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Marlene de Almeida Augusto de Souza

Possui graduação em Letras pela Faculdade Ibero Americana (1993), mestrado e doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês pela Universidade de São Paulo (2003/2011), graduação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional pela Universidade Bandeirante de São Paulo (1998), graduação em Complementação Pedagógica pela Universidade Guarulhos (1998). Atualmente é professora do curso de Letras da Faculdade Nossa Cidade e Faculdade Atibaia; além de ser professora de inglês da FATEC-Carapicuíba. Foi professora de inglês durante 19 anos em escolas públicas estaduais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: novas tecnologias, multiletramentos críticos, ensino língua estrangeira, escola pública.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 10/12/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/0548522187471169
Dados pessoais
NomeMarlene de Almeida Augusto de Souza
Nome em citações bibliográficasSOUZA, M. A. A.
SexoFeminino
Endereço profissionalFaculdade de Tecnologia Ciências e Educação.
Av Francisco Pignatari, 650
Vila Gustavo Correia
06310-390 - Carapicuiba, SP - Brasil
Telefone: () 41848404

Formação acadêmica/Titulação
2007 - 2011Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Investigando as questões globais e locais de dois cursos de Letras-Inglês, Ano de Obtenção: 2011.
Orientador: WALKYRIA MONTEMÓR.
Palavras-chave: construção de sentido.
2000 - 2003Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: RELATO DA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DA PROFESSORA-PESQUISADORA NO PROCESSO DE BUSCA DE MUDANÇA NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA, Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Prof Dr Leland Emerson McCleary.
1994 - 1994Especialização em Tradução .
Faculdade Ibero Americana.
1999 - 2000Aperfeiçoamento em Reflexão sobre a Ação: O Professor de Inglês Apren .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Ano de finalização: 2000.
1998 - 1998Graduação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional .
Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
1997 - 1998Graduação em Complementação Pedagógica .
Universidade Guarulhos, UNG, Brasil.
1990 - 1993Graduação em Letras .
Faculdade Ibero Americana.

Formação complementar
2001 - 2001Encontrando informação na Internet oficina para.
Educare Cursos Online.
1994 - 1994Intensive English Program.
ELS Language Center.

Atuação profissional
Faculdade de Tecnologia de Carapicuíba, FATECCARAPICUÍBA, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 6
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos, CSPE, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2008 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico
Faculdade Nossa Cidade, FNC, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, FECAP, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2
Atividades
03/2005 - 07/2005Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Curso de Inglês Semi-Presencial
Faculdade Anchieta, FAC, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor-Formador, Carga horária: 4
Outras informações Professora-formadora no Projeto Teia do Saber em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
Atividades
08/2005 - 12/2005Ensino, Projeto Teia do Saber, Nível: Aperfeiçoamento.
Disciplinas ministradas
Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Ensino Médio: Língua Portuguesa e Literatura I (Inicial)
Arte Pop, CTE, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor-formador, Carga horária: 6
Outras informações Formação de professores de inglês de 1a a 4a série do Ensino Fundamental 1 e de professores de idiomas do Centro de Idiomas do município de Jundiaí.
Atividades
08/2005 - 12/2005Ensino, Formação Continuada de Professores de Idiomas, Nível: Aperfeiçoamento.
Disciplinas ministradas
Formação Continuada de Professores de Idiomas
Universidade Guarulhos, UNG, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2005 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 15
Vínculo institucional
2004 - 2004 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 10
Atividades
02/2004 - 12/2005Direção e administração, Pós Graduação - Lato Sensu, Língua Inglesa.
Cargo ou função
Coordenador de Curso.
03/2004 - 12/2004Ensino, Língua Inglesa, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Metodologia da Investigação Cientifica
Produção Escrita da Língua Inglesa
Língüística Aplicada ao Ensino de Línguas
INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL ATIBAIENSE, FAAT, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - Atual Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16
Atividades
03/2004 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Inglesa
Faculdades Associadas de Cotia, FAAC, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2006 Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Vínculo institucional
2004 - 2004 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor-formador, Carga horária: 8
Outras informações Professor-formador no Projeto Teia do Saber em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Atividades
02/2002 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês
08/2004 - 12/2004Ensino, Ler para Aprender, Nível: Aperfeiçoamento.
Disciplinas ministradas
Ler para aprender
Centro Guarulhense de Ensino de Línguas, CGEL, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2005 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
02/2002 - 01/2005Ensino, Inglês, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês
Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 1999 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações Professora do Centro de Idiomas
Atividades
03/1999 - 12/1999Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Inglês
Centro de Cultura Ânglo Americana Ltda, CCAA*, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 2001 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Professora de inglês dos cursos de graduação (Letras, Turismo, Design)
Atividades
03/1998 - 12/2001Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Prática Oral do Inglês
UNIÃO DAS FACULDADES CLARETIANAS DE SÃO PAULO, UNICLAR, Brasil.
Vínculo institucional
1996 - 1997 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Atividades
04/1996 - 12/1997Ensino, Tecnologia em Processamento de Dados, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental
Textos e Ilustrações Computadorizados Ltda, TIC, Brasil.
Vínculo institucional
1995 - 1996 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tradutor, Carga horária: 30
Atividades
03/1995 - 06/1996Serviços técnicos especializados , Tradução Técnica, .
Serviço realizado
Tradutor.
Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
Vínculo institucional
1995 - 1995 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações Correção de redações de vestibular
Atividades
01/1995 - 01/1995Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Redação
Escola Estadual Zuleika de Barros, EEZB, Brasil.
Vínculo institucional
1992 - 2011 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20
Outras informações Professor efetivo desde janeiro de 2000
Atividades
02/1993 - AtualEnsino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Inglês

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Textos em jornais de notícias/revistas
1. SOUZA, M. A. A. . Análise das características do Blog e Fotoblog como Ferramenta no Ensino de Inglês no Ensino Fundamental e Médio. Momentum, Atibaia, p. 47 - 60.
2. SOUZA, M. A. A. . Globalization, Culture, and Teacher Education in Brazil. University of Manitoba - Center for Globalization and Cultural Studies, Canadá.
Apresentações de Trabalho
1. SOUZA, M. A. A. . Discutindo o ensino de línguas e os multiletramentos críticos em cursos de formação continuada de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. SOUZA, M. A. A. . Formação Inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
3. SOUZA, M. A. A. . MULTILETRAMENTOS CRÍTICOS E AS AULAS DE INGLÊS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. SOUZA, M. A. A. . Globalization, Culture, and Teacher Education in Brazil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. SOUZA, M. A. A. . Rethinking Teacher Education and Critique in Global-Local Education in Brazil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
6. SOUZA, M. A. A. . Globalização, Multiculturalismo e Educação: um olhar sobre os olhares de professores brasileiros e canadenses. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. SOUZA, M. A. A. . Projeto: Músicas e Letramento Crítico na Formação de Professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. SOUZA, M. A. A. . Músicas no Ensino Médio: análise da leitura feita pelos alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. SOUZA, M. A. A. . Incluindo Textos Autênticos nas Aulas de Inglês em Escolas Públicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. SOUZA, M. A. A. . Letramento crítico e Lyrics: muito além de fill in the blanks. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. SOUZA, M. A. A. . Multiletramentos e a Formaçao de Professores de Inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Produção artística/cultural
1SOUZA, M. A. A. . Literatura. 2009 (Jurada).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. SOUZA, M. A. A.. Participação em banca de Silvia Alves. Lampião na Literatura de Cordel: Mocinho ou Vilão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literaturas) - INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL ATIBAIENSE.
2. SOUZA, M. A. A.. Participação em banca de Flávia Jacober Colar Vieira. "A Discriminação Do Homossexual no Mercado de Trabalho nas Empresas da Região de Campinas". 2006.
3. SOUZA, M. A. A.. Participação em banca de Maria Aparecida Dorigon Domiencio. "Você é surdo?". 2006.
4. SOUZA, M. A. A.. Participação em banca de Adriana Onaga. "Discursos em Torno do Uso do Software Livre e do Software Proprietário". 2006.
5. SOUZA, M. A. A.. Participação em banca de João Maria de Paula. "O Discurso da Inclusão Digital Versus Empregabilidade Possíveis Intersecções". 2006.
6. SOUZA, M. A. A.. Participação em banca de Ana Paula de Oliveira. "Comunicação e Internet: a(in) Habilidade da Escrita Formal como Fator de Empregabilidade para os Jovens". 2006.
7. SOUZA, M. A. A.; Souza, Roberto de; Pouza, Sullivan Silk. Participação em banca de Adriana Cândido Selim. Uma análise das visões de língua e de ensino-aprendizagem de uma escola de idiomas: o discurso implícito em suas propagandas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos.
8. SOUZA, M. A. A.; ELIAS, N.. Participação em banca de Antonia Maria Benedita Bruno de Toledo. Crenças e Dificuldades do Aluno no Curso de Letras em Relação à Prática da Língua Inglesa. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos.
9. SOUZA, M. A. A.; ELIAS, N.. Participação em banca de Luiz Antonio Carrera. Ensino de Inglês em Escola Pública e o Desenvolvimento de Aspectos Sócio-Culturais em Sintonia com o Desenvolvimento Lingüístico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos.
10. SOUZA, M. A. A.; MELLO, D. M.; LOURENCO, J. R.. Participação em banca de Leandro Aparecido Côco. Levantamento das Estratégias de Leitura Utilizadas por Alunos não-proficientes em Língua Estrangeira no Curso de Letras. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos.
11. SOUZA, M. A. A.; MELLO, D. M.; LOURENCO, J. R.. Participação em banca de Edson Roberto Berbel. Professor Pré-Serviço e o Desenvolvimento da Competência Pedagógica no Curso de Letras. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos.
12. SOUZA, M. A. A.; Pouza, Sullivan Silk; Souza, Roberto de. Participação em banca de Luciene Maria Ota Correia. A Importância de Leitura de Contos de Fadas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos.
13. SOUZA, M. A. A.; SOUZA, V.; Souza, Roberto de. Participação em banca de Alecsandra Jorge Capelôa. Análise da Avaliação de Interpretação de Texto na Disciplina de Inglês Instrumental do Ensino Superior. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos.
14. SOUZA, M. A. A.; SOUZA, V.; MAGALHAES, C. B.. Participação em banca de Ligia Guelfi. A Interpretação de Músicas em Inglês. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. SOUZA, M. A. A.. Participação em banca de Edeildo Barbosa da Silva. "Os Contos de Fadas e a Psicanálise". 2008.
2. SOUZA, M. A. A.. Participação em banca de Gilberto Messias da Silva. "Os contos de Fadas e a Psicanálise". 2008.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. SOUZA, M. A. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para Docente na área de Letras. 2011. Faculdade de Tecnologia de Carapicuíba.

Eventos
Participação em eventos
1. I SEFELI.Discutindo o Ensino de Línguas e os Multiletramentos Críticos em Cursos de Formação Continuada. 2011. (Seminário).
2. I Seminário de Ensino de Línguas Etsrangeiras - I SELEs.Formação Inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras. 2011. (Seminário).
3. III Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Formação Inicial e continuada de professores de língua inglesa diante dos desafios do Letramento Crítico. 2011. (Encontro).
4. CIELLI.AS PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO QUANTO ÀS ATUAIS SOCIEDADES DIGITAIS E GLOBALIZADAS. 2010. (Congresso).
5. II Seminar Developing New Literancies in Cross-Cultural Contexts. 2010. (Seminário).
6. Capacitação Banco Nacional de Itens. 2010. (Oficina).
7. EPOG V Encontro de Pós Graduandos.Sociedades Digitais e Globalizadas e os Contextos Locais de Cursos de Formaçao de Professores de Inglês. 2010. (Outra).
8. II Congresso Internacional da ABRAPUI.Multiletramentos Críticos e os Desafios na Formação de Professores de Inglês. 2009. (Congresso).
9. I Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Ensino de Inglês e Multiletramentos Críticos: reflexões, demandas e desafios. 2009. (Encontro).
10. I Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2009. (Encontro).
11. IV EPOG Encontro de Pós Graduandos de FFLCH/USP.Repensando a Formação de Professores de Inglês Frente aos Novos Desafios de uma Sociedade Digital e Globalizada. 2009. (Encontro).
12. Congress of the Humanities and Social Sciences Thinking beyond borders global ideas, global values.Culture, Globalization and Teacher Education in Brazil. 2008. (Outra).
13. Colóquio sobre Novos Letramentos e Multiletramentos. 2008. (Outra).
14. I Congresso Internacional da ABRAPUI.Multiletramentos e a Formaçao de Professores de Inglês. 2007. (Simpósio).
15. JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Letramento crítico e Lyrics: muito além de fill in the blanks. 2007. (Outra).
16. Jornada de Professores de Línguas Estrangeiras das Faculdades Particulares do Estado de São Paulo.Projeto: Músicas e Letramento Crítico na Formação de Professores. 2007. (Outra).
17. Spring Conference.Músicas no Ensino Médio: análise da leitura feita pelos alunos. 2007. (Outra).
18. XXI Spring Conference."Músicas no Ensino Médio: análise da leitura feita pelos alunos". 2007. (Outra).
19. XIX Spring Conference.Projeto Transdiciplinar e ELE: despertando a prática professor-pesquisador. 2005. (Simpósio).
20. XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULLI.Rompendo os fios da normalidade em conversas on-line. 2005. (Encontro).
21. 14º InPLA Linguagem, Inserção e Cidadania.O Email Como Recurso Pedagógico em Aulas de Inglês Para a Rede Pública. 2004. (Congresso).
22. 7o Colóquio de Pós-Graduação em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana.Relato da Primeira Experiência da Professora-Pesquisadora no Processo da Busca de Mudança na sua Prática Pedagógica. 2003. (Outra).
23. 5th Southern Cone Tesol Convention.Teaching English in a Real Situation. 2002. (Congresso).
24. 6o Colóquio de Pós-Graduação em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana.Email e o Ensino de Inglês. 2002. (Outra).
25. 4th Southern Cone Tesol Convention.Using Email to Teach English in a Public School. 2001. (Congresso).
26. XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Etnometodologia Aplicada ao Estudo da Interação e da Conversação. 2001. (Seminário).
27. Reflexão sobre a Ação: o Professor de Inglês Aprendendo e Ensinando.Explorando a Função do Conhecimento Sistêmico em Film Reviews. 2000. (Oficina).
28. 4 Colóquio de Pós-Graduação em Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana.Email e o Ensino de Inglês. 2000. (Outra).
Organização de eventos
1. SOUZA, M. A. A. . III Encontro Nacional - Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2011. (Outro).
2. SOUZA, M. A. A. . APLIESP - XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Ingles. 2003. (Congresso).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Lígia Guelfi. A Interpretação de Músicas em Inglês. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
2. Alecsandra Jorge Capelôa. Análise da Avaliação de Interpretação de Texto na Disciplina de Inglês Instrumental do Ensino Superior. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
3. Luciene Maria Ota Correia. A Importância da Leitura de Contros de Fadas. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
4. Adriana Cândido Selim. Uma Análise das Visões de Língua e de Ensino-Aprendizagem de uma Escola de Idiomas: o Discurso Implícito em suas Propagandas. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
5. Edson Roberto Berbel. Professor Pré-Serviço e o Desenvolvimento da Competência Pedagógica no Curso de Letras. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
6. Leandro Aparecido Côco. Levantamento das Estratégias de Leitura Utilizadas por Alunos Não-Proficientes em Língua Estrangeira no Curso de Letras. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
7. Luiz Antonio Carrera. Ensino de Inglês em Escola Pública e o Desenvolvimento de Aspectos Sócio-Culturais em Sintonia com o Desenvolvimento Lingüístico. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
8. Antonia Maria Benedita Bruno de Toledo. Crenças e Dificuldades do Aluno no Curso de Letras em Relação à Prática da Língua Inglesa. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Guarulhos. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Marcelo Macedo de Oliveira e Silvana Teixeira Cancio dos San. MÚSICA O ESPELHO DA SOCIEDADE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Nossa Cidade. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
2. Edson Alves Borges, José Roberto de Oliveira, Paulo Soares. Análise da Linguagem Utilizada por Alunos da 6 série em Redações Escolares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Nossa Cidade. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
3. Cícera Nunes de Almeida e Doraci Fernandes. Análise de material didático voltado para surdos a partir das abordagens de ensino de línguas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Nossa Cidade. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
4. Atílio Borges Neto dos Santos Germano. A produção de sentidos nas manifestações enunciativas de fumantes ou não fumantes relativas à Lei Antifumo n 13541 com base na Análise do Discurso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Nossa Cidade. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
5. Claudia Aparecida Porfírio dos Santos e Gabriela Ferreira de. Reflexões de análise em torno da literatura infanto-juvenil na contemporaneidade: enfocando Chapeuzinho Vermelho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Nossa Cidade. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
6. Ana Paula Galvão, António Carlos dos Santos, Camila Menezes. Identificando as metodologias de ensino de leitura adotadas por professoresde escolas públicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Nossa Cidade. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
7. Edeildo Barbosa da Silva, Gilberto Messias, Leidiane Serapiã. DA ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS AO USO NA PSICOLOGIA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Nossa Cidade. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
8. Viviane da Silva Ferreira. Aquisição da Linguagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Nossa Cidade. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.
Iniciação Científica
1. Darci dos Santos e Júlio Sérgio Domingues dos Reis. O Uso de Fotolog e Blog para o ensino de inglês no Ensino Fundamental e Médio. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL ATIBAIENSE. Orientador: Marlene de Almeida Augusto de Souza.

Outras informações relevantes 
Doutorado sanduíche - Março a Junho de 2008
University of Manitoba - Canadá
Supervisora: Prof Dra Diana Brydon
Bolsita Graduate Students Exchange Program (GSEP)
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