARTINEZ, M. S. ; LAURINO, Débora Pereira ; BRUM, J. ; MELLO, G. ; MORAES, Maritza ; NOVELLO, T. P. . POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO MATERIAL DIGITAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; MORAES, Maritza Costa . A Geometria também está em casa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; VANIEL , Berenice . Tutor presencial: educador-autor reflexões sobre ações no trabalho coletivo e cooperativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S. ; COPELLO, G. B. ; LAURINO, Débora Pereira . Percepções de Professores dos Anos Iniciais à Respeito da Utilização do Material Concreto no Ensino de Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
NOVELLO, T. P.. USO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE TRIGONOMETRIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
NOVELLO, T. P.. MATERIAL CONCRETO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
NOVELLO, T. P.; Maria Martha Dalpiaz . CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; ARAUJO, Marcia S. . Uma Proposta de Curso de Educação Ambiental "Lato Sensu" na Modalidade a Distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
NOVELLO, T. P.; SOUZA, Rodrigo Chaves de ; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Mathemolhes: possibilidades de religar saberes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira . Saberes e práticas docentes em Ciências: potencializando redes interdisciplinares de conhecimentos. Rio Grande, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
NOVELLO, T. P.. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: vivências no Polo Universitário Santo Antônio da Patrulha. Porto Alegre, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
NOVELLO, T. P.. Fundção de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. 2012.

Programas de computador sem registro
1.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; FONTES, Eneilson ; VINHAS, Cleidson Teixeira ; SOUZA, Rodrigo Chaves de ; Sato ; PEREIRA ; FIDALGO, X. ; MENDIZABAL,O. ; CARVALHO, Hozana Rodrigues . Ambiente Virtual de Aprendizagem Mathemolhes. 2003.

Trabalhos técnicos
1.
NOVELLO, T. P.. Parecerista - 18° CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância ?Histórias, Analíticas e Pensamento ?Aberto? ? Guias para o Futuro da EAD. 2012.

2.
NOVELLO, T. P.. Parecerista - IV Seminário de Pesquisa em Educação a Distância - SEPEaD. 2012.

3.
NOVELLO, T. P.. Parecerista - I Seminário Diálogos em Educação a Distância - SEDEaD. 2012.

4.
NOVELLO, T. P.. Parecerista - II Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2012.


Demais tipos de produção técnica
1.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; SILVEIRA, D. da S. ; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros ; MORAES, Maritza ; LUZ, V. S. da ; COPELLO, G. B. ; XAVIER, A.B. . Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
NOVELLO, T. P.. ESCUNA: construindo comunidades de aprendizagem. 2009. .

3.
NOVELLO, T. P.; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros . Matemática nos Anos Iniciais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
NOVELLO, T. P.; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros ; SILVEIRA, D. da S. ; COPELLO, G. B. ; LUZ, V. S. da ; XAVIER, A.B. . Utilização de material concreto no Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; COPELLO, G. B. ; SILVEIRA, D. da S. ; RICARDO, J. da S. ; XAVIER, A.B. ; CASTRO, J. F. de ; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros . Utilização de material concreto no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2009. (Curso de Curta Duração Ministrado).

6.
NOVELLO, T. P.. Curso de Capacitação em EAD para Professores e Tutores da FURG. 2008. .

Demais trabalhos
1.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; SOUZA, Rodrigo Chaves de ; VINHAS, Cleidson Teixeira ; SIMAS, Gisele Mores . Mathemolhes: a Matemática problematizada no ambiente virtual de aprendizagem .. 2005 (Comunicação oral) .

2.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Problematizando a educação ambiental no ambiente virtual Mathemolhes. 2005 (Comunicação oral) .

3.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa . Mathemolhes: um ambiente virtual para aprendizagens matemáticas e ambientais. 2002 (Comunicação oral) .

4.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; RODRIGUES, Sheyla Costa ; CARVALHO, Hozana Rodrigues . Mathemolhes um ambiente virtual para aprendizagens matemáticas e ambientais. 2002 (Comunicação oral) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
NOVELLO, TANISE PAULA; RIBEIRO, L. O. M.; PEREIRA, E.; ANELLO, L.. Participação em banca de Luciana Martinez Duarte. Reflexões Sobre O Uso Da Ead Como Alternativa Para Formação Profissional Continuada De Técnicos Administrativos Em Educação. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
NOVELLO, TANISE PAULA; SILVA, J. P.; Nascimento, D. S; ALVES, R. S.. Participação em banca de Jaqueline Antunes da Silva. O potencial pedagógico da videoaula no aprender matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

3.
Ferreira, A.L.A; Nascimento, D. S; PERGHER, R.; NOVELLO, T. P.. Participação em banca de Daniele Galvão Mathias. A Integração De Tecnologias Digitais No Estudo De Funções. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
NOVELLO, T. P.; ALVES, R. S.; GRUTZMANN, T. P.. Participação em banca de Vânia Dal Pont Pereira da Silva. ensino de matemática com uso de vídeos na educação básica do Rio Grande do Sul. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
NOVELLO, T. P.; Nascimento, D. S; RIBEIRO, L. O.. Participação em banca de Simoni Krüger. Licenciatura Em Computação: Um Olhar Sobre A Formação Dos Futuros Professores Do Ifsul ? Câmpus Pelotas. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

6.
NOVELLO, T. P.; RODRIGUES, Sheyla Costa; SPEROTTO, R. I.; SILVA, M. P. M.. Participação em banca de Lidiane Santos de Freitas. De imigrante à aprendente digital: a formação de um e-professor. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
NOVELLO, T. P.; LORETO, A. B.; SILVEIRA, D.; Ferreira, A.L.A. Participação em banca de Cristiane Leitzke Buss. Instrumento para identificação de software educativo para o ensino de matemática no 3º, 4º e 5º ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
NOVELLO, T. P.; Ferreira, A.L.A; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros; Nascimento, D. S. Participação em banca de Samantha Pinto da Silva. O uso da lógica de programação para a educação matemática no ensino médio: experiências com o scratch. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E) - Universidade Federal de Pelotas.

9.
NOVELLO, T. P.; PEREIRA, E.; SILVEIRA, D.. Participação em banca de Leandro Saggiomo. percepções, sentidos e sentimentos do professor tutor na formação continuada em educação a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

10.
RODRIGUES, Sheyla Costa; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros; NOVELLO, T. P.. Participação em banca de Tiago Dziekaniak Figueiredo. Os professores de matemática e as tecnologias digitais: uma cultura docente em ação. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

11.
NOVELLO, T. P.; RODRIGUES, Sheyla Costa; Ferreira, A.L.A; LORETO, A. B.. Participação em banca de Cristiane Soares Araujo. FACEBOOK: no entrelaçamento desta rede uma nova aventura. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E) - Universidade Federal de Pelotas.

12.
NOVELLO, T. P.; MACKEDANZ, L. F.; CACCIAMANI, J. L. M.. Participação em banca de Charles dos Santos Guidotti. Investigando A Inserção Das Tecnologias Na Formação Inicial Dos Professores De Física Nas Universidades Federais Do Rio Grande Do Sul: Perspectivas Para As Futuras Práticas Pedagógicas. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

13.
NOVELLO, T. P.; FONSECA, M. S.; WANDERER, F.. Participação em banca de Janice Rubira Silva. Nas profundezas do mar de oportunidades: um estudo etnomatemático. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E) - Universidade Federal de Pelotas.

14.
NOVELLO, T. P.; LORETO, A. B.; FONSECA, M. S.; Ferreira, A.L.A. Participação em banca de Gilson Leandro Pacheco Alves. A Matemática de concreto: o trabalho com ângulos na construção civil com vistas a uma aplicação pedagógica na educação básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas.

15.
NOVELLO, T. P.; PEREIRA, E.; MACHADO, C. C.; Nascimento, D. S. Participação em banca de Rejane Conceição Silveira da Silva. Reforma do Ensino Médio: percepções de docentes de matemática.. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QU) - Fundação de Apoio à Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
MACHADO, C. C.; NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D.. Participação em banca de Priscila Pedroso Moço. DISCUSSÕES SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENQUANTO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

17.
NOVELLO, T. P.. Participação em banca de Daniel da Silva Silveira. Professores dos anos iniciais: experiências com o Material Concreto para o ensino de matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

18.
NOVELLO, T. P.; Ferreira, A.L.A; FONSECA, M. S.. Participação em banca de Rogério Sacramento Burkert. Professor que somos, educadores que queremos ser: reflexões sobre o processo de formação inicial do professor de Matemática.. 2012. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

Teses de doutorado
1.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira; MACHADO, C. C.; HOFFMAN, D.; BASSO, M.. Participação em banca de Maritza Costa Moraes. Atualizações da prática pedagógica de professores de matemática em uma ecologia digital expressas no conversar. 2015. Tese (Doutorado em Educação Em Ciências: Química Da Vida E Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Qualificações de Doutorado
1.
NOVELLO, T. P.; ALVES, R. S.; GRUTZMANN, T. P.. Participação em banca de Maria de Fátima Baldez Rodrigues. O movimento entre culturas de informação docente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, D. P.; MACHADO, C. C.; HOFFMAN, D.; BASSO, M.. Participação em banca de Maritza Costa Moraes. Prática Pedagógica de Professores de matemática em uma Ecologia Digital. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Em Ciências: Química Da Vida E Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Qualificações de Mestrado
1.
NOVELLO, T. P.; SILVA, J. P.; OLIVEIRA, A. M.. Participação em banca de Jaqueline Antunes da Silva. Professorator: quando a neurociência conversa com a matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
NOVELLO, T. P.; Nascimento, D. S; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros; ALVES, R. S.; LORETO, A. B.. Participação em banca de Ana Cristina Medina Pinto. Como se constituiu um professor no curso de licenciatura em matemática a distância: um estudo de caso (CLMD - UFPEL). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas.

3.
NOVELLO, T. P.; Ferreira, A.L.A; Nascimento, D. S. Participação em banca de Daniele Galvão Mathias. o uso do software geogebra no estudo de funções. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
NOVELLO, T. P.; ALVES, R. S.; GRUTZMANN, T. P.. Participação em banca de Vânia Dal Pont Pereira Da Silva. O uso de vídeos nas aulas de matemática: quando o lúdico encontra o racional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
NOVELLO, T. P.; PEREIRA, E.; RIBEIRO, L. O. M.. Participação em banca de Luciana Martinez Duarte. Formação para técnicos administrativos em educação: percepções e reflexos na prática profissional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D.; RIBEIRO, L. O.; ALVES, R. S.. Participação em banca de Simoni Kruger. Licenciatura em computação: um olhar sobre a formação dos futuros professores. 2016.

7.
Ferreira, A.L.A; NOVELLO, T. P.; Nascimento, D. S; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros. Participação em banca de Samantha Pinto da Silva. Resolução De Problemas Mediada Pela Linguagem De Programação Scratch. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
NOVELLO, T. P.; PEREIRA, E.; SCHROEDER, C. S.. Participação em banca de Leandro Saggiomo. Formação continuada em educação a distância: percepções no atuar da tutoria. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
NOVELLO, T. P.; RODRIGUES, Sheyla Costa; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros. Participação em banca de Tiago Dziekaniak Figueiredo. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DISCURSO COLETIVO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

10.
PINTO, S. S.; NOVELLO, T. P.; SILVA, M. P. M.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Lidiane Santos de Freitas. APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINAR E APRENDER ESTATÍSTICA PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO MÉDIO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande.

11.
LORETO, A. B.; SILVEIRA, D.; Ferreira, A.L.A; NOVELLO, T. P.. Participação em banca de Cristiane Leitzke Buss. IDENTIFICAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA INCENTIVAR O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas.

12.
NOVELLO, T. P.; RODRIGUES, Sheyla Costa; Nascimento, D. S; Ferreira, A.L.A; LORETO, A. B.. Participação em banca de Cristiane Soares Araujo. No entrelaçamento desta rede uma nova aventura.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E) - Universidade Federal de Pelotas.

13.
FONSECA, M. S.; NOVELLO, T. P.; WANDERER, F.; FERREIRA, M.. Participação em banca de Janice Rubira Silva. CAIC E ETNOMATEMÁTICA: uma proposta de releitura das práticas escolares.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E) - Universidade Federal de Pelotas.

14.
NOVELLO, T. P.; Ferreira, A.L.A; FONSECA, M. S.; LORETO, A. B.. Participação em banca de Gilson Leandro Pacheco Alves. A matemática de concreto: o trabalho com ângulos na construção civil com vistas a uma aplicação pedagógica na Educação Básica.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E) - Universidade Federal de Pelotas.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MOTTA, J.; NOVELLO, TANISE PAULA. Participação em banca de João Nicanor Da Costa. Educação Ambiental Nos Lugares Urbanos E Turísticos ? O Pertencimento E A Valorização Do Ambiente. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Waldir Correia das Neves Junior. O Ensino de Probabilidade com a Utilização de Jogos de Interpretações de Papéis. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Tania Mara Lima Barros. Encontros Dialogados: a expressão de um grupo de professores sobre o ensino de Matemática. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Deise Homrich de Lacerda. Modelagem Matemática ? Geometria através do uso de tecnologias digitais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Lucile da Rosa Pereira. A Leitura nas aulas de Matemática: análise da relevância, metodologias utilizadas e estratégias de incentivo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Matheus Santos de Oliveira. Curso de Formação para professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: A Criança e o Número. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Manuela Lang Bressani. A utilização dos jogos nas aulas de Matemática - Um relato de experiência pedagógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

8.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Rafael Schilling Fuck. Processos cognitivos emergentes de uma prática pedagógica mediada por Tecnologia Digital em contexto de Educação Matemática Bilíngue para Surdos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Tatiane Erling dos Santos. Ensinando Operações Matemáticas com Números Inteiros através do Jogo Perdas e Ganhos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

10.
NOVELLO, TANISE PAULA; MACHADO, C. M. S.; PEREIRA, A. E. L.. Participação em banca de Andrelise Regina Martins. Ensino de Estatística com Faturas de Energia Elétrica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

11.
CAPORLINGUA, V.; MARTINS, S. R.; NOVELLO, T. P.. Participação em banca de Iula Roberta de Avila. A educação ambiental no gerenciamento de resíduos produzidos nos cursos da escola técnica fundação liberato salzano vieira da cunha ? Novo Hamburgo ? RS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

12.
MARTINS, S. R.; NOVELLO, T. P.; CAPORLINGUA, V. H.. Participação em banca de Claudia Cândida Sobral Ferreira. Pensando a educação ambiental como forma de diminuir o desperdício alimentar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

13.
OLIVEIRA, M. V.; NOVELLO, T. P.; COSTA, A. A.. Participação em banca de Aline de Oliveira. ?Valorizando a minha vida, a sua vida e o mundo": educação ambiental com adolescentes que cumprem medida sócioeducativa. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

14.
OLIVEIRA, M. V.; NOVELLO, T. P.; COSTA, A. A.. Participação em banca de Camila Franceschi da Silva. Pinturas, mosaicos e debates: a educação ambiental a partir da revitalização do espaço escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

15.
PEREIRA, A. M.; NOVELLO, T. P.; SANTOS, C. F.. Participação em banca de Caliandra Velozo da Rosa. A educação ambiental na educação infantil: o homem e a natureza, uma relação possível. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

16.
PEREIRA, A. M.; NOVELLO, T. P.; SANTOS, C. F.. Participação em banca de Daniela Vieira Costa Menezes. O protagonismo dos educandos a partir das demandas socioambientais da escola: a experiência de educação ambiental da EMEF Maria Quitéria em Novo Hamburgo/RS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

17.
SANTOS, C. F.; NOVELLO, T. P.; PEREIRA, A. M.. Participação em banca de Caio Floriano dos Santos. Introdução à educação ambiental através da saída de campo para alunos do segundo ano do ensino médio do Colégio Maria Auxiliadora ? Canoas/RS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

18.
SANTOS, C. F.; NOVELLO, T. P.; PEREIRA, A. M.. Participação em banca de Luiza Luciani Fernandes Pies. A educação ambiental no município de dois irmãos: a experiência da EMEF Vinte e Nove de Setembro. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

19.
COSTA, A. A.; NOVELLO, T. P.; SILVA, I. L. G.. Participação em banca de Juciane Guimarães Machado. JUVENAL MILLER: DIALOGANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

20.
COSTA, A. A.; NOVELLO, T. P.; JULIANO, M. C. C.. Participação em banca de Albert Thiago Campos Pontes. PROJETO SOCIOEDUCATIVO SOBRE DESCARTE DE MATERIAIS POR EMBARCAÇÕES PESQUEIRAS DA CIDADE DE SÂO JOSÉ DO NORTE NO OCEÂNO ATLÂNTICO E LAGUNA DOS PATOS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

21.
JULIANO, M. C. C.; NOVELLO, T. P.; COSTA, A. A.. Participação em banca de Roselle Rodrigues Geri Dias. PATRULHA AMBIENTAL ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

22.
JULIANO, M. C. C.; NOVELLO, T. P.; FERREIRA, W. L. S.. Participação em banca de Carla Rosana Guimarães Lima. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: RECICLANDO VALORES EM BUSCA DE UM MUNDO MELHOR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

23.
FERREIRA, W. L. S.; NOVELLO, T. P.; OLIVEIRA, M. V.. Participação em banca de Elisamar Fonseca Farias. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGRICULTURA FAMILIAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

24.
SILVA, I. L. G.; NOVELLO, T. P.; CAPORLINGUA, V. H.. Participação em banca de Karine Dias Maximila. PROBLEMATIZANDO AS PRATICAS AMBIENTAIS NO ESPAÇO ESCOLAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

25.
FIGUEIREDO, M. L.; NOVELLO, T. P.; OLIVEIRA, M. V.. Participação em banca de Andréia Barcia Chaves. CONTRIBUIÇÕES PARA UMA NOVA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA ARÉSMI TAVARES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

26.
CAPORLINGUA, V. H.; NOVELLO, T. P.; FIGUEIREDO, M. L.. Participação em banca de Nidia Acosta Bonfim. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A CONSTRUÇÃO DE ALTERNATIVAS SOCIOAMBIENTAIS AO PROBLEMA CAUSADO PELO DESCARTE INADEQUADO DO ÓLEO DE COZINHA UTILIZADO EM SANTA VITÓRIA DO PALMAR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

27.
SILVEIRA, D.; NOVELLO, T. P.. Participação em banca de Janaina Rickes. Material concreto manuseável: um motivador para o ensino de frações. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Matemáticos) - Universidade Federal de Pelotas.

28.
NOVELLO, T. P.; TEIXEIRA, M.A.M.. Participação em banca de MARIA ÂNGELA MARTINS TEIXEIRA. CONHECER, COMPREENDER E INTERAGIR COM O CONTEXTO LOCAL. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

29.
NOVELLO, T. P.; MEDEIROS, C.M.S.. Participação em banca de CARLA MELISA SILVA DE MEDEIROS. COMPREENDER PARA VALORIZAR: A IMPORTÂNCIA DAS DUNAS DA 5ª SECÇÃO DA BARRA PARA A COMUNIDADE LOCAL. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

30.
NOVELLO, T. P.. Participação em banca de ROSSANA ABREU SERPA. UM OLHAR ESPECIAL: PROJETO BIOÉTICA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

31.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, V.. Participação em banca de VERIDIANA SILVEIRA DA COSTA TIMM. DE SALA DE AULA PARA O MUNDO:UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM PROJETOS DE APRENDIZAGEM. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande.

32.
NOVELLO, T. P.; ARAUJO, Marcia S.. Participação em banca de Luis Fernando Moretto Tusnski. ESCUNINHA: Projeto e Implementação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para Crianças. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação e Tecnologias da Inform) - Universidade Federal do Rio Grande.

33.
LAURINO, Débora Pereira; PINTO, I. M.; NOVELLO, T. P.. Participação em banca de Maria do Carmo Miranda Pinto. "Projeto de Aprendizagem na Educação Infantil: uma rede de significados e descobertas.". 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação e Tecnologias da Inform) - Universidade Federal do Rio Grande.

34.
NOVELLO, T. P.; RODRIGUES, Sheyla Costa; LAURINO, Débora Pereira. Participação em banca de Danielle Paladino Petrone. "Projetos de aprendizagem: a proposta de trabalho da EMEI Vovó Zoquinha".. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação e Tecnologias da Inform) - Universidade Federal do Rio Grande.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
NOVELLO, T. P.; MOTTA, J.; SILVEIRA, D. da S.. Participação em banca de Larri Fernandes dos Reis.Compreensões sobre a ação docente na mediação de situações-problemas na sala de aula de ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S.; DORNELES, A. M.. Participação em banca de Giovani Batista Machado Mesquita.O uso de tecnologias digitais na Educação como recurso em aulas de Ciências no Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S.; COFFERRI, F. F.. Participação em banca de Ivete Aparecida Zardo."Descalcificação dos ossos provocados pelo meio ácidos" - Uma atividade experimental com materiais alternativos nas aulas de Ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
NOVELLO, T. P.; COFFERRI, F. F.; SILVEIRA, D. da S.; PEREIRA, E. D.. Participação em banca de Josiane Duarte Santos.Análise do livro didático de Ciências acerca das relações étnico-raciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
NOVELLO, T. P.; COFFERRI, F. F.; SILVEIRA, D. da S.; PEREIRA, E. D.. Participação em banca de Laís de Jesus Souza.Problematizando o tema água na disciplina de Ciências do 6º Ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
NOVELLO, T. P.; COFFERRI, F. F.; SILVEIRA, D. da S.; PEREIRA, E. D.. Participação em banca de Pâmela de Barros Caetano.Compreensão dos conceitos sobre corpo humano a partir da aplicação de um jogo didático com estudantes do oitavo ano nas aulas de Ciências. 2017.

7.
NOVELLO, T. P.; COFFERRI, F. F.; SILVEIRA, D. da S.; PEREIRA, E. D.. Participação em banca de Vania Araujo Pereira.Uma reflexão acerca do uso de jogos didáticos pelos professores de Ciências das escolas municipais de Mostardas/RS. 2017.

8.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S.; DALLASTA, M. N.. Participação em banca de Tatiane Santos de Oliveira Muniz.Ressignificando concepções sobre o ensino de Matemática para alunos surdos: uma prática pedagógica na escola e as relações com trabalhos científicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
NOVELLO, T. P.; SILVEIRA, D. da S.; ALBANI, I. C.. Participação em banca de Jaqueline Ribeiro.Reflexões sobre a prática da interdisciplinaridade no planejamento das aulas de ciências no ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
Nascimento, D. S; Ferreira, A.L.A; NOVELLO, T. P.. Banca Examinadora para concurso na área de Ensino de Matemática. 2013.

Concurso público
1.
NOVELLO, T. P.; RODRIGUES, Sheyla Costa; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros; LAURINO, Débora Pereira. Técnico em Assuntos Educacionais. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

2.
NOVELLO, T. P.; DYTZ, Aline; ESTRAZULAS, Monica; MACKEDANZ, Luiz Fernando. Professor Assistente de Ensino de Física e Educação a Distância. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

Outras participações
1.
NOVELLO, T. P.; MAGALHAES, J. C.; SILVA., M. R. S.. Banca de seleção de mestrado. 2013.

2.
NOVELLO, T. P.; Heckler. Valmir; JELINEK, K. R. Banca examinadora para tutor do curso Mídias na Educação. 2012.

3.
ARAUJO, Márcia Santigo de; NOVELLO, T. P.; MALTA, S. O.. Seleção de Tutores/Bolsistas para o Curso de Administração, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

4.
QUADRADO, Raquel Pereira; ESPERANCA, Joice Araujo; NOVELLO, T. P.. Seleção de Tutores/Bolsistas para o Curso de Aperfeiçoamento Gênero e Diversidade na Escola, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

5.
VIEIRA, S. R.; NOVELLO, T. P.; GOMES, Vanise dos Santos. Seleção de Tutores/Bolsistas para o Curso de Pedagogia no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

6.
OLIVEIRA, E. A.; LAURINO, Débora Pereira; NOVELLO, T. P.. Seleção de Tutores/Bolsistas para o Curso de Ciências Biológicas Licenciatura, no âmbito do PROLICENCIATURA. 2008. Universidade Federal do Rio Grande.

7.
RAMOS, M. A. S.; NOVELLO, T. P.; MALTA, S. O.. Seleção de Tutores/Bolsistas para o Curso de Administração no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2008. Universidade Federal do Rio Grande.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Simpósio de Criatividade, Interatividade e Difusão em Ciências. 2011. (Simpósio).

2.
I Congresso Internacional de Educação à Distância da UFPel: desafios metodológicos. 2010. (Congresso).

3.
Simpósio de Criatividade, Interatividade e Difusão em Ciências. 2010. (Simpósio).

4.
I Semana Acadêmica do Instituto de Matemática, Estatística e Física. 2009. (Outra).

5.
IX Congresso Nacioinal de Educação - EDUCERE. 2009. (Congresso).

6.
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2009. 2009. (Outra).

7.
35ª Feira do Livro ? ?Leitura: Um mundo de Magia e Imaginação?.Supervisora do CEAMECIM. 2008. (Outra).

8.
Curso de Capacitação em EAD para Professores e Tutores da FURG.Ministrante no Curso de Capacitação em EAD para Professores e Tutores da FURG. 2008. (Outra).

9.
Curso de Capcitação em EAD para Professores e Tutores da FURG. 2008. (Outra).

10.
VII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia.VII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. 2008. (Seminário).

11.
XII CREAD/MERCOSUL/SUL - Coongresso Internacional de Educação a Distância. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FURG: UM PROJETO EM CONSTRUÇÃO. 2008. (Congresso).

12.
Capacitação de Tutores em EAD. 2007. (Outra).

13.
Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação.Projeto e Desenvolvimento de Materiais Educacionais com Flash - 9º edição. 2007. (Outra).

14.
IV Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental, I Fórum Estadual sobre Conservação e Uso Sustentável da Água e XVI Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente. 2007. (Simpósio).

15.
Programa de Capacitação ABERTA/SUL: Gestão e Docência em EAD. 2007. (Outra).

16.
IX Encontro Paranaense de Educação Ambiental. Ambiental e Virtual: instâncias imbricadas no educacional. 2006. (Congresso).

17.
Congresso Internacional de Qualidade em Educação a Distância. Arquitetura e implementação de um sistema de autoria e tutor inteligente. 2005. (Congresso).

18.
I Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Problematizando a educação Ambiental no ambiente virtual Mathemolhes. 2005. (Congresso).

19.
I Escola de Formação de Pesquisadores em Ensino de Ciências e Matemáticas. 2005. (Seminário).

20.
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.Mathemolhes: um ambiente virtual de aprendizagem no currículo escolar. 2005. (Seminário).

21.
V Encontro Nacional de Pesquisa em Ciências. Dinâmica de Interação no Ambiente Virtual Mathemolhes.. 2005. (Congresso).

22.
III Edição do Fórum Mundial de Educação - A Educação para um Outro Mundo Possível.Construção de situações problemas no AVA Mathemolhes. 2004. (Seminário).

23.
III Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental; XV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente; II Encontro da Rede Sul Brasileira de Educação Ambiental; II Colóquio de Pesquisa em Educação Ambiental.Interatividade num ambiente virtual de aprendizagem um olhar pela teoria dos sistemas dinâmicos. 2004. (Simpósio).

24.
IV Seminário Internacional da Região Sul.Construção e uso de um tutor inteligente na prática educacional. 2004. (Seminário).

25.
Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Simpósio).

26.
II Seminário Internacional da Região Sul - desafios da Educação para a america Latina na contemporaneidade.Mathemolhes um ambiente virtual para aprendizagens matemáticas e ambientais. 2002. (Seminário).

27.
XI Congresso de Iniciação Científica - Ciência e Consciência. Mathemolhes: um ambiente virtual para aprendizagens matemáticas e ambientais. 2002. (Congresso).

28.
XI Jornada Regional de Educação Matemática. 2002. (Seminário).

29.
23 Colóquio Brasileiro de Matemática. 2001. (Congresso).

30.
I Fórum de Desenvolvimento Integrado Cassino Século XXI. 2001. (Encontro).

31.
II Encontro de Matemática: - A Formação do Professor de Matemática: Realidades e Perspectivas. 2000. (Seminário).

32.
V Semana Acadêmica de Matemática. 2000. (Encontro).

33.
I Encontro de Matemática Nemat. 1999. (Seminário).

34.
IV Semana Acadêmica de Matemática. 1999. (Encontro).

35.
IV Seminário Regional de Educação Matemática e V Semana Acadêmica do Curso de Matemática. 1999. (Seminário).

36.
Quintas com Matemática. 1999. (Oficina).

37.
VI Encontro Gaúcho de Matemática. 1999. (Congresso).

38.
Ciclo de Debates Cidadania e Educação. 1998. (Congresso).

39.
III Semana Acadêmica de Matemática. 1998. (Encontro).

40.
IV Semana Acadêmica de Matemática. 1998. (Simpósio).

41.
Semana Acadêmica da Matemática - I Ciclo de palestras. 1998. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
NOVELLO, T. P.. I Seminário Diálogos em Educação a Distância e o XI Encontro para ações em EaD. 2012. (Congresso).

2.
NOVELLO, T. P.. V CONFERÊNCIA SUL EM MODELAGEM COMPUTACIONAL - MCSUL. 2012. (Congresso).

3.
NOVELLO, T. P.. SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ? SIED. 2012. (Congresso).

4.
NOVELLO, T. P.. 11ª Mostra da Produção Universitária - FURG. 2012. (Congresso).

5.
NOVELLO, T. P.; LAURINO, Débora Pereira ; SILVEIRA, D. da S. ; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros ; MORAES, Maritza ; COPELLO, G. B. ; LUZ, V. S. da ; XAVIER, A.B. . Discutindo e vivenciando a utilização de material concreto: rede de professores de Matemática. 2010. (Outro).

6.
NOVELLO, T. P.. I Semana Acadêmica do IMEF:A importância do aprender,saber, ensinar e fazer ciência.. 2009. (Outro).

7.
NOVELLO, T. P.. Curso de Formação Continuada para Tutores. 2009. (Outro).

8.
NOVELLO, T. P.; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros ; SILVEIRA, D. da S. ; LAURINO, Débora Pereira ; COPELLO, G. B. ; LUZ, V. S. da ; XAVIER, A.B. ; RICARDO, J. da S. . Utilização de material concreto no Ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Outro).

9.
NOVELLO, T. P.. Curso de Capcitação em EAD para Professores e Tutores da FURG. 2008. (Outro).

10.
NOVELLO, T. P.. Oficinas Permanentes de Formação Continuada em EaD. 2008. (Outro).

11.
NOVELLO, T. P.. Curso de Capacitação em EaD para Professores e Tutores da FURG. 2008. (Outro).

12.
NOVELLO, T. P.. VI Encontro sobre Investigação na Escola. 2006. (Congresso).

13.
NOVELLO, T. P.. I Congresso Nacional de Alfabetização em Educação Ambiental. 2005. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Daniel da Silva Silveira. O operar da tecnologia digital ao ensinar Matemática na educação superior. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação Em Ciências: Química Da Vida E Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Fabrine Diniz. Tecnologias digitais imbricadas no ensinar matemática na educação superior. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

2.
Richard Nunes Machado. TECNOLOGIAS PEDAGÓGICAS DIGITAIS: mapeando artefatos, software e objetos para ensinar matemática no Ensino Superior. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Marcia Lorena Martinez. Interdisciplinaridade: uma viagem em espiral no curso de Licenciatura em Ciências na modalidade a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tanise Paula Novello.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Rafaela Jaeger Guasselli. O repensar, reutilizar, reciclar, reduzir e recusar - uma estratégia para reeducar a mudança de hábitos. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

2.
Camila Vargas dos Santos. O uso das águas da lagoa dos barros para irrigação de lavouras no interior do município de santo antônio da patrulha: tecendo contribuições para as práticas de educação ambiental. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

3.
Juliana Matos da Silva. Projeto pró-mar: uma abordagem não formal da educação ambiental, instigando a conhecer, pertencer e amar. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

4.
Rosângela Antunes Carniel. Construindo caminhos para transformar a realidade Ação preventiva do uso de drogas ? formação para jovens. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

5.
Cristin Elise Schwambach. Educação ambiental a partir da pegada ecológica de um grupo de alunos do primeiro ano do ensino médio. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

6.
Luciane Cherobini. Educação ambiental e alimentação saudável: despertando a importância dos hábitos na educação infantil. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

7.
Rosane Bourscheidt Kunkel. Resíduos eletrônicos: estudo de caso sobre o impacto ambiental dos resíduos de equipamentos eletroeletrônicos (REEES) visando a sensibilização dos alunos. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

8.
Flávia Sentano Cardoso. PARA ALÉM DAS AÇÕES PONTUAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

9.
Fernanda dos Santos Costa. CAMINHANDO EM DIREÇÃO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: EXPERIÊNCIA EM UM 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

10.
Julia Janete Pereira de Avila Plá. RESSIGNIFICANDO HISTÓRIAS E LUGARES. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

11.
HELVIN BARWALDT MILECH. A COMUNIDADE INTERAGINDO NO MEIO AMBIENTE EM BUSCA DO EQUILÍBRIO DO MEIO APOIADO EM CONCEITOS TEÓRICOS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

12.
GLÁDIS MARIA RODRIGUES. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENTRE SONHOS E UTOPIAS REDESCOBRINDO NOVOS CAMINHOS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

13.
RAQUEL DAS NEVES SOLANO. Conhecendo o Passado e Construindo o Futuro. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

14.
JULIANA BERGMANN. O QUE TEMOS A RIOZINHO QUEREMOS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

15.
DANIEL DE SOUZA PEREIRA. ?O PERTENCIMENTO COMO FORMA DE SENSIBILIZAR PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS NO BAIRRO SIMÕES LOPES EM PELOTAS?. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

16.
ADRIANA NICOLETTI ROCHA. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: NOVOS DESAFIOS DE TRABALHAR COM PROJETOS DE APRENDIZAGEM. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Prom) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Tanise Paula Novello.

17.
CARMEN LUIZA BARZOTTO. PROJETOS DE APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: PARA UMA NOVA EDUCAÇÃO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Prom) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Tanise Paula Novello.

18.
DARLENI INÊS FURTADO PIRES. TECNOLOGIAS DESAFIOS CONSTANTES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Prom) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Tanise Paula Novello.

19.
ERMELINA PIRES FERREIRA. UMA NOVA PERSPECTIVA DE CONHECIMENTO ATRAVÉS DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Prom) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Tanise Paula Novello.

20.
LIANI MARIA WINTER PAIM CAMPOS. PROJETOS DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTE INFORMATIZADO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Prom) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Tanise Paula Novello.

21.
MYRIAN ISABEL SAIS BORGES LASTE. APRENDER CONSTRUINDO ? INTERAÇÃO EM PROJETOS DE APRENDIZAGEM. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Prom) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Tanise Paula Novello.

22.
NEURA MENEGHINI FOLLMANN. PROJETOS DE APRENDIZAGEM COMO PERSPECTIVA DE MUDANÇA NA ESCOLA. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Prom) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Tanise Paula Novello.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Rudinei dos Santos Lombardi. Formação Inicial De Professores De Matemática: Discursos Dos Egressos Do Curso De Licenciatura Em Matemática Da Universidade Federal Do Rio Grande - FURG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

2.
Fabrine Diniz Pereira. Investigando o Tecnoestresse em um coletivo de professores de Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

3.
Luana Maria Santos da Silva. Mal-Estar Docente de Professores de Matemática das Escolas Públicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

Iniciação científica
1.
Morenci Porto Rocha. Experienciando os conceitos matemáticos do Ensino Médio imbricados a ferramentas tecnológicas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tanise Paula Novello.

Orientações de outra natureza
1.
MATHEUS LEIDENS. Estudo dos Movimentos a partir de um tema estruturador. 2009. Orientação de outra natureza. (Física - Licenciatura e Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

2.
DANIEL DA SILVA SILVEIRA. Utilização de material concreto no Ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

3.
Adriana Barbosa Xavier. Utilização de Material Concreto no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande, Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

4.
MATHEUS LEIDENS. EXPERIMENTOS DIDÁTICOS PARA O ESTUDO DOS MOVIMENTOS. 2008. Orientação de outra natureza. (Física - Licenciatura e Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

5.
MIFAEL GUIMARÃES MORAES. Explorando conceitos de física pela construção de modelos de aviões.. 2008. Orientação de outra natureza. (Física - Licenciatura e Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

6.
RAFAELE RODRIGUES DE ARAÚJO. Ações da Equipe Multidisciplinar em Educação a Distância na Universidade. 2008. Orientação de outra natureza. (Física - Licenciatura e Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.

7.
RÚBIA DA COSTA SANTANA. OFICINA DE FLUIDOS. 2008. Orientação de outra natureza. (Física - Licenciatura e Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Tanise Paula Novello.




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 22/10/2018 às 15:43:50