Josefa Lídia Costa Pereira

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0621869920121540
  • Última atualização do currículo em 05/02/2018


Possui Graduação em Licenciatura em Educação Artística pela Universidade Federal do Maranhão (1997), Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2000) e Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2010). Atualmente exerce o cargo de Professor Adjunto I do Departamento de Educação Especial na Universidade Federal de Santa Maria (RS). Tem experiência na área de Artes Visuais, Educação, com ênfase em Educação Especial, na área da Deficiência Visual. Tem atuação nos seguintes temas de pesquisa: artes, educação especial, inclusão, deficiência visual (cegueira e baixa visão), formação de professores, adaptação didático?pedagógica e atendimento educacional especializado. É membro do corpo editorial de periódicos especializados e conselhos científicos de editoras, emitindo pareceres técnicos científicos de artigos e publicações na área da Educação Especial. Participa ainda como membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Educação Especial ? Noturno/UFSM. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Josefa Lídia Costa Pereira
Nome em citações bibliográficas
PEREIRA, J. L. C.;Josefa Lídia Costa Pereira

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial.
Rua Roraima, Cidade Universitária, 1000
Camobi
65105900 - Santa Maria, RS - Brasil
Telefone: (55) 32208925
URL da Homepage: http://www.ufsm.br/


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2010
Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Centro de Apoio Pedagógico:avaliação dos serviços CAP-Maranhão para a educação de pessoas com deficiência visual, Ano de obtenção: 2010.
Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa.
1998 - 2000
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: O Professor de Artes e o Deficiente Visual,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa.
Palavras-chave: educação especial; deficiência visual; artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
1994 - 1994
Especialização em Curso de Aperfeiçoamento Para Professores de Defic. (Carga Horária: 600h).
Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.
1989 - 1997
Graduação em Licenciatura Em Educação Artística.
Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.




Formação Complementar


2016 - 2016
Extensão universitária em 'Curso de leitura, compreensão e conversação em espanhol - Módulo I. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Curso de Leitura, Compreensão e Conversação em Espanhol - Módulo II. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2016 - 2016
Técnicas de redação requeridas na áudio-descrição. (Carga horária: 4h).
II Encontro Nacional de Áudio-descrição em Estudo, II ENADES, Brasil.
2016 - 2016
Programando com acessibilidade:TA/TI no contexto da acessibilidade comunic. (Carga horária: 4h).
II Encontro Nacional de Áudio-descrição em Estudo, II ENADES, Brasil.
2016 - 2016
A produção da áudio-descrição para o material didático e para Concurso. (Carga horária: 4h).
II Encontro Nacional de Áudio-descrição em Estudo, II ENADES, Brasil.
2016 - 2016
Touch For Health III. (Carga horária: 15h).
IKC - College International Kinesiology, IKC, Estados Unidos.
2015 - 2015
Extensão universitária em Plataforma Lattes. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2015 - 2015
Capacitação de Docentes. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2015 - 2015
Touche for Health I. (Carga horária: 18h).
IKC - College International Kinesiology, IKC, Estados Unidos.
2014 - 2014
Extensão universitária em Curso Avançado de Audiodescrição. (Carga horária: 165h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Curso de Inclusão eLibras no Campus - Nível Básico. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Capacitação em Produção de Recursos Educa. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação em Notas das Atividades no Moodle. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2012 - 2012
Informática e Deficiência Visual. (Carga horária: 60h).
Unidade Olhos da Alma de Atendimento ao Deficiente Visual, UNIDADE OLHOS, Brasil.
2012 - 2012
Braille para a Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h).
Unidade Olhos da Alma de Atendimento ao Deficiente Visual, UNIDADE OLHOS, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação de Docentes. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em AUDIODESCRIÇÃO ? RECURSO DE ACESSIBILIDADE COMUNIC. (Carga horária: 36h).
Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2011 - 2011
Multiplicadores em Educação para o Trânsito. (Carga horária: 20h).
Governo do Estado do Rio Grande do Sul/ Departamento Estadual de Trânsito, DETRAN-RS, Brasil.
2011 - 2011
Portal Capes. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado - AEE. (Carga horária: 225h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em CURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA, PROJETOS E ACESSIBI. (Carga horária: 180h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Curso Básico de Libras. (Carga horária: 120h).
Centro de Apoio Espcializado a Pessoa com surdez, CAS, Brasil.
2009 - 2009
Formação para uso do kit do Projeto A Cor da Cultu. (Carga horária: 60h).
Secretaria de Estado da Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.
2005 - 2005
I Curso Nacional de O. M. na Ed Infantil. (Carga horária: 180h).
Laramara - Associação Brasileira de Assitencia ao Deficiente Visual, LARAMARA, Brasil.
2002 - 2002
Grafia Braille. (Carga horária: 24h).
Associação brasileira de educadores de deficientes, ABEDEV, Brasil.
2002 - 2002
Adaptação, trasncrição e produção de textos Brail. (Carga horária: 140h).
Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.
2002 - 2002
Curso de alfabetização para professores -Braille. (Carga horária: 100h).
Secretaria de Estado da Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.
2002 - 2002
Atividade da vida autonoma. (Carga horária: 100h).
Secretaria de Estado da Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Aprefeiçoamento em Educação Especial. (Carga horária: 260h).
Associação de Educadores de Deficientes Visuais, ABEDEV, Brasil.
2001 - 2001
Soroban: Métodos e Técnicas. (Carga horária: 60h).
Asociação Brasileira de Educadores de Deficientes Visuais, ABEDEV, Brasil.
2001 - 2001
Aperfeiçoamento em Ed. Especial. (Carga horária: 200h).
IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Neces, ABEDEV, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
CEPEx-Membro da Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão do Gabinete de Projetos/CE/CE/UFSM.
08/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Comissão do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão - NEPES.
11/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Audiodescrição.
03/2015 - Atual
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Ensino: Práticas pedagógicas em Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar - PIBID/UFSM
02/2014 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Extensão: Deficiência visual e acessibilidade: do sistema braille às tecnologias assisitivas.
06/2012 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Professor Pesquisador no Curso à Distância de Atendimento Educacional Especializado - AEE.
01/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
GAP/CEPEx/CE - Membro da Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação.
06/2011 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial.

Atividade realizada
Participação em Bancas de Monografias de acadêmicos.
08/2017 - 12/2017
Ensino, Curso de Educação Especial -Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE 1068 AVALIAÇÃO E ALTERNATIVAS PEDAGÓGICO-METODOLÓGICAS PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
EDE 1084 DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA PROFISSIONAL
03/2017 - 12/2017
Ensino, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Elaboração de Monografia
08/2016 - 12/2016
Ensino, Curso de Educação Especial -Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE 1086 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PRÁTICA PEDAGÓGICA E RELATÓRIO
EDE1068 - AVALIAÇÃO E ALTERNATIVAS PEDAGÓGICO-METODOLÓGICAS PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
EDE1084 DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA PROFISSIONAL
03/2016 - 07/2016
Ensino, Curso de Educação Especial -Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE1063 HISTÓRIA E REALIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
EDE1081 PROJETO DE PESQUISA PROFISSIONAL
EDE1083 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - OBSERVAÇÃO E PROPOSTA
EDE1082 TÓPICOS ESPECÍFICOS DE APROFUNDAMENTO DIRIGIDO À ÁREA I
08/2015 - 12/2015
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE1068 - Avaliação e Alternativas Pedagógico-Metodológicas para Alunos Deficientes Visuais
EDE1084 - Desenvolvimento de Pesquisa Profissional
EDE 1086 - Estágio Supervisionado Ii - Prática Pedagógica e Relatório
EDE1085 - Tópicos Específicos de Aprofundamento Dirigido á Área II
06/2015 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Comissão para Criação das Normas de Estágio do Curso de Educação Especial-Noturno.
03/2015 - 07/2015
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CCP1026 - Trabalho de Conclusão de Curso I
EDE 1063 - História e Realidades do Atendimento Educacional de Alunos Deficientes Visuais
EDE1081 - Projeto de Pesquisa Profissional
EDE1082 - Tópicos Específicos de Aprofundamento Dirigido à Área I
EDE1083 - Estágio Supervisionado I - Observação e Proposta
08/2014 - 12/2014
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
AVALIAÇÃO E ALTERNATIVAS PEDAGÓGICO-METODOLÓGICAS PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA PROFISSIONAL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PRÁTICA PEDAGÓGICA E RELATÓRIO
TÓPICOS ESPECÍFICOS DE APROFUNDAMENTO DIRIGIDO À ÁREA II
03/2014 - 07/2014
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - OBSERVAÇÃO E PROPOSTA
HISTÓRIA E REALIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
PROJETO DE PESQUISA PROFISSIONAL
TÓPICOS ESPECÍFICOS DE APROFUNDAMENTO DIRIGIDO À ÁREA I
12/2013 - 01/2014
Direção e administração, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Chefe Pro Tempore do Departamento de Educação Especial - Portaria 251, de 23 de Dezembro de 2013.
09/2013 - 01/2014
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
AVALIAÇÃO E ALTERNATIVAS PEDAGÓGICO-METODOLÓGICAS PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PRÁTICA PEDAGÓGICA E RELATÓRIO
TÓPICOS ESPECÍFICOS DE APROFUNDAMENTO DIRIGIDO À ÁREA II
TRABALHO DE FINAL DE CURSO
04/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
O Sistema Braille e a Adaptação de Recursos Didáticos na Perspectiva da Educação Inclusiva de Pessoas com Deficiência Visual.
05/2012 - 12/2013
Direção e administração, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Vice-chefe de Departamento de Educação Especial.
04/2013 - 07/2013
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - OBSERVAÇÃO E PROPOSTA
HISTÓRIA E REALIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
TÓPICOS ESPECÍFICOS DE APROFUNDAMENTO DIRIGIDO À ÁREA I
10/2012 - 02/2013
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
AVALIAÇÃO E ALTERNATIVAS PEDAGÓGICO-METODOLÓGICAS PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS - turma 51
AVALIAÇÃO E ALTERNATIVAS PEDAGÓGICO-METODOLÓGICAS PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS - turma 70
INVESTIGAÇÃO E ORIENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL III
03/2012 - 06/2012
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
HISTÓRIA E REALIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS - turma 60
HISTÓRIA E REALIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS - turma 40
INVESTIGAÇÃO E ORIENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL II
08/2011 - 12/2011
Ensino, Curso de Licenciatura em Educação Especial 637, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Escola, Curriculo e Planejamento na Educação Especial
Fundamentos de Educação Especial
Investigação e Orientação na Educação Especial I
07/2011 - 08/2011
Direção e administração, Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Coordenadora em exercicio do curso de Licenciatura em Educação Especial-Diurno, no período de 22/07 a 05/08/2011..
06/2011 - 06/2011
Extensão universitária , Centro de Educação/Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Proferiu Palestra; Discutindo a cegueira no âmbito escolar, no VII Seminário de Educação Especial (Centro de Educação/UFSM).

Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações
Docente colaboradora e membro da Fundação Prata da Casa - Universidade Federal do Maranhão.

Atividades

7/2000 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.

Atividade realizada
Orientações de monografias de pós-graduação em Educação Especial.
1/2002 - 12/2008
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.

Atividade realizada
Participação em bancas - seletivos de alunos para a pós-graduação em Educação Especial.

Faculdade Santa Fé, FSF, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2011
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

08/2004 - 05/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino da Língua Materna para Portadores de Necessidades Especiais II (Braille)

Governo do Estado do Maranhão, GOVERNO/MA, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Professora de deficientes visuais

Atividades

05/1992 - 05/2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
Capacitações de professores
Ensino de Deficientes Visuais
Treinamento em serviço

Secretaria Muncipal de Educação e Cultura de São Luis, SEMED, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

09/1992 - 05/2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino de artes

Escola D. Pedro II, XXX, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1992
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20



Projetos de pesquisa


2016 - Atual
MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A DEFICIÊNCIA VISUAL
Descrição: Investigar os efeitos e/ou impactos das ações extensionistas na área da deficiência visual para professores de educação básica, acadêmicos de cursos de Licenciaturas, pessoas com deficiência visual e comunidade em geral da cidade de Santa Maria e Região. Terá como público-alvo participante deste projeto, acadêmicos de cursos de Graduação e Pós-Graduação, Professores da rede pública de Santa Maria, técnicos administrativos em educação do Centro de Educação e demais interessados. O projeto apresenta abordagem qualitativa cuja metodologia a ser utilizada será o estudo de caso, com características exploratórias. Serão aplicados três instrumentos junto aos participantes: questionários, roteiro de entrevista, observações participantes e registro em diário de campo. A coleta seguirá as orientações éticas para a pesquisa. Os dados coletados serão selecionados, organizados e submetidos à análise de conteúdo categorial, conforme a proposta por Bardin e Gil. Por fim, a partir dessa proposta de pesquisa espera-se contribuir para o surgimento de reflexões em torno das ações extensionistas visando a qualificação dos serviços em prol da comunidade acadêmica com vista a inclusão tão desejada por todos. Pretende-se ainda gerar novos conhecimentos e projetos ou programas que possam trazer impactos acadêmicos e sociais para a UFSM e comunidade em geral..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Coordenador / Maria da Piedade Resende da Costa - Integrante / Ana Clarinda dos Santos - Integrante / Ernane Ribeiro Kühn - Integrante / RONISE VENTURINI MEDEIROS - Integrante / Fernanda Taschetto - Integrante / Sandra Cristina dos Santos Machado - Integrante / Ana Paula Rodrigues Machado - Integrante / Cristian Evandro Sehnem - Integrante / Nathália de Moraes Teixeira - Integrante / Sandra Regina Costa Pereira - Integrante / Daverlan Dalla Lana Machado - Integrante / Tais Regina Leite Vaz - Integrante.
2015 - 2015
Tecnologia Assistiva no ensino de alunos com deficiência visual
Descrição: Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços com o objetivo de promover a inclusão e participação social de pessoas com deficiência. Entende-se que a Tecnologia Assistiva assume um papel imprescindível na proposta da educação inclusiva, beneficiando aos alunos com deficiência ao ampliar as possibilidades de participação nas atividades, como também ao eliminar barreiras que impedem ou dificultam a participação igualitária no contexto escolar. Nessa perspectiva inclusiva, a referida pesquisa investigou a presença e utilização de recursos de Tecnologia Assistiva no ensino de alunos com deficiência visual. Este estudo de caso de caráter exploratório, se efetivou através de uma abordagem qualitativa, e teve como participantes: a pesquisadora, um aluno com deficiência visual e quinze professores dos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública da rede Municipal de ensino da cidade de Santa Maria-RS. A coleta de dados foi feita por meio de questionário, entrevista e observação participante. Os dados coletados foram selecionados, organizados e submetidos à análise de conteúdo categorial, conforme a proposta por Bardin. Os resultados apontaram que a Tecnologia Assistiva está em fase inicial de utilização, sendo a máquina Braille e a bengala os principais recursos utilizados pelos alunos cegos, todavia pode-se mencionar a presença no ambiente escolar de outros recursos importantes destinados aos alunos com deficiência visual, porém não são utilizados na sala de aula. Pode-se inferir que a falta de conhecimento pode ser o empecilho para a utilização desses recursos, como também as percepções dos professores sobre a educação inclusiva, os quais entendem a necessidade de um profissional em tempo integral junto ao aluno. Observou-se também a carência de formação continuada que contemple a Tecnologia Assistiva, contudo, a escola vem desenvolvendo ações quanto a formação dos professores em relação a deficiência visual, porém ainda são insignificantes quanto a apropriação do conhecimento para a utilização da Tecnologia Assistiva. Espera-se que os resultados aqui apresentados sejam propulsores de interesse para novas pesquisas, possibilitando o conhecimento dessa área essencial para as pessoas com deficiência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Integrante / Sandra Cristina dos Santos Machado - Coordenador.
2015 - 2015
Cartografia tátil e deficiência visual
Descrição: Considerando o atual contexto escolar inclusivo e a evidência da importância da utilização dos recursos didáticos para o processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência visual, esta pesquisa explora um recurso ainda pouco conhecido no campo da Educação Especial. Sendo assim, este estudo tem como objetivo investigar de que forma a Cartografia Tátil Escolar é utilizada por professores de Geografia e de Educação Especial e como influencia na aprendizagem de alunos com deficiência visual matriculados em escola de ensino regular da rede pública da cidade de Santa Maria - RS. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, com modalidade estudo de caso e foi realizada em uma escola regular da rede municipal de ensino da cidade de Santa Maria ? RS. Participaram da pesquisa dois professores de Geografia, um Educador Especial e dois alunos cegos matriculados nos anos finais do Ensino Fundamental. Constatouse que a Cartografia Tátil, mais especificamente, os mapas táteis, é um recurso utilizado pelos professores de Geografia e de Educação Especial com os alunos cegos, bem como, contribui positivamente para o processo de aprendizagem dos conceitos de Geografia. Dessa forma, entende-se que a utilização dos recursos cartográficos táteis torna-se imprescindível para o ensino de conceitos geográficos para alunos com deficiência visual. Estima-se que a pesquisa possa contribuir para a disseminação da área no campo da Educação Especial, vindo a motivar novas pesquisas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Integrante / RONISE VENTURINI MEDEIROS - Coordenador.
2015 - 2015
O mundo da Baixa Visão: Experiências de vida
Descrição: Este estudo teve como objetivo analisar as percepções sobre experiências vivenciadas por pessoas com baixa visão em diferentes momentos da vida. O estudo é de natureza qualitativa e teve a participação de cinco pessoas na fase adulta, com deficiência visual, mais precisamente com baixa visão. As mesmas são residentes das cidades de Santa Maria e São Pedro do Sul e responderam a uma entrevista semiaberta. Os dados coletados foram analisados e agrupados em categorias definidas de acordo com os temas mais relevantes presentes nos discursos dos entrevistados, a saber: Diagnóstico de Baixa Visão; Impacto da deficiência com pessoas próximas; Autoestima por conta do olhar do outro; Significado da Baixa Visão; Dificuldade no período escolar com a Baixa Visão. Neste contexto, foi dada maior relevância às suas experiências afetivo-emocionais no ambiente escolar e social, onde muitas vezes são vistos somente como cegos ou videntes, sem que seja reconhecida a real definição de sua condição. Constatou-se ser fundamental conscientizar a sociedade como um todo acerca da existência, características e consequências da baixa visão e a influência positiva que o apoio dos profissionais da educação e pessoas próximas têm na autoestima desse indivíduo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Coordenador / Angela Bayer de Moraes - Integrante.
2014 - Atual
Pibid - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Educação Especial
Descrição: O projeto de trabalho do PIBID de Educação Especial/UFSM busca perpassar os três eixos formadores da Universidade Federal de Santa Maria: ensino, pesquisa e extensão e ainda, a grande demanda atual de Educadores Especiais nas escolas regulares, visto que os pressupostos da educação inclusiva estão cada vez mais presentes nessas escolas. a) Identificar as dificuldades da comunidade escolar a respeito da inclusão dos alunos com deficiência no contexto escolar, por meio de estudos e pesquisas no contexto educacional local envolvendo ações nos diferentes espaços da vida escolar, favorecendo ao licenciando o conhecimento da realidade educacional possibilitando a interlocução entre a teoria, estudada na universidade, e a prática, vivenciada nas escolas; b) Conhecer a organização do trabalho pedagógico dos professores das escolas públicas, bem como refletir, juntamente com esses professores, sobre os limites e as possibilidades das estratégias de ensino desenvolvidas, nas diferentes áreas do conhecimento, com os alunos com deficiência inseridos nesse contexto, favorecendo a leitura e a discussão, assim como a manutenção e a implementação de grupos de estudos afim de proporcionar aos sujeitos envolvidos na equipe um espaço de reflexão e aprimoramento dos referencias teóricos contemporâneos; c) Inserir os licenciandos dos Cursos de Educação Especial no cotidiano das escolas da rede pública, proporcionado-lhes oportunidade de criação e adaptação de materiais pedagógicos visando a aprendizagem e a acessibilidade dos estudantes com deficiência incluídos nessas escolas. Possibilitando, assim, o desenvolvimento de ações que estimulem a inovação, a criatividade, a inventividade e a interação entre os envolvidos na proposta; d) Favorecer a implementação de uma parceria colaborativa entre o ensino regular e a educação especial, a fim de que os licenciandos tenham subsídios para oferecer sugestões e auxílio ao professor, planejando ações educativas em conjunto que corroborem com a escolarização dos estudantes com deficiência. O trabalho colaborativo é uma estratégia em ascensão, tanto para solucionar problemas relacionados ao processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência, como para promover o desenvolvimento pessoal e profissional dos sujeitos envolvidos; e) Realizar intervenção em educação especial de alunos com deficiência incluídos nas escolas, a partir da elaboração de planos de atendimento educacional especializado construídos como resultado da parceria colaborativa entre os sujeitos envolvidos com os alunos, fortalecendo, também, as relações família/escola; f) Divulgar e disseminar conhecimentos sobre a Educação Especial e essa parceria escola-universidade em eventos, seminários, congressos da área e áreas afins, assim como a possibilidade de organização de um evento do PIBID/Educação Especial na Universidade Federal de Santa Maria incentivando a participação dos professores das escolas públicas de educação básica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (22) ..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (22) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Coordenador / Guacira de Azambuja - Integrante / Fabiane Romano de Souza Bridi - Integrante / Eliana da Costa Pereira de Menezes - Integrante / Glaucimara Pires Oliveira - Integrante / Sabrina Fernandes de Castro - Integrante.
2011 - 2012
O processo de ensino-aprendizagem em turmas com alunos deficientes visuais: percepções dos professores.
Descrição: O estudo tem por finalidade investigar como se dá a prática pedagógica de professores em turmas inclusivas de ensino fundamental, especificamente com alunos com deficiência visual. Detém-se a preocupação em verificar como são repassados aos alunos cegos conhecimentos de astronomia, uma vez que esta área pode se constituir em um grande entrave para o processo de ensino e aprendizagem desse alunado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Coordenador / Iohanna Elizabeth Beckers - Integrante.


Projetos de extensão


2014 - 2014
Sistema Braille e Educação Inclusiva
Descrição: O curso intitulado: Sistema Braille e Educação Inclusiva, se caracteriza como um curso de Extensão vinculado ao Programa de Extensão Deficiência Visual e Acessibilidade: do Sistema Braille às Tecnologias Assistivas, registrado no GAP sob o nº036949. O referido curso se realizará ao longo do ano de 2014 e tem como objeto a temática o sistema Braille e a educação inclusiva. Apresenta-se como objetivo geral, desenvolver conhecimentos e experiências que envolvam tópicos sobre o sistema de leitura e escrita em Braille e a adaptação de recursos didáticos para alunos com deficiência visual numa perspectiva de educação inclusiva. Terá como público alvo participante deste curso, educadores especiais, professores da educação básica, professores do ensino superior, acadêmicos de cursos de licenciatura e demais interessados. Serão aplicados dois instrumentos junto aos participantes, sendo um no início e outro no final do curso, com a finalidade de avaliar as ações ocorridas ao longo das ações extensionistas. Por fim, a partir dessas ações espera-se qualificar profissionais, professores e acadêmicos, numa perspectiva inclusiva, para uma melhor atuação pedagógica e educacional, propiciando uma mudança de olhar em torno da aprendizagem e desenvolvimento da pessoa com deficiência visual, assim como contribuir para a formação inicial ou continuada dos participantes envolvidos. Pretende-se ainda gerar novos conhecimentos e novos projetos que possam trazer impactos acadêmicos e sociais para a UFSM..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Coordenador / Ana Clarinda dos Santos - Integrante / Ernane Ribeiro Kühn - Integrante / RONISE VENTURINI MEDEIROS - Integrante / Fernanda Taschetto - Integrante / Natali Esteve Torres - Integrante.
2014 - Atual
Deficiência visual e acessibilidade: do sistema Braille às tecnologias assistivas
Descrição: programa de extensão: Deficiência Visual e Acessibilidade: do Sistema Braille às Tecnologias Assistivas, se caracteriza como um Programa de Extensão e será realizado ao longo dos anos de 2014-2018 e tem como objeto a temática deficiência visual e acessibilidade. Apresenta-se como objetivo geral: Desenvolver e/ou ampliar conhecimentos e experiências que envolvam tópicos sobre o sistema de leitura e escrita em Braille, Tecnologias Assistivas, Audiodescrição e Metodologias de Ensino (adaptação de recursos didáticos, métodos e técnicas de ensino de soroban, atividade da vida autônoma, orientação e mobilidade e estimulação essencial ao desenvolvimento) para alunos com deficiência visual numa perspectiva de educação inclusiva. Terá como público-alvo participante deste programa, técnicos administrativos em educação do Centro de Educação, educadores especiais, professores da educação básica, do ensino superior, acadêmicos de cursos de licenciaturas e demais interessados. O programa apresenta abordagem qualitativa cuja metodologia a ser utilizada será a participação-ação por trabalhar com questões que se relacionam diretamente com pessoas, profissionais que de forma direta ou indiretamente estão envolvidas com necessidades educacionais no âmbito da deficiência visual. Serão aplicados três instrumentos junto aos participantes, por semestre, a saber: um questionário inicial, um questionário final e um roteiro de observação que será aplicado durante o andamento das ações extensionistas. Por fim, a partir dessas ações espera-se qualificar profissionais, professores e acadêmicos para uma melhor atuação pedagógica e inclusiva propiciando uma mudança de olhar em torno da aprendizagem e desenvolvimento da pessoa com deficiência visual, assim como contribuir para a formação inicial ou continuada dos participantes envolvidos. Pretende-se ainda gerar novos conhecimentos e projetos ou programas que possam trazer impactos acadêmicos e sociais para a UFSM..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Coordenador / Everton Weber Bocca - Integrante / Ana Clarinda dos Santos - Integrante / Ernane Ribeiro Kühn - Integrante / RONISE VENTURINI MEDEIROS - Integrante / Fernanda Taschetto - Integrante / Natali Esteve Torres - Integrante / Ana Paula Rodrigues Machado - Integrante / Cristian Evandro Sehnem - Integrante / Camila Fockink Paranhos - Integrante / Nathália de Moraes Teixeira - Integrante / Thais Alves Cabral - Integrante / Sandra Regina Costa Pereira - Integrante / Daverlan Dalla Lana Machado - Integrante.
2013 - 2013
A inserção do deficiente visual na dança
Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar a partir de intervenções e relatos dos participantes com deficiência visual as contribuições da dança para a sua ampliação de habilidades motoras, espaciais, emocionais e de locomoção na sua rotina diária. Para a sua realização conta-se com a parceria da Associação de Cegos e Deficientes Visuais de Santa Maria. Tem ainda apoio de recursos do PROLICEN..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Coordenador / Sizara da Silva Perez - Integrante / Juliana Torres de Rosso - Integrante / Pauline Martins Sperb - Integrante / Jéssica Kurschner Selle - Integrante.
2013 - 2013
O Sistema Braille e a Adaptação de Recursos Didáticos na Perspectiva da Educação Inclusiva de Pessoas com Deficiência Visual
Descrição: O Sistema Braille e a Adaptação de Recursos Didáticos na Perspectiva da Educação Inclusiva de Pessoas com Deficiência Visual, se caracteriza como um Projeto de Extensão e Pesquisa que será realizado ao longo do ano de 2013 e tem como objeto a temática Deficiência Visual. Apresenta-se como objetivo geral, desenvolver conhecimentos e experiências que envolvam tópicos sobre o sistema de leitura e escrita em Braille e a adaptação de recursos didáticos para alunos com deficiência visual numa perspectiva de educação inclusiva. Terá como público alvo participante deste projeto educadores especiais, professores da educação básica, professores do ensino superior acadêmicos de cursos de licenciatura e demais interessados. Por fim, a partir dessas ações espera-se qualificar profissionais, professores e acadêmicos para uma melhor atuação pedagógica e educacional, propiciando uma mudança de olhar em torno da aprendizagem e desenvolvimento da pessoa com deficiência visual, assim como contribuir para a formação inicial ou continuada dos participantes envolvidos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Coordenador / Ana Clarinda dos Santos - Integrante / Ernane Ribeiro Kühn - Integrante / Lesiane Deprá Magrini - Integrante / Tadiele Seffrin Bevilaqua - Integrante.
2012 - 2012
Curto Circuito em Educação Especial
Descrição: Oportunizar a reflexão sobre a Educação Especial e aspectos emergentes desta a fim de qualificar a formação humana no contexto da sociedade inclusiva..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Integrante / Guacira de Azambuja - Coordenador.
2012 - Atual
Inclusão e produção de audiotextos na construção do conhecimento e aprendizagem dos cegos em Santa Maria
Descrição: Coordenadora Substituta do projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Josefa Lídia Costa Pereira - Integrante / Elisane Maria Rampelotto - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (UFSM)
2013 - 2013
Periódico: Argos Editora da Unochapecó
2012 - 2012
Periódico: Editora IBPEX
2012 - 2012
Periódico: Editora UNESP


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Revista Benjamin Constant
2011 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (UFSM)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística/Especialidade: Artes Plásticas.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BECKERS, I. E.2014BECKERS, I. E. ; PEREIRA, J. L. C. ; TROGELLO, A. G. . O processo de ensino-aprendizagem de Ciências em turmas com alunos deficientes visuais: percepções de professores. Revista Educação Especial (UFSM), v. 27, p. 7-262, 2014.

2.
PEREIRA, J. L. C.2009 PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O aluno com deficiência visual em sala de aula: informações gerais. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 3, p. 89-99, 2009.

3.
Maria da Paz Silva2008Maria da Paz Silva ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . As artes plásticas e o deficiente visual idoso. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 03, p. 01-19, 2008.

4.
PEREIRA, J. L. C.1999PEREIRA, J. L. C.. Aspectos pedagógicos da educação dos deficientes visuais. Coleção Prata da Casa (UFMA), São Luís, v. série, n.único, p. 71-83, 1999.

Capítulos de livros publicados
1.
Sandra Regina Costa Pereira ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . A digitação de livros em braille: uma experiência ímpar. In: ALMEIDA, M.A; MENDES, E. G.; HAYASHI, M. C.P.I.. (Org.). TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL:deficiências sensoriais e deficiência mental. 2ed.Araraquara: junqueira&marin editores, 2013, v. 1, p. 235-244.

2.
SOUZA, M. P. S. ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . A aplicação das artes plásticas para deficientes visuais na terceira idade. In: ALMEIDA, M. A.; MENDES, E. G; HAYASHI, M.C. P. I.. (Org.). TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: deficiências sensoriais e deficiência mental. 2ed.Araraquara: junqueira&marin editores, 2013, v. 1, p. 262-270.

3.
PEREIRA, Sandra Regina Costa ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . A digitação de livros em Braille:uma experiência ímpar no CAP-MA. In: Maria Amélia Almeida; Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Cristina P. I. Hayashi. (Org.). Temas em Educação Especial: deficiencias sensoriais e deficiencia mental. 1ed.Araraquara: J. M. editora e comercial ltda, 2008, v. 1, p. 11-362.

4.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Arte x deficiência visual:repensando a prática educacional do professor. In: Sheila S. Pinho (org). (Org.). IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores/A articulação dos saberes na sociedade atual: opapel do educador e sua formação. São Paulo: Água de Lindóia, 2007, v. , p. -.

5.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Prevenção de deficiências visuais. In: Maria da Piedade Resende da Costa; Fátima Elisabeth Denari. (Org.). Educação Especial. -ed.São Carlos: Compacta, 2006, v. -, p. 9-216.

6.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, Sandra Regina Costa ; COSTA, M. P. R. . A deficiencia visual e suas implicações para o ensino de Lingua Portuuesa. In: Erasmo Campello. (Org.). Interdisciplinaridade e Educação Especial: é possivel?. 1ed.São Luis: Prata da Casa, 2006, v. 1, p. 01-08.

7.
LIMA, Silvia Lilian da Silva ; PEREIRA, J. L. C. ; CAMPELLO, J. E. . Pessoas com deficiencia visual: sugestões de acesso à obra artistica (uma discussão curricular). In: Erasmo Campello. (Org.). Interdisciplinaridade e educação especial: é possivel?. 1ed.São Luis: Prata da Casa, 2006, v. 1, p. 09-134.

8.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; PEREIRA, Sandra Regina Costa . Como lidar com deficientes visuais em sala de aula: orientações gerais para profesores de lingua Portuguesa. In: Erasmo Campello. (Org.). Interdisciplinaridade e Educação Especial: é possivel?. 1ed.São Luis: Prata da Casa, 2006, v. 01, p. 9-134.

9.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Por uma prática pedagógica de inclusão: professor de arte e o deficiente visual no ensino regular. In: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida;Eliza Dieko Tanaka; Rosangela Marques Busto; Sílvia Regina de Souza; Sílvia Márcia Ferreira Meletti; Dirce Shizuco Fujisawa. (Org.). Inclusão. -ed.Londrina - PR: Eduel, 2003, v. 2, p. 1-333.

10.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . A deficiência visual: implicações para o atendimento educacional. In: Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães. (Org.). Reflexões sobre a diferença. -ed.Fortaleza-CE: Edições Demócrito Rocha, 2002, v. -, p. 13-226.

11.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . As exigências socioculturais e a evolução do conceito de excepcionalidade. In: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Maria Dieko O. Tanaka. (Org.). Perspectivas multidisciplinares em Educação Especial II. 1ªed.Londrina: UEL- editora da Universidade Estadual de Londrina, 2001, v. único, p. 77-82.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . A deficiência visual e a aquisição do conceito de espaço. Primeira Página, São Carlos/SP, , v. único, p. A2 - A2, 26 set. 1999.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FERRAZ, L. L. C. ; PEREIRA, J. L. C. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM AH/SD: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Formação de professores: contextos, sentidos e práticas IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE; VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2017, Curitiba. XIII EDUCERE. Curitiba: EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, 2017. v. 1. p. 23119-23128.

2.
SANTOS, T. P. ; PEREIRA, J. L. C. . Produções identitárias de sujeitos com deficiência visual. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Educação Inclusiva/XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marilia. CIIEEI & XIII JEE. Marilia: unesp, 2016. v. UNICO. p. 1-5.

3.
MACHADO, A. P. R. ; PEREIRA, J. L. C. . Orientação e Mobilidade e Escrita Cursiva: relato de experiencia. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. CBEE VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Galoá, 2016. v. unico. p. 1-15.

4.
PAIVA, M. D. B. ; PEREIRA, J. L. C. . Orientação e Mobilidade: técnicas e treinamento para a autonomia de pessoas com deficiência visual. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. CBEE VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Galoá, 2016. v. 1. p. 1-16.

5.
ALLES, E. P. ; PEREIRA, J. L. C. . A doce forma de reabilitar a pessoa cega por meio da arte de cozinhar: Um Relato de Experiência.. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. https://proceedings.galoa.com.br/cbee7/trabalhos/a-doce-forma-de-reabilitar-a-pessoa-cega-por-meio-da-arte-de-cozinhar-um-relato-de-experiencia. São Carlos: Galoá, 2016. v. 1. p. 1-12.

6.
NICOLOSO, K. W. L. ; PEREIRA, J. L. C. . Soroban: um facilitador para o ensino da matemática para deficientes visuais. In: Congresso Internacional de Educação-Educação Humanizadora e os desafios éticos na sociedade pós-Moderna, 2015, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Entidade Palotina de Educação e Cultura - EPEC, 2015. v. unico. p. 01-09.

7.
TORRES, N. E. ; PEREIRA, J. L. C. . Arte e musica como ferramentas inclusivas. In: VI Congresso Internacional de Educação-Educação Humanizadora e os desafios éticos na sociedade pós-Moderna, 2015, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Entidade Palotina de Educação e Cultura - EPEC, 2015. v. unico. p. 01-11.

8.
OLIVEIRA, A. F. ; MEDEIROS, R. V. ; PEREIRA, J. L. C. . Educação Especial:O intercambio entre família e escola. In: VI Congresso Internacional de Educação-Educação Humanizadora e os desafios éticos na sociedade pós-Moderna, 2015, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Entidade Palotina de Educação e Cultura - EPEC., 2015. v. unico. p. 01-09.

9.
FERNANDEZ, M. S. G. ; WEBER, A. G. ; FARIAS, A. F. ; PEREIRA, J. L. C. . O ensino colaborativo e a inclusão. In: XII Congresso Nacional de Educação.Formação de Professores, complexidade e trabalho docente, 2015, Curitiba. ANAIS do XII EDUCERE, III SIRSSE, V SIPD-Cátedra Unesco e IX ENAEH. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2015. v. unico. p. 2647-2655.

10.
OLIVEIRA, A. F. ; MEDEIROS, R. V. ; PEREIRA, J. L. C. . Educação Especial: nas entrelinhas da Política Pública. In: I SEMINÁRIO POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS, 2015, Santa Maria. I SEMINÁRIO POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS. Santa Maria: UFSM, 2015. v. unico. p. 01-11.

11.
PEREIRA, J. L. C.; Kühn, E. R. ; SANTOS, A. C. ; MAGRINI, L. D. ; TASCHETTO, F. . O sistema Braille e a adaptação de recursos didáticos para pessoas com deficiência visual. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, São Carlos. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. São Carlos: editora da Universidade Federal de São Carlos, 2014. v. 1. p. 1-15.

12.
KONIG, F. R. ; WEBER, R. O. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZAMBUJA, G. ; MEZZOMO, G. G. . ATIVIDADES COLABORATIVAS E LECTOESCRITA: CONTRIBUIÇÕES DOS PROCESSOS MEDIADORES PARA A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, São Carlos. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. São Carlos: editora da Universidade Federal de São Carlos, 2014. v. 1. p. 1-12.

13.
BORGES, L. L. ; PEREIRA, J. L. C. ; GATTIBONI, B. D. . DEFICIÊNCIA VISUAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA: DISCUSSÕES SOBRE A INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, São Carlos. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. São Carlos: editora da Universidade Federal de São Carlos, 2014. v. 1. p. 1-8.

14.
SILVA, M. C. ; PEREIRA, J. L. C. . Educação Especial e as Ações Pedagógicas: intervenções por meio do Pibid ? Educação Especial. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, São Carlos. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. São Carlos: editora da Universidade Federal de São Carlos, 2014. v. 1. p. 1-12.

15.
SILVA, M. C. ; RIBEIRO, A. C. B. ; PEREIRA, J. L. C. . Significações na história de vida de uma pessoa cega: implicações e enfrentamentos. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, São Carlos. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. São Carlos: editora da Universidade Federal de São Carlos, 2014. v. 1. p. 1-13.

16.
TORRES, N. E. ; CASTRO, S. F. ; PEREIRA, J. L. C. . Surdocegueira: Práticas pedagógicas e interação. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, São Carlos. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. São Carlos: editora da Universidade Federal de São Carlos, 2014. v. 1. p. 1-17.

17.
TORRES, N. E. ; MACHADO, S. C. S. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZAMBUJA, G. ; MEZZOMO, G. G. . VIVÊNCIANDO O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ATRAVÉS DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA ? PIBID ? EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, São Carlos. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. São Carlos: editora da Universidade Federal de São Carlos, 2014. v. 1. p. 1-15.

18.
SANTOS, T. P. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência visual e identidade: a influência das relações sociais entre cegos e videntes. In: 12ª Jornada de Educação Especial: ciencia e conhecimento em Educação Especial, 2014, Marilia. ANAIS DO EVENTO 12 JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marilia: editora da Universidade Estadual Paulista, 2014. v. 1. p. 00-00.

19.
SANTOS, T. P. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência visual e identidade: a influencia das relações sociais entre cegos e videntes. In: 12a Jornada de Educação Especial, 2014, Marilia. 12a Jornada de Educação Especial. Marilia: UNESP, 2014. v. 1. p. 1-5.

20.
BARBIERI, T. M. ; BOBSIN, A. S. ; OLEQUES, R. C. M. ; PEREIRA, J. L. C. . A inclusão de alunos com deficiência visual e suas implicações na Universidade Federal de Santa Maria-UFSM. In: XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2013. v. 1. p. 20344-20353.

21.
SANTOS, A. C. ; PEREIRA, J. L. C. . O retrato de uma experiência inclusiva na área da deficiência visual. In: XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. Curitiba: CHAMPAGNAT, 2013. v. 1. p. 19815-19825.

22.
PEREZ, S. da S. ; SELLE, J. K. ; ROSSO, J. T. ; SPERB, P. M ; PEREIRA, J. L. C. . Inserção do deficiente visual na dança. In: VII Congresso Braileiro Multidisiciplinar de Educação Especial, 2013, Londrina. VII Congresso Braileiro Multidisiciplinar de Educação Especial. Londrina, 2013. v. 1. p. 790-798.

23.
Santos, A.C. dos ; PEREIRA, J. L. C. . DEFICIÊNCIA VISUAL: Uma Experiência Inclusiva. In: 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria. Anais 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013. v. 1.

24.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; Sandra Regina Costa Pereira . Resgate Histórico da Evolução do Atendimento Educacional a Alunos com Deficiência Visual. In: V CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos. V CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial/ VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012. v. 1.

25.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; Sandra Regina Costa Pereira . As Experiências de Deficientes Visuais no Contexto Educacional. In: V CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos. V CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial/ VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012. v. 1.

26.
BARICHELLO, S. D. ; RAMPELOTTO, E. M. ; PEREIRA, J. L. C. ; MELARA, A. ; BOCCA, E. W. . Produção de Audiotextos e Deficiência Visual: A Experiência na Universidade Federal de Santa Maria-RS. In: V CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos. V CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial/ VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012. v. 1.

27.
Sandra Regina Costa Pereira ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . Sistema de Cotas na Universidade Federal do Maranhão. In: V CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos. V CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial/ VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012. v. 1.

28.
Sandra Regina Costa Pereira ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . PONTOS E CONTRAPONTOS SOBRE A PERMANÊNCIA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA COMUM. In: XVI ENDIPE, 2012, Campinas. XVI ENDIPE - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E IMPACTOS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA. Araraquara: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 1.

29.
SILVA, R. S. ; PEREIRA, J. L. C. ; SANTOS, W. C. . Interação mediada entre alunos videntes e alunos com deficiência visual: uma proposta metodológia de base vigotskiana para a inclusão escolar. In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2011, Londrina. VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Eduel, 2011.

30.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, Sandra Regina Costa ; COSTA, M. P. R. . Cursos d e formação continuada na área da deficiencia visual: contribuições do CAP_MA segundo a percepção da comunidade. In: IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2010, Natal-RN. IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. Natal, 2010.

31.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, Sandra Regina Costa ; PIEDADE, . A inclusão de alunos com deficiencia visual em escolas de ensino comum: percepção de professores. In: IV CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, São Carlos. IV CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos, 2010.

32.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O atendimento educacional especializado aos alunos com deficiencia visual: percepção de técnicos do CAP_MA. In: IV CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, São Carlos. IV CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos, 2010.

33.
PEREIRA, Sandra Regina Costa ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . A inclusão de alunos com deficiencia visual em escolas de ensino comum:percepção de coordenadores. In: VCONGRESSO BRASILEIROMULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2009, LONDRINA. VCONGRESSO BRASILEIROMULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. LONDRINA: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2009. p. 263-272.

34.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, Sandra Regina Costa ; COSTA, M. P. R. . Colegas videntes de alunos com deficiencia visual falam sobre inclusão. In: VCONGRESSO BRASILEIROMULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2009, LONDRINA. VCONGRESSO BRASILEIROMULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. LONDRINA: UNIVERSIDADE eSTADUAL DE LONDRINA, 2009. p. 931-939.

35.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, Sandra Regina Costa ; COSTA, M. P. R. . O aluno deficiente visual na escola comum e o atendimento itinerante. In: III encuentro iberoamericano de educación, 2008, Guadalajara. III encuentro iberoamericano de educación, 2008.

36.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, Sandra Regina Costa ; COSTA, M. P. R. . O atendimento itinerante para alunos deficientes visuais na escola comum. In: 3º Seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades esepciais, 2008, Natal. 3º Seminário nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais. Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2008.

37.
Marjorie Abreu ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . A importância dos contos de fadas para a educação de crianças com deficiência visual. In: III CBEE - III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos. III CBEE - III Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: UFSCar, 2008.

38.
PEREIRA, J. L. C.; Costa Neto ; COSTA, M. P. R. . Recursos didáticos utilizados por professores na educação de deficientes visuais no Centro de Apoio Pedagógico em São Luis-MA. In: V CONGRESO IBEROAMERICANO DE TECNOLOGIAS DE APOYO A LA DISCAPACIDAD - IBERDISCAP.AITADIS, 2008, CARTAGENA. V CONGRESO IBEROAMERICANO DE TECNOLOGIAS DE APOYO A LA DISCAPACIDAD - IBERDISCAP.AITADIS. CARTAGENA: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA, 2008. v. UNICO.

39.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O aluno deficiente visual na escola comum e o atendimento itinerante. In: III Encuentro Iberoamericano de Educación, 2008, Guadalajara. III Encuentro Iberoamericano de Educación. Guadalajara: Universidad de Alcalá, 2008.

40.
Ruth Maria Sousa Santos ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . O reconhecimento da Língua de Sinais e a mudança de postura do educador frente a surdez: relato de professores. In: VIIII encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2007, Vitória. Desafios da educação básica a pesquisa em educação, 2007.

41.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Os recursos pedagógicos na educação da pessoa cega: contribuições ao professor de ensino regular. In: Os recursos pedagógicos na educação da pessoa cega: contribuições ao professor de ensino regular, 2007, Araraquara. Os recursos pedagógicos na educação da pessoa cega: contribuições ao professor de ensino regular. Araraquara: universidade Estadual Paulista, 2007.

42.
LEAL, M. P. S. L. ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . O projeto político pedagógico e a educação de deficientes visuais. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina. Anais do IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007.

43.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Artexdeficiencia visual:repensando a prática educacional do professor. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A a rticulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação, 2007, São Paulo. IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A a rticulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista, 2007. p. 47-57.

44.
Cruz ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . formação profissional x educação inclusiva: ênfase nos professores de Educação Física. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina. IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2007.

45.
FERREIRA, A. ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . A atividade da vida diária:na visão de profissionais do CAP. In: 8ª Jornada da Educação Especial:inclusão e acessibilidade, 2006, Marília. 8ª Jornada de Educação Especial:inclusão e acessibilidade. Marília: UNESP, 2006. p. 19-494.

46.
PEREIRA, J. L. C.. Como lidar com alunos deficientes visuais em sala de aula: orientações gerais para professores de Lingua Portuguesa. In: II Congresso Internacional de Leitura e formação de professores, 2006, São Luis. II Congresso internacional de Leitura e formação de professores, 2006.

47.
PEREIRA, J. L. C.. A deficiencia visual e suas implicações para o ensino de Lingua Portuguesa. In: II Congresso Internacional de Leitura e formação de professores, 2006, São Luis. II Congresso internacional de Leitura e formação de professores. São Luis, 2006.

48.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O ENSINO DE ARTES PARA DEFICIENTES VISUAIS.. In: 4ª Jornada Científica da UFSCar: encontro de conhecimentos diálogo de saberes, 2001, São Carlos. 4ª Jornada Científica da UFSCar: encontro de conhecimentos diálogo de saberes/São Carlos. São Carlos: UFSCar. v. único.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
GONCALVES, A. P. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . Ensino Colaborativo: uma possibilidade para o processo inclusivo na rede pública. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

2.
SANTOS, T. P. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência visual e identidade: a influência das relações sociais entre cegos e videntes.. In: XXI Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica e I Mostra de Popularização da Ciencia 2014, 2014, São Leopoldo. XXI Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica e I Mostra de Popularização da Ciencia 2014. São Leopoldo: Unisinos, 2014. v. 1. p. 1-00.

3.
SILVA, M. C. ; PEREIRA, J. L. C. ; BRIZOLIN, V. P. ; AZAMBUJA, G. ; MEZZOMO, G. G. . PIBID/EDUCAÇÃO ESPECIAL: INSERÇÃO E EXPERIÊNCIAS INICIAIS NA ESCOLA. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2014, Santa Maria. Anais 29ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2014. v. 1. p. 1-5.

4.
MEDEIROS, R. V. ; PEREIRA, J. L. C. ; MACHADO, S. C. S. ; TORRES, N. E. ; OLIVEIRA, A. F. ; AZAMBUJA, G. ; MEZZOMO, G. G. . EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES DA SALA COMUM EM RELAÇÃO AO PIBID-EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2014, Santa Maria. Anais 29ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2014. v. 1. p. 1-5.

5.
WEBER, R. O. ; AZAMBUJA, G. ; KONIG, F. R. ; PEREIRA, J. L. C. ; MEZZOMO, G. G. . PIBID E LECTOESCRITA: APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2014, Santa Maria. Anais 29ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2014. v. 1. p. 1-5.

6.
SANTOS, T. P. ; PEREIRA, J. L. C. . DEFICIÊNCIA VISUAL E IDENTIDADE: A INFLUÊNCIA DAS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE CEGOS E VIDENTES. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2014, Santa Maria. Anais 29ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2014. v. 1. p. 1-5.

7.
BORGES, L. L. ; PEREIRA, J. L. C. ; GATTIBONI, B. D. . DEFICIÊNCIA VISUAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA: discussões sobre a inclusão na rede regular de ensino. In: 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria. Anais 28ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, 2013. v. 1.

8.
PEREIRA, P. L. C. ; PEREIRA, J. L. C. ; SCHIEFELBEIN, S. E. ; SOUZA, R. C. S. . INCLUSÃO ESCOLAR: Deficiência Visual e o Papel do Educador na Escola. In: 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria. 28ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, 2013. v. 1.

9.
MEDEIROS, R. V. ; PEREIRA, J. L. C. ; POZZOBON, F. M. ; SANFELICE, M. O. . OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria. Anais 28ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, 2013. v. 1.

10.
PEREZ, S. da S. ; PEREIRA, J. L. C. ; ROSSO, J. T. ; SPERB, P. M ; SELLE, J. K. . A INSERÇÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA DANÇA. In: http://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html, 2013, Santa Maria. 28ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, 2013.

11.
SANTOS, T. P. ; PEREIRA, J. L. C. . O PENSAR, O AGIR E O INTERAGIR NAS RELAÇÕES COM DEFICIENTES VISUAIS. In: 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria. 28ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, 2013. v. 1.

12.
AZEVEDO, V. R. ; PEREIRA, J. L. C. ; OLIVEIRA, J. J. M. ; BILIBIO, L. S. . A IMPORTÂNCIA DO APOIO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR DO ALUNO COM BAIXA VISÃO ? ESTUDO DE CASO. In: 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria. 28ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, 2013. v. 1.

13.
Santos, A.C. dos ; PEREIRA, J. L. C. ; Kühn, E. R. ; MAGRINI, L. D. ; BEVILAQUA, T. S. . O SISTEMA BRAILLE E A ADAPTAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria. 28ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria, 2013. v. 1.

14.
BORGES, L. O. ; SILVA, R. F. ; MELGAREJO, T. ; PEREIRA, J. L. C. . A Produção Literária em Braille como Ferramenta de Aprendizagem. In: JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2012, Santa Maria. JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2012. v. 1.

15.
AZAMBUJA, G. ; PEREIRA, J. L. C. . Curto Circuito em Educação Especial. In: JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2012, Santa Maria. JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2012. v. 1.

16.
BARICHELLO, S. D. ; VIEGAS, C. A. ; RAMPELOTTO, E. M. ; PEREIRA, J. L. C. . Produção de Audiotextos: Uma Questão de Acessibilidade no Ensino Superior e de Inclusão Social do Sujeito Cego em Santa Maria-RS. In: Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - II CICPG, 2012, São Leopoldo - RS. Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - II CICPG, 2012. v. 1.

17.
BARICHELLO, S. D. ; RAMPELOTTO, E. M. ; PEREIRA, J. L. C. ; TEIXEIRA, G. T. . INCLUSÃO E PRODUÇÃO DE AUDIOTEXTOS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM DOS CEGOS DE SANTA MARIA. In: JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2012, Santa Maria. JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2012.

18.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O professor de artes e o aluno deficiente visual. In: 7ª jornada científica da UFSCar, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2007.

19.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . A produção científica do CAP-Maranhão no período de 2003 a 2005: um estudo preliminar. In: 7 ª Jornada Científica da UFScar, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2007.

20.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Os serviços desenvolvidos no centro de apoio pedagógico para atendimento às pessoas com deficiencia visual: a realidade do estado do Maranhão. In: IV Congresso de Pós-Graduação/ 7a. jornada científica da UFSCar, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2007.

21.
BARBOSA, L. N. G. ; PEREIRA, J. L. C. . A influencia da educação fisica na auto-estima dos alunos com deficiência visual do CAP. In: II congresso internacional de formação continuada pesquisa e saberes docentes, 2005, Fortaleza. II congresso internacional de formação continuada pesquisa e saberes docentes. João Pessoa: editora universitária-UFPB, 2005. p. 17-508.

22.
NUNES, I. F. A. ; PEREIRA, J. L. C. . Revendo o tratamento dispensado aos portadores de necessidades especiais. In: V Congresso internacional de educação:os desafios no processo de ensino-aprendizagem, 2004, São Luis. V Congresso internacional de educação:os desafios no processo de ensino-aprendizagem. João Pessoa: Autores associados-editora universitária, 2004. p. 19-422.

23.
NUNES, I. F. A. ; PEREIRA, J. L. C. . A importancia da familia na inclusão de pessoas com necessidades especiais. In: V congresso internacional de educação:os desafios no processo de ensino-aprendizagem, 2004, São Luis. V congresso internacional de educação:os desafios no processo de ensino-aprendizagem. João Pessoa: autores associados-editora universitária, 2004. p. 19-422.

24.
COSTA, M. C. S. N. ; COSTA, M. H. S. N. ; PEREIRA, J. L. C. . Biblioteca infantil do CAP de São Luís-MA:desenvolvendo a leitura e escrita da crainaça cega e de baixa visão. In: V Congresso Interncacional de Educação:os desafios no processo de ensino-aprendizagem, 2004, São Luis. V Congresso Interncacional de Educação:os desafios no processo de ensino-aprendizagem. João Pessoa: Autores associados -editora universitária, 2004. p. 19-422.

25.
PEREIRA, J. L. C.. O projeto CAP em São Luis Maranhão. In: V congresso internacional de educação: os desafios no processo de ensino-aprendizagem, 2004, São Luis. V congresso internacional de educação: os desafios no processo de ensino - aprendizagem. João Pessoa: autores associados - editora universitária, 2004. p. 19-422.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MACHADO, C. F. ; PEREIRA, J. L. C. . INCLUSÃO DO ALUNO CEGO: REFLEXÕES SOBRE A IGUALDADE DE CONDIÇÕES E ACESSO AO ENSINO. In: XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2017, Santa Maria. XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

2.
SILVA, C. S. ; PEREIRA, J. L. C. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL: EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE SOROBAN. In: XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2017, Santa Maria. XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

3.
MACHADO, D. D. L. ; PEREIRA, J. L. C. . PRÁTICAS EDUCATIVAS COM CRIANÇAS CEGAS. In: XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2017, Santa Maria. XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

4.
RASKOPF, M. ; PEREIRA, J. L. C. . DEFICIÊNCIA VISUAL: O ENSINO DA INFORMÁTICA E TECNOLOGIA ASSISTIVA. In: XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2017, Santa Maria. XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

5.
SILVA, A. D. M. ; PEREIRA, J. L. C. . A VIVÊNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA AUTISTA. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

6.
SANTOS, A. P. R. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: AS POSSIBILIDADES DO ENSINO APRENDIZAGEM DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

7.
MACHADO, A. P. R. ; PEREIRA, J. L. C. . DEFICIÊNCIA VISUAL E ESTIMULAÇÃO PRECOCE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

8.
SILVA, C. S. ; PEREIRA, J. L. C. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PROPOSTAS PARA UM ALUNO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA, RS.. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

9.
VIERA, J. M. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . AVANÇOS NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA COM ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

10.
ALMEIDA, J. D. ; PEREIRA, J. L. C. . ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL AO DESENVOLVIMENTO: BENEFÍCIOS PARA A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

11.
FERRAZ, L. L. C. ; PEREIRA, J. L. C. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) PARA OS ALUNOS COM AH/SD: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

12.
LIMA, L. R. ; PEREIRA, J. L. C. . ALUNOS COM BAIXA VISÃO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

13.
ROCHA, L. F. R. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO COLABORATIVO COMO ESTRATÉGIA DE ATENDIMENTO A ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

14.
PAIVA, M. D. B. ; PEREIRA, J. L. C. . A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE LATERALIDADE E SEQUÊNCIA PARA COMPREENDER A ORIENTAÇÃO E ALINHAMENTO DA ESCRITA EM BRAILLE. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

15.
SILVA, M. C. ; MORAES, C. E. M. ; PEREIRA, J. L. C. . A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

16.
RASKOPF, M. ; PEREIRA, J. L. C. . A IMPORTÂNCIA DA AUDIODESCRIÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

17.
WAYSS, N. B. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . REFLEXÕES E CONSIDERAÇÕES SOBRE A ATUAÇÃO DA BOLSISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM SALA DE AULA. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

18.
PIMENTEL, T. C. ; PEREIRA, J. L. C. . ESTRATÉGIAS DE ARRANJO FÍSICO EM SALA DE AULA. In: Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2017. v. 1. p. 1-1.

19.
GOMES, D. I. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência visual:aprendendo como sobreviver com essa condição. In: 31ª Jai - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª Jai - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

20.
MACHADO, A. P. R. ; PEREIRA, J. L. C. . Orientação e Mobilidade: a importancia e os desafios vividos por pessoas com cegueira na cidade de Santa Maria. In: 31ª JAI-Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI-Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

21.
PAIVA, M. D. B. ; PEREIRA, J. L. C. . Estratégias de ensinos para deficientes visuais. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

22.
MACHADO, A. P. R. ; PEREIRA, J. L. C. . A pessoa Cega e a Aprendizagem da Escrita Cursiva. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

23.
PARANHOS, C. F. ; PEREIRA, J. L. C. . Brincar como agente transformador da realidade da criança com deficiência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

24.
ROBAINA FILHO, C. A. ; PEREIRA, J. L. C. ; CASTRO, S. F. . O percurso de elaboração de um plano educacional individualizado em uma turma de uma escola especial. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

25.
BORGES, C. E. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . Desafios, Possibilidade e implicações do trabalho inicial de iniciação a docência no âmbito da realização do ensino colaborativo. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

26.
GARLET, S. S. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . Adaptações Curriculares no Ensino Médio. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

27.
PIMENTEL, T. C. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . Componentes do coensino/arranjo físico como possibilidade de organização do trabalho docente. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

28.
ALVES, F. L. O. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . Diálogo Possível na Mediação entre a Deficiência Visual e a TEA através do ensino colaborativo. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

29.
VIERA, J. M. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . Considerações iniciais acerca da vivência do bolsista de iniciação à docência na proposta do ensino colaborativo em sala de aula. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

30.
SILVA, C. M. G. ; PEREIRA, J. L. C. ; AZEVEDO, T. M. P. . A relevância do ensino colaborativo para a prática docente como alternativa ao atendimento educacional especializado. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

31.
MACHADO, C. F. ; PEREIRA, J. L. C. . O ensino colaborativo para a inclusão do aluno com deficiência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

32.
VAZ, T. R. L. ; PEREIRA, J. L. C. . Um relato de experiência: A escola de ensino médio e o aluno deficiente visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

33.
CABRAL, T. A. ; PEREIRA, J. L. C. . Relato de Experiência: a deficiência visual num contexto de uma instituição especializada. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

34.
MONTE, S. R. ; PEREIRA, J. L. C. . Relatos de Deficientes Visuais. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

35.
MELLO, G. B. ; PEREIRA, J. L. C. . Uma análise das definições e concepções históricas a cerca da deficiência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

36.
LEHNHART, G. B. ; PEREIRA, J. L. C. . Relatos de história de vida:convidados com cegueira ou baixa visão relatam suas dinâmicas e trajetórias de vida. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

37.
ALLES, E. P. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência visual: relatos de história de vida. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

38.
BITTENCOURT, D. F. C. D. ; PEREIRA, J. L. C. . Reflexões acerca das relações e vivências no atendimento educacional especializado de uma aluno autista. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

39.
PEREIRA, C. F. ; PEREIRA, J. L. C. . Experiências e vivências perante a deficiência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

40.
ROCHA, L. F. R. ; PEREIRA, J. L. C. . As experiências vivenciadas através de depoimentos de deficientes visuais em sala de aula. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

41.
FERRAZ, L. L. C. ; PEREIRA, J. L. C. . A aceitação da cegueira na idedade adulta. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

42.
KAVIETZ, L. A. ; PEREIRA, J. L. C. . O vinculo acadêmico na reestruturação social dos deficientes visuais. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

43.
OLIVEIRA, L. G. G. ; PEREIRA, J. L. C. . 'Eu cego', a sociedade e a inclusão: experiências de vida. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

44.
MORAIS, A. S. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência visual: relatos de experiência vida. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

45.
RAMOS, D. B. ; PEREIRA, J. L. C. . Relatos de pessoas com deficiência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

46.
VEIGA, E. S. ; PEREIRA, J. L. C. . Relatos autobiograficos da realidade do deficiente visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

47.
MACHADO, A. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência visual: a família como suporte. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

48.
MOURA, A. P. ; PEREIRA, J. L. C. . Relato de deficientes visuais:desafios e seus direitos. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

49.
SILVA, A. D. M. ; PEREIRA, J. L. C. . As dificuldades encontradas na locomoção da pessoa com deficiência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

50.
MACHADO, B. V. ; PEREIRA, J. L. C. . Relato de deficientes visuais: a superação. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

51.
MACHADO, F. B. ; PEREIRA, J. L. C. . Vivências de pessoas com Deficência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

52.
MANZONI, P. B. ; PEREIRA, J. L. C. . Singularidade como ponto incomum na deficiência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

53.
OLIVEIRA, T. S. ; PEREIRA, J. L. C. . Perda da visão na vida adulta: processo da elaboração de luto relacionada a experiência de vida. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

54.
VAZ, T. R. L. ; PEREIRA, J. L. C. ; SANTOS, E. M. S. . A acessibilidade do usuário cadeirante ao transporte coletivo de Santa Maria. In: https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

55.
BARBOSA, V. L. A. ; PEREIRA, J. L. C. . Experiências de vida: deficiência visual. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

56.
SILVA, J. A. ; PEREIRA, J. L. C. . Dificuldades enfrentadas pelos deficientes visuais em seu cotidiano. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

57.
SILVA, J. S. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficientes visuais e seus desafios. In: 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. 31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2016. v. 1. p. 1-1.

58.
WEBER, A. G. ; PEREIRA, J. L. C. . Inserção do ensino colaborativo pelo educador especial na sala de aula comum. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

59.
MACHADO, S. C. S. ; PEREIRA, J. L. C. . Tecnologia Assistiva e deficiência visual: relevância e uso no contexto educacional. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

60.
OLIVEIRA, A. F. ; PEREIRA, J. L. C. . A produção das subjetividades na escola para todos: do invisível ao visivel nos pareceres pedagógicos. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

61.
SILVA, C. M. G. ; TORRES, N. E. ; WEBER, R. O. ; FIDLER, D. M. ; PEREIRA, J. L. C. . Práticas pedagógicas em educação especial na perspectiva da inclusão escolar - PIBID/UFSM. In: Práticas pedagógicas em educação especial na perspectiva da inclusão escolar- PIBID/UFSM, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

62.
FERNANDEZ, M. S. G. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência intelectual e a Inclusão. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

63.
MEDEIROS, R. V. ; PEREIRA, J. L. C. . A influência do atendimento educacional especializado no processo de ensino aprendizagem de uma aluna com baixa visão. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

64.
SANFELICE, M. O. ; PEREIRA, J. L. C. . A importancia da frequencia de uma aluna com DI no atendimento educacional especializado em uma escola estadual de Santa Maria. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 0-01.

65.
MACHADO, S. C. S. ; PEREIRA, J. L. C. . Trajetória de alunos com baixa visão: dificuldades e estratégias vivenciadas no ensino fundamental. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

66.
TORRES, N. E. ; PEREIRA, J. L. C. . Deficiência Intelectual e adolescência: a importância do ensino para a autonomia. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

67.
WEBER, R. O. ; PEREIRA, J. L. C. . Produzir sem questionar? Os efeitos do diagnóstico. In: XXX Jornada Acadêmica Integrada, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015. v. unico. p. 01-01.

68.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O professor de artes e o aluno deficiente visual. In: V Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 2001, São Carlos. V Seminário de Pesquisa em Educação Especial/São Carlos. São Carlos: Editora da UFSCar, 2001. v. único. p. 19-20.

69.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Uma análise da prática pedagógica sobre o ensino de artes para o deficiente visual. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: formação de educadores: desfios e perspectivas para o século XXI, 2001, Águas de Lindóia/SP. VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: formação de educadores: desfios e perspectivas para o século XXI. São Paulo: UNESP, 2001. v. único. p. 650-650.

70.
PEREIRA, J. L. C.. A arte e o deficiente visual. In: XV Encontro de pesquisa educacional das regiões norte e nordeste -EPENN: educação, desenvolvimento e cidadania, 2001, São Luís. XV Encontro de pesquisa educacional das regiões norte e nordeste -EPENN: educação, desenvolvimento e cidadania/São Luís. São Luís: Lithograf, 2001. v. único. p. 439-439.

71.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O professor de artes e o aluno deficiente visual. In: 28º congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago. 28º congresso Interamericano de Psicologia, 2001. v. único.

72.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O Arte-educador e o aluno deficiente visual integrado no ensino regular. In: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí-SC. V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Itajaí: Editora da UNIVALI, 2000. v. único. p. 168-168.

73.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Análise da prática pedagógica: professoras de artes x alunos deficientes visuais. In: V congresso Nacional de Psicologia escolar e educacional, 2000, Itajaí-SC. V congresso Nacional de Psicologia escolar e educacional. Itajaí-SC: UNIVALI, 2000. v. único. p. 168-168.

74.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Deficientes visuais e professoras de artes: Análise da prática pedagógica. In: XXX Reunião anual de Psicologia: Psicologia nao Brasil: diversidade e desafios, 2000, Brasilia. XXX Reunião anual de Psicologia: Psicologia nao Brasil: diversidade e desafios. Brasília: Prática Gráfica e Editora LTDA, 2000. v. único. p. 169-169.

75.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . O professor de artes e o aluno deficiente visual. In: V Congresso Nacional de arte-educação na escola para todos/VI festival nacional de artes sem barreiras, 2000, Brasília. V Congresso Nacional de arte-educação na escola para todos/VI festival nacional de artes sem barreiras, 2000. v. único. p. 136-136.

76.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Uma análise da prática pedagógica sobre o ensino de artes para o deficiente visual. In: Encontro de formação de professores nos países do mercosul, 2000, Campo Garande. Encontro de formação de professores nos países do mercosul. Campo Grande - MS, 2000. v. único. p. 5-5.

77.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Prevenção de deficiências visuais. In: 4º Congresso de Iniciação científica- 4º CIC ASSER, 1999, São Carlos. 4º Congresso de Iniciação científica- 4º CIC ASSER. São Carlos: Editora da Asser, 1999. v. único. p. 143-143.

78.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Prevenção de Deficiências Visuais. In: IV Seminário de pesquisa em educação especial, 1999, São Carlos. IV Seminário de pesquisa em educação especial, 1999. v. único. p. 54-54.

79.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Concepções do professor de artes sobre o deficiente visual integrado no ensino regular da cidade de Saõ Luís-Maranhão. In: 4º CIC ASSER Congresso de Iniciação Científica, 1999, São Carlos. 4º CIC ASSER Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Asser São Carlos, 1999. v. único. p. 142-142.

80.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; CAMPELLO, J. E. . Apredendo a se relacionar com os cegos através de jogos de Improvisação: uma experiência com professores no curso de especialização em Educação Especial da Universidade Federal do Maranhão.. In: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora Uel, 1999. v. único. p. 147-147.

81.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . As exigências socioculturais e a evolução do conceito de excepcionalidade.. In: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora uel, 1999. v. único. p. 331-331.

82.
PEREIRA, J. L. C.; ARAÚJO, M. P. O. ; COSTA, M. P. R. . A possível contribuição do Professor de educação artísitica na formação do deficiente visual. In: 51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1999, Porto Alegre. 51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Porto alegre: Gráfica Epecê, 1999. v. único.

83.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, J. L. C. . Prevenção e Caracterização da Deficiência Visual. In: II Encontro de Educação Especial na UEM, 1998, Maringá. 2º Encontro de Educação Especial na UEM. Maringá: Editora da UEM, 1998. v. único. p. 49-49.

84.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, J. L. C. . A relevância das Artes Plásticas para alunos deficientes visuais. In: II Seminário sobre Ensino de Arte, 1998, Campinas. II Seminário sobre Ensino de Arte. Campinas: Editora da Unicamp, 1998. v. único. p. 14-15.

85.
PEREIRA, J. L. C.; ARAÚJO, M. P. O. ; COSTA, M. P. R. . Arte-educação e deficiência visual: a contribuição das artes plásticas na formação do portador de deficiência visual. In: III Congresso Iberoamericano de Educação Especial: diversidade na educação: desafio para o novo milênio, 1998, Foz de Iguaçu. III Congresso Iberoamericano de Educação Especial: diversidade na educação: desafio para o novo milênio. Brasília: Gráfica e Editora qualidade LTDA., 1998. v. 03. p. 320-322.

86.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Aspectos pedagógicos da educação dos deficientes visuais. In: 2º CONAP - congresso nacional de Pesquisadores-Tema A Educação para um mundo Globalizado, 1998, São Carlos. 2º CONAP - congresso nacional de Pesquisadores-Tema A Educação para um mundo Globalizado. São Carlos: Suprema Gráfoca e EditoraLTDA., 1998. v. único. p. 251-251.

Apresentações de Trabalho
1.
PEREIRA, J. L. C.; TASCHETTO, F. ; DIMUSSIO, D. F. ; SEHNEM, C. E. ; GRAEF, J. C. . II Encontro Nacional de Áudio-descrição em estudo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
PEREIRA, J. L. C.; Kühn, E. R. ; Santos, A.C. dos ; MAGRINI, L. D. ; TASCHETTO, F. . O sistema Braille e a adaptação de recursos didáticos para pessoas com deficiência visual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
PEREIRA, J. L. C.. Estimulação Essencial para Crianças Cegas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PEREIRA, J. L. C.. Vencendo os desafios da cegueira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; Sandra Regina Costa Pereira . As experiências de deficientes visuais no contexto educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; Sandra Regina Costa Pereira . Resgate Histórico da Evolução do Atendimento Educacional a Alunos com Deficiência Visual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; Sandra Regina Costa Pereira . Resgate Histórico da Evolução do Atendimento Educacional a Alunos com Deficiência Visual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; Sandra Regina Costa Pereira . As Experiências de Deficientes Visuais no Contexto Educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
Sandra Regina Costa Pereira ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . Sistema de Cotas na Universidade Federal do Maranhão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
PEREIRA, J. L. C.. Educação de pessoas com deficiência visual: adaptação curricular, aprendizagem e avaliação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
PEREIRA, J. L. C.. Vencendo os desafios da cegueira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
MARQUES, M. E. de S. ; PEREIRA, J. L. C. . A BAIXA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO APOIO PEDAGOGICO AO DEFICIENTE VISUAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

13.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, Sandra Regina Costa ; COSTA, M. P. R. . Ainclusão de alunos com defiencia visual em escolas de ensino comum:percepção de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
COSTA, M. P. R. ; PEREIRA, J. L. C. . O atendimento educacional especializado aos alunos com deficiencia visual: percepção de técnicos do CAP_MA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; PEREIRA, Sandra Regina Costa . A deficiencia visual e suas implicações para o ensino de Lingua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
PEREIRA, J. L. C.; PEREIRA, Sandra Regina Costa ; COSTA, M. P. R. . Cursos d e formação continuada na área da deficiencia visual: contribuições do CAP_MA segundo a percepção da comunidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. . Os recursos pedagógicos na educação da pessoa cega: Contribuições ao professor de ensino regular. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
FERREIRA, A. ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . Atividade da vida diária: na visão de profissionais do CAP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
COSTA, M. P. R. ; PEREIRA, J. L. C. ; PEREIRA, Sandra Regina Costa . Como lidar com alunos deficientes visuais em sala d e aula: orientações gerais para professores de Lingua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
FERREIRA, A. ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . A a tividade da vida diária na visão de professionais do CAP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
PEREIRA, J. L. C.. Educação de deficientes visuais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
CAMBRUZZI, R. C. S. ; COSTA, M. P. R. ; PEREIRA, J. L. C. . Surdocegueira: Níveis e formas de comunicação. São Carlos, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
Maria da Paz Silva ; PEREIRA, J. L. C. . A aplicação das artes plásticas para deficientes visuais na terceira idade. São Luis, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PEREIRA, J. L. C.. Consultora da Revista Científica Luminol. 2011.

Trabalhos técnicos
1.
PEREIRA, J. L. C.. II Enlicsul, II Enlicsul,II Enlicsul,II Enlicsul,II Enlicsul, II Enlicsul,II Enlicsul, II Enlicsul, II Pibid/Sul, Seminário Institucional Unisinos II Pibid/Sul, Seminário Institucional Unisinos II Pibid/Sul, Seminário Institucional Unisinos II Pibid/Sul, Seminário Institucional Unisinos II Pibid/Sul, Seminário Institucional Unisinos II Pibid/Sul, Seminário Institucional Unisinos II Pibid/Sul, Semi. 2017.

2.
PEREIRA, J. L. C.. XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2017.

3.
PEREIRA, J. L. C.. XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL & II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2017.

4.
PEREIRA, J. L. C.. Parecerista Ad Hoc do Gabinete de Projetos da Universidade Federal de Santa Maria. 2012.

5.
PEREIRA, J. L. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Benjamin Constant. 2012.

6.
PEREIRA, J. L. C.. Parecerista Ad Hoc na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação Especial. 2012.

7.
PEREIRA, J. L. C.. Parecerista Ad Hoc de livro para a Editora UNESP. 2012.

8.
PEREIRA, J. L. C.. Parecerista de Livro para a Editora IBPEX. 2012.

9.
PEREIRA, J. L. C.. Parecerista da Revista Educação Especial. 2011.

10.
PEREIRA, J. L. C.. Coordenadora em exercício do Curso de Licenciatura em Educação Especial. 2011.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PEREIRA, J. L. C.. Áreas de atuação do educador especial: desafios e perspectivas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
PEREIRA, J. L. C.. Produção e acesso à imagem por pessoas com deficiência visual. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
PEREIRA, J. L. C.; Bonito, M. ; Petrucci, K. . Produção e Acesso à Imagem por Pessoas com Deficiência Visual. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
PEREIRA, J. L. C.. Elaboração e adaptação de recursos didáticos para alunos com deficiência visual. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
PEREIRA, J. L. C.. Cegueira e Baixa Visão. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
PEREIRA, J. L. C.. FORMAÇÃO PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
PEREIRA, J. L. C.; MACHADO, S. C. S. ; PEREIRA, S. R. C. . Aspectos Pedagógicos e Metodológicos para o Ensino de Crianças com Deficiência Visual. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
PEREIRA, J. L. C.. Audiodescrição: estratégia de acessibilidade para pessoas com Deficiência Visual. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
PEREIRA, J. L. C.; MEDEIROS, R. V. . Produção e Adaptação de Recursos Didáticos para alunos com deficiência visual. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
PEREIRA, J. L. C.. Curriculo Inclusivo. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
PEREIRA, J. L. C.; Kühn, E. R. . Oficina de Deficiência visual. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
PEREIRA, J. L. C.. Curso de Atendimento Educacional Especializado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
PEREIRA, J. L. C.. Curso de Atendimento Educacional Especializado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
PEREIRA, J. L. C.. Curso: Identidade cultural e etnicidade na educação:saberes e fazeres. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
PEREIRA, J. L. C.. Curso: Identidade cultural, inclusão e etnicidade na educação:saberes e fazeres. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
PEREIRA, J. L. C.. Curso de Atendimento Educacional Especializado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
PEREIRA, J. L. C.. AEE para alunos com Cegueira e Deficiência Visual. 2013. (Palestra).

15.
PEREIRA, J. L. C.. Vencendo os desafios da cegueira - Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Palestra).

16.
PEREIRA, J. L. C.. Curso de Atendimento Educacional Especializado. 2012. (Professora).

17.
PEREIRA, J. L. C.. AEE para alunos com Cegueira e Deficiência Visual. 2012. (Palestra).

18.
PEREIRA, J. L. C.. AEE para alunos com Cegueira e Deficiência Visual. 2011. (Palestra).

19.
PEREIRA, J. L. C.. Psicopedagogia Clinica e Institucional (Eduação de Pessoas Portadoras de Necessidades Educacionais Especiais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

20.
PEREIRA, J. L. C.. Educação Especial ( Deficiencia Visual e Deficiencia Mental). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

21.
PEREIRA, J. L. C.. Curso de Educação Inclusiva (História e Fundamentação Legal da Educação Especial). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

22.
PEREIRA, J. L. C.. Especialização em Educação Inclusiva. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

23.
PEREIRA, J. L. C.. Educação Especial ( Deficiencia Visual e Deficiencia Mental). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

24.
PEREIRA, J. L. C.. Educação Especial (Deficiencia Visual e Deficiencia Mental). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

25.
PEREIRA, J. L. C.. Deficiência visual (DV) ? Deficiência Mental (DM). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

26.
PEREIRA, J. L. C.. Deficiência visual e práticas inclusivas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

27.
PEREIRA, J. L. C.; LIMA, S. R. . Deficiência visual e orientação e mobilidade: contribuições para autonomia do cego. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
PEREIRA, J. L. C.. Oficina de Deficiência Visual. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

29.
PEREIRA, J. L. C.. Práticas inclusivas: alunos com deficiência visual. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

30.
PEREIRA, J. L. C.. Deficiência visual:aspectos educacionais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
PEREIRA, J. L. C.. História e Legislação da educação especial. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

32.
PEREIRA, J. L. C.. Educação de deficientes visuais. 2003. (Palestra).

33.
PEREIRA, J. L. C.. Educação Especial:Política, administração e Legislação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

34.
PEREIRA, J. L. C.. Deficiência visual e sociedade inclusiva. 2002. (Palestra).

35.
PEREIRA, J. L. C.. Arte e Educação Especial. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

36.
PEREIRA, J. L. C.. Informando o professor de arte: como se relacionar com o deficiente visual na sala de aula. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

37.
PEREIRA, J. L. C.. Aspectos pedagógicos na educação do deficiente visual. 2001. (Palestra).

38.
PEREIRA, J. L. C.. Arte e Educação Visual. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
PEREIRA, J. L. C.. Educação Especial: Política, Administração e Legislação. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

40.
PEREIRA, J. L. C.. Metodologia do Ensino Especial. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

41.
PEREIRA, J. L. C.. O fazer pedagógico: Oficina de deficiência visual. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

42.
PEREIRA, J. L. C.. Um novo olhar sobre a cegueira. 1999. (Palestra).

43.
PEREIRA, J. L. C.. formas de atendimento ao aluno cego em sala de aula do ensino comum. 1999. (Palestra).

44.
PEREIRA, J. L. C.. Conhecendo o deficiente visual: sua educação e reabilitação. 1999. (Palestra).

45.
PEREIRA, J. L. C.. Curso de Braille. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

46.
PEREIRA, J. L. C.. Oficina de material alternativo. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Qualificações de Mestrado
1.
LORETO, E. L. S.; PEREIRA, J. L. C.; SANTOS, M. L. B.. Participação em banca de Angela Michelotti. A deficiência visual e o mundo microscópico: modelos didáticos uma metodologia alternativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de PG-M Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
PEREIRA, J. L. C.; Oliveira, G.; FERREIRA, M.; RAMPELOTTO, E. M.. Participação em banca de Ana Clarinda dos Santos. A EDUCAÇÃO ESPECIAL ALÉM DA SALA DE RECURSOS: atuação da gestão pedagógica e seus contextos educativos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Maysa Clery Oliveira de Moraes. O Centro de Apoio Pedagógico para deficientes visuais Profª Ana Maria Patello Saldanha: contribuições para a prática da inclusão escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Maranhão.

3.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Joseana Silva de Oliveira. A inter-relação professor e deficiente viusal no processo-ensino aprendizagem. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Maranhão.

4.
COSTA, M. P. R.; PEREIRA, J. L. C.; SANTOS, F. A. L.. Participação em banca de Silvete Andrade Soares. Análise da relação família e escola na educação dos surdos de Pindaré-MA. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão.

5.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Neuma Maria Alves da Silva. As adaptações dos espaços escolares da rede regular de ensino: acessibilidade e barreiras dos alunos com deficiencia. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Maranhão.

6.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Nilde Conceição Pinheiro. Critérios diferenciados de avaliação na Língua Portuguesa para alunos surdos. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão.

7.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Silvana Maria dos Anjos Pires. A educação de surdos e o bilinguismo: uma análise de sua aplicabilidade nas classes especiais do CEEFM. Gov. Edison Lobão. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão.

8.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Conceição de Maria Sousa Nina. A atuação do educador especial na área de deficiência mental no Centro de Ensino Especial Helena Antipoff.. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão.

9.
SANTOS FILHO, J. A. A.; PEREIRA, J. L. C.; SOUSA, M. J. A.. Participação em banca de Edeltrudes Castro Melo Santos. O papel da familia no processo de inclusão do aluno portador de deficiência mental no ensino regular. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão.

10.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Valdenice de Araujo Prazeres. A prática pedagógica em classes especiais: ação cotidiana ou consciente?. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PEREIRA, J. L. C.; AZAMBUJA, G.; MEDEIROS, R. V.; PEREIRA, S. R. C.. Participação em banca de Letícia Rodrigues de Lima.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E A SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM OS ALUNOS COM BAIXA VISÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
PEREIRA, J. L. C.; RAMPELOTTO, E. M.; Oliveira, G.. Participação em banca de Ana Paula Rodrigues Machado.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA CRECHE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
PEREIRA, J. L. C.; Kühn, E. R.; MEDEIROS, R. V.. Participação em banca de Camila Santos da Silva.ENSINO DE MATEMÁTICA: A UTILIZAÇÃO DO SOROBAN POR PESSOAS CEGAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
PEREIRA, J. L. C.; VIEIRA, N. J. W.; PEREIRA, S. R. C.. Participação em banca de Charline Fillipin Machado.POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA GARANTIR IGUALDADE DE CONDIÇÕES, ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO DA PESSOA CEGA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
PEREIRA, J. L. C.; Oliveira, G.; Kühn, E. R.. Participação em banca de Euriza Medianeira Silveira dos Santos.ATIVIDADE DA VIDA AUTÔNOMA NA ADOLESCÊNCIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
PEREIRA, J. L. C.; Oliveira, G.; MEDEIROS, R. V.. Participação em banca de Mara Denize Brito Paiva.INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ALUNOS CEGOS Santa Maria, RS, Brasil 2017. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
PEREIRA, J. L. C.; Oliveira, G.; VIEIRA, N. J. W.; MONTEBLANCO, V. M.. Participação em banca de Nathália de Moraes Teixeira.Produção, Adaptação e Utilização de Recursos didáticos para o aluno com Deficiência visual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
PEREIRA, J. L. C.; Oliveira, G.; CANABARRO, R. C. C.. Participação em banca de Camila Fockink Paranhos.As contribuições do brincar para crianças com deficiência visual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
PEREIRA, J. L. C.; AZAMBUJA, G.; MONTEBLANCO, V. M.; Oliveira, G.. Participação em banca de Taís Regina Leite Vaz.A autonomia da pessoa com deficiência visual adquirida na fase adulta. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
PEREIRA, J. L. C.; AZAMBUJA, G.; MEDEIROS, R. V.; VIEIRA, N. J. W.. Participação em banca de Thais Alves Cabral.Deficiência visual e Estimulação Essencial: contribuições familiares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.; RAMPELOTTO, E. M.. Participação em banca de Fátima de Lourdes de Oliveira Alves.O processo de alfabetização de um surdocego. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
PEREIRA, J. L. C.; SILUK, A. C. P.; PAVAO, S. M. O.; RAMPELOTTO, E. M.. Participação em banca de Sandra Cristina dos Santos Machado.Tecnologia assistiva no ensino de alunos com deficiência visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
PEREIRA, J. L. C.; Oliveira, G.; PAVAO, S. M. O.; VIEIRA, N. J. W.. Participação em banca de Angela Bayer de Moraes.O MUNDO DA BAIXA VISÃO: EXPERIÊNCIAS DE VIDA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
PEREIRA, J. L. C.; PAVAO, S. M. O.; FARIAS, G. F.; VIEIRA, N. J. W.. Participação em banca de Ronise Venturini Medeiros.CARTOGRAFIA TÁTIL E DEFICIÊNCIA VISUAL: UM OLHAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
PEREIRA, J. L. C.; RAMPELOTTO, E. M.; LAZZARIN, M. L. L.; AUKAR, P. T. A.. Participação em banca de Thamille Pereira dos Santos.PRODUÇÕES IDENTITÁRIAS DE SUJEITOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: PENSANDO EM OUTROS MODOS DE NARRAR, REPRESENTAR E PRODUZIR AS IDENTIDADES DOS SUJEITOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
VIEIRA, N. J. W.; PEREIRA, J. L. C.; PAVAO, S. M. O.; BREITENBACH, F. V.. Participação em banca de Diana Francine Wolmann.Atendimento educacional especializado com alunos com deficiência visual no ensino superior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
VIEIRA, N. J. W.; FREITAS, S. N.; NEGRINI, T.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Natali Esteve Torres.Programa Mais Educação e alunos com altas habilidades/superdotação: possibilidades e práticas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
AZAMBUJA, G.; RECH, A. J. D.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Liziane de Lima Valter Flores.A inclusão de alunos com baixa visão nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
Oliveira, G.; NEGRINI, T.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Carmen Lucia Lima dos Santos.A escola especial Antonio Francisco Lisboa e a sua contribuição na Educação de Santa Maria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.; PAVAO, S. M. O.. Participação em banca de Daniela Frassão de Lima.As politicas públicas frente ao acesso e permanência da pessoa com deficiência visual na Universidade Federal de Santa Maria. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.; PAVAO, S. M. O.. Participação em banca de Lutiane dos Santos.Autonomia e identidade da Criança Cega na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
DALMOLIN, A. R.; SILVA, S. R.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Thuyla Azambuja de Freitas.A raposa e o coelho: criação e desenvolvimento de um livro infantil inclusivo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria.

23.
DALMOLIN, A. R.; SILVA, S. R.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Indira Tatsch Maronez.O audiolivro como meio de acessibilidade e disseminação da informação às pessoas com deficiência visual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
RAMPELOTTO, E. M.; PEREIRA, J. L. C.; SANTOS, L. R. T.; MELARA, A.. Participação em banca de Thaís Rau de Sousa.Pedagogia de Projetos e a Educação para o Trânsito em Escolas Inclusivas de Santa Maria - RS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

25.
PEREIRA, J. L. C.; AUKAR, P. T.; RAMPELOTTO, E. M.; VIEIRA, N. J. W.. Participação em banca de Sizara da Silva Perez.Redescobrindo o mundo das imagens para as pessoas com deficiência visual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
VIEIRA, N. J. W.; PEREIRA, J. L. C.; PAVAO, S. M. O.; Oliveira, G.. Participação em banca de Vanessa Rampelotto de Azevedo Bortolás.Efeito da Equoterapia na aprendizagem da escrita de crianças com baixa visão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
RAMPELOTTO, E. M.; MEURER, A. C.; PERIPOLLI, A.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Carina Vallejos de Moura.Educação Especial nas Escolas do Campo: uma realidade nas escolas de Santa Maria. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.
NEGRINI, T.; RAMPELOTTO, E. M.; Oliveira, G.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Gabriella Marques Kneipp.A importância da escola especial de surdos para estes sujeitos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

29.
VIEIRA, N. J. W.; AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.; Oliveira, G.. Participação em banca de Karen Mariane Petry Welter Vieira.Atendimento domiciliar para o aluno surdocego: sua organização e o papel do educador especial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
POSSA, L. B.; PEREIRA, J. L. C.; PAVAO, S. M. O.. Participação em banca de Ernane Ribeiro Kühn.A mediação do educador especial frente a um sujeito com deficiência visual adquirida. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

31.
VIEIRA, N. J. W.; AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.; Oliveira, G.. Participação em banca de Karen Mariane Petry Welter Vieira.Diretrizes para a organização do atendimento domiciliar para o aluno surdocego. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria.

32.
VIEIRA, N. J. W.; COPETTI, F.; PEREIRA, J. L. C.; PAVAO, S. M. O.; Oliveira, G.. Participação em banca de Vanessa Rampelotto de Azevedo Borotolás.Contribuição do educador especial na inserção de uma criança com baixa visão na equoterapia:relato de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria.

33.
RAMPELOTTO, E. M.; PERIPOLLI, A.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Simone Gardin.Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais: experiencias e práticas docentes no ensino superior em Santa Maria-RS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

34.
RAMPELOTTO, E. M.; TREVISAN, P. F. F.; MELARA, A.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Estefania Brufao Albornoz.(Des)encontros com a inclusão escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

35.
BRITO, S. M. A. P.; ANJOS, W. P.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Sândala Cunha Lages.Aspectos morfológicos:comparação da libras x lingua portuguesa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Santa Fé.

36.
ARAÚJO, M. P. O.; RIBEIRO, T. C.; PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Polyanna Dias Bastos.Dança no silêncio: uma linguagem a ser explorada. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística) - Universidade Federal do Maranhão.

37.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Maria José Vale Muniz.Artes visuais como um meio de socialização do portador de síndrome de down em são Luís-MA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística) - Universidade Federal do Maranhão.

38.
PEREIRA, J. L. C.. Participação em banca de Lusia Helena Machado Guimarães.Proposta metodológica da craiação de uma cartilha em Braille e transcrita em manuscrito como auxiliar na alfabetização de deficientes visuais - São Luis-MA. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
VIEIRA, N. J. W.; AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.. ATENDIMENTO DOMICILIAR PARA O ALUNO SURDOCEGO: SUA ORGANIZAÇÃO E O PAPEL DO EDUCADOR ESPECIAL. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
VIEIRA, N. J. W.; PEREIRA, J. L. C.; PAVAO, S. M. O.; Oliveira, G.. Efeito da Equoterapia na Aprendizagem da Escrita de Crianças com Baixa Visão. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
BRIDI, F. R. S.; MENEZES, E. C. P.; AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.; FOCKING, N. T. M.. Banca de Seleção de Monitoria na Disciplina EDE 1001-Fundamentos da Educação Especial. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
BRIDI, F. R. S.; MENEZES, E. C. P.; AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.; FOCKING, N. T. M.. Banca de Seleção de Monitoria na Disciplina EDE 1001-Fundamentos da Educação Especial. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
RAMPELOTTO, E. M.; BRIDI, F. R. S.; AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.. Banca Examinadora para Concessão de Aproveitamento de Estudos. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

6.
BRIDI, F. R. S.; AZAMBUJA, G.; PEREIRA, J. L. C.. Comitê Ad Hoc da Comiossão de Ensino, Pesquisa e Extensão do GAP-Gabinete de projetos do Centro de Educação. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
VIEIRA, N. J. W.; PEREIRA, J. L. C.; AUKAR, P. T.; PAVAO, S. M. O.; AZAMBUJA, G.; POSSA, L. B.. Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Educação Especial - Noturno. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
PEREIRA, J. L. C.. Comissão de Seleção dos Alunos do Curso de Especialização em Educação Especial -UFMA. 2002. Universidade Federal do Maranhão.

9.
PEREIRA, J. L. C.. Coordenação de apresentação Oral/Práxis ( 9º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos países de Lingua Portuguesa. 2002. Universidade Federal do Maranhão.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
32ª Jornada Acadêmica Integrada.Ciências Humanas - Educação/Tópicos Especiais em Educação. 2017. (Encontro).

2.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Adaptações Curriculares no Ensino Médio. 2016. (Outra).

3.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Deficiência visual: relatos de experiência vida.. 2016. (Outra).

4.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Relato de Experiência: a deficiência visual num contexto de uma instituição especializada. 2016. (Outra).

5.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Relato de deficientes visuais: a superação. 2016. (Outra).

6.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Diálogo Possível na Mediação entre a Deficiência Visual e a TEA através do ensino colaborativo. 2016. (Outra).

7.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Relato de deficientes visuais:desafios e seus direitos. 2016. (Outra).

8.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.. Relatos autobiograficos da realidade do deficiente visual. 2016. (Outra).

9.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.As dificuldades encontradas na locomoção da pessoa com deficiência visua. 2016. (Outra).

10.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Uma análise das definições e concepções históricas a cerca da deficiência visual. 2016. (Outra).

11.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Experiências e vivências perante a deficiência visual.. 2016. (Outra).

12.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Um relato de experiência: A escola de ensino médio e o aluno deficiente visual. 2016. (Outra).

13.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Deficiência visual: relatos de história de vida. 2016. (Outra).

14.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Brincar como agente transformador da realidade da criança com deficiência visual. 2016. (Outra).

15.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Relatos de Deficientes Visuais. 2016. (Outra).

16.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Desafios, Possibilidade e implicações do trabalho inicial de iniciação a docência no âmbito da realização do ensino colaborativo. 2016. (Outra).

17.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.A pessoa Cega e a Aprendizagem da Escrita Cursiva. 2016. (Outra).

18.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Relatos de pessoas com deficiência visual. 2016. (Outra).

19.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Componentes do coensino/arranjo físico como possibilidade de organização do trabalho docente. 2016. (Outra).

20.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Considerações iniciais acerca da vivência do bolsista de iniciação à docência na proposta do ensino colaborativo em sala de aula. 2016. (Outra).

21.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.'Eu cego', a sociedade e a inclusão: experiências de vida. 2016. (Outra).

22.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Ensino colaborativo:uma possibilidade para o processo inclusivo na rede pública. 2016. (Outra).

23.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Reflexões acerca das relações e vivências no atendimento educacional especializado de uma aluno autista. 2016. (Outra).

24.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.O vinculo acadêmico na reestruturação social dos deficientes visuais. 2016. (Outra).

25.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Relatos de história de vida:convidados com cegueira ou baixa visão relatam suas dinâmicas e trajetórias de vida. 2016. (Outra).

26.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.O ensino colaborativo para a inclusão do aluno com deficiência visual. 2016. (Outra).

27.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.A relevância do ensino colaborativo para a prática docente como alternativa ao atendimento educacional especializado. 2016. (Outra).

28.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.O percurso de elaboração de um plano educacional individualizado em uma turma de uma escola especial. 2016. (Outra).

29.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Orientação e Mobilidade: a importancia e os desafios vividos por pessoas com cegueira na cidade de Santa Maria. 2016. (Outra).

30.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.As experiências vivenciadas através de depoimentos de deficientes visuais em sala de aula. 2016. (Outra).

31.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Deficiência visual: a família como suporte. 2016. (Outra).

32.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Deficiência visual:aprendendo como sobreviver com essa condição. 2016. (Outra).

33.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Estratégias de ensinos para deficientes visuais. 2016. (Outra).

34.
31ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada.A aceitação da cegueira na idedade adulta. 2016. (Outra).

35.
31ª Jornada Acadêmica Integrada.Avaliação de trabalhos acadêmicos (poster e comunicação oral). 2016. (Seminário).

36.
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva/XIII Jornada de Educação Es Especial. Produções identitárias de sujeitos com deficiência visual. 2016. (Congresso).

37.
II Encontro Nacional de áudio-descrição em estudo.Ordenha de Vaca no Tambo da UFSM em 1989. 2016. (Encontro).

38.
II Encontro Nacional de Áudio-descrição em estudo.II Encontro Nacional de Áudio-descrição em estudo. 2016. (Encontro).

39.
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Orientação e Mobilidade e Escrita Cursiva: relato de experiencia. 2016. (Congresso).

40.
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. . Orientação e Mobilidade: técnicas e treinamento para a autonomia de pessoas com deficiência visual. 2016. (Congresso).

41.
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial.A doce forma de reabilitar a pessoa cega por meio da arte de cozinhar: Um Relato de Experiência. 2016. (Outra).

42.
30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.Módulo Educação II. 2015. (Seminário).

43.
X Seminário de Educação Especial/I Seminário Latino Americano de Educação Especial.GT - Deficiência Visual. 2015. (Seminário).

44.
28ª Jornada Acadêmica Integrada.A IMPORTÂNCIA DO APOIO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR DO ALUNO COM BAIXA VISÃO ? ESTUDO DE CASO. 2013. (Outra).

45.
28ª Jornada Acadêmica Integrada/UFSM.O PENSAR, O AGIR E O INTERAGIR NAS RELAÇÕES COM DEFICIENTES VISUAIS. 2013. (Outra).

46.
28ª Jornada Acadêmica Integrada/UFSM.O SISTEMA BRAILLE E A ADAPTAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2013. (Outra).

47.
28ª Jornada Acadêmica integrada - JAI /UFSM.A inserção do deficiente visual na dança. 2013. (Outra).

48.
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. INSERÇÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA DANÇA. 2013. (Congresso).

49.
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. O retrato de uma experiência inclusiva na área da deficiência visual. 2013. (Congresso).

50.
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. A inclusão de alunos com deficiência visual e suas implicações na Universidade Federal de Santa Maria- UFSM. 2013. (Congresso).

51.
XVI Encontro Brasileiro de Usuários de DOSVOX. 2013. (Encontro).

52.
2ª Mostra Integrada de Profissões, Tecnologias, Cultura e Serviços - Profitecs.Coordenadora de Estande. 2012. (Outra).

53.
2ª Mostra Integrada de Profissões, Tecnologias, Cultura e Serviços - Profitecs.2ª Mostra Integrada de Profissões, Tecnologias, Cultura e Serviços - Profitecs. 2012. (Outra).

54.
Congresso Brasileiro de Educação Especial - V CBEE. As experiências de deficientes visuais no contexto educacional. 2012. (Congresso).

55.
Congresso Brasileiro de Educação Especial - V CBEE. Sistema de Cotas na Universidade Federal do Maranhão. 2012. (Congresso).

56.
Congresso Brasileiro de Educação Especial - V CBEE. Produção de Audiotextos e Deficiência Visual: Experiência na Universidade Federal de Santa Maria-RS. 2012. (Congresso).

57.
Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - II CICPG. Produção de Audiotextos: Uma Questão de Acessibilidade no Ensino Superior e de Inclusão Social do Sujeito Cego em Santa Maria-RS. 2012. (Congresso).

58.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.Curto Circuito em Educação Especial. 2012. (Outra).

59.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.INCLUSÃO E PRODUÇÃO DE AUDIOTEXTOS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM DOS CEGOS DE SANTA MARIA. 2012. (Outra).

60.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.Inclusão e Produção de Audiotextos na Construção de Conhecimento e Aprendizagem dos Cegos de Santa Maria. 2012. (Outra).

61.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.Curto Circuito em Educação Especial. 2012. (Outra).

62.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.A Produção Literária em Braille como Ferramenta de Aprendizagem. 2012. (Outra).

63.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.Avaliação de trabalhos. 2012. (Outra).

64.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.A Produção Literária em Braille como Ferramenta de Aprendizagem. 2012. (Outra).

65.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.Avaliação de trabalhos. 2012. (Outra).

66.
Semana Acadêmica da ULBRA - 2012.Educação de pessoas com deficiência visual: adaptação curricular, aprendizagem e avaliação. 2012. (Outra).

67.
V CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial. Sistema de Cotas na Universidade Federal do Maranhão. 2012. (Congresso).

68.
V CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial. Resgate Histórico da Evolução do Atendimento Educacional a Alunos com Deficiência Visual. 2012. (Congresso).

69.
V CBEE - Congresso Brasileiro de Educação Especial. As Experiências de Deficientes Visuais no Contexto Educacional. 2012. (Congresso).

70.
XVI ENDIPE. PONTOS E CONTRAPONTOS SOBRE A PERMANÊNCIA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA COMUM. 2012. (Congresso).

71.
XVI ENDIPE. PONTOS E CONTRAPONTOS SOBRE A PERMANÊNCIA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA COMUM. 2012. (Congresso).

72.
Educação Especial: uma área interdisciplinar.Discutindo a cegueira no âmbito escolar. 2011. (Seminário).

73.
II Seminário Internacional sobre Exclusão, Inclusão e Diversidade na Educação.A BAIXA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO APOIO PEDAGOGICO AO DEFICIENTE VISUAL. 2011. (Seminário).

74.
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Interação mediada entre alunos videntes e alunos com deficiencia visual: uma proposta metodologica de base vigotskiana para a inclusão escolar. 2011. (Congresso).

75.
Ciencia é vida.Politica de Educação Inclusiva e cursos de formação continuada na área da deficiencia visual. 2010. (Outra).

76.
3º Seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades esepciais.O atendimento itinerante para alunos deficientes visuais na escola comum. 2008. (Seminário).

77.
III congresso Brasileiro de Educação Especial. A importância dos contos de fadas para a educação de crianças com deficiência visual. 2008. (Congresso).

78.
III Encuentro Iberoamericano de Educación.O aluno deficiente visual na escola comum e o atendimento itinerante. 2008. (Encontro).

79.
V congresso Iberoamericano de Tecnologias de Apoyo a la discapacidad. Recursos didáticos utilizados por professores na educação de deficientes visuais no centro de apoio pedagógico em São Luís. 2008. (Congresso).

80.
7ª jornada Cientifica da UFSCar.A produção científica co CAP-Maranhão no período dxe 2003 a 2005: um estudo preliminar. 2007. (Outra).

81.
II encontro iberoamericano de educação.Os recursos pedagógicos da pessoa cega: contribuições ao professor de ensino regular. 2007. (Encontro).

82.
IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. O projeto politico pedagógico e a educação de deficientes visuais. 2007. (Congresso).

83.
IV Congresso de Pós Graduação/7ª jornada Científica da UFSCar. O professor de artes e o aluno deficiente visual. 2007. (Congresso).

84.
IV Congresso de Pós-Graduação / 7ªnada Científica da UFSCar. Os serviços desenvolvidos no centro de apoio pedagógico para atendimento às pessoas com deficiência visual: a realidade do estado do Maranhão. 2007. (Congresso).

85.
VIII encontro de pesquisa em educação da região sudeste.O reconhecimento da Lingua de sinais e a mudança de postura do educador frente a surdez. 2007. (Encontro).

86.
8ª Jornada de Educação Especial:inclusão e acessibilidade.Atividade da vida diária: na visão de profissionais do CAP. 2006. (Outra).

87.
A deficiência visual e suas implicações para o ensino de Lingua Portuguesa. Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. 2006. (Congresso).

88.
Movimentação Universitária: o lado solidário dos estudantes.Deficiencia visual. 2005. (Oficina).

89.
V congresso internacional de educação: os desafios no processo de ensino-aprendizagem. O projeto CAP em São Luís Maranhão. 2004. (Congresso).

90.
9º Congresso de Educação Física e Ciencias do Des´porto dos Países de Língua Portuguesa. Práxis - Coordenação de apresentação oral. 2002. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PEREIRA, J. L. C.; BRIDI, F. R. S. ; CASTRO, S. F. ; MENEZES, E. C. P. . II Seminário PIBID/Educação Especial. 2015. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Ana Clarinda dos Santos. A EDUCAÇÃO ESPECIAL ALÉM DA SALA DE RECURSOS: atuação da gestão pedagógica e seus contextos educativos. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

2.
Regiana Sousa Silva. Interação mediada entre alunos videntes e alunos com deficiência visual:uma proposta metodológica de base vigotskiana para a inclusão escolar. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

3.
Sandra Regina Costa Pereira. A inclusão de alunos com deficiencia visual na escola de ensino comum: um olhar para a diversidade. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

4.
Joana Celi Pacheco Barros. Deficiencia visual: os serviços de itinerancia do CAP-São Luis. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

5.
Hilda Diniz Dias. A atividade da vida diária e o deficiente visual do CAP-Maranhão. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

6.
Maria da Paz Silva Sousa. A aplicação das artes plásticas para deficientes visuais na terceira idade. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

7.
Marcia Cristina Sá Netto Costa. Orientação e mobilidade: funcionalidades e possibilidades junto ao deficiente visual. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

8.
Ismar de Fátima Agra Nunes. Aceitação e resistencia das familias dos deficientes visuais no processo de inclusão no municipio de presidente Dutra. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

9.
Iraldina Francinete Silva. Educação Especial: a prática pedagógica da Profª Surda. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

10.
Iralda Oliveira Moraes. Educação profissional da pessoa portadora de deficiência mental: segregação ou inclusão?. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

11.
Lúcia Maria Nogueira Batista. A profissionalização do portador de síndrome de Down no Centro de Ensino Especial Helena Antipoff. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

12.
Edeilce Aparecida Santos Buzar. Grupo de Estudos sobre a surdez: um enfoque crítico no currículo para surdos em São Luís. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

13.
Lindalva Alves Ferreira. O processo de alfabetização do deficiente mental. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Letícia Rodrigues de Lima. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E A SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM OS ALUNOS COM BAIXA VISÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

2.
Ana Paula Rodrigues Machado. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA CRECHE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

3.
Camila Santos da Silva. ENSINO DE MATEMÁTICA: A UTILIZAÇÃO DO SOROBAN POR PESSOAS CEGAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

4.
Charline Fillipin Machado. POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA GARANTIR IGUALDADE DE CONDIÇÕES, ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO DA PESSOA CEGA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

5.
Euriza Medianeira Silveira dos Santos. ATIVIDADE DA VIDA AUTÔNOMA NA ADOLESCÊNCIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

6.
Mara Denize Brito Paiva. INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ALUNOS CEGOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

7.
Thais Alves Cabral. DEFICIÊNCIA VISUAL E ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL: CONTRIBUIÇÕES FAMILIARES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

8.
Nathália de Moraes Teixeira. PRODUÇÃO, ADAPTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

9.
Camila Fockink Paranhos. AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

10.
Tais Regina Leite Vaz. A AUTONOMIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL ADQUIRIDA NA FASE ADULTA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

11.
Thamille Pereira dos Santos. PRODUÇÕES IDENTITÁRIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: PENSANDO EM OUTRO MODO DE NARRAR, REPRESENTAR E PRODUZIR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

12.
Sandra Cristina dos Santos Machado. TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

13.
Angela Bayer de Moraes. O MUNDO DA BAIXA VISÃO: EXPERIÊNCIAS DE VIDA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

14.
RONISE VENTURINI MEDEIROS. CARTOGRAFIA TÁTIL E DEFICIÊNCIA VISUAL: UM OLHAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

15.
Ana Clarinda dos Santos. Deficiência visual:aprendendo para ensinar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Educação Especial 637) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

16.
Lesiane Deprá Magrini. Trajetórias acadêmicas de pessoas cegas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial -Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

17.
Sizara da Silva Perez. Redescobrindo o mundo das imagens para pessoas com deficiência visual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

18.
Rosana Araujo Rocha. Um olhar sobre da arte/educação na exposição:"Outros Sentidos? Projeto Mãos à Obra/SESC-MA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

19.
Mayk da Silva Machado. A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NO PROCESSO EDUCACIONAL DA PESSOA CEGA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Fé. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

20.
Stela Araujo Coelho. os museus e os deficientes visuais em São Luís: uma questão de cidadania. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

21.
Marjorie Abreu Fernandes. Os contos de fadas e os deficientes visuais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Santa Fé. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

22.
Francilene Silva França Batista. A relevancia da sala de recursos para deficientes visuais do CAP. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Santa Fé. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

23.
Kátia Maria Rodrigues Pinheiro. A inclusão de deficientes viosuais no ensino regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Faculdade Santa Fé. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

24.
Maria de Fátima Alves Pestana. A educação artisitica como meio facilitador das atividades desenvolvidas nas oficinas do Helena Antipoff. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

25.
Silvia Lilian da Silva Lima. Projeto Mãos a Obra: realizando o diferencial na arte-educação inclusiva no Sesc de 1997 a 2002. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

26.
Sharlene Lopes Serra. Redesign do jogo de xadrez para deficientes visuais. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

Iniciação científica
1.
Thamille Pereira dos Santos. O pensar, o agir e o interagir nas relações com deficientes visuais. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

2.
Thamille Pereira dos Santos. O PENSAR, O AGIR E O INTERAGIR NAS RELAÇÕES COM DEFICIENTES VISUAIS. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.

3.
Iohanna Elizabeth Beckers. O processo de ensino-aprendizagem em turmas com alunos deficientes visuais: percepções dos professores.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ? LICENCIATURA (À DISTÂ) - Universidade Federal de Santa Maria, ITE - Iniciação Tecnológica Educacional e Extensão. Orientador: Josefa Lídia Costa Pereira.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; Sandra Regina Costa Pereira . Resgate Histórico da Evolução do Atendimento Educacional a Alunos com Deficiência Visual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PEREIRA, J. L. C.; COSTA, M. P. R. ; Sandra Regina Costa Pereira . As Experiências de Deficientes Visuais no Contexto Educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
Sandra Regina Costa Pereira ; PEREIRA, J. L. C. ; COSTA, M. P. R. . Sistema de Cotas na Universidade Federal do Maranhão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
PEREIRA, J. L. C.. Educação de pessoas com deficiência visual: adaptação curricular, aprendizagem e avaliação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PEREIRA, J. L. C.. Áreas de atuação do educador especial: desafios e perspectivas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 23/01/2019 às 14:49:40