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Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula Sandra Regina Buttros Gattolin é mestre e doutora em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas, instituição em que desenvolveu sua pesquisa na área de ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira. Há dez anos no ensino superior, é atualmente professora adjunta do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos, onde ministra as disciplinas de Língua Inglesa, Leitura em Língua Inglesa, Lingüística Aplicada e Metodologia de Ensino de Língua Inglesa. Atua no Programa de Pós-Graduação em Linguística, da UFSCar, onde ministra a disciplina de Abordagens de Ensino de Línguas. Foi presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo nos períodos de 2005 a 2007 e 2009 a 2011. Suas áreas de interesse em pesquisa são o ensino-aprendizagem-avaliação em língua estrangeira, o ensino de inglês para fins específicos e a formação de professores de língua estrangeira.
Última
atualização do currículo em 05/11/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9228036521343293 |
Dados pessoais
| Nome | Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula |
| Nome em citações bibliográficas | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas. Rodovia Washington Luís, km 235 13565-905 - Sao Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33518111 Ramal: 9318 URL da Homepage: http://www.ufscar.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2000 - 2005 | Doutorado em Lingüística Aplicada
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: O vocabulário na sala de aula de língua estrangeira: contribuições para a elaboração de uma teoria de ensino-aprendizagem, Ano de Obtenção: 2005. Orientador:  Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci.
Palavras-chave: ensino-aprendizagem de vocabulário; leitura em língua estrangeira; inglês para fins específicos; preparação de material didático. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. |
| 1996 - 1998 | Mestrado em Lingüística Aplicada
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: O ensino de vocabulário em língua estrangeira: uma proposta paa sua sistematização, Ano de Obtenção: 1998. Orientador: Linda Gentry El-Dash.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: repetição; vocabulário limiar; total physical response-TPR; motivação; ensino-aprendizagem de vocabulário em LE; compreensão oral. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. |
| 1979 - 1981 | Graduação em Letras Português Inglês
.
Universidade Braz Cubas, UBC, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: nenhuma, Carga horária: 8 |
| Atividades |
| 2009 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, . |
|
Projetos de pesquisa VALIDAÇÃO DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA PARA PROFISSIONAIS PRESTADORES DE SERVIÇOS DE TRÁFEGO AÉREO DO SISCEAB |
| Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2006 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Atuação como professora substituta do departamento de Letras |
| Atividades |
| 04/2008 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, . |
|
Cargo ou função
Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq - UFSCar). |
| 04/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras. |
|
Projetos de pesquisa Produção de materiais e aquisição de vocabulário em língua estrangeira |
| 01/2007 - Atual | Ensino, Mestrado Em Lingüística, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Abordagens de Ensino de Línguas |
| 01/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras. |
|
Projetos de pesquisa Formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade |
| 8/2006 - Atual | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Habilidade oral em língua inglesa: desenvolvimento e prática pedagógica 1 Habilidade oral em língua inglesa: desenvolvimento e prática pedagógica 2 Inglês Instrumental - Leitura Lingüística Aplicada e Metodologia de Ensino em Língua Inglesa Prática oral em língua inglesa PREPARATÓRIO PARA EXAMES DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA |
| 08/2006 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras. |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental. |
| 12/2006 - 12/2007 | Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras. |
| Cargo ou função Chefe do Departamento de Letras. |
| 12/2006 - 12/2007 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, . |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho Inter-departamental - CID-CECH. |
| 03/2005 - 06/2006 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Inglês Instrumental Lingüística Aplicada e Metodologia de Ensino de Língua Inglesa |
| Sociedade Civil de Educação Braz Cubas (UBC-Universidade Braz Cubas), UBC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2006 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8 |
| Atividades |
| 8/2005 - 8/2006 | Ensino, Metodologia do Ensino Em Língua Inglesa, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Aplicada Leitura e Escrita em Língua Ingelsa Metodologia de Ensino em Língua Inglesa Avaliação e produção de material didático Planejamento de Cursos e Avaliação de Rendimentos |
| Centro Universitário Padre Anchieta, UNIANCHIETA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2006 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 6/2005 - 8/2006 | Ensino, Especialização Em Língua Inglesa, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Leitura em Língua Inglesa |
| Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2006 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 01/2006 - 8/2006 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, . |
|
Linhas de pesquisa Interacao em segmentos sociais |
| 01/2006 - 8/2006 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Construção de Linguagens em situações de ensino-aprendizagem no contexto escolar |
| 01/2006 - 8/2006 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Atuação dos professsores (pré-serviço e em serviço) de Cursos de Letras: LM e LE (projeto interinstitucional) II fase |
| 2/2003 - 8/2006 | Ensino, Tecnologia Em Gestão e Produção Industrial, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Inglês Instrumental |
| 2/2003 - 8/2006 | Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Inglês Instrumental |
| 7/2002 - 8/2006 | Ensino, Tecnólogo Em Gestão Ambiental, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia de Pesquisa |
| 3/2000 - 8/2006 | Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Inglês Instrumental |
| 2/2000 - 8/2006 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa Iniciação à Pesquisa Científica Leitura em Língua Inglesa Inglês Instrumental |
| 2/2000 - 8/2006 | Ensino, Letras Tradutor, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa Análise Contrastiva |
| 2/2000 - 8/2006 | Ensino, Letras Habilitação Secretariado Executico Bilíngüe, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Redação e Processamento de Textos em Língua Inglesa |
| Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2002 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 3/1999 - 6/2002 | Ensino, Psicologia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Inglês Instrumental |
| 3/1999 - 6/2000 | Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa |
| Bandeirantes Sociedade Civil de Educação, BAND*, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1994 - 1997 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 3/1994 - 2/1997 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Universidade Braz Cubas, UBC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1993 - 1996 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Laboratório, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 3/1993 - 6/1996 | Ensino, Letras Português Inglês, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Núcleo de Educação e Cultura Estância dos Reis S C Ltda, NEC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1993 - 1994 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 3/1993 - 9/1994 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Imedli S C Ltda, APPLICATION, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 1993 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Vínculo institucional |
| 1980 - 1982 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 3/1990 - 3/1993 | Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| 4/1980 - 6/1982 | Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Dismac Industrial Sa, DISMAC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1984 - 1985 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 2/1984 - 3/1985 | Serviços técnicos especializados , Indústria Eletrônica, Diretoria. |
|
Serviço realizado Secretária Executiva. |
| Gradiente da Amazônia Sa, GRADIENTE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1982 - 1983 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva Bilíngüe, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 10/1982 - 10/1983 | Serviços técnicos especializados . |
|
Serviço realizado Secretária Executiva Bilíngüe. |
| Centro Paulista de Cultura Anglo Americana Ltda, CCAA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1979 - 1980 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 6/1979 - 2/1980 | Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Valmet do Brasil Sa, VALMET, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1978 - 1979 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Júnior, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 10/1978 - 3/1979 | Serviços técnicos especializados , Industrial, Engenharia de Produto. |
|
Serviço realizado Secretária Júnior. |
| Companhia Suzano de Papel e Celulose, SUZANO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1977 - 1978 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Júnior, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 9/1977 - 11/1978 | Serviços técnicos especializados , Industrial, Planejamento e Controle da Produção. |
|
Serviço realizado Secretária Júnior. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Interacao em segmentos sociais |
| Objetivos: (1) Promover a reflexão entre professores em pré-serviço e em serviço, com relação ao processo de ensino-aprendizagem de línguas (português, inglês, espanhol, e outras que possam a vir integrar o projeto);
(2) Caracterizar e sistematizar mesmo que preliminarmente, a formação de professores de línguas (materna e estrangeira) no âmbito dos projetos e pesquisadores envolvidos;
(3) verificar crenças/concepções de professores e de aprendizes no que diz respeito a temáticas, tais como, interação, atuação em sala de aula, formação contínua pré e em servico, material didático, assim como aspectos macro e micro linguísticos.
. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: formação de professores; abordagem comunicativa; abordagens de ensino. |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - 2010 | VALIDAÇÃO DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA PARA PROFISSIONAIS PRESTADORES DE SERVIÇOS DE TRÁFEGO AÉREO DO SISCEAB |
| Descrição: O projeto teve por meta validar o Exame de Proficiência em Língua Inglesa do SISCEAB (Sistema de Controle do Espaço Aéreo Brasileiro), um exame que testa a
proficiência dos controladores de voo brasileiros para o uso da língua Inglesa em situações reais. É um exame que envolve amplo contexto comunicativo aeronáutico, de acordo com os requisitos do Documento 9835 da OACI Organização de Aviação Civil
Internacional.
. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci - Coordenador / Claudia Hilsdorf da Rocha - Integrante / Eliane Tiyoko Nishimori Sato - Integrante / Nathalia C. Azevedo - Integrante / Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Integrante. . |
| 2007 - 2010 | Produção de materiais e aquisição de vocabulário em língua estrangeira |
| Descrição: Este projeto tem como objetivo a promoção de discussões sobre o papel e o ensino de vocabulário em língua estrangeira, fundamentado em uma concepção de língua como interação e de linguagem como aquilo que usamos para agir no mundo. Nesse sentido, adotamos também o conceito rico de vocabulário, proposto por Richards (1976) e expandido por Scaramucci (1995). Os trabalhos desenvolvidos até o momento envolvem a produção de material de leitura com ênfase na aquisição lexical e a análise de textos e exercícios de compreensão em leitura. Nesses últimos, busca-se investigar as concepções de leitura e cultura que subjazem tais materiais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de São Carlos - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2007 - Atual | Formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade |
| Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 6) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci - Integrante / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Graziele Infanger - Integrante / Claudia Hilsdorf da Rocha - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Jane Faquinelli - Integrante / Luciana Bianconi Angelo - Integrante / Bárbara Rauber - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante / Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador. Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 15. |
| 2006 - 2008 | Construção de Linguagens em situações de ensino-aprendizagem no contexto escolar |
| Descrição: Diz respeito à reflexão entre professores em pré-serviço e em-serviço no que tange à construção de linguagens em situações de ensino-aprendizagem no contexto escolar, buscando-se observar a existência ou não de uma coerência entre a teoria e a pratica desses profissionais. Resultados de outros estudos sugerem que professores recém formados têm incorporado um discurso teórico, mas não o tem operacionalizado em sua prática pedagógica. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 6) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Lúcia Rottava - Integrante / Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3. |
| 2006 - 2008 | Atuação dos professsores (pré-serviço e em serviço) de Cursos de Letras: LM e LE (projeto interinstitucional) II fase |
| Descrição: projeto tem como ponto de partida os resultados obtidos na pesquisa anterior e, a partir deles, enfocar diferentes temas e linhas teóricas, tais como: gêneros discursivos em sua possibilidade no processo de ensino-aprendizagem (Bakthin, 2000; Hyland, 2004 e 2005), crenças envolvendo diferentes habilidades no proceso de ensino-aprendizagem de línguas ((Vieira-Abrahão, 2004; Barcelos, 1995, 2000, 2004; Gimenez, 2002; Almeida Filho, 1999) ), crenças e o tratamento do erro (Lantolf, 2000; Hall, 2001 e Hall e Verplaetse, 2000), buscando, com isso, entender melhor o processo de formação de professores de línguas (materna e estrangeira). Ressalta-se portanto a importancia de um trabalho integrado de modo que sejam articuladas reuniões de trabalhos, organização dos dados com contatos permanentes com os demais pesquisadores, participação em eventos e publicação de trabalhos. Além disso, a participação de mais de um pesquisador como coordenador dá-se pela amplitude do objeto de investigação (diferentes línguas e enfoques), agilizando as atividades.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) . Integrantes: Lúcia Rottava - Integrante / Roberto Bezerra da Silva - Integrante / Neusa Haruka Gritti - Coordenador / Valdite Pereira Fuga - Integrante / Maria Angelica batista - Integrante / Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Integrante. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3. |
Membro de corpo editorial
| 2002 - Atual | Periódico: Formas e Linguagens (UNIJUÍ) |
Revisor de periódico
| 2009 - Atual | Periódico: Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Leitura em língua estrangeira. |
| 4. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Avaliação em língua estrangeira. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Produção de Material Didático para Leitura em Inglês. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem Lê Bem. |
| Alemão | Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Prêmios e títulos
| 2009 | Distinción: Mención Especial (Pôster: Cultura na aula de espanhol LE), AUGM. |
| 2005 | Prêmio de Melhor Trabalho de Iniciação Científica (orientação), UMC. |
| 2005 | Melhor trabalho da área de ciências humanas e sociais - categoria concluído, SEMESP. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Ensinar e aprender língua estrangeira nas diferentes idades: reflexões para professores e formadores. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso) , v. 25, p. 220-225, 2009. |
| 2. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A aula de leitura como ambiente de insumo rico para a aprendizagem de vocabulário em língua estrangeira: um outro olhar. Formas e Linguagens (UNIJUÍ), Ijuí, v. 3, n. 8, p. 89-106, 2004. |
| 3. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A semântica histórica da enunciação e os sentidos de enunciados argumentativos. Formas e Linguagens (UNIJUÍ), Ijuí, RS, v. 6, p. 13-32, 2003. |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Leitura e aprendizagem de vocabulário em LE: questões distintas?. Newsletter Apliesp, Indaiatuba, SP, v. único, p. 06-08, 2002. |
| 5. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia . O ensino da gramática em contexto de L2/LE. Línguas & Letras (UNIOESTE), Cascavel, v. 1, n. 2, p. 81-104, 2000. |
| 6. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia . A construção do significado em leitura: um estudo comparativo entre aprendizes de diferentes línguas. Revista Ciências e Letras, Porto Alegre, v. 23/24, n. 1, p. 271-286, 1998. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. |  SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi
(Org.) ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros
(Org.) . Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1.
ed. Campinas: Mercado de Letras, 2007. v. 1. 192 p. |
| 2. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros (Org.) ; SIGNORI, M. B. D. (Org.) ; MIOTELLO, V. (Org.) . Década: dez anos entre o aprender e o ensinar linguagens. 1ª. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2007. v. 1. 316 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Motivação e aprendizagem de vocabulário em língua estrangeira no Ensino Fundamental da Escola Pública.
In:
Scaramucci, Matilde Virgínia Ricardi; Gattolin, Sandra Regina Buttros.
(Org.). Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1ª
ed. Campinas:
Mercado de Letras,
2007, v. 1, p. 39-72. |
| 2. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Apresentação.
In:
Scaramucci, Matilde Virgínia Ricardi; Gattolin, Sandra Regina Buttros.
(Org.). Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1ª
ed. Campinas:
Mercado de Letras,
2007, v. , p. 7-14. |
| 3. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . TPR e ensino de vocabulário em língua estrangeira.
In:
Gattolin, S. R. B.; Signori, M. B. D.; Miotello, V..
(Org.). Década: dez anos entre o aprender e ensinar linguagens. 1ª
ed. São Carlos:
Pedro e João Editores,
2007, v. , p. 229-264. |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O ensino de vocabulário no livro didático e na voz do professor. In: Rottava, Lucia; Santos, Sulany Silveira. (Org.). Ensino-aprendizagem de línguas: língua estrangeira. Ijuí: Editora da UNIJUÍ, 2006, v. , p. -. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . What's passed, what's next.... APLIESP NEWS, São Paulo, p. 1 - 1, 15 out. 2009. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A SELEÇÃO DO VOCABULÁRIO PARA MATERIAIS DE ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2007. v. 3. p. 626-626. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ANGELO ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C. . Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. In: XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2011, São Bernardo do Campo. Novos Letramentos e Avaliação: desafios contemporâneos no ensino e aprendizagem de inglês, 2011. v. 1. p. 16-16. |
| 2. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROCHA, C. H. ; JESUS, D. N. S. ; ANGELO . Língua estrangeira, multiculturalismo e trnasculturalidade. In: XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2010, Jaú. O processo de ensinar e aprender na contemporaneidade, 2010. v. 1. |
| 3. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. In: I Seminário de estudos do Léxico, 2009, São Carlos. I Seminário de estudos do Léxico, 2009. |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SILVA, A. . Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. In: II Congresso Internacional da ABRAPUI, 2009, São José do Rio Preto. The teaching of English towards an interdisciplinary approach between language and literature, 2009. v. 1. |
| 5. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; BLANCO, J. ; JESUS, D. N. S. . Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. In: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009. |
| 6. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SARTURATO, G. M. F. . Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). In: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009. |
| 7. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SILOTO, L. H. ; STEFANI, V. C. G. . Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. In: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009. |
| 8. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; MURAKAMI, M. H. . ESP e a produção de materiais para cursos a distância. In: XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2008, São Carlos. Implicações da EaD na formação do professor e do aluno de línguas, 2008. v. único. p. 9-9. |
| 9. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; BERTOLO, L. O. ; OLIVEIRA, R. A. ; STEFANI, V. C. G. . O professor no espelho: um olhar sobre a prática do professor de LE. In: XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2008, São Carlos. Implicações da EaD na formação do professor e do alunos de línguas, 2008. v. único. p. 20-20. |
| 10. | ROTTAVA, Lúcia ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Language learning and cultural & contextual differences. In: 39th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics, 2008, Vancouver. 9th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics, 2008. p. 40-40. |
| 11. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Materials development and FL vocabulary acquisition in an ESP context. In: The fifth world congress of applied linguistics, 2008, Essen. Multilingualism: challenges and opportunities, 2008. v. único. p. 109-109. |
| 12. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B. ; BATISTA, M. A. . Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. In: XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2007, São José do Rio Preto. Políticas Educacionais para o Ensino de Língua Inglesa, 2007. v. único. p. 20-20. |
| 13. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÃO E TRANSFORMAÇÃO. In: 16 InPLA, 2007, São Paulo. Linguagem em atividades, 2007. v. único. p. 290-290. |
| 14. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SILVA, R. B. . Pesquisa em prática docente de língua inglesa. In: 16 INPLA, 2007, São Paulo. Linguagem em atividades, 2007. v. único. p. 289-289. |
| 15. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia . A formação pré-serviço e em serviço de professores de línguas e a linguagem em uso. In: VIII Congresso de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem, 2007. v. único. |
| 16. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. In: VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada, 2007, Brasília. Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem, 2007. v. único. |
| 17. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Teaching materials for ESP contexts? is anything missing?. In: XX Spring Conference, 2006, Assis. Formação de Professores, 2006. v. 1. p. 18-18. |
| 18. | KOBAYASHI, Eliana ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A produção escrita de mensagens eletrônicas em inglês para negócios. In: XXI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2005, Sorocaba. Coming of Age: APLIESP TURNS 21, 2005. v. 1. p. 54-55. |
| 19. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O vocabulário na aula de inglês: teoria e prática. In: XIX Spring Conference (Transversaidade: um caminho para a produção de material), 2005, Jundiaí. Caderno de resumos, 2005. |
| 20. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Transversalidade e ensino de vocabulário de LE. In: XIX Spring Conference (Transversalidade: um caminho para a produção de material), 2005, Jundiaí. Caderno de Resumos, 2005. |
| 21. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Você enfatiza o vocabulário e ele continua preocupado com a gramática: o que é isso?. In: 14 InPLA, 2004, São Paulo. Linguagem, Inserção e Cidadania, 2004. |
| 22. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O papel da repetição lexical na leitura de textos em língua estrangeira. In: 52 Seminário do GEL, 2004, Campinas. Anais do 52 GEL, 2004. v. único. p. 144-144. |
| 23. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SUCCI JUNIOR, Osvaldo . Enfatizando o vocabulário nas aulas de instrumental voltado à leitura: como e por quê?. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Lingüística Aplicada e Contemporaneidade, 2004. v. único. p. 51. |
| 24. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O ensino e a aprendizagem de vocabulário em LE: buscando caminhos. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Lingüística Aplicada e Contemporaneidade, 2004. v. único. p. 175. |
| 25. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O vocabulário em língua estrangeira e a (não) consistência entre a abordagem de ensinar e a abordagem de avaliar. In: XIX Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2003, Cotia. Avaliação em Língua Inglesa: conceitos e (pré) conceitos (Evaluation Revisited), 2003. v. único. p. 19. |
| 26. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Total Physical Response: por que os alunos gostam tanto?. In: XVI Spring Conference, 2002, Itatiba. Integrating Theory and Practice in the Classroom, 2002. v. único. p. 31-31. |
| 27. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O papel da gramática no processo de ensino-aprendizagem de L2/LE. In: 12º InPLA, 2002, São Paulo. As Interlocuções na Lingüística Aplicada, 2002. v. único. p. 137. |
| 28. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O ensino do vocabulário limiar para leitura em LE (inglês) no contexto universitário brasileiro. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. A Linguagem como Prática Social, 2001. v. único. p. 82-82. |
| 29. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Teaching Brazilian Graduate Students the Threshold Vocabulary in English as a Foreign Language. In: 11th Vocabulary Acquisition Research Group, 2001, Swansea. Conference Progamme (Prifysgol Cymru Abertawe University of Wales Swansea), 2001. |
| 30. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia . O ensino da gramática em contexto de L2/LE: critérios para uma definição de gramática pedagógica. In: III Seminário Internacional do Ensino da Língua Espanhola, 2000, Erechim. A Linguagem Descobrindo Mundos, 2000. v. único. p. 80. |
| 31. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Ensinar ou não ensinar vocabulário nas aulas de leitura em inglês? Eis a questão!. In: XVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2000, Bauru. O ensino de línguas estrangeiras em contato com outras áreas do conhecimento, 2000. v. único. p. 11-12. |
| 32. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . TPR: motivação e aprendizagem de LE em sala de aula. In: XV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 1999, São Paulo. XV ENPULI, 1999. v. único. p. 84-85. |
| 33. | GATTOLIN, Sandra . A ênfase no léxico em inglês para alunos de 5ª série: essa aula é uma farra!. In: IXº InPLA, 1999, São Paulo. IX INPLA, 1999. v. único. |
| 34. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O vocabulário e sua importância para o aprendiz de inglês como LE. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998. v. único. p. 232. |
| 35. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . As diferentes interpretações da Abordagem Comunicativa e suas implicações no ensino da LE. In: Congreso de Políticas Lingüísticas para América Latina, 1997, Buenos Aires. Congreso de Políticas Lingüísticas para América Latina, 1997. v. único. p. 24. |
| 36. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Aquisição de vocabulário e leitura em LE: questões distintas?. In: XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 1997, São Paulo. XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 1997. v. único. p. 11. |
| 37. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia . A construção do significado em leitura: um estudo comparativo entre aprendizes de diferentes línguas. In: 11º Congresso de Leitura do Brasil, 1997, Campinas. A voz e a letra dos excluídos, 1997. v. único. p. 232. |
| 38. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Total Physical Response: uma técnica alternativa para o ensino de vocabulário em LE. In: I Congresso Regional de Educação UBC (educação e cidania: perspectivas em ensino, prática e pesquisa), 1997, Mogi das Cruzes. Educação e Cidadania: perspectivas em ensino, prática e pesquisa, 1997. v. único. p. 78. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ANGELO ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C. . Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | DUBOC, A. P. M. ; CONSOLO, D. A. ; VIANA, Nelson ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Língua estrangeira na contemporaneidade: avaliando e sendo avaliado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 3. | WINDLE, J. ; MARTINS, M. S. C. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Digital literacy, cosmopolitanism and cultural capital. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Avaliação de línguas a distância: ainda a cinderela?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROCHA, C. H. ; JESUS, D. N. S. ; ANGELO . Língua estrangeira, multiculturalismo e trnasculturalidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 6. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. . O inglês que nos rodeia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; BLANCO, J. ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C. . PIBID e a formação inicial de professores de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 8. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; LIMA, G. H. ; VASCONCELOS, S. C. ; OLIVEIRA, R. M. ; BLANCO, J. . Bullying: conversando sobre suas origens e conseqüências.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; MARTINS, M. S. C. ; SARTURATO, G. M. F. ; JESUS, D. N. S. . Letramentos Múltiplos: das práticas vernaculares às práticas acadêmicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 10. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | MONTE-MÓR, W. ; MARGONARI, D. M. ; MARTINS, M. S. C. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Mesa Redonda: Multiletramentos e interculturalidade no ensino e na aprendizagem e formação de professores de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 12. | SILVA, A. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 13. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; BLANCO, J. ; JESUS, D. N. S. . Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 14. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SARTURATO, G. M. F. . Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 15. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SILOTO, L. H. ; STEFANI, V. C. G. . Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 16. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; VIEIRA-ABRAHAO, M. H. ; ALVARENGA, M. B. ; RODRIGUES, D. F. . 25 anos de JELI: reflexões e contribuições para a área de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 17. | ALMEIDA FILHO, J. C. P. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; DAHER, M. C. ; CHIANCA, R. . Políticas para o ensino de línguas estrangeiras e segundas línguas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 18. | STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Cultura na aula de espanhol língua estrangeira: o cinema como recurso didático. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 19. | MARTINS, M. S. C. ; MONTE-MÓR, W. ; MARGONARI, D. M. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Multiletramentos e interculturalidade no ensino e aprendizageme formação de professores de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 20. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; BERTOLO, L. O. ; OLIVEIRA, R. A. ; STEFANI, V. C. G. . O professor no espelho: um olhar sobre a prática do professor de LE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 21. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; MURAKAMI, M. H. . ESP e a produção de materiais para cursos a distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 22. | GOMES, .. L. F. ; CHINA, A. P. Z. ; PEREIRA, G. I. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O letramento digital na formação de professores de língua inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | ROTTAVA, Lúcia ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Language learning and cultural & contextual differences. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Materials development and FL vocabulary acquisition in an ESP context. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | IMBERNOM, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Professores de LE em formação inicial e as novas tecnologias de informação e comunicação: uma reflexão sobre teoria e prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | INFANGER, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O desenvolvimento da competência implícita dos professores pré-serviço. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | INFANGER, G. ; IMBERNOM, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Análise da abordagem de ensinar de um aluno-professor de língua espanhola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | JOLY, I. Z. L. ; SANTIAGO, G. L. A. ; NESPOLI, E. ; SILVA, J. A. G. ; CAVALCANTE, F. S. ; ANDRADE, L. A. ; JOLY, M. C. L. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; NUNES, T. G. A. ; MILL, D. R. S. ; ABREU-E-LIMA, D. M. . Estudo das implicações da implementação do curso de licenciatura em Educação Musical pela modalidade EaD sobre a educação básica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 29. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B. ; BATISTA, M. A. . Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 30. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SILVA, R. B. . Pesquisa em prática docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 31. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Formação em serviço de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 32. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia . A formação pré-serviço e em serviço de professores de línguas e a linguagem em uso.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 33. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | BATISTA, M. A. ; CALTABIANO, M. A. ; PAIVA, V. L. M. O. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Políticas para o ensino de línguas no estado de São Paulo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 35. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . LINGÜÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 36. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia ; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B. . A formação pré-serviço e em serviço de professores de línguas e a linguagem em uso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 37. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Teaching materials for ESP contexts: is anything missing?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 38. | KOBAYASHI, Eliana ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . A produção escrita de mensagens eletrônicas em inglês para negócios. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 39. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; COSTA, Tatiane Pereira . A produção de material didático para o ensino de português como língua estrangeira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 40. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Transversalidade e ensino de vocabulário em LE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 41. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O vocabulário na aula de inglês: teoria e prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 42. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Você enfatiza o vocabulário e ele continua preocupado com a gramática: o que é isso?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 43. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O ensino e a aprendizagem de vocabulário em LE: buscando caminhos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 44. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SUCCI JUNIOR, Osvaldo . Enfatizando o vocabulário nas aulas de instrumental voltado à leitura: como e por quê?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 45. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O vocabulário em língua estrangeira e a (não) consistência entre a abordagem de ensinar e a abordagem de avaliar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 46. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O papel da gramática no processo de ensino-aprendizagem de LE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 47. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ELDASH, Linda Gentry . Total Physical Response: por que os alunos gostam tanto?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 48. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O Ensino do Vocabulário Limiar para Leitura em LE no Contexto Universitário Brasileiro. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 49. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Vocabulary Teaching in a Foreign Language: a systematization proposal. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 50. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Motivação e Aprendizagem em Língua Estrangeira: teoria e prática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 51. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Aprendizagem de vocabulário em LE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 52. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Ensinar ou nao ensinar vocabulário nas aulas de leitura em inglês? Eis a questão!. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 53. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia . O Ensino de Gramática em Contexto de L2/LE: critérios para uma definição de gramática pedagógica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 54. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Tendências no Ensino de Vocabulário em LE. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 55. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . TPR: Motivação e Aprendizagem de LE em Sala de Aula. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 56. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O Vocabulário e sua Importância para o Aprendiz de ILE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 57. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Total Physical Response: uma técnica alternativa para o ensino de vocabulário em língua estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 58. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Aquisição de Vocabulário e Leitura em Língua Estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 59. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia . A Construção do Significado em Leitura: um estudo comparativo entre aprendizes de diferentes línguas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 60. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROTTAVA, Lúcia ; ROLIM, Ana Claudia . É possível ensinar/aprender/avaliar L2 integrando habilidades?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 61. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . TPR - Uma Perspectiva no Ensino de Língua Estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 62. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . As Diferentes Interpretações da Abordagem Comunicativa e suas Implicações no Ensino de Língua Estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2011. |
| 2. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de SP. 2011. |
| 3. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Comitê de avaliação interna do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2011. |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Parecer ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011. |
| 5. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Parecer ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011. |
| 6. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROCHA, C. H. ; SATO, E. T. N. ; AZEVEDO, N. C. . VALIDAÇÃO DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA PARA PROFISSIONAIS PRESTADORES DE SERVIÇOS DE TRÁFEGO AÉREO DO SISCEAB. 2010. |
| 7. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Comitê de avaliação interna do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2010. |
| 8. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2010. |
| 9. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de SP. 2010. |
| 10. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Parecer ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2010. |
| 11. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; VIANA, Nelson ; RODRIGUES, F. S. C. . Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras, edição 2010/1. 2010. |
| 12. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2009. |
| 13. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2009. |
| 14. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2009. |
| 15. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Comitê de avaliação interna do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2009. |
| 16. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2009. |
| 17. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho de Pesquisa da UFSCar. 2009. |
| 18. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2008. |
| 19. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2008. |
| 20. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2008. |
| 21. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho de Pesquisa da UFSCar. 2008. |
| 22. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2007. |
| 23. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Participação em Banca para Avaliação de Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística-UFSCar. 2007. |
| 24. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2007. |
| 25. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2007. |
| 26. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2006. |
| 27. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Participação em Banca para Avaliação dos Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística-UFSCar. 2006. |
| 28. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2005. |
| 29. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Ensino de espanhol/língua estrangeira (E/LE) com fins específicos: o que é e qual a sua relevância para o ensino de língua estrangeira (LE). 2004. |
| 30. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Aprendizagem de iniciantes e o emprego de estratégias como desencadeadoras do processo de leitura em inglês para fins específicos. 2004. |
| 31. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . The role of literature in foreign language high school teachers'practice . 2004. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Fundamentos da Comunicação Escrita em LI para Profissionais de Educação Musical 2. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático). |
| 2. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Fundamentos da Comunicação Escrita em Língua Inglesa para Profissionais de Educação Musical 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático). |
| 3. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Leitura em Língua Inglesa. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático). |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Leitura em língua inglesa para o Curso Superior de Tecnologia em Gestão e Produção Industrial.
2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático). |
| 5. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . O professor em formação e a aquisição de vocabulário: (trans)formando conceitos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Formas e Linguagens. 2004. (Editoração/Periódico). |
| 7. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Formas e Linguagens. 2003. (Editoração/Periódico). |
| 8. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . Formas e Linguagens. 2002. (Editoração/Periódico). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; MAHER, T. J. M.. Participação em banca de Ana Paula de Lima. Análise de propostas de avaliação de rendimento em livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental I. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 2. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; YOKOTA, R.; SILVA, V. L. T.. Participação em banca de Graziele Estefânia Infanger. O desenvolvimento da prática pedagógica de alunos professores de espanhol como língua estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 3. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H.; MARTINS, M. S. C.. Participação em banca de Luciane Cristina Paschoal. Questões de identidade linguístico-cultural e sua relação com a oralidade em LE (inglês): percepções de aprendizes em nível intermediário. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 4. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AMARANTE, M. F. S.. Participação em banca de Eliana Kobayashi. Processos avaliativos em língua estrangeira (inglês): um estudo de caso em contexto empresarial. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 5. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BUZATO, M. E. K.. Participação em banca de Mariana Consorte Cato. Percepções de alunos universitários brasileiros aprendizes de inglês como LE sobre a auto-avaliação. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 6. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CRUZ, M. L. O. B.; VIANA, Nelson. Participação em banca de Viviane Cristina Garcia de Stefani. O cinema na aula de língua estrangeira: uma proposta didático-pedagógica para o ensino-aprendizagem de espanhol. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 7. | ALMEIDA FILHO, J. C. P.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; Moura Filho, Augusto César Luitgards. Participação em banca de Elisa Borges de Alcântara Alencar. Um galo sozinho não tece um (a)manhã: o papel de uma associação de professores de inglês no desenvolvimento da competência profissional de seus associados. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília. |
| 8. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; MAHER, T. J. M.. Participação em banca de Ana Paula de Lima. As avaliações nos livros didáticos de inglês do ensino fundamental 1 (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 9. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.; YOKOTA, R.. Participação em banca de Graziele Estefânia Infanger. A formação de professores em pré-serviço de espanhol como língua estrangeira (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 10. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.; RODRIGUES, F. S. C.. Participação em banca de Renata Alves de Oliveira. A representação da criança aprendiz no documento preliminar do PEBF: noçoes de interculturalidade e letramento (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 11. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CRUZ, M. L. O. B.; VIANA, Nelson. Participação em banca de Luiz Henrique Siloto. O ensino comunicativo de português língua estrangeira em Macau: uma reflexão sobre a sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 12. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; ALMEIDA, A. L. C.. Participação em banca de Maysa Ferreira Rampin. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) PARA CRIANÇAS. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 13. | VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Participação em banca de Fabiano Bernardes de Toledo. O silêncio dos aprendizes: um estudo sobre o período silencioso prolongado de aprendizes de LE (inglês). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 14. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; YOKOTA, R.; RODRIGUES, F. S. C.. Participação em banca de Jane Faquinelli. A formação inicial de professores de espanhol para o ensino da compreensão leitora (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 15. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; MARTINS, M. S. C.. Participação em banca de Luciane Cristina Paschoal. O papel da identidade linguística dos alunos no desenvolvimento da oralidade em LE (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 16. | TERZI, S. B.; MORAES, M. R. S.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Marianne Pesci de Matos. Ensino interdisciplinar de inglês na escola regular. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 17. | SILVA, A.; DENARI, F. E.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Ana Cláudia Ferrari Rubio. Crenças de alunos surdos sobre o ensino de língua inglesa nas escolas públicas do estado de São Paulo (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 18. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; BARBOSA, L. M. A.. Participação em banca de Viviane Cristina Garcia de Stefani. Cultura na aula de espanhol língua estrangeira: o cinema como recurso didático (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 19. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; BARBOSA, L. M. A.. Participação em banca de Luiz Henrique Siloto. A abordagem do professor no trabalho com aspectos culturais em sala de aula (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 20. | VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BARBIRATO, R. C.. Participação em banca de Fabiano Bernardes de Toledo. Investigações de possíveis causas do silêncio de alunos de língua inglesa de níveis intermediário e avançado (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 21. | VIANA, Nelson; MONTEIRO, D. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Andréia Dias Ianuskiewtz. Significado social e sentido pessoal da atividade docente do professor de inglês da escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 22. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Gabriela Imbernom Pereira. Letramento digital e professores de LE: um olhar à sua formação para o uso de novas tecnologias em sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 23. | TERZI, S. B.; MORAES, M. R. S.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Marianne Pesci de Matos. Ensino interdisciplinar de inglês na escola regular (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 24. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; ALMEIDA, A. L. C.. Participação em banca de Maysa Ferreira Rampim. A formação do professor para o ensino de língua estrangeira (inglês) para crianças (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 25. | AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; KUHN, D. C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Jaqueline Lopes. ESPECIFICIDADES DO USO DE INGLÊS (LE) NA ÁREA TÉCNICA EMPRESARIAL: A RELAÇÃO ENTRE NECESSIDADES, PLANEJAMENTO DE CURSO E MATERIAL DIDÁTICO. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 26. | VIEIRA-ABRAHAO, M. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Alexandre Alves França de Mesquita. Crenças e práticas de avaliação no processo interativo e na mediação de um par no tandem a distância: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 27. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ALVARENGA, M. B.. Participação em banca de Patrícia de Oliveira Lucas. A trajetória de uma professora de LE repensando sua prática de ensino: contribuições para a formação do profissional reflexivo. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 28. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; DOI, E. T.. Participação em banca de Janete Antonia Pellisson. Percepções de duas professoras de lingua estrangeira (Ingles) e de seus alunos sobre avaliação : implicações para a formação do professor. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 29. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; ORTALE, F. L.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Maria Fernanda Grosso Lisboa. A avaliação em LE em escolas de idiomas: subsídios para uma formação reflexiva do professor de línguas. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 30. | SOUZA, P. N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MONTEIRO, S. H. C.. Participação em banca de Renata Bittencourt Procópio. Os recursos visuais no ensino-aprendizagem de vocabulário em língua estranteira. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora. |
| 31. | CONSOLO, D. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SABINO, M. A.. Participação em banca de Fernanda Silva Veloso. Crenças, expectativas e o papel do insumo na compreensão oral de língua italiana dos alunos de um curso de licenciatura em Letras. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 32. | VIANA, Nelson; MEIRELES, S. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld. Crenças sobre uma língua e cultura-alvo (alemã) em dimensão intercultural de ensino de língua estrangeira. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 33. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; OLIVEIRA, Paulo Sampaio Xavier de. Participação em banca de Vanderlei dos Santos. Vocabulário e leitura: a elaboração de uma lista de palavras de uso acadêmico em português do Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Teses de doutorado |
| 1. | CELANI, M. A. A.; VIEIRA-ABRAHAO, M. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; FREIRE, M. M.; LESSA, A. B. C. T.. Participação em banca de Beatriz Gama Rodrigues. Formação de professores de língua inglesa em um curso de Letras com habilitação única em inglês. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | ALMEIDA FILHO, J. C. P.; CONSOLO, D. A.; ALVAREZ, M. L. O.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SANTOS, P. L. C.. Participação em banca de Liliana Gottheim. A gênese da composição de um material didático para ensino-aprendizagem de português como segunda língua. 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | ALMEIDA FILHO, J. C. P.; VIANA, Nelson; SANTOS, E. M. O.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ALVAREZ, M. L. O.. Participação em banca de Maria Caridad Ginarte Agra. Envolver-se com o fascínio pelo patrimônio. 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | LIBERALLI, F. C.; JUNQUEIRA, W.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MOTTA, L.; SCHETTINI, R.; FIDALGO, S.. Participação em banca de Valdite Pereira Fuga. O movimento do significado de grupos de apoio na cadeia criativa de atividades no programa Ação Cidadã. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. |
| 2. | VIEIRA-ABRAHAO, M. H.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Celso Fernando Rocha. A prática avaliativa em uma instituição privada de ensino de língua estrangeira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; STEFANI, V. C. G.; GREGOLIN, I. V.; LIMA, A. P.. Participação em banca de Juliana Blanco. A leitura em língua inglesa na escola pública: reflexões e sugestões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 2. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Nathalia Cancellaro Azevedo. Exame de proficiência de língua inglesa para controladores de tráfego aéreo e operadores de estação aeronáutica brasileiros: impacto potenciais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Maria Aparecida. O gênero fábula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Ana Paula. A leitura no Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 5. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Katia. A linguagem do texto publicitário. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 6. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Andrea Harada. A Argumentação nos textos sobre a guerra no Iraque. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 7. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Robert Christian Ferreira da Silva. O Discurso em Gita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 8. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Kelly Santos da Mota. Uma análise do discurso religioso. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 9. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Elza Maria. Uma análise dos provérbios em Lm e LP. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 10. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em banca de Talita Taba. Uma análise do discurso de José Serra. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Concurso Público de Provas e Títulos. 2010. Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba. |
| 2. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; HÖFLING, C.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto para a Área Língua Inglesa e suas Literaturas. 2009. Universidade Federal de São Carlos. |
| 3. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; HÖFLING, C.; SANTOS; DURAO, F. A.; SILVA. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Nível I - DE. 2009. Universidade Federal de São Carlos. |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; HÖFLING, C.; DURAO, F. A.; PIRES, R. M. S. S.; SILVA. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Nível I - DE. 2009. Universidade Federal de São Carlos. |
| 5. | VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto do Departamento de Letras/CECH- Área: Língua Espanhola e suas literaturas. 2008. Universidade Federal de São Carlos. |
| 6. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson; BEZERRA, W. A.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto do Departamento de Letras/CECH- Área: Língua Inglesa e suas literaturas. 2007. Universidade Federal de São Carlos. |
| Outras participações |
| 1. | LUCAS, P. O.; SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; OLIVEIRA, Paulo Sampaio Xavier de; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A trajetória de uma professora de leitura em LE repensando sua prática de ensino: contribuições para a formação do professor reflexivo. 2008. Universidade Estadual de Campinas. |
| 2. | SCOPINHO, R. A.; SILVA, A.; VIANA, Nelson; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Material didático de LE para a terceira idade: contextualização, análise e problematização. 2008. Universidade Federal de São Carlos. |
| 3. | IANUSKIEWTZ, A.; VIANA, Nelson; SILVA, A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Significado social e sentido pessoal da prática docente do professor de inglês da escola pública. 2008. Universidade Federal de São Carlos. |
| 4. | PAIVA, A. F.; VIANA, Nelson; BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Perspectivas (inter) culturais em séries didáticas de português língua estrangeira. 2008. |
| 5. | IMBERNOM, G.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.; VIANA, Nelson. A formação de professores de língua estrangeira para o uso das novas tecnologias em sala de aula. 2008. Universidade Federal de São Carlos. |
| 6. | VIANA, Nelson; MEIRELES, S. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Crenças sobre uma língua e cultura-alvo (alemã) em dimensão intercultural de ensino de língua estrangeira. 2007. Universidade Federal de São Carlos. |
| 7. | AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.. Especificidades do uso de inglês (LE) na área técnica empresarial: a releção entre necessidades, planejamento de curso e material didático. 2007. Universidade Federal de São Carlos. |
| 8. | AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson. O ensino de língua inglesa através da apresentação de teorias de ensino e aprendizagem para professores pré-serviço: uma análise do processo de avaliação. 2006. Universidade Federal de São Carlos. |
| 9. | SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; OLIVEIRA, Paulo Sampaio Xavier de. Vocabulário, leitura e desempenho acadêmico: a elaboração de uma lista de palavras de uso acadêmico. 2005. Universidade Estadual de Campinas. |
| 10. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Banca de correção de redação em língua portuguesa (vestibular UMC). 2004. Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 11. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Banca de correção de redação em língua portuguesa (vestibular UMC). 2003. Universidade de Mogi das Cruzes. |
| 12. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Banca de correção de redação em língua portuguesa (vestibular UMC). 2002. Universidade de Mogi das Cruzes. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. 2011. (Oficina). |
| 2. | Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2011. (Encontro). |
| 3. | IV Jornada LInguagem e Diversidade.Digital literacy, cosmopolitanism and cultural capital. 2011. (Encontro). |
| 4. | XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Língua, Multiletramentos e transculturalidade. 2010. (Congresso). |
| 5. | I Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira.apresentação oral em mesa-redonda. 2010. (Seminário). |
| 6. | XXIV SPRING CONFERENCE A Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira em Diferentes Idades.Bullying: conversando sobre suas origens e conseqüências.. 2010. (Seminário). |
| 7. | II Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Letramentos Múltiplos: das práticas vernaculares às práticas acadêmicas. 2010. (Seminário). |
| 8. | Linguagens & Linguagens - produção, recepção e ensino.O papel do vocabulário na compreensão em leitura em língua estrangeira. 2010. (Simpósio). |
| 9. | III Encontro Nacional sobre Políticas de Línguas e Ensino.Políticas para o ensino de línguas estrangeiras e segundas línguas. 2009. (Congresso). |
| 10. | XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa.25 anos de JELI: reflexões e contribuições para a área de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2009. (Congresso). |
| 11. | XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. 2009. (Congresso). |
| 12. | XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). 2009. (Congresso). |
| 13. | XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. 2009. (Congresso). |
| 14. | II Congresso Internacional da ABRAPUI.Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. 2009. (Congresso). |
| 15. | I Seminário de Estudos do Léxico.Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. 2009. (Seminário). |
| 16. | Coloquios PELSE - Portugués y Español lengua segunda y extranjera. 2009. (Seminário). |
| 17. | Developing new literacies in cross-cultural contexts. 2009. (Encontro). |
| 18. | II Encontro Acadêmico de Letras da Universidade Federal de São Carlos. 2009. (Encontro). |
| 19. | XXIII Spring Conference.Multiletramentos e interculturalidade no ensino e aprendizageme formação de professores de língua inglesa. 2009. (Outra). |
| 20. | XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa.O Professor no Espelho: um Olhar sobre a Prática do Professor de LE. 2008. (Congresso). |
| 21. | XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa.ESP e a produção de materiais para cursos à distância. 2008. (Congresso). |
| 22. | XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa.O Letramento digital na formação de professores de língua inglesa. 2008. (Congresso). |
| 23. | 39th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics.Language learning and cultural & contextual differences. 2008. (Congresso). |
| 24. | The fifth world congress of applied linguistics.Materials development in an ESP context. 2008. (Congresso). |
| 25. | II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas.Professores de LE em formação inicial e as novas tecnologias de informação e comunicação: uma reflexão sobre teoria e prática. 2008. (Congresso). |
| 26. | CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.A SELEÇÃO DO VOCABULÁRIO PARA MATERIAIS DE ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS. 2007. (Congresso). |
| 27. | 16 InPLA.Pesquisa em prática docente de língua inglesa. 2007. (Congresso). |
| 28. | XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transofrmação. 2007. (Congresso). |
| 29. | VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada.Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. 2007. (Congresso). |
| 30. | XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Políticas para o ensino de línguas no estado de S|P. 2007. (Congresso). |
| 31. | VI SEMACAD.LINGÜÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Seminário). |
| 32. | XXII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2006. (Congresso). |
| 33. | XX Spring Conference.Teaching materials for ESP contexts: is anything missing?. 2006. (Congresso). |
| 34. | VIII Congresso de Iniciação Científica do PIBIC/ UMC.A produção escrita de textos eletrônicos em inglês para negócios (Eliana Kobayashi). 2005. (Congresso). |
| 35. | XIX Spring Conference (Transversalidade: um caminho para a produção de material).Transversalidade e ensino de vocabulário em LE. 2005. (Congresso). |
| 36. | XXI JELI.A produção escrita de mensagens eletrônicas em inglês para negócios (Eliana Kobayashi). 2005. (Congresso). |
| 37. | Seminário Anual da SIPLE 2005.A produção de material didático para o ensino de português como língua estrangeira (apresentação em conjunto com Tatiane Pereira Costa). 2005. (Seminário). |
| 38. | 10ª Conferência para profissionais do ensino de línguas.10ª Conferência para profissionais do ensino de línguas. 2005. (Outra). |
| 39. | XVIII Spring Conference. 2004. (Congresso). |
| 40. | VII CBLA.Enfatizando o vocabulário nas aulas de Instrumental voltado à leitura: como e por quê? (oficina). 2004. (Congresso). |
| 41. | VII CBLA.O ensino e a aprendizagem de vocabulário em língua estrangeira: buscando caminhos (comunicação). 2004. (Congresso). |
| 42. | XVIII SPRING CONFERENCE (The place of the student in Teaching-Language Post-modern Landscape).Aprendendo a língua Inglesa por meio de gêneros. 2004. (Congresso). |
| 43. | 52º Seminário do GEL.Simpósio Ensino/ aprendizagem L2/ LE I (o papel da repetição lexical na leitura de textos em língua estrangeira). 2004. (Seminário). |
| 44. | II Seminário de Ensino-Aprendizagem de Línguas.O professor em formação e a aquisição de vocabulário: (trans)formando conceitos (minicurso). 2004. (Seminário). |
| 45. | 14º InPLA.Você enfatiza o vocabulário e ele continua preocupado com a gramática: o que é isso? (Simpósio: "O aprendiz de Línguas"). 2004. (Outra). |
| 46. | XVII Spring Conference. 2003. (Congresso). |
| 47. | XIX JELI.O vocabulário em Língua Estrangeira e a (não) Consistência Entre a Abordagem de Ensinar e a Abordagem de Avaliar (workshop). 2003. (Congresso). |
| 48. | XVI Spring Conference.Total Physical Response: Por que os alunos gostam tanto?. 2002. (Congresso). |
| 49. | 12º InPLA.O papel da gramática no processo de esnino/ aprendizagem de L2/LE. 2002. (Outra). |
| 50. | VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.O Ensino do vocabulário limiar para leitura em LE (inglês) no contexto universitário brasileiro. 2001. (Congresso). |
| 51. | 11th VARG Network Conference.Vocabulary Teaching in a Foreign Language: A Systematisation Proposal. 2001. (Congresso). |
| 52. | VII Seminário de Teses.Aprendizagem de Vocabulário em LE. 2001. (Seminário). |
| 53. | III Simpósio de Letras.Motivação e Aprendizagem em Lingua Estrangeira: teoria e prática. 2001. (Simpósio). |
| 54. | II Jornada das Licenciaturas do CCH- Letras e Pedagogia.O curso de Letras se Expressa. 2001. (Outra). |
| 55. | XVI JELI.Ensinar ou nao ensinar vocabulário nas aulas de leitura em inglês?: eis a questão. 2000. (Congresso). |
| 56. | III Seminário Internacional do Ensino de Língua Espanhola (SINELE).O ensino da gramática em contexto de L2/LE: critérios para uma definição de gramática pedagógica.. 2000. (Seminário). |
| 57. | XV ENPULI.TPR: motivação e aprendizagem de LE em sala de aula. 1999. (Encontro). |
| 58. | XV JELI.Tendências no ensino de vocabulário em LE. 1999. (Outra). |
| 59. | V Congresso Brasileiro de Língüística Aplicada. 1998. (Congresso). |
| 60. | 11º Congresso de Leitura do Brasil.A construção do significado em leitura: um estudo comparativo entre aprendizes de diferentes línguas. 1997. (Congresso). |
| 61. | Congresso Internacional Políticas Lingüísticas para América Latina.As diferentes interpretações de abordagem comunicativa e suas implicações no ensino de LE. 1997. (Congresso). |
| 62. | Congresso Internacional Políticas Lingüísticas para América Latina.As diferentes interpretações de abordagem comunicativa e suas implicações no ensino de LE. 1997. (Congresso). |
| 63. | 1º CONGRED- Congresso Regional de Educação da Universiade Braz Cubas.Total Physical response: uma técnica alternativa para o ensino do vocabulário em língua estrangeira. 1997. (Congresso). |
| 64. | XIII JELI.Aquisição de vocabulário e leitura em língua estrangeira: questões distintas?. 1997. (Outra). |
| 65. | palestra na Universidade Cruzeiro do Sul.TPR- Uma perspectiva no Ensino de Línguas Estrangeiras. 1997. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2011. (Congresso). |
| 2. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; HÖFLING, C. ; VIANA, Nelson ; FERREIRA, C. A. . I Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2010. (Outro). |
| 3. | MARTINS, M. S. C. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . III Jornada Linguagem e Diversidade. 2010. (Outro). |
| 4. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XXIV SPRING CONFERENCE A Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira em Diferentes Idades. 2010. (Congresso). |
| 5. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2010. (Congresso). |
| 6. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XVII Congresso de Iniciação Científica. 2009. (Congresso). |
| 7. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XXIII Spring Conference. 2009. (Congresso). |
| 8. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2008. (Congresso). |
| 9. | GRITTI, N. H. ; BATISTA, M. A. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SILVA, R. B. . I Simpósio SEPPRAD - Ensino de Línguas: pesquisa, formação e currículo.. 2008. (Outro). |
| 10. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XVI Congresso de Iniciação Científica. 2008. (Congresso). |
| 11. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2007. (Congresso). |
| 12. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; GRITTI, N. H. ; RODRIGUES, D. F. ; SOUZA, E. C. A. . APLIESP Transition Board Event. 2007. (Congresso). |
| 13. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XXII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2006. (Congresso). |
| 14. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XX Spring Conference. 2006. (Congresso). |
| 15. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XIX Spring Conference. 2005. (Congresso). |
| 16. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . IV Jornada de Letras (Linguagem e ensino). 2005. (Congresso). |
| 17. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . XX Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2004. (Congresso). |
| 18. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . III Jornada de Letras. 2004. (Congresso). |
| 19. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . II Jornada de Letras. 2003. (Congresso). |
| 20. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . I Jornada de Letras. 2002. (Congresso). |
| 21. | GATTOLIN, Sandra Regina Buttros . II Jornada das Licenciaturas. 2001. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Juliana Blanco. O impacto social causado pela inserção da língua inglesa no ENEM. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador). |
| 2. | Bárbara Battistelli Rauber. Avaliação em língua estrangeira (inglês) no acesso ao ensino superior: interfaces entre as orientações curriculares e o ENEM. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 3. | Deborah Nathalia Silva de Jesus. Aprofundando reflexões sobre propostas de ensino baseadas em letramentos: a prática de diários dialogados com professores de LE em formação continuada. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 4. | Elaine Risquez. O papel da autonomia e do trabalho colaborativo no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa a distância. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Viviane Cristina Garcia de Stefani. Formação de professores e a utilização de recursos audiovisuais.
Início: 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador). |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Patrícia da Silva Carvalho. Leitura em língua inglesa e cidadania crítica. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador). |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Guilherme Henrique de Lima. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 2. | Luciana Bianconi. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 3. | Stephanie Vasconcelos. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 4. | Rogério Macedo de Oliveira. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Graziele Infanger. O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA APLICADA DOS PROFESSORES EM PRÉ-SERVIÇO. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 2. | Jane Faquinelli. A leitura e a formação inicial de professores de espanhol.
2011.
Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 3. | Luciane Paschoal. Identidade e oralidade na sala de aula de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 4. | Renata Alves de Oliveira. Programa Escolas Bilíngues de Fronteira: das generalizações do documento às especificidades da fronteira entre Foz do Iguaçu e Puerto Iguazu. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 5. | Viviane Cristina Garcia de Stefani. O cinema na aula de língua estrangeira: uma proposta didático-pedagógica para o ensino-aprendizagem de espanhol.
2010.
Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 6. | Luiz Henrique Siloto. O ensino comunicativo de português língua estrangeira em Macau: uma reflexão sobre a sala de aula.
2010.
Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 7. | Maysa Rampin. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) PARA CRIANÇAS. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 8. | Gabriela Imbernom. Letramento digital e professores de LE: um olhar à sua formação para o uso de novas tecnologias em sala de aula.
2009.
Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Edno Pereira da Silva. Inglês Instrumental na Área da Segurança Pública: foco na oralidade. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 2. | Antonietta Paolillo. Orientações para melhorar a produção oral de alunos particulares adultos. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 3. | Lilian Salvarani de Mello Trevisan. As inteligências múltiplas e o ensino de língua inglesa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 4. | Fernanda Miyuki Fujiwara. Kumon e ensino de inglês: uma reflexão sobre o método. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 5. | Eliane Tiyoko Nishimori Sato. O papel do conhecimento lexical na compreensão oral do filme. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 6. | Hebe Mello. A gramática no ensino médio: uma proposta alternativa de ensino-aprendizagem. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Braz Cubas. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 7. | Érika Athiê. A Química da língua inglesa: um estudo sobre as crenças dos alunos do curso técnico em Química sobre a leitura em LI. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Braz Cubas. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Juliana Blanco. A leitura em língua inglesa na escola pública: reflexões e sugestões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 2. | Tatiane Pereira Costa. O ensino de português como língua estangeira no Brasil. 2005. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 3. | Thaís Cristina de Oliveira; Alessandra Aparecida Daminski. Avaliação de material didático: focalizando a leitura no ensino fundamental. 2005. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 4. | Eliana Kobayashi; Rosemeire D. Valverde;Cristina Y. Oshiro. Produção escrita do gênero carta do leitor em língua inglesa. 2005. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 5. | Isley Gloeden T. de Oliveira. Divertindo-se e aprendendo língua inglesa com vídeo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 6. | Patrícia Simões. Leitura Instrumental em língua inglesa. 2004. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 7. | Hugo Marcilio Sunayama Leão. Course drafting: uma pesquisa exploratória. 2004. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 8. | Elisa Sato. O bem e o mal na guerra do Iraque. 2003. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 9. | Patricia Diogo de Sousa e Lúcia H. Take Nishida. A Expressividade Sonora em Harry Potter e a Pedra Filosofal: uma (re)criação em tradução. 2002. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Tradutor) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Gabriel Maldonado Fabro Sarturato. Léxico e cultura no ensino de inglês como língua estrangeira na escola pública estadual. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 2. | Deborah Nathalia Silva de Jesus. A construção de sentidos de textos em LE e o papel do vocabulário nesse processo: uma conversa com leitores. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 3. | Juliana Blanco. Produção de material para leitura em inglês: foco no desenvolvimento da compreensão geral de textos. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 4. | Deborah Nathalia Silva de Jesus. A seleção do vocabulário para materiais de ensino de inglês para fins específicos. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 5. | Eliana Kobayashi. A produção escrita de textos eletrônicos em inglês para negócios. 2005. 60 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes, Fundação de Amparo ao Ensino e Pesquisa. Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
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