Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis

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  • Última atualização do currículo em 27/09/2018


Professora e Coordenadora do Curso de Pedagogia (Presencial e EaD). Atua como docente no PPG em Ensino das Ciências e PPG em Humanidades, Culturas e Artes;(atualmente na Coordenação Geral do Programa e do Doutorado, da Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO). Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/1999), Licenciada em Letras - Faculdades Integradas Cruzeiro- SP (FIC/1985), Especialista em Metodologia do Ensino Superior (FIC / SP/2006) e Gestão da Escola Pública (UFJF/2007), com Mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/2001) e Doutorado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/2006). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial/Educação Inclusiva. Líder de Grupo de Pesquisa no CNPq: Educação, Trabalho e Cultura. Consultora Ad Hoc da FUNADESP, parecerista em periódicos e Conselheira do Centro de Pesquisa, Memória e História da Educação da Cidade de Duque de Caxias e Baixada Fluminense - CEPEMHEd . Desenvolve pesquisas que abordam os seguintes temas: Educação Especial, Educação Inclusiva, Tecnologias Assistivas, Metodologias Ativas, Currículo e Gestão Educacional. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis
Nome em citações bibliográficas
REIS, Haydéa M. Marino de S.;REIS, H. M. M. S.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Grande Rio, Escola de Educação.
Rua Professor José de Sousa Herdy, 1160
25 de Agosto
25071200 - Duque de Caxias, RJ - Brasil
Telefone: (21) 26727777
URL da Homepage: http://www.unigranrio.br


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2006
Doutorado em Educação.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Educação Inclusiva é para todos? A (falta de) formação docente para Altas Habilidades/Superdotação no Brasil, Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Marsyl Bulkool Mettrau.
Palavras-chave: Competências; Formação Docente; Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação; Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1999 - 2001
Mestrado em Educação.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Cidadania e Exclusão: A Representação Social da Inteligência em Portadores de Altas Habilidades,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Marsyl Bulkool Mettrau.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Portadores de Altas Habilidades; Cidadania; Exclusão; Inteligência.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
2005 - 2006
Especialização em Gestão da Educação Pública.
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Título: A gestão democrática na Educação de Jovens e Adultos: Reflexões sobre a evasão de alunos talentosos.
Orientador: Mariana Cassab Torres.
1988 - 1989
Especialização em Metodologia do Ensino Superior. (Carga Horária: 400h).
Faculdades Integradas Cruzeiro, FIC, Brasil.
1996 - 1999
Graduação em Pedagogia.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Cidadania, Interação Social e Altas Habilidades.
Orientador: Marsyl Bulkool Mettrau.
1983 - 1985
Graduação em Letras.
Faculdades Integradas Cruzeiro, FIC, Brasil.




Formação Complementar


2016 - 2016
Google Classroom na minha sala de aula. (Carga horária: 16h).
Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
2015 - 2015
Programa de Capacitação Docente - Modelo de Ensino. (Carga horária: 80h).
Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
2015 - 2015
Minicurso "Formação e desenvolvimento profissional. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2015 - 2015
Minicurso "Formação e desenvolvimento profissional. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2014 - 2014
Workshp Liderança com propósito. (Carga horária: 16h).
Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
2014 - 2014
Construção de Matriz Curricular Integrativa. (Carga horária: 80h).
Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
2014 - 2014
Workshop - Formando Equipes de Alta Performance. (Carga horária: 16h).
Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
2014 - 2014
Innovation in Higher Education. (Carga horária: 14h).
Academic and Professional Programs for the Americas, LASPAU, Estados Unidos.
2013 - 2013
Workshop Ir Além da Sala de aula - Corporativo. (Carga horária: 16h).
Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação em Utilização e Edição da Plat. Moodle. (Carga horária: 30h).
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação em Filos. e Met. do Material Didático. (Carga horária: 20h).
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2011 - 2011
A avaliação da educação superior nos governos Lula. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2010 - 2010
Curso Avançado de Administração Universitária. (Carga horária: 16h).
CM Consultoria, CM CONSULTORIA, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Adjunto Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2017 - Atual
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Humanidades, Cultura e Artes, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral.
12/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Humanidades, Cultura e Artes, .

11/2007 - Atual
Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente
Educação Inclusiva
Ensino-Aprendizagem
8/2003 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação da Aprendizagem
Ciências de Educação
Didática
Educação Infantil
Estágio em Supervisão Escolar
Estrutura e Funcionamento do Ensino
Seminário de Monografia
Supervisão Escolar
08/2007 - 06/2017
Direção e administração, Escola de Educação, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade.

Governo do Estado do Rio de Janeiro, GOVERNO/RJ, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2015
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 0
Outras informações
Membro de Grupo de trabalho instituído para elaborar Deliberação sobre Educação Especial.

Atividades

1/2005 - 08/2007
Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Estudos Supletivos Copacabana.

Cargo ou função
Diretora Adjunta.
11/2001 - 12/2004
Direção e administração, Secretaria de Estado da Educação, Centro de Estudos Supletivos Copacabana.

Cargo ou função
Avaliação de aprendizagem.
5/2002 - 11/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado da Educação, Conselho Estadual de Educação.

Cargo ou função
Membro de Grupo de trabalho.
1/1993 - 10/1999
Direção e administração, Secretaria de Estado da Educação, Centro de Estudos Supletivos Senai.

Cargo ou função
Coordenadora de Turno.
1/1989 - 12/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Português
Inglês
2/1986 - 12/1988
Ensino,

Disciplinas ministradas
Classe de Alfabetização

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 10

Atividades

4/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas
Pesquisa em Educação
Estrutura e Funcionamento do Ensino

Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1993
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

2/1986 - 2/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
2/1985 - 1/1986
Ensino,

Disciplinas ministradas
Português
Inglês


Linhas de pesquisa


1.
Educação Inclusiva

Objetivo: Esta linha realiza estudos acerca dos processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais considerando os desafios para inclusão e aprendizagem no ensino regular. Investiga as implementações das políticas públicas de inclusão e das práticas de ensino existentes com vistas às melhorias nas condições de aprendizagem e desenvolvimento. Apropria-se de diferentes metodologias para aprofundar reflexões referentes aos processos de efetivação destas políticas públicas em redes de ensino..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Educação Especial; Educação Inclusiva; Políticas públicas.
2.
Ensino das Ciências: Relações Sociais e a Cidadania

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem por objetivo investigar a existência/utilização de procedimentos metodológicos para o ensino das Ciências na Educação Básica, com vistas ao desenvolvimento da aprendizagem, para o exercício da cidadania no âmbito das relações sociais. Estarão contemplados, ainda, os estudos que possam contribuir para a formação do educador e de sua práxis pedagógica através de abordagens que estimulem a interdisciplinaridade..
3.
Ensino das Ciências: Inovações Tecnológicas

Objetivo: Esta linha de pesquisa dedica-se ao estudo da inovação e das tecnologias no ensino das ciências. Constitui-se face às crescentes demandas do ensinar e aprender, procurando compreender as transformações que ocorrem no trabalho de professores e alunos, em espaços de educação formal e não formal, em virtude da introdução de novas tecnologias e propostas pedagógicas inovadoras. Estuda como as tecnologias, especialmente as da informação e comunicação (TIC), alteram a natureza da práxis educativa, analisando suas potencialidades para a inovação no ensino das ciências. Contempla tanto as questões técnicas, quanto as questões sociais, culturais, políticas e pedagógicas da inovação, especificamente no ensino de Biologia, Física, Química e Matemática. Visa promover pesquisas empíricas, teóricas e metodológicas, que contribuam para buscar tanto o sentido das práticas pedagógicas como das inovações tecnológicas em imbricações complexas e dinâmicas. Investiga os impactos das tecnologias e da inovação na formação e na prática docente, assim como na aprendizagem significativa dos alunos da educação básica..
4.
Educação, Linguagem e Cultura

Objetivo: Nesta Linha estão agregados estudos compartilhados entre ciência, literatura e arte mediadas neste grupo, por diferentes meios de produção e divulgação. Também se agregam nessa linha os estudos relativos aos espaços urbanos e suburbanos..
5.
Representação da Historicidade, Memória e Discurso

Objetivo: Os trabalhos voltam-se à recuperação das vozes dos sujeitos que portam conhecimentos e saberes oriundos de oralidades antigas e de narrativas das experiências necessárias ao reconhecimento do outro..
6.
Diversidades Culturais, Espaciais e Temporalidade

Objetivo: Nesta linha, pretende-se considerar a dinâmica urbana com vistas às relações entre espaço e tempo, levando em conta o processo de produção, aceitação e recusas culturais. Assim, serão consideradas: a) Análises de aspectos conflitantes da abordagem das diversidades instaladas nos processos culturais existentes nos conglomerados humanos, os legados tradicionais e a relação com a modernidade; b) Sob a perspectiva interdisciplinar, verificar como tais manifestações transparecem nas cidades, elas mesmas constituídas a partir dos deslocamentos populacionais; c) As temporalidades dos sujeitos e dos fluxos que a compõem; d) Construir suportes metodológicos e ferramentas para as investigações sobre diversidades sociais..


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
As Interfaces Educação, Trabalho e Previdência Social para a Construção da Cidadania: o Contexto da Pessoa Com Deficiência.
Descrição: A presente pesquisa tem como linha de atuação, estudos prospectivos e serviços. Temos como eixo pressuposto, a premissa de que ocorra o desenvolvimento econômico e social no qual se dá pela via e oferta do atendimento educacional capaz de empoderar a pessoa com deficiência por meio da inclusão no mercado de trabalho. Assim, o objetivo da presente pesquisa relaciona-se com o diagnóstico da atual inclusão educacional e as oportunidades no mundo do trabalho e está ancorado em referenciais teóricos como Mazzotta (2005), Tanaka (2005), Chiavenato (2008), Matos (2009), Sassaki (2009), Beyer (2010), Fernandes e Orrico (2012), Turchiello e Machado (2015), nas Políticas Públicas de Inclusão, em publicações do Ministério do Trabalho e Emprego (2015) e; Miranda e Reis (2016). A partir desse diagnóstico de cunho exploratório (PRODANOV e FREITAS, 2013) pretendemos estudar propostas de ações e instrumentalizações de forma a facilitar e oportunizar a educação, o trabalho e a previdência para que se alcance a cidadania por parte das pessoas com deficiências. Do ponto de vista metodológico a presente pesquisa, insere-se como qualitativa na qual os dados serão advindos dos diferentes espaços institucionais que compõem o campo de pesquisa cuja abrangência pertence a região da baixada fluminense. Como delimitação inicial, faremos coletas de dados no município de Duque de Caxias junto ao Instituto Nacional do Seguro Social (INSS- Previdência Social) e na Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO, as mesmas ocorrerão por meio de levantamentos, consulta a banco de dados, entrevistas e aplicação de questionários e posterior análise de conteúdo (BARDIN, 2011). Como resultado espera-se a realização de possíveis parcerias entre as instituições participantes o que a nosso ver resultará possivelmente na disseminação de informações acerca de oportunidades para o segmento de pessoas com deficiências o que certamente trará benefícios para construção de redes de referência. Nesse sentido o presente estudo tem a finalidade de realizar uma pesquisa de abordagem interdisciplinar na qual os resultados possam vir a sugerir e fomentar políticas públicas para educação, trabalho e previdência, tão estanques nos municípios da baixada fluminense, o que impactará o processo de inclusão social da pessoa com deficiência, com vistas a permitir o pleno exercício da cidadania..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis - Coordenador / Ediclea Mascarenhas Fernandes - Integrante / Helio Ferreira Orrico - Integrante.
2012 - 2016
INCLUSÃO SOLIDÁRIA: A PRÁXIS COMPARTILHADA E A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA CURSOS DE LICENCIATURA
Descrição: Projeto associado às Linhas de Pesquisa: ENSINO DAS CIÊNCIAS: RELAÇÕES SOCIAIS E A CIDADANIA, ENSINO DAS CIÊNCIAS: INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E CULTURA e REPRESENTAÇÃO DA HISTORICIDADE, MEMÓRIA E DISCURSO. Acredita-se que iniciativas que favoreçam a adaptação curricular para alunos com necessidades educacionais especiais possam beneficiar a aquisição básica de conhecimentos necessários à condição de pleno exercício da cidadania, com vistas à realização profissional. Considerando a relevância destas iniciativas e o conhecimento das potencialidades de um universo ainda pouco explorado cientificamente, que possa evidenciar a práxis do processo ensino-aprendizagem na universidade e domínio de abordagens didáticas compatíveis com o paradigma da Educação Inclusiva no Ensino Superior, o objetivo deste Projeto estará voltado para ações que evidenciem a elaboração e utilização de material didático produzidos para alunos/universitários que apresentam deficiências sensoriais adquiridas e/ou congênitas e que estejam matriculados na UNIGRANRIO em Cursos de Licenciaturas ? futuros docentes na Educação Básica. Inicialmente, pretende-se identificar recursos e equipamentos disponibilizados e serviços oferecidos. Propor que uma amostra deste universo de alunos participe de um Projeto Piloto, oferecido pela equipe de pesquisadores da UNIGRANRIO com o propósito de avaliação acerca do domínio e da aquisição de conhecimentos, perceptíveis com base em utilização de material didático: Coletâneas e Apostilas referentes a conteúdos das disciplinas em curso, produzidas pelo Laboratório de Didática Inclusiva - LaDIn. Pretende-se, sobretudo, que esta produção seja impressa em fonte ampliada e em Braille, tendo como referência o conhecimento sistematizado com o estudo acerca das necessidades emergentes, visando reformulação e ou adequação curricular para que a mesma possa ser compartilhada com outros alunos deficientes sensoriais. A adoção do conceito de necessidades educacion.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis - Coordenador / Jaqueline C. P. Lima - Integrante / Clarissa Teixeira Kauss - Integrante / KAUSS, V.L.T. - Integrante / Paixão, A. S. B da - Integrante / Paloma Miranda Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2012 - Atual
O Carnaval em João do Rio ou João do Rio no Carnaval? A Divulgação da Pesquisa sobre a Obra de Paulo Barreto por meio de e-book
Descrição: Projeto vinculado ao Edital FAPERJ Apoio à Humanidades 2011..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
Letras e Humanidades: uma proposta interdisciplinar
Descrição: Este Projeto agrega as pesquisas coletivas referentes às Linhas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas e pretende organizar experiências de pesquisas e pedagógicas em diálogo com conhecimentos afins na área de humanidades e sociais. Este Projeto subdivide-se em três sub projetos: Estudos sobre Diversidades, Identidades e Gênero; Ambiente, Cultura e Tecnologia e Pesquisas em Memória, Discursos e Narrativas. Essa articulação permite uma inserção regional pois a Baixada Fluminense constitui-se num amplo laboratório de questões que estão sendo investigadas direta ou indiretamente por todos os docentes do Programa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - Atual
Adaptações Curriculares face às necessidade educacionais especiais no contexto da educação inclusiva
Descrição: Cada vez mais é crescente a discussão sobre currículo quando se pensa em Educação Especial e ou Educação Inclusiva, (Beyer, 2010). Neste cenário, há divergências quanto à necessidade de existência, ou não, de um currículo especial, ou significativamente diferenciado do currículo geral. Coll (1995, p. 301) enfatiza a importância de se respeitar as individualidades para que alunos com necessidades educacionais especiais possam ser providos de uma proposta pedagógica tão normal quanto possível e, tão específica quanto suas necessidades requeiram. Para tal faz-se necessário a flexibilidade com vistas às adaptações conforme a situação diferenciada de aprendizagem. Ademais, está posta a premência em atender à LDB 9394/96, que no capítulo V, preconiza que os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades educacionais especiais, currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2009
Currículo Escolar: A Representação e Função Simbólica da Química Orgânica captadas pelos Sistemas Hápticos de Alunos Jovens e Adultos Deficientes Visuais
Descrição: Estima-se que iniciativas que favoreçam reformulação e ou adaptação curricular para alunos deficientes visuais possam beneficiar a aquisição básica de conhecimentos necessários à condição de pleno exercício da cidadania. Considerando a relevância destas iniciativas e, o conhecimento das potencialidades de um universo, ainda, pouco explorado cientificamente, que possa evidenciar a capacidade do sistema háptico/tato ativo em fornecer informações ao cérebro humano para a aquisição e domínio de representação e função simbólica da Química Orgânica, o objetivo deste Projeto estará voltado para ações que evidenciem os conceitos de geometria molecular das substâncias orgânicas dirigidas a alunos que apresentam deficiência visual adquirida e/ou congênita em parceria com o (CES) Centro de Estudos Supletivos Copacabana. Pretende-se identificar recursos e equipamentos disponibilizados e serviços oferecidos. Propor que uma amostra deste universo de alunos concluintes ou em fase de conclusão da disciplina Química, participe de um Projeto Piloto durante 6 (seis) meses, oferecido pela equipe de pesquisadores da UNIGRANRIO com o propósito de avaliação acerca do domínio e da aquisição de conhecimentos, perceptíveis de uma molécula orgânica. Pretende-se, ainda, produzir material em Braille, tendo como fonte de referência o conhecimento sistematizado com o estudo, visando reformulação e ou adequação curricular para que o mesmo possa ser compartilhado com outros alunos deficientes visuais. A adoção do conceito de ?necessidades educacionais especiais? e do horizonte da ?educação inclusiva? implica em mudanças significativas, requerendo da sociedade e do meio acadêmico a contribuição necessária em identificar condições favoráveis ao acolhimento à diversidade para a garantia da cidadania. Portanto, esta proposta apresenta-se como iniciativa de promoção do intercâmbio de instituição de ensino e pesquisa devido à consonância com a área de concentração e linhas de pesquisa em desenvolvimento.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis - Integrante / Jaqueline C. P. Lima - Coordenador / Wilma Clemente de Lima Pinto - Integrante / Zenildo Buarque de Morais Filho - Integrante / Maria Inês Souza - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2008 - 2009
Melhoria do Ensino de Ciências e de Matemática no Município de Duque de Caxias: A Informática revitalizando as Escolas Públicas de Ensino Médio
Descrição: Estima-se que iniciativas de políticas públicas quanto à aquisição básica de conhecimentos na área de Informática visem subsidiar o livre acesso de professores e estudantes internautas tão logo seja implantada a ?Rede Wireless?. A Baixada digital propiciará acesso à Internet gratuitamente a partir de julho de 2008. Considerando a relevância destas iniciativas e, a partir do conhecimento das potencialidades e das deficiências encontradas sobre a formação docente para o uso da Informática como recurso indispensável à Educação de qualidade, o objetivo deste projeto estará voltado para ações que garantam condições favoráveis à melhoria da prática docente no ensino de Ciências e Matemática. A adoção do conceito de ?necessidades educacionais especiais? e do horizonte da ?educação inclusiva? implica em mudanças significativas, requerendo da sociedade o desafio de construir coletivamente as condições necessárias ao bom atendimento à diversidade estimulando o Talento e a Criatividade. Portanto, esta proposta apresenta-se como iniciativa de promoção do intercâmbio de instituição de ensino e pesquisa devido à consonância com a área de concentração e linhas de pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação; Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica da UNIGRANRIO. Pretende-se identificar escolas estaduais que atuam no âmbito da Educação Básica/Ensino Médio como futuras parceiras; verificar recursos materiais, equipamentos que lhes são disponibilizados, propor aos sujeitos investigados que relatem desconhecimento na área de informática participem de um curso de formação continuada durante 6 (seis) meses, oferecido pela equipe de pesquisadores da UNIGRANRIO. Avaliar, através de depoimentos dos sujeitos que participarem do referido curso, o avanço quanto à aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes após o término do mesmo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2009
Escolas Públicas de Ensino Médio da Região de Casimiro de Abreu, Rio Bonito e Silva Jardim: Avaliação da Acessibilidade dos Deficientes
Descrição: Acredita-se que existam 24,6 milhões de pessoas com alguma deficiência no Brasil: visual, auditiva, mental, física ou múltipla. Segundo estimativas da Organização das Nações Unidas (ONU) e da Organização Mundial da Saúde (OMS). A cada dia 500 brasileiros se tornam deficientes em conseqüência de acidentes e doenças que tenham deixado seqüelas. Entre crianças entre 4 e 6 anos 38,7% são portadoras de alguma deficiência e não freqüentam a escola (IBGE) e 5.078 universitários de quase 4 milhões de estudantes recenseados em 2003 pelo MEC tinham alguma deficiência. A inclusão - digital ou social - para esses usuários com limitações físicas não é fácil, pois, em geral, eles têm em sua história todo um passado de exclusão. Nas grandes metrópoles brasileiras, ainda existem calçadas que não estão adequadas, estacionamentos sem vagas específicas e escolas públicas com barreiras físicas que excluem pessoas com deficiências. Por outro lado, algumas escolas se recusam a aceitar alunos que apresentem alguma deficiência, com a justificativa de que não possuem recursos técnicos ou profissionais preparados para lidar com o problema. Nas escolas que aceitam os usuários com limitações físicas há dificuldades para, realizar as atividades como os demais alunos, para ser aceito no grupo e, também, para chegar até a escola, fazendo com que apenas alguns poucos deficientes concluam a sua formação escolaridade básica. Este projeto de pesquisa avaliará a acessibilidade de deficientes às escolas públicas e nas edificações escolares de ensino médio na região de Casimiro de Abreu, Rio Bonito e Silva Jardim. Nesse sentido, serão avaliadas as condições dos espaços construídos na área de influência de localização das escolas. A análise indicará parâmetros a serem observados que poderão se tornar exigências regulamentares. Desta forma, comunidades e gestores poderão assegurar aos usuários com limitações físicas não só o acesso ao conhecimento, mas a busca da cidadania plena..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis - Integrante / Eduardo Fagundes Carvalho - Integrante / Elizabeth Katharina Alves Londe - Integrante / Christine Kowal Chinelli - Integrante / Protasio Ferreira e Castro - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2015
Prêmio Melhores trabalhos na Iniciação Científica e Tecnológica - orientação de Iniciação Científica de Iris Matheus de Santana Beliene, UNIGRANRIO.
2001
Aprovação de Tese de Mestrado com louvor e recomendação para publicação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
2000
7º Concurso de Monografias Brasil Rotário para Professores, Cooperativa Editora Brasil Rotário.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
VIEIRA, A. S.2017VIEIRA, A. S. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Educação Sexual: Jogo educativo para aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, v. 7, p. 106, 2017.

2.
TOSTES, T. A.2016TOSTES, T. A. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; VICTER, E. F. . Tabuleiro das Expressões: um auxiliador no ensino da Matemática para alunos com deficiência visual. Revista de Educação, Ciências e Matemática, v. 6, p. 151-163, 2016.

3.
SANTOS, A. G. F.2015SANTOS, A. G. F. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; CATARINO, G. F. C. ; VICTER, E. F. . Projeto Moeda & Cia: uma alternativa pedagógica para inclusão de alunos com TDAH. Alamanaque Multidisciplinar de Pesquisa, v. 1, p. 125-138, 2015.

4.
ROCHA, José Geraldo da2014ROCHA, José Geraldo da ; SILVA, C. C. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Sports activities as tools for social inclusion. The FIEP Bulletin, v. Special, p. 333, 2014.

5.
ROCHA, José Geraldo da2013 ROCHA, José Geraldo da ; PUGGIAN, Cleonice ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . FOOTBALL AND THE CONSTRUCTION OF BRAZILIAN PEOPLE IDENTITY IN EVERYDAY LIFE. The FIEP Bulletin, v. 83, p. 447, 2013.

6.
DELEPRANI, M.2013DELEPRANI, M. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; LOZANO, A. R. G. . Reflexões sobre as Provas de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Revista SODEBRAS, v. 8, p. 18-23, 2013.

7.
GONCALVES, P. M.2013GONCALVES, P. M. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; VICTER, E. F. . ATENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL. Revista SODEBRAS, v. 8, p. 73, 2013.

8.
Nascimento, Ana Lúcia do2010Nascimento, Ana Lúcia do ; NOVIKOFF, C. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . As primeiras aprendizagens da criança surda: a participação da família na educação precoce. Arqueiro (Rio de Janeiro), v. 22, p. 22-33, 2010.

9.
ROSA, Luciana Andrade Pais2010ROSA, Luciana Andrade Pais ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . "Brinacando e construindo conhecimentos: uma experiência na Educação Infantil do CAp/INES. Arqueiro (Rio de Janeiro), v. 22, p. 9-21, 2010.

10.
ROSA, Luciana Andrade Pais2010ROSA, Luciana Andrade Pais ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Educação de Surdos: do passado ao presente, da exclusão à inclusão.. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), v. sem, p. 96-107, 2010.

11.
REIS, Haydéa M. Marino de S.2009REIS, Haydéa M. Marino de S.; FORTE, A. P. S. O. . Inclusão da Disciplina Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nos Cursos de Licenciatura da Universidade UNIGRANRIO. Arqueiro (Rio de Janeiro), v. 20, p. 16-31, 2009.

12.
METTRAU, M. B.2007 METTRAU, M. B. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Políticas públicas: altas habilidades/superdotação e a literatura especializada no contexto da educação especial/inclusiva. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 15, p. 489-509, 2007.

13.
REIS, Haydéa M. Marino de S.2006 REIS, Haydéa M. Marino de S.. Altas Habilidades / Superdotação: a inclusão que exclui. Cadernos de Educação (Duque de Caxias), v. 6, p. 93-108, 2006.

14.
REIS, Haydéa M. Marino de S.2001REIS, Haydéa M. Marino de S.. A relevância do ato de brincar para o desenvolvimento global do indivíduo tendo como pano de fundo o contexto atual: onde fica o brincar das crianças e adolescentes na sociedade de consumo?. Pró Pensar Boletim Técnico Científico da Absd Associação Brasileira Para Superdotados, Rio de Janeiro, v. 1, p. 3-4, 2001.

Capítulos de livros publicados
1.
MIRANDA, B. S. F. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Concepções sobre corpo, sociedade, cultura e estigma: a diversidade humana relacionada à inclusão social. In: Daniele Ribeiro Fortuna, Patrícia Gerônimo Sobrinho, Vanessa Nogueira Maia de Sousa. (Org.). Corpo e interdisciplinaridade: mídia, literatura e sociedade. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2018, v. , p. 132-157.

2.
CRUZ, M. I. A. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Corpo disforme: ser em construção. In: Daniele Ribeiro Fortuna, Patrícia Jerônimo Sobrinho, Vanessa Nogueira Maia de Sousa. (Org.). Corpo e interdisciplinaridade: mídia, literatura e sociedade. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2018, v. , p. 169-185.

3.
MIRANDA, Bruna da Silva Ferreira ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . O espaço urbano e a inclusão social. In: LIMA, J C P. (Org.). Identidade e Pertencimento A cidade como construção de sociabilidades. 1ed.São Paulo: Pontocom, 2018, v. 1, p. 113-122.

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; MIRANDA, B. S. F. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação como ferramentas de Inclusão para alunos com deficiência. In: VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa; ARAUJO, Elaine Vasquez Ferreira de Araujo. (Org.). Cultura Digital, Educação, Linguagem e Tecnologia. 1ed.Duque de Caxias: UNIGRANRIO, 2017, v. 1, p. 274-309.

5.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; BRUNO, D. L. F. . O espaço urbano e a inclusão de pessoas com necessidades especiais. In: LIMA, J C P; VILAÇA, M L C; ALMEIDA, T M S A. (Org.). Pesquisas e experiências interdisciplinares: sociedade, cultura, meméria e discurso. 1ed.Rio de Janeiro: , 2016, v. 1, p. 80-86.

6.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; MIRANDA, B. S. F. . A interação e colaboração do colega de classe como estratégia de inclusão de pessoas que apresentam deficiência visual. In: LIMA, J C P; VILAÇA, M L C; ALMEIDA, T M S A. (Org.). Pesquisas e experiências interdisciplinares: sociedade, cultura, memória e discurso. 1ed.Rio de Janeiro: UNIGRANRIO, 2016, v. 1, p. 23-31.

7.
RODRIGUES, P. A. C. ; Saldanha, Joana C. ; PINTO, W. C. L. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE QUÍMICA NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: NOVIKOFF, Cristina; PUGGIAN, Cleonice; LOPES, Jurema Rosa; MORAIS FILHO, Zenildo Buarque de. (Org.). ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA a atividade teórico-prática interdisciplinar. 1ed.Rio de Janeiro: Oficinas da REPROARTE, 2011, v. 1, p. 73-92.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, A. G. F. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; CATARINO, G. F. C. ; VICTER, E. F. . A Educação Financeira como projeto pedagógico de inclusão no sistema regular de ensino. In: XIV CIAEM, 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Méx. Anais XIV Conferência Interamericana de Educación Matemática, 2015. v. 1. p. 1-10.

2.
SANTOS, A. G. F. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; CATARINO, G. F. C. ; VICTER, E. F. . PROJETO MOEDA & CIA.: A EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO CAMINHO PARA INCLUSÃO. In: 2º Seminário de Investigação em Educação Financeira Escolar e Educação Matemática, 2015, Lisboa. 2º Seminário de Investigação em Educação Financeira Escolar e Educação Matemática Atas 2015. Lisboa: Universidade Nova de Lisboa, 2015. v. 1. p. 50-62.

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; MARTINS, H. G. ; PUGGIAN, Cleonice ; CAPITAL, I. . Distance Education in the Development of Intellectual Capital in Brazil. In: VI International GUIDE Conference, 2013, Atenas. Official Proceedings of the VI International GUIDE Conference. Roma: Universitá degli Studi Gluglelmo Marconi, 2013.

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice ; MARTINS, H. G. . Distance Education in the development of intellectual capital in Brazil. In: VI International Guide Conference -, 2013, Athens. The Global Economic Crisis and its consequences on the national educational systems: Can online education contribute to overcome the crisis?, 2013.

5.
SILVA, Graça Maria Dias da ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . LYGIA/ PIMENTEL/ CLARK: UMA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA SOBRE ARTE E EDUCAÇÃO NO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. In: 34ª REUNIÃO ANUAL ANPEd, 2011, NATAL - RN. EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL. RIO DE JANEIRO: CLONE CARIOCA SERV. DE MULTIM. Ltda, 2011. v. 1.

6.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. projeto Pró-Pensar. In: VII Semana de Extensão da UFF- Universidade Federal Fluminense, 2002, Rio de Janeiro. Anais VII Semana de Extensão da UFF- Universidade Federal Fluminense, 2002.

7.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; BARBOSA, M. C. D. L. ; METTRAU, M. B. . O Portador de Altas Habilidades / Superdotado e a Deficiência: um relato de vida. In: 24ª Reunião Anual da da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,, 2001, Caxambu. Intelectuais, Conhecimento e Espaço Público, 2001.

8.
METTRAU, M. B. ; GONÇALVES, V. M. F. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BARBOSA, M. C. D. L. ; TSUBOI, M. P. P. ; VIANA, J. M. ; PROVENZANO, L. R. ; SILVA, K. R. X. ; PRADO, I. C. . Follow-up - Efeitos de um Program de Enriquecimento. In: II Congresso Nacional da ANEIS, 2001, Covilhã, 2001.

9.
METTRAU, M. B. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BARBOSA, M. C. D. L. ; VIANA, J. M. . Quem são os Portadores de Altas Habilidades? A importância desta resposta na formação dos professores. In: I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores, 2000, Santa Maria, 2000.

10.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; BARBOSA, M. C. D. L. ; METTRAU, M. B. . O Despertar do Talento na Grande Idade: a Eclosão do Vulcão. In: III Seminário Internacional sobre Atividades Físicas para a Terceira Idade, 2000, Rio de Janeiro. Anais Conferências, 2000.

11.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; SILVA, C. A. L. ; SANTOS, R. C. ; FARIAS, P. C. . O Brasil higienista: a diferença como crime. In: 22ª Reunião Anual da da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,, 1999, Caxambu. Diversidade e Desigualdade: Desafios para a Educação na Fronteira do Século, 1999.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; ALMEIDA, V. A. M. . O Diálogo Interdisciplinar entre Literatura e História na obra 'A menina que perdeu a perna'. In: XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2016, Rio de Janeiro. Cadernos co CNLF, vol. XX, nº 02. Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2016. v. 1. p. 134-134.

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Social and Assistive Technological Innovations as didactic resources for students who are visually disabled in Higher Education. In: Conflicts, Rights and Diversity - First International Symposium on Disabilities Studies, 2013, São Paulo. Complitation of Summaries, 2013. v. 1. p. 81-81.

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Inovações Tecnológicas Sociais e Assistivas como recursos didáticos para alunos com deficiência visual no Ensino Superior. In: Conflitos, Direitos e Diversidade - I Simpósio Internacional de Estudos sobre Deficiência, 2013, São Paulo. Conflitos, Direitos e Diversidade - I Simpósio Internacional de Estudos sobre Deficiência, 2013.

4.
KAUSS, C. T. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . O profissional professor e a educação Inclusiva: representações sociais em construção. In: 36 Reunião Anual da ANPEd, 2013, Goiânia. Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais.

5.
SILVA, Graça Maria Dias da ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . LYGIA/ PIMENTEL/ CLARK: UMA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA SOBRE ARTE E EDUCAÇÃO NO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. In: 34ª REUNIÃO ANUAL DA ANPEd, 2011, NATAL -RN. EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL. FORTALEZA: RDS GRÁFICA E EDITORA LTDA, 2011. v. 1. p. 315-315.

6.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; DIAS, Rosane de Miranda . Ressignificando o ensino das Ciências Naturais e Matemática na Educação Básica: Proposta de Atividades Extra-curriculares para alunos com indicadores de Altas Habilidadedes / Superdotação. In: Reunião Regional da SBPC na Baixada Fluminense - Educação e Ciência para o desenvolvimento sustentável da Baixada Fluminense, 2008, Duque de Caxias. Anais da Reunião Regional da SBPC na Baixada Fluminense - Educação e Ciência para o desenvolvimento sustentável da Baixada Fluminense. Duque de Caxias: Editora Universidade Unigranrio, 2008.

7.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Rastreando a Trajetória e a Dimensão do Atendimento aos Alunos com Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação na Rede Municipal de Ensino de Duque de Caxias. In: Seminário de Pesquisa "Pesquisa eTransformação", 2007, Duque de Caxias. Almanaque Unigranrio de Pesquisa, 2007. v. 1.

8.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. A Representação Social da Inteligência em Portadores de Altas Habiliddes/Superdotados. In: Produzindo e Comunicando Educação, 2004, Duque de Caxias, 2004.

9.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Gestão por Competência: a formação docente em Educação Especial -Altas habilidades/Superdotação. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004.

10.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Pró-Pensar: Boletim Técnico-Científico do Nepah. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição UERJ sem Muros, 2004.

11.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. A Deficiência e as Altas Habilidades: as duas faces da moeda. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição da UERJ sem Muros, 2004.

12.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Caminhando com De Bono: Estratégia de Encaminhamento e Resolução de Problemas. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição da UERJ sem Muros, 2004.

13.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Desenvolvimento do Pensamento Através da Práxis Filosófica. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição da UERJ sem Muros, 2004.

14.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Projetos do NEPAH. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição UERJ sem Muros, 2004.

15.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Núcleo de Estudos e Pesquisa em Altas Habilidades - NEPAH. In: Semana de Monitoria Semana de Extensão Seminário de Iniciação Científica, 2003, Rio de Janeiro. Semana de Monitoria Semana de Extensão Semana de Iniciação Científica, 2003.

16.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Cidadania e Exclusão: a Representação Social da Inteligência em portadores de Altas Habilidades. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação, 2002, Águas de Lindóia - SP. V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste- ANPEd, 2002.

17.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Pró-Pensar. In: 13ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2002, Rio de Janeiro. 13ª Edição UERJ sem Muros, 2002.

18.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. O Jogo e o Brincar como forma de Interação Social na Educação dos Portadores de Altas Habilidades.. In: 13ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2002, Rio de Janeiro. 13ª Edição UERJ sem Muros, 2002.

19.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. PRISMAH - Uma proposta de inclusão Através de um programa de enriquecimento. In: VII Semana de Extensão da UFF- Universidade Federal Fluminense, 2002, Rio de Janeiro. VII Semana de Extensão da UFF - Universidade Federal Fluminense, 2002.

20.
SCHULER, L. V. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; SILVA, C. A. L. . A Higiene Pedagógica nas escolas: rastreamento de um conceito. In: 21ª Reunião Anual da da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,, 1998, Caxambu, 1998.

21.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; SILVA, C. A. L. . O mito do progresso na instituição da Escola Pública brasileira. Algumas reflexões. In: Semana de Iniciação Científica da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 1998, Rio de Janeiro, 1998.

Artigos aceitos para publicação
1.
DELEPRANI, M. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; LOZANO, A. R. G. . Reflexões sobre as Provas de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Revista SODEBRAS, 2013.

Apresentações de Trabalho
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; MIRANDA, B. S. F. . Tiflotecnologia: conjunto de técnicas, conhecimentos e recursos tecnológicos para alunos que apresentam deficiência visual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Educação Inclusiva e formação docente: aspectos legais e cotidiano escolar - um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. O papel do professor e sua representatividade na sociedade atual:desafios e motivações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Inclusão escolar de pessoas com deficiências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; MIRANDA, B. S. F. . Atuação profissional do público alvo da Educação Inclusiva no mundo do trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
MIRANDA, B. S. F. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Inclusão na Educação Superior: Adaptação de material didático para alunos que apresentam deficiência visual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. A interação e colaboração do colega de classe como estratégia de inclusão para pessoas que apresentam deficiência visual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; MIRANDA, B. S. F. ; PUGGIAN, Cleonice ; PINHEIRO, A. S. . Didática e Inclusão Educacional: perspectivas para a formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice ; MARTINS, H. G. . 'Distance Education in the Development of Intellectual Capital in Brazil'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice ; MARTINS, H. G. . 'Distance Education in the Developmente of Intellectual Capital in Brazil'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
KAUSS, C. T. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . O profissional professor e a educação inclusiva: representações sociais em construção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. O Ensino da Álgebra no contexto da Educação Inclusiva através da prática pedagógica de um determinado professor Deficiente Visual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Temas Interdisciplinares: Cultura Popular, Gênero e Narrativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Arte e Educação: três desafios da produção docente - Mesa Redonda Arte e Deficiência: Diálogos Múltiplos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; NOVIKOFF, C. ; KAUSS, C. T. . Representações Sociais da Educação Inclusiva na Formação Inicial de Professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
SILVA, G. M. D. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . LYGIA/PIMENTEL/CLARK: UMA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA SOBRE ARTE E EDUCAÇÃO NO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. A Informática Revitalizando as Escolas Públicas de Ensino Médio no Município de Duque de Caxias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; Saldanha, Joana C. . A Química Sinalizada em Língua de Sinais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
CREPPE, C. H. ; MORAIS FILHO, Z. B. ; SOUZA, W. C. L. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; LIMA, J. C. P.. . Ensino de Química Orgânica para deficientes visuais empregando modelo molecular: contribuição na auto-estima/ um estudo de caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; FORTE, A. P. S. O. . Inclusão da Disciplina LIBRAS nos Cursos de Licenciatura da Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
MARQUES, D. G. A. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Investigação e Descobertas: Os Discursos dos Alunos de Iniciação Científica Júnior da Unigranrio em Experiências Inovadoras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Identificação, programas e aceleração / avanço para alunos com altas habilidades/superdotação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Gestão Participativa: possibilidades e/ou obstáculos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. A Formação do Pedagogo Multihabilitado. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Portadores de Altas Habilidades. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Portadores de Altas Habilidades. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Portadores de Altas Habilidades. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Programas de Enriquecimento para Portadores de Altas Habilidades. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; BARBOSA, M. C. D. L. ; GONÇALVES, V. M. . Criando com palavras imagens poéticas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. A Inteligência e o Despertar do Talento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Conhecendo o Aluno com Altas Habilidades. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Altas Habilidades: Implicações Pedagógicas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Jornais e Revistas: criando e transformando textos e imagens em brinquedos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. A Psicologia do ser na perspectiva de Maslow e sua adequação junto aos portadores de Altas Habilidades. Rio de Janeiro: Boletim Técnico-Científico da ABSD - Associação Brasileira para Superdotados, 2002 (Artigo publicado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. IX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da Unigranrio - Consultor Ad Hoc. 2015.

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Programa Institucional de Iniciação Científica PIBIC - Edital 2012/2013 -. 2012.

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Membro do Núcleo docente estruturante - NDE do Curso de Artes Visuais da Unigranrio. 2011.

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Consultora "Ad Hoc" do Programa Institucional de Iniciação Científica da Unigranrio. 2007.

Produtos tecnológicos
1.
VIEIRA, A. S. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Educação Sexual: Jogo educativo para aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. 2017.

2.
TOSTES, T. A. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; VICTER, E. F. . Tabuleiro das Expressões: Um Auxiliador no Ensino da Matemática para Alunos com Deficiência Visual. 2015.

3.
AMAZONAS, J. T. ; RODRIGUES, G. C. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Guia para Construção de kits para o Ensino de Fórmulas Químicas em Braille Alternativo. 2014.

4.
Saldanha, Joana C. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; PINTO, W. C. L. . Glossário de Química em Língua Brasileira de Sinais. 2011.

5.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; Corais, Maria Cristina . Educação Inclusiva: Oficinas Pedagógicas. 2009.

6.
LIMA, J. C. P.. ; CREPPE, C. H. ; MORAIS FILHO, Z. B. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; PINTO, W. C. L. ; SOUZA, M. I. . Cidadania da pessoa com deficiência. 2009.

Trabalhos técnicos
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Avaliador parecerista Ad hoc da Revista de Educação Ciências e Matemática. 2017.

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Guia do Estudante Melhores Universidades Editora Abril. 2016.

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Parecereista Ad Hoc - SINTEC Seminário de Iniciação Científica e TEcnológica. 2012.

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; BURITY, C. H. F. . Portal da Educação Básica UNIGRANRIO - Texto de apresentação. 2012.

5.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Parecerista Ad Hoc da Revista Magistro. 2012.

6.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Membro do Conselho Editorial do Periódico 'Cadernos de Educação'. 2011.

7.
MONTAGNER, A. C. ; LIMA, A. B. A. ; OLIVEIRA, A. M. M. ; VIEIRA, A. L. C. ; SANTOS, D. R. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BULCAO, L. G. ; SILVA, L. A. H. ; PRANTERA, M. T. ; PINHAL, N. B. ; SILVEIRA, R. G. ; GUERRA, S. C. S. ; PINTO, W. C. L. . Almanaque Unigranrio de Iniciação Científica. 2009.

8.
MONTAGNER, A. C. ; LIMA, A. B. A. ; OLIVEIRA, A. M. M. ; VIEIRA, A. L. C. ; GOMES, E. A. T. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; CASTRO JUNIOR, J. L. ; BULCAO, L. G. ; RODRIGUES, M. L. A. ; PINHAL, N. B. ; SILVEIRA, R. G. ; GUERRA, S. C. S. ; PINTO, W. C. L. . ALMANAQUE UNIGRANRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2008.

9.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Parecerista do Seminário de Pesquisa "Pesquisa e Transformação". 2007.

10.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Parecerista Ad Hoc do Seminário de Iniciação Científica "Novos Horizontes: Compartilhar e Ampliar Conhecimentos". 2007.

11.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Parecerista Ad Hoc do Projeto "Os efeitos da caminhada nos parâmetros da saúde e quantidade de vida sob a visão do caminhante". 2007.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; SOUZA, C. H. M. ; FARIAS, F. R. . Mesa Redonda Desafios do Conhecimento Comnplexo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
GONCALVES, P. M. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; VICTER, E. F. . Aula de Introdução a Álgebra. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Audiobook).

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Globalização e Interdisciplinaridade II CONINTER. 2013. (Consultor Ad Hoc).

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Planejamento na Educação Superior. 2012. .

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; GONCALVES, P. M. . O Ensino da Álgebra no contexto da Educação Inclusiva através da prática pedagógica de um determinado professor Deficiente Visual. 2012. (Palestra).

5.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Temas Interdisciplinares: Cultura Popular, Gênero e Narrativas. 2012. (Palestra).

6.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. SINTEC - Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2012. (Consultor Ad Hoc).

7.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LIMA, A. B. A. ; LIMA, J. C. P.. ; SOUZA, L. E. S. . Programa de Apoio à melhoria do Ensino de Ciências e de Matemática/2008. 2009. (Relatório de pesquisa).

8.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Ressignificando o ensino das ciências naturais e matemática na educação básica: proposta de atividades extra-curriculares para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Vídeo-debate - Filme Mentes que Brilham. 2004 (Coordenação) .

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. V Jornada de Talentos - Criatividade: Solução para Um Mundo Complexo. 2002 (Organização) .

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; METTRAU, M. B. ; PINTO, T. A. S. ; GONÇALVES, V. M. F. . Pró-Pensar - Boletim Técnico da ABSD. 2001 (Postêr) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; SANTOS, S. R. M.; VICTER, E. F.; COSTA, L. E. O.. Participação em banca de Andreia Santiago Vieira. Educação Sexual: Jogo educativo para aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade do Grande Rio.

2.
LOPES, Jurema Rosa; REIS, Haydéa M. Marino de S.; LIMA, A. G. F.. Participação em banca de Marcia Figueira Marques da Silva. As contribuições do PNAIC para a formação continuada de professores das escolas do campo de Nova Iguaçu. 2017. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Simone de Oliveira Nunes. Educação na perspectiva inclusiva e os desdobramentos da práxis pedagógica em salas de recursos multifuncionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

4.
FERNANDES, E. M.; QUEIROZ, P. P.; ANDRADE, L. A. B.; MISSAGIA JUNIOR, M. J.; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Pedro Rafael Oliveira Pinto. As tecnologias assistivas aplicadas ao ensino de geografia para alunos deficientes visuais matriculados no ensino médio do Colégio Pedro II. 2017. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

5.
CRUZ, F. A. O.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; MORAES, M. A.; MAIA, M. B. D. S.; SANTOS, A. C. S.. Participação em banca de Luciana Lima de Albuquerque da Veiga. A educação de Jovens e Adultos: Histórico, panorama e proposta de intervenção pedagógica por meio do lúdico. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGEduCIMAT) - Universidade do Grande Rio.

6.
RODRIGUES, C. K.; MENEZES, A. M. C.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice. Participação em banca de Bárbara Cristina Mathias dos Santos. Educação Financeira nas trilhas da inclusão no Ensino Fundamental I. 2017. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

7.
RAMOS, J. R. S.; MORAES, M. A.; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Tatiana Henrique Brives de Oliveira. Inclusão de Alunos com Deficiência na Educação Profissional Agrícola: Considerações sobre uma Escola de Ensino Médio no município de Magé. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

8.
WOLTER, R. M. C. P.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; METTRAU, M. B.. Participação em banca de Ielva Maria Costa de Lima Ribeiro. Um estudo qualitativo sobre avaliação das políticas públicas de educação especial. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

9.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; FERNANDES, E. M.; DELOU, C. M. C.; SILVA, D. M. E.. Participação em banca de SINAI BOMCOMPANHE VIEIRA. "INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. O QUE OS PROFESSORES QUEREM SABER: UM GUIA DE RESPOSTAS ÀS PERGUNTAS MAIS FREQUENTES". 2016. Dissertação (Mestrado em DIVERSIDADE E INCLUSÃO CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

10.
SILVA, R.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; ALMEIDA, A. T. S.. Participação em banca de Nycole Sequeira de Lanna. "Infâncias disfarçadas: o sentido e o ser criança vivenciados nas escolas da baixada fluminense". 2016. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

11.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; CATARINO, G. F. C.; LIMA, J. C. P.. Participação em banca de Marilene Pacheco Carnevalle. "Projeto de Letramento de Jovens e Adultos na COOPE/UFRJ para funcionários e terceirizados". 2016. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

12.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; SIQUEIRA, A. S.; LOPES, J. R.; VICTER, E. F.. Participação em banca de Talita de Andrade Tostes. Tabuleiro das Expressões: um auxiliador no ensino de Matemática para alunos com deficiência visual. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

13.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LOPES, Jurema Rosa; FREITAS, A. V.. Participação em banca de Vanessa de Albuquerque Laport. A abordagem da Educação Financeira nas escolas: uma proposta didática para educação de jovens e adultos nos anos finais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

14.
BASTOS, J. A.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; RANGEL, M.. Participação em banca de Aline Batista Rangel. Inclusão de Pessoas com Deficiência na Universidade Federal Fluminense: Acesso e permanência, possibilidades e desafios. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - 1971-2012) - Universidade Federal Fluminense.

15.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; METTRAU, M. B.; LEMOS, A. P. S.. Participação em banca de Lenilson Joaquim Pereira. "Autismo: a diferença como rótulo - análise interdisciplinar da exclusão social à luz do filme Temple Grandin". 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

16.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; METTRAU, M. B.; MOTA, M. M. P. E.. Participação em banca de Vanessa Cyrillo dos Santos. "Altas Habilidades: Uma intervenção educacional em Habilidades Sociais". 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

17.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; FERNANDES, E. M.; DELOU, C. M. C.; LIMA, N. R. W.. Participação em banca de Suellen da Rocha Rodrigues. Produção de Material Didático acessível para classes inclusivas e salas de recursos: um guia para docente de ensino fundamental". 2015. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

18.
SILVA, R.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Maria Inês de Andrade Cruz. "Classe Hospitalar do Hospital Infantil Ismélia Silveira: o olhar do aluno sobre o ambiente e suas perspectivas sobre o pós-alta". 2015. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

19.
MARTINS, A. M. R.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; CAMPEAO, M. S.; SOUZA, F. F.. Participação em banca de Aparecida Carina Alves de Souza. Ressignificação da identidade social de pessoas com deficiência através da prática de esporte: possibilidades e percursos. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

20.
METTRAU, M. B.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; MENEZES, I. V.. Participação em banca de Jane Guimarães Felizardo. Controle Emocional para atletas adultos brasileiros nas competições individuais". 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

21.
LOPES, Jurema Rosa; REIS, Haydéa M. Marino de S.; MONTAGNER, A. C.; SOUZA, N. M. P.. Participação em banca de Márcia Maria Lima Candido. "Em Debate: As Questões de Língua Portuguesa no ENEM". 2014. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

22.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; NOVIKOFF, C.; LIMA, J. C. P.; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Bruna da Silva Ferreira Miranda. Inclusão de alunos que apresentam deficiência visual na educação superior: adaptação de material didático. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

23.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; VICTER, E. F.; LOPES, Jurema Rosa; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Paloma Miranda Gonçalves. A práxis pedagógica de um professor com deficiência visual: o ensino de álgebra em um curso de licenciatura em Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

24.
VILACA, M. L. C.; SILVA, R.; ARAUJO, I. A.; MONTAGNER, A. C.; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Bianaca Correa Lessa Manoel. "Alfabetização e Letramento: um estudo sobre práticas docentes no município de Queimados". 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

25.
VILACA, M. L. C.; BOTELHO, J. M.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; LOPES, P. S. V. C.. Participação em banca de Priscila Moraes de Lúna. O Léxico no Ensino Fundamental: Análise de livros didáticos. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

26.
LOZANO, A. R. G.; LOPES, Jurema Rosa; REIS, Haydéa M. Marino de S.; GARCIA, N. A. B.; CARMONA, S. I. C.. Participação em banca de Nilton Miguel da Silva. Lógica Matemática no Ensino Fundamental como Instrumento facilitador da Aprendizagem Ensino da Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

27.
VICTER, E. F.; LOPES, Jurema Rosa; REIS, Haydéa M. Marino de S.; NUNES, W. V.; MATTOS, J. R. L.. Participação em banca de Carlos Antonio de Souza. Uso da História da Trigonometria como elemento facilitador da aprendizagem das funções seno e cosseno: um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

28.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LOZANO, A. R. G.; SIQUEIRA, A. S.; VICTER, E. F.; MELO, V. A.. Participação em banca de Marcio Deleprani. As provas de Matemática do ENEM: Conteúdos, Dificuldades e Influências para o currículo do Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

29.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PINTO, W. C. L.; NUNES, L. R. D. P.; GOMES, M. F. T.; MORAIS-FILHO, Z. B.. Participação em banca de Joana Correia Saldanha. O Ensino de Química em Lingua Brasileira de Sinais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

30.
NOVIKOFF, C.; SOUZA, L. E. S.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; LUZ, Daisy M.. Participação em banca de Vera Lucia Lavrado Cupello Cajazeiras. "Perspectivas da Pedagogia da Práxis no Ensino de Física". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

31.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PINTO, W. C. L.; NUNES, L. R. D. P.; GOMES, M. F. T.; MORAIS FILHO, Z. B.; MÓL, Gerson de Souza. Participação em banca de Joana Correia Saldanha. "O Ensino de Química em Língua Brasileira de Sinais". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

32.
ROCHA, José Geraldo da; REIS, Haydéa M. Marino de S.; TRINDADE, Azoilda Loretto; FAVORITO, Wilma. Participação em banca de Cora Maria Fortes de Oliveira Beleño Diaz. "Surdez, Letramento e Inclusão: uma reflexão das práticas pedagógicas". 2011. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

33.
ROCHA, José Geraldo da; REIS, Haydéa M. Marino de S.; TRINDADE, Azoilda Loretto; FAVORITO, Wilma. Participação em banca de Cora Maria Fortes de Oliveira Beleño Diaz. "Surdez, Letramento e Inclusão: uma reflexão das práticas pedagógicas". 2011. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

34.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice; METTRAU, M. B.; ROCHA, S. M.. Participação em banca de Graça Maria Dias da Silva. "Lygia Clark no Instituto Nacional de Educação de Surdos: Arte e Histórias de Cumplicidade". 2011. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

35.
NOVIKOFF, C.; MIGUELOTE, Alexandre Y.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; CARNEIRO, Marciano Alves; SILVA, Claudio Elias da. Participação em banca de Tatiana Snatos Mello. "Formação Continuada de Professores para o ensino de ciências: uma estratégia contextualizada e interdisciplinar". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

36.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; FRIEDMANN, C. V. P.; ALMEIDA, M. F. L. B. P.; LOZANO, A. R. G.. Participação em banca de Valessa Leal Lessa de Sá Pinto. Formação Matemática de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e suas compreensões sobre os conceitos básicos da aritmética. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

37.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; METTRAU, M. B.; LIMA, J. C. P..; TILIO, R. C.. Participação em banca de Luciana Andrade Pais Rosa. Jogos, Brincadeiras, Leituras e Escrita: Relações importantes na Educação de Crianças Surdas. 2010. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

38.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; NOVIKOFF, C.; ROCHA, S. M.; MARTINS, A. M. R.. Participação em banca de Ana Lucia do Nascimento. As Primeiras aprendizagens da criança surda. 2010. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

39.
METTRAU, M. B.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; BARRETO, Márcia Simão Linhares. Participação em banca de Cristina Lucia Silva dos Santos Moraes. Alta Habilidades / Superdotação em Guaranis. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

40.
MORAIS FILHO, Z. B.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; PINTO, W. C. L.; OLIVEIRA, Daniela Barros de. Participação em banca de Carlos Henrique Creppe. Ensino de Química Orgânica para deficientes visuais empregando modelo molecular. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

41.
METTRAU, M. B.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; SOARES, Adriana Benevides. Participação em banca de Célia Maria Paz Ferreira Barreto. Altas habilidades/superdotação: representações sociais dos professores do Colégio Pedro II. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Teses de doutorado
1.
MOTA, M. M. P. E.; METTRAU, M. B.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; RANGEL, M.; MENEZES, I. V.; WOLTER, R. M. C. P.; DAMASCENO, A. R.. Participação em banca de Sonia Maria Lourenço de Azevedo. Empatia e Inteligência em Universitários com Altas Habilidades. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

2.
BASTOS, J. A.; NAJJAR, J.; RANGEL, M.; GRINSPUN, M. P. S. Z.; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Alessandra de Sousa Pinheiro. Saberes docentes produzidos na Pedagogia, um currículo ressignificado com o ensino inclusivo para a Karina nos anos iniciais do ISERJ. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Qualificações de Doutorado
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; ORRICO, H. F.; SILVA, K. R. X. P.; FERNANDES, E. M.; LOPES, Jurema Rosa. Participação em banca de Bruna da Silva Ferreira Miranda. Da Educação Superior para o Mundo do Trabalho: Perspectivas de Pessoas com Deficiência. 2017.

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; SIQUEIRA, A. S.; SILVA, K. R. X. P.. Participação em banca de Patricia Rodrigues Rocha. A Relação dos Professores Alfabetizadores com o saber instituído do Pacto Nacional pela |Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

Qualificações de Mestrado
1.
LOPES, Jurema Rosa; REIS, Haydéa M. Marino de S.; MIGUEL, J. R.; VIANNA, A. V.. Participação em banca de Dolores Albino de Souza. Educação Ambiental nos Anos Iniciais: A Construção de uma Proposta Curricular CTSA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade do Grande Rio.

2.
REIS, H. M. M. S.; FERNANDES, E. M.; PUGGIAN, Cleonice. Participação em banca de Simone de Oliveira Nunes. Educação na Perspectiva Inclusiva e os Desdobramentos da Práxis Pedagógica em Salas de Recursos Multifuncionais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

3.
LIMA, J. C. P.; REIS, H. M. M. S.; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Marcia Vales Ferreira. A Educação Inclusiva na Rede Municipal de Duque de Caxias Mediadas pela Experiência Interdisciplinar Colaborativa na Escola Municipal Professor Vilmar Bastos Furtado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LIMA, J. C. P.; CATARINO, G. F. C.. Participação em banca de Marilene Pacheco Carnevalle. "Projeto de Letramento de Jovens e Adultos da COPPE/UFRJ para funcionários e terceirizados". 2016.

5.
LOPES, Jurema Rosa; REIS, Haydéa M. Marino de S.; LIMA, A. G. F.. Participação em banca de Marcia Figueira Marques da Silva. "O PNAIC e as Contribuições da Formação Continuada de Professores das Escolas do Campo de Nova Iguaçu". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

6.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; SIQUEIRA, A. S.; PLETSCH, M. D.. Participação em banca de Veronica de Andrade Martins de Almeida. Educação Inclusiva: A trajetória entre a Formação Docente e o Cotidiano Escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

7.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; SILVA, R.; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Maria Inês de Andrade Cruz. "Classe Hospitalar do Hospital Infantil Ismélia Silveira: o olhar do aluno sobre o ambiente e suas perspectivas sobre o pós-alta". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

8.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; METTRAU, M. B.; LEMOS, A. P. S.. Participação em banca de Lenilson Joaquim Pereira. "Autismo: a diferença como rótulo - Uma análise interdisciplinar do Filme Temple Grandin". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

9.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Daniele Lúcia de Freitas Bruno. Síndrome de Asperger: práticas inclusivas no processo de Alfabetização/Letramento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

10.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; RODRIGUES, G. C.; MERQUIOR, D. M.; SILVA, J. F. M.; METTRAU, M. B.. Participação em banca de Jackeline Torres Amazonas. Texturização de Fórmulas para Alunos com Deficiência Visual. 2014.

11.
LOPES, Jurema Rosa; REIS, Haydéa M. Marino de S.; MONTAGNER, A. C.; SOUZA, N. M. P.. Participação em banca de Marcia Maria Lima Candido. Em debate: As questões de Língua Portuguesa no ENEM. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

12.
BASTOS, J. A.; RANGEL, M.; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Aline Batista Rangel. Inclusão de pessoas com deficiência na Universidade Federal Fluminense: Acesso e permanência, possibilidades e desafios. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - 1971-2012) - Universidade Federal Fluminense.

13.
VILACA, M. L. C.; BOTELHO, J. M.; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Priscila Moraes de Lúna. "Ensino de Léxico no Ensino Fundamental: Análise de Livros Didáticos". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

14.
MARTINS, A. M. R.; CAMPEAO, M. S.; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Aparecida Carina Alves de Souza. "A pessoa com Deficiência Física e a Prática de Esporte: Possibilidades de um Novo Olhar para a Inclusão Social". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

15.
NOVIKOFF, C.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; GLAT, Rosana. Participação em banca de Clarissa Teixeira Kauss. As Representações Sociais sobre Inclusão de graduandos em Pedagogia na Baixada Fluminense. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

16.
VICTER, E. F.; LOPES, Jurema Rosa; REIS, Haydéa M. Marino de S.; NUNES, W. V.; MATTOS, R. L.. Participação em banca de Carlos Antonio de Souza. Uso da História da Trigonometria como Elemento Facilitador da Aprendizagem das Funções Seno e Cosseno: Um Estudo de Caso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

17.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LOZANO, A. R. G.; VICTER, E. F.; SIQUEIRA, A. S.; MELO, V. A.. Participação em banca de Márcio Deleprani. As Provas de Matemática do ENEM: Conteúdos, Dificuldades e Influências para o Currículo do Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

18.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; VILACA, M. L. C.; ARAUJO, I. A.. Participação em banca de Bianca Corrêa Lessa Manoel. Alfabetização e Letramento: Um estudo sobre práticas docentes no Município de Queimados". 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PUGGIAN, Cleonice; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Ingrid A R Moraes; Luana P B B Santana; e Marcela E Costa.Brinquedoteca Escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

2.
PUGGIAN, Cleonice; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Dyone S Lima; Nathalia M Silva; e Rayane S Oliveira.Inclusão Escolar em Duque de Caxias: um estudo com mães de alunos com deficiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

3.
PUGGIAN, Cleonice; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Camila A Santos Borges; Thais Silva Corrêa.Educação Inclusiva e formação de professores: um estudo bibliográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

4.
FARIA, M. A.; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Barbara Cristina Vasconcelos André.O papel e a importância da rotina na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

5.
PUGGIAN, Cleonice; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Ingrid A R de Moraes; Luana P B B de Santana Marcela E Costa.Brinquedoteca Escolar: um estudo bibliográfico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

6.
PUGGIAN, Cleonice; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Dyone S de Lima; Nathália Mello da Silva; Rayane dos S Olive.Inclusão escolar em Duque de Caxias: um estudo com mães de alunos com deficiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

7.
PUGGIAN, Cleonice; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Camila A dos S Borges; Thais da S Corrês.Educação Inclusiva e formação de professores: um estudo bibliográfico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

8.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice. Participação em banca de Alex de Lima.A Educação Ambiental em Duque de Caxias: o caso do hexaclorocicloexano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

9.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice. Participação em banca de Gabriela Melo Lessa e Michelle F. de Souza.Inclusão educacional, estrutura escolar e formação de professores: um estudo sobre a recepção de pessoas com necessidades educativas especiais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

10.
Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Jaciara Medeiros da Costa e Pâmela Silva Bentos.Dificuldades de Aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

11.
Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Cleide S. Carvalho, Jane R. S. Soares e Viviane C. S. Silva.Educação Especial no ensino regular: inclusão ou integração?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

12.
Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Deborah C. da S. Dutra e Marcia de O. Farias.A importância do Ensino da Arte na Escola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

13.
Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Regina S. Moraes, Sílvia C. Souza e Zenilda P. Machado.As práticas construtivas de alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

14.
Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Denise M. G. dos Santos e Tatiane M. M. da Costa.A criança e o mundo da leitura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
REIS, H. M. M. S.. Banca de Seleção do Programa de Bolsas Ibero-Americanas. 2018. Universidade do Grande Rio.

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Processo Seletivo do Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2015. Universidade do Grande Rio.

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Processo Seletivo do Doutorado em Letras e Ciências Humanas. 2015. Universidade do Grande Rio.

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. X Seminário Analítico de Temas Interdisciplinares - SIAT e II Seminário de Pesquisa Inovadora na/para formação de professores - SERPRO. 2014. Universidade do Grande Rio.

5.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Processo Seletivo do Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2014. Universidade do Grande Rio.

6.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Processo Seletivo do Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2013. Universidade do Grande Rio.

7.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção no Curso de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2011. Universidade do Grande Rio.

8.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção no Curso de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2011. Universidade do Grande Rio.

9.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Processo Seletivo do Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas. 2010. Universidade do Grande Rio.

10.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Avaliadora no Processo Seletivo do Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Letras e CIências Humanas. 2010. Universidade do Grande Rio.

11.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2009. Universidade do Grande Rio.

12.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica. 2009. Universidade do Grande Rio.

13.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2009. Universidade do Grande Rio.

14.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica. 2008. Universidade do Grande Rio.

15.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LIMA, J. C. P... Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica. 2007. Universidade do Grande Rio.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação da Área Interdisciplinar. 2018. (Outra).

2.
Coordenador de Curso na Prática. 2017. (Outra).

3.
Desafios da Gestão: Indisciplina, violência e outros.Desafios da Gestão: Indisciplina, violência e outros. 2017. (Outra).

4.
Semana Pedagógica Palestra: Didática do Pensamento Crítico - Habilidades Cognitivas. 2017. (Outra).

5.
VI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Coordenação do GT 11 Interdisciplinaridade, Educação, Inclusão Social e Tecnologias Assistivas. 2017. (Congresso).

6.
VI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Função e atuação do Psicólogo Educacional no Contexto da Educação do Município de Duque de Caxias - RJ. 2017. (Congresso).

7.
VI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. A unimultiplicidade do ser em construção no tempo e no espaço. 2017. (Congresso).

8.
XI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UNIGRANRIO.Sessão de Apresentações Orais. 2017. (Seminário).

9.
1º Workshop dos Programas de Pós-Graduação em Ensino do Estado do RJ.Apresentação de Pôster na Sala Temática Educação Inclusiva e Diversidade. 2016. (Outra).

10.
1º Workshop dos Programas de Pós-Graduação em Ensino do Estado do RJ.Integrante do Grupo de TRabalho Demandas dos PPGs; bolsas e fomentos; indicadores e parâmetros da Quadrienal de 2017. 2016. (Outra).

11.
5 Coninter. Coordenação do Grupo de Trabalho " Interdisciplinaridade, Educação, Inclusão Social e Tecnologias Assistivas". 2016. (Congresso).

12.
Oficina de trabalho sobre Elaboração de Plano de Unidade de Aprendizagem. 2016. (Oficina).

13.
Oficina de Trabalho sobre Plano de Avaliação. 2016. (Oficina).

14.
Oficina sobre Gmail. 2016. (Oficina).

15.
Oficina Sobre Google Drive. 2016. (Oficina).

16.
VIII Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos.Tecnologia Assistiva: equipamentos, serviços, estratégias e práticas de inclusão para alunos com deficiência. 2016. (Simpósio).

17.
X Seminário de iniciação Científica e Tecnológica da Unigranrio.Sessão de Apresentações Orais, Sala 1 - PIBIC Graduação Área: Letras, Educação e Humanidades. 2016. (Seminário).

18.
X Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UNIGRANRIO.Coordenador da Sessão de Apresentações Orais. 2016. (Seminário).

19.
XXV Fórum de Educação.Histórias de Vidas e Projetos Transdisciplinares na Formação de Professoras/es em Direitos Humanos, Gênero e Diversidade na Escola. 2016. (Outra).

20.
37{Reunião Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2015. (Outra).

21.
Capacitação sobre o Sistema de Gestão por resultados - Perfil Single USERS. 2015. (Outra).

22.
IV Congresso Interdisciplinar em Sociais e Humanidades: Fronteira e Integração - Estudos Interdisciplinares na América Latina. Desafios do Conhecimento Complexo: Ciência, Interdisciplinaridade, Diversidade e Inclusão. 2015. (Congresso).

23.
Memórias, Linguagens e Ensino 2015 - I Semana Interdisciplinar do Programa de Pós-Graduação em Humanidades, Culturas e Artes.A interação e colaboração do colega de classe como estratégia de inclusão para pessoas que apresentam deficiência visual. 2015. (Outra).

24.
XIV Conferência Interamericana de \educación Matemática CIAEM.A educação financeira como projeto pedagógico de inclusão no sistema regular de ensino. 2015. (Outra).

25.
29º Congresso Internacional de Educação Física FIEP 2014. Sports activities as tools for social inclusion. 2014. (Congresso).

26.
2ª Conferência Internacional de Educação; Inovação Acadêmica. 2014. (Outra).

27.
3º Seminário de Inovação no Ensino Superior. 2014. (Seminário).

28.
VIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UNIGRANRIO.Tecnologias Assistivas para Inclusão Digital de Deficientes Visuais em Cursos de Licenciatura. 2014. (Seminário).

29.
VIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UNIGRANRIO.Tecnologias Assistivas para Inclusão Digital de Deficientes Visuais em Cursos de Licenciatura. 2014. (Seminário).

30.
VIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UNIGRANRIO.Tecnologias Assistivas para Inclusão Digital de Deficientes Visuais em Cursos de Licenciatura. 2014. (Seminário).

31.
36ª Reunião Anual da ANPEd.O profissional professor e a educação Inclusiva: representações sociais em construção. 2013. (Outra).

32.
Encontro de Dirigentes da Educação.Diretrizes Curriculares Nacionais na Educação Básica. 2013. (Encontro).

33.
I Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática: questões atuais.Tabuleiro das Expressões: um auxiliador no ensino de Matemática para alunos com deficiência visual. 2013. (Outra).

34.
I Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática: questões atuais.Educação Financeira na EJA; Uma proposta para alunos do ensino fundamental II de Duque de caxias. 2013. (Outra).

35.
I Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática: questões atuais.A práxis pedagógica de um professor com deficiência visual: o ensino de álgebra em um curso de licenciatura em matemática. 2013. (Outra).

36.
I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência.Inovações Tecnológicas Sociais e Assistivas como recursos didáticos para alunos com deficiência visual no Ensino Superior. 2013. (Simpósio).

37.
O Cenário Educacional Atual - Oportunidades e Ameaças. 2013. (Seminário).

38.
Seminário Internacional Conhecimentos Compartilhados: Tradição e Modernidade.Coordenação da Mesa "Deslocamentos e Outras legitimidades". 2013. (Seminário).

39.
Seminário Internacional Conhecimentos Compartilhados: Tradição e Modernidadeo.Educação de Jovens e Adultos: Reflexões sobre a Evasão de Alunos Talentosos. 2013. (Seminário).

40.
Seminário Internacional Conhecimentos CompartilhadosTradição e Modernidadee.Educação Inclusiva no Ensino Superior. 2013. (Seminário).

41.
Sistema de Educação Corporativa.Rotinas Acadêmicas. 2013. (Encontro).

42.
VI International Guide Conference."Distance Education in the Development of Intellectual Capital in Brazil". 2013. (Outra).

43.
VI Seminário de Ensino, Pesquisa e Estensão - SEPEX.A práxis Compartilhada e a produção de Material Didático para Cursos de Licenciatura. 2013. (Seminário).

44.
X Congresso Científico Latino-Americano e X Congresso Científico Brasileiro da FIEP ". Futebol e a construção da Identidade do povo Brasileiro na vida cotidiana. 2013. (Congresso).

45.
Ciclo de Debates.Temas Interdisciplinares: Cultura Popular, Gênero e Narrativas. 2012. (Seminário).

46.
III Sem. sobre Inc. no Ens. Superior: O estudante cego e surdocego."Inclusão Solidária": A práxis compartilhada e a produção de material didático para cursos de licenciatura". 2012. (Seminário).

47.
I Simpósio sobre Ensino de Didática do LEPED.Didática e docência: desafios para a formação de professores da educação básica.. 2012. (Simpósio).

48.
IV Encontro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil: Homenagem a Jorge Amado.Revisitando as obras de Jorge Amado no ano do centenário. 2012. (Encontro).

49.
Seminário: Administração Universitária, Mudança & Sociedade do Conhecimento. 2012. (Seminário).

50.
VI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SINTEC).Co- Presidente de Mesa do VI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica - realizado nos dias 23/10/2012 a 25/102012 - UNIGRANRIO. 2012. (Seminário).

51.
V Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPEX.Ensino das Ciências: Relações Sociais e Cidadania. 2012. (Seminário).

52.
XX Fórum de Educação.o Ensino de àlgebra no contexto da Educação Inclusiva através da prática pedagógica de um determinado professor deficiente visual. 2012. (Outra).

53.
34ª Reunião Anual da ANPEd "Educação e Justiça Social". 2011. (Congresso).

54.
Exposição de Arte Muito Especial.Mesa Redonda Arte e Deficiência: Diálogos Múltiplos. 2011. (Outra).

55.
Qualidade na Educação Superior - Palestra proferida por Nival Nunes de Almeida. Evento / UNIGRANRIO. 2011. (Outra).

56.
Seminário de Ensino da UNIGRANRIO - SEN'2011 "Tecnologia: Água, Alimento, Saúde, Educação e Inovação". 2011. (Seminário).

57.
Seminário do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2011. 2011. (Seminário).

58.
Seminário sobre a Consolidação da Portaria nº 40, de 2007 e seus reflexos na natureza regulatória e de avaliação. 2011. (Seminário).

59.
VI Encontro de Pesquisa em Educação, I Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos, I Simpósio de Ética em Pesquisa. 2011. (Congresso).

60.
"Carreira & Sucesso". 2010. (Outra).

61.
"Gestão de Instituição de Ensino Superior". 2010. (Seminário).

62.
4ª ReCoPI - Reunião Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação Interdisciplinares. 2010. (Outra).

63.
II Seminário de Pedagogia Institucional e I Seminário sobre o Professor da Educação Inclusiva: Humanização do Posto de Trabalho - NUPI Núcleo de Pedagogia Institucional da Universidade Estadual do Rio de Janrio - UERJ. 2010. (Seminário).

64.
IX Congresso Internacional e XV Seminário Nacional "O lugar do conhecimento: Identidade, Sujeito e Subjetividade. As Primeiras Aprendizagens da Criança Surda. 2010. (Congresso).

65.
XVIII Fórum de Educação.A Informática Revitalizando as Escolas Públicas de Ensino Médio no Município de Duque de Caxias. 2010. (Seminário).

66.
32ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Ensino de Química Orgânica para deficientes visuais empregando modelo molecular: contribuição na auto-estima/ um estudo de caso. 2009. (Encontro).

67.
A Educação Especial no PROPED - 30 anos de Pesquisa e Formação. 2009. (Encontro).

68.
Seminário de Iniciação Científica - SIC'2009 Ciência e Curiosidade: Sucesso da Iniciação Científica.Investigação e Descobertas: Os Discursos dos Alunos de Iniciação Científica Júnior da Unigranrio em Experiências Inovadoras. 2009. (Seminário).

69.
VIII Congresso Internacional e XIV Seminário Nacional - Múltiplos Atores e Saberes na Educação de Surdos. Inclusão da Disciplina LIBRAS nos Cursos de Licenciatura da Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO. 2009. (Congresso).

70.
Seminário Educação, Meio Ambiente e Globalização: Questões Contemporâneas.Mídias e Novas Tecnologias / Globalização, Desenvolvimento social e Sustentabilidade / Violência e Terrorismo / Biodiversidade / Política Públicas e Educação. 2008. (Seminário).

71.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

72.
XV Fórum de Educação - Dez Anos "sem" Paulo Freire a Crise Social e os Caminhos da Educação no Brasil. 2008. (Outra).

73.
30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007. (Outra).

74.
24ª Reunião da ANPEd.24ª Reunião da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2001. (Outra).

75.
5ª mostra de Extensão.5ª Mostra de Extensão. 2001. (Outra).

76.
II Congresso Nacional da ANEIS. II Congresso Nacional da ANEIS - Dinâmica e Projectos Nacionais. 2001. (Congresso).

77.
1ª Jornada de Altas Habilidades do Estado do Rio de Janeiro.1ª Jornada de Altas Habilidades do Estado do Rio de Janeiro. 2000. (Outra).

78.
I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. 2000. (Congresso).

79.
II Fórum de Investigação Qualitativa.II Fórum de Investigação Qualitativa. 2000. (Outra).

80.
XIII Seminário Nacional da ABSD - Associação Brasileira para Superdotados.XIII Seminário Nacional da ABSD - Associação Brasileira para Superdotados. 2000. (Seminário).

81.
22a Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.22ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1999. (Outra).

82.
I Jornada Científica e Cultural - Interfaces: Psicologia e Educação.I Jornada Científica e Cultural - Interfaces: Psicologia e Educação. 1999. (Outra).

83.
21ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.21ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1998. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Práticas Pedagógicas Inovadoras : Tecendo saberes, projetando ideias, criando conceitos. 2017. (Outro).

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. XXVI Fórum de Educação - Sociodiversidade e Multiculturalismo. 2017. (Outro).

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Coordenação da Sessão de Apresentações Orais. 2017. (Outro).

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. XXVI Fórum de Educação - Políticas Públicas: Educação, Habitação, Saneamento, Saúde e Segurança. 2017. (Outro).

5.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Coordenação do GT. 2016. (Congresso).

6.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. XXV Fórum de Educação As possibilidades de atuação do Pedagogo no espaço escolar e não escolar - manhã. 2016. (Outro).

7.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. XXV Fórum de Educação - Pedagogias e Metodologias. 2016. (Outro).

8.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. XXV Fórum de Educação - Apresentação de Trabalhos Alunos e Professores - Manhã. 2016. (Outro).

9.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. XXV Fórum de Educação - As possibilidades de atuação do Pedagogo escolar e não escolar - Noite. 2016. (Outro).

10.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. XXV Fórum de Educação - Histórias de vidas e projetos transdisciplinares na formação de professores em Direitos Humanos, Gênero e diversidade na escola.. 2016. (Outro).

11.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Coordenação da Sessão de Apresentações Orais. 2016. (Outro).

12.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. XXV Fórum de Educação - Apresentação de Trabalhos Alunos e Professores - Noite. 2016. (Outro).

13.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; FERNANDES, E. M. . Coordenação do grupo temático intitulado: Interdisciplinaridade, Diferença, Diversidade e Inclusão. 2015. (Congresso).

14.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LOPES, Jurema Rosa ; MARTINS, A. M. R. ; PAIXAO, A. S. B. ; SIQUEIRA, A. S. ; SILVA, S. P. ; ROCHA, A. R. . Memória, Linguagens e Ensino. 2012. (Outro).

15.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LOPES, Jurema Rosa ; MARTINS, A. M. R. ; PAIXAO, A. S. B. ; SILVA, S. P. ; SIQUEIRA, A. S. . Memória, Linguagens e Ensino. 2011. (Outro).

16.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; MARTINS, A. M. R. ; SILVA, S. P. ; SIQUEIRA, A. S. ; PAIXAO, A. S. B. ; LOPES, Jurema Rosa ; LIMA, J. C. P.. ; PINTO, W. C. L. . Memória, Linguagens e Ensino: Semana da Escola de Ciências, Educação, Letras, Artes e Humanidades. 2010. (Outro).

17.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; BARRETO, Cintia Cecilia ; Corais, Maria Cristina ; LOPES, Jurema Rosa . 2º Encontro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil. 2010. (Outro).

18.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LOPES, Jurema Rosa ; Corais, Maria Cristina . Produzindo e Dialogando. 2010. (Outro).

19.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; LIMA, J. C. P.. ; PAIXAO, A. S. B. ; SIQUEIRA, A. S. ; SILVA, S. P. . Memória, Linguagens e Ensino: Semana da Escola de Ciências, Educação, Letras, Artes e Humanidades. 2009. (Outro).

20.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Seminário. 2008. (Outro).

21.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. 1ª Jornada de Altas Habilidades do Estado do Rio de Janeiro. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Ana Maria Vargas da Silva. Representações gráficas da Língua de Sinais em materiais didáticos bilíngues para a Educação Infantil de crianças surdas: os caminhos do designer gráfico. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

2.
Michele D'Avila Lopes. Educação a distância: tecnologias interativas e a inclusão social de pessoas com deficiência. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

3.
Elaine de Paulo da Paixão. Citologia para o Ensino Fundamental: Explorando o Desenho Universal para Aprendizagem.. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino das Ciências) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

4.
Simone de Oliveira Nunes. Educação na Perspectiva Inclusiva e os Desdobramentos da Práxis Pedagógica em Salas de Recursos Multifuncionais. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

5.
Veronica de Andrade Martins de Almeida. Educação Inclusiva: A trajetória entre a formação docente e o cotidiano escolar. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

6.
Patrícia Rodrigues Rocha. A relação dos professores alfabetizadores com o saber instituído do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Maria Inês de Andrade Cruz. Desafios da Psicologia Educacional em Duque Caxias. Início: 2016. Tese (Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

2.
Bruna da Silva Ferreira Miranda Miranda. Da Educação Superior para o Mundo do Trabalho: Perspectivas de Pessoas com Deficiência. Início: 2015. Tese (Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Andreia Santiago Vieira. Educação Sexual: Jogo educativo para aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

2.
Marilene Pacheco Carnevale. Projeto de Letramento de Jovens e Adultos na COPPE/UFRJ para funcionários e terceirizados.. 2016. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

3.
Daniele Lucia de Freitas Bruno. "SÍNDROME DE ASPERGER: PRÁTICAS INCLUSIVAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO". 2016. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

4.
Lenilson Joaquim Pereira. "Autismo: a diferença como rótulo - uma análise interdisciplinar do filme Temple Grandin". 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

5.
Talita de Andrade Tostes. Tabuleiro das Expressões: um auxiliador no ensino de Matemática para alunos com deficiência visual. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

6.
Vanessa de Albuquerque Laport. A abordagem da Educação Financeira nas escolas: um aproposta didática para educação de jovens e adultos nos anos finais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

7.
Bruna da Silva Ferreira Miranda. Inclusão de Alunos que apresentam deficiência visual na Educação Superior: adaptação de material didático. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

8.
Jackeline Torres Amazonas. Química através dos sentidos: texturização de fórmulas para alunos com deficiência visual. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

9.
Clarissa Teixeira Kauss. Formação de Professores e Educação Inclusiva: Representações Sociais em Construção. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Coorientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

10.
Paloma Miranda Gonçalves. A práxis pedagógica de um professor com deficiência visual: o ensino de álgebra em um curso de licenciatura em Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

11.
Clarissa Kauss. As Representações Sociais sobre Inclusão de graduandos em Pedagogia na Baixada Fluminense. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Coorientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

12.
Bruna da Silva Ferreira Miranda. Concepções éticas da Inclusão no Ensino Superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

13.
Márcio Deleprani. As Provas de Matemática do ENEM: Conteúdos, Dificuldades e Influências para o Currículo do Ensino Médio.. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

14.
Márcio Deleprani. "As provas de Matemática do ENEM: Conteúdos, dificuldades e influências para o currículo do Ensino Médio". 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

15.
Graça Maria Dias da Silva. Lygia Pimentel Lins/Clark: uma passagem de relevância no INES. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

16.
Joana Correia Saldanha. "O Ensino de Química em Língua Brasileira de Sinais". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

17.
Graça Maria Dias da Silva. "Lygia Clark no Instituto Nacional de Surdos: Arte e Histórias de Cumplicidade". 2011. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

18.
Joana Correia Saldanha. O ensino de Química em Língua Brasileira de Sinais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

19.
Luciana Andrade Pais Rosa. Jogos e brincadeiras, leitura e escrita: É possível reunir essas noções da educação de crianças surdas?. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

20.
Ana Lúcia do Nascimento. As primeiras aprendizagens da criança surda. 2010. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Coorientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

21.
Luciana Andrade Pais Rosa. Jogos, Brincadeiras, Leituras e Escrita: Relações importantes na Educação de Crianças Surdas. 2010. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

22.
Valessa Leal Lessa de Sá. Formação Matemática de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e suas compreensões sobre os conceitos básicos da aritmética. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Coorientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

23.
Carlos Henrique Creppe. Ensino de Química Orgânica para deficientes visuais empregando modelo molecular. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Coorientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Márcia Denise Pletsch. O papel dos profissionais da Educação Especial face a inclusão de alunos portadores de Altas Habilidades e Deficiência Mental. 2003. 41 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Altas Habilidades) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Erika dos Santos; Giseli M V Livinia e; Rafaela C de Mello. A Importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

2.
Caroline A da Mota; Thaís L L dos Santos e; Vivian T Guirra. A Contação de História e o Papel do Professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

3.
Deiziane S da Conceição e; Edilene G Pires. Inclusão no Ensino Superior: a Perspectiva do aluno com deficiência Visual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

4.
Márcia do E S A Oliveira; Meirione R Rodrigues e Natasha C. O Papel do Orientador Educacional diante do Fenômeno Bullyng. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

5.
Marcilene A V Bento; Munique M Maciel; e Nílbia C Santos. Avaliação da Aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

6.
Rita de Cássia Oliveira S B Porto. A Avaliação como instrumento de diagnóstico na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

7.
Maria de LOurdes de JS Pereira. Inclusão Social de Jovens e Adultos Através da Leitura e Escrita. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

8.
Giselle Inocêncio Marins e; Lysandra Silva Rocha. Um ambiente construtivista para a Pré-Escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

9.
Ana Cláudia Gomes. Docência e Justiça Ambiental na Baixada Fluminense. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

10.
Ellen Midiã Lima da Silva Gomes. Além do Lixo: Juventude, Educação, e Cidadania no Jardim Gramacho. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

11.
Giselle da Silva P de M Oliveira e Anna Paula Santos da Cost. A visão familiar sobre a prática pedagógica do professor que trabalha com aluno com deficiência auditiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

12.
Aline Fernandes de Oliveira e Suelen da Silva Almeida. A arte para a formação humana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

13.
Marcelli Mara Pereira Vasconcellos. Dislexia na Sala de Aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

14.
Ariane de S Carvalho, Denise S Cazo e Maria Kelly de Souza. A inclusão de crianças com síndrome de down na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

15.
Elaine T S de azevedo e Flávia N Bastos. Autismo e suas limitações. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

16.
Rosane de Miranda Dias. Sinais de precocidade: observação em sala de recurso de crianças com indicadores de Altas Habilidades. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

17.
Dayse Ferran dos Santos de Jesus. A trajetória da Escola Roberto Weguelin para minimizar a evasão escolar: uma história de sucesso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

18.
Jaqueline da Silva de Oliveira. O interesse pela leitura e escrita em qualquer fase da vida e em qualquer realidade. A parceria do centro de atendimento intensivo de Belford Roxo e a sala de leitura Viviane Mosé. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

19.
Glaucia Braga dos Santos Alves. A inclusão dos alunos especiais no ensino regular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

20.
Ana Carolina Matta de Almeida. O lúdico como um instrumento facilitador da aprendizagem na educaçãi infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

21.
Carla Alves da Silva. Brincando e aprendendo: o lúdico como instrumento facilitador na aprendizagem da criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

22.
Ana Beatriz Lopes de Oliveira. Brincando na escola: recurso facilitador de aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

23.
Simone Pereira Marques. A educação Hospitalar no século XXI: Educar não dói. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

24.
Tereza Costa Barcellos. A importância da família na vida da criançã com indicadores de Altas habilidades/ superdotação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

25.
Juliana Silva de Moura. Escola sim! Sala de aula não!. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

26.
Tatiane Menezes de Oliveira Moraes. A inclusão das necessidades especiais nas salas regulares de ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

27.
Regina Azevedo Cruz e Souza. Dificuldades em Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

28.
Andrezza Oliveira anselmo. Educação de jovens e Adultos como política de Inclusão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

29.
Bruna Porto. A Gestão Escolar democrática em escola pública da rede municipal de Duque de Caxias: qual a contribuição da família?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

30.
Geiza Matos de Souza. Atuação dos professores com crianças que apresentam necessidades educacionais especiais em anos iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

31.
Lícia Valéria da Silva. Educação Inclusiva: uma reflexão acerca do processo de formação dos educadores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

32.
Marcela Teixeira Giro. Inclusão: Processo de aprendizagem de crianças autistas?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

33.
Márcia Abreu de Souza. Inclusão: verdade ou utopia?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

34.
Márcia Tinoco dos Santos. Limites na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

35.
Roberto Pereira Rocha. Dificuldade de Aprendizagem na Alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

36.
Sabrina Brito Condado. A importância da participação da família no contexto escolar: o processo de ensino e aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

37.
Viviane Santos da Silva Custódio. Formação profissional dos alfabetizadores de jovens e adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

38.
Elisangela Cordeiro Narciso. Educação Inclusiva promove interação entre alunos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

39.
Márcia Souza Rego Batista Moreno. Novas perspectivas encontradas pelos alunos ao ingressarem na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

40.
Maria Edna da Cruz Simões. A Evasão na Educação de Jovens e Adultos (E. J. A.). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

41.
Marly Gomes de Oliveira. Educação de Jovens e Adultos: Contribuição para a transformação do indivíduo como ser social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

42.
Rosenéa Maria Lopes. O lúdico como ensino e aprendizagem na disciplina Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

43.
Shirlei da Paz Mion da Silva. Inclusão: Uma utopia possível. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

44.
Viviane Paes da Costa. Educação de Jovens e Adultos: um caminho para a Cidadania. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

45.
Ana Lúcia Pereira da Silva Soares. Educação de Jovens e Adultos - Uma nova visão sobre a prática pedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

46.
Celia Mozer Silva de Carvalho. Educação de Jovens e Adultos e o Trabalho. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

47.
Daiana Silva dos Santos. Dificuldades de Aprendizagem no ano inicial no 1º ciclo de formação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

48.
Gisele Pinto Santana. A importância da Leitura para a formação do cidadão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

49.
Letícia Bigatti Nascimento. As prática educativas na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

50.
Maria Alice Ferreira de Amorim. O Projeto Político Pedagógico para uma Educação Cidadã. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

51.
Maria Lucia de Souza Pinheiro. O desafio da educação inclusiva na Ensino Regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

52.
Rosemeri de Souza Christo. Dificuldades de Aprendizagem na classe de alfabetização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

53.
Sandra Soares Simões. Inclusão: atuação do professor na Educação Inclusiva. Preparado? O que falta?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

54.
Sonia Maria Souza Ferreira. Educação Inclusiva: um novo olhar para os alunos com necessidades educacionais especiais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

55.
Suência da Silva Calixto. Incluir sem excluir: os alunos com N. E. E. nas escolas regulares é possível?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

56.
Maria Cecilia do Amaral. Uma abordagem sobre o fracasso escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

57.
Lucia Helena Nascimento de Souza. Escola Pública: escola Aberta à Comunidade para participar na formação da Cidadania. 2004. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

58.
Margareth Pereira Reguingo. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Duque de Caxias: uma possibilidade?. 2004. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

59.
Jane Pinna Barroso. Avaliação Escolar: um olhar sobre a Educação Infantil. 2004. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

60.
Márcio Pedro da Silva. Visão Multidisciplinar da Educação Ambiental. 2004. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

61.
Marilza Ribeiro. Educação Infantil como um direito da criança: o papel do lúdico na construção do conhecimento. 2004. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

62.
Aline Silva de Mendonça. Como são as práticas Pedagógicas dos Professores de Duque de Caxias para a Inclusão?. 2004. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

63.
Maria de Fátima da Silva. Indisciplina escolar: um desafio em sala de aula. 2004. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

64.
Suelem Kort-Kamp Santiago. Educação Especial SÍndrome de Down. 2004. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

65.
Edsa de Sousa Vale. Avaliação: diferença entre Teoria e Prática. 2004. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

66.
Juliana Crespo Moreira. A Importância do Lúdico para a Aprendizagem na Educação Infantil. 2004. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

67.
Luciana Rosa Batista. Inclusão Digital: Um desafio educacional. A capacitação do professor contribuindo com o processo Ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos. 2004. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

68.
Asteca Ramos da Silva. Alfabetização dos Alunos das Camadas Populares. 2004. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

69.
Márcia Cerqueira dos Santos. Descobrindo e aprendendo através de crianças com necessidades especiais. 2004. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

70.
Flávia Lopes Dolher. Educação de Jovens e Adultos: um caminho para a cidadania. 2004. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

71.
Charlene dos Santos Morais. A Dimensão Ambiental na Educação. 2004. 61 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.



Inovação



Produto tecnológico
1.
AMAZONAS, J. T. ; RODRIGUES, G. C. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Guia para Construção de kits para o Ensino de Fórmulas Químicas em Braille Alternativo. 2014.

2.
TOSTES, T. A. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; VICTER, E. F. . Tabuleiro das Expressões: Um Auxiliador no Ensino da Matemática para Alunos com Deficiência Visual. 2015.

3.
VIEIRA, A. S. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Educação Sexual: Jogo educativo para aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. 2017.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
ROCHA, José Geraldo da2013 ROCHA, José Geraldo da ; PUGGIAN, Cleonice ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . FOOTBALL AND THE CONSTRUCTION OF BRAZILIAN PEOPLE IDENTITY IN EVERYDAY LIFE. The FIEP Bulletin, v. 83, p. 447, 2013.

2.
DELEPRANI, M.2013DELEPRANI, M. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; LOZANO, A. R. G. . Reflexões sobre as Provas de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Revista SODEBRAS, v. 8, p. 18-23, 2013.

3.
ROCHA, José Geraldo da2014ROCHA, José Geraldo da ; SILVA, C. C. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Sports activities as tools for social inclusion. The FIEP Bulletin, v. Special, p. 333, 2014.


Apresentações de Trabalho
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. O Ensino da Álgebra no contexto da Educação Inclusiva através da prática pedagógica de um determinado professor Deficiente Visual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Temas Interdisciplinares: Cultura Popular, Gênero e Narrativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice ; MARTINS, H. G. . 'Distance Education in the Developmente of Intellectual Capital in Brazil'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
REIS, Haydéa M. Marino de S.; MIRANDA, B. S. F. . Atuação profissional do público alvo da Educação Inclusiva no mundo do trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Cursos de curta duração ministrados
1.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Ressignificando o ensino das ciências naturais e matemática na educação básica: proposta de atividades extra-curriculares para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
REIS, Haydéa M. Marino de S.. Planejamento na Educação Superior. 2012. .




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