Natalina Aparecida Laguna Sicca

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  • Última atualização do currículo em 14/01/2019


É licenciada em Química e em Pedagogia, mestre e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. É professora aposentada da Universidade de São Paulo onde desenvolveu pesquisas na área de ensino de ciências especialmente voltadas para formação de professores de química. Atualmente é professora/pesquisadora do Centro Universitário Moura Lacerda, na linha de pesquisa: Currículo, cultura e práticas escolares. Líder do grupo de pesquisa Currículo, História e Poder. Participou da elaboração de material didático do Programa Proformação, PROJOVEM e PROJOVEM URBANO.Tem experiência na área de Educação, desenvolvendo pesquisas nas sub-áreas de: currículo, formação de professores, ensino de ciências, e ensino de química. Coordenou vários programas voltados para a formação continuada de professores.. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Natalina Aparecida Laguna Sicca
Nome em citações bibliográficas
SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA

Endereço


Endereço Profissional
Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Pós-graduação em Educação.
rua Padre Euclides,995
Campos Elíseos
14085-420 - Ribeirao Preto, SP - Brasil
Telefone: (016) 21011025
URL da Homepage: http://www.mouralacerda.edu.br


Formação acadêmica/titulação


1991 - 1996
Doutorado em Doutorado em Educaçãqo.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A memória da formação de professores de química: buscando meu enredo, Ano de obtenção: 1996.
Orientador: Décio Pacheco.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: ensino de química; formação continuada; formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.
1984 - 1990
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A Experimentação no Ensino de Química,Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Décio Pacheco.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: educação; ensino de química; currículo; química.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1974 - 1974
Especialização em Especialização em Ciência Integrada- Química. (Carga Horária: 360h).
Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
1979 - 1980
Graduação em Pedagogia.
Centro Universitário Barão de Mauá, CBM, Brasil.
1969 - 1972
Graduação em Licenciatura Plena em Química.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP, Brasil.
Título: A vulnerabilidade das águas subterrâneas de Ribeirão Preto.
Orientador: Osmar Sinelli.
1965 - 1968
Ensino Médio (2º grau).
Instituto de Educação Estadual Otoniel Mota, IEEOM, Brasil.
1961 - 1964
Ensino Fundamental (1º grau).
Instituto de Educação Estadual Otoniel Mota, IEEOM, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: NÃO HÁ, Carga horária: 4
Outras informações
NÃO HÁ NENHUM VINCULO FUNCIONAL OU EMPREGATÍCIO COM A UNICAMP. HÁ PARTICIPAÇÃO EM PESQUISA COM GRUPO DE PESQUISA NO DIRETORIO DO CNPQ, CERTIFICADO PELA UNICAMP

Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: participação em pesquisa, Enquadramento Funcional: não há vinculo institucional


Centro Universitário Moura Lacerda, CUML, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor/pesquisador, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2001 - 2017
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor/pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Foi coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação de 2006 a 2012 Foi coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação de 2013 a abril de 2017 A partir de abril de 2017 passou a ter uma jornada de 20 horas.

Atividades

02/2014 - Atual
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação I
Seminário de Dissertação
Seminários de Pesquisa
A construção do currículo e a formação de Professores
01/2014 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Natureza e Sociedade na Educação Infantil
Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências
03/2013 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteudo e Metodologia do Ensino de Ciências
Natureza e Sociedade na Educação Infantil
01/2010 - Atual
Direção e administração, Pedagogia, .

Cargo ou função
membro do NDE do curso de Pedagogia.
04/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
representante docente(doutor).
2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
01/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação, .

Cargo ou função
Consultoria da Revista Plures.
03/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação, .

09/2013 - 04/2017
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação, .

Cargo ou função
coordenadora do Programa de Pós graduação em Educação.
02/2009 - 12/2013
Ensino, Educação escolar, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A construção do curriculo e a formação de professores
Políticas Curriculares no Brasil
Seminário de Pesquisa
Seminários de Dissertação
03/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteudo e metodologia do Ensino de Ciências
Natureza e Sociedade na Educação infantil
2009 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Licenciatura em Letras, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante.
03/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteudo e Metodologia do Ensino de Ciências
Natureza e Sociedade na Educação infantil
03/2001 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Didática da Educação Infantil
Estrutura e Funcionamento do ensino fundamental
Estrutura e funcionamento do ensino médio
Políticas curriculares no Brasil
Políticas Educacionais e organização do ensino fundamental
Prática do ensino médio
Teorias de Currículo
08/2006 - 05/2011
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação, .

Cargo ou função
coordenação do programa.
03/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteudo e Metodologia do Ensino de Ciências
Natureza e Sociedade na Educação Infantil
03/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências
Natureza e Sociedade na Educação Infantil
08/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação, .

Atividade de extensão realizada
CICLO DA ÁGUA: CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO POR MEIO DE CONTEÚDOS CIÊNCIA DO SISTEMA TERRA.
06/2003 - 09/2003
Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação, .

Atividade de extensão realizada
Interdisciplinaridade a partir da Ciência do Sistema Terra.
06/2003 - 08/2003
Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação, .

Atividade de extensão realizada
INTERDISCIPLINARIDADE A PARTIR DA CIÊNCIA DO SISTEMA TERRA NO ENSINO MÉDIO.
10/2001 - 10/2001
Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de extensão: Multiculturalismo e Currículo.

Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas-Secretaria da Educação, CENP/SE, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1987
Vínculo: professora designada, Enquadramento Funcional: Membro de Equipe Técnica de Ciências-2º grau, Carga horária: 40

Atividades

08/1983 - 06/1987
Serviços técnicos especializados , Serviço de Ensino de 2º grau, .

Serviço realizado
coordenação de encontros de professores de química.
08/1983 - 6/1987
Serviços técnicos especializados , Equipe Técnica de Ciências do 2º grau, .

Serviço realizado
Participação na equipe de elaboração das Diretrizes Curriculares para o ensino de Química-2º grau.
08/1983 - 06/1987
Serviços técnicos especializados , Serviço de Ensino de 2º grau, .

Serviço realizado
Elaboração da Proposta Curricular para o ensino de Química-2º grau.

Instituto Brasileiro de Ciência e Cultura, IBECC, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1983
Vínculo: professora comissionada, Enquadramento Funcional: membro de equipe de professores, Carga horária: 32

Atividades

07/1982 - 07/1983
Serviços técnicos especializados , equipe de professores, .

Serviço realizado
orientações a professores.

Divisão Regional de Ensino de Ribeirão Preto, DRE/RP, Brasil.
Vínculo institucional

1981 - 1982
Vínculo: membro de equipe ténica, Enquadramento Funcional: professor afastada, Carga horária: 40

Atividades

03/1981 - 06/1982
Serviços técnicos especializados , Divisão de 2º grau, .

Serviço realizado
projeto de ensino de ciências-2ºgrau.

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1997
Vínculo: Aposentada, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/1993 - 11/1997
Ensino, Licenciatura em Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Ciências
Didática
3/1980 - 11/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

03/1980 - 11/1997
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Prática de Ensino de Química
Programação de Cursos
03/1981 - 04/1982
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
membro da Comissão coordenadora de ensino da FFCLRP.

Escola Estadual de 2º Grau Dr. Tomás A. Whatelly, EESGTAW, Brasil.
Vínculo institucional

1975 - 1990
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor efetivo, Carga horária: 40

Atividades

03/1975 - 02/1990
Ensino,

Disciplinas ministradas
Física
Química
10/1988 - 01/1989
Direção e administração, Assistente de Direção da Escola, .

Cargo ou função
Assistente de Direção.

Escola Estadual de 1º e 2º grau Orminda Guimarães Cotrim, EEPSGOGC, Brasil.
Vínculo institucional

1972 - 1975
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 44

Atividades

03/1972 - 03/1975
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática
Física
Química


Linhas de pesquisa


1.
Educação em Química

Objetivo: Analisar as políticas curriculares voltadas para o ensino de química no nível médio, numa perspectiva histórica, bem como a formação contínua de professores deste nível de ensino..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: ensino de química; ensino médio; formação de professores; formação continuada.
2.
Pesquisa sobre formação de professores
3.
Currículo, cultura e práticas escolares

Objetivo: Investigar o currículo, entendendo-o como uma articulação entre a prática escolar e o mundo da cultura. Tem como eixos temáticos: políticas e práticas curriculares, pensamento educacional; políticas públicas; formação de professores; cultura política, qualidade de ensino, financiamento da educação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino de ciências.
Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Palavras-chave: currículo; ensino de química; ensino de ciências; formação de professores; Políticas Curriculares; Educação Básica.


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
O ciclo do ferro: eixo integrador do ensino médio
Descrição: O objetivo da pesquisa é descrever relações estabelecidas no ensino de disciplinas do nível médio, com o conhecimento das Ciências do Sistema Terra. Trata-se de subprojeto dentro de ?Formação de professores por meio de pesquisa colaborativa: processo curricular a partir de estudos da natureza? que pretende construir indicadores sobre aprendizagem de professores envolvidos em grupo de pesquisa colaborativa que estejam envolvidos no desenvolvimento de propostas curriculares temáticas que explorem fluxos e intercâmbios em torno da substância ferro. Aborda mecanismos, processos e dinâmicas naturais e antrópicas que envolvem como circula o ferro perto da superfície da Terra. Emprega triangulação de técnicas de pesquisa qualitativa e abordagens indutivas para construir problemas específicos de pesquisa. Pretende se debruçar especialmente sobre como professores implementam programas e currículos, mas admite colher dados entre alunos do ensino médio..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / Alessandra Rodrigues - Integrante / Maria Bernadete de Siqueira Canesin - Integrante / Maurílio A. Ribeiro Alves - Integrante.
2012 - 2017
Formação de professores por meio de pesquisa colaborativa: processo curricular a partir de estudos da natureza

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Wagner Goncalves em 09/04/2013.
Descrição: Esta pesquisa articula o processo curricular com a formação de professores. Visa construir indicadores sobre aprendizagem de professores envolvidos em grupo de pesquisa colaborativa cujo currículo de formação persegue a valorização do trabalho docente e considera os limites políticos e institucionais da rede de ensino. O grupo de pesquisa colaborativa visa o aprofundamento e construção de uma concepção de natureza que sirva de eixo para inovações curriculares promovidas por professores, de modo a se considerar sua complexidade e a necessidade de promover uma abordagem interdisciplinar apoiada nos conceitos da Ciência do Sistema Terra, adotando-se a concepção de tempo geológico como especialmente estratégica para construir alternativas de visão de natureza. Investiga-se o processo curricular desenvolvido por professores ao elaborarem inovações curriculares sobre a natureza que envolve estudos dos fluxos e ciclos de materiais, a partir de dados locais. Apoia-se em autores do campo do currículo e do ensino de ciências do sistema terra. Adotam-se metodologias qualitativas para identificar inovações curriculares, descrever o trabalho docente e seus limites institucionais e políticos, culturais. Trata-se de pesquisa qualitativa colaborativa. A análise valoriza sobretudo processos, particularmente voltados ao estudo de dinâmicas de trabalho coletivo. A proposta vai recorrer a triangulação de dados recolhidos por meio de instrumentos diversos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante / Alessandra Rodrigues - Integrante / Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes - Integrante / Maria Bernadete de Siqueira Canesin - Integrante.
Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 1
2012 - Atual
PROCESSO CURRICULAR: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES E OS DESDOBRAMENTOS NA ESCOLA BÁSICA
Descrição: Este projeto de pesquisa articula os diferentes subprojetos dos orientandos na intersecção do campo do currículo com o da formação de professores. Concebemos o currículo numa perspectiva processual (Gimeno Sacristán,1998), que se dá em vários contextos. . Os diferentes subprojetos analisam as macro ou micropolíticas (Pacheco, 2003), relacionadas a diferentes fases do processo curricular. Particularmente são investigados os diferentes enredos que se dão no cotidiano escolar, de modo a se analisar as tramas tecidas no processo de implementação das políticas. Particularmente assumimos como central, nos diferentes subprojetos desta pesquisa, o conceito de currículo em ação. Analisamos os textos oficiais e a prática pedagógica. Moreira (2007) ao analisar o processo de construção curricular adverte que os focos na criança e na cultura, são indispensáveis porém é preciso dar a devida importância aos processos de selecionar e sistematizar os conhecimentos a serem ensinados.Young (2011) chama a atenção para que seja resgatado o papel da escola de promover o desenvolvimento intelectual do aluno e critica as políticas que consideram como finalidade da educação o desenvolvimento da economia, organizam o currículo por competência e deixam de lado a questão do conhecimento Desvelar alguns dos limites e horizontes em que os professores inscrevem suas elaborações curriculares, investigar caminhos que percorrem na construção, desenvolvimento e afirmação de sua autoridade profissional tem sido um dos novos horizontes de alguns subprojetos. Assim desenvolvemos nossa linha na interseção do campo do currículo com a formação de professores. Assim desenvolvemos nossa linha na interseção do campo do currículo com a formação de professores. Perseguimos questões como: Estariam os professores superando condições adversas no sentido de terem exercerem autonomia curricular? Quais os desdobramentos da avaliação externa no currículo do ensino básico? Quais as perspectivas assumidas pelos professores na organização do currículo? Qual o espaço na formação contínua para a reflexão sobre a construção do currículo? Neste sentido visa-se investigar os desdobramentos no currículo em ação das políticas voltadas para diferentes facetas do currículo. Os diferentes subprojetos utilizam abordagens qualitativas sendo utilizados para o desenvolvimento dos mesmos a pesquisa bibliográfica, documental e de campo, em menor número mas também presente temos subprojetos sendo desenvolvidos como estudos de caso. A pesquisa de campo está sendo desenvolvida por meio de observações, questionários e entrevistas semi-estruturadas com os participantes da pesquisa. A pesquisa documental consiste na seleção e análise de documentos internos das instituições educacionais estudadas, como projetos político pedagógicos, planejamento de ensino, documentos oficiais do MEC, SE/SP, Diretoria de Ensino e trabalhos de alunos. Os dados têm sido triangulados e analisados por meio de análise de conteúdo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Coordenador / José Segundiano Ungaro - Integrante / Lívia Carvalho da Costa - Integrante / Letícia Leiko Shimizu - Integrante / ANA CAROLINA DE MATOS ABDULMASSIH VESSI - Integrante / DERIK MATEUS MARTONETO - Integrante / Josemar David - Integrante / Rosemary Chaves Ramos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 39 / Número de orientações: 7
2008 - 2012
Ciência do sistema Terra e a formação continuada de professores

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Wagner Goncalves em 09/04/2013.
Descrição: : A pesquisa visa identificar variáveis diretamente vinculadas com a disposição de professores da rede pública de buscar, desenvolver e formular sua própria formação continuada. A pesquisa é colaborativa entre pesquisadores da Universidade e do Ensino Básico. Adota-se abordagens da pesquisa qualitativa para estruturar categorias que revelem motivos, disposição e interesse de professores que promovem inovações curriculares. Espera-se contribuir para subsidiar políticas públicas voltadas para a qualificação de professores que estão em efetivo exercício. Assume-se perspectivas educacionais associadas a conceitos de escolas democráticas, integração curricular, complexidade e conhecimento do ambiente sob o ponto de vista das Ciências da Terra. A Proposta dá continuidade a trabalhos de pesquisa sobre formação continuada elaborados sob três eixos: formação continuada de professores do ensino médio, currículo e ensino de Ciências da Terra...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Silvia Aparecida de Sousa Fernandes - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante.
Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 1
2008 - 2011
Representações sociais de licenciandos sobre o trabalho docente
Descrição: Este projeto, previsto para ser desenvolvido de 2006 a 2011, é proposto pelo Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade Educação (CIERS-Ed), criado pelo Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas, com o apoio do Laboratório Europeu de Psicologia Social (LEPS) da Maison des Sciences de l´Homme. A iniciativa partiu de Serge Moscovici, autor da Teoria das Representações Sociais (TRS), contando com a assessoria sua colaboradora, Denise Jodelet. Um dos projetos de pesquisa propostos pelo CIERS-Ed é intitulado Representações sociais de licenciandos sobre o trabalho docente , coordenado pela Profª Drª Clarilza Prado de Sousa. O trabalho tem como objetivo geral caracterizar a representação social de estudantes universitários da área da Educação sobre o trabalho do professor, identificando os elementos que definem sua espeficidade e buscando compreender a forma e a dinâmica da organização desses elementos. Partindo do objetivo geral, os objetivos específicos são: identificar os elementos constituintes da representação social do trabalho do professor que definem sua especificidade, caracterizar a forma como esses elementos se organizam, compreender os processos de negociação de significados identificando as forças que contribuem para a manutenção da representação e as que sugerem possibilidades de mudança. O projeto agrega várias instituições, nacionais e internacionais, entre elas: CUML, FCC, PUC/Curitiba, PUC/SP, UNISANTOS, USP, UNIVALI, UNESA, UEBA, UNESP/Presidente Prudente, UFMT, UFPA, UFRN, UMESP, École de Hautes Études en Sciences Sociales, Universidad de Buenos Aires, Universidade de Aveiro. A proposta do grupo é que seja desenvolvido um Núcleo Comum da pesquisa por todas as instituições participantes. As equipes locais que desejarem aprofundar um aspecto específico do estudo podem propor um estudo vinculado ao Núcleo Comum , que se convencionou chamar da Pétala ou Sub-Projeto...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2007
Ensino de Ciência do sistema Terra e formação de professores em efetivo exercício (Processo FAPESP n. 01/14306-7)
Descrição: Como contribuir para aperfeiçoar os procedimentos de formação dos professores enfatizando a concepção desses professores sobre Ciência do sistema Terra? Para explorar essa pergunta pretende-se examinar, discutir e enfrentar a forma banal de tratar a contextualização no ensino de diferentes disciplinas da educação básica. As inter-relações natureza e sociedade conduzem ao estudo do ambiente e o conhecimento geológico pode fornecer uma resposta diferenciada para contextualizar conhecimentos de diversas matérias escolares. Ponto central deste Projeto é explorar a contextualização por meio de tal perspectiva..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Maurílio Alves Ribeiro - Integrante / Maria Angela Garófalo - Integrante / Jesus Aparecido Ribeiro - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Silvia Aparecida de Sousa Fernandes - Integrante / Denise Lourenço Curval Massaro - Integrante / Maristela Alves Cantarela - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Mirian Moneda Alberto de la Corte - Integrante / José Ricardo Carvalho da Silva - Integrante / Maria Tereza Pires Dias - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 23
2005 - 2007
O processo curricular:a contextualização no ensino médio a partir do contexto ambiental/CNPQ402696/2004-2
Descrição: Este projeto é voltado para a análise do processo curricular do ensino médio, em diferentes contextos, buscando flagrar no cotidiano escolar a interpretação, os desdobramentos e as resistências(Sampaio, 2002) às intervenções oficiais. Estuda processos de construção do conhecimento escolar a partir da análise do registro das reflexões de professores num grupo de estudos que desenvolve pesquisa colaborativa. Parte do pressuposto de que a escola é um espaço contraditório, instância de formação e exercício da cidadania, local de acesso a conhecimentos, tecnologias e bens culturais acumulados historicamente. Tendo em vista tais considerações, assumimos como objetivos específicos: Identificar a interpretação que os professores do Grupo Ensino de Ciência do Sistema Terra e formação contínua de professores fazem dos princípios organizadores do currículo do Ensino Médio, proposto pelos PCNs do Ensino Médio, principalmente ao que tange ao contexto ambiental. Registrar o currículo em ação, de professores de Química do Grupo de Estudo, referente ao ensino do ciclo da água, tendo em vista a análise da contextualização. Registrar o processo coletivo estabelecido para desenvolver o currículo planejado, ao elaborar processos inovadores para o ensino, voltados para o contexto ambiental, a partir de temas das Ciência do Sistema Terra..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Coordenador / Pedro Wagner Gonçalves - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Denise Lourenço Curval Massaro - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5
2005 - 2007
Ensino de Ciência do sistema Terra e formação contínua de professores do ensino básico/CNPq 479636/2004-4
Descrição: Como contribuir para aperfeiçoar os procedimentos de formação dos professores enfatizando a concepção desses professores sobre Ciência do sistema Terra? Para explorar essa pergunta pretende-se examinar, discutir e enfrentar a forma banal de tratar a contextualização no ensino de diferentes disciplinas da educação básica. As inter-relações natureza e sociedade conduzem ao estudo do ambiente e o conhecimento geológico pode fornecer uma resposta diferenciada para contextualizar conhecimentos de diversas matérias escolares..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Maria Angela Garófalo - Integrante / Jesus Aparecido Ribeiro - Integrante / Silvia Aparecida de Sousa Fernandes - Integrante / Carlos Alberto Lobão da Silveira Cunha - Integrante / Oscar Braz Mendonza Negrão - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 13
2001 - 2012
Políticas e práticas curriculares na região de Ribeirão Preto
Descrição: Este projeto de pesquisa congrega meus orientandos, por meio de subprojetos articulados entre si. Está voltado para a análise de políticas curriculares, mais especificamente, busca compreender processos de implementação de reformas curriculares, no Brasil. Como Apple (2000), compreendemos a educação conectada a relações de exploração e dominação da sociedade mais ampla. Entendemos que as relações de poder são complexas e que um estudo do currículo nessa perspectiva requer que compreendamos os nexos entre conhecimento e poder. Concebemos o currículo numa perspectiva processual (Gimeno Sacristán,1998), que se dá em vários contextos. Os diferentes subprojetos analisam as macro ou micropolíticas relacionadas a diferentes fases do processo curricular, tecendo os diferentes enredos que se dão no cotidiano escolar e analisando as tramas tecidas no processo de implementação das políticas. Particularmente assumimos como central, nos diferentes subprojetos desta pesquisa, o conceito de currículo em ação. Analisamos os textos oficiais e a prática pedagógica. Temos como foco a compreensão do enredo que se dá na escola, ou seja, o espaço das micropolíticas (Pacheco,2003). Apoiamo-nos em autores como: Moreira (2007;2010); Beane (2003); Lopes (2008;2011) ; Ball (2011); Young 92007;2011) entre outros Perseguimos questões como: Estariam as micropolíticas seguindo as concepções provenientes do discurso oficial no ensino básico em relação aos princípios curriculares ou mais próximas das buscas das reformas alternativas que buscam romper com as fronteiras disciplinares e propiciar maior participação aos aluno? Os projetos introduzidos nos currículos no Estado de São Paulo, particularmente na região de Ribeirão Preto, no espaço das micropolíticas estariam se tornando espaços discricionários Beane (2003)? Quais as expressões de autoridade profissional na elaboração curricular e os efeitos sobre os conteúdos, procedimentos e relacionamentos que os professores imprimem às suas práticas?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) .
Integrantes: Natalina Aparecida Laguna Sicca - Coordenador / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Andréa Belli - Integrante / Maisa Malta - Integrante / Susana Machado Marchi Cascadan - Integrante / Lilia de Oliveira Marques - Integrante / Suzete Roa Machado - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 7
2001 - 2005
O processo curricular nos diferentes contextos: a química no ensino médio
Descrição: Esta pesquisa investiga as idéias que permeiam o discurso oficial e vão sendo reinterpretadas subsidiando as práticas escolares. Numa das frentes estuda o discurso oficial a partir dos anos de 1930, tendo em vista a relação ciência, tecnologia e sociedade.A segunda vertente estuda as interpretações de professores sobre tal discurso..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
1991 - 1993
Formação de professores, subprojeto: Laboratório de Ensino de Ciências - CECAE/USP/BID 1990-93
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1990 - 1996
A formação continuada de professores de química: análise de programas oficiais
Descrição: Este projeto está voltado para a análise dos programas oficiais da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo, do final da década de 1970 até os anos de 1990, buscando compreender qual a concepção de currículo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1987 - 1987
O trabalho do professor de Química e a construção do currículo: formação continuada de professores de Química(Programa Pro-Ciência FAPESP/CAPES/SENTEC/SE)
Descrição: Este projeto é voltado para a construção do currículo a partir da formação continuada de professores de química da rede estadual de ensino. É desenvolvido por meio do desenvolvimento de pesquisa pelos professores do ensino médio, nos laboratórios do Despartamento de química, das diferentes áreas de modo a propiciar um novo traçado para o currículo de química tendo como pilares: a experimentação, a história da ciência e o cotidiano.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1986 - 1988
Condições para o ensino de Ciências e Matemática em escolas estaduais de Ribeirão PReto
Descrição: Analisar as condiç~çoes para o ensino de ciências numa espaço interdiciplinar, tendo como eixo os Programas de Prática de Ensino sediados no LAboratório de Ensino de Ciências.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


1989 - 1995
Formação de professores . Convênio Serviço Extraordinário-VI DRE/SE/USP-1993
Descrição: Orientação de pesquisas voltadas para o ensino de ciências, de caráter temático, desenvolvidas por grupo de professores interessados da rede estadual de ensino da região de Ribeirão Preto..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
1989 - 1989
O trabalho do professor de Química e a construção do currículo: formação continuada de professores(Programa Pro-Ciência FAPESP/CAPES/SE)
Descrição: Este projeto é voltado para a construção do currículo a partir da formação continuada de professores de química da rede estadual de ensino. É desenvolvido por meio do desenvolvimento de pesquisa pelos professores do ensino médio, nos laboratórios do Despartamento de química, das diferentes áreas de modo a propiciar um novo traçado para o currículo de química tendo como pilares: a experimentação, a história da ciência e o cotidiano.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2010 - Atual
Periódico: História da Ciência e ensino: construindo intefaces
2005 - Atual
Periódico: Terrae. Série didática
2002 - Atual
Periódico: Plures. Humanidades (Ribeirão Preto)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino de ciências.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
GONCALVES, P. W.2018GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . INTEGRAÇÃO CURRICULAR BASEADA NO LUGAR E NA CIDADE PARA CONTEXTUALIZAR CONCEITOS CIENTÍFICOS UNIVERSAIS. Plures Humanidades, v. 19, p. 1-14, 2018.

2.
SICCA, N. A. L.2015SICCA, N. A. L.. O lugar da história da ciência nas políticas curriculares brasileiras para o ensino de química. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 12, p. 1-14, 2015.

3.
FERRAZ, M. H. M.2015FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Editorial. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 12, p. i-iii, 2015.

4.
UNGARO, J. S.2015UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O ENSINO DE CIÊNCIAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS. PLURES HUMANUIDADES (RIBEIRÃO PRETO) ON LINE, v. 16, p. 187-205, 2015.

5.
SICCA, N. A. L.2014SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, MARIA CRISTINA DA SILVEIRA GALAN ; ALVES, M. A. R. ; SANTOS, M. J. ; CANESIN, M. B. S. ; CORTE, M. M. A. L. ; FIGUEIREDO, R. L. . Interfaces currículo do ensino médio e Geociências: 10 anos de reflexões de grupo de pesquisa colaborativa. Terrae Didatica (Impresso), v. 10, p. 357-367, 2014.

6.
1GONÇALVES, PEDRO WAGNER2013 GONÇALVES, PEDRO WAGNER ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA ; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa ; FERNANDES, MARIA CRISTINA DA SILVEIRA GALAN . Inovações didáticas e a concepção de natureza: a pesquisa colaborativa e o desenvolvimento profissional do professor. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE), v. 17, p. 250-260, 2013.

7.
5RODRIGUES, ALESSANDRA2013RODRIGUES, ALESSANDRA ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA . O PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DECORRÊNCIAS NA GESTÃO DO CURRÍCULO. Nuances, v. 24, p. 33-48, 2013.

8.
GONCALVES, P. W.2013GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; GALAN, M. C. S. ; ALVES, M. A. R. ; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa . Reflexão sobre pesquisa colaborativa: articulações escola e universidade( ciência do sistema terra, currículo e formação de professores). Plures. Humanidades (Ribeirão Preto), v. 14, p. 334-353, 2013.

9.
CURY, L.2013CURY, L. ; SICCA, N. A. L. . A VISÃO DE ALUNAS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE O ENSINO DE ARTE PARA AS CRIANÇAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DO EDUCADOR POLIVALENTE. Dialogus (Ribeirão Preto), v. 9, p. 87-106, 2013.

10.
3LIMA, R. C. P.2012LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações sociais de estudantes de pedagogia sobre o trabalho docente em sua trajetória de formação. Educação & Linguagem (Online), v. 15, p. 58-82, 2012.

11.
2GONCALVES, P. W.2012 GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; GALAN, M. C. S. ; FERNANDES, S. A. S. ; ALVES, M. A. R. . A pesquisa colaborativa como contributo para o desenvolvimento profissional do professor e da cultura científica: mudanças na concepção de Natureza e na prática docente. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 60, p. 1-13, 2012.

12.
4VOLPINI, M. N.2011VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Processo de avaliação do ensino fundamental no Âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada?. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto), v. 15, p. 67-83, 2011.

13.
6LIMA, R. C. P.2010LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações sociais sobre o trabalho docente na Pedagogia. Pesquiseduca, v. 2, p. 28-38, 2010.

14.
7SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA2008SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Inovações curriculares: a cidade como objeto de ensino. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto), v. 10, p. 46-61, 2008.

15.
8SANTOS, M. J.2007SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . O ciclo da água em livros didáticos de química: o currículo planejado para o professor. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto), v. 8, p. 83-102, 2007.

16.
9GONCALVES, P. W.2006GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciclo del agua y Tiempo geológico en el ambiente urbano.. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, v. 14, p. 71-74, 2006.

17.
10GONCALVES, P. W.2005GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . O Que os Professores Pensam Sobre Geociências e Educação Ambiental? (Levantamento Exploratório de Concepções de Professores de Ribeirão Preto, SP). GEOLOGIA USP. PUBLICAÇÃO ESPECIAL, São Paulo, v. 03, p. 97-106, 2005.

18.
11SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA2002 SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . História da Química e da geologia: Joseph Black e James Hutton como referências para educação em ciências. Química Nova, São Paulo, v. 25, n.4, p. 689-695, 2002.

19.
13SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA1997SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P. ; KAWASAKI, C. S. . Formação continuada de profissionais da educação: a busca de integração entre gestão e currículo no cotidiano escolar. Paideia (Ribeirao Preto), Ribeirão Preto, v. 12, p. 135-156, 1997.

20.
12SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA1997SICCA, N. A. L.. Formação continuada de professores de química: um programa voltado para a construção do conhecimento escolar. Paideia (Ribeirao Preto), Ribeirão Preto, v. 12/13, p. 158-173, 1997.

21.
14SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA1996SICCA, N. A. L.. Razões históricas para uma nova concepção de laboratório no ensino médio de química. Paideia (Ribeirao Preto), Ribeirão PReto, v. 10/11, p. 115-129, 1996.

22.
15SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA1993SICCA, N. A. L.. Prática de Ensino de Química: Um Programa em Construção. Química Nova, São Paulo, v. 16, n.6, p. 586-588, 1993.

23.
16SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA1992SICCA, N. A. L.; CICCILINI, G. A. . O Ensino de Ciências: Metodologia de Ensino e Método Científico. Ensino em Re-vista (UFU. Impresso), Uberlândia, v. 1, n.1, p. 37-41, 1992.

24.
17HINO, H.1989HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . História da Ciência no ensino de química no 2o. grau. Revista da Sociedade Brasileira de História da Ciência, v. 3, p. 78-79, 1989.

25.
18SICCA, N. A. L.;SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA1986SICCA, N. A. L.; TENO, A. M. ; VALIM, J. B. ; ANDRADE, J. F. ; STRADIOTTO, N. R. ; YAMAMOTO, Y. . A utilização do cotidiano no Ensino de Química. Química Nova, São Paulo, v. 9, n.2, p. 172-173, 1986.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
GONCALVES, P. W. (Org.) ; SICCA, N. A. L. (Org.) . Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra. 1. ed. Curitiba: CRV, 2018. v. 1. 192p .

2.
SICCA, N. A. L.; DAVID, A. (Org.) . Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 1. 180p .

3.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S. (Org.) ; DAVID, A. (Org.) ; MARQUES, M. A. R. B. (Org.) . Ensino Superior- estudos sobre currículo e formação. 1. ed. Florianópolis: Editora Insular Ltda, 2011. v. 1. 269p .

4.
SICCA, N. A. L.; COSTA, A. D. M. (Org.) ; FERNANDES, S. A. S. (Org.) . Processo curricular: diferentes dimensões. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2009. v. 1. 264p .

5.
COSTA, A. D. M. (Org.) ; FERNANDES, M. C. S. G. (Org.) ; SICCA, N. A. L. (Org.) . Questões curriculares: políticas e práticas escolares. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2007. v. 1. 152p .

6.
SICCA, N. A. L.. Cultura e Práticas Escolares. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2006. v. 1. 197p .

7.
FERNANDES, M. C. S. G. (Org.) ; COSTA, A. D. M. (Org.) ; SICCA, N. A. L. (Org.) . Currículo, História e poder. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2006. v. 1. 167p .

8.
SICCA, N. A. L.; CARVALHO, C. P. (Org.) ; BARBIERI, M. R. (Org.) . A Construção do Conhecimento do Professor. 1ª. ed. Ribeirão Preto: Holos Editora Ltda- ME, 2001. v. 1. 98p .

Capítulos de livros publicados
1.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Currículo de formação de professores em condições políticas e institucionais adversas: desafios para construir integração curricular no Brasil. In: Pedro Wagner Gonçalves; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 19-36.

2.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Contribuições da História da Ciência na construção do conhecimento escolar a partir de estudos da natureza. In: Pedro Wagner Gonçalves; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra- formação continuada de professores por meio de pesquisa colaborativa. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 37-48.

3.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. . O ciclo da água na cidade: a construção do olhar e o enredo construído. In: Pedro Wagner Gonçalves; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra: formação continuada de professores por meio de pesquisa colaborativa. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 59-74.

4.
SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; SANTOS, M. J. . A contextualização no ensino de Química a partir da natureza: ciclo da água. In: Pedro Wagner Gonçalves; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Entrelaçando saberes a partir da Ciência do Sistema Terra: formação continuada de professores por meio de pesquisa colaborativa. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 93-108.

5.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, M. C. G. . O papel do professor na gestão democrática: a construção do currículo voltado para justiça social. In: TORRES, Julio Cesar; OLIVEIRA, Maria Eliza Nogueira; David, Alessandra. (Org.). Política e Gestão Educacional: questões contemporâneas em debate. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 95-118.

6.
CURY, L. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de Arte nos anos iniciais da Educação Básica: a voz das alunas do curso de Pedagogia. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David. (Org.). Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 145-164.

7.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . A construção do currículo de ensino de Ciências da natureza no Curso de Pedagogia:contribuição de um grupo de pesquisa colaborativa. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David. (Org.). Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 165-180.

8.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira ;Hilda Maria Gonçalves da Silva. (Org.). Educação e políticas públicas: desafios, reflexões e possibilidades. 1ed.Franca: UNIFACEF/UNESP, 2013, v. , p. 988-997.

9.
BRAZ, M. C. D. L. ; CARVALHO, M. R. F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações sociais de licenciados de Pedagogia e Química sobre trabalho docente. In: Zeidi Araujo Trindade et al. (Org.). Estudos em representações sociais. 1ed.Vitória: G M Editora, 2012, v. 2, p. 150-157.

10.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . CURRÍCULO PRESCRITO E PLANEJADO DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Produção de conhecimento e a transição de paradigma. 1ed.Franca: Uni-FACEF, 2012, v. 1, p. 425-429.

11.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S. . Inovações curriculares voltadas para o estudo das dinâmicas naturais e sociais: diálogos entre grupo de pesquisa colaborativa e alunos da Pedagogia. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite ... [et al.].. (Org.). Políticas de formação inicial e continuada de professores. 1ed.Araraquara: JUNQUEIRA&MARIN EDITORES, 2012, v. 1, p. 006122-006134.

12.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O BRINCAR NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA DISCUSSÃO SOBRE O CURRÍCULO. In: Maria Isabel de Almeida ... [et al.].. (Org.). Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula (recurso eletrônico). 1ed.Araraquara: Junqueira&Marin, 2012, v. 1, p. 002241-002252.

13.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S. . As articulações entre grupo de pesquisa colaborativa e as didáticas específicas no curso de Pedagogia: as dinâmicas da natureza em questão. In: Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques ; Alessandra David. (Org.). AS INTERFACES DA PROFISSÃO DOCENTE: formação, trabalho, práticas, currículo e avaliação. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin editores, 2012, v. , p. 117-137.

14.
BRAZ, M. C. D. L. ; CARVALHO, M. R. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . O procedimento de classificações múltiplas (PCM) e sua pertinência ao estudo das representações sociais. In: Clarilza Pardo de Sousa; Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas; Adelina de Oliveira Novaes; Marília Claret Geraes Duran. (Org.). Representações sociais: estudos metodológicos em educação. 1ed.Curitiba/São Paulo: Champagnat/ Fundação Carlos Chagas, 2011, v. 5, p. 53-83.

15.
FERNANDES, S. A. S. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, M. C. S. G. . Formação de professores e currículo de Geografia: reflexões a partir de experiências docentes. In: Natalina aparecida Laguna Sicca; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes; Alessandra David; Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques. (Org.). Ensino superior:estudos sobre currículo e formação. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2011, v. 1, p. 165-178.

16.
LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Entre o desejo de ser boa professora e a precarização do trabalho do professor: representações sociais de estudantes de Pedagogia sobre o trabalho docente. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca;Silvia Aparecida de Sousa Fernandes;Alessandra David; Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques. (Org.). Ensino superior: estudos sobre currículo e formação. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2011, v. 1, p. 127-144.

17.
AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . Enredando o currículo e a autoridade docente. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David Moreira da Costa; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes. (Org.). Processo curricular: diferentes dimensões. 1ed.Florianópolis: Insular, 2009, v. 1, p. 95-116.

18.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciência do Sistema Terra, currículo, formação de professores:dúvidas e reflexões para construir políticas. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David Moreira da Costa; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes. (Org.). Processo curricular: diferentes dimensões. 1ed.Florianópolis: Insular, 2009, v. 1, p. 37-56.

19.
Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . Inovação educativa: o espaço das micropolíticas na implementação das tecnologias da informação e comunicação na educação básica. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David Moreira da Costa; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes. (Org.). Processo curricular: diferentes dimensões. 1ed.Florianópolis: Insular, 2009, v. 1, p. 117-136.

20.
SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação de professores na escola a partir da implementação de projetos temáticos. In: Comissão organizadora do livro eletronico. (Org.). A articulação dos saberes na sociedade atual-O papel do educador e sua formação. São Paulo: UNESP, 2007, v. 1, p. 9-18.

21.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Curriculo no ensino básico e formação continuada de professores por meio da Ciência do Sistema Terra. In: Comissão organizadora do livro eletrônico. (Org.). VIII Congresso Estadual paulista sobre formação de educadores:Modos de ser do Educador:artes e técnicas ciência e políticas. 1ed.São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2007, v. 1, p. 342-352.

22.
SCARPINI, N. A. M. ; MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação de professores no cotidiano da escola a partir da implementação de projetos. In: Comissão organizadora do livro eletrônico. (Org.). VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores:Modos de ser educador: artes e técnicas- ciências e políticas. 1ed.São Paulo: Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Graduação, 2007, v. 1, p. 6-14.

23.
MODA, M. C. ; SICCA, N. A. L. . O currículo prescrito para a graduação em Direito: proximidades e distanciamentos entre o discurso oficial e o das associações de classe. In: Alessandra David Moreira da Costa; Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Questões curriculares: políticas e práticas escolares. 1ed.Florianópolis: Insular, 2007, v. 1, p. 135-150.

24.
MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Um componente curricular não disciplinar: o projeto de leitura em séries finais do ensino fundamental. In: Alessandra David Moreira da Costa, Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes, Natalina Aparecida LAguna Sicca. (Org.). Questões curriculares: políticas e práticas escolares. 1ed.Florianópolis: Insular, 2007, v. 1, p. 39-57.

25.
COSTA, A. D. M. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; UTSUMI, M. C. ; SICCA, N. A. L. . Grupo de pesquisa: currículo, história e poder. In: Inês Barbosa de Oliveira (UERJ);Antonio Carlos Rodrigues(UNICAMP). (Org.). Sentidos de currículo:entre linhas teóricas, metodológicas e experiências investigativas. Campinas: Faculdade de Educação da UNICAMP, 2006, v. , p. 9-12.

26.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Didática de ciências da Terra: cidade e ambiente como focos para o ensino médio. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Cultura e práticas escolares. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. , p. 137-152.

27.
MATIAS, C. R. ; SICCA, N. A. L. . O processo de resistência à implantação do modelo de segmento comunitário numa unidade de ensino da rede federal de educação tecnológica. In: Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes; Alessandra David Moreira da Costa; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Currículo, História e Poder. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. , p. 53-65.

28.
SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . Projetos temáticos: uma possibilidade de construção de um espaço discricionário?. In: Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes; Alessandra David Moreira da Costa; Natalina Aparecida Laguna Sicca. (Org.). Currículo, Historia e Poder. 1ed.Florianópolis: Insular, 2006, v. , p. 91-106.

29.
SICCA, N. A. L.. A contextualização no ensino médio: a química como objeto de ensino. In: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves. (Org.). Educação Escola: identidade e diversidade. Florianópolis: Insular, 2003, v. único, p. 143-168.

30.
SICCA, N. A. L.. As Reformas Curriculares e os Programas para a Formação de Professores. In: Miriam Cardoso Utsumi. (Org.). Entrelaçando Saberes: Contribuições para a Formação de Professores e as Práticas Escolares. 1ªed.Florianópolis: Insular, 2002, v. 1, p. 111-131.

31.
SICCA, N. A. L.. Laboratorio de Química en la Escuela Secundaria Brasileña. La Distancia entre el Discurso y la Práctica. In: Patricia Aceves Pastrana. (Org.). Las Ciencias Químicas y Biológicas en la Formación de un Mundo Nuevo. 1ªed.Cidade do México: Editora da Universidad Autonoma Metropolitana Unidad Xochimilco, 1995, v. 2, p. 269-280.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SICCA, N. A. L.; CANESIN, M. B. S. ; GONCALVES, P. W. . Contribuições da Ciência da Terra na articulação de saberes da química e Matemática: análise de projeto de ensino. In: Ensino Geo 2018:VIII Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e História de Ciências da Terra, 2018, Campinas. Anais do Ensino Geo 2018:VIII Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e História de Ciências da Terra. Campinas: UNICAMP, 2018. v. 1. p. 436-440.

2.
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77.
SICCA, N. A. L.. A formação continuada de professores de química e a construção do currículo. In: 1º congresso Internacional de Educação de CIANORTE, 2001, Cianorte. Anais do 1º Congresso Internacional de Educação de CIANORTE. Cianorte, 2001. v. único. p. 238-242.

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RIVAS, N. P. P. ; KAWASAKI, C. S. ; SICCA, N. A. L. . Gestão e Currículo no Programa de Formação Continuada. In: 22ª Reunião da ANPED, 1999, Caxambú. Atas da 22ª Reunião da Anped. Rio de Janeiro: ANPED, 1999. v. Único. p. 1-8.

79.
SICCA, N. A. L.. Uma Análise da Trajetória do Programa da Prática de Ensino de Química na Licenciatura em Química: 1980-1996. In: IV Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Biologia, Física, Química e Áreas Afins, 1999, Uberlândia. Anais da IV Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Biologia, Física, Química e Áreas Afins. Uberlândia: UFU, 1998. v. 1. p. 157-160.

80.
SICCA, N. A. L.. Para que ensinar Ciências no mundo contemporâneo. In: I Encontro de formação continuada de professores de ciências, 1998, Campinas. Atas do I Encontro de formação continuada de professores de ciências. Campinas: UNICAMP, 1998.

81.
SICCA, N. A. L.. Os Programas Oficiais de Capacitação de Professores de Química: entre o proposto e o vivido. In: 1º Seminário Docência , Memória e Gênero, 1996, São Paulo. Atas do 1º Seminário Docência , Memória e Gênero. São Paulo: Ed. Plêiade, 1996. v. único. p. 165-174.

82.
SICCA, N. A. L.; CICCILINI, G. A. . Ensino experimental: estado atual, problemas e soluções. In: Simposio de ensino de ciências experimentais, 1982, São Paulo. Memórias do Simpósio de ensino de ciências experimentais. São Paulo: IBECC/FUNBEC, 1982. p. 323-327.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
RICCI, L. U. ; SICCA, N. A. L. . O que revelam as avaliações externas do curso de Direito: os Direitos Humanos em questão. In: 13 Reunião Regional da Anped Sudeste, 2018, Campinas. Anais da 13 Reunião Regional da Anped Sudeste, 2018. v. 1. p. 1-4.

2.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Trabajo de campo en la naturaleza:los caminos adoptados por los professores de la educación secundaria. In: XX Congreso Geológico Argentino, 2017, San Miguel deTucumã. Actas do XX Congreso Geollógico Argentino: Geologia, presente y futuro, 2017. v. 1. p. 10-12.

3.
DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . O uso das TIC como apoio ao ensino no curso de Automação Industrial. In: XII Jornada do PPGE- Mestrado CUML, 2017, Ribeirão Preto. Anais da XII Jornada do PPGE-Mestrado, 2017. v. 1. p. 73-76.

4.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . CIÊNCIA DO SISTEMA TERRA: EIXO PARA FORMAR PROFESSORES, ESTADO DE SÃO PAULO, BRASIL. In: XIX Congreso Geológico Argentino, Junio 2014, Córdoba, 2014, Córdoba. XIX Congreso Geológico Argentino, Junio 2014, Córdoba, 2014. v. 1. p. 1-2.

5.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O processo de implementação da ampliação do ensino fundamental: um olhar sobre os documentos oficiais. In: II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/ V Jornada do PPGE-Mestrado, 2010, Ribeirão Preto. II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/ V Jornada do PPGE-Mestrado, 2010. p. 1-1.

6.
SICCA, N. A. L.; TEDESCO, A. C. . Articulando saberes num programa de formação continuada de professores de química. In: I Simpósio Latino americano da IOSTE(International Organization for Science and Technology Education), 2000, São Paulo. Coletânea do 7ª Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e 1º Simpósio do Ioste. São Paulo: FEUSP, 2000. v. único. p. 708-712.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA FORMAR PROFESSORES PARA GEOCIÊNCIAS: APRENDIZAGEM BASEADA NO LUGAR PARA MUDAR A DINÂMICA EDUCATIVA. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores 'Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente',, 2018, Águas de Lindóia. Resumos do IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente",, 2018. v. 1. p. 1-1.

2.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; BRINO, M. L. . Eletro -Metalurgica Brasileira de Ribeirão Preto. In: VI Jornada de História da Ciência e Ensino, 2017, Juiz de Fora. Resumos da VI Jornada de História da Ciência e Ensino. Juiz de Fora: UFJF, 2017. v. 1. p. 82-83.

3.
MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de ciências na temática do sistema solar. In: XII Jornada do PPGE- Mestrado, 2017, Ribeirão Preto. Anais da XII Jornada do PPGE- Mestrado, 2017. v. 1. p. 17-17.

4.
RICCI, L. U. ; SICCA, N. A. L. . A educação em direitos humanos nas instituições de ensino superior: uma análise de documentos oficiais. In: XII Jornada do PPGE- Mestrado CUML, 2017, Ribeirão Preto. Anais da XII Jornada do PPGE-Mestrado, 2017. v. 1. p. 21-21.

5.
MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A abordagem do Sistema Solar nos livros didáticos de Ciências: do modelo geocêntrico ao heliocêntrico. In: IX ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2017, Campinas. Anais do IX ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2017. p. 45-45.

6.
DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . Papel atribuído às Tecnologias da Informação e Comunicação por professores de licenciatura em Química. In: IX ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2017, Campinas. Anais do IX ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2017. p. 72-72.

7.
PEDROSO, C. C. A. ; SILVA, G. M. ; CONTE, K. M. ; SICCA, N. A. L. ; RIVAS, N. P. P. ; GONCALVES, P. W. . Reconfiguração dos Currículos de Licenciatura: movimentos pendulares entre diferentes campos do conhecimento. In: XVIII ENDIPE, 2016, Cuiabá. Caderno de Resumos do XVIII ENDIPE, 2016. v. 1.

8.
MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A Astronomia no ensino de Ciências da Educação Fundamental: as concepções dos alunos sobre a origem do universo A Astronomia no ensino de Ciências da Educação Fundamental: as concepções dos alunos sobre a origem do universo. In: XI Jornada do PPGE- III Fórum em Educação dos Cursos de Licenciatura, 2016, Ribeirão PReto. Anais da XI Jornada do PPGE- III Fórum em Educação dos Cursos de Licenciatura, 2016. p. 16-16.

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DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO CURSO DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL ACERCA DO USO DAS TIC EM SALA DE AULA. In: XI Jornada do PPGE e III Fórum em Educação das licenciaturas, 2016, Ribeirão PReto. Anais da XI Jornada do PPGE- III Fórum em Educação dos Cursos de Licenciatura, 2016. v. 1. p. 25.

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13.
UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: indícios do currículo em ação no ciclo de alfabetização. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares CURRÍCULO NA CONTEMPORANEIDADE: INTERNACIONALIZAÇÃO E CONTEXTOS LOCAIS, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade : internacionalização e contextos locais : atas. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2014. v. 1. p. 1506-1506.

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16.
MONTELLI, E. ; SICCA, N. A. L. . Avaliação externa e os desdobramentos no currículo de Matemática: os resultados no currículo de uma escola com índices acima da média estadual. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão PReto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

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COSTA, L. C. ; SICCA, N. A. L. . O currículo planejado pelo professor a partir da visão dos alunos: o estudo sobre transgênicos em aulas de Biologia. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão Preto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

18.
UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O dilema da abordagem Ciência ? Tecnologia ? Sociedade e Ambiente para as professoras polivalentes. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão Preto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

19.
SICCA, N. A. L.. O papel das metodologias específicas no curso de Pedagogia: um programa em construção voltado para o ensino de ciências para crianças. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão PReto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

20.
SHIMIZU, L. L. ; SICCA, N. A. L. . Relatos de vida de professores de informática no ensino profissionalizante: a construção dos saberes pedagógicos. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão Preto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. p. 1-1.

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AZEVEDO, G. S. ; SICCA, N. A. L. . VIDA NO AMBIENTE: ENTRE O DISCURSO OFICIAL E LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS. In: X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda, 2014, Ribeirão Preto. X Jornada do Programa de Pós-Graduação em Educação II Fórum de Educação do Curso do Curso de Pedagogia Centro Universitário Moura Lacerda. Ribeirão Preto, 2014. v. 1. p. 1-1.

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26.
TIMPORIM, L. C. H. ; SICCA, N. A. L. . ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DOS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA SEE/SP PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO (2003-2010): DESAFIO AOS SUPERVISORES DE ENSINO. In: VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012, Ribeirão Preto. Anais do VIII Jornada do PPGE/ Mestrado. Ribeirão Preto, 2012. p. 1-1.

27.
MACHADO, S. R. ; SICCA, N. A. L. . A FORMAÇÃO PROFISSIONAL ESPECÍFICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS CURSOS DE PEDAGOGIA. In: VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012, Ribeirão Preto. Anais do VIII Jornada do PPGE/ Mestrado, 2012. p. 1-1.

28.
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29.
CASCADAN, S. M. M. ; SICCA, N. A. L. . DESDOBRAMENTOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A VISÃO DOS PROFESSORES. In: XColóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo, 2012, Belo Horizonte. Anais do X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo. BeloHhorizonte, 2012. p. 1-1.

30.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONDIÇÕES POLÍTICAS E INSTITUCIONAIS ADVERSAS: DESAFIOS PARA CONSTRUIR INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO BRASIL. In: XColóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo, 2012, Belo Horizonte. Anais do XColóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de curriculo. Belo Horizonte, 2012. p. 1-1.

31.
SCARPINI, N. A. M. ; GONCALVES, M. F. C. ; SICCA, N. A. L. . Escola do Parque: a implementação de projetos com temáticas da saúde. In: VII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2012, Santiago do Chile. VII Encuentro Iberoamericano de educación - Reflexiones y realidades sobre la Educación desde la perspectiva iberoamericana. Santiago do Chile: Universidad metropolitana de ciencias de la educación, 2012. v. 1. p. 3.26-3.26.

32.
VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Processo de avaliação do Ensino fundamental no âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da região sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Cadernos de resumos Pos graduação em educação na região sudeste e suas múltiplas dimensões. Rio de Janeiro, 2011. p. 1.

33.
LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Profissão sofrida, aulas práticas insuficientes, fazer a diferença: representações sociais de futuras pedagogas sobre o trabalho docente. In: X Congresso nacional de Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 16527-16527.

34.
CLEMENTE, C. ; SICCA, N. A. L. . Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/Mestrado do CUML e X Simpósio de Produção científica, 2011. p. 1-1.

35.
SOUZA, A. R. J. ; TREPADOR, G. R. R. ; SICCA, N. A. L. . O ciclo da areia no ensino médio: análise da introdução de modelo na implementação de inovação curricular. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/Mestrado e X Simp[osio de Produção científica do CUML, 2011. p. 1-1.

36.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . Primeiro ano do ensino fundamental: um olhar sobre o currículo do Programa ler e escrever. In: VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de profução científica do CUML, 2011, Ribeirão Preto. Anais da VII Jornada do PPGE/MEstrado e X Simpósio de Produção Científica do CUML, 2011. p. 1-1.

37.
VOLPINI, M. N. ; SICCA, N. A. L. . Processo de avaliação do ensino fundamental no âmbito municipal e suas relações com a formação continuada de professores. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de formação de professores. São Paulo: Tec Art, 2011.

38.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; ALVES, M. A. R. . Desafios da aprendizagem do modelo de tectônica de placas: exemplo da formação de professores. In: V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra, 2011, Nova Friburgo. V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra. Nova Friburgo, 2011. v. 1. p. 1-1.

39.
BRAZ, M. C. D. L. ; CARVALHO, M. R. F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA ; DAVID, A. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA E QUÍMICA SOBRE TRABALHO DOCENTE. In: VII Jornada Internacional sobre Representações Sociais V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória. Teoria das representações sociais 50 anos: programa e resumos. Vitória: GM Editora, 2011. v. 1. p. 49-50.

40.
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110.
CHICOTE, I. P. M. ; SICCA, N. A. L. . O Diálogo Investigativo: Construção de Valores. In: I Jornada do PPGE, 2003, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada do PPGE, 2003. p. 55-55.

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124.
FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . O papel da história e filosofia da ciência na formação do professor de Química. In: Simpósio sobre História da Química; 17 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química,, 1994, CAXAMBU. Livro de Resumos do: 17 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1994. p. ED54-ED54.

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130.
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HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . A história da ciência no ensino de química no 2º grau: uma proposta em elaboração. In: II Seminário latino-americano sobre alternativas de ensino de história da ciência e da tecnologia, 1989, São Paulo. Resumos: II Seminário latino-americano sobre alternativas de ensino de história da ciência e da tecnologia, 1989. v. 1. p. 5-5.

137.
TENO, A. M. ; VALIM, J. B. ; ANDRADE, J. F. ; SICCA, N. A. L. ; STRADIOTTO, N. R. ; YAMAMOTO, Y. ; NASCIMENTO, R. L. B. . The utilization of the real world in teaching chemistry: an alternative approach. In: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ONCHEMICAL EDUCATION, 1987, São Paulo. Abstracts of NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ONCHEMICAL EDUCATION. São Paulo: IUPAC/USP, 1987. v. 1. p. 241-241.

138.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; CHAIB, N. N. ; SICCA, N. A. L. . Considerations on how to begin teaching chemistry in high school. In: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION, 1987, São Paulo. Anais do NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION. São Paulo: IUPAC/USP, 1987. v. 1. p. 303-303.

139.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . The chemistry curriculum proposal for secondary schools in the state of Sao Paulo(preliminary version). In: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION, 1987, São Paulo. Anais do NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION. São Paulo: IUPAC/USP, 1987. v. 1. p. 304-304.

140.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Proposta curricular para o ensino de química- 2º grau. In: 39a. Reunião anual da SBPC, 1987, Brasilia. Resumos:39a. Reunião anual da SBPC, 1987. p. 539-539.

141.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . Estudo da combustão: uma proposta metodológica. In: 7o Encontro regional da SBQ(Ribeirão Preto/São Carlos/Araraquara), 1987, Ribeirão Preto. Resumos do 7o Encontro regional da SBQ(Ribeirão Preto/São Carlos/Araraquara). Ribeirão Preto: FFCLRP, 1987. p. 30-30.

142.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . A história da ciência no ensino de química no 2º grau: uma proposta em elaboração. In: 2º Seminário latino americano sobre alternativas para o ensino de História da ciência e da tecnologia, 1987, São Paulo. Resumos do 2º Seminário latino americano sobre alternativas para o ensino de História da ciência e da tecnologia, 1987. p. tema 1,5-tema 1,5.

143.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Uma Proposta em elaboração para o ensino de Química do 2º grau. In: 3º Encontro Nacional de ensino de Química, 1986, Curitiba. Resumos do 3º Encontro Nacional de Ensino de química, 1986. p. 39-40.

144.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; NASCIMENTO, R. L. B. ; CURY, M. . Prática de Ensino: disciplina de passagem. In: III Encontro Nacional de Prática de Ensino, 1985, São Paulo. Resumos dos Simpósios e painéis do III Encontro Nacional de Prática de Ensino, 1985. v. 1. p. 86-86.

145.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . Da forma ao conteúdo. In: III Encontro Nacional de Prática de Ensino, 1985, São Paulo. Resumo dos Simpósios e Painéis do III Encontro Nacional de Prática de Ensino, 1985. p. 75-75.

146.
SICCA, N. A. L.. A avaliação do uso dos Subsídios para a implementação da Proposta curricular de Química- 2ºgrau (SE do Estado de São Paulo. In: 36 Reunião anual da SBPC, 1984, São Paulo. Resumos. 36 Reunião anual da SBPC, 1984. p. 186-186.

Apresentações de Trabalho
1.
SICCA, N. A. L.; CANESIN, M. B. S. ; GONCALVES, P. W. . Contribuições da Ciência do Sistema Terra na articulação de saberes da Química e Matemática: análise de projeto de ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SICCA, N. A. L.. Inovação Curricular: implicações para a formação universitária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . A contribuição da ciência do Sistema Terra para professores do ensino básico adquirem novos domínios pedagógicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A abordagem do sistema solar nos livros didáticos de Ciências: do modelo geocêntrico ao heliocêntrico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . Papel atribuído às Tecnologias da Informação e Comunicação por professores de licenciatura em Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . O uso das TIC como apoio ao ensino no Curso de Automação Industrial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de ciências na temática do sistema solar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . O uso das TIC como apoio ao ensino no curso de Automação Industrial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S. ; PEDROSA, C. C. A. . Mesa redonda:Políticas atuais de formação de professores e a crise nacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
SICCA, N. A. L.. DESAFIOS PARA CONSTRUÇÃO DE PROGRAMA DE DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: INFLUÊNCIA DE GRUPO DE PESQUISA COLABORATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Integração curricular e desafios para construção de Programa da Didática do ensino de Ciências da Natureza. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
SICCA, N. A. L.. O Papel do ´professor no processo curricular: em busca de autoria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M. ; CONTE, K. M. . Painel: Reconfiguração dos currículos de cursos de Licenciatura: movimentos pendulares entre diferentes campos do conhecimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
KAWASAKI, C. S. ; SICCA, N. A. L. . ´Mesa redonda: Escola sem partido: falácia?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
MARTONETO, D. M. ; SICCA, N. A. L. . A Astronomia no Ensino de Ciências da Educação Fundamental: as concepções dos alunos sobre a origem do universo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
DAVID, J. ; SICCA, N. A. L. . Concepções de Professores do Curso de Automação Industrial Acerca do Uso das TIC em Sala de Aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
VESSI, A. C. M. A. ; SICCA, N. A. L. . O Currículo Avaliado para o Curso de Direito: uma análise do ENADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Espaço Híbrido de Formação Docente: articulações entre grupo de pesquisa colaborativa e pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
SICCA, N. A. L.. Desafio para formadores de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. . MUDANÇA CLIMÁTICA: TEMA CONTROVERSO A SER INTRODUZIDO NO ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . História da Ciência veiculada por meio de livros textos de Ciências da Terra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
COSTA, L. C. ; SICCA, N. A. L. . O processo curricular sobre a temática dos transgênicos no ensino de Biologia: as concepções dos alunos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SICCA, N. A. L.. Formação de professores e o desenvolvimento do currículo escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; Maurilio A. R. Alves . CICLO DO FERRO E TECTÔNICA DE PLACAS: ENSINO VOLTADO PARA COMPREENDER O AMBIENTE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
VIVEIRO, A. A. ; PASSOS, C. L. B. ; SICCA, N. A. L. . Mesa Redonda:O ensino de Ciências e Matemática e a formação de professores para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: indícios do currículo em ação no ciclo de alfabetização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SICCA, N. A. L.. O papel das metodologias específicas no curso de Pedagogia: um programa em construção voltado para ensino de ciências para crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
COSTA, L. C. ; SICCA, N. A. L. . O currículo planejado pelo professor a partir da visão dos alunos: o estudo sobre transgênicos em aulas de biologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
SHIMIZU, L. L. ; SICCA, N. A. L. . Relatos de vida de professores de informática no ensino profissionalizante: a construção dos saberes pedagógicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
AZEVEDO, G. S. ; SICCA, N. A. L. . Vida no ambiente: entre o discurso oficial e livros didáticos de ciências para crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
MONTELLI, E. ; SICCA, N. A. L. . Avaliação externa e os desdobramentos no currículo de Matemática: os resultados no currículo de uma escola com índices acima da média estadual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: o que dizem as professoras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
SOUZA, A. R. J. ; SICCA, N. A. L. . Trabalho de campo no ensino médio: o que os alunos pensam sobre o ciclo geológico da areia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciências da Terra como caminho para construir integração curricular: Formação de professores proporcionada pela Ciência do Sistema Terra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
SICCA, N. A. L.. A história das ciências nas políticas curriculares no Brasil no século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; Maurilio A. R. Alves ; SANTOS, M. J. ; CANESIN, M. B. S. ; CORTE, M. M. A. L. ; FIGUEIREDO, R. L. . Interfaces Geociências e Ensino: reflexões de grupo de pesquisa colaborativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; FERNANDES, M. C. G. ; FERNANDES, S. A. S. . Concepção de Natureza e tectônicas de placas:quais são suas inter-relações?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; SANTOS, M. J. ; ZANINI, S. . Las ciencias de la Tierra y la Quimica: aproximaciones entre asignaturas de la educación básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
SICCA, N. A. L.. A pesquisa em educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O brincar no primeiro ano do ensino fundamental: uma discussão sobre o currículo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; GALAN, A. C. S. . Relações de inovações curriculares e desenvolvimento profissional de professores: estudos de antecedentes e implicações para formação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O currículo prescrito e planejado do primeiro ano do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Currículo de formação de professores em condições políticas e institucionais adversas: desafios para construir integração curricular no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
CASCADAN, S. M. M. ; SICCA, N. A. L. . Desdobramentos da avaliação externa no currículo do ensino fundamental: a visão dos professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, M. C. S. G. ; FERNANDES, S. A. S. ; ALVES, M. A. R. . Desenvolvimento profissional do professor e a proposição de inovações curriculares voltadas para a natureza. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . " Profissão sofrida", " Aulas práticas insuficientes", " Fazer a diferença: representações sociais de futuras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Como muda a concepção de natureza de professores do ensino básico no contexto de processo de pesquisa colaborativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Desafios da parceria Universidade e escola: construção do ensino de ciência do Sistema Terra por meio do ciclo da areia, pap002284. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Química e Geociências: o estudo do ciclo da água e das soluções aquosas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
FERNANDES, S. A. S. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; ALVES, M. A. R. ; FIGUEIREDO, R. L. ; GAROFALO, M. A. . Currículo prescrito no estado de São Paulo: qual espaço para inovação educacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . O currículo planejado para o professor: o tema estruturador química e hidrosfera. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; RIBEIRO, J. A. ; GAROFALO, M. A. . O que a História da Ciência oferece para a formação de professores de geociências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
AUGUSTO, M. C. N. A. ; SICCA, N. A. L. . A profissionalidade docente e os entrelaçamentos entre o currículo e a cultura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA INOVAÇÃO EDUCATIVA COM INTRODUÇÃO DAS TICs NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
SICCA, N. A. L.. Políticas curriculares para o ensino médio de química numa perspectiva histórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Como a inovação curricular contribui para a autonomia do professor?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
Silva, L.C N ; SICCA, N. A. L. . Afinal, quem, valoriza o professor?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
Santos, Denis. M. ; SICCA, N. A. L. . A percepção do professor do ensino fundamental acerca da aplicação das tecnologias da infromação e da comunicação em Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Inovações curriculares: a cidade como objeto de ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
SANTOS, M. J. ; SICCA, N. A. L. . Análise de livros didáticos de química: o ciclo da água como tema estruturador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. ; RIBEIRO, J. A. . Ribeirão Preto como objeto de estudo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
SCARPINI, N. A. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação na escola a partir da implementaçaõ de projetos temáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
GONCALVES, P. W. ; GAROFALO, M. A. ; ALVES, M. A. R. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de Ciência do Sistema Terra e a formação continuada de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

64.
SICCA, N. A. L.; MASSARO, D. L. C. ; SANTOS, M. J. . Didatica de ciências. Inter-relações de ensino de química e geologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . Projeto de leitura no ensino fundamental em escolas públicas paulistas: um componente curricular não disciplinar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Interdisciplinary approach by means of Earth Sciences: new framework and educational law and, teachers? cultural necessities in Ribeirão Preto area (São Paulo State, Brazil). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

67.
SCARPINI, N. A. M. ; MARQUES, B. M. ; SICCA, N. A. L. . A formação de professores no cotidiano da escola a partir da construção de projetos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; RIBEIRO, M. A. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Currículo do ensino básico e formação continuada de professores por meio da Ciência do sistema Terra. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

69.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Didática de ciências da terra: cidade e ambiente como focos para o ensino médio.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

70.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Ensino de ciência do sistema terra e formação de professores em efetivo exercício. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

71.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Contextualização no Ensino de Nível Médio nas Disciplinas Biologia, Física, Geografia e Química da Região de Ribeirão Preto na Opinião dos Professores da Rede Pública. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

72.
FORTES, R. S. M. ; SICCA, N. A. L. . Formação Continuada e a Construção do Currículo em Educação Infantil: Ciências Naturais em Questão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
MODA, M. C. ; SICCA, N. A. L. . Os Embates na Construção do Currículo do Curso de Graduação em Direito: O Discurso Oficial e a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
BERNUZZI, C. A. O. ; SICCA, N. A. L. . O Curso Técnico em Contabilidade: Analisando o Desenvolvimento de Projeto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
CARVALHO, J. ; SICCA, N. A. L. . A Contribuição da Filosofia para a Construção de Valores no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
SOATO, M. M. C. ; SICCA, N. A. L. . Classes de Aceleração: Um Estudo de Caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.
PEREIRA, A. H. B. ; SICCA, N. A. L. . Do Currículo Prescrito ao Currículo em Ação: O Ensino de Geografia por Meio de Fotografias em Classes de Correção de Fluxo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.
CHICOTE, I. P. M. ; SICCA, N. A. L. . O Diálogo Investigativo: Construção de Valores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
SICCA, N. A. L.. Do ensino médio À Universidade: as rupturas e continuidades. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
PEREIRA, A. H. B. ; SICCA, N. A. L. . Uso da Fotografia na Construção do Conceito de Espaços Diferenciados: O Currículo em Ação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

81.
BERNUZZI, C. A. O. ; SICCA, N. A. L. . O Curso Técnico em Contabilidade: Um Estudo de Caso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

82.
SICCA, N. A. L.. Para que ensinar ciências no mundo contemporêno?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

83.
SICCA, N. A. L.. Formação continuada de professores de química: o professor produzindo conhecimento educacional. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

84.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P. ; KAWASAKI, C. S. . Formação continuada de profissionais da educação: a busca da integração entre gestão e currículo no cotidiano escola. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Ciência do século XVIII e possíveis sugestões para o ensino de química. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

86.
SICCA, N. A. L.. Os programas oficiais de capacitação de professores de química : entre o proposto e o vivido. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; ALVES, M. A. R. ; FERRAZ, M. H. M. ; AMBROSIO, I. N. ; MARCON, M. A. C. . Espaço interdisciplinar para o ensino de ciências e geografia. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
BARBIERI, M. R. ; SICCA, N. A. L. ; CARVALHO, C. P. . Prática de Ensino de Ciências no contexto da formação continuada do professor. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

89.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; FERRAZ, M. H. M. ; ALVES, M. A. R. ; AMBROSIO, I. N. ; MARCON, M. A. C. . Espaço Interdisciplinar para o ensino de ciências. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

90.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . O papel da história e filosofia da ciência na formação do professor de química. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

91.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . EC um laoratório ambulante. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

92.
SICCA, N. A. L.. O ensino de química numa perspectiva ambiental. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

93.
SICCA, N. A. L.; LAURE, H. J. ; ALVES, Z. V. T. . A química no ensino de ciências do 1o grau (1ª a 4ª série. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

94.
SICCA, N. A. L.; LAURE, H. J. . Dez anos de Prática de Ensino de Química. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

95.
SICCA, N. A. L.; LAURE, H. J. . Dez anos de Prática de Ensino de Química. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

96.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; CHAIB, N. N. ; SICCA, N. A. L. . The Chemistry curriculum propposal for secondary schools in teh state of Sao Paulo e considerations on how to begin teaching chemistry in high school. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
TENO, A. M. ; VALIM, J. B. ; ANDRADE, J. F. ; SICCA, N. A. L. ; STRADIOTTO, N. R. ; NASCIMENTO, R. L. B. ; YAMAMOTO, Y. . The utilization of real wordl in teaching chemistry. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . Condições para o ensino de ciências e matemática em escolas estaduais de Ribeirão Preto. 1986. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . Prática de Ensino: disciplina de passagem. 1985. (Apresentação de Trabalho/Outra).

100.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. . Da forma ao contéudo. 1985. (Apresentação de Trabalho/Outra).

101.
TENO, A. M. ; SICCA, N. A. L. . A utilização do cotidiano no ensino de Química: uma metodologia alternativa?. 1985. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
SICCA, N. A. L.; DAVID, A. . Diálogos na Educação Básica: políticas, currículo e discurso. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

2.
SICCA, N. A. L.. Ensino superior: estudos sobre currículo e formação. Florianópolis, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

3.
FERNANDES, M. C. S. G. ; COSTA, A. D. M. ; SICCA, N. A. L. . Currículo, História e poder. Florianópolis, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

4.
SICCA, N. A. L.. Cultura e práticas escolares. Florianópólis, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

5.
SICCA, N. A. L.; HINO, H. ; SIMONI, J. A. ; FOOK, N. S. . Matrizes Curriculares de Referência para o SAEB: matrizes curriculares para a química. Brasília: MEC/INEP, 1999 (Documento Oficial).

6.
SICCA, N. A. L.; HINO, H. ; FOOK, N. S. . Matrizes Curriculares de Referência para o SAEB. Brasília: MEC/INEP, 1997 (Documento Oficial).

7.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Proposta Curricular para o ensino de Química: 2º grau. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 1992 (Documento Oficial).

8.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Proposta Curricular para o ensino de química: 2º grau. São Paulo: Imprensa oficial do Estado de São Paulo, 1990 (Documento Oficial).

9.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Proposta curricular para o ensino de química: 2º grau. São Paulo: Imprensa oficial do Estado de São Paulo, 1986 (Documento Oficial).

10.
HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Subsídios para o planejamento de Química 1986 (Documento Oficial).

11.
HINO, H. ; PRESTES, K. E. ; SICCA, N. A. L. . Diretrizes curriculares para o ensino de Química do 2º grau (versão preliminar). São Paulo 1985 (Documento Oficial).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SICCA, N. A. L.. conselho científico da Revista Plures Humanidades. 2018.

2.
SICCA, N. A. L.. Corpo Editorial da Revista História da Ciência e Ensino. 2018.

3.
SICCA, N. A. L.. Conselho Consultivo da Revista Terrae Didática. 2018.

4.
SICCA, N. A. L.. Conselho científico da Revista Plures Humanidades. 2015.

5.
SICCA, N. A. L.. Conselho Consultivo da Revista Terrae Didatica. 2015.

6.
SICCA, N. A. L.. Corpo Editorial da Revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2015.

7.
SICCA, N. A. L.. Conselho Científico da Plures Humanidades. 2014.

8.
SICCA, N. A. L.. Conselho Consultivo da Revista Terrae Didatica. 2014.

9.
SICCA, N. A. L.. Corpo Editorial da Revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2014.

10.
SICCA, N. A. L.. Conselho Científico da Plures Humanidades. 2013.

11.
SICCA, N. A. L.. Conselho consultivo da Revista Terrae Didatica. 2013.

12.
SICCA, N. A. L.. Corpo Editorial da Revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2013.

13.
SICCA, N. A. L.. Conselho Científico da Plures Humanidades. 2012.

14.
SICCA, N. A. L.. Conselho Consultivo da Revista Terrae Didatica. 2012.

15.
SICCA, N. A. L.. Corpo editorial do periódico eletrônico História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2011.

16.
SICCA, N. A. L.. Comissão editorial da Revista Plures- Humanidades. 2011.

17.
SICCA, N. A. L.. Conselho consultivo da Terrae Didatica. 2011.

18.
SICCA, N. A. L.. Revista Plures Humanidades. 2010.

19.
SICCA, N. A. L.. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2010.

20.
SICCA, N. A. L.. Revista Plures- humanidades. 2009.

21.
SICCA, N. A. L.. Terrae Didatica. 2009.

22.
SICCA, N. A. L.. Plures Humanidades(Ribeirão Preto). 2008.

23.
SICCA, N. A. L.. Terrae. Série Didática. 2008.

24.
SICCA, N. A. L.. Plures-Humanidades (Ribeirão Preto). 2007.

25.
SICCA, N. A. L.. Terrae. Série Didática. 2007.

26.
SICCA, N. A. L.. Revista Plures- Humanidade. 2006.

27.
SICCA, N. A. L.. Revista Plures. 2005.

28.
SICCA, N. A. L.. Teoria e prática na educação(consultoria). 2004.

29.
SICCA, N. A. L.. Revista Plures(consultoria). 2004.

30.
PESTANA, M. I. S. ; SICCA, N. A. L. ; OUTROS, . SAEB/97: Primeiros Resultados. 1999.

31.
SICCA, N. A. L.. Elaboração de Itens para o ENEM. 1998.

32.
SICCA, N. A. L.; HINO, H. ; FOOK, N. S. . Matriz de Referências Curriculares do SAEB- Química. 1997.

Trabalhos técnicos
1.
SICCA, N. A. L.. Parecer para a Revista Plures Humanidades. 2018.

2.
SICCA, N. A. L.. parecerista Ad-Hoc do GT4- Didática da 13a. Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. 2018.

3.
SICCA, N. A. L.. Parecer para a Revista Eletrônica de Educação (REVEDUC). 2018.

4.
SICCA, N. A. L.. Parecerista do XII ENPEC. 2018.

5.
SICCA, N. A. L.. parecerista do IV CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E XIV CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2018.

6.
SICCA, N. A. L.. Parecerista do XI Encontro Nacional de pesquisa em Educação em Ciências. 2017.

7.
SICCA, N. A. L.. parecerista da a VI Jornada da História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces,. 2017.

8.
SICCA, N. A. L.. Plures- Humanidades. 2017.

9.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica da XII Jornada do PPGE- Mestrado CUML. 2017.

10.
SICCA, N. A. L.. Comissão organizadora da XII Jornada do PPGE CuML. 2017.

11.
SICCA, N. A. L.. parecerista da Revista Terrae Didatica. 2017.

12.
SICCA, N. A. L.. Parecerista do IX Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2017.

13.
SICCA, N. A. L.. Parecer para Revista Ciências em Foco. 2016.

14.
SICCA, N. A. L.. Comissão Científica da XI Jornada do PPGE-Mestrado e III Fórum de Educação. 2016.

15.
SICCA, N. A. L.. Comissão Organizadora da XI Jornada do PPGE-Mestrado e III Fórum de Educação. 2016.

16.
SICCA, N. A. L.. Coordenadora de sessão de apresentação de pôsteres da XI Jornada do PPGE-Mestrado e III Fórum de Educação. 2016.

17.
SICCA, N. A. L.. Coordenadora da Sessão Relato de Pesquisa - Apresentação Oral do XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores e III Congresso Nacional de Formação de Professores. 2016.

18.
SICCA, N. A. L.. Parecerista do XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores e III Congresso Nacional de Formação de Professores. 2016.

19.
SICCA, N. A. L.. Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) ? Reveduc - do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. 2016.

20.
SICCA, N. A. L.. Parecer para a Revista História da Ciência e Ensino: construindo Interfaces. 2015.

21.
SICCA, N. A. L.. Parecerista do X ENPEC. 2015.

22.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica da V Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. 2015.

23.
SICCA, N. A. L.. Parecerista Ad Hoc Scielo. 2014.

24.
SICCA, N. A. L.. Parecerista Ad Hoc da Revista Comunicações: revista de educação. 2014.

25.
SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Coordenadora de Sesão no II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. 2014.

26.
SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Comissão científica do II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. 2014.

27.
SICCA, N. A. L.. Comissão organizadora da X Jornada do PPGE - Mestrado em Educação e II Fórum de Educação do Curso de Pedagogia. 2014.

28.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica da X Jornada do PPGE - Mestrado em Educação e II Fórum de Educação do Curso de Pedagogia. 2014.

29.
SICCA, N. A. L.. Parecerista ad-hoc da Revista Currículo sem Fronteiras. 2014.

30.
CAMARGO, E. A. A. ; SOUZA-LEITE, C. R. V. ; SICCA, N. A. L. ; OLIVEIRA, R. B. . Comitê Científico do 11° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (CUML). 2014.

31.
SICCA, N. A. L.. Parecerista da Plures Humanidades. 2014.

32.
SICCA, N. A. L.. Parecer para a Revista Currículo Sem Fronteiras. 2013.

33.
SICCA, N. A. L.. Parecerista Ad Hoc da RevistaEletrônica de Educação (São Carlos) ? Reveduc - do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. 2013.

34.
LOCA, S. M. ; PAZIM, M. C. T. ; BARROZO, D. N. S. ; VALDEVITE, T. E. R. ; CONTINI, R. ; GASPARETTI, S. A. R. ; RODRIGEUS, V. R. V. ; SICCA, N. A. L. . Membro do comitê regional de avaliação do prêmio Gestão Escolar. 2013.

35.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica da IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013.

36.
SICCA, N. A. L.. Parecer para avaliar trabalho de pesquisa na Revista Plures humanidade. 2013.

37.
SICCA, N. A. L.. Pareceres de trabalhos do XVI ENDIPE. 2012.

38.
SICCA, N. A. L.. Parecer para a Revista Plures (Humanidades). 2012.

39.
SICCA, N. A. L.. Parecer em trabalhos da VII Jornada do PPGE/Mestrado. 2012.

40.
SICCA, N. A. L.. Parecer na revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2012.

41.
SICCA, N. A. L.. Parecer de trabalho na Revista Terrae Didatica. 2011.

42.
SICCA, N. A. L.. Parecer na revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 2011.

43.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica da III Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. 2011.

44.
SICCA, N. A. L.. Parecerista da Revista Plures-Humanidades. 2011.

45.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica do VI Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2011.

46.
SICCA, N. A. L.. II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em Educação e VI Jornada do PPGE/CUML. 2010.

47.
SICCA, N. A. L.. Terrae Didatica. 2010.

48.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica do V Encontro Paulista de Ensino de química. 2009.

49.
SICCA, N. A. L.. Comissão Científica do IX Simpósio de Produção Científica do CUML/RP. 2009.

50.
SICCA, N. A. L.. Comissão Científica da V Jornada do PPGE/Mestrado. 2009.

51.
SICCA, N. A. L.. Relatório Técnico do V Encontro Paulista de Ensino em Química. 2009.

52.
SICCA, N. A. L.. VIII Simpósio de Produção Científica do CUML. 2008.

53.
SICCA, N. A. L.. Comissão organizadora do VIII Simpósio de Produção Científica do CUML. 2008.

54.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica da IV Jornada do PPGE. 2008.

55.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica do VII Simpósio de Produção científica do CUML/RP. 2007.

56.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica do I Seminário Internacional em Educação: Formação de professores e III Jornada do PPGE. 2007.

57.
SICCA, N. A. L.. Comissão especial do Prêmio Gestão Pedagógica: ação integrada Escola e supervisão. 2007.

58.
SICCA, N. A. L.. Comissão científica do I Simpósiio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra e III Simpósio Nacional " O ensino de geologia no Brasil". 2007.

59.
SICCA, N. A. L.. Parecer ad hoc. 2006.

60.
SICCA, N. A. L.. Parecer de Bolsas PIBIC. 2006.

61.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de Ciência do sistema terra e formação de professores em efetivo exercício. 2006.

62.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ensino de ciência do sistema terra e formação de professores em efetivo exercício. 2005.

63.
SICCA, N. A. L.. Elaboração de projeto-O processo curricular : a contextualização no ensino médio a partir do contexto ambiental. 2004.

64.
SICCA, N. A. L.. Revista Plulres(parecer). 2004.

65.
SICCA, N. A. L.. Revista Plures-Humanidade. 2003.

66.
SICCA, N. A. L.. Parecer na área de ciências da natureza- Veredas- Curso de Formação Superior de Professores. 2003.

67.
SICCA, N. A. L.. O Processo Curricular nos Diferentes Contextos: A Química no Ensino Médio. 2002.

68.
SICCA, N. A. L.. Revista Plures-Humanidade. 2002.

69.
SICCA, N. A. L.. Vídeo, Unidade 8, Módulo III. 2000.

70.
SICCA, N. A. L.. Vídeo, Unidade 6, Módulo III. 2000.

71.
SICCA, N. A. L.. Unidade 4, Módulo III, Vídeo Educativo. 2000.

72.
SICCA, N. A. L.. Revista "Teoria e Prática da Educação". 2000.

73.
SICCA, N. A. L.. Montagem dos cadernos de Prova do SAEB/99. 1999.

74.
SICCA, N. A. L.; TEDESCO, A. C. . O Trabalho do Professor de Química e a Construção do Currículo: Educação Continuada de Professores de Química. 1998.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; FIGUEIREDO, R. L. ; SOUZA, A. R. J. ; ALVES, M. A. R. . Pesquisa colaborativa: articulações entre o ensino e a Universidade. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CANESIN, M. B. S. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; RODRIGUES, A. ; SOUZA, A. R. J. ; ALVES, M. A. R. ; BRINO, M. L. . Ciência do Sistema Terra: eixo condutor de formação de professores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Eletro -Metalúrgica Brasileira de Ribeirão Preto. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; LACREU, H. L. . História da ciência ilumina a mudança climática global. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
SICCA, N. A. L.. Relatório parcial do projeto PROCESSO CURRICULAR: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES E OS DESDOBRAMENTOS NA ESCOLA BÁSICA. 2015. (Relatório de pesquisa).

5.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório parcial do projeto FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DE PESQUISA COLABORATIVA: PROCESSO CURRICULAR A PARTIR DE ESTUDOS DA NATUREZA. 2015. (Relatório de pesquisa).

6.
SICCA, N. A. L.. Seminário de Acompanhamento da área de Educação. 2015. (Reunião Técnica).

7.
SICCA, N. A. L.. Relatório parcial do Projeto de Pesquisa:PROCESSO CURRICULAR: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES E OS DESDOBRAMENTOS NA ESCOLA BÁSICA. 2014. (Relatório de pesquisa).

8.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório Parcial do Projeto FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DE PESQUISA COLABORATIVA: PROCESSO CURRICULAR A PARTIR DE ESTUDOS DA NATUREZA. 2014. (Relatório de pesquisa).

9.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; Maurilio A. R. Alves . Luiz Antonio : objeto de estudo e de ensino. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
GONÇALVES, PEDRO WAGNER ; SICCA, N. A. L. . Relatório Parcial do PRojeto FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DE PESQUISA COLABORATIVA: PROCESSO CURRICULAR A PARTIR DE ESTUDOS DA NATUREZA. 2013. (Relatório de pesquisa).

11.
SICCA, N. A. L.. Relatório Parcial do projeto PROCESSO CURRICULAR: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES E OS DESDOBRAMENTOS NA ESCOLA BÁSICA. 2013. (Relatório de pesquisa).

12.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório parcial da pesquisa:Ciência do Sistema Terra e formação continuada de professores. 2011. (Relatório de pesquisa).

13.
SICCA, N. A. L.. A história das ciências nas políticas curriculares para o ensino medio: uma análise dos currículos prescritos numa perspectiva histórica. 2011. (Palestra).

14.
SICCA, N. A. L.. Reunião sobre direitos autorais do material didático do Projovem urbano. 2011. (Reunião Técnica).

15.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório parcial: Ciência do sistema Terra e a formação continuada de professores. 2010. (Relatório de pesquisa).

16.
SICCA, N. A. L.. Relatório parcial: Políticas e práticas na região de Ribeirão Preto. 2010. (Relatório de pesquisa).

17.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Concepções de professores brasileiros sobre a natureza. 2010. (Palestra).

18.
SICCA, N. A. L.. Grupo de discussão curricular do projeto Ensino Médio a Distância. 2010. (Reunião Técnica).

19.
LIMA, R. C. P. ; COSTA, A. D. M. ; SICCA, N. A. L. . 7a. Reunião Técnica dos grupos de pesquisa associados ao CIERs-ed. 2010. (Reunião Técnica).

20.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . História da ciência e da técnica: mudança climática na salina de Bebedero(San Luis;Argentina). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano. Guia de Estudo: Unidade Formativa V (Ciências da Natureza). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

22.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . ProJovem Urbano -Manual do Educador. Unidade Formativa V (Ciências da Natureza). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

23.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . ProJovem Urbano -Manual do Educador. Unidade Formativa VI (Ciências da Natureza). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

24.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . ProJovem Urbano -Guia de Estudo: Unidade Formativa VI (Ciências da Natureza). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

25.
SICCA, N. A. L.. Relatório do V Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de química: A pesquisa na formação do professor. 2009. (Relatório de pesquisa).

26.
SICCA, N. A. L.. Políticas curriculares o ensino médio de química numa perspectiva histórica. 2009. (Palestra).

27.
SICCA, N. A. L.. A história da Ciência nos livros didáticos e na legislação brasileira de ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano. Guia de Estudo da Unidade Formativa II (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

29.
Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem urbano- Guia de Estudo-Unidade Formativa III (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo- Unidade formativa III).

30.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano- Guia de Estudo-Unidade formativa I Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Seção 5- Ciência da natureza- Guia de Estudo).

31.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano: Manual do Educador:Unidade Formativa II vol.II (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

32.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem urbano. Manual do educador.Unidade Formativa I vol I (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

33.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano. Manual do educador. Unidade Formativa III vol III (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

34.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano. Guia de Estudo da Unidade Formativa IV (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

35.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem Urbano: Manual do Educador:Unidade Formativa IV vol.IV (Ciências da Natureza). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

36.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . História da técnica: exploração da água na cidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

37.
Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Seção 5: Ciências da Natureza da Unidade formativa 1:Guia de Estudo 3ª ed.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

38.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Seção 5. Ciências da Natureza da Unidade Formativa II: Guia de estudo-2ª ed.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

39.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . seção 5: Ciências da Natureza. Unidade formativa III: guia de estudo. 2ªed.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

40.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Seção 5: ciências da natureza. Unidade formativa IV: guia de Estudo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

41.
Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Manual do Educador: Unidade formativa I: Ciências da Natureza 2 ed. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

42.
Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Manual do Educador: Unidade formativa I. seção 5- Ciências da Natureza. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

43.
Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Manual do Educador: Unidade Formativa III- seção 5 : ciências da natureza. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

44.
Silva, Aparecida Valquíria Pereira ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Manual do Educador: Unidade formativa III- seção 5- ciências da natureza. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Educador).

45.
SICCA, N. A. L.. Relatório do projeto 'O processo curricular: a contextualização no ensino médio a partir do contexto ambiental'. 2007. (Relatório de pesquisa).

46.
SICCA, N. A. L.. Políticas públicas voltadas para a formação continuada de professores do ensino básico: a busca da autonomia dos professores. 2007. (Palestra).

47.
SICCA, N. A. L.. Ribeirão Preto como objeto de ensino. 2007. (Palestra).

48.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Ciclo del agua y tiempo geológico en el ambiente urbano. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

49.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem-Guia de Estudo-unidade 4 ( Ciências da Natureza). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

50.
SICCA, N. A. L.. Do ensino médio à universidade: as rupturas e continuidades. 2006. (Palestra).

51.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, M. A. . Interdisciplinaridade ou integração:vivências de ciência do sistema terra. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

52.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem-Guia de Estudo-Unidade Formativa I- (Ciências da Natureza). 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Seção 5- Ciência da natureza- Guia de Estudo).

53.
SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. ; SICCA, N. A. L. . Projovem- Guia de estudo-Unidade II (Ciências da Natureza). 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

54.
SICCA, N. A. L.; SILVA, A. V. P. ; SILVA, M. A. J. . Projovem-Guia de Esutdos-Unidade III- Ciências da Natureza. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

55.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Relatório do Projeto Ensino de ciência do sistema terra e formação de professores em efetivo exercício. 2005. (Relatório de pesquisa).

56.
SICCA, N. A. L.. A história da Ciência nos livros-textos e na legislação brasileira sobre ensino. 2004. (Palestra).

57.
SICCA, N. A. L.. Retrospectiva do ensino de química no Brasil-início do se´culo XX aos dias atuais. 2004. (Palestra).

58.
SICCA, N. A. L.. Do ensino médio à universidade: as rupturas e continuidades. 2004. (Palestra).

59.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; GAROFALO, M. A. ; RIBEIRO, M. A. ; RIBEIRO, J. A. . Interdisciplinaridade a partir da ciência do sistema terra no ensino médio. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

60.
SICCA, N. A. L.. Química, natureza e tecnologia in: Ciências da natureza e suas tecnologias. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

61.
SICCA, N. A. L.. A história da Ciência nos Currículos de Ensino Médio no Brasil. 2001. (Palestra).

62.
SILVA, A. V. P. ; CICCILINI, G. A. ; SICCA, N. A. L. . Proformação. Vida e natureza in: Guia de Estudo-módulo III vol 4. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

63.
SILVA, A. V. P. ; CICCILINI, G. A. ; SICCA, N. A. L. . Proformação. Vida e natureza. in: Guia de estudo. mód.III-vol6. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

64.
SILVA, A. V. P. ; CICCILINI, G. A. ; SICCA, N. A. L. . Proformação: Vida e natureza. in: Guia de estudo-mod.III. vol8. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático:Guia de Estudo).

65.
SICCA, N. A. L.; TEDESCO, A. C. . O Trabalho do Professor de Química e a Construção do Currículo: Educação Continuada de Professores de Química (Projeto Pró-Ciência/98). 1998. .

66.
SICCA, N. A. L.. A Energia nas Transformações Químicas. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

67.
SICCA, N. A. L.. A Química no Ensino Fundamental e Médio: o Uso dos Materiais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

68.
SICCA, N. A. L.; TEDESCO, A. C. . O Trabalho do Professor de Química e a Construção do Currículo (Projeto Pró-Ciência/97). 1997. .

69.
SICCA, N. A. L.; KAWASAKI, C. S. . Propriedades e Usos dos Materiais: o Estudo do Silício. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

70.
SICCA, N. A. L.. Transformações Químicas: Aspectos Dinâmicos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

71.
SICCA, N. A. L.. Um Estudo Sobre Cinética Química. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

72.
SICCA, N. A. L.. Um Estudo Sobre o Equilíbrio Químico. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

73.
FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. . Fermentação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

74.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . Metais: Metalurgia e Siderurgia no Brasil. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

75.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . Petróleo: Um Tema de Química Orgânica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

76.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . Alimentos: Uma Abordagem à Partir da Proposta Curricular. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

77.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . Química Orgânica: Uma Introdução à Química Orgânica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

78.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . Uso dos Materiais. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

79.
SICCA, N. A. L.; TELES, Z. C. P. ; MERINO, S. A. ; COUTINHO, E. S. ; SOUZA, A. R. J. . A Química no Ensino de Ciências- 1º Grau. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

80.
SICCA, N. A. L.. Reorientação Curricular para o Ensino de Química- 2º Grau. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

81.
SICCA, N. A. L.. Reorientação Curricular para Professores de Ciências da Rede Municipal de Ensino- 5ª a 8ª Série. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

82.
SICCA, N. A. L.; HINO, H. ; KIOURANIS, N. . O Registro e a Divulgação da Prática Pedagógica. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

83.
SICCA, N. A. L.. Reorientação Curricular para Professores de Coências da Rede Municipal de Ensino- 1ª a 4ª Série. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

84.
SICCA, N. A. L.. Preparação para o Concurso de Ingresso ao Magistério Público. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

85.
PITOMBO, L. R. ; MARCONDES, M. E. ; SICCA, N. A. L. . O GEPEQ e o Ensino de Química- 2º Grau. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

86.
HINO, H. ; SICCA, N. A. L. . Química Experimental. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

87.
SICCA, N. A. L.; CONSTANTINO, M. . A Química Orgânica Segundo a Proposta Curricular de Química- 2º Grau. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

88.
SICCA, N. A. L.; HINO, H. ; PITOMBO, L. R. ; MARCONDES, M. E. ; VIDOTTO, I. M. G. ; ESPERIDIAO, Y. M. . Capacitação de Professores de Química Representantes das Delegacias de Ensino. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

89.
SICCA, N. A. L.; GOUVEIA, M. S. F. . A Prática Pedagógica e a Proposta Curricular de Ensino de Ciências. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

90.
SICCA, N. A. L.; ALVES, Z. V. T. ; GARLA, L. C. . Tabela Periódica dos Elementos Químicos. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

91.
SICCA, N. A. L.. Combustão e Fermentação. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

92.
SICCA, N. A. L.; HINO, H. ; PITOMBO, L. R. ; MARCONDES, M. E. ; FERRAZ, M. H. M. . Conteúdo e Metodologia no Ensino de Química- 2º Grau. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

93.
SICCA, N. A. L.; BARBIERI, M. R. . O Ensino de Ciências e a Criança. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

94.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . Do Ensino de Química no Contexto do Ensino de Ciências- 1º Grau ao Ensino de Química na Escola do 2º Grau. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

95.
SICCA, N. A. L.. A Ciência e a Criança no Processo de Alfabetização. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

96.
SICCA, N. A. L.. Conceitos Fundamentais para o Ensino de Ciências. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

97.
SICCA, N. A. L.. A Criança Pergunta e a Ciência nem Sempre Responde. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

98.
SICCA, N. A. L.. Soluções e Equilíbrio Químico. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

99.
SICCA, N. A. L.. O Aluno e sua Escola: Questão dos Especialistas da Educação. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

100.
SICCA, N. A. L.. A Energia Núclear e as suas Implicações. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

101.
SICCA, N. A. L.. A Energia e suas Transformações. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

102.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M. . Transformações Químicas e Uso dos Materiais. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

103.
SICCA, N. A. L.. O Laboratório e o Trabalho de Campo no Ensino de Ciências. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

104.
SICCA, N. A. L.. Elaboração da Proposta Curricular do Ensino de Química- 2º Grau. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

105.
SICCA, N. A. L.; TENO, A. M. ; VALIM, J. B. ; STRADIOTTO, N. R. ; YAMAMOTO, Y. ; ANDRADE, J. F. . A Utilização do Cotidiano no Ensino de Química. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

106.
SICCA, N. A. L.; HINO, H. ; FERRAZ, M. H. M. . Operacionalização das Diretrizes do Ensino de Química. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

107.
SICCA, N. A. L.. Treinamento pra Monitores de Ciências. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LOPES, R. T. D.; MARTINO, V. F.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Ana Paula Noemy Dantas Saito Borges. O currículo do ensino técnico integrado ao ensino médio: desafios e perspectivas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Planejamento e análise de políticas públicas) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Franca.

2.
SANTOS, M. J.; SICCA, N. A. L.; DAVID, A.. Participação em banca de Dérik Mateus Martoneto. A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de Ciências da natureza na temática do sistema solar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

3.
LOURENCETTI, G. C.; SICCA, N. A. L.; OLIVEIRA, R. B.. Participação em banca de Josemar David. Concepções de professores de um curso técnico integrado ao ensino médio acerca do uso das TICs no currículo. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

4.
BARREIRO, I. M. F.; ABDIAN, G. Z.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Caio César Correa Blóis. O compromisso democrático nos currículos oficiais paulistas: a abordagem do conflito na proposta da CENP e no currículo "São Paulo faz escola" para biologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
CEDRAN, P. C.; FERNANDES, S. A. S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Loredana Costa de Oliveira e Silva. Um olhar sobre a concepção docente de interdisciplinaridade em uma escola de ensino médio da rede privada. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

6.
RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, M. C. S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Giovanna Ofretorio de Oliveira Martin Franchi. O Programa de aperfeiçoamento de ensino (PAE) na EERP como lugar de formação do professor universitário: limites e possibilidades.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

7.
DAVID, A.; FERNANDES, M. C. S. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Ramires Santos Teodoro de Carvalho. O ensino de História e a formação do pedagogo: análise de planos de ensino da disciplina Conteúdo e Metodologias do ensino de História. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

8.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Participação em banca de Ana Carolina de Matos Abdulmassih Vessi. Do currículo prescrito ao currículo avaliado: o Direito Constitucional em questão. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

9.
BELTRAN, M. H. R.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Mariana Bianchini Malerba Coltri. Imagnes de herbários do século XVI como formas de registro e comunicação de conhecimentos: o herbário de Eilliam Turner (C.1510-1568). 2017. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
DAVID, A.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; SOUZA, T. N.. Participação em banca de Márcia Cândido Senchetti. O Programa "Melhor gestão, Melhor Ensino - MGME" da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: uma análise documental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

11.
FERNANDES, M. C. G.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; OLIVEIRA, R. B.; SCARPINI, N. A. M.. Participação em banca de Letícia Leiko Shimizu. Concepções de professores de Informática da Educação profissional de nível médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

12.
VIVEIRO, A. A.; DAVID, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Lívia Carvalho da Costa. Biologia no ensino médio: os transgênicos em questão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

13.
OLIVEIRA, R. B.; Machado, M. T. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Cristiano Malaspina. A utilização das TICs na educação profissional de nível médio:as percepções dos docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

14.
MATTOS, M. F. S. C. G.; Machado, M. T. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Joseane Aparecida Ipolito. O papel do ensino técnico na constituição do sujeito: a formação de Design de interiores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

15.
DAVID, A.; SILVA, H. M. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Bia Dias Barbosa de Sousa. Cadernos de História do professor da rede estadual paulista: uma investigação sobre o eixo temático Trabalho desenvolvido no ciclo final do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

16.
DAVID, A.; LASTORIA, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Anita Gombrade Pereira. A formação continuada dos professores de história da rede estadual paulista um estudo de caso A rede aprende com a Rede. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

17.
LOURENCETTI, G. C.; FREITAS, A. P. de; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Eliana Aparecida Bengozzi. O Programa Ensino Integral nas Escolas de Ensino Médio do Estado de São Paulo: A Disciplina Projeto de Vida como Eixo Central. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

18.
ZANCUL, M. C. S.; GUARNIERI, M. R.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Sandra de Araujo Dourado. Ensino de ciências no 5º ano do ensino fundamental: o currículo modelado e aspectos do currículo em ação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
SICCA, N. A. L.; GALINDO, M. A.; LOURENCETTI, G. C.. Participação em banca de Edmar Montelli. "Avaliação da Aprendizagem em Processo" da SEE/SP: desdobramentos no currículo de Matemática nos anos finais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

20.
ASSOLINI, F. E. P.; COSTA, A. D. M.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Liliane Cury Sobreira. A voz das alunas do curso de Pedagogia sobre a arte na educação escolar e a disciplina de Arte no currículo do curso: ruptura ou continuidade?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

21.
FERNANDES, S. A. S.; OLIVEIRA, R. B.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Sonia Aparecida Bordini. Os temas espcaço urbano e cidade no caderno do professor para o ensino de Geografia nas séries finais do Ensino fundamental da rede pública paulista. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

22.
BELTRAN, M. H. R.; BORTOLOTTO, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Ana Flávia Santos. Lavoisier nos livros didáticos : uma análise à luz da História da Ciência. 2015. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
FERRAZ, M. H. M.; BELTRAN, M. H. R.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Edson Lima. Agricultura química na Inglaterra e nos Estados Unidos no século XXIX: alguns aspectos dos estudos e trabalhos sobre o Guano. 2015. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
OLIVEIRA, R. B.; SICCA, N. A. L.; ARAUJO, A. M. P.. Participação em banca de Rogério Antonio da Silva. A disciplina de Contabilidade aplicada ao setor p´´ublico no ensino das Ciências Contábeis: uma análise documental do currículo e seus aspectos políticos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

25.
OLIVEIRA, R. B.; FERNANDES, M. C. S. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Thiago Francisco Malagutti. Os saberes docentes do engenheiro-professor. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

26.
FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa; ASSOLINI, F. E. P.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Participação em banca de Simone Aparecida Crema de Souza. Sociedade e linguagem: análise do currículo prescrito e o ensino de literatura na educação básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

27.
DAVID, A.; TORRES, J. C.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Participação em banca de Aline Angélica Mariano Alves. Políticas Públicas Educacionais e a Educação de pessoas jovens e adultas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

28.
VIVEIRO, A. A.; GUARNIERI, M. R.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Participação em banca de Sandra Maria de Araujo Dourado. O Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Escolas Estaduais de São Paulo: o currículo modelado e o currículo em ação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; FERNANDES, M. C. S. G.; LOURENCETTI, G. C.. Participação em banca de Lilian Cesar Herrera Timporim. Práticas de formação continuada no contexto da política educacional paulista entre os anos de 2007 a 2010: reflexões sobre o papel do professor coordenador no processo formativo de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

30.
MARQUES, M. A. R. B.; FERNANDES, M. C. S. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Andre Alves de Souza. A visão dos professores de Ciências Contábeis sobre os saberes pedagógicos necessários à docência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

31.
DAVID, A.; TORRES, J. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Aline Angélica Mariano Alves. Programa Brasil Alfabetizado: uma abordagem pelo ciclo de políticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

32.
GONCALVES, M. F. C.; SOUZA, M. C. B. O. M. E.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Camila Bernardi de Novaes. Promoção da súde na educação básica: possibilidades e desafios para a Licenciatura em Enfermagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de enfermagem de Ribeirão Preto- USP.

33.
CAMARGO, E. A. A.; VALENTE, J. A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Priscila Fernanda Magalães Baricordi Camargo. Concepções de professores do ensino fundamental I sobre o uso de jogos no ensino e na aprendizagem de Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

34.
FERNANDES, S. A. S.; LASTORIA, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Michele Garcia. Concepções dos professores sobre educação ambiental: a educação infantil em foco. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

35.
MATTOS, M. F. S. C. G.; FERNANDES, M. C. S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Marco Antonio Nicotari. A autoavaliação institucional: um instrumento que contribui para a gestão educacional em IES. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

36.
TORRES, J. C.; SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Janaína Rocha Bocato. Projeto político pedagógico como instrumento de gestão democrática: a concepção dos gestores da rede municipal de ensino de um município do interior de São Paulo. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

37.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Ana Rosa Jorge de Souza. Processo curricular no ensino de Química: o ciclo da areia numa perspectiva de integração curricular. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

38.
FERNANDES, M. C. S. G.; LOURENCETTI, G. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maisa Malta. A ampliação do Ensino fundamental em um município do interior paulista: reflexões sobre o currículo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

39.
RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, S. A. S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Andrea Belli. Currículo dos finais de semana: contradições e possiblidades no Programa Escola da Família. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

40.
REIS, M. J.; CALEFI, S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Mauro Antônio Moreno Junior. Investigção das concepções de alguns professores de Biologia, Física e Química sobre a aprendizagem baseada em problemas. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências) - Universidade de Franca.

41.
MARQUES, M. A. R. B.; SICCA, N. A. L.; ADAS, S.. Participação em banca de Marcelo Pereira de Andrade. A complexidade da formação docente: a ética da identidade humana e seu sentido na educação. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

42.
DAVID, A.; GALLEGO, R. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Ana Silvia Bergantini Miguel. Educação integral e as políticas públicas curriculares de ampliação do tempo escolar: uma análise do muincípio de Bebedouro (SP). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

43.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; MARQUES, M. A. R. B.. Participação em banca de Susana Machado Marchi. Concepções de professores acerca da avaliação externa e suas decorrências nas práticas pedagógicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

44.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P.; DAVID, A.. Participação em banca de Lilia de Oliveira Marques. Desdobramentos da Reforma da Educação Profissional: a implementação do currículo por competências no curso Técnico Industrial -Automação. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

45.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P.; DAVID, A.. Participação em banca de Lilia de Oliveira Marques. A implementação da Reforma da Educação Profissional: a criaçãodo curso Técnico Industrial- Automação, na Unidade de Ensino Descentralizada de Sertãozinho do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

46.
FERNANDES, S. A. S.; CASAGRANDE, L. D. R.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Fernanda Oliveira Lemos. A formação didático-pedagógica dos professores de Odontologia e o desafio de formar cirurgiões -dentistas cidadãos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

47.
ADAS, S.; DAVID, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de José Gregorutti Neto. A construção do Projeto Político-pedagógico na escola: o instituído e o instituinte. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

48.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Participação em banca de Fabiana Santiago Sgobby. Indícios do currículo do curso de Mecânica na " Escola Profissional Mixta Cel. Francisco Garcia". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

49.
FERNANDES, S. A. S.; ALVES, M. A. R.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Marta Alves Pereira. Consumo sustentável: a concepção de estudantes do Curso de Curtimento sobre as questõs ambientais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

50.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Sebastião Donizeti da Silva. Concepções de professores e alunos sobre a introdução das tecnologias de informação e comunicação numa escola pública do ensino básico. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

51.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Participação em banca de Cesar Clemente. Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

52.
MARQUES, M. A. R. B.; RIVAS, N. P. P.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Valéria Duarte Coelho França. O HTPC como espaço de formação continuada: um olhar crítico sobre a articulação teoria e prática. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

53.
TORRES, J. C.; Guimarães, D. M. P; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Mario Luiz Pirani. Contratos de sucesso escolar: aspectos da escolarização das elites. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

54.
BELTRAN, M. H. R.; SAITO, F.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Ivan Edilson Flores. Livros didáticos de Física na primeiras décadas do século XX: estudo preliminar sobre concepções de ciência e ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

55.
FERRAZ, M. H. M.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Cicero Ferreira. A natureza da potassa e os métodos de preparação em finais do século XVIII numa publicação do Frei Veloso: Algraphia dos alkalis fixos. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica.

56.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Denis Marcelo Lacerda dos Santos. O professor diante da implementação das tecnologias da informação e da comunicação no ensino fundamental: uma experiência na escola pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

57.
SICCA, N. A. L.; LOURENCETTI, G. C.; MARQUES, M. A. R. B.. Participação em banca de Maria Neli Volpini. Processo de avaliação do Ensino Fundamental no âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada?. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

58.
PRADO, G. V. T.; SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Maria Cecília Nóbrega de Almeida Augusto. Modos de fazer e dizer a prática docente: sobre a autoridade curricular e profissional do professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

59.
SAITO, F.; MACHILINE, V. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria Milza de Farias Soares. Aspectos da ciência na literatura: a pólvora e o salitre em memorial de Maria Moura de Rachel de Queiroz. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

60.
BELTRAN, M. H. R.; SICCA, N. A. L.; TRINDADE, L. S. P.. Participação em banca de Elisabete Tonobohn. O ensino de ciências e a escola nova: análise de interfaces entre história da ciência e ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

61.
FERNANDES, M. C. S. G.; ASSOLINI, F. E. P.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Miriam Aparecida de Negreiros Pereira dos Santos. A percepção sobre inovação pedagógica de professoras do ensino fundamental- ciclo I. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

62.
FERRAZ, M. H. M.; BELTRAN, M. H. R.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria Aparecida Chierentin. Estudo da legislação e das análises químicas das águas minerais no século XX no Brasil: Termas de Ibirá. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

63.
BELTRAN, M. H. R.; MACHILINE, V. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Sonia Regina Tonetto. Vida de cientista: um estudo sobre a construção da biografia de MME Curie (1867-1934). 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

64.
BELLINI, L. M.; LIMA, M. G.; SICCA, N. A. L.; LIMA, R.. Participação em banca de Rosineide de Jesus Oliveira. Análise dos argumentos das Diretrizes curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná no Ensino de Ciências nas séries finais do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

65.
BELTRAN, M. H. R.; SAITO, F.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Renata Mourão Crecchi. Imagens em livros didáticos de química do início do século XX: a Cuba pneumática. 2009. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

66.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Luiz Cláudio Novaes da Silva. Relatos de vida de professores: ouvindo quem ensina química. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

67.
LIMA, R. C. P.; RIVAS, N. P. P.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria Thereza Camargo Cardoso. Representações sociais de professores de ensino fundamental sobre recuperação na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

68.
COSTA, A. D. M.; LOURENCETTI, G. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria Paula Ferreira. O perfil do gestor escolar da rede estadual paulista por intermédio dos editais e das provas dos concursos de 2001 e 2006. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

69.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Leandro dos Reis Marques. O perfil dos professores de Física da rede estadual do ensino médio do município de Ribeirão Preto e suas concepções sobre a contextualização no ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

70.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Lizete Paganucci Chueri Teixeira. O processo de alfabetização: entre o proposto e o vivenciado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

71.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, M. C. S. G.. Participação em banca de Alessandra Rodrigues. O processo de municipalização do primeiro segmento do Ensino Fundamental de Ribeirão Preto: currículo e formação continuada de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

72.
TORRES, J. C.; ASSOLINI, F. E. P.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Luiz Roberto Marighetti. A EJA na perspectiva histórica das diretrizes curriculares: o projeto "Trocando Lições" na ótica dos professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

73.
SICCA, N. A. L.; ALVES, M. A. R.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Alessandra Perticarrari Soares da Cruz. A prática da temática ambiental: um desafio às escolas públicas?. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

74.
FERNANDES, M. C. S. G.; BUENO, S. M. V.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Adelita Maria Accácio Mazzei. A questão da qualidade do ensino profissionalizante em enfermagem na perspectiva de alunos egressos de uma escola técnica do município de Ribeirão Preto-SP. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

75.
FERNANDES, M. C. S. G.; RIOS, T. A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria da Graça de Jesus Mendes. Inovação curricular e práticas interdisciplinares em uma escola do Ensino fundamental e médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

76.
COSTA, A. D. M.; CUNHA, M. V.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Jorge Lemasson Azenha. Gestão democrática a partir da LDB 9394/96: a visão dos gestores escolares. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

77.
COSTA, A. D. M.; BARBOSA, A. S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria Teresa Garbin Machado. Uma análise histórica do ensino profissional: do ensino artesanal à implantaçaõ do currículo por competências numa Unidade da rede de ensino técnico estadual paulista. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

78.
SPAZZIANI, M. L.; ZANON, A. M.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Jane Ferreira dos Santos. Projetos de Educação Ambiental desenvolvidos na escola: um estudo do discurso dos alunos da Educação Básica. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

79.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; GALAN, M. C. S.. Participação em banca de Maria José dos Santos. O ciclo da água em livros didáticos de Química: o contexto ambiental. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

80.
SICCA, N. A. L.; Lodi, Lucia Helena; TORRES, J. C.. Participação em banca de Carmem Monteiro Fernandes. As políticas curriculares na cotidianidade da Escola: a análise dos professores sobre o impacto da Reforma da Educação Profissional no CEFET-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

81.
SICCA, N. A. L.; GALAN, M. C. S.; RIVAS, N. P. P.. Participação em banca de Marcia de Castro Moda. O currículo do curso de graduação em Direito-prática e pesquisa-proximidades e distanciamentos entre o discurso oficial e o das associações de classe. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

82.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P.; LIMA, R. C. P.. Participação em banca de Beatriz de Mello Marques. O currículo em ação em escolas estaduais paulistas: tradição disciplinar e o espaço discricionário. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

83.
SPAZZIANI, M. L.; TOZONI-REIS, M. F. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Marinete Aparecida Assêncio da Silva. Educação Ambiental em aulas de matemática no ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

84.
SICCA, N. A. L.; SILVA, M. H. G. F. D.; COSTA, A. D. M.. Participação em banca de Neire Aparecida Machado Sacarpini. Projetos temáticos na escola: um estudo de caso nas quartas séries do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

85.
FERNANDES, M. C. S. G.; PRADO, G. V. T.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria Rita de Cássia Fortes Mulati. O estágio supervisionado na formação do(a) professor(a) de Educação Física. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

86.
LIMA, R. C. P.; MELLO, M. A. R.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Josvânia Panetto. Representações sociais da nutrição entre alunos do 4º ano de Educação Física de uma instituição de ensino superior do Estado de São Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

87.
LIMA, R. C. P.; GREGORIN FILHO, J. N.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Edélcio Smargiassi. A política de educação fiscal no Brasil: o texto e o discurso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

88.
LIMA, R. C. P.; BUENO, S. M. V.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria Amélia Tacon. Representações sociais de saúde mental entre alunos do 4º módulo do curso técnico em enfermagem em uma unidade do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

89.
GALAN, M. C. S.; CUNHA, M. V.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Patrícia Rodrigues Miziara Papa. Qualidade no Ensino Superior Privado Noturno- concepções discentes. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

90.
SICCA, N. A. L.; GALAN, M. C. S.; RIVAS, N. P. P.. Participação em banca de Conceição Aparecida Okumoto Bernuzzi. O processo curricular: a pedagogia de projetos no curso técnico em contabilidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

91.
GONCALVES, M. F. C.; SICCA, N. A. L.; CIANFLONE, A. R. L.. Participação em banca de Clélia Aparecida Martins da Silva. Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes: Os Bacharéis em Questão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

92.
SICCA, N. A. L.; UTSUMI, M. C.; PIROLA, N. A.. Participação em banca de Maria Christina Bittencourt de Marques. Um estudo sobre as concepções e a prática pedagógica de licenciados em Matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

93.
SICCA, N. A. L.; MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.. Participação em banca de Elaine gomes Matheus Furlan. A cultura estudantil na Licenciatura em química: dando voz aos alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

94.
SICCA, N. A. L.; CIANFLONE, A. R. L.; GALAN, M. C. S.. Participação em banca de Aparecida Helena Batista Pereira de Paula. Do currículo prescrito ao currículo em ação: o ensino de geografia por meio de fotografia em classes de correção de fluxo escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

95.
SICCA, N. A. L.; SILVA, A. V. P.; GALAN, M. C. S.. Participação em banca de Maria Margarida de Carvalho Soato. O projeto das classes de aceleração: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

96.
SICCA, N. A. L.; DONATONI, A. R.; GALAN, M. C. S.. Participação em banca de Cássio Murilo Monteiro. Um estudo da cartografia nos livros didáticos de geografia da 5ª série do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

97.
SICCA, N. A. L.; GALAN, M. C. S.; COLENCI JUNIOR, A.. Participação em banca de Carlos Roberto Matias. Reforma da educação profissional: implicações na Unidade-Sertãozinho do CEFET/SP. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

98.
SICCA, N. A. L.; CICCILINI, G. A.; UTSUMI, M. C.. Participação em banca de Irlandina de Paula Macedo Chicote. O enredo de uma sala de aula: o diálogo investigativo e a construção de valores. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda.

99.
SICCA, N. A. L.; FERRAZ, M. H. M.; BELTRAN, M. H. R.. Participação em banca de Nívia Aparecida Friollo de Pauli. A Química em instituições secundárias e superior: Araraquara nas primeiras décadas do século XX. 2003. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica.

100.
BUENO, J. G. S.; SICCA, N. A. L.; MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F.. Participação em banca de Willma Dêda Machado. A Concepção Didático Pedagógica do Ensino de Ciências dos Professores que Atuam no Ensino Fundamental no Município de Vitória da Conquista-BA. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

101.
SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Inês Vilhena de Moraes Gonçalves. A Escola Normal do Ano III, A Escola Politécnica a as Escolas Centrais: Três Desdobramentos dos Debates sobre Ciência e Educação na França Revolucionária (1794- 1804). 2001 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

102.
SAMPAIO, M. M. F.; SICCA, N. A. L.; FERRETTI, C.. Participação em banca de Marília Gonçalves Chiappetta. Ciências no Ensino Médio: Prática Pedagógica Em Química, Física e Biologia. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
FERRAZ, M. H. M.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; BORTOLOTTO, A.; SICCA, N. A. L.; BELTRAN, M. H. R.. Participação em banca de Marcos Pivetta. De Fabbroni a Chaptal: a fermentação do vinho entre o Flogístico e a "Nova Química". 2018. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
MARCONDES, M. E. R.; SICCA, N. A. L.; TRALDI JUNIOR, A.; GALIAZZI, M. C.; GAUCHE, R.. Participação em banca de Fábio Luiz de Souza. Grupo colaborativo e tutoria como estratégias de formação continuada para professores de química visando o desenvolvimento profissional. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

3.
ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; FERRAZ, M. H. M.; SICCA, N. A. L.; BORTOLOTTO, A.; TRINDADE, L. S. P.. Participação em banca de Andreia Medolago de Medeiros. As contribuições de Giuseppe Cilento para o desenvolvimento da fotobioquímica na ausência de luz. 2017. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
GONCALVES, M. F. C.; SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. G.; SILVA, M. A. I.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Neire Aparecida Machado Scarpini. Promoção da saúde na Escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação. 2016. Tese (Doutorado em Enfermagem Psiquiátrica) - Universidade de São Paulo.

5.
ALMEIDA, M. A.; DUARTE, M.; PEDROSO, C. C. A.; ORLANDO, R. M.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Sonia Maria Rodrigues Simioni. PROGRAMA LER E ESCREVER E A ALFABETIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
BELTRAN, M. H. R.; MARQUES, D. M.; SAITO, F.; TRINDADE, L. S. P.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Participação em banca de Sonia Regina Tonetto. A cooperativa de ensino de MME Curie: relações entre a ciência e educação em meio ao debate sobre o ensino francês entre o final do século XIX e início do século XX. 2014. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
GIOVANNI, L. M.; MARIN, A. J.; BUENO, J. G. S.; SICCA, N. A. L.; GUARNIERI, M. R.. Participação em banca de Elaine Gomes Matheus Furlan. O processo de socialização e construção de identidade profissional do professor iniciante de química. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
FERRAZ, M. H. M.; ALFONSO-GOLDFARB, A. M.; BELTRAN, M. H. R.; CHAGAS, A. P.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de César de Barros Lobato. Alguns aspectos sobre o calórico e o diâmetro dos átomos no trabalho de John Dalton. 2011. Tese (Doutorado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
KULAIF, Y.; FIGUEIROA, S. F. M.; PIRANHA, J. M.; NEGRAO, O. B. M.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Maria José Fontana Gebara. A formação continuada de professores de Ciências : contribuições de um curso de curta duração com tema geológico para uma prática de ensino interdisciplinar. 2009. Tese (Doutorado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
FERREIRA, L. H.; HARTWIG, D. R.; YONASHIRO, M.; MARCONDES, M. E.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Keila Bossolani Kiill. Caracterização de Imagens em Livros didáticos e suas contribuições para o processo de significação do conceito de equilíbrio químico. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

11.
DIAS, T. R. S.; MANZOLI, L. P.; ZAIOLO, L. O.; MCCLEARY, L. E.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Cristina Cinto Araújo Pedroso. O aluno surdo no ensino médio da escola pública: o professor fluente em libras atuando como intérprete. 2006. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
SAMPAIO, M. M. F.; MOURA, M. O.; MOREIRA, A. F. B.; SASS, O.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Wagner Wuo. A física ensinada e a cultura: uma análise relacional do conhecimento de física em escolas públicas de ensino médio. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
MARIN, A. J.; SICCA, N. A. L.; GIOVANNI, L. M.; SILVA, M. H. G. F. D.; HOJO, O.; GUARNIERI, M. R.; ROMANATTO, M. C.; TORRES, B. B.. Participação em banca de Josely Kobal de Oliveira. Em Busca de Critérios para o ensino de Qualidade por Meio do Estudo de Práticas de Professores de Química. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
MARIN, A. J.; SICCA, N. A. L.; SILVA, M. H. G. F. D.; MISUKAMI, M. G.; CARVALHO, L. M.. Participação em banca de Maria Cristina de Senzi Zancul. A Ciência que se Ensina: Fragmentação, Ritualismo e Descontinuidade nas Práticas de Ciências para as Séries Finais do Ensino Fundamental. 2001. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
FRACALANZA, H.; CICCILINI, G. A.; SICCA, N. A. L.; CARVALHO, L. M.; AMORIM, A. C. R.; GOUVEIA, M. S. F.. Participação em banca de Gilberto Luiz de Azevedo Borges. Formação de Professores de Biologia, Material Didático e Conhecimento Escolar. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
FRACALANZA, H.; SICCA, N. A. L.; CARVALHO, L. M.; GOUVEIA, M. S. F.; GERALDI, C. M. G.; BRUZZO, C.; AMARAL, I. A.. Participação em banca de Graça Aparecida Cicillini. Fundação do Conhecimento Biológico no Contexto da Cultura Escolar do Ensino Médio: A Teoria da Evolução como Exemplo. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
ALMEIDA, M. A.; DUARTE, M.; ORLANDO, R. M.; PEDROSO, C. C. A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Sonia Maria Rodrigues Simioni. Programa Ler e Escrever e a alfabetização do aluno com deficência intelectual. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
GONCALVES, M. F. C.; ADRADE, L. S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Neire Aparecida Machado Scarpini. A interação do professor da Educação Básica com o licenciando em Enfermagem nas ações de promoção da saúde na escola. 2014 - Programa de Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica.

3.
MATOS, M. S.; MOTOKANE, M. T.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Paulo Barbosa. AS relações entre o interdisciplinar e o ambiental nos cursos de formação continuada de professores da área de ciências do programa "Teia do Saber'. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

4.
BELLINI, L. M.; SICCA, N. A. L.; OBARA, A. T.. Participação em banca de Neuza Batista dos Santos. Representações sociais de ciências entre professores da Educação Básica na disciplina de ciências. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
MANTOAN, M. T. E.; SICCA, N. A. L.; SANTOS, M. T. C. T.. Participação em banca de Giane Fregolente. A escola como um espaço vivo de transgressão, lutas e criação : um estudo sobre a formação de professores nos cotidianos escolares. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
RIVAS, N. P. P.; SICCA, N. A. L.; VIEIRA, A. M. D. P.. Participação em banca de Ariane Pereira Matias. Gestão pedagógica em Instituições de Ensino Superior: um estudo sobre núcleo estruturante. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.
OLIVEIRA, R. B.; SICCA, N. A. L.; GREGOLIN, M. V.. Participação em banca de Márciso Huertas. A utilização de novas tecnologias no curso de publicidade e propaganda : percepç~eos dos professores sobre a prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

3.
DAVID, A.; FERNANDES, M. C. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Ramires Santos Teodoro de Carvalho. O ensino de história e a formação do pedagogo: análise dos planos de ensino da disciplina Conteúdos e Metodologias de ensino de História. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

4.
SICCA, N. A. L.; GALAN, A. C. S.; DAVID, A.. Participação em banca de Ana Carolina de Matos Abdulmassinh Vessi. Do currículo prescrito ao currículo avaliado: o Direito constitucional em questão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

5.
BARREIRO, I. M. F.; SICCA, N. A. L.; ABDIAN, G. Z.. Participação em banca de Caio César Correa Blóis. Currículo Paulista para Biologia: tendências e conflitos acerca da formação para cidadania. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE Marilia) - Universidade Estadual Paulista.

6.
DAVID, A.; SICCA, N. A. L.; LASTORIA, A.. Participação em banca de Anita Gombrade Pereira. A formação continuada de professores de História da rede estadual paulista: um estudo de caso do curso A rede aprende com a rede. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

7.
MATTOS, M. F. S. C. G.; SICCA, N. A. L.; Machado, M. T. G.. Participação em banca de Josiane Aparecida Ipolito. A construção de conhecimento através do ensino técnico em Design de Interiores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

8.
DAVID, A.; SILVA, H. M. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Bia Dias Barbosa de Sousa. Cadernos de História do Professor da rede estadual paulista: uma investigação sobre o eixo temático trabalho desenvolvido no ciclo final do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

9.
OLIVEIRA, R. B.; SICCA, N. A. L.; CEDRAN, P. C.. Participação em banca de Letícia Leiko Shimizu. Concepções de professores de informática da Educação Profissional de nível médio sobre a construção dos saberes docentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

10.
DAVID, A.; SICCA, N. A. L.; SOUZA, T. N.. Participação em banca de Márcia Cândido Senchetti. O Programa Melhor Gestão, melhor ensino da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

11.
LOURENCETTI, G. C.; SICCA, N. A. L.; OLIVEIRA, R. B.. Participação em banca de Érica Tonini Marconato. O trabalho docente no ensino superior: dificuldades enfrentadas por professores do Curso de Administração. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

12.
SICCA, N. A. L.; CEDRAN, P. C.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Loredana Costa de Oliveira e Silva. Um Olhar sobre as Práticas Interdisciplinares no Contexto Escolar do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

13.
LOURENCETTI, G. C.; DAVID, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Eliana Aparecida Bengozzi. O Programa Ensino Integral nas Escolas de Ensino Médio, no Âmbito das Políticas Públicas Paulistas, e a Disciplina Projeto de Vida como Eixo Central. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

14.
OLIVEIRA, R. B.; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Sonia Aparecida Bordini. Os temas espaço urbano e cidade no Caderno do professor para o ensino de Geografia nas séries finais do ensino fundamental da rede pública paulista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

15.
SICCA, N. A. L.; VIVEIRO, A. A.; COSTA, A. D. M.. Participação em banca de Lívia Carvalho da costa. O processo curricular no ensino de Biologia: entre o proposto e o vivido. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

16.
OLIVEIRA, R. B.; Machado, M. T. G.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Cristiano Malaspina. A utilização odas TICs no ensino profissional: as percepções dos docentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

17.
LASTORIA, A.; CASTRO FILHO, C. M.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Rejane Teodoro Guimarães. Um estudo sobre a História e Geografia escolar nos anos iniciais do ensino fundamental brasileiro: foco no programa curricular do estado de São Paulo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

18.
SICCA, N. A. L.; ASSOLINI, F. E. P.; DAVID, A.. Participação em banca de Liliane Cury Sobreira. A visão das alunas do curso de Pedagogia sobre a Arte na educação escolar: ruptura ou continuidade?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

19.
LOURENCETTI, G. C.; DAVID, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Luciano Gonçalves Teodoro. O cotidiano de homens que são professores na educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

20.
OLIVEIRA, R. B.; SICCA, N. A. L.; LOURENCETTI, G. C.. Participação em banca de Thiago Francisco Malagutti. A docência em Engenharia de Produção e os saberes docentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

21.
FERNANDES, S. A. S.; ASSOLINI, F. E. P.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Participação em banca de Simone Aparecida Crema de Souza. Sociedade e linguagem: análise do currículo prescrito e o ensino de literatura na educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

22.
LOURENCETTI, G. C.; DAVID, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Cristiane Dias Lepiane. O trabalho docente no Ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

23.
MARQUES, M. A. R. B.; FERNANDES, M. C. G.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Participação em banca de Andre Alves de Souza. A formação em Ciências Contábeis: a percepção dos docentes sobre a prática pedagógica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

24.
SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa; SILVA, G. M.. Participação em banca de José Segundiano Ungaro. O ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: dilemas e possibilidades na visão dos professores polivalentes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

25.
DAVID, A.; TORRES, J. C.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Participação em banca de Aline Angélica Mariano Alves. Políticas Públicas Educacionais e a Educação de pessoas jovens e adultas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

26.
SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; GALINDO, M. A.; LOURENCETTI, G. C.. Participação em banca de Edmar Montelli. Avaliação da Aprendizagem em Processo da SEE/SP: desdobramentos no currículo de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

27.
DAVID, A.; FERNANDES, M. C. S. G.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Participação em banca de Randall Freitas Stabile. A política de avaliação institucional no Ensino Superior e sua relação com a profissionalização docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

28.
DAVID, A.; SICCA, N. A. L.; LOURENCETTI, G. C.. Participação em banca de Rogério Aparecido Novaes Barbosa. Cadernos do Gestor: análise do documento norteador da implantação da proposta curricular paulista. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

29.
FERNANDES, S. A. S.; SICCA, N. A. L.; TORRES, J. C.. Participação em banca de Janaina Rocha Bocato. Projeto político pedagógico como instrumento de gestão democrática: a concepção dos gestores da rede municipal de ensino de um município do interior do estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

30.
CAMARGO, E. A. A.; VALENTE, J. A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Priscila Fernanda Magalhães Baricordi Camargo. Concepções de professores do ensino fundamental I sobre o uso de jogos lúdicos no ensino e na aprendizagem da Matemática. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

31.
FERNANDES, S. A. S.; LASTORIA, A.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Michele Garcia. Concepções dos professores sobre educação ambiental: a educação infantil em foco. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

32.
DAVID, A.; LOURENCETTI, G. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Alessandra Vellosa de Aguiar Baptistella. A incorporação do currículo por competência no SENAC/SP: uma análise do Curso de Técnico em Segurança do Trabalho. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

33.
MATTOS, M. F. S. C. G.; FERNANDES, M. C. S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Marco Antonio Nicotari. A autoavaliação institucional: um instrumento que contribui para a gestão educacional em IES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

34.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P.; MARQUES, M. A. R. B.. Participação em banca de Suzete Rosa Machado. Concepção de professores sobre disciplinas voltadas para a formação profissional específica no Curso de Pedagogia: entre o currículo e a formação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

35.
DAVID, A.; LOURENCETTI, G. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Lilian Cesar Herrera Timporim. Práticas de formação continuada no contexto da política educacional paulista entre os anos de 2007 a 2010: reflexões sobre o papel do professor coordenador no processo formativo de professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

36.
LOURENCETTI, G. C.; SICCA, N. A. L.; COSTA, A. D. M.. Participação em banca de Cristiane Dias Lepiane. O trabalho docente no ensino superior. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

37.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Ana Rosa Jorge de Souza. Processo curricular no ensino de Química: o ciclo da Areia numa perspectiva de integração curricular. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

38.
SICCA, N. A. L.; DAVID, A.; RIVAS, N. P. P.. Participação em banca de Lilia de Oliveira Marques. Desdobramentos da Reforma da Educação Profissional: a implementação do currículo por competências no curso Técnico Industrial- Automação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

39.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; MARQUES, M. A. R. B.. Participação em banca de Susana Machado Marchi. Concepções de professores acerca da avaliação externa e suas decorrências nas práticas pedagógicas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

40.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; LOURENCETTI, G. C.. Participação em banca de Maisa Malta. A ampliação do Ensino fundamental em um município do interior paulista: reflexões. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

41.
SICCA, N. A. L.; RIVAS, N. P. P.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Andrea Belli. Integração curricular: possibilidades e dificuldades no Programa Escola da Família. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

42.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Participação em banca de César Clemente. Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de Matemática. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

43.
SICCA, N. A. L.; DAVID, A.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Fabiana Santiago Sgobbi. Indídios do currículo do curso de Mecânica na " Escola Profissional Mixta Cel. Francisco Garcia". 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

44.
MARQUES, M. A. R. B.; RIVAS, N. P. P.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Valéria Duarte Coelho França. O HTPC como espaço de formação continuada: um olhar crítico sobre a articulação teoria e prática". 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

45.
DAVID, A.; GALLEGO, R. C.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Ana Silvia Bergantini Miguel. A escola de tempo integral: uma análise de propostas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

46.
FERNANDES, S. A. S.; CASAGRANDE, L. D. R.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Fernanda Oliveira Lemos. Docência em Odontologia: desafios, rupturas e possibilidades. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

47.
DAVID, A.; ADAS, S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de José Gregorutti Neto. A construção do projeto político pedagógico na escola: o instituído e o instituinte. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

48.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. Participação em banca de Sebastião Donizeti da Silva. O uso das Tecnologias de informação e da comunicação no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem numa escola pública estadual. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

49.
MARQUES, M. A. R. B.; ADAS, S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Marcelo Pereira de Andrade. A complexidade da formação docente: A ética da identidade humana e seu sentido na educação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ABREU, D. G.; SICCA, N. A. L.; ARAUJO, E. S.. Participação em banca de Thiago de Souza Cavallini.Jogo didático: mediação docente e aprendizagem de conceitos de química e educação ambiental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade de São Paulo.

2.
PINTO, J. M. R.; SICCA, N. A. L.; SUDAN, D. C.. Participação em banca de Rhalf Teixeira.A utilização de programas radiofônicos como material de apoio ao ensino de química e de conscientização ambiental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade de São Paulo.

3.
SICCA, N. A. L.; ANDRADE, J. J.; FONSECA, S. C.. Participação em banca de Francisco de Araújo Silva.Breve estudo do currículo de química expresso nos livros didáticos da 8ª série do ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FERREIRA, L. H.; SICCA, N. A. L.; ROMANATTO, M. C.. Concurso público de títulos e provas para contratação de Professor Assistente Doutor. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SICCA, N. A. L.. Concurso para prof. Doutor junto ao Departamento de Psicologia e Educação da FFCLRP/USPpara as disciplinas: Didática e Teoria e modelos. 2000. Universidade de São Paulo.

3.
SICCA, N. A. L.. Concurso público para provimentos de cargos de prof III de Ciências Físicas e Biológicas. 1986. Secretaria de Estado da Educação de São Paulo.

Outras participações
1.
PIRES, L. T. A.; HERMOSILLA, J. L.; SICCA, N. A. L.. Comissão do Premio Oscar de Moura Lacerda. 2016. Centro Universitário Moura Lacerda.

2.
LOCA, S. M.; PAZIM, M. C. T.; BARROZO, D. N. S.; VALDEVITE, T. E. R.; CONTINI, R.; GASPARETTI, S.; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA; RODRIGEUS, V. R. V.. Comitê Regional de Avaliação do Prêmio Gestão Escolar 2013. 2013. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

3.
SICCA, N. A. L.; MORELLO, R. C. G.; MAGNI, E. M.; GASPARETTI, S.; ZUCCHERMAGLIO, J. L.; ROSARIO, A. P. F.. Comite Regional do Prêmio Gestão Escolar/ano base 2012. 2012. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

4.
DAVID, A.; GALLEGO, R. C.; SICCA, N. A. L.. A escola de tempo integral: uma análise de propostas curriculares. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

5.
FERNANDES, S. A. S.; CASAGRANDE, L. D. R.; SICCA, N. A. L.. Docência em Odontologia : desafios, rupturas e possibilidades. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

6.
DAVID, A.; ADAS, S.; SICCA, N. A. L.. A construção do projeto político-pedagógico na escola: o instituido e o instituinte. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

7.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; DAVID, A.. Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

8.
SICCA, N. A. L.; DAVID, A.; FERNANDES, S. A. S.. Indícios do currículo do curso de Mecânica na " Escla profissional mixta cel. Francisco Garcia. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

9.
MARQUES, M. A. R. B.; RIVAS, N. P. P.; SICCA, N. A. L.. O HTPC como espaço de formação continuada: um olhar crítico sobre a articulação teoria e prática. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

10.
MARQUES, M. A. R. B.; ADAS, S.; SICCA, N. A. L.. A complexidade da formação docente: a ética da identidade humana e su sentido na educação. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

11.
SICCA, N. A. L.; MAGRI, E. M.; FERRO, S. A.. Comissão Regional do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2011. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

12.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M.; FERNANDES, S. A. S.. O uso das Tecnologias de Informação e da Comunicação no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem numa escola pública estadual. 2011. Centro Universitário Moura Lacerda.

13.
RIVAS, N. P. P.; SICCA, N. A. L.; FERREIRA, A. F. C.; MAGNI, E. M.; PAZIM, M. C. T.; Oliveira, N.M.S.. Avaliação de Relatórios da escolas referente ao Prêmio Nacional de Gestão Escolar/2010. 2010. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

14.
SICCA, N. A. L.; FERRO, S. A.; MAGRI, E. M.; PAZIM, M. C. T.; GOLDSCHMIDT, M. H.; RIVAS, N. P. P.. Comissão Regional do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2009. Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

15.
CURVELO, A. A. S.; PITOMBO, L. R.; SICCA, N. A. L.. Comissão julgadora do Processo Seletivo para contratação de professor doutor na área de Ensino de Química. 1997. Universidade de São Paulo.

16.
SICCA, N. A. L.; CURVELO, A. A. S.; PITOMBO, L. R.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo para contratação de prof. Doutor para atuar na área de Ensino de química. 1997. Universidade de São Paulo.

17.
PITOMBO, L. R.; BELTRAN, M. H. R.; SICCA, N. A. L.. Processo Seletivo para seleção de docentes para a disciplina Programação de cursos de química. 1997. Universidade de São Paulo.

18.
SILVA, M. H. G. F. D.; CASAGRANDE, L. D. R.; SICCA, N. A. L.. Comissão de processo seletivo para seleção de docente junto ao Departamento de Psicologia e Educação. 1993. Universidade de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
13ª Reunião Regional sudeste ANPED."O uso das TIC no currículo: um estudo sobre as concepções dos professores do curso de Automação Industrial". 2018. (Outra).

2.
Ensino Geo 2018:VIII Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e História de Ciências da Terra.Contribuições da ciência do Sistema Terra na articulação de saberes da Química e Matemática : análise de projeto de ensino. 2018. (Simpósio).

3.
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores 'Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente',. "INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA FORMAR PROFESSORES PARA GEOCIÊNCIAS: APRENDIZAGEM BASEADA NO LUGAR PARA MUDAR A DINÂMICA EDUCATIVA. 2018. (Congresso).

4.
VIII Conference os the Intercational Geoscience Education OrganizationVIII National Symposium of earth sciences teaching and history.Contribuições da Ciência do Sistema Terra na articulação de saberes da química e Matemática: análise de projeto de ensino. 2018. (Outra).

5.
Workshop de ensino de Geociências 3. 2018. (Outra).

6.
I Coloquio de Formação de professores do LAIFE.Políticas atuais de formação de professores e a crise nacional. 2017. (Outra).

7.
IX ENFOCO- Encontro de formação continuada de professores de ciências.A abordagem do sistema solar nos livros didáticos de Ciências: do modelo geocêntrico ao heliocêntrico. 2017. (Encontro).

8.
VI Jornada de historia da ciência e ensino.Avaliação de trabalhos. 2017. (Outra).

9.
XII Jornada do PPGE- Mestrado.A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de ciências na temática do sistema solar. 2017. (Outra).

10.
48 Congresso Brasileiro de Geologia. MUDANÇA CLIMÁTICA: TEMA CONTROVERSO A SER INTRODUZIDO NO ENSINO MÉDIO. 2016. (Congresso).

11.
Aula Magna "Diversidade na Escola e na Sala de Aula: como gerir". 2016. (Seminário).

12.
Aula Magna "Reflexões sobre o Livro 'Democracia e Educação' de John Dewey". 2016. (Seminário).

13.
Mesa Redonda "Escola sem Partido: Falácia?".Escola sem Partido: Professor sem Autoria. 2016. (Encontro).

14.
Semana de Pedagogia.Desafio para formadores de professores. 2016. (Outra).

15.
Seminário "Ensino de Ciências para Crianças: fundamentos, práticas e formação de professores".Desafios para construção de Programa de Didática para o ensino de Ciências da Natureza: influência de grupo de pesquisa colaborativa. 2016. (Seminário).

16.
XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores e III Congresso Nacional de Formação de Professores. Espaço híbrido de formação docente: articulações entre o grupo de pesquisa colaborativa e Pedagogia. 2016. (Congresso).

17.
XVIII ENDIPE.Integração curricular e desafios para a construção do Programa da Didática do ensino de ciências da natureza. 2016. (Encontro).

18.
Encontro dos Programas de Pos Graduação em Educação do Estado de São Paulo. 2015. (Encontro).

19.
I Seminário Institucional do PIBID da USP de Ribeirão Preto (FFCLRP).Formação de professores e o desenvolvimento do currículo escolar. 2015. (Seminário).

20.
Seminário de Acompanhamento da Área de Educação. 2015. (Seminário).

21.
VIIIENFOCO-Encontro de formação continuada de professores s de Ciências.Mesa redonda: O ensino de Ciências e Matemática e a formação de professores para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. 2015. (Encontro).

22.
VI Simpósio Nacional de Ensino de História de Ciências da Terra- GEOSUDESTE.CICLO DO FERRO E TECTÔNICA DE PLACAS: ENSINO VOLTADO PARA COMPREENDER O AMBIENTE. 2015. (Simpósio).

23.
V Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces.História da ciência ilumina a mudança climática global. 2015. (Outra).

24.
X EIDE (Encontro Iberoamericano.A VOZ DAS ALUNAS SOBRE AS DISCIPLINAS DE ARTE NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2015. (Encontro).

25.
X ENPEC.História da Ciência veiculada por meio de livros textos de Ciências da Terra. 2015. (Encontro).

26.
11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Trabalho de campo no ensino médio: o que os alunos pensam sobre o ciclo geológico da areia. 2014. (Encontro).

27.
18 SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA.Concepción de naturaleza en artículos de enseñanza de ciencias que tratam del ciclo del agua y sus interconexiones com la enseñanza de las Ciencias de la Tierra. 2014. (Simpósio).

28.
7th International Conference on Geoscience Education.http://file:///C:/Users/Natalina/Downloads/volume%20of%20abstracts.pdf. 2014. (Outra).

29.
Ciclo da areia para ensinar Física e Geociências: o que os alunos aprendem de dinâmicas de transformação de energia. 2014. (Outra).

30.
II Colóquio Internacional: Diálogos sobre currículo. 2014. (Outra).

31.
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. INTERCONEXÕES DE GRUPO DE PESQUISA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MUDANÇA DE CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO. 2014. (Congresso).

32.
Reuniões do Fórum dos Coordenadores de Programas de Pós-Graduação da Região Sudeste. 2014. (Outra).

33.
Visita técnica de trabalho de campo ao parque Curupira: um estudo sobre a natureza numa perspectiva sistêmica. 2014. (Outra).

34.
XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares."O currículo de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: indícios do currículo em ação no ciclo de alfabetização". 2014. (Outra).

35.
XIX Congreso Geológico Argentino, Junio 2014, Córdoba. CIÊNCIA DO SISTEMA TERRA: EIXO PARA FORMAR PROFESSORES, ESTADO DE SÃO PAULO, BRASIL. 2014. (Congresso).

36.
X Jornada do PPGE - Mestrado em Educação e II Fórum de Educação do Curso de Pedagogia.Relatos de vida de professores de informática no ensino profissionalizante: a construção de saberes pedagógicos. 2014. (Outra).

37.
Interfaces Geociências e Ensino: 40 anos de experiências (1973-1.Interfaces Geociências e Ensino: reflexões de grupo de pesquisa colaborativa. 2013. (Seminário).

38.
IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013. (Outra).

39.
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Concepção de Natureza e tectônicas de placas:quais são suas inter-relações?. 2013. (Encontro).

40.
VII Encontro regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE -SP. 2012. (Encontro).

41.
VIII Jornada do PPGE/ Mestrado.AVALIAÇÃO EXTERNA: DISPARIDADE DE RESULTADOS ENTRE DOIS SISTEMAS E SEUS DESDOBRAMENTOS NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO. 2012. (Outra).

42.
X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio luso brasileiro de currícullo cyu.Currículo e formação de professores em condições políticas e institucionais adversas: desafios para construir integração curricular no Brasil. 2012. (Outra).

43.
XIII Encontro de pesquisadores e VI Fórum de estudos multidisdisciplinares.O currículo prescrito e planejado do primeiro ano do ensino fundamental. 2012. (Encontro).

44.
XVI ENDIPE.Relações de inocações curriculares e desenvolvimento profissional de professores: estudos de antecedentes e implicações para formação. 2012. (Encontro).

45.
XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología.Las ciencias de la Tierra y la Quimica: aproximaciones entre asignaturas de la educación básica. 2012. (Simpósio).

46.
VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Desenvolvimento profissional do profesor e a proposição de inovações curriculares voltadas para a natureza. 2011. (Encontro).

47.
VII Jornada do PPGE/ Mestrado do CUML/RP e X Simpósio de produção científica do CUML.Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. 2011. (Simpósio).

48.
V Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra.Desafios da aprendizagem do modelo de tectônicas de placas:exemplo da formação de professores. 2011. (Simpósio).

49.
X Congresso Nacional de Educação EDUCERE. " Profissão sofrida", "Aulas práticas insuficientes", " Fazer a diferença: representações sociais de futuras pedagogas sobre o trabalho docente. 2011. (Congresso).

50.
33 Reunião Anual da ANPED. 2010. (Outra).

51.
II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em educação/ V Jornada do PPGE-Mestrado.Abertura do Evento: O Programa de Pós Graduação em Educação do CUML no contexto dos Programas de Pós Graduação em Educação no Brasil. 2010. (Seminário).

52.
O Ribeirão das Anhumas na Escola. 2010. (Seminário).

53.
Reunião da FORPRED na 33 Reunião Anual da ANPED. 2010. (Outra).

54.
Seminário de Estudos avançados L' education et formation: apports de la recherche en formation des adultes, liens avec la thématique des représentations sociales. 2010. (Seminário).

55.
V Coloquio luso brasileiro e IX Coloquio sobre questões curriculares.Currrículo prescrito no Estado de São Paulo:qual espaço para inovação educacional. 2010. (Outra).

56.
XV ENDIPE.SABERES DOCENTES NO CURSO DE PEDAGOGIA: ALGUNS ELEMENTOS. 2010. (Encontro).

57.
II Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces.História da ciência e da técnica: mudança climática na salina de Bebedero(San Luis;Argentina). 2009. (Outra).

58.
IV Simposio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil e II Simpósio de Pesquisa em ensino e história de ciências da Terra.O que a História da Ciência oferece para a formação de professores de geociências. 2009. (Simpósio).

59.
IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste.O currículo planejado para o professor: o tema estruturador química e hidrosfera. 2009. (Encontro).

60.
IX Simpósio de produção científica e V Jornada do PPGE/Mestrado do CUML.Os desdobramentos da divulgação do SARESP: um olhar sobre o ensino de Matemática do cicloII do ensino fundamental. 2009. (Simpósio).

61.
V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de química.O estudo das soluções aquosas: uma inovação curricular a partir de dados locais. 2009. (Encontro).

62.
VI Seminário Internacional e 6 Reunião Técnica dos grupos de pesquisa associados ao CIERS-ed. 2009. (Seminário).

63.
X Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos. A profissionalidade docente e os entrelaçamentos entre o currículo e a cultura. 2009. (Congresso).

64.
31ª Reunião Anual da ANPED.Como a inovação curricular contribui para a autonomia do professor. 2008. (Outra).

65.
IV Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares.Análise de kivros didáticos de química: o ciclo da água como tema estruturador. 2008. (Outra).

66.
IV Seminário Internacional e 5ª Reunião Técnica dos grupos de pesquisa do CIERS. 2008. (Seminário).

67.
Reunião do Forpred na 31ª Reunião Anual daANPED. 2008. (Outra).

68.
VI Evento de Educação em Química.Políticas curriculares e a prática escolar voltada para o ensino médio de Química. 2008. (Outra).

69.
VIII Simpósio de produção científica do CUML.Afinal, quem valoriza o professor?. 2008. (Simpósio).

70.
30ª Reunião Anual da ANPED. 2007. (Outra).

71.
I Seminário de Educação Municipal de Bebedouro.A autonomia do professor na construção do currículo. 2007. (Seminário).

72.
I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra/ III Simpósio Nacional.Ensino de Ciência do SIstema Terra e a formaçõa continuada de professores. 2007. (Simpósio).

73.
IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Formação de professores na escola a partir da implementação de projetos temáticos. 2007. (Congresso).

74.
Oficina de autores do PROJOVEM. 2007. (Oficina).

75.
Oficina de Autores do Projovem. 2007. (Oficina).

76.
Reunião do FORPRED. 2007. (Outra).

77.
VII Simpósio de Produção Científica do Centro Universitário Moura Lacerda.Ribeirão Preto como objeto de Ensino. 2007. (Simpósio).

78.
29 Reunião Anual da ANPED. Didática e currículo:o local como problema de ensino. 2006. (Congresso).

79.
5th International Meeting onBehalf of the International Geoscience Educational Organisation. Interdisciplinary approach by means of earth sciences: new framework and educational law and teachers' cultural necessities in Ribeirao Preto Area (São Paulo State, Brazil). 2006. (Congresso).

80.
III Seminário "Fala outra Escola".Grupo Interdisciplinar de estudos sobre Ensino de Ciência do Sistema Terra e formação continuada de professores. 2006. (Seminário).

81.
IV Congresso de Educação Teia do Saber. Debatedora da Mesa de apresentação dos trabalhos dos participantes. 2006. (Congresso).

82.
VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro.Projetos temáticos: uma possibilidade de construção de um espaço discricionário. 2006. (Outra).

83.
VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro.Projetos temáticos: uma possibilidade de construção de um espaço discricionário. 2006. (Outra).

84.
VI Simpósio de Produção Científica.O espaço discrionário possibilitado por uma professora do ensino fundamental de uma escola pública. 2006. (Simpósio).

85.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Projeto de leitura no ensino fundamental em escolas públicas paulistas: um componente curricular não disciplinar. 2006. (Congresso).

86.
XIV Simposio sobre enseñanza de la geologia e XXVI Curso de Actualização de professores de Geociências. Didática de ciências. Inter-relações de ensino de Química e Geologia. 2006. (Congresso).

87.
XLIII Congresso Brasileira de Geologia. Ensino de Química sob enfoque ambiental da geologia. 2006. (Congresso).

88.
VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de professores. A formação de professores no cotidiano da escola. 2005. (Congresso).

89.
VIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de professores. Currículo do Ensino básico e formação continuada de professores por meio da Ciência do Sistema Terra. 2005. (Congresso).

90.
VI Colóquio sobre questões Curriculares e II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares.Contextualização e interdisciplinaridade no ensino médio:contribuição das geociências. 2004. (Simpósio).

91.
XII ENDIPE. O processo curricular em classes de correção de fluxo: o ensino de geografia por meio de fotografias. 2004. (Congresso).

92.
Seminário Internacional de Educação- Teorias e Políticas.Contextualização no Ensino de Nível Médio nas Disciplinas Biologia, Física, Geografia e Química na Região de Ribeirão Preto na Opinião dos Professores da Rede Pública. 2003. (Seminário).

93.
1º congresso Internacional de Educação de CIANORTE. A formação continuada de professores de Química e a construção do currículo. 2001. (Congresso).

94.
VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. A formação continuada de professores de química: a possibilidade de construção de espaço de reflexão e produção de saberes. 2001. (Congresso).

95.
I Simposio latino-americano da IOSTE. Articulando Saberes num Programa de Formação Continuada de Professores de Química. 2000. (Congresso).

96.
Painel de debates:Organizações Educacionais: O papel do Estado, do mercado e do terceiro setor.mesa redonda:Organizações Educacionais: O papel do Estado, do mercado e do terceiro setor. 2000. (Outra).

97.
12º Encontro Regional de Química.Uma Análise das Tendências do Ensino de Química na Escola Básica: Contradições Entre o Discurso Oficial e a Prática Escolar. 1999. (Encontro).

98.
22ª Reunião da ANPED.Gestão e currículo no programa de formação continuada. 1999. (Outra).

99.
III Simpósio latino americano e caribenho do Internacional Council of Associations for Science Education.Um Novo traçado para a construção do conhecimento escolar a partir do programa de formação continuada de Professores de Química. 1999. (Simpósio).

100.
Seminário Metodológico de Construção de itens de prova de desempenho. 1999. (Seminário).

101.
IV Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino e Áreas Afins. Uma Análise da Trajetória do Programa de Prática de Ensino de Química na Licenciatura em Química. 1998. (Congresso).

102.
VCongresso Estadual Paulista sobre a formação de educadores. Formação continuada de professores em área específica: evidências da compreensão do trabalho. 1998. (Congresso).

103.
20ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Ciências no Século XVIII e Possíveis Sugestões para o Ensino de Química. 1997. (Congresso).

104.
I Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências.Para que Ensinar Ciências no Mundo Moderno?. 1997. (Encontro).

105.
II Congresso Nacional de Educação. Formação continuada de profissionais da educação: a busca da integração entre gestão e currículo no cotidiano escolar. 1997. (Congresso).

106.
V congresso internacional sobre investigation en la didactica de las ciencias. Formação continuada de professores de química: o professor produzindo conhecimento educacional. 1997. (Congresso).

107.
1º Seminário Docência , Memória e Gênero.Os programas oficiais de capacitação de professores de química: entre o proposto e o vivido. 1996. (Seminário).

108.
I Congresso Nacional de Educação: Educação, Democracia e qualidade social. Refelxões sobre a formação continuada de professores de química. 1996. (Congresso).

109.
II Congresso de Educação de Ribeirão Preto. 1996. (Congresso).

110.
V Seminário Nacional deHistória da Ciência e III Reunião da rede de intercâmbios para história e epistemologia das ciências química e biológicas (RIHECQB).História da ciência e ensino de química: da legislação à formação do profissional. 1995. (Seminário).

111.
V Seminário Nacional deHistória da Ciência e III Reunião da rede de intercâmbios para história e epistemologia das ciências química e biológicas (RIHECQB).História da Ciência e ensino de química: da legislação à formação do profissional. 1995. (Seminário).

112.
17ª Reunião anual da SBQ.O papel da história e filosofia da ciência na formação do professor de química. 1994. (Outra).

113.
Coloquio Lavoisier entre Europa y America: las ciencias quimica y biologicas: 200 anos despues.Laboratório de Química en la escuela secundaria brasileña.la distancia entre el discurso y la práctica. 1994. (Simpósio).

114.
III Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. A prática de ensino de ciências no contexto da formação continuada do professor. 1994. (Congresso).

115.
III Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. O LEC-LAboratório de Ensino de ciências- e as disciplinas de prática de ensino. 1994. (Congresso).

116.
XXIII Semana da Química.Mesa Redonda: O que Aconteceu com a Licenciatura?. 1994. (Encontro).

117.
Fórum de Educação Básica: Inovações educacionais e colaboração entre estados e municípios.LEC um laboratório ambulante. 1993. (Outra).

118.
II Fórum de Educação Ambiental.O ensino de Química numa perspectiva de educação ambiental. 1992. (Outra).

119.
14a. Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química.O ensino de química na escola de 2º grau. 1991. (Outra).

120.
14ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Dez Anos de Prática de Ensino de Química. 1991. (Congresso).

121.
14ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. A Química no Ensino de Ciências do 1º Grau (1ª a 4ª séries). 1991. (Congresso).

122.
IV Encontro Nacional de Ensino de Química. 1988. (Encontro).

123.
39a. Reunião anual da SBPC.Proposta Curriciular para o ensino de Química-2º grau. 1987. (Outra).

124.
7º Encontro regional de química. 1987. (Outra).

125.
NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHEMICAL EDUCATION.The chemistry curriculum, proposal for seconday schools in the state of Sao Paulo (Preliminary version). 1987. (Outra).

126.
IV Conferência Brasileira de Educação.Condições para o ensino de ciências e Matemática em escolas estaduais de Ribeirão Preto. 1986. (Outra).

127.
37º Reunião Anual da SBPC. 1985. (Outra).

128.
I Congresso de educação através da Química. 1985. (Congresso).

129.
III Congresso Estadual de educação. 1985. (Congresso).

130.
III Encontro Nacional de Prática de Ensino.Prática de Ensino: disciplina de passagem. 1985. (Encontro).

131.
VI Encontro de debates sobre o ensino de química.A utilização do cotidiano: uma metodologia alternativa?. 1985. (Encontro).

132.
7º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de química. 1984. (Outra).

133.
II Encontro Nacional de Ensino de química. 1984. (Outra).

134.
Simposio de ensino de ciências experimentais.Ensino de ciências experimentais a nível de 1º e 2º graus. 1982. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; GALLETTI, R. C. A. F. . 3º Workshop sobre Ensino de Geociências. 2018. (Outro).

2.
SICCA, N. A. L.. XI Jornada do PPGE-Mestrado e III Fórum de Educação. 2016. (Congresso).

3.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G. . Seminário - Alfabetização em Ciências da Terra: um estudo a partir da perspectiva do currículo. 2014. (Outro).

4.
SICCA, N. A. L.. X Jornada do PPGE - Mestrado em Educação e II Fórum de Educação do Curso de Pedagogia. 2014. (Outro).

5.
SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA. Luiz Antônio: objeto de estudo e de ensino. 2013. (Outro).

6.
SICCA, N. A. L.. XI Simpósio de produção científica e VIII Jornada do PPGE/Mestrado. 2012. (Outro).

7.
SICCA, N. A. L.. XSimposio de Produção Científica e VII Jornada do PPGE/Mestrado. 2011. (Outro).

8.
SICCA, N. A. L.; COSTA, A. D. M. ; DIAS, T. R. S. ; FERNANDES, S. A. S. ; MARQUES, M. A. R. B. ; Gaio, R. C. ; Scriptori, C. C ; SOUZA-LEITE, C. R. V. ; MATTOS, M. F. S. C. G. . II Seminário Internacional em Educação e VI Jornada do PPGE/CUML. 2010. (Outro).

9.
RETONDO, C. G. ; ABREU, D. G. ; SILVA, G. M. ; ZANIQUELLI, M. E. D. ; SANTOS, M. J. ; MATOS, M. S. ; SICCA, N. A. L. ; NUNES, S. M. T. ; YAMAMOTO, Y. . V Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2009. (Outro).

10.
SICCA, N. A. L.. V Jornada do PPGE/Mestrado. 2009. (Outro).

11.
SICCA, N. A. L.. IX Simpósio de Produção Científica do CUML/RP. 2009. (Outro).

12.
SICCA, N. A. L.. VIII Simpósio de Produção Científica do CUML. 2008. (Outro).

13.
SICCA, N. A. L.. IV Jornada do PPGE do CUML. 2008. (Outro).

14.
SICCA, N. A. L.. VII Simpósio de produção científica do CUML. 2007. (Outro).

15.
SICCA, N. A. L.; TEDESCO, A. C. . II Encontro de professores de química do Programa Pró-ciência. 1999. (Outro).

16.
SICCA, N. A. L.; TEDESCO, A. C. . I Encontro de professores do Programa Pró-Ciências. 1997. (Outro).

17.
BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; SICCA, N. A. L. ; RIVAS, N. P. P. ; SANTOS, W. F. ; GARCIA, F. A. R. ; T.ALVES, Z. C. P. . II Encontro regional de ensino de ciências e I Encontro dos ex-alunos de biologia. 1994. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Luciana Luz Ricci. A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: uma análise do currículo avaliado. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Dérik Mateus Martoneto. A história da ciência nos manuais escolares: uma análise de livros didáticos de ciências na temática do sistema solar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

2.
Josemar DAvid. Concepções de professores do curso integrado de Automação Industrial acerca do uso das TIC no currículo. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

3.
ANA CAROLINA DE MATOS ABDULMASSIH VESSI. Do currículo prescrito ao currículo avaliado: o direito constitucional em questão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

4.
Lívia Carvalho da Costa. Biologia no ensino médio: os transgênicos em questão. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

5.
Letícia Leiko Shimizu. Concepções de professores de informática da educação profissional de nível médio sobre a construção de saberes docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, SENAC. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

6.
Liliane Cury Sobreira. A Concepção das Alunas do Curso de Pedagogia sobre a Arte na Educação Escolar: ruptura ou continuidade?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

7.
Lilian Cesar Herrera Timporim. Práticas de formação continuada no contexto da política educacional paulista entre os anos de 2007 a 2010: reflexões sobre o papel do professor coordenador no processo formativo de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

8.
José Segundiano Ungaro. O ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: dilemas e possibilidades na visão dos professores polivalentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

9.
Ana Rosa Jorge de Souza. Processo curricular no ensino de Química: o ciclo da Areia numa perspectiva de integração curricular. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

10.
Suzete Rosa Machado. As metodologias de ensino do curso de Pedagogia: visão dos professores acerca do processo curricular. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

11.
Lilia de Oliveira Marques. A implementação da Reforma da Educação Profissional: a criação do curso Técnico Industrial-Automação na modalidade Concomitante ou sbsequente na Unidade Descentralizada de Sertãozinho do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paul. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

12.
Maisa Malta. A ampliação do Ensino fundamental em um município do interior paulista: reflexões sobre o currículo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

13.
Andrea Belli. Currículo dos finais de semana: contradições e possibilidades no Programa Escola da Família. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

14.
Lilian Cesar Herrera Timporim. Implementação de Programas de Formação Continuada da Secretaria Estadual da Educação do Estado de São Paulo para Professores do Ensino Médio (2003-2010): Um desafio ao Supervisor de Ensino. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

15.
José Secundiano Ungaro. O ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise do processo curricular. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

16.
Edmar Montelli. Desdobramentos dos resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo da SEE/SP de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

17.
Susana Machado Marchi. Concepções de professores acerca da avaliação externa e suas decorrências nas práticas pedagógicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

18.
Fabiana Santiago. A Escola Profissional Mixta Cel. Francisco Garcia: uma análise do currículo nos anos iniciais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

19.
César Clemente. Os desdobramentos do SARESP no processo curricular e na avaliação interna: uma análise do componente curricular de matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

20.
Sebastião Donizeti da Silva. Concepções de professores e alunos sobre a introdução das tecnologias de informação e comunicação numa escola pública do ensino básico. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

21.
Denis Marcelo Lacerda dos Santos. O professor diante da implementação das tecnologias da informação e da comunicação no ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

22.
Maria Cecília Nóbrega de Almeida Augusto. Modos de fazer e dizer a prática docente: sobre a autoridade curricular e profissional do professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

23.
Maria Neli Volpini. Processo de avaliação do ensino fundamental no âmbito municipal: possibilidades de uma avaliação negociada?. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

24.
Luiz Cláudio Novaes da Silva. Relatos de vida de professores:ouvindo quem ensina Química. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

25.
Alessandra Perticarrari Soares da Cruz. A prática da temática ambiental: um desafio às escolas públicas?. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

26.
Lizete`Paganucci Chueri Teixeira. O processo de alfabetização: entre o proposto e o vivenciado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

27.
Leandro dos Reis Marques. O perfil dos professores de Física da rede estadual do ensino médio do município de Ribeirão Preto e suas concepções sobre a contextualização no ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

28.
Alessandra Rodrigues. O processo de municipalização do primeiro segmento do Ensino fundamental em municípios que fazem parte da jurisdição da Diretoria de Ensino de Ribeirão Pretp. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

29.
Maria José dos Santos. O ciclo da água em livros didáticos de química: o contexto ambiental. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

30.
Carmen Monteiro Fernandes. As políticas curriculares da cotidianidade a Escola: a análise dos professores sobre o impacto da Reforma da Educação profissional do CEFET-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

31.
Márcia de Castro Moda. Currículo do curso de graduação em Direito-prática e pesquisa- proximidades e distanciamentos entre o discurso oficial e o das associações de classe. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

32.
Beatriz de Mello Marques. O currículo em ação em escolas estaduais paulistas: tradição disciplinar e espaço discricionário. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

33.
Neire Aparecida Machado Scarpini. Projetos temáticos na escola: um estudo de caso nas quartas séries do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

34.
Conceição Aparecida Okumoto Bernuzzi. O processo curricular: a pedagogia de projetos no curso técnico em Contabilidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

35.
Irlandina de P. M. Chicote. O Enredo de Uma Sala de Aula: O Diálogo Invetigativo e a Construção de Valores. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

36.
Aparecida Helena Batista Pereira de Paula. Do currículo prescrito ao currículo em ação:o ensino de geografia por meio de fotografia em classes de correção de fluxo escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

37.
Maria Margarida de Carvalho Soato. O projeto das classes de aceleração: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

38.
Carlos Roberto Matias. Reforma da educação profissional: implicações na Unidade-Sertãozinho do CEFET-SP. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação escolar) - Centro Universitário Moura Lacerda, . Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Maria José dos Santos. Receitas da vovó: uma abordagem do cotidiano para o ensino médio de química. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

Iniciação científica
1.
Glauber Santos Azevedo. A questão ambiental no ciclo de alfabetização: entre os livros didáticos e o discurso oficial. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Centro Universitário Moura Lacerda. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.

2.
José Eduardo de C. Marinho Coelho. A contextualização do ensino de matemática a partir de dados de Ribeirão Preto; levantamento de atividades de professores d. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Moura Lacerda. Orientador: Natalina Aparecida Laguna Sicca.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
3LIMA, R. C. P.2012LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações sociais de estudantes de pedagogia sobre o trabalho docente em sua trajetória de formação. Educação & Linguagem (Online), v. 15, p. 58-82, 2012.

2.
1GONÇALVES, PEDRO WAGNER2013 GONÇALVES, PEDRO WAGNER ; SICCA, NATALINA APARECIDA LAGUNA ; FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa ; FERNANDES, MARIA CRISTINA DA SILVEIRA GALAN . Inovações didáticas e a concepção de natureza: a pesquisa colaborativa e o desenvolvimento profissional do professor. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE), v. 17, p. 250-260, 2013.

3.
SICCA, N. A. L.2014SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, MARIA CRISTINA DA SILVEIRA GALAN ; ALVES, M. A. R. ; SANTOS, M. J. ; CANESIN, M. B. S. ; CORTE, M. M. A. L. ; FIGUEIREDO, R. L. . Interfaces currículo do ensino médio e Geociências: 10 anos de reflexões de grupo de pesquisa colaborativa. Terrae Didatica (Impresso), v. 10, p. 357-367, 2014.

4.
SICCA, N. A. L.2015SICCA, N. A. L.. O lugar da história da ciência nas políticas curriculares brasileiras para o ensino de química. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 12, p. 1-14, 2015.

5.
FERRAZ, M. H. M.2015FERRAZ, M. H. M. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. . Editorial. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 12, p. i-iii, 2015.

6.
UNGARO, J. S.2015UNGARO, J. S. ; SICCA, N. A. L. . O ENSINO DE CIÊNCIAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS. PLURES HUMANUIDADES (RIBEIRÃO PRETO) ON LINE, v. 16, p. 187-205, 2015.

7.
GONCALVES, P. W.2018GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . INTEGRAÇÃO CURRICULAR BASEADA NO LUGAR E NA CIDADE PARA CONTEXTUALIZAR CONCEITOS CIENTÍFICOS UNIVERSAIS. Plures Humanidades, v. 19, p. 1-14, 2018.

8.
2GONCALVES, P. W.2012 GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; GALAN, M. C. S. ; FERNANDES, S. A. S. ; ALVES, M. A. R. . A pesquisa colaborativa como contributo para o desenvolvimento profissional do professor e da cultura científica: mudanças na concepção de Natureza e na prática docente. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 60, p. 1-13, 2012.


Livros e capítulos
1.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S. (Org.) ; DAVID, A. (Org.) ; MARQUES, M. A. R. B. (Org.) . Ensino Superior- estudos sobre currículo e formação. 1. ed. Florianópolis: Editora Insular Ltda, 2011. v. 1. 269p .

2.
SICCA, N. A. L.; DAVID, A. (Org.) . Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 1. 180p .

1.
BRAZ, M. C. D. L. ; CARVALHO, M. R. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . O procedimento de classificações múltiplas (PCM) e sua pertinência ao estudo das representações sociais. In: Clarilza Pardo de Sousa; Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas; Adelina de Oliveira Novaes; Marília Claret Geraes Duran. (Org.). Representações sociais: estudos metodológicos em educação. 1ed.Curitiba/São Paulo: Champagnat/ Fundação Carlos Chagas, 2011, v. 5, p. 53-83.

2.
FERNANDES, S. A. S. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; FERNANDES, M. C. S. G. . Formação de professores e currículo de Geografia: reflexões a partir de experiências docentes. In: Natalina aparecida Laguna Sicca; Silvia Aparecida de Sousa Fernandes; Alessandra David; Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques. (Org.). Ensino superior:estudos sobre currículo e formação. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2011, v. 1, p. 165-178.

3.
LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Entre o desejo de ser boa professora e a precarização do trabalho do professor: representações sociais de estudantes de Pedagogia sobre o trabalho docente. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca;Silvia Aparecida de Sousa Fernandes;Alessandra David; Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques. (Org.). Ensino superior: estudos sobre currículo e formação. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2011, v. 1, p. 127-144.

4.
BRAZ, M. C. D. L. ; CARVALHO, M. R. F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações sociais de licenciados de Pedagogia e Química sobre trabalho docente. In: Zeidi Araujo Trindade et al. (Org.). Estudos em representações sociais. 1ed.Vitória: G M Editora, 2012, v. 2, p. 150-157.

5.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . CURRÍCULO PRESCRITO E PLANEJADO DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Produção de conhecimento e a transição de paradigma. 1ed.Franca: Uni-FACEF, 2012, v. 1, p. 425-429.

6.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S. . Inovações curriculares voltadas para o estudo das dinâmicas naturais e sociais: diálogos entre grupo de pesquisa colaborativa e alunos da Pedagogia. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite ... [et al.].. (Org.). Políticas de formação inicial e continuada de professores. 1ed.Araraquara: JUNQUEIRA&MARIN EDITORES, 2012, v. 1, p. 006122-006134.

7.
SICCA, N. A. L.; FERNANDES, S. A. S. . As articulações entre grupo de pesquisa colaborativa e as didáticas específicas no curso de Pedagogia: as dinâmicas da natureza em questão. In: Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques ; Alessandra David. (Org.). AS INTERFACES DA PROFISSÃO DOCENTE: formação, trabalho, práticas, currículo e avaliação. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin editores, 2012, v. , p. 117-137.

8.
CURY, L. ; SICCA, N. A. L. . O currículo de Arte nos anos iniciais da Educação Básica: a voz das alunas do curso de Pedagogia. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David. (Org.). Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 145-164.

9.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . A construção do currículo de ensino de Ciências da natureza no Curso de Pedagogia:contribuição de um grupo de pesquisa colaborativa. In: Natalina Aparecida Laguna Sicca; Alessandra David. (Org.). Diálogos na Educação Básica:políticas,currículo e discurso. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 165-180.


Apresentações de Trabalho
1.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; SANTOS, M. J. ; ZANINI, S. . Las ciencias de la Tierra y la Quimica: aproximaciones entre asignaturas de la educación básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SICCA, N. A. L.. A pesquisa em educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O brincar no primeiro ano do ensino fundamental: uma discussão sobre o currículo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; FERNANDES, S. A. S. ; GALAN, A. C. S. . Relações de inovações curriculares e desenvolvimento profissional de professores: estudos de antecedentes e implicações para formação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MALTA, M. ; SICCA, N. A. L. . O currículo prescrito e planejado do primeiro ano do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. . Currículo de formação de professores em condições políticas e institucionais adversas: desafios para construir integração curricular no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
CASCADAN, S. M. M. ; SICCA, N. A. L. . Desdobramentos da avaliação externa no currículo do ensino fundamental: a visão dos professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SICCA, N. A. L.. DESAFIOS PARA CONSTRUÇÃO DE PROGRAMA DE DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: INFLUÊNCIA DE GRUPO DE PESQUISA COLABORATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
SICCA, N. A. L.; GONCALVES, P. W. . Integração curricular e desafios para construção de Programa da Didática do ensino de Ciências da Natureza. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SICCA, N. A. L.. O Papel do ´professor no processo curricular: em busca de autoria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
SICCA, N. A. L.; SILVA, G. M. ; CONTE, K. M. . Painel: Reconfiguração dos currículos de cursos de Licenciatura: movimentos pendulares entre diferentes campos do conhecimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CANESIN, M. B. S. ; SICCA, N. A. L. ; GONCALVES, P. W. ; RODRIGUES, A. ; SOUZA, A. R. J. ; ALVES, M. A. R. ; BRINO, M. L. . Ciência do Sistema Terra: eixo condutor de formação de professores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
GONCALVES, P. W. ; SICCA, N. A. L. ; LACREU, H. L. . História da ciência ilumina a mudança climática global. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).




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