Adriana Mohr

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  • Última atualização do currículo em 28/02/2018


Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988), mestre em Educação pelo IESAE/FGV (1994) e doutora em Educação: ensino de ciências naturais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) com doutorado-sanduíche na Université de Rouen e no Institut National de Recherche Pédagogique, França (1997-1998). Atualmente é professora associada da Universidade Federal de Santa Catarina no Departamento de Metodologia de Ensino e no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. Também atua como membro do Conselho Deliberativo (Regional Sul) da Associação Brasileira de Ensino de Biologia e como parecerista de periódicos na área da Educação em Ciências. Tem experiência na área de Educação, trabalhando principalmente nos temas de ensino de ciências, educação em saúde, alfabetização científica, livro didático, formação de professores e classe hospitalar. É pesquisadora integrante do grupo CASULO - Pesquisa e Educação em Ciências e Biologia, da Universidade Federal de Santa Catarina.É associada à Associação Brasileira de Ensino de Biologia, à Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, à Associação Nacional de Pesquisa em Educação, à Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação e à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Adriana Mohr
Nome em citações bibliográficas
MOHR, A.;MOHR, Adriana;A.MOHR;Adriana MOHR

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Campus Trindade
Trindade
88041900 - Florianópolis, SC - Brasil - Caixa-postal: 476
Telefone: (48) 37219243
Fax: (48) 37218703
URL da Homepage: http://www.ced.ufsc.br/men


Formação acadêmica/titulação


1996 - 2002
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
com período sanduíche em Université de Rouen (Orientador: Jean-Pierre Astolfi).
Título: A natureza da educação em saúde no ensino fundamental e os professores de ciências, Ano de obtenção: 2002.
Orientador: Maurício Pietrocola de Oliveira.
Palavras-chave: educação em saúde; alfabetização científica; ensino de ciências; formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências / Especialidade: Prática Pedagógica.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
1990 - 1994
Mestrado em Educação.
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
Título: A saúde na escola: análise de livros didáticos de 1ª a 4ª séries,Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Esther Maria de Magalhães Arantes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: educação em saúde; livro didático; Ensino fundamental; ensino de ciências.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
1987 - 1988
Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1981 interrompida
Graduação interrompida em 1985 em Ciências Biológicas.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Ano de interrupção: 1985




Formação Complementar


2011 - 2011
Formação de formadores em educação integral integrada. (Carga horária: 100h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
MIni-curso Fontes de Informação On-line: Portal CAPES. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Curso de capacitação: pesquisa em bases de dados da área da Educação. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007
Cultivo de Orquídeas-básico. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1990 - 1990
Introdução à Informática na Pesquisa Acadâemica. (Carga horária: 180h).
Escola Nacional de Saúde Pública, ENSP, Brasil.
1985 - 1985
Taxonomia de Primatas Brasileiros. (Carga horária: 80h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1985 - 1985
Diplomes D' Études Françaises Deuxième Degré. (Carga horária: 80h).
Université de Nancy II, UNANCY, França.
1985 - 1985
Sistemática de Primatas Neotropicais. (Carga horária: 45h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1982 - 1984
Diplomes D' Études Françaises - Premier Dégré. (Carga horária: 80h).
Université de Nancy II, UNANCY, França.
1982 - 1982
Extensão universitária em Introdução à Astronomia. (Carga horária: 20h).
Sociedade Astronômica Riograndense, SARGS, Brasil.
1977 - 1982
Certificat D' Études Pratiques de L' Alliance Fran. (Carga horária: 650h).
Alliance Française, AF, Brasil.
1981 - 1981
Extensão universitária em Curso Fundamental de Biologia Marinha. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1999 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1996 - 2002
Vínculo: aluno de pós-graduação, Enquadramento Funcional: aluna de pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

12/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Implantação e Acompanhamento da Reforma Curricular.
03/2005 - Atual
Ensino, Graduação em Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processo de Viver Humano II - Fundamentos da educação e sua relação com a área da saúde
3/2003 - Atual
Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
03/2003 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
orientações de dissertações, pareceres, participação e coordemação de Comissões de Seleção para Curso de Mestrado
03/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
representante do MEN/CED no Colegiado do Curso de Ciências Biológicas.
03/1999 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , MEN/CED, .

Linhas de pesquisa
Didática das Ciências
3/1999 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.

11/2016 - 12/2017
Direção e administração, Pró-reitoria de Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora de Gestão Pedagógica do PIBID CAPES/UFSC.
05/1999 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Graduação em Enfermagem, .

Cargo ou função
Representande do MEN/CED no Colegiado do Curso de Graduação em Enfermagem.
05/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino, .

Atividade de extensão realizada
Laboratório de Idéias: ações de ensino de ciências e biologia na escola através da parceria UFSC e professores de ensino básico.
12/2005 - 2/2008
Extensão universitária , NADEC/FINEP/FAPEU/UFSC, .

Atividade de extensão realizada
Nucleo de Apoio a Divulgação e Educaçaõ em Ciências.
03/2005 - 02/2008
Extensão universitária , NADEC/FINEP/FAPEU/UFSC, .

Atividade de extensão realizada
Nucleo de Apoio a Divulgação e Educação em Ciências.
08/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, .

Cargo ou função
Preseidente da Comissão de seleção para o Curso de Mestrado.
08/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado.
4/2003 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Classe Hospitalar de 5ª a 8ª séries.
7/2002 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Coordenadora Estadual da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente.
11/2003 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Ciências Biológicas, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Reforma Curricular (vice-preseidente da Comissão no ano de 2005).
3/2004 - 11/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, MEN/CED, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão PIBIC/CED/UFSC.
3/1999 - 12/2004
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática aplicada à enfermagem
03/2003 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Graduação em Enfermagem, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Reformulação Curricular.
3/1999 - 6/2004
Ensino, Licenciatura Em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
03/2000 - 03/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Saúde Pública.

Atividade de extensão realizada
consultor da revista de Ciências da Saúde.
3/1999 - 12/1999
Ensino, Licenciatura Em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
8/1995 - 12/1995
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Saúde Pública.

Atividade de extensão realizada
A Saúde do escolar: um trabalho participativo - escola, comunidade e usuários e Departamento de Saúde Pública.

Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, SBENBIO, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conseho da Regional Sul da SBEnBio, Carga horária: 1

Vínculo institucional

2009 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretária da Regional 3 (Sul do Brasil), Carga horária: 2

Vínculo institucional

2004 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora da Regional 3 (Sul do Brasil), Carga horária: 2

Vínculo institucional

2000 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretária Diretoria Regional Sul: RS,SC e PR, Carga horária: 2

Atividades

2004 - Atual
Direção e administração, Diretoria Regional 3, .

Cargo ou função
Diretora Regional.
2000 - 2004
Direção e administração, Diretoria Regional 3, .

Cargo ou função
Secretária.

Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretária Adjunta, Carga horária: 2


Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante, Carga horária: 1


Journées Internationales Sur La Communication L'éducation Et La Culture Sci, JIES, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Correspondente do Comité Científico, Carga horária: 2

Atividades

9/2004 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comité Científico Internacional, .

Cargo ou função
membro correspondente do comite científico.

Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1999
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: assitente de pesquisa, Carga horária: 40

Atividades

1992 - 1992
Ensino, Curso de Especialização Para Engenheiros de Saúde, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ecologia
1987 - 1989
Pesquisa e desenvolvimento , Escola Nacional de Saúde Pública, Departamento de Ciências Biológicas.

Linhas de pesquisa
Educação em saúde
1988 - 1988
Ensino,

Disciplinas ministradas
Atividades em laboratório de ciências
1988 - 1988
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências para o projeto suplência - 1° grau
1987 - 1987
Treinamentos ministrados , Instituto Oswaldo Cruz, Departamento de Biologia.

Treinamentos ministrados
Curso de Educação em Saúde para o 1º grau, tema

Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1994
Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: estudante de pós-graduação, Carga horária: 20


Colégio Sion, SION, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1989
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 10

Atividades

3/1987 - 12/1989
Treinamentos ministrados , Laboratório, .

Treinamentos ministrados
curso de ciências e práticas de laboratório para professores de 1ª a 4ª séries
responsável pelo laboratório de ciências
2/1987 - 12/1989
Ensino,

Disciplinas ministradas
coordenação do projeto Laboratório de Idéias para alunos de 2ª a 8ª série
ministração da disciplina de ciências para ensino fundamental

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1985
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estudante de graduação, Carga horária: 40
Outras informações
bolsista da Pró-Reitoria de Pesquisa em projetos de biologia e sistemática de pentatomídeos neotropicais



Linhas de pesquisa


1.
Educação em saúde

Objetivo: analisar o conceito de saúde veiculado em livros didáticos do ensino fundamental, analisar a atuação do professor nas atividades de educação em saúde na escola, abalisar as relações existentes entre a educação em saúde e a educação ambiental, atuar na formação de professores para este campo de conhecimento..
Palavras-chave: educação em saúde; livro didático; formação de professores; educação ambiental.
2.
Didática das Ciências

Objetivo: Analisar a educação em ciências escolar através de conceitos da didática das ciências da escola francesa, analisar a contribuição da didática das ciências para a formação do professor de ensino básico.
Palavras-chave: didática das ciências; ensino de ciências; formação de professores.
3.
Formação de professores

Objetivo: analisar a formação e atuação de professores de ciências e biologia a partir de sua atividade didática e do currículo desenvolvido.
Palavras-chave: formação de professores; ensino de ciências; ensino de biologia.
4.
Educação em saúde

Objetivo: Analisar a atividade da educação em saúde na escola (atuação dos professores, currículo desenvolvido, livros utilizados), bem como estudar o status epistemológico desta atividade, analisar sua origem e vinculação com o campo educacional, analisar as semelhanças, diferenças e consequências da identificação das atividades educacionais de saúde na escola com aquelas oriundas da área médica ou de saúde pública..
Palavras-chave: educação em saúde; formação de professores.
5.
Livro didático

Objetivo: analise do conteúdo e utilização didática do livro didático de ciências, biologia e educação em saúde na escola; analisar o processo de escolha do livro didático por professores do ensino básico.
Palavras-chave: livro didático; formação de professores; ensino de ciências.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Desafios contemporâneos na formação e atuação de professores de Ciências e Biologia na educação básica: recursos didáticos e currículo da licenciatura em questão
Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivos analisar aspectos da formação e atuação de professores de Ciências e Biologia na atualidade. O foco privilegiado, mas não exclusivo, são os currículos dos cursos de formação e recursos didáticos utilizados em sala de aula, como o livro didático. Estes dois importantes aspectos têm sido alvos de políticas públicas: o primeiro desde meados da década de 1980, com a implementação do Plano Nacional do Livro Didático e o segundo mais fortemente a partir de 2000, com a promulgação das Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores. As implementações, dificuldades e avanços destas políticas públicas necessitam de constante análise para contribuir com seu monitoramento e melhoramento. As investigações desenvolvidas no âmbito deste projeto de pesquisa almejam contribuir com a produção de conhecimento expressa em artigos para periódicos, textos completos em anais de eventos e outros veículos de comunicação científica; Além disto, é meta deste projeto de pesquisa acolher graduandos, mestrandos e doutorandos e contribuir com sua formação acadêmica. Articulações do projeto com atividades de formação continuada estão também planejadas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Gisele Goedert - Integrante / Luciana Ingrid Farias - Integrante / Vilmarise Gramowsky - Integrante / Otávio da Silva Custódio - Integrante.
2017 - Atual
Educação em Saúde na escola básica: desafios da interdisciplinaridade para a formação e atuação do professor
Descrição: Abordar aspectos relacionados à ?saúde? sempre foi uma constante na escola desde que esta existe. A escola, os professores de maneira geral e os de Ciências e Biologia em especial, sempre tiveram implícita ou explicitamente a função ?ensinar? sobre saúde. Livros didáticos abordam a questão e políticas públicas adentram a escola para tratar do tema. Mas, qual o lugar do tema saúde na escola? O que significa ?ensinar saúde? na escola? Isto é possível? É desejável? Que relações devem ou podem ser estabelecidas entre profissionais de saúde e aqueles da educação? Que problemas existem em tratar o tema saúde na escola por extensão ao seu tratamento no sistema de saúde? Quais aproximações são possíveis e quais são indesejadas? Quais são os ?conteúdos? do tema ?saúde?? Qual a metodologia para desenvolver a Educação em Saúde na Escola? Existe ?uma? Educação em Saúde na Escola? A ?Educação em Saúde? é conteúdo ou objetivo da escola? A quantidade de indagações geradas ao pensar no tema saúde na escola reflete a pouca atenção que a pesquisa no campo da educação em geral e no ensino de Ciências, em específico tem dedicado ao tema. Conseqüência deste fato vê-se serem desenvolvidas na escola ações da chamada ?educação em saúde? nas mais variadas formas, origens e profissionais. Defendemos que os objetivos contemporâneos da escola, quais sejam, formar para a cidadania, a competência intelectual e o raciocínio crítico, na grande maioria das vezes estão em desacordo com as ações da chamada educação em saúde desenvolvida na escola, que pauta-se pela modelagem de comportamentos e hábitos, não permitindo ao educando acesso a conteúdos e processos cognitivos que o possibilitariam pensar com autonomia e crítica sobre o tema ?saúde? (individual e coletiva). O presente projeto de pesquisa investiga componentes da Educação em Saúde e sua articulação com o ambiente escolar. Desta forma, fundamentos, objetivos, ética/valores, conteúdos e metodologias da Educação em Saúde serão analisados no intuito de contribuir com a geração de elementos teóricos e da prática pedagógica tanto para repensar a atuação da escola básica neste campo, quanto para rever currículos e cursos de formação de professores (e outros profissionais) envolvidos na Educação em Saúde na escola. Alguns conceitos teórico-práticos tem se mostrado promissores instrumentos analíticos e de intervenção na prática docente em nossos trabalhos anteriores (interdisciplinaridade, ilhota interdisciplinar de racionalidade e controvérsias sócio-científicas, questões socialmente vivas), razão pela qual serão privilegiados na presente investigação. As investigações decorrentes deste projeto serão publicadas como artigos em periódicos, textos completos em anais de eventos e outros locais de veiculação de conhecimento científico. Este projeto de pesquisa contará com a colaboração de graduandos e pós-graduandos que no âmbito de sua formação, desenvolverão atividades de pesquisa no escopo do projeto. O projeto prevê também a articulação da pesquisa com a formação (inicial e continuada) através do oferecimento de disciplinas na graduação e pós-graduação e cursos de extensão sobre o tema da Educação em Saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Tiago Venturi - Integrante / Guilherme Mulinari - Integrante / Cleiton Lessmann - Integrante / Bruno Tavares - Integrante.
2013 - 2016
Fundamentos, estrutura e funcionamento da Educação em Saúde na escola
Descrição: O projeto de pesquisa objetiva dar continuidade a projeto anterior que se ocupou de estudar a natureza da Educação em Saúde em espaços escolares. Neste seguimento, e a partir dos estudos anteriores, o foco recai sobre a estrutura e especialmente sobre o funcionamento deste componente curricular. Possibilidades metodológicas para o desenvolvimento desta atividade bem como a formação de professores são temas privilegiados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Tiago Venturi - Integrante / Guilherme Mulinari - Integrante / Gisele Goedert - Integrante / Luciana Ingrid Farias - Integrante.
2012 - 2016
Formação inicial de professores de Ciências e de Biologia: as novas configurações curriculares e seus impactos no processo ensino-aprendizagem e identidade dos licenciandos.
Descrição: As novas Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores no início dos anos 2000 propôs grande modificação na natureza e desenho curricular dos cursos de Licenciatura no país. Nesta nova legislação, um dos objetivos propostos é superar o antigo sistema conhecido como de racionalidade técnica (ou 3+1). Neste, a formação dos professores era vista como composta de duas etapas nas quais o aluno aprendia inicialmente os conhecimentos a serem ensinados (três primeiros anos) e por fim aprendia como ensiná-los (no último ano). A nova legislação introduziu várias mudanças, dentre as quais um aumento de carga horária do Estágio Supervisionado e sua antecipação no currículo e a introdução de uma atividade designada por Prática como Componente Curricular (PCC). Os cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas apresentam uma grande diversidade de formatos no país. Alguns possuem, já no vestibular, seleção distinta para bacharelado e licenciatura. Outros fazem seleção conjunta e a opção dos alunos por um ou outro curso acontece em diferentes etapas ao longo da formação. A vinculação institucional das disciplinas direta ou indiretamente responsáveis pela formação pedagógica dos estudantes também é distinta: em alguns cursos o Centro de Biologia é o único responsável por esta formação; em outros ela é partilhada com o Centro de Educação da universidade. Outra particularidade desta área de conhecimento, que possui reflexos na formação no nível da graduação é a existência de uma legislação profissional que habilita e regula o trabalho do profissional formado em cursos (licenciatura e bacharelado de Biologia ou Ciências Biológicas). Este fato tem grandes conseqüências na configuração curricular, nos anseios e opções dos estudantes. O presente projeto de pesquisa estrutura-se em torno dos eixos temáticos acima mencionados. O desenvolvimento de investigações particulares em cada um dos eixos permitirá compor um panorama no qual a complexa problemática resumida anteriormente poderá ser analisada, discutida e a partir da qual poderão ser propostos encaminhamentos curriculares mais adequados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Tiago Venturi - Integrante / Beatriz Pereira - Integrante / Iasmine Pedroso - Integrante / Karem Susan Hansen - Integrante / Thiago José Perozzo Cardoso - Integrante / Elisa Orlandi - Integrante / Larissa Zancan Rodrigues - Integrante / Vilmarise Gramowsky - Integrante / Otávio da Silva Custódio - Integrante.
2009 - 2015
Formação e atuação do professor de Ciências e Biologia: livro didático e currículo em foco
Descrição: Este projeto de pesquisa visa analisar tópicos relevantes para a formação e atuação de professores de ciências e biologia da educação básica, em especial a questão da formação do professor para utilização e avaliação do livro didático e o currículo do curso de licenciatura..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Marcelo D'Aquino Rosa - Integrante / Tiago Venturi - Integrante / Beatriz Pereira - Integrante / Iasmine Pedroso - Integrante / Arthur Prado Fleury Magalhães - Integrante / Daniela Bertoldo - Integrante / Gilmara Lemos - Integrante / Elisa Orlandi - Integrante / Larissa Zancan Rodrigues - Integrante.
2009 - 2013
A educação em saúde e a escola básica: análise da natureza, fundamentos e práticas
Descrição: O projeto de pesquisa visa identificar e analisar a natureza, fundamentos epistemológicos, currículos e práticas da educação em saúde realizada no ambiente escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Olinto, Marcella Martins - Integrante / Tiago Venturi - Integrante / Iasmine Pedroso - Integrante / Karem Susan Hansen - Integrante / Guilherme Mulinari - Integrante / Monica Bittencourt - Integrante.
2003 - 2008
Estudos sobre a natureza, objetivos e práticas da educação em saúde
Descrição: O projeto tem como objetivo analisar a origem da constituição e o desenvolvimento curricular da educação em saúde em ambientes escolares, questionando a forma acrítica e mal adaptada à escola a qual parece ter sido simplesmente decalcada do sistema de saúde. Propor diretrizes e reflexões que permitam a construção de atividades relativas à saúde na escola (e muitas vezes nos próprios sistemas de saúde) em moldes axiológicos, epistemológicos e metodológicos distintos dos que atualmente comumente ocorrem, contribuindo para a autonomia e o senso crítico do educando/usuário, ao invés da doutrinação e adestramento atual..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Luciana Gelsleuchter Lohn - Integrante / Débora dos Santos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 5
2003 - 2008
Aspectos da formação do professor de ciências e biologia na escola básica: desafios contemporâneos
Descrição: O projeto tem como objetivo analisar aspectos relacionados à formação e prática de professores de ciências e biologia da escola básica no Brasil. A relação do professor com o material didático, com atividades experimentais, com a educação em saúde, com a abordagem ou não da natureza da ciência em suas aulas são exemplos de assuntos importantes que merecem estudos mais aprofundados, pois da relação didática estabelecida com estes temas ao longo do currículo decorrerão conseqüências pedagógicas importantes para o ensino-aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Caroline Zabendzala Linheira - Integrante / Fernando Bressan Zanette - Integrante / Priscila Barbosa - Integrante / Rosana Batista - Integrante / Cid R Espindola - Integrante.
Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 12
1996 - 1998
Educação em saúde na escola fundamental
Descrição: Caracterização e análise da atividade didático-pedagógica de professores de 3° e 4° ciclos em escolas públicas no município de Florianópolis, com proposição de novas diretrizes para a atividade de educação em saúde na escola. Análise das diretrizes curriculares para a educação em saúde nos níveis municipal, estadual e federal de ensino.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Maurício Pietrocola - Integrante / Jean-Pierre Astolfi - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5
1994 - 1998
Ensino de Ciências: Magistério e Séries Iniciais
Descrição: Analise da formação e atividades de professores das séries iniciais com ênfase na análise de material didático utilizado e elaboração de banco de dados de fontes alternativas ao livro didático.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Adriana Mohr - Integrante / Nadir Castilho - Integrante / José Augusto Mendes Sobrinho - Integrante / Vivian L Rosa - Integrante / Demetrio Delizoicov - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 3
1994 - 1998
Conhecimento em Ciências e o Professor Polivalente
Descrição: Caracterização e análise da formação de professores de 1ª a 4ª séries e execução de atividades de formação continuada na área das ciências naturais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Adriana Mohr - Integrante / Nadir Castilho - Integrante / José Augusto Mendes Sobrinho - Integrante / Marco A Alvetti - Integrante / Vivian L Rosa - Integrante / Demetrio Delizoicov - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 3
1990 - 1991
Formação de Professores de Programas de Saúde: uma nova ênfase
Descrição: Estudo da formação inicial e continuada na área de educação em saúde de professores de 1° grau. Análise e proposição de novos enfoques pedagógicos para atividades didáticas de educação em saúde na escola. Análise do livro didático utilizado por professores no Estado do Rio de Janeiro.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Esther M M Arantes - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
1990 - 1990
Socialização do Saber Acadêmico: a representação social da ciência em populações urbanas
Descrição: Identificação e análise da representação social da ciência de populações na cidade do Rio de janeiro. Estudo da literatura pertinente e catalogação deste acervo de referências.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Integrante / Celso Pereira de Sá - Coordenador.
1983 - 1985
Taxonomia, Zoogeografia e Autoecologia dos Pentatomídeos neotropicais (Heteroptera)
Descrição: Caracterização e análise do ciclo de vida de espécies de pentatomídeos de importãncia economica (predadores de plantações de interesse comercial). Descrição morfológica dos estádios imaturos de espécies de pentatomídeos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Integrante / Jocélia Grazia - Coordenador / Rute Hildebrand - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4
1982 - 1983
Levantamento da Entomofauna da Estação Ecológica do Taim
Descrição: Procedimentos de coleta, montagem e etiquetagem da entomofauna da Estação Ecológica do Taim, com ênfase no grupo Pentatomidae, com posterior identificação taxonômica.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Integrante / Jocélia Grazia - Coordenador / Rute Hildebrand - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3


Projetos de extensão


2016 - 2016
Curso 'Projetos Interdisciplinares e Educação em Saúde na escola'
Descrição: Curso de extensão destinado a professores (em formação inicial em permanente) que abordou dois aspectos: - a natureza e metodologia da interdisciplinaridade na escola, com enfase na perspectiva das Ilhotas Interdisciplinaridades de Racionalidade. - os fundamentos e objetivos da Educação em Saúde na escola.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2011
Artigos em ECT: fontes e discussão crítica
Descrição: curso de curta duração para mestrandos do PGECIM 20horas.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (20) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli - Integrante.
2010 - 2013
Curso de Especialização em Educação Integral Integrada
Descrição: Curso de especialização (PG lato senso, 360h) presencial oferecido a professores das redes públicas de ensino da Grande Florianópolis.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Integrante / Jane Bittencourt - Integrante / Ilana Lattermann - Coordenador / Nestor Habkost - Integrante / Juares Thiessen - Integrante / Diana Carvalho de Carvalho - Integrante / Nailma Silveira - Integrante / Fábio Jaime Raimundo - Integrante / Gilmar Cordeiro - Integrante / Gevelson Ajamil Fernandes - Integrante / Giane Almagro - Integrante / Adriana Goulart Garcia - Integrante.
2010 - 2010
Fontes bibliográficas para pesquisa em Educação Científica
Descrição: curso de curta duração para mestrandos do PGECIM 40 horas.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (20) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Coordenador / Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli - Integrante.
2003 - 2007
Classe Hospitalar de 5ª a 8ª série
Descrição: Desenvolvimento de metodologias para a Classe Hospitalar do Hospital Infantil Joana de Gusmão, Florianópolis, SC.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Integrante / Terezinha Maria Cardoso - Integrante / Alexandre Ferreira Vaz - Coordenador / Suzani Cassiani de Souza - Integrante / Rosely Xavier - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Santa Catarina - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 6
1994 - 1995
A Saúde do escolar: um trabalho participativo - escola, comunidade de usuários e Departamento de Saúde Pública
Descrição: Identificação das condições sanitárias e sociais de alunos de escola básica no município de Florianópolis com desenvolvimento, na escola, de atividades de educação em saúde com os alunos e formação de professores nesta área.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mohr - Integrante / Eliane M B Machado - Coordenador / Elza Salema Coelho - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2


Revisor de periódico


2003 - Atual
Periódico: Ciência e Educação (UNESP)
2002 - Atual
Periódico: Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências
2006 - Atual
Periódico: Investigações em Ensino de Ciências (UFRGS)
2004 - Atual
Periódico: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
2007 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2008 - 2009
Periódico: Aster (Paris)
2009 - Atual
Periódico: ALEXANDRIA - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
2007 - Atual
Periódico: Ciência & Ensino (UNICAMP)
2010 - Atual
Periódico: Recherches en didactiques des sciences et des technologies
2013 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
2013 - Atual
Periódico: Revista Contexto & Educação
2014 - Atual
Periódico: Ciência em Tela
2014 - Atual
Periódico: Perspectiva (UFSC)


Revisor de projeto de fomento


2009 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2004 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas
2003 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Ciências.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
3.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública/Especialidade: Educacão Em Saúde.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2018
Professora homenageada pela turma Estromatólitos 2017/2 - Curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Santa Catarina.
2016
Professora homenageada pela turma 2015/2 diurno, Curso de Graduação em Ciências Biológicas da UFSC.
2014
Professora homenageada pela turma Edsi averigualis, Curso de Graduação em Ciências Biológicas, UFSC.
2013
Paraninfa da turma Laelia purpurata, Curso de graduação em Ciências Biológicas, UFSC.
2008
Prêmio Helmut Sick-1º lugar cat. poster para o trabalho"Aves na escola:análise de livros didáticos do ensino fundamental", Sociedade Brasileira de Ornitologia.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
Venturi, T.2017Venturi, T. ; MOHR, Adriana . Aproximando pesquisa e prática docente: contribuições de um curso de formação de professores no tema da Educação em Saúde. Enseñanza de las Ciências, v. 2017, p. 443-448, 2017.

2.
Rosa, M.D'A.2016Rosa, M.D'A. ; MOHR, Adriana . SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE), v. 18, p. 97-115, 2016.

3.
Rodrigues, L.Z.2014Rodrigues, L.Z. ; MOHR, A. . Objetivos de ensino e de educação para professores de Biologia de Florianópolis/SC. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 7, p. 76-87, 2014.

4.
Rodrigues, L.Z.2014Rodrigues, L.Z. ; MOHR, A. . O planejamento didático-pedagógico na prática de professores de Biologia de Florianópolis/SC. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 7, p. 4623-4636, 2014.

5.
MAGALHAES, A. P. F.2014MAGALHAES, A. P. F. ; MOHR, A. . Como os insetos são levados às escolas: uma análise de livros didáticos de Ciências. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 7, p. 838-850, 2014.

6.
Cid, M.2013Cid, M. ; MOHR, A. . Avaliação para as aprendizagens em Ciências: perceções de futuros professores portugueses e brasileiros. Enseñanza de las Ciencias, v. extra2013, p. 776-779, 2013.

7.
MOHR, A.2013 MOHR, A.; Venturi, T. . Fundamentos e objetivos da Educação em Saúde na escola:contribuições do conceito de alfabetização científica. Enseñanza de las Ciencias, v. extra2013, p. 2348, 2013.

8.
LINHEIRA, Caroline Zabendzala2013LINHEIRA, Caroline Zabendzala ; Cassiani, Suzani ; MOHR, Adriana . Desafios para o ensino de ciências na classe hospitalar: relato de uma experiência com pesquisa e ensino na formação de professores. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 19, p. 535-554, 2013.

9.
Rosa, M.D'A.2012Rosa, M.D'A. ; MOHR, A. . O livro didático de ciências no Brasil: alguns apontamentos com base em textos da área.. Revista da SBEnBIO, v. 5, p. 1-11, 2012.

10.
Rosa, M.D'A.2010Rosa, M.D'A. ; Adriana MOHR . Os fungos na escola: análise dos conteúdos de micologia em livros didáticos do ensino fundamental de Florianópolis. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 5, p. 95-102, 2010.

11.
MOHR, A.;MOHR, Adriana;A.MOHR;Adriana MOHR2000 MOHR, A.. Análise de conteúdos de ?saúde? em livros didáticos. Ciência e Educação (UNESP), Bauru, v. 6, n.2, p. 89-106, 2000.

12.
MOHR, A.;MOHR, Adriana;A.MOHR;Adriana MOHR1996MOHR, A.. [Comentário ao artigo] Siete tesis sobre la educación sanitária para la participación comunitária.. Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ), Rio de Janeiro, v. 12, n.1, p. 21-22, 1996.

13.
MOHR, A.;MOHR, Adriana;A.MOHR;Adriana MOHR1995MOHR, A.. A Saúde na escola: análise de livros didáticos de 1ª a 4ª séries. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), São Paulo, v. 94, p. 50-57, 1995.

14.
MOHR, A.;MOHR, Adriana;A.MOHR;Adriana MOHR1992MOHR, A.; SCHALL, Virgínia . Rumos da educação em saúde no Brasil e sua relação com a educação ambiental. Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ), Rio de Janeiro, v. 8, n.2, p. 199-203, 1992.

15.
GRAZIA, J.1984GRAZIA, J. ; HILDEBRAND, R. ; MOHR, A. . Estudo das ninfas de Arvelius albopunctatus (De Geer, 1773) (Heteroptera, Pentatomidae). Anais da Sociedade Entomológica do Brasil, v. 13, n.1, p. 141-150, 1984.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MOHR, Adriana; WIELEWICKI, H. G. (Org.) . Prática como Componente Curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. 1. ed. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2017. v. 1. 272p .

2.
BITTENCOURT, Jane (Org.) ; THIESSEN, J. (Org.) ; MOHR, A. (Org.) . Projetos formativos em Educação Integral: investigações plurais. 1. ed. Florianópolis: NUP/CED?UFSC, 2015. v. 1. 204p .

3.
Silva, M.G.L. (Org.) ; Araújo, M. (Org.) ; MOHR, A. (Org.) . Temas de ensino e formação de professores de ciências. 1. ed. Natal: UFRN, 2012. v. 01. 250p .

4.
Adriana MOHR; Valério,M. (Org.) ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa (Org.) ; CASAGRANDE, Grasiela (Org.) . Atas do 2º Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. 1. ed. Florianópolis: Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia - Regional 3, 2006. v. 1. 200p .

5.
Adriana MOHR; SOUZA, Suzani Cassiani de (Org.) . II Jornada de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFSC. Florianópolis: Editora da UFSC, 2005. v. 1. 78p .

Capítulos de livros publicados
1.
Pereira, B. ; MOHR, Adriana . Origem e contornos da Prática como Componente Curricular. In: Adriana Mohr; Hamilton de Godoy Wielewicki. (Org.). Prática como Componente Curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. 1ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2017, v. 1, p. 19-38.

2.
Pereira, B. ; MOHR, Adriana . A Prática como Componente Curricular na perspectiva de professores universitários de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina. In: Adriana Mohr; Hamilton de Godoy Wielewicki. (Org.). Prática Pedagógica como Componente Curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. 1ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2017, v. 1, p. 193-210.

3.
MOHR, Adriana; Cassiani, Suzani . Concepção, proposta e execução da Prática como Componente Curricular no Curso de Graduação de Ciência s Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina. In: Adriana Mohr; Hamilton de Godoy Wielewicki. (Org.). Prática como Componente Curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. 1ed.Florianopolis: NUP/CED/UFSC, 2017, v. 1, p. 61-86.

4.
MOHR, A.; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Comunicar e conhecer trabalhos científicos na área da pesquisa em Ensino de Ciências: o importante papel dos periódicos científicos. In: Marcia Gorette Lima da Silva; Magnolia Araujo; Adriana Mohr (orgs). (Org.). in:Temas de ensino e formação de professores de ciências.. 1ed.Natal: UFRN, 2012, v. 1, p. 1-19.

5.
A.MOHR. A formação pedagógica dos profissionais da área da saúde. In: Victoria Brant. (Org.). Formação pedagógica de preceptores do ensino em saúde. 1ed.Juiz de Fora: Editora UFJF, 2011, v. 1, p. 53-66.

6.
Adriana MOHR. Ensino de ciências e biologia e educação em saúde: análise das proposições dos Parâmetros Curriculares Nacionais (educação fundamental). In: Zélia Jófili; Argus Almeida. (Org.). Ensino de Biologia, meio Ambiente e Cidadania: olhares que se cruzam. 1ed.Recife: Editora Universitária da UFRPE, 2009, v. 1, p. 119-128.

7.
Adriana MOHR. A educação em saúde na escola: panorama e questionamentos a partir de depoimentos de professores de ciências de Florianópolis. In: Selles, S.E.; Ferreira, M.S.; Barzana, M.; Pinheiro, E.. (Org.). Ensino de Biologia: histórias, saberes e práticas formativas. 1ed.Uberlândia: Editora da UFU, 2009, v. 1, p. 107-129.

8.
Adriana MOHR. Sugestões de atividades. In: Dias, J.; Modena, C.; Schall, V.. (Org.). Cartas de quem passou por aqui. 1ed.Belo Horizonte: Centro de Pesquisas René Rachou/FIOCRUZ, 2008, v. 1, p. 30-32.

9.
ROSA, Vivian L ; MOHR, A. ; CASTILHO, Nadir ; MENDES SOBRINHO, José Augusto . In-service education of teachers: concepts about science and curricula and teaching materials for primary education in Southern Brazil. In: Dylak, S.; Solomon, J.. (Org.). Child in the World of Nature and Science. Edytor, Torun. pp. 76-82.. Varsóvia: Tórun, 1998, v. , p. 76-82.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SELLES, Sandra ; MARANDINO, Martha ; AMORIM, A ; BRUZZO, C ; AVILAPIRES, Fernando Dias de ; MOHR, A. ; RESNIK, T ; FREITAS, D . A Ciência é de Todos - análise do projeto MEC/MCT/UNESCO. Documento da Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia.. Jornal da Ciência E-Mail (e versão impressa), 25 set. 2003.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Mulinari, G. ; MOHR, Adriana . O tema corpo humano em livros didáticos de biologia: distanciamentos e aproximações com os parâmetros curriculares. In: XI Encontro nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Atas do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. 1-10.

2.
RODRIGUES, L. Z. ; MOHR, Adriana . O livro didático no planejamento de professores de Biologia: um estudo de caso. In: VII Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2015, Criciuma. Anais do VII Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. Criciuma: UNESC, 2015. v. 1. p. 223-235.

3.
Pereira, B. ; Venturi, T. ; MOHR, Adriana . A formação pedagógica nos currículos das licenciaturas em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia. Atas do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. 1-8.

4.
Venturi, T. ; MOHR, Adriana . Contribuições do conceito de perfil conceitual para o campo da Educação em Saúde. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Aguas de Lindoia. Atas do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de janeiro: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. 1-8.

5.
RODRIGUES, L. Z. ; MOHR, Adriana . O livro didático é um material central para o ensino? Em foco o papel do livro didático para a preparação e o desenvolvimento de aulas de professores de Biologia. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Aguas de Lindoia. Atas do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. 1-8.

6.
Pereira, B. ; MOHR, A. . A prática como componente curricular: o que diz a legislação. In: VI Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2013, Santo Ângelo. Atas do VI EREBIO SUL. Santo Ãngelo: URI, 2013. v. 1. p. 1-13.

7.
Venturi, T. ; Pedroso, I. ; MOHR, A. . Educação em Saúde na escola a partir de uma perspectiva pedagógica: discussões acerca da formação de professores. In: VI Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2013, Santo Ângelo. Atas do VI EREBIO SUL. Santo Ãngelo: URI, 2013. v. 1. p. 1-12.

8.
Rosa, M.D'A. ; Adriana MOHR . As políticas públicas para a educação e o programa do livro didático: alguns apontamentos com base em textos da área. In: 6º Encontro Regional de Ensino de Biologia da regional 2 RJ/ES, 2012, Rio de Janeiro. Anais do 6º Encontro Regional de Ensino de Biologia da regional 2 RJ/ES. Rio de Janeiro: SBEnBio, 2012. v. 1. p. 1-10.

9.
Orlandi, E.M. ; A.MOHR . Proposição de critérios para análise do conteúdo de parasitoses nos livros didáticos utilizados na rede pública municipal de ensino de Florianópolis, SC, Brasil. In: V EREBio Sul e IV ICASE, 2011, Londrina. Anais do V EREBIo e IV ICASE. Londrina: UEL, 2011. v. 1. p. 1-10.

10.
Rosa, M.D'A. ; Adriana MOHR . Les champignons à l'école: analyse des contenus de mycologie dans les manuels scolaires du collège. In: Journées internationales sur la communication, l?éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles, 2011, Chamonix. Actes des 31 JIES. Cachan: STEF - ENS Cachan, 2011. v. 1. p. 1-8.

11.
Venturi, T. ; MOHR, A. . Análise da educação em saúde em publicações da área da educação em ciências. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e e I Congresso Iberoamericano de Educacion en Ciencias, 2011, Campinas. Atas do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. 1-11.

12.
Adriana MOHR; LINHEIRA, Caroline Zabendzala ; Cassiani, Suzani . Nouveaux espaces et contextes: la biologie dans l'école à l'hopital pour enfants à Florianópolis. In: BioEd2008, 2008, Dijon. Actes BioEd 2008. Dijon: IUBS, UNESCO, Université de Bourgogne, 2008. v. 1. p. 1-11.

13.
BATISTA, Rosana ; MOHR, Adriana ; FERRARI, Nadir . A análise da história da ciência em livros didáticos do ensino fundamental em santa catarina. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Belo Horizonte: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007. v. 1. p. 1-12.

14.
Adriana MOHR; Ferreira, R.Y. . Atividades de prática como componente curricular no currículo do Curso de Ciências Biológicas da UFSC. In: 2º Encontro regional-Sul de Ensino de Biologia, 2006, Florianópolis. Anais do II EREBioSul. Florianópolis: UFSC, 2006. v. 1. p. 1-11.

15.
SANTOS, Débora dos ; MOHR, A. . O ensino de ciências na classe hospitalar: identificação da literatura e análise da temática presente nos artigos. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru. Atas do ... ENPEC, 2005. v. 1. p. 1-12.

16.
MOHR, A.; LINHEIRA, Caroline Zabendzala ; SOUZA, Suzani Cassiani de . Mots et choses des sciences dans une école à l'hôpital pour enfants à Florianópolis. In: XVII Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques, techniques et Industrielles, 2005, Chamonix. A.GIORDAN, J.-L. MARTINAND et D. RAICHVARG, Actes JIES XXVII, 2005, 2005. p. 1-6.

17.
CARDOSO, Terezinha Maria ; VAZ, Alexandre Fernandes ; SOUZA, Suzani Cassiani de ; MOHR, A. ; FOGGIATTO, Joceli A ; LINHEIRA, Caroline Zabendzala . O estágio supervisionado articulando ensino, pesquisa e extensão em uma classe hospitalar de 5ª a 8ª série. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. XII ENDIPE: Conhecimento local e conhecimento universal, 2004. v. 1. p. 8088-8099.

18.
MOHR, A.. A educação em saúde na atividade pedagógica de professores de ciências em escolas públicas de Florianópolis. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educaçãoem Ciências, 2003, Bauru. Atas do IV ENPEC. Porto Alegre: Abrapec, 2003. v. 1. p. 1-5.

19.
MOHR, A.. Ignorances et questionements: le rôle des enseignants de sciences dans l'éducation à la santé à l'école primaire au Brésil. In: XXV Journées Internationalles sur l'Education, la Comunication et la Culture Scientifiques et Industrielles, 2003, Chamonix. Actes XXV JIES, 2003. v. 1. p. 239-244.

20.
MOHR, A.. L'éducation à la santé dans l'activité pédagogique des enseignants. In: XXIII Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques et Industrielles, 2001, Chamonix. Actes des XXIII Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques et Industrielles, 2001. p. 513-516.

21.
MOHR, A.. L?éducation à la santé dans les programmes scolaires brésiliens: analyse des nouvelles propositions. In: XXII Journées Internationales sur la Comunication, l?Éducation et la Culture Scientifiques, 2000, Chamonix. Actes des XXII Journées Internationales sur la Comunication, l?Éducation et la Culture Scientifiques, 2000. p. 601-604.

22.
CASTILHO, Nadir ; MOHR, A. ; DELIZOICOV, Demetrio . Ciências naturais nas séries iniciais.. In: III Seminário Internacional de Alfabetização & Educação Científica, 1995, Ijuí. Anais do III Seminário Internacional de Alfabetização & Educação Científica, 1995. p. 75-80.

23.
MOHR, A.; SCHALL, Virgínia ; BARBIERI, M. R. ; CARVALHO, C. P. ; MERCEDES, B. M. . Educação, saúde e meio ambiente - relatório final. In: Conferência Internacional de Meio Ambiente, Desenvolvimento e Saúde - CIMADES, 1992, Rio de Janeiro. Conferência Internacional de Meio Ambiente, Desenvolvimento e Saúde - CIMADES, 1992. p. 25-29.

24.
SCHALL, Virgínia ; MOHR, A. . Educação, saúde e meio ambiente: relatório final e propostas. In: Encontro Nacional sobre Saúde e Meio Ambiente, 1991, Rio de Janeiro. Encontro Nacional sobre Saúde e Meio Ambiente, 1991. p. 71-75.

25.
MOHR, A.; MOREIRA, Gilson R P . Metodos de criação de pentatomídeos (Heteroptera) em laboratório com vistas ao conhecimento da biologia e morfologia dos estádios ninfais. In: XXIV Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos, 1982, Porto Alegre. Anais da XXI,XXII,XXIII e XXIV Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos. Porto Alegre: Sociedade de Biologia do Rio Grande do Sul, 1982. p. 43-45.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Pereira, B. ; MOHR, A. . Prática como componente curricular em cursos de licenciatura de Ciências Biológicas no Brasil. In: IX ENPEC, 2013, Aguas de Lindoia. Atas do IX ENPEC. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. 1-8.

2.
Venturi, T. ; MOHR, A. . Análise da Educação em Saúde nos Parâmetros Curriculares Nacionais a partir de uma nova perspectiva. In: IX ENPEC, 2013, Aguas de Lindoia. Atas do IX ENPEC. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2013. v. 1. p. 1-8.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MOHR, A.. Ensino de ciências e educação em saúde: limites e possibilidades. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo. Resumos do IX EPEB. Campinas: Graf. FE/UNICAMP, 2004. v. 1. p. 43-43.

2.
MOHR, A.; ROSA, Vivian Leyser da ; ZANETTE, Fernando Bressan . Rede Catarinense de Ensino de Biologia: articulação tripartite entre professores do ensino médio, Universidade Federal de Santa Catarina e Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia (ReCEnBio). In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo. Resumos do IX EPEB. Campinas: Graf FE/UNICAMP, 2004. v. 1. p. 80-80.

3.
MOHR, A.; ZANETTE, Fernando Bressan ; ROSA, Vivian Leyser da . The organization of a permanent network involving school teachers, university teachers and the Brazilian Society for the teaching of Biology (SBEnBio Southern Region Chapter 3). In: BIOED 2004 International Conference on Biology Education, Susteinable Development, Ethics and Citzenship, 2004, Rio de Janeiro. Acts of BioEd, 2004. v. 1. p. 162-162.

4.
LINHEIRA, Caroline Zabendzala ; FOGGIATTO, Joceli A ; CARDOSO, Terezinha Maria ; MOHR, A. ; SOUZA, Suzani Cassiani de ; XAVIER, Rosely ; VAZ, Alexandre Fernandes ; PARABOA, Clara Rosana Chagas . Articulando uma classer hospitalar de 5ª a 8ª série. In: XXI Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2003, Gramado. Anais da XXI SEURS, 2003. v. 1. p. 20-20.

5.
LAFFIN, M. H. ; BITTENCOURT, Jane ; SILVA, Vania B M ; LUNARDI, G. M. ; MOHR, A. . Pesquisa e identidade disciplinar em Didática. In: 23ª Reunião Anual da ANPED, 2000, Caxambu. Anais da 23ª Reunião Anual da ANPED, 2000. p. CDRom.

6.
MOHR, A.. A contribuição da didática das ciências para a educação em saúde. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999, Valinhos. Atas do II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999. p. CDRom.

7.
SERRÃO, M. I. ; CASTILHO, Nadir ; MOHR, A. . Em busca de uma possibilidade de formação de professores. In: VI Semana de Pesquisa da UFSC, 1998, Florianópolis. VI Semana de Pesquisa da UFSC, 1998. p. 191.

8.
CASTILHO, Nadir ; MOHR, A. ; MENDES SOBRINHO, José Augusto ; ALVETTI, M. A. . Ciência Hoje das Crianças e a formação continuada de professores de 1ª a 4ª séries. In: VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996, Florianópolis. Anais do VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996. v. 1. p. 361-362.

9.
MOHR, A.. A contribuição da didática das ciências para a educação em saúde. In: II Conferencia Latinoamericana de Promocion de la Salud y de Educacion para la Salud, 1996, Santiago. Resumenes II Conferencia Latinoamericana de Promocion de la Salud y de Educacion para la Salud, 1996.

10.
COELHO, Elza B S ; MOHR, A. ; PIMENTEL, Cleide P B ; WESTRUPP, M. H. ; SOUZA, A. N. ; LUCA, C. V. . Saúde: aprender e ensinar brincando. In: 1º Encontro Internacional de Enfermagem de Países de Língua Oficial Portuguesa, 1995, Salvador. Anais do 1º Encontro Internacional de Enfermagem de Países de Língua Oficial Portuguesa, 1995.

11.
MOHR, A.; SOUZA, J. S. ; ROSSO, S. . A saúde entra na roda: atividade de educação em saúde na Escola Básica Hilda Theodoro Vieira, Florianópolos, SC. In: 1º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 1995, Curitiba. Anais do 1º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 1995.

12.
COELHO, Elza B S ; MOHR, A. ; WESTRUPP, M. H. ; SOUZA, A. N. ; SOUZA, Janaina S M ; ROSSO, S. . O lúdico na educação em saúde: teatro na escola. In: 1º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 1995, Curitiba. Anais do 1º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 1995.

13.
GRAZIA, J. ; VECCHIO, M. C. ; MOHR, A. ; HILDEBRAND, R. . Estudo das ninfas de Podisus connexivus Bergroth, 1891 (Heteroptera, Pentatomidae). In: XII Congresso Brasileiro de Zoologia, 1985, Campinas. Resumos do XII Congresso Brasileiro de Zoologia, 1985. p. 75-75.

14.
GRAZIA, J. ; HILDEBRAND, R. ; MOHR, A. . Estudo das ninfas de Arvelius albopunctatus (De Geer, 1773) (Heteroptera, Pentatomidae). In: X Congresso Brasileiro de Zoologia, 1983, Belo Horizonte. Resumos do X Congresso Brasileiro de Zoologia, 1983. p. 193-194.

15.
MOHR, A.; MOREIRA, Gilson R P . Dados preliminares sobre a biologia de Acrosternum difficile (Stal, 1860) e Loxa deducta (Walker,1867) (Heteroptera, pentatomidae). In: XXV Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos, 1983, Porto Alegre. Resumos da XXV Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos, 1983. p. 52-52.

Apresentações de Trabalho
1.
RODRIGUES, L. Z. ; Adriana MOHR . O livro didático é um material central para o ensino? Em foco o papel do livro didático para a preparação e o desenvolvimento de aulas de professores de Biologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
Venturi, T. ; Adriana MOHR . Contribuições do conceito de perfil conceitual para o campo da educação em saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
Pereira, B. ; Venturi, T. ; Adriana MOHR . Prática como componente curricular em debate: a formação de professores de Ciências e Biologia em universidades do sul, sudeste e nordeste do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MAGALHAES, A. P. F. ; Adriana MOHR . Como os insetos são levados às escolas: uma análise de livros didáticos de Ciências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
ORLANDI, E. ; Adriana MOHR ; HANSEN, K. S. ; Pedroso, I. ; Cardoso, T.J.P. . Saúde e PPCC nas avaliações nacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
RODRIGUES, L. Z. ; Adriana MOHR . Objetivos de ensino e de educação para professores de Biologia de Florianópolis/SC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
RODRIGUES, L. Z. ; Adriana MOHR . O planejamento didático-pedagógico na prática de professores de Biologia de Florianópolis/SC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
Venturi, T. ; Adriana MOHR . Análise da Educação em Saúde nos Parâmetros Curriculares Nacionais a partir de uma nova perspectiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
Pereira, B. ; Adriana MOHR . A prática como componente curricular: o que diz a legislação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
Venturi, T. ; Pedroso, I. ; Adriana MOHR . Educação em saúde na escola a partir de uma perspectiva pedagógica: discussões acerca da formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
Adriana MOHR; Venturi, T. . Fundamentos e objetivos da Educação em Saúde na escola: contribuições do conceito de alfabetização científica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
Pereira, B. ; Adriana MOHR . Prática como Componente Curricular em cursos de licenciatura de Ciências Biológicas no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
MOHR, Adriana. Tendências em currículo e formação profissional nas Ciências e na Saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
MOHR, Adriana. Natureza e objetivos da Educação em Saúde na escola: a necessidade de repensar idéias e práticas naturalizadas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
MOHR, A.. Palestra: Formação em classes hospitalares: relaões possíveis e necessárias entre ensino, pesquisa e extensão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
Rosa, M.D'A. ; MOHR, Adriana . As políticas públicas para a educação e o Programa Nacional do Livro Didático: alguns apontamentos com base em textos da área. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
Rosa, M.D'A. ; Adriana MOHR . Os fungos no livro didático. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MOHR, A.. O ensino de saúde na formação de profissionais da área. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
MOHR, A.. Mesa redonda: saúde, ambiente e educação em Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
MOHR, A.. Minicurso Educação em saúde na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
MOHR, A.. Mesa redonda: A relação da universidade e as escolas de ensino básico: instrumentos de integração, formação e capacitação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
MOHR, A.. palestra: Educação em saúde na escola: definições, conceitos e práticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
MOHR, A.. Mesa redonda: Panorama das políticas de formação de professores hoje. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
MARCASSA, L. P. ; Adriana MOHR . Atividades pedagógicas na área do ensino de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
Rosa, M.D'A. ; MOHR, Adriana . Les champignons à l'école: analyse des contenues de mycologie dans les manuels scolaires du collège. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
MOHR, A.. Minicurso Artigos científicos da área da educação em Biologia: introdução às fontes, levantamento bibliográfico e citação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
Adriana MOHR; LINHEIRA, Caroline Zabendzala ; Cassiani, Suzani . Nouveaux espaces et contextes: la biologie dans l'école pour enfants à Florianópolis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
RODRIGUEZ, Cid ; Adriana MOHR . Aves na escola: análise de livros didáticos do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
Aguiar, Mariana Martinhago ; MOHR, Adriana ; Olinto, Marcella Martins ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Laboratório de Idéias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
RICHETTI, Graziela Picolli ; Adriana MOHR . A automedicação como tema no currículo escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
SERRÃO, M. I. ; CASTILHO, Nadir ; MOHR, A. . Em busca de uma possibilçidade de formação de professores. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
CASTILHO, Nadir ; MOHR, A. ; MENDES SOBRINHO, José Augusto ; ALVETTI, M. A. . 'Ciência Hoje das Crianças' e a formação cvontinuada de professores de 1ª a 4ª série. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MOHR, A.; AVILAPIRES, Fernando Dias de . Reencontrar o sentido e o sabor dos saberes escolares. Belo Horizonte: Ensaio: pesquisa em educação em Ciências, v.13, n.2, p.173-186, mai-ago 2011, 2011. (Tradução/Artigo).

2.
Adriana MOHR. Ilhas e ilhas: Jean Pierre Astolfi (1942-2009). Florianópolis: Alexandria: revista de educação em ciências e tecnologia, 2010 (in memorian).

3.
MOHR, A.. A Saúde na escola:análise de livros didáticos de 1ª a 4ª séries.. Rio de Janeiro: Cadernos de Saúde Pública, v. 10, n.2, 1994 (resumo de dissertação em periódico).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Roberto Nardi ; Adriana MOHR . Comissão APCN CAPES. 2010.

2.
Adriana MOHR; Roberto Nardi . Comissão APCN Capes. 2009.

3.
Adriana MOHR. Comissão Edital Proeventos FAPESC. 2009.

4.
HOFFMANN, Paulo Roberto ; SOUZA, Suzani Cassiani de ; MOHR, A. ; MORAES, Edmundo Carlos de ; GRISARD, Edmundo Carlos ; GASPAROTTO, Odival Cezar ; ROSA, Vivian Leyser da ; TSCHOECKE, Diogo . Relatório final de atividades da comissão designada pela portaria 032/CCB/04 de 08/06/04. 2005.

5.
MOHR, A.; GASTAL, Maria Luíza ; AYRES, Ana Cléia . Princípios e critérios de avaliação pedagógica de livros didáticos para o ensino médio. 2004.

Programas de computador sem registro
1.
MOHR, A.; DELIZOICOV, Demetrio ; BITTENCOURT, Jane ; MENDES SOBRINHO, José Augusto ; ALVETTI, M. A. ; CASTILHO, Nadir ; ROSA, Vivian L . Fontes Bibliográficas para o Ensino de Ciências, versão preliminar. 1996.

Trabalhos técnicos
1.
MOHR, A.. parecer para projeto de pesquisa UFRJ. 2011.

2.
MOHR, A.. Parecer ad-hoc para CAPES. 2011.

3.
MOHR, A.. parecer ad-hoc para UFPR. 2011.

4.
Adriana MOHR. Comissão Edital Proeventos FAPESC. 2010.

5.
MOHR, A.. Parecer ad-hoc para CAPES. 2010.

6.
MOHR, A.. Parecer ad-hoc para CAPES. 2010.

7.
Adriana MOHR. seminário "Limites e possibilidades da educação em saúde na escola". 2009.

8.
Adriana MOHR. Parecer para o periódico RBPEC. 2008.

9.
MOHR, A.. Parecer para o Periódico Ciência e Ensino. 2007.

10.
MOHR, A.. Pareceres para a Comissão Científica do X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 2007.

11.
MOHR, A.. Parecer para o periódico Ciência e Educação. 2007.

12.
Adriana MOHR. pareceres para a Comissão Científica do II Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2007.

13.
Adriana MOHR. pareceres para a Comissão Científica do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2007.

14.
Adriana MOHR. pareceres para a Comissão Científica do 4º EREBIO-RJ. 2007.

15.
MOHR, A.. pareceres para a Comissão Científica do X Encontro Perspectiva do Ensino de Biologia. 2006.

16.
MOHR, A.. parecer para o periódico Ciência & Educação. 2006.

17.
SOUZA, Suzani Cassiani de ; MOHR, A. ; LEYSER, Vivian ; FERRARI, Nadir ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa ; DELIZOICOV, Nadir Castilho . Comissão Organizadora do 2º Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia - EREBIO-SUL. 2006.

18.
MOHR, A.. parecer para o periódico Ciência & Educação. 2006.

19.
PEDUZZI, Luiz O Q ; MOHR, A. ; FLORES, Cláudia Regina . Comissão responsável pelo Processo de seleção do Curso de Mestrado 2006, turma 2007 do PPGECT/UFSC. 2006.

20.
MOHR, A.; LEYSER, Vivian ; ANGOTTI, José A P . Comissão de análise e parecer de revalidação de título de doutorado PPGECT/UFSC. 2006.

21.
MOHR, A.. IV Seminário de Pesquisa em Educação da região Sul - ANPEd Sul. 2006.

22.
MOHR, A.. pareceres solicitado pelo comitê científico para 6 resumos e trabalhos completos submetidos ao I Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2005.

23.
HOFFMAN, Paulo ; SOUZA, Suzani Cassiani de ; MOHR, A. ; MORAES, Edmundo Carlos de ; GRISARD, Edmundo Carlos ; GASPAROTTO, Odival Cezar ; ROSA, Vivian Leyser da ; TSCHOECKE, Diogo . Proposta de Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Biológicas da UFSC. 2005.

24.
MOHR, A.. Comissão Científica do 1º Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2005.

25.
MOHR, A.. pareceres para a Comissão Científica do V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2005.

26.
MOHR, A.. parecer para o periódico Investigação em Ensino de Ciências. 2005.

27.
MOHR, A.. parecer para a periódico Ensaio: pesquisa em educação em ciência. 2005.

28.
MOHR, A.. parecer para o periódico Ensaio: pesquisa em educação em ciência. 2004.

29.
MOHR, A.. parecer para o periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2004.

30.
MOHR, A.. pareceres solicitado pelo comitê científico para 15 resumos submetidos ao IX Encontro Perspectivas de Ensino de Biologia. 2004.

31.
MOHR, A.. parecer solicitado pela comissão científica do II Encontro Iberoamericano sobre Pesquisa em Educação em Ciências. 2004.

32.
MOHR, A.; JUCÁ, Henrique ; LINHEIRA, Caroline Zabendzala . Programa de Interação Educação e Ciência - Projeto Vitae. 2004.

33.
MOHR, A.; SOUZA, Suzani Cassiani de . Caminhos da pesquisa em educação científica e tecnológica. 2004.

34.
MOHR, A.. Parecer para o periódico Ciência & Educação. Faculdade de Ciências, UNESP - Bauru. 2004.

35.
MOHR, A.. Parecer para o periódico Ciência & Educação. Faculdade de Ciências, UNESP - Bauru. 2003.

36.
ROSA, Vivian Leyser da ; MOHR, A. ; SOUZA, Suzani Cassiani de ; HOFFMAN, Paulo ; GASPAROTTO, Odival Cezar ; MORAES, Edmundo Carlos de ; GRISARD, Edmundo Carlos ; PAULILO, Maria Terezinha ; BLANKENSTEIN, Arno . Relatório Final da Comissão designada pela Portaria 09/CCCB/2002. 2003.

37.
RAMOS, Flávia Regina de Souza ; MOHR, A. ; ERDMANN, Alacoque ; ALVAREZ, Angela ; GHIORZI, Angela ; GELBCKE, Francine ; ALONSO, Ilca Lucci Keller ; SPRICIGO, Jonas ; HORR, Lidivina ; BUB, Maria Betina Camarho ; CARTANA, Maria Do Hosto ; PADILHA, Maria Itayra Coelho ; VERDI, Marta Ines ; GREGÓRIO, Vitória Regina . Curso de Graduação em Enfermagem. 2003.

38.
MOHR, A.. Parecer para periódico Ciência & Educação. Faculdade de Ciências, UNESP - Bauru. 2002.

39.
MOHR, A.. parecer para o periódico Revista de Ciências da Saúde, Centro de Ciências da Saúde, UFSC. 2001.

40.
MOHR, A.. parecer para o periódico Revista de Ciências da Saúde, Centro de Ciências da Saúde, UFSC. 2000.

41.
MOHR, A.. Projeto de capa do livro Fundamentos Históricos da Ecologia, de F.D. Avila-Pires, 1999. Editora Holos. 1999.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Adriana MOHR. Pensando a PPCC. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
MOHR, A.; CANEN, Ana ; BARROS, Suzana Souza . Trabalho, Ciência e Cultura. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
MOHR, Adriana. Seminário Pensando a PPCC. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
MOHR, Adriana; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Artigos em Educação Científica e Tecnológica: fontes e discussão crítica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
Adriana MOHR; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . Fontes bibliográficas para pesquisa em educação científica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
RODRIGUES, A. C. ; Adriana MOHR . Comissão de Implantação e Acompanhamento do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas- Turno noturno. 2010. (Membro da Comissão).

5.
Roberto Nardi ; VALIM, T. ; Adriana MOHR . Comissão APCN- CAPES. 2010. (Comissão).

6.
Adriana MOHR; DONIZETE, Ademir Caldeira ; Cruz, S.M. . membro da Comissão de Seleção Curso de Mestrado PPGECT. 2009. (Comissão de Seleção Curso de Mestrado PPGECT).

7.
Andrade, E.C.P. de ; MOHR, Adriana ; AYRES, A. C. B. M. ; GIOPPO, C. ; Scarpa, D. ; Munford, D. ; Carmo,E. ; Barzano, M. ; Araujo, M.C.P. de . Revista da Associação Brasileira de Ensino de Biologia, número especial. 2007. (Editoração/Periódico).

8.
AMORIM, A ; Adriana MOHR ; AYRES, A. C. B. M. ; GIOPPO, C. ; Scarpa, D. ; Munford, D. ; Carmo,E. ; Barzano, M. ; Araujo, M.C.P. de ; LEYSER, Vivian . Revista da Associação Brasileira de Ensino de Biologia, número 1. 2007. (Editoração/Periódico).

9.
MOHR, A.; SOUZA, Suzani Cassiani de . Curso de Capacitação para Educadores da Educação Básica - Ciências e Biologia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
Adriana MOHR; Cassiani, Suzani . Atas da II Jornada de Licenciatura da UFSC. 2005. (Editoração/Anais).

11.
Adriana MOHR. Comissão de Avaliação e Acompanhamento do PIBIC/CED/UFSC. 2004. (Membro da Comissão).

12.
Adriana MOHR. Comissão de Avaliação e Acompanhamento do PIBIC/CED/UFSC. 2003. (Membro da Comissão).

13.
Adriana MOHR. Comissão de reforma Curricular do Curso de Graduação em Ciências Biológicas. 2003. (Membro da Comissão).

14.
Adriana MOHR. Comissão de reforma Curricular do Curso de Graduação em Enfermagem. 2003. (Membro da Comissão).

Demais trabalhos
1.
Adriana MOHR. Exposição Bio na Escola:vivência de biologia no Instituto Estadual de Educação. 2009 (Exposição) .



Patentes e registros



Programa de computador
1.
MOHR, A.; DELIZOICOV, Demetrio ; BITTENCOURT, Jane ; MENDES SOBRINHO, José Augusto ; ALVETTI, M. A. ; CASTILHO, Nadir ; ROSA, Vivian L . Fontes Bibliográficas para o Ensino de Ciências, versão preliminar. 1996.
Patente: Programa de Computador. Número do registro: 108677 B, data de registro: 23/07/1996, título: "Fontes Bibliográficas para o Ensino de Ciências, versão preliminar" .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MOHR, Adriana; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa. Participação em banca de Indjara Probst. As aulas práticas de Genética Clássica: cruzamentos com Drosophila como recurso didático. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
Carneiro, M.H.S.; Tomio, D.; DELIZOICOV, Nadir Castilho; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Adriana MOHR. Participação em banca de Iasmine Pedroso. A formação inicial de professores de Ciências e Biologia no campo da Educação em Saúde na escola: análise dos currículos de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFSC. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
Camargo, E.P.; Adriana MOHR; Custodio, J.F.; Gonçalves, F.P. Participação em banca de Beatriz Biagini. Atividades experimentais com crianças cehas e videntes em pequenos grupos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
Araujo, M.C.P. de; Silvério, L.E.R.; GIRALDI, P. M.; RAMOS, M. B.; Adriana MOHR. Participação em banca de Elisa Margarida Orlandi. A Prática Pedagógica como Componente Curricular na formação de professores: a percepção de um grupo de graduandos do Curso de Ciências Biológicas (diurno) da Universidade Federal de Santa Catarina.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
GIRALDI, P. M.; Adriana MOHR; Galieta, T.; Silvério, L.E.R.; Cassiani, Suzani. Participação em banca de Alessandro Tomaz Barbosa. Sentidos da prática como componente curricular na licenciatura em Ciências Biológicas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
Martins, I.; Gonçalves, F.P; DELIZOICOV, Nadir Castilho; Adriana MOHR. Participação em banca de Larissa Zancan Rodrigues. O professor e o uso do livro didático de Biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
Petry, O.J.; Adriana MOHR; HABKOST, N.; THIESSEN, J.. Participação em banca de Edilene Eva de Lima. Movimentos de mudança curricular nas experiências de educação integral em redes e escolas públicas de Santa Catarina. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
Cassiani, Suzani; GIRALDI, P. M.; Rezende Filho, L.A.; MOHR, A.; RAMOS, M. B.. Participação em banca de Marinilde Tadeu Karat. Autoria em discursos sobre resíduos sólidos: uma análise sobre produções audiovisuais de estudantes do ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
Scheid, N.M.J.; Cauduro, M.T; MOHR, A.. Participação em banca de Edu Roberto Cerutti Barros. Análise da percepção e conhecimento dos professores em sala de aula do ensino fundamental das escolas municipais sobre o Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

10.
DELIZOICOV, Nadir Castilho; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Schroeder, E.; MOHR, A.; Britto, N.S.Q.. Participação em banca de Vilmarise Bobato Gramowski. O livro didático de Ciências: a persistência da fragmentação dos conteúdos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
LEYSER, Vivian; MEGLHIORATTI, F. A.; Adriana MOHR. Participação em banca de João Vicente Alfaya dos Santos. Concepções de progresso biológico em livros didáticos de biologia aprovados pelo PNLEM2012. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Britto, N.S.Q.; Silva, A.F.G.; MOHR, A.. Participação em banca de André Luís Franco da Rocha. A possibilidade de uma abordagem crítca no ensino de zoologia: das situaçõs-limite à praxis pedagógica. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
MOHR, A.; SCHALL, Virgínia; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa. Participação em banca de Tiago Venturi. Educação em Saúde na escola: investigando relações entre professores e profissionais de saúde. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
Adriana MOHR; Martins, I.G.; DELIZOICOV, Nadir Castilho. Participação em banca de Marcelo D' Aquino Rosa. Seleção e uso do livro didático na visão de professores de ciências: um estudo na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
SANTOS, F.M.T.; Adriana MOHR; Traversini, C.; ROSA, R. T. D.. Participação em banca de Bianca Bueno Ambrosini. Aspectos da construção da identidade docente de professores de ciências e biologia atuantes na rede estadual de Porto Alegre, egressos da UFRGS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
DELIZOICOV, Nadir Castilho; Adriana MOHR; ROSA, Vivian Leyser da; Slongo, I.I.P.. Participação em banca de Marilisa Bialvo Hoffmann. Analogias e metáforas no ensino de biologia: um panorama da produção acadêmica brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
Perrelli, M.A.S.; Teixeira, L.R.M.; MOHR, A.. Participação em banca de India Mara Sganaulin. Seleção e uso do livro didático de Ciências por professores iniciantes e experientes, da rede municipal de ensino de Campo Grande, MS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

18.
Costa, I.A.S.; Silva, M.G.L.; Almeida, E.A.; MOHR, A.. Participação em banca de Ismenia Veronica Barbosa. Abordagem de temas em saúde pública por meio de atividades lúdicas com professoras da educação infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Na) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.
ROSA, Vivian L; Adriana MOHR; Slongo, I.I.P.. Participação em banca de Mario Cezar Amorim de Oliveira. Aspectos da pesquisa acadêmica brasileira sobre o ensino dos temas 'origem da vida' e 'evolução biológica'. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.
OLIVEIRA, O. B.; Adriana MOHR; GIOPPO, C.; Luz, A.A.. Participação em banca de Otoniel Alvaro da Silva. Educação sexual no ensino de ciências: um estudo com foco nos professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

21.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; GOUVEIA, A.; DELIZOICOV, Nadir Castilho; Adriana MOHR. Participação em banca de Geovana Mulinari Stuani. A construção curricular popular crítica no ensino de ciencias naturais e suas implicações na prática docente. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

22.
DONIZETE, Ademir Caldeira; Adriana MOHR; CHARLOT, B.. Participação em banca de Guilherme Tropia Barreto de Andrade. Relações dos alunos com o aprender no ensino de biologia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

23.
LEYSER, Vivian; Carneiro, M.H.S.; Debus, E.; Adriana MOHR; Cassiani, Suzani. Participação em banca de Luana von Linsingen. Literatura infantil no ensino de ciências: articulações a partir da análise de uma coleção de livros. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

24.
CASTILHO, Nadir; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; SILVA, Vania B M; Adriana MOHR. Participação em banca de Cecilia Maria Barradas. Ensino de ciências e formação de professores que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Cascavel-PR. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

25.
Adriana MOHR; CARDOSO, Terezinha Maria; Cassiani, Suzani. Participação em banca de Débora dos Santos. Aprendizados adquiridos no hospital: análise para um ensino de ciências na classe hospitalar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

26.
VAZ, Alexandre Fernandes; WIGGERS, Ingrid Dittich; MOHR, A.. Participação em banca de Carmen Lúcia Nunes Vieira. Memória, esporte e formação docente em educação física. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

27.
Adriana MOHR; FERRARI, Nadir; Slongo, I.I.P.; CASTILHO, Nadir; PEDUZZI, Luiz O Q. Participação em banca de Rosana Paulo Batista. A história da ciência em livros didáticos do ensino fundamental em Santa Catarina. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

28.
LEYSER, Vivian; Ijuim, J.K.; ANGOTTI, José A P; MOHR, Adriana. Participação em banca de Amanda Souza de Miranda. Divulgação da ciência e educomunicação: contribuições do jornal escolarpara a alfabetização científica. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

29.
LEYSER, Vivian; SOUZA, Suzani Cassiani de; Carneiro, M.H.S.; MOHR, Adriana. Participação em banca de Luana von Linsingen. Exame de Qualificação: Literatura, filosofia e os animais - diálogos com o ensino de ciências. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

30.
MOHR, A.; SCHALL, Virgínia; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; CARDOSO, Terezinha Maria. Participação em banca de Caroline Zabendzala Linheira. O ensino de ciências na classe hospitalar: um estudo de caso no Hospital Infantil Joana de Gusmão, Florianópolis/SC. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

31.
BOTH, Neri Terizinha Carvalho; PAVANELLO, Regina; MOHR, A.; DONIZETE, Ademir Caldeira. Participação em banca de Josiane Marques Motta. As disciplinas de metodologia de ensino e estágio supervisionado na formação do professor de matemática-saberes e dificuldades. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

32.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; MOHR, A.; SCHALL, Virgínia; CARDOSO, Terezinha Maria; LEYSER, Vivian. Participação em banca de Luciana Gelsleuchter Lohn. Ação educativa em saúde: estudo de caso em CTAs. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

33.
MORAES, Edmundo Carlos de; SOUZA, Suzani Cassiani de; ARRUDA, Vera Licia Vaz de; MOHR, A.. Participação em banca de Claudia Menteggia Varela. Análise do tema Ecologia nos livros didáticos de Biologia a partir de uma perspectiva relacional. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

34.
MOHR, A.; TONELLI, Maria Juracy Filgueiras; BORGES, Abel Silva. Participação em banca de Carolina Andaló Fava. Sexualidade como tema transversal nas escolas: da teoria à prática. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

35.
MOHR, A.. Participação em banca de Janice Pereira Lopes. Fragmentações e aproximações entre matemática e física no contexto escolar: problematizando o conceito de função afim y=ax+b.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

36.
MOHR, A.; PIETROCOLA, Maurício. Participação em banca de César Schmitz. Desafio docente: as ilhas deracionalidade e seus elementos interdisciplinares. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

37.
MOHR, A.; SILVA, Vania Beatriz Monteiro da. Participação em banca de Joseane Pinto de Arruda. Cidadania e matemática no livro didático para as séries iniciais do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

38.
MOHR, A.; CASTILHO, Nadir; SOUZA, Ilíada Rainha de. Participação em banca de Alcionete Pschisky. Grupos sanguíneos humanos nos livros didáticos da biologia - análise de conteúdo. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

39.
MOHR, A.. Participação em banca de Glória Garcia de Oliveira. O uso do livro didático no ensino de biologia. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Teses de doutorado
1.
MOHR, Adriana; EL-HANI, C. N.. Participação em banca de Liziane Martins. Abordagens da saúde em livros didáticos de Biologia: análise crítica e proposta de mudança. 2016. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

2.
MOHR, Adriana; Carneiro, M.H.S.. Participação em banca de Daniel Louzada da Silva. Biodiversidade, conservação e sustentabilidade em livros didáticos de Biologia do PNLD de 2015. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

3.
Brito, L.P.; Silva, M.F.V.; Oda, W.Y.; Adriana MOHR; Forsberg, M.C.S.. Participação em banca de Inês Trevisan. A aula de campo: espaço de formação inicial de professores de Ciências/Biologia. 2015. Tese (Doutorado em Programa de PG em Educação em Ciências-REAMEC) - Universidade Federal do Pará.

4.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; REIS, P.; Scheid, N.M.J.; Araujo, M.C.P. de; Silvério, L.E.R.; MOHR, A.. Participação em banca de Leandro Duso. A discussão de controvérsias sociocientíficas: uma perspectiva integradora no ensino de Ciências. 2015. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
Munford, D.; Ferreira, M.S.; Fernandes, P.C.; MOHR, A.; Castanheira, M.L.; Quadros, A.L.. Participação em banca de Gabriel Menezes Viana. Construções de relações teoria-prática na formação de professores de Ciências e Biologia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Diniz-Pereira, J.E.; TORRES, J. R.; MOHR, A.; DELIZOICOV, Nadir Castilho; Cassiani, Suzani. Participação em banca de Lucio Ely Ribeiro Silvério. As práticas pedagógicas e os saberes da docência na formação acadêmico-profissional em Ciências Biológicas. 2014. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
Martins, I.G.; MOHR, A.; Marques, M.L.G.B.; Carvalho, M.C.V.S.; Prata, R,V.. Participação em banca de Monica Alves Lobo. Textos de divulgação científica: recursos para promover a educação alimentar e nutricional em aulas de Ciências?. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
SCHALL, Virgínia; Adriana MOHR; GONCALVES, B. D.; FONSECA,M.C.; SOARES,S.M. Participação em banca de Julia Dias Santana Malta. Análise da mediação sobre os significados do câncer no livro 'Cartas de quem passou por aqui' em situações de saúde e educação. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde) - Fiocruz - Centro de Pesquisas Rene Rachou.

9.
Cassiani, Suzani; MOHR, A.; DELIZOICOV, Demetrio; Almeida, M.J.; Silva, H.C.. Participação em banca de Daniela Tomio. Circulando sentidos pela escrita em aulas de Ciências: com interlocução entre Fritz Muller, Charles Darwin e um coletivo de estudantes. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
Silva, A.F.G.; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; MOHR, A.; Scheid, N.M.J.; ZYLBERSTAJN, A.; Gonçalves, F.P. Participação em banca de Roseli Adriana Blumke Feistel. Contribuições da perspectiva freireana de educação para a interdisciplinaridade na formação inicial de professores de Ciências. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
BRANT, V.; Adriana MOHR; Batista, S.H; Gouvêa, C.; Siqueira, V.. Participação em banca de Elisete Cassotti. Odontologia no Brasil: uma (breve) história do pensamento sobre o ensino. 2009. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; FERRARI, Nadir; Maldaner, O.; Trivelatto,S.; Adriana MOHR; DELIZOICOV, Demetrio. Participação em banca de Edson Schroeder. A teoria histórico-cultural do desenvolvimento como referencial para análise de um processo de ensino: a construção dos conceitos científicos em sala de aula de ciências no estudo de sexualidade humana. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
SELLES, Sandra; Andrade, E.P.; Munford, D.; Ferreira, M.S.; Adriana MOHR. Participação em banca de Mariana Lima Vilela. Dimensões formativas em confronto na prática de ensino escolar - uma investigação de percursos de licenciados das ciências biológicas. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Qualificações de Doutorado
1.
MOHR, Adriana; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa. Participação em banca de André Luis Franco da Rocha. Um diálogo problematizador frente a constituição da docência universitária um Ciências Biológicas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
MOHR, Adriana. Participação em banca de Liziane Martins. Educação e(m) saúde: biomédica ou socioecológica? Abordagens de saúde em livros brasileiros de Biologia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

3.
Nascimento, E.; Silva, A.T.R.; Avanzi, M.R.; Adriana MOHR; Carneiro, M.H.S.. Participação em banca de Daneil Louzada da Silva. Biodiversidade, conservação e sustentabilidade em livros didáticos de Biologia. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

4.
Carneiro, M.H.S.; Nascimento, E.; Silva, A.T.R.; Avanzi, M.R.; MOHR, Adriana. Participação em banca de Daniel Louzada da Silva. Biodiversidade, conservação e sustentabilidade em livros didáticos de Biologia. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

5.
Forsberg, M.C.S.; Oda, W.Y.; MOHR, A.; Silva, M.F.V.; Brito, L.P.. Participação em banca de Inês Trevisan. A aula de campo como atividade colaborativa na formação inicial de professores de Ciências/Biologia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de PG em Educação em Ciências-REAMEC) - Universidade Federal do Pará.

6.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; DELIZOICOV, Nadir Castilho; Silva, A.F.G.; Schroeder, E.; Britto, N.S.Q.; Silvério, L.E.R.; MOHR, A.. Participação em banca de Geovana Mulinari Stuani. Abordagem temática freireana: uma concepção de formação permanente de professores de Ciências. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; CUTOLO, L. R. A.; TORRES, J. R.; Adriana MOHR. Participação em banca de Fabiola Hermes Chesani. Abordagem problematizadora no ensino na área da saúde. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
Munford, D.; Ferreira, M.S.; Castanheira, M.L.; MOHR, A.. Participação em banca de Gabriel Menezes Viana. Construções de visões de relações teoria-prática no currículo de um curso de licenciatura em ciências biológicas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
FONSECA, A. B. C.; Martins, I.G.; MOHR, A.. Participação em banca de Carolina Netto Rangel. A caminho da transdiciplinaridade: possibilidades para a educação alimentar e nutricional na escola. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
Martins, I.G.; Sousa, G.G.; MOHR, A.. Participação em banca de Monica Lobo. APROPRIAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE ALIMENTAÇÃO NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR PROFESSORES DE CLASSES HOSPITALARES: UMA ABORDAGEM MULTIMODAL. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; REIS, P.; Britto, N.S.Q.; Adriana MOHR. Participação em banca de Leandro Duso. O uso de controvérsias sociocientíficas:uma perspectiva integradora no ensino de Ciências. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
FONSECA, A. B. C.; Martins, I.G.; Adriana MOHR. Participação em banca de Carolina Netto Rangel. A caminho da transdisciplinaridade: possibilidades para a educação alimentar e nutricional na escola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
MOHR, A.; SOUZA, Suzani Cassiani de; LORENCINI, Alvaro. Participação em banca de Vera Lúcia Bahl de Oliveira. Fronteiras do conhecimento escolar: o caso da reprodução assistida e a formação de professores de biologia. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
MOHR, Adriana; Megid Neto, J.. Participação em banca de Juliana da Silva Pedro Barbi. A saúde em livros didáticos de Ciências dos anos finais do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
MOHR, Adriana; GIRALDI, P. M.. Participação em banca de Arthur Prado Fleury Magalhães. Práticas de leitura e escrita no ensino de ciências da natureza: reflexões de professores participantes do Observatório da Educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
MOHR, Adriana; RAMOS, M. B.. Participação em banca de Renato Campos Vieira. Audiovisual em cena (de aula): como pensam os professores do OBEDUC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
MOHR, Adriana; Cassiani, Suzani. Participação em banca de Carlos Danilo de Oliveira Pires. A formação acadêmico-profissional de professores no curso de Ciências Biológicas da UFSC: uma discussão sobre outros espaços pedagógicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
MOHR, Adriana. Participação em banca de Maíra Marques de Oliveira. Interação conteúdo-pedagogia-tecnologia na especialização Educação na Cultura Digital: uma análise dos Núcleos Específicos de Ciências da Natureza. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
Adriana MOHR; Galieta, T.; DELIZOICOV, Nadir Castilho; RAMOS, M. B.; GIRALDI, P. M.. Participação em banca de Alberto Lopo Montalvão Neto. Discursos de genética de populações em livros didáticos: implicações para o ensino de Biologia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
CARVALHO, D. C.; Silvério, L.E.R.; RAMOS, M. B.; Adriana MOHR. Participação em banca de Beatriz Pereira. Prática como Componente Curricular: com a palavra, professores universitários de Ciências Biológicas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; RAMOS, M. B.; Silvério, L.E.R.; A.MOHR. Participação em banca de Indjara Probst. As aulas práticas de genética clássica: cruzamentos com Drosophila como recurso didático. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
MOHR, A.; Martins, I.; Gonçalves, F.P; DELIZOICOV, Nadir Castilho. Participação em banca de Larissa Zancan Rodrigues. Utilização de livros didáticos de Bologia do PNLD por professores e alunos de escolas de educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
Gonçalves, F.P; Camargo, E.P.; MOHR, A.; Custodio, F.. Participação em banca de Beatriz Biagini. Atividades experimentais com crianças cegas e videntes em pequenos grupos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
MOHR, A.; DELIZOICOV, Nadir Castilho; Carneiro, M.H.S.; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa. Participação em banca de Iasmine Pedroso. A formação inicial de professores de Ciências e Biologia no campo da Educação em Saúde. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Britto, N.S.Q.; Janata, N.; Silvério, L.E.R.; MOHR, A.. Participação em banca de Thais Gabriella Reinert da Silva. A pesquisa na formação inicial de educadores do vampo-área de Ciências da Natureza e Matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
Cassiani, Suzani; Galieta, T.; GIRALDI, P. M.; MOHR, A.. Participação em banca de Alessandro Tomaz Barbosa. Sentidos da prática como componente curricular na licenciatura em Ciências Biológicas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
Thissen, J.; HABKOST, N.; BITTENCOURT, J.; MOHR, A.. Participação em banca de Edilene Eva de Lima. Cartografia da Educação em Tempo Integral no Estado de Santa Catarina: aspectos da inovação curricular. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
MOHR, A.; Britto, N.S.Q.; GIRALDI, P. M.; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa. Participação em banca de Karem Susan Hansen. A Educação em Saúde na formação do licenciando em Pedagogia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.
Cassiani, Suzani; Silvério, L.E.R.; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Adriana MOHR. Participação em banca de Elisa Margarida Orlandi. A Prática Pedagógica como Componente Curricular na formação de professores: a visão de graduandos do Curso de Ciências Biológicas (diurno) da Universidade Federal de Santa Catarina.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
Cassiani, Suzani; GIRALDI, P. M.; RAMOS, M. B.; MOHR, A.. Participação em banca de Marinilde Tadeu Karat. Autoria em discursos sobre resíduos sólidos: uma análise sobre produções audiovisuais de estudantes do Ensino Médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

18.
DELIZOICOV, Nadir Castilho; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Britto, N.S.Q.; GIRALDI, P. M.; MOHR, A.. Participação em banca de Vilmarise Bobato Gramowsky. Fatores atuantes no ensino de Ciências com conteúdos fragmentados nos anos finais do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

19.
LEYSER, Vivian; MOHR, A.; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa. Participação em banca de João Vicente Alfaya dos Santos. Concepções do progresso biológico em livros didáticos de Biologia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.
Perrelli, M.A.S.; Teixeira, L.R.M.; MOHR, A.. Participação em banca de India Mara Sganaulin. Seleção e uso do livro didático de Ciências por professores iniciantes e experientes, da rede municipal de ensino de Campo Grande, MS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

21.
DELIZOICOV, Nadir Castilho; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; MOHR, A.. Participação em banca de Tiago Venturi. Educação em saúde na escola: relações entre professores e profissionais de saúde. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

22.
DELIZOICOV, Nadir Castilho; Ghisolfi, Rejane; MOHR, Adriana. Participação em banca de Marcelo D'Aquino Rosa. Seleção e uso do livro didático por professores de Ciências: análise das práticas na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

23.
Scheid, N.M.J.; Cauduro, M.T; MOHR, A.. Participação em banca de Edu Roberto Cerutti Barros. Análise da percepção e conhecimento dos professores em sala de aula do ensino fundamental das escolas municipais sobre o Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

24.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; MOHR, A.; Britto, N.S.Q.. Participação em banca de André Luis Franco da Rocha. A construção de uma abordagem crítica no ensino de Biologia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

25.
DELIZOICOV, Nadir Castilho; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Adriana MOHR; Slongo, I.I.P.; TERRAZAN, E. A.. Participação em banca de Marilisa Bialvo Hoffmann. Analogias e metáforas no ensino de biologia: o que dizem as pesquisas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

26.
Adriana MOHR; HOFFMAN, Paulo; PAULILO, Maria Terezinha; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa. Participação em banca de Karine Oliveira das Neves. Professores de Ciências e laboratórios escolares. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

27.
Martins, I.G.; Adriana MOHR; Sousa, G.G.. Participação em banca de Francine Lopes Pinhão. O tema saúde e ambiente nos livros didáticos de ciências: uma abordagem discursiva. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

28.
DONIZETE, Ademir Caldeira; Carvalho, D.C.; Adriana MOHR. Participação em banca de Guilherme Trópia Barreto de AndradeUFSC. Relações dos alunos com o aprender no ensino de biologia por investigação: uma leitura a partir de Bernard Charlot. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

29.
MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; DELIZOICOV, Nadir Castilho; Cruz, S.M.; MOHR, A.. Participação em banca de Stella Schulz Macedo. O Universo infantil e o universo escolar: a astronomia no ensino fundamental. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

30.
MOHR, A.; PEDUZZI, Luiz O Q; FERRARI, Nadir; DELIZOICOV, Nadir Castilho. Participação em banca de Rosana Paulo Batista. Ensino Fundamental: analisando a história da ciência no livro didático. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

31.
Moretti, M.T.; MOHR, A.; ERN, Edel. Participação em banca de Josiani Marques Motta. Formação do professor de matemática: diferentes saberes da prática educativa no contexto das disciplinas de metodologia de ensino e estágio supervisionado de licenciatura em matemática. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

32.
SOUZA, Suzani Cassiani de; MOHR, A.; DELIZOICOV, Nadir Castilho. Participação em banca de Patrícia Montanari Giraldi. Linguagem em textos didáticos de citologia:investigando o uso de analogias. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

33.
ANGOTTI, José A P; MOHR, A.; DELIZOICOV, Demetrio. Participação em banca de Janice Pereira Lopes. Abordagem conceitual e conceitos unificadores: fragmentações e aproximações entre matemática e física no contexto escolar-Qualificação de Projeto. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

34.
ROSA, Vivian L; MOHR, A.; SOUZA, Suzani Cassiani de. Participação em banca de Lidiane Goedert. A formação de professores de biologia e a prática docente - o ensino da evolução biológica. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

35.
Moretti, M.T.; MOHR, A.; SILVA, Vania Beatriz Monteiro da. Participação em banca de Joseane Pinto de Arruda. Matemática e cidadania: uma análise das concepções de cidadania nos livros didáticos de matemática das séries iniciais. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

36.
DELIZOICOV, Demetrio; MOHR, A.; PINHO FILHO, J. A.. Participação em banca de Cesar Schmitz. As ilhas de racionalidade no ensino de ciências. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

37.
TONELLI, Maria Juracy Filgueiras; MOHR, A.; ZANELLA, Andréa. Participação em banca de Carolina Andaló Fava. Sexualidade como tema transversal nas escolas: da teoria à prática. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
A.MOHR. Participação em banca de Joseane Maria de Aguiar Amorim. Docência e educação integral: percepção das professoras da escola Básica Adotiva Liberato Valentim. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
A.MOHR. Participação em banca de Claudia Maria Dutra Neves. Educação integral e transdisciplinaridade. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
A.MOHR. Participação em banca de Sonia Madalena Ferronato da Silva. A pedagogia frenetiana e as vivências no programa Mais Educação na oficina do jornal escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
A.MOHR. Participação em banca de Silvia Regina Bastos Silva. ~Educação integral em tempo integral: um desafio que vem dando certo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
A.MOHR. Participação em banca de Edilene Eva de Lima. Um estudo sobre o programa Mais Educação na rede municipal de ensino de São José. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
A.MOHR. Participação em banca de Nailma Hilma Silveira. Análise da implementação do Ensino Médio Inovador na Escola de Educação Básica São João Batista, a partir da visão dos pais dos estudantes.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
A.MOHR. Participação em banca de Adriana Goulart Garcia. Programa de Ensino Médio Inovador (PROEMI): em direção à educação integral e à alfabetização científica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
A.MOHR. Participação em banca de Giane Paula Amagro. Experiência didática: aulas de reforço de matemática para alunos do ensino fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
A.MOHR. Participação em banca de Gilmar Cordeiro. Análise de um projeto interdisciplinar para implantação na educação integral. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
A.MOHR. Participação em banca de Gevelson Ajamil Fernandes. Transitando do ideal para o real. análise de experiência didática com projeto interdisciplinar na educação integral.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
A.MOHR. Participação em banca de Fabio Jaime Raimundo. AULAS PRÁTICAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INOVADOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA GRANDE FLORIANÓPOLIS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MOHR, Adriana; PINTO, F. M.; Bassani, J.J.. Participação em banca de Alesandra Bossle de Farias.O PIBID Educação Física na perspectiva dos supervisores das escolas: "uma relação forte, uma relação de troca de experiências e conhecimento". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
RAMOS, M. B.; Rodrigues, L.Z.; Zimermann, N; MOHR, Adriana. Participação em banca de Mayara Cristina Sberse.Alimentação nos livros didáticos da EJA em Florianópolis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
MOHR, Adriana. Participação em banca de Gabriel Vanzo Rodrigues.[análise de projeto de TCC] A evolução biológica como eixo integrador no ensino das interações biológicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
MOHR, Adriana. Participação em banca de Rafaeli Saibro.[análise de projeto de TCC] Trajetórias e caminhos: potencialidades do Pibid-Biologia para a formação docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
RAMOS, M. B.; Silvério, L.E.R.; Pereira, B.; A.MOHR. Participação em banca de Thiago José Perozzo Cardoso.Prática como Componente Curricular: uma análise de suas diferentes formas nos projetos pedagógicos de licenciaturas de cursos na área das ciências naturais da Universidade Federal de Santa Catarina.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
MOHR, Adriana. Participação em banca de Tiago Bonatelli da Cunha.Ilhota Interdisciplinar de Racionalidade: identificação e caracterização de estudos em periódicos brasileiros. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Graduação em Ciências Biológicas) - UFSC.

7.
Adriana MOHR; Wagner, D.R.; Britto, N.S.Q.. Participação em banca de Joslaine Colaço.A prática docente em Ciências da Natureza e Matemática: desafios à ação interdisciplinar e à utilização do livro didático. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
Venturi, T.; HANSEN, K. S.; Adriana MOHR. Participação em banca de Guilherme Mulinari.O corpo humano nos Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino médio e seus distanciamentos e aproximações com o livro didático de Biologia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
Adriana MOHR; RAMOS, M. B.. Participação em banca de Mayara Cristina Sberse.Alimentação nos livros didáticos da EJA em Florianópolis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
Silvério, L.E.R.; RAMOS, M. B.; Pereira, B.; Adriana MOHR. Participação em banca de Thiago José Perozzo Cardoso.Prática como Componente Curricular: uma análise dos diferentes formatos nos currículos das licenciaturas dos cursos de ciências naturais da Universidade Federal de Santa Catarina. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
Adriana MOHR. Participação em banca de Alviani Terezinha Kunzler Cardoso.A influência do ambiente escolar na realização das atividades propostas pelo PIBID-Subprojeto Biologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
FINKLER, M.; Adriana MOHR; GUERT, J.. Participação em banca de Jean Aparecido da Cunha.Abordagem de temas bioéticos no ensino de Biologia: um relato de experiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
CARDOSO, Terezinha Maria; Alba, L.D; MOHR, A.. Participação em banca de Barbara Rafaela Brummer.A atuação do professor no âmbito da classe hospitalar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
Cassiani, Suzani; Adriana MOHR; Lopes, B.C.. Participação em banca de Daniel Prim Janning.Divulgação científica de formigas (Hymenoptera: formididae): análise e propostas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
A.MOHR; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; Alba, L.D. Participação em banca de Marcella Martins Olinto.Um olhar sobre orientação sexual e reprodução humana no ensino de Ciências: o que dizem os livros didáticos?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.
A.MOHR; LINSINGEN, L. V.; PINTO, A. R.. Participação em banca de Gilmara David Lemos.Análise dos conteúdos de vírus e bactérias em livros didáticos de Ciências utilizados por escolas da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
A.MOHR; Britto, N.S.Q.; SALGADO, G. N.. Participação em banca de Emilia de Pontbriand Vieira.Jardins pedagógicos, ciência e educação: um estudo sobre o projeto educando com a horta escolar e a gastronomia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

18.
A.MOHR; TONI, D. C.; CARDOSO, J. A. N.. Participação em banca de Beatriz Pereira.Genética cidadã no livro didático: análise de coleções de Biologia integrantes do Programa Nacional do Livro Didático 2013. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

19.
A.MOHR; Lopes, B.C.; SIMAS, J. P.. Participação em banca de Arthur Prado Fleury Magalhães.Como os insetos são levados às escolas: uma análise de livros didáticos de Ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.
MOHR, A.; HOFFMANN, Paulo Roberto; LEYSER, Vivian. Participação em banca de Monica de Freitas Bitencourt.Aids na escola: análise de livros didáticos a partir de experiências de jovens soropositivos para o HIV. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

21.
MOHR, A.. Participação em banca de Julia Schadeck Locatelli.análise de projeto- Análise do Curso de Ciências Biológicas da UFSC em uma abordagem contextualizada e relacional a partir da avaliação dos alunos egressos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

22.
MOHR, A.; MORAES, Edmundo Carlos de; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa. Participação em banca de Larissa Zanette da Silva.O saneamento e os livros didáticos: uma análise a partir dos livros utilizados na rede municipal de ensino de Florianópolis, SC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

23.
A.MOHR. Participação em banca de Julia Schadeck Locatelli.Análise do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina em uma abordagem contextualizada e relacional a partir da avaliação dos alunos egressos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

24.
MOHR, A.; Pinto, C.; LEYSER, Vivian. Participação em banca de Elisa Margarita Orlandi.Análise do conteúdo de parasitoses em livros didáticos de ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

25.
Adriana MOHR; LEYSER, Vivian; Loguércio-Leite, C; Zimermann, N. Participação em banca de Marcelo D'Aquino Rosa.Os fungos na escola: analise do conteúdo de micologia em livros didáticos do ensino fundamental de Florianópolis/SC. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

26.
Adriana MOHR; Guimaraes, L.B.; Barcelos, V; ARRUDA, Vera Licia Vaz de. Participação em banca de Manoela Sezerino.Abrindo caixas de memórias: escritas inventivas em pesquisas sobre educação e meio ambiente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

27.
MOHR, A.; MORAES, Edmundo Carlos de; Rosário, L.A. Participação em banca de Cid Rodrigo Rodriguez Espinola.Aves na escola: análise de livros didáticos do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

28.
MOHR, A.; SILVA, Vania Beatriz Monteiro da; LEYSER, Vivian. Participação em banca de Fernando Bressan Zanette.Perfil do professor de ciências e biologia: uma análise das expectativas da escola. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

29.
MOHR, A.; WIGGERS, Ingrid Dittich; DAMIANI, Iara Regina; RICHTER, Ana Cristina. Participação em banca de Patrícia Luíza de Moraes.Prática de ensino em educação física escolar no Núcleo de Desesnvolvimento Infantil -NDI: percepção dos acadêmicos.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

30.
MOHR, A.; SOUZA, Suzani Cassiani de; ARRUDA, Vera Licia Vaz de. Participação em banca de Jenifer Monica Nack Fisher.Investigações sobre o funcionamento da Escola Hospitalar, com enfase no ensino de ciências. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

31.
MOHR, A.; MORAES, Edmundo Carlos de; ROSA, Vivian Leyser da; SOUZA, Suzani Cassiani de. Participação em banca de Caroline Zabendzala Linheira.O ensino de ciencias e a educação ambiental: uma análise a partir do livro didático'. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

32.
MOHR, A.. Participação em banca de Jeniffer Monica Nack Fisher.Investigação sobre o ensino de ciências da escola hospialar: o caso da Klinik Schuleludwigsburg, Alemanha. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

33.
VAZ, Alexandre Fernandez; MOHR, A.; GONÇALVES, Gisele Carreirão; VIEIRA, Carmen Lúcia Nunes. Participação em banca de Mariana da Rosa Silveira.A educação física se inserindo no contexto da classe hospitalar do Hospital Infantil Joana de Gusmão: algumas possibilidades. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

34.
MOHR, A.; HOFFMANN, Paulo Roberto. Participação em banca de Edson Adriano de Souza.Conhecimento e opiniões sobre genética numa amostra de estudantes de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Adriana MOHR; SILVA, E. N.; ARRUDA, E. P.; Diniz-Pereira, J.E.; NEVES, M. L. R. C.. Professor Adjunto para a área de Ensino de Biologia - a distância e presencial. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
PINTO, F. M.; Adriana MOHR; AVILA, A. B.. Processo Seletivo para Area de Conhecimento Ensino de Educação Física. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
SILVA, V. L. S. E.; Schroeder, E.; MOHR, Adriana. Professor universitário. 2014. Fundação Universidade Regional de Blumenau.

4.
Britto, N.S.Q.; Silva, A.F.G.; MOHR, A.. Professor Adjunto - Campo de conhecimento Biologia/Educação no Campo.. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
Adriana MOHR; LEYSER, Vivian; Carneiro, M.H.S.; Ghisolfi, Rejane; AYRES, A. C. B. M.. Professor Adjunto - Campo de conhecimento Biologia/Educação no Campo. 2010. UFSC.

6.
Giordan,M.; Krapas, S.; Aguiar Junior, O.G.; Chaves, S.N.; Adriana MOHR. Membro de Comissão Julgadora de Concurso Público- Professor Doutor MS3 - Faculdade de Educação, USP. 2008.

7.
GASTAL, Maria Luíza; BAo, S.; Adriana MOHR. Membro de Comissão Examinadora de Concurso público para docente UnB Planaltina. 2005.

8.
SILVA, Vania B M; SCHEIBE,L.; AURAS,G.; Adriana MOHR. Membro de Comissão Examinadora de Concurso Publico Seletivo para Professor Adjunto no Campo de Conhecimento Didática, MEN/CED/UFSC. 2005.

Outras participações
1.
RAMOS, D. K.; MOHR, Adriana; SILVEIRA, E.. Processo seletivo de contratação de professor substituto. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
VAZ, Alexandre Fernandes; SERRÃO, M. I.; Adriana MOHR. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento Fundamentos, Metodologia e Prática de Ensino de Educação Física, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2008.

3.
VAZ, Alexandre Fernandes; SERRÃO, M. I.; A.MOHR. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento Fundamentos, Metodologia e Prática de Ensino de Educação Física, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2007.

4.
GUIMARAES, L. B.; Adriana MOHR; SOUZA, Suzani Cassiani de. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo Biologia, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2007.

5.
Adriana MOHR; SOUZA, Suzani Cassiani de. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento Fundamentos, Metodologia e Prática de Ensino de Biologia, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2005.

6.
MOHR, A.. Membro de Comissão avaliadora dos trabalhos apresentados durante o XIV Seminário de Iniciação Científica da UFSC. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
SILVA, Vania B M; Adriana MOHR; SERRÃO, M. I.. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento Didática, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2004.

8.
QUINTEIRO,J.; Adriana MOHR; TRAMONTE, Cristiana. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo Ciências Sociais, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2004.

9.
SOUZA, Suzani Cassiani de; Adriana MOHR; LEYSER, Vivian. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo Biologia, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2004.

10.
SOUZA, Suzani Cassiani de; MOHR, A.; BITTENCOURT, Jane. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento 'Metodologia e Prática de Ensino de Biologia'do Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2003. Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
MACHADO, João Paulo; BITTENCOURT, Jane; MOHR, A.. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento Fundamentos, Metodologia e Prática de Ensino de Matemática, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2003. Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
CATAPAN, Araci Haak; MOHR, A.; TRAMONTE, Cristiana. Membro da Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento Didática, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2002. Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
MOHR, A.. Membro de Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento 'Didática'do Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2000. Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
ROSA, Vivian L; MOHR, A.; MARQUES, Carlos Alberto. membro de Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento Fundamentos, Metodologia e Prática de Ensino de Ciências, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 1999. Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
DELIZOICOV, Demetrio; BITTENCOURT, Jane; MOHR, A.. Membro de Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto - campo de conhecimento Didática, Deptº de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 1999. Universidade Federal de Santa Catarina.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II ENLICSUL/II PIBID SUL.comite científico. 2017. (Encontro).

2.
I Semana de Integração discente do PPGECT.A classificação Qualis da CAPES. 2017. (Encontro).

3.
I Semana do PPGECT: 15 anos contribuindo para a evolução da pesquisa. 2017. (Seminário).

4.
X Congreso Internacional sobre Investigacion en Didactiva de las Ciencias. Avaliadora de trabalhos. 2017. (Congresso).

5.
XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Avaliador da linha temática Educação em Saúde. 2017. (Congresso).

6.
XVIII Semana da Biologia UFSC.Precisamos falar sobre Kevin: os currículos de Ciências Biológicas na UFSC. 2017. (Encontro).

7.
Contribuições contemporâneas para a pesquisa em perfis conceituais. 2016. (Seminário).

8.
Encontro de Ensino de Ciências e Matemática.Parecerista de trabalhos submetidos. 2016. (Encontro).

9.
II Seminário da Rede de Pesquisadores em Ensino em Saúde.Desafios para a pesquisa na Educação em Saúde. 2016. (Seminário).

10.
VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia. Avaliadora de trabalhos. 2016. (Congresso).

11.
VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia. comite científico. 2016. (Congresso).

12.
V SINECT.Avaliadora de trabalhos submetidos. 2016. (Simpósio).

13.
X ENPEC. Coordenador de avaliação da linha temática Educação em saúde. 2015. (Congresso).

14.
XVI Semana Acadêmica da Biologia.Histórias, experiências e narrativas de professores. 2015. (Encontro).

15.
IV Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.Minicurso - Educação em Saúde: novas perspectivas para o ensino de Ciências. 2014. (Encontro).

16.
V Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Educação Ambiental e a Educação em Saúde: conexões com o ensino de Biologia. 2014. (Encontro).

17.
V Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Membro do comité científico do evento. 2014. (Encontro).

18.
12 SEPEX. Estande Casulo: pesquisa e educação em Ciências e Biologia. 2013. (Exposição).

19.
IX Congresso Internacional sobre Investigación en Didactica de las Ciências. avaliador da comissão científica do evento. 2013. (Congresso).

20.
IX Congresso Internacional sobre Investigación en Didactica de las Ciências. Fundamentos e objetivos da Educação em Saúde na escola: contribuições do conceito de alfabetização científica. 2013. (Congresso).

21.
IX ENPEC. membro do comitê avaliador. 2013. (Congresso).

22.
V Encontro Regional de Ensino de Biologia 'Olhares para a Educaçãoção em Biologia: escola, vida e cultura'.Pareceristas da Comissão Científica do evento. 2013. (Encontro).

23.
VI Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia.avaliador da comissão científica do evento. 2013. (Encontro).

24.
11 SEPEX. Estande Casulo: pesquisa e educação em Ciências e Biologia. 2012. (Exposição).

25.
IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia.O livro didático de ciências no Brasil: alguns apontamentos com base em textos da área.. 2012. (Encontro).

26.
IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Gênero e Sexualidade. 2012. (Encontro).

27.
Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.membro do Comite Científico. 2012. (Simpósio).

28.
XVI ENDIPE.membro do Comite Científico. 2012. (Encontro).

29.
10 SEPEX. Estande Casulo: pesquisa e educação em Ciências e Biologia. 2011. (Exposição).

30.
Journées Internationales sur l'Education Scientifique.Les champignons à l'école: analyse des contenus de mycologie dans les manuels scolaires du collège. 2011. (Encontro).

31.
V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. IDENTIDADE PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESCOLA. 2011. (Congresso).

32.
V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia.Membro da Comissão organizadora do evento, coordenadora de sessão de comunicação oral e avaliador dos trabalhos submetidos ao evento. 2011. (Encontro).

33.
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Saude, Ambiente e Educação em Ciências. 2011. (Congresso).

34.
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise da educação em saúde em publicações da área da educação em ciências. 2011. (Encontro).

35.
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Coordenador da Avaliação dos trabalhos da Linha Tematica Educação em Saúde. 2011. (Encontro).

36.
XIII Semana da Biologia.A relação entre a Universidade e as escolas do ensino básico: instrumentos de integração, formação e capacitação.. 2011. (Encontro).

37.
XIII Semana da Biologia.ministração de mini-curso: Educação em saúde na escola (9 horas). 2011. (Encontro).

38.
III Encontro Nacional de Ensino de Biologia e Congresso Iberoamericano de Ciencias Experimentales.membro do Comite Científico. 2010. (Encontro).

39.
III Encontro Nacional de Ensino de Biologia e Congresso Iberoamericano de Ciencias Experimentales.ARTIGOS CIENTÍFICOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO EM BIOLOGIA: INTRODUÇÃO ÀS FONTES, LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E CITAÇÃO.. 2010. (Encontro).

40.
IV Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia.avaliador da comissão científica do evento. 2010. (Encontro).

41.
Formação pedagógica de preceptores na área da saúde.Formação pedagógica de preceptores dos estudantes da área da saúde. 2009. (Seminário).

42.
IV Fórum de Debates "A docência em Perspectiva".Práticas pedagógicas como componente curricular (PPCC). 2009. (Encontro).

43.
VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. coordenador do GT Educação em Saúde e Ensino de Ciências. 2009. (Congresso).

44.
VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. parecerista da Comissão científica. 2009. (Congresso).

45.
XI Semana da Biologia.As Expectativas e as Realidades das atividades de extensão e atividades científico-culturais no Currículo. 2009. (Encontro).

46.
3º Encontro Regional de Ensino de Biologia.avaliadora da Comissão Científica e avaliadora de posteres. 2008. (Encontro).

47.
3º Encontro Regional de Ensino de Biologia.Diálogo de saberes na biologia - educação em saúde na biologia. 2008. (Encontro).

48.
3º Encontro Regional De Ensino de Biologia.Oficina Educação em Saúde no Ensino de Biologia. 2008. (Encontro).

49.
BioEd 2008. membro da Comissão Cientifica. 2008. (Congresso).

50.
X Semana da Biologia.Práticas pedagógicas como componente curricular (PPCCs). 2008. (Encontro).

51.
X Semana da Biologia.As PPCCs na disciplina de Didática. 2008. (Encontro).

52.
2 Seminário Estadual de Classe Hospitalar.As atividades de pesquisa e ensino de ciências na classe hospitalar no Hospital Infantil Joana de Gusmão. 2007. (Seminário).

53.
2º Encontro Nacional de Ensino de Biologia."Educação em saúde no ensino de ciências e biologia: questionamos suficentemente esta relação e estas práticas?' e 'Ensino de biologia pelas escritas de professores: fios que contam histórias'. 2007. (Encontro).

54.
II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia 4 Região.Ensino de biologia/ciências pelas escritas de professores: fios que contam estórias - também ministração de mini-curso intitulado: Educação em saúde no ensino de ciências e biologia: questionamos suficientemente esta relação e estas práticas ?. 2007. (Encontro).

55.
Semana Acadêmica do CTTMAR - Univali.A pesquisa em ensino de biologia: uma área a ser 'descoberta' nos cursos de biologia. 2007. (Encontro).

56.
VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A análise da história da ciência em livros didático de ensino fundamental em Santa Catarina. 2007. (Encontro).

57.
XLIII Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical. 2007. (Congresso).

58.
X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.A habilitaçao licenciatura no curso de iências Biológicas da UFSC. 2006. (Encontro).

59.
XIV Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências.NADEC Biologia. 2006. (Simpósio).

60.
1º Encontro Nacional de Ensino de Biologia e 2º Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional RJ/ES.parecerista da Comissão Científica. 2005. (Encontro).

61.
4th Science Centre World Congress. Coordenação da equipe de professores e alunos de Santa Catarina convidados pela OBSMA. 2005. (Congresso).

62.
Mini-curso Banco de Dados sobre Calsse Hospitalar do Grupo de Estudos e Pesquisas Processos de Escolarização em Ambientes Hospitalares.Banco de Dados sobre Calsse Hospitalar do Grupo de Estudos e Pesquisas Processos de Escolarização em Ambientes Hospitalares. 2005. (Oficina).

63.
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2005. (Encontro).

64.
XLV Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical e I Encontro de Medicina Tropical do Cone Sul. Presidente da Mesa Redonda 'Novas perspectivas na Educação em Saúde'. 2005. (Congresso).

65.
XXV Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifique et Industrielles. Mots et choses des sciences dans une école à l'hopital pour enfants à Florianópolis, Brésil: possbilités et limites. 2005. (Congresso).

66.
BIOED2004 International Conference on Biology Education, Sustainable development, Ethics and Citzenship. The organization of a permanent network involving school teachers, university teachers and the Brazilian Society for the Teaching of Biology (SBEnBio Souther Region Chapter 3). 2004. (Congresso).

67.
IX Encontro perspectivas do Ensino de Biologia.Membro da comissão científica e coordenação de sessão no IX EPEB. 2004. (Encontro).

68.
VII Semana da Biologia e VII Mostra de Trabalhos do Curso de Ciências Biológicas. 2004. (Encontro).

69.
Atividades Práticas em Laboratório Clínico.Palestra: O que o outro aprende quando eu falo ? O caso da área da saúde.. 2003. (Oficina).

70.
IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A educação em saúde na atividade pedagógica de professores de ciências em escolas públicas de Florianópolis. 2003. (Encontro).

71.
XXV Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifique et Industrielles. Ignorances et questionements: le rôle des enseignants des sciences dans l'éducation a la santé à lécole primaire au Brésil. 2003. (Congresso).

72.
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

73.
XIII Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques et Industrielles.'Léducation à la santé dans láctivité pédagogique des enseignants. 2001. (Seminário).

74.
I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. 2000. (Encontro).

75.
Journées Internationales sur la Comunication, l'Éducation et la Culture Scientifiques.L'education a la santé dans les programmes scolaires brésiliens: analyse des nouvelles propositions. 2000. (Seminário).

76.
10º Programa de Formação Pedagógica dos Docentes da UFSC. Universidade Federal de Santa Catarina.10º Programa de Formação Pedagógica dos Docentes da UFSC. Universidade Federal de Santa Catarina. 1999. (Encontro).

77.
51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1999. (Encontro).

78.
Primeiro Simpósio Internacional Principia.Primeiro Simpósio Internacional Principia, Núcleo de Epistemologia e Lógica. 1999. (Simpósio).

79.
Seminário 25 Anos do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina.Seminário 25 Anos do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. 1999. (Seminário).

80.
4ème Biennale de l'Éducation et de la Formation,.4ème Biennale de l'Éducation et de la Formation. 1998. (Seminário).

81.
Colloque L'Affaire Sokal, et après ?.Colloque L'Affaire Sokal, et après ?. 1998. (Simpósio).

82.
XXes Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques et Industrielles.XXes Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques et Industrielles. 1998. (Seminário).

83.
2ª Mostra de Divulgação e Ensino de Ciências.2ª Mostra de Divulgação e Ensino de Ciências. 1996. (Encontro).

84.
3ª Reunião Especial. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.3ª Reunião Especial. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1996. (Encontro).

85.
II Conferencia Latinoamericana de Promocion de la Salud y de Educacion para la Salud.II Conferencia Latinoamericana de Promocion de la Salud y de Educacion para la Salud. Santiago. 1996. (Simpósio).

86.
II Seminário Internacional de Filosofia e Saúde.II Seminário Internacional de Filosofia e Saúde. 1996. (Seminário).

87.
VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Encontro).

88.
I Ciclo de Debates sobre o Ensino de Biologia.I Ciclo de Debates sobre o Ensino de Biologia. 1995. (Encontro).

89.
III Seminário Internacional de Alfabetização e Educação Científica. Universidade Regional de Ijuí, Ijuí, 25 a 27 de outubro de 1995. Co-responsável pelo Mini-curso "Ciências nas Séries Iniciais"..III Seminário Internacional de Alfabetização e Educação Científica. 1995. (Seminário).

90.
48 International Congress of Americanists. 48 International Congress of Americanists. 1994. (Congresso).

91.
6ª Reunião de Trabalho de Especialistas em Mamíferos Aquáticos da América do Sul.6ª Reunião de Trabalho de Especialistas em Mamíferos Aquáticos da América do Sul. 1994. (Seminário).

92.
International Conference - Science and Mathematics Education for the 21st Century: towards innovatory approaches.International Conference - Science and Mathematics Education for the 21st Century: towards innovatory approaches. 1994. (Seminário).

93.
City 93 (Urban Environment, Social Issues and Health in Cities Forum) & EPH 93 (Environment and Public Health in Modern Society Conference).City 93 (Urban Environment, Social Issues and Health in Cities Forum) & EPH 93 (Environment and Public Health in Modern Society Conference). 1993. (Simpósio).

94.
Seminário L'Histoire de Écologie Médicale. Série Savoirs et Pratiques dans le Camp Médicale: histoire, sociologie, psychanalise.Seminário L'Histoire de Écologie Médicale. Série Savoirs et Pratiques dans le Camp Médicale: histoire, sociologie, psychanalise. 1993. (Seminário).

95.
9º Congresso Brasileiro de Saúde Escolar. 9º Congresso Brasileiro de Saúde Escolar. 1992. (Congresso).

96.
Conferência Internacional sobre Meio Ambiente, Saúde e Desenvolvimento.Conferência Internacional sobre Meio Ambiente, Saúde e Desenvolvimento. 1992. (Simpósio).

97.
Fórum de Educação, Saúde e Meio Ambiente.Fórum de Educação, Saúde e Meio Ambiente. 1992. (Outra).

98.
Seminário Les Principes Ecologiques Apliqués a l'Étude des Maladies Tropicales.Seminário Les Principes Ecologiques Apliqués a l'Étude des Maladies Tropicales. 1992. (Seminário).

99.
Simpósio A LDB em Questão.Simpósio A LDB em Questão. 1992. (Simpósio).

100.
14ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.14ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1991. (Encontro).

101.
1º Congresso Brasileiro de Saúde e Meio Ambiente. 1º Congresso Brasileiro de Saúde e Meio Ambiente. 1991. (Congresso).

102.
1º Encontro Nacional de Educação Ambiental.1º Encontro Nacional de Educação Ambiental. 1991. (Encontro).

103.
43ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.43ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1991. (Encontro).

104.
6ª Conferência Brasileira de Educação.6ª Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Simpósio).

105.
Encontro sobre Pesrpectiva da Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Rio de Janeiro.Encontro sobre Pesrpectiva da Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Rio de Janeiro. 1991. (Encontro).

106.
Encontro sobre Saúde e Meio Ambiente.Encontro sobre Saúde e Meio Ambiente. 1991. (Encontro).

107.
IV Jornada Científica da Fundação Oswaldo Cruz.IV Jornada Científica da Fundação Oswaldo Cruz. 1991. (Encontro).

108.
Seminário Saúde Ambiental e Educação.Seminário Saúde Ambiental e Educação. 1991. (Seminário).

109.
VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino & I Encontro dos Países do Cone Sul sobre a Formação do Educador.VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino & I Encontro dos Países do Cone Sul sobre a Formação do Educador. 1991. (Encontro).

110.
Reunión Conjunta de la Sociedad Argentina para el Estudio de los Mamiferos y American Society of Mammalogists.Reunión Conjunta de la Sociedad Argentina para el Estudio de los Mamiferos y American Society of Mammalogists. 1990. (Seminário).

111.
Semana Pedagógica A Escola e a Sala de Aula.Semana Pedagógica A Escola e a Sala de Aula. 1989. (Encontro).

112.
III Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.III Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 1988. (Encontro).

113.
XV Congresso Brasileiro de Zoologia. XV Congresso Brasileiro de Zoologia. 1988. (Congresso).

114.
2º Encontro de História e Saúde.2º Encontro de História e Saúde. 1987. (Encontro).

115.
II Congresso Brasileiro de Defesa do Meio Ambiente. II Congresso Brasileiro de Defesa do Meio Ambiente. 1987. (Congresso).

116.
VI Congresso Mundial de Educação Comparada. VI Congresso Mundial de Educação Comparada. 1987. (Congresso).

117.
XIV Congresso Brasileiro de Zoologia. XIV Congresso Brasileiro de Zoologia. 1987. (Congresso).

118.
IV Reunião Iberoamericana de Zoologia e Conservação de Vertebrados.IV Reunião Iberoamericana de Zoologia e Conservação de Vertebrados. 1985. (Simpósio).

119.
XII Congresso Brasileiro de Zoologia. XII Congresso Brasileiro de Zoologia. 1985. (Congresso).

120.
X Congresso Brasileiro de Zoologia. X Congresso Brasileiro de Zoologia. 1983. (Congresso).

121.
XXV Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos.XXV Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos. 1983. (Encontro).

122.
XXXIV Congresso Nacional de Botânica. XXXIV Congresso Nacional de Botânica. 1983. (Congresso).

123.
III Congresso Brasileiro de Biologia Celular. III Congresso Brasileiro de Biologia Celular. 1982. (Congresso).

124.
IX Congresso Brasileiro de Zoologia. IX Congresso Brasileiro de Zoologia. 1982. (Congresso).

125.
XXIV Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos.XXIV Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos. 1982. (Encontro).

126.
2º Salão de Pesquisas Biológicas de Porto Alegre.2º Salão de Pesquisas Biológicas de Porto Alegre. 1981. (Encontro).

127.
Iº Encontro de Botânicos do Rio Grande do Sul.Iº Encontro de Botânicos do Rio Grande do Sul. 1981. (Encontro).

128.
XXIII Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos.XXIII Semana Universitária Gaúcha de Debates Biológicos. 1981. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Cassiani, Suzani ; MOHR, Adriana ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa ; Rodrigues, L.Z. . XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017. (Congresso).

2.
MOHR, Adriana; WIELEWICKI, H. G. . Seminário Institucional PIBID UFSC 2017. 2017. (Outro).

3.
MOHR, Adriana; RAMOS, M. B. ; Amorim, M.B ; MAGALHAES, A. P. F. ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa . IV Jornada das Licenciaturas em Ciências Biológicas da UFSC. 2016. (Outro).

4.
LATTERMANN, I. ; MOHR, Adriana . IV Simpósio Formação de Professores e Práticas Pedagógicas: pensando e percorrendo caminhos na formação docente. 2016. (Outro).

5.
MOHR, Adriana. XVII Semana da Biologia. 2016. (Outro).

6.
Adriana MOHR; Pereira, B. ; Mulinari, G. ; Cardoso, T.J.P. ; PIRES, C. D. ; ROSTIROLLA, T. O. . PPCC na Rua. 2015. (Exposição).

7.
GIASSI, M. ; Britto, N.S.Q. ; Adriana MOHR . VII Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. 2015. (Congresso).

8.
SELLES, Sandra ; ECHEVERRIA, A. ; BARBOSA-LIMA, M. C. ; Adriana MOHR ; AMARAL, E. . X ENPEC. 2015. (Congresso).

9.
MOHR, Adriana. XVI Semana da Biologia. 2015. (Outro).

10.
MOHR, A.; OUTROS, O. . I Encontro OBEDUFSC Ciências - Prática pedagógica e pesquisa: parcerias universidade-escola. 2014. (Outro).

11.
MOHR, Adriana. XV Semana da Biologia. 2014. (Outro).

12.
Martins, I.G. ; Giordan,M. ; Sousa, G.G. ; Adriana MOHR . IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013. (Congresso).

13.
MOHR, Adriana; Pereira, B. ; Cardoso, T.J.P. ; HANSEN, K. S. ; ORLANDI, E. ; MIGUEL, K. ; BARBOSA, A. T. . PPCC na Rua. 2013. (Exposição).

14.
Adriana MOHR; NEVES, M. A. . XIV Semana da Biologia. 2013. (Outro).

15.
MOHR, A.. IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia. 2012. (Outro).

16.
Adriana MOHR. V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. 2011. (Congresso).

17.
Adriana MOHR. VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2011. (Congresso).

18.
MOHR, Adriana; PROBST, I. ; KARAT, M. T. . Bio no IEE: vivência de Biologia no Instituto Estadual de Educação. 2010. (Exposição).

19.
Giordan, A. ; Raichvarg, Daniel ; Adriana MOHR ; OUTROS-AUTORES, . BioEd2008 Conference - Biologicas Sciences Ethics and Education: the challenge of susteinable development. 2008. (Congresso).

20.
MOHR, A.; LEYSER, Vivian ; FERRARI, Nadir ; DELIZOICOV, Nadir Castilho ; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa ; SOUZA, Suzani Cassiani de . 2º Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. 2006. (Congresso).

21.
MOHR, A.; JAEGER, Melissa ; BRITO, Patricia . Seminário Fazendo Escola no Hospital: as licenciaturas da UFSC no Hospital Infantil Joana de Gusmão. 2004. (Outro).

22.
SOUZA, Suzani Cassiani de ; MOHR, A. ; BARBOSA, Priscila ; JUCÁ, Henrique ; BELTRAME, Rodrigo . 2ª Jornada de Licenciatura do Curso de Ciências Biológicas da UFSC. 2004. (Outro).

23.
MOHR, A.; CASAGRANDE, Grasiela . Etapa Estadual da 2ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. 2004. (Outro).

24.
MOHR, A.; CASAGRANDE, Grasiela . Etapa Estadual da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. 2002. (Concurso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Otávio da Silva Custódio. Análise do papel formativo da divulgação científica na formação do biólogo educador nos cursos de ciências biológicas do período diurno da UFSC.. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Cleiton Lessman. Perspectivas do ensino de Evolução Biológica nos cursos de formação de professores de Ciências Biológicas na Universidade Federal de Santa Catarina. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

3.
Guilherme Mulinari. O papel do professor no Programa Saúde na Escola: uma análise sob a luz da Educação em Saúde. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

4.
Gisele Maurilda dos Santos Goedert Siqueira. Analise de sistemas apostilados de ensino e a educação em Ciências nas series iniciais. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Coorientador).

Tese de doutorado
1.
Vilmarise Bobato Gramowski. Critérios de avaliação do PNLD-Ciências para os anos finais do ensino fundamental: contribuições para a análise crítica de seus impactos como política pública no Ensino de Ciências. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Tiago Venturi. Formação docente e desenvolvimento de uma identidade pedagógica para a educação em saúde na escola: Ilhotas Interdisciplinares de Racionalidade e contribuições para a profissionalização docente. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Bruno Tavares. Sexualidade e gênero no ensino de Ciências. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Luciana Ingrid Farias. A microbiota humana em livros didáticos de Biologia. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Karem Hansen. A Educação em Saúde na formação do licenciado em Pedagogia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mohr.

2.
Beatriz Pereira. Entre concepções e desafios: a Prática Pedagógica como Componente Curricular na perspectiva de professores universitários de Ciências Biológicas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mohr.

3.
Iasmine Pedroso. A formação inicial de professores de Ciências e Biologia no campo da Educação em Saúde na escola: análise dos currículos de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFSC. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adriana Mohr.

4.
Elisa Margarita Orlandi. A Prática Pedagógica como Componente Curricular na formação de professores: a percepção de um grupo de graduandos do Curso de Ciências Biológicas (diurno) da Universidade Federal de Santa Catarina.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adriana Mohr.

5.
Larissa Zancan Rodrigues. O professor e o uso do livro didático de Biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mohr.

6.
Marcelo D'Aquino Rosa. Seleção e uso do livro didático: uma análise na disciplina de Ciências na rede municipal de ensino de Florianópolis.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mohr.

7.
Tiago Venturi. Educação em saúde na escola: investigando relações entre professores e profissionas de saúde. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adriana Mohr.

8.
Karine Oliveira das Neves. PROJETO DE DISSERTAÇÃO APROVADO-Os professores de ciências e o laboratório escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC. Orientador: Adriana Mohr.

9.
Debora dos Santos. Aprendizados adquiridos no hospital: análise para um ensino de ciências na classe hospitalar. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mohr.

10.
Rosana Paulo Batista. A historia da ciência em livros didático de ciências do ensino fundamental em Santa Catarina. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adriana Mohr.

11.
Graziela Picolli Richetti. PROJETO DE DISSERTAÇÃO APROVADO- A automedicação e suas implicações: uma ferramenta de auxílio na alfabetização científica e técnica para o ensino de química. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adriana Mohr.

12.
Caroline Zabendzala Linheira. O ensino de ciências na classe hospitalar: um estudo de caso no Hospital Infantil Joana de Gusmão, Florianópolis/SC. 2006. 150 f. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mohr.

13.
Luciana Gelsleuchter Lohn. Ação educativa em saúde: estudo de caso em CTAs. 2005. 154 f. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Adriana Mohr.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Nailma Silveira. Análise da implementação do Ensino Médio Inovador na escola de educação básica são João Batista, a partir da visão dos pais dos estudantes.. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral Integrada) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

2.
Fabio Jaime Raimundo. AULAS PRÁTICAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INOVADOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA GRANDE FLORIANÓPOLIS. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral Integrada) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

3.
Gilmar Cordeiro. Análise de um projeto interdisciplinar para implantação na educação integral. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral Integrada) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

4.
Gevelson Ajamil Fernandes. Transitando do ideal para o real. análise de experiência didática com projeto interdisciplinar na educação integral.. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral Integrada) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

5.
Giane Almagro. Experiência didática: aulas de reforço de matemática para alunos do ensino fundamental. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral Integrada) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

6.
Adriana Goulart Garcia. Programa de Ensino Médio Inovador (ProEMI): em direção à educação integral e à alfabetização científica. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral Integrada) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Otavio Custódio da Silva. O papel formativo do projeto de divulgação científica Sporum (PET-Biologia-UFSC) para seus integrantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

2.
Guilherme Mulinari. O tema Corpo Humano em Livros Didáticos de Biologia: distanciamentos e aproximações com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

3.
Arthur Prado Fleury Magalhães. Os insetos no ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

4.
Beatriz Pereira. Ensino de genética no ensino médio: por um enfoque cidadão!. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

5.
Gilmara Lemos. A imunologia em livros didáticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

6.
Thiago José Perozzo Cardoso. Prática como Componente Curricular: uma análise de suas diferentes formas nos projetos pedagógicos de licenciaturas de cursos na área das ciências naturais da Universidade Federal de Santa Catarina.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

7.
Marcella Martins Olinto. Reprodução humana e sexualidade no livro didático: uma análise do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

8.
Emilia de Pontbriand Vieira. Jardins pedagógicos, ciência e educação: um estudo sobre o projeto educando com a horta escolar e a gastronomia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

9.
Elisa Margarita Orlandi. Análise do conteúdo de parasitoses em livros didáticos do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Graduação em Ciências Biológicas) - UFSC. Orientador: Adriana Mohr.

10.
Monica de Freitas Bitencourt. Aids na escola: análise de livros didáticos a partir de experiências de jovens soropositivos para o HIV. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Graduação em Ciências Biológicas) - UFSC. Orientador: Adriana Mohr.

11.
Larissa Zanette da Silva. O saneamento e os livros didáticos: uma análise a partir dos livros utilizados na rede municipal de ensino de Florianópolis, Santa Catarina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

12.
Marcelo D'Aquino Rosa. Os Fungos no livro didático. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

13.
Cid Rodrigo Rodriguez Espinola. As aves na escolal: análise de livros didaticos do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

14.
Fernando Bressan Zanette. Perfil do Professor de Ciências e Biologia: uma análise das expectativas da escola. 2006. 85 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

15.
Debora dos Santos. Classe hospitalar e ensino de ciências: identificação da literatura e análise da temática em artigos de periódicos e resumos de congressos. 2005. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mohr.

16.
Caroline Zabendzala Linheira. O ensino de ciencias e a educação ambiental: uma análise a partir do livro didático. 2004. 85 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

Iniciação científica
1.
Thiago Perozzo Cardoso. PPCC nos periódicos científicos. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

2.
Eduardo Koerich Nery. Ensino de evolução. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

3.
Cleiton Lessman. Atividades experimentais no livro didático. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

4.
Camila Claudino de Oliveira. Educação ambiental em periódicos de ensino de ciências. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

5.
Marcella Olinto Martins. Insetos no livro didático. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

Orientações de outra natureza
1.
Daniela Bohn Bertoldo. Ensino de biologia celular no ensino médio. 2012. Orientação de outra natureza. (Curso de Graduação em Ciências Biológicas) - UFSC. Orientador: Adriana Mohr.

2.
Mariana Martinhago. Laboratório de Idéias: ações de ensino de ciências e biologia na escola através da parceria UFSC e professores de ensino básico. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina, Pro-Reitoria de Extensão. Orientador: Adriana Mohr.

3.
Rodrigo Beltrame. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

4.
Rodrigo Beltrame. disciplina MEN 5132. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

5.
Tiago Maccarini. Monitoria. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina, Pró-Reitoria de Graduação-UFSC. Orientador: Adriana Mohr.

6.
Alice Schmall. Monitoria da Disciplina de Didática Geral. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

7.
Cid Rodrigo Rodriguez Espinola. Bolsista de estágio Não-obrigatório. Curso de Ciências biológicas atuando junto à Classe hospitalar. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

8.
Melissa Jaeger. Bolsista de estágio Não-obrigatório. Curso de Ciências biológicas tendo atuado junto à Classe hospitalar. 2004. 1 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

9.
Patrícia Carla de Brito. Bolsista de estágio Não-obrigatório. Curso de Pedagogia tendo atuado junto à Classe hospitalarClasse Hospitalar de 5ª a 8ª série. 2004. 1 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

10.
Fernando Bressan Zanette. Rede Catarinense de Ensino de Biologia: articulação tripartite entre professores do ensino médio, UFSC e Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia ( ReCEnBio ). 2004. 5 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

11.
Henrique Cesar Lemos Jucá. Monitoria da disciplina de Didática Geral. 2004. 1 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

12.
Luciana Lohn. Estágio docência. 2004. 3 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mohr.

13.
Caroline Zabendzala Linheira. Monitoria da disciplina de Didática Geral do Departamento de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2003. 1 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

14.
Vanessa Vilanova Kuhnen. Bolsista de estágio Não-obrigatório. Curso de Ciências biológicas tendo atuado junto à Classe hospitalar. 2003. 5 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

15.
Caroline Zabendzala Linheira. Monitoria da disciplina de Didática Geral do Departamento de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2002. 1 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

16.
Alana G Rauen. Monitoria da disciplina de Didática Geral. Departamento de Metodologia de Ensino, CED/UFSC. 2000. 2 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana Mohr.

17.
Beatrice Londero de Andrade. Estágio-docência integrante do curso de mestrado em educação: ensino de ciências. CED/UFSC. 1999. 10 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mohr.



Educação e Popularização de C & T



Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Adriana MOHR; Pereira, B. ; Mulinari, G. ; Cardoso, T.J.P. ; PIRES, C. D. ; ROSTIROLLA, T. O. . PPCC na Rua. 2015. (Exposição).



Outras informações relevantes


Filiada à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) desde 1989.
Filiada à Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) desde 1998.
Filiada à Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) desde 1999.
Filiada à Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação (ANFOPE) desde 2001.



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