Regina Célia Pereira de Moraes

Possui Pós-Doutorado em Informação Ciência, Tecnologia e Inovação, pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência, Tecnologia e Inovação - IBICTI/MCT, e Pós-Doutorado em Serviço Social pela PUC - Rio. Possui Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação pela COPPE - Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005), Mestrado em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT - MCT(1999), Pós-graduação em Informática pela IBM (1974) e graduação em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1970). Atualmente participa como pesquisadora no projeto "Feminização do Poder", coordenado pela profa. Dra. Denise Pini Rosalem da Fonseca, do Departamento de Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e do projeto Comunicação e Divulgação Científica coordenado pela professora Doutora Lena Vânia Ribeiro Pinheiro, do IBICT, na linha de pesquisa Tecnologia e Transformações no Conhecimento e Informação em Práticas Políticas Comunitárias. A competência informacional é fruto de contextos e na sociedade pós-moderna a competência local precisa ampliar-se para absorver as novas tecnologias e práticas e retornar ao lugar original para estudar e implantar as novas soluções para os problemas comunitários. " Information Literacy" 'e um estado ou condição do indivíduo que domina os aspectos cognitivos das competências informacionais e sabe fazer uso destas competências para relacionar-se com o mundo e promover o seu desenvolvimento. Aprende a inserir-se e participar de múltiplos contextos e enraizado em sua cultura, desenvolve identidade, interage em redes sociais, aprende novos valores , novos saberes e promove mudanças a sua volta. O que esta pesquisa patrocinada pelo IBICT e Pela PUC-Rio vem mostrando do é que as mulheres estão liderando os projetos que visam à construção da informação e do conhecimento em suas comunidades, seja na Rocinha, no Vidigal, no Morro dos Macacos ou em Vila Canoa. Em curto prazo as mudanças quantitativas podem ser mensuradas. Percebeu-se no entanto, como um achado importantíssimo da pesquisa uma nova heterogênese do conhecimento e da informação, que deflagra mudanças na forma de pensar, de ser e de fazer. Tem experiência na área de Planejamento de Tecnologias, Metodologias, com ênfase em Ciência da Informação e Informática, atuando principalmente nos seguintes assuntos: inclusão social, acessibilidade na web, inovação, liderança, "information literacy", tecnologia social, equipes virtuais / teletrabalhadores, Internet, cidadania, inclusão digital, cognição e aprendizado colaborativo, estudos culturais nos aspectos relacionados à feminização do poder no desenvolvimento de "information literacy". É professora Adjunta do Centro Universitário Unicarioca e leciona Disciplinas nas Áreas de Administração, Comunicação e Pedagogia. É escritora e possui 5 l(cinco) ivros publicados pela Record Nova Era
(Texto informado pelo autor)