Fabiane Ferreira da Silva

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  • Última atualização do currículo em 24/01/2019


Doutora em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (2012), Mestra em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) e graduada em Química Licenciatura/Habilitação Ciências, pela Universidade Federal do Rio Grande (2003). Professora do Curso de Ciências da Natureza - Licenciatura e do PPG em Educação em Ciências, na Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana. Tem experiência na área de Educação, Educação em Ciências e Química, com ênfase na formação inicial e continuada de professoras(es), nas modalidades presencial e a distância, atuando principalmente com os seguintes temas: currículo, ensino de ciências e química, corpo, gênero, sexualidade, relações étnico-raciais e cultura. Integrante do Grupo de Pesquisa Tuna - Gênero, Educação e Diferença da UNIPAMPA. Integrante do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola da FURG. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Fabiane Ferreira da Silva
Nome em citações bibliográficas
SILVA, F. F.;SILVA, FABIANE FERREIRA DA;FERREIRA DA SILVA, FABIANE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana.
BR 472 - Km 585 - Caixa Postal 118
Centro
97500970 - Uruguaiana, RS - Brasil - Caixa-postal: 118
Telefone: (55) 34134321
URL da Homepage: http://porteiras.unipampa.edu.br/uruguaiana/


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2012
Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Título: Mulheres na ciência:Vozes, tempos, lugares e trajetórias, Ano de obtenção: 2012.
Orientador: Paula Regina Costa Ribeiro.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: mulheres cientistas; narrativas; análise de discurso; estudos feministas da ciência; estudos de gênero.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Feministas.
2005 - 2007
Mestrado em Educação em Ciências.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Corpos femininos superfície de inscrição de discursos: mídia, beleza, saúde sexual e reprodutiva, educação escolarizada...,Ano de Obtenção: 2007.
Orientador: Paula Regina Costa Ribeiro.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: corpo; gênero; narrativas; Estudos Culturais.
Grande área: Ciências Humanas
1999 - 2003
Graduação em Química Licenciatura Habilitação Ciências.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Título: Conhecendo a trajetória do papel: Impacto ambiental e alternativas cotidianas.
Orientador: Maria Teresa Orlandim Nunes.




Formação Complementar


2016 - 2016
Curso de Reflexões e Práticas Extensionistas na UNIPAMPA. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Redação Oficial. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2008 - 2008
Formação de Multiplicadores do Portal Periodicos. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2006 - 2006
Memórias, Aprendizagens Constituição Identidades. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2006 - 2006
Michel Foucault: discutindo alguns conceitos. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2006 - 2006
Corpo, Gênero e Sexualidade: questões possíveis pa. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2006 - 2006
Memórias, Aprendizagens Constituição Identidades. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.


Atuação Profissional



Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2018
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12
Outras informações
Coordenadora de área do subprojeto PIBID Ciências da Natureza da UNIPAMPA

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12
Outras informações
Coordenadora do subprojeto PIBID Ciências da Natureza "Temas Transversais" da UNIPAMPA

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 12
Outras informações
Colaboradora no subprojeto PIBID Ciências da Natureza "Temas Transversais" da UNIPAMPA

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Bolsista de doutorado, Enquadramento Funcional: bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do Curso de Ciências da Natureza - Licenciatura Professora do PPG em Educação em Ciências: química da vida e saúde - início em 2018

Atividades

3/2018 - Atual
Ensino, PPG Educação em Ciências: química da vida e saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais
História e filosofia da ciência
3/2018 - Atual
Ensino, Especialização Neurociência Aplicada à Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Neurociência, educação e currículo
06/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIPAMPA, .

Cargo ou função
Integrante do Comitê Gaúcho impulsor do Movimento Mundial Eles Por Elas da ONU Mulheres.
3/2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Uruguaiana, .

Linhas de pesquisa
Gênero, corpo e sexualidade
3/2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Uruguaiana, .

03/2016 - Atual
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da pesquisa
09/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIPAMPA, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Especial de Estudos sobre a História e Cultura Afro Brasileira e Indígena, HICABI/UNIPAMPA.
08/2013 - Atual
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Corpo, Gênero, Sexualidade e Relações Étnico-Raciais na Educação
06/2013 - Atual
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Planejamento para o trabalho de conclusão de curso; Prática Pedagógica VII e Estágio Supervisionado I
Trabalho de Conclusão de Curso, Estágio Supervisionado II e III, Prática Pedagógica II, VI e VIII
05/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Ciências da Natureza - Licenciatura, Campus Uruguaiana.
12/2012 - Atual
Direção e administração, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores - LIFE/Campus Uruguaiana.
08/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Curso Ciências da Natureza.
01/2014 - 02/2018
Direção e administração, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do subprojeto PIBID Ciências da Natureza.
08/2017 - 12/2017
Ensino, História e Cultura Africana, Afro Brasileira e Indígena, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gênero, corporeidade e educação
01/2015 - 04/2017
Direção e administração, Especialização em Educação em Ciências - Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Especialização em Educação em Ciências.
03/2015 - 10/2016
Ensino, Especialização em Educação em Ciências, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Corpo, Gênero, Sexualidade e Relações Étnico-Raciais
Seminário Integrador I
Seminário Integrador II
09/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Especialização em História Africana, Afro Brasileira e Indígena, .

Cargo ou função
Coordenadora substituta do curso de Especialização em História Africana, Afro Brasileira e Indígena.
04/2014 - 06/2015
Ensino, Educação: interdisciplinaridade e transversalidade, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Temas Transversais na Educação - Orientação sexual
09/2014 - 12/2014
Ensino, História Africana, Afro Brasileira e Indígena, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gênero, corporeidade e as relações étnicas e raciais
06/2014 - 12/2014
Ensino, Educação e Diversidade Cultural, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação, gênero e sexualidade
04/2013 - 02/2014
Direção e administração, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do PIBID Ciências da Natureza "Temas Transversais".
04/2013 - 12/2013
Direção e administração, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do Projeto de Ensino Recursos didáticos e propostas metodológicas para a abordagem das questões de corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais na educação.
04/2013 - 12/2013
Direção e administração, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do Projeto de Extensão "Papo Jovem: discutindo sexualidade na escola".
12/2011 - 12/2013
Direção e administração, Especialização em Educação em Ciências - Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Especialização em Educação em Ciências.
03/2012 - 09/2013
Ensino, Especialização em Educação em Ciências, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Corpo, gênero e sexualidade no contexto escolar
Metodologia da Pesquisa
Seminário Integrador I
Seminário Integrador II
09/2012 - 12/2012
Direção e administração, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do curso de extensão "Papo Jovem: discutindo sexualidade na escola".
08/2012 - 12/2012
Direção e administração, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do projeto de extensão "II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação e II Mostra Pedagógica de acadêmicos/as e professores/as da Educação Básica".
04/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Campus Uruguaiana, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto de Extensão ?Gênero e sexualidade na escola e na universidade: reconhecendo diferenças, superando preconceitos?.
03/2011 - 07/2012
Ensino, Tecnologia em Aquicultura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Aplicada
02/2012 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Especialização em Educação em Ciências - Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Educação em Ciências.
09/2011 - 01/2012
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Compostos orgânicos
Metodologia da Pesquisa
História e Filosofia da Ciência
09/2011 - 01/2012
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
09/2011 - 01/2012
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História e Filosofia da Ciência
08/2011 - 12/2011
Direção e administração, Campus Uruguaiana, .

Cargo ou função
Coordenadora do Projeto I Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-raciais na Educação: (com)partilhando saberes e I Mostra Pedagógica: saberes e vivências de professores/as da Educação Básica.
08/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Campus Uruguaiana, .

Atividade de extensão realizada
I Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação: (com)partilhando saberes e I Mostra Pedagógica: saberes e vivências de professores/as da educação básica.
11/2010 - 12/2011
Extensão universitária , Campus Uruguaiana, .

Atividade de extensão realizada
Corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais: (re)pensando a formação acadêmico-profissional de professor@s.
04/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Campus Uruguaiana, .

Atividade de extensão realizada
Corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais: temas transversais no currículo da Educação Básica.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Transformação da matéria e quantidades
Universo em evolução e estrutura da matéria
08/2010 - 12/2010
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
Biofísica
08/2010 - 12/2010
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Universo em evolução e estrutura da matéria II
08/2010 - 12/2010
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Biofísica

Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações
Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de curso de extensão, Carga horária: 20
Outras informações
Professor colaborador no curso de extensão "Sexualidade e escola: discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e a homofobia", na modalidade presencial e a distância, dirigido aos profissionais de educação da Rede Pública de Educação Básica e aos universitários dos cursos de licenciatura da Região Sul do Rio Grande do Sul. Cumprindo carga horária de 80h/a.

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora pela UAB, Carga horária: 12
Outras informações
Professora no Curso de Aperfeiçoamento "Gênero e Diversidade na Escola" modalidade a distancia: Módulo 1: Diversidade; Módulo 2 - Gênero, Formação Continuada; Módulo 3 - Sexualidade e Orientação Sexual; Módulo 4 - Relações Étnico-raciais; Módulo 5 - Avaliação. Cumprindo carga horária de 240 horas.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: tutora a distancia, Carga horária: 20
Outras informações
Tutora no curso de Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação nas disciplinas: "Tecnologias da Informação e Comunicação e Saber Docente" e "Pesquisa na Prática Educacional"

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Professor estagiário, Carga horária: 8
Outras informações
O Estágio de Docência foi realizado na disciplina Estágio Supervisionado Licenciatura Química V, tendo como professora supervisora e orientadora a Profª. Msc. Raquel Pereira Quadrado. Acompanhei junto com a professora Raquel todas as aulas da disciplina, bem como realizei atendimentos individuais e visitas aos/as alunos/as estagiários/as .

Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Assistente de coordenação, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Atividades

12/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação, .

01/2007 - Atual
Extensão universitária , CEAMECIM - Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Corpos, gêneros e sexualidades: questões possíveis para o currículo escolar.
01/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , CEAMECIM - Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática, .

04/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Instituto de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Colaboradora no curso de extensão "Sexualidade e escola: discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e à homofobia".
10/2009 - 07/2010
Ensino, Gênero e Diversidade na Escola, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Diversidade, Gênero
03/2008 - 07/2008
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio III.
Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências; Fundamentos Metodológicos do Ensino de Biologia, Didática.
03/2008 - 07/2008
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado Licenciatura em Química IV
03/2008 - 07/2008
Ensino, Espec. Tecnologias da Informação e Comunicação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tutora na disciplina Tecnologias da Informação e Comunicação e Saber Docente
03/2005 - 12/2005
Ensino, Geografia Licenciatura e Bacharelado, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Geografia ensino fundamental
03/2004 - 12/2005
Ensino, Química Licenciatura Habilitação Ciências, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral - ciências; Prática de Ensino; Atividades de ensino de ciências; Estágio supervisionado em ciências e em química
03/2004 - 12/2005
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática geral - ciências; Prática de ensino; Atividades do ensino de biologia; Estágio supervisionado em ciências e biologia
01/2005 - 02/2005
Ensino, Curso de Especialização Ecologia Aquática Costeira, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação e do Processo Ensino-aprendizagem
03/2004 - 12/2004
Ensino, Física Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática geral - ciências
06/2002 - 03/2003
Estágios , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, .

Estágio realizado
Bolsista de trabalho desenvolvendo atividades no CEAMECIM.
05/2002 - 07/2002
Estágios , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, .

Estágio realizado
Bolista de Trabalho desenvolvendo atividades no CEAMECIM.
05/2001 - 02/2002
Estágios , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, .

Estágio realizado
Bolsista de Trabalho desenvolvendo atividades no CEAMECIM.
04/2001 - 04/2001
Estágios , Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática, .

Estágio realizado
Bolsista voluntária no estande do CEAMECIM na 8ª Festa do Mar.
04/2000 - 12/2000
Estágios , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, .

Estágio realizado
Bolsista de Trabalho desenvolvendo atividades no CEAMECIM.
10/1999 - 12/1999
Estágios , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, .

Estágio realizado
Bolsista de Trabalho Voluntário desenvolvendo atividades no CEAMECIM.

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: pesquisadora/linha de pesquisa

Atividades

01/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Básicas da Saúde, .


Colégio Estadual Lemos Júnior, CELJ, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 20

Atividades

05/2007 - 03/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Química

Escola de Ensino Fundamental Jardim do Sol, JS, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 3

Atividades

06/2004 - 12/2004
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações
Sob a orientação da Profa. Dra. Maria Inés Copello de Levy



Linhas de pesquisa


1.
Gênero e ciência nos espaços educativos

Objetivo: A linha de pesquisa tem como objetivo investigar a feminização e a masculinização no campo da ciência, evidenciando as relações sociais e de gênero em suas interfaces com outros marcadores sociais, tais como geração, classe, etnia-raça, bem como investigar as representações sobre ciência e as motivações de homens e mulheres que produzem ciência no contexto atual..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Palavras-chave: Ciência; espaços educativos; gênero; práticas sociais; relações de poder.
2.
Corpo, gênero e sexualidade na perspectiva dos Estudos Culturais

Objetivo: Investigar práticas relacionadas à sexualidade no espaço escolar e em outros espaços na tentativa de compreender como os essas práticas atuam na constituição das identidades de gênero e sexuais, das configurações familiares, do prazer, do desejo, das DST/AIDS....
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.
Palavras-chave: corpos; espaços educativos; identidades de gênero; identidades sexuais; práticas; Sexualidade.
3.
Estudos em Educação em Ciências

Objetivo: Investigar as práticas sociais processadas nos espaços dos laboratórios e das salas de aula, na universidade e nas escolas, numa tentativa de compreender como os discursos e as práticas atuam para que sejam produzidos determinados conhecimentos, procedimentos, tipos de pensamento, sujeitos, dentre outras produções inscritas no campo científico..
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências.
Setores de atividade: Outros Setores.
Palavras-chave: construção social; Educação em Ciências; escolas; hospitais; práticas culturais; universidades.
4.
Gênero, corpo e sexualidade
5.
Gênero, alteridades e práticas sociais


Projetos de pesquisa


2018 - 2018
Percepções de mulheres e homens sobre o aborto: um estudo na Universidade Federal do Pampa
Descrição: O aborto é claramente um problema de saúde pública, onde diariamente mulheres morrem ao realizá-lo de forma ilegal. Em um país onde o aborto é considerado crime conforme o Código Penal Brasileiro faz-se necessário promover o debate sobre a descriminalização do aborto e o direito que as mulheres devem ter sobre o próprio corpo. O presente trabalho tem como objetivo investigar a opinião dos(as) acadêmicos de graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Pampa acerca do aborto, sua descriminalização e legalização, bem como o entendimento desta comunidade sobre a proposta da PEC 181/2015. Para tanto, será realizada uma Pesquisa de Opinião Pública com abordagem quali-quantitativa, que utilizará como instrumento de coleta de dados um questionário online totalmente anônimo. Após o período de coleta, os dados serão analisados de duas formas diferentes. A questões fechadas serão analisadas seguindo o método de estatística simples, segundo Levine et al (2005). As questões abertas serão analisadas com embasamento teórico no método de Análise de Conteúdo, conforme Bardin (2002). Com a realização desta pesquisa espera-se conhecer as diferentes opiniões dos(as) discentes da Universidade Federal do Pampa acerca do aborto, buscando produzir conhecimentos e contribuir com a discussão no cenário atual. Registrado no SIPPEE 20180317124235.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Marli Spat Taha - Integrante / Ronan Moura Franco - Integrante / Rita de Cássia Machado Trindade - Integrante / Maria Eduarda Trindade Barreto - Integrante.
2018 - Atual
Percepções dos(as) discentes da Universidade Federal do Pampa acerta da IST/AIDS
Descrição: A pesquisa pretende captar as percepções dos(as) discentes da graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Pampa, futuros profissionais em diferentes áreas do conhecimento, a respeito das IST/AIDS. Busca-se conhecer os entendimentos sobre modos de prevenção no ciclo familiar e na universidade, se fazem exames de rotina e avaliação, enfim entender se os(as) discentes têm autonomia para fazerem as escolhas que julgarem importantes para sua vida, bem como as consequências que permeiam estas escolhas quanto aos demais. Para tanto, será realizada uma pesquisa de opinião pública com abordagem quantitativa e qualitativa, através de coleta de dados por meio de questionários anônimos via google forms. Após a coleta de dados serão utilizadas ferramentas estatísticas aplicadas com rigor para que haja a confiabilidade necessária e através da amostra, inferirmos resultados sobre as questões. As questões fechadas serão analisadas seguindo o método de estatística simples e as questões abertas serão analisadas com embasamento teórico no método de Análise de Conteúdo. Com a realização desta pesquisa espera-se conhecer as percepções dos(as) discentes a respeito das Infecções Sexualmente Transmissíveis e da Aids discutindo a respeito dos riscos e vulnerabilidades relacionadas aos seus comportamentos sexuais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Ricardo Silva Simões Etchegaray - Integrante.
2017 - 2018
Reflexões da prática docente: problematizando as vivências nos Estágios Supervisionados
Descrição: O presente trabalho tem como objetivo problematizar a prática docente da estagiária-pesquisadora durante a realização dos Estágios Supervisionados do Curso de Ciências da Natureza ? Licenciatura, da Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana. Para tanto, toma como material de análise o diário de bordo da estagiária-pesquisadora, ferramenta constituída por relatos de experiências vivenciadas pelo/a acadêmico/a durante a realização dos estágios supervisionados. O diário de bordo é uma exigência do estágio supervisionado e tem como objetivo possibilitar a reflexão sobre as experiências adquiridas durante a regência de classe. O estágio curricular supervisionado como componente obrigatório no curso de licenciatura em Ciências da Natureza possibilita aos/às discentes a vivência através de suas práticas, inserindo o/a discente na rotina escolar, realidade na qual irá atuar. Portanto, conhecer mais sobre este momento é de suma importância no processo construtivo do futuro docente, visto que neste período de sua formação o/a acadêmico/a tem a oportunidade de estar em contato com o cotidiano escolar. Em um contexto no qual o/a educador/a é pouco valorizado/a e que diminui cada vez mais o número de pessoas que se interessam pela profissão, torna-se necessário buscar transformar este cenário atual, começando pela reflexão da própria prática no curso de licenciatura, para compreendermos os aspectos que dizem respeito a formação docente inicial. Assim, as análises realizadas permitirão investigar as experiências vivenciadas e refletir sobre a própria prática docente durante a realização do estágio supervisionado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Lisiane Ribeiro Doleski - Integrante.
2016 - 2016
Análise dos impactos do PIBID na formação inicial de professores(as) no ensino de Ciências
Descrição: O presente projeto aborda a temática formação inicial que vem sendo muito discutida em rede nacional, pois as exigências contemporâneas à docência, juntamente com o baixo prestígio que esta profissão enfrenta e, consequentemente, a perda de status social demonstrado pela sua baixa procura nas universidades interfere na escolha pela profissão docente. Assim, surge o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) instituído como política de Estado vinculada a formação de professores em todo o país. O Programa tem dentre seus objetivos incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica; contribuir para a valorização do magistério; elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura. Com isso, surgiu o interesse em analisar as contribuições que este programa está acrescentando para a construção acadêmica e profissional destes futuros docentes, propiciando maior visibilidade a este programa e produzir conhecimento esta temática. Registro no SIPPEE 10.002.16..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Cristiane Costa Gobbi - Integrante.
2015 - 2016
Livros de Literatura e as implicações para o Ensino de Ciências
Descrição: Este projeto de pesquisa busca refletir e analisar livros de Literatura que abordem temas relacionados com o Ensino de Ciências no Ensino Fundamental. Esta pesquisa surge a partir da necessidade de investigar como os livros de Literatura abordam temas relacionados com os conteúdos direcionados às Ciências Naturais, os quais são divididos em quatro blocos temáticos, assim como constam nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Estes blocos temáticos propostos para o Ensino Fundamental são respectivamente: Ambiente; Ser Humano e Saúde; Recursos Tecnológicos; e Terra e Universo. O presente trabalho tem como proposta, visitar a biblioteca de três escolas, de diferentes realidades sociais, econômicas e culturais, ou seja, municipal, estadual e particular. A partir destas visitas, pretende-se fazer um levantamento das obras retiradas com maior frequência pelos alunos. Percebe-se uma grande transformação no contexto escolar, e aqui destaco o Ensino Fundamental, onde cada vez mais os recursos tecnológicos estão presentes no dia a dia de professores e alunos. Diante destas novas possibilidades de aprendizagem, com a utilização das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação), sentimos cada vez mais a necessidade de resgatarmos o hábito da leitura, contribuindo assim na formação dos cidadãos, de valores éticos, morais e visão crítica diante do mundo. Através destas possibilidades e ferramentas de ensino, o professor pode encontrar nos livros de literatura uma forma de ensinar, unindo o prazer pela leitura através de um universo lúdico, com conhecimentos científicos presentes nos livros. Como metodologia, serão realizadas análises dos livros mais retirados pelos alunos nas diferentes escolas, iremos estabelecer alguns eixos de análise que foram fundamentados nas ideias do trabalho de Rabe, Lima e Carletto (2010). No primeiro eixo pretende-se discutir sobre o Ensino de Ciências. No segundo eixo, trazer uma reflexão sobre a importância da leitura e da literatura no cotidiano escolar. O terceiro eixo irá destacar como a literatura e o Ensino de Ciências podem estar atrelados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Silvana Chaves Araújo - Integrante / Julio Cesar Bresolin Marinho - Coordenador.
2014 - 2016
As relações étnico-raciais no contexto escolar: valorizando a cultura Africana e Afro-brasileira em prol de uma educação antirracista
Descrição: O presente projeto visa abordar as questões étnico-raciais na sala de aula, sobretudo proporcionar a valorização da história e cultura africana e afro-brasileira à luz da aplicação da Lei 10.639/03 que regulariza e institui a abordagem dessa temática. O projeto se propõe a dialogar com adolescentes de Séries Finais do Ensino Fundamental, especificamente com a turma 8º ano A da Escola de Ensino Fundamental do Complexo Escolar Marília Sanchotene Felice, onde ministro aulas de Língua portuguesa e Ensino Religioso. Este pretende investigar e observar como se dão as relações étnico-raciais no contexto escolar, interagindo com os educandos e os levando a refletir à cerca de temas como: Racismo, preconceito, discriminação racial, desrespeito, intolerância religiosa, multiculturalidades, diversidades, dentre outros que sejam pertinentes ao tema. A partir das discussões e reflexões serão desenvolvidas atividades voltadas para a valorização da cultura negra. Registro no SIPPEE da UNIPAMPA 10.065.15.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Natalia Dias Ribeiro - Integrante.
2014 - 2015
Abordagem de Corpo, Gênero, Sexualidade Raça e Etnia no eixo temático do corpo humano: uma análise dos livros didáticos de Ciências do 8º ano da Escola José Francisco Pereira da Silva
Descrição: O livro didático é uma ferramenta que possui um papel muito importante, como um auxiliador para os(as) professores(as) quanto ao conteúdo das disciplinas como na metodologia usada em sala de aula. Nos dias de hoje há vários outros tipos de ferramentas que podem ser utilizadas com os(as) alunos(as), mas ainda assim alguns(as) educadores(as) utilizam quase que diariamente apenas o livro como orientador de pesquisas e aulas. Em virtude disso, a presente pesquisa tem como objeto a análise de três livros didáticos de Ciências do 8º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental José Francisco Pereira da Silva, na cidade de Uruguaiana/RS, tendo por objetivo analisar as questões de corpo em articulação com gênero, sexualidade e raça/etnia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Carla Adriane Marcelino Damacena - Integrante / Vanessa Ferreira Backes - Integrante / Bruna Khristyane Sanches Moraes - Integrante.
2014 - 2015
Corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais nos cursos de licenciatura da UNIPAMPA
Descrição: Trabalhar as questões relacionadas a corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais é de fundamental importância nos cursos de formação de educadores/as, pois estes estarão futuramente inseridos em espaços de construção da cidadania, onde o respeito aos diretos humanos deve prevalecer. Estas temáticas, na maioria das vezes, quando estudadas, estão relacionadas a crenças e valores históricos já determinados, pois ainda existem muitos tabus a serem quebrados. Neste sentido esse trabalho tem como principal objetivo verificar se esses temas vêm sendo estudados nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Pampa -UNIPAMPA. A pesquisa será feita tendo como foco os projetos pedagógicos dos cursos (PPC) e as ementas dos mesmos, assim, além da presença das temáticas em seus currículos saberemos em que perspectiva é apresentada. Não havendo disciplina específica para tratar esses temas, faremos uma análise de todas as disciplinas dos cursos, para que assim possamos notar a presença desses temas em outras disciplinas. Esperamos com esse trabalho perceber se as temáticas são trabalhadas e qual é a perspectiva teórica utilizada ou qual o enfoque dessas temáticas e ainda, corroborar para uma reflexão crítica sobre a importância de implantá-los nos currículos dos cursos de formação de educadores/as da UNIPAMPA, ampliando assim suas práticas, valores e conceitos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Carla Adriane Marcelino Damacena - Integrante / Emerson de Lima Soares - Integrante.
2013 - 2014
MULHERES EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA UNIPAMPA ? CAMPUS URUGUAIANA
Descrição: O projeto ?Mulheres em ciência e tecnologia na Unipampa ? Campus Uruguaiana? será desenvolvido em parceria com o Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola da Universidade Federal do Rio Grande ? FURG, grupo este coordenado pela Profa. Dra. Paula Regina Costa Ribeiro, e terá por objetivo analisar as narrativas de acadêmicas adultas da Universidade Federal do Pampa ? Unipampa (Campus Uruguaiana), matriculadas em cursos de bacharelado e tecnologia. O referido projeto justifica-se a partir do entendimento que a busca pela igualdade de gêneros no ensino demarca a educação das mulheres como um dos mais importantes instrumentos neste processo, elegendo-a como peça-chave à emancipação feminina. Na Unipampa ? Campus Uruguaiana, a presença da mulher é majoritária, tendo os cursos de licenciaturas como principal opção, neste sentido, este projeto terá com o foco de análise mulheres acima de 40 anos alunas dos cursos de graduação bacharelado e tecnológico. O recorte de análise será o período de 2010?2012, que se justifica no sentido de aumentar a possibilidade de localização das mulheres ainda na universidade. Nesta pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. A produção dos dados narrativos se dará através de questionários, entrevistas e grupos focais a acadêmicas acima de 40 anos dos cursos de bacharelado e tecnologia da Unipampa ? Campus Uruguaiana. A análise está pautada nas análises discursivas numa perspectiva foucaultiana. Esperamos que o projeto de pesquisa ?Mulheres em ciência e tecnologia na Unipampa ? Campus Uruguaiana? apresente dados à comunidade científica, acadêmica e escolar sobre as questões políticas e educacionais relativas às questões de gênero, tendo em vista que a análise e as considerações dos dados obtidos permitirão formular propostas que auxiliarão na definição de outras ações nas universidades e nas escolas pelos/as professores/as, além dos/as gestores da educação, como também de propostas que auxiliem numa educação inclusiva e não sexista, anti-racista e não homofóbica. O referencial teórico que subsidia este projeto centra-se nos Estudos Culturais e Estudos de Gênero, na perspectiva pós-estruturalista, bem como estabelece aproximações com algumas das proposições de Michel Foucault. Nessa perspectiva teórica gênero, sexismo e homofobia são entendidos como construções culturais, sociais, históricas e discursivas, produto e efeito de relações de poder/saber. Este projeto de pesquisa busca promover a interação transformadora entre a Unipampa e a FURG, numa perspectiva colaborativa e coletiva de trabalho, orientando-se pela indissociabilidade com o ensino, a pesquisa e a extensão. Registro de homologação pelo SIPPEE da UNIPAMPA em 19/02/2013. CAAE: 13614813.1.0000.5323. Aprovado pelo CEP desde 9/05/2013..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Benícia Oliveira da Silva - Integrante / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante / Rosane Emilia Roehrs Gelati - Integrante / Luciana Pagliarin Branco - Integrante / Francielli Spat Taha - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Bolsa.
2013 - 2014
Gênero e ciência na Universidade Federal do Pampa
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo investigar a participação das mulheres no campo da ciência na Universidade Federal do Pampa. A pesquisa orienta-se pelas teorias dos Estudos Feministas da Ciência e Estudos de Gênero, bem como utiliza alguns conceitos de Michel Foucault. Neste estudo, toma-se a ciência e o gênero como construções sociais, culturais, históricas e discursivas em meio a relações de poder/saber. A pesquisa ancora-se metodologicamente na abordagem quantitativa, através da coleta e análise de dados estatísticos e na investigação narrativa a partir dos pressupostos de Jorge Larrosa e de Michel Connelly e Jean Clandinin. Orientada por esses autores, entendo a narrativa tanto como uma metodologia investigativa como uma prática social que constitui os sujeitos. Para compor a abordagem qualitativa serão entrevistadas oito docentes da Universidade Federal do Pampa representantes das diferentes áreas do conhecimento. Com a realização das entrevistas busca-se conhecer a trajetória acadêmica e profissional das entrevistadas, as motivações para a escolha da profissão, as dificuldades vivenciadas na profissão, como elas percebem a participação das mulheres na ciência, entre outros aspectos. As narrativas serão analisadas a partir das contribuições de Michel Foucault sobre a análise de discurso. Registro de homologação no SIPPEE da unipampa em 19/02/2013. CAAE: 13646513.0.0000.5323 Aprovado pelo CEP em 15/05/2013..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante / Rosane Emilia Roehrs Gelati - Integrante / Vanessa Ferreira Backes - Integrante.
2013 - 2014
SEXUALIDADE NA ESCOLA: ESTRATÉGIAS DO PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS EM URUGUAIANA/RS
Descrição: A escola é constantemente desafiada a abrir-se a debates contemporâneos, dentre os quais destacamos a discussão da educação sexual. A educação sexual apareceu oficialmente integrando o currículo escolar por meio da transversalidade, através de Temas Transversais que contemplam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Nesta direção, trabalhar com sexualidade tem sido desafiador para as escolas, já que tal temática deve perpassar todos os objetos de conhecimentos do currículo escolar de forma interdisciplinar e transversal. Desde 2003, o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, com apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) têm atuado conjuntamente para que o tema saúde sexual e reprodutiva seja trabalhado nos ambientes escolares através do projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE). Com este trabalho, os/as professores/as e jovens multiplicadores/as do SPE legitimam, (re)afirmam e valorizam determinadas representações com seus discursos e práticas levadas para dentro da escola acerca de sexualidade. Neste contexto, a pesquisa objetiva analisar as estratégias utilizadas pelo projeto SPE para abordar a temática sexualidade nas escolas de Uruguaiana/RS, e ao mesmo tempo analisar a formação dos/as professores/as e jovens multiplicadores/as. Para isso, será utilizada como metodologia a investigação narrativa e a entrevista semiestruturada como estratégia de ?coleta de dados? das narrativas dos/as professores/as e jovens multiplicadores/as do SPE de Uruguaiana/RS. Entendemos que as práticas existentes na escola contribuem para definir as formas pelas quais os significados são produzidos e pelas quais as identidades são fabricadas e moldadas. Com isso, os/as agentes multiplicadores/as do SPE assim, como todos/as os/as profissionais da educação, precisam refletir sobre suas práticas, sobre os artefatos culturais que utilizam, sobre aquilo que falam e/ou silenciam, para que construam práticas pedagógicas que contribuíam para a construção de uma sociedade com mais qualidade social. Registro no SIPPEE 10.112.13. Registrado desde 02/12/2013 10:38. Aprovado pelo CEP. Número CAAE 26366013.3.0000.5323, desde 13/03/2014..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Cristiane Barbosa Soares - Integrante.
2012 - 2014
Mulheres adultas no ensino superior: narrativas e trajetórias de alunas da Universidade Federal do Rio Grande FURG e da Universidade Federal do Pampa - Unipampa

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paula Regina Costa Ribeiro em 19/12/2012.
Descrição: O Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE) têm seus estudos balizados no entendimento de que as sexualidades, as identidades e os gêneros são construções históricas, sociais e culturais articuladas com as dimensões de classe e de raça/etnia. O projeto Mulheres adultas no ensino superior: narrativas e trajetórias de alunas da Universidade Federal do Rio Grande FURG e da Universidade Federal do Pampa - Unipampa , que tem por objetivo analisar as narrativas de acadêmicas adultas da Universidade do Rio Grande FURG e Universidade Federal do Pampa Unipampa (Campus Uruguaiana), matriculadas em cursos de bacharelado e tecnologia. O projeto encontra-se atrelado ao propósitos do GESE, posto que na busca pela igualdade de gêneros, a igualdade de ensino, iniciada ao final do século XIX, demarca a educação das mulheres como um dos mais importantes instrumentos neste processo, elegendo-a como peça-chave à emancipação feminina. Na Universidade Federal do Rio Grande FURG e na Universidade Federal do Pampa Unipampa, os dados apontam a presença das mulheres como majoritária, tendo os cursos de licenciaturas como principal opção, neste sentido, este projeto terá como foco de análise mulheres acima de 40 anos dos cursos de graduação bacharelado e tecnológico na modalidade presencial. O recorte entre o período 2010 2012, justifica-se no sentido de aumentar a possibilidade de localização das mulheres ainda na universidade. Os estudos do Grupo de Pesquisa estão fundamentados em posicionamentos que utilizam o conceito de gênero como uma construção sócio-histórica das distinções baseadas no sexo, o que vale dizer que as corporeidades não são constituídas propriamente pelas características biológicas, mas são o resultado de tudo o que se diz ou se representa destas características. Nesta pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. A produção dos dados narrativos se dará através de questionários, entrevistas e grupos focais a acadêmica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Maria Teresa Orlandim Nunes - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Benícia Oliveira da Silva - Integrante / Deise Azevedo Longaray - Integrante / Suzana da Conceição de Barros - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Lucilaine dos Santos Oliveira - Integrante / Dárcia Amaro Ávila - Integrante / Fabiane Lopes Teixeira - Integrante / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante / Camila da Rosa da Silveira - Integrante / Rosane Emilia Roehrs Gelati - Integrante / Aline Eduarda Lopes Vieira - Integrante / Ana Luiza Chaffe Costa - Integrante / Nélia Regina Mello Gomes Pereira - Integrante / Caroline Amaral - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
Articulações universidade-escola para qualificação da formação e prática docente - Subprojeto Ciências da Natureza -Temas Transversais - Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) - CAPES
Descrição: Subprojeto que possibilita aos/às licenciandos/as do curso de Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) o contato direto com o ambiente escolar da educação básica, propiciando a articulação universidade-escola, a partir do desenvolvimento curricular dos temas transversais pertinentes à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (19) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Diana Paula Salomão de Freitas - Integrante / Marli Spat Taha - Integrante / Ronan Moura Franco - Integrante / Wagner Cardoso Jardim - Integrante / Nivia Maria Carvalho Oliveira - Integrante / Leticia Fernandes Ozorio - Integrante / Álvaro Trindade Vale - Integrante / Anelise Pereira Bordignon - Integrante / Bibiana Pedroso Fagundes Rehermann - Integrante / Fabio Luan da Silva Monteiro - Integrante / Carla Adriane Marcelino Damacena - Integrante / Fernando Cardoso Ferreira - Integrante / Guilherme Salgueiro Goulart - Integrante / Janayna da Silveira Mendes - Integrante / Luciana Lucimare Tellechea Rodrigues - Integrante / Ricardo Temp - Integrante / Valeria Domingos Oliveira Goncalves - Integrante / Vera Lucia Silveira Machado - Integrante / Vanessa Ferreira Backes - Integrante / Vilson Ervandil Messa dos Santos - Integrante / Aloizio Pereira de Lima - Integrante / Daniele Souto Pizzolato da Rosa - Integrante / Bruna Khristyane Sanches Moraes - Integrante / Jefferson Maurício Nolasco Arcaro - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2012 - 2013
Sexualidade e gênero no contexto escolar: analisando narrativas de adolescentes
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo investigar narrativas sobre sexualidade de adolescentes da Escola Estadual Instituto Romaguera Corrêa. Para tanto, serão analisadas as narrativas produzidas durante os encontros do curso ?Papo Jovem?, que se sustenta na metodologia de grupo focal. No estudo abordamos a sexualidade como um ?dispositivo histórico? que não se restringe apenas ao ?ato sexual?, mas, que engloba uma série de crenças, comportamentos, fantasias, representações, relações e identidades socialmente construídas e historicamente modeladas que permitem homens e mulheres viverem de determinados modos seus prazeres e desejos corporais. No curso ?Papo Jovem? serão realizadas diversas atividades para que propiciem a abordagem da sexualidade e das questões de gênero, bem como promovam a discussão da homofobia, da violência de gênero, da violência sexual, das identidades sexuais, entre outras questões que se articulam com os propósitos deste estudo e das políticas públicas atuais. Número do registro na UNIPAMPA 10.119.12..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante.
2012 - 2013
Narrativas de travestis e transexuais na escola
Descrição: Este projeto de pesquisa tem como propósito conhecer as narrativas escolares de travestis e transexuais relacionadas à questão de gênero, problematizando e discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e à homofobia. Procuraremos saber quais são as dificuldades enfrentadas cotidianamente por esses sujeitos através de suas narrativas na vida escolar, quais as conseqüências disso na vida deles/as e como essas situações de preconceito e discriminação em relação à identidade de gênero são produzidas na escola, e saber se esses aspectos contribuem para que a evasão escolar aconteça. Utilizaremo-nos da investigação narrativa através da realização de entrevistas individuais semiestruturadas, buscando relatos que venham responder a nossos questionamentos. Os dados terão uma abordagem qualitativa e em posse dos resultados pretende-se criar mecanismos preventivos de uma cultura sexista e homofóbica no âmbito escolar. Número do registro na UNIPAMPA 10.120.12. Número da CAAE 08229912.0.0000.5323. Aprovado pelo CEP em 18/12/2012..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Rosane Emilia Roehrs Gelati - Integrante.
2011 - 2014
INVESTIGANDO NARRATIVAS SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL, GÊNERO E HOMOFOBIA NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE
Descrição: O Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE) tem buscado, nas suas diversas atividades, problematizar as desigualdades vinculadas aos corpos, gêneros e sexualidades, estimular o espírito investigativo, a curiosidade e a criatividade, valorizando o convívio social e o pluralismo. Frente aos discursos presentes nas escolas e em outras instituições sociais sobre tais questões, consideramos importante refletirmos sobre essas temáticas na Educação Básica e Superior, de forma que possamos discutir e questionar os diversos discursos e práticas sobre algumas questões centrais, como as identidades, a diversidade sexual, a homofobia, as configurações familiares, os prazeres, os desejos, as doenças sexualmente transmissíveis, a Aids, os usos dos corpos. Nesta direção, este projeto de pesquisa terá como propósito: investigar as narrativas dos/as profissionais da educação e universitários/as LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais), que participam do projeto Escola Sem Homofobia, sobre homofobia e suas implicações nas suas trajetórias acadêmicas e nos espaços escolares; investigar as narrativas dos/as profissionais da educação e universitários/as que participaram do projeto Sexualidade e Escola: discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e à homofobia sobre as identidades sexuais e de gênero e homofobia no espaço escolar. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais, em suas vertentes pós-estruturalistas, e em algumas contribuições de Foucault. Neste sentido, os estudos do Grupo de Pesquisa estão fundamentados em posicionamentos que entendem a sexualidade como uma construção histórica, social e cultural, que se constitui na correlação de elementos sociais presentes na família, na medicina, na educação, na religião, entre outros, através de estratégias de poder/saber sobre os sexos. Nesta pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. Para a produção dos dados narrativos serão aplicados ques..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (6) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Deise Azevedo Longaray - Integrante / Suzana da Conceição de Barros - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Lucilaine dos Santos Oliveira - Integrante / Dárcia Amaro Ávila - Integrante / Roberta de Azevedo Pereira - Integrante / Ana Luiza Costa Nunes - Integrante / Fabiane Lopes Teixeira - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2013
HISTÓRIAS VIVIDAS, HISTÓRIAS NARRADAS: INVESTIGANDO NARRATIVAS SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL, GÊNERO E HOMOFOBIA NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS
Descrição: O Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE) tem buscado, nas suas diversas atividades, problematizar as desigualdades vinculadas aos corpos, gêneros e sexualidades, estimular o espírito investigativo, a curiosidade e a criatividade, valorizando o convívio social e o pluralismo. Frente aos discursos presentes nas escolas e em outras instituições sociais sobre tais questões, consideramos importante refletirmos sobre essas temáticas na Educação Básica e Superior, de forma que possamos discutir e questionar os diversos discursos e práticas sobre algumas questões centrais, como as identidades, a diversidade sexual, a homofobia, as configurações familiares, os prazeres, os desejos, as doenças sexualmente transmissíveis, a Aids, os usos dos corpos. Nesta direção, este projeto de pesquisa terá como propósito: investigar as narrativas de sujeitos LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais), sobre homofobia e suas implicações nas suas trajetórias acadêmicas e nos espaços escolares; investigar as narrativas dos/as profissionais da educação e universitários/as que participaram do projeto Sexualidade e Escola: discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e à homofobia sobre as identidades sexuais e de gênero e homofobia no espaço escolar. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais, em suas vertentes pós-estruturalistas, e em algumas contribuições de Foucault. Neste sentido, os estudos do Grupo de Pesquisa estão fundamentados em posicionamentos que entendem a sexualidade como uma construção histórica, social e cultural, que se constitui na correlação de elementos sociais presentes na família, na medicina, na educação, na religião, entre outros, através de estratégias de poder/saber sobre os sexos. Nesta pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. Para a produção dos dados narrativos serão realizadas entrevistas com sujeitos LGBT, bem como encontros com profissionais da educação e acadêmicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Maria Teresa Orlandim Nunes - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Benícia Oliveira da Silva - Integrante / Deise Azevedo Longaray - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Lucilaine dos Santos Oliveira - Integrante / Fabiane Lopes Teixeira - Integrante / Iris de Azambuja - Integrante / Valdo Barcelos - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
CORPOS ADOLESCENTES: INVESTIGANDO A NORMALIDADE E A ANORMALIDADE NOS ESPAÇOS ESCOLARES
Descrição: O Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE) tem buscado, nas suas diversas atividades, problematizar as desigualdades de corpo, gênero e sexuais, estimular o espírito investigativo, a curiosidade e a criatividade, valorizando o convívio social e o pluralismo. Frente aos discursos presentes nas escolas e em outras instituições sociais sobre o corpo, o gênero e a sexualidade, consideramos necessário refletir sobre essas temáticas na Educação Básica, de forma que possam discutir e questionar os diversos discursos e práticas sobre algumas questões centrais, como as identidades, a diversidade sexual, as configurações familiares, os prazeres, os desejos, as doenças sexualmente transmissíveis, a Aids, os usos dos corpos e outros. Este projeto de pesquisa terá como propósito investigar as estratégias que são produzidas nas escolas da Educação Básica para tornar normal o corpo anormal , a partir das narrativas dos/as adolescentes. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais, em suas vertentes pós-estruturalistas, e em algumas contribuições de Foucault. Neste sentido, os estudos do Grupo de Pesquisa estão fundamentados em posicionamentos que utilizam o conceito de corpo e gênero como uma construção sócio-histórica das distinções baseadas no sexo, o que vale dizer que as corporeidades não são constituídas propriamente pelas características biológicas, mas são o resultado de tudo o que se diz ou se representa destas características. O que não significa uma negação à biologia, mas ao contrário, visa enfatizara sua construção de caráter social e histórico. Nesta pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. Para tanto, aplicaremos questionários e constituiremos grupos focais com adolescentes da Educação Básica, durante os encontros dos mesmos, produziremos notas de campo da experiência compartilhada e anotações em diários dos registros das experiências significativas, feitos por todos/as os/as participantes da pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (5) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Guiomar Freitas Soares - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Meri Rosane Santos da Silva - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / André Laborde - Integrante / Paula Corrêa Henning - Integrante.
2008 - 2012
Feminilidades e masculinidades nos espaços educativos
Descrição: O Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE) tem buscado, nas suas diversas atividades, problematizar as desigualdades de gênero e sexuais, estimular o espírito crítico, a curiosidade e a criatividade, valorizar o convívio social e o pluralismo, contribuindo para a inserção de mulheres e homens no mundo social. Frente aos discursos hegemônicos presentes nas escolas e em outras instituições sociais sobre a sexualidade, consideramos ser necessário refletir sobre essa temática na formação inicial e continuada dos/as profissionais da educação, de forma que esses/as possam discutir e questionar os diversos discursos e práticas sobre algumas questões centrais no estudo da sexualidade, como as identidades de gênero, a diversidade sexual, as configurações familiares, os prazeres, os desejos, as doenças sexualmente transmissíveis, a Aids... Este projeto de pesquisa terá como propósito analisar e discutir com os/as profissionais da educação e licenciandos/as como as feminilidades e as masculinidades são produzidas nos espaços educativos. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais, em suas vertentes pós-estruturalistas, e em algumas contribuições de Foucault. Neste sentido, os estudos do Grupo de Pesquisa estão fundamentados em posicionamentos que utilizam o conceito de gênero como uma construção sócio-histórica das distinções baseadas no sexo, o que vale dizer que a masculinidade e a feminilidade, ao contrário do que algumas correntes defendem, não são constituídas propriamente pelas características biológicas, mas são o resultado de tudo o que se diz ou se representa destas características. O que não significa uma negação à biologia, mas ao contrário, uma ênfase à construção de caráter social e histórico. Nesta pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. Para tanto, constituiremos grupos focais com profissionais da educação e licenciandas/os, durante os encontros dos mesmos, produziremos notas de campo da experiência.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Maria Teresa Orlandim Nunes - Integrante / Guiomar Freitas Soares - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Meri Rosane Santos da Silva - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Benícia Oliveira da Silva - Integrante / Deise Azevedo Longaray - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / André Laborde - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - 2012
Mulheres na ciência e tecnologia:Vozes, tempos, lugares e trajetórias
Descrição: Este projeto refere-se a pesquisa de doutorado que desenvolvo no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: química da vida e saúde com o objetivo Discutir a inserção/participação das mulheres no campo da ciência, e problematizar o processo de (re)construção da identidade profissional de ?mulheres-cientistas?, enfatizando alguns discursos e práticas sociais implicados na constituição dessas mulheres. A produção de entrevistas semi-estruturadas com mulheres cientistas atuantes em universidade públicas e instituições de pesquisa constituem o corpus de análise do estudo que tem como referencial teórico os Estudos Feministas da Ciência e Estudos de Gênero..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Paula Regina Costa Ribeiro - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2008 - 2011
INVESTIGANDO NARRATIVAS RELACIONADAS AOS CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
Descrição: Este projeto de pesquisa terá como propósito investigar como os profissionais da educação da Região sul do Estado do Rio Grande do Sul (Rio Grande, São José do Norte, Santa Vitória do Palmar e Chuí) e as/os licenciandas/os da Fundação Universidade Federal do Rio Grande, tratam das temáticas de corpos, gêneros e sexualidades nas escolas do Ensino Fundamental. Essa pesquisa visa dar continuidade às atividades de ensino, pesquisa e extensão do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Maria Teresa Orlandim Nunes - Integrante / Guiomar Freitas Soares - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Deise Azevedo Longaray - Integrante / Suzana da Conceição de Barros - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2009
Sexualidade na escola: um estudo com supervisores/as, orientadores/as, coordenadores/as e psicólogos/as escolares
Descrição: Este projeto de pesquisa terá como propósito investigar como os/as profissionais da educação orientadores/as, supervisores/as, coordenadores/as e psicólogos/as escolares da Região sul do Estado do Rio Grande do Sul (Rio Grande, São José do Norte, Santa Vitória do Palmar e Chuí) tratam das temáticas de corpos, gêneros e sexualidades nas escolas do Ensino Fundamental e Médio. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais em suas vertentes pós-estruturalistas e em algumas contribuições de Foucault. Nessa pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. Para tanto, acompanharemos dez encontros com orientadores/as, supervisores/, coordenadores/as e psicólogos/as escolares, durante os mesmos realizaremos notas de campo da experiência compartilhada e anotações em diários dos registros das experiências significativas, feitos por todos os participantes da pesquisa. Também realizaremos entrevistas não-estruturadas e solicitaremos escritos autobiográficos sobre suas experiências profissionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Guiomar Freitas Soares - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Márcia Regina Xavier Marques - Integrante / Rose Méri Santos da Silva - Integrante / Eduardo Soares Valente - Integrante / Deise Azevedo Longaray - Integrante / Suzana da Conceição de Barros - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2008
INVESTIGANDO NARRATIVAS RELACIONADAS AOS CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES DOS/AS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
Descrição: Frente aos discursos hegemônicos presentes nas escolas e em outras instituições sociais sobre sexualidade, consideramos ser necessário questionar e refletir sobre essa temática na formação das/os profissionais da educação, de forma que essas/es possam discutir e problematizar os diversos discursos e práticas sobre algumas questões centrais no estudo da sexualidade, como as identidades de gênero, a diversidade sexual, as configurações familiares, os prazeres, os desejos, as doenças sexualmente transmissíveis, a AIDS... Nesse sentido, este projeto de pesquisa tem como propósito investigar como as/os profissionais da educação da região sul do Estado do Rio Grande do Sul (Rio Grande, São José do Norte, Santa Vitória do Palmar e Chuí) que participam do Projeto Corpos, gêneros e sexualidades: questões possíveis para o currículo escolar , tratam das temáticas de corpos, gêneros e sexualidades nas escolas do Ensino Fundamental. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais em suas vertentes pós-estruturalistas e em algumas contribuições de Foucault. Nessa pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica, entendendo as narrativas como formações discursivas em que os sujeitos constroem os sentidos tanto de si quanto de suas experiências no processo de contar e ouvir histórias. Para atingirmos os objetivos propostos, a coleta dos dados narrativos será realizada ao longo do desenvolvimento do referido Projeto. Para tanto, acompanharemos os dez encontros com profissionais da educação, produzindo notas de campo da experiência compartilhada e anotações em diários das experiências significativas, feitos por todas/os as/os participantes da pesquisa. Acompanharemos as reflexões e as atividades pedagógicas produzidas pelas/os profissonais da educação através de portfólios reflexivos e das interações no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA-sexualidade). Todos esses registros constituirão os dados da pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Maria Teresa Orlandim Nunes - Integrante / Guiomar Freitas Soares - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Márcia Regina Xavier Marques - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2005 - 2007
Corpos femininos superfície de inscrição de discursos: mídia, beleza, saúde sexual e reprodutiva, educação escolarizada...
Descrição: Este projeto refere-se a pesquisa de mestrado desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: química da vida e saúde, com o objetivo de investigar a rede de discursos que inscrevem os corpos femininos de mulheres integrantes do Movimento Solidário Colméia do município do Rio Grande/Rs, quando participaram do curso Mulher e Cidadania..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2004 - 2009
Mulheres e cidadania: investigando narrativas sobre gênero e sexualidade
Descrição: Este projeto está sendo implementado pelo Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola, constituído a partir de 2000, na Fundação Universidade de Rio Grande, e tem como principal objetivo investigar as questões de gênero e sexualidade a partir das narrativas de mulheres que participam da Associação Movimento Solidário Colméia. Essa Associação é uma sociedade civil que tem como propósito concorrer para o resgate da cidadania e melhoria da qualidade de vida das famílias envolvidas. Nosso projeto está pautado em estudos que entendem o gênero e a sexualidade como uma construção sócio-cultural e não como algo inerente ao ser humano. As implicações sócio-culturais dessa pesquisa e o fato de que questões centrais no estudo do gênero e da sexualidade, referem-se ao papel das culturas, levou-nos ao estabelecimento de algumas conexões com os Estudos Culturais nas suas vertentes pós-estruturalistas. Esta pesquisa de cunho qualitativo utilizará a investigação narrativa uma vez que ela está fundamentada na experiência vivida e na qualidade de vida e de educação dos sujeitos da pesquisa. Utilizaremos como método de coleta de dados os encontros com as mulheres através dos quais elas contaram a sua própria história de vida, bem como ouviram a história das outras participantes do grupo. Também se utilizará entrevistas semi-estruturadas a fim de conhecer alguns elementos significativos da vida dessas mulheres. Utilizaremos a narrativa, pois ela permite não somente a investigação, mas, também, a possibilidade dos sujeitos interrogarem e desestabilizarem as suas compreensões e pedagogias vinculadas ä temática que está sendo discutida..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Guiomar Freitas Soares - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Quelem Ornel Soares - Integrante / Juliana Lapa Rizza - Integrante.
2002 - 2003
CEAMECIM - Centro de Educação Ambiental em Ciências e Matemática
Descrição: Esta pesquisa analisa o processo evolutivo do CEAMECIM nas suas concepções e ações assim como seu impacto na comunidade envolvida com o ensino de ciências, após mais de vinte anos de existência. O CEAMECIM, com a denominação inicial de Clube de Ciências, estruturou-se em 1981 com o objetivo de proporcionar aos acadêmicos da Licenciatura em Ciências vivências de práticas de ensino inovadoras com alunos da comunidade. Após um ano destas ações, percebeu-se a necessidade de trabalhar junto a professores da rede de ensino, de modo a oportunizá-los repensar suas práticas pedagógicas. Surge assim em 1982 o Serviço de Apoio à Melhoria do Ensino de Ciências (SAMECI). Nesse momento as atividades seguiam basicamente um modelo de treinamento. O processo de fundamentação teórica e reflexão crítica das ações leva à pesquisa educativa. O CEAMECIM, agora Centro de Apoio à Melhoria do Ensino de Ciências e Matemática assume, concepções de reflexibilidade crítica, interação e cooperação. Suas ações se vinculam de forma indissociável ao ensino, extensão e pesquisa educativa na formação de professores e inovação curricular. Em 2001 assume a identidade de um "Centro de Educação Ambiental em Ciências e Matemática" ao incorporar pressupostos da Educação Ambiental e se propor a pesquisar a ambientalização do currículo e a formação inicial e continuada de professores para uma escola ambientalizada. Esta pesquisa estabeleceu como objetivo inicial analisar esse processo evolutivo sob a ótica dos bolsistas que atuaram no Centro. Trabalhou-se com aplicação de entrevistas semi-estruturadas, gravadas em áudio para posterior transcrição e análises a fim de categorizar e chegar a conclusões..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Maria Inés Copello Levy - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.


Projetos de extensão


2018 - 2018
Semana de prevenção e combate ao assédio sexual
Descrição: O presente projeto de extensão trata-se de uma parceria entre a Universidade Federal do Pampa/Campus Uruguaiana, o Grupo de Pesquisa Tuna e o Ministério Público do Trabalho com o objetivo de abordar um tema contundente, mas ainda pouco explorado, trata-se do assédio sexual no ambiente de trabalho e na universidade. O assédio sexual pode ser definido como ?a conduta de natureza sexual, manifestada fisicamente, por palavras, gestos ou outros meios, propostas ou impostas a pessoas contra sua vontade, causando-lhe constrangimento e violando a sua liberdade sexual? (BRASIL, 2017, p. 9). Assim, entende-se por assédio sexual todo o comportamento indesejado de caráter sexual, de forma verbal, não verbal ou física, com o propósito de incomodar ou intimidar a pessoa, afetando a sua dignidade e criando um ambiente humilhante. Mulheres e homens podem ser vítimas de assédio sexual no ambiente de trabalho e na universidade, entretanto, na maioria dos casos as vítimas são mulheres. Nessa perspectiva, podemos dizer que está associado às representações socioculturais ligadas ao gênero, aos estereótipos ligados à imagem da mulher, que enfim, retratam alguns dos padrões existentes em nosso meio social e cultural. É importante ressaltar também que o assédio sexual é uma modalidade de violência que gera as vítimas vários tipos de sofrimentos, físicos e psíquicos, tais como: medo, culpa, vergonha, depressão, crises de choro, desânimo, isolamento, perda de autoestima e confiança, dificuldades de dormir, pânico, etc., que por sua vez, pode provocar uma série de doenças ou até mesmo o suicídio (GIDDENS, 2011). Assim, com o desenvolvimento do referido projeto espera-se contribuir com o debate acerca de um tema tão importante, através da produção de conhecimentos, esclarecendo dúvidas, gerando discussões, a fim de combater o assédio sexual no ambiente de trabalho e na universidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Edward Frederico Castro Pessano - Integrante / Luana Fagundes da Silva - Integrante / Ana Lúcia Stumpf González - Integrante / Jean Paulo Loiola Lima - Integrante.
2017 - 2017
IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades
Descrição: O presente projeto visa propiciar espaço-tempo para discussão, compartilhamento e (re)construção de conhecimentos sobre as questões relacionadas aos corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais no contexto atual, buscando romper com entendimentos arraigados e cristalizados sobre as questões de corpo, gênero, sexualidade e etnia/raça, contribuindo para a construção de outros entendimentos sobre essas questões, por meio de encontros e trocas de saberes entre universidade, organizações da sociedade civil, profissionais da educação e organizações governamentais. Desse modo, defendemos e justificamos a importância da realização deste projeto na direção de contribuir com a construção de entendimentos e práticas democráticas, participativas e que problematizam noções sexistas, preconceituosas, homofóbicas e machistas no tecido social..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Elena Maria Billig Mello - Integrante / Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Ronan Moura Franco - Integrante / alinne de lima bonetti - Integrante / Emilson Braga Santana - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Bolsa.
2016 - 2017
PROJETO CURSO DE EXTENSÃO MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO: ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS NA CONTEMPORANEIDADE
Descrição: A garantia do direito à Educação não se restringe à ampliação do ingresso na escola e na universidade, mas requer o pleno acesso à cultura científico-acadêmica e o êxito nos processos de escolarização, o que exige a inclusão nas ações educativas e nos currículos escolares das histórias, vivências, experiências e lutas dos múltiplos grupos e sujeitos que compõem a sociedade em geral. Essa perspectiva de educação promovida como uma política social multicultural constitui-se numa bandeira de luta prioritária dos movimentos sociais que militam a favor de uma sociedade justa e pelo direito à vida digna em todas as suas dimensões, materiais, éticas, estéticas, ecológicas, ambientais, humanas. Portanto, cabe aos/às educadores/as, à comunidade acadêmica e aos profissionais da educação construir redes de relações e ações políticas e pedagógicas articuladas às demandas dos movimentos sociais, compreendendo que o trabalho desenvolvido nas escolas e universidades deve contemplar a diversidade cultural. Essa articulação permite a formação de redes que fortalecem a luta em defesa do direito à educação eminentemente pública. Entendemos que ao oferecer a segunda edição do Curso de Extensão Movimentos Sociais e Educação caminhamos nessa direção, pois, abrindo os espaços acadêmicos a esse estudo e debate, criamos um canal de interlocução entre esses atores sociais e educativos. Registro SIPPEE 02.009.16.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Diana Paula Salomão de Freitas - Integrante / Dulce Mari da Silva Voss - Coordenador / Caroline Soares de Lima - Integrante / Débora do Couto Pereira - Integrante / Hélen Giorgis dos Santos - Integrante / Milena Severo Esmério - Integrante / Semíramis Martins Corrêa - Integrante / Alessandro Carvalho Bica - Integrante / Claudete da Silva Lima Martins - Integrante / Gilnara da Costa Corrêa Oliveira - Integrante.
2016 - 2016
XIV Encontro sobre Investigação na Escola (EIE)
Descrição: O XIV EIE tem como objetivo geral: Possibilitar espaços-tempos de problematizações e produções sobre temáticas relacionadas ao campo da educação e à formação de professores(as), articulando a escola básica e a educação superior, com os seguintes objetivos específicos: (a) problematizar aspectos relacionados à formação docente; (b) potencializar um processo formativo com a imersão nas diferentes formas de linguagem; (c) fomentar a leitura e a escrita individual e coletiva; (d) partilhar experiências pedagógicas vivenciadas, tanto na Educação Básica quanto na Educação Superior, referentes à inclusão, aos direitos humanos e às demais temáticas que envolvam a justiça social e a democracia; (e) fomentar a inserção dos professores na Rede de Investigação na Escola no Brasil; (f) compartilhar discussões e produções sobre o educar no exercício da democracia. Este projeto está cadastrado no SIPPEE/UNIPAMPA sob o nº 10.035.16..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Elena Maria Billig Mello - Coordenador / Diana Paula Salomão de Freitas - Integrante / Renata Hernandez Lindermann - Integrante.
2014 - 2014
Gênero e diversidade na escola
Descrição: Este projeto de curso é desenvolvido em parceria com o Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola ? GESE da Universidade Federal do Rio Grande e visa dar continuidade as atividades de ensino, pesquisa e extensão que têm sido desenvolvidas pela UNIPAMPA e a FURG em parceria. Essas atividades estão fundamentadas nas pesquisas realizadas com profissionais da educação, evidenciando que os/as mesmos/as utilizam distintos discursos ? biológico, família-reprodução, heteronormativo ? e práticas para tratarem das questões de gênero e sexualidade nas suas salas de aula. Frente aos discursos hegemônicos presentes nas escolas, bem como em outras instituições sociais sobre gênero, sexualidade e relações etnicorraciais consideramos ser necessário, questionar e refletir sobre essas temáticas na fo rmação dos/as profissionais da educação e licenciandos/as, de forma que esses/as possam discutir algumas questões centrais como as identidades de gênero, a diversidade sexual, as relações etnicorraciais, as configurações familiares, os prazeres, os desejos, as doenças sexualmente transmissíveis, a Aids... Desse modo, a FURG, através do GESE, em parceria com a UNIPAMPA objetivando problematizar essas temáticas com profissionais da educação da rede pública e licenciandos/as, a fim de que os/as mesmos/as pos sam trabalhar com a diversidade de gênero, sexual e étnico-racial, a equidade de gênero, o enfrentamento ao sexismo, racismo e homofobia e as formas de discriminação e de violência contra as mulheres, gays, lésbicas, transgêneros, e a defesa dos direitos s exuais e dos direitos reprodutivos de jovens e adolescentes, viabilizará um curso semipresencial de 90 horas para 90 profissionais da educação e licenciandos/as de Rio Grande e Uruguaiana, com 60 vagas para cada cidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante / Rosane Emilia Roehrs Gelati - Integrante / Vanessa Ferreira Backes - Integrante.
2013 - 2013
Papo Jovem: discutindo sexualidade na escola
Descrição: O presente projeto de extensão tem como objetivo problematizar e discutir a sexualidade com adolescentes da Educação Básica do município de Uruguaiana, através do desenvolvimento do curso de extensão ?Papo Jovem". O curso de extensão fundamenta-se no entendimento da sexualidade como um ?dispositivo histórico?, que não se restringe apenas ao ?ato sexual?, mas, que engloba uma série de crenças, comportamentos, fantasias, representações, relações e identidades socialmente construídas e historicamente modeladas que permitem homens e mulheres viverem de determinados modos seus prazeres e desejos corporais. Os pressupostos metodológicos do curso baseiam-se na metodologia de grupo focal, que consiste em reunir um grupo de pessoas selecionadas para discutir e levantar questões sobre as temáticas que serão trabalhadas. No curso realizamos atividades para a abordagem da sexualidade e das questões de gênero buscando promover a discussão da homofobia, da violência de gênero, da violência sexual, das identidades sexuais, entre outras questões que se articulam com as políticas públicas atuais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (2) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Flávia Manoela Pedroso Fagundes Soares - Integrante / Jean Rodrigo Thomaz - Integrante / Eduardo Massoco Rios - Integrante / Tiane Pereira Müller - Integrante / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante / Rosane Emilia Roehrs Gelati - Integrante / lidiane kelling - Integrante / Rita de Cássia Machado Trindade - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Bolsa.
2012 - 2012
Papo Jovem: discutindo sexualidade na escola
Descrição: O projeto tem como objetivo problematizar e discutir a sexualidade com os adolescentes da Escola Estadual Instituto Romaguera Corrêa, através do desenvolvimento do curso ?Papo Jovem: discutindo sexualidade na escola?. Entendemos a sexualidade como um ?dispositivo histórico? que não se restringe apenas ao ?ato sexual?, mas, que engloba uma série de crenças, comportamentos, fantasias, representações, relações e identidades socialmente construídas e historicamente modeladas que permitem homens e mulheres viverem de determinados modos seus prazeres e desejos corporais. No curso ?Papo Jovem: discutindo sexualidade na escola?, serão realizadas atividades que propiciem a abordagem da sexualidade e das questões de gênero, bem como promovam a discussão da homofobia, da violência de gênero, da violência sexual, das identidades sexuais, entre outras questões que se articulam com os propósitos deste estudo e das políticas públicas atuais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Flávia Manoela Pedroso Fagundes Soares - Integrante / Jean Rodrigo Thomaz - Integrante / Eduardo Massoco Rios - Integrante / Tiane Pereira Müller - Integrante / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante.
2012 - 2012
Gênero e sexualidade na escola e na universidade: reconhecendo diferenças, superando preconceitos
Descrição: O projeto será desenvolvido em parceria com o Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola ? GESE da Universidade Federal do Rio Grande ? FURG, coordenado pela Profa. Dra. Paula Regina Costa Ribeiro, através do Curso ?Sexualidade e Escola: discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e a homofobia? da FURG, que se vincula ao Projeto Educação para Promoção do Reconhecimento da Diversidade Sexual e Enfrentamento ao sexismo e a homofobia, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), do Ministério da Educação. O Curso ?Sexualidade e escola? da FURG tem como objetivo oferecer aos profissionais da educação da Rede Pública de Educação Básica e aos/as universitários/as dos cursos de licenciatura da Região Sul do Rio Grande do Sul conhecimentos acerca da promoção, respeito e valorização da diversidade sexual, de orientação sexual e identidade de gênero, colaborando para o enfrentamento da violência sexista e homofóbica no âmbito das escolas. Para tanto, será desenvolvido na modalidade presencial e a distância (através da plataforma Moodle), no período de abril a novembro de 2012, atendendo cinco Polos (Polo I - Jaguarão, Polo II - Canguçu, Polo III - Caçapava do Sul, Polo IV - Bagé e Polo V - Uruguaiana), totalizando 500 participantes. O Curso finalizará com a realização do Seminário Integrador que será realizado na FURG. A UNIPAMPA ? Campus Uruguaiana ficará responsável através deste Projeto de Extensão pela realização do Curso ?Sexualidade e Escola? para o Polo V. O referencial teórico que subsidia este projeto centra-se nos Estudos Culturais e Estudos de Gênero, na perspectiva pós-estruturalista, bem como estabelece aproximações com algumas das proposições de Michel Foucault. Nessa perspectiva teórica corpo, gênero, sexualidade, sexismo e homofobia são entendidos como construções culturais, sociais, históricas e discursivas, produto e efeito de relações de poder/saber..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Elena Maria Billig Mello - Integrante / Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Flávia Manoela Pedroso Fagundes Soares - Integrante / Jean Rodrigo Thomaz - Integrante / Eduardo Massoco Rios - Integrante / Tiane Pereira Müller - Integrante / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Bolsa.
2012 - 2012
II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação e II Mostra Pedagógica de acadêmicos/as e professores/as da Educação Básica
Descrição: O II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação e II Mostra Pedagógica de acadêmicos/as e professores/as da Educação Básica se caracterizam como espaços reflexivos importantes para que acadêmicos/as e professores/as se apropriem das discussões teóricas atuais sobre as temáticas abordadas no evento, bem como socializarem as práticas pedagógicas vivenciadas. Partimos do pressuposto de que a escola não apenas transmite saberes e conhecimentos, mas tem sido um dos locais centrais no processo de produção de determinado tipo de sujeito e de suas identidades de gênero, sexual, étnico-racial, religiosa, profissional, de classe social, entre outras, de acordo com os códigos, as regras e as convenções estabelecidos social e culturalmente. Professores e professoras participam ativamente desse processo, legitimando, (re)afirmando e valorizando determinadas representações e discursos. Portanto, precisam refletir sobre suas práticas cotidianas, sobre os artefatos culturais que utilizam, sobre aquilo que falam ou silenciam, fazem ou deixam de fazer; para que construam práticas pedagógicas desestabilizadoras, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária no que se refere às questões de corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais. Nesse sentido, consideramos importante propiciar um espaço-tempo para que os/as profissionais da educação e acadêmicos/as possam discutir, partilhar e construir conhecimentos sobre as questões de corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais no contexto atual. Considerando tais entendimentos entendemos que a proposição e realização do II Seminário e II Mostra Pedagógica se articula com o compromisso da Universidade na formação integral de um/a profissional da educação crítico/a, reflexivo/a, autônomo/a, atuante, responsável e comprometido/a socialmente..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Elena Maria Billig Mello - Integrante / Diana Paula Salomão de Freitas - Integrante / Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Flávia Manoela Pedroso Fagundes Soares - Integrante / Jean Rodrigo Thomaz - Integrante / Eduardo Massoco Rios - Integrante / Tiane Pereira Müller - Integrante / Vanussa Daiana Aires Charão - Integrante / Paulo Henrique da Silva - Integrante / Camila da Rosa da Silveira - Integrante / Rosane Emilia Roehrs Gelati - Integrante / Genilson da Silva Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Auxílio financeiro.
2011 - 2011
I Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-raciais na Educação: (com)partilhando saberes e I Mostra Pedagógica: saberes e vivências de professores/as da Educação Básica
Descrição: O Evento I Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-raciais na Educação: (com)partilhando saberes e I Mostra Pedagógica: saberes e vivências de professores/as da Educação Básica se constitui como a etapa final do curso de extensão Corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais: problematizando temas transversais no currículo da Educação Básica, que foi realizado no período de abril a agosto do presente ano, para professores de Educação Básica da rede pública dos municípios de Uruguaiana e Barra do Quaraí. O curso teve como proposta a formação acadêmico-profissional dos professores nas temáticas: corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais e identidade docente. Partimos do pressuposto de que a escola não apenas transmite saberes e conhecimentos, mas tem sido um dos locais centrais no processo de produção das identidades. Os professores participam ativamente desse processo, legitimando, (re)afirmando e valorizando determinadas representações. Precisam refletir sobre suas práticas cotidianas, sobre os artefatos culturais que utilizam, sobre aquilo que falam ou silenciam, fazem ou deixam de fazer; para que construam práticas pedagógicas desestabilizadoras, contribuindo para a construção de uma sociedade com mais qualidade social. Consideramos importante problematizar as representações de gênero, sexualidade, corpo e etnia-raça produzidas por diversas instâncias sociais na tentativa de compreender que circulam representações hegemônicas que interpelam e produzem o desejo de querer ser de determinada maneira, se reconhecer e se pensar de determinado jeito. Nesse sentido, entendemos que o Seminário e a Mostra Pedagógica se constituem como espaços reflexivos importantes para que os professores se apropriem das discussões teóricas atuais sobre os temas transversais, reflitam sobre a identidade docente, bem como socializem práticas pedagógicas vivenciadas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Cristine Soares Bastos - Integrante / Elena Maria Billig Mello - Integrante / Aline Souza da Luz - Integrante / Flávia Manoela Pedroso Fagundes Soares - Integrante / Pâmela Cristina Ferraz - Integrante / Jean Rodrigo Thomaz - Integrante / Amanda Machado Barbosa - Integrante / Diane de Oliveira - Integrante / Ananda dos Santos Moura - Integrante / Eduardo Massoco Rios - Integrante / Paulo Henrique da Silva - Integrante / Genilson da Silva Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Auxílio financeiro.


Projetos de ensino


2013 - 2013
Recursos didáticos e propostas metodológicas para a abordagem das questões de corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais na educação
Descrição: O projeto de ensino tem como proposta a produção de recursos didáticos inovadores e a elaboração de estratégias metodológicas que abordem as questões de corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais no contexto atual. Partimos do pressuposto de que essas temáticas, também denominadas de temas transversais pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, devem perpassar todas as áreas do conhecimento, contribuindo assim para a formação de cidadãos críticos, reflexivos, atuantes, responsáveis e comprometidos com a construção de uma sociedade com justiça e equidade social. Este projeto ancora-se na perspectiva teórica dos Estudos Culturais e Estudos de Gênero, no viés pós-estruturalista. Nessa perspectiva teórica essas questões são entendidas como construções sociais, culturais e históricas, produto e efeito de relações de poder. Com o desenvolvimento deste projeto busca-se investir na formação do futuro que contemple as questões de corpo, gênero, sexualidade e relações étnico-raciais na perspectiva histórica, cultural e social..
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Tiane Pereira Müller - Integrante.
Temáticas: recursos didáticos e propostas metodológicas.
Financiador(es): Universidade Federal do Pampa - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Revista Diversidade e Educação


Revisor de periódico


2013 - Atual
Periódico: Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade
2014 - 2014
Periódico: Psicologia em Revista (Impressa)
2015 - Atual
Periódico: Investigações em Ensino de Ciências (Online)
2015 - Atual
Periódico: Instrumento - Revista em estudo e pesquisa em educação
2015 - Atual
Periódico: Revista Diversidade e Educação - ISSN 2358-8853
2018 - Atual
Periódico: Revista Docência no Ensino Superior
2018 - Atual
Periódico: Revista Ciências&Ideias


Revisor de projeto de fomento


2016 - 2016
Agência de fomento: Pró-Reitoria de Extensão e Cultura


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação para a sexualidade.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
5.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2008
7º Prêmio Arco-Íris de Direitos Humanos, categoria Produção Acadêmica, Grupo Arco-Íris.
2003
Honra ao Mérito Aluno Destaque, Conselho Regional de Química 5ª Região.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ARAUJO, S. C.2018ARAUJO, S. C. ; SILVA, F. F. ; MARINHO, J. C. B. . LIVROS DE MONTEIRO LOBATO ENQUANTO ARTEFATO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM), v. 14, p. 189-203, 2018.

2.
RUTZ, K. P.2018RUTZ, K. P. ; MARINHO, J. C. B. ; SILVA, F. F. . O Trabalho Pedagógico com Situações- Problema nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma Perspectiva Construtivista. REVISTA ACTA SCIENTIAE, v. 20, p. 359-376, 2018.

3.
MARINHO, J. C. B.2018MARINHO, J. C. B. ; SILVA, F. F. ; GUIDOTTI, C. S. . CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA E CONHECIMENTO DE PROFESSORES PARTICIPANTES DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE), v. 38, p. 53-69, 2018.

4.
CARRAZONI LOPES VIÇOSA, CÁTIA SILENE2017CARRAZONI LOPES VIÇOSA, CÁTIA SILENE ; SPAT TAHA, MARLI ; DE LIMA SOARES, EMERSON ; FERREIRA DA SILVA, FABIANE . UNIDADE DE APRENDIZAGEM: DESENVOLVENDO A CIDADANIA ATRAVÉS DA TEMÁTICA TRÂNSITO. Revista Ciências & Idéias, v. 7, p. 88-100, 2017.

5.
DAMACENA, CARLA ADRIANE MARCELINO2017DAMACENA, CARLA ADRIANE MARCELINO ; SOARES, EMERSON DE LIMA ; SILVA, FABIANE FERREIRA DA . CORPO, GÊNERO, SEXUALIDADE, RAÇA E ETNIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB), v. 12, p. 783-806, 2017.

6.
RUTZ, K. P.2017RUTZ, K. P. ; MARINHO, J. C. B. ; SILVA, F. F. . O uso de situações-problema como ferramenta didática no ensino de ciências. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, v. extra, p. 1021-1026, 2017.

7.
BACKES, V. F.2016BACKES, V. F. ; THOMAZ, J. R. ; SILVA, F. F. . MULHERES DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: PROBLEMATIZANDO QUESTÕES DE GÊNERO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, v. 9, p. 166-181, 2016.

8.
SILVA, FABIANE FERREIRA DA2014 SILVA, FABIANE FERREIRA DA; RIBEIRO, PAULA REGINA COSTA . Trajetórias de mulheres na ciência: 'ser cientista' e 'ser mulher'. Ciência & Educação, v. 20, p. 449-466, 2014.

9.
SILVA, F. F.;SILVA, FABIANE FERREIRA DA;FERREIRA DA SILVA, FABIANE2012 SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . A inserção das mulheres na ciência: narrativas de mulheres cientistas sobre a escolha profissional. Linhas Críticas (UnB), v. 18, p. 171-191, 2012.

10.
SILVA, F. F.;SILVA, FABIANE FERREIRA DA;FERREIRA DA SILVA, FABIANE2011 SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NA CIÊNCIA: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE AS DIFERENÇAS DE GÊNERO. Labrys (Edição em Português. Online), v. 20, p. e1-1, 2011.

11.
LONGARAY, D. A.2011LONGARAY, D. A. ; RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. . "Eu não suporto isso: mulher com mulher e homem com homem": analisando as narrativas de adolescentes sobre homofobia. Currículo sem Fronteiras, v. 11, p. 252-280, 2011.

12.
SILVA, F. F.;SILVA, FABIANE FERREIRA DA;FERREIRA DA SILVA, FABIANE2009SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Contando e ouvindo histórias: educação escolarizada, mulheres e gênero. Cadernos de Educação (UFPel), v. único, p. 183-204, 2009.

13.
SILVA, F. F.;SILVA, FABIANE FERREIRA DA;FERREIRA DA SILVA, FABIANE2008SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . O governo dos corpos femininos entre as catadoras de lixo: (re)pensando algumas implicações da Educação em Saúde. Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso), v. 16, p. 557-580, 2008.

14.
SILVA, F. F.;SILVA, FABIANE FERREIRA DA;FERREIRA DA SILVA, FABIANE2008SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Governing women?s bodies among garbage pickers: (re)thinking implications of Health Education. Translated by Jeffrey Hoff.. Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso), v. 4, p. e-e, 2008.

15.
SILVA, F. F.;SILVA, FABIANE FERREIRA DA;FERREIRA DA SILVA, FABIANE2006SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Corpos em evidência: problematizando representações de corpos femininos. Labrys (Edição em Português. Online), v. 1, p. 10, 2006.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, F. F.; BONETTI, A. L. (Org.) . IV SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO. 1. ed. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2018. 344p .

2.
SILVA, F. F.; DUTRA, C. M. (Org.) . Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1. ed. São Leopoldo: Oikos, 2018. 173p .

3.
Mello, E. M. B. (Org.) ; SALOMÃO DE FREITAS, D. P. (Org.) ; SILVA, F. F. (Org.) ; LINDEMANN, R. H. (Org.) . ANAIS XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL [recurso eletrônico]. 1. ed. Uruguaiana: Unipampa, 2017. 1198p .

4.
SILVA, F. F.; BONETTI, A. L. (Org.) . Gênero, Interseccionalidades e Feminismos: desafios contemporâneos para a Educação. 1. ed. São Leopoldo: Oikos, 2016. 128p .

5.
SILVA, F. F.; BONETTI, A. L. (Org.) ; SOARES, C. B. (Org.) . III Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação [recurso eletrônico]: desafios dos feminismos e a garantia dos direitos humanos. 1. ed. , 2016.

6.
SILVA, F. F.; SALOMÃO DE FREITAS, D. P. (Org.) . II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação. 1. ed. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2012. 225p .

7.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B. (Org.) . Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação. 1. ed. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2011. 182p .

8.
RIBEIRO, P. R. C. (Org.) ; SILVA, F. F. (Org.) ; MAGALHÃES, J. M (Org.) ; QUADRADO, Raquel Pereira (Org.) . Educação e Sexualidade: identidades, famílias, diversidade sexual, prazeres, desejos, preconceitos, homofobia.... 1. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2008. v. único. 349p .

9.
SILVA, F. F.; MAGALHÃES, J. M (Org.) ; RIBEIRO, P. R. C. (Org.) ; QUADRADO, Raquel Pereira (Org.) . Sexualidade e Escola: compartilhando saberes e experiências (Edição Revisada e ampliada). 2. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2008. 190p .

10.
SILVA, F. F.; MAGALHÃES, J. M (Org.) ; RIBEIRO, P. R. C. (Org.) ; QUADRADO, Raquel Pereira (Org.) . Sexualidade e Escola: compartilhando saberes e experiências. 1. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2007. v. 1. 167p .

Capítulos de livros publicados
1.
GELATI, R. E. R. ; SILVA, F. F. . Homofobia na escola: narrativas de travestis e transexuais. In: Ewerton da Silva Ferreira; Jaqueline Carvalho Quadrado. (Org.). 1º Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira: identidade, diversidade e direitos humanos. 1ed.São Paulo: Cia do Ebook, 2018, v. , p. 119-136.

2.
TAHA, M. S. ; KIELING, K. M. C. ; BARRETO, M. E. T. ; TRINDADE, R. C. M. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . Educar para transformar a partir de uma perspectiva da educação estético-ambiental. In: Fabiane Ferreira da Silva;Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 10-20.

3.
KIELING, K. M. C. ; TAHA, M. S. ; TRINDADE, R. C. M. ; BARRETO, M. E. T. ; SILVA, F. F. . Além dos muros da escola: expedições de estudos como estratégia de ensino para potencializar aprendizagens. In: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 21-32.

4.
KIELING, K. M. C. ; TAHA, M. S. ; SILVA, F. F. . Configurações familiares de uma escola municipal: achados a partir de uma pesquisa socioantropológica. In: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 33-42.

5.
GALARCA, R. C. G. ; NUNES, D. L. ; CARRICO, M. R. S. ; SILVA, F. F. . Discutindo a aplicabilidade da pesquisa socioantropológica em diferentes contextos. In: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 43-52.

6.
GALARCA, R. C. G. ; NUNES, D. L. ; CARRICO, M. R. S. ; SILVA, F. F. . Temas transversais e ciência em reflexão com o PIBID do I. E. Romaguera Corrêa. In: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 55-67.

7.
GARCEZ, M. F. ; FEIFFER, A. H. S. ; MEDINA, C. C. B. ; GARCIA, K. S. P. ; PAULA, R. L. ; SILVA, F. F. . Pesquisa e práticas voltadas para a educação e orientação sexual de adolescentes. In: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 68-81.

8.
PINHEIRO, F. L. ; ARAUJO, L. G. L. ; ALVES, C. R. B. ; CAMPOS, M. E. C. ; SANTANA, R. P. ; SOARES, B. C. ; GALLARRETA, C. V. S. ; SILVA, F. F. . A formação continuada com foco na inclusão de alunos cegos: relatos e reflexões. In: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 149-158.

9.
TAHA, M. S. ; VICOSA, C. S. C. L. ; SOARES, E. L. ; SILVA, F. F. . Fala sério ou com certeza? saúde e sexualidade em rodas de conversa. In: Jaqueline Copetti; Renata Soares; Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e saúde no contexto escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 2ed.URUGUAIANA: Unipampa, 2018, v. , p. 144-156.

10.
ARAUJO, L. G. L. ; SANTANA, R. P. ; PINHEIRO, F. L. ; CAMPOS, M. E. C. ; GALLARRETA, C. V. S. ; SILVA, F. F. . Educação inclusiva: tecnologias que auxiliam na acessibilidade de alunos cegos. In: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 138-148.

11.
SOARES, C. B. ; SILVA, F. F. . O projeto saúde e prevenção nas escolas como uma biopolítica da população: uma análise das narrativas das/os multiplicadoras/es. In: Fernando Se!ner; Marcio Caetano. (Org.). VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura ? ABEH [recurso eletrônico]. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2016, v. , p. 761-772.

12.
FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SILVA, F. F. . A discussão das questões de corpo, gênero e sexualidade no enfrentamento das situações de abuso e exploração sexual: relato de uma prática de ensino. In: Fernando Se!ner; Marcio Caetano. (Org.). VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura ? ABEH [recurso eletrônico]. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2016, v. , p. 1141-1152.

13.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres, gênero e ciência: tecendo relações. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Elenita Pinheiro de Queiroz Silva; Filomena Teixeira. (Org.). Atravessamentos de gênero, corpos e sexualidades: linguagens, apelos, desejos, possibilidades e desafios.... 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2016, v. , p. 41-60.

14.
SOARES, B. C. ; ALVES, C. R. B. ; GALLARRETA, C. V. S. ; SILVA, F. F. ; PINHEIRO, F. L. ; FIGUEIREDO, S. M. ; REPPETTO, V. B. B. . O PORTFÓLIO E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. In: Ângela Maria Hartmann. (Org.). Atividades interdisciplinares do Pibid: entre o ensinar e o aprender em Ciências da Natureza. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2016, v. , p. 137-149.

15.
VICOSA, C. S. C. L. ; SILVA, F. F. ; THOMAZ, J. R. ; BARRETO, M. E. T. ; TAHA, M. S. ; TRINDADE, R. C. . EXPERIMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: O OLHAR CIENTÍFICO NA SALA DE AULA. In: Ângela Maria Hartmann. (Org.). Atividades interdisciplinares do Pibid: entre o ensinar e o aprender em Ciências da Natureza. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2016, v. , p. 150-156.

16.
VALE, A. T. ; BORDIGNON, A. P. ; ROCHA, C. E. S. ; GOBBI, C. C. ; SILVA, F. F. ; ARCARO, J. M. N. ; GONCALVES, V. D. O. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM GINCANA ALUSIVA À SEMANA DO MEIO AMBIENTE. In: Ângela Maria Hartmann. (Org.). Atividades interdisciplinares do Pibid: entre o ensinar e o aprender em Ciências da Natureza. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2016, v. , p. 157-167.

17.
BONETTI, A. L. ; SILVA, F. F. . Apresentação - Porque é preciso falar de gênero na escola, sim! - e de sexualidade, de relações étnicas e raciais. In: Fabiane Ferreira da Silva; Alinne de Lima Bonetti. (Org.). Gênero, Interseccionalidades e Feminismos: desafios contemporâneos para a Educação. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2016, v. , p. 11-16.

18.
MAGALHÃES, J. M ; SILVA, B. O ; RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. . Cérebro. In: Ana Maria Colling; Losandro Antonio Tedeschi. (Org.). Dicionário Crítico de Gênero. 1ed.Dourados/MS: Editora da UFGD, 2015, v. , p. 97-102.

19.
MAGALHÃES, J. M ; SILVA, B. O ; RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. . Ciência. In: Ana Maria Colling; Losandro Antonio Tedeschi. (Org.). Dicionário Crítico de Gênero. 1ed.Dourados/MS: Editora da UFGD, 2015, v. , p. 102-105.

20.
MAGALHÃES, J. M ; SILVA, B. O ; RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. . Clitóris. In: Ana Maria Colling; Losandro Antonio Tedeschi. (Org.). Dicionário Crítico de Gênero. 1ed.Dourados/MS: Editora da UFGD, 2015, v. , p. 119-123.

21.
MAGALHÃES, J. M ; SILVA, B. O ; RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. . Natureza/naturalização. In: Ana Maria Colling; Losandro Antonio Tedeschi. (Org.). Dicionário Crítico de Gênero. 1ed.Dourados/MS: Editora da UFGD, 2015, v. , p. 491-495.

22.
FREITAS, D. P. S. de ; BORDIGNON, A. P. ; SILVA, F. F. ; GONCALVES, V. D. O. ; SANTOS, V. E. M. ; RODRIGUES, L. L. T. ; TEMP, R. . Pesquisa na docência: elemento constitutivo das atividades do PIBID Ciências da Natureza - Temas Transversais. In: Elenilson Freitas Alves; Luciana Martins Teixeira Lindner. (Org.). Articulações universidade-escola : a construção de sentidos na/para ação docente. 1ed.Itajaí/RS: Casa Aberta Editora, 2014, v. único, p. 117-136.

23.
SILVA, F. F.; BACKES, V. F. ; FRANCO, R. M. ; BORDIGNON, A. P. ; VALE, A. T. . A utilização de artefatos culturais para abordagem de temas transversais: relato do PIBID Conversando com a Gurizada. In: Elenilson Freitas Alves; Luciana Martins Teixeira Lindner. (Org.). Articulações universidade-escola : a construção de sentidos na/para ação docente. 1ed.Itajaí/RS: Casa Aberta Editora, 2014, v. único, p. 355-376.

24.
SILVA, F. F.; SILVA, B. O . Goldie Blox "Brinquedos para as futuras engenheiras": problematizações sobre as implicações dos artefatos culturais na constituição dos gêneros. In: Joanalira Corpes Magalhães; Paula Regina Costa Ribeiro. (Org.). Coleção Cadernos Pedagógicos da EaD Educação para a Sexualidade. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2014, v. 23, p. 215-230.

25.
SALOMÃO DE FREITAS, D. P. ; SILVA, F. F. ; LINDEMANN, R. H. ; Mello, E. M. B. . Dossiê socioantropológico: reflexões iniciais para o estudo da realidade. In: Marta Iris Camargo Messias da Silveira; Paula Bianchi. (Org.). Núcleo interdisciplinar de educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de licenciatura da Unipampa. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2013, v. , p. 87-106.

26.
SILVA, F. F.. Para compartilhar experiências: percursos de uma pesquisa sobre mulheres na ciência. In: Gisele Ruiz Silva; Paula Corrêa Henning. (Org.). Pesquisas em Educação: experimentando outros modos investigativos. 1ed.Rio Grande/RS: Editora da FURG, 2013, v. 18, p. 95-109.

27.
LONGARAY, D. A. ; SILVA, F. F. . Transgredir a norma social? Tecendo discussões sobre a produção das identidades sexuais e de gênero. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Ana Luiza Chaffe Costa; Suzana da Conceição de Barros. (Org.). Gênero e diversidade na escola: saberes em diálogo na educação a distância. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2012, v. , p. 81-87.

28.
GELATI, R. E. R. ; SILVA, F. F. . Narrativas da vida escolar de travestis e transexuais. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação. 1ed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2012, v. , p. 190-193.

29.
SOARES, J. R. ; SOARES, F. M. P. F. ; SOARES, C. B. ; RIOS, E. M. ; THOMAZ, J. R. ; MÜLLER, T. P. ; SILVA, F. F. . Formação docente em gênero e sexualidade no ambiente escolar. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação. 1ed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2012, v. , p. 199-202.

30.
CHARÃO, V. D. A. ; SILVA, F. F. . Papo jovem: discutindo sexualidade na escola. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação. 1ed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2012, v. , p. 220-225.

31.
MÜLLER, T. P. ; SOARES, C. B. ; RIOS, E. M. ; SOARES, F. M. P. F. ; THOMAZ, J. R. ; SILVA, F. F. . Discutindo corpo, gênero e sexualidade com professores/as da educação básica e licenciandos/as. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação. 1ed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2012, v. , p. 207-211.

32.
SILVA, F. F.. Mulheres na ciência: narrativas e significados da escolha profissional. In: João Alberto da Silva; Gionara Tauchen; Lavínia Schwantes. (Org.). Anais do II Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2012, v. 2, p. 572-583.

33.
SOARES, F. M. P. F. ; SOARES, C. B. ; SILVA, F. F. . Espaços de discussões e reflexões sobre identidades de gênero, diversidade sexual e sexismo no ambiente escolar com professores/as da Educação Básica. In: João Alberto da Silva; Gionara Tauchen;Lavínia Schwantes. (Org.). Anais do II Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2012, v. 2, p. 448-450.

34.
SILVA, F. F.. Lições de sexualidade na escola. In: Fabiane Ferreira da Silva; Elena Maria Billig Mello. (Org.). Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação. 1ed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2011, v. , p. 146-157.

35.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Políticas e Campanhas de Saúde: estratégias de poder da população. In: Paula Correa Henning; Barbára Hees Garré; Marisa de Mello Luvielmo. (Org.). Biopolítica e governamentalidade: modos de fazer e gerenciar a educação contemporânea. 1ed.Rio Grande: FURG, 2010, v. único, p. 74-87.

36.
SILVA, F. F.. Linguagens, estilos, adornos corporais...: a produção das identidades adolescentes na contemporaneidade. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Fabiane Ferreira da Silva; Joanalira Corpes Magalhães; Raquel Pereira Quadrado. (Org.). Educação e sexualidade: identidades, famílias, diversidade sexual, prazeres, desejos, preconceitos, homofobia.... 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2008, v. único, p. 89-95.

37.
SILVA, F. F.; MAGALHÃES, J. M . Descolad@s, divertid@s, atrevid@s e diferentes: discutindo representações de gênero. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Fabiane Ferreira da Silva; Joanalira Corpes Magalhães; Raquel Pereira Quadrado. (Org.). Educação e sexualidade: identidades, famílias, diversidade sexual, prazeres, desejos, preconceitos, homofobia.... 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2008, v. único, p. 105-110.

38.
SILVA, F. F.. A produção de corpos generificados no contexto escolar. In: In: Paula Regina Costa Ribeiro. (Org.). Corpos, gêneros e sexualidades: questões possíveis para o currículo escolar - Caderno Pedagógico Anos Iniciais. 1ed.Rio Grande: Editora da Furg, 2007, v. 1, p. 30-33.

39.
SILVA, F. F.; MAGALHÃES, J. M . Descolad@s, divertid@s, atrevid@s e diferentes: discutindo representações de gênero. In: In: Paula Regina Costa Ribeiro; Raquel Pereira Quadrado. (Org.). Corpos, gêneros e sexualidades: questões possíveis para o currículo escolar - Caderno Pedagógico Anos Finais. 1ed.Rio Grande: Editora da Furg, 2007, v. 1, p. 29-33.

40.
SILVA, F. F.. Linguagens, estilos, adornos corporais...: a produção das identidades adolescentes na contemporaneidade (no prelo). In: In: Fabiane Ferreira da Silva; Joanalira Corpes Magalhães; Paula Regina Costa Ribeiro; Raquel Pereira Quadrado. (Org.). Sexualidade e Escola: compartilhando saberes e experiências (no prelo). 1ªed.Rio Grande: Editora da Furg, 2007, v. , p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTANA, E. B. ; BILHALVA, W. P. ; SILVA, F. F. . CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO PAMPA: UM MAPEAMENTO DO SEMINÁRIO NO CONTEXTO DE UMA CIDADE DE FRONTEIRA. In: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação, 2018, Uruguaiana. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2018. p. 71-78.

2.
GALARCA, R. C. G. ; SILVA, F. F. . AÇÕES DO PIBID CIÊNCIAS DA NATUREZA NA ESCOLA: DISCUTINDO SOBRE CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADE. In: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação, 2018, Uruguaiana. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2018. p. 90-99.

3.
MELLO, M. A. M. ; SILVA, R. R. L. ; SILVA, F. F. . MEME: O PARADOXO ENTRE ESCOLA SEM PARTIDO E GÊNERO NA ESCOLA. In: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação, 2018, Uruguaiana. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2018. p. 131-139.

4.
TAHA, M. S. ; KIELING, K. M. C. ; SILVA, F. F. . ESCOLA COMO ESPAÇO PARA APRENDER A CONVIVER COM AS DIFERENÇAS. In: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação, 2018, Uruguaiana. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2018. p. 146-153.

5.
TAHA, M. S. ; BARRETO, M. E. T. ; VICOSA, C. S. C. L. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . DE UM DIA DAS MULHERES PARA UMA VIDA DE JUSTIÇA SOCIAL: PROBLEMATIZANDO A VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA ESCOLA. In: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação, 2018, Uruguaiana. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2018. p. 184-192.

6.
CARRICO, M. R. S. ; NUNES, D. L. ; GALARCA, R. C. G. ; SILVA, F. F. . SEXUALIDADE NAS AULAS DE CIÊNCIAS. In: IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação, 2018, Uruguaiana. IV Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2018. p. 240-245.

7.
RUVIARO, C. T. ; SILVA, F. F. . ESTÁGIO: UM MOMENTO PARA REFLETIR E CRESCER. In: XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA, 2017, Uruguaiana. Anais do XIV Encontro sobre investigação na escola [recurso eletrônico]: educar para a democracia e a justiça social. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2017. p. 116-122.

8.
SOARES, B. C. ; PINHEIRO, F. L. ; REPPETTO, V. B. B. ; ALVES, C. R. B. ; FIGUEIREDO, S. M. ; GALLARRETA, C. V. S. ; SILVA, F. F. . DOSSIÊ SOCIOANTROPOLÓGICO: CONHECENDO A IDENTIDADE DA COMUNIDADE ESCOLAR ATRAVÉS DO PIBID. In: XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: ?EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL?, 2017, Uruguaiana. Anais do XIV Encontro sobre investigação na escola [recurso eletrônico]: educar para a democracia e a justiça social. Uruguaiana: UNIPAMPA, 2017. p. 370-380.

9.
NUNES, D. L. ; SOEHN, M. E. B. ; CARRICO, M. R. S. ; MULLER, V. M. ; GUARENTI, T. D. G. ; GALARCA, R. C. G. ; SILVA, F. F. . CINE CIÊNCIAS E A ABORDAGEM SOBRE A CRISE POLÍTICA NO BRASIL: PERCEPÇÃO E OPINIÃO DE ALUNOS DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL, 2017, Uruguaiana. ANAIS XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: ?EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL?. Uruguaiana: Unipampa, 2017. p. 389-394.

10.
GOBBI, C. C. ; BORDIGNON, A. P. ; VALE, A. T. ; MEDINA, C. C. B. ; ROCHA, C. E. S. ; ARCARO, E. M. N. ; SILVA, F. F. . PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA EVIDENCIANDO A IMPORTÂNCIA DO PAPEL ESCOLAR E FAMILIAR NA FORMAÇÃO CIDADÃ. In: XIV Encontro sobre investigação na escola [recurso eletrônico]: ?educar para a democracia e a justiça social?, 2017, Uruguaiana. Anais do XIV Encontro sobre investigação na escola [recurso eletrônico]: educar para a democracia e a justiça social. Uruguaiana: Unipampa, 2017. p. 540-548.

11.
RODRIGUES, L. L. T. ; SILVA, F. F. . UTILIZAÇÃO DO MINHOCÁRIO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL, 2017, Uruguaiana. ANAIS XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: ?EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL?. Uruguaiana: Unipampa, 2017. p. 730-735.

12.
TAHA, M. S. ; THOMAZ, J. R. ; BARRETO, M. E. T. ; AMARAL, L. C. G. ; SILVA, F. F. . PLANO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO: UMA DISPUTA DE PODER. In: XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: ?EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL?, 2017, Uruguaiana. ANAIS XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL. Uruguaiana: Unipampa, 2017. p. 827-833.

13.
GUARENTI, T. D. G. ; NUNES, D. L. ; MULLER, V. M. ; GALARCA, R. C. G. ; CHARÃO, V. D. A. ; SILVA, F. F. . UBUNTU. In: XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: ?EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL?, 2017, Uruguaiana. ANAIS XIV ENCONTRO SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA: EDUCAR PARA A DEMOCRACIA E A JUSTIÇA SOCIAL. Uruguaiana: Unipampa, 2017. p. 994-1000.

14.
TAHA, M. S. ; THOMAZ, J. R. ; PINTO JUNIOR, J. E. S. ; AMARAL, L. C. G. ; TRINDADE, R. C. M. ; BARRETO, M. E. T. ; JARDIM, W. C. ; SILVA, F. F. . GRUPO FOCAL DISCUTE: O RACISMO ESTÁ NA BOCA. In: III SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO desafios dos feminismos e a garantia dos direitos humanos, 2016, Uruguaiana. III SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO desafios dos feminismos e a garantia dos direitos humanos, 2015. p. 40-44.

15.
RIBEIRO, N. D. ; SILVA, F. F. . AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR: VALORIZANDO A CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. In: III SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO desafios dos feminismos e a garantia dos direitos humanos, 2016, Uruguaiana. Anais III SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO desafios dos feminismos e a garantia dos direitos humanos, 2015. p. 102-106.

16.
CHARÃO, V. D. A. ; SILVA, F. F. . Analisando narrativas de adolescentes através de grupo focal. In: III Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande/RS. Anais do III Seminário Internacional de Educação em Ciências. São Leopoldo: Casa Leiria, 2014. p. 1-12.

17.
SOARES, C. B. ; SILVA, F. F. . Saúde e prevenção nas escolas ressignificando os olhares sobre sexualidade. In: VI Seminário corpo, gênero e sexualidade; II Seminário internacional corpo, gênero e sexualidade; II Encontro gênero e diversidade na escola, 2014, Juiz de Fora/MG. Anais do VI Seminário corpo, gênero e sexualidade; II Seminário internacional corpo, gênero e sexualidade; II Encontro gênero e diversidade na escola. Lavras: Center Gráfica e Editora, 2014. v. u. p. 3828-3845.

18.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B. ; SOARES, C. B. ; SOARES, F. M. P. F. ; FERRAZ, P. C. ; SILVA, P. H. . Que corpo é esse que transita na escola? tecendo problematizações com professor@s da Educação Básica. In: V Seminário Corpo, Gênero, Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida; I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; I Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola - GDE, 2011, Rio Grande. V Seminário Corpo, Gênro, Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida; I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; I Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola - GDE. Rio Grande: FURG, 2011. v. único. p. 537-545.

19.
Mello, E. M. B. ; SILVA, F. F. ; SOARES, F. M. P. F. ; SOARES, C. B. . CUERPOS, GÉNEROS, SEXUALIDADES, RELACIONES ÉTNICO-RACIALES: DISCUTIENDO TEMAS TRANSVERSALES EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. In: XI Congresso Iberoamericano de Extension Universitaria, 2011, Santa Fe, Argentina. XI Congresso Iberoamericano de Extension Universitaria. Santa Fe, Argentina: Universidad Nacional del Litoral, 2011. p. 1-19.

20.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres na ciência: problematizando discursos e práticas sociais na constituição de mulheres-cientistas. In: VIII Congresso Iberoamericano de Ciência, Tecnologia e Gênero, 2010, Curitiba. VIII Congresso Iberoamericano de Ciência, Tecnologia e Gênero. Curitiba: Editora da Universidade, 2010. p. 1-15.

21.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Representações de gênero nos livros didáticos de química. In: XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: UFMG, 2010. p. 1-12.

22.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . A participação feminina no sistema de pesquisa científica e tecnológica: a FAPERGS em destaque. In: IV Seminário Corpo Gênero e Sexualidade: composições e desafios para a formação docente, 2009, Rio Grande. IV Seminário Corpo Gênero e Sexualidade: composições e desafios para a formação docente, 2009. p. 1-7.

23.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Gênero no sistema de ciência e tecnologia da FAPERGS. In: III Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2009, Curitiba. III Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade: Desafios para a Transformação Social, 2009. p. 1-15.

24.
RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHÃES, J. M ; RIZZA, J. L. ; SILVA, K. D. da S. . Corpos, gêneros e sexualidades: analisando narrativas em um ambiente virtual de aprendizagem. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Porto Alegre: ediPUCRS, 2008. p. 1-6.

25.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; RIZZA, J. L. . Tecendo narrativas sobre gênero e educação escolarizada. In: Vii Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008, Itajaí. Vii Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul: Pesquisa e inserção social, 2008. p. 1-17.

26.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Diferenças de gênero no campo da ciência: um ensaio de análise sobre a presença feminina no CNPq. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 8, 2008, Florianópolis. Seminário Internacional Fazenco Gênero: corpo, violência e poder, 2008. p. 1-7.

27.
SILVA, F. F.; RIZZA, J. L. . Corpos femininos: superfície de inscrição dos marcadores identitários. In: 4to. Foro Latinoamericano Memoria e identidad, 2007, Montevideo. 4º Foro Latinoamericano, 2007. p. 1-5.

28.
RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. ; SOARES, G. F. ; NUNES, M. T. O. ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHÃES, J. M ; RIZZA, J. L. ; SILVA, K. D. da S. ; SILVA, B. O ; ROCKENBACH, R. M. F. . O entrelaçamento das identidades de gênero e sexuais. In: 4º Foro Latinoamericano, 2007, Montevideo. 4º Foro Latinoamericano, 2007. p. 1-4.

29.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Sexualidade e Aids: problematizando narrativas de professores/as. In: III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2007, Porto Alegre/RS. III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2007. p. 1-6.

30.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . A investigação narrativa e o grupo focal como ferramentas metodológicas na pesquisa em educação. In: VI Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia, 2007, Rio Grande/RS. VI Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia, 2007. p. 1-15.

31.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; RIZZA, J. L. . Discursos sobre educação escolarizada: narrativas das mulheres da Colméia. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação, 2006, Santa Maria/RS. VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação, 2006. p. 1-12.

32.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Discutindo gênero na música "Ai que saudade da Amélia". In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 7, 2006, Florianópolis/SC. Seminário Internacional Fazendo Gênero 7 - gênero e preconceitos. Florianópolis/SC: Editora Mulheres, 2006. v. 1. p. 1-7.

33.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres e saúde reprodutiva/sexual: (Re)Pensando algumas questões. In: 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 2º SBECE, 2006, Canoas/RS. 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas/RS: ULBRA, 2006. p. 1-12.

34.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Educação em saúde e o governo dos corpos femininos. In: III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação Foucault 80 anos, 2006, Rio de Janeiro/RJ. III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação Foucault 80 anos, 2006. p. 1-14.

35.
SILVA, F. F.; SOARES, G. F. ; RIBEIRO, P. R. C. . (Re)Pensando os corpos das mulheres em um contexto de ensinar e aprender. In: V ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru - SP. Caderno de Resumos - V ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Bauru - SP: UNESP, 2005. v. v.5. p. 1-11.

36.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; SOARES, G. F. . Roda de Leituras e Conversas: mulheres narrando suas histórias. In: IV Congresso Internacional de Educação: A Educação nas Fronteiras do Humano, 2005, São Leopoldo - RS. IV Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo - RS: UNISINOS Publicações eletrônicas, 2005. v. v.1. p. 1-12.

37.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Refletindo sobre a produção cultural dos corpos femininos. In: II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando Práticas Educativas e Culturais, 2005, Rio Grande - Rs. II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando as Práticas Educativas e Culturais. Rio Grande - RS, 2005. v. v.2.

38.
SOARES, G. F. ; SILVA, F. F. ; SOARES, Q. O. ; RIZZA, J. L. . Da invisibilidade a cidadania: um estudo sobre as identidades de gênero. In: II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando as Práticas Educativas e Culturais, 2005, Rio Grande. II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando as Práticas Educativas e Culturais, 2005. p. 1-7.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTANA, R. P. ; ARAUJO, L. G. L. ; PINHEIRO, F. L. ; CAMPOS, M. E. C. ; GALLARRETA, C. V. S. ; SILVA, F. F. . INCLUSÃO COM MATERIAIS ADAPTADOS: RELATO DE UMA ATIVIDADE REALIZADA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: Seminário Inovação Pedagógica, 2018, Uruguaiana. Anais do Seminário Inovação Pedagógica: Repensando estratégias de formação acadêmico-profissional em diálogo entre Educação Básica e Educação Superior. Uruguaiana: Unipampa, 2018. p. 45-48.

2.
TAHA, M. S. ; SILVA, F. F. . FEIRA DE CIÊNCIAS COMO PRÁTICA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DE INCLUSÃO. In: Seminário Inovação Pedagógica, 2018, Uruguaiana. Anais do Seminário Inovação Pedagógica. Uruguaiana: Unipampa, 2018. p. 85-88.

3.
ARAUJO, L. G. L. ; SILVA, F. F. ; SANTANA, R. P. ; PINHEIRO, F. L. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM MUNDO DE ACESSIBILIDADES. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9. p. 1-4.

4.
CARRICO, M. R. S. ; SILVA, F. F. ; GUARENTI, T. D. G. ; GALARCA, R. C. G. ; FONTOURA, E. A. ; NUNES, D. L. . CAMINHOS E DESCAMINHOS PARA A REALIZAÇÃO DO DOSSIÊ SOCIOANTROPOLÓGICO PELO SUBGRUPO CIÊNCIAS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9. p. 1-5.

5.
PINHEIRO, F. L. ; SILVA, F. F. ; ALVES, C. R. B. ; CAMPOS, M. E. C. ; SANTANA, R. P. ; SOARES, B. C. . FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: RELATO DE UM MINICURSO. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9. p. 1-5.

6.
TAHA, M. S. ; SILVA, F. F. ; FRANCO, R. M. . POTENCIALIDADES DA FEIRA DE CIÊNCIAS PARA FOMENTAR A INCLUSÃO. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9. p. 1-2.

7.
SANTANA, E. B. ; SILVA, F. F. . REVISITANDO AS EDIÇÕES DO SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO: um panorama de contextos e práticas discursivas. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9. p. 1-5.

8.
SOEHN, M. E. B. ; SILVA, F. F. ; GUARENTI, T. D. G. ; FONTOURA, E. A. ; GALARCA, R. C. G. ; CARRICO, M. R. S. . PIBID NA ESCOLA: ATIVIDADES DO CLUBE DE CIÊNCIAS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9. p. 1-3.

9.
GUARENTI, T. D. G. ; SILVA, F. F. ; CARRICO, M. R. S. ; SOEHN, M. E. B. ; NUNES, D. L. ; GALARCA, R. C. G. . OFICINA DE ASTRONOMIA NA ESCOLA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9. p. 1-4.

10.
CAVALHEIRO, K. M. ; TAHA, M. S. ; SILVA, F. F. . O MEIO AMBIENTE COMO PARTE INTEGRANTE DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Salão de Ensino, 2016. v. 8.

11.
TAHA, M. S. ; THOMAZ, J. R. ; VICOSA, C. S. C. L. ; SILVA, F. F. . REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DE ENSINAR E DE APRENDER. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Salão de Ensino, 2016. v. 8. p. 1-2.

12.
VALE, A. T. ; BORDIGNON, A. P. ; MEDINA, C. C. B. ; GOBBI, C. C. ; SILVA, F. F. . FEIRA DE CIÊNCIAS, SAÚDE E MEIO AMBIENTE: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Salão de Ensino, 2016. v. 8. p. 1-2.

13.
THOMAZ, J. R. ; TAHA, M. S. ; SILVA, F. F. . PROJETO INTERDISCIPLINAR TRÂNSITO SEGURO: UMA PERSPECTIVA PARA DESENVOLVER CONTEÚDOS CONCEITUAIS, ATITUDINAIS E PROCEDIMENTAIS. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Salão de Ensino, 2016, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016. v. 8. p. 1-2.

14.
THOMAZ, J. R. ; TAHA, M. S. ; SILVA, F. F. . COMO VEJO O MEU RIO: INTERDISCIPLINARIDADE, CONTEXTUALIZAÇÃO E PERTENCIMENTO. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. v. 7. p. 1-2.

15.
ARCARO, J. M. N. ; VALE, A. T. ; BORDIGNON, A. P. ; ROCHA, C. E. S. ; GOBBI, C. C. ; SILVA, F. F. . DISCUTINDO E APRENDENDO SOBRE CIÊNCIAS E DEMAIS TEMÁTICAS ATRAVÉS DA SÉTIMA ARTE. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. v. 7. p. 1-2.

16.
FRANCO, R. M. ; ARAUJO, S. C. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; CARRICO, M. R. S. ; GALARCA, R. C. G. ; SILVA, F. F. . A REALIZAÇÃO DA PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. v. 7. p. 1-2.

17.
PINHEIRO, F. L. ; SOARES, B. C. ; FIGUEIREDO, S. M. ; REPPETTO, V. B. B. ; SILVA, F. F. ; MARINHO, J. C. B. . A OTIMIZAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS CEGOS ATRAVÉS DE UM PROJETO DE BOTÂNICA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. v. 7. p. 1-2.

18.
GOBBI, C. C. ; VALE, A. T. ; BORDIGNON, A. P. ; ROCHA, C. E. S. ; ARCARO, J. M. N. ; SILVA, F. F. . OFICINA DE PRODUÇÃO DE SABONETES ARTESANAIS: APROXIMANDO FAMÍLIA E ESCOLA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. v. 7. p. 1-2.

19.
FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SOARES, C. B. ; PERAZZO, G. X. ; SILVA, F. F. . A OFICINA ECOLOCALIZAÇÃO: OS MORCEGOS E AS ONDAS SONORAS UMA POSSIBILIDADE ESTRATÉGICA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. v. 7. p. 1-1.

20.
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Resumos publicados em anais de congressos
1.
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2.
NUNES, D. L. ; SILVA, F. F. ; GUARENTI, T. D. G. ; FONTOURA, E. A. ; GALARCA, R. C. G. ; SOEHN, M. E. B. . HISTÓRIA DOS NOMES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Salão de Ensino, 2016. v. 8.

3.
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4.
SOEHN, M. E. B. ; SILVA, F. F. ; NUNES, D. L. ; GALARCA, R. C. G. ; GUARENTI, T. D. G. ; FONTOURA, E. A. . O SISTEMA SENSORIAL: UM RELATO DE AULA PRÁTICA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Salão de Ensino, 2016, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016. v. 8.

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SOEHN, M. E. B. ; SILVA, F. F. ; CARRICO, M. R. S. ; GUARENTI, T. D. G. ; MULLER, V. M. ; GALARCA, R. C. G. . O USO DE MÉTODOS DE SEPARAÇÃO COMO PRÁTICA EXPERIMENTAL: UM RELATO DE AULA PRÁTICA. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. v. 7.

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BACKES, V. F. ; SILVA, F. F. . A participação das mulheres nas Licenciaturas da Universidade Federal do Pampa. In: V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Bagé/RS. V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé/RS: Universidade Federal do Pampa, 2013. v. 5.

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BACKES, V. F. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . PIBID Conversando com a Gurizada: um espaço de ensino e aprendizagem. In: V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Bagé/RS. V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé/RS: Universidade Federal do Pampa, 2013. v. 5.

21.
RODRIGUES, L. L. T. ; SILVA, F. F. ; TAHA, M. S. ; OZORIO, L. F. ; GONCALVES, V. D. O. . Alunos de Inclusão: a importância da aceitação da turma. In: V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Bagé/RS. V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé/RS: Universidade Federal do Pampa, 2013. v. 5.

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KELLING, L. ; SILVA, F. F. . Papo Jovem: problematizando a diversidade sexual e de gênero na escola. In: V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Bagé/RS. V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé/RS: Universidade Federal do Pampa, 2013. v. 5.

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SOARES, F. M. P. F. ; SOARES, C. B. ; SILVA, P. H. ; FERRAZ, P. C. ; SILVA, F. F. ; Mello, E. M. B. . Repensando os corpos como construção híbrida - biológica, histórica e cultural. In: III Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA, 2011, Uruguaiana. Anais do III SIEPE: Salão Interncacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. p. 956-956.

36.
SOARES, F. M. P. F. ; SOARES, C. B. ; FERRAZ, P. C. ; THOMAZ, J. R. ; SILVA, F. F. ; Mello, E. M. B. . Corpos, gêneros e sexualidades além do biológico: desdobramentos da integração universidade-escola. In: III Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA, 2011, Uruguaiana. Anais do III SIEPE: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. p. 1004-1004.

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SILVA, F. F.. Representações de ciência e de cientistas: o que dizem os/as alunos/as dos cursos de Ciências da Natureza e Farmácia da UNIPAMPA?. In: III Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA, 2011, Uruguaiana. Anais do III SIEPE: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. v. 3. p. 949-949.

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FREITAS, D. P. S. ; SILVA, F. F. ; Mello, E. M. B. . Refletindo sobre práticas avaliativas no Curso de Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA. In: Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010, Foz do Iguaçu. Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010. p. 32-32.

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Mello, E. M. B. ; FREITAS, D. P. S. de ; SILVA, F. F. ; SAWITZKI, M. C. . Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da UNIPAMPA: formação docente interdisciplinar. In: Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010, Foz do Iguaçu. Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010. p. 37-37.

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41.
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42.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres e saúde reprodutiva/sexual: (Re)Pensando algumas questões. In: 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 2º SBECE, 2006, Canoas/RS. 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação Educação e cultura Contemporânea. Canoas/RS: ULBRA, 2006. p. 256-257.

43.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Educação em saúde e o governo dos corpos femininos. In: III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação Foucault 80 anos, 2006, Rio de Janeiro/RJ. III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação Foucault 80 anos. Petrópolis/RJ: ParkGraf Edtora Ltda, 2006. p. 80-81.

44.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Narrativas das mulheres da Colméia: um olhar sobre corpo, gênero e sexualidade. In: VIII Encontro de Pós-Graduação - V Mostra da Produção Universitária, 2006, Rio Grande. V Mostra da Produção Universitária, 2006.

45.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres e Corpos: órgãos, sentimentos, beleza, saúde, geração e adornos.... In: VII Encontro de Pós-Graduação, IV Mostra de Produção Universitária, 2005, Rio Grande - RS. IV Mostra de Produção Universitária. Rio Grande/RS, 2005.

46.
RIBEIRO, P. R. C. ; SOARES, G. F. ; SILVA, F. F. ; MACHADO, L. P. ; SOARES, Q. O. . Mulher e Cidadania. In: XXIII SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2005, Florianópolis - SC. XXIII SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Florianópolis/SC: Editora e Gráfica Universitária, 2005. v. 10.

47.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; SOARES, G. F. . (Re)Pensando os corpos das mulheres em um contexto de ensinar e aprender. In: V ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Baurú/SP. Caderno de Resumos - V ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Bauru/SP: UNESP, 2005. v. 5. p. 276-276.

48.
SILVA, F. F.; SOARES, G. F. ; RIBEIRO, P. R. C. ; MACHADO, L. P. ; SOARES, Q. O. . Mulher e Cidadania: um olhar sobre gênero pelo viés da Educação Ambiental. In: I Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: possibilidades e tendências, 2004, Rio Grande. I Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: possibilidades e tendências, 2004.

49.
SILVA, F. F.. Analisando as expectativas profissionais e as vivências marcantes dos acadêmicos das licenciaturas em Química e Biologia. In: III Fórum Mundial de Educação A Educação para um outro Mundo possível, 2004, Porto Alegre. III Fórum Mundial de Educação A Educação para um outro Mundo possível, 2004.

50.
SILVA, F. F.; LEVY, M. I. C. . CEAMECIM - Centro de Educação Ambiental em Ciências e Matemática "Análise de uma trajetória de mais de 20 anos". In: XII Congresso de Iniciação Científica, II Mostra de Produção Universitária - FURG, 2003, Rio Grande. II Mostra da Produção Universitária, 2003.

51.
NUNES, M. T. O. ; SILVA, F. F. ; PRATO, C. L. ; ALVAREZ, J. L. ; SILVA, C. B. ; LEVY, M. I. C. . O CEAMECIM gerando recursos para o ensino de Ciências tendo como premissa a preservação ambiental. In: I Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental; II Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental; XIV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente, 2002, Erechim/RS. Diversidade na Educação Ambiental: Olhares e Cores. Erechim/RS: EdiFAPES, 2002. p. 477-477.

52.
NUNES, M. T. O. ; SILVA, F. F. ; PRATO, C. L. ; ALVAREZ, J. L. ; SILVA, C. B. ; LEVY, M. I. C. . O CEAMECIM gerando recursos para o ensino de Ciências tendo como premissa a preservação ambiental. In: XIX SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2001, Curitiba. XIX SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2001. v. ùnico. p. 215-215.

Apresentações de Trabalho
1.
RUTZ, K. P. ; MARINHO, J. C. B. ; SILVA, F. F. . O uso de situações-problema como ferramenta didática no Ensino de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
SILVA, F. F.. A inserção das mulheres na ciência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SILVA, F. F.. Gênero e sexualidade na educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
SILVA, F. F.. Gênero e relações étnico-raciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
SILVA, F. F.. Gênero: o 'vilão' dos Planos de Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SILVA, F. F.. Gênero e Diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
PINHEIRO, F. L. ; SOARES, B. C. ; BAIRROS, C. R. ; GALLARRETA, C. V. S. ; FIGUEIREDO, S. M. ; REPPETTO, V. B. B. ; SILVA, F. F. . As experiências e os desafios de ser bolsista PIBID no subprojeto Ciências da Natureza da UNIPAMPA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
SILVA, F. F.. Subprojeto PIBID Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa: vivências e práticas em espaços educativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
TAHA, M. S. ; VICOSA, C. S. C. L. ; JARDIM, W. C. ; SOARES, E. L. ; BARRETO, M. E. T. ; SILVA, F. F. . Rodas de conversa em uma perspectiva de compartilhar saberes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
ARCARO, J. M. N. ; VALE, A. T. ; BORDIGNON, A. P. ; ROCHA, C. E. S. ; GOBBI, C. C. ; GONCALVES, V. D. O. ; SILVA, F. F. . Cine ciências como um espaço diferenciado de aprendizado e discussões sobre ciências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
BARRETO, M. E. T. ; TAHA, M. S. ; RIOS, E. M. ; SILVA, F. F. . ASTRONOMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: TRABALHANDO COM UNIDADE DE APRENDIZAGEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
VOSS, D. M. S. ; BICA, A. C. ; MARTINS, C. S. L. ; FREITAS, D. P. S. de ; DORNELLES, C. Z. C. ; FIRME, M. V. ; SILVA, F. F. ; BRIZOLLA, F. . Estrelando: o curso de Especialização em Educação e Diversidade Cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
TAHA, M. S. ; THOMAZ, J. R. ; PINTO JUNIOR, J. E. S. ; AMARAL, L. C. G. ; TRINDADE, R. C. M. ; BARRETO, M. E. T. ; JARDIM, W. C. ; SILVA, F. F. . Grupo focal discute: o racismo está na boca. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
SILVA, F. F.. Educação para os direitos humanos: relações de gênero e diversidade sexual, violência escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
SILVA, F. F.. Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: articulações entre a universidade e a escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
SILVA, F. F.. Coordenação de sessão de apresentação de comunicações orais no III Seminário Internacional de Educação em Ciências - área Educação em Ciências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
SILVA, F. F.. Coordenação de sessão de apresentação de comunicações orais no III Seminário Internacional de Educação em Ciências - Formação de Professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
SILVA, F. F.; MAGALHÃES, J. M . Coordenadora do Simpósio Temático Diversidade de Gênero, Sexual e Ciência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
SILVA, F. F.; MAGALHÃES, J. M . Coordenação do Eixo Temático 3 Gênero e Ciência: trajetórias, discursos e práticas sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
SOARES, C. B. ; SILVA, F. F. . Vamos falar sobre cotas para negras/os nas universidades: e agora?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
CHARÃO, V. D. A. ; SILVA, F. F. . Percepções dos adolescentes sobre sexualidade e gênero. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
SILVA, F. F.. Gênero e sexualidade: reflexões e apontamentos para uma educação integral e integrada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
SILVA, F. F.. Questões de gênero. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
SILVA, F. F.. Corpo, gênero e sexualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
SILVA, F. F.. Conciliando identidades: mulher, mãe, esposa, cientista.... 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SILVA, F. F.. As múltiplas identidades sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
SILVA, F. F.. As múltiplas identidades sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
SILVA, F. F.. Sexualidade no contexto escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
SILVA, F. F.. Mulheres na ciência: narrativas e significados da escolha profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B. ; SOARES, C. B. ; SOARES, F. M. P. F. ; FERRAZ, P. C. ; SILVA, P. H. . Que corpo é esse que transita na escola? tecendo problematizações com professor@s da Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

31.
SILVA, F. F.. REPRESENTAÇÕES DE CIÊNCIA E DE CIENTISTA: O QUE DIZEM OS/AS ALUNOS/AS DOS CURSOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E FARMÁCIA DA UNIPAMPA?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B. ; SOARES, C. B. ; SOARES, F. M. P. F. ; SILVA, P. H. da . Papel da escola na promoção de saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres na ciência: problematizando discursos e práticas sociais na constituição de "mulheres-cientistas". 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Representações de gênero nos livros didáticos de química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
Mello, E. M. B. ; SILVA, F. F. ; FREITAS, D. P. S. . Relações étnico-raciais, gênero e sexualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . A participação feminina no sistema de pesquisa científica e tecnológica: a FAPERGS em destaque. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Gênero no sistema de ciência e tecnologia da FAPERGS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Narrativas das mulheres da Colméia sobre educação escolarizada: articulando gênero e classe social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHÃES, J. M ; RIZZA, J. L. ; SILVA, K. D. da S. . Corpos, gêneros e sexualidades: analisando narrativas em um ambiente virtual de aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; RIZZA, J. L. . Tecendo narrativas sobre gênero e educação escolarizada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

41.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Diferenças de gênero no campo da ciência: um ensaio de análise sobre a presença feminina no CNPq. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
SILVA, F. F.. Memórias, aprendizagens e constituição das identidades: problematizando memórias de química de alunos/as do Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
SILVA, F. F.; RIZZA, J. L. . Corpos femininos: superfície de inscrição dos marcadores identitários. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
SILVA, F. F.. (Re)Pensando os corpos com professor@s dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Discutindo sexualidade e AIDS com professores/as de ciências do ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . A investigação narrativa e o grupo focal como ferramentas metodológicas na pesquisa em educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

47.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Sexualidade e Aids: problematizando narrativas de professores/as. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

48.
SILVA, F. F.. Dialogando sobre sexualidade com cuidadores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Discutindo gênero na música "Ai que saudade da Amélia". 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

50.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; RIZZA, J. L. . Discursos sobre educação escolarizada: narrativas das mulheres da Colméia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . A constituição das identidades de gênero no espaço escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres e saúde reprodutiva/sexual: (Re)Pensando algumas questões. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

53.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Narrativas das mulheres da Colméia: um olhar sobre corpo, gênero e sexualidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Refletindo sobre a produção cultural dos corpos femininos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; SOARES, G. F. . Roda de leituras e conversas: mulheres narrando suas histórias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
SILVA, F. F.; SOARES, G. F. ; RIBEIRO, P. R. C. . (Re)Pensando os corpos das mulheres em um contexto de ensinar e aprender. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; SOARES, G. F. ; MACHADO, L. P. ; SOARES, Q. O. . Mulher e Cidadania. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

58.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres e Corpos: órgãos, sentimentos, beleza, saúde, geração, adorno.... 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
SILVA, F. F.. Analisando as expectativas profissionais e as vivências marcantes dos acadêmicos das licenciaturas em Química e Biologia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
SOARES, G. F. ; MACHADO, L. P. ; SOARES, Q. O. ; SILVA, F. F. . Mulher e Cidadania. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

61.
SILVA, F. F.; SOARES, G. F. ; RIBEIRO, P. R. C. ; MACHADO, L. P. ; SOARES, Q. O. . Mulher e Cidadania: Um olhar sobre gênero pelo viés da Educação Ambiental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

62.
SILVA, F. F.; LEVY, M. I. C. . CEAMECIM - Centro de Educação Ambiental em Ciências e Matemática "Análise de uma trajetória de mais de 20 anos". 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
NUNES, M. T. O. ; SILVA, F. F. ; PRATO, C. L. ; ALVAREZ, J. L. ; SILVA, C. B. ; LEVY, M. I. C. . O CEAMECIM gerando recursos para o ensino de ciências tendo como premissa a preservação ambiental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
1.
BASTOS, C. S. ; RIBEIRO, P. R. C. ; QUADRADO, Raquel Pereira ; SILVA, F. F. . Faz de conta... De volta à barriga da mamãe. Rio Grande: Editora da FURG, 2008 (Atividade Pedagógica).

2.
ROSA, V. T ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; NUNES, M. T. O. . Do que gosto de brincar?. Rio Grande: Editora da FURG, 2008 (Atividade Pedagógica).

3.
RODRIGUES, C. E. T. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; SILVA, K. D. da S. . Diferentes mas não desiguais: discutindo questões de gênero. Rio Grande: Editora da FURG, 2008 (Atividade Pedagógica).

4.
SILVA, F. F.. Simulando um júri. Rio Grande: Editora da FURG, 2008 (Atividade Pedagógica).

5.
CAETANO, R. S. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; SILVA, K. D. da S. . Quem pode fazer: o homem ou a mulher?. Rio Grande: Editora da FURG, 2008 (Atividade Pedagógica).

6.
NOGUEIRA, A. L. M. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; SOARES, G. F. . Discutindo gênero a partir das atividades diárias. Rio Grande: Editora da FURG, 2008 (Atividade Pedagógica).

7.
RODRIGUES, C. E. T. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; SOARES, G. F. . O que se carrega na mochila de um menino e de uma menina?. Rio Grande: Editora da FURG, 2008 (Atividade Pedagógica).

8.
SILVA, F. F.. Simulando um Júri. Rio Grande: Editora da Furg, 2007 (Atividade Pedagógica para os Anos Finais).

9.
BASTOS, C. S. ; RIBEIRO, P. R. C. ; QUADRADO, Raquel Pereira ; SILVA, F. F. . Faz de conta... de volta à barriga da mamãe. Rio Grande: Editora da Furg, 2007 (Atividade Pedagógica Anos Iniciais).

10.
CAETANO, R. S. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; SILVA, K. D. da S. . Quem pode fazer: o homem ou a mulher?. Rio Grande: Editora da Furg, 2007 (Atividade Pedagógica Anos Iniciais).

11.
ROSA, V. T ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; NUNES, M. T. O. . Do que eu gosto de brincar?. Rio Grande: Editora da Furg, 2007 (Atividade Pedagógica Anos Iniciais).

12.
RODRIGUES, C. E. T. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; SOARES, G. F. . O que se carrega na mochila de um menino e de uma menina. Rio Grande: Editora da Furg, 2007 (Atividade Pedagógica Anos Iniciais).

13.
NOGUEIRA, A. L. M. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; MARQUES, M. R. X. . Quem disse que... meninos e meninas. Rio Grande: Editora da Furg, 2007 (Atividade Pedagógica Anos Iniciais).

14.
NOGUEIRA, A. L. M. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; SOARES, G. F. . Discutindo gênero a partir das atividades diárias. Rio Grande: Editora da Furg, 2007 (Atividade Pedagógica Anos Iniciais).

15.
SASSONE, M. S. V. ; SILVA, F. F. ; RIZZA, J. L. ; RIBEIRO, P. R. C. . Amizade: muito além do sexo. Rio Grande: Editora da Furg, 2007 (Atividade Pedagógica Anos Iniciais).

16.
RODRIGUES, C. E. T. ; MAGALHÃES, J. M ; SILVA, F. F. ; SILVA, K. D. da S. . Diferentes mas não desiguais: discutindo questões de gênero. Rio Grande: Editora da FURG, 2007 (Atividade Pedagógica Anos Iniciais).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SILVA, F. F.. Consultor Ad Hoc. 2014.

Trabalhos técnicos
1.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2018.

2.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Diversidade e Educação. 2018.

3.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Diversidade e Educação. 2018.

4.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2018.

5.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Ciências&Ideias. 2018.

6.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Docência no Ensino Superior. 2018.

7.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Instrumento. 2018.

8.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Diversidade e Educação. 2017.

9.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Expressa Extensão. 2017.

10.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2017.

11.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2016.

12.
SILVA, F. F.. Parecer a artigo submetido ao periódico Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2016.

13.
SILVA, F. F.. Pareceres a artigos para compor o livro Caminhos de um Programa de educação científica : relatos e produtos. 2016.

14.
MARTINS, M. A. R. ALVARENGA, A. M. HARTMANN, A. M. JAPPEGOI, M. E. HUNSCHE, S. GARNERO, A. V. ERICHSEN, R. BIERHALZ, C. D. K. OLIVEIRA, C. P. KAKUNO, E. M. ALVES, E. F. TEIXEIRA, I. C. F. ALVAREZ, I. M. J. CASARTELLI, M. R. O. DORNELES, P. F. T. JUNQUEIRA, S. M. S. SINKS, U. E. REGO, Z. L. G. P. DUTRA, C. M. SILVA, F. F. PANIAGUA, E. R. M. GUINDANI, E. R. ROMIO, L. C. CARPES, P. P. G. BERGMANN, M. L. A. , et al.SILVEIRA, M. I. M. BOESSIO, C. P. D. MAROZO, L. F. R. RODRIGUES, A. C. S. OLIVEIRA, E. F. MOURA, P. S. ARANDA, S. M. MACHADO, J. B. ; RELATÓRIO DE ATIVIDADES PIBID FINAL 2016. 2016.

15.
SILVA, F. F.. Parecer de artigo submetido à Revista Instrumento. 2015.

16.
SILVA, F. F.. Parecer a artigo submetido ao periódico Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2015.

17.
SILVA, F. F.. Parecer a artigo submetido ao periódico Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2015.

18.
SILVA, F. F.. Parecer a artigo submetido à Revista Diversidade e Educação. 2015.

19.
MARTINS, M. A. R. BALLADARES, A. L. RODRIGUES, A. C. S. GARNERO, A. V. ALVARENGA, A. M. HARTMANN, A. M. DUTRA, C. M. BIERHALZ, C. D. K. OLIVEIRA, C. P. BOESSIO, C. P. D. KAKUNO, E. M. PANIAGUA, E. R. M. ALVES, E. F. GUINDANI, E. R. OLIVEIRA, E. F. GIOVANI, F. SILVA, F. F. ALVAREZ, I. M. J. MACHADO, J. B. ROMIO, L. C. MAROZO, L. F. R. FIRME, M. V. F. SILVEIRA, M. I. M. BERGMANN, M. L. A. PINHO, P. M. , et al.DORNELES, P. F. T. MAURER, R. L. ELLENSOHN, R. M. ERICHSEN, R. JUNQUEIRA, S. M. S. SINKS, U. E. REGO, Z. L. G. P. ; RELATÓRIO DE ATIVIDADES PIBID 2015 FINAL. 2015.

20.
SILVA, F. F.. Parecer a artigo submetido à revista Psicologia em Revista. 2014.

21.
SILVA, F. F.. Parecer a artigo submetido ao periódico Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2014.

22.
SILVA, F. F.. Parecer a artigo submetido ao periódico Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2014.

23.
BALLADARES, A. L. AVILA, A. L. C. ALVARENGA, A. M. HARTMANN, A. M. BUENO, B. S. SPOHR, C. DUTRA, C. M. WAGNER, C. GUIDOTTI, C. BIERHALZ, C. D. K. OLIVEIRA, C. P. BOESSIO, C. P. D. SILVEIRA, D. S. KAKUNO, E. M. PANIAGUA, E. R. M. PESSANO, E. ALVES, E. F. PINHEIRO, E. S. GUINDANI, E. R. OLIVEIRA, E. F. GIOVANI, F. SILVA, F. F. BERGMANN, G. G. ALVAREZ, I. M. J. COSTA, J. M. , et al.ROBAINA, J. V. L. RHODEN, J. MARINHO, J. C. B. HALMENSCHLAGER, K. R. DIAS, L. MAROZO, L. F. R. SPIES, M. R. FIRME, M. V. F. SOARES, M. A. S. SAWITZKI, M. POZZOBON, M. C. C. SILVEIRA, M. I. M. BERGMANN, M. L. A. PINTO, M. GIULIANI, O. F. PINHO, P. M. DORNELES, P. F. T. COLVERO, R. B. ERICHSEN, R. HUNSCHE, S. JUNQUEIRA, S. M. S. SINKS, U. E. REGO, Z. L. G. P. MARTINS, M. A. R. ; RELATÓRIO DE ATIVIDADES PIBID MARÇO A DEZEMBRO - 2014. 2014.

24.
SILVA, F. F.. Parecer a artigo submetido ao periódico Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2013.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SILVA, F. F.. As múltiplas identidades sociais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
SILVA, F. F.. Corpo, gênero e sexualidade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
SILVA, F. F.; MAIO, E. R. . Ciência, gênero e educação: tecendo relações. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
SILVA, F. F.. Precisamos falar sobre assédio sexual no contexto universitário. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
SILVA, F. F.. Corpo, gênero e sexualidade no contexto do SUS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
SILVA, F. F.. Gênero e sexualidade: provocações contemporâneas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
SILVA, F. F.. #ElesPorElas: uma luta coletiva pela igualdade de gênero. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
SILVA, F. F.. Videocurso Educação para a sexualidade: dos currículos escolares aos espaços educativos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
GALLARRETA, C. V. S. ; PINHEIRO, F. L. ; REPPETTO, V. B. B. ; ALVES, C. R. B. ; SOARES, B. C. ; FIGUEIREDO, S. M. ; SILVA, F. F. . Oficina: materiais didáticos adaptados para auxiliar no ensino e aprendizagem de alunos deficientes visuais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
NUNES, D. L. ; FONTOURA, E. A. ; GUARENTI, T. D. G. ; GALARCA, R. C. G. ; SILVA, F. F. . Minicurso: construção e dinamização do dossiê socioantropológico na educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
SILVA, F. F.. Corpo e Sexualidade na Escola. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
SILVA, F. F.. Gênero e diversidade na escola: dos currículos escolares aos espaços educativos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
SILVA, F. F.. Corpo, gênero e sexualidade: questões pertinentes à formação de professores/as. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
SILVA, F. F.; SOARES, C. B. ; RIOS, E. M. ; SOARES, F. M. P. F. ; THOMAZ, J. R. . Corpo, gênero e sexualidade: questões pertinentes à formação de professores/as. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
SILVA, F. F.. Sexualidade e escola: discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e à homofobia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
SILVA, F. F.. Sexualidade e escola: discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e à homofobia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
SILVA, F. F.; RIOS, E. M. ; THOMAZ, J. R. ; MÜLLER, T. P. ; SOARES, F. M. P. F. . Formação docente em gênero e sexualidade na escola. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
SILVA, F. F.. Corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais: problematizando temas transversais no currículo da Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
SOARES, C. B. ; SOARES, F. M. P. F. ; Mello, E. M. B. ; SILVA, F. F. . Para além do biológico: (re)pensando a produção dos corpos na contemporaneidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
SILVA, F. F.. Corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais: problematizando temas transversais no currículo da Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
SILVA, F. F.. Papel da escola na promoção da saúde. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
SILVA, F. F.. Os corpos na escola e fora dela. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
RIBEIRO, P. R. C. ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHÃES, J. M ; RIZZA, J. L. ; SILVA, F. F. ; SILVA, M. R. S. da ; BARROS, S. C. ; LONGARAY, D. A. ; SILVA, B. O . Sexualidade: Tá Ligado?!. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DVD).

21.
RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, F. F. ; SOARES, G. F. ; NUNES, M. T. O. ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHÃES, J. M ; RIZZA, J. L. ; SILVA, K. D. da S. ; SILVA, B. O ; ROCKENBACH, R. M. F. . O entrelaçamento das identidades de gênero e sexuais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
SILVA, F. F.. (Re)pensando outras possibilidades de discutir a sexualidade na escola. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
SILVA, F. F.. Educação para a sexualidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
SILVA, F. F.. Mulher e Cidadania. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
SILVA, F. F.. Mémórias, Aprendizagens e Constituição de Identidades. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
SILVA, F. F.. Memórias, Aprendizagens e Constituição de Identidades. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C. ; SILVA, M. R. S. da ; ROCHA, M. E.B. da ; FERNANDES, F. B. M. ; QUADRADO, Raquel Pereira . Pesquisas e metodologias no campo dos Estudos Culturais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
SOARES, G. F. ; RIZZA, J. L. ; SOARES, Q. O. ; SILVA, F. F. . Da invisibilidade à cidadania: um estudo sobre as identidades de gênero. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
SILVA, F. F.. I Encontro Mulher e Cidadania. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
SILVA, F. F.. Ciências e Matemática Recreativa. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração das questões e das atividades do projeto).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
SILVA, F. F.. Gênero e Sexualidade. 2010.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SILVA, F. F.; MAGALHÃES, J. M; QUADRADO, Raquel Pereira. Participação em banca de Jéssica Lauxen. NÃO É NORMAL EU NÃO AMAR MEU FILHO: SIGNIFICADOS DE MATERNIDADES E SUJEITO-MÃE EM DUAS INSTÂNCIAS MIDIÁTICAS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
MACHADO, J. B.; OURIQUE, M. L. H.; POZZOBON, M. C. C.; SILVA, F. F.. Participação em banca de DRIÉLE LUIZE SOUZA DA SILVA. Relações de gênero em foco: com a palavra as/os alunas/os do quarto ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

3.
SILVA, F. F.; RIBEIRO, P. R. C.; MAGALHÃES, J. M; COLLING, A.. Participação em banca de Fabiani Figueiredo Caseira. "O mundo precisa de ciência, a ciência precisa de mulheres": investigando a premiação para mulheres na ciência. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
RIBEIRO, P. R. C.; MAGALHÃES, J. M; BECK, D. Q.; SILVA, F. F.. Participação em banca de Dárcia Amaro Ávila. É preciso ter coragem: um estudo das narrativas de mulheres na política. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Teses de doutorado
1.
Henning, Paula Corrêa; RIBEIRO, P. R. C.; FERREIRA, M.; SILVA, F. F.; DUARTE, C. G.; OLIVEIRA, M. A.. Participação em banca de Lavínia Schwantes. O discurso científico na Rede Nacional de Educação e Ciência: modos de produzir a ciência na atualidade. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Qualificações de Doutorado
1.
ADURIZ-BRAVO, A.; SILVA, F. F.; FERREIRA, M.; OLIVEIRA, M. A.. Participação em banca de Lavínia Schwantes. Modos de Enunciar a Ciência na Formação de Professores: a Rede Nacional de Educação e Ciência sob análise. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Qualificações de Mestrado
1.
QUADRADO, Raquel Pereira; SILVA, F. F.; BICCA, A. D. N.; SCHWANTES, L.. Participação em banca de Keila Reis Pereira. COMO AS PRÁTICAS CURRICULARES DO ENSINO DE CIÊNCIAS DO 9º ANO ESTÃO SENDO DESENVOLVIDAS NA CIDADE DO RIO GRANDE/ RS?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
RIBEIRO, P. R. C.; RIZZA, J. L.; SILVA, F. F.. Participação em banca de Lara Torrada Pereira. Escolas promotoras da igualdade de gênero: tessituras de um projeto experiência. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
SILVA, F. F.; QUADRADO, Raquel Pereira; MAGALHÃES, J. M. Participação em banca de Jéssica Lauxen. ?NÃO É NORMAL EU NÃO AMAR MEU FILHO?: UMA ANÁLISE SOBRE AS REPRESENTAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DE MATERNIDADE EM DUAS INSTÂNCIAS MIDIÁTICAS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
SILVA, F. F.; MAGALHÃES, J. M; MACHADO, J. B.; POZZOBON, M. C. C.. Participação em banca de DRIÉLE LUIZE SOUZA DA SILVA. Relações de gênero em foco: com a palavra os alunos do quarto ano do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

5.
RIBEIRO, P. R. C.; SILVA, F. F.; COLLING, A.. Participação em banca de Fabiani Figueiredo Caseira. O mundo precisa de ciência, a ciência precisa de mulheres: investigando a premiação para mulheres na ciência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
RIBEIRO, P. R. C.; MAGALHÃES, J. M; SILVA, F. F.. Participação em banca de Dárcia Amaro Ávila. Investigando narrativas de vereadoras da região sul do Estado do Rio Grande do Sul sobre gênero, educação e política. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SILVA, F. F.; PESSOA, E. M.. Participação em banca de Nizar Amin Shihadeh. A (in)visibilidade do acolhimento ao público LGBTTT no âmbito da saúde: um debate necessário. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PPG Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Pampa.

2.
SILVA, F. F.; DAVILA, M. L. B.; Mello, E. M. B.. Participação em banca de Mariza Cristina Camargo da Rosa. Relações étnico-raciais na educação de Jovens e Adultos no Ensino Médio Público: intervenções dialogadas de formação acadêmico-profissional. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Africana, Afro Brasileira e Indígena) - Universidade Federal do Pampa.

3.
SILVA, F. F.; SILVEIRA, M. I. C. M.; SILVEIRA, P. R. C.. Participação em banca de Natália Dias Ribeiro. As relações étnico-raciais no contexto escolar: valorizando a cultura Africana e Afro-brasileira. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Africana, Afro Brasileira e Indígena) - Universidade Federal do Pampa.

4.
MOREIRA, B. L. R.; SILVA, F. F.; BONETTI, A. L.. Participação em banca de Vanessa Ferreira Backes. Sexualidade e Juventude: o olhar de estudantes do 9º ano de uma escola de Uruguaiana/RS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

5.
SILVA, F. F.; TAHA, M. S.; DUTRA, C. M.. Participação em banca de Cristiane Costa Gobbi. Análise dos impactos do PIBID na formação inicial de professores(as) no ensino de Ciências da Natureza. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

6.
SILVA, F. F.; LARA, S.; CATTELAN, A. V.. Participação em banca de Juliana Belmonte Leal. Processos Pedagógicos de alunos com transtorno do espectro autista (TEA): dúvidas e saberes. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

7.
SILVA, F. F.; SILVEIRA, M. I. C. M.; BONETTI, A. L.. Participação em banca de Michele Lopes Leguiça. De "problema" à dissidência: os marcadores da diferença e a construção das identidades sociais de estudantes das séries finais do ensino fundamental numa escola pública de Uruguaiana/RS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Africana, Afro Brasileira e Indígena) - Universidade Federal do Pampa.

8.
SILVA, F. F.; VOSS, D. M. S.; HAMPEL, A.. Participação em banca de Semíramis Martins Corrêa. DISCUSSÕES ACERCA DA HOMOPARENTALIDADE NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE BAGÉ /RS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Diversidade Cultural) - Universidade Federal do Pampa.

9.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B.; SALOMÃO DE FREITAS, D. P.. Participação em banca de Vanussa Daiana Aires Charão. Sexualidade e gênero no contexto escolar: analisando narrativas de adolescentes. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

10.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B.; SALOMÃO DE FREITAS, D. P.. Participação em banca de Rosane Emilia Roehrs Gelati. Narrativas de travestis e transexuais na escola. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, F. F.; BONETTI, A.; SOARES, C. B.. Participação em banca de Maria Eduarda Trindade Barreto.Muito além de uma questão jurídica: o posicionamento de discentes da Universidade Federal do Pampa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

2.
SANTOS, E. G.; GULLICH, R. I. C.; SILVA, F. F.. Participação em banca de Aline Teresinha Walczak.Pesquisa sobre gênero na escola: desafios e possibilidades no ensino de ciências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

3.
SILVA, F. F.; FRANCO, R. M.; SOARES, C. B.. Participação em banca de Lisiane Ribeiro Doleski.Diário de uma professora estagiária: problematizando a experiência nos Estágios Supervisionados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

4.
Mello, E. M. B.; SILVA, F. F.; SPOHR, C. B.. Participação em banca de Fernanda de Lima Pinheiro.Artefatos pedagógicos para o ensino de Ciências na Educação Básica: uma abordagem interdisciplinar e de inovação pedagógica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

5.
SILVA, F. F.; FRANCO, R. M.; Mello, E. M. B.. Participação em banca de Silvana Chaves Araujo.Livros de Monteiro Lobato enquanto artefato pedagógico no ensino de ciências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

6.
SILVA, F. F.; ROEHRS, R.; HASSE, C. F.. Participação em banca de Leonardo Ghisolfi Rodrigues.Educação em segurança e saúde no trabalho: questões possíveis para o ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

7.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B.; SALOMÃO DE FREITAS, D. P.; SANTOS, V. F.. Participação em banca de Ronan Moura Franco.Interdisciplinaridade e contextualização: encontros dialógicos com a pedagogia freireana na formação em Ciências da Natureza. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

8.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B.; SALOMÃO DE FREITAS, D. P.. Participação em banca de Carla Adriane Damacena Guimarães.Corpo, gênero, sexualidade, raça e etnia nos cursos de licenciatura da UNIPAMPA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

9.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B.; SALOMÃO DE FREITAS, D. P.. Participação em banca de Bruna Khristyane Sanches Moraes.Abordagem de corpo, gênero, sexualidade, raça e etnia no eixo temático do corpo humano: uma análise dos livros didáticos de ciências do 8º ano da escola José Francisco Pereira da Silva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

10.
Mello, E. M. B.; BONETTI, A.; SILVA, F. F.. Participação em banca de Vanessa Ferreira Backes.Mulheres na licenciatura: um olhar para as docentes da Universidade Federal do Pampa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

11.
Mello, E. M. B.; BONETTI, A.; SILVA, F. F.. Participação em banca de Cristiane Barbosa Soares.Sexualidade na escola: estratégias do projeto saúde e prevenção nas escolas em Uruguaiana/RS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

12.
SILVA, F. F.. Participação em banca de Rodrigo Lima Rodrigues.Vulnerabilidade Programática na Cuidado em Saúde a Travestis sob a Perspectiva de Enfermeiros. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Pampa.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
SILVA, F. F.. 9º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2017. Universidade Federal do Pampa.

2.
SILVA, F. F.; CASTRO, L. R. B.. Defesa de TCC Instituto Laura Vicuña. 2017. Instituto Laura Vicuña.

3.
SILVA, F. F.; TAHA, M. S.. Defesa de TCC Instituto Laura Vicuña. 2017. Instituto Laura Vicuña.

4.
SILVA, F. F.; SILVA, R. C.. Defesa de TCC Instituto Laura Vicuña. 2017. Instituto Laura Vicuña.

5.
SILVA, F. F.. Banca de Avaliação dos Trabalhos de Conclusão de Curso do Ensino Médio. 2016. Instituto Laura Vicuña.

6.
SILVA, F. F.. Avaliador de resumos submetidos para a Mostra Científica do 8º Salão Internacional e Ensino, Pesquisa e Extensão. 2016. Universidade Federal do Pampa.

7.
SILVA, F. F.. Avaliadora da Feira de Ciências, Saúde e Meio Ambiente da EMEF Dom Bosco. 2016. EMEF Dom Bosco.

8.
SILVA, F. F.. Avaliadora de resumos no I Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira. 2016. Universidade Federal do Pampa.

9.
SILVA, F. F.. Mostra Científica do VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2015. Universidade Federal do Pampa.

10.
SILVA, F. F.. Mostra Científica do VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2014. Universidade Federal do Pampa.

11.
SILVA, F. F.. Programa de Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico - PBDA 2013. 2013. Universidade Federal do Pampa.

12.
SILVA, F. F.. V Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão. 2013. Universidade Federal do Pampa.

13.
SILVA, F. F.. V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. Universidade Federal do Pampa.

14.
SILVA, F. F.. IV SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2012. Universidade Federal do Pampa.

15.
SILVA, F. F.. Comitê Científico do II Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2012. Universidade Federal do Rio Grande.

16.
SILVA, F. F.. III Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2011. Universidade Federal do Pampa.

17.
SILVA, F. F.. 21ª Feira de Ciências do Colégio Marista São Francisco. 2009. Colégio Marista São Francisco.

18.
SILVA, F. F.. VIII Mostra de Produação Universitária. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

19.
SILVA, F. F.. XIX Feira de Ciências do Colégio Marista São Francisco. 2007. Colégio Marista São Francisco.

20.
SILVA, F. F.. II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando Práticas Educativas e Culturais. 2005. Universidade Federal do Rio Grande.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Encontro Regional de Ensino de Ciências. 2018. (Encontro).

2.
IV Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação.CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO PAMPA: UM MAPEAMENTO DO SEMINÁRIO NO CONTEXTO DE UMA CIDADE DE FRONTEIRA. 2017. (Seminário).

3.
Seminário Inovação Pedagógica.Feira de ciências como prática de inovação pedagógica para alunos de inclusão. 2017. (Seminário).

4.
II Encontro Humanístico Multidisciplinar (EHM) e I Congresso Latino Americano de Estudos .... 2016. (Encontro).

5.
XIV Encontro sobre Investigação na Escola.Estágio: um momento para refletir e crescer. 2016. (Encontro).

6.
Feira de Ciências e Saúde da EMEF Dom Bosco. 2015. (Feira).

7.
XIII Encontro de Investigação na Escola: a potencialidade da escrita, da leitura e da interação dialógica na formação de professores.Subprojeto PIBID Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa: vivências e práticas em espaços educativos. 2015. (Encontro).

8.
III Seminário Internacional de Educação em Ciências.Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: articulações entre a universidade e a escola. 2014. (Seminário).

9.
II Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade, VI Seminário Nacional Corpo, Gênero e Sexualidade e II Encontro Gênero e Diversidade na Escola. 2014. (Seminário).

10.
II Seminário Juvenil Conversando com a Gurizada. 2014. (Seminário).

11.
Seminário Integrador Gênero e Diversidade na Escola.Percepções dos adolescentes sobre sexualidade e gênero; Vamos falar sobre cotas para negras/os nas universidades: e agora?. 2014. (Seminário).

12.
VII Congresso Internacional de estudos sobre a diversidade sexual e de gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura. 2014. (Congresso).

13.
Seminário Integrador - Gênero e Diversidade na Escola.Ciência, gênero e educação: tecendo relações. 2013. (Seminário).

14.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 10: Desafios Atuais dos Feminismos.Conciliando identidades: mulher, mãe, esposa, cientista.... 2013. (Seminário).

15.
II Seminário Internacional de Educação em Ciências.Mulheres na ciência: narrativas e significados da escolha profissional. 2012. (Seminário).

16.
V Seminário de Desenvolvimento Docente da UNIPAMPA - Práticas Docentes em Construção: Realidades e Perspectivas. 2012. (Seminário).

17.
IV Seminário de Desenvolvimento Docente da UNIPAMPA. 2011. (Seminário).

18.
Seminário de Professores Ingressantes da UNIPAMPA. 2011. (Seminário).

19.
V Seminário Corpo, Gênero, Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida; I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; I Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola - GDE.Que corpo é esse que transita na escola? tecendo problematizações com professor@s da Educação Básica. 2011. (Seminário).

20.
I Conferência sobre a Semana da Consciência Negra.Relações étnico-raciais, gênero e sexualidade no contexto educativo. 2010. (Outra).

21.
Seminário Corpos, Gêneros e Sexualidades: tecendo diálogos na educação. 2010. (Seminário).

22.
VIII Congresso Iberoamericano de Ciência, Tecnologia e Gênero. Mulheres na ciência: problematizando discursos e práticas sociais na constituição de "mulheres-cientistas". 2010. (Congresso).

23.
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Representações de gênero nos livros didáticos de química. 2010. (Encontro).

24.
4º Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade.Coordenou o eixo temático Gênero e Ciência. 2009. (Seminário).

25.
III Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Gênero no sistema de ciência e tecnologia da FAPERGS. 2009. (Simpósio).

26.
IV Seminário Corpo Gênero e Sexualidade:composições e desafios para a formação docente.A participação feminina no sistema de pesquisa científica e tecnológica: a FAPERGS em destaque. 2009. (Seminário).

27.
II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Narrativas das mulheres da Colméia sobre educação escolarizada: articulando gênero e classe social. 2008. (Congresso).

28.
II Seminário de Pesquisa: Políticas da Subjetividade e Práticas de Diferença em Educação. 2008. (Seminário).

29.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 8.Diferenças de gênero no campo da ciência: um ensaio de análise sobre a presença feminina no CNPq. 2008. (Seminário).

30.
VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Tecendo narrativas sobre gênero e educação escolarizada. 2008. (Seminário).

31.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Corpos, gêneros e sexualidades: analisando narrativas em um ambiente virtual de aprendizagem. 2008. (Encontro).

32.
27º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Memórias, aprendizagens e constituição das identidades: problematizando memórias de química de alunos/as do Ensino Médio. 2007. (Encontro).

33.
4to. Foro Latinoamericano Memoria e identidad.Corpos femininos: superfície de inscrição dos marcadores identitários. 2007. (Outra).

34.
7º Encontro sobre o Poder Escolar - Nossa maneira de ser na nossa maneira de ensinar.Discutindo sexualidade e AIDS com professores/as de ciências do ensino fundamental. 2007. (Encontro).

35.
I Curso Nacional de Educadores - "Educação Ambiental e as Práticas Pedagógicas no Contexto Escolar".Oficina - "(Re)pensando outras possibilidades de discutir a sexualidade na escola". 2007. (Outra).

36.
III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: dicutindo práticas educativas.Sexualidade e Aids: problematizando narrativas de professores/as. 2007. (Seminário).

37.
VI Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia.A investigação narrativa e o grupo focal como ferramentas metodológicas na pesquisa em educação. 2007. (Seminário).

38.
2 Prêmio construindo a igualdade de gênero.O governo do corpos femininos: (re)pensando algumas implicações da Educação em Saúde. 2006. (Outra).

39.
2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 2º SBECE.Mulheres e saúde reprodutiva/sexual: (re)pensando algumas questões. 2006. (Seminário).

40.
Encontro Nacional Pensando Gênero e Ciências. 2006. (Encontro).

41.
III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação Foucault 80 anos.Educação em saúde e o governo dos corpos femininos. 2006. (Outra).

42.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 7.Discutindo gênero na música "Ai que saudade da Amélia". 2006. (Seminário).

43.
VI Encontro Sobre Investigação na Escola.A constituição das identidades de gênero no espaço escolar. 2006. (Encontro).

44.
VIII Encontro de Pós-Graduação - V Mostra da Produção Universitária.Narrativas das mulheres da Colméia: um olhar sobre corpo, gênero e sexualidade. 2006. (Outra).

45.
VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação.Discursos sobre educação escolarizada: narrativas das mulheres da Colméia. 2006. (Seminário).

46.
4º Seminário sobre pesquisa qualitativa. 2005. (Seminário).

47.
I Escola de Formação de Pesquisadores em Ensino de Ciências e Matemática, curso Discussões Pós-Modernas e Educação em Ciências. 2005. (Outra).

48.
II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando Práticas Educativas e Culturais.Refletindo sobre a produção cultural dos corpos femininos. 2005. (Seminário).

49.
II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando práticas educativas e culturais - Mini-curso: Corpografia uma forma de expressão. 2005. (Oficina).

50.
II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando Práticas Educativas e Culturais - Mini-curso - Gênero, adolescência e vulnerabilidade. 2005. (Oficina).

51.
IV Congresso Internacional de Educação: A Educação nas Fronteiras do Humano. Roda de leituras e conversas: mulheres narrando suas hirtórias. 2005. (Congresso).

52.
V ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.(Re)Pensando os corpos das mulheres em um contexto de ensinar e aprender. 2005. (Encontro).

53.
VII Encontro de Pós-Graduação, IV Mostra de Produção Universitária.Mulheres e Corpos: órgãos, sentimentos, beleza, saúde, geração, adorno.... 2005. (Encontro).

54.
XXIII SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.Mulher e Cidadania. 2005. (Seminário).

55.
Abordagem Teórico Prática na Formação de Multiplicadores. 2004. (Oficina).

56.
III Fórum Mundial de Educação A Educação para um outro Mundo possível.Analisando as expectativas profissionais e as vivências marcantes dos acadêmicos das licenciaturas em Química e Biologia. 2004. (Outra).

57.
III Seminário sobre Pesquisa Qualitativa em Educação. 2004. (Seminário).

58.
III Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental, II Colóquio de Pesquisa em Educação Ambiental da Região Sul, II Encontro da Rede Sul Brasileira de Educação Ambiental e XV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente. 2004. (Simpósio).

59.
I Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: possibilidades e tendências.Mulher e Cidadania: Um olhar sobre gênero pelo viés da Educação Ambiental. 2004. (Seminário).

60.
IV Seminário Internacional da Região Sul - Desafios da Educação para a América Latina: Solidariedade e Educação.Mulher e Cidadania. 2004. (Seminário).

61.
2º Seminário sobre Pesquisa Qualitativa. 2003. (Seminário).

62.
2º Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental. 2003. (Oficina).

63.
2º Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental -Tecendo redes, mudando rumos na Educação Ambiental. 2003. (Simpósio).

64.
XII Congresso de Iniciação Científica, II Mostra de Produção Universitária - FURG.CEAMECIM - Centro de Educação Ambiental em Ciências e Matemática "Análise de uma trajetória de mais de 20 anos". 2003. (Outra).

65.
XXII EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2002. (Encontro).

66.
21º EDQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - Educando em Química com Novas Tecnologias. 2001. (Encontro).

67.
XIX SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.O CEAMECIM gerando recursos para o ensino de Ciências tendo como premissa a preservação ambiental. 2001. (Seminário).

68.
VII Ciências e Matemática Recreativa. 2000. (Outra).

69.
Ciências e Matemática Recreativa. 1999. (Outra).

70.
Encontro com a Química. 1999. (Encontro).

71.
I Semana Acadêmica de Química. 1999. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SILVA, F. F.. VII Seminário Corpo, gênero e sexualidade III Seminário Internacional Corpo, gênero e sexualidade III Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, gênero, saúde e sustentabilidade. 2018. (Outro).

2.
SILVA, F. F.. IV SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO. 2017. (Outro).

3.
SILVA, F. F.; Mello, E. M. B. ; FREITAS, D. P. S. de ; LINDEMANN, R. H. . XIV Investigação na Escola: Educar para a Democracia e para Justiça Social. 2016. (Outro).

4.
SILVA, F. F.. III Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação: desafios dos feminismos e garantia dos Direitos Humanos. 2015. (Outro).

5.
SILVA, F. F.. Seminário Integrador Gênero e Diversidade na Escola. 2014. (Outro).

6.
SILVA, F. F.. I Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-raciais na Educação: (com)partilhando saberes e I Mostra Pedagógica: saberes e vicências de professores/as da Educação Básica. 2011. (Outro).

7.
SILVA, F. F.. 4º Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. 2009. (Outro).

8.
SILVA, F. F.. Sexualidade e escola: problematizando práticas educativas. 2008. (Outro).

9.
SILVA, F. F.. Corpos, Gêneros e Sexualidades: questões possíveis para o currículo escolar. 2007. (Outro).

10.
SILVA, F. F.. VI Encontro Sobre Investigação na Escola. 2006. (Outro).

11.
SILVA, F. F.. II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando práticas educativas e culturais. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Raquel Cristina Braum da Silva. Saúde, saúde da mulher e direitos femininos: os conceitos sob a ótica de adolescentes. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em PPG Educação em Ciências: química da vida e saúde) - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).

2.
Cristiane Barbosa Soares. Mulheres negras na ciência: subjetividades e resistências. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em PPG Educação em Ciências: química da vida e saúde) - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Luana Fagundes da Silva. Assédio sexual no contexto universitário: uma realidade a ser visibilizada e combatida. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).

2.
Ricardo Silva Simões Etchegaray. Percepções dos(as) discentes da Universidade Federal do Pampa acerta da IST/AIDS. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Natália Dias Ribeiro. As relações étnico-raciais no contexto escolar: valorizando a cultura Africana e Afro-brasileira em prol de uma educação antirracista. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Africana, Afro Brasileira e Indígena) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

2.
Cristiane Costa Gobbi. Análise dos impactos do PIBID na formação inicial de professores(as) no ensino de Ciências da Natureza. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

3.
Karla Pereira Rutz. Por que a bússola sempre indica o norte?: analisando as potencialidades da utilização de situações-problema nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

4.
Semíramis Martins Corrêa. DISCUSSÕES ACERCA DA HOMOPARENTALIDADE NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE BAGÉ /RS. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Diversidade Cultural) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

5.
Leticia Feijó Fagundes Rodrigues. Contação de histórias na educação fundamental: problematizando questões de gênero e sexualidade. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Diversidade Cultural) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

6.
Cristiane Costa Gobbi. Análise dos impactos do PIBID na formação inicial de professores(as) no ensino de Ciências. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

7.
ROSANE EMILIA ROEHRS GELATI. Narrativas de travestis e transexuais na escola. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

8.
Vanussa Daiana Aires Charão. Sexualidade e gênero no contexto escolar: analisando narrativas de adolescentes. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

9.
Cristiane da Silveira Tedesco Portal. Webquest: o que é e quais suas contribuições no processo de ensino-aprendizagem?. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. Tecnologias da Informação e Comunicação) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

10.
Michele Steimmetz Costa. Jogos educativos computadorizados para o ensino da matemática no Ensino Fundamental. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. Tecnologias da Informação e Comunicação) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Maria Eduarda Trindade Barreto. Muito além de uma questão jurídica: o posicionamento de discentes da Universidade Federal do Pampa sobre o aborto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

2.
Lisiane Ribeiro Doleski. Diário de uma professora estagiária: problematizando a experiência nos Estágios Supervisionados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

3.
Silvana Chaves Araujo. Livros de Monteiro Lobato enquanto artefato pedagógico no ensino de ciências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

4.
Leonardo Ghisolfi Rodrigues. Educação em segurança e saúde no trabalho: questões possíveis para o ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

5.
Bruna Khristyane Sanches Moraes. Abordagem de corpo, gênero, sexualidade, raça e etnia no eixo temático do corpo humano: uma análise dos livros didáticos de ciências do 8º ano da escola José Francisco Pereira da Silva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

6.
Carla Adriane Damacena Guimarães. Corpo, gênero, sexualidade, raça e etnia nos cursos de licenciatura da UNIPAMPA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

7.
Cristiane Barbosa Soares. Sexualidade na escola: estratégias do projeto saúde e prevenção nas escolas em Uruguaiana/RS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

8.
Vanessa Ferreira Backes. Mulheres na licenciatura: um olhar para as docentes da Universidade Federal do Pampa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.

Orientações de outra natureza
1.
Graziele Vellar Marchese. Refletindo sobre a práxis: uma experiência transformadora. 2005. Orientação de outra natureza. (Química Licenciatura Habilitação Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Fabiane Ferreira da Silva.



Outras informações relevantes


Aprovada no Concurso Público de Professores Assistente da Universidade Federal do Pampa ? campus Uruguaiana para a área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, edital Nº 044/10 (1º lugar)



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