Adair Bonini

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 04/01/2019


Professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde também obteve os títulos de mestre e doutor em Linguística, em 1995 e 1999. É licenciado em Letras-Português pela Universidade Estadual de Maringá (1992). Foi editor-chefe das Revista Linguagem em (Dis)curso (2002-2010) e Fórum Linguístico (2011-2014). Publicou diversos livros, dentre os quais se destacam "Genre in a changing world", em parceria com Charles Bazerman e Débora Figueiredo, e "Gêneros: teorias, métodos, debates", em parceria com José Luiz Meurer e Désirée Motta-Roth. Publicou números especiais em conceituados periódicos, dentre eles, "Gênero textual/discursivo e mídia" na revista Signos da PUC-Valparaíso, Chile, organizado juntamente com Marcos Baltar. Participou da elaboração do caderno Linguagens do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (programa de formação de professores do Ministério da Educação). Realiza pesquisas no campo da Linguística Aplicada, ocupando-se principalmente dos seguintes temas: gêneros do discurso, discurso, ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, pedagogia crítica. É membro do Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada (NELA/UFSC), atuando também no Programa de Pós-Graduação em Linguística e no Programa de Mestrado Profissional em Letras da UFSC. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Adair Bonini
Nome em citações bibliográficas
BONINI, A.;BONINI, Adair

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Língua e Literatura Vernáculas.
Campus Universitário Trindade, Sala 202-B
Trindade
88040900 - Florianópolis, SC - Brasil - Caixa-postal: 476
Telefone: (48) 37219293
Fax: (48) 37219817
URL da Homepage: http://www.llv.cce.ufsc.br/


Formação acadêmica/titulação


1996 - 1999
Doutorado em Lingüística.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: O conhecimento de jornalistas sobre gêneros textuais: uma contribuição à teoria dos esquemas cognitivos para textos, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Leonor Scliar Cabral.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Psicolingüística; processamento textual; esquema cognitivo; gênero textual; jornalismo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Educação.
1993 - 1995
Mestrado em Lingüística.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: O papel do interesse na compreensão textual,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Leonor Scliar Cabral.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Psicolingüística; compreensão textual; motivação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
1989 - 1992
Graduação em Letras.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.


Pós-doutorado


2017 - 2018
Pós-Doutorado.
Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Análise do Discurso.


Formação Complementar


2017 - 2017
Extensão universitária em Espanhol 5. (Carga horária: 60h).
Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
2009 - 2009
Capacitação dos avaliadores do BASis. (Carga horária: 8h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2008 - 2009
Inglês. (Carga horária: 160h).
Escola de idiomas CNA, CNA, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES. (Carga horária: 24h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2004 - 2007
Curso avançado de inglês. (Carga horária: 680h).
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2011 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise do discurso
Linguística aplicada: ensino de língua materna
Modelos de análise linguística
03/2011 - Atual
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e aprendizagem da produção textual: implicações conceituais e metodológicas
Ensino e aprendizagem da leitura: implicações conceituais e metodológicas
08/2010 - Atual
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SE ? Teorias de gêneros do discurso (LIN 4002-078)
04/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Linguística, .

03/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Língua e Literatura Vernáculas, Programa de Pós-Graduação em Linguística.

03/2010 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Produção Textual Acadêmica
03/2018 - 08/2018
Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, .

Cargo ou função
Coordenador de Pesquisa do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas.
08/2016 - 02/2017
Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, .

Cargo ou função
Coordenador de Pesquisa do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas.
08/2016 - 02/2017
Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, .

Cargo ou função
Subcoordenador de pesquisas do Centro de Comunicação e Expressão.
06/2016 - 02/2017
Direção e administração, Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada, .

Cargo ou função
Coordenador de núcleo de pesquisa.
03/2015 - 07/2016
Direção e administração, Programa de Mestrado Profissional em Letras, .

Cargo ou função
Coordenador de curso de pós-graduação.
07/2011 - 05/2015
Direção e administração, Departamento de Língua e Literatura Vernáculas, .

Cargo ou função
Editor da revista Fórum Linguístico..
05/2014 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão, .

Cargo ou função
Membro e vice-presidente da comissão PIBIC do CCE/UFSC.
08/2013 - 02/2015
Direção e administração, Programa de Mestrado Profissional em Letras, .

Cargo ou função
Subcoordenador do PROFLETRAS/UFSC.
08/2013 - 02/2015
Direção e administração, Programa de Mestrado Profissional em Letras, .

Cargo ou função
Vice-coordenador do PROFLETRAS/UFSC..
04/2013 - 07/2013
Direção e administração, Programa de Mestrado Profissional em Letras, .

Cargo ou função
Subcoordenador do PROFletras/UFSC.
03/2010 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Trabalho Científico
05/2010 - 04/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Língua e Literatura Vernáculas, .

Cargo ou função
Colegiado do Curso de Graduação em Letras-Português.
5/1996 - 9/1996
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LLV 5150 - Teoria e prática de redação
LLV 5185 - Redação VI
LLV 5186 - Redação VII
LLV 5213 - Redação Comercial
LLV 5225 - Produção textual
LLV 5211 - Fundamentos Gramaticais
LLV 5175 - Português prático de redação
LLV 5177 - Redação técnica e científica

Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
Vínculo institucional

2017 - 2018
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de estágio sênior - CAPES, Carga horária: 40
Outras informações
Atividade de pesquisa

Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações
Curso: Análisis crítico de géneros del discurso - 32 horas


Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2010
Vínculo: tempo integral, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 44

Atividades

03/2009 - 02/2010
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e produção textual
01/2008 - 02/2010
Ensino, Mestrado em Ciencias da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Produção e compreensão textual
06/2005 - 02/2010
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gênero textual e ensino de Língua Portuguesa
01/2004 - 02/2010
Ensino, Mestrado em Ciencias da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais em análise de gêneros textuais
Tópicos para leituras orientadas (gêneros jornalísticos)
01/2002 - 02/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes, Mestrado em Ciências da Linguagem.

07/2008 - 05/2009
Direção e administração, Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem.

Cargo ou função
Coordenador adjunto de Curso.
01/2004 - 12/2007
Ensino, Mestrado em Ciencias da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Produção e recepção textual discursiva
01/2001 - 12/2003
Ensino, Mestrado em Ciencias da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Neurolingüítica
Psicolingüística
07/2003 - 07/2003
Ensino, Mestrado em Ciencias da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais de produção do texto acadêmico
07/2000 - 12/2001
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa VI
Língua Portuguesa VII
Língua Portuguesa VIII
07/2000 - 12/2000
Ensino, Mestrado em Ciencias da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
semântica geral

Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Bolsista recem-doutor, Enquadramento Funcional: professor visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

12/1999 - 06/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Mestrado em Linguistica.
12/1999 - 06/2000
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
tópicos avancados em lingüística II
12/1999 - 06/2000
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Lingüística
Introdução à Lingüística

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor - PNLD-2018, Carga horária: 5
Outras informações
Programa Nacional do Livro Didático - Ensino Médio - edição 2018

Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Especialistas da BNCC, Carga horária: 4
Outras informações
Elaboração de duas versões iniciais do documento da Base Nacional Comum Curricular - componente Língua Portuguesa, Ensino Médio.

Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do GT Direitos à aprendizagem, Carga horária: 4
Outras informações
Participação no grupo de trabalho "Direitos à Aprendizagem e ao Desenvolvimento" e elaboração do documento "Por uma política curricular para a educação básica: contribuição ao debate da base nacional comum a partir do direito à aprendizagem e ao desenvolvimento". 300 horas.

Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da equipe de material didático do PNEM, Carga horária: 4
Outras informações
Elaboração do caderno de Linguagens da segunda etapa do Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio. Programa do MEC de formação de professores.


Secretaria de Estado da Educação Ciência e Tecnologia, SED-SC, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

2/1994 - 1/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Sistema de Ensino Evoluir Supletivo de Ensino Médio, EVOLUIR, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Atividades

8/1995 - 4/1996
Ensino,

Disciplinas ministradas
literatura
produção textual

Rádio Comunitária Pinheira, RCP, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Locutor, Carga horária: 4
Outras informações
Programas Nação Latina e Ritmo Caliente, de música e cultura latino-americanas.


Círculo de estudos Lingüísticos do Sul, CELSUL, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tesoureiro, Carga horária: 0


Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: conselheiro, Carga horária: 0

Atividades

08/2002 - 07/2006
Outras atividades técnico-científicas , GT de Linguística Aplicada, GT de Linguística Aplicada.

Atividade realizada
Coordenador do SubGT de análise de gêneros textuais no GT LA.

Associação de Pós-Graduandos da UFSC, APG-UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor de divulgação, Carga horária: 4


Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1993
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar de biblioteca, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1990 - 1990
Vínculo: bolsa de monitoria, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 8

Atividades

3/1990 - 12/1990
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Estágio realizado
monitoria em Teoria da Literatura I.

Transporte Coletivo Cidade Canção Ltda., TCCC, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1990
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Cobrador de ônibus, Carga horária: 44


Trabalho informal, TI, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1987
Vínculo: Trabalho informal, Enquadramento Funcional: Tralhador rural, Carga horária: 48
Outras informações
Trabalho como diarista (boia fria).



Linhas de pesquisa


1.
Linguagem: discurso, cultura escrita e tecnologia

Objetivo: Esta linha de pesquisa prevê estudos acerca dos usos da linguagem a partir de/para as pesquisas aplicadas da linguagem nas áreas da educação, da clínica e de outros contextos de atuação da Linguística Aplicada. Nessa perspectiva, privilegia estudos no campo da análise do discurso, da cultura escrita e das tecnologias de educação. Em se tratando da análise do discurso, as pesquisas tomam como objeto de estudo os discursos e os gêneros do discurso. No que respeita à cultura escrita, os focos de interesse são o grafocentrismo nas sociedades contemporâneas; teorizações sobre letramento; relações entre a(na)lfabetismo e mobilidade social; usos da escrita em diferentes entornos socioculturais e econômicos e em diferentes cronologias; domínios da escrita e apropriação do conhecimento. Em se tratando da linguagem nas tecnologias de educação, importam estudos sobre Educação a Distância; comunicação educativa com o uso de múltiplas tecnologias; semiótica dos meios audiovisuais..
2.
Ensino e aprendizagem de língua materna

Objetivo: Esta linha de pesquisa aborda os usos sociais da linguagem, em perspectivas sócio-histórica e sociocognitiva. Privilegia como objetos de estudo o ensino e a aprendizagem de línguas, nas modalidades oral e escrita e em interface com outras semioses, a prática de análise linguística, a elaboração e avaliação de materiais didáticos, a formação de professores, as políticas linguístico-educacionais e as práticas avaliativas em contextos escolares..
3.
Ensino e aprendizagem de língua materna e de língua estrangeira
4.
Textualidade e práticas discursivas

Objetivo: Visa ao estudo da produção, da recepção e da caracterização dos textos do ponto de vista cognitivo, interacional e sócio-histórico..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: gênero textual; discurso; cognição.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Análise crítica de gêneros e políticas de ensino de práticas de linguagem
Descrição: O estudo dos gêneros do discurso em uma perspectiva crítica é, conforme Bonini (2013), uma forma de o pesquisador ou a pesquisadora tomar parte na resolução de problemas sociais. A pesquisa, nesta perspectiva, exige que se eleja determinado problema social como foco de trabalho e que se estabeleça a relação entre esse problema e um ou vários gêneros do discurso que dele participa(m) seja no sentido de sustentá-lo ou de transformá-lo. O presente estudo, ao dar continuidade às pesquisas e reflexões em Análise Crítica de Gêneros, procura desenvolver três objetivos, quais sejam: a) contribuir para a reflexão acerca de problemas sociais perpassados pela linguagem, envolvendo questões identitárias, relacionais e representacionais; b) aperfeiçoar a metodologia de pesquisa da Análise Crítica de Gêneros; c) entender como explicações dominantes e não dominantes das práticas de linguagem ganham lugar em políticas de ensino e aprendizagem, mediante o estudo de dispositivos reguladores (currículos, livros didáticos, manuais práticos, programas educativos, etc.)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Vanessa Arlesia De Souza Ferretti Soares - Integrante / Marcos De Oliveira Treptow - Integrante.
2016 - Atual
O jornal escolar como mídia comunitária e o ensino de Língua Portuguesa
Descrição: A relação entre jornal escolar e jornal comunitário é o tema desta pesquisa que focaliza o ensino de Língua Portuguesa no interior de experiências de produção de jornais escolares. Trata-se de uma pesquisa participante, considerando-se que tanto a atuação social quanto a geração de conhecimento são realizadas conjuntamente pelos membros da comunidade focalizada e pelos pesquisadores envolvidos. As reflexões teóricas da pesquisa, de natureza epistemológica marxista, têm por base a Análise Crítica de Gêneros do discurso, que é uma das disciplinas do campo das ciências sociais críticas. O conceito de gênero do discurso é considerado principalmente a partir da releitura da obra de autores como Norman Fairclough, Mikhail Bakhtin, Paulo Freire e Antonio Gramsci. São objetivos da pesquisa: 1) produzir conhecimento socialmente compartilhado na comunidade escolar, mediante pesquisa participante, tendo como foco a produção de jornal escolar em estreita relação com jornais comunitários; 2) entender as formas de colaboração entre jornais comunitários e jornal escolar, considerando tanto entrevistas com editores de jornais comunitários como as atividades desenvolvidas durante a produção do jornal escolar; 3) analisar a constituição da subjetividade dos estudantes, face ao contato com os jornais comunitários, o que envolve também a análise dos jornais e gêneros produzidos e das práticas desenvolvidas; 4) refletir sobre a análise linguística relacionada à leitura de jornais comunitários ? atividade da fase inicial de construção do jornal escolar; 5) compreender como a análise linguística pode ser construída no interior das atividades relacionadas à revisão de textos produzidos para o jornal escolar; 6) explicar como as atividades de pesquisa escolar se desenvolvem durante a produção do jornal e seu papel na constituição de saberes e práticas autônomas e críticas pelos estudantes ? com a produção, pela equipe de pesquisadores, de um dicionário de jornal escolar a ser utilizado pelos estudantes como instrumento auxiliar à pesquisa escolar..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Daniella De Cássia Yano - Integrante / Gabriela Rempel - Integrante / Marilia Lara Bergamo - Integrante.
2015 - 2018
Análise crítica de gêneros em mídias hegemônicas e contra-hegemônicas
Descrição: Neste projeto busca-se, através da análise de gêneros do discurso, focalizar a construção de práticas hegemônicas ou contra-hegemônicas (GRAMSCI, 2014 [193?], SANTOS, 2008 [1987], 2009; SAID, 2007 [1978]) ligadas a mídias diversas (jornal, tevê, internet, rádio comunitária, jornal escolar, jornal comunitário, etc.). Adota-se, para tanto, como balizamento teórico, a vertente da Análise Crítica de Gênero (ACG) proposta em Bonini (2013), uma análise de perspectiva libertária, por sua relação com a obra de Paulo Freire. Essa proposta teórico-metodológica da ACG compõe-se de três eixos: 1) o conceito de discurso como momento da prática social proveniente de Fairclough (2003), 2) o conceito de gênero e a dinâmica dialógica da linguagem como explicados por Bakhtin (2003 (1952/53]), e 3) os conceitos de transitividade crítica, dialogação e autogoverno, como propostos por Paulo Freire (2009 [1967]). O presente projeto, ao focalizar gêneros e mídias diversos, busca: a) aprimorar o arcabouço teórico para análise crítica de gêneros do discurso; b) interpretar o funcionamento de gêneros do discurso na construção, manutenção e mudança de práticas midiáticas hegemônicas e contra-hegemônicas; e c) analisar a relação entre gêneros do discurso e mídias..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Carlos Borges da Silva Júnior - Integrante / Tania Regina Martins Machado - Integrante.
2013 - 2016
Análise crítica de gêneros discursivos em experiências com o jornal escolar
Descrição: Nesta pesquisa busca-se construir inteligibilidades sobre o modo como os alunos se engajam em práticas críticas de linguagem visibilizadas nos gêneros do jornal escolar (JE) na forma de representação da realidade, relações sociais e identidades específicas. Esse objetivo geral será abordado ao se buscar desenvolver três objetivos específicos: 1) conhecer o mundo dos alunos e o modo como eles se engajam em práticas sociais e de linguagem via JE; 2) conhecer o mundo dos professores (incluindo-se aí os próprios pesquisadores) e o modo como eles constroem a mediação pedagógica via JE; 3) depreender o funcionamento da mídia jornal escolar e seus gêneros, tendo em conta o modo como os alunos neles se enunciam. Trata-se de uma pesquisa participante que tem como elemento central o processo de construção de jornais escolares em duas escolas da rede pública do município de Florianópolis e o consequente estudo dessa construção mediante a análise crítica de gêneros discursivos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Josiane Cristina Couto - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2014
Análise crítica de gêneros midiáticos e profissionais
Descrição: Nos últimos anos, vem surgindo uma perspectiva específica de estudo de gêneros textuais, a Análise Crítica de Gêneros (doravante ACG), resultado da fusão de dois campos: Análise de Gêneros Textuais e Análise Crítica do Discurso. O presente projeto procura levar adiante a discussão sobre a ACG, ao eleger como meta o estudo de dois conjuntos distintos de gêneros: os midiáticos do campo jornalístico (da tevê e da internet) e os profissionais (principalmente os instrumentos de avaliação do trabalho e do trabalhador). O projeto, ao focalizar esses três agrupamentos de gêneros, objetiva: a) analisar criticamente as práticas sociais que estão na base dos gêneros jornalísticos utilizados no portal Yahoo; b) analisar criticamente as práticas sociais que estão na base dos gêneros jornalísticos utilizados em três telejornais de emissoras diferentes (Globo, Record, e TV Brasil); e c) analisar criticamente as práticas sociais que estão na base dos gêneros profissionais de avaliação do trabalho e do trabalhador. Esse projeto, ao abrir espaço para um conjunto de pesquisas sobre gêneros jornalísticos e profissionais, poderá: a) contribuir para a reflexão acerca de problemas sociais perpassados pela linguagem, envolvendo questões identitárias, relacionais e representacionais; b) aperfeiçoar a metodologia de pesquisa da Análise Crítica de Gêneros; e c) produzir subsídios para o ensino-aprendizagem da leitura crítica desses textos, principalmente dos textos jornalísticos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Ana Paula Flores - Integrante / Vanessa Arlesia De Souza Ferretti Soares - Integrante.
2010 - 2013
Jornal escolar ? sua organização, seus gêneros, seu papel no ensino de língua portuguesa
Descrição: O jornal escolar (impresso ou digital) é uma das principais mídias da escola e, embora seja um objeto bastante estudado, há ainda lacunas no entendimento de seu papel como ferramenta no ensino-aprendizagem de língua portuguesa. Nesse sentido, esta pesquisa procura levantar, a partir de experiências desse tipo implementadas em escolas, o que é o jornal escolar (seus propósitos, conteúdos, organização e gêneros textuais) e como ele se encaixa nas práticas de ensino do professor de língua portuguesa. Mais especificamente, o projeto procura determinar: a organização textual desses jornais escolares; os gêneros que neles aparecem, em comparação com os dos jornais padrão (da grande mídia); aspectos do processo de produção desses jornais escolares; a relação que se estabelece entre a sua produção e a disciplina de língua portuguesa, especialmente no que tange ao ensino de leitura e escrita; e formas de mobilizar alunos e professores de escolas para o trabalho com projetos de letramento midiático..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Vanessa Wendhausen Lima - Integrante / Morgana Francini Batista - Integrante / Paula Isaias Campos Antoniassi - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2006 - 2009
Projeto gêneros do jornal (PROJOR II): os gêneros específicos
Descrição: O PROJOR focalizou a relação entre o jornal e seus gêneros textuais, visando produzir subsídios para o ensino-aprendizagem das práticas jornalísticas na Educação Básica e nas escolas de jornalismo. Na primeira versão do projeto, realizou-se o inventário desses gêneros (Bonini, 2003) bem como de sua sistemática de encaixes no jornal (Bonini, 2005). Além disso, realizou-se o estudo de alguns gêneros específicos, a saber: a reportagem (Kindermann, 2003), a nota, (Figueiredo, 2003), a carta-consulta (Simoni, 2004), a tira em quadrinhos (Innocente, 2005) e a crítica de cinema (Cassarotti, 2005). Nessa segunda etapa, manteve-se a mesma linha teórica e metodológica. Essa metodologia provém da tradição sócio-retórica de análise de gêneros e está fundamentada, mas especificamente, em Swales (1990, 1998, 2002) e Bonini (2004). Foram objetivos do projeto: 1. determinar como certos gêneros essenciais ao entendimento do jornal se constituem e funcionam (a saber: a notícia, a entrevista, o artigo de opinião, o editorial, a chamada de capa e a carta do leitor); e 2. determinar como certos gêneros periféricos em termos do entendimento do jornal se constituem e funcionam (a saber: o perfil, a cronologia, a ficha técnica, a lista, a tabela). Para dar conta desses objetivos, o projeto prevê o seguinte conjunto de atividades: 1. estudo da organização do jornal (especificidades); e 2. analise de diversos gêneros do jornal..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Marcelo Silvano Borba - Integrante / Adriano Baptista Caldeira - Integrante / João Francisco Marques Monteiro - Integrante / Daniela Arns Silveira Monteiro - Integrante / Zulmar Teresinha Barbosa Corrêa - Integrante / Emerson de Lima - Integrante / Juliana Bernardini Franceschini - Integrante / Lis Airê Fogolari - Integrante.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 6
2006 - 2009
Laboratório de Práticas Discursivas III: práticas discursivas na indústria hoteleira
Descrição: As pesquisas desenvolvidas neste projeto procuraram produzir dados e reflexões no campo das relações entre linguagem e trabalho. Mais especificamente, tais pesquisas se ativeram à problemática do atendimento ao cliente no setor hoteleiro da cidade de Florianópolis. Por considerar a interação verbal, os gêneros textuais e o discurso em uma esfera social específica ainda pouco explorada, esse projeto possibilitou a obtenção de dados inovadores em termos de tais objetos de estudo. Os pressupostos teóricos e metodológicos considerados foram os da Análise crítica do Discurso (Fairclough, 1992; Chouliaraki e Fairclough, 1999) e da Análise de Gêneros (Swales, 1990, 1998; Bazerman, 2004). Objetivos do projeto eram: 1. levantar os gêneros do atendimento no setor hoteleiro; 2. determinar aspectos relacionados à eficácia comunicativa na interação atendente/cliente nesse setor; 3. determinar aspectos relativos às identidades na interação atendente/cliente; e 4. determinar as relações de poder na interação atendentes/cliente. Para dar conta desses objetivos, o projeto prevê o seguinte conjunto de atividades: 1. estudo dos materiais de treinamento (em termos de gêneros e discursos); 2. estudo da organização do hotel; 3. estudo das interações: eletrônica, telefônica, face a face; e 4. produção de feedbacks para os informantes envolvidos diretamente na pesquisa (gerência e atendentes)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Débora de C Figueiredo - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Ca - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2003 - 2006
Gêneros textuais e sociocognição
Descrição: A introdução da noção de gênero no contexto dos estudos de linguagem produz uma revitalização da discussão relativa a diversos temas tradicionais da lingüística aplicada, como leitura, escrita, ensino-aprendizagem de linguagem. Os estudos em torno dos gêneros textuais também têm possibilitado uma intensa reflexão sobre alguns aspectos críticos do cognitivismo clássico. A consideração da situacionalidade, da dinamicidade e da corporeidade do conhecimento tem possibilidade um novo olhar sobre a cognição, ao que se tem convencionado chamar de sociocognitivismo (Berkenkotter e Huckin, 1995; Koch, 2004). Os estudos desenvolvidos nesse projeto procuram aprofundar a discussão quanto a essas facetas do conhecimento. Os objetivos de pesquisa são: i) levantar aspectos relativos ao conhecimento de gêneros em esferas sociais específicas (com ênfase na produção, distribuição e consumo dos textos); ii) levantar dados relativos à apropriação de conhecimentos sobre os textos e às práticas em esferas sociais específicas; e iii) determinar aspectos do processo de aculturação em comunidades discursivas específicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Maria Sirlene Pereira Schlickmann - Integrante / Glaci Gurgacz - Integrante / Kelly Cristina Molinari da Silva - Integrante / Patrícia dos Reis Pozza - Integrante.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 4
2003 - 2005
Projeto Gêneros do Jornal (PROJOR I) - as relações entre gênero textual e suporte
Descrição: O estudo dos gêneros do jornal é uma necessidade premente no âmbito do ensino de linguagem e formação de professores, uma vez que tais gêneros são de grande relevância social, dada a importância dos meios de comunicação de massa na sociedade. Soma-se a isso, o fato de que são raros os estudos que descrevem e interpretam os gêneros menos conhecidos do meio jornalístico. O presente projeto propôs uma pesquisa das inter-relações em um conjunto de gêneros sócio-historicamente constituído, o dos gêneros que integram o jornal. O estudo do modo como os gêneros funcionam no jornal também conduziu à discussão do papel do suporte de textos. Orientado pela teria sócio-retórica de Swales (1990), o projeto buscou alcançar dois grandes objetivos: 1) produzir um inventário dos gêneros, subgêneros e pré-gêneros do jornal, em relação ao modo como estão acoplados ao suporte e ao meio social; e 2) produzir uma interpretação estrutural e funcional do jornal, em relação a suas características de suportar gêneros e de ser uma peça-chave em um amplo processo interacional e discursivo. A metodologia do projeto envolveu uma macroanálise (partindo-se do jornal em direção aos gêneros por ele suportados) e uma microanálise (partindo dos gêneros em direção ao suporte jornal)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Conceição Aparecida Kindermann - Integrante / Lisette Fernandes Figueiredo - Integrante / Lourdes Cividini Cassarotti - Integrante / Lenaide Gonçalves Innocente - Integrante / Rosa Maria Schmitz Simoni - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 3
2003 - 2005
Laboratório de Práticas Discursivas (LAPRAD I) - práticas do texto acadêmico
Descrição: Este projeto procurou investigar, através da observação do processo de escritura do artigo de pesquisa, aspectos relativos ao modo como alunos de mestrado ingressam no discurso acadêmico. A metodologia do estudo previu a análise da composição textual dos artigos de escritores proficientes e alunos, mapeando-se, dessa forma, os problemas de textualização destes últimos. Mediante os resultados desta primeira fase, foi proposta uma intervenção (em termos de uma oficina de produção textual) e a coleta de novo material (artigos produzidos). Esses artigos, vistos em todas as fases do processo de produção (desde o planejamento até a, dita, última versão), foram analisados em contraposição com o mapeamento realizado na primeira fase. Foi objeto de estudo, ainda nesta segunda fase, o processo de constituição da identidade dos alunos no meio acadêmico, através da análise de entrevistas realizadas durante e posteriormente à oficina. Os objetivos da pesquisa foram: i) determinar os problemas relacionados à aprendizagem (apropriação) da prática escrita, principalmente do artigo de pesquisa, no ambiente acadêmico; ii) levantar as estratégias mais eficazes desenvolvidas pelos alunos; e iii) determinar as melhores estratégias de auxílio na aprendizagem (apropriação) de práticas discursivas relacionadas à modalidade escrita do domínio acadêmico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Débora de Carvalho Figueiredo - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2


Projetos de extensão


2016 - 2017
Projeto capoeira de angola com o Grupo Ajaguña de Palmares e Mestre Khorvo edição 2016
Descrição: Este projeto tem como objetivo geral manter em atividade, na UFSC, o Grupo Ajagunã (grupo responsável pela atuação do mestre Khorvo ? Arnaldo Rita), resgatando, preservando e difundindo as manifestações da roda de capoeira, maculelê e puxada de rede. Mais especificamente, o projeto visa: 1) fazer o registro institucional e o acompanhamento das atividades do Grupo Ajagunã na UFSC; e 2) promover atividades de ensino e aprendizagem da capoeira, através da realização de aulas práticas e teóricas relativas a aspectos históricos, educativos, artísticos e culturais dessa arte (luta, dança e música), aos cuidados do mestre Khorvo. O projeto se desenvolve, em termos metodológicos, com aulas preparatórias para as rodas de capoeira, especialmente a Roda do Básico na UFSC, e para os batizados, onde novos membros são apresentados e antigos podem ascender na hierarquia do grupo, mediante a troca de cordas. As aulas envolvem também manifestações culturais atreladas à capoeira (Maculelê e Puxada de Rede), o toque de instrumentos e o canto..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Adair Bonini - Coordenador / Arnaldo Rita - Integrante / Luiz Fernanado Mendes de Almeida - Integrante.
2010 - 2011
Uso de tecnologias de comunicação e informação nos cursos de letras-português: modalidade presencial
Descrição: O presente projeto visa promover a integração e a convergência entre as modalidades de ensino presencial e a distância no DLLV, criando e incrementando uma cultura acadêmica que faça uso de atividades a distância nos cursos presenciais de Graduação em Letras (diurno e noturno), incorporando recursos tecnológicos de comunicação e informação do Curso de Graduação em Letras da modalidade a distância, como um instrumento útil para promover autonomia de aprendizagem dos alunos, melhoria da qualidade de ensino, inclusão social e acessibilidade ao conhecimento em lugares e tempos diversos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2011 - 2015
Periódico: Fórum Linguístico (UFSC. Impresso)
2009 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
2009 - 2012
Periódico: L1 Educational Studies in Languages and Literature
2008 - 2009
Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel)
2008 - 2010
Periódico: Letras (Campinas)
2007 - Atual
Periódico: Intertexto (1981-0601)
2002 - Atual
Periódico: Linguagem em (Dis)curso


Revisor de projeto de fomento


2013 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2012 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2007 - 2008
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Análise do Discurso.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: lingüística.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
5.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BONINI, A.2018BONINI, A.; YANO, D. C. . A avaliação do livro didático como tema da formação inicial do professor de língua portuguesa. Revista Entrepalavras, v. 8, p. 323, 2018.

2.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho2017FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; BONINI, A. . Recontextualização e sedimentação do discurso e da prática social: como a mídia constrói uma representação negativa para o professor e para a escola pública. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO), v. 33, p. 759-786, 2017.

3.
BONINI, A.2017BONINI, A.. O JORNAL ESCOLAR COMO MÍDIA CONTRA-HEGEMÔNICA - JORNALISMO DE ESCOLA NÃO MODELADO PELO JORNALISMO COMERCIAL DOMINANTE. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), v. 17, p. 165-182, 2017.

4.
FERRETTI-SOARES, V. A. S.2017FERRETTI-SOARES, V. A. S. ; BONINI, A. . A representação estratégica da violência urbana na mídia: uma análise crítica de gênero.. CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE, v. 18, p. 313-332, 2017.

5.
RECHETNICOU, A.2016RECHETNICOU, A. ; LIMA, S. ; BONINI, A. . Blog jornalístico e a produção do discurso de resistência nas práticas de leitura e escrita. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas., v. 8, p. 145-165, 2016.

6.
BONINI, A.2011BONINI, A.. Jornal escolar, gêneros e letramento midiático no ensino-aprendizagem de linguagem. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), v. 11, p. 149-175, 2011.

7.
BONINI, A.2011BONINI, A.. Mídia / suporte e hipergênero: os gêneros textuais e suas relações. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 11, p. 679-704, 2011.

8.
BONINI, A.2010BONINI, A.. Genres of receptionist/guest interaction in the hotel industry. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE), v. 20, p. 133-145, 2010.

9.
BONINI, A.2010BONINI, A.. Critical genre analysis and professional practice: the case of public contests to select professors for Brazilian public universities. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), v. 10, p. 485-510, 2010.

10.
BONINI, A.2007BONINI, A.. A relação entre prática social e gênero textual: questão de pesquisa e ensino. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS, v. 11, p. 1-21, 2007.

11.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho2006FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; BONINI, A. . Práticas discursivas e ensino do texto acadêmico: concepções de alunos de mestrado sobre a escrita. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), Tubarão, SC, v. 6, n.3, p. 413-446, 2006.

12.
BONINI, A.;BONINI, Adair2005BONINI, A.. Resenha de: BALTAR, Marcos. Competência discursiva e gêneros textuais: uma experiência com o jornal de sala de aula. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2004.. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), Tubarão/SC, v. 5, n.2, p. 415-419, 2005.

13.
BONINI, A.;BONINI, Adair2004BONINI, A.. Qualis de Letras/Lingüística: uma análise de seus fundamentos. RBPG. REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, Brasília-DF, v. 1, n.2, p. 141-159, 2004.

14.
BONINI, A.;BONINI, Adair2003BONINI, A.. Página, seção, notícia, nota: critérios de identificação do gênero no jornal. REVISTA DA ABRALIN, Fortaleza, v. v.1, n.26, p. 616-618, 2003.

15.
BONINI, A.;BONINI, Adair2003BONINI, A.. Veículo de comunicação e gênero textual: noções conflitantes. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO), São Paulo, v. 19, n.1, p. 65-89, 2003.

16.
BONINI, A.;BONINI, Adair2003BONINI, A.. Gêneros textuais e currículo de língua portuguesa: propostas para o ensino médio na escola pública. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas, v. 42, p. 81-93, 2003.

17.
BONINI, A.;BONINI, Adair2003BONINI, A.. Os gêneros do jornal: o que aponta a literatura da área de comunicação no Brasil?. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), Tubarão/SC, v. 4, n.1, p. 205-231, 2003.

18.
BONINI, A.;BONINI, Adair2003BONINI, A.. Extralingüístico e extracognitivo: apontamentos sobre o papel do contexto na produção e recepção da linguagem. CADERNOS DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS (UNICAMP), Campinas, v. 45, p. 7-20, 2003.

19.
BONINI, A.;BONINI, Adair2002BONINI, A.. Metodologias de ensino de produção textual: a perspectiva da enunciação e o papel da Psicolingüística.. Perspectiva (UFSC), Florianópolis: Edufsc, v. 20, n.1, p. 23-47, 2002.

20.
BONINI, A.;BONINI, Adair2001BONINI, A.. Gênero textual como signo lingüístico: os reflexos da tese da arbitrariedade. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), Tubarão - SC, v. 1, n.2, p. 1-4, 2001.

21.
BONINI, A.;BONINI, Adair2001BONINI, A.. O conhecimento de jornalistas sobre gêneros textuais: um estudo introdutório. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), Tubarão-SC, v. 2, n.1, p. 1-7, 2001.

22.
BONINI, A.;BONINI, Adair2001BONINI, A.. O ensino de gêneros textuais: a questão das escolhas teóricas e metodológicas. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas - SP, v. 37, n.37, p. 7-23, 2001.

23.
BONINI, A.;BONINI, Adair2000BONINI, A.. Entrevista por e-mail: pragmática de um gênero (des)conhecido ou problemas comunicativos na variação do gênero. REVISTA DE LETRAS (FORTALEZA), Fortaleza - CE, v. 22, n.1/2, p. 5-13, 2000.

24.
BONINI, A.;BONINI, Adair1999BONINI, A.. Reflexões em torno de um conceito psicolingüístico de tipo de texto. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO), São Paulo - SP, v. 15, n.2, p. 301-318, 1999.

25.
BONINI, A.;BONINI, Adair1998BONINI, A.. O ensino de tipologia textual em manuais didáticos de 2º grau para Língua Portuguesa. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas: Editora da Unicamp, v. 31, n.31, p. 7-20, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BONINI, A.; ROCHA, C. H. ; GONZALEZ, F. J. ; KLEBER, M. O. ; FENSTERSEIFER, P. E. ; MACIEL, R. F. . Formação de professores do ensino médio, Etapa II - Caderno IV - Linguagens. (Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio). Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica.. 1. ed. Curitiba: UFPR / Setor de Educação, 2014. 47p .

2.
BONINI, A.; SOARES, V. A. S. F. (Org.) ; SILVA JUNIOR, C. B. (Org.) ; LIMA, Vanessa Wendhausen (Org.) . Os gêneros do jornal. 1. ed. Florianópolis: Insular, 2014. 256p .

3.
FIGUEIREDO, D. C. (Org.) ; BONINI, A. (Org.) ; FURLANETTO, M. M. (Org.) ; MORITZ, M. E. W. (Org.) . Sociedade, cognição e linguagem: apresentações do IX CELSUL. 1. ed. Florianópolis: Editora Insular, 2012. v. 1. 424p .

4.
BALTAR, Marcos Antônio Rocha (Org.) ; BONINI, A. (Org.) . Revista Signos, Chile, v. 43, Número Monogràfico Especial - Gêneros textuais/discursivos e mídia - ISSN 0035-0451; 071809-34. Valparaíso: Puc-Valparaíso, 2010. 248p .

5.
BONINI, A.. Caderno de Programação e resumos do 9o. Encontro do CELSUL. Palhoça: Editora Unisul, 2010. 286p .

6.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho (Org.) ; BAZERMAN, C. (Org.) . L1 Educational Studies in Language and Literature, Amsterdam, v. 9, n. 2: Special issue on 'L1 studies in Brazil' - ISSN 1578-6617, EISSN 15731731. Amsterdã: International Association for the Improvement of Mother Tongue Education, 2009. 111p .

7.
BAZERMAN, C. (Org.) ; BONINI, A. (Org.) ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho (Org.) . Genre in a changing world. Fort Collins; West Lafayette: The WAC Clearinghouse; Parlor Press, 2009. v. 1. 504p .

8.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho (Org.) ; RAUEN, Fábio José (Org.) . Anais do 4. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais/ Proceedings from the 4th International Symposium on Genre Studies (SIGET). Tubarão: UNISUL, 2007. v. 1. 2040p .

9.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho (Org.) ; RAUEN, Fábio José (Org.) . 4. Siget - programação e resumos/ schedule and abstracts. Tubarão-SC: Unisul, 2007. v. 1. 367p .

10.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho (Org.) ; BAZERMAN, C. (Org.) ; BONINI, A. (Org.) . Linguistics and the Human Sciences, London, v. 3, n. 1, Special issue on genre and social ways of being (ISSN 1742-2906). Londres: Equinox, 2007. 120p .

11.
BONINI, A.; FURLANETTO, Maria Marta (Org.) . Linguagem em (dis)curso, v. 6, n. 3: Gêneros textuais e ensino-aprendizagem. 6. ed. Tubarão, SC: Editora Unisul, 2006. 247p .

12.
MEURER, J L (Org.) ; BONINI, A. (Org.) ; ROTH, Désirée Motta (Org.) . Gêneros: teorias, métodos,debates. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. v. 1. 295p .

13.
BONINI, A.. Gêneros textuais e cognição: um estudo sobre a organização cognitiva da identidade dos textos. 1. ed. Florianópolis: Editora Insular, 2002. v. 1. 239p .

Capítulos de livros publicados
1.
BONINI, A.. A construção da autoria nas atividades de leitura, escrita e oralidade no livro didático para o Ensino Médio. In: Simone Bueno Borges da Silva; Júlio Neves Pereira. (Org.). Língua portuguesa e literatura no livro didático: desafios e perspectivas. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2018, v. , p. 85-109.

2.
COUTO, J. C. ; BONINI, A. . Revisar no contexto das ações de produção de um jornal escolar: a revisão de texto como prática social. In: Eliana Merlin Deganutti de Barros; Letícia Jovelina Storto. (Org.). Gêneros do jornal e ensino: práticas de letramentos na contemporaneidade. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 17-37.

3.
SOARES, V. A. S. F. ; BONINI, A. . Gênero e prática social: como a Rede Globo inventa uma identidade positiva a partir do programa O Sagrado. In: Sweder Souza; Adail Sobral. (Org.). Gêneros, entre o texto e o discurso: questões conceituais e metodológicas. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2016, v. 1, p. 173-196.

4.
BONINI, A.. O projeto Gêneros do Jornal: da organização retórica às práticas sociais. In: Adair Bonini; Vanessa Arlésia de Souza Ferretti-Soares; Carlos Borges da Silva Junior; Vanessa Wendhausen Lima. (Org.). Os gêneros do jornal. 1ed.Florianópolis: Insular, 2014, v. , p. 15-22.

5.
BONINI, A.. Análise crítica de gêneros discursivos no contexto das práticas jornalísticas. In: SEIXAS, Lia; PINHEIRO, Najara Ferrari. (Org.). Gêneros: um diálogo entre comunicação e Linguística Aplicada. 1ed.Florianópolis: Insular, 2013, v. , p. 103-120.

6.
BONINI, A.. Adair Bonini (entrevista). In: SILVA, Kleber Aparecido; ARAGÃO, Rodrigo Carmargo. (Org.). Conversa com formadores de professores: avanços e desafios. 1ed.Campinas: Pontes, 2013, v. , p. 33-42.

7.
VASCONCELOS, S. I. C. C. ; BONINI, A. . Ferramenta digital de correção de textos a serviço da interação professor-avaliador/aluno-produtor textual. In: Aurora de Jesus Rodrigues. (Org.). Avaliação escolar: estratégias e debates. São Paulo: Factash Editora, 2012, v. , p. 131-143.

8.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho . Letramento e escrita acadêmica: uma experiência com o artigo de pesquisa. In: Leda Verdiani Tfouni. (Org.). Letramento, escrita e leitura - questões contemporâneas. Campinas: Mercado de Letras, 2011, v. , p. 121-141.

9.
BONINI, A.; SIMONI, R. M. S. . A organização retórica do gênero carta-consulta. In: BIASI-RODRIGUES, B.; ARAÚJO, J.C.. (Org.). Gêneros textuais e comunidades discursivas: um diálogo com John Swales. Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. , p. 98-121.

10.
BONINI, A.. The distinction between news and reportage in the Brazilian journalistic context: a matter of degree. In: BAZERMAN, Charles; BONINI, Adair; FIGUEIREDO, Débora. (Org.). Genre in a changing world. 1ed.Fort Collins; West Lafayette: The WAC Clearinghouse; Parlor Press, 2009, v. 1, p. 196-222.

11.
BONINI, A.. As relações constitutivas entre o jornal e seus gêneros: relato das pesquisas do Projeto Gêneros do Jornal. In: Sandro Braga; Maria Ester Wollstein Moritz; Mariléia Silva dos Reis; Fábio José Rauen. (Org.). Ciências da linguagem: avaliando o percurso, abrindo caminhos. 1ed.Blumenau: Nova Letra, 2008, v. , p. 21-45.

12.
BONINI, A.. Cognição e gênero textual. In: MACEDO, Ana Cristina Pelosi Silva; FELTES, Heloísa Pedroso de Moraes; FARIAS, Maria Emília Peixoto. (Org.). Cognição e lingüística: territórios, mapeamentos e percursos. Porto Alegres; Caxias do Sul: EDIPUCRS; EDUCS, 2008, v. , p. -.

13.
FIGUEIREDO, Lisette Fernandes ; BONINI, A. . Um estudo do gênero nota jornalística a partir de exemplares publicados no Jornal do Brasil. In: Mônica Magalhães Cavalcante, Maria Helenice Araújo Costa, Vicência Maria Freitas Jaguaribe, Valdinar Custódio Filho. (Org.). Texto e Discurso sob múltiplos olhares, vol. 1: gêneros e sequências textuais. 1ed.Rio de Janeiro: Lucerna, 2007, v. 1, p. 82-112.

14.
KINDERMANN, Conceição Aparecida ; BONINI, A. . A reportagem jornalística : uma caracterização inicial do gênero a partir de exemplares publicados no Jornal do Brasil. In: MOTTA-ROTH, Désirée; BARROS, Nina Célia de; RICHTER, Marcos Gustavo. (Org.). Linguagem, cultura e sociedade. 1ed.Santa Maria, RS: Programa de Pós-Graduação em Letras-UFSM, 2006, v. , p. 39-56.

15.
BONINI, A.; RODRIGUES, Bernardete Biasi ; CARVALHO, Gisele de . Análise de gêneros textuais de acordo com a abordagem sócio-retórica. In: Vilson J. Leffa. (Org.). Pesquisa em lingüística aplicada: temas e métodos. 1ed.Pelotas: Educat, 2006, v. , p. 187-226.

16.
BONINI, A.. Os gêneros do jornal: questões de pesquisa e ensino. In: Acir M. Karwoski; Beatriz Gaydeczka; Karim Siebeneicher Brito. (Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. 2ed.Rio de Janeiro: Lucerna, 2006, v. , p. 57-71.

17.
BONINI, A.. Os gêneros do jornal: questões de pesquisa e ensino. In: Acir Mário Karwoski; Beatriz Gaydeczka; Karim Siebeneicher Brito. (Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. 1ed.Palmas; União da Vitória, PR: Kaygangue, 2005, v. 1, p. 61-77.

18.
BONINI, A.. A noção de seqüência textual na análise pragmático-textual de Jean-Michel Adam. In: A. J. Meurer; Adair Bonini; Désirée Motta-Roth. (Org.). Gêneros: teorias, métodos, debates. 1ed.São Paulo: Parábola Editorial, 2005, v. 1, p. 208-236.

19.
BONINI, A.. Gênero textual/discursivo: o conceito e o fenômeno. In: CRISTÓVÃO, Vera Lúcia Lopes; NASCIMENTO, Elvira Lopes. (Org.). Gêneros textuais: teoria e prática. Londrina: Moriá, 2004, v. , p. 3-17.

20.
BONINI, A.. Os gêneros do jornal: um exemplo de aplicação da metodologia sócio-retórica. In: CRISTÓVÃO, Vera Lúcia Lopes; NASCIMENTO, Elvira Lopes. (Org.). Gêneros textuais: teoria e prática. Londrina: Moriá, 2004, v. , p. 47-56.

21.
BONINI, A.. Em busca de um modelo integrado para os gêneros do jornal. In: Mônica Magalhães Cavalcante; Mariza Angélica Paiva Brito. (Org.). Gêneros textuais e referenciação. 1ed.Fortaleza, CE: PPGL/UFC, 2004, v. 1, p. -.

22.
BONINI, A.. Metodologias para o estudo dos gêneros textuais: como estudar o encaixe dos gêneros no jornal?. In: Mônica Magalhães Cavalcante; Mariza Angélica Paiva Brito. (Org.). Gêneros textuais e referenciação. 1ed.Fortaleza, CE: PPGL/UFC, 2004, v. 1, p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BONINI, A.. O jornal escolar como mídia contra-hegemônica: jornalismo de escola não modelado pelo jornalismo comercial dominante. In: V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Lecce, Itália. De volta ao futuro da língua portuguesa: Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Lecce: Università del Salento, 2017. v. 1. p. 3971-3992.

2.
BONINI, A.. Análise crítica de gêneros jornalísticos. In: X Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2012, Curitiba. Anais do 1O. Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2012. p. 1-16.

3.
BONINI, A.. A análise crítica de gêneros e a prática profissional: o caso do concurso público para professor em universidades brasileiras. In: 5. International Symposium on Genre Studies, 2009, Caxias do Sul. Anais ... SIGET. Caxias do Sul: Educs, 2009. p. 1-12.

4.
BONINI, A.. Gêneros e projetos de trabalho no livro didático: uma análise de dois manuais. In: 6. Encontro do Celsul, 2006, Florianópolis. Anais do 6. Celsul. Florianópolis: UFSC, 2006.

5.
BONINI, A.. Textual genres of attendant/client interation in the hotel industry. In: 3. International Conference on Discourse, Comunication and the Enterprise, 2005, Rio de Janeiro. Proceedings of the III Dicoen. Rio de Janeiro: PUC-RIO, 2005.

6.
BONINI, A.. A articulação entre os gêneros textuais e o currículo de Língua Portuguesa: propostas para o ensino médio na escola pública. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2004, Rio de Janeiro. Anais - III Congresso Internacional da ABRALIN. Rio de Janeiro: ABRALIN, 2004. v. 1. p. 549-555.

7.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Lisette Fernandes ; KINDERMANN, Conceição Aparecida ; SCHLICKMANN, Maria Sirlene Pereira . A produção de um inventário dos gêneros do jornal: relato das pesquisas do 'PROJOR - Projeto Gêneros do Jornal'. In: 16º Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná - CELLIP, 2004, Londrina. Anais do 16º Encontro do CELLIP. Londrina/PR: CELLIP/UEL, 2004.

8.
BONINI, A.. A escritura como pratica social no ensino de redaçao. In: II Congresso Nacional da ABRALIN, 2000, Florianopolis. II Congresso Nacional da ABRALIN. Florianopolis: ABRALIN, 1999. p. 498-505.

9.
BONINI, A.. Entrevista por e-mail: pragmática de um gênero (des)conhecido ou problemas comunicativos na variação do gênero. In: Adair Bonini, 1998, Porto Alegre. Anais do V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Porto Alegre: UFRGS, 1998. v. 1.

10.
BONINI, A.. Tratamento do discurso e fatores subjetivos: aproximações. In: Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 1995, Curitiba. Anais do CELLIP. Umuarama: Universidade Paranaense, 1994.

11.
BONINI, A.. Análise da argumentação em um texto propagandístico do discurso religioso. In: Seminários do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 1994, Paranavaí. Anais do CELLIP. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 1993. p. 89-96.

12.
BONINI, A.. Análise do discurso: funcionamento e semântica. In: Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 1994, Paranavaí. Anais do CELLIP. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 1993. p. 97-105.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BONINI, A.. A análise de gêneros do jornal de acordo com a abordagem sócio-retórica: questões metodológicas. In: XXIII Encontro Nacional da ANPOLL, 2008, Goiânia. Caderno de resumos. Goiânia: UFG, 2008.

2.
BONINI, A.. A distinção entre notícia e reportagem: uma questão de gradiente. In: 4. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais/ 4th International Symposium on Genre Studies, 2007, Tubarão, SC. Caderno de resumos e programação do Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.. Tubarão, SC: Unisul, 2007.

3.
BONINI, A.. Textual genres of attendant/client interation in the hotel industry. In: III International Conference on Discourse, Communication and the Enterprise, 2005, Rio de Janeiro. Abstracts. Rio de Janeiro: Puc-Rio, 2005. v. 1. p. 46-47.

4.
BONINI, A.. O suporte como um gênero: análise de exemplares do jornal do Brasil. In: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Caderno de resumos do 14 INPLA. São Paulo: PUC-SP, 2004.

5.
BONINI, A.. A noção de seqüência textual na análise pragmático-textual de Jean-Michel Adam. In: Encontro Nacional da ANPOLL, 2004, Maceió. ANPOLL: Boletim Informativo. Maceió: UFAL/ANPOLL, 2004. v. 32. p. 269-269.

6.
BONINI, A.. Práticas discursivas e aprendizagem do texto acadêmico. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Programa e resumos. São Paulo: Lael/Puc-SP, 2004. v. 1. p. 105.

7.
BONINI, A.. Gêneros e projetos de trabalho no livro didático: uma análise de dois manuais. In: 6º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 2004, Florianópolis. Resumos do 6º CELSUL. Florianópolis: DLLV/UFSC, 2004. v. 1. p. 25.

8.
BONINI, A.. Extralingüístico e extracognitivo: apontamentos sobre o papel do contexto na produção e recepção da linguagem. In: 1ª Conferência Lingüística e Cognição, 2003, Campinas. Programação e resumos da 1ª Conferência Lingüística e Cognição. Campinas: IEL-UNICAMP, 2003. p. 15.

9.
BONINI, A.. Núcleo de estudo dos gêneros textuais (NEGEN): relato. In: XVI Seminário do CELLIP, 2003, Londrina. Caderno de programação e resumos do XVI Seminário do CELLIP. Londrina: CELLIP/UEL, 2003. p. 81.

10.
BONINI, A.. O encaixe dos gêneros textuais no jornal: a questão dos intragêneros. In: XVII Encontro Nacional da ANPOLL, 2002, Gramado. ANPOLL: Boletin Informativo. Porto Alegre: UFRGS, 2002. v. 31. p. 183.

11.
BONINI, A.. Metodologia para o estudo dos gêneros textuais: como estudar o encaixe dos gêneros no jornal?. In: 5° Encontro do CELSUL, 2002, Curitiba. Programa e resumos do 5º Encontro do CELSUL. Curitiba: CELSUL/UFPR, 2002. p. 50.

12.
BONINI, A.. Veículo de comunicação e gênero textual: noções conflitantes. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: programa e resumos. Belo Horizonte: Fale/UFMG, 2001. p. 65-65.

13.
BONINI, A.. Pagina, seçao, noticia, nota: criterios de identificaçao do genero no jornal. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. II Congresso Internacional da ABRALIN: programa e resumos. Fortaleza: Universidade Federal do Ceara / ABRALIN, 2001. p. 129.

14.
BONINI, A.. A escritura como prática social no ensino de redação. In: II Congresso Nacional da ABRALIN, 1999, Florianópolis. Caderno de Resumos do.... Florianópolis: UFSC, 1999. p. 172.

15.
BONINI, A.. Entrevista por e-mail: pragmática de um gênero (des)conhecido ou problemas comunicativos na variação do gênero. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. Programa e Resumos do.... Porto Alegre: UFRGS, 1998. p. 100.

16.
BONINI, A.. Questões sobre a tipicidade do texto. In: VIII Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 1998, São Paulo. Caderno de resumos do.... São Paulo: LAEL/PUC-SP, 1998. p. 164.

17.
BONINI, A.. O papel do interesse na compreensão textual. In: III Reunião Especial da SBPC, 1996, Florianópolis. Anais da.... Florianópolis: UFSC, 1996. p. 363.

18.
BONINI, A.. Cognição e subjetividade: um desafio às ciências da linguagem. In: I Encontro do Celsul, 1995, Florianópolis. Resumos do.... Florianópolis: UFSC, 1995. p. 9.

19.
BONINI, A.. O papel da emoção/motivação na formação da macroestrutura textual. In: I Congresso Internacional da ABRALIN, 1994, Salvador. Resumos do.... Salvador: UFBA, 1994. p. 121.

Artigos aceitos para publicação
1.
BONINI, A.. Las políticas de enseñanza de prácticas periodísticas y la producción de periódicos escolares en Argentina y Brasil. SIGNO Y SEÑA, 2019.

Apresentações de Trabalho
1.
BONINI, A.. Pesquisa sobre jornais escolares e experiência em pós-doutorado na Argentina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BONINI, A.. Letramento e transdisciplinaridade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BONINI, A.. Ações afirmativas, branquitude e o professor de línguas.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BONINI, A.. Políticas linguísticas no ensino de práticas jornalísticas na Argentina e no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
BONINI, A.. Análise crítica de gêneros: uma introdução. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
BONINI, A.. Participação em mesa-redonda 'Reformas educacionais no ensino médio e o ensino de língua portuguesa e de literatura'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
BONINI, A.. Participação na mesa-redonda 'Política curricular para línguas no contexto do Mercosul'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
BONINI, A.. Mesa-redonda ?Manipulação midiática e desafios da educação crítica em linguagem?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
BONINI, A.. Superando o gênero jornal escolar: para além da leitura reprodutivista nas experiências pedagógicas sul-americanas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BONINI, A.. Participação na mesa-redonda 'Linguística Aplicada para além das fronteiras e ensino de línguas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BONINI, A.. O jornal escolar e a produção textual como prática crítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
BONINI, A.. Mesas-redonda 'O papel da Linguística Aplicada ao ensino da Língua Portuguesa como língua nacional, oficial e estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
BONINI, A.. O jornal como mídia contra-hegemônica: jornalismo de escola não modelado pelo jornalismo comercial dominante. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
BONINI, A.. Mesa-redonda 'Políticas para as línguas e educação'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
BONINI, A.. Mesa-redonda 'Um ano de ProfLetras - avaliação acadêmica'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
BONINI, A.. Mesa-redonda 'Provocações do para a inovação em pesquisa e a formação do pós-graduando: sobre o Mestrado Profissional'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
BONINI, A.. Repensando a questão da leitura crítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
BONINI, A.. Análise crítica de gêneros: o caso dos gêneros jornalísticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
BONINI, A.. Direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento e a base nacional comum na educação: o lugar do ensino de linguagem na reforma curricular nacional, apresentação na mesa-redonda ?O ensino e a aprendizagem de línguas na atualização dos documentos oficiais da Educação Básica?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
BONINI, A.. Análise crítica de gêneros na escola: uma experiência com o jornal escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
BONINI, A.. Gêneros, discursos e transformação social em jornais escolares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
BONINI, A.. A construção do jornal como mídia escolar e o planejamento das atividades de ensino e aprendizagem da língua portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
BONINI, A.. O jornal escolar como mídia e hipergênero: uma análise crítica de gêneros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
BONINI, A.. Análise crítica de gêneros jornalísticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BONINI, A.. Mesa redonda "Análise crítica de linguagem". 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
BONINI, A.. A leitura crítica e o aporte da análise crítica de gêneros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
BONINI, A.. Jornal escolar: organização, gêneros e prática social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
BONINI, A.. A leitura crítica e o aporte da análise crítica de gêneros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
BONINI, A.. Práticas jornalísticas no Portal Yahoo: uma análise crítica de gêneros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
BONINI, A.. Uma análise crítica, de orientação freireana, de gêneros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
BONINI, A.. Participação na mesa redonda Gêneros e letramento: reflexões conceituais e pedagógicas a respeito do ensino e aprendizagem da língua materna na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
BONINI, A.. Jornal escolar e ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
BONINI, A.. Jornal escolar, gêneros e letramento midiático no ensino-aprendizagem de linguagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
BONINI, A.. Os gêneros argumentativos do jornal: relações e distinções. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
BONINI, A.. Leitura crítica: o que é? como se faz?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
BONINI, A.. Texto e prática social: problematizando o escopo da Lingüística Textual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
BONINI, A.. Análise crítica de gênero e prática profissional: o caso do concurso público para professor em universidades brasileiras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
BONINI, A.. A análise de gêneros do jornal de acordo com a abordagem sócio-retórica: questões metodológicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
BONINI, A.. Suporte e gênero: uma relação de interdependência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
BONINI, A.. A distinção entre notícia e reportagem: uma questão de gradiente (4. Siget - Unisul). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
BONINI, A.. O contínuo entre notícia e reportagem e a questão da fronteira entre gêneros (1. Sinpel - UFSC). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
BONINI, A.. Gêneros textuais e ensino: avanços e retrocessos (Mesa redonda 18. Cellip - UEPG). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
BONINI, A.. Projeto gêneros do jornal: resultados e perspectivas (21. Encontro Nacional da ANPOLL - PUC-SP). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
BONINI, A.. A perspectiva sócio-retórica de estudo dos gêneros textuais (3. Semana de Educação da FECILCAM). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
SCHLICKMANN, Maria Sirlene ; BONINI, A. . A leitura do artigo científico no meio acadêmico: estudo de caso com três sujeitos em fase de dissertação (58. Reunião da SBPC - UFSC). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
BONINI, A.. Gênero textual e prática discursiva no processo ensino-aprendizagem de linguagem (2. Seminário Regional sobre Linguas e Literatura - Unijuí). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
BONINI, A.. Gêneros textuais e cognição (Seminários do Grupo Protexto - UFC). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
BONINI, A.. Debatedor na Mesa redonda Práticas Pedagógicas em Ensino de Linguagem como Gênero (3. Siget - UFSM). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
BONINI, A.. O desenvolvimento da voz autoral na escrita do gênero artigo científico (Congresso Internacional Linguagem e Interação - Unisinos). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
BONINI, A.. Textual genres of attendant/client interaction in the hotel industry (3. International Conference on Discourse, Comunication and the Enterprise - PUC-Rio). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
BONINI, A.. A metodologia socioretórica de análise de gêneros textuais (6. Ciclo de Ensino do Curso de Letras da Unesc). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
BONINI, A.. O suporte como um gênero: análise de exemplares do Jornal do Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
BONINI, A.. Gênero textual e prática discursiva no ensino-aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
BONINI, A.. Os gêneros do jornal: questões de ensino e pesquisa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
BONINI, A.. Gêneros textuais e livro didático. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
BONINI, A.. Práticas discursivas e aprendizagem do texto acadêmico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
BONINI, A.. Gêneros e projetos de trabalho no livro didático: uma análise de dois manuais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
BONINI, A.. Gênero textual/discursivo: o conceito e o fenômeno. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
BONINI, A.. Metodologia de análise de gêneros textuais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
BONINI, A.. Núcleo de estudos dos gêneros textuais (NEGEN): relato. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

61.
BONINI, A.. Extralingüístico e extracognitivo: apontamentos sobre o papel do contexto na produção e recepção da linguagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
BONINI, A.. Articulação entre os gêneros textuais e o currículo de Língua Portuguesa: propostas para o Ensino Médio na escola pública. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
BONINI, A.. Metodologias para o estudo dos gêneros textuais: como estudar o encaixe dos gêneros no jornal?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
BONINI, A.. O encaixe dos gêneros textuais no jornal: a questão dos intragêneros. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
BONINI, A.. Veículo de comunicação e gênero textual: noções conflitantes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
BONINI, A.. Página, seção, notícia, nota: critérios de identificação do gênero no jornal. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
BONINI, A.. Ensino de gêneros textuais: a questão das escolhas teóricas e metodológicas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
BONINI, A.. A escritura como prática social no ensino de redação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
BONINI, A.. Entrevista por e-mail: pragmática de um gênero (des)conhecido ou problemas comunicativos na variação do gênero. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
BONINI, A.. Questões sobre a tipicidade do texto. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
BONINI, A.. O ensino de tipologia textual em manuais didáticos do 2º grau: uma abordagem psicolingüística. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
BONINI, A.. Por um conceito de tipo de texto d(n)o uso e d(n)o discurso. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
BONINI, A.. O papel do interesse na compreensão textual [poster]. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
BONINI, A.. Cognição e subjetividade: um desafio às ciências da linguagem. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
BONINI, A.. O papel da emoção/motivação na formação da macroestrutura textual. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
BONINI, A.. Motivação/emoção e discurso: notas a uma abordagem dos aspectos subjetivos da cognição. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
BONINI, A.. Análise da argumentação em um texto propagandístico do discurso religioso. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
BONINI, A.. Análise do discurso: funcionamento e semântica. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
BONINI, A.. O mito como processo de intertextualidade. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
BONINI, A.. Curso de Letras - como exercitar o pensamento crítico. São Paulo: Parábola, 2017 (Texto de divulgação (no Blog da Editora Parábola)).

2.
BONINI, A.; ALVES, R. . Entrevista especial. Maringá: Grupo Gênese (Gêneros em Situação de Escrita), 2017 (Entrevista concedida ao Blog O Consoante).

3.
BONINI, A.; SOARES, V. A. S. F. ; SILVA JUNIOR, C. B. ; LIMA, Vanessa Wendhausen . Prefácio - Gêneros jornalísticos em questão. Florianópolis, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; BONINI, A. ; FURLANETTO, Maria Marta ; MORITZ, M. E. W. . Apresentação (do livro Sociedade, cognição e linguagem). Florianópolis, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
BALTAR, Marcos Antônio Rocha ; BONINI, A. . Editorial ao número especial Gêneros Textuais/Discursivos e Mídia (Revista Signos, Chile). Valparaíso, Chile, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; BAZERMAN, C. . Introduction to the special issue on "L1 studies in Brazil". Amsterdã, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

7.
BAZERMAN, C. ; BONINI, A. ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho . Editors? introduction [Genre in changing world]. Fort Collins; West Lafayette, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
BONINI, A.. Orelha para Rádio Escolar de Marcos Baltar. Caxias do Sul, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; BAZERMAN, C. ; BONINI, A. . Introduction to the special issue on "Genre and social ways of being". Londres, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

10.
BONINI, A.; FURLANETTO, Maria Marta . Apresentação (número especial sobre gênero e ensino-aprendizagem). Tubarão, SC, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

11.
BONINI, A.. Orelha de Interação na internet: novas formas de usar a linguagem de Júlio Cesar Araújo e Bernardete Biasi Rodrigues. Rio de Janeiro, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
MEURER, J L ; BONINI, A. ; ROTH, Désirée Motta . Prefácio de Gêneros: teorias, métodos, debates.. São Paulo, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
BONINI, A.. Coordenação nacional da Comissão Temática da disciplina Aspectos Sociocognitivos e Metacognitivos da Leitura e da Escrita do Mestrado Profissional em Letras ? PROFLETRAS - 2013 a 2018. 2018.

2.
BONINI, A.. Programa Nacional do Livro Didático 2018 - Língua Portuguesa - ensino médio. 2017.

3.
BONINI, A.. Membro da equipe de especialistas responsáveis pela elaboração da 2a. versão do texto da Base Nacional Comum Curricular - MEC. 2016.

4.
BONINI, A.. Membro da equipe de especialistas responsáveis pela elaboração do texto da Base Nacional Comum Curricular - MEC. 2015.

5.
BONINI, A.. Participação em 'Reunião técnica sobre construção de documento base e matriz para a área de Linguagens do SAEB' - INEP. 2014.

6.
BONINI, A.. Participação nos trabalhos para elaboração de proposta para discussão nacional sobre Direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento na Educação Básica: Base Nacional Comum do Currículo / MEC. 2014.

7.
BONINI, A.. Julgamento de propostas submetidas a edital de pesquisa - FAPEMIG. 2008.

8.
BONINI, A.. Julgamento de propostas submetidas a edital de pesquisa - FAPEMIG. 2007.

Programas de computador sem registro
1.
BONINI, A.; VASCONCELOS, S. I. C. C. ; CARDENAS, Y. G. ; DANTAS, W. S. . Plataforma de produção textual. 2012.

2.
BONINI, A.; VASCONCELOS, S. I. C. C. ; BALDESSAR, M. J. . Produção textual acadêmica (multimídia de ensino-aprendizagem da disciplina). 2012.

Trabalhos técnicos
1.
BONINI, A.. Parecer para CNPq - Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior - AVG. 2018.

2.
BONINI, A.. Parecer ao CNPq - Pós Doutorado no Exterior. 2018.

3.
BONINI, A.. Parecer ao CNPq - Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior. 2018.

4.
BONINI, A.. Parecer para a RBLA - avaliação de artigo. 2018.

5.
BONINI, A.. Parecer ao CNPq - Bolsas de Produtividade em Pesquisa. 2018.

6.
BONINI, A.. Paracer ao CNPq - Pós Doutorado no Exterior. 2018.

7.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada (no mês de maio). 2017.

8.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada (no mês de fevereiro). 2017.

9.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Fórum Linguístico (no mês de abril). 2017.

10.
BONINI, A.. PNLD 2018: língua portuguesa ? guia de livros didáticos ? Ensino Médio. 2017.

11.
BONINI, A.. Parecer para o CNPq (3 pareceres). 2017.

12.
BONINI, A.. Participação na comissão científica do VI Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2017.

13.
BONINI, A.. Parecer sobre trabalhos submetidos ao III CIPLOM - Congresso Internacional de Professores das Línguas Oficiais do MERCOSUL. 2016.

14.
BONINI, A.. Pareceres para a a CAPES [4 pareceres emitidos]. 2016.

15.
BONINI, A.. Parecer de avaliação de artigo para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2016.

16.
BONINI, A.. Parecer para CAPES (3 pareceres). 2015.

17.
BONINI, A.. Parecer de seleção de trabalhos submetidos ao IX Congresso Internacional da ABRALIN. 2015.

18.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Estudos da Linguagem - RELIN/UFMG. 2015.

19.
BONINI, A.. Parecer na seleção de trabalhos submetidos ao VIII Siget. 2015.

20.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Brasileira de Liguística Aplicada. 2014.

21.
BONINI, A.. Parecer para a CAPES (5 pareceres). 2014.

22.
BONINI, A.. Parecer para o CNPq (2 pareceres). 2014.

23.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Brasileira de Liguística Aplicada (2 PARECERES). 2013.

24.
BONINI, A.. Parecer para a CAPES (2 PARECERES). 2013.

25.
BONINI, A.. Parecer para o CNPq (3 PARECERES). 2013.

26.
BONINI, A.. Paracer sobre artigo submetido à Revista Brasileira de Linguística Aplicada (2 pareceres). 2012.

27.
BONINI, A.. Parecer na escolha de trabalhos ao 60º Seminário do GEL. 2012.

28.
BONINI, A.. CAPES - 4 pareceres. 2012.

29.
BONINI, A.. Parecer para a revista L1 - Educationtional Studies in Language and Literature (sobre 3 artigos). 2011.

30.
BONINI, A.. Parecer de avaliação de comunicacões submetidas ao 59o. GEL. 2011.

31.
BONINI, A.. Parecer para a a revista Linguagem & Ensino. 2011.

32.
BONINI, A.. Parecer de avaliação de comunicações submetidas ao 6. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2011.

33.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Estudos de Psicologia/UFRN, ISSN 1678-4669 (portal SciElo). 2011.

34.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada (portal SciELO). 2011.

35.
BONINI, A.. Parecer para a Revista de Estudos da Linguagem/ UFMG. 2011.

36.
BONINI, A.. Parecer sobre livro para a Editora Cortez. 2011.

37.
BONINI, A.. Parecer ad hoc sobre captítulo de livro organizado por Anna Rachel Machado, Eliane G. Lousada e Anise A. G. D'Orange Ferreira a ser editado pela Mercado de Letras. 2010.

38.
BONINI, A.. Parecer de avaliação de comunicações submetidas ao 58. Seminário do GEL. 2010.

39.
BONINI, A.. Parecer para a revista Diacrítica (Universidade do Minho, Portugal). 2010.

40.
BONINI, A.. Paracer sobre livro submetido à Coleçao Linguagem (Editora da Unijuí). 2010.

41.
BONINI, A.. Parecer para a revista L1 - Educationtional Studies in Language and Literature. 2010.

42.
BONINI, A.. Parecer para a revista Linguagem & Ensino. 2010.

43.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada (portal SciELO). 2010.

44.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Bras. de Linguística Aplicada - ISSN 16760786. 2009.

45.
BONINI, A.. Parecer de avaliação de projetos do PIBIC/CNPq/UFG. 2009.

46.
BONINI, A.. Parecer para a revista L1-Educational Studies in Language and Literature (ISSN 1578-6617; 15731731) - sobre 3 artigos. 2009.

47.
BONINI, A.. Parecer para a revista Psicologia: teoria e pesquisa - ISSN 0102-3772 - UnB. 2008.

48.
BONINI, A.. Parecer no processo de seleção e avaliação dos periódicos da coleção SciELO. 2008.

49.
BONINI, A.. Parecer para o Mackpesquisa (Un. P. Mackenzie). 2008.

50.
BONINI, A.. Parecer para o PIBIC/CNPq da Universidade Federal de Goiás. 2008.

51.
BONINI, A.. Parecer para a Revista Linguagem & Ensino, ISSN 1415-1928. 2008.

52.
BONINI, A.. Parecer na seleção de trabalhos ao VI Congresso Internacional da ABRALIN. 2008.

53.
BONINI, A.. Parecer para artigo - qualificação de doutorado na UFC. 2007.

54.
BONINI, A.. Parecer para projeto - Fundect-MS. 2007.

55.
BONINI, A.. Parecer para a revista Psicologia: teoria e pesquisa - ISSN 0102-3772 - UnB. 2007.

56.
BONINI, A.. Parecer para a revista História em Reflexão - ISSN 1981-2434 - UFGD. 2007.

57.
BONINI, A.. Parecer para o Mackpesquisa (Un. P. Mackenzie). 2007.

58.
BONINI, A.. Parecer para FAZU em Revista (Uberaba) - ISSN 1806-1699. 2007.

59.
BONINI, A.. Parecer para Revista Intertexto - ISSN 1981-0601 - UFMT. 2007.

60.
BONINI, A.. Parecer para a revista Linguagem & Ensino - ISSN 1415-1928 - UCPel. 2007.

61.
BONINI, A.. Parecer para o PIBIC/CNPq da Universidade Federal de Goiás. 2007.

62.
BONINI, A.. Parecer para a revista Perspectiva (CED/UFSC). 2006.

63.
BONINI, A.. Parecer para o PIBIC/CNPq da Universidade Federal de Goiás. 2006.

64.
BONINI, A.. Parecer para o Mackpesquisa (Instituto Presbiteriano Mackenzie - SP). 2006.

65.
BONINI, A.. Parecer para a revista Contrapontos (do mestrado em Educação - Univali). 2006.

66.
BONINI, A.. Parecer para a revista Linguagem & Ensino - ISSN 1415-1928 - UCPel. 2005.

67.
BONINI, A.. Parecer para o PIBIC/CNPq da Universidade Federal de Goiás. 2005.

68.
BONINI, A.. Parecer para o Mackpesquisa (Instituto Presbiteriano Mackenzie - SP). 2005.

69.
BONINI, A.; VANONI, Maria Janete ; CÉ, José . Parecer sobre a ementa da disciplina Lingüística Aplicada à Língua ao Ensino de Língua Materna, do Curso de Letras (estrutura curricular em funcionamento) e Lingüística I, II, III, IV (estrutura curricular extinta) - Universidade do Planalto Catariense. 2004.

70.
BONINI, A.. Parecer no processo seletivo para bolsa CAPES/PDEE (sanduíche) - UFSC/PGI. 2004.

71.
BONINI, A.. Parecer para a revista Perspectiva (CED/UFSC). 2004.

72.
BONINI, A.. Parecer de avaliação de projeto de pesquisa - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEM. 2003.

73.
BONINI, A.. Parecer no processo seletivo para bolsa CAPES/PDEE (sanduíche) - UFSC/PGI. 2003.

74.
BONINI, A.. Parecer no processo seletivo para bolsa CAPES/PDEE (sanduíche) - UFSC/PGI. 2002.

75.
BONINI, A.. Parecer na seleção dos trabalhos dos Anais do II Congresso Nacional da Abralin. 1999.


Demais tipos de produção técnica
1.
BONINI, A.. A produção de jornais escolares em uma perspectiva crítica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
BONINI, A.. O jornal na escola. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
BONINI, A.. Fórum Linguístico, v. 11, n. 2. 2014. (Editoração/Periódico).

4.
BONINI, A.. Fórum Linguístico, v. 11, n. 1. 2014. (Editoração/Periódico).

5.
BONINI, A.. Fórum linguístico, v. 10, n. 2. 2013. (Editoração/Periódico).

6.
BONINI, A.. Fórum linguístico, v. 10, n. 3. 2013. (Editoração/Periódico).

7.
BONINI, A.. Fórum linguístico, v. 10, n. 4. 2013. (Editoração/Periódico).

8.
BONINI, A.. Fórum linguístico, v. 10, n. 1. 2013. (Editoração/Periódico).

9.
BONINI, A.. Fórum Linguístico, v. 9, n. 1. 2012. (Editoração/Periódico).

10.
BONINI, A.. Fórum Linguístico, v. 9, n. 2. 2012. (Editoração/Periódico).

11.
BONINI, A.. Fórum Linguístico, v. 9, n. 3. 2012. (Editoração/Periódico).

12.
BONINI, A.. Fórum linguístico, v. 9, n. 4. 2012. (Editoração/Periódico).

13.
BONINI, A.. Revisão textual e prática de análise linguística a partir do gênero resumo acadêmico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
BONINI, A.. Fórum Linguístico, v. 8, n. 1. 2011. (Editoração/Periódico).

15.
BONINI, A.. Fórum Linguístico, v. 8, n. 2. 2011. (Editoração/Periódico).

16.
BONINI, A.. Linguagem em (Dis)curso, v. 10, n. 1, p. 1-236 - ISSN 1518-7632 e 1982-4017. 2010. (Editoração/Periódico).

17.
BONINI, A.. Linguagem em (Dis)curso, v. 9, n. 1, p. 1-204, jan./abr. - ISSN 1518-7632 (impressa), 1982-4017 (eletrônica). 2009. (Editoração/Periódico).

18.
BONINI, A.. Linguagem em (Dis)curso, v. 9, n. 2, p. 205-428 - ISSN 1518-7632 e 1982-4017. 2009. (Editoração/Periódico).

19.
BONINI, A.. Linguagem em (Dis)curso, v. 9, n. 3, p. 429-653 - ISSN 1518-7632 e 1982-4017. 2009. (Editoração/Periódico).

20.
BONINI, A.. Metodologia de Análise dos Gêneros do Discurso. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

21.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; FURLANETTO, Maria Marta . Linguagem em (Dis)curso v. 8, n. 1 jan./abr. - ISSN 1518-7632 e 1982-4017. 2008. (Editoração/Periódico).

22.
BONINI, A.. Linguagem em (Dis)curso, v. 8, n. 2, maio/ago, ISSN 15187632, 19824017. 2008. (Editoração/Periódico).

23.
BONINI, A.. Linguagm em (Dis)curso, v. 8, n. 3, set./dez, ISSN 1518-763 e 1982-4017. 2008. (Editoração/Periódico).

24.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; FURLANETTO, Maria Marta . Linguagem em (dis)curso, v. 7, n. 1, jan/abr - ISSN 1518-7632. 2007. (Editoração/Periódico).

25.
BONINI, A.; RAUEN, Fabio José ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; FURLANETTO, Maria Marta . Linguagem em (Dis)curso, v. 7, n. 2, maio/ago - ISSN 1518-7632. 2007. (Editoração/Periódico).

26.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; FURLANETTO, Maria Marta . revista Linguagem em (Dis)curso, v. 7, n. 3, set/dez - ISSN 1518-7632. 2007. (Editoração/Periódico).

27.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho . Linguagem em (Dis)curso, v. 6, n. 1, jan/abr, - ISSN 1518-7632. 2006. (Editoração/Periódico).

28.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho . Linguagem em (Dis)curso, v. 6, n. 2, maio/ago - ISSN 1518-7632. 2006. (Editoração/Periódico).

29.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho . Linguagem em (Dis)curso, v. 6, n. 3, set/dez - ISSN 1518-7632. 2006. (Editoração/Periódico).

30.
BONINI, A.. A construção de um modelo didático do gênero notícia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho . Linguagem em (Dis)curso, v. 5, n. esp.: Teoria da relevância - ISSN 1518-7632. 2005. (Editoração/Periódico).

32.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José ; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho . Linguagem em (Dis)curso, v. 5, n. 2 - ISSN 1518-7632. 2005. (Editoração/Periódico).

33.
BONINI, A.. Gêneros textuais e projetos de trabalho no livro didático. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
BONINI, A.. Gêneros textuais e projetos de trabalho no livro didático. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio ; VUGMAN, Fernando ; FIGUEIREDO, Débora de C . Linguagem em (Dis)curso, v. 5, n. 1 - ISSN 1518-7632. 2004. (Editoração/Periódico).

36.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio ; VUGMAN, Fernando ; FIGUEIREDO, Débora de C . Linguagem em (Dis)curso, v. 4, n. esp.: Análise crítica do discurso - ISSN 1518-7632. 2004. (Editoração/Periódico).

37.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio J ; VUGMAN, Fernando S ; FIGUEIREDO, Débora de C . Linguagem em (Dis)curso, v. 4, n. 2 - ISSN 1518-7632. 2004. (Editoração/Periódico).

38.
BONINI, A.. Gêneros textuais e projetos pedagógicos no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

39.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio J ; VUGMAN, Fernando S . Linguagem em (Dis)curso, v. 3, n. 2 - ISSN 1518-7632. 2003. (Editoração/Periódico).

40.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio J ; VUGMAN, Fernando S . Linguagem em (Dis)curso, v. 4, n. 1 - ISSN 1518-7632. 2003. (Editoração/Periódico).

41.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio J ; VUGMAN, Fernando S . Linguagem em (Dis)curso, v. 3, n. esp.: subjetividade - ISSN 1518-7632. 2003. (Editoração/Periódico).

42.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio J ; VUGMAN, Fernando S . Linguagem em (Dis)curso, v. 3, n. 1 - ISSN 1518-7632. 2002. (Editoração/Periódico).

43.
RAUEN, Fábio J ; BONINI, A. ; ESPÍNDOLA, Maria Filomena S ; MUSSI, Amaline B I . Linguagem em (Dis)curso, v. 2, n. 2 - ISSN 1518-7632. 2002. (Editoração/Periódico).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BALTAR, Marcos Antônio Rocha; SANTANA, A. P. O.; BONINI, A.; VASCONCELOS, S. I. C. C.. Participação em banca de Rita de Cássia Péres. Ensino-aprendizagem da escrita subsidiado por um projeto de letramento: a crônica e a construção de um projeto de dizer em uma turma de 8º ano de uma escola pública de Florianópolis.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, D. C.; CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; VASCONCELOS, S. I. C. C.. Participação em banca de Marilia Lara Bergamo. A prática de leitura de textos jornalísticos: uma experiência com o jornal escolar.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
PEDRALLI, R.; AGUIAR, M. A. L.; DIAS, S. C.; BONINI, A.. Participação em banca de Marivane Pereira Klippel. Formação continuada de docentes dos anos iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural em causa. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
BONINI, A.; LIMA, Vanessa Wendhausen; RODRIGUES, Rosângela Hammes; PEDRALLI, R.. Participação em banca de Josiane Cristina Couto. A revisão de textos no desenvolvimento da escrita: experiência a partir da produção de um jornal escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
PEDRALLI, R.; BRITTO, L. P. L.; BONINI, A.; DIAS, S. C.. Participação em banca de Cíntia Franz. O trabalho com leitura: apropriação de objetos culturais e formação integral dos sujeitos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
BALTAR, Marcos Antônio Rocha; CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; BONINI, A.; RODRIGUES, Rosângela Hammes. Participação em banca de Adilson Pires. A produção textual escrita de alunos do ensino médio egressos do Programa de Correção de Fluxo: um estudo sobre letramento escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
LUCENA, M. I. P.; SANTOS, M. E. P.; BONINI, A.; RODRIGUES, N.C.. Participação em banca de Stefany Bueno Miguel. O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): uma discussão acerca da validade das questões de Língua Portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
REIS, M. S.; BONINI, A.; LIMA, G. O. S.. Participação em banca de Anne Caroline Silva da Luz. Os gêneros textuais na aprendizagem inicial da leitura: a Provinha Brasil, o livro didático e o professor. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

9.
BONINI, A.; FURLANETTO, Maria Marta; LUCENA, M. I. P.; RODRIGUES, Rosângela Hammes. Participação em banca de Paula Isaias Campos Antoniassi. O jornal escolar e a formação de alunos produtores de textos: análise de uma prática de letramento midiático em uma escola municipal de Florianópolis - SC. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
BONINI, A.; PINHEIRO, N. F.; HEBERLE, Viviane Maria; PEREIRA, R. A.. Participação em banca de Ana Paula Flores. Hibridização entre jornalismo e publicidade: análise crítica de publieditoriais de uma campanha da Johnnie Walker. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; LUCENA, M. I. P.; RODRIGUES, Rosângela Hammes. Participação em banca de Vanessa Arlésia de Souza Ferretti Soares. O Sagrado e a prática de publicidade institucional indireta da Rede Globo: uma análise crítica de gênero. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; CASTRO, G.; MORITZ, M. E. W.; BONINI, A.. Participação em banca de Letícia Mélo Giacomin. Os conhecimentos gramaticais na escola: "regras" de um ensino sem regras. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
HACK, J. R.; RAMOS, D. K.; BONINI, A.; DURÃO, A. B. A. B.. Participação em banca de Gustavo Lopez Estivalet. O ensino e a aprendizagem da produção oral em língua estrangeira na educação a distância. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
LUCENA, M. I. P.; LITAIFF, A.; HENTZ, M. I. B.; BONINI, A.. Participação em banca de Carlos Maroto Guerola. "Às vezes tem pessoas que não querem ouvir, que não dão direito de falar pro indígena": a reconstrução intercultural dos direitos humanos linguísticos na escola Itaty da Aldeia Guarani do Morro dos Cavalos. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
LUCENA, M. I. P.; JORDAO, C. M.; GIL, G.; BONINI, A.. Participação em banca de Igor Gadioli Cavalcante. Práticas subversivas: agência, resistência e acomodação dentro e fora da aula de inglês. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.
BRAGA, Sandro; BONINI, A.; NECKEL, Nádia Régia Maffi. Participação em banca de Carolina Bithencourt Rubin. Discurso, representação e identidade: depoimentos de garotas com transtornos alimentares em redes sociais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

17.
XAVIER, R. P.; SCARAMUCCI, M. V. R.; BONINI, A.; FORTKAMP, M. B. M.. Participação em banca de Telma Pires Pacheco Amorim. Um análise de necessidades comunicativas de profissionais do eixo tecnológico e lazer: subsídios para um programa de ensino em inglês baseado em tarefas. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

18.
CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; OLIVEIRA, M. S.; BONINI, A.; RODRIGUES, Rosângela Hammes. Participação em banca de Michelle Donizeth Euzébio. Usos sociais da escrita na família e na escola: um estudo sobre práticas e eventos de letramento em uma comunidade escolar em Florianópolis / SC. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

19.
HACK, J. R.; IJUIM, J. K.; BONINI, A.; BALTAR, Marcos Antônio Rocha. Participação em banca de Reginaldo Amorin de Carvalho. O jornal escolar como estratégia para produção e publicação de diferentes gêneros textuais em sala de aula: um estudo de caso do jornal "Galera Roldão". 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; BONINI, A.; MORELLO, R.. Participação em banca de Ana Maria Riquelme Vega. Discursos midiáticos e identidades corporais conflitantes: modelagem na revista Manequim. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

21.
CUNHA, M. C. C.; BONINI, A.; FAIRCHILD, T. M.. Participação em banca de Rita de Cássia Macedo Leal. Sequência didática e avaliação formativa: contribuição para o ensino/aprendizagem de gêneros em português língua materna. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

22.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; HEBERLE, Viviane Maria; BONINI, A.. Participação em banca de Susi Mari Pratts. Interação entre leitora adolescente a a temática do corpo na revista Capricho: uma perspectiva discursiva crítica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

23.
REIS, M. S.; HEINIG, O. L. O.; BONINI, A.. Participação em banca de Édina da Silva de Freitas. O gênero artigo de opinião do programa Escrevendo o Futuro: estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

24.
BONINI, A.; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho. Participação em banca de Juliana Bernardini Francischini. A crônica jornalística em uma perspectiva sócio-retórica: organização textual e processo de produção.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

25.
BONINI, A.; BENTES, A. C.; MORITZ, M. E. W.. Participação em banca de Lis Airê Fogolari. O gênero infográfico: uma análise sociorretórica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

26.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; MORGADO, M.; BONINI, A.. Participação em banca de Edinéia Aparecida Chaves de Oliveira. A expressão da identidade feminina na música funk: uma análise do gênero letras de canções da fase erótica do movimento funk brasileiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

27.
GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; BONINI, A.; KERSCH, Dorotea. Participação em banca de Chislene Moreira Cardoso. O trabalho com seqüências didáticas no ensino fundamental: reflexões sobre experiências com o gênero de texto narrativa de terror. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

28.
BONINI, A.; MEURER, José Luiz; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho. Participação em banca de Zulmar Teresinha Barbosa Corrêa. O gênero carta do leitor: análise de exemplares publicados no jornal Folha de S. Paulo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

29.
BONINI, A.; CARVALHO, Gisele de; MORITZ, M. E. W.. Participação em banca de Daniela Arns Silveira Monteiro. O gênero comentário: análise sócio-retórica de exemplares publicados nos jornais Diário Catarinense e Folha de S. Paulo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

30.
RAUEN, Fábio José; BONINI, A.; PEREIRA, L. T. K.. Participação em banca de Berenice de Azevedo Rabello. Estratégias de compreensão textual na dislexia: análise com base na Teoria da Relevância. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

31.
BONINI, A.; Fernandes, L.; VASCONCELLOS, M. L.. Participação em banca de Marta Cristina Piovesan. Why should free writing be applied in a L2 writing class. 2007. Dissertação (Mestrado em Teaching of English to Speakers of Other Languages) - New Mexico State University.

32.
BONINI, A.; VASCONCELLOS, M. L.; Fernandes, L.. Participação em banca de Larissa Giordani Schmitt. Syllabus disign: organizing an ESP course for computer science undergraduate Brazilian students - A case study.. 2007. Dissertação (Mestrado em Teaching of English to Speakers of Other Languages) - New Mexico State University.

33.
BONINI, A.; SCHUELTER, Wilson; CONSTANTINO, G. D.. Participação em banca de Vanessa Wendhausen Lima. Análise do verbete da wikipédia sob a ótica da teoria de gênero como ação social. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

34.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; BONINI, A.; SILVA, S. B. B.. Participação em banca de Nívea Rohling da Silva. O gênero entrevista pingue-pongue: reenunciação, enquadramento e valoração do discurso do outro. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

35.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José; COSTA, Jorge Campos. Participação em banca de Fátima Hassan Caldeira. Ambiente cognitivo mútuo e suposições factuais mutuamente manifestas como delimitadores da fronteira familiar: o caso Mariene Stier em Troca de Família. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

36.
BONINI, A.; BALTAR, Marcos Antônio Rocha; REIS, M. S.. Participação em banca de Marcelo Silvano Borba. A entrevista jornalística: uma análise do gênero a partir de exemplares publicados no jornal Zero Hora. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

37.
BONINI, A.; RODRIGUES, Rosângela Hammes; RAUEN, Fábio José. Participação em banca de Adriano Baptista Caldeira. Chamada de capa: análise do gênero jornalístico com abordagem sócio-retórica de Swales. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

38.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; VIAN JR., O.. Participação em banca de Richarles Souza de Carvalho. Análise crítica do discurso publicitário na promoção de livros didáticos de Língua Inglesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

39.
BONINI, A.; JUNKES, Terezinha Kuhn; RAUEN, Fábio José. Participação em banca de Kelly Cristina Molinari da Silva. O gênero orientação de mestrado: um estudo de caso relativo ao período de escritura do projeto de pesquisa de um mestrando.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

40.
BONINI, A.; REIS, C.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho. Participação em banca de Lourdes Cividini Cassarotti. Crítica de cinema no Jornal Folha de S. Paulo: um estudo do gênero. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

41.
BONINI, A.; BARROS, Nina Célia Almeida de; RICHTER, Marcos Gustavo. Participação em banca de Carla Callegaro Corrêa Kader. O diálogo inter-religioso de sua santidade - o Dalai-Lama. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

42.
BONINI, A.; MONTEIRO, Rosemeire Selma; VIEIRA, Iúta Lerche. Participação em banca de Regina Cláudia Pinheiro. Estratégias de leitura para compreensão de hipertextos. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

43.
BONINI, A.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Participação em banca de Maria Irene Lima Mariano. A heterogeneidade discursiva em resenhas acadêmicas. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

44.
BONINI, A.; IBAÑOS, Ana; RAUEN, Fábio José. Participação em banca de Ana Sueli Ribeiro Vandresen. ?Interpretações do poema ?O barro?, de Paulo Leminski, por docentes do Ensino Fundamental: análise com base na Teoria da Relevância?. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

45.
BONINI, A.; SCHUELTER, Wilson; FLEMMING, Diva Marília. Participação em banca de Sheila Teresinha Viana Bardini. Fotolog: um estudo do gênero digital em comunidades virtuais. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

46.
BONINI, A.; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos; JUNKES, Terezinha Kuhn. Participação em banca de Maria de Fátima Menegazzo Nicodem. Estratégias de progressão referencial por alunos de ensino médio em textos argumentativos. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

47.
BONINI, A.; FURLANETTO, Maria Marta; JUNKES, Terezinha Kuhn. Participação em banca de Vânia Terezinha Silva da Luz. Do planejamento á prática: a construção da subjetividade no trabalho com gêneros do discurso em uma 5ª série. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

48.
BONINI, A.; FELISBINO, A.; RAUEN, Fábio José. Participação em banca de Patrícia dos Reis Pozza. A leitura da resenha acadêmica na graduação e no mestrado: um estudo exploratório com estudantes da área de educação.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

49.
BONINI, A.; REIS, M. S.; SCHUELTER, Wilson. Participação em banca de Lenaide Gonçalves Innocente. A tira de quadrinhos no Jornal do Brasil: um estudo do gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

50.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio J; PEREIRA, L. T. K.. Participação em banca de Roberto Pacheco. Procedimentos para a reabilitação fonoaudiológica do afásico em uma perspectiva cotidiana. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

51.
BONINI, A.; SILVEIRA, J. R. C.; RAUEN, Fábio J. Participação em banca de Jaqueline Marcos Garcia de Godoi. Influência do texto base em resumos: estudo de caso com base na teoria da relevância. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

52.
BONINI, A.; CRUZ, D. M.; FORTKAMP, M. B. M.. Participação em banca de Regina de Fátima Mota Marques. E-mail, um novo gênero textual, e o texto acadêmico: a relação entre a oralidade e a escrita. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

53.
BONINI, A.; RODRIGUES, Rosângela Hammes; RAUEN, Fábio José. Participação em banca de Rosa Maria Schmitz Simoni. Uma caracterização do gênero carta consulta nos jornais O Globo e Folha de S. PaulO. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

54.
BONINI, A.; LEFFA, V. J.; RAUEN, Fábio José. Participação em banca de Maria Sirlene Pereira Schlickmann. A aprendizagem como um componente da prática de leitura do artigo científico no meio acadêmico: estudo de caso com três sujeitos em fase de dissertação.. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

55.
BONINI, A.; RAUEN, Fábio José; FELTES, H. P. de M.. Participação em banca de Ruth de Farias Coral. Progressão temática em entrevistas de Anthony Garotinho a Boris Casoy: análise com base na Teoria da Relevância. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

56.
BONINI, A.; FURLANETTO, Maria Marta; SOUZA, O. de.. Participação em banca de Celestina Inez Magnanti. Vozes docentes: avaliando a proposta curricular de Santa Catarina. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

57.
BONINI, A.; GREGOLIN, R.; FURLANETTO, Maria Marta. Participação em banca de Glaci Gurgacz. Funcionamento das atividades de leitura na terapia de reabilitação de paciente com afasia de Broca: estudo de caso.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

58.
BONINI, A.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho. Participação em banca de Lisette Fernandes Figueiredo. A nota jornalística no Jornal do Brasil: um estudo do gênero textual e de sua função no jornal.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

59.
BONINI, A.; RODRIGUES, Bernardete Biasi; RAUEN, Fábio José. Participação em banca de Conceição Aparecida Kindermann. A reportagem jornalística no Jornal do Brasil: desvendando as variantes do gênero.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

60.
BONINI, A.; MOURA, H. M. M.; GRIMM-CABRAL, L.. Participação em banca de Nauria Inês Fontana. Pré-leitura na Internet: uma experiência no www.altavista.com. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Teses de doutorado
1.
BONINI, A.; VIEIRA, V. C.; CALDAS-COULTHARD, C. R.; RODRIGUES, Rosângela Hammes; BRAGA, Sandro. Participação em banca de Vanessa. - Mas tem gente que não entende assim./ - É. É por isso que a gente tá aqui.: a sessão de grupo socioeducativo para homens autores de violência contra a mulher e a (re)construção discursiva de masculinidades. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
BONINI, A.; LIMA, S.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; VASCONCELOS, S. I. C. C.; CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; PEREIRA, R. A.. Participação em banca de Tânia Regina Martins Machado. A avaliação do docente em formação no curso de espanhol à distância da UFSC: uma análise crítica do gênero "atividade obrigatória em EaD". 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; DELLAGNELO, A. C. K.; IRIGOITE, J. C. S.; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos; PEDRALLI, R.; BONINI, A.. Participação em banca de Sabatha Catoia Dias. Entre ecos e travessias: um olhar para o ato de ler no processo de educação em linguagem na esfera escolar. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; MIOTELLO, V.; FERRI, C.; HENTZ, M. I. B.; PEDRALLI, R.; BONINI, A.. Participação em banca de Josa Coelho da Silva Irigoite. Aula de Português como encontro entre a outra palavra e a palavra outra: um estudo sobre a ecologia da apropriação da escrita na esfera escolar. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
RAUEN, Fábio J; BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; BALTAR, Marcos Antônio Rocha; FURLANETTO, Maria Marta; DALTOE, A. S.; SIEBERT, S.. Participação em banca de Vanessa Wendhausen Lima. Relação entre gênero e prática social no jornal escolar: estudo do ponto de vista da análise crítica de gênero. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

6.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; FANTI, M. G. C.; OLIVEIRA, M.B.F. de; BONINI, A.; SILVA, F. L. L.; PEREIRA, R. A.. Participação em banca de Aline Ferreira Lira. O discurso sobre o meio ambiente e sustentabilidade em relatórios de sustentabilidade de empresas do Polo Industrial de Manaus. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
MORELLO, R.; ALTENHOFEN, C. V.; MARTINS, M. F.; BONINI, A.; SEVERO, C. G.; SILVA, F. L. L.. Participação em banca de Ana Paula Seiffert. Censo, diagnóstico, inventário e observatório linguísticos: aspectos metodológicos e papel político-linguístico. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; OLIVEIRA, M.B.F. de; SILVA, N. R.; RODRIGUES, N.C.; BONINI, A.; CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth. Participação em banca de Vidomar da Silva Filho. A série didática Fontes: autoria e ato ético. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
COROA, M. L.; BONINI, A.; HEBERLE, Viviane Maria; BAGNO, M.. Participação em banca de Sóstenes Cézar de Lima. Hipergênero: agrupamento ordenado de gêneros na constituição de um macroenunciado. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

10.
RAUEN, Fábio José; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; BONINI, A.; HEBERLE, Viviane Maria; FURLANETTO, Maria Marta; LIRA, R.. Participação em banca de Edinéia Aparecida Chaves de Oliverira. Análise multimodal da comodificação de homens e mulheres em capas de CD de música funk. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

11.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; BORSTEL, C. N. V.; SILVA, L. P.; BONINI, A.; LUCENA, M. I. P.; HEIDERMANN, W. L.. Participação em banca de Ana Paula Kuczmynda da Silveira. A configuração da disciplina de Língua Portuguesa em região de imigração: o caso de Blumenau. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
SILVA, F. L. L.; MALISKA, M. E.; BRAGA, Sandro; SOUZA, P. de; PINZANI, A.; BONINI, A.. Participação em banca de Atílio Butturi Junior. A passividade e o fantasma: o discurso monossexual no Brasil. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
MEURER, J L; BRAIT, B.; COROA, M. L.; BONINI, A.; OSHEA, J. R.. Participação em banca de Luzinete Carpin Niedzieluk. Uma abordagem para o ensino-aprendizagem do gênero resenha acadêmica. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
MEURER, José Luiz; VIAN JUNIOR, Orlando; BONINI, A.; HEIDEMANN, Francisco Gabriel; HEBERLE, Viviane Maria. Participação em banca de Adriane Marie Salm. Inter-institutional agreements for academic international cooperation: a discursive investigation of roles prescribed to higher education institutions. 2005. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Doutorado
1.
LUCENA, M. I. P.; SIGNORINI, I.; GUEROLA, C. M.; BONINI, A.. Participação em banca de Cláudia Kuns Tomaselli. A escrita do relatório de projeto integrador na educação técnica de nível médio no IFSC: um estudo etnográfico sobre letramento na educação profissional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
BONINI, A.; FERRETTI-SOARES, V. A. S.; LUCENA, M. I. P.. Participação em banca de Gabriela Rempel. Práticas de produção textual por meio do jornal escolar e do jornalismo alternativo: uma proposta de estudo a partir da Análise Crítica de Gênero. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; BUTTURI, A.. Participação em banca de Vanessa Arlésia Ferretti Soares. Gênero discursivo e prática social: a construção de identidades no contexto de cumprimento de medidas socioeducativas por homens que praticaram atos de violência contra a mulher. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
BONINI, A.; HEBERLE, Viviane Maria; BRAGA, Sandro. Participação em banca de Carlos Borges da Silva Junior. Identidade e relações de dominação em programas eleitorais do plebiscito de divisão do estado do Pará. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
MENDES, E.; BONINI, A.; ASSUMPCAO, S.. Participação em banca de Soraia da Silva Sousa. A escrita nas crenças de professores de língua portuguesa em formação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

6.
MENDES, E.; BONINI, A.; SIQUEIRA, D. S. P.. Participação em banca de Letícia Telles da Cruz. Ressignificando as crenças de professores em formação sobre o ensino de língua inglesa em escolas públicas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

7.
CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; BRITTO, L. P. L.; BUTTURI, A.; PEDRALLI, R.; BONINI, A.. Participação em banca de Sabatha Catoia Dias. O encontro com a palavra outra no ato de ler: olhares para o livro didático no ensino escolar da leitura. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; BATISTA, A. A. G.; HENTZ, M. I. B.; MENDES, A.; BONINI, A.. Participação em banca de Josa Coelho da Silva Irigoite. Aulas de português e terretorialização dos fazeres com a escrita: um estudo sobre encontros entre ensinar e aprender língua materna na escola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
RAUEN, Fabio José; BONINI, A.; LIRA, R.. Participação em banca de Edinéia Aparecida Chaves de Oliverira. Comodificação feminina em redes de práticas discursivas multimodais promotoras do funk: a mulher como produto sexual e comercial na modernidade tardia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

10.
ROTH, Désirée Motta; BONINI, A.; ALVES, C. R. S. T.; PIRES, V. L.; MORAES, A. L. C.. Participação em banca de Veronice Mastella da Silva. Um estudo diacrônico (1968-2013) da representação do câncer no gênero reportagem de popularização da ciência, na revista Veja. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; FRITZEN, M. P.; BORSTEL, C. N. V.; RODRIGUES, N.C.; HEIDERMANN, W. L.; BONINI, A.. Participação em banca de Ana Paula Kuczmynda da Silveira. A história da disciplina de Lingua Portuguesa em regiões de imigração: o caso da cidade de Blumenau. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; FLORES, V. N.; FANTI, M. G. C.; BELLEN, H. M. V.; BONINI, A.; SEVERO, C. G.. Participação em banca de Aline Ferreira Lira. O discurso sobre o meio ambiente e sustentabilidade das empresas do Polo Industrial de Manaus. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
COROA, M. L.; BONINI, A.; BRANDAO, C. O.. Participação em banca de Sóstenes Lima. A revista como hipergênero: agrupamento, relação e funcionamento de gêneros jornalísticos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

14.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; OLIVEIRA, M.B.F. de; RODRIGUES, N.C.; CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; BONINI, A.. Participação em banca de Vidomar Silva Filho. Uma abordagem bakhtiniana da construção da autoria na série didática Fontes. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
ROTH, Désirée Motta; BONINI, A.; PINHEIRO, N. F.; FUZER, C.; TICKS, L. K.. Participação em banca de Tânia Mara Moreira. Análise crítica de notícias de popularização da ciência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
RODRIGUES, N.C.; PRADO, G. V. T.; BONINI, A.. Participação em banca de Luiz Célio de Souza. As narrativas na construção de conhecimentos e na (re)significação do saber docente em um processo de (auto)formação de professores do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
OLIVEIRA, G. M.; LUCCHESI, D.; OLIVEIRA, C. L. P.; BONINI, A.. Participação em banca de Johannie St-Roch. Determinação e gestão das normas linguísticas do português brasileiro e do francês canadense: estandardização comparada em duas línguas pluricêntricas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
LUCENA, M. I. P.; BONINI, A.; HEIDERMANN, W. L.. Participação em banca de Roxana Carolina Perca Chagua. Práticas de linguagem e construção de identidades em salas de aula de inglês em um contexto de fronteira: um olhar etnográfico em uma escola pública, em Tacna, Peru. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
LUCENA, M. I. P.; BONINI, A.; CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth. Participação em banca de Stefany Bueno Miguel. Problematizando a relação entre as matrizes curriculares do ENEM e as provas elaboradas em Língua Portuguesa no ano de 2013. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
BONINI, A.; GESSER, A.; RODRIGUES, Rosângela Hammes. Participação em banca de Paula Isaias Campos Antoniassi. O jornal escolar e a formação de alunos produtores de textos: análise de uma prática de letramento midiático em uma escola municipal de Florianópolis/SC. 2013.

6.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; LUCENA, M. I. P.. Participação em banca de Vanessa Arlésia de Souza Ferretti Soares. Análise crítica de gênero televisivo na constituição de práticas sociais de filantropia corporativa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
BONINI, A.; HEBERLE, Viviane Maria; PEREIRA, R. A.. Participação em banca de Ana Paula Flores. Análise crítica do gênero publieditorial na revista Superinteressante. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
GONCALVES, A. V.; BONINI, A.; BARBOSA, E. B.. Participação em banca de Kleber Ferreira da Silva. A reescrita em foco no ambiente virtual de aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

9.
REIS, M. S.; BONINI, A.; FREITAG, R.. Participação em banca de Anne Caroline Silva da Luz. Gêneros textuais na provinha Brasil: avaliação diagnóstica da leitura. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

10.
CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; FIAD, R. S.; RODRIGUES, Rosângela Hammes; BONINI, A.. Participação em banca de Karoliny Correia. Perspectivas teórico-epistemológicas e estratégias metodológicas docentes implicadas na formação do produtor de textos escritos: um estudo de caso no ensino fundamental na rede pública municipal em Florianópolis. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth; FARACO, C. A.; RODRIGUES, Rosângela Hammes; BONINI, A.. Participação em banca de Letícia Giacomini. O ensino de gramática normativa e a prática de análise linguística: conservação versus inovação na prática docente. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
VASCONCELOS, S. I. C. C.; BONINI, A.. Participação em banca de Carlos Felipe Hecht.A aplicação do SCAMPER na gestão documental dos arquivos da Coordenadoria de Graduação de Letras - Línguas Estrangeiras e Secretário Executivo (CGLLE). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
VASCONCELOS, S. I. C. C.; BONINI, A.. Participação em banca de Bruna P. Machado.Organização de arquivos e pastas digitais do gabinete da Diretoria de Assuntos Legislativos do Governo do Estado de Santa Catarina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
BALTAR, Marcos Antônio Rocha; RODRIGUES, N.C.; BONINI, A.. Participação em banca de Milene Peixer Loio.Que formação para o ensino-aprendizagem de gêneros textuais/discursivos os professores de 8a série de escolas públicas municipais de Florianópolis demonstram ter em sua prática cotidiana na escola?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; BONINI, A.; LIRA, R.. Participação em banca de Luana Schwaitzer.Representações do corpo feminino na publicidade de lingerie: questão de gênero e de poder. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

5.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; BONINI, A.; MANFROI, Luciana. Participação em banca de Gabriel Lunardi.Construção de identidade e fidelização do consumidor infantil através da exploração da fragilidade da criança pelo discurso publicitário do McDonald's. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Outros tipos
1.
BONINI, A.; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos; JUNKES, Terezinha Kuhn. Participação em banca de Maria de Fátima Menegazzo Nicodem. Dificuldade na produção textual de alunos do ensino médio: como se relacionar com as metodologias de ensino de língua materna?. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
BONINI, A.; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos; RODRIGUES, Rosângela Hammes. Participação em banca de Maria Helena Corrêa Grillo. O ciberespaço e a produção de texto na escola: uma experiência virtual. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
JUNKES, Terezinha Kuhn; BONINI, A.; RODRIGUES, Rosângela Hammes. Participação em banca de Ulisses Junior Longhi. A coerência textual no ensino-aprendizagem de produção de textos, através da utilização das notícias do jornal impresso, no ensino superior. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; BONINI, A.; JUNKES, Terezinha Kuhn. Participação em banca de Elias Cabral. Os gêneros do discurso na escola: as concepções teóricas e a elaboração didática do professor de ensino médio no ensino-aprendizagem de produção textual. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
BONINI, A.; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos; RODRIGUES, Rosângela Hammes; XAVIER, R. P.. Participação em banca de Marília Maia Sobral. Gêneros do discurso em imagens e narrativas de uma História de Vida. 2002. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
CABRAL, Loni Grimm; BONINI, A.; GÖRSKI, Edair Maria. Participação em banca de Maria Carolina Piloto. Leitura: uma proposta de avaliação. 2002. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
BONINI, A.; JUNKES, Terezinha K; PELANDRÉ, Nilcéa. Participação em banca de Cornélio Angelo Marcon. A ação dos articuladores no texto dissertativo. 2000. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
BONINI, A.; JUNKES, Terezinha K; PELANDRÉ, Nilcéa. Participação em banca de Náuria Inês Fontana. Pré-leitura na Internet: uma experiência no http://www.altavista.com. 2000. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
COSTA, I. S.; BORTONI-RICARDO, S. M.; BONINI, A.. Concurso Público Para o Magistério Superior - Língua Portuguesa com ênfase em diversidade cultural, leitura e produção de texto. 2016. Universidade Federal da Bahia.

2.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; BENTES, A. C.; BONINI, A.. Concurso público para o magistério superior - Linguística Aplica / Teoria e Análise Linguística. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
LEITTE, M. Q.; BONINI, A.; CARMELINO, A. C.. Concurso para professor na área de Comunicação e expressão e produção textual. 2015. Universidade do Estado do Amazonas.

4.
SILVA, S. B. B.; BONINI, A.; BALTAR, Marcos Antônio Rocha. Concurso para professor adjunto em Língua Portuguesa, com ênfase em letramento. 2010. Universidade Federal da Bahia.

5.
VASCONCELOS, S. I. C. C.; BONINI, A.; QUAREZEMIN, S.; MORELLO, R.. Concurso público de professor adjunto de Língua Portuguesa. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
FIAD, R. S.; KLEIMAN, A. C. B. R.; BEZERRA, M. A.; MENEGASSI, R. J.; BONINI, A.. Concurso público para prof. dr. na área de língua materna no Departamento de Linguística Aplica (Unicamp). 2009. Universidade Estadual de Campinas.

Outras participações
1.
VASCONCELOS, S. I. C. C.; BALTAR, Marcos Antônio Rocha; BONINI, A.. Processo seletivo simplificado para professor substituto de Linguística/Linguística Aplicada. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
BONINI, A.; MARGOTTI, F. W.; SEVERO, C. G.. Processo seletivo simplificado para professor substituto de Linguística/ Linguística aplicada. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
RODRIGUES, Rosângela Hammes; SEVERO, C. G.; BONINI, A.. Processo seletivo simplificado para professor substituto de Língua Portuguesa/ Linguística aplicada. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
BONINI, A.; BALTAR, Marcos Antônio Rocha; CERUTTI-RIZZATTI, Mary Elizabeth. Concurso para Professor Substituto de Língua Portuguesa/Linguística. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
VASCONCELOS, S. I. C. C.; BONINI, A.; BALTAR, Marcos Antônio Rocha. Concurso para Professor Substituto de Língua Portuguesa/Linguística. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Debora; RIGO, Ana Maria Ranzan. Concurso interno para a disciplina Prática de Ensino Língua Portuguesa. 2005. Universidade do Planalto Catarinense.

7.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Debora; BIFFI, Darci. Concurso interno para a disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2005. Universidade do Planalto Catarinense.

8.
BONINI, A.; LIMA, Lúcia Ceccato de; FIGUEIREDO, Débora. Concurso interno para a disciplina Português. 2005. Universidade do Planalto Catarinense.

9.
BONINI, A.; SILVA, Danusia Apparecida da; GÖCKS, Nara M K. Concurso interno para a disciplina Produção de Textos. 2005. Universidade do Planalto Catarinense.

10.
BONINI, A.; JESUS, Samir Ribeiro de; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho. Concurso interno para a disciplina Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Materna. 2004. Universidade do Planalto Catarinense.

11.
BONINI, A.; JESUS, Samir Ribeiro de; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho. Concurso interno para a disciplina Monografia. 2004. Universidade do Planalto Catarinense.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Seminário Letramento e Transdisciplinaridade.Letramento e transdisciplinaridade. 2018. (Seminário).

2.
VI CICLO DE DEBATES DO NELA/UFSC - Políticas de Ações Afirmativas da UFSC: um convite ao debate sobre o papel da linguagem no combate ao racismo..Ações afirmativas, branquitude e o professor de línguas.. 2018. (Simpósio).

3.
XXXIII Encontro Nacional da Anpoll. Políticas linguísticas no ensino de práticas jornalísticas na Argentina e no Brasil. 2018. (Congresso).

4.
Congresso Nacional de Linguagens e Interação - CONALI. Mesa-redonda "Reformas educacionais no ensino médio e o ensino de língua portuguesa e de literatura". 2017. (Congresso).

5.
Seminário de Avaliação de Obras Didáticas - Língua Portuguesa.Apresentação das características gerais do conjunto das obras submetidas ao PNLD 2018 ? Língua Portuguesa. 2017. (Seminário).

6.
III CIPLOM - Congresso Internacional de Professores das Línguas Oficiais do MERCOSUL. Mesa-redonda "Política curricular para línguas no contexto do Mercosul". 2016. (Congresso).

7.
III CIPLOM - Congresso Internacional de Professores das Línguas Oficiais do MERCOSUL. Superando o gênero jornal escolar: para além da leitura reprodutivista nas experiências pedagógicas sul-americanas. 2016. (Congresso).

8.
III Seminário do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2016. (Seminário).

9.
V Ciclo de Debates do Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada - NELA /UFSC.Mesa-redonda ?Manipulação midiática e desafios da educação crítica em linguagem?. 2016. (Encontro).

10.
III Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS. 2015. (Encontro).

11.
III Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

12.
IX Congresso Internacional da ABRALIN. O jornal escolar e a produção textual como prática crítica. 2015. (Congresso).

13.
Seminário Interinstitucional sobre a Base Nacional Comum Curricular ? Comissão de Especialistas das Áreas de Conhecimento. 2015. (Seminário).

14.
Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

15.
V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Mesas-redonda "O papel da Linguística Aplicada ao ensino da Língua Portuguesa como língua nacional, oficial e estrangeira. 2015. (Simpósio).

16.
V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Mesas-redonda "O papel da Linguística Aplicada ao ensino da Língua Portuguesa como língua nacional, oficial e estrangeira. 2015. (Simpósio).

17.
XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Participação na mesa-redonda "Linguística Aplicada para além das fronteiras e ensino de línguas. 2015. (Congresso).

18.
Ciclo de debates do NELA, II edição - Ensino e aprendizagem de línguas: olhares com a escola.Direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento e a base nacional comum na educação: o lugar do ensino de linguagem na reforma curricular nacional. 2014. (Encontro).

19.
II Fórum anual de coordenadores do Profletras.Mesa-redonda 'Um ano de ProfLetras - avaliação acadêmica'. 2014. (Encontro).

20.
I Seminário Plurilinguismo e políticas de ensino.Mesa-redonda 'Políticas para as línguas e educação'. 2014. (Seminário).

21.
I Simpósio do Profletras Unioeste.Repensando a questão da leitura crítica. 2014. (Simpósio).

22.
X Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação - USP.Mesa-redonda 'Provocações do para a inovação em pesquisa e a formação do pós-graduando: sobre o Mestrado Profissional'. 2014. (Encontro).

23.
XXIX ENANPOLL. Análise crítica de gêneros na escola: uma experiência com o jornal escolar. 2014. (Congresso).

24.
II Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS.(Discusão e elaboração de documentos que orientarão o funcinamento das disciplinas do Mestrado Profissional em Letras, oferecido em rede por diversas universidades). 2013. (Encontro).

25.
II Reunião Técnica do GT Direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento na Educação Báscia.(Discusão e elaboração de documento do MEC). 2013. (Encontro).

26.
I Reunião Técnica do GT Direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento na Educação Báscia.(Discusão e elaboração de documento do MEC). 2013. (Encontro).

27.
IV SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A construção do jornal como mídia escolar e o planejamento das atividades de ensino e aprendizagem da língua portuguesa. 2013. (Simpósio).

28.
Seminário Nacional.(Discusão e elaboração de documento do MEC). 2013. (Encontro).

29.
VII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros, discursos e transformação social em jornais escolares. 2013. (Simpósio).

30.
Encontro de editores de revistas científicas: em busca da excelência nas áreas de Letras e Linguística. 2012. (Encontro).

31.
X Encontro do CELSUL. O jornal escolar como mídia e hipergênero: uma análise crítica de gêneros. 2012. (Congresso).

32.
X Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo - SBPjor. Análise crítica de gêneros jornalísticos. 2012. (Congresso).

33.
XXVII Encontro Nacional da Anpoll. 2012. (Encontro).

34.
I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A leitura crítica e o aporte da análise crítica de gêneros. 2011. (Simpósio).

35.
I Simpósio sobre Ensino na Área de Linguagens: Alfabetização e Letramento [MEC/INEP].[análise e discussão de um documento específico]. 2011. (Simpósio).

36.
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Jornal escolar: organização, gêneros e prática social. 2011. (Congresso).

37.
Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC.GT - Linguagem: discurso, cultura e tecnologia. 2011. (Simpósio).

38.
VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Práticas jornalísticas no Portal Yahoo: uma análise crítica de gêneros. 2011. (Simpósio).

39.
V Semana Acadêmica de Letras / UFSC.mesa-redonda Análises críticas de linguagem. 2011. (Simpósio).

40.
XXVI Encontro Nacional da ANPOLL. 2011. (Encontro).

41.
IV Semana Acadêmica de Letras/ UFSC.Participação na mesa-redonda Gêneros e letramento: reflexões conceituais e pedagógicas a respeito do ensino e aprendizagem da língua materna na escola. 2010. (Simpósio).

42.
IX Encontro do CELSUL. Os gêneros argumentativos do jornal: relações e distiinções. 2010. (Congresso).

43.
XI Seminário de Linguística Aplicada.Leitura crítica: o que é? como se faz?. 2010. (Seminário).

44.
XXV Encontro Nacional da Anpoll. Jornal escolar e ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Congresso).

45.
24. Encontro Nacional da Anpoll. 2009. (Encontro).

46.
5. International Symposium on Genre Studies.A análise crítica de gêneros e a prática profissional: o caso do concurso público para professor em universidades brasileiras. 2009. (Simpósio).

47.
VI Congresso Internacional da Abralin. Texto e prática social: problematizando o escopo da Linguística Textual. 2009. (Congresso).

48.
8. Encontro do Celsul. Suporte e gênero: uma relação de interdependência. 2008. (Congresso).

49.
XXIII Encontro Nacional da ANPOLL.A análise de gêneros do jornal de acordo com a abordagem sócio-retórica: questões metodológicas. 2008. (Encontro).

50.
1. Simpósio Intergrado de Lingüística - Sinpel.O contínuo entre notícia e reportagem e a questão da fronteira entre gêneros. 2007. (Simpósio).

51.
18. Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Gêneros textuais e ensino: avanços e retrocessos. 2007. (Seminário).

52.
4. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais/ 4th International Symposium on Genre Studies.A distinção entre notícia e reportagem: uma questão de gradiente. 2007. (Simpósio).

53.
1. Congresso Internacional Linguagem e Interação. O desenvolvimento da voz autoral na escrita do gênero artigo científico. 2006. (Congresso).

54.
21. Encontro Nacional da ANPOLL. Projeto gêneros do jornal: resultados e perspectivas. 2006. (Congresso).

55.
3. Semana de Educação da FECILCAM.A perspectiva sócio-retórica de estudo dos gêneros textuais. 2006. (Simpósio).

56.
58. Reunião da SBPC. A leitura do artigo científico no meio acadêmico: estudo de caso com três sujeitos em fase de dissertação. 2006. (Congresso).

57.
2. Seminário Regional sobre Linguas e Literatura - Unijuí.Gênero textual e prática discursiva no processo ensino-aprendizagem de linguagem. 2005. (Simpósio).

58.
3. International Conference on Discourse, Comunication and the Enterprise.Textual genres of attendant/client interaction in the hotel industry. 2005. (Seminário).

59.
3. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Práticas Pedagógicas em Ensino de Linguagem como Gênero. 2005. (Simpósio).

60.
6. Ciclo de Ensino do Curso de Letras da Unesc.A metodologia socioretórica de análise de gêneros textuais. 2005. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BONINI, A.. III CIPLOM - Congresso Internacional de Professores das Línguas Oficiais do MERCOSUL. 2016. (Congresso).

2.
BONINI, A.. Encontro de editores de revistas científicas: em busca da excelência nas áreas de Letras e Linguística (membro da comissão org.). 2012. (Congresso).

3.
BONINI, A.. Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: homenagem aos 40 anos dos programas de pós-graduação em linguística, literatura e inglês da UFSC. 2011. (Congresso).

4.
BONINI, A.. 58. Seminário do Gel (comissão científica do evento). 2010. (Congresso).

5.
BONINI, A.. IX Encontro do CELSUL (tesoureiro). 2010. (Congresso).

6.
BONINI, A.. 8. Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul (comitê científica do evento). 2008. (Congresso).

7.
BONINI, A.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; BAZERMAN, C. . 4. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais/ 4th Internacional Symposium on Genre Studies (SIGET) [coordenador geral do evento]. 2007. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Edna Kurisini Diatel. (A definir...). Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Gabriela Rempel. O uso de jornais comunitários com base da produção de jornais escolares.. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Daniella De Cássia Yano. Materiais de edição de jornais escolares online e os jornais produzidos: uma análise crítica de gênero. Início: 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

3.
Marcos De Oliveira Treptow. Português como língua de acolhimento em um curso para imigrantes haitianos: análise do curso com um gênero do discurso. Início: 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Marilia Lara Bergamo. A prática de leitura de textos jornalísticos: uma experiência com o jornal escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adair Bonini.

2.
Josiane Cristina Couto. A revisão de textos no desenvolvimento da escrita: experiência a partir da produção de um jornal escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

3.
Paula Isaias Campos Antoniassi. O jornal escolar e a formação de alunos produtores de textos: análise de uma prática de letramento midiático em uma escola municipal de Florianópolis - SC. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adair Bonini.

4.
Ana Paula Flores. Hibridização entre jornalismo e publicidade: análise crítica de publieditoriais de uma campanha da Johnnie Walker. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

5.
Vanessa Arlesia de Souza Ferretti Soares. O Sagrado e a prática de publicidade institucional indireta da Rede Globo: uma análise crítica de gênero. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adair Bonini.

6.
Juliana Bernardini Franceschini. A crônica jornalística em uma perspectiva sócio-retórica: organização textual e processo de produção. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

7.
Lis Airê Fogolari. O gênero infográfico: uma análise sociorretórica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

8.
Daniela Arns Silveira Monteiro. O gênero comentário: análise sócio-retórica de exemplares publicados nos jornais Diário Catarinense e Folha de S. Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

9.
Zulmar Teresinha Barbosa Corrêa. O gênero carta do leitor: análise de exemplares publicados no jornal Folha de S. Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

10.
Adriano Baptista Caldeira. Chamada de capa: análise do gênero jornalístico com abordagem sócio-retórica de Swales. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

11.
Marcelo Silvano Borba. A entrevista jornalística: uma análise do gênero a partir de exemplares publicados no jornal Zero Hora. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

12.
Lourdes Cividini Cassarotti. Crítica de cinema no Jornal Folha de S. Paulo: um estudo do gênero. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

13.
Kelly Cristina Molinari da Silva. O gênero orientação de mestrado: um estudo de caso relativo ao período de escritura do projeto de pesquisa de um mestrando. 2006. 57 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

14.
Lenaide Gonçalves Innocente. A tira de quadrinhos no Jornal do Brasil: um estudo do gênero. 2005. 88 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

15.
Patrícia dos Reis Pozza. A leitura da resenha acadêmica na graduação e no mestrado: um estudo exploratório com estudantes da área de educação. 2005. 85 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

16.
Maria Sirlene Pereira Schlickmann. A aprendizagem como um componente da prática de leitura do artigo científico no meio acadêmico: estudo de caso com três sujeitos em fase de dissertação. 2004. 189 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

17.
Rosa Maria Schmitz Simoni. Uma caracterização do gênero carta consulta nos jornais O Globo e Folha de S. Paulo.. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

18.
Conceição Aparecida Kindermann. A reportagem jornalística no Jornal do Brasil: desvendando as variantes do gênero.. 2003. 147 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

19.
Lisette Fernandes Figueiredo. A nota jornalística no Jornal do Brasil: um estudo do gênero textual e de sua função no jornal.. 2003. 105 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

20.
Glaci Gurgacz. Funcionamento das atividades de leitura na terapia de reabilitação de paciente com afasia de Broca: estudo de caso. 2003. 72 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adair Bonini.

Tese de doutorado
1.
Vanessa Arlésia Ferretti Soares. ?- Mas tem gente que não entende assim.? // ?- É. É por isso que a gente tá aqui.?: a sessão de grupo socioeducativo para homens autores de violência contra a mulher e a (re)construção discursiva de masculinidades.. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adair Bonini.

2.
Carlos Borges da Silva Junior. Relações de dominação em programas eleitorais do plebiscito de divisão do Estado do Pará. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adair Bonini.

3.
Tania Regina Martins Machado. A avaliação do docente em formação no curso de espanhol à distância da UFSC: uma análise crítica do gênero Atividade obrigatória em EaD. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adair Bonini.

4.
Vanessa Wendhausen Lima. A prática social no gênero jornal escolar: estudo do ponto de vista da análise crítica de gênero. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Adair Bonini.

Iniciação científica
1.
Ana Carolina Bolner Lima. Jornal escolar: sua organização, seus gêneros, seu papel no ensino de Língua Portuguesa. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adair Bonini.

2.
Patricia Jacques Pereira Anciuti. Jornal escolar: sua organização, seus gêneros, seu papel no ensino de Língua Portuguesa. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adair Bonini.

3.
Morgana Francini Batista. Jornal escolar: sua organização, seus gêneros, seu papel no ensino de Língua Portuguesa. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adair Bonini.

4.
Jucelito Marcos Fernandes. Gêneros textuais na indústria hoteleira de Florianópolis. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Ca. Orientador: Adair Bonini.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
FIGUEIREDO, Débora de Carvalho2017FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; BONINI, A. . Recontextualização e sedimentação do discurso e da prática social: como a mídia constrói uma representação negativa para o professor e para a escola pública. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO), v. 33, p. 759-786, 2017.

2.
BONINI, A.2017BONINI, A.. O JORNAL ESCOLAR COMO MÍDIA CONTRA-HEGEMÔNICA - JORNALISMO DE ESCOLA NÃO MODELADO PELO JORNALISMO COMERCIAL DOMINANTE. LINGUAGEM EM (DIS)CURSO (IMPRESSO), v. 17, p. 165-182, 2017.

3.
BONINI, A.2018BONINI, A.; YANO, D. C. . A avaliação do livro didático como tema da formação inicial do professor de língua portuguesa. Revista Entrepalavras, v. 8, p. 323, 2018.


Livros e capítulos
1.
BONINI, A.; ROCHA, C. H. ; GONZALEZ, F. J. ; KLEBER, M. O. ; FENSTERSEIFER, P. E. ; MACIEL, R. F. . Formação de professores do ensino médio, Etapa II - Caderno IV - Linguagens. (Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio). Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica.. 1. ed. Curitiba: UFPR / Setor de Educação, 2014. 47p .

1.
BONINI, A.. A construção da autoria nas atividades de leitura, escrita e oralidade no livro didático para o Ensino Médio. In: Simone Bueno Borges da Silva; Júlio Neves Pereira. (Org.). Língua portuguesa e literatura no livro didático: desafios e perspectivas. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2018, v. , p. 85-109.


Apresentações de Trabalho
1.
BONINI, A.. Mesa-redonda 'Políticas para as línguas e educação'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BONINI, A.. Mesa-redonda 'Um ano de ProfLetras - avaliação acadêmica'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Programa de Computador sem registro de patente
1.
BONINI, A.; VASCONCELOS, S. I. C. C. ; CARDENAS, Y. G. ; DANTAS, W. S. . Plataforma de produção textual. 2012.

2.
BONINI, A.; VASCONCELOS, S. I. C. C. ; BALDESSAR, M. J. . Produção textual acadêmica (multimídia de ensino-aprendizagem da disciplina). 2012.



Outras informações relevantes


1) Recebimento de apoio financeiro (além dos já arrolados no item projetos de pesquisa):
a) revista Linguagem em (Dis)curso - 2003, 2004 (CNPq),
b) 4th International Symposium on Genre Studies - 2007 (CNPq, Fapesc, Governo do Estado de SC).



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