Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa|
Rosária Ilgenfritz Sperotto Graduada em Psicologia Psicólogo e em Psicologia Licenciatura pela Universidade Católica de Pelotas/UCPel. Especialista em Psicologia Clínica e Psicopedagogia pelo Conselho Federal de Psicologia e Psicopedagogia pela Universidade Federal de Pelotas/UFPel. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas/UFPel (1997). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS (2002). É Professor Associado do Departamento de Fundamentos da Educação na Faculdade de Educação, na UFPel. Professor. Desenvolve atividades de docência na graduação [presencial e a distância] e no Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFPel, e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemátca - PPGECM/UFPEL. Tem experiências nas áreas da Psicologia e da Educação [presencial e a distância], discute temas como formação de professores, subjetividades contemporâneas, aprendizagens intermediadas por tecnologias e Educação a Distância. Lider do grupo de pesquisa: Comunicação, Cultura, Tecnologias e Modos de Subjetivação/CNPq. Integra a Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE/UFPel. Membro do Colegiado do Curso de Letras da Universidade Federal de Pelotas/UFPel.
Última
atualização do currículo em 20/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1436864977165746 |
Dados pessoais
| Nome | Rosária Ilgenfritz Sperotto |
| Nome em citações bibliográficas | SPEROTTO, R. I. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. Alberto Rosa, 154 Porto 96010-770 - Pelotas, RS - Brasil Telefone: (53) 32845533 Fax: (53) 32786908 URL da Homepage: http://www.ufpel.edu.br/ |
Formação acadêmica/Titulação
| 1998 - 2002 | Doutorado em Doutorado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: Das artes de viver e das possíveis hibridações de subjetividades, Ano de Obtenção: 2002. Orientador: Margareth Schaffer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Subjetividade Subjetivação Técnicas de si. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Outro. |
| 1995 - 1997 | Mestrado em Programa de Mestrado em Educação
.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. Título: Abrigo de Menores: Hibridações na Constituição de Si, Ano de Obtenção: 1997. Orientador: Marisa Faermann Eizirik. Palavras-chave: Subjetividade Poder Disciplina Técnicas de si. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. |
| 2006 - 2007 | Especialização em Gestão em Docência em Educação a Distancia
.
(Carga Horária: 360h). Universidade Aberta do Brasil. Título: Não haverá monografia. Bolsista do(a): Universidade Aberta do Brasil ,UAB ,Brasil . |
| 2003 - 2003 | Especialização em Psicopedagogia e Psicologia Clínica
.
Conselho Federal de Psicologia. Título: Não tem. |
| 1986 - 1990 | Especialização em Especialização Em Educaçao
.
(Carga Horária: 615h). Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. Título: Família Processo Histórico Mecanismos de Controle e Vicissitudes. Orientador: Cármen Anselmi Duarte da Silva. |
| 1987 - 1989 | Aperfeiçoamento em Formação em Psicologia Social
.
(Carga Horária: 225h). Instituto de Psicologia Social Enrique Pichon-Rivière. Título: Formação em Psicologia Social. Ano de finalização: 1989. |
| 1981 - 1986 | Graduação em Psicologia Psicólogo
.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil. Título: Intervenção Comunitária um Diagnóstico Familiar. Orientador: Vera LM. Figueiredo. |
| 1984 - 1985 | Graduação em Psicologia Licenciatura
.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil. |
Formação complementar
| 2006 - 2007 | Gestão e Docência em EAD.
(Carga horária: 360h). Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 2001 - 2001 | Psicodrama em Empresa.
(Carga horária: 12h). Instituto de Desenvolvimento Humano. |
| 1997 - 1997 | Aperfeiçoamento em Psicólogo Hab. Condutores.
(Carga horária: 30h). Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS. |
| 1989 - 1989 | Seminário Operativos: Estudo e intervenção..
(Carga horária: 42h). Instituto de Psicologia Social Enrique Pichon-Rivière. |
| 1987 - 1987 | Curso Bases Psiconeurológicas de Aprendizagem.
(Carga horária: 30h). Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
| 1986 - 1986 | English in B}rasil - Básico.
(Carga horária: 100h). Instituto de Idiomas Yázigi. |
| 1986 - 1986 | Psicodrama Infantil.
(Carga horária: 4h). Associação Sulriogrande de Psicodrama. |
| 1985 - 1985 | Psicologia Comunitária.
(Carga horária: 12h). Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul. |
| 1983 - 1983 | A criança e a família em Psicoprofilaxia.
(Carga horária: 18h). Sociedade Científica Sigmund Freud. |
| 1983 - 1983 | Teoria Psicanalítica do Desenvolvimento.
(Carga horária: 40h). Sociedade Científica Sigmund Freud. |
Atuação profissional
| Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1993 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 03/2011 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC): possibilidades de ensino e aprendizagem. (68h/a). Atividade complementar de graduação (ACG) |
| 03/2011 - Atual | Ensino, Curso de Licenciatura em Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação (68h/a) |
| 03/2011 - Atual | Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado: Estudos sobre subjetividade: aprendizagem na comtemporaneidade. |51 h/a) |
| 03/2010 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
|
Cargo ou função
Comissão de Bolsas do PPGE- Portaria nº02 de 10 de março de 2010 - PPGE. |
| 07/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. |
|
Projetos de pesquisa As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagem |
| 05/2007 - Atual | Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas O cadastramento no Curso de Mestrado aconteceu em maio de 2007, como o semestre letivo já está em andamento, não estou ministrando disciplinas em 2007/1. |
| 02/2007 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, . |
|
Linhas de pesquisa Cultura, Subjetivadade e Políticas de Formação. (PUCRS) |
| 03/2006 - Atual | Serviços técnicos especializados , Curso de Licenciatura em Matemática a Distância, . |
|
Serviço realizado Professora pesquisadora neste Projeto de Ensino Temporário nas fases PROLIC I e PROLIC II, e UAB. |
| 11/1993 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia Psicologia da Educação I Psicologia da Educação II Psicologia do Desenvolvimento I Psicologia do Desenvolvimento II Psicologia institucional Psicologia social I Psicologia social II PsicologiaSocial II Psicopedagogia I Psicopedagogia II |
| 2011 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Diversidade na UFPel: as novas formas de inclusão e exclusão trazidas pelo SiSU. |
| 08/2010 - 01/2011 | Ensino, Matemática, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação, 68 h/a |
| 08/2010 - 01/2011 | Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado: Comunicação, Cultura, Tecnologias na Formação Docente II, 51 h/a |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Curso de Licenciatura em Matemática a Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia de Grupos EAD, 34 h/a |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Curso de Licenciatura em Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação, 68 h/a |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado: Comunicação, Cultura, Tecnologia na Formação Docente I,51 h/a |
| 07/2009 - 12/2009 | Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminario Avançado: Estudo sobre subjetividade: Aprendizagens intermediadas por tecnologias midiáticas. (51 h/a) |
| 07/2009 - 12/2009 | Ensino, Curso de Licenciatura em Matemática a Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia de Grupo (34 h/a) |
| 07/2009 - 12/2009 | Ensino, Pedagia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas As tecnologias de Comunicação e Informação (TIC): possibilidades de ensino e aprendizagem (ACG), 34 h/a |
| 03/2009 - 07/2009 | Ensino, Curso de Licenciatura em Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação (68 H/A) |
| 03/2009 - 07/2009 | Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação, Cultura e Tecnologias de Subjetivação |
| 07/2008 - 01/2009 | Ensino, Matemática à Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 07/2008 - 12/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ensino, aprendizagem, conhecimento e escolarização VII |
| 07/2008 - 12/2008 | Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado: Estudos sobre subjetividade e aprendizagens na contemporaneidade. 51 h/a |
| 03/2005 - 12/2008 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras, . |
|
Cargo ou função
Representante Docente junto ao Colegiado do curso de LETRAS - Port.959-09/09/2005-Reitoria.. |
| 09/2006 - 09/2008 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras, Colegiado do Curso de Letras. |
|
Cargo ou função
Membro do Colegiado de Curso de Letras do Departamento de Fundamentos da Educação/FaE. |
| 03/2008 - 07/2008 | Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Aprendizagens intermediadas por tecnologias midiáticas. 51 h/a |
| 03/2008 - 07/2008 | Ensino, Matemática, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 08/2007 - 12/2007 | Ensino, Pedagia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ensino-Aprendizagem: Conhecimento e Escolarização VII - 68 h/a |
| 04/2007 - 12/2007 | Ensino, Matemática à Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação. 68 h/a |
| 09/2006 - 04/2007 | Ensino, Biologia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 09/2006 - 04/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Escola, cultura e sociedade VII |
| 09/2006 - 01/2007 | Ensino, Filosofia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da ducação |
| 2006 - 2007 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Formação de Professores; O Uso da Internet como um Dispositivo de Aprendizagem e Subjetivação |
| 05/2006 - 08/2006 | Ensino, Filosofia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 03/2006 - 07/2006 | Ensino, Matemática à Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 7/2003 - 7/2006 | Pesquisa e desenvolvimento . |
|
Linhas de pesquisa Educação, Comunicação e Formação de Professores. |
| 10/2005 - 03/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Escola, cultura e sociedade VII |
| 10/2005 - 03/2006 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 02/2004 - 02/2006 | Pesquisa e desenvolvimento , Professor Pesquisador do Sistema UAB, . |
|
Linhas de pesquisa Comunicação, Cultura, Tecnologias e modos de subjetivação. |
| 03/2005 - 07/2005 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia da Educação II |
| 03/2005 - 07/2005 | Ensino, Matemática, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 03/2005 - 07/2005 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividade Complementar de Graduação: A escrita como um dispositivo de subjetivação |
| 03/2005 - 07/2005 | Ensino, Biologia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 9/2004 - 1/2005 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia da Educação I |
| 9/2004 - 1/2005 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividade Complementar de Graduação: Psicodrama - Jogos e Técnicas Aplicadas ao Ensino |
| 9/2004 - 1/2005 | Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado: Estudos sobre subjetividade - Poder e corporeidade no contemporâneo |
| 4/2004 - 7/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação Mídia e Sociedade |
| 4/2004 - 7/2004 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas A Instituição escolar - um dispositivo de produção dersubjetividades |
| 4/2004 - 7/2004 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação |
| 4/2004 - 7/2004 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologis da Eduacção II |
| 11/2003 - 3/2004 | Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estudos sobre subjetividade: de máquinas e outros aparatos (em conjunto com o Prof Dr.Marcos Villela Peraira) |
| 9/2003 - 3/2004 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia da Educação I |
| 9/2003 - 3/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicodram Teorias e Técnicas Aplicadas ao Ensino |
| 9/2003 - 3/2004 | Ensino, Programa de Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas A sexualidade e a arte como dispositivos de subjetivação |
| 9/2003 - 3/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação Mídia e sociedade |
| 9/2003 - 3/2004 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estudo dirigido: A sexualidade e a arte como disposivos deprodução de subjetividades |
| 2003 - 2004 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Um olhar contemporâneo para a Psicologia da Educação: a escrita como um dispositivo de subjetivação. |
| 4/2003 - 7/2003 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia da Educação II |
| 4/2003 - 7/2003 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Escola Cultura e Sociedade |
| 4/2003 - 7/2003 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicodrama Teorias e Técnicas Aplicadas ao Ensino I |
| 4/2003 - 7/2003 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estudos sobre subjetividade: as vicissitudes do amor |
| 11/2002 - 4/2003 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia da Educação I Psicologia da Educação II |
| 11/2002 - 4/2003 | Ensino, Educação Física, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia da Educação II |
| 03/1994 - 12/1996 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. |
| Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: colaborador |
| Outras informações | Projeto de Pesquisa aprovado pelo Edital MCTCNPq/MEC/CAPES Nº02/2010 Ciências Humanas. Vinculado ao Grupo de Pesquisa CNPq: Cultura Subjetividade e Políticas de Formação. Projeto: Pedagogia como Ciência da Educação? Discursos produzidos no campo de saber da Educação. Pesquisador: Universidade Federal do Rio Grande - Instituto de Educação - PPG Educação em Ciências; PPG Educação Ambiental. Linck da divulgação do resultado do presente Edital. O Projeto está sob a coordenação da Profa. Paula Corrêa Henning http://efomento.cnpq.br/efomento/divulgacao/divulgacaoResultados.do?metodo=propostas&codigoLinhaFomento=47&seqChamada=82&idComite=ED&codigoPeriodoSubmissao=1090 |
| Atividades |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Pedagogia como ciência da Educação? Discursos produzidos no campo de saber da Educação. |
| Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: professor/pesquisador, Enquadramento Funcional: professor pesquisador |
| Outras informações | Cadastramento de Bolsista: Recebimento de bolsa para professor pesquisador vinculado ao sistema UAB, EM 09/02/2010. |
| Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 1993 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 3/1990 - 11/1993 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Curso de Psicologia. |
| 3/1990 - 11/1993 | Ensino, Psicologia Psicólogo, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Orientação de Pesquisa I e II Psicologia Comunitária I Psicologia Comutária II Psicologia das Relações humanas Psicologia Social I Psicologia social II |
| 3/1990 - 11/1993 | Ensino, Escola de Comunicação Social, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia e Sociedade |
| 3/1990 - 11/1993 | Ensino, Escola de Ciências Sociais, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Antropologia Cultural I e II |
| 09/1991 - 09/1993 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e da Educação, Curso de Psicologia. |
|
Cargo ou função
Representante do DCHU-IV no Colegiado do Curso de Psicologia. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Educação, Comunicação e Formação de Professores. |
| Objetivos: Realizar estudos e práticas na área da Formação e professores, a partir de diferentes enfoques: imaginário, representações e processos comunicacionais.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. Palavras-chave: Mídias digitais e aprendizagem; Formação de professores; Novas tecnologias. |
| 2. | Cultura, Subjetivadade e Políticas de Formação. (PUCRS) |
| Objetivos: O grupo agrega estudos e investigações que tematizam diferentes políticas de formação no mundo atual, sobretudo no que se refere a interferências da cultura e das práticas sociais sobre os modos de existência do contemporâneo. Constituído na interface da Educação, Psicologia e Ciências Sociais, busca produzir uma crítica de processos e políticas de formação, tendo como operadores os problemas relativos aos saberes, tecnologias de subjetivação e políticas públicas no âmbito da América Latina.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Ciências Sociais; Cultura; Educação; Politicas Publicas; Psicologia. |
| 3. | Comunicação, Cultura, Tecnologias e modos de subjetivação. |
| Objetivos: O grupo agrega estudos e investigações que tematizam processos de constituições de subjetividades em inter-relações com diferentes possibilidades de subjetivação, envolvendo processos de formação, interações e aprendizagens. Constituído na interface da educação, comunicação e tecnologia, procura investigar os processos de formação tendo como operadores as tecnologias de subjetivação do mundo atual.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Comunicação; Cultura; Educação a distância; Processos de formação; Subjetivação; Tecnologias. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - 2012 | Diversidade na UFPel: as novas formas de inclusão e exclusão trazidas pelo SiSU. |
| Descrição: Conhecer a realidade da UFPel após a sua entrada no Sistema Unificado de Seleção (SiSU), possibilitando, através destes dados, repensar o projeto pedagógico da instituição e a execução de novos programas, que visem uma maior inclusão e permanência.dos alunos e o respeito a diversidade cultural intrínseca a formação no contexto da universidade pública brasileira .. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Denise Marcos Bussoletti - Integrante / Lorena Almeida Gill - Coordenador / Rosária Ilgenfritz Sperotto - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro.. |
| 2009 - 2012 | Pedagogia como ciência da Educação? Discursos produzidos no campo de saber da Educação. |
| Descrição: Projeto Aprovado CNPQ Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. O presente estudo visa a analisar quais discursos vêm legitimando e produzindo o campo de saber da Pedagogia que se pauta na legitimidade do saber científico. Busca-se investigar quais discursos vem constituindo a Pedagogia, um campo denominado como a Ciência da Educação. Para isso, a investigação divide-se em dois grandes momentos. Primeiramente, faz-se uma análise do discurso sobre três livros recorrentemente estudados nas licenciaturas em Pedagogia: Pedagogia: ciência da Educação?, de Selma Garrido Pimenta; Pedagogia como Ciência da Educação, de Maria Amélia Santoro Franco e Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire. Em seguida, busca-se estudantes do Curso de Pedagogia em diferentes regiões do Estado do Rio Grande do Sul para problematizar os discursos que vem sendo produzidos nesse campo de saber. Na busca de responder a esse problema de pesquisa, utiliza-se o referencial pós-estruturalista, especialmente advindo dos estudos do filósofo Michel Foucault, Friedrich Nietzsche e Zygmunt Bauman utilizando também autores filiados a essa teorização que enveredam para o campo educacional.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 4) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Paula Regina Costa Ribeiro - Integrante / Cleber Gibbon Ratto - Integrante / Paula Henning - Coordenador / Rosária Ilgenfritz Sperotto - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2007 - 2012 | As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagem |
| Descrição: O projeto se insere no grupo de pesquisa Comunicação Cultura, Tecnologias e Modos de Subjetivação tem como objeto de investigação a internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. Pretende ampliar e aprofundar os estudos a respeito do processo de aprendizagem humana sob a ótica do uso da internet - blogs, fotologs, orkuts, e-mail, msn, sites e jogos - considerando que esta apresenta-se como um instrumento de desenvolvimento social, que, não só possibilita a partilha da memória, da percepção, da imaginação e das sensações, mas também ascende uma aprendizagem coletiva advinda de explorações entre grupos humanos. Propomos primeiramente, uma investigação com alunos e professores do Ensino Médio, de duas escolas: uma da rede pública estadual e outra da rede privada de ensino - município de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil - com o objetivo de mapear perfil dos sujeitos investigados: como escrevem sobre si, quais seus interesses, linguagens usadas nos contextos virtuais e o que desperta sua curiosidade para aprender aproximando a linguagem utilizada na rede com os conteúdos curriculares trabalhados na escola. Interessa-nos com este estudo promover um processo contínuo de reflexão da ação pedagógica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 5) / Mestrado profissionalizante ( 1) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Maria Simone Debacco - Integrante / Lidiane Pires Gouvêa. - Integrante / Rodrigo Inacio de Castro - Integrante / Charles Klazer Gomes - Integrante / Ana Paula Freitas Margarites - Integrante / João Carlos Roedel Hirdes - Integrante / Andre Freitas - Integrante / Mauro Hallal dos Anjos - Integrante / Cristiane Soares Araujo - Integrante / Arthur Sperotto Peruzzo - Integrante / Antoniela Rodriguez Martins - Integrante / Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5. |
| 2006 - 2007 | Formação de Professores; O Uso da Internet como um Dispositivo de Aprendizagem e Subjetivação |
| Descrição: O presente projeto emerge apartir da pesquisa "Aprendizagens contemporâneas: entrelaçando as disciplinas de Laboratório de Ensino Matemático e Fundamentos Psicológicos da Educação", cujo objetivo foi apurar de que forma algumas tecnologias midiáticas e digitais estão sendo usadas por adolescente que habitam a zona urbana.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro.. |
| 2003 - 2004 | Um olhar contemporâneo para a Psicologia da Educação: a escrita como um dispositivo de subjetivação. |
| Descrição: A pesquisa problematiza a escrita como um dispositivo de produção de subjetividade em alunos matriculados na discipliana de Psicologia da Educação I e II que frequentam do 4º e 5º semestre do Curso de Letras da UFPel.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro.. |
Revisor de periódico
| 2011 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Psicologia Educacional. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem /
Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social /
Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social /
Especialidade: Relações Interpessoais. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Aprendizagem intermediada por tecnologias digitais. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2010 | Mensão Honrosa no SBGames 2010 ao artigo CULTURA DIGITAL E EDUCAÇÃO FÍSICA: PROBLEMATIZANDO A INSERÇÃO DE EXERGAMES NO CURRICULO., SBC - Sociedade Brasileira de Computação;ABRAGAMESAssociação Brasileira das Desenvolvedoras de Jogos. |
| 2010 | Destaque na II Mostra Científica da Universidade Federal de Pelotas, UFPEL - Cnpq. |
| 2005 | Professor homenageado do Curso de Licenciatura em Matemática, IFM - UFPel. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | MARGARITES, A. P. F. ; SPEROTTO, R. I. . Subjetividade e Redes Sociais na Internet: Problematizando as novas relações entre estudantes e professores na contemporaneidade. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. v. 9, p. 21905-10, 2011. |
| 2. |  SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. . Vídeos do YouTube no Orkut: uma possibilidade educativa numa rede social?. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 25, p. 01-14, 2010. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | SPEROTTO, R. I. (Org.) ; DEBACCO, M. S. (Org.) . Psicologias e Aprendizagens. 1. ed. Pelotas: Editora Universitária/UFPEL, 2009. v. 1. 79 p. |
| 2. | SPEROTTO, R. I. (Org.) . Formação de Professores: reflexões, pesquisas e problematizações. 1. ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009. v. 1. 152 p. |
| 3. | SPEROTTO, R. I. . Psicologia Educacional - Aprendizagens intermediadas - Professores, Alunos e Tecnologias Digitais. Material Complementar. 1. ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2008. v. 1. 101 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . Comunicação, Cultura e Tecnologias: Possibilidades de Pesquisas na Educação..
In:
Paula Corrêa Henning; Paula Regina Costa Ribeiro; Elisabeth Brandão Schmidt.
(Org.). Perspectivas de Investigação no campo da Educação Ambiental & Educação em Ciências.. 1ª
ed. Rio Grande:
Editora da FURG,
2011, v. 0, p. 01-118. |
| 2. | SPEROTTO, R. I. . Educação para a mídia: uma leitura crítica. In: Ana Mercês Bahia Bock; José Novaes; Marcos Ribeiro Ferreira; Monalisa Nascimento dos Santos Barros; Noeli Godoy;Ricardo Moretzsohn; Roseli Goffman; Vera Canabrava.. (Org.). Mídia e Psicologia: produção de subjetividade e coletividade. 2 ed. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2009, v. , p. 257-281. |
| 3. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; GOMES, C. K. ; GOUVEA., L. P. ; GONCALES, R. A. ; CASTRO, R. I. . Subjetividades Contemporâneas: Vídeos do YouTube em Comunidades de Estudantes no Orkut. In: Rosária Ilgenfritz Sperotto;Gulherme Camargo Massaú. (Org.). Formação de Professores: reflexões, pesquisas e problematizações. 1 ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 97-111. |
| 4. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. . Introdução as Teorias Personalistas: Psicanálise e Educação. In: Rosária Ilgenfritz Sperotto; Maria Simone Debacco. (Org.). Psicologias e Aprendizagens. 1 ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 31-36. |
| 5. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . Experimentações on line: Aprendizagem em Educação a Distância. In: Rosária Ilgenfritz Sperotto; Maria Simone Debacco. (Org.). Psicologias e Aprendizagens. 1 ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 50-58. |
| 6. | SPEROTTO, R. I. ; SILVEIRA, Inessa de Oliveira ; CORREA, Rosane de Faria . Processos do desenvolvimento nos diferentes ciclos vitais. In: Sperotto, Rosária Ilgenfritz; Debacco, Maria Simone. (Org.). Psicologias e Aprendizagens. 1 ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 59-63. |
| 7. | COLL, Liliane da Rosa ; SPEROTTO, R. I. . Interlocuções entre a escola, a aprendizagem e a violência intrafamiliar. In: Sperotto, Rosária Ilgenfritz; Debacco, Maria Simone. (Org.). Psicologias e Aprendizagens. 1 ed. Pelotas: Editora Gráfica UFPel, 2009, v. 1, p. 67-73. |
| 8. | SPEROTTO, R. I. . Escritas on line: diferentes aprendizagens potencializando a produção da subjetividade contemporânea. In: Lúcia Maria Vaz Peres; Tania Maria Esperon Porto. (Org.). Tecnologias da educação: tecendo relações entre imaginário, corporeidade e emoções. 1 ed. Araraquara: Junqueira & Marin editores, 2006, v. 1, p. 93-110. |
| 9. | SPEROTTO, R. I. . O caso Pokémon: a mídia como um dispositivo de produção de subjetivid@de higt.tec na infância. In: Tania Martia Esperon Porto. (Org.). Saberes e linguagens de educação e comunicação. 1 ed. Pelotas: Editora e Gráfica universitária - UFPel, 2001, v. 1, p. 75-94. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . Estudo: Videogame pode estar a serviço da escola.. Diário Popular, Pelotas, p. 13 - 13, 23 jan. 2011. |
| 2. | SPEROTTO, R. I. . Vícios e virtudes com a utilização da internet. Diário Popular, Pelotas, p. 11 - 11, 30 ago. 2010. |
| 3. | SPEROTTO, R. I. ; SEYFFERT, P. . Vai para onde?. Diário Popular, Pelotas, 16 dez. 2008. |
| 4. | SPEROTTO, R. I. ; JORGE, M. . Os anjos do Orkut. Jornal Diário Popular, Pelotas/RS, p. 19 - 19, 05 ago. 2008. |
| 5. | SPEROTTO, R. I. . Imprudência desafia a vida: o veículo como passaporte da aceitação. Diário Popular, Pelotas, Rio Grande do Sul, p. 3 - 5, 23 abr. 2006. |
| 6. | SPEROTTO, R. I. . Na pele do bandido. Diário Popular, Pelotas, p. 4 - 4, 10 set. 2005. |
| 7. | SPEROTTO, R. I. . Comunidades virtuais. Quando fantasia e realidade andam juntas.. Adolescendo.com, Pelotas, p. 4 - 5, 26 jul. 2003. |
| 8. | SPEROTTO, R. I. . Psicólogas fazem oficinas com adolescentes e crianças. Diário Popular, Pelotas, p. 04 - 04, 16 abr. 2000. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MARGARITES, A. P. F. ; SPEROTTO, R. I. . Subjetividade em Rede: Novos Modos de ser Aluno e Professor Através das Redes Sociais da Internet. In: 34ª. Reunião Anual da ANPEd Educação e Justiça Social., 2011, Natal. Anais 34ª. Reunião Anual da ANPEd Educação e Justiça Social.. Rio de Janeiro : ANPED, 2011. v. 1. p. 0-14. |
| 2. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . O Uso de Portifólios como mediadores de Aprendizagem em Educação a Distância. In: World Congress on Communication and Arts 2010 - WCCA 2010, 2010, Guimarães. Books of Abstracts, World Congress on Communication and Arts 2010. Guimarães : Published by Claudio da Rocha Brito, 2010. |
| 3. | SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. ; MARGARITES, A. P. F. ; ALVES, R. S. . O Uso dos Blogs como uma Intervenção Didática na Disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação.. In: World Congress on Communication and Arts 2010., 2010, Guimarães. Books of Abstracts WCCA'2010.. Santos : Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 106-110. |
| 4. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. . Os Desafios na Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino da Geometria.. In: World Congress on Communication and Arts 2010., 2010, Guimarães. Books of Abstratcts WCCA'2010.. Santos : Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. p. 367-371. |
| 5. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. ; HIRDES, J. C. R. . Os desafios na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicção no Ensino da Geometria.. In: 16º Congresso Internacional de Educação a Distância., 2010, Foz do Iguaçu. 16º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância.. Foz do Iguaçu/PR : ABED, 2010. p. 23-34. |
| 6. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. . Oficina de Geometria Plana: aproximando da escola os alunos do curso de Licenciatura em Matemática a Distância.. In: XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais., 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE. Belo Horizonte : Editora da UFMG, 2010. p. 01-09. |
| 7. | VAGHETTI, C. A. O. ; SPEROTTO, R. I. ; BOTELHO, S. S. C. . Cultura digital e Educação Física: problematizando a inserção de Exergames no currículo. In: SBGAMES 2010, 2010, Florianópolis.
SBGames. Florianópolis, 2010. |
| 8. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . As TICS constituíndo novos modos de aprendizagens no contemporâneo.. In: VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ANPED SUL, 2010, Londrina - PR. VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ANPED SUL. Londrina : Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2010. v. 1. p. 1-10. |
| 9. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. . O ensino da geometria no nível fundamental: preterido ou esquecido ?. In: VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ANPED SUL, 2010, Londrina. VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ANPED SUL. Londrina : Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2010. v. 1. p. 1-16. |
| 10. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; GOUVEA., L. P. ; CASTRO, R. I. ; GONCALES, R. A. ; GOMES, C. K. . Subjetividades Contemporâneas: vídeos do Youtube em Comunidades de Estudantes no Orkut.. In: WCCA 2010 World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimaraes. WCCA 2010 World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010. v. 1. p. 116-120. |
| 11. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. . Experimentações no ensino de Geometria Plena no Curso de Licenciatura em Matemática a Distância.. In: I Congresso Internacional de Educação à Distância, 2010, Pelotas - RS. I Congresso Internacional de Educação à Distância. Pelotas : Editora e Gráfica da UFPel, 2010. v. 1. p. 1-10. |
| 12. | SPEROTTO, R. I. ; WEYMAR, R. R. . Educação contemporânea: a relação alunos e tecnologias.. In: II Simpósio Internacional de Educação., 2009, Tapes. II Simpósio Internacional de Educação.. São Leopoldo, RS : Editora Oikos Ltda., 2009. |
| 13. | WEYMAR, R. R. ; SPEROTTO, R. I. . Educação contemporânea: a relação alunos e tecnologias. O que saber?. In: III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação, 2009, Torres - RS. Políticas Públicas, Gestão da Educação, formação e Atuação do Educador. Torres - RS : Editora Ulbra, 2009. |
| 14. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; GOMES, C. K. ; GOUVEA., L. P. ; GONCALES, R. A. ; CASTRO, R. I. . Subjetividades contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes do orkut. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia cintífica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC 2009 Brasil - Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia cintífica e TIC gerando desenvolvimento sustentável. Manaus : Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. p. 1-8. |
| 15. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. . O uso dos Blogs como uma interevenção didática na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia cintífica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC 2009 Brasil - Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia cintífica e TIC gerando desenvolvimento sustentável. Manaus : Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. |
| 16. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; VIEIRA, B. C. ; WEYMAR, R. R. . Jogos Eletrônicos: Aprendizagens, expedições e constituições de subjetiviadade entre os nativos digitais. In: V Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2009, Maceió. V Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação. Maceió : Editora da Universidade Federal de Alagoas, 2009. v. 1. p. 1-8. |
| 17. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. ; GOVEIA, L. . Experimentações e outras possibilidades de aprendizagem.. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Maceió. XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. Maceió : Editora Universidade Federal da Bahia, 2009. v. 1. p. 1-9. |
| 18. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . Objetos de aprendizagem: TIC's constituindo subjetividades no contemporâneo. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL, 2009, Maceió. XV ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA. Salvador : Editora Uiversidade Federal da Bahia, 2009. v. 1. p. 1-9. |
| 19. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. . Aprendizagem em educação a distância: afecções on line. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008, Itajaí. Pesquisa em educação e inserção social, 2008. |
| 20. | SPEROTTO, R. I. ; SEDRES, Aruana da Rosa . Os jogos eletrônicos: dispositivos de constituição de subjetividades e de aprendizagens no contemporâneo. In: XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO, 2008, Chapecó. As práticas da Psicologia Social com(o) movimentos de resistência e criação, 2008. |
| 21. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . Experimentações On line: Aprendizagem em Educação a Distância. In: V Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e 6º Seminário Nacional ABED de Educação a Distância, 2008, Gramado. A EAD em um contexto científico, 2008. p. 0-10. |
| 22. | SPEROTTO, R. I. ; DANDOLINI, G. A. ; SEDRES, Aruana da Rosa ; RABUSCKE, C. I. ; CORRÊA, Roberta de Lima . Tecnologias híbridas: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos. In: I Jornada Integrada de Iniciação científica Graduação e Pós- Graduação, 2007, Pelotas. I Jornada Integrada de Iniciação científica Graduação e Pós- Graduação2, 2007. p. 28-40. |
| 23. | SPEROTTO, R. I. ; MARTINS, L. S. . Aprendizagens Contemporâneas: entrelaçando mídias para produzir conhecimentos. In: VI ANPED SUL, 2006, Santa Maria. Seminário de pesquisa em educação da Região Sul, 2006. v. 1. |
| 24. | SPEROTTO, R. I. . Pedagogia híbrida: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos. In: II Simposio Nacional de Educa;'ao Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006, Porto Alegre. II Simposio Nacional de Educa;'ao Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006. v. 1. |
| 25. | SPEROTTO, R. I. . Oficinas de leitura e teatro: entre-lugares para experimentar/ inventar relaçoes com o conhecimento. In: XII ENDIPE, 2004, Curitiba. conhecimento local e conhecimento universal, 2004. v. 1. p. 436-448. |
| 26. | SPEROTTO, R. I. . Novos modos de subjetivação na infância: multiplicidades de percursos? de trajetos e devires?. In: Reunião Anual da ANPED, 2000, Caxambu. Psicologia: análise e crítica da prática educacional. Goiânia : Gráfica e Editora Vieira, 2000. v. 1. p. 149-167. |
| 27. | SPEROTTO, R. I. . Abrigo de menores: um dispositivo educativo que produz subjetividades. In: III Seminárrio Pesquisa em Educação Região Sul, 2000, Porto Alegre, 2000. |
| 28. | SPEROTTO, R. I. . Oficinas Psicoterápicas e Psicopedagogicas com Crianças e Adolescentes. In: 1ªMostra Nacional de Práticas em Psicologia, 2000, São Paulo. Psicologia e Compromisso Social, 2000. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | CASTRO, R. I. ; GOUVEA., L. P. ; GOMES, C. K. ; GONCALES, R. A. ; SPEROTTO, R. I. . Potencialidades e influências da internet como uma tecnologia de informação e comunicação do comtemporâneo.. In: I Seminário Internacional de Educação e Ciências, 2011, Rio Grande.
Anais do I Seminário Internacional de Educação e Ciências. Rio Grande :
Editora da FURG, 2011. v. I. p. 524-527. |
| 2. | CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . O Blog como dispositivo de interação no ensino médio. In: XX Congresso de Iniciação Científica 2011, 2011, Pelotas. XX Congresso de Iniciação Científica 2011. Pelotas : UFPEL, 2011. p. 1-4. |
| 3. | MANARA, A. S. ; FELDKERCHER, Nadiane ; SPEROTTO, R. I. . O professor tutor e seu papel na educação a distância. In: XIX CIC- XII Enpos- II Mostra Científica da UFPEL, 2010, Pelotas. XIX CIC- XII Enpos- II Mostra Científica : Que Futuro Queremos? Ética, Ciência, Política. Pelotas : UFPEL, 2010. v. 1. p. 1-4. |
| 4. | MANARA, A. S. ; FELDKERCHER, Nadiane ; SPEROTTO, R. I. . Vantagens e desvantagens do uso das tecnologias na educação a distância. In: XIX CIC- XII Enpos- II Mostra Científica da UFPel, 2010, Pelotas. XIX CIC- XII Enpos- II mostra científica da UFPel:que futuro queremos? Etica, Ciência, Política. Pelotas : UFPEL, 2010. v. 1. p. 1-4. |
| 5. | SPEROTTO, R. I. ; JABLONSKI, A. D. ; RABUSCKE, C. I. . Processos de Aprendizagem: Efeitos na formação docente. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PRATICA DE ENSINO, 2008, Porto Alegre. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre - RS : EdPUCRS, 2008. |
| 6. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . Aprendizagens on line : Experimentação em Educação a Distância.. In: Anais XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO, 2008, Chapecó. Anais XIIEncontro Regional Sul da ABRAPSO. Chapecó : Editora da Universidade de Chapecó, 2008. p. 1-3. |
| 7. | SPEROTTO, R. I. ; MOURA, E. P. . Criação e Recusa nas Escolas: articulações entre saúde (mental), trabalho e subjetividade.. In: I Congresso Latino-Americano da Psicologia, 2005, 2005, São Paulo. Anais o I Congresso Latino-Americano da Psicologia, 2005., 2005. |
| 8. | SPEROTTO, R. I. ; WURDIG, Rogério ; FISCHER, R. M. B. . Mesa: Corpos e emoções na educação. In: IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, Pelotas. Tecnologias da Comunicação: Imaginário, Corporeidade e Emoções, 2004. |
| 9. | SPEROTTO, R. I. ; PERES, Lúcia Maria Vaz . Repensando o sujeito sob o prisma psicopedagógico. In: 19ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 1996, Caxambu. A política de educação no Brasil: globalização e exclusão social, 1996. p. 231-231. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | Ribeiro, Luciano Maciel ; SPEROTTO, R. I. . JAZZ E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: OS DESAFIOS E RESPOSTAS NOS POLOS PRESENCIAIS. In: WCCA 2011 World Congress on Communication and Arts, 2011, Santos. WCCA 2011 World Congress on Communication and Arts. Santos : Published by Claudio da Rocha Brito, 2011. |
| 2. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; GOUVEA., L. P. ; CASTRO, R. I. ; GONCALES, R. A. ; GOMES, C. K. . Subjetividades Contemporâneas: vídeos do Youtube em Comunidades de Estudantes no Orkut.. In: World Congress on Communication and Arts 2010., 2010, Guimarães. Book of Abstracts WCCA'2010.. Santos : Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 29-29. |
| 3. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . O Uso de Portifólios como mediadores de Aprendizagem em Educação a Distância. In: WCCA 2010 World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimaraes. WCCA 2010 World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010. v. 1. p. 29-29. |
| 4. | SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. ; MARGARITES, A. P. F. ; ALVES, R. S. . O uso dos blogs como uma intervenção Didática na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. In: WCCA 2010 World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimaraes. WCCA 2010 World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization. Santos : Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 29-29. |
| 5. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. . Os Desafios na Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino da Geometria.. In: WCCA 2010 World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimaraes. WCCA 2010 World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization. Santos : Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 367-371. |
| 6. | COLL, Liliane da Rosa ; SPEROTTO, R. I. ; BIERHALZ, Crisna,K.D . Bullying e Ciberbullying : a discussão dentro da educação.. In: I Congresso Internacional de Educação à Distância, 2010, Pelotas. I Congresso Internacional de Educação à Distância. Pelotas : Editora e Gráfica da UFPel, 2010. v. 1. p. 1-2. |
| 7. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . Objetos de aprendizagem: TIC'S contituindo subjetividades no contemporâneo. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Maceió. XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. Salvador : Universidade Federal da Bahia, 2009. |
| 8. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. . Experimentações e outras possibilidades de aprendizagem nas aulas de geometria espacial do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância - UFPEL. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Maceió. Experimentações e outras possibilidades de aprendizagem nas aulas de geometria espacial do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância - UFPEL, 2009. |
| 9. | SPEROTTO, R. I. . Interfaces dos campos da saúde e Educação: Dimensões, Fronteiras e Tecnologias de Subjetivação.. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA, 2009, Maceió. ANAIS DE TRABALHOS COMPLETOS - XV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO. Salvador : Editora Universidade Federal da Bahia, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 10. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. . O uso dos blogs como uma intervenção didática na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável. Manaus : Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. p. 26-26. |
| 11. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; GOMES, C. K. ; GOUVEA., L. P. ; GONCALES, R. A. ; CASTRO, R. I. . Subjetividades contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes do orkut. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável. Manaus : Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. p. 83-83. |
| 12. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; CORRÊA, Roberta de Lima . Formação de Professores: O uso da Internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. In: I Jornada Integrada de Iniciação científica Graduação e Pós- Graduação, 2007, Pelotas. I Jornada Integrada de Iniciação científica Graduação e Pós- Graduação. Pelotas : Senac, 2007. v. 1. p. 97-97. |
| 13. | SPEROTTO, R. I. ; RODRIGUES, Carla Gonçalves . Ecos do Poder na corporeidade contemporânea. In: XXIII Simpósio Nacional de Educação Física; II Colóquio de Epistemologia do CBCE, 2004, Pelotas. A produção do conhecimento em educação física, esporte e lazer. Pelotas : UFPEL, 2004. v. 1. p. 53-53. |
| 14. | SPEROTTO, R. I. ; MOURA, E. P. ; AMADOR, F. . Ressonâncias de Encontros e Transbordamentos Acadêmicos - uma invenção para outras psicologias. In: X ENCONTRO REGIONAL SUL ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA SOCIAL - ABRAPSO,, 2004, Curitiba. A Psicologia Social em Movimento e a Realidade Brasileira: por onde e para onde caminhamos, 2004. p. 132-132. |
| 15. | SPEROTTO, R. I. ; KRAMER, Marcos ; MOURA, E. P. . Criação e Recusa nas Escolas: articulações entre saúde (mental) e subjetividade.. In: VIII Encontro Regional Sul da UNITRABALHO, 2004, Santa Cruz do Sul/RS. Trabalho, Tecnologias Sociais e Desenvolvimento Sustentável,, 2004, Santa Cruz do Sul. Trabalho, Tecnologias Sociais, Desenvolvimento Sustentável., 2004. |
| 16. | SPEROTTO, R. I. ; CANTARELLI, M. C. . A construção do conhecimento como processo: entrelaçando subjetividades. In: 2º Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED, 1999, Curitiba. ????, 1999. |
| 17. | SPEROTTO, R. I. . A disciplina é uma estratégia necessária?. In: II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba. II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul, 1999. |
| 18. | SPEROTTO, R. I. . Instituto de menores: hibridações na constituição de si. In: 21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 1998, Caxambu. Conhecimento e poder: em defesa da universidade pública, 1998. p. 180-180. |
| 19. | SPEROTTO, R. I. . O Cuidado de si e os Processos de Subjetivação. In: 9º Encontro Nacional de Psicologia social, Colóquio Internacional: Paradigmas da psicologia social para América Latina e 10º Encontro Mineiro de Psicologia Social, 1997, Belo Horizonte. Psicologia social: Horizontes Contemporâneos, 1997. |
| 20. | SPEROTTO, R. I. . El cuidado del yo y los procesos de subjetivacion. In: I Congreso Regional de Psicologia para Profesionales en America, 1997, Ciudad de México. Entrelazando la Ciencia y la Práctica en la Psicologia, 1997. |
| 21. | SPEROTTO, R. I. ; CANTARELLI, M. C. . A construção do conhecimento como processo: entrelaçando subjetividades. In: III Seminário de Integração, 1997, Pelotas. Paradigmas, Educação e Formação de Professores, 1997. p. 26-26. |
| 22. | SPEROTTO, R. I. . Cuidado de si e processos de subjetivação (tecnologias constitutivas do sujeito com e no trabalho). In: II Seminário de Integração: Educação e Inovação numa sociedade em mudança, 1996, Pelotas. Educação e Inovação numa sociedade em mudança, 1996. p. 8-8. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . A internet como dispositivo de subjetivação e constituição de aprendizagem entre os adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 2. | ALVES, R. S. ; GOVEIA, L. ; HIRDES, J. C. R. ; SPEROTTO, R. I. . Oficinas de Geometria Plana: aproximando da escola os alunos do curso de Licenciatura em Matemática a Distância - UFPel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 3. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; GOUVEA., L. P. ; CASTRO, R. I. ; GOMES, C. K. ; GONCALES, R. A. . Subjetividade Contemporâneas: Vídeos de Youtube em Comunidades de Estudantes no Orkut.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 4. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; PAULA, Maurício Braga de . O Uso de Portifólios como Mediadores de Aprendizagem em Educação a Distância.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 5. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; GOVEIA, L. . Os Desafios na Utilização das Tecnologias de informação e Comunicação da Geometria.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 6. | SPEROTTO, R. I. . Debatedora na mesa: Formação Profissional - Design. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 7. | SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. ; MARGARITES, A. P. F. ; ALVES, R. S. . O uso dos Blogs como uma Intervenção Didática na Disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 8. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . Objetos de aprendizagem: TIC s constituindo subjetividades no contemporaneo.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 9. | SPEROTTO, R. I. . A educação na contemporaneidade: filosofia da diferença, sustentabilidade e novas formas de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 10. | VAGHETTI, C. A. O. ; SPEROTTO, R. I. ; BOTELHO, S. S. C. . Cultura digital e Educação Física: problematizando a inserção de "exergames" no currículo.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 11. | SPEROTTO, R. I. . Subjetividade Contemporânea na Adolescência.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 12. | SPEROTTO, R. I. . Comunicação, Cultura e Tecnologias: possibilidades na pesquisa em Educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 13. | Oliveira, Paula Krüger de ; SPEROTTO, R. I. . Investigação sobre os fatores desmotivadores no contexto ensino-aprendizaggem dos alunos na disciplina de biologia em uma escola pública de ensino médio no município de Pelotas-RS,. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 14. | SPEROTTO, R. I. . Interfaces dos campos da saúde e educação: dimensões, fronteiras e tecnologias de subjetivação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 15. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; GOMES, C. K. ; GOUVEA., L. P. ; GONCALES, R. A. ; CASTRO, R. I. . Subjetividades contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes do orkut. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 16. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. . O uso dos blogs como uma intervenção didática na disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 17. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; VIEIRA, B. C. . Jogos Eletrônicos: Aprendizagens, Expedições e Constituições de Subjetividade entre os Nativos Digitais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 18. | SPEROTTO, R. I. ; MARGARITES, A. P. F. ; HIRDES, J. C. R. ; ALVES, R. S. . Objetos de aprendizagem: TICs constituindo subjetividades no contemporâneo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | ALVES, R. S. ; SPEROTTO, R. I. ; HIRDES, J. C. R. . Experimentações e outras possibilidades de aprendizagem nas aulas de geometria espacial do Curso de Licenciatua em Matemática a Distância - UFPel. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 20. | SPEROTTO, R. I. . Entre os muros da escola.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 21. | SPEROTTO, R. I. ; WEYMAR, R. R. . Educação Contemporânea: A Relação Alunos e Tecnologia.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 22. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. . Experimentações on line: Aprendizagem em Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. . Aprendizagem em Educação a Distância: afecções on line. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 24. | SPEROTTO, R. I. . Jogos eletrônicos e educação: mapeando possibilidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 25. | SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. . Aprendizagens on-line: Experimentações em Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 26. | SPEROTTO, R. I. ; SEDRES, Aruana da Rosa . Os jogos eletrônicos: dispositivos de constituição de subjetividades e de aprendizagens no contemporâneo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | SPEROTTO, R. I. . Grupo de Trabalho Jogos Eletrônicos e Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 28. | SPEROTTO, R. I. ; PINNO, M. . Mesa Redonda: Conteúdo e Aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 29. | SPEROTTO, R. I. ; JABLONSKI, A. D. ; RABUSCKE, C. I. . Processos de aprendizagem: efeitos na formação docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 30. | SPEROTTO, R. I. . Formação de professores: O uso da Internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 31. | SPEROTTO, R. I. . Tecnologias híbridas: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 32. | SPEROTTO, R. I. . Estéticas da existência: arte, música e filosofia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 33. | SPEROTTO, R. I. . Debatedora: 7º Encontro sobre o Poder Escolar - Nossa maneira de ser na nossa maneira de ensinar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 34. | SPEROTTO, R. I. . Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: produção de subjetividade e coletividade.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 35. | SPEROTTO, R. I. . Esquizoanálise:Problematizando conexões entre professoralidade e aprendizagens. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 36. | SPEROTTO, R. I. ; MARTINS, L. S. . Aprendizagens Contemporâneas: entrelaçando mídias para produzir conhecimentos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 37. | SPEROTTO, R. I. . Pedagogia híbrida: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 38. | SPEROTTO, R. I. . Estéticas da Existência: arte, música e filosofia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 39. | SPEROTTO, R. I. . Mesa Redonda: Deleuze, a filosofia da diferança e a educação.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 40. | SPEROTTO, R. I. . Desafios contemporâneos no processo ensinoXaprendizagem: interações professor aluno. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 41. | SPEROTTO, R. I. . Motivação no ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 42. | SPEROTTO, R. I. . Esquizoanálise. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 43. | SPEROTTO, R. I. . Poética rock e estética da existência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 44. | SPEROTTO, R. I. . As instituições como meio de produção da subjetividade contemporânea. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 45. | SPEROTTO, R. I. . Linguagens contemporâneas: novos modos de uma educação de si. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 46. | SPEROTTO, R. I. ; WURDIG, Rogério ; FISCHER, R. M. B. . Corpos e emoções na educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 47. | SPEROTTO, R. I. . Efeitos e conexões do poder na atualidade: sujeitos? quais sujietos?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 48. | SPEROTTO, R. I. . Ressonâncias de encontros e transbordamentos acadêmicos: uma invenção para outras psicologias. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 49. | SPEROTTO, R. I. . Oficinas de leitura e teatro: entre-lugares para experimentar/inventar relações com o conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 50. | SPEROTTO, R. I. . Influência da música no comportamento dos jovens. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 51. | SPEROTTO, R. I. ; LOUZADA, C. M. . Crônica - Diálogo Pesquisador e Autor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 52. | SPEROTTO, R. I. . Temas Transversais como Potencializadores de Desejos e Aprendizagens.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 53. | SPEROTTO, R. I. . "Espontaneidade e Corpo em Interação no Processo de Produção de Subjetividade". 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 54. | SPEROTTO, R. I. . Coordenadora do grupo de trabalho Saberes, Linguagens e Relações com as Mídias em Práticas de Pesquisa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 55. | SPEROTTO, R. I. . "Abrigo de menores: um dispositivo educativo que produz subjetividades". 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 56. | SPEROTTO, R. I. . Novos modos de subjetivação na infância: multiplicidades de percursos? De trajetos e devires?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 57. | SPEROTTO, R. I. . Oficinas Psicoterápicas e Psicopedagógicas com crianças e adolescentes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 58. | SPEROTTO, R. I. . O "caso pokémon": A mída como um dispositivo de produção de subejtivid@de.HI.TECH na infância.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 59. | SPEROTTO, R. I. . "A disciplina é uma estratégia necessária?". 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 60. | SPEROTTO, R. I. . "Abrigo de menores: hibridações na constituição de si". 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 61. | SPEROTTO, R. I. . "Oficina de leitura e teatro: entre-lugares para experimentar/inventar relações com o conhecimento". 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 62. | SPEROTTO, R. I. . Subjetividade Infantil na Contemporaneidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 63. | SPEROTTO, R. I. ; CANTARELLI, M. C. . A construção do conhecimento como processo: entrelaçando subjetividades. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 64. | SPEROTTO, R. I. . Fórum de Psicologia: Subjetividade Infantil na Contemporaneidade.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 65. | SPEROTTO, R. I. ; CANTARELLI, M. C. . A construção do conhecimento como processo: entrelaçando subjetividades. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 66. | SPEROTTO, R. I. . El cuidado del yo y los procesos de subjetivacion. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 67. | SPEROTTO, R. I. . O Cuidado de si e os Processos de Subjetivação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 68. | SPEROTTO, R. I. . Foucault: ética e cuidado de si. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 69. | SPEROTTO, R. I. . Cuidado de si e processos de subjetivação (tecnologias constitutivas do sujeito com e no trabalho). 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 70. | SPEROTTO, R. I. . Repensando o sujeito sob o prisma psicopedagógico. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 71. | SPEROTTO, R. I. . Teorias da aprendizagem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 72. | SPEROTTO, R. I. . Reflexões sobre a subjetividade no processo educativo. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 73. | SPEROTTO, R. I. . Desafios do cotidiano em sala de aula. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 74. | SPEROTTO, R. I. . Psicologia Comunitária. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 75. | SPEROTTO, R. I. . Mediadora do tema: Corpo,gênero, etnia e mito na educação infantil. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 76. | SPEROTTO, R. I. . O educador - valorização. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 77. | SPEROTTO, R. I. . "Intervenção Comunitária em um Diagnóstico Familiar". 1988. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 78. | SPEROTTO, R. I. . O cuidado de si e os Processos de Subjetivação. 1977. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . Conexões on line: aprendizagem em educação a distância 2008 (Artigo aprovado para publicação). |
| 2. | SPEROTTO, R. I. . Das artes de viver e das possíveis hibridações de subjetividades. Porto Alegre: Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002 (Tese de Doutorado,versão ampliada). |
| Produção técnica |
| Produtos tecnológicos |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . Coleções: entrevistas, pesquisas, clips - conectando mídias. 2007. |
| 2. | SPEROTTO, R. I. . Das Artes deviver e das possiveis hibridações de subjetividades. 2002. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . VII Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação: construindo novas trlhas. 2011. |
| 2. | SPEROTTO, R. I. . Seleção IC 2011 Barema de avaliação do projeto e subprojetos Programas de iniciação científica da UNEB Edital 007/2011 . 2011. |
| 3. | SPEROTTO, R. I. . X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento DIgital. 2011. |
| 4. | Oliveira, Paula Krüger de ; SPEROTTO, R. I. . Investigação sobre os fatores desmotivadores no contexto ensino-aprendizagem dos alunos na disciplina de Biologia de uma Escola Pública de Ensino Médio do Município de Pelotas/RS.. 2010. |
| 5. | VAGHETTI, C. A. O. ; SPEROTTO, R. I. ; BOTELHO, S. S. C. . Cultura digital e Educação Física: problematização a inserção de Exergames no curriculo. 2010. |
| 6. | SPEROTTO, R. I. . A Educação na Contemporaneidade: Filosofia da Diferença, Susentabilidade e Novas Formas de Aprendizagem.. 2010. |
| 7. | SPEROTTO, R. I. . IX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - SBGames 2010. 2010. |
| 8. | SPEROTTO, R. I. . VI Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação: construindo novas trlhas. 2010. |
| 9. | CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. . Psicanálise e Educação: Discussões contemporâneas.. 2010. |
| 10. | SPEROTTO, R. I. . I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel: desafios metodológicos.. 2010. |
| 11. | SPEROTTO, R. I. . V Seminário jogos eletrônicos, educação e comunicação: Construindo novas trilhas. 2009. |
| 12. | SPEROTTO, R. I. . VIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2009. |
| 13. | SPEROTTO, R. I. . Cadernos de Educação. 2009. |
| 14. | SPEROTTO, R. I. . Revista Perspectiva. 2009. |
| 15. | SPEROTTO, R. I. . V Seminário de Jogos Eletrônicos , Educação e Comunicação: Construindo Novas Trilhas. 2009. |
| 16. | SPEROTTO, R. I. . V Seminário de Jogos Eletrônicos , Educação e Comunicação: Construindo Novas Trilhas. 2009. |
| 17. | SPEROTTO, R. I. . V Seminário de Jogos Eletrônicos , Educação e Comunicação: Construindo Novas Trilhas. 2009. |
| 18. | BUSSOLETTI, D. M. ; DAMIANI, M. F. ; FUGITA, T. ; PERES, Lúcia Maria Vaz ; SPEROTTO, R. I. ; MEIRA, M. . Comissao Criação do Curso de Psicologia da UFPEL. 2009. |
| 19. | Magalhães, Clarice Rego ; SPEROTTO, R. I. ; Neves, Helena de Araújo . Uma contribuição para a História do Ensino da Arte em Pelotas.. 2009. |
| 20. | SPEROTTO, R. I. . IV Seminário jogos eletrônicos, educação e comunicação: construindo novas trilhas. 2008. |
| 21. | SPEROTTO, R. I. . VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2008. |
| 22. | SPEROTTO, R. I. . Avaliadora no XIV Congresso de Iniciação Científica e VII Encontro de Pós-Graduação. 2006. |
| 23. | SPEROTTO, R. I. . Psicologia do desenvovimento infantil. 2005. |
| 24. | SPEROTTO, R. I. . Oficinas com crianças. 2004. |
| 25. | SPEROTTO, R. I. . Oficinas com crianças. 2004. |
| 26. | SPEROTTO, R. I. . Parecerista no V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. |
| 27. | SPEROTTO, R. I. . Comissão julgadora do Prêmio Jovem Pesquisador. 2003. |
| 28. | SPEROTTO, R. I. . Conselho Consultivo da Revista Expressão Psi. 2001. |
| 29. | SPEROTTO, R. I. . Projeto de formação permanente dos professores do Colégio Gonzaga. 1998. |
| 30. | SPEROTTO, R. I. . "Re-pensando" As práticas discursivas da escola: Um olhar para a construção da subjetividade. 1996. |
| 31. | SPEROTTO, R. I. ; WURDIG, Rogério . Relatório das atividades do ciclo de debates "Falando em Educação". 1995. |
| 32. | SPEROTTO, R. I. . Cadernos de Educação. 1994. |
| 33. | SPEROTTO, R. I. . Consultoria técnica para a Editora UFMS. 1993. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . Ciclo de Estudos sobre sexualidade e a Escola. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 2. | SPEROTTO, R. I. . Comunicação, Cultura e Tecnologias: possibilidades na pesquisa em Educação.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 3. | SPEROTTO, R. I. . A Educação Frente a um Nova Dinâmica.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | SPEROTTO, R. I. . Entre os muros da escola. 2009. (Palestra). |
| 5. | DANDOLINI, G. A. ; SPEROTTO, R. I. . Curso de capacitação para alunos e professores PROLIC/CLMD. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | SPEROTTO, R. I. . Coletânea de textos para a disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático). |
| 7. | SPEROTTO, R. I. ; SEDRES, Aruana da Rosa . Coletânea de textos para a disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático). |
| 8. | SPEROTTO, R. I. . A influência dos games na aprendizagem entre crianças e adolescentes. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 9. | SPEROTTO, R. I. . Curso de Psicologia da Educação. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 10. | SPEROTTO, R. I. ; FERRARI, D. C. A. . Curso teórico sobre Psicodrama Infantil. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| Produção artística/cultural |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . A influência das notícias no comportamento das pessoas no contemporâneo. 2000. (Apresentação de obra artística/Outra). |
| 2 | SPEROTTO, R. I. . Subjetividade adolescente: o uso da internet como um meio de subjetivação contemporânea. 2005. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 3 | SPEROTTO, R. I. . Mudanças de hábitos e comportamentos na virada do milênio. 2001. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| Demais trabalhos |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . A Educação Frente a uma Nova Dinâmica.. 2009 (Demais trabalhos relevantes). |
| 2. | SPEROTTO, R. I. . Projeto Pedagógico do Curso de PSICOLOGIA - UFPel. 2009 (Demais trabalhos relevantes). |
| 3. | SPEROTTO, R. I. . Comissao de Avaliação de Bolsas do PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação - UFPel. 2009 (Demais trabalhos relevantes). |
| 4. | Magalhães, Clarice Rego ; SPEROTTO, R. I. ; Neves, Helena de Araújo . Uma contribuição para a história do ensino da arte em Pelotas. 2009 (Demais trabalhos relevantes). |
| 5. | SPEROTTO, R. I. . Processos de desenvolvimento nos diferentes ciclos vitais. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido). |
| 6. | SPEROTTO, R. I. . Psicanálise e behaviorismo. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido). |
| 7. | SPEROTTO, R. I. . Experimentações on line: aprendizagens em educação a distância. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido). |
| 8. | SPEROTTO, R. I. . Apresentação da disciplina. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido). |
| 9. | SPEROTTO, R. I. . Teorias da aprendizagem. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido). |
| 10. | SPEROTTO, R. I. . Apresentação da disciplina. 2008 (vídeo documental do trabalho desenvolvido). |
| 11. | SPEROTTO, R. I. . Participante da Mesa Redonda. 2008 (Demais trabalhos relevantes). |
| 12. | SPEROTTO, R. I. . Fundamentos Psicológicos da Educação. 2008 (Demais trabalhos relevantes). |
| 13. | SPEROTTO, R. I. . Debatedora no 7º Encontro sobre o Poder Escolar. 2007 (Demais trabalhos relevantes). |
| 14. | SPEROTTO, R. I. ; SEDRES, Aruana da Rosa ; CORRÊA, Roberta de Lima . Aprendizagens contemporâneas: entrelaçando as disciplinas de Laboratório de Ensino Matemático e Fundamentos Psicológicos da Educação. 2006 (Demais trabalhos relevantes).
|
| 15. | SPEROTTO, R. I. . Projeto de Formação de Professores do Colégio Gonzaga. 1998 (Demais trabalhos relevantes). |
| 16. | SPEROTTO, R. I. . Coordenadora do 1º Seminário Interinstitucional de Psicologia: Entrelaçando discursos da ciência - Um olhar para a Psicologia. 1996 (Demais trabalhos relevantes). |
| 17. | SPEROTTO, R. I. . Atividades de supervisão e acompanhamento dos alunos em prevenção, orientação a grupos de equipe multidisciplinar e diagnóstico de intervenções. 1993 (Demais trabalhos relevantes). |
| 18. | SPEROTTO, R. I. . Delegada na I Conferência Municipal de Saúde Mental da Criança e do Adolescente/I Conferência Regional Sul de Saúde Mental da Criança e do Adolescente. 1993 (Demais trabalhos relevantes). |
| 19. | SPEROTTO, R. I. . Pesquisa de conclusão de curso na área de Psicologia Comunitária. 1986 (Demais trabalhos relevantes). |
| 20. | SPEROTTO, R. I. . Estágio Supervisionado de Psicologia de 2º grau. 1986 (Demais trabalhos relevantes). |
| 21. | SPEROTTO, R. I. . Estágio de Psicologia Escolar. 1985 (Demais trabalhos relevantes). |
| 22. | SPEROTTO, R. I. . Monitora da disciplina de Técnica de Exame e Aconselhamento Psicológico II. 1985 (Demais trabalhos relevantes). |
| 23. | SPEROTTO, R. I. . Estágio de Prática de Ensino de Psicologia. 1985 (Demais trabalhos relevantes). |
| 24. | SPEROTTO, R. I. . Estágio de Psicologia do Trabalho. 1984 (Demais trabalhos relevantes). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | SPEROTTO, R. I.; GHIGGI, G.; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de André Luis Castro de Freitas. Minhas Experienciações no espaço tempo da sala de aula . É possível integrar os saberes?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 2. | PINTO, M. G. C.; SPEROTTO, R. I.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; LIMA, Maria Socorro Lucena. Participação em banca de Nadiane Feldkeercher. O Ensino na Formação de Professores Presencial e a Distância: a experiência do Curso de Matemática da UFPel.. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 3. | Andreola, Balduino Antonio; SPEROTTO, R. I.; RATTO, Cleber Gibbon. Participação em banca de Edilaine Vieira Lopes. Afinal, será que escrever é tão difícil assim? E por quê? - Ensaio entre a escrita e a escritura.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário La Salle. |
| 4. | SPEROTTO, R. I.; ORTH, M. A.; COSTA, C. J. S. A.; RIBEIRO, L. O. M.. Participação em banca de Mauro Hallal dos Anjos. Desafios enfrentados pelos professores no processo de autoria em EAD. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 5. | SPEROTTO, R. I.; PINTO, M. G. C.; RECUERO, Raquel; RATTO, Cleber Gibbon. Participação em banca de Ana Paula Freitas Margarites. Subjetividade e Redes Sociais na internet: problematizando as relações entre estudantes e professores no contemporâneo. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 6. | SPEROTTO, R. I.; PINTO, M. G. C.; ALVES, Lynn Rosalina Gama. Participação em banca de Bruno Carvalho Vieira. Experiência Ficcional Virtual: uma manha para jogar e ensinar História. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 7. | DAMIANI, M. F.; HYPOLITO, Alvaro Luiz Moreira; MOLON, Susana; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Lia Cristiane Lima Hallwass. Caracterização dos discentes de EAD sob o tríplice aspecto: interação e percepção de sua aprendizagem. Estudo do CLMD da Universidade Federal de Pelotas. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 8. | PERES, Lúcia Maria Vaz; SPEROTTO, R. I.; SCHMIDT,Elisabeth Brandão; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Participação em banca de Márcia Knabah Neumann. Os vínculos afetivos na sala de aula do ensino fundamental: leituras de uma professora com as lentes do imaginário. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 9. | SPEROTTO, R. I.; PINTO, M. G. C.; RECUERO, Raquel; RATTO, Cleber Gibbon. Participação em banca de Ana Paula Freitas Margarites. As redes sociais na internet desenhando outros modos de vida.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 10. | SPEROTTO, R. I.; COSTA, C. J. S. A.; FIREMAN, Elton Casado. Participação em banca de Lucicleide da Silva. Mecanismo de Avaliação de Material Didático no Contexto da Universidade Aberta do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 11. | SPEROTTO, R. I.; LEFFA, Vilson José. Participação em banca de Luiz Henrique Touguinha de Almeida. Letramento Digital e Perfil Discente: Existe uma relação?. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas. |
| 12. | PERES, Lúcia Maria Vaz; SPEROTTO, R. I.; SCHMIDT,Elisabeth Brandão; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Participação em banca de Marcia Knabah Neumann. O vínculos afetivos na sala de aula do ensino fundamental: leituras de uma professora com as lentes do imaginário.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 13. | PORTO, Tania Maria Esperon; SPEROTTO, R. I.; GARBIN, Elisabete Maria. Participação em banca de Danieli de Gogoy da Silva. A Escrita Internáutica e a Escrita Escolar de Alunos Adolescentes.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 14. | SPEROTTO, R. I.; FIREMAN, Elton Casado; COSTA, C. J. S. A.. Participação em banca de Lucicleide da Silva. Mecansimo de Avaliação de Material Didático na EAD no contexto da Universidade Aberta do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas. |
| 15. | SPEROTTO, R. I.; PINTO, M. G. C.; SCHEMMER, E.; ALVES, Lynn Rosalina Gama. Participação em banca de Bruno Carvalaho Vieira. Experiência Ficcional Virtual: uma manha para jogar e ensinar História. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 16. | PINTO, M. G. C.; SPEROTTO, R. I.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; LIMA, Maria Socorro Lucena. Participação em banca de Nadiane Feldkercher. O Estágio na Formação de Professores Presencial e a Distância: a Experiência do Curso de Matemática da UFPEL. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 17. | SPEROTTO, R. I.; PORTO, Tania Maria Esperon; DEBACCO, M. S.. Participação em banca de Rogério Ramos Weyma. "\As tecnologias digitais no cotidiano de professores da rede pública e particular de Pelotas/RS. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 18. | SPEROTTO, R. I.; PARDO, E. R.; RIGO, L. C.; GENTINI, A. G. M.. Participação em banca de Augusto Luis Medeiros Amaral. O corpo como palco da teatralidade humana: marcas na formação acadêmica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 19. | SPEROTTO, R. I.; DAMIANI, M. F.; MALLMANN, M.. Participação em banca de Adriane Pires Rodrigues. As relações afetivas na aprendizagem em educação a distância. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 20. | SPEROTTO, R. I.; AMARAL, G. L.; CUNHA, M. T. S.; SILVA, U. M. R.. Participação em banca de Clarice Rego Magalhães. A Escola de Belas Artes de Pelotas: da fundação à federalização (1949-1972). Uma contribuição para a história da educação de Pelotas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 21. | SPEROTTO, R. I.; VIEIRA. S. Jarbas; FARINA, Chynthia; BONDIA, Jorge Larrosa. Participação em banca de Fabrício Tavares Santos Silva. Escrever, pintar palavras, desenhar pensamento: escrita como experiência de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 22. | SPEROTTO, R. I.; PORTO, Tania Maria Esperon; RIBEIRO, P. R. C.. Participação em banca de Danieli Evangelista Fomentim. O personagem feminino de um programa de TV sob o olhar das mulheres professoras. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 23. | SPEROTTO, R. I.; MATZENAUER, C. L. B.. Participação em banca de Alessandra de Souza Avila Kabke. A presença do professor no ensino a distância. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas. |
| 24. | SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela; DELGADO, Ana Cristina Coll; LOPES, Ivana Maria Nicola. Participação em banca de Maristela Schein Kellermann. Um discurso clandestino sobre sexo na escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 25. | SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela; COSTA, Lúcia Maria Vaz; CORRÊA, Ayrton Dutra. Participação em banca de Cynthia Luz Yurgel. Processos de evires criadores:especulações de uma professora artista. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 26. | SPEROTTO, R. I.; RIBES, Evalizete Lizety; LUNARDI, Valéria Lerch. Participação em banca de Marcelo Bastos da Silva Martins. A Educação Ambiental na Interface saúde e educação:novos rumos em saúde mental. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande. |
| 27. | SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de Walfrido da Silva. Os encontros dos corpos e a força do pensamento como compositores de outros de mim. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 28. | SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de Marcelo Goni Braga. O que é a literatura? escrita, leitura eprodução de subjetividade. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 29. | SPEROTTO, R. I.; PERES, Lúcia Maria Vaz; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de Lílian Rocha Gomes. A professora que faz diferença: produzindo composições na constituição da professoralidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 30. | SPEROTTO, R. I.; PERES, Lúcia Maria Vaz; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Participação em banca de Regina Zauk Leivas. CINEVOCAÇÃO - O flime como mediador simbólico em educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| Teses de doutorado |
| 1. | ABRAHÃO, Maria Helena M.B.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins; SANTOS, B. S.; LIMA, V. M. R.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Crisna Daniela Krause Bierhalz. Curso de Licenciatura em Matemática a Distância: o entrelaçãr dos fios na (re)cosntrução do ser professor. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 2. | PORTO, Tania Maria Esperon; HYPOLITO, Alvaro Luiz Moreira; SPEROTTO, R. I.; CUNHA, M. I.; TOSCHI, M.S. Participação em banca de Valdinei Marcolla. As Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica de professores do curso técnico integrado do PROEJA. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 3. | SPEROTTO, R. I.; PEREIRA, Marcos Villela; BAQUERO, Rute Vivian Angelo; PILTZ, Laércio Antonio; KEIL, Ivete Leocádia Manetzeder. Participação em banca de Dinamara Garcia Feldens Schimidt. Subjetividades ditadoras em estado de ditadura: os seres que aprendemos a ser. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. |
| 4. | SPEROTTO, R. I.; AXT, Margareth; KAHL, Maria Luíza Furtado; SCHÄFFER, Margareth. Participação em banca de Claudia Cisane Benetti. Processos de singualridade e diferença no ato educativo: um trabalho a partir do ensino aprendizagem de filosofia na ensino médio. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | ABRAHÃO, Maria Helena M.B.; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Crisna Daniela Krause Bierhalz. Curso de Licenciatura em Matemática a Distância: o entrelaçar dos fios na (re) construção do ser professor. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 2. | BOTELHO, S. S. C.; BARWALDT, R.; LAURINO, D.P.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Ivete Martins Pinto. Ambientes tecnológicos lúdicos de autoria (ATLA): potencializando os processos de ensino-aprendizagem.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em PPGEC: Química da vidae saúde) - Universidade Federal do Rio Grande. |
| 3. | VIEIRA. S. Jarbas; GALLO, S.; BONDIA, Jorge Larrosa; SPEROTTO, R. I.; HYPOLITO, Alvaro Luiz Moreira. Participação em banca de Flávia Garcia Guidotti. Do intolerável ao impensável: potência educativas de um cinema cruel. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 4. | PERES, E. T.; DAMIANI, M. F.; SPEROTTO, R. I.; GONCALVES, R. B.; RECUERO, Raquel. Participação em banca de Roselusia Teresa Pereira de Morais. Modos de ler e apropriações da leitura em tempos de internet: publicações de leitor@s de èrico Veríssimo em sites, blogs e grupos de discussão. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | BRANDÃO, C.M.M.; SPEROTTO, R. I.; SILVA, U. M. R.. Participação em banca de Silvio Cesar dos Santos Franz. O blog como suporte para uma arte/educação contemporânea: relações entre a cultura visual e as TIC.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Artes) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 2. | RIBEIRO.L.O.M; RAMIRES, A. P. R.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Valdirene Buss Hessler. A construção e troca de conhecimento nas comunidades virtuais - uma análise dos fóruns de discussão da internet e das comunidades do orkut em relação ao aquecimento global. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós -Graduação Lato Sensu em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense. |
| 3. | SPEROTTO, R. I.; GARCIA, Simone Carbonari; GARCIA, Daniel Espírito Santo. Participação em banca de Rafael Fonseca de Castro. Utilizando um AVA como suporte pedagógico ao ensino presencial tradicional: estudo de caso de um curso de pós-graduação.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens Verbais e Visuais e suas Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. |
| 4. | SPEROTTO, R. I.; RIBEIRO, L. O. M.. Participação em banca de Sabrina Nizolli da Silva. O uso das novas tecnologia é fator motivacional no processo de ensino-aprendizagem.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. |
| 5. | SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Maria Virgília Ortiz Lopes. Quais os fatores que influenciam os alunos a odiarem ou amarem a disciplina de Matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguagem) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 6. | SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Aline de Lima Brum. Investigando a utilização do computador no contexto escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguagem) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 7. | DANDOLINI, G. A.; SPEROTTO, R. I.. Participação em banca de Luciana de Sousa Teixeira. Avaliação da Aprendizagem: Motivação de professores para a utilização de instrumentos de avalição diferentes. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguiagem) - Universidade Federal de Pelotas. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | SPEROTTO, R. I.; TORRIANI, D. D.; ROMANO, A. R.. Participação em banca de Rossana Rad Fernandez. O atendimento odontológico e a saúde bucal representados em desenhos de crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Universidade Federal de Pelotas. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | ARRUDA, E. P.; SPEROTTO, R. I.; LONGAREZI, Andrea Maturano; GARBIN, Tânia Rossi. Professor Adjunto, área de Novas Tecnologias da Comunicação e Informação e Educação/Educação a Distância-EaD, 2011. Port.nº050/10/FACED/UFU. 2011. Universidade Federal de Uberlândia. |
| 2. | BUSSOLETTI, D. M.; SPEROTTO, R. I.; Guareschi, Neusa; PERES, Lúcia Maria Vaz; Bragagnolo, Lourdes; MARTINS, Maria de Fátima D.. Professor Adjunto, área de Fundamentos Psicológicos da Educação/FaE, 2010. Port.nº590/10/GR/UFPel.. 2010. Universidade Federal de Pelotas. |
| 3. | SPEROTTO, R. I.. Seleção de alunos para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Educação/FAE, mestrado e doutorado. 2008. Universidade Federal de Pelotas. |
| 4. | SPEROTTO, R. I.; CANTARELLI, M. C.. Seleção de secretário para o curso de Matemática a Distância. 2008. Curso de Matemática a Distância. |
| 5. | DUARTE, N. E. W. P.; AMARAL, L. I. C.; SPEROTTO, R. I.; Brauner, Paulo Branco de Araújo. Professor Adjunto, área de Língua Portuguesa e Ensino, Port.nº525/08/GR/UFPel.. 2008. Universidade Federal de Pelotas. |
| 6. | DANDOLINI, G. A.; DEBACCO, M. S.; SPEROTTO, R. I.. Seleção para professor Formador e Tutor a Distância CLMD/UFPEL. 2007. Universidade Federal de Pelotas. |
| 7. | SPEROTTO, R. I.; DEBACCO, M. S.; CARDOSO, Sérgio Ricardo Pereira. Seleção temporária para TUTOR A DISTÂNCIA e TUTOR PRESENCIAL para atuar nos Cursos de Licenciatura em Matemática UAB/UFPEL. 2007. Universidade Federal de Pelotas. |
| 8. | ROCHA, J. M. L.; LEITE, I. S.; SPEROTTO, R. I.. Cargo de Professor da Educação Superior. Port. nº997/06/GR/UEMG. 2006. Universidade do Estado de Mato Grosso. |
| 9. | SPEROTTO, R. I.; BORGES, P. R. S.; ALCANTARA, C. C.; AMARAL, L. I. C.. Professor Assistente, área de Letras, Língua Portuguesa, Pedagogia. Port. nº467/06/GR/UFPel. 2006. Universidade Federal de Pelotas. |
| 10. | SPEROTTO, R. I.. Professor, área de Letras - Língua Portuguesa - Pedagogia. s/|Port.. 2006. Universidade Federal do Pampa. |
| 11. | BORGES, P. R. S.; AMARAL, L. I. C.; SPEROTTO, R. I.; ALCANTARA, C. C.. Professor Assistente, área de Letras, Lígua Portuguesa e Linguística, Pedagogia - Jaguarão. Port. nº728/06/GR/UFPel.. 2006. Universidade Federal de Pelotas. |
| 12. | FUGITA, T.; BUSSOLETTI, D. M.; CAVA, P. P.; SPEROTTO, R. I.. Professor Substituto, Departamento de Fundamentos da Educação. Port nº052/06/FaE/UFPel. 2006. Universidade Católica de Pelotas. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | WCCA 2010 - World Congress on Communications and Arts..World Congress on Communications and Arts WCCA 2010. 2010. (Congresso). |
| 2. | 16º ABED - Congresso Internacional de Educação a Distância..Os desafios na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino da Geometria.. 2010. (Congresso). |
| 3. | XIX CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFPEl..Investigação sobre os Fatores Desmotivadores no Contexto Ensino-aprendizagem dos Alunos na Disciplina de Biologia em uma Escola Pública de Ensino Médio no Município de Pelotas/RS.. 2010. (Congresso). |
| 4. | 1º CIED - Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel..?. 2010. (Congresso). |
| 5. | 10º Encontro sobre o Poder Escolar.Formação Profissional - Design. 2010. (Seminário). |
| 6. | Perspectivas de Investigação no Campo da Educação Ambiental e Educação em Ciências..Comunicação, Cultura e Tecnologias: possibilidades na pesquisa em Educação.. 2010. (Seminário). |
| 7. | I Seminário do Polo UAB - Universidade Aberta do Brasil de Cruz Alta.Subjetividade Contemporânea na Adolescência.. 2010. (Seminário). |
| 8. | I Simpósio Regional das Licenciaturas: Perspectivas e possibilidades.Aprendizagens Contemporâneas - os vídeos do youtube: "Objetos de aprendeizagens entre estudantes".. 2010. (Simpósio). |
| 9. | IX SBGames - Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital..Cultura digital e Educação Física: problematizando a inserção de exergames no curriculo.. 2010. (Simpósio). |
| 10. | XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino..Oficinas de Geometria Plana: aproximando da escola os alunos do curso de Licenciatura em Matematica à Distância - UFPel.. 2010. (Encontro). |
| 11. | XV ABRAPSO - Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social..Objetos de Aprendizagem: TICs constituindo subjetividades no contemporaneo.. 2010. (Encontro). |
| 12. | 12ª SEMPESq Semana de Pesquisa Estratégias da Ciência para o Desenvolvimento Sustentável..A educação na contemporaneidade: filosofia da diferença, sustentabilidade e novas formas de aprendizagem.. 2010. (Outra). |
| 13. | III Semana de Conversações do PPGE/FAE/UFPel.Metodologias de Pesquisa com os Grupos de Pesquisa do PPGE. 2010. (Outra). |
| 14. | III Semana de Conversações do PPGE/FAE/UFPel.Discussão do Filme Blade Runner: o caçador de andróides. 2010. (Outra). |
| 15. | VI Congresso Internacional de Educação Educação e Tecnologias: Sujeitos [des] conectados. 2009. (Congresso). |
| 16. | XII Congresso Internacional EDUTEC 2009 - Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável.Subjetividades contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes do orkut. 2009. (Congresso). |
| 17. | II Seminário Internacional de Educação de Tapes: O Despertar de Uma Nova Consciência no Professor..Educação Contemporânea: a relação alunos e tecnologias. 2009. (Seminário). |
| 18. | IV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação.Jogos Eletrônicos: Aprendizagens, Expedições e Constituições de Subjetividade entre os Nativos Digitais. 2009. (Seminário). |
| 19. | V Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação: Construindo Novas Trilhas.Jogos Eletrônicos: Aprendizagens, Expedições e Constituições de Subjetividade entre os Nativos Digitais.. 2009. (Seminário). |
| 20. | III Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação da ULBRA.Educação Contemporânea: a relação alunos e tecnologias. O qu esaber?. 2009. (Simpósio). |
| 21. | A Educação Frente a uma Nova Dinâmica..A Educação Frente a uma Nova Dinâmica.. 2009. (Oficina). |
| 22. | Entre os Muros da Escola..Entre so Muros da Escola. 2009. (Encontro). |
| 23. | XV ENCONTRO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA SOCIAL. OBJETOS DE APRENDIZAGEM : TIC S CONSTITUINDO SUBJETIVIDADES NO CONTEMPORÂNEO. 2009. (Encontro). |
| 24. | V Ciclo de Estudos: Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2009. (Outra). |
| 25. | V ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2008. (Congresso). |
| 26. | XVII Congresso de Iniciação Científica e X Encontro de Pós-Graduação.As Tecnologia Digitais como Dispositivos de Produção de Subjetividade e de Aprendizagem.. 2008. (Congresso). |
| 27. | VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Aprendizagem em Educação a Distância: afecções on line. 2008. (Seminário). |
| 28. | IV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação.Jogos Eletrônicos e educação - mapeando possibilidades. 2008. (Seminário). |
| 29. | XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO.Os jogos eletrônicos: dispositivos de constituição de subjetividades e de aprendizagens no contemporâneo. 2008. (Encontro). |
| 30. | II Workshop do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância.Mesa Redonda: Conteúdo e Aprendizagem. 2008. (Outra). |
| 31. | Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: produção de subjetividade e coletividade. 2007. (Seminário). |
| 32. | 7 Encontro sobre o poder escolar.Olhares e teceduras sobre o ser professor. 2007. (Encontro). |
| 33. | I Jornada de Novas Tecnologias eProduções de Subjetividade no Contemporâneo.Sujeitos Contemporâneos: integração, competências, desafios e desejos na aprendizagem. 2007. (Outra). |
| 34. | I Semana Acadêmica do Curso de Psicologia da Faculdade Atlântico Sul do Rio Grande.Sujeitos Contemporâneos: pulverizações de aprendizagens. 2007. (Outra). |
| 35. | I Jornada Integrada de Iniciação Científica - Graduação e Pós-Graduação..Formação de Professores: O Uso da Internet como um Dispositivo de aprendizagem e subjetivação.. 2007. (Outra). |
| 36. | I Jornada Integrada de Iniciação Científica - Graduação e Pós-Graduação..Tecnologias Híbridas: aprendizagens intermeidadas por dispositivos midiáticos.. 2007. (Outra). |
| 37. | VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2006. (Seminário). |
| 38. | 6 Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Experimentações on line: aprendizagem em Educação a Distância. 2006. (Seminário). |
| 39. | II Simposio Nacional de Educa;'ao Superior e Desenvolvimento Profissional.Pedagogia híbrida: aprendizagens intermediadas por dispositivos midiáticos. 2006. (Simpósio). |
| 40. | Encontro Filosofia e Ensino.Deleuze, a filosofia da diferença e a educação. 2006. (Encontro). |
| 41. | I Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade: especialmente arte e filosofia. 2006. (Outra). |
| 42. | Gestão em Docência em Educação à Distância. 2006. (Outra). |
| 43. | 1º Simpósio em Educação da Zona Sul..Desafios e Competências para Educar.. 2005. (Simpósio). |
| 44. | Aprendizagens: Interface entre o Presencial e o Virtual..Aprendizagens: Interface entre o Presencial e o Virtual.. 2005. (Outra). |
| 45. | IX Semana Acadêmica Matemática: Profissão Professor..Motivação no Ensino.. 2005. (Outra). |
| 46. | IV Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais..Esquizoanálise.. 2005. (Outra). |
| 47. | V Seminário da Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário). |
| 48. | Seminário de Pesquisa da Anped Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Simpósio). |
| 49. | XII ENDIPE.XII ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2004. (Encontro). |
| 50. | X Encontro da ABRAPSO Regional Sul. 2004. (Encontro). |
| 51. | Seminário das disciplinas Teoria e Prática do Ensino e Teoria e Prática da Pesquisa.Abrigo de menores: hibridações na constituição de si. 2004. (Outra). |
| 52. | Problematizações sobre o Pensamento de Gilles Deleuze.Introdução ao pensamento de Gilles Deleuze. 2004. (Outra). |
| 53. | IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre imaginário, cultura e educação..Ecos do Poder na corporeidade contemporânea. 2004. (Outra). |
| 54. | Palestra na VIII Semana acadêmica da Matemática - A arte matemática.Palestra: Linguagens contemporâneas - novos modos de uma educaçõ de si. 2004. (Outra). |
| 55. | Semana Acadêmica do Curso de Filosofia.Efeitos e Conexões do Poder na Atualidade: Sujeitos? Quais Sujeitos?. 2004. (Outra). |
| 56. | Temas Transversais como Potencializadores de Desejos e Aprendizagens..Temas Transversais como Potencializadores de Desejos e Aprendizagens.. 2003. (Outra). |
| 57. | I Colóquio Interinstitucional sobre o Imaginário, Cultura e Educação. 2002. (Outra). |
| 58. | XII Congresso Brasileiro de Psicodrama. 2000. (Congresso). |
| 59. | II Seminário de Educação e Comunicação..O Caso Pokémon: A Midia como um dispositivo de produção de subjetivid@de.hi-tech na infância.. 2000. (Seminário). |
| 60. | III Seminário Pesquisa em Educação - Região Sul..Abrigo de menores - um dispositivo educativo que produz subjetividade.. 2000. (Seminário). |
| 61. | 23º Reunião Anual da ANPED. 2000. (Outra). |
| 62. | 1º Mostra Nacional de Práticas em Psicologia: "Psicologia e Compromisso Social". 2000. (Outra). |
| 63. | II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED. 1999. (Seminário). |
| 64. | X Encontro Nacional de Associação Brasileira de Psicologia Social. 1999. (Encontro). |
| 65. | Seminário "O Projeto da Modernidade em Educação e as Novas Perspectivas do Currículo". 1998. (Seminário). |
| 66. | I Congresso Regional de Psicologia para Professionales en América..El cuidado del yo y los procesos de subjetivacion.. 1997. (Congresso). |
| 67. | III Seminário de Integração "Paradigmas, Educação e Formação de Professores". 1997. (Seminário). |
| 68. | Seminário "A Subjetividade como Desafio e Despropósito". 1997. (Seminário). |
| 69. | Seminário Educação, Subjetividade e Literatura: possibilidades e perspectivas. 1997. (Seminário). |
| 70. | II Seminário de Integração "Educação e Inovação numa sociedade em mudança".Comunicação. 1997. (Seminário). |
| 71. | 9º Encontro Nacional de Psicologia Social e 10º Encontro Mineiro de Psicologia Social. 1997. (Encontro). |
| 72. | 20º Reunião Anual da ANPED. 1997. (Outra). |
| 73. | II Seminário de Integração "Educação e Inovação numa Sociedade em Mudança".Comunicadora do II Seminário de Integração "Educação e Inovação numa Sociedade em Mudança". 1996. (Seminário). |
| 74. | 1º Seminário Interinstitucional de Psicologia: Entrelaçando Discursos da Ciência - Um Olhar para a Psicologia. 1996. (Seminário). |
| 75. | 19º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.A Política de Educação no Brasil: Globalização e Exclusão Social. 1996. (Outra). |
| 76. | A Subjetividade na Travessia do Século.Oficina "Foucault: ética e cuidado de si". 1996. (Outra). |
| 77. | Seminário " Michel Foucault : Um Pensamento no Coração do Presente". 1995. (Seminário). |
| 78. | I Seminário de Integração - Abordagens Contemporâneas da Pesquisa em Educação. 1995. (Seminário). |
| 79. | II Seminário de Inovações no Ensino Superior. 1995. (Seminário). |
| 80. | II Jornada Regional de Estudos em Psicologia da Educação: Imaginário Social e Educação. 1995. (Outra). |
| 81. | Seminário de Avaliação da Faculdade de Educação. 1994. (Seminário). |
| 82. | Seminário "Atuando em Psicologia"..Seminário "Atuando em Psicologia".. 1994. (Seminário). |
| 83. | Educação infantil: desafios e propostas para a criança de zero a seis anos..Corpo, gênero, etnia e mito na educação infantil.. 1994. (Encontro). |
| 84. | Curso de Administração Escolar para Diretores.Administração Escolar para Diretores. 1994. (Encontro). |
| 85. | Desafios do Cotidiano em Sala de Aula..Desafios do Cotidiano em Sala de Aula.. 1994. (Outra). |
| 86. | Projeto de Prevenção ao uso e abuso de álcool, fumo e outras drogas..Projeto de Prevenção ao uso e abuso de álcool, fumo e outras drogas.. 1994. (Outra). |
| 87. | I Jornada Regional de Psicologia da Educação: Desafios da Complexidade a partir de Diferentes Olhares.. 1994. (Outra). |
| 88. | I Seminário Internacional Interdisciplinar "As Transformações do Conhecimento na Virada do Século..I Seminário Internacional Interdisciplinar "As Transformações do Conhecimento na Virada do Século.. 1993. (Seminário). |
| 89. | I Encontro Integrado de Saúde Mental em Pelotas. 1993. (Encontro). |
| 90. | I Conferência Municpal de Saúde Mental da Criança e do Adolescente/ I Conferência Regional Sul de Saúde Mental da Criança e do Adolescente..I Conferência Municpal de Saúde Mental da Criança e do Adolescente/ I Conferência Regional Sul de Saúde Mental da Criança e do Adolescente.. 1993. (Outra). |
| 91. | III Jornada do Curso de Psicologia.II Cricuito Internacional sobre Terapias com Essências Florais. 1992. (Outra). |
| 92. | VI Encontro Nacional de Psicologia Social. 1991. (Encontro). |
| 93. | Seminário Operativos: Estudo e Intervenção nas Instituições..Seminário Operativos: Estudo e Intervenção nas Instituições.. 1989. (Seminário). |
| 94. | I Encontro Nacional de Psicologia do Trabalho. 1988. (Encontro). |
| 95. | Intervenção Comunitária em um Diagnóstico Familiar..Intervenção Comunitária em um Diagnóstico Familiar.. 1988. (Outra). |
| 96. | III Encontro Regional de Estudantes de Psicologia. 1987. (Encontro). |
| 97. | I Semana de Palestras Psico-sociais da Clínica Psicológica da UCPel. 1987. (Outra). |
| 98. | IV Encontro de Psicólos Escolares do Rio Grande do Sul. 1986. (Encontro). |
| 99. | Ciclo de Palestras: Marxismo pós Marx.. 1986. (Outra). |
| 100. | 1ª Congresso Internacional sobre o Corpo - Universo do Corpo. 1985. (Congresso). |
| 101. | 1º Jornada Gaúcha de Saúde Mental Comunitária. 1985. (Outra). |
| 102. | 3º Encontro de Psicólogos Escolares do Rio Grande do Sul. 1984. (Encontro). |
| 103. | Conferência sobre "Antropologia Sexual". 1984. (Outra). |
| 104. | III Jornada sobre Temas Psicanalíticos - "A obra de Wilfred Bion". 1983. (Outra). |
| 105. | I Jornada de Sexologia Clínica de Pelotas.. 1981. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | SPEROTTO, R. I. . II Workshop do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância. 2008. (Outro). |
| 2. | SPEROTTO, R. I. . I Jornada Regional de Psicologia da Educação: Desafios da complexidade a partir de diferentes olhares. 1994. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Mauro Hallal dos Anjos. Desing de material didático na UAB. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| 2. | André Luis C. de Freitas. Analisando a formação docente na EAD. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| 3. | Ana Paula Freitas Margarites. Mediações Invisíveis:A construção coletiva de saberes através do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| 4. | Rogério Ramos Weymer. O papel da mídias no fazer pedagógico de professores da rede pública e particular de ensino. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 5. | João Carlos Roedel Hirdes. Estudo das tecnologias de informação e comunicação no ensino de matemática a distância. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Antoniela Rodriguez Martins. As tecnologias digitais como dispositivos de produção de subjetividade e de aprendizagem.. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Jornalismo Comunicação) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Rodrigo Inácio Castro. Monitoria - Fundamentos Psicológicos da Educação. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Pelotas. Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| 2. | Lidiane Pires Govêa. Monotoria na Disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. Início: 2009. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Pelotas. Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Ana Paula Freitas Margarites. Subjetividade e Redes Sociais na internet: problematizando as relações entre estudantes e professores no contemporâneo. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 2. |  Bruno Carvalho Vieira. Experiência Ficcional Virtual: uma manha para jogar e ensinar História.
2010.
Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 3. | Lia Cristiane Lima Hallwass. Caracterização dos discentes de EAD sob o tríplice aspecto: Interesse, interação e percepção de sua aprendizagem.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Co-Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 4. | Maristela Schein Kellermann. Um discurso clandestino sobre sexo na escola. 2004. 50 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Co-Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 5. | Maria Isabel Silveira Christino. O cotidiano disciplinarizado da escola. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Co-Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 6. | Maria Simone Debacco. Desvelando o cotidiano da exclusão. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Co-Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 7. | Álvaro Luiz Ávila Cunha. A TV na escola - críticas e possibilidades. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Co-Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 8. | Marizete Camacho Cantarelli. A subjetividade visibilizada na relação com os alunos. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Co-Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Aline de Lima Brum. Investigando a utilização do computador no contexto escolar. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguagem) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 2. | Maria Virgília Ortiz Lopes. Quais os fatores que influenciam os alunos a odiarem ou amarem a disciplina de Matemática. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática e Linguagem) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Rodrigo Inácio de Castro. BLOG: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO E INTERAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 2. | Charles Klazer Gomes. GAME IMMUNE ATTACK COMO ALTERNATIVA DE DISPOSITIVO TECNOLÓGICO AUXILIADOR NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 3. | Relber Aguiar Gonçales. Síndrome de Burnout: um estudo de caso na Rede Municipal de Pelotas RS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 4. | Fabricio Tavares Santos Silva. Poética- Rock: um ensaio ético e estético sobre a obra de Cazuza. 2004. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Aruana Sedrez. Formação de professores: o uso da internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 2. | Roberta de Lima corrêa. Formação de professores: o uso da internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Aruana da Rosa Sedrês. Monitora da disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação. 2006. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 2. | Carmo Thum. Monitora no Departamento de Fundamentos da Educação. 1996. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 3. | Débora Barbosa Quevedo. Monitora no Departamento de Fundamentos da Educação. 1995. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
| 4. | Carmo Thum. Monitora no Departamento de Fundamentos da Educação. 1995. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rosária Ilgenfritz Sperotto. |
Outras informações relevantes
DIVULGAÇÃO JORNALISTICA DE MENÇÃO HONROSA
Estudo: Videogame pode estar a serviço da escola.
Publicado no jornal Diário Popular de Pelotas em 23/01/2011
http://www.diariopopular.com.br/site/content/noticias/detalhe.php?id=3 icia=32572
Na página da UFPel http://ccs.ufpel.edu.br/wp/2010/11/22/exergames-um-novo-exercicio-para-a-educacao/
Na página da FURG www.furg.br - notícias 24.11.2010, Artigo de grupo da FURG e UFPel recebe mensão honrosa em evento.) http://www.furg.br/index.php?id_noticia=16152
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