Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Mylene Cristina Santiago

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Atualmente é pedagoga na Secretaria de Educação do Município de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, inclusão em educação e diversidade.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 29/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/0803555578064293
Dados pessoais
NomeMylene Cristina Santiago
Nome em citações bibliográficasSANTIAGO, M. C.
SexoFeminino
Endereço profissionalSecretaria de Educação da Prefeitura de Juiz de Fora, SAED.
Av. Getúlio Vargas, 200
Centro
36010-909 - Juiz de Fora, MG - Brasil
Telefone: (32) 36907371

Formação acadêmica/Titulação
2008            Doutorado em andamento em Educação .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Laboratório de Aprendizagem: das políticas às práticas de inclusão e exclusão em educação, Ano de Obtenção: 2011.
Orientador: Mônica Pereira dos Santos.
Palavras-chave: inclusão em educação; políticas públicas em educação; culturas, políticas e práticas de inclusão; barreiras à aprendizagem; laboratório de aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
2001 - 2002Mestrado em Educação .
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Título: A formação de professores nas IFES Mineiras: a diversidade em questão, Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Luciana Pacheco Marques.
Palavras-chave: análise de discurso; diversidade; formação de professores; história da educação; educação inclusiva; currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1998 - 1999Especialização em Alfabetização e Linguagem . (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Título: Transversalidade na sala aula: um relato de experiência.
Orientador: Marlos Bessa Mendes da Rocha.
1994 - 1998Graduação em Pedagogia .
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Formação complementar
2007 - 2007Formação de Tutores para Educação a Distância. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2007 - 2007Formação de Tutores. (Carga horária: 40h).
Ministério da Educação.
2006 - 2006Capacitação de Professores em Homossexualidade. (Carga horária: 80h).
Ministério da Educação.
2000 - 2002Projeto de Pesquisa.
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
1997 - 1998Projeto de Pesquisa/Iniciação Científica. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
1997 - 1998Projeto de Pesquisa/Iniciação Científica.
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
1995 - 1995 Extensão universitária em Projeto de Pesquisa.
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: aluno - doutorado, Enquadramento Funcional: Aluno PPGE, Carga horária: 12
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2007 Vínculo: Tutor Educação à Distância, Enquadramento Funcional: tutor do município de Juiz de Fora - MG, Carga horária: 20
Outras informações Tutora do curso de Formação Continuada para Professores dos Municípios Pólos do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade realizado pela Universidade Federal do Ceará com o apoio da Secretaria de Educação à Distância e Secretaria de Educação Especial/MEC, com duração de 180 horas. Módulos desenvolvidos no curso: Atendimento Educacional Especializado; Atendimento Especializado em Deficiência Mental; Atendimento Especializado em Deficiência Física; Atendimento Especializado em Deficiência Auditiva; Atendimento Especializado em Deficiência Visual; Memorial do Curso.
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2007 Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: integrante, Carga horária: 12
Atividades
2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
Projetos de pesquisa
Tempos na Escola
2000 - 2002Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
Projetos de pesquisa
Inclusão: desvelando sentidos
Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20
Outras informações Atividades realizadas: assessoria às escolas; participação em grupos de estudos; adaptação de alunos com necessidades educativas especiais; seleção e acompanhamento de estagiários; atendimento a pais, professores e gestores; comissão de eventos educativos.
Vínculo institucional
2004 - 2005 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Professora da Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal União da Betânia Professora do Ensino Fundamental da Escola Municipal Fernão Dias Paes
Superintendência Regional de Ensino, SRE/JF, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2004 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 20
Atividades
5/2002 - AtualServiços técnicos especializados , Superintendência Regional de Ensino, .
Serviço realizado
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO.
Colégio Tiradentes da PMMG, CTPMMG, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 2002 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: orientador educacional, Carga horária: 24

Projetos de Pesquisa
2007 - 2007Tempos na Escola
Descrição: Os espaços educacionais se estruturam em torno de uma certa organização de tempo que na Modernidade foi tão bem disseminado para/em nossas escolas. O tempo demarcado nas escolas sofre subordinação e fragmentação cíclica a cada ano através das séries, níveis/etapas, de ciclos e graus de ensino, com o tempo certo de iniciar e terminar e dentro deste período com seus doze meses, seus bimestres, suas horas/aula. Intentamos falar de um outro tempo, um tempo que está a ser vivido na Atualidade, o agora, o acontecimento e refletir sobre os desdobramentos que isso traria para os espaços educacionais. Trazendo esta discussão para o nosso entendimento sobre a infância, precisamos atualizar nossa maneira de compreendê-la e conseqüentemente de pensar junto com ela sua educação. Podemos pensar, então, que sendo a escola parte constitutiva do todo social, ela refletirá todas as mudanças ocorridas nas concepções que significam a vida, transformando-se internamente e promovendo mudanças na ilimitada realidade do extramuro escolar. O que podemos refletir, então, sobre as implicações da mudança na noção de tempo para a escola? Como vivenciamos os tempos de aprendizagem? Como organizamos o tempo pedagógico? E como fica o tempo do professor e da professora diante de tantas indagações sobre o tempo? Qual deveria ser o tempo de permanência dos alunos e alunas na escola? Que espaços educacionais nos permitiriam viver o tempo como tempo de criação? .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Luciana Pacheco Marques - Coordenador / Aretusa dos Santos - Integrante / Bianca Recker Lauro - Integrante / Graciele Fernandes Ferreira Mattos - Integrante / Mylene Cristina Santiago - Integrante.
.
2000 - 2002Inclusão: desvelando sentidos
Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo desvelar os múltiplos sentidos que estão sendo veiculados sobre o processo de inclusão, no que se refere ao atendimento dado às pessoas com deficiência. Como recurso metodológico utilizamos a análise de discurso , na perspectiva francesa, que nos permite considerar o funcionamento do discurso na produção de sentidos, explicitando o mecanismo ideológico que o sustenta. Nosso procedimento foi o de interpretar tudo o que compõe o nosso corpus discursivo, que é constituído de livros; artigos de revistas; matérias de jornais; dissertações de mestrado e teses de doutorado, que versam sobre o processo de inclusão, dos Programas de Pós-Graduação que têm dentro de suas linhas de pesquisa discussão sobre as questões referentes às pessoas com deficiência (UFJF, UERJ, UFSCar, UFRGS, UNICAMP, USP, UNIMEP e PUC-SP), tendo como marco a realização da Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, realizada em Salamanca/Espanha, em 1994. A apreensão dos sentidos dados na Atualidade ao processo de inclusão vivido pelos sujeitos com deficiência evidencia a coexistência de duas formações discursivas no tratamento da diferença imposta pela deficiência. A que considera o deficiente como diferente , tendo como referencial um determinado padrão social, constitui um movimento da formação ideológica da exclusão em direção a uma formação ideológica inclusiva. E outra, que implica no deslocamento desse sentido para uma perspectiva ideológica inclusiva, numa sociedade sem referenciais determinados, onde os sujeitos são considerados na sua diversidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Luciana Pacheco Marques - Coordenador / Mylene Cristina Santiago - Integrante.
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Membro de corpo editorial
2010 - Atual Periódico: Caderno do Professor (Secretaria da Educação de Juiz de Fora)

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: diversidade / Especialidade: Diversidade.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Idiomas
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   SANTIAGO, M. C. ; LAURO, B. R. ; MATTOS, G. F. F. ; SANTOS, A. . Memórias e Narrativas: múltiplos olhares na formação reflexiva. Revista FAEEBA, v. 17, p. 169-174, 2008.
2.   SANTIAGO, M. C. . O discurso da diversidade no processo de formação de professores nas IFES Mineiras. Educação em Foco (Juiz de Fora), v. 13, p. 121-134, 2008.
3. SANTIAGO, M. C. . A questão da formação de professores nas IFES Mineiras. RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, v. 1, p. 3, 2004.
4. MARQUES, C. A. ; SANTIAGO, M. C. ; MOURA, S. M. . A educação dos portadores de necessidades especiais no Brasil no período de 1910 a 1949. Comunicações, Piracicaba/SP, v. 7, n. 2, p. 182-188, 2000.
5. SANTIAGO, M. C. ; MARQUES, C. A. ; MOURA, S. M. . Tendências da Educação Especial na década de 1940. Temas sobre desenvolvimento, São Paulo, v. 7, n. 37, p. 21-26, 1998.
6. MARQUES, C. A. ; SANTIAGO, M. C. ; MOURA, S. M. . Os portadores de condutas típicas no contexto da década de 1940. Temas sobre Desenvolvimento, v. 7, p. 5-9, 1998.
7. SANTIAGO, M. C. ; MARQUES, L. P. ; MARQUES, C. A. ; MOURA, S. M. ; BENICIO, T. M. B. . Algumas considerações acerca da Educação Especial no período de 1930 a 1939.. temas sobre desenvolvimento, São Paulo, v. 5, p. 18-22, 1996.
Capítulos de livros publicados
1. GUEDES, M. C. ; SANTIAGO, M. C. . Ressignificando a formação de professores da FE/UFRJ e a prática da educação física escolar. In: Santos, Mônica Pereira; Silva, Ana Patrícia e Fonseca, Michele Pereira de Souza. (Org.). Universidade e Participação: os ecos das pesquisas. 1 ed. Rio de Janeiro: UFRJ/PR5, 2010, v. , p. 98-111.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. Silva, A. P. ; SANTIAGO, M. C. ; FONSECA, M. P. S ; Freitas, J. G. O . Percepções a respeito das aproximações e distanciamentos entre o discurso da inclusão em educação e o discurso da educação especial no ensino superior. In: VII Congreso Internacional de Educación Superior, 2010, Havana/Cuba. La universidad por un mundo mejor. Havana : Ministerio da Educación Superior y las Universidades de la República de Cuba, 2010.
2. SANTIAGO, M. C. ; Santos, M. P. . Percursos dos Laboratórios de Aprendizagem: das políticas às práticas de inclusão e exclusão em educação. In: ENDIPE, 2010, Belo Horizonte/MG. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte : UFMG, 2010.
3. SANTIAGO, M. C. ; Silva, A. P. ; Santos, M. P. . O index para inclusão e o PDE-Escola: limites e possibilidades do aumento de participação na escola. In: ENDIPE, 2010, Belo Horizonte/MG. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte : UFMG, 2010.
4. SANTIAGO, M. C. ; Santos, M. P. . Inclusão e exclusão em educação: as múltiplas dimensões do currículo. In: ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte : UFMG, 2010.
5. Santos, M. P. ; SANTIAGO, M. C. . Direitos Humanos e Estatuto da Criança e do Adolescente: estudo de caso em uma ONG no Rio de Janeiro/BR. In: III Seminario Internacional de Derechos Humanos, Violencia y Pobreza e Primer Encuentro Nacional Interdisciplinario de Derechos Humanos y Sociedad Civil, 2010, Montevideo. III Seminario Internacional de Derechos Humanos, Violencia y Pobreza e Primer Encuentro Nacional Interdisciplinario de Derechos Humanos y Sociedad Civil. Montevideo, 2010.
6. Santos, M. P. ; SANTIAGO, M. C. . Universidade e Direitos Humanos: inclusão e exclusão na formação inicial de docentes da UFRJ. In: III Seminario Internacional de Derechos Humanos, Violencia y Pobreza e Primer Encuentro Nacional Interdisciplinario de Derechos Humanos y Sociedad Civil, 2010, Montevideo. III Seminario Internacional de Derechos Humanos, Violencia y Pobreza e Primer Encuentro Nacional Interdisciplinario de Derechos Humanos y Sociedad Civil. Montevideo, 2010.
7. SANTIAGO, M. C. ; AKKARI, A. . A promoção da diversidade cultural no contexto escolar: das intenções legislativas às práticas escolares. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, São Cristóvão - SE. IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. São Cristóvão : Universidade Federal de Sergipe, 2010.
8.   SANTIAGO, M. C. ; Santos, M. P. . As múltiplas dimensões do currículo no processo de inclusão e exclusão em educação. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2009, João Pessoa (PB). Diferenças nas Políticas de Currículo, 2009.
9.   SANTIAGO, M. C. ; Santos, M. P. . Escola de Àbá: política curricular para a igualdade racial no município de Juiz de Fora/MG. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos (P). Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos : UFSCAR, 2009.
10. SANTIAGO, M. C. ; Santos, M. P. ; Silva, A. P. ; FONSECA, M. P. S ; BRAZIL, C. H. ; SILVA, E. C . As percepções dos alunos do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro a respeito de Culturas de Inclusão. In: I Seminário Nacional de Pós-Graduandos em História das Instituições: Instituições, Cultura e Poder, 2008, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário Nacional de Pós-Graduandos em História das Instituições: Instituições, Cultura e Poder. Rio de Janeiro : NUMEM, 2008.
11. SANTIAGO, M. C. . A formação de professores na UFJF: a diversidade em questão. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2002, Londrina. CD do III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2002.
12. MARQUES, L. P. ; SANTIAGO, M. C. ; VALE, H. H. R. ; PANZA, L. G. . Desvelando o sentido da inclusão. In: III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2002, Londrina. CD do III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2002.
13. SANTIAGO, M. C. ; MARQUES, L. P. . Analisando os discursos sobre o processo de inclusão. In: III Fórum de Investigação Qualitativa, 2002, Juiz de Fora MG. CD do III Fórum de Investigação Qualitativa, 2002.
14. SANTIAGO, M. C. . A formação de professores nas IFES Mineiras: a UFJF em questão. In: III Fórum de Investigação Qualitativa, 2002, Juiz de Fora. CD do III Fórum de Investigação Qualitativa, 2002.
Resumos publicados em anais de congressos
1. SANTIAGO, M. C. ; LAURO, B. R. ; MATTOS, G. F. F. ; SANTOS, A. . Narrativa, cotidiano e formação de professoras. In: II Congresso Internacional - Cotidiano Diálogos sobre diálogos, 2008, Niterói. II Congresso Internacional Cotidiano Diálogo sobre Diálogos. Rio de Janeiro : Paulo França, 2008. p. 119-120.
2. SANTIAGO, M. C. . A questão da formação de professores para a diversidade nas IFES Mineiras. In: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, presente e futuro, 2003, Juiz de Fora. I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: passado, presente e futuro, 2003.
3. MARQUES, L. P. ; SANTIAGO, M. C. ; CARDOSO, F. M. ; VALE, H. H. R. ; PANZA, L. G. ; MELLO, S. S. . desvelando os sentidos do processo de inclusão. In: V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2001, Ouro Preto. Humanidades, Universidade e Democracia, 2001. p. 125-126.
4. SANTIAGO, M. C. ; MARQUES, L. P. ; MELLO, S. S. ; PANZA, L. G. ; VALE, H. H. R. . Os múltiplos sentidos do processo de inclusão. In: IV Sinpósio em Filosofia e Ciências, 2001, Marília?SP. IV Simpósio em Filosofia e Ciência. Marília : PROPP/UNESP, 2001. p. 03-03.
5. SANTIAGO, M. C. ; MELLO, S. S. ; VALE, H. H. R. ; PANZA, L. G. ; CARDOSO, F. M. . Desvelando os sentidos dados à inclusão. In: IX Seminário de Iniciação Científica da UFOP, 2001, Ouro Preto - MG. IX Seminário de Iniciação Científica da UFOP. Ouro Preto : EDITORA DA UFOP, 2001. p. 298-298.
6. MARQUES, L. P. ; SANTIAGO, M. C. . Desvelando os sentidos do processo de inclusão. In: V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2001, Ouro Preto. Anais do V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2001.
7. MARQUES, L. P. ; SANTIAGO, M. C. ; CARDOSO, F. M. ; VALE, H. H. R. ; PANZA, L. G. . Os múltiplos sentidos da diferença. In: II Seminário Internacional Sociedade Inclusiva, 2001, Belo Horizonte. Anais do II Seminário Internacional Sociedade Inclusiva, 2001.
8. SANTIAGO, M. C. ; MARQUES, C. A. ; MOURA, S. M. ; PEREIRA, R. R. D. . Levantamento bibliográfico na área de Educação Especial junto ao acervo da biblioteca central da UFJF. In: V Seminário de Iniciação Científican UFJF, 1997, Juiz de Fora. V Seminário de Iniciação Científica da UFJF. Juiz de Fora : Editora da UFJF, 1997. p. 210-210.
9. MARQUES, C. A. ; SANTIAGO, M. C. ; MOURA, S. M. . Levantamento bibliográfico na área de Educação Especial junto ao acervo da biblioteca central da UFJF. In: V Seminário de Iniciação Científica da UFJF, 1997, Juiz de Fora. Anais do V Seminário de Iniciação Científica da UFJF. Juiz de Fora : UFJF, 1997. p. 210.
10. MARQUES, C. A. ; SANTIAGO, M. C. ; MOURA, S. M. ; BENICIO, T. M. B. . Levantamento bibliográfico na área da Educação Especial junto ao acervo da Biblioteca Central da UFJF. In: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Niterói. Anais do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. UFF, 1996. p. 53.
11. MARQUES, C. A. ; SANTIAGO, M. C. ; MOURA, S. M. ; BENICIO, T. M. B. . Levantamento Bibliográfico na área da Educação Especial junto ao acervo da biblioteca central da UFJF. In: IVSeminário de Iniciação Científica da UFJF, 1996, Juiz de Fora MG. Anais do Seminário de Iniciação Científica da UFJF. Juiz de Fora MG : UFJF, 1996. p. 211.
12. MARQUES, C. A. ; MARQUES, L. P. ; SANTIAGO, M. C. ; MOURA, S. M. ; BENICIO, T. M. B. . Algumas considerações acerca da Educação Especial no período de 1910 a 1939. In: 19ª Reunião Anual da ANPED, 1996, Caxambu MG. Resumo do Programa da 19ª Reunião Anual da Anped. São Paulo : ANPED, 1996. p. 131.
Apresentações de Trabalho
1. Silva, A. P. ; SANTIAGO, M. C. ; FONSECA, M. P. S ; Freitas, J. G. O . Percepções a respeito das aproximações e distanciamentos entre o discurso da inclusão em educação e o discurso da educação especial no Ensino Superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
2.   SANTIAGO, M. C. ; Santos, M. P. . Escola de Àbá: política curricular para a promoção da igualdade racial no município de Juiz de Fora/MG. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. SANTIAGO, M. C. ; Santos, M. P. . As múltiplas dimensões do curriculo no processo de inclusão e exclusão em educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. SANTIAGO, M. C. ; Santos, M. P. ; Silva, A. P. ; FONSECA, M. P. S ; BRAZIL, C. H. ; SILVA, E. C . As percepções dos alunos do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro a respeito de Culturas de Inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. SANTIAGO, M. C. ; Silva, A. P. ; BRAZIL, C. H. ; FONSECA, M. P. S . I Seminário Nacional de Pós-Graduação em História das Instituições. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Produção técnica
Demais tipos de produção técnica
1.
SANTIAGO, M. C. . Atendimento Educacional Especializado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
2.
SANTIAGO, M. C. ; SANTOS, A. . Educação, Cultura e Relações etnicorraciais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
3.
SANTIAGO, M. C. . Tendências Educacionais e Educação Inclusiva. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
4.
SANTIAGO, M. C. . Pesquisa em Psicopedagogia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
5.
SANTIAGO, M. C. . Relações de poder e conflito no cotidiano escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
6.
SANTIAGO, M. C. . Psicopedagogia e Diversidade Humana. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
7.
SANTIAGO, M. C. . Introdução à Psicopedagogia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. De Lade, M.L.; NEVES, S.S.M.; SANTIAGO, M. C.. Participação em banca de Anderson dos Santos Romualdo. Educação para todos: afinal de quem estamos falando?. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
2. SANTOS, A.; SANTIAGO, M. C.. Participação em banca de Edna Maria de Souza Sampaio. A lei 10.639/2003: alguns caminhos para sua consolidação no cotidiano escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
3. MARQUES, L. P.; SANTIAGO, M. C.; De Lade, M.L.. Participação em banca de Gláucia Cássia Magalhães da Silva Cavaliere. A adversidade na diversidade: uma análise crítica da realidade educacional brasileira perante a educação inclusiva. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
4. SANTIAGO, M. C.; SANTOS, A.; NEVES, S.S.M.. Participação em banca de Rosemary de Souza. O papel da escola na desconstrução do racismo: caminhos e desafios. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Eventos
Participação em eventos
1. V Seminário de Educação Inclusiva.Diferença, Diversidade e Formação de Professores. 2011. (Seminário).
2. Quartas Abertas LaPEADE/UFRJ.Desigualdades nas Culturas, Políticas e Práticas Institucionais: Racismo. 2011. (Outra).
3. Plano de Capacitação Docente Continuado.Tendências Educacionais e Educação Inclusiva. 2011. (Outra).
4. X Taller Internacional "La educación Superior y sus perspectivas".Percepções a respeito das aproximações e distanciamentos entre o discurso da inclusão em educação e o discurso da educação especial no ensino superior. 2010. (Congresso).
5. Seminario Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 2.Inclusão e exclusão no ensino superior: currículo e formação de professores nas IFES Mineiras. 2010. (Seminário).
6. III Seminario Internacional de Derechos Humanos, Violencia y Pobreza e Primer Encuentro Nacional Interdisciplinario de Derechos Humanos y Sociedad Civil.Direitos Humanos e Estatuto da Criança e do Adolescente: estudo de caso em uma ONG no Rio de Janeiro/BR. 2010. (Seminário).
7. IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.A promoção da diversidade cultural no contexto escolar: das intenções legislativas às práticas escolares. 2010. (Simpósio).
8. XV ENDIPE.O Index para inclusão e o PDE-Escola: limites e possibilidades do aumento de participação nas escolas. 2010. (Encontro).
9. XV ENDIPE.Percursos dos Laboratórios de Aprendizagem: das políticas às práticas de inclusão e exclusão em educação. 2010. (Encontro).
10. XV ENDIPE.Inclusão e exclusão em Educação: as múltiplas dimensões do currículo. 2010. (Encontro).
11. IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: diferenças nas políticas de currículo.As múltiplas dimensões do curriculo no processo de inclusão e exclusão em educação. 2009. (Simpósio).
12. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Escola de Àbá: política curricular para a promoção da igualdade racial no município de Juiz de Fora/MG. 2009. (Encontro).
13. Diálogos sobre inclusão em educação.Inclusão e prática docente. 2009. (Encontro).
14. 5ª Abertas Entre-vistas.Diálogos sobre inclusão em educação - Inclusão e prática docente. 2009. (Outra).
15. II Congresso Internacional - Cotidiano Diálogos sobre diálogos.Narrativa, cotidiano e formação de professoras. 2008. (Congresso).
16. I Seminário de Divulgação Científica: Conhecimentos em Rede.A formação de professores nas IFES Mineiras: a diversidade em questão. 2008. (Seminário).
17. I Seminário de Divulgação Científica: Conhecimento em Rede.Tempo integral e relação escola/comunidade. 2008. (Seminário).
18. Seminário Faculdade de Educação 40 anos. 2008. (Seminário).
19. IV Seminário de Gestores e Educadores - Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade.Culturas, políticas e práticas educacionais inclusivas. 2008. (Seminário).
20. I Seminário Nacional de Pós-Graduandos em História das Instituições.As percepções dos alunos do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação do Rio de Janeiro a respeito de Culturas de Inclusão. 2008. (Seminário).
21. II Encontro das Escolas Municipais de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora: saberes e fazeres. 2008. (Encontro).
22. III Jornada de Extensão/III Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas do CFCH/II Semana de Integração Acadêmica do CFDH: Desafios às Ciências Humanas e Sociais no Brasil.Culturas, políticas e práticas educacionais inclusivas: reflexões iniciais sobre o PDE-Escola no município de Juiz de Fora. 2008. (Outra).
23. I Seminário de Educação: Currículo - debates contemporâneos.Formação de professores na/para diversidade. 2007. (Seminário).
24. I Seminário de Educação.Formação de Professores na/para diversidade. 2007. (Seminário).
25. I Simpósio Espaço e Educação. 2007. (Simpósio).
26. Capacitação Docente do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.Capacitação de docentes para o ensino e aprendizagem de alunos com necessidades especiais do CES/JF. 2007. (Encontro).
27. I Encontro das Escolas Municipais de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora. 2007. (Encontro).
28. II Seminário Regional de Educação. 2006. (Seminário).
29. III Seminário de Formação de Gestores e Educadores. 2006. (Seminário).
30. II Encontro de Professores de Santa Rita de Jacutinga.A formação de professores na e para a diversidade. 2006. (Encontro).
31. Encontro de profissionais da educação infantil. 2006. (Encontro).
32. XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A formação de professores nas IFES Mineiras: a diversidade em questão. 2006. (Encontro).
33. Seminário de Educação Inclusiva. 2004. (Seminário).
34. II Simpósio de Formação de Professores. 2004. (Simpósio).
35. Seminário de Educação Inclusiva. 2004. (Simpósio).
36. II Simpósio de Formação de Professores. 2004. (Simpósio).
37. I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, presente e futuro.A questão da formação de professores para a diversidade nas IFES Mineiras. 2003. (Congresso).
38. 26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Congresso).
39. I Simpósio de Formação de Professores. 2003. (Simpósio).
40. III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial.Formação de professores na UFJF: a diversidade em questão. 2002. (Congresso).
41. III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial.Desvelando o sentido da inclusão. 2002. (Congresso).
42. XI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).
43. III Fórum de Investigação Qualitativa.Analisando os discursos sobre o processo de inclusão. 2002. (Outra).
44. V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes.Desvelando os sentidos do processo de inclusão. 2001. (Congresso).
45. Infância, Sociedade e Diversidade.Coordenação da sessão de pôsteres "História". 2001. (Seminário).
46. Infância, Sociedade e Diversidade.O discurso da inclusão e seus sentidos. 2001. (Seminário).
47. II Seminário Internacional Sociedade Inclusiva.Os múltiplos sentidos da diferença. 2001. (Seminário).
48. III Seminário Estadual de Política e Administração da Educação. 2001. (Seminário).
49. IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.Os múltiplos sentidos do processo de inclusão. 2001. (Simpósio).
50. III Encontro de professores - Intercâmbio de Experiências.Transversalidade na sala de aula. 2001. (Encontro).
51. Ciclo de Estudos de Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio e Educação Popular. 2000. (Outra).
52. Seminário sobre sociedade e política no Brasil. 1999. (Seminário).
53. II Seminário: Linguagem, cultura e educação.Transversalidade na sala de aula: um relato de experiência. 1999. (Seminário).
54. 20ª Reunião Anual da ANPED. 1997. (Congresso).
55. Seminário Internacional: Gramsci, 60 anos depois. 1997. (Seminário).
56. 19ª Reunião Anual da ANPED.Allgumas considerações acerca da Educação Especial no período de 1910 a 1939. 1996. (Congresso).
57. III Congresso Nacional de Arte Educação Especial e IV Festival de Arte sem Barreiras. 1996. (Congresso).
58. Seminário UFJF Vygotsky 100 anos (1986-1996). 1996. (Seminário).
59. I Seminário do NESP.Levantamento bibliográfico na área de Educação Especial junto ao acervo da biblioteca central da UFJF. 1996. (Seminário).
60. V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial.Levantamento bibliográfico na área de Educação Especial junto ao acervo da biblioteca central da UFJF. 1996. (Seminário).
61. IV Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. 1995. (Seminário).
62. I Seminário do NESP.Recursos Audiovisuais para integração de alunos portadores de deficiência auditiva no ensino regular. 1995. (Seminário).
63. Encontro com Paulo Freire. 1995. (Encontro).
64. I Encontro sobre produções acadêmicas da Faculdade de Educação UFJF.A constituição da linguagem escrita pelo aluno portador de deficiência auditiva. 1995. (Encontro).
Organização de eventos
1. Santos, M. P. ; SANTIAGO, M. C. ; Silva, A. P. ; GUEDES, M. C. ; Freitas, J. G. O ; FONSECA, M. P. S . Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação. 2010. (Congresso).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Alda Elisa Simas de Mattos. A interface entre a educação e o serviço social. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Mylene Cristina Santiago.
2. Terezinha de Oliveira Cassemiro. Formação continuada: em busca da prática pedagógica reflexiva. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Mylene Cristina Santiago.

Outras informações relevantes 
Atualmente trabalho na Supervisão de Atenção à Educação na Diversidade, no Departamento de Políticas de Formação da Secretaria de Educação no Município de Juiz de Fora. Nessa supervisão desenvolvemos um trabalho voltado para questões referentes às pessoas com deficiência e desigualdades relacionadas à raça e gênero..
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