Carla Holanda da Silva

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  • Última atualização do currículo em 17/08/2017


Doutora em Geografia pelo programa da Universidade Federal do Paraná. Adquiriu o título de Mestre em Geografia também pela Universidade Federal do Paraná, na linha de Território, Representação e Cultura. Possui licenciatura e bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina. Atuou até abril de 2009 como professora concursada da rede pública de ensino do Paraná. Também atuou em instituições privadas de ensino, como Colégio Marista Paranaense e na Universidade Pontifícia do Paraná - PUC-PR, Curitiba- Pr, ambos como professora. Atualmente, é professora adjunta do curso de licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, Campus Cornélio Procópio. É membro do corpo editorial da Revista Sodebras e Revista Geoingá, Está, atualmente, no cargo de Coordenadora do Colegiado de Geografia e, como Coordenadora do PIBID de Geografia. Possui experiência na área de Geografia Humana, Geografia Cultural e Ensino de Geografia. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Carla Holanda da Silva
Nome em citações bibliográficas
SILVA, Carla. H.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Norte do Paraná, Campus Universitário Cornélio Procópio.
Rua Portugal / Unidade Centro
Centro
86300000 - Cornélio Procópio, PR - Brasil
Telefone: (043) 35243946
URL da Homepage: http://www.uenp.edu.br/pibid


Formação acadêmica/titulação


2009 - 2013
Doutorado em Geografia.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: QUILOMBOLAS PARANAENSES CONTEMPORÂNEOS: UMA IDENTIDADE TERRITORIAL AGENCIADA? Uma análise a partir do exemplo de Adrianópolis no Vale do Ribeira paranaense., Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Cicilian Luiza Löwen Sahr.
Palavras-chave: Comunidades Remanescentes de Quilombos; Identidade Territorial; Vale do Ribeira Paranaense; Poder Público; Organizações Não Governamentais; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Cultural.
2006 - 2008
Mestrado em Geografia.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: O ENCONTRO DE TERRITORIALIDADES NA DIÁSPORA: JAPONESES E NORDESTINOS EM ASSAÍ - PR,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Wolf Dietrich Gustav Johannes Sahr.
Palavras-chave: Diáspora; Encontro Intercultural; Território; Identdade Cultural.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Cultural.
2005 - 2005
Graduação em Bacharelado em geografia.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: Territorio e Identidade Cultural: A presença de uma possível rede no município de Assaí- PR..
Orientador: Ideni Terezinha Antonello.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
2001 - 2004
Graduação em Licenciatura em geografia.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.




Formação Complementar


2006 - 2006
Estudos para a organização do trabalho pedagógico.. (Carga horária: 24h).
Secretaria do Estado da Educação - Governo do Paraná, SEED - PR, Brasil.
2006 - 2006
Estudos para organização do trabalho pedagógico. (Carga horária: 16h).
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.
2006 - 2006
História e Cultura Afro-brasileira e Africana. (Carga horária: 28h).
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.


Atuação Profissional



Instituto Catuaí de Ensino Superior, ICES, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações
Ministrava a Disciplina de Metodologia do Ensino de Geografia para o curso de Pedagogia


Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Adjunta A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Curso de Licenciatura em Geografia Campus Cornélio Procópio Área/Disciplina: Geografia Subárea: Geografia e Ensino em Geografia Vice-Coordenadora do Colegiado de Geografia (09/2010 a 12/2011) Coordenadora de Estágio Supervisionado em Geografia (12/2011 até o 2014) Coordenadora Institucional do Programa Institucional de Iniciação a Docência - UENP (2012 até 2015) Coordenadora do Colegiado de Geografia (2014 até o presente) De 2010 - 2011 - ministrou as Disciplinas de: Cartografia Temática; Geografia Politica; Estagio Curricular Supervisionado em Geografia I. Em 2012 até o 2014 - ministra as disciplinas de: Formação Didática e Pedagógica no Ensino de Geografia I; Metodologia de Pesquisa em Geografia; Estágio Curricular Supervisionado em Geografia II. Em 2015 ministra as disciplinas de Geografia Cultural e Antropologia.

Atividades

01/2016 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário Cornélio Procópio, .

04/2014 - Atual
Direção e administração, Campus Universitário Cornélio Procópio, .

Cargo ou função
Coordenação do Colegiado de Geografia.
07/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário Cornélio Procópio, .

07/2010 - Atual
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia
Estágio curricular supervisionado em Geografia I
Formação didática pedagógica e ensino de geografia
Geografia Cultural
Geografia Política
Metodologia de Pesquisa em Geografia
Cartografia Temática
08/2012 - 03/2015
Direção e administração, PROGRAD, .

Cargo ou função
Coordenação Institucional do PIBID.
09/2011 - 04/2014
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Licenciatura em Geografia, Curso de Licenciatura em Geografia.

Atividade realizada
Coordenação de Estágio.
08/2010 - 09/2011
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Licenciatura em Geografia, Curso de Licenciatura em Geografia.

Atividade realizada
Vice Coordenação do Curso de Geografia.

Colégio Dom Bosco, CDB, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 23


Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Contratatado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações
Ministrava a disciplina de Geografia e Geopolítica


Colégio Marista Paranaense, CMP, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

Atividades

08/2007 - 12/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia

Escola Estadual Dona Carola, EEDC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Estatutário, Carga horária: 15
Outras informações
A atuação profissional nesta instituição não está finalizada, pois a professora em questão encontra-se em licença sem vencimentos. Logo, continua com vínculo a rede básica estadual de ensino.

Atividades

12/2006 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia

Colégio Estadual Conselheiro Zacarias, CECZ, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor QPM, Carga horária: 20

Atividades

02/2006 - 08/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia

Colégio Estadual Xavier da Silva, CEXS, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5

Atividades

12/2006 - 03/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia

Colégio Estadual Prieto Martinez, CEPM, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor QPM - Aulas Extraordinárias, Carga horária: 9

Atividades

02/2006 - 02/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia

Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Estágiario, Enquadramento Funcional: Estágio de docência, Carga horária: 8
Outras informações
Estágio de docência realizado no primeiro ano da graduação em geografia, na disciplina de epistemologia em geografia. Orientado pelo professor Dr. Sylvio Fausto Gil Filho.

Atividades

01/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Geografia, .

03/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Geografia, .

08/2006 - 12/2006
Estágios , Departamento de Geografia, .

Estágio realizado
Estágio de docência na disciplina de Epistemologia em Geografia.

Escola Estadual Adélia Dionísia Barbosa, EEADB, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor QPM, Carga horária: 20

Atividades

11/2005 - 02/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia

Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Estudante de graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de graduação bolsista, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Estágio de Iniciação científica em andamento intitulado "O perfil do mercado de trabalho na mesorregião norte central paranaense". O mesmo é orientado pela professorea Ideni T. Antonello. Contemplado com bolsa CNPq.

Vínculo institucional

2001 - 2004
Vínculo: Estudante de graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de graduação, Carga horária: 25

Atividades

08/2005 - 12/2005
Estágios , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Geociências.

Estágio realizado
Estágio de Iniciação científica em andamento intitulado.
08/2004 - 07/2005
Estágios , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Geociências.

Estágio realizado
Estágio de iniciação científica intitulado "A produção da natureza na conidção pós-modena". Orientador: Ideni T. Antonello, vinculado ao "Grupo de epistemologia e estudos geográficos: formação e consolidação de temas. (Com bolsa CNPq).
08/2003 - 07/2004
Estágios , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Geociências.

Estágio realizado
Estágio de Iniciação científica " A concepção de natureza sob a ótica pós-moderna no conhecimento científico. Orientador: Ideni t. Antonello. (com bolsa PIBIC-IC-UEL).
04/2002 - 07/2003
Estágios , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Geociências.

Estágio realizado
Desenvolvido a pesquisa intitulada ?Ruralidade e urbanidade no norte do Paraná: um estudo a partir dos municípios com população até 5.000?, o mesmo foi desenvolvido no laboratório de pesquisas urbanas e regionais - LPUR. ( voluntário).


Linhas de pesquisa


1.
Território, Cultura e Representações

Objetivo: Esta linha de pesquisa da Pós Graduação em Geografia da UFPR busca articular pesquisadores (docentes e discentes) que atuam com temáticas relacionadas ao território, cultura e representações...
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Cultural.
Setores de atividade: Outras atividades de serviços.
Palavras-chave: Território; representações; Cultura.
2.
Paisagem Cultural e Representação

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem por objetivo agregar pesquisas relacionadas a paisagem cultural e suas representações através de estudos de percepção e semiótica..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Cultural.
Setores de atividade: Outras atividades de serviços.
Palavras-chave: Representação; Paisagem Cultural.
3.
Educação e didática da geografia: práticas interdisciplinares.

Objetivo: Desenvolver pesquisas no campo do conhecimento didático e das práticas pedagógica no ensino da Geografia e compreender como se da a relação da educação escolar no contexto da ciência geográfica e outras ciências..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: didática; Ensino; Práticas.
4.
Ensino de Geografia, Território e Cultura

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem por objetivo agregar pesquisas relacionadas ao: Ensino de Geografia, especialmente no que tange a diversidade cultural e o ensino e; pesquisas relacionadas ao território e sua dimensão cultural e política, especialmente no que diz respeito a grupos culturalmente diferenciados..


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES.
Descrição: A presente proposta busca promover reflexões e ações no que tange a formação docente acerca das africanidades, mais especificamente em torno do Ensino da Cultura da África e dos Africanos, presente na Lei Federal nº. 10.639/03, na Geografia Escolar. A mesma apresenta como tema geral o Ensino de Geografia, tendo como principal foco estabelecer uma ponte entre a esfera da universidade e a esfera da escola. Neste sentido, tem como escopo geral a promoção das Africanidades na Geografia Escolar, por meio de reflexões teóricas e ações via proposições didáticas acerca do Ensino da Cultura da África e dos Africanos, presente na Lei Federal nº. 10.639/03. Trata-se da continuidade de um projeto de pesquisa que iniciou-se em 2011 e será finalizado em agosto de 2014 e, que teve como objetivo discutir e propor ações que visassem a construção de materiais didáticos e oficinas acerca das diferentes linguagens e do lúdico no Ensino de Geografia. Tais ações foram partilhadas com os demais professores de Geografia do ensino fundamental II atuantes em escolas públicas do município de Cornélio Procópio - PR. Todavia, em função das pesquisas e contato com professores da rede básica do NRE de Cornélio Procópio, percebeu-se a necessidade de um debate intenso acerca da temática africanidades na Geografia Escolar. Uma vez que, trata-se de uma temática amparada por uma Lei Federal n. 10.639 que torna obrigatória a inserção ...... Contudo, ainda trata-se de uma temática pouco clara aos professores, tanto da rede básica quanto aos próprios licenciandos de Geografia, especialmente no que tange historicidade que a envolve e encaminhamentos metodológicos possíveis. Neste sentido, pretende-se nesta proposta realizar reflexões acerca da temática e, posteriormente propiciar aos professores em exercício e aos licenciandos espaços de reflexão e ação ? grupos de estudos e oficinas - que visam, sobretudo o dialogo, a discussão, a construção e a apresentação de práticas pedagógicas para o Ensino de Geografia acerca destas temáticas. Deste modo, tal proposta abarca três fases iniciais, intituladas de grupos. São eles: grupos de discussão, especialmente entre acadêmicos do curso de licenciatura em Geografia interessados pela temática; grupos de investigação acerca do conhecimento dos docentes atuantes e os futuros, que cursam a licenciatura em Geografia na UENP; grupos de ação ?em ação?, isto é, a realização de oficinas com professores da rede básica de ensino do NRE de Cornélio Procópio e licenciandos da Geografia da UENP, a fim de discutir e propor sequencias didáticas que abarquem o ensino da Cultura da África e dos Africanos com uso de linguagens e abordagens, pertinentes ao Ensino de Geografia. Ao final destas etapas, busca-se a discussão acerca dos impactos gerados pelas mesmas dentre os envolvidos, por meio da análise de questionários e entrevistas, seguido de sistematização destes resultados, via publicação de materiais didáticos oriundos das oficinas e de artigos científicos que discutam a proposta realizada e o projeto como um todo. Por fim, vale destacar que a proposta em si permite o debate e a interação entre licenciandos de Geografia, professores de Geografia atuantes no ensino Fundamental II de escolas públicas e professores participantes do programa de capacitação do Estado do Paraná ? Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) relacionados ao NRE de Cornélio Procópio. Logo, trata-se de uma proposição para a reflexão, ação e interação entre academia e escola, necessário a prática de ensino contemporânea, especialmente a de Geografia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Carla Holanda da Silva - Coordenador / letícia maria bozelli - Integrante / Andressa Rodrigues Sensato Oliveira - Integrante / Patricia Cristina da Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1
2013 - 2016
A dinâmica territorial das comunidades quilombolas de Guajuvira e Água Morna, em Curiúva a partir da relAção de diferentes agências.
Descrição: A proposta em questão tem como intento central revelar a dinâmica territorial vivenciada pelas comunidades quilombolas de Guajuvira e Água Morna, localizadas no município de Curiúva, a partir da relAção com diferentes agentes, dentre eles a comunidade, o poder público, os fazendeiros, dentre outros. Assim, trata-se processo de (re)construção de identidade territorial do grupo pautada na luta pela regularização fundiária e, também da análise do surgimento de um novo sujeito político e cultural. Tal proposta está sob a dimensão do município de Curiúva, localizado na Mesorregião do Norte Pioneiro, mesma localização do campus de Cornélio Procópio ? sede do curso de Geografia. Este município é o único da região norte pioneiro e, do norte do Paraná como um todo que concentra comunidades quilombolas. Contudo, rarefeitos são estudos acerca destas, especialmente da sua dinâmica territorial. Realidade diferente de outras localidades que agregam comunidades quilombolas no estado do Paraná. As comunidades de Curiúva iniciaram seus processos de reconhecimento a partir de 2005 e, desde então, vem articulando-se junto a agentes a fim de garantir a sobrevivência e a visibilidade, que tem como seu auge a conquista fundiária, ainda distante da realidade das mesmas, segundo Silva (2013, p. 24). Todavia, vale destacar que também são objetivos desta pesquisa a interlocução com demais centros de pesquisa geográfica no Paraná que se dedicam a temática em questão, dentre eles UEL, UEPG e UNICENTRO, a fim proporcionar diálogos teóricos e metodológicos e socialização de resultados. Logo, o estabelecimento de uma rede de pesquisa no cenário geográfico acerca da temática quilombola contemporânea. Neste sentido tal projeto de pesquisa justifica-se, pois além de aprofundar a temática quilombola contemporânea no cenário geográfico e a própria temática da Geografia Cultural. Também deve ser fundamental no estabelecimento de redes de pesquisa via contribuições multi-institucionais, propiciando a formação de recursos humanos a partir deste olhar oriundo de diferentes IES e, por fim mas não enfim tende a contribuir para uma visibilidade, para um reconhecimento do ponto de vista material e simbólico/cultural, enquanto um grupo diferenciado culturalmente. Para tanto, será utilizado de encaminhamentos conceituais e metodológicos. No campo conceitual a proposta irá apoiar-se em conceitos como cultura, especialmente em debate contemporâneo; etnia, etnicidades, fronteiras entres estes grupos ? fronteiras étnicas; de identidades cultural, processos territoriais, logo em leituras pautadas em teóricos que exercem este debate. No campo metodológico, a pesquisa irá se articular a outras áreas do conhecimento como a Antropologia, a História, as Ciências Sociais e a abordagem geográfica se fez presente pautada sob orientações da Geografia Cultural. Além de documentos oficiais a serem consultados. Ainda no campo metodológico, se faz relevante destacar os trabalhos de campo, as inserções nas comunidades que ocorrerão ao longo dos 24 meses de pesquisa, fim de identificar agentes, elementos e, consequentemente apresentar a dinâmica territorial vivenciada por estas comunidades. Vale enfatizar que, por fim ainda no campo metodológico trabalhos de campo realizados entre as IES parceiras serão fundamentais para realizar os diálogos teóricos e metodológicos que, fundamentarão a pesquisa e a rede a ser formada. Deste modo, tal proposta tende a contribuir diretamente para a pesquisa geográfica na UENP ? CCP e sua futura verticalização..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Carla Holanda da Silva - Coordenador / CICILIAN LUIZA LÖWEN SAHR - Integrante / Nilson Cesar Fraga - Integrante / Clayton Luiz da Silva - Integrante / Andressa Rodrigues Sensato Oliveira - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária - Bolsa.
2011 - 2015
REFLEXÃO E AÇÃO NA E PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA
Descrição: O projeto apresenta como tema geral o ensino de geografia, tendo como principal foco estabelecer uma ponte entre a esfera da universidade e a esfera da escola. Neste sentido, a pesquisa tem como escopo geral a promoção do ensino de geografia, em um primeiro momento via grupos de estudo que permitam o debate e a interação entre licenciandos de geografia, professores de geografia atuantes no ensino Fundamental II de escolas públicas e professores participantes do programa de capacitação do Estado do Paraná ? Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) e, em um segundo momento via ações que visem a construção de materiais didáticos e oficinas a serem partilhadas com os demais professores de geografia do ensino fundamental II atuantes em escolas públicas do município de Cornélio Procópio - PR. Permeia o objetivo geral desta proposta a necessidade de instigar a postura de um professor pesquisador, seja com os licenciandos participantes do projeto, seja com os professores já atuantes ou em capacitação. Posto que, entende-se que a postura de professor pesquisador permite ao professor buscar caminhos outros ou percorrer trajetos desconhecidos, a fim construir uma leitura crítica e reflexiva das diferentes dimensões da realidade. Destarte, a presente proposta de pesquisa pretende instigar tal postura, oferecer um espaço para o dialogo, proporcionar via oficinas novos olhares e novas práticas de ensino com foco lúdico, passíveis de serem executadas na realidade da escola pública brasileira, mais precisamente nas aulas de geografia. Portanto, trata-se de um espaço de reflexão, ação e interação entre academia e escola, necessário a pratica de ensino contemporânea, especialmente a de Geografia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Carla Holanda da Silva - Coordenador / Juliene Soares Fernandes - Integrante / letícia maria bozelli - Integrante / Andressa Rodrigues Sensato Oliveira - Integrante / Patricia Cristina da Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 4
2010 - 2013
A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE ?FORÇADA? PELAS ESTRUTURAS DA MODERNIDADE? AS ORGANIZAÇÕES CIVIS E AS SUAS ARTICULAÇÕES ENTRE PODER PÚBLICO E COMUNIDADES REMANESCENTES DE QUILOMBOS DO VALE DO RIBEIRA PARANAENSE.
Descrição: o presente projeto de pesquisa esteve articulando a pesquisa de doutorado da pesquisadora em questão a suas atividades de pesquisa instituição UENP, logo caracteriza-se como projeto de pesquisa para capacitação. Neste sentido, a atividade desenvolvida tem o intuito de contribuir para o Ensino ou desenvolvimento Científico e Tecnológico na UENP através da capacitação da professora em questão, o aumento do número de docentes doutores presentes na instituição; o desenvolvimento de outros projetos de pesquisa e extensão ligados direta ou indiretamente as atividades oriundas do doutorado; maiores possibilidades de financiamento junto a instituições de fomento para a realização de projetos de pesquisa e extensão, consequentemente aumento de na qualidade do curso no qual a professora leciona; parceria em projetos de pesquisa e/ou extensão com outras instituições, estaduais e/ou federais, que discutam a temática pertinente a ciência geográfica e ao projeto de capacitação, a temática das comunidades tradicionais quilombolas; criação e coordenação de grupos de pesquisa na instituição, dentre outras atividades..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2013
Compreendendo geograficidades existenciais de povos e comunidades tradicionais: quilombolas e faxinalenses no Paraná
Descrição: A reorganização espacial da América Latina, a partir dos anos 1980, vem incentivando pesquisas que focalizam a questão do território com abordagens renovadas. No Brasil, grande parte dos autores segue as reflexões dos geógrafos Raffestin e Sack sobre o território, estendendo seu foco originalmente estatal e político às territorialidades vividas. Isto se mostra claramente nas obras de Lopes de Souza, Haesbaert e Saquet. Esta tentativa epistemológica, entretanto, encontra seus limites na restrição histórica que o conceito impõe e na impossibilidade deste de propiciar uma reflexão sobre outras formas do espaço. Por isso, propõe-se, através de reflexões sobre povos e comunidades tradicionais, compreender a socialidade espacial. Busca-se uma relação dialógica sobre geograficidades através de dois conceitos: o território ; e o espaço . Tenta-se, assim, respeitar a capacidade intelectual dos quilombolas e faxinalenses nas suas próprias trajetórias tempo-espaciais (Massey), e valorizar as próprias categorias destes frente aos desafios das transformações territoriais do Estado. As técnicas utilizadas baseiam em idéias da grounded theory , da hermenêutica objetiva e da descrição densa. Procura-se trabalhar a multiplicidade espacial, isto com a pretensão de dar mais visibilidade às vivências concretas e autônomas dos povos e comunidades tradicionais nos seus próprios espaços, sejam eles ecológicos, religiosos, culturais ou sociais...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Carla Holanda da Silva - Integrante / CICILIAN LUIZA LÖWEN SAHR - Coordenador / Wolf Dietrich Sahr - Integrante / Luiz Alexandre Gonçalves Cunha - Integrante / Silvia Méri Carvalho - Integrante / Selma Regina Aranha Ribeiro - Integrante / Andrea Tedesco - Integrante / Maria Ligia Cassol Pinto - Integrante / Nicolas Floriani - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2017 - Atual
Meio ambiente e Educação: sensibilização, conscientização e mobilização de populações em bairros em situação de vulnerabilidade ambiental em Cornélio Procópio - PR
Descrição: A questão ambiental está presente e é significativa na sociedade contemporânea, seja nas práticas sociais de modo geral, no universo do ensino acadêmico ou básico. Contudo, ainda observa-se uma distância entres os debates no âmbito do ensino e das práticas sociais, entre as políticas públicas e as realidades vivenciadas pela população. Neste sentido, a partir da visualização concomitante desta necessidade e fragilidade, é que se estabelece a problemática em questão. A mesma questiona como a Universidade junto da Comunidade, via escolas e moradores, pode estabelecer ações no sentido de sensibilizar, conscientizar e mobilizar para alterações de posturas junto as questões ambientais que afetam grupos específicos? A partir destes questionamentos outros surgem: Os professores formados pelas universidades estão preparados para lidar com este debate que almeja também a mobilização, seja no âmbito da escola e/ou da comunidade que a cerca? A Universidade tem contribuído com este debate contemporâneo em sua área de abrangência? Qual é o papel da Universidade e do poder público neste contexto? Quais as parcerias que podem ser estabelecidas a fim de mobilizar para o trato com a questão ambiental? Assim, percebesse que esta discussão se apresenta pertinente em um momento em que se aventa na graduação a curricularização da extensão. Posto que, entende-se que a formação de professores preparados para lidar com tal contexto é fundamental para a alteração de postura no universo da escola e da comunidade que a cerca. Assim, ações como estas podem ser apontamentos neste processo de curricularização, uma vez que tal proposta busca contribuir e minimizar as questões ambientais desfavoráveis à população e, também vislumbrar novos projetos com propostas para efetivação da extensão ao currículo da graduação. Diante deste contexto, da universidade estar passando pelo processo de reformulação dos projetos pedagógicos da graduação, esta se apresenta como uma possibilidade viável para verificar como poderiam as atividades de extensão contribuir para a formação dos acadêmicos na graduação de forma curricularizada. Neste sentido, entende-se que o momento é relevante para a instituição no cenário atual e, se coloca como uma ocasião para avanços na relação de articulação dos pilares da instituição ? pesquisa, ensino e extensão. Desta forma, compreende-se que a universidade, por conta da formação especifica e interdisciplinar dos docentes, pode contribuir para esta temática ? educação ambiental. Posto que, observando os bairros da cidade de Cornélio Procópio via acompanhamentos dos acadêmicos em estágios supervisionados e outras atividades acadêmicas, percebeu-se algumas questões ambientais pertinentes à investigação e intervenção como, bairros em situação de vulnerabilidade ambiental, por exemplo. Isto é, áreas que apresentam certa incapacidade de resistir ou recuperar-se de impactos oriundos de ações antrópicas, de modo natural ou orgânico. De modo que, intervenções para a alteração de postura é fundamental. Além disso, ouve-se muito dos professores da Educação Básica a necessidade de estender suas atividades em sala de aula até as casas dos alunos junto aos seus familiares, relacionando questões teóricas acerca do meio ambiente com atividades práticas educativas nos bairros onde moram os alunos. A fim de que eles sejam socializadores do que aprendem na escola em o beneficio de toda a comunidade. Desta maneira, a execução da proposta apresentada é uma oportunidade dos bolsistas praticarem sua futura profissão a partir das investigações bibliográficas, visitas in loco, organização de planos para desenvolvimento de atividades com alunos da Educação Básica, por consequência seus familiares e comunidade e, também sugerir práticas sociais para melhoria do ambiente onde vivem..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) .
Integrantes: Carla Holanda da Silva - Coordenador / Ricardo Aparecido Campos - Integrante / Waldiney Gomes de Aguiar - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2013 - 2013
I SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA ?NOVOS RUMOS PARA OS ESTUDOS GEOGRÁFICOS? E XIX SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP
Descrição: A proposta para o I Simpósio de Geografia ?Novos rumos para os estudos geográficos? e XIX Semana de Geografia da UENP a ser realizado nas instalações da referida instituição ? Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus de Cornélio Procópio ? entre os dias 29 de julho e 02 de agosto, é pensar as novas perspectivas de análise geográfica presentes no período contemporâneo, conciliando ?teoria? e ?empiria?, ?reflexão? e ?prática?. A cidade de Cornélio Procópio receberá professores, pesquisadores e estudiosos envolvidos com a temática abordada no evento, engajados em um destacado esforço teórico de se desenvolver um diálogo entre a ciência geográfica e seus subcampos, tais como a Geografia Cultural, a Geografia do Gênero, a Geografia Médica e da Saúde, dentre outros..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2013
II ENCONTRO DE DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADES DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO PIBID?UENP: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Descrição: O PIBID tem por finalidade elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), em seus três campi nas cidades de Bandeirantes (CLM), Cornélio Procópio (CCP) e Jacarezinho (CJ), bem como estreitar as relações entre a UENP e as escolas públicas oportunizando ações de parceria na formação inicial e continuada ou em serviço de professores. Neste sentido, o II Encontro de Divulgação de Atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID ? UENP: desafios e perspectivas têm como objetivo promover um debate acerca das atividades do PIBID na UENP e seus impactos, neste primeiro ano de desenvolvimento (Agosto de 2012 a Julho de 2013), por meio da participação de todos os envolvidos. O mesmo será realizado no campus de Jacarezinho, no dia 05 de Julho de 2013, no período das 08:00 as 18:00 hs. Reunirá os subprojetos das 10 licenciaturas envolvidas, a fim de realizar um debate acerca do impacto PIBID na UENP e na rede básica envolvida. De modo que, sejam apresentados resultados deste primeiro ano, por meio das intervenções dos envolvidos. Neste evento estarão presentes cerca de 200 pessoas, dentre elas bolsistas de iniciação a docência, bolsistas de supervisão, coordenadores de área, coordenação de gestão e institucional do PIBID - UENP e representantes da Pró- reitoria de Graduação da UENP. Além dos demais interessados na temática.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2013
I ENCONTRO DE DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADES DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO PIBID - UENP
Descrição: O PIBID tem por finalidade elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), em seus três campi nas cidades de Bandeirantes (CLM), Cornélio Procópio (CCP) e Jacarezinho (CJ), bem como estreitar as relações entre a UENP e as escolas públicas oportunizando ações de parceria na formação inicial e continuada ou em serviço de professores. Neste sentido,o I Encontro de Divulgação de Atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão PIBID - UENP, tem como objetivo marcar o início oficial das atividades do PIBID na UENP no ano de 2013 e, divulgar resultados já obtidos pelo programa na universidade.O mesmo será realizado no campus CLM, no dia 09 de março de 2013, no período das 08:00 as 14:00 hs. Reunirá os subprojetos das 10 licenciaturas envolvidas, a fim de realizar um debate acerca da formação docente e apresentar as atividades desenvolvidas até o momento pelos subprojetos. Neste evento estarão presentes cerca de 200 pessoas, dentre elas bolsistas de iniciação a docência, bolsistas de supervisão, coordenadores de área, coordenação de gestão e institucional do PIBID - UENP. Além dos demais interessados na temática.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2012
IV JORNADA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: ?UM DEBATE SOBRE A CARTOGRAFIA ESCOLAR?
Descrição: A Jornada de ensino de Geografia é um evento cientifico local, promovido pelo Departamento de Geografia da Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, coordenada principalmente pelos professores ligados à área de ensino de Geografia, tendo como objetivo geral ampliar o debate sobre a Geografia Escolar no campo teórico-metodológico e de práticas de ensino desta ciência. O evento também tem por finalidade de integrar discentes e docentes do curso de Graduação em Geografia e docentes da Rede Básica de Ensino. A IV Jornada de Ensino de Geografia: ?Um Debate sobre a Cartografia Escolar?, tem por finalidade fazer uma reflexão sobre a importância da cartografia escolar na formação docente e no ensino de Geografia na Educação Básica, pois tem-se observado que a cartografia escolar ocupa um papel secundário no ensino de Geografia. Muitos professores não ensinam a alfabetização cartográfica e não utilizam com freqüência o mapa em sala de aula, o que incorre em falhas no processo de ensino-aprendizagem de Geografia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Carla Holanda da Silva - Coordenador / Jully R. de Oliveira - Integrante / Aécio Rodrigues de Mello - Integrante / DYBAS, A. C. M - Integrante / IZIDRO. H. F. C - Integrante / LUIZ, Rosenilda A - Integrante / letícia maria bozelli - Integrante.


Outros Projetos


2017 - Atual
Edital PIBID 2014 - 2018
Descrição: O Pibid têm por finalidade elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), em seus três campi nas cidades de Bandeirantes (CLM), Cornélio Procópio (CCP) e Jacarezinho (CJ), bem como estreitar as relações entre a UENP e as escolas públicas oportunizando ações de parceria na formação inicial e continuada ou em serviço de professores , Neste caso, trata-se da coordenação do subprojeto PIBID Geografia em Cornélio Procópio. O mesmo envolve 22 bolsistas e 4 professores supervisores e, está sendo desenvolvido em 4 escolas parceiras no município de Cornélio Procópio..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (22) .
Integrantes: Carla Holanda da Silva - Coordenador / Waldiney Gomes de Aguiar - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2012 - 2015
EDITAL PIBID N°011 /2012 CAPES PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
Descrição: O Pibid têm por finalidade elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), em seus três campi nas cidades de Bandeirantes (CLM), Cornélio Procópio (CCP) e Jacarezinho (CJ), bem como estreitar as relações entre a UENP e as escolas públicas oportunizando ações de parceria na formação inicial e continuada ou em serviço de professores , visando atender aos objetivos estaduais para a educação no âmbito do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação. Considerando a sala de aula como lugar de construção da aprendizagem para os alunos e de desenvolvimento profissional para os docentes (GARRIDO, 2001, p. 125), esta proposta que envolve subprojetos de Ciências Biológicas, Computação, Filosofia, Geografia, História, Língua Estrangeira Moderna ? Inglês, Língua Portuguesa, Matemática (2) e Pedagogia tem um núcleo comum de atividades práticas que inserem os licenciandos nos cotidianos das escolas. Em ações e movimentos que vão das salas de aula para as salas de professores, das bibliotecas e outros lugares, retornando às salas de aula ? posto que, estas se configuram como espaços de aprimoramento do ensino e da aprendizagem. Foram selecionadas 11 escolas da região de abrangência da UENP (em especial, das cidades que sediam seus campi). As mesmas possuem características distintas,mensuradas pelo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Assim, dentre as escolas selecionadas, a Escola Estadual José Pavan, do município de Jacarezinho, com 2,5 no Ideb, apresenta um dos mais baixos índices da região, e, por outro lado, a Escola Estadual Castro Alves, da cidade de Cornélio Procópio, apresenta um dos mais altos índices da região, com 5,6. Todavia, nos próprios municípios a disparidade entre as escolas elencadas salta aos olhos revelando uma situação peculiar à educação brasileira. Pode-se observar essa situação na cidade de Jacarezinho onde a Escola Estadual José Pavan, tem Ideb 2,5,.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Revista SODEBRAS
2015 - Atual
Periódico: Geoingá: Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Geoingá: Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia
2015 - Atual
Periódico: Revista SODEBRAS


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Cultural.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino de geografia.


Idiomas


Espanhol
Compreende BemLê Bem.
Inglês
Compreende BemLê Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2010
Aprovação em concurso público para professor efetivo em regime T-40hs, para área/subárea Geografia e o Ensino de Geografia da Universidade Estadual do Norte do paraná, UENP - campus cornélio Procópio.
2009
Aprovação no Programa de pós Graduação em Geografia da UFPR - Curso de Doutorado, UFPR.
2005
Aprovação em Concurso Público Para Professor do Estado do Paraná, Secretaria de Educação do Estado do Paraná.
2005
Aprovação no programa de mestrado em geografia pela Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina.
2005
Aprovação no programa de mestrado e doutorado da Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
OLIVEIRA, A. R. S.2017OLIVEIRA, A. R. S. ; SILVA, Carla. H. . Território, Territorialidade e Identidade Territorial: categorias para análise da dinâmica territorial quilombola no cenário geográfico. CADERNO DE GEOGRAFIA, v. 27, p. 411, 2017.

2.
BOZELLI, L. M.2016BOZELLI, L. M. ; SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANDIADES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. GEOGRAPHIA OPPORTUNO TEMPORE, v. 2, p. 30-41, 2016.

3.
OLIVEIRA, A. R. S.2015OLIVEIRA, A. R. S. ; BOZELLI, L. M. ; SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . OFICINA: QUEM DISSE QUE O SAMBA É BRASILEIRO? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM), v. 10, p. 1-9, 2015.

4.
SILVA, Carla. H.2009 SILVA, Carla. H.. TERRITÓRIO: UMA COMBINAÇÃO DE ENFOQUES ? MATERIAL, SIMBÓLICO E ESPAÇO DE AÇÃO SOCIAL. Revista Geografar (UFPR), v. 4, p. 98-115, 2009.

5.
SILVA, Carla. H.2005 SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . Um olhar sobre as discussões a cerca da possível condição pós-moderna. Geografia (Londrina), Londrina, v. 14, n.n.1, p. 65-80, 2005.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, Carla. H.; ALVES, T. T. ; PEREIRA, C. J. . Geografia cultural. 1. ed. LONDRINA: Editora e Distribuidora Educacional S. A., 2015. v. 1. 120p .

2.
SILVA, Carla. H.; OHIRA, M. A. (Org.) . O PIBID na UENP : relato de experiências docentes. 1. ed. Cornélio Procópio: Artgraf, 2014. v. 1. 584p .

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . A formação docente inicial e continuada em Geografia para as africanidades.. In: 5º Encontro Regional de Ensino de Geografia - Campinas 'As políticas curriculares e o Ensino de Geografia', 2016, Campinas. Anais do 5º Encontro Regional de Ensino de Geografia - Campinas 'As políticas curriculares e o Ensino de Geografia'. Campinas: IG/Unicamp, 2016. v. v. p. 1-13.

2.
SILVA, Carla. H.. O SER QUILOMBOLA EM SUA COMPLEXIDADE ESCALAR. In: XV Encuentro de Geógrafos de América Latina, 2015, Havana. Anais do XV Encuentro de Geógrafos de América Latina. Havana Cuba, 2015.

3.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . A EVOLUÇÃO DAS LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. In: XV Encuentro de Geógrafos de América Latina, 2015, Havana. Anais do XV Encuentro de Geógrafos de América Latina, 2015.

4.
SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . A Fragilidade da Lei 10.639/2003 a partir de análises de revistas acadêmicas geográficas: Um olhar inicial.. In: VIII SEMINÁRIO ESTADUAL DE ESTUDOS TERRITORIAIS, III JORNADA DE PESQUISADORES SOBRE A QUESTÃO AGRÁRIA NO PARANÁ E XXXI SEMANA DE GEOGRAFIA DA UEL, 2015, Londrina. Anais do VIII SEMINÁRIO ESTADUAL DE ESTUDOS TERRITORIAIS, III JORNADA DE PESQUISADORES SOBRE A QUESTÃO AGRÁRIA NO PARANÁ E XXXI SEMANA DE GEOGRAFIA DA UEL. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2015. v. 1. p. 1-10.

5.
OLIVEIRA, A. R. S. ; SILVA, Carla. H. . UMA ANÁLISE DA DINÂMICA TERRITORIAL E IDENTITÁRIA DA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBOS DE ÁGUA MORNA DE CURIÚVA-PR. In: III Seminário Estadual de Estudos Territoriais, III Jornada de Pesquisadores sobre Questões Agrárias Paranaenses e XXXI Semana de Geografia da UEL, 2015, londrina. Anais do III Seminário Estadual de Estudos Territoriais, III Jornada de Pesquisadores sobre Questões Agrárias Paranaenses e XXXI Semana de Geografia da UEL. LOndrina: UEL, 2015. v. 1. p. 1-16.

6.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . As políticas afirmativas e o Movimento Negro na contribuição para a Lei 10.639/03.. In: III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia UENP - 'Conservação do Solo e Recursos Hídricos' II Mostra Pibic Geografia I Seminário de Geografia e Africanidades, 2015, Cornélio Procópio. Anais do III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia UENP - 'Conservação do Solo e Recursos Hídricos' II Mostra Pibic Geografia I Seminário de Geografia e Africanidades. Cornélio Procópio: UENP, 2015. p. 1-10.

7.
SILVA, Carla. H.. TERRITÓRIO, IDENTIDADE E CULTURA NAS DIMENSÕES DO SER QUILOMBOLA. In: 14º Encuentro de Geógrafos de América Latina - EGAL, 2013, Lima - Peru. 14º Encuentro de Geógrafos de América Latina - EGAL - Reencuentro de saberes territoriales latinoamericanos. Lima: IGU / UGI - Comité Nacional Perú, 2013. v. 1. p. 1-21.

8.
SILVA, Carla. H.; SAHR, CICILIAN LUIZA LÖWEN . O QUILOMBOLA CONTEMPORÂNEO E SUA IDENTIDADE TERRITORIAL EM ADRIANÓPOLIS - VALE DO RIBEIRA PARANAENSE. In: X ENANPEGE - Encontro Nacional da Associação Nacional da Pós Graduação em Geografia, 2013, Campinas. Anais do X ENANPEGE - Encontro nacional da Associação Nacional da Pós Graduação em Geografia. Campinas: ANPEGE, 2013. v. X. p. 1-15.

9.
DYBAS, A. C. M ; SILVA, Carla. H. . IDENTIDADES SOCIAIS ALTERNATIVAS: RELAÇÃO DO MEIO TÉCNICO CIENTÍFICO INFORMACIONAL E O COTIDIANO DO HOMEM MODERNO NO MUNICÍPIO DE IBAITI-PR. In: VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais, 2012, Cornélio Procópio. Anais do VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais. Cornélio Procópio: UENP/CP, 2012. p. 1-7.

10.
IZIDRO. H. F. C ; SILVA, Carla. H. . A CONTRUÇAO DO CONCEITO GEOGRAFICO DE PAISAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTONIO BITONTI ? SERTANEJA ? PR. In: VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais, 2012, Cornélio Procópio. Anais do VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais. Cornélio Procópio: UENP/CP, 2012.

11.
LUIZ, Rosenilda A ; SILVA, Carla. H. . Os encaminhamentos metodológicos do Ensino de Geografia e a dificuldade de aplicá-los em sala de aula. In: VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais, 2012, Cornélio Procópio. Anais do VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais. Cornélio Procópio: UENP/CP, 2012.

12.
PASQUINI, Julie C.P ; SILVA, Carla. H. . PRIMEIRAS REFLEXÕES ACERCA DA IMPORTANCIA DO ENSINO GEOGRAFICO PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO. In: VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais, 2012, Cornélio Procópio. Anais do VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais. Cornélio Procópio: UENP/CP, 2012.

13.
SILVA, Carla. H.. O QUE É SER QUILOMBOLA? DIFERENTES OLHARES PARA UMA QUESTÃO COMUM. In: XVII Encontro Nacional de Géografos, 2012, Belo Horizonte. Terra Livre. Belo Horizonte: UFMG/AGB, 2012. v. 1. p. 1-11.

14.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . REFLEXÃO E AÇÃO NA E PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA: OBSTÁCULOS A SEREM VENCIDOS. In: III Simpósio Paranaense de Estudos Climáticos & XXVIII Semana da Geografia da Uel, 2012, Londrina. III Simpósio Paranaense de Estudos Climáticos & XXVIII Semana da Geografia da Uel. Londrina: UEL, 2012.

15.
SILVA, Carla. H.. A DIALOGICIDADE ENTRE PRÁTICAS EDUCATIVAS E SABERES DOCENTES: UMA RELAÇÃO FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL PROFESSOR DE GEOGRAFIA. In: XI Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, 2011, Goiânia. XI Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia. A produção do conhecimento e a oesquisa sobre o ensino de geografia. Goiânia: NEPEG, 2011. v. 1. p. 1-10.

16.
FERNANDES, Juliene Soares ; SILVA, Carla. H. . OS OBSTÁCULOS IMATERIAIS ENCONTRADOS POR PROFESSORES NO SEU INÍCIO DE CARREIRA PROFISSIONAL. In: XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia, 2011, Goiânia. XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia . A produção do conhecimento e a pesquisa sobre o ensino de geografia. Goiânia: NEPEG, 2011. v. 1. p. 1-12.

17.
SILVA, Carla. H.; SAHR, CICILIAN LUIZA LÖWEN . O ser quilombola no Vale do Ribeira paranaense: olhares e ?falas? acerca da luta pela visibilidade. In: IX ENANPEGE Encontro Nacional de Pós Graduação em Geografia, 2011, Goiânia. Anais IX ENANPEGE Encontro Nacional de Pós Graduação em Geografia. Goiânia: ANPEGe / UFGO, 2011. v. 1. p. 1-15.

18.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . REFLEXÃO E AÇÃO NA E PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA: RESULTADOS PRELIMINARES.. In: II Jornada de Iniciação Científica da Uenp, 2011, Jacarezinho. II Jornada de Iniciação Científica da Uenp. Jacarezinho: UENP, 2011.

19.
SILVA, Carla. H.; SAHR, CICILIAN LUIZA LÖWEN . A cultura como questão articuladora das atuações em comunidades remanescentes de quilombos: reflexões a partir do Vale do Ribeira paranaense. In: V SIMPÓSIO PARANAENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - SIMPGEO, 2010, Curitiba. V SIMPGEO Simpósio Paranaense de Pós-Graduação em Geografia. Estado da arte, tendências e desafios. Curitiba: UFPR, 2010. v. 1. p. 1-14.

20.
SILVA, Carla. H.. O encontro de territorialidades nas diásporas Japonesa e Nordestina em Assaí. In: I Simpósio Nacional de Geografia Política, Território e Poder, 2009, Curitiba. Anais do I Simpósio Nacional de Geografia Política, Território e Poder. Curitiba: UNICURITIBA, 2009. v. 1. p. 1-15.

21.
SILVA, Carla. H.. Sobreposições e contradições via territorialidades: o caso do município de Assaí-PR. In: VIII Encontro Nacional da ANPEGE, 2009, Curitiba. Encontro Nacional da ANPEGE, 2009. v. VIII. p. 01-11.

22.
SILVA, Carla. H.. Território e territorialidades: uma proposta teórica.. In: II Simpósio Paranaense de Pós-graduação em Geografia, 2007, Londrina. II Simpósio Paranaense de Pós-graduação em Geografia. Londrina, 2007. p. 1-20.

23.
SILVA, Carla. H.. "Território, identidade cultural e redes: a refexão a respeito do caso de Assai - PR". In: I Simpósio Paranaense de Pós-graduação em Geografia e II Encontro de pós graduados do PGE, 2006, Maringá. I Simpósio Paranaense de Pós-graduação em Geografia e II Encontro de pós graduados do PGE. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2006. v. 1.

24.
SILVA, Carla. H.. Território, identidade cultural e redes: uma discussão teórica.. In: XXII Semana de Geografia, 2006, Londrina. XXII Semana de Geografia. Londrina: Departamento de Geociências - CCE - UEL, 2006. p. 1-14.

25.
SILVA, Carla. H.. Algumas Considerações À Cerca do Uso dos Sistemas de Informação Geográfica no Planejamento Urbano.. In: IV Seminário Latinoamericano de Geografia Física. Geografia Física: Novos Paradigmas e Políticas Ambientais., 2006, Maringá. IV Seminário Latinoamericano de Geografia Física. Geografia Física: Novos Paradigmas e Políticas Ambientais.. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2006. v. IV. p. 01-05.

26.
SILVA, Carla. H.. O espaço da "Disseminação" no município de Assai-PR. In: I Colóquio Nacional do Núcleo de Estudos em Espaço e Representações, 2006, Curitiba. I Colóquio Nacional do Núcleo de Estudos em Espaço e Representações. Curitiba: NEER, 2006.

27.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . A concepção de natureza na possível condição pós-moderna.. In: VI Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2004, Goiânia. VI Congresso Brasileiro de Geógrafos. Goiânia: Gráfica/UFG, 2004. v. 1.

28.
SILVA, Carla. H.; RODRIGUES, E. F. ; ANTONELLO, I. T. . Região Sul vista mais de perto: uma perspectiva para a sala de aula.. In: Encontro de Ensino em Geografia - Ensino, Pesquisa e Extensão, 2004, Londrina. Ensino de geografia, pesquisa e extensão. Londrina: Dep.Geociencias/UEL, 2004. v. 1. p. 1-19.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, M. P. ; SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . A dramatização como ferramenta de desconstrução no Ensino de Geografia: Um relato de experiência no Colégio Estadual Castro Alves.. In: VII Jornada de Ensino de Geografia: Transtornos de Aprendizagem e o Trabalho docente e III Mostra do PIBID Geografia UENP, 2016, Cornélio procópio. VII Jornada de Ensino de Geografia: Transtornos de Aprendizagem e o Trabalho docente e III Mostra do PIBID Geografia UENP.. Cornélio Procópio: UENP, 2016. p. 1-13.

2.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . Reflexões e Ações acerca da formação docente em Geografia no cenário das Africanidades: Um relato de experiência.. In: III SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA. XI SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP - CONSERVAÇÃO DE SOLOS E RECURSOS HÍDRICOS. II MOSTRA PIBIC GEOGRAFIA. I SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA E AFRICANIDADES, 2015, Cornélio Procópio. Anais III SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA. XI SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP - CONSERVAÇÃO DE SOLOS E RECURSOS HÍDRICOS. II MOSTRA PIBIC GEOGRAFIA. I SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA E AFRICANIDADES.. Cornélio Procópio: UENP, 2015. p. 1-8.

3.
SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . A Lei 10.639 e suas possibilidades de aplicação: um olhar a partir de levantamentos em Revistas Acadêmicas Geográficas e de Ensino.. In: III SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA. XI SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP - CONSERVAÇÃO DE SOLOS E RECURSOS HÍDRICOS. II MOSTRA PIBIC GEOGRAFIA. I SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA E AFRICANIDADES., 2015, Cornélio procópio. Anais do III SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA. XI SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP - CONSERVAÇÃO DE SOLOS E RECURSOS HÍDRICOS. II MOSTRA PIBIC GEOGRAFIA. I SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA E AFRICANIDADES.. Cornélio Procópio: UENP, 2015. p. 1-17.

4.
SILVA, Carla. H.. Práticas de ensino: uma análise acerca do fazer pedagógico nas aulas de Geografia.. In: III Simpósio Nacional de Pequenas Cidadaes. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia., 2014, Cornélio Procópio. Anais do III Simpósio Nacional de Pequenas Cidadaes. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia.. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2014. v. 1. p. 1-15.

5.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . A Lei 10.639: uma discussão preliminar acerca das africanidades e o ensino de Geografia. In: III Simpósio Nacional de Pequenas Cidadaes. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia., 2014, Cornélio Procópio. Anais do III Simpósio Nacional de Pequenas Cidadaes. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia.. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2014. v. 1. p. 1-15.

6.
OLIVEIRA, A. R. S. ; BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . O ensino de Geografia e as africanidades: um relato acerca do grupo de estudo,. In: III Simpósio Nacional de Pequenas Cidadaes. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia., 2014, Cornélio Procópio. Anais do III Simpósio Nacional de Pequenas Cidadaes. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia.. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2014. v. 1. p. 1-15.

7.
OLIVEIRA, A. R. S. ; SILVA, Carla. H. . Identidade territorial Quilombola: um olhar preliminar a partir das legislações nacionais.. In: III Simpósio Nacional de Pequenas Cidadaes. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia., 2014, Cornélio Procópio. anai. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2014. v. 1. p. 1-15.

8.
OLIVEIRA, A. R. S. ; SILVA, Carla. H. . Uma análise inicial dos reflexos da certificação da Comunidade de Água Morna em Curiúva-PR como remanescente de Quilombolas ? de 2006 a 2015,. In: III Simpósio Nacional de Pequenas Cidades. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia., 2014, Cornélio Procópio. Anais do III Simpósio Nacional de Pequenas Cidadaes. II Simpóso de geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra PIBIC Geografia.. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2014. v. 1. p. 1-15.

9.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . A Evolução das Linguagens no Ensino de Geografia e sua relevância na atualidade.. In: VII Encontro de Ensino de Geografia - ENSIGEO - e II Encontro PIBID da UNESP, 2014, Ourinhos. Anais do VII Encontro de Ensino de Geografia - ENSIGEO - e II Encontro PIBID da UNESP. Ourinhos: Unesp, 2013. v. 1. p. 1-12.

10.
OLIVEIRA, A. R. S. ; BOZELLI, L. M. ; SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . Quem disse que o samba é brasileiro? Um relato de experiência.. In: VI Jornada de Ensino de Geografia: Ensino de Geografia e as diversidades étnicas, 2014, Cornélio Procopio. Anais do VI Jornada de Ensino de Geografia: Ensino de Geografia e as diversidades étnicas, 2014. v. 1. p. 1-5.

11.
OLIVEIRA, A. R. S. ; SILVA, Carla. H. . REFLEXÕES ACERCA DO PERÍODO DE REGÊNCIA NO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA. In: VI JORNADA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: ENSINO DE GEOGRAFIA E AS DIVERSIDADES ÉTINICAS / II MOSTRA DO PIBID GEOGRAFIA UENP., 2014, CORNÉLIO PROCÓPIO. ANAIS DO VI JORNADA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: ENSINO DE GEOGRAFIA E AS DIVERSIDADES ÉTINICAS / II MOSTRA DO PIBID GEOGRAFIA UENP., 2014. p. 1-10.

12.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO E REGÊNCIA: UMA VIVÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR PAULO MOZART MACHADO ? URAÍ/PR. In: VI JORNADA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: ENSINO DE GEOGRAFIA E AS DIVERSIDADES ÉTINICAS / II MOSTRA DO PIBID GEOGRAFIA UENP., 2014, Cornélio Procópio. Anais do VI JORNADA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: ENSINO DE GEOGRAFIA E AS DIVERSIDADES ÉTINICAS / II MOSTRA DO PIBID GEOGRAFIA UENP., 2014. v. 1. p. 1-11.

13.
OLIVEIRA, A. R. S. ; SILVA, Carla. H. . Uma análise inicial da identidade territorial da comunidade quilombola de Água Morna de Curiúva ? PR a partir da sua certificação.. In: JORNADA INICIAÇÃO CIENTÍFICA IV, 2014, JACAREZINHO. ANAIS JORNADA INICIAÇÃO CIENTÍFICA IV, 2014. v. 1. p. 1-1.

14.
FILHO, CELSO HENRIQUE DE PAUL ; LEITE, Julia Helena ; SILVA, Carla. H. . MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO. In: II Jornada de Ensino, 2010, Cornélio Procópio. II Jornada de Ensino: Diálogos pertinentes entre educadores e educandos. Cornélio Procópio: UENP, 2010. v. 2. p. 1-7.

15.
SILVA, Jonathan Henrique da ; BRAZ, Fernanda ; SILVA, Carla. H. . As dificuldades da prática de campo em Geografia nas escolas de ensino público.. In: II Jornada de Ensino, 2010, Cornélio Procópio. II Jornada de Ensino: Diálogos pertinentes entre educadores e educandos. Cornélio Procópio: UENP, 2010. v. 2. p. 1-9.

16.
RAMOS, Beatriz de Paula ; SILVA, Diego Augusto de Carvalho ; SILVA, Carla. H. . TEATRO: UM INSTRUMENTO DE ENSINO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA. In: II Jornada de Ensino, 2010, Cornélio Procópio. II Jornada de Ensino: Diálogos pertinentes entre educadores e educandos. Cornélio Procópio: UENP, 2010. v. 2. p. 1-5.

17.
OLIVEIRA, Érica Tobias de. ; GODOI, Gilberto ; SILVA, Carla. H. . UTILIZAÇÃO DE MAPAS EM SALA DE AULA. In: II Jornada de Ensino, 2010, Cornélio Procópio. II Jornada de Ensino: Diálogos pertinentes entre educadores e educandos. Cornélio Procópio: UENP, 2010. v. 2. p. 1-4.

18.
MORAES, F.H.I. ; PITOLI, D.J.N. ; SILVA, Carla. H. . A UTILIZAÇÃO DA INTERNET COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM. In: II Jornada de Ensino, 2010, Cornélio Procópio. II Jornada de Ensino: Diálogos pertinentes entre educadores e educandos. Cornélio Procópio: UENP, 2010. v. 2. p. 1-3.

19.
SILVA, Carla. H.; SAHR, CICILIAN LUIZA LÖWEN . Nordestinos: Agenciadore de "Locais da Cultura" na Mesorregião do Norte Pioneiro Paranaense. In: VII Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação em Geografia / UFPR, 2009, Curitiba. Resumos referente ao VII Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação em Geografia / UFPR. Curitiba: Revista Geografar, 2009. v. VII. p. 18-21.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . A LEI 10.639/03: UMA ANÁLISE PRELIMINAR ACERCA DAS PRÁTICAS DOCENTES. In: XXIII Encontro Estadual de Iniciação Cientifica, 2014, Londrina. ANais do XXIII Encontro Estadual de Iniciação Cientifica, 2014. p. 1-4.

2.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . Linguagens no Ensino de Geografia.. In: I Simpósio de Geografia 'Novos rumos para os estudos geográficos' e IX Semana de Geografia da UENP, 2013, Cornélio Procópio. Anais do I Simpósio de Geografia 'Novos rumos para os estudos geográficos' e IX Semana de Geografia da UENP. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná - Colegiado de Geografia, 2013. v. 1.

3.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . Charges e quadrinhos em favor do Ensino Geográfico.. In: III Jornada de Iniciação Científica da UENP, 2013, Cornélio Procópio. Anais do III Jornada de Iniciação Científica da UENP. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2013. v. 1. p. 1-6.

4.
SILVA, Carla. H.. O encontro de territorialidades no município de Assai analisado sob o viés da teoria da "Disseminação?.. In: VI Seminário Interno de Pós-Graduação em Geografia, 2007, Curitiba. Revista Geografar. Curitiba: Revista Geografar, 2007. v. 2. p. 11-11.

5.
SILVA, Carla. H.. "O encontro da territorialidade na diáspora: japoneses e nordestinos em Assai - PR.". In: V Seminário interno de pós graduação em geografia, 2006, Curitiba. V Seminário interno de pós graduação em geografia. Curitiba: Programa de pós graduação em geografia - Universidade Federal do Paraná, 2006.

6.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . A produção da natureza na "condição pós-moderna". In: XIV Encontro Anual de Iniciação Científica - EAIC, 2005, Guarapuava. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom). Guarapuava: UNICENTRO, 2005.

7.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . O perfil do mercado de trabalho no espaço rural da mesorregião norte central paranaense. In: XIV Encontro Anual de Iniação Científica - EAIC, 2005, Guarapuava. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom). Guarapuava: UNICENTRO, 2005.

8.
SILVA, Carla. H.. Considerações iniciais a cerca do perfil do mercado de trabalho mo espaço rural da mesorregião norte central paranaense. In: I Seminário temático de geografia do norte do Paraná - XXI Semana de Geografia, 2005, Londrina. I Seminário temático de geografia do norte do Paraná - XXI Semana de Geografia. Londrina: Departamento de Geociências do Centro de Ciências Exatas da Universidade Estadual de Londrina, 2005.

9.
SILVA, Carla. H.. Abordagens a respeito do território e identidade cultural. In: I Seminário temático de geografia do norte do Paraná - XXI Semana de Geografia, 2005, Londrina. I Seminário temático de geografia do norte do Paraná - XXI Semana de Geografia. Londrina: Departamento de Geociências do Centro de Ciências Exatas da Universidade Estadual de Londrina, 2005.

10.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . As transformações no campo e o ensino de geografia: uma relação possível na sala de aula. In: II Encontro de ensino de geografia - o saber e o ensino de geografia em foco., 2005, Londrina. II Encontro de ensino de geografia - o saber e o ensino de geografia em foco.. Londrina: Departamento de Geociências - UEL, 2005. v. II. p. 1-1.

11.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . Condição pós-moderna e a concepção de natureza. In: XIII Encontro Anual de Iniciação Científica - XIII EAIC, 2004, Londrina. XIII Encontro Anual de Iniciação Científica - XIII EAIC. Londrina: Universidade de Estadual Londrina, 2004.

12.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . A dinamicidade da categoria natureza.. In: XX Semana de Geografia da Universidade Estadual de Londrina, 2004, Londrina. XX Semana de Geografia - Desenvolvimento e a Questão Ambiental: A geografia do cotidiano. Londrina, 2004.

13.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . A concepção de natureza na possível condição pós-moderna.. In: VI Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2004, Goiânia. VI Congresso Brasileiro de Geógrafos - As transformações do Espaço e a Geografia no Século XXI. Goiânia: Gráfica/UFG, 2004. v. 1. p. 352-352.

14.
SILVA, Carla. H.; RODRIGUES, E. F. ; ANTONELLO, I. T. . Região Sul vista mais de perto: Uma perspectiva para a sala de aula. In: Encontro de Ensino em Geografia - Ensino, Pesquisa e Extensão,Encontro de Ensino em Geografia - Ensino, Pesquisa e Extensão., 2004, Londrina. Ensino de Geografia, Pesquisa e Extensão.. Londrina: Dep. Geociencias/Universidade Estadula de Londrina, 2004. v. 1. p. 25-25.

15.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . Considerações iniciais sobre a "condição pós-moderna" e a categoria natureza.. In: XII Encontro Anual de Encontro Anual de Iniciação Científica, 2003, Foz do Iguaçu. XII Encontro Anual de Encontro Anual de Iniciação Científica. Foz do Iguaçu: Unioeste/CNPq, 2003.

16.
SILVA, Carla. H.; ANTONELLO, I. T. . Reflexões preliminares sobre a categoria natureza na contemporaneidade. In: XIV Encontro Nacional de Estudantes de Geografia - Geografia: Ciência ou Prática social?, 2003, Goiânia. XIV Encontro Nacional de Estudantes de Geografia - Geografia: Ciência ou Prática social?. Goiânia: UFG, 2003. p. 62-62.

17.
SILVA, Carla. H.; TOMIASI, Eliane P. . O processo de emancipacao de Pitangueiras: algumas implicações sócio-econômicas. In: XII Encontro Anual de Iniciação Científica - XII EAIC, 2003, Foz do Iguaçu. XII Encontro Anual de Iniciação Científica Uinoeste - Foz do Iguaçu - Paraná. Foz do Iguaçu: Unioeste, 2003.

18.
SILVA, Carla. H.. Em foco a questao pós-moderna sob o olhar de geografos brasileiros. In: XIX Semana de Geografia, 2003, Londrina. XIX Semana de Geografia. Londrina: Associação dos geógrafos brasileiros - Seção local Londrina - Pr, 2003. p. 250-250.

19.
SILVA, Carla. H.. Condição de sustentabilidade dos municípios de pequeno porte - promessa ou fato: o caso de Pitangueiras.. In: XIX Semana de Geografia, 2003, Londrina. XIX Semana de Geografia - Interfaces do território: Ambiente e Cidadania. Londrina: Departamento de Geociências da Universidade Estadual de Londrina, 2003.

20.
SILVA, Carla. H.. Realidade demográfica, social e industrial dos pequenos municípios norte paranaense. In: VII ENCONTRO PARANAENSE DOS ESTUDANTES DE GEOGRAFIA, 2002, Maringá. VII ENCONTRO PARANAENSE DOS ESTUDANTES DE GEOGRAFIA. Maringá: EEEGEO - Executiva Estadual de Estudantes de Geografia, 2002.

21.
SILVA, Carla. H.; NAKAGAWARA, Yoshiya F. . Desestruturação espacial na criação de novos municípios paranaenses entre 1991-1997.. In: XI EAIC - Encontro Anual de Iniciacao Científica PIBIC/CNPq, 2002, Maringá. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom). Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2002.

22.
SILVA, Carla. H.; NAKAGAWARA, Yoshiya F. . Gênese e causa do aumento de pequenos novos municípios no Paraná, no período de 1991-1997.. In: XVIII Semana de geografia da Universidade Estadual de Londrina, 2002, Londrina. Geografia, ciência e filosofia: interdisciplinariedade e interfaces do conhecimento - Contribuições científicas da XVIII Semana de Geografia da Universidade Estadual de Londrina. Londrina: Humanidades, 2002. p. 338-339.

Artigos aceitos para publicação
1.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, Carla. H. . A FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA EM GEOGRAFIA PARA AS AFRICANIDADES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REALIDADE DOS DOCENTES DE GEOGRAFIA DO ENSINO BÁSICO DE URAÍ/PR. REVISTA ANEKUMENE, 2017.

2.
BOZELLI, L. M. ; SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . 'REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA'. Geographia Opportuno Tempore, 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, Carla. H.; SAHR, CICILIAN LUIZA LÖWEN . O QUILOMBOLA CONTEMPORÂNEO E SUA IDENTIDADE TERRITORIAL EM ADRIANÓPOLIS - VALE DO RIBEIRA PARANAENSE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SILVA, Carla. H.. Palestra As Comunidades Quilombolas do Paraná. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SILVA, Carla. H.. TERRITÓRIO, IDENTIDADE E CULTURA NAS DIMENSÕES DO SER QUILOMBOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SILVA, Carla. H.. Comunidades Remanescentes de Quilombos no Vale do Ribeira Paranaense. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
SILVA, Carla. H.. O QUE É SER QUILOMBOLA? DIFERENTES OLHARES PARA UMA QUESTÃO COMUM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
FERNANDES, Juliene Soares ; SILVA, Carla. H. . OS OBSTÁCULOS IMATERIAIS ENCONTRADOS POR PROFESSORES NO SEU INÍCIO DE CARREIRA PROFISSIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SILVA, Carla. H.; SAHR, CICILIAN LUIZA LÖWEN . A cultura como questão articuladora das atuações em comunidades remanescentes de quilombos: reflexões a partir do Vale do Ribeira paranaense. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SILVA, Carla. H.. Reflexões a respeito da categoria natureza inserida na pós-modernidade.. Londrina: Departamento de geociências da Universidade Estadual de Londrina, 2004 (Painel).

2.
SILVA, Carla. H.. O trabalho de campo como instrumento de ensino - A região sul. Londrina: Departamento de Geociências da Universidade Estadual de Londrina, 2004 (Painel).


Produção técnica
Redes sociais, websites e blogs
1.
SILVA, Carla. H.. UENP/PROGRAD/PIBID. 2012; Tema: PIBID - Página Institucional. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
OLIVEIRA, A. R. S. ; BOZELLI, L. M. ; SILVA, P. C. ; SILVA, Carla. H. . Oficina: Quem disse que o Samba é brasileiro? Um relato de experiência.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
SILVA, Carla. H.. Reunião técnica do PIBID. 2013. (Reunião Técnica).

3.
SILVA, Carla. H.. Introdução a Pesquisa Científica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
SILVA, Carla. H.. Metodologia da Pesquisa Científica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
SILVA, Carla. H.. II Encontro de Área (produção didática-pedagógica). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
SILVA, Carla. H.. Produção Didático-Pedagógica: Pressupostos Teórico-Metodológicos I. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
SILVA, Carla. H.. Projeto de Pesquisa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
SILVA, Carla. H.; Marco Aurélio Ghisland . Cultura, Sociedade e Geografia: uma compreensão possível da realidade humana.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SILVA, Carla. H.; Mello, Aécio Rodrigues de; CAMPOS, R. A.. Participação em banca de Leize Maria Soldera. Processo histórico de criação de unidades de conservação no Brasil: estudo de caso - Parque Estadual Mata São Francisco. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Conservação com ênfase em Fragmentação Ambiental) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, Carla. H.; FRAGA, N. C.; FERNANDES, P. H. C.. Participação em banca de Andressa Rodrigues Sensato.Identidade Terrotorial da Comunidade Remanecente Quilombola de Água Morna de Curiúva - PR: uma análise após 10 anos de certificação.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
SILVA, Carla. H.; AGUIAR, W. G.; FERNANDES, A. D.. Participação em banca de Leticia Maria Bozelli.A formação docente inicial e continuada em Geografia para as Africanidades: uma análise a partir da licenciatura em Geografia da UENP e dos docentes de Geografia do Ensino básico de Uraí -PR.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
SILVA, Carla. H.. Participação em banca de Isael da Silva Pinheiro.A construção da Usina Hidrelética de Mauá da Serra e seus impactos socioambientais em São Jeronimo da Serra - PR.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
SILVA, Carla. H.. Participação em banca de Ana carolina Assis da Silva.Metodologias descomplicadas: uma proposta para o ensino de Geografia.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SILVA, Carla. H.; AGUIAR, W. G.; Oliveira, Jully R.. Teste Seletivo para contratação de professor colaborador.. 2016. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
SILVA, Carla. H.. Teste Seletivo para contratação de professor colaborador.. 2015. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

3.
SILVA, Carla. H.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR NÃO TITULAR DE ENSINO SUPERIOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ.. 2014. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
SILVA, Carla. H.. Concurso Público para Professor Efetivo do IFPR/ Unidade de Jacarezinho. 2012. Instituto Federal do Paraná.

5.
SILVA, Carla. H.. Concurso Público para Professor Colaborador UENP/CP. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Outras participações
1.
SILVA, Carla. H.; LUZ, C. E.; Oliveira, Jully R.. Comissão de análise para ascensão de nível docente do Professor Mestre Ricardo Aparecido Campos. 2015. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

2.
CAMPOS, R. A.; LUZ, C. E.; SILVA, Carla. H.. Comissão de análise para ascenção de nível da Professora Mestra Jully Gabriela Retzlaf de Oliveira. 2014. UENP - Campus Luiz Meneghel.

3.
SILVA, Carla. H.; Mello, Aécio Rodrigues de; LUZ, C. E.. Comissão de análise para ascensão de nível do Professor Mestre Ricardo Aparecido Campos. 2013. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

4.
ALVES, V. S.; SILVA, Carla. H.; MADUENHO, L. P.. Comissão de análise para ascensão de nível da Professora Doutora Simone Luccas. 2013. Universidade Estadual do Norte do Paraná.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da uENP - Conservação do Solo e Recursos Hidricos. II Mostra do PIBIC Geografia. I Seminário de Geografia e as africanidades..Praticas para o trabalho dsa africanidades em sala de aula.. 2015. (Simpósio).

2.
III Simposio Nacional Sobre de Pequenas Cidades. II Simpósio de Geografia. X Semana de Geografia da UENP. I Mostra do PIBIC Geografia..Identidade Territorial Quilombola: um olhar preliminar a partir das legislações nacionais.. 2014. (Simpósio).

3.
14º Encuentro de Geógrafos de América Latina - EGAL.TERRITÓRIO, IDENTIDADE E CULTURA NAS DIMENSÕES DO SER QUILOMBOLA. 2013. (Encontro).

4.
III Encontro de Coordenadores Institucionais PIBID. 2013. (Encontro).

5.
X Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia.O QUILOMBOLA CONTEMPORÂNEO E SUA IDENTIDADE TERRITORIAL EM ADRIANÓPOLIS - VALE DO RIBEIRA PARANAENSE. 2013. (Encontro).

6.
II Seminário Internacional Consiencia Negra na Fronteira.Comunidades Remanescentes de Quilombos no Vale do Ribeira Paranaense. 2012. (Seminário).

7.
XI Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.OS OBSTÁCULOS IMATERIAIS ENCONTRADOS POR PROFESSORES NO SEU INÍCIO DE CARREIRA PROFISSIONAL. 2011. (Encontro).

8.
XI Encontro Nacional de práticas de ensino de geografia.A DIALOGICIDADE ENTRE PRÁTICAS EDUCATIVAS E SABERES DOCENTES: UMA RELAÇÃO FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2011. (Encontro).

9.
"Comunidades Tradicionais na sua Dimensão Socioambiental". 2010. (Seminário).

10.
V SIMPGEO - Simpósio Paranaense de Geografia.A cultura como questão articuladora das atuações em comunidades remanescentes de quilombos: reflexões a partir do Vale do Ribeira paranaense. 2010. (Simpósio).

11.
Evento comemoratico de 10 anos da pós graduação e VII Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação em Geografia.Nordestinos:agenciadores de. 2009. (Seminário).

12.
Palestra "Geografia da Percepção ministrada pelo Professor Dr. Clemente Herero, da Universidade Autonoma de Madrid-Espanha. 2009. (Outra).

13.
VIII Encontro nacional da ANPEGE.Sobreposições e contradições via territorialidades: o caso do município de Assaí. 2009. (Encontro).

14.
Palestra "Paisagem cultural e suas representações'. 2008. (Outra).

15.
VI Seminário Interno de Pòs-Graduação em Geografia.O encontro de territorialidades no município de Assai analisado sob o viés da teoria da "Disseminação".. 2007. (Simpósio).

16.
I Colóquio Nacional do Núcleo de Estudos em Espaço e Representações.O espaço da "Disseminação" no município de Assai-PR. 2006. (Outra).

17.
I Simpósio Paranaense de Pós-graduação em Geografia e II Encontro de pós graduados do PGE."Teritótio, identidade cultural e redes: a reflexão a respeito do caso de Assai - PR". 2006. (Simpósio).

18.
IV Seminário Latinoamericano de Geografia Física. Geografia Física: Novos Paradigmas e Políticas Ambientais..Algumas Considerações À Cerca do Uso dos Sistemas de Informação Geográfica no Planejamento Urbano.. 2006. (Seminário).

19.
V Seminário Interno de Pós-graduação em Geografia." O encontro das territorialidades na diáspora: japoneses e nordestinos em Assai - PR. 2006. (Seminário).

20.
XXII Semana de Geografia "Educação, política e meio ambiente no mundo contemporâneo".TERRITÓRIO, IDENTIDADE CULTURAL E REDES: UMA DISCUSSÃO TEÓRICA.. 2006. (Outra).

21.
I Seminário temático de geografia do norte do Paraná - XXI Semana de Geografia "O Brasil frente aos arranjos espaciais do século XXI".I Seminário temático de geografia do norte do Paraná - XXI Semana de Geografia "O Brasil frente aos arranjos espaciais do século XXI". 2005. (Seminário).

22.
Simpósio nacional sobre geografia, percepção e conignição do meio ambiente - SIMPEC.Simpósio nacional sobre geografia, percepção e conignição do meio ambiente - SIMPEC. 2005. (Simpósio).

23.
XIV Encontro anual de iniciação científica - EAIC.XIV Encontro anual de iniciação científica - EAIC. 2005. (Encontro).

24.
1ª jornada de estudos epistemológicos do departamento de geociências.1ª jornada de estudos epistemológicos do departamento de geociências. 2004. (Outra).

25.
Encontr de ensino em geografia - ensino, pesquisa e extensão.Encontro de ensino em geografia - ensino, pesquisa e extensão. 2004. (Encontro).

26.
VI Congresso Brasieliro de Geógrafos: Setenta anos da AGB e as transformações do espaço e a geografia no século XXI.. VI Congresso Brasieliro de Geógrafos. 2004. (Congresso).

27.
VI Congresso Brasileiro de Geógrafos.Geografia e Filosofia: método e ensino do pensamento geográfico.. 2004. (Oficina).

28.
XX Semana de geografia" Desenvolvimento e questão ambiental: A geografia no cotidiano".XX Semana de geografia - " Desenvolvimento e questão ambiental: A geografia no cotidiano". 2004. (Outra).

29.
XIV Encontro nacional de estudantes de geografia - ENEG.XIV Encontro nacional de estudantes de geografia - ENEG. 2003. (Encontro).

30.
XIX Semana de Geografia " Interfaces do território: Ambiente e cidadania.XIX Semana de Geografia " Interfaces do território: Ambiente e cidadania". 2003. (Outra).

31.
XIII Encontro Nacional de Geógrafos - Por uma geografia nova na construção do Brasil.XIII Encontro Nacional de Geógrafos - Por uma geografia nova na construção do Brasil. 2002. (Encontro).

32.
XVIII Semana de Geografia - Geografia, ciência e filosofia: Interdisciplinariedade e interfaces de conhecimento.Ética, cultura e ecologia antropocósmica. 2002. (Oficina).

33.
XVIII Semana de Geografia - Geografia, ciência e filosofia: Interdisciplinariedade e interfaces de conhecimento".XVIII Semana de Geografia - Geografia, ciência e filosofia: Interdisciplinariedade e interfaces de conhecimento". 2002. (Outra).

34.
I Conferência municipal de meio ambiente - Londrina rumo a agenda 21.I Conferência municipal de meio ambiente - Londrina rumo a agenda 21. 2001. (Outra).

35.
XVII Semana da geografia.A produção de moradias precárias em Londrina - PR. 2001. (Oficina).

36.
XVII Semana de geografia."Recursos naturais e meio ambiente". 2001. (Outra).

37.
XVII Semana de Geografia.XVII Semana de Geografia. 2001. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SILVA, Carla. H.. AULA INAUGURAL "O RACIOCÍNIO ESPACIAL E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA'. 2016. (Outro).

2.
SILVA, Carla. H.. III SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA. XI SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP ? ?CONSERVAÇÃO DO SOLO E RECURSOS HÍDRICOS?. II MOSTRA DO PIBIC GEOGRAFIA.I SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA E AFRICANIDADES. 2015. (Congresso).

3.
SILVA, Carla. H.. EVENTO COMEMORATIVO AO DIA DO GEÓGRAFO ? 2014. 2014. (Outro).

4.
SILVA, Carla. H.. VI JORNADA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: ENSINO DE GEOGRAFIA E AS DIVERSIDADES ÉTINICAS / II MOSTRA DO PIBID GEOGRAFIA UENP. 2014. (Outro).

5.
SILVA, Carla. H.. III SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE PEQUENAS CIDADES, II SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA, X SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP E I MOSTRA DO PIBIC GEOGRAFIA. 2014. (Congresso).

6.
SILVA, Carla. H.. V JORNADA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: GEOGRAFIA, ESPAÇO ESCOLAR E SEXUALIDADE E I MOSTRA DO PIBID GEOGRAFIA UENP. 2014. (Outro).

7.
SILVA, Carla. H.. I ENCONTRO DE DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADES DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO PIBID - UENP. 2013. (Outro).

8.
SILVA, Carla. H.. I SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA ?NOVOS RUMOS PARA OS ESTUDOS GEOGRÁFICOS? E XIX SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP. 2013. (Outro).

9.
SILVA, Carla. H.. XIII Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná. 2013. (Concurso).

10.
SILVA, Carla. H.; OHIRA, M. A. . II Encontro de divulgação de atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2013. (Outro).

11.
SILVA, Carla. H.. VIII Semana de Geografia: Geografia e as Questões Ambientais. 2012. (Outro).

12.
SILVA, Carla. H.. IV JORNADA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: ?UM DEBATE SOBRE A CARTOGRAFIA ESCOLAR?. 2012. (Outro).

13.
SILVA, Carla. H.; Oliveira, Jully R. . III Jornada de Ensino de Geografia: ?O Ensino de Geografia e as Diferentes Escalas de Análise?.. 2011. (Outro).

14.
Mello, Aécio Rodrigues de ; SILVA, Carla. H. . VII Semana de Geografia. 2011. (Outro).

15.
SILVA, Carla. H.. V SIMPGEO Simpósio Parananese de Pós-Graduação em Geografia. 2010. (Outro).

16.
SILVA, Carla. H.; Oliveira, Jully R. . II Jornada de Ensino de Geografia. 2010. (Outro).

17.
SILVA, Carla. H.. I Simpósio Nacional de Geografia Política, Território e Poder. 2009. (Outro).

18.
SILVA, Carla. H.. VIII Encontro nacional da ANPEGE. 2009. (Outro).

19.
SILVA, Carla. H.. I Colóquio Nacional do Núcleo de Estudos em Espaço e Representações. 2006. (Outro).

20.
SILVA, Carla. H.. Encontro de ensino em geografia - ensino, pesquisa e extensão. 2004. (Outro).

21.
SILVA, Carla. H.. Primeira Jornada de estudos epistemológicos do departamento de geociências: "A ciência em debate: as regras, o jogo e a arte do conhecimento". 2004. (Outro).

22.
SILVA, Carla. H.. XVIII Semana de Geografia " Geografia, ciência e filosofia; interdisciplinariedade e interfaces de conhecimento". 2002. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Iniciação científica
1.
Letícia Maria Bozelli. Reflexões e Ações acerca da Formação Docente em Geografia no cenário das Africanidades: uma análise teórica, reflexiva e propositiva a partir da dinâmica de grupos de estudos.. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Patrícia Cristina da Silva. REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES: uma analise teórica, reflexiva e propositiva a partir da dinâmica de grupos de estudos.. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. (Orientador).

3.
Andressa Rodrigues Sensato Oliveira. A dinâmica territorial das comunidades quilombolas de Guajuvira e Água Morna, em Curiúva a partir da relação de diferentes agências. 1.4 Ano/curso do acadêmico: 3º ano. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
MARINA BAGGIO OLIVEIRA. Avaliação da Participação dos Professores das Escolas Municipais de Ribeirão Claro nos Projetos de Educação Ambiental. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

2.
GABRIELLA ARAÚJO DE LIMA SILVA. A prática de educação ambiental com auxilio de novas tecnologias nas escolas municipais de ENSINO INTEGRAL: um estudo de caso das Escolas Edson Gonçalves Palhano e Maria da Conceição Kasecker. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

3.
ÉRICA TOBIAS DE OLIVEIRA. ASPECTOS SÓCIO- AMBIENTAIS E RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS COM A UTILIZAÇÃO DO LODO DE ESGOTO. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

4.
DENIZE FERNANDA TOMBA DA SILVA. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS, COM ESTUDO DE CASO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO MUNICIPIO DE RIBEIRÃO DO PINHAL. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Andressa Rodrigues Sensato Oliveira. IDENTIDADE TERRITORIAL DA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLA DE ÁGUA MORNA DE CURIÚVA-PR: UMA ANÁLISE APÓS 10 ANOS DE CERTIFICAÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

2.
Patrícia Cristina da Silva. A FRAGILIDADE DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS ACERCA DA LEI FEDERAL 10.639/03 NO CENÁRIO GEOGRÁFICO DURANTE O PERÍODO DE 2003 A 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

3.
Letícia Maria Bozelli. A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA EM GEOGRAFIA PARA AS AFRICANIDADES: A PARTIR DA REALIDADE DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ E DOS DOCENTES DE GEOGRAFIA DO ENSINO BÁSICO DE URAÍ/PR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

4.
Ana carolina Assis da Silva. METODOLOGIAS DESCOMPLICADAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

5.
MARIVONE APARECIDA DE OLIVEIRA COELHO. A Lei nº 10.639 e suas Representações nos Livros Didáticos das Séries Iniciais: Visão do Público Escolar e Docentes do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Floriano Landgraf ? Santo Antônio do Paraíso ? PR. CORNÉLIO PROCÓPIO 2013. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

6.
IZIDRO. H. F. C. A CONTRUÇAO DO CONCEITO GEOGRAFICO DE PAISAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTONIO BITONTI ? SERTANEJA ? PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

7.
PASQUINI, Julie C.P. A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

8.
LUIZ, Rosenilda A. Os encaminhamentos metodológicos do Ensino de Geografia e as dificuldade de aplicá-los em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

9.
DYBAS, A. C. M. IDENTIDADES SOCIAIS ALTERNATIVAS: RELAÇÃO DO MEIO TÉCNICO CIENTÍFICO INFORMACIONAL E O COTIDIANO DO HOMEM MODERNO NO MUNICÍPIO DE IBAITI-PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

10.
EDSON JOSÉ DO NASCIMENTO. A VALORIZAÇÃO DAS PEQUENAS CIDADES NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA REFLEXÃO POSSÍVEL?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

11.
Gilberto Godoy. A territorialidade cultural do negro na cidade de Londrina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

12.
Érica Tobias. Colonização japonesa no município de Uraí. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

13.
Mary Hiclezy Torres. AS ESCOLAS DO CAMPO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REALIDADE DO MUNICÍPIO DE IBAITI-PR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

14.
Julia Leite. Impactos culturais e ambientais ocorridos na construção da represa capivara em Primeiro de Maio ? PR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

15.
Juliene Soares Fernandes. Os desafios encontrados por professores de geografia em sua primeira experiência profissional no contexto do município de santa Cecília do pavão ? Pr.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

16.
Gabryella Stelmastchuk Roque. ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS E A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRAFICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

17.
Ana Paula de Oliveira Belinelli. A MIGRAÇÃO SAZONAL DE TRABALHADORES RURAIS FATIMENSES-PR: UM DIFICULTADOR OU UM FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA DE ALUNOS MIGRANTES DAS SÉRIES INICIAIS?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

Iniciação científica
1.
Shayene lemos trindade. REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES. 2016. Iniciação Científica - Universidade Estadual do Norte do Paraná, PIBIC UENP. Orientador: Carla Holanda da Silva.

2.
Amanda Sanches. REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES. 2016. Iniciação Científica - Universidade Estadual do Norte do Paraná, PIBIC UENP. Orientador: Carla Holanda da Silva.

3.
Franscilaine Carvalho. REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES. 2016. Iniciação Científica - Universidade Estadual do Norte do Paraná, PIBIC UENP. Orientador: Carla Holanda da Silva.

4.
Patricia Cristina da Silva. REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DA PRODUÇÃO EM REVISTAS ACADÊMICAS NA GEOGRAFIA ENTRE 2003 A 2015.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

5.
Andressa Rodrigues Sensato Oliveira. A DINÂMICA TERRITORIAL DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DE GUAJUVIRA E ÁGUA MORNA,EM CURIÚVA A PARTIR DA RELAÇÃO DE DIFERENTES AGÊNCIAS. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

6.
Letícia Maria Bozelli. TÍTULO DA PROPOSTA DO ALUNO: REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES: UMA ANÁLISE ACERCA DO DEBATE DAS AFRICANIDADES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DE TEÓRICOS, PROFESSORES E LICENCIANDOS EM GEOGRAFIA.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

7.
Letícia Maria Bozelli. Reflexões e Ações acerca da Formação Docente em Geografia no cenário das Africanidades.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

8.
Patrícia Cristina da Silva. REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES: uma analise teórica, reflexiva e propositiva a partir da dinâmica de grupos de estudos.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, PIBIC UENP. Orientador: Carla Holanda da Silva.

9.
Leticia Maria Bozelli. REFLEXÕES E AÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CENÁRIO DAS AFRICANIDADES: UMA ANÁLISE a partir DO MUNICÍPIO DE URAÍ/PR. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

10.
Letícia Maria Bozelli. Reflexão e Ação na e para a formação docente em Geografia. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

11.
Leticia Maria Bozelli. REFLEXÃO E AÇÃO NA E PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Carla Holanda da Silva.

12.
Denise Mansur de Oliveira. REFLEXÃO E AÇÃO NA E PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Carla Holanda da Silva.

Orientações de outra natureza
1.
Susyane Michelato. PDE - REPENSANDO AS DIFERENTES METODOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM1. 2014. Orientação de outra natureza. (PDE) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

2.
Claudenice Regina Nunes. DISTRITO DO CAMPINHOS: A TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO COMO ESTRATÉGIA PARA O PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA. 2014. Orientação de outra natureza. (PDE) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.

3.
Cristina Aparecida Flamia de Azevedo. O USO DE MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO ENSINO E AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA. 2013. Orientação de outra natureza. (PDE) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná. Orientador: Carla Holanda da Silva.



Educação e Popularização de C & T



Redes sociais, websites e blogs
1.
SILVA, Carla. H.. UENP/PROGRAD/PIBID. 2012; Tema: PIBID - Página Institucional. (Site).



Outras informações relevantes


2009 - Ingresso no programa de Pós Graduação em Geografia pela Universidade Federal do Paraná, nível doutorado, do qual no primeiro semestre foram cumpridos todos os créditos do doutorado. 

2010 - Ingresso como professora assistente na UENP, campus Cornélio Procópio, no curso de licenciatura em geografia. 

2010-2011 - Vice Coordenação do Colegiado de Geografia - UENP
2011 - até o presente - Coordenação das atividades de Estágio Curricular Supervisionado - Ensino de Geografia. 

2012 - até o presente - Coordenação Institucional do Programa Institucional de Iniciação a Docência/UENP



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