Ingrid Hötte Ambrogi

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  • Última atualização do currículo em 17/12/2018


Doutora em História Social - FFLCH -USP (2005), Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano IP-USP (1997), graduada em Pedagogia pela PUC-SP (1985). Atualmente é professora do Programa de Pós Graduação em Educação Arte e História da Cultura e do Curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Desenvolve pesquisas nas áreas de História da Cultura e Educação com temáticas sobre a cidade de São Paulo, organização e difusão de arquivos e acervos e estudos sobre história da educação brasileira. É líder do grupo de pesquisa Arquivo, Memória e Cidade, no qual tem se dedicado ao acervo do Projeto Museu de Rua, desenvolvido em São Paulo a partir dos anos de 1970, a proposta é organizar e digitalizar esse acervo para disponibilizar à população em geral, tornando lugares de memória da cidade visíveis aos cidadãos. É membro da rede internacional RIEP ( Red Internacional de Educación Patrimonial - International Network on Heritage Education) com sede em Barcelona, Espanha. Membro do ICOMOS, Conselho Internacional de Monumentos e Sítios., - "International Council of Monuments and Sites" (ICOMOS), associação cívil não-governamental, ligada à ONU, através da Unesco, com sede em Paris França.. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ingrid Hötte Ambrogi
Nome em citações bibliográficas
AMBROGI, I. H.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Presbiteriana Mackenzie, Programa de Pós Graduação em Educação Arte e Historia da Cultura.
Rua da Consolação 869 Ed João Calvino sala 609
higienópolis
01221940 - São Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 21148710
URL da Homepage: http://wwwmackenzie.com.br


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2005
Doutorado em História Social.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Os Paradeiros da Escola Primária Pública Paulistana - 1922-2002:representações sobre o tempo, espaços e os métodos, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Carlos Guilherme Santos Seroa da Mota.
Palavras-chave: Paradigma educação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea / Especialidade: História das Mentalidades.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação Superior.
1994 - 1998
Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: O Discurso do Professor Alfabetizador Considerado Bem Sucedido: Uma Análise de suas Práticas Cotidianas,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Maria Isabel Leme de Matos.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Alfabetização análise de discurso professor alfabe.
Grande área: Ciências Humanas
1990 - 1993
Especialização em Psicopedagogia Clínico Institucional. (Carga Horária: 897h).
Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.
1982 - 1985
Graduação em Pedagogia.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.




Formação Complementar


2013 - 2013
Cusro de Formação Docente para a Mod a Distância. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
1984 - 1984
Divulgação do Sistema Educacional Montessoriano. (Carga horária: 124h).
Escola Experimental Irmã Catarina, EEIC, Brasil.


Atuação Profissional



Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo, IHGSP, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: voluntário organização acervo, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 6
Outras informações
O trabalho desenvolvido está vinculado ao Projeto de Pesquisa CNPq Modernidade, Cultura(s) e Escola(s) na cidade de São Paulo nos séculos XIX e XX e vem desenvolvendo a organização do acervo da biblioteca do IHGSP desativada. As condições iniciais eram a de 630 caixas de livros e revistas e 315 pastas de grande porte com recortes, gravuras ou jornais.O material foi parcialmente acomodado em estantes e no momento estão sendo organizadas duas frentes; uma de separação de uma biblioteca sobre São Paulo e a organização por assunto do restante do acervo.


Universidade Católica de Milão, SACRO CUORE, Itália.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante


Faculdades Integradas Campos Salles, FICS, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2015
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações
Atuação no curso de Pedagogia como professora - disciplinas Didática estágio supervisonado.


Faculdades Associadas Campos Sales, FACS, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 4
Outras informações
Professora contratada CLT para lecionar a disci;plina de Didática I no Curso de Pedagogia.

Atividades

2/1999 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia das disciplinas pedagógicas

Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: professora do programa de pós, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto I, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2009 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice Coordenador do Prog. Pos Grad EAHC, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 40

Atividades

01/2008 - Atual
Ensino, Educação, Arte e História da Cultura, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura Escolar
2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Letras e Educação, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro do FOPEP - Fórum Permanente de Educação e Pesquisa.
10/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Educação, .

2/2001 - Atual
Ensino, Psicopedagogia - Lato Sensu, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Alfabetização
1997 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Currículo
Didática
Metodologia da Alfabetização
História da Educação
1/2000 - 4/2001
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Letras e Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora das Atividades de Extensão.
6/1999 - 12/1999
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Letras e Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Programa Alfabetização Solidária Grandes Centros Urbanos.

Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12

Atividades

8/1993 - 12/1994
Ensino, Pedagogia e Estudos Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Prática de Ensino de 2º Grau
Metodologia de Ensino de Estudos Sociais

Creche Municipal Vila Guarani, CMVG, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Trabalho Educacional, Carga horária: 40
Outras informações
Coordenação do trabalho educacional de Creche. Co-autora da proposta curricular para as creches da SURBES - Vila Mariana.

Atividades

1/1992 - 12/1992
Direção e administração, Secretaria do Bem Estar Social de São Paulo, .

Cargo ou função
Coordenadora do trabalho educacional da creche (Pedagoga).

Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1993
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagogica, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1985 - 1987
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professora de segundo grau, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1981 - 1982
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professora de primeiro grau, Carga horária: 20



Linhas de pesquisa


1.
História da Educação
2.
Culturas e artes na contemporaneidade


Projetos de pesquisa


2017 - 2018
Trajetórias escolares pregressas de alunos do curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie e aprendizagem inicial da docência
Descrição: Descrição: A atividade docente é complexa, demanda tempo e é algo que se aprende: não se nasce sabendo ser professor. Nessa perspectiva é importante perceber que a formação inicial do professor é o momento em que começa, de forma sistematizada, a profissionalidade docente. O presente projeto intenciona investigar o processo formativo oferecido pelo curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Tendo como foco processos formativos desenvolvidos durante o curso de Pedagogia no contexto de políticas públicas que caracterizam o momento atual (referenciais curriculares para os cursos de licenciatura em geral e para o de pedagogia, mais especificamente, e a base comum nacional referente à educação básica), três eixos nortearam a elaboração do presente projeto: relação teoria-prática; narrativas de trajetórias escolares, concepções, crenças e valores de futuros professores; espaços formativos inovadores (PIBID). Trata-se de uma investigação descritivo-analítica, de natureza qualitativa. A intenção dessa pesquisa consiste em contribuir para melhorar a formação docente e, ao mesmo tempo, produzir metodologias que garantam unidade entre teoria e prática, concebendo-se a escola como um espaço de encontro e transformação de saberes e biografias.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . Integrantes: Maria da Graca Nicoletti Mizukami - Coordenador / Maria de Fátima Ramos Andrade - Integrante / João Clemente de Souza Neto - Integrante / AnaPaula Ferreira da Silva - Integrante / Ani Martins da Silva - Integrante / Adriana Camejo - Integrante / Ingrid Hotte Ambrogi - Integrante / Paulo Fraga - Integrante / Ana Beatriz de Souza - Integrante / Miranda Vincentin - Integrante / Julia Mendonça - Integrante / Andressa Spina - Integrante / Isabella Simões - Integrante.Financiador(es): Universidade Presbiteriana Mackenzie - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Ingrid Hötte Ambrogi - Integrante / Maria de Fátima Ramos Andrade - Integrante / Maria da Graça Nicolitte Mizukami - Coordenador / Ana Paula Ferreira da Silva - Integrante / João Clemente de Souza Neto - Integrante / Ani Martins da Silva - Integrante / Adriana Camejo da Silva Aroma - Integrante.
2017 - 2017
Projeto Museu de Rua Grupo Arquivo, Memória e Cidade
Descrição: O nome do grupo foi alterado de Modernidade, Cultura(s) e Escola(s) na cidade de São Paulo nos séculos XIX e XX, para Arquivo,Memória e Cidade - alarga o seu campo de atuação para estudos da imagem, processos de arquivamento e difusão da informação através das tecnologias da informação. Atualmente trabalha com o Projeto Museu de Rua, através dos arquivos criados a partir da iniciativa do arquiteto, museólogo e fotografo Julio Abe Wakahara. Pretende desenvolver uma reflexão sobre a cidade como objeto histórico, buscando compreender sua produção sociocultural a partir de uma interlocução com o registro fotografico e a pesquisa de documentos. Serão digitalizadas 9 mil fotografias de pontos emblemáticos da cidade de São Paulo e disponibilizadas on line com acesso livre especialmente por celular.- O projeto possui fomento do Fundo Mackpesquisa. no ano de 2017´Foi realizada a solicitação para o início de Pós Doc da líder e pesquisadora Ingrid H. Ambrogi junto ao Museu Paulista com possibilidade de interface com outro grupo de pesquisa espanhol..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) .
Integrantes: Ingrid Hötte Ambrogi - Coordenador / Vaner Silvia Soler Bianchi - Integrante / Igor Alves Dantas de Oliveira - Integrante / Marcel Mendes - Integrante / Mateus Henrique Rodrigues Teixeira - Integrante / William Jordão do Prado - Integrante / Natália de Campos Tamura - Integrante / Josiane Acácia de Oliveira Marques - Integrante / Fernanda Maria Oliveira Araujo - Integrante / Ingrid Ribeiro Souza - Integrante / Marcio André Ferreira Pereira - Integrante / Cynthia Campelo Schneider - Integrante / Ilana Bessler - Integrante / Jonas Nogueira Junior - Integrante / Noemi Zein Telles - Integrante / Márcio André F. Pereira - Integrante / Francisco Saes - Integrante / Vanessa Guirardo - Integrante.Financiador(es): Universidade Presbiteriana Mackenzie - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 31 / Número de orientações: 11
2016 - 2016
Projeto Animando com massinha
Descrição: As ações de intervenção propostas por este projeto têm como foco principal propiciar, aos participantes, condições para a construção de filmes de animação. Apostamos na ideia de que o conhecimento das conexões entre os códigos que compõem a elaboração e organização do texto audiovisual possibilita a ampliação de sentidos desses textos. É também por meio da construção dessa linguagem que teremos mais condições para lermos os textos que circulam em nossa cultura. Numa ação conjunta entre universidade e escola pública, pretende-se orientar e acompanhar alunos e professores no processo de planejamento, elaboração e divulgação desse veículo de comunicação. Para a realização do projeto serão levantados traços do perfil do alunado de uma escola da rede pública de São Paulo em relação ao seu contato com a linguagem audiovisual e com os meios de comunicação. Além disso, o projeto inclui tanto as oficinas de capacitação e orientação oferecidas aos alunos graduandos bolsistas como oficinas a serem realizadas com alunos e professores de uma escola da rede pública. Para finalizar, lembramos que a ênfase será a elaboração de filmes de animação, procurando relacioná-la à leitura de textos multissemióticos tão presentes no mundo atual. Entendemos que a compreensão da linguagem audiovisual e dos recursos multimidiáticos poderia contribuir para a melhoria da competência leitora e escritora de textos circulam em nossa cultura...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
Projeto Verticalização, Projetos Urbanos e Inclsuão Social
Descrição: Este trabalho busca contribuir, a partir de uma prática de três décadas, para a (re) formulação de Políticas Públicas que permitam enfrentar novos e velhos problemas urbanos no Brasil. A questão habitacional, da verticalização excludente e da falta de condições de vida para maioria da população se somam aos ?novos? problemas de violência e desemprego. Uma reflexão da relação entre Estado e Mercado e a possibilidade de construir projetos Urbanos que tragam sustentabilidade, qualidade de vida e inclusão social é a essência desta pesquisa.. O projeto no Bixiga está vinculado ao Grupo de Pesquisa Arquivo Memória e Cidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Outros Projetos


2012 - Atual
Co tutoria de doutorado internacional
Descrição: O projeto refere-se a co orientação de doutorado de Juliana Macacari vinculada a Universidade Católica de Milão tendo como orientadora a Profª DrªMaria Luisa De Natale e na Universidade Presbiteriana Mackenzie Profª Drª Ingrid Hotte Ambrogi.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2011 - Atual
Periódico: Revista Contemporaneidade Educação e Tecnologia
2008 - Atual
Periódico: Ciencia e Cognição


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: INTERNATIONAL JOURNAL Of ACADEMIC RESEARCH
2015 - Atual
Periódico: The International Journal of the Image


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Cultura.
2.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: Arquivos e Acervos.
3.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: História da Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2013
Membro Titular do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo, IHGSP.
2007
Destaque para o relatório do Projeto Bolsa Escola Alfabetização, FDE.
1999
Premio de Iniciação Cientifica - comissão julgadora, UPM.
1991
Aprovação em Concurso Público - Professor de Educaçào Infantil, Professor de 1º Grau e Pedagogo I, Prefeitura do Município de São Paulo.
1984
Ordem do Tucano, PUC-SP.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
AREIAS, A.2018AREIAS, A. ; AMBROGI, I. H. ; TEIXEIRA, M. H. R. . Funk Brega e Funk Ostentação: concepções de identidade, gênero e consumo na obra imagética de Bárbara Wagner. Revista Iluminuras, v. 19, p. 351-378, 2018.

2.
TEIXEIRA, M. H. R.2016TEIXEIRA, M. H. R. ; AMBROGI, I. H. . A Fotografia Votiva e a Construção de uma Memória Familiar. PROA: Revista de Antropologia e Arte, v. 6, p. 90-103, 2016.

3.
AMBROGI, I. H.2015AMBROGI, I. H.; OLIVEIRA, I. A. D. . A Cidade como Arquivo: rastros sobre as representações dos ramos de café nas fachadas dos edifícios do centro velho de São Paulo. Ariús: Revista de Ciências Humanas e Artes (UFCG), v. 21, p. 52-69, 2015.

4.
ETCHEBEHERE JR, L.2013ETCHEBEHERE JR, L. ; LEPINSKI, T. P. S. ; AMBROGI, I. H. . As relações comerciais entre a Europa ocidental, o Reino Armênio da Cilicia e os Estados Francos do oriente.. Caminhos da História, v. 18, p. 225-244, 2013.

5.
Silva, Tássio José2013Silva, Tássio José ; AMBROGI, I. H. . Visíveis, porém culpados: a formação docente no discurso jornalístico. Temática (João Pessoa. Online), v. 11, p. 1-19, 2013.

6.
AMBROGI, I. H.2011 AMBROGI, I. H.. Reflexões sobre os usos do espaço como garantia para criação de meninos e meninas pequenas. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 22, p. 63-74, 2011.

7.
AMBROGI, I. H.2011AMBROGI, I. H.; MASINI, E. F. S. ; ARAUJO, P.M. . Como pensar as práticas culturais na s novas propostas de internacionalização da Universidade. Revista Contemporaneidade, Educação e Tecnologia, v. 1, p. 15-21, 2011.

8.
AMBROGI, I. H.2011AMBROGI, I. H.. Os projetos arquitetônicos das escolas integradas do século XX no Brasil. Revista TRAMA Interdisciplinar, v. 2, p. 11, 2011.

9.
Silva, Tássio José2010Silva, Tássio José ; AMBROGI, I. H. . Das idealizações discursivas às Fragilidades práticas: o construtivismo no cotidiano ESCOLAR. Práxis Educacional, v. 6, p. 141-164, 2010.

10.
Ceroni, Mary Rosane2009Ceroni, Mary Rosane ; AMBROGI, I. H. ; Pinto, Daniella, B. . A Formação de Professores na Educação Superior: dilemas da atualidade. Revista @mbienteeducação, v. vol 2, p. 56-66, 2009.

11.
AMBROGI, I. H.2004AMBROGI, I. H.. A arquitetura escolar moderna na cidade de São Paulo e sua proposta para pensar o cotidiano escolar de 1949-1959. Revista Mackenzie (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1982-8667 Revista Educação, Arte e História da Cultura), v. 3, p. 161-170, 2004.

12.
AMBROGI, I. H.2002AMBROGI, I. H.. Os discursos presentes na educação brasileira. Revista do IEEE América Latina, São Paulo, 2002.

Capítulos de livros publicados
1.
AMBROGI, I. H.. Museus virtuais e educação. In: Daniel Mill. (Org.). Dicionário Crítico de Educação e Tecnologias e de educação a distância. 1ed.Campinas: Papirus, 2018, v. 1, p. 470-473.

2.
AMBROGI, I. H.. TransdiSciplinaridade e tecnologia. In: Daniel Mill. (Org.). Dicionário Crítico de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância. 1ed.Campinas: Papirus, 2018, v. 1, p. 651-653.

3.
AMBROGI, I. H.. À la française: a educação das elites paulistanas na primeira República. In: Anais Fléchet, Olivier Compagnom, Sílvia Capanema P. de Almeida. (Org.). Como era fabuloso o meu francês: imagens e imaginário da França no Brasil (sec XIX-XX). 1ed.Rio de Janeiro: Casa de Rui Barbosa - Colção Estudos, 2017, v. 19, p. 39-53.

4.
MARQUES, J. A. O. ; AMBROGI, I. H. . Os testes aritméticos nos manuais pedagógicos portugueses: o uso da matemática na legitimação da Pedagogia Científica nas primeiras décadas do século XX entendidas como balizas nas práticas atuais. Mediação das Emoções em Professores Alfabetizadores. 1ed.Curitiba: Appris editora, 2015, v. 1, p. 37-57.

5.
PENA, M. L. D. J. ; MEISTER, I. ; AMBROGI, I. H. ; RANIERI, P. ; NEPUNUCENO, M. ; SANTOS, B. C. . Recursos Educacionais Abertos: nova cultura de produção e socialização de saberes no ciberespaço.. In: Okada, A. (Org.). Open Educational Resources and Social Networks: Co-Learning and Professional Development. 2ed.Sao Luis: EdUEMA, 2013, v. 1, p. 1-30.

6.
PENA, M. L. D. J. ; MEISTER, I. ; AMBROGI, I. H. ; RANIERI, P. ; NEPUNUCENO, M. ; SANTOS, B. C. . Recursos Educacionais Abertos: nova cultura de produção e socialização de saberes no ciberespaço. In: Okada, A. (Org.). Open Educational Resources and Social Networks: Co-Learning and Professional Development.. 1ed.Londres: Scholio Educational Research & Publishing, 2012, v. 1, p. 1-30.

7.
AMBROGI, I. H.. Educar para a vida: as bordas e as fronteiras nos usos da linguagem. In: Soraia Kfouri Salerno, Jorge Luis Gutiérrez. (Org.). Educar para a vida inteira: lanternas filosóficas e pedagógicas. 1ed.Campinas Alínea: , 2011, v. , p. 55-66.

8.
AMBROGI, I. H.. A ESCOLA COMO ÍCONE DO DESENVOLVIMENTO NACIONAL: o modelo paulista 1889-1930.. In: Rizolli, Marcos; Aquino, Maria Aparecida.. (Org.). Identidades Culturais no Brasil Contemporâneo. 1ed.São Paulo: BHStudio book´s, 2010, v. 1, p. 23-33.

9.
Monteiro, L, A. ; AMBROGI, I. H. . Artes Plásticas na Escola... mais um coelho, um soldado ou uma bandeira para pintar. In: Cilento, Angela Z.; Inocênio, Doralice; Masson, Terezinha j.. (Org.). Coleção Licenciaturas em Debate. 1ªed.São Paulo: Editora Plêiade, 2009, v. 2, p. 100-1009.

10.
Monteiro, L, A. ; AMBROGI, I. H. . Contar história no Ensino Fundamenal I. In: Cielnto, Angela Z.; Inocêncio, Doralice; Masson, Terezinha J.. (Org.). Coleção Licenciaturas e Debate. São Paulo: Editora Plêiade, 2009, v. 2, p. 156-163.

11.
AMBROGI, I. H.. O espaço escolar: uma dimensão do processo educativo. In: Elcie F. Salzano Masini. (Org.). O aprender e o não aprender, psicopedagogia identidade e espcificidade. 1ed.São Paulo: Vetor, 2008, v. , p. 111-122.

12.
AMBROGI, I. H.. Liberando a aprendizagem com a arte. In: Amaral, Silvia M. P.. (Org.). Psicopedagogia: Contribuições para a Educação Pós-Moderna. Petropolis: Vozes, 2004, v. , p. -.

13.
AMBROGI, I. H.. Falando sobre arte, escola e comunidade. In: Manzini, Elcie S. (Org.). Condiçôes para o Aprender. São Paulo: Vetor, 2003, v. , p. 41-46.

14.
AMBROGI, I. H.. O desenho e o sujeito; seus dizeres fulgidos. In: Manzini, Elcie. S.. (Org.). Condições para Aprender. São Paulo: Vetor, 2003, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
OLIVEIRA, L. ; AMBROGI, I. H. . Escolas ficam sem salas de informática para abrir turmas. Folhashop, São Paulo, p. 1 - 1, 05 abr. 2017.

2.
AMBROGI, I. H.. Aqui foi uma escola pública - volta ao passado. Diário de São Paulo, São Paulo, p. 2 - 2, 17 nov. 2015.

3.
AMBROGI, I. H.. SP tem novo dia de protestos contra mudanças no ensino. Metro, p. 4 - 4, 04 out. 2015.

4.
AMBROGI, I. H.. Anatomia do ensino. Indicadores Anatomia do Ensino, Folha de São Paulo, p. 10 - 10, 21 set. 2014.

5.
AMBROGI, I. H.. Um olhar vale mas que câmeras.... Um olhar vale mais que cãmeras, Jornal da Tarde, 12 dez. 2009.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
AMBROGI, I. H.. Museu de Rua Virtual: uma ferramenta de preservação do Patrimônio.. In: Museu de Rua Virtual: uma ferramenta de preservação do Patrimônio., 2017, Belo Horizonte. I Simpósio Científico ICOMOS Brasil. Belo Horizonte, 2017. v. 1. p. 1-15.

2.
AMBROGI, I. H.; ARAUJO, F. M. O. ; PEREIRA, M. A. F. . Museu de Rua do Bexiga (Digital) tecendo Histórias, Resgatando Memórias, Revitalizando o Patrimônio. In: Arquimemória 5, 2017, Salvador. Arquimemória 5, 2017. v. 1. p. 1-15.

3.
AMBROGI, I. H.. São Paulo and its colours: from the bluish-white whitewashed houses to the grey skyscrapers.. In: 13th International Conference on Urban History ▪ European Association for Urban History, 2016, Helsinki. 13th International Conference on Urban History ▪ European Association for Urban History, 2016. v. 1. p. 1-14.

4.
AMBROGI, I. H.; JARDIM, E. A. . Museu de Rua: o espaço urbano como espaço expositivo e a construção da memória coletiva. In: VIII Seminário Nacional do Centro de Memória UNICAMP, 2016, Campinas. VIII Seminário Nacional do Centro de Memória UNICAMP, 2016. v. 1. p. 1-17.

5.
AMBROGI, I. H.; JARDIM, E. A. . Projeto Museu de Rua: revelando imagens de acervos fotográficos. In: 5º Seminário Internacional de Museografia e Arquitetura de Museus: Fotografia e Memória:, 2016, Recife. 5º Seminário Internacional de Museografia e Arquitetura de Museus: Fotografia e Memória, 2016. v. 1. p. 1-15.

6.
PRADO, W. J. ; AMBROGI, I. H. . Chico, o fotógrafo à frente do seu tempo: Estudo da potencialidade comunicativa presente nas fotografias regionais premiadas do Chico Fotógrafo. In: INTERCON SUDESTE, 2016, Salto SP. Intercon Sudeste. Salto: UNICID, 2016. v. 1. p. 1-13.

7.
TEIXEIRA, M. H. R. ; AMBROGI, I. H. ; SANTOS, D. M. ; SCHMIDT, C. . As veredas de Araquém Alcântara: reflexões sobre a identidade sertaneja em um exercício de leitura de imagem. In: Intercon, 2016, São Paulo. Intercon. São Paulo: Intecon/ USP, 2016. v. 1. p. 1-15.

8.
AMBROGI, I. H.; BIANCHI, W. S. S. . A Educação Básica no Brasil : analise de alguns aspectos de sua desconstrução a partir dos anos de ditadura.. In: LASA - Latin American Association, 2014, Chicago. LASA - Latin American Association. Chicago: LASA, 2014. v. 1. p. 1-20.

9.
NEVES, A. P. ; AMBROGI, I. H. . A Formação Inicial de Professores e a Importância dos Estágios Supervisionados como Desencadeadores de uma Vivência Interdsiciplinar. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2014, Águas de Lindóia. II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: UNESP, 2014. v. 1. p. 1-20.

10.
BIANCHI, V. S. S. ; AMBROGI, I. H. . CASA GODINHO: 1º. BEM IMATERIAL DA CIDADE DE SAO PAULO. In: XXII Encontro Estadual de História da ANPUH-SP, 2014, Santos. Anais do XXII Encontro Estadual de História da ANPUH-SP. São Paulo: ANPUH-São Paulo, 2014. v. 1. p. 1-11.

11.
AMBROGI, I. H.. Diretrizes de Formação de Professores: relação entre a proposta e a prática. In: LASA XXX International Congress of the Latin American Studies Association, 2012, São Francisco. LASA XXX International Congress of the Latin American Studies Association, 2012. v. 1. p. 1-20.

12.
AMBROGI, I. H.. A atuação docente materializada na organização dos espaços escolares de aprendizagem. In: Latin American Studies Association, 2010, Toronto. XXIX Internacional Congress of the Latin American Studies Association, 2010.

13.
AMBROGI, I. H.. Formação Inicial de Professores:como formar para transformar a realidade. In: Congresso Lasa 2009, 2009, Rio de Janeiro. Congresso LASA2009 Associação de Estudos Latin Americanos, 2009.

14.
AMBROGI, I. H.. Escola Parque, CIEPs, CIACs e CEUs: os projetos arquitetônicos das escolas integradas nos ultimos 50 anos no Brasil. In: III Seminário Internacional: Escola e Cultura, 2008, São Paulo. III Seminário Internacional escola e Cultura. São Paulo: EDUC, 2008. p. 1-15.

15.
AMBROGI, I. H.. A cidade e a escola:diretrizes de uma rede escolar instituida nos anos 50 na cidade de São Paulo. In: XIX Encontro regional de história ANPUH São Paulo, 2008, São Paulo. Poder, Violência e exclusão, 2008. p. 1-15.

16.
AMBROGI, I. H.. Liberando a aprendizagem com a arte. In: VII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, 2003, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. São Paulo: Editora Mackenzie, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
AMBROGI, I. H.. Planning and local heritage in São Paulo: Multiple views on the Bexiga neighborhood, São Paulo, Brazil.. In: IPHS LOOKING AT THE WORLD HISTORY OF PLANNING, 2018, Yokohama. IPHS LOOKING AT THE WORLD HISTORY OF PLANNING, 2018. v. 1. p. 1-2.

2.
SOUZA, I. R. ; AMBROGI, I. H. . AÇÃO EDUCATIVA NO MUSEU PAULISTA E O ENSINO DE HISTÓRIA. In: III SEPEMO -, 2016, Fortaleza. III SEPEMO: Educação, Memória e Narrativas. Fortaleza: EdUECE, 2016. v. 1. p. 901-906.

3.
AMBROGI, I. H.. Educação por Imagens: culturas e métodos. In: I Congresso das Licenciaturas, 2007, São Paulo. I Congresso das Licenciaturas, 2007.

4.
AMBROGI, I. H.. A Concepção de Espaço Escolar em são paulo : 1889-1930. In: I Congresso Internacional: Infância Violência, Instituições e Políticas Públicas, 2006, São Paulo. I Congresso: Infância Violência, Instituições e Políticas Públicas, 2006.

5.
AMBROGI, I. H.. Habitar la Escuela: produciones, encuentrosy conflitos. In: Jornadas Argentinas de História de la educación, 2006, La Plata. Jornadas Argentinas de História de la Educacion, 2006.

6.
AMBROGI, I. H.. A Arquitetura Escolar Moderna na Cidade de São Paulo e sua proposta para pensar o quotidiano escolar de 1949-1959. In: V Congresso Luso Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado e Sociedade Civil, 2004, Évora. V Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2004.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
AMBROGI, I. H.. The Representations of Coffee Branches in the Facades of Buildings.. In: The Image, 2015, Berkeley. The Image, 2015.

2.
AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A. ; Faria, Ana Lucia G. . Exposição: Tramas & Traços; cotidiano da Educação Infantil em Campinas. In: Congresso de Leitura do Brasil: É preciso tranver o mundo, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Instituto Pró livro, 2009. p. 20-20.

3.
AMBROGI, I. H.. Un analisis de los discursos presentes en la educación brasilenã. In: Congresso internacional pedagogia 2001, 2001, Havana. Un analisis de los discursos presentes en la educacion brasilenã, 2001. p. 15.

Apresentações de Trabalho
1.
AMBROGI, I. H.. Fotografias de gaveta que se tornaram um museu!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
AMBROGI, I. H.; MAXIMO, J L ; BASSO, R. ; BICELLI, P. . Mesa Redonda História da Gastronomia Paulistana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
AMBROGI, I. H.. Neurodesenvolvimento Infantil na Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
AMBROGI, I. H.; ARAUJO, F. M. O. ; PEREIRA, M. A. F. ; TELLES, N. Z. ; SCHNEIDER, C. C. . Fotografias na Rua, Museu de Rua: Memórias Resgatadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
AMBROGI, I. H.. Bexiga: Reabilitação, Resiliência, Resistência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
BESSELER, I. ; AREIAS, A. ; AMBROGI, I. H. . Bixiga Meu Habitado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
PATTO, M. H. S. ; LIMA, A. L. G. ; AMBROGI, I. H. . Democracia, escola e desenvolvimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
AMBROGI, I. H.. Museu de Rua Virtual: uma ferramenta de preservação do Patrimônio.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
AMBROGI, I. H.; ARAUJO, F. M. O. ; PEREIRA, M. A. F. . Museu de Rua do Bexiga (Digital) tecendo Histórias, Resgatando Memórias, Revitalizando o Patrimônio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
AMBROGI, I. H.; TEIXEIRA, M. H. R. ; NASCIMENTO, F. . Rethinking the Museological Photographic Concept of Julio Abe in the Contemporary Perspective of Digital MediaMuseu de Rua: Rethinking the Museological Photographic Concept of Julio Abe in the Contemporary Perspective of Digital Media. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
AMBROGI, I. H.. Museu de Rua Digital: Imagem da cidade como memória em rede.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
AMBROGI, I. H.. Museu de Rua digital: a imagem da cidade como memória em rede. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
AMBROGI, I. H.; JARDIM, E. A. . Projeto Museu de Rua: revelando imagens de acervos fotográficos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
TEIXEIRA, M. H. R. ; AMBROGI, I. H. ; SANTOS, D. M. ; SCHMIDT, C. . As veredas de Araquém Alcântara: reflexões sobre a identidade sertaneja em um exercício de leitura de imagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
PRADO, W. J. ; AMBROGI, I. H. . Chico, o fotógrafo à frente do seu tempo: Estudo da potencialidade comunicativa presente nas fotografias regionais premiadas do Chico Fotógrafo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
AMBROGI, I. H.; FLORENCIO, S. . Sintese do II Enconro de Trabalho da Rede Paulista de Educação Patrimonial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
AMBROGI, I. H.. Lidando com o aleatório das diferenças individuais ? Bem vindo à sala de aula!. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
AMBROGI, I. H.; JARDIM, E. A. . Projeto Museu de Rua: revelando acervos fotográficos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
BIANCHI, V. S. S. ; AMBROGI, I. H. . Casa Godinho: 1º Bem Imaterial da cidade de São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
AMBROGI, I. H.. A Cidade e a Escola: uma leitura dos edifícios escolares como marcos do crescimento da cidade de São Paulo (1889-1949). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
AMBROGI, I. H.; BUENO, M. . A Condição Humana no mundo contemporâneo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
AMBROGI, I. H.. I Congresso Internacional III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
AMBROGI, I. H.; SILVA, J. F. . Educação e liberdade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
AMBROGI, I. H.. 'Sociedade Brasileira Interpretada por Seus Clássicos'. , sobre Anísio Teixeira - problemas e respostas para a realidade brasileira.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
AMBROGI, I. H.. Congresso Nacional de Pedagogia Social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
AMBROGI, I. H.; COHN, A. . A Sociedade Brasileira Interpretada por seus Clássicos - Anísio Teixeira Problemas e Respostas -. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
AMBROGI, I. H.. Um Percurso Histórico sobre a Concepção de Educação e Cidadania no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
SILVA, J. F. ; AMBROGI, I. H. . Educação e Liberdade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
AMBROGI, I. H.; ARAUJO, P.M. ; MASINI, E. F. S. . ?Como pensar as práticas culturais nas novas propostas de Internacionalização da Universidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
DIAS, Ana Celina C. ; AMBROGI, I. H. . "Ninho Jardim Condessa Regoli Crespi de 1936 a 1965". 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
AMBROGI, I. H.. A la francese: a educação das elites paulistanas na Primeira República.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
AMBROGI, I. H.. Novas Tecnologias na Formação de Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
AMBROGI, I. H.. Escola Parque, CIEPs, CIACs E CEUs: os projetos arquitetônicos das escolas integradas nos ultimos 50 anos no Brasil.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

34.
AMBROGI, I. H.. Coordenação de Mesa nas Sessões de Apresentação de Trabalhos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
AMBROGI, I. H.. A cidade e a escola:diretrizes de uma rede escolar instituida nos anos 50 na cidade de São Paulo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
AMBROGI, I. H.. Modernidade, Culturas e Escolas na Cidade de São Paulo nos séculos XIX e XX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
AMBROGI, I. H.. Educação por Imagens. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
AMBROGI, I. H.. Educação para a Vida. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
AMBROGI, I. H.. Ensino Superior:Profissão Professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
AMBROGI, I. H.. A Concepção de Espaço Escolar em São Paulo 1889-1930. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
AMBROGI, I. H.. Habitar la Escuela:produciones, encuentros ey conflitos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
AMBROGI, I. H.. Docência Universitária em Debate. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
AMBROGI, I. H.. Caminhos da Vida: o temporário e o constante na arte. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
AMBROGI, I. H.. Filosofia, Psicologia e Pedagogia: debate sobre a formação do professor universitário. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
AMBROGI, I. H.. A Arquitetura Escolar Moderna na Cidade de São Pauloe sua Proposta para Pensar o Quotidiano Escolar: 1949-1959. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
AMBROGI, I. H.. A amorosidade e suas fronteiras com a aprendizagem, II Semana de Estudos Culturais: Amor, Razão e Desrazão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
AMBROGI, I. H.. Experiências que propiciam o aprender (mesa redonda), III Ciclo de Estudos de Psicopedagogia, Programa de Pós-Graduação da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
AMBROGI, I. H.; BOSCO, Z. . O jogo dos significantes, a infância da letra, XI Simpósio de Educação e Encontro de Formação de Professores, Universidade Presbiteriana Mackenzie(Mesa Redonda). 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

49.
AMBROGI, I. H.. Pedagogia de Projetos, Encontro de Formação Continuada, CEPE USP. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
AMBROGI, I. H.. Pedagogia de Projetos, no Encontro de Formação Continuada, Projeto Esporte Talento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
AMBROGI, I. H.. X Simpósio de Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
AMBROGI, I. H.. Un analisis de los discursos presentes en la educacion brasilenã, III Congresso Internacional de Pedagogia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
AMBROGI, I. H.. O currículo e o paradigma pós-moderno, III Semana de Pedagogia, UNIFEO. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
AMBROGI, I. H.. Uma análise dos discursos presentes na educação brasileira, La Enseñana de la Historia Latinoamericana Problemas y Perspectivas (mesa redonda), III Congresso Internacional de Historiadores Latinoamericanistas, Espanha (trabalho aprovado). 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
AMBROGI, I. H.. Os discursos de exclusão presentes na educação brasileira, 1º AFROMACK- Consciência Negra, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
AMBROGI, I. H.. Plestrante do I Afromack/2001. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
AMBROGI, I. H.. Atualização docente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
AMBROGI, I. H.. Capacitação Docente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
AMBROGI, I. H.. IX Simpósio de Educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
AMBROGI, I. H.. Infância: presente , passado e futuro (Mesa Redonda), I Congresso Internacional Educação Cultura e Cognição (debatedora). 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
AMBROGI, I. H.. Desconstruindo a crise da subjetividade através de propostas educacionais: há possibilidades?, VI Semana de Psicologia - Questões e Impasses da Psicologia na Era Contemporânea, Instituto de Psicologia - USP. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
AMBROGI, I. H.. VIII Simpósio de Educação Ética e Formação do Pedagogo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

63.
AMBROGI, I. H.. Alfabetização e Construtivismo, Semana da Educação, Faculdades Integradas Campos Sales. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
AMBROGI, I. H.. Futuros Possíveis - capitulo MUSEU DE RUA DIGITAL: IMAGEM DA CIDADE COMO MEMÓRIA EM REDE.. São Paulo 2017 (Capitulo de livro no prelo).

2.
AMBROGI, I. H.. THE CITY AS FILE: TRACES ON THE REPRESENTATIONS OF BRANCHES OF COFFEE IN THE FACADES OF BUILDINGS OF SÃO PAULO OLD CENTER 2015 (artigo em Journal aceito para primeira revisão).

3.
AMBROGI, I. H.. Educação Infantil reflexões / Linguagem, oralidade e cultura escrita. São Carlos: UFSCar - Editora da Universidade de São Carlos, 2015 (Capitulo de livro no prelo sem ISBN -).

4.
BIANCHI, V. S. S. ; AMBROGI, I. H. . Casa Godinho: um lugar de memória na cidade de São Paulo. São Paulo, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

5.
VILHENA, Valéria Cristina ; AMBROGI, I. H. . Uma Igreja sem voz: análise de gênero da violência doméstica ente mulheres evangélicas. São Paulo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
AMBROGI, I. H.. Proposta curricular para as creches da Secretaria do bem estar socialde são Paulo. Secretaria do Bem Estar Social, 1991 (Proposta educacional).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MÁSCULO, José Cássio ; SOUZA, S. C. ; AMBROGI, I. H. ; SERRAO, C. B. ; SILVA, P. F. ; PENA, M. L. D. J. . Projeto de Educação a distância para o Cusro de Pedagogia da UPM. 2012.

2.
AMBROGI, I. H.. Assessoria Técnico -Científica à Fundação Editora Unesp, para análise da obra proposta para publicação , A iniciação da adolescência no discurso psicopedagógico, de Maria Rita de Assis César. 2002.

Processos ou técnicas
1.
AMBROGI, I. H.; ARAUJO, F. M. O. ; PEREIRA, M. A. F. . Digitalização de Negativos para a Prefeitura de São Paulo/ DPH. 2018.

2.
ZOCRATTO, S. S. ; MOLINA, R. ; SCARANO, P. R. ; MARTINS, V. F. ; ORREGO, R. M. M. ; GRACIA, P. A. ; BATISTA, R. O. ; AMBROGI, I. H. ; YAMAMOTO, Y. I. . Comitê local de acompanhamento dos Grupos PET Programa de Educação Tutorial. 2012.

Trabalhos técnicos
1.
AMBROGI, I. H.. IV Simpósio Internacional Formação de Educadores em Arte e Pedagogia. 2018.

2.
AMBROGI, I. H.. Retalhos de experiências modernas: Histórias, Culturas e cidades do interior paulista - Primeira República. 2017.

3.
AMBROGI, I. H.. Revista Ciencia e Cognição. 2016.

4.
AMBROGI, I. H.. Revista Ciencia e Cognição - ID 1096. 2015.

5.
AMBROGI, I. H.. Digital Fluidity: The performative and reconfigurable nature of the digital image in contemporane art design. 2015.

6.
AMBROGI, I. H.. Plastic Icons Plastic Icons: The Modern Holy Card as the Descendent of the Medieval Illuminated. 2015.

7.
AMBROGI, I. H.. Conselho Editorial Revista CET nº 3. 2014.

8.
AMBROGI, I. H.. Parecer artigo científico Educational Research and Reviews. 2014.

9.
AMBROGI, I. H.. Self-oriented Perfectionism and Self-assessment as Predictors of Adolescents' Subjective Well-being. 2014.

10.
AMBROGI, I. H.. Pareceres científicos para os trabalhos inscritos no Congresso Internacional ANDEA. 2013.

11.
AMBROGI, I. H.. Parecer avaliação de trabalhos XVI ENDIPE. 2012.

12.
AMBROGI, I. H.. Parecer para o II Congresso Nacional das Licenciaturas. 2009.

13.
AMBROGI, I. H.. Parecer Revista Todas as Letras. 2008.

14.
AMBROGI, I. H.. Pareceres científicos para os trabalhos inscritos no I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007.

15.
AMBROGI, I. H.. Avaliação de trabalhos para o Simpósio do Livro Didático - FE-USP. 2007.

16.
AMBROGI, I. H.. Avaliação de artigo para revista Ciência & Cognição. 2007.

17.
AMBROGI, I. H.. Avaliação de Monografia para o Curso de Psicopedagogia Lato Sensu da UPM. 2007.

18.
AMBROGI, I. H.. Parecer científico relativo a Projetos de pesquisa PIBIC/Mackenzie. 2007.

19.
AMBROGI, I. H.. Avaliação de livro sobre curriculo. 2006.

20.
AMBROGI, I. H.. Parecer de livro sobre História da Educação. 2006.

21.
AMBROGI, I. H.. Parecer sobre o livro: Les trobles du langage et de la communication chez l'enfant - Coleção Que sais je. 2006.

22.
AMBROGI, I. H.. Parecer sobre o livro: Historie de l'éducaion- Coleçaõ Que sais je. 2006.

23.
AMBROGI, I. H.. Parecer sobre o livro: L'éducacion interculturelle- Coleção Que sais je. 2006.

24.
AMBROGI, I. H.. Parecer sobre o livro: Les méthodos en pedagogie - Coleçaõ Que sais je. 2006.

25.
AMBROGI, I. H.. Parecer sobre o livro: L'illestrisme - Coleção Que sais je. 2006.

26.
AMBROGI, I. H.. Parecer Científico para trabalhos inscritos no I Congresso Internacional Infância Violência, Instituições e Politicas Públicas. 2006.

27.
AMBROGI, I. H.. Avaliação e Emissão de pareceres relativos a Projetos de Pesquisa PIBIC/Mackenzie. 2006.

28.
AMBROGI, I. H.. Parecer sobre o livro: Política e Ideologia no Brasil 50 anos do ISEB. 2005.

29.
AMBROGI, I. H.. Parecer sobre o livro: O ISEB, os intelectuais e a difente: um diálogo teimoso na educação. 2005.

30.
AMBROGI, I. H.. Parecer soabre livro de Metalinguagem e aquisição de escrita. 2003.

31.
AMBROGI, I. H.. Prêmio de iniciação científica - Comissão julgadora. 1999.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MAXIMO, J L ; AMBROGI, I. H. . História da Gastronomia Paulistana. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
AMBROGI, I. H.. Escola infantil de SP mostra como lidar com a cultura afro-brasileira e com o racismo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
AMBROGI, I. H.. Aqui foi uma escola pública. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
AMBROGI, I. H.. Especialistas comentam a reorganização escolar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
AMBROGI, I. H.. Especialistas comentam a reorganização escolar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

6.
AMBROGI, I. H.. Debate o futuro da educação na cidade de São Paulo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
AMBROGI, I. H.. Beneficiários do Projeto de Braços Abertos atendimento a primeira infância na região da cracolandia em São Paulo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
AMBROGI, I. H.. Caderno Especial Folha de São Paulo ' Escolha a Escola'. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.
AMBROGI, I. H.. Linhas Pedagógicas no Brasil. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.
AMBROGI, I. H.. A questão das câmeras de vídeo nas escolas de Altinópolis. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
AMBROGI, I. H.. Recuperação no final do ano. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
AMBROGI, I. H.; ARAUJO, P.M. . Café Pensamento. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

13.
AMBROGI, I. H.. Bolsa Escola Alfabetização. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.
AMBROGI, I. H.. X Simpósio de Educação e Encontro de Pedagogia e Licenciatura, TV Mackenzie, São Paulo. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

15.
AMBROGI, I. H.. Educação Infantil e suas perspectivas, TV Mackenzie, São Paulo. 2000. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

16.
AMBROGI, I. H.. IX Simpósio de Educação e Encontro de Pedagogia e Licenciatura, TV Mackenzie, São Paulo. 2000. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

17.
AMBROGI, I. H.; BOSCO, Z. . Novas perspectivas em Alfabetização, PROGRAMA TVE - NA EDUCAÇÃO, Jundiaí. 2000. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

18.
AMBROGI, I. H.; MOTA, C. G. . A Educação para a Nova Sociedade Civil, Programa TVE - NA EDUCAÇÃO, Jundiaí. 1999. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
OKADA, A. ; PENA, M. L. D. J. ; AMBROGI, I. H. . webconferência Data: 31/07 (terça-feira) Horário: 13h00 ? 14h30 (de Brasília). 2012; Tema: webinar: REA & Filosofia de Abertura. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
AMARAL, L. ; MARTINS Miriam Celeste ; AMBROGI, I. H. ; SCHWARTZ, R. M. P. B. . A cidade como experiência. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
AMBROGI, I. H.. Curso de Formação Profissional em Educação Infantil - Desenho. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
AMBROGI, I. H.. Preocessos Criativos e Recreativos CEI Vila Praia. 2013. .

4.
AMBROGI, I. H.. Um percurso histórico sobre a concepção de educação e cidadania no Brasil.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
AMBROGI, I. H.. Processos Criativos e Recreativos FEUSP. 2012. .

6.
AMBROGI, I. H.. Estratégias de Ensino Aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
AMBROGI, I. H.. Especialização em Educação Infantil - Expressões Plasticas e Desenho. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
AMBROGI, I. H.. Ação Pedagógica - aspectos relevantes para (re) elaboração do Plano de Ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
AMBROGI, I. H.; SALERNO, S. C. E. K. ; GUTIERREZ, J. L. . Educação para a Vida : Fórum Permanente de Discussão de Sistemas Educativos latinoamericanos. 2008. (Relatório de pesquisa).

10.
AMBROGI, I. H.. Didática do Ensino Superior: a natureza dos conteúdos. 2007. .

11.
AMBROGI, I. H.. Ação Pedagógica - Aspectos relevantes para a (re) elaboração do Plano de Ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
AMBROGI, I. H.. Ação Pedagogica - Aspectos relevantes para (re) elaboração do Plano de Ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
AMBROGI, I. H.. Didática do Ensino Superior. 2007. .

14.
AMBROGI, I. H.. Projeto Bolsa Escola Pública na Alfabetização. 2007. .

15.
AMBROGI, I. H.. O espaço escolar: potencializando seus usos - I Congresso Internacional Infância Violência, Instituições e Políticas Públicas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
AMBROGI, I. H.. Curriculo e Programas Módulo para Educação à distância. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de Educação à distância).

17.
AMBROGI, I. H.. Língua Portuguesa na formação mensal continuada dos educadores. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
AMBROGI, I. H.. Teatro de Sombras. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
AMBROGI, I. H.. Alquimia das tintas: experimentando fazer arte, XII Simpósio de Educação e V Encontro de Professores, Inclusão ou Exclusão: Contrapontos da Educação Brasileira. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
AMBROGI, I. H.. Capacitação de Alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária. 2003. .

21.
AMBROGI, I. H.. O desenho como linguagem de expressão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
AMBROGI, I. H.. Atualzação Pedagógica, Cabo Frio- RJ, Instituto Presbiteriano Mackenzie. 2002. .

23.
AMBROGI, I. H.. Capacitação Docente, Videoconferëncias-Avaliação, PEC/USP. 2002. .

24.
AMBROGI, I. H.. Alfabetização, XI Simpósio de Educação e Encontro de Formação de Professores, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
AMBROGI, I. H.. Desenho, XI Simpósio de Educação e Encontro de Formação de Professores, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
AMBROGI, I. H.; SOARES, O. P. . A História da Educação a partir dos traços arquitetônicos do Centro Velho de São Paulo, XI Simpósio de Educação e Encontro de Formação de Professores, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2002. (Atividade Complementar).

27.
AMBROGI, I. H.. O desenho e o sujeito - os dizeres fulgidos (oficina), III Encontro do Centro de Formação de Professores, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
AMBROGI, I. H.. Capacitação Docente, Videoconferências -Planejamento e Currículo, PEC-USP - Governo do Estado de São Paulo. 2001. .

29.
AMBROGI, I. H.. O desenho e o sujeito - os dizeres fulgidos, III Encontro do Centro de Formação de Professores, O compromisso do educador com o século XXI. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

30.
AMBROGI, I. H.. Os sentidos do acaso: um estudo da imprevisibilidade na educação, na filosofia e na teologia. 2001. (Relatório de pesquisa).

31.
AMBROGI, I. H.. Atualização Pedagógica, João Dourado-BA, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2000. .

32.
AMBROGI, I. H.. Capacitação Docente, PEC/USP, Prefeitura do Município de São Paulo. 2000. .

33.
AMBROGI, I. H.. Formação de Educadores, Consulado Italiano/Ciruclo Italiano. 2000. .

34.
AMBROGI, I. H.. Atualização Pedagógica, Tucuruí-PA, Promovido pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1999. .

35.
AMBROGI, I. H.. Atualização Pedagógica, Campo Formoso - BA, Promovido pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1999. .

36.
AMBROGI, I. H.. Atualização Pedagógica, Palmas-Tocantins, Promovido pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1998. .


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
AMARAL, L. ; AMBROGI, I. H. ; NOGUEIRA JUNIOR, J. ; SCHNEIDER, C. C. ; PINATO, D. ; SCHNEIDER, D. W. . Holos Ci(u)dad(e). 2018. Intervenção Urbana.

Demais trabalhos
1.
AMBROGI, I. H.. Pesquisa Editorial, na avaliação de texto original, voltado para a área de ensino Metalinguagem e Arquisição Escrita, em análise para possível publicação. 2003 (Pesquisa Editorial) .

2.
AMBROGI, I. H.. Programa Teia do Saber. 2003 (Curso de Capacitação) .

3.
AMBROGI, I. H.. Estudo da identidade nas fronteiras da filosofia, da história e da cultura. 2002 (Pesquisa) .

4.
AMBROGI, I. H.. Os sentidos do acaso, um estudo da impossibilidade na educação, na filosofia e na teologia. 2001 (Pesquisa) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; COUTINHO, M. O.. Participação em banca de Marcos Procópio Calliari. Importância e Urgência de uma Revisão na Abordagem Geracional na Atualidade: Uma Proposta. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
MENDES, M.; AMBROGI, I. H.; CALDEIRA, J. R. C.. Participação em banca de Fernando Santos da Silva. Maria Antônia: Uma Rua e Seus Significados. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

3.
MENDES, M.; AMBROGI, I. H.; COSTA, D. L. R.. Participação em banca de Maria José de Oliveira Navarro. O samba paulista e sua relação com a formação da identidade nascional. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
AMBROGI, I. H.; MENDES, M.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Ingrid Ribeiro Souza. Serviço de atividades educativas do Museu Paulista: o estabelecimento de uma área dentro de uma instituição centenária. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Marcia Tostes Costa da Silva. A construção do processo de imaginação e criação no brincar com sucata: a experiência com crianças de dois anos e três meses. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

6.
MENDES, M.; AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Patrícia Romero Gimenez. Garrincha, um filme de pernas tortas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, C.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Márcia Pires Orion Zanetti. Representações Sociais sobre interdisciplinaridade por alunos do curso de pedagogia. 2017.

8.
ANDRADE, M. S.; AMBROGI, I. H.; AZEVEDO, C.. Participação em banca de Márcia Pires Orion Zanetti. Representações Sociais sobre interdiciplinaridade. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

9.
AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; APARICIO, A. S. M.. Participação em banca de Leandro Salles Esteves. Um Estudo sobre a Educação Ambiental, Inserida no Programa Mais Educação, A Partir Do relato De Uma Experiência de Educadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

10.
ADAMi, A; AMBROGI, I. H.; SILVA, Mauricio. Participação em banca de Ana Paula Moreno. Mídia e Design na Peservação da Cultura Regional: As Bordadeiras de Entremontes, Alagoas. 2017. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Paulista.

11.
AZEVEDO, C.; MALACO, L. H.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Cristielaine Aparecida Alves Souza. Percepção que Professores e Alunos têm sobre o Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa na Rede Estadual de Ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

12.
ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Marcia Tostes Costa da Silva. O Brincar com resíduos sólidos reutilizáveis e a ressignificação da prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

13.
AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; PRIOSTI, M. V.. Participação em banca de Rogério Lindo Fratin. Desing Thinking aplicado à Educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
HOOPER, S. S.; AMBROGI, I. H.; COSTA, D. L. R.. Participação em banca de Maria José de Oliveira Navarro. O samba paulista e a sua relação com a formação da identidade nacional. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

15.
AMBROGI, I. H.; CASTANHO, M. I.; BARONE, L. M. C.. Participação em banca de Orlando Coelho Barbosa. Museu e Educação: a produção de sentidos a partir de uma experiência extramuros. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

16.
AMBROGI, I. H.; AZEVEDO, C.; ANDRADE, M. S.. Participação em banca de Katia Aparecida Cândido Geraldo. Atuação do Psicopedagogo na Rede Municipal de Barueri: análise da trajetória. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

17.
ALMEIDA, J. M.; AMBROGI, I. H.; SANTOS, A. E.. Participação em banca de Wilson Roberto Àvila. Música do espaço exterior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

18.
MARTINS Miriam Celeste; AMBROGI, I. H.; RIOS, T. A.. Participação em banca de Andreia Cristina Leite Souza. Libras no curso de Pedagogia: A Construção de Representações sobre alunos com surdez.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

19.
HOOPER, S. S.; AMBROGI, I. H.; ROZENDO, A. S.. Participação em banca de Rafael Malvar Ribas. Contracultura Musical. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

20.
ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; APARICIO, A. S. M.. Participação em banca de Claudiane de Cássia Costa. As concepções de linguagem: um olhar sobre materiais do Programa Bolsa Alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

21.
HOOPER, S. S.; AMBROGI, I. H.; DORIA, C. A.. Participação em banca de Paola Bselli Ferreira. A Doçaria Paulista no início do século XX. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

22.
AMBROGI, I. H.; HOOPER, S. S.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de William Jordão do Prado. A História da cidade de Santa Isabel através do olhar do Chico Fotógrafo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

23.
AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; MARINS, P. C. G.. Participação em banca de Natália de Campos Tamura. A Favela do moinho de dentro para fora: relatos e percepções de seus moradores sobre suas vidas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

24.
CASTANHO, M. I. S.; FIAMENGHI JUNIOR, G. A.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Orlando Coelho Barbosa. Museu e a Educação: A produção de sentidos a partir de uma experiência estrumaras. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

25.
ALMEIDA, J. K.; AMBROGI, I. H.; MARINS, P. C. G.. Participação em banca de Fernanda Maria de Oliveira Araujo. Digitalização de Obras de Arte : Da Reprodução à Visualização. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

26.
ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, Cleomar; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Régia de Souza Weimann. O Ensino da Língua Materna na Escola Indígena do estado de Roraima: Percepção dos Professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

27.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; BOTO, C.. Participação em banca de Igor Alves Dantas de Oliveira. Carl Rogers na Educação de Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

28.
ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; APARICIO, A. S. M.. Participação em banca de Claudiane de Cassia Costa. As concepções da linguagem: um olhar sobre materias do Programa Bolsa Alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

29.
ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, C.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Silvana da Costa Santos. Representações Sociais sobre Formação de Professores do Ensino Fund e Alunos de Pedagogia. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

30.
AZEVEDO, C.; ANDRADE, M. S.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Fátima César Lopes. A Música no Desenvolvimento da Leitura e da Escrita na Educação Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

31.
ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Cristina Pereira Carvalho. As Necessidades e Expectativas das Professoras- estudantes da Pedagogia PARFOR sobre sua formação docente frente aos desafios da prática profissional. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

32.
ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Maria Lúcia Brito Zabulon de Figueiredo. O Estágio Supervisionado: contribuições para a formação do profissional de turismo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

33.
AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Paula Leme de Souza. Músicas da Infância de tradição oral: um relato das experiências expressivas a partir de uma intervenção pedagógica com crianças de 6 a 7 anos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

34.
AMBROGI, I. H.; CAMILO, O. F.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Cintia Ribeiro Rondon. Pátios Invisíveis: A dimensão do verde na educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

35.
AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; BRITO, M. T. A.. Participação em banca de Carlos Eduardo Amaral Barbosa. As Portas da Música: Relações com o saber a partir das músicas de alunos do 8º e 9º anoa do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

36.
AMBROGI, I. H.; MÁSCULO, José Cássio; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos. Participação em banca de Gabriel Luiz Bandouk. Imagem e Escrita: o programa nacional do livro didático (PNLD) no livro de história para o ensino médio (2002-20120. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

37.
ANDRADE, M. S.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Silvana da Costa Santos. Representações Sociais sobre Formação Profissional por Professores d Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

38.
AMBROGI, I. H.; MASINI, E. F. S.; ALMEIDA, M. A. P.. Participação em banca de Jonas Nogueira Junior. Um Moteto para o Vox Mix: análise de uma experiência em arte.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

39.
ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, C.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Rosa Maria Maia Oliveira. Sentidos Subjetivos atribuidos ao papel da subjetividade na formação profissional por futuros professores alunos. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

40.
TANCREDI, R. M. S. P.; AMBROGI, I. H.; ABDALA, R. D.. Participação em banca de Lara Cristina Merlini Coninck. São Luiz do Paraitinga: História, Cultura e Educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

41.
ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, C.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Eduaro de Paula. A Percepção do Professor sobre a proposta do Ensino de Nove anos e o processo de Alfabetização e Letramento: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

42.
Stori Norberto; AMBROGI, I. H.; VERNASCHI, E.. Participação em banca de Andre Luis de Castro Albuquerque. Imagem tinta e papel: uma leitura da litografia "negras livres vivendo de suas atividades" de Jean Batiste Debret. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

43.
Tancredi Regina; AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva. Participação em banca de Angela Maria Mendes. Escola e Cultura: visões de Alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

44.
AMBROGI, I. H.; Stori Norberto; MANCINI, O. M. M.. Participação em banca de Mayki Fabiani Olmedo. A Suite Popular Brasileira de Heitor Villa-Lobos como expressão do ambiente do Choro em seu nascimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

45.
ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Thais Moura de Oliveira Salgado. A Formação de Professoras -estudantes da Pedagogia PARFOR e o Ensino de Música. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

46.
ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Priscylla Krone Martins Coratti Sarsano de Godói. Saberes dos Professores de Filosofia de Ensino Médio: Entre a Formação e a Prática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

47.
AMBROGI, I. H.; ALMEIDA, J. M.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Raquel Gotardelo Audebert Delange. Estrada de Ferro Vitória a Minas: conversas de beira de estrada. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

48.
ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Alessandra de Mesquita de Castro. Formação, Saberes Profissionais e Identidade Docente: Representações Sociais De Professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

49.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos. Participação em banca de Mary Hebling de Lima. Trabalhos por Projetos: desafios na escola de ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

50.
AMBROGI, I. H.; CODINA Graziela Deri; BOTO Carlota. Participação em banca de FILIPE RANGEL CELETI. Educação não obrigatória: uma discussão sobre o Estado e o Mercado.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

51.
AMBROGI, I. H.; Tancredi Regina; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Ana Celina Cartaxo Dias. Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi de 1936 a 1965. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

52.
ARAUJO, P.M.; AMBROGI, I. H.; BOTO Carlota. Participação em banca de Maria Alice Moreira Silva. A questão do reconhecimento na construção da identidade docente a luz de Chartes Taylor. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

53.
AQUNO, M. A.; RAGO, A. F.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Wanda Maria da Silva Ferreira Lima. O Ciclo do Marabaixo:permanências e inovações de uma festa cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

54.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; REALI, Aline Maria de Medeiros; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Marco Antonio Espirito Santo. Aprendizagem da profissão na prática da profissão. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

55.
AQUNO, M. A.; POLONI, D. A. R.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Suenia Barbosa de Almeida. Martinho Lutero e os usos da música: o passado ainda fala. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

56.
PENÃ, Maria de Los Dolores J.; AMBROGI, I. H.; ALLEGRETTI, Sonia Maria de Macedo. Participação em banca de Paulo Sérgio Gumiero. Trabalho Dovcente com softwares educacionais; estudo de caso sobre projeto de informática com alunos de Ensino Fund I em uma escola da rede pública estadual. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

57.
Stori Norberto; NARDIN, Ermelindo; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Antonio Xavier de Queiroz. O Sangue na obra de arte como imagem, como veiculo de expressão e suas implicações no fazer artístico. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

58.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; AMBROGI, I. H.; NOMO, Maévi A.. Participação em banca de Carla Maria de Albuquerque Santos. Estudando Raça nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I: contribuições de obras do pintor Cândido Portinari. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

59.
Tancrdi, Regina; AMBROGI, I. H.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Participação em banca de Marcos Antonio Nascimento. Atendentes de Educação Infantil se Formam Professoras: um olhar sobre o curso normal superior fora de sede uniarararas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

60.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva. Participação em banca de Rubens Salles. Formação continuada com base na Pedagogia Waldorf: contribuições do Projeto Dom da Palavra. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

61.
AZEVEDO, Cleomar; ANDRADE, M. S.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Ana Araujo Costa. Proposta multidisciplinar de Atendimento às Dificuldades de Aprendizagem de leitura e Escrita: Percepção dos Professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

62.
ANDRADE, M. S.; AMBROGI, I. H.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa. Participação em banca de Maria do Carmo dos Santos Motta. A representação social do bom professor por adolescente. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

63.
Rizolli, Marcos; AMBROGI, I. H.; ROMERO Elisabeht Leone G.. Participação em banca de Beatriz Ruegger de Albuquerque. Fotografia: consciência da linguagem casa da fotografia de Diadema, um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

64.
Tancredi Regina; AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva. Participação em banca de Aparecida das Graças Geraldo. Os egressos do Prouni e Cotas no Mercado de Trabalho: uma inclusão possível?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

65.
Tancredi Regina; AMBROGI, I. H.; MONTEIRO, Hilda Maria. Participação em banca de Tanija Mara de Souza Maria Teixeira. PROFA: Olhares de professores alfabetizadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

66.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; AMBROGI, I. H.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Participação em banca de Marco Antonio Espirito Santo. A aprendizagem e a construção do conhecimento de indivíduo com sucesso profissional e financeiro e formação Fundamental II Qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

67.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; AMBROGI, I. H.; NOMO, Maévi A.. Participação em banca de Gilzane Santos Machi. Banca de Defesa - Aspectos das Mudanças Sociais na Educação: alunos diante de coordenadas inseguras. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

68.
Contier, Arnaldo, D.; Mojola, Celso; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de João Marcondes da Silva Neto. Banca de Defesa: Fonograma: transformações histórico-culturais e tendências tecnológicas no mercado da música popular brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

69.
AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.. Participação em banca de Sonia Regina Catelino Loureiro. Banca de Defesa - Mùsica na Educação Infantil, além das festas comemorativas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

70.
Tancredi Regina; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Tanija Mara de S.M. Teixeira. Banca de Qualificação Formação continuada e professores alfabetiadores: da proposta ao cotidiano. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

71.
Tancredi Regina; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Aparecida das Graças Geraldo. Banca de Qualificação Os egressos de cotas e Prouni no mercado de trabalho: uma inclusão possível?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

72.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Rubens Salles. Banca de Qualificação A educação no rítimo da arte. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

73.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Maria do Carmo dos Santos Motta. Banca de Qualificação A repesentação de bons professores por adolescentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

74.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Ana Araújo Costa. Banca de ualificação Proposta multidisciplinar de atendimento às dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita :algumas considerações. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

75.
Stori Norberto; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Antonio Xavier Queiroz. Banca de Qualificação O sangue na obra de arte, como imagem, como elemento matérico e suas implicações no fazer artístico. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

76.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Carla Maria de Albuquerque. Banca de Qualificação Consciência ou consciência cidadã?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

77.
Rizolli, Marcos; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Maria Beatriz Rüegger de Albuquerque. Banca de Qualificação A Fotografia na perferia: um estudo de caso e profissionalização. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

78.
PENÃ, Maria de Los Dolores J.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Paulo Sérgio Gumiero. Banca de Qualificação A Formação Docente e as novas tecnologias: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

79.
Tancredi Regina; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Marco Antonio Nascimento. Banca de Qualificação Formação de Professores do curso normal superior fora de sede. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

80.
Almeida, J. M.; AMBROGI, I. H.; COSTA, R.. Participação em banca de Tatiana Marigliani. Produção intelectual nas mídias digitais: Expressões do Pensamento Contemporâneo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

81.
PENA, M. L. D. J.; AMBROGI, I. H.; BRUNO, Adriana Rocha. Participação em banca de Gisele Soares Gama. A Formação Inicial de Professores para o uso das TICs: um estudo exploratório do curso de pedagogia de duas universidades da cidade de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

82.
CONTIER, A. D.; AMBROGI, I. H.; Mojola, Celso. Participação em banca de Ricardo Stefanelli. Aprendizagem Cooperativa na Eduacação Musical Popular Estudo de caso curricular no Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo 2007-2008. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

83.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Rodrigo Fernandes Tiago. Banca de Defesa - Como a Educação Física e o Taekwondo podem Contribuir para a Inclusão das Crianças no Mundo da Cultura Corporal. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

84.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Gisele Soares Gama. Banca de Qualificação - A Formação de Professores para o uso das TICs. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

85.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Carlos Alberto Vieira. Banca de Qualificação O Ensino Médio do CEFET-SP Apresenta Projeto Jornal do Vestibular: a interdisciplinaridade como uma das dimensões da prática pedagógica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

86.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Margarete Ligia Pinto Vieira. Banca de Defesa: Condições para a Aprendizagem de Aluno Surdo em Escola Especial. 2008. Dissertação (Mestrado em Disturbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

87.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Maria Isabel Fragoso Pedroso. Banca de Qualificação - O Projeto Interdisciplinar como Diferencial Motivador num Contexto de Aprendizagem Significativa. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

88.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Gilzane Santos Machi. Banca de Qualificação - Aspectos da Pós- Modernidade na Educação: escola, professores e alunos diante de coordenadodas inseguras. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

89.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Everton Coelho de Macedo. Banca de Qualificação - A Produção Cultural para a criança: do letramento literário à formação cultural. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

90.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Nilsa Isaac de Macedo. Banca de Defesa - A transformação do professor alfabetizador em seu processo de aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

91.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Nilza Isaac de Macedo. Banca de Qualificação - As transformações no Processo de Aprendizagem do Professor Alfabetizador. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

92.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Sandra Egídia Garrido de Oliveira. Banca de Defesa - Cotidiano escolar e representações: encontro e desencontro. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

93.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Sonia Regina Catellino Loureiro. Banca de Qualificação A Música como Linguagem importante para a Formação do Aluno na Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

94.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Cibele regina de Carvalho. Banca para qualificação: Um estudo sobre a docência na vida e na carreira de Anita Malfatti. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

95.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Margarete Ligia Pinto Vieira. Banca para qualificação: Condições para a Aprendizagem de Aluno Surdo em Escola Especial. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

96.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Cibele Regina de Carvalho. Banca para defesa: Um Estudo sobre a Docência na Vida e na Carreira de Anita Malfatti. 2007.

Teses de doutorado
1.
ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; GOBBI, M. A.; GARCIA, P. C.. Participação em banca de Kézia Costa de Oliveira Rocha Carvalho. As Multiplas Linguagens e o Processo de Formação do Professor de Educação Infantil. 2018. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
BOTO Carlota; BONTEMPI JUNIOR, B.; AMBROGI, I. H.; SCHIAVINATTO, I. L.. Participação em banca de Jonas Araujo da Cunha. Luzes apafgadas: a educação escolar indígena na Amazônia Colonial. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP.

3.
BUENO, M.; CAMPATO, R. F.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Fabiana Tamizari. Conhecimento e Educação no Pensamento de Diderot. 2018. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; GOBBI, M. A.; PINHEIRO, N. V. L.. Participação em banca de Joseane Acacia de Oliveira Marques. Faria de Vasconcelos e as Diretrizes da Pedagogia Científica na Formação Matemática do Professor Primário (1909-1960). 2018. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
MARTINS Miriam Celeste; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; LOMBARDI, L. M. S. S.; NOGUEIRA, M. A.. Participação em banca de Estela Maria Oliveira Bonci. Formação Cultural e Artística de Estudantes de Pedagogia: Constelações Potenciais. 2018. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

6.
MIZUKAMI, M. G. N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; TANCREDI, R. M. S. P.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Participação em banca de Adriana Torquato Resende. Cenários de práticas pedagógicas no 5 ano do ensino fundamental: professores, alunos e pesquisadora. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
MIZUKAMI, M. G. N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; REALI, Aline Maria de Medeiros; TANCREDI, R. M. S. P.. Participação em banca de Claudia Cristina Haddad. Currículo, expectativas de ensino e aprendizagem e necessidades formativas de professores. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, Aline Maria de Medeiros; APARICIO, A. S. M.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Fernanda Aparecida Yamamoto. Trajetórias de Aprendizagem da Docência em contextos não escolares. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
MIZUKAMI, M. G. N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; PETEROSSI, H. G.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Participação em banca de Rodrigo Avella Ramirez. Aprendizagem da Docência a Língua Inglesa no Ensino Superior Tecnológico: Experiências, Práticas e Desafios. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

10.
ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; MIZUKAMI, M. G. N.; AMBROGI, I. H.; APARICIO, A. S. M.; VERCELLI, L. C. A.. Participação em banca de Elaine de Oliveira Carvalho Moral Queirós. PIBID E Formação Docente: Contribuições do professor Supervisor para Prática Pedagógica do Aluno Egresso em início de Carreira. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.
ALMEIDA, J. K.; AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; FEIJO, M. C.; MEDEIROS, J. W. M.. Participação em banca de Paulo Matias de Figueiredo Junior. Fotojornalismo em Campina Grande- PB: Mapeamento de relatos e imagens de 1960-2012. 2016. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; TANCREDI, R. M. S. P.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Participação em banca de Teresa Cristina Bordallo Farias. Formação Interdiscipinar: Contribuições da Residência Multiprofissional em Saúde. 2016. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

13.
ALMEIDA, J. M.; PONS, I. E. R.; AMBROGI, I. H.; MAGALHAES, F. L. P.; PINATTI, A. E.. Participação em banca de Débora Gigli Buonano. O olhar curatorial de Pietro Maria Bardi nas exposições de Desingno MASP. 2016. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
AMBROGI, I. H.; HARDAGH, C. C.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; ALLEGRETTI, Sonia Maria de Macedo. Participação em banca de Paulo Rodrigo Ranieri Dias Martino Pinto. O uso limitado de dispositivos móveis em sala de aula por uma geração sem limites. 2015. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

15.
ARAUJO, P.M.; BUENO, M.; AMBROGI, I. H.; BOTO Carlota; CARVALHO, F. O.. Participação em banca de Elias Justino Binja. A impossibilidade da experiência humana nas determinações sociais contemporâneas. 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

16.
AMBROGI, I. H.; SIMOES JR., J. G.; ALMEIDA, J. M.; BOTO, C.; ETCHEBEHERE JR, L.. Participação em banca de Vaner Sílvia Soler Bianchi. A Casa Godinho como lugar de memória de São Paulo 1890-1930. 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

17.
TANCREDI, R. M. S. P.; MIZUKAMI, M. G. N.; AMBROGI, I. H.; ROSITO, M. M. B.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva. Participação em banca de Maria Cristina Rizzeto Cerqueira. Trajetórias de mulheres professoras no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) Campus São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

18.
FEIJO, M. C.; Rizolli, Marcos; AMBROGI, I. H.; SIMIONI, A. P. C.; SIELSKI, I. M.. Participação em banca de Denise Araujo Meira. O Guarda Cultura Franklin Joaquim Cascaes: o out-sider/estabelecido. 2013. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

19.
MIZUKAMI, M. G. N.; TANCREDI, R. M. S. P.; AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva; OLIVEIRA, R. M. A.. Participação em banca de Nilza Donizetti Dias Ferreira. O coordenador pedagógico e a ação docente: contribuições de uma política pública de desenvolvimento profissional no local de trabalho. 2013. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

20.
AQUNO, M. A.; Rizolli, Marcos; AMBROGI, I. H.; RAGO, A. F.; MATE Cecília H.. Participação em banca de Marcelo Campos Tiago. Na estrada com José, no mar com Manoel: a construção das representações espaço-temporais em "viagem a Portuagal" de José Saramago e "um filme falado" de Manoel Oliveira. 2012. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

21.
BOTO Carlota; CARNEIRO, Maria Angela B.; AMBROGI, I. H.; VAIDERGORN, José; ANGOTTI, Maristela. Participação em banca de Suselaine Aparecida Ziniolo Mascioli. Cotidiano Escolar e Infância: interfaces da Educação Infantil e do Ensino Fundamental nas vozes de seus protagonistas. 2012. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
Tancrdi, Regina; MIZUKAMI, M. G. N.; AMBROGI, I. H.; ROCHA, H. H. P.; LIMA, L. A. G.. Participação em banca de Marina de Moura. A Educação de Crianças na Revista Infância. 2012. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

23.
RAGO, A. F.; AMBROGI, I. H.; AVELINO, Y. D.; VALVERDE, A. J. R.; CARVALHO, H.. Participação em banca de Fernanda Rodrigues Galve. De Um Ponto A Outro: Um Navegar Histórico Do Multiuniverso Da Vida E Da Obra de João Cabral De Melo Neto. 2012. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
AMBROGI, I. H.; Tancrdi, Regina; PENÃ, Maria de Los Dolores J.; ABDALLA, M. F. B.; POLONI, D. A. R.. Participação em banca de Carlos Alberto Vieira. O Jornal " O Estudante" Uma Proposta Interdisciplinar Aplicada Na Formação De Professores de Matemática. 2012. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

25.
Tancredi Regina; PAGOTTO, Maria Dalva Silva; AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; REALI, Aline Maria de Medeiros. Participação em banca de Fernanda Migliorança. Programas de Mentoria da UFSCar e desenvolvimemto profissional de três professoras iniciantes. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

26.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; AMBROGI, I. H.; PAGOTTO, Maria Dalva Silva; PERDIGÃO, Ana Luiza Rocha; REALI, Aline Maria de Medeiros. Participação em banca de Cristiane Cordeiro de Camargo. Dilemas vividos por duas professoras da escola pública ao ensinarem ciências em uma perspectiva de formação para a cidadania. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

27.
BOTO, C.; Souza, Rosa de Fátima; AMBROGI, I. H.; Branco Castelo, Lisandre Maria; DIETZSCH, M. J.. Participação em banca de Nívia Gordo. História da Escola de Aplicação da FEUSP (1976-1986): a contribuição de José Mário Pires Azanha para a cultura escolar. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP.

Qualificações de Doutorado
1.
AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; MAXIMO, J L. Participação em banca de Fernanda Maria Oliveira Araújo. Goiabas, Açúcar, Mãos Firmes e Tradição: uma cartografia afetiva do fazer artesanal da goiabada cascão. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
BOTO Carlota; BONTEMPI JUNIOR, B.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Jonas Araújo da Cunha. Luzes apagadas... E educação escolar índigena na Amazonia colonial. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação USP.

3.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; TANCREDI, R. M. S. P.. Participação em banca de Josiane Acásia de Oliveira Marques. Medir, Diagnosticar e reparar: a apropriação do discurso da pedagogia científica em manuais pedagógicos para formação matamática do professor primário (1909-1935). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; TANCREDI, R. M. S. P.. Participação em banca de Josiane Acácia de Oliveira Marques. Medir, diagnosticar e reparar: a apropriação do discurso da pedagogia científica em manuais pedagógicos para formação matemática do professor primário (1909-1935). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
HOOPER, S. S.; AMBROGI, I. H.; PIVA, P.J.L.. Participação em banca de Fabiana Tamizari. Diderot e a defesa da educação pública e laica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

6.
HOOPER, S. S.; FEIJÓ, Martim César; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Tiago Xavier dos Santos. O Legado Contracultural Das Décadas de 1960/1970 Para o Atual Debate Sobre a Legalização da Maconha.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
TIBURI, M. A.; AMBROGI, I. H.; PISANI, M. M.. Participação em banca de Camila Faustinoni Cabello. Mulheres de Canudos Velho: Uma Etnografia para a Visibilidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
ALMEIDA, J. K.; AMBROGI, I. H.; FERNANDES JUNIOR, R.. Participação em banca de Paulo Matias de Figueiredo Junior. Atuação de Fotojornalistas Leigos em Campina Grande PB - uma análise a partir dos relatos e das imagens produzidas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
AMBROGI, I. H.; FEIJÓ, Martim César; ETCHEBEHERE JUNIOR, L.. Participação em banca de Vaner Sílvia Soler Bianchi. Reminiscências da Belle Époque Paulistana a Importância dos Lugares de Memória: Casa Godinho. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

10.
Tancrdi, Regina; AMBROGI, I. H.; ROSITO, M. M. B.. Participação em banca de Maria Cristina Rizzetto Cerqueira. Mulheres Professoras no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) Campus São Paulo: atuação nas áreas tecnológicas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.
FEIJO, M. C.; AMBROGI, I. H.; OTA, D. C.. Participação em banca de José Frncisco Ferrari. Mário Zan: Um sanfoneiro brasileiro, em Mato Grosso do Sul.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
PENÃ, Maria de Los Dolores J.; AMBROGI, I. H.; ALLEGRETTI, Sonia Maria de Macedo. Participação em banca de Paulo Rodrigo Ranieri Dias Martino Pinto. Educação e Tecnologia no século XXI: uso das tecnologias digitais em sala de aula e os impactos na relação ensino-aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

13.
AMBROGI, I. H.; POLONI, D. A. R.; Tancrdi, Regina. Participação em banca de Caros Alberto Vieira. Freinet vai à Universidade o jornal escolar; um desafio interdisciplinar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
MIZUKZMI, Maia da Graça N.; AMBROGI, I. H.; BOTO Carlota. Participação em banca de Lindeberg Clemente de Morais. Educação como direito: Projeto deocratico de Anísio Teixeira, uma investigação teórica da educação como direito numa sociedade pós colonial ( capitalista). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Qualificações de Mestrado
1.
ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.; ROSITO, M. M. B.. Participação em banca de Mousar Casanova. Trabalho em Grupo: uma Estratégia de Aprendizagem no Ensino Superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; AMARAL, L.. Participação em banca de Noemi Zein Telles. Museu fora do Museu, experiências contemporâneas de arte e de cultura em São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

3.
MARTINS Miriam Celeste; AMBROGI, I. H.; DEMARCHI, R. C.. Participação em banca de Débora Rosa da Silva. Diálogos silenciosos: ação mediadora e o desvelar de referências teóricas e vividas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
AZEVEDO, C.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Elida Pereira Macedo. A afetividade em professores do ensino superior no processo de ensino aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; COUTINHO, M. O.. Participação em banca de Marcos Procópio Calliari. Uma Revisão Geracional para o Brasil: importância, relevância e urgência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

6.
MARTINS Miriam Celeste; AMBROGI, I. H.; DEMARCHI, R. C.. Participação em banca de Débora Rosa da Silva. Diálogos Silenciosos: Ação Mediadora e o Desvelar de Refer~encias teóricas e Vividas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
AMBROGI, I. H.; HOOPER, S. S.; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Wlliam Jordão do Prado. A História da cidade de Santa Isabel através do olhar do Chico Fotógrafo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; MARINS, P. C. G.. Participação em banca de Natália de Campos Tamura. Comunidade do Moinho - memória oral e os significados que sircundam suas vidas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; SANCHEZ, P. S. E.. Participação em banca de Leandro Sales Esteves. Educação ambiental e ensino integral: um estudo sobre o Programa Mais Educação, a partir de relatos de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

10.
AMBROGI, I. H.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; PRIOSTI, M. V.. Participação em banca de Rogério Lindo Fratin. Desing Thinking Aplicado à Educação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.
MARTINS Miriam Celeste; AMBROGI, I. H.; RIOS, T. A.. Participação em banca de Andreia Cristina Leite Souza. Libras no Curso de Pedagogia: A Construção de Representações sobre alunos com surdez.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
AZEVEDO, Cleomar; ANDRADE, M. S.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Kátia Aparecida Cândido. A percepção do Professor especialista sobre a alfabetização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

13.
HOOPER, S. S.; AMBROGI, I. H.; DORIA, C. A.. Participação em banca de Paola Biselli Ferreira. Confeitaria caipira: a cultura esquecida na cidade de São Paulo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
ANDRADE, M. S.; FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Silvia da Costa Santos. Representações Sociais de Professores do Ens Fund e de alunos de Pedagogia sobre Formação Pessoal Docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

15.
ALMEIDA, J. M.; AMBROGI, I. H.; STRINGUINI, D.. Participação em banca de Fernanda Maria Oliveira de Araujo. Digitalização de obras de arte : da reprodução à representação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

16.
ANDRADE, M. S.; AZEVEDO, Cleomar; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Tamara Regina de Souza Weimann. O ensino da língua materna na escola indígena do Estado de Ronaima. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

17.
AMBROGI, I. H.; MARTINS Miriam Celeste; GOBBI, M. A.. Participação em banca de Paula Leme de Souza. Músicas da infância de transmissão oral brasileira no processo educacional: linguagens musicais expressivas de crianças de 6/7 anos a partir de uma intervenção pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

18.
FEIJÓ, Martim César; AMBROGI, I. H.; MÁSCULO, José Cássio; AMED, F. J.. Participação em banca de Gabriel Luiz Bandouk. A escrita e a iconografia no livro didático die história para o ensino médio sob o PNLD (2005-2012). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

19.
AMBROGI, I. H.; Stori Norberto; MANCINI, O. M. M.. Participação em banca de Mayki Fabiani Olmedo. Heitor Villa Lobos: suite popular brasileira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

20.
ABDALLA, M. F. B.; AMBROGI, I. H.; MARTINS, M. A. R.. Participação em banca de Thais Moura de Oliveira Salgado. A Formação de Professores da Pedagogia (PARFOR) e o ensino de música. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

21.
Rizolli, Marcos; AMBROGI, I. H.; A. JUNIOR, J. B.. Participação em banca de Diogo Rodrigues Afonso. Fotografia: mediação para um aprendizado criativo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

22.
ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Cristina Pereira Carvalho. As Necessidades e Expectativas das Professoras-Estudantes da Pedagogia PARFOR sobre sua formação docente frente aos desafios da Prática Profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

23.
ANDRADE, M. S.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Rosa Maria Maia de Oliveira. Percepção de Estudantes de Curso de Pedagogia sobre o Papel da Subjetividade na Formação e Atuação Profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

24.
ANDRADE, M. S.; MONTIEL, J. M.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Rosa Maria Maia Oliveira. Percepção de Estudantes de Curso Pedagogia Sobre o Papel da ormação e Atuação Profissional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

25.
AZEVEDO, C.; ANDRADE, M. S.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Neusa de Fátima César Lopes. A música no desenvolvimento da leitura e da escrita. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

26.
ABDALLA, M. F. B.; MARTINS, M. A. R.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Maria Lúcia Brito Zabulon de Figueiredo. O Estágio Superisionado: contribuições para o profissional de turismo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

27.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; BRITO, M. T. A.. Participação em banca de Carlos Eduardo Amaral Barbosa. Música, Adolescencia e Identidade: relações entre o discurso musical como prática pedagógica e o processo de construção da identidade na adolecência. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

28.
AMBROGI, I. H.; MIZUKAMI, M. G. N.; ABDALLA, M. F. B.. Participação em banca de Adriana Parravano Neves. A Importância do Estágio na Formação Inicial do Professor como eixo norteador para práticas interdsiciplinares. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

29.
AMBROGI, I. H.; MASINI, E. F. S.; ALMEIDA, M. A. P.. Participação em banca de Jonas Nogueira Junior. Um Moteto para Vox Mix Narrativa e Análise de uma Experiência Extracurricular em Arte no Colégio Presbiteriano Mackenzie - São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

30.
AMBROGI, I. H.; GOBBI, M. A.; FRANCO, M. A. R.. Participação em banca de Cintia Ribeiro Rondon. Pátios Invisíveis: a dimensão do verde na educação infantil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

31.
AZEVEDO, C.; ANDRADE, M. S.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Eduardo de Paula. A percepção do professor sobre a proposta de ensino de nove anos e o processo de alfabetização e letramento: um estudo de caso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Educacional) - Centro Universitário FIEO.

32.
ABDALLA, M. F. B.; GILBERTO, I. J. L.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Marilene Rezende Duarte. Representações Sociais dos Professores de Língua Portuguesa sobre as Estratégias de Leitura na sala de Aula no Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
VIEIRA, M. M. S.; ANDRADE, Maria de Fátima Ramos; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Luana dos Santos.Entre o encanto e o desencanto: um olhar para saude docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
SOUZA NETO, J. C.; AMBROGI, I. H.; PAIXAO, E. S.. Participação em banca de Suellen N dos Santos Souza.Família Escola e Abuso Sexual na Infância. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

3.
AMBROGI, I. H.; NOGUEIRA JUNIOR, J.; SCHWARTZ, R. M. P. B.. Participação em banca de JENNIFER S.Z. DE CAMARGO.DESCONSTRUÇÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
LOURO, M. P.; DALLOCCO, P. L.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Joel Torrealba Julião.Produção de Material Didático não Tradicional para o Ensino de Zoologia no Ensino Findamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
MARCOS, R.; SILVA, A. P. F.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Flávia Paoletti Stela e Leila de Lima Viola Machado.O Brincar e a arte: um diálogo indispensável. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

6.
AMBROGI, I. H.; SILVA, A. P. F.. Participação em banca de Jaqueline Aparecida Temoteo dos Santos.Parques Infantis de Mário de Andrade: Projeto Pioneiro que promoveu o Respeito à Infancia e a Diversidade Cultural. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
AMBROGI, I. H.; AROMA, A. C. S.; Ceroni, Mary Rosane. Participação em banca de Paulinne Figueiredo Silva.Educação na Finlandia: a criação de um sistema educacional de sucesso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
Ceroni, Mary Rosane; AMBROGI, I. H.; LINHARES, O. B.. Participação em banca de Gabriella Pinheiro Santana, Aline Cruz Santana.Pedagogia Hospitalar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
Ceroni, Mary Rosane; AMBROGI, I. H.; AROMA, A. C. S.. Participação em banca de Ana Célia de Sousa pinheiro, Daiana da Costa Cristaldo.A contribuição dos jogos e brincadeiras nodesenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

10.
SOUZA NETO, J. C.; LOPES, M. E. P.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Estela de Souza Barbosa.Da Desproteção à Proteção Integral de Crianças e Adolescentes no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.
SOUZA NETO, J. C.; Ceroni, Mary Rosane; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Geliene P. de Oliveira e Júlia Perroni A. de Oliveira.A Alfabetização de Jovens e Adultos no Brasil do Ponto de Vista da EJA e o MOVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
AMBROGI, I. H.; MÁSCULO, José Cássio; SILVA, A. P. F.. Participação em banca de Fernanda de Souza Santos.A Problemática do regime de Progressão Continuada no Estado de São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

13.
SILVA, A. P. F.; AMBROGI, I. H.; Vital, Marcia Regina. Participação em banca de Josilene Correia de Souza.A feminização do magistério: o ingresso da mulher no campo educacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
MÁSCULO, José Cássio; CASTRO, A. M.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Monica Moreira Medeiros.Livro didático: razão entre imagem textual e visual em alguns livros de ciências no século XX. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

15.
ALMEIDA, P. C. A.; DOLGHIE, J. Z.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Ligia Lins De Bene.Alguns pressupostos sobre curriculo, a LEI 10.639/3 e as questões étnico raciais. 2012.

16.
AMBROGI, I. H.; SILVA, A. P. F.; MÁSCULO, José Cássio. Participação em banca de Marcela Sale Stanislau Afonso de Araújo.Sion, Vivendo o seu tempo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

17.
AMBROGI, I. H.; SILVA, A. P. F.; Vital, Marcia Regina. Participação em banca de Giovanna Meli Ardito.Historiografia da Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

18.
AMBROGI, I. H.; SILVA, A. M.; AROMA, A. C. S.. Participação em banca de Glaucia Farias dos Santos.Arquitetura escolar: O uso do espaço como recurso de Educação em instituições de ensino, sobretudo de Eduacação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

19.
MARTINS Miriam Celeste; AMBROGI, I. H.; Gonçalves, Djalma Barros. Participação em banca de Marinalva Pereira Rodrigues.Arte nas séries iniciais: potencialidades da cor nos projetos de trabalho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

20.
AMBROGI, I. H.; MIZUKZMI, Maia da Graça N.; SERRAO, C. B.. Participação em banca de Marina Lima da Silva.Princípios Norteadores de Organização de Espaços Físicos para Educação Infantil de Qualidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

21.
AMBROGI, I. H.; ALMEIDA Patrícia Cristina Albieri; Vital, Marcia Regina. Participação em banca de Amanda Pelegrino do Rosário.Ensino Fundamental de nove anos: problematizando o fracasso escolar na alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

22.
CHASSOT, Maria de Fátima; AMBROGI, I. H.; opes Maria Elisa. Participação em banca de Marli Maria Martins.A Ética na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

23.
AMBROGI, I. H.; CHASSOT, Maria de Fátima; opes Maria Elisa. Participação em banca de Juliana Rita Cauduro.A pata nada e o caminho não é suave: considerações a respeito da alfabetização de 1980 a 2000. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

24.
Duarte, K. R. Viotto; KOUFURI, Soraia S.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de André Luiz P. Nascimento.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso A arte desenvolvendo potencialidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

25.
Vital, Marcia Regina; AMBROGI, I. H.; SERRAO, C. B.. Participação em banca de Bruna Rangel F Alves.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso A transição da educação infantil para o ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

26.
Duarte, K. R. Viotto; AMBROGI, I. H.; SERRAO, C. B.. Participação em banca de Juliana Evangelista de Azeredo Cesar.Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso Arte na Formação do professor de educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

27.
SERRAO, C. B.; AMBROGI, I. H.; opes Maria Elisa. Participação em banca de Ana Lúcia Rocha D. dos Reis.Banca Examinadora de trabalho de Conclusão de Curso Organização do espaço Escolar na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

28.
Ceroni, Mary Rosane; SERRAO, C. B.; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Marian Frota Gaspar.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Literatura Infantil: o processo de alfabetização de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

29.
Gallego, R.C.; Duarte, K. R. Viotto; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Elizete da Costa Oliveira.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - A construção da necessidade dos jogos e brincadeiras na Ed. Infantil: Um estudo dos discursos presentes nas revistas Nova Escola e Páteo (1990 e 2000). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

30.
MÁSCULO, José Cássio; CARNEVALE, Ubirajara; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Daniella Gotardi.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - A influência dos jogos eletronicos no desenvolvimento de crianças de 7 a 12 anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

31.
PAIANO, Ronê; MÁSCULO, José Cássio; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Ana Carolina Rodrigues.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - A valorização do movimento pela escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

32.
AMBROGI, I. H.; Rizolli, Marcos; PAIANO, Ronê. Participação em banca de Jonas Cosme do Nascimento.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Expressão Musical como Instrumento Propulsor na Educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

33.
PAIANO, Ronê; AMBROGI, I. H.; MÁSCULO, José Cássio. Participação em banca de Cleide Almeida Alves.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Música e Movimento na Formação da Criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

34.
AMBROGI, I. H.; MENDES, Monica H.; SALERMO, Soraia C.K.. Participação em banca de Raquel Délia da Silva.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Intervenção na Alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

35.
Duarte, K. R. Viotto; REZENDE, Angela Zamora; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Caroline Vieira de Freitas.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Educador Social: Um facilitador junto à inclusão sociocultural de crianças e adolescentes em situação de rua.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

36.
CARVALHO, João do Prado F.; MÁSCULO, José Cássio; AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Stela Marrega Saldanha.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - O ensino de história e o nacionalismo na Era Vargas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

37.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Lígia Assis Monteiro.Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: A Arte de Contar Histórias no Ensino Fundamental I. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

38.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Paula Pinto Bandeira Gondim Benício.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso: O uso do Portifólio para o Ensino de Arte no Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

39.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Débora Silva Rodrigues.Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: A Música como Instrumento Propulsor para a Alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

40.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Raquel Tonioli Arantes.Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: Organização do Trabalho em Sala de Aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

41.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Tâmara Cristine Camargo do Vale.Banca Examinadora de Tarbalhos de Conclusão de Curso: A Importância do Deseho como Linguagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

42.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Talita Neves Camilo.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso: Desenvolvimento das Artes Visuais na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

43.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Gabriela Bocuto Siqueira.Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso: Além do Encantamento; os contos de fads e a construção do sujeito. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

44.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Flávia Savoia Dias da Silva.Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: Contos de Fadas, sonhos, um umiverso de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

45.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Andréa Tiemi Yokomizo.Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: A Importância do Movimento no Desenvolvimento da Primeira Infância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

46.
AMBROGI, I. H.. Participação em banca de Claudia Bernal.Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso: A Influência dos Movimentos no Processo de Alafabetização de Crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
AMBROGI, I. H.. XIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação na região Sudeste. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
AMBROGI, I. H.. Premio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2008. Fundação Roberto Marinho.

3.
AMBROGI, I. H.. Intercomsudeste2008. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Economia Criativa para Preservação da Memória e dos Museus. 2018. (Seminário).

2.
IV Simpósio Internacional Arte na Pedagogia. 2018. (Simpósio).

3.
IX Seminário Histórias de Roteiristas: Narrativas difusas em suportes sensíveis,.GT 28-1 - Relações inerentes:mídias em sociedade em mídias,. 2018. (Seminário).

4.
Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas.Neurodesenvolvimento Infantil na Educação. 2018. (Outra).

5.
Seminário Internacional Gestão Inovadora de Bairros Históricos. 2018. (Seminário).

6.
Walter Benjamin, Experiência, Mediação pelas Novas Tecnologias e Surgimento do Novo. 2018. (Outra).

7.
ICOMOS BRASIL SIMPÓSIO CIENTÍFICO.MUSEU DE RUA VIRTUAL: uma ferramenta de preservação de Patrimônio. 2017. (Simpósio).

8.
Preservação Digital E Acesso Biblioteca Brasiliana.Museu de Rua Digital: Imagem da Cidade como Memória em Rede. 2017. (Seminário).

9.
The IMAGE. Museu de Rua: Rethinking the museological photographic concept of Julio Abe in the contemporary perspective of digital media. 2017. (Congresso).

10.
2º Encontro de Trabalho da Rede Paulista de Educação Patrimonial.Avaliação dos trabalhos realizados e a perspectiva de ações futuras da Rede. 2016. (Encontro).

11.
5º Seminário Internacional de Museografia e Arquitetura de Museus - Fotografia e memória.Projeto Museu de Rua:revelando imagens de acervos fotográficos. 2016. (Seminário).

12.
EAUH 13 Internacional Conference on Urban History. São Paulo and its colors: the whitewashed housrs of bluish white, to gray skyscrapers. 2016. (Congresso).

13.
Intercom nacional 2016. As Veredas de Araquém Alcântara: Reflexões sobre a Identidade Sertaneja em um Exercício de Leitura de Imagem. 2016. (Congresso).

14.
Intercom Sudeste 2016. Chico, o fotógrafo à frente do seu tempo. 2016. (Congresso).

15.
IV Seminário Serviços de Informação em Museus. 2016. (Seminário).

16.
VIII Seminário Nacional do Centro de Memória Unicamp.Museu de Rua: o espaço urbano como espaço expositivo e a construção da memória coletiva. 2016. (Seminário).

17.
XXIII Mostra de Pós Graduação - A Interdisciplinaridade na Pesquisa.Mesa 2: A Interdisciplinaridade na Pesquisa. 2016. (Outra).

18.
The Image.The Representations of Coffee Branches in the Facades of Buildings.. 2015. (Outra).

19.
ANPUH XXI Encontro Estadual de História : História da produção ao espaço público."Casa Godinho:1º Bem Imaterial da cidade de São Paulo". 2014. (Encontro).

20.
Pedagogia Social em Construção no Brasil: encontro internacional de Grupos de Pesquisa.Criação do Grupo de Pesquisa Pedagogia Social no Mackenzie. 2014. (Encontro).

21.
VII Simpóssio Nacional História Cultural Escritas, circulação, leituras e recepção.A Cidade e a Escola: uma leitura dos edifícios escolares como marcos do crescimento da cidade de São Paulo (1889-1949). 2014. (Simpósio).

22.
Congresso Internacional ANDEA. Como utilizar tecnologias na escola hoje. 2013. (Congresso).

23.
O Curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.40 anos de reconhecimento do cusro de pedagogioa. 2012. (Outra).

24.
I Jornada de Filosofia da Eduacação da FEUSP.Filosofia da Linguagem e Educação. 2011. (Seminário).

25.
IV Colóquio Atuação do Pedagogo e Espaços não Escolares. 2011. (Seminário).

26.
Jornada Pedagógica.Catalizando a expressão das artes plásticas através de elementos do cotidiano. 2011. (Oficina).

27.
Protagonista Os desafios de educar na contemporaneidade.Pessoas na caixinha: criando a perspectiva tridimencional com caixas e imagens. 2011. (Seminário).

28.
A Pesquisa e a Educação Infantil na Rede Municipal de Campinas - UNICAMP. O Espaço traduz a pedagogia. 2010. (Congresso).

29.
I Encontro Internacional de Rede de Grupos de Investigação: Educação Tecnologia e Hipermídia.Coo pensar as práticas culturais nas novas propostas de internacionalização da Universidade. 2010. (Encontro).

30.
Lasa 2010. A atuação docente materializada na organização dos espaços escolares de aprendizagem. 2010. (Congresso).

31.
Seminário Internacional Identidades Culturais no Brasil Comtemporâneo.A Escola como Ícone do Desenvolvimento Nacional: O modelo Paulista 1889-1930. 2010. (Seminário).

32.
17º COLE: É preciso transver o mundo. Curadoria da Exposição Tramas e Traços: cotidiano da Educação Infantil em Campinas. 2009. (Congresso).

33.
II colóquio Atuação do Pedagogo em espaços não escolares. 2009. (Outra).

34.
LASA 2009 Rethinking Inequalities. Formação inicial de professores: como forma para transformar a realidade. 2009. (Congresso).

35.
Aula Inaugural do Curso de Pedagogia Universidade Presbiteriana Mackenzie.Novas Tecnologias na Formação de Professores. 2008. (Outra).

36.
Formação de professores no ambiente MOODLE. 2008. (Outra).

37.
III Seminário Internacional: escola e Cultura. 2008. (Seminário).

38.
II Jornada Formação de Professores: Práticas Pedagógicas na Educação Básica.Construção da língua escrita no cotidiano escolar. 2008. (Outra).

39.
II Seminário Internacional: Escola e Cultura.Escola Parque, CIEPs, CIACs E CEUs: os projetos arquitetônicos das escolas integradas. 2008. (Seminário).

40.
XI Mostra do Programa de Pós Graduação em Educação Arte e História da Cultura.Grupo de Pesquisa: Educação Mídia e Novas Tecnologias - Escola & Cultura: o espaço escolar como objeto de investigação (1949-1959). 2008. (Encontro).

41.
Fórum Pauilsta sobre Formação de Professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).

42.
I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007. (Congresso).

43.
II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).

44.
IV Encontro de Extensão da UPM. 2007. (Encontro).

45.
Curso de extensão e capacitação docente a distância em autoria e tuturia em cursos a distãncia FMU.Tutoria em ensino a distância. 2006. (Outra).

46.
Jornadas Argentinas de História da Educação.Habitar la escuela: produciones, encuentros e conflictos. 2006. (Seminário).

47.
Ciclo de Palestras.Ciclo de Palestras Formação Pedagógica Continuada. 2004. (Outra).

48.
Em busca de uma cooperação efetica entre os países de Língua Portuguesa. 2004. (Encontro).

49.
V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil, Instâncias Promotoras de Ensino. 2004. (Congresso).

50.
I Congresso Internacional Todas as Letras - Língua e Literatura,. I Congresso Internacional Todas as Letras - Língua e Literatura. 2001. (Congresso).

51.
23ª Rreunião Anual - ANPED - Educação não é previlégio. 2000. (Outra).

52.
Palestra intitulada. 2000. (Outra).

53.
22ª Reunião Anual - ANPED - Diversidade e Desigualdade,. 1999. (Outra).

54.
II Jornada de Formação de Professores Mackenzie.II Jornada de Formação de Professores Mackenzie. 1999. (Outra).

55.
I Congresso Paulista de Educação Infantil,. 1998. (Congresso).

56.
I Jornada de Formação de Professores Mackenzie.I Jornada de Formação de Professores Mackenzie. 1998. (Outra).

57.
Reflexão rumo à operacionalizaçào da proposta educativa nas creches.Reflexão rumo à operacionalizaçào da proposta educativa nas creches. 1991. (Outra).

58.
Seminário de Integração dos Pedagogos: Educação na Creche: Que Polêmica é essa?. 1991. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SOUZA NETO, J. C. ; SCHWARTZ, R. M. P. B. ; AMBROGI, I. H. . Curso Walter Benjamin Experiência, Mediação pelas Novas Tecnologias e Surgimento do Novo. 2018. (Outro).

2.
SOMEKH, N. ; AMBROGI, I. H. . Seminário Internacional; Gestão Inovadora de Bairros Históricos. 2018. (Outro).

3.
SILVA, N. P. E. ; AMBROGI, I. H. ; Almeida, J. M. ; ARAUJO, P.M. . Diálogos Interdsiciplinares IX. 2013. (Outro).

4.
GUTIERREZ, J. ; REZENDE, Angela Zamora ; AMBROGI, I. H. . XIV Semana de Filosofia. 2013. (Outro).

5.
HOOPER, S. S. ; AMBROGI, I. H. ; Almeida, J. M. ; ARAUJO, P.M. . Diálogos interdisciplinares X. 2013. (Outro).

6.
SILVA, A. P. F. ; AMBROGI, I. H. ; SOUZA NETO, J. C. ; MÁSCULO, José Cássio ; SANTOS, R. C. P. B. . V Encontro de Eduacação e Relações Étnico-Raciais: Afrodescendentes, Lutas, Avanços e Conquistas. 2012. (Outro).

7.
AMBROGI, I. H.; ALMEIDA, J. K. . Diálogos Interdisciplinares VII. 2012. (Outro).

8.
AMBROGI, I. H.; ALMEIDA, J. M. ; TJABBES, P. ; GOBBI, M. A. . Diálogos Interdisciplinares V. 2011. (Outro).

9.
AMBROGI, I. H.; ALMEIDA, J. M. ; RAGO, A. F. ; SIMIONI, A. P. ; MORAIS, A. . Diálogos Interdicilinares VI. 2011. (Outro).

10.
AMBROGI, I. H.. Diálogos Interdisciplinares III. 2010. (Outro).

11.
AMBROGI, I. H.. Diálogos Interdisciplinares 4. 2010. (Outro).

12.
AMBROGI, I. H.; Almeida, J. M. ; CAPANEMA, S. . Colóquio França Brasil. 2009. (Congresso).

13.
AMBROGI, I. H.. Diálogos Interdisciplinares II. 2009. (Outro).

14.
AMBROGI, I. H.. I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007. (Congresso).

15.
AMBROGI, I. H.. I Congresso Internacional Infância, Violência e Políticas Públicas. 2006. (Congresso).

16.
AMBROGI, I. H.. I Semana da Consciência Negra. 2004. (Outro).

17.
AMBROGI, I. H.. XIII Simpósio de Educação - Perspectivas do Educador: questionamentos sobre o seu papel. 2004. (Outro).

18.
AMBROGI, I. H.. XIII Simpósio de Educação - Perspectivas do Educador: questionamentos sobre o seu papel. 2004. (Outro).

19.
AMBROGI, I. H.. III Ciclo de Estudos de Psicopedagogia. 2002. (Outro).

20.
AMBROGI, I. H.. III Ciclo de Estudos de Psicopedagogia, Programa de Pós Graduação da Universidade Presbiteriana Mackenzie (Membro da Comissão Organizadora). 2002. (Outro).

21.
AMBROGI, I. H.. X Simpósio de Educação e Encontro de Pedagogia e Licenciatura - Novos Paradigmas em Educação, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2001. (Outro).

22.
AMBROGI, I. H.. I Congresso Internacional Todas as Letras: língua e literatura, Universidade Presbiteriana Mackenzie (Membro da Comissão Organizadora). 2001. (Congresso).

23.
AMBROGI, I. H.. IX Simpósio de Educação e Encontro de Pedagogia e Licenciatura - Formação de Professores entre a autoridade e autonomia, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2000. (Outro).

24.
AMBROGI, I. H.. I Congresso Internacional Educação, Cultura e Cognição: identificando fronteiras, Universidade Presbiteriana Mackenzie(Membro da Comissão Organizadora). 2000. (Congresso).

25.
AMBROGI, I. H.. VIII Simpósio de Educação e IV Encontro de Pesagogia - Etica na Formação do Pedagogo, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1999. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Noemi Zein Telles. Criatividade e inovação nas ações educativas curatoriais de museus de artes e ciencias contemporâneos. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

2.
Marcos Procopio Calliari. Uma revisão da abordagem geracional no Brasil: importância, relevância e urgência.. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Marcio André Ferreira Pereira. Contribuições da TI para arquivamento digital. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

2.
Francisco Gonçalves da Cunha Saes. De olho na rua: da daguerre ao instagram fotografia e cidade. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

3.
Cynthia Campelo Schneider. Mamulengos e mamulengueiros. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

4.
Igor Alves Dantas de Oliveira. Velhos pescadores: Uma metáfora sobre o papel do professor a partir de Ernest Hemingway e Carl Rogers. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

5.
Fernanda Maria de Oliveira Araújo. Patrimônio imaterial e os desafios da preservação: e-museu de manifestações populares e artísticas. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.
Josiane Acácia de Oliveira Marques. A orientação matemática no curso primário brasileiro (1930 a1960)". Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Danila Regina da Silva dos Santos. Coeducação na Escola de Ensino Infantil. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

2.
Maiara hubner de Melo. As percepções sensoriais da criança no método Montessori. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

3.
Ana Carolina Nahorny. As mulheres e sua identidade na América Latihna. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Marcos Procópio Calliari. Importância e Urgência de uma Revisão na Abordagem Geracional na Atualidade: uma Proposta. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

2.
Leandro Sales Esteves. Educação ambiental e ensino integral: um estudo sobre o programa mais educação, a partir de relato de professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

3.
Ingrid Ribeiro de Sousa. Ação Educativa No Museu Paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

4.
Natália de CamposTamura. A Favela do moinho de dentro para fora: relatos e percepções de seus moradores sobre suas vidas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

5.
Igor Alves Dantas de Oliveira. Carl Rogers na Educação de Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

6.
William Prado. História de Santa Isabel pelas lentes do Chico fotógrafo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

7.
Paula Leme de Souza. Música da Infância, de tradição oral: um relato das experiências expressivas, a partir de uma intervenção pedagógica com crianças de 6 a 7 anos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

8.
Gabriel Luiz Bandouk. Imagem e Escrita: o programa nacional do livro didático (PNLD) no livro de história para o ensino médio (2002-2012). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

9.
Carlos Eduardo Amaral Barbosa. As Portas da Música: relações com o saber a partir das músicas de alunos de 8 e 9 anos do Ensino Fundamental II. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

10.
Adriana Parravano Neves. A Importância do Estágio na Formação Inicial do Professor, como eixo norteador para práticas interdisciplinares. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

11.
Cintia Ribeiro Rondon. Pátios Invisíveis: A dimensão do verde na educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

12.
Jonas Nogueira Junior. Um moteto para Vox Mix narrativa e análise de uma experiência extracurricular em arte no colégio Presbiteriano Mackenzie-São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

13.
Rogério Lindo Fratin. (título provisório) Design thinking: aproximações com os processos de ensino aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

14.
Mary Hebling de Lima. Trabalhos por Projetos: desafios na escola de ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

15.
Adriana Parravano Neves. Estagio supervisonado na pedagogia e sua interfaces com a interdisciplinaridade. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

16.
Mayki Fabiani Olmedo. Heitor Villa Lobos: Suite Popular Brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

17.
Dirce Trainoti. Narrativas da inclusão. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

18.
Cintia Ribeiro Rondon. Páteos invisiveis. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

19.
Filipe Rangel Celeti. EDUCAÇÃO NÃO OBRIGATÓRIA: UMA DISCUSSÃO SOBRE O ESTADO E O MERCADO. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

20.
Carlos Eduardo Amaral Barbosa. Ensino de música (provisório). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

21.
Jonas Nogueira Junior. Percursos musicais na escola estido de caso (provisório). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

22.
Ana Celina Cartaxo Dias. Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi de 1936 a 1965. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

23.
Raquel Gotardelo Audebert Delage. A memória do trem de passageiros Vitória Minas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

24.
Maria Isabel Pedroso Fragoso. O Projeto Interdisciplinar como Diferencial Motivador num contexto. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

25.
Sonia Regina Catelino Loureiro. Música na Educação Infantil, além das festas comemorativas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

26.
Dirce Trainoti. Narrativas da construção da inclusão. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

27.
Sonia Loureiro. Uma Nova Perspectiva para a Educação Infantil: o quanto a música é importante para a aprenizagem e a formação integral da criança. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

28.
Daniella Basso Batista Pinto. Formação de Professores na Universidade: o curso de pedagogia em questão. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

29.
Carlos Alberto Vieira. O Ensino Médio do CEFET-SP Apresenta o Projeto Jornal do Vestibular: a interdisciplinaridade como uma das dimensões da prática pedagógica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

30.
Rodrigo Fernandes Tiago. Como a Educação Física e o Taekwondo podem Contribuir para a Inclusão das Crianças no Mundo da Cultura Corporal. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

Tese de doutorado
1.
Paulo Rodrigo Ranieri Dias Martino Pinto. Educação e Tecnologia no Século XXI: o uso de tecnologias digitais em sala de aula e os impactos na relação ensino-aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

2.
José Francisco Ferrari. Mário Zan: um sanfoneiro brasileiro, em Mato Grosso do Sul. 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

3.
Vaner Silvia Soler Bianchi. Lugares de memória:Casa Godinho. 2014. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

4.
Carlos Alberto Vieira. FREINET VAI A UNIVERSIDADE: ?O Jornal Escolar?: um desafio interdisciplinar. 2010. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Marcelo Augusto Pina Aragão. Uma Análise sobre a escassa oferta de cursos de pós-graduação e extensão a profissionais graduados em Espanhol na cidade de São Paulo: um estudo de causas, números e consequencias. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

2.
Camila Zentner. Possibilidades decontextualização da Proposta de Reggio Emilia na realidade da rede municipla de Guarulhos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

3.
Maria da Conceição Barros. Artes- Um bicho de sete abeças para o professor de educação infantil. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

4.
Ana Maria Martins Biggi. Organização dos espaços na educação infantil. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

5.
Rosana da Silva Santos. A utilização dos desenhos animados na educação infantil. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de São Paulo. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

6.
Marcio Frayze David. Avaliação do Processo de Ensino Aprendizagem de Cursos de Ensino Superior à Distância. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

7.
Camila da Silva Ignácio da Costa. O Papel do Docente na Formação do Professor de Saúde. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

8.
Lucia Helena Soares de Lima. EAD - Uma Nova Ferramenta para o Ensino de Gastronomia :A Confeitaria Brasileira como Preservação do Gosto dos Saberes e do Fazer do Nosso Doce. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

9.
Fernanda Montelato Costa. Globaliazção, Educação e ercado de Trabalho. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

10.
Fernanda Muller Luz. Andragogia. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

11.
Cristiane Santos Mansor. Foramação de Professores Universitarioas para Trabalhar no Ensino à Distância. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

12.
Rosa Maria dos Santos. Como Construir Professores Fasciantes. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

13.
Renata Trindade Silva. Empreendedorismo na Educação. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

14.
Dumara Shirosa Mendes de Mendonça. Execução da Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mba Gestão Estratégica do 3º Setor) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

15.
Fátima Vieira dos Santos Souza. A ligação entre a mobilização da Aprendizagem Frente à Falta de Vínculo na Relação Professor-Aluno. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mba Gestão Estratégica do 3º Setor) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Adriele Eunice da Silva. Utilização de Mapas Mentais no Ensino de Biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

2.
Paulinne Figueiredo Silva. Educação na Fillandia: A criação de um sistema educacional de sucesso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

3.
DANIELA VENTURI DE ABREU. A CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO COADJUVANTE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

4.
Amanda Pelegrino do Rosário. Ensino Fundamental de Nove Anos: problematizando o fracasso escolar na alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

5.
Marina Lima da Silva. Princípios Norteadores de Organização de Espaços Físicos para Educação Infantil de Qualidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

6.
Estela Rosa da Silva. A contribuição da música na educação infantil: explorando a música. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

7.
Gwendolym Christina da Silva. Psicogênese da Língua escrita: possiveis contibuições para prática docente construtivista. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

8.
Laiz de Chirico Santos. O ensino da arte: sua história influências e atuação docente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

9.
Daniella Venturi Abreu. A constituição do espaço na educação infantil como coadjuvante das práticas pedagógicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

10.
Jonas Cosme do Nascimento. Expressão Musical como Instrumento Propulsor na Educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

11.
Raquel Délia da Silva. Intervenção na alfabetização: Limites e Possibilidades. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

12.
Lis Rodrigues Moreira da Silva. Faça o desenho como quiser, mas bem devagar...: um registro do fazer arte, por meio do desenho na Ed. Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

13.
Débora Silva Rodrigues. A música como instrumento propulsor da alfabetização na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

14.
Lígia de Assis Monteiro. A arte de contar histórias no Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

15.
Raquel Tonioli Arantes. Organização do Trabalho em Sala de Aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

16.
Tâmara Cristine Camargo do Vale. A Impportância do Desenho como Linguagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

17.
Talita Neves Camilo. O Desenvolvimento das Artes Visuais na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

18.
Gabriela Bocuto Siqueira. Além do Encantamento: os contos de fada e a construção do sujeito. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

19.
Lídia Haddad. Oralidade e leitura na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

20.
Melina Mantovani Jimenez. O desenvolvimento da criança através do desenho. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

21.
Roberta C. Mráz. A influência do desenho animado no desenvolvimento da criança. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

22.
Flávia Maria Amatuzzi. O professor em face ao fracasso escolar. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

23.
Juliana Ribeiro Macacari. O olhar da escolarização através do desenho infantil. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

24.
Maura Câmara Koester Pati. Duzentos anos de presença jesuítica no Brasil Colonial. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

25.
Rosemary Tâmbara de Oliveira Mendes. A arte no aprendizado - A importância do desenho no desenvolvimento da escrita. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

26.
João Luis Carreira. A presença masculina nas séries iniciaisdo ensino fundamental; uma persperctiva histórica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

27.
Wilson de Camargo Rocha. A importância da música na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

28.
Emanuella Cintra Ferreira. As intervenções do desenho no desenvolvimento psicomotor nas crianças de 0 a 6 anos. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

29.
Joyce Kissmann. Momentos de intervenção na alfabetização: o olhar sensível do educador. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

30.
Silmara Cristina da Fonseca. Liberdade para a competência e competência para ser livre. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

31.
Claudia Assis Lima. O desenvolvimento do senso crítico através da Pedagogia de Projetos. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

32.
Andressa da Costa Mendonça. Música na Educação Infantil. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

33.
Heloísa Codogmo de Meira. O desenho infantil como linguagem de expressão da criança. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

34.
Adriana Nanni de Almeida. Ambiente facilitador: organização dos espaços na Educação Infantil. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

35.
Eliana de Oliveira Souza. Desenho Animado e sua influência na formação da criança. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

36.
Paula de Mora Cerqueira. Música na alfabetização, uma nova proposta. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

37.
Cristina Hitomi Yamasaki. Relação professor-aluno. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

38.
Helena Fumie Nakashima. Mangá- histórias em quadrinhos (Brsil e Japão): a influência na construção do conhecimento a partir da década de 80.. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

39.
Thaís Del Sole Queiroz. A alegria de aprender: um princípio mobilizador. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

40.
Alice Pecci Jimenez. Sociedade Sustentável e Educação. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

41.
Fabiana de Araújo. Alfabetização na educação infantil. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

42.
Ida Ruth C Cartolano. A influência da música no desenvolvimento e aprendizagem da criança. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

43.
Juliana Klucso. Pedagogia de projetos: intervenção na Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

44.
Karla Danielle R Coimbra. A (in)disciplina no âmbito educacional. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

45.
Priscila M da Silva. A importância da musicalidade para o desenvolvimento infantil. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

46.
Renata N T Pires. As implicações da realidade no processo de alfabetização. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

47.
Renata Maria Miranda. A importancia da roda na construção do conhecimento. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

48.
Patrícia Sant'Ana. A influência do meio cultural sobre a criação artística da criança. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

49.
Juliana Mara Sabatini. Adaptação escolar e suas facetas: um estudo de caso. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

50.
Ana Karine Moraes da Silva. A importância do nome próprio na aprendizagem da escrita. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

51.
Estela Maria Oliveira Bonci. O desenho infantil: concepções, evoluções e práticas. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

52.
Elaine Pinheiro de Faria. O desenvolvimento do processo de aquisição da língua escrita e da leitura, numa perspectiva construtivista. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

53.
Thaís Prado Horta. O movimento no processo de construção do indivíduo. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

54.
Simone Lopes de Carvalho. O papel do pedagogo frente ao desenvolvimento sexual: uma proposta para crianças de 0 a 6 anos. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

55.
Giovana Bernardinelli. A pedagogia de projetos na nova perspectiva curricular da Educação Infantil. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

56.
Elizabeth Shimazaki. Fazendo música com as crianças. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

57.
Há Kyumg Kim. A aquisição da língua escrita: descrição do processo de alfabetização. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

58.
Fabiana Pedral Sampaio Forrai. A evolução da escrita. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

59.
Paula Moura Rosa. A influência do discurso adulto na construção da moralidade infantil. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

60.
Cristiane de Moraes Fabbri. Alfabetização: professor: qual o seu papel?. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

61.
Marian Sterm. Desenho e desenvolvimento cognitivo. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

62.
Cristiane Toso Mendes. Fatores determinantes no desenvolvimento da sexualidade em crianças de 0 - 6 anos. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

63.
Teresa Cristina de Assis. Inclusão X exclusão: o indivíduo analfabeto na sociedade letrada paulistana. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

64.
Fabiana Ribeiro da Matta Brito. Como a teoria das inteligências múltiplas é trabalhada na sala de Educação Infantil. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

Iniciação científica
1.
Tássio José da Silva. Discursos midiáticos sobre a formação dos professores: uma perspectiva comparada. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

2.
Tássio José da Silva. Discursos midiáticos sobre a formação dos professores: uma perspectiva comparada. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.

3.
Tássio José da Silva. Das idealizações discursivas às fragilidades práticas: o construtivismo no cotidiano escolar. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Ingrid Hötte Ambrogi.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Textos em jornais de notícias/revistas
1.
OLIVEIRA, L. ; AMBROGI, I. H. . Escolas ficam sem salas de informática para abrir turmas. Folhashop, São Paulo, p. 1 - 1, 05 abr. 2017.


Apresentações de Trabalho
1.
AMBROGI, I. H.; COHN, A. . A Sociedade Brasileira Interpretada por seus Clássicos - Anísio Teixeira Problemas e Respostas -. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
AMBROGI, I. H.. Um Percurso Histórico sobre a Concepção de Educação e Cidadania no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SILVA, J. F. ; AMBROGI, I. H. . Educação e Liberdade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
AMBROGI, I. H.. Fotografias de gaveta que se tornaram um museu!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
AMBROGI, I. H.. Curso de Formação Profissional em Educação Infantil - Desenho. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
AMBROGI, I. H.. Linhas Pedagógicas no Brasil. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SOUZA NETO, J. C. ; SCHWARTZ, R. M. P. B. ; AMBROGI, I. H. . Curso Walter Benjamin Experiência, Mediação pelas Novas Tecnologias e Surgimento do Novo. 2018. (Outro).


Redes sociais, websites e blogs
1.
OKADA, A. ; PENA, M. L. D. J. ; AMBROGI, I. H. . webconferência Data: 31/07 (terça-feira) Horário: 13h00 ? 14h30 (de Brasília). 2012; Tema: webinar: REA & Filosofia de Abertura. (Rede social).



Outras informações relevantes


Disciplinas ministradas Prog. Pos Grad Educação Arte e História da Cultura
Obrigatórias:
História da Cultura e Pensamento social\ 2014, 2015
Seminários Interdisciplinares 20'13, 2017

Optativas:
A cidade como arquivo - disciplina optativa, com interface com o projeto de pesquisa. ( 2014, 2016, 2017)
Cultura e materialidade Escolar 2013

Graduação Pedagogia
História da Educação Brasileira ( desde 2009)

Projeto de Pesquisa subsidiado pelo fundo Mackpesquisa 2016/2017- Digitalização de acervos - Museu de Rua.
Verba destinada a compra de equipamento para digitalização de negativos e fotografias. 

Projetos de Pesquisa Submetidos a avaliação:
Chamada Universal CNPq 2016 -( bem avaliado, não atingindo a cota de financiamento)



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