Rosane Garcia Silva

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  • Última atualização do currículo em 16/10/2018


Professora adjunta na Universidade Federal do Acre, com Doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel), Mestrado pela mesma Instituição de ensino e Graduação em Licenciatura Plena Letras Português pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). As linhas de pesquisa de investigação envolvem as temáticas de formação de professores e produção de textos acadêmicos. Participa do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos Linguísticos e Literários (NELL) na investigação de novas metodologias para o ensino de Língua Portuguesa e aprimoramento do ensino na Educação Básica e no Ensino Superior. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Rosane Garcia Silva
Nome em citações bibliográficas
GARCIA, R.;Garcia, R.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Acre, Departamento de Letras.
CAMPUS UNIVERSITÁRIO - BR 364, Km 04
DISTRITO INDUSTRIAL
69915900 - Rio Branco, AC - Brasil
Telefone: (68) 39012522
URL da Homepage: http://www.ufac.br/


Formação acadêmica/titulação


2007 - 2012
Doutorado em Letras - Linguística Aplicada.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
com período sanduíche em Universidade Estadual de Campinas (Orientador: Drª Eleonora Albano (Unicamp)).
Título: Padrões de coocorrência CV na aquisição do Português Brasileiro em crianças de 1 a 3 anos, Ano de obtenção: 2012.
Orientador: Drª Márcia Cristina Zimmer.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Aquisição de linguagem; coocorrência CV; fonologia gestual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
2004 - 2006
Mestrado em Letras.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Título: O uso da palavra prosódica por falantes do português brasileiro: implicações na ortografia de palavras prefixadas,Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Carmen Lúcia Barreto Matzenauer.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: palavra prosódica; prefixos do português; ortografia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1997 - 2000
Graduação em Licenciatura Plena Letras Portugues.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.




Formação Complementar


2012 - 2012
Extensão universitária em Formação Continuada para Avaliadores de Redações. (Carga horária: 100h).
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos/Universidade de Brasília, CESPE/UNB, Brasil.
2010 - 2010
SP School of Advanced Studies in Speech Dynamics. (Carga horária: 40h).
Universidade do Estado de São Paulo, USP, Brasil.
2007 - 2007
Teoria da Otimidade Conexionista e aquisição. (Carga horária: 40h).
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2007 - 2007
Prosodic Phonology and Acquisition. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Seminário de Redação de Vestibular. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2005 - 2005
Aspectos da aquisição da escrita. (Carga horária: 40h).
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Leitura de textos em inglês:abordagem instrumental. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em II Colóquio de Letras. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.


Atuação Profissional



Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação Institucional PIBID UFAC

Atividades

05/2015 - 02/2018
Direção e administração, Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica - DEB, .

Cargo ou função
COORDENAÇÃO DE GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS PIBID UFAC.
07/2013 - 04/2015
Direção e administração, Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica - DEB, .

Cargo ou função
COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL Programa de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID-UFAC.

Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2018 - Atual
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de textos acadêmicos
09/2018 - Atual
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso II
08/2018 - Atual
Direção e administração, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UFAC, .

Cargo ou função
Coordenação Institucional Programa de Residência Pedagógica Capes/UFAC.
06/2018 - Atual
Direção e administração, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO UFAC, .

Cargo ou função
Coordenação do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional e Letras ? PROFLETRAS.
06/2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO UFAC, .

Linhas de pesquisa
Ensino de Língua
12/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes - CELA, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras: Libras/Língua Portuguesa como Segunda Língua.
07/2018 - 09/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita
04/2018 - 08/2018
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso I
04/2018 - 08/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
04/2018 - 06/2018
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Elaboração de projetos e tecnologia educacional
04/2018 - 06/2018
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas de Oralidade e Práticas Letradas do 6º ao 9º Ano
10/2017 - 03/2018
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso II
10/2017 - 03/2018
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
10/2017 - 03/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado IV
05/2015 - 02/2018
Direção e administração, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Equipe de Gestão do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID UFAC.
10/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita
09/2017 - 11/2017
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita
09/2017 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO UFAC, .

Cargo ou função
Comissão de Seleção do Mestrado em Letras: Linguagem e Identidade (Membro do Núcleo de avaliação da linha de Pesquisa Língua(gens) e Formação Docente) - Portaria nº 2859.
05/2017 - 09/2017
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização do Trabalho Acadêmico
02/2017 - 04/2017
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estratégias do trabalho pedagógico com a leitura e a escrita
10/2016 - 04/2017
Ensino, Letras Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
10/2016 - 03/2017
Ensino, Letras Libras/Língua Portuguesa como Segunda Língua, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
08/2016 - 10/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita
08/2016 - 10/2016
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita
06/2016 - 10/2016
Ensino, Letras Libras/Língua Portuguesa como Segunda Língua, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução aos Estudos Linguísticos (60h)
06/2016 - 10/2016
Ensino, LETRAS/PORTUGUÊS, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I (90h)
06/2016 - 10/2016
Ensino, LETRAS/PORTUGUÊS, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III
03/2016 - 05/2016
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Produção de material didático para o ensino de Língua Portuguesa como Adicional
01/2016 - 05/2016
Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II
01/2016 - 05/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Língua Portuguesa/Linguísitca
01/2016 - 05/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
11/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO UFAC, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção, Elaboração e Avaliação -Processo Seletivo 2016 - Curso de Pós-Graduação em nível de Mestrado em Letras: Linguagem e Identidade (Edital 13/2015 PROPEG) Portaria nº 2970/2015.
05/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Presidente do Comitê Científico - III Seminário Pibid Ufac Multiletramentos e ensino (PORTARIA N. 1340/2015).
03/2015 - 12/2015
Ensino, Letras Português e Respectivas Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
03/2015 - 12/2015
Ensino, Letras Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
03/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Acompanhamento do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID UFAC.
03/2011 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Direito, .

Cargo ou função
Membro titular do Colegiado do Curso de Bacharelado em Direito.
05/2015 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora - III Seminário Pibid Ufac Multiletramentos e ensino (PORTARIA N. 1340/2015).
03/2015 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comitê Multidisciplinar de Extensão - Portaria nº 747/2015.
07/2013 - 03/2015
Direção e administração, Reitoria, .

Cargo ou função
Coordenadora Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) - Portaria Nº 1691, de 30 de julho de 2013..
09/2014 - 02/2015
Ensino, Letras Português e Respectivas Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
09/2014 - 02/2015
Ensino, Letras Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II
04/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comissão de Avaliação e Desempenho de Estágio Probatório - Portaria nº 993.
11/2012 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Letras Português e respectivas literaturas.
10/2014 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO II SEMINÁRIO PIBID UFAC Práticas e saberes da docência: trajetórias e tendências.
05/2014 - 09/2014
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Escrita em Língua Portuguesa I
05/2014 - 09/2014
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II
04/2014 - 05/2014
Serviços técnicos especializados , Editora da UFAC, .

Serviço realizado
Parecerista de Obras para publicação.
11/2013 - 05/2014
Ensino, Letras Português e Respectivas Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II
11/2013 - 05/2014
Ensino, Letras Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
01/2014 - 03/2014
Outras atividades técnico-científicas , Editora da UFAC, Editora da UFAC.

Atividade realizada
Assessoria Técnico-Científica - Parecerista ad hoc de publicação impressa submetida ao Edital 02/2013..
05/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), .

Atividade de extensão realizada
Clube de Leitura da Unati - Edital DIPROJEX/PROEX Nº 01/201.
2/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), .

Cargo ou função
Comissão de elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Letras Português - Portaria nº 0434.
01/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes - CELA, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de História.
02/2012 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes - CELA, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante - Curso de Letras Português e respectivas Literaturas.
11/2013 - 11/2013
Extensão universitária , Reitoria, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA.

Atividade de extensão realizada
Colaborador - Dia Nacional da Língua Portuguesa.
09/2013 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comissão Avaliadora de subprojetos PIBID - Edital Capes nº 061/2013 - Portaria nº 2215.
07/2013 - 10/2013
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), Centro de Educação, Letras e Artes (CELA).

Atividade realizada
Orientação de Monitoria - Língua Portuguesa I (Ana Beatriz Santos dos Anjos).
06/2013 - 10/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
06/2013 - 10/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa V
06/2013 - 10/2013
Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
05/2013 - 10/2013
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), .

Atividade de extensão realizada
A história e Geografia das Língua Românicas - Edital DIPROJEX/PROEX Nº 01/201.
09/2013 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Pesquisa (DPQ), .

Cargo ou função
Parecerista na avaliação de Projetos de Pesquisa - Programa de Apoio Financeiro para Projetos de Pesquisa da UFAC.
01/2013 - 05/2013
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), Centro de Educação, Letras e Artes (CELA).

Atividade realizada
Orientação de Monitoria - Língua Portuguesa II (Sandra Mara Souza de Oliveira Silva).
12/2012 - 05/2013
Ensino, LETRAS/ESPANHOL, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I - 60 h
12/2012 - 05/2013
Ensino, Letras Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II - 60 h
12/2012 - 05/2013
Ensino, LETRAS/PORTUGUÊS, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II - 60 h
03/2012 - 11/2012
Ensino, LETRAS/PORTUGUÊS, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I - 60 h
03/2012 - 11/2012
Ensino, LETRAS/ESPANHOL, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II - 60 h
03/2012 - 11/2012
Ensino, Letras Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I - 60 h
03/2012 - 11/2012
Ensino, LETRAS/INGLÊS, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I - 60 h
10/2012 - 10/2012
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), .

Atividade de extensão realizada
XIV Semana de Letras - Linguagem: mútiplos olhares (membro da Comissão Organizadora).
04/2012 - 07/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), Centro de Educação, Letras e Artes (CELA).

Atividade realizada
Orientação de Monitoria - Língua Portuguesa I (Ana Beatriz Santos dos Anjos).
08/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Letras (Portaria nº 1349, de 17 de agosto de 2011).
7/2011 - 12/2011
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística IV - 45 h
07/2011 - 12/2011
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II - 60 h
04/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Extensão - UNATI (Universidade Aberta da Terceira Idade).
03/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História, .

Cargo ou função
Membro titular do Colegiado do Curso de História.
03/2011 - 07/2011
Ensino, LETRAS/PORTUGUÊS, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 90 h
03/2011 - 07/2011
Ensino, LETRAS/ESPANHOL, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA II - 60 h
03/2011 - 07/2011
Ensino, HISTÓRIA BACHARELADO, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA I - 60 h
03/2011 - 07/2011
Ensino, DIREITO, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA PORTUGUESA I - 60 h
04/2011 - 04/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), Centro de Educação, Letras e Artes (CELA).

Atividade realizada
Parecerista ad hoc na avaliação de projetos de pesquisa - Projeto 23107.010598/2011-13.
04/2011 - 04/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), Centro de Educação, Letras e Artes (CELA).

Atividade realizada
Parecerista ad hoc na avaliação de projetos de pesquisa - Projeto 23107.010636/2011-38.
04/2011 - 04/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), Centro de Educação, Letras e Artes (CELA).

Atividade realizada
Parecerista ad hoc na avaliação de projetos de pesquisa - Projeto 23107.010228/2011-86.
04/2011 - 04/2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), Centro de Educação, Letras e Artes (CELA).

Atividade realizada
Parecerista ad hoc na avaliação de projetos de pesquisa - Projeto 23107.010610/2011-90.

Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP, FUNCAMP/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 20
Outras informações
Função: Orientador Educacional Programa Rede São Paulo de Formação de Docente ? REDEFOR


Furg - CTI - Núcleo de Educação a distância, NEAD, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Orientador, Enquadramento Funcional: Professor-Orientador, Carga horária: 20
Outras informações
Professora Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização Segunda oferta da Pós-graduação do Programa de formação Continuada Mídias na Educação Promovido pela Secretaria de Educação a Distância - SEED/MEC - Núcleo de Educação a Distância/ Colégio Técnico Indutrial Professor Mario Alquati

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Professor-Tutor, Carga horária: 20
Outras informações
Tutora do Programa de Formação Continuada de Professores Mídias da Educação (Ciclo Intermediário), promovido pela Secretaria de Educação a Distância - SEED/MEC - Núcleo de Educação a Distância Universidade Federal do Rio Grande - Colégio Técnico Indutrial Professor Mario Alquati

Atividades

03/2009 - 07/2010
Ensino, Programa de Formação Continuada Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Monografias de Especialização
09/2008 - 06/2009
Ensino, Programa de Formação Continuada Mídias na Educação, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Módulo Informática
Módulo Material Impresso
Módulo Rádio
Módulo TV e Vídeo

Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2010
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Educação e Pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações
Revisão de textos científicos Instituto de Oceanografia Laboratório de Ecologia Vegetal Costeira

Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Servidor público - contratado, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações
Professora Substituta - 40 horas Departamento de Letras e Artes

Atividades

10/2001 - 02/2010
Serviços técnicos especializados , Laboratório de Ecologia Vegetal Costeira, .

Serviço realizado
Educação e pesquisa - revisão de textos científicos e material didático.
07/2007 - 12/2007
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Básico II
03/2007 - 12/2007
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Módulo de Integração I
Módulo de Integração II
Módulo de Integração V
03/2007 - 12/2007
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Módulo de Integração I
Módulo de Integração II
Módulo de Integração V
03/2007 - 12/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção Textual
03/2007 - 12/2007
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção Textual
03/2007 - 06/2007
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Básico I
07/2006 - 12/2006
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Básico II
03/2006 - 12/2006
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção Textual - Curso de Ciências Biológicas
03/2006 - 12/2006
Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção Textual - Curso de Letras Português/Inglês
03/2006 - 12/2006
Ensino, Letras Português/Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção Textual - Curso de Letras Português/Espanhol
03/2006 - 12/2006
Ensino, Licenciatura em Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção Textual - Curso de Letras Português
03/2006 - 07/2006
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Básico I - Curso de Ciências Contábeis

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Apoio Técnico à Pesquisa 2A, Enquadramento Funcional: Bolsista - Processo nº 371506/2003-4, Carga horária: 40
Outras informações
Processo nº 371506/2003-4

Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Apoio Técnico à pesquisa 1A, Enquadramento Funcional: Bolsista - Processo nº 371607/2001-9, Carga horária: 40
Outras informações
Processo nº 371607/2001-9

Atividades

10/2001 - 10/2004
Serviços técnicos especializados , Fundação Universidade Federal do Rio Grande FURG, .

Serviço realizado
Atividades voltadas à pesquisa e ensino (revisão de textos científicos).

Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Estágio de Docência, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações
Estágio realizado como requisito para obtenção de título de Mestre em Letras. Disciplina ministrada: Da oralidade à escrita na sala de aula. Estágio de docência supervisionado pelo Prof. Dr. Paulino Vandresen



Linhas de pesquisa


1.
Ensino de Língua


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Ensino de língua, letramento e interdisciplinaridade
Descrição: Este projeto de pesquisa, de caráter interdisciplinar, busca analisar o ensino de língua portuguesa no nível básico, a partir das diferentes concepções de linguagem e de letramento, observando como tais teorias e as concepções de sujeito, conhecimento e cultura que delas decorrem apresentam-se no currículo e na prática de ensino da língua materna. Consideram-se os aspectos descritivos, sistemáticos e funcionais da língua, os fenômenos de variação e mudança linguística, as relações de léxico e cultura, as abordagens de ensino e produção de materiais didáticos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Alexandre Melo de Sousa - Integrante / MÁRCIA VERÔNICA RAMOS DE MACÊDO - Integrante / TATIANE CASTRO DOS SANTOS - Integrante.
2017 - Atual
Libras, Educação de Surdos e Inclusão
Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo investigar as relações entre Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), bilinguismo, educação de surdos e processos de inclusão em contexto escolar. Quanto à LIBRAS, observam-se a descrição dos aspectos sistemáticos constitutivos no âmbito formal e funcional e os fenômenos linguísticos inerentes à modalidade da língua gestual-espacial: morfofonologia, sintaxe, semântica, estilística, pragmática, texto e discurso. Destacam-se ainda, numa perspectiva bilíngue, as relações entre educação de surdos e práticas inclusivas. Neste aspecto, ressaltam-se propostas relacionadas ao ensino do português como segunda língua para surdos e a formação docente..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Integrante / Alexandre Melo de Sousa - Coordenador / Ademárcia Lopes de Oliveira Costa - Integrante / Nina Rosa Silva de Araújo - Integrante.
2016 - Atual
Estudo acústico dos dados do Atlas fonético do acre: o caso da vogal pretônica /e/
Descrição: O estado do Acre é rico em diversidade linguística devido à localização geográfica o que proporciona o contato linguístico com os países fronteiriços (Bolívia e Peru), bem como pela imigração de nordestinos, sulistas, entre outros. Tais características podem ser facilmente identificadas pelo modo de falar dos habitantes, considerando o léxico e, especialmente, as características fonético-fonológicas. Nesse contexto, o estudo busca descrever as peculiaridades no tocante à realização da vogal pretônica /e/ em dados de fala do projeto Atlas Linguístico do Acre ? AliAC..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador.
2015 - 2016
O uso de verbos modais na prática de textos acadêmicos
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Naiara Martins da Costa - Integrante.
2014 - 2015
Fatores de conexão seqüencial nos textos de acadêmicos do curso de Francês.
Descrição: O trabalho tem o objetivo de investigar os fatores de conexão sequencial na prática de produção de textos acadêmicos de alunos calouros no curso de Letras Francês..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Andrey Alexandrino Soares da Silva - Integrante.
2014 - 2015
Os modalizadores atenuadores na prática de textos acadêmicos
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Naiara Martins da Costa - Integrante.
2013 - 2014
Manutenção da progressão temática nos textos acadêmicos.
Descrição: O trabalho tem por objetivo evidenciar o uso de elementos responsáveis pela manutenção da progressão textual nas produções de acadêmicos do curso de Letras Português, relativamente ao primeiro período do curso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Fabiana Cristine Batista da Silva - Integrante.Número de orientações: 1
2013 - 2014
Quem conta um conto aumenta um ponto: retextualização de textos literários.
Descrição: Pesquisa documental de produções de textos de alunos do ensino médio de escola pública do município de Rio Branco (AC). As produções textuais são procedentes de atividades didáticas elaboradas pela coordenação da área de Língua portuguesa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (PIBID) da UFAC. Por meio de textos, de diferentes gêneros, produzidos por alunos das três séries do ensino médio, serão observadas as marcas linguísticas e como ocorre o processo de retextualização de textos literários..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Sandra Mara Souza de Oliveira Silva - Integrante.Número de orientações: 1
2013 - 2014
Análise funcional de procedimentos de modalização textual.
Descrição: O trabalho consiste na pesquisa documental dos usos de modalizadores textuais na prática de produção de textos acadêmicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Naiara Martins da Costa - Integrante.Número de orientações: 1
2013 - 2014
Operadores argumentativos: descrição e usos.
Descrição: O trabalho consiste na pesquisa documental dos usos de operadores argumentativos na prática de produção de textos acadêmicos por meio da análise de 250 produções, de diferentes gêneros, nos quais serão observadas as marcas lingüísticas responsáveis pela orientação argumentativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Gabriel Rodrigues Ribeiro de Oliveira - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Acre - Bolsa.
2013 - Atual
Produção de textos no processo de formação acadêmica - Processo nº 23107.005186/2013-23
Descrição: O projeto visa investigar as produções de texto dos alunos recém ingressos na Universidade Federal do Acre, no curso de Letras Vernáculo, e acompanhar o processo de desenvolvimento da prática de produção escrita ao longo do curso. A investigação proposta busca o reconhecimento das características comuns e da frequência de inadequações nos textos escritos contando com o apoio teórico e metodológico dos estudos da Linguística Textual..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2014 - 2015
Programa de Ações Formativas para Estudantes de Licenciatura
Descrição: O Programa de Ações Formativas para Estudantes de Licenciatura tem como principal objetivo o desenvolvimento de atividades de caráter formativo para os alunos das licenciaturas vinculadas ao Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID UFAC). O Pibid conta com 13 cursos de licenciatura, cerca de 580 alunos atuando na rede pública de Rio Branco e 100 professores das escolas com a finalidade de elevar o ensino na região. Por esse motivo, o desenvolvimento de atividades que auxiliem alunos e professores na tarefa de articular a teoria, discutida nos cursos de licenciatura, e a prática do cotidiano do professor, são de fundamental importância para a formação dos licenciandos. A proposta apresentada busca promover ações de formação por meio do trabalho coletivo e o diálogo com as diversas áreas das licenciaturas para a formação plena dos alunos. Na prática, as ações pretendidas são a discussão, o debate, o desenvolvimento e testagem de estratégias didático-pedagógicas, por meio de encontros bimestrais envolvendo os professores da instituição, os alunos licenciandos, os professores das escolas públicas para que, por meio da análise do processo de ensino-aprendizagem, a inserção do aluno na docência tenha um forte embasamento e para conhecimento necessário para transpor o desafio da profissão..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2013
Clube de Leitura da UNATI
Descrição: O projeto Clube de Leitura da UNATI visa fortalecer a prática da leitura entre idosos. A criação do Clube deu oportunidade de maior socialização com alunos da UFAC, professores e colaboradores de Letras, Pedagogia, História e cursos afins. Com a realização de rodas de leituras e contação de histórias, com o resgate de memória (histórias vivenciadas por eles), como também leitura de clássicos, romances, best-sellers, etc., visamos a melhoria da qualidade de vida dos idosos, preservação das funções cognitivas, prevenção do Alzheimer e doenças degenerativas, bem como um espaço de leitura para os professores e funcionários aposentados da UFAC..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Rosane Garcia Silva - Coordenador / Margarete Edul Prado de Souza Lopes - Integrante / Aleanderson Oliveira de Abreu - Integrante / Angélica Vasconcelos de Souza - Integrante / Gleidiane da Silva Brandão - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Acre - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2014 - 2015
PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
Descrição: O Pibid é um programa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) que tem por finalidade: I. incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica; II. contribuir para a valorização do magistério; III. elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; IV. inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem; V. incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; VI. contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura; VII. contribuir para que os estudantes de licenciatura se insiram na cultura escolar do magistério, por meio da apropriação e da reflexão sobre instrumentos, saberes e peculiaridades do trabalho docente..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Revisor de projeto de fomento


2015 - 2015
Agência de fomento: FUNDAÇÃO DE AMPARA À PESQUISA DO ESTADO DO ACRE


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2015
Elogio e agradecimento pela competência, dedicação e responsabilidade - Portaria nº 197/2015, REITORIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:1
Total de citações:2
Garcia, R.  Data: 16/11/2011

Outras
Total de trabalhos:1
Total de citações:8
Garcia, R.  Data: 16/04/2013

Artigos completos publicados em periódicos

1.
GARCIA, R.;Garcia, R.2010GARCIA, R.; Zimmer, Márcia . O papel da frequência lexical e segmental na aquisição das fricativas em crianças de um a três anos: uma perspectiva dinâmica na aquisição do português brasileiro. Acta Scientiarum (UEM), v. 32, p. 279-289, 2010.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SOUSA, A. M. (Org.) ; GARCIA, R. (Org.) ; SANTOS, T. C. (Org.) ; KICKHOFEL, J. R. (Org.) . Questões de Linguística Aplicada ao Ensino: da Teoria à Prática. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2017. v. 1. 159p .

2.
SOUSA, Alexandre Melo de (Org.) ; GARCIA, R. (Org.) ; SANTOS, T. C. (Org.) . Reflexões sobre a formação de professores: o Pibid como espaço de interlocução. 1. ed. Rio Branco: Nepan Editora, 2017. v. 1. 105p .

3.
GARCIA, R.. Emergência dos Padrões silábicos na aquisição do Português Brasileiro. 1. ed. Curitiba: Editora Appris Ltda, 2016. v. 1. 153p .

4.
Sousa, A.M. (Org.) ; Garcia, R. (Org.) ; Santos, T.C. (Org.) . Perspectivas para o Ensino de Línguas. 1. ed. Rio Branco: Editora da Universidade Federal do Acre, 2016. 111p .

Capítulos de livros publicados
1.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . O Boletim Geped: o nascimento de um projeto. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Reflexões sobre a formação de professores: o Pibid como espaço de interlocução. 1ed.Rio Branco: Nepan Editora, 2017, v. 1, p. 12-13.

2.
GARCIA, R.; SILVA, A. C. . O Pibid Ufac na pesquisa acadêmica. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Reflexões sobre a formação de professores: o Pibid como espaço de interlocução. 1ed.Rio Branco: Nepan Editora, 2017, v. 1, p. 46-48.

3.
SANTOS, T. C. ; SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Pibid: uma experiência de formação e resistência. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Reflexões sobre a formação de professores: o Pibid como espaço de interlocução. 1ed.Rio Branco: Nepan Editora, 2017, v. 1, p. 56-59.

4.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . O professor que se quer formar. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Reflexões sobre a formação de professores: o Pibid como espaço de interlocução. 1ed.Rio Branco: Nepan Editora, 2017, v. 1, p. 111-114.

5.
GARCIA, R.. As relações entre palavras morfológicas e fonológicas: implicações na ortografia do português. In: SOUSA, A. M; SANTOS, T. C; GARCIA, R.; KICKHÖFEL, J. R.. (Org.). Questões de Linguística Aplicada ao Ensino: da Teoria à Prática. 1ed.Curitiba: Editora Appris, 2017, v. 1, p. 13-37.

6.
GARCIA, R.; SOUSA, A. M. ; SANTOS, T. C. . Formação de palavras, lexicalização e ensino: discussões em torno do novo acordo ortográfico. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Perspectivas para o ensino de línguas. 1ed.Rio Branco: EDUFAC, 2016, v. 1, p. 9-19.

7.
SILVA, S. M. S. O. ; SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Produtividade lexical, criatividade lexical e ensino de língua portuguesa. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Perspectivas para o ensino de línguas. 1ed.Rio Branco: EDUFAC, 2016, v. 1, p. 21-35.

8.
MARTINS, N. C. ; GARCIA, R. ; SOUSA, A. M. . Estratégias de modalização textual em produções acadêmicas. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Perspectivas para o ensino de línguas. 1ed.Rio Branco: EDUFAC, 2016, v. 1, p. 55-67.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GARCIA, R.. Pibid Espanhol: ações no Colégio de Aplicação e na EJORB. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 19, Abr/2017 - Pibid: avanços e desafios na escola, Rio Branco, p. 3 - 3, 09 maio 2017.

2.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . A formação dos acadêmicos das licenciaturas e a formação dos alunos do nível básico: o papel do Pibid. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 17, Fev/2017 - Pibid: planejamento, estratégias e ações., Rio Branco, p. 3 - 3, 06 fev. 2017.

3.
GARCIA, R.; SOUSA, A. M. ; SANTOS, T. C. . IV Seminário Pibid Ufac: momentos de aprendizagem e de socialização de resultados. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 16, Dez-Jan/2017 - Pibid: resultados e perspectivas., Rio Branco, p. 2 - 4, 09 jan. 2017.

4.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Colégio Acreano: quase um século de história. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 15, Nov/2016 - O Pibid e seus impactos na educação básica., Rio Branco, p. 2 - 3, 07 nov. 2016.

5.
LIMA, E. C. ; SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Pibid Biologia na III Mostra de Ciência da Escola Serafim da Silva Salgado. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 14, Out/2016 - O ensino articulado na formação de professores., p. 2 - 2, 05 out. 2016.

6.
GARCIA, R.. O Pibid na Escola Dr. João Batista Aguiar. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 14, Out/2016 - O ensino articulado na formação de professores., p. 3 - 3, 05 out. 2016.

7.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . O Pibid na Escola Lourival Pinho: uma experiência exitosa. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 12, Ago/2016 - O Pibid e a dinâmica escolar, Rio Branco, p. 2 - 3, 08 ago. 2016.

8.
SANTOS, T. C. ; SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Pibid: uma experiência de formação e resistência. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 11, Jul/2016 - O Pibid sob os olhares das licenciaturas., p. 1 - 2, 05 jul. 2016.

9.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . 'Aprendendo sobre drogas' : uma ação do Pibid Biologia. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 9, Mai/2016 - Pibid: tríade ensino, pesquisa e extensão., Rio Branco, p. 3 - 4, 09 maio 2016.

10.
GARCIA, R.; SILVA, A. C. . O Pibid Ufac na pesquisa acadêmica. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 9, Mai/2016 - Pibid: tríade ensino, pesquisa e extensão., Rio Branco, p. 1 - 2, 09 maio 2016.

11.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Projeto 'O celular como ferramenta pedagógica no cotidiano escolar'. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 7, Mar/2016 - Pibid: formação e transformação nas práticas pedagógicas., Rio Branco, p. 3 - 3, 07 mar. 2016.

12.
GARCIA, R.. O Pibid Ufac na Escola Heloísa Mourão Marques. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 6, Fev/2016 - O Pibid e a formação ética do professor., Rio Branco, p. 3 - 3, 08 fev. 2016.

13.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Escola Berta Vieira: o Pibid, as metas e os resultados na avaliação SEAPE. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 4, Nov/2015 - Pibid, Universidade e Educação Básica, Rio Branco, p. 2 - 3, 05 nov. 2015.

14.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Formação docente e projetos interdisciplinares: o exemplo da Escola Raimundo Gomes de Oliveira. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 3, Out/2015 - Pibid e a formação do professor, Rio Branco, p. 3 - 3, 05 out. 2015.

15.
GARCIA, R.. Projeto 'As aventuras de Alice no Séc. XXI'. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 2, Set/2015 - Pibid, escola e comunidade., Rio Branco, p. 3 - 3, 07 set. 2015.

16.
GARCIA, R.. O Colégio de Aplicação - Cap: campo de atuação do Pibid. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 1, Ago/2015 - Pibid, escola e interdisciplinaridade, Rio Branco, p. 4 - 4, 05 ago. 2015.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LIMA, I. Q. ; SOUSA, Alexandre Melo de ; GARCIA, R. . TELEJORNAL PARA SURDOS: ANÁLISE DOS MARCADORES LINGUÍSTICOS DE EXPRESSIVIDADE EM LIBRAS. In: 6a SEMANA ACADÊMICA DE COMUNICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: COMUNICAÇÃO DIGITAL E MODELOS DE TRABALHO, 2017, Rio Branco. 6a SEMANA ACADÊMICA DE COMUNICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: COMUNICAÇÃO DIGITAL E MODELOS DE TRABALHO. Rio Branco: Edufac, 2017. v. 01. p. 112-123.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MARTINS, N. C. ; GARCIA, R. . ANÁLISE FUNCIONAL DE PROCEDIMENTOS DE MODALIZAÇÃO TEXTUAL. In: VII SIMPÓSIO Nacional de estudos filológicos e linguísticos, 2015, Campo Grande. VII SIMPÓSIO Nacional de estudos filológicos e linguísticos, 2015.

2.
SILVA, F. C. B. ; GARCIA, R. . MANUTENÇÃO DA PROGRESSÃO TEMÁTICA NOS TEXTOS ACADÊMICOS. In: XVIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 2014, Rio de Janeiro. XVIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 2014.

3.
GARCIA, R.. SELEÇÃO DE SUPERVISORES: ASPECTOS PARA REFLEXÃO. In: ENALIC V ENCONTRO NACIONAL DE LICENCIATURAS E IV SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID, 2014, Natal. Encontro Nacional das Licenciaturas. Natal: EDUFRN, 2014. p. 2121-2122.

4.
MADRUGA, M. R. ; GARCIA, R. ; ZIMMER, M. C. . Implicações metodológicas para a análise dos padrões de coocorrência CV. In: III Seminário de Aquisição Fonológica: tendências metodológicas, 2011, Pelotas. III Seminário de Aquisição Fonológica: tendências metodológicas. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPEL, 2011. p. 61-62.

5.
MADRUGA, M. R. ; GARCIA, R. . Relações de combinação CV na aquisição do Português Brasileiro: uma perspectiva da Fonologia Gestual. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. IX CBLA - Linguítica Aplicada e Sociedade. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2011. p. 235-235.

6.
GARCIA, R.; ZIMMER, M. C. . CV phonotactical biases in Brazilian Portuguese acquisition. In: São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics, 2010, São Paulo. Abstracts - São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics. São Paulo: Fapesp, 2010. p. 136-137.

7.
MADRUGA, M. R. ; GARCIA, R. ; ZIMMER, M. C. . Questões metodológicas na análise de combinações CV na aquisição do Português Brasileiro. In: IV Encontro do DINAFON, 2010, Porto Alegre. IV ENCONTRO DO DINAFON. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2010. v. 1. p. 042-044.

8.
ZIMMER, M. C. ; Blank, C. ; Rodrigues, L. ; GARCIA, R. . Processamento cognitivo da língua materna e da língua estrangeira. In: XXIII Encontro Nacional da Anpoll, 2008, Goiânia. Produção do Conhecimento em Letras e Lingüística: Identidade, Impacto e Visibilidade, 2008. v. único.

9.
GARCIA, R.; Matzenauer . As relações entre palavra prosódica e morfológica: implicações na grafia de vocábulos hifenizados. In: III Seminário Internacional de Fonologia, 2007, Porto Alegre. III Seminário Internacional de Fonologia, 2007.

10.
GARCIA, R.; ZIMMER, M. C. . A aquisição das fricativas por crianças de 1-4 anos: incluindo parâmetros contínuos no estudo da aquisição fonológica. In: V SENALE, 2007, Pelotas. Resumos. Pelotas: Educat, 2007.

11.
GARCIA, R.. O uso da palavra prosódica por falantes do português brasileiro: implicações na ortografia de palavras prefixadas. In: I Jornada Nacional de Lingüística e Filologia da Língua Portuguesa, 2006, Rio de Janeiro. Circulo Fluminense de Estudos Filológicos e lingüísticos, 2006.

12.
GARCIA, R.. O uso da palavra prosódica por falantes do Português Brasileiro: implicações no emprego do hífen em palavras prefixadas. In: IV Mostra de Pós-graduação da UCPel, 2005, Pelotas. XIV Congresso de Iniciação Científica, 2005.

13.
GARCIA, R.. A consciência fonológica no processo de alfabetização. In: Jornada Pedagógica de Educação, 2005, Rio Grande. Educação e Compromisso Social: novos desafios aos educadores, 2005.

14.
GARCIA, R.. O emprego do hífen como uma interface entre fala e escrita. In: IV SENALE ? Seminário Nacional sobre linguagem e ensino, 2005, Pelotas. Oralidade e ensino: questões e perspectivas, 2005.

15.
GARCIA, R.. As relações de idolatria e identidade como um fenômeno social. In: III Mostra de Pós-Graduação da UCPel, 2004, Pelotas - RS. Ciência e Consciência, 2004.

Apresentações de Trabalho
1.
MAGALHÃES, Denize Nogueira ; GARCIA, R. . Um olhar sobre a pontuação nas redes sociais: a vírgula em contexto de vocativo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
GARCIA, R.. Materiais Didáticos para atividades de consciência fonológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
LIMA, I. Q. ; SOUSA, Alexandre Melo de ; GARCIA, R. . TELEJORNAL PARA SURDOS: ANÁLISE DOS MARCADORES LINGUÍSTICOS DE EXPRESSIVIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
BARBOSA, C. S. ; GARCIA, R. . O gênero resumo: atividade de compreensão textual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
SOUZA, J. S. ; GARCIA, R. . O gênero resumo: atividades de retextualização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
COSTA, N. M. ; GARCIA, R. . O uso de verbos modais na prática de textos acadêmicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
GARCIA, R.. Programa de ações formativas para estudantes de licenciatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
MARTINS, N. C. ; GARCIA, R. . Análise funcional de procedimentos de modalização textual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
SILVA, A. A. S. ; GARCIA, R. . Referenciação textual: uso de pronomes demonstrativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
COSTA, N. M. ; GARCIA, R. . Modalizadores atenuadores na prática de textos acadêmicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
SILVA, F. C. B. ; GARCIA, R. . Manutenção da progressão temática nos textos acadêmicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
GARCIA, R.; ZIMMER, M. C. . CV phonotactical biases in Brazilian Portuguese acquisition. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
GARCIA, R.. A função do insumo lingüístico na aquisição das fricativas coronais em crianças de 1-4 anos: uma perspectiva dinâmica na aquisição da fonologia do português. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 16, Dez-Jan/2017 - Pibid: resultados e perspectivas 2017 (Boletim Informativo).

2.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 17, Fev/2017 - Pibid: planejamento, estratégias e ações 2017 (Boletim Informativo).

3.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 18, Mar/2017 - O Pibid e o desenvolvimento acadêmico. Rio Branco 2017 (Boletim Informativo).

4.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 19, Abr/2017 - Pibid: avanços e desafios na escola. Rio Branco 2017 (Boletim Informativo).

5.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 5, Dez-Jan/2016 - Pibid: articulação de saberes 2016 (Boletim Informativo).

6.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 7, Mar/2016 - Pibid: formação e transformação nas práticas pedagógicas 2016 (Boletim Informativo).

7.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 8, Abr/2016 - Pibid: um caminho para a prática docente em sala de aula 2016 (Boletim Informativo).

8.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 9, Mai/2016 - Pibid: tríade ensino, pesquisa e extensão 2016 (Boletim Informativo).

9.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 10, Jun/2016 - O Pibid e suas contribuições para o ensino 2016 (Boletim Informativo).

10.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 11, Jul/2016 - O Pibid sob os olhares das licenciaturas 2016 (Boletim Informativo).

11.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 12, Ago/2016 - O Pibid e a dinâmica escolar 2016 (Boletim Informativo).

12.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 13, Set/2016 - O Pibid em prática 2016 (Boletim Informativo).

13.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 14, Out/2016 - O ensino articulado na formação de professores 2016 (Boletim Informativo).

14.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 15, Nov/2016 - O Pibid e seus impactos na educação básica 2016 (Boletim Informativo).

15.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 6, Fev/2016 - O Pibid e a formação ética do professor 2016 (Boletim Informativo).

16.
SOUSA, Alexandre Melo de ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 1, Ago/2015 - Pibid, escola e interdisciplinaridade 2015 (Boletim Informativo).

17.
SOUSA, Alexandre Melo de ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 2, Set/2015 - Pibid, escola e comunidade 2015 (Boletim Informativo).

18.
SOUSA, Alexandre Melo de ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 3, Out/2015 - Pibid e a formação do professor 2015 (Boletim Informativo).

19.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC, nº 4, Nov/2015 - Pibid, Universidade e Educação Básica 2015 (Boletim Informativo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
GARCIA, R.. Assessoria Técnico-científica (EDUFAC). 2016.

2.
GARCIA, R.; SOUSA, A. M. ; SANTOS, T. C. . Assessoria Técnico-científica (EDUFAC). 2016.

3.
GARCIA, R.. PARECERISTA AD HOC - REVISTA ESPAÇO ACADÊMICO ISSN 1519-6186. 2015.

4.
GARCIA, R.. ASSESSORIA TÉCNICO-CIENTÍFICA EDUFAC (EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE). 2014.

5.
GARCIA, R.. Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2012.

6.
GARCIA, R.. Olímpiada de Língua Portuguesa: Escrevendo o Futuro. 2012.

7.
GARCIA, R.. Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2011.

8.
GARCIA, R.. Processo Seletivo Vestibular FURG. 2008.

9.
GARCIA, R.. Processo Seletivo Vestibular Universidade Aberta do Brasil 2007. 2007.

10.
GARCIA, R.. Processo Seletivo Vestibular FURG. 2007.

11.
GARCIA, R.. Processo Seletivo Vestibular FURG. 2006.

12.
GARCIA, R.. Processo Seletivo Vestibular FURG. 2005.

13.
GARCIA, R.. Processo de Avaliação e Correção de Redação e Questões de Leitura e Compreensão de textos de Prova de Língua Portuguesa.. 2005.

14.
GARCIA, R.. Processo Seletivo Vestibular FURG. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
GARCIA, R.. Parecerista ad hoc - Universal Journal of Education and General Studies. 2012.

2.
GARCIA, R.. Parecerista ad hoc Revista Espaço Acadêmico - Universidade Estadual de Maringá (UEM) ISSN 1519-6186. 2010.

3.
GARCIA, R.. Revisão Textual e Gramatical Livro: Seeliger, U. & Odebrecht, C. (Eds.) O Estuário da Lagoa dos Patos: um século de transformações. ISBN: 978-85-7566-144-4. 2010.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
GARCIA, R.; SOUZA, J. D. ; MELO, G. F. A. ; RODRIGUES, W. C. S. . Programas Institucionais de Formação de Professores. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
SOUSA, Alexandre Melo de ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Perspectivas para o ensino de línguas. 2016. (Editoração/Livro).

2.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Boletim Geped Pibid UFAC. 2015. (Editoração/Outra).

3.
GARCIA, R.. Brincando com os sons das palavras. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades desenvolvidadas pelo Sistema Tuturial ELO).

Demais trabalhos
1.
GARCIA, R.. Supervisão de Trabalhos de Conclusão de Curso - Programa de Formação Continuada Mídias na Educação - Ciclo Intermediário. 2009 (Supervisão de Trabalhos de Conclusão de Curso - Programa de Formação Continuada Mídias na Educação) .

2.
GARCIA, R.. Projeto de Orientação Pedagógica - Ensino Médio. 2001 (Projeto de Orientação Pedagógica - Ensino Médio) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SANTOS, T. C.; FARIA, W. F.; GARCIA, R.. Participação em banca de Célia Maria Barbosa de Moraes Lima. Formação do leitor crítico a partir do gênero artigo de opinião: uma proposta para o 9º ano do Ensino Fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

2.
MESSIAS, L.; ROBERTO, M. G.; GARCIA, R.. Participação em banca de Vera Lúcia Pires. Desvios ortográficos em produções textuais de alunos do Ensino Fundamental II:análise e propostas de intervenção. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

3.
CHAVES, L. M. N.; MESSINA, M.; GARCIA, R.. Participação em banca de Daniele França Nolasco. Vogais anteriores do Francês: análise de seu tratamento nos métodos Ècho e Alter Ego Plus e proposta de intervenção. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

4.
SOUSA, A. M.; LIMA, M. A. R.; ABBADE, C. M. S.; GARCIA, R.. Participação em banca de Carla Fernanda Coelho de Melo Sampaio. O perfil toponímico da zona rural da regional Juruá/AC: análise quantitativa das taxionomias toponímicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

5.
SOUSA, Alexandre Melo de; MESSIAS, L.; GARCIA, R.. Participação em banca de Silvia Rejane Teixeira de Abreu. A expressividade sonora em letras de canções de Luiz Tatit: análise fonoestilística. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

6.
SOUSA, A. M.; GARCIA, R.; ANDRADE, K. S.. Participação em banca de Tiago Tavares de Sá. Análise linguística nos anos finais do Ensino Fundamental: uma proposta de ensino das conjunções como elementos de coesão sequencial.. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

7.
SOUSA, A. M.; CHAVES, L. M. N.; ANDREADE, K. S.; GARCIA, R.. Participação em banca de Delbiany Lima de Oliveira. A toponímia das regionais, bairros e ruas de Rio Branco. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

8.
CHAVES, L. M. N.; SANTOS, T. C.; GARCIA, R.. Participação em banca de Auxiliadora Carvalho da Rocha. A consciência fonológica e o desenvolvimento da leitura: Proposta de estratégia pedagógica por meio de jogos digitais. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

9.
SOUSA, Alexandre Melo de; MACEDO, M. V. R.; GARCIA, R.. Participação em banca de Maria Expedita Fontenele Alves. Variação linguística e ensino: Uma proposta para o tratamento nas aulas de língua portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

10.
CHAVES, L. M. N.; SANTOS, T. C.; GARCIA, R.. Participação em banca de Hermínia Silva de Souza. Relações entre a consciência fonológica e o ensino da leitura e da escrita: uma proposta didática. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

11.
SANTOS, T. C.; SOUSA, Alexandre Melo de; GARCIA, R.. Participação em banca de Isabel Goulart Simonete. Práticas de ensino da leitura no contexto dos multiletramentos. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

Qualificações de Mestrado
1.
SANTOS, T. C.; RODRIGUES SOBRINHO, G.; GARCIA, R.. Participação em banca de Precília Achermann Vieira. A produção do texto escrito no 9º ano do ensino fundamental II: um projeto de letramento. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Acre.

2.
SANTOS, T. C.; PAIVA, R.; GARCIA, R.. Participação em banca de Cíntia Almeida da Silva e Silva. Letramento Digital e ensino da língua portuguesa: práticas de escrita com o gênero textual diário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

3.
SOUSA, A. M.; GARCIA, R.; PONTES, Antônio Luciano. Participação em banca de Cássio Almeida da Silva. Análise linguística em poemas de José Paulo Paes como estratégia de leitura. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

4.
SANTOS, T. C.; Garcia, R.. Participação em banca de Célia Maria Barbosa de Moraes Lima. A formação do leitor crítico através do artigo de opinião.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

5.
CHAVES, L. M. N.; GARCIA, R.; SANTOS, T. C.. Participação em banca de Vera Lúcia Pires. Erros ortográficos em produções textuais de alunos do ensino fundamental II: Análise e proposta de intervenção. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

6.
SOUSA, Alexandre Melo de; MOURAO, Cláudio Henrique Nunes; GARCIA, R.. Participação em banca de Vivian Gonçalves Louro Vargas. Variação Léxica em Língua de Sinais Brasileira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

7.
CHAVES, L. M. N.; GARCIA, R.; ANTUNES, P. T. S.; KLINGER, K. S. A.. Participação em banca de Ruth Negreiros da Silva. O léxico regional de. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

8.
MACEDO, M. V. R.; GARCIA, R.. Participação em banca de Pedrinho Nascimento da Silva. Coesão e coerência em artigo de opinião: o ensino do gênero textual através de sequência didática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre.

9.
CHAVES, L. M. N.; MESSINA, M.; GARCIA, R.. Participação em banca de Daniele de França Nolasco. Vogais anteriores do francês: análise de seu tratamento no método Écho Méthode de Français e proposta de intervenção. 2016.

10.
Morais, M. de J.; SOUSA, A. M.; GARCIA, R.. Participação em banca de Nayara Maria Pessoa Lessa. Governo da Floresta: a mudança toponímica do patrimônio cultural do Acre no período de 1999 a 2002. 2016.

11.
MESSIAS, L.; MACEDO, M. V. R.; GARCIA, R.. Participação em banca de Jacqueline da Silva Goes. Estudo da nasalidade fonética em 4 atlas linguísticos brasileiros: ALiAC, ALAM, ALiSPA e AFeBG.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
GARCIA, R.. Participação em banca de Maria Jane Koffermann Pauli. As mídias como ferramentas na introdução de uma língua estrangeira nas séries iniciais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
GARCIA, R.. Participação em banca de José Raul Staub. Portal da Educação: as contribuições do ambiente interativo na aprendizagem escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
GARCIA, R.. Participação em banca de Cleci Terezinha Lima de Lins. Novas Tecnologias e a educação para todos: um experimento de letramento com alunos portadores de necessidades educativas especiais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
GARCIA, R.. Participação em banca de Maria Aparecida Gomes Duarte. Pensar a escola como fonte potencializadora da imaginação, criatividade e invenção: inter-relacionando mídias e educação lúdica no processo pedagógico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PEREIRA, I. V. V.; Garcia, R.; SANTOS JUNIOR, J. R.. Participação em banca de Daniele Ferreira Araújo.Educação de surdos: análise de materiais didáticos de português como segunda língua para alunos surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

2.
GARCIA, R.; SOUSA, Alexandre Melo de; SANTOS JUNIOR, J. R.. Participação em banca de Maria Eulânia Pimenta do Nascimento e Sônia da Silva Souza d.Caminhos para o bilinguismo? na Escola municipal Anice Dib Jatene, Rio Branco (AC). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

3.
GARCIA, R.; SANTOS JUNIOR, J. R.; LIMA, I. Q.. Participação em banca de Isabele Sant?Ana de Brito e Raimunda Neide Araújo da Costa.Uma análise das propostas de ensino de língua portuguesa para surdos do Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos (MEC). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

4.
COSTA, A. L. O.; GARCIA, R.; SANTOS, A. R.. Participação em banca de Lailinês Lima de Almeida Barbosa e Sandy Honorato Rocha Mend.Políticas Públicas de Educação Inclusiva para o aluno surdo no Ensino Superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

5.
GARCIA, R.; SOUZA, J. M.; SOUSA, A. M.; LIMA, I. Q.. Participação em banca de Bryan Mourão de Souza.A importância do uso das imagens nos textos de língua portuguesa como segunda língua dos surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

6.
CERQUEIRA, I. F.; GARCIA, R.; VARGAS, V. G. L.. Participação em banca de Nelvaneide Andrade de Oliveira Souza,Rosana Nascimento Danta.Educação bilíngue para surdos em Rio Branco (Acre): Proposta a ser analisada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

7.
SILVA, A. C.; ALBUQUERQUE, M. S. C.; GARCIA, R.. Participação em banca de Genilson Batista da Silva.A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID BIÊNIO 2012/2013 PARA A FORMAÇÃO DOS BOLSISTAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - UFAC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Acre.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SILVA, M. G.; GARCIA, R.; KICKHOFEL, J. R.; LIMA, M. A. R.. Concurso Público de provas e títulos para o cargo efetivo de professor da carreira de Magistério Superior. 2016. Universidade Federal do Acre.

2.
GARCIA, R.; KICKHOFEL, J. R.; SILVA, M. G.; SILVA, J. A. C.. Concurso Público de provas e títulos para o cargo efetivo de professor da carreira de Magistério Superior. 2016. Universidade Federal do Acre.

3.
MUNIZ, R. B.; MACEDO, M. V. R.; SOUSA, A. M.; GARCIA, R.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR TEMPORÁRIO E SUBSTITUTO - Edital Prograd 014/2015. 2015. Universidade Federal do Acre.

4.
SOUSA, Alexandre Melo de; KOURY, N. B.; GARCIA, R.. Processo seletivo para Professor Temporário e substituto - Edital Prograd 005/2015 (PORTARIA 569/2015). 2015. Universidade Federal do Acre.

5.
MACEDO, M. V. R.; SOUSA, A. M.; GARCIA, R.; MUNIZ, R. B.. Edital Prograd nº 04/2014 Processo Seletivo Simplificado para a Contratação de Professor Substituto Colégio de Aplicação ? Cap. 2014. Universidade Federal do Acre.

6.
GARCIA, R.; SOUSA, A. M.; SILVA, A. F; GOMES, R. V. B.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O CARGO EFETIVO DE PROFESSOR DA CARREIRA DE MAGISTÉRIO FEDERAL DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO. 2013. Universidade Federal do Acre.

7.
GARCIA, R.. Banca Examinadora- Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário e Substituto - Edital PROGRAD nº 11/2013. 2013. Universidade Federal do Acre.

8.
GARCIA, R.. Membro de Banca Examinadora de concurso para Professor Substituto - Língua Portuguesa - Colégio de Aplicação CAp/UFAC. 2012. Universidade Federal do Acre.

9.
SILVA, A. F; GARCIA, R.; LIMA, C. S. M.; MENDES, M. J. V. C.. Membro de Banca Examinadora de concurso para Professor Substituto de Língua Portuguesa. 2011. Universidade Federal do Acre - Colégio de Aplicação.

10.
GARCIA, R.. Membro de Banca Examinadora de concurso, área de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas.. 2011. Universidade Federal do Acre.

Outras participações
1.
GARCIA, R.. 18º Congresso de Iniciação Científica. 2009. Universidade Católica de Pelotas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
6a SEMANA ACADÊMICA DE COMUNICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: COMUNICAÇÃO DIGITAL E MODELOS DE TRABALHO.TELEJORNAL PARA SURDOS: ANÁLISE DOS MARCADORES LINGUÍSTICOS DE EXPRESSIVIDADE. 2017. (Outra).

2.
I GEELNORTE.Materiais didáticos para atividades de consciência fonológica. 2017. (Encontro).

3.
I GELLNORTE.Um olhar sobre a pontuação nas redes sociais: e vírgula em contexto de vocativo. 2017. (Encontro).

4.
II Congresso Regional de Pesquisa do Estado do Acre e XXV Seminário de Iniciação Científica. O gênero resumo: atividade de compreensão textual. 2016. (Congresso).

5.
I Congresso Regional de Pesquisa do Estado do Acre e Seminário de Iniciação Cientifica. Modalizadores atenuadores na prática de textos acadêmicos. 2015. (Congresso).

6.
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFAC - II SIEU.Programa de ações formativas para estudantes de licenciatura. 2015. (Seminário).

7.
66ª REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA (SBPC). 2014. (Congresso).

8.
II SEMINÁRIO PIBID UFAC Práticas e saberes da docência: trajetórias e tendências. 2014. (Seminário).

9.
II SEMINÁRIO PIBID UFAC Práticas e saberes da docência: trajetórias e tendências.Organização do evento. 2014. (Seminário).

10.
XXII PIBIC - Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da Ufac. 2014. (Seminário).

11.
I SEMINÁRIO PIBID UFAC: Desafios da docência. 2013. (Seminário).

12.
I SEMINÁRIO PIBID UFAC: Desafios da docência.Organização do evento. 2013. (Seminário).

13.
Seminário de Aquisição Fonológica.Implicações metodológicas para a análise dos padrões de coocorrência CV. 2011. (Seminário).

14.
São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics.CV phonotactical biases in Brazilian Portuguese acquisition. 2010. (Outra).

15.
Avanços da Fonologia Gestua I - Bases Físicas, neurofisiológicas e filogenéticas da gestualidade linguística. 2009. (Oficina).

16.
Avanços da Fonologia Gestua III - Aquisição da gestualidade fônica: L1 e L2. 2009. (Oficina).

17.
Avanços da Fonologia Gestua II - Níveis de análise na Fonologia Gestual: segmentos, léxico, prosódia. 2009. (Oficina).

18.
Encontro do Grupo de Pesquisa Dinâmica Fônica - Dinafon. 2009. (Encontro).

19.
Seminário Dinâmica Fônica do Português Brasileiro.A função do insumo lingüístico na aquisição das fricativas coronais em crianças de 1-4 anos: uma perspectiva dinâmica na aquisição da fonologia do português. 2008. (Seminário).

20.
XXIII Encontro Nacional da Anpool.Processamento cognitivo da língua materna e da língua estrangeira. 2008. (Encontro).

21.
III Seminário Internacional de Fonologia.As relações entre palavra prosódica e morfológica: implicações na grafia de vocábulos hifenizados. 2007. (Seminário).

22.
IV Semana de Letras - A formação pedagógica do profissional de letras: procedimentos práticos em sala de aula. 2007. (Encontro).

23.
V SENALE.A aquisição das fricativas por crianças de 1-4 anos: incluindo parâmetros contínuos no estudo da aquisição fonológica. 2007. (Seminário).

24.
I Jornada Nacional de Lingüística e Filologia da Língua Portuguesa.O uso da palavra prosódica por falantes do Português Brasileiro: implicações na ortografia de palavras prefixadas. 2006. (Outra).

25.
IV Mostra de Pós-graduação da UCPel. Ciência e Consciência. 2005. (Congresso).

26.
IV Seminário de Redação de Vestibular. 2005. (Seminário).

27.
Jornada Pedagógica de Educação. 2005. (Seminário).

28.
Novos desafios aos educadores.I Jornada Pedagógica de Educação e Compromisso Social. 2005. (Outra).

29.
Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.IV SENALE. 2005. (Seminário).

30.
III Mostra de Pós-graduação da UCPel - XIII Congresso de Iniciação Científica. Ciência e Consciência. 2004. (Congresso).

31.
I Encontro de Letras. 1999. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LIMA, G. P. ; SOUSA, Alexandre Melo de ; ABREU, R. M. M. ; SANTOS, T. C. ; GARCIA, R. . V SEMINÁRIO PIBID-UFAC: Pibid+10: Avanços da Iniciação à Docência. 2018. (Outro).

2.
SOUSA, Alexandre Melo de ; GARCIA, R. . III Semana de Letras: Libras - Linguagem, Cultura Surda e Sociedade. 2017. (Outro).

3.
SOUSA, Alexandre Melo de ; GARCIA, R. . II Semana de Letras: Libras/Língua Portuguesa como Segunda Língua - A formação da identidade do professor surdo e ouvinte.Sistema Pronominal em Libras.. 2016. (Outro).

4.
SILVA, E. G. ; SILVA, A. C. ; SOUSA, Alexandre Melo de ; MELO, G. F. A. ; TORRES, G. J. D. ; SOUZA, J. D. ; SCARPELLINI, M. A. ; SANTOS, T. C. ; GARCIA, R. . III SEMINÁRIO PIBID UFAC Multiletramentos e ensino. 2015. (Outro).

5.
GARCIA, R.. II SEMINÁRIO PIBID UFAC Práticas e saberes de docência: trajetórias e tendências. 2014. (Outro).

6.
ABREU, R. M. M. ; GARCIA, R. . I SEMINÁRIO PIBID-UFAC: Desafios de Docência. 2013. (Congresso).

7.
GARCIA, R.. XIV Semana de Letras - Linguagem: múltiplos olhares. 2012. (Outro).

8.
GARCIA, R.. II Jornada de Estudos de Gênero e Literatura. 2011. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Antonia Mikelce Souza da Silva. Do reconto ao conto: uma proposta didática de retextualização de narrativas de assombração. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Acre. (Orientador).

2.
Ivonete Nink Soares. A produção de texto pelo viés do gênero textual crônica no desenvolvimento das competências orais, de leitura e de escrita por meio da sequência didática. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Raquel Matos. a definir. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS (ProfLetras)) - Universidade Federal do Acre. (Orientador).

4.
Jocilene D´Avila da Silva. Uma releitura do olhar do colonizador e do colonizado na obra ?Seringal? de Miguel Jerônymo Ferrante: proposta teórico-metodológica para o ensino de literatura no 9º ano do ensino fundamental. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Acre. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Angela Barbosa da Silva. Metodologia do professor ouvinte no ensino de português para alunos surdos. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre. (Orientador).

2.
Raymeson Alves de Paula. Metodologia do professor ouvinte no ensino de português para alunos surdos. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Denize Nogueira Magalhães. A vírgula em contexto de vocativo: uma experiência com a internet em sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Acre, . Orientador: Rosane Garcia Silva.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Rodrigo Borga de Oliveira. A utilização das mídias nas aulas de matemática. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Rosane Garcia Silva.

2.
Giovana da Silva. Rádio Comunitária: a mídia no ambiente escolar, promovendo novos caminhos para o aprendizado. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Rosane Garcia Silva.

3.
Vanessa Klaumann. Mídia televisiva: a contribuição dos desenhos animados em séries iniciais do ensino fundamental. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Rosane Garcia Silva.

4.
Graciele Silva Belolli. Mídias na Educação: inclusão das tecnologias de informação e comunicação na classe hospitalar como estratégia pedagógica. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Rosane Garcia Silva.

5.
Maristelee Barbosa de Oliveira. A formação continuada do professor e as mudanças na prática docente. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Rosane Garcia Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Bryan Mourão de Souza. O uso de imagens nos textos de língua portuguesa como segunda língua para surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre. Orientador: Rosane Garcia Silva.

2.
Maria Eulânia Pimenta do Nascimento. Pedagogia Surda: estudo sobre os procedimentos adotados na rede municipal de ensino no ano de 2016 em Rio Branco. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre. Orientador: Rosane Garcia Silva.

3.
Sônia da Silva Souza de Lima. Pedagogia Surda: estudo sobre os procedimentos adotados na rede municipal de ensino no ano de 2016 em Rio Branco. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal do Acre. Orientador: Rosane Garcia Silva.

4.
Raimunda Neide Araújo da Costa. Uma análise das propostas de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para surdos do Programa Nacional de Apoio à Inclusão de Surdos (MEC). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre. Orientador: Rosane Garcia Silva.

5.
Isabele Sant'ana de Brito. Uma análise das propostas de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para surdos do Programa Nacional de Apoio à Inclusão de Surdos (MEC). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre. Orientador: Rosane Garcia Silva.

Iniciação científica
1.
Jeferson Silva de Souza. Estudo acústico dos dados do Atlas Fonético do Acre: o caso da vogal pretônica /e/. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

2.
Diego de Sousa Oliveira. Estudo acústico dos dados do Atlas Fonético do Acre: o caso da vogal pretônica /e/. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

3.
Naiara Martins da Costa. O uso de verbos modais na prática de textos acadêmicos. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

4.
Jeferson Silva de Souza. O gênero textual resumo: atividade de retextualização. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

5.
Catiana Sena Barbosa. O gênero resumo: atividade de compreensão textual. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

6.
Gabriel Rodrigues Ribeiro de Oliveira. Operadores argumentativos: descrição e usos.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

7.
Fabiana Cristine Batista da Silva. Manutenção da progressão temática nos textos acadêmicos.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

8.
NAIARA MARTINS DA COSTA. Análise funcional de procedimentos de modalização textual.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

9.
Andrey Alexandrino Soares da Silva. Fatores de conexão seqüencial nos textos de acadêmicos do curso de Francês.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

10.
Naiara Martins da Costa. Modalização textual. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Acre, CNPq/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

11.
Andrey Alexandrino Soares da Silva. Referenciação textual: uso de pronomes demonstrativos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal do Acre, PIBIC/UFAC. Orientador: Rosane Garcia Silva.

12.
Sandra Mara Souza de Oliveira Silva. Quem conta um conto aumenta um ponto: retextualização de textos literários. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre. Orientador: Rosane Garcia Silva.

Orientações de outra natureza
1.
Adriana Fagundes dos Santos Peres. Energia. 2009. Orientação de outra natureza. (PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Rosane Garcia Silva.

2.
Graciele Silva Belolli. Inclusão das tecnologias educacionais na classe hospitalar: um projeto piloto no Hospital Infantil Joana de Gusmão de Florianópolis ? SC. 2009. Orientação de outra natureza. (PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Rosane Garcia Silva.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
GARCIA, R.;Garcia, R.2010GARCIA, R.; Zimmer, Márcia . O papel da frequência lexical e segmental na aquisição das fricativas em crianças de um a três anos: uma perspectiva dinâmica na aquisição do português brasileiro. Acta Scientiarum (UEM), v. 32, p. 279-289, 2010.


Livros e capítulos
1.
SOUSA, A. M. (Org.) ; GARCIA, R. (Org.) ; SANTOS, T. C. (Org.) ; KICKHOFEL, J. R. (Org.) . Questões de Linguística Aplicada ao Ensino: da Teoria à Prática. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2017. v. 1. 159p .

2.
SOUSA, Alexandre Melo de (Org.) ; GARCIA, R. (Org.) ; SANTOS, T. C. (Org.) . Reflexões sobre a formação de professores: o Pibid como espaço de interlocução. 1. ed. Rio Branco: Nepan Editora, 2017. v. 1. 105p .

1.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . O Boletim Geped: o nascimento de um projeto. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Reflexões sobre a formação de professores: o Pibid como espaço de interlocução. 1ed.Rio Branco: Nepan Editora, 2017, v. 1, p. 12-13.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GARCIA, R.. O Colégio de Aplicação - Cap: campo de atuação do Pibid. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 1, Ago/2015 - Pibid, escola e interdisciplinaridade, Rio Branco, p. 4 - 4, 05 ago. 2015.

2.
GARCIA, R.. Projeto 'As aventuras de Alice no Séc. XXI'. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 2, Set/2015 - Pibid, escola e comunidade., Rio Branco, p. 3 - 3, 07 set. 2015.

3.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Formação docente e projetos interdisciplinares: o exemplo da Escola Raimundo Gomes de Oliveira. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 3, Out/2015 - Pibid e a formação do professor, Rio Branco, p. 3 - 3, 05 out. 2015.

4.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Escola Berta Vieira: o Pibid, as metas e os resultados na avaliação SEAPE. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 4, Nov/2015 - Pibid, Universidade e Educação Básica, Rio Branco, p. 2 - 3, 05 nov. 2015.

5.
GARCIA, R.. O Pibid Ufac na Escola Heloísa Mourão Marques. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 6, Fev/2016 - O Pibid e a formação ética do professor., Rio Branco, p. 3 - 3, 08 fev. 2016.

6.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Projeto 'O celular como ferramenta pedagógica no cotidiano escolar'. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 7, Mar/2016 - Pibid: formação e transformação nas práticas pedagógicas., Rio Branco, p. 3 - 3, 07 mar. 2016.

7.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . 'Aprendendo sobre drogas' : uma ação do Pibid Biologia. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 9, Mai/2016 - Pibid: tríade ensino, pesquisa e extensão., Rio Branco, p. 3 - 4, 09 maio 2016.

8.
SANTOS, T. C. ; SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Pibid: uma experiência de formação e resistência. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 11, Jul/2016 - O Pibid sob os olhares das licenciaturas., p. 1 - 2, 05 jul. 2016.

9.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . O Pibid na Escola Lourival Pinho: uma experiência exitosa. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 12, Ago/2016 - O Pibid e a dinâmica escolar, Rio Branco, p. 2 - 3, 08 ago. 2016.

10.
LIMA, E. C. ; SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. . Pibid Biologia na III Mostra de Ciência da Escola Serafim da Silva Salgado. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 14, Out/2016 - O ensino articulado na formação de professores., p. 2 - 2, 05 out. 2016.

11.
GARCIA, R.. O Pibid na Escola Dr. João Batista Aguiar. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 14, Out/2016 - O ensino articulado na formação de professores., p. 3 - 3, 05 out. 2016.

12.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . Colégio Acreano: quase um século de história. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 15, Nov/2016 - O Pibid e seus impactos na educação básica., Rio Branco, p. 2 - 3, 07 nov. 2016.

13.
GARCIA, R.; SOUSA, A. M. ; SANTOS, T. C. . IV Seminário Pibid Ufac: momentos de aprendizagem e de socialização de resultados. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 16, Dez-Jan/2017 - Pibid: resultados e perspectivas., Rio Branco, p. 2 - 4, 09 jan. 2017.

14.
SOUSA, A. M. ; GARCIA, R. ; SANTOS, T. C. . A formação dos acadêmicos das licenciaturas e a formação dos alunos do nível básico: o papel do Pibid. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 17, Fev/2017 - Pibid: planejamento, estratégias e ações., Rio Branco, p. 3 - 3, 06 fev. 2017.

15.
GARCIA, R.. Pibid Espanhol: ações no Colégio de Aplicação e na EJORB. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 19, Abr/2017 - Pibid: avanços e desafios na escola, Rio Branco, p. 3 - 3, 09 maio 2017.

16.
GARCIA, R.; SILVA, A. C. . O Pibid Ufac na pesquisa acadêmica. Boletim Geped Pibid UFAC, nº 9, Mai/2016 - Pibid: tríade ensino, pesquisa e extensão., Rio Branco, p. 1 - 2, 09 maio 2016.


Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, F. C. B. ; GARCIA, R. . Manutenção da progressão temática nos textos acadêmicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
MARTINS, N. C. ; GARCIA, R. . Análise funcional de procedimentos de modalização textual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GARCIA, R.. II Jornada de Estudos de Gênero e Literatura. 2011. (Outro).



Outras informações relevantes


Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
Processo nº 314596/2009-7 - Doutorado-Sanduiche no País (SWP) (Unicamp - Departamento de Lingüística) Campinas - São Paulo



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