Roberto Marin Viestel

Graduado em História (Universidade Federal de Ouro Preto) e Mestre em Educação (Universidade Metodista de Piracicaba). Professor do quadro permanente do Instituto Federal Goiano, Campus Iporá, Goiás. Trabalha com a teoria do processo civilizador na perspectiva elisiana (Norbert Elias), aplicada à educação ambiental (lazer, qualidade de vida, trilhas ecológicas, turismo de cachoeiras).
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 17/11/2011
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http://lattes.cnpq.br/8616638301212368
Dados pessoais
NomeRoberto Marin Viestel
Nome em citações bibliográficasVIESTEL, Roberto Marin
SexoMasculino
Endereço profissionalINSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS - CAMPUS INCONFIDENTES.
MG290
CENTRO
37564-000 - Borda da Mata, MG - Brasil
Telefone: (35) 34641200

Formação acadêmica/Titulação
2002 - 2004Mestrado em Educação .
Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
Título: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIVILIZAÇÃO - EXPERIÊNCIA NA ESTAÇÃO ECOLÓGICA DO TRIPUÍ - OURO PRETO - MG, Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: ADEMIR GEBARA.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; PROCESSO CIVILIZADOR; MEIO AMBIENTE E CIVILIZAÇÃO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESTAÇÃO ECOLÓGICA DO TRIPUÍ.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1996 - 1996Especialização em Pós Graduação Lato Sensu História Moderna E do Bra . (Carga Horária: 360h).
Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Belo Horizonte.
Orientador: WELLINGTON DE OLIVEIRA.
2010 - 2010Aperfeiçoamento em Educação Ambiental . (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
Título: Fotografando a natureza. Ano de finalização: 2010.
Orientador: Décio Melo.
1990 - 1994Graduação em História Licenciatura Plena .
Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

Atuação profissional
INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS - CAMPUS INCONFIDENTES, IFSULDEMINAS, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidor público federal, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, IF Goiano, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2011 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSISTENTE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Servidor redistribuído para o Instituto Federal do Sul de Minas.
PREFEITURA MUNICIPAL DE JACUTINGA, PMJ, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20
Outras informações O trabalho na rede municipal de ensino de Jacutinga foi muito importante por aproximar-me da experiência de trabalhar com turmas de Jovens e Adultos, experiência que já havia tido anteriormente na antiga Escola Agrotécnica Federal de Inconfidentes.
COLÉGIO OBJETIVO SANTO ANTÔNIO, COSA, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2010 Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12
ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE INCONFIDENTES, EAFI, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2009 Vínculo: PROFESSOR CONTRATADO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40
Outras informações A antiga EAFI, atual Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, Campus Inconfidentes, propiciou-me, como porfessor contratado, a experiência de trabalhar com a modalidade PROEJA, Técnico em Administração.
Atividades
02/2004 - AtualEnsino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
HISTÓRIA E SOCIOLOGIA
SOCIEDADE JACUTINENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA, ANGLO JACUTINGA, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2008 Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10
Outras informações Professor de História do ensino fundamental.
ESCOLA NOVOS HORIZONTES LTDA, OBJETIVO, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2010 Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 6
Outras informações Professor de segundo grau e pré-vestibular ministrando a disciplina de História.
FACULDADES ASMEC, ASMEC, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2006 Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10
Outras informações Trabalho desenvolvido em áreas afim com a história, ou seja, filosofia, turismo e sociologia. Assim, desenvolvo atividade acadêmica com os seguintes cursos: Geografia, Administração e Gestão Ambiental Agrária.
Atividades
02/2005 - AtualEnsino, GEOGRAFIA, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
ÉTICA
INTRODUÇÃO A FILOSOFIA
DESENVOLVIMENTO DO TURISMO REGIONAL
SOCIOLOGIA GERAL
Fundação de Ensino E Pesquisa do Sul de Minas, UNIS, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2003 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 4
Outras informações Trabalhei como professor substituto; contrato temporário de três meses. Ministrei a dsiciplina: Tópicos de Filosofia no curso Normal Superior.
Atividades
3/2003 - 5/2003Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
TÓPICOS DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional
2000 - 2000 Vínculo: MONITOR, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Centro de Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada da Escola de Engenharia de São Carlos USP Projeto Educação Ambiental: Bacia do Rio Tripuí Ouro Preto MG Estação Ecológica do Tripuí OP MG Janeiro de 2000 Dezembro de 2000. Trabalhei como monitor junto a 50 jovens (Projeto Jovens de Ouro - Prefeitura de Ouro Preto). O trabalho consistiu em preparar material didático para Educação Ambiental (Educação ao ar livre), bem como orientação pedagógica, coleta e análise de água em diversos pontos do Córrego Tripuí/OP, indo desde a nascente (pura e limpa - Tripuí) até a captação de esgoto dentro do Município de Ouro Preto.
Vínculo institucional
2000 - 2000 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 20
Outras informações Universidade Federal de Ouro Preto Projeto Berilo Vivo Programa Universidade Solidária Regional Agosto de 2000 Dezembro de 2000 Este trabalho consistiu em uma equipe multidisciplinar que se dirigiu à cidade de Berilo e região (norte de Minas Gerias) a fim de solucionar um problema de seca localizada provavelmente acelerado por uma plantação de araucárias (Pinheiros e espécies semelhantes) resultado de mega-projetos brasileiros do período do milagre econômico (década de 70). Nosso objetivo, dentro da equipe, foi o de conhecer a região (primeiro contato), localizar nascentes de água junto com o pessoal da engenharia geológica e instruir os moradores a não deixarem o seu gado tomar água nas nascentes, a fim de não compactar o solo e dificultar a penetração de água nos lençóis. Participamos de várias reuniões junto à comunidade e acertamos com a única escola da região a elaboração de uma cartilha ambiental; que, devido aos cortes governamentais, substituímos por folhetos da FEAM. O trabalho ainda está suspenso, embora algumas áreas continuem atuando.
Atividades
1/2000 - 12/2000Atividades de Participação em Projeto, Centro de Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada, Escola de Engenharia.
Projetos de pesquisa
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESTAÇÃO ECOLÓGICA DO TRIPUÍ - OURO PRETO - MG
1/2000 - 12/2000Atividades de Participação em Projeto, Ufop, Departamento de Extensão.
Projetos de pesquisa
PROJETO BERILO VIVO

Projetos de Pesquisa
2000 - 2000EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESTAÇÃO ECOLÓGICA DO TRIPUÍ - OURO PRETO - MG
Descrição: TEMA: Prática de Educação Ambiental dentro da Estação Ecológica do Tripuí (EET), na cidade de Ouro Preto, Minas Gerais. O trabalho empírico se deu no ano de 2000, junto a um grupo de estudantes das mais diversas formações acadêmicas, envolvendo a Universidade Federal de Ouro Preto (Departamento de Extensão), o Centro de Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada, da Escola de Engenharia de São Carlos, da Universidade de São Paulo, sob orientação do Professor Doutor Carlos Eduardo Matheus e como síntese de dissertação, três anos depois (2003) a Universidade Metodista de Piracicaba, São Paulo, sob orientação do Professor Doutor Ademir Gebara. PROBLEMA: Como o discurso produzido nos encontros ambientais mundiais, ao longo do processo civilizador, se refletem na prática cotidiana de uma experiência empírica de Educação Ambiental em uma Estação Ecológica, junto a estudantes universitários, profissionais, estudantes secundaristas e residentes da estação. I-) Vivemos, no mundo ocidental, uma transformação processual de comportamento ambiental, à medida que novas cobranças de atitudes, costumes e comportamentos são transferidos para as sociedades, identificáveis através da fusão de novos termos no linguajar e nas descrições idealizadas do ideal de natureza. II-) Tal transformação processual se expressa na seqüência de associações e encontros ambientais que surgiram na Europa, e que tem suas raízes mais profundas, com homens cultos e nobres, e se alastram pelo mundo, seja no campo das ciências (na academia), seja na apropriação espontânea incorporada em uma transversalidade classista nunca vista na história. As associações e os encontros ambientais são civilizadores. III-) O trabalho de educação ambiental, realizado na EET, reflete os ideais destes encontros, sendo, portanto, civilizador. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Roberto Marin Viestel - Coordenador.
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2000 - 2000PROJETO BERILO VIVO
Descrição: Universidade Federal de Ouro Preto Projeto Berilo Vivo Programa Universidade Solidária Regional Agosto de 2000 Dezembro de 2000 Este trabalho consistiu em uma equipe multidisciplinar que se dirigiu à cidade de Berilo e região (norte de Minas Gerias) a fim de solucionar um problema de seca localizada provavelmente acelerado por uma plantação de araucárias (Pinheiros e espécies semelhantes) resultado de mega-projetos brasileiros do período do milagre econômico (década de 70). Nosso objetivo, dentro da equipe, foi o de conhecer a região (primeiro contato), localizar nascentes de água junto com o pessoal da engenharia geológica e instruir os moradores a não deixarem o seu gado tomar água nas nascentes, a fim de não compactar o solo e dificultar a penetração de água nos lençóis. Participamos de várias reuniões junto à comunidade e acertamos com a única escola da região a elaboração de uma cartilha ambiental; que, devido aos cortes governamentais, substituímos por folhetos da FEAM. O trabalho ainda está suspenso, embora algumas áreas continuem atuando..
Situação: Desativado; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Roberto Marin Viestel - Coordenador.
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Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: PROCESSO CIVILIZADOR.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS / Especialidade: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

Idiomas
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês Lê Razoavelmente.
Italiano Lê Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. VIESTEL, Roberto Marin . Educação ambiental: encontros e vertentes na perspectiva civilizadora de Norbert Elias - II. REVISTA AGROGEOAMBIENTAL, v. 01, p. 91-104, 2009.
2. VIESTEL, Roberto Marin . ENCONTROS AMBIENTAIS E EDUCAÇÃO: O PROCESSO CIVILIZADOR SOB A PERSPECTIVA DE NORBERT ELIAS. VI ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, RIO DE JANEIRO, 2004.
3. VIESTEL, Roberto Marin . Pensando com Norbert Elias - "Última Fase de Transformação da Natureza: natureza não-tocada, amiga e generosa?. Papyrum Sapientiae, v. V.5 N1, p. 29-37, 2004.
4. VIESTEL, Roberto Marin . PROCESSO CIVILIZADOR E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSO CIVILIZADOR, PIRACICABA, 2003.
5. VIESTEL, Roberto Marin . ACONTECIMENTO AMBIENTAL: UMA VISÃO CIVILIZADORA. II SIMPÓSIO SUL BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, UNIVALI - ITAJAÍ - SC, 2003.
6.   VIESTEL, Roberto Marin . Educações Ambientais: Classificação, Experiência e Prática. Publicação CDTN, 2002.
Capítulos de livros publicados
1. VIESTEL, Roberto Marin . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PROCESSO CIVILIZADOR: APONTAMENTOS TEÓRICOS DE COMPORTAMENTO AMBIENTAL. In: EDILSON FERNANDES DE SOUZA, JOSÉ LUÍS SIMÕES E RICARDO DE FIGUEIREDO LUCENA. (Org.). ESCRITOS A PARTIR DE NORBERT ELIAS. 01 ed. RECIFE: EDIITORA UNIVERSITÁRIA DA UFPE, 2009, v. , p. 07-132.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. VIESTEL, Roberto Marin ; VIESTEL, Roberto Marin . SÃO PAULO MINHA CIDADE MAIS DE MIL MEMÓRIAS. SÃO PAULO MINHA CIDADE MAIS DE MIL MEMÓRIAS, SÃO PAULO, p. 1 - 358, 01 fev. 2008.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.   VIESTEL, Roberto Marin . ENCONTROS AMBIENTAIS E EDUCAÇÃO: O PROCESSO CIVILIZADOR SOB A PERSPECTIVA DE NORBERT ELIAS. In: V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2004, RIO DE JANEIRO. POLÍTICA, CONHECIMENTO E CIDADANIA. RIO DE JANEIRO : FÓRUM DE COORDENADORES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2004.
2.   VIESTEL, Roberto Marin . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PROCESSO CIVILIZADOR. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSO CIVILIZADOR, 2003, PIRACICABA. VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSO CIVILIZADOR. PIRACICABA : PPGE / UNIMEP, 2003.
3. VIESTEL, Roberto Marin . Educações Ambientais: Classificação, Experiênci e Prática. In: V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE - ANPED REGIONAL, 2002, ÁGUAS DE LINDÓIA. V ANPED REGIÃO SUDESTE, 2002.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.   VIESTEL, Roberto Marin . ACONTECIMENTO AMBIENTAL: UMA VISÃO CIVILIZADORA. In: II SIMPÓSIO SUL BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2003, ITAJAÍ. " TECENDO REDES, MUDANDO RUMOS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. ITAJAÍ : AGÊNCIA EXPERIMENTAL DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA, 2003.
Resumos publicados em anais de congressos
1. VIESTEL, Roberto Marin ; Lima P.P . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PROCESSO CIVILIZADOR. In: I ENCONTRO MEMORIAL DO ICHS, 2004, MARIANA-MG. ANAIS DO I ENCONTRO MEMORIAL DO ICHS. OURO PRETO- MG : EDITORA UFOP, 2004. p. 44-44.
2. VIESTEL, Roberto Marin . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PENSANDO COM NORBERT ELIAS. In: III SIMPÓSIO DE DISSSERTAÇOES E TESES, 2003, PIRACICABA. ANAIS DO III SIMPÓSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES PPGE UNIMEP. PIRACICABA : UNIMEP, 2003.
Apresentações de Trabalho
1. VIESTEL, Roberto Marin . CIVILIZAÇÃO E MEIO AMBIENTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Produção técnica
Demais tipos de produção técnica
1. VIESTEL, Roberto Marin . Cabine de rádio para alfabetização. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cabine de rádio para alfabetização).
Produção artística/cultural
1. VIESTEL, Roberto Marin . História da Musicalidade da Música Negra. 2011. (Apresentação de obra artística/Musical).
2  VIESTEL, Roberto Marin . HISTÓRIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
3VIESTEL, Roberto Marin . CINE EAFI. 2004 (CINEMA NA ESCOLA).
Demais trabalhos
1. VIESTEL, Roberto Marin . OFICINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E HISTÓRIA. 2002 (EDUCAÇÃO AMBIENTAL).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. SOUSA, J. S.; ORTIGARA, C.; VIESTEL, Roberto Marin. Participação em banca de Paula de Castro Bogarim. Ações de Educação Ambiental em uma escola da zona rural de Inconfidentes-MG. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em TECNÓLOGO EM GESTÃO AMBIENTAL) - INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS - CAMPUS INCONFIDENTES.
2. Ferreia, Lúcia; SOUSA, J. S.; VIESTEL, Roberto Marin. Participação em banca de Cristina Aparecida de Oliveira. Caracterização de aspectos de urbanização no município de Inconfidentes-MG. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em TECNÓLOGO EM GESTÃO AMBIENTAL) - INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS - CAMPUS INCONFIDENTES.

Eventos
Participação em eventos
1. VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.ENCONTROS AMBIENTAIS E EDUCAÇÃO. 2004. (Encontro).
2. SEMINÁRIO PARA INTEGRAÇÃO EM GESTÃO AMBIENTAL.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PROCESSO CIVILIZADOR. 2003. (Seminário).
3. VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PROCESSO CIVILIZADOR - HSITÓRIA, CIVILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO.VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PROCESSO CIVILIZADOR - HISTÓRIA, CIVILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO. 2003. (Simpósio).
4. III SIMPÓSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES.EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PENSANDO COM NORBERT ELIAS. 2003. (Simpósio).
5. II SIMPÓSIO SUL BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.ACONTECIMENTO AMBIENTAL: UMA VISÃO CIVILIZADORA. 2003. (Simpósio).
6. I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2002. (Seminário).
7. I SIMPÓSIO SUL BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.I SIMPÓSIO SUL BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2002. (Simpósio).
8. V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.V ANPED REGIONAL SUDESTE. 2002. (Encontro).
9. COLÓQUIO NACIONAL "TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO ... AINDA AUSCHIWTS'.COLÓQUIO NACIONAL TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO . 2002. (Outra).
10. II ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS MEDIEVAIS.ENCONTRO DE HISTÓRIA MEDIEVAL. 1999. (Encontro).
11. LEITURA PALEOGRÁFICA: TRANSCRIÇÃO E ANÁLISE DE DOCUMENTOS.LEITURA PALEOGRÁFICA. 1993. (Oficina).
12. CURSO DE CULTURA CINEMATOGRÁFICA.CURSO DE CULTURA CINEMATOGRÁFICA. 1993. (Outra).
13. CONGRESSO AMÉRICA 92.CONGRESSO AMÉRICA 1992. 1992. (Congresso).
14. CONGRESSO 1492 - 1992: NARRATIVA, HISTÓRIA E FICÇÃO.500 ANOS DE HISTÓRIA DO BRASIL. 1992. (Congresso).
15. TIRADENTES: MITO, HISTÓRIA E FICÇÃO.SEMINÁRIO TIRADENTES: MITO, HISTÓRIA E FICÇÃO. 1992. (Seminário).
16. HISTÓRIA DA RÚSSIA - SÉC. XIX.CURSO: HISTÓRIA DA RÚSSSIA - SÉC. XIX. 1992. (Outra).
17. SEMINÁRIO DE HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA.HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA. 1991. (Seminário).
18. SEMINÁRIO DE ENSINO DA HISTÓRIA.ENSINO DA HISTÓRIA . 1990. (Seminário).
19. ANPUH.ANPUH. 1990. (Encontro).
20. CRISE DAS IDEOLOGIAS E DIREITOS HUMANOS.CURSO DE DIREITOS HUMANOS. 1990. (Outra).
Organização de eventos
1. VIESTEL, Roberto Marin . VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PROCESSO CIVILIZADOR. 2003. (Congresso).

Outras informações relevantes 
Responsável pelo Museu de História Natural do Instituto Federal do Sul de Minas - Campus Inconfidentes..
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