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Marcelo Leandro Eichler
Bolsista de Produtividade Desen. Tec. e Extensão Inovadora do CNPq - Nível 2

Possui Licenciatura em Química (1997), mestrado em Psicologia (2000) e doutorado em Psicologia do Desenvolvimento (2004), obtendo todos os títulos na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professor adjunto do Departamento de Química do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), docente colaborador do Programa de Pós-graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (UFRGS) e pesquisador da Área de Educação Química (UFRGS). As suas atividades de pesquisa estão relacionadas, principalmente, com a tematização e atualização do projeto de pesquisa de Jean Piaget. Tem experiência nas áreas de psicologia da educação e de ensino de química, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia ambiental, informática educativa, material didático, formação de professores e ensino de ciências.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 19/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2483458145895884
Dados pessoais
NomeMarcelo Leandro Eichler
Nome em citações bibliográficasEICHLER, M. L.; Eichler, Marcelo; Eichler, Marcelo Leandro
SexoMasculino

Formação acadêmica/Titulação
2000 - 2004Doutorado em Psicologia .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
com período sanduíche em Universite de Génève(Orientador:Silvia Parrat-Dayan ).
Título: Modelos causais de adolescentes e de adultos para as mudanças de estado e a transformação química da matéria., Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Lea da Cruz Fagundes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Epistemologia Genética; Química; Jean Piaget; Filosofia da Ciência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Epistemologia Genética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica / Especialidade: Ensino de Química.
Setores de atividade: Educação.
1998 - 2000Mestrado em Psicologia .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Um estudo sobre a microgênese da explicação de um problema ambiental., Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Léa da Cruz Fagundes.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Epistemologia Genética; Microgênese; Software Educacional; Chuva Ácida; Resolução de Problemas; Meio Ambiente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Epistemologia Genética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica / Especialidade: Ensino de Química.
Setores de atividade: Educação; Informática; Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.
1990 - 1997Graduação em Licenciatura Em Química .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Formação complementar
1989 - 1989Arma de Engenharia. (Carga horária: 1600h).
Centro Preparatório de Oficiais da Reserva Porto Alegre.

Atuação profissional
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
10/2010 - AtualEnsino, Engenharia de Aquicultura, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Química Geral
10/2010 - AtualEnsino, Engenharia Eletrônica, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Princípio de Química Geral e Inorgânica
10/2010 - AtualEnsino, Engenharia Civil, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Química Básica
2010 - 2012Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Química, .
Projetos de pesquisa
Desenvolvimento e avaliação de jogos educativos de química para celular
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador (voluntário), Carga horária: 20
Outras informações Orientação de pesquisas desenvolvidas na Área de Educação Química/IQ-UFRGS e junto ao PPG Educação em Ciências: Química da Saúde e da Vida.
Vínculo institucional
2003 - 2005 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Outras informações Professor substituto no Departamento de Química Orgânica do IQ.
Vínculo institucional
1998 - 2003 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-graduação, Carga horária: 40
Outras informações Bolsista de Mestrado (CNPq) e de Doutorado (CAPES) em Psicologia do Desenvolvimento.
Vínculo institucional
1999 - 2000 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Professor convidado do Projeto de Qualificação em Serviço dos Professores de Química do Rio Grande do Sul (Pró-Ciências-1999).
Vínculo institucional
1997 - 1997 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à docência, Carga horária: 20
Outras informações Bolsista de Iniciação à Docência. Projeto: Produção de Material Instrucional em Química. MEC-SESU/FINEP/FNDE. Orientador: Prof. Dr. José Claudio Del Pino.
Vínculo institucional
1997 - 1997 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Professor convidado do Curso de Qualificação em Serviço dos Professores de Química do RS (Pró-Ciências-1997)
Vínculo institucional
1996 - 1997 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações Bolsista de Iniciação Científica. Projeto: Produção de Material Instrucional Alternativo de Química. FAPERGS. Orientador: Prof. Dr. José Claudio Del Pino.
Vínculo institucional
1993 - 1994 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações Bolsista de Iniciação Científica. Projeto: Produção de Material Instrucional Alternativo de Química. FAPERGS. Orientador: Prof. Ms. Edni Oscar Schroeder.
Vínculo institucional
1991 - 1992 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensão universitária, Carga horária: 20
Outras informações 1991 - Bolsista de Extensão. Projeto: Fazendo Educação através da Química. PROREXT.UFRGS. Orientador: Prof. Ms. Edni Oscar Schroeder. 1992 - Bolsista de Extensão. Projeto: Cursos Especiais em Disciplinas de Química. PROREXT/ UFRGS. Orientador: Prof. Ms. Edni Oscar Schroeder.
Atividades
11/2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Básicas e da Saúde, .
Projetos de pesquisa
Acerca da recepção diacrônica da obra de Jean Piaget entre educadores em ciências
01/2008 - AtualEnsino, Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Processos de desenvolvimento humano e a aprendizagem de ciências em contexto escolar
11/2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Química, Departamento de Química Inorgânica.
Projetos de pesquisa
Desenvolvimento de um Museu Virtual de Ciências
08/2003 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Química, Departamento de Química Inorgânica.
Projetos de pesquisa
A construção de noções fundamentais à química.
03/2001 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, Departamento de Química Inorgânica.
Linhas de pesquisa
Epistemologia da Química
Psicologia da Aprendizagem
Psicologia do Desenvolvimento
Epistemologia Genética
03/2001 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Química, Departamento de Química Inorgânica.
Projetos de pesquisa
Análise conceitual dos enunciados da Química no discurso da formação inicial de professores.
03/1997 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Química, Departamento de Química Inorgânica.
Projetos de pesquisa
Modelagem e implementação de ambientes de aprendizagem com o uso do computador
10/2003 - 07/2005Ensino, Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Espectroscopia e Química Orgânica
Espectroscopia Orgânica
Química Orgânica Experimental I
03/1997 - 02/2001Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, Departamento de Química Inorgânica.
Linhas de pesquisa
Informática Educativa
Educação Química
03/1997 - 09/1997Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria de Graduação, Fórum das Licenciaturas.
Linhas de pesquisa
Formação de Professores
04/1991 - 12/1992Extensão universitária , Instituto de Química, Departamento de Química Inorgânica.
Atividade de extensão realizada
Educação Química.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador em PPG, Carga horária: 2
Atividades
10/2009 - 12/2010Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .
Linhas de pesquisa
Informática educativa e ensino de química
07/2009 - 12/2009Ensino, Física, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Química (Fundamental)
03/2009 - 12/2009Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Química Fundamental II
Tópicos em química: as tecnologias de informação e de comunicação e a educação química
Tópicos em química: epistemologia genética e a educação química
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
03/2010 - 09/2010Ensino, Oceanologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Química Geral
03/2010 - 09/2010Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fundamentos de Química
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2008 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40
Atividades
10/2007 - 05/2008Ensino, Programa Especial de Formação Pedagógica Docentes, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Planejamento dos Processos de Ensino e de Aprendizagem
Psicologia da Educação
5/2004 - 5/2008Ensino, Tecnologia em Agropecuária: Agroindústria, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Análise de Alimentos
Bioquímica
Bioquímica II
Psicologia das Relações Humanas
Química Analítica
Química dos Alimentos
Química Geral e Orgânica
Química Orgânica
8/2005 - 12/2007Ensino, Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Psicologia Aplicada à Gestão de Agronegócios
University of Génève, UNIGE, Suiça.
Vínculo institucional
2002 - 2003 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Doutorado sanduíche, Carga horária: 40
Outras informações Doutorado sanduíche com bolsa CAPES do Programa de Estágio no Exterior (PDEE)
Atividades
5/2002 - 4/2003Estágios , Archives Jean Piaget, Faculté de Psychologie Et Des Sciences de L Education.
Estágio realizado
Atividades de pesquisa relacionadas ao doutorado sanduíche, sob orientação da Dra. Silvia Parrat-Dayan.
Exército Brasileiro, EB, Brasil.
Vínculo institucional
1994 - 1996 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Oficial - Segundo Tenente, Carga horária: 40
Outras informações Segundo Tenente Temporário da Arma de Engenharia, servindo na 1a. Cia. do 1o. Batalhão de Engenharia de Construção, em São Gabriel da Cachoeira - AM (Comandante do Destacamento Maturacá, na BR-314).
Atividades
2/1994 - 1/1996Serviços técnicos especializados , 1 Batalhão de Engenharia de Construção, 1 Companhia de Engenharia de Construção.
Serviço realizado
Conservação de estradas e construção de pontes fixas..

Linhas de Pesquisa
1. Formação de Professores
2. Informática Educativa
3. Educação Química
4. Epistemologia da Química
5. Psicologia da Aprendizagem
6. Psicologia do Desenvolvimento
7. Epistemologia Genética
8. Informática educativa e ensino de química

Projetos de Pesquisa
2010 - AtualDesenvolvimento e avaliação de jogos educativos de química para celular
Descrição: Este projeto tem por objetivo geral fomentar a continuidade da produção de conteúdos digitais para a educação em nível médio. Essas atividades podem ser descritas através de dois eixos: i) elaboração de ambientes informatizados como suporte à educação em ciências e popularização das ciências; e ii) pesquisas nas áreas de cognição de design, informática educativa e educação em ciências. Entre os principais objetivos específicos podem ser citados: 1) Aprofundar o referencial teórico, principalmente em relação à pedagogia em suporte eletrônico móvel (por exemplo, e-learning e m-learning); 2) Produção de jogos eletrônicos para celular do tipo Super Trunfo; 3) Produção de jogos eletrônicos para celular do tipo Quizz; 4) Validação e avaliação da usabilidade dos jogos eletrônicos para celular. A distribuição de ambientes de aprendizagem pela Internet configura em si uma importante forma de disseminação dos resultados que serão alcançados com o desenvolvimento desse projeto. Os produtos disponibilizados na Internet serão de acesso e distribuição gratuitos, o que amplia consideravelmente a expansão do alcance desses produtos ao seu público alvo: alunos e professores da escola básica, principalmente. Concluído o desenvolvimento desses produtos serão realizados cursos com professores, conforme aqueles realizados em projetos anteriores de mesma natureza e sem custos para este projeto, visando à divulgação dos mesmos e a discussão das estratégias pedagógicas para a sua utilização em diferentes realidades de escola. Também serão produzidos artigos acadêmicos, para periódicos de educação em ciências e de informática educativa, descrevendo e analisando o projeto pedagógico e a implementação computacional utilizados no desenvolvimento dos produtos..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Integrantes: Gabriela Trindade Perry - Integrante / Marcelo Leandro Eichler - Coordenador.
.
2008 - AtualAcerca da recepção diacrônica da obra de Jean Piaget entre educadores em ciências
Descrição: Objetivo geral: Evidenciar e analisar a recepção diacrônica, isto é a difusão, dos livros e dos artigos de Jean Piaget entre os educadores em ciências. Objetivos específicos: 1) Realizar um estudo quantitativo e qualitativo das citações de obras de Piaget em artigos publicados em língua francesa no âmbito da didática das ciências. 2) Produção de artigo científico contendo as análises do item anterior. 3) Realizar um estudo quantitativo sobre as citações a Jean Piaget (incluindo as publicações com seus diversos colaboradores) encontradas nos artigos indexados no ISI Web of Science. 4) Realizar uma análise qualitativa das citações a obra de Piaget entre os educadores em ciências que publicam em língua inglesa, conforme item anterior. 5) Produção de artigo científico contendo as análises quantitativa e qualitativa, conforme itens anteriores. 6) Realizar um estudo comparativo entre os educadores em ciências francófonos e anglófonos sobre as citações à obra Piaget. 7) Produção de artigo científico contendo as análises do item anterior. 8) Realizar um estudo comparativo (quantitativo e qualitativo) das citações de obras de Piaget em artigos publicados em línguas portuguesa e espanhola, no âmbito da didática das ciências. 9) Produção de artigos científicos contendo análises comparativas dos itens anteriores. 10) Elaboração de projeto de pesquisa visando ao estudo da recepção diacrônica da obra de Piaget em outra área do conhecimento, provavelmente, nas neurociências. 11) Confecção do relatório técnico..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Marcelo Leandro Eichler - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..
2007 - AtualDesenvolvimento de um Museu Virtual de Ciências
Descrição: Este projeto tem por objetivo geral fomentar a continuidade da produção de materiais didáticos computacionais e das ações de popularização das ciências desenvolvidas pela Área de Educação Química. Essas ações podem ser descritas através de dois eixos: i) elaboração de ambientes informatizados como suporte à educação em ciências e popularização das ciências; e ii) pesquisas nas áreas de informática educativa e educação em ciências. Os objetivos específicos deste projeto são: 1) Projeto do Museu Virtual de Ciências; 2) Teste de usabilidade do projeto de interface do Museu Virtual de Ciências; 3) Implementação da Exposição Virtual de Mineralogia; 4) Implementação da Exposição Virtual sobre Máquinas Térmicas; 5) Produção de material de orientação pedagógica; 6) Apresentar e debater o Museu Virtual de Ciências em diversos espaços voltados à popularização das ciências; e 7) Produção de artigos científicos e relatório técnico..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Juliano de Oliveira Guterres - Integrante / Vander Edier Ebling Samrsla - Integrante / José Claudio Del Pino - Coordenador / Marcelo Leandro Eichler - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1.
2003 - AtualA construção de noções fundamentais à química.
Descrição: Objetivo Geral: este projeto visa a análise da elaboração conceitual progressiva de noções que são fundamentais ao entendimento dos objetos, dos fenômenos e dos processos relacionados à química. Objetivos específicos: (1) iniciar estudantes do ensino de graduação da química no campo de investigação deste projeto; (2) atualizar a revisão bibliográfica, destacando os conceitos mais estudados e indicando as possíveis lacunas nesse campo de pesquisas; (3) elaborar e realizar entrevistas clínicas, com sujeitos que ainda não passaram pelo ensino formal de química, relacionadas às noções fundamentais à química (por exemplo, classificação dos elementos químicos, transformações da matéria, equilíbrio químico e termodinâmica); (4) analisar os protocolos das entrevistas clínicas em relação aos modelos estruturalista (por exemplo, a teoria da equilibração de Jean Piaget) e funcionalista (por exemplo, o processo de tomada de consciência, segundo Jean Piaget) da epistemologia genética; (5) verificar as possíveis relações entre o desenvolvimento dessas noções na história das ciências (isto é, historiogênese) e nos sujeitos psicológicos (isto é, psicogênese); (6) desenvolver estratégias didáticas para o ensino e a aprendizagem dessas noções; (7) apresentar essas estratégias didáticas em diversos espaços voltados à formação inicial e continuada de professores; (8) avaliar a utilização dessas estratégias didáticas em realidades de escola..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Juliano de Oliveira Guterres - Integrante / Vander Edier Ebling Samrsla - Integrante / José Claudio Del Pino - Coordenador / Marcelo Leandro Eichler - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 11.
2001 - AtualAnálise conceitual dos enunciados da Química no discurso da formação inicial de professores.
Descrição: Objetivo Geral: este projeto visa uma descrição, interpretação e análise semântica e sintática da enunciação de conceitos químicos, no universo de discurso da formação do futuro profissional em química. Objetivos específicos: (1) iniciar estudantes do ensino de graduação da química, das letras e da filosofia no campo de investigação deste projeto; (2) inventariar, nos principais textos dissertativos de caráter científico utilizados como material didático de química nos cursos de graduação em química, os termos mais recorrentes na comunicação do conhecimento químico; (3) armazenar esse levantamento em banco de dados para desenvolver as análises seguintes; (4) descrever e comparar os possíveis sentidos conferidos aos termos, tanto nos diferentes materiais didático quanto nas diferentes áreas do conhecimento químico abordadas por tais livros; (5) descrever e comparar as referências indicadas pelos enunciados em química, tanto nos diferentes materiais didático quanto nas diferentes áreas do conhecimento químico abordadas por tais livros; (6) analisar ao que se recorre para justificar os enunciados, evidenciando os argumentos de autoridade, o apoio a consensualidade, a comprovação pela experiência ou observação, a fundamentação lógica e os elementos de coesão do discurso; (7) analisar, representar e comparar o enredamento conceitual subjacente a esse discurso de formação de conceitos químicos; (8) apresentar, em forma oral e/ou escrita, o conjunto dessas análises e debate-las com professores de química do ensino superior; (9) sistematizar e disponibilizar o conjunto dessas análises para pesquisas futuras relacionadas aos processos de elaboração e modificação (por exemplo, supressão, generalização ou reconstrução) de conceitos de química, em ambiente de formação de professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Shirley Martim da Silva - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Integrante / Susana de Azeredo - Integrante / Bruno dos Santos Pastoriza - Integrante / José Claudio Del Pino - Coordenador / Marcelo Leandro Eichler - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 28.
1997 - AtualModelagem e implementação de ambientes de aprendizagem com o uso do computador
Descrição: Desenvolver ambientes virtuais de aparendizagem mediados por computador com temas geradores na área de educação em ciências. Analisar as possibilidades de utilização dos recursos de informática em educação em ciências/química. Integrar estas ações as de formação de professores. .
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 8) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Fernando Junges - Integrante / Flávia de Oliveira Monteiro da Silva - Integrante / Rafael de Castro Forte - Integrante / Mário Régis Gonçalves - Integrante / Vinícius Viana - Integrante / Fernando Lessa Pesa Filho - Integrante / Luiz Gustavo Frozi de Castro e Souza - Integrante / Juliano de Oliveira Guterres - Integrante / Paulo Rafael Xavier - Integrante / Roberto Costa Araújo - Integrante / José Claudio Del Pino - Coordenador / Marcelo Leandro Eichler - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Empresa de Processamento de Dados do Munícipio de Porto Alegre - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 49.

Revisor de periódico
2006 - Atual Periódico: Química Nova na Escola
2006 - Atual Periódico: Educação em Revista (UFMG)
2007 - Atual Periódico: Química Nova
2008 - Atual Periódico: Revista Liberato (Novo Hamburgo)
2009 - Atual Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Epistemologia Genética.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Ensino de Ciências.
4. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica / Especialidade: Ensino de Química.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
6. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informática Educativa.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Prêmios e títulos
2000Destaque em ensino de química na 23ª Reunião Anual., Sociedade Brasileira de Química..


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. KUTTER, A. P. K. ; EICHLER, M. L. . A Educação em Biologia na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Etnografia de uma experiência biocêntrica na escola. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 11, p. 87-115, 2011.
2. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . A produção de material didático como estratégia de formação permanente de professores de ciências. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 9, p. 633-656, 2010.
3. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Computadores em educação química: equilíbrio químico e princípio de Le Chatelier. Ciências Humanas e Sociais em Revista, v. 32, p. 39-58, 2010.
4. EICHLER, M. L. . Acerca dos compromissos posssíveis entre as obras de Gaston Bachelard e Jean Piaget. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 14, p. 171-194, 2009.
5. TROIAN, A. ; EICHLER, M. L. . Somente os mais fracos ficam doentes : a utilização de agrotóxicos por agricultores de tabaco da comunidade Cândido Brum, em Arvorezinha. Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional, v. 5, p. 116-139, 2009.
6. RETAMAL, T. ; PERRY, G.T. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Projeto e desenvolvimento de um museu virtual de ciências. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 7, p. 1-11, 2009.
7. TROIAN, A. ; WIZNIEWSKY, J. ; EICHLER, M. L. . A percepção dos agentes de desenvolvimento em relação à (in)sustentabilidade do cultivo do fumo, no Município de Arvorezinha (RS). Revista Brasileira de Agroecologia, v. 4, p. 2067-2070, 2009.
8. Eichler, Marcelo Leandro . Acerca da recepção diacrônica da obra de Jean Piaget entre educadores em ciências. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, v. 2, p. 65-95, 2009.
9. EICHLER, M. L. ; PARRAT-DAYAN, S. ; FAGUNDES, L. C. . Concepções de adolescentes e de adultos sobre as mudanças de estado do éter. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 7, p. 131-156, 2008.
10. EICHLER, M. L. ; PARRAT-DAYAN, S. ; FAGUNDES, L. C. . Concepções de adolescentes e de adultos sobre a sublimação do iodo. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 13, p. 95-126, 2008.
11. EICHLER, M. L. ; PERRY, G.T. ; DEL PINO, J. C. . Jigo: um editor de objetos de aprendizagem de segunda geração. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 01-13, 2008.
12. EICHLER, M. L. ; GUTERRES, J. O. ; DEL PINO, J. C. . Algumas paisagens sob um olhar químico. Caminhos da Geografia (UFU. Online), v. 9, p. 64-87, 2008.
13. GUTERRES, J. O. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Algumas reflexões em torno da utilização de paisagens em atividades escolares: descrição e análise de um caso prático. Cadernos do Aplicação (UFRGS), v. 21, p. 549-569, 2008.
14. SAMRSLA, V. E. E. ; GUTERRES, J. O. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Da mineralogia à Química: uma proposta curricular para o primeiro ano do Ensino Médio.. Química Nova na Escola, v. 25, p. 20-26, 2007.
15. SAMRSLA, V. E. E. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . A elaboração conceitual em realidade escolar da noção de vazio no modelo corpuscular da matéria. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 2, p. 27-54, 2007.
16. SAMRSLA, V. E. E. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . A elaboração conceitual em realidade escolar de noções de conservação da matéria.. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 6, p. 496-521, 2007.
17. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Museus virtuais de ciências: uma revisão e indicações técnicas para o projeto de exposições virtuais. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 5, p. 1-13, 2007.
18. EICHLER, M. L. . O programa adaptacionista em psicologia e a teoria da evolução das espécies.. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 07, p. 49-67, 2006.
19. EICHLER, M. L. ; JUNGES, F. ; DEL PINO, J. C. . Cidade do Átomo, um software para o debate escolar sobre energia nuclear.. A Física na Escola, v. 7, n. 1, p. 17-22, 2006.
20. EICHLER, M. L. ; PERRY, G.T. ; GONÇALVES, M. R. ; DEL PINO, J. C. . Energos, um objeto de aprendizagem para o debate escolar sobre os meios de produção de energia elétrica . RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 4, n. 2, 2006.
21.   Eichler, Marcelo Leandro ; FAGUNDES, L. C. . Atualizando o debate entre Piaget e Chomsky em uma perspectiva neurobiológica. Psicologia. Reflexão e Crítica, v. 18, n. 2, p. 255-266, 2005.
22. EICHLER, M. L. ; XAVIER, P.R. ; ARAÚJO, R.C. ; FORTE, R. C. ; DEL PINO, J. C. . Carbopolis: A Java Technology-Based Free Software for Environmental Education. Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, v. 24, n. 1, p. 43-72, 2005.
23. EICHLER, M. L. ; JUNGES, F. ; DEL PINO, J. C. . O papel do jogo no ensino de radioatividade: os softwares Urânio-235 e Cidade do Átomo.. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 3, n. 1, 2005.
24. EICHLER, M. L. ; FAGUNDES, L. C. . Os percursos de navegação durante a resolução do problema de Carbópolis: centralidade e extensibilidade. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 3, n. 2, 2005.
25. EICHLER, M. L. . Ecologia: de ciência à metáfora psicológica.. Ciências & Cognição (UFRJ), Rio de Janeiro, v. 6, p. 51-66, 2005.
26.   EICHLER, M. L. ; FAGUNDES, L. C. . Conductas cognitivas relacionadas con el análisis de problemas ambientales.. Enseñanza de las Ciencias, v. 22, n. 2, 2004.
27.   EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. ; FAGUNDES, L. C. . Development of cognitive conducts during a computer simulated environmental analysis.. Chemistry Education. Research and Practice in Europe, v. 5, n. 2, p. 157-174, 2004.
28. GUTERRES, J. O. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . A usabilidade de Carbópolis, um software livre para a educação ambiental.. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro, v. 166, p. 69-82, 2004.
29. FINATTO, M. J. B. ; AZEREDO, S. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Funcionalidade de expressões anunciadoras de paráfrase em um corpus de textos didáticos de química.. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 2, n. 3, 2004.
30. SILVA, S. M. ; Eichler, Marcelo Leandro ; DEL PINO, J. C. . As percepções dos professores de química geral sobre a seleção e a organização conceitual em sua disciplina. Química Nova, v. 26, n. 4, p. 585-594, 2003.
31. EICHLER, M. L. ; GONÇALVES, M. R. ; SILVA, F.O.M. ; JUNGES, F. ; DEL PINO, J. C. . Virtual learning environments designed in Brazil.. Educational Technology, New Jersey, v. 43, n. 6, p. 58-60, 2003.
32. GONÇALVES, M. R. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Modelagem de um sistema elétrico para o ambiente virtual de aprendizagem Energos.. Geonotas (UEM), Maringá (PR), v. 7, n. 2, 2003.
33. EICHLER, M. L. ; GONÇALVES, M. R. ; SILVA, F.O.M. ; JUNGES, F. ; DEL PINO, J. C. . Uma proposta para o desenho interdisciplinar de ambientes virtuais de aprendizagem de ciências. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 1, n. 2, 2003.
34. GUTERRES, J. O. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Compreensões de professores sobre o software educativo Carbópolis e sua utilização em diferentes realidades de escola.. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 11, n. 2, p. 86-99, 2003.
35. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Popularização da ciência e mídia digital no ensino de química.. Química Nova na Escola, Brasil, p. 24-26, 2002.
36. FINATTO, M. J. B. ; ENZWEILER, N. ; HUANG, C. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Manuais acadêmicos de química geral em língua portuguesa: aspectos lingüístico-terminológicos e aspectos conceituais.. Tradterm, São Paulo - SP, v. 8, p. 211-240, 2002.
37. GONÇALVES, M. R. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Elaboração de mapas para o desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem para a educação científica.. Boletim Gaúcho de Geografia, Porto Alegre, v. 28, n. 1, p. 95-109, 2002.
38. FINATTO, M. J. B. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Sujeitos e agentes de poder e dever em textos sobre equilíbrio químico: aspectos lingüísticos-terminológicos e aspectos conceituais da enunciação científica e o ensino-aprendizagem de química.. Organon (UFRGS), v. 16, n. 32/33, p. 83-104, 2002.
39. EICHLER, M. L. . Os modelos abstratos na apreensão da realidade química.. Educación Química, Cidade do México, v. 12, n. 3, p. 138-148, 2001.
40.   Eichler, Marcelo ; FAGUNDES, L. C. . A Microgênese da Explicação de um Problema Ambiental: Os casos Paulo e Piter. Psicologia. Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 14, n. 3, p. 505-520, 2001.
41. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Algumas reflexões sobre o desenvolvimento de um projeto de informática educativa, em época de ajuste fiscal.. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro - RJ, v. 30, n. 154, p. 57-69, 2001.
42. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Carbópolis, um software para educação química. Química Nova na Escola, v. 11, p. 10-12, 2000.
43. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Computadores em educação química: estrutura atômica e tabela periódica. Química Nova, v. 23, n. 6, p. 835-840, 2000.
44. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Jornais e revistas on-line: busca por temas geradores. Química Nova na Escola, São Paulo, v. 9, p. 6-8, 1999.
45. EICHLER, M. L. . Uma abordagem construtivista para a aprendizagem de ciências com o uso do computador.. Informática na Educação Teoria e Prática, Porto Alegre, v. 2, n. 2, p. 55-64, 1999.
46. EICHLER, M. L. ; BARBOSA, V. C. ; DEL PINO, J. C. . Atividades integradas na produção de materiais instrucionais em química.. Extensão - Revista da Pró-Reitoria de Extensão da UFRGS, v. 01, n. 01, p. 29-35, 1998.
Livros publicados/organizados ou edições
1.   EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem: desenvolvimento e avaliação de um projeto em educação ambiental.. 1. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2006. v. 1. 175 p.
Capítulos de livros publicados
1. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Carbópolis: um software para educação em Química. In: Eduardo Fleury Mortimer. (Org.). Coleção Explorando o Ensino - Química. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica, 2006, v. 4, p. 114-117.
2. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Jornais e revistas on-line. In: Eduardo Fleury Mortimer. (Org.). Coleção Explorando o Ensino - Química. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica, 2006, v. 4, p. 128-132.
3. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Carbópolis, um software para a educação ambiental.. In: Simone Ferreira. (Org.). Jornada de Verão 2002: conhecendo e discutindo a rede municipal de ensino.. Porto Alegre: Secretaria Municipal de Educação - Prefeitura de Porto Alegre, 2002, v. , p. 52-53.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. PERRY, G.T. ; EICHLER, M. L. ; FRITSCH, G. . Desenvolvimento de um jogo educacional para celular sobre propriedades periódicas. In: º CIDI - Congresso Internacional de Design da Informação, 2011, Florianópolis. Anais, 2011. p. 1-6.
2. TROIAN, A. ; EICHLER, M. L. ; OLIVEIRA, S.V. ; DAL SOGLIO, F.K. . A política da Conveção Quadro para Controle do Tabaco (CQCT) na percepção de agricultores familiares e agentes rurais: um estudo de caso no munícipío de Arvorezinha (RS). In: 49º Congresso da SOBER - Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural, 2011, Belo Honrizonte. Demografia e meio rural: população, políticas públicas e desenvolvimento. Belo Honrizonte : Wame Media, 2011. p. 1-17.
3. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Development of a virtual museum of science in Southern Brazil. In: IADIS e-Learning 2011, 2011, Roma. Proceedings oh the IADIS Internacional Conference e-Laerning, 2011. v. II. p. 260-264.
4. RIBEIRO, D.C.A. ; SILVEIRA, F. S. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Utilização de paisagens em atividades didáticas: uma proposta alternativa de ensino em um museu virtual de ciências. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ), 2010, Brasília. Anais. Brasília : UnB, 2010.
5. SILVEIRA, F. S. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Utilização de paisagens em contexto escolar: uma proposta para o ensino de química. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ), 2010, Brasília. Anais. Brasília : UnB, 2010.
6. de SÁ, L.V. ; ALMEIDA, J.V. ; EICHLER, M. L. . Classificação de objetos de aprendizagem: uma análise de repositórios brasileiros. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ), 2010, Brasília. Anais. Brasília : UnB, 2010.
7. TROIAN, A. ; EICHLER, M. L. ; OLIVEIRA, S.V. ; DALCIN, D. ; TROIAN, A. . Percepções sobre os aspectos ambientais, sociais e econômicos no cultivo de tabaco: um estudo com agricultores e agentes rurais no município de Arvorezinha/RS. In: 48º Congresso da SOBER - Tecnologias, Desenvolvimento e Integração Social, 2010, Campo Grande. Anais do 48º Congresso da SOBER. Campo Grande : UFMS, 2010. p. 1-20.
8. TROIAN, A. ; OLIVEIRA, S.V. ; DALCIN, D. ; EICHLER, M. L. . O uso de agrotóxicos na produção de fumo: algumas percepções de agricultores da comunidade Cândido Brum, no município de Arvorezinha (RS). In: 47ª SOBER- Congresso da Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural, 2009, Porto Alegre. Desenvolvimento rural e sistemas agroalimentares, 2009.
9. EICHLER, M. L. ; PERRY, G.T. ; DEL PINO, J. C. . Ĵigo: a generative learning objects (GLO) for Science, Technology and Society (STS) studies. In: WCCE 2009 - Education and Technology for a Better World Monday, 2009, Bento Gonçalves. Proceedings, 2009.
10. BELINASO, J. ; SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções de estudantes universitários sobre os conceitos fundamentais de química orgânica. In: VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais VII Enpec, 2009.
11. SILVEIRA, F. S. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Concepções de paisagens e sua abordagem didática para a escola básica. In: VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais VII Enpec, 2009.
12. KUTTER, A. P. K. ; EICHLER, M. L. . Alguns aspectos sobre a percepção ambiental na EJA: cultura local, ecologismos e seus reflexos na educação em ciências. In: VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais VII Enpec, 2009.
13. BELINASO, J. ; SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções alternativas de estudantes universitários sobre conceitos fundamentias na área de química analítica. In: XIV Encontro Nacional do Ensino de Química, 2008, Curitiba. Anais, 2008.
14. SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções alternativas de calouros de química para as teorias ácido-base. In: XIV Encontro Nacional do Ensíno de Quimica, 2008, Curitiba. Anais, 2008.
15. PERRY, G.T. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Avaliações de usabilidade dentro do ciclo de Design Centrado no Usuário: um estudo de caso. In: 8º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2008, São Paulo. Anais, 2008.
16. BELINASO, J. ; SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções alternativas de estudantes universitários sobre os conceitos fundamentais da área de físico-química. In: 28 Encontro de Debates sobre Ensino de Química, 2008, Canoas. Química da Terra e para a Terra: Educação e Tecnologia. Canoas : Editora da Ulbra, 2008. p. 317-327.
17. SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . A classificação ácido-base e a razão entre concentrações de substâncias segundo calouros universitários. In: 28 Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química, 2008, Canoas. Química da Terra e para a Terra: Educação e Tecnologia. Canoas : Editora da Ulbra, 2008. p. 309-316.
18. KUTTER, A. P. K. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . A educação em ciências na EJA: alhumas reflexões sobre a disciplina de biologia. In: XV Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências, 2008, Canoas. Anais. Canoas : Editora da Ulbra, 2008.
19. GUTERRES, J. O. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Análise de um caso exemplar da microgênese da identificação e da classificação de minerais. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI ENPEC, 2007.
20. SAMRSLA, V. E. E. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . A elaboração conceitual em realidade escolar do modelo corspuscular da matéria. In: VI ENPEC-Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI ENPEC, 2007.
21. SILVA, S. M. ; MORAIS, L. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções alternativas de estudantes de química para os conceitos de termodinâmica e equilíbrio químico. In: VI ENPEC-Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI ENPEC, 2007.
22. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. ; SILVA, S. M. . A conversation with professors on the selection of chemistry knowledge as a guideline to the didactic proposal in the classroom. In: XXVII Congreso Latinoamericano de Química, 2006, La Habana. Memorias, 2006. p. 795-798.
23. SILVA, S. M. ; MARQUES, P. L. F. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções alternativas de calouros de química para os estados de agregação da matéria, a solubilidade e a expansão térmica do ar.. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru. Anais, 2005.
24. FINATTO, M. J. B. ; AZEREDO, S. ; EICHLER, M. L. . Caracterização coesiva e enunciativa do manual de química geral: um estudo interdisciplinar de um corpus textual.. In: II Encontro Nacional de Ensino de Línguas e XVII Semana de Letras, 2003, Caxias do Sul. Anais. Caxias do Sul, RS : EDUCS, 2003.
25. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Production of pedagogical material and chemistry teacher formation.. In: Sixth European Conference on Research in Chemical Education and the Second Conference on Chemical Education, 2001, Porto. 6th ECRICE 2nd ECCE - 2001, A Chemistry Odyssey. Porto : Universidade de Aveiro, 2001.
26. SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Algumas relações entre a ciência da informação e o ensino superior de química.. In: III-Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia - São Paulo. Atas do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências., 2001.
27. PELLENZ, A. G. P. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Avaliação de materiais didáticos produzidos de forma integrada em atividades de formação inicial e continuada de professores de química.. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia - São Paulo. Anais do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências., 2001.
28. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Interquímica: formação de professores e produção de material didático.. In: VI Reunião da Rede de Popularização da Ciência e da Tecnologia RED-POP, 1999, Rio de Janeiro. Livro de Resumos VI Reunião da RED-POP, 1999.
29. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Modelagem e implementação de ambientes virtuais de aprendizagem em ciências.. In: IV Congresso Ibero-americano de Informática na Educação, 1998, Brasília. Actas do IV Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação, 1998.
30. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Carbópolis: meio ambiente, resolução de problemas e software educacional.. In: IV Congresso Ibero-americano de Informática na Educação, 1998, Brasília. Actas do IV Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação, 1998.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. EICHLER, M. L. ; PERRY, G.T. ; FRITSCH, G. . Xenubi: The development of a chemistry educational game for mobile phones. In: IADIS - Game and Entertainment Technologies, 2011, Roma. Proceedings oh the IADIS Internacional Conference GET, 2011. p. 151-153.
Resumos publicados em anais de congressos
1. LEUVEN, A.F.R. ; EICHLER, M. L. . Um estudo sobre a difusão da psicologia no âmbito da didática das ciências. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ), 2010, Brasília. Anais. Brasília : UnB, 2010.
2. PEREIRA, E.C. ; EICHLER, M. L. . A utilização do YouTube no Ensino de reações químicas. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química (XV ENEQ), 2010, Brasília. Anais. Brasília : UnB, 2010.
3. BELINASO, J. ; EICHLER, M. L. ; SILVA, S. M. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções de estudantes universitários sobre reações de adição eletrofílica. In: XXI Salão de Iniciação Científica, 2009, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2009. v. CET.
4. SILVEIRA, F. S. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Utilização de paisagens na escola básica: uma mostra virtual como objeto de aprendizagem. In: XXI Salão de Iniciação Científica, 2009, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2009. v. CET.
5. BELINASO, J. ; SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções alternativas de estudantes universitários sobre análise sistemática de cátions. In: XX Salão de Iniciação Científica, 2008, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre : Editora da UFRGS, 2008. p. 892-892.
6. EICHLER, M. L. . Teenagers and adults causal models to physical and chemical changes. In: XXVII Congreso Latinoamericano de Química, 2006, La Habana. Memorias, 2006. p. C105.
7. MARQUES, C.R. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Um estudo sobre a organização curricular das disciplinas do curso de química da UFRGS. In: XVIII Salão de Iniciação Científica, 2006, Porto Alegre. Anais, 2006. p. 805-806.
8. MARQUES, C.R. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . A organização curricular dos cursos de química em instituições de ensino do Rio Grande do Sul. In: VII Salão de Iniciação Científica - PUCRS, 2006, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2006.
9. EICHLER, M. L. . Ensino de ciências: as novas tecnologias, os jogos de representação de papéis e o discurso multifacetado sobre as emergências ambientais. In: 26º Encontro de Debates de Ensino de Química, 2006, Santa Cruz do Sul - RS. Anais. Santa Cruz do Sul : Editora da UNISC, 2006.
10. GUTERRES, J. O. ; EICHLER, M. L. ; SAMRSLA, V. E. E. ; DEL PINO, J. C. . A construção de noções fundamentais à química. In: XVII Salão de Iniciação Científica, 2005, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2005. v. CH. p. 925.
11. MARQUES, P. L. F. ; SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções de estudantes universitários sobre gases e soluções.. In: XVII Salão de Iniciação Científica, 2005, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2005. v. CH. p. 836.
12. SILVA, S. M. ; MARQUES, P. L. F. ; EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. ; DEL PINO, J. C. . Concepções de estudantes universitários sobre os conceitos de termodinâmica e equilíbrio químico.. In: XVII Salão de Iniciação Científica, 2005, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2005. v. CH. p. 836-837.
13. CECHIN, S. M. ; CONTINI, D. Z. ; AZEREDO, S. ; FINATTO, M. J. B. ; DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Advérbios terminados em -mente e em -ly: um estudo sobre a tradução de manuais de química.. In: 3º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2005, Rio de Janeiro. Livro de Programa e Resumos, 2005.
14. CECHIN, S. M. ; AZEREDO, S. ; FINATTO, M. J. B. ; DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Estudo sobre condições de tradução nos manuais de química geral de Atkins e Mahan.. In: 3º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2005, Rio de Janeiro. Livro de Programa e Resumos, 2005.
15. SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Concepções de professores sobre a estruturação da disciplina de físico-química em cursos de formação de químicos.. In: XVI Salão de Iniciação Científica, 2004, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2004. v. CH. p. 777.
16. MANCILHA, F. B. ; EICHLER, M. L. ; FINATTO, M. J. B. ; DEL PINO, J. C. . Análise do capítulo Ligação Química nos manuais didáticos de Química Geral.. In: XVI Salão de Iniciação Científica, 2004, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2004. v. CH. p. 808.
17. AZEREDO, S. ; EICHLER, M. L. ; FINATTO, M. J. B. ; DEL PINO, J. C. . Expressões anunciadoras de paráfrase em manuais didáticos de Química Geral traduzidos do inglês para o português.. In: XVI Salão de Iniciação Científica, 2004, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2004. v. LLA. p. 890.
18. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . O uso da modalidade (poder e dever) nos capítulos sobre equilíbrio químico de manuais didáticos para o ensino superior. . In: 26ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2003, Poços de Caldas. Anais, 2003. p. ED011.
19. EICHLER, M. L. ; PARRAT-DAYAN, S. ; FAGUNDES, L. C. . Modelos de adolescentes e adultos para mudanças de estado do iodo.. In: 26ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2003, Poços de Caldas. Anais, 2003. p. ED010.
20. EICHLER, M. L. . A estratégia didática de jogo em softwares educativos sobre radioatividade.. In: XXIII Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2003, Passo Fundo. Formação de educadoras e educadores de química: desafios num cenário de mudanças de paradigmas., 2003.
21. EICHLER, M. L. . Estratégias didáticas para a classificação dos elementos químicos.. In: XXIII Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2003, Passo Fundo. Formação de educadoras e educadores de química: desafios num cenário de mudanças de paradigmas., 2003.
22. MANCILHA, F. B. ; LINCK, L. ; FINATTO, M. J. B. ; DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Equilíbrio químico e iônico: uma análise nos manuais didáticos de Química Geral. In: 26ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2003, Poços de Caldas. Anais, 2003. p. ED009.
23. MANCILHA, F. B. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Ligação química: uma análise nos manuais de química geral.. In: XV Salão de Iniciação Científica, 2003, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2003. p. CH142.
24. SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Um estudo da estruturação conceitual na área de conhecimento da físico-química.. In: XV Salão de Iniciação Científica, 2003, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2003. p. CH147.
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27. AZEREDO, S. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Usos de expressões anunciadoras de paráfrase em manuais de química geral: um estudo interdisciplinar.. In: XV Salão de Iniciação Científica, 2003, Porto Alegre. Livro de Resumos, 2003. p. LLA-119.
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30. SILVA, S. M. ; DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Uma análise na química geral: visões de professores e autores de manuais didáticos.. In: XIV Salão de Iniciação Científica, 2002, Porto Alegre, 2002. p. 837.
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35. CAON, G. M. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Análise do texto pedagógico-científico nos capítulos de equilíbrio químico e iônico de manuais de Química Geral.. In: XIII Salão de Iniciação Científica., 2002, Porto Alegre. Livro de Resumos do XIII Salão de Iniciação Científica, 2002.
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39. ENZWEILER, N. ; EICHLER, M. L. ; FINATTO, M. J. B. ; DEL PINO, J. C. . Análise lingüístico-terminológica de manuais de química geral com apoio de software de marcação morfossintática: exame preliminar da repetição de palavras-chave em investigação interdisciplinar.. In: XIII Salão de Iniciação Científica, 2001, Porto Alegre - RS. Livro de Resumos do XIII Salão de Iniciação Científica., 2001. p. 633-633.
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56. SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Análise de conceitos para a proposição de uma rede semântica para o conhecimento químico.. In: XI Salão de Iniciação Científica, 1999, Porto Alegre. Livro de resumos, 1999. p. 437.
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59. SILVA, F.O.M. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Uma modelagem de atividade de resolução de problema ampliando o software Carbópolis.. In: X Salão de Iniciação Científica, 1998, Porto Alegre. Livro de Resumos, 1998. p. 402.
60. JUNGES, F. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Cidade do Átomo: atividades envolvidas na criação de um novo locus dos ambientes virtuais de aprendizagem.. In: X Salão de Iniciação Científica, 1998, Porto Alegre. Livro de Resumos do X Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 1998. p. 401.
61. EICHLER, M. L. ; BARBOSA, V. C. ; PELLENZ, A. G. P. ; DEL PINO, J. C. . Leite e corantes naturais: temas geradores integrando universidade e escola na produção de material instrucional.. In: 1o Encuentro Latinoamericano de Educación Química, 1998, Arica/ Chile. Anais do 1º Encuentro Latinoamericano de Educación Química, 1998. p. 31-32.
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65. EICHLER, M. L. ; BARBOSA, V. C. ; PELLENZ, A. G. P. ; DEL PINO, J. C. . Produção de material instrucional em química como estratégia de educação continuada de professores do ensino médio.. In: V Encontro de Química da Região Sul, 1997, Porto Alegre. Livro de Resumos, 1997. p. EQ-03.
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70. BARBOSA, V. C. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Avaliação de material instrucional em química produzido em atividades integradas entre licenciados e professores junto a sua realidade de escola.. In: IX Salão de Iniciação Científica, 1997, Porto Alegre. Livro de Resumos do IX SIC, 1997. p. 354-355.
71. JUNGES, F. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Análise de sites da Internet para modelagem de ambientes virtuais de aprendizagem.. In: IX Salão de Iniciação Científica, 1997, Porto Alegre. Livro de Resumo do IX SIC, 1997. p. 371.
72. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Modelagem e implementação de software educativo: Estudando Carbópolis .. In: 8va. Reunión Nacional de Educadores en Química, 1996, Rosário / Argentina. Programa de Actividades y Resumenes de Posters de la 8va. Reunion Nacional de Educadores en la Química, 1996. p. 94.
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75. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. ; SCHROEDER, E. O. . A utilização do desktop molecular modeller (DTMM) no ensino de reações orgânicas.. In: 16ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química., 1993, Caxambu. Livro de Resumos, 1993. p. ED-21.
76. EICHLER, M. L. ; SALGADO, T. D. M. . Radio News e Tio Ernesto: uma abordagem alternativa para os conteúdos de química nuclear e radioatividade no ensino de segundo grau. . In: XIII Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 1993, Porto Alegre. Anais: A Química e o Cidadão, 1993. p. 57.
77. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . O computador no ensino de química.. In: XIII Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 1993, Porto Alegre. Anais: A Química e o Cidadão., 1993. p. 57.
78. TRAPP, A. F. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Intensidades Vibracionais Absolutas: confecção de material instrucional.. In: V Salão de Iniciação Científica, 1993, Porto Alegre. Resumos, 1993. v. 1. p. 164.
79. KRÜGER, V. ; SCHROEDER, E. O. ; EICHLER, M. L. . A química que está nos jornais e revistas: um arquivo e catálogo para uso do professor.. In: XII Encontro de Debates sobre Ensino de Química, 1992, Canoas. Resumos: Fazendo Educação para a Virada do Século, 1992. p. 11-12.
Resumos publicados em anais de congressos(artigos)
1. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Modelagem e implementação de software educativo: Estudando Carbópolis. Tecno Lógica, v. 1, n. 1, p. 113, 1997.
Apresentações de Trabalho
1. EICHLER, M. L. . Algumas paisagens sobre um olhar químico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
2. EICHLER, M. L. . Modelos causais de adolescentes e de adultos para as mudanças de estado e a transformação química da matéria. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
3. EICHLER, M. L. . A pertinência do referencial piagetiano para a pesquisa em educação em ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
4. EICHLER, M. L. . Ensino de química e as novas tecnologias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
5. EICHLER, M. L. . Ensino de ciências: as novas tecnologias, os jogos de representação de papéis e o discurso multifacetado sobre as emergências ambientais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
6. EICHLER, M. L. . A pertinência do referencial piagetiano para a pesquisa em educação em ciências.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. SILVA, S. M. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Construção de um instrumento para a análise da linguagem da química nos manuais didáticos de Química Geral.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
8. EICHLER, M. L. ; SILVA, S. M. ; DEL PINO, J. C. . Algumas relações entre ciência da informasção e o ensino superior de química.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. DEL PINO, J. C. ; PELLENZ, A. G. P. ; EICHLER, M. L. . Avaliação de materiais didáticos produzidos de forma integrada em atividades de formação inicial e continuada de professores de química.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. EICHLER, M. L. . Novas Tecnologias e Educação.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
11. EICHLER, M. L. . Desenvolvimento de softwares educativos sobre produção de energia e impacto ambiental.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
12. EICHLER, M. L. . Microgênese da explicação de um problema ambiental.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13. EICHLER, M. L. . A linguagem química como veículo na construção de significados.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. EICHLER, M. L. . Por um estudo da linguagem da química.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. EICHLER, M. L. . Uma abordagem construtivista para a aprendizagem de ciências com o uso do computador.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
16. EICHLER, M. L. . Jornais e revistas on-line: busca por temas geradores.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
17. EICHLER, M. L. . Interquímica: formação de professores e produção de material didático.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
18. EICHLER, M. L. . Modelagem e implementação de ambientes virtuais de aprendizagem em ciências.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
19. EICHLER, M. L. . Atividades integradas na produção de material instrucional em química.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. EICHLER, M. L. ; BARBOSA, V. C. ; PELLENZ, A. G. P. ; DEL PINO, J. C. . Produção de material instrucional em química como estratégia de educação continuada de professores do ensino médio.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
21. EICHLER, M. L. . Análise de conteúdo e interface de softwares educacionais de química.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
22. EICHLER, M. L. . Análise de sites da Internet para modelagem de ambientes virtuais de aprendizagem.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
23. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Educação via computador - modelagem da base do conhecimento químico.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
24. SALGADO, T. D. M. ; EICHLER, M. L. ; CALVETE, M. H. H. . Sistema de apoio ao estudo de conteúdos relacionados com radioatividade.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).
25. EICHLER, M. L. . Utilização do computador no ensino de química: pressupostos teóricos.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
26. EICHLER, M. L. ; GONÇALVES, P. F. B. . Química e informática: educação e pesquisa.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. FINATTO, M. J. B. ; ENZWEILER, N. ; HUANG, C. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Manuais acadêmicos de química geral em língua portuguesa: aspectos lingüístico-terminológicos e aspectos conceituais.. Pelotas: Educat, 2003 (Artigo compilado em CD-ROM).
2. EICHLER, M. L. . A utilização do SHAREWARE VCHEM no ensino de valência. In: Chassot, A.I. 'Catalisando transformações na educação'. Ijuí (RS): Editora Unijuí, 1993 (Resumo de trabalho em evento transcrito em livro).
Produção técnica
Softwares sem registro de patente
1. EICHLER, M. L. ; PERRY, G.T. ; DEL PINO, J. C. . Jigo. 2009.
2. GONÇALVES, M. R. ; PERRY, G.T. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Energos. 2006.
3. EICHLER, M. L. ; SILVA, F.O.M. ; ARAÚJO, R.C. ; XAVIER, P.R. ; DEL PINO, J. C. . Carbópolis Bis. 2006.
4. EICHLER, M. L. ; JUNGES, F. ; DEL PINO, J. C. ; XAVIER, P.R. . Cidade do Átomo. 2005.
5. EICHLER, M. L. ; FORTE, R. C. ; SOUZA, L. G. F. C. E. ; DEL PINO, J. C. . Carbópolis - Versão Java. 2001.
6. FAGUNDES, L. C. ; MAGDALENA, B. C. ; LOPES, D. Q. ; TATIZANA, D. ; SATO, L. S. ; EICHLER, M. L. ; PAIM, M. F. ; BASSO, M. V. ; RODRIGUES, R. ; MENEGHETTI, L. . Projeto Acqua. 2000.
7. EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. ; VIANA, V. ; PESA FILHO, F. L. . Carbópolis - Versão 1.1. 1999.
8. EICHLER, M. L. . Carbópolis (sítio). 1999.
Trabalhos técnicos
1. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . A construção de noções fundamentais à química.. 2003.
2. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Análise conceitual dos enunciados da química no discurso da formação inicial de professores.. 2001.
3. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Avaliação e divulgação do ambiente virtual de aprendizagem Energos.. 2001.
4. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Modelagem e implementação de ambientes de aprendizagem de ciências mediados por computador.. 1999.
5. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Modelagem e Implementação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem em Ciências. 1999.
6. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Produção de materiaI instucional em química. 1997.
7. DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Modelagem e Implementação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem em Ciências. 1997.
Demais tipos de produção técnica
1.
EICHLER, M. L. . Informática Educativa no Ensino de Ciências. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
2. EICHLER, M. L. . Estratégias didáticas: desafios para a sala de aula?. 2009. (Participação em mesa redonda).
3. EICHLER, M. L. . Computadores na educação química. 2009. (Oficina temática).
4. EICHLER, M. L. . Tecnologia da comunicação e informação no ensino de química: limites e desafios. 2008. (Participação em mesa redonda).
5.
EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Ambientes de aprendizagem mediados por computador. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
6. EICHLER, M. L. ; MARTINS, I. ; VIEIRA, S. L. . Ensino de química e tecnologia - tendências nos últimos vinte e cinco anos.. 2006. (Participação em mesa redonda).
7.
GUTERRES, J. O. ; EICHLER, M. L. ; SAMRSLA, V. E. E. . A mineralogia como tema problematizador e articulador para uma proposta curricular para o primeiro ano do nível médio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
8.
EICHLER, M. L. . Estratégias didáticas para a classificação dos elementos químicos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
9.
DEL PINO, J. C. ; EICHLER, M. L. . Carbópolis: software de educação ambiental.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
10.
EICHLER, M. L. ; GUTERRES, J. O. ; DEL PINO, J. C. . Carbópolis: um software para educação ambiental.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
11.
EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Corantes naturais e processos de tinturaria: uma proposta para o ensino de química.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
12.
EICHLER, M. L. . Produção de material didático como estratégia de formação do professor de química.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
13. EICHLER, M. L. . Novas Tecnologias no Ensino de Química.. 2001. (Participação em mesa redonda).
14.
EICHLER, M. L. . Produção de materiais didáticos com abordagem de temas geradores: uma possibilidade para a formação continuada de professores.. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
15. EICHLER, M. L. . A informática na sala de aula de química.. 2000. (Participação em mesa redonda).
16.
EICHLER, M. L. . Como produzir materiais didáticos, um exemplo com o tema gerador corantes naturais.. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
17. EICHLER, M. L. . A Informática e o Ensino de Ciências.. 1999. (Participação em mesa redonda).
18.
EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Química y Cotidiano - un ambiente virtual de aprendizaje?. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
19.
PELLENZ, A. G. P. ; BARBOSA, V. C. ; EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Avaliação de material disdático alternativo em química produzidos em atividades integradas entre licenciandos e professores junto a sua realidade de escola.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
20.
EICHLER, M. L. ; BARBOSA, V. C. . Técnicas de análise de leite para determinação de sua qualidade.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
21.
EICHLER, M. L. ; PELLENZ, A. G. P. ; BARBOSA, V. C. . Corantes naturais e processos de tinturaria.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
22.
EICHLER, M. L. ; BARBOSA, V. C. ; DEL PINO, J. C. . Produção de material instrucional em química como estratégia de educação continuada de professores do ensino médio.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
23.
EICHLER, M. L. ; DEL PINO, J. C. . Química e Cotidiano - um ambiente virtual de aprendizagem?. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
24.
EICHLER, M. L. ; BARBOSA, V. C. ; DEL PINO, J. C. . Os conteúdos e a didática na ciência na avaliação de software educacionais da química para o ensino médio.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
25. BARBOSA, V. C. ; EICHLER, M. L. . Análise de amostras de leite: teor de gordura e adulterações.. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
26. EICHLER, M. L. ; PELLENZ, A. G. P. ; BARBOSA, V. C. . Corantes naturais em processos de tinturaria.. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
27. EICHLER, M. L. ; CALVETE, M. H. H. ; SALGADO, T. D. M. . Módulos para o ensino de radioatividade.. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
28. EICHLER, M. L. . Radio News. 1993. (Editoração/Coletânea).
Produção artística/cultural
1SASSEN, L. ; FINNOCHIARO, D. ; EICHLER, M. L. . Pois É Vizinha. 2001. (Obra de artes visuais/Televisão).
2CANANI, A. ; GONZAGA, L. ; LA SALVIA, A. A. ; EICHLER, M. L. . Intestino grosso. 1999. (Obra de artes visuais/Cinema).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. WIZNIEWSKY, J.; EICHLER, M. L.; LIMA, R. G.. Participação em banca de Alessandra Troian. A percepção de agricultores e outros agentes rurais acerca dos aspectos ambientais, sociais e econômicos no cultivo de tabaco no Município de Arvorezinha/RS. 2010. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Santa Maria.
2. EICHLER, M. L.; FERREIRA, M.; KRÜGER, V.. Participação em banca de Catiane Medeiros Emerich. Ensino de ciências: uma proposta para adequar o conhecimento ao cotidiano - enfoque sobre a água. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
3. EICHLER, M. L.; MALDANER, O.A.; BORDAS, M.C.. Participação em banca de Shirley Martim da Silva. Concepções alternativas de calouros de química sobre conceitos fundamentais da química geral. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. EICHLER, M. L.. Participação em banca de Douglas Rodrigo Kern. Tratamento de afluentes e efluentes de um frigorífico de suínos.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agropecuária: Agroindústria) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
2. EICHLER, M. L.. Participação em banca de Alexandro da Silva Bertella. Produção de embutidos cárneos com ênfase nas boas práticas de fabricação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agropecuária: Agroindústria) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
3. EICHLER, M. L.. Participação em banca de Leane Maria de Oliveira. Tecnologias da informação e comunicação (TIC's): uso e influência na gestão das propriedades rurais e na vida dos participantes de projetos de inclusão digital no meio rural do Vale do Taquari/RS - um estudo caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração: Administração Rural Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
4. EICHLER, M. L.; MEJIA, M.G.; MENASCHE, R.. Participação em banca de Michele Andreoli. A juventude no meio rural: estudo de caso realizado em duas comunidades do município de Doutor Ricardo.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
5. EICHLER, M. L.. Participação em banca de Silvane Maria Pezzi. A importância do fator renda no projeto de vida dos jovens rurais: estudo de caso em duas comunidades de Vespasiano Corrêa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
6. EICHLER, M. L.. Participação em banca de Mônica Furlanetto. Atuação de atores sociais sobre o desenvolvimento sustentável na agricultura familiar - Roca Sales (RS). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
7. EICHLER, M. L.. Participação em banca de Diego Ozelame. Estudo de viabilidade de implantação de uma agroindústria de processamento de uva no município de Dois Lajeados (RS). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
8. EICHLER, M. L.. Participação em banca de Diego Marson. Um estudo de caso de uma agroindústria de cachaça no Município de Dois Lajeados, RS, como estratégia de reprodução da agricultura familiar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. EICHLER, M. L.; ARROIO, A.; WARTHA, E.J.. Professor assistente da carreira do magistério superior do Departamento de Química. 2010. Universidade Federal de Sergipe.
2. EICHLER, M. L.; ANDRADE, D.; WARTHA, E.J.. Professor assistente da carreira do magistério superior na área de ensino de química. 2009. Universidade Federal de Sergipe.
Outras participações
1. EICHLER, M. L.; DEL BOSCO, E.. Membro do Comitê Externo para o processo de seleção no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. 2010. Universidade Estadual de Santa Cruz.

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Aline Fernanda Rodrigues Leuven. Desenvolvimento de uma exposição virtual sobre ciência e tecnologia de alimentos. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).
2. Guilherme Kunde Braunstein. Acerca do papel da experimentação no ensino de ciências em nível fundamental. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).
3. Neyla Josiane Manica de Azevedo. Acerca das dificuldades de aprendizagem no nível fundamental. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).
4. Jailson Alves dos Santos. Desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para o ensino médio de modelos atômicos. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Co-orientador).
5. Fabiana Santos Silveira. Um estudo sobre a percepção ambiental em simulações computacionais. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).
Orientações de outra natureza
1. Amanda Paula Cardozo. Desenvolvimento de jogos educativos para o ensino de química. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
2. Douglas Weber. Desenvolvimento de jogos educativos para o ensino de química. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Ana Paula Zandonai Kutter. A Educação em Ciências Biológicas na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Uma experiência etnográfica na escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
2. Juliano de Oliveira Guterres. Das geociências à química: a percepção de paisagens naturais e a microgênese cognitiva da identificação e da classificação de minerais.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Co-Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
3. Alessandra Troian. A percepção de agricultores e de outros agentes rurais acerca dos aspectos ambientais, sociais e econômicos no cultivo de tabaco no Município de Arvorezinha/RS. 2008. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Co-Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Alessandra Troian. Uso de agrotóxicos: um estudo sobre percepções de agricultores e agricultoras da comunidade Cândido Brum, no município de Arvorezinha (RS). 2006. 110 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
2. Adriano Grassi. Estudo da qualidade de vida de agricultores integrados e não integrados do município de Encantado (RS). 2006. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
3. Ana Maria Botassoli. Avaliação do nível de satisfação de consumidores de produtos derivados de cana da Agroindústria Pinheirinho. 2005. 76 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
4. Paulo Rafael Xavier. Cidade do Átomo: um ambiente virtual de aprendizagem.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
Orientações de outra natureza
1. Lucas Vivas de Sá. Computadores no ensino de química. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
2. Erinaldo Carvalho Pereira. Computadores no ensino de quimica. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Marcelo Leandro Eichler.
3. Juscilene Vitória de Almeida. Computadores no ensino de química. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Marcelo Leandro Eichler.

Outras informações relevantes 
Aprovado em Concurso Público para Professor do Ensino Médio na Prefeitura Municipal de Porto Alegre - 2004.
Aprovado em Concurso Público para Professor Adjunto do Magistério Superior na Área de Ensino de Química (UFRGS) - 2006.
Aprovado em Concurso Público para Professor Adjunto do Magistério Superior na Área de Ensino de Ciências (UFRN) - 2008.
Aprovado em Concurso Público para Professor Adjunto do Magistério Superior na Área de Ensino de Química (UFBA) - 2008.
Aprovado em Concurso Público para Professor Adjunto do Magistério Superior na Área de Ensino de Química (FURG) - 2009..
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