Eliza Adriana Sheuer Nantes

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  • Última atualização do currículo em 25/09/2018


Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina; Especialização em Língua Portuguesa; Mestrado e Doutorado em Estudos da Linguagem pela mesma Universidade. É professora da Universidade Norte do Paraná (PPGENS-UNOPAR). Atua na educação básica, na graduação e pós-graduação com os temas: ensino, linguagem, tecnologia, análise linguística, gêneros discursivos e plano de trabalho docente . Participa dos Grupos de Pesquisa: Linguagens, Tecnologia e Ensino, UNOPAR-CNPq e FELIP-Formação e Ensino em Língua Portuguesa, UEL-CNPq . Coordena os projetos de pesquisa 'A Formação de professores em cursos de licenciatura EaD: do aprender com tecnologia ao ensinar com tecnologia'/FUNADESP, "A formação no curso de Letras, na modalidade EAD, para o uso das tecnologias no ensino", 'A exploração do fórum em ambiente virtual de aprendizagem enquanto ferramenta para o ensino'/UNOPAR/IC-CNPq) e 'Os Gêneros Midiáticos como práticas de letramento e multiletramento na escola'/UNOPAR/IC-FUNADESP. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Eliza Adriana Sheuer Nantes
Nome em citações bibliográficas
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Norte do Paraná, Centros de Ensino, CCECA - Londrina, Centros de Ensino, CCECA.
Av. Paris, 675
Jardim Piza
86041140 - Londrina, PR - Brasil
Telefone: (43) 33717700
URL da Homepage: http://www.unopar.br


Formação acadêmica/titulação


2010 - 2015
Doutorado em Estudos da Linguagem.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: Causo escrito: uma proposta de trabalho sobre leitura, produção textual e análise linguística, via Plano de Trabalho Docente., Ano de obtenção: 2015.
Orientador: Alba Maria Perfeito.
2003 - 2005
Mestrado em Estudos da Linguagem.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: Uma reflexão sobre o ensino de gramática em língua materna à luz dos pressupostos teóricos da Lingüística Aplicada,Ano de Obtenção: 2005.
Orientador: Regina Maria Gregório.
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; ensino; Língua Portuguesa; Lingüística Aplicada; gramática.
2000 - 2000
Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: A Coerência na produção textual dos alunos do CEEBJA/UEL- Supletivo do 2o. grau.
Orientador: Djalmira de Sá Almeida.
1993 - 1996
Graduação em Letras.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: *.




Formação Complementar


2017 - 2017
Audiodescrição. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Aprendendo a Aprender. (Carga horária: 1h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Diversidade nas organizações. (Carga horária: 1h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Libras Básico. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2016 - 2016
Avaliação de Aprendizagem Discente. (Carga horária: 30h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2016 - 2016
Integração de Novas Colaboradores. (Carga horária: 1h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2016 - 2016
Formação KLS 2.0. (Carga horária: 10h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2016 - 2016
Planejamento de Ensino de Aprend. em Cursos de Graduação na Modalidade EAD. (Carga horária: 8h).
Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
2016 - 2016
Formação em Educação Inclusiva. (Carga horária: 10h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2015 - 2015
Material Didático em EAD. (Carga horária: 50h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2015 - 2015
KLS - Administrativos de Unidades. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton, KROTON, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações
Universidade Norte do Paraná, Centros de Ensino, CCECA - Londrina. Programa de Pós Graduação Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias .

Atividades

08/2014 - 08/2014
Ensino, Especialização em Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Análise Linguística e Ensino
05/2014 - 06/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário da Prática III
05/2014 - 06/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário VII
03/2014 - 05/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Obrigatório II
10/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
06/2013 - 10/2013
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VI: Leitura e Produção de Textos
05/2013 - 07/2013
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa VII
08/2012 - 10/2012
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
08/2012 - 09/2012
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa Científica
08/2012 - 09/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa III: Leitura e Produção de Textos
04/2012 - 07/2012
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos e Técnicas de Pesquisa
03/2012 - 05/2012
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
04/2011 - 06/2011
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa IV
03/2011 - 06/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
02/2011 - 04/2011
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa VI
09/2009 - 09/2009
Ensino, Todos - aula dispnível on-line para todos cursos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
NIVELAMENTO - Desvelando o texto - aula especial para todos cursos de graduação da UNOPAR - 2º Sem 2009
06/2009 - 09/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa II - Módulo 2 - 2º sem 2009
08/2009 - 08/2009
Ensino, Tec. e Gestão Recursos Humanos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIO I - Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos - 2º Sem 2009
07/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PALESTRA - Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa IV: o estágio supervisionado - Módulo 4 - 1º Sem 2009
06/2009 - 06/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PALESTRA - Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa VII: "Desvelando o Texto" - Módulo 7 - 1º Sem 2009
02/2009 - 06/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa - Módulo 3 - 1º sem 2009
02/2009 - 06/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa I - Módulo 1 - 1º sem 2009
02/2009 - 06/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa VI - Módulo 6 - 1º sem 2009
04/2009 - 04/2009
Extensão universitária , Centros de Ensino, .

Atividade de extensão realizada
CURSO DE EXTENSÃO - Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. Técnicas de Leitura e Aprimoramento da leitura no Ensino Fundamental ? 1º Sem 2009.
08/2008 - 11/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa IV - Módulo 4 - 2º sem 2008
08/2008 - 11/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa V - Módulo 5 - 2º sem 2008
08/2008 - 11/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa: Conceitos Gerais - Módulo 1 - 2º sem 2008
02/2008 - 06/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Letras
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa II - Módulo 2 - 1º Sem 2009
02/2008 - 06/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa IV - Módulo 4 - 1º sem 2008

Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico de Assuntos Universitários

Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Professor de Metodologia e Estágio Supervisionado

Atividades

03/2006 - 03/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia, Estágio Supervisionado, Literatura Infantil

Ceebja Uel, CEEBJA/UEL, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador CEEBJA UEL, Carga horária: 20
Outras informações
Professor de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e Médio

Atividades

03/2000 - 11/2003
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Língua Portuguesa.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
A formação no curso de Letras, na modalidade EAD, para o uso das tecnologias no ensino
Descrição: Este projeto integra as atividades desenvolvidas pela linha de pesquisa ?Ensino de Linguagens e suas Tecnologias? (UNOPAR/PPGENS) e tem como objetivo geral investigar, teórica e empiricamente, como os alunos do curso de Letras, que recebem formação via ensino híbrido , na modalidade da EaD, estão sendo preparados para o uso da tecnologia na escola, a fim de desenvolverem as competências necessárias para a sua futura atuação docente, num contexto que integra, cada vez mais, as novas tecnologias e a educação. Para tanto, o percurso da pesquisa consiste em investigar, teórica e empiricamente, como os alunos do curso de licenciatura em Letras recebem formação via ensino híbrido, na modalidade EaD, a fim de diagnosticar as lacunas e intervir com ações efetivas para melhor prepará-los para o uso da tecnologia na escola. Outras ações são mapear como os alunos da licenciatura em Letras estão sendo formados, via ensino híbrido, para o uso da tecnologia na prática em sala de aula; trabalhar textos teóricos que permitam aos alunos, na modalidade de IC, aprofundarem seus saberes sobre o uso pedagógico da tecnologia na escola; propiciar aos alunos o exercício prático de pesquisa (elaboração de questionário, coleta de dados, organização do corpus, leitura dos dados e organização de escrita científica para reflexão) com base no tema da pesquisa (formação para uso de tecnologias); e instrumentalizar os alunos para atuação, enquanto pesquisadores, com coleta e tratamento de dados, a serem divulgados em eventos científicos da área. A metodologia de pesquisa é qualitativa, abarcando ações que demandam investigação bibliográfica e coleta de dados via questionário. O público-alvo são os alunos do curso de Letras, da UNOPAR, inseridos na modalidade do ensino a distância. Assim, à luz de teóricos como Moran (2015), Christensen, Horn e Staker (2013) e seus caudatários, esta pesquisa busca integrar alunos de diferentes polos que cursam Letras, a fim de compreender o seu processo formativo, no que tange ao preparo discente para o uso das tecnologias, contribuindo para sua migração do ?aprender com tecnologia? ao ?ensinar com tecnologia?, via ensino híbrido, por meio da modalidade de iniciação científica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (19) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador / Idelma Maria Nunes Porto - Integrante / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Ednéia de Cássia Santos Pinho - Integrante / Antonio Lemes Guerra Junior - Integrante / Maria Gorett Freire Vitiello - Integrante.
2017 - Atual
A formação de professores em cursos de licenciatura EaD: do aprender com tecnologia ao ensinar com tecnologia
Descrição: Este projeto integra as atividades desenvolvidas pela linha de pesquisa ?Ensino de Linguagens e suas Tecnologias? (PPGENS/UNOPAR) e tem como objetivo geral investigar, teórica e empiricamente, como os alunos de diferentes cursos de licenciatura, que recebem formação via ensino híbrido, na modalidade da EaD, estão sendo preparados para o uso da tecnologia na escola, a fim de desenvolverem as competências necessárias para a sua futura atuação docente, num contexto que integra, cada vez mais, as novas tecnologias e a educação. Para tanto, o percurso da pesquisa consiste em mapear como esse processo formativo ocorre, sendo necessário, também, proceder à análise das interações entre alunos e professores em ambientes híbridos, dentre eles os ambientes virtuais de aprendizagem e suas ferramentas, a fim de verificar se os conteúdos explorados nos cursos contemplam as relações entre ensino e tecnologia e se estão sendo interiorizados pelos alunos, professores em formação. A metodologia de pesquisa é predominantemente qualitativa, abarcando ações que demandam investigação bibliográfica, descritiva e de campo. O público-alvo são os professores e os alunos de uma instituição superior, inseridos na modalidade do ensino presencial conectado, sendo esse o locus. Assim, à luz de teóricos como Moran (2015), Christensen, Horn e Staker (2013) e seus caudatários, esta pesquisa busca integrar alunos de diferentes polos e de diferentes cursos de licenciatura, a fim de compreender o seu processo formativo no que tange ao preparo docente para o uso das tecnologias, contribuindo para sua migração do ?aprender com tecnologia? ao ?ensinar com tecnologia?, via ensino híbrido..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador / Idelma Maria Nunes Porto - Integrante / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Ana Paula Pinheiro da Silveira - Integrante / Ednéia de Cássia Santos Pinho - Integrante / Adriana Giarola Ferraz Figueiredo - Integrante / Antonio Lemes Guerra Junior - Integrante / Ligia Fogolin Gargioni - Integrante / Tirza Cosmos dos Santos Hirata - Integrante / Maria Gorett Freire Vitiello - Integrante / Andressa Aparecida Lopes - Integrante / Graziella Santos Guimarães - Integrante / Valdeci da Silva Araújo - Integrante / Tatiane Caldeira dos Santos Bernardo - Integrante / William Araújo do Carmo - Integrante / Rita de Cássia Gomes Matoso Borges - Integrante.
2016 - Atual
Os Gêneros Midiáticos como práticas de letramento e multiletramento na escola
Descrição: O presente trabalho está interligado às atividades desenvolvidas pelo projeto de pesquisa ?Gêneros Discursivos: uma investigação das práticas de letramento e multiletramento na esfera escolar?. Partimos da seguinte questão de pesquisa: na esfera escolar, como o professor pode utilizar os gêneros que circulam em suportes midiáticos, no processo de ensino-aprendizagem, para promover o trabalho integrado entre leitura, produção/refacção textuais e análise linguística? Essa questão motivadora nos conduz ao objetivo geral deste trabalho, que é investigar a proficuidade da abordagem dos gêneros discursivos midiáticos como prática de letramento e multiletramento na esfera escolar (STREET, 2003; SOARES, 2013). Por conseguinte, como objetivos específicos, elegemos: (a) aplicar um Plano de Trabalho Docente, indicado pelas Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná (PARANÁ, 2008), investigando os gêneros midiáticos como práticas de letramento e multiletramento, a fim de promover o letramento literário necessário na sociedade atual (LÉVY, 1993; 1999); (b) promover um trabalho integrado entre leitura, produção/refacção textuais via textos midiáticos; (c) apresentar os gêneros midiáticos, sua caracterização e função social como ferramentas ao dispor do professor para abordar questões culturais e sociais no processo de ensino-aprendizagem, além de integrar alunos da graduação e socializar os resultados científicos. A presente pesquisa inscreve-se na área da Linguística Aplicada (MOITA LOPES, 1996), de caráter qualitativo-interpretativo e de cunho etnográfico, com aportes teóricos, oriundos de Bakhtin (2008; 2010) e Bakhtin e Voloshínov (2010), e encaminhamento didático sedimentado nos estudos de Gasparin (2007)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
A exploração do fórum em ambiente virtual de aprendizagem enquanto ferramenta para o ensino
Descrição: O objetivo deste trabalho é investigar a exploração do fórum em ambiente virtual de aprendizagem enquanto ferramenta para o ensino. Para tanto, enquanto abordagem epistemológica, ancoramos nossos estudos em Levy (1999), Castells (2002), Kenski (2002), Jenkins (2009), Moran (2012) e Rojo (2009, 2012, 2013) pelo fato deles defenderem que as informações disponíveis no ciberespaço possibilitam, por exemplo, que o usuário do fórum tenha acesso a elas independentemente de localização geográfica, horário ou, no contexto escolar, mesmo de permissão/orientação do mediador/tutor/professor. A metodologia de pesquisa empreendida é a qualitativa, com ancoragem teórica da Linguística Aplicada, por seu caráter etnográfico e interventivo. Após estudarmos, mapearmos e aplicarmos atividades práticas, junto aos alunos de Letras, na modalidade EaD, espera-se criar estratégias mediadoras para os participantes do ambiente virtual fórum, de forma a motivá-los quanto ao uso adequado do ambiente, de tal forma que o mesmo cumpra o papel de promover a aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Antonio Lemes Guerra - Integrante / Adriana Giarola Ferraz Figueiredo - Integrante / Ligia Fogolin Gargioni - Integrante.
2015 - 2017
Gêneros discursivos: uma investigação das práticas de letramento e multiletramento na esfera escolar
Descrição: O presente trabalho tem por objetivo investigar e problematizar a abordagem dos gêneros discursivos como prática de letramento e multiletramento na esfera escolar da educação básica. Para tanto, privilegia-se a prática pedagógica no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, mediada pelo trabalho colaborativo, integrando oralidade, leitura, análise linguística e produção/refacção textuais, com a intenção de contribuir com o processo de ensino-aprendizagem em língua materna. No que diz respeito aos objetivos específicos, pretende-se: analisar o trabalho com os gêneros discursivos, enquanto ferramenta pedagógica ao dispor do professor, presentes no contexto escolar, via livro didático no ensino fundamental; analisar a proficuidade da adoção dos gêneros discursivos, como ferramenta pedagógicas, via gêneros multimodais (telenovela; cinema; redes sociais; fotos e vídeos em geral); investigar competências e habilidades de letramentos necessárias para a leitura, produção textual e análise linguística dos gêneros discursivos multimodais na esfera escolar, em função das novas tecnologias; capacitar os professores para o trabalho com gêneros multimodais, utilizando textos midiáticos (hipermídia baseada em escrita, áudio, design, fotos e vídeos) e acompanhar a aplicação de projetos na escola básica com a adoção dos gêneros discursivos enquanto ferramenta eficaz para o desenvolvimento das práticas de letramento e multiletramento na esfera escolar (STREET, 2003; SOARES, 2013)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Ana Paula Pinheiro da Silveira - Integrante / Antonio Lemes Guerra - Integrante / Themis Faria de França Desiderio - Integrante / Hudson Rodrigo Cruz - Integrante / Ednéia de Cássia Santos Pinho - Integrante / Antonio Kélisson Gondim da Silva - Integrante / Maria Julia Carneiro Giraldes - Integrante / Merris Mozer - Integrante / Maria da Conceição Oliveira - Integrante / Claudir Sales de Lima - Integrante / Cristiane Kelly Takahara de Lima - Integrante / Maria Aparecida dos Reis - Integrante.
2014 - 2015
Gêneros Multimodais e Multiletramentos: novas formas de autorias
Descrição: Nos últimos anos, alguns indicadores têm demonstrado a necessidade de se refletir sobre as mudanças socioculturais advindas na sociedade e, principalmente, suas implicações para a escola. Nesse contexto destacam-se importantes movimentos imbricados: o advento das novas tecnologias, que acarreta mudanças relacionadas à produção e à leitura de textos; e a multiculturalidade, que coloca em relevo noções de identidade e divergência, exigindo da escola propostas de ensino que comportem a multiplicidade de culturas. Assim, esta pesquisa debruça-se sobre o impacto que a cultura digital traz para novas formas de ensinar e aprender no contexto da escola básica e visa investigar competências e habilidades de letramentos necessárias para a construção dos sentidos em gêneros multimodais, bem como acompanhar professores em projetos nos quais as novas tecnologias são utilizadas como ferramenta para o ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Ana Paula Pinheiro da Silveira - Integrante / Elís Cristina Sayuri Kussano Akiyama - Integrante / Anderson Teixeira Rolim - Integrante / Antonio Lemes Guerra - Integrante / Antonio Kélisson Gondim da Silva - Integrante.
2012 - 2014
Plano de Trabalho Docente: uma proposta pedagógica a partir das Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná para o ensino Fundamental e Médio
Descrição: Analisa o processo de intervenção pedagógica no ensino-aprendizagem de língua portuguesa, mediada pelo trabalho colaborativo, em um trabalho integrado entre oralidade, leitura, produção e refacção textual, com a intenção de contribuir com o processo de ensino-aprendizagem em língua materna, via ?Plano de Trabalho Docente? (GASPARIN, 2007), conforme Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Débora Maria Proença - Integrante / Kariana Fogaça Sanches Volpato - Integrante / Adriana Regina da Fonseca - Integrante / Elís Cristina Sayuri Kussano Akiyama - Integrante / Juliana de Oliveira - Integrante.
2010 - 2012
Linguagem em ambientes virtuais de aprendizagem
Descrição: O projeto de pesquisa tem duas linhas: Linguagem em ambiente virtual de aprendizagem e Prática de anáise linguística. Particularmente, é na segunda linha que minhas pesquisas se inserem. O sujeito da pesquisa é o professor e o objetivo é analisar como ele se apropria dos gêneros e os utiliza em sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2010
Análise Linguística: contextualização às práticas de leitura e de produção
Descrição: Pesquisa em tela é de cunho qualitativo, etnográfico, de intervenção. orienta-se para a sala de aula, colocando em foco os gêneros discursivos como eixo de articulação e de progressão curricular, enfatizando o processo de análise lingüística.amplia pressupostos teóricos já delineados em pesquisa anterior..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Celso Leopoldo Pagnan - Integrante.
2004 - 2007
Escrita e Ensino Gramatical: um novo olhar para um velho problema
Descrição: Buscar o sucesso de parceria UEL (docentes, alunos de graduação e pós-graduação), Unicentro (docente e alunos de graduação) e professores do ensino fundamental em pesquisa de base etnográfica. Procurar evitar a adesão dos professores da rede pública de modo superficial, a modismos pedagógicos relativos ao ensino gramatical. Buscar um ensino gramatical, em suas relações com a escrita, que possa mostrar o funcionamento da linguagem, tendo em vista os usos efetivos de sentido, determinados discursivamente. Participar de eventos e publicar, divulgando resultados da pesquisa, para exposição à crítica especializada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Membro de corpo editorial


2009 - 2009
Periódico: Serviço Social em Revista (Online)
2009 - 2009
Periódico: Serviço Social em Revista (Online)
2008 - 2008
Periódico: Serviço Social em Revista (Online)


Revisor de periódico


2016 - Atual
Periódico: Travessias (UNIOESTE. Online)
2016 - Atual
Periódico: Revista Claraboia
2016 - Atual
Periódico: UNOPAR CIENTÍFICA. CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO
2017 - Atual
Periódico: INTERFACES DA EDUCAÇÃO


Áreas de atuação


1.
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Ensino.
2.
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Língua Portuguesa.
3.
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Formação de professor.
4.
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Produção de Textos.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
REIS, M. A.2018REIS, M. A. ; NANTES, E. A. S. ; MACIE, C. M. L. A. . Letramento Digital: uma Investigação da Teoria à Prática Docente dos Professores do Estado de Mato Grosso. Revista Prática Docente (RPD), v. 3, p. 2018-262, 2018.

2.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2018NANTES, E. A. S.; FIGUEIREDO, A. G. F. ; VITIELLO, M. G. F. ; GARGIONI, L. F. ; ALLIO, R. L. V. . Ensino e Tecnologia: uma proposta de exploração do Duolingo, via Plano de Trabalho Docente, para o ensino de línguas. REVISTA CONHECIMENTO ONLINE, v. 2, p. 76-101, 2018.

3.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2018NANTES, E. A. S.. Plano de Trabalho Docente: resultado de uma proposta de trabalho privilegiando a regionalidade e a cultura popular. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 9, p. 378-403, 2018.

4.
NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2018NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER; GUERRA JUNIOR, ANTONIO LEMES ; SIMM, JULIANA FOGAÇA SANCHES ; VITIELLO, MARIA GORETT FREIRE . Iniciação científica a distância:o whatszap como ferramenta para mediação. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS, v. 18, p. 92-100, 2018.

5.
PAULA, L. N.2017PAULA, L. N. ; ALVES, A. R. ; NANTES, E. A. S. . A Importância do Controle de Qualidade em Indústria do Segmento Alimentício. REVISTA CONHECIMENTO ONLINE, v. 2, p. 78-91, 2017.

6.
ALVES, A. R.2017ALVES, A. R. ; NANTES, E. A. S. . Ensino Profissionalizante na era digital: um estudo sobre a empregabilidade do curso Pronatec. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ), v. 1, p. 1-19, 2017.

7.
LIMA, C. S.2017LIMA, C. S. ; NANTES, E. A. S. ; SILVA, S. F. K. . A propaganda multimodal como ferramenta para o ensino Categorização Inter-Olfato-Sensorial. Ensino e Tecnologia em Revista, v. 1, p. 103-123, 2017.

8.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2017NANTES, E. A. S.; FIGUEIREDO, A. G. F. ; GUERRA JUNIOR, A. L. ; SIMM, J. F. S. ; GARGIONI, L. F. . Um mapeamento das dificuldades encontradas pelos alunos de Letras EaD no trabalho com os gêneros multimodais na escola. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 18, p. 244-251, 2017.

9.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2017NANTES, E. A. S.; GUERRA JUNIOR, A. L. ; SIMM, J. F. S. . A iniciação científica em um curso de Letras EaD: percepções de egressos sobre a sua prática de pesquisa mediada pelas tecnologias. TECNOLOGIA EDUCACIONAL, v. 4, p. 19-29, 2017.

10.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2016NANTES, E. A. S.; GUERRA JUNIOR, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; SIMM, J. F. S. . Ferramentas Digit@is e Educação Básica: Lacunas Entre a Teoria e a Prática Docente. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, v. 17, p. 53-65, 2016.

11.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2016NANTES, E. A. S.; GIRALDES, M. J. C. . A Construção dos Sentidos em Anúncios Publicitários: atividades de leitura realizadas com alunos de Pós-Graduação Stricto Sensu. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 10, p. 125-146, 2016.

12.
GIRALDES, M. J. C.2016GIRALDES, M. J. C. ; NANTES, E. A. S. . O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Educação On-Line (PUCRJ), v. 22, p. 43-63, 2016.

13.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2016NANTES, E. A. S.; GUERRA JUNIOR, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; SIMM, J. F. S. . Novas Tecnologias e Ensino: uma análise da influência da internet na aprendizagem dos alunos da educação básica. Educere et Educare (versão eletrônica), v. II, p. 247-261, 2016.

14.
OLIVEIRA, M. C.2016OLIVEIRA, M. C. ; NANTES, E. A. S. . Secretariado Executivo: uma Investigação da Influência da Tecnologia no CotidianoProfissional. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, v. 17, p. 470-477, 2016.

15.
REGIOLI, F. R.2016REGIOLI, F. R. ; NANTES, E. A. S. ; ROLIM, A. T. ; LIMA, C. S. ; OLIVEIRA, S. . Gestão e os Desafios da Liderança no Ambiente de Sala de Aula. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, v. 17, p. 455-462, 2016.

16.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2016NANTES, E. A. S.; SILVA, A. K. G. ; SILVEIRA, A. P. P. ; AKIYAMA, E. C. S. K. . Tecnologia na escola: transformando antigos problemas em métodos de ensino aprendizagem com o uso do celular via gênero shelfie. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, v. 6, n.2, p. 3-25, 2016.

17.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2016NANTES, E. A. S.; SILVA, A. K. G. ; SILVEIRA, A. P. P. ; AKIYAMA, E. C. S. K. . Tecnologia na Escola: transformando antigos Problemas em métodos de ensino-aprendizagem com o uso do celular via gênero shelfie. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, v. 6, p. 3-23, 2016.

18.
SILVEIRA, A. P. P.2015SILVEIRA, A. P. P. ; SIMM, J. F. S. ; NANTES, E. A. S. . Como os Alunos Leem as Informações na Web e constroem sentidos utilizando as novas mídias. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 12, p. 193-214, 2015.

19.
SILVEIRA, A. P. P.2015SILVEIRA, A. P. P. ; GUERRA JUNIOR, A. L. ; NANTES, E. A. S. ; SIMM, J. F. S. . Desvelando as informações implícitas em gêneros multimodais. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação, v. 16, p. 114-123, 2015.

20.
SCHEUER, E. C.2015SCHEUER, E. C. ; NANTES, E. A. S. ; CALZAVARA, R. B. . Leitura e ensino de literatura na era dos textos multimodais. Educação On-Line (PUCRJ), v. 19, p. 20-44, 2015.

21.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2015NANTES, E. A. S.; GUERRA JUNIOR, A. L. ; SIMM, J. F. S. ; PINHO, E. C. S. . Percepções de alunos de pós-graduação stricto sensu acerca do multiletramento. Educação On-Line (PUCRJ), v. 19, p. 45-67, 2015.

22.
MACIEL, E. N. S.2015MACIEL, E. N. S. ; NANTES, E. A. S. . Análise da propaganda ?Sala De Espera? usada como recurso persuasivo para o incentivo à leitura. Nuances, v. 26, p. 343-367, 2015.

23.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2014NANTES, E. A. S.; SIMM, J. F. S. ; PAGNAN, C. L. . Análise Linguística e ensino da Língua Portuguesa: reflexões sobre o discurso do professor. Educação On-Line (PUCRJ), v. 17, p. 29-58, 2014.

24.
SIMM, J. F. S.2013SIMM, J. F. S. ; NANTES, E. A. S. ; SILVEIRA, A. P. P. . Um estudo sobre as crenças de professores de língua portuguesa acerca da aprendizagem do sexo/gênero de seus alunos. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 9, p. 188-217-217, 2013.

25.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2013NANTES, E. A. S.; TEIXEIRA, A. M. S. V. ; LIMOLI, L. . Análise do Percurso Gerativo de Sentido no Comercial ?O Boticário ? Nova Linha Active?. Unopar Científica Ciências Humanas e Educação, v. 12, p. 39-46-46, 2013.

26.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2012NANTES, E. A. S.. Em busca de um novo caminho: reflexões sobre a prática pedagógica e o ensino gramatical. Cadernos do IL (UFRGS), v. 44, p. 365-384, 2012.

27.
NANTES, E. A. S.;NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER2010NANTES, E. A. S.; PORTO, I. M. N. ; LUNARDELLI, M. G. . Esferas de atividade humana: um estudo sobre a transposição didática do conceito bakhtiniano. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - CELLI, v. 1, p. 1-12, 2010.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
NANTES, E. A. S.; SILVEIRA, A. P. P. ; PAGNAN, C. L. ; STEINLE, M. C. B. . A Literatura Infantojuvenil e o Processo De Formação do Sujeito Leitor. 1. ed. São Paulo: Editora e Distribuidora Educaciona S.A, 2015. v. 1. 192p .

2.
NANTES, E. A. S.; Lunardelli, Mariângela . Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa I. 1. ed. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 2009. v. 1. 184p .

3.
NANTES, E. A. S.; Pagnan . Fundamentos do ensino de Língua Portuguesa e literatura. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 2009. v. 1. 171p .

4.
NANTES, E. A. S.. Língua Portuguesa II: leitura e produção de textos. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 2009. v. 1. 173p .

Capítulos de livros publicados
1.
NANTES, E. A. S.; GUERRA JUNIOR, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; SIMM, J. F. S. . Percepções de estudantes do Ensino Médio sobre o impacto da internet e suas ferramentas no estudo e na memorização de conceitos. In: Solange Franci Raimundo Yaegashi; Luciane Guimarães Batistella Bianchini; Isaias Batista de Oliveira Júnior; Annie Rose dos Santos; Samira Fayez Kfouri da Silva. (Org.). (Org.). Novas tecnologias digitais: reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 191-210.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
REGIOLI, F. R. ; OLIVEIRA, S. ; ROLIM, A. T. ; NANTES, E. A. S. ; LIMA, C. S. . Gestão, Dinâmica e Desafios da Liderança na Sala de Aula. In: ANAIS DO 18 ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTÍFICAS DA UNOPAR, 2015, Londrina. 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina-PR: UNOPAR Editora, 2015. v. 1.

2.
REGIOLI, F. R. ; OLIVEIRA, S. ; ROLIM, A. T. ; NANTES, E. A. S. ; LIMA, C. S. . Gestão, Dinâmica e Desafios da Liderança na Sala de Aula. In: 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2015, Londrina. 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina: UNOPAR Editora, 2015., 2015.

3.
NANTES, E. A. S.; SILVEIRA, A. P. P. ; ROLIM, A. T. ; SILVA, A. K. G. ; GUERRA, A. L. ; Juliana Fogaça Sanches Simm . Gêneros Multimodais e multiletramentos: novas formas de autoria. In: 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2015, Londrina. 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

4.
NANTES, E. A. S.; PORTO, I. M. N. ; DESIDERIO, T. F. F. . Novas Tecnologias e Escola: Diálogos Possíveis e Necessários para o Desenvolvimento do Processo de Ensino-Aprendizagem em uma Sociedade na qual Imperam Textos Multimodais. In: 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2015, Londrina. 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

5.
NANTES, E. A. S.; CRUZ, H. R. . Os Gêneros Midiáticos como Práticas de Letramento e Multiletramento na Escola. In: 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2015, Londrina. 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

6.
NANTES, E. A. S.; GUERRA, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; SIMM, J. F. S. . Gêneros Discursivos: uma Investigação das Práticas de Letramento e Multiletramento na Esfera Escolar. In: 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2015, Londrina. 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

7.
NANTES, E. A. S.; SEL ; Borges, Cleide Aparecida Gomes . As vozes presentes no gênero Divulgação Científica. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco, 2009, Caxias do Sul-RS. V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Caxias do Sul-RS: Editora da Universidade de Caxias do Sul-RS, 2009. v. 1. p. 1-19.

8.
NANTES, E. A. S.. O Gênero narrativa e o ensino de língua materna. In: 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET, 2007, Tubarão-SC. Anais ... SIGET. Tubarão-SC: Biblioteca Universitária UNISUL, 2007. v. 1. p. 988-100.

9.
NANTES, E. A. S.; GREGÓRIO, R. M. . O Gênero texto de divulgação científica: uma proposta de trabalho. In: 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET, 2007, Tubarão-SC. Anais ... SIGET. Tubarão-SC: Biblioteca Universitária da UNISUL, 2007. v. 1. p. 975-987.

10.
NANTES, E. A. S.; GREGÓRIO, R. M. . Uma reflexão sobre os múltiplos papéis que a sociedade delega ao professor. In: Revista da Pós-graduação em Letras, 2004. Entretextos - Revista da Pós-Graduação em Letras Estudos da Linguagem. Sertanópolis-PR: GrafCel. v. 4. p. 95-113.

11.
NANTES, E. A. S.. Formação continuada: um caminho a ser percorrido. In: XVI CELLIP, 2003, Londrina-PR. CELLIP Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2003.

12.
NANTES, E. A. S.. Curso de suplência: em busca do tempo perdido ou aceleração do diploma?. In: III Seminário de Estudos sobre linguagem e significação - Selisigno: discurso e representação e IV Simpósio de Leitura da UEL, 2002, Londrina. Selisigno, 2002.

13.
NANTES, E. A. S.. A coerência na Produção Textual dos alunos do CEEBJA/UEL- Supletivo 2o. grau. In: II Selesigno e III simpósio de Leitura da UEL, 2001, Londrina. Anais do II Selesigno e II Simpósio de Leitura. Londrina: EDUEL, 2001.

14.
NANTES, E. A. S.; GUSMÃO, A. B. . Análise da Crônica "Meu pé de milho", de Rubem Braga - fatores de coesão e coerência. In: XIV CELLIP, 2000, Maringá. Anais do Seminário XIV CELLIP, 2000. p. 60-64.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
LIMA, C. S. ; NANTES, E. A. S. . Tom de Comunicação ? Linguagem publicitária: pegando carona com os memes. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

2.
LIMA, C. K. T. ; NANTES, E. A. S. . Políticas educacionais e o ensino religioso e étnico: interstícios possíveis e necessários. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

3.
NANTES, E. A. S.; GUERRA, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; Juliana Fogaça Sanches Simm . Ferramentas digit@is e educação básica: lacunas entre a teoria e a prática docente. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

4.
ROLIM, A. T. ; LIMA, C. S. ; NANTES, E. A. S. ; REGIOLI, F. R. ; OLIVEIRA, S. . Pedagogia de Projetos : uma investigação da viabilidade da proposta de Dewey na Educação Básica. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

5.
OLIVEIRA, M. C. ; NANTES, E. A. S. . Secret@riado Executivo: mudanças necessárias na era digital. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

6.
MOZER, M. ; NANTES, E. A. S. . Game na escol@: uma investigação dos jogos como ferramenta a favor da aprendizagem. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

7.
LIMA, C. S. ; NANTES, E. A. S. ; SLUZEK, F. S. . Ensino presencial x ensino à distância: o olhar dos alunos do curso de publicidade e propaganda e do curso de marketing. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

8.
NANTES, E. A. S.; GUERRA, A. L. ; ROLIM, A. T. ; Juliana Fogaça Sanches Simm ; SILVEIRA, A. P. P. . A Constituição de um Novo Aluno-Autor na Era do Multiletramento. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

9.
NANTES, E. A. S.; DESIDERIO, T. F. F. ; CRUZ, H. R. ; PORTO, I. M. N. . Gêneros: Práticas de Letramentos e Multiletramentos na Era Tecnológica. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

10.
NANTES, E. A. S.; GUERRA, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; Juliana Fogaça Sanches Simm ; LIMA, C. S. ; LIMA, C. K. T. ; REIS, M. A. ; OLIVEIRA, M. C. ; MOZER, M. . Gêneros: Práticas de letramento e multiletramento via gêneros discursivos. In: SELITEC ? 2º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2015, Londrina. SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Londrina: UNOPAR Editora., 2015.

11.
NANTES, E. A. S.; GUERRA, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; Juliana Fogaça Sanches Simm . Professores e letramento digital: a transposição da teoria dos documentos oficiais à prática pedagógica. In: 6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação; 2º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias, 2015, Recife. 6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação; 2º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias. Recife: Universidade Federal de Recife, 2015.

12.
NANTES, E. A. S.; Sandra Elaine Luppi ; Borges, Cleide Aparecida Gomes . As vozes presentes no gênero Divulgação Científica. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco, 2009, Caxias do Sul - RS. V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco. Caxias do Sul - RS: Editora da Universidade de Caxias do Sul-RS, 2009. v. 1. p. 189-189.

13.
NANTES, E. A. S.. Gênero da ordem do narrar: as vozes presentes na narrativa. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina-PR. VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008. v. 1. p. 94-94.

14.
NANTES, E. A. S.. Gênero Notícia: Leitura e Análise Lingüística. In: VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008, Londrina-Pr. VI SELISIGNO e VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2008. v. 1. p. 26-26.

15.
NANTES, E. A. S.. O Gênero narrativa. In: 6º ELLE - Encontro de Letras: Linguagens e Ensino, 2008, Londrina-Pr. 6º ELLE - Encontro de Letras: Linguagens e Ensino, 2008.

16.
NANTES, E. A. S.. O Texto de Divulgação Científica. In: 6º ELLE - Encontro de Letras: Linguagem e Ensino, 2008, Londrina-Pr. 6º ELLE - Encontro de Letras: Linguagem e Ensino, 2008.

17.
NANTES, E. A. S.. Análise linguistica: uma proposta de trabalho com o gênero divulgação científica. In: II CONALI - Congresso Nacional de Lingagens e Interação, 2008, Maringá-Pr. II CONALI - Congresso Nacional de Lingagens e Interação. Maringá-Pr: Editora da UEM, 2008. v. 1. p. 85-85.

18.
NANTES, E. A. S.. A avaliação no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. In: V SELISIGNO e VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2006, Londrina-Pr. V SELISIGNO e VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2006.

19.
NANTES, E. A. S.. Repensando a prática avaliativa em Língua Portuguesa. In: V Encontro Integrado de Iniciação Científica e de Extensão, 2006, Rolândia. Faculdade Paranaense - FACCAR, 2006.

20.
NANTES, E. A. S.; GREGÓRIO, R. M. . Leitura e Análise linguística: texto de divulgação científica. In: V Selisigno - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e VI Simpósio de Leitura da UEL, 2006, Londrina-Pr. V Selisigno - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e VI Simpósio de Leitura da UEL, 2006. v. 1. p. 21-21.

21.
NANTES, E. A. S.. Avaliar para formar. In: IV Semana de Letras da Universidade Estadual de Londrina, 2005, Londrina. IV Semana de Letras da UEL: linguagens: Fronteiras e Rupturas, 2005.

22.
NANTES, E. A. S.. O Ensino Apostilado na Educação de Jovens e Adultos. In: IV Semana de Letras da Universidade Estadual de Londrina, 2005, Londrina. IV Semana de Letras da Universidade Estadual de Londrina - Linguagens; Fronteiras e Rupturas, 2005.

23.
NANTES, E. A. S.. Professor x ensino apostilado: quem, afinal, é o condutor no processo de ensino-aprendizagem?. In: GEL - Grupo de Estudos Linguístico, 2005, São Carlos - SP. Grupo de Estudos Lingüístico, 2005.

24.
NANTES, E. A. S.. Formação do professor de língua materna: encantos/desencantos. In: II Encontro Científico do Curso de Letras - FACCAR, 2004, Rolândia-PR. O desafio das Letras, 2004.

25.
NANTES, E. A. S.. Uma reflexão sobre o ensino de gramática em língua materna sob os pressupostos teóricos da Lingüística Aplicada. In: III SEDATA, 2004, Londrina. SEDATA. Londrina-PR: UEL, 2004. p. 23-27.

26.
NANTES, E. A. S.; GREGÓRIO, R. M. . Uma reflexão sobre o ensino de gramática em língua materna. In: IV Selisigno - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e V Simpósio de Leitura da UEL, 2004, Londrina-Pr. IV Selisigno - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e V Simpósio de Leitura da UEL, 2004. v. 1. p. 51-51.

27.
NANTES, E. A. S.. Educação de jovens e adultos: uma análise das expectativas dos alunos com relação ao professor e ao prórprio curso. In: Perspectivas do trabalho do profissional em educação, 2003, Londrina-PR. V Semana de Educação - I Mostra de Estágio do curso de Pedagogia, 2003.

28.
NANTES, E. A. S.. Formação continuada: uma reflexão sobre a teoria e a prática. In: I Simpósio Internacional de Lingüística Contrastiva e Gêneros Textuais - SILIC e GET, 2003, Londrina. Simpósio Internacional de Lingüística Contrastiva e gêneros textuais - SILIC e GET, 2003.

29.
NANTES, E. A. S.. Formação continuada: um caminho a ser percorrido. In: XVI CELLIP, 2003, Londrina. CELLIP - Centro de Estudos Linguisticos e Literários do Paraná, 2003.

30.
NANTES, E. A. S.. A vogal pretônica anterior no falar rural. In: XIL Gel, 2002, Marília. caderno de resumos do XILGel, 2001. p. 224.

31.
NANTES, E. A. S.. Curso de suplência: em busca do tempo perdido ou aceleração do diploma?. In: III Seminário de estudos sobre linguagem e significação - SELISIGNO: Discurso e representação e IV Simpósio de leitura da UEL, 2002, Londrina-PR. SELISIGNO, 2002.

32.
NANTES, E. A. S.. O Perfil da Mulher Brasileira nos últimos 20 anos. In: I Encontro Internacional: arepresentação da imagem feminina, 2001, Londrina. Caderno de resumos. Londrina: EDUEL, 2001.

33.
NANTES, E. A. S.. A queda do [R] em posição pós-vocálica final. In: XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo- GEL, 2001, Marília-SP. GEL, 2001.

34.
NANTES, E. A. S.. A coerência na produção textual dos alunos do CEEBJA/UEL - Supletivo 2º grau. In: II Selisigno - Seminário de estudos sobre a linguagem e significação e III Simpósio de leitura da UEL, 2001, Londrina-PR. SELISIGNO, 2001.

35.
NANTES, E. A. S.. Análise da crônica "Meu pé de milho", de Rubem Braga - fatores de coesão e coerência. In: Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2000, Maringá-PR. CELLIP, 2000.

Apresentações de Trabalho
1.
NANTES, E. A. S.; SIMM, J. F. S. . Uma análise das enunciações dos alunos, postadas no Fórum, quanto às dificuldades do trabalho com os gêneros multimodais nas escolas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
NANTES, E. A. S.; FIGUEIREDO, A. G. F. ; SILVEIRA, A. P. P. ; LOPES, A. A. ; GUERRA, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; GUIMARAES, G. S. ; PORTO, I. M. N. ; Juliana Fogaça Sanches Simm ; VITIELLO, M. G. F. ; BERNARDO, T. C. S. ; HIRATA, T. C. S. ; ARAUJO, V. S. ; CARMO, W. A. . Do aprender via tecnologia ao ensinar via tecnologia: o preparo de alunos de licenciatura, na modalidade EAD, para a prática docente mediada pelos recursos digitais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
NANTES, E. A. S.; GUIMARAES, G. S. ; GARGIONI, L. F. ; FIGUEIREDO, A. G. F. . O gênero fórum e o aplicativo Duolingo como ferramentas para a aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
NANTES, E. A. S.; GUERRA, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; PORTO, I. M. N. ; SIMM, J. F. S. . O uso da tecnologia em sala de aula: uma investigação sobre a formação dos alunos do curso de Letras, modalidade EAD, para o uso de recursos digitais no ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CARMO, W. A. ; VITIELLO, M. G. F. ; BERNARDO, T. C. S. ; NANTES, E. A. S. . Uma proposta de investigação sobre a viabilidade de implantação de Sala de Aula Invertida no Curso de Ciências Contábeis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
NANTES, E. A. S.. O blog como ferramenta para o ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
NANTES, E. A. S.. A influência da cibercultura no Gênero Causo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
NANTES, E. A. S.; GUERRA JUNIOR, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; SIMM, J. F. S. . O ensinar e o aprender na era do multiletramento: alunos e professores no centro de um processo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
NANTES, E. A. S.; FIGUEIREDO, A. G. F. ; GUERRA JUNIOR, A. L. ; SIMM, J. F. S. ; GARGIONI, L. F. ; ALLIO, R. L. V. . A caracterização do fórum educacional enquanto espaço de interação nos ambientes virtuais de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
HIRATA, T. C. S. ; NANTES, E. A. S. . Relato de uma experiência: o uso da tecnologia na disciplina de matemática na educação de surdos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
NANTES, E. A. S.; GUERRA JUNIOR, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; SIMM, J. F. S. . Práticas de letramento e multiletramento na esfera escolar via gêneros discursivos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

12.
NANTES, E. A. S.; DESIDERIO, T. F. F. ; NEGREIROS, J. A. ; ALLIO, R. L. V. . Gêneros discursivos e prática social: intersecções possíveis entre a academia e a educação básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
OLIVEIRA, M. C. ; NANTES, E. A. S. . O uso das novas tecnologias na profissão do Secretariado Executivo: necessidades prementes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
PANUCI, L. R. ; MUNHOZ, C. M. E. ; NANTES, E. A. S. . Um estudo sobre a utilização do aplicativo ?Duolingo? para aquisição de uma segunda língua - inglês/espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
WOJCICKI, S. C. C. ; BESSA, D. V. B. ; NANTES, E. A. S. . A utilização de ferramentas tecnológicas em sala de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
NANTES, E. A. S.; GUERRA, A. L. ; PINHO, E. C. S. ; Juliana Fogaça Sanches Simm . Ferramentas digit@is e educação básica: lacunas entre a teoria e a prática docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.
LIMA, C. S. ; NANTES, E. A. S. . Tom de Comunicação ? Linguagem publicitária: pegando carona com os memes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

18.
LIMA, C. K. T. ; NANTES, E. A. S. . Políticas educacionais e o ensino religioso e étnico: interstícios possíveis e necessários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

19.
OLIVEIRA, M. C. ; NANTES, E. A. S. . Secret@riado Executivo: mudanças necessárias na era digital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
NANTES, E. A. S.; MOZER, M. . Game na escol@: uma investigação dos jogos como ferramenta a favor da aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

21.
REGIOLI, F. R. ; LIMA, C. S. ; ROLIM, A. T. ; OLIVEIRA, S. ; NANTES, E. A. S. . Pedagogia de Projetos : uma investigação da viabilidade da proposta de Dewey na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
NANTES, E. A. S.; GUERRA, A. L. ; ROLIM, A. T. ; Juliana Fogaça Sanches Simm ; SILVEIRA, A. P. P. . A constituição de um novo aluno-autor na era do multiletramento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

23.
NANTES, E. A. S.; LIMA, C. S. ; SLUZEK, F. S. . Ensino presencial x ensino à distância: o olhar dos alunos do curso de publicidade e propaganda e do curso de marketing. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
NANTES, E. A. S.; Rutineia Lorezon Zenaro . Leitura e Escrita nas séries iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
NANTES, E. A. S.; Marcelo Silveira ; Juliana Fogaça Sanches Simm . Gramática: teoria versus prática - um estudo dialógico sobre a concepção de gramática dos alunos do curso de Letras-EAD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
NANTES, E. A. S.; Gabriela Kfouri Silva . Uma reflexão sobre o papel dos alunos da EAD no processo de ensino-aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
NANTES, E. A. S.; Bianca Martins de Castro Villa Verde . Aspectos relevantes no processo de ensino-aprendizagem: visão do aluno. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
NANTES, E. A. S.; SILVA, I. K. . Os conceitos de mediação na EAD: a visão de autores e a prática mediadora de docentes da rede particular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
NANTES, E. A. S.; Cristiane Lima de Siqueira . A importância da tecnologia no espaço escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
NANTES, E. A. S.; Juliana Fogaça Sanches Simm ; Marcelo Silveira . Regras de Jogos Infantis: uma perspectiva ISD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
NANTES, E. A. S.; Alba Maria Perfeito ; Neluana Leuz de Oliveira Ferragini . Plano de Trabalho Docente: o gênero fábula e o processo de análise linguística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
NANTES, E. A. S.; PORTO, I. M. N. ; LUNARDELLI, M. G. . Esferas de atividade humana: um estudo sobre a transposição didática do conceito bakhtiniano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
NANTES, E. A. S.. Análise linguística: as vozes presentes no causo de Rolando Boldrin. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
NANTES, E. A. S.. O texto de divulgação científica e o Plano de Trabalho Docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
NANTES, E. A. S.. As vozes presentes no gênero divulgação científica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

36.
NANTES, E. A. S.. A infografia no Gênero Divulgação Científica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
NANTES, E. A. S.. Os elementos didatizantes no Gênero Divulgação Científica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
NANTES, E. A. S.. Análise Linguistica: uma proposta de trabalho com o gênero de divulgação científica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
NANTES, E. A. S.. Gênero da ordem do narrar: as vozes presentes na narrativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
NANTES, E. A. S.. Gênero notícia: leitura e análise linguistica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
NANTES, E. A. S.. O Gênero Narrativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
NANTES, E. A. S.. O Texto de Divulgação Científica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
NANTES, E. A. S.. O Gênero narrativa e o ensino de língua materna. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
NANTES, E. A. S.; Sandra Elaine Luppi ; SCHEUER, E. C. . A avaliação no processo de ensino-aprendizagem de Lingua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
NANTES, E. A. S.; SCHEUER, E. C. . Repensando a prática avaliativa em língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
NANTES, E. A. S.. Leitura e análise linguiística: texto de divulgação científica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
NANTES, E. A. S.. Avaliar para formar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
NANTES, E. A. S.; GREGÓRIO, R. M. . O ensino apostilado na educação de Jovens e Adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
NANTES, E. A. S.. Professor x ensino apostilado: quem, afinal, é o condutor no processo de ensino-aprendizagem?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
NANTES, E. A. S.. Formação do professor em língua materna: encantos e desencantos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
NANTES, E. A. S.. Uma reflexão sobre o ensino de gramática em língua materna. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
NANTES, E. A. S.. 18º Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR - Consultor ad hoc. 2015.

Trabalhos técnicos
1.
NANTES, E. A. S.. Avaliação de trabalhos ? Parecerista das apresentações do tema ?Ensino e suas Tecnologias?. I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação.. 2016.

2.
NANTES, E. A. S.. Avaliador ad hoc. I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação.. 2016.

3.
NANTES, E. A. S.. Avaliação de trabalhos ? III SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.. 2016.

4.
NANTES, E. A. S.. Avaliação de artigo - Revista Travessias. ISSN 1982-5935. 28ª Edição. 2016.. 2016.


Demais tipos de produção técnica
1.
NANTES, E. A. S.. Leitura e Produção de Textos I - 2ºsemestre ? CH: 80 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

2.
NANTES, E. A. S.. Leitura e Produção de Textos I - 3ºsemestre ? CH: 80 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

3.
NANTES, E. A. S.. Estágio Curricular Obrigatório II: Ensino Fundamental ? 4º. Sem ? CH: 150 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

4.
NANTES, E. A. S.. Estágio Curricular Obrigatório II: Ensino Fundamental ? 5º. Sem ? CH: 150 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

5.
NANTES, E. A. S.. Seminário da Prática VII ? 7º. Semestre ? CH: 60 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

6.
NANTES, E. A. S.. Leitura e Produção de Textos II ? 5ºsemestre ? CH: 120 2016/2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

7.
NANTES, E. A. S.. Leitura e Produção de Textos II ? 6ºsemestre ? CH: 120 2016/2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

8.
NANTES, E. A. S.. Leitura e Produção de Textos II ? 5ºsemestre ? CH: 120 ? 100% online 2016/2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

9.
NANTES, E. A. S.. Ensino, Tecnologia e linguagens: aspectos teóricos e metodológicos ? CH 30 hs 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

10.
NANTES, E. A. S.. Seminário da Prática VII ? 6º. Semestre ? CH: 60 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

11.
NANTES, E. A. S.. Estágio Curricular Obrigatório II: Ensino Fundamental 4º. Sem. CH: 150 - 2015/1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

12.
NANTES, E. A. S.. Estágio Curricular Obrigatório II: Ensino Fundamental 5º. Sem. CH 150 - 2015/1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

13.
NANTES, E. A. S.. Leitura e Produção de Textos II - 6ºsemestre ? CH: 120 - 2015/1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

14.
NANTES, E. A. S.. Seminário da Prática VII ? 6º. Semestre ? CH: 60 - 2015/1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

15.
NANTES, E. A. S.. Leitura e Produção de Textos II ? 5ºsemestre ? CH: 120 - 2015/2. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

16.
NANTES, E. A. S.. Leitura e Produção de Textos II ? 6ºsemestre ? CH: 120 - 2015/2. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

17.
NANTES, E. A. S.. Seminário da Prática VII ? 7º. Semestre ? CH: 60 - 2015/2. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

18.
NANTES, E. A. S.. Ensino, Tecnologia e linguagens: aspectos teóricos e metodológicos 2015/1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

19.
NANTES, E. A. S.. Educação, Comunicação e Sociedade ? CH 30 hs - 2015/2. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina ministrada).

20.
NANTES, E. A. S.. As vozes presentes nos textos. 2010. .

21.
NANTES, E. A. S.. Coordenação do Minicurso "As vozes presentes nos textos". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
NANTES, E. A. S.. Literatura Infanto-Juvenil: teoria e ensino. Técnicas de ensino e aprimoramento da leitura. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
NANTES, E. A. S.. Gramática contextualizada às práticas de leitura e de produção textual. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
NANTES, E. A. S.. Apoio Técnico publicação da Revista. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revista - apoio técnico).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PAGNAN, C. L.; NANTES, E. A. S.; GARCIA, R.. Participação em banca de Aline Fabiane de Melo. A evasão escolar no curso técnico em segurança do trabalho: uma abordagem da escola privada. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

2.
NANTES, E. A. S.; PAGNAN, C. L.; DUTRA, A.. Participação em banca de Tirza Cosmos dos Santos Hirata. A atuação do tradutor intérprete de língua de sinais no ensino superior na modalidade de ensino à distância: um mapeamento dos limites e possibilidades. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

3.
ROLIM, A. T.; NANTES, E. A. S.; ARAUJO, A. V.. Participação em banca de Jéssica Fernanda de Siqueira. Ensino Jurídico no Brasil:uma revisão histórico-crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

4.
ZOMPERO, A. F.; NANTES, E. A. S.; GIORDANI, A. T.. Participação em banca de Maria Helena Mattosinho. Disciplina Estratégia saúde da família na modalidade a distância: habilidades manifestadas por alunos de um curso de graduação em enfermagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

5.
STRANG, B. L. S.; NANTES, E. A. S.; ROSA, V. F.. Participação em banca de Luciane da Silva Barbosa. A performance do professor da EAD: a implicação de elementos comunicacionais na teleaula. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

6.
NANTES, E. A. S.; PAGNAN, C. L.; DALTO, J. O.. Participação em banca de Valdeci da Silva Araújo. Khan Academy: possibilidades do uso do jogo como ferramenta de apoio pedagógico no ensino e a aprendizagem da matemática na educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

7.
NANTES, E. A. S.; ROLIM, A. T.; NOGUEIRA, D. R.. Participação em banca de Adriano Rosa Alves. Novas Tecnologias da Informação e Comunicação nos Cursos do Pronatec: Estratégias. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

8.
PAGNAN, C. L.; NANTES, E. A. S.; BANNWARK JUNIOR, C. J.. Participação em banca de Bruno Picanco Montenegro. O Curso de Direito e a formação acadêmica: uma análise da aprendizagem no NPJ no Curso de Graduação em Direito de uma Instituição de Ensino Superior de Londrina. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

9.
CATALAO, E. M.; OLIVEIRA, M. M.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Rejane Aguiar da Silva. O Gênero Fábula em ambiente digital numa proposta didática rumo aos multiletramentos: confabulando. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

10.
ZOMPERO, A. F.; GIORDANI, A. T.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Maria Helena Mattosinho. Habilidades manifestadas pelo aluno ao cursar a disciplina estratégia saúde da família (ESF) na modalidade à distância no curso de graduação em enfermagem presencial. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

11.
NANTES, E. A. S.; SANTOS, G. J. F.; SILVA, S. F. K.. Participação em banca de Claudir Sales de Lima. Propagandas multimodais e ensino: diálogos possíveis e necessários. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

12.
NANTES, E. A. S.; MACIEL, C. M. L. A.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Maria Aparecida dos Reis. Letramento Digital: uma Investigação de Formação Continuada Realizada pelo CEFAPRO de Cuiabá no Estado de Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

13.
PAGNAN, C. L.; ROLIM, A. T.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Márcia Cristina Canguçú. Multiletramento e Desenvolvimento de Competências Leitoras no Ensino Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

14.
CALZAVARA, R. B.; GONCALVES, L. M.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Luisa Miyuki Yoshikawa. Gêneros, Letramento e Cidadania: A produção de um jornal escolar na educação de jovens e adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

15.
NANTES, E. A. S.; PAGNAN, C. L.; SILVEIRA, A. P. P.. Participação em banca de Maria da Conceição Oliveira. Secret@ariado Executivo: uma investigação do uso das ferramentas tecnológicas na formação acadêmica. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

16.
CALZAVARA, R. B.; DUTRA, A.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Ana Carla Barbosa. Trabalho Prescrito versus trabalho real: uma investigação sobre a aplicação da Olimpíada de Língua Portuguesa e seus Multiletramentos. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

17.
PAGNAN, C. L.; SILVEIRA, M.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Rosângela Lopes Ferreira. Confabulando ideias de se trabalhar o gênero textual fábula em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

18.
NANTES, E. A. S.; SILVA, S. F. K.; GARCIA, R.. Participação em banca de Suzi Bueno de Almeida. Empreendedorismo: uma proposta de ensino com base no estudo de caso com alunos do curso técnico de Administração de Londrina. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

19.
NANTES, E. A. S.; SILVEIRA, A. P. P.; CALZAVARA, R. B.. Participação em banca de Merris Mozer. Game Over: desafiando os baixos índices em aprendizagem matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

20.
NANTES, E. A. S.; PAGNAN, C. L.; SILVEIRA, A. P. P.. Participação em banca de Maria da Conceição Oliveira. Novas Tecnologias de Comunicação e Informação: uma investigação das possibilidades de uso das ferramentas tecnológicas na profissão do profissional de Secretariado Executivo. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

21.
CALZAVARA, R. B.; GONCALVES, L. M.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Luisa Miyuki Yoshikawa. A produção de um Jornal escolar na educação de jovens e adultos: gêneros, letramento e cidadania. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Qualificações de Mestrado
1.
PAGNAN, C. L.; NANTES, E. A. S.; GARCIA, R.. Participação em banca de Aline Fabiane de Melo. A evasão escolar no curso técnico em segurança do trabalho: uma abordagem da escola privada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

2.
NANTES, E. A. S.; PAGNAN, C. L.; DALTO, J. O.. Participação em banca de Valdeci da Silva Araújo. Khan Academy: possibilidades do uso do jogo como ferramenta de apoio pedagógico no ensino e a aprendizagem da matemática na educação básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

3.
NANTES, E. A. S.; SILVA, S. F. K.; BANNWARK JUNIOR, C. J.. Participação em banca de Simone Cristina de Castro Wojcicki. O Núcleo de Prática Jurídica desenvolvido com utilização de ambiente virtual de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

4.
STRANG, B. L. S.; NANTES, E. A. S.; ROSA, V. F.. Participação em banca de Luciane Barbosa Borges. A performance do professor do EAD - a implicação dos elementos comunicacionais da tele aula. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

5.
ROLIM, A. T.; NANTES, E. A. S.; ARAUJO, A. V.. Participação em banca de Jéssica Fernanda de Siqueira Silva. Ensino jurídico no Brasil: uma revisão histórico-crítica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

6.
KAILER, D. A.; BORGES, M. I.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Raquel Correa Lemos. Processos fonológicos na fase inicial de aquisição da escrita: um olhar para a alfabetização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Londrina.

7.
CATALAO, E. M.; OLIVEIRA, M. M.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Rejane Aguiar da Silva. CONFABULANDO: o gênero Fábula em ambientação digital: uma proposta rumo aos multiletramentos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

8.
NANTES, E. A. S.; PAGNAN, C. L.; DUTRA, A.. Participação em banca de Tirza Cosmos dos Santos Hirata. A atuação do tradutor intérprete de língua de sinais no ensino superior na modalidade de ensino à distância: um mapeamento dos limites e possibilidades. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

9.
ZOMPERO, A. F.; NANTES, E. A. S.; GIORDANI, A. T.. Participação em banca de Maria Helena Mattosinho. Habilidades manifestadas pelos alunos ao cursar a disciplina de estratégia saúde da família (ESF) na modalidade à distância no curso de graduação em enfermagem presencial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

10.
ROLIM, A. T.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Fabio Rogério Regioli. O ensino de marketing pela inovação ente alunos: oportunidades e desafios. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

11.
ROLIM, A. T.; MAZZAFERA, B. L.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Flávio Aparecido Antônio Franco de Moura. Competência digital: um estudo com alunos ingressantes no ensino superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

12.
NANTES, E. A. S.; ROLIM, A. T.; NOGUEIRA, D. R.. Participação em banca de Adriano Rosa Alves. Novas Tecnologias da Informação e Comunicação nos Cursos do Pronatec: Estratégias Metodológicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

13.
NANTES, E. A. S.; BIANCHINI, L. G. B.; MACIEL, C. M. L. A.. Participação em banca de Maria Aparecida dos Reis. Letramento Digital: uma Investigação de Formação Contínua Realizada pelo CEFAPRO de Cuiabá no Estado de Mato Grosso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

14.
NANTES, E. A. S.; SILVA, S. F. K.; SANTOS, G. J. F.. Participação em banca de Claudir Sales de Lima. Propagandas multimodais e ensino: diálogos possíveis e necessários. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

15.
NANTES, E. A. S.; SILVEIRA, A. P. P.; CALZAVARA, R. B.. Participação em banca de Merris Mozer. Game Over: desafiando os baixos índices em aprendizagem matemática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

16.
PAGNAN, C. L.; NANTES, E. A. S.; SILVEIRA, M.. Participação em banca de Rosângela Lopes Ferreira. Confabulando ideias de se trabalhar o gênero textual fábula em sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

17.
CALZAVARA, R. B.; DUTRA, A.; NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Ana Carla Barbosa. As TIC e os Multiletramentos na Terceira Edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

18.
NANTES, E. A. S.; SILVA, S. F. K.; GARCIA, R.. Participação em banca de Suzi Bueno de Almeida. Empreendedorismo: uma proposta de ensino com base no estudo de caso com alunos do curso técnico de Administração de Londrina. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Joyce Morais Pianchão. A intervenção do psicopedagogo na relação professor-aluno. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

2.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Leoneide Lopes Weschter Rodrigues. Dificuldade de aprendizagem e o fracasso escolar: um desafio para pais e educadores. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

3.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Sandra Miranda. Dificuldades de aprendizagem lógico-matemática: uma abordagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

4.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Marilda Fátima de Souza Firmino. A preocupação do psicopedagogo com a afetividade no contexto escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

5.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Eliana Magalhães Silva dos Santos. A dislexia e a alfabetização nas séries iniciais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

6.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Leoneide Alves da Silva Mota. Como acontece a aprendizagem na infância. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

7.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Viviane Einsfeld. Ensino de matemárica: proposta para superação das dificuldades. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

8.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Patricia Fogaça Viana Pires. Hiperatividade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

9.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Cidiana Aparecida Zavatski. Pluralidade de visão sobre a dificuldade de aprendizagem da criança: mudanças e probabilidades. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

10.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Suzelei Sanchez. Dificuldades de aprendizagem de matemática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

11.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Adriana do Socorro Freitas Gomes. Dificuldades de aprendizagme em leitura e escrita numa perspectiva histórico-cultural. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

12.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Nilvânia Pereira Alves Sipriano. A importância da afetividade na prática educacional. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

13.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Cleide Giovanine Boza. O jogo: o lúdico na dificuldade de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

14.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Celisa Silva Morais. O poder da motivação no processo de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

15.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Luzeni da Silva. O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) e o ensino da leitura. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

16.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Aline Alarcão Lemos. Dificuldades de aprendizagem decorrentes de problemas afetivos familiares. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

17.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Andreia Rodrigues Ferreira. A Psicopedagogia e as dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

18.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Doraci Pereira dos Santos Ribeiro. A atuação do psicopedagogo: uma reflexão no espaço escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

19.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Maria Rosa da Rocha Antunes. As dificuldades com a matemática na educação de jovens e adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

20.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Solidalva Lins de Matos Viana. importancia da família no rendimento escolar nas séries iniciais do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

21.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Luciane Nogueira Pinto. Alfabetização: ler e escrever: mais do que uma simples ação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

22.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Luciane Nogueira Pinto. Alfabetização: ler e escrever, mais do que uma simples ação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

23.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Maria Amália Oderdenge. O olhar da psicopedagogia: priorizando o lúdico nas intervenções com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

24.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Elizabete Maria Queiroz Agrela. Adaptação curricular individualizada de alunos disléxicos em atendimento psicopedagógico em escola pública do município de Saúde. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

25.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Josmari Cardoso Goedert. O TDAH em crianças/adolescentes e adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

26.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Lia Mara Leal de Souza. Dificuldades de aprendizagem: as contribuições da psicopedagogia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

27.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Rosa Alice do Amaral. Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental: a contribuição psicopedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

28.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Adriana Ruppenthal. Disgrafia: promovendo atividades que atenuem essa dificuldade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

29.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Roseli Mancini da Silva. O lúdico como alternativa nas dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

30.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Patricia Miranda Souza Oliveira. Dificuldade de aprendizagem frente às intervenções do psicopedagogo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

31.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Rosiane Alves Balbino Soares. Dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

32.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Gilsania de Jesus Silva. Importancia da afetividade no processo da aprendizagem: o ato no desenvolvimento escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

33.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Joelma da Silveira Santana Gonzaga. Dislexia : um mundo real. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

34.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Lidiane Alves de Morais Reis. Dislexia: intervenção de psicopedagogo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

35.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Ana Lúcia Carvalho Luciano Silva. A dislexia: os principais sintomas e características. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

36.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Gilsaildes Ramos da Silva. Dislexia: quebrando paradigmas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

37.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Maria Sandra Rocha da Silva. Os fundamentos da psicopedagogia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná.

38.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Luciana Vanessa Amaral dos Santos Fernnades de Sousa. Utilização de metodologias diversificadas e ações democráticas em sala de aula: os desafios do educar no século XXI. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

39.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Elisangela Fernandes de Paula Oliveira. Possibilidades teóricas para o favorecimento da aprendizagem no ensino fundamental a partir da relação professor-aluno. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

40.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Vanessa Aparecida Lopes. A importância da orientação educacional. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

41.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Maria Claudia Dalcin. Educação e tecnologias: reflexões sobre o uso da tecnologia no contexto escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

42.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Ivanete Ferreira Mayrink Giansante. As políticas nacionais para o ensino fundamental de 9 anos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

43.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Cláudia Maria Candaten Estival. Um estudo de caso sobre a articulação do projeto político-pedagógico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

44.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Fátima Regina Sima. Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

45.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Viviane Aparecida Capra Sachet. A importância da ludicidade no processo ensino-aprendizagem do primeiro ano do ensino de 9 anos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

46.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Daniela Maria Bernardi Pedon. Como articular o projeto político pedagógico e a prática pedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

47.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Marcia Fontoura Tietz. Organização e gestão democrática e participativa na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

48.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Lara Valentina do Nascimento. O papel do professor na formação do aluno crítico-reflexivo nas séries iniciais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

49.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Maristela Pellegrin. Gestão escolar: educação democrática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

50.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Cristiane Luzia Ragagnin. Qualidade educacional nas series iniciais fundamentada numa visão de gestão democrática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola) - Universidade Norte do Paraná.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Anne Karolyne Vicente Bignardi.Opiniões sobre o internetês. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.

2.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Fabiana Brinholi Proença Gomes.Aquisição da Língua Portuguesa pelo deficiente auditivo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.

3.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Andréia Macharete Gonçalves.O poder da persuasão dos rótulos de produtos de beleza. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.

4.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Bruna Carolini Barbosa.Aprecie com enunciação: análise de propaganda da Cerveja Bohemia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.

5.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Juliana dos Reis Souza.Juliana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.

6.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Renata Trentini.De que amor estamos falando?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.

7.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Vanessa Fujihara.Notícia e reportagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.

8.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Patrícia Souza da Silva Lima.Patricia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.

9.
NANTES, E. A. S.. Participação em banca de Natalia Sanae Kubota.A coesão e a coerência na música sertaneja. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Norte do Paraná.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Evento de Extensão: X Selisigno e XI Simpósio de Leitura da UEL: Letras UEL 60 anos - CH: 30 hs.O blog como ferramenta para o ensino. 2016. (Simpósio).

2.
Processo de Sindicância Administrativa, Administrativo Disciplinar (PAD) e Análise de Avaliação de Estágio Probatório (PAAEP).Curso -participante. 2015. (Outra).

3.
Curso Unopar - Competências e habilidades na elaboração de questões avaliativas.Competências e habilidades na elaboração de questões avaliativas. 2011. (Outra).

4.
Curso Unopar - Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação por Competências em EaD.Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação por Competências em EaD. 2011. (Outra).

5.
VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais. VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais. 2011. (Congresso).

6.
Capacitação Interna de Docentes.Capacitação Interna de Docentes. 2010. (Outra).

7.
Evento de Extensão - Seminário.Argumentação em atividades do contexto escolar. 2010. (Seminário).

8.
II Seminário Nacional em Estudo da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem.O Texto de Divulgação Científica e o Plano de Trabalho Docente. 2010. (Seminário).

9.
Minicurso "Análise linguística: em foco o texto produzido pelo aluno".Análise linguística: em foco o texto produzido pelo aluno. 2010. (Outra).

10.
Minicurso "Plano de Trabalho Docente: os gêneros discursivos na sala de aula"."Plano de Trabalho Docente: os gêneros discursivos na sala de aula". 2010. (Outra).

11.
O novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa: análise e crtíticas.O novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa: análise e crtíticas. 2009. (Encontro).

12.
V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2009. (Simpósio).

13.
V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco.MINICURSO: Análie e produção de elaborção ddatica para leitura e para produção textul a partir dos gêneros do discurso. 2009. (Outra).

14.
6º ELLE - Encontro de letras: Linguagens e Ensino. 2008. (Encontro).

15.
IV Congresso Internacional de Filosofia Política e Jurídica. IV Congresso Internacional de Filosofia Política e Jurídica. 2008. (Congresso).

16.
VI SELISIGNO Ee VII SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL. 2008. (Simpósio).

17.
4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais-SIGET, Programa de Pós Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina-UNISUL em Tubarão/SC (Carga Horária: 40 horas). 2007. (Simpósio).

18.
Estudos Avançados: práticas de leitura de gêneros discursivos-Programa de Pós Graduação Estudos da Linguagem do Departamento de Letras vernáculas e Clássicas do CCH-UEL Londrina/PR (Carga Horária 15 horas). 2007. (Outra).

19.
Gêneros de discurso/texto como objetos de ensino de línguas-Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem e Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas do Centro de Letras e Ciências Humanas-UEL, Londrina/PR (carga Horária: 10 horas). 2007. (Outra).

20.
I Curso de Atualização de Procedimentos Acadêmicos. 2007. (Encontro).

21.
Curso de Francês - Mósulo IV - Programa Institucional de Treinamento promovido pela Pró-Reitoria de Recursos Humanos- UEL -Londrina/PR (Carga Horária: 40 horas). 2006. (Outra).

22.
V Encontro Integrado de Iniciação Científica e de Extensão da Faculdade Paranaense-FACCAR, Rolândia/PR (Carga Horária: 20 horas). 2006. (Encontro).

23.
V Selisigno e VI Simpósio de Leitura da UEL-Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas do CCH-UEL-Londrina/PR (Carga Horária: 22 horas). 2006. (Simpósio).

24.
Curso de Formação Continuada Supervisores Pedagógicos de Serviço Social-Departamento de Serviço Social do CESA-UEL - Londrina/PR (carga Horária: 60 horas). 2005. (Outra).

25.
I Semana dos Servidores Públicos da Universidade estadual de LOndrina-UEL - Trabalhando com a voz- Londrina/PR (Carga Horária: 8 horas). 2005. (Outra).

26.
IV Semana de Letras da Universidade Estadual de Londrina - Linguagens: fronteiras e rupturas-Colegiado do Curso de Letras do CCH-UEL-Londrina/PR (Carga Horária: 36 horas). 2005. (Outra).

27.
Encontros Dialékticos-Departamento de Serviço Social do Centro de Estudos Sociais Aplicados-UEL - Londrina/PR (Carga Horária: 40 horas). 2004. (Outra).

28.
II Encontro Cientifico do Curso de Letras: O desafio das Letras-Faculdade Paranaense FACCAR-Rolândia/PR (Carga Horária: 8 horas). 2004. (Encontro).

29.
IV Selisigno - Seminário de Estudos sobre Lggem e Significação e V Simpósito de Leitura da UEL - Londrina/PR (Carga Horária: 22 horas). 2004. (Seminário).

30.
Programa Instititucional de Treinamento-Pró Reitoria de Recursos Humanos - Linguagem e Comunicação - UEL - Londrina/PR (Carga Horária: 40 horas). 2004. (Outra).

31.
I SEDAMEL - Seminários das Dissertações em andamento no Mestrado em Estudos da Linguagem-Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas do CCH-UEL-Londrina/PR (Carga Horária: 18 horas). 2003. (Seminário).

32.
I Simpósio Internacional de Lingüística contrastiva e gêneros textuais-SILIC e GET-Departamento de Letras Estrangeiras Modernas do CCH-UEL-Londrina/PR (Carga Horária: 16 horas). 2003. (Simpósio).

33.
Programa Instititucional de Treinamento - Comportortamento Organizacional, Coordenadoria de Recursos Humanos-UEL-Londrina?PR (Carga Horária: 20 horas). 2003. (Oficina).

34.
V Semana de Educação - I Mostra de Estágio do curso de Pedagogia "Perspectivas do Trabalho do profissional em Educação" - Departamento de Educação do Centro de Educação Comunicação e Artes-UEL-Londrina/PR (Carga Horária: 40 horas). 2003. (Outra).

35.
XVI CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná-UEL-Londrina/PR (Carga Horária: 22 horas). 2003. (Outra).

36.
Arte de redigir. 2001. (Outra).

37.
Curso de Língua portuguesa.Curso de Língua Portuguesa. 2001. (Outra).

38.
Curso on line língua portuguesa.Curso on line Língua Portuguesa II. 2001. (Outra).

39.
I Encontro UELa imagem feminina.I Encontro Internacional : a representação da imagem feminina. 2001. (Encontro).

40.
II Selesigno e III Simpósio de Leitura da UEL.II Selesigno e III Simpósio de Leitura da UEL. 2001. (Seminário).

41.
II Selisigno e III Simpósio de Leitura da UEL.Mini-curso: Textos sociais na escola : estratégias de abordagens e A arte de contar histórias. 2001. (Outra).

42.
Algumas Perspectivas Complementares para a Língua Brasileira.Algumas Perspectivas Complementares para a Língua Brasileira. 2000. (Outra).

43.
Documentos de processo na criação.Documentos de processo na criação. 2000. (Outra).

44.
Língua Portuguesa: História e Variação.Língua Portuguesa: História e Variação. 2000. (Outra).

45.
XIV CELLIOP.XIV CELLIP. 2000. (Seminário).

46.
Curso de Formadores de alfabetizadores de Jovens e Adultos.Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos. 1998. (Outra).

47.
Variação Lingüística e Ensino de Espanhol.Variação Lingüística e ensino de Espanhol. 1998. (Outra).

48.
Literatura: teorias e práticas.Literatura: Teorias e Práticas. 1997. (Outra).

49.
Texto Argumentativo: reflexões e práticas.Texto Argumentativo: Reflexões e Práticas. 1997. (Outra).

50.
I Semana de Letras da UEL.I Semana de Letras da UEL. 1996. (Seminário).

51.
X CELLIP.X CELLIP. 1996. (Seminário).

52.
I Semana de Letras da UEL.Min- curso: A Poética deChico Buarque em I Semana de Letras da UEL. 1995. (Outra).

53.
I Encontro Paranense de Semiótica.I Encontro Paranaense de Semiótica. 1994. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
NANTES, E. A. S.. SELITEC ? III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.. 2016. (Congresso).

2.
NANTES, E. A. S.. I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação.. 2016. (Congresso).

3.
NANTES, E. A. S.. Coordenação do simpósio - : Os Gêneros Discursivos como prática de letramento e multiletramentos na educação básica no X Selisigno e XI Simpósio de Leitura da UEL. 2016. (Outro).

4.
NANTES, E. A. S.. I Seminário sobre Gestão de Políticas Sociais - tema: Controle Social no Sistema Único de Saúde. 2010. (Outro).

5.
NANTES, E. A. S.. II Seminário de Gestão de Política Sociais. Tema: Políticas Sociais e Direitos Sociais. 2010. (Outro).

6.
NANTES, E. A. S.. III Seminário Gestão de Políticas Sociais. Tema: "Políticas Sociais e Proteção Social". 2010. (Outro).

7.
NANTES, E. A. S.. Semana de Serviço Social: III Ciclo de Debates. 2010. (Outro).

8.
NANTES, E. A. S.. Violência que atinge o cotidiano de escolas: identificações, reflexões e mediações.. 2010. (Outro).

9.
NANTES, E. A. S.. I Seminário interno de pesquisa e extensão do Departamento de Serviço Social. 2009. (Outro).

10.
NANTES, E. A. S.. I Seminário de Pesquisa sobre gênero, Políticas Públicas e Família. 2009. (Outro).

11.
NANTES, E. A. S.. Encontro de Assistentes Sociais do Sistema Sócio-Jurídico Paranaense. 2009. (Outro).

12.
NANTES, E. A. S.. II Seminário Regional de Penas Alternativas. 2009. (Outro).

13.
NANTES, E. A. S.. Semana do Serviço Social: Ciclo de Debates. 2009. (Outro).

14.
NANTES, E. A. S.. II Fórum de Pesquisa em Serviço Social, Gestão, Processo de Trabalho/Semana do Serviço Social 2008. 2008. (Outro).

15.
NANTES, E. A. S.. Semana do Serviço Social 2007. 2007. (Outro).

16.
NANTES, E. A. S.. Curso de Formação Continuada de Supervisores Pedagógicos de Serviço Social. 2005. (Outro).

17.
NANTES, E. A. S.. Semana do Serviço Social. 2005. (Outro).

18.
NANTES, E. A. S.. Encontros Dialéktickós. 2004. (Congresso).

19.
NANTES, E. A. S.. II Seminário da Pesquisa: as questões sociais contemporâneas. 2004. (Outro).

20.
NANTES, E. A. S.. Encontro com a Política Pública de Assistência Social. 2002. (Outro).

21.
NANTES, E. A. S.. Semana do Serviço Social/2001 Trabalho, direitos e cidadania: os assistentes sociais enfrentando as desigualdades sociais. 2001. (Outro).

22.
NANTES, E. A. S.. Projeto Conheça a UEL. 2000. (Outro).

23.
NANTES, E. A. S.. 25 anos - Semana do Serviço Social. 1998. (Outro).

24.
NANTES, E. A. S.. Projeto Conheça a UEL. 1998. (Outro).

25.
NANTES, E. A. S.. II Seminário de Estágio em Serviço Social. 1997. (Outro).

26.
NANTES, E. A. S.. Reformulação curricular do curso de Serviço Social - I Fórum. 1997. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Adriano Rosa Alves. Nov@s tecnologi@s da informação e comunicação nos cursos do PRONATEC: estratégias metodológicas. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

2.
Tirza Cosmos dos Santos Hirata. Sociedade Digital: um Estudo Sobre a Relação de Adolescentes Surdos com a Tecnologia. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

3.
Valdeci da Silva Araújo. O uso da Plataforma Khanacademy como ferramenta pedagógica no ensino-aprendizagem da Matemática. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

4.
Maria da Conceição Oliveira. A era do Multiletramento e as demandas de adaptação necessárias para o curso de Secretariado Executivo frente ao novo contexto tecnológico. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

5.
Merris Mozer. GAME OVER: Desafiando os baixos índices em aprendizagem de Matemática. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

6.
Claudir Sales de Lima. A exploração da multimodalidade no gênero propaganda. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

7.
Maria Aparecida dos Reis. Multiletramentos e formação docente: novos caminhos para a construção de saberes. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Elís Cristina Sayuri Kussano Akiyama. Tecnologia na escola: transformando antigos problemas em métodos de ensino-aprendizagem com o uso do celular via self. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Norte do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Adriano Rosa Alves. Novas tecnologias da informação e comunicação nos cursos do PRONATEC: estratégias metodológicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

2.
Tirza Cosmos dos Santos Hrata. A atuação do tradutor intérprete de língua de sinais no ensino superior na modalidade de ensino à distância: um mapeamento dos limites e possibilidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

3.
Maria da Conceição Oliveira. Secret@riado Executivo: uma investigação do uso das ferramentas tecnológicas na formação acadêmica.. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

4.
Claudir Sales de Lima. Propagandas Multimodais e Ensino: Diálogos Possíveis e Necessários. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

5.
Maria Aparecida dos Reis. Letramento digital: uma investigação de formação continuada realizada pelo CEFAPRO de Cuiabá no estado de Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

6.
Merris Mozer. GAME OVER: Desafiando os baixos índices em aprendizagem de Matemática.. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

7.
Suzi Bueno de Almeida. Empreendedorismo: uma proposta de ensino com base no estudo de caso com alunos do curso técnico de Administração de Londrina. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Antônio Vítor Porto. O Gênero canção: uma possibilidade de trabalho com a leitura, produção textual e análise linguística, em sala de aula, via Plano de Trabalho Docente. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus de Cornélio Procópio. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

2.
Eliane Nunes Silva Maciel. Uma investigação sobre a exploração da Literatura Infantojuvenil usada como recurso persuasivo para incentivo à leitura em propagandas do Banco Itaú. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus de Cornélio Procópio. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

3.
Valdirene Maria Lopes. As possíveis dificuldades no processo de construção da escrita. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

4.
Jorgiana Queiroz dos Santos. A dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita/dislexia como fatores. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

5.
Aparecida Gonçalves de Oliveira. Uma análise das dificuldades de leitura e da escrita dos alunos da 2ª série. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

6.
Edith Aparecida Muniz Terçariol. Dificuldades na leitura e na escrita nas séries iniciais. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

7.
João Versori. Um estudo teórico sobre algumas dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita dos alunos 1º, 2 º e 3º ciclos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

8.
Maria Ilma Coimbra Santos. Aprendizagem: dificuldades e fatores influenciadores. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

9.
Sergio Luiz Sartori. Dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

10.
Sheila Lucia Nogueira de Souza. Os fundamentos psicopedagógicos na construção do hábito de leitura e da escrita no cotidiano escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

11.
Larissa Ramalho Pereira. Reflexões sobre as dificudlades de aprendizagem: origens e alternativas de atuação apresentadas por docentes das séries iniciais. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

Iniciação científica
1.
Graziella Santos Guimarães. Os Gêneros Midiáticos como práticas de letramento e multiletramento na escola. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade Kroton, FUNADESP. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

2.
Renata Leão Vanzo. (4) Os Gêneros Midiáticos como práticas de letramento e multiletramento na escola. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Kroton. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

3.
Ligia Fogolin Gargioni. (3) A exploração do fórum em ambiente virtual de aprendizagem enquanto ferramenta para o ensino. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade Kroton, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

4.
Hudson Rodrigo Cruz. Os Gêneros Midiáticos como práticas de letramento e multiletramento na escola. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Kroton, FUNADESP. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

5.
Jardel Alcântara de Negreiros. Os Gêneros Midiáticos como práticas de letramento e multiletramento na escola. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Kroton, FUNADESP. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.

6.
Elís Cristina Sayuri Kussano Akiyama. Gêneros multimodais e multiletramentos: novas formas de autoria. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Kroton. Orientador: Eliza Adriana Sheuer Nantes.




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