Deise Maria Leal Fernandes Mendes

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  • Última atualização do currículo em 17/10/2018


Doutora em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008), é graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980) e em Tecnologia da Informação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1984), e possui mestrado em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004). Fez pós-doutorado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, investigando interações e trocas emocionais entre mães e bebês, e crenças parentais. Atualmente é professor adjunto na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, coordenadora do Grupo de Pesquisa Desenvolvimento Socioemocional e Parentalidade e coordenadora-adjunta do Grupo de Pesquisa Interação Social e Desenvolvimento, ambos do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, e Jovem Cientista do Nosso Estado (FAPERJ). É membro do Grupo de Trabalho da ANPEPP "Parentalidade e desenvolvimento infantil em diferentes contextos", e membro associado à International Society for the Study of Behavioural Development. Atua na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano, trabalhando principalmente com os seguintes temas: desenvolvimento socioemocional, capacidades emocionais, interação pais-bebê/criança, parentalidade, comportamentos prossociais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Deise Maria Leal Fernandes Mendes
Nome em citações bibliográficas
MENDES, DEISE FERNANDES;MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Rua São Francisco Xavier 524 10o andar
Maracanã
20550-900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2008
Doutorado em Psicologia Social.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Ontogênese do sorriso no contexto da interação mãe-bebê, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Maria Lucia Seidl de Moura.
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Palavras-chave: expressões faciais em bebês; expressões emocinais em bebês; desenvolvimento emocional; afetividade; interação mãe-bebê.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
2002 - 2003
Mestrado em Psicologia Social.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: A relação entre desenvolvimento da brincadeira e da linguagem em etapas iniciais do desenvolvimento,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Maria Lucia Seidl de Moura.
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
1981 - 1984
Graduação em Tecnólogo em Processamento de Dados.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
1976 - 1980
Graduação em Formação de Psicólogo.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.


Pós-doutorado


2008 - 2009
Pós-Doutorado.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2008 - 2008
Curso Básico de Estatística I. (Carga horária: 15h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2006 - 2006
Missão de Estudos. (Carga horária: 92h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2001 - 2001
Psicodiagnóstico Infantil. (Carga horária: 64h).
Centro de Produção da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CEPUERJ, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Bolsista recém-doutor, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de doutorado, Carga horária: 20
Outras informações
A formalização da bolsa data de 10/2004.

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de mestrado, Carga horária: 20
Outras informações
A formalização da bolsa ocorreu em 09/2002.

Atividades

09/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia / PPGPS, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Coleta/Sucupira-CAPES.
12/2010 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Psicologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais em emoção e cognição
Tópicos especiais em desenvolvimento sociocognitivo e emocional
01/2010 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento Humano
Introdução ao Pensamento Psicológico II (2010-1)
Psicologia do Desenvolvimento III
Psicologia e Processos Básicos I
Psicologia Geral e Experimental II (2010-1)
Vertentes Filosóficas do Pensamento Psicológico
08/2014 - 07/2016
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Fundamentos de Psicologia.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
07/2015 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia / PPGPS, .

Cargo ou função
Comissão de Organização do VIII Seminário de Teses e Dissertações.
09/2015 - 09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Avaliador na 24a SEMIC UERJ.
10/2014 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia / PPGPS, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Coleta/Sucupira-CAPES.
03/2014 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia / PPGPS, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Processo Seletivo 2015/1.
09/2014 - 09/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Avaliador de projeto de extensão na 25a UERJ SEM MUROS.
10/2013 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia / PPGPS, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Coleta-CAPES.
03/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, UERJ/PPGPS, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Processo Seletivo 2014/1.
07/2012 - 06/2013
Direção e administração, UERJ/PPGPS, .

Cargo ou função
Coordenadora-adjunta.
05/2013 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Consultor Interno da SELIC.
10/2012 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia / PPGPS, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Coleta-CAPES.
08/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia / PPGPS, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Processo Seletivo 2013/1.
10/2012 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Avaliador na 21a SEMIC UERJ.
01/2012 - 06/2012
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Fundamentos de Psicologia.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
12/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Organização do Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos de Psicologia, na área de Desenvolvimento Social e Personalidade.
09/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, UERJ/PPGPS, .

Cargo ou função
Membro da comissão de seleção de candidatos à pós-graduação no PPGPS.
03/2011 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Organização do Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos de Psicologia, na área de Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
10/2010 - 10/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Organização do Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos de Psicologia, na área de Desenvolvimento Social e Personalidade.
08/2010 - 08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Organização do Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos de Psicologia na área de Psicometria e Pesquisa Quantitativa.
08/2008 - 08/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento I
Psicologia do Desenvolvimento III
01/2004 - 10/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento II
Psicologia do Desenvolvimento I
Tópicos Especiais em Psicologia: Psicologia Evolucionista

Laboris Consultoria Ltda, LABORIS, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultora em Tecnologia da Informação, Carga horária: 20

Atividades

10/2000 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Central, Desenvolvimento de Sistemas.

Serviço realizado
Prestação de serviços de consultoria junto a clientes da Laboris relativos a especificação de projetos de informatização e avaliação e realinhamento de processos de trabalho..

Instituto Brasileiro de Administração Municipal, IBAM, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Vínculo institucional

1991 - 1996
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Técnica de Informática, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1990 - 1991
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas Sênior, Carga horária: 40

Atividades

1/1996 - 2/2000
Direção e administração, Área de Tecnologia da Informação, .

Cargo ou função
Superintendente da Área de Tecnologia da Informação.
5/1991 - 1/1996
Serviços técnicos especializados , Centro de Administração e Informática, Informática.

Serviço realizado
Planejamento e controle da execução de serviços de desenvolvimento de sistemas e supervisão técnica da equipe.
5/1990 - 5/1991
Serviços técnicos especializados , Centro de Administração e Informática, Informática.

Serviço realizado
Definição, construção, implantação e manutenção de sistemas informatizados.

Natron Consultoria e Projetos S A, NATRON, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1990
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas III, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1985 - 1988
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas II, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1984 - 1985
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas I, Carga horária: 40

Atividades

6/1988 - 5/1990
Serviços técnicos especializados , Departamento de Documentação e Computação, Divisão de Desenvolvimento de Sistemas.

Serviço realizado
Supervisão técnica de equipes de analistas de sistemas e programadores.
1/1984 - 5/1988
Serviços técnicos especializados , Departamento de Documentação e Computação, Divisão de Desenvolvimento de Sistemas.

Serviço realizado
Desenvolvimento, implantação e manutenção de sistemas de informação para atendimento a necessidades internas.

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1985
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

08/1984 - 10/1985
Ensino, Tecnólogo em Processamento de Dados, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise de sistemas I
Organização e sistemas de computadores

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1984
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40

Atividades

10/1983 - 1/1984
Serviços técnicos especializados , Centro de Informática, .

Serviço realizado
Suporte técnico em documentação e metodologia para o desenvolvimento de sistemas.

Centro de Pesquisas de Energia Elétrica, CEPEL, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1983
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Programadora, Carga horária: 40

Atividades

1/1983 - 10/1983
Serviços técnicos especializados , Centro de Computação, .

Serviço realizado
Manutenção de sistemas e especificação do Sistema de Informações Gerenciais de Programas de Pesquisa.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Agentes de desenvolvimento emocional e contextos diversos: metas de socialização e emocionalidade infantil
Descrição: Estudos indicam que o desenvolvimento de competências emocionais é fundamental para o bem-estar e saúde mental, assim como para o aprendizado, sucesso acadêmico e relacionamentos interpessoais. Pais e professores são agentes do desenvolvimento da criança, impactando esse processo com convicções, metas de socialização e práticas de cuidado. Iniciativas de capacitação desses agentes, enfocando aqui professores, na sua atuação enquanto agentes do desenvolvimento dessas capacidades em crianças parece de total relevância. Adicionalmente, e avançando em pesquisas anteriores, considera-se importante investigações acerca da expressividade emocional de crianças e de metas parentais de socialização da emoção, que compõem o contexto em que transcorre o desenvolvimento. Com base nessas noções, propõe-se um projeto, constituído por estudos que pretendem definir um programa de promoção de competências emocionais de crianças, para professores da Educação Infantil, fomentando sua atuação como promotores do desenvolvimento de competências emocionais em crianças; implementar uma versão-piloto, avaliando este programa; investigar metas de socialização parentais de emoção em famílias de diferentes configurações, do Rio de Janeiro; investigar metas de socialização de emoção de pais residentes no contexto rural do Pará; além de investigar a expressividade emocional e atribuições emocionais em situações de violação moral vs convencional, em crianças brasileiras e americanas, contrastando resultados. Acredita-se que esse projeto contribua para as práticas educativas sobre competências emocionais, bem como para a compreensão do processo de socialização da emoção em diferentes contextos, envolvendo metas parentais de socialização da emoção..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Deise Maria Leal Fernandes Mendes - Coordenador / Luciana Fontes Pessôa - Integrante / Lilia Iêda Chaves Cavalcante - Integrante / Ebenézer A. de Oliveira - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
2016 - Atual
Parentalidade e desenvolvimento moral e socioemocional em crianças
Descrição: São raros no Brasil estudos sobre desenvolvimento emocional em crianças, particularmente, os voltados para examinar aspectos da competência emocional. Neste projeto tem-se como objetivo analisar o conhecimento emocional de crianças, como um componente de sua competência emocional, contrastando dados de crianças brasileiras com americanas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Deise Maria Leal Fernandes Mendes - Coordenador / Luciana Fontes Pessôa - Integrante / Ebenézer A. de Oliveira - Integrante / Susana Kramer de Mesquita Oliveira - Integrante.
2014 - 2018
Parentalidade e o desenvolvimento de capacidades emocionais em crianças
Descrição: O papel da parentalidade no desenvolvimento emocional de crianças é uma temática que vem ganhando espaço na literatura mais recentemente e os resultados de várias investigações apontam para a necessidade de novas pesquisas. As etnoteorias parentais, que envolvem crenças e metas de socialização, como poderosos produtos da cultura que são, repercutem-se nas práticas adotadas pelos pais e no desenvolvimento de filhos. Este projeto é composto por seis estudos e visa investigar crenças e metas parentais de socialização voltadas para emoção e aspectos da capacidade emocional de crianças. Pretende ainda desenvolver escalas brasileiras voltadas para tópicos de interesse nesse campo, como escalas de metas parentais voltadas para competência emocional de crianças e escalas de crenças parentais relativas à emoção. Faz parte também de seus objetivos investigar o conhecimento emocional de crianças, como um componente de sua competência emocional, contrastando dados de crianças de dois contextos brasileiros com os de crianças americanas. Nesse trabalho é assumida uma perspectiva teórica sociocultural e evolucionista para estudar os fenômenos do desenvolvimento emocional de interesse..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Deise Maria Leal Fernandes Mendes - Coordenador / Luciana Fontes Pessôa - Integrante / Lilia Iêda Chaves Cavalcante - Integrante / Ana Carolina Fioravanti Bastos - Integrante / Patrícia Alvarenga - Integrante / Ebenézer A. de Oliveira - Integrante / Susana Kramer de Mesquita Oliveira - Integrante / Taiane Costa de Souza Lins - Integrante / Bianca Reis Fonseca - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
2014 - 2016
Crenças e metas parentais de socialização das emoções em crianças
Descrição: O presente projeto está embasado na perspectiva evolucionista e sociocultural, e, portanto, tem uma visão teórica interacionista do indivíduo com o ambiente em que se desenvolve. Os pais são considerados como agentes fundamentais na socialização de competências da criança relacionadas à manifestação e compreensão das emoções, e no estabelecimento de metas que moldam selves mais autônomos ou mais interdependentes. Assim sendo, é necessário conhecer melhor o que pensam sobre as emoções, a necessidade de acompanharem e transmitirem conhecimentos a esse respeito às suas crianças, bem como as tendências que privilegiam em termos de seus filhos tornarem-se indivíduos mais independentes ou mais relacionais. Tendo como objetivos principais investigar crenças e metas parentais de socialização para emoção, e desenvolver instrumentos para o estudo dessas concepções, esse projeto está composto por dois estudos que tem os seguintes propósitos: (1) ampliar estudo anterior, realizado no Rio de Janeiro, sobre crenças e metas de socialização da emoção, investigando um ambiente rural, de pequenas comunidades agrícolas (Apeú, no Pará) e comparar os dados dos dois contextos, e (2) adaptar escalas de crenças (desenvolvida por Chan, 2011) e de metas de socialização parentais (segundo Halberstadt et al., 2008) relacionadas à emoção, para uso com população do Rio de Janeiro. Além de pais e mães, residentes no Apeú, município de Castanhal, no Pará, pais e mães residentes no Rio de Janeiro também participarão do projeto no estudo de validação de escalas a serem adaptadas. Espera-se que esse trabalho traga contribuições não só para a compreensão do processo de socialização da emoção em contextos nacionais, mas para a produção de instrumentos de investigação neste campo de estudo, apropriados para sua utilização com participantes brasileiros..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Deise Maria Leal Fernandes Mendes - Coordenador / Lilia Iêda Chaves Cavalcante - Integrante / Ana Carolina Fioravanti Bastos - Integrante / Carolina Paulino - Integrante / Joana Lezan Sant'Anna - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
Expectativas de desenvolvimento emocional e metas parentais de socialização das emoções em crianças
Descrição: Fundamentado em uma abordagem sociocultural e evolucionista, esse projeto tem como foco de investigação as expectativas e crenças de pais e mães (e outros perfis de cuidadores) acerca do desenvolvimento emocional de crianças, e as metas parentais de socialização da emoção. Busca ainda investigar a trajetória de socialização que os cuidadores privilegiam em relação às dimensões de autonomia, interdependência e autonomia-relacionada no desenvolvimento do self, entre moradores da cidade do Rio de Janeiro. A experiência e o conhecimento acumulados nos estudos realizados reforçam a convicção de que o desenvolvimento infantil é um processo que se dá com o outro (pais e familiares, outros cuidadores, e membros dos grupos sociais de que a criança faça parte). Essa característica interacional do processo parece especialmente evidente no desenvolvimento emocional. Modelos conceituais voltados para a compreensão das trajetórias de desenvolvimento emocional destacam o quanto valores e ideias parentais sobre as emoções afetam suas escolhas de práticas e estratégias de socialização da emoção voltadas para seus filhos. As emoções, um dos recursos mais poderosos que temos para lidar com as situações vivenciadas e com a comunicação interpessoal, são fundamentais para que as crianças possam entender a si mesmas e aos outros no mundo social em que vivem. Pesquisas mostram ainda uma associação entre crenças e práticas de socialização da emoção e a valorização pelos cuidadores de crianças, de trajetórias de desenvolvimento voltadas para uma maior autonomia ou capacidade de relação. Dentro desse campo de interesse, as questões formuladas para esse projeto serão investigadas com a realização de dois estudos empíricos envolvendo pais e cuidadores de crianças de até três anos de idade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Deise Maria Leal Fernandes Mendes - Coordenador / Penélope Esteves Raposo Mathias - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2009 - 2014
Autonomia e interdependência em famílias do Rio de Janeiro
Descrição: Projeto que tem como foco o desenvolvimento do self e as trajetórias de autonomia, interdependência e autonomia relacional. O conjunto de investigações é ampliado, em relação a um projeto anterior, nos seguintes aspectos: o estudo de crenças maternas em trajetórias de socialização inclui sistemas de crenças em famílias, e de outros cuidadores além das mães e pais; a faixa do ciclo vital contemplada se alarga, incluindo adolescentes e jovens; e novos instrumentos são adaptados e desenvolvidos. Pesquisas mostram a grande variedade de formas que o ?desenvolvimento sadio? pode assumir em diferentes culturas, envolvendo um equilíbrio entre a aquisição da autonomia e a capacidade de relação. Temos concluído que, embora se possam identificar trajetórias de socialização em que um ou outro desses aspectos é privilegiado, ambos são fundamentais na constituição do sujeito e importa estudar a dinâmica entre eles. São realizados dois estudos empíricos, além do seguimento de estudos teóricos. Estudo 1 Autonomia e interdependência em famílias com jovens do Rio de Janeiro: envolve a avaliação das crenças sobre autonomia, interdependência e autonomia relacional de membros de 100 famílias de dois grupos socioeconômicos da cidade do Rio de Janeiro. Estudo 2 Autonomia e interdependência em três perfis de cuidadoras do Rio de Janeiro: envolve a avaliação dessas crenças em 60 duplas constituídas por mães, avós, babás, e cuidadoras de creche. No projeto, estão definidas metas teóricas, metodológicas, empíricas, de colaboração, e de divulgação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Deise Maria Leal Fernandes Mendes - Integrante / SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
2008 - 2009
O papel da fala materna e das trocas afetivas na construção do self com o outro
Descrição: O projeto aqui proposto busca contribuir para a expansão do conhecimento sobre desenvolvimento do self em seus aspectos universais e específicos, dentro de uma abordagem interacionista e evolucionista. Parte-se do princípio de que através da fala, a mãe se comunica e transmite afeto para o bebê, promovendo seu desenvolvimento. O bebê, por sua vez, atua ativamente como parceiro nessa interação, respondendo e, eventualmente, suscitando outros comportamentos maternos, mantendo-se, desse modo, as trocas afetivas entre ambos. Parece, portanto, profícua a ampliação de estudos de construção do self com o outro. Nesse sentido, será empreendida uma análise do conteúdo da fala materna e das seqüências de comportamentos de que faz parte, compondo o ?diálogo? entre a mãe e o bebê..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2011
A construção do self com o outro em contextos de socialização distintos
Descrição: Assumindo uma abordagem sociocultural e evolucionista, e de acordo com a literatura analisada, considera-se que o processo de desenvolvimento ou construção do self é básico e universal. Esse processo envolve a interação com os outros e o estabelecimento de relações desde a gestação. Embora geral, esse processo pode seguir rotas próprias e diferenciadas, ao ocorrer em nichos específicos no contexto sociocultural do desenvolvimento. A noção de self é sempre self-outro, mas trajetórias ou rotas em que a visão de si e a relação com o outro se mostram diferenciadas podem ser construídas. Estudos anteriores indicaram diferenças intraculturais em mães brasileiras, influenciadas pelo número de habitantes da cidade em que residiam as mães e seu nível educacional. O objetivo desse projeto é ampliar a exploração do conjunto de crenças das mães e pais dos diferentes contextos associados a trajetórias de desenvolvimento de self diversas, e analisar dois grupos de mães e suas crianças: do Rio de Janeiro, entre as quais predominam metas de independência, e de Florianópolis, com metas de interdependência..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Deise Maria Leal Fernandes Mendes - Integrante / Luciana Fontes Pessôa - Integrante / Maria Lucia Seidl de Moura - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2005 - 2009
O moderno e o ancestral: a contribuição da Psicologia Evolucionista para a compreensão dos padrões reprodutivos e de investimento parental humano
Descrição: Projeto geral contemplado no Edital Institutos do Milênio. Coordenação Maria Emilia Yamamoto e sub-coordenação Maria Lucia Seidl de Moura. O projeto inclui pesquisadores de nove universidades, uma na região Norte (Universidade Federal do Pará), uma na região Nordeste (Universidade Federal da Bahia), três na região Centro-Oeste (Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Católica de Goiás e Universidade Católica Dom Bosco), três na região Sudeste (Universidade de São Paulo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Universidade Federal do Espírito Santo) e uma na região Sul (Universidade Federal de Santa Catarina). Envolve 8 estudos e tem como objetivos: (1) investigar as transformações na estrutura familiar e no papel de gênero, considerando os padrões evolutivos de organização social para cuidado e criação dos filhos; (2) explicitar um modelo interacionista de investimento e cuidados parentais, caracterizando valores, crenças e práticas de criação de filhos que são, por um lado, compartilhados, e por outro, que distinguem grupos urbanos e rurais de diferentes ambientes culturais, analisados à luz das condições ecológicas presentes e da história de desenvolvimento da mãe; (3) analisar os tipos de cuidados e maus tratos às crianças e em função das pessoas que fornecem estes cuidados para compreender o papel que pais, parentes e pessoas não aparentadas têm no desenvolvimento das crianças na nossa sociedade e contribuir para a compreensão da evolução do cuidado parental e aloparental no ser humano; (4) realizar estudos comparativos sobre cuidado materno e desenvolvimento de filhotes de espécies de primatas neotropicais, especialmente os macacos-prego, espécie que apresenta convergências adaptativas com os humanos, como grande quociente de encefalização e período de imaturidade estendida, e os bugios, cujo quociente de encefalização e ciclo de vida são menores que os observados em macacos-prego..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2007
Metas de socialização e práticas de cuidado de mães primíparas
Descrição: Esse projeto dá continuidade aos estudos que vêm sendo desenvolvidos pelo grupo de pesquisa Interação social e desenvolvimento, com o pressuposto de que para estudar desenvolvimento como um processo fruto da interação das linhas natural e cultural é preciso focalizar tanto comportamentos e interações como crenças e representações. No desenvolvimento de projeto transcultural e longitudinal, concluído, uma lacuna se fez evidente: a da investigação das expectativas e metas de pais em relação a seus filhos e suas crenças em como essas metas podem ser atingidas e seu papel nesse processo. Além disso, os estudos sobre cognições parentais ainda parecem pouco integrados em modelos mais amplos e compreensivos, apesar de esforços dignos de mérito. O projeto envolve um módulo teórico e um empírico, visando delinear um modelo de cognições parentais e estudar as metas de socialização de uma amostra de mães primíparas, buscando compreendê-las à luz desse modelo. A pesquisa empírica, nos moldes do que foi feito em trabalho sobre conhecimento materno acerca do desenvolvimento é parte de um projeto que envolve cidades de todas as regiões do país. Objetivos: desenvolver um modelo de cognições parentais; caracterizar alguns aspectos do nicho de desenvolvimento inicial; caracterizar as mães estudadas em termos de diferenças de metas de socialização; caracterizar as mães estudadas em termos de diferenças em valorização de dimensões de práticas parentais; analisar a relação entre grupos de mães com determinadas características sociodemográficas e metas e as dimensões de práticas por elas valorizadas; discutir metas de socialização e práticas à luz do modelo teórico delineado. Pesquisa teórica: a partir de alguns pressupostos socioculturais e evolucionistas, o modelo a ser desenvolvido busca inserir as cognições parentais em um cenário teórico mais amplo, de uma concepção de desenvolvimento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2004
Interação mãe-bebê e o desenvolvimento infantil. um estudo longitudinal e transcultural
Descrição: Esse projeto consistiu, em parte, na participação brasileira em um amplo programa transcultural de pesquisas sobre Interação Mãe-Bebê e Desenvolvimento Infantil, implementado com grande sucesso em pelo menos sete países (Argentina, Bélgica, Estados Unidos, França, Itália, Israel, Japão) além do Brasil. A participação de pesquisadores de diferentes países nesse programa foi coordenada pelo Dr. Marc H. Bornstein, do National Institute of Child Health and Human Development (NICHD; EUA). Os dados, além de serem cedidos aos Estados Unidos para as comparações internacionais, fazem parte do acervo do grupo de pesquisa brasileiro e poderão ser objeto de outras análises. Foram estudadas 60 díades mães-bebê em dois momentos do desenvolvimento do bebê: aos 5 e aos 20 meses. A dupla foi visitada na casa da família. Aos 5 meses foi observada em situação livre durante uma hora. Aos 20 meses o bebê foi observado sozinho e com a mãe, brincando com um conjunto padronizado de brinquedos, em sessões de 10 minutos cada. Em cada uma das visitas a mãe preencheu um conjunto de instrumentos de crenças, conhecimento sobre desenvolvimento, expectativas, atribuições e estilos. Na visita de 20 meses foi aplicado na mãe um instrumento de inteligência verbal e ela preenche um inventário sobre o desenvolvimento da linguagem do bebê. O nível de desenvolvimento da brincadeira e da linguagem do bebê foram as variáveis dependentes e visou-se estudar o efeito de variáveis da mãe e da díade (interação) sobre essas VD. Esse projeto foi apoiado por Auxílio a Projeto Integrado do CNPq, Auxílio Cientista do Nosso Estado da FAPERJ, Bolsas de IC do CNPq e da FAPERJ. Deu origem a 5 monografias, 2 dissertações de mestrado, 2 teses de doutorado, e diversos artigos em periódicos, além de várias apresentações em congressos...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Membro de corpo editorial


2012 - 2013
Periódico: Estudos de Psicologia (Natal. Online)
2011 - Atual
Periódico: Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso)


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Psicologia. Reflexão e Crítica
2009 - Atual
Periódico: Psicologia. Teoria e Pesquisa
2009 - Atual
Periódico: Paideia (Ribeirao Preto)
2009 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (UFRN)
2010 - Atual
Periódico: Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Aletheia (ULBRA)
2011 - Atual
Periódico: Psicologia em Estudo (Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Avaliação Psicológica (Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Interação em Psicologia (Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Acta Colombiana de Psicologia
2013 - Atual
Periódico: International Greener Journals
2014 - Atual
Periódico: Psicologia Clínica (PUCRJ. Impresso)
2015 - Atual
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2015 - Atual
Periódico: Journal of Cross-Cultural Psychology
2015 - Atual
Periódico: Infancy (Mahwah)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
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Italiano
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Francês
Compreende PoucoLê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2003
Bolsista Nota 10, FAPERJ.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS
Total de trabalhos:5
Total de citações:6

Artigos completos publicados em periódicos

1.
RIBEIRO-ACCIOLY, ANA CARLA LIMA2018RIBEIRO-ACCIOLY, ANA CARLA LIMA ; Seidl-de-Moura, Maria Lucia ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; MESMAN, JUDI . Maternal sensitivity in mother-infant interactions in Rio de Janeiro - Brazil. ATTACHMENT & HUMAN DEVELOPMENT, v. 1, p. 1-8, 2018.

2.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia2017SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; RAMOS, D. O. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; CARVALHO, Rafael Vera Cruz de ; Victor, T. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Autonomia-Relacionada como Tendência do Desenvolvimento do Self: Novas Evidências em um Contexto Brasileiro. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO), v. 33, p. 1-9, 2017.

3.
SANT'ANNA, J. L.2017SANT'ANNA, J. L. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Metas de socialização e práticas educativas de mães de crianças com câncer: um estudo comparativo com mães de crianças sem diagnóstico de doença. Psicologia Clínica, v. 29, p. 111-132, 2017.

4.
LINS, Taiane C. S.2017LINS, Taiane C. S. ; ALVARENGA, P. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes . Adaptação brasileira da Coping with Children’s Negative Emotions Scale (CCNES). AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, v. 16, p. 196-204, 2017.

5.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia2017SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; RAMOS, D. O. ; Fioravanti-Bastos, A. C. ; CARVALHO, Rafael Vera Cruz de ; BROOKING, L. ; Victor, T. . Concepções sobre autonomia em faixas etárias diversas. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 34, p. 293-303, 2017.

6.
FONSECA, Bianca R.2017FONSECA, Bianca R. ; CAVALCANTE, L. I. C. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Metas de socialização da emoção: um estudo de mães residentes no meio rural. PSICO (PUCRS. ONLINE), v. 48, p. 174, 2017.

7.
PESSÔA, Luciana Fontes2016PESSÔA, Luciana Fontes ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; RAMOS, D. O. ; MENDES, DEISE FERNANDES . Sistemas de cuidados e o discurso de diferentes cuidadores do Rio de Janeiro: evidências de trajetória de desenvolvimento. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 33, p. 71-82, 2016.

8.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2016MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes ; CAVALCANTE, L. I. C. . Metas parentais de socialização da emoção e modelos de self: uma articulação conceitual. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE), v. 16, p. 450-468, 2016.

9.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia2015SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; CARVALHO, Rafael Vera Cruz de ; Stobaus, Laura . Cooperação e Altruísmo no Segundo Ano de Vida e Crenças e Práticas Maternas: Um Estudo Exploratório. Psico (PUCRS. Impresso), v. 46, p. 217-225, 2015.

10.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2014 MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; CAVALCANTE, L. I. C. . Modelos de Self e Expressão Emocional em Bebês: Concepções de Mães e Outras Cuidadoras. Psico (PUCRS. Impresso), v. 45, p. 110, 2014.

11.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia2014SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; PESSÔA, Luciana Fontes ; RAMOS, D. O. ; MENDES, DEISE FERNANDES ; Fioravanti-Bastos, A. C. ; BROOKING, L. . Beliefs of mothers, nannies, grandmothers and daycare providers concerning childcare. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 24, p. 341-349, 2014.

12.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2014 MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; Seidl-de-Moura, Maria Lucia . Different Kinds of Infants´ Smiles in the First Six Months and Contingency to Maternal Affective Behavior. The Spanish Journal of Psychology, v. 17, p. E80, 2014.

13.
MENDES, DEISE FERNANDES;MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2013 MENDES, DEISE FERNANDES; PESSOA, L. F. . Comunicação afetiva nos cuidados parentais. Psicologia em Estudo (Impresso), v. 18, p. 15-25, 2013.

14.
MENDES, DEISE FERNANDES;MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2013MENDES, DEISE FERNANDES; Seidl-de-Moura, Maria Lucia . O Envelope Narrativo e o Desenvolvimento do Self: Um Estudo Longitudinal com Mães e Bebês nos Seis Primeiros Meses de Vida. Interação em Psicologia (Online), v. 17, p. 37, 2013.

15.
AGUIAR, Aline de Melo2013AGUIAR, Aline de Melo ; Aguiar, Talita Maria Nunes de ; MOURA, Maria Lucia Seidl de ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Atendimento psicoeducativo em grupo para mulheres no pós-parto: relato de experiência. Aletheia (ULBRA), v. 41, p. 174-184, 2013.

16.
Seidl-de-Moura, Maria Lucia2013Seidl-de-Moura, Maria Lucia ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; VIEIRA, Mauro Luis ; KORBARG, ANA PAULA ; PESSÔA, Luciana Fontes ; BANDEIRA, TATIANA TARGINO ALVES . Brazilian mothers' description of their children: dimensions of autonomy and relatedness. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 29, p. 249-255, 2013.

17.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia2012MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; Bandeira, Tatiana T. A. ; MARCA, Renata Gomes da Costa de ; PESSÔA, Luciana Fontes ; VIEIRA, Mauro Luis ; Kobarg, Ana Paula R. . Self-Recognition and Self-Regulation: The Relationship with Socialization Trajectories and Children's Sex. The Spanish Journal of Psychology, v. 15, p. 604-612, 2012.

18.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia2012SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSOA, L. F. ; CARVALHO, R. V. C. . Social Interaction and Development Lab: Parenting and Trajectories of Self Develpment in Brazil. ISSBD Bulletin (Print), v. 2, p. 33-36, 2012.

19.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia2011SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MARCA, Renata Gomes da Costa de . Regulação dos estados de vigília de bebês (um e cinco meses) em contextos diádicos mãe-bebê. Psicologia em pesquisa (UFJF), v. 5, p. 51-60, 2011.

20.
MENDES, DEISE FERNANDES;MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2009MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Expressões faciais de emoção em bebês: importância e evidências. Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso), v. 2, p. 307-327, 2009.

21.
MENDES, DEISE FERNANDES;MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2009MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . O sorriso humano: aspectos universais, inatos e os determinantes culturais. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro. 1979) (Cessou em 2002), v. 61, p. 109-120, 2009.

22.
MENDES, DEISE FERNANDES;MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2009 MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; Siqueira, José O. . The ontogenesis of smiling and its association with mothers´ affective behaviors: a longitudinal study. Infant Behavior & Development, v. 32, p. 445-453, 2009.

23.
MOURA, Maria Lucia Seidl de2008MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de ; Ribas, A. P. ; Seabra, K. C. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; NOGUEIRA, S. E. ; Rocha, S. B. ; VICENTE, Carla Cristine . Interações mãe-bebê de um e cinco meses: aspectos afetivos, complexidade e sistemas parentais predominantes. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 21, p. 66-73, 2008.

24.
MENDES, DEISE FERNANDES;MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES2004MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de . Desenvolvimento da brincadeira e linguagem em bebês de 20 meses. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), Universidade de Brasília/DF, v. 20, n.3, p. 215-222, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Parentalidade: perspectivas teóricas, evidências e experiências. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2018. v. 1. 207p .

2.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia (Org.) ; MENDES, DEISE FERNANDES (Org.) ; PESSÔA, Luciana Fontes (Org.) . Interação social e desenvolvimento. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2009.

Capítulos de livros publicados
1.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; KAPPLER, S. R. . Afetividade e socialização da emoção no contexto do acolhimento institucional: os educadores sociais como agentes no desenvolvimento emocional infantil. In: Lilia Iêda Cavalcante; Celina Maria Colino Magalhães; Laiane da Silva Corrêa; Elson Ferreira Costa; Dalízia Amaral Cruz. (Org.). Acolhimento institucional de crianças e adolescentes: teorias e evidências científicas para boas práticas. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2018, v. 1, p. 221-236.

2.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Socialização da emoção no desenvolvimento infantil. In: Luciaina Fontes Pessôa; Deise Maria Leal Fernandes Mendes; Maria Lucia Seidl-de-Moura. (Org.). Parentalidade: perspectivas teóricas, evidências e experiências. 1ed.Curitiba: Editora Appris, 2018, v. 1, p. 83-104.

3.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Emoções dos Bebês. In: Cesar A. Piccinini; Karla Seabra; Vera M. R. de Vasconcellos. (Org.). Bebês na creche: contribuições da Psicologia do Desenvolvimento. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2017, v. 1, p. 81-92.

4.
ACCIOLY, A. C. L. R. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; VILLACHAN-LYRA, P. . Efeitos dos maus-tratos e do estresse x efeitos positivos das interações iniciais para o desenvolvimento do bebê: contribuições das neurociências. In: Cesar A. Piccinini; Karla Seabra; Vera M. R. de Vasconcellos. (Org.). Bebês na creche: contribuições da Psicologia do Desenvolvimento. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2017, v. 1, p. 93-105.

5.
Oliva, Angela Donato ; VIEIRA, Mauro Luis ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; MARTINS, G. D. F. . Aspectos biológicos e culturais sobre desenvolvimento infantil e cuidados parentais. In: Vieira, Mauro Luís; Oliva, Angela Donato. (Org.). Evolução, cultura e comportamento humano. 1ed.Florianópolis: Edições do Bosque, 2017, v. 1, p. 159-219.

6.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Facial Expressions in Mother-Baby Interactional Contexts and Emotional Development. In: Bruce Flores. (Org.). Emotional and Facial Expressions: Recognition, Developmental Differences and Social Importance. 1ed.Hauppauge NY: Nova Science Publishers, Inc., 2016, v. , p. 1-.

7.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes . Emotion, Affection and Maternal Speech in Parental Care. In: Maria Lucia Seidl-de-Moura. (Org.). Parenting in South American and African Contexts. 1ed.Zagreb: , 2013, v. 1, p. 129-145.

8.
PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE FERNANDES ; MOURA, Maria Lucia Seidl de . Aspectos sociocognitivos no desenvolvimento inicial da linguagem: input linguistico, interação social, atenção conjunta e emoção. In: Antônio Roazzi &Tania Mara Sperb. (Org.). O desenvolvimento de competências sociocognitivas: novas perspectivas. 1ed.São Paulo: Vetor, 2013, v. 1, p. 13-36.

9.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES . Human Development: The role of biology and culture. Human Development ? Different Perspectives. 1ed.: InTech - Open Access Publisher, 2012, v. , p. 3-18.

10.
MELO-DE-AGUIAR, A. ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES . Crenças parentais sobre a Síndrome de Down: estudo em dois grupos de pais na cidade do Rio de Janeiro. In: Eliane Mary de Oliveira Falcone; Angela Donato Oliva; Cristiane Figueiredo. (Org.). Produções em Terapia Cognitivo-comportamental. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012, v. 1, p. 135-143.

11.
PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE FERNANDES ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Interações linguísticas mãe-bebê e o desenvolvimento da linguagem inicial. In: Cosenza, M. R.; Sperb, T. M.. (Org.). Contextos de Desenvolvimento da Linguagem. São Paulo: Editora Vetor, 2010, v. 1, p. 13-23.

12.
MENDES, DEISE FERNANDES. As expressões emocionais e o desenvolvimento inicial. In: Maria Lucia Seidl-de-Moura; Deise Maria Leal Fernandes Mendes; Luciana Fontes Pessôa. (Org.). Interação social e desenvolvimento. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2009, v. I, p. 71-85.

13.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MARCA, Renata Gomes da Costa de . O desenvolvimento do self com o outro. Interação social e desenvolvimento. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2009, v. I, p. 131-145.

14.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de . A capacidade de representação no processo de desenvolvimento infantil. In: Fernando Pontes. (Org.). Temas pertinentes na construção da psicologia contemporânea.. Belém: Editora Universitária (UFPA), 2005, v. , p. 163-187.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Ontogênese do sorrir nos primeiros seis meses de vida. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: Desenvolvimento e Direitos Humanos, 2009.

2.
MARCA, Renata Gomes da Costa de ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES . O desenvolvimento da autorregulação em um grupo de bebês de 18 a 20 meses. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: Desenvolvimento e Direitos Humanos, 2009.

3.
MENDES, DEISE FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes . O envelope narrativo na constituição de trajetórias de desenvolvimento da autonomia e da interdependência. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2009. VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: Desenvolvimento e Direitos Humanos, 2009.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MENDES, DEISE FERNANDES. Metas parentais acerca de emoções nos filhos. In: XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2017, Aracajú. XI CBPD, 2017.

2.
SOUZA, A. B. M. E. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . A socialização das emoções e a sua relevância no desenvolvimento emocional da criança. In: XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2017, Aracajú. XI CBPD, 2017.

3.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Crenças parentais acerca da manifestação de emoções nos filhos. In: 46ª REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 2016, Fortaleza. 46ª REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA: Compromisso com uma Psicologia plural. Fortaleza, 2016.

4.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Crenças parentais sobre emoções e desenvolvimento emocional nos primeiros anos de vida. In: X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2015, Belém. X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: Inovação Científica e Tecnológica e a Promoção do Desenvolvimento Humano, 2016.

5.
MENDES, DEISE FERNANDES. Expressão emocional nos primeiros anos de vida: concepções de diferentes perfis de cuidadoras e a relação com autonomia e interdependência. In: VIII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2013, Fortaleza. VIII CONPSI: Psicologias, contemporaneidade e inserção social-desafios e perspectivas. Fortaleza, 2013. v. 1.

6.
MENDES, DEISE FERNANDES. Modelos de self e expressão emocional em bebês. In: II IBNequinho: I Encontro em Desenvolvimento Infantil, 2013, Rio de Janeiro. I Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas. Rio de Janeiro. v. 1.

7.
PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE FERNANDES ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; VIEIRA, Mauro Luis ; Kobarg, Ana Paula R. . Mothers´ description of their Children and Implicit Cultural Models: A Study in Two Brazilian Cities. In: 22nd Biennial International Congress - ISSBD, 2012, Edmonton. ISSBD 2012, 2012.

8.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes ; VIEIRA, Mauro Luis ; Kobarg, Ana Paula R. . Self-recognition and Self-regulation: The Relation with Socialization Trajectories and Children´s Sex. In: 22nd Biennial International Congress - ISSBD, 2012, Edmonton. ISSBD 2012, 2012.

9.
PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE FERNANDES . Affective and Cognitive Aspects in the Maternal Speech and the Development of Child Language in Brazilian Dyads. In: 22nd Biennial International Congress - ISSBD, 2012, Edmonton. ISSBD 2012, 2012.

10.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Emotional development in the early stages: mothers? and other caretakers? expectations. In: 22nd Biennial International Congress - ISSBD, 2012, Edmonton. 22nd Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2012.

11.
Marinho, Talita M. A. ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES . The Neonatal Intensive Care Unit as a Context of Development. In: 22nd Biennial International Congress - ISSBD, 2012, Edmonton. 22nd Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2012.

12.
Marinho, Talita M. A. ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES . Educação em saúde a partir das interações pais-bebê na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. In: 10a Mostra de Terapia Cognitivo-comportamental, 2012, Rio de Janeiro. 10a Mostra de Terapia Cognitivo-comportamental, 2012.

13.
MENDES, DEISE FERNANDES. Desenvolvimento emocional na primeira infância: expectativas maternas e de outras cuidadoras, na mesa redonda Emoção e Comunicação Afetiva nos Cuidados Parentais. In: VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2011.

14.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Interação mãe-bebê e o desenvolvimento do self: análise do envelope narrativo, na mesa redonda Trajetórias de socialização e o desenvolvimento do self em diferentes contextos. In: VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2011.

15.
AGUIAR, Aline de Melo ; MENDES, DEISE FERNANDES . Investimento parental: crenças e engajamento no cuidado. In: VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2011.

16.
Marinho, Talita M. A. ; MENDES, DEISE FERNANDES ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . A Unidade de Terapia Intensiva Neonatal como contexto de desenvolvimento e de promoção de saúde. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.

17.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes . The narrative envelope in mother-infant interactions and self development. In: 21st Biennial International Congress - ISSBD, 2010, Lusaka. 21st Biennial International Congress - ISSBD, 2010.

18.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE FERNANDES . Trajectories of self development in four Brazilian dyads: a study of the narrative envelope. In: 21st Biennial International Congress - ISSBD, 2010, Lusaka. 21st Biennial International Congress - ISSBD, 2010.

19.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MARCA, Renata Gomes da Costa de ; AGUIAR, Aline de Melo . A longitudinal study of babies smiling in two Brazilian dyads. In: I Evolutionary Psychology in the Milenium: Plasticity and Adaptation - International Symposium, 2009, Natal. I Evolutinary psychology in the milenium: plasticity and adaptation - international symposium, 2009.

20.
MENDES, DEISE FERNANDES. O afeto positivo como indicador primário da competência social. In: II Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2009, Rio de Janeiro. Anais II Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2009.

21.
MARCA, Renata Gomes da Costa de ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES ; AGUIAR, Aline de Melo ; CRUZ, E. M. . Nursing and maternal investment: data from Brazilian mothers. In: I Evolutinary psychology in the milenium: plasticity and adaptation - international symposium, 2009, Natal. I Evolutinary psychology in the milenium: plasticity and adaptation - international symposium, 2009.

22.
TARGINO, Tatiana ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes ; CRUZ, E. M. . Beliefs about parental investment and practices of childcare. In: I Evolutinary psychology in the milenium: plasticity and adaptation - international symposium, 2009, Natal. I Evolutinary psychology in the milenium: plasticity and adaptation - international symposium, 2009.

23.
PESSÔA, Luciana Fontes ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES ; CARVALHO, Rafael Vera Cruz de . Longitudinal study of maternal speech directed to children in four Brazilian dyads. In: I Evollutionary Psychology in the Milenium: Plasticity and Adaptation - International Symposium, 2009, Natal. I Evollutionary Psychology in the Milenium: Plasticity and Adaptation - International Symposium, 2009.

24.
MOURA, Maria Lucia Seidl de ; Ribas, A. P. ; Seabra, K. C. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; NOGUEIRA, S. E. ; MENDES, DEISE FERNANDES ; Rocha, S. B. ; VICENTE, Carla Cristine ; Oliva, Angela Donato . Mother-infant interaction in urban brazilian dyads: affective aspects, behaviors, complexity and predominant parental systems. In: XIX Biennial Conference of the International Society for Human Ethology, 2008, Bologna. ISHE08 XIX Biennial Conference of the International Society for Human Ethology, 2008. v. 1. p. 87-88.

25.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de . Babies´ smiles as contingent behavior to mothers´ affective behaviors. In: 20th Biennial ISSBD Meeting, 2008, Wurzburg. 20th Biennial ISSBD Meeting, 2008.

26.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de . Expressões emocionais em bebês no primeiro ano de vida. In: V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2007, Maceió. V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2007.

27.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de . Brincadeira e linguagem:possíveis relações inter-domínio em bebês de 20 meses. In: IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005.

28.
MOURA, Maria Lucia Seidl de ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, DEISE FERNANDES . Interações iniciais e apego: aspectos ontogenéticos e filogenéticos. In: IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005.

29.
MOURA, Maria Lucia Seidl de ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes . A psicologia do desenvolvimento no Brasil: temas e perspectivas. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2005, São Paulo. V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: contextos de desenvolvimento, educação e cultura, 2005. v. 1. p. 31-32.

30.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de ; VICENTE, Carla Cristine ; RUELA, S. F. ; MONCORVO, Maria Cecília Ribeiro ; PIETROLUONGO, D. P. ; CANIELLO, Maíra . Interações mãe-bebê: aspectos afetivos (painel). In: XXXIV Reunião Anual da Sociedade de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Anais da XXXIV Reunião Anual da Sociedade de Psicologia, 2004.

31.
MENDES, DEISE FERNANDES. A competência representacional na criança. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia - Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003. v. II. p. 68-68.

32.
MENDES, DEISE FERNANDES; Ribas, A. P. ; LOPES, C. G. S. ; PIETROLUONGO, D. P. ; OLIVEIRA, L. S. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MOURA, Maria Lucia Seidl de ; AZEVEDO, P. N. S. ; RUELA, S. F. . Metodologia observacional: método de coleta e de análise de dados de interações mãe-bebê (painel). In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003.

33.
Ribas, A. P. ; LOPES, C. G. S. ; PIETROLUONGO, D. P. ; MENDES, DEISE FERNANDES ; OLIVEIRA, L. S. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MOURA, Maria Lucia Seidl de ; AZEVEDO, P. N. S. ; RUELA, S. F. . A metodologia observacional como opção de método de coleta e de análise de dados de interações mãe-bebê. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2003, João Pessoa. Anais do IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2003.

Artigos aceitos para publicação
1.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; Fioravanti-Bastos, A. C. ; SANTOS, P. P. P. . Escala Crenças parentais sobre competência emocional em crianças (COMPE): propriedades psicométricas. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO), 2018.

2.
SANTANNA, Joana L. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Enfrentamento do câncer infantil e intervenções psicológicas: uma revisão da literatura. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO), 2018.

3.
SOUZA, A. B. M. E. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Compreensão emocional em crianças e crenças maternas sobre competência emocional. Psicologia Clinica (PUCRJ I mpresso), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
KAPPLER, S. R. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Trocas afetivas de crianças em acolhimento institucional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
SOUZA, A. B. M. E. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Crenças maternas sobre competência emocional e compreensão emocional em crianças. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Metas parentais acerca de emoções nos filhos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Sistemas parentais e desenvolvimento infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
SOUZA, A. B. M. E. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . O valor da competência emocional para o desenvolvimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
KAPPLER, S. R. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Trocas afetivas em crianças abrigadas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
ACCIOLY, A. C. L. R. ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES . Social support as a predictor of maternal responsiveness: a literature review. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Crenças parentais sobre emoções e desenvolvimento emocional nos primeiros anos de vida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
SANTANNA, Joana L. ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES . Práticas educativas de mães de crianças com câncer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
MENDES, DEISE FERNANDES. Expressão emocional nos primeiros anos de vida: concepções de diferentes perfis de cuidadoras e a relação com autonomia e interdependência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
SANTOS, N. S. ; BRITTO, O. H. G. ; MATHIAS, P. E. R. ; MENDES, DEISE FERNANDES . A concepção de 'tornar-se adulto' em três gerações de famílias do Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
MATHIAS, P. E. R. ; MENDES, DEISE FERNANDES ; RAMOS, D. O. ; SANTOS, N. S. ; BRITTO, O. H. G. . Crenças de mães e outras cuidadoras acerca do sorriso em bebês do Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Emotional development in the early stages: mothers? and other caretakers? expectations. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
Aguiar, Talita Maria Nunes de ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; MENDES, DEISE FERNANDES . The Neonatal Intensive Care Unit as a Context of Development. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Desenvolvimento emocional na primeira infância: expectativas maternas e de outras cuidadoras, na mesa redonda Emoção e Comunicação Afetiva nos Cuidados Parentais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Interação mãe-bebê e o desenvolvimento do self: análise do envelope narrativo, na mesa redonda Trajetórias de socialização e o desenvolvimento do self em diferentes contextos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
MENDES, DEISE FERNANDES. O afeto positivo como indicador primário da competência social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Ontogênses do sorrir nos seis primeiros meses de vida. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
MENDES, DEISE FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes . O envelope narrativo na constituição de trajetórias de desenvolvimento da autonomia e da interdependência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de . Expressões emocionais em bebês no primeiro ano de vida. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
MENDES, DEISE FERNANDES; Oliva, Angela Donato ; PESSÔA, Luciana Fontes . Interação Social e Desenvolvimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
MOURA, Maria Lucia Seidl de ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes . Interações iniciais e apego: aspectos ontogenéticos e filogenéticos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de . Brincadeira e linguagem: possíveis relações inter-domínio em bebês de 20 meses. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
MOURA, Maria Lucia Seidl de ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes . A psicologia do desenvolvimento no Brasil: temas e perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia . Brincadeira e linguagem:possíveis relações inter-domínio em bebês de 20 meses. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
MOURA, Maria Lucia Seidl de ; MENDES, DEISE FERNANDES ; VICENTE, Carla Cristine ; RUELA, S. F. ; MONCORVO, Maria Cecília Ribeiro ; PIETROLUONGO, D. P. ; CANIELLO, Maíra . Interações mãe-bebê: aspectos afetivos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
MENDES, DEISE FERNANDES; MOURA, Maria Lucia Seidl de . A competência representacional na criança. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
OLIVEIRA, L. S. ; MENDES, DEISE FERNANDES ; Ribas, A. P. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MOURA, Maria Lucia Seidl de ; LOPES, C. G. S. ; PIETROLUONGO, D. P. ; RUELA, S. F. ; AZEVEDO, P. N. S. . Metodologia observacional: método de coleta e de análise de dados de interações mãe-bebê. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
Ribas, A. P. ; LOPES, C. G. S. ; PIETROLUONGO, D. P. ; MENDES, DEISE FERNANDES ; OLIVEIRA, L. S. ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MOURA, Maria Lucia Seidl de ; AZEVEDO, P. N. S. ; RUELA, S. F. . A metodologia observacional como opção de método de coleta e de análise de dados de interações mãe-bebê. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
MENDES, DEISE FERNANDES. A competência representacional na criança. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MENDES, DEISE FERNANDES. Consultoria ad hoc para a revista Psicologia: Reflexão e Crítica (conselheira). 2010.

2.
MENDES, DEISE FERNANDES. Consultoria ad hoc para FAPERJ (pareceres para Pedidos Bolsistas IC). 2010.

3.
MENDES, DEISE FERNANDES. Consultoria ad hoc para a revista Psicologia: Reflexão e Crítica (conselheira). 2009.

4.
MENDES, DEISE FERNANDES. Consultoria ad hoc para FAPERJ (parecer para Pedido Auxílio Instalação). 2009.

Trabalhos técnicos
1.
MENDES, DEISE FERNANDES. Afiliada a International Society for the Study of Behavioural Development. 2012.

2.
MENDES, DEISE FERNANDES. Consultoria ad hoc para a revista Psicologia em Estudo (pareceres artigos científicos). 2011.

3.
MENDES, DEISE FERNANDES. Análise de dados sequenciais utilizando o GSW (Palestras e estudo dirigido). 2009.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MENDES, DEISE FERNANDES. Pesquisadores querem descobrir motivos que levam as pessoas a sorrir. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MENDES, DEISE FERNANDES. Mães solteiras. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
MENDES, DEISE FERNANDES. Capacidades dos bebês. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
MENDES, DEISE FERNANDES. A importância da mãe na vida e desenvolvimento de uma criança. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
MENDES, DEISE FERNANDES. A comunicação dos bebês. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Estimulação para bebês orientada em espaços de desenvolvimento infantil: efeitos na trajetória de desenvolvimento e na relação mãe-bebê-pai. 2015. (Avaliação de projeto no Seminário de Teses e Dissertações do PPGPS).

2.
MENDES, DEISE FERNANDES. Por que estudar o desenvolvimento, em particular o infantil?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
MENDES, DEISE FERNANDES. Vergonha na adolescência: a interface do desenvolvimento do self e da relação pais e filhos. 2014. (Avaliação de projeto no Seminário de Teses e Dissertações do PPGPS).

4.
MENDES, DEISE FERNANDES. Comunicação entre mãe-criança e pai-criança: observação através do comportamento e da emoção. 2012. (Avaliação de projeto no Seminário de Teses e Dissertações do PPGPS).

5.
MENDES, DEISE FERNANDES. Entrevista ao APCD Jornal. 2012. (Entrevista).

6.
MENDES, DEISE FERNANDES. Introdução ao uso do GSEQ for Windows. 2009. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PESSÔA, Luciana Fontes; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; CAMPOS, F. S.. Participação em banca de Fabíola Gabriel de Andrade. O papel da fala materna no processo de desenvolvimento da linguagem infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
CAMPOS, F. S.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes. Participação em banca de Renata Villela Sigaud. "Trauma oculto": um estudo sobre a dissociação a partir da Teoria do Apego. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
OLIVEIRA, D. C.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; VIALE, M. S.. Participação em banca de Aline da Silva Gonçalves. A amamentação vivenciada por pais: representações sociais e experiências. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; ALVARENGA, P.; PESSÔA, Luciana Fontes. Participação em banca de Ana Beatriz de Mota e Souza. Compreensão emocional em crianças e crenças maternas sobre a competência emocional. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; CAVALCANTE, L. I. C.; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia. Participação em banca de Stella Rabello Kappler. Trocas afetivas de crianças em acolhimento institucional com seus pares e educadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
PESSÔA, Luciana Fontes; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; Winograd, M.. Participação em banca de Jéssica Moraes Rosa. Etnoteorias parentais: a parentalidade em casais homoafetivos. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
PONCIANO, E. L. T.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; SAGGESE, E.. Participação em banca de Ana Paula Simeão Faria. Emoções autoavaliadoras e o desenvolvimento do self na adolescência. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
CAVALCANTE, L. I. C.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; Magalhães, Celina Maria Colino. Participação em banca de Bianca Reis Fonseca. Metas de socialização de mães residentes em um contexto rural autônomo-relacionado. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

9.
PONTES, F. A. R.; SILVA, S. S. C.; CAVALCANTE, L. I. C.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Participação em banca de Allana Cristine Nascimento VIlhena. Práticas parentais maternas no Brasil e na Alemanha. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

10.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; PESSÔA, Luciana Fontes. Participação em banca de Joana Lezan Sant'Anna. Metas de socialização e práticas educativas de mães de crianças com câncer: um estudo comparativo com mães de crianças sem diagnóstico de doença. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; PONCIANO, E. L. T.; MENDES, DEISE FERNANDES; MAGALHAES, A. S.. Participação em banca de Louise Florencio Marques. O desenvolvimento da autonomia em adolescentes cariocas e sua percepção do estilo parental paterno. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; PICCININI, C. A.. Participação em banca de Talita Maria Aguiar Marinho. Interações iniciais mãe-bebê: uma comparação entre díades de bebês prematuros e nascidos a termo.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
ANDRADE, R. G. N.; MENDES, DEISE FERNANDES; BEYSSAC, M. L. T. C.. Participação em banca de Valéria Carneiro de Mendonça. Território creche. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
CAMPOS, F. S.; FREITAS, M. I. G.; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Mariana Guerra Bastard. Do berço ao túmulo: a teoria do apego de John Bowlby. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
ANDRADE, R. G. N.; Manso, Rita Maria; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Valéria Carneiro de Mendonça. Território Creche (exame de qualificação). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; FALCONE, Eliane Mary de Oliveira. Participação em banca de Talita Maria Nunes de Aguiar. Interações iniciais entre mãe e bebê prematuro em unidade de terapia intensiva neonatal. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

17.
Benevides, A.; MENDES, DEISE FERNANDES; Zamora, M. H. R. N.. Participação em banca de Betânia Marques da Silva Dutra. A relação entre apego, habilidades sociais e adolescentes com histórico de infração legal. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

18.
MOTTA, M.; MENDES, DEISE FERNANDES; Oliva, Angela Donato. Participação em banca de Natassia da Silva Amaral. As práticas de letramento no contexto familiar brasileiro - exame de qualificação. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

19.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; Nadanovsky, P.. Participação em banca de Tânia Abreu da Silva Victor. Desconto do futuro em contextos distintos: variáveis psicológicas e socioculturais (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

20.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; Nadanovsky, P.. Participação em banca de Dandara de Oliveira Ramos. Metas e estimativas de futuro de jovens em diferentes contextos sociodemográficos do Rio de Janeiro (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

21.
Benevides, A.; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Betânia Marques da Silva Dutra. A relação entre apego, habilidades sociais e adolescente autor de ato infracional (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

22.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE FERNANDES; Rodriguez, Fernanda T.. Participação em banca de Aline Melo de Aguiar. Crenças e conhecimento de pais e profissionais de saúde sobre o desenvolvimento de crianças com síndrome de Down até dois anos de idade (coorientadora). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

23.
MOURA, Maria Lucia Seidl de; PESSÔA, Luciana Fontes; Malagris, Lucia E. N.; MENDES, DEISE FERNANDES; Correa, J.. Participação em banca de Rafael Vera Cruz de Carvalho. Comunicação empática de pais e filhos em situações específicas: bases evolutivas e variáveis associadas (suplente). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

24.
Oliva, Angela Donato; Vasconcellos, V. M. R.; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Jôse Peixoto da Rocha Souza. Os homens do século XXI no cuidado dos filhos: um papel social em aberto. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

25.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; NUNES, Leila; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Aline Melo de Aguiar. Crenças e conhecimento de dois grupos (pais e profissionais de saúde) sobre desenvolvimento de crianças com síndr ome de Down (Exame de qualificação - suplente). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

26.
Garotti, Marilice Fernandes; Magalhães, Celina Maria Colino; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Raphaella Duarte Lopes de Albuquerque. Investimento parental de mãe surda e mãe ouvinte e seus bebês ouvintes. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Teses de doutorado
1.
SALOMAO, N. M. R.; SANTOS, C. P.; AQUINO, F. S. B.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; GOUVEIA, M. L. A.. Participação em banca de Laísy de Lima Nunes. Concepções parentais sobre o desenvolvimento e a habilidade de comunicação intencional no primeiro ano de vida do bebê. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
ALVARENGA, P.; BOLSONI-SILVA, A. T.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; RABELO, D. F.; SOUZA, F.. Participação em banca de Taiane Costa de Souza Lins. O impacto das práticas de socialização emocional sobre os problemas internalizantes na infância. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.

3.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; RAMOS, D. O.; KOLLER, S. H.. Participação em banca de Tânia Abreu da Silva Victor. Orientação de futuro de jovens moradores de uma comunidade na cidade do Rio de Janeiro. 2017. Tese (Doutorado em Pós-doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; Pedrosa, Maria Isabel P. de C; PESSÔA, Luciana Fontes; Fioravanti-Bastos, A. C.. Participação em banca de Ana Carla Lima Ribeiro Accioly. Fatores associados à sensibilidade materna em um grupo de primíparas cariocas. 2017. Tese (Doutorado em Pós-doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; RODRIGUES, M. C. C.; MIRANDA, N. G. M.; PESSÔA, Luciana Fontes; Stobaus, Laura. Participação em banca de Luciana Brooking Teresa Dias. Desenvolvimento neuropsicológico no primeiro ano de vida em bebês nascidos a termo e pré-termo: uma análise longitudinal comparativa. 2017. Tese (Doutorado em Pós-doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; MAGALHAES, A. S.; PONCIANO, E. L. T.; PESSÔA, Luciana Fontes. Participação em banca de Katia Nahum Campos. Trajetórias de coconstrução da autonomia em três gerações familiares de mulheres do Rio de Janeiro. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
MOTTA, M.; BARBOSA, A. J. G.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; Fioravanti-Bastos, A. C.; JUSTI, C. N. G.; JUSTI, F. R. R.. Participação em banca de Lara Carolina de Almeida. Análise de modelos explicativos do desempenho em leitura. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
VIEIRA, Mauro Luis; PAQUETTE, D.; CREPALDI, M. A.; MORE, Carmem. L. O. O.; GOETZ, Everley. R.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Participação em banca de Carina Nunes Bossardi. Envolvimento e interações paternas com filhos de 4 a 6 anos: relações com os sistemas parental e conjugal. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; VIEIRA, Mauro Luis; Rodriguez, Fernanda T.. Participação em banca de Aline Melo de Aguiar. Construção da maternidade contemporânea e a participação em um grupo de suporte online no Facebook. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; Seabra, K. C.; FALCONE, Eliane Mary de Oliveira; NUNES, Leila; MARTINS, Cláudia Cardoso; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Susana Engelhard Nogueira. A gênese da comunicação gestual e o desenvolvimento sociocognitivo: um estudo longitudinal (suplente). 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
CAVALCANTE, L. I. C.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; CARVALHO, Rafael Vera Cruz de; KOSTER, M.; Magalhães, Celina Maria Colino. Participação em banca de Bianca Reis Fonseca. Metas de socialização da emoção entre mães e pais em contextos rural e urbano. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

2.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PICCININI, C. A.; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia. Participação em banca de Joana Lezan Sant'Anna. Enfrentamento de câncer por crianças usando práticas de atenção plena: uma proposta de programa de intervenção. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
AMORIM, K. S.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; CALDANHA, R. H. L.; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. T.. Participação em banca de Ludmilla Dell'Isola Pelegrini de Melo Ferreira. Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

4.
Seidl-de-Moura, Maria Lucia; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; Pedrosa, Maria Isabel P. de C. Participação em banca de Ana Carla Lima Ribeiro Accioly. Preditores biopsicossociais da responsividade materna em primíparas cariocas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
ALVARENGA, P.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; SANTANA, J. P.. Participação em banca de Taiane Costa de Souza Lins. Efeitos de uma intervenção direcionada às práticas de socialização emocional sobre os problemas internalizantes de pré-escolares. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.

6.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; MIRANDA, N. G. M.. Participação em banca de Luciana Brooking Tereza Dias. Desenvolvimento neuropsicológico no primeiro ano em bebês a termo e pré-termo: uma análise longitudinal comparativa. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE FERNANDES; MAGALHAES, A. S.. Participação em banca de Katia Nahum Campos. Trajetórias de coconstrução da autonomia em três gerações familiares de mulheres do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
Mota, M. E.; BARBOSA, A. J. G.; MENDES, DEISE FERNANDES; Fioravanti-Bastos, A. C.. Participação em banca de Lara Carolina de Almeida. Desempenho em leitura e variáveis metalinguísticas e afetivo-comportamentais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes. Participação em banca de Aline Melo de Aguiar. Construção da maternidade contemporânea e a participação em um grupo de apoio virtual no facebook. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
OLIVEIRA, D. C.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; VIALE, M. S.. Participação em banca de Aline da Silva Gonçalves. Representações sociais de pais sobre amamentação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; VASCONCELLOS, V. M. R.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Participação em banca de Thaís de Oliveira Trindade. Educação infantil:a perspectiva de educadores e pais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; ALVARENGA, P.. Participação em banca de Ana Beatriz de Mota e Souza. A compreensão emocional em crianças e a sua relação com crenças maternas sobre a competência emocional infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; CAVALCANTE, L. I. C.. Participação em banca de Stella Rabello Kappler. Trocas afetivas de crianças em Acolhimento Institucional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
ANDRADE, R. G. N.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; CHERNICHARO, E. A.. Participação em banca de Fabiana Rebelo de Oliveira. Treinamento em habilidades sociais na escola: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
PESSOA, L. F.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Participação em banca de Fabíola Gabriel de Andrade. O papel da fala materna no processo de desenvolvimento da linguagem infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
PONCIANO, E. L. T.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; HERNANDEZ, J. A. E.. Participação em banca de Aline Amaral Mussumeci. Coping diádico ao longo do ciclo de vida conjugal. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
PONCIANO, E. L. T.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Participação em banca de Ana Paula Simeão Faria. Emoções autoavaliadoras e o desenvolvimento do self na adolescência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
PESSÔA, Luciana Fontes; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES. Participação em banca de Jéssica Moraes Rosa. Ser pai: a parentalidade em casais homoafetivos masculinos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
CAVALCANTE, L. I. C.; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Bianca Reis Fonseca. Metas de socialização maternas e comportamento prossocial na infância. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

11.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; PESSÔA, Luciana Fontes. Participação em banca de Joana Lezan Sant'Ana. Metas de socialização e práticas educativas de mães de crianças com câncer: um estudo comparativo com mães de crianças sem diagnóstico de doença. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; PONCIANO, E. L. T.; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Louise Florêncio Marques. A percepção do estilo parental paterno em um grupo de adolescentes cariocas: implicações no desenvolvimento da autonomia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; SOUZA, A. B. M. E.. Participação em banca de Carolina Paulino Barreto.Discussão teórica sobre o papel dos pais na regulação emocional dos filhos: crenças e práticas parentais voltadas para regulação da emoção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
LEME, V. B. R.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; QUITERIO, P. L.. Participação em banca de Rebecca Lucia Gonçalves de Freitas.Programa de habilidades sociais com estudantes do 6o ano ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
LEME, V. B. R.; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; QUITERIO, P. L.. Participação em banca de Rebecca Lucia Gonçalves de Freitas.Programa de habilidades sociais com estudantes do 6o ano ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
MENDES, DEISE FERNANDES; PESSÔA, Luciana Fontes; Victor, T.. Participação em banca de Penélope Esteves Raposo Mathias.Metas de realização de jovens do Rio de Janeiro: processo de adultez emergente e o papel da autonomia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; MENDES, DEISE FERNANDES; TARGINO, Tatiana. Participação em banca de Edilaine Moreno da Cruz.Paternidade comtemporânea: o que é ser pai?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
MENDES, DEISE FERNANDES; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; PESSÔA, Luciana Fontes. Participação em banca de Luana Freitas Simões.Emoção e trajetórias de socialização em etapas iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
MOURA, Maria Lucia Seidl de; Seabra, K. C.; MENDES, DEISE FERNANDES. Participação em banca de Renata Gomes da Costa de Marca.O desenvolvimento da auto-regulação em um grupo de bebês 18 a 20 meses. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Pedrosa, Maria Isabel P. de C; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES; Cagnin, Simone. Concurso público de provas e títulos para professor de magistério superior. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

2.
SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia; SANTOS, M. E. R.; BITTENCOURT, M. I. G. F.; MENDES, DEISE FERNANDES. Seleção Pública para provimento de vaga de Professor Assistente Doutor (suplente). 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
Gonçalves, Silvia M. M.; Naiff, Luciene A. M.; Soares, Adriana B.; Rocha, Fátima N. da; Ribas Junior, Rodolfo de C.; MENDES, DEISE FERNANDES. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto (suplente). 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
Jacó-Vilela, A.; WOLTER, R.; UZIEL, A. P.; MENDES, DEISE FERNANDES; Torraca, L.; ANDRADE, R. G. N.; Arendt, R.; PONCIANO, E. L. T.. Comissão de seleção para mestrado e doutorado - PPGPS/UERJ. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
Jacó-Vilela, A.; WOLTER, R.; UZIEL, A. P.; MENDES, DEISE FERNANDES; ANDRADE, R. G. N.; Torraca, L.. Comissão de seleção para mestrado e doutorado - PPGPS/UERJ. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
UZIEL, A. P.; MENDES, DEISE FERNANDES; ANDRADE, R. G. N.; NEVES, L. F. B.; WOLTER, R.; VALENTIM, R.. Comissão de seleção para mestrado e doutorado - PPGPS/UERJ. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
MENDES, DEISE FERNANDES. Comissão de seleção para mestrado e doutorado - PPGPS/UERJ. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Mostra de Psicologia do Desenvolvimento.Desenvolvimento emocional de crianças: um processo de construção conjunta. 2018. (Outra).

2.
I Congresso de Estudos da Infância. Crenças maternas sobre competência emocional e compreensão emocional em crianças. 2017. (Congresso).

3.
I Congresso de Estudos da Infância. Trocas afetivas de crianças em acolhimento institucional. 2017. (Congresso).

4.
XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A socialização das emoções e a sua relevância no desenvolvimento emocional da criança. 2017. (Congresso).

5.
XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Compreensão emocional em crianças e crenças maternas sobre competência emocional. 2017. (Congresso).

6.
XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A importância da regulação emocional no desenvolvimento das capacidades socioemocionais. 2017. (Congresso).

7.
XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Metas parentais acerca de emoções nos filhos. 2017. (Congresso).

8.
24th Biennial Meeting of the ISSBD. Perceived social support, relationship style and subjective well-being: psychosocial characteristics of pregnant women. 2016. (Congresso).

9.
IV Conferência Internacional sobre Humanização do Parto e Nascimento/23º Encontro Nacional de Gestação e Parto Natural Conscientes. Suporte social, estilo de relacionamento e bem-estar subjetivo: características psicossociais em gestantes no Rio de Janeiro. 2016. (Congresso).

10.
17th European Conference on Developmental Psychology. Social support as a predictor of maternal responsiveness: a literature review. 2015. (Congresso).

11.
X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento neuropsicológico do bebê pré-termo: dados preliminares. 2015. (Congresso).

12.
X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Trocas afetivas em crianças abrigadas. 2015. (Congresso).

13.
X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Crenças parentais sobre emoções e desenvolvimento emocional nos primeiros anos de vida. 2015. (Congresso).

14.
X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O valor da competência emocional para o desenvolvimento. 2015. (Congresso).

15.
44a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Curso " Por que estudar o desenvolvimento, em particular o infantil?". 2014. (Congresso).

16.
8a Mostra Regional de Práticas em Psicologia. Práticas educativas em mães de crianças com câncer. 2014. (Congresso).

17.
XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio científico da ANPEPP.Interação pais-bebê/criança: processo de socialização da emoção. 2014. (Seminário).

18.
8o Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Expressão emocional nos primeiros anos de vida: concepções de diferentes perfis de cuidadoras e a relação com autonomia e interdependência. 2013. (Congresso).

19.
IBNequinho - I Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às politicas públicas. Modelos de self e expressão emocional em bebês: concepções de mães e outras cuidadoras. 2013. (Congresso).

20.
22nd Biennial International Congress - ISSBD. Emotional development in the early stages: mothers? and other caretakers? expectations. 2012. (Congresso).

21.
Seminário de Acompanhamento de Área.PPGPS - Seminário de Acompanhamento de Área. 2012. (Seminário).

22.
XIV Simpósio da ANPEPP.GT-Psicologia Evolucionista. 2012. (Simpósio).

23.
VII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Apresentações em duas mesas redondas, uma delas coordenada por mim. 2011. (Congresso).

24.
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A Unidade de Terapia Intensiva Neonatal como contexto de desenvolvimento e de promoção de saúde. 2011. (Congresso).

25.
I Evolutionary Psychology in the Milenium Plasticity and Adaptation International Symposium.A longitudinal study of babies smiling in two Brazilian dyads. 2009. (Simpósio).

26.
II Seminário Internacional de Habilidades Sociais.O afeto positivo como indicador primário da competêncis social. 2009. (Seminário).

27.
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Ontogênese do sorrir nos primeiros seis meses de vida. 2009. (Congresso).

28.
XII Simpósio da ANPEPP.GT-Psicologia Evolucionista. 2008. (Simpósio).

29.
V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Expressões emocionais em bebês no primeiro ano de vida. 2007. (Congresso).

30.
XI Simpósio da ANPEPP.Participação no XI Simpósio da ANPEPP, no grupo de trabalho (GT) de Psicologia Evolucionista. 2006. (Simpósio).

31.
IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Brincadeira e linguagem: possíveis relações inter-domínio em bebês de 20 meses. 2005. (Congresso).

32.
III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. A competência representacional na criança. 2003. (Congresso).

33.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A metodologia observacional como opção de método de coleta e de análise de dados de interações mãe-bebê. 2003. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
YAMAMOTO, Maria Emília ; SEIDL-DE_MOURA, Maria Lucia ; Oliva, Angela Donato ; VIEIRA, Mauro Luis ; MENDES, DEISE FERNANDES ; PESSÔA, Luciana Fontes . I Evolutionary Psychology in the Milenium Plasticity and Adaptation International Symposium. 2009. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Ana Beatriz de Mota e Souza. Crenças maternas sobre competências emocionais e estratégias de regulação emocional usadas por mães: impactos na autorregulação emocional dos filhos. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Hysla Magalhães de Moura. Relações entre altruísmo e empatia em mães e filhos no final da infância. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Stella Rabello Kappler. A competência social afetiva de crianças em acolhimento institucional e sua relação com crenças e práticas de cuidado adotadas por educadores sociais. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Joana Lezan Sant`Anna. Enfrentamento do câncer por crianças usando práticas de atenção plena: uma proposta de programa de intervenção. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

5.
Roberta Pereira Curvello. Estratégias de regulação emocional de pais em relação a seus filhos. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

6.
Clarice Bieler. Trocas afetivas mãe-bebê e metas maternas de socialização de emoções. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Bruna de Lima Camelo. Parentalidade e o desenvolvimento de capacidades emocionais em crianças. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).

2.
Jenniffer Pires da Silva. Parentalidade e o desenvolvimento de capacidades emocionais em crianças. Início: 2016 - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Ana Beatriz de Mota e Souza. Compreensão emocional em crianças e crenças maternas sobre a competência emocional infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

2.
Stella Rabello Kappler. Trocas afetivas em crianças em acolhimento institucional com seus pares e educadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

3.
Joana Lezan Sant'Anna. Metas de socialização e práticas educativas de mães de crianças com câncer: um estudo comparativo com mães de crianças sem diagnóstico de doença. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

4.
Talita Maria Aguiar Marinho. Interações iniciais mãe-bebê: uma comparação entre díades de bebês prematuros e nascidos a termo.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

5.
Aline Melo de Aguiar. Crenças e conhecimento de dois grupos (pais e profissionais de saúde) sobre o desenvolvimento de crianças com síndrome de Down. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

Tese de doutorado
1.
Ana Carla Lima Ribeiro Accioly. Preditores da responsividade materna: características bio-psicossociais que podem estimular e predizer o seu desenvolvimento em primíparas cariocas. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

2.
Luciana Brooking. O desenvolvimento neuropsicológico de bebês prematuros. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Carolina Paulino Barreto. Discussão teórica sobre o papel dos pais na regulação emocional dos filhos: crenças e práticas parentais voltadas para regulação da emoção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

2.
Nathalia Wapke Gomes Pereira. Reconhecimento de emoções por crianças em idade pré-escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

3.
Penélope Esteves Raposo Mathias. Metas de realização de jovens do Rio de Janeiro: processos de adultez emergente e o papel da autonomia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

4.
Luana Freitas Simões. Emoção e trajetórias de socialização em etapas iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

5.
Renata Gomes da Costa de Marca. O desenvolvimento da auto-regulação em um grupo de bebês de 18 a 20 meses. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

Iniciação científica
1.
Carolina Paulino Barreto. Crenças e metas parentais de socialização das emoções em crianças. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

2.
Carolina Paulino Barreto. Crenças e metas parentais de socialização das emoções em crianças. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

3.
Penélope Esteves Raposo Mathias. Expectativas de desenvolvimento emocional e metas parentais de socialização das emoções em crianças. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

4.
Penélope Esteves Raposo Mathias. Expectativas de desenvolvimento emocional e metas parentais de socialização das emoções em crianças. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MENDES, DEISE FERNANDES. Pesquisadores querem descobrir motivos que levam as pessoas a sorrir. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MENDES, DEISE FERNANDES. Mães solteiras. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
MENDES, DEISE FERNANDES. A importância da mãe na vida e desenvolvimento de uma criança. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
MENDES, DEISE FERNANDES. A comunicação dos bebês. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
MENDES, DEISE FERNANDES. Capacidades dos bebês. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).



Outras informações relevantes


Líder e Coordenadora-Adjunta do grupo de pesquisa "Interação Social e Desenvolvimento" (www.desin.org) 
Líder e Coordenadora do grupo de pesquisa "Desenvolvimento Socioemocional e Parentalidade"



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