Gilcilene Dias da Costa

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  • Última atualização do currículo em 14/08/2018


Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS), linha de pesquisa Filosofia da Diferença e Educação, 2008. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS), linha de pesquisa Estudos Culturais em Educação, 2003. Professora Associado I da Universidade Federal do Pará / Campus Universitário do Tocantins/Cametá, vinculada à Faculdade de Linguagem. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA/CUNTINS), onde atua como docente permanente, e docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Currículo da Escola Básica (PPEB/ICED/UFPA), também atuou como Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/ICED/UFPA) de 2011 a 2017. Líder do Grupo de Pesquisa ANARKHOS ? Micropolíticas, Performances e Experimentações Literárias (Diretório do CNPq). Membro-associado da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, vinculada ao GT 17- Filosofia da Educação. Membro-associado da SOFIE ? Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação. Coordena e desenvolve pesquisas e orientações acadêmicas nas seguintes áreas: Pesquisa-Rizoma em Educação, Arte, Literatura, Filosofia da Diferença e da Linguagem, Gênero-Sexualidade-Teoria Queer, Cartografias Intensivas na educação básica, Potências do feminino na obra artística e literária. Atualmente coordena o Projeto de Pesquisa "Uma educação no dorso do tigre: literatura e experiências formativas" (PROPESP/UFPA). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Gilcilene Dias da Costa
Nome em citações bibliográficas
COSTA, Gilcilene Dias da

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins/Cametá.
Trav. Padre Antonio Franco, n. 2617
Matinha
68400000 - Cametá, PA - Brasil
Telefone: (91) 37811258
Fax: (91) 1182
URL da Homepage: www.campuscameta.ufpa.br


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2008
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Trilogia Antropofágica: a educação como devoração, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Tomaz Tadeu da Silva.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Antropofagia. Desejo. Educação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
2001 - 2003
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Entre a Política e a Poética do Texto Cultural - A Produção das Diferenças na Revista Nova Escola,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Rosa Maria Hessel Silveira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Multiculturalismo. Identidade. Diferença; Currículo. Pedagogias Culturais.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política e Poética da Diferença / Especialidade: Política e Poética da Diferença.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
1999 - 2000
Especialização em Educação e Problemas Regionais.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Título: O processo de implementação do FUNDEF no estado do Pará: um estudo junto a SEDUC.
Orientador: Sônia Bertollo.
1994 - 1998
Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Título: Ética e Formação Docente.
Orientador: Maria Neusa Monteiro.




Formação Complementar


2006 - 2006
Curso de Intenção. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2001 - 2002
O Século XX Em Discussão - Donaldo Schüler. (Carga horária: 40h).
Clínica Freudiana de Psicanálise, CFP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2016 - Atual
Direção e administração, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, .

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).
03/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , ICED - Mestrado Acadêmico em Educação Básica, .

Linhas de pesquisa
Currículo da Escola Básica
03/2015 - Atual
Ensino, EDUCAÇÃO BÁSICA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ateliê de Pesquisa I, II e III
Vivência no grupo de pesquisa
Arte, Filosofia e Currículo da Diferença
03/2014 - Atual
Ensino, Educação e Cultura, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação I
Seminário de Dissertação II
Educação, Cultura e Linguagem
10/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário do Tocantins/Cametá, .

4/1999 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Formação Docente
Teoria do Currículo
Fundamentos da Educação
Filosofia da Linguagem
Seminário de Pesquisa
12/2014 - 12/2016
Direção e administração, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Especialização em Educação e Cultura: Confluências.
08/2015 - 07/2016
Direção e administração, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).
03/2015 - 04/2015
Ensino, Educação e Cultura: Confluências, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação e Crítica da Cultura
08/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Campus Universitário de Altamira, .

Atividade de extensão realizada
Membro da Equipe do Projeto PROINT "Interdisciplinaridade, Ensino, Pesquisa e Extensão em Práticas Pedagógicas Inovadoras no Laboratório de Pedagogia..
04/2009 - 12/2010
Direção e administração, Campus Universitário de Altamira, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Especialização em Educação e Cultura: Confluências.
08/2008 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Altamira, Colegiado de Pedagogia.

Cargo ou função
Membro do Conselho da Faculdade de Educação..
08/2008 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Altamira, .

Cargo ou função
Membro (suplente) do Conselho Universitário do Campus de Altamira.
2/2000 - 2/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Altamira, Colegiado de Pedagogia.

Cargo ou função
Membro do Conselho Universitário do Campus Universitário de Altamira.
5/2000 - 12/2000
Direção e administração, Campus Universitário de Altamira, Colegiado de Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pedagogia Convênio nº 108-00/2000.
7/2000 - 7/2000
Direção e administração, Campus Universitário de Altamira, Colegiado de Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora do Processo Seletivo Vestibular/2000 do Curso de Pedagogia - Campus de Altamira UFPA (Convênio nº 108-00/00).
6/2000 - 6/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Altamira, Colegiado de Pedagogia.

Cargo ou função
Membro da Comissão Elaboradora do Regimento Interno do Campus Universitário de Altamira.
5/2000 - 5/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Altamira, Colegiado de Pedagogia.

Cargo ou função
Membro da Comissão Elaboradora do Projeto Acadêmico do Campus Universitário de Altamira.


Linhas de pesquisa


1.
Currículo da Escola Básica
2.
Filosofias da Diferença, Linguagem e Educação.

Objetivo: Analisa as contribuições do pensamento filosófico da diferença, especialmente, Nietzsche e Deleuze, e suas articulações/desdobramentos com os campos da linguagem, literatura, arte, educação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: diferença; linguagem;educação;.
3.
Educação, Cultura e Linguagem


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Uma educação no dorso do tigre: literatura e experiências formativas.
Descrição: Este projeto de pesquisa enseja um habitar poético da linguagem literária, por uma perspectiva de educação gestada no dorso do tigre ? expressão grafada no escrito Sobre verdade e mentira no sentido extramoral, de Friedrich Nietzsche (1873), e canibalizada por Benedito Nunes nos interstícios de sua obra entre filosofia e literatura, sobretudo, Clarice Lispector e Marcel Proust. Estudar a educação nos interstícios entre filosofia e literatura constitui o objetivo principal deste trabalho. Cavalgar no dorso de escritos literários de escritores-filósofos como Nietzsche, Deleuze, Kafka, Proust, Clarice Lispector, Manoel de Barros, pensadores que, de algum modo são capazes de tocar a temática da educação e da experiência formativa com alguma sensibilidade e luxúria, não menos que com uma suavidade e acidez, implica colocarmo-nos à espreita de perspectivas múltiplas e disjuntivas de uma educação movida por um Pensamento da Diferença desejoso do outro e seus contágios, devorador de um vitalismo capaz de verter o sangue piedoso da educação em suplemento ávido de vida no que nela há de belo e trágico, de múltiplo e singular nos devires da experiência formativa. Nestes itinerários de pesquisa, o trabalho com a filosofia da diferença e da linguagem, a literatura e o currículo cultural são os horizontes cartográficos por onde possamos espreitar os devires da diferença na educação. O projeto de pesquisa vem produzindo de forma contínua importantes desdobramentos de extensão universitária em salas de leitura na Escola Básica, por meio de pesquisas de Mestrado, graduação e iniciação científica, desse modo, vem contribuindo com uma perspectiva cartográfica e formativa de leitura literária na escola e potencializando experimentações de leitura, arte, devires e multiplicidades de sentidos que conectem a literatura e a vida..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (20) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / Silvane dos Passos Barbosa - Integrante / Jessé Pinto Campos - Integrante / Adriana Baia Amaral - Integrante / Keilla Patrícia Mendes de Souza - Integrante / Pâmela Paula Souza Neri - Integrante / Roseli Moraes Cardoso - Integrante / Kelry Leão Oliveira - Integrante / Camila Claíde Oliveira de Souza - Integrante / Edileuza de Sarges Almeida - Integrante / Élito Omir Ramos Pontes - Integrante / Fabíola de Fátima Igreja - Integrante / Maria Cleane Almeida Baia - Integrante / Ivys de Alcântara Silva - Integrante / Rosileide Moraes Cardoso - Integrante / Roberta Moreira Couto - Integrante / José Orlando Ferreira de Miranda Júnior - Integrante / Gilma Guimarães Lisboa - Integrante / Regiane de Freitas Neves - Integrante / Mag Dayana Soares Pinto - Integrante / Natália Moraes Cardoso - Integrante / Maria Jacilele Mendes Rodrigues - Integrante / Rosalba Martins Miranda - Integrante / Amanda Lourinho Damasceno - Integrante / Beatriz Cantão Freitas - Integrante / Samara Cardoso Meireles - Integrante / Raysa Gardenne Pereira - Integrante / Susanne Braga de Oliveira - Integrante / Josilene Leão Marques - Integrante / Eliete Oliveira Lousada - Integrante / Ademilson Filocreão Veiga - Integrante / Jônatas de Jesus Tavares Farias - Integrante / Fabíola de Fátima Igraja - Integrante / Maria Durcilene Freitas Corrêa - Integrante / Carlos Adalberto dos Santos Cabral - Integrante / José Valdinei Albuquerque Miranda - Integrante.
Número de produções C, T & A: 91 / Número de orientações: 47
2011 - 2014
Linguagem e Educação na Perspectiva Estética de Nietzsche e Deleuze.
Descrição: RESUMO: O projeto de pesquisa Linguagem e Educação na Perspectiva Estética de Nietzsche e Deleuze visa articular as filosofias de Friedrich Nietzsche (1844-1900) e Gilles Deleuze (1925-1995) com os campos da Educação e da Linguagem, por meio de uma perspectiva estética criadora de novos valores, saberes e práticas educativas. Em sua projeção acadêmica, a proposta visa oportunizar aos docentes e discentes do Campus Universitário do Tocantins/Cametá e região, uma ampla participação em atividades de natureza acadêmica transdisciplinar envolvendo as áreas da linguagem, educação, filosofia e artes e literatura, de modo a incentivar o exercício de um pensar crítico e problematizador, criativo e inventivo de novas maneiras de educar e expressar linguagens e sensações, articulando filosofia, linguagem e educação. Como principal objetivo, a pesquisa visa articular as variáveis linguagem, filosofia estética e educação buscando manter, ao mesmo tempo, a sua independência e a inseparabilidade necessárias para a composição de novos agenciamentos educativos e artísticos inspirados na perspectiva estética de Nietzsche e Deleuze. Nessa combinação, arte, filosofia e linguagem intentarão formar teias de agenciamentos mediante uma arte da composição e dos encontros, dos intervalos e variações. Arte por meio da qual poderão nascer os ?centros de vibrações, cada um em si mesmo e uns em relação aos outros? (DELEUZE & GUATTARI, 1992, p. 35) capazes de ressoar uma polifonia de vozes desejantes por outras linguagens, nova educação. Em seu escopo, a pesquisa visa aprofundar concepções e conceitos sobre linguagem e educação inerentes à filosofia estética de Friedrich Nietzsche (1844-1900) e Gilles Deleuze (1925-1995), centrando-se na análise das Conferências de Nietzsche sobre educação e cultura, cito: Sobre o futuro dos estabelecimentos de ensino (1972), e da obra de Deleuze e Guattari O que é a Filosofia? (1980)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Outra.
Número de produções C, T & A: 43 / Número de orientações: 14
2010 - 2011
Nietzsche-Deleuze e a Perspectiva Estética da Educação.
Descrição: RESUMO: O projeto de pesquisa "Nietzsche-Deleuze e a Perspectiva Estética da Educação" integra-se às atividades de pesquisa anteriormente realizadas pela pesquisadora desde a sua tese de doutorado intitulada Trilogia antropofágica: a educação como devoração defendida no PPGEDU/UFRGS em 2008, e ao plano de atividades de pesquisa Pensamento da diferença e educação: do desejo de aprender à potência de saber vinculado ao Programa de Auxílio ao Recém-Doutor (PARD 2009-2010). O projeto nasceu do desejo de efetivar uma linha de estudo e pesquisa em torno das filosofias de Nietzsche e Deleuze em suas interfaces com a Educação, uma integração capaz de promover o diálogo entre pesquisas de graduação e pós-graduação da UFPA e outras regiões do país envoltas com a temática da diferença e da estética da existência no campo da educação. Em seu escopo, a pesquisa visa ao conhecimento de conceitos e noções inerentes à filosofia estética de Nietzsche e Deleuze, situando em Nietzsche e na obra O Nascimento da Tragédia a busca pela unificação primordial dos fenômenos artísticos naturais, o apolíneo e o dionisíaco, e em Deleuze e Guattari e na obra O que é a Filosofia? as condições de possibilidade para fruir a arte como blocos de sensação ou devires disparadores da criação do novo. A articulação entre filosofia e educação perpassa os territórios das teorizações pós-críticas do currículo relacionadas à perspectiva da arte em sua dimensão estético-criadora, a partir das contribuições de Nietzsche e Deleuze. Em linhas gerais, e contrariando certa busca utilitária por um ?fazer? artístico em educação, a pesquisa aposta na dimensão estética da educação a guiar os rumos da formação e do currículo, e na correlação das variáveis arte e currículo para pensar a composição de novos agenciamentos curriculares, mantendo, ao mesmo tempo, a independência e a inseparabilidade das variáveis no jogo da criação e do devir..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2009 - 2010
Pensamento da Diferença e Educação - Do Desejo de Aprender à Potência de Saber.
Descrição: PROGRAMA DE AUXÍLIO AO RECÉM-DOUTOR ? PARD 2009 NOME DO COORDENADOR: PROFª. DRª. GILCILENE DIAS DA COSTA INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ UNIDADE: CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA/FACED TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA: ?PENSAMENTO DA DIFERENÇA E EDU-CAÇÃO: DO DESEJO DE APRENDER À POTÊNCIA DE SABER? RESUMO DO PROJETO DE PESQUISA: O presente projeto de pesquisa nasce do desejo de iniciar um trabalho investigativo de estudo e pesquisa em torno do Pensamento da Diferença em sua articulação com o campo da Educação ? trabalho esse até então pouco desenvolvido na UFPA e de grande importância pa-ra as atividades acadêmicas de graduação e pós-graduação, especialmente no Campus Universitário de Altamira, aonde atuo como docente do Curso de Pedagogia desenvolvendo ativida-des de ensino e pesquisa estritamente interligadas ao presente campo de investigação e aos meus estudos de Doutorado em Educação, realizado na UFRGS, concluído e aprovado no ano de 2008. Com esta pesquisa, buscar-se-á oportunizar, aos membros da comunidade acadêmica do Campus, uma maior aproximação ao pensamento de Nietzsche e Deleuze, estabelecendo importantes articulações com o campo da educação e seus problemas atuais. No decorrer de seu percurso, buscar-se-á desmanchar velhos fios e tecer novas teias em torno do pensamento educacional por meio da problematização de certos discursos que fazem da educação um lugar de ?suportação? e de ?falta? (os quais muitas vezes servem como balizadores do modelo de escola que a Modernidade veio a instituir); de outro modo, e com mais força, buscar-se-á desenvolver, a partir de um movimento de leveza e crítica, a experimentação de um livre pensar, alegre e entesado, comprometido com a vitalidade do campo educacional. Nesse pensar, espaço para uma educação como exercício radical do desejo (desejo de aprender/potência de saber), uma força criadora e transgressora do mundo e da vida que se confronta com uma apatia de aprender e inércia de saber..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1


Projetos de desenvolvimento


2009 - 2010
Projeto do Curso de Especialização em "Educação e Cultura: Confluências"
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.


Outros Projetos


2016 - 2016
Projeto de Monitoria (PROEG/UFPA) - Ensino de Linguagens e Práticas de Leitura Semiótica.
Descrição: O projeto de monitoria visa potencializar o ensino de linguagens em suas relações filosóficas com os signos da arte, por meio de práticas de leitura semiótica; visa, ainda, possibilitar um maior contato do estudante de Letras com os signos das linguagens e das artes que permeiam nossos sentidos, exercitando leituras interpretativas que despertem o pensar filosófico e o gosto pela leitura e a fruição estética dos signos que instigam o pensar e o criar. Assim, o projeto visa proporcionar aos estudantes de Letras uma efetiva atuação em atividades de ensino e pesquisa relacionadas ao exercício da docência e às questões das linguagens e práticas de leitura semiótica em contextos acadêmicos e culturais..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / Élito Omir Ramos Pontes - Integrante / Fabíola de Fátima Igreja - Integrante / Maria Cleane Almeida Baia - Integrante / Gilma Guimarães Lisboa - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3
2015 - 2015
Projeto Monitoria (PROEG-UFPA) - Ensino da linguagem e mediações literárias.
Descrição: No Projeto Pedagógico do Curso de Letras (Língua Portuguesa e Língua Inglesa)da Faculdade de Linguagem, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, a disciplina Filosofia da Linguagem integra a estrutura curricular obrigatória dos referidos cursos, abrangendo os seguintes eixos da formação: reflexão, uso e prática profissional. Por isso ela se encontra interligada com boa parte das disciplinas do Curso que tratam da sistematização, estudo e pesquisa, compreensão da linguagem em seus contextos sociais, culturais e educativos. Em seu escopo epistemológico, a disciplina Filosofia da Linguagem enfoca o estudo e a reflexão da linguagem do ponto de vista filosófico, cognitivo e estético, bem como o ensino e a aprendizagem, sob o ponto de vista ético. No processo de formação do estudante em Letras, o estudo da língua(gem) como atividade decorrente das convenções sociais e práticas culturais diversas, em seus usos e funções contextuais, certamente constitui o canal por onde fluem diferentes teorias e situações de ensino-aprendizagem com vistas ao aprimoramento acadêmico e profissional do graduando. Nesse sentido, o contado do estudante de Graduação com situações de estudo, pesquisa, planejamento e ensino no tocante ao conhecimento e aprofundamento das teorias e pragmáticas da linguagem e sua interação em contextos sociais e educativos constitui uma experiência formativa singualar capaz de ampliar qualitativamente o campo de sua atuação. Com isso se justifica a importância e a necessidade de implementação de Projetos de Monitoria no Curso de Letras (Língua Portuguesa e Língua Inglesa), a fim de oportunizar aos graduandos em Letras uma efetiva atuação em atividades de ensino e pesquisa, planejamento, supervisão e execução de aulas que subsidiarão teórica e metodologicamente sua formação acadêmica e prática profissional. Do ponto de vista filosófico da linguagem, ressalta-se a importância do Projeto de Monitoria no sentido de buscar alternativas teórico-metodológicas de superação das dificuldades de aprendizagem dos estudantes através de um sólido conhecimento e aprofundamento dos referenciais clássicos e contemporâneos dos estudos sobre língua(gem) interligados a contextos e realidades sociais, culturais e escolares onde a linguagem se efetiva e se transforma. Assim sendo, com a implementação deste Projeto de Monitoria na matéria Filosofia da Linguagem almeja-se subsidiar as práticas profissionais docentes no Curso de Letras e contribuir com a sólida formação acadêmica e profissional dos estudantes, possibilitando-lhes um pensar crítico e criativo sobre as abordagens, os usos e a pragmática da linguagem em contextos formativos, sociais, culturais de nossa região..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / Élito Omir Ramos Pontes - Integrante / Fabíola de Fátima Igreja - Integrante.
2014 - 2016
Projeto do Curso de Especialização em Educação e Cultura: Confluências. Resolução N. 4.571 de 23 de setembro de 2014.
Descrição: A proposta do Curso de Especialização em Educação e Cultura: Confluências é uma iniciativa do Grupo de Pesquisa PHILIA ? Filosofia, Linguagem e Alteridade na Educação, vinculado à Faculdade de Educação do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, em colaboração com professores das Faculdades de Historia e Linguagem. O curso tem como objetivo aprofundar estudos acadêmicos nas áreas de educação e cultura ao nível de pós-graduação lato sensu, no intuito de atender as demandas locais de formação continuada a alunos-egressos do Campus e profissionais da educação que atuam nos municípios que compõem a microrregião de Cametá. Com a oferta deste curso, acredita-se que a Universidade Federal do Pará, através do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, Faculdade de Educação, venha a consolidar a oferta de uma educação pública e gratuita, com responsabilidades no que diz respeito ao atendimento às demandas de formação continuada, vindo a contribuir com o desenvolvimento socioeducacional da região. Em um contexto educacional onde cada vez mais são exigidas competências e habilidades técnicas dos educadores em seu processo de formação, pensar um Curso de Especialização em Educação e Cultura: Confluências que se proponha a discutir a educação e a cultura numa perspectiva interdisciplinar (envolvendo os campos da filosofia, da antropologia, da linguagem, da historia, da sociologia e da pedagogia), significa pensar a formação continuada de professores para além da dimensão meramente técnica e instrumental, prezando pela articulação ensino-pesquisa e pela sólida fundamentação teórica em seu processo de formação. Pensado dessa forma, o Curso de Especialização ora proposto visa estabelecer um diálogo aberto e interdisciplinar entre diferentes campos de saberes, pautado na perspectiva de múltiplos olhares e perspectivas de reinventar os vínculos entre educação e cultura..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (13) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / José Valdinei Albuquerque Miranda - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Integrante / Cezar Luís Seibt - Integrante / Edir Augusto Dias Pereira - Integrante / Ghislaine Dias da Costa - Integrante / Ivanildo do Socorro Mendes Gomes - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4
2014 - 2015
Projeto de Iniciação Científica (PIBIC-UFPA) - Sentidos e experiências de leitura no ensaio
Descrição: O presente plano visa pesquisar o tema da Leitura configurado no ensaio "Sobre a Leitura", de Marcel Proust (literato parisiense que nasceu em 1871 e morreu em 1922). O contexto de surgimento da obra data de 1905, momento em que o autor escreveu um prefácio para a tradução de um livro, e dado tão belo elogio da leitura, o ensaio ganhou status de um livro: Sobre a Leitura. Sabemos que a leitura constitui um dos canais de acesso ao universo literário e de interação social em diferentes contextos e situações de linguagem. E embora a leitura constitua uma atividade educativa transversal que perpassa as diferentes áreas do conhecimento no meio escolar, acadêmico e vida social, infelizmente ela não vem sendo desenvolvida e incentivada satisfatoriamente desde tenra idade do educando, ocasionando sérias implicações para o processo de aprendizagem em sua trajetória de escolarização e aspectos da vida cotidiana. Desse modo, e sabendo da importância em aprofundar estudos e perspectivas sobre a leitura que sinalizem sua importância em todos os aspectos da vida estudantil e social, o presente plano de trabalho visa espreitar o universo literário proustiano pelo viés da leitura, buscando analisar sentidos e experiências da formação singular do leitor Proust que nos leve a (re)pensar a atividade da leitura relacionada aos aspectos de formação do leitor em suas múltiplas dimensões. Com o desenvolvimento da pesquisa, almeja-se contribuir para os estudos da linguagem pelo viés da leitura, sinalizando a importância de incentivar a atividade da leitura no universo escolar e social, desde a infância, proporcionando a fecundidade das sensações que um texto é capaz de potencializar com sua poesia, ditos e silêncios..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / Jessé Pinto Campos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2013 - 2014
Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UFPA): Desafios da tradução na obra O mestre ignorante, de Jacques Rancière.
Descrição: O plano discute o conceito de tradução no contexto da obra "O mestre ignorante", de Jacques Rancière, buscando analisar e compreender os sentidos e os processos da tradução da linguagem, e suas ressonâncias com o contexto educacional em nossos dias, com vistas a uma perspectiva de leitura como tradução e de ensino como emancipação intelectual e social do aprendiz..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / Keilla Patrícia Mendes de Souza - Integrante.Número de orientações: 2
2013 - 2013
Projeto de Monitoria: Filosofia da linguagem: uma abordagem sobre as teorias, os usos e a pragmática da língua(gem) em contextos socais e educativos.
Descrição: No Projeto Pedagógico do Curso de Letras (Língua Portuguesa e Língua Inglesa) da Faculdade de Linguagem, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, a disciplina Filosofia da Linguagem integra a estrutura curricular obrigatória dos referidos cursos, abrangendo os seguintes eixos da formação: reflexão, uso e prática profissional. Por isso ela se encontra interligada com boa parte das disciplinas do Curso que tratam da sistematização, estudo e pesquisa, compreensão da linguagem em seus contextos sociais, culturais e educativos. Em seu escopo epistemológico, a disciplina Filosofia da Linguagem enfoca o estudo e a reflexão da linguagem do ponto de vista filosófico, cognitivo e estético, bem como o ensino e a aprendizagem, sob o ponto de vista ético. No processo de formação do estudante em Letras, o estudo da língua(gem) como atividade decorrente das convenções sociais e práticas culturais diversas, em seus usos e funções contextuais, certamente constitui o canal por onde fluem diferentes teorias e situações de ensino-aprendizagem com vistas ao aprimoramento acadêmico e profissional do graduando. Nesse sentido, o contado do estudante de Graduação com situações de estudo, pesquisa, planejamento e ensino no tocante ao conhecimento e aprofundamento das teorias e pragmáticas da linguagem e sua interação em contextos sociais e educativos constitui uma experiência formativa singualar capaz de ampliar qualitativamente o campo de sua atuação. Com isso se justifica a importância e a necessidade de implementação de Projetos de Monitoria no Curso de Letras (Língua Portuguesa e Língua Inglesa), a fim de oportunizar aos graduandos em Letras uma efetiva atuação em atividades de ensino e pesquisa, planejamento, supervisão e execução de aulas que subsidiarão teórica e metodologicamente sua formação acadêmica e prática profissional..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 1
2012 - 2013
Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UFPA): Uma leitura nietzschiana da educação a partir dos aforismos de A Gaia Ciência.
Descrição: O plano de trabalho versa sobre a concepção nietzschiana de educação e cultura em diálogo com autores-comentadores da obra de Nietzsche, os quais debatem e produzem olhares sobre esses temas, podendo assim abstrair o melhor possível dessas concepções para pensar e analisar a educação e a cultura do presente..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / SOUZA, Nayane Pereira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
2010 - 2010
Plano de Trabalho de Iniciação Científica PARD/UFPA: Elementos do filosofar nietzschiano para transvalorar a educação.
Descrição: Aproximações ao pensamento filosófico de Friedrich Nietzsche (1844-1900) e sua perspectiva crítica da moral e a transvaloração dos valores articulados com a educação..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / ANDREIA LUCIANA KNISPEL - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2009 - 2009
Plano de Trabalho de Iniciação Científica (PARD/UFPA): Nietzsche e a produção do espírito artísitco em educação.
Descrição: Aproximações ao pensamento filosófico de Friedrich Nietzsche (1844-1900) e suas interfaces com a arte e a educação, especialmente a partir de sua obra "Nascimento da Trajédia"..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Gilcilene Dias da Costa - Coordenador / Marcos Souza da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES
2011 - 2014
Periódico: Revista Artifícios


Revisor de periódico


2012 - 2012
Periódico: Currículo sem Fronteiras
2011 - 2011
Periódico: Revista Artifícios
2012 - 2012
Periódico: Educação e Realidade
2011 - 2011
Periódico: Educação e Realidade
2013 - Atual
Periódico: Currículo sem Fronteiras
2013 - Atual
Periódico: Currículo sem Fronteiras
2013 - 2013
Periódico: Currículo sem Fronteiras
2013 - 2013
Periódico: Currículo sem Fronteiras
2012 - 2013
Periódico: Currículo sem Fronteiras


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículo.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática/Especialidade: Didática.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Filosofia da Linguagem.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Educacional.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais em Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
COSTA, Gilcilene Dias da2016COSTA, Gilcilene Dias da; CARDOSO, R. M. . Educação como invenção: tempos de aprender/ensinar em águas marajoaras. (Qualis B1 Educação). Teias (Rio de Janeiro), v. 17, p. 219-241, 2016.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da2016COSTA, Gilcilene Dias da; CAMPOS, J. P. . O corpo vivo da leitura: sentidos e experiências do pensar em Nietzsche e Proust.. NUANCES, v. 27, p. 20-34, 2016.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da2015COSTA, Gilcilene Dias da; CAMPOS, J. P. . Memórias de infância e experiências de leitura: um diálogo com Proust.. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul), v. 9, p. 191-206, 2015.

4.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque2014MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; COSTA, Gilcilene Dias da . Reconfigurações do saber científico e implicações para o ensino superior.. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE), v. 37, p. 288-296, 2014.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da2014COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Conhecimento, Cultura e Formação: aproximações ao pensamento de Nietzsche e Lyotard.. Revista Artifícios, v. 4, p. 1-16, 2014.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da2014COSTA, Gilcilene Dias da. Labirintos do filosofar/pesquisar com Nietzsche e Deleuze.. Fermentario, v. 2, p. 1-14, 2014.

7.
COSTA, Gilcilene Dias da2013COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e arte: confluências Nietzsche-Deleuze.. Revista Teias (UERJ. Online), v. 14, p. 147-161, 2013.

8.
COSTA, Gilcilene Dias da2013COSTA, Gilcilene Dias da. Labirintos sonoros do pesquisar com Nietzsche e Deleuze.. Revista Artifícios, v. 3, p. 1-21, 2013.

9.
COSTA, Gilcilene Dias da2012COSTA, Gilcilene Dias da. Nietzsche e a linguagem extramoral: elementos para pensar/diferir a educação.Periódico Qualis B4.. Revista Artifícios, v. 2, p. 1-21-21, 2012.

10.
COSTA, Gilcilene Dias da2011COSTA, Gilcilene Dias da. Ecos Canibais: Educação Antropofágica e Produção da Diferença. Periódico Qualis B4.. Revista Artifícios, v. 1, p. 25-43, 2011.

11.
COSTA, Gilcilene Dias da2011COSTA, Gilcilene Dias da. Sacralidade e Crueldade no Direito Natural segundo Hobbes e Agamben. Periódico Qualis B1.. Revista Veritas, v. 56, p. 1-15, 2011.

12.
COSTA, Gilcilene Dias da2011COSTA, Gilcilene Dias da. Curricularte: Experimentações Pós-Críticas em Educação. Periódico Qualis A1.. Educacao e Realidade, v. 36, p. 279-293, 2011.

13.
COSTA, Gilcilene Dias da2011COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo, Narrativas Culturais e Processos Identitários. Periódico Qualis A2.. Currículo sem Fronteiras, v. 11, p. 54-69, 2011.

14.
COSTA, Gilcilene Dias da2006COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Narrativas Culturais. UNIrevista (UNISINOS), v. 1, p. 1-14, 2006.

15.
COSTA, Gilcilene Dias da2005COSTA, Gilcilene Dias da. Por uma Educação Leve - ao Modo de Zaratustra,. Morpheus (UNIRIO. Online), UNIRIO - RJ, v. 6, p. 01-10, 2005.

16.
COSTA, Gilcilene Dias da2005COSTA, Gilcilene Dias da. O Paradoxo da Tolerância no Discuros Multicultural. Espaço Pedagógico, Universidade de Passo Fundo, v. 12, n.2, p. 133-145, 2005.

17.
COSTA, Gilcilene Dias da2002COSTA, Gilcilene Dias da. Diferenças em cena: algumas discussões conceituais. Leitura em Revista (UNIJUÍ), Ijuí: Editora UNIJUÍ, v. 1, p. 41-44, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque (Org.) ; SILVA, Josenilda Maria Maués da (Org.) ; RIBEIRO, J. O. (Org.) . Currículo, pesquisa e diferença na escola básica.. 1. ed. Curitiba-PR: Editora CRV, 2018. v. 1. 300p .

Capítulos de livros publicados
1.
COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, K. L. . Um currículo dança? Perspectivas de linguagem, arte e diferença na educação infantil.. In: Gilcilene Dias da Costa; José Valdinei Albuquerque Miranda; Josenilda Maria Maués da Silva; Joyce Otânia Seixas Ribeiro.. (Org.). Currículo, pesquisa e diferença na escola básica.. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 37-54.

2.
COUTO, R. M. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Currículo como narrativa étnico-racial: tramas da identidade e da diferença no cotidiano escolar.. In: Gilcilene Dias da Costa; José Valdinei Albuquerque Miranda; Josenilda Maria Maués da Silva; Joyce Otânia Seixas Ribeiro.. (Org.). Currículo, pesquisa e diferença na escola básica.. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 269-288.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da. Pós-currículo da diferença nos labirintos do fetiche.. In: AGUIAR, Maria Ângela da Silva; PACHECO, José Augusto de Brito; MENDES, Geovana Mendonça Lunardi.. (Org.). Currículo, cultura, inclusão e diferenças.. 1ed.Recife-PE: Editora da ANPAE - Série Livros Eletrônicos, 2017, v. 4, p. 247-254.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da. Devires curriculares: encontros com a arte.. In: PINHO, Vilma Aparecida de; LOPES, Raquel.. (Org.). Educação para a diversidade: experiências inovadoras na formação docente.. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 83-99.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da. No quarto com Proust, Nietzsche e Deleuze. Notas sobre o desaparecimento do leitor na literatura.. In: LEMOS, Flávia Cristina Silveira; GALINDO, Dolores (et. al.).. (Org.). Criações transversais com Gilles Deleuze: artes, saberes e política.. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV - Coleção Coleção Transversalidade e Criação: ética, estética e política ? Volume VI., 2016, v. 1, p. 55-73.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da. Nietzsche, a educação e o lugar da filosofia como atitude criadora do pensar.. In: OLIVEIRA, Avelino da Rosa; DO VALLE, Lílian. (Org.). Filoofia da educação: posições sobre a formação humana.. 1ed.Curitiba-PR: Editora Appris, 2014, v. 1, p. 307-328.

7.
OLIVEIRA, K. L. ; SOUZA, C. C. O. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Projetos de linguagens na educação infantil: um estudo a partir da teoria pós-crítica em educação.. In: CALDAS, Raimunda Benedita Cristina; ALENCAR, Larissa Fontinele de; SILVA JR., Fernando Alves;. (Org.). Inclusão e preservação de saberes para o bom viver.. 1ed.Bragança: PPLSA, 2014, v. 1, p. 393-405.

8.
COSTA, Gilcilene Dias da. Por uma educação leve - ao modo de Zaratustra, o dançarino-destruidor. In: BRITO, Maria dos Remédios; OLIVEIRA, Damião Bezerra; GONÇALVES, Jadson Fernando. (Org.). Filosofia, Formação e Educação: apontamentos e perspectivas. 1ed.Belém-PA: EDUFPA, 2008, v. 1, p. 105-117.

9.
COSTA, Gilcilene Dias da. Por uma educação leve - ao modo de Zaratustra, o dançarino-destruidor.. In: Daniel Lins.. (Org.). Nietzsche/Deleuze: imagem, literatura e educação: Simpósio Internacional de Filosofia 2005.. 1ed.Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2007, v. 1, p. 141-152.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LISBOA, G. G. ; COSTA, Gilcilene Dias da . O desabrochar poético da leitura: Experiências literárias na Sala de Leitura Clarice Lispector.. In: VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais., 2018, Pouso Alegre-MG. ENELIN 2017 textos completos/ VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais. Organização de Eni Puccinelli Orlandi [et al.].. Pouso Alegre-MG: Editora da UNIVÁS, 2018. v. 1. p. 599-6-7.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, I. A. . Composições entre Schiller e Nietzsche acerca da importância da arte e educação estética na formação humana.. In: 38a Reunião Nacional da ANPED., 2017, São Luís-MA. 38a Reunião Nacional da ANPED - UFMA - São Luís-MA - Democracia em risco: a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência.. Rio de Janeiro: Editora da ANPED, 2017. v. 1. p. 1-17.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da. O habitar poético da leitura com Proust e Nietzsche.. In: I Reunião Científica Regional da Anped Norte, 2016, Belém-PA. Anais da 1ª ANPEd Norte: Políticas públicas e formação humana: desafios para a educação na Panamazônia.. Belém-PA: Editora da UFPA, 2016. v. 1. p. 229-243.

4.
SOUZA, C. C. O. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Travessias híbridas da diferença na trama curricular.. In: I Reunião Científica Regional da Anped Norte, 2016, Belém-PA. Anais da 1ª ANPEd Norte: Políticas públicas e formação humana: desafios para a educação na Panamazônia.. Belém-PA: Editora da UFPA, 2016. v. 1. p. 2046-2061.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da; CARDOSO, R. M. . Uma educação como invenção em Dalcídio Jurandir: a literatura como convite ao pensar/filosofar.. In: 37a Reunião Nacional da ANPED, 2015, Florianópolis-SC. Ttrabalhos apresentados na 37a Reunião Nacional da ANPED. Florianópolis: Copyright 2015 37ª Reunião Nacional da ANPED. Desenvolvido por NUTE/UFSC, 2015. v. 1. p. 1-17.

6.
SOUZA, C. C. O. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Entre-lugares da diferença no currículo: pensar suas ressonâncias na perspectiva pós-crítica.. In: VI ENFORSUP e I Encontro Internacional sobre Formação Docente para a Educação Superior e Básica - I ENTERFOR, 2015, Brasília, DF. Anais do VI ENFORSUP e I Encontro Internacional sobre Formação Docente para a Educação Superior e Básica - I ENTERFOR. Brasília: Editora da UnB, 2015. v. 1. p. 1-15.

7.
SOUZA, C. C. O. ; COSTA, Gilcilene Dias da . O conceito de entre-lugares e suas ressonâncias para pensar o currículo na perspectiva da diferença.. In: 6º Seminário Brasileiro / 3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação - Educação, Transgressões, Narcisismos., 2015, Canoas, RS. Anais do 6º Seminário Brasileiro / 3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação - Educação, Transgressões, Narcisismos.. Canoas, RS: Editora da ULBRA. v. 1. p. 1-15.

8.
SOUZA, C. C. O. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Entre-lugares de gênero/sexualidade e suas ressonâncias no currículo da diferença.. In: V Seminário Nacional Gêneros e Práticas Culturais., 2015, Fortaleza, CE. Anais do V Seminário Nacional Gêneros e Práticas Culturais ? Feminismos, Cidadania e Participação Política no Brasil.. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. v. 1. p. 1-12.

9.
CHAVES, S. L. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Corpo trans e experiência de si: um ensaio estético da diferença sexual.. In: V Seminário Nacional Gêneros e Práticas Culturais., 2015, Fortaleza, CE. Anais do V Seminário Nacional Gêneros e Práticas Culturais.. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. v. 1. p. 1-15.

10.
ALMEIDA, E. S. ; COSTA, Gilcilene Dias da . As Relações de Gênero implicadas na Constituição de subjetividades femininas em cursos de Engenharia do Campus Universitário de Tucuruí da Universidade Federal do Pará (UFPA).. In: V Seminário Nacional Gêneros e Práticas Culturais., 2015, Fortaleza, CE. Anais do V Seminário Nacional Gêneros e Práticas Culturais ? Feminismos, Cidadania e Participação Política no Brasil.. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015. v. 1. p. 903-913.

11.
COSTA, Gilcilene Dias da; CAMPOS, J. P. . O corpo vivo da leitura: sentidos e experiências do pensar em Nietzsche e Proust.. In: 6º Simpósio Internacional em Educação e Filosofia., 2015, Marília-SP. Anais do 6º Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: a experiência do pensar em educação: identidade ou diferença.. Marília-SP: Poiésis, 2015. v. 6. p. 252-263.

12.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Produção do conhecimento, cultura e formação no ensino superior.. In: XXII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste., 2014, Natal-RN. Pós-Graduação em Educação no Norte e Nordeste: produção de conhecimento, assimetrias e desafios regionais.. Natal-RN: Editora da UFRN, 2014. v. 22. p. 1-15.

13.
COSTA, Gilcilene Dias da. Liras para um pós-currículo: entre perspectivas e práticas.. In: XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 2014, Fortaleza-CE. A didática e a prática de ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.. Fortaleza-CE: EDUECE, 2014. v. 1. p. 1-15.

14.
COSTA, Gilcilene Dias da. Pós-currículo da diferença como combate à vida fascista: perspectivas éticas e estéticas.. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares., 2014, Braga-Portugal. Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais.. Braga-Portugal: Editora da Universidade do Minho, 2014. v. 11. p. 1-12.

15.
CHAVES, S. L. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Educação e corpo trans: fronteiras da diferença sexual.. In: XXII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste., 2014, Natal-RN. Pós-Graduação em Educação no Norte e Nordeste: produção de conhecimento, assimetrias e desafios regionais.. Natal-RN: Editora da UFRN, 2014. v. 22. p. 1-15.

16.
COSTA, Gilcilene Dias da. Pós-currículo da diferença como combate à vida fascista: perspectivas éticas e estéticas.. In: XI Colóquio sobre questões curriculares. VII Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. I Colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares., 2014, Braga, Portugal. Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais. Livro de resumos e programa.. Braga, Portugal: CIEd (Centro de Investigação em Educação) da Universidade do Minho, 2014. v. 1. p. 1-12.

17.
OLIVEIRA, K. L. ; SOUZA, C. C. O. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Projetos de linguagens na educação infantil: um estudo a partir da teoria pós-crítica em educação.. In: I Seminário Tradução e Interculturalidade, 2014, Bragança, PA. Inclusão e preservação de sberes para o bom viver (E-book). Bragança: PPLSA, 2014. v. 1. p. 393-405.

18.
OLIVEIRA, K. L. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Que linguagens educam os pequeninos? Um estudo sobre as dimensões da linguagem em uma Unidade de Educação Infantil, Belém-PA.. In: I Seminário Tradução e Interculturalidade, 2014, Bragança, PA. Inclusão e preservação de sberes para o bom viver (E-book). Bragança: PPLSA, 2014. v. 1. p. 407-420.

19.
COSTA, Gilcilene Dias da. Maquinaria-antropofágica para uma educação não-fascista (completo). In: V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Poética e Política do Aprender: Tempo, Alteridade e Linguagem, 2013, Juiz de Fora - MG. Anais do V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Poética do Ensinar e do Aprender. Juiz de Fora - MG: Editora da UFJF, 2013. v. 1. p. 1-16.

20.
COSTA, Gilcilene Dias da. Labirintos do filosofar/pesquisar com Nietzsche e Deleuze. (completo). In: 36a Reunião Anual da ANPEd, 2013, Goiânia/GO. 36a Reunião Anual da ANPEd -. Goiânia/GO: Universidade Federal de Goiás, 2013. v. 1. p. 1-15.

21.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A . Currículo, ensino superior e o contexto de crise das metanarrativas educacionais.. In: X Colóquio sobre questões curriculares / VI Colóquio luso-brasileiro de currículo., 2012, Belo Horizonte. Anais do X Colóquio sobre questões curriculares / VI Colóquio luso-brasileiro de currículo: desafios contemporâneos no campo do currículo., 2012. v. 1. p. 1-13.

22.
COSTA, Gilcilene Dias da. Nietzsche, a educação e o lugar da filosofia no contexto de crise de nova legitimação do saber científico.. In: 35a Reunião Anual da ANPEd, 2012, Porto de Galinhas-PE. Anais da 35a Reunial Anual da ANPEd - Educação, Cultura, Pesquisa e Projetos de Desenvolvimento: o Brasil do Século XXI., 2012.

23.
COSTA, Gilcilene Dias da. Narrativas Culturais e Processos Identitários.. In: III Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia, 2011, Belém-PA. III Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia. (no prelo). Belém-PA: UFPA, 2011. v. 3. p. 1-14.

24.
COSTA, Gilcilene Dias da; MOREIRA, Laíne Rocha . Currículo Multi/Intercultural: repercussões atuais nas práticas educativas. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Anais do XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - "Educação, Culturas, Diversidades". Manaus: Editora da UFAM, 2011. v. 1. p. 1-12.

25.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Arte: Confluências Nietzsche e Deleuze. In: 34 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2011, Natal. Anais da 34 ANPEd - "Educação e Justiça Social". Rio de Janeiro: Editora da ANPEd, 2011. v. 1. p. 1-15.

26.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A . Formação de Professores e o Contexto de Crise das Metanarrativas Educacionais. In: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2011, Belém. Anais do X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. Belém: Editora da UFPA, 2011. v. 10. p. 1-14.

27.
COSTA, Gilcilene Dias da. Homo Lupus/Homo Sacer: Natureza e Política em Hobbes e Agamben. In: Colóquio Internacional Hobbes: Natureza, História e Política, 2009, São Paulo. Colóquio Internacional Hobbes: Natureza, História e Política. São Paulo, 2009. p. 1-14.

28.
COSTA, Gilcilene Dias da. O Mito da Consistência Cultural no Currículo Escolar. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis, SC. CD-ROOM do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares - Tema: Currículo, Teorias, Métodos. Florianópolis, SC: Editora da UFSC, 2008. v. 1. p. 1-12.

29.
COSTA, Gilcilene Dias da. Heterogênese do Conceito ? Liames do Pensamento Antropofágico. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ? Anped Sul, 2006, Santa Maria. VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ? Anped Sul - ?Pós Graduação em Educação: Novas Questões??. Santa Maria: Fato Eventos, 2006. v. 1. p. 1-10.

30.
COSTA, Gilcilene Dias da. O Paradoxo da Tolerância no Discurso Multicultural. In: II Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação - Racionalidade e Tolerância, 2005, Passo Fundo-RS. II Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação - Racionalidade e Tolerância. Passo Fundo-RS, 2005. p. 01-16.

31.
COSTA, Gilcilene Dias da. Linguagem e Identidade Cultural. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação - III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação, 2005, São Leopoldo-RS. Congresso Internacional Linguagem e Interação - III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação. São Leopoldo-RS, 2005. p. 01-10.

32.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo, Linguagem e Cultura - narrativas culturais e o jogo identidade/diferença. In: IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano, 2005, São Leopoldo-RS. IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano. São Leopoldo-RS, 2005. p. 01-10.

33.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo, Linguagem e Cultura - narrativas culturais e o jogo identidade/diferença. In: IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano, 2005, São Leopoldo-RS. IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano. São Leopoldo-RS, 2005. p. 01-10.

34.
COSTA, Gilcilene Dias da. Sobre a (in)visibilidade da diferença no currículo multicultural.. In: I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença;, 2004, Canoas-RS. 1º SBECE - PPG Educação - ULBRA. Canoas-RS: PPG Educação - ULBRA, 2004. v. 1. p. R075-R075.

35.
COSTA, Gilcilene Dias da. Sobre a (in)visibilidade da diferença no currículo multicultural.. In: I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença., 2004, Canoas-RS. 1º SBECE - PPG Educação - ULBRA. Canoas-RS: PPG Educação - ULBRA, 2004. p. 1-14.

36.
COSTA, Gilcilene Dias da. Dos modos de ensinar e aprender sobre diferenças na educação.. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba-PR. Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004. p. 1-7.

37.
COSTA, Gilcilene Dias da. A Produção das Diferenças na Revista Nova Escola. In: II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais - Identidade, Diferença e Mediações, 2003, Florianópolis. II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais - Identidade, Diferença e Mediações. Florianópolis: UFSC, 2003. p. 1-13.

38.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Pedagogia Cultural. Espaços de "interação" na Revista Nova Escola.. In: III Congresso Internacional de Educação - Unisinos., 2003, São Leopoldo. CD-ROM do Evento. São Leopoldo: Unisinos, 2003. p. 1-15.

39.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo Multicultural: produzindo identidades e diferenças.. In: I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares., 2003, João Pessoa-PB. Anais do I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares.. João Pessoa-PB: Universidade Federal da Paraíba., 2003. p. 1-4.

40.
COSTA, Gilcilene Dias da. Imagens e Olhares (de poder). Espaços da produção da diferença na Revista Nova Escola.. In: II Seminário Internacional, 2003, Rio de Janeiro-RJ. Anais do II Seminário Internacional. Rio de Janeiro: Universidade Estadual do Rio de Janeiro, 2003. p. 1-17.

41.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Didática e Pesquisa: uma experiência interdisciplinar no ensino superior. In: XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiânia-GO. XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002. p. 1-5.

42.
COSTA, Gilcilene Dias da. Novas e Velhas Formas de Narrar as Diferenças em Educação. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2002, Florianópolis-SC. CD-Rom do Evento. Florianópolis, 2002. p. 1-14.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
COSTA, Gilcilene Dias da. A Educação Nas Dobras da Diferença. In: I Seminário de Projetos Educacionais e a Construção de uma Nova Cultura Acadêmica na Amazônia., 2010, Belém-PA. Anais do I Seminário de Projetos Educacionais e a Construção de uma Nova Cultura Acadêmica na Amazônia., 2010. v. 1. p. 1-6.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da. Um Novo Qualitas do Apetite (Desejo) em Nietzsche. In: II Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche, 2009, São Paulo. II Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche. São Paulo: FFLCH/USP, 2009. v. 1. p. 61-62.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da. Homo Lupus / Homo Sacer: Natureza e Política em Hobbes e Agamben. In: Colóquio Internacional Hobbes: Natureza, Histporia e Política., 2009, São Paulo. Colóquio Internacional Hobbes: Natureza, Histporia e Política.. São Paulo: FFLCH/USP, 2009. v. 1. p. 32-33.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da. Barbárie e Memória - a dupla inscrição da natureza humana. In: IV Colóquio Nacional de Filosofia da História e X Colóquio de Filosofia Unisinos - História e Barbárie, 2007, São Leopoldo-RS. Caderno de Resumos do IV Colóquio Nacional de Filosofia da História - X Colóquio de Filosofia Unisinos. São Leopoldo-RS: Editora da Unisinos, 2007. v. 1. p. 50-51.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Produção de Diferenças. In: II Seminário Internacional da Região Sul, 2002, Pelotas-RS. CD-ROM - V07 J04421 B, 2002. p. 1-3.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CAMPOS, J. P. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Experiências formativas de leitura no ensaio Sobre a leitura, de Marcel Proust.. In: IV Simpósio Artístico-Literário de Castanhal II Colóquio de Linguística de Castanhal., 2015, Castanhal-PA. Cadernos de resumo [do] IV Simpósio Artístico-Literário de Castanhal / II Colóquio de Linguística de Castanhal: diálogos linguísticos, artísticos e culturais. Márcia Cristina Greco Ohuschi (org.) [et al.]. -- Castanhal, PA: UFPA/Faculdade de Letras, 2015.. Castanhal: Edotira da UFPA/ Faculdade de Letras, 2015. v. 1. p. 61-61.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Produção do conhecimento, cultura e formação no ensino superior: Diálogo com Nietzsche e Lyotard.. In: XXII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste., 2014, Natal-RN. Pós-Graduação em Educação no Norte e Nordeste: produção de conhecimento, assimetrias e desafios regionais.. Natal-RN: Editora da UFRN, 2014. v. 22. p. 373-373.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; COSTA, Ghislaine Dias da . Currículo, alteridade e produção de subjetividades no contexto escolar.. In: XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 2014, Fortaleza-CE. A didática e a prática de ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.. Fortaleza-CE: EDUECE, 2014. v. 1. p. 392-393.

4.
CHAVES, S. L. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Educação e corpo trans: fronteiras da diferença sexual.. In: XXII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste., 2014, Natal-RN. Pós-Graduação em Educação no Norte e Nordeste: produção de conhecimento, assimetrias e desafios regionais.. Natal-RN: Editora da UFRN, 2014. v. 22. p. 448-448.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da. Maquinaria-antropofágica para uma educação não-fascista. In: V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Poética e Política do Aprender: Tempo, Alteridade e Linguagem, 2013, Juiz de Fora - MG. Caderno de Resumos do V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Poética do Ensinar e do Aprender. Juiz de Fora - MG: Editora da UFJF, 2013. v. 1. p. 53-53.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da. Labirintos do filosofar/pesquisar com Nietzsche e Deleuze.. In: 36ª Reunião Anual de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2013, Goiânia-GO. 36ª Reunião Anual de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2013. v. 1. p. 1-1.

7.
COSTA, Gilcilene Dias da. Nietzsche, a educação e o lugar da filosofia no contexto de crise de nova legitimação do saber científico.. In: 35a Reunião Anual da ANPEd, 2012, Porto de Galinhas-PE. Anais da 35a Reunião Anual da ANPEd - Educação, Cultura, Pesquisa e Projetos de Desenvolvimento: o Brasil do Século XXI., 2012.

8.
COSTA, Gilcilene Dias da. Narrativas Culturais e Processos Identitários. In: III Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia, 2011, Belém-PA. III Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia. Belém-PA: Editora da UFPA, 2011. v. 3. p. 1-1.

9.
COSTA, Gilcilene Dias da; MOREIRA, Laíne Rocha . Currículo Multi/Intercultural: repercussões atuais nas práticas educativas. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Anais do XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - "Educação, Culturas, Diversidades". Manaus: Editora da UFAM, 2011. v. 1. p. 1-1.

10.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Arte: Confluências Nietzsche e Deleuze. In: 34 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação -, 2011, Natal. Anais da 34 ANPEd - "Educação e Justiça Social". Rio de Janeiro: Editora da ANPEd, 2011. v. 1. p. 171-171.

11.
COSTA, Gilcilene Dias da. Entre Spinoza e Deleuze: Afecções e Desejos no Agir Humano. In: Colóquio "Deleuze Leitor dos Modernos", 2010, São Paulo-SP. Anais do Colóquio "Deleuze Leitor dos Modernos", 2010. v. 1. p. 1-1.

12.
COSTA, Gilcilene Dias da. O Mito da Consistência Cultural no Currículo Escolar. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis, SC. Resumos do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares - Tema: Currículo, Teorias, Métodos.. Florianópolis, SC: Editora da UFSC, 2008. v. 1. p. 78-79.

13.
COSTA, Gilcilene Dias da. O Paradoxo da Tolerância no Discurso Multicultural. In: II Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação - Racionalidade e Tolerância, 2005, Passo Fundo-RS. II Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação - Racionalidade e Tolerância. Passo Fundo-RS, 2005. p. 01-01.

14.
COSTA, Gilcilene Dias da. Linguagem e Identidade Cultural. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação - III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação, 2005, São Leopoldo-RS. Congresso Internacional Linguagem e Interação - III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação. São Leopoldo-RS, 2005. p. 01-01.

15.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo, Linguagem e Cultura - narrativas culturais e o jogo identidade/diferença. In: IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano, 2005, São Leopoldo-RS. IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano. São Leopoldo-RS, 2005. p. 01-01.

16.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo Multicultural e o Jogo da Diferença. In: IV Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro - Currículo: Pensar, sentir, diferir., 2004, Rio de Janeiro. IV Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro - Currículo: Pensar, sentir, diferir.. Rio de Janeiro: EGB, 2004. p. 95-95.

17.
COSTA, Gilcilene Dias da. Dos modos de ensinar e aprender sobre diferenças na educação.. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba-PR. XII ENDIPE - Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004. v. 2. p. 1-1.

18.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Pedagogia Cultural. Espaços de "interação" na Revista Nova Escola.. In: III Congresso Internacional de Educação - Unisinos, 2003, São Leopoldo. EDUCAÇÃO, UNISINOS. Centro de Ciências Humanas, Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Anais do III Congresso Internacional de Educação.. São Leopoldo: Unisinos, 2003. v. 7. p. 78-78.

19.
COSTA, Gilcilene Dias da. A Produção das Diferenças na Revista Nova Escola.. In: II Seminário Internacional de Educação Intercultural - Gênero e Movimentos Sociais., 2003, Florianópolis-SC. Anais do II Seminário Internacional de Educação Intercultural - Gênero e Movimentos Sociais.. Florianópolis-SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2003. p. 1-10.

20.
COSTA, Gilcilene Dias da. Imagens e Olhares (de poder). Espaços da produção da diferença na Revista Nova Escola. In: II Seminário Internacional, 2003, Rio de Janeiro. Anais do II Seminário Internacional. Rio de Janeiro: Universidade Estadual do Rio de Janeiro, 2003. p. 1-1.

21.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A . Didática e Pesquisa: uma experiência interdisciplnar no ensino superior. In: XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiânia-GO. Anais do XI ENDIPE - Igualdade e Diversidade na Educação. Rio de Janeiro: Vozes, 2002. p. 406-407.

22.
COSTA, Gilcilene Dias da. Novas e Velhas Formas de Narrar as Diferenças em Educação. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2002, Florianópolis-SC. Anais do IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Tema: Na Contracorrente da Universidade Operacional. Florianópolis, 2002. p. 1-1.

23.
COSTA, Gilcilene Dias da. A Retórica Multicultural em Suspenso: quem são seus outros?. In: V Colóquio sobre Questões Curriculares (I Colóquio Luso-Brasileiro) - Currículo e Produção de Identidades., 2001, Braga - Portugal. Anais do V colóquio sobre Questões Curriculares.. Rio de Janeiro: UERJ, 2001. p. 1-1.

Apresentações de Trabalho
1.
CHAVES, S. L. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Pedagogia dos corpos: corpo trans, experiência de si e experiência sexual.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
COSTA, Gilcilene Dias da; LISBOA, G. G. . O desabrochar poético da leitura: experiências literárias na sala de leitura Clarice Lispector.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
COSTA, Gilcilene Dias da; BAIA, M. C. A. . Polifonia da linguagem literária: experiências de leitura em Clarice Lispector.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
COSTA, Gilcilene Dias da; DIAS JUNIOR, J. E. S. ; PEREIRA, E. A. D. . Literatura e escritos amazônicos.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
VEIGA, A. F. ; COSTA, Gilcilene Dias da . O livro-rizoma Clarice Lispector: Experiência Estética da Leitura Literária na Escola Básica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
COSTA, Gilcilene Dias da; FREITAS, A. S. ; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Pesquisa em Educação: micropolíticas e resistências.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
COSTA, Gilcilene Dias da; GOES, A. V. S. ; CALDAS, Carlos Alberto Amorim . Interseção da área de Letras com outras áreas do conhecimento.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
COSTA, Gilcilene Dias da; DIAS JUNIOR, J. E. S. . O erotismo de Gabriela Leite como estética da existência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
COSTA, Gilcilene Dias da; GOES, A. V. S. ; RODRIGUES, Doriedson ; VELOSO, Ivone dos Santos. . Literatua e resistências: a formação do sujeito leitor.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
LISBOA, G. G. ; COSTA, Gilcilene Dias da . O desabrochar poético da leitura: Experiências literárias na Sala de Leitura Clarice Lispector.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
LISBOA, G. G. ; COSTA, Gilcilene Dias da . O desabrochar poético da leitura: Experiências literárias na Sala de Leitura Clarice Lispector.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
BAIA, M. C. A. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Polifonia da linguagem literária: experiências de leitura em Clarice Lispector.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
CAMPOS, J. P. ; COSTA, Gilcilene Dias da . O canto por vir da sereia: leitura, transfiguração e sentidos do texto-leitor.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
NEVES, R. F. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Tramas da sexualidade em Antônia Cudefacho: relações de poder e resistência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MEDEIROS, O. S. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Educação quilombola como fator de resistência na Comunidade Quilombola de Umarizal Beira, Baião-Pará.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
SOUZA, K. P. M. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Leitura como emancipação: aproximações ao pensamento filosófico-educacional de Jacques Rancière.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, I. A. . Composições entre Schiller e Nietzsche acerca da importância da arte e educação estética na formação humana.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D. ; SILVA, Josenilda Maria Maués da ; RIBEIRO, J. O. . Mesa Redonda: Arte, pensamento, educação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
COSTA, Gilcilene Dias da; IGREJA, F. F. . Uma poética da existência nos dramas da linguagem em Clarice Lispector.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
COSTA, Gilcilene Dias da; BAIA, M. C. A. . Polifonia e linguagem poética em A Hora da Estrela de Clarice Lispector.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
COSTA, Gilcilene Dias da. Pós-currículo da diferença nos labirintos do fetiche.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
COSTA, Gilcilene Dias da; IGREJA, F. F. . Tramas da linguagem em Perto do coração selvagem de Clarice Lispector.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SOUZA, C. C. O. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Travessias híbridas da diferença na trama curricular.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
COSTA, Gilcilene Dias da. O habitar poético da leitura com Proust e Nietzsche.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, I. A. ; WEIGEL, V. . Mesa Redonda - Educação, Cultura e Diversidade na Amazônia.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
COSTA, Gilcilene Dias da; CARDOSO, R. M. . Uma educação como invenção em Dalcídio Jurandir: a literatura como convite ao pensar/filosofar.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
CAMPOS, J. P. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Experiências formativas de leitura no ensaio Sobre a leitura, de Marcel Proust.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
COSTA, Gilcilene Dias da. No quarto com Proust, Nietzsche e Deleuze. Notas sobre o desaparecimento do leitor na literatura.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
COSTA, Gilcilene Dias da. Imagens do outro. Notas para uma pedagogia da diferença para além da mesmidade.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
COSTA, Gilcilene Dias da. Arte e existência: niilismo e transfiguração.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
ALMEIDA, E. S. ; COSTA, Gilcilene Dias da . As relações de gênero implicadas na constituição de subjetividades femininas em cursos de Engenharia do Campus Universitário de Tucuruí da UFPA.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CHAVES, S. L. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Corpo trans e experiência de si: um ensaio estético da experiência sexual.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
COSTA, Gilcilene Dias da. Experiências e sentidos da formação docente na contemporaneidade.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
NERI, P. P. S. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Memória-esquecimento da cultura indígena em Cametá: tecendo os fios e os rastros da pesquisa.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
COSTA, Gilcilene Dias da. Educação, linguagem, subjetividade (mesa redonda). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

36.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Produção do conhecimento, cultura e formação: diálogos com Nietzsche e Lyotard.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; COSTA, Ghislaine Dias da . Currículo, alteridade e produção de subjetividades no contexto escolar.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
OLIVEIRA, K. L. ; SOUZA, C. C. O. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Projetos de linguagens na educação infantil: um estudo a partir da teoria pós-crítica em educação.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
OLIVEIRA, K. L. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Que linguagens educam os pequeninos? Um estudo sobre as dimensões da linguagem em uma Unidade de Educação Infantil, Belém-PA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
CHAVES, S. L. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Educação e corpo trans: fronteiras da diferença sexual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
CARDOSO, R. M. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Educação e literatura em Dalcídio Junrandir: uma leitura de situações educacionais no romance Chove nos campos de cachoeira.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
COSTA, Gilcilene Dias da. Liras para um pós-currículo: entre perspectivas e práticas.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
COSTA, Gilcilene Dias da. Estilística da Amizade: Filosofia e Literatura.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, Josenilda Maria Maués da ; LEMOS, Flávia Cristina Silveira ; CHAVES, Silvia Nogueira . Foucault e Deleuze: encontros e potências. (mesa redonda). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

45.
COSTA, Gilcilene Dias da; ROCHA, G. O. R. . Questões epistêmico-metodológicas e axiológicas nas pesquisas sobre currículo e história da educação.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
COSTA, Gilcilene Dias da. Labirintos do filosofar/pesquisar com Nietzsche e Deleuze.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
COSTA, Gilcilene Dias da. Antropofagia e desejo na pesquisa em educação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
COSTA, Gilcilene Dias da. Nietzsche, a educação e o lugar da filosofia no contexto de nova legitimação do saber científico.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
COSTA, Gilcilene Dias da. Narrativas Culturais e Processos Identitários.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
COSTA, Gilcilene Dias da; MOREIRA, Laíne Rocha . Currículo Multi/Intercultural: repercussões atuais nas práticas educativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Arte: Confluências Nietzsche e Deleuze. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A . Formação de Professores e o Contexto de Crise das Metanarrativas Educacionais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
COSTA, Gilcilene Dias da. Um Novo Qualitas do Apetite (Desejo) em Nietzsche. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
COSTA, Gilcilene Dias da. Homo Lupus / Homo Sacer: Natureza e Política em Hobbes e Agamben. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
COSTA, Gilcilene Dias da. Curricularte: Experimentações Pós-Críticas em Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
COSTA, Gilcilene Dias da. O Mito da Consistência Cultural no Currículo Escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
COSTA, Gilcilene Dias da. A Educação das Diferenças no Curículo Cultural - imagens e olhares de poder.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
COSTA, Gilcilene Dias da. Barbárie e Memória - a dupla inscrição da natureza humana.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
COSTA, Gilcilene Dias da. Heterogênese do Conceito - Liames do Pensamento Antropofágico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
COSTA, Gilcilene Dias da. O Paradoxo da Tolerância no Discurso Multicultural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
COSTA, Gilcilene Dias da. Linguagem e Identidade Cultural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo, Linguagem e Cultura - narrativas culturais e o jogo identidade/diferença. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
COSTA, Gilcilene Dias da. Por uma Educação Leve - ao Modo de Zaratustra, o "dançarino-destruidor".. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo Multicultural e o Jogo da Diferença. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
COSTA, Gilcilene Dias da. A Produção das Diferenças na Revista Nova Escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
COSTA, Gilcilene Dias da. Imagens e Olhares (de poder). Espaços da produção da diferença na Revista Nova Escola.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei . Didática e Pesquisa: uma experiência interdisciplinar no ensino superior. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Produção de Diferenças. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
COSTA, Gilcilene Dias da. Novas e Velhas Formas de narrar as Diferenças em Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
COSTA, Gilcilene Dias da. Mídia e Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
COSTA, Gilcilene Dias da. Diferenças em Cena: algumas discussões conceituais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
COSTA, Gilcilene Dias da. Novos Olhares sobre a Formação do Educador. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
COSTA, Gilcilene Dias da. Formação do Educador: desafios e perspectivas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
COSTA, Gilcilene Dias da. A Importância do Projeto Pedagógico no Direcionamento das Ações Educacionais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
COSTA, Gilcilene Dias da. Proposta Pedagógica: elementos para análise e construção. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
COSTA, Gilcilene Dias da. Articulação Ensino-Pesquisa-Extensão nas Disciplinas Prática de Ensino e Didática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
COSTA, Gilcilene Dias da. Educação: um projeto em construção. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, G. C. . Editorial da Revista Artifícios - Dossiê Linguagem, Subjetividade e Educação.. Belém-PA, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da. Trilogia Antropofágica - A educação como Devoração. Porto Alegre-RS: Editora da UFRGS, 2008 (Tese de Doutorado).

3.
COSTA, Gilcilene Dias da. O Mundo tem Fome - Ensaios de uma Trilogia Antropofágica. Porto Alegre-RS: Editora da UFRGS, 2006 (Projeto de Tese de Doutorado).

4.
COSTA, Gilcilene Dias da. Entre a Política e a Poética do Texto Cultural - A Produção das Diferenças na Revista Nova Escola. Porto Alegre-RS: Editora da UFRGS, 2003 (Dissertação de Mestrado).

5.
COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e Diferença: reflexões sobre a retórica multicultural na Revista Nova Escola.. Porto Alegre-RS: Editora da UFRGS, 2002 (Projeto de Dissertação de Mestrado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad-hoc de relatórios de pesquisa - PIBIC/UFPA. 2014.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad-hoc de relatórios de pesquisa - PIBIC/UFPA. 2013.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes . Avaliadora das sessões de comunicação oral dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) das áreas Educação e Historia, durante o XXIV Seminário de Iniciação Científica da UFPA, Campus de Cametá, período de 23 a 27 de setembro de 2013.. 2013.

Trabalhos técnicos
1.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Brasileira de Educação. INSS on-line: 1809-449X. 2018.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad Hoc do II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade ? Currículo, criação e heterotopias.. 2017.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad Hoc do III Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura da UFPA.. 2017.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L. ; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Membro do Comitê Científico do IV Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura - UFPA/Cametá.. 2017.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Relatório Técnico-científico Final do Curso de Especialização em Educação e Cultura: confluências.. 2017.

6.
SOUSA, Benedita M. S. C. ; RODRIGUES, Doriedson ; COSTA, Gilcilene Dias da ; FIGUEIREDO, Glaucy Ramos ; LOPES, J. D. ; COSTA, Maria Lucilena Gonzaga ; COSTA, Raquel M. S. ; CRUZ, R. C. F. . Membro da Comissão Científica do I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá.. 2017.

7.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; RODRIGUES, Doriedson ; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; LOPES, J. D. ; MENDES, O. C. ; CARMO, E. S. ; PRAZERES, Maria Sueli Corrêa dos . Membro do Comitê Científico do IV Seminário Nacional do Programa de Pós?Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá PESQUISA E EDUCAÇÃO: Linguagens e Resistências.. 2017.

8.
COSTA, Gilcilene Dias da. Membro do Comitê Científico do III Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura.. 2016.

9.
COSTA, Gilcilene Dias da. Membro do Comitê Científico do II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade ? Currículo, criação e heterotopias.. 2016.

10.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad Hoc da I Reunião Regional da ANPEd-Norte. 2016.

11.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad hoc da Revista Educação e Realidade. ISSN: 0100-3143 (impresso) e 2175-6236 (online).. 2016.

12.
IGREJA, F. F. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-científico de Aluno-bolsista de Iniciação Científica. Tema: Experiência e Formação: o drama da linguagem em Perto do Coração Selvagem de Clarice Lispector.. 2016.

13.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad hoc da Revista Educação e Realidade. ISSN: 0100-3143 (impresso) e 2175-6236 (online).. 2015.

14.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Artifícios. ISSN 2179 6505. 2014.

15.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad-hoc do XXII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - Reunião Ciientífica da ANPEd. 2014.

16.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad-hoc do VII Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares.. 2014.

17.
COSTA, Gilcilene Dias da. Membro do Comitê Científico do VII Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares.. 2014.

18.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecerista Ad hoc da Revista Educação e Realidade. ISSN: 0100-3143 (impresso) e 2175-6236 (online).. 2013.

19.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Artifícios. ISSN 2179 6505. 2013.

20.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Currículo Sem Fronteiras. INSS: 1645-1384. 2013.

21.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Currículo Sem Fronteiras. INSS: 1645-1384. 2012.

22.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Educação e Realidade. 2012.

23.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico ao I Colóquio de Pesquisa e Epistemologia em Educação.. 2012.

24.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico ao I Colóquio de Pesquisa e Epistemologia em Educação.. 2012.

25.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Artifícios. ISSN 2179 6505. 2012.

26.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Artifícios. ISSN 2179 6505. 2011.

27.
COSTA, Gilcilene Dias da. Parecer de Avaliação de Artigo Científico à Revista Educação e Realidade. 2011.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
COSTA, Gilcilene Dias da. Entrevista para gravação do programa radiofônico UFPA Universidade Multicampi.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
COSTA, Gilcilene Dias da; GONCALVES, J. F. G. ; SILVA, Josenilda Maria Maués da . Entrevista para gravação do programa radiofônico UFPA Ensino.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
BAIA, M. C. A. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Iniciação Científica à Pesquisa.. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
IGREJA, F. F. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Iniciação Científica à Pesquisa.. 2016. (Relatório de pesquisa).

3.
BAIA, M. C. A. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Iniciação Científica à Pesquisa.. 2016. (Relatório de pesquisa).

4.
PONTES, E. O. R. ; IGREJA, F. F. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Projeto de Monitoria.. 2015. (Relatório de pesquisa).

5.
CAMPOS, J. P. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Iniciação Científica à Pesquisa.. 2015. (Relatório de pesquisa).

6.
COSTA, Gilcilene Dias da; GONCALVES, J. F. G. ; SILVA, Josenilda Maria Maués da . Revista Artifícios. 2014. (Editoração/Periódico).

7.
CAMPOS, J. P. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Projeto de Monitoria.. 2014. (Relatório de pesquisa).

8.
SOUZA, K. P. M. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Pesquisa de Iniciação Científica (PIBIC-UFPA).. 2014. (Relatório de pesquisa).

9.
AMORIM, Antônio Carlos Rodrigues de ; COSTA, Gilcilene Dias da ; GONCALVES, C. R. ; AQUINO, J. G. ; PEREIRA, M. A. ; GARCIA, W. ; FELDENS, D. ; MACHADO, A. M. N. . Secretações. 2013. (Editoração/Livro).

10.
SOUZA, N. P. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Iniciação Científica (PIBIC-UFPA). 2013. (Relatório de pesquisa).

11.
COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, G. C. . EDITORIAL. Dossiê Linguagem, Subjetividade e Educação.. 2012. (Editoração/Periódico).

12.
COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, M. S. . Relatório Técnico-Científico Final de Iniciação Científica (PARD-UFPA). 2011. (Relatório de pesquisa).

13.
COSTA, Gilcilene Dias da. Relatório Técnico-Científico Final de Pesquisa Científica - PARD-UFPA. 2010. (Relatório de pesquisa).

14.
KNISPEL, Andreia Luciana ; COSTA, Gilcilene Dias da . Relatório Técnico-Científico Final de Iniciação Científica (PARD-UFPA). 2010. (Relatório de pesquisa).

15.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A . Relatório Final do Curso de Especialização em Educação e Cultura: Confluências. 2010. (Relatório de pesquisa).

16.
COSTA, Gilcilene Dias da. Ação Viva Leitura. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
COSTA, Gilcilene Dias da. Relatório Final de Atividade de Aluno-Bolsista - CAPES-PICDT. 2008. (Relatório de pesquisa).

18.
COSTA, Gilcilene Dias da; SANTOS, Cláudia dos ; NEULS, Janaína ; KLAUS, Viviane . Pedagogias Culturais e Educação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
COSTA, Gilcilene Dias da. Relatório Final de Atividade de Aluno-Bolsista - CAPES-PICDT. 2003. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
COSTA, Gilcilene Dias da; VARELA, O. B. B. L.; CUNHA JUNIOR, H. A.; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de Oberdan da Silva Medeiros. Educação quilombola, constituição de lideranças e práticas de resistências na comunidade quilombola de Umarizal-Beira, Baião, Pará.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

2.
SILVA, Josenilda Maria Maués da; COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; CHAVES, Silvia Nogueira. Participação em banca de Roniqueli Moraes Pantoja. Instantâneos cartográficos de um currículo artífice.. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

3.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; FARES, J. A.. Participação em banca de Paulo Sérgio de Oliveira Álvares. Rumores de um currículo nômade: percursos e experiências de Alfredo em sua travessia de formação.. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da; RIBEIRO, J. O. S.; MOTA NETO, J. C.; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de Roberta Moreira Couto. Um currículo como narrativa étnico-racial: narrativasimagens da diferença negra no cotidiano da Escola Vella Alves, no bairro do Jurunas, Belém-PA.. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; CASTILO, L. H. M.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Jessé Pinto Campos. A LEITURA POR VIR: Melodias poéticas do aprender-ensinar nas travessias do texto-leitor.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da; FARES, J. A.; CASTILO, L. H. M.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Gilma Guimarães Lisboa. Pelas mãos de Clarice: o desabrochar da experiência literária na sala de leitura Clarice Lispector.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

7.
COSTA, Gilcilene Dias da; BASSALO, L. M. B.; SILVA, Josenilda Maria Maués da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Regiane Farias Neves. Tramas da sexualidade em Antônia Cudefacho: educação, micropolíticas e resistências.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

8.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; BASSALO, L. M. B.; SILVA, Josenilda Maria Maués da; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Elielma do Socorro Lobo dos Santos. Micropolítica e educação para as relações de gênero: pistas cartográficas do Movimento LGBT de Igarapé-Mir/PA.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

9.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, Gilcilene Dias da; DOMINGUES, A. S.. Participação em banca de Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro. Mahíra e os saberes femininos: gênero, educação e religiosidade na comunidade indígena Assuriní do Trocará, município de Tucuruí-PA.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

10.
COSTA, Gilcilene Dias da; SCHUCK, R. J.; SEIBT, C. L.. Participação em banca de Ivys de Alcântara Silva. Composições estéticas entre Schiller e Nietzsche sobre a formação humana: contribuições à prática educativa.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

11.
COSTA, Gilcilene Dias da; SCHUCK, R. J.; SEIBT, C. L.. Participação em banca de Tayanne Cid Costa. Manifestações culturais do Pará no cotidiano escolar: reflexões sobre as práticas educativas dos professores do Liceu Escola de Artes e Ofícios "Mestre Raimundo Cardoso".. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

12.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; LUCA, T. T.; COSTA, Gilcilene Dias da; LEAL, L. A. P.. Participação em banca de Neusiane de Nazaré Coelho de Melo. O corpo afrorreligioso e suas teais de significações: entrelaçando saberes e práticas de resistência da cultura afrorreligiosa em Cametá-PA.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

13.
COSTA, Gilcilene Dias da; MENDES, Geovana Mendonça L.; SILVA, Josenilda Maria Maués da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de José Orlando Ferreira de Miranda Júnior. Educação e Surdez: cartografias da Libras como língua menor.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

14.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; SILVA, Josenilda Maria Maués da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; SEIBT, C. L.. Participação em banca de Adriana Baia Amaral. Currículo e tradução cultural: deslocamentos híbridos no curso de Língua Inglesa da UFPA, Campus de Cametá.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

15.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Rosileide Moraes Cardoso. Educação como Acontecimento: experimentações de um currículo-nômade na formação de educadores e educandos na comunidade de Murutinga, Abaetetuba-PA.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

16.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Camila Claíde oliveira de Souza. Entre deuses e humanos. Entre-lugares da diferença na trama curricular.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

17.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; SEIBT, C. L.. Participação em banca de Kelry Leão Oliveira. Um currículo dança? Perspectiva pós-crítica de currículo e infância a partir dos projetos de linguagens da Unidade de Educação Infantil (UEI) Cremação, Belém-PA.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

18.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, I. R.; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Michel Vilhena Ferreira. Práticas curriculares de formação continuada de técnicos da Fundação de Atendimento socioeducativo do Estado do Pará (FASEPA): uma arqueogenealogia do presente.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

19.
COSTA, Gilcilene Dias da; ALBUQUERQUE, M. B. B.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Pâmela Paula Souza Neri. Memória-esquecimento da história e cultura indígena em Cametá: uma arqueogenealogia dos fios narrativos na trilha indígena da Aldeia e Torrão-Mupi.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

20.
COSTA, Gilcilene Dias da; BASSALO, L. M. B.; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Edileuza de Sarges Almeida. Relações de gênero e seus efeitos na constituição de subjetividades nos cursos de engenharia do Campus Universitário de Tucuruí (CAMTUC-UFPA).. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

21.
OLIVEIRA, D. B.; ALMEIDA, M. C. X.; COSTA, Gilcilene Dias da; ABREU, W. F.. Participação em banca de Juliano Sistherenn. Princípios epistemológicos para uma pedagogia de base complexa.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

22.
PAIXÃO, C. J.; COSTA, Gilcilene Dias da; BASSALO, L. M. B.. Participação em banca de Tatiana de Castro Oliveira. Práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano da educação infantil na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

23.
PAIXÃO, C. J.; COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, M. P. S. C.. Participação em banca de Ana Keuria Mercês Araújo. ?AQUI NA ESCOLA NÃO MUDOU EM NADA NOSSO COTIDIANO, TUDO É COMO ANTES?: um estudo sobre a prática pedagógica dos professores após a implantação da lei 10.639/2003 na escola do campo do Patauá na Amazônia paraense.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

24.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; CASTILO, L. H. M.; SEIBT, C. L.. Participação em banca de Idalina Ferreira Caldas. Eutanázio e as dores do mundo: interseções entre Dalcídio Jurandir e Arthur Schopenhauer.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

25.
COSTA, Gilcilene Dias da; RODRIGUES, D. S. S.; CHAVES, Silvia Nogueira. Participação em banca de Roseli Moraes Cardoso. "Queria saber ler e escrever para mudar as faces das coisas". Uma leitura de situações educacionais em Chove nos campos de Cachoeira, de Dalcídio Jurandir.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

26.
SEIBT, C. L.; COSTA, Gilcilene Dias da; SCHUCK, R. J.. Participação em banca de Aurizete Rodrigues Pureza. O diálogo no horizonte de Hans-George Gadamer e o conhecimento em educação.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

27.
PAIXÃO, C. J.; COSTA, Gilcilene Dias da; PORTELLA, M. B.. Participação em banca de Alessandra Nepomuceno Raiol. Concepções de ciência dos professores da área da saúde e as dinâmicas curriculares de formação profissional da Universidade do Estado do Pará.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

28.
COSTA, Gilcilene Dias da; MENDES, G. M. L.; MIRANDA, José Valdinei A; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Rosalba Martins Miranda. Do luto à luta: a emergência do corpo deficiente possível.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

29.
COSTA, Gilcilene Dias da; MENDES, G. M. L.; LIMA, M. L. C.. Participação em banca de Silvane Lopes Chaves. Corpos insolentes: corpo trans, um ensaio estético da diferença sexual em educação.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

30.
NAKAYAMA, Luiza.; COSTA, Gilcilene Dias da; PEREIRA, C. S.. Participação em banca de Maírna Costa Dias. A matinta tem a cor da chuva: ludicidade como estratégia de ensino-aprendizagem para a educação ambiental.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

31.
SEIBT, C. L.; COSTA, Gilcilene Dias da; SCHUCK, R. J.. Participação em banca de Maria Silvana de Sousa Santos. Criatividade na educação - caminho para autonomia: um olhar a partir da feira da criatividade.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

32.
ROCHA, G. O. R.; COSTA, Gilcilene Dias da; MENDES, G. M. L.. Participação em banca de Carolline Septimio Limeira. Acessibilidade física e inclusão no ensino superior: Um estudo de caso na Universidade Federal do Pará.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

33.
NAKAYAMA, Luiza.; MARTINS, M. C. B.; COSTA, Gilcilene Dias da; BARROS, Flávio Bezerra.. Participação em banca de Neusani Oliveira Ives. Educação Infantil Tentehar: encontro e (des)encontros no limiar de um diálogo intercultural.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

34.
NAKAYAMA, Luiza.; OLIVEIRA, I. A.; COSTA, Gilcilene Dias da; CORRÊA, Paulo Sérgio de.. Participação em banca de Letícia Carneiro da Conceição. "Me jogaram aqui porque eu fiz 15 anos". Biopolítica da Juvenilização da Educação de Jovens e Adultos em Belém-PA (1940-2013).. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

35.
SEIBT, C. L.; JUNQUEIRA, S. R. A.; COSTA, Gilcilene Dias da; SOUZA, A. M.. Participação em banca de Merynilza Santos de Oliveira. Ser-para-a-morte na apropriação de si em Heidegger: pressupostos para a educação.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

36.
SEIBT, C. L.; COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, I. A.. Participação em banca de Cássia Araújo de Oliveira. O ensino da filosofia como criação de conceitos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

37.
ROCHA, G. O. R.; COSTA, Gilcilene Dias da; BENTES, José Anchieta de Oliveira. Participação em banca de Débora Ribeiro da Silva Campos. Representações de alunos com deficiência sobre os currículos de seus cursos de graduação na Universidade Federal do Pará.. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Teses de doutorado
1.
ROCHA, G. O. R.; COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, G. P.; TURA, M. L. R.; GESSER, V.. Participação em banca de Maria Gorete Rodrigues Cardoso. Integração no ensino médio: luta hegemônica pela significação do currículo.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

2.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; GALINDO, D. C. G.; SOUZA, M. P. R.; BICALHO, P. P.; COSTA, Gilcilene Dias da; CORRÊA, Paulo Sérgio de.. Participação em banca de Geise do Socorro Lima Gomes. DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: processos medicalizantes e silenciamento da diferença.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

3.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; SOLIGO, A. F.; SCHEINVAR, E.; COSTA, Gilcilene Dias da; CORRÊA, Paulo Sérgio de.. Participação em banca de Ana Carolina Farias Franco. Uma análise sobre os direitos humanos nas práticas curriculares da formação de psicólogos na UFPA (2011-2015).. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da; CORRÊA, Paulo Sérgio de.; SCHEINVAR, E.; FERRARI, A.. Participação em banca de Vilma Nonato de Brício. Práticas de governamentalidade da sexualidade no Programa Vale Juventude.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

5.
NAKAYAMA, Luiza.; LOUREIRO, C. F. B.; OLIVEIRA, I. A.; COSTA, Gilcilene Dias da; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Raimunda Kelly Silva Gomes. Educação ambiental: saberes e percepções socioambientais dos docentes de uma escola ribeirinha do Assentamento Agroextrativista de Anauerapucu, Santana-AP.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

6.
ROCHA, G. O. R.; ALBUQUERQUE, M. B. B.; SILVA, J. C. E.; COSTA, Gilcilene Dias da; PAIXÃO, C. J.; ROSÁRIO, M.J.A do. Participação em banca de Dário Azevedo dos Santos. Vias e trajetos de escolarização de sujeitos homoafetivos em passagem de tempo para o envelhecimento na cidade de Belém.. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

7.
SILVA, Josenilda Maria Maués da; COSTA, Gilcilene Dias da; AMORIM, Antônio Carlos Rodrigues de; CHAVES, Silvia Nogueira; LEMOS, Flávia Cristina Silveira. Participação em banca de Gerlândia de Castro Silva. A produção abjeta da diferença: performatividade homoerótica em práticas discursivas docentes.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

8.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; FISCHER, Rosa Maria Bueno; COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, Josenilda Maria Maués da; CHAVES, Silvia Nogueira. Participação em banca de Leandro Passarinho Reis Júnior. Tramas de subjetivação: analítica da fabricação do Parfor-Pedagogia-Campus de Bragança/UFPA.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Qualificações de Doutorado
1.
MENDES, Geovana Mendonça L.; PREVE, A. M. H.; DUSSEL, I.; COSTA, Gilcilene Dias da; CERVI, G. M.; RECHIA, K.. Participação em banca de Juliana de Favere. (Des)conectados: juventides, escolarização e experimentações em cena.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

2.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; COSTA, Gilcilene Dias da; CARDOSO JUNIOR, H. R.; CANDIOTTO, C.; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Flávio Valentim de Oliveira. Pedagogia e Animalidade: estudos sobre educação e filosofia em Nietzsche, Adorno e Foucault.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

3.
NAKAYAMA, Luiza.; COSTA, Gilcilene Dias da; LOUREIRO, C. F. B.. Participação em banca de Raimunda Kelly Silva Gomes. Educação ambiental: saberes e percepções socioambientais no contexto de uma escola ribeirinha amazônica, Santana-AP.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

4.
ROCHA, G. O. R.; COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, N. C. M.; TURA, M. L. R.; GESSER, V.. Participação em banca de Maria Gorete Rodrigues Cardoso. Integração no Ensino Médio: articulações discursivas em torno de uma nova hegemonia curricular.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

5.
SEIBT, C. L.; COSTA, Gilcilene Dias da; SCHUCK, R. J.. Participação em banca de Tayanne Cid Costa. Manifestações culturais regionais no cotidiano escolar: reflexões sobre as práticas educativas dos professores do Liceu Escola de Artes e Ofícios "Mestre Raimundo Cardoso".. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

6.
ROCHA, G. O. R.; COSTA, Gilcilene Dias da; VASCONCELOS, J. G.; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Dário Azevedo dos Santos. Trajetória de Escolarização de Homossexuais na Terceira Idade na Cidade de Belém-PA.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

7.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; COSTA, Gilcilene Dias da; CORRÊA, Paulo Sérgio de.; VINCENTIN, M. C. G.; NASCIMENTO, M. L.. Participação em banca de Daniele Vasco Santos. Da escola ao Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPSI): práticas de medicalização da infância e suas relações com currículos de profissionais da educação e saúde.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

8.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; COSTA, Gilcilene Dias da; CORRÊA, Paulo Sérgio de.; GALINDO, D. C. G.; SCHEINVAR, E.. Participação em banca de Vilma Nonato de Brício. Juventude, gênero e sexualidade no currículo do Programa Vale Juventude.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

9.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; FISCHER, Rosa Maria Bueno; COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, Josenilda Maria Maués da; CHAVES, Silvia Nogueira. Participação em banca de Leandro Passarinho Reis Júnior. Tramas de subjetivação: analítica da fabricação do aluno Parfor-Pedagogia-Campus de Bragança/UFPA nos discursos oficiais.. 2013.

10.
SILVA, Josenilda Maria Maués da; AMORIM, Antônio Carlos Rodrigues de; COSTA, Gilcilene Dias da; CHAVES, Silvia Nogueira. Participação em banca de Gerlândia de Castro Silva. A produção da abjeção e da diferença: performatividade homoerótica masculina em práticas discursivas docentes.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Qualificações de Mestrado
1.
CARDOSO, W. R. S.; COSTA, Gilcilene Dias da; PASSAMANI, G. R.. Participação em banca de Marcos Vinícius Lobo Ferreira. Homoparentalidade e a escola básica: narativas de um currículo (re)visitado.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

2.
SILVA, Josenilda Maria Maués da; COUTINHO, K. D.; CHAVES, Silvia Nogueira; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Julian Karla Diniz Neris. Pistas cartográficas em uma escola ribeirinha: contornos de um Geo-Currículo.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

3.
RODRIGUES, D. S. S.; COSTA, Gilcilene Dias da; FARES, J. A.; CORREA, S. R. M.. Participação em banca de Luciana Martins Amoras. DO TERREIRO À ESCOLA: diversidade religiosa e discriminação na Ilha de Mosqueiro em Belém-PA.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

4.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; BASSALO, L. M. B.; RIBEIRO, J. O. S.. Participação em banca de Mateus dos Santos Galúcio. Movimentações de um currículo que dança: corpo, gênero e performatividade na educação.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; SILVA, Josenilda Maria Maués da; SEIBT, C. L.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Adriana Baia Amaral. Currículo e tradução cultural: deslocamentos híbridos no curso de Língua Inglesa da UFPA, na Amazônia Tocantina.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da; MENDES, Geovana Mendonça L.; SILVA, Josenilda Maria Maués da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de José Orlando Ferreira de Miranda Júnior. Educação e Surdez: cartografias da Libras como língua menor.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

7.
SILVA, Josenilda Maria Maués da; COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; CHAVES, Silvia Nogueira. Participação em banca de Roniqueli Moraes Pantoja. Devir artístico e currículo artífice no Liceu Escola de Artes e Ofícios Mestre Raimundo Cardoso.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

8.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; FARES, J. A.. Participação em banca de Paulo Sérgio de Oliveira Álvares. Resdescrição de um currículo nômade: percursos e experiências de Alfredo em sua travessia de formação.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

9.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Rosileide Moraes Cardoso. Educação como acontecimento: experimentações de um currículo nômade na formação de professores e de alunos na comunidade de Murutinga, Abaetetuba-PA.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

10.
COSTA, Gilcilene Dias da; MOTA NETO, J. C.; RIBEIRO, J. O. S.. Participação em banca de Roberta Moreira Couto. UM CURRÍCULO COMO NARRATIVA ÉTNICO-RACIAL: tramas da identidade e da diferença negra no cotidiano da escola Vella Alves, no bairro do Jurunas, Belém-PA.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

11.
COSTA, Gilcilene Dias da; BASSALO, L. M. B.; SILVA, Josenilda Maria Maués da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Elielma do Socorro Lobo dos Santos. Micropolítica da diferença: trajetória e atuação política do movimento GHI, em Igarapé-Miri-PA.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

12.
COSTA, Gilcilene Dias da; CASTILO, L. H. M.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Gilma Guimarães Lisboa. Pelas mãos de Clarice: o desabrochar da experiência literária na sala de leitura Clarice Lispector.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

13.
COSTA, Gilcilene Dias da; CASTILO, L. H. M.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Jessé Pinto Campos. A leitura por vir: melodias, transfiguração e travessias do texto-leitor.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

14.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; CASTILO, L. H. M.; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Benedita Marilda Ferreira Caldas. A vida como aprendizado: transmutação de Alfredo nas narrativas dalcidianas.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

15.
COSTA, Gilcilene Dias da; BASSALO, L. M. B.; SILVA, Josenilda Maria Maués da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Regiane Farias Neves. Tramas da sexualidade em Antônia Cudefacho: incitações, poder e resistência.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

16.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; MIRANDA, José Valdinei A; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Camila Claíde Oliveira de Souza. Entre deuses e humanos. Entre-lugares da diferença no texto curricular.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

17.
COSTA, Gilcilene Dias da; BASSALO, L. M. B.; PAIXÃO, C. J.; RIBEIRO, J. O.. Participação em banca de Edileuza de Sarges Almeida. "Lugar de mulher é onde ela quiser": um estudo sobre a presença feminina em cursos de engenharia do CAMTUC/UFPA.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

18.
COSTA, Gilcilene Dias da; COUTINHO, K. D.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; SEIBT, C. L.. Participação em banca de Kelry Leão Oliveira. Do enigma da infância à infância como enigma: linguagem, currículo e diferença na educação infantil.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

19.
PAIXÃO, C. J.; COSTA, Gilcilene Dias da; CARDOSO, W. R. S.. Participação em banca de Ana Keuria Mercês Araújo. As relações étnico-raciais na Lei 10.639/03 na Escola do Campo da Agrovila do Patauá.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

20.
LEMOS, Flávia Cristina Silveira; PAIXÃO, C. J.; COSTA, Gilcilene Dias da; CARDOSO, W. R. S.. Participação em banca de Michel Vilhena Ferreira. Práticas curriculares de formação continuada de técnicos da Fundação de Atendimento socioeducativo do Estado do Pará (FASEPA): um diagnóstico histórico-genealógico (2011-2015).. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

21.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; DOMINGUES, A. S.; COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro. Mahíra e os saberes femininos: gênero, educação e religiosidade na comunidade indígena Assuriní do Trocará, município de Tucuruí-PA.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

22.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; FUNES, E. A.; COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, M. R. D.. Participação em banca de João Paulo Alves Costa. Gênero, cultura e saberes: a atuação feminina na organização política e social da comunidade remanescente de quilombolas São José de Icatu, Mocajuba-PA.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

23.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; CASTILO, L. H. M.. Participação em banca de Idalina Ferreira Caldas. Eutanázio e as dores do mundo: interseções entre Dalcídio Jurandir e Arthur Schopenhauer.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

24.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; LUCA, T. T.; LEAL, L. A. P.. Participação em banca de Neusiane de Nazaré Coelho de Melo. O corpo afrorreligioso: inscrição de poder e formas de resistências.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

25.
SEIBT, C. L.; COSTA, Gilcilene Dias da; SCHUCK, R. J.. Participação em banca de Ivys de Alcântara Silva. Composições estéticas entre Schiller e Nietzsche sobre a formação humana: contribuições à prática educativa.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

26.
OLIVEIRA, M. R. D.; RAMOS, G. L. A.; BARROS, Flávio Bezerra.; COSTA, Gilcilene Dias da; PINTO, Benedita Celeste de Moraes. Participação em banca de Antonia Lenilma Meneses de Andrade. Historia de mulheres: memória e empoderamento de mulheres negras no Quilombo do Cravo (1960-2009).. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

27.
OLIVEIRA, D. B.; COSTA, Gilcilene Dias da; ALMEIDA, M. C. X.. Participação em banca de Juliano Sistherenn. Princípios epistemológicos para uma pedagogia de base complexa: caminhos para a reforma do pensamento.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

28.
PAIXÃO, C. J.; COSTA, Gilcilene Dias da; BASSALO, L. M. B.. Participação em banca de Tatiana de Castro Oliveira. A formação continuada de professores e as práticas pedagógicas inclusivas nas turmas de educação infantil na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

29.
NAKAYAMA, Luiza.; COSTA, Gilcilene Dias da; PEREIRA, C. S.. Participação em banca de Maírna Costa Dias. A matinta tem a cor da chuva: ludicidade como estratégia de ensino-aprendizagem para a educação ambiental.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

30.
SEIBT, C. L.; COSTA, Gilcilene Dias da; SCHUCK, R. J.. Participação em banca de Maria Silvana de Sousa Santos. Criatividade na educação, limites e possibilidades: interpretações a partir da Feira da Criatividade realizada em uma escola no município de Castanhal.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

31.
SEIBT, C. L.; COSTA, Gilcilene Dias da; SCHUCK, R. J.. Participação em banca de Aurizete Rodrigues Pureza. O diálogo no horizonte de H. G. Gadamer e o conhecimento em educação.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

32.
COSTA, Gilcilene Dias da; LIMA, M. L. C.; VASCONCELOS, J. G.. Participação em banca de Silvane Lopes Chaves. Educação e corpo trans: fronteiras da diferença sexual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

33.
COSTA, Gilcilene Dias da; MENDES, Geovana Mendonça L.; PAIXÃO, C. J.. Participação em banca de Rosalba Martins Miranda. Do luto à luta: a emergência do corpo deficiente possível.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

34.
COSTA, Gilcilene Dias da; RODRIGUES, D. S. S.; CHAVES, Silvia Nogueira. Participação em banca de Roseli Moraes Cardoso. "Queria saber ler e escrever para mudar as faces das coisas". Uma leitura de situações educacionais em Chove nos campos de Cachoeira, de Dalcídio Jurandir.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

35.
PAIXÃO, C. J.; COSTA, Gilcilene Dias da; SARMENTO, H. B. M.. Participação em banca de Alessandra Nepomuceno Raiol. Concepções de Ciência dos profissionais da área de saúde e as dinâmicas curriculares de formação profissional da Universidade do Estado do Pará.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

36.
NAKAYAMA, Luiza.; COSTA, Gilcilene Dias da; PINHO, Maria José de; BARROS, Flávio Bezerra.. Participação em banca de Neusani Oliveira Ives. A educação infantil em comunidades indígenas Tentehar-Grajaú-MA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

37.
ROCHA, G. O. R.; MENDES, Geovana Mendonça L.; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Carolline Septimio Limeira. Acessibilidade física e inclusão no ensino superior: um estudo de caso na Universidade Federal do Pará.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

38.
NAKAYAMA, Luiza.; OLIVEIRA, I. A.; COSTA, Gilcilene Dias da; CORRÊA, Paulo Sérgio de.. Participação em banca de Letícia Carneiro da Conceição. "Juvenilização" e grupos intergeracionais na educação de jovens e adultos.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

39.
ROCHA, G. O. R.; COSTA, Gilcilene Dias da; BENTES, José Anchieta de Oliveira. Participação em banca de Débora Ribeiro da Silva Campos. Representações sociais de alunos com deficiência sobre os currículos de seus cursos de graduação na Universidade Federal do Pará.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

40.
SEIBT, C. L.; COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, I. A.. Participação em banca de Cássia Araújo de Oliveira. O ensino de filosofia e sua relação com a perspectiva da diferença em Deleuze.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
COSTA, Gilcilene Dias da; PINTO, Benedita Celeste de Moraes; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Mag Dayana Soares Pinto. Cultura negra e práticas de letramento na escola quilombola de Porto Alegre, Cametá-PA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

2.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; GOES, A. V. S.. Participação em banca de Mirian Balieiro da Silva. Questões de gênero e a condição da mulher na obra Chove nos Campos de Cachoeira de Dalcídio Jurandir.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; PINTO, Benedita Celeste de Moraes. Participação em banca de Mag Dayana Soares Pinto. Cultura negra e práticas de letramento na escola quilombola de Porto Alegre, Cametá-PA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; CARMO, E. S.. Participação em banca de Nágila Nayara Barbosa Gaia. Cultura e currículo como prática de significação: um diálogo com Clifford Geertz.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da; PINTO, Benedita Celeste de Moraes; SOUZA, S. B.. Participação em banca de maria Jacilene Mendes Rodrigues. A valorização da cultura e identidade negra por meio da literatura infantil.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Afro-brasileira e Indígena) - Universidade Federal do Pará.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; BARRA, J. D. F.. Participação em banca de Natália Moraes Cardoso. Interculturalidade e Práticas Sociais de Letramento: Um Estudo na Turma do Projeto ?Projovem Campo - Saberes da Terra? da E.M.E.F Nossa Senhora da Conceição, Distrito de Torres do Cupijó/Cametá-PA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

7.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; BARRA, J. D. F.. Participação em banca de Higor Marçal Leitão Costa. Hibridismo cultural na perspectiva dos Estudos Culturais: aproximações à educação.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

8.
COSTA, Gilcilene Dias da; PINTO, Benedita Celeste de Moraes; VELOSO, Ivone dos Santos.. Participação em banca de Samara Cardoso Meireles. Gabinete Literário Cametaense: história, leitura, instrução.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

9.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Joisekelly de Jesus da Silva Souza. Juventude e ação política no contexto escolar: um estudo realizado na Escola Pública Júlia Passarinho, no município de Cametá-PA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

10.
COSTA, Gilcilene Dias da; CALDAS, Carlos Alberto Amorim; COSTA, Ghislaine Dias da. Participação em banca de Elizângela Viana Lousada. A questão da sexualidade e o campo educacional: resistências e possibilidades.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

11.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de GERSON ROSIVAN DE LIMA PAES. A Produção do Corpo Disciplinado: Uma Leitura Foucaultiana.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

12.
COSTA, Gilcilene Dias da; PINHO, Vilma Aparecida de.; CAMPOS, Angelita. S.. Participação em banca de Regina Maria de Moraes Oliveira. O reconhecimento do trabalho feminino no espaço doméstico: ajuda ou suporte para a economia famiilar?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

13.
COSTA, Gilcilene Dias da; FREITAS, L. G.; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de Jayanne Susan kelly Carvalho. Políticas de formação docente, práticas curriculares e suas interfaces com as competências no fazer pedagógico.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

14.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de Darismar Silva Soares. A (In)Visibilidade da Violência nos Desenhos Animados.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

15.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; MONTEIRO, Andrea Cristina M. R.. Participação em banca de Fernanda Silva do Monte. Educação Física: um novo olhar sobre a cultura corporal de movimento.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

16.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; FREITAS, L. G.. Participação em banca de Jadislene Estevam da Silva. Cultura e cotidiano escolar: tempo e espaço de ensinar e aprender.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

17.
COSTA, Gilcilene Dias da; FERREIRA, S. A.; SILVA, Rozinaldo Ribeiro. Participação em banca de MARIA DAS GRAÇAS SANTOS BARROS. Política educacional de correção de fluxo no município de Altamira-PA.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

18.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de Lídia Cristina dos Santos. As representações socioculturais de Altamira: autenticidade identitária ou cultura traduzida?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

19.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de Maria de Fátima Xavier dos Santos. Os tempos da memória gustativas em Altamira: a comida como narrativa da memória social.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

20.
COSTA, Gilcilene Dias da; FARIAS, F. J.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Laíne Rocha Moreira. Multi/Interculturalismo e educação: repercussões e perspectivas atuais nas práticas educativas.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

21.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; SILVA, Luciano Ferreira da. Participação em banca de Áurea Jeanete Rodrigues Corrêa. Uma abordagem sobre a construção de estereótipos identitários na literatura infanto-juvenil.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

22.
COSTA, Gilcilene Dias da; FREITAS, L. G.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Roseny Bonfim. A educação numa perspectiva multicultural. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

23.
COSTA, Gilcilene Dias da; FARIAS, F. J.; ROSA, João Jesus. Participação em banca de Silvane dos Passos Barbosa. Memória e identidade: (re)significando as trajetórias individuais e coletivas no contexto da Transamazônica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

24.
COSTA, Gilcilene Dias da; FARIAS, F. J.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Everaldo Sousa de Oliveira. Alegorias carnavalescas: uma profusão de elementos artísiticos para carnavalizar a educação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

25.
COSTA, Gilcilene Dias da; MENEZES, Alcione Sousa; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de Maria Gina Rodrigues de Almeida Salomé. Juventude e danças folclóricas em Altamira: construindo uma identidade cultural. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

26.
COSTA, Gilcilene Dias da; FARIAS, F. J.; PARENTE, Francilene de Aguiar. Participação em banca de Geni de Fátima Bogéa Umbuzeiro. Takwara rero'awa: historia, rito e xamanismo na cultura parakanã do Xingu. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da; FURTADO, D. S.. Participação em banca de Emerson da Silva Sanches.Pequenas etnografias da vida urbana: os sentidos da educação para trabalhadores estivadores do município de Cametá-PA.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; GOES, A. V. S.. Participação em banca de Maria Cleane Almeida Baia.Polifonia da linguagem literária e experiências de leitura em Clarice Lispector.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

3.
GOES, A. V. S.; COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Isabela Lima dos Santos.O olhar da criança em Lygia Bojunga: a construção da infância em 'A bolsa amarela' e 'Corda bamba'.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da; PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, H. C.. Participação em banca de Josilene Leão Marques."Até que ponto é livre o homem livre?": Um estudo sobre liberdade e autoridade no conto "Voluntário" de Inglês de Sousa.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da; GOES, A. V. S.. Participação em banca de Josielma Cruz Pereira.Ruth Rocha contando histórias: literatura infantil e formação de sujeitos leitores.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da; GOES, A. V. S.. Participação em banca de Jocivana Gonzaga Marques.Literatura de Cordel e Leitura: os folhetos cametaenses e suas conexões com a cultura local.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

7.
COSTA, Gilcilene Dias da; GOES, A. V. S.. Participação em banca de Clecilma de Souza Rodrigues.Prática de leitura no livro didático de língua portuguesa do 6º ano: contribuições para a formação crítica e cultural de educadores e educandos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

8.
FELDMAN, A.; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Ivanede do Socorro Farias Ferreira.Ensino Médio em Igarapé-Miri, Escola Enedina Sampaio Melo: perfil socioeconômico de seus frequentadores (1980-2016).. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

9.
CALDAS, Carlos Alberto Amorim; COSTA, Gilcilene Dias da; AQUIME, M. S. P.. Participação em banca de Wanuza da Silva e Silva.Educação e sexualidade: desafios à formação docente no processo de educação sexual.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

10.
CALDAS, Carlos Alberto Amorim; COSTA, Gilcilene Dias da; AQUIME, M. S. P.. Participação em banca de Leomara Rodrigues Portilho.Sexualidade, educação e juventude: um estudo na Escola Estadual de Ensino Médio Júlia Passarinho, munícipio de Cametá/Pará.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

11.
COSTA, Gilcilene Dias da; PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, H. C.. Participação em banca de Eliete Oliveira Lousada.Que "bruxaria" é essa?!: Um estudo sobre cultura ribeirinha e mulheres curandeiras a partir do conto "A Feiticeira" de Inglês de Sousa.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

12.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; GOES, A. V. S.. Participação em banca de Fabíola de Fátima Igreja.Tramas da linguagem nas veredas do coração selvagem de Clarice.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

13.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; GOES, A. V. S.. Participação em banca de Élito Omir Ramos Pontes.Devir-poeta da linguagem em Retrato do Artista Quando Coisa de Manoel de Barros.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

14.
COSTA, Gilcilene Dias da; SANTOS, L. L.; COSTA, H. C.. Participação em banca de Beatriz Cantão Freitas.A presença da literatura infantil no livro didático do 2º ano do ensino fundamental e suas conexões com a formação de leitores.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

15.
COSTA, Gilcilene Dias da; GOES, A. V. S.. Participação em banca de Amanda Lourinho Damasceno.A condição da mulher e os conflitos de amor, humanidade e ética na personagem ?mulher do médico? em Ensaio sobre a cegueira de José Saramago.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

16.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Alcione Cardoso de Souza.A dimensão cultura e pedagógica do jogo da capoeira: um estudo no grupo Associação Capoeira Senzala.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

17.
FERNANDES, H. F. G.; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Janiellen Cristine Pereira Moraies.Estágio curricular supervisionado na formação de professores.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

18.
FERNANDES, H. F. G.; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Maria Valdinéia Rodrigues Garcia.Um olhar sobre as concepções de letramento do Programa Pró-letramento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

19.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; AMARAL, A. B.. Participação em banca de Keilla Patrícia Mendes de Souza.Leitura e tradução na obra "O mestre ignorante", de Jacques Rancière.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

20.
FIGUEIREDO, Glaucy Ramos; COSTA, Gilcilene Dias da; COSTA, Maria Lucilena Gonzaga. Participação em banca de Maria Anunciação Medeiros Damasceno.Conto de fadas: incentivo às práticas de leitura e compreensão textual no 6 ano C da Escola de Ensino Fundamental Sinagoga, Baião-PA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

21.
FIGUEIREDO, Glaucy Ramos; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Érica Cristina Valente Rodrigues.A retextualização de gêneros escritos: uma experiência no 8 ano do ensino fundamental na EMEF Noêmia da Silva Martins.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

22.
FIGUEIREDO, Glaucy Ramos; COSTA, Gilcilene Dias da. Participação em banca de Maria Hila Baia da Cruz.A retextualização de gêneros escritos: uma experiência no 8 ano do ensino fundamental na EMEF Noêmia da Silva Martins.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

23.
COSTA, Gilcilene Dias da; PRAZERES, Maria Sueli Corrêa dos; POMPEU, José Carlos Vanzeler. Participação em banca de Lucielen Farias Oliveira.Apropriação das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação em Aulas de Língua Portuguesa Visando o Ensino-Aprendizado de Docentes e Discentes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Hab. Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

24.
COSTA, Gilcilene Dias da; COSTA, Maria Lucilena Gonzaga; CALDAS, Carlos Alberto Amorim. Participação em banca de Glória Maria Valente dos Santos.Valorização Estética do Texto Poético e Suas Relações com o Ensino-Aprendizagem em Língua Portuguesa e Literatura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Hab. Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

25.
COSTA, Gilcilene Dias da; FREITAS, L. G.; OLIVEIRA, Everaldo Sousa; BARBOSA, Silvane dos Passos. Participação em banca de Marcos Souza da Silva.Educação Como Arte Trágica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

26.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; PEREIRA, E. A. D.. Participação em banca de Higor Marçal Leitão Costa.Educação musical: uma abordagem sobre as práticas pedagógico-musicais de professores unidocentes da educação infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

27.
COSTA, Gilcilene Dias da; VELOSO, Ivone dos Santos.. Participação em banca de Selma Suely Miranda Rodrigues.Literatura e leitura: (Des)Encontros na Sala de Aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Hab. Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

28.
COSTA, Gilcilene Dias da; VELOSO, Ivone dos Santos.. Participação em banca de Marcilene Valente Miranda.A Literatura e a Sala de Aula: Exclusão e Inadequações no Contexto Escolar.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Hab. Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

29.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Kelcia Nunes da Silva.Desafios de Educar para a Diversidade: Inclusão das Crianças Negras no Contexto da Escola de Educação Infantil Fonte do Saber.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

30.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em banca de Zenildo Corrêa Pinheiro.Desafios de Educar para a Diversidade: Inclusão das Crianças Negras no Contexto da Escola de Educação Infantil Fonte do Saber.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

31.
COSTA, Gilcilene Dias da; FREITAS, L. G.; PINHO, Vilma Aparecida de.. Participação em banca de Silvia Gislene Silva Suzuki.Políticas de Formação e o Mal-Estar Docente: Um Estudo Introdutório sobre a Síndrome de Burnout e o Seu Reflexo na Qualidade da Relação Ensino-Aprendizagem.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

32.
COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, I. O. G. E.; SILVA, P. L.. Participação em banca de Siméia Braga do Nascimento.Negritude e Fala Oficial: Estudo Introdutório sobre as Cotas, Reservas de Vaga para Negros na Universidade Pública.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

33.
COSTA, Gilcilene Dias da; MILEO, I. S. O.; OLIVEIRA, J. J. G.. Participação em banca de Janicléia Xavier de Paula.Currículo Oculto e Poder Simbólico: Uma Dupla Determinação?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

34.
COSTA, Gilcilene Dias da; MILEO, I. S. O.; OLIVEIRA, J. J. G.. Participação em banca de Luciana de Oliveira Abreu.Currículo Oculto e Poder Simbólico: Uma Dupla Determinação?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

35.
COSTA, Gilcilene Dias da; FREITAS, L. G.; MILEO, I. S. O.. Participação em banca de Jayanne Susan Kelly Carvalho.A Política Educacional em Altamira-Pa e suas Repercussões nas Condições do Exercício do Magistério e na Identidade Docente.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

36.
COSTA, Gilcilene Dias da; FREITAS, L. G.; MILEO, I. S. O.. Participação em banca de Sâmea Millena Martins Bezerra.A Política Educacional em Altamira-Pa e suas Repercussões nas Condições do Exercício do Magistério e na Identidade Docente.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L.; PINTO, Benedita Celeste de Moraes; RODRIGUES, Doriedson; PRAZERES, Maria Sueli Corrêa dos; MENDES, O. C.. Membro da Comissão do Processo Seletivo 2017 do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).. 2017. Universidade Federal do Pará.

2.
RODRIGUES, Doriedson; LOPES, J. D.; COSTA, Gilcilene Dias da. Banca examinadora de processo seletivo simplificado para professor substituto do tema Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. Portaria N. 42/2016. 2016. Universidade Federal do Pará.

3.
FIGUEIREDO, Glaucy Ramos; LOPES, J. D.; COSTA, Gilcilene Dias da. Banca examinadora de processo seletivo simplificado para professor substituto do tema Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.. 2016. Universidade Federal do Pará.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da; FELIPE, Eliana da Silva; PINHO, Vilma Aparecida de.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Assistente na Matéria Currículo e Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação. Edital N. 244 de 10.09.2011. Portaria N. 057/2012.. 2012. Universidade Federal do Pará.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da; ALBUQUERQUE, Luiz Carlos.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Participação em Banca Examinadora de Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior na Maréria Psicologia da Educação, Campus Universitário de Altamira. Portaria N. 048/2011.. 2011. Universidade Federal do Pará.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; SILVA, P. L.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior da Matéria Didática Geral. Portaria N. 025/2009. 2009. Universidade Federal do Pará.

7.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A; ROCHA, G. O. R.. Relatora da Comissão Julgadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior da Matéria Prática de Ensino. Portaria N. 059/2009. 2009. Universidade Federal do Pará.

8.
TANCREDI, A. M. O.; COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A. Relatora da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Efetivo da Matéria Educação, Infância e Ludicidade. Portaria N. 060/2009. 2009. Universidade Federal do Pará.

9.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A; MILEO, I. S. O.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior da Matéria Prática de Ensino. Portaria N. 020/2009. 2009. Universidade Federal do Pará.

10.
COSTA, Gilcilene Dias da; SOUSA, Afonso Welligton; MIRANDA, José Valdinei A. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso para Professor Substituto da Matéria Teoria do Currículo.. 2003. Universidade Federal do Pará..

11.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; SANTOS, L. F.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso para Professor Substituto da Matéria Didática.. 2003. Universidade Federal do Pará.

12.
COSTA, Gilcilene Dias da; BARROSO, Wilson; SOUSA, Afonso Welligton. Relatora da Comissão Julgadora do Concurso para Professor Substituto de História da Educação. 2000. Universidade Federal do Pará.

Avaliação de cursos
1.
MENESES, Alcione Sousa; COSTA, M. C. L.; FERREIRA, S. A.; SOUSA, Cleide Santos de; MILEO, I. S. O.; COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, J. J. G.; MIRANDA, José Valdinei A; FREITAS, L. G.; HENCHEN, M. J.; SILVA, P. L.. Membro da Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Campus de Altamira-PA.. 2008. Universidade Federal do Pará.

Outras participações
1.
COSTA, Gilcilene Dias da; SOUSA, Benedita M. S. C.; COSTA, Raquel M. S.. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior da professora Maria Lucilena Gonzaga Costa. Portaria N.111/2018-CUNTINS/UFPA. 2018. Universidade Federal do Pará.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da; MENDES, O. C.; PARREIRA, M. C.. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior da professora Elessandra Laura Nogueira Lopes. Portaria N. 67/2017-CUNTINS/UFPA. 2017. Universidade Federal do Pará.

3.
SEIBT, C. L.; MENDES, O. C.; COSTA, Gilcilene Dias da. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior do professor Luiz Augusto Pinheiro Leal. Portaria N. 60/2017-CUNTINS/UFPA. 2017. Universidade Federal do Pará.

4.
SEIBT, C. L.; MENDES, O. C.; COSTA, Gilcilene Dias da. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior do professor Luiz Augusto Pinheiro Leal. Portaria N. 61/2017-CUNTINS/UFPA. 2017. Universidade Federal do Pará.

5.
SEIBT, C. L.; MENDES, O. C.; COSTA, Gilcilene Dias da. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior do professor Luiz Augusto Pinheiro Leal. Portaria N. 62/2017-CUNTINS/UFPA. 2017. Universidade Federal do Pará.

6.
SILVA, G. P.; MENDES, O. C.; COSTA, Gilcilene Dias da. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior da professora Glaucy Ramos Figueiredo. Portaria N. 44/2016. 2016. Universidade Federal do Pará.

7.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L.; PINTO, Benedita Celeste de Moraes; OLIVEIRA, M. R. D.; MENDES, O. C.; PRAZERES, Maria Sueli Corrêa dos. Membro da Comissão do Processo Seletivo do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).. 2016. Universidade Federal do Pará.

8.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L.; PINTO, Benedita Celeste de Moraes; OLIVEIRA, M. R. D.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; MENDES, O. C.; PRAZERES, Maria Sueli Corrêa dos. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).. 2016. Universidade Federal do Pará.

9.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; LOPES, J. D.; COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L.; GARBOSA, K.. Membro da Comissão Julgadora do Seminário de Iniciação Científica da UFPA/CUNTINS.. 2016. Universidade Federal do Pará.

10.
RODRIGUES, Doriedson; FIGUEIREDO, Glaucy Ramos; COSTA, Gilcilene Dias da. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior da professora Assistente II Helane de Fátima Gomes Fernandes. Portaria 04/2016 - UFPA/CUNTINS. 2016. Universidade Federal do Pará.

11.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, M. R. D.; MENDES, O. C.. Membro da Comissão do Processo Seletivo do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).. 2015. Universidade Federal do Pará.

12.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, M. R. D.; MENDES, O. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).. 2015. Universidade Federal do Pará.

13.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; RODRIGUES, Doriedson; COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; SEIBT, C. L.. Membro da Comissão Julgadora do Seminário de Iniciação Científica da UFPA/CUNTINS.. 2015. Universidade Federal do Pará.

14.
COSTA, Gilcilene Dias da; RODRIGUES, Doriedson; MERLIN, Bruno.. Análise de progressão funcional por interstício da carreira docente do magistério superior.. 2014. Universidade Federal do Pará.

15.
COSTA, Gilcilene Dias da; RODRIGUES, Doriedson; GARCIA, J. P.. Análise de progressão funcional por interstício da carreira docente do magistério superior.. 2014. Universidade Federal do Pará.

16.
ROCHA, G. O. R.; LEMOS, Flávia Cristina Silveira; COSTA, Gilcilene Dias da. Comissão julgadora de pedido de Revalidação de Diploma de Master em Ciencia de La Educacion, conferido pela Universidade Autónoma de Asuncíon. Requerente: Alessandra Quaresma Gonçalves.. 2014. Universidade Federal do Pará.

17.
COSTA, Gilcilene Dias da; MENDES, O. C.; PINTO, Benedita Celeste de Moraes. Análise de progressão funcional por interstício da carreira docente do magistério superior.. 2014. Universidade Federal do Pará.

18.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, Gilcilene Dias da; FALABELO, R. N. O.; MENDES, O. C.. Membro da Comissão do Processo Seletivo do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).. 2014. Universidade Federal do Pará.

19.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; COSTA, Gilcilene Dias da; FALABELO, R. N. O.; MENDES, O. C.; OLIVEIRA, M. R. D.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).. 2014. Universidade Federal do Pará.

20.
COSTA, Gilcilene Dias da; MERLIN, Bruno.; MIRANDA, José Valdinei A. Análise de progressão funcional por interstício da carreira docente do magistério superior.. 2013. Universidade Federal do Pará.

21.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes; FALABELO, R. N. O.; COSTA, Gilcilene Dias da; RODRIGUES, Doriedson; OLIVEIRA, M. R. D.; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque; MENDES, O. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA).. 2013. Universidade Federal do Pará.

22.
COSTA, Gilcilene Dias da; MILEO, I. S. O.; MIRANDA, José Valdinei A; SILVA, P. L.; SILVA, M. I. C.. Participação em Banca de Seleção dos Candidatos para Curso de Pós-Graduação Lato Sensu (Educação e Cultura). 2009. Universidade Federal do Pará.

23.
OLIVEIRA, Francisco Plácido. M.; COSTA, Gilcilene Dias da; PARRY, Maurício M.. Parecerista do Relatório de Atividades de Progressão Funcional por Interstício da Profª. Drª. Maria Ivonete Coutinho da Silva. Portaria N. 062/2008. 2008. Universidade Federal do Pará.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Cooperação Internacional Brasil-África: diálogos UFPA e Universidade de Cabo Verde (Uni-CV)"..Roda de conversa "Educação Superior e Cooperação Sul-Sul: diálogos UFPA e Universidade de Cabo Verde (Uni-CV)".. 2017. (Encontro).

2.
Cooperação Internacional Brasil-África: diálogos UFPA e Universidade de Cabo Verde (Uni-CV)"..Roda de conversa "Racialismo e Africanidades: diálogos Brasil-Cabo Verde".. 2017. (Encontro).

3.
I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Interseção da área de Letras com outras áreas do conhecimento.. 2017. (Congresso).

4.
I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá - Confluências da Língua Portuguesa no Baixo Tocantins - 30 anos de história.. Moderadora do Simpósio Literatura - GT 07 Comunicação Oral. 2017. (Congresso).

5.
I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá - Confluências da Língua Portuguesa no Baixo Tocantins - 30 anos de história.. Polifonia da linguagem literária: experiências de leitura em Clarice Lispector.. 2017. (Congresso).

6.
I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá - Confluências da Língua Portuguesa no Baixo Tocantins - 30 anos de história.. Interseção da área de Letras com outras áreas do conhecimento.. 2017. (Congresso).

7.
III Encontro de Educação e Desafios da Contemporaneidade..Diálogos sobre experiências de pesquisas em filosofia e educação.. 2017. (Encontro).

8.
III Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura - Tema: Políticas de formação na pós-graduação e os novos cenários da pesquisa científica no Brasil..Desafios da formação do pesquisador na pós-graduação em educação na Amazônia.. 2017. (Seminário).

9.
IV Encontro de História da Amazônia Tocantina: nas margens da da República..Literatura e escritos amazônicos.. 2017. (Encontro).

10.
IV Seminário Nacional de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá..Biopolítica e Educação: discursos e resistências.. 2017. (Seminário).

11.
IV Seminário Nacional de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá..Pesquisa em Educação: micropolíticas e resistências. 2017. (Seminário).

12.
IV Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura - UFPA/Cametá..Coordenaora do GT 5 - Arte, Educação, Filoaofia, Literatura.. 2017. (Encontro).

13.
IV Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura - UFPA/Cametá..Etnografia e Pesquisa em Ciências Sociais.. 2017. (Encontro).

14.
IV Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura - UFPA/Cametá..Coordenaora do GT 1- Educação, Cultura e Diversidade.. 2017. (Encontro).

15.
Reunião Nacional do FORPRED e 38a Reunião Nacional da ANPED.. Integrante do Grupo de Trabalho sobre Produção Acadêmica, para elaboração de diretrizes do FORPRED face aos critérios da avaliação CAPES na área da educação.. 2017. (Congresso).

16.
Sem Clarice: um colóquio pelos 40 anos de morte..O desabrochar poético da leitura: experiências literárias na sala de leitura Clarice Lispector.. 2017. (Simpósio).

17.
I Encontro do coletivo de mulheres da UFPA. "Diálogos sobre gêneros: as rosas falam"..As rosas falam: mulheres na Universidade.. 2016. (Encontro).

18.
III Workhop do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura - "Diálogos e pesquisas em educação e cultural na Amazônia".Realidades amazônicas sob o olhar do pesquisador: outras possibilidades epistemológicas.. 2016. (Encontro).

19.
37 Reunião Nacional da ANPED.Uma educação como invenção em Dalcídio Jurandir: a literatura como convite ao pensar/filosofar. 2015. (Seminário).

20.
Colóquio Deleuze - Arte/Resistência, Zonas de Vizinhança.Literatura, cinema e subjetividades: Gilles Deleuze e zonas de vizinhança. 2015. (Seminário).

21.
I Seminário Formação Docente e Pensamento Nômade - experimentações curriculares..Membro do Comitê Científico do I Seminário Formação Docente e Pensamento Nômade - experimentações curriculares.. 2015. (Seminário).

22.
I Colóquio "Práticas discursivas, alteridade e modos de subjetivação da Amazônia Tocantina"..Noutras palavras: modos de subjetivação, processos identitário e produção da diferença.. 2014. (Encontro).

23.
I Encontro Educação e os Desafios da Contemporaneidade..Experiências e sentidos da formação docente na contemporaneidade. 2014. (Encontro).

24.
III Semana da África: historia, ensino e identidade.Desterritorializar o currículo: diálogos (improváveis) sobre diferenla cultural.. 2014. (Encontro).

25.
I Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá..Membro do Comitê Científico do I Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá.. 2014. (Seminário).

26.
I Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá..Mesa Redonda: Formação de profesores e práticas educativas.. 2014. (Seminário).

27.
I Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá..Mesa Redonda: Educação, linguagem, subjetividade.. 2014. (Seminário).

28.
XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares..Membro do Comitê Científico do XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.. 2014. (Seminário).

29.
11 Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Questões epistêmico-metodológicas e axiológicas nas pesquisas sobre currículo e história da educação.. 2013. (Seminário).

30.
36a Reunião Anual da ANPEd - "Sistema nacionalde educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais.. Labirintos do filosofar/pesquisar com Nietzsche e Deleuze.. 2013. (Congresso).

31.
I Colóquio Filosofia, Linguagem e Alteridade na Educação - Tema: Políticas e Poéticas da Diferença. da.Maquinaria do desejo para uma vida não-fascista.. 2013. (Encontro).

32.
II COLÓQUIO DA LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO: CURRÍCULO, EPISTEMOLOGIA E HISTORIA ? PPGED/UFPA - ?SÍNTESES DISJUNTIVAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO?.Filosofias da diferença e a construção do conhecimento em educação.. 2013. (Encontro).

33.
II COLÓQUIO DA LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO: CURRÍCULO, EPISTEMOLOGIA E HISTORIA ? PPGED/UFPA - ?SÍNTESES DISJUNTIVAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO?.Território de ligação 1 - Filosofia, Currículo e Diferença.. 2013. (Encontro).

34.
Recepção aos calouros 2013 do Campus Universitário do Tocantins/Cametá - Políticas públicas e desenvolvimento local..Políticas públicas e desenvolvimento local.. 2013. (Encontro).

35.
V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: poética do ensinar e do aprender.Maquinaria-antropofágica para uma educação não-fascista. 2013. (Seminário).

36.
35a Reunião Anual da ANPEd - Educação, cultura e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. Nietzsche, a educação e o lugar da filosofia no contexto de nova legitimação do saber científico.. 2012. (Congresso).

37.
35a Reunião Anual da ANPEd - Educação, cultura e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. 2012. (Congresso).

38.
Círculo de Palestras em Pesquisa e Filosofia da Educação..Filosofia da Diferença e Educação em Nietzsche e Deleuze.. 2012. (Simpósio).

39.
I Colóquio de Pesquisa e Epistemologia em Educação.Membro do Comitê Científico do I Colóquio de Pesquisa e Epistemologia em Educação. 2012. (Simpósio).

40.
I Colóquio sobre Pesquisas em Educação -.Antropofagia e desejo na pesquisa em educação.. 2012. (Encontro).

41.
Lançamento do Grupo de Pesquisa PHILIA; e Homenagem ao Tricentenário de nascimento de Jean-Jacques Rousseau.Filosofias da Dieferença e Educação. 2012. (Encontro).

42.
Lançamento do Grupo de Pesquisa PHILIA; e Homenagem ao Tricentenário de nascimento de Jean-Jacques Rousseau.Rousseau Pensa a Educação. 2012. (Encontro).

43.
X Colóquio sobre questões curriculares/ VI Colóquio luso-brasileiro de currículo. Currículo, ensino superior e o contexto de crise das metanarrativas educacionais.. 2012. (Congresso).

44.
34a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação -. Currículo e Arte: Confluências Nietzsche e Deleuze. 2011. (Congresso).

45.
II Encontro Cametaense dos Estudantes de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá.Práticas Discursivas e Formação em Letras. 2011. (Encontro).

46.
III Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia. Narrativas Culturais e Processos Identitários. 2011. (Congresso).

47.
I Seminário Internacional de Relações Raciais na Amazônia: memória, cultura e linguagem.GT 03: Educação e Relações Raciais. 2011. (Seminário).

48.
IV Jornada do Curso de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá.GT 06: Linguagem audiovisual, ensino e arte. 2011. (Encontro).

49.
IV Jornada do Curso de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá.Conferência de Encerramento: Tecnologia e Ensino / Tecnolofias de Ensino.. 2011. (Encontro).

50.
Lançamento da Revista Artifícios.O filosofar como acontecer da diferença.. 2011. (Outra).

51.
X Seminário nacional de políticas e educacionais e currículo: tensões da educação na contemporaneidade e seus reflexos nas políticas educacionais e no currículo..Formação de professores e o contexto de crise das metanarrativas educacionais.. 2011. (Seminário).

52.
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Currículo Multi/Intercultural: repercussões atuais nas práticas educativas. 2011. (Encontro).

53.
I Encontro Regional de Jovens da Cidade e do Campo. Tema: Juventude no Contexto da Trnasamazônica..Um Olhar Sobre a Construção das Identidades dos Jovens no Contexto Rural e Urbano.. 2010. (Encontro).

54.
Seminário Integrado de Graduação - UFPA/Altamira.Pesquisar em Educação: Desafios e Perspectivas para a Formação de Professores.. 2010. (Seminário).

55.
VI Semana de Estudos Pedagógicos - Tema: Infância e Diversidade Cultural na Amazônia..Das Três Metamorfoses: A Criança Numa Perspectiva Nietzschiana.. 2010. (Encontro).

56.
VI Semana de Estudos Pedagógicos - Tema: Infância e Diversidade Cultural na Amazônia..Membro do Comitê Científico Para Avaliação de Trabalhos Acadêmicos na VI SEP. 2010. (Encontro).

57.
VI Semana de Estudos Pedagógicos - Tema: Infância e Diversidade Cultural na Amazônia..Mesa Redonda: Diálogos Sobre Infância: Do Ato de Ensinar e Aprender Com o Outro.. 2010. (Encontro).

58.
X SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA - NIETZSCHE / DELEUZE: NATUREZA / CULTURA. 2010. (Simpósio).

59.
COLÓQUIO INTERNACIONAL HOBBES: NATUREZA, HISTÓRIA E POLÍTICA. Homo Lupus/Homo Sacer: Natureza e Política em Hobbes e Agamben. 2009. (Congresso).

60.
Colóquio Sobre Metodologias de Aprendizagem.. 2009. (Encontro).

61.
Conferência Municipal de Educação - Altamira-Pará.EIXO TEMÁTICO II - QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO. 2009. (Simpósio).

62.
Conferência Municipal de Educação de Vitória do Xingu.EIXO TEMÁTICO II - QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO. 2009. (Simpósio).

63.
Fórum Social Mundial 2009. 2009. (Congresso).

64.
II Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche. Um Novo Qualitas do Apetite (Desejo) em Nietzsche. 2009. (Congresso).

65.
III Encontro Estadual da Rede Arte na Escola Cidadã no Pará.A Construção do Currículo e o Processo de Avaliação no Ensino de Arte.. 2009. (Encontro).

66.
I Jornada Científica Multidisciplinar: Integrando Saberes no Cenário da Transamazônica..Currículo e Arte: Elementos para uma Educação Estético-Criadora.. 2009. (Seminário).

67.
IV Colóquio Internacional de Políticas de Currículo. Curricularte: Experimentações Pós-Críticas em Educação. 2009. (Congresso).

68.
VI Encontro Nacional Universitário de Diversidade Sexual. Tema: Estado Laico..Educação-Formação para a Diversidade Sexual e de Gênero. 2009. (Encontro).

69.
Composições de Currículo: derivações da diferença. 2008. (Oficina).

70.
IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares - Tema: Currículo, Teorias, Métodos. O Mito da Consistência Cultural no Currículo Escolar. 2008. (Congresso).

71.
XIV ENDIPE. 2008. (Encontro).

72.
IV Colóquio Nacional de Filosofia da História e X Colóquio de Filosofia Unisinos - História e Barbárie. Barbárie e Memória - a dupla inscrição da natureza humana. 2007. (Congresso).

73.
V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. A Educação das Diferenças no Currículo Cultural - imagens e olhares de poder.. 2007. (Congresso).

74.
Curso de Intenção Chez Deleuze - Spinoza, Nietzsche, Foucault. 2006. (Oficina).

75.
VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ? Anped Sul.Heterogênese do Conceito - liames do pensamento antropofágico. 2006. (Seminário).

76.
Congresso Internacional Linguagem e Interação - III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: linguagem e interação. 2005. (Congresso).

77.
Curso de Extensão -. 2005. (Oficina).

78.
II Seminário Internacional sobre Filosofia e educação - Racionalidade e Tolerância. 2005. (Seminário).

79.
IV Congresso Internacional de Educação - A educação nas fronteiras do humano. 2005. (Congresso).

80.
V Simpósio Internacional de Filosofia. 2004. (Simpósio).

81.
As redes de conhecimentos e a tecnologia: imagem e cidadania.. 2003. (Seminário).

82.
Faced no III Fórum Mundial de Edcuação. 2003. (Seminário).

83.
II Fórum Social Mundial - Um outro mundo é possível. 2003. (Congresso).

84.
III Fórum Mundial de Educação - Educação e Transformação. 2003. (Congresso).

85.
II Seminário Internacional de Educação Intercultural.. 2003. (Seminário).

86.
Faced no II Fórum Mundial de Educação - Uma outra escola possível. 2002. (Seminário).

87.
II Seminário Internacional da Região Sul. 2002. (Seminário).

88.
I Seminário Internacional sobre Política Educacional e Currículo - A Pesquisa em Educação nas Áreas de Política Educacional e Currículo. 2002. (Seminário).

89.
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

90.
Semana Acadêmica da Faculdade de Educação. 2002. (Encontro).

91.
XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

92.
24ª Reunião Anual da ANPEd. 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; RODRIGUES, Doriedson ; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . III Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura da UFPA.. 2017. (Congresso).

2.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; RODRIGUES, Doriedson ; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . III Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura da UFPA.. 2017. (Congresso).

3.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L. ; RODRIGUES, Doriedson ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . IV Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura - UFPA-Cametá.. 2017. (Congresso).

4.
COSTA, Gilcilene Dias da; SEIBT, C. L. ; PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; RODRIGUES, Doriedson ; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; PRAZERES, Maria Sueli Corrêa dos . IV Seminário Nacional do Programa de Pós?Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá. Tema: PESQUISA E EDUCAÇÃO: Linguagens e Resistências.. 2017. (Congresso).

5.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei ; CAMPOS, J. P. . Conversações: Arte, Pensamento, Educação.. 2016. (Outro).

6.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; CAMPOS, J. P. ; IGREJA, F. F. ; BAIA, M. C. A. ; PONTES, E. O. R. . IV Colóquio Filosofia, Linguagem e Alteridade na Educação - Tema: Políticas e poéticas da existência.. 2015. (Congresso).

7.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; COSTA, Gilcilene Dias da ; RODRIGUES, Doriedson ; OLIVEIRA, M. R. D. ; MENDES, O. C. . II Seminário Nacional de Pós-Graduação em Educação e Cultura do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá. Tema: Políticas Educacionais e Práticas Culturais.. 2015. (Congresso).

8.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Coordenação do GT Conhecimento, Cultura e Linguagem no II Seminário Nacional do PPGEDUC/CUNTINS/UFPA.. 2015. (Congresso).

9.
PINTO, Benedita Celeste de Moraes ; COSTA, Gilcilene Dias da ; OLIVEIRA, M. R. . I Seminário Nacional de Pós-Graduação em Educação e Cultura do CUNTINS/UFPA & V Diálogos Científicos do CUNTINS/UFPA.. 2014. (Congresso).

10.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; COSTA, Ghislaine Dias da ; CAMPOS, J. P. ; IGREJA, F. F. ; BAIA, M. C. A. ; PONTES, E. O. R. . III Colóquio Filosofia, Linguagem e Alteridade na Educação - Tema: Foucault 30... ressonâncias.. 2014. (Congresso).

11.
PAIXÃO, C. J. ; SEIBT, C. L. ; MELO, Clarice Nascimento de ; LEMOS, Flávia Cristina Silveira ; ROCHA, G. O. R. ; COSTA, Gilcilene Dias da ; SILVA, Josenilda Maria Maués da ; NAKAYAMA, Luiza ; ROSÁRIO, M.J.A do ; CORRÊA, Paulo Sérgio de. ; MOREIRA, W.W. ; COELHO, Wilma de Nazaré B. . II Colóquio da Linha de Pesquisa Educação: Currículo, Epistemologia e Historia - Sínteses disjuntivas na pesquisa em educação.. 2013. (Congresso).

12.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A ; COSTA, Ghislaine Dias da ; CAMPOS, J. P. ; SOUZA, N. P. ; FRANCO, N. I. F. . II Colóquio de Filosofia, Linguagem e Educação: Política e Poética da Diferença.. 2013. (Congresso).

13.
COSTA, Gilcilene Dias da. I Colóquio sobre Pesquisas em Educação - "Com quais lentes vemos o mundo? Perspectivas de Pesquisas em Educação".. 2012. (Congresso).

14.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei Albuquerque . Lançamento do Grupo de Pesquisa PHILIA - Filosofia, Linguagem e Alteridade na Educação; e Homenagem ao Tricentenário de Nascimento de Jean-Jacques Rousseau.. 2012. (Congresso).

15.
VELOSO, Ivone dos Santos. ; SOUSA, Benedita M. S. C. ; COSTA, Raquel M. S. ; RODRIGUES, Doriedson ; COSTA, Gilcilene Dias da . IV Jornada do Curso de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá. 2011. (Congresso).

16.
COSTA, Gilcilene Dias da; MIRANDA, José Valdinei A ; PINHO, Vilma Aparecida de. ; FREITAS, L. G. ; SILVA, M. S. . VI Semana de Estudos Pedagógicos - Tema: Infância e Diversidade Cultural na Amazônia.. 2010. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Carlos Adalberto dos Santos Cabral. Devir-artista de um corpo que dança na educação.. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

2.
Fabíola de Fátima Igreja. Mulheres de Clarice: arte, literatura e gênero para pensar uma educação rizomática.. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Maria Durcilene Freitas Corrêa. Auto-imagem e feminismo em Frida Kahlo: composições de uma arte-resistência na educação.. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

4.
Keilla Patrícia Mendes de Souza. LEITURA COMO EMANCIPAÇÃO: aproximações ao pensamento filosófico-educacional de Jacques Rancière.. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Carolline Septimio. ELOGIO DA IGNORÂNCIA: O (não) saber docente frente aos desafios contemporâneos da escola inclusiva.. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Jonatas de Jesus. A poética de Manoel de Barros como livro-rizoma: percursos estéticos da formação de leitores no espaço escola-universidade.. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. (Orientador).

2.
Ademilson Filocreão. O livro-rizoma Clarice Lispector: experiências estéticas de leitura literária no espaço escola-universidade.. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Jessé Pinto Campos. A LEITURA POR VIR: Melodias poéticas do aprender-ensinar nas travessias do texto-leitor.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

2.
Regiane Farias neves. Tramas da sexualidade em Antônia Cudefacho: educação, micropolíticas e resistências.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

3.
Gilma Guimarães Lisboa. Pelas mãos de Clarice: o desabrochar da experiência literária na sala de leitura Clarice Lispector.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

4.
Roberta Moreira Couto. Um currículo como narrativa étnico-racial: narrativasimagens da diferença negra no cotidiano da Escola Vella Alves, no bairro do Jurunas, Belém-PA.. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

5.
Oberdan da Silva Medeiros. Educação quilombola, constituição de lideranças e práticas de resistências na Comunidade Quilombola de Umarizal-Beira, no município de Baião-Pará.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

6.
José Orlando Ferreira de Miranda Júnior. Educação e Surdez: cartografias da Libras como língua rizoma.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

7.
Ivys de Alcântara Silva. Composições estéticas entre Schiller e Nietzsche sobre a formação humana: contribuições à prática educativa.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

8.
Rosileide Moraes Cardoso. Educação como Acontecimento: experimentações de um currículo-nômade em processos formativos na comunidade de Murutinga, Abaetetuba-PA.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

9.
Adriana Baia Amaral. Currículo e tradução cultural: deslocamentos híbridos no curso de Língua Inglesa da UFPA, Campus de Cametá.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

10.
Pâmela Paula Souza Neri. Memória-esquecimento da história e cultura indígena em Cametá: uma arqueogenealogia dos fios narrativos na trilha indígena da Aldeia e Torrão-Mupi.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

11.
Kelry Leão Oliveira. Um currículo dança? Perspectiva pós-crítica de currículo e infância na Unidade de Educação Infantil (UEI) Cremação, Belém-PA.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

12.
Edileuza de Sarges Almeida. Relações de gênero e seus efeitos discursivos na constituição de subjetivodades nos cursos de engenharia do CAMTUC/UFPA.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

13.
Roberta Moreira Couto. Um currículo como narrativa étnico-racial: tramas da identidade e da diferença negra no cotidiano da escola Vella Alves, no bairro do Jurunas, Belém-PA.. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

14.
Camila Claíde Oliveira de Souza. Entre deuses e humanos: entre-lugares da diferença na trama curricular.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

15.
Silvane Lopes Chaves. Educação e corpo trans. Um ensaio estético da diferença sexual.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

16.
Rosalba Martins Miranda. Do luto à luta: a emergência do corpo (deficiente) possível.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

17.
Roseli Moraes Cardoso. "Queria saber ler e escrever para mudar as faces das coisas". Uma leitura de situações educacionais em Chove nos campos de Cachoeira, de Dalcídio Jurandir.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Mag Dayana Soares Pinto. Cultura negra e práticas de letramento na escola quilombola de Porto Alegre, Cametá-PA.. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

2.
Natália Moraes Cardoso. Interculturalidade e Práticas Sociais de Letramento: Um Estudo na Turma do Projeto ?Projovem Campo - Saberes da Terra? da E.M.E.F Nossa Senhora da Conceição, Distrito de Torres do Cupijó/Cametá-PA.. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

3.
Maria Jacilene Mendes Rodrigues. A valorização da cultura e identidade negra por meio da literatura infantil.. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História Afro-brasileira e Indígena) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

4.
Nágila Nayara Barbosa Gaia. Cultura e currículo como prática de significação: um diálogo com Clifford Geertz.. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

5.
Samara Cardoso Meireles. Gabinete Literário Cametaense: história, leitura, instrução.. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

6.
Elizângela Viana Lousada. A questão da sexualidade e o campo educacional: resistências e possibilidades. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

7.
Laíne Rocha Moreira. Multi/Interculturalismo e Educação: Perspectivas e Repercussões Atuais nas Práticas Educativas.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

8.
Everaldo Sousa de Oliveira. Alegorias carnavalescas: uma profusão de elementos artísticos para carnavalizar a educação.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

9.
Geni de Fátima Bogéa Umbuzeiro. Takwara Rero'awa: história, rito e xamanismo na cultura Parakanã do Xingu.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

10.
Áurea Jeanete Rodrigues Corrêa. Uma abordagem sobre a construção de estereótipos identitários na literatura infanto-juvenil.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

11.
Roseny Bonfim. A educação numa perspectiva multicultural.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

12.
Silvane dos Passos Barbosa. Memória e Identidade: (re)significando as trajetórias individuais e coletivas no contexto da Transamazônica.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

13.
Maria Gina Rodrigues de Almeida. Juventude e danças folclóricas em Altamira: construindo uma identidade cultural.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Cultura: Confluências) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Maria Cleane Almeida Baia. Polifonia da linguagem literária e experiências de leitura em Clarice Lispector.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

2.
Josilene Leão Marques. "Até que ponto é livre o homem livre?": Um estudo sobre liberdade e autoridade no conto "Voluntário" de Inglês de Sousa.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

3.
Eliete Oliveira Lousada. Que "bruxaria" é essa?!: Um estudo sobre cultura ribeirinha e mulheres curandeiras a partir do conto "A Feiticeira" de Inglês de Sousa.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

4.
Josielma Cruz Pereira. Ruth Rocha contando histórias: literatura infantil e formação de sujeitos leitores.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

5.
Jocivana Gonzaga Marques. Literatura de Cordel e Leitura: os folhetos cametaenses e suas conexões com a cultura local.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

6.
Clecilma de Souza Rodrigues. Prática de leitura no livro didático de língua portuguesa do 6º ano: contribuições para a formação crítica e cultural de educadores e educandos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

7.
Fabíola de Fátima Igreja. Tramas da linguagem nas veredas do coração selvagem de Clarice.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

8.
Élito Omir Ramos Pontes. Devir-poeta da linguagem em Retrato do Artista Quando Coisa de Manoel de Barros.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

9.
Beatriz Cantão Freitas. A presença da literatura infantil no livro didático do 2º ano do ensino fundamental e suas conexões com a formação de leitores.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

10.
Amanda Lourinho Damasceno. A condição da mulher e os conflitos de amor, humanidade e ética na personagem ?mulher do médico? em Ensaio sobre a cegueira de José Saramago.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

11.
Nayane Pereira de Souza. A leitura como condição para o filosofar em Nietzsche: aproximações ao campo da educação.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

12.
Dayana do Socorro Mendonça Assunção. ?Professora, conte uma história!? Um diálogo sobre literatura infantil e formação de leitores?.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

13.
Suzanne Braga de Oliveira. Uma flecha mágica para a leitura e a escrita: interfaces entre mio ambiente e lendas amazônicas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

14.
Raysa Gardenne Pereira. A noção de polifonia em Bakhtin e o discurso literário.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

15.
Íris Camila Sousa de Sousa. Desafios de alfabetizar letrando na educação de jovens e adultos: aproximações à prática escolar.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

16.
Glauciane Mendes da Costa. O gênero textual ?artigo de opinião? e seus desdobramentos didáticos na construção das competências discursivo-comunicativas de leitura e escrita de textos em língua portuguesa.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

17.
Marizethe Fernandes Cordeiro. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O TRABALHO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO EDUCATIVO DO 3º ANO DO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO NA EMEF FRANCISCA XAVIER ALVES VASCONCELOS.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

18.
Maria Lucidalva Cruz Mendes. O ENSINO DA ORALIDADE POR MEIO DE CONTOS AMAZÔNICOS NA 8ª SÉRIE (9º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

19.
Rosilena Coelho Dutra. A dimensão social da leitura e seus desafios ao contexto escolar: um estudo na Escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

20.
Keilla Patrícia Mendes de Souza. Leitura e tradução na obra O mestre ignorante, Jacques Rancière.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

21.
Jessé Pinto Campos. Experiências formativas de leitura no ensaio Sobre a leitura, de Marcel Proust.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

22.
Amanda Cardoso Rodrigues. O lúdico no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa na educação infantil.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

23.
Elma Gonçalves de Sá. A dualidade da figura divina no conto "Vicente" de Miguel Torga: uma visão filosófica na literatura.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

24.
Teófilo Gomes Martins. Liberdade e agonísitca na obra "O homem duplicado" de José Saramago.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

25.
Paulo Gilmar dos Santos Oliveira. Sentimento humano e sofrimento amoroso na obra "Os sofrimentos do jovem Werther" de Goethe.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

26.
Marcos Souza da Silva. Educação Como Arte Trágica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

27.
Glória Maria Valente dos Santos. Valorização Estética do Texto Poético e Suas Relações com o Ensino-Aprendizagem em Língua Portuguesa e Literatura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Letras - Hab. Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

28.
Lucielen Farias Oliveira. Apropriação das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação em Aulas de Língua Portuguesa Visando o Ensino-Aprendizado de Docentes e Discentes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Letras - Hab. Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

29.
Rodrigo dos Santos Medeiros. Um estudo sobre os limites e (im)possibilidades da tradução e a figura do tradutor.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

30.
Jonielson dos Santos Wanzeler. Carnaval das águs e educação ribeirinha: enlaces do cultural e do pedagógico na tradição dos cordões de mascarados da localidade de Tentém, Cametá-PA.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

31.
Janicléia Xavier de Paula. Currículo Oculto e Poder Simbólico: Uma Dupla Determinação?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

32.
Luciana de Oliveira Abreu. Currículo Oculto e Poder Simbólico: Uma Dupla Determinação?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

Iniciação científica
1.
Maria Cleane Almeida Baia. Polifonia da linguagem literária na "Sala de Leitura Clarice Lispector".. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

2.
Fabíola de Fátima Igreja. Experiência e formação: o drama da linguagem em Perto do Coração Selvagem de Clarice Lispector.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

3.
Maria Cleane Almeida Baia. Polifonia e linguagem poética em A hora da estrela de Clarice Lispector.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

4.
Jessé Pinto Campos. Sentidos e experiências de leitura no ensaio "Sobre a leitrua" de Marcel Proust.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

5.
Fabíola de Fátima Igreja. Ensino de Linguagem e Mediações Literárias.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PROEG-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

6.
Élito Omir Ramos Pontes. Ensino de Linguagem e Mediações Literárias.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PROEG-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

7.
Keilla Patrícia Mendes de Souza. Desafios da tradução na obra "O mestre ignorante", de Jacques Rancière: contribuições aos estudos da linguagem.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

8.
Nayane Pereira de Souza. Uma leitura nietzschiana da educação a partir dos aforismos de A Gaia Ciência.. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, PIBIC-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

9.
Jessé Pinto Campos. Filosofia da linguagem: teorias, usos, pragmáticas em contextos socais e educativos.. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, PROEG-UFPA. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

10.
Marcos Souza da Silva. Nietzsche e a Produção do Espírito artístico em Educação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.

11.
Andreia Luciana Knispel. Vontade de Potência e Criação - Elementos Nietzschianos para Transvalorar a Educação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras - Hab. Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. Orientador: Gilcilene Dias da Costa.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
COSTA, Gilcilene Dias da2005COSTA, Gilcilene Dias da. Por uma Educação Leve - ao Modo de Zaratustra,. Morpheus (UNIRIO. Online), UNIRIO - RJ, v. 6, p. 01-10, 2005.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da2011COSTA, Gilcilene Dias da. Ecos Canibais: Educação Antropofágica e Produção da Diferença. Periódico Qualis B4.. Revista Artifícios, v. 1, p. 25-43, 2011.

3.
COSTA, Gilcilene Dias da2011COSTA, Gilcilene Dias da. Sacralidade e Crueldade no Direito Natural segundo Hobbes e Agamben. Periódico Qualis B1.. Revista Veritas, v. 56, p. 1-15, 2011.

4.
COSTA, Gilcilene Dias da2012COSTA, Gilcilene Dias da. Nietzsche e a linguagem extramoral: elementos para pensar/diferir a educação.Periódico Qualis B4.. Revista Artifícios, v. 2, p. 1-21-21, 2012.

5.
COSTA, Gilcilene Dias da2013COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo e arte: confluências Nietzsche-Deleuze.. Revista Teias (UERJ. Online), v. 14, p. 147-161, 2013.

6.
COSTA, Gilcilene Dias da2013COSTA, Gilcilene Dias da. Labirintos sonoros do pesquisar com Nietzsche e Deleuze.. Revista Artifícios, v. 3, p. 1-21, 2013.

7.
MIRANDA, José Valdinei Albuquerque2014MIRANDA, José Valdinei Albuquerque ; COSTA, Gilcilene Dias da . Reconfigurações do saber científico e implicações para o ensino superior.. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE), v. 37, p. 288-296, 2014.

8.
COSTA, Gilcilene Dias da2016COSTA, Gilcilene Dias da; CARDOSO, R. M. . Educação como invenção: tempos de aprender/ensinar em águas marajoaras. (Qualis B1 Educação). Teias (Rio de Janeiro), v. 17, p. 219-241, 2016.

9.
COSTA, Gilcilene Dias da2011COSTA, Gilcilene Dias da. Currículo, Narrativas Culturais e Processos Identitários. Periódico Qualis A2.. Currículo sem Fronteiras, v. 11, p. 54-69, 2011.


Livros e capítulos
1.
COSTA, Gilcilene Dias da. No quarto com Proust, Nietzsche e Deleuze. Notas sobre o desaparecimento do leitor na literatura.. In: LEMOS, Flávia Cristina Silveira; GALINDO, Dolores (et. al.).. (Org.). Criações transversais com Gilles Deleuze: artes, saberes e política.. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV - Coleção Coleção Transversalidade e Criação: ética, estética e política ? Volume VI., 2016, v. 1, p. 55-73.

2.
COSTA, Gilcilene Dias da; OLIVEIRA, K. L. . Um currículo dança? Perspectivas de linguagem, arte e diferença na educação infantil.. In: Gilcilene Dias da Costa; José Valdinei Albuquerque Miranda; Josenilda Maria Maués da Silva; Joyce Otânia Seixas Ribeiro.. (Org.). Currículo, pesquisa e diferença na escola básica.. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 37-54.


Apresentações de Trabalho
1.
COSTA, Gilcilene Dias da. Experiências e sentidos da formação docente na contemporaneidade.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
LISBOA, G. G. ; COSTA, Gilcilene Dias da . O desabrochar poético da leitura: Experiências literárias na Sala de Leitura Clarice Lispector.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
COSTA, Gilcilene Dias da; SILVA, I. A. . Composições entre Schiller e Nietzsche acerca da importância da arte e educação estética na formação humana.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).



Outras informações relevantes


1- Disciplinas MInistradas no Curso de Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação (ICED/UFPA) 
- Seminário de Dissertação I - CH: 15h. Período: 2012/1
- Seminários Temáticos Avançados I - CH: 30h. Período: 2012/2

2. Disciplina Ministrada na Pós-Graduação Lato Sensu: ALT361E0003 - Educação e Crítica da Cultura. CH: 60 CR: 04 Turma: ESP2009. Período: 08/2009.

3. Ministrante do Curso de Extensão "Infância, arte e currículo", CH: 45, Período: 16 a 26/11/2010, Faculdade de Educação, Campus Universitário de Altamira.

4. Representante docente da Faculdade de Educação no Conselho do Campus Universitário de Altamira/UFPA (suplente). Período: Agosto/2008 a Agosto/2010. Portaria N. 012/2008.

5. Membro do Conselho da Faculdade de Educação, Campus Universitário de Altamira/UFPA (2008-2011).

6. Membro da Equipe Técnica do Programa Integrado de Apoio ao Ensino, Pesquia e Extensão (PROINT 2010-2011 - N. 94020959): Projeto: Interdisciplinaridade, Ensino, Pesquisa e Extensão em Páticas Pedagógicas Inovadoras no Laboratório de Pedagogia.



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