Ana Maria Falsarella

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  • Última atualização do currículo em 30/01/2018


Pedagoga formada pela USP, com especialização em Psicopedagogia pela Cogeae/Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), Mestrado e Doutorado pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade (EHPS) da PUC/SP. Foi professora, coordenadora pedagógica e diretora de escola na Prefeitura do Município de São Paulo (PMSP), professora dos cursos de graduação em Pedagogia e Letras e de complementação em Gestão e Supervisão Escolar na Universidade Bandeirante de São Paulo (Uniban-SP) e professora orientadora de monografias dos cursos de especialização Gestão para o Sucesso Escolar e Master em Gestão Escolar: Administração e Supervisão, na Universidade Anhembi-Morumbi (UAM/SP). Foi formadora e pesquisadora no Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec/SP). Atualmente é professora e pesquisadora na Universidade de Araraquara (Uniara/SP): Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação (PPGPEGI/área da Educação). Participa dos grupos de pesquisa: A escola fundamental e a didática: a produção acadêmica e sua contribuição para o ensino (EHPS-PUC/SP) e Organização e gestão de instituições educacionais (PPGPEGI/-Uniara/SP). Linha de pesquisa: políticas educacionais, gestão educacional, formação docente, avaliação educacional. E-mail: anafalsarella@gmail.com. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ana Maria Falsarella
Nome em citações bibliográficas
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Araraquara, Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação.
Rua Carlos Gomes - de 1070/1071 a 3123/3124
Centro
14801340 - Araraquara, SP - Brasil
Telefone: (16) 33017100
URL da Homepage: http://www.uniara.com.br


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2005
Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Autonomia escolar e elaboração do projeto pedagógico: o trabalho cotidiano da escola face à nova política educacional (Lei 9394/96), Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Profª Drª Maria das Mercês Ferreira Sampaio.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1999 - 2001
Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Formação continuada e prática de sala de aula: um estudo sobre os efeitos da capacitação de professores no Projeto das Classes de Aceleração no Estado de São Paulo,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Profª Drª Maria das Mercês Ferreira Sampaio.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1995 - 1996
Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 360h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: A relação professor-aluno na escola pública: como professores e alunos de uma escola pública de 1º Grau percebem ou idealizam os fatores que determinam a relação pedagógica.
Orientador: Profª Drª Terezinha Calil Padis Campos.
1967 - 1970
Graduação em PEDAGOGIA.
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.




Formação Complementar


2015 - 2015
Construindo uma escola inclusiva: reflexões sobre a prática. (Carga horária: 25h).
Universidad de Alcalá, UAH, Espanha.
2012 - 2012
Extensão universitária em Avaliação de Políticas e Programas Educacionais. (Carga horária: 40h).
Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
1998 - 1999
Curso de Curta Duração.
Grupo de Estudos de Técnicas Psicodramáticas, GETEP, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Orientação de Monografia. (Carga horária: 45h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de Araraquara, UNIARA, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor-Doutor, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor-pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.


Prefeitura do Município de São Paulo, PMSP, Brasil.
Vínculo institucional

1969 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Escola aposentado


Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2011
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor-mestre, Carga horária: 20


Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2016
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: micro empresário


Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular, FUNADESP, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 20


Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: contrato por período definido, Enquadramento Funcional: professor orientador de monografia, Carga horária: 20


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: pesquisador voluntário, Enquadramento Funcional: participação em grupo de pesquisa



Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Professores Coordenadores Pedagógicos (PCPs) de escolas públicas de ensino médio no estado de São Paulo: representações sobre as próprias funções e atribuições.
Descrição: Visa analisar as representações sociais tecidas por Professores Coordenadores Pedagógicos (PCPs) de escolas públicas paulistas de ensino médio sobre seu próprio trabalho, em especial no que tange à formação docente, currículo e juventude..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2016
Ensino Médio, educação profissional e desigualdades socioespaciais: avanços e desafios
Descrição: Pesquisa quali-quantitativa sobre escolas estaduais de ensino médio que apresentam bons resultados apesar de se situarem em territórios de alta vulnerabilidade.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2017
A escola fundamental e a didática: a produção acadêmica e sua contribuição para o ensino
Descrição: Verificar como vem sendo focalizado o ensino em pesquisas brasileiras de modo a identificar a contribuição para a construção do objeto da Didática e sua divulgação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2016
Repercussões da formação docente inicial na prática gestora de formação continuada em serviço.
Descrição: Verificar a repercussão da formação docente inicial na prática gestora de implementação da formação continuada em serviço..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
Organização e gestão de instituições educacionais
Descrição: O projeto busca analisar os efeitos de políticas educacionais de formação continuada docente e de exames unificados na atuação de equipes escolares..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2012
Políticas educacionais e processos de gestão: abordagens multidimensionais
Descrição: Grupo de pesquisa dedicado a estudos e pesquisas sobre: legislação e normas que orientam os sistemas de educação nas três instâncias federativas; políticas educacionais e sua implementação junto aos sistemas e redes de ensino; as novas tecnologias e sua aplicação na organização e gestão de sistemas educacionais e escolares; os condicionantes psicológicos e sociológicos dos processos de gestão no âmbito das organizações escolares..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2008
Cultura política e gestão educacional em municípios do nordeste brasileiro (estudo exploratório)
Descrição: Estudo exploratório sobre a influência da cultura política na gestão educacional de 329 municípios que elaboraram o PAR (Plano de Ações Articuladas) em 2007 com assessoria de agentes educacionais formados pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Revista Cosmos


Membro de comitê de assessoramento


2017 - Atual
Agência de fomento: Centro Integrado de Estudo e Pesquisa da Universidade de Araraquara


Revisor de periódico


2012 - 2012
Periódico: Revista NUPEM (Impresso)
2012 - 2012
Periódico: Revista NUPEM (Online)
2013 - 2013
Periódico: Revista NUPEM (Impresso)
2013 - 2013
Periódico: Revista NUPEM (Impresso)
2013 - 2013
Periódico: Revista NUPEM (Online)
2013 - 2013
Periódico: Revista Colabor@
2014 - Atual
Periódico: Revista Meta:Avaliação
2014 - Atual
Periódico: Revista Meta:Avaliação
2014 - Atual
Periódico: Revista Meta:Avaliação
2014 - Atual
Periódico: Revista Meta:Avaliação
2017 - 2017
Periódico: Cadernos de Pesquisa / Fundação Carlos Chagas


Revisor de projeto de fomento


2017 - Atual
Agência de fomento: Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular
2016 - 2016
Agência de fomento: Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular
2016 - 2016
Agência de fomento: Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular
2015 - 2015
Agência de fomento: Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular
2014 - 2014
Agência de fomento: Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular
2013 - 2013
Agência de fomento: Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: GESTÃO EDUCACIONAL.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2017FALSARELLA, A. M.. Estudos sobre cultura e cotidiano escolar: uma inversão de perspectiva. RELPE, v. 3, p. 42, 2017.

2.
FALSARELLA, ANA MARIA2017FALSARELLA, ANA MARIA. Formação docente e justificativas sobre o baixo aproveitamento escolar. TEMAS EM EDUCAÇÃO E SAÚDE (ARARAQUARA), v. 13, p. 2-13, 2017.

3.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2016FALSARELLA, A. M.; GROSBAUM, M. W. . Ensino médio, educação profissional e desigualdades socioespaciais no estado de São Paulo. Cadernos Cenpec, v. 6, p. 191-215, 2016.

4.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2016FALSARELLA, A. M.; GROSBAUM, M. W. . Condição Jovem - juventude e ensino médio no Brasil.. Cadernos Cenpec, v. 6, p. 290-315, 2016.

5.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2015 FALSARELLA, A. M.. O lugar da pesquisa qualitativa na avaliação de políticas e programas sociais. Revista da Avaliação da Educação Superior, v. 20, p. 703-715, 2015.

6.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2014FALSARELLA, A. M.. A organização e a gestão da escola: um olhar a partir dos estudos de Norbert Elias. Revista UNIARA, v. 16, p. 111-117, 2014.

7.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2013FALSARELLA, A. M.. Escola, qual é o seu projeto?. Presença Pedagogica, v. 19, p. 18-26, 2013.

8.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2013FALSARELLA, A. M.. Formação Continuada de Professores e Elaboração do Projeto Pedagógico da Escola. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 8, p. 191-207, 2013.

9.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2013FALSARELLA, A. M.. O gestor escolar em meio a discursos contraditórios: formação docente e desempenho dos alunos. Colabor@ (Curitiba), v. 8, p. 01-16, 2013.

10.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2011FALSARELLA, A. M.. É possível formar bons professores no curso de Pedagogia?. Revista NUPEM (Impresso), v. 3, p. 39-60, 2011.

11.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2009FALSARELLA, A. M.; Barone, Rosa E.M. ; HASHIZUME, C. M. . Cotidiano escolar no currículo de Pedagogia. Presença Pedagógica, v. 90, p. 22-29, 2009.

12.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2008FALSARELLA, A. M.. Autonomia da escola: limites e possibilidades na elaboração do projeto pedagógico. Revista Educação e Cidadania, v. 7, p. 43-51, 2008.

13.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2008FALSARELLA, A. M.. E a família, como vai?. Presença Pedagógica, v. 14, p. 32-39, 2008.

14.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2006FALSARELLA, A. M.; Ana Guedes Pinto ; Eloísa de Blasis . O teatro revelou professores e cidadãos. Cadernos CENPEC, v. 1, p. 68-71, 2006.

15.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2006FALSARELLA, A. M.; GARCIA, M. G. ; Eloísa de Blasis . O encontro com a identidade perdida. Cadernos CENPEC, v. 1, p. 72-75, 2006.

16.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2006FALSARELLA, A. M.. As origens da administração escolar. Psicopedagogia Online, v. 8/5/06, p. 831, 2006.

17.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2006FALSARELLA, A. M.. O ingresso aos seis anos vai promover melhoria na educação?. Cadernos CENPEC, v. 15, p. 1-2, 2006.

18.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2006FALSARELLA, A. M.. O papel da oralidade na elaboração do projeto da escola: o discurso dos professores em contraposição ao discurso oficial. Revista teias (UERJ. Online), v. 13-14, p. 1-10, 2006.

19.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2005FALSARELLA, A. M.. Educador: profissão, ofício ou prática?. Abceducatio (São Paulo), v. 48, p. 32-35, 2005.

20.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2005FALSARELLA, A. M.. Professor? Professores.... Presença Pedagógica, v. 66, p. 68-74, 2005.

21.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2004FALSARELLA, A. M.. Formação continuada: impactos na prática de sala de aula. abceducacio, São Paulo, n.33, p. 38-41, 2004.

22.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2004FALSARELLA, A. M.. Clima e cultura escolares. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 10, n.59, p. 37-41, 2004.

23.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2003FALSARELLA, A. M.. O papel do adulto em situações de aprendizagem. Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia, São Paulo, v. 1, n.61, p. 52-55, 2003.

24.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2003FALSARELLA, A. M.. Agressividade na Escola. Viver Psicologia, São Paulo, n.124, p. 28-28, 2003.

25.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2003FALSARELLA, A. M.. A formação continuada de professores e seu impacto na prática cotidiana. Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia, São Paulo, v. 20, n.63, p. 210-217, 2003.

26.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2002 FALSARELLA, A. M.. Preconceito na escola inclusiva. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 8, n.46, p. 31-37, 2002.

27.
FALSARELLA, A. M.;FALSARELLA, ANA MARIA2002FALSARELLA, A. M.. Inclusão escolar: dilemas e perspectivas. Augusto Guzzo Revista Acadêmica (São Paulo), São Paulo, n.5, p. 32-37, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BARBOSA, S. M. ; DJRDJRJAN, T. B. ; FALSARELLA, A. M. . Diálogos sobre a Gestão Municipal: Passo a Passo do Plano Municipal de Educação. 1. ed. São Paulo: Fundação Itaú Social, 2014. v. 1. 78p .

2.
BLASIS, E. ; FALSARELLA, A. M. ; ALAVARSE, O. M. . Avaliações Externas: perspectivas para a ação pedagógica e a gestão do ensino. 1. ed. São Paulo: Cenpec/Fundação Itaú Social, 2013. v. 1. 44p .

3.
ELLENRIEDER, G. V. ; DJRDJRJAN, T. B. ; FONSECA, V. N. ; FALSARELLA, A. M. ; OKU, C. ; TEIXEIRA, E. ; IBIAPINO, J. ; ASSALI, M. ; ROCHA, S. ; AGUIRRE, S. F. R. . Diálogos sobre a Gestão Municipal: Processos na Educação. 1ª. ed. São Paulo: Cenpec / Fundação Itaú Social, 2012. v. 1. 210p .

4.
FALSARELLA, A. M.; HASHIZUME, C. M. ; Barone, Rosa E.M. . Formação de Pedagogos e Cotidiano Escolar. 1ª. ed. Embu das Artes: Alexa Cultural, 2009. v. 1. 196p .

5.
FALSARELLA, A. M.; FONSECA, V. N. (Org.) ; TEODORO, E. B. (Org.) ; RUDGE, Maria Angela L. (Org.) ; SOUZA, Ivânia P. Freitas de (Org.) ; SOARES, José Otávio P. (Org.) ; MENDES, Margarete A.de A. (Org.) ; BRANT DE CARVALHO, Maria do Carmo (Org.) ; SOARES, Maria Tereza P. (Org.) ; OLIVEIRA, Romualdo Portela (Org.) ; CAMARGO, Rubens B. de (Org.) ; BORGES, Neusa M.M. (Org.) ; AGUIRRE, Solange F. R. (Org.) . Coleção Diálogos sobre a gestão municipal. 1ª. ed. São Paulo: Cenpec, 2009. v. 3. 265p .

6.
FALSARELLA, A. M.. Formação continuada e prática de sala de aula - os efeitos da formação continuada na atuação do professor. Campinas/SP: Editora Autores Associados Ltda, 2004. v. 1. 230p .

Capítulos de livros publicados
1.
GROSBAUM, M. W. ; FALSARELLA, A. M. . Rede de apoio às escolas e desigualdade socioespacial. In: Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). (Org.). Políticas para o ensino médio e desigualdades escolares e sociais. 1ed.São Paulo: Fundação Santillana / Ed. Moderna, 2017, v. 1, p. 95-108.

2.
SOUZA, J. V. A. ; GUERRA, R. ; FALSARELLA, A. M. ; CURY, C. R. J. ; SOARES, M. B. ; SANTOS, L. L. P. . Profissão Docente. In: SOUZA, João Valdir Alves; GUERRA, Rosângela. (Org.). Dicionário Crítico da Educação. 1ed.Belo Horizonte: Editora Dimensão, 2014, v. 1, p. 235-235.

3.
FALSARELLA, A. M.. Formação inicial de professores e práticas gestoras de formação docente em serviço. In: MARTINS, Ângela M.; ROSITO, Margaréte M.B.;FERREIRA, Sandra L.. (Org.). Gestão de sistemas e de instituições de ensino: políticas e práticas profissionais.. 1ed.São Paulo: Cruzeiro do Sul Educacional Campus Virtual, 2014, v. 1, p. 1270-1278.

4.
FALSARELLA, A. M.. Sobre a reprodução do não saber. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Marineide de Oliveira Gomes; Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. (Org.). Polítcas de formação inicial e continuada de professores (trabalhos apresentados no XVI Endipe). 1ed.Araraquara - SP: Junqueira & Marin, 2012, v. 2, p. 894-906.

5.
FALSARELLA, A. M.. Escolarização básica ampla e inclusiva. In: Ana Maria Falsarella; Vanda Noventa Fonseca. (Org.). Coleção Diálogos sobre a Gestão Municipal - O cotidiano do gestor: temas e práticas. 1ªed.São Paulo: Cenpec, 2009, v. 3, p. 13-21.

6.
FALSARELLA, A. M.; BRANT DE CARVALHO, Maria do Carmo . Gestão articula e efetiva resultados. In: Ana Maria Falsarella; Vanda Noventa Fonseca. (Org.). Coleção Diálogos sobre a gestão municipa - O cotidiano do gestor: temas e práticas. 1ªed.São Paulo: Cenpec, 2009, v. 3, p. 23-23.

7.
FALSARELLA, A. M.; BORGES, Neusa M.M. . Escola, família e políticas públicas sociais. In: Ana Maria Falsarella; Vanda Noventa Fonseca. (Org.). Coleção Diálogos sobre a gestão municipal - O cotidiano do gestor: temas e práticas. 1ªed.São Paulo: Cenpec, 2009, v. 3, p. 45-55.

8.
FALSARELLA, A. M.. Políticas de capacitação e mudanças no cotidiano escolar. In: Sampaio, Maria das Mercês Ferreira. (Org.). O cotidiano escolar face às políticas de capacitação. 1ed.Araraquara: JM Editora Ltda, 2002, v. , p. 69-94.

9.
FALSARELLA, A. M.. A busca de novas alternativas para a prática da alfabetização. In: Sonia Kramer. (Org.). Alfabetização - dilemas da prática. 1ed.Rio de Janeiro: Dois Pontos Editora Ltda, 1986, v. 1, p. 135-162.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FALSARELLA, A. M.. A relação professor-aluno: entre (in)disciplina e intervenções didáticas. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá. Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá: UFMT / Fundação Uniselva, 2016. v. 1.

2.
FALSARELLA, A. M.. Mestrado Profissional: o Grupo de Pesquisa como aporte aos estudos em gestão educacional. In: EDUCERE XI Congresso Nacional de Educação / III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente, 2015, Curitiba. Formação de professores: complexidade e trabalho docente. Curitiba, 2015. v. 1.

3.
FALSARELLA, A. M.. Docência: entre a formação e a pressão social. In: I Encontro Latinoamericano de professores de política educativa e II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação, 2015, Guarulhos. Anais do I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa e II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação I. Guarulhos: site do evento file://localhost/Users/anamariafalsarella/Downloads/01424700574-1.pdf.html, 2015. v. 1. p. 1-1.

4.
FALSARELLA, A. M.. A invenção do cotidiano pela escola. In: X Encontro Iberoamericano de Educação, 2015, Araraquara. Anais do X Encontro Iberoamericano de Educação. Alcalá/Espanha: Alcalá de Henares: Servicio de publicaciones, 2015.

5.
FALSARELLA, A. M.. A metamorfose: socialização, discriminação e educação escolar. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2015, Santa Maria - RS. Educação humanizadora e os desafios éticos na sociedade pós-moderna. Santa Maria: EPEC - Instituto Vicente Pallotti, 2015.

6.
FALSARELLA, A. M.. Formação inicial de professores e práticas gestoras de formação docente em serviço. In: IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste / XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2014, São Paulo. Gestão de sistemas e de instituições de ensino: políticas e práticas profissionais. São Paulo: Cruzeiro do Sul Educacional (e-book), 2014. v. 1. p. 1270-1278.

7.
FALSARELLA, A. M.. Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. In: I SIED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e I EnPED - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2012, São Carlos - SP. Anais oficiais do Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIED:EnPED) e do Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. Brasilia-DF: Cátedra UNESCO de Educação a Distância-UnB, 2012. v. 1. p. não consta-não consta.

8.
FALSARELLA, A. M.. Curso de Pedagogia: a "bola da vez" - uma reflexão sobre a avaliação dos cursos de pedagogia no Brasil. In: XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americado de Política e Administração em Educação, 2011, São Paulo. Políticas públicas e gestão da educação. São Paulo: Biblioteca Anpae, 2011.

9.
FALSARELLA, A. M.. Avaliação das políticas públicas no âmbito escolar. In: XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americado de Política e Administração em Educação, 2011, São Paulo. Políticas públicas e gestão da educação. São Paulo: Biblioteca Anpae, 2011.

10.
FALSARELLA, A. M.; ARTES, A. C. ; REIS, A. T. . As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. In: 25º Simpósio Brasileiro e 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Programa e Trabalhos Completos. Recife: Editoria da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação UFPE, 2011. v. 11. p. não consta-não consta.

11.
FALSARELLA, A. M.. Reforma educativa e prática escolar: o encontro da política educacional com o trabalho cotidiano das escolas - autonomia e construção do projeto pedagógico. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Política, conhecimento e cidadania, 2004.

12.
MENDES, M. F. V. ; SAMPAIO, M. M. F. ; FALSARELLA, A. M. . A produção intelectual sobre a análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. In: VI Colóquio sobre questões curriculares/II Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares, 2004, Rio de Janeiro. Currículo: Pensar, Sentir e Diferir, 2004.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FALSARELLA, A. M.. Autonomia da escola: que espaço é esse?. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares/III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2006, Minho. Anais do Colóquio. Minho: Universidade do Minho, 2006. v. único. p. 1-12.

2.
FALSARELLA, A. M.; SAVIOLI, M. . Alunos pobres e dificuldades de aprendizagem. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. XIII Endipe. Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2006. v. 1. p. 1-5.

3.
FALSARELLA, A. M.. O papel da oralidade na elaboração do Projeto da Escola: o discurso dos professores em contraposição ao discurso oficial. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. XIII Endipe. Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2006. v. 1. p. 1-13.

4.
FALSARELLA, A. M.; MENDES, M. F. V. . Prática docente e socialização infantil: uma análise da produção discente da pós-graduação em Educação no Brasil: 1981-1998. In: ANPED VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anpede VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, 2005. v. 1. p. 1-9.

5.
FALSARELLA, A. M.. Professor: profissão, ofício ou prática?. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática Educativa, 2004, Curitiba. Anais do XII Endipe. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2004. v. 1. p. 1-5.

6.
FALSARELLA, A. M.. Programas de formação continuada para docentes: repercussões em sala de aula. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anped, 2002, Águas de Lindóia. CD - Rom do evento, 2002.

7.
FALSARELLA, A. M.. Políticas de capacitação e mudanças no cotidiano escolar. In: XI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goaiania. XI Endipe - Programação e resumos, 2002. p. 138-138.

8.
FALSARELLA, A. M.. Formação continuada de professores e prática de sala de aula: um estudo sobre os efeitos da capacitação de professores no Programa das Classes de Aceleração no Estado de São Paulo. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educacores, 2001, Águas de Lindóia. Unesp - IV Congresso - Textos Geradores e Resumos, 2001. p. 532-532.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ESTEVES, R. F. ; FALSARELLA, A. M. . PRÁTICAS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: A RELAÇÃO ESTABELECIDA COM AS FAMÍLIAS DE ALUNOS INGRESSANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XII Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Araraquara/Uniara, 2017, Araraquara. Anais do XII Congresso de Iniciação Científica da Uniara. Araraquara: Universidade de Araraquara, 2017. v. 1. p. 302-302.

2.
FALSARELLA, A. M.; VILELA, H. Z. ; CAMMAROSANO, A. ; BANDEIRA, V. N. . O princípio da democratização em escolas públicas de ensino básico. In: I Seminário Nacional de Mestrados Profissionais da Área de Ensino, 2015, Goiânia-GO. Do limão, uma limonada. Goiânia: site do evento, 2015.

3.
FALSARELLA, A. M.. Projeto de Escola e Avaliação Institucional: para quê?. In: Luz, Ciência e Ação, 2015, São Carlos-SP. Anais da 67a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015.

Artigos aceitos para publicação
1.
FALSARELLA, A. M.. OS ESTUDOS SOBRE A CULTURA DA ESCOLA: FORMA, TRADIÇÕES, COMUNIDADE, CLIMA, PARTICIPAÇÃO, PODER. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE, 2018.

2.
FALSARELLA, A. M.; GROSBAUM, M. W. . Ensino Médio, Educação Profissional e Desigualdades Sócio-Espaciais: avanços e desafios ? a pesquisa no Estado de São Paulo. Cadernos Cenpec, 2017.

3.
FALSARELLA, A. M.; GROSBAUM, M. W. . Condição jovem - juventude e ensino médio no Brasil.. Cadernos Cenpec, 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
FALSARELLA, A. M.. Formação inicial de professores e práticas gestoras de formação docente em serviço. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
FALSARELLA, A. M.. Autonomia da escola e proposta pedagógica: a perspectiva da equipe escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
FALSARELLA, A. M.. Processos de mudança, prática gestora e formação docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
FALSARELLA, A. M.. Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
REIS, Adriana Teixeira ; ARTES, Amélia Cristina ; FALSARELLA, A. M. . As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
REIS, A. T. ; ARTES, A. C. ; FALSARELLA, A. M. . As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
FALSARELLA, A. M.. Avaliação de políticas públicas no âmbito escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
FALSARELLA, A. M.. Curso de pedagogia: a 'bola da vez' - uma reflexão sobre a avaliação dos cursos de pedagogia no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
FALSARELLA, A. M.; FONSECA, V. N. . Cultura política e gestão educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
FALSARELLA, A. M.; Barone, Rosa E.M. ; HASHIZUME, C. M. . Formação de pedagogos e cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
FALSARELLA, A. M.; ANDRADE, M. F. R. . Alfabetização e Inclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
FALSARELLA, A. M.; NORONHA, C. S. . Reflexão sobre a profissão docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
FALSARELLA, A. M.. Formação continuada de professores e a construção de seu saber profissional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
FALSARELLA, A. M.; FRANCO, F. C. . A formação continuada dos educadores e a prática da sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
FALSARELLA, A. M.. Formação continuada e prática de sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
FALSARELLA, A. M.. Em busca do atendimento de necessidades emergentes do núcleo social: um debate em torno do Centro Educacional Unificado - CEU. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
FALSARELLA, A. M.. Profissionalização docente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
FALSARELLA, A. M.; HIGA, A. M. T. . Indisciplina e violência na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
FALSARELLA, A. M.. Dificuldades de Aprendizagem e Inclusão Escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
FALSARELLA, A. M.. Combate à cultura do fracasso escolar: classes de aceleração. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
FALSARELLA, A. M.; FONSECA, V. N. . O que é acelerar?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
CARVALHO, M. C. B. ; FALSARELLA, A. M. ; FONSECA, V. N. . Cultura política e gestão educacional em municípios do nordeste brasileiro (estudo exploratório). São Paulo: Cenpec/Fundação Itaú Social, 2008 (co-organizadora e co-autora).

2.
BERGAMIN, Maria Estela ; Eloísa de Blasis ; FALSARELLA, A. M. . Os municípios em busca da melhoria na educação. São Paulo: Cenpec, 2005 (colaboração especial).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
LORENZO, H. C. ; FALSARELLA, A. M. . XII Congresso de Iniciação Científica da Uniara. 2017.

2.
LORENZO, H. C. ; FALSARELLA, A. M. . XI Congresso de Iniciação Científica da Uniara. 2016.

3.
FALSARELLA, A. M.; GROSBAUM, M. W. . Ensino Médio, Educação Profissional e Desigualdades Sócio-Espaciais: avanços e desafios ? a pesquisa no Estado de São Paulo. 2015.

4.
FORMAL, E. E. ; FALSARELLA, A. M. . Currículo Nacional e Currículo Escolar: convergências e desafios. 2014.

5.
ALMEIDA, P. C. A. ; Adriana Teixeira Reis ; FALSARELLA, A. M. . Projeto SME Cuiabá/Unesco: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ. 2014.

6.
HENRIQUES, R. ; GROSBAUM, M. W. ; FALSARELLA, A. M. ; QUADRADO, A. D. ; VIEIRA, S. L. . Curso Gestão Escolar para Resultados. 2014.

Programas de computador sem registro
1.
FONSECA, V. N. ; TEODORO, E. B. ; GARCIA, M. G. ; FALSARELLA, A. M. . Brasil Hoje - indicadores sociais para a gestão do município. 2008.

Processos ou técnicas
1.
FALSARELLA, A. M.. Repercussões da formação docente inICIAL NA PRÁTICA GESTORA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO.. 2016.

Trabalhos técnicos
1.
FONSECA, V. N. ; GARCIA, M. G. ; TEODORO, E. B. ; FALSARELLA, A. M. . CD Rom Brasil Hoje. 2007.


Demais tipos de produção técnica
1.
FALSARELLA, A. M.; GROSBAUM, M. W. . Ensino Médio, Educação Profissional e Desigualdades Sócio-Espaciais: avanços e desafios ? a pesquisa no Estado de São Paulo. 2016. (Relatório de pesquisa).

2.
FALSARELLA, A. M.. Repercussões da formação docente inicial na prática gestora de formação continuada em serviço.. 2016. (Relatório de pesquisa).

3.
BLASIS, E. ; FALSARELLA, A. M. ; ALAVARSE, O. M. . Avaliações Externas: perspectivas para a ação pedagógica e a gestão do ensino. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material impresso).

4.
ELLENRIEDER, G. V. ; DJRDJRJAN, T. B. ; FONSECA, V. N. ; FALSARELLA, A. M. ; OKU, C. ; TEIXEIRA, E. ; IBIAPINO, J. ; ASSALI, M. ; ROCHA, S. ; AGUIRRE, S. F. R. . Diálogos sobre a Gestão Municipal: Processos na Educação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material de formação para gestores educacionais).

5.
FALSARELLA, A. M.. As políticas de universalização da educação básica: um estudo da política de organização da escolaridade em ciclos na década de 1980. 2012. (consultoria ad hoc - parecerista).

6.
FALSARELLA, A. M.. O pedagogo na empresa: um olhar pedagógico sobre o estresse ocupacional e a qualidade de vida. 2012. (consultoria ad hoc - parecerista).

7.
FALSARELLA, A. M.; FONSECA, V. N. ; TEODORO, E. B. ; RUDGE, M. A. L. ; SOUZA, I. P. F. ; MENDES, M. A. A. ; CARVALHO, M. C. B. ; CAMARGO, R. B. ; OLIVEIRA, R. P. ; SOARES, M. T. P. ; BORGES, N. M. M. ; AGUIRRE, S. F. R. . Coleção Diálogos sobre a Gestão Municipal. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material impresso).

8.
TEODORO, E. B. ; FONSECA, V. N. ; FALSARELLA, A. M. ; GARCIA, M. G. . Brasil Hoje - indicadores sociais para a gestão do município. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD-Rom).

9.
FALSARELLA, A. M.; FONSECA, V. N. ; BRANT DE CARVALHO, Maria do Carmo . Cultura política e gestão educacional em municípios do nordeste brasileiro. 2008. (Relatório de pesquisa).

10.
FALSARELLA, A. M.; FONSECA, V. N. . Avaliação de impacto do Programa Melhoria da Educação no Município. 2007. (Relatório de pesquisa).

11.
FALSARELLA, A. M.. Formação de professores: entre a ambição e a realidade. 2005. (parecerista de obra).

12.
AMDRÉ, Marli ; FALSARELLA, A. M. . Proformação - Programa de Formação de Professores em Exercício. 2003. (participação em avaliação externa como pesquisadora de campo).

13.
FALSARELLA, A. M.. Democratização do ensino, autonomia escolar, gestão participativa e projeto pedagógico. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação de professores).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
IANUSKIEWTZ, D.; FALSARELLA, A. M.; TENORIO, V. P.. Participação em banca de Solange Aparecida de Souza Monteiro. A evasão escolar nos cursos tecnológicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP Campus São Carlos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

2.
IANUSKIEWTZ, D.; MOSCA, A. C.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Fábio Luís Fávero. Evasão escolar na educação profissional: um estudo nos cursos técnicos em informática no Senac Catanduva. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

3.
FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; AZEVEDO, J. R. N.. Participação em banca de Edson Rosa de Almeida. A relação da escola com as famílias no acolhimento aos alunos que ingressam no 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

4.
FALSARELLA, A. M.; MARIN, A. J.; SILVA, I. B. E.. Participação em banca de SÍLVIA CRISTINA SIMÕES BERNARDINO DA SILVA AGOSTINHO. A atuação do Professor Coordenador Pedagógico de Área do Conhecimento e seus desdobramentos no Programa de Ensino Integral da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

5.
FALSARELLA, A. M.; OLIVEIRA, E. A.; SALOMAO, M. S. A.. Participação em banca de Márcia Helena Magati Antonioli. A utilização das tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar: plataformas digitais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP).. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

6.
FALSARELLA, A. M.; GESQUI, L. C.; Barone, Rosa E.M.. Participação em banca de Valquiria Nicola Bandeira. Adolescente em liberdade assistida: análise quanto às dificuldades de (re)inserção na rede regular de ensino público em um município do interior paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

7.
MARIN, A. J.; FALSARELLA, A. M.; PENNA, M. G. O.. Participação em banca de Paula Cristina Straccini. Análise da tecnologia nos dias atuais e a relação alunos e professores diante desse uso em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

8.
FALSARELLA, A. M.; MARIN, A. J.; RIBEIRO, E. A.. Participação em banca de Heloisa Zago Vilela. Participação democrática na gestão de uma instituição federal de ensino médio tecnológica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

9.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Camila Santos Sterchele. Administração e gestão escolar: há razões para alterações?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
GUARA, I. M. F. R.; FALSARELLA, A. M.; Pereira, Irandi. Participação em banca de Adriana Faccioni. O papel do gestor na inclusão escolar do adolescente em conflito com a lei: um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado em Adolescente em Conflito com a Lei) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

11.
SASS, O.; FALSARELLA, A. M.; GIOVANNI, L.. Participação em banca de Juliana Azevedo Campos Sales. Relações de gênero no exercício da coordenação pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
Barone, Rosa E.M.; FALSARELLA, A. M.; COSTA, C. H.. Participação em banca de Alexandre César dos Santos. Adolescência e conflitualidade: desafios para o Professor Mediador Escolar e Comuniitário no cotidiano escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Adolescente em Conflito com a Lei) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

13.
SANCHES, S. M.; MARIN, A. J.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Sandra Maria Sanches. A atuação do diretor da escola: entre o discurso da gestão e a prática da gerência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
GUARA, I. M. F. R.; MAGIOLINO, L. L. S.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Rosângela Alves de Sales Montoia. Tutoria educacional para adolescentes com dificuldades de inserção escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Adolescente em Conflito com a Lei) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

15.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Neusely Fernandes da Silva. Formação continuada colaborativa de professores em serviço: o caso da EMEF José Áureo Monjardim - Vitória-ES. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
SANTOS, R. A.; BRISOLA, E. M. A.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Neldan de Araujo Oliveira. Educação do campo: práticas educativas de professores de classes multisseriadas do Programa Escola Atiiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

17.
ALBUQUERQUE, H. M. P.; SAUL, A. M. A.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Luiz Antônio Raniero. Construindo o projeto pedagógico: os desafios da escola em relação à política educacional do município de Várzea Paulista. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
Helena Machado de Paula Albuquerque; Ana Maria Avella Saul; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Luiz Antonio Raniero. Construindo o projeto pedagógico: os desafios da escola em relação à política educacional no município de Várzea Paulista (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
GIOVANNI, L.; MARIN, A. J.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Elizabeth Dantas Dias. As ações - contribuindo para o sucesso e fracasso - nas aulas de reforço para alunos da 4ª série que não sabem ler. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Pós-Graduados em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
FALSARELLA, A. M.; GIOVANNI, L.; Vicentini, Paula P.. Participação em banca de Marcia Eleane Braghini Deus Deu. As relações entre os professores dos ciclos I e II do Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.
OLIVEIRA, M. H. P.; APRILE, M. R.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Marilza Helena Trevisan. Significados e sentidos da formação continuada para professores da rede de ensino público estadual paulista (Qualificação). 2006 - UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO.

22.
GIOVANNI, L.; MARIN, A. J.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Marcia Eleane Braghini Deus Deu. As relações entre professores dos ciclos I e II do ensino fundamental (qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
GIOVANNI, L.; FALSARELLA, A. M.; MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V.; SAMPAIO, M. M. F.. Participação em banca de Maria Helena Bertolini Bezerra. Formação do leitor: a escola cumpre a tarefa?. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
GIOVANNI, L. M.; MARIN, A. J.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Neusely Fernandes Silva Speakes. Uma narrativa coletiva de aprendizagem na escola: a voz dos professores do JAM. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
ANDRADE, M. F. R.; RENDERS, E. C. C.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Maísa Moraes de Lima. Estratégias no processo de inclusão de alunos com deficiência múltipla. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

2.
FALSARELLA, A. M.; OLIVEIRA, E. A.; SALOMAO, M. S. A.. Participação em banca de Márcia Helena Magati Antonioli. A utilização das tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar: plataformas digitais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP).. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

3.
FALSARELLA, A. M.; OLIVEIRA, E. A.; MARTELLI, C. G. G.. Participação em banca de CARLOS SIMÃO COURY CORRÊA. Avaliação institucional e a gestão escolar em uma Escola Técnica Estadual (Etec) do interior de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

4.
IANUSKIEWTZ, D.; FALSARELLA, A. M.; TENORIO, V. P.. Participação em banca de Solange Aparecida de Souza Monteiro. A evasão escolar nos cursos tecnológicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP Campus São Carlos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

5.
IANUSKIEWTZ, D.; MOSCA, A. C.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Fábio Luís Fávero. Evasão escolar na educação profissional: um estudo nos cursos técnicos em informática no Senac Catanduva. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

6.
FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; AZEVEDO, J. R. N.. Participação em banca de Edson Rosa de Almeida. A relação da escola com as famílias dos alunos: estudo de caso com classes de 6o ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Tatuí-SP.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

7.
FALSARELLA, A. M.; MARIN, A. J.; ARRUDA, M. R. M. F.. Participação em banca de SÍLVIA CRISTINA SIMÕES BERNARDINO DA SILVA AGOSTINHO. A atuação do Professor Coordenador Pedagógico de Área do Conhecimento e seus desdobramentos no Programa de Ensino Integral da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

8.
FALSARELLA, A. M.; MARIN, A. J.; RIBEIRO, E. A.. Participação em banca de Heloisa Zago Vilela. Participação democrática na gestão de uma instituição federal de ensino médio tecnológico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

9.
MARIN, A. J.; PENNA, M. G. O.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Paula Cristina Straccini. Análise da tecnologia nos dias atuais e a relação alunos e professores diante desse uso em sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

10.
FALSARELLA, A. M.; GESQUI, L. C.; BARONE, R. E. M.. Participação em banca de Valquiria Nicola Bandeira. Adolescente em liberdade assistida: análise quanto às dificuldades de (re)inserção na rede regular de ensino público em um município do interior paulista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

11.
SASS, O.; MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Juliana Azevedo Campos Sales. Coordenação Pedagógica: função de dominação masculina?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
SANTOS, R. A.; BRISOLA, E. M. A.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Neldan de Araujo Oliveira. Educação do Campo: práticas educativas de professores de classes multisseriadas do Programa Escola Ativa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

13.
MARIN, A. J.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de Sandra Maria Sanches. A atuação do diretor de escola: entre o discurso da gestão e a prática da gerência. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; FALSARELLA, A. M.. Participação em banca de NEUSELY FERNANDES DA SILVA. Formação continuada de professores em serviço: o caso da EMEF José Áureo Monfardim. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
FALSARELLA, A. M.. Iniciação Científica e Tecnológica. 2010. Universidade Bandeirante do Brasil.

2.
HASHIZUME, C. M.; FALSARELLA, A. M.; MENEZES, Maria Aparecida. III Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da Uniban Brasil. 2010. Universidade Bandeirante - Brasil.

3.
FALSARELLA, A. M.. Iniciação Científica e Tecnológica. 2009. Universidade Bandeirante do Brasil.

4.
FALSARELLA, A. M.. Formação de professores: entre a ambição e a realidade. 2005. Editora Autores Associados.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Encontro da Região Sudeste do Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais. 2017. (Encontro).

2.
IV ENPE - Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação, da Universidade de Araraquara/Uniara.Orientação a Rafaela F. Esteves na elaboração do painel: Práticas de coordenação pedagógica: a relação estabelecida com as famílias de alunos ingressantes na educação infantil. 2017. (Encontro).

3.
IV ENPE - Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação, da Universidade de Araraquara/Uniara.Orientação a Eulália N.C. Machado na elaboração do painel: A organização da gestão educacional no Instituto Federal de São Paulo: um estudo documental. 2017. (Encontro).

4.
IV ENPE - Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação da Universidade de Araraquara/Uniara.Orientação de Baltazar Garcia na elaboração do texto: A indisciplina no ensino fundamental II - superando uma escola de aparência. 2017. (Encontro).

5.
XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação / Anpae.A democratização do ensino básico: dois estudos de caso. 2017. (Simpósio).

6.
Evento de Abertura do 9o Congresso Gife - Grupo de Institutos Fundações e Empresas. 2016. (Congresso).

7.
III ENPE - Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação,.Avaliação de Paineis. 2016. (Encontro).

8.
III FOMPE - Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação.Avaliação Quadrienal dos Programas de Pós-Graduação na Área da Educação (participação em conferência). 2016. (Outra).

9.
Seminário Internacional Cidades e Territórios: encontros e fronteiras na busca da equidade. 2016. (Seminário).

10.
XVIII Endipe / Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A relação professor-aluno: entre (in)disciplina e intervenções didáticas. 2016. (Encontro).

11.
XVIII Endipe / Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Relações interpessoais na escola: cultura escolar, conflitos e procedimentos didáticos. 2016. (Encontro).

12.
67a Reunião Anual da SBPC.Projeto de escola e avaliação institucional: para quê?. 2015. (Outra).

13.
Construindo uma escola inclusiva: reflexões sobre a prática. 2015. (Outra).

14.
EDUCERE XII Congresso Nacional de Educação. Mestrado Profissional: o grupo de pesquisa como aporte aos estudos em gestão educacional. 2015. (Congresso).

15.
Encontro dos Saberes (palestra Denise Jodelet). 2015. (Seminário).

16.
I Encontro Latinoamericado de professores de política educativa e II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educaçãom.Docência: entre a formação e a pressão social. 2015. (Seminário).

17.
I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa.Ateneo 4 ? Formação para Política Educacional e/ou gestão escolar, gestão educacional, organização escolar. 2015. (Outra).

18.
II Encontro do Mestrado Profissional em Processos de Ensino, Gestão e Inovação.Avaliação de Posteres apresentados por alunos do Mestrado Profissional. 2015. (Encontro).

19.
I Seminário Nacional de Mestrados Profissionais na Área do Ensino.O princípio da democratização em escolas públicas de ensino básico. 2015. (Seminário).

20.
Práticas e saberes docentes: os anos iniciais em foco. 2015. (Seminário).

21.
VI Congresso Internacional de Educação. A metamorfose: socialização, discriminação e educação escolar. 2015. (Congresso).

22.
X Congresso de Iniciação Científica da Uniara. A relação da escola com as famílias dos alunos (orientador/trabalho Edson R.de Almeida). 2015. (Congresso).

23.
X Congresso de Iniciação Científica da Uniara. O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DE ÁREA DO CONHECIMENTO NO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL (orientação a Sílvia S. B. Agostinho). 2015. (Congresso).

24.
X EIDE - X Encontro Ibero-Americano de Educação.A invenção do cotidiano pela escola. 2015. (Encontro).

25.
I Encontro do Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação.Participação na orientação de mestrandos para apresentação de projetos de pesquisa. 2014. (Encontro).

26.
IX Encontro Regional da Anpae Sudeste e XIII Encontro Estadual da Anpae-SP.Formação inicial de professores e práticas gestoras de formação docente em serviço. 2014. (Encontro).

27.
V Seminário Internacional EHPS - Educação e regimes ditatoriais - 50 anos do golpe militar no Brasil no. 2014. (Seminário).

28.
XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Autonomia da escola e proposta pedagógica: a perspectiva da equipe escolar. 2014. (Encontro).

29.
8º EIDE- Encontro Ibero-americano de educação.Processos de mudança, prática gestora e formação docente. 2013. (Encontro).

30.
Colóquio Progestão "Gestão de escola pública: definindo competências essenciais s s.Levantamento de sugestões para reestruturação do curso Progestão (Consed). 2013. (Outra).

31.
III Encontro dos Grupos de Pesquisa da Área de Educação da Uniara. 2013. (Encontro).

32.
II Workshop dos Grupos de Pesquisa da Área da Educação.Proposta do Grupo de Pesquisa Organização e Gestão de Instituições Educativas. 2013. (Encontro).

33.
I SIED/Enped - Simpósio Internacional de Educação a Distância/Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância(etapa presencial).Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. 2012. (Simpósio).

34.
I SIED/Enped - Simpósio Nacional de Educação a Distância / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância(etapa virutal)ntro.Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. 2012. (Simpósio).

35.
I SIED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e I EnPED - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. 2012. (Simpósio).

36.
XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sobre a reprodução do não saber (como parte do painel "As políticas de formação de professores desencadeadas pela Lei de Diretrizes e Bases (9394/96): possibilidades e limites. 2012. (Encontro).

37.
XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sobre a reprodução do não saber. 2012. (Encontro).

38.
XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenação do Painel: As políticas de formação de professores desencadeadas pela Lei de Diretrizes e Bases (9394/96): possibilidades e limites. 2012. (Encontro).

39.
XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenador do Painel: As políticas de formação de professores desencadeadas pela Lei de Diretrizes e Bases (9394/96): possibilidades e limites. 2012. (Encontro).

40.
IV Seminário Internacional "A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades, diversidades". 2011. (Seminário).

41.
XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americado de Política e Administração em Educação. Avaliação das políticas públicas no âmbito escolar. 2011. (Congresso).

42.
XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americado de Política e Administração em Educação. As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2011. (Congresso).

43.
XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração em Educação. Curso de Pedagogia: a. 2011. (Congresso).

44.
XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração em Educação.Curso de pedagogia: a. 2011. (Seminário).

45.
XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração em Educação.Avaliação de políticas públicas no âmbito escolar. 2011. (Seminário).

46.
XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração em Educação.As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2011. (Simpósio).

47.
A contribuição da escola na desenvolvimento da criança especial.A contribuição da escola na desenvolvimento da criança especial. 2010. (Outra).

48.
Atratividade da carreira docente sob a ótica dos concluintes do Ensino Médio. 2010. (Seminário).

49.
IV Mostra de Pesquisa e Produção Docente do Instituto de Educação.Recepção pós-férias aos alunos do 1º ano do curso de Pedagogia do Instituto de Educação - Uniban/campus Osasco. 2010. (Outra).

50.
III Mostra de Pesquisa e Produção Docente do Instituto de Educação.Cultura política e gestão educacional. 2009. (Outra).

51.
III Mostra de Produção Docente do Instituto de Educação da Uniban.Formação de pedagogos e cotidiano escolar. 2009. (Outra).

52.
Plano de Carreira e Remuneração dos Profissionais do Magistério. 2009. (Encontro).

53.
Seminário Gestão da Educação e Resultados de Aprendizagem.Gestão da Educação e resultados da aprendizagem. 2009. (Seminário).

54.
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Cultura política e gestão educacional. 2007. (Congresso).

55.
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação de educadores e cotidiano escolar. 2007. (Congresso).

56.
MEC - Capacitação de Consultores.Capacitação de candidatos a consultores do MEC para apoiar municípios brasileiros na elaboração do Plano de Ação Educativa. 2007. (Oficina).

57.
O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 2007. (Seminário).

58.
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Limites e possibilidades de autonomia da escola na elaboração do projeto pedagógico. 2007. (Encontro).

59.
Fim de semana no CEU.Alfabetização e Inclusão. 2006. (Encontro).

60.
Jornada da Pedagogia - Uniban (Osasco). 2006. (Outra).

61.
Seminário Compartilhando Experiências.A melhoria da Educação no Município. 2006. (Seminário).

62.
VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares.Autonomia da escola: que espaço é esse?. 2006. (Outra).

63.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Alunos pobres e dificuldades de aprendizagem. 2006. (Encontro).

64.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Alunos pobres e dificuldades de aprendizagem. 2006. (Encontro).

65.
XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O papel da oralidade na elaboração do projeto da escola: o discurso dos professores em contraposição ao discurso oficial. 2006. (Encontro).

66.
ANPED - VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Prática docente e socialização infantil: uma análise dos resumos da produção discente da pós-graduação em educação no Brasil: 1981-1998. 2005. (Encontro).

67.
Seminário do Sindicato dos Profissionais de Educação do Município de São Paulo sobre formação de professores.A formação continuada dos educadores e a prática de sala de aula. 2005. (Seminário).

68.
1ª Jornada Interdisciplinar de Educação - Uniban (Campo Limpo).Formação continuada e prática de sala de aula. 2004. (Outra).

69.
ANPED - VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Reforma educativa e prática escolar: o encontro da política educacional com o trabalho cotidiano das escolas - autonomia e construção do projeto pedagógico. 2004. (Encontro).

70.
Em busca do atendimento de necessidades emergentes do núcleo social: um debate em torno dos Centros Educacionais Unificados - CEU.Em busca do atendimento de necessidades emergentes do núcleo social: um debate em torno dos Centros Educacionais Unificados - CEU. 2004. (Encontro).

71.
VI Colóquio sobre Questões Curriculares / II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.Intellectual production on the analysis of national curriculum parameters for fundamental education. 2004. (Outra).

72.
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Professor: profissão, ofício ou prática?. 2004. (Encontro).

73.
I Jornada de Letras - Novos olhares (Uniban - Campus Marte).Profissionalização docente. 2003. (Encontro).

74.
Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola (PUC-SP-HPS). 2003. (Seminário).

75.
ANPED - V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Programas de formação para docentes: repercussões na sala de aula. 2002. (Encontro).

76.
XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Políticas de capacitação e mudanças no cotidiano escolar. 2002. (Encontro).

77.
III Colóquio do LEPSI (Psicanálise, Infância e Educação). 2001. (Seminário).

78.
UNESP - VI Congresso Paulista sobre Formação de Educadores. Formação continuada de professores e prática de sala de aula: um estudo sobre os efeitos da capacitação de professores das classes de aceleração no estado de São Paulo. 2001. (Congresso).

79.
V Seminário Municipal de Educação de Catanduva.Oficina: Dificuldades de aprendizagem e inclusão escolar. 2001. (Seminário).

80.
XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americado de Política e Administração em Educação. As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2001. (Congresso).

81.
I Seminário Undime/MS.Combate à cultura do fracasso escolar: classes de aceleração. 1998. (Seminário).

82.
Seminário de Educação de Franca.Oficina: O que é acelerar?. 1997. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FALSARELLA, A. M.; TEODORO, E. B. ; GARCIA, M. G. ; FONSECA, V. N. . SEMINÁRIOS GESTÃO EDUCACIONAL E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM. 2009. (Outro).

2.
FALSARELLA, A. M.; TEODORO, E. B. ; PINTO, A. M. G. ; CARVALHO, M. C. B. ; GARCIA, M. G. ; FONSECA, V. N. ; MENDES, M. A. A. ; AGUIRRE, S. F. R. ; GARCIA, M. G. ; BERGAMIN, M. E. ; SANTANA, I. ; GOMES, V. ; DUCH, W. M. ; QUADRADO, A. D. ; ROSA, S. M. D. S. ; TEIXEIRA, E. ; TEODORO, E. B. . Seminário "Gestão Educacional e resultados de aprendizagem". 2009. (Outro).

3.
FALSARELLA, A. M.. Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Eulália Nazaré Cardoso Machado. A organização da gestão educacional no Instituto Federal de São Paulo: um estudo documental. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara. (Orientador).

2.
Rafaela Fernanda Esteves. Práticas de coordenação pedagógica: aA relação estabelecida com as famílias de alunos ingressantes na Educação Infantil. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara. (Orientador).

3.
Baltazar Garcia. A INDISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL II ? SUPERANDO UMA ESCOLA DE APARÊNCIA. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara. (Orientador).

4.
CARLOS SIMÃO COURY CORRÊA. Avaliação institucional e a gestão escolar em uma Escola Técnica Estadual (Etec) do interior de São Paulo. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Edson Rosa de Almeira. A RELAÇÃO DA ESCOLA COM AS FAMÍLIAS DOS ALUNOS: ESTUDO DE CASO COM CLASSES DE 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE TATUÍ-SP.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, . Orientador: Ana Maria Falsarella.

2.
Silvia Cristina Simões Bernardino da Silva Agostinho. A atuação do professor coordenador pedagógico de área do conhecimentos e seus desdobramentos no Programa de Ensino Integral da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, . Orientador: Ana Maria Falsarella.

3.
Márcia Helena Magati Antonioli. A utilização das tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar: plataformas digitais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, . Orientador: Ana Maria Falsarella.

4.
Valquiria Nicola Bandeira. Adolescente em Liberdade Assistida: análise quanto às dificuldades de (re) inserção na rede regular de ensino público em um município do interior paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, . Orientador: Ana Maria Falsarella.

5.
Heloisa Zago Vilela. PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NA GESTÃO DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, . Orientador: Ana Maria Falsarella.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Bernadete Aparecida dos Santos. A escola como ambiente aprendente: ampliando os espaços educativos.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

2.
Cristiane Valéria Andrade da Silva Bomfim. Projeto de capacitação para o uso das novas tecnologias.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

3.
Deise Cristina de Souza Ramos. Crianças com dificuldade de aprendizagem: o trabalho da equipe escolar na melhoria da aprendizagem das crianças com dificuldade de aprendizagem.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

4.
Denise Borges de Oliveira. Implementação de efetivos instrumentos de avaliação para monitoramento e aperfeiçoamento das práticas educativas utilizadas em sala de aula pelos professores.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

5.
Estefânia Patrícia Gomes. O clima escolar é fundamental para a melhoria do desempenho da Unidade Escolar. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

6.
Fábio Smigelskas. Como um clima escolar positivo, atrativo e seguro encoraja o envolvimento das famílias e dos alunos no processo de aprendizagem.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

7.
Francisca Francinilda de Lima Alves Salvador. Pesquisa de campo: evasão escolar.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

8.
Gislene Arminda de Almeida Paiva. Comunicação e registro para controle do progresso da aprendizagem.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

9.
Ivani Lemes Brisola Lourenço. Do currículo prescrito ao currículo em ação (repensando a prática voltada para o 6º ano do Ensino Fundamental).. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

10.
Juleni de Fátima Rodrigues. Alfabetização por meio do trabalho lúdico.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

11.
Lidia Maria Pestana Crispim. Avaliação formativa e progressão continuada: ?o caminho das pedras? na constituição de uma cultura de sucesso escolar.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

12.
Lindauria Maria Reis Diniz. ?Aprender com prazer?. Adotar práticas que tornem a aprendizagem significativa, atraente e prazerosa.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

13.
Mara Roseli Gomes. O ensino da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um problema ou o início da solução?. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

14.
Márcia Mariko Mitsunaga Paredes. Resolução de problemas: uma ponte entre o ensino e a aprendizagem.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

15.
Maria Aparecida Caetano de Morais. Os desafios nos diferentes ritmos de aprendizagem na resolução de problemas matemáticos na 2ª série do Ensino Fundamental.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

16.
Maria Balbino Batista. Identificação precoce e ação rápida das dificuldades de leitura e escrita em alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

17.
Maria Elisa Natividade dos Santos. Como utilizar o resultado das avaliações externas para tornar as práticas educativas mais efetivas.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

18.
Maria Helena da Silva. Desenvolvimento de um clima escolar positivo, atrativo e seguro, que encoraje o envolvimento dos alunos em seu próprio aprendizado.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

19.
Marina Ribeiro Martins. Entraves da aquisição de leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

20.
Marta Regina de Oliveira Fornicola. O desinteresse dos alunos pelos estudos: papel da escola, da família e do professor na superação deste entrave.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

21.
Noelma Bittencourt Fiordoliva. Ações matemáticas e a formação docente.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

22.
Rosângela do Couto Prado. Gestão escolar participativa e sua repercussão na aprendizagem dos alunos.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

23.
Sandra Regina Monico Hemmel. A importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

24.
Silvia Regina da Silva. Formação continuada de professores: desafios para uma educação de qualidade.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

25.
Silvia Regina de Assis. Escola e mídia televisiva: uma proposta de aprendizagem significativa com alunos de 9º ano.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

26.
Simone Santoro Romano. O desafio da construção de uma escola de tempo integral de sucesso.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

27.
Valter de Lima Salgado. Estratégias de intervenção para a aquisição de conhecimentos e habilidades de leitura e escrita para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

28.
Daniela Maria dos Santos. PROJETO DE INTERVENÇÃO-ALFABETIZAÇÃO NO CICLO I E FORMAÇÃO DOCENTE. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

29.
EDWIGES HELENA AUGUSTO DE LIMA. GESTÃO PARA O SUCESSO ESCOLAR: VENCENDO BARREIRAS ENTRE OS CICLOS I E II DO ENSINO FUNDAMENTAL EM PROL DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

30.
FLAVIA TEIXEIRA DE GOES MOSCHIN. PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR:AVANÇO DA PROFICIÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NOS ALUNOS DOS 4º ANOS DO CICLO I DA EMEF RODRIGUES DE CARVALHO. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

31.
GRACIA TEREZA BITTENCOURT MARTINS. AVALIAÇÃO A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

32.
ISABEL CRISTINA ROSSI MARTINS CARLOS. INCLUSÃO: UMA FERRAMENTA NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

33.
Izabel Cristina Cunha. BULLYING ? UM PROJETO DE INTERVENÇÃO. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

34.
JANE RODRIGUEIRO. RELAÇÕES DE CONVIVÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR: A BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

35.
JEANE NASCIMENTO GOMES. O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

36.
JOSE DOS SANTOS SILVEIRA. UM PLANO PARA A APRENDIZAGEM. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

37.
JUREMA CARLA PUPO DE FREITAS. ESTUDO DOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

38.
KATYA MEJORADO GONZAGA COTTA. A EDUCAÇÃO EM VALORES DENTRO DO CONTEXTO ESCOLAR. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

39.
KEIKO KISHI LAZZERI. A DISCIPLINA A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES CORROBORANDO PARA A DIMINUIÇÃO DA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

40.
LUCIA HELENA LEAL SORIA DOS REIS. ADEQUAÇÃO DOS AMBIENTES INTERNOS DA EMEF HEITOR DE ANDRADE PARA O RECEBIMENTO E ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

41.
Luciana da Silva. OS REGISTROS AVALIATIVOS COMO MEIO DE APRIMORAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E A PRÁTICA DOCENTE. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

42.
LUCIANE DE OLIVEIRA DIAS. COMO A INTERVENÇÃO DIRETA NA AUTOESTIMA DE PROFESSORES E, POR CONSEQUÊNCIA, NA AUTOESTIMA DOS ALUNOS, MELHORARÁ OS NÍVEIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO CORPO DISCENTE DA UNIDADE ESCOLAR, MELHORANDO INCLUSIVE O CONVÍVIO DA COMUNIDADE ESCOLAR. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

43.
ALAIDE DE SOUZA LIMA. AVALIAÇÃO E A PRÁTICA NA ESCOLA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

44.
Ana Maria Modesto Citadini. A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS: CORRESPONSÁVEIS PELA APRENDIZAGEM. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

45.
ANA PAULA NABARRETI KILIAN. FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES E. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

46.
BEATRIZ DOS REIS DE ALMEIDA. INTERAÇÃO FAMÍLIA - ESCOLA: A IMPORTÂNCIA NA VIDA ESCOLAR. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

47.
Célia Pereira. APRENDIZAGEM DE ALUNOS EM UMA COMUNIDADE POBRE: FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E PARTICIPAÇÃO DOS PAIS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

48.
CONCEICAO APARECIDA MANIEZZO. AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

49.
CRISTIANE ELISA BEZERRA. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E VIOLÊNCIA ? UMA REALIDADE QUE PRECISA DE INTERVENÇÃO. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

50.
CRISTINA CARLA BAPTISTA SEQUIN. AVALIAÇÃO FORMATIVA E APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

51.
DANIELA BORIN RIGONI. ENVOLVIMENTO FAMILIAR: AÇÕES QUE VISAM MELHOR PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DAS CRIANÇAS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

52.
DANIELA FERNANDES LEMES DE AQUINO. AVALIAÇÃO FORMATIVA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

53.
DEBORA MARTINS BAGATTINE. FORMAÇÃO CONTINUADA, PROFESSORES REFLEXIVOS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

54.
DENISE FERREIRA CICARONI FERNANDES. A QUESTÃO DO LETRAMENTO DO PROFESSOR. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

55.
DILAINE CARRIJO DALEFFE PEREIRA. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO EDUCACIONAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

56.
ELAINE FARIA DE AGUIAR. PROJETO DE INTERVENÇÃO:AVALIAÇÃO E PRÁTICA DE ENSINO. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

57.
ELIANE GONCALVES GRANZOTTI. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA NA DEFINIÇÃO DO CAMINHO A SEGUIR. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

58.
Fabíola Felizatti. INFLUÊNCIA DO TRABALHO DE AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

59.
FERNANDA MAZZOTTI MALVESTITI. INTERVENÇÃO DO GESTOR NA ALFABETIZAÇÃO. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

60.
FLAVIA ISABEL SPOSITO. O LÚDICO COMO UM ALIADO À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

61.
GHISLAINE PINHEIRO TEODOZIO DOS SANTOS. ESCOLAS DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL E ENSINO FUNDAMENTAL ? TRABALHO INTEGRADO PARA O SUCESSO DO ALUNO. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

62.
GIOVANA SPADOTTO ALVES. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ESCOLA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

63.
ANA LUCIA BITENCOURT MENDONÇA. FORMAÇÃO DE DOCENTES: CURRÍCULO OFICIAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.

64.
Karen Mosca. O papel do gestor educacional na construção de uma gestão Participativa. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

65.
Magali Ribeiro Belmudo. Recreio dirigido. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

66.
Márcia Aparecida da Silva. Atendimento educacional especializado no município de Itaquaquecetuba. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

67.
Márcia Fernandes Donato. Inclusão Escolar. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

68.
Maria de Fátima do Carmo. Desafio da rede escolar de ensino de Bebedouro: a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

69.
Maria do Carmo dos Santos. O papel do coordenador pedagógico na formação continuada do professor do ensino fundamental. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

70.
Maria Inês Rodrigues Ramos. Gestão democrática: um meio para a educação de qualidade. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

71.
Maria Nazaré Carlota de Castro. Os desafios para a implantação da escola de tempo integral. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

72.
Priscila Cristina Ribeiro Sarmento. Avaliação de aprendizagem em processo: uma intervenção formativa no plano de ação das escolas jurisdicionadas à Diretoria de Ensino de Diadema. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Ana Maria Falsarella.

73.
Denise Bastos de Medeiros. Do distanciamento à integração docente:. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann. Orientador: Ana Maria Falsarella.



Inovação



Processos ou técnicas
1.
FALSARELLA, A. M.. Repercussões da formação docente inICIAL NA PRÁTICA GESTORA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO.. 2016.


Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos aceitos para publicação
1.
FALSARELLA, A. M.; GROSBAUM, M. W. . Ensino Médio, Educação Profissional e Desigualdades Sócio-Espaciais: avanços e desafios ? a pesquisa no Estado de São Paulo. Cadernos Cenpec, 2017.

2.
FALSARELLA, A. M.; GROSBAUM, M. W. . Condição jovem - juventude e ensino médio no Brasil.. Cadernos Cenpec, 2017.


Livros e capítulos
1.
BARBOSA, S. M. ; DJRDJRJAN, T. B. ; FALSARELLA, A. M. . Diálogos sobre a Gestão Municipal: Passo a Passo do Plano Municipal de Educação. 1. ed. São Paulo: Fundação Itaú Social, 2014. v. 1. 78p .


Apresentações de Trabalho
1.
REIS, A. T. ; ARTES, A. C. ; FALSARELLA, A. M. . As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
FALSARELLA, A. M.. Avaliação de políticas públicas no âmbito escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
FALSARELLA, A. M.. Curso de pedagogia: a 'bola da vez' - uma reflexão sobre a avaliação dos cursos de pedagogia no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
FALSARELLA, A. M.. Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
FALSARELLA, A. M.; FONSECA, V. N. ; TEODORO, E. B. ; RUDGE, M. A. L. ; SOUZA, I. P. F. ; MENDES, M. A. A. ; CARVALHO, M. C. B. ; CAMARGO, R. B. ; OLIVEIRA, R. P. ; SOARES, M. T. P. ; BORGES, N. M. M. ; AGUIRRE, S. F. R. . Coleção Diálogos sobre a Gestão Municipal. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material impresso).

2.
BLASIS, E. ; FALSARELLA, A. M. ; ALAVARSE, O. M. . Avaliações Externas: perspectivas para a ação pedagógica e a gestão do ensino. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material impresso).

3.
TEODORO, E. B. ; FONSECA, V. N. ; FALSARELLA, A. M. ; GARCIA, M. G. . Brasil Hoje - indicadores sociais para a gestão do município. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD-Rom).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FALSARELLA, A. M.; TEODORO, E. B. ; PINTO, A. M. G. ; CARVALHO, M. C. B. ; GARCIA, M. G. ; FONSECA, V. N. ; MENDES, M. A. A. ; AGUIRRE, S. F. R. ; GARCIA, M. G. ; BERGAMIN, M. E. ; SANTANA, I. ; GOMES, V. ; DUCH, W. M. ; QUADRADO, A. D. ; ROSA, S. M. D. S. ; TEIXEIRA, E. ; TEODORO, E. B. . Seminário "Gestão Educacional e resultados de aprendizagem". 2009. (Outro).



Outras informações relevantes


Orcid
https://orcid.org/verify-email/VGNRMVdScm9DVDdhTENzalZ5eFp3ODFMOFB6UXIxNU9rMUZONnBNM3RhUkx1cU1pSEFVbC85ZysvM1pUNXpoRA?lang=en 

URL
http://www.uniara.com.br/cursos/presencial/mestrado/educacao-processos-de-ensino-gestao-e-inovacao/


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