Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Elcio Camilo Alves de Souza)

Dados pessoais

Nome	Elcio Camilo Alves de Souza
Nome em citações bibliográficas	SOUZA, E. C. A.
Sexo	Masculino

Endereço profissional

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo.
Av. Brigadeiro Luis Antonio, 871
Bela Vista
01317-001 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 30149900
URL da Homepage: http://www.unibero.edu.br

Formação acadêmica/Titulação

1998 - 2001

Mestrado em Lingüística Aplicada .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Reações de Atitude ao Sotaque Suprasegmental, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador:

Linda Gentry El-Dash.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino-Apredizagem de Segunda Língua e Língua Estrangeira.

2002 - 2003

Aperfeiçoamento em Formação de Tradutores e Intérpretes . (Carga Horária: 400h).
Associação Alumni.
Título: Não houve. Ano de finalização: 2003.
Orientador: Não houve.

1989 - 1992

Graduação em Tradução e Interpretação .
Centro Universitário Ibero-Americano.

1989 - 1992

Graduação em Licenciatura em Letras .
Centro Universitário Ibero-Americano.

Formação complementar

2003 - 2003

Crative Writing. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

2003 - 2003

Leaning to Write, Writing to Learn. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

2003 - 2003

Writing - An Enjoyable Experience. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

2003 - 2003

The Four Skills - Integrated Activities. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

2003 - 2003

Everything you wanted to know about Phonetics. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

2002 - 2002

Teachers as Course Developers. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

2002 - 2002

Teaching Issues and Practices. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

2002 - 2002

Grammar in a Nutshell. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

2002 - 2002

Men, Woman and Relatinoships. (Carga horária: 30h).
Associação Alumni.

1989 - 1989

Inglês.
Instituto Roosevelt.

1988 - 1988

Oficina de Expressão Vocal e Interpretação. (Carga horária: 1988h).
Casa de Cultura Mazzaropi - Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo.

Atuação profissional

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Vínculo institucional

2005 - 2005

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado

Atividades

06/2005 - 06/2005	Ensino, Aspectos Fonológicos do inglês: Foco de acentuação, Nível: Outro.
	Disciplinas ministradas Estudos de Aspectos Fonológicos do inglês: Foco em acentuação, ritmo e entoação

Universidade São Judas Tadeu, USJT, Brasil.

Vínculo institucional

1996 - 1998

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

04/1996 - 12/1998	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fonética e Fonologia da Língua Inglesa Língua Inglesa Retórica em Língua Inglesa

Centro Universitário Padre Anchieta, UniAnchieta, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - Atual

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor da pós, Carga horária: 5

Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.

Vínculo institucional

2008 - Atual

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor da pós graduação, Carga horária: 5

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo, UNIBERO, Brasil.

Vínculo institucional

2007 - 2011

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 16

Centro Universitário São Camilo, SÃO CAMILO, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2008

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 16

Atividades

02/2004 - Atual	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Inglesa Metodologia de Ensino de Língua Inglesa Prática de Ensino de Língua Inglesa

06/2005 - 12/2005	Serviços técnicos especializados , Comissão do Vestibular, .
	Serviço realizado Elaboração de Questões de Língua Inglesa para Exame Vestibular.

Associação Alumni, AA, Brasil.

Vínculo institucional

1994 - 2004

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico do idioma inglês, Carga horária: 24

Atividades

08/1994 - 04/2004	Outras atividades técnico-científicas , Unidade Paulista, .
	Atividade realizada ensino de língua inglesa.

CENTRO UNIVERSITARIO UNIFMU, UNIFMU, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - 2001

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

08/2000 - 08/2001	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Inglesa

Áreas de atuação

1.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
2.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Fonética e Fonologia.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Formação de Docente.
5.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
6.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Intérpretes.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos

2012	Membro do BRAZTESOL, BRAZTESOL.
2012	Membro da APLIESP, APLIESP.
2011	Membro do BRAZTESOL, BRAZTESOL.
2011	Membro da APLIESP, APLIESP.
2010	Membro do BRAZTESOL, BRAZTESOL.
2010	Membro da APLIESP, APLIESP.
2009	Membro do BRAZTESOL, BRAZTESOL.
2009	Membro da APLIESP, APLIESP.
2008	Membro do BRAZTESOL, BRAZTESOL.
2008	Membro da APLIESP, APLIESP.
2008	Paraninfo da turma de Letras 2008/2, Centro Universitário São Camilo.
2008	Paraninfo da turma de Letras 2008/1, Centro Universitário São Camilo.
2007	Paraninfo da turma de Letras 2007/1, Centro Universitário São Camilo.
2007	Membership Teacher of English to Speakers of Other Languages, TESOL Teacher of English to Speakers of Other Languages, Inc..
2007	Membro da APLIESP, Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo.
2007	Membro do Braz-Tesol, Associação dos Professores de Língua Inglesa para falantes de outras línguas no Brasil, TESOL, Inc..
2007	Melhor professor da turma de Letras 2007/2, Centro Universitário São Camilo.
2006	Paraninfo da turma de Letras 2006/1, Centro Universitário São Camilo.
2006	Melhor professor da turma de Letras 2006/2, Centro Universitário São Camilo.
2005	Melhor Professor do Curso de Letras 2005/1, Centro Universitário São Camilo.
2005	Melhor Professor do Curso de Letras 2005/2, Centro Universitário São Camilo.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	SOUZA, E. C. A. . O Descaso ao Ensino de Pronúncia nos Cursos de Inglês e sua Vital Importância para a Comunicação. Estudos Acadêmicos Unibero, v. AnoIII, p. 28-31, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	SOUZA, E. C. A. (Org.) . 13 Voices. 1. ed. Jundiaí, SP: Editora Unianchieta, 2008. v. 01. 100 p.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	SOUZA, E. C. A. . Entrevista "Classroom Management". EAS Magazine - Escola Americana de Santos, Santos, p. 11 - 12, 01 jan. 2002.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	SOUZA, E. C. A. . Are extremes ever good?. In: XXV Spring Conference, 2011, São Bernardo do Campo. Heterogeneidade do inglês e das práticas de ensino e aprendizagem. São Paulo, SP : Editora CNA, 2011. v. 1. p. 01-21.

2.	SOUZA, E. C. A. . Comfortable Speech Easy ways to effective pronunciation. In: XXV Spring Conference, 2011, São Bernardo do Campo. Heterogeneidade do inglês e das práticas de ensino e aprendizagem. São Paulo, SP : Editora CNA, 2011. v. 1. p. 01-21.

3.	SOUZA, E. C. A. . Evaluating Oral Production. In: XXVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2011, São Bernardo do Campo. Novos Letramentos e Avaliação. São Paulo, SP : Editora CNA, 2011. v. 1. p. 01-37.

4.	SOUZA, E. C. A. . Evaluating Written Skills. In: XXVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2011, São Bernardo do Campo. Novos letramentos e avaliação. São Paulo, SP : Editora CNA, 2011. v. 1. p. 01-37.

5.	SOUZA, E. C. A. . Acquiring good pronunciation - does age matter?. In: XXIV Spring Conference, 2010, Araraquara. A aprendizagem de inglês como língua estrangeira em diferentes idades. Araraquara : UNESP, 2010. v. 1.

6.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Teaching Approach. In: XX Spring Conference - APLIESP e UNESP, 2006, Assis, SP. XX Spring Conference - Formação de Professores. Assis, SP : Fundunesp, 2006.

7.	SOUZA, E. C. A. . Speaking Improvement. In: The 10th National Braz-Tesol Convention - Teaching, Learning, Leading, 2006, Brasilia, DF. The 10th National Braz-Tesol Convention. São Paulo, SP : Braz-Tesol, 2006. p. 23-23.

8.	SOUZA, E. C. A. . Approaches and Techniques for Pronunciation Teaching. In: The 10th National Braz-Tesol Convention - Teaching, Learning, Leading, 2006, Brasilia, DF. The 10th National Braz-Tesol Convention. São Paulo, SP : Braz-Tesol, 2006. p. 27-27.

9.

SOUZA, E. C. A. . Speak to the rhythm: culture and inclusion in pronunciation lessons. In: XXII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Educar para Incluir-Incluir para Educar: a inclusão na aula de inglês, 2006, Campinas, SP. XXII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. São Paulo, SP : UNIP, 2006.

10.	SOUZA, E. C. A. . Ethics survey-a cross-curricular speaking activity. In: XIX Spring Conference, 2005, Jundiaí, SP. XIX Spring Conference. Jundiaí, SP : Unianchieta, 2005.

11.	SOUZA, E. C. A. . Vowels Matter. In: XXI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2005, Sorocaba, SP. XXI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Sorocaba, SP : UNISO, 2005.

12.	SOUZA, E. C. A. . Stress Hunt - Using pronunciation to activate learner autonomy. In: XVIII Spring Conference - The Place of the in the Teaching-Learning - APLIESP, 2004, Caraguatatuba, SP. XVIII Spring Conference. Caraguatatuba, SP : Módulo Faculdades Integradas, 2004.

13.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation in Multiple English Teaching Contexts. In: XVII Spring Cenference - Exploring Multiple Teaching Contexts, 2003, São Paulo, SP. XVII Spring Cenference. São Paulo : UNIBERO, 2003.

14.	SOUZA, E. C. A. . Evaluating Oral Language. In: XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2003, Cotia, SP. XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2003.

15.	SOUZA, E. C. A. . Sentence Stress and Rhythmic Patterns. In: XVI Spring Conference - Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo, 2002, Itatiba, SP. XVI Spring Conference, 2002.

16.	SOUZA, E. C. A. . VAK techniques for pronunciation instruction. In: XV Spring Conference, 2001, Itú, SP. XV Spring Conference, 2001.

17.	SOUZA, E. C. A. . Attitudinal reactions to foreign suprasegmental accent. In: XV Spring Conference, 2001, Itú, SP. XV Spring Conference, 2001.

18.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation: Myths and Tips. In: 7ht Braz-Tesol National Convention 2000 - Proceedings, 2000. 7ht Braz-Tesol National Convention 2000 - Proceedings. p. 122-124.

19.	SOUZA, E. C. A. . Oral Assessment - Techniques for Evaluating Students' Speeches. In: 7ht Braz-Tesol National Convention 2000 - Proceedings, 2000. 7ht Braz-Tesol National Convention 2000 - Proceedings, 2000. p. 125-127.

20.	SOUZA, E. C. A. . Teaching Principles: approaches(?), Methods(?), Techniques(?) or Teacher's Behavior?. In: XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 1997, São Paulo. XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. São Paulo : PUC/SP, 1997.

Apresentações de Trabalho

1.	SOUZA, E. C. A. . Cultural Aspects of English Pronunciation. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.	SOUZA, E. C. A. . Ensino de língua estrangeira métodos, abordagens, estratégias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	SOUZA, E. C. A. . Formação Profissional e ensino reflexivo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	SOUZA, E. C. A. . Meaningful Grammar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.	SOUZA, E. C. A. . Top reasons to use Top Grammar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.	SOUZA, E. C. A. . Accent Reduction - pronouncing suffixes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.	SOUZA, E. C. A. . Pronouncing Grammar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	SOUZA, E. C. A. . Evaluating Oral Production. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.	SOUZA, E. C. A. . Evaluating Written Skills. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	SOUZA, E. C. A. . Error, mistake or slip--what to do?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	SOUZA, E. C. A. . TH - how and when?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	SOUZA, E. C. A. . Odd man out. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	SOUZA, E. C. A. . Polishing your accent. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.	SOUZA, E. C. A. . Mastering Stress. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.	SOUZA, E. C. A. . Reading for kids. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.	SOUZA, E. C. A. . Affective Teaching. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.	SOUZA, E. C. A. . Task-based pronunciation. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.	SOUZA, E. C. A. . Managing your teaching: accountability, tangibility and feedback. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.	SOUZA, E. C. A. . Myths and tips about language teaching. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.	SOUZA, E. C. A. . Pronouncing grammar - how to blend grammar and pronunciation. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.	SOUZA, E. C. A. . Getting into the Rhythm!. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation for Interpreters. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.	SOUZA, E. C. A. . It is on the tip of the tongue - using the right words at the right time. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.	SOUZA, E. C. A. . Raising Cultural Awareness. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.	SOUZA, E. C. A. . Get into the rhythm. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.	SOUZA, E. C. A. . Approaches to pronunciation teaching. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.	SOUZA, E. C. A. . Aquisição de língua estrangeira - cultura e comportamento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation: interlanguage and intelligibility. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.	SOUZA, E. C. A. . Honing English sounds. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.	SOUZA, E. C. A. . Teacher, educator, instructor, or class-giver? Who are you?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.	SOUZA, E. C. A. . Accent Polishing. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.	SOUZA, E. C. A. . Improving writing communicatively. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.	SOUZA, E. C. A. . Reducing Brazilian Accent. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.	SOUZA, E. C. A. . Memória fonética, memória auditiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.	SOUZA, E. C. A. . Speaking improvement. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.	SOUZA, E. C. A. . Approaches and techniques for pronunciation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.	SOUZA, E. C. A. . Leisure and teacher development. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.	SOUZA, E. C. A. . Psychologically correct language. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.	CERDEIRA, C. B. ; SOUZA, E. C. A. ; OLIVEIRA, J. T. . Mercado de trabalho - depoimentos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	SOUZA, E. C. A. . Intonation for all. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.	SOUZA, E. C. A. . Reading for Kids - An Integrated Approach. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.	SOUZA, E. C. A. . Speak to the Rhythm: culture and inclusion in pronunciation lessons. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.	SOUZA, E. C. A. . O quando da questão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.	SOUZA, E. C. A. . Teachers, Instructor or Educator? Who are you?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.	SOUZA, E. C. A. . Approaches and tecniques for pronunciation teachins. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.	SOUZA, E. C. A. . Meaningful Grammar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.	SOUZA, E. C. A. . Reasons to Read: Readers' Needs in a Foreign Language. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.	SOUZA, E. C. A. . Chegou a sua vez de fazer uma apresentação acadêmica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.	SOUZA, E. C. A. . Pronouncing Grammar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.	SOUZA, E. C. A. . English-only Classes. Is there a place for Portuguese?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.	SOUZA, E. C. A. . Mark the Stress. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.	SOUZA, E. C. A. . Listen UP! Ways to help your students be all ears. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.	SOUZA, E. C. A. . Supplementary Materials. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.	SOUZA, E. C. A. . Meaningful Grammar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.	SOUZA, E. C. A. . Spoken and Written Language: twins???. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Tips for Teachers. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Tips. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.	SOUZA, E. C. A. . Th - Once and For All. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.	SOUZA, E. C. A. . Workshop: Pronunciation Tips for Brazilians. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.	SOUZA, E. C. A. . Rhythm and Connected Speech. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.	SOUZA, E. C. A. . Sound patterns, Stress, Rhythm and intonation. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.	SOUZA, E. C. A. . Lecture on Classroom Management. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.	SOUZA, E. C. A. . Pronuciation SIG - Mesa Redonda. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Tips for Brazilian Learners. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.	SOUZA, E. C. A. . Classroom Management. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.	SOUZA, E. C. A. . Gerenciamento de Aula. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.	SOUZA, E. C. A. . Pronúncia da Língua Inglesa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.	SOUZA, E. C. A. . Workshop: Stress, Rhythm and Intonation. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.	SOUZA, E. C. A. . Psychologically Correct Language. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.	SOUZA, E. C. A. . The Non-Native Teacher. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.	SOUZA, E. C. A. . Oral Assessment: Techniques for evaluating Students' Speeches. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Myths and Tips. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.	SOUZA, E. C. A. . Pronunncing Grammar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.	SOUZA, E. C. A. . Workshop Myths and Tips about Pronunciation. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.	SOUZA, E. C. A. . Myths and Tips about Pronunciation. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	SOUZA, E. C. A. . Listen Up! Ways to Help your students be All Ears. Jundiaí, SP: Editora Unianchieta, 2008 (Revista Argumento).

2.	SOUZA, E. C. A. . Entrevista com o Professor: Lançamento de livro.. Jundiaí: Editora Unianchieta, 2008 (Jornal Unianchieta em Foco).

3.	SOUZA, E. C. A. . 13 Voices. Jundiaí, SP, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

4.	SOUZA, E. C. A. . Meaningful Grammar - a sensible approach. São Paulo: Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo, 2006 (APLIESP Newsletter).

5.	SOUZA, E. C. A. . Word Stress Part II - Stree-Imposing Suffixes. São Paulo: SBS E-Talks, 2005 (Publicação Eletrônica).

6.	SOUZA, E. C. A. . Word stress. São Paulo, SP: SBS E-Talks, 2005 (Publicação Eletrônica).

7.	SOUZA, E. C. A. . This Mysterious TH.... São Paulo: Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo, 2002 (APLIESP Newsletter).

8.	SOUZA, E. C. A. . Traduttore Traditore - The (side)effects of translation in the EFL class. São Paulo: Editora SBS Special Book Services, 2002 (Revista Eletrônica).

9.	SOUZA, E. C. A. . Reações de atitude ao sotaque suprasegmental. Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2001 (Dissertação de Mestrado).

10.	SOUZA, E. C. A. . Uma boa notícia para o futuro - Recado para os alunos do Curso de Tradutor e Intérprete. São Paulo: UNIBERO, 1995 (Boletim Informativo UNIBERO).

11.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Corner (Fonética). São Paulo: UNIBERO, 1995 (Boletim Informativo UNIBERO).

12.	SOUZA, E. C. A. . Fonética - Anagrama de Retórica. São Paulo: UNIBERO, 1995 (Boletim Informativo UNIBERO).

13.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciaton Corner "Quem?". sÃO pAULO: UNIBERO, 1995 (Boletim Informativo UNIBERO).

14.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Corner "Solteira??". São Paulo: UNIBERO, 1995 (Boletim Informativo UNIBERO).

15.	SOUZA, E. C. A. . Pronuncition Corner "O português que não ouvimos - I". São Paulo: UNIBERO, 1995 (Boletim Informativo UNIBERO).

16.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Corner. São Paulo: UNIBERO, 1995 (Boletim Informativo UNIBERO).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	SOUZA, E. C. A. . Questões de Língua Inglesa para o Exame Vestibular. 2011.

2.	SOUZA, E. C. A. . Questões de Língua Inglesa para o Exame Vestibular. 2010.

3.	SOUZA, E. C. A. . Questões de Língua Inglesa para o Exame Vestibular. 2009.

4.	OLIVEIRA, J. T. ; SOUZA, E. C. A. . Concurso O Valor dos Valores. 2007.

5.	SOUZA, E. C. A. . Elaboração de Questões de Língua Inglesa para o Exame Vestibular. 2005.

6.	SOUZA, E. C. A. . Vogal Banca de Inglês - Vestibular Janeiro. 1993.

Demais tipos de produção técnica

1.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation in Discourse. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Brush Up - Part II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.	SOUZA, E. C. A. . Rust Buster. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.	SOUZA, E. C. A. . Approaches to pronunciation teaching. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.	SOUZA, E. C. A. . Assessment, feedback and teaching management. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.	SOUZA, E. C. A. . Empatia e Conexão Profissional. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.	SOUZA, E. C. A. . Vowels Matter. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.	SOUZA, E. C. A. . Phonemes and Word Stress. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.	SOUZA, E. C. A. . Estilos de Aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.	SOUZA, E. C. A. . Consonants Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de fonética e fonologia de língua inglesa para curso lato sensu).

11.	SOUZA, E. C. A. . Vowels Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de fonética e fonologia de língua inglesa para curso lato sensu).

12.	SOUZA, E. C. A. . Word Stress Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de fonética e fonologia de língua inglesa para curso lato sensu).

13.	SOUZA, E. C. A. . Connected Speech Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de fonética e fonologia de língua inglesa para curso lato sensu).

14.	SOUZA, E. C. A. . Rhythm and Focus Word Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de fonética e fonologia de língua inglesa para curso lato sensu).

15.	SOUZA, E. C. A. . Intonation Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de fonética e fonologia de língua inglesa para curso lato sensu).

16.	SOUZA, E. C. A. . Rhetoric Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de comunicação oral de língua inglesa para curso lato sensu).

17.	SOUZA, E. C. A. . Advanced Structures Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de estruturas avançadas da língua inglesa para curso lato sensu).

18.	SOUZA, E. C. A. . Stylistics Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de estilística de língua inglesa para curso lato sensu).

19.	SOUZA, E. C. A. . Personal Essay Writing Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de escrita em língua inglesa para curso lato sensu).

20.	SOUZA, E. C. A. . Anecdote Writing Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de escrita em língua inglesa para curso lato sensu).

21.	SOUZA, E. C. A. . Formal Argumentative Writing Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de escrita em língua inglesa para curso lato sensu).

22.	SOUZA, E. C. A. . Short Story Writing Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de escrita em língua inglesa para curso lato sensu).

23.	SOUZA, E. C. A. . Process Writing Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de escrita em língua inglesa para curso lato sensu).

24.	SOUZA, E. C. A. . Idioms and Lexical Development Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de idiomatismos e desenvolvimento lexical de lg ing para lato sensu).

25.	SOUZA, E. C. A. . Reading Theory Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de leitura em língua inglesa para curso lato sensu).

26.	SOUZA, E. C. A. . Course Design & Material Development Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para módulo de preparação de curso para ensino de língua inglesa para curso lato sensu).

27.	SOUZA, E. C. A. . Genre and Text Analysis Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para disciplina de língua inglesa para graduação).

28.	SOUZA, E. C. A. . Coherence & Cohesion Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para disciplina de língua inglesa para graduação).

29.	SOUZA, E. C. A. . Syntax: Subordination Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para disciplina de língua inglesa para graduação).

30.	SOUZA, E. C. A. . Syntax: Coordination Handout. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para disciplina de língua inglesa para graduação).

31.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Brush Up - Part I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.	SOUZA, E. C. A. . CAE Preparatory Course. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

33.	SOUZA, E. C. A. . Morphsyntax Handout: relative clauses & word classes. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para disciplina de língua inglesa para graduação).

34.	SOUZA, E. C. A. . Morphsyntax Handout: Reported Speech, Subjunctive, Gerunds & Infinitives. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para disciplina de língua inglesa para graduação).

35.	SOUZA, E. C. A. . Morphsyntax Handout: Modals and Passive Voice. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para disciplina de língua inglesa para graduação).

36.	SOUZA, E. C. A. . CAE Preparatory Course. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

37.	SOUZA, E. C. A. . Approaches and techniques for pronunciation teaching. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

38.	SOUZA, E. C. A. . VAK techniques for pronunciation instruction. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

39.	SOUZA, E. C. A. . Affective teaching - effective learning. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.	SOUZA, E. C. A. . Escrita como processo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.	SOUZA, E. C. A. . English Pronunciation. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation - marcas de forte influência do português que provocam problemas de comunicação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

43.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation for young learners. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.	SOUZA, E. C. A. . Approaches to pronunciation teaching. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

45.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Teaching Approach. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

46.	SOUZA, E. C. A. . Speak to the rhythm: culture anda inclusion in pronunciation lessons. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

47.	SOUZA, E. C. A. . Instrumentos metodológicos de avaliação: possibilidades e caminhos para a aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

48.	SOUZA, E. C. A. . Supplementary Materials. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

49.	SOUZA, E. C. A. . Approaches and Techniques for Pronunciation Teaching. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

50.	SOUZA, E. C. A. . Approaches and Techniques for Pronunciation Teaching. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

51.	SOUZA, E. C. A. . Vowel Accent Reduction I - Diphthong. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

52.	SOUZA, E. C. A. . Consonant Accent Reduction. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

53.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Instruction and Feedback. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

54.	SOUZA, E. C. A. . Feedback to Student and to Teachers. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

55.	SOUZA, E. C. A. . Speaking Improvement. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

56.	SOUZA, E. C. A. . Programa de desenvolvimento lingüístico-pedagógico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.	SOUZA, E. C. A. . Programa de redução de sotaque. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

58.	SOUZA, E. C. A. . Programa de redução de sotaque. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

59.	SOUZA, E. C. A. . For the spelling game. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Testes de Campo de Livro Didático Internacional).

60.	SOUZA, E. C. A. . Approaches and techniques to pronunciation teaching. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

61.	SOUZA, E. C. A. . Approaches and techniques to pronunciation teaching. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

62.	SOUZA, E. C. A. . Psychologically Correct Language. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

63.	SOUZA, E. C. A. . Word Stress. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

64.	SOUZA, E. C. A. . Creative Teaching. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

65.	SOUZA, E. C. A. . Multiple Intelligences. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

66.	SOUZA, E. C. A. . Task-Based Approach. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

67.	SOUZA, E. C. A. . Consonant Brush-Up. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

68.	SOUZA, E. C. A. . The Pronunciation Component in EFL classes. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

69.	SOUZA, E. C. A. . Estudo de Aspectos Fonológicos do inglês: Foco em acentuação, ritmo e entoação.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

70.	SOUZA, E. C. A. . Listen-Up! - E-chat. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Testes de Campo de Livro Didático Internacional e Consultoria a Editoras).

71.	SOUZA, E. C. A. . Poetry & Rhymes - Genuine pronunciation lessons. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

72.	SOUZA, E. C. A. . Volwels Matter. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

73.	SOUZA, E. C. A. . The Pronunciation Component in EFL. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

74.	SOUZA, E. C. A. . Consonant Clear-Up!. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

75.	SOUZA, E. C. A. . The Song Within - fostering correct communication. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

76.	SOUZA, E. C. A. . Pervasive Sounds - integrating pronunciation. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

77.	SOUZA, E. C. A. . Getting started on Pronunciation. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

78.	SOUZA, E. C. A. . Awareness to Cultural Traits. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

79.	SOUZA, E. C. A. . Pronouncing Grammar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

80.	SOUZA, E. C. A. . Programa de redução de sotaque e desenvolvimento pedagógico. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

81.	SOUZA, E. C. A. . Aprimoramento dos conhecimentos de gramática do corpo docente. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

82.	SOUZA, E. C. A. . Rapport, Logistics and Approach: The keys to success in academic coordination. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

83.	SOUZA, E. C. A. . Psychologically Correct Language. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

84.	SOUZA, E. C. A. . Awareness to Cultural Traits. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

85.	SOUZA, E. C. A. . Aprimoramento dos conhecimentos de pronúncia do corpo docente. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

86.	SOUZA, E. C. A. . Aprimoramento dos conhecimentos de pronúncia do corpo docente. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

87.	SOUZA, E. C. A. . Clear Speech - 3rt Edition. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Testes de Campo de Livro Didático Internacional e Consultoria a Editoras).

88.	SOUZA, E. C. A. . World View. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Testes de Campo de Livro Didático Internacional e Consultoria a Editoras).

89.	SOUZA, E. C. A. . Pronunciation Recipes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

90.	SOUZA, E. C. A. . Connected Speech - Is it all a matter of Rhythm?. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

91.	SOUZA, E. C. A. . Aprimoramento lingüístico do corpo docente. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

92.	SOUZA, E. C. A. . Revisão do pôster Tounge Twister. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Testes de Campo de Livro Didático Internacional e Consultoria a Editoras).

93.	SOUZA, E. C. A. . Criação do pôster Phonics. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Testes de Campo de Livro Didático Internacional e Consultoria a Editoras).

94.	SOUZA, E. C. A. . Workshop: Awareness to Cultural Traits. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

95.	SOUZA, E. C. A. . Pronouncing Grammar: How to Bled Grammar and Pronunciation. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

96.	SOUZA, E. C. A. . Workshop: Principles for Teaching. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

97.	SOUZA, E. C. A. . Word Stress (Without stress?). 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

98.	SOUZA, E. C. A. . Teaching Principles. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1.

FERRAZ, Daniel de Mello; SOUZA, E. C. A.; MAGALHAES, Vera L. Meira. Participação em banca de Francisco José Dias Lazcano. Dancer in the dark: uma porta para o letramento visual e pensamento crítico por meio da escola da suspeita. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes.

2.

SATO, Eliane T. N.; SOUZA, E. C. A.; MAGALHAES, Vera L. Meira. Participação em banca de Bárbara Yumi Lemos. O ensino-aprendizagem de língua inglesa e a contribuição do material interchange. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes.

3.

PIZZOLATTO, C. E.; SOUZA, E. C. A.; TAVEIRA, R. D. A.. Participação em banca de Ânegela Maria de Araújo Vieira. O inglês como uma língua internacional e as políticas de ensino de língua estrangeira no Brasil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta.

4.

ALLEGRO, Alzira; SOUZA, E. C. A.; TAVEIRA, R. D. A.. Participação em banca de Elisabete P. Breternitz. Duas revoluções: a de George Orwell e a de 1917 - considerações sobre "a revolução dos bichos" e a revolução russa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta.

5.

TAVEIRA, R. D. A.; SOUZA, E. C. A.; ALLEGRO, Alzira. Participação em banca de Carla Silveira Turela. Filmes: um insumo significativo para o ensino da língua inglesa na escola pública. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta.

6.

PIZZOLATTO, C. E.; SOUZA, E. C. A.; TAVEIRA, R. D. A.. Participação em banca de Tatiana Elbing Calvão. A inserção da cultura afro-americana nas salas de aula de língua inglesa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta.

7.

TAVEIRA, R. D. A.; SOUZA, E. C. A.; ALLEGRO, Alzira. Participação em banca de Arabele Barbosa Calciolari. Estratégias de aprendizagem utilizadas por aprendizes de língua inglesa. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta.

8.

ALLEGRO, Alzira; SOUZA, E. C. A.; TAVEIRA, R. D. A.. Participação em banca de Maria das Graças C. Pessim. Análise cognitiva de idiomatismos usando partes do corpo: interface inglês-português. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta.

9.	TAVEIRA, R. D. A.; SOUZA, E. C. A.; ALLEGRO, Alzira. Participação em banca de Lúcia Fontes. O humor de P. G. Wodehouse: Thank you, Jeeves - cultura, ironia e tradução. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.

FRIGHETTO, Gisele; SOUZA, E. C. A.; Rodero, Aline. Participação em banca de Leandro de Souza Silva. Hipercorreção na produção textual de alunos de inglês como língua estrangeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo.

2.

FRIGHETTO, Gisele; SOUZA, E. C. A.; Rodero, Aline. Participação em banca de Audrey Piccioli dos Santos. Bilinguismo na primeira infância: aspectos positivos de crianças inseridas em um ambiente bilíngue ou de imersão total. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo.

3.	FRIGHETTO, Gisele; SOUZA, E. C. A.; GEBARA, Ana Elvira. Participação em banca de Marcella Portelo Gomes. A aquisição de linguagem em ambiente escolar na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo.

4.

ALLEGRO, Alzira; SOUZA, E. C. A.; ABBATE, Fátima. Participação em banca de Alexandre Gomes Camarú. Hollywood para brasileiros: uma análise de versões brasileiras para títulos de filmes americanos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo.

Eventos

Participação em eventos

1.	XXV Spring Conference.Are extremes ever good?. 2011. (Congresso).

2.	XXV Spring Conference.Comfortable Speech Easy ways to effective pronunciation. 2011. (Congresso).

3.	15ª Jornada de Letras.Cultural Aspects of English Pronunciation. 2011. (Congresso).

4.	Semana Cultural Leituras e Releituras, Ensino e Literatura.Ensino de língua estrangeira métodos, abordagens, estratégias. 2011. (Congresso).

5.	Semana Cultural Leituras e Releituras, Ensino e Literatura.Formação Profissional e ensino reflexivo. 2011. (Congresso).

6.	9th Southern Cone TESOL Convention.Meaningful Grammar. 2011. (Congresso).

7.	XXVII JELI.Evaluating Oral Production. 2011. (Congresso).

8.	X Semana de Letras e Educação.Getting into the Rhythm. 2011. (Congresso).

9.	X Semana de Letras e Educação.Ensino de língua estrangeira: motivação e autonomia no aprendizado. 2011. (Congresso).

10.	XXVI JELI.Error, mistake or slip--what to do?. 2010. (Congresso).

11.	XXVI JELI.TH - how and when?. 2010. (Congresso).

12.	XXVI JELI.Odd man out. 2010. (Congresso).

13.	XXVI JELI.Polishing your accent. 2010. (Congresso).

14.	XXVI JELI.Mastering Stress. 2010. (Congresso).

15.	XXIV Spring Conference.Reading for kids. 2010. (Congresso).

16.	XXIV Spring Conference.Acquiring good pronunciation - does age matter?. 2010. (Congresso).

17.	12th BRAZTESOL National Convention.Affective Teaching. 2010. (Congresso).

18.	12th BRAZTESOL National Convention.Task-based pronunciation. 2010. (Congresso).

19.	12th BRAZTESOL National Convention.Managing your teaching: accountability, tangibility and feedback. 2010. (Congresso).

20.	6ª Conferência de Ensino CNA.Pronouncing grammar - how to blend grammar and pronunciation. 2010. (Congresso).

21.	6ª Conferência de Ensino CNA.Getting into the Rhythm!. 2010. (Congresso).

22.	V Ciati - Congresso Ibero-Americano de Tradução e Interpretação.Pronunciation for Interpreters. 2010. (Congresso).

23.	2º Seminário de Ensino CNA.Myths and tips about language teaching. 2010. (Seminário).

24.	XXIII Spring Conference.Raising Cultural Awareness. 2009. (Congresso).

25.	XXV JELI.Get into the rhythm. 2009. (Congresso).

26.	48th ACBEU TEFL Seminar.Approaches to pronunciation teaching. 2009. (Congresso).

27.	II Simpósio de Letras: Discurso e Textualidade.It is on the tip of the tongue - using the right words at the right time. 2009. (Simpósio).

28.	11th BRAZTESOL National Convention.Teacher, educator, instructor, or class-giver? Who are you?. 2008. (Congresso).

29.	11th BRAZTESOL National Convention.Accent Polishing. 2008. (Congresso).

30.	11th BRAZTESOL National Convention.Improving writing communicatively. 2008. (Congresso).

31.	XXIV JELI.Reducing Brazilian Accent. 2008. (Congresso).

32.	IX Semana de Letras e Educação.Memória fonética, memória auditiva. 2008. (Congresso).

33.	5ª Conferência Nacional de Ensino CNA.Speaking improvement. 2008. (Congresso).

34.	5ª Conferência Nacional de Ensino CNA.Approaches and techniques for pronunciation. 2008. (Congresso).

35.	XXII Spring Conference.Leisure and teacher development. 2008. (Congresso).

36.	6th CTJ TEFL Seminar.Pronunciation: interlanguage and intelligibility. 2008. (Seminário).

37.	6th CTJ TEFL Seminar.Honing English sounds. 2008. (Seminário).

38.	I Simpósio de Letras.Aquisição de língua estrangeira - cultura e comportamento. 2008. (Simpósio).

39.	XXI Spring Conference.Psychologically correct language. 2007. (Congresso).

40.	IV Ciati - Congresso Ibero Americano de Tradução e Interpretação.Mercado de trabalho - depoimentos. 2007. (Congresso).

41.	XXIII JELI.Intonation for all. 2007. (Congresso).

42.	XX Spring Conference - APLIESP e UNESP.Oficina Pronunciation Teaching Approach. 2006. (Congresso).

43.	The 10th National Braz-Tesol Convention - Teaching, Learning, Leading.Workshop Speaking Improvement. 2006. (Congresso).

44.	V Workshop de Integração. 2006. (Outra).

45.	I Braz-Tesol Regional Chapter.Speaking Improvement. 2006. (Outra).

46.	XXII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Educar para Incluir-Incluir para Educar: a inclusão na aula de inglês.Speak to the rhythm: culture and inclusion in pronunciation lessons. 2006. (Outra).

47.	4ª Conferência de Ensino CNA.Task based pronunciation. 2006. (Outra).

48.	4ª Conferência de Ensino CNA.Psychologically correct language. 2006. (Outra).

49.	Recipes for Pronunciation Teaching at the 61st Seminar for Teachers of English. 2005. (Seminário).

50.	XIX Spring Conference.Ethics survey-a cross-curricular speaking activity. 2005. (Outra).

51.	XXI JELI - Jorna de Ensino da Língua Inglesa.Vowels Matter. 2005. (Outra).

52.	9th Braz-Tesol National Convention.Your time to Present Has Come. 2004. (Congresso).

53.	Conferência Processos Avaliativos: sistemas Nacional de Avaliação do Ensino Superior - SINAES. 2004. (Outra).

54.	VIII Jornada Científica. 2004. (Outra).

55.	XVIII Spring Conference - The Place of the in the Teaching-Leaming - APLIESP.Workshop Stress Hunt - Using pronunciation to activate autonomy. 2004. (Outra).

56.	10 th Pronunciation SIG Conference - Associação Alumini. 2003. (Outra).

57.	XVII Spring Cenference - Exploring Multiple Teaching Contexts.Pronunciation in Multiple English Teaching Contexts. 2003. (Outra).

58.	28th Alumni TEFL Conference.Pronouncing Grammar. 2003. (Outra).

59.	XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Workshop Evaluating Oral Language. 2003. (Outra).

60.	59th Annual Seminar for Teachers of English at União Cultural Brasil Estados Unidos.Pronunciation Recipes. 2002. (Seminário).

61.	59th Annual Seminar for Teachers of English at União cultural Brasil Estados Unidos.Intonation Made Simple. 2002. (Seminário).

62.	XVI Spring Conference - Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo.Workshop Sentence Stress and Rhythmic Patterns. 2002. (Outra).

63.	4th Laurels Teacher Education and Development Conference. 2002. (Outra).

64.	8th Braz-Tesol National Convention. 2002. (Outra).

65.	Laurels Teacher Education and Development Conference.The Reading Component in Teacher Training. 2002. (Outra).

66.	35th Annual Convention and Exposition of Teachers of English to Speakers of Other Languages.Attitudinal Reactions to Foreign Suprasegmental Accent. 2001. (Congresso).

67.	58th Annual Seminar for Teachers of English at União Brasil Estados Unidos.Pronouncing Grammar: How to Blend Grammar and Pronunciation. 2001. (Seminário).

68.	58th Annual Seminar for Teachers of English at União Cultural Brasil Estados Unidos.The Non-Native Teacher. 2001. (Seminário).

69.	25th Symposium of Binational Centers at União Cultural Brasil Estados Uidos.A auto-estima do professor não nativo. 2001. (Simpósio).

70.	Workshop The leopard can change its spots. 2001. (Oficina).

71.	26th Alumni TEFL Conference. 2001. (Outra).

72.	XV Spring Conference.Oficina Word Stress (without stress). 2001. (Outra).

73.	Tesol 2001 Gateway to the future. 2001. (Outra).

74.	7th National Convention. 2000. (Outra).

75.	25th Alumni TEFL Conference.Coachin Professional Speeches (minicurso). 2000. (Outra).

76.	Coaching Professional Speeches - 25th Alumni TEFL Conference. 2000. (Outra).

77.	57th União Cultural Brasil Estados Unidos Annual Conference.What did you say? e Principles within the classroom (minicurso). 2000. (Outra).

78.	6th Laurels International Conference on Education and Management in english Language Teaching. 1999. (Congresso).

79.	Braz-Tesol Pronunciation SIG Event. 1999. (Outra).

80.	24th Alumni TEFL Conference. 1999. (Outra).

81.	Channeling Energy into Productive Language Learning. 1999. (Outra).

82.	Workshop Principles, Activities and Techniques for Speech / Pronunciation Instrction. 1998. (Oficina).

83.	Integrating Pronunciation Work with Real Class Time. 1998. (Outra).

84.	Undestanding and Applyimg the Lexical Approach. 1998. (Outra).

85.	Sound Pronunciation. 1998. (Outra).

86.	23rd Alumni TEFL Conference. 1998. (Outra).

87.	New Dimensions of Eng. Sentence Patters. 1998. (Outra).

88.	Braz-Tesol Pronunciation SIG One-day Seminar - From Pronunciation to Communication. 1997. (Seminário).

89.	Teaching Pronunciation - Cambridge ELT Seminar. 1997. (Seminário).

90.	Games and Game-Like Activities - Cambridge ELT Seminar. 1997. (Seminário).

91.	Teaching Business English - Cembridge ELT Seminar. 1997. (Seminário).

92.	Video in Language Teaching - Cambridge ELT Seminar. 1997. (Seminário).

93.	Using Dictionaries at Different Age Levels - Cambridge ELT Seminar. 1997. (Seminário).

94.	Developing Listening and Speaking Skills - Cambridge ELT Seminar. 1997. (Seminário).

95.	Vocabulary Development - Cambridge ELT Seminar. 1997. (Seminário).

96.	Workshop Neuro-Linguistic Programming. 1997. (Oficina).

97.	Laurels International Conference on Education and Management in English Teaching and completed the course CRITICAL MOMENTS AND CHARISMATIC TRAINING. 1997. (Outra).

98.	22nd Alumni TEFL Conference - Plenary Sessions on Teaching English as a Forein Language. 1997. (Outra).

99.	Workshops - The Creative Stimulus: Actrivities Which Encourage Students to Learn Effectively (Nancy Lake) and Enjoying Idioms (Sara Walker). 1997. (Outra).

100.	XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Teaching Principles: approches(?), Methods(?), Techniques(?) or Teacher's Behavior?. 1997. (Outra).

101.	Is Critical English teaching the next revolution? - Cambridge ELT Seminar. 1996. (Seminário).

102.	4º Seminário para Professores de Inglês. 1996. (Seminário).

103.	What is a Good Task? - Cambridg ELT Seminar. 1996. (Seminário).

104.	Teaching English to All Ages - Cambridge ELT Seminar. 1996. (Seminário).

105.	Workshop North American Spoken English. 1996. (Oficina).

106.	Workshops Phrasal Verbs e Pronunciation. 1996. (Oficina).

107.	X Spring Conference - Evaluation and its challenging ways. 1996. (Outra).

108.	21st Alumni TEFL Conference. 1996. (Outra).

109.	Designing Intensive Courses - Cambridge ELT Seminar. 1996. (Outra).

110.	XII JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 1996. (Outra).

111.	Macmillan do Brasil Seminar. 1995. (Seminário).

112.	Worshops: Training Yourself and Developing Fluency Through Skills by: Nancy Lake and How Much Do You Student's Oral Performance? and Making Use of Your Video Locadora for a More Exciting Class by: Debora J. Schisler. 1995. (Oficina).

113.	Join Pronunciation and Translation SIGs - Mini Conference Braz-Tesol. 1995. (Outra).

114.	20th Alumni TEFL Conference. 1995. (Outra).

115.	Cambridge Seminar for Teachers of English - The Seminar lectures. 1994. (Seminário).

116.	Workshop Teacher Development Course by Judy Chiachin Huang. 1994. (Oficina).

117.	Workshop Storytelling Story Sharing. 1994. (Oficina).

118.	Workshop Analysing T.V. Commercials. 1994. (Oficina).

119.	Workshop Writing as a Process - Developing Writing Activities. 1994. (Oficina).

120.	Workshop Giving Fun Classes Using Songs. 1994. (Oficina).

121.	Workshop Fun Ways to Give Follow me to San Francisco Video Classes. 1994. (Oficina).

122.	Express Language Center.Sound Awareness and Pronunciation Activities. 1994. (Oficina).

123.	Express Language Center.Teaching Kids, Teens and Young Adults. 1994. (Oficina).

124.	English Teacher Training UPdate - Cultural Studies-A Rich and Motivating Language Learning Resource; Why Do My Students. 1994. (Encontro).

125.	19th Alumni TEFL Conference. 1994. (Outra).

126.	Treinamento em ESP (English for Specific Purposes) - Visitron II - Write for Business - You're in Business. 1994. (Outra).

127.	Express Workshop Big Chants and Jazz Chants. 1993. (Oficina).

128.	Express Workshop big Books and Big Chants. 1993. (Oficina).

129.	I Congresso Universitário Nacional da Faculdade Ibero-Americana. 1992. (Congresso).

130.	Treinamento: Teaching English as a Second Language. 1992. (Oficina).

131.	VIII Semana de Tradução e Interpretação. 1992. (Outra).

132.	Teacher's Training Course. 1989. (Oficina).

Organização de eventos

1.	SOUZA, E. C. A. . V CIATI. 2010. (Congresso).

2.	CERDEIRA, C. B. ; SOUZA, E. C. A. . XXV JELI. 2009. (Congresso).

3.	GATTOLIN, S. B ; SOUZA, E. C. A. ; GRITTI, N. H. S. . XXIII JELI. 2007. (Congresso).

4.	SOUZA, E. C. A. . XX Spring Conference - Formação de Professores. 2006. (Congresso).

5.	SOUZA, E. C. A. . XIX Spring Conference - Transversalidade: um caminho para a produção de material. 2005. (Congresso).

6.	SOUZA, E. C. A. . Oficina Gerenciamento de Aulas no IV Worshop de Integração. 2005. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Juliana Santos Nascimento. O ensino de língua inglesa por meio das inteligências múltiplas. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. (Orientador).

2.	Thaís Pasqualini. O papel do professor de língua inglesa e sua influência no filtro afetivo. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. (Orientador).

3.	Melissa Domingues Mattos. O uso de técnicas de pronúncia para melhorar a compreensão do inglês como segunda língua. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. (Orientador).

4.	Marilu Regina Morais Costa. As implicações da aquisição da escrita em Língua Inglesa por crianças em fase de alfabetização. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. (Orientador).

5.	Catia Vinagreiro Frazzatto. Uma nova abordagem para o ensino de Phrasal Verbs utilizando a teoria de Inteligências Múltiplas de Howard Gardner.. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. (Orientador).

6.	Alvací Martírio dos Santos. A importância da música como recurso auditivo no desenvolvimento e compreensão da aprendizagem na lingua inglesa. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. (Orientador).

7.	Cynthia Lopes da Silva. Inteligências múltiplas e o ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Soraya Emi Nagayama. Autonomia na pronúncia da língua inglesa. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

2.	Débora Mantoanelli Alberico. O estudo dos sons da letra s em palavras de língua inglesa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

3.	Claudete Lima Vieira. Aquisição da proficiência oral em língua inglesa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

4.	Sergio Hiroharu Mayama Tanaka. A pedagogia do sotaque: o ensino da língua inglesa como exercício do ouvido musical. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

5.

Renato Imparato de Magalhães. Como ensinar inglês? Um panorama das abordagens historicamente utilizadas, o ensino no brasil e o método fisk. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

6.	Carla Zidoi de Castro. Como aspectos psicológicos podem interferir na pronúncia da língua inglesa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

7.	Sonia Elizabeth Biancardi Lucatto. Empresas admitem: estrangeirismos ou modismos. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

8.	Silvana Leung Chung Guimarães. Intermediate plateau. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

9.	Thiago Candido Siqueira. O ensino dos padrões suprasegmentais da língua inglesa por meio do texto poético. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

10.	Jackeline Umezaki. O papel da prática da leitura em língua Inglesa na sala de aula para formação de cidadãos críticos.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

11.	Dulcinéia Barreto Ferreira. A Interdependência de variáveis em um programa de leitura extensiva para um curso de língua inglesa. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

12.	Tatiana Pricevicius. A criança e a aquisição de uma segunda língua: inglês. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

13.	Sandra Almeida Marchatto. Atividades de drama no ensino da língua inglesa, no contexto escolar de ensino para adultos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

14.	André César Alviano. Idiomatismos da língua inglesa: uma abordagem pedagógica. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

15.	Ângela Pellicciari Mielke. A pirâmide invertida no jornalismo eletrônico inglês-português: análise de artigos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

16.

Cláudia Paiva Falcini. Os desvios linguísticos de Yoda (Guerra nas Estrelas): os caminhos a serem evitados pelo falante estrangeiro.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

17.	Mônica Adolpho Martins. Estudos de nível suprasegmental: atividades dirigidas. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário Padre Anchieta. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Leica Wada. Educação domiciliar: uma opção à educação institucionalizada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

2.	Dayani Alves Chaves. The big bang theory: linguagem e comportamento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

3.	Dayani Alves Chaves. The big bang theory: linguagem e comportamento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

4.	Paula do Amaral. Análise dos principais métodos do ensino de inglês no brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

5.	Renato Ramalho Geraldes. Para falar o que se quer dizer. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

6.

Tiago Ferreira da Silva. EILE via EAD compreensão; utilização; potencialização e evolução do ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira via educação à distância. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

7.	Amanda Regina Spagiari. A influência do filtro afetivo no aprendizado de uma segunda língua.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Plena) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

8.	Renata Olivier de Freitas. O ensino de expressões cotidianas em inglês por meio da abordagem lexical. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Plena) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

9.	Aparecida Barbosa de Souza. Inteligências múltiplas: um aporte ao ensino de uma língua estrangeira.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Plena) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

10.	Thais Ribeiro Veitonis. A equivalência dos provérbios do inglês para o português. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

11.	Estevan de Aquino Gonçales. Germânia: uma comparação lexical. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

12.

Felipe Carvalho Arantes. Língua, classe e cultura: um breve estudo do inglês afro-americano por meio da análise do filme Treino para a Vida.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

13.	Othon Damaceno da Costa. A dificuldade de brasileiros com a pronúncia da língua inglesa: a vogal epentética. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

14.	Ameli Caparroz. Vídeo: passatempo ou recurso no ensino da língua inglesa?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Plena) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

15.	Tania Aparecida Oliveira Fukumitsu. O ensino da língua estrangeira para crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Plena) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

16.	Aline Carolina Neto Amorim. Preparatório para exames em cursos regulares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Plena) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

17.	Giovana Silva Zanzini. A importância do jogo no de ensino de inglês. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Plena) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

18.	Talita Regina dos Santos. Questões e soluções sobre bloqueio de aprendizagem da língua inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

19.	Luana Gonçalves De Almeida. Fatores relevantes do aprendizado da língua inglesa como língua estrangeira na infância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

20.

Amanda de Almeida Tavares. Ensino e prática da pronúncia da língua inglesa: um propulsor de aprimoramento na aprendizagem da língua. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

21.	Daniela Augusta Ferraz. As emoções e o aprendizado da língua inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

22.	Renata Maia Machado. Um resumo da fonologia da Língua Inglesa: vogais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

23.	Felipe M. Pereira; Giovana S. Zanzini; Vitor T. Buonavoglia. Usar o português na aula de inglês? Yes or no? CNA, FISK e SKILL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

24.	Bruna Bertolete França e Eduardo Valerio de Godoy. Ensino à distância: uma abordagem informativa acerca da EAD. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor Intérprete) - Centro Universitário Anhanguera de São Paulo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

25.	Erme Aparecido Freitas de Faria. Técnicas de Tradução. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

26.	Silvana Marisol Vertamatti. Aprendizagem e Desenvolvimento do Deficiente Auditivo através da Linguagem, visando a inclusão social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

27.	Viviane Lauretti. Inteligências Múltiplas no Ensino de Língua Inglesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

28.	Patrícia Benetati. Idioms: Armadilhas Lingüísticas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

29.	Cláudia Paiva Falcini Puccini. O Ensino Comunicativo à Distância: Vantagens e Limitações. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

30.	Fernanda Madi. O Ensino dos Tempos Verbais da Língua Inglesa Mediante a Prática Tradutória. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

31.	Amarilis Rodrigues Luccas. Colocações: Combinações das Palavras na Língua Inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

32.	Renata Toledo Machado. Expressões Idiomáticas da Língua Inglesa: Origens e Uso. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

33.	Patrícia Aparecida Souza. Phrasal Verbs. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.

34.	Adriana Mesquita Costa. O Processo da Aquisição de Língua Estrangeira - Bloqueios de Aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo. Orientador: Elcio Camilo Alves de Souza.