Rosária Ilgenfritz Sperotto

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  • Última atualização do currículo em 06/10/2018


Possui graduação em Psicologia Licenciatura pela Universidade Católica de Pelotas (1985), graduação em Psicologia Psicólogo pela Universidade Católica de Pelotas (1986), mestrado em Programa de Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (1997) e doutorado em Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Professor Associado IV da Universidade Federal de Pelotas. Docente no Programa de Pós- Graduação em Educação PPGE, PPGEMAT e PPGECM da UFPel e na Educação a Distância UAB/UFPel, desde 2006 - atuou nos cursos de Licenciatura em Matemática a Distância, Educação do Campo e Especialização em Mídias na Eduacação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, educação, educação a distância, subjetividade e formação de professores. Líder do grupo de pesquisa: comunicação, cultura, tecnologias e modos de subjetivação- CoCTec (CNPq/UFPel). Gerenciou o Convênio de Cooperação Internacional do Brasil com Moçambique, coordenando o projeto TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores (TEDUCA), Vinculado ao Programa Internacional de Apoio à Pesquisa e ao Ensino por meio da Mobilidade Docente e Discente Internacional - Pró-Mobilidade Internacional (Capes/AULP). Edital Capes nº 33/2012 . Programa de Pró-Mobilidade Internacional entre a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e a Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane (UEM) de Moçambique.O TEDUCA agrega ações de Ensino, Pesquisa e Extensão (2013 - 2017);. Coordena Programa de Extensão ? PROEXT/2014/ MEC- ?Programa Comunidade de Cooperação para Formação de Professores em Mídias Digitais Interativas? (PROMIDIAS )- envolvendo a UFPel e os professores da Rede Municipal de Ensino de Pelotas-RS. Professora visitante na Universidade Eduardo Mondlane [UEM] Moçambique e na Universidade Pedagógica [UP] Moçambique. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Rosária Ilgenfritz Sperotto
Nome em citações bibliográficas
SPEROTTO, R. I.;SPEROTTO, ROSARIA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
Alberto Rosa, 154
Porto
96010770 - Pelotas, RS - Brasil
Telefone: (53) 32845533
Fax: (53) 32786908
URL da Homepage: http://www.ufpel.edu.br/


Formação acadêmica/titulação


1998 - 2002
Doutorado em Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Das artes de viver e das possíveis hibridações de subjetividades, Ano de obtenção: 2002.
Orientador: Margareth Schaffer.
Coorientador: Marcos Villela Pereira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Subjetividade Subjetivação Técnicas de si.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Outro.
1995 - 1997
Mestrado em Programa de Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Abrigo de Menores: Hibridações na Constituição de Si,Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: Marisa Faermann Eizirik.
Palavras-chave: Subjetividade Poder Disciplina Técnicas de si.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
2006 - 2007
Especialização em Gestão em Docência em Educação a Distancia. (Carga Horária: 360h).
Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
Título: Não haverá monografia.
Bolsista do(a): Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
2003 - 2003
Especialização em Psicopedagogia e Psicologia Clínica.
Conselho Federal de Psicologia, CFP, Brasil.
Título: Não tem.
1986 - 1990
Especialização em Especialização Em Educaçao. (Carga Horária: 615h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Família Processo Histórico Mecanismos de Controle e Vicissitudes.
Orientador: Cármen Anselmi Duarte da Silva.
1987 - 1989
Aperfeiçoamento em Formação em Psicologia Social. (Carga Horária: 225h).
Instituto de Psicologia Social Enrique Pichon-Rivière, IPSEPR, Brasil.
Título: Formação em Psicologia Social. Ano de finalização: 1989.
1981 - 1986
Graduação em Psicologia Psicólogo.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Título: Intervenção Comunitária um Diagnóstico Familiar.
Orientador: Vera LM. Figueiredo.
1984 - 1985
Graduação em Psicologia Licenciatura.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.


Pós-doutorado


2018
Pós-Doutorado.
Universidade Eduardo Mondlane, UEM, Moçambique.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2006 - 2007
Gestão e Docência em EAD. (Carga horária: 360h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2001 - 2001
Psicodrama em Empresa. (Carga horária: 12h).
Instituto de Desenvolvimento Humano, IDH, Brasil.
1997 - 1997
Aperfeiçoamento em Psicólogo Hab. Condutores. (Carga horária: 30h).
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.
1989 - 1989
Seminário Operativos: Estudo e intervenção.. (Carga horária: 42h).
Instituto de Psicologia Social Enrique Pichon-Rivière, IPSEPR, Brasil.
1987 - 1987
Curso Bases Psiconeurológicas de Aprendizagem. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
1986 - 1986
Psicodrama Infantil. (Carga horária: 4h).
Associação Sulriogrande de Psicodrama, ASP, Brasil.
1986 - 1986
English in B}rasil - Básico. (Carga horária: 100h).
Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.
1985 - 1985
Psicologia Comunitária. (Carga horária: 12h).
Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, SPRGS, Brasil.
1983 - 1983
Teoria Psicanalítica do Desenvolvimento. (Carga horária: 40h).
Sociedade Científica Sigmund Freud, SCF, Brasil.
1983 - 1983
A criança e a família em Psicoprofilaxia. (Carga horária: 18h).
Sociedade Científica Sigmund Freud, SCF, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2017 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa e Orientação
03/2014 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa e Orientação
2013 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa II
2013 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa I
2013 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Orientação
2013 - Atual
Ensino, Programa de Mestrado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática no Ensino Superior
2013 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa III
10/2012 - Atual
Ensino, Especialização em Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Vivenciando o desenvolvimento de projeto com mídias integradas na comunicação
03/2011 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC): possibilidades de ensino e aprendizagem. (68h/a). Atividade complementar de graduação (ACG)
03/2011 - Atual
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação (68h/a)
03/2011 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado: Estudos sobre subjetividade: aprendizagem na comtemporaneidade. |51 h/a)
08/2010 - Atual
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação, 68 h/a
03/2010 - Atual
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação, 68 h/a
03/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Bolsas do PPGE- Portaria nº02 de 10 de março de 2010 - PPGE.
05/2007 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
O cadastramento no Curso de Mestrado aconteceu em maio de 2007, como o semestre letivo já está em andamento, não estou ministrando disciplinas em 2007/1.
02/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

03/2006 - Atual
Serviços técnicos especializados , Curso de Licenciatura em Matemática a Distância, .

Serviço realizado
Professora pesquisadora neste Projeto de Ensino Temporário nas fases PROLIC I e PROLIC II, e UAB.
03/2005 - Atual
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
11/1993 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia
Psicologia da Educação I
Psicologia da Educação II
Psicologia do Desenvolvimento I
Psicologia do Desenvolvimento II
Psicologia institucional
Psicologia social I
Psicologia social II
PsicologiaSocial II
Psicopedagogia I
Psicopedagogia II
07/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Mestrado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
S.A. Pensamento computacional: aprendizagens e modos de subjetivação
06/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
S.A. Mídias, culturas e processos de aprendizagem
07/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Números
07/2014 - 12/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Princípios da Psicologia da Educação
07/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
S.A. Mídias, culturas e processos de aprendizagem
03/2014 - 06/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Técnologias e Educação
07/2013 - 12/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Mídias digitais interativas e educação
06/2013 - 12/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
S.A. Estudos sobre subjetividade: aprendizagens intermediadas por tecnologias digitais
03/2013 - 06/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
S.A. Estudos sobre subjetividade: aprendizagens contemporâneas
03/2012 - 04/2013
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.

Cargo ou função
Vice-chefe.
10/2012 - 03/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado Comunicação, Cultura e Tecnologias na Formação Docente II
08/2011 - 12/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado: Redes sociais e constituições de sujeitos
03/2012 - 10/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário avançado: Práticas de governamentalidade e resistência em sites de redes sociais da internet
03/2012 - 10/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado de Práticas de Governamentalidade e Resistência em Sites de Redes Sociais
08/2010 - 01/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado: Comunicação, Cultura, Tecnologias na Formação Docente II, 51 h/a
03/2010 - 07/2010
Ensino, Curso de Licenciatura em Matemática a Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia de Grupos EAD, 34 h/a
03/2010 - 07/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado: Comunicação, Cultura, Tecnologia na Formação Docente I,51 h/a
07/2009 - 12/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminario Avançado: Estudo sobre subjetividade: Aprendizagens intermediadas por tecnologias midiáticas. (51 h/a)
07/2009 - 12/2009
Ensino, Curso de Licenciatura em Matemática a Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia de Grupo (34 h/a)
07/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
As tecnologias de Comunicação e Informação (TIC): possibilidades de ensino e aprendizagem (ACG), 34 h/a
03/2009 - 07/2009
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação (68 H/A)
03/2009 - 07/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Cultura e Tecnologias de Subjetivação
07/2008 - 01/2009
Ensino, Matemática à Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
07/2008 - 12/2008
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado: Estudos sobre subjetividade e aprendizagens na contemporaneidade. 51 h/a
07/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino, aprendizagem, conhecimento e escolarização VII
03/2005 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras, .

Cargo ou função
Representante Docente junto ao Colegiado do curso de LETRAS - Port.959-09/09/2005-Reitoria..
09/2006 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras, Colegiado do Curso de Letras.

Cargo ou função
Membro do Colegiado de Curso de Letras do Departamento de Fundamentos da Educação/FaE.
03/2008 - 07/2008
Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagens intermediadas por tecnologias midiáticas. 51 h/a
03/2008 - 07/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino-Aprendizagem: Conhecimento e Escolarização VII - 68 h/a
04/2007 - 12/2007
Ensino, Matemática à Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação. 68 h/a
09/2006 - 04/2007
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
09/2006 - 04/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Escola, cultura e sociedade VII
09/2006 - 01/2007
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da ducação
05/2006 - 08/2006
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
03/2006 - 07/2006
Ensino, Matemática à Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
7/2003 - 7/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal de Pelotas, .

10/2005 - 03/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Escola, cultura e sociedade VII
10/2005 - 03/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
02/2004 - 02/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Professor Pesquisador do Sistema UAB, .

03/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
03/2005 - 07/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade Complementar de Graduação: A escrita como um dispositivo de subjetivação
03/2005 - 07/2005
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
9/2004 - 1/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
9/2004 - 1/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade Complementar de Graduação: Psicodrama - Jogos e Técnicas Aplicadas ao Ensino
9/2004 - 1/2005
Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado: Estudos sobre subjetividade - Poder e corporeidade no contemporâneo
4/2004 - 7/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Mídia e Sociedade
4/2004 - 7/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A Instituição escolar - um dispositivo de produção dersubjetividades
4/2004 - 7/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Psicológicos da Educação
4/2004 - 7/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologis da Eduacção II
11/2003 - 3/2004
Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos sobre subjetividade: de máquinas e outros aparatos (em conjunto com o Prof Dr.Marcos Villela Peraira)
9/2003 - 3/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
9/2003 - 3/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicodram Teorias e Técnicas Aplicadas ao Ensino
9/2003 - 3/2004
Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A sexualidade e a arte como dispositivos de subjetivação
9/2003 - 3/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Mídia e sociedade
9/2003 - 3/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudo dirigido: A sexualidade e a arte como disposivos deprodução de subjetividades
4/2003 - 7/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
4/2003 - 7/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Escola Cultura e Sociedade
4/2003 - 7/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicodrama Teorias e Técnicas Aplicadas ao Ensino I
4/2003 - 7/2003
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos sobre subjetividade: as vicissitudes do amor
11/2002 - 4/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
Psicologia da Educação II
11/2002 - 4/2003
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II

Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: colaborador
Outras informações
Projeto de Pesquisa aprovado pelo Edital MCTCNPq/MEC/CAPES Nº02/2010 Ciências Humanas. Vinculado ao Grupo de Pesquisa CNPq: Cultura Subjetividade e Políticas de Formação. Projeto: Pedagogia como Ciência da Educação? Discursos produzidos no campo de saber da Educação. Pesquisador: Universidade Federal do Rio Grande - Instituto de Educação - PPG Educação em Ciências; PPG Educação Ambiental. Linck da divulgação do resultado do presente Edital. O Projeto está sob a coordenação da Profa. Paula Corrêa Henning http://efomento.cnpq.br/efomento/divulgacao/divulgacaoResultados.do?metodo=propostas&codigoLinhaFomento=47&seqChamada=82&idComite=ED&codigoPeriodoSubmissao=1090


Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2014
Vínculo: professor/pesquisador, Enquadramento Funcional: professor pesquisador
Outras informações
Cadastramento de Bolsista: Recebimento de bolsa para professor pesquisador vinculado ao sistema UAB, durante a docência nos Curso de Licenciatura em Educação a Distância da UFPel /UAB : Curso de Licenciatura em Matemática a Distância, Licenciatura em Educação do Campo, Curso de Especialização em Mídias na Educação.


Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1993
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar III, Carga horária: 40
Outras informações
Disciplinas ministradas na UCPel de 06/03/1990 a 16/11/1993 Antropologia Cultural II Psicologia e Sociedade Estágio em Psicologia Psicologia das Relações Humanas Psicologia Comunitária I e II Psicologia Social II Orientação de Pesquisa em Psicologia I e II Além de ministrar as disciplinas de Psicologia Comunitária I e II realizou-se orientação dos alunos para o desenvolvimento de intervenções juntos a comunidade , Ações educativas de prevenção primária,orientação a grupos de equipes multidisciplinares. Atuação como pesquisadora na investigação: "Caracterização da Estrutura Sócio-Econômica Cultural das Familias da Cidade de Pelotas" sob coordenação da Profa. Emilia Vaz Fernandes. O TRABALHO DESENVIOLVIDO NA UCPEL ENVOLVEIU AÇÕES NO ENSINO, NA PESQUISA E NA EXTENSÃO.

Atividades

3/1990 - 11/1993
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Curso de Psicologia.
3/1990 - 11/1993
Ensino, Psicologia Psicólogo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de Pesquisa I e II
Psicologia Comunitária I
Psicologia Comutária II
Psicologia das Relações humanas
Psicologia Social I
Psicologia social II
3/1990 - 11/1993
Ensino, Escola de Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Cultural I e II
3/1990 - 11/1993
Ensino, Escola de Comunicação Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia e Sociedade
09/1991 - 09/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e da Educação, Curso de Psicologia.

Cargo ou função
Representante do DCHU-IV no Colegiado do Curso de Psicologia.


Linhas de pesquisa


1.
Educação, Comunicação e Formação de Professores.

Objetivo: Realizar estudos e práticas na área da Formação e professores, a partir de diferentes enfoques: imaginário, representações e processos comunicacionais..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: Mídias digitais e aprendizagem; Formação de professores; Novas tecnologias.
2.
Cultura, Subjetivadade e Políticas de Formação. (PUCRS)

Objetivo: O grupo agrega estudos e investigações que tematizam diferentes políticas de formação no mundo atual, sobretudo no que se refere a interferências da cultura e das práticas sociais sobre os modos de existência do contemporâneo. Constituído na interface da Educação, Psicologia e Ciências Sociais, busca produzir uma crítica de processos e políticas de formação, tendo como operadores os problemas relativos aos saberes, tecnologias de subjetivação e políticas públicas no âmbito da América Latina..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ciências Sociais; Cultura; Educação; Politicas Publicas; Psicologia.
3.
Comunicação, Cultura, Tecnologias e modos de subjetivação.

Objetivo: O grupo agrega estudos e investigações que tematizam processos de constituições de subjetividades em inter-relações com diferentes possibilidades de subjetivação, envolvendo processos de formação, interações e aprendizagens. Constituído na interface da educação, comunicação e tecnologia, procura investigar os processos de formação tendo como operadores as tecnologias de subjetivação do mundo atual..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Comunicação; Cultura; Educação a distância; Processos de formação; Subjetivação; Tecnologias.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
V-GRAD - Virtualidade aplicada à educação e GeRação de ambientes interativos e colaborativos 3d para a formação em Arquitetura e Design
Descrição: O projeto visa estudar as aplicações de mundos virtuais e realidade virtual na educação. Pretendemos desenvolver um ambiente virtual 3D multi-usuário, com interação síncrona, usando o servidor OpenSimulator, para aplicação em educação, design e arquitetura. Nesta fase piloto, o ambiente 3D será desenvolvido e testado em relação às suas potencialidades para educação, com ênfase na colaboração e interação síncrona. A investigação concentrar-se-á na gênese deste ambiente e nas metodologias a serem usadas para a aplicação educacional. Objetivo geral: Investigar sobre a aplicação da tecnologia de mundos virtuais 3D e realidade virtual na educação, estudando a gênese do ambiente virtual e sua eficiência educacional e potencialidades futuras. Objetivos específicos: Reconhecer o estado da arte: mundos virtuais, o uso de mundos virtuais na educação, dinâmicas de uso de recursos digitais em escolas de arquitetura; Construir uma cultura de familiaridade com o uso de mundos virtuais junto ao contexto envolvido; Criar um Grid OpenSimulator acadêmico; Investigar sobre a gênese de um Ambiente Virtual 3D voltado para o desenvolvimento de projetos em Design e Arquitetura; Explorar as potencialidades do Ambiente Virtual 3D para a exposição virtual dos modelos 3D desenvolvidos, em especial modelos relacionados com patrimônio arquitetônico e cultural de Pelotas; Estudar metodologias de ensino orientadas aos ambientes educacionais 3D interativos, como o OpenSimulator, explorando as potencialidades do trabalho colaborativo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador / Maria Simone Debacco - Integrante / CARLOS ANTONIO PEREIRA CAMPANI - Integrante / Adriane Borda de Almeida Silva - Integrante / Ana Cristina Rodrigues da Silva - Integrante / FELIPE ETCHEGARAY HEIDRI - Integrante / JAVIER EDUARDO SILVEIRA LUZARDO - Integrante / Tatiane Aires Tavares - Integrante.
2013 - Atual
?TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores?,TEDUCA
Descrição: ?TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores? (TEDUCA). contemplado no Edital 033/2012 do programa Programa Pró-Mobilidade Internacional CAPES/AULP, Trata-se de Projeto de pesquisa integrado ao Programa Pró-Mobilidade Internacional CAPES/AULP 2012. São integrantes deste projeto a Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Faculdade de Educação e a Universidade Eduardo Mondlene (UEM), Faculdade de Educação (FACED)., Maputo, África. O objetivo geral do projeto TEDUCA consiste em: conhecer e analisar a utilização das Tecnologias Educacionais Digitais (TED) como dispositivos que auxiliam na formação de professores dos cursos de Licenciatura da FACED/UEM, e seus desdobramentos na prática docente. Os objetivos específicos são: a. Examinar os princípios e as diretrizes que regem a Formação de Professores na FACED; b. Conhecer a proposta de utilização das TED na Formação de Professores na FACED; c. Identificar a utilização das TED na prática docente na FACED; d. Categorizar as TED utilizados nos cursos de Licenciatura da FACED; e. Oportunizar a participação dos docentes da FACED na análise e elaboração de estratégias de utilização das TED na FACED; f. Conhecer os dispositivos de constituição de subjetividade, que operam na produção de conhecimentos dos sujeitos envolvidos na pesquisa; g. Propor um programa de formação do uso inovador das TED para formação de docentes. Termo de Concessão de Auxílio Financeiro AUXPE - PRÓ-MOBILIDADE INTERNACIONAL - 1881/2013/ Processo nº 23038.005607/2013-87 foi publicado no DOU em 22 de agosto de 2013 Sessão 3 pág 39.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador / Maria Simone Debacco - Integrante / Mauro Del Pinno - Integrante / Antoniela Rodriguez Martins - Integrante / Miguel Alfredo Orth - Integrante / Marcela Lorea Gomes - Integrante / Regina Trilho Otero Xavier - Integrante / Katia Denise Costa Berni - Integrante / Lidiane Silva da Silva - Integrante / Mônica Oliveira Ramos Bandeira - Integrante / Walter Ruben Iriondo Otero - Integrante / Silvia Porto Meirelles Leite - Integrante / Thais Philipsen Grutzmann - Integrante / Feliciana Eduardo - Integrante / Amado Esperançoso Albino - Integrante / Herdílio Gonsalves - Integrante / Xavier Muianga - Integrante / Janete Otte - Integrante / Filomena Zolinho Aide - Integrante / Luis José Traquino - Integrante / Leksleong Luciano Carlos - Integrante / Nilza Aurora Tarcisio Cesar - Integrante / Baltazar Joaquim Luis Transval - Integrante / Alice Ramos de Vargas - Integrante / Adriano da Rocha Tavares - Integrante / Thiago de Jesus Alves Kaneko - Integrante / CLÉBER JOSÉ SILVEIRA DA COSTA - Integrante / BRUNA FORTES THEDIM SARDILI - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2011 - Atual
Diversidade na UFPel: as novas formas de inclusão e exclusão trazidas pelo SiSU.
Descrição: Conhecer a realidade da UFPel após a sua entrada no Sistema Unificado de Seleção (SiSU), possibilitando, através destes dados, repensar o projeto pedagógico da instituição e a execução de novos programas, que visem uma maior inclusão e permanência.dos alunos e o respeito a diversidade cultural intrínseca a formação no contexto da universidade pública brasileira ..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Integrante / Denise Marcos Bussoletti - Integrante / Lorena Almeida Gill - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro.
2010 - 2012
Pedagogia como ciência da Educação? Discursos produzidos no campo de saber da Educação.
Descrição: Projeto Aprovado CNPQ Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. O presente estudo visa a analisar quais discursos vêm legitimando e produzindo o campo de saber da Pedagogia que se pauta na legitimidade do saber científico. Busca-se investigar quais discursos vem constituindo a Pedagogia, um campo denominado como a Ciência da Educação. Para isso, a investigação divide-se em dois grandes momentos. Primeiramente, faz-se uma análise do discurso sobre três livros recorrentemente estudados nas licenciaturas em Pedagogia: Pedagogia: ciência da Educação?, de Selma Garrido Pimenta; Pedagogia como Ciência da Educação, de Maria Amélia Santoro Franco e Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire. Em seguida, busca-se estudantes do Curso de Pedagogia em diferentes regiões do Estado do Rio Grande do Sul para problematizar os discursos que vem sendo produzidos nesse campo de saber. Na busca de responder a esse problema de pesquisa, utiliza-se o referencial pós-estruturalista, especialmente advindo dos estudos do filósofo Michel Foucault, Friedrich Nietzsche e Zygmunt Bauman utilizando também autores filiados a essa teorização que enveredam para o campo educacional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Integrante / Cleber Gibbon Ratto - Integrante / Paula Henning - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - Atual
As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagem
Descrição: O projeto se insere no grupo de pesquisa Comunicação Cultura, Tecnologias e Modos de Subjetivação tem como objeto de investigação a internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. Pretende ampliar e aprofundar os estudos a respeito do processo de aprendizagem humana sob a ótica do uso da internet - blogs, fotologs, orkuts, e-mail, msn, sites e jogos - considerando que esta apresenta-se como um instrumento de desenvolvimento social, que, não só possibilita a partilha da memória, da percepção, da imaginação e das sensações, mas também ascende uma aprendizagem coletiva advinda de explorações entre grupos humanos. Propomos primeiramente, uma investigação com alunos e professores do Ensino Médio, de duas escolas: uma da rede pública estadual e outra da rede privada de ensino - município de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil - com o objetivo de mapear perfil dos sujeitos investigados: como escrevem sobre si, quais seus interesses, linguagens usadas nos contextos virtuais e o que desperta sua curiosidade para aprender aproximando a linguagem utilizada na rede com os conteúdos curriculares trabalhados na escola. Interessa-nos com este estudo promover um processo contínuo de reflexão da ação pedagógica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador / Maria Simone Debacco - Integrante / Regina Trilho Otero Xavier - Integrante / Katia Denise Costa Berni - Integrante / Raquel da Cunha Recuero - Integrante / Paula Corrêa Henning - Integrante / Cléber Gibbon Ratto - Integrante / Luciano Maciel Ribeiro - Integrante / Chirstiano Otero Avila - Integrante / Marcia Morales Klee - Integrante / Carolina Campos Rodeghiero - Integrante / Rodrigo Farias Gama - Integrante / Alesandra Lange Marten - Integrante / Marco Antônio Medronha da Silva Filho - Integrante / Luciana Antunes Lopes - Integrante / Daniela Renata Jacobsen - Integrante / Jones Marcesan Junior - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 6
2006 - 2007
Formação de Professores; O Uso da Internet como um Dispositivo de Aprendizagem e Subjetivação
Descrição: O presente projeto emerge apartir da pesquisa "Aprendizagens contemporâneas: entrelaçando as disciplinas de Laboratório de Ensino Matemático e Fundamentos Psicológicos da Educação", cujo objetivo foi apurar de que forma algumas tecnologias midiáticas e digitais estão sendo usadas por adolescente que habitam a zona urbana..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro.
2003 - 2004
Um olhar contemporâneo para a Psicologia da Educação: a escrita como um dispositivo de subjetivação.
Descrição: A pesquisa problematiza a escrita como um dispositivo de produção de subjetividade em alunos matriculados na discipliana de Psicologia da Educação I e II que frequentam do 4º e 5º semestre do Curso de Letras da UFPel..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2017 - Atual
Clubes de computação - Uma rede de aprendizagem
Descrição: Projeto elaborado pelo Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão Comunicação, Cultura, Tecnologias e Modos de Subjetivação (CoCTeC), pela equipe do projeto EXPPC - Explorando o Pensamento Computacional para a Qualificação do Ensino Fundamental do Centro de Desenvolvimento Tecnológico da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e pelo Centro Tecnológico Educacional de Pelotas (CETEP) para o planejamento, formação de líderes e implementação de clubes de computação, incluindo programação e robótica, na rede municipal de ensino da cidade de Pelotas - RS, Brasil..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador / Maria Simone Debacco - Integrante / Regina Trilho Otero Xavier - Integrante / Carolina Campos Rodeghiero - Integrante / Christiano Otero Avila - Integrante / ALEJANDRO MARTINS RODRIGUEZ - Integrante / JANINE OCHOA CHAGAS - Integrante.
2014 - Atual
Comunidade de cooperação para formação de professores em mídias digitais interativas - PROMIDIAS
Descrição: O programa 'Comunidade de cooperação para formação de professores em mídias digitais interativas - PROMIDIAS', submetido ao edital do PROEXT 2014 tem por objetivo propiciar o desenvolvimento da Comunidade PROMIDIAS de Formadores Multiplicadores de estudantes, professores universitários e professores da rede pública municipal de ensino de Pelotas/RS e pais de alunos das escolas atendidas no uso pedagógico e cooperativo das Tecnologias da Informação e Comunicação - mídias digitais interativas - em sala de aula. Do ponto de vista teórico busca se fundamentar em teóricos como: Bauman (2001), Moraes (2002), Pellegrino (2001), Ramos (1996) Xavier (2000), Valente (1999), Nevado (2001), O´Reilly (2005), Guattari (1992), Lévy (1999) entre outros. Do ponto de vista metodológico busca trabalhar na ótica do Plano Nacional de Extensão e na perspectiva multidisciplinar, interativa, colaborativa e mediadora, integrando as diferentes áreas do conhecimento em atividades de ensino e pesquisa. Entre os resultados desse programa destacamos o curso de extensão em Mídias Digitais oferecido a alunos da UFPel, capacitação de bolsistas multiplicadores de graduação, 360 professores formadores e multiplicadores da rede municipal de ensino de Pelotas no uso didático-pedagógico de recursos informáticos. Busca-se envolver os estudantes de graduação no acompanhamento de professores multiplicadores da rede municipal e na produção de material didático para os cursos de formação. Além disso, pretende-se envolver os estudantes bolsistas, professores da rede municipal de ensino a produzir material didático para seu fazer didático pedagógico, bem como divulgar os resultados e os produtos dessas ações extensivas em eventos e na produção de artigos científicos. Súmula do programa: a) Preparação de conteúdo (apostilas, ambiente virtual de aprendizagem) - Educação no S´c. XXI - Objetos de Aprendizagem e Recursos Educacionais Abertos - Histórias em Quadrinhos - Edição de Vídeo - Programação para Crianças no Skratch - Livros Digitais B) Cadastro de Alunos C) Tutoria online e presencial D) Avaliação de Atividades.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador / Maria Simone Debacco - Integrante / Miguel Alfredo Orth - Integrante / Hector Medina Gomes - Integrante / Regina Trilho Otero Xavier - Integrante / Rosaura Espírito Santo da Silva - Integrante / Katia Denise Costa Berni - Integrante / Lidiane Silva da Silva - Integrante / Chirstiano Otero Avila - Integrante / Walter Ruben Iriondo Otero - Integrante / Silvia Porto Meirelles Leite - Integrante / Gerson Rios Leme - Integrante / Cristian Cechinel - Integrante.Financiador(es): MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2016 - 2017
A aprendizagem na formação do pensamento computacional
Descrição: Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. O professor, dentro desse contexto, pode ser o co-autor no processo de aprendizagem dos alunos. Instituições como a universidade e a escola, que contemplam propostas de formação de cidadãos sensíveis e criativos não podem mais desconsiderar a inserção das novas mídias digitais como ferramentas de robustez para o aditamento a uma prática escolar que contemporize uma aprendizagem de cooperação entre os seus envolvidos diretos (alunos, professores e funcionários da escola). Os clubes de programação constituem-se em estrutura de apoio na organização pedagógica e metodológica que permitirá o desenvolvimento do Pensamento Computacional junto aos estudantes. A ideia que ratifica o presente projeto de ensino é a preparação de conteúdos para o desenvolvimento de uma metodologia, que assegure uma estruturação de um curso em pensamento computacional, num ambiente virtual de aprendizagem para posteriormente desenvolver ações de extensão junto aos professores que realizaram o curso de extensão [PROMIDIAS] em 2014 e 2015, oferecido à rede pública municipal (Sec. Municipal de Educação - SMED). O PROMIDIAS é uma ação de extensão do grupo CoCTec (UFPel/CNPq) que teve como objetivo promover uma discussão e formar professor no uso de tecnologias na educação. A Universidade prima em promover formação integral e permanente do profissional e nesse sentido se compromete, principalmente a partir dos projetos de extensão com os valores culturais que atendem qualidade de vida da comunidade. Uma das responsabilidades da 'acadêmia' é a compreensão e troca de experiências com o meio social na participação efetiva e na atuação da universidade no seu meio social..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2015 - Atual
A Utilização das tecnologias digitais como facilitadoras da aprendizagem na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação
Descrição: Este projeto visa qualificar o apoio aos alunos da disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação (FPE) dos cursos de Licenciatura, de forma que oportunize, aos alunos, o acesso a abordagens didático-pedagógicas inovadoras e criativas capazes de contribuir para o aprimoramento e qualificação do processo de ensino-aprendizagem. Propomos a utilização de recursos educacionais abertos objetivando disparar a vontade de aprender. Tais recursos, utilizam as tecnologias digitais como dispositivos facilitadores da aprendizagem; podendo ser inseridos no campo educacional presencial e online. A escolha criteriosa de materiais para estudo e aprofundamento do conteúdo é muito importante para os alunos, na etapa de desenvolvimento cognitivo em que se encontram. Objetivamos contribuir com a melhoria qualitativa da disciplina ofertada, como também com os estudos e discussões agregados ao tema aprendizagem. O sucesso deste projeto poderá permitir o alargamento das possibilidades do uso das ferramentas digitais colaborativas nos diferentes cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas, onde esta disciplina é ofertada, além de contribuir para melhores resultados de aprovação e permanência no curso..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador / Maria Simone Debacco - Integrante / Chirstiano Otero Avila - Integrante / Adriano da Rocha Tavares - Integrante / Thiago de Jesus Alves Kaneko - Integrante / WILLIAM SILVA DE OLIVEIRA - Integrante / ALEX CAMPOS DE SOUZA - Integrante / Arthur Sperotto Peruzzo - Integrante.


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2010
Menção Honrosa no SBGames 2010 ao artigo CULTURA DIGITAL E EDUCAÇÃO FÍSICA: PROBLEMATIZANDO A INSERÇÃO DE EXERGAMES NO CURRICULO., SBC - Sociedade Brasileira de Computação;ABRAGAMESAssociação Brasileira das Desenvolvedoras de Jogos.
2010
Destaque na II Mostra Científica da Universidade Federal de Pelotas, UFPEL - Cnpq.
2005
Professor homenageado do Curso de Licenciatura em Matemática, IFM - UFPel.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
RODEGHIERO, C. C.2018RODEGHIERO, C. C. ; SPEROTTO, R. I. ; AVILA, C. O. . Aprendizagem Criativa e Scratch: Possibilidades Metodológicas de Inovação no Ensino Superior. Momento - Diálogos em Educação, v. 16, p. 188-206, 2018.

2.
1SPEROTTO, R. I.;SPEROTTO, ROSARIA2015SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; XAVIER, R. T. O. ; AVILA, C. O. . Aprendizagem em rede: um toque na tela. Revista Em Aberto - INEP, v. 28, p. 158-171, 2015.

3.
2ORTH, M. A.2015ORTH, M. A. ; OTTTE, J. ; SPEROTTO, R. I. . TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS: CONHECENDO AS PRATICAS DOS PROFESSORES DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE- MOÇAMBIQUE. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE), v. 3, p. 1-18, 2015.

4.
SPEROTTO, R. I.;SPEROTTO, ROSARIA2015SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; MARTINS, A. R ; TAVARES, A. R. ; VARGAS, A. R. ; KANEKO, T. J. A. . Fronteiras do olhar: entre lugares da cultura Moçambicana. Expressa Extensão, v. 20, p. 62-71, 2015.

5.
3BERNI, K. D. C.2014BERNI, K. D. C. ; AVILA, C. O. ; SPEROTTO, R. I. ; MUIANGA, X. . Tecnologias Digitais de Comunicação e o Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 12, p. 1-9, 2014.

6.
4VAGHETTI, C. A. O.2013VAGHETTI, C. A. O. ; SPEROTTO, R. I. ; PENNA, R. ; CASTRO, Rodrigo. ; BOTELHO, S. S. C. . EXERGAMES: UM DESAFIO À EDUCAÇÃO FÍSICA NA ERA DA TECNOLOGIA. Revista Educação & Tecnologia, v. 1, p. 1-13, 2013.

7.
6MARGARITES, A. P. F.2012MARGARITES, A. P. F. ; SPEROTTO, R. I. . REDES SOCIAIS NA INTERNET: POSSIBILIDADES DE CONSTITUIR-SE ESTUDANTE E PROFESSOR NO CONTEMPORÂNEO. Educação On-Line (PUCRJ), v. 1, p. 121-137, 2012.

8.
5SPEROTTO, R. I.;SPEROTTO, ROSARIA2012SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; GOMES, H. M. ; MADEIRA, J.C. ; CASTRO, R. I. ; MARTINS, A. R. . As Tecnologias Digitais como Dispositivos de Produção de Subjetividade e Aprendizagem. Revista PeopleNet, v. Junho/2012, p. 01-06, 2012.

9.
7MARGARITES, A. P. F.2011MARGARITES, A. P. F. ; SPEROTTO, R. I. . Subjetividade e Redes Sociais na Internet: Problematizando as novas relações entre estudantes e professores na contemporaneidade. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. v. 9, p. 21905-10, 2011.

10.
9SPEROTTO, R. I.;SPEROTTO, ROSARIA2010 SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. . Vídeos do YouTube no Orkut: uma possibilidade educativa numa rede social?. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 25, p. 01-14, 2010.

11.
8SPEROTTO, R. I.;SPEROTTO, ROSARIA2010SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; GOUVÊA, Lidiane, P. ; CASTRO, R. I. de ; GONÇALES, R. A. ; KLAZER, Charles G., . SUBJETIVIDADES CONTEMPORÂNEAS: VÍDEOS DO YOUTUBE EM COMUNIDADES DE ESTUDANTES NO ORKUT. PROCEEDINGS OF WORLD CONGRESS ON COMMUNICATION AND ARTS, v. 3, p. xx, 2010.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BARBOSA JUNIOR, H. F (Org.) ; HAERTER, L. (Org.) ; SPEROTTO, R. I. (Org.) . África-Brasil: narrativas, saberes e práticas. 1. ed. Porto Alegre: Simplissimo, 2017. v. 1. 152p .

2.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. (Org.) . Psicologias e Aprendizagens. 1. ed. Pelotas: Editora Universitária/UFPEL, 2009. v. 1. 79p .

3.
SPEROTTO, R. I.. Formação de Professores: reflexões, pesquisas e problematizações. 1. ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009. v. 1. 152p .

4.
SPEROTTO, R. I.. Psicologia Educacional - Aprendizagens intermediadas - Professores, Alunos e Tecnologias Digitais. Material Complementar. 1. ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2008. v. 1. 101p .

Capítulos de livros publicados
1.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; MUIANGA, X. J. ; BERNI, K. D. C. . Uma rede de formação mediada por culturas plurais: Brasil e Moçambique. In: BARBOSA JUNIOR, H. F. (Org.) ; HAERTER, L. (Org.) ; SPEROTTO, R. I. (Org.). (Org.). África-Brasil: narrativas, saberes e práticas.. 1ed.Porto Alegre: Simplissima, 2017, v. 1, p. 12-21.

2.
GONÇALES, R. A. ; CORRAL, C. M. ; SPEROTTO, R. I. ; CASTRO, R. C. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . Síndrome de Bournout: um estudo de caso na Rede Municipal de Pelotas, RS, Brasil. In: Relber Aguiar Gonça~lves. (Org.). Educação: Pesquisas,Reflexões e Problematizações. 1ed.São Paulo: Polo Books, 2016, v. 1, p. 13-40.

3.
SPEROTTO, R. I.; BIERHALZ, Crisna,K.D . O blog como intervenção didática na formação do professor de matemática. In: Maria Teresa Menezes Freitas; Eucidio Arruda Pimenta;Sarah Mendonça Pimentel. (Org.). Na tessitura da distância: entre políticas, docência e tecnologias digitais. 1ed.Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2015, v. 1, p. 201-221.

4.
SPEROTTO, R. I.. Os Jogos eletrônicos: dispostivos de constituição de subjetividades e de aprendizagem no contemporâneo. In: Ivan Luiz Novaes; Tânia Maria Hetkowski. (Org.). Gestão, Tecnologias e Educação - construindo redes sociais. 1ed.Salvador: Editora da Universidade do Estado da Bahia, 2012, v. 1, p. 203-246.

5.
SPEROTTO, R. I.. Comunicação, Cultura e Tecnologias: Possibilidades de Pesquisas na Educação.. In: Paula Corrêa Henning; Paula Regina Costa Ribeiro; Elisabeth Brandão Schmidt. (Org.). Perspectivas de Investigação no campo da Educação Ambiental & Educação em Ciências.. 1ªed.Rio Grande: Editora da FURG, 2011, v. 0, p. 01-118.

6.
SPEROTTO, R. I.. Educação para a mídia: uma leitura crítica. In: Ana Mercês Bahia Bock; José Novaes; Marcos Ribeiro Ferreira; Monalisa Nascimento dos Santos Barros; Noeli Godoy;Ricardo Moretzsohn; Roseli Goffman; Vera Canabrava.. (Org.). Mídia e Psicologia: produção de subjetividade e coletividade. 2ed.Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2009, v. , p. 257-281.

7.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; GOMES, C. K. ; GOUVEA., L. P. ; GONCALES, R. A. ; CASTRO, R. I. . Subjetividades Contemporâneas: Vídeos do YouTube em Comunidades de Estudantes no Orkut. In: Rosária Ilgenfritz Sperotto;Gulherme Camargo Massaú. (Org.). Formação de Professores: reflexões, pesquisas e problematizações. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 97-111.

8.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. . Introdução as Teorias Personalistas: Psicanálise e Educação. In: Rosária Ilgenfritz Sperotto; Maria Simone Debacco. (Org.). Psicologias e Aprendizagens. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 31-36.

9.
SPEROTTO, R. I.; SILVEIRA, Inessa de Oliveira ; CORREA, Rosane de Faria . Processos do desenvolvimento nos diferentes ciclos vitais. In: Sperotto, Rosária Ilgenfritz; Debacco, Maria Simone. (Org.). Psicologias e Aprendizagens. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 59-63.

10.
COLL, Liliane da Rosa ; SPEROTTO, R. I. . Interlocuções entre a escola, a aprendizagem e a violência intrafamiliar. In: Sperotto, Rosária Ilgenfritz; Debacco, Maria Simone. (Org.). Psicologias e Aprendizagens. 1ed.Pelotas: Editora Gráfica UFPel, 2009, v. 1, p. 67-73.

11.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . Experimentações on line: Aprendizagem em Educação a Distância. In: Rosária Ilgenfritz Sperotto; Maria Simone Debacco. (Org.). Psicologias e Aprendizagens. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 50-58.

12.
SPEROTTO, R. I.. Escritas on line: diferentes aprendizagens potencializando a produção da subjetividade contemporânea. In: Lúcia Maria Vaz Peres; Tania Maria Esperon Porto. (Org.). Tecnologias da educação: tecendo relações entre imaginário, corporeidade e emoções. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin editores, 2006, v. 1, p. 93-110.

13.
SPEROTTO, R. I.. O caso Pokémon: a mídia como um dispositivo de produção de subjetivid@de higt.tec na infância. In: Tania Martia Esperon Porto. (Org.). Saberes e linguagens de educação e comunicação. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica universitária - UFPel, 2001, v. 1, p. 75-94.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SPEROTTO, R. I.. Disseminação da internet desafia as relações familiares. Diário Popular, Pelotas, p. 2 - 3, 18 set. 2012.

2.
CRIZEL, L. ; SPEROTTO, R. I. . Dissiminação da internet desafia as relações familiares - ferramenta pode acabar afastando as pessoas. como pais e filhos, que caminham para um relacionamento cada vez mais virtual. Diário Popular, Manchete de capa, p. 1 - 2, 18 set. 2012.

3.
SPEROTTO, R. I.. Estudo: Videogame pode estar a serviço da escola.. Diário Popular, Pelotas, p. 13 - 13, 23 jan. 2011.

4.
SPEROTTO, R. I.. Vícios e virtudes com a utilização da internet. Diário Popular, Pelotas, p. 11 - 11, 30 ago. 2010.

5.
SPEROTTO, R. I.; SEYFFERT, P. . Vai para onde?. Diário Popular, Pelotas, 16 dez. 2008.

6.
SPEROTTO, R. I.; JORGE, M. . Os anjos do Orkut. Jornal Diário Popular, Pelotas/RS, p. 19 - 19, 05 ago. 2008.

7.
SPEROTTO, R. I.. Imprudência desafia a vida: o veículo como passaporte da aceitação. Diário Popular, Pelotas, Rio Grande do Sul, p. 3 - 5, 23 abr. 2006.

8.
SPEROTTO, R. I.. Na pele do bandido. Diário Popular, Pelotas, p. 4 - 4, 10 set. 2005.

9.
SPEROTTO, R. I.. Comunidades virtuais. Quando fantasia e realidade andam juntas.. Adolescendo.com, Pelotas, p. 4 - 5, 26 jul. 2003.

10.
SPEROTTO, R. I.. Psicólogas fazem oficinas com adolescentes e crianças. Diário Popular, Pelotas, p. 04 - 04, 16 abr. 2000.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
AVILA, CHRISTIANO ; SPEROTTO, ROSARIA ; DEBACCO, MARIA ; XAVIER, REGINA TRILHO OTERO ; ALKIMIM, MARCO ; RODEGHIERO, CAROLINA ; CAVALHEIRO, SIMONE ; CABALLERO, FRANCO . Programação e robótica na escola: aplicação de roteiros e instrumentos avaliativos em um projeto piloto. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@42662dd8, 2017. v. 1. p. 588.

2.
GEHRKE, T. H. ; SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. . Cultura Pomerana: Possibilidade de Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola Multisseriada. In: : XXI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática ? XXI EBRAPEM, 2017, Pelotas. ANAIS XXI EBRAPEM. Pelotas: UFPel, 2017. v. 1. p. 1-8.

3.
HIRDES, J. C. R. ; SPEROTTO, R. I. . UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. In: XXI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2017, Pelotas. Anais do 21º Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Pelotas: UFPel, 2017. v. 1. p. 1-11.

4.
JACOBSEN,D.R ; SPEROTTO, R. I. . Um Grupo no Facebook De Alunos Da Zona Rural. In: V JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2014, Passo Fundo. V JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Passo Fundo: Editora da Universidade de Passo Fundo, 2014. v. 1. p. 1-15.

5.
BERNI, K. D. C. ; SPEROTTO, R. I. . A Inserção das TICs na Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane - Moçambique. In: X ANPED SUL, 2014, Porto Alegre. Eixo 11 - Educação, comunicação e tecnologia, 2014. p. 1-15.

6.
SPEROTTO, R. I.; EDUARDO, F. ; MUIANGA, X. J. ; OTTE, J. ; BERNI, K. D. C. ; ORTH, M. A. ; OTERO, W. R. I. ; DEBACCO, M. S. . Tecnologias Educacionais Digitais: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores ? TEDUCA- Brasil ? Moçambique. In: 4.ª Conferência FORGES A expansão do Ensino Superior nos Países de Língua Portuguesa: desafios, estratégias, qualidade e avaliação, 2014, Luanda e Lubango. 4.ª Conferência FORGES A expansão do Ensino Superior nos Países de Língua Portuguesa: desafios, estratégias, qualidade e avaliação. Lisboa: FORGES, 2014. v. 1. p. 1-15.

7.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; RADIN, M. M. T. . O uso de projetos de ensino como facilitadores da escrita de artigos científicos. In: WCCA'2013- VI World Congress on Communication and Arts 2013, 2013, Geelong. WCCA'2013- VI World Congress on Communication and Arts 2013. Geelong: COPEC - Science and Education Research Council, 2013. v. 1. p. 145-148.

8.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; MARTINS, A. R . Facebook e sala de aula:conexões e dispositivos de aprendizagem. In: VI Seminário Internacional 'As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e Subversões na Atualidade, 2013, Rio de Janeiro. As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e Subversões na Atualidade. EDU/EURJ: EDU/UERJ, 2013. v. 1. p. 1-14.

9.
JACOBSEN,D.R ; MAFFEI, L. Q. ; SPEROTTO, R. I. . JOGOS ELETRÔNICOS: UM ARTEFATO TECNOLÓGICO PARA O ENSINO E PARA A APRENDIZAGEM. In: XI ENEM Educação Matemática: Retrospectiva e Perspectivas, 2013, Curitiba. XI ENEM Educação Matemática: Retrospectiva Matemática. Curitiba: Editora PUC Paraná, 2013. v. 1. p. 1-14.

10.
GAMA, R. F. ; SPEROTTO, R. I. . ESPAÇO MATEMÁTICA: O USO DE BLOGS E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS AUXILIANDO NO APRENDIZADO. In: XI ENEM Educação Matemática: Retrospectiva e Perspectivas, 2013, Curitiba. XI ENEM Educação Matemática: Retrospectiva Matemática. Curitiba: Editora PUC Paraná, 2013. v. 1. p. 1-13.

11.
JACOBSEN,D.R ; SPEROTTO, R. I. . Jogos eletrônicos: um aprender lúdico e virtual para o ensino de matemática. In: VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas-RS. VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática - 2013, 2013. p. 1-11.

12.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; MARTINS, A. R . TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E PRÁTICAS EDUCATIVAS. In: 43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2013, Aracajú - SE. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2013. p. 1-7.

13.
MARTINS, A. R ; CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. ; GOMES, H. M. ; MADEIRA, Júlio César . Jogos Eletrônicos: Fluxos de Aprendizagens, Sociabilidades e Comunicação no Contemporâneo. In: Intercom Sul 2012 - XIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul, 2012, Chapecó. Intercom. Chapecó: Argos Editora da Unochapecó, 2012. v. 1. p. 1-11.

14.
FREITAS, Andre ; FREITAS, L. A. A. ; SPEROTTO, R. I. . Experienciações no espaço tempo da sala de aula: em que condições são possíveis integrar os saberes?. In: IX ANPED SUL - Seminário de pesquisa em educação da região sul 2012 'A Pós-Graduação e suas Interlocuções com a Educação Básica', 2012, Caxias do Sul. IX ANPED SUL - Seminário de pesquisa em educação da região sul 2012 "A Pós-Graduação e suas Interlocuções com a Educação Básica". Caxias do Sul: Upplay, 2012. v. 1. p. 0-15.

15.
CASTRO, R. I. ; MARTINS, A. R ; GOMES,M.L ; BANDEIRA, M. O. R. ; SPEROTTO, R. I. . CIBERCULTURA E COMPORTAMENTOS CONTEMPORÂNEOS: POSSIBILIDADES DE OUTRAS FORMAS METODOLÓGICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. In: VI Simpósio Nacional da ABCiber Entretenimento Digital, 2012, Novo Hamburgo. VI Simpósio Nacional da ABCiber Entretenimento Digital, 2012.

16.
ALVES, R. S. ; PEREIRA, J. ; RADIN, M. M. T. ; SPEROTTO, R. I. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELA TERCEIRA IDADE. In: II Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa. II Congresso Internacional Tic e Educação - TicEduca, 2012.

17.
MADEIRA, J. C. ; DIAS, V. B. ; SPEROTTO, R. I. . A Disciplina de Sociologia como Instrumento à Constituição da Cidadania. In: II Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012, Rio Grande. II Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012. v. 2. p. 16-25.

18.
MADEIRA, J. C. ; DIAS, V. B. ; MADEIRA, C. G. ; SPEROTTO, R. I. . A Disciplina de Sociologia à Cidadania: Uma Análise em uma Escola Pública no Município de Pelotas. In: I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul RS: Campo e cidade em busca de caminhos comuns, 2012, Pelotas. I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul RS: Campo e cidade em busca de caminhos comuns. Pelotas: Editora da UFPEL, 2012. p. 01-11.

19.
DIAS, V. B. ; MADEIRA, J. C. ; MADEIRA, S. D. ; ALVARES, G. M. ; SPEROTTO, R. I. . A Educação Ambiental nas Redes Sociais Digitais. In: III Seminário Internacional de Educação e Pesquisa Em Ecologia, 2012, Pelotas. III Seminário Internacional de Educação e Pesquisa Em Ecologia, 2012.

20.
MADEIRA, J. C. ; SPEROTTO, R. I. . A Educação Ambiental trilhando Novos Horizontes rumo à Sustentabilidade e à Cidadania Ecológica. In: III EICS Encontro Internacional de Ciências Sociais: crise e emergência de novas dinâmicas sociais, 2012, Pelotas. II Encontro Internacional de Ciencias Sociais - As ciencias Sociais e os Desafios do sec XXi, 2012. p. 01-09.

21.
GOMES,M.L ; SPEROTTO, R. I. ; BERNI, K. D. C. . INCLUSÃO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL. In: Seminário Estadual de Política e Administração da Educação/ ANPAE/ RS, 2012, Pelotas. Seminário Estadual de Política e Administração da Educação/ ANPAE/ RS. Pelotas, 2012.

22.
MARGARITES, A. P. F. ; SPEROTTO, R. I. . Subjetividade em Rede: Novos Modos de ser Aluno e Professor Através das Redes Sociais da Internet. In: 34ª. Reunião Anual da ANPEd Educação e Justiça Social., 2011, Natal. Anais 34ª. Reunião Anual da ANPEd Educação e Justiça Social.. Rio de Janeiro: ANPED, 2011. v. 1. p. 0-14.

23.
Ribeiro, Luciano Maciel ; SPEROTTO, R. I. . JAZZ E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: OS DESAFIOS E RESPOSTAS NOS POLOS PRESENCIAIS. In: XI Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária na América do Sul e II Congresso Internacional IGLU, 2011, Florianópolis. XI Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária na América do Sul e II Congresso Internacional IGLU. Florianópolis: UFSC, 2011. v. 1. p. 1-15.

24.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . O Uso de Portifólios como mediadores de Aprendizagem em Educação a Distância. In: World Congress on Communication and Arts 2010 - WCCA 2010, 2010, Guimarães. Books of Abstracts, World Congress on Communication and Arts 2010. Guimarães: Published by Claudio da Rocha Brito, 2010.

25.
SPEROTTO, R. I.; HIRDES, J. C. R. ; MARGARITES, A. P. F. ; ALVES, R. S. . O Uso dos Blogs como uma Intervenção Didática na Disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação.. In: World Congress on Communication and Arts 2010., 2010, Guimarães. Books of Abstracts WCCA'2010.. Santos: Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 106-110.

26.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. . Os Desafios na Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino da Geometria.. In: World Congress on Communication and Arts 2010., 2010, Guimarães. Books of Abstratcts WCCA'2010.. Santos: Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. p. 367-371.

27.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. ; HIRDES, J. C. R. . Os desafios na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicção no Ensino da Geometria.. In: 16º Congresso Internacional de Educação a Distância., 2010, Foz do Iguaçu. 17º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Foz do Iguaçu/PR: ABED, 2010. p. 23-34.

28.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. . Oficina de Geometria Plana: aproximando da escola os alunos do curso de Licenciatura em Matemática a Distância.. In: XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais., 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. p. 01-09.

29.
VAGHETTI, C. A. O. ; SPEROTTO, R. I. ; BOTELHO, S. S. C. . Cultura digital e Educação Física: problematizando a inserção de Exergames no currículo. In: SBGAMES 2010, 2010, Florianópolis. SBGames 2011 - Computing Track. Florianópolis, 2010. p. 0-10.

30.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . As TICS constituíndo novos modos de aprendizagens no contemporâneo.. In: VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ANPED SUL, 2010, Londrina - PR. VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ANPED SUL. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2010. v. 1. p. 1-10.

31.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. . O ensino da geometria no nível fundamental: preterido ou esquecido ?. In: VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ANPED SUL, 2010, Londrina. VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ANPED SUL. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2010. v. 1. p. 1-16.

32.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; GOUVEA., L. P. ; CASTRO, R. I. ; GONCALES, R. A. ; GOMES, C. K. . Subjetividades Contemporâneas: vídeos do Youtube em Comunidades de Estudantes no Orkut.. In: WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimaraes. WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010. v. 1. p. 116-120.

33.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. . Experimentações no ensino de Geometria Plena no Curso de Licenciatura em Matemática a Distância.. In: I Congresso Internacional de Educação à Distância, 2010, Pelotas - RS. I Congresso Internacional de Educação à Distância. Pelotas: Editora e Gráfica da UFPel, 2010. v. 1. p. 1-10.

34.
SPEROTTO, R. I.; WEYMAR, R. R. . Educação contemporânea: a relação alunos e tecnologias.. In: II Simpósio Internacional de Educação., 2009, Tapes. II Simpósio Internacional de Educação.. São Leopoldo, RS: Editora Oikos Ltda., 2009.

35.
WEYMAR, R. R. ; SPEROTTO, R. I. . Educação contemporânea: a relação alunos e tecnologias. O que saber?. In: III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação, 2009, Torres - RS. Políticas Públicas, Gestão da Educação, formação e Atuação do Educador. Torres - RS: Editora Ulbra, 2009.

36.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; GOMES, C. K. ; GOUVEA., L. P. ; GONCALES, R. A. ; CASTRO, R. I. . Subjetividades contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes do orkut. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia cintífica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC. Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. p. 1-8.

37.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. . O uso dos Blogs como uma interevenção didática na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia cintífica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC. Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1.

38.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; VIEIRA, B. C. ; WEYMAR, R. R. . Jogos Eletrônicos: Aprendizagens, expedições e constituições de subjetiviadade entre os nativos digitais. In: V Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2009, Maceió. V Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação. Maceió: Editora da Universidade Federal de Alagoas, 2009. v. 1. p. 1-8.

39.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. ; GOVEIA, L. . Experimentações e outras possibilidades de aprendizagem.. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Maceió. XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. Maceió: Editora Universidade Federal da Bahia, 2009. v. 1. p. 1-9.

40.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . Objetos de aprendizagem: TIC's constituindo subjetividades no contemporâneo. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL, 2009, Maceió. XV ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA. Salvador: Editora Uiversidade Federal da Bahia, 2009. v. 1. p. 1-9.

41.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. . Aprendizagem em educação a distância: afecções on line. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008, Itajaí. Pesquisa em educação e inserção social, 2008.

42.
SPEROTTO, R. I.; SEDRES, Aruana da Rosa . Os jogos eletrônicos: dispositivos de constituição de subjetividades e de aprendizagens no contemporâneo. In: XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO, 2008, Chapecó. As práticas da Psicologia Social com(o) movimentos de resistência e criação, 2008.

43.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . Experimentações On line: Aprendizagem em Educação a Distância. In: V Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e 6º Seminário Nacional ABED de Educação a Distância, 2008, Gramado. A EAD em um contexto científico, 2008. p. 0-10.

44.
SPEROTTO, R. I.; DANDOLINI, G. A. ; SEDRES, Aruana da Rosa ; RABUSCKE, C. I. ; CORRÊA, Roberta de Lima . Tecnologias híbridas: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos. In: I Jornada Integrada de Iniciação científica Graduação e Pós- Graduação, 2007, Pelotas. I Jornada Integrada de Iniciação científica Graduação e Pós- Graduação2, 2007. p. 28-40.

45.
SPEROTTO, R. I.; MARTINS, L. S. . Aprendizagens Contemporâneas: entrelaçando mídias para produzir conhecimentos. In: VI ANPED SUL, 2006, Santa Maria. Seminário de pesquisa em educação da Região Sul, 2006. v. 1.

46.
SPEROTTO, R. I.. Pedagogia híbrida: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos. In: II Simposio Nacional de Educa;'ao Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006, Porto Alegre. II Simposio Nacional de Educa;'ao Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006. v. 1.

47.
SPEROTTO, R. I.. Oficinas de leitura e teatro: entre-lugares para experimentar/ inventar relaçoes com o conhecimento. In: XII ENDIPE, 2004, Curitiba. conhecimento local e conhecimento universal, 2004. v. 1. p. 436-448.

48.
SPEROTTO, R. I.. Novos modos de subjetivação na infância: multiplicidades de percursos? de trajetos e devires?. In: Reunião Anual da ANPED, 2000, Caxambu. Psicologia: análise e crítica da prática educacional. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2000. v. 1. p. 149-167.

49.
SPEROTTO, R. I.. Abrigo de menores: um dispositivo educativo que produz subjetividades. In: III Seminárrio Pesquisa em Educação Região Sul, 2000, Porto Alegre, 2000.

50.
SPEROTTO, R. I.. Oficinas Psicoterápicas e Psicopedagogicas com Crianças e Adolescentes. In: 1ªMostra Nacional de Práticas em Psicologia, 2000, São Paulo. Psicologia e Compromisso Social, 2000.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ALKIMIM, M. A. J. ; MATTOS, H. P. ; RODEGHIERO, C. C. ; SPEROTTO, R. I. ; ZUNGUZE, M. C. . ROBÓTICA EDUCACIONAL COM MINDSTORM EV3: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO A ESTUDANTES DA ÁFRICA DO SUL. In: III CEG - Congresso de Ensino de Graduação, 2017, Pelotas. Anais da III Semana Integrada UFPEL 2017, 2017.

2.
GAMA, R. F. ; SPEROTTO, R. I. . Uso de jogos digitais como estímulo para o aprendizado da Matemática. In: XIII SBGames - Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2014, Porto Alegre. XIII SBGames, 2014. p. 1-5.

3.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; RADIN, M. M. T. . O Uso de Projetos de Ensino como Facilitadores da Escrita de Artigos Científicos. In: XVII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Fortaleza. XVII ENDIPE-, 2014. p. 1-5.

4.
MARGARITES, A. P. F. ; SPEROTTO, R. I. . PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE EM SITES DE REDES SOCIAIS: Cartografando interações entre estudantes e professores. In: Seminário de Interação Mediada por Computador, 2013, Porto Alegre. Anais do Seminário de Interação Mediada por Computador, 2013. v. 1. p. 54-55.

5.
JACOBSEN,D.R ; SPEROTTO, R. I. . CRIMINAL CASE E A MATEMÁTICA: APRENDENDO ATRAVÉS DO FACEBOOK. In: XV Encontro de Pós-graduação (ENPOS), 2013, Pelotas. XV ENPOS, 2013. p. 1-4.

6.
BERNI, K. D. C. ; AVILA, C. O. ; SILVA, R. E. S. ; SPEROTTO, R. I. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM MÍDIAS DIGITAIS INTERATIVAS PARA PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE PELOTAS - PROMIDIAS. In: XV Encontro de Pós-graduação (ENPOS), 2013, Pelotas. XV ENPOS, 2013. p. 1-4.

7.
CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . INSTAGRAM, PRODUÇÃO DE IMAGENS, CULTURA MOBILE E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: ESTUDO PILOTO. In: XV Encontro de Pós-graduação (ENPOS), 2013, Pelotas. XV ENPOS, 2013. p. 1-4.

8.
MARTINS, A. R ; CASTRO, R. I. ; SILVA, L. S. ; BANDEIRA, M. O. R. ; SPEROTTO, R. I. . TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: UM ESTUDO LONGITUDINAL ACERCA DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ONLINE. In: XXII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL (CIC), 2013, Pelotas. CIC 2013, 2013. p. 1-4.

9.
BANDEIRA, M. O. R. ; SILVA, C. E. S. ; MARTINS, A. R ; GOMES,M.L ; BERNI, K. D. C. ; SPEROTTO, R. I. . Curtir e Compartilhar ? Um estudo a cerca dos nativos digitais e as Mídias Sociais. In: XXII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL (CIC), 2013, Pelotas. CIC 2013, 2013. p. 1-4.

10.
GOMES,M.L ; SILVA, G. S. G. ; BERNI, K. D. C. ; MARTINS, A. R ; SPEROTTO, R. I. . UMA ANÁLISE DA DISTRIBUIÇÃO DE ALUNOS ORIUNDOS DE ESCOLA PÚBLICA E PRIVADA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. In: XXII Congresso de Iniciação Científica da UFPEL (CIC), 2013, Pelotas. CIC 2013, 2013. p. 1-4.

11.
CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . Blog: estratégia de ensino e interação no ensino médio. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL, 2012, Caxias do Sul. IX ANPED SUL, 2012.

12.
CASTRO, R. I. ; BARBOSA, E. M. O. ; SPEROTTO, R. I. . COMPARTILHAMENTO VIRAL E GOOGLE DOCS: PISTAS SOBRE OUTRAS FORMAS METODOLÓGICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. In: XIV Encontro de Pós-graduação UFPEL - ENPOS, 2012, Pelotas. XIV Encontro de Pós-graduação UFPEL - ENPOS, 2012.

13.
CASTRO, R. I. ; MARTINS, A. R ; GOMES,M.L ; BANDEIRA, M. O. R. ; SPEROTTO, R. I. . MAPEANDO OUTRAS METODOLOGIAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: COMPARTILHAMENTO VIRAL NO FACEBOOK. In: II Congresso Internacional Tic e Educação - TicEduca, 2012, Lisboa. II Congresso Internacional Tic e Educação - TicEduca, 2012.

14.
CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. ; MARTINS, A. R . SITE DE REDES SOCIAIS: INTERAÇÕES ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: II Congresso Internacional Tic e Educação - TicEduca, 2012, Lisboa. II Congresso Internacional Tic e Educação - TicEduca, 2012.

15.
MADEIRA, J. C. ; SPEROTTO, R. I. . O Papel dos Vídeos do Youtube à Construção da Cidadania: Uma Análise da Experiência de Professores de Sociologia da Rede Pública de Ensino no Município de Pelotas. In: XIV Encontro de Pós-graduação UFPEL - ENPOS, 2012, Pelotas. XIV Encontro de Pós-graduação UFPEL, 2012. p. 01-04.

16.
MARTINS, A. R ; SPEROTTO, R. I. ; GOMES,M.L ; MAZON,E.J ; CASTRO, R. I. . AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO DISPOSITIVOS DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE E APRENDIZAGEM. In: XXI Congresso de Iniciação Científica/ IV Mostra Científica - CIC/UFPEL, 2012, Pelotas. XXI CIC - IV Mostra Científica. Pelotas: Suldesign Estúdio Centro de Artes - UFPEL, 2012.

17.
MAZON,E.J ; SPEROTTO, R. I. ; MARTINS, A. R ; GOMES,M.L ; GOMES, H. M. . JOGOS ELETRÔNICOS COMO POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS. In: XXI Congresso de Iniciação Científica/ IV Mostra Científica - CIC/UFPEL, 2012, Pelotas. XXI CIC - IV Mostra Científica. Pelotas: Suldesign Estúdio Centro de Artes - UFPEL, 2012.

18.
JACOBSEN,D.R ; PEREIRA, J. B. ; CHAVES, P. M. ; SEDRES, Aruana da Rosa ; SPEROTTO, R. I. . FRAC-SOMA E A EXPERIÊNCIA SENSÍVEL (RE)SIGNIFICADA À LUZ DA TEORIZAÇÃO DE PAULO FREIRE. In: XIV ENPOS - Encontro de Pós Graduação UFPEL, 2012, Pelotas. XIV ENPOS - Encontro de Pós Graduação UFPEL, 2012. v. 1. p. 1-4.

19.
ARAUJO,S,C ; COSTA, A. M. S. N. ; BARROS, C. M. F. ; CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . O USO DO TWITTER: UMA POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO NO ENSINO/APRENDIZAGEM. In: XIV ENPOS - Encontro de Pós Graduação UFPEL, 2012, Pelotas. XIV ENPOS - Encontro de Pós Graduação UFPEL, 2012. v. 1. p. 1-4.

20.
CASTRO, R. I. ; GOUVEA., L. P. ; GOMES, C. K. ; GONCALES, R. A. ; SPEROTTO, R. I. . Potencialidades e influências da internet como uma tecnologia de informação e comunicação do comtemporâneo.. In: I Seminário Internacional de Educação e Ciências, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação e Ciências. Rio Grande: Editora da FURG, 2011. v. I. p. 524-527.

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CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . O Blog como dispositivo de interação no ensino médio. In: XX Congresso de Iniciação Científica 2011, 2011, Pelotas. XX Congresso de Iniciação Científica 2011. Pelotas: UFPEL, 2011. p. 1-4.

22.
MANARA, A. S. ; FELDKERCHER, Nadiane ; SPEROTTO, R. I. . O professor tutor e seu papel na educação a distância. In: XIX CIC- XII Enpos- II Mostra Científica da UFPEL, 2010, Pelotas. XIX CIC- XII Enpos- II Mostra Científica : Que Futuro Queremos? Ética, Ciência, Política. Pelotas: UFPEL, 2010. v. 1. p. 1-4.

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MANARA, A. S. ; FELDKERCHER, Nadiane ; SPEROTTO, R. I. . Vantagens e desvantagens do uso das tecnologias na educação a distância. In: XIX CIC- XII Enpos- II Mostra Científica da UFPel, 2010, Pelotas. XIX CIC- XII Enpos- II mostra científica da UFPel:que futuro queremos? Etica, Ciência, Política. Pelotas: UFPEL, 2010. v. 1. p. 1-4.

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SPEROTTO, R. I.; JABLONSKI, A. D. ; RABUSCKE, C. I. . Processos de Aprendizagem: Efeitos na formação docente. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PRATICA DE ENSINO, 2008, Porto Alegre. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre - RS: EdPUCRS, 2008.

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SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . Aprendizagens on line : Experimentação em Educação a Distância.. In: Anais XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO, 2008, Chapecó. Anais XIIEncontro Regional Sul da ABRAPSO. Chapecó: Editora da Universidade de Chapecó, 2008. p. 1-3.

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SPEROTTO, R. I.; MOURA, E. P. . Criação e Recusa nas Escolas: articulações entre saúde (mental), trabalho e subjetividade.. In: I Congresso Latino-Americano da Psicologia, 2005, 2005, São Paulo. Anais o I Congresso Latino-Americano da Psicologia, 2005., 2005.

27.
SPEROTTO, R. I.; WURDIG, Rogério ; FISCHER, R. M. B. . Mesa: Corpos e emoções na educação. In: IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, Pelotas. Tecnologias da Comunicação: Imaginário, Corporeidade e Emoções, 2004.

28.
SPEROTTO, R. I.; PERES, Lúcia Maria Vaz . Repensando o sujeito sob o prisma psicopedagógico. In: 19ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 1996, Caxambu. A política de educação no Brasil: globalização e exclusão social, 1996. p. 231-231.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; GOMES, H. M. ; MADEIRA, Júlio César ; CASTRO, R. I. ; MARTINS, A. R . As Tecnologias Digitais como Dispositivos de Produção de Subjetividade e Aprendizagem. In: II Congresso PeopleNET in Education: Congresso de Redes Sociais Aplicadas à Educação, 2012, São Paulo. II Congresso PeopleNET in Education, 2012. v. 1. p. 1-1.

2.
CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . SITES DE REDES SOCIAIS COMO POSSIBILIDADE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. In: VII Seminário Nacional Sobre Linguagens e Ensino, 2012, Pelotas. VII Seminário Nacional Sobre Linguagens e Ensino, 2012.

3.
MADEIRA, J. C. ; SPEROTTO, R. I. . A Educação Ambiental trilhando Novos Horizontes rumo à Sustentabilidade e à Cidadania Ecológica. In: III EICS Encontro Internacional de Ciências Sociais: crise e emergência de novas dinâmicas sociais, 2012, Pelotas. II Encontro Internacional de Ciencias Sociais - As ciencias Sociais e os Desafios do sec XXi. Pelotas: Ed. Universitária UFPEL, 2012.

4.
Ribeiro, Luciano Maciel ; SPEROTTO, R. I. . JAZZ E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: OS DESAFIOS E RESPOSTAS NOS POLOS PRESENCIAIS. In: WCCA 2011 ? World Congress on Communication and Arts, 2011, Santos. WCCA 2011 ? World Congress on Communication and Arts. Santos: Published by Claudio da Rocha Brito, 2011. p. 1-8.

5.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; GOUVEA., L. P. ; CASTRO, R. I. ; GONCALES, R. A. ; GOMES, C. K. . Subjetividades Contemporâneas: vídeos do Youtube em Comunidades de Estudantes no Orkut.. In: World Congress on Communication and Arts 2010., 2010, Guimarães. Book of Abstracts WCCA'2010.. Santos: Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 29-29.

6.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . O Uso de Portifólios como mediadores de Aprendizagem em Educação a Distância. In: WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimaraes. WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010. v. 1. p. 29-29.

7.
SPEROTTO, R. I.; HIRDES, J. C. R. ; MARGARITES, A. P. F. ; ALVES, R. S. . O uso dos blogs como uma intervenção Didática na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. In: WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimaraes. WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization. Santos: Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 29-29.

8.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. . Os Desafios na Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino da Geometria.. In: WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimaraes. WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization. Santos: Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 367-371.

9.
COLL, Liliane da Rosa ; SPEROTTO, R. I. ; BIERHALZ, Crisna,K.D . Bullying e Ciberbullying : a discussão dentro da educação.. In: I Congresso Internacional de Educação à Distância, 2010, Pelotas. I Congresso Internacional de Educação à Distância. Pelotas: Editora e Gráfica da UFPel, 2010. v. 1. p. 1-10.

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SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . Objetos de aprendizagem: TIC'S contituindo subjetividades no contemporâneo. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Maceió. XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 2009.

11.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. . Experimentações e outras possibilidades de aprendizagem nas aulas de geometria espacial do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância - UFPEL. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Maceió. Experimentações e outras possibilidades de aprendizagem nas aulas de geometria espacial do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância - UFPEL, 2009.

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SPEROTTO, R. I.. Interfaces dos campos da saúde e Educação: Dimensões, Fronteiras e Tecnologias de Subjetivação.. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA, 2009, Maceió. ANAIS DE TRABALHOS COMPLETOS - XV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO. Salvador: Editora Universidade Federal da Bahia, 2009. v. 1. p. 1-1.

13.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. . O uso dos blogs como uma intervenção didática na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC. Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. p. 26-26.

14.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; GOMES, C. K. ; GOUVEA., L. P. ; GONCALES, R. A. ; CASTRO, R. I. . Subjetividades contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes do orkut. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC. Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. p. 83-83.

15.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; CORRÊA, Roberta de Lima . Formação de Professores: O uso da Internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. In: I Jornada Integrada de Iniciação científica Graduação e Pós- Graduação, 2007, Pelotas. I Jornada Integrada de Iniciação científica Graduação e Pós- Graduação. Pelotas: Senac, 2007. v. 1. p. 97-97.

16.
SPEROTTO, R. I.; RODRIGUES, Carla Gonçalves . Ecos do Poder na corporeidade contemporânea. In: XXIII Simpósio Nacional de Educação Física; II Colóquio de Epistemologia do CBCE, 2004, Pelotas. A produção do conhecimento em educação física, esporte e lazer. Pelotas: UFPEL, 2004. v. 1. p. 53-53.

17.
SPEROTTO, R. I.; MOURA, E. P. ; AMADOR, F. . Ressonâncias de Encontros e Transbordamentos Acadêmicos - uma invenção para outras psicologias. In: X ENCONTRO REGIONAL SUL ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA SOCIAL - ABRAPSO,, 2004, Curitiba. A Psicologia Social em Movimento e a Realidade Brasileira: por onde e para onde caminhamos, 2004. p. 132-132.

18.
SPEROTTO, R. I.; KRAMER, Marcos ; MOURA, E. P. . Criação e Recusa nas Escolas: articulações entre saúde (mental) e subjetividade.. In: VIII Encontro Regional Sul da UNITRABALHO, 2004, Santa Cruz do Sul/RS. Trabalho, Tecnologias Sociais e Desenvolvimento Sustentável,, 2004, Santa Cruz do Sul. Trabalho, Tecnologias Sociais, Desenvolvimento Sustentável., 2004.

19.
SPEROTTO, R. I.; CANTARELLI, M. C. . A construção do conhecimento como processo: entrelaçando subjetividades. In: 2º Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED, 1999, Curitiba. ????, 1999.

20.
SPEROTTO, R. I.. A disciplina é uma estratégia necessária?. In: II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba. II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul, 1999.

21.
SPEROTTO, R. I.. Instituto de menores: hibridações na constituição de si. In: 21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 1998, Caxambu. Conhecimento e poder: em defesa da universidade pública, 1998. p. 180-180.

22.
SPEROTTO, R. I.. O Cuidado de si e os Processos de Subjetivação. In: 9º Encontro Nacional de Psicologia social, Colóquio Internacional: Paradigmas da psicologia social para América Latina e 10º Encontro Mineiro de Psicologia Social, 1997, Belo Horizonte. Psicologia social: Horizontes Contemporâneos, 1997.

23.
SPEROTTO, R. I.. El cuidado del yo y los procesos de subjetivacion. In: I Congreso Regional de Psicologia para Profesionales en America, 1997, Ciudad de México. Entrelazando la Ciencia y la Práctica en la Psicologia, 1997.

24.
SPEROTTO, R. I.; CANTARELLI, M. C. . A construção do conhecimento como processo: entrelaçando subjetividades. In: III Seminário de Integração, 1997, Pelotas. Paradigmas, Educação e Formação de Professores, 1997. p. 26-26.

25.
SPEROTTO, R. I.. Cuidado de si e processos de subjetivação (tecnologias constitutivas do sujeito com e no trabalho). In: II Seminário de Integração: Educação e Inovação numa sociedade em mudança, 1996, Pelotas. Educação e Inovação numa sociedade em mudança, 1996. p. 8-8.

Artigos aceitos para publicação
1.
SPEROTTO, R. I.; MUIANGA, X. J. ; DEBACCO, M. S. ; RATTO, Cleber Gibbon ; EDUARDO, F. . Aprendizagem em rede: culturas e modos de existência. Educação (PUCRS. Impresso), 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
RODEGHIERO, C. C. ; SPEROTTO, R. I. ; ALKIMIM, M. A. J. ; MATTOS, H. P. . Guia para a criação de redes de clubes de computação no ensino público brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; RADIN, M. M. T. . O Uso de Projetos de Ensino como Facilitadores da Escrita de Artigos Científicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
BERNI, K. D. C. ; SPEROTTO, R. I. . A Inserção das TICs na Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane - Moçambique. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
JACOBSEN,D.R ; SPEROTTO, R. I. . Um Grupo no Facebook De Alunos Da Zona Rural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; MARTINS, A. R . Facebook e sala de aula:conexões e dispositivos de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; MARTINS, A. R . Facebook e sala de aula: conexões e dispositivos de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
JACOBSEN,D.R ; SPEROTTO, R. I. . Jogos eletrônicos: um aprender lúdico e virtual para o ensino de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
SPEROTTO, R. I.. Um grupo no facebook de alunos da zona rural. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SPEROTTO, R. I.. eSPAÇO MATEMÁTICA: O USO DE BLOGS E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS AUXILIANDO NO APRENDIZADO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SPEROTTO, R. I.. ?PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO: Caracterização da prática?.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MADEIRA, J. C. ; DIAS, V. B. ; SPEROTTO, R. I. . A Disciplina de Sociologia como Instrumento à Constituição da Cidadania. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
MADEIRA, J. C. ; DIAS, V. B. ; MADEIRA, C. G. ; SPEROTTO, R. I. . A Disciplina de Sociologia à Cidadania: Uma Análise em uma Escola Pública no Município de Pelotas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

13.
MADEIRA, J. C. ; SPEROTTO, R. I. . O Papel dos Vídeos do Youtube à Construção da Cidadania: Uma Análise da Experiência de Professores de Sociologia da Rede Pública de Ensino no Município de Pelotas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
SPEROTTO, R. I.. Práticas de Comunicação em Psicologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . A internet como dispositivo de subjetivação e constituição de aprendizagem entre os adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
ALVES, R. S. ; GOVEIA, L. ; HIRDES, J. C. R. ; SPEROTTO, R. I. . Oficinas de Geometria Plana: aproximando da escola os alunos do curso de Licenciatura em Matemática a Distância - UFPel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; GOUVEA., L. P. ; CASTRO, R. I. ; GOMES, C. K. ; GONCALES, R. A. . Subjetividade Contemporâneas: Vídeos de Youtube em Comunidades de Estudantes no Orkut.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . O Uso de Portifólios como Mediadores de Aprendizagem em Educação a Distância.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. . Os Desafios na Utilização das Tecnologias de informação e Comunicação da Geometria.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
SPEROTTO, R. I.. Debatedora na mesa: Formação Profissional - Design. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
SPEROTTO, R. I.; HIRDES, J. C. R. ; MARGARITES, A. P. F. ; ALVES, R. S. . O uso dos Blogs como uma Intervenção Didática na Disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . Objetos de aprendizagem: TIC?s constituindo subjetividades no contemporaneo.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
SPEROTTO, R. I.. A educação na contemporaneidade: filosofia da diferença, sustentabilidade e novas formas de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
VAGHETTI, C. A. O. ; SPEROTTO, R. I. ; BOTELHO, S. S. C. . Cultura digital e Educação Física: problematizando a inserção de "exergames" no currículo.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
SPEROTTO, R. I.. Subjetividade Contemporânea na Adolescência.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

26.
SPEROTTO, R. I.. Comunicação, Cultura e Tecnologias: possibilidades na pesquisa em Educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

27.
Oliveira, Paula Krüger de ; SPEROTTO, R. I. . Investigação sobre os fatores desmotivadores no contexto ensino-aprendizaggem dos alunos na disciplina de biologia em uma escola pública de ensino médio no município de Pelotas-RS,. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
SPEROTTO, R. I.. Interfaces dos campos da saúde e educação: dimensões, fronteiras e tecnologias de subjetivação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; GOMES, C. K. ; GOUVEA., L. P. ; GONCALES, R. A. ; CASTRO, R. I. . Subjetividades contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes do orkut. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. . O uso dos blogs como uma intervenção didática na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; VIEIRA, B. C. . Jogos Eletrônicos: Aprendizagens, Expedições e Constituições de Subjetividade entre os Nativos Digitais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
SPEROTTO, R. I.; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . Objetos de aprendizagem: TICs constituindo subjetividades no contemporâneo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. . Experimentações e outras possibilidades de aprendizagem nas aulas de geometria espacial do Curso de Licenciatua em Matemática a Distância - UFPel. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
SPEROTTO, R. I.. Entre os muros da escola.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
SPEROTTO, R. I.; WEYMAR, R. R. . Educação Contemporânea: A Relação Alunos e Tecnologia.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. . Experimentações on line: Aprendizagem em Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. . Aprendizagem em Educação a Distância: afecções on line. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

38.
SPEROTTO, R. I.. Jogos eletrônicos e educação: mapeando possibilidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. . Aprendizagens on-line: Experimentações em Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
SPEROTTO, R. I.; SEDRES, Aruana da Rosa . Os jogos eletrônicos: dispositivos de constituição de subjetividades e de aprendizagens no contemporâneo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SPEROTTO, R. I.. Grupo de Trabalho Jogos Eletrônicos e Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
SPEROTTO, R. I.; PINNO, M. . Mesa Redonda: Conteúdo e Aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
SPEROTTO, R. I.; JABLONSKI, A. D. ; RABUSCKE, C. I. . Processos de aprendizagem: efeitos na formação docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
SPEROTTO, R. I.. Formação de professores: O uso da Internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SPEROTTO, R. I.. Tecnologias híbridas: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
SPEROTTO, R. I.. Estéticas da existência: arte, música e filosofia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
SPEROTTO, R. I.. Debatedora: 7º Encontro sobre o Poder Escolar - Nossa maneira de ser na nossa maneira de ensinar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
SPEROTTO, R. I.. Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: produção de subjetividade e coletividade.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

49.
SPEROTTO, R. I.. Esquizoanálise:Problematizando conexões entre professoralidade e aprendizagens. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
SPEROTTO, R. I.; MARTINS, L. S. . Aprendizagens Contemporâneas: entrelaçando mídias para produzir conhecimentos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
SPEROTTO, R. I.. Pedagogia híbrida: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

52.
SPEROTTO, R. I.. Estéticas da Existência: arte, música e filosofia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
SPEROTTO, R. I.. Mesa Redonda: Deleuze, a filosofia da diferança e a educação.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
SPEROTTO, R. I.. Desafios contemporâneos no processo ensinoXaprendizagem: interações professor aluno. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
SPEROTTO, R. I.. Motivação no ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
SPEROTTO, R. I.. Esquizoanálise. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
SPEROTTO, R. I.. Poética rock e estética da existência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
SPEROTTO, R. I.. As instituições como meio de produção da subjetividade contemporânea. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
SPEROTTO, R. I.. Linguagens contemporâneas: novos modos de uma educação de si. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
SPEROTTO, R. I.; WURDIG, Rogério ; FISCHER, R. M. B. . Corpos e emoções na educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
SPEROTTO, R. I.. Efeitos e conexões do poder na atualidade: sujeitos? quais sujietos?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
SPEROTTO, R. I.. Ressonâncias de encontros e transbordamentos acadêmicos: uma invenção para outras psicologias. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
SPEROTTO, R. I.. Oficinas de leitura e teatro: entre-lugares para experimentar/inventar relações com o conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
SPEROTTO, R. I.. Influência da música no comportamento dos jovens. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
SPEROTTO, R. I.; LOUZADA, C. M. . Crônica - Diálogo Pesquisador e Autor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
SPEROTTO, R. I.. Temas Transversais como Potencializadores de Desejos e Aprendizagens.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
SPEROTTO, R. I.. "Espontaneidade e Corpo em Interação no Processo de Produção de Subjetividade". 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
SPEROTTO, R. I.. Coordenadora do grupo de trabalho Saberes, Linguagens e Relações com as Mídias em Práticas de Pesquisa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

69.
SPEROTTO, R. I.. "Abrigo de menores: um dispositivo educativo que produz subjetividades". 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

70.
SPEROTTO, R. I.. Novos modos de subjetivação na infância: multiplicidades de percursos? De trajetos e devires?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
SPEROTTO, R. I.. Oficinas Psicoterápicas e Psicopedagógicas com crianças e adolescentes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
SPEROTTO, R. I.. O "caso pokémon": A mída como um dispositivo de produção de subejtivid@de.HI.TECH na infância.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

73.
SPEROTTO, R. I.. "A disciplina é uma estratégia necessária?". 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

74.
SPEROTTO, R. I.. "Abrigo de menores: hibridações na constituição de si". 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
SPEROTTO, R. I.. "Oficina de leitura e teatro: entre-lugares para experimentar/inventar relações com o conhecimento". 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
SPEROTTO, R. I.. Subjetividade Infantil na Contemporaneidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
SPEROTTO, R. I.; CANTARELLI, M. C. . A construção do conhecimento como processo: entrelaçando subjetividades. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
SPEROTTO, R. I.. Fórum de Psicologia: Subjetividade Infantil na Contemporaneidade.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
SPEROTTO, R. I.; CANTARELLI, M. C. . A construção do conhecimento como processo: entrelaçando subjetividades. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

80.
SPEROTTO, R. I.. El cuidado del yo y los procesos de subjetivacion. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

81.
SPEROTTO, R. I.. O Cuidado de si e os Processos de Subjetivação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

82.
SPEROTTO, R. I.. Foucault: ética e cuidado de si. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
SPEROTTO, R. I.. Cuidado de si e processos de subjetivação (tecnologias constitutivas do sujeito com e no trabalho). 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
SPEROTTO, R. I. . Repensando o sujeito sob o prisma psicopedagógico. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

85.
SPEROTTO, R. I.. Teorias da aprendizagem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
SPEROTTO, R. I.. Reflexões sobre a subjetividade no processo educativo. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
SPEROTTO, R. I.. Desafios do cotidiano em sala de aula. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
SPEROTTO, R. I.. Psicologia Comunitária. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
SPEROTTO, R. I.. Mediadora do tema: Corpo,gênero, etnia e mito na educação infantil. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

90.
SPEROTTO, R. I.. O educador - valorização. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
SPEROTTO, R. I.. "Intervenção Comunitária em um Diagnóstico Familiar". 1988. (Apresentação de Trabalho/Outra).

92.
SPEROTTO, R. I.. O cuidado de si e os Processos de Subjetivação. 1977. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SPEROTTO, R. I.. Conexões on line: aprendizagem em educação a distância 2008 (Artigo aprovado para publicação).

2.
SPEROTTO, R. I.. Das artes de viver e das possíveis hibridações de subjetividades. Porto Alegre: Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002 (Tese de Doutorado,versão ampliada).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SPEROTTO, R. I.. A Educação na Contemporaneidade: Filosofia da Diferença, Susentabilidade e Novas Formas de Aprendizagem.. 2010.

2.
SPEROTTO, R. I.. Psicologia do desenvovimento infantil. 2005.

3.
SPEROTTO, R. I.. Oficinas com crianças. 2004.

4.
SPEROTTO, R. I.. Oficinas com crianças. 2004.

5.
SPEROTTO, R. I.. Conselho Consultivo da Revista Expressão Psi. 2001.

6.
SPEROTTO, R. I.. Projeto de formação permanente dos professores do Colégio Gonzaga. 1998.

7.
SPEROTTO, R. I.. Consultoria técnica para a Editora UFMS. 1993.

Produtos tecnológicos
1.
SPEROTTO, R. I.. Coleções: entrevistas, pesquisas, clips - conectando mídias. 2007.

2.
SPEROTTO, R. I.. Das Artes deviver e das possiveis hibridações de subjetividades. 2002.

Trabalhos técnicos
1.
SPEROTTO, R. I.. Revista Educação do Centro de Educação UFSM. 2018.

2.
SPEROTTO, R. I.. Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane. 2018.

3.
SPEROTTO, R. I.. Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane. 2018.

4.
SPEROTTO, R. I.. 4º Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2016.

5.
SPEROTTO, R. I.. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores (TEDUCA) Brasil - Moçambique. 2015.

6.
SPEROTTO, R. I.. Revista Educação PUCRS.. 2015.

7.
SPEROTTO, R. I.. Revista Educação PUCRS. 2015.

8.
SPEROTTO, R. I.. XIII SBGames - Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2014.

9.
SPEROTTO, R. I.. XVI Encontro de Pós- Graduação da UFPel. 2014.

10.
SPEROTTO, R. I.. XIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2014.

11.
SPEROTTO, R. I.. XV Encontro de Pós-graduação (ENPOS). 2013.

12.
SPEROTTO, R. I.. IX ANPED SUL - Seminário de pesquisa em educação da região sul 2012 'A Pós-Graduação e suas Interlocuções com a Educação Básica'. 2012.

13.
SPEROTTO, R. I.. Revista Educação & Realidade. 2012.

14.
SPEROTTO, R. I.. Revista Cadernos de Educação - PPGE/UFPel. 2012.

15.
SPEROTTO, R. I.. Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGAMES. 2012.

16.
SPEROTTO, R. I.. XIV Encontro de Pós-graduação (ENPÓS). 2012.

17.
SPEROTTO, R. I.. VIII Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação: Construindo novas trilhas. 2012.

18.
SPEROTTO, R. I.. VII Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação: construindo novas trilhas. 2011.

19.
SPEROTTO, R. I.. Seleção IC 2011 Barema de avaliação do projeto e subprojetos Programas de iniciação científica da UNEB Edital 007/2011. 2011.

20.
SPEROTTO, R. I.. X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento DIgital. 2011.

21.
Oliveira, Paula Krüger de ; SPEROTTO, R. I. . Investigação sobre os fatores desmotivadores no contexto ensino-aprendizagem dos alunos na disciplina de Biologia de uma Escola Pública de Ensino Médio do Município de Pelotas/RS.. 2010.

22.
VAGHETTI, C. A. O. ; SPEROTTO, R. I. ; BOTELHO, S. S. C. . Cultura digital e Educação Física: problematização a inserção de Exergames no curriculo. 2010.

23.
SPEROTTO, R. I.. IX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - SBGames 2010. 2010.

24.
SPEROTTO, R. I.. VI Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação: construindo novas trlhas. 2010.

25.
CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . Psicanálise e Educação: Discussões contemporâneas.. 2010.

26.
SPEROTTO, R. I.. I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel: desafios metodológicos.. 2010.

27.
SPEROTTO, R. I.. V Seminário jogos eletrônicos, educação e comunicação: Construindo novas trilhas. 2009.

28.
SPEROTTO, R. I.. VIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2009.

29.
SPEROTTO, R. I.. Cadernos de Educação. 2009.

30.
SPEROTTO, R. I.. Revista Perspectiva. 2009.

31.
SPEROTTO, R. I.. V Seminário de Jogos Eletrônicos , Educação e Comunicação: Construindo Novas Trilhas. 2009.

32.
SPEROTTO, R. I.. V Seminário de Jogos Eletrônicos , Educação e Comunicação: Construindo Novas Trilhas. 2009.

33.
SPEROTTO, R. I.. V Seminário de Jogos Eletrônicos , Educação e Comunicação: Construindo Novas Trilhas. 2009.

34.
BUSSOLETTI, D. M. ; DAMIANI, M. F. ; FUGITA, T. ; PERES, Lúcia Maria Vaz ; SPEROTTO, R. I. ; MEIRA, M. . Comissao Criação do Curso de Psicologia da UFPEL. 2009.

35.
Magalhães, Clarice Rego ; SPEROTTO, R. I. ; Neves, Helena de Araújo . Uma contribuição para a História do Ensino da Arte em Pelotas.. 2009.

36.
SPEROTTO, R. I.. IV Seminário jogos eletrônicos, educação e comunicação: construindo novas trilhas. 2008.

37.
SPEROTTO, R. I.. VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2008.

38.
SPEROTTO, R. I.. Avaliadora no XIV Congresso de Iniciação Científica e VII Encontro de Pós-Graduação. 2006.

39.
SPEROTTO, R. I.. Parecerista no V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004.

40.
SPEROTTO, R. I.. Comissão julgadora do Prêmio Jovem Pesquisador. 2003.

41.
SPEROTTO, R. I.. "Re-pensando" As práticas discursivas da escola: Um olhar para a construção da subjetividade. 1996.

42.
SPEROTTO, R. I.; WURDIG, Rogério . Relatório das atividades do ciclo de debates "Falando em Educação". 1995.

43.
SPEROTTO, R. I.. Cadernos de Educação. 1994.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S. ; MARTINS, A. R . Facebook e sala de aula: conexões e dispositivos de aprendizagem. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
SPEROTTO, R. I.. A influência dos games na aprendizagem entre crianças e adolescentes. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
SPEROTTO, R. I.. Comunicação, Cultura e Tecnologias: possibilidades na pesquisa em Educação.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
SPEROTTO, R. I.. Ciclo de Estudos sobre sexualidade e a Escola. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
SPEROTTO, R. I.. A Educação Frente a um Nova Dinâmica.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
SPEROTTO, R. I.. Entre os muros da escola. 2009. (Palestra).

5.
DANDOLINI, G. A. ; SPEROTTO, R. I. . Curso de capacitação para alunos e professores PROLIC/CLMD. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
SPEROTTO, R. I.. Coletânea de textos para a disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).

7.
SPEROTTO, R. I.; SEDRES, Aruana da Rosa . Coletânea de textos para a disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).

8.
SPEROTTO, R. I.. Curso de Psicologia da Educação. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
SPEROTTO, R. I.; FERRARI, D. C. A. . Curso teórico sobre Psicodrama Infantil. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
SPEROTTO, R. I.. Subjetividade adolescente: o uso da internet como um meio de subjetivação contemporânea. 2005.

2.
SPEROTTO, R. I.. Mudanças de hábitos e comportamentos na virada do milênio. 2001.

3.
SPEROTTO, R. I.. A influência das notícias no comportamento das pessoas no contemporâneo. 2000.

Demais trabalhos
1.
SPEROTTO, R. I.. A Educação Frente a uma Nova Dinâmica.. 2009 (Demais trabalhos relevantes) .

2.
SPEROTTO, R. I.. Projeto Pedagógico do Curso de PSICOLOGIA - UFPel. 2009 (Demais trabalhos relevantes) .

3.
SPEROTTO, R. I.. Comissao de Avaliação de Bolsas do PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPel. 2009 (Demais trabalhos relevantes) .

4.
Magalhães, Clarice Rego ; SPEROTTO, R. I. ; Neves, Helena de Araújo . Uma contribuição para a história do ensino da arte em Pelotas. 2009 (Demais trabalhos relevantes) .

5.
SPEROTTO, R. I.. Processos de desenvolvimento nos diferentes ciclos vitais. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido) .

6.
SPEROTTO, R. I.. Psicanálise e behaviorismo. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido) .

7.
SPEROTTO, R. I.. Experimentações on line: aprendizagens em educação a distância. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido) .

8.
SPEROTTO, R. I.. Apresentação da disciplina. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido) .

9.
SPEROTTO, R. I.. Teorias da aprendizagem. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido) .

10.
SPEROTTO, R. I.. Apresentação da disciplina. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido) .

11.
SPEROTTO, R. I.. Participante da Mesa Redonda. 2008 (Demais trabalhos relevantes) .

12.
SPEROTTO, R. I.. Fundamentos Psicológicos da Educação. 2008 (Demais trabalhos relevantes) .

13.
SPEROTTO, R. I.. Debatedora no 7º Encontro sobre o Poder Escolar. 2007 (Demais trabalhos relevantes) .

14.
SPEROTTO, R. I.; SEDRES, Aruana da Rosa ; CORRÊA, Roberta de Lima . Aprendizagens contemporâneas: entrelaçando as disciplinas de Laboratório de Ensino Matemático e Fundamentos Psicológicos da Educação. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

15.
SPEROTTO, R. I.. Projeto de Formação de Professores do Colégio Gonzaga. 1998 (Demais trabalhos relevantes) .

16.
SPEROTTO, R. I.. Coordenadora do 1º Seminário Interinstitucional de Psicologia: Entrelaçando discursos da ciência - Um olhar para a Psicologia. 1996 (Demais trabalhos relevantes) .

17.
SPEROTTO, R. I.. Atividades de supervisão e acompanhamento dos alunos em prevenção, orientação a grupos de equipe multidisciplinar e diagnóstico de intervenções. 1993 (Demais trabalhos relevantes) .

18.
SPEROTTO, R. I.. Delegada na I Conferência Municipal de Saúde Mental da Criança e do Adolescente/I Conferência Regional Sul de Saúde Mental da Criança e do Adolescente. 1993 (Demais trabalhos relevantes) .

19.
SPEROTTO, R. I.. Pesquisa de conclusão de curso na área de Psicologia Comunitária. 1986 (Demais trabalhos relevantes) .

20.
SPEROTTO, R. I.. Estágio Supervisionado de Psicologia de 2º grau. 1986 (Demais trabalhos relevantes) .

21.
SPEROTTO, R. I.. Estágio de Psicologia Escolar. 1985 (Demais trabalhos relevantes) .

22.
SPEROTTO, R. I.. Monitora da disciplina de Técnica de Exame e Aconselhamento Psicológico II. 1985 (Demais trabalhos relevantes) .

23.
SPEROTTO, R. I.. Estágio de Prática de Ensino de Psicologia. 1985 (Demais trabalhos relevantes) .

24.
SPEROTTO, R. I.. Estágio de Psicologia do Trabalho. 1984 (Demais trabalhos relevantes) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SPEROTTO, R. I.; RATTO, Cleber Gibbon; RODEGHIERO, C. C.; FERREIRA, M.. Participação em banca de Marco Antônio Medronha da Silva Filho. Celular Sim! Toda Hora Não!: práticas discursivas e uso de dispositivos móvies na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGECM) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
PEREIRA, E. C.; MACHADO, C. C.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Aline de Lima Brum. Investigação matemática e suas implicações no repensar do espaço educacional com a inserção das tecnologias digitais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
FERREIRA, A. L. A.; XAVIER, R. T. O.; RIBEIRO, L. O. M.; ALVES, R.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Daniel Keglis de Sousa. Utilização e integração das tecnologias digitais de informação e comunicação nos processos de ensino: um estudo a partir da capacitação do Promídias. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
FERREIRA, A. L. A.; XAVIER, R. T. O.; RIBEIRO.L.O.M; ALVES, R. S.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Daniel Klegis de Sousa. Condições que influenciam a utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação nos processos de ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGECM) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
ZAMPERETTI, M. P.; SPEROTTO, R. I.; SILVA, M. A. B. V.; DOMINGUEZ, L. A. E.. Participação em banca de Carmen Horacina da silva Carvalho. Jogos eletrônicos e o ensino da matemática: uma abordagem a partir dos estilos de aprendizagem de Felder. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul- Rio- Grandense Campus Visconde da Graça.

6.
PEREIRA, E. C.; MACHADO, C. C.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Aline de Lima Brum. Estratégias de Inserção das Mídias Digitais para Ensinar e Aprender Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
SPEROTTO, R. I.; CARVALHO, L. L.; SILVA, J. A.; FERREIRA, A. L. A.. Participação em banca de Rodrigo Farias Gama. USO DE JOGOS DIGITAIS COMO OBJETOS AUXILIARES PARA O ENSINO DE FUNÇÕES DE PRIMEIRO E SEGUNDO GRAUS. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGECM) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
ARAUJO, R. A.; SPEROTTO, R. I.; BICCA, A. D. N.; GARRE, B. H.. Participação em banca de Henriette de Mattos Pinto de Freitas. O JOGO COMO DISPOSITIVO DE RELAÇÃO: PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE DO ADOLESCENTE CONTEPORÂNEO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

9.
SPEROTTO, R. I.; RODRIGUES, S. C.; NOVELO, T.; SILVA, M. P. M.. Participação em banca de Lidiane Santos Freitas. De imigrante `aprende digital: a formação de um e-professor. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

10.
SPEROTTO, R. I.; ARAUJO, R. A.; COSTA, C. B.; GARRE, B. H.. Participação em banca de Patrícia Goulart Cavalheiro. Transcenações educativas: traduzibilidades de uma aprendizagem inventiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

11.
CUNHA, A. P. A.; LACERDA, R. P.; SPEROTTO, R. I.; BICCA, A. D. N.. Participação em banca de Beatriz Meggiato Oreques de Araújo. O papel do professor como mediador nas interações em Foruns On line: possibilidades de composição de um aprender colaborativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

12.
CARVALHO, L. L.; BRAGA, E. M.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Léa Cristina Vilela Sá Fortes Pedreira. O ciberespaço como um ambiente de construção de subjetividades: estudo de caso das mídias digitais da UFVJM. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

13.
FERREIRA, A. L. A.; MARTINS, Maria de Fátima D.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Adriana Silva da Silveira Nunes Vieira. Tecnologias de Informação e Comunicação no contexto Escolar. os Laptops Auxiliando na Aprendizagem de Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

14.
MARTINI, R. M. F.; RODRIGUES, A. M.; SPEROTTO, R. I.; RATTO, C. G.. Participação em banca de Elisabete de Freitas Teixeira. Do RITUAL AO ESPETÁCULO: ENSAIO SOBRE CASAMENTO, "JUVENTUDE" E EDUCAÇÃO DO OLHAR NA CULTURA DA IMAGEM. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

15.
SILVA, J. A.; SCHMIDT, E. B.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Janaína Borges da Silveira. Concepções dos professores do primeiro ciclo dos anos iniciais sobre não aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.

16.
CUNHA, A. P. A.; BICCA, A. D. N.; SPEROTTO, R. I.; LACERDA, R. P.. Participação em banca de Beatriz Meggiato Oreques de Araújo. O PAPEL DO PROFESSOR COMO UM MEDIADOR NAS INTERAÇÕES EM FÓRUNS ONLINE DE DISCUSSÃO: possibilidades de composição de um aprender colaborativo. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

17.
CUNHA, A. P. A.; SPEROTTO, R. I.; BICCA, A. D. N.; LACERDA, R. P.. Participação em banca de Julio Mario da Silveira Marchand. TECNOLOGIA E IDENTIDADE DOCENTE: o professor de língua materna na era da cibercultura. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

18.
SPEROTTO, R. I.; RODRIGUES, Carla Gonçalves; RECUERO, R. C.; AMARAL, A. R.. Participação em banca de Rodrigo Inácio de Castro. INSTAGRAN:Produção de imagens, cultura mobile e seus possíveis reflexos nas práticas educativas. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

19.
FERREIRA, M.; LIMA, V. M. R.; FARIAS, M. H.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Cristiane de Jesus da Cunha Luna. "Luz, Câmera,Ação:os Videos na Educação em Ciências e produção de saberes. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

20.
RIBEIRO, L. O. M.; DUARTE, Glaucius Décio; FERREIRA FILHO, R. C. M.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Catiúcia Klug Schneider. Parâmetros Visuais como apoio a produção de videos educacionais para o ensino de ciências e tecnologia no contexto da mobilidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

21.
RODRIGUES, Carla Gonçalves; SILVA, J. A.; FELDKERCHER, Nadiane; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Lupi Scheer dos Santos. Uma abordagem geométrica da utilização da história em quadrinhos nos anos do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

22.
SPEROTTO, R. I.; FERREIRA, A. L. A.; CARVALHO, L. L.; ARAUJO, R. A.. Participação em banca de DANIELA RENATA JACOBSEN. JOGOS SOCIAIS: aprendendo equações matemáticas de 1º grau através do "Criminal Case" no Facebook. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

23.
RATTO, Cleber Gibbon; MARTINI, R. M. F.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Elisabete de Freitas Teixeira. Juventudes, casamento e espetáculo: um ensaio sobre a educação do olhar na cultura da Imagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

24.
FERREIRA, A. L. A.; RODRIGUES, S. C.; MARTINS, Maria de Fátima D.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Adriana Silva da Silveira Nunes Vieira. Tecnologias da Informação e Comunicação no Contexto Escolar, Diminuindo as Diferenças. 2014. Dissertação (Mestrado em PPGECM) - Universidade Federal de Pelotas.

25.
COELHO, A. D.; ARAUJO, R. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Daiane Völz Barbosa Lopes. Uma Cartografia do Projeto UCA em Bagé: Tecnologia Digital na Escola e Subjetivação Docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/FURG) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense.

26.
BUSSOLETTI, D. M.; PERES, Lúcia Maria Vaz; SPEROTTO, R. I.; MEIRA, M.. Participação em banca de Cleber José Silveira da Costa. Seu Paulo- Escrita no Barro: um outro sujeito, um sujeito outro, uma pedagogia, uma outra pedagogia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

27.
RIBEIRO.L.O.M; DUARTE, Glaucius Décio; FERREIRA FILHO, R. C. M.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Catiúcia Klug Scheider. : Parâmetros Visuais como apoio na produção de videos educacionais como apoio a produção de vídeos educacionais e tecnologia para o ensino de ciências e tecnologia no contexto da mobilidade e da conectividade. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

28.
CUNHA, A. P. A.; BICCA, A. D. N.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Julio Mario da Silveira Marchand. Tecnologia e identidade docente: o professor de língua materna na era da cibercultura. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

29.
ARAUJO, R. A.; BICCA, A. D. N.; CUNHA, A. P. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Carlos Rogério dos Santos Carvalho. PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM EAD: uma possibilidade de diferenciação. 2013.

30.
ARAUJO, R. A.; COELHO, A. D.; BICCA, A. D. N.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Marla Cristina da Silva Sopeña. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: possibilidades de espaços transversais e cooperativos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

31.
DAMIANI, M. F.; LEFFA, Vilson José; SPEROTTO, R. I.; DALLIGNA, M. A.. Participação em banca de Marion Rodrigues Dariz. Vídeo educativo-interativo: uma intervenção à luz da teoria histórico-cultural para promover a aprendizagem da ambiguidade lexical. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

32.
RODRIGUES, Carla Gonçalves; SILVA, J. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Lupi Scheer dos Santos. Uma Abordagem geométirca da utilização da história em quadrinhos nos anos finais do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

33.
FERREIRA, A. L. A.; RICHIT, A.; LORETO, A. B.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Ana Maria Simões Netto Costa. Twitter e Facebook: aprendizagem colaborativa no ensino de matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

34.
FERREIRA, M.; LIMA, V. M. R.; BICCA, A. D. N.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Cristiane de Jesus da Cunha Luna. Luz, Câmera, ação: os vídeos na educação em ciências e a produção de saberes. 2013.

35.
ARAUJO, R. A.; CUNHA, A. P. A.; BICCA, A. D. N.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Carlos Rogério dos Santos Carvalho. Produção de material didático em EAD. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

36.
SPEROTTO, R. I.; CARVALHO, L. L.; ARAUJO, R. A.; FERREIRA, A. L. A.. Participação em banca de Daniela Renata Jacobsen. Jogos Eletrônicos e Ensino de Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

37.
RECUERO, R. C.; CAMPELLO, E. T. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Pricilla Farina Soares. O Discurso da Violência Sistêmico-Simbólica e sua Replicação nos Memes de Humor da Fanpage Diva Depressão. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

38.
ARAUJO, R. A.; COELHO, A. D.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Alexandre Domingues. A Formação de um Professor Militante: Docência e subjetivação em EaD. 2013.

39.
ARAUJO, R. A.; COELHO, A. D.; BICCA, A. D. N.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Maria Cristina da Silva Sopeña. TRANSVERSALIDADES E DIFERENCIAÇÕES NOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO EM EAD: sensações coloríficas de um coletivo de enunciação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

40.
SILVA, J. A.; NOGUEIRA, G. M.; SPEROTTO, R. I.; SILVA, M. P. M.. Participação em banca de Carlos David Laura Quispe. Os modelos pedagógicos uno a uno: dificuldades, oportunidades e influências para o caso peruano. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação/FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.

41.
SPEROTTO, R. I.; GHIGGI, G.; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de André Luis Castro de Freitas. Minhas Experienciações no espaço tempo da sala de aula . É possível integrar os saberes?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

42.
SPEROTTO, R. I.; GHIGGI, G.; DEBACCO, M. S.. Participação em banca de André Luis Castro de Freitas. MINHAS EXPERIENCIAÇOES NO ESPAÇO E TEMPO DA SALA DE AULA: É POSSIVEL INTEGRAR OS SABERES? EM QUE CONDIÇÕES. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

43.
RATTO, Cleber Gibbon; LASSANCE, M.C.P.; Andreola, Balduino Antonio; LACERDA, M. P. C.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Maria Beatriz Cunha Berjola. "Do lado de lá dos portões" cartas e encontros: sofrimento e hostilidades de jovens contemporâneos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

44.
MASSAÚ, Guilherme, C; SPEROTTO, R. I.; NOGUEIRA, V.M. R.. Participação em banca de Glenio do Couto Pinto Junir. Programa Universidade Aberta do Brasil: uma proposta metodológica para avaliar sua implementação". 2012. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Católica de Pelotas.

45.
HENNING, Paula Corrêa; RIBEIRO, P. R. C.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Renata da Conceição de Barros. Inclusão escolar e Pedagogia: modos de ser e gerenciar o sujeito no cenário contemporâneo. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

46.
WAINBERG, J. A.; RUDINGER, F. R.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Jandré Corrêa Batista. Apropriações ativistas em sites de redes sociais: cartografias das ações coletivas no twitter. 2012. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

47.
RECUERO, Raquel; CAMPELLO, E. T. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Carolina Campos Rodeguiero. Violência na internet: um estudo do cyberbulling no Facebook. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

48.
SPEROTTO, R. I.; ORTH, M. A.; RIBEIRO, L. O. M.. Participação em banca de Mauro Hallal dos Anjos. Desafios do Processo de autoria em EAD aos professores do projeto TICS/IFSul. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

49.
FERREIRA, A. L. A.; SPEROTTO, R. I.; RICHIT, A.. Participação em banca de Ana Maria Simões Netto Costa. Redes Sociais, Facebook e Twitter: possibilidades de aprendizagem colaborativa no ensino de Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

50.
PORTO, Tania Maria Esperon; SPEROTTO, R. I.; DALLIGNA, M. A.; SANTOS, L. M. A.. Participação em banca de Daniela Pedra Mattos. As tecnologias em uma escola pública rural: um desafio pedagógico. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

51.
PINTO, M. G. C.; SPEROTTO, R. I.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; LIMA, Maria Socorro Lucena. Participação em banca de Nadiane Feldkeercher. O Ensino na Formação de Professores Presencial e a Distância: a experiência do Curso de Matemática da UFPel.. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

52.
Andreola, Balduino Antonio; SPEROTTO, R. I.; RATTO, Cleber Gibbon. Participação em banca de Edilaine Vieira Lopes. Afinal, será que escrever é tão difícil assim? E por quê? - Ensaio entre a escrita e a escritura.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

53.
SPEROTTO, R. I.; ORTH, M. A.; COSTA, C. J. S. A.; RIBEIRO, L. O. M.. Participação em banca de Mauro Hallal dos Anjos. Desafios Enfrentados pelos Professores no processo de autoria em EAD: projeto TICS/IFSUL. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

54.
SPEROTTO, R. I.; PINTO, M. G. C.; RECUERO, Raquel; RATTO, Cleber Gibbon. Participação em banca de Ana Paula Freitas Margarites. Subjetividade e Redes Sociais na internet: problematizando as relações entre estudantes e professores no contemporâneo. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

55.
SPEROTTO, R. I.; PINTO, M. G. C.; ALVES, Lynn Rosalina Gama. Participação em banca de Bruno Carvalho Vieira. Experiência Ficcional Virtual: uma manha para jogar e ensinar História. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

56.
DAMIANI, M. F.; HYPOLITO, Alvaro Luiz Moreira; MOLON, Susana; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Lia Cristiane Lima Hallwass. Caracterização dos discentes de EAD sob o tríplice aspecto: interação e percepção de sua aprendizagem. Estudo do CLMD da Universidade Federal de Pelotas. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

57.
PERES, Lúcia Maria Vaz; SPEROTTO, R. I.; SCHMIDT,Elisabeth Brandão; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Participação em banca de Márcia Knabah Neumann. Os vínculos afetivos na sala de aula do ensino fundamental: leituras de uma professora com as lentes do imaginário. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

58.
SPEROTTO, R. I.; PINTO, M. G. C.; RECUERO, Raquel; RATTO, Cleber Gibbon. Participação em banca de Ana Paula Freitas Margarites. As redes sociais na internet desenhando outros modos de vida.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

59.
SPEROTTO, R. I.; COSTA, C. J. S. A.; FIREMAN, Elton Casado. Participação em banca de Lucicleide da Silva. Mecanismo de Avaliação de Material Didático no Contexto da Universidade Aberta do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

60.
SPEROTTO, R. I.; LEFFA, Vilson José. Participação em banca de Luiz Henrique Touguinha de Almeida. Letramento Digital e Perfil Discente: Existe uma relação?. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

61.
PERES, Lúcia Maria Vaz; SPEROTTO, R. I.; SCHMIDT,Elisabeth Brandão; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Participação em banca de Marcia Knabah Neumann. O vínculos afetivos na sala de aula do ensino fundamental: leituras de uma professora com as lentes do imaginário.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

62.
PORTO, Tania Maria Esperon; SPEROTTO, R. I.; GARBIN, Elisabete Maria. Participação em banca de Danieli de Gogoy da Silva. A Escrita Internáutica e a Escrita Escolar de Alunos Adolescentes.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

63.
SPEROTTO, R. I.; FIREMAN, Elton Casado; COSTA, C. J. S. A.. Participação em banca de Lucicleide da Silva. Mecansimo de Avaliação de Material Didático na EAD no contexto da Universidade Aberta do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

64.
SPEROTTO, R. I.; PINTO, M. G. C.; SCHEMMER, E.; ALVES, Lynn Rosalina Gama. Participação em banca de Bruno Carvalaho Vieira. Experiência Ficcional Virtual: uma manha para jogar e ensinar História. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

65.
PINTO, M. G. C.; SPEROTTO, R. I.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; LIMA, Maria Socorro Lucena. Participação em banca de Nadiane Feldkercher. O Estágio na Formação de Professores Presencial e a Distância: a Experiência do Curso de Matemática da UFPEL. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

66.
SPEROTTO, R. I.; PORTO, Tania Maria Esperon; DEBACCO, M. S.. Participação em banca de Rogério Ramos Weymar. As tecnologias digitais no cotidiano de professores da rede pública e particular de Pelotas/RS. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

67.
SPEROTTO, R. I.; PARDO, E. R.; RIGO, L. C.; GENTINI, A. G. M.. Participação em banca de Augusto Luis Medeiros Amaral. O corpo como palco da teatralidade humana: marcas na formação acadêmica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

68.
SPEROTTO, R. I.; DAMIANI, M. F.; MALLMANN, M.. Participação em banca de Adriane Pires Rodrigues. As relações afetivas na aprendizagem em educação a distância. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

69.
SPEROTTO, R. I.; AMARAL, G. L.; CUNHA, M. T. S.; SILVA, U. M. R.. Participação em banca de Clarice Rego Magalhães. A Escola de Belas Artes de Pelotas: da fundação à federalização (1949-1972). Uma contribuição para a história da educação de Pelotas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

70.
SPEROTTO, R. I.; VIEIRA. S. Jarbas; FARINA, Chynthia; BONDIA, Jorge Larrosa. Participação em banca de Fabrício Tavares Santos Silva. Escrever, pintar palavras, desenhar pensamento: escrita como experiência de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

71.
SPEROTTO, R. I.; PORTO, Tania Maria Esperon; RIBEIRO, P. R. C.. Participação em banca de Danieli Evangelista Fomentim. O personagem feminino de um programa de TV sob o olhar das mulheres professoras. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

72.
SPEROTTO, R. I.; MATZENAUER, C. L. B.. Participação em banca de Alessandra de Souza Avila Kabke. A presença do professor no ensino a distância. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

73.
SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela; DELGADO, Ana Cristina Coll; LOPES, Ivana Maria Nicola. Participação em banca de Maristela Schein Kellermann. Um discurso clandestino sobre sexo na escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

74.
SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela; COSTA, Lúcia Maria Vaz; CORRÊA, Ayrton Dutra. Participação em banca de Cynthia Luz Yurgel. Processos de evires criadores:especulações de uma professora artista. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

75.
SPEROTTO, R. I.; RIBES, Evalizete Lizety; LUNARDI, Valéria Lerch. Participação em banca de Marcelo Bastos da Silva Martins. A Educação Ambiental na Interface saúde e educação:novos rumos em saúde mental. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

76.
SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de Walfrido da Silva. Os encontros dos corpos e a força do pensamento como compositores de outros de mim. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

77.
SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de Marcelo Goni Braga. O que é a literatura? escrita, leitura eprodução de subjetividade. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

78.
SPEROTTO, R. I.; PERES, Lúcia Maria Vaz; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de Lílian Rocha Gomes. A professora que faz diferença: produzindo composições na constituição da professoralidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

79.
SPEROTTO, R. I.; PERES, Lúcia Maria Vaz; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Participação em banca de Regina Zauk Leivas. CINEVOCAÇÃO - O flime como mediador simbólico em educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Teses de doutorado
1.
MACHADO, C. C.; GALIAZZI, M. C.; PEREIRA, E. C.; SILVEIRA, D. N.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Liliane Silva de Antiqueira. O APRENDER COM E SOBRE A LINGUAGEM ESCRITA NO PIBID MATEMÁTICA: sentidos construídos pelos professores de Matemática em formação acadêmico-profissional. 2018. Tese (Doutorado em PPGEC: Química da vidae saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
BUSSOLETTI, D. M.; SPEROTTO, R. I.; COSTA, Lúcia Maria Vaz; SACCO, H. G.; AZEVEDO, C. T.. Participação em banca de Krischna Silveira Duarte. Educação Desordeira: poéticas das infâncias em videoarte. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

3.
PIZZI, J.; SPEROTTO, R. I.; ORTH, M. A.; SARTURI, R. C.; CARVALHO, A. B. G. P.. Participação em banca de Vanessa dos Santos Nogueira. Ralações sociais de reconhecimento intersubjetivo virtual na formação de professores a distância. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
PEREIRA, E. C.; MACHADO, C. C.; PEREIRA, V. A.; GALIAZZI, M. C.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Marilia Nunes Dall' Asta. PACTO DE FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2016. Tese (Doutorado em PPGEC: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
SPEROTTO, R. I.; AMARAL, A. R.; SOBRAL, A. U.; LEFFA, V. J.; RECUERO, R. C.. Participação em banca de Catarina Maitê Macedo Machado Barboza. INVADINDO AS MASMORRAS - APROPRIAÇÕES CRIATIVAS, AUTOINSERÇÃO (FAN)FICCIONAL E A CONSTRUÇÃO DE UMA (INTER)SUBJETIVIDADE ENUNCIATIVA: UMA ETNOGRAFIA DO GRUPO SNAPETES À LUZ DO PENSAMENTO BAKHTINIANO. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

6.
BUSSOLETTI, D. M.; SPEROTTO, R. I.; KLEIN, M.; NUNES, G. H. L.; ROSTAS, M. H. S.. Participação em banca de Leandro Haerter. NARRATIVAS QUILOMBOLAS: OUTRAS HISTÓRIAS E PEDAGOGIAS. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

7.
BUSSOLETTI, D. M.; SPEROTTO, R. I.; GHIGGI, G.; RIBEIRO, C. J.; CANTINHO, M. J. O. S.. Participação em banca de Angelita Soares Ribeiro. JUVENTUDE EM PASSAGEM A HISTÓRIA EM IMAGEM MARIPOSA. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
DOMINGUEZ, J. M.; BURD, L.; LEFFA, Vilson José; RECUERO, R. C.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Carolina campos Rodeguiero. Aprendizagem conectada em modos de participação do scratch: proposta de tipologia. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

9.
ASSUNCAO, A. V.; MARRONI, F. V.; MARTINS, I. P.; LEFFA, V. J.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de EDGAR ANTÔNIO COSTA MATTARREDONA. A USABILIDADE LINGUÍSTICA DA WEB: UM ESTUDO DE CASO EM PORTAL DE GOVERNO ELETRÔNICO. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

10.
PORTO, Tania Maria Esperon; SPEROTTO, R. I.; GHIGGI, G.; PENTEADO, H. D. O; VERMELHO, C.; DUARTE, B.. Participação em banca de Josias Pereira da Silva. A Produção de Vídeo na Prática Docente: Uma Forma de Ensinar. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

11.
PORTO, Tania Maria Esperon; SPEROTTO, R. I.; SILVEIRA, D. N.; TOSCHI, M.S; SANTOS, L. M. A.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Rozane da Silveira Alves. PRÁTICAS DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA UFPEL: UTILIZAÇÃO DAS TIC NO ENSINO. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

12.
DAMIANI, M. F.; SPEROTTO, R. I.; MIRANDA, A. R. M.; MACIEL, A. M. R.; SCHLINDWEIN, L. M.. Participação em banca de Rafael Fonseca de Castro. A Expressão Escrita de Acadêmicas de um Curso de Pedagogia a Distância: Uma Intervenção Histórico-Cultural. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

13.
BOTELHO, S. S. C.; SILVA, J. A.; LAURINO, D.P.; SPEROTTO, R. I.; DOMINGUEZ, J. M.. Participação em banca de Mateus Madail Santin. Desenvolvimento do Pensamento Computacional Através da Robótica: Fluidez Digital no Ensino Fundamental. 2014. Tese (Doutorado em PPGEC: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

14.
BOTELHO, S. S. C.; FERREIRA, A. L. A.; SILVA, J. A.; SPEROTTO, R. I.; SILVEIRA, D. N.. Participação em banca de Silvana Letícia Pires Iahnke. Colméias: uma estratégia didático-pedagógica para potencializar a aprendizagem significativa através da colaboração nas redes sociais em contextos móveis. 2014. Tese (Doutorado em PPGEC: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

15.
GENTINI, A. G. M.; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães; CALLONI, H.; SPEROTTO, R. I.; CUNHA, A. L. A.. Participação em banca de Augusto Medeiros Amaral. Teatralidade Humana:estudos sobre a relação corpo-ambiente em um processo cartográfico na educação ambiental. 2013. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

16.
DAMIANI, M. F.; MIRANDA, A. R. M.; SPEROTTO, R. I.; MACIEL, A. M. R.; SCHLINDWEIN, L. M.. Participação em banca de Rafael Fonseca de Castro. A expressão escrita de estudantes de pedagogia a distância: uma intervenção longitudinal sob orientação da teoria histórico-cultural. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

17.
PINNO, M.; LEITE, M. C. L.; SPEROTTO, R. I.; DANDOLINI, G. A.; MILL, D. R. S.. Participação em banca de Thaís Philipsen Grützmann. Os Saberes Docentes na Tutoria em Educação à Distância. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

18.
SPEROTTO, R. I.; VIEIRA. S. Jarbas; HYPOLITO, Alvaro Luiz Moreira; PEREIRA, Marcos Villela; GALLO, S.. Participação em banca de Flávia Garcia Guidotti. Do intolerável ao impensável: potências educativas de um cinema cruel. 2013.

19.
RIBEIRO, P.; GOMES, V.; XAVIER, M. L.; SPEROTTO, R. I.; HENNING, Paula Corrêa; RIBEIRO, C.. Participação em banca de Joice Araújo Esperança. Ser criança na sociedade de consumidores: outros tempos, outras infâncias. 2013. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

20.
ABRAHÃO, Maria Helena M.B.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins; SANTOS, B. S.; LIMA, V. M. R.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Crisna Daniela Krause Bierhalz. Curso de Licenciatura em Matemática a Distância: o entrelaçar dos fios na (re)construção do ser professor. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

21.
PORTO, Tania Maria Esperon; SPEROTTO, R. I.; MEIRA, M.; PENTEADO, H. D. O; NUNES, Ana Luiza Ruschel. Participação em banca de Maristani Polidori Zamperetti. Formação Docente e autorreflexão: práticas pedagógicas coletivas de si na escola. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

22.
RIBEIRO, P. R. C.; HENNING, Paula Corrêa; GOELLNER, S. V.; SEFFNER, F.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Raquel Pereira Quadrado. Práticas Bioascéticas Contemporâneas: notas sobre corpos masculinos nas comunidades que discutem cirurgia plástica na rede social Orkut. 2012. Tese (Doutorado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

23.
BOTELHO, S. S. C.; GARCIA, N. M.; SCHMIDT, E. B.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Ivete Martins Pinto. Ambientes Tecnológicos Lúdicos de Autoria (ATLA) - Espaços de Criação e Experimentação para o aprendizado lúdico. 2012. Tese (Doutorado em PPGEC: Química da vidae saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

24.
PORTO, Tania Maria Esperon; HYPOLITO, Alvaro Luiz Moreira; SPEROTTO, R. I.; CUNHA, M. I.; TOSCHI, M.S. Participação em banca de Valdinei Marcolla. As Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica de professores do curso técnico integrado do PROEJA. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

25.
SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela; BAQUERO, Rute Vivian Angelo; PILTZ, Laércio Antonio; KEIL, Ivete Leocádia Manetzeder. Participação em banca de Dinamara Garcia Feldens Schimidt. Subjetividades ditadoras em estado de ditadura: os seres que aprendemos a ser. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

26.
SPEROTTO, R. I.; AXT, Margareth; KAHL, Maria Luíza Furtado; SCHÄFFER, Margareth. Participação em banca de Claudia Cisane Benetti. Processos de singualridade e diferença no ato educativo: um trabalho a partir do ensino aprendizagem de filosofia na ensino médio. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
VIEIRA. S. Jarbas; SPEROTTO, R. I.; COSTA, Lúcia Maria Vaz; COELHO, A. D.; NABAIS, C. P.. Participação em banca de Cecília Oliveira Boanova. Invenção e Criação: o que pode o design e seu ensino?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

2.
MACHADO, C. C.; GALIAZZI, M. C.; SILVEIRA, D. N.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Liliane Silva Antiqueira. O aprender com e sobre a linguagem escrita no espaço de formação acadêmico-profissional do PIBID Matemática: sentidos constituídos pelos professores em formação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PPGEC: Química da vidae saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
BACKES, L.; SARMENTO, D. F.; RATTO, Cleber Gibbon; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Elisabete de Freitas Teixeira. Educação para o olhar e a formação estética: reflexões a partir do uso da rede social pelos acadêmicos do curso de fotografia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

4.
SPEROTTO, R. I.; BUSSOLETTI, D. M.; ARAUJO, R. A.; DOMINGUEZ, J. M.; DOMINGOS, L. N. C.. Participação em banca de Katia Denise Costa Berni. Tecnologias Digitais "Capulanando" Práticas Docentes da FACED/UEM/Moçambique. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, J.; SACCO, H. G.. Participação em banca de Vagner de Souza Vargas. Dramaturgia da corporeidade: a pedagogia do evento teatral. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

6.
SPEROTTO, R. I.; BUSSOLETTI, D. M.; GHIGGI, G.; RIBEIRO, C. J.; CANTINHO, M. J. O. S.. Participação em banca de Angelita Soares Ribeiro. Juventude em passagem: a história em imagem mariposa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

7.
BASSANI, P. B. S.; BARBOSA, D. N. F.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Patricia Thoma Eltz. Formação continuada de professores à distância: explorando o potencial da WEB como espaço de aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em DIVERSIDADE E INCLUSÃO) - Universidade Feevale.

8.
KANTORSKI, L. P.; ANDRADE, Ana Paula Müller de; JARDIM, V. M. R.; COIMBRA, V. C. C.; HENNING, P. C.; SPEROTTO, R. I.; OLIVEIRA, M. M.; THOFEHRN, M. B.. Participação em banca de Carmen Terezinha Leal Argiles. Modos de Subjetivação e os Processos micropolíticos na perspectiva da desinstitucionalização da loucura. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Pelotas.

9.
BOTELHO, S. S. C.; SILVA, J. A.; LAURINO, D.P.; SPEROTTO, R. I.; ESPINOLA, D. B.; ADAMATTI, D. F. Participação em banca de Mateus Madail Santin. Um estudo sobre os métodos de desenvolvimento de algoritmos: uma categorização indicativa dos fluentes digitais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em PPGEC: Química da vidae saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

10.
PORTO, Tania Maria Esperon; SPEROTTO, R. I.; GHIGGI, G.; PENTEADO, H. D. O; DUARTE, B.; VERMELHO, C.. Participação em banca de Josias Pereira da Silva. A produção de videos na prática docente: realidades e perspectiva. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

11.
VIEIRA. S. Jarbas; FERNANDES, R. A.; SILVA, R. A.; CASTRO, M. R.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Aline Ferraz da Silva. HISTÓRIAS TRAVESTIDAS: CORPOS QUE PESAM NO CURRÍCULO. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

12.
RIBEIRO, P.; HENNING, Paula Corrêa; GOELLNER, S. V.; SEFFNER, F.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Raquel Pereira Quadrado. Práticas bioascéticas contemporâneas: nota sobre corpos masculinos nas comunidades que discutem cirurgia plástica na rede social Orkut. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em PPGEC: Química da vidae saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

13.
PORTO, Tania Maria Esperon; SPEROTTO, R. I.; SILVEIRA, D. N.; TOSCHI, M.S; KENSKI, V. M.; SANTOS, L. M. A.. Participação em banca de Rozane da Silveira Alves. Prática de professores universitários na UFPEL: utilização das TIC no ensino. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

14.
PINNO, M.; SPEROTTO, R. I.; LEITE, M. C. L.; DANDOLINI, G. A.; MILL, D. R. S.. Participação em banca de Thaís Philipsen Grützmann. OS SABERES DOCENTES NA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

15.
ABRAHÃO, Maria Helena M.B.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Crisna Daniela Krause Bierhalz. Curso de Licenciatura em Matemática a Distância: o entrelaçar dos fios na (re) construção do ser professor. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

16.
BOTELHO, S. S. C.; BARWALDT, R.; LAURINO, D.P.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Ivete Martins Pinto. Ambientes tecnológicos lúdicos de autoria (ATLA): potencializando os processos de ensino-aprendizagem.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em PPGEC: Química da vidae saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

17.
VIEIRA. S. Jarbas; GALLO, S.; BONDIA, Jorge Larrosa; SPEROTTO, R. I.; HYPOLITO, Alvaro Luiz Moreira. Participação em banca de Flávia Garcia Guidotti. Do intolerável ao impensável: potência educativas de um cinema cruel. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

18.
PERES, E. T.; DAMIANI, M. F.; SPEROTTO, R. I.; GONCALVES, R. B.; RECUERO, Raquel. Participação em banca de Roselusia Teresa Pereira de Morais. Modos de ler e apropriações da leitura em tempos de internet: publicações de leitor@s de èrico Veríssimo em sites, blogs e grupos de discussão. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Qualificações de Mestrado
1.
SPEROTTO, R. I.; ESPERANCA, J. A.; MARTINS, Maria de Fátima D.; DEBACCO, M. S.. Participação em banca de Alessandra Lange Marten. Prazer de brincar: do analógico ao digital - Crianças da Educação Infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
SPEROTTO, R. I.; ESPERANCA, J. A.; MARTINS, Maria de Fátima D.; DEBACCO, M. S.. Participação em banca de Alessandra Lange Marten. Prazer de brincar: do analógico ao digital - Crianças da Educação Infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

3.
SPEROTTO, R. I.; ALBERNAZ, R. M.; COELHO, A. D.. Participação em banca de Luciene Silva dos Santos. Uma subjetivação digital em devir: experimentações com tumblrs. 2017 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

4.
SPEROTTO, R. I.; RATTO, Cleber Gibbon; RODEGHIERO, C. C.; FERREIRA, M.. Participação em banca de Marco Medronha da Silva Filho. Celular sim. Toda hora Não.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Unversidade Federal de Pelotas.

5.
SPEROTTO, R. I.; ARAUJO, R. A.; GARRE, B. H.; BAREEIRO, C. B.. Participação em banca de Gladimir Ceroni Ctarino. Lógica de programação: uma transcendência possível à transversalidade curricular. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

6.
SILVA, J. A.; CARVALHO, L. L.; FERREIRA, A. L. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Rodrigo Farias Gama. Uso de jogos digitais no auxílio do aprendizado de funções no primeiro ano do ensino médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas.

7.
SPEROTTO, R. I.; CARVALHO, L. L.; SILVA, J. A.; FERREIRA, A. L. A.. Participação em banca de Rodrigo Farias Gama. Jogos digitais como forma de contextualização de conteúdos no Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

8.
BUSSOLETTI, D. M.; SPEROTTO, R. I.; COSTA, Lúcia Maria Vaz; MEIRA, M.. Participação em banca de Cléber José Silveira da Costa. Linguagens - Resistências: narrativas, escritas e desenhos no barro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

9.
SPEROTTO, R. I.; DAMIANI, M. F.; EDUARDO, F.; ARAUJO, R. A.. Participação em banca de Júio César Madeirra. Sites de rreedes sociais e educação nas contingências do eespaço-tempo: utilização do Facboo como potnciaização da cidadania. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

10.
ORTH, M. A.; DAMIANI, M. F.; SPEROTTO, R. I.; RIBEIRO.L.O.M. Participação em banca de Marcus Freitas Neves. Design educacional e inteligências múltiplas: construindo um instrumen to norteador para o estímulo das inteligências em EAD online. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

11.
SPEROTTO, R. I.; RODRIGUES, Carla Gonçalves; AMARAL, A. R.. Participação em banca de Rodrigo Inácio de Castro. Instagram: produção de imagens, cultura mobile e seus reflexos nas práticas educativas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

12.
DAMIANI, M. F.; SPEROTTO, R. I.; LEFFA, Vilson José. Participação em banca de Marion Rodrigues Dariz. Aprendizagem da ambiguidade lexical mediada pelo vídeo educativo-interativo à luz da perspectiva histórico cultural. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ARAUJO, R. A.; COELHO, A. D.; SPEROTTO, R. I.; BICCA, A. D. N.. Participação em banca de Patricia Goulart Cavalheiro. SOLAVANCOS E ESTILHAÇOS DE UM DESEJO DE APRENDER: MAQUINAÇÕES DE UMA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 2015 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense.

2.
NUNES, E. V.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Adriana Aires da Silva. O JORNAL ESCOLAR COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

3.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Andrissa Vargas de Souza Kelling. A UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA COM PROFESSORES DE SÃO SEPÉ-RS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

4.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Catiuscia Bordin Dotto. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS: UM ESTUDO NA ESCOLA DR REINALDO CÓSER. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

5.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Claúdia Adriana Leonardo. O USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

6.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Giovane Rodrigues Jardim. ENTRE O NASCER E O AGIR NO MUNDO: CONSERVADORISMO E RESPONSABILIDADE EM EDUAÇÃO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

7.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Liana Barcelos Porto. O USO DO BLOG E DO FACEBOOK COMO INSTRUMENTO DE PROVOCAÇÃO AO DIÁLOGO: UMA EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Mágila Ritter Corrêa. SOFTWARE DE AUTORIA: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

9.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Marco Aurélio da Silva. O BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

10.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Mariza do Carmo Porto. O USO DO BLOG EM UM PROJETO PEDAGÓGICO SOBRE O LIXO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

11.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Marlene Teresinha Machado Freitas. A INTERNET COMO FACILITADORA DOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Unversidade Federal de Pelotas.

12.
SPEROTTO, R. I.; NUNES, E. V.. Participação em banca de Sandra de David Evangelho. AS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO COMO ELEMENTO POTENCIALIZADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013.

13.
ARAUJO, R. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Maria Theresa Lourenço Machado. Modelagem Humana: Possibilidade de fuga do Instituído. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

14.
SPEROTTO, R. I.; SILVA, A. B. A.; ALVES, R.. Participação em banca de Maria Helena Siqueira da Silva. As ontribuições do vídeo dentro de sala de aula de Educação Infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL.

15.
RAMALHO, J. V. A.; SILVEIRA, D. N.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Daniela Renata Jacobsen. Um balanço dos jogos eletrônicos e metaversos na busca de uma paideia matemática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiliazação em Estudos Matemáticos) - Universidade Federal de Pelotas.

16.
BRANDÃO, C.M.M.; SPEROTTO, R. I.; SILVA, U. M. R.. Participação em banca de Silvio Cesar dos Santos Franz. O blog como suporte para uma arte/educação contemporânea: relações entre a cultura visual e as TIC.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Artes) - Universidade Federal de Pelotas.

17.
RIBEIRO.L.O.M; RAMIRES, A. P. R.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Valdirene Buss Hessler. A construção e troca de conhecimento nas comunidades virtuais - uma análise dos fóruns de discussão da internet e das comunidades do orkut em relação ao aquecimento global. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós -Graduação Lato Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

18.
SPEROTTO, R. I.; GARCIA, Simone Carbonari; GARCIA, Daniel Espírito Santo. Participação em banca de Rafael Fonseca de Castro. Utilizando um AVA como suporte pedagógico ao ensino presencial tradicional: estudo de caso de um curso de pós-graduação.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens Verbais e Visuais e suas Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

19.
SPEROTTO, R. I.; RIBEIRO, L. O. M.. Participação em banca de Sabrina Nizolli da Silva. O uso das novas tecnologia é fator motivacional no processo de ensino-aprendizagem.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

20.
SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Maria Virgília Ortiz Lopes. Quais os fatores que influenciam os alunos a odiarem ou amarem a disciplina de Matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguagem) - Universidade Federal de Pelotas.

21.
SPEROTTO, R. I.; COLL, Liliane da Rosa; BRETTAS, L. A.. Participação em banca de Aline de Lima Brum. Investigando a utilização do computador no contexto escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguagem) - Universidade Federal de Pelotas.

22.
DANDOLINI, G. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Luciana de Sousa Teixeira. Avaliação da Aprendizagem: Motivação de professores para a utilização de instrumentos de avalição diferentes. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguiagem) - Universidade Federal de Pelotas.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SPEROTTO, R. I.; TORRIANI, D. D.; ROMANO, A. R.. Participação em banca de Rossana Rad Fernandez.O atendimento odontológico e a saúde bucal representados em desenhos de crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Universidade Federal de Pelotas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BORGES, Eliane Medeiros; GARBIN, Tânia Rossi; SPEROTTO, R. I.. Concurso Público para Professor Adjunto ou Assistente para a Área de Humanidades UFVJM. 2012. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

2.
ARRUDA, E. P.; SPEROTTO, R. I.; LONGAREZI, Andrea Maturano; GARBIN, Tânia Rossi. Professor Adjunto, área de Novas Tecnologias da Comunicação e Informação e Educação/Educação a Distância-EaD, 2011. Port.nº050/10/FACED/UFU. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.

3.
BUSSOLETTI, D. M.; SPEROTTO, R. I.; Guareschi, Neusa; PERES, Lúcia Maria Vaz; Bragagnolo, Lourdes; MARTINS, Maria de Fátima D.. Professor Adjunto, área de Fundamentos Psicológicos da Educação/FaE, 2010. Port.nº590/10/GR/UFPel.. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

4.
SPEROTTO, R. I.. Seleção de alunos para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Educação/FAE, mestrado e doutorado. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

5.
SPEROTTO, R. I.; CANTARELLI, M. C.. Seleção de secretário para o curso de Matemática a Distância. 2008. Curso de Matemática a Distância.

6.
DUARTE, N. E. W. P.; AMARAL, L. I. C.; SPEROTTO, R. I.; Brauner, Paulo Branco de Araújo. Professor Adjunto, área de Língua Portuguesa e Ensino, Port.nº525/08/GR/UFPel.. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

7.
DANDOLINI, G. A.; DEBACCO, M. S.; SPEROTTO, R. I.. Seleção para professor Formador e Tutor a Distância CLMD/UFPEL. 2007. Universidade Federal de Pelotas.

8.
SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S.; CARDOSO, Sérgio Ricardo Pereira. Seleção temporária para TUTOR A DISTÂNCIA e TUTOR PRESENCIAL para atuar nos Cursos de Licenciatura em Matemática UAB/UFPEL. 2007. Universidade Federal de Pelotas.

9.
ROCHA, J. M. L.; LEITE, I. S.; SPEROTTO, R. I.. Cargo de Professor da Educação Superior. Port. nº997/06/GR/UEMG. 2006. Universidade do Estado de Mato Grosso.

10.
SPEROTTO, R. I.; BORGES, P. R. S.; ALCANTARA, C. C.; AMARAL, L. I. C.. Professor Assistente, área de Letras, Língua Portuguesa, Pedagogia. Port. nº467/06/GR/UFPel. 2006. Universidade Federal de Pelotas.

11.
SPEROTTO, R. I.. Professor, área de Letras - Língua Portuguesa - Pedagogia. s/|Port.. 2006. Universidade Federal do Pampa.

12.
BORGES, P. R. S.; AMARAL, L. I. C.; SPEROTTO, R. I.; ALCANTARA, C. C.. Professor Assistente, área de Letras, Lígua Portuguesa e Linguística, Pedagogia - Jaguarão. Port. nº728/06/GR/UFPel.. 2006. Universidade Federal de Pelotas.

13.
FUGITA, T.; BUSSOLETTI, D. M.; CAVA, P. P.; SPEROTTO, R. I.. Professor Substituto, Departamento de Fundamentos da Educação. Port nº052/06/FaE/UFPel. 2006. Universidade Católica de Pelotas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Seminário Internacional de Educação em Ciências.título??. 2014. (Seminário).

2.
X ANPED SUL.A Inserção das TICs na Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane - Moçambique. 2014. (Simpósio).

3.
XIII SBGames - Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital.Uso de jogos digitais como estímulo para o aprendizado da Matemática. 2014. (Simpósio).

4.
XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2014. (Encontro).

5.
XVII-ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O Uso de Projetos de Ensino como Facilitadores da Escrita de Artigos Científicos. 2014. (Encontro).

6.
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Facebook e sala de aula: conexões e dispositivos de aprendizagem. 2013. (Simpósio).

7.
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2013. (Outra).

8.
9º sI8MPÓSIO SUL-RIOGRANDENSE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2013. (Simpósio).

9.
VII Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidfe. 2013. (Seminário).

10.
XIV Encontro para Ações em EaD na Furg.Tecnologias e Interatividade em ações para Educação a Distância. 2013. (Encontro).

11.
XIV Encontro para Ações em EaD na Furg.Tecnologias e Interatividade em ações para Educação a Distância. 2013. (Encontro).

12.
II Congresso PeopleNET in Education. 2012. (Congresso).

13.
II Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO: Caracterização da prática. 2012. (Outra).

14.
Simpósio Nacional sobre Linguagens e Ensino.O discurso da violência em sites de redes sociais: Imbricações e apontamentos. 2012. (Simpósio).

15.
10º Encontro sobre o Poder Escolar.Formação Profissional - Design. 2010. (Seminário).

16.
12ª SEMPESq Semana de Pesquisa Estratégias da Ciência para o Desenvolvimento Sustentável..A educação na contemporaneidade: filosofia da diferença, sustentabilidade e novas formas de aprendizagem.. 2010. (Outra).

17.
16º ABED - Congresso Internacional de Educação a Distância.. Os desafios na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino da Geometria.. 2010. (Congresso).

18.
1º CIED - Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel.. ?. 2010. (Congresso).

19.
III Semana de Conversações do PPGE/FAE/UFPel.Metodologias de Pesquisa com os Grupos de Pesquisa do PPGE. 2010. (Outra).

20.
III Semana de Conversações do PPGE/FAE/UFPel.Discussão do Filme Blade Runner: o caçador de andróides. 2010. (Outra).

21.
I Seminário do Polo UAB - Universidade Aberta do Brasil de Cruz Alta.Subjetividade Contemporânea na Adolescência.. 2010. (Seminário).

22.
I Simpósio Regional das Licenciaturas: Perspectivas e possibilidades.Aprendizagens Contemporâneas - os vídeos do youtube: "Objetos de aprendeizagens entre estudantes".. 2010. (Simpósio).

23.
IX SBGames - Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital..Cultura digital e Educação Física: problematizando a inserção de exergames no curriculo.. 2010. (Simpósio).

24.
Perspectivas de Investigação no Campo da Educação Ambiental e Educação em Ciências..Comunicação, Cultura e Tecnologias: possibilidades na pesquisa em Educação.. 2010. (Seminário).

25.
WCCA 2010 - World Congress on Communications and Arts.. World Congress on Communications and Arts WCCA 2010. 2010. (Congresso).

26.
XIX CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFPEl.. Investigação sobre os Fatores Desmotivadores no Contexto Ensino-aprendizagem dos Alunos na Disciplina de Biologia em uma Escola Pública de Ensino Médio no Município de Pelotas/RS.. 2010. (Congresso).

27.
XV ABRAPSO - Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social..Objetos de Aprendizagem: TICs constituindo subjetividades no contemporaneo.. 2010. (Encontro).

28.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino..Oficinas de Geometria Plana: aproximando da escola os alunos do curso de Licenciatura em Matematica à Distância - UFPel.. 2010. (Encontro).

29.
A Educação Frente a uma Nova Dinâmica..A Educação Frente a uma Nova Dinâmica.. 2009. (Oficina).

30.
Entre os Muros da Escola..Entre so Muros da Escola. 2009. (Encontro).

31.
III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação da ULBRA.Educação Contemporânea: a relação alunos e tecnologias. O qu esaber?. 2009. (Simpósio).

32.
II Seminário Internacional de Educação de Tapes: O Despertar de Uma Nova Consciência no Professor..Educação Contemporânea: a relação alunos e tecnologias. 2009. (Seminário).

33.
IV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação.Jogos Eletrônicos: Aprendizagens, Expedições e Constituições de Subjetividade entre os Nativos Digitais. 2009. (Seminário).

34.
V Ciclo de Estudos: Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2009. (Outra).

35.
VI Congresso Internacional de Educação Educação e Tecnologias: Sujeitos [des] conectados. 2009. (Congresso).

36.
V Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação: Construindo Novas Trilhas.Jogos Eletrônicos: Aprendizagens, Expedições e Constituições de Subjetividade entre os Nativos Digitais.. 2009. (Seminário).

37.
XII Congresso Internacional EDUTEC 2009 - Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável. Subjetividades contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes do orkut. 2009. (Congresso).

38.
XV ENCONTRO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA SOCIAL.?OBJETOS DE APRENDIZAGEM?: TIC?S CONSTITUINDO SUBJETIVIDADES NO CONTEMPORÂNEO. 2009. (Encontro).

39.
II Workshop do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância.Mesa Redonda: Conteúdo e Aprendizagem. 2008. (Outra).

40.
IV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação.Jogos Eletrônicos e educação - mapeando possibilidades. 2008. (Seminário).

41.
V ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2008. (Congresso).

42.
VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Aprendizagem em Educação a Distância: afecções on line. 2008. (Seminário).

43.
XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO.Os jogos eletrônicos: dispositivos de constituição de subjetividades e de aprendizagens no contemporâneo. 2008. (Encontro).

44.
XVII Congresso de Iniciação Científica e X Encontro de Pós-Graduação. As Tecnologia Digitais como Dispositivos de Produção de Subjetividade e de Aprendizagem.. 2008. (Congresso).

45.
7° Encontro sobre o poder escolar.Olhares e teceduras sobre o ser professor. 2007. (Encontro).

46.
I Jornada de Novas Tecnologias eProduções de Subjetividade no Contemporâneo.Sujeitos Contemporâneos: integração, competências, desafios e desejos na aprendizagem. 2007. (Outra).

47.
I Jornada Integrada de Iniciação Científica - Graduação e Pós-Graduação..Tecnologias Híbridas: aprendizagens intermeidadas por dispositivos midiáticos.. 2007. (Outra).

48.
I Jornada Integrada de Iniciação Científica - Graduação e Pós-Graduação..Formação de Professores: O Uso da Internet como um Dispositivo de aprendizagem e subjetivação.. 2007. (Outra).

49.
I Semana Acadêmica do Curso de Psicologia da Faculdade Atlântico Sul do Rio Grande.Sujeitos Contemporâneos: pulverizações de aprendizagens. 2007. (Outra).

50.
Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: produção de subjetividade e coletividade. 2007. (Seminário).

51.
6° Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Experimentações on line: aprendizagem em Educação a Distância. 2006. (Seminário).

52.
Encontro Filosofia e Ensino.Deleuze, a filosofia da diferença e a educação. 2006. (Encontro).

53.
Gestão em Docência em Educação à Distância. 2006. (Outra).

54.
I Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade: especialmente arte e filosofia. 2006. (Outra).

55.
II Simposio Nacional de Educa;'ao Superior e Desenvolvimento Profissional.Pedagogia híbrida: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos. 2006. (Simpósio).

56.
VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2006. (Seminário).

57.
1º Simpósio em Educação da Zona Sul..Desafios e Competências para Educar.. 2005. (Simpósio).

58.
Aprendizagens: Interface entre o Presencial e o Virtual..Aprendizagens: Interface entre o Presencial e o Virtual.. 2005. (Outra).

59.
IV Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais..Esquizoanálise.. 2005. (Outra).

60.
IX Semana Acadêmica Matemática: Profissão Professor..Motivação no Ensino.. 2005. (Outra).

61.
IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre imaginário, cultura e educação..Ecos do Poder na corporeidade contemporânea. 2004. (Outra).

62.
Palestra na VIII Semana acadêmica da Matemática - A arte matemática.Palestra: Linguagens contemporâneas - novos modos de uma educaçõ de si. 2004. (Outra).

63.
Problematizações sobre o Pensamento de Gilles Deleuze.Introdução ao pensamento de Gilles Deleuze. 2004. (Outra).

64.
Semana Acadêmica do Curso de Filosofia.Efeitos e Conexões do Poder na Atualidade: Sujeitos? Quais Sujeitos?. 2004. (Outra).

65.
Seminário das disciplinas Teoria e Prática do Ensino e Teoria e Prática da Pesquisa.Abrigo de menores: hibridações na constituição de si. 2004. (Outra).

66.
Seminário de Pesquisa da Anped Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Simpósio).

67.
V Seminário da Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

68.
X Encontro da ABRAPSO Regional Sul. 2004. (Encontro).

69.
XII ENDIPE.XII ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2004. (Encontro).

70.
Temas Transversais como Potencializadores de Desejos e Aprendizagens..Temas Transversais como Potencializadores de Desejos e Aprendizagens.. 2003. (Outra).

71.
I Colóquio Interinstitucional sobre o Imaginário, Cultura e Educação. 2002. (Outra).

72.
1º Mostra Nacional de Práticas em Psicologia: "Psicologia e Compromisso Social". 2000. (Outra).

73.
23º Reunião Anual da ANPED. 2000. (Outra).

74.
III Seminário Pesquisa em Educação - Região Sul..Abrigo de menores - um dispositivo educativo que produz subjetividade.. 2000. (Seminário).

75.
II Seminário de Educação e Comunicação..O Caso Pokémon: A Midia como um dispositivo de produção de subjetivid@de.hi-tech na infância.. 2000. (Seminário).

76.
XII Congresso Brasileiro de Psicodrama. 2000. (Congresso).

77.
II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED. 1999. (Seminário).

78.
X Encontro Nacional de Associação Brasileira de Psicologia Social. 1999. (Encontro).

79.
Seminário "O Projeto da Modernidade em Educação e as Novas Perspectivas do Currículo". 1998. (Seminário).

80.
20º Reunião Anual da ANPED. 1997. (Outra).

81.
9º Encontro Nacional de Psicologia Social e 10º Encontro Mineiro de Psicologia Social. 1997. (Encontro).

82.
I Congresso Regional de Psicologia para Professionales en América.. El cuidado del yo y los procesos de subjetivacion.. 1997. (Congresso).

83.
III Seminário de Integração "Paradigmas, Educação e Formação de Professores". 1997. (Seminário).

84.
II Seminário de Integração "Educação e Inovação numa sociedade em mudança".Comunicação. 1997. (Seminário).

85.
Seminário "A Subjetividade como Desafio e Despropósito". 1997. (Seminário).

86.
Seminário Educação, Subjetividade e Literatura: possibilidades e perspectivas. 1997. (Seminário).

87.
19º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.A Política de Educação no Brasil: Globalização e Exclusão Social. 1996. (Outra).

88.
1º Seminário Interinstitucional de Psicologia: Entrelaçando Discursos da Ciência - Um Olhar para a Psicologia. 1996. (Seminário).

89.
A Subjetividade na Travessia do Século.Oficina "Foucault: ética e cuidado de si". 1996. (Outra).

90.
II Seminário de Integração "Educação e Inovação numa Sociedade em Mudança".Comunicadora do II Seminário de Integração "Educação e Inovação numa Sociedade em Mudança". 1996. (Seminário).

91.
II Jornada Regional de Estudos em Psicologia da Educação: Imaginário Social e Educação. 1995. (Outra).

92.
II Seminário de Inovações no Ensino Superior. 1995. (Seminário).

93.
I Seminário de Integração - Abordagens Contemporâneas da Pesquisa em Educação. 1995. (Seminário).

94.
Seminário " Michel Foucault : Um Pensamento no Coração do Presente". 1995. (Seminário).

95.
Curso de Administração Escolar para Diretores.Administração Escolar para Diretores. 1994. (Encontro).

96.
Desafios do Cotidiano em Sala de Aula..Desafios do Cotidiano em Sala de Aula.. 1994. (Outra).

97.
Educação infantil: desafios e propostas para a criança de zero a seis anos..Corpo, gênero, etnia e mito na educação infantil.. 1994. (Encontro).

98.
I Jornada Regional de Psicologia da Educação: Desafios da Complexidade a partir de Diferentes Olhares.. 1994. (Outra).

99.
Projeto de Prevenção ao uso e abuso de álcool, fumo e outras drogas..Projeto de Prevenção ao uso e abuso de álcool, fumo e outras drogas.. 1994. (Outra).

100.
Seminário "Atuando em Psicologia"..Seminário "Atuando em Psicologia".. 1994. (Seminário).

101.
Seminário de Avaliação da Faculdade de Educação. 1994. (Seminário).

102.
I Conferência Municpal de Saúde Mental da Criança e do Adolescente/ I Conferência Regional Sul de Saúde Mental da Criança e do Adolescente..I Conferência Municpal de Saúde Mental da Criança e do Adolescente/ I Conferência Regional Sul de Saúde Mental da Criança e do Adolescente.. 1993. (Outra).

103.
I Encontro Integrado de Saúde Mental em Pelotas. 1993. (Encontro).

104.
I Seminário Internacional Interdisciplinar "As Transformações do Conhecimento na Virada do Século..I Seminário Internacional Interdisciplinar "As Transformações do Conhecimento na Virada do Século.. 1993. (Seminário).

105.
III Jornada do Curso de Psicologia.II Cricuito Internacional sobre Terapias com Essências Florais. 1992. (Outra).

106.
VI Encontro Nacional de Psicologia Social. 1991. (Encontro).

107.
Seminário Operativos: Estudo e Intervenção nas Instituições..Seminário Operativos: Estudo e Intervenção nas Instituições.. 1989. (Seminário).

108.
I Encontro Nacional de Psicologia do Trabalho. 1988. (Encontro).

109.
Intervenção Comunitária em um Diagnóstico Familiar..Intervenção Comunitária em um Diagnóstico Familiar.. 1988. (Outra).

110.
III Encontro Regional de Estudantes de Psicologia. 1987. (Encontro).

111.
I Semana de Palestras Psico-sociais da Clínica Psicológica da UCPel. 1987. (Outra).

112.
Ciclo de Palestras: Marxismo pós Marx.. 1986. (Outra).

113.
IV Encontro de Psicólos Escolares do Rio Grande do Sul. 1986. (Encontro).

114.
1ª Congresso Internacional sobre o Corpo - Universo do Corpo. 1985. (Congresso).

115.
1º Jornada Gaúcha de Saúde Mental Comunitária. 1985. (Outra).

116.
3º Encontro de Psicólogos Escolares do Rio Grande do Sul. 1984. (Encontro).

117.
Conferência sobre "Antropologia Sexual". 1984. (Outra).

118.
III Jornada sobre Temas Psicanalíticos - "A obra de Wilfred Bion". 1983. (Outra).

119.
I Jornada de Sexologia Clínica de Pelotas.. 1981. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SPEROTTO, R. I.. Redes de Internacionalização: Experiências Educativas em Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. (Outro).

2.
SPEROTTO, R. I.. II Workshop do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância. 2008. (Outro).

3.
SPEROTTO, R. I.. I Jornada Regional de Psicologia da Educação: Desafios da complexidade a partir de diferentes olhares. 1994. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Tamires Holz Gehrke. Cultura Pomerana: Possibilidade de ensino nas séries iniciais do ensino fundamental de uma escola multisseriada. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

2.
Daiane de Jesus Vieira. "Olha o passarinho!" Retratando o reconhecimento de conceitos matemáticos em técnicas fotográficas.. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

3.
Francine Lacerda Castro. Pensamento Computacional como facilitador da aprendizagem matemática. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

4.
João Carlos Roedel Hirdes. UM ESTUDO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DOCENTE DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Katia Denise Costa Berni. Tecnologias Digitais Interativas no processo de formação de professores: Brasil-África. Início: 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
MARCO AURELIO JUSTINIANO ALKIMIM. As Tecnologias Digitais como Facilitadoras da Aprendizagem na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Unversidade Federal de Pelotas. Unversidade Federal de Pelotas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Marco Medronha Filho. ?CELULAR SIM! TODA HORA NÃO!?: PRÁTICAS DISCURSIVAS SOBRE O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA ESCOLA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

2.
Alessandra Lange Marten. O prazer de brincar: do analógico ao digital - Crianças da Eduação Infantil :-). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

3.
Baltazar Joaquim Luis Transval. Regimes disciplinares na escola e relações de poder. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

4.
Daniela Renata Jacobsen. JOGOS SOCIAIS: aprendendo equações matemáticas de 1º grau através do. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

5.
Rodrigo Castro. INSTAGRAM, PRODUÇÃO DE IMAGENS, CULTURA MOBILE E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

6.
Rodrigo Farias Gama. Uso de jogos digitais como artefatos para o ensino de função do primeiro e segundo graus. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

7.
Marilda Veníchea Guiliche. Tecnologias Educacionais Digitais: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores ? TEDUCA. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Eduardo Modlane, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

8.
Mauro Hallal dos Anjos. Desafios do Processo de autoria em EAD aos professores do projeto TICS/IFSul. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

9.
Ana Paula Freitas Margarites. Subjetividade e Redes Sociais na Internet: As relações entre estudantes e professores no contemporâneo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

10.
Rogério Ramos Weymar. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO COTIDIANO DE PROFESSORES DA REDE DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PELOTAS-RS: LIMITES E POSSIBILIDADES,. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

11.
Bruno Carvalho Vieira. Experiência Ficcional Virtual: uma manha para jogar e ensinar História. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

12.
Lia Cristiane Lima Hallwass. Caracterização dos discentes de EAD sob o tríplice aspecto: Interesse, interação e percepção de sua aprendizagem.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

13.
Mauro Hallal dos Anjos. Desing de material didático na UAB. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

14.
André Luis Castro de Freitas. MINHAS EXPERIENCIAÇÕES NO ESPAÇO TEMPO DA SALA DE AULA: É possível integrar os saberes? Em que condições?. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

15.
Maristela Schein Kellermann. Um discurso clandestino sobre sexo na escola. 2004. 50 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

16.
Maria Isabel Silveira Christino. O cotidiano disciplinarizado da escola. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

17.
Maria Simone Debacco. Desvelando o cotidiano da exclusão. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

18.
Álvaro Luiz Ávila Cunha. A TV na escola - críticas e possibilidades. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

19.
Marizete Camacho Cantarelli. A subjetividade visibilizada na relação com os alunos. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

Tese de doutorado
1.
Xavier Justino Muianga. Tecnologias digitais e educacação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL, . Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

2.
Nilsa Aurora Tarcisio Cesar. Metodos avaliativos na Universidade Eduardo Mondlane. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPEL, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Flávia Garcia Guidotti. Cartografando o cinema na escola: uma proposta a partir da filosofia da diferença. 2013. Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Rosária Ilgenfritz Sperotto.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Maria Helena Siqueira. As contribuições do vídeo dentro da sala de aula da educação infantil. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

2.
Adriana May Marinho. O uso do blog e a interdisciplinaridade. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

3.
Jaqueline Hillebrand. O uso do blog no aperfeiçoamento textual dos alunos do 5 ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom Pastor. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

4.
Rodrigo Farias Gama. ESPAÇO MATEMÁTICA: O USO DE BLOGS E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS AUXILIANDO NO APRENDIZADO. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

5.
Verônica Cunha Pinto. O blog enquanto recurso e estratégia educacional. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

6.
Aline de Lima Brum. Investigando a utilização do computador no contexto escolar. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguagem) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

7.
Maria Virgília Ortiz Lopes. Quais os fatores que influenciam os alunos a odiarem ou amarem a disciplina de Matemática. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguagem) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Filomena Zolinho Aide. Análise do potencial da utilização do site de rede social Facebook para educação ambiental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura de Educação Ambiental) - Universidade Eduardo Modlane, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

2.
Herdílio Gonçalves Henrique Maposse. Tecnologias Educacionais Digitais: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores ? TEDUCA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura de Educação Ambiental) - Universidade Eduardo Modlane, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

3.
Rodrigo Inácio de Castro. BLOG: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO E INTERAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

4.
Charles Klazer Gomes. GAME IMMUNE ATTACK COMO ALTERNATIVA DE DISPOSITIVO TECNOLÓGICO AUXILIADOR NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

5.
Relber Aguiar Gonçales. Síndrome de Burnout: um estudo de caso na Rede Municipal de Pelotas ? RS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

6.
Fabricio Tavares Santos Silva. Poética- Rock: um ensaio ético e estético sobre a obra de Cazuza. 2004. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

Iniciação científica
1.
Marcela Lorea Gomes. UMA ANÁLISE DA DISTRIBUIÇÃO DE ALUNOS ORIUNDOS DE ESCOLA PÚBLICA E PRIVADA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. 2013. Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

2.
Mônica Oliveira Ramos Bandeira. Curtir e Compartilhar ? Um estudo a cerca dos nativos digitais e as Mídias Sociais. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

3.
Antoniela Rodriguez Martins. TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: UM ESTUDO LONGITUDINAL ACERCA DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ONLINE. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

4.
Gabriel Souza Germann da Silva. As Tecnologias Digitais como Dispositivos de Produção de Subjetividade e de Aprendizagem. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Unversidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

5.
Lidiane Silva da Silva. As Tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de apreindizagem. 2012. Iniciação Científica - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

6.
Marcela Lorea Gomes. As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagem. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo Comunicação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

7.
Mônica Oliveira Ramos Bandeira. As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagem. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

8.
Antoniela Rodriguez Martins. As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagem.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo Comunicação) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

9.
Aruana Sedrez. Formação de professores: o uso da internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

10.
Roberta de Lima corrêa. Formação de professores: o uso da internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

Orientações de outra natureza
1.
Daniela Renata Jacobsen. CRIMINAL CASE E A MATEMÁTICA: APRENDENDO ATRAVÉS DO FACEBOOK. 2013. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

2.
Antoniela Rodriguez Martins. Tecnologias Educacionais Digitais: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores ? TEDUCA. 2013. Orientação de outra natureza. (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

3.
Mônica Oliveira Ramos Bandeira. Tecnologias Educacionais Digitais: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores ? TEDUCA. 2013. Orientação de outra natureza. (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

4.
Marcela Lorea Gomes. Tecnologias Educacionais Digitais: Cooperação Transnacional e Interinstitucional na Produção de Conhecimentos em Educação e Formação de Professores ? TEDUCA. 2013. Orientação de outra natureza. (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

5.
Carlos Eduardo Simões da Silva. Fundamentos Psicológicos da Educação. 2013. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas, Unversidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

6.
Elisiane Martins de Oliveira. A pesquisa decorre de resultados de estudos iniciados em 2007, com 320 estudantes, nativos digitais (nascidos nos anos 90), do ensino médio das redes pública e privada, em Pelotas/RS, Brasil. Analisou-se como estes jovens utilizam as Tecnologias de Comunicação e Informação. Percebeu-se que as conexões possibilitadas pela internet, através das tecnologias suportadas por ela (as mídias sociais e os. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Português) - Universidade Federal de Pelotas, Unversidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

7.
Lidiane Pires Govêa. Monotoria na Disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2009. Orientação de outra natureza. (Curso de Licenciatura em Matemática a Distância) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

8.
Aruana da Rosa Sedrês. Monitora da disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2006. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

9.
Carmo Thum. Monitora no Departamento de Fundamentos da Educação. 1996. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

10.
Débora Barbosa Quevedo. Monitora no Departamento de Fundamentos da Educação. 1995. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.

11.
Carmo Thum. Monitora no Departamento de Fundamentos da Educação. 1995. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
3BERNI, K. D. C.2014BERNI, K. D. C. ; AVILA, C. O. ; SPEROTTO, R. I. ; MUIANGA, X. . Tecnologias Digitais de Comunicação e o Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 12, p. 1-9, 2014.



Outras informações relevantes


PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA ACEITA PARA PUBLICAÇÃO: - Capítulo de livro a ser publicado pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) na Coleção Informática na Educação, em 2018: A programação em blocos no desenvolvimento do Pensamento Computacional para jovens e adultos?. Organização: Dra. Edméa Santos. A obra será lançada no Congresso SBC em junho de 2018. - Capítulo de livro a ser publicano na Revista MOMENTO (FURG), em 2018: "Aprendizagem Criativa e Scratch"

WORKSHOPS E CURSOS AGENDADOS PARA REALIZAÇÃO EM 2017:
- "Clubes de computação e rede de aprendizagem" (XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância & III Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância - ESUD 2017);http://www.esud2017.furg.br/index.php/evento/workshops?layout=edit&id=43
- "Learn Programming with Scratch & Educational Robotics" (Tzaneen Creative Challenge - 4th International Meeting of Muralism and Public Art - South Africa, 2017).
 

 


PROJETOS E CONVÊNIOS EM ANDAMENTO:
- "Projeto de cooperação internacional para a capacitação de líderes multiplicadores em programação e robótica": convênio com a Greater Tzaneen Community Foundation, África do Sul, que inicia em 2018 um curso de dois semestres para levar programação, robótica e eletrônica para jovens em conflito com a lei que vivem em zonas rurais do país sul-africano.

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DIVULGAÇÃO JORNALISTICA DE MENÇÃO HONROSA 
Estudo: Videogame pode estar a serviço da escola.
Publicado no jornal Diário Popular de Pelotas em 23/01/2011
http://www.diariopopular.com.br/site/content/noticias/detalhe.php?id=3¬icia=32572
Na página da UFPel http://ccs.ufpel.edu.br/wp/2010/11/22/exergames-um-novo-exercicio-para-a-educacao/
Na página da FURG www.furg.br - notícias 24.11.2010, Artigo de grupo da FURG e UFPel recebe mensão honrosa em evento.) http://www.furg.br/index.php?id_noticia=16152



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