Daisi Teresinha Chapani

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  • Última atualização do currículo em 13/11/2018


Possui graduação em Licenciatura em Ciências - Habilitação em Biologia pela Universidade de Bauru (1988), especialização (1999), mestrado (2001) e doutorado (2010) em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista ´Julio de Mesquita Filho´. Atualmente é professora titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências e formação de professores. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Daisi Teresinha Chapani
Nome em citações bibliográficas
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Departamento de Ciências Biológicas.
Avenida José Moreira Sobrinho - de 400/401 ao fim
Jequiezinho
45208409 - Jequié, BA - Brasil
Telefone: (073) 35289616
Fax: (073) 35256683
URL da Homepage: www.uesb.br


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2010
Doutorado em Educação para a Ciência.
Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.
com período sanduíche em Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Orientador: Antonio Teodoro).
Título: POLÍITICAS PÚBLICAS E HISTÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA SOCIAL DE HABERMAS, Ano de obtenção: 2010.
Orientador: Lizete Maria Orquiza de Carvalho.
Bolsista do(a): Pró-Reitora de Pesquisa e Pós Graduação da UESB, PPG_UESB, Brasil.
Palavras-chave: Teoria da Ação Comunicativa; políticas educativas; formação docente; ensino de ciências; Bahia.
1999 - 2001
Mestrado em Educação Para a Ciência.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Educação Ambiental: ação-reflexão-ação no cotidiano de uma escola pública,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Ana Maria Lombardi Daibem.
Palavras-chave: atitudes; educacao ambiental; escola publica; formaçao de professores; meio ambiente.
1995 - 1997
Especialização em Ensino de Ciências.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: O estudo do meio como estratégia para o ensino de Ciências e Educação Ambiental.
Orientador: Osmar Cavassan.
1982 - 1988
Graduação em Licenciatura em Ciências - Habilitação em Biologia.
Universidade de Bauru, U B, Brasil.




Formação Complementar


2005 - 2005
Pesquisa Qualitativa: significados e razão. (Carga horária: 16h).
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
2000 - 2000
Herdeiros do futuro. (Carga horária: 6h).
Prefeitura Municipal de Mogi Mirim, PREFEITURA, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Microrganismos:Teoria e Prática. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em V Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências. (Carga horária: 32h).
Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em VI Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências. (Carga horária: 33h).
Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em I Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências. (Carga horária: 32h).
Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.
1994 - 1994
Ecologia Vegetal. (Carga horária: 60h).
Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em O cotidiano e o ensino de química. (Carga horária: 32h).
Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.
1989 - 1989
Ciência recreativa: possibilidade do aprendizado. (Carga horária: 30h).
Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.
1984 - 1984
Extensão universitária.
"Fundação Educacional de Bauru", FEB, Brasil.
1982 - 1982
Curso de Curta Duração.
"Fundação Educacional de Bauru", FEB, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro suplente do Comitê de Ética em Pesquisa.
03/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Formação de Professores, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Implantação do Doutorado Acadêmico em Educação Científica e Formação de Professores.
07/2016 - Atual
Direção e administração, Pró-reitoria de graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora de gestão do Pibid.
03/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Membro representante da área de educação no colegiado do curso de ciências biológicas.
03/2011 - Atual
Ensino, Educação Científica e Formação de Professores, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Políticas Públicas e Formação de Professores
Pesquisa e Formação de Professores de Ciências e Matemática
06/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Membro da comissão de reestruturação curricular do curso de Ciências Biológicas.
03/2010 - Atual
Ensino, Ciências Biológicas (licenciatura), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa em Ensino de Biologia
Metodologia e Prática de Biologia
Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia
Metodologia e Prática de Ensino de Ciências Naturais
08/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciências Biológicas, .

11/2010 - 03/2015
Direção e administração, Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Formação de Professores, .

Cargo ou função
Vice-ccordenador doPrograma de Pós Graduação.
10/2010 - 12/2013
Extensão universitária , Departamento de Ciências Biológicas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora Institucional do projeto "A difusão da ciência como possibilidade de ação inclusiva" - Fianciamento CAPES - Projeto Novos Talentos 2010.
07/2011 - 02/2013
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia
03/2010 - 11/2010
Extensão universitária , Departamento de Ciências Biológicas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do projeto de extensão "A pesquisa como elemento articulador da formação inicial e continuada de professores".
03/2010 - 09/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Colaborodora da Comissão de Implantação do Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Formação de Professores.
11/2004 - 03/2006
Direção e administração, Departamento de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Especialização em Ecologia.
08/2004 - 02/2006
Direção e administração, Departamento de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Coordenador do Colegiado Curso de Ciências Biológicas - Formação de Professores em serviço.
03/2004 - 02/2006
Direção e administração, Departamento de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Coordenadora da área de Educação e Prática de Ensino.
03/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Departamento de Ciências Biológicas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do projeto de extensão.
11/2005 - 11/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Membro da Comissão organizadora (Monitoria) da Semana da Biologia de 2005.
02/2004 - 06/2005
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Biológicas, Departamento de Ciências Biológicas.

Atividade realizada
Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências.
11/2004 - 12/2004
Ensino, Pós Graduação Lato Sensu em Ecologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental
03/2003 - 12/2004
Extensão universitária , Departamento de Ciências Biológicas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto de Capacitação de Professores para Ações Preventivas ao uso de Drogas.
10/2004 - 10/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Integrante da comissão organizadora (monitoria) da Semana da Biologia.
02/2004 - 06/2004
Ensino, PFP - Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de Educação
06/2003 - 02/2004
Ensino, Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ensino de Biologia: Realidade e Pespectivas
Eixos Temáticos em Ensino de Biologia
03/2003 - 02/2004
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Biológicas, Departamento de Ciências Biológicas.

Atividade realizada
Vice-Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências.
03/2003 - 01/2004
Direção e administração, Departamento de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Coordenadora da área de Biologia.
08/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Departamento de Ciências Biológicas, .

Atividade de extensão realizada
Colaboradora do Projeto de Extensão "Profilaxia de doenças parasitárias".
04/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Departamento de Ciências Biológicas, .

Atividade de extensão realizada
Colaboradora do projeto de extensão "Drosophila: a vivência de uma metodologia científica na formação de professores do ensino médio.
03/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Departamento de Ciências Biológicas, .

Atividade de extensão realizada
Colaboradora do projeto de extensão.
04/2002 - 06/2003
Ensino, Licenciatura em Ciências - Habilitação em Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdos e Métodos do Ensino Fundamental de Ciências
Educação e Meio Ambiente
Instrumentação para Ensino de Biologia
Metodologia e Prática do Ensino de Biologia

EEPSG "Joaquim Rodrigues Madureira", EEPSG, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2002
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de Nível Fundamental e Médio, Carga horária: 40

Atividades

11/1994 - 05/2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências Naturais (Ensino Fundamental)
Biologia (Ensino Médio)

EE "Carolina Lopes de Almeida", EE CAROLINA, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, Carga horária: 40

Atividades

03/1992 - 11/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática (Ensino Fundamental)
Ciências Naturais (Ensino Fundamental)
Biologia (Ensino Médio)

Colégio La Salle - Sociedade de Assitência Sócio Cultural Pe João, LA SALLE, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Nível Fundamental e Médio, Carga horária: 40

Atividades

05/1988 - 03/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Biologia


Linhas de pesquisa


1.
Formação de professores

Objetivo: Analisar as relações entre formação pré e em serviço. Ampliar a compreensão das relações entre o conhecimento acadêmico e a prática docente. Analisar as políticas públicas de formação docente na Bahia.
Palavras-chave: formaçao de professores; formação em serviço; políticas públicas.
2.
Políticas Públicas de Formação Docente
3.
Educação em Ciências


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Políticas de Formação de Professores no Brasil: análise do atual ordenamento jurídico
Descrição: Vivemos um momento de mudanças rápidas em nossa sociedade, que fomenta não apenas grandes expectativas, mas também incertezas e insegurança. Nesse contexto, as discussões a respeito das políticas educativas, particularmente com relação à formação de professores, têm se tornado de difícil conclusão: consensos são raros e os discursos encontram-se cada vez mais polarizados. As categorias que temos usado para análise das políticas públicas talvez já não sejam suficientes para esse contexto instável. Assim, o objetivo dessa pesquisa é analisar o atual arcabouço jurídico sob o qual se assentam as ações relativas às políticas de formação docente e também os discursos que têm dado sustentação a essa legislação. Para tanto faremos uma busca exaustiva nas normativas (portarias, resoluções, decretos e leis) referentes ao assunto publicadas nos últimos 5 anos e as subterremos à análise de conteúdo. Também buscaremos pronunciamentos oficiais sobre o assunto e realizaremos uma análise retórica. Esperamos conseguir com esses procedimentos, um panorama geral das políticas de formação de professores na atualidade, construir categorias mais adequadas para a análise dessas políticas, identificar os principais agentes que influem nesse quadro e delinear possíveis tendências na organização das políticas de formação docente..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2017
Formação de professores em ciências na Bahia: políticas públicas e histórias de vida. Subprojeto III: políticas atuais de formação de professores de ciências em exercício
Descrição: Temos notado que a formação de professores de Ciências na Bahia é pouco difundida no âmbito acadêmico. Na tentativa de colaborar para a construção de um quadro mais claro a respeito do assunto, vimos construindo um amplo projeto denominado ?Formação de professores de Ciências na Bahia: políticas públicas e histórias de vida?. Nesse contexto, essa pesquisa tem como propósito analisar as relações que se estabelecem entre políticas públicas de formação docente e as histórias de vida de professores que ministraram aulas Ciências e que fizeram ou fazem cursos de graduação em exercício. Dessa forma, os objetivos são: levantar o número de professores que ministram aulas de Ciências sem que possuam graduação específica; conhecer as histórias de vida de alguns professores que se graduaram ou estão se graduando em exercício; compreender o impacto das atuais políticas docentes nas vidas desses professores; relacionar os dados locais com as condições estruturais nacionais e globais. Para isso, buscamos uma abordagem crítica que leve em conta o contexto sócio-histórico, mas não perca de vista o papel do indivíduo e a sua possibilidade de autodeterminação. Os dados estão sendo construídos por meio análise de documentos e entrevistas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador / Joventino dos Santos Silva - Integrante / Dekarla Xisto Oliveira Nascimento - Integrante / Daniela Souza Santos - Integrante / Aiala Silva Souza - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitora de Pesquisa e Pós Graduação da UESB - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 3
2010 - 2012
Formação de professores de ciências na Bahia: políticas públicas e história de vida. Fases I: o impacto da faculdade de Formação de Professores de Jequié na vida dos docentes de ciências e da comunidade regional
Descrição: Como resultado de outras pesquisas, pudemos notar que a história da formação de professores de ciências na Bahia é pouco difundida no âmbito acadêmico. A partir desta constatação, dispusemo-nos a construir um programa de pesquisa visando mapear esses trabalhos, organizá-los e difundi-los. Nesse processo, esperamos também evidenciar as lacunas de conhecimento sobre o assunto e buscar preenchê-las por meio investigações que incluem, entre outras, trabalhos de conclusão de curso e pesquisa de professores. Para iniciar tal programa, propomo-nos a estudar o impacto causado pela Faculdade de Formação de Professores de Jequié (FFPJ) na vida dos docentes de ciências e na comunidade regional. Para tanto pretendemos realizar um levantamento bibliográfico dos estudos sobre o assunto, verificar pontos importantes que ainda faltam ser mais bem conhecidos, investigar tais pontos utilizando-nos de documentos e de entrevistas com antigos docentes, funcionários, gestores e professores formados pela instituição. Esperamos com isso avaliar o impacto da FFPJ na vida dos egressos, valorizando a história local e a ação comunidade acadêmica jequieense em prol da melhoria da qualidade de vida da população da região.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador / Luíza Aparecida de Souza Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2010 - 2012
Formação de professores de ciências na Bahia: políticas públicas e histórias de vida. Fase II: O pioneirismo das Faculdades de Formação de Professores
Descrição: Dando continuidade ao nosso propósito de melhor conhecer história da formação de professores de ciências na Bahia, nesta fase, nosso estudo focará as Faculdades de Formação de Professores de Alagoinhas, Vitória da Conquista e Feira de Santana. Até onde temos conhecimento, estas faculdades, juntamente com a de Jequié, foram as primeiras instituições públicas de ensino superior do interior do estado a formar professores para ministrar disciplinas de ciências naturais na escola básica. Uma vez que já iniciamos uma investigação a respeito da Faculdade de Formação de Professores de Jequié este projeto tem por intuito estudar as outras três instituições pioneiras. Assim, nosso principal objetivo é analisar o papel desempenhado pelas FFP tanto na concretização das políticas públicas do estado da Bahia como na vida dos professores por elas formados. A edificação um quadro geral das políticas de formação docente nas últimas décadas nas localidades em questão e seu enredamento com as histórias dos entrevistados podem colocar em evidência tanto as ações estatais desenvolvidas para a formação de professores de ciências na Bahia, entre as quais se inclui a criação das FFP, quanto a participação dos professores e de outros protagonistas nos processos de construção das políticas que ensejaram tais ações. Para tanto, utilizaremos dados obtidos por meio de documentos e depoimentos, submetidos à análise de conteúdo. Será necessário visitar os municípios em questão a fim de pesquisar em diversos acervos disponíveis. O levantamento de campo será realizado por meio de localização e entrevista com docentes, discentes, funcionários e gestores das FFP, a fim de conhecer suas histórias de vida e o papel desempenhado pelas FFP nestas histórias. Enfim, consideramos a pesquisa relevante pela necessidade de resgatarmos a história das FFP. Acreditamos que assim teremos mais elementos para avaliar as políticas educativas e de formação docente da Bahia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador / Paulo Marcelo Marini Teixeira - Integrante / Ana Cristina Santos Duarte - Integrante / Luíza Aparecida de Souza Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8
2010 - Atual
Técnicas e Métodos de ensino de Ciências Naturais
Descrição: Temos como propósito envolver alunos de iniciação científica em atividades relacionada à discussão a respeito do ensino de ciências naturais na escola básica e na universidade e de propor, desenvolver e avaliar técnicas e métodos de ensino de ciências..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador / George Oliveira Fontes - Integrante / Lucas Rodrigues de Souza - Integrante / Milena Ferreira dos Santos - Integrante / Lúcio Flávio Freire Lima - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 6
2004 - 2006
Formação docente em serviço: o papel do conhecimento prático na assimilação ou rejeição de novas teorias
Descrição: RESUMO: Considerando a educação como fator preponderante no desenvolvimento sócio-econômico e na melhoria das condições de vida da população, a fundamental importância do desempenho docente na determinação da qualidade de ensino e a necessidade de formação permanente destes profissionais, questiona-se: como se dá a construção de novos saberes por professores experientes? Quais características devem apresentar os programas de formação continuada levando-se em conta as possíveis implicações da prática docente no seu processo de construção de novos conhecimentos? A fim de responder essas questões, propõe-se a execução de um processo investigativo embasado inicialmente nas características da amostra de estudo e posteriormente, no desenvolvimento de projetos de inovação didática com um sub-grupo da amostra considerada, tomando-se como base os referenciais da pesquisa-ação. Com esses procedimentos pretende-se ampliar os conhecimentos sobre os fatores intervenientes na assimilação ou rejeição de novas teorias por professores experientes, delineando-se um perfil de características que deve estar presente em programas de formação em serviço. Espera-se, desta forma, colaborar nas discussões a respeito da formação docente, contribuindo para o seu aperfeiçoamento e interferindo positivamente na qualidade do ensino básico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador / Julio Cesar Castilho Razera - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 3


Projetos de extensão


2014 - 2015
A pesquisa como elemento articulador da formação inicial e continuada de professores
Descrição: Diversos estudos têm demonstrado a importância da pesquisa na formação docente, no entanto, também temos notícias das dificuldades de sua apropriação pelos professores de escola básica, particularmente no que concerne à sua formação continuada fora do contexto da pós-graduação. Assim, este projeto tem por principal objetivo colaborar na articulação entre a formação inicial e continuada de professores por meio da pesquisa e se fundamenta em concepções críticas de sociedade, educação e pesquisa. Para o seu desenvolvimento, planejamos situações diversas, presenciais e mediadas por computadores, nas quais os professores participantes possam fundamentar e submeter à crítica propostas investigativas que desejem desenvolver nas escolas em que atuam. Assim o projeto será composto de: encontros presencias, mesas de debates, elaboração do projeto e discussões on line. A avaliação será processual, com o uso de diferentes instrumentos: fichas, produtos e reuniões específicas. Será concedido certificado de participação para os inscritos que participarem de menos 75% de cada tipo de atividade programada e apresentarem seus projetos de investigação..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador / Ellen Caroline da Silva Santos - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Auxílio financeiro.
2011 - 2013
A difusão da Ciência como possibilidade de ação inclusiva
Descrição: A educação científica é considerada na atualidade como requisito fundamental para a democracia e para o desenvolvimento social e humano. Por outro lado, incontáveis trabalhos denunciam o caráter livresco, fragmentado, desatualizado e deficitário do ensino de ciências das escolas brasileiras. É urgente buscar superar tais dificuldades e a Universidade deve contribuir para isso por meio da análise crítica desta situação e da apresentação de propostas de solução. Mas, pode também colaborar na melhoria do ensino de Ciências oferecendo possibilidades para que os jovens participarem de atividades extracurriculares e que seus professores insiram-se em processos de educação continuada. A UESB desenvolve diversas ações neste sentido, mas, vemos agora, por meio deste projeto, a oportunidade de ampliar estas ações, atingindo escolas mais distantes. Estão sendo desenvolvidas uma série de atividades envolvendo alunos e professores da escola básica, licenciandos e docentes universitários, por meio dos seguintes subprojetos: 1) Vivenciando e aprendendo Ciências, destinado aos alunos do ensino fundamental; 2 ) Ensino de Biologia numa perspectiva CTS, destinado aos alunos do ensino médio e 3) Debates sobre Educação Científica, destinado aos professores de ensino básico e superior. As ações ocorrem no campus de Jequié da UESB, desde março de 2011. O projeto é apoiado pelo Programa Novos Talentos (Capes) e pela Pró-reitoria de extensão da UESB.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (42) / Mestrado acadêmico: (15) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador / Paulo Marcelo Marini Teixeira - Integrante / Marcos Lopes de Souza - Integrante / Ana Cristina Santos Duarte - Integrante / Bruno Ferreira dos Santos - Integrante / Moisés Nascimento Soares - Integrante / Silvana do Nascimento Silva - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 36 / Número de orientações: 3
2011 - 2011
Drogas: conhecer para não usar - o ensino de biologia na prevenção
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2011
A universidade e a educação básica: estreitando relações pro meio de abordagens metológicas

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Cristina Santos Duarte em 01/10/2014.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2011
Atividades colaborativas e cooperativas em educação
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2010 - 2010
A universidade e o ensino fundamental e médio: estreitando relações por meio de abordagens metodológicas

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Cristina Santos Duarte em 18/10/2014.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2016 - Atual
Microrrede Ensino-Aprendizagem-Formação: Ressignificando a Formação Inicial e Continuada de Professores - PIBID

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Bruno Ferreira dos Santos em 01/09/2016.
Descrição: O projeto está vinculado ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e tem como principais objetivos: melhorar a formação docente, fortalecer a tríade ensino-pesquisa-extensão e estreitar os laços entre universidade e escola, reconhecimento ambas como espaços de produção de conhecimento, de trabalho intelectual e de desenvolvimento de competências profissionais docentes. Esse trabalho deve permitir uma reflexão acerca dos currículos dos cursos de formação de professores e sua relação com as práticas desenvolvidas no contexto das salas de aula da educação básica, e com os saberes dos quais o professor é portador. Igualmente, as atividades desenvolvidas por meio da microrrede de ensino-aprendizagem-formação deverão propiciar a auto-formação e a formação do outro na ambiência da comunidade escolar, na medida em que todos, professores da educação básica, estudantes das licenciaturas e professores formadores, igualmente pesquisadores, estarão imersos nas problemáticas vivenciadas na sala de aula e na instituição realizando uma análise individual e coletiva do trabalho e buscando mudanças pertinentes de acordo com cada contexto, tendo a prática como ponto de partida e de chegada..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
2014 - 2016
Laboratório Interdisciplinares de Formação de Educadores-LIFE.
Descrição: Subprojeto do projeto aprovado no edital capes 35/2012. Objetivo: Implantar Laboratórios que busquem a articulação e integrações das ações formativas envolvendo programas de qualificação docente da e discente da UESB.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Integrante / Paulo Marcelo Marini Teixeira - Integrante / Ana Cristina Santos Duarte - Integrante / Bruno Ferreira dos Santos - Integrante / Talamira Taita Rodrigues Brito - Integrante / Silvana do Nascimento Silva - Integrante / Nemesio Matos de Oliveira Neto - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2015
Educação em Ciências - Subprojeto Interdisciplinar PIBID-FAPESB
Descrição: O subprojeto de ?Educação em Ciências? visar complementar as ações que já vem sendo desenvolvidas no contexto do PIBID-UESB, atuando na intersecção das licenciaturas de pedagogia, ciências biológicas e química, visando a formação docente para ações interdisciplinares de Educação em Ciências. Vivemos em uma sociedade fortemente direcionada pela ciência e pela técnica, o que torna urgente e necessário que todos os cidadãos disponham de conhecimentos mínimos a respeito dos produtos e processos da ciência, por essa razão a educação em ciências é hoje uma preocupação mundial. No Brasil, entretanto, diversos indicadores vem mostrando os desafios que se colocam para a educação de uma forma geral e, em particular, para educação científica. Pesquisas acadêmicas de todos os matizes e avaliações em micro ou em larga escalas demonstram as deficiências da educação em ciências em nosso país. Assim, esse subprojeto se agregará aos esforços que vem sendo empreendidos pela UESB e outras instituições para a superação de algumas destas dificuldades, seja pela intervenção direta na escola, contribuindo para o aprendizado de todos os diretamente envolvidos, seja pela melhoria da formação docente ou pela produção de conhecimento a respeito de como ensinar/aprender ciências de forma mais efetiva..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 7
2014 - Atual
Acordo de cooperação e intercâmbio técnico-científicos entre a Universidade Estadual do Sudoeste de Bahia e a Universidade Pedagogica Nacional
Descrição: O convênio tem como objetivo promover a cooperação técnico-científica e cultural entre a UESB e a Universidade Pedagogica Nacional de Bogotá (Colômbia), através dos Programas de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores (UESB) e de Educação (UPN), por meio do desenvolvimento das seguintes ações: i) prestação reciproca de assessoria e apoio científico e cultural ao intercâmbio de pessoal docente e de estudantes, conforme programas anuais previamente estabelecidos, aceitando-se, também, de acordo com as intenções e regulamentações de cada Instituição, a mobilidade discente e docentes, quando os Departamentos e, ou Programas das duas Instituições estiverem de acordo; ii) proposição e desenvolvimento de projetos de pesquisa conjuntos, de tal forma que se obtenha uma efetiva complementação dos recursos humanos, materiais e de informações disponíveis; c) desenvolvimento de formas e ações de cooperação em outras áreas de interesse mútuo, tais como realização de eventos científicos, atividades de cooperação técnica, transferência de tecnologia etc..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Coordenador / Ana Cristina Santos Duarte - Integrante / e) Diana Lineth Parga Lozano - Integrante / Leonardo Fábio Martínez-Perez - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4
2014 - Atual
Formação de educadores em ciências e matemática: estreitando as relações entre ensino e pesquisa
Descrição: O projeto insere-se nos marcos do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (PROCAD), tendo como proponente o Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência da UNESP-Bauru e duas equipes associadas: Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Jequié-BA e o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal de Sergipe, Aracajú-SE. As ações a serem desenvolvidas em regime de cooperação, envolvendo os três programas da área de Ensino, todos com área de concentração voltada para o Ensino de Ciências e Matemática, estão fundamentadas no desenvolvimento de novas linhas de pesquisa ou consolidação das já existentes, visando o fortalecimento da pós-graduação na área de ensino de ciências e matemática. Assim, o projeto maior intitulado ?Formação de educadores em ciências e matemática: estreitando as relações entre ensino e pesquisa? deverá agregar diversos subprojetos, individuais e coletivos, de diferentes níveis acadêmicos (graduação, mestrado, doutorado, pós-doutorado), oriundos das licenciaturas das áreas de ciências naturais, matemática, pedagogia e afins, bem como, dos programas de pós-graduação envolvidos, preferencialmente que tenham caráter multi ou interdisciplinar, que se desenvolvam isoladamente ou vinculados a projetos institucionais relacionados à formação de educadores em ciências e matemática. Em seu conjunto, os subprojetos deverão colaborar para a diminuição da distância colocada hoje entre os resultados das pesquisas acadêmicas (que vêm descortinando os problemas e apontando para diversas possibilidades no âmbito da educação em ciências e matemática) e as práticas cotidianas nas instituições de ensino (básico ou superior) e nos espaços de educação não formal..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Mestrado acadêmico: (12) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Integrante / Paulo Marcelo Marini Teixeira - Integrante / Julio Cesar Castilho Razera - Integrante / Ana Cristina Santos Duarte - Integrante / Bruno Ferreira dos Santos - Integrante / Guadalupe Edilma Licoma de Macedo - Integrante / Roberto Nardi - Coordenador / Veleida Anahi da Silva - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2011 - 2014
Ressignificação do ensino de Ciências e Matemática: um diálogo possivel entre os Mestrados de Didática Experimental e Educação Cientifica e Formação de Professores

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Cristina Santos Duarte em 14/12/2016.
Descrição: Trata-de de um projeto de cooperação e fortalecimentos dos programas de pós-graduação entre a Universidade Nacional do Litoral (UNL/Argentina) e a Universidade estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/Brasil)..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (15) .
Integrantes: Daisi Teresinha Chapani - Integrante / Paulo Marcelo Marini Teixeira - Integrante / Ana Cristina Santos Duarte - Coordenador / Bruno Ferreira dos Santos - Integrante / Guadalupe Edilma Licoma de Macedo - Integrante / Hector Santiago Odetti - Integrante.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Revista de Iniciação à Docência


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:3
Total de citações:3
CHAPANI, D. T.  Data: 10/10/2014

Outras
Total de trabalhos:3
Total de citações:3
CHAPANI, D. T.  Data: 12/10/2014

Artigos completos publicados em periódicos

1.
LIMA, L. F. F.2018LIMA, L. F. F. ; CORDEIRO, J. ; CHAPANI, D. T. . Conocimiento sobre los insectos manifestado por los estudiantes de octavo y noveno grados de la primaria. bio-grafias, v. 11, p. 21-28, 2018.

2.
LIMA, L. F. F.2017LIMA, L. F. F. ; CHAPANI, D. T. ; CORDEIRO, J. . Conhecimento escolar e cultura popular nos conhecimentos de um grupo de estudantes a respeito dos insetos, no município de Jequié, Bahia. ARETÉ (MANAUS), v. 10, p. 23-34, 2017.

3.
CHAPANI, D. T.2017CHAPANI, D. T.; SOUZA, M. L. ; SOUZA, A. L. S. . A Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e o desenvolvimento profissional de professores da educação básica. REVISTA EXTENSÃO & CIDADANIA, v. 4, p. 75-87, 2017.

4.
OLIVEIRA, D. X.2017OLIVEIRA, D. X. ; CHAPANI, D. T. . A pesquisa na formação em exercício de professores de Ciências e Biologia. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE), v. 19, p. 1-19, 2017.

5.
SOUZA, M. L.2016SOUZA, M. L. ; CHAPANI, D. T. . Aprendizagem da docência: análise de uma proposta de estágio curricular desenvolvida em articulação com o Programa Novos Talentos - Capes. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 7, p. 102-117, 2016.

6.
CHAPANI, D. T.2016CHAPANI, D. T.; SANTOS, T. B. ; RIBEIRO, V. B. . Inovação pedagógica: possibilidades vislumbradas no contexto de um subprojeto de educação em ciências. Revista de Iniciação à Docência, v. 1, p. 37-50, 2016.

7.
CHAPANI, D. T.2016CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S. ; ODETTI, H. S. ; MARTINEZ-PEREZ, L. F. . Contribuições de projetos de cooperação internacional para a formação de professores de ciências. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. extra, p. 172-177, 2016.

8.
LIMA, L. F. F.2016LIMA, L. F. F. ; CHAPANI, D. T. ; CORDEIRO, J. . Reflexões sobre o ensino de ciências e formação docente desenvolvidas no contexto de produção e avaliação de uma sequência didática sobre o assunto ?insetos?. Revista de Iniciação à Docência, v. 1, p. 5-19, 2016.

9.
BINATTO, P. F.2015BINATTO, P. F. ; CHAPANI, D. T. ; DUARTE, A. C. S. . Formação reflexiva de professores de ciências e enfoque ciência, tecnologia e sociedade: possíveis aproximações. Alexandria (UFSC), v. 8, p. 131, 2015.

10.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2015CHAPANI, D. T.. Extensão, ensino e pesquisa no contexto de um projeto ligado ao Programa Novos Talentos ? Capes. Extensio (Florianópolis), v. 12, p. 61-71, 2015.

11.
SOUZA, A. L. S.2015SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . Necessidades formativas dos professores que ensinam Ciências nos anos iniciais. Práxis Educacional (Online), v. 11, p. 119-136, 2015.

12.
SOARES, M. N.2015SOARES, M. N. ; CHAPANI, D. T. . Aproximações e desafios à experiência formativa por parte de licenciandos de Ciências Biológicas: considerações a partir de um subprojeto ligado ao Programa Novos Talentos. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 12, p. 361-383, 2015.

13.
SOUZA, ANA LÚCIA SANTOS2015SOUZA, ANA LÚCIA SANTOS ; CHAPANI, DAISI TERESINHA . Concepções de ciência de um grupo de licenciandas em Pedagogia e suas relações com o processo formativo. Ciência & Educação, v. 21, p. 945-957, 2015.

14.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2014CHAPANI, D. T.. Políticas de Formação de Professores: o Brasil no contexto a globalização. Revista Virtual Gôndola: Enseñanza y Aprendizaje de las Ciências, v. 9, p. s.p.-s.p., 2014.

15.
MACIEL, V. B.2014MACIEL, V. B. ; CHAPANI, D. T. . Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na formação de licencia n dos participantes de um subprojeto de Ciências Biológicas. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 1, p. 763-770, 2014.

16.
CHAGAS SOBRINHO, L. F.2014CHAGAS SOBRINHO, L. F. ; CHAPANI, D. T. ; SOARES, M. N. . Possibilidades de experiências formativas no contexto da realização de um minicurso sobre o tema ?água'. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 1, p. 826-832, 2014.

17.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2014CHAPANI, D. T.; SANTOS, D. S. . O que sabemos sobre a f ormação em nível superior de professores de ciências em exercício no Brasil. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 1, p. 1042-1049, 2014.

18.
FONTES, G. O.2013FONTES, G. O. ; CHAPANI, D. T. ; SOUZA, A. L. B. . Simulação do processo de síntese de proteínas: limites e possibilidades de uma atividade didática aplicada a alunos de ensino médio. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 8, p. 32-45, 2013.

19.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2013CHAPANI, D. T.; Machado, M. S. . O projeto 'A difusão da Ciência como possibilidade de ação inclusiva': fundamentos e ações. Revista Extensão e Cidadania, v. 1, p. 185-198, 2013.

20.
SOUZA, A. L. S.2013 SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . Teoria crítica de Paulo Freire, formação docente e o ensino de ciências nos anos iniciais de escolaridade. Revista Lusófona de Educação, v. s.v, p. 119-133, 2013.

21.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2012CHAPANI, D. T.. A Formação de Professores na Gênese do Sistema Estadual de Ensino Superior Da Bahia. Revista Brasileira de História da Educação, v. 12, p. 146-166, 2012.

22.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2012CHAPANI, D. T.; LUZ, C.F.S. ; FERREIRA, J.S. . Analisando uma proposta de extensão crítica. Revista Ciência em Extensão, v. 8, p. 98-112, 2012.

23.
SANTOS, E. O.2012SANTOS, E. O. ; RODRIGUES, A. S. ; SANTOS, C. S. ; LIMA, M. C. C. ; CHAPANI, D. T. . Análise das possíveis contribuições de uma determinada sequência didática para o processo de ensino-aprendizagem sobre os insetos. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 1, p. 1-12, 2012.

24.
SILVA, J.S.2012SILVA, J.S. ; CHAPANI, D. T. . O estágio supervisionado na formação do futuro professor de biologia: entrelaçamentos de saberes e conhecimentos.. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 1, p. 1-12, 2012.

25.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2011CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . A proficuidade do conceito de esfera pública para a fundamentação de modelos formativos de professores de Ciências. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. n. ext, p. 393-399, 2011.

26.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2011CHAPANI, D. T.. Habilitação de professores em serviço no Brasil: soluções emergenciais como regra. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. n.extr, p. 400-405, 2011.

27.
HORA, W. R.2011HORA, W. R. ; CHAPANI, D. T. . Por que os professores participam de ações de formação continuada?. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. n.extr, p. 979-984, 2011.

28.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2011CHAPANI, D. T.. Habilitação de Professores em Serviço: até quando?. Alexandria (UFSC), v. 4, p. 109-125, 2011.

29.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2010CHAPANI, D. T.. Formação acadêmica e prática docente: relações estabelecidas por um grupo de professores de ciências participantes de um curso de formação em serviço. Diálogos & Ciência (Online), v. 8, p. 105-117, 2010.

30.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2010CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . Entre o sistema e o mundo da vida: possibilidades de ação comunicativa na trajetória formativa de professores de Ciências. Práxis Educacional, v. 6, p. 187-208, 2010.

31.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2010CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. ; TEODORO, A. . Políticas de formação docente na Bahia: Uma análise a partir de pressupostos da teoria social de Habermas. Formação Docente, v. 3, p. 66-85, 2010.

32.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2009 CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . As políticas públicas na história de formação de uma professora de ciências: uma análise a partir de contributos do pensamento habermasiano. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 14, p. 321-339, 2009.

33.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2008 CHAPANI, D. T.. Formação acadêmica em serviço: avanços, resistências e contradições de um grupo de professores de ciências. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso), v. 10, p. 1-17, 2008.

34.
AMARAL, C. L. F.2008AMARAL, C. L. F. ; CHAPANI, D. T. ; ALMEIDA, O. S. . Evolução. livros didáticos e confusão conceitual. Diálogos & Ciência (FTC Feira de Santana. Impresso), v. 5, p. 101-110, 2008.

35.
CAVALCANTE, C. V. G.2005CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. ; SENA, V. S. ; DAMASCENO, J. S. ; ALEXANDRE, E. S. ; MATIAS, W. B. . Representações de um grupo de docentes sobre drogas: alguns aspectos. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso), Belo Horizonte, v. 7, n.2, p. 1-13, 2005.

36.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2005CHAPANI, D. T.; CAVALCANTE, C. V. G. . Capacitação de Professores para Ações Preventivas ao Uso de Drogas: Relato de Experiência. Interagir (UERJ), v. 8, p. 131-1136, 2005.

37.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA2002 CHAPANI, D. T.; DAIBEM, A. M. L. . A incorporação da temática ambiental por uma escola pública de Bauru (SP). Mimeses (Bauru), Bauru, v. 23, n.n.2, p. 121-140, 2002.

38.
CHAPANI, D. T.;CHAPANI, DAISI TERESINHA1997CHAPANI, D. T.; CAVASSAN, O. . O estudo do meio como estratégia de ensino de Ciências e Educação Ambiental. Mimeses (Bauru), Bauru, v. 18, n.1, p. 19-39, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SANTOS, B. F. (Org.) ; CHAPANI, D. T. (Org.) ; TEIXEIRA, P. M. M. (Org.) . Educação Científica e Formação de Professores: Pesquisas e Ensaios Reflexivos. 1. ed. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2013. v. 1. 170p .

2.
CHAPANI, D. T.; SILVA, J.S. (Org.) . Debates em Educação Científica. 1. ed. São Paulo: Escrituras, 2013. v. 1. 136p .

3.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S. (Org.) ; SOUZA, M. L. (Org.) . Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. 1. ed. São Paulo: Escrituras, 2013. v. 1. 176p .

4.
CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C. (Org.) ; TEIXEIRA, P. M. M. (Org.) . Cadernos de Resumo do I Colóquio do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores. 1. ed. JEQUIÉ: UESB, 2012. v. 1. 105p .

Capítulos de livros publicados
1.
MOURA, F. C. ; CHAPANI, D. T. . Políticas públicas educacionais de formação docente continuada para educação de jovens e adultos: um panorama elucidado nas pesquisas e legislações. In: Claudinei de Camargo Sant´Ana; Irani Parolin Santana; Rosemeire dos Santos Amaral. (Org.). Ações colaborativas e cooperativas em educação: entre história, ensino e formação de professores. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2016, v. 1, p. 153-172.

2.
CHAPANI, D. T.; SOARES, M. N. . Teoria crítica e formação docente: algumas contribuições fundamentadas nos pensamentos de Benjamin e Habermas. In: Lizete Maria Orquiza de Carvalho; Washington Luiz Pacheco de Carvalho; Jair Lopes Junior.. (Org.). Formação de professores, questões sociocientíficas e avaliação em larga escala. 1ed.São Paulo: Escrituras, 2016, v. 1, p. 125-148.

3.
CHAPANI, D. T.; SANTOS, B. F. . Formação de Professores na Interface Universidade Escola: possibilidades contidas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). In: Leonardo Fabio Martínez Pérez; Diana Lineth Parga Lozano; Isabel Garzón Barragán. (Org.). Formación de profesores y cuestiones sociocientíficas: experiencias y desafios en la interfaz universidad escuela. 1ed.Bogotá: universidad `Pedagógica Nacional, 2015, v. 1, p. 221-238.

4.
SANTOS, D. S. ; CHAPANI, D. T. . Programas de formação de professores de ciências em exercício: um olhar sobre a literatura sobre o assunto. In: Claudinei de Camargo Sant1Ana; Irani Parolin Santana; Rosimeire dos santos Amaral. (Org.). Grupos de estudos em educação matemática: ações cooperativas e colaborativas construídas por várias vozes. 1ed.São Carlos: Pedo & João Editores, 2015, v. 1, p. 163-184.

5.
CHAPANI, D. T.. A política estadual para a formação de professores em nível superior na Bahia, no período 1968-1991: repercussões na formação de professores de ciências. In: Bruno Ferreira dos Santos; Daisi Teresinha Chapani; Paulo Marcelo Marini Teixeira. (Org.). Educação científica e formação de professores: pesquisas e ensaios reflexivos. 1ed.Vitória da Conquista: Edições UESB, 2013, v. 1, p. 119-132.

6.
CHAPANI, D. T.. O subprojeto ?Debates em Educação Científica? no contexto do atual quadro de interesse pela difusão da ciência. In: Daisi Teresinha Chapani; Joventino dos Santos Silva. (Org.). Debates em Educação Científica. 1ed.São Paulo: Escrituras, 2013, v. 1, p. 11-21.

7.
CHAPANI, D. T.. O Programa Novos Talentos na UESB, campus de Jequié. In: Daisi Teresinha Chapani; Ana Cristina Santos Duarte; Marcos Lopes de Souza. (Org.). Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. 1ed.São Paulo: Escrituras, 2013, v. 1, p. 15-24.

8.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S. . O uso de metodologia diversificadas por licenciandos de um curso de Ciências Biológicas. In: Daisi teresinha Chapani; Ana Cristina Santos Duarte; Marcos Lopes de Souza. (Org.). Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. 1ed.São Paulo: Escrituras, 2013, v. 1, p. 25-34.

9.
ALMEIDA, M. S. N. ; ALMEIDA, L. A. H. ; DUARTE, A. C. S. ; CHAPANI, D. T. . Avaliação do uso do modelo didático "construindo ácidos nucléicos". In: Daisi Teresinha Chapani; Ana Cristina Santos Duarte; Marcos Lopes de Souza. (Org.). Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. 156ed.São Paulo: Escrituras, 2013, v. 1, p. 1-149.

10.
SANTOS, E. O. ; RODRIGUES, A. S. ; SOUZA, M. L. ; CHAPANI, D. T. . As contribuições de uma sequência didática para o processo de ensino-aprendizagem sobre os insetos. In: Daisi Teresinha Chapani; Ana Cristina Santos Duarte; Marcos Lopes de Souza. (Org.). Aprendendo e ensinando ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica. 135ed.São Paulo: Escrituras, 2013, v. 1, p. 1-125.

11.
CHAPANI, D. T.. A formação de professores em nível superior na Bahia: a política estadual durante os governos militares. In: Vera Lúcia Messais Fialho Capellini et al. (Org.). Formação de Professores: desafios e compromissos da educação pública. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2013, v. 1, p. 475-480.

12.
CHAPANI, D. T.. Formação de professores de Ciências: crítica e possibilidades. In: Claudinei de Camargo Sant'Ana; Irani Parolim Santana; Benetdito Gonçalves Eugênio. (Org.). Estágio supervisionado, formação e desenvolvimento profissional docente. São Carlos: Pedro & João Editores, 2012, v. 1, p. 149-159.

13.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . A formação docente no âmbito das esferas públicas democráticas. In: Lizete Maria Orquiza de Carvalho; Washington Luiz Pacheco de Caravalho. (Org.). Formação de professores e questões sociocientíficas no ensino de ciências. 1ed.São Paulo: Escrituras, 2012, v. 12, p. 1-12.

14.
CHAPANI, D. T.. Educação científica e inclusão: fundamentos para avaliação de um projeto de difusão da ciência no contexto do Programa Novos Talentos (Capes). In: Maria Isabel de Almeida; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Cristina Cinto Araujo Pedroso; Helenice Ciampi. (Org.). POLÍTICAS EDUCACIONAIS E IMPACTOS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA. 1ed.Araraquara: Junqueira&Marin Editores, 2012, v. 1, p. 1-10.

15.
SOUZA, M. L. ; CHAPANI, D. T. ; SANTOS, S. B. . Formação e atuação de professores de Ciências (não habilitados) participantes de um curso de licenciatura vinculado ao Parfor. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. (Org.). POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2012, v. 1, p. 10-20.

16.
CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C. ; TEIXEIRA, P. M. M. . Manifestações discursivas de professores leigos: entre perspectivas pessoais e pedagógicas ao longo de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas.. In: Paulo Marcelo Marini Teixeira, Julio Cesar Castilho Razera. (Org.). Ensino de ciências: pesquisas e pontos em discussão. Campinas: Komedi, 2009, v. 1, p. 115-146.

17.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . Formação de professores de ciências em exercício no estado da Bahia. In: Roberto Nardi. (Org.). Ensino de Ciências e Matemática I - temas sobre formação de professores. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009, v. 1, p. 209-224.

18.
OLIVEIRA, E. A. ; CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. . As drogas psicoativas nos livros didáticos de Ciências e Biologia. In: Teixeira, P.M.M.. (Org.). Ensino de Ciências: pesquisas e reflexões. São Paulo: Holos, 2006, v. 1, p. 128-143.

19.
CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. . Aspectos básicos a serem consideraos em um programa de prevenção às drogas em escolas de nível fundamental e médio. In: Oaulo Marcelo Marini Teixeira. (Org.). Temas emergentes em educação científica. Vitoria da Conquista: Editora Uesb, 2004, v. 1, p. 35-52.

20.
CHAPANI, D. T.; DAIBEM, A. M. L. . Educação ambiental: ação-reflexão-ação no cotidiano de uma escola pública. In: JandiraL.B. Talamoni; Aloisio Costa Sampaio. (Org.). Educação Ambiental: da prática pedagógica à cidadania. São Paulo: Escrituras, 2003, v. 1, p. 21-58.

21.
CHAPANI, D. T.; DAIBEM, A. M. L. . A implementação de um projeto interdisciplinar de educação ambiental como possibilidade de formação de professores em serviços. In: Maria Aparecida Viggiani Bicudo; Regina Célia Baptista Belluzzo. (Org.). Formação Humana e Educação. Bauru: Edusc, 2001, v. , p. 459-476.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CHAPANI, D. T.. Educação Científica: luxo ou necessidade. Sintonia DX, Jequié-Ba, p. 2 - 2, 01 set. 2004.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . Tensões entre licenciatura e bacharelado inscritas na participação de estudantes de ciências biológicas em grupos de pesquisa. In: XII Colóquio Nacional e V Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2017, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017. v. 12. p. 44-50.

2.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A relação universidade-escola na produção científica do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. In: XII Colóquio Nacional e V Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2017, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017. v. 12. p. 155-161.

3.
ARAUJO, J. T. ; CHAPANI, D. T. ; SOUZA, C. P. . Que conhecimentos dispomos sobre a evasão em cursos presenciais de licenciatura?. In: XII Colóquio Nacional e V Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2017, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017. v. 12. p. 1089-1095.

4.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . Um olhar sobre a formação docente para o ensino superior: refletindo sobre os cursos de pós-graduação das estaduais baianas. In: VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017. v. 6. p. 92-106.

5.
CHAPANI, D. T.; SOUZA, A. S. . A formação de professores pela pesquisa: em busca da concepção de grupos colaborativos universidade-escola. In: VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017. v. 6. p. 641-652.

6.
ARAUJO, J. T. ; CHAPANI, D. T. . Evasão e permanência em cursos de licenciatura de universidades públicas: urgência na efetivação de estratégias capazes de favorecer a permanência dos estudantes. In: VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2017. v. 6. p. 1910-1927.

7.
NASCIMENTO, D. X. O. ; CHAPANI, D. T. . A formação de professores em exercício na perspectiva da pesquisa. In: V Seminário Nacional e I Seminário Internacional Gepráxis/PPGED e II Seminário Internacional de pós-graduação em educação, 2015, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2015. v. 1. p. 1-10.

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CHAPANI, D. T.. Reflexões a propósito de uma definição de políticas públicas. In: I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa e II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação, 2015, Guarulhos. Anais. Guarulhos: Red Lationamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa / UNIFESP, 2015. p. 1-15.

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SANTOS, E. L. ; CHAPANI, D. T. . Atividade Complementar (AC): limites e possibilidades para uma formação crítica de professores. In: Encontro Regional de Ensino de Biologia (VI), 2015, Vitória da Conquista. Anais. Campinas: Galoá, 2015. v. 1.

11.
LIMA, L. F. F. ; CHAPANI, D. T. ; CORDEIRO, J. . Planejamento e desenvolvimento de uma sequência didática com o tema ?vespas sociais? para o ensino sobre insetos, para alunos do ensino fundamental. In: Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2015, Vitória da Conquista. Anais. Campinas: Galoá, 2015. v. 1.

12.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . Condições de formação e de trabalho de professores de pequenos municípios no interior da Bahia:condições para formação em exercício. In: Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2015, Vitória da Conquista. Anais. Campinas: Galoá, 2015. v. 1.

13.
NASCIMENTO, D. X. O. ; CHAPANI, DAISI TERESINHA . A pesquisa em um curso de formação de professores de biologia. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindoia. Anais. Águas de Lindoia: Abrapec, 2015. v. 1. p. 1-8.

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SOUZA, J. M. N. ; CHAPANI, DAISI TERESINHA . Formação continuada de professores de Ciências no Estado da Bahia nos Núcleos de Tecnologia Educaciona. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindoia. Anais. Águas de Lindoia: Abrapec, 2015. v. 1. p. 1-8.

15.
NASCIMENTO, D. X. O. ; BINATTO, P. F. ; CHAPANI, D. T. . O papel da pesquisa na formação de professores de ciências naturais. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO (X), 2014, Salvador-BA. Direito à educação, políticas educativas e trabalho docente na América Latina: experiências e propostas em disputa., 2014. v. 1. p. 1-14.

16.
PORTO, M. L. O. ; CHAPANI, D. T. . Abordagem CTS (Ciência-Tecnologia e Sociedade) e Formação de Professores: possíveis relações e questionamentos. In: X Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2013, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2013. v. 1. p. 1-10.

17.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A formação de professores para o ensino de Ciências nos anos iniciais. In: X Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2013, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2013. v. 1. p. 1-10.

18.
SILVA, J.S. ; CHAPANI, D. T. . Reformas e mudanças em políticas de formação de professores: contextualizando um curso de licenciatura plena em ciências biológicas, ligado ao Parfor, no município de Vitória da Conquista-BA. In: X Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2013, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2013. v. 1. p. 1-10.

19.
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20.
CHAPANI, D. T.. As contribuições do Programa Novos Talentos-UESB para a formação de professores de ciências. In: Simpósio sobre Pesquisa e Formação de Professores (II), 2013, JEQUIÉ. Anais. JEQUIÉ: UESB, 2013. v. 1.

21.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A participação de licenciandos de Ciências Biológicas em uma atividade extensionista e suas possíveis contribuições para a formação docente. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (IX), 2013, Águas de Lindoia. Atas. Águas de Lindoia: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. 1-8.

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AMARAL, L. S. ; CHAPANI, D. T. . Concepções e práticas de Educação Ambiental segundo a percepção de professores da rede pública de ensino de Jequié-BA. In: Jornadas Nacionales (X) y Congreso Internacional de Ensenanza de la Biolgía, 2012, Villa Giardino - Córdoba - Ar. memórias. Villa Giardino - Córdoba: ADBIA, 2012. v. 1. p. 181-185.

23.
DUARTE, A. C. S. ; CHAPANI, D. T. . Possibilidades de difusão científica em espaços intersticiais entre universidade e escola. In: Jornadas Nacionales (X) y Congreso Internacional de Ensenanza de la Biolgía, 2012, Villa Giardino - Córdoba - Ar. Memórias. Villa Giardino - Córdoba: ADBIA, 2012. v. 1. p. 883-888.

24.
CHAPANI, D. T.. Formação de professores de Ciências e Biologia no Brasil: políticas nacionais, repercussões locais. In: Jornadas Nacionales (X) y Congreso Internacional de Ensenanza de la Biolgía, 2012, Villa Giardino - Córdoba - Ar. Memórias. Villa Giardino - Córdoba: ADBIA, 2012. v. 1. p. 175-180.

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SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A formação do pedagogo na UESB, campus de Jequié: uma análise crítica. In: Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade (VI), 2012, São Cristóvão - SE. Anais. São Cristóvão: Universidade Federal do Sergipe, 2012. v. 1. p. 1-16.

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CHAPANI, D. T.; SOUZA, A. L. S. . Avaliando uma proposta de formação continuada de professores de Ciências. In: Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade (VI), 2012, São Cristóvão - SE. Anais. São Cristóvão: Universidade Federal do Sergipe, 2012. v. 1. p. 1-12.

27.
SILVA, J.S. ; CHAPANI, D. T. . A construção da identidade docente no estágio supervisionado: valorizando conhecimentos e saberes. In: IV Gepraxis. Seminário do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional: Epistemologias e Práticas, 2012, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2012. v. 1. p. 1.

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SILVA, J.S. ; CHAPANI, D. T. . Políticas públicas para a formação de professores: qual o papel do Estado?. In: Simpósio Bahiano de Licenciaturas (1), 2011, Vitoria da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2011.

29.
CRUZ, L. M. ; CHAPANI, D. T. . Avaliação das mesas redondas do projeto ?Debates em Educação Científica?: a execução do projeto sob o olhar dos participantes.. In: Debates em Educação Científica, 2011, Jequié. Coletânea de trabalhos. Jequie: UESB, 2011.

30.
SANTANA, P. M. M. ; CHAPANI, D. T. . Indisciplina escolar: uma análise com base no discurso de professores, gestores escolares e alunos de duas escolas do município de Jequié. In: Debates em Educação Científica, 2011, Jequié. Coletânea de trabalhos. JEQUIÉ: UESB, 2011.

31.
HORA, W. R. ; CHAPANI, D. T. . Quais as condições de participação de professores o interior da Bahia em ações de formação continuada?. In: Debates em Educação Científica, 2011, Jequié. Coletânea de trabalhos. Jequie: UESB, 2011.

32.
CHAPANI, D. T.. A formação e a atuação de professores de ciências leigos em Jequié-BA. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 15, 2010, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte, 2010.

33.
CHAPANI, D. T.. O papel da UESB na formação de professores de ciências no interior da Bahia. In: Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (12); Congresso Latino-americano de História da Ciência e da Tecnologia (7), 2010, Salvador-BA. Anais. Salvador: SBHC, 2010. v. 1. p. 1-15.

34.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . Paralelos entre a biografia de um professor de ciências e o romance de formação: possibilidades de aclaramento das representações de formação. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (7), 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009. v. 1. p. 1-9.

35.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . Considerações a respeito de formação (profissional) e suas representações entre professores de ciências. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (7), 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. 1-11.

36.
RAZERA, J. C. C. ; CHAPANI, D. T. ; DUARTE, A. C. S. . Discursos de professoras de ciências em trajetória profissional: entre experiências de docência leiga e formal. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (7), 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009. v. 1. p. 1-12.

37.
CHAPANI, D. T.. Relação entre prática docente e formação acadêmica estabelecida por um grupo de professores de ciências e biologia participantes de um curso de formação em serviço. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Atas. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2007.

38.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . Possibilidades de ação comunicativa na trajetória formativa de professores de ciências. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2007.

39.
CHAPANI, D. T.. Curso de licenciatura em serviço: entre a diplomaçlão e a formação. In: Congresso Internacional de Educação Escolar, 2006, Araraquara. Atas. Araraquara: Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - UNESP, 2006.

40.
SOUZA, G. P. ; TEIXEIRA, P. M. M. ; OLIVEIRA, L. E. G. ; CHAPANI, D. T. . Algumas idéias dos alunos em relação ao papel da placenta no desenvolvimento embrionário e fetal. In: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia (10), 2006, São Paulo. Atas, 2006. v. 1. p. 1-15.

41.
CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C. ; SOUZA, M. L. . Formação em serviço para professores de Biologia: perfil de um grupo de licenciandos na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (V), 2005, Bauru. Atas. Bauru: Associação Brasileira de Pesuisa em Educação em Ciências, 2005.

42.
CASTRO, M. N. O. ; CHAPANI, D. T. . Representações de alunos de uma escola pública acerca da degradação ambiental. In: Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental (III), 2005, Ribeirão Preto. Atas. Ribeirão Preto: Unisersidade de São Paulo, 2005.

43.
CHAPANI, D. T.; DAIBEM, A. M. L. . Algumas considerações entre meio ambiente e a espécie humana, cidadania e escola. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (III), 2001, Atibaia. Atas. Atibaia: ABRAPEC, 2001.

44.
CAMPOS, S. S. P. ; CHAPANI, D. T. ; ARRUDA, M. S. P. . Considerações sobre as idéias dos alunos do II ciclo do ensino fundamental sobre meio ambiente. In: Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de Ciências, 1999, Valinhos. atas, 1999.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S. . O uso de metodologias de ensino diversificadas por licenciandos de um curso de Ciências Biológicas. In: Congresso Brasileiro de Educação (IV), 2013, Bauru. Anais. Bauru: Faculdade de Ciências, 2013. v. 1. p. 690-696.

2.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S. . Professores como protagonistas: a participação de docentes de educação básica em um evento científico. In: Congresso Brasileiro de Educação (IV), 2013, Bauru. Anais. Bauru: Faculdade de Ciências, 2013. v. 1. p. 697-703.

3.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A formação do pedagogo na UESB, campus de Jequié, e as concepções de ensino de Ciências de um grupo de licenciandos. In: Colóquio do Programa de Pós-graduação Mestrado A em Educação Científica e Formação de Professorescadêmico, 2012, Jequié. Caderno de Resumos. Jequie: PPG-ECFP, 2012. v. 1. p. 9-11.

4.
SILVA, J.S. ; CHAPANI, D. T. . Políticas Públicas e Formação de professores: perspectivas e limites de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas, ligado ao PAFOR, no município de Vitória da Conquista. In: Colóquio do Programa de Pós-graduação Mestrado A em Educação Científica e Formação de Professorescadêmico, 2012, Jequié. Caderno de Resumos. Jequie: PPG-ECFP, 2012. v. 1. p. 90-92.

5.
SILVA, L.A.S. ; CHAPANI, D. T. ; LUZ, C.F.S. . Construção histórica do currículo de licenciatura em Ciências Biológicas da UESB de Jequié. In: Simpósio Bahiano de Licenciaturas (1), 2011, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2011.

6.
CERQUEIRA, S. S. ; SANTOS, S. B. ; SANTANA, T. A. ; CARNEIRO, G. S. ; CHAPANI, D. T. . Estágios na licenciatura em Química da UESB de Jequié-BA: evolução curricular. In: Simpósio Bahiano de Licenciaturas (1), 2011, Vitoria da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2011.

7.
SANTOS, E. O. ; SOUZA, A. S. ; SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . Reflexões sobre indisciplina escolar suscitadas pela vivência no estágio curricular supervisionado. In: I Encontro sobre estágio curricular nas licenciaturas: aproximando a universidade da escola, 2011, Vitoria da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2011. v. 1.

8.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . Professores de ciências; o que pensam sobre sua formação. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Atas, 2008.

9.
SANTOS, L. H. ; CHAPANI, D. T. . A prática de docentes universitários que atuam em curso de formação de professores em serviço. In: Simpósio Sul Brasileiro de Ensino de Ciências, 2006, Blumenau. Resumos. Blumenau: Universidade Regional de Blumenau, 2006.

10.
SANTOS, J. T. ; CHAPANI, D. T. . Aspectos relacionados ao ingresso e permanência de um grupo de professores em um curso de formação em serviço. In: Simpósio Sul Brasileiro de Ensino de Ciências, 2006, Blumenau. Resumos. Blumenau: Univerrsidade Regional de Blumenau, 2006.

11.
CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C. ; SOUSA FILHO, H. R. ; HORA, W. R. . Curso de licenciatura em ciências biológicas para professores não graduados: mudanças e influências sobre a prática pedagógica na percepção de seus participantes. In: Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino (XIII), 2006, Recife. Anais e Resumos. Recife: UFPE, 2006.

12.
CHAPANI, D. T.; DAIBEM, A. M. L. . Mudanças de atitudes em educação ambiental. In: Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: abordagnes epistemológicas e metodológicas, 2003, São Carlos - SP. Atas, 2002.

13.
ARAUJO, C. C. ; FERREIRA, F. N. E. ; QUEIROZ, R. S. ; PORTO, G. G. ; SILVA, T. F. ; CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. . Conhecimento de um grupo de professores de ensino fundamental e médio sobre drogas psicotrópicas. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (IV), 2003, Bauru. Atas. Bauru: ABRAPEC, 2003.

14.
SANTOS, A. P. S. ; ARAUJO, C. C. ; FERREIRA, F. N. E. ; PORTO, G. G. ; QUEIROZ, R. S. ; SILVA, T. F. ; CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. . Capacitação docente para prevenção ao uso de drogas entre escolares:ações articuladas de ensino, pesquisa e extensão. In: Semana de Mobilização Científica (VI), 2003, Salvador. Resumos, 2003.

15.
QUEIROZ, R. S. ; CHAPANI, D. T. ; CAVALCANTE, C. V. G. . Anfetaminas, opióides, alucinógenos: drogas que podem estar sendo matriculadas na escola sem o conhecimento dos professores. In: Seminário de Iniciação Científica da UESB (VII), 2003, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2003.

16.
FERREIRA, F. N. E. ; ARAUJO, C. C. ; QUEIROZ, R. S. ; SILVA, T. F. ; SANTOS, P. S. ; CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. . Capacitação de professores na ação preventiva ao uso de drogas. In: Seminário de Iniciação Científica da UESB (VII), 2003, Vitória da Conquista. Anais. Vitória da Conquista: UESB, 2003.

17.
CHAPANI, D. T.. A importância do estudo do meio ambiente: opinião de alunos. In: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia (VIII), 2002, São Paulo. Atas. São Paulo, 2002.

18.
CHAPANI, D. T.; DAIBEM, A. M. L. . Formação de professores em serviço: orientações técnicas e ações interdisciplinares em Educação Ambiental. In: Escola de Verão de Professores de Prática de Ensino, 2000, Bauru. Caderno de Resumos, 2000.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, P. ; SOUZA, S. O. S. ; CHAPANI, D. T. ; DUARTE, A. C. S. . A pesquisa na escola. In: Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira, 2012, Ilha Solteira. Caderno de Resumos. Ilha Solteira: Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira, 2012. p. 121-123.

2.
CHAPANI, D. T.. A formação de professores em nível superior na Bahia: a política estadual durante os governos militares. In: Congresso Brasileiro de Educação (III), 2011, Bauru. Anais. Bauru: UNESP - Faculdade de Ciências, 2011.

3.
FONTES, G. O. ; LIMA, M. C. C. ; CHAPANI, D. T. . O uso de metodologias alternativas no ensino de genética:uma análise dos trabalhos divulgados nos principais periódicos da área de ensino de ciências. In: Encontro de Genética do Nordeste, 2010, Jequié. Resumos. Jequié: SBG-Regional Nordeste - UESB, 2010.

4.
MILITAO, E. ; CHAPANI, D. T. ; RAZERA, J. C. C. . A esquistossomose no contexto do processo saúde-doença em percepções de alunos do ensino fundamental e médio. In: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia (10), 2006, São Paulo. Cadernos de Programas e resumos, 2006. v. 1. p. 89-89.

5.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S. ; DUARTE, J. B. . Formação docente e auto-estima:mútuas influências. In: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia (10), 2006, São Paulo. Cadernos de programação e resumos, 2006. v. 1. p. 46-47.

6.
CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C. . Formação em serviço de professores: um estudo realizado na universidade estadual do sudoeste da Bahia. In: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia (10), 2006, São Paulo. Caderno de Programação e Resumos, 2006. v. 1. p. 47-47.

7.
OLIVEIRA, E. A. ; CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. . As drogas psicoativas nos livros didáticos de ciências. In: Encontro de Educação em Química da Bahia, 2005, Jequié. Resumos, 2005.

8.
PEIXOTO, A. V. ; CHAPANI, D. T. ; BOCCARDO, L. . Abordagem sobre agrotóxicos e outros defensivos de uso domissanotário dos livros didáticos de ensino fundamental. In: Encontro de Educação em Química da Bahia, 2005, Jequié. Resumos. Jequié: UESB, 2005.

9.
GOMES, A. C. S. ; CHAPANI, D. T. ; CASTRO, M. M. S. . Um estudo sobre as concepções dos alunos do ensino fundamental referente às angiospermas. In: Semana da Biologia, 2005, Jequié. Resumos. Jequié: UESB, 2005.

10.
CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C. . Motivações relacionadas ao ingresso e à permanência de professores-cursistas em programas de formação em serviço na UESB. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequié. Resumos. Jequié: UESB, 2005.

11.
BARRETO, A. C. ; CARNEIRO, D. S. ; CHAPANI, D. T. . Representações de alunos do ensino fundamental sobre a caatinga. In: IX Congresso de Pesquisa e Extensão, 2005, Jequié. Resumos. Jequié: UESB, 2005.

12.
XAVIER, L. S. ; CHAPANI, D. T. . Enfoque ambiental nas aulas de biologia no ensino médio do município de Jequié. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequié. Resumos. Jequié: UESB, 2005.

13.
SOUZA, C. S. ; CHAPANI, D. T. ; BOCCARDO, L. . Representações sobre moluscos por estudantes de uma escola no povoado de barra grande, Marau-BA.. In: Encontro de zoologia do nordeste (XV), 2005, Salvador. Livros de resumos. Salvador: Universidade Estadual da Bahia, 2005.

14.
CASTRO, M. N. O. ; CHAPANI, D. T. . A problemática da degradação ambiental na visão de alunos de uma escola pública do município de Jequié-BA. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequié. Anais, 2005. v. 1. p. 14-14.

15.
ALMEIDA, O. S. ; ROCHA, A. N. ; CABRAL, S.N. ; CASTRO, J. A. ; FREITAS, L. B. ; ALMEIDA, M.S. ; BRASILEIRO, B.P. ; PEREIRA, D. A. ; BRITO, A.C. ; SILVA, A.B ; CHAPANI, D. T. ; AMARAL, C. L. F. . Análise da temática evolução em livros didáticos do ensino médio. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequié. Anais, 2005. v. 1. p. 14-14.

16.
XAVIER, L. S. ; CHAPANI, D. T. . O enfoque ambiental nas aulas de B iologia no ensino médio numa escola do município de Jequie. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequié. ANAIS, 2005. v. 1. p. 21-21.

17.
MILITAO, E. ; CHAPANI, D. T. . O grau de morbidade da doença esquistossomose na concepção de um grupo de alunos da 5a série do ensino fundamental. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequié. Anais, 2005. v. 1. p. 28-28.

18.
BARRETO, A. C. ; CARNEIRO, D. S. ; CHAPANI, D. T. . Representações de alunos do ensino fundamental e médio sobre o bioma Caatinga. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequié. Anais, 2005. v. 1. p. 133-133.

19.
FREITAS, E.N. ; BARRETO, M.G. ; SILVA, A.G. ; CHAPANI, D. T. . Intervenção sócio-ambiental para a melhoria da qualidade de vida das comunidades periféricas. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequié. Anais, 2005. v. 1. p. 154-154.

20.
CHAPANI, D. T.. Ciclo de seminários em Ensino de Biologia. In: Congresso de Pesquisa e Extensão - CONPEX (IX), 2005, Jequie. Anais, 2005. v. 1. p. 157-157.

21.
BARRETO, A. C. ; CARNEIRO, D. S. ; CHAPANI, D. T. . Percepção e conhecimentos de alunos do ensino fundamental sobre o bioma Caatinga. In: Semana da Biologia, 2005, Jequié. Programas e Resumos, 2005. v. 1. p. 182-184.

22.
XAVIER, L. S. ; CHAPANI, D. T. . Enfoque Ambiental nas aulas de biologia no ensino médio de uma escola do município de Jequié-BA. In: Semana da Biologia, 2005, Jequié. Programas e Resumos, 2005. v. '. p. 126-129.

23.
CHAPANI, D. T.. Educação ambiental: ação-reflexão-ação no cotidiano de uma escola píblica (reapresentação). In: Semana da Biologia, 2004, Jequié. Resumos, 2004.

24.
ARAUJO, C. C. ; FERREIRA, F. N. E. ; PORTO, G. G. ; QUEIROZ, R. S. ; SILVA, T. F. ; SANTOS, A. P. S. ; CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. . Conhecimento de um grupo de professores de ensino fundamental e médio sobre drogas psicotrópicas (reapresentação). In: Semana da Biologia, 2004, Jequié-Ba. Resumos, 2004.

25.
SANTOS, A. P. S. ; FERREIRA, F. N. E. ; PORTO, G. G. ; ALMEIDA, L. G. D. ; QUEIROZ, R. S. ; SILVA, T. F. ; CAVALCANTE, C. V. G. ; CHAPANI, D. T. . Capacitação docente para prevenção ao uso de drogas entre escolares: ações arrticuladas de ensino, pesquisa e extensão (reapresentação). In: Semana da Biologia, 2004, Jequié-Ba. Resumos, 2004.

26.
QUEIROZ, R. S. ; CHAPANI, D. T. ; CAVALCANTE, C. V. G. . Anfetaminas, opióides e alucinógenos: drogas que podem estar sendo matriculadas nas escolas sem o conhecimento dos professores (reapresentação). In: Semana da Biologia, 2004, Jequié-Ba. Resumos, 2004.

27.
CHAPANI, D. T.; DAIBEM, A. M. L. . Mudanças de atitudes em educação ambiental (reapresentação). In: Semana da Biologia, 2004, Jequié-Ba. Resumos, 2004.

28.
CHAPANI, D. T.; CAVALCANTE, C. V. G. ; ALEXANDRE, E. S. ; DAMASCENO, J. S. ; SENA, V. S. ; MATIAS, W. B. . Projeto de extensão: capacitação de professores para ações preventivas ao uso de drogas na escolas. In: Congresso de Pesquisa e Extensão da UESB, 2004, Itapetinga. Atas. Vitória da Conquista: UESB, 2004.

29.
CHAPANI, D. T.; DAIBEM, A. M. L. . A implementação de um projeto interdisciplinar de educação ambiental como possibilidade de formação de professores em serviço. In: I Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2001, Bauru. Caderno de Resumos, 2001. v. 1. p. 52-52.

30.
CHAPANI, D. T.; CAVASSAN, O. . O estudo do meio como estratégia de ensino de Ciências e Educação Ambiental. In: X Encontro de Biólogos, 1999, Sao Carlos. Resumos, 1999. v. 1. p. 134-134.

31.
CHAPANI, D. T.. Mudanças compartamentais em Educação Ambiental. In: Reunião Técnica do programa de Pós Graduação em Educação para a Ciência, 1999, Bauru. Resumos. Bauru, 1990.

Apresentações de Trabalho
1.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . O que os licenciandos vivenciam na graduação?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . Os grupos de pesquisa e suas dimensões institucionais e formativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
ARAUJO, J. T. ; CHAPANI, D. T. ; SOUZA, C. P. . Que conhecimentos dispomos sobre a evasão em cursos presenciais de licenciatura?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . Tensões entre licenciatura e bacharelado inscritas na participação de estudantes de ciências biológicas em grupos de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A relação universidade-escola na produção científica do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . Formação de professores na mídia: análise retórica de falas do ministro da educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
ARAUJO, J. T. ; CHAPANI, D. T. . Evasão e permanência em cursos de licenciatura de universidades públicas: urgência na efetivação de estratégias capazes de favorecer a permanência dos estudantes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . Um olhar sobre a formação docente para o ensino superior: refletindo sobre os cursos de pós-graduação das estaduais baianas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
CHAPANI, D. T.; SOUZA, A. S. . A formação de professores pela pesquisa: em busca da concepção de grupos colaborativos universidade-escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
SANTOS, T. B. ; CHAPANI, D. T. . O Pibid e sua contribuição para a formação docente: um relato de experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CHAPANI, D. T.. 'Avaliações das ações do Procad em Jequié'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . A importância da participação em grupos de pesquisa na formação de professores de biologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S. ; ODETTI, H. S. ; MARTINEZ-PEREZ, L. F. . Contribuições de projetos de cooperação internacional para a formação de professores de ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
NASCIMENTO, D. X. O. ; CHAPANI, D. T. . A formação de professores em exercício na perspectiva da pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
LIMA, L. F. F. ; CHAPANI, D. T. ; CORDEIRO, J. . Planejamento e desenvolvimento de uma sequência didática com o tema ?vespas sociais? para o ensino sobre insetos, para alunos do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
NASCIMENTO, D. X. O. ; CHAPANI, D. T. . Contribuições da pesquisa para a formação de professores em exercício. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
SANTOS, E. L. ; CHAPANI, D. T. . Atividades complementares (AC): limites e possibilidades para uma formação crítica de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
NASCIMENTO, D. X. O. ; CHAPANI, D. T. . O papel da pesquisa na formação dos professores de ciências naturais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
SOUZA, J. M. N. ; CHAPANI, D. T. . O Núcleo de Tecnologia Educacional no contexto das políticas públicas de formação de professores de ciências no estado da Bahia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
CHAGAS SOBRINHO, L. F. ; CHAPANI, D. T. ; SOARES, M. N. . Possibilidades de experiências formativas no contexto da realização de um minicurso sobre o tema 'água'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
SANTOS, D. S. ; CHAPANI, D. T. . O que sabemos sobre a formação em nível superior de professores de ciências no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
MACIEL, V. B. ; CHAPANI, D. T. . Contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de licenciandos participantes de um subprojeto de ciências biológicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
CHAPANI, D. T.. Formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
SOUZA, A. S. ; CHAPANI, D. T. . Limites e contribuições dos grupos de pesquisas para a formação acadêmica e profissional dos licenciandos em ciências biológicas da UESB, campus de Jequié. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
SANTOS, D. S. ; CHAPANI, D. T. . Limites e Possibilidades de programas de formação de professores em exercício: o que diz a literatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
NASCIMENTO, D. X. O. ; CHAPANI, D. T. . A pesquisa na formação de professores em exercício. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
SANTOS, R. S. ; SANTOS, T. B. ; LUZ, C.F.S. ; CHAPANI, D. T. . Pesquisa Etnográfica realizada em um colégio do interior da Bahia por bolsistas do PIBID. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
GOMES, T. M. ; RIBEIRO, V. B. ; ALMEIDA, C. ; CHAPANI, D. T. . Utilização de recursos didáticos tridimensionais para o ensino-aprendizagem de conteúdos referente ao assunto 'biomas brasileiros'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
SANTOS, C. V. C. ; OLIVEIRA, F. S. ; CRUZ, T. C. ; CHAPANI, D. T. . Análise das contribuições do subprojeto de Educação em Ciências - interdisciplinar Fapesb - para o processo de formação de alunos de licenciatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
NASCIMENTO, L. N. S. ; BRANDAO, L. S. ; PEREIRA, A. C. ; CHAPANI, D. T. . Processo de urbanização e suas implicações na incidência de acidentes/patologias relacionadas aos artrópodes: Um proposta metodológica interdiciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

31.
SILVA, J.S. ; CHAPANI, D. T. . Reformas e mudanças em políticas de formação de professores: contextualizando um curso de licenciatura plena em Ciências Biológicas, ligado ao Parfor, no município de Vitória da Conquista-BA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
PORTO, M. L. O. ; CHAPANI, D. T. . Abordagem CTS (ciência-tecnologia-sociedade) e formação de professores: possíveis relações e questionamentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A formação de professores para o ensino de ciências nos anos iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . A necessária vinculação entre políticxas públicas e formação de professores de ciências: possibilidades oferecidas pela Teoria do Agir Comunicativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A participação de licenciandos de Ciências Biológicas em uma atividade extensionista e suas possíveis contribuições para a formação docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
CHAPANI, D. T.. Ações e resultados do projeto 'A difusão da ciência como possibilidade de ação inclusiva' no ano de 2011. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

37.
CHAPANI, D. T.. Edução científica e inclusão: fundamentos para avaliação de um projeto de difusão científica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
SOUZA, M. L. ; CHAPANI, D. T. ; SANTOS, S. B. . Formação e atuação de professores de Ciências (não habilitados) participantes de um curso de licenciatura vinculado ao PARFOR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
SOUZA, A. L. S. ; CHAPANI, D. T. . A formação do pedagogo na UESB, campus de Jequié: uma análise crítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
SILVA, J.S. ; CHAPANI, D. T. . O estágio supervisionado na formação do futuro professor de Biologia: entrelaçamentos de saberes e conhecimentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
AMARAL, L. S. ; CHAPANI, D. T. . Concepções e práticas de Educação Ambiental segundo a percepção de professores da rede pública de ensino de Jequié-BA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
CHAPANI, D. T.. Formação de professores de Ciências e Biologia no Brasil: políticas nacionais, repercussões locais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
DUARTE, A. C. S. ; CHAPANI, D. T. . Possibilidades de difusão científica em espaços intersticiais entre universidade e escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
DUARTE, A. C. S. ; CHAPANI, D. T. ; SILVA, P. ; SOUZA, S. O. S. . Pesquisa na escola: concepções e práticas de um grupo de professores em exercício. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
CHAPANI, D. T.. A formação de professores em nível superior na Bahia: a política estadual durante os governos militares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
CHAPANI, D. T.. Formação de professores de Ciências e Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

47.
HORA, W. R. ; CHAPANI, D. T. . Por que os professores participam de ações de formação continuada?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . A proficuidade do conceito de esfera pública para a fundamentação de modelos formativos de professores de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
CHAPANI, D. T.. Habilitação de professores em serviço no Brasil: soluções emergenciais como regra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
SILVA, L.A.S. ; CHAPANI, D. T. . O currículo de Licenciatura em Ciências Biológicas da UESB de Jequié: construindo uma identidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
SOUZA, A. L. S. ; OLIVEIRA, D. B. G. ; LUZ, C.F.S. ; CHAPANI, D. T. . A formação do pedagogo na UESB de Jequié-BA e o ensino de ciências nas séries iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
SANTOS, M. C. ; CHAPANI, D. T. . Concepções de sustentabilidade de professores de ciências e biologia em escolas públicas de Jequié-Ba. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
SILVA, L.A.S. ; CHAPANI, D. T. . O papel da Faculdade de Formação de Professores de Jequié na vida dos docentes e da comunidade regional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

54.
CERQUEIRA, S. S. ; SANTOS, S. B. ; SANTANA, T. A. ; CARNEIRO, G. S. ; CHAPANI, D. T. . Estágios na licenciatura em Química da UESB de Jequié-BA: evolução curricular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
CHAPANI, D. T.. Pesquisa na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
ORQUIZA de CARVALHO, L. M. ; CHAPANI, D. T. . A formação docente no âmbito das esferas públicas democráticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
CHAPANI, D. T.. Políticas públicas e formação der Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
CHAPANI, D. T.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. . O que os professores de ciências entendem por formação?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
CHAPANI, D. T.. Formação Acadêmica e Prática Pedagógica: relações estabelecidas por um grupo de professores de ciências no contexto de um curso de formação em serviço. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

60.
CHAPANI, D. T.. Grupo de Estudo e Pesquisa em Formação de Educadores em Ciência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
CHAPANI, D. T.. LIvros Didáticos em Ensino de Ciências. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
CHAPANI, D. T.. II Ciclo de Seminários - Impacto. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
CHAPANI, D. T.. A interdisiciplinaridade e o Ensino de Ciências. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
CHAPANI, D. T.. Drogas psicotrópicas de abuso: mecanismos de ação e abordagem preventiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
CHAPANI, D. T.. Efeitos ambientais e de linguagem para a educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
CHAPANI, D. T.. Impactos Ambientais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
CHAPANI, D. T.. O Ato de Pesquisar e seus Significados. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
CHAPANI, D. T.. Metodologia de Pesquisa-ação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
CHAPANI, D. T.. Prevenção ao uso de drogas para adolescentes. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
CHAPANI, D. T.. Encontro Temático sobre projetos de extensão da UESB. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CHAPANI, D. T.. Asesoría al equipo de investigación sobre la formulación de políticas públicas em la formación de profesores de ciencias en la interfaz universida-escuela. 2013.

Trabalhos técnicos
1.
CHAPANI, D. T.. participou da comissão científica do II Seminário Institucional PIBID UESC e VII Seminário Baiano do PIBID. 2018.

2.
CHAPANI, D. T.. Membro corpo de pareceristas da Revista Ciência e Educação desde 2010. 2017.

3.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da revista Revista Cadernos de Educação/UFPel. 2017.

4.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do linha temática Políticas educacionais e Educação em Ciências no XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências). 2017.

5.
CHAPANI, D. T.. Participou como avaliadora de trabalhos da XV Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação 'Educação para Ciências' - UNESP-Bauru. 2017.

6.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do II Encontro do Coletivo Paulo Freire, ?Pedagogia da Indignação: Enfrentamentos Contemporâneos?. 2017.

7.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da Revista Alexandria: Revista de Educação em Ciências e Tecnologia. 2017.

8.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da Revista TED. 2017.

9.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da Semana de Biologia. 2016.

10.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do n. 41 da Revista Tecné, Episteme y Didaxis. 2016.

11.
CHAPANI, D. T.. Participou do Conselho Editorial do livro 'Microrrede Ensino-Aprendizagem-Formação: propostas e experimentações do PIBID UESB. 2016.

12.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc o VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia e VII Encontro Regional de Ensino de Biologia (região sul). 2016.

13.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do XI Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional do Museu Pedagógico. 2015.

14.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do II Simpósio de Pesquisa e Extensão em Grupos Cooperativos e Colaborativos. 2015.

15.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2015.

16.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2015.

17.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc de trabalho para fins de Incentivo Funcional de Produção Científica para a Universidade Estadual de Santa Cruz. 2014.

18.
CHAPANI, D. T.. Membro do comitê científico da Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 2014.

19.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do número extraordinário da Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 2014.

20.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecereista ad hoc do ?I Simpósio de Pesquisa e Extensão em Grupos Colaborativos e Cooperativos? / ?I Jornada de Estudos do GEEM: 10 anos?. 2014.

21.
CHAPANI, D. T.. Parecer sobre o artigo 'A educação em ciências como moisaico da cidadania escolar'. 2014.

22.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc o I Simpósio de Pesquisa e Extensão em grupos colaborativos e coopertaivos e da I jornada de Estudos do GEEM. 2014.

23.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2013.

24.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da II Jornada e V Cipatec do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São Roque. 2013.

25.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do II Simpósio sobre Pesquisa e Formação de Professores. 2013.

26.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do IX ENPEC. 2013.

27.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc de projetos de extensão da UESB-PROEX-GEAC. 2012.

28.
CHAPANI, D. T.. Participou como avaliador de painéis do VIII ENPEFIS. 2012.

29.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc do I Simpósio sobre Pesquisa e Formação de Professores. 2012.

30.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da Revista Estudos de Psicologia. 2011.

31.
CHAPANI, D. T.. Participou como avaliador de paineis apresentados no V ENPEFIS. 2009.

32.
CHAPANI, D. T.. Participou como parecerista ad hoc da Revista Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

Redes sociais, websites e blogs
1.
CHAPANI, D. T.. Novos Talentos UESB. 2011; Tema: Difusão da ciência. (Blog).

2.
CHAPANI, D. T.. A pesquisa e a formação de professores. 2010; Tema: Formação docente. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
CHAPANI, D. T.; MORENO, D. F. . A participação dos professores de ciências na construção das políticas educativas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CHAPANI, D. T.; LUZ, C. P. N. ; NUNES, C. P. . V Seminário Institucional do Pibid-Uesb. Pibid: formação, pesquisa e prática. 2017. (Editoração/Anais).

3.
CHAPANI, D. T.; MACEDO, G. E. L. . Investigación en la formación de profesores: princípios, criticas y posibilidades. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
CHAPANI, D. T.. Simpósio sobre Pesquisa a Formação de Professores (ii). 2013. (Editoração/Anais).

5.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S. . Simpósio sobre Pesquisa a Formação de Professores (i). 2012. (Editoração/Anais).

6.
CHAPANI, D. T.. Todos pela Alfabetização - TOPA 2011. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
CHAPANI, D. T.. Formação docente em serviço: o papel do conhecimento prático na assimilação ou rejeição de novas teorias. 2006. (Relatório de pesquisa).

8.
CHAPANI, D. T.. XII Capacitação do Programa Alfabetização Solidária. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
CHAPANI, D. T.. A pesquisa e a formação de professores. 2010 (Blog) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
DINIZ, R. E. S.; CHAPANI, D. T.; REIS, M. F. T.. Participação em banca de Rian Stenico Beduschi. O ensino de evolução biológica sob o olhar da teoria crítica: em busca das significações de professores de biologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
BRITO, T. T. R.; CHAPANI, D. T.; QUEIROZ, E. P.; VIEIRA, J. N.. Participação em banca de Edjane Freitas Teixeira. Trabalho e vida de professores universitários no curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

3.
HALMANN, A. L.; CHAPANI, D. T.; GEHLEN, S. T.. Participação em banca de Marilene Zerefino Costa. Tempos e espaços da pesquisa como princípio educativo no curso de pedagogia da UESC: perspectivas para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
CHAPANI, DAISI TERESINHA; CARMO, E. M.; SOARES, M. N.; LOPES, N. C.. Participação em banca de Eduardo Lourenço dos Santos. O horário de atividades complementares na escola como espaço de formação crítica: limites e possibilidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

5.
CHAPANI, D. T.; BRITO, T. T. R.; OLIVEIRA NETO, N. M.; LIMA, T. M. B.. Participação em banca de Jeruza Maria Novaes Souza. O Núcleo de Tecnologia Educacional no contexto das políticas públicas de Formação de Professores de Ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

6.
BRITO, T. T. R.; SOUZA, E. C.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Maria Soares da Silva Teixeira. Historia de vida de professores de Ciências Biológicas em Guanambi-BA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

7.
CHAPANI, D. T.; GURIDI, V. M.; DUARTE, A. C. S.. Participação em banca de Dekarla Xisto Oliveira Nascimento. A formação de professores em exercício na perspectiva do professor-pesquisador. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

8.
JUCÁ-CHAGAS, R.; SAMPAIO, F. A. C.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Catiane Cardoso de Oliveira. Análise de uma experiência envolvendo o uso do aquário no ensino de ciências em uma escola pública do município de Jequié. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

9.
CHAPANI, D. T.; MORORO, L. P.; SOUZA, M. L.. Participação em banca de Joventino dos Santos Silva. Política de formação de professores: reforma e mudança em um curso de licenciatura em Ciências Biológicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

10.
DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.; PEPE, A. M.. Participação em banca de Patrícia Silva. A licenciatura em Ciências Biológicas do Parfor e o desenvolvimento profissional de um grupo de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

11.
CHAPANI, D. T.; BRITO, L. D.; BRITO, T. T. R.. Participação em banca de Ana Lúcia Santos Souza. A formação do pedagogo na UESB, campus de Jequié, para o ensino de Ciências nas séries iniciais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

12.
JUCÁ-CHAGAS, R.; SILVA, Z. M.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Milena Cardoso da Silva. Formação continuada de professores de Ciências e de Biologia e o ensino da Caatinga. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

13.
SANTOS, B. F.; SA, L. P.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Siméia dos Santos Cerqueira. Articulação entre um currículo alternativo e o cotidiano escolar; um estudo de caso no ensino de Química. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Teses de doutorado
1.
MARTINEZ-PEREZ, L. F.; REIS, P. G. R.; RIVERA, C. A. M.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de BLANCA FLORINDA RODRÍGUEZ HERNANDEZ. Conocimiento profesional del profesor de ciências al abordar cuestiones sociocientíficas: un estúdio de caso de un grupo de investigación en la interacción universidad-escuela. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Pedagogica Nacional.

2.
LOPES JUNIOR, J.; ALAVARSE, O. M.; CHAPANI, DAISI TERESINHA; CALDEIRA, A. M. A.; TALAMONI, J. L. B.. Participação em banca de Caio Samuel Franciscati da Silvaune. Saberes docentes, sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São Paulo e ensino de ciências: um estudo de caso a partir de situações de ensino aprendizagem. 2016. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
CARVALHO, W. L. P.; SCHEID, N. M. J.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Diana Fabíola Moreno Sierra. Compreensões sobre a natureza da ciência de licenciandos a partir da experiência com questões sociocientíficas: possibilidades para a formação inicial. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
ORQUIZA de CARVALHO, L. M.; CHAPANI, D. T.; GUARNICA, A. V. M.; MUHL, E. H.; FREITAS, Z. L.. Participação em banca de Eliana Toledo Sirimarco Franco. Ações educativas para promover o agir comunicativo na interface matemática e trênsito: pesquisa sobre a própria prática. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação "Educação em Ciências") - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

5.
ORQUIZA de CARVALHO, L. M.; CHAPANI, D. T.; YONEZAWA, W. M.; MUHL, E. H.; OLIVEIRA, E. R.. Participação em banca de Jairo Gonçalves carlos. O desafio do agir comunicativo na formação de professores da área de Ciências: um estudo das interações virtuais de um grupo de pesquisa. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação "Educação em Ciências") - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

6.
CARVALHO, W. L. P.; CHAPANI, D. T.; RECENA, M. C. P.; DINIZ, R. E. S.; CAMPOS, L. M. L.. Participação em banca de Nataly Carvalho Lopes. A constituição de associações livres e o trabalho com questões sociocientíficas na formação de professores. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação "Educação em Ciências") - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

7.
DINIZ, R. E. S.; CHAPANI, D. T.; CAMPOS, L. M. L.; FREITAS, D.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Moises Nascimento Soares. "O estágio curricular supervisionado na licenciatura em Ciências Biológicas e a busca pela experiência formativa: aproximações e desafio. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação "Educação em Ciências") - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

Qualificações de Doutorado
1.
MARTINEZ-PEREZ, L. F.; CHAPANI, D. T.; MARTINEZ, C. A.; REIS, P.. Participação em banca de Blanca Rodriguez Hernández. Conocimento profesional del profesor de ciencias al abordar cuestiones cociocientificas: um estudio de caso de un pequeño grupo de investigacion en la interacion universidad-esculea. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Pedagogica Nacional.

2.
CARVALHO, W. L. P.; CHAPANI, D. T.; DINIZ, R. E. S.. Participação em banca de Nataly Carvalho Lopes. A construção de associações livres por professores ex-alunos de um curso de licenciatura em física: as possibilidades e os entraves da ação comunicativa e o tratamento de questões sociocientíficas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação "Educação em Ciências") - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

3.
ORQUIZA de CARVALHO, L. M.; CHAPANI, D. T.; YONEZAWA, W. M.. Participação em banca de Jairo Gonçalves Carlos. O desafio do agir comunicativo na formação de professores da área de Ciências: um estudo das interações virtuais de um grupo de pesquisa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação "Educação em Ciências") - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

4.
ORQUIZA de CARVALHO, L. M.; CHAPANI, D. T.; GUARNICA, A. V. M.. Participação em banca de Eliana Toledo Sirimarco Franco. Ações educativas para o agir comunicativo com a matemática fundamental e o trânsito: pesquisa sobre a própria prática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação "Educação em Ciências") - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

Qualificações de Mestrado
1.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S.; NOVAES, I. L.; Di GREGORIO, M. F.. Participação em banca de Jaqueline Trindade Araujo. Tensões entre evasão e permanência no ensino superior: uma análise a partir do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

2.
CHAPANI, D. T.; SOARES, M. N.; CALDEIRA, A. M. A.. Participação em banca de Aiala Silva Souza. Implicações da participação de licenciandos em Ciências Biológicas em grupo de pesquisa para sua formação acadêmica, pessoal e profissional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

3.
DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.; SOARES, M. T. N.. Participação em banca de Leila Costa dos Santos. Proposta pedagógica para inclusão de alunos com deficiência em aulas de ciências: limites e possibilidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

4.
DINIZ, R. E. S.; CALDEIRA, A. M. A.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Rian Stenico Beduschi. O ensino de evolução biológica sob o olhar da pedagogia histórico crítica: em busca das significações dos professores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
SOARES, M. N.; CHAPANI, D. T.; DINIZ, R. E. S.. Participação em banca de Liz Batista Mendonça. Uma investigação das escolhas profissionais de alunos egressos dos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas, Química, Matemática e Física participantes do Pibid-UESB. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

6.
HALMANN, A. L.; CHAPANI, D. T.; COUTO, M. E. S.. Participação em banca de Cintia Lorena Costa dos Santos. A formação para a pesquisa sengundo egressos do curso de pedagogia da UESC: um estudo a partir das suas concepções e práticas no ensino de ciências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

7.
SA, L. P.; CHAPANI, D. T.; SILVA, A. V.. Participação em banca de Camile Barbosa Moares. A motivação pela docência: narrativas autobiográficas de professores de biologia em fiormação inicial. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

8.
BRITO, T. T. R.; CUNHA, A. M. O.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Edjane Freitas Teixeira. Trabalho e vida de professores universitários no curso de Ciências Biológicas da UESB: produtivismo acadêmico e condições de trabalho. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

9.
CHAPANI, D. T.; SANTOS, B. F.; GEHLEN, S. T.. Participação em banca de Fabiana Correia Moura. Problematização e ensino de ciências na educação de jovens e adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

10.
CHAPANI, D. T.; LOPES, N. C.; CARMO, E. M.; SOARES, M. N.. Participação em banca de Eduardo Lourenço dos Santos. O horário de Atividades Complementares como espaço de formação crítica: limites e possibilidades. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

11.
HALMANN, A. L.; GEHLEN, S. T.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Marilene Zeferino Costa Netto. Tempos e espaços da pesquisa como princípio educativo e metodológico no curso de Pedagogia da UESC: perspectiva para o ensino de ciências do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

12.
CHAPANI, D. T.; GURIDI, V. M.; DUARTE, A. C. S.. Participação em banca de Dekarla Xisto de Oliveira Nascimento. A formação de professores em exercício na perspectiva do professor pesquisador. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

13.
CHAPANI, D. T.; LIMA, T. M. B.; BRITO, T. T. R.. Participação em banca de Jeruza Maria Novaes Souza. O Núcleo de Tecnologia Educacional no contexto das políticas públicas de formação de professores de ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

14.
JUCÁ-CHAGAS, R.; SAMPAIO, F. A. C.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Catiane Cardoso de Oliveira. O aquário no ensino de ciências: análise de uma experiência em uma escola pública do município de Jequié. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

15.
BRITO, T. T. R.; CHAPANI, D. T.; SOUZA, E. C.. Participação em banca de Maria Soares da Silva Teixeira. Histórias de vida formativa e profissional de professores licenciados em Ciências Biológicas de Guanambi-BA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

16.
DUARTE, A. C. S.; PEPE, A. M.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Patrícia Silva. O Parfor e o desenvolvimento profissional de professores de Ciências. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

17.
CHAPANI, D. T.; SOUZA, M. L.; MORORO, L. P.. Participação em banca de Joventino dos Santos Silva. Reformas e mudanças nas políticas de formação de professores em exercício: analisando um curso de licenciatura em Ciênicas Biológicas, ligado ao Parfor, no município de Vitória da Conquista. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

18.
CHAPANI, D. T.; BRITO, T. T. R.; BRITO, L. D.. Participação em banca de Ana Lúcia Santos Souza. A formação do pedagogo na UESB de Jequié e as concepções de ensino de Ciências de um grupo de licenciandos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

19.
SANTOS, B. F.; SA, L. P.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Siméia dos Santos Cerqueira. Articulação entre um currículo alternativo e cotidiano escolar: um estudo de caso no ensino de Química. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

20.
JUCÁ-CHAGAS, R.; SILVA, Z. M.; CHAPANI, D. T.; SOUZA, M. L.. Participação em banca de Milena Cardoso dos Santos. Formação continuada de professores de Ciências e Bilogia e o ensino sobre a caatinga. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Eliana Alves Silva Oliveira. Utilização de agrotóxico no município de Jaguaquara-Ba. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

2.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Ana Rosa Braga Costa Santos. A avaliação e o processo de ensino-aprendizagem na área de Ciências: o que falam os professores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

3.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Camila Caíres Lima Paiva. A escola e o educar para a sexualidade: um estudo em uma escola pública de Viória da Conquista-Ba. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

4.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Maria Tereza Braga dos Santos. Concepções dos alunos da 3a série do Ensino Médio sobre as funções da água no organismo humano. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

5.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Célia Fernandes de Andrade. Gravidez na Adolescência: um estudo no cotidiano de uma escola pública da rede municipal de Jequié-Ba. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

6.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Rita Maria Meire Maia. Educação para saúde como elemento de prevenção da esquistossomose: um levantamento realizado com alunos de escolas públicas de Jequié-Ba. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

7.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Luciene Andrade Barros. As concepções de alunos da escola fundamental a respeito do papel da água no organismo humano. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

8.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Elizangela Teixeira dos Santos. Meio Ambiente e Formação Docente. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Planejamento) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

9.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Silvana Castro de Oliveira. A educação ambiental como elemento articulador para construção da cidadania. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Planejamento) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

10.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Scheila Souza Santos Oliveira. A educação e o meio ambiente: a busca necessária para promoção da qualidade de vida. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Planejamento) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

11.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Milena da Silva Rocha. Dificauldades de aprendizagem de equações de 1o grau na 6a série do ensino Fundamental. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

12.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Ana Paula Almeida de souza. Um estudo das dificulades de aprendizagem rem relação à função de 2o grau. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

13.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Adtiana de Souza Pinheiro. O uso da calculadora no ensino de matemática nas 5a e 6a séries. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SOARES, M. N.; CHAPANI, D. T.; WALDSCHIMIDT, A. M.. Participação em banca de Matheus Galvão Brito.A abordagem temática na conservação das abelhas como polinizadores: a perspectiva da educação do campo e dos três momentos pedagógicos". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

2.
SOUZA, M. L.; SOUZA, A. S.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Lucas Conceição Santos.Contribuições de diferentes cenários de formação na constituição da identidade docente dos licenciandos de Ciências Biológicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

3.
SONODA, S. L.; JUCÁ-CHAGAS, R.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Ramon Silva Aguiar.O uso da água e seus riscos para a saúde na visão de estudantes do ensino fundamental de uma escola localizada em uma comunidade ribeirinha de Jequié-BA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

4.
Pinto, J. A. A.; RAZERA, J. C. C.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Michele Silva Moura.Epistemologia do professor de ciências naturais quanto ao ensino de biologia: estudo de casos múltiplos, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

5.
DUARTE, A. C. S.; SOUZA, M. L.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Maiane Santos Barreto.O ensino de ciências em uma escola do campo: saberes e práticas pedagógicas dos professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

6.
SONODA, S. L.; SILVA, S. N.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Sarah Silva Cerqueira.Educação Ambiental em Questão: percepção de alunos de ensino médio de uma escola estadual da cidade de Jequié-Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

7.
CHAPANI, D. T.; SANTOS, C. C.. Participação em banca de Thais Mendes dos Santos.Concepções e práticas sobre educação ambiental de estudantes de uma escola pública no interior da Bahia a partir da pesquisa-ação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

8.
CHAPANI, D. T.; MACEDO, G. E. L.. Participação em banca de Irnaldo Santos Reis.A visão dos garis sobre limpeza urbana: subsídios para a Educação Ambiental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

9.
SOARES, M. N.; TEIXEIRA, P. M. M.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Osvaldo Brito dos Santos.Considerações sobre uma proposta de estágio supervisionado a partir da perspectiva CTS na formação de licenciandos de ciências biológicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

10.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de João Leno Pereira de Souza.Um diálogo entre evolução ciência e sociedade: análise de uma sequência didática para o ensino de evolução. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

11.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Ellen Santos Chaves.A utilização de recursos didáticos no estágio supervisionado: análise de uma sequência didática para aulas de sistema respiratório. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

12.
SOARES, M. N.; DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Danilo Barbosa barreto.O trabalho de conclusão de curso na visão dos licenciandos em ciências biológicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

13.
SOARES, M. N.; CHAPANI, D. T.; GONCALVES, M. C. P. B.. Participação em banca de Liz Batista Mendonça.As influencias do Pibid na formação identitária dos discentes do curso de licenciatura em ciências biológicas da UESB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

14.
TEIXEIRA, P. M. M.; SOARES, M. N.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Natiele Souza Passos Almeida.Análise do impacto de uma prática pedagógica baseada na perspectiva freireana e no movimento CTS sobre prevenção ao uso indevido da maconha. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

15.
SOARES, M. N.; CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C.. Participação em banca de Alessandra Alves da Silva.Reflexões sobre o estágio curricular para a formação docente: um olhar dos discentes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

16.
RAZERA, J. C. C.; SILVA, S. N.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Daniela de Jesus Santos.A difusão do conhecimento científico no ambiente de postos de saúde: subsídios para a área de Educação em Ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

17.
SOARES, M. N.; SILVA, S. N.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Danizio Lopes Ramos.Um perfil de licenciandos de Ciências Biológicas de uma universidade pública da Bahia: o dilema da identidade docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

18.
OLIVEIRA, L. E. G.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Adriana Gomes da Silva.O ensino de sexualidade em uma experiência de estágio de minicurso para estudantes do ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

19.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Girlei dos Santos.O Pibid e o desenvolvimento profissional do professor de Química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

20.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Juliana Oliveira Soares.O ensino e a pesquisa na formação do professor de química na Uesb: um estudo a partir dos TCCs. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

21.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Laiana Nunes da Silva.Análise de uma prática pedagógica sobre a temática esquistossomose: a importãncia do diálogo da educação para saúde com a perspectiva CTSA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

22.
SANTOS, B. F.; CHAPANI, D. T.; BARROS, J. M.. Participação em banca de Geovânia dos Santos Moreira Souza.A concepção dos professores de Química sobre o currículo no ensino médio noturno na cidade de Jequié. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

23.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Ariela Santos Souza.Ensinando sobre artrópodes: análise de uma experiência didática com um grupo de estudantes do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

24.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Marina Nascimento dos Santos.O processo de ensino-aprendizagem do deficiente visual na perspectiva do professor de Ciências. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

25.
CHAPANI, D. T.; SOUZA, A. L. B.; SOARES, M. N.. Participação em banca de Mabel Sarabela Nascimento Almeida.Simulação das estruturas e processos de formação dos ácidos nucléicos e proteínas - avaliando o uso de um modelo didático. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

26.
ORQUIZA de CARVALHO, L. M.; LOPES JUNIOR, J.; GENOVESE, C. L. C.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Rodolfo César Cestari.A influência da licenciatura da Ilha Solteira na qualidade de ensino de Física na região. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

27.
TEIXEIRA, P. M. M.; CHAPANI, D. T.; CERVINI, M.. Participação em banca de Meriane Ribeiro de Lima.Dificuldades conceituais na aprendizagem da Teoria da Evolução em alunos do curso de Ciências Biológicas da UESB. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

28.
CHAPANI, D. T.; BARBOSA, A. A. L.; GONCALVES, M. C. P. B.. Participação em banca de Vibiane Barbosa Maciel.A contribuição do PIBID para a formação inicial dos licenciandos participantes do subprojeto de Biologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

29.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Rafaela dos Santos Silva Lopes.Propostas metodológicas e o estudo de ciências no nível fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

30.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Marcio dos Santos Almeida.Concepções dos alunos da rede pública do ensino fundamental de Jequié acerca do meio ambiente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

31.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Ana Carla Pereira Dourado.Percepção dos alunos de ensino básico sobre o que é Caatinga. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

32.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Catiane Cardoso de Oliveira.Conhecimento dos alunos da 7a série de uma escola pública de Jequié-BA sobre aves. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

33.
ORQUIZA de CARVALHO, L. M.; Yukimitu, K.; CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Rafael Augusto dos Anjos Rosa.Análise da prática de um professor de física que visa o reconhecimento e legitimação pelo aluno da cultura própria e da cultura científica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

34.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Priscila Silva Figueredo.Avaliação das ações de um projeto vinculado ao programa de popularização da ciência da FAPESB, em dois colégios da cidade de Jequié. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

35.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Marcio Neri Oliveira.Interações inseto-planta: análise de exemplos da fauna e flora brasileiras como subsídio para o ensino de ecologia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

36.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Jaqueline Silva Santos.Um estudo sobre as concepções de alunos do ensino médio sobre o papel das abelhas na reprodução das plantas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

37.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Ivani Macedo Nery.Percepção de alunos sobre lixo em uma escola configurada pelo problema: um estudo de caso no ensino fundamental, Jequié, Bahia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

38.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de jamile Souza Damaceno.Esquistossomose e ensino de Ciências: uma interface subestimada na prevençãoa da doiença em região endêmica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

39.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Àdila Conceição Barreto.Representações de alunos do ensino fundamental sobre o Bioma Caatinga. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

40.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de João Pereira de Moura.Problemas conceituais e de didentificação de animais no ensino fundamental e médio das escolas municipais de Itajubá-BA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

41.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Eleane da Paixão Novaes Souza.Saúde e doença na perspectiva de alunos do ensino médio do município de Maracás-Ba. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

42.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Polliana Amaral Galvão.Concpeções e práticas de Educação Ambiental de um grupo de professores do ensino fundamental de uma escola pública do município de Jequié-Ba. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

43.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Cristiano Meira Almeida.O professor de Biologia e o uso da internet como fonte de informação a sua prática pedagógica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

44.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Ruth da Silva Lima.Aplicação de modelos didáticos nas aulas de embriologia do ensino médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

45.
CHAPANI, D. T.. Participação em banca de Eduardo Ferreira Fonseca.O ensino de Biologia na visão dos alunos de uma escola pública em Jequié-BA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
SÀ, L. P.; CHAPANI, D. T.; SANTOS, B. F.. Banca examinadora para promoção na carreira de Elisa Prestes Massena. 2017. Universidade Estadual de Santa Cruz.

Concurso público
1.
Marotti, P.S.; Guimarães, M. A.; CHAPANI, D. T.. Concurso público para docente de nível superior, na classe assistente, UFS, edital 026/2010. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

2.
CHAPANI, D. T.. Concurso público para docente de nível superior, na classe assistente, UESB, edital 027/2004. 2004. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

3.
CHAPANI, D. T.. Banca de seleção pública para docente de nível superior, na classe substituto, UESB, edital 035/2004. 2004. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Outras participações
1.
CHAPANI, D. T.; SOARES, M. N.; SILVA, S. N.. Banca de seleção de bolsista para o projeto de extensão "A pesquisa como elemento articulador da formação inicial e continuada de professores". 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

2.
TEIXEIRA, P. M. M.; CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S.; SANTOS, B. F.. Banca de seleção para ingresso de discentes no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

3.
DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.; AMARAL, C. L. F.. Banca de seleção de monitores para a disciplina "Conteúdos e Metodologia do Ensino Fundamental de Ciências". 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

4.
CHAPANI, D. T.. Seleção de bolsista de iniciação à docência do subprojeto interdisciplinar Fapesp- PIBID-UESB. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

5.
CHAPANI, D. T.. Seleção de discentes para ingresso no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

6.
SILVA, S. N.; SOARES, M. N.; CHAPANI, D. T.. Banca de seleção de monitoria da disciplina "Conteúdos e Metodologia do Ensino Fundamental de Ciências. 2013. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

7.
TEIXEIRA, P. M. M.; DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C.. Banca de seleção para ingresso de discentes no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores. 2013. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

8.
DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.; AMARAL, C. L. F.. Banca de seleção de monitoria da disciplina Conteúdos e Metodologias do Ensino Fundamental de Ciêmcias. 2012. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

9.
TEIXEIRA, P. M. M.; DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.; SOUZA, M. L.. Banca de seleção para ingresso de discentes no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores. 2012. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

10.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S.; TEIXEIRA, P. M. M.. Banca de seleção de monitoria para a disciplina Seminário de Pesquisa em Ensino de Biologia. 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

11.
DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.; TEIXEIRA, P. M. M.. Banca de seleçaõ de monitor para a disciplina de Conteúdos e Metodologia do Ensino Fundamental de Ciências. 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

12.
LUZ, C.F.S.; CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S.. Seleção de bolsista de extensão do projeto "Drogas: conhecer para não usar". 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

13.
DUARTE, A. C. S.; CHAPANI, D. T.; LUZ, C.F.S.. Seleção de bolsista de extensão do projeto "A universidade e a educação básica: estreitando relações por meio de abordagens metodológicas". 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

14.
CHAPANI, D. T.; DUARTE, A. C. S.; LUZ, C.F.S.. Banca de seleção de bolsista para o projeto de extensão: "A difusão da ciência como possibilidade de ação inclusiva". 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

15.
CHAPANI, D. T.; RAZERA, J. C. C.; DUARTE, A. C. S.. Banca de seleção para monitor da disciplina Seminários de Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia. 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

16.
TEIXEIRA, P. M. M.; SANTOS, B. F.; RAZERA, J. C. C.; CHAPANI, D. T.. Banca de seleção para ingresso de discentes no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores. 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

17.
DUARTE, A. C. S.; LUZ, C.F.S.; CHAPANI, D. T.. Banca de seleção de bolsista para o projeto de extensão: "Educar na diversidade: um processo básico para o exercício da cidadania". 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

18.
CHAPANI, D. T.. Banca de seleção de bolsista do Programa Institucional de Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID-UESB. 2010. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

19.
CHAPANI, D. T.. Banca de seleção de monitor para a disciplina Histoembriologia Animail. 2005. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

20.
CHAPANI, D. T.. Banca examinadora do processo seletivo para bolsita monitor da disciplina Histoembriologia Animal. 2004. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

21.
CHAPANI, D. T.. Banca examinadora do processo seletivo para bosista monitor da disciplina Anatomo-fisiologia Vegetal II. 2004. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

22.
CHAPANI, D. T.; TEIXEIRA, P. M. M.; QUADROS, A. L.. Banca para seleção de alunos para curso de pós graduação Lato sensu "A construção do conhecimento e o ensino de ciências". 2003. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

23.
CHAPANI, D. T.. Banca para seleção de bolsista do projeto de extensão "Profilaxia de doenças parasitárias". 2003. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

24.
CHAPANI, D. T.; CAVALCANTE, C. V. G.; OLIVEIRA, L. E. G.. Banca para seleção de bolsista do projeto de extensão " Capacitação de professores para ações preventivas ao uso de drogas". 2003. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

25.
CHAPANI, D. T.. Banca Examinadora de Progressão de carreira da profa Claudia Virginia Galindo Cavalcante. 2003. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

26.
CHAPANI, D. T.. Banca Examinadora deProgressão de Carreira do Profe.Marcos César Felix Ferreira. 2003. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

27.
CHAPANI, D. T.. Banca Examinadora de Progressão de carreira do prof. Gesilvaldo Santos. 2003. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

28.
CHAPANI, D. T.. Banca examinadora para seleção de bosista do projeto de extensão "capacitação docente para ação preventiva ao uso de drogas". 2003. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

29.
OLIVEIRA, L. E. G.; CHAPANI, D. T.; CAVALCANTE, C. V. G.. Banca para seleção de monitoria para a disciplina Histoembriologia Animal. 2002. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Encontro de Química e Física: ?Os profissionais de Química e Física no Contexto Social, Político e Econômico Atual?.?Os Cursos de Química e Física no Contexto da Reforma Do Ensino Médio?. 2018. (Encontro).

2.
SEMANA DE BIOLOGIA 2018: CONSTRUINDO REDES COM BASE NA RELAÇÃO HUMANO-NATUREZA,.A BNCC e suas implicações para a educação básica e para a formação de professores. 2018. (Outra).

3.
VII Colóquio do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores.A Pós-graduação e a pesquisa em tempos de incerteza. 2018. (Outra).

4.
VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Políticas de formación de profesores, el caso de las licenciaturas. 2018. (Congresso).

5.
XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - Endipe.Os grupos de pesquisa e suas dimensões institucionais e formativas. 2018. (Encontro).

6.
Fórum de Pró-reitores de Graduação da Região Nordeste - Forgrad 2017.Desafios apresentados pelo Programa de Bolsas de Iniciação à docência ? PIBID. 2017. (Outra).

7.
II Encontro Coletivo Paulo Freire: pedagogia da indignação: enfrentamentos contemporâneosoas.Eixo Temático "Formação Docente". 2017. (Encontro).

8.
VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias. Políticas de formación de profesores en diversos contextos: desafios para transformar las prácticas docentes. 2016. (Congresso).

9.
I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa e II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação.Reflexões a propósito de uma definição de políticas públicas. 2015. (Encontro).

10.
IV Colóquio do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de professores (III). 2014. (Outra).

11.
Seminário de Estágio de Ciências: relatos de experiências, desafios e superações.Formação docente. 2014. (Seminário).

12.
Simpósio de Pesquisa e Extensão em grupos colaborativos e cooperativos (I) e Jornada de estudos do GEEM (I).Grupos Colaborativos. 2014. (Simpósio).

13.
VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciências. Contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na formação de licenciandos participantes de um subprojeto de ciências biológicas. 2014. (Congresso).

14.
Colóquio do Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Formação de Professores(ii).Mesa redonda. 2013. (Outra).

15.
Colóquio do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores (II).Experiências vivenciadas no PPG-ECFP. 2013. (Outra).

16.
Conferencia abierta a la comunidade universitaria UPN.Políticas públicas para a formação de professores de ciências. 2013. (Outra).

17.
Congresso Brasileiro de Educação (IV). Professores como protagonistas: a participação de docentes de educação básica em um evento científico. 2013. (Congresso).

18.
Debates em Educação Científica.Ensino, pesquisa e extensão em ações de formação docente no contexto do projeto ?A difusão da ciência como possibilidade de ação inclusiva?. 2013. (Outra).

19.
Encontro de Educação em Química da Bahia.Políticas públicas atuais para o Ensino de Ciências. 2013. (Encontro).

20.
Encontro de Prática de Ensino de Física - ENPEFIS (IX)."Os sentidos complementares do estágio e da pesquisa no curso de licenciatura em Ciências Biológicas da UESB-Jequié. 2013. (Encontro).

21.
Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A necessária vinculação entre políticxas públicas e formação de professores de ciências: possibilidades oferecidas pela Teoria do Agir Comunicativo. 2013. (Encontro).

22.
Seminário Binacional Brasil-Argentina "Dialogo entre la Maestria en Didáctica de las Ciencias Experimentales y la Maestria en Educacion Científica e Formacion de Profesores". 2013. (Seminário).

23.
Tecer Foro de Experiencias Didaticas sobre Cuestiones Sociocienificas.Políticas Educativas na Formacão Inicial e Continuada de Professores de Ciências. 2013. (Outra).

24.
Atividade Programada de Pesquisa.Formação de professores de Ciências na Bahia: políticas públicas e histórias de vida. Fase II: O pioneirismo das Faculdades de Formação de Professores: Resultados Preliminares. 2012. (Outra).

25.
Biosemana da UESB (V).Análise dos conhecimentos de alunos do ensino médio sobre os impactos ambientais causados pela mineração. 2012. (Encontro).

26.
Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira.A pesquisa na escola. 2012. (Encontro).

27.
Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira.A construção de um espaço de livre discussão sobre formação docente na intersecção entre sistema e mundo da vida, na UESB de Jequié.. 2012. (Encontro).

28.
Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira.Pesquisa na escola: concepções e práticas de um grupo de professores em exercício. 2012. (Encontro).

29.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XVI.Formação e atuação de professores de Ciências (não habilitados) participantes de um curso de licenciatura vinculado ao PARFOR. 2012. (Encontro).

30.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, XVI.Edução científica e inclusão: fundamentos para avaliação de um projeto de difusão científica. 2012. (Encontro).

31.
I Colóquio do Programa de Pós-graduação Educação Científica e Formação de Professores.Seção de apresentações orais de projeto de pesquisa. 2012. (Outra).

32.
I Colóquio do Programa de Pós-graduação Educação Científica e Formação de Professores.Alicerçando o futuro: diretrizes para fortalecimento do PPg-ECFP. 2012. (Outra).

33.
I Colóquio do Programa de Pós-graduação Educação Científica e Formação de Professores.Os grupos de pesquisa vinculados ao PPG-ECFP. 2012. (Outra).

34.
I I Encontro Local dos Projetos PIBID.Formação de professores: perspectiva histórica dos cursos da UESB Campus de Jequié. 2012. (Encontro).

35.
Jornadas Nacionales (X) y Congreso Internacional de Ensenanza de la Biología (V). Formação de professores de Ciências e Biologia no Brasil: políticas nacionais, repercussões locais. 2012. (Congresso).

36.
Simpósio da Rede Nacional de Educação e Ciência.Ações e resultados do projeto 'A difusão da ciência como possibilidade de ação inclusiva' no ano de 2011. 2012. (Simpósio).

37.
Vila da Ciência.Difusão Científica e Inclusão: as ações do Programa Novos Talentos na Uesb como mote para discussão. 2012. (Outra).

38.
Atividades colaborativas e cooperativas em educação.Formação continuada de professores. 2011. (Outra).

39.
Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciências, 5. Por que os professores participam de ações de formação continuada?. 2011. (Congresso).

40.
Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciências, 5. A proficuidade do conceito de esfera pública para a fundamentação de modelos formativos de professores de Ciências. 2011. (Congresso).

41.
Congresso Brasileiro de Educação (III). A formação de professores em nível superior na Bahia: a política estadual durante os governos militares. 2011. (Congresso).

42.
Jornada de Biologia EaD UESC: Biologia, Sociedade e Conhecimento (I).Formação do licenciado em Biologia - presencial e a distância - convergências, divergências ou complementaridade?. 2011. (Outra).

43.
Simpósio Bahiano de Licenciaturas (1).Formação docente nas áreas de Ciências e Matemática. 2011. (Simpósio).

44.
Simpósio Bahiano de Licenciaturas (1).Construção histórica do currículo de licenciatura em Ciências Biológicas da UESB de Jequié. 2011. (Simpósio).

45.
Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira, 6.Ampliando a comunicação a partir do conhecimento do que fazem os grupos de pesquisa sobre professores de Ciências e Matemática em formação. 2010. (Encontro).

46.
Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira, 6.A formação docente no âmbito das esferas públicas democráticas. 2010. (Encontro).

47.
Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira, 6.Pesquisa na Escola. 2010. (Encontro).

48.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 15.A formação e a atuação de professores de ciências leigos em Jequié-BA. 2010. (Encontro).

49.
Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (12); Congresso Latino-americano de História da Ciência e da Tecnologia (7). O papel da UESB na formação de professores de ciências no interior da Bahia. 2010. (Congresso).

50.
Centralizar ou descentralizar o ensino?. 2009. (Outra).

51.
Conferência Internacional "O Estado e a educação!. 2009. (Outra).

52.
Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. O que professores de ciências entendem por formação?. 2009. (Congresso).

53.
Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (7).Considerações a respeito de formação (profissional) e suas representações entre professores de ciências. 2009. (Encontro).

54.
Manuais escolares e a dinâmica da aprendizagem. 2009. (Seminário).

55.
O Curriculo e as políticas curriculares em Portugal. 2009. (Outra).

56.
Um outro olhar: a escola e os professores nos textos de opinião. 2009. (Outra).

57.
Encontro Internacional do Fórum |Paulo Freire (6). 2008. (Encontro).

58.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Professores de ciências: o que pensam sobre sua formação. 2008. (Encontro).

59.
VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Possibilidades de ação comunicativa na trajetória formativa de professores de ciências. 2007. (Encontro).

60.
Congresso Internacional de Educação Escolar. Curso de Licenciatura em serviço: entre a diplomação e a formação. 2006. (Congresso).

61.
Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino (XIII).Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (XIII). 2006. (Encontro).

62.
Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia (10).Formaçao docente e auto-estima: mútuas influências. 2006. (Encontro).

63.
Simpósio Sul Brasileiro de Ensino de Ciências.A prática de docentes universitários que atuam em curso de formação de professores em serviço. 2006. (Simpósio).

64.
Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental (III).Representações de alunos de uma escola pública acerca da degradação ambiental. 2005. (Encontro).

65.
Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (V).Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (V). 2005. (Encontro).

66.
IX Congresso de Pesquisa e Extensão. IX Congresso de Pesquisa e Extensão da UESB. 2005. (Congresso).

67.
Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora.Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra).

68.
Semana da Biologia.Semana da Biologia. 2004. (Outra).

69.
Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de Ciências (IV).Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (IV). 2003. (Encontro).

70.
Jornada sobre Uso e Abuso de Álcool e outras Drogas de Jequié. 2003. (Outra).

71.
Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de Ciências (III).Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (III). 2001. (Encontro).

72.
I Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.I Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos. 2001. (Seminário).

73.
Cultura: espaço e tempo. 2000. (Simpósio).

74.
Encontro Regional Áreas Verdes e Escola: uma interação possível na educação ambiental. 2000. (Encontro).

75.
Escola de Verão de Professores de Prática de Ensino.Escola de Verão de Professores de Prática de Ensino. 2000. (Outra).

76.
VI Simpósio do Curso de Pós-graduação em Ciências da Engenharia Ambiental e V Simpósio do Curso de Especialização em Educação Ambiental. 2000. (Simpósio).

77.
Encontro de Pesquisadores em Educação para a saúde: abordagem do tema saúde em livros didáticos. 1999. (Encontro).

78.
Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de Ciências (II).Considerações sobre as idéias dos alunos do II ciclo do ensino fundamental sobre meio ambiente. 1999. (Encontro).

79.
Fórum Regional de Defesa da Escola Pública. 1999. (Outra).

80.
Encontro Técnico de Educação Ambiental. 1997. (Encontro).

81.
Encontro dos Professores Coordenadores Pedagógicos. 1996. (Encontro).

82.
Encontro de Professores e autores da Editora Moderna. 1994. (Encontro).

83.
Engenharia genética. 1994. (Encontro).

84.
Colóquio Ambiental. 1990. (Outra).

85.
Procedimentos didáticos para ensino da mitose e meiose para professores de 1 e 2 graus. 1988. (Oficina).

86.
Semana da Universidade de Bauru. 1987. (Outra).

87.
Utilização da engenharia genética no melhoramento genético. 1986. (Oficina).

88.
Semana da Ciência. 1985. (Outra).

89.
Viagem de estudos. 1985. (Outra).

90.
Semana da Fundação Educacional de Bauru. 1983. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CHAPANI, D. T.; LUZ, C. P. N. . IV Seminário Institucional do Pibid - campus de Jequié. 2017. (Outro).

2.
CHAPANI, D. T.; LUZ, C. P. N. ; NUNES, C. P. . V Seminário Institucional do PIbid-Uesb. Pibid: formação, pesquisa e prática. 2017. (Outro).

3.
CHAPANI, D. T.. II Simpósio sobre Pesquisa e Formação de Professores. 2013. (Congresso).

4.
CHAPANI, D. T.. I Simpósio sobre Pesquisa e Formação de Professores. 2012. (Congresso).

5.
TEIXEIRA, P. M. M. ; CHAPANI, D. T. ; SANTOS, B. F. ; PORTO, M. L. O. ; SOUSA, G. F. ; SANTOS, K. N. ; SOUZA, A. S. ; SILVA, Z. G. ; CRUZ, L. M. ; OLIVEIRA, C. C. ; SILVA, P. . Colóquio do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores, 1.. 2012. (Outro).

6.
CHAPANI, D. T.. Seminário "A construção do conhecimento e o ensino de Ciências". 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Jaqueline Trindade Araújo. Tensões entre evasão e permanência em um curso de licenciatura em Ciências Biológicas. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. (Orientador).

2.
Aiala Silva Souza. As contribuiçõespara a formação docente na participação de licenciandos nos grupos de pesquisa. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Fabiana Correia Moura. Problematização e ensino de ciências na educação de jovens e adultos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, . Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

2.
Eduardo Lourenço dos Santos. O horário de atividades complementares na escola como espaço de formação crítica: limites e possibilidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, . Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

3.
Dekarla Xisto Oliveira do Nascimento. A formação de professores em exercício na perspectiva do professor pesquisador. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, . Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

4.
Jeruza Maria Novaes Souza. O Núcleo de Tecnologia Educacional no contexto das políticas de formação de professores de ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, . Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

5.
Joventino dos Santos Silva. Política de Formação de Professores: Reforma e Mudança em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, . Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

6.
Ana Lúcia Santos Souza. A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E AS PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE JEQUIÉ/BA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, . Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Sidnei Gomes Nogueira. O enfoque dado ao bioma caatinga nas aulas de Ecologia. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Ecologia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

2.
Rita de Cássia Silva Braga. Educação ambiental na Universidade do Sudoeste da Bahia: um estudo de caso. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

3.
Rita Maria Meira Maia. Educação para saúde como elemento de prevenção da esquistossomose: um levantamento realizado com alunos de escolas públicas de Jequié-Ba. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

4.
Elizangela Teixeira dos Santos. Meio Ambiente e Formação Docente. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Planejamento) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

5.
Silvana Castro de Oliveira. A educação ambiental como elemento articulador para a construção da cidadania. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Planejamento) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

6.
Idelfonso Francisco Silva Junior. Conhecimentos e hábitos de um grupo de alunos de uma escola pública do município de Jaquaquara-Ba sobre doenças veiculadas pela água contaminada.. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Tamiles Batista dos Santos. Utilização do descritor da avaliação do ensino médio (Avalie) em estratégias de ensino de Biologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

2.
Lucio Flávio Freire Lima. Ensinando sobre insetos: análise de uma sequência didática aplicada em uma turma do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

3.
Aiala Silva Souza. Limites e possibilidades dos grupos de pesquisa para a formação acadêmica e profissional dos licenciandos em Ciências Biológicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

4.
Cledson Ciosta dos Santos. A percepção de discentes da UESB campus de Jequié sobre educação ambiental e aspectos relacioandos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

5.
Daiane Nascimento de Almeida. Professores de bioloiia que atuam fora de sua área de formação: percepções docentes sobre sua prática pedagógica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

6.
Elienai Oliveira dos Santos. O conhecimento de alunos de ensino médio sobre mineração como ponto de partida para elaboração de um material didático sobre o assunto. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

7.
Luana Souza Amaral. Percepção de professores da rede pública de ensino sobre as influências da formação acadêmica em suas concepções e práticas de Educação Ambiental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

8.
Moacir Oliveira Souza. Indisciplina escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA) - concepçãoes de docentes e discentes de uma escola pública de Jequié-BA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

9.
Vibiane Barbosa Maciel. A contribuição do PIBID para a formação inicial dos licenciandos participantes do subprojeto de Biologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

10.
Mabel Sarabela Nascimento Almeida. Simulação das estruturas e processos de formação dos ácidos nucléicos e proteínas - avaliando o uso de um modelo didático. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

11.
Simone Coutinho Brito. Importância da educação ambiental na preservação do ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

12.
Maristela Borges dos Santos Freitas. Violência na Escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

13.
Daiane Nascimento de Almeida. Professores que atuam fora da área de formação: as concepções docentes da sua prática pedagógica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

14.
Claudia Pereira Silva Santos. Conhecimento de um grupo de alunos do 3º ano do ensino médio sobre meio ambiente e a construção da cidadania. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

15.
Araildes Machado de Castro. A educação ambiental no currículo de uma escola pública municipal de Itamari. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

16.
Roberto Pinheiro Matos. Relato de experiência com os alunos do EJA sobre o rio Gongogi.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

17.
Kely Luciana Almeida Santos Teixeira. Educação ambiental no espaço escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

18.
Telmira Souza Oliveira. Higiene e Saúde na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

19.
Maria Alice Silva Gonçalves. Educação Ambiental e preservação do ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

20.
Marli Therezinha de Oliveira. Ambiente Escolar e o Desinteresse: Um estudo Acerca de Alguns Fatores que interferem no Processo de Ensino Aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

21.
Luiza Aparecida de Souza Silva. Análise da formação do currículo de Licenciatura em Ciências Biológicas da UESB- Jequié. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

22.
Meire Nahate Santos Silva. Conhecimento de alunos de ensino médio sobre Leishimaniose tegumentar e visceral. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

23.
Luana Santos Sampaio. Representações sociais de meio ambiente de alunos de uma turma de 1o e 3o ano em uma escola pública do município de Jequié-BA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

24.
Lucas Rodrigues de Souza. Disciplina e Aprendizagem: um estudo de caso no Colégio da Polícia Militar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

25.
George Oliveira Fontes. Atividade didática alternativas em sala de aula como estratégia para o ensino do processo de síntese de proteínas no ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

26.
Catiane Cardoso de Oliveira. Conhecimento dos alunos da 7a série de uma escola pública de Jequié-BA sobre aves. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

27.
Milena Ferreira dos Santos. Relação entre conteúdos de Química e conteúdos de Genética no contexto de um curso de Ciências Biológicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

28.
José Tarciso Santos. O processo de aprendizagem em um grupo de professores de Biologia que particpam de um programa de formação de professores em serviço. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

29.
Ana Cleude dos Santos. Um estudo sobre as concepções dos alunos do esnino fundamental referente às angiospermas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

30.
Landerson Santos Souza. Conhecimentos e percepções de alunos do ensino fundamental sobre drogas psicotrópicas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

31.
Leonardo Hunaldo dos Santos. A influência de um curso de formação de professores na prática de docentes universitários da UESB de Jequié-BA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

32.
Luciana Soares Xavier. O enfoque ambiental no ensino de Biologia no ensino médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

33.
Alex sandro Bispo de Souza. Análise dos critérios adotados pelos professores e da relevãncia dada por estes à temática ambiental na escolha do livro didático de Ciências. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

34.
Dejanni Sales Umburamas. Adolescentes e Aids: em estudo em uma escola pública de Jequié-Ba. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

35.
Amanda Vieira Peixoto. Abordagem de agrotóxicos e outros defensivos de uso domissanitários em livros didáticos de ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

36.
Alayne Brito de Souza Oliveira. Educação Especial: procedimentos metodológicos no processo ensino-aprendizagem para portadores de necessidades especiais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

37.
Landsmyller Santos Souza. Concepções de alunos de ensino médio sobre transgênicos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

38.
Dâmares Gonçalves Santos. Os resíduos s´lidos no ensino de ciências; uma abordagem de pesquisa-ação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

39.
Eduardo Lourenço dos Santos. Representações de Ecologia de um grupo de alunos de ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

40.
Itana de Matos Teixeira Pereira. Análise do tema água:sua escassez e utilizaçõ sustentável em livros didáticos de ciências de ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

41.
Obertal da Silva Almeida. Abordagem da temática Evolução em livros didáticos de Biologia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

42.
Alisson Harley Brito da Silva. Analisando o conceito de gene nos livros didáticos de Biologia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

43.
Polliana Amaral Galvão. Concepções e práticas de Educação Ambiental de um grupo de professores do ensino fundamental de uma escola pública do município de Jequié, BA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

44.
Cristiane da Silva Santos. Concepções dos alunos sobre o papel do sistema imunológico no corpo humano. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

45.
Otávio Campos Neto. Drogas, educando para prevenir: uma proposta de ação preventiva. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

46.
Murilo César de Souza Veiga. Aquisição do conhecimento sobre a utilização de plantas medicinais pelos alunos do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães em Jequié, BA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

47.
Arilma Sampaio Santos. Dificuldades dos professores de Biologia no desenvolvimento de aulas práticas em ambiente de laboratório. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

48.
Marta Ribeiro Meira. Concepções de alunos do ensino fundamental sobre relações tróficas no ecossistema marinho. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

49.
Paloma Brito Vieira. Alunos portadores de necessidades educativas especiais-deficiência mental: concepções sobre o meio ambiente. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

50.
Cíntia Soares de Souza. Representações sobre os moluscos por estudantes de uma escola no povoado de Barra Grande, Maraú-Ba: construção de uma proposta pedagógica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

51.
Eritan Alves de Oliveira. Uma abordagem sobre drogas psicotrópicas nos livros didáticos dos ensinos fundamental e médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

52.
Maria Narleide de Oliveira Castro. Representações de alunos do ensino médio de uma escola pública acerca da degradação ambiental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

53.
Nilson Bispo dos Santos. A situação das imagens nos livros didáticos de Biologia do ensino médio: esclarecedora ou de atenção. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

54.
Elane Miranda Militão. A esquistossomose no contexto do proecesso saúde-doença na concepção de um grupo dealunos do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

55.
Milena Cardoso dos Santos. Concepções de um grupo de professores de ensino médio do município de Jequié sobre sustentabilidade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências - Habilitação em Biologia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

56.
Elizangela Teixeira dos Santos. Percepção de um grupo de alunos do 7o ano de escolaridade sobre meio ambiente. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

57.
Selmo Adilson Silva Santos. Adolescentes grávidas de uma escola pública da cidade de Jequié-BA, estudantes de ensino fundamental: um estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

Iniciação científica
1.
Tamiles Batista dos Santos. Avaliação externa e formação docente. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

2.
Aiala Silva Souza. Formação de professores de Ciências na Bahia: Políticas Públicas e história de vida. Subprojeto III: Políticas atuais de formação de professores de Ciências em exercício. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

3.
Daniela Souza Santos. Cursos de licenciatura para professores que já atuam: limites e possibilidades. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

4.
Luiza Aparecida de Souza Silva. Formação de professores de ciências na Bahia: políticas públicas e histórias de vida. Subprojeto: o impacto da FFPJ na vida dos docentes de ciências e da comunidade regional. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Pró-Reitora de Pesquisa e Pós Graduação da UESB. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

Orientações de outra natureza
1.
Ellen Caroline da Silva Santos. A pesquisa como elemento articulador da formação inicial e continuada de professores. 2015. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

2.
Milena Almeida Santos. A difusão da Ciência como possibilidade de ação inclusiva. 2014. Orientação de outra natureza. (Farmácia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

3.
Maira Souza Machado. A difusão da ciência como possibilidade de ação inclusiva. 2011. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas (licenciatura)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

4.
Pedro Manuel Matos de Santana. Seminários de Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia. 2011. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

5.
Juliana Santiago Ferreira. A pesquisa como eixo articulador da formação inicial e continuada de professores. 2010. Orientação de outra natureza. (Projeto de extensão) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

6.
Meire Nahate Santos Silva. Seminário de Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia. 2010. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, PROGRAD - UESB. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

7.
Vagner Silva Sena. Capacitação de professores para ações preventivas ao uso de drogas. 2004. Orientação de outra natureza. (Projeto de extensão) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.

8.
Rodrigo Santos Queiroz. Capacitação de professores para ações preventivas ao uso de drogas. 2003. Orientação de outra natureza. (Projeto de extensão) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Orientador: Daisi Teresinha Chapani.



Inovação



Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CHAPANI, D. T.. Seminário "A construção do conhecimento e o ensino de Ciências". 2003. (Outro).


Redes sociais, websites e blogs
1.
CHAPANI, D. T.. Novos Talentos UESB. 2011; Tema: Difusão da ciência. (Blog).

2.
CHAPANI, D. T.. A pesquisa e a formação de professores. 2010; Tema: Formação docente. (Blog).



Outras informações relevantes


1)Aprovado em concurso público para professor III de Biologia. Governo do Estado de São Paulo. Publicado no D.O.E. de 10/05/1994
2)Aprovado em concurso público para professor III de Ciências Físicas e Biológicas. Governo do Estado de São Paulo. Publicado no D.O.E. de 10/05/1994
3) Entre março e junho de 2009 realizou enstágio no Inst. Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia, em Lisboa, usufruindo de bolsa PDEE CAPES



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