Agnaldo Arroio

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  • Última atualização do currículo em 29/03/2016


Possui graduação em Química pela Universidade de São Paulo (1996), mestrado em Química (Físico-Química) pela Universidade de São Paulo (1999), doutorado em Ciências (Físico-Química) pela Universidade de São Paulo (2004), graduação em Bacharelado em Imagem e Som: Produção Audiovisual pela Universidade Federal de São Carlos (2004), Pós-doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2005) e livre-docência em Ensino de Ciências pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2011). Atualmente é professor Associado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Orienta e supervisiona mestrado, doutorado e pós-doutorado em Educação e Ensino de Ciências. Representante da América do Sul no International Board IOSTE - International Organization for Science and Technology Education (2010-2012; 2012-2014). Diretor de Educação - ABQ -Associação Brasileira de Química (2013-2015). Coordenador do Doutorado Interinstitucional Dinter_UFPI- FEUSP. Tem experiência na área de Química, Comunicação e Educação, com ênfase em Comunicação Audiovisual no Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Química, Media literacy, Early Science Education. http://usp-br.academia.edu/AgnaldoArroio (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Agnaldo Arroio
Nome em citações bibliográficas
ARROIO, A.;Arroio, Agnaldo

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.
Av. da Universidade 308,
Cidade Universitária
05508-040 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 30918297
Fax: (11) 30913099
URL da Homepage: http://www.lapeq.fe.usp.br


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2004
Doutorado em Química (Físico-Química).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Um Estudo Teórico da atividade analgésica de compostos da planta Cannabis sativa, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Dr Albérico Borges Ferreira da Silva.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1997 - 1999
Mestrado em Química (Físico-Química).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Estudo teórico da relação estrutura-atividade (SAR) de compostos da planta Cannabis Sativa (canabinóides) com potencial analgésico,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Dr Albérico Borges Ferreira da Silva.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
2002 - 2002
Aperfeiçoamento em Ensino de Ciências no Ambiente Local. (Carga Horária: 180h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Ano de finalização: 2002.
2000 - 2000
Aperfeiçoamento em Informática no Ensino de Ciências. (Carga Horária: 180h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Ano de finalização: 2000.
2001 - 2004
Graduação em Bacharelado Em Imagem e Som: Produção Audiovisual.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: A utilização do Vídeo no contexto Educativo.
Orientador: Prof Dra. Josette Maria A de Souza Monzani.
1994 - 1996
Graduação em Química.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Estudo Químico Quântico de compostos canabinóides.
Orientador: Prof Dr. Albérico Borges Ferreira da Silva.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.


Pós-doutorado e Livre-docência


2011
Livre-docência.
Faculdade de Educação - USP, FE - USP, Brasil.
Título: A linguagem Audiovisual e a Formação de professores: relações possíveis, Ano de obtenção: 2011.
Grande área: Ciências Humanas
2005 - 2005
Pós-Doutorado.
Faculdade de Educação - USP, FE - USP, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.


Formação Complementar


2013 - 2013
Workshop de Capacitação para Pesquisadores da USP. (Carga horária: 8h).
Pró-reitoria de Pesquisa - USP, PRP - USP, Brasil.


Atuação Profissional



Ministério da Saúde de Moçambique, MISAU, Moçambique.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Metodologia do Ensino, Carga horária: 16

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Associação Brasileira de Química, ABQ, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Diretor de Educação, Enquadramento Funcional: Diretor de Educação


International Organization for Science and technology Education, IOSTE, Austrália.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Executive and Committee Member, Enquadramento Funcional: South America Representative - Board Member

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Executive and Committee Member, Enquadramento Funcional: South America Representative - Board Member


Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2005 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0
Outras informações
Pesquisador no LAPEQ - Laboratório de Pesquisa em Ensino de Química na Educação em Ciências

Vínculo institucional

1996 - 2004
Vínculo: Aluno de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Aluno de Pós - graduação, Carga horária: 0

Vínculo institucional

1994 - 1996
Vínculo: Aluno de graduação, Enquadramento Funcional: Aluno de graduação, Carga horária: 0

Atividades

08/2015 - Atual
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 432 - Metodologia do Ensino de Química II
08/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física, .

Cargo ou função
Representante Suplente da FE junto a Comissão de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.
03/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Conselho de Departamento - Representante prof. Associado.
03/2013 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenador do programa de Doutorado Interinstitucional FE-USP e UFPI (Dinter).
01/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
COC - Comissão Coordenadora de Curso da Química - Suplente.
09/2005 - Atual
Extensão universitária , Centro de Divulgação Científica e Cultural de São Carlos, .

Atividade de extensão realizada
Revista Eletrônica de Ciências.
02/2015 - 06/2015
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 431 - Metodologia do Ensino de Química I
02/2015 - 06/2015
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 685 - Experimentação e Modelagem
02/2015 - 06/2015
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECQ 5711 - Introdução à Química Computacional
03/2013 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - USP, .

Cargo ou função
Representante da Comissão de Graduação - FE - USP no Conselho Curador da FAFE - USP.
08/2014 - 12/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM432- Metodologia do Ensino de Química II
08/2014 - 12/2014
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Ciências
02/2014 - 06/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM691 - Elementos Teóricos e Conceituias para o Ensino de Ciência Naturais nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
02/2014 - 06/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 431 - Metodologia do Ensino de Química I
06/2011 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Pesquisa - Suplente.
03/2012 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Conselho de Departamento - Representante prof. Associado.
12/2013 - 12/2013
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECQ5715 - Tarefas de Investigação no Ensino das Ciências
08/2013 - 11/2013
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de extensão - 60 horas - O Ensino de Ciências no contexto dos anos iniciais de escolaridade.
02/2013 - 06/2013
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 431 - Metodologia do Ensino de Química I
02/2013 - 06/2013
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECQ 5711 - Introdução à Química Computacional
10/2012 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Graduação - representante do departamento.
08/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de extensão - 60 horas - Produção de audiovisuais na forma expositiva e forma narrativa: Possibilidades e Limites no Ensino de Ciências.
08/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de extensão - 60 horas - Ensino de Química apoiado por recursos visuais: a prática na sala de aula.
08/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de extensão - 60 horas - A Abordagem da Natureza da Ciência pelo Cinema no Ensino de Ciências ? questões de sala de aula.
07/2012 - 12/2012
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM432- Metodologia do Ensino de Química II
07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM691 - Elementos Teóricos e Conceituias para o Ensino de Ciência Naturais nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
08/2010 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante da FE junto a Comissão de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.
12/2009 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Vice-presidente da Comissão de Pós-Graduação do Programa Interunidades de Ensino de Ciências - IF/IQ/IB/FE-USP.
03/2012 - 06/2012
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECQ 5703 - Estrutura e Ligação Química
03/2012 - 06/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de extensão - 60 horas - A abordagem da Natureza das Ciências no Cinema: Possibilidades e Limites no Ensino de Ciências.
02/2012 - 06/2012
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 431 - Metodologia do Ensino de Química I
02/2012 - 06/2012
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Porgrama de Aperfeiçoamento do Ensino.
07/2009 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão Coordenadora do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino - PAE.
03/2012 - 05/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 5102 - Preparação Pedagógica PAE
04/2009 - 05/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Cultura e Extensão - Suplente.
04/2010 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - USP, .

Cargo ou função
Representante da Comissão de Pesquisa - FE - USP no Conselho Curador da FAFE - USP.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM432 - Metodologia do Ensino de Química II
07/2011 - 12/2011
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento do Ensino.
03/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Congregação da Faculdade de Educação - Representante da categoria de Professor Doutor - Suplente.
03/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Conselho do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada - Representante da categoria Professor Doutor.
05/2010 - 12/2011
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Vice-chefe de Departamento.
05/2010 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Conselho Técnico Administrativo - Suplente de Chefia do Departamento - EDM.
05/2010 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Congregação FE - Suplente de Chefia de Departamento - EDM.
08/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Atualização - 40 horas - Uso das TIC como recurso educacional para professores de ciências.
03/2011 - 08/2011
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Cargo ou função
Vice-chefe do departamento em exercício.
02/2011 - 07/2011
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM431- Metodologia do Ensino de Química I
03/2011 - 06/2011
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Atualização - 40 horas - Uso de recursos multimídia para estudar conteúdos de Química do Ensino Médio.
04/2009 - 06/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Pesquisa - Suplente.
03/2011 - 05/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDM5102 - Preparação Pedagógica do PAE
03/2011 - 05/2011
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Atualização - 40 horas - Possibilidades Pedagógicas do Cinema em sala de aula: vamos ao Cinema aprender Ciências.
02/2011 - 03/2011
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECQ5714 - Redação Científica para o Ensino de Ciências da Natureza
03/2009 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Congregação da Faculdade de Educação - Suplente - Categoria Professor Doutor.
03/2009 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Conselho de Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada - Titular categoria professor Doutor.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 432 - Metodologia do Ensino de Química II
08/2010 - 12/2010
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
09/2010 - 11/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDM5102-2 - Preparação Pedagógica PAE
03/2008 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante da FE junto a Comissão de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.
02/2010 - 06/2010
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM431 - Metodologia do Ensino de Química I
02/2010 - 06/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDM5077 - Comunicação Audiovisual no Ensino de Ciências
EDM5102-2 - Preparação Pedagógica PAE
02/2010 - 06/2010
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
07/2008 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Graduação da Faculdade de Educação - Suplente.
07/2009 - 12/2009
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 432 - Metodologia do Ensino de Química II
07/2009 - 12/2009
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECQ 5703 - Estrutura e Ligação Química
07/2009 - 12/2009
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECF5702 - Seminários de Ensino de Ciências II
07/2009 - 12/2009
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
02/2009 - 06/2009
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM431 - Metodologia do Ensino de Química I (vespertino)
02/2009 - 06/2009
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM431 - Metodologia do Ensino de Química I (noturno)
02/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 324 - Comunicação, Educação e Multimídia
02/2009 - 06/2009
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECQ 5711 - Introdução à Química Computacional
02/2009 - 06/2009
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
03/2007 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Conselho do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada - Titular.
03/2007 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Congregação da Faculdade de Educação - Suplente.
07/2008 - 12/2008
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM 432 - Metodologia do Ensino de Química II
07/2008 - 12/2008
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
03/2008 - 06/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDM5077 - Comunicação Audiovisual no Ensino de Ciências
03/2008 - 06/2008
Ensino, Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ECQ5703 - Estrutra e Ligação Química
02/2008 - 06/2008
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM431 - Metodologia do Ensino de Química I
02/2008 - 06/2008
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
07/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM0324 - Comunicação , Educação e Multimídia
07/2007 - 12/2007
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM0432 - Metodologia do Ensino de Química II
07/2007 - 12/2007
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
02/2007 - 06/2007
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
01/2007 - 06/2007
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM0431 - Metodologia do Ensino de Química I
01/2007 - 06/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EDM5077 - Comunicação Audiovisual no Ensino de Ciências
01/2007 - 06/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM0324 - Comunicação, Educação e Multimídia
09/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Mini-cursos de Química para alunos do Ensino Médio.
08/2006 - 12/2006
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM0432 - Metodologia do Ensino de Química II
EDM0637 - Metodologia do Ensino de Química via Telemática
07/2006 - 12/2006
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
01/2006 - 07/2006
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDM0431 - Metodologia do Ensino de Química I
02/2006 - 06/2006
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
2/2003 - 10/2003
Extensão universitária , Instituto de Química de São Carlos, .

Atividade de extensão realizada
Realização de Apresentações de experimentos demonstrativos de química para alunos do ensino médio.
7/2002 - 7/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química de São Carlos, .

Cargo ou função
Representante discente junto à Comissão de Cultura e Extensão Universitária do IQSC/USP.
7/2002 - 11/2002
Estágios , Instituto de Química de São Carlos, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
3/2001 - 3/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química de São Carlos, .

Cargo ou função
Representante discente junto à Comissão de Pós-graduação do IQSC/USP.
7/2001 - 11/2001
Estágios , Instituto de Química de São Carlos, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
2/2001 - 6/2001
Estágios , Instituto de Química de São Carlos, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
12/1998 - 3/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química de São Carlos, .

Cargo ou função
Representante discente junto à Comissão de Cultura e Extensão Universitária do IQSC/USP.
7/2000 - 11/2000
Estágios , Instituto de Química de São Carlos, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
2/2000 - 6/2000
Estágios , Centro de Divulgação Científica e Cultural de São Carlos, Cdcc Usp.

Estágio realizado
Monitoria Voluntária no Setor de Química.
7/1998 - 11/1998
Estágios , Instituto de Química de São Carlos, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
2/1998 - 6/1998
Estágios , Instituto de Química de São Carlos, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
11/1994 - 11/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química de São Carlos, .

Cargo ou função
Representante Discente junto à Comissão de Graduação do IQSC/USP.

Institute Of Chemical Technology Prague, ICT - PRAGUE, República Tcheca.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 0
Outras informações
Desenvolvimento de projeto sobre cinética enzimática junto ao Laboratório de Cinética Enzimática, Faculdade de Tecnologia Química, Instituto de Tecnologia Química de Praga, Praga, República Tcheca.

Atividades

11/2001 - 12/2001
Estágios , Faculty Of Chemical Engineering, Laboratory Of Kinetics Enzymatic.

Estágio realizado
Treinamento em cinética enzimática.

University Of Oslo, UO, Noruega.
Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 0
Outras informações
Desenvolvimento de projeto sobre Biologia Molecular junto ao laboratório de Biologia Molecular, Departamento de Bioquímica, Universidade de Oslo, Oslo, Noruega.

Atividades

7/1999 - 9/1999
Estágios , Department Of Biochemistry, Laboratory Of Molecular Biology.

Estágio realizado
Treinamento em Biologia Molecular.

Instituto de Tecnologia de Alimentos, ITAL, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1995
Vínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 0
Outras informações
Desenvolvimento de estágio junto ao laboratório de análise de resíduos e pesticidas

Atividades

12/1994 - 2/1995
Estágios , Seção de Glícides e Diversos, Laboratório de Análise de Resíduos e Pesticidas.

Estágio realizado
Análise de pesticidas em citrus.


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Núcleo de Apoio a Pesquisa em Inovação em Ensino de Ciências/NAPIEC
Descrição: Por meio do Núcleo de Apoio a Pesquisa em Inovação em Ensino de Ciências/NAPIEC da USP, o projeto tem por objetivos: Construir diagnóstico de propostas já desenvolvidas focalizando iniciativas de conteúdos e metodologias no ensino de ciências; Construir diagnóstico de propostas já desenvolvidas focalizando iniciativas de conteúdos e metodologias no ensino de ciências; Elaborar propostas inovadoras de ensino de ciências, na forma de objetos de aprendizagem, seja na vertente da Alfabetização Científica, inovações de conteúdo ou inserção de novas tecnologias digitais; Implementar propostas inovadoras de ensino de ciências, na forma de objetos de aprendizagem, seja na vertente da Alfabetização Científica, inovações de conteúdo ou inserção de novas tecnologias digitais; Desenvolver protocolos para avaliação e para implementação de propostas; e Disseminar as propostas inovadoras em amplas escalas. ..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
Ensino de Química baseado em Visualização
Descrição: A Química é uma ciência que estuda os fenômenos decorrentes do plano invisível a fim de possibilitar um maior entendimento dos fenômenos que ocorrem no plano visível. As ferramentas visuais e o uso de visualizações vêm ganhando espaço como uma nova forma de representação dos elementos que constituem a química (átomos, moléculas, enzimas, polímeros, entre outros). Um grande desafio no ensino de química está na utilização de recursos didáticos que permitam uma transição entre modos de representação visuais (macroscópico, microscópico e simbólico) de forma a facilitar o processo de aprendizagem e aprimorar o processo de ensino. A habilidade de trabalhar e transitar entre estes diferentes modos é uma ferramenta essencial na apreciação completa dos fenômenos naturais. Como já mencionado, a aquisição desta habilidade representa o grande desafio ainda existente no ensino?aprendizagem de química, já que este tipo de trabalho envolve capacidade de visualização e a produção de representações. Consideramos como visualizações não somente as informações em forma de figuras, mas também a produção mental de representações externas. No entanto, as questões que surgem são: as ferramentas didáticas utilizadas pelos professores são capazes de operar essas transições no ensino de química baseado em ferramentas visuais? A autonomia na elaboração de ferramentas que viabilizem essas transições entre os modos representacionais é trabalhada como nos cursos de formação de professores?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Agnaldo Arroio - Coordenador / Celeste Ferreira - Integrante / Vivian Lopes Mantovani Pinto - Integrante / Valéria Campos dos Santos - Integrante / Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos - Integrante / Luanna Gomes de Gouvêa - Integrante.
2011 - Atual
Comunicação Audiovisual no Ensino: O cinema e o Ensino de Ciências da Natureza
Descrição: A natureza da ciência é um tema reconhecido entre pesquisadores e propostas curriculares, no entanto ainda encontramos alguns problemas, principalmente com relação ao que os professores compreendem sobre o assunto e qual a importância atribuem ao mesmo. Outro elemento nesta discussão diz respeito a utilização de recurso apropriados para a utilização em situações de ensino e aprendizagem. Assim apresentamos um recorte de pesquisa que procura discutir a utilização do audiovisual como suporte metodológico para discutir questões da natureza da ciência..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Agnaldo Arroio - Coordenador / Edson Rodrigues Santana - Integrante / Kaio Vinícius da Costa e Silva - Integrante.Número de orientações: 1
2009 - 2012
Revista Eletrônica de Ciências: Uma proposta de articulação entre a escola básica e a Universidade
Descrição: O objetivo deste projeto é produzir conteúdo para a Revista Eletrônica de Ciências do CDCC - USP, que é voltada para o ensino, a educação e a divulgação de Ciências, visando principalmente os estudantes e professores do Ensino Básico. A produção e gestão de conteúdo, por diferentes mídias digitais, de divulgação científica articulado com educação em ciências, com a colaboração de especialistas em jornalismo e educação e ciência e tecnologia. Articular ações com alunos de Escola Básica da rede pública de São Paulo e pesquisadores da Universidade de São Paulo no domínio de comunicação pública das Ciência através do Programa de Pré-Iniciação Científica. E investigar domínio e apropriação da comunicação em ciências por alunos da escola média..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Agnaldo Arroio - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2005 - 2009
Construção de significados e interação com e no computador: produção de um hipermídia sobre fármacos e sua aplicação na sala de aula de química do Ensino Médio
Descrição: Serão investigados os processos de elaboração de significados sobre o tema fármacos e as interações que ocorrem durante atividades de ensino de química organizadas por meio de um produto hipermídia tendo como princípio estruturador o modelo topológico - atividade, conteúdo e tema - realizadas por alunos e professores diante do computador, tendo como referência a teoria da ação mediada e os conceitos de domínio e apropriação de ferramentas culturais, como gêneros discursivos, ambientes hipermídia e objetos moleculares. A primeira hipótese de pesquisa considera que a introdução de um hipermídia na sala de aula de química altera a dinâmica das interações verbais e portanto condiciona os processos de elaboração de significados sobre o tema fármacos. A segunda hipótese considera que as estruturas das ações mediadas e dos diálogos produzidos por alunos e professor em atividades de ensino de química organizadas com um hipermídia, nas quais o computador é um dos elementos centrais de mediação, estão relacionadas e determinam os processos de domínio e apropriação de ferramentas culturais, e elaboração de significados. O cenário de pesquisa se constitui por meio de atividades face-a-face realizadas no âmbito da sala de aula. Serão realizadas atividades de ensino estruturadas pelo modelo topológico de ensino conciliando atividade, conteúdo e tema organizadas com um produto hipermídia segundo duas formas de interação entre agentes com e no computador. Para fins de análise, será organizado um banco de dados auto-referenciado contendo cenas em vídeo, transcrições, anotações de campo e as respostas dos alunos aos problemas das atividades de ensino. A fala de alunos e professores no contexto do movimento discursivo dos episódios de ensino e seus registros imagéticos e escritos serão adotados como principais fontes de dados e como ponto de partida para analisar as ações, sem no entanto desconsiderar as marcações gestuais dos agentes. Do ponto de vista da pesquisa em educação em ci.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Agnaldo Arroio - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2004 - 2005
Tecnologia da Comunicação e Informação na Educação em Ciências
Descrição: Consolidar projeto de produção de material didático multimídia e formação de professores envolvendo a colaboração entre pesquisadores químicos e de educação química. Produzir material didático multimídia para subsidiar a prática pedagógica e aprimorar a formação inicial e continuada de professores de Química para o ensino fundamental e médio..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Agnaldo Arroio - Integrante / Marcelo Giordan - Coordenador / Eduardo Ffeury Mortimer - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Vitae - Auxílio financeiro.
1996 - 2004
Farmacologia Quântica
Descrição: Planejamento racional de novas drogas.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Agnaldo Arroio - Integrante / Albérico Borges Ferreira da Silva - Coordenador / Káthia Maria Honório - Integrante / Karen cacilda weber - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 22


Projetos de extensão


2012 - Atual
Memória e Produção de Materiais Didático-Culturais na Educação Formal e Não Formal em Ciências Naturais
Descrição: O projeto em questão tem como objetivos: identificar, organizar e catalogar materiais didático-culturais, históricos e atuais, voltados à formação inicial e continuada de professores em ensino de ciências - identificar, organizar e catalogar materiais didático-culturais produzidos por museus de ciências voltados a formação de professores e educadores de museus - armazenar fisicamente e virtualmente os materiais catalogados, por meio da aquisição de mobiliário e da digitalização dos itens do acervo considerados relevantes para a formação de educadores - disseminar, em meio virtual, os materiais históricos e aqueles mais recentemente produzidos e inseridos no acervo, tornado-os acessíveis para uso em situações de formação e na prática pedagógica de professores de educação formal, de educadores de museus e de estudantes de licenciatura e pedagogia nas áreas de ciências naturais - produzir materiais didático-culturais voltados principalmente para a formação de professores e de educadores de museus, mas também para o público em geral, que trate tanto de conteúdos pedagógicos como específicos das ciências naturais.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
ASSIMILAÇÃO DAS CIÊNCIAS COMO FORMA DE CULTURA GERANDO BENEFÍCIOS PARA TODOS
Descrição: O presente projeto volta-se à multiplicação de atores e atividades que complementam e atualizam a formação dos professores e dos alunos da Rede Pública de Ensino, otimizando os recursos e ferramentas existentes na Universidade e criando novas frentes que podem auxiliar o desempenho dos educadores, estimulando sua criatividade e valorizando seu papel na formação do saber e do conhecimento de todas as ciências, construindo e estimulando no cidadão, a cultura do saber em todos os níveis, da escola pública à Universidade e vice-versa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2004 - 2004
Teia do saber - Temas Contemporaneos em Ciências
Descrição: Projeto de Formação Continuado de Professores de Ciências Temas Contemporâneos em Ciências.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Agnaldo Arroio - Integrante / Marcelo Giordan - Coordenador / Manuela Diniz - Integrante.


Outros Projetos


2012 - Atual
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID - Química - USP
Descrição: A Química é uma ciência que estuda os fenômenos decorrentes do plano invisível a fim de possibilitar um maior entendimento dos fenômenos que ocorrem no plano visível. As ferramentas visuais e o uso de visualizações vêm ganhando espaço como uma nova forma de representação dos elementos que constituem a química (átomos, moléculas, enzimas, polímeros, entre outros). Um grande desafio no ensino de química está na utilização de recursos didáticos que permitam uma transição entre modos de representação visuais (macroscópico, microscópico e simbólico) de forma a facilitar o processo de aprendizagem e aprimorar o processo de ensino. Neste projeto pretendemos contribuir para a ampliação dos estudos em torno do uso de visualizações no ensino de química e da formação docente, participando efetivamente do contexto escolar onde acontecem essas práticas..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Education and Science (1300-1337)
2014 - Atual
Periódico: Journal of Science Education (0124-5481)
2012 - Atual
Periódico: Journal of Baltic Science Education (1648-3898)
2012 - Atual
Periódico: Western Anatolia Journal of Educational Sciences (1308 ? 8971)
2009 - Atual
Periódico: Problems of Education in the 21st Century (1822-7864)
2006 - Atual
Periódico: Ciência e Cultura


Membro de comitê de assessoramento


2014 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Revisor de periódico


2006 - Atual
Periódico: Educação e Pesquisa (USP)
2007 - Atual
Periódico: Ciência da Informação
2005 - Atual
Periódico: Química Nova
2008 - Atual
Periódico: Química Nova na Escola
2009 - Atual
Periódico: Problems of Education in the 21st Century (1822-7864)
2009 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2010 - Atual
Periódico: Ciência e Educação (UNESP)
2012 - Atual
Periódico: Educational Research (2141-5161)
2012 - Atual
Periódico: Journal of Baltic Science Education (1648-3898)
2012 - Atual
Periódico: Western Anatolia Journal of Educational Sciences (1308 ? 8971)
2012 - Atual
Periódico: Alexandria (UFSC)
2012 - Atual
Periódico: Educación Química
2012 - Atual
Periódico: Revista de Educacion de las Ciencias
2013 - Atual
Periódico: Educational Research for Social Change
2013 - Atual
Periódico: African Educational Research Journal
2013 - Atual
Periódico: Journal of Science Education (0124-5481)
2014 - Atual
Periódico: Education and Science (1300-1337)
2014 - Atual
Periódico: Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Chemistry Education Research and Practice


Revisor de projeto de fomento


2012 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
2.
Grande área: Outros / Área: Ciências / Subárea: Ensino de Ciências.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
4.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Comunicação Audiovisual no Ensino.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Tcheco
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Turco
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


1996
Prêmio IQSC de melhor desempenho acadêmico, Instituto de química de São Carlos - USP.
1995
Prêmio Bernahrd Gross de melhor desempenho acadêmico, Instituto de Física e Química de São Carlos - USP.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:11
Total de citações:42
Fator H:5
Arroio, Agnaldo  Data: 17/04/2013

SCOPUS
Total de trabalhos:19
Total de citações:66
Arroio, Agnaldo  Data: 30/05/2015

Outras
Total de trabalhos:44
Total de citações:381
Arroio, Agnaldo  Data: 30/05/2015

Artigos completos publicados em periódicos

1.
COLAGRANDE, E. A.2015COLAGRANDE, E. A. ; MARTORANO, S. A. A. ; ARROIO, A. . Reflections about teaching nature of science mediated by images. Natural Science Education, v. 12, p. 7-19, 2015.

2.
AYRES, C.2015AYRES, C. ; ARROIO, A. . Aplicação de uma sequencia didática para o estudo de forças intermoleculares com uso de simulação computacional. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 10, p. 164-185, 2015.

3.
LOCATELLI, S.2015LOCATELLI, S. ; ARROIO, A. . Some contributions of metavisualization in chemical education: A new field of research. LUMAT: Research and Practice in Math, Science and Technology Education, v. 3, p. 573-582, 2015.

4.
Santos, V. C. dos2015Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . A formação de professores em Comunidades de Prática: aspectos teóricos e estudos recentes. Revista Debates em Ensino de Química, v. 1, p. 29-35, 2015.

5.
LOCATELLI, S.2015LOCATELLI, S. ; ARROIO, A. . Metavisual strategy for the build and rebuilding of chemical concepts in the symbolic level with the assitance of images. Natural Science Education, v. 12, p. 65-74, 2015.

6.
TERUYA, L. C.2014TERUYA, L. C. ; ARROIO, A. ; Marson, G. . Trends in visualization in chemistry teaching. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 15, p. 22-25, 2014.

7.
De Vries, M. G.2014De Vries, M. G. ; FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . Preservice chemistry teachers' beliefs about visualizations in science teaching in two countries: Brazil and Portugal. Química Nova (Impresso), v. 37, p. 556-563, 2014.

8.
LOCATELLI, S.2014LOCATELLI, S. ; ARROIO, A. . The monitoring of an introductory class on geometrical isomerism by metavisual incidents. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 15, p. 62-65, 2014.

9.
LOCATELLI, S.2014LOCATELLI, S. ; ARROIO, A. . Metavisual strategy assisting the learning of initial concepts of electrochemistry. Natural Science Education, v. 1, p. 14-24, 2014.

10.
Blasbalg, M. H.2014Blasbalg, M. H. ; ARROIO, A. . The systems of representation in early science education. The Journal of Emergent Science, v. 7, p. 19-28, 2014.

11.
Santos, V. C. dos2014Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . TEACHER TRAINING IN COMMUNITIES OF PRACTICE: THE CASE OF A GROUP OF PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS. Química Nova (Impresso), p. 144-150, 2014.

12.
MAUAIE, C.2014MAUAIE, C. ; ITO, L. S. ; ARROIO, A. . Media literacy and Health Education: empowering teachers in the Republic of Mozambique. Problems of Education in the Twenty First Century, v. 60, p. 114-124, 2014.

13.
PINTO, D. J. F.2014PINTO, D. J. F. ; SIQUEIRA, C. T. ; REGES, J. S. ; Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Química dos cheiros: uma abordagem multimodal para diagnóstico de concepções alternativas dos modelos expressos pelos alunos. Revista Brasileira de Ensino de Química, v. 9, p. 60-69, 2014.

14.
De Vries, M. G.2014De Vries, M. G. ; ARROIO, A. . A abordagem dos modelos científicos e suas formas representativas como etapa prévia ao uso de visualizações no ensino de química. Revista Brasileira de Ensino de Química, v. 9, p. 42-49, 2014.

15.
PINTO, D. J. F.2014PINTO, D. J. F. ; LAMAS, M. F. P. ; Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Exploring the relations among miscibility, porality, structure and molecular interaction. Natural Science Education, v. 40, p. 7-16, 2014.

16.
FARIAS, D. M.2014FARIAS, D. M. ; ARROIO, A. . Science as a network and its applications in the analysis of the image of science in instructional/teaching materials for the classroom. Revista Brasileira de História da Ciência, v. 7, p. 314-324, 2014.

17.
SANTANA, E. R.2014SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . The approach to nature od science in a community of practice mediated by filmic resources. Natural Science Education, v. 41, p. 42-55, 2014.

18.
SANTANA, E. R.2014SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . Fostering a group of science teachers supported by audiovisual resources to approach the nature of science in teaching situations. Western Anatolia Journal of Educational Science, v. 9, p. 89-104, 2014.

19.
TERUYA, L. C.2013TERUYA, L. C. ; Marson, G. ; FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais. Química Nova (Impresso), v. 36, p. 561-569, 2013.

20.
Vasconcelos, F. C. G. C.2013Vasconcelos, F. C. G. C. ; Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . As representações mentais de professores de química em formação continuada e inicial: limites e aproximações.. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 14, p. 16-20, 2013.

21.
Blasbalg, M. H.2013Blasbalg, M. H. ; ARROIO, A. . O ensino de ciências para crianças de 5-6 anos. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 14, p. 40-44, 2013.

22.
FERREIRA, C.2013FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . Visualizações no ensino de Química: concepções de professores em formação inicial. Química Nova na Escola (Impresso), v. 35, p. 199-208, 2013.

23.
FERREIRA, C.2013FERREIRA, C. ; Baptista, M. ; ARROIO, A. . In-Service Training of Chemistry Teachers: The Use of Multimedia in Teaching Chemistry. EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education, v. 9, p. 301-310, 2013.

24.
Costa e Silva, K. V.2013Costa e Silva, K. V. ; ARROIO, A. . Elementos da Natureza da Ciência: Uma Proposta de Inserção Através de Produções Audiovisuais. Revista Brasileira de Ensino de Química, v. 8, p. 23-34, 2013.

25.
Vasconcelos, F. C. G. C.2013Vasconcelos, F. C. G. C. ; ARROIO, A. . Explorando as percepções de professores em serviço sobre as visualizações no ensino de química. Química Nova (Impresso), v. 36, p. 1242-1247, 2013.

26.
GOUVEA, L. G.2013GOUVEA, L. G. ; Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Visualization and teacher education: Some trends in chemical education. Natural Science Education, v. 36, p. 17-26, 2013.

27.
Blasbalg, M. H.2013Blasbalg, M. H. ; ARROIO, A. . Building scientific meanings through the Solar System Project. Journal of Emergent Science, v. 5, p. 29-36, 2013.

28.
Santos, V. C. dos2013Santos, V. C. dos ; GOUVEA, L. G. ; ARROIO, A. . Contributions of Brazilian Project Pibid to Pre-service Chemistry Teachers' Education in Loco. Education: Policy, Management and Quality, v. 5, p. 40-51, 2013.

29.
SOUZA, D. D. D.2013SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. ; WEBER, K. C. . O debate sobre agrotóxicos na perspectiva de uma produção narrativa audiovisual realizada por alunos de uma escola pública. Revista Brasileira de Ensino de Química, v. 8, p. 99-110, 2013.

30.
GALIAN, C. V. A.2013GALIAN, C. V. A. ; Sasseron, L. H. ; ARROIO, A. . Formação Inicial de Professores para o Ensino Fundamental I: o Conhecimento das Ciências Naturais no Currículo do Curso de Pedagogia. Educacao em Perspectiva (Online), v. 4, p. 87-110, 2013.

31.
LOCATELLI, S.2013LOCATELLI, S. ; ARROIO, A. . Metacognition and Chemical Education: An experience in teaching geometrical isomerism. Natural Science Education, v. 37, p. 18-26, 2013.

32.
FERREIRA, C.2013FERREIRA, C. ; Baptista, M. ; ARROIO, A. . Teachers' Pedagogical Strategies for integrating multimedia tools in science teaching. Journal of Baltic Science Education, v. 12, p. 509-526, 2013.

33.
Santos, V. C. dos2013Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL SOBRE O USO DE VISUALIZAÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3190-3194, 2013.

34.
Vasconcelos, F. C. G. C.2013Vasconcelos, F. C. G. C. ; MELO, S. K. S. ; ARROIO, A. ; Leão, M. B. C. . O USO VÍDEOS NO ENSINO DE QUÍMICA: ANÁLISE DA TEMÁTICA NAS PUBLICAÇÕES DA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3624-3630, 2013.

35.
Vasconcelos, F. C. G. C.2013Vasconcelos, F. C. G. C. ; Leão, M. B. C. ; ARROIO, A. . O USO DE EPISÓDIO DOS SIMPSONS PARA O ENSINO DE RADIOATIVIDADE EM UMA ESTRATÉGIA FLEXQUEST. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3631-3636, 2013.

36.
DIAS DE SOUZA, D. D.2013DIAS DE SOUZA, D. D. ; WEBER, K. C. ; ARROIO, A. . Construction of graphics in chemistry: an essential competence in invetigative activities. Natural Science Education, v. 38, p. 7-20, 2013.

37.
SOUZA, D. D. D.2013SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . Construção de argumentos escritos:a influência da metodologia do esnino e do gênero do discurso. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 18, p. 283-297, 2013.

38.
FERREIRA, C.2013FERREIRA, C. ; Baptista, M. ; ARROIO, A. . Integrating visualizations in science teaching: teacher´s difficulties and pedagogical approaches. Problems of Education in the Twenty First Century, v. 57, p. 48-60, 2013.

39.
Santos, V. C. dos2013Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Characterization of the development of a community of practice to support pre-service chemistry teachers. Problems of Education in the Twenty First Century, v. 57, p. 124-132, 2013.

40.
WEBER, K. C.2013WEBER, K. C. ; SALDANHA, T. C. B. ; SILVA, K. K. S. E. ; SANTOS, P. M. M. ; SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . Introducing comics as an alternative scientific narrative in chemistry teaching. Western Anatolia Journal of Educational Sciences, v. 8, p. 1-14, 2013.

41.
SANTANA, E. R.2012SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . Formação de professores na produção de histórias em quadrinhos (HQ) usando o computador.. Revista Tecnologias na Educação, v. 6, p. 14, 2012.

42.
ARROIO, A.2012ARROIO, A.. Visualizations for Natural Science Education. J BALT SCI EDUC, v. 11, p. 112-114, 2012.

43.
ARROIO, A.2012ARROIO, A.; SOUZA, D. D. D. . Multimodality in Science Education. Problems of Education in the Twenty First Century, v. 44, p. 5-9, 2012.

44.
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Arroio, Agnaldo2006Arroio, Agnaldo; Rodrigues Filho, Ubirajara Pereira ; SILVA, Albérico Borges Ferreira da . A formação do pós-graduando em química para a docência em nível superior. Química Nova (Impresso), v. 29, p. 1387-1392, 2006.

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ARROIO, A.;Arroio, Agnaldo2004ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria ; HOMENDEMELLO, Paula ; WEBER, Karen Cacilda ; SILVA, Albérico Borges Ferreira da . A Density Functional Theory Study on the Role of Eletronic Properties in the Antioxidant Activity of the Ajoene Molecule. Internet Electronic Journal of Molecular Design, v. 3, n.6, p. 308-315, 2004.

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90.
ARROIO, A.;Arroio, Agnaldo2003ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria ; WEBER, Karen Cacilda ; HOMENDEMELLO, Paula ; SILVA, Albérico Borges Ferreira da . A Theoretical Study on the Chemopreventive Activity of Flavonoid Compounds. Internet Electronic Journal of Molecular Design, v. 3, n.12, p. 781-788, 2003.

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ARROIO, A.;Arroio, Agnaldo1998ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; TRSIC, Milan ; SILVA, Saulo L da . A correlation between geometric features and analgesica activity for a series of cannabinoid comounds. Journal of Molecular Structure. Theochem, Amsterdam, v. 441, p. 97-100, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ARROIO, A.. O Ensino de Ciências da Natureza. 1. ed. São Paulo - SP: Xamã Editora, 2012. v. 1. 172p .

Capítulos de livros publicados
1.
ARROIO, A.. O Ensino de Ciências da Natureza para uma sociedade contemporânea. In: Anna Maria Pessoa de Carvalho. (Org.). Formação de Professores: Múltiplos Enfoques. 1ed.São Paulo: Sarandi, 2013, v. 1, p. 165-180.

2.
SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . Estratégias interdisciplinares em aulas de química. In: Pedro Membiela; Natalia Casado; Mª Isabel Cebreiros (editores). (Org.). Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias. 1ed.Ourense: Educación Editora, 2013, v. 1, p. 63-68.

3.
ARROIO, A.. O Ensino de Ciências da Natureza. In: Agnaldo Arroio. (Org.). O Ensino de Ciências da Natureza. 1ed.São Paulo - SP: Xamã Editora, 2012, v. 1, p. 11-25.

4.
SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . O cinema e a natureza da Ciência: relações possíveis para o ensino de Ciências. In: Sonia Maria Vanzella Castellar; Gislaine Batista Munhoz. (Org.). Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos.. 1ed.São Paulo: Xamã Editora, 2012, v. , p. 171-184.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria . Química medicial? É Química?. Revista Eletrônica do CDCC-USP, , v. 27, 01 set. 2004.

2.
ARROIO, A.. Como funcionam os fogos de artifício. Revista Galileu, 03 fev. 2004.

3.
ARROIO, A.. Química do cotidiano. Revista Eletrônica de Ciências, , v. 6, 10 abr. 2002.

4.
ARROIO, A.. MARIE SLODOWSKA-CURIE: A MULHER QUE MUDOU A HISTÓRIA DA CIÊNCIA. Revista Eletrônica de Ciências, , v. 29.

5.
ARROIO, A.. Comunicação e Química: uma linguagem química das plantas. Revista Eletrônica de Ciências, http://www.cdcc.usp.br/ciencia, , v. 29.

6.
ARROIO, A.. O vídeo educativo na sala de aula de Ciências. Revista Eletrônica de Ciências, http://www.cdcc.usp.br/ciencia.

7.
ARROIO, A.. Concepções Alternativas como barreiras no aprendizado de Ciências. Revista Eletrônica de Ciências, http://www.cdcc.usp.br/ciencia.

8.
ARROIO, A.. Louis Paster; um cientista Humanista. Revista Eletrônica de Ciências, http://www.cdcc.usp.br/ciencia.

9.
ARROIO, A.. Da descoberta do Neurônio à Neurociência. Revista Eletrônica de Ciências, http://www.cdcc.usp.br/ciencia.

10.
ARROIO, A.. Gregor Johann Mendel. Revista Eletrônica de Ciências, http://www.cdcc.usp.br/ciencia.

11.
ARROIO, A.. Contribuição da História e Filosofia das Ciências para desenvolvimento do gosto pelo conhecimento científico. Revista Eletrônica de Ciências, http://www.cdcc.usp.br/ciencia.

12.
ARROIO, A.. O audiovisual na construção da visão de Ci~encias e do cientista. Revista Eletrônica de Ciências - CDCC - USP, São Carlos - SP.

13.
ARROIO, A.. A doença de Parkinson. Revista Eletrônica de Ciências - CDCC - USP, São Carlos - SP.

14.
ARROIO, A.. O Prêmio Nobel. Revista Eletrônica de Ciências - CDCC - USP, São Carlos - SP.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
VARGAS, T. C. ; ARROIO, A. ; REZENDE, D. B. . Produção de modelos para a investigação de representações sub-microscópicas de estudantes de ensino médio sobre mudanças de estado físico da matéria. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata - Argentina. Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales. La Plata - Argentina: Universidad Nacional de La Plata, 2015. v. 1.

2.
De Vries, M. G. ; ARROIO, A. . La importancia de los diferentes mediadores en la representación de modelos sobre la materia discontinua y sua transformaciones. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata - Argentina. Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales. La Plata - Argentina: Universidad Nacional de La Plata, 2015. v. 1.

3.
MAUAIE, C. ; ITO, L. S. ; ARROIO, A. . Teachers' skills improvement to use computer into Health Education in The Republic of Mozambique. In: DIVAI 2014 - 10th International Scientific Conference on Distance learning in Applied Informatics, 2014, Sturovo - Slovakia. Proceedings - DIVAI 2014 - 10th International Scientific Conference on Distance learning in Applied Informatics. Nitra - Slovakia: KFNU, 2014. v. 1. p. 401-409.

4.
SANTANA, E. R. ; Arroio, Agnaldo . Filmes e natureza da ciência na formação de professores de ciências. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André - SP. Anais do VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Santo André - SP: UFABC, 2013.

5.
GOUVEA, L. G. ; Arroio, Agnaldo . Análise de planos de aula de professores em formação inicial participantes do PIBID. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André - SP. Anais do VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Santo André - SP: UFABC, 2013.

6.
Santos, V. C. dos ; Arroio, Agnaldo . Contribuições do PIBID de Química da USP ? São Paulo na formação do licenciando em Química para a prática docente e para o trabalho em grupo. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André - SP. Anais do VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Santo André - SP: UFABC, 2013.

7.
Santos, V. C. dos ; Arroio, Agnaldo . A química nos modos macroscópico, microscópico e simbólico: Uma revisão sobre as contribuições para pesquisas em ensino de química. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André - SP. Anais do VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Santo André - SP: UFABC, 2013.

8.
PINTO, D. J. F. ; LAMAS, M. F. P. ; Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Explorando a relação entre polaridade e miscibilidade. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo Andre - SP. Anais do VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Santo André - SP: UFABC, 2013.

9.
SELLA, E. H. ; BAENA, M. E. ; NAGAYOSHI, C. S. ; Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Experimentação e Modelagem no ensino de Química: Temperatura e Mudanças de Estado Físico da Matéria. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André - SP. Anais do VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Santo André - SP: UFABC, 2013.

10.
DIAS DE SOUZA, D. D. ; ARROIO, A. . Alfabetização Científica Multimodal: Um desafio a Ser Enfrentado em Sala de Aula de Química. In: IX Encontro Nacional De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 2013, Águas de Lindóia - SP. Atas do IX Encontro Nacional De Pesquisa Em Educação Em Ciências. Rio de Janeiro - RJ: ABRAPEC, 2013.

11.
SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . Estratégias interdisciplinares em aulas de Química.. In: I Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciências., 2012, Vigo - Espanha. I Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciências Proceedings. Vigo - Espanha: Universidade de Vigo, 2012. v. 1.

12.
Costa e Silva, K. V. ; SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . Visões de Ciências e Cientistas através dos desenhos: um estudo de caso com alunos dos 8 e 9 ano do Ensino Fundamental de escola pública. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

13.
SOUZA, D. D. D. ; SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . Interpretação e utilização de dados experimentais. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salbador - BA. Anais de XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

14.
SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . A abordagem da Natureza da Ciência no Cinema na formação continuada de professores. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

15.
Primon, C. S. F. ; ARROIO, A. . Concepções de docentes do Ensino Superior em Química sobre as implicações da pós-graduação em sua formação. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

16.
SOUZA, D. D. D. ; Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Alfabetização científica multimodal na rsolução de problemas por estudantes do ensino médio regular. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

17.
SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . Explorando a aprendizagem multimodal em aulas de química: o caso do equilíbrio químico. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

18.
SANTANA, R. J. ; ARROIO, A. . O uso de ferramentas visuais no Ensino de Química à distância. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

19.
Vasconcelos, F. C. G. C. ; ARROIO, A. . O que professores de Química entendem sobre visualizações e suas representações. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

20.
De Vries, M. G. ; ARROIO, A. . Concepções de licenciandos em Química sobre o uso de visualizações no ensino em dois países: Brasil e Portugal. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2012, Salvador - BA. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química. Salvador - BA: UFBA, 2012.

21.
Costa e Silva, K. V. ; ARROIO, A. . O seriado 'Breaking Bad' como uma possibilidade de discutir os elementos da natureza da ciência em aulas de química. In: 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química, 2012, Porto Alegre - RS. 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química - Anais. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2012.

22.
SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . A aprendizagem sobre oxirredução explicitada pela narrativa audiovisual. In: 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química, 2012, Porto Alegre - RS. 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química - Anais. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2012.

23.
SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . Possibilidades de uso de filmes para o ensino de elementos da natureza das ciências na formação continuada de professores. In: 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química, 2012, Porto Alegre - RS. 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química - Anais. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2012.

24.
BENEZRA, H. ; SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . Experimentação em química: idealização de estudantes de ensino médio sobre esta estratégia de aprendizagem. In: 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química, 2012, Porto Alegre - RS. 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química - Anais. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2012.

25.
SOUZA, D. D. D. ; Moreira, M. F. ; ARROIO, A. . Caracterizando gráficos construídos por estudantes de ensino médio em salas de aula de química. In: 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química, 2012, Porto Alegre - RS. 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química - Anais. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2012.

26.
VARGAS, T. C. ; SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . O papel das imagens fotográficas no processo de construção do conhecimento em sala de aula de química.. In: 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química, 2012, Porto Alegre - RS. 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química - Anais. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2012.

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Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Análise da importância do uso de ferramentas visuais no ensino de química sob a ótica do aluno de ensino médio.. In: 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química, 2012, Porto Alegre - RS. 32 Encontro de Debate sobre o Ensino de Química - Anais. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2012.

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SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . Comunicação científica em aulas de Química:Produção de texto escrito como apropriação de conceitos. In: XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. XIV Encontro Nacional de Ensino de Química: livro de Resumos. Curitiba, 2008.

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SERRA, G. M. D. ; ARROIO, A. . A construção do Quadrinho Virtual como recurso para a aprendizagem.. In: Virtual Educa 2008, 2008, Zaragosa - Espanha. Virtual Educa - Proceedings. Zaragosa - Espana, 2008.

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ARROIO, A.. Discourse Analysis into the PreserviceTrainning of Chenmistry Teacher. In: 2nd European Variety in Chemistry Education, 2007, Prague. 2nd European Variety in Chemical Education: Proceedings. Prague, 2007. v. 1. p. 24-28.

62.
ARROIO, A.; FRANCISCO, Regina Helena Porto . Communicating Science: Writing. In: 2nd European Variety in Chemistry Education, 2007, Prague. 2nd European Variety in Chemistry Education: Proceedings. Prague, 2007. v. 1. p. 20-23.

63.
ARROIO, A.; FRANCISCO, Regina Helena Porto ; WEBER, Karen C . Communicating Science: E-Science magazine. In: VI IOESTE for Central and Eastern Europe Countries, 2007, Siauliai. VI IOESTE for Central and Eastern Europe Countries: Proceedings. Siauliai, 2007. v. 1. p. 11-15.

64.
SERRA, G. M. D. ; ARROIO, A. . Análise dos trabalhos apresentados nos ENPECs ? Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências no período de 1997 a 2005, onde são abordados na temática desenvolvida o uso do microcomputador como recurso para aprendizagem. In: VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2007, Florianópolis. ATAS DO VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2007.

65.
SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . Usando representações artísticas para iniciar o diálogo na sala de aula de Ciências. In: VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2007, Florianólpois. ATAS DO VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2007.

66.
SOUZA, D. D. D. ; ARROIO, A. . Produção de textos de comunicação em Ciências nas aulas de Química em uma escola de ensino médio. In: VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2007, Florianópolis. ATAS DO VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2007.

67.
ARROIO, A.; GIORDAN, Marcelo . Methodology of teaching: integrating video analysis into the pre-service training of chemistry teacher. In: II International Conference Research in Didactics of Chemistry, 2006, Krakow. II International Conference Research in Didactics of Chemistry Proceedings. Krakow, 2006.

68.
ARROIO, A.; DINIZ, Manuela Lustosa ; GIORDAN, Marcelo . A utilização do vídeo educativo como possibilidade de domínio da linguagem audiovisual pelo professor de Ciências. In: V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2005, Bauru. ATAS DO V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2005.

69.
ARROIO, A.; MONTEIRO, Hilda ; BREGAGNOLO, Erika ; SOARES, Ana Lucia ; MELLO, Maria Aparecida ; ALMEIDA, Rosana I ; PRATES, Cindi C ; MACHADO, Micheli F . Estudos colaborativos em formação inicial e continuada de professores. In: 12 ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2004, CURITIBA. 12 ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - PROCEEDINGS, 2004.

70.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da . Estudo Teórico e Quimiométrico de Compostos do tipo Canabinóides com Atividade Analgésica. In: XXXIX Congrés des CHImistes Théoriciens d´Expresssion Latine, 2003, Marrakesh. Résumés:XXXIX Congrés des CHImistes Théoriciens d´Expresssion Latine, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
DIAS DE SOUZA, D. D. ; ARROIO, A. ; WEBER, K. C. . O debate sobre agrotóxico na perspectiva de uma produção narrativa audiovisual realizada por alunos de uma escola pública. In: 11 SIMPEQUI Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2013, Teresina - PI. Anais do 11 SIMPEQUI Simpósio Brasileiro de Educação Química. Teresina - PI: ABQ, 2013. v. 1. p. 01-03.

2.
Pirrami, F. ; ARROIO, A. . Smoking during pregnancy: student´s justifications after problem-based learning module on respiratory and circulatory systems. In: XIV International Organization for Science and Technology Education Symposium, 2010, Bled - Slovenia. XIV International Organization for Science and Technology Education - Symposium - Proceedings. Ljubljana - Slovenia: IRI Institute for Innovation and Development of University of Ljubljana, 2010. v. 1.

3.
ARROIO, A.. Audiovisual Context-based Learning: Cinema and Science Education. In: 3rd World Conference on Science and Technology Education, 2010, Tartu, Estonia. 3rd World Conference on Science and Technology Education - Proceedings. Tartu, Estonia: University of Tartu, 2010. v. 1. p. 20-22.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
LOCATELLI, S. ; ARROIO, A. . Relação existente entre metavisualização e a representação submicroscópica na elaboração de atividade em química. In: IX Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, 2014, São Paulo. IX Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências. São Paulo: PIEC- USP, 2014. v. 1.

2.
Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Learning in a community of practice: The case of pre-service chemistry teachers. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION - Special Issue. Foz do Iguaçu, Paraná: UNILA, 2014. v. 15. p. 58-58.

3.
MAUAIE, C. ; ITO, L. S. ; ARROIO, A. . The media literacy contributions to Health Education in the Republic of Mozambique. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION - Special Issue. Foz do Iguaçu, Paraná: UNILA, 2014. v. 15. p. 59-59.

4.
Vasconcelos, F. C. G. C. ; ARROIO, A. . Visual resources and their use in chemistry classes: perceptions of teachers in continuing education. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION - Special Issue. Foz do Iguaçu, Paraná: UNILA, 2014. v. 15. p. 99-99.

5.
Blasbalg, M. H. ; ARROIO, A. . Creative learning contexts in Science Education: different ways of introducing children to scientific knowledge. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION - Special Issue. Foz do Iguaçu, Paraná: UNILA. v. 15. p. 109-109.

6.
SANTANA, E. R. ; ARROIO, A. . Contributions of a Community of Practice subsidized by film resources to approach the nature of science for in-service natural science teacher?s education. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION - Special Issue. Foz do Iguaçu, Paraná: UNILA, 2014. v. 15. p. 143-143.

7.
Vasconcelos, F. C. G. C. ; ARROIO, A. . O uso de recursos visuais no ensino de química: relatos de uma formação continuada. In: VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2013, São Paulo. VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências: caderno de resumos. São Paulo: IFUSP, 2013. p. 18.

8.
Costa e Silva, K. V. ; ARROIO, A. . Elementos da natureza da ciência: uma análise comparativa entre livros didáticos de química do PNLD 2012 e filmes. In: VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2013, São Paulo. VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências: caderno de resumos. São Paulo: IFUSP, 2013. p. 36.

9.
GOUVEA, L. G. ; ARROIO, A. . A utilização de ferramentas visuais nas produções didáticas de bolsistas do PIBID. In: VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2013, São Paulo. VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências: caderno de resumos. São Paulo: IFUSP, 2013. p. 48.

10.
Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Os modos de representação visual no ensino de química: estudo da formação inicial do professor. In: VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2013, São Paulo. VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências: caderno de resumos. São Paulo: IFUSP, 2013. p. 49.

11.
FERREIRA, C. ; ARROIO, A. ; Baptista, M. . A visualização no ensino de química: a formação pedagógica dos professores de química. In: VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2013, São Paulo. VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências: caderno de resumos. São Paulo: IFUSP, 2013. p. 81.

12.
Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . Os modos de representação visual no Ensino de Química.. In: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2012, São Paulo. livro de resumos: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IFUSP, 2012. v. 1. p. 112.

13.
Costa e Silva, K. V. ; ARROIO, A. . Elementos da Natureza da Ciência: Uma análise comparativa entre livros didáticos e filmes.. In: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2012, São Paulo. livro de resumos: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: São Paulo, 2012. v. 1. p. 108.

14.
Vasconcelos, F. C. G. C. ; ARROIO, A. . As narrativas como instrumento reflexivo no uso de visualizações no ensino de química: influencias e relações da educação básica e superior na formação de professores de química.. In: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2012, São Paulo. livro de resumos: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IFUSP, 2012. v. 1. p. 105.

15.
Pinto, V. L. M. ; ARROIO, A. . Visualizações e Modelagem no Ensino de Química Orgânica: visão de professores em curso de formação continuada.. In: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2012, São Paulo. livro de resumos: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IFUSP, 2012. v. 1. p. 97.

16.
FERREIRA, C. ; ARROIO, A. ; Baptista, M. . A visualização no ensino de Química: a formação pedagógica dos professores de Química.. In: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2012, São Paulo. livro de resumos: VII Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IFUSP, 2012. v. 1. p. 70.

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Primon, C. S. F. ; ARROIO, A. . A importância da formação pedagógica para a doc~encia no ensino superior de Química.. In: VI Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2011, São Paulo. livro de resumos: VI Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IFUSP, 2011. v. 1. p. 71.

18.
FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . A visualização no ensino de Química: estudo comparado Brasil - Portugal.. In: VI Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2011, São Paulo. livro de resumos: VI Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IFUSP, 2011. v. 1. p. 72.

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20.
De Vries, M. G. ; ARROIO, A. . A formação inicial do professor de química: uma abordagem sobre o uso de visualização no ensino.. In: 34a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química., 2011, Brasília - DF. 34a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química - sobre. São Paulo - SP: Sociedade Brasileira de Química, 2011. v. 1.

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De Vries, M. G. ; FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . O uso de visualizações no ensino de Química: breve revisão da literatura. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasilia - DF. Anais do XV Encontro Nacional de Ensino de Química. Brasilia - DF: UNB, 2010.

24.
De Vries, M. G. ; FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . Concepções de professores de química em formação inicial sobre imagens/visualização no ensino. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasilia - DF. Anais do XV Encontro nacional de Ensino de Química. Brasilia - DF: UNB, 2010.

25.
LOCATELLI, S. ; ARROIO, A. . KMA: um teste para indicar o monitoramento metacognitivo de alunos do ensino médio numa aula de química. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasilia - DF. Anais do XV Encontro Nacional de Ensino de Química. Brasilia - DF: UNB, 2010.

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LOCATELLI, S. ; FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . Metavisualização: uma habilidade importante no ensino de Química. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasilia - DF. Anais do XV Encontro Nacinal de Ensino de Química. Brasilia - DF: UNB, 2010.

27.
SANTOS, S. A. M. ; ARROIO, A. . Concepções de professores em formação inicial sobre o uso do cinema nas séries iniciais. In: XVIII Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2010, São Paulo - SP. XVIII Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP - Livro de Resumos, 2010.

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FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . A visualização na formação inicial do professor de Química.. In: V Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2010, São Paulo. livro de resumos: V Encontro da Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IFUSP, 2010. v. 1. p. 52.

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De Vries, M. G. ; ARROIO, A. . O uso crescente de imagem/visualização no ensino: Como professores de Química estão sendo preparados.. In: 18o Simpósio International de Iniciação Científica da USP., 2010, São Paulo. 18o Simpósio International de Iniciação Científica da USP - livro de resumos.. São Paulo - SP: USP, 2010. v. 1.

31.
AYRES, C. ; ARROIO, A. . O Uso do Recursos Multimídia no Ensino de Química para Alunos do Ensino Médio sobre o Conteúdo de Ligações Químicas. In: IV Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2009, São Paulo. IV Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IF- USP, 2009.

32.
FERREIRA, C. ; ARROIO, A. . Visualização no ensino de Química. In: IV Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2009, São Paulo. IV Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo: IF- USP, 2009.

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ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; HONÓRIO, Káthia Maria . Estudo de parâmetros moleculares na relação estrutura-atividade de compostos canabinóides psicoativos. In: XV Simpósio de Plantas Medicinais do Brasil, 1998, Águas de Lindóia. XV Simpósio de Plantas Medicinais do Brasil. Programa e resumos., 1998.

119.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; HONÓRIO, Káthia Maria . Estudo de parâmetros físico-químicos de moléculas contendo átomos de carbono, oxigênico e nitrogênio. In: II Worshop PET de Química, 1998, São Carlos. II Workshop PET-Química. Livro de resumos, 1998.

120.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; TRSIC, Milan . Correlação estrutura eletrônica- atividade analgésica de compostos canabinóides. In: IX Simpósio Brasileiro de Química Teórica, 1997, Caxambu. IX Simpósio Brasileiro de Química Teórica. Livro de resumos, 1997.

121.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; TRSIC, Milan . Estudo da estrutura eletrônica de compostos canabinóides. In: XXXVII Congresso Brasileiro de Química, 1997, Natal. XXXVII Congresso Brasileiro de Química. Resumos, 1997.

122.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; HONÓRIO, Káthia Maria . Estudo de geometria de otimização de moléculas contendo átomos de carbono, oxigênio e nitrogênio. In: XXXVII Congresso Brasileiro de Química, 1997, Natal. XXXVII Congresso Brasileiro de Química. Resumos, 1997.

123.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; HONÓRIO, Káthia Maria . Estudo de parâmetros físico-químicos de moléculas contendo átomos de carbono, oxigênio e nitrogênio. In: V Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 1997, São Paulo. V Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. Resumo, 1997.

124.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; HONÓRIO, Káthia Maria ; CARVALHO, Roberto Barbosa . Estudo da geometria de otimização de moléculas contendo átomos de flúor, boro, berílio e lítio. In: IX Simpósio Brasileiro de Química Teórica, 1997, Caxambu. IX Simpósio Brasileiro de Química Teórica. Livro de Resumos, 1997.

125.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; HONÓRIO, Káthia Maria . Comparação entre métodos de otimização de moléculas contendo átomos de carbono,oxigênio e nitrogênio. In: Congresso de Iniciação Científica, 1997, São Carlos. II Congresso de Iniciação Científica - ASSER. Anais de resumos, 1997.

126.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; TRSIC, Milan . Estudo químico-térmico para compostos canabinóides. In: XVI Encontro Nacional dos Estudantes de Química, 1997, Salvador. XVI Encontro Nacional dos Estudantes de Química. Livro de resumos, 1997.

127.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; TRSIC, Milan . Estudo químico quântico da analgesia de compostos canabinóides. In: I Miniworkshop Pet Química, 1997, São Carlos. I Miniworkshop Pet Química. Livro de resumos, 1997.

128.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; TRSIC, Milan ; SILVA, Saulo L da . Relação entre estrutura geométrica, eletrônica e atividade analgésica para uma série de compostos canabinóides. In: XXXVI Congresso Brasileiro de Química, 1996, São Paulo. XXXVI Congresso Brasileiro de Química. Livro de resumos, 1996.

129.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; TRSIC, Milan ; SILVA, Saulo L da . Estudo da atividade analgésica de compostos canabinóides. In: Congresso de Iniciação Científica, ASSER, 1996, São Carlos. Congresso de Iniciação Científica, ASSER. Livro de Resumos, 1996.

130.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; SILVA, Saulo L da ; TRSIC, Milan . Estrutura geométrica e atividade analgésica para uma série de compostos canabinóides. In: IV Congresso de Iniciação Científica, UFSCar, 1996, São Carlos. IV Congresso de Iniciação Científica, UFSCar. Livro de resumos, 1996.

131.
ARROIO, A.; SILVA, Saulo L da ; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; TRSIC, Milan . Correlação estrutura-atividade de compostos canabinóides utilizando química computacional na descrição do efeito analgésico. In: IV Simpósio de Iniciação Científica, Universidade de São Paulo, 1996, São Carlos. IV Simpósio de Iniciação Científica, Universidade de São Paulo. Livro de resumos, 1996.

Artigos aceitos para publicação
1.
PRIMON, CÁTIA S. F. ; Arroio, Agnaldo . KNOWLEDGE OF TEACHING CHEMISTRY OF HIGHER EDUCATION TEACHERS. Química Nova (Impresso), 2016.

2.
Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . The representational levels: Influences and contributions to research in chemical education. Journal of Turkish Science Education, 2016.

3.
Santos, V. C. dos ; ARROIO, A. . THE TEACHING OF CHEMISTRY IN MACRO, MICRO AND SYMBOLIC LEVELS ASSISTED BY THE INVOLVEMENT OF TEACHERS IN A COMMUNITY OF PRACTICE. Problems of Education in the Twenty First Century, 2014.

Apresentações de Trabalho
1.
ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria . Show da Química. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria ; WEBER, Karen Cacilda ; MELLO, Paula Homem de . Demonstração de Experimentos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria ; WEBER, Karen Cacilda ; HOMENDEMELLO, Paula . Bacharelado em Química - IQSC/USP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria ; WEBER, Karen Cacilda ; MELLO, Paula Homem de . Apresentação de experimentos demonstrativos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
ARROIO, A.. Guia de Estudo para Estrutura da Matéria - Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola - Teia do saber/2004. São Paulo - SP 2004 (Guia de Estudos).


Demais tipos de produção técnica
1.
ARROIO, A.. Oficina de Produção de Histórias em Quadrinhos no Ensino de Química. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
ARROIO, A.. O papel das histórias em Quadrinhos no ensino de ciências/química.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
ARROIO, A.. História em Quadrinhos promovendo a inclusão digital no Ensino de Ciências/Química. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
ARROIO, A.. História em Quadrinhos no Ensino de Ciências/Química. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
ARROIO, A.. O Cinema e o ensino de Ciências. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
ARROIO, A.. Cinema e Contextualização no Ensino de Química. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
DINIZ, Manuela Lustosa ; ARROIO, A. . O audiovisual na sala de aula de Química. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
ARROIO, A.. Novas Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Química. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria ; WEBER, Karen Cacilda ; MELLO, Paula Homem de ; SILVA, Albérico Borges Ferreira da . Farmacologia Quântica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; HONÓRIO, Káthia Maria ; WEBER, Karen Cacilda ; HOMENDEMELLO, Paula . Química Computacional. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
ARROIO, A.; SILVA, Albérico Borges Ferreira da ; HONÓRIO, Káthia Maria ; WEBER, Karen Cacilda ; HOMENDEMELLO, Paula ; GAMBARDELLA, Maria Teresa Do Prado . A utilização do Computador no Ensino de Química. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
ARROIO, A.. Educação e Multimeios: preparando para um novo modo de conhecer. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
ARROIO, A.; WEBER, Karen Cacilda ; HONÓRIO, Káthia Maria ; HOMENDEMELLO, Paula . Química Computacional Aplicada à Farmacologia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria ; MELLO, Paula Homem de ; WEBER, Karen Cacilda . Experimentos demonstrativos. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para divulgação).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
ARROIO, A.. Química Nova na Escola - Nanotecnologia (em produção). 2004. Vídeo.

2.
ARROIO, A.. Química Nova na Escola - Espectroscopia (em pré-produção). 2004. Vídeo.

3.
ARROIO, A.. Química Nova na Escola - Hidrosfera (em produção). 2004. Vídeo.

Outras produções artísticas/culturais
1.
ARROIO, A.; GUIMARAES, Ananda ; CHINELLO, Cibelle ; IGNEZ, Fernando ; TONOLLI, Fernando ; COLUCCI, Maira ; CHAMIE, Lina ; ZANCANER, Sharen ; LIMA, Priscilla ; BERGAMASCO, Michel . 21 A (curta metragem 16 mm). 2004 (curta-metragem).

2.
ARROIO, A.; MACHADO, Arthur ; DAGOSTINI, Gabriel ; GOLDBERG, Mariane ; PARDINHO, Vinicius . Eles estão chegando (curta metragem 16 mm). 2003 (curta-metragem).

3.
ARROIO, A.. Um Olhar sobre São Carlos - Exposição de fotografias Preto e Branco. 2003.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Silva, R. L. F.; MIRANDA, M. A. G. C.; ARROIO, A.. Participação em banca de Anna Claudia Thinen. Reflexões sobre o circuito tela verde: aprendendo sobre a biosiversidade em uma mostra audiovisual. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

2.
MARSON, G. A.; ARROIO, A.; BUENO FILHO, M. A.. Participação em banca de Jéssica da Silva Gaudencio. Estudo das representações visuais em questões de química dos exames vestibulares de universidades públicas do Estado de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

3.
ALVIM, M. H.; SILVA, M. P.; ARROIO, A.. Participação em banca de Michele Alves da Silva. História das Ciências - contribuição à cidadania no Ensino Fundamental I: propostas didáticas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

4.
PACCA, J. L. A.; SILVA, E. L.; ARROIO, A.. Participação em banca de Ticiane Silveira Neto. Formação continuada de professores de química: uma análise sobre o entendimento e aceitação das atividades propostas em cursos de curta duração. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

5.
ARROIO, A.; Farias, L. A.; AVILA JUNIOR, P.. Participação em banca de Luanna Gomes de Gouvêa. Análise de produções didáticas de professsores em formação inicial participantes do PIBID. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

6.
FALJONIALARIO, Adelaide; ARROIO, A.; KINOUCHI, R. R.. Participação em banca de Fernanda Carla Pantaleão. O processo de adaptação de professores ao projeto pedagógico da UFABC. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

7.
ARROIO, A.; Marzorati, L.; BIANCO, A. A. G.. Participação em banca de Vivian Lopes Mantovani. Visualização e modelagem no ensino de química orgânica: a visão de professores em um curso de formação continuada. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

8.
GAMBARDELLA, Maria Teresa Do Prado; ARROIO, A.; FERNANDES, J. A. B.. Participação em banca de Rrik Ceschini Panighel Benedicto. Humor no ensino de Química. 2013. Dissertação (Mestrado em Quimica) - Universidade de São Paulo.

9.
REZENDE, D. B.; ARROIO, A.; Soares, M. H. F. B. Participação em banca de Eliana Moraes de Santana. O uso do jogo autódromo alquímico como mediador da aprendizagem no ensino de Química. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

10.
ARROIO, A.; Piconez, S. C. B.; Moares, J. V. de. Participação em banca de Bruno Xavier do Valle. Analise das interações CTS através do mapeamento conceitual: um estudo de caso sobre os ingressantes da escola de Artes, Ciências e Humanidades. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

11.
Santos, M. L. V.; Leodoro, M. P.; ARROIO, A.. Participação em banca de Helder Antonio de Freitas. Saberes docentes pedagógicos computacionais e sua elaboração na prática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

12.
Leão, M. B. C.; ARROIO, A.; Campos. A. F.. Participação em banca de Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos. Utilização de recursos audiovisuais em uma estratégia flexquest sobre radioatividade. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

13.
Lopes, S. G. B. C.; ARROIO, A.; Christov, L. H. S.. Participação em banca de Olga Aguilar Santana. Seleção e organização dos conteúdos de Ciências no Ensino Fundamental: o que diz o cotidiano de uma escola pública de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

14.
ARROIO, A.; BUENO FILHO, M. A.; Santos Filho, Pedro Faria dos. Participação em banca de Claudia Ayres. O uso do recurso multimídia no ensino de Química para alunos de ensino médio sobre o conteúdo de ligações intermoleculares. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

15.
ARROIO, A.; Marzorati, L.; Altarugio, M. H.. Participação em banca de Solange Wagner Locatelli. Análise da manifestação de elementos de metavisualização na aprendizagem de Química. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

16.
ARROIO, A.; Xavier, A. S. O.; Moares, J. V. de. Participação em banca de Maria Helena Blasbalg. As representações enativas, icônicas e simbólicas decorrentes do processo de enculturação científica no primeiro ano do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

17.
ARROIO, A.; WEBER, Karen Cacilda; HOMENDEMELLO, Paula. Participação em banca de Glaucia Silva. Uma proposta de uso de blog como ferramenta de auxílio ao ensino de ciências nas séries finais do ensino fundamental.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

18.
ARROIO, A.; TRIVELATO, S. L.; Silva, R. L. F.. Participação em banca de Vanessa Mendes Carrera. Contribuições do cinema para o ensino de Ciências: tendências entre 1997 e 2009. (exame de qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

19.
ARROIO, A.; Rezende Filho, L. A C.; Leão, M. B. C.. Participação em banca de Priscilla Carmona dos Santos. A utilização de recursos audiovisuais no ensino de ciências: tendências entre 1997 e 2007.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

20.
ARROIO, A.; Queiroz, S. L.; Maldaner, O. A.. Participação em banca de Dirceu Donizetti Dias de Souza. Sobre a mediação de um material instrucional na aprendizagem de estudos em aulas de química - gêneros do discurso e argumento.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

21.
ARROIO, A.; Santos, S. N. G.; Marson, G.. Participação em banca de Glaucia Silva. O uso de blogs como ferramenta de auxílio no ensino de Ciências. (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

22.
ARROIO, A.; Ferreira, L. H.; REZENDE, D. B.. Participação em banca de Celeste Ferreira. Uso da visualização no Ensino de química: A formação inicial do professor de Química (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Interunidades em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação - USP.

23.
Struchiner, M.; ARROIO, A.; Rezende Filho, L. A C.. Participação em banca de Fernanda Luise Kistler Vidal. Recursos Audiovisuais na Prática Docente de Professores de Ciências Formados pela UFRJ. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - NUTES - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

24.
FALJONIALARIO, Adelaide; ARROIO, A.; STIUBIENER, I.. Participação em banca de Ana Paula Lima Barbosa. A ressignificação da educação a distância no ensino superior do Brasil e a formação de professores de Ciências e Matemática.. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

25.
CORREA, P. R. M.; ARROIO, A.; Maximiano, F. A.. Participação em banca de Bruno Xavier do Valle. Utilizando os mapas conceituais como avaliadores do nível de alfabetização científica. (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

26.
ARROIO, A.; Justi, R. S.; Ferreira, L. H.. Participação em banca de Celeste Rodrigues Ferreira. O uso de visualizações no Ensino de Química: a formação inicial do professor de química.. 2010. Dissertação (Mestrado em Interunidades no Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação - USP.

27.
TRIVELATO, S. L.; ARROIO, A.; Silva, R. L. F.. Participação em banca de Erica Cavalcanti de Albuquerque Dell Asem. Argumentos, conhecimentos e valores em respostas a questões sociocientíficas - um caso no ensino fundamental.. 2010. Dissertação (Mestrado em Interunidades no Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação - USP.

28.
ARROIO, A.; CASTELLAR, S. M. V.; HONÓRIO, Káthia Maria. Participação em banca de Luciane da Silva Baião de Albuquerque. A Comunicação escrita da Ciência no espaço escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

29.
CHAMLIAN, H. C.; Galvão, I.; ARROIO, A.. Participação em banca de Elisabeth Toledo da Silva. Os Espaços de Criação e o Trabalho com Projetos: Possibilidades e Limites de Implantação de Projetos de Química.. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

30.
Ferreira, L. H.; Hartwig, D. R.; ARROIO, A.. Participação em banca de Gustavo Bizarra Gibin. Investigação Sobre a Construção de Modelos Mentais por meio de Simulações em Vídeo para o Conceito de Soluções.. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

31.
ARROIO, A.; Pataca, E. M.; Porto, P. A.. Participação em banca de Edson Rodrigues Santana. A História da Ciência no relato de professores de Ciências do Ensino Fundamental. (exame de qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

32.
CASTELLAR, S. M. V.; ARROIO, A.; YDI, S. J.. Participação em banca de Assesio Fachini Junior. A formação do pensamento reversível no ensino de Química Analítica Qualitativa.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

33.
Santos Filho, Pedro Faria dos; ARROIO, A.; Sabadini, Edvaldo. Participação em banca de Silmar José Spinardi Franchi. O uso de Crônicas como recurso didático para o Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
FALJONIALARIO, Adelaide; ARROIO, A.; Mrech, L. M.. Participação em banca de Maria Christina Inês Igne. Estilos de Aprendizagem e Modalidades de Ensino de Química.. 2009. Dissertação (Mestrado em Interunidades em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação - USP.

35.
ARROIO, A.; Curvelo, A. A. S.; ARAUJO NETO, W. N.. Participação em banca de Edson Rodrigues Santana. Relatos dos professores de ciências sobre a natureza da ciência e sua relação com a história e a filosofia da ciência.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

36.
ARROIO, A.; FALJONIALARIO, Adelaide; Santos, M. L. V.. Participação em banca de Glades Miquelina Debei Serra. Contribuições das TIC no ensino e aprendizagem de ciências: tendências e desafios.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

37.
FALJONIALARIO, Adelaide; ARROIO, A.; Ferreira, L. H.. Participação em banca de Sandra Noemi Finzi. Os livros didáticos de química para o Ensino Médio: critérios de análise e concepções de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
Torres, B. B.; LEAL, S. H. B. S.; KRASILCHIK, M.; ARROIO, A.; Galembeck, E.. Participação em banca de Camila Aparecida Tolentino Cicuto. Análise de um ambiente de aprendizagem centrado no aluno para ensinar Bioquímica. 2016. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

2.
REZENDE, D. B.; ARROIO, A.; MARTORANO, S. A. A.; MESQUITA, N. A. S.; SILVA, A. M. T. B.. Participação em banca de Marcos Vogel. Influências do PIBID na representação social de licenciandos em química sobre ser"professor de química". 2016. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

3.
ARROIO, A.; REZENDE, D. B.; CINTRA, E. P.; KIILL, K. B.; AVILA JUNIOR, P.. Participação em banca de Valéria Campos dos Santos. A formação de professores em comunidades de prática: o caso de um grupo de professores de química em formação inicial. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

4.
REZENDE, D. B.; BECHARA, E. J. H.; BAADER, J. W.; ARROIO, A.; Porto, P. A.. Participação em banca de Lucas Bergamo Navarro. Considerações sobre produtos naturais e ensino de química. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

5.
ARROIO, A.; REZENDE, D. B.; BIANCO, A. A. G.; CINTRA, E. P.; LEAL, S. H. B. S.. Participação em banca de Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos. A formação continuada de professores de Química: o uso dos recursos visuais para o desenvolvimento da autonomia. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

6.
Rosa, M. I. P.; ARROIO, A.; ROQUE, N. F.; MEGID NETO, J.; LUTFI, M.. Participação em banca de Claudia Amoroso Bortolato. Narrativas fílmicas como discurso curricular em sala de aula. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
Queiroz, S. L.; ZANON, D. A. V.; ARROIO, A.; VIVEIRO, A. A.; Marques, C. M P.. Participação em banca de Mario Roberto Barro. Uso de blogs na formação inicial de professores de Química a distãncia: benefícios e barreiras. 2015. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
ARROIO, A.; CINTRA, E. P.; FERNANDEZ, C.; BUENO FILHO, M. A.; CERIDORIO, L. F.. Participação em banca de Solange Wagner Locatelli. Relação existente entre metavisualização e as representações simbólica e submicro na elaboração de atividade em química. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

9.
ARROIO, A.; BRICCIA, V.; PEREIRA, M. V. S.; ALVIM, M. H.; Pataca, E. M.. Participação em banca de Edsom Rodrigues Santana. A abordagem da Natureza da Ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma Comunidade de Prática. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

10.
ARROIO, A.; KRASILCHIK, M.; CHRISPINO, A.; IMASATO, H.; Farias, L. A.. Participação em banca de Cátia Sueli Fernandes Primon. Fatores que influenciam a formação do docente parao ensino superior em Química. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

11.
Ferreira, L. H.; ARROIO, A.; ZULIANI, S. R. Q. A.; Altarugio, M. H.; Yonashiro, M.. Participação em banca de Gustavo Bizarria Gibin. Atividades Experimentais investigativas como Contribuição ao Desenvolvimento de Modelos mentais de Conceitos Químicos. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
ARROIO, A.; REZENDE, D. B.; Leão, M. B. C.; Maldaner, O. A.; GIORDAN, Marcelo. Participação em banca de Dirceu Donizetti Dias de Souza. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

13.
ARROIO, A.; CASTELLAR, S. M. V.; FALJONIALARIO, Adelaide; KASSEBOEHMER, A. C.; Farias, L. A.. Participação em banca de Glades Miquelina Debei Serra. Estudo de caso referente a uma formação continuada de docentes para o uso das TIC no ensino de ciências da natureza. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

14.
ARROIO, A.; Baptista, M.; REIS, P. G. R.; REZENDE, D. B.; BIANCO, A. A. G.. Participação em banca de Celeste Rodrigues Ferreira. O uso de visualizações no ensino de Química e de Física: a formação pedagógica dos professores.. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

15.
ARROIO, A.; POCEVICIENE, R.; ABERSEK, B.; GUDONIS, V.; AUGIENE, D.. Participação em banca de Renata Bilbokaite. Psycho-Educational Factors of Applying Visualization in Science Education. 2012. Tese (Doutorado em Education) - University of Siauliai.

16.
Piconez, S. C. B.; Fusari, J. C.; ARROIO, A.; Camas, N. P. V.; Neto, J. A. M.. Participação em banca de Wanderlucy Angelica Alves Correa Czeszak. A construção dos saberes dos professores e as contribuições do mapeamento conceitual. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

17.
GIORDAN, Marcelo; MARANDINO, M.; ARROIO, A.; Almeida, M. J. P. de; Queiroz, S. L.. Participação em banca de Marcia Borin da Cunha. A percepção de ciência e tecnologia dos estudantes de ensino médio e a divulgação científica. 2010 - Faculdade de Educação - USP.

18.
Villani, A.; Freitas, D.; Marcondes, M. E. R.; Neto, P. C. P.; ARROIO, A.. Participação em banca de Marlene Rios Melo. Elaboração e análise de uma metodologia de ensino voltada para as questões sócio-ambientais na formação de professores de química. 2010 - Faculdade de Educação - USP.

19.
Queiroz, S. L.; NASCIMENTO, S. S.; BOSSOLAN, N. R. S.; ZANON, D. A. V.; ARROIO, A.. Participação em banca de Luciana Passos Sá. Estudo de Casos na Promoção da Argumentação Sobre Questões Sócio-científicas no Ensino Superior de Química. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

20.
Marzorati, L.; Farah, J. P. S.; Porto, P. A.; GIORDAN, Marcelo; ARROIO, A.. Participação em banca de Marco Antonio Bueno Filho. Conhecimento estereoquímico na acepção da teoria dos campos conceituais. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - Instituto de Química - USP.

21.
Curvelo, A. A. S.; Queiroz, S. L.; Silva, C. C.; ARROIO, A.; Freitas, D.. Participação em banca de Nicéa Quintino Amauro. Os concursos vestibulares das universidades estaduais paulistas e o ensino de Química no nível médio.. 2010. Tese (Doutorado em Química (Química Analítica)) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
ARROIO, A.; KRASILCHIK, M.; KISHIMOTO, T. M.. Participação em banca de Maria Helena Blasbalg. A articulação dos saberes do professor na docência em ciências nos anos iniciais de escolaridade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.
BUENO FILHO, M. A.; CORREA, P. R. M.; HOMENDEMELLO, Paula; ARROIO, A.. Participação em banca de Luciene Dias Fernandes Cafer. Esquemas de ação na conceituação do processo fotoquímico de absorção. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC.

3.
ARROIO, A.; RICARDO, E. C.; Mattos, C. R.. Participação em banca de Elaine Angelina Colagrande. Interpretação de situações científicas e a natureza da ciência um estudo com professores em formação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

4.
HOMENDEMELLO, Paula; BUENO FILHO, M. A.; ARROIO, A.. Participação em banca de Brunno Carvalho Gastaldo. Marcos regulatórios da educação básica brasileira na formação docente de professores de química. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC.

5.
ARROIO, A.; FERNANDEZ, C.; MARSON, G. A.. Participação em banca de Solange Wagner Locatelli. Relação existente entre metavisualização e as representações simbólica e submicro na elaboração de atividade em química. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

6.
Maximiano, F. A.; Marcondes, M. E. R.; ARROIO, A.. Participação em banca de Marianna Meirelles Junqueira. Um estudo sobre a estrutura conceitual do tema interações intermoleculares e sua presença na estrutura curricular de um curso superior em química.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

7.
HONORIO, K. M.; MARTORANO, S. A. A.; ARROIO, A.. Participação em banca de Lucia Machado de Andrade. A produção de videoaulas screencast como instrumento mobilizador da aprendizagem em Química pos alunos ingressantes no ensino superior. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC.

8.
Rosa, M. I. P.; ARROIO, A.; Galembeck, E.. Participação em banca de Claudia Amoroso Bortolato. Narrativas fílmicas como discurso curricular no Ensino de Ciências. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
ARROIO, A.; Santos, M. L. V.; BRICCIA, V.. Participação em banca de Edson Rodrigues Santana. Os filmes como recurso metodológico para abordar a natureza da ciência na formação continuada de professores de ciências. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

10.
ARROIO, A.; ANDRADE, J. J.; Sasseron, L. H.. Participação em banca de Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos. A formação continuada de professores de Química:o uso dos recursos visuais -estudo Recife- São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

11.
ARROIO, A.; FERNANDEZ, C.; ABREU, D. G.. Participação em banca de Valéria Campos dos Santos. Os modos de representação visual no ensino de química: estudo da formação inicial do professor. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

12.
CASTELLAR, S. M. V.; ARROIO, A.; Sasseron, L. H.. Participação em banca de Fátima Aparecida da Silva Faria Galvão dos Santos. O uso do Atlas Escolar: uma proposta para o ensino da Geografia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

13.
ARROIO, A.; Fusari, J. C.; Sasseron, L. H.. Participação em banca de Glades Miquelina Debei Serra. Formação Continuada de docentes para o uso das TIC no Ensino de Ciências. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

14.
ARROIO, A.; FERNANDEZ, C.; BUENO FILHO, M. A.. Participação em banca de Celeste Ferreira. O Uso da Visualização no ensino de Química: A formação pedagógica dos professores de Química: Estudo Brasil-Portugal. 2012.

15.
ARROIO, A.; Castellar, S. M. V.; KRASILCHIK, M.. Participação em banca de Catia Sueli Fernandes Primon. A formação docente para o Ensino Superior em Química. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

16.
ARROIO, A.; REZENDE, D. B.; Leão, M. B. C.. Participação em banca de Dirceu Donizetti Dias de Souza. Multimodalidade na construção do conhecimento sobre química em sala de aula: caracterizando a evolução na aprendizagem. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

17.
Porto, P. A.; ARROIO, A.; Marzorati, L.. Participação em banca de Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza. Tendências da formação em química a partir das ilustrações presentes em livros didáticos do século XX: abordagem histórica e epistemológica.. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Química Orgânica) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
ARROIO, A.; MARSON, G. A.; Maximiano, F. A.. Participação em banca de Mônica Elizabeth Craveiro Theodoro. Proposição e caracterização de uma atividade experimental acompanhada da utilização de simulação para análise de dados. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

2.
ARROIO, A.; MARSON, G. A.; LEAL, S. H. B. S.. Participação em banca de Tania Cristina Vargas Sana. Produção de diferentes mídias na investigação de modelos de estudantes do ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria no domínio sub-microscópico do conhecimento químico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

3.
ARROIO, A.; BUENO FILHO, M. A.; REZENDE, D. B.. Participação em banca de Danilo José Ferreira Pinto. A abordagem multimodal como estratégia de ensino em um minicurso sobre interações interpartículas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

4.
MARSON, G. A.; Torres, B. B.; ARROIO, A.. Participação em banca de Jéssica da Silva Gaudêncio. Estudo das representações visuais em questões de química dos exames vestibulares de universidades públicas do estado de São Paulo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

5.
Torres, B. B.; ARROIO, A.; BERTOTTI, M.. Participação em banca de Marcio Yuji Matsumoto. Plataforma arduino no ensino de química: projetos de controle para experimentos didáticos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

6.
Silva, R. L. F.; ARROIO, A.; MIRANDA, M. A. G. C.. Participação em banca de Anna Claudia Thinen. Reflexões sobre o Circuito Tela Verde: Aprendendo sobre a diversidade em uma mostra audiovisual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

7.
Galembeck, E.; ARROIO, A.; Torres, B. B.. Participação em banca de Gustavo Novaes da Cruz. Relação entre habilidades espaciais e o desenvolvimento de habilidades de laboratório. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Quimica) - Universidade de São Paulo.

8.
PACCA, J. L. A.; FERNANDEZ, C.; ARROIO, A.. Participação em banca de Ticiane Silveira Neto. Formação continuada de professores de Química: uma análise sobre o entendimento e aceitação das atividades propostas em um curso. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

9.
FALJONIALARIO, Adelaide; RIBEIRO, A. O.; ARROIO, A.. Participação em banca de Karla Beatriz Gomes Saraiva. As Características Interdisciplinares nas Licenciaturas da área das Ciências Naturais na Universidade Federal do ABC. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

10.
ARROIO, A.; FORATO, T. C. M.; REZENDE, D. B.. Participação em banca de Kaio Vinícius da Costa e Silva. Elementos da natureza da ciência: uma análise comparativa entre livros didáticos de química do PNLD 2012. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

11.
ARROIO, A.; GALIAN, C. V. A.; MARSON, G. A.. Participação em banca de Luanna Gomes de Gouvêa. A utilização de visualizações nas produções didáticas de professores em formação inicial. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

12.
Maximiano, F. A.; Marcondes, M. E. R.; ARROIO, A.. Participação em banca de Juliana do Nascimento Gomes. Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico (exame de qualificação). 2012.

13.
ARROIO, A.; Marson, G.; Marzorati, L.. Participação em banca de Vivian Lopes Mantovani Pinto. Visualização e Modelagem Molecular no Ensino de Química Orgânica: a visão de professores em um curso de formação continuada. 2012.

14.
FERNANDEZ, C.; ARROIO, A.; Mattos, C. R.. Participação em banca de Milton Machado de Oliveira Junior. A Construção do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de um grupo de Licenciandos em Química. 2011.

15.
ARROIO, A.; Marson, G.; Marzorati, L.. Participação em banca de Solange Wagner Locatelli. Análise da manifestação de elementos de Metavisualização da aprendizagem de Química. 2011.

16.
REZENDE, D. B.; ARROIO, A.; Marcondes, M. E. R.. Participação em banca de Camila Strictar Pereira. Química e Educação de Jovens e Adultos: articulações entre o saber escolar e os saberes da vida. 2011.

17.
CORREA, P. R. M.; Maximiano, F. A.; ARROIO, A.. Participação em banca de Camila Aparecida Tolentino Cicuto. Desenvolvimento da análise de vizinhança para a avaliação da aprendizagem dos alunos a partir de mapas conceituais. 2011.

18.
Muramatsu, M.; Piconez, S. C. B.; ARROIO, A.. Participação em banca de Marcos Matsukuma. A construção do conhecimento mediado pelos ambientes vituais: um diálogo possível. 2011.

19.
Maximiano, F. A.; CORREA, P. R. M.; ARROIO, A.. Participação em banca de Patrícia Andrade da Silva. A utilização de mapas e redes conceituais como ferramenteas de avaliação no Ensino de Química.. 2011.

20.
ARROIO, A.; Castellar, S. M. V.; MARANDINO, M.. Participação em banca de Luciane Silva Baião. A divulgação científica no espaço escolar.. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

21.
ARROIO, A.; Maximiano, F. A.; Santos Filho, Pedro Faria dos. Participação em banca de Claudia Ayres. O uso do Recurso Multimídia no Ensino de química para alunos de Ensino Médio sobre o conteúdo de Ligações Químicas. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Interunidades em Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação - USP.

22.
ARROIO, A.; Pinazza, M. A.; Dominguez, C. R. C.. Participação em banca de Maria Helena Blasbalg. Integrando a abordagem de Reggio Emilia ao processo de Enculturação Científica no primeiro ano do ensino fundamental. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

23.
REZENDE, D. B.; ARROIO, A.; Maximiano, F. A.. Participação em banca de Ricardo Murilo de Paula. As representações sociais de estudantes do ensino básico para. 2010.

24.
FERNANDEZ, C.; ARROIO, A.; Villani, A.. Participação em banca de Gildo Girotto Júnior. De licenciando a professor de Química: um olhar sobre o desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo.. 2010.

25.
ARROIO, A.; Castellar, S. M. V.; REZENDE, D. B.. Participação em banca de Priscilla Carmona dos Santos. A utilização de recursos audiovisuais no ensino de Ciências: tendências nos ENPEC?s entre 1997 e 2005.. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

26.
ARROIO, A.; Carvalho, A. M. P. de; Grillo, S. V. de C.. Participação em banca de Dirceu Donizetti Dias de Souza. A construção do conceito científico mediado pela produção escrita de gêneros do discurso escolar-científicos no currículo de química do ensino médio regular.. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

27.
Galembeck, E.; Torres, B. B.; ARROIO, A.. Participação em banca de Helika Amemiya Chikuchi. O uso de uma Biblioteca Digital de Ciências por professores de Biologia do Ensino Médio.. 2009.

28.
GIORDAN, Marcelo; De Moura, M. O.; ARROIO, A.. Participação em banca de Adriana Posso. A produção de significados em um ambiente virtual de aprendizagem: utilizando a teoria da ação mediada para caracterizar a significação dos conceitos relacionados à solubilidade dos materiais. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

29.
FALJONIALARIO, Adelaide; Chagas, A. P. C.; ARROIO, A.. Participação em banca de Ana Paula de Lima Barbosa. Análise do plano Nacional de Educação numa perspectiva Foulcauniana.. 2009.

30.
TRIVELATO, S. L.; Silva, R. L. F.; ARROIO, A.. Participação em banca de Érica Cavalcanti de Albuquerque Dell Asem. Construção de argumentação científica na escrita de alunos a partir de uma questão sociocientífica em um filme infanto-juvenil.. 2009.

31.
Lopes, S. G. B. C.; Christov, L. H. S.; ARROIO, A.. Participação em banca de Olga Aguilar Santana. Seleção e organização dos conteúdos de Ciências no Ensino Fundamental: o que diz o cotidiano de uma escola pública de São Paulo.. 2009.

32.
REZENDE, D. B.; ARROIO, A.; Mattos, C. R.. Participação em banca de Eliana Moraes de Santana. Atividades lúdicas como elementos mediadores da aprendizagem no ensino de Ciências da Natureza: Autódromo Alquímico. 2009.

33.
ARROIO, A.; CASTELLAR, S. M. V.; TRIVELATO, S. L.. Participação em banca de Assesio Fachini Junior. A contribuição do Ensino de Química na construção do pensamento científico para uma Nova Educação. 2008.

34.
Porto, P. A.; ARROIO, A.; Rosa, M. I. P.. Participação em banca de Paulo Henrique de Oliveira Vidal. A História da Ciência e os livros didáticos de química aprovados no PNLEM.. 2008.

35.
ARROIO, A.; Santos, M. L. V.; Piconez, S. C. B.. Participação em banca de Glades Miquelina Debei Serra. Tendências de pesquisas sobre uso de microcomputadores como recurso para aprendizagem no ensino de ciências.. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

36.
CHAMLIAN, H. C.; ARROIO, A.; CASTELLAR, S. M. V.. Participação em banca de Elisabeth Toledo da Silva. Como trabalhar com a violência e a diversidade atraves do ensino de química: um estudo de caso em uma escola estadual do ensino médio. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Interunidades no Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação - USP.

37.
ARROIO, A.; FALJONIALARIO, Adelaide; FERNANDEZ, C.. Participação em banca de Alexandre Rodrigues Gaspari. A formação da identidade docente nos curos de licenciatura. 2006.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ARROIO, A.; HONÓRIO, Káthia Maria; HOMENDEMELLO, Paula. Participação em banca de Vanessa Mendes Carrera.Ensino de Ciências e Interdisciplinaridade: Recurso Midiático como Integrador. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP.

2.
ARROIO, A.; Castellar, S. M. V.; Pataca, E. M.. Participação em banca de Isabel Cristina Macedo.Audiovisual na Educação: Um estudo interdisciplinar do filme 'Os sem floresta'.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP.

3.
ARROIO, A.; OLIVEIRA, José Dilson Silva de; WEBER, Karen Cacilda. Participação em banca de Fábio Junior Rosa.Utilizando o tema transversal medicamentos como ferramenta para o ensino de funções orgâncias na educação de Jovens e Adultos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

4.
ARROIO, A.; WEBER, Karen Cacilda; BARICATTI, Reinaldo. Participação em banca de Maycon Fernando Percio.O construtivismo no ensino de isomeria. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
JESUS, P.; RAMALHO, B. L.; ARROIO, A.; SANTIAGO, M. E.. Banca Examinadora do Memorial Analítico para promoção de Professor Titular da Carreira - UFRPE. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Concurso público
1.
ARROIO, A.; BUENO FILHO, M. A.; ROSSI, A. V.. Concurso Publico Magistério Superior - Edital 143-2013 - Ensino de Química (UFABC)). 2014. Universidade Federal do ABC.

2.
ARROIO, A.; Muramatsu, M.; KLUTH, V. S.; NEIMAN, Z.; RANGEL, F. O.. Concurso Publico Magistério Superior - Edital 287-2014 - Ensino de Ciências e Matemática/Estágio supervisionado, Práticas Pedagógicas (UNIFESP-Diadema). 2014. Universidade Federal de São Paulo.

3.
ARROIO, A.; BRITO, H. F.; SILVA, P. S. C.; RETTORI, D.; Farias, L. A.. Concurso Publico Magistério Superior - Edital 581-2012 - Ensino de Química Analítica(UNIFESP). 2013. Universidade Federal de São Paulo.

4.
ARROIO, A.; SEABRA, A.; GIONGO, C. V. T.; SUMODJO, P. A.; ARICO, E. M.. Concurso Publico Magistério Superior - Edital 580-2012 - Ensino de Físico Química (UNIFESP). 2013. Universidade Federal de São Paulo.

5.
ARROIO, A.; Marson, G.; Barros, M. P.; Craveiro, G. G. B.; Farias, L. A.. Concurso Publico Magistério Superior - Edital 552-2011 - Ensino de Química Orgânica (UNIFESP). 2011. Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema.

6.
Clareto, S. M.; Ferreira, L. H.; ARROIO, A.. Concurso Publico Magistério Superior - Edital 22-2010 - concurso 88 - Ensino de Química (UFJF). 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

7.
EICHLER, M. L.; Wartha, E. J.; ARROIO, A.. Concurso Publico Magistério Superior - Edital 24-2010 - Ensino de Química (UFS). 2010. Universidade Federal de Sergipe.

8.
Ferreira, L. H.; ARROIO, A.. Concurso Público Magistério Ensino Superior. Edital n 19 DOU. área de Ensino de Química (UFABC). 2009. Universidade Federal do ABC.

9.
Clareto, S. M.; Pinheiro, P. C.; ARROIO, A.. Concurso Público Magistério Ensino Superior. Área de educação em Ciências (Química)(UFJF). 2009. Universidade Federal de Juiz de Fora.

10.
Juliano, M. A.; ARROIO, A.; Marques, C. M P.; Curvelo, A. A. S.. Concurso Público Magistério Ensino Superior. Área Química (Ensino) (UNIFESP). 2009. Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema.

Outras participações
1.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação (Doutorado- Ensino de Ciências e Matemática). 2012. Faculdade de Educação - USP.

2.
ARROIO, A.; Santos, M. L. V.; TRIVELATO, S. L.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação (Doutorado- Ensino de Ciências e Matemática). 2011.

3.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação Interunidades no Ensino de Ciências (Doutorado- Ensino de Química e de Física). 2011. Universidade de São Paulo.

4.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação Interunidades no Ensino de Ciências (Doutorado- Ensino de Química e de Física). 2010. Instituto de Física - USP.

5.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação (mestrado- Ensino de Ciências e Matemática). 2009. Faculdade de Educação - USP.

6.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação (mestrado- Ensino de Ciências e Matemática). 2008. Faculdade de Educação - USP.

7.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação Interunidades no Ensino de Ciências (mestrado- Ensino de Química). 2008. Instituto de Física - USP.

8.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação (mestrado- Ensinode Ciências e Matemática). 2007. Faculdade de Educação - USP.

9.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação em Educação (mestrado- Ensino de Ciências e Matemática) segundo processo. 2007. Faculdade de Educação - USP.

10.
ARROIO, A.. Comissão do Processo Seletivo da Pós-Graduação Interunidades no Ensino de Ciências (mestrado- Ensino de Química). 2007. Faculdade de Educação - USP.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
12 Simpósio Brasileiro de Educação Química. Formação de professores para a sustentabilidade do ensino.. 2014. (Congresso).

2.
2d International Congress of Science Education. Pre-service teaching education to the early years of Elementary School: the natural sciences knowledge in the curriculum. 2014. (Congresso).

3.
2d International Congress of Science Education. Computers, Internet and educational software in science education. 2014. (Congresso).

4.
2d International Congress of Science Education.New Trends in Science and Education. 2014. (Simpósio).

5.
Seminários Acad~emicos de Ensino de Ciências.Comunicação Audiovisual e Educação em Ciências: relações (im)possíveis. 2014. (Seminário).

6.
X Escola de Verão em Educação Química.O uso do vídeo didático no ensino de Química: princípios teóricos e aplicabilidade. 2014. (Oficina).

7.
I Encontro Estadual de Educação a Distância - UFS.Contribuições das narrativas audiovisuais: produção, autoria e autonomia. 2011. (Encontro).

8.
IV Semana da Química de Presidente Prudente - UNESP.O papel das histórias em Quadrinhos no ensino de ciências/química.. 2011. (Encontro).

9.
IX Evento de Educação Química - UNESP - Araraquara.Contribuições do Cinema no Ensino de Química. 2011. (Encontro).

10.
Núcleo de Pós-Graduação em Educação - UFS.Ferramentas Visuais no processo de ensino e aprendizagem para a educação científica. 2011. (Seminário).

11.
Segunda Jornada de Divulgação Científica - Centro de Ciências - UFJF.Aprender Química no Cinema, é possível?. 2011. (Oficina).

12.
Semana Nacional de Ciência e tecnologia - IFSP - Itapetininga.História em Quadrinhos no Ensino de Ciências: promovendo a inclusão digital. 2011. (Oficina).

13.
IX Semana da Química - UNICAMP.A mídia no Ensino de Química. 2010. (Encontro).

14.
26 Semana da Química " Arte e Ciência" - IQ - USP.História em Quadrinhos no Ensino de Ciências/Química. 2009. (Seminário).

15.
VII Evento de Educação Química - UNESP - Araraquara.História em quadrinhos no Ensino de Ciêncis/Química promovendo a inclisão digital. 2009. (Oficina).

16.
I Encontro de Divulgação Científica e Ensino de Ciências - EACH - USP.O Cinema no Ensino de Ciências. 2008. (Oficina).

17.
VI Evento de Educação Química - UNESP - Araraquara.Docência no Ensino Superior de Química. 2008. (Encontro).

18.
XIV Encontro Nacional de Ensino de Química. Vamos ao Cinema aprender Química. 2008. (Congresso).

19.
26 Encontro de Debates sobre o ensino de Químcia.O ensino de Química frente a Novas Tecnologias. 2006. (Simpósio).

20.
26 Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.As diferntes dimensões da pesquisa em Química. 2006. (Simpósio).

21.
I Semana de Farmácia e IX Semana da Química da UNICENTRO - Guarapuava - Paraná.Química Medicinal: fenômeno de múltiplas áreas. (Palestra). 2005. (Seminário).

22.
Palestra.O vídeo na Educação em Química. 2004. (Seminário).

23.
XXIV-EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Mesa-redonda - Educação e Multimeios: desafios para o professor de Química. 2004. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ARROIO, A.. XVI IOSTE Symposium (IOSTE Borneo 2014). 2014. (Congresso).

2.
ARROIO, A.. 6th International Conference on Research in Didactics of the Sciences, DidSci 2014. 2014. (Congresso).

3.
ARROIO, A.. 2d International Congress of Science Education. 2014. (Congresso).

4.
ORLIK, Y. ; ARROIO, A. . 2nd International Congress of Science Education. 2014. (Congresso).

5.
LAMANAUSKAS, V. ; ARROIO, A. . nformation and Communication Technology in Natural Science Education - 2014. 2014. (Congresso).

6.
LAMANAUSKAS, V. ; ARROIO, A. . nformation and Communication Technology in Natural Science Education - 2013. 2013. (Congresso).

7.
ARROIO, A.. XV IOSTE - Science & Technology Education for Development, Citizenship and Social Justice.. 2012. (Congresso).

8.
ARROIO, A.; Ursi, S. . V Encontro da Pós-graduação em Ensino de Ciências - USP. 2010. (Congresso).

9.
ARROIO, A.. IV Encontro da Pós-graduação em Ensino de Ciências - USP. 2009. (Congresso).

10.
ARROIO, A.. III Encontro da Pós-graduação em Ensino de Ciências - USP. 2008. (Congresso).

11.
ARROIO, A.. VI Semana da Educação da Faculdade de Educação - USP. 2008. (Congresso).

12.
ARROIO, A.. IV - Encontro Paulista de Pesquina no Ensino de Química. 2007. (Congresso).

13.
ARROIO, A.. XIII - Encontro Nacional de Química. 2006. (Congresso).

14.
ARROIO, A.. Workshop PET- Química. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Mauritz Gregório de Vries. O impacto da abordagem sobre a modelagem científica no uso de visualizações no Ensino de Química. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Danilo José Ferreira Pinto. Interações sub-microscópicas e modelagem no ensino de química. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Tânia Cristina Vargas Sana. Produção de modelos para investigação de representações sub-microscópicas de estudantes do Ensino Médio sobre mudanças de estado físico da matéria.. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Marcelo Gama dos Reis. Recursos Audiovisuais nas aulas de Ciências da Natureza: uma analise da prática docente a partir de um curso de formação de professores. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Elaine Angelina Colagrande. Observação e Interpretação como atributos no fazer e ensinar ciências - estudo de caso. Início: 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Solange Wagner Locatelli. Relação existente entre metavisualização e a representação submicroscópica na elaboração de atividade em química. Início: 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

4.
Maria Helena Blasbalg. A formação de professores para o Ensino de Ciências nas séries iniciais. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Luciana Farias. Início: 2014. Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Luanna Gomes de Gouvêa. Análise de produções didáticas de professsores em formação inicial participantes do PIBID. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

2.
Vivian Lopes Mantovani. Visualização e modelagem no ensino de química orgânica: a visão de professores em um curso de formação continuada. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Agnaldo Arroio.

3.
Vanessa Mendes Carrera. Contribuições do uso do cinema para o ensino de ciências: tendências entre 1997 e 2009. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP, . Orientador: Agnaldo Arroio.

4.
Bruno do Valle Xavier. Alfabetização científica de ingressantes no Ensino Superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Agnaldo Arroio.

5.
Claudia Ayres. O uso do recurso multimídia no ensino de química para alunos de ensino médio sobre o conteúdo de ligações intermoleculares. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Agnaldo Arroio.

6.
Glaucia Silva. Uma proposta de uso do blog como ferramenta de auxílio ao ensino de ciências nas séries finais do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Agnaldo Arroio.

7.
Solange Wagner Locatelli. Análise da manifestação de elementos de metavisualização na aprendizagem de Química. 2011. Dissertação (Mestrado em Interunidades no Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação - USP, . Orientador: Agnaldo Arroio.

8.
Maria Helena Blasbag. As representações enativas, icônicas e simbólicas decorrentes do processo de enculturação científica no primeiro ano do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP, . Orientador: Agnaldo Arroio.

9.
Dirceu Donizzette Dias de Souza. Sobre a mediação de um material instrucional na aprendizagem de estudos em aulas de química - gêneros do discurso e argumento.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP, Secretaria de Estado da Educação - SP. Orientador: Agnaldo Arroio.

10.
Priscila Carmona dos Santos. A utilização de recursos audiovisuais no ensino de ciências: tend~encias entre 1997 e 2007.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP, . Orientador: Agnaldo Arroio.

11.
Luciane Silva Baiao de Albuquerque. A Comunicação escrita da Ciência no espaço escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP, . Orientador: Agnaldo Arroio.

12.
Celeste Ferreira. O uso de Visualizações no Ensino de Química: a formação inicial do professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Interunidades no Ensino de Ciências) - Faculdade de Educação - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agnaldo Arroio.

13.
Edson Rodrigues Santana. Relatos de professores de ciências sobre a natureza da ciência e sua relação com a história e a filosofia da ciência.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação Usp, . Orientador: Agnaldo Arroio.

14.
Glades Miquelina Debei Serra. Contribuições das TIC no ensino e aprendizagem de ciências: tendências e desafios. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação Usp, . Orientador: Agnaldo Arroio.

Tese de doutorado
1.
Valéria Campos dos Santos. A formação de professores em comunidades de prática: o caso de um grupo de professores de química em formação inicial. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agnaldo Arroio.

2.
Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos. A formação continuada de professores de Química: o uso dos recursos visuais para o desenvolvimento da autonomia. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agnaldo Arroio.

3.
Cátia Sueli Ferndandes Primon. Fatores que influenciam a formação do docente parao ensino superior em Química. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - USP, . Orientador: Agnaldo Arroio.

4.
Edson Rodrigues Santana. A abordagem da Natureza da Ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma Comunidade de Prática. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Agnaldo Arroio.

5.
Glades Miquelina Debei Serra. Estudo de caso referente a uma formação continuada de docentes para o uso das TIC no ensino de ciências da natureza. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - USP, . Orientador: Agnaldo Arroio.

6.
Celeste Rodrigues Ferreira. O uso de visualizações no ensino de Química e Física: a formação pedagógica dos professores. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agnaldo Arroio.

7.
Dirceu Donizette Dias de Sousa. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - USP, . Orientador: Agnaldo Arroio.

8.
Franco Pirrami. PBL in science education (novembro 2009 - fevereiro 2010). 2010. Tese (Doutorado em Science education) - Universitá Degli Studi di Camerino, Universitá degli studi di Camerino. Coorientador: Agnaldo Arroio.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Ana Cláudia Gomes. Produção de Vídeo: Uma prática educativa.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensinode Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

2.
CHRISTIANE DE CÁSSIA POZZETTI CAPI. Cinema, TV e Vídeo desmistificando a Educação Infantil.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensinode Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

3.
CLAUDIA VILAS BOAS SILVA. Informática na educação: internet no Ensino Fundamental.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensinode Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

4.
CLAUDIA ZUCATELLI. O potencial das narrativas audiovisuais no processo de enculturação científica e nas concepções de cientista de alunos da Educação Infantil.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensinode Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

5.
DANIELA DA SILVA PAES. Crianças pequenas e Ciências Naturais: observação curiosa, conversa criativa e aprendizagem lúdica.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

6.
DÉBORA CAVALCANTE DOS SANTOS. Ferramentas tecnológicas que auxiliam a alfabetização científica de alunos do Ensino Fundamental I das escolas de São Bernardo do Campo.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

7.
FERNANDA FELICIANO DE ANDRADE. As tecnologias utilizadas pelo professor de educação infantil na sua ação pedagógica em sala de aula.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

8.
KARIN SALMAZZI GUEDES. O uso de blogs e a propagação de valores sócio-ambientais na educação.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

9.
MARIA ELISA CARVALHO RODRIGUES. O uso do vídeo na Educação Infantil.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

10.
MARILZA APARECIDA DA SILVA LIMA. A Pedagogia do Cinema no Desenvolvimento da Leitura e Escrita no Ensino de Ciências.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

11.
MARLENE GARDINO MOURÃO CRISTIANI. Filmes como Didática Pedagógica ? Aplicação na Formação de Professores: Um olhar empírico e prático na Construção do Modelo de utilização.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

12.
MICHELE ALVES DA SILVA. Como as Histórias em Quadrinhos podem auxiliar no Ensino de Ciências no Ensino Fundamental I.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

13.
PATRICIA DE MELO SILVA. O uso das ciências na Educação Infantil.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

14.
RENATA ALVES DA SILVA. As novas tecnologias de informação no ensino de Ciências: concepção dos professores das séries iniciais da Rede Pública Municipal em São Bernardo do Campo.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

15.
RENATA MARTINS BRAZ. O desenho no ensino de Ciências da Educação Infantil.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

16.
SOLANGE MARIA DORNELAS. A contribuição da fotografia na elaboração de narrativas sobre tema ambiental no Ensino de Ciências.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

17.
TEREZA NOGUEIRA DOS SANTOS SOUSA. O cinema como um dos recursos da aula de ciências das series iniciais.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

18.
VALÉRIA APARECIDA AMANCIO DE OLIVEIRA YASUE. O uso das tecnologias no ensino de Ciências no Ensino Fundamental I, um facilitador para a aprendizagem.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Stephanie Costa Merino. Uma investigação acerca das concepções dos alunos do curso de bacharelado em química sobre visualizações e modelos no ensino de Química. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agnaldo Arroio.

2.
Fernanda Vanoni Matta. Uma investigação acerca das concepções dos professores de química em formação inicial sobre visualizações no ensino de química. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agnaldo Arroio.

3.
Marcela Espósito Baena. Visualização no Ensino de Química - Investigação sobre sua importância e influência para pós-graduandos em Química. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agnaldo Arroio.

4.
Mauritz Gregório de Vries. Concepções de professores de Química em formação inicial (ingressantes) sobre imagens/visualização no ensino.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

5.
Vitor Pasta Zanni. Influência da auto-análise e da perscrutação reflexiva de licenciandos através de registros em vídeos na formação de professores de química.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo. Orientador: Agnaldo Arroio.

6.
Vanessa Mendes Carrera. Ensino de Ciências e interdisciplinaridade: Recurso midiático como integrador. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

7.
Isabel Cristina Macedo. Audiovisual na Educação: Um estudo interdisciplinar do filme 'Os sem floresta'.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

Iniciação científica
1.
Mauritz Gregório de Vries. Aprendizagem de estudantes do ensino médio a partir do uso de ferramentas visuais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

2.
Vitor Pasta Zanni. Reflexões estimuladas por vídeo-análises na formação inicial do professor de Química.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Pesquisa - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

3.
Mauritz Gregório de Vries. Concepções de professores de Química em formação inicial sobre imagens/visualização no ensino. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

4.
Simone Alves Moreira dos Santos. Concepções de Professores em formação inicial sobre o uso do Cinema nas Séries iniciais.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Agnaldo Arroio.

5.
Romulo dos Santos Paulino. Linguagem audiovisual no processo educativo: a formação de professores para as séries iniciais.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Agnaldo Arroio.

6.
Mauritz Gregório de Vries. Concepções de professores de Química em formação inicial sobre imagens/visualização no ensino- um estudo longitudinal. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

7.
Adauto Luiz Lorenzini Pessoa. Do petróleo ao ensino de química orgânica: a contextualização no ensino. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

8.
Telma Aparecida Felix da Matta. Concepções e Práticas de Professores em formação inicial sobre o uso de História em Quadrinhos nas Séries iniciais.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Faculdade de Educação - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Agnaldo Arroio.

9.
Paula Freire Mendonça. Concepções e Práticas de Professores em formação inicial sobre o uso de Imagens nas Séries iniciais na aula de Ciências.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Agnaldo Arroio.

10.
Bruno Fonseca Moraes. Registro audiovisual da sala de aula na formação do professor de Química.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

11.
Lídia Santana. Comunicação pública das Ciências. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

12.
Vanessa Mendes Carrera. A utilização do recurso audiovisual para o ensino interdisciplinar de Ciências no primeiro ciclo do ensino fundamental. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

13.
Fernanda da Costa de Paula. Utilização de recursos audiovisuais na formação inicial de professores. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Agnaldo Arroio.

14.
Sonia de Holanda Arruda. Concepções sobre a Natureza da Ciência na formação inicial de professores da educação básica. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Agnaldo Arroio.

15.
Vinicius Conte. A História da Ciência e o Cinema. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Física) - Faculdade de Educação - USP, Fundação de Apoio a Faculdade de Educação. Orientador: Agnaldo Arroio.

16.
Tatiane de Souza Serafim. A contribuição do ensino de ciências nas séries iniciais para o processo de alfabetização, utilizando um recurso midiático. 2007. Iniciação Científica - Faculdade de Educação - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

17.
Fernanda da Costa de Paula. As competências do professor para utilização de recursos audiovisuais.. 2007. Iniciação Científica - Faculdade de Educação - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Agnaldo Arroio.

18.
Thatiane da Cunha Boteguim. O audiovisual na construção da visão de Ciência e Cientista. 2007. Iniciação Científica - Instituto de Química, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agnaldo Arroio.

19.
Adauto Luis Lorenzini Pessoa. TV Ciência: protótipo de um programa para veiculação em TV digital. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - USP, Fundação de Apoio a Faculdade de Educação. Orientador: Agnaldo Arroio.

20.
Vanessa Maria Davanzo. O RPG e a interação-interatividade. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

Orientações de outra natureza
1.
Claudia Ayres. PAE Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

2.
Celeste Ferreria. PAE Programa de Aperfeiçoamento do Ensino. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

3.
Edson Rodrigues Santana. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

4.
Dirceu Donizetti Dias de Souza. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

5.
Renato Santos. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

6.
Michele Bortolai. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

7.
Renato Santos. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

8.
Glades Miquelina Debei Serra. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

9.
Priscilla Carmona dos Santos. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

10.
Luciana Caixeta. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.

11.
Sandra Noemi Finzi. PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Química) - Faculdade de Educação - USP. Orientador: Agnaldo Arroio.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
ARROIO, A.. O Ensino de Ciências da Natureza. 1. ed. São Paulo - SP: Xamã Editora, 2012. v. 1. 172p .

1.
ARROIO, A.. O Ensino de Ciências da Natureza. In: Agnaldo Arroio. (Org.). O Ensino de Ciências da Natureza. 1ed.São Paulo - SP: Xamã Editora, 2012, v. 1, p. 11-25.



Outras informações relevantes


2009 - Member of Scientific Committee do Information and Comunication Technology in Natural Science education - Siauliai - Lithuania
2009 - Membro do Comitê Científico do V Encontro Paulista de Pesquisa no Ensino de Química - A Pesquisa na formação do professor. Ribeirão Preto - SP.
2007 - Membro do Comitê Científico e Organizador do IV EPPEP - Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. USP - São Paulo - SP.
2006 - Membro da Comissão Organizadora do XII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química - UNICAMP - Campinas - SP.



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