Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis)

Dados pessoais

Nome	Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis
Nome em citações bibliográficas	REIS, Haydéa M. Marino de S.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade do Grande Rio, Escola de Educação.
Rua Professor José de Sousa Herdy, 1160
25 de Agosto
25071-200 - Duque de Caxias, RJ - Brasil
Telefone: (21) 26727777
URL da Homepage: http://www.unigranrio.br

Formação acadêmica/Titulação

2002 - 2006

Doutorado em Educação .
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Educação Inclusiva é para todos? A (falta de) formação docente para Altas Habilidades/Superdotação no Brasil, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Marsyl Bulkool Mettrau.
Palavras-chave: Competências; Formação Docente; Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação; Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial / Especialidade: Altas Habilidades.
Setores de atividade: Educação.

1999 - 2001

Mestrado em Educação .
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Cidadania e Exclusão: A Representação Social da Inteligência em Portadores de Altas Habilidades, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Marsyl Bulkool Mettrau.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico .
Palavras-chave: Portadores de Altas Habilidades; Cidadania; Exclusão; Inteligência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.

2005 - 2006

Especialização em Gestão da Educação Pública .
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Título: A gestão democrática na Educação de Jovens e Adultos: Reflexões sobre a evasão de alunos talentosos.
Orientador: Mariana Cassab Torres.

1988 - 1989

Especialização em Metodologia do Ensino Superior . (Carga Horária: 400h).
Faculdades Integradas Cruzeiro.

1996 - 1999

Graduação em Pedagogia .
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Cidadania, Interação Social e Altas Habilidades.
Orientador: Marsyl Bulkool Mettrau.

1983 - 1985

Graduação em Letras .
Faculdades Integradas Cruzeiro.

Formação complementar

2011 - 2011

A avaliação da educação superior nos governos Lula. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

2010 - 2010

Curso Avançado de Administração Universitária. (Carga horária: 16h).
CM Consultoria.

Atuação profissional

Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.

Vínculo institucional

2003 - Atual

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Adjunto Doutor, Carga horária: 40

Atividades

12/2007 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Educação, .
	Linhas de pesquisa Educação Inclusiva

11/2007 - Atual	Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática Docente Educação Inclusiva Ensino-Aprendizagem

08/2007 - Atual	Direção e administração, Escola de Educação, .
	Cargo ou função Diretor de Unidade.

8/2003 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Avaliação da Aprendizagem Ciências de Educação Didática Educação Infantil Estágio em Supervisão Escolar Estrutura e Funcionamento do Ensino Seminário de Monografia Supervisão Escolar

2010 - 2012	Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PROPEP, Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica.
	Projetos de pesquisa Adaptações Curriculares face às necessidade educacionais especiais no contexto da educação inclusiva

2008 - 2009	Atividades de Participação em Projeto, Escola de Educação, Ciências, Letras, Artes e Humanidades, .
	Projetos de pesquisa Melhoria do Ensino de Ciências e de Matemática no Município de Duque de Caxias: A Informática revitalizando as Escolas Públicas de Ensino Médio Currículo Escolar: A Representação e Função Simbólica da Química Orgânica captadas pelos Sistemas Hápticos de Alunos Jovens e Adultos Deficientes Visuais

2008 - 2009	Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PROPEP, .
	Projetos de pesquisa Escolas Públicas de Ensino Médio da Região de Casimiro de Abreu, Rio Bonito e Silva Jardim: Avaliação da Acessibilidade dos Deficientes

Governo do Estado do Rio de Janeiro, GOVERNO/RJ, Brasil.

Vínculo institucional

2011 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

Vínculo institucional

2002 - 2002

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 0

Outras informações

Membro de Grupo de trabalho instituído para elaborar Deliberação sobre Educação Especial.

Atividades

1/2005 - 08/2007	Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Estudos Supletivos Copacabana.
	Cargo ou função Diretora Adjunta.

11/2001 - 12/2004	Direção e administração, Secretaria de Estado da Educação, Centro de Estudos Supletivos Copacabana.
	Cargo ou função Avaliação de aprendizagem.

5/2002 - 11/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado da Educação, Conselho Estadual de Educação.
	Cargo ou função Membro de Grupo de trabalho.

1/1993 - 10/1999	Direção e administração, Secretaria de Estado da Educação, Centro de Estudos Supletivos Senai.
	Cargo ou função Coordenadora de Turno.

1/1989 - 12/1992	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Português Inglês

2/1986 - 12/1988	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Classe de Alfabetização

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - 2002

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 10

Atividades

4/2002 - 12/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas Pesquisa em Educação Estrutura e Funcionamento do Ensino

Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

Vínculo institucional

1985 - 1993

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

2/1986 - 2/1993	Ensino, Nível: Ensino Médio.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

2/1985 - 1/1986	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Português Inglês

Associação Brasileira Para Superdotados, ABSD, Brasil.

Vínculo institucional

1997 - Atual

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

1/2004 - Atual	Direção e administração, .
	Cargo ou função Assessora de Comunicação.

1/2001 - 12/2003	Direção e administração, .
	Cargo ou função Presidente.

1/1999 - 12/2001	Direção e administração, .
	Cargo ou função Secretária.

2/1997 - 12/1999	Direção e administração, .
	Cargo ou função Assessora de Comunicação.

Linhas de Pesquisa

1.

Educação Inclusiva

Objetivos: Esta linha realiza estudos acerca dos processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais considerando os desafios para inclusão e aprendizagem no ensino regular. Investiga as implementações das políticas públicas de inclusão e das práticas de ensino existentes com vistas às melhorias nas condições de aprendizagem e desenvolvimento. Apropria-se de diferentes metodologias para aprofundar reflexões referentes aos processos de efetivação destas políticas públicas em redes de ensino. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Palavras-chave: Educação Especial; Educação Inclusiva; Políticas públicas.

Projetos de Pesquisa

2010 - 2012

Adaptações Curriculares face às necessidade educacionais especiais no contexto da educação inclusiva

Descrição: Cada vez mais é crescente a discussão sobre currículo quando se pensa em Educação Especial e ou Educação Inclusiva, (Beyer, 2010). Neste cenário, há divergências quanto à necessidade de existência, ou não, de um currículo especial, ou significativamente diferenciado do currículo geral. Coll (1995, p. 301) enfatiza a importância de se respeitar as individualidades para que alunos com necessidades educacionais especiais possam ser providos de uma proposta pedagógica tão normal quanto possível e, tão específica quanto suas necessidades requeiram. Para tal faz-se necessário a flexibilidade com vistas às adaptações conforme a situação diferenciada de aprendizagem. Ademais, está posta a premência em atender à LDB 9394/96, que no capítulo V, preconiza que os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades educacionais especiais, currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ana Paula Silva Oppenheimer Forte - Integrante / Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis - Coordenador.
.

2008 - 2009

Melhoria do Ensino de Ciências e de Matemática no Município de Duque de Caxias: A Informática revitalizando as Escolas Públicas de Ensino Médio

Descrição: Estima-se que iniciativas de políticas públicas quanto à aquisição básica de conhecimentos na área de Informática visem subsidiar o livre acesso de professores e estudantes internautas tão logo seja implantada a Rede Wireless . A Baixada digital propiciará acesso à Internet gratuitamente a partir de julho de 2008. Considerando a relevância destas iniciativas e, a partir do conhecimento das potencialidades e das deficiências encontradas sobre a formação docente para o uso da Informática como recurso indispensável à Educação de qualidade, o objetivo deste projeto estará voltado para ações que garantam condições favoráveis à melhoria da prática docente no ensino de Ciências e Matemática. A adoção do conceito de necessidades educacionais especiais e do horizonte da educação inclusiva implica em mudanças significativas, requerendo da sociedade o desafio de construir coletivamente as condições necessárias ao bom atendimento à diversidade estimulando o Talento e a Criatividade. Portanto, esta proposta apresenta-se como iniciativa de promoção do intercâmbio de instituição de ensino e pesquisa devido à consonância com a área de concentração e linhas de pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação; Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica da UNIGRANRIO. Pretende-se identificar escolas estaduais que atuam no âmbito da Educação Básica/Ensino Médio como futuras parceiras; verificar recursos materiais, equipamentos que lhes são disponibilizados, propor aos sujeitos investigados que relatem desconhecimento na área de informática participem de um curso de formação continuada durante 6 (seis) meses, oferecido pela equipe de pesquisadores da UNIGRANRIO. Avaliar, através de depoimentos dos sujeitos que participarem do referido curso, o avanço quanto à aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes após o término do mesmo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Jaqueline C. P. Lima - Integrante / Alexandre Bento de Assis Lima - Integrante / Luiz Eduardo da Silva Souza - Integrante / Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro..

2008 - 2009

Currículo Escolar: A Representação e Função Simbólica da Química Orgânica captadas pelos Sistemas Hápticos de Alunos Jovens e Adultos Deficientes Visuais

Descrição: Estima-se que iniciativas que favoreçam reformulação e ou adaptação curricular para alunos deficientes visuais possam beneficiar a aquisição básica de conhecimentos necessários à condição de pleno exercício da cidadania. Considerando a relevância destas iniciativas e, o conhecimento das potencialidades de um universo, ainda, pouco explorado cientificamente, que possa evidenciar a capacidade do sistema háptico/tato ativo em fornecer informações ao cérebro humano para a aquisição e domínio de representação e função simbólica da Química Orgânica, o objetivo deste Projeto estará voltado para ações que evidenciem os conceitos de geometria molecular das substâncias orgânicas dirigidas a alunos que apresentam deficiência visual adquirida e/ou congênita em parceria com o (CES) Centro de Estudos Supletivos Copacabana. Pretende-se identificar recursos e equipamentos disponibilizados e serviços oferecidos. Propor que uma amostra deste universo de alunos concluintes ou em fase de conclusão da disciplina Química, participe de um Projeto Piloto durante 6 (seis) meses, oferecido pela equipe de pesquisadores da UNIGRANRIO com o propósito de avaliação acerca do domínio e da aquisição de conhecimentos, perceptíveis de uma molécula orgânica. Pretende-se, ainda, produzir material em Braille, tendo como fonte de referência o conhecimento sistematizado com o estudo, visando reformulação e ou adequação curricular para que o mesmo possa ser compartilhado com outros alunos deficientes visuais. A adoção do conceito de necessidades educacionais especiais e do horizonte da educação inclusiva implica em mudanças significativas, requerendo da sociedade e do meio acadêmico a contribuição necessária em identificar condições favoráveis ao acolhimento à diversidade para a garantia da cidadania. Portanto, esta proposta apresenta-se como iniciativa de promoção do intercâmbio de instituição de ensino e pesquisa devido à consonância com a área de concentração e linhas de pesquisa em desenvolvimento.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissionalizante ( 1) .
Integrantes: Jaqueline C. P. Lima - Coordenador / Wilma Clemente de Lima Pinto - Integrante / Zenildo Buarque de Morais Filho - Integrante / Maria Inês Souza - Integrante / Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro..

2008 - 2009

Escolas Públicas de Ensino Médio da Região de Casimiro de Abreu, Rio Bonito e Silva Jardim: Avaliação da Acessibilidade dos Deficientes

Descrição: Acredita-se que existam 24,6 milhões de pessoas com alguma deficiência no Brasil: visual, auditiva, mental, física ou múltipla. Segundo estimativas da Organização das Nações Unidas (ONU) e da Organização Mundial da Saúde (OMS). A cada dia 500 brasileiros se tornam deficientes em conseqüência de acidentes e doenças que tenham deixado seqüelas. Entre crianças entre 4 e 6 anos 38,7% são portadoras de alguma deficiência e não freqüentam a escola (IBGE) e 5.078 universitários de quase 4 milhões de estudantes recenseados em 2003 pelo MEC tinham alguma deficiência. A inclusão - digital ou social - para esses usuários com limitações físicas não é fácil, pois, em geral, eles têm em sua história todo um passado de exclusão. Nas grandes metrópoles brasileiras, ainda existem calçadas que não estão adequadas, estacionamentos sem vagas específicas e escolas públicas com barreiras físicas que excluem pessoas com deficiências. Por outro lado, algumas escolas se recusam a aceitar alunos que apresentem alguma deficiência, com a justificativa de que não possuem recursos técnicos ou profissionais preparados para lidar com o problema. Nas escolas que aceitam os usuários com limitações físicas há dificuldades para, realizar as atividades como os demais alunos, para ser aceito no grupo e, também, para chegar até a escola, fazendo com que apenas alguns poucos deficientes concluam a sua formação escolaridade básica. Este projeto de pesquisa avaliará a acessibilidade de deficientes às escolas públicas e nas edificações escolares de ensino médio na região de Casimiro de Abreu, Rio Bonito e Silva Jardim. Nesse sentido, serão avaliadas as condições dos espaços construídos na área de influência de localização das escolas. A análise indicará parâmetros a serem observados que poderão se tornar exigências regulamentares. Desta forma, comunidades e gestores poderão assegurar aos usuários com limitações físicas não só o acesso ao conhecimento, mas a busca da cidadania plena..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) .
Integrantes: Eduardo Fagundes Carvalho - Integrante / Elizabeth Katharina Alves Londe - Integrante / Christine Kowal Chinelli - Integrante / Protasio Ferreira e Castro - Coordenador / Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro..

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
2.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
3.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Prêmios e títulos

2001	Aprovação de Tese de Mestrado com louvor e recomendação para publicação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
2000	7º Concurso de Monografias Brasil Rotário para Professores, Cooperativa Editora Brasil Rotário.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	Nascimento, Ana Lúcia do ; NOVIKOFF, C. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . As primeiras aprendizagens da criança surda: a participação da família na educação precoce. Arqueiro (Rio de Janeiro), v. 22, p. 22-33, 2010.

2.	ROSA, Luciana Andrade Pais ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . "Brinacando e construindo conhecimentos: uma experiência na Educação Infantil do CAp/INES. Arqueiro (Rio de Janeiro), v. 22, p. 9-21, 2010.

3.	ROSA, Luciana Andrade Pais ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Educação de Surdos: do passado ao presente, da exclusão à inclusão.. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), v. sem, p. 96-107, 2010.

4.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; FORTE, A. P. S. O. . Inclusão da Disciplina Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nos Cursos de Licenciatura da Universidade UNIGRANRIO. Arqueiro (Rio de Janeiro), v. 20, p. 16-31, 2009.

5.	METTRAU, M. B. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Políticas públicas: altas habilidades/superdotação e a literatura especializada no contexto da educação especial/inclusiva. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 15, p. 489-509, 2007.

6.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Altas Habilidades / Superdotação: a inclusão que exclui. Cadernos de Educação (Duque de Caxias), v. 6, p. 93-108, 2006.

7.

REIS, Haydéa M. Marino de S. . A relevância do ato de brincar para o desenvolvimento global do indivíduo tendo como pano de fundo o contexto atual: onde fica o brincar das crianças e adolescentes na sociedade de consumo?. Pró Pensar Boletim Técnico Científico da Absd Associação Brasileira Para Superdotados, Rio de Janeiro, p. 3-4, 2001.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

SILVA, Graça Maria Dias da ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . LYGIA/ PIMENTEL/ CLARK: UMA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA SOBRE ARTE E EDUCAÇÃO NO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. In: 34ª REUNIÃO ANUAL ANPEd, 2011, NATAL - RN. EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL. RIO DE JANEIRO : CLONE CARIOCA SERV. DE MULTIM. Ltda, 2011. v. 1.

2.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . projeto Pró-Pensar. In: VII Semana de Extensão da UFF- Universidade Federal Fluminense, 2002, Rio de Janeiro. Anais VII Semana de Extensão da UFF- Universidade Federal Fluminense, 2002.

3.

REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BARBOSA, M. C. D. L. ; METTRAU, M. B. . O Portador de Altas Habilidades / Superdotado e a Deficiência: um relato de vida. In: 24ª Reunião Anual da da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,, 2001, Caxambu. Intelectuais, Conhecimento e Espaço Público, 2001.

4.	METTRAU, M. B. ; GONÇALVES, V. M. F. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BARBOSA, M. C. D. L. ; TSUBOI, M. P. P. ; VIANA, J. M. ; PROVENZANO, L. R. ; SILVA, K. R. X. ; PRADO, I. C. . Follow-up - Efeitos de um Program de Enriquecimento. In: II Congresso Nacional da ANEIS, 2001, Covilhã, 2001.

5.	METTRAU, M. B. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BARBOSA, M. C. D. L. ; VIANA, J. M. . Quem são os Portadores de Altas Habilidades? A importância desta resposta na formação dos professores. In: I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores, 2000, Santa Maria, 2000.

6.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BARBOSA, M. C. D. L. ; METTRAU, M. B. . O Despertar do Talento na Grande Idade: a Eclosão do Vulcão. In: III Seminário Internacional sobre Atividades Físicas para a Terceira Idade, 2000, Rio de Janeiro. Anais Conferências, 2000.

7.

REIS, Haydéa M. Marino de S. ; SILVA, C. A. L. ; SANTOS, R. C. ; FARIAS, P. C. . O Brasil higienista: a diferença como crime. In: 22ª Reunião Anual da da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,, 1999, Caxambu. Diversidade e Desigualdade: Desafios para a Educação na Fronteira do Século, 1999.

Resumos publicados em anais de congressos

1.

SILVA, Graça Maria Dias da ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . LYGIA/ PIMENTEL/ CLARK: UMA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA SOBRE ARTE E EDUCAÇÃO NO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. In: 34ª REUNIÃO ANUAL DA ANPEd, 2011, NATAL -RN. EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL. FORTALEZA : RDS GRÁFICA E EDITORA LTDA, 2011. v. 1. p. 315-315.

2.

REIS, Haydéa M. Marino de S. ; DIAS, Rosane de Miranda . Ressignificando o ensino das Ciências Naturais e Matemática na Educação Básica: Proposta de Atividades Extra-curriculares para alunos com indicadores de Altas Habilidadedes / Superdotação. In: Reunião Regional da SBPC na Baixada Fluminense - Educação e Ciência para o desenvolvimento sustentável da Baixada Fluminense, 2008, Duque de Caxias. Anais da Reunião Regional da SBPC na Baixada Fluminense - Educação e Ciência para o desenvolvimento sustentável da Baixada Fluminense. Duque de Caxias : Editora Universidade Unigranrio, 2008.

3.

REIS, Haydéa M. Marino de S. . Rastreando a Trajetória e a Dimensão do Atendimento aos Alunos com Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação na Rede Municipal de Ensino de Duque de Caxias. In: Seminário de Pesquisa "Pesquisa eTransformação", 2007, Duque de Caxias. Almanaque Unigranrio de Pesquisa: Pesquisa e transformação, 2007. v. 1.

4.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . A Representação Social da Inteligência em Portadores de Altas Habiliddes/Superdotados. In: Produzindo e Comunicando Educação, 2004, Duque de Caxias, 2004.

5.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Gestão por Competência: a formação docente em Educação Especial -Altas habilidades/Superdotação. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004.

6.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Pró-Pensar: Boletim Técnico-Científico do Nepah. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição UERJ sem Muros, 2004.

7.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . A Deficiência e as Altas Habilidades: as duas faces da moeda. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição da UERJ sem Muros, 2004.

8.

REIS, Haydéa M. Marino de S. . Caminhando com De Bono: Estratégia de Encaminhamento e Resolução de Problemas. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição da UERJ sem Muros, 2004.

9.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Desenvolvimento do Pensamento Através da Práxis Filosófica. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição da UERJ sem Muros, 2004.

10.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Projetos do NEPAH. In: 14ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004, Rio de Janeiro. 14ª Edição UERJ sem Muros, 2004.

11.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Núcleo de Estudos e Pesquisa em Altas Habilidades - NEPAH. In: Semana de Monitoria Semana de Extensão Seminário de Iniciação Científica, 2003, Rio de Janeiro. Semana de Monitoria Semana de Extensão Semana de Iniciação Científica, 2003.

12.

REIS, Haydéa M. Marino de S. . Cidadania e Exclusão: a Representação Social da Inteligência em portadores de Altas Habilidades. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação, 2002, Águas de Lindóia - SP. V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste- ANPEd, 2002.

13.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Pró-Pensar. In: 13ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2002, Rio de Janeiro. 13ª Edição UERJ sem Muros, 2002.

14.

REIS, Haydéa M. Marino de S. . O Jogo e o Brincar como forma de Interação Social na Educação dos Portadores de Altas Habilidades.. In: 13ª Edição da UERJ sem Muros - Sub-Reitoria de Extensão e Cultura / Departamento de Extensão Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2002, Rio de Janeiro. 13ª Edição UERJ sem Muros, 2002.

15.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . PRISMAH - Uma proposta de inclusão Através de um programa de enriquecimento. In: VII Semana de Extensão da UFF- Universidade Federal Fluminense, 2002, Rio de Janeiro. VII Semana de Extensão da UFF - Universidade Federal Fluminense, 2002.

16.	SCHULER, L. V. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; SILVA, C. A. L. . A Higiene Pedagógica nas escolas: rastreamento de um conceito. In: 21ª Reunião Anual da da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,, 1998, Caxambu, 1998.

17.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; SILVA, C. A. L. . O mito do progresso na instituição da Escola Pública brasileira. Algumas reflexões. In: Semana de Iniciação Científica da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 1998, Rio de Janeiro, 1998.

Apresentações de Trabalho

1.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Arte e Educação: três desafios da produção docente - Mesa Redonda Arte e Deficiência: Diálogos Múltiplos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . A Informática Revitalizando as Escolas Públicas de Ensino Médio no Município de Duque de Caxias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; Saldanha, Joana C. . A Química Sinalizada em Língua de Sinais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.	CREPPE, C. H. ; MORAIS FILHO, Z. B. ; SOUZA, W. C. L. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; LIMA, J. C. P.. . Ensino de Química Orgânica para deficientes visuais empregando modelo molecular: contribuição na auto-estima/ um estudo de caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; FORTE, A. P. S. O. . Inclusão da Disciplina LIBRAS nos Cursos de Licenciatura da Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.	MARQUES, D. G. A. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. . Investigação e Descobertas: Os Discursos dos Alunos de Iniciação Científica Júnior da Unigranrio em Experiências Inovadoras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Identificação, programas e aceleração / avanço para alunos com altas habilidades/superdotação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Gestão Participativa: possibilidades e/ou obstáculos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . A Formação do Pedagogo Multihabilitado. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Portadores de Altas Habilidades. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Portadores de Altas Habilidades. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Portadores de Altas Habilidades. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Programas de Enriquecimento para Portadores de Altas Habilidades. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . A Inteligência e o Despertar do Talento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BARBOSA, M. C. D. L. ; GONÇALVES, V. M. . Criando com palavras imagens poéticas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Conhecendo o Aluno com Altas Habilidades. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Altas Habilidades: Implicações Pedagógicas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Jornais e Revistas: criando e transformando textos e imagens em brinquedos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . A Psicologia do ser na perspectiva de Maslow e sua adequação junto aos portadores de Altas Habilidades. Rio de Janeiro: Boletim Técnico-Científico da ABSD - Associação Brasileira para Superdotados, 2002 (Artigo publicado).

Produção técnica

Produtos tecnológicos

1.	LIMA, J. C. P.. ; CREPPE, C. H. ; MORAIS FILHO, Z. B. ; REIS, Haydéa M. Marino de S. ; PINTO, W. C. L. ; SOUZA, M. I. . Cidadania da pessoa com deficiência. 2009.

2.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; Corais, Maria Cristina . Educação Inclusiva: Oficinas Pedagógicas. 2009.

Trabalhos técnicos

1.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Parecerista do Seminário de Pesquisa "Pesquisa e Transformação". 2007.

2.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Parecerista Ad Hoc do Seminário de Iniciação Científica "Novos Horizontes: Compartilhar e Ampliar Conhecimentos". 2007.

3.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Consultora "Ad Hoc" do Programa Institucional de Iniciação Científica da Unigranrio. 2007.

4.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Parecerista Ad Hoc do Projeto "Os efeitos da caminhada nos parâmetros da saúde e quantidade de vida sob a visão do caminhante". 2007.

Demais trabalhos

1.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Vídeo-debate - Filme Mentes que Brilham . 2004 (Coordenação).

2.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . V Jornada de Talentos - Criatividade: Solução para Um Mundo Complexo. 2002 (Organização).

3.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; METTRAU, M. B. ; PINTO, T. A. S. ; GONÇALVES, V. M. F. . Pró-Pensar - Boletim Técnico da ABSD. 2001 (Postêr).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.

REIS, Haydéa M. Marino de S.; PINTO, W. C. L.; NUNES, L. R. D. P.; GOMES, M. F. T.; MORAIS-FILHO, Z. B.. Participação em banca de Joana Correia Saldanha. O Ensino de Química em Lingua Brasileira de Sinais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

2.

NOVIKOFF, C.; SOUZA, L. E. S.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; LUZ, Daisy M.. Participação em banca de Vera Lucia Lavrado Cupello Cajazeiras. "Perspectivas da Pedagogia da Práxis no Ensino de Física". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

3.

REIS, Haydéa M. Marino de S.; PINTO, W. C. L.; NUNES, L. R. D. P.; GOMES, M. F. T.; MORAIS FILHO, Z. B.; MÓL, Gerson de Souza. Participação em banca de Joana Correia Saldanha. "O Ensino de Química em Língua Brasileira de Sinais". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

4.

ROCHA, José Geraldo da; REIS, Haydéa M. Marino de S.; TRINDADE, Azoilda Loretto; FAVORITO, Wilma. Participação em banca de Cora Maria Fortes de Oliveira Beleño Diaz. "Surdez, Letramento e Inclusão: uma reflexão das práticas pedagógicas". 2011. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

5.

ROCHA, José Geraldo da; REIS, Haydéa M. Marino de S.; TRINDADE, Azoilda Loretto; FAVORITO, Wilma. Participação em banca de Cora Maria Fortes de Oliveira Beleño Diaz. "Surdez, Letramento e Inclusão: uma reflexão das práticas pedagógicas". 2011. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

6.

REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice; METTRAU, M. B.; ROCHA, S. M.. Participação em banca de Graça Maria Dias da Silva. "Lygia Clark no Instituto Nacional de Educação de Surdos: Arte e Histórias de Cumplicidade". 2011. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

7.

REIS, Haydéa M. Marino de S.; FRIEDMANN, C. V. P.; ALMEIDA, M. F. L. B. P.; LOZANO, A. R. G.. Participação em banca de Valessa Leal Lessa de Sá Pinto. Formação Matemática de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e suas compreensões sobre os conceitos básicos da aritmética. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

8.	REIS, Haydéa M. Marino de S.; NOVIKOFF, C.; ROCHA, S. M.; MARTINS, A. M. R.. Participação em banca de Ana Lucia do Nascimento. As Primeiras aprendizagens da criança surda. 2010. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

9.

REIS, Haydéa M. Marino de S.; METTRAU, M. B.; LIMA, J. C. P..; TILIO, R. C.. Participação em banca de Luciana Andrade Pais Rosa. Jogos, Brincadeiras, Leituras e Escrita: Relações importantes na Educação de Crianças Surdas. 2010. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio.

10.	METTRAU, M. B.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; BARRETO, Márcia Simão Linhares. Participação em banca de Cristina Lucia Silva dos Santos Moraes. Alta Habilidades / Superdotação em Guaranis. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

11.

MORAIS FILHO, Z. B.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; PINTO, W. C. L.; OLIVEIRA, Daniela Barros de. Participação em banca de Carlos Henrique Creppe. Ensino de Química Orgânica para deficientes visuais empregando modelo molecular. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

12.

METTRAU, M. B.; REIS, Haydéa M. Marino de S.; SOARES, Adriana Benevides. Participação em banca de Célia Maria Paz Ferreira Barreto. Altas habilidades/superdotação: representações sociais dos professores do Colégio Pedro II. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice. Participação em banca de Alex de Lima. A Educação Ambiental em Duque de Caxias: o caso do hexaclorocicloexano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

2.

REIS, Haydéa M. Marino de S.; PUGGIAN, Cleonice. Participação em banca de Gabriela Melo Lessa e Michelle F. de Souza. Inclusão educacional, estrutura escolar e formação de professores: um estudo sobre a recepção de pessoas com necessidades educativas especiais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

3.	Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Jaciara Medeiros da Costa e Pâmela Silva Bentos. Dificuldades de Aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

4.	Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Cleide S. Carvalho, Jane R. S. Soares e Viviane C. S. Silva. Educação Especial no ensino regular: inclusão ou integração?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

5.	Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Deborah C. da S. Dutra e Marcia de O. Farias. A importância do Ensino da Arte na Escola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

6.	Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Regina S. Moraes, Sílvia C. Souza e Zenilda P. Machado. As práticas construtivas de alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

7.	Freitas, Rute Cândida; REIS, Haydéa M. Marino de S.. Participação em banca de Denise M. G. dos Santos e Tatiane M. M. da Costa. A criança e o mundo da leitura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Outras participações

1.	REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção no Curso de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2011. Universidade do Grande Rio.

2.	REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção no Curso de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2011. Universidade do Grande Rio.

3.	REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2009. Universidade do Grande Rio.

4.	REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica. 2009. Universidade do Grande Rio.

5.	REIS, Haydéa M. Marino de S.. Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. 2009. Universidade do Grande Rio.

6.	REIS, Haydéa M. Marino de S.; LIMA, J. C. P... Comissão de Avaliação do Exame de Seleção do Curso de Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica. 2007. Universidade do Grande Rio.

Eventos

Participação em eventos

1.	34ª Reunião Anual da ANPEd "Educação e Justiça Social". 2011. (Congresso).

2.	34ª Reunião Anual da ANPEd.LYGIA/PIMENTEL/CLARK: UMA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA SOBRE ARTE E EDUCAÇÃO NO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2011. (Congresso).

3.	Seminário sobre a Consolidação da Portaria nº 40, de 2007 e seus reflexos na natureza regulatória e de avaliação. 2011. (Seminário).

4.	Seminário do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2011. 2011. (Seminário).

5.	Seminário de Ensino da UNIGRANRIO - SEN'2011 "Tecnologia: Água, Alimento, Saúde, Educação e Inovação". 2011. (Seminário).

6.	Exposição de Arte Muito Especial.Mesa Redonda Arte e Deficiência: Diálogos Múltiplos. 2011. (Outra).

7.	Qualidade na Educação Superior - Palestra proferida por Nival Nunes de Almeida. Evento / UNIGRANRIO. 2011. (Outra).

8.	O lugar do Conhecimento: Identidade, Sujeito e Subjetividade.A química sinalizada em Língua de Sinais. 2010. (Congresso).

9.	IX Congresso Internacional e XV Seminário Nacional "O lugar do conhecimento: Identidade, Sujeito e Subjetividade.As Primeiras Aprendizagens da Criança Surda. 2010. (Congresso).

10.	XVIII Fórum de Educação.A Informática Revitalizando as Escolas Públicas de Ensino Médio no Município de Duque de Caxias. 2010. (Seminário).

11.	II Seminário de Pedagogia Institucional e I Seminário sobre o Professor da Educação Inclusiva: Humanização do Posto de Trabalho - NUPI Núcleo de Pedagogia Institucional da Universidade Estadual do Rio de Janrio - UERJ. 2010. (Seminário).

12.	"Gestão de Instituição de Ensino Superior". 2010. (Seminário).

13.	4ª ReCoPI - Reunião Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação Interdisciplinares. 2010. (Outra).

14.	"Carreira & Sucesso". 2010. (Outra).

15.	VIII Congresso Internacional e XIV Seminário Nacional - Múltiplos Atores e Saberes na Educação de Surdos.Inclusão da Disciplina LIBRAS nos Cursos de Licenciatura da Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO. 2009. (Congresso).

16.	Seminário de Iniciação Científica - SIC'2009 Ciência e Curiosidade: Sucesso da Iniciação Científica.Investigação e Descobertas: Os Discursos dos Alunos de Iniciação Científica Júnior da Unigranrio em Experiências Inovadoras. 2009. (Seminário).

17.	32ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Ensino de Química Orgânica para deficientes visuais empregando modelo molecular: contribuição na auto-estima/ um estudo de caso. 2009. (Encontro).

18.	A Educação Especial no PROPED - 30 anos de Pesquisa e Formação. 2009. (Encontro).

19.	Seminário Educação, Meio Ambiente e Globalização: Questões Contemporâneas.Mídias e Novas Tecnologias / Globalização, Desenvolvimento social e Sustentabilidade / Violência e Terrorismo / Biodiversidade / Política Públicas e Educação. 2008. (Seminário).

20.	XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

21.	XV Fórum de Educação - Dez Anos "sem" Paulo Freire a Crise Social e os Caminhos da Educação no Brasil. 2008. (Outra).

22.	30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007. (Outra).

23.	II Congresso Nacional da ANEIS.II Congresso Nacional da ANEIS - Dinâmica e Projectos Nacionais. 2001. (Congresso).

24.	24ª Reunião da ANPEd.24ª Reunião da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2001. (Outra).

25.	5ª mostra de Extensão.5ª Mostra de Extensão. 2001. (Outra).

26.	I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores.I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. 2000. (Congresso).

27.	XIII Seminário Nacional da ABSD - Associação Brasileira para Superdotados.XIII Seminário Nacional da ABSD - Associação Brasileira para Superdotados . 2000. (Seminário).

28.	II Fórum de Investigação Qualitativa.II Fórum de Investigação Qualitativa. 2000. (Outra).

29.	1ª Jornada de Altas Habilidades do Estado do Rio de Janeiro.1ª Jornada de Altas Habilidades do Estado do Rio de Janeiro. 2000. (Outra).

30.	22a Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.22ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1999. (Outra).

31.	I Jornada Científica e Cultural - Interfaces: Psicologia e Educação.I Jornada Científica e Cultural - Interfaces: Psicologia e Educação. 1999. (Outra).

32.	21ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.21ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1998. (Outra).

Organização de eventos

1.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; MARTINS, A. M. R. ; SILVA, S. P. ; SIQUEIRA, A. S. ; PAIXAO, A. S. B. ; LOPES, Jurema Rosa ; LIMA, J. C. P.. ; PINTO, W. C. L. . Memória, Linguagens e Ensino: Semana da Escola de Ciências, Educação, Letras, Artes e Humanidades. 2010. (Outro).

2.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; BARRETO, Cintia Cecilia ; Corais, Maria Cristina ; LOPES, Jurema Rosa . 2º Encontro de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil. 2010. (Outro).

3.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; LOPES, Jurema Rosa ; Corais, Maria Cristina . Produzindo e Dialogando. 2010. (Outro).

4.	REIS, Haydéa M. Marino de S. ; LIMA, J. C. P.. ; PAIXAO, A. S. B. ; SIQUEIRA, A. S. ; SILVA, S. P. . Memória, Linguagens e Ensino: Semana da Escola de Ciências, Educação, Letras, Artes e Humanidades. 2009. (Outro).

5.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . Seminário. 2008. (Outro).

6.	REIS, Haydéa M. Marino de S. . 1ª Jornada de Altas Habilidades do Estado do Rio de Janeiro. 2000. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Joana Correia Saldanha. O ensino de Química em Língua Brasileira de Sinais. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

2.	Graça Maria Dias da Silva. Lygia Pimentel Lins/Clark: uma passagem de relevância no INES. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

3.	Luciana Andrade Pais Rosa. "Jogos e brincadeiras, leitura e escrita: É possível reunir essas noções na educação de crianças surdas?". Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio. (Orientador).

4.

Paulo Augusto da Costa Rodrigues. Tabela Periódica adaptada para alunos com deficiência visual: Uma estratégia para a inserção do ensino de química na inclusão social. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio. (Co-orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Joana Correia Saldanha. "O Ensino de Química em Língua Brasileira de Sinais". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

2.	Graça Maria Dias da Silva. "Lygia Clark no Instituto Nacional de Surdos: Arte e Histórias de Cumplicidade". 2011. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

3.	Ana Lúcia do Nascimento. As primeiras aprendizagens da criança surda. 2010. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Co-Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

4.	Luciana Andrade Pais Rosa. Jogos, Brincadeiras, Leituras e Escrita: Relações importantes na Educação de Crianças Surdas. 2010. Dissertação (Mestrado em P P G em Letras e Ciências Humanas) - Universidade do Grande Rio, . Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

5.

Valessa Leal Lessa de Sá. Formação Matemática de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e suas compreensões sobre os conceitos básicos da aritmética. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Co-Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

6.	Carlos Henrique Creppe. Ensino de Química Orgânica para deficientes visuais empregando modelo molecular. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio, . Co-Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.

Márcia Denise Pletsch. O papel dos profissionais da Educação Especial face a inclusão de alunos portadores de Altas Habilidades e Deficiência Mental. 2003. 41 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Altas Habilidades) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Rosane de Miranda Dias. Sinais de precocidade: observação em sala de recurso de crianças com indicadores de Altas Habilidades. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

2.	Dayse Ferran dos Santos de Jesus. A trajetória da Escola Roberto Weguelin para minimizar a evasão escolar: uma história de sucesso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

3.

Jaqueline da Silva de Oliveira. O interesse pela leitura e escrita em qualquer fase da vida e em qualquer realidade. A parceria do centro de atendimento intensivo de Belford Roxo e a sala de leitura Viviane Mosé. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

4.	Glaucia Braga dos Santos Alves. A inclusão dos alunos especiais no ensino regular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

5.	Ana Carolina Matta de Almeida. O lúdico como um instrumento facilitador da aprendizagem na educaçãi infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

6.	Carla Alves da Silva. Brincando e aprendendo: o lúdico como instrumento facilitador na aprendizagem da criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

7.	Ana Beatriz Lopes de Oliveira. Brincando na escola: recurso facilitador de aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

8.	Simone Pereira Marques. A educação Hospitalar no século XXI: Educar não dói. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

9.	Tereza Costa Barcellos. A importância da família na vida da criançã com indicadores de Altas habilidades/ superdotação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

10.	Juliana Silva de Moura. Escola sim! Sala de aula não!. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

11.	Tatiane Menezes de Oliveira Moraes. A inclusão das necessidades especiais nas salas regulares de ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

12.	Regina Azevedo Cruz e Souza. Dificuldades em Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

13.	Andrezza Oliveira anselmo. Educação de jovens e Adultos como política de Inclusão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

14.	Bruna Porto. A Gestão Escolar democrática em escola pública da rede municipal de Duque de Caxias: qual a contribuição da família?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

15.	Geiza Matos de Souza. Atuação dos professores com crianças que apresentam necessidades educacionais especiais em anos iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

16.	Lícia Valéria da Silva. Educação Inclusiva: uma reflexão acerca do processo de formação dos educadores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

17.	Marcela Teixeira Giro. Inclusão: Processo de aprendizagem de crianças autistas?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

18.	Márcia Abreu de Souza. Inclusão: verdade ou utopia?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

19.	Márcia Tinoco dos Santos. Limites na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

20.	Roberto Pereira Rocha. Dificuldade de Aprendizagem na Alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

21.	Sabrina Brito Condado. A importância da participação da família no contexto escolar: o processo de ensino e aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

22.	Viviane Santos da Silva Custódio. Formação profissional dos alfabetizadores de jovens e adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

23.	Elisangela Cordeiro Narciso. Educação Inclusiva promove interação entre alunos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

24.	Márcia Souza Rego Batista Moreno. Novas perspectivas encontradas pelos alunos ao ingressarem na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

25.	Maria Cecilia do Amaral. Uma abordagem sobre o fracasso escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

26.	Maria Edna da Cruz Simões. A Evasão na Educação de Jovens e Adultos (E. J. A.). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

27.	Marly Gomes de Oliveira. Educação de Jovens e Adultos: Contribuição para a transformação do indivíduo como ser social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

28.	Rosenéa Maria Lopes. O lúdico como ensino e aprendizagem na disciplina Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

29.	Shirlei da Paz Mion da Silva. Inclusão: Uma utopia possível. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

30.	Viviane Paes da Costa. Educação de Jovens e Adultos: um caminho para a Cidadania. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

31.	Ana Lúcia Pereira da Silva Soares. Educação de Jovens e Adultos - Uma nova visão sobre a prática pedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

32.	Celia Mozer Silva de Carvalho. Educação de Jovens e Adultos e o Trabalho. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

33.	Daiana Silva dos Santos. Dificuldades de Aprendizagem no ano inicial no 1º ciclo de formação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

34.	Gisele Pinto Santana. A importância da Leitura para a formação do cidadão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

35.	Letícia Bigatti Nascimento. As prática educativas na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

36.	Maria Alice Ferreira de Amorim. O Projeto Político Pedagógico para uma Educação Cidadã. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

37.	Maria Lucia de Souza Pinheiro. O desafio da educação inclusiva na Ensino Regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

38.	Rosemeri de Souza Christo. Dificuldades de Aprendizagem na classe de alfabetização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

39.	Sandra Soares Simões. Inclusão: atuação do professor na Educação Inclusiva. Preparado? O que falta?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

40.	Sonia Maria Souza Ferreira. Educação Inclusiva: um novo olhar para os alunos com necessidades educacionais especiais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

41.	Suência da Silva Calixto. Incluir sem excluir: os alunos com N. E. E. nas escolas regulares é possível?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

42.	Lucia Helena Nascimento de Souza. Escola Pública: escola Aberta à Comunidade para participar na formação da Cidadania. 2004. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

43.	Margareth Pereira Reguingo. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Duque de Caxias: uma possibilidade?. 2004. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

44.	Jane Pinna Barroso. Avaliação Escolar: um olhar sobre a Educação Infantil. 2004. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

45.	Márcio Pedro da Silva. Visão Multidisciplinar da Educação Ambiental . 2004. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

46.	Marilza Ribeiro. Educação Infantil como um direito da criança: o papel do lúdico na construção do conhecimento. 2004. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

47.	Aline Silva de Mendonça. Como são as práticas Pedagógicas dos Professores de Duque de Caxias para a Inclusão?. 2004. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

48.	Maria de Fátima da Silva. Indisciplina escolar: um desafio em sala de aula. 2004. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

49.	Suelem Kort-Kamp Santiago. Educação Especial SÍndrome de Down. 2004. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

50.	Edsa de Sousa Vale. Avaliação: diferença entre Teoria e Prática. 2004. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

51.	Juliana Crespo Moreira. A Importância do Lúdico para a Aprendizagem na Educação Infantil. 2004. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

52.

Luciana Rosa Batista. Inclusão Digital: Um desafio educacional. A capacitação do professor contribuindo com o processo Ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos. 2004. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

53.	Asteca Ramos da Silva. Alfabetização dos Alunos das Camadas Populares. 2004. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

54.	Márcia Cerqueira dos Santos. Descobrindo e aprendendo através de crianças com necessidades especiais. 2004. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

55.	Flávia Lopes Dolher. Educação de Jovens e Adultos: um caminho para a cidadania. 2004. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.

56.	Charlene dos Santos Morais. A Dimensão Ambiental na Educação. 2004. 61 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio. Orientador: Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis.