Andréia Jaqueline Devalle Rech

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  • Última atualização do currículo em 11/09/2018


Doutora em Educação, Mestre em Educação, Especialista em Educação Especial, ambas pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Licenciada em Educação Especial Habilitação para Deficientes Mentais e Licenciada em Pedagogia, ambas graduações realizadas na UFSM. Atua como Professora Adjunta no Departamento de Educação Especial, Centro de Educação da UFSM, assim como é professora da EAD do curso de Pedagogia da UFSM. Além disso, em 2016, iniciou o trabalho de supervisora pedagógica do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC EM AÇÃO. Áreas de interesse: educação especial, inclusão, altas habilidades/superdotação e deficiência intelectual. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Andréia Jaqueline Devalle Rech
Nome em citações bibliográficas
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação.
Avenida Roraima
Camobi
97105900 - Santa Maria, RS - Brasil


Formação acadêmica/titulação


2013 - 2016
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Relação família-escola: uma parceria para a inclusão dos alunos com altas habilidades/superdotação, Ano de obtenção: 2017.
Orientador: Soraia Napoleão Freitas.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Inclusão Escolar; Família; altas habilidades/superdotação.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2005 - 2007
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Estudo de caso de uma aluna com características de altas habilidades: problematizando questões sobre a inclusão escolar,Ano de Obtenção: 2007.
Orientador: Soraia Napoleão Freitas.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: altas habilidades/superdotação; Inclusão Escolar.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
2004 - 2004
Especialização em Educação Especial. (Carga Horária: 405h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Uma Análise dos Mitos que Envolvem os Alunos com Altas Habilidades: A Realidade de uma Escola de Santa Maria/RS.
Orientador: Soraia Napoleão Freitas.
2013 - 2016
Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2000 - 2004
Graduação em Educação Especial.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Ação Pedagógica em Ambiente Hospitalar: Uma Proposta Lúdica de Alfabetização.
Orientador: Maria Alcione Munhóz.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.




Formação Complementar


2013 - 2013
Reflexões sobre o brincar na educação infantil. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2013 - 2013
Análise de entrevista e audiodescrição em educação. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2013 - 2013
Possibilidades, Cuidados e Estratégias de Inclusão. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Formação de prof e tutores para atuar em EAD. (Carga horária: 32h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2009 - 2009
Formação de prof e tutores para atuar em EAD. (Carga horária: 32h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Formação de prof e Tutor para EAD Ambiente Moodle. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2005 - 2005
Capacitação Em Altas Habilidades Superdotação. (Carga horária: 40h).
Associação Gaúcha de Apoio Às Altas Habilidades Superdotação, AGAAHSD, Brasil.
2002 - 2002
Transtornos Invasivos do Desenvolvimento.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2001 - 2001
cap de profissionais p trabalhar com def visual. (Carga horária: 20h).
Secretaria de Educação, SE, Brasil.
2001 - 2001
Capacitação prof ed física p trab com def mentais. (Carga horária: 20h).
Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul, SERS, Brasil.
2001 - 2001
O Processo de Construção de Piaget e Emília Ferrei. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2000 - 2000
O Novo Olhar Sobre o Aluno PNEE. (Carga horária: 42h).
Escola Especial Professor Annes Dias, EEPAD, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2001 - Atual
Vínculo: Participante de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Participante de grupo de pesquisa

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Supervisora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Atuou como supervisora pedagógica do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - UFSM - MEC, com carga horária de 100 horas

Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: Doutoranda em Educação, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES

Vínculo institucional

2013 - 2017
Vínculo: Aluna de Doutorado em Educação, Enquadramento Funcional: Aluna de Pós-graduação, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Supervisora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica
Outras informações
Atuou como supervisora pedagógica do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - UFSM - MEC.

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Aluna Especial do PPGE, Enquadramento Funcional: Aluna Especial do PPGE - Doutorado Educação
Outras informações
Participou como aluna especial do Programa de Pós Graduação em Educação - Doutorado em Educação, frequentando as disciplinas: Segundo semestre de 2001 - Seminário Avançado II - LP III, Ministrada pela Profa. Dra. Maria Inês Naujorks. Segundo semestre de 2012 - Seminário Avançado II LP1 - Formação de professores e classes multisseriadas nas escolas rurais, ministrada pela Profa. Dra. Helenise Sangoi Antunes

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações
Atuou como Professora na 7ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD, totalizando 225 horas

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações
Atuou como professora na 6ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD, totalizando 225 horas

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações
Atua como Professora na 5ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD, totalizando 225 horas

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Atuou como Professora na 4ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD, totalizando 225 horas

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Atuou como Professora na 3ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Professora Formadora, Enquadramento Funcional: Professora Formadora
Outras informações
Atuou como Professora na 2ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora

Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 30

Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Mestranda em Educação, Enquadramento Funcional: Mestranda em Educação, Carga horária: 0

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC - CNPq, Carga horária: 0

Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista PROLICEN, Carga horária: 0

Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Estágio Voluntário, Carga horária: 0

Atividades

3/2018 - Atual
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de pesquisa profissional
3/2018 - Atual
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processos investigativos em educação especial
3/2018 - Atual
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - Altas habilidades/superdotação
05/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Representante docente do Departamento de Educação Especial no Colegiado do Curso de Pedagogia Diurno, Centro de Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. PORTARIA N. 076, de 04 de maio de 2017..
3/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, Departamento de Educação Especial.

8/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio supervisionado em déficit cognitivo
8/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de conclusão de curso
8/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Pesquisa Profissional II
3/2017 - 7/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processos investigativos em educação especial
3/2017 - 7/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação especial: processos de inclusão
3/2017 - 7/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de pesquisa profissional
3/2017 - 7/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação especial: fundamentos
3/2017 - 7/2017
Ensino, Pedagogia - EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Educação Infantil - EAD
4/2016 - 1/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Representante discente na Subcomissão de elaboração do instrumento para avaliar os cursos de pós-graduação, do Centro de Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. PORTARIA 064, DE 25 DE ABRIL DE 2016.
8/2013 - 1/2017
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Aluna de Doutorado.
5/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Representante discente para compor a Comissão Eleitoral Setorial, para coordenar as Eleições Setoriais para Delegados Estatuintes na Unidade do Centro de Educação. PORTARIA 001/2016, Comissão Eleitoral Central.
9/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação.

Cargo ou função
Comissão Eleitoral do Pleito à Coordenação do Programa de Pós-graduação em Educação.
3/2015 - 5/2015
Ensino, Mediação de conflito escolar, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Mediação de conflito escolar
Carga horária ministrada: 60 horas
3/2015 - 5/2015
Ensino, Mediação de Conflito Escolar, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Participou como professora do Curso de Mediação de Conflito Escolar, com carga horária de 60 horas
1/2013 - 2/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Atuou como Supervisora Pedagógica do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, em convênio da UFSM com o Ministério da Educação.
7/2012 - 12/2012
Ensino, Atendimento Educacional Especializado 7 ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Os módulos do curso foram ministrados na modalidade EAD
8/2011 - 6/2012
Ensino, PEG de Formação de Prof para Educação Profissional, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Inclusiva
10/2011 - 5/2012
Ensino, Atendimento Educacional Especializado 6 ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Os módulos foram desenvolvidos na Modalidade EAD
8/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Déficit Cognitivo
3/2011 - 10/2011
Ensino, Atendimento Educacional Especializado - 5ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Os Módulos foram desenvolvidos na Modalidade Educação à Distância
4/2011 - 7/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Especial: processos de inclusão
04/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Especial: processos de inclusão
4/2011 - 7/2011
Ensino, PEG de Formação de Prof para Educação Profissional, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Inclusiva
8/2010 - 1/2011
Ensino, Atendimento Educacional Especializado - 4ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Os módulos foram desenvolvidos na Modalidade de Educação à Distância
11/2009 - 7/2010
Ensino, Atendimento Educacional Especializado - 3ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Os Módulos foram desenvolvidos na Modalidade de Educação à Distância, totalizando 225 horas
3/2009 - 8/2009
Ensino, Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Representações e Paradigmas em Educação Especial
3/2009 - 7/2009
Ensino, Atendimento Educacional Especializado - 2ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Os módulos foram desenvolvidos ao longo do curso na modalidade de Educação a Distância, totalizando 180 horas
8/2007 - 8/2008
Ensino, Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Políticas Públicas e Gestão da Educação Especial para as Altas Habilidades/superdotação
3/2005 - 5/2005
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino para Deficientes Mentais I
3/2005 - 5/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo do Excepcional
10/2004 - 12/2004
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino para Deficientes Mentais II
10/2004 - 12/2004
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Especial
3/2003 - 12/2003
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Hospital Universitário de Santa Maria.

Estágio realizado
Estágio Curricular de Conclusão do Curso de Educação Especial.
8/2000 - 8/2001
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Hospital Universitário de Santa Maria.

Estágio realizado
Voluntária Responsável pelo Acompanhamento Educacional Destinado aos Pacientes Internados para Tratamento Oncológico no Hospital Universitário de Santa Maria, totalizando 54 horas.
11/2000 - 2/2001
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Hospital Universitário de Santa Maria.

Estágio realizado
Voluntária Responsável pelo Acompanhamento Educacional no Projeto "Atelier Pedagógico em Ambiente Hospitalar" Destinado aos Pacientes Internados no Setor de Hemato-Oncologia, totalizando 8 horas.
6/2000 - 8/2000
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Hospital Universitário de Santa Maria.

Estágio realizado
Voluntária Recrecionista Destinado a Pacientes do Setor de Hemato-Oncologia, com carga horária de 34 horas.

Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio, INESA, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Horista, Carga horária: 8

Atividades

2/2009 - 4/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Especial
Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática II
7/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ludicidade e Educação
Projetos Educacionais Corporativos
2/2008 - 7/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Especial
Literatura Infantil

Associação e Sistema Integrado de Serviços Educacionais, ASÍNTESE, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
A disciplina de Superdotação/Altas Habilidades foi desenvolvida ao longo do ano de 2008, nas seguintes cidades: Santo Ângelo, Garibaldi, Passo Fundo e Panambi, todas no Rio Grande do Sul, cada uma com carga horária de 15 horas/aulas.

Atividades

2/2008 - 9/2008
Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Superdotação/Altas Habilidades

Centro Integrado de Atendimento Para o Desenvolvimento Humano, CIADH, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Educadora Especial, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

3/2006 - 1/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
dificuldades de aprendizagem
enriquecimento escolar
Realizou atividades com alunos com paralisia cerebral e deficiência mental

Colégio Estadual Coronel Pilar, CECP, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário
Outras informações
Carga Horária: 30 horas

Atividades

9/2000 - 12/2000
Estágios , Colégio Estadual Coronel Pilar, .

Estágio realizado
Realizou estágio voluntário na Classe Especial acompanhando alunos com deficiência mental.

Escola Antônio Francisco Lisboa, EAFL, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário
Outras informações
Carga Horária: 76 horas

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário
Outras informações
Carga Horária: 99 horas

Atividades

3/2001 - 12/2001
Estágios , Escola Antônio Francisco Lisboa, .

Estágio realizado
Realizou estágio voluntário atuando como colaboradora pedagógica em classe especial.
4/2000 - 12/2000
Estágios , Escola Antônio Francisco Lisboa, .

Estágio realizado
Realizou estágio voluntário ao acompanhar pedagogicamente alunos Autistas e Psicóticos em classe especial.

Escola de Ensino Fundamental Castro Alves, EEFCA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Estagiária em Ed Especial, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

9/2003 - 11/2003
Estágios , Escola de Ensino Fundamental Castro Alves, .

Estágio realizado
Realizou estágio com alunos da 1ª série desta escola acompanhando o processo de inclusão escolar de um aluno pós-hospitalizado.


Linhas de pesquisa


1.
Altas Habilidades/Superdotação

Objetivo: Identificar caracaterísticas de altas habilidades/superdotação, bem como investigar os processos de inclusão escolar destes alunos.
Palavras-chave: Identificação; Inclusão Escolar.


Projetos de pesquisa


2016 - 2017
Acessibilidade na Educação - Parte II

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Soraia Napoleão Freitas em 11/09/2014.
Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo possibilitar a interlocução entre proposta de educação para a diversidade e a prática de ensino voltada para o diferente em Educação Especial, sob a chancela dos princípios da escola inclusiva..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
Representações sociais sobre os estudantes com altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: o ollhar dos professores
Descrição: A referida pesquisa tem como objetivo principal: "Investigar as representações sociais dos professores a respeito dos estudantes com altas habilidades/superdotação e da inclusão educacional, compreendendo o efeito destas nas práticas inclusivas.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Coordenador / Soraia Napoleão Freitas - Integrante / Tatiane Negrini - Integrante / leandra costa da costa - Integrante / Carolina Terribile Teixeira - Integrante / Angélica Regina Schmengler - Integrante / Priscila Fonseca Bulhões - Integrante / Joyce Santiago de Moraes - Integrante / Cássia de Freitas Pereira - Integrante.
2015 - 2016
Relação família e escola: uma parceria necessária para a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação
Descrição: Embora a garantia de matrícula dos alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) seja um direito adquirido, respaldado pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), muitos desses alunos encontram-se predispostos a situações de exclusão escolar. No entanto, as famílias com filhos com AH/SD almejam muito mais do que a garantia de matrícula a que esses têm direito, elas buscam efetivas práticas pedagógicas que supram as necessidades educacionais que seus filhos apresentam. Diante de tal contexto, essa pesquisa foi proposta com o intuito de compreender quais as influências que poderão ser exercidas pela família durante o processo de inclusão escolar do filho com AH/SD. Este estudo se configura como uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso. A entrevista semiestruturada foi o instrumento de coleta de dados selecionado para essa pesquisa. Os sujeitos participantes da pesquisa serão: famílias que tenham filhos identificados com comportamentos de AH/SD, educador especial ou coordenador ou supervisor pedagógico da escola frequentada pelos alunos com comportamentos de AH/SD. Acredita-se que com a realização dessa pesquisa seja possível visualizar a participação da família no processo de inclusão escolar do filho com AH/SD, uma vez que a escola solicita que a família participe da vida escolar do seu filho. No entanto, será que há efetivamente espaço para a participação da família no contexto da inclusão de seu filho?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2015
Acessibilidade na Educação
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2003
Aprendizagem e o Desenvolvimento de Crianças em Situação de Internação Hospitalar, totalizando 516 horas
Descrição: Pesquisar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças internadas no Hospital Universitário de Santa Maria/Setor de Hemato-Oncologia, a partir de atividades lúdicas, estimulando as áreas cognitiva, sócio-afetiva e psicomotora..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Leodi Conceição Meireles Ortiz - Integrante / Maria Alcione Munhóz - Coordenador / Karina Silva Molon - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4
2002 - 2015
Da Identificação à Orientação de alunos Portadores de Altas habilidades
Descrição: Desenvolver pesquisa para identificar alunos portadores de altas habilidades que foram indicados pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da rede Estadual e Particular de Santa Maria/RS bem como, conscientizar os pais destes educandos sobre a importância de se valorizar talentos como também, auxiliar os professores destes alunos no que for possível. Além disso, proporcionar a estes alunos, atividades extraclasses que tenham por finalidade estimular e desenvolver suas capacidades e talentos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Claúdia Maria Ferreira Nicoloso - Integrante / Larissa Flores Bagolin - Integrante / Sabine Jost - Integrante / Nádia Bolzan Soares - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Programa das Licenciaturas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 25
2002 - 2004
Núcleo de Estudos em Educação Especial: NEEESP
Descrição: Implantar o Núcleo de Estudos em Educação Especial - NEEESP -, tendo como fim à proposta de coordenar o pensamento, reflexão-ação e produção científica do conhecimento ancorado na Educação Especial..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Claúdia Maria Ferreira Nicoloso - Integrante / Leodi Conceição Meireles Ortiz - Integrante / Maria Inês Naujorks - Integrante / Reinoldo Marquezan - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2001 - 2001
Bolsista PROLICEN do Projeto: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação
Descrição: Conscientizar os professores das séries iniciais do ensino fundamental da rede estadual e particular de Santa Maria, sobre a temática superdotação, e desenvolver pesquisa para identificar os alunos superdotados, talentosos, portadores de altas habilidades, para orientação à formação de sua ?excepcionalidade positiva?..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Claúdia Maria Ferreira Nicoloso - Integrante / Ana Cláudia de Freitas Ribeiro - Integrante / Fabiana Diniz de Camargo - Integrante / Jaluza de Souza Duarte - Integrante / Evanir Terezinha Grimm - Integrante.Financiador(es): Programa das Licenciaturas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10


Projetos de extensão


2018 - Atual
Ciclo de formação: escola e família construindo um trabalho colaborativo em prol da inclusão do aluno/filho com altas habilidades/superdotação
Descrição: Esta ação extensionista tem como objetivo desenvolver um projeto de formação continuada, por meio de ciclos de palestras, para profissionais de diferentes escolas da rede pública e privada da cidade de Santa Maria, Rio Grande do Sul, bem como para os familiares que tenham filhos com altas habilidades/superdotação matriculados nessas escolas. Esse ciclo de palestras terá como foco à construção de um trabalho colaborativo entre escola e família, em prol da inclusão escolar do aluno/filho com altas habilidades/superdotação. Os objetivos específicos que se pretendem desenvolver são: oportunizar um espaço de aprendizagem que promova o diálogo colaborativo entre escola e família; incentivar que escola e família construam juntas uma rede de apoio para contribuir com o processo de inclusão escolar da pessoa com altas habilidades/superdotação; estimular que escola e família elaborem ações de parcerias que venham ao encontro da inclusão escolar do aluno/filho com altas habilidades/superdotação; promover encontros de discussão, destinados aos profissionais da escola e os familiares que tenham filhos com altas habilidades/superdotação, abordando conhecimentos relacionados à temática em questão e os processos de inclusão dessa pessoa..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Coordenador / Tatiane Negrini - Integrante / Cássia de Freitas Pereira - Integrante / Eduarda Oliveira da Silva - Integrante / Ana Paula Paim da Rosa - Integrante.
2017 - 2018
Programa de atendimento às altas habilidades/superdotação: enriquecimento extracurricular para o estudante e orientação à família e à escola
Descrição: O principal objetivo do referido projeto de extensão visa: "desenvolver uma proposta de enriquecimento extracurricular ao estudante com altas habilidades/superdotação, a fim de enriquecer e suplementar o ensino escolar, contribuindo na orientação da família e da escola.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Coordenador / Soraia Napoleão Freitas - Integrante / Tatiane Negrini - Integrante / leandra costa da costa - Integrante / Carolina Terribile Teixeira - Integrante / Angélica Regina Schmengler - Integrante / Priscila Fonseca Bulhões - Integrante / Joyce Santiago de Moraes - Integrante / Cássia de Freitas Pereira - Integrante.
2016 - Atual
Programa de atendimento às altas habilidades/superdotação: enriquecimento extracurricular para o estudante e orientação à família e à escola
Descrição: O principal objetivo do referido projeto de extensão visa: "desenvolver uma proposta de enriquecimento extracurricular ao estudante com altas habilidades/superdotação, a fim de enriquecer e suplementar o ensino escolar, contribuindo na orientação da família e da escola..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2014 - 2015
PROGRAMA DE INCENTIVO AO TALENTO - PIT: valorizando potenciais
Descrição: Este projeto de extensão tem como objetivo geral implementar e desenvolver um programa de enriquecimento extracurricular para alunos com comportamentos de AH/SD, com a proposta de ampliar, aprofundar e enriquecer o conteúdo curricular, estimulando o conhecimento nas diversas áreas de interesse..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2003 - 2015
PIT - Programa de Incentivo ao Talento
Descrição: Implantação de um Centro de Desenvolvimento do Talento Criativo, ligado ao GPESP - Grupo de Pesquisa em Educação Especial: Interação e Inclusão Social da Universidade Federal de Santa Maria, com vistas ao desenvolvimento dos alunos portadores de altas habilidades na Rede Pública Estadual e Particular de ensino da cidade de Santa Maria/RS, com atividades realizadas em turno inverso da escola regular.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Claúdia Maria Ferreira Nicoloso - Integrante / Larissa Flores Bagolin - Integrante / Sabine Jost - Integrante / Nádia Bolzan Soares - Integrante.Financiador(es): Fundo de Incentivo a Extensão - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7
2002 - 2003
Altas Habilidades: Da Conscientização à Ação
Descrição: Desenvolver atividades para identificar alunos portadores de altas habilidades que foram indicados pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da rede Estadual e Particular de Santa Maria/RS bem como, conscientizar os pais destes educandos sobre a importância de se valorizar talentos, auxiliar os professores destes alunos no que for possível. Além disso, proporcionar a estes alunos, atividades extraclasses que tenham por finalidade estimular e desenvolver suas capacidades e talentos.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Claúdia Maria Ferreira Nicoloso - Integrante / Larissa Flores Bagolin - Integrante / Sabine Jost - Integrante / Nádia Bolzan Soares - Integrante / Moara Rozado Basso - Integrante / Valquíria Maria Silva Rios - Integrante / Regina Pena Brondani - Integrante.Financiador(es): Fundo de Incentivo a Extensão - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2002 - 2003
Núcleo de Apoio e Atendimento à Deficientes Visuais (NAADV). Neste projeto a acadêmica realizou atividades com pessoas portadoras de visão subnormal, totalizando 70 horas.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2001 - 2002
Reabilitação e Reeducação de Portadores de Necessidades Especiais Através da Equoterapia, totalizando 380 horas
Descrição: Desenvolver atividades no âmbito da pesquisa, do ensino e da extensão, abordando sob a ótica da ecologia do desenvolvimento humano, os eventos obtidos com a prática da equoterapia, em crianças e adolescentes portadoras de necessidades especiais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Fernando Copetti - Coordenador / Rejane Alves - Integrante / Sabrina Souza da Silva - Integrante.


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (Online)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Altas Habilidades/Superdotação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Deficiência Intelectual.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2016
Prêmio Maria Helena Novaes Mira - Destaque entre os dez melhores trabalhos apresentados durante o VII Encontro Nacional do ConBraSD, ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.
2016
Prêmio Maria Helena Novaes Mira - Destaque entre os dez melhores trabalhos apresentados durante o VII Encontro Nacional do ConBraSD, ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.
2014
Prêmio Maria Helena Novaes, ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.
2006
Professora Homenageada pela 27ª Turma do Curso de Educação Especial, Universidade Federal de Santa Maria.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ANTUNES, H. S.2016 ANTUNES, H. S. ; RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE ; AVILA, C. C. . Educação inclusiva e formação de professores: desafios e perspectivas a partir do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Práxis Educativa (UEPG. Online), v. 11, p. 171-198, 2016.

2.
FREITAS, Soraia Napoleão2016FREITAS, Soraia Napoleão ; TEIXEIRA, C. T. ; RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: desafios para a gestão e a inclusão escolar. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 11, p. 2104-2124, 2016.

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2015 RECH, Andréia Jaqueline Devalle; ANTUNES, H. S. ; AVILA, C. C. ; OLIVEIRA, G. P. ; SILVA, V. F. . Analisando as contribuições do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa frente à prática pedagógica inclusiva dos professores orientadores de estudos. Revista Educação Especial (Online), v. 1, p. 225-239, 2015.

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle2015RECH, Andréia Jaqueline Devalle; PAVAO, S. M. O. ; Susana Graciela Pérez Barrera Pérez . Levantamento sobre a produção científica dos temas: família, altas habilidades/superdotação e inclusão escolar entre os anos de 2009 e 2012.. Ideacción (Valladolid. Internet), v. 34, p. 7-19, 2015.

5.
FREITAS, Soraia Napoleão2015 FREITAS, Soraia Napoleão ; RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Atividades de Enriquecimento Escolar Como Estratégia Para Contribuir com a Inclusão Escolar dos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v. 23, p. 1-17, 2015.

6.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2006RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; GARCIA, Simone Hoerbe ; MOLON, Karina Silva . Um estudo da aprendizagem e desenvolvimento de crianças em situação de internação hospitalar. Educação (PUCRS. Impresso), Porto Alegre, v. 1, n.58, p. 65-83, 2006.

7.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2006RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Uma Análise do Processo de Inclusão Escolar de uma Aluna com Características de Altas Habilidades. Ideacción (Valladolid. Internet), v. 25, p. 399-408, 2006.

8.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2005RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . O papel do professor junto ao aluno com altas habilidades. Revista Educação Especial (UFSM), Santa Maria, v. 25, p. 59-71, 2005.

9.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2005 RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Uma análise dos mitos que envolvem os alunos com altas habilidades: a realidade de uma escola de Santa Maria/RS. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília, v. 11, p. 295-314, 2005.

10.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2005RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione . Estudo de caso de uma criança pós-hospitalizada: implicações no processo de inclusão social e escolar. Revista da Saúde (URCAMP), v. 9, p. 39-48, 2005.

Capítulos de livros publicados
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: um estudo de caso. In: Ana Cláudia Oliveira Pavão; Sílvia Maria de Oliveira Pavão. (Org.). Atendimento educacional especializado: aprendizagem, saúde e inclusão. 1ed.Santa Maria: Editora Experimental PE.COM, 2018, v. 1, p. 62-75.

2.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE. A organização do atendimento educacional especializado para o aluno com altas habilidades/superdotação. In: Ana Cláudia Oliveira Pavão; Sílvia Maria de Oliveira Pavão; Tatiane Negrini. (Org.). Atendimento Educacional Especializado para as Altas habilidades/superdotação. 1ed.Santa Maria: Facos - UFSM, 2018, v. 1, p. 157-184.

3.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; AVILA, C. C. . Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: contribuições de uma formação continuada à prática docente. In: Helenise Sangoi Antunes; Elizeu Clementino de Souza. (Org.). Formação e Trabalho Docente em Contexto Rural: diálogos teórico-metodológicos. 1ed.Campinas - SP: Mercado de Letras, 2017, v. 1, p. 387-402.

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; CRUZ, M. A. ; MEZZOMO, G. G. . Um novo olhar sobre a educação inclusiva. In: Ana Cláudia Pavão Siluk; Sílvia Maria de Oliveira Pavão. (Org.). Atendimento Educacional Especializado no Brasil: Relatos da Experiência Profissional de Professores e sua Formação. 1ed.Santa Maria: Laboratório de Pesquisa e Documentação, 2014, v. 1, p. 26-31.

5.
TEIXEIRA, C. T. ; RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; FREITAS, Soraia Napoleão . Crianças com deficiência em situação de acolhimento institucional: debates sobre gestão educacional e inclusão. In: Leandra Bôer Possa. (Org.). Educação, Inclusão e Qualidade. 1ed.Santa Maria: LAPEDOC, 2014, v. 1, p. 22-31.

6.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Considerações a cerca do processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidade/superdotação. In: Marcia Cristina Marquezine; Eduardo José Manzini; Rosangela Marques Busto; Eliza Dieko Oshiro Tanaka; Dirce Shizuko Fujisawa. (Org.). Rediscutindo a inclusão. 1ed.Londrina: ABPEE, 2009, v. 1, p. 77-87.

7.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Uma revisão bibliográfica sobre os mitos que envolvem as pessoas com altas habilidades. In: Soraia Napoleão Freitas. (Org.). Educação e altas habilidades/superdotação: a ousadia de rever conceitos e práticas. 1ed.Santa Maria: Editora da UFSM, 2006, v. 1, p. 61-87.

8.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; SOARES, Nádia Bolzan ; NICOLOSO, Cláudia Maria Ferreira ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe . Da identificação à orientação de alunos portadores de altas habilidades. In: Alexandre Maccari Ferreira; Baltazar Chirmer; Maria Medianeira Padoin. (Org.). Experiências didáticas. 1ed.Santa Maria: Editora da UFSM, 2005, v. 1, p. 104-109.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Quem é a criança superdotada? Como identificá-la. Jornal da Manhã, Fique por Dentro, p. 5 - 5, 21 abr. 2007.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BULHOES, P. F. ; PEREIRA, C. F. . Altas habilidades/superdotação e a inclusão: o potencial da pesquisa na desconstrução de mitos. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2017, Curitiba. Formação de professores: contextos, sentidos e práticas. Curitiba: EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, 2017. v. 1. p. 7877-7887.

2.
PEREIRA, C. F. ; BERNARDES, D. ; MORAES, J. S. ; NEGRINI, Tatiane ; RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Representações sociais, altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: a formação continuada de profissionais da educação. In: V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2017, Santa Maria. Educação para a Cidadania Global: Políticas e Práticas, 2017. v. 1. p. 1633-1647.

3.
MORAES, J. S. ; PEREIRA, C. F. ; BERNARDES, D. ; NEGRINI, Tatiane ; RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Programa de enriquecimento extracurricular: uma alternativa favorecedora da inclusão dos alunos com altas habilidades/superdotação. In: V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2017, Santa Maria. Educação para a Cidadania Global: Políticas e Práticas, 2017. p. 1-11.

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . A participação da família na inclusão escolar do filho com altas habilidades/superdotação: uma realidade possível?. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso Especialização em Gestão Educacional, 2016, Santa Maria. Organismos multilaterais e políticas públicas educacionais. Santa Maria: Laboratório de Pesquisa e Documentação do Centro de Educação - LAPEDOC, 2016. v. 1. p. 1221-1235.

5.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; GUTIERRES, A. F. ; TEIXEIRA, C. T. ; PEREIRA, C. F. ; NEGRINI, Tatiane . O olhar da gestão escolar em relação aos alunos com altas habilidades/superdotação: compreensão e estímulo. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso Especialização em Gestão Educacional, 2016, Santa Maria. Organismos multilaterais e políticas públicas educacionais. Santa Maria: LAPEDOC, 2016. v. 1. p. 1380-1394.

6.
VARGAS, S. A. ; FREITAS, Soraia Napoleão ; RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; SILVA, D. G. ; COSTA, L. C. . A inteligência corporal-cinestésica e o circo: possibilidades de enriquecimento para o aluno com altas habilidades/superdotação. In: 1º Seminário de altas habilidades: Disseminando conhecimentos e práticas, 2015, São Carlos - São Paulo. Disseminando Conhecimentos e práticas. São Carlos - SP: UFSCar, 2015. v. 1. p. 74-81.

7.
VARGAS, S. A. ; FREITAS, Soraia Napoleão ; RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Uma análise do processo de identificação de alunos com altas habilidades/superdotação na cidade de Santa Maria - Rio Grande do Sul. In: 1º Seminário de Altas Habilidades: Disseminando conhecimentos e práticas, 2015, São Carlos - SP. Disseminando conhecimentos e práticas. São Carlos - SP: UFSCar, 2015. v. 1. p. 216-223.

8.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; DOLWITSCH, J. B. ; GELOCHA, E. A. N. . (Re)pensando a formação do professor para atuar em escolas multisseriadas no âmbito rural. In: VI Seminário Nacional de Formação de Professores\UFSM, 2015, Santa Maria. Cartografias da educação rural: perspectivas sobre a formação de professores, 2015. v. 1. p. 1-10.

9.
TEIXIERA, C. T. ; RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; FREITAS, Soraia Napoleão . Gestão educacional e inclusão de alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: o estado da arte. In: 12ª Jornada de Educação Especial, 2014, Marília - SP. Ciência e Conhecimento em Educação Especial. Marília - SP, 2014. p. 1-12.

10.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; ANTONIOLI, C. . Experiências de um estágio em educação especial. In: XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2013, Curitiba. Formação docente e sustentabilidade: um olhar transdisciplinar. Curitiba, 2013. p. 22757-22768.

11.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Discutindo as práticas normativas frente à inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação. In: VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2013, Londrina. INCLUSÃO: Teoria, Prática e Produção do Conhecimentocampanha de email. Londrina, 2013. p. 2833-2843.

12.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane . Uma análise das vivências de um aluno com características de altas habilidades/superdotação. In: I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação, IV Encontro Nacional do CONBRASD, IV Seminário de Altas Habilidades/Superdotação, 2010, Curitiba. Altas Habilidades/Superdotação. Curitiba: UFPR, 2010. v. 1. p. 413-420.

13.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Poder disciplinar e dispositivos disciplinares: como a escola utiliza estes dispositivos para 'moldar' os alunos com altas habilidades/superdotação. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, São Carlos. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010. p. 1-15.

14.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Analisando características de atas habilidades/superdotação: um estudo de caso. In: IX Jornada de Educação Especial, 2008, Marília. Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: a dimensão das relações políticas, educacionais e familiares, 2008. v. 1. p. 00-00.

15.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: uma discussão necessária. In: III Encontro Nacional do ConBraSD, VI Encontro Estadual Repensando a Inteligência, III Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades/superdotação e II Congresso de Jovens com Altas Habilidades/superdotação, 2008, Canela. As altas habilidades/superdotação nas diferentes áreas do saber/fazer, 2008. p. 1-5.

16.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; COLLING, A. M. . Implicações no processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. In: V Congresso Internacional de Educação, 2007, São Leopoldo. Pedagogias (entre) lugares e saberes. São Leopoldo: Seiva Publicações, 2007.

17.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Investigando características de altas habilidades do tipo acadêmico: um estudo de caso. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina. IV Congresso Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: ABPEE, 2007. v. 1. p. 1-7.

18.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Problematizando questões referentes à inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-graduação em Educação, 2006, Santa Maria. Pós-graduação em Educação: Novas Questões, 2006.

19.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MOLON, Karina Silva ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; MUNHÓZ, Maria Alcione ; GARCIA, Simone Hoerbe . Práticas Educativas em Ambiente Hospitalar: Desafio na Formação de Professores. In: III Seminário de Formação de professores: Vivências Lúdicas e Práticas Educativas, 2004, Santa Maria. Vivências Lúdicas e Práticas Educativas, 2004.

20.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BAGOLIN, Larissa Flores ; JOST, Sabine ; SOARES, Nádia Bolzan ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . PIT - Programa de Incentivo ao Talento. In: III Seminário de Formação de professores: Vivências Lúdicas e Práticas Educativas, 2004, Santa Maria. Vivências Lúdicas e Práticas Educativas, 2004.

21.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; JOST, Sabine ; BAGOLIN, Larissa Flores ; SOARES, Nádia Bolzan ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . Vivências Lúdicas e Práticas Educativas: Um Ambiente Estimulador para Alunos com Altas Habilidades. In: III Seminário de Formação de professores: Vivências Lúdicas e Práticas Educativas, 2004, Santa Maria. Vivências Lúdicas e Práticas Educativas, 2004.

22.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; MAHL, Letícia ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . Saberes Docentes: Uma Reflexão Acerca das Altas Habilidades. In: 9ª Jornada Nacional de Educação, 2003, Santa Maria. Profissionalização Docente: Reflexões e Perspectivas Atuais, 2003.

23.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MOLON, Karina Silva ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; MUNHÓZ, Maria Alcione ; GARCIA, Simone Hoerbe . Estágio Supervisionado: Exercício para a Formação de Professores. In: 9ª Jornada Nacional de Educação, 2003, Santa Maria. Profissionalização Docente: Reflexões e Perspectivas Atuais, 2003.

24.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; GARCIA, Simone Hoerbe ; SANTOS, Ana Paula Simões dos . Da Identificação à Orientação de Alunos Portadores de Altas Habilidades. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2002, Londrina/PR, 2002.

25.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; BAGOLIN, Larissa Flores ; BASSO, Moara Rozado ; SOARES, Nádia Bolzan ; BRONDANI, Regina Pena ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; RIOS, Valquíria Maria Silva . Da identificação à orientação de alunos portadores de Altas Habilidades. In: 8ª Jornada Nacional de Educação, 2002, Santa Maria. Formação de Professores: Atualidades e Diversidades, 2002.

26.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; NAUJORKS, Maria Inês ; MARQUEZAN, Reinoldo ; GARCIA, Simone Hoerbe . Núcleo de Estudos em Educação Especial: Um Diferencial na Formação de Professores. In: 8ª Jornada Nacional de Educação, 2002, Santa Maria. Formação de Professores: Atualidades e Diversidades, 2002.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Família, escola e altas habilidades/superdotação: desafios e perspectivas. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília - SP. Desenhos contemporâneos da educação especial e inclusiva: fundamentos, formação e práticas. Marília - SP: Fundepe Editora, 2016. v. 1. p. 1-5.

2.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BULHOES, P. F. ; SCHMENGLER, A. R. ; FREITAS, Soraia Napoleão . A interlocução entre a família e a universidade: experiências compartilhadas em prol dos saberes acerca das altas habilidades/superdotação. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília - SP. Desenhos contemporâneos da educação especial e inclusiva: fundamentos, formação e práticas. Marília - SP: Fundepe Editora, 2016. v. 1. p. 1-5.

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; FORTES, Caroline Corrêa ; FORTES, Luciana de Oliveira ; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima ; NEGRINI, Tatiane ; Adriane Franken Bittencourt . Pit ? programa de incentivo ao talento: uma proposta de estímulo ao desenvolvimento pleno de alunos com altas habilidades. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. Interdisciplinaridade. São Paulo: Anais Eletrônicos SBPC/UFSC, 2006. v. 1.

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; FORTES, Luciana de Oliveira ; PASSINI, Letícia de Brum ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, Miriam de Oliveira . O processo de identificação e orientação de alunos com indicativos de altas habilidades na cidade de Santa Maria/RS. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. Interdisciplinaridade. São Paulo: Anais Eletrônicos UFSC/SBPC, 2006.

5.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; GRIMM, Evanir Terezinha ; CAMARGO, Fabiana Diniz de ; DUARTE, Jaluza de Souza ; GARCIA, Simone Hoerbe . Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. In: 1ª Jornada Científica da UNIOESTE, 2001, Cascavel/PR. Iniciação Científica, 2001.

6.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; GRIMM, Evanir Terezinha ; CAMARGO, Fabiana Diniz de ; DUARTE, Jaluza de Souza ; GARCIA, Simone Hoerbe . Educandos Superdotados/Talentoso/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte/PR. Educação, 2001. p. 1351-1354.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; BERNARDES, D. ; NEGRINI, Tatiane . Altas habilidades/superdotação e a família: orientação a partir de um projeto de extensão altas habilidades/superdotação e a importância da oferta de um programa de enriquecimento extracurricular. In: Altas habilidades/superdotação e a família: orientação a partir de um projeto de extensão altas habilidades/superdotação e a importância da oferta de um programa de enriquecimento extracurricular, 2017, Santa Maria. O decolar de mentes brilhantes, 2017. v. 1. p. 1-1.

2.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; RECH, C. ; PEREIRA, C. F. ; NEGRINI, Tatiane . Ações de enriquecimento extracurricular para estudantes com altas habilidades/superdotação: incentivando a pesquisa em energia elétrica. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. O decolar de mentes brilhantes, 2017. v. 1. p. 1-1.

3.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; BULHOES, P. F. ; COSTA, L. C. ; NEGRINI, Tatiane . Estudantes com altas habilidades/superdotação descobrindo o mangá: atividades pedagógicas interdisciplinares com foco no desenvolvimento da criatividade. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. O decolar de mentes brilhantes, 2017. p. 1-1.

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . A participação da família na inclusão escolar do filho com altas habilidades/superdotação: uma realidade possível?. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso Especialização em Gestão Educacional, 2016, Santa Maria. Organismos multilaterais e políticas públicas educacionais. Santa Maria: Laboratório de Pesquisa e Documentação do Centro de Educação - LAPEDOC, 2016. v. 1. p. 1221-1221.

5.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; GUTIERRES, A. F. ; TEIXEIRA, C. T. ; PEREIRA, C. F. ; NEGRINI, Tatiane . O olhar da gestão escolar em relação aos alunos com altas habilidades/superdotação: compreensão e estímulo. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso Especialização em Gestão Educacional, 2016, Santa Maria. Organismos multilaterais e políticas públicas educacionais. Santa Maria: Laboratório de Pesquisa e Documentação do Centro de Educação - LAPEDOC, 2016. v. 1. p. 1380-1380.

6.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; FREITAS, Soraia Napoleão . A concepção dos professores acerca da participação da família durante o processo de inclusão escolar do aluno/filho com altas habilidades/superdotação. In: VII Encontro Nacional do ConBraSD, 2016, Bonito - MS. Altas habilidades/superdotação: direitos, práticas e inovações, 2016. v. 1. p. 140-140.

7.
NEGRINI, Tatiane ; RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE ; BULHOES, P. F. . O enriquecimento extracurricular como possibilidade de atendimento educacional aos estudantes com altas habilidades/superdotação: a experiência de um programa da UFSM. In: VII Encontro Nacional do ConBraSD, 2016, Bonito - MS. Altas habilidades/superdotação: direitos, práticas e inovações, 2016. v. 1. p. 156-157.

8.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; PAVAO, S. M. O. ; Susana Graciela Pérez Barrera Pérez . Levantamento sobre a produção científica dos temas: família, altas habilidades/superdotação e inclusão escolar entre os anos de 2009 a 2012. In: II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/superdotação, X Congreso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad e VI Encontro Nacional do ConBraSD, 2014, Foz do Iguaçu. Altas Habilidades/superdotação, Criatividade e Inovação: Contribuições para novas práticas e saberes. Foz do Iguaçu, 2014. p. 161-161.

9.
TEIXEIRA, C. T. ; RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE ; FREITAS, Soraia Napoleão . Gestão educacional e inclusão de alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: o estado da arte.. In: 12ª Jornada de Educação Especial, 2014, Marília - SP. Ciência e Conhecimento em Educação Especial, 2014. v. 1. p. 1-1.

10.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; ANTONIOLLI, C. . Experiências de um estágio em educação especial. In: XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais ? Educação ? SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO., 2013, Curitiba. Formação docente e sustentabilidade: um olhar transdisciplinar, 2013. v. 1. p. 22757-22757.

11.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Os mitos e sua relação com as pessoas com altas habilidades. In: V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006, Santa Maria. Altas habilidades/superdotação em Foco, 2006.

12.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NEGRINI, Tatiane ; FORTES, Caroline Corrêa ; PASSINI, Letícia de Brum ; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima ; FORTES, Luciana de Oliveira ; MACIEL, Miriam de Oliveira ; SPERONI, Karine Sefrin . Reconhecimento e Valorização de Alunos Talentosos na Cidade de Santa Maria - RS. In: V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006, Santa Maria. Altas habilidades/superdotação em foco, 2006.

13.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima ; FORTES, Caroline Corrêa ; PASSINI, Letícia de Brum ; FORTES, Luciana de Oliveira ; SPERONI, Karine Sefrin ; MACIEL, Miriam de Oliveira ; FREITAS, Soraia Napoleão . A importância da Teoria das Inteligências Múltiplas na Identificação de alunos com características de altas habilidades. In: V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006, Santa Maria. Altas habilidades/superdotação em foco, 2006.

14.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima ; FORTES, Caroline Corrêa ; SPERONI, Karine Sefrin ; PASSINI, Letícia de Brum ; FORTES, Luciana de Oliveira ; MACIEL, Miriam de Oliveira ; FREITAS, Soraia Napoleão . PIT - Programa de Incentivo ao talento. In: V Encontro Estadual Repensando a Inteligência, 2006, Santa Maria. Altas habilidades/superdotação em foco, 2006.

15.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; FORTES, Caroline Corrêa ; NEGRINI, Tatiane ; MORTENSTERN, Juliane Marschal ; PASSINI, Letícia de Brum ; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima ; CONCEIÇÃO, Maiane ; PORCIÚCULA, Ticiana Fagundes da . Identificação e orientação de alunos com altas habilidades pertencentes às séries iniciais do Ensino Fundamental de Santa Maria/RS. In: VI Congresso Internacional de Educação Popular XV Seminário Internacional de Educação Popular, 2005, Santa Maria. Educar para a solidariedade, a justiça e a paz, 2005. p. 100-100.

16.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Os mitos e sua relação com as altas habilidades. In: VI Congresso Internacional de Educação Popular XV Seminário Internacional de Educação Popular, 2005, Santa Maria. Educar para a solidariedade, a justiça e a paz, 2005. p. 45-45.

17.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima ; FORTES, Caroline Corrêa ; PASSINI, Letícia de Brum ; FORTES, Luciana de Oliveira ; CONCEIÇÃO, Maiane ; NEGRINI, Tatiane . A identificação de alunos com altas habilidades em uma escola estadual de Santa Maria. In: IV Seminário regional e I Seminário nacional de formação de professores: alfabetização e letramento - os desafios de ensinar e aprender, 2005, Santa Maria, 2005.

18.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NEGRINI, Tatiane ; JOST, Sabine ; FORTES, Caroline Corrêa ; PASSINI, Letícia de Brum ; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima ; FORTES, Luciana de Oliveira ; CONCEIÇÃO, Maiane . O processo de identificação de alunos com altas habilidades na cidade de Santa Maria/RS. In: 11ª Jornada Nacional de Educação, 2005, Santa Maria. Na diversidade: possibilidades pedagógicas inovadoras, 2005. v. 1. p. 1-1.

19.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Um análise do processo de inclusão escolar de uma criança com características de altas habilidades. In: XIII Seminário de Iniciação Científica, X Jornada de Pesquisa e VI Jornada de Extensão, 2005, Ijuí. Ciência, inovação e criatividade. Ijuí: Editora da UNIJUÍ, 2005. p. 0-0.

20.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; MOLON, Karina Silva ; GARCIA, Simone Hoerbe . Considerações Sobre a Aprendizagem e o Desenvolvimento da Criança Hospitalizada. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Inclusão: Intenção e Realidade, 2004. p. 150-151.

21.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BAGOLIN, Larissa Flores ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . Auxiliando a Comunidade Escolar de Santa Maria/RS na Identificação e no Apoio aos Alunos com Altas Habilidades. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Inclusão: Intenção e Realidade, 2004. p. 110-111.

22.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BAGOLIN, Larissa Flores ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . Implantando um Programa de Incentivo ao Talento. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Inclusão: Intenção e Realidade, 2004. p. 113-114.

23.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Desmitificando os Alunos com Altas Habilidades em Santa Maria/RS. In: XIX Jornada Acadêmica Integrada, 2004, Santa Maria, 2004.

24.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Programa de Enriquecimento às Altas habilidades. In: XIX Jornada Acadêmica Integrada, 2004, Santa Maria, 2004.

25.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão ; MARQUEZAN, Reinoldo ; MAHL, Letícia . Conscientizando a Comunidade Escolar Sobre a Importância da Identificação de Alunos com Altas Habilidades. In: IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular, 2003, Santa Maria. Paradigmas para a Escola Hoje, 2003. p. 154-154.

26.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; MAHL, Letícia ; SOARES, Nádia Bolzan ; MARQUEZAN, Reinoldo ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . Criando um Programa de Enriquecimento para Alunos com Altas Habilidades. In: IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular, 2003, Santa Maria. Paradigmas para a Escola Hoje, 2003. p. 159-159.

27.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; MUNHÓZ, Maria Alcione ; GARCIA, Simone Hoerbe . Prática de Estágio: Um Princípio para a Profissionalização Docente. In: 9ª Jornada Nacional de Educação, 2003, Santa Maria. Profissionalização Docente: Reflexões e Perspectivas Atuais, 2003.

28.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; MAHL, Letícia ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . As Altas Habilidades e a Formação Docente. In: 9ª Jornada Nacional de Educação, 2003, Santa Maria. Profissionalização Docente: Reflexões e Perspectivas, 2003.

29.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; MAHL, Letícia ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; MARQUEZAN, Reinoldo . A Importância das Práticas Educativas no Trabalho com Alunos com Altas Habilidades. In: XIV Semana Acadêmica do Centro de Educação, 2003, Santa Maria. Práticas Educativa: Saberes, Contextos e Diversidades, 2003.

30.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MOLON, Karina Silva ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; MUNHÓZ, Maria Alcione ; GARCIA, Simone Hoerbe . Classe Hospitalar: Um Estudo Sobre Aprendizagem e Desenvolvimento de Crianças. In: XIV Semana Acadêmica do Centro de Educação, 2003, Santa Maria. Práticas Educativas: Saberes, Contextos e Diversidades, 2003.

31.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão ; MAHL, Letícia ; MARQUEZAN, Reinoldo . Implementando um Programa de Enriquecimento para Estimular Talentos. In: XIV Semana Acadêmica do Centro de Educação, 2003, Santa Maria. Práticas Educativa: Saberes, Contextos e Diversidades, 2003.

32.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; JOST, Sabine ; SOARES, Nádia Bolzan ; GARCIA, Simone Hoerbe ; MAHL, Letícia ; MARQUEZAN, Reinoldo ; FREITAS, Soraia Napoleão . Altas Habilidades e Formação de Professores: Uma Parceria Necessária. In: VII Seminário Internacional de Educação no Mercosul IV Seminário Interinstitucional, 2003, Cruz Alta. Desafios da Educação Neste Século: Pesquisa e Formação de Professores, 2003. p. 123-123.

33.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; SOARES, Nádia Bolzan ; BAGOLIN, Larissa Flores ; MAHL, Letícia ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão ; MARQUEZAN, Reinoldo . O Papel do Docente na Identificação de Alunos com Altas Habilidades. In: VII Seminário Internacional de Educação no Mercosul IV Seminário Interinstitucional, 2003, Cruz Alta. Desafios da Educação Neste Século: Pesquisa e Formação de Professores, 2003. p. 138-138.

34.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; GARCIA, Simone Hoerbe ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; MUNHÓZ, Maria Alcione ; MOLON, Karina Silva . A Inclusão de Crianças Hospitalizadas em Ambiente Escolar. In: Seminário Nacional de Educação: Pedagogia da Inclusão e a Proposta Pedagógica Guanelliana, 2003, Santa Maria, 2003.

35.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BAGOLIN, Larissa Flores ; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe . Alunos com Altas Habilidades: Inclusão ou Exclusão?. In: Seminário Nacional de Educação: Pedagogia da Inclusão e a Proposta Pedagógica Guanelliana, 2003, Santa Maria, 2003.

36.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; JOST, Sabine ; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; SOARES, Nádia Bolzan ; GARCIA, Simone Hoerbe . Programa de Enriquecimento como Meio para Promover a Inclusão de Alunos com Altas Habilidades. In: Seminário Nacional de Educação: Pedagogia da Inclusão e a Proposta Pedagógica Guanelliana, 2003, Santa Maria, 2003.

37.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BAGOLIN, Larissa Flores ; JOST, Sabine ; SOARES, Nádia Bolzan ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . Pesquisando Sobre a Temática das Altas Habilidades em Santa Maria/RS. In: XVIII Jornada Acadêmica Integrada, 2003, Santa Maria, 2003.

38.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BAGOLIN, Larissa Flores ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . Estimulando as Altas Habilidades no Município de Santa Maria/RS. In: XVIII Jornada Acadêmica Integrada, 2003, Santa Maria, 2003.

39.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BAGOLIN, Larissa Flores ; FREITAS, Soraia Napoleão ; GARCIA, Simone Hoerbe ; NICOLOSO, Cláudia Maria Ferreira ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; MARQUEZAN, Reinoldo . Identificando Alunos Portadores de Altas Habilidades do Ensino Fundamental da Rede Estadual e Particular de Santa Maria/RS. In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos Sobre a Deficiência Mental, 2003, São Carlos - SP, 2003. p. 265-266.

40.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MOLON, Karina Silva ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; GARCIA, Simone Hoerbe ; MUNHÓZ, Maria Alcione . A Aprendizagem e o Desenvolvimento da Criança em Situação de Internação Hospitalar - Um Estudo de Caso. In: 7º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2003, Santa Maria, 2003.

41.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; BAGOLIN, Larissa Flores ; SOARES, Nádia Bolzan ; GARCIA, Simone Hoerbe ; JOST, Sabine . Da Identificação à Orientação de Alunos Portadores de Altas Habilidades. In: Seminário PROLICEN/2003, 2003, Santa Maria, 2003. p. 16-16.

42.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; CAMARGO, Fabiana Diniz de ; GARCIA, Simone Hoerbe . Educandos Superdotados/Talentosos Portadores de Altas habilidades - Da Identificação à Orientação. In: Seminário PROLICEN/2001, 2002, Santa Maria, 2002. p. 50-50.

43.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; BAGOLIN, Larissa Flores ; BASSO, Moara Rozado ; SOARES, Nádia Bolzan ; BRONDANI, Regina Pena ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; RIOS, Valquíria Maria Silva . Identificando Crianças Portadores de Altas Habilidades na Rede de Ensino de Santa Maria. In: III Congresso Internacional de Educação Popular XII Seminário Internacional de Educação Popular, 2002, Santa Maria, 2002. p. 79-79.

44.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; NAUJORKS, Maria Inês ; MARQUEZAN, Reinoldo ; GARCIA, Simone Hoerbe . Núcleo de Estudos em Educação Especial: Compromisso com a Inclusão. In: III Congresso Internacional de Educação Popular XII Seminário Internacional de Educação Popular, 2002, Santa Maria, 2002. p. 72-72.

45.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BARASUOL, Cristiane Costa ; SILVA, Fernanda Godoy da ; COMIN, Juliana Oliveira ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; GARCIA, Simone Hoerbe . Atelier Pedagógico: Espaço de Formação para o Educador Especial. In: VI Seminário Internacional de Educação no Mercosul III Seminário Interinstitucional, 2002, Cruz Alta, 2002. p. 189-189.

46.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; NAUJORKS, Maria Inês ; MARQUEZAN, Reinoldo ; GARCIA, Simone Hoerbe . Núcleo de Estudos em Educação Especial: Desafio na Formação do Professor-Pesquisador. In: VI Seminário Internacional de Educação no Mercosul III Seminário Interinstitucional, 2002, Cruz Alta, 2002. p. 192-192.

47.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; BAGOLIN, Larissa Flores ; BASSO, Moara Rozado ; SOARES, Nádia Bolzan ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; RIOS, Valquíria Maria Silva ; BRONDANI, Regina Pena . Identificando Portadores de Altas Habilidades à Partir da Identificação de seus Professores: Um Projeto de Pesquisa. In: VI Seminário Internacional de Educação no Mercosul III Seminário Interinstitucional, 2002, Cruz Alta, 2002. p. 193-193.

48.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Da Identificação a Orientação de Alunos Portadores de Altas Habilidades. In: XIII Semana Acadêmica do Centro de Educação, 2002, Santa Maria. Educação, Sujeito e Formação, 2002.

49.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; GARCIA, Simone Hoerbe . Portadores de Altas Habilidades: Compromisso do Educador Especial. In: I Seminário Estadual de Inclusão de Pessoas com Altas Habilidades/Superdotados II Seminário de Inclusão da Pessoa com Necessidades Especiais no Mercado de Trabalho VI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2002, Vitória - ES. Talento, Educação, Profissionalização: Possibilidades de Autonomia, 2002.

50.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; BAGOLIN, Larissa Flores ; BASSO, Moara Rozado ; SOARES, Nádia Bolzan ; BRONDANI, Regina Pena ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; RIOS, Valquíria Maria Silva . A Necessidade da Formação de Professores para a Área das Altas Habilidades. In: 8ª Jornada Nacional de Educação, 2002, Santa Maria. Formação de Professores: Atualidades e Diversidades, 2002.

51.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; NAUJORKS, Maria Inês ; GARCIA, Simone Hoerbe ; MARQUEZAN, Reinoldo . Núcleo de Estudos em Educação Especial: Um Diferencial na Formação de Professores. In: 8ª Jornada Nacional de Educação, 2002, Santa Maria. Formação de Professores: Atualidades e Diversidades, 2002.

52.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; GARCIA, Simone Hoerbe ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles . Núcleo de Estudos em Educação Especial (NEEESP): Uma Contribuição com a Formação do Professor- Pesquisador. In: XVII Jornada Acadêmica Integrada, 2002, Santa Maria, 2002.

53.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; GARCIA, Simone Hoerbe . Altas Habilidades: Da Conscientização à Ação. In: XVII Jornada Acadêmica Integrada, 2002, Santa Maria, 2002.

54.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; FREITAS, Soraia Napoleão ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; GARCIA, Simone Hoerbe ; MARIANO, Daniela Rodrigues ; NAUJORKS, Maria Inês ; MARQUEZAN, Reinoldo . Núcleo de Estudos em Educação Especial - NEEESP. In: XIII Semana Acadêmica do Centro de Educação, 2002, Santa Maria. Educação, Sujeito em Formação, 2002.

55.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira ; BAGOLIN, Larissa Flores ; BASSO, Moara Rozado ; SOARES, Nádia Bolzan ; BRONDANI, Regina Pena ; JOST, Sabine ; GARCIA, Simone Hoerbe ; RIOS, Valquíria Maria Silva . Da Identificação à Orientação de Alunos Portadores de Altas Habilidades. In: Seminário PROLICEN/2002, 2002, Santa Maria, 2002. p. 40-40.

56.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Atelier Pedagógico Hospitalar: Uma Aposta na Formação de Professores. In: I Simpósio de Educação e Desenvolvimento Profissional, 2002, Santa Maria, 2002.

57.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; GRIMM, Evanir Terezinha ; CAMARGO, Fabiana Diniz de ; DUARTE, Jaluza de Souza ; GARCIA, Simone Hoerbe . Uma Nova Visão Sobre Superdotados. In: II Congresso Internacional de Educação Popular e XI Seminário Internacional de Educação Popular, 2001, Santa Maria/RS. Educação Inserida na História: Construindo a Vida, 2001. p. 68-68.

58.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; GRIMM, Evanir Terezinha ; CAMARGO, Fabiana Diniz de ; DUARTE, Jaluza de Souza ; GARCIA, Simone Hoerbe ; FREITAS, Soraia Napoleão . Superdotado: Da identificação à orientação. In: Seminário Educação e 3ª CAERENAD, 2001, Cuiabá/MT. A educação e as novas tecnologias, 2001. p. 154-154.

59.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; GRIMM, Evanir Terezinha ; CAMARGO, Fabiana Diniz de ; GARCIA, Simone Hoerbe . O Educando Superdotado Frente À Diversidade do Sistema Educacional. In: I Jornada Estadual de Educação II Jornada Regional de Educação E Mostra em Educação Básica, 2001, São Sepé/RS. Desenvolvimento Humano com Ênfase em Educação Infantil, 2001. p. 30-31.

60.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; CAMARGO, Fabiana Diniz de ; GARCIA, Simone Hoerbe . O Aluno Bem Dotado e Suas Dificuldades Frente à Educação Escolar. In: IV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2001, Lajeado/RS, 2001. p. 94-94.

61.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão ; RIBEIRO, Ana Cláudia de Freitas ; CAMARGO, Fabiana Diniz de ; GARCIA, Simone Hoerbe . Educandos superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. In: XVI Jornada Acadêmica Integrada, 2001, Santa Maria, 2001.

Artigos aceitos para publicação
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane . Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Avaliação em educação especial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Representações sociais, altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: a formação continuada de profissionais da educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Programa de enriquecimento extracurricular: uma alternativa favorecedora da inclusão dos alunos com altas habilidades/superdotação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE. Altas habilidades/superdotação e a inclusão: o potencial da pesquisa na desconstrução de mitos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE. Educação infantil e inclusão escolar: desafios constantes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE. Debate acerca da escrita como experiência de produção de tese. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE. Mundo do trabalho e experiências pós-formação: relatos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Família, escola e altas habilidades/superdotação: desafios e perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Pôster: A interlocução entre a família e a universidade: experiências compartilhadas em prol dos saberes acerca das altas habilidades/superdotação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. A participação da família na inclusão escolar do filho com altas habilidades/superdotação: uma realidade possível?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. A concepção dos professores acerca da participação da família durante o processo de inclusão escolar do filho/aluno com altas habilidades/superdotação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. O enriquecimento extracurricular como possibilidade de atendimento educacional aos estudantes com altas habilidades/superdotação: a experiência de um programa da UFSM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Parceria entre família e escola: alguns desafios durante o processo de inclusão escolar do aluno com altas habilidades/superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. (Re)pensando a formação de professores para atuar em escolas multisseriadas em âmbito rural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. A família, os ?retalhos? e a educação: a arte de ?costurar? histórias e (re) significá-las em prol do desenvolvimento e aprendizagem dos estudantes com altas habilidades/superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Levantamento sobre a produção científica dos temas: família, altas habilidades/superdotação e inclusão escolar entre os anos de 2009 a 2012. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. (Re)pensando a inclusão escolar dos alunos público-alvo da educação especial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: O que entendemos por inclusão escolar?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Os diferentes textos a serviço da perspectiva de alfabetizar letrando. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; ANTONIOLI, C. . Experiências de um estágio em educação especial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Discutindo as práticas normativas frente à inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Mesa redonda 'Programas de formação inicial e continuada de professores para a educação básica: PIBID, PRÓ-CONSELHO, PNAIC E PRÓ-INFÂNCIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Processos de ensino/aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Uma análise das vivências de um aluno com caractrísticas de altas habilidades/superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Altas habilidades/superdotação e inclusão escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educação inclusiva: construindo uma escola para todos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Workshop: Inclusão e direitos humanos na formação do Pedagogo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: O processo de in(ex)clusão do aluno com altas habilidades/superdotação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Analisando características de atas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Mesa-Redonda: Brinquedos e brincadeiras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Mesa-redonda: Pesquisa na Formação do pedagogo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Mesa-Redonda: Educação Inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Inclusão escolar do aluno com altas habilidades/superdotação: algumas reflexões. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: uma discussão necessária. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Adequações curriculares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: A Inclusão escolar do aluno com altas habilidades: a escola está preparada para recebê-lo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Mesa-Redonda: A escola infantil: sonho & realidade - experiências de inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: A inclusão escolar do aluno com altas habilidades: a escola está preparada para recebê-lo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Implicações no processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Uma análise do processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Problematizando questões referentes à inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Reconhecimento e Valorização de Alunos Talentosos na Cidade de Santa Maria - RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Os Mitos e sua Relação com as Pessoas com Altas Habilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. A importância da Teoria das Inteligências Múltiplas na Identificação de alunos com características de altas habilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. PIT - Programa de Incentivo ao Talento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Pit ? programa de incentivo ao talento: uma proposta de estímulo ao desenvolvimento pleno de alunos com altas habilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Alunos com altas habilidades: inclusão ou exclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Reflexões sobre os Alunos com Altas Habilidades no Contexto Escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Identificação e orientação de alunos com altas habilidades pertencentes às séries iniciais do Ensino Fundamental de Santa Maria/RS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Os mitos e sua relação com as altas habilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. O processo de identificação de alunos com altas habilidades na cidade de Santa Maria/RS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Altas habilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. A identificação de alunos com altas habilidades em uma escola estadual de Santa Maria. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Altas habilidades no contexto escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Uma análise do processo de inclusão escolar de uma criança com características de altas habilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Implantando um Programa de Incentivo ao Talento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Auxiliando a Comunidade Escolar de Santa Maria/RS na Identificação e no Apoio aos Alunos com Altas Habilidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Considerações Sobre a Aprendizagem e o Desenvolvimento da Criança Hospitalizada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Pôster - Mitos: Sua Relação com as Altas Habilidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Desmitificando os Alunos com Altas Habilidades em Santa Maria/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Reflexões Acerca das Altas Habilidades no Contexto da Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Conscientizando a Comunidade Escolar Sobre a Importância da Identificação de Alunos com Altas Habilidades. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Criando um Programa de Enriquecimento para Alunos com Altas Habilidades. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Prática de Estágio: Um Princípio para a Profissionalização Docente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Pesquisando Sobre a Temática das Altas Habilidades em Santa Maria/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Da Identificação à Orientação de Alunos Portadores de Altas Habilidades. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Estimulando as Altas Habilidades no Município de Santa Maria/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Educandos Superdotados/ Talentosos/ Portadores de Altas Habilidades - Da identificação à Orientação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Da Identificação à Orientação de Alunos Portadores de Altas Habilidades. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Núcleo de Estudos em Educação Especial: Desafio na Formação do Professor-Pesquisador. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Núcleo de Estudos em Educação Especial: Um Diferencial na Formação de Professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Da Identificação à Orientação de Alunos Portadores de Altas Habilidades. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Altas Habilidades da Conscientização à Ação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Pôster: Atelier Pedagógico Hospitalar: Uma Aposta na Formação de Professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Identificando Crianças Portadores de Altas Habilidades na Rede de Ensino de Santa Maria. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Núcleo de Estudos em Educação Especial: Compromisso com a Inclusão. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Educandos Portadores de Altas Habilidades. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Superdotados/Portadores de Altas Habilidades da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. O Aluno Bem Dotado e Suas Dificuldades Frente à Educação Escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Comitê Consultivo Ad Hoc da Revista Educação Especial. 2014.

2.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Consultora Ad Hoc para Análise de Relatório Parcial de Projeto de Pesquisa. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Emitiu parecer referente o artigo 18000 enviado para a Revista Educação Especial. 2016.

2.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Consultora Ad Hoc de artigos submetidos à Revista PUCRS. 2015.

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Emitiu parecer referente o artigo 15830 enviado para a Revista Educação Especial. 2014.

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Parecerista de trabalhos submetidos para apresentação e publicação no VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2014.


Demais tipos de produção técnica
1.
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE. Capacitação em altas habilidades/superdotação: identificação e atendimento de estudantes com AH/SD na educação básica e superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. O processo de in(ex)clusão do aluno com altas habilidades/superdotação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Textos Pedagógicos).

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Ministrou a oficina "Dificuldades de aprendizagem para crianças especiais". 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Técnicas Pedagógicas/Metodologias e Planejamento Curricular. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Ministrou a oficina: Inteligências Múltiplas e Altas Habilidades no I Encontro Estadual de Educação Especial e Pré-congresso Pessoas Portadoras de Altas Habilidades. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Cadastramento das Famílias do PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil e do Programa Bolsa-Escola. 2003. (Cadastramento do PETI E Bolsa-Escola).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FREITAS, Soraia Napoleão; NEGRINI, Tatiane; RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Participação em banca de Carolina Terribile Teixeira. Gestão e inclusão: visualizando alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
Marcia Doralina Alves; RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Participação em banca de Jaqueline Ferreira dos Reis. A importância da afetividade na relação entre professor e aluno com déficit cognitivo para a aprendizagem e o processo de inclusão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Thaís Guareschi; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima. Participação em banca de Vera Enilda Pautz Hepp. A escola e a inclusão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Juliani Riboli Correa; CASARIN, M. M.. Participação em banca de Vanilda Caixeta Rosa. A inclusão do portador de necessidades especiais - deficiência mental: desafios de toda escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Marcia Doralina Alves; Priscila Turchielo. Participação em banca de Eloisa Barcellos de Lima. Inclusão: o ponto de vista da família do sujeito com déficit cognitivo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
Laura Cristina Nardi; RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Priscila Turchielo. Participação em banca de Leila Maria Martins Arruda Roque. A inclusão escolar de sujeitos com deficiência mental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Ana Claudia De Nardin; Caio Cesar Piffero Gomes. Participação em banca de Joel Viegas. Ensino e aprendizagem do aluno surdo no ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Ana Claudia De Nardin; Caio Cesar Piffero Gomes. Participação em banca de Renata Feldens Florentino. A importância do atendimento educacional especializado na escola inclusiva. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Sheila Torma da Silveira; Susana Graciela Pérez Barrera Pérez. Participação em banca de Tatiane Negrini. Altas Habilidades/superdotação: uma análise das experiências pedagógicas e sociais de um aluno identificado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira; Sheila Torma da Silveira. Participação em banca de Lídia Maria dos Santos Moreira. Identificação de pessoas com indicadores de altas habilidades/superdotação no município de Nova Palma - RS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
FREITAS, Soraia Napoleão; RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Celso Ilgo Henz. Participação em banca de Tatiane Negrini. A gestão educacional em uma escola pública: analisando o atendimento aos alunos com altas habilidades/superdotação. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GUARESCHI, T.; RECH, Andréia Jaqueline Devalle; OLIVEIRA, G. P.. Participação em banca de Jeniffer Millani Viera.A família e o diagnóstico de deficiência intelectual: Um estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
AZAMBUJA, G.; RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Elisane Maria Rampelloto. Participação em banca de Isabel Milena Lopes da Silva.Classe especial: importância ou necessidade?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FARIAS, G. F.. Participação em banca de Catieli Greice Puntel Kohls.Educação especial: um olhar reflexivo sobre a realidade da inclusão escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
VIEIRA, N. J. W.; RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione. Participação em banca de Mariana Oliveira Sanfelice.O papel da família no desenvolvimento dos potenciais dos filhos com altas habilidades/superdotação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
VIEIRA, N. J. W.; RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão. Participação em banca de Tatiane Graziela Rodrigues Garcia.Refletindo sobre os mitos que envolvem alunos com altas habillidades/superdotação em uma escola comum de Santa Maria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
FREITAS, Soraia Napoleão; RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Participação em banca de Marcia Aparecida Borin Martins.Educação de Jovens e Adultos na Revista Educação da Universidade Federal de Santa Maria (2004-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
FREITAS, Soraia Napoleão; RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Participação em banca de Angélica Regina Schmengler.Classe Hospitalar do Hospital Universitário de Santa Maria: Espaço de Fomento Investigativo'. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles. Participação em banca de Luziara Deprá Ribeiro Netto.O processo de ensino-aprendizagem em classes hospitalares através de métodos lúdicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
FREITAS, Soraia Napoleão; RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Participação em banca de Renata Saldanha Rieffel.Programa de Incentivo ao Talento - PIT: Uma Retrospectiva de um dos Programas de Enriquecimento Pioneiros do Rio Grande do Sul. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles. Participação em banca de Bruna Callegaro de Souza.Classe hospitalar: a importância desse ambiente para crianças hospitalizadas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Iandra Pavanati; Norma Murara. Participação em banca de Geslaine Patrícia Cardoso.A importância das brincadeiras no desenvolvimento da criança na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

12.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Vilde Luzia Dalmônico; Marcelo Pezzi. Participação em banca de Lorena da Rosa Godinho.A importância do escotismo para a formação do professor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

13.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Maria Elisabeth M. Sayão; Maria Aparecida Lapa de Aguiar. Participação em banca de Edilene Steinhauer.Alfabetização aos 6 anos de idade: as competências do educador. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

14.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Sandro Luis Decker; Andrei Giovani Maia. Participação em banca de Renato Vieira.Sistema de gestão de qualidade: 5S aplicado nas linhas de montagem finais da Embraco S.A. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

15.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Silvana Pezzi; Cristina Barbosa. Participação em banca de Valéria Flora Diniz Pereira.O lúdico como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

16.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Vilde Luzia Dalmônico; Reginaldo José Ferreira. Participação em banca de Tatiane Maia.A formação do professor para a educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

17.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; DAMILANO, José Luis Padilha. Participação em banca de Ana Paula Pereira.Ação ludo-pedagógica para alunos com necessidades educacionais espeicias em fase de alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; PEREIRA, Eliana da Costa. Participação em banca de Josieli Machado Guidetti.O lúdico como meio incentivador na aprendizagem de crianças com síndrome de down em fase de pré-alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; PEREIRA, Michele Quinhones. Participação em banca de Rejane Madaloz.O uso de jogos e brincadeiras como meio de desenvolvimento da linguagem e pensamento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; DAMILANO, José Luis Padilha. Participação em banca de Marli Teresa da Costa Farias.Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em turma de alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; DAMILANO, José Luis Padilha. Participação em banca de Maheli Santos Bidinoto.A educação psicomotora como possibilidade no processo de inclusão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione. Participação em banca de Ariadne Rosa Vargas.Desenvolvendo o corpo e os quatro sentidos: tato, olfato, visão e audição. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; VIEIRA, N. J. W.. Defesa de relatório de estágio - Área de altas habilidades/superdotação. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; KRONBAUER, L. G.. Banca de Entrevistas do Processo Seletivo 2012/02 do Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; CASARIN, M. M.; FREITAS, Soraia Napoleão; MAROSTEGA, V. L.; POSSA, L. B.; RAMPELOTTO, E. M.. Banca examinadora de seleção dos candidatos no Curso de Especialização a Distância em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
FREITAS, Soraia Napoleão; RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Elisane Maria Rampelloto. Banca Examinadora do Processo Seletivo do Curso Pós-graduação em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
32ª Jornada Acadêmica Integrada.Altas habilidades/superdotação e a família: orientação a partir de um projeto de extensão. 2017. (Outra).

2.
V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior e XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional.Representações sociais, altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: a formação continuada de profissionais da educação. 2017. (Seminário).

3.
XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO. Altas habilidades/superdotação e a inclusão: o potencial da pesquisa na desconstrução de mitos. 2017. (Congresso).

4.
XI Seminário de educação especial II seminário latino-americano de educação especial. 2017. (Seminário).

5.
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Família, escola e altas habilidades/superdotação: desafios e perspectivas. 2016. (Congresso).

6.
IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso Especialização em Gestão Educacional.A participação da família na inclusão escolar do filho com altas habilidades/superdotação: uma realidade possível?. 2016. (Seminário).

7.
VII Encontro Nacional do ConBraSD.A concepção dos professores acerca da participação da família durante o processo de inclusão escolar do filho/aluno com altas habilidades/superdotação. 2016. (Encontro).

8.
I Congreso Internacional: Nuevas Perspectivas en el Estudio de la Superdotación y el Talento e el Seminario Internacional. Parceria entre família e escola: alguns desafios durante o processo de inclusão escolar do aluno com altas habilidades/superdotação. 2015. (Congresso).

9.
I Seminário Integrador do Programa de Pós-graduação em Educação. 2015. (Seminário).

10.
VI Seminário Nacional de Formação de Professores - Cartografias da Educação Rural: perperspectivas paraa a formação de professores.(Re)pensando a formação de professores para atuar em escolas multisseriadas em âmbito rural. 2015. (Seminário).

11.
12ª Jornada de Educação Especial.Gestão educacional e inclusão de alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: o estado da arte. 2014. (Outra).

12.
5º Encontro de Estudos e Pesquisas do Laboratório de Artes Visuais. 2014. (Encontro).

13.
II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/superdotação, X Congreso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad e VI Encontro Nacional do ConBraSD. Levantamento sobre a produção científica dos temas: família, altas habilidades/superdotação e inclusão escolar entre os anos de 2009 a 2012. 2014. (Congresso).

14.
Seminário Acessibilidade. 2014. (Seminário).

15.
Seminário Práticas Pedagógicas e Pesquisa em Educação Especial. 2014. (Seminário).

16.
VIII Encontro Estadual Repensando a Inteligência e IV Congresso Mercosul sobre altas habilidades/superdotação.Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2014. (Encontro).

17.
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Discutindo as práticas normativas frente à inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação. 2013. (Congresso).

18.
IV Seminário Nacional de Formação de Professores: Pesquisa Autobiográfica, Histórias de Vida e Perspectivas da Docência no Meio Rural. 2011. (Seminário).

19.
I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação, IV Encontro Nacional do CONBRASD, IV Seminário de Altas Habilidades/Superdotação. Uma análise das vivências de um aluno com características de altas habilidades/superdotação. 2010. (Congresso).

20.
2ª Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 2008. (Seminário).

21.
III Encontro Nacional do ConBraSD, VI Encontro Estadual Repensando a Inteligência, III Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades/superdotação e II Congresso de Jovens com Altas Habilidades/superdotação. Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: uma discussão necessária. 2008. (Congresso).

22.
IX Jornada de Educação Especial.Analisando características de atas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2008. (Outra).

23.
Seminário Cognição e Conhecimento Social. 2008. (Seminário).

24.
V Congresso Internacional de Educação. Implicações no processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. 2007. (Congresso).

25.
I Jornada Nacional Universitária na Área de Surdocegueira e Deficiência Múltipla. 2006. (Outra).

26.
V Encontro Estadual Repensando a Inteligência.V Encontro Estadual Repensando a Inteligência. 2006. (Encontro).

27.
VI Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad. VI Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad. 2006. (Congresso).

28.
VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-graduação em Educação.VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-graduação em Educação. 2006. (Seminário).

29.
VI Congresso Internacional de Educação Popular e XV Seminário Internacional de Educação Popular. Identificação e orientação de alunos com altas habilidades pertecentes às séries iniciais do ensino fundamental de Santa Maria/RS. 2005. (Congresso).

30.
XIII Seminário de Iniciação Científica, X Jornada de Pesquisa e VI Jornada de Extensão.Uma análise do processo de inclusão escolar de uma criança com características de altas habilidades. 2005. (Seminário).

31.
7ª Jornada de Educação Especial.7ª Jornada de Educação Especial. 2004. (Outra).

32.
IV Encontro Estadual Repensando a Inteligência e do II Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades. 2004. (Encontro).

33.
1º Seminário Interinstitucional de AIDS: Preconceito e Educação. 2003. (Seminário).

34.
9ª Jornada Nacional de Educação.9ª Jornada Nacional de Educação. 2003. (Outra).

35.
I Congresso Nacional de Educação. 2003. (Congresso).

36.
IV Congresso Internacional de Educação Popular XIII Seminário Internacional de Educação Popular. IV Congresso Internacional de Educação Popular XIII Seminário Internacional de Educação Popular. 2003. (Congresso).

37.
8ª Jornada Nacional de Educação.8ª Jornada Nacional de Educação. 2002. (Outra).

38.
III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2002. (Congresso).

39.
III Congresso Internacional de Educação Popular XII Seminário Internacional de Educação Popular. III Congresso Internacional de Educação Popular XII Seminário Internacional de Educação Popular. 2002. (Congresso).

40.
III Encontro Estadual Repensando a Inteligência e I Seminário de Discussão de Políticas Públicas para Pessoas com Altas Habilidades.III Encontro Estadual Repensando a Inteligência e I Seminário de Discussão de Políticas Públicas para Pessoas com Altas Habilidades. 2002. (Encontro).

41.
I Seminário Regional Sobre Deficiência Visual. 2002. (Seminário).

42.
Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2001.Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2001. 2002. (Seminário).

43.
Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2002.Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2002. 2002. (Seminário).

44.
XIII Semana Acadêmica do Centro de Educação.XIII Semana Acadêmica do Centro de Educação. 2002. (Outra).

45.
1ª Jornada Científica da UNIOESTE.Iª Jornada Científica da UNIOESTE. 2001. (Outra).

46.
I Seminário Internacional de Educação.I Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

47.
Feira das Profissões III Edição. 2000. (Outra).

48.
Palestra sobre Inteligências Múltiplas. 2000. (Outra).

49.
Seminário Internacional de Ensino Especial. 2000. (Seminário).

50.
Seminário Nacional Sobre Educação Especial. 2000. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. I Seminário Integrador do Programa de Pós-graduação em Educação. 2015. (Outro).

2.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. IV Seminário Nacional de Formação de Professores: Pesquisa Autobiográfica, Histórias de Vida e Perspectivas da Docência no Meio Rural. 2011. (Congresso).

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. II Seminário Freireano. 2008. (Congresso).

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Debates de Pedagogia - Ludicidade, Criança e Literatura. 2008. (Congresso).

5.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. I Jornada Nacional Universitária na Área de Surdocegueira e Deficiência Múltipla. 2006. (Outro).

6.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle; CASTRO, Sabrina ; CASTANHO, Denise Molon ; FINGER, Alenia ; ZARDO, Sinara ; SANTOS, Ângela Nediane dos ; QUINHONES, Michele ; LUFT, Sibila ; PELLEGRINI, Cleonice ; FREITAS, Gilberto ; SILVEIRA, Elizabeth da . Seminário de Formação de professores para Educação Inclusiva. 2005. (Congresso).

7.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. A Produção do Conhecimento em Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. 2004. (Congresso).

8.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. I Encontro Estadual de Educação Especial e Pré-congresso Pessoas Portadoras de Altas Habilidades. 2003. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Joel Viegas. Ensino e aprendizagem do aluno surdo no ensino fundamental. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

2.
Renata Feldens Florentino. A importância do atendimento educacional especializado na escola inclusiva. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

3.
Lídia Maria dos Santos Moreira. Identificação de pessoas com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação no município de Nova Palma. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

4.
Tatiane Negrini. Altas Habilidades/superdotação: uma análise das experiências pedagógicas e sociais de um aluno identificado. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Adriana Donata Martim da Silva. As altas habilidades/superdotação e os vínculos fraternos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

2.
Cristiane Espindola Borges. Educação de jovens e adultos: concepções dos docentes sobre seus alunos com altas habilidades/superdotação: o relato de professores que atuam na educação de jovens e adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

3.
Raquel Fernandes Camargo. A organização escolar diante da Inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

4.
Cássia de Freitas Pereira. As influências da família e suas implicações no desenvolvimento do sujeito com altas habilidades/superdotação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

5.
Joyce Santiago de Moraes. O crime não compensa: estudo da trajetória de vida de duas personalidades com indicadores de altas habilidades/superdotação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

6.
Luziara Deprá Ribeiro Netto. O processo de ensino-aprendizagem em classes hospitalares através de métodos lúdicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

7.
Bruna Callegaro de Souza. Classe hospitalar: a importância desse ambiente para crianças hospitalizadas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

8.
Cleonice Martins. Dia do brinquedo na escola: um novo olhar sobre o lazer. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

9.
Ana Carolina Pereira. Os diálogos entre educação regular e classe hospitalar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

10.
Valéria Flora Diniz Pereira. O lúdico como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

11.
Tatiane Maia. Formação de professores para a educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

12.
Geslaine Patrícia Cardoso. A importância das brincadeiras no desenvolvimento da criança na educação infantil.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

13.
Ana Luiza Bertagnoli. A importância da família na aprendizagem de crianças com necessidades educacionais especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

14.
Fernanda Pazini Cavalheiro Linassi. A percepção do corpo como ferramenta para a aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

15.
Giovana Segala de Carvalho. Literatura infantil e ludicidade: meios para o desenvolvimento da aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

16.
Letícia Soldatelli. Ação lúdica para crianças com necessidades educacionais especiais: um caminho para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e psicomotor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

17.
Marceli Brum. Classe Hospitalar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

18.
Odith Stricker Cueto. A importância da ludicidade no desenvolvimento infantil dos portadores de necessidades educacionais especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

19.
Pâmela Carolina do Nascimento Martins. A inclusão de um aluno com necessidades educacionais especiais na escola regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

20.
Ana Paula Pereira. Ação ludo-pedagógica para alunos com necessidades educacionais especiais em fase de alfabetização. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

21.
Josieli Machado Guidetti. O lúdico como meio incentivador na aprendizagem de crianças com síndrome de down em fase de pré-alfabetização. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

22.
Rejane Madaloz. O uso de jogos e brincadeiras como meio de desenvolvimento da linguagem e pensamento. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

23.
Ariadne Rosa Vargas. Desenvolvendo o corpo e os quatro sentidos: tato, olfato, visão e audição. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

24.
Marli Teresa da Costa Farias. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em turma de alfabetização. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

25.
Maheli Santos Bidinoto. A educação psicomotora como possibilidade no processo de inclusão. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

26.
Larissa Flores Bagolin. Uma proposta lúdica para a Classe Hospitalar - Meio de superação das dificuldades de aprendizagem. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.

Iniciação científica
1.
Cássia de Freitas Pereira. Representações sociais sobre os estudantes com altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: o olhar dos professores. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa. Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2005RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . O papel do professor junto ao aluno com altas habilidades. Revista Educação Especial (UFSM), Santa Maria, v. 25, p. 59-71, 2005.

2.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2006RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione ; ORTIZ, Leodi Conceição Meireles ; GARCIA, Simone Hoerbe ; MOLON, Karina Silva . Um estudo da aprendizagem e desenvolvimento de crianças em situação de internação hospitalar. Educação (PUCRS. Impresso), Porto Alegre, v. 1, n.58, p. 65-83, 2006.

3.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2005 RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Uma análise dos mitos que envolvem os alunos com altas habilidades: a realidade de uma escola de Santa Maria/RS. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília, v. 11, p. 295-314, 2005.

4.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2006RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FREITAS, Soraia Napoleão . Uma Análise do Processo de Inclusão Escolar de uma Aluna com Características de Altas Habilidades. Ideacción (Valladolid. Internet), v. 25, p. 399-408, 2006.

5.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE2015 RECH, Andréia Jaqueline Devalle; ANTUNES, H. S. ; AVILA, C. C. ; OLIVEIRA, G. P. ; SILVA, V. F. . Analisando as contribuições do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa frente à prática pedagógica inclusiva dos professores orientadores de estudos. Revista Educação Especial (Online), v. 1, p. 225-239, 2015.

6.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle2015RECH, Andréia Jaqueline Devalle; PAVAO, S. M. O. ; Susana Graciela Pérez Barrera Pérez . Levantamento sobre a produção científica dos temas: família, altas habilidades/superdotação e inclusão escolar entre os anos de 2009 e 2012.. Ideacción (Valladolid. Internet), v. 34, p. 7-19, 2015.

7.
ANTUNES, H. S.2016 ANTUNES, H. S. ; RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE ; AVILA, C. C. . Educação inclusiva e formação de professores: desafios e perspectivas a partir do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Práxis Educativa (UEPG. Online), v. 11, p. 171-198, 2016.

8.
FREITAS, Soraia Napoleão2015 FREITAS, Soraia Napoleão ; RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Atividades de Enriquecimento Escolar Como Estratégia Para Contribuir com a Inclusão Escolar dos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v. 23, p. 1-17, 2015.


Apresentações de Trabalho
1.
RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Parceria entre família e escola: alguns desafios durante o processo de inclusão escolar do aluno com altas habilidades/superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).



Outras informações relevantes


Aprovada no Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação Especial - Deficiência Intelectual, Edital N. 112, de 28 de julho de 2016, obtendo o primeiro lugar, com média: 9,68 (Homologado em 13/09/2016)

Aprovada no Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação Especial - Déficit Cognitivo obtendo o quarto lugar, com média 9,02 (22/03/2010)

Aprovada no Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação Especial - Deficientes Mentais obtendo o quarto lugar, com média 7,04
(24/05/2004)



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