Ronice Muller de Quadros

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1C

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  • Última atualização do currículo em 27/09/2018


Ronice Müller de Quadros é professora e pesquisadora da Universidade Federal de Santa Catarina desde 2002 e pesquisadora do CNPQ - PQ1C, com pesquisas relacionadas ao estudo das línguas de sinais, desde 2006. Pedagoga (1992), Mestre (1995) e Doutora (1999) em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, com estágio por 18 meses na University of Connecticut (1997-1998) com pesquisas voltadas para a gramática da Libras e a aquisição da Libras. Pós-doutora pela Gallaudet University e University of Connecticut (2009-2010) com pesquisas relacionadas ao desenvolvimento bilíngue bimodal (crianças usuárias de Libras e Português e crianças usuárias de ASL e Inglês), com financiamento da NIH e do CNPQ (2009-2014) e pós-doutora na Harvard University com pesquisas com as línguas de bilíngues bimodais (Libras e Português e ASL e Inglês), com financiamento do CNPQ (2015-2016). A Prof. Quadros consolidou o Núcleo de Aquisição de Línguas de Sinais (NALS) na Universidade Federal de Santa Catarina com dados longitudinais e experimentais de crianças surdas e crianças ouvintes bilíngues bimodais (2002-atual) e o Grupo de Pesquisa Corpus de Libras (2014-atual), integrante do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPQ, que está vinculado aos projetos de pesquisas envolvendo a documentação de Libras. A Prof. Quadros está coordenando a consolidação do Inventário Nacional de Libras que inclui vários sub-projetos para composição da documentação da Libras, contando com financiamento do CNPQ e do Ministério da Cultura. Estes projetos já estão sendo disponibilizados no atual Portal de Libras www.libras.ufsc.br, em especial, na página do www.corpuslibras.ufsc.br. Também faz parte do Projeto de Sobreposição de Línguas em Bilíngues Bimodais, que conta com financiamento parcial da NSF, em parceria com a University of Connecticut, relacionado com o projeto em crianças bilíngues bimodais http://bibibi.uconn.edu/index.html. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Psicolinguística e Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: língua de sinais brasileira, aquisição da língua de sinais, bilinguismo bimodal, línguas de herança, educação de surdos e tradução e interpretação de língua de sinais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ronice Muller de Quadros
Nome em citações bibliográficas
QUADROS, Ronice Muller de;de Quadros, Ronice Müller;de Quadros, Ronice M.;Ronice Müller de Quadros;Quadros, Ronice Müller de;QUADROS, R.;DE QUADROS, R. M.;QUADROS, RONICE;MÜLLER DE QUADROS, RONICE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Coordenação do Curso de Graduação em Letras/Libras a distância.
Campus Universitário
Trindade
88040900 - Florianópolis, SC - Brasil
Telefone: (48) 37212332
Fax: (48) 37216586
URL da Homepage: http://ronice.paginas.ufsc.br/


Formação acadêmica/titulação


1995 - 1999
Doutorado em Lingüística e Letras.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: PHRASE STRUCTURE OF BRAZILIAN SIGN LANGUAGE, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Jorge Campos da Costa.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Sintaxe; Língua sinais brasileira; Estrutura da frase.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1992 - 1995
Mestrado em Lingüística e Letras.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: AS CATEGORIAS VAZIAS PRONOMINAIS: UMA ANÁLISE ALTERNATIVA COM BASE NA LIBRAS E REFLEXOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Regina Lamprecht.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Língua de sinais brasileira; Aquisição da sintaxe em crianças surdas; Categorias pronominais vazias.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1989 - 1992
Graduação em Pedagogia.
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Título: Educação de Surdos.


Pós-doutorado


2015 - 2016
Pós-Doutorado.
Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
2009 - 2010
Pós-Doutorado.
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Descrição de Línguas / Especialidade: Língua de Sinais Brasileira.


Formação Complementar


2016 - 2016
5 things you can do now to improve your interpreting. (Carga horária: 8h).
Northeastern University, NU, Estados Unidos.
2011 - 2011
LINGU7800-26Information Structure in L1 Acquistion. (Carga horária: 40h).
University of Colorado, UC, Estados Unidos.
2011 - 2011
Interpretação de Língua de Sinais - Stark and Lee. (Carga horária: 4h).
Escola para Crianças Surdas Rio Branco, ERB, Brasil.
2011 - 2011
Traduções poéticas nas línguas de sinais. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2011 - 2011
LING7800-020 Gesture from a Linguistic Point of Vi. (Carga horária: 40h).
University of Colorado, UC, Estados Unidos.
2011 - 2011
Orientação Sensorial e Culura Surda. (Carga horária: 4h).
Escola para Crianças Surdas Rio Branco, ERB, Brasil.
2011 - 2011
Linguagem como Base para o Letramento de Surdos. (Carga horária: 4h).
Escola para Crianças Surdas Rio Branco, ERB, Brasil.
2007 - 2007
Deaf Studies - MJ Bienvenue. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007
Língua, cultura e identidade - Lynn Mario Souza. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Linguagem e Gesto Sherman Wilcox. (Carga horária: 15h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2005 - 2005
Minimalism - Noam Chomsky. (Carga horária: 20h).
Massachussetts Intitute Technology, MIT, Estados Unidos.
2005 - 2005
Interpreter Education. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2005 - 2005
Sign Language Acquisition Lillo Martin. (Carga horária: 120h).
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
2004 - 2004
Extensão universitária em Oficina de Arte Surda Sem Barreiras. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2004 - 2004
Literature And Poetry In Sign Languages. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2004 - 2004
Reading and Deafness. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2003 - 2003
Curso de curta duração. (Carga horária: 16h).
Universidad Nacional del Comahue, UNC, Argentina.
1998 - 1998
Syntax II. (Carga horária: 40h).
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
1998 - 1998
Problems In Syntax. (Carga horária: 40h).
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
1998 - 1998
Issues In The Acquisition Of Wh Questions. (Carga horária: 40h).
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
1998 - 1998
Minimalism - Noam Chomsky. (Carga horária: 40h).
Massachussetts Intitute Technology, MIT, Estados Unidos.
1998 - 1998
Introduction to Interpreting. (Carga horária: 60h).
Gallaudet University, GU, Estados Unidos.
1997 - 1997
Syntax. (Carga horária: 75h).
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
1997 - 1997
Structure Of a Selected Language Asl. (Carga horária: 40h).
University Of Connecticut, UCONN, Estados Unidos.
1991 - 1991
Extensão universitária em Problemas do Desenvolvimento da Infância. (Carga horária: 120h).
Secretaria Municipal da Educação e Cultura de Caxias do Sul, SMED, Brasil.
1989 - 1990
Extensão universitária em Preparação de Professores Para Educação Especial. (Carga horária: 439h).
Instituto Educacional Dom Bosco, IEDB, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2018 - Atual
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Documentação de línguas de sinais
02/2018 - Atual
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras III - PCC
02/2018 - Atual
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras III
03/2017 - Atual
Extensão universitária , Departamento de Libras, .

Atividade de extensão realizada
Materiais acessíveis em libras.
01/2012 - Atual
Direção e administração, Curso de Letras Libras, .

Cargo ou função
Presidente do Núcleo Docente Estruturante.
10/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, National Science Foundation, .

Cargo ou função
Consultora ad-hoc.
01/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Libras, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Letras Libras.
09/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão, .

Cargo ou função
Presidente da comissão do estágio probatório - Portaria 91/CCE/2010.
09/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, National Science Foundation, .

Cargo ou função
Consultora ad hoc.
3/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fapesp, .

Cargo ou função
Consultora ad-hoc FAPESP.
3/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Especial Mec, .

Cargo ou função
Consultora MEC/SEESP.
3/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Haskins Laboratories, Yale University.

Cargo ou função
Pesquisadora afiliada do Haskins Laboratories.
3/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CNPQ, .

Cargo ou função
Consultora ad-hoc CNPq.
12/2002 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano.

Atividade de extensão realizada
Grupo de Estudos Surdos.
8/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Lingüística, Centro de Comunicação e Expressão.

Linhas de pesquisa
Psicolingüística
7/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, GT Teoria da Gramática - ANPOLL, .

Cargo ou função
Membro convidado do GT Teoria da Gramática - ANPOLL.
7/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, GT Linguagem e Surdez - ANPOLL, .

Cargo ou função
Membro efetivo do GT Linguagem e Surdez - ANPOLL.
7/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAPES, .

Cargo ou função
Consultora ad-hoc CAPES.
03/2017 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos, .

Cargo ou função
Membro Acessor do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos.
10/2016 - 03/2018
Direção e administração, Departamento de Libras, .

Cargo ou função
Sub-chefe do Departamento de Libras - Portaria 2211/2016/GR.
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras II
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras II + PCC
01/2013 - 12/2017
Direção e administração, Curso de Letras Libras, .

Cargo ou função
Coordenadora Institucional do Letras Libras.
03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras I
03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras I + PCC
03/2017 - 07/2017
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Documentação de Línguas de Sinais
04/2017 - 04/2017
Extensão universitária , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, .

Atividade de extensão realizada
Workshop de Libras - 20 horas.
08/2016 - 12/2016
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LIBRAS IV
08/2016 - 12/2016
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LIBRAS IV PCC
08/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Documentação da Libras
08/2016 - 09/2016
Extensão universitária , Universidade Federal de Alagoas, .

Atividade de extensão realizada
Minicurso Ensino de Libras para Crianças Surdas.
07/2015 - 07/2015
Extensão universitária , Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, .

Atividade de extensão realizada
Curso Básico e Avançado: Libras por Imersão.
3/2015 - 7/2015
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras I - EAD
06/2015 - 06/2015
Extensão universitária , Universidade Estadual do Pará, .

Atividade de extensão realizada
Curso ministrado Intérprete de Libras na sala de aula.
03/2015 - 06/2015
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais: Políticas Linguísticas e Línguas de Sinais
02/2015 - 02/2015
Extensão universitária , Instituto Felipe Smaldone, .

Atividade de extensão realizada
Oficina Interpretação simultânea da língua portuguesa para a língua de sinais.
02/2015 - 02/2015
Extensão universitária , Instituto Felipe Smaldone, .

Atividade de extensão realizada
Oficina Educação Bilíngue para Surdos.
04/2013 - 01/2015
Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Graduação em Letras Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Linguísticos - EAD
08/2014 - 12/2014
Ensino, Estudos da Tradução, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Estudos da Língua de Sinais e Literatura
03/2014 - 07/2014
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição da Linguagem
03/2014 - 07/2014
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Aquisição de Línguas de Sinais
06/2014 - 06/2014
Extensão universitária , Curso Básico Libras em Contexto - Belém, Pará, .

Atividade de extensão realizada
Oficina Fundamentos da Interpretação de Língua de Sinais - Módulo I - Sinal/Voz - 8 horas.
12/2013 - 12/2013
Extensão universitária , UNINTESE, .

Atividade de extensão realizada
Oficina Direito Linguístico e a Educação de Surdos - 20 horas.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Tradução e Interpretação de Libras Português IV
08/2013 - 12/2013
Ensino, Estudos da Tradução, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Estudos das Línguas de Sinais
9/2013 - 9/2013
Extensão universitária , Univerisdade Federal de Juiz de Fora, .

Atividade de extensão realizada
Mini-Curso Educação de/com/para Surdos: língua, cultura e aprendizagem.
03/2013 - 07/2013
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Tradução e Interpretação de Libras III
03/2013 - 7/2013
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição de Línguas de Sinais
3/2012 - 12/2012
Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção e Acompanhamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UFSC.
03/2012 - 6/2012
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PGL Documentação de Línguas de Sinais
03/2012 - 6/2012
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras III
03/2012 - 6/2012
Ensino, Curso de Bacharelado em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras III
09/2011 - 5/2012
Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, .

Cargo ou função
Coordenador da Coordenadoria de Tradutores e Intérpretes de Libras.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LSB7322 Língua Brasileira de Sinais II
08/2011 - 12/2011
Ensino, Curso de Bacharelado em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LSB7322 Língua Brasileira de Sinais II
08/2011 - 12/2011
Ensino, Estudos da Tradução, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PGT410039 41000536ME/41000536DO (20112) - Tópicos Especiais - Seminário de Língua de Sinais e Interpretação
03/2011 - 07/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição de Línguas de Sinais
03/2011 - 07/2011
Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Traduções poéticas nas línguas de sinais
03/2011 - 07/2011
Ensino, Curso de Licenciatura em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição da Linguagem
03/2011 - 07/2011
Ensino, Curso de Bacharelado em Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição da Linguagem
03/2009 - 07/2009
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução aos Estudos da Linguagem
03/2009 - 07/2009
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Estudos Avançados em Línguas de Sinais
03/2009 - 06/2009
Extensão universitária , Fundação Catarinense de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Assessoria para implantação e acompanhamento da educação bilíngüe.
08/2008 - 12/2008
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Lingüísticos II
08/2008 - 12/2008
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Libras I
1/2006 - 12/2008
Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.

Cargo ou função
Coordenador de curso de letras - libras.
01/2006 - 12/2008
Direção e administração, Curso de Letras Libras, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
1/2006 - 12/2008
Extensão universitária , Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.

Atividade de extensão realizada
Curso de Letras - Língua Brasileira de Sinais.
05/2008 - 06/2008
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Transcrição de Línguas de Sinais
03/2008 - 06/2008
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Lingüísticos II
03/2008 - 06/2008
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Estudos das Línguas de Sinais
08/2007 - 12/2007
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Lingüísticos I
08/2007 - 12/2007
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Brasileira de Sinais I
06/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Universiade Federal de Santa Catarina, .

Atividade de extensão realizada
Assessoria ao MEC.
01/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, World Association of Sign Language Interpreters - WASLI 2007, .

Cargo ou função
Scientific Committee.
08/2006 - 09/2007
Extensão universitária , Universiade Federal de Santa Catarina, .

Atividade de extensão realizada
Membro da comissão organizadora do PROLIBRAS.
03/2007 - 07/2007
Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Brasileira de Sinais I
03/2007 - 06/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Estudos Dirigidos em Estudos Surdos
03/2007 - 06/2007
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Estudos Dirigidos Língua de Sinais, Cultura e Identidade
9/2006 - 2/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Especial - Área da Deficiência Auditiva
9/2006 - 2/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação II
1/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, SEESP/MEC, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Técnica para elaborar proposta para Certificação em Proficiência em Libras, Portaria n.1 de 6 de fevereiro de 2006.
3/2005 - 12/2006
Extensão universitária , Departamento de Estudos Especializados em Educação, Centro de Ciências da Educação.

Atividade de extensão realizada
9o. Congresso Internacional de Pesquisas de Línguas de Sinais - TISLR9 - Organização.
1/2005 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Theoretical Issues of Sign Language Research, .

Cargo ou função
Organizadora geral do TISLR9.
3/2003 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Publicações, .

Serviço realizado
Editor Científico da Revista Ponto de Vista.
11/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria, .

Cargo ou função
Parecerista.
5/2006 - 8/2006
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Transcrição de Línguas de Sinais
3/2006 - 7/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação I
7/2005 - 7/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Linguistics Society Of America Institute, Department Of Linguistics At Harvard University.

Cargo ou função
Membro afiliado da Linguistics Society of America.
7/2004 - 7/2006
Direção e administração, GT Linguagem e Surdez - ANPOLL, .

Cargo ou função
Coordenadora do GT Linguagem e Surdez - ANPOLL.
7/2004 - 7/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, GT Linguagem e Surdez - ANPOLL, .

Cargo ou função
Coordenadora de GT - ANPOLL.
11/2003 - 5/2006
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Vice-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação.
2/2006 - 2/2006
Extensão universitária , Centro de Comunicação e Expressão, Curso de Letras Libras.

Atividade de extensão realizada
Oficina Projeto Pedagógico do Curso de Letras Libras.
2/2006 - 2/2006
Extensão universitária , Centro de Comunicação e Expressão, Curso de Letras Libras.

Atividade de extensão realizada
Formação Inicial para Docência em EAD.
8/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio da 8a. fase
8/2005 - 12/2005
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura das línguas de sinais
11/2003 - 12/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.

Atividade de extensão realizada
Educação de Surdos no Estado de Santa Catarina - Acompanhamento de implantação da proposta de educação de surdos no estado.
3/2005 - 10/2005
Extensão universitária , Departamento de Estudos Especializados em Educação, Centro de Ciências da Educação.

Atividade de extensão realizada
II Encontro de intérpretes de língua de sinais de Santa Catarina - Organização.
3/2005 - 7/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio da 7a.fase - Habilitação Educação Especial
Área da Deficiência Auditiva
3/2005 - 7/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação II
4/2005 - 4/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara dos deputados federais, .

Cargo ou função
Consultora da câmara dos deputados federais.
04/2005 - 04/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Lingüística, .

Cargo ou função
Membro da comissão para atribuir bolsa de Pós-Doc Júnior.
3/2004 - 3/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .

Cargo ou função
Presidente da comissão do PIBIC.
8/2004 - 2/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Lingüística, .

Cargo ou função
Comissão para elaboração do processo de seleção para 2005 - mestrado e doutorado - portaria 79/CPGLg/2004.
12/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Escola de surdos de Foz de Iguaçu, .

Atividade de extensão realizada
Curso de formação continuada: educação de surdos.
8/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio supervisionado de 8a. fase
8/2004 - 12/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação I
08/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista Psicologia Reflexão e Crítica, .

Cargo ou função
Consultora ad hoc Revista Psicologia Reflexão e Crítica.
08/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Theoretical Issues of Sign Language Research, .

Cargo ou função
Comitê científico TISLR8.
08/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista de Educação Especial, .

Cargo ou função
Consultora ad hoc Revista de Educação Especial.
03/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Catarinense de Educação Especial, .

Cargo ou função
Consultora na área da educação de surdos.
8/2002 - 12/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Ciências da Educação.

Linhas de pesquisa
Educação de Surdos
11/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Colégio Aplicação, .

Atividade de extensão realizada
Curso "Alternativas de trabalho pedagógico com alunos com história de deficiência na educação básica.
7/2004 - 7/2004
Extensão universitária , Secretaria de Estado da Educação, Departamento de Educação Especial.

Atividade de extensão realizada
Curso para Qualificação de Intérpretes de Libras/Língua Portuguesa.
3/2004 - 7/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionada da 7a. Fase em Educação Especial
Habilitação de Educação Especial - Área da Surdez
3/2004 - 7/2004
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Aquisição da Sintaxe
03/2004 - 07/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, North Eastern Linguistic Society, .

Cargo ou função
Reviewer North Eastern Linguistic Society.
04/2004 - 06/2004
Extensão universitária , Departamento de Estudos Especializados em Educação, .

Atividade de extensão realizada
Organização e realização do I Encontro Estadual de Intérpretes de Língua de Sinais Brasileira de Santa Catarina.
8/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado de Orientação e Supervisão Escolar
8/2003 - 12/2003
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
História da Educação de Surdos
3/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.

Atividade de extensão realizada
Assessoria à Fundação Catarinense de Educação Especial.
3/2003 - 7/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Língua de Sinais Brasileira
Estágio de Educação Especial da 8a. Fase
3/2003 - 7/2003
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística Aplicada às Línguas de Sinais
9/2002 - 2/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Aprofundamento em Educação Especial
Estágio do oitavo ciclo
Fundamentos da língua de sinais brasileira
8/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.

Atividade de extensão realizada
Curso de capacitação de intérpretes de língua de sinais em parceria com a SEESP/MEC.
8/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.

Atividade de extensão realizada
Assessoria à Fundação Catarinense de Educação Especial.

Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

8/2001 - 7/2002
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Lingüística Aplicada ao Ensino de Segunda Língua
Bilingüismo
Aquisição da Linguagem
8/2001 - 7/2002
Extensão universitária , Unidade de Canoas, Letras.

Atividade de extensão realizada
Consultorias às escolas de surdos da grande Porto Alegre.
03/2001 - 7/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Unidade de Canoas, .

Linhas de pesquisa
Psicolingüística
3/2001 - 7/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I
Lingüística II
Português I
Português II
Português III
Técnicas de Redação
Redação Técnica
Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
8/2001 - 12/2001
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2001
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

9/1999 - 2/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.



Linhas de pesquisa


1.
Psicolingüística
2.
Educação de Surdos
3.
Psicolingüística
4.
Educação de Surdos
5.
Psicolingüística

Objetivo: Investigar o processo de aquisição da linguagem Analisar o processamento da linguagem humana de diferentes modalidades lingüísticas.
Palavras-chave: Aquisição da língua de sinais; Aquisição de segunda língua; Efeitos de modalidade de língua; Língua sinais brasileira; Transcrição de línguas de sinais.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Documentação de Libras
Descrição: A documentação da Libras compreendida na presente proposta inclui quatro frentes de trabalho: (1) aspectos linguísticos da Libras; (2) Literatura em Libras; (3) glossários especializados; e, (4) ensino de Libras. Os aspectos linguísticos analisados objetivam subsidiar a elaboração de uma gramática da Libras a partir de dados com produções em Libras coletados e transcritos em quatro estados brasileiros: Ceará, Alagoas, Rio de Janeiro e Santa Catarina. As produções literárias em Libras serão selecionadas e catalogadas para compor uma Antologia da Literatura em Libras no país. Os glossários especializados compreenderão as áreas de Química, Literatura, Física, Biologia e Matemática, no sentido de subsidiar a educação básica. Este material servirá de referência permanente para professores, tradutores e intérpretes de Libras e Língua Portuguesa. O material para o ensino de Libras envolverá produções em Libras para o uso no ensino de Libras, bem como a coleta de produções de alunos de Libras como segunda língua, no sentido de subsidiar as pesquisas e práticas dos professores de Libras em diferentes níveis da educação. Este material estará organizado por meio de um Portal de Libras que contará com diferentes interfaces multilíngues estruturadas a partir de produções em Libras. O desafio tecnológico envolverá o desenvolvimento destas interfaces que permitirão aos usuários acessarem os textos em Libras de forma interativa. Além disso, o desenvolvimento de ferramentas que favoreçam a leiturabilidade de vídeos em Libras associado ao design visual será o grande desafio das interfaces a serem disponibilizadas publicamente a todos os surdos e demais interessados nas produções em Libras. Todos os produtos e processos resultantes desta proposta estarão disponibilizados por meio do Portal de Libras que envolverá interfaces em Libras acessíveis e disponíveis publicamente em meio digital e abertos a toda sociedade. Esse portal também fomentará as ações relativas às políticas públicas que envolvem a Libras, pois servirá de fonte de pesquisa, de consulta e de lazer para todos os interessados (professores, tradutores, intérpretes e demais pessoas da comunidade em geral), servindo também como referência a todos os agentes políticos, sociais e educacionais que tenham a educação bilíngue como alvo da educação básica envolvendo a inclusão de surdos na sociedade brasileira. Para além disso, trata-se de uma proposta inovadora em termos de ciência, tecnologia e de políticas pública e linguística no País que vem se destacando pelos esforços em garantir, por meio de uma legislação específica, o acesso à educação bilíngue às pessoas surdas e tal acesso só pode ser, de fato, assegurado através da disponibilização de materiais linguísticos e literários em Libras. Neste sentido, a gramática da língua, sua produção literária, o registro de termos especializados e o ensino desta língua configuram um todo que retroalimentam um ao outro, cabendo à ciência e à tecnologia disponibilizarem recursos de acesso ao ensino, à pesquisa e à extensão com foco na Libras. Objetivo geral: Consolidar a documentação da Libras no Brasil para se integrar ao Arquivo das línguas (https://tla.mpi.nl/) em quatro grandes áreas da educação: Aspectos Linguísticos da Libras; Literatura em Libras; Ensino de Libras, disponibilizando interfaces para pesquisadores, professores e intérpretes de Libras por meio do Portal de Libras..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Diane LilloMartin - Integrante / Deonísio Schmitt - Integrante / Aline Lemos Pizzio - Integrante / Ana Regina e Souza Campello - Integrante / Rachel Sutton Spence - Integrante / Josep Quer - Integrante / Marianne Stumpf - Integrante / Juliana Lohn - Integrante / Fernanda de Araújo Machado - Integrante / Donna Jo Napoli - Integrante / Bruna Crescêncio NEVES - Integrante / Marcos Luchi - Integrante / Renata Krusser - Integrante / Daniela Saito - Integrante / Christian Rathmann - Integrante / Onno Crasborn - Integrante / Jair Barbosa Silva - Integrante / Rodrigo Nogueira Machado - Integrante / Carlos Ludwig - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2018 - Atual
Sobreposição em bilíngues bimodais: síntese de línguas
Descrição: A proposta investiga a faculdade da linguagem da perspectiva de bilíngues bimodais, ou seja, bilíngues em uma língua de sinais e uma língua falada. É um projeto que está sendo proposto paralelamente no Brasil, com Codas bilíngues bimodais em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e Língua Portuguesa (pesquisadora responsável Ronice Müller de Quadros, Universidade Federal de Santa Catarina), e nos Estados Unidos, com Codas bilíngues bimodais em Língua de Sinais Americana (ASL) e Língua Inglesa (Pesquisadoras responsáveis: Diane Lillo-Martin, University of Connecticut; e Deborah Chen-Pichler, Gallaudet University). Os participantes envolvem adultos ouvintes, filhos de pais, surdos, que adquiriram a língua de sinais em casa com seus pais e a língua falada na sociedade em geral (Preston 1995; Bishop & Hicks 2005; Quadros, 2017). Estes adultos são conhecidos como Codas. O bilinguismo dos Codas é conhecido como bilinguismo bimodal, um tipo de bilinguismo que tem recebido atenção, pois apesar de apresentarem várias características identificadas em bilíngues unimodais, eles apresentam especificidades muito interessantes. Nosso foco principal envolve exatamente tais especificidades, ou seja, investigar a sobreposição de línguas, que envolve a produção simultânea das línguas faladas e sinalizadas, com o objetivo de refinar a proposta teórica de síntese de línguas (Lillo-Martin et al 2010, 2016). Nosso projeto também considera aspectos do bilinguismo bimodal a partir da perspectiva da língua de herança, isto é, o fato destes Codas contarem com uma língua em casa que é diferente da língua usada na comunidade. Os estudos indicam que tal contexto impacta no desenvolvimento da linguagem com efeitos nos usos das duas línguas, assim como na forma das duas línguas. Os dados serão coletados usando experimentos que incluem entrevistas, produções de narrativas, elicitação de dados e julgamento de gramaticalidade. Nossa pesquisa focará nas características linguísticas dos participantes analisando suas produções em três diferentes modos: fala, sinais e a combinação de sinais e fala sobreposta (produção bimodal simultânea). Primeiro, vamos avaliar as habilidades dos participantes em relação à língua de sinais e à língua falada independentemente. Apesar de Codas crescerem em uma casa onde a língua de sinais é usada, eles variam consideravelmente na fluência desta língua, tipicamente sendo mais fluentes na língua falada (Preston, 1995; Bishop & Hicks, 2005). Nesse sentido, eles apresentam características de falantes de línguas de herança (Compton, 2014; Reynolds & Palmer, 2014; Quadros, 2017). Serão avaliados também aspectos dos sinais e da fala para determinar o quanto eles se comportam como falantes de língua de herança. Posteriormente, serão comparados os aspectos linguísticos identificados nos dados dos Codas com um grupo de surdos nativos da Libras que realizarão as mesmas tarefas. Nesse sentido, esta etapa caracteriza o primeiro estudo a ser realizado, ou seja, comparar a fluência na Libras e na Língua Portuguesa de bilíngues bimodais com falantes de língua de herança (surdos nativos da Libras)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / CHEN PICHLER, DEBORAH - Integrante / LILLO-MARTIN, DIANE - Integrante / Marilyn Mafra Klamt - Integrante / Sonia Marta de Oliveira - Integrante / André Reichert - Integrante.
2015 - Atual
Literatura da Língua Brasileira de Sinais
Descrição: A História de Folclore e Literatura Surda em Língua de Sinais no Brasil não é documentada. Neste projeto, pretendemos convidar artistas surdos a participar de uma pesquisa que busca coletar dados sobre a Literatura Surda. A pesquisa tem como objetivo coletar dados como: entrevistas de surdos e suas histórias em relação a arte, teatro, poesia, humor e outros em língua brasileira de sinais (libras). Vamos convidar os artistas surdos a participar desta pesquisa, por ser referência na produção de histórias de Literatura e Folclore surdo em libras..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Integrante / Rachel Sutton Spence - Coordenador / Marilyn Mafra Klamt - Integrante / Fernanda de Araújo Machado - Integrante.
2014 - Atual
Inventário de Libras da Grande Florianópolis
Descrição: O presente projeto tem como objetivo constituir um inventário da Língua Brasileira de Sinais (Libras) da variante da Grande Florianópolis, incluindo videoregistros da Libras e transcrição de dados para pesquisa. Além disso, pretende-se sistematizar os procedimentos de registro, documentação e recuperação de dados e metadados relativos à Libras. Este projeto deverá apresentar como produtos diretos: -- um corpus de libras envolvendo registros em vídeo de situações eliciadas e espontâneas de uso, para ser utilizado em pesquisas e em outras finalidades aplicadas; -- um conjunto de diretrizes para o registro e arquivamento de dados e metadados relativos ao uso da libras; -- uma página online para acesso aos dados e metadados do inventário; -- formulário com campos e itens padronizados para sistematizar os resultados finais da pesquisa do inventário de acordo com a proposta do Iphan..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Deonísio Schmitt - Integrante / Tarcísio Arantes Leite - Integrante / Carolina Pego - Integrante / Juliana Lohn - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - 2014
Desenvolvimento Bilíngue Bimodal
Descrição: Esse projeto investiga o desenvolvimento bilíngue bimodal a partir do estudo de uma língua de sinais e uma língua oral utilizadas por crianças surdas com implante coclear (CI) e crianças ouvintes filhas de pais surdos (codas). A maioria das pesquisas conduzida entre as crianças surdas com CI se concentrou no desenvolvimento da língua oral por elas, quer estivessem em contextos orais, quer nos de comunicação total. Entretanto, nenhuma investigação científica examinou ainda o desenvolvimento de uma língua de sinais e de uma língua oral enquanto dois sistemas de uma criança bilíngüe, comparando-as com a situação bilíngüe bimodal natural vivenciada pelas codas. A pesquisa vai analisar três questões centrais conforme apresentado a seguir: (1) Como a exposição precoce à língua de sinais e à língua oral afeta o desenvolvimento de cada modalidade na criança surda sinalizante com um CI? (2) Até que ponto o desenvolvimento de crianças bilíngues bimodais com acesso às línguas é restringido de forma semelhante à que acontece com os bilíngues monomodais? (3) Até qual nível de extensão o desenvolvimento lingüístico da criança surda com CI que cresceu bilíngue bimodal se parece com o de uma criança ouvinte bilíngüe bimodal (codas)? Respostas a estas perguntas contribuíram para a educação de crianças bilíngues bimodais, além de contribuírem para o desenvolvimento dos estudos sobre a aquisição bilíngue e bimodal..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Diane LilloMartin - Integrante / Deborah Chen Pichler - Integrante.Financiador(es): National Institute Of Health - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2010 - 2013
Identificador de sinais para banco de dados da língua de sinais brasileira
Descrição: A pesquisa em Aquisição da Língua de Brasileira de Sinais ? Libras ? requer o tratamento e análise de dados em vídeos. O Grupo de Pesquisa em Aquisição da Língua de Sinais Brasileira da Universidade Federal de Santa Catarina está constituindo um banco de dados com transcrições de vídeos em Libras. Todavia, dadas as especificidades dos dados, observou-se a necessidade de desenvolver um procedimento eficaz para que pesquisadores possam localizar corretamente os sinais. Adotou-se, então, a padronização nas glosas utilizadas na transcrição, isto é, existe uma correspondência de um pra um entre sinal e glosa que o identifica em português. O volume de dados revelou ainda a necessidade de criar um sistema de busca específico para estas glosas que identificam os sinais. O software para Identificação de Sinais deverá ser utilizado na composição do corpus da Libras, tendo como objetivos: reunir, organizar e permitir a busca dos sinais e/ou das glosas. A Identificação de Sinais funciona como um sistema de busca que tem como filtros parâmetros da Libras, tais como, configurações de mãos e localização do sinal, além da glosa em português. O sistema, desenvolvido em plataforma php com acesso via web, está em fase de alimentação e por enquanto é acessado somente pelos usuários cadastrados no grupo de pesquisa, mas em breve estará disponível online, sem restrição de acessos para visualização e busca, e os usuários poderão ainda enviar sugestões de sinais com vídeo para os administradores através de ferramenta disponibilizada no próprio sistema..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - 2011
Aquisição da linguagem em crianças com diferentes formas de acesso à língua de sinais em contextos monolíngüe e bilíngüe
Descrição: A presente pesquisa pretende inaugurar esta temática de investigação no Brasil, no sentido de verificar os impactos que o tempo tem no processo de aquisição da maioria das crianças surdas brasileiras. Nesse próximo passo, então, estamos nos propondo a iniciar os estudos dos processos de aquisição dos sujeitos que correspondem a 90-95% das crianças surdas brasileiras. Gostaríamos, no entanto, de salientar que estaremos dando continuidade à investigação do processo de aquisição da linguagem nas crianças surdas, filhas de pais surdos, uma vez que esse grupo nos dá as referências do desenvolvimento nas mesmas condições observadas com outras línguas, ou seja, sempre como grupo de controle. Assim, manteremos os estudos longitudinais com crianças surdas, filhas de pais surdos, estendendo-os, então, às crianças surdas, filhas de pais ouvintes, para examinar a emergência da linguagem e do processo de aquisição diante de diferentes contextos. As investigações propostas se situam, portanto, no contexto dos estudos interlingüísticos e intermodais. Em relação a este último aspecto, é importante destacar que a questão da modalidade não pode ser perdida de vista. Embora o estudo das línguas de sinais tem apresentado elementos significativos para a confirmação dos princípios que regem as línguas humanas, os efeitos da modalidade da língua indicam diferenças que, pelo menos aparentemente, são estranhas à lingüística convencional. As questões consideradas instigantes envolvem a simultaneidade e a gestualidade: a primeira por ser específica das línguas com modalidade visual-espacial e a segunda, por coincidir com a modalidade da língua. Neste projeto e nas próximas etapas da pesquisa, estaremos sempre atentos às informações que podem ser trazidas dessas duas características intrínsecas das línguas de sinais. Nesse sentido, acreditamos que os estudos das línguas de sinais podem representar investigações extremamente relevantes para o avanço das teorias lingüísticas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Diane LilloMartin - Integrante / Aline Lemos Pizzio - Integrante / Carina Cruz - Integrante / Lídia da Silva - Integrante / Nayara de Almeida Adriano - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Haskins Laboratories - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 16
2005 - 2008
Aquisição da sintaxe em crianças surdas brasileiras: repercussões das diferentes formas de acesso à língua de sinais
Descrição: A pesquisa delineada propõe-se a investigar a emergência da linguagem e do processo de aquisição diante de diferentes contextos: crianças surdas com aquisição inicial (filhas de pais surdos e filhas de pais ouvintes) e crianças surdas com aquisição tardia (filhas de pais ouvintes). As questões específicas que norteiam esta pesquisa são as seguintes: Será que a criança surda, que não é filha de pais surdos, se tiver acesso à língua de sinais muito cedo, consegue alcançar a competência/desempenho lingüístico da criança que é filha de pais surdos? Isto é, há relação entre a idade em que a criança é exposta à língua e a sua fluência, ou ainda, há um período ideal para que a linguagem seja acessada no nível dos falantes nativos de uma determinada língua? Diante de tais questões, a presente pesquisa pretende inaugurar esta temática de investigação no Brasil, no sentido de verificar os impactos que o tempo tem no processo de aquisição da maioria das crianças surdas brasileiras. Nesse próximo passo, então, estamos nos propondo a iniciar os estudos dos processos de aquisição dos sujeitos que correspondem a 90-95% das crianças surdas brasileiras. Gostaríamos, no entanto, de salientar que estaremos dando continuidade à investigação do processo de aquisição da linguagem nas crianças surdas, filhas de pais surdos, uma vez que esse grupo nos dá as referências do desenvolvimento nas mesmas condições observadas com outras línguas, ou seja, sempre como grupo de controle. Assim, manteremos os estudos longitudinais com crianças surdas, filhas de pais surdos, estendendo-os, então, às crianças surdas, filhas de pais ouvintes, para examinar a emergência da linguagem e do processo de aquisição diante de diferentes contextos. Também, iniciaremos estudos transversais através de coletas de dados envolvendo estudos experimentais com crianças surdas, filhas de pais ouvintes, expostas à língua de sinais em diferentes períodos de suas vidas (Hoffmeister, 1998; Popham, 1999)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Diane Lillo-Martin - Integrante / Deonísio Schimitt - Integrante / Carina Rebello Cruz - Integrante / Aline Lemos Pizzio - Integrante / Andresa Schmitz - Integrante / Gisele Iandra - Integrante / Ana Regina e Souza Campello - Integrante / Rosemeri Correa - Integrante / Mariangela Estelita - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Escola Fundamental Frei Pacífico - Cooperação / University Of Connecticut - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3
2003 - 2005
Reestruturação das políticas públicas para a educação de surdos em Santa Catarina
Descrição: Nas propostas de inclusão de alunos surdos na rede regular de ensino no estado de Santa Catarina se observa a submissão/opressão dos surdos ao processo educacional ouvinte nas propostas integracionistas. A Fundação Catarinense de Educação Especial ? FCEE constatou que apenas 1.680 alunos surdos são atendidos nas escolas regulares com apoio das salas de recurso, ou seja, menos de 1% do total de surdos conforme dados do IBGE. Diante dessa realidade, a FCEE juntamente à Secretaria de Educação e Inovação de Santa Catarina e ao Grupo de Estudos Surdos (Nucleind/UFSC) elaboraram uma proposta de política pública para a educação de surdos que está sendo implementada em 2004. Considerando essa proposta, esta pesquisa tem os seguintes objetivos: (1) Registrar o processo de implantação das escolas-pólo em Florianópolis; (2) Analisar o processo e resultado da formação dos profissionais que estarão diretamente envolvidos com a educação de surdos na rede regular de ensino; (3) Analisar o impacto da proposta no processo de ensinar e aprender dos alunos surdos; (4) Apresentar aos órgãos competentes soluções para os problemas que surgirão ao longo do processo de implantação da proposta. Metodologia: Far-se-ão análises do material coletado numa perspectiva interpretativa crítica através do exercício de compreensão dos diferentes olhares postos em jogo: os olhares de quem está propondo a nova política, os olhares de quem está colocando em prática esta nova política e os olhares dos próprios surdos, crianças e alunos jovens e adultos. Para tanto, várias etapas do processo serão filmadas. Momentos de formação dos profissionais que irão atuar na rede regular de ensino, diferentes momentos em sala de aula com professores bilíngües, com intérpretes de língua de sinais e com instrutores surdos serão alvos das filmagens. Este material constituirá o banco de dados para análise da implementação e servirá de referência para a avaliação, reflexão e ação que serão apresentadas ao estado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Flávia Joenck da Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 8
2003 - 2005
Tópicos em Aquisição da Sintaxe: Estudos Interlingüísticos e Intermodais
Descrição: A pesquisa aqui proposta caracteriza-se como um projeto interinstitucional (UFSC, UNICAMP, PUCRS e University of Connecticut) e intermodal (línguas de sinais e línguas faladas). Pretende investigar o curso da aquisição da linguagem em crianças surdas e crianças ouvintes envolvendo, respectivamente, a língua de sinais brasileira (daqui em diante LSB) e o português brasileiro (daqui em diante PB). Além destas duas línguas, o estudo considerará outras línguas que estão fazendo parte desta investigação através da University of Connecticut, são elas: a língua de sinais americana (daqui em diante ASL) e o inglês americano. O objetivo é comparar o processo de aquisição nessas línguas que se apresentam em modalidades diferentes, ou seja, visual-espacial e oral-auditiva. Tais línguas apresentam características comuns e diferentes; conseqüentemente, a pesquisa aqui delineada propor-se-á a avaliar efeitos potenciais das modalidades das línguas e das características gramaticais de cada língua no processo de aquisição. As questões-chave são as seguintes: Como as crianças adquirem uma língua sinalizada? Quais os efeitos (se houver) na aquisição da linguagem das diferenças gramaticais observadas entre as línguas investigadas? De que forma as semelhanças e diferenças entre as línguas faladas e sinalizadas afetam o processo de aquisição da linguagem? O período de aquisição da linguagem que será investigado compreende a fase inicial do processo, no qual as crianças passam a produzir um número muito maior de formas com complexidade crescente (por volta dos 2:0 anos de idade). Essa fase apresenta interesse considerável por parte dos investigadores do desenvolvimento da linguagem (Wexler, 1994), uma vez que representa o ponto observável mais precoce do desenvolvimento sintático. Por volta dos 3:0 anos de idade, a criança já evidencia competência através da produção de várias estruturas sintáticas complexas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Diane Lillo-Martin - Integrante / Jairo Morais Nunes - Integrante / Sergio de Moura Menuzzi - Integrante / Ruth Elisabeth Vasconcellos Lopes - Integrante / Flávia Joenck da Silva - Integrante / Deonísio Schmitt - Integrante / Aline Lemos Pizzio - Integrante / Rosani Casanova - Integrante.Financiador(es): University Of Connecticut - Cooperação / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Estadual de Campinas - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 2
2002 - 2005
Aquisição das categorias funcionais na língua de sinais brasileira
Descrição: A contribuição da pesquisa aqui proposta é de investigar as categorias funcionais relacionadas às classes verbais da língua de sinais brasileira do ponto de vista da gramática gerativa dentro da perspectiva do programa de investigação minimalista (Chomsky, 1995). O objetivo específico da pesquisa é de verificar a hipótese de que a criança em fase inicial de aquisição da linguagem apresenta evidências de possuir as categorias funcionais relevantes para a checagem de traços relacionados à flexão verbal. Para tanto, serão analisadas produções já descritas de uma criança surda adquirindo a língua de sinais brasileira (LSB) e as produções de duas crianças surdas que estão sendo filmadas. A coleta de dados é longitudinal abrangendo os dados entre os períodos de 1:06 a 4:0 anos de idade. Tais corpora serão comparados com outras línguas já pesquisadas anteriormente (Jonas, 1995; Phillips, 1995; Wexler, 1994; Rhee and Wexler, 1995; Bar-Shalom, Snyder e Boro, 1998) e, em especial, com a língua de sinais americana ? ASL ? Lillo-Martin, Mhatur e Quadros (1998) e Quadros, Lillo-Martin e Chen (2000). Com base nessas análises será possível corroborar ou refutar a proposta de manifestação precoce das categorias funcionais IP e/ou AgrsP/TP/AgroP para acomodar a flexão verbal das diferentes classes verbais encontradas nas línguas conforme proposto por Bobaljik (1995) e Quadros (1999). Assim, estar-se-á buscando respostas as seguintes questões do projeto integrado: Como as crianças adquirem uma língua sinalizada? Quais os efeitos (se houver) na aquisição da linguagem das diferenças gramaticais observadas entre as línguas investigadas? De que forma as semelhanças e diferenças entre as línguas faladas e sinalizadas afetam o processo de aquisição da linguagem?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Diane LilloMartin - Integrante / Flávia Joenck da Silva - Integrante / Deonísio Schmitt - Integrante / Aline Lemos Pizzio - Integrante.Financiador(es): University Of Connecticut - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2018 - 2018
Currículo de Libras - L1 e L2 - São Paulo
Descrição: Mini-curso ministrado para professores de Libras em São Paulo - Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos - Regional São Paulo.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2018 - 2018
Currículo de Libras - L1 e L2 - Pernambuco
Descrição: Mini-curso ministrado em Recife para professores de Libras.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2017 - Atual
Materiais Acessíveis em Libras Legendados na Língua Portuguesa
Descrição: A proposta é produzir materiais em Libras com legendagem em português para tornar acessíveis materiais em ambas línguas para professores, tradutores, intérpretes, pais e demais interessados..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Roberto Dutra Vargas - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Bolsa.
2016 - 2016
Transcrição e Anotação de Línguas de Sinais - ELAN
Descrição: Mini-curso ministrado por ocasião do 1o. Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística e Línguas de Sinais.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador / Miriam Royer - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Outra.


Projetos de desenvolvimento


2003 - 2008
Educação de surdos: professores bilíngües, professores surdos e intérpretes de língua de sinais em foco
Descrição: O objetivo geral do presente projeto é formar professores e pesquisadores da educação de surdos, da língua de sinais e da interpretação da língua de sinais para garantir a implementação da Lei 10.436, de 24 de abril de 2002. As áreas temáticas do projeto abrangem a inclusão de surdos, a língua brasileira de sinais e a tradução e interpretação da língua de sinais no campo educacional. Tais áreas estarão situadas dentro da linha de pesquisa em educação inclusiva no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC. Vale ainda destacar os seguintes objetivos: (1) propiciar uma formação teórica-prática, em nível strictu sensu, que permita aos professores bilíngües (língua de sinais e português), aos professores de língua de sinais e aos intérpretes de língua de sinais atuar no ensino enquanto pesquisadores e multiplicadores da educação de surdos e da língua brasileira de sinais, tendo em vista a promoção da inclusão de todos os alunos; (2) qualificar, em nível strictu sensu, os profissionais que estão atuando direta ou indiretamente no atendimento às necessidades educacionais dos alunos surdos; (3) constituir a Linha de Pesquisa em Educação Inclusiva no Programa de Pós-Graduação em Educação/UFSC; (4) consolidar o centro de referência sobre processos de inclusão da UFSC: Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano do Centro de Ciências da Educação e (5) consolidar a publicação do periódico nacional ? Revista Ponto de Vista ? com artigos pertinentes às questões da educação inclusiva. O público-alvo deste projeto são os professores bilíngües que atuam na educação de surdos; os professores surdos que atuam na educação de surdos e/ou no ensino da língua de sinais e os intérpretes de língua de sinais que atuam na tradução-interpretação da língua brasileira de sinais e da língua portuguesa. A abrangência do projeto é nacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Ronice Muller de Quadros - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 34 / Número de orientações: 10
2002 - 2009
Avaliação da linguagem em crianças surdas
Descrição: Este projeto é um sub-projeto do projeto de "Aquisição da sintaxe em crianças surdas brasileiras: repercussões das diferentes formas de acesso à língua de sinais" e apresenta os seguintes objetivos: 1)Avaliar a Linguagem Compreensiva expressiva das crianças Surdas. 2)Pesquisar sobre o desenvolvimento lingüístico de crianças Surdas. Detectar possíveis atrasos e/ou alterações no desenvolvimento lingüístico de crianças Surdas. 3)Realizar planejamento terapêutico visando adequar o desenvolvimento da linguagem. 4)Realizar devolutiva ao professor cujo o aluno foi encaminhado para Avaliação. 5)Desenvolver com o professor estratégias para estimulação da linguagem, proporcionanando melhores condições para o processo de aprendizagem. 6)Realizar devolutiva aos pais sobre a Avaliação. 7)Esclarecer, informar aos pais sobre a importância da Língua Brasileira de Sinais para a criança Surda e sua família..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Journal of Deaf Studies and Deaf Education
2014 - Atual
Periódico: Journal of Deaf Studies and Deaf Education
2008 - Atual
Periódico: Inclusão. Revista da Educação Especial
2006 - Atual
Periódico: Espaço (INES) (0103-7668)
2006 - Atual
Periódico: Sign Language & Linguistics
2003 - 2013
Periódico: Ponto de Vista (UFSC)
2003 - 2009
Periódico: Ponto de Vista (UFSC)


Revisor de periódico


2006 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (UFSM)


Revisor de projeto de fomento


2017 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2016 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina
2013 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução e Interpretação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Surdos.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2017
Moção de Louvor, Câmara Legislativa do Distrito Federal.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
de Quadros, Ronice Müller2018de Quadros, Ronice Müller. Bimodal Bilingual Heritage Signers: A Balancing Act of Languages and Modalities. SIGN LANGUAGE STUDIES, v. 18, p. 355-384, 2018.

2.
QUADROS, RONICE2018QUADROS, RONICE; LILLO-MARTIN, DIANE . Brazilian Bimodal Bilinguals as Heritage Signers. Languages, v. 3, p. 32-46, 2018.

3.
LILLO-MARTIN, DIANE2017LILLO-MARTIN, DIANE ; MÜLLER DE QUADROS, RONICE ; CHEN PICHLER, DEBORAH . The development of bimodal bilingualism. Linguistic Approaches to Bilingualism, v. 6, p. 719-755, 2017.

4.
NAPOLI, Donna Jo2017NAPOLI, Donna Jo ; SPENCE, Rachel Sutton ; de Quadros, Ronice Müller . Influence of predicate sense on word order in sign languages: Intensional and extensional verbs. Language, v. 93, p. 641-670, 2017.

5.
Quadros, Ronice Müller de2016Quadros, Ronice Müller de; PIZZIO, Aline Lemos ; Cruz, Carina Rebello ; SOUSA, ALINE NUNES DE . Mosaico da linguagem das crianças bilíngues bimodais: estudos experimentais. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada, v. 16, p. 1-24, 2016.

6.
QUADROS, RONICE2016QUADROS, RONICE. Rethinking Teaching and Learning Practices in a Visual and Bilingual Setting. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, v. 1, p. enw028-1, 2016.

7.
PICHLER, Deborah Chen2016PICHLER, Deborah Chen ; HOCHGESANG, J. A. ; LILLO-MARTIN, DIANE ; QUADROS, Ronice Muller de ; REYNOLDS, Wanette . Best Practices for Building a Bimodal/Bilingual Child Language Corpus. Sign Language Studies, v. 16, p. 361-388, 2016.

8.
QUADROS, Ronice Muller de2016QUADROS, Ronice Muller de; LILLO-MARTIN, DIANE ; EMMOREY, Karen . As línguas de bilingues bimodais. Linguística (Porto), v. 11, p. 139-160, 2016.

9.
RODRIGUES, C. H.2015RODRIGUES, C. H. ; DE QUADROS, R. M. . Diferenças e Linguagens: A visibilidade dos ganhos surdos na atualidade. Revista Teias (UERJ. Online), v. 16, p. 72-88, 2015.

10.
CRUZ, C. R.2015CRUZ, C. R. ; PIZZIO, Aline Lemos ; QUADROS, Ronice Muller de . Avaliação da discriminação fonêmica do português brasileiro e da língua de sinais brasileira em crianças ouvintes bilíngues bimodais e em crianças surdas usuárias de implante coclear. Revista da ABRALIN, v. 14, p. 410-432, 2015.

11.
QUADROS, Ronice Muller de2015QUADROS, Ronice Muller de. Book Review: Bilingualism and Bilingual Deaf Education. Sign Language Studies, v. 16, p. 139-143, 2015.

12.
RODRIGUES, CARLOS HENRIQUE2015RODRIGUES, CARLOS HENRIQUE ; Quadros, Ronice Müller de . Apresentação: Estudos da Tradução e da Interpretação da Língua de Sinais. Cadernos de Tradução (UFSC), v. 35, p. 11, 2015.

13.
Quadros, Ronice Müller de2015Quadros, Ronice Müller de; SEGALA, RIMAR ROMANO . Tradução intermodal, intersemiótica e interlinguística de textos escritos em Português para a Libras oral. Cadernos de Tradução (UFSC), v. 35, p. 354, 2015.

14.
QUADROS, R.2014QUADROS, R.. Multilingualism, Multiprocesses, Multidevelopment, and Multicontexts in Sign Language Production. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, v. 1, p. deafed/enu027-0, 2014.

15.
SUTTON-SPENCE, R.2014SUTTON-SPENCE, R. ; DE QUADROS, R. M. . 'I Am The Book'--Deaf Poets' Views on Signed Poetry. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, v. 19, p. 546-558, 2014.

16.
Quadros, Ronice Müller de2014Quadros, Ronice Müller de. Carta da editora convidada. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada, v. 14, p. 761-763, 2014.

17.
Quadros, Ronice Müller de2014Quadros, Ronice Müller de; LILLO-MARTIN, DIANE ; PICHLER, Deborah Chen . Sobreposição no desenvolvimento bilíngue bimodal. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada, v. 14, p. 799-834, 2014.

18.
LILLO-MARTIN, DIANE2014LILLO-MARTIN, DIANE ; de Quadros, Ronice M. ; CHEN PICHLER, DEBORAH ; FIELDSTEEL, ZOE . Language choice in bimodal bilingual development. Frontiers in Psychology, v. 5, p. 1-15, 2014.

19.
CARMO, Patricia2013CARMO, Patricia ; MINEIRO, Ana ; CASTELO, Joana ; QUADROS, Ronice Muller de ; CALDAS, Alexandre Lemos Castro . Handshape is the hardest path in Portuguese Sign Language acquisition: Towards a universal modality constraint. Sign Language & LinguisticsSign Language and Linguistics, v. 16, p. 75-90, 2013.

20.
QUADROS, Ronice Muller de2013QUADROS, Ronice Muller de; LILLO-MARTIN, DIANE ; CHEN PICHLER, DEBORAH . O que bilíngues bimodais tem a nos dizer sobre o desenvolvimento bilíngue?. Letras de Hoje (Impresso), v. 48, p. 380-388, 2013.

21.
Ronice Müller de Quadros2012Ronice Müller de Quadros ; QUADROS, Ronice Muller de . Linguistic Policies, Linguistic Planning, and Brazilian Sign Language in Brazil. Sign Language Studies, v. 12, p. 543-564, 2012.

22.
Quer, Josep2012Quer, Josep ; de Quadros, Ronice M. . Foreword. Sign Language Studies, v. 12, p. 465-466, 2012.

23.
QUADROS, Ronice Muller de2012QUADROS, Ronice Muller de; CRUZ, C. R. ; PIZZIO, Aline Lemos . Memória fonológica em crianças bilíngues bimodais e crianças com implante coclear. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 10, p. 185-212, 2012.

24.
Sousa, Aline Nunes2012Sousa, Aline Nunes ; QUADROS, Ronice Muller de . Uma análise do fenômeno ?alternância de línguas? na fala de bilíngues intermodais (Libras e Português). Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 10, p. 327-346, 2012.

25.
LILLOMARTIN, D.2011LILLOMARTIN, D. ; QUADROS, Ronice Muller de . Acquisition of the syntax-discourse interface: The expression of point of view. Lingua (Haarlem. Print), v. 121, p. 623-636, 2011.

26.
PEREIRA, A. T. C.2010PEREIRA, A. T. C. ; CERNY, R. Z. ; QUADROS, Ronice Muller de . O Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem do Curso de Letras Libras. Revista Técnico-Científica (IFSC), v. 1, p. 52-60, 2010.

27.
STUMPF, Marianne2010STUMPF, Marianne ; QUADROS, Ronice Muller de . Tradução e interpretação da Língua Brasileira de Sinais. Cadernos de Tradução (UFSC), v. 26, p. 165-206, 2010.

28.
QUADROS, Ronice Muller de2010QUADROS, Ronice Muller de; AGUIAR, Silvana . O tradutor intérprete de língua de sinais: ontem, hoje e amanhã. Lengua de Senãs e Interpretación, v. 1, p. 91-114, 2010.

29.
CHEN PICHLER, DEBORAH2010CHEN PICHLER, DEBORAH ; HOCHGESANG, JULIE A. ; LILLO-MARTIN, DIANE ; de Quadros, Ronice Müller . Conventions for sign and speech transcription of child bimodal bilingual corpora in ELAN. Language, Interaction and Acquisition / Langage, Interaction et Acquisition, v. 1, p. 11-40, 2010.

30.
CERNY, R. Z.2009CERNY, R. Z. ; QUADROS, Ronice Muller de ; BARBOSA, H. . Formação de professores de letras-libras: construindo um currículo. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 4, p. 1-15, 2009.

31.
Lillo-Martin2009Lillo-Martin ; QUADROS, Ronice Muller de . Imperativos análogos a raízes infinitivas: evidência das línguas de sinais americana e brasileira. Cadernos de Saúde (Instituto Ciências da Saúde), v. 2, p. 29-36, 2009.

32.
QUADROS, Ronice Muller de2008QUADROS, Ronice Muller de. A educação de surdos na perspectiva da educação inclusiva no Brasil. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), v. 30, p. 12-17, 2008.

33.
QUADROS, Ronice Muller de2007QUADROS, Ronice Muller de; PATERNO, Uéslei . Políticas lingüísticas: o impacto do decreto 5626 para os surdos brasileiros. Espaço (INES), v. 1, p. 19-25, 2007.

34.
QUADROS, Ronice Muller de2006QUADROS, Ronice Muller de. Efeitos de modalidade de línguas: as línguas de sinais. ETD : Educação Temática Digital, Campinas, v. 7, n.2, p. 167-177, 2006.

35.
QUADROS, Ronice Muller de2006QUADROS, Ronice Muller de. Políticas lingüísticas e educação de surdos em Santa Catarina: espaço de negociações. Cadernos do CEDES (UNICAMP), Campinas, v. 26, n.69, p. 141-162, 2006.

36.
SPENCE, Rachel Sutton2005SPENCE, Rachel Sutton ; QUADROS, Ronice Muller de . Sign language poetry and Deaf identity. Sign Language Linguistics, John Benjamins - London, v. 8:1/2, p. 177-212, 2005.

37.
SKLIAR, C. B.2004 SKLIAR, C. B. ; QUADROS, Ronice Muller de . Bilingual Deaf Education in the South of Brazil. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, London, v. 7, n.5, p. 368-382, 2004.

38.
QUADROS, Ronice Muller de2004QUADROS, Ronice Muller de. Avaliação da língua de sinais em crianças surdas na escola. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 39, n.3, p. 297-309, 2004.

39.
QUADROS, Ronice Muller de2004QUADROS, Ronice Muller de. Gramática da língua de sinais brasileira: os diferentes tipos de verbos e suas repercussões na sintaxe. Revista da ANPOLL, São Paulo, v. 1, n.16, p. 289-320, 2004.

40.
QUADROS, Ronice Muller de2003QUADROS, Ronice Muller de. Situando as diferenças implicadas na educação de surdos: inclusão/exclusão. Ponto de Vista (UFSC), Florianópolis, v. 5, p. 81-112, 2003.

41.
QUADROS, Ronice Muller de2001QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; MATHUR, G. . O que a aquisição da linguagem em crianças surdas tem a dizer sobre o estágio de infinitivos opcionais?. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 36, n.3, p. 391-398, 2001.

42.
SKLIAR, Carlos2000SKLIAR, Carlos ; QUADROS, Ronice Muller de . Invertendo epistemologicamente o problema da inclusão: os ouvintes no mundo dos surdos. Estilos da Clínica (USP), São Paulo, v. V, n.9, p. 32-51, 2000.

43.
QUADROS, Ronice Muller de2000QUADROS, Ronice Muller de. Alfabetização e o ensino da língua de sinais. Textura (Canoas), Canoas, n.3, p. 53-62, 2000.

44.
QUADROS, Ronice Muller de1997QUADROS, Ronice Muller de. Aspectos da sintaxe e da aquisição da língua de sinais brasileira. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 110, p. 125-146, 1997.

45.
QUADROS, Ronice Muller de1997QUADROS, Ronice Muller de. A teoria gerativa em direção ao minimalismo. Verso e Reverso, São Leopoldo, v. 22, p. 7-19, 1997.

46.
PERLIN, G. T. T.1997PERLIN, G. T. T. ; QUADROS, Ronice Muller de . Educação de surdos em escola inclusiva?. Espaço Informativo Técnico Científico do Ines, Rio de Janeiro, v. 7, p. 35-40, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
QUADROS, Ronice Muller de. Língua de Herança: Língua Brasileira de Sinais. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2017. v. 1. 247p .

2.
RODRIGUES, C. H. (Org.) ; QUADROS, Ronice Muller de (Org.) . Cadernos de Tradução: Edição especial (número 2- jul/dez 2015): Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais. 2. ed. Florianópolis: Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, 2015. v. 1. 647p .

3.
PIZZIO, Aline Lemos ; QUADROS, Ronice Muller de . Aspectos fonético-fonológicos da libras. 1. ed. Terezina: Universidade Estadual do Piauí ? NEAD/UESPI, 2015. v. 1. 69p .

4.
STUMPF, Marianne (Org.) ; QUADROS, Ronice Muller de (Org.) ; LEITE, Tarcísio Arantes (Org.) . Estudos da língua brasileira de sinais II. 1. ed. FLORIANOPOLIS: Editora Insular, 2014. v. 1. 244p .

5.
QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M. (Org.) . Estudos da língua brasileira de sinais III. 3. ed. Florianopolis: Editora Insular, 2014. v. 1. 288p .

6.
QUADROS, R.. Letras Libras ontem, hoje e amanhã. 1. ed. Florianopolis: Editora UFSC, 2014. v. 1. 522p .

7.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne (Org.) ; LEITE, Tarcísio Arantes (Org.) . Estudos da língua brasileira de sinais I. 1. ed. FLORIANOPOLIS: Editora Insular, 2013. v. 1. 229p .

8.
QUADROS, Ronice Muller de; Fleetwood, Earl (Org.) ; METZGER, Melanie (Org.) . Signed Language Interpreting in Brazil. 1. ed. Washington, DC: Gallaudet University Press, 2012. v. 1. 114p .

9.
QUADROS, Ronice Muller de; CRUZ, C. R. . Língua de Sinais: Instrumentos de Avaliação. 1. ed. Porto Alegre: Editora ArtMed, 2011. v. 1. 1p .

10.
QUADROS, Ronice Muller de. Sintaxe das línguas gestuais. 1. ed. Lisboa: Universidade Católica Editora, 2011. v. 1. 1p .

11.
PIMENTA, Nelson ; QUADROS, Ronice Muller de . Curso de Libras III. 1. ed. Rio de Janeiro: LSBVídeo, 2011. v. 1. 1p .

12.
QUADROS, Ronice Muller de. Cadernos de Tradução. 1. ed. Florianópolis: Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, 2010. v. 1. 358p .

13.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne (Org.) . Estudos Surdos IV. 1. ed. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2009. v. 1. 452p .

14.
QUADROS, Ronice Muller de. Sign Languages: spinning and unraveling the past, present and future.. 1. ed. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2008. v. 1. 695p .

15.
QUADROS, Ronice Muller de; Vasconcellos, M. L. B. de (Org.) . Questões teóricas das pesquisas em línguas de sinais. 1. ed. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2008. v. 1. 407p .

16.
FINGER, I. (Org.) ; QUADROS, Ronice Muller de (Org.) . Teorias de aquisição da linguagem. 1. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008. v. 1. 1p .

17.
QUADROS, Ronice Muller de. Estudos Surdos III. 1. ed. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2008. v. 1. 300p .

18.
QUADROS, Ronice Muller de; PERLIN, Gladis (Org.) . Estudos Surdos II. 1. ed. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2007. v. 1. 267p .

19.
QUADROS, Ronice Muller de. Desenvolvimento lingüístico e educação de surdos. 1. ed. Santa Maria: UFSM - MEC, 2006. v. 1. 64p .

20.
QUADROS, Ronice Muller de. Idéias para ensinar português para alunos surdos. 1. ed. Porto Alegre: Gráfica Palotti - MEC, 2006. v. 1. 120p .

21.
QUADROS, Ronice Muller de. Estudos Surdos I. 1. ed. Petrópolis: Arara Azul, 2006. v. 1. 322p .

22.
PIMENTA, Nelson ; QUADROS, Ronice Muller de . Curso de Libras 1. 1. ed. Rio de Janeiro: LSB Vídeo, 2006. v. 1. 104p .

23.
QUADROS, Ronice Muller de. Perspectiva Revista do Centro de Ciências da Educação - Dossiê Língua de Sinais e Educação de Surdos. Florianópolis: Editora da UFSC, 2006. v. 24. 350p .

24.
QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker . Língua de Sinais Brasileira: Estudos Lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. v. 1. 222p .

25.
QUADROS, Ronice Muller de. O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa. 2. ed. Brasília: MEC - Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos, 2004. v. 1. 94p .

26.
QUADROS, Ronice Muller de. O tradutor-intérprete de língua de sinais brasileira. Brasília: MEC, 2002. v. 1. 94p .

27.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. 1. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. v. 1. 126p .

Capítulos de livros publicados
1.
QUADROS, Ronice Muller de. Language policies and sign languges. In: James W. Tollefson; Miguel Pérez-Milans. (Org.). The Oxford Handbook of Language Policy and Planning. 1ed.Oxford: Oxford University Press, 2018, v. 1, p. 1-22.

2.
QUADROS, Ronice Muller de. Language policies and sign languages. In: James W. Tollefson and Pérez-Milans (editors). (Org.). The Oxford Handbook of Language Policies and Planning. 1ed.New York: Oxford University Press, 2018, v. 1, p. 422-466.

3.
QUADROS, Ronice Muller de; SILVA, Diná Souza da . As comunidades surdas brasileiras. In: CASTRO ZAMBRANO, Romana; PEDROSA, Cleide Emília Faye.. (Org.). Comunidades surdas na América Latina: Língua ? Cultura ? Educação ? Identidade. 1ed.Florianopolis: Bookess, 2017, v. 1, p. 30-46.

4.
CAMPELLO, Ana Regina e Souza ; QUADROS, Ronice Muller de . Sign Language: South America. In: GERTZ, Genie & BOUDREAULT, Patrick. (Org.). The Sage Deaf Studies Encyclopedia. 1ed.Los Angeles: SAGE, 2016, v. 3, p. 813-815.

5.
QUER, J. ; QUADROS, Ronice Muller de . Language policies and planning in Deaf Communities. In: Adam C. Schembri; Ceil Lucas. (Org.). Sociolinguistics and Deaf Communities. 1ed.Cambridge: Cambridge University Press, 2015, v. 1, p. 120-145.

6.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne . Sign Language Interpretation and Translation in Brazil: Innovative Formal Education. In: Suzanne Ehrlich and Jemina Napier. (Org.). Interpreter Education in the Digital Age: Innovation, Access, and Change. 1ed.Washington, DC: Gallaudet University Press, 2015, v. 1, p. 243-265.

7.
de Quadros, Ronice Müller; PICHLER, Deborah Chen ; LILLO-MARTIN, DIANE ; Cruz, Carina Rebello ; Kozak, L. Viola ; PALMER, Jeffrey Levi ; PIZZIO, Aline Lemos ; REYNOLDS, Wanette . Methods in Bimodal Bilingualism Research. Research Methods in Sign Language Studies. 1ed.Chichester: John Wiley & Sons, Ltd, 2015, v. , p. 250-280.

8.
QUADROS, Ronice Muller de; Oliveira, Janine ; SOUSA, ALINE NUNES DE ; VARGAS, Roberto Dutra . Translating the UFSC University Entrance Exam Into Libras: Challenges and Solutions. In: Brenda Nicodemus and Keith Cagle. (Org.). Signed Language Interpretation and Translation Research. 1ed.Washington DC: Gallaudet University Press, 2015, v. 1, p. 150-164.

9.
QUADROS, Ronice Muller de; Oliveira, Janine ; DUTRA, Ramon Dutra . ID-Sinais para organização e busca de dados em corpus de Libras. In: Marianne Stumpf; Ronice Müller de Quadros; Tarcísio de Arantes Leite. (Org.). Estudos da língua brasileira de sinais II. 1ed.FLORIANOPOLIS: Editora Insular, 2014, v. 1, p. 29-44.

10.
SPENCE, Rachel Sutton ; QUADROS, Ronice Muller de . Performance Poética em Sinais: o que a audiência precisa. In: Marianne Stumpf; Ronice Müller de Quadros; Tarcísio de Arantes Leite. (Org.). Estudos da língua brasileira de sinais II. 1ed.FLORIANOPOLIS: Editora Insular, 2014, v. 1, p. 207-228.

11.
KLAMT, Marilyn Mafra ; MACHADO, Fernanda de Araújo ; QUADROS, Ronice Muller de . Simetria e ritmo na poesia em língua de sinais. In: Ronice Müller de Quadros, Markus Weininger. (Org.). Estudos da língua brasileira de sinais III. 3ed.Florianopolis: Editora Insular, 2014, v. 1, p. 211-226.

12.
QUADROS, Ronice Muller de; STROBEL, Karin Lilian ; MASUTTI, M. L. . Deaf Gains in Brazil: Linguistic Policies and Network Establishment. In: H-Dirksen L. Bauman and Joseph J. Murray. (Org.). Deaf Gain: Raising the Stakes for Human Diversity. 1ed.Minneapolis: University of Minnesota Press, 2014, v. 1, p. 341-355.

13.
QUADROS, R.; STUMPF, Marianne . Letras Libras EAD. In: Ronice Müller de Quadros. (Org.). Letras Libras ontem, hoje e amanhã. 1ed.Florianopolis: Editora UFSC, 2014, v. 1, p. 9-36.

14.
QUADROS, R.. Os polos do curso de Letras Libras EAD da Universidade Federal de Santa Catarina. In: Ronice Müller de Quadros. (Org.). Letras Libras ontem, hoje e amanhã. 1ed.Florianopolis: Editora UFSC, 2014, v. 1, p. 191-232.

15.
QUADROS, R.; AMADEO, V. ; MARTINS, Rafael ; ISTRE, S. N. . Gestão administrativa do Letras Libras. In: Ronice Müller de Quadros. (Org.). Letras Libras ontem, hoje e amanhã. 1ed.Florianopolis: Editora UFSC, 2014, v. 1, p. 275-290.

16.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; CHEN PICHLER, DEBORAH . Methodological considerations for the development and use of sign language acquisition corpora. In: Tommaso Raso; Heliana Mello. (Org.). Spoken corpora and linguistic studies. 1ed.: , 2014, v. 1, p. 84-104.

17.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLO-MARTIN, DIANE ; CHEN PICHLER, DEBORAH . Early Effects of Bilingualism on Wh-question Structures: Insight from Sign-speech Bilingualism. In: Stavroula Stavrakaki; Marina Lalioti; Polyxeni Konstantinopoulou. (Org.). Advances in language acquisition. 1ed.Cambriedge: Cambridge Scholars Publishing, 2013, v. 1, p. 300-308.

18.
QUADROS, Ronice Muller de; Oliveira, Janine . Avaliação da Aprendizagem. In: Nayara de Almeida Adriano; Janaína Aguiar Peixoto. (Org.). Língua Portuguesa e Libras. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2013, v. 7, p. 9-90.

19.
QUADROS, Ronice Muller de; Sousa, Aline Nunes . Tópicos Especiais em Escrita do Português como L2. In: Nayara de Almeida Adriano; Janaína Aguiar Peixoto. (Org.). Língua Portuguesa e Libras. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2013, v. 7, p. 149-218.

20.
QUADROS, Ronice Muller de; PIZZIO, Aline Lemos . Estágio Supervisionado V. In: Nayara de Almeida Adriano; Janaína Aguiar Peixoto. (Org.). Língua Portuguesa e Libras. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2013, v. 7, p. 277-306.

21.
QUADROS, Ronice Muller de. Contextualização dos estudos linguísticos sobre a Libras no Brasil. In: Ronice Müller de Quadros; Marianne Stumpf; Tarcísio de Arantes Leite. (Org.). Estudos da língua brasileira de sinais I. 1ed.FLORIANOPOLIS: Editora Insular, 2013, v. 1, p. 15-36.

22.
QUADROS, Ronice Muller de; PIZZIO, Aline Lemos . Libras VI. In: Nayara de Almeida Adriano; Janaína Aguiar Peixoto. (Org.). Língua Portuguesa e Libras. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2013, v. 7, p. 91-148.

23.
QUADROS, Ronice Muller de. Libras IV. In: Evangelina Maria Brito de Faria; Maria Cristina de Assis. (Org.). Língua Portuguesa e Libras: Teorias e Práticas. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2012, v. 5, p. 9-60.

24.
QUADROS, Ronice Muller de. Didática da Libras. In: Evangelina Maria Brito de Faria; Maria Cristina de Assis. (Org.). Língua Portuguesa e Libras: Teorias e Práticas. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2012, v. 5, p. 61-110.

25.
Vasconcellos, M. L. B. de ; QUADROS, Ronice Muller de ; AGUIAR, Silvana ; Pereira, Maria Cristina Pires . Mapping Libras Interpretation Research in the Context of Translation Studies. In: Ronice Müller de Quadros; Earl Fleetwood; Melanie Metzger. (Org.). Signed Language Interpreting in Brazil. 1ed.Wahington, DC: Gallaudet University Press, 2012, v. 1, p. 3-30.

26.
QUADROS, Ronice Muller de; SOUZA, S. X. ; SEGALA, Rimar Ramalho . Brazilian Sign Language Deaf-Translation Performance: Descriptive Concepts and Approaches to Procedures Led by Deaf Translator-Actors. Signed Language Interpreting in Brazil. 1ed.Washington, DC: Gallaudet University Press, 2012, v. 1, p. 31-43.

27.
METZGER, Melanie ; QUADROS, Ronice Muller de . Cognitive Control in Intermodal Bilingual Interpreters. In: Ronice Müller de Quadros; Earl Fleetwood; Melanie Metzger. (Org.). Signed Language Interpreting in Brazil. 1ed.Washington, DC: Gallaudet University Press, 2012, v. 1, p. 43-56.

28.
QUADROS, Ronice Muller de. O "BI" do bilinguismo na educação de surdos. In: Ana Claudia Balieiro Lodi, Ana Dorziat Barbosa de Mélo, Eulalia Fernandes. (Org.). Letramento, Bilinguismo e Educação de Surdos. 1ed.Porto Alegre: Mediação, 2012, v. 1, p. 187-200.

29.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; PICHLER, Deborah Chen . Desenvolvimento Bilíngue Intermodal: Implicações para Educação e Interpretação de Línguas de Sinais. In: Maria Cecilia de Moura, Sandra Regina Leite de Campos, Sabine Antonialli Arena Vergamini. (Org.). Educação para SurdosL Práticas e Perspectivas II. 1ed.São Paulo: Santos Editora, 2011, v. 1, p. 1-14.

30.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne ; Oliveira, Janine . Avaliação de surdos na universidade. In: Otilia Lizete de O. M. Heinig; Cátia de Azevedo Fronza. (Org.). Diálogos Entre Linguística e Educação - Volume 2. 1ed.Blumenau: EDIFURB, 2011, v. 2, p. -.

31.
PICHLER, Deborah Chen ; HOCHGESANG, J. A. ; LILLOMARTIN, D. ; QUADROS, Ronice Muller de . Conventions for sign ane speech transcription of child bimodal bilingual corpora in ELAN. In: Marie-Anne Sallandre; Marion Blondel. (Org.). Language, Interaction and Acquisition. 1ed.Amsterdam: John Benjamins Publishing Comapny, 2010, v. 1:1, p. 11-40.

32.
QUADROS, Ronice Muller de; CAMPELLO, Ana Regina e Souza . Constituição política, social e cultural da Língua Brasileira de Sinais. In: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado, Maura Corcini Lopes. (Org.). Educação de Surdos: Políticas, Língua de Sinais, Comunidade e Cultura Surda. 1ed.Santa Cruz/RS: EDUNISC, 2010, v. 1, p. 15-47.

33.
QUADROS, Ronice Muller de. Sign Language Acquisition. In: Joan Martí i Castell and Josep M. Mestres i Serra. (Org.). Les llengües de signes com a llengües minoritàries: perspectives lingüístiques, socials i polítiques. 1ed.Barcelona: Limpergraf, 2010, v. 1, p. 121-142.

34.
QUADROS, Ronice Muller de; QUER, J. . A caracterização da concordância nas línguas de sinais.. In: Heloisa Maria Moreira Lima-Salles, Rozana Reigota Naves. (Org.). Estudos Gerativos da língua de sinais brasileira e de aquisição do português (L2) por surdos.. 1ed.Goiânia: Cânone Editorial, 2010, v. 1, p. 33-58.

35.
QUADROS, Ronice Muller de. Políticas lingüísticas e bilingüismo na educação de surdos brasileiros. In: Ana M. Carvalho. (Org.). Lingüística luso-brasileira. 1ed.Madrid: IBEROAMERICANA EDITORIAL VERVUERT, 2009, v. 2, p. 215-235.

36.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne . Brazilian Sign Language Interpreter Education in Brazil: From Voluntary Work to Formal Distance Learning. In: Jemina Napier. (Org.). International Perspectives on Sign Language Interpreter Education. 1ed.Washington: Gallaudet University Press, 2009, v. 4, p. 221-247.

37.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. . Sign Language Acquistion Verbal Morphology in Brazilian and American Sign Language. In: Leonor Scliar-Cabral. (Org.). Psycholinguistics: Scientific and technological challenges. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2009, v. 1, p. 252-262.

38.
QUADROS, Ronice Muller de; QUER, J. . Back to back(wards) and moving on: on agreement, auxiliaries and verb classes in sign languages. In: Ronice Müller de Quadros. (Org.). Sign Languages: spinning and unraveling the past, present and future.. 1ed.Petrópolis: Editora Arara Azul, 2008, v. 1, p. 530-551.

39.
QUADROS, Ronice Muller de. O paradigma gerativista e a aquisição da linguagem. In: Ingrid Finger; Ronice Müller de Quadros. (Org.). Teorias de aquisição da linguagem. 1ed.Petrópolis: Editora da UFSC, 2008, v. 1, p. 45-82.

40.
QUADROS, Ronice Muller de; MASUTTI, M. L. . Brazilian Codas: Libras and Portuguese in Contact Zones. In: Michele Bishop; Sherry L. Hicks. (Org.). Hearing, Mother Father Deaf. 1ed.Washington: Gallaudet University Press, 2008, v. 14, p. 197-218.

41.
QUADROS, Ronice Muller de; CERNY, R. Z. ; PEREIRA, A. T. C. . Inclusão de surdos no ensino superior por meio do uso da tecnologia. In: Ronice Müller de Quadros. (Org.). Estudos Surdos III. 1ed.Petropolis: Editora Arara Azul, 2008, v. III, p. 32-57.

42.
QUADROS, Ronice Muller de; SOUZA, S. X. . Aspectos da tradução/encenação na língua de sinais brasileira para um ambiente virtual de ensino: práticas tradutórias do curso de letras libras. In: Ronice Müller de Quadros. (Org.). Estudos Surdos III. 1ed.Petropolis: Editora Arara Azul, 2008, v. III, p. 170-209.

43.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. . Clause Structure. In: Diane Brentari. (Org.). Sign Languages: A Cambridge Language Survey. 1ed.Cambridge: Cambridge Universtity Press, 2007, v. 1, p. 1-45.

44.
QUADROS, Ronice Muller de. Gramática da frase da língua de sinais brasileira: os traços de concordância. In: Sandra Cvejanov. (Org.). Lenguas de señas: estudios de lingüística teórica y aplicada. Neuquén: EDUCO, 2007, v. 1, p. 55-72.

45.
QUADROS, Ronice Muller de; MASSUTTI, Mara . CODAs brasileiros: libras e português em zonas de contato. In: Ronice Müller de Quadros, Gladis Perlin. (Org.). Estudos Surdos II. 1ed.Petrópolis: Editora Arara Azul, 2007, v. 1, p. 238-266.

46.
QUADROS, Ronice Muller de; PIZZIO, Aline Lemos . Aquisição da língua de sinais brasileira: constituição e transcrição dos corpora. In: Heloisa Maria Moreira Lima-Salles. (Org.). Bilingüísmo dos surdos. 1ed.Giânia: Cânone Editorial, 2007, v. 1, p. 49-72.

47.
QUADROS, Ronice Muller de. Questions in Brazilian Sign Language. In: Ulrike Zehan. (Org.). Interrogative and Negative Constructions in Sign Languages. 1ed.Nijmegen: Ishara Press, 2006, v. 1, p. 270-283.

48.
QUADROS, Ronice Muller de; HEBERLE, Viviane . Curso de letras/licenciatura com habilitação em língua brasileira de sinais: inclusão nas universidades públicas brasileiras. In: Ministério da Educação. (Org.). Desafios da Educação a Distância na Formação de Professores. 1ed.Brasília: Ministério da Educação - Governo Federal, 2006, v. 1, p. 87-92.

49.
PERLIN, Gladis ; QUADROS, Ronice Muller de . Ouvinte: o outro do ser surdo. In: Ronice Müller de Quadros. (Org.). Estudos Surdos I. 1ed.Petrópolis: Arara Azul, 2006, v. 1, p. 166-185.

50.
SKLIAR, C. B. ; QUADROS, Ronice Muller de . Bilingual Deaf Education in South America. In: Anne-Marie de Mejiá. (Org.). Bilingual Education in South America. Great Britain: Cromwell Press Ltd., 2005, v. 1, p. 35-47.

51.
QUADROS, Ronice Muller de. O bi do bilingüismo na educação de surdos. In: Eulailia Fernades. (Org.). Surdez e bilingüismo. 1ed.Porto Alegre: Editora Mediação, 2005, v. 1, p. 26-36.

52.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos: efeitos de modalidade e o indivíduo surdo. In: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amelia Almeida; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. (Org.). Temas em Educação Especial. 1ed.São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 2004, v. 1, p. 55-62.

53.
QUADROS, Ronice Muller de. Phrase Structure of Brazilian Sign Language. In: A. Baker; B. Van Den Bogaerde; O. Crasborn. (Org.). Cross-linguistic perspectives in sign language research. 1ed.Hamburg: Signum, 2003, v. 41, p. 141-162.

54.
KARNOPP, Lodenir ; QUADROS, Ronice Muller de . Educação infantil para surdos. In: Eurilda Dias Roman; Vivian Edite Steyer. (Org.). A criança de 0 a 6 anos e a educação infantil: um retrato multifacetado. Canoas: Editora da Ulbra, 2001, v. , p. 214-230.

55.
QUADROS, Ronice Muller de. Diversidade e unidade nas línguas de sinais: LIBRAS e ASL. In: Carlos Skliar. (Org.). Atualidade da Educação Bilingüe para Surdos. 1ed.Porto Alegre: Editora Mediação, 1999, v. 2, p. 195-207.

56.
QUADROS, Ronice Muller de. Aquisição da linguagem por crianças surdas. In: Giuseppe Rinaldi. (Org.). Educação Especial: Língua Brasileira de Sinais. 1ed.Brasília: MEC, 1997, v. III, p. 63-80.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
QUADROS, Ronice Muller de. Arquiteturas da linguagem. Revista da FAPEU, Florianopolis, p. 70 - 70, 06 jul. 2012.

2.
QUADROS, Ronice Muller de. Qual é a peça que se encaixa no quebra-cabeças da inclusão de surdos?. Pátio Revista Pedagógica, Porto Alegre, , v. IX 36, p. 33 - 35, 01 jan. 2006.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
QUADROS, Ronice Muller de; NEVES, Bruna Crescêncio ; SCHMITT, Deonísio ; LOHN, Juliana . Inventário Nacional da Língua Brasileira de Sinais. In: VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas, 2017, Florianópolis. VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas. Montevidéo: AUGM - Associação das Universidades Grupo Montevidéo, 2017. v. 1. p. 69-79.

2.
PICHLER, Deborah Chen ; REYNOLDS, Wanette ; PALMER, Jeffrey Levi ; QUADROS, Ronice Muller de ; Kozak, L. Viola ; LILLO-MARTIN, DIANE . Heritage Signers: Bimodal Bilingual Children from Deaf Families. In: Generative Approaches to Language Acquisition 2015, 2017, Nantes. Language Acquisition at the Interfaces: Proceedings of GALA 2015. 978-1-5275-0336-6: Cambridge Scholars Publishing, 2015. v. 1. p. 247-269.

3.
QUADROS, Ronice Muller de. Documentação da Libras. In: Seminário Ibero-Americano de Diversidade Linguística, 2016, Foz do Iguaçu. Seminário Ibero-Americano de Diversidade Linguística. Brasília: IPHAN - Ministério da Cultura, 2014. v. 1. p. 157-174.

4.
CRUZ, C. R. ; Kozak, Viola ; PIZZIO, Aline Lemos ; Quadros, Ronice Müller de ; CHEN PICHLER, DEBORAH . Phonological memory and phonological acquisition in bimodal bilingual children.. In: 38th Boston University Conference on Language Development, 2014, Boston. Proceedings of the 38th Annual Boston University Conference on Language Development. Somerville, MA: Cascadilla Press, 2013. v. 1. p. 103-115.

5.
Quadros, Ronice Müller de; LILLO-MARTIN, DIANE ; CHEN PICHLER, DEBORAH . Early Effects of Bilingualism on WH-Question Structures: Insight from Sign-Speech Bilingualism. In: GALA 2011, 2013, Tessalonica. Advances in Language Acquistion: Proceedings of GALA 2011. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Press, 2014. v. 1. p. 300-308.

6.
Vasconcellos, M. L. B. de ; QUADROS, Ronice Muller de ; DOMINGOS, Kafka ; MARTINS, Rafael . Linguística Sistêmico-Funcional e Estudos da Tradução em novos diálogos: uma proposta de metodologia para Tradução Comentada.. In: VII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística Sistémico Funcional de América Latina -ALSFAL /, 2012, Santa Fe. Del género a la cláusula: los aportes de la LSF al estudio del lenguaje en sociedad: Actas del VII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística Sistémico Funcional de América Latina -ALSFAL. Santa Fe, Argentina: Ediciones UNL, 2012. v. 1. p. 405-419.

7.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; PICHLER, Deborah Chen . BI-NATIONAL BI-MODAL BI-LINGUAL CORPORA OF CHILD LANGUAGE. In: VIIth GSCP International Conference : Speech and Corpora, 2012, Belo Horizonte/MG. Proceedings of the VIIth GSCP International Conference : Speech and Corpora. Firenze: Firenze University Press, 2011. v. 1. p. 87-92.

8.
LILLO-MARTIN, DIANE ; Koulidobrova, Helen ; Quadros, Ronice Müller de ; CHEN PICHLER, DEBORAH . Bilingual Language Synthesis: Evidence from WH-Questions in Bimodal Bilinguals. In: 36th Annual Boston University Conference on Language Development, 2012, Boston. Proceedings of the 36th Annual Boston University Conference on Language Development. Somerville: Cascadilla Press, 2012. v. 1. p. 302-314.

9.
LILLOMARTIN, D. ; QUADROS, Ronice Muller de ; Koulidobrova, Helen ; PICHLER, Deborah Chen . Bimodal Bilingual Cross-Language Influence In Unexpected Domains. In: GALA - Generative Approaches in Language Acquisition, 2010, Lisboa. Language Acquisition and Development: Proceedings of GALA 2009. London: Cambridge Scholars Publishing, 2009. v. 1. p. 264-275.

10.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; PICHLER, Deborah Chen . Bilinguísmo e Bimodalismo Desenvolvimento Bilíngue Intermodal. In: IX CONGRESSO INTERNACIONAL E XV SEMINÁRIO NACIONAL DO INES, 2010, Rio de Janeiro. Anais do Congresso do INES: O lugar do Conhecimento: identidade sujeito e subjetividade. Rio de Janeiro: Editora do INES, 2010. v. 1. p. 146-150.

11.
Quadros, Ronice Müller de; LILLOMARTIN, D. ; CHEN PICHLER, DEBORAH . Desenvolvimento bilíngue bimodal. In: IX Congresso Internacional de Educação de Surdos, 2010, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Internacional de Educação de Surdos,. Rio de Janeiro: INES, 2010. v. 1. p. 146-150.

12.
QUADROS, Ronice Muller de. O impacto da politicas publicas na educacao bilingue (Libras e Portugues). In: 32 ARIC, 2009, Florianópolis. 32 ARIC. Florianópolis: UFSC, 2009. v. 1. p. 1-10.

13.
LILLOMARTIN, D. ; QUADROS, Ronice Muller de . Two in One: Evidence for Imperatives as the Analogue to RIs from ASL and LSB. In: Boston University Conference on Language Development, 2009, Boston. Proceedings of the 33rd Annual Boston University Conference on Language Development. Somerville: Cascadilla Press, 2009. v. 1. p. 302-312.

14.
PICHLER, Deborah Chen ; QUADROS, Ronice Muller de ; LILLOMARTIN, D. . Effects of Bimodal Production on Multi-Cyclicity in Early ASL and Libras. In: Boston University Child Language Development 34, 2009, Bost. A Supplement to the Proceedings of the 34th Boston University Conference on Language Development Edited by Jane Chandlee, Katie Franich, Kate Iserman, and Lauren Keil April 2010. Boston: Boston University, 2009. v. 1. p. 1-14.

15.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin . Focus Constructions in American Sign Language and Língua de Sinais Brasileira. In: Theoretical Issues of Sign Language Research 8, 2008, Barcelona. Signs of the Time: Selected papers of Theoretical Issues of Sign Language Research 8. Hamburg: Signum Verlang, 2008. v. 1. p. 171-176.

16.
NUNES, J. M. ; QUADROS, Ronice Muller de . Phonetic realization of multiple copies in Brazilian Sign Language. In: Theoretical Issues of Sign Language Research 8, 2008, Barcelona. Signs of the time. Selected papers from TISLR 2004. Hamburg/Germany: Signum Press, 2008. v. 1. p. 179-192.

17.
QUADROS, Ronice Muller de; QUER, J. . Back to back(wards) and moving on: on agreement. In: Theoretical Issues in Sign Language Research, 2008, Florianópolis. Sign Languages: spinning and unraveling the past, present and future. TISLR9, forty five papers and three posters from the. Petrópolis: Editora Arara Azul, 2006. v. 1. p. 531-552.

18.
Lillo-Martin ; QUADROS, Ronice Muller de . The Position of Early Wh-Elements in in American Sign Language and Língua Brasileira de Sinais. In: GALANA Conference, 2007, Honolulu, HI. The Proceedings of the Inaugural Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America. Storrs/Connecticut: University of connecticut Occasional Papers In Linguistics, 2007. v. 4. p. 195-203.

19.
QUADROS, Ronice Muller de. Políticas lingüísticas e educação de surdos. In: V Congresso Internacional e XI Seminário Nacional do INES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do Congresso: Surdez, família, linguagem e educação. Rio de Janeiro: INES, 2007. v. 1. p. 94-102.

20.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. . Gesture and the Acquisition of Verb Agreement in Sign Languages. In: 31st annual Boston University Conference on Language Development, 2007, Boston. BUCLD 31: Proceedings of the 31st annual Boston University Conference on Language Development. Cambriedge: Cascadilla Press, 2006. v. 2. p. 520-531.

21.
QUADROS, Ronice Muller de. Inclusão de surdos: pela peça que encaixa nesse quedra-cabeça. In: IV Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores, 2007, Brasília. Ensaios Pedagógicos - Progrma Educação inclusiva: direito à diversidade. Brasília: Ministério da Educação, 2007. p. 105-108.

22.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin . Aquisição das línguas de sinais e a morfologia verbal nas línguas de sinais brasileira e americana. In: I Encontro Nordestino em Aquisição de Linguagem, 2007, Recife. I Encontro Nordestino em Aquisição de Linguagem. Recife: UNICAP, 2007. v. 1. p. 1-14.

23.
QUADROS, Ronice Muller de; NUNES, J. M. . Duplication of Wh-elements in Brazilian Sign Language. In: 35 Annual Meeting of the North East Linguistic Society ? 2004 NELS, 2006, Storrs/USA. NELS 35 - Proceedings of the thirty-fifth annual meeting of the North East Linguistic Society. Storrs/USA: Leah Bateman and Cherlon Ussery, 2006. v. 2. p. 463-478.

24.
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QUADROS, Ronice Muller de. Bilingüismo: as línguas na educação de surdos. In: FILE III - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2004, Pelotas. FILE III - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras. Pelotas: UCPEL - Universidade Católica de Pelotas, 2004. v. 1. p. 1-10.

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32.
QUADROS, Ronice Muller de. Alfabetização e o ensino da língua de sinais. In: II Congresso Nacional da ABRALIN, 2000, Florianópolis. Anais do II Congresso Nacional da ABRALIN. Florianópolis: UFSC, 1999.

33.
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2.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; PICHLER, Deborah Chen . Two languages but one computation: Code-blending in bimodal bilingual development. In: Theoretical Issues in Sign Language Research, 2010, West Lafayette, Indiana. Theoretical Issues in Sign Language Research - Purdue University - 2010. West Lafayette: Purdue University, 2010. v. 1. p. 56-57.

3.
NUNES, J. M. ; QUADROS, Ronice Muller de . Focus duplication of WH-elements in Brazilian Sign Language. In: 35th Annual Meeting of the North Eastern Linguistic Society, 2004, Storrs. NELS 35 - Annual Meeting of the North Eastern Linguistic Society. Storrs: University of Connecticut, 2004. v. 1. p. 13-14.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Kozak, Viola ; CRUZ, C. R. ; PIZZIO, Aline Lemos ; QUADROS, Ronice Muller de . Pseudoword/sign repetition performance across bimodal bilinguals from the US and Brazil: a comparative analysis. In: Theoretical Issues in Sign Language Research 11, 2013, Londres. Programme of TISLR11. Londres: DCAL, 2013. v. 1. p. 1-3.

2.
Quadros, Ronice Müller de; LILLOMARTIN, D. ; Koulidobrova, Helen ; CHEN PICHLER, DEBORAH . Noun Phrases in Koda Bimodal Bilingual Acquisition. In: Theoretical Issues in Sign Language Research 11, 2013, Londres. Programme of TISLR11. Londres: DCAL, 2013. v. 1. p. 1-2.

3.
QUADROS, Ronice Muller de. O impacto das politicas publicas na educacao bilingue (Libras e Portugues). In: XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC), 2009, Florianópolis. Publicações do XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural - Diálogos Interculturais: desconolizar o saber o e o poder. Florianópolis, 2009. v. 1. p. 1-1.

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5.
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6.
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7.
QUADROS, Ronice Muller de; CRUZ, Carina ; PIZZIO, Aline Lemos . Desenvolvimento da língua de sinais: a determinação do input. In: 8º Congresso Internacional da ISAPL, 2007, Porto Alegre. 8º Congresso Internacional da ISAPL, 2007. p. 38-38.

8.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin . Aquisição de línguas de sinais: impacto na morfologia verbal. In: 8º Congresso Internacional da ISAPL, 2007, Porto Alegre. 8º Congresso Internacional da ISAPL, 2007. p. 39-39.

9.
QUADROS, Ronice Muller de. A aquisição de morfologia verbal na língua de sinais brasileira. In: I Seminário Integrado de pesquisas em Lingüísticas, 2007, Florianópolis. Resumos do I SINPEL. Flroianópolis: Centro de Comunicação e Expressão - UFSC, 2007. v. 1. p. 1-1.

10.
QUADROS, Ronice Muller de. A aquisição da morfologia verbal na língua de sinais brasileira: a produção gestual e os tipos de verbos. In: 7º Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006, Porto Alegre. 7º Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem - Livro de Resumos, 2006. p. 35-35.

11.
QUADROS, Ronice Muller de; QUER, J. . Back to back(wards) and moving on: on agreement, auxiliaries and verb classes in sign languages. In: Theoretical Issues in Sign Language Research 9, 2006, Florianópolis. 9º Congresso Internacional de Aspectos Teóricos das Pesquisas nas Línguas de Sinais. Florianópolis: Lagoa Editora, 2006. v. 1. p. 170-172.

12.
QUADROS, Ronice Muller de. As políticas lingüísticas e a educação de surdos. In: XXI Encontro Nacional da ANPOLL, 2006, São Paulo. XXI Encontro Nacional da ANPOLL, 2006. p. 25-25.

13.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin . Aquisição da morfologia verbal na LSB e na ASL. In: XXI Encontro Nacional da ANPOLL, 2006, São Paulo. XXI Encontro Nacional da ANPOLL, 2006. p. 25-25.

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QUADROS, Ronice Muller de. Estudos em aquisição da língua de sinais brasileira. In: 7º Encontro Nacional sobre aquisição da linguagem, 2006, Porto Alegre. 7º Encontro Nacional sobre aquisição da linguagem - Livro de Resumos, 2006. p. 33-33.

15.
QUADROS, Ronice Muller de; FINAU, Rossana ; VIOTTI, Evani ; MCCLEARY, Leland Emerson . Língua de sinais: constituição e transcrição de corpora. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília. Livro de resumos ABRALIN 2005. Brasília: ABRALIN - Universidade de Brasília, 2005. v. 1. p. 13-13.

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QUADROS, Ronice Muller de. A escola que os surdos querem e a escola que o sistema permite criar: estudo de caso do estado de Santa Catarina. In: 28 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2005, Caxambu. 40 anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil. Rio de Janeiro: ANPED, 2005. v. 1. p. 364-365.

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18.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin . Tópicos em aquisição da sintaxe: estudos interlingüísticos. In: 14 Intercâmbio do Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. 14 Intercâmbio do Pesquisas em Lingüística Aplicada - Caderno de Resumos. São Paulo: LAEL/PUC-SP, 2004. v. 1. p. 1-1.

19.
QUADROS, Ronice Muller de; SCHMITT, Deonísio ; CASANOVA, Rosani ; SILVA, Flávia Joenck da . Políticas públicas de educação de surdos em Santa Catarina. In: 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais, 2004, Canoas. 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais. Canoas: PPG Educação - Ulbra, 2004.

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21.
QUADROS, Ronice Muller de. Estrutura e aquisição de construções com foco na ASL e na LSB. In: XIX Encontro Nacional da ANPOLL, 2004, Maceió. Boletim Informativo n.32. Maceió: ANPOLL, 2004. v. 1. p. 253-254.

22.
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QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin . Structure and acquisition of focus constructions in ASL and LSB. In: Theoretical Issues of Sign Language Research 8, 2004, Barcelona. TISLR 8 - Barcelona, September 30 to October 2, 2004, 2004. v. 1. p. 87-89.

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Lillo-Martin ; QUADROS, Ronice Muller de . Focus constructions in ASL and LSB. In: The 29th Annual Boston University Conference on Language Development, 2004, Boston. The 29th Annual Boston University Conference on Language Development. Boston: Boston University, 2004. v. 1. p. 54-54.

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QUADROS, Ronice Muller de. Topicalização na língua de sinais brasileira. In: Encontro do Grupo de Trabalho Teoria da Gramática - ANPOLL, 2003, São Paulo. Grupo de Trabalho - Teoria da Gramática - Programação e Resumos. São Paulo: USP, 2003. v. 1. p. 18-18.

26.
QUADROS, Ronice Muller de. Grupo de Estudos Surdos: Propostas Pedagógicas para a Educação de Surdos. In: III SEPEX, 2003, Florianópolis. III SEPEX - Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFSC. Florianópolis: Editora da UFSC, 2003. v. 1.

27.
QUADROS, Ronice Muller de. O que a aquisição da linguagem em crianças surdas tem a dizer sobre o estágio dos infinitivos opcionais. In: I Encontro Internacional sobre aquisição da linguagem, 2000, Porto Alegre. Livro de resumos do V ENAL / I EIAL. Porto Alegre: Centro de Estudos sobre Aquisição e Aprendizagem da Linguagem, 2000. v. 1. p. 40-40.

28.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin ; Chen . A little change goes a long way: capturing structural differences between Brazilian Sign Language and American Sign Language. In: 7th International Conference on Theoretical Issues in Sign Language Research, 2000, Amsterdam. Programme Book - 2000 TISLR. Amsterdam: Universsiteit van Amsterdam, 2000. v. 1. p. 44-44.

29.
QUADROS, Ronice Muller de. Phrase Structure of Brazilian Sign Language. In: 7th International Conference on Theoretical Issues in Sign Language Research, 2000, Amsterdam. Programme Book TISLR 2000. Amsterdam: Universiteit Van Amsterdam, 2000. p. 72-72.

30.
QUADROS, Ronice Muller de. A estrutura frasal da língua de sinais brasileira. In: Encontro da Associação Brasileira de Lingüística, 1999, Florianópolis. ABRALIN - Caderno de resumos. Florianópolis: UFSC, 1999. p. 91-92.

31.
QUADROS, Ronice Muller de. Acquisition of verb agreement in ASL and LIBRAS. In: The Sixth International Conference on Theoretical Issues of Sign Language Research, 1998, Wasshington DC. The Sixth International Conference on Theoretical Issues of Sign Language Research. Washington DC: Gallaudet University, 1998. p. 17.

Apresentações de Trabalho
1.
METZGER, Melanie ; QUADROS, Ronice Muller de . Cognitive control in bimodal bilingual sign language interpreters. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
QUADROS, Ronice Muller de; Sousa, Aline Nunes ; Veras, Edgar Correa ; Rodrigues, Alan Luis . Procedimentos metodológicos de coleta, armazenamento e anotação de dados na língua brasileira de sinais e na língua portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
QUADROS, Ronice Muller de. Aquisição bilíngue intermodal: Libras e Português. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
Christmann, Karina Elis ; QUADROS, Ronice Muller de . Aquisição da linguagem em crianças surdas implantadas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
Oliveira, Janine ; Miranda, Ramon Dutra ; QUADROS, Ronice Muller de ; Nobre, Rundesth Sabóia . Desenvolvimento e uso de software ID sinais para organização e busca de dados em corpus de libras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
LILLOMARTIN, D. ; QUADROS, Ronice Muller de . Interfaces and WH-Questions in Sign Languages. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; PICHLER, Deborah Chen . Aquisição bilíngue bimodal: libras e português. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin ; Koulidobrova, Helen ; PICHLER, Deborah Chen . Bimodal bilingual cross-language influence in unexpected domains. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin . Verbal morphology in sign languages and sign language acquisition: the imperative case. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; PICHLER, Deborah Chen . Best practices for building a bi-modal bi-lingual bi-national corpus of child language. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
LILLOMARTIN, D. ; QUADROS, Ronice Muller de ; Koulidobrova, Helen ; PICHLER, Deborah Chen . BIMODAL BILINGUAL CROSS-LANGUAGE INFLUENCE IN UNEXPECTED DOMAINS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. . Verbal morphology in sign languages and sign language acquisition: the imperative case. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
QUADROS, Ronice Muller de. The Acquisition of the Language of Signs. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CERNY, R. Z. ; QUADROS, Ronice Muller de . Formação de professores de letras libras: construindo o currículo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos. Por uma educação linguísticamente plural: que outras rotas teríamos?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação Inclusiva e Surdez no Ensino Superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
QUADROS, Ronice Muller de. Como avaliar a aquisição de conhecimentos dos alunos surdos no ensino regular. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
QUADROS, Ronice Muller de. Avaliação da língua de sinais em crianças surdas na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de Surdos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
QUADROS, Ronice Muller de. Gramática da língua de sinais brasileira: os traços de concordância. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
QUADROS, Ronice Muller de. Efeitos de modalidade das línguas de sinais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
QUADROS, Ronice Muller de; PERLIN, Gladis . O Ouvinte: o outro do outro surdo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
QUADROS, Ronice Muller de. Formação do intérprete de língua de sinais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos na rede regular de ensino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
QUADROS, Ronice Muller de. Nós e os outros no discurso e O conceito e as redes semânticas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
QUADROS, Ronice Muller de. Provimento de interpretação para surdos: desafios lingüísticos e políticos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
QUADROS, Ronice Muller de. O intérprete de língua de sinais em sala de aula: pesquisas em andamento. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
QUADROS, Ronice Muller de. Aspectos da Estrutura da Frase da Língua de Sinais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
QUADROS, Ronice Muller de. Inclusão dos surdos na escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
QUADROS, Ronice Muller de. O que a aquisição da linguagem em crianças surdas tem a dizer sobre o estágio dos infinitivos opcionais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
QUADROS, Ronice Muller de. Acessibilidade dos Surdos na Universidade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
QUADROS, Ronice Muller de. A língua brasileira de sinais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
QUADROS, Ronice Muller de. Língua de sinais brasileira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
QUADROS, Ronice Muller de. Ouvintes no mundo dos surdos: reflexão sobre as identidades e culturas surdas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

35.
QUADROS, Ronice Muller de. Phrase Structure of Brazilian Sign Language. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
QUADROS, Ronice Muller de; LILLOMARTIN, D. ; Chen . A little change goes a long way: capturing structural differences between Brazilian Sign Language and American Sign Language. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
QUADROS, Ronice Muller de. A estrutura da frase da língua brasileira de sinais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
QUADROS, Ronice Muller de. Alfabetização e o ensino da língua de sinais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
QUADROS, Ronice Muller de. Aspectos da estrutura da frase da língua de sinais brasileira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
QUADROS, Ronice Muller de. Filhos de pais surdos: um lado obscuro das discussões sobre a comunidade surda. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
QUADROS, Ronice Muller de. Ouvinte no mundo dos surdos: reflexões sobre identidades e culturas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
QUADROS, Ronice Muller de. Aquisição da língua de sinais brasileira e do português pelo surdo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

43.
QUADROS, Ronice Muller de. A estrutura gramatical da língua de sinais brasileira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

44.
QUADROS, Ronice Muller de. A identidade surda. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
LILLOMARTIN, D. ; QUADROS, Ronice Muller de ; MATHUR, G. . Acquisition of Verb Agreement in ASL and LIBRAS: A Cross-Linguistic Study. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
QUADROS, Ronice Muller de. Resgate da história do profissional intérprete. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

47.
QUADROS, Ronice Muller de. Os contrastes entre as línguas espaço-visuais e orais-auditivas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

48.
QUADROS, Ronice Muller de. A formação do profissional intérprete. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

49.
QUADROS, Ronice Muller de. Movimento WH e as línguas de sinais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
QUADROS, Ronice Muller de. Aspectos lingüísticos da Língua Brasileira de Sinais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
QUADROS, Ronice Muller de. A aquisição de L1 e L2: o contexto da pessoa surda. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

52.
QUADROS, Ronice Muller de. A aquisição de L2 por parte dos surdos: contribuições para o professor de Inglês. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
QUADROS, Ronice Muller de. Categorias vazias pronominais: uma análise alternativa com base na LIBRAS e reflexos na aquisição. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
QUADROS, Ronice Muller de. A aquisição de L2: o contexto da pessoa surda. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.
QUADROS, Ronice Muller de. A aquisição de L2: o contexto da pessoa surda. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
QUADROS, Ronice Muller de. Elis Sistema Brasileiro de Escrita das Línguas de Sinais. Porto Alegre, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
QUADROS, Ronice Muller de. Índios Surdos: Mapeamento das Línguas de Sinais do Mato Grosso do Sul. Petrópolis, RJ, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
PIZZIO, Aline Lemos ; QUADROS, Ronice Muller de . Aquisição de Língua de Sinais. UFSC, 2011 (Material didático para Disciplina de Aquisição de Língua de Sinais).

4.
QUADROS, Ronice Muller de. A política da diferença: educadores intelectuais surdos em perspectiva. Florianópolis/SC, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

5.
QUADROS, Ronice Muller de. In/exclusão no trabalho e na educação. Campinas, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
CAMPELLO, Ana Regina e Souza ; QUADROS, Ronice Muller de . Libras - Língua Brasileira de Sinais. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2010 (Material didático produzido para o Curso de Letras Libras - Disciplina de Libras).

7.
PIZZIO, Aline Lemos ; QUADROS, Ronice Muller de ; REZENDE, P. L. F. . Língua Brasileira de Sinais VI. Florianópolis/SC: UFSC, 2010 (Material didático para Disciplina de Libras VI).

8.
QUADROS, Ronice Muller de. Cadernos de Tradução. Florianópolis, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
PIZZIO, Aline Lemos ; QUADROS, Ronice Muller de ; REZENDE, P. L. F. . Língua Brasileira de Sinais I. Florianópolis/SC: UFSC, 2009 (Material didático para Disciplina de Libras I).

10.
PIZZIO, Aline Lemos ; QUADROS, Ronice Muller de ; REZENDE, P. L. F. . Língua Brasileira de Sinais IV. Florianópolis/SC: UFSC, 2009 (Material didático para Disciplina de Libras IV).

11.
QUADROS, Ronice Muller de; PIZZIO, Aline Lemos ; CAMPELLO, Ana Regina e Souza . Língua Brasileira de Sinais II. Florianópolis: Letras Libras, 2008 (Material para disciplina de Libras II).

12.
QUADROS, Ronice Muller de; CAMPELLO, Ana Regina e Souza ; PIZZIO, Aline Lemos ; PINTO, P. . Língua Brasileira de Sinais III. Florianopolis: Letras Libras, 2008 (Material didático para Disciplina de Libras III).

13.
QUADROS, Ronice Muller de. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

14.
QUADROS, Ronice Muller de; PIZZIO, Aline Lemos ; FRANCO, Marco . Língua Brasileira de Sinais I. Florianópolis/SC: UFSC, 2007 (Material didático para Disciplina de Libras I).

15.
QUADROS, Ronice Muller de; SCHMIEDT, M. L. P. . Inclusão - Revista da Educação Especial. Brasília: Secretaria de Educação Especial, 2006 (Resenha de livro publicado).

16.
QUADROS, Ronice Muller de; SKLIAR, C. B. . Análisis bilingüismo en Brasil - Txema el 08,01,2004 - 07:33. Vasca - Espanha: "Boletín Informativo" forma parte de la intranet de la Red Sorda Vasca, 2004 (Publicação em site).

17.
QUADROS, Ronice Muller de; SKLIAR, C. B. . La experiencia de la sordera y el camino de la ciudadania Sorda. Espanha: Minoria.Net, 2004 (Publicação em site).

18.
QUADROS, Ronice Muller de. Linguagem e Surdez. Porto Alegre, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
QUADROS, Ronice Muller de; REZENDE, P. L. F. ; SOUZA, Regina Maria de ; CAMPELLO, Ana Regina e Souza ; STUMPF, Marianne ; VIHALVA, Shirley ; FAUSTICH, E. . Grupo de Trabalho da Educação Bilíngue. 2014.

2.
QUADROS, Ronice Muller de. Reestruturação de políticas públicas para a educação de surdos no estado de Santa Catarina. 2004.

3.
QUADROS, Ronice Muller de. Políticas públicas para a educação de surdos em Santa Catarina. 2003.

4.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos. 1999.

5.
QUADROS, Ronice Muller de. Programa de pais e Educação de Surdos. 1999.

6.
QUADROS, Ronice Muller de. Oficialização da língua de sinais brasileira. 1999.

7.
QUADROS, Ronice Muller de. Oficialização da língua de sinais. 1997.

Trabalhos técnicos
1.
QUADROS, Ronice Muller de. A aquisição das categorias funcionais na língua de sinais brasileira. 2003.

2.
QUADROS, Ronice Muller de. XVI Encontro Nacional da ANPOLL. 2001.

3.
QUADROS, Ronice Muller de. Brazilian Sign Language Acquisition. 1998.


Demais tipos de produção técnica
1.
QUADROS, Ronice Muller de. Oficina de interpretação de língua de sinais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
Quadros, Ronice Müller de. Fundamentos para interpretação de língua de sinais - nível I. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
Quadros, Ronice Müller de. Fundamentos para interpretação de língua de sinais - nível II. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
QUADROS, Ronice Muller de. Metodologia de pesquisa com línguas de sinais: o uso do ELAN. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de Surdos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
Quadros, Ronice Müller de. Educação do aluno surdo e a língua de sinais no contexto da educação bilíngue. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
QUADROS, Ronice Muller de. Produções em língua brasileira de sinais por sinalizantes ouvintes, filhos de pais surdos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
QUADROS, Ronice Muller de. Características específicas de la investigación en lengua de signos (niveles del lenguage en las lenguas de signos). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
QUADROS, Ronice Muller de. Cuestiones relativas a la inclusion de personas sordas en escuelas y universidades públicas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
QUADROS, Ronice Muller de. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
QUADROS, Ronice Muller de. Aquisição da sintaxe em crianças surdas brasileiras: repercussões das diferentes formas de acesso à língua de sinais. 2008. (Relatório de pesquisa).

12.
QUADROS, Ronice Muller de; PERLIN, G. T. T. . Educação intercultural inclusiva de pessoas surdas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
QUADROS, Ronice Muller de. Tópicos em aquisição da sintaxe: estudos interlingüísticos e intermodais. 2005. (Relatório de pesquisa).

14.
QUADROS, Ronice Muller de. O tradutor e intérprete de língua de sinais brasileira. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
QUADROS, Ronice Muller de. Lingua de Sinais Brasileira. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
QUADROS, Ronice Muller de. Qualificação permanente de instrutores surdos: modalidades de ensino de língua de sinais. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
QUADROS, Ronice Muller de. Gramática de língua de sinais brasileira. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
QUADROS, Ronice Muller de. Introdução a tradução e interpretação da língua de sinais brasileira. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
QUADROS, Ronice Muller de. Introdução a tradução e interpretação da língua de sinais brasileira. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
QUADROS, Ronice Muller de. Idéias sobre a formação de intérpretes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
QUADROS, Ronice Muller de. Formação de intérpretes em língua de sinais brasileira. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

22.
QUADROS, Ronice Muller de. Instrumento de avaliação de proficiência da língua de sinais brasileira. 2001. (Relatório de pesquisa).

23.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de Surdos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
QUADROS, Ronice Muller de. Aquisição da sintaxe. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
QUADROS, Ronice Muller de. LIBRAS e Língua Portugues - Estudo Contrastivo - Laboratório de Interpretação. 1999. .

26.
QUADROS, Ronice Muller de. 1) Contrastes entre a LIBRAS e o português; (2) Introdução à interpretação e processos de interpretação (3) Código de ética e Laboratório de tradução e interpretação. 1999. .

27.
QUADROS, Ronice Muller de. 1) Aspectos formais da LIBRAS; (2) A aquisição da linguagem em crianças surdas; (3) A aquisição do português por crianças surdas no contexto escolar. 1997. .

28.
QUADROS, Ronice Muller de. 1) Aspectos formais da LIBRAS; (2) Contrastes entre a LIBRAS e o português; (3) Laboratório de tradução e interpretação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
QUADROS, Ronice Muller de. A importância da Língua de Sinais para alunos portadores de deficiência auditiva. 1996. .

Demais trabalhos
1.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin . Pesquisa interinstrucional e internacioal relacionada com a pesquisa CNPq de produtividade. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

2.
QUADROS, Ronice Muller de. Gramática de língua de sinais. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

3.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos. 1999 (Vídeo) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Letícia de Souza Magalhães Damasceno. Surdos Pataxó: Inventários das Línguas de Sinais em Território Etnoeducacional. 2017. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

2.
QUADROS, Ronice Muller de; SPENCE, Rachel Sutton; STUMPF, Marianne; MASUTTI, M. L.. Participação em banca de Maitê Maus da Silva. Codas tradutores e intérpretes de língua de sinais brasileira: um percurso para o profissionalismo. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
PEREIRA, Vinícius Carvalho; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Nayara Piovesan Ribeiro. Poemas em língua brasileira de sinais. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
CRUZ, Ronaldo Taveira da; LIMA, Maria Auxiliadora Ferreira; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Ediane Silva Lima. O fenômeno dêitico e os verbos direcionais e não direcionais da língua de sinais brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

5.
RODRIGUES, Cilene Aparecida Nunes Rodrigues; QUER, J.; RODRIGUES, Erica dos Santos; QUADROS, Ronice Muller de; POZZO, Lena Dal; AREAS, Eduardo Kenedy Nunes. Participação em banca de Isaac Gomes Moraes de Souza. Concordância vrbal e a hipótese do período cr'ticio em Libras: um estudo teórico-experimental. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
STUMPF, Marianne; PERLIN, Gladis; STROBEL, Karin Lilian; QUADROS, Ronice Muller de; LEITE, Tarcísio Arantes. Participação em banca de Vilmar Fernando Carvalho. Avaliação dos acadêmicos ouvintes e professores surdos da UFSC na disciplina de Libras como L2: os cinco tipos de provas. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
STUMPF, Marianne; SELL, Fabiola Sucupira Ferreira; SPENCE, Rachel Sutton; QUADROS, Ronice Muller de; LEITE, Tarcísio Arantes. Participação em banca de João Paulo Ampassam. A escrita de expressões não manuais gramaticais em sentenças da Libras pelo sistema SignWriting. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
MARQUES, R. R.; LEITE, Tarcísio Arantes; STROBEL, Karin Lilian; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Daniela Almeida Moreira. Um estudo introdutório sobre o desenvolvimento dos repertórios léxicos da língua de sinais brasileira a partir da elaboração da definição lexicográfica. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
MARQUES, R. R.; SPENCE, Rachel Sutton; Oliveira, Janine; QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M.. Participação em banca de Betty Lopes L'Astorina de Andrade. A tradução de obras literárias em lingua brasileira de sinais. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
STUMPF, Marianne; SPENCE, Rachel Sutton; QUADROS, Ronice Muller de; LEITE, Tarcísio Arantes. Participação em banca de Marcos Kluber Kogut. As descrições imagéticas na leitura de um texto em SignWriting. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Guilherme Lourenço de Souza. Concordância, Caso e Ergatividade em Língua de Sinais Brasileira: uma proposta minimalista. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
QUADROS, Ronice Muller de; SPENCE, Rachel Sutton; WEININGER, M.; MARQUES, R. R.; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Marilyn Mafra Klamt. O ritmo na poesia em língua de sinais. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
QUADROS, Ronice Muller de; MASUTTI, M. L.; FRONZA, Cátia; MARQUES, R. R.; STROBEL, Karin Lilian. Participação em banca de José Carlos Ferreira Souza. Intérpretes Codas: Construções de Identidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
LEITE, Tarcísio Arantes; SPENCE, Rachel Sutton; STUMPF, Marianne; QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M.. Participação em banca de Raquel Maria Cardoso Pedroso. A proficiência de professores-intérpretes de libras em escolas de ensino básico. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
BIDARRA, Jorge; STUMPF, Marianne; SEIDE, Márcia Sipavicius; OLIVEIRA, Mirna Fernanda de; QUADROS, Ronice Muller de; SELLA, Aparecida Fiola. Participação em banca de Keli Adriana Vidarenko Rocha. O impacto da ocorrêcia de palavras ambíguas em português no processo tradutório para libras via glosas: o caso da palavra "estado". 2014. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

16.
QUADROS, Ronice Muller de; Santos, Silvana Aguiar dos; SPENCE, Rachel Sutton; WEININGER, M.. Participação em banca de Diego Maurício Barbosa. Omissões na interpretação simultênea de conferência: lingua portuguesa - língua brasileira de sinais. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
STUMPF, Marianne; PIZZIO, Aline Lemos; WEININGER, M.; QUADROS, Ronice Muller de; LEITE, Tarcísio Arantes. Participação em banca de Rogers Rocha. Estratégias de escrita por alunos surdos no contexto de ensino-aprendizagem de espanhol como L3. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

18.
BIDARRA, Jorge; QUADROS, Ronice Muller de; SELLA, Aparecida Fiola; SANTOS, Maria Helena Pires. Participação em banca de Tânia Aparecida Martins. Um estudo descritivo sobre as manifestações de ambiguidade lexical em libras: a polissemia em foco. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

19.
DIAZ-RODRIGUES, Félix Marcial; QUADROS, Ronice Muller de; BEGROW, Desiree De Vit; GALVÃO, Nelma de Cássia Silva Sandes. Participação em banca de Thalita Chagas Silva Araúdo. O intérprete de língua de sinais em escolas inclusivas: possibilidades e desafios. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

20.
STUMPF, Marianne; MASUTTI, M. L.; QUADROS, Ronice Muller de; LEITE, Tarcísio Arantes; GESSER, Audrei. Participação em banca de Renata Alves de Araujo Lima Picanço. Política linguística em relação à Libras em Castanhal PA. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

21.
Costa, Lucyenne Matos; SCHMITT, Deonísio; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Aline Miguel da Silva. Analise da participação dos alunos surdos no discurso de sala de aula do mestrado na UFSC mediada por intérpretes. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

22.
MASUTTI, M. L.; MARQUES, R. R.; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Natália Schleder Rigo. Tradução de canções de LP paa LSB: identificando e comparando recursos tradutórios empregados por sinalizantes surdos e ouvintes. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

23.
OLIVEIRA, Gilvan Muller; STURZA, Eliana Rosa; SEVERO, Cristiane Görski; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Márcia Regina Pereira Sagaz. Projeto Escolas (interculturais) bilíngues de fronteira: implementação em Dionísio Cerqueira (SC). 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

24.
STUMPF, Marianne; SPENCE, Rachel Sutton; QUADROS, Ronice Muller de; GESSER, Audrei; STROBEL, Karin Lilian. Participação em banca de Luiz Antônio Zancanaro Junior. Produções em língua brasileira por aprendizes ouvintes, iniciantes e fluentes como segunda língua: um olhar atento para os parâmetros fonológicos. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

25.
CAMPELLO, Ana Regina e Souza; SELL, Fabiola Sucupira Ferreira; QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M.. Participação em banca de Marcos Luchi. Interpretação de descrições imagéticas: onde está o léxico. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

26.
Nascimento, Milton do; Cavalcante, Sandra Maria Silva; QUADROS, Ronice Muller de; Militão, Josiane Andrade. Participação em banca de Marcelo Wagner de Lima e Souza. O processo de termporoespacialização na construção do espaço enunciativo de narrativas em libras. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

27.
QUADROS, Ronice Muller de; MASUTTI, M. L.; NASCIMENTO, Sandra Patrícia de Faria do; SPENCE, Rachel Sutton; MARQUES, R. R.. Participação em banca de Márcia Dilma Felício. O surdo e a contação de histórias - Análise da interpretação simultânea do conto "Sinais no metro". 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

28.
Vasconcellos, M. L. B. de; QUADROS, Ronice Muller de; Silva, Vilmar; PIZZIO, Aline Lemos; Santos, Silvana Aguiar dos. Participação em banca de Franz Kafka Porto Domingos. Português Brasileiro e Libras: Elos coesivos em textos em relação tradutória. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

29.
WEININGER, M.; MARQUES, R. R.; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Aline Miguel da Silva. Análise da participação dos alunos surdos no discurso de sala de aula do mestrado na UFSC mediada por intérpretes. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

30.
QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M.; MARQUES, R. R.; KUNTZE, Marlon. Participação em banca de Fernanda de Araújo Machado. Poética visual em interface com a língua de sinais brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

31.
Cavalcanti, Marilda do Couto; Silva, Ivani Rodrigues; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Kate Mamhy Oliveira Kumada. No começo ele não tem língua nenhuma, ele não fala, ele não tem Libras, né?. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; WEININGER, M.. Participação em banca de Franz Kafka Porto Domingos. Português brasileiro e libras: um estudo de elos coesivos em textos em relação tradutória. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

33.
STUMPF, Marianne; Silva, Vilmar; PIZZIO, Aline Lemos; QUADROS, Ronice Muller de; MASUTTI, M. L.. Participação em banca de Débora Campos Wanderley. Escrita de sinais:influência d lúdico nos processos da escrita e leitura. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

34.
QUADROS, Ronice Muller de; MARQUES, R. R.; WEININGER, M.; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Nelson Pimenta. A tradução de fábulas seguindo os aspectos imagéticos da linguagem cinematográfica e da língua de sinais. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

35.
STUMPF, Marianne; QUADROS, Ronice Muller de; Silva, Vilmar. Participação em banca de Rundesth Sabóia Nobre. Processo de grafia da língua de sinais: uma análise fono-morfológica de sinais em signwriting. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

36.
FINGER, I.; QUADROS, Ronice Muller de; Altenhofen, Cléo Voilson; Spinassé, Karen Pupp. Participação em banca de Patrícia Balestra Piantá. O desenvolvimento da consciência metalingüística analisado em diferentes contextos bilíngues no Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

37.
Brait, Elisabeth; QUADROS, Ronice Muller de; Harrison, Kathryn P.. Participação em banca de Marcus Vinícius Batista Nascimento. Interpretação da língua brasileira de sinais a partir do gênerojornalístico televiso: elementos verbo visuais na produção de sentidos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

38.
QUADROS, Ronice Muller de; Faria, Evangelina Maria Brito de; Cavalcante, Marianne Carvalho Bezerra. Participação em banca de Marie Gorett Dantas de Assis M. Batista. Descrição de singularidades na escrita de surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

39.
QUADROS, Ronice Muller de; Brait, Elisabeth; Harrison, Kathryn P.. Participação em banca de Marcus Vinicius Batista Nascimento. Interpretação da língua brasileira de sinais a partir do gênero jornalístico televisivo: elementos verbo-visuais na produção de sentidos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

40.
QUADROS, Ronice Muller de; Feltes, Heloisa Pedroso de Moraes; Faggion, Carmen Maria; Kuiava, Evaldo Antônio. Participação em banca de Flávia Medeiros Álvaro Machado. Interpretação e tradução de Libras/Português dos conceitos abstratos CRÍTICO e AUTONOMIA. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul.

41.
CALDAS, Alexandre Lemos Castro; QUADROS, Ronice Muller de; MINEIRO, Ana; BRANCO, Joana. Participação em banca de Patrícia Isabel Pereira do Carmo. Aquisição da Língua Gestual Portuguesa: Estudo Longitudinal de uma Criança Surda de 10 a 24 Meses. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos) - Universidade Católica Portuguesa.

42.
QUADROS, Ronice Muller de; FONTANA, Beatriz; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos. Participação em banca de Vanessa de Oliveira Dagostim Pires. Andaimento coletivo como prática de ensino-aprendizagem de língua portuguesa para surdos. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

43.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; MASUTTI, M. L.. Participação em banca de Fábio Irineu da Silva. Analisando o processo de leitura de uma possível escrita de língua brasileira de sinais: signwriting. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

44.
QUADROS, Ronice Muller de; GROLLA, Elaine; SCLIAR-CABRAL, Leonor; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Gisele Iandra Pessine Anater. As marcações linguísticas não-manuais na aquisição da língua de sinais brasileira: um estudo de caso longitudinal. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

45.
CALDAS, Alexandre Lemos Castro; QUADROS, Ronice Muller de; MINEIRO, Ana. Participação em banca de Liliana Paiva Duarte. Processos de Formação de Gestos Terminológicos em LGP no domínio das Ciências Naturais. 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos) - Universidade Católica Portuguesa.

46.
QUADROS, Ronice Muller de; OSTERMANN, A. C.; FRONZA, C. de A.. Participação em banca de Maria Cristina Pires Pereira. Testes de proficiência lingüística em língua de sinais: as possibilidades para os intérpretes de libras. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

47.
ARAUJO, Vera Lúcia Santiago; QUADROS, Ronice Muller de; PRAXEDES, Pedro Henrique Lima Filho; ARAÚJO, Antonia Dilamar. Participação em banca de Aline Nunes de Souza. Surdos Brasileiros Escrevendo em Inglês: Uma Experiência com o Ensino Comunicativo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

48.
QUADROS, Ronice Muller de; BARBOSA, Heloisa; STUMPF, Marianne; THOMA, Adriana da Silva; FREIRE, Ida Mara. Participação em banca de Mariana de Lima Issac Leandro Campos. Cultura Surda: Possível Sobrevivência no Campo da Inclusão na Escola Reguilar?. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

49.
QUADROS, Ronice Muller de; LESSA, A. B. C. T.; FIDALGO, S. S.. Participação em banca de Debora Rodrigues Moura. O uso da libras no ensino de leitura de português como segunda língua para surdos. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

50.
QUADROS, Ronice Muller de; SOUZA, Regina Maria de; CABRAL, Leonor Scliar. Participação em banca de Rosemeri Corona Correa. A complementariedade entre língua e gestos nas narrativas de sujeitos surdos. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

51.
QUADROS, Ronice Muller de; PERLIN, G. T. T.; BARBOSA, Heloisa. Participação em banca de Simone Gonçalves de Lima da Silva. Ensino de lingua portuguesa para surdos: políticas e práticas pedagógicas - Qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

52.
GORSKI, Edair Maria; OLIVEIRA, Gilvan Muller; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Ana Regina e Souza Campello. Mudanças fonológicas dos registros do século XVIII ao século XXI na língua de sinais brasileira - Qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

53.
OLIVEIRA, Gilvan Muller; STUMPF, Marianne; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Uéslei Paterno. Políticas lingüísticas e a língua de sinais brasileira no estado de Santa Catarina. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

54.
PERLIN, G. T. T.; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Deonísio Schmitt. História cultural da educação dos surdos: a história da primeira turma de surdos de Santa Catarina - Qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

55.
QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir; CABRAL, Leonor Scliar; PERLIN, Gladis. Participação em banca de Aline Lemos Pizzio. A variabilidade da ordem das palavras na aquisição da língua de sinais brasileira: construção com tópico e foco. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

56.
QUADROS, Ronice Muller de; CABRAL, Leonor Scliar; ROS, Silvia da. Participação em banca de Rosemeri Corona Correa. A complementariedade entre o gesto e o sinal - Qualificação. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

57.
PERLIN, G. T. T.; QUADROS, Ronice Muller de; SILVEIRA, Rosa Hessel; FREIRE, Ida Mara. Participação em banca de Flaviane Reis. Pedagogia dos surdos professor surdo: a política e a poética da transgressão pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

58.
QUADROS, Ronice Muller de; PILLAR, Analice Dutra; MEYRA, M. R.. Participação em banca de Ana Luiz Paganelli Caldas. O filosofar na arte da criança surda: construções e saberes. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

59.
CABRAL, Leonor Scliar; QUADROS, Ronice Muller de; SILVA, M. C. F.. Participação em banca de Gabriel Sanches Teixeira. Categorias morfossintáticas e seus expoentes na aquisição do português como lingua materna: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

60.
QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker; LOPES, R. E. V.. Participação em banca de Aline Lemos Pizzio. A variação e a aquisição da ordem das palavras na língua de sinais brasileira. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

61.
QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Emerson Martins. Cultura surda, educação e novas tecnologias em Santa Catarina. 2005. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

62.
QUADROS, Ronice Muller de; EVANGELISTA, Olinda; MASSUTTI, Mara; LOPES, Maura Corcini. Participação em banca de Ceres America Ribas Hübner. A formação dos professores da escola-pólo estadual de educação para surdos na regional de São José/Santa Catarina. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

63.
QUADROS, Ronice Muller de; LOPES, Maura Corcini; PERLIN, Gladis; MASSUTTI, Mara. Participação em banca de Rosana Ribas Machado Janiak. As relações, as representações, os significados atribuídos pelos surdos universitários à língua portuguesa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

64.
QUADROS, Ronice Muller de; SCOTTI, Sergio; GARCIA, Ivanir Barp; SOUZA, Fernando Aguiar Brito de. Participação em banca de Gladis Dalcin. Um estranho no ninho - um estudo psicanalítico sobre a constituição da subjetividade do sujeito surdo. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

65.
QUADROS, Ronice Muller de; BEYER, Esther W; PILLAR, Analice Dutra. Participação em banca de Ana Luiza Paganelli Caldas. O filosofar da arte na criança surda: construções e saberes. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

66.
QUADROS, Ronice Muller de; LOPES, Ruth e Vasconcellos; SALLES, Heloisa. Participação em banca de Lilian Coelho Pires. Aquisição da língua portuguesa escrita (L2) por sinalizantes surdos da língua de sinais brasileira (L1). 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

67.
QUADROS, Ronice Muller de; SILVEIRA, Rosa Hessel; PERLIN, Gladis. Participação em banca de Silvana Aguiar dos Santos. Constituição da identidade do profissional intérprete de língua de sinais no ensino superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

68.
QUADROS, Ronice Muller de; PERLIN, Gladis; SILVEIRA, Rosa Hessel. Participação em banca de Flaviane Reis. Pedagogia dos surdos: professor surdo, a política e a poética da trangressão pedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

69.
QUADROS, Ronice Muller de; LUNARDI, Marcia; PERLIN, Gladis. Participação em banca de Carolina Hessel Silveira. Estudos surdos no currículo da educação de surdos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

70.
QUADROS, Ronice Muller de; SILVA, Fabio Lopes; ROS, Silvia Zanatta da. Participação em banca de Patricia Marcondes Amaral da Cunha. De crianças deficientes a alunos com necessidades educativas especiais: uma análise do discurso de professores de crianças com paralisia cerebral acerca da inclusão escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

71.
QUADROS, Ronice Muller de; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; BARCELOS, Valso. Participação em banca de Tania Micheline Miorando. A edificação da escola no espaço negado do sonho - Um estudo na formação de professores surdos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

72.
QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Emerson Martins. Surdez, tecnologia e educação. 2004. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

73.
QUADROS, Ronice Muller de; MAESTRELLI, Sylvia Regina Pedrosa; SOUZA, Suzani Cassiani de; ROSA, Vivian Leyser da. Participação em banca de Nydia Mara Pinheiro Lorenzini. Aquisição de um conceito científico por alunos surdos de classes regulares do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

74.
QUADROS, Ronice Muller de; LIMA, Claudia de; PERLIN, Gladis; MELO, Sonia. Participação em banca de Rose Cler Estivalete Beche. Sexualidade e surdez. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

75.
QUADROS, Ronice Muller de; LOPES, R. E. V.; MENUZZI, S. M.. Participação em banca de Lilian Coelho Pires. Aquisição da língua portuguesa escrita (L2) por sinalizadores surdos da língua de sinais brasileira (L1). 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

76.
QUADROS, Ronice Muller de; ROS, Silvia Zanatta da; ZANELLA, A. V.; AURAS, M.. Participação em banca de Marcela Barbosa Martins. Educação Especial em Santa Catarina: Gênese da Institucionalização. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

77.
QUADROS, Ronice Muller de; BIANCHETTI, L.; ROS, Silvia Zanatta da; JANNUZZI, G.; ROSS, P. R.. Participação em banca de Maria de Fátima Ramos Rodrigues Mendes Barbosa. A educação de pessoas cegas em Cabo Verde: um processo marcado pela inserção profissional. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

78.
QUADROS, Ronice Muller de; SALLES, Heloisa. Participação em banca de Sandra Patrícia de Faria. A metáfora e a construção de sentidos no desenvolvimento da competência de alunos surdos. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

79.
QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Gladis Dalcin. O estranho e o familiar: a dupla face do sujeito surdo. Um estudo psicanalítico sobre a constituição do sujeito. 2003 - Universidade Federal de Santa Catarina.

80.
QUADROS, Ronice Muller de; BOLLMANN, M. G.; VALENÇA, Vera Lucia Chacon; HENTZ, Paulo. Participação em banca de Jussara Jovita Souza da Rosa. O problema de aprendizagem de leitura e escrita e o conto como mediador na atuação psicopedagógica: considerações teóricas. 2003 - Universidade do Sul de Santa Catarina.

81.
QUADROS, Ronice Muller de; MAESTRLLI, Sylvia Regina Pedrosa; ROSA, Vivian Leyser da. Participação em banca de Nydia Mara Pinheiro Lorenzini. Aquisição de conceitos científicos por alunos surdos de classes regulares do ensino fundamental. 2003 - Universidade Federal de Santa Catarina.

82.
QUADROS, Ronice Muller de; SKLIAR, C. B.; FISCHER, N. B.; KARNOPP, Lodenir. Participação em banca de Lizianne Batista Cenci. Representaçôes acerca da Surdez de Mães Ouvintes de Crianças Surdas no Contexto da Escola. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

83.
QUADROS, Ronice Muller de; SKLIAR, C. B.; FISCHER, N. B.; KARNOPP, Lodenir. Participação em banca de Mônica Duso de oliveira. Os olhares dos surdos: traduzindo as fronteiras da escola. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

84.
QUADROS, Ronice Muller de; ROSS, P. R.; SANTOS, G. M. G.. Participação em banca de Rosane do Carmo Machado Bueno Franco. O professor do ensino comum diante da inclusão escolar do aluno com deficiência visual. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

85.
QUADROS, Ronice Muller de; DORSOLINA, M.; BOLLMANN, M. G.. Participação em banca de Paulo Cesar Machado. A política de integração/inclusão e a aprendizagem dos surdos. 2002 - Universidade do Sul de Santa Catarina.

86.
QUADROS, Ronice Muller de; FISCHER, N.; KARNOPP, Lodenir; SKLIAR, C. B.. Participação em banca de Wilson de Oliveira Miranda. Comunidade dos Surdos - Olhares Sobre os Contatos Culturais. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

87.
QUADROS, Ronice Muller de; FIOD, E. G. M.; ROS, Silvia Zanatta da; SHIROMA, E. O.. Participação em banca de Vilmar Silva. A luta dos surdos pelo direito à educação e ao trabalho: relato de uma vivência política pedagógica na escola técnica federal de SC. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Teses de doutorado
1.
SOUZA, Ricardo de; QUADROS, Ronice Muller de; Silva, Ivani Rodrigues; BERNARDINO, Elidéia Lúcia Almeida; CARNEIRO, Marisa Mendonça. Participação em banca de Giselle Mara da Silva. Perfis linguísticos de surdos bilíngues do par Libras-Português. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
SPENCE, Rachel Sutton; BIGGS, Gina; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Maribel Goanzalez Moraga. Being and becoming a Deaf educator: the construction of Deaf educators's roles and pedagogies in Chilean Deaf Schools. 2017. Tese (Doutorado em Graduate School of Education) - University of Bristol.

3.
QUADROS, RONICE; FONTES, Ana Beatriz Areas da Luz; KARNOPP, Lodenir Becker; FINGER, I.. Participação em banca de Carina Rebello Cruz. Consciência fonológica na língua de sinais brasileira (libras) em crianças e adolescentes surdos com início da aquisição da primeira língua (libras) precoce ou tardio. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
QUADROS, Ronice Muller de; GESSER, Audrei; MASUTTI, M. L.; ALBRES, Neiva de Aquino; SOUSA, ALINE NUNES DE; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Simone Gonçalves de Lima da Silva. Compreensão leitora em segunda língua de surdos sinalizantes da língua de sinais: um estudo comparativo entre estudantes de uma educação em ambiente bilíngue e não bilíngue. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
QUADROS, Ronice Muller de; LUCENA, Maria Inêz Probst; ARAUJO, Vera Lúcia Santiago; SPENCE, Rachel Sutton; PIZZIO, Aline Lemos; GESSER, Audrei; STUMPF, Marianne Rossi. Participação em banca de Aline Nunes de Sousa. Educação plurilíngue para surdos: uma investigação do desenvolvimento da escrita em português (segunda língua) e inglês (terceira língua). 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
BARBOSA, Plínio Almeida; FONTES, Sandra Madureira; ARANTES, Pablo; D'ANGELIS, Wilmar da Rocha; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de André Nogueira Xavier. Uma ou duas? Eis a questão! Um estudo do parâmetro número de mãos na produção de sinais da língua brasileira de sinais (libras). 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
QUADROS, Ronice Muller de; FRONZA, Cátia; SOBRAL, Adail; NASCIMENTO, Sandra Patrícia de Faria do; Vasconcellos, M. L. B. de; WEININGER, M.. Participação em banca de Maria Cristina Pires Pereira. A interpretação da Libras para o Português Brasileiro: um estudo sobre as formas de tratamento. 2014. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
Seabra, Maria Cândida Trindade Costa de; FERRAZ, A. P.; BERNARDINO, Elidéia Lúcia Almeida; NASCIMENTO, Sandra Patrícia de Faria do; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Vera Lúcia de Souza Lima. Língua de sinais: proposta terminológica para a área de desenho arquitetônico. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
FAUSTICH, E.; QUADROS, Ronice Muller de; NASCIMENTO, Sandra Patrícia de Faria do. Participação em banca de Gláucio de Castro Júnior. Projeto Varlibras. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

10.
COELHO, Izete Lehmkuhl; LEITE, Tarcísio Arantes; KARNOPP, Lodenir Becker; SELL, Fabiola Sucupira Ferreira; STROBEL, Karin Lilian; QUADROS, Ronice Muller de; GORSKI, Edair Maria. Participação em banca de Deonisio Schmitt. A história da língua de sinais em Santa Catarina: contextos sócio-históricos e sociolinguísticos de surdos de 1946 a 2010. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
ALVES, Fábio; Feltes, Heloisa Pedroso de Moraes; QUADROS, Ronice Muller de; BERNARDINO, Elidéia Lúcia Almeida; MAGALHÃES, Célia Maria. Participação em banca de Carlos Henrique Rodrigues. A interpretação para a língua de sinais brasileira: efeitos de modalidade e processos inferenciais. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
SCLIAR-CABRAL, Leonor; FRONZA, C. de A.; SOUZA, Regina Maria de; VOLCÃO, Cristiane Lazzarotto; QUADROS, Ronice Muller de; SILVA, Fabio Lopes. Participação em banca de Emiliana Faria Rosa. Identidade do surdo, pesquisado na pós-graduação em linguística. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
Vanzin, Tarcísio; Gauthier, Fernando Álvaro Ostuni; Todesco, José Leomar; Silva, Vilmar; MARTINO, J. M.; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Ronnie Fagundes de Brito. Modelo de Referência para Desenvolvimento de Artefatos de Apoio ao Acesso dos Surdos ao Audiovisual. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
QUADROS, Ronice Muller de; SALLES, Heloisa; NASCIMENTO, Sandra Patrícia de Faria do; SCLIAR-CABRAL, Leonor; LEITE, Tarcísio Arantes; MASUTTI, M. L.. Participação em banca de Aline Lemos Pizzio. A TIPOLOGIA LINGUÍSTICA E A LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA: ELEMENTOS QUE DISTINGUEM NOMES DE VERBOS. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
FAUSTICH, E.; STUMPF, Marianne; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Sandra Patrícia de Faria. Representações Lexicais da Língua de Sinais Brasileira. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

16.
QUADROS, Ronice Muller de; MASUTTI, M. L.; MARQUES, R. R.; STROBEL, Karin Lilian; TRAMONTE, C.; STUMPF, Marianne; FREIRE, Ida Mara; LAMY, G. A. A.. Participação em banca de Paulo Cesar Machado. Diferença cultural e educação bilíngue: as narrativas dos professores surdos sobre questões curriculares. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
SOUZA, Pedro de; CUTOLO, L. R. A.; MENDES, V. L.; QUADROS, Ronice Muller de; CELADA, M. T.; SILVA, Fabio Lopes. Participação em banca de Renata Mancopes. A experiência de SI na afasia: o sujeito nos limites da linguagem. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

18.
QUADROS, Ronice Muller de; FAUSTICH, E.; SCLIAR-CABRAL, Leonor; HUMBLÉ, P.; STUMPF, Marianne; HEIDERMANN, W. L.. Participação em banca de Mariângela Estelita de Barros. Elis - Escrita das Línuas de Sinais: proposta teórica e vrificação prática. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

19.
KARNOPP, Lodenir Becker; MASUTTI, M. L.; STUMPF, Marianne; QUADROS, Ronice Muller de; MIRANDA, Wilson. Participação em banca de Ana Regina e Souza Campello. Aspectos da visualidade na educação de surdos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.
MCCLEARY, Leland Emerson; FIORIN, J. L.; VIOTTI, Evani; QUADROS, Ronice Muller de; GARCEZ, P. M.. Participação em banca de Tarcísio de Arantes Leite. A segmentação da língua de sinais brasileira (libras): Um estudo lingüistico descritivo a partir da conversação espontânea entre surdos. 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação) - Universidade de São Paulo.

21.
SCLIAR-CABRAL, Leonor; RAUEN, F. J.; HEINIG, Otilia Lizete Martins; QUADROS, Ronice Muller de; SOUZA, A. C.; MACEDO, C. M. R.. Participação em banca de Tânia Mikaela Garcia. Reciclagem neuronal: o espelhamento de grafemas na leitura de um silabário. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

22.
LEMLE, M.; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Crisitina de Almeida Siaines de Castro. Composicionalidade semântica em libras: fronteiras e encaixes. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

23.
QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker; AXT, Margarete; COSTA, Antonio Carlos da Rocha; VALENTINI, Carla Beatris. Participação em banca de Marianne Rossi Stumpf. Aprendizagem de escrita de língua de sinais pelo sistema signwriting: línguas de sinais no papel e no computador. 2005. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

24.
QUADROS, Ronice Muller de; MEYER, Rosa Marina de Brito; BOMFIM, Eneida Do Rêgo Monteiro; DIAS, Maria Carmelita Padua; ABRAHÃO, Virginia Beatriz Baesse. Participação em banca de Maria Aparecida Cesar Amorim. O processo ensino-aprendizagem do português como segunda língua para surdos: os elementos conectores conjuntivos. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

25.
QUADROS, Ronice Muller de; DIAS, Maria Carmelita Padua; OLIVEIRA, Lucia Pacheco de; MEYER, Rosa Marina de Brito; FREIRE, A. M. F.; NUNES, Myrian Brito Correa; MARTINS, Helena Franco; BASTOS, Liliana Cabral. Participação em banca de Roberval Teixeira e Silva. Português como segunda língua para surdos: contribuições para a implantação de um ensino bilíngüe. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

26.
QUADROS, Ronice Muller de; GODOI, Elena; MCCLEARY, Leland Emerson; BORGES NETO, José; OLIVEIRA, Jair Antonio de. Participação em banca de Rossana Aparecida Finau. Os sinais de tempo e aspecto na língua brasileira de sinais. 2004 - Universidade Federal do Paraná.

27.
QUADROS, Ronice Muller de; LEMLE, M.; FREIRE, A. M. F.; VIEIRA, M. D.; MENEZES, H. P.. Participação em banca de Valéria de Souza Faria. Aspectos da morfologia da língua de sinais brasileira. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

28.
QUADROS, Ronice Muller de; PEREIRA, Rony Farto; GESUELI, Zilda Maria; SPERA, Jeane Mari Sant'ana; CARPENTIERI, Nilse Margarida. Participação em banca de Sonia Maria Dechandt Brochado. A apropriação da escrita por crianças surdas usuárias da língua de sinais brasileira. 2003 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
QUADROS, Ronice Muller de; FARACO, Carlos Alberto; SOUZA, Regina Maria de; CARVALHO, Marilia Gomes de; BELLO, João Alfredo Dal. Participação em banca de Sueli de Fátima Fernandes. Educação bilíngüe para surdos: identidade, diferenças, contradições e mistérios. 2003 - Universidade Federal do Paraná.

30.
QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Sueli de Fátima Fernandes. Educação bilíngue para sudros: identidade, diferenças contradições e mistérios. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

31.
QUADROS, Ronice Muller de; LEMLE, M.. Participação em banca de Deize Vieira dos Santos. Estudos de Língua de Sinais: um contexto para a análise da Língua Brasileira de Sinais. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

32.
QUADROS, Ronice Muller de; CLÁUDIO, D.. Participação em banca de Márcia de Borba Campos. Ambiente Telemático de Interação e Comunicação para Suporte à Educação Bilingüe para Surdos. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
STUMPF, Marianne Rossi; QUINTO-POZOS, David; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Lídia da Silva. Fluência de ouvintes sinalizantes. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
QUADROS, Ronice Muller de; SPENCE, Rachel Sutton; Santos, Silvana Aguiar dos; SEVERO, Cristine. Participação em banca de Katia Lucy Pinheiro. Investigação das Políticas Linguísticas e suas implementações nas instituições do Brasil: presença do intérprete surdo de língua de sinais/outra língua de sinais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Giselle Mara da Silva. Perfis linguísticos de surdos bilíngues do par libras-português. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; NASCIMENTO, Sandra Patrícia de Faria do; Sousa, Aline Nunes; PIZZIO, Aline Lemos. Participação em banca de Débora Campos Wanderley. Os critérios de flexão da língua de sinais: uma análise a partir da escrita de sinais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
QUADROS, Ronice Muller de; SPENCE, Rachel Sutton; MARQUES, R. R.; WEININGER, M.. Participação em banca de Fernanda de Araújo Machado. Antologia de poesias em Libras. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
FINGER, I.; QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Participação em banca de Carina Rebello Cruz. Consciência fonológica na língua de sinais brasileira (libras) em crianças e adolescentes surdos com início da aquisição da primeira língua (libras) precocemente ou tardiamente. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
STUMPF, Marianne; QUADROS, Ronice Muller de; MASSUTTI, Mara; Oliveira, Janine. Participação em banca de Carla Damasceno de Morais. A supressão de componentes quirêmicos da escrita da Libras em signwriting, visando à simplificação da escrita. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
QUADROS, Ronice Muller de; Silva, Vilmar; STUMPF, Marianne; PEREIRA, A. T. C.; WEININGER, M.; CARVALHO, Marisa. Participação em banca de Renata da Silva Krusser. Design na tradução de português para a libras. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
QUADROS, Ronice Muller de; AQUINO, Neiva; STUMPF, Marianne; LEITE, Tarcísio Arantes. Participação em banca de Simone Gonçalves de Lima. Compreensão leitora em segunda língua de surdos sinalizantes da língua de sinais: um estudo comparativo entre estudantes de contextos de escolarização bilíngue e não bilíngue. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
Ulbricht, Vânia Ribas; QUADROS, Ronice Muller de; Gauthier, Fernando Álvaro Ostuni; Palazzo, Luiz Antonio Moro. Participação em banca de Daniela Satomi Saito. FCLibras: Framework Conceitual para Ampliação do Repertório de Libras em Comunidades de Práticas Virtuais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
Seabra, Maria Cândida Trindade Costa de; QUADROS, Ronice Muller de; FERRAZ, A. P.. Participação em banca de Vera Lúcia de Souza e Lima. Língua de Sinais: Proposta Terminológica para a Área de Projeto Arquitetônico. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
QUADROS, Ronice Muller de; SPENCE, Rachel Sutton; MASUTTI, M. L.. Participação em banca de Aline Nunes de Sousa. Educação plurilíngue para surdos: uma investigação do desenvolvimento da escrita em português (segunda língua) e inglês (terceira língua). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
HEBERLE, Viviane; WEININGER, M.; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Silvana Nicoloso. Investigando questões de gênero na interpretação simultânea da língua portuguesa para a língua de sinais brasileira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
ALVES, Fábio; GONÇALVES, José Luiz Vila Real; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Carlos Henrique Rodrigues. O processo da interpretação de língua de sinais: processos cognitivos e inferenciais à luz da Teoria da Relevância. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
COELHO, Izete Lehmkuhl; LEITE, Tarcísio Arantes; QUADROS, Ronice Muller de; GORSKI, Edair Maria. Participação em banca de Deonísio Schmitt. A história da língua de sinais em Santa Catarina: contextos sociolinguísticos e sócio-históricos de surdos de 1930 a 2012. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.
QUADROS, Ronice Muller de; Ulbricht, Vânia Ribas; Souza, Richard Perassi Luiz de; Gonçalves, Berenice Santos. Participação em banca de Elisa Maria Pivetta. Ambiente Virtual Compartilhado de Ensino e Aprendizagem Bilíngue Acessível a Surdos e Ouvintes. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; Silva, Vilmar; BARBOSA, H.. Participação em banca de Rosicler Felippi Puerari. Formação de professores de libras a distância na UFSC. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

18.
QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M.; LEITE, Tarcísio Arantes; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Maria Cristina Pires Pereira. A prescrição da referenciação em primeira pessoa em interações mediadas por intérpretes de Libras: falando o que o outro fala. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

19.
QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M.; STROBEL, Karin Lilian; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Silvana Aguiar dos Santos. A tradução/interpretação de língua de sinais no Brasil: uma análise das teses e dissertações de 1990 a 2010. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.
QUADROS, Ronice Muller de; PEREIRA, A. T. C.; Todesco, José Leomar; Gauthier, Fernando Álvaro Ostuni; Silva, Vilmar. Participação em banca de Ronnie Fagundes de Brito. Framework para conteúdo audivisual digital acessível aos surdos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

21.
SCLIAR-CABRAL, Leonor; QUADROS, Ronice Muller de; FRONZA, C. de A.; Pereira, Maria Cristina; STROBEL, Karin Lilian. Participação em banca de Emiliana Faria Rosa. A identidade do surdo pesquisador: a Libras e o meio acadêmico. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

22.
QUADROS, Ronice Muller de; MASUTTI, M. L.; TRAMONTE, C.; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Paulo Machado. Diferença cultural e educação bilíngue: as narrativas dos professores surdos sobre questões curriculares. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

23.
QUADROS, Ronice Muller de; SALLES, Heloisa; SILVA, M. C. F.; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Aline Lemos Pizzio. A tipologia linguística e a língua de sinais brasileira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

24.
QUADROS, Ronice Muller de; LOPES, Maura Corcini; SOUZA, Pedro de; MASUTTI, M. L.; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Patricia Luiza Ferreira Rezende. Implante coclear: institucionalização e produção de saber/poder no controle dos corpos surdos. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

25.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; SCHMIETH, Simone; MASUTTI, M. L.. Participação em banca de Vilmar Silva. Os intelectuais surdos e a política da diferença na educação bilíngüe. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

26.
FREIRE, Ida Mara; QUADROS, Ronice Muller de; ROS, Silvia Zanatta da. Participação em banca de Rodrigo Rosso Marques. A experiência de ser surdo: uma abordagem fenomenológica. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

27.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; SCLIAR-CABRAL, Leonor. Participação em banca de Mariângela Estelita de Barros. ELis - Escrita das Línguas de Sinais: proposta teórica e verificação prática. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

28.
QUADROS, Ronice Muller de; COSTA, Claudia de Lima; SOUZA, Pedro de; ALCARAZ, Rafael Camorlinga. Participação em banca de Mara Lucia Massutti. Intérpretes de língua de sinais: processos de subjetivação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

29.
QUADROS, Ronice Muller de; CABRAL, Leonor Scliar; HEINIG, Otilia Lizete Martins. Participação em banca de Tanya Mikaela Garcia. A terceira articulação na escrita. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

30.
QUADROS, Ronice Muller de; COSTA, Jorge Campos da; MOURA, Heronides M Melo. Participação em banca de Mônica Mano Trindade. Relação de posse na metonímia. 2004 - Universidade Federal de Santa Catarina.

31.
QUADROS, Ronice Muller de; GODOI, Elena; BORGES NETO, José. Participação em banca de Rossana Finau. Um descrição das categorias tempo/aspecto da libras para demonstrar a formação de um sistema de interlíngua. 2003 - Universidade Federal do Paraná.

32.
QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Sanir da Conceição. Aquisição de sentenças matrizes infinitivas no português brasileiro em uma criança de 20-24 meses. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
PEREIRA, Vinícius Carvalho; LEE, Henrique de Oliveira; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Nayara Piovesan Ribeiro. Poemas em língua brasileira de sinais: o empoderamento da língua através da forma. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
STUMPF, Marianne; QUADROS, Ronice Muller de; LEITE, Tarcísio Arantes; PIZZIO, Aline Lemos. Participação em banca de Marcos Kluber Kogut. A interpretação de descrições imagéticas na leitura de um texto em Sign Writing. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; SELL, Fabiola Sucupira Ferreira; TUMOLO, Celso. Participação em banca de Bruna Crescêncio Neves. Os fatores externos e internos e suas implicações na aprendizagem da língua portuguesa como segunda língua para surdos. 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
MARQUES, R. R.; Oliveira, Janine; QUADROS, Ronice Muller de; SELL, Fabiola Sucupira Ferreira. Participação em banca de Caren Simone Paz. Estratégias de interpretação semânticas no ensino superior. 2015.

5.
SPENCE, Rachel Sutton; STUMPF, Marianne; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Maitê Maus da Silva. Codas: retratos, experiências e profissionalização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
QUADROS, Ronice Muller de; SELL, Fabiola Sucupira Ferreira; STUMPF, Marianne Rossi; TUMOLO, Celso. Participação em banca de Bruna Crescêncio Neves. Os fatores externos e internos e suas implicações na aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne Rossi; LEITE, Tarcísio Arantes. Participação em banca de Rodrigo Nogueira Machado. Empréstimos linguísticos na Libras: Letras-Libras da UFSC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
QUADROS, Ronice Muller de; MARQUES, R. R.; LEITE, Tarcísio Arantes. Participação em banca de Daniela Almeida Moreira. Um estudo introdutório metalexicográfico do repertório da língua de sinais brasileira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
MARQUES, R. R.; WEININGER, M.; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Betty Lopes L'Astorina de Andrade. A tradução de obras literárias em língua brasileira de sinais - antropomorfismo em foco. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; Vasconcellos, M. L. B. de. Participação em banca de Brenno Douttes. Sinais religiosos criados em libras: explicações semânticas e conceituais, o papel da tradução e uma proposta para organização de glossário terminológico. 2014 - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
LEITE, Tarcísio Arantes; GESSER, Audrei; QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Raquel Maria Cardoso Pedroso. A proficiência de professores intérpretes de libras de escolas de ensino básico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

12.
QUADROS, Ronice Muller de; SANTOS, Alckmar Luiz dos; SPENCE, Rachel Sutton; WEININGER, M.; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Marilyn Mafra Klamt. O ritmo na poesia em língua de sinais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
CAMPELLO, Ana Regina e Souza; QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M.. Participação em banca de Mariane Rodrigues de Souza. Narrativas dos Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais que Atuam no Contexto do Ensino Fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.
CAMPELLO, Ana Regina e Souza; QUADROS, Ronice Muller de; WEININGER, M.. Participação em banca de Marcos Luchi. Interpretação de Descrições Imagéticas: Onde está o Léxico?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.
QUADROS, Ronice Muller de; MASUTTI, M. L.; SPENCE, Rachel Sutton; MARQUES, R. R.. Participação em banca de José Carlos Ferreira de Souza. Intérpretes Codas: Reflexões sobre identidades na Perspectiva Pós-moderna. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.
QUADROS, Ronice Muller de; PIZZIO, Aline Lemos; SCLIAR-CABRAL, Leonor. Participação em banca de Karina Elis Christmann. Os estágios de aquisição da linguagem de crianças surdas em diferentes contextos: em estudo de casos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
QUADROS, Ronice Muller de; TRAVERSINI, Clarice Salete; LOPES, Maura Corcini. Participação em banca de Maria Cristina Viana Laguna. Os tradutores e intérpretes de língua de sinais: sujeitos constituídos e governamentalizados no cenário da história da educação de surdos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

18.
QUADROS, Ronice Muller de; PIZZIO, Aline Lemos; GORSKI, Edair Maria; STUMPF, Marianne. Participação em banca de Bruna Crescêncio. Narrativas de crianças bilíngues bimodais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

19.
STUMPF, Marianne; PIZZIO, Aline Lemos; QUADROS, Ronice Muller de; LEITE, Tarcísio Arantes. Participação em banca de Luiz Antônio Zancanaro Junior. Produções em língua brasileira de sinais por sinalizantes ouvintes, iniciantes e fluentes: um olhar atento para os parâmetros fonológicos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.
STUMPF, Marianne; MASUTTI, M. L.; LEITE, Tarcísio Arantes; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Renata Alves de Araújo Lima Picanço. A política linguística em relação à libras em Castanhal/Paraná. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

21.
BIDARRA, Jorge; QUADROS, Ronice Muller de; SELLA, Aparecida Fiola. Participação em banca de Tânia Aparecida Martins. O fenômeno da ambiguidade lexical em libras: a polissemia em foco. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne; RAMOS, Tânia. Participação em banca de Fabiano Souto Rosa. Literatura Surda. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GESSER, Audrei; Oliveira, Janine; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Gina Harla Alves Rio Fisher.Tradução comentada do artigo "Aspectos da tradução/encenação na Língua Brasileira de Sinais para um ambiente virtual de ensino: práticas tradutórias do curso de Letras Libras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
MACHADO, Fávia; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de João Batista de Oliveira Neto.Tradução comentada: A escola dos sonhos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharelado em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
MACHADO, Fávia; QUADROS, Ronice Muller de. Participação em banca de Natália Schleder Rigo.Tradução comentada: Traduzibiliade poética na interface libras - português: aspectos linguísticos e tradutório com base em "Bandeira Brasileira" de Pimenta (1999) de Saulo Xavier de Souza. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Bacharelado em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Outros tipos
1.
QUADROS, Ronice Muller de; ROS, Silvia Zannata da; PERLIN, Gladis; SKLIAR, Carlos. Participação em banca de Karin Strobel. Surdos: vestígios culturais não registrados na história. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
QUADROS, Ronice Muller de; SILVA, Edna; AURAS, Gladys Mary Teives. Processo seletivo para área de educação e sexualidade humana da UDESC. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

2.
QUADROS, Ronice Muller de; PERLIN, Gladis; FREIRE, Ida Mara. Professor da área de interpretação da língua de sinais. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
SILVA, Edna; AURAS, Gladys Mary Teives; QUADROS, Ronice Muller de. Processo Seletivo N° 04/2006. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.

4.
QUADROS, Ronice Muller de; SKLIAR, C. B.; ROS, Silvia Zanatta da. Professor adjunto- Área de língua de sinais brasileira. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
QUADROS, Ronice Muller de; ULBRICHT, A. C. S.; LIMA, M. E. O.. Professor do Ensino de 1o. e 2o. graus, campo de conhecimento em educação especial. 2003. Universidade Federal de Santa Catarina.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Simpósio Nacional de Educação Inclusiva.O ensino da Libras na educação básica: avanços e desafios da educação brasileira rumo à inclusão. 2018. (Simpósio).

2.
Seminário sobre a Língua de Herança - Libras.Língua de Herança: Libras. 2018. (Outra).

3.
Boston University Conference on Language Development. Brazilian bimodal bilingual as heritage signers. 2017. (Congresso).

4.
CONALI 2017. 2017. (Congresso).

5.
CONALI 2017. Libras - Presente, Passado e Futuro. 2017. (Congresso).

6.
I Encontro Spread the Sign: Região Sudeste - IV Simposio Nacional Sinais em Foco.Língua de Herança: Libras. 2017. (Simpósio).

7.
III Encuentro Latinoamericano de Traductores e Intérpretes en Lengua de Señas y Guias Intérpreteres para SordoCiegos.Formação de tradutores e intérpretes de língua de sinais no Brasil. 2017. (Encontro).

8.
II Seminário do Curso de Letras Libras.Por que escolhemos trabalhar com Libras? Desafios para profissionais da área de Letras Libras. 2017. (Seminário).

9.
Palestra Ronice Müller de Quadros.Políticas linguísticas e línguas de sinais. 2017. (Outra).

10.
Abralin em Cena Libras. Panorama dos Cursos de Licenciatura em Letras Libras. 2016. (Congresso).

11.
Abralin em Cena Libras. Língua de herança: bilinguismo e libras. 2016. (Congresso).

12.
Aula Inaugural do Instituto de Letras da UFRGS.Políticas linguísticas e línguas de sinais: ensino, pesquisa e extensão. 2016. (Outra).

13.
Encontro Nacional de Tradução - ENTRAD.Modalidade de Tradução: a natureza e as condições de equivalência de tradução em Libras/Português. 2016. (Encontro).

14.
Formal and Experimental Studies on Sign Language.Heritage signers: bimodal structures. 2016. (Seminário).

15.
I Congresso Nacional em Linguística de Línguas de Sinais. Inventário Nacional de Libras. 2016. (Congresso).

16.
IV Encontro Nacional de Filhos de Pais Surdos.Língua de herança: as línguas dos filhos de pais surdos. 2016. (Encontro).

17.
XXXI ENANPOLL.Influência do sentido do predicado na ordem dos sinais: verbos intensionais e extensionais. 2016. (Encontro).

18.
10th International Symposium on Bilingualism.?Bimodal Bilingual code-blending characteristics". 2015. (Simpósio).

19.
Boston University Conference on Language Development. Code-blending of IX arguments reveals structural asymmetries. 2015. (Congresso).

20.
Grupo Surdo de Estudos, Grupo de Estudos Surdos, Grupo de Estudos Surdos e Novas Tecnologias.Formação de professores bilíngues e politica linguística para educação de surdos. 2015. (Encontro).

21.
III Encontro Nacional de Filhos Ouvintes de Pais Surdos.Encontro de Codas: Espaço Seguro. 2015. (Encontro).

22.
II Seminário Educação de Surdos: Formação e Práticas Educacionais.Políticas Educacionais x Políticas Linguísticas: Educação de Surdos. 2015. (Seminário).

23.
IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística ABRALIN. Políticas linguísticas e língua de sinais. 2015. (Congresso).

24.
Street Leverage Live 2015. 2015. (Seminário).

25.
The Fortieth Annual Boston University Conference on Language Development. Code-blending of IX Arguments Reveals Structural Asymmetries. 2015. (Congresso).

26.
University of Massachusetts, University of Connecticut and Smith College Language Acquisition Workshop.IX arguments in code-blending: asymmetries between subjects and objects. 2015. (Seminário).

27.
VII Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas.Documentação da língua brasileira de sinais. 2015. (Encontro).

28.
VII SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística.O desenvolvimento de estratégias de comunicação na escrita de suurdos em português L2 e inglês L3. 2015. (Seminário).

29.
4o. Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. Confiança: tradutor e intérprete de libras português com o público envolvido. 2014. (Congresso).

30.
8o. Encontro Nacional dos Estudantes de Letras Libras.Avaliação dos trabalhos submetidos ao evento. 2014. (Encontro).

31.
8o. Encontro Nacional dos Estudantes de Letras Libras.Letras Libras: ontem, hoje, amanhã. 2014. (Encontro).

32.
I Encontro Nacional de Intérpretes e Tutores do Letras Libras EAD da UFSC.Formação de professores e tradutores e intérpretes de líbras. 2014. (Encontro).

33.
I GETEGRA International Thematic Workshop - Agreement in Honor of Maria de Nilda Moura.The linguistic nature of agreement in sign languages. 2014. (Encontro).

34.
III Encontro Estadual da APILSBESP.Confiança: tradutor e intérprete de libras/português com o público envolvido. 2014. (Encontro).

35.
III Encontro Estadual da APILSBESP.A aquisição bilíngue bimodal: implicações para o intérprete de língua de sinais. 2014. (Encontro).

36.
International Symposium on Signed Language Interpretation.Tests translation to Libras. 2014. (Simpósio).

37.
International Symposium on Signed Language Interpretation.The role of the interpreter in performances of sign language poetry. 2014. (Simpósio).

38.
International Symposium on Signed Language Interpretation.Sign Language Translation and Interpretation in Brazil. 2014. (Simpósio).

39.
I Seminário Educação de Surdos: Novas Propostas Estratégicas para o Ensino Bilíngue.Educação bilíngue e políticas linguísticas. 2014. (Seminário).

40.
Seminário Ibero-Americano de Diversidade Linguística.Documentação da Libras. 2014. (Seminário).

41.
XIII Congresso Internacional XIX Seminário Nacional do INES. Pesquisas Acadêmicas em Desenvolvimento na Área da Surdez. 2014. (Congresso).

42.
XIII Congresso Internacional XIX Seminário Nacional do INES. O Ensino da Língua de Sinais. 2014. (Congresso).

43.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. O impacto do input nas produções das crianças bilíngues bimodais. 2014. (Congresso).

44.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Mosaico da linguagem das crianças bilíngues bimodais: estudo experimental. 2014. (Congresso).

45.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Apontação em bilíngues bimodais: pistas sobre o que é linguístico e o que é gestual. 2014. (Congresso).

46.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Síntese linguística na aquisição de bilíngues bimodais, português e inglês L3: ordem das palavras, sobreposição e alternância de línguas. 2014. (Congresso).

47.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Análise de habilidades linguística em libras em crianças bilíngues bimodais. 2014. (Congresso).

48.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Desenvolvimento bilíngue bimodal: estudos experimentais. 2014. (Congresso).

49.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Avaliação da discriminação fonêmica do português brasileiro e da libras em crianças surdas e ouvintes bilíngues bimodais. 2014. (Congresso).

50.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Desenvolvimento bilíngue bimodal: estudos longitudinais. 2014. (Congresso).

51.
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Corpus de Libras. 2014. (Encontro).

52.
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Corpora de Libras (transcrição e análise): contribuições para as teorias linguísticas. 2014. (Encontro).

53.
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Aquisição bilíngue bimodal: o impacto do input na produção linguística. 2014. (Encontro).

54.
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Identificador de Sinais: padronização de glosas para transcrição de vídeos em libras. 2014. (Encontro).

55.
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Desenvolvimento das línguas em crianças bilíngues bimodais: estudos longitudinais e experimentais. 2014. (Encontro).

56.
1st Symposium on Sign Language Acquisition.An analysis of code-switching in bimodal bilinguals (Brazilian Sign Language and Portuguese). 2013. (Simpósio).

57.
1st Symposium on Sign Language Acquisition.More than the sum of the parts: bimodal bilingual language acquisition-phonological aspects". 2013. (Simpósio).

58.
III Seminário Nacional sobre História e Identidade Cultural Dodos Povos Surdos.Educação de Surdos, Professores Bilíngues e Intérpretes de Língua de Sinais em Foco. 2013. (Seminário).

59.
International Conference on Sign Linguistics and Deaf Education in Asia. Sign Language Programas and Deaf Education in Brazil. 2013. (Congresso).

60.
International Conference on Sign Linguistics and Deaf Education in Asia. Bimodal Bilingual Development: Language Synthesis. 2013. (Congresso).

61.
I Seminário Internacional Diferenças e Educação.Diferenças e linguagens. 2013. (Seminário).

62.
I Simpósio Nacional sobre o Desenvolvimento de Produtos e Processos na Perspectiva da Surdez: Sinais em Foco.Documentação de Língua de Sinais. 2013. (Simpósio).

63.
I Simpósio Nacional sobre o Desenvolvimento de Produtos e Processos na Perspectiva da Surdez: Sinais em Foco.A Libras e o Surdo: As perspectivas para o futuro. 2013. (Simpósio).

64.
IX Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem / III Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.Análise de habilidades linguísticas em libras em crianças bilíngues bimodais. 2013. (Encontro).

65.
IX Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem / III Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.Aquisição Bilíngue Bimodal: Competência Narrativa de Crianças Bilíngues Bimodais. 2013. (Encontro).

66.
IX Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem / III Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.Aquisição de língua de sinais. 2013. (Encontro).

67.
Seminário Internacional de Bilinguismo e Formação de Intérpprete e Guia-Intérprete Educacionaal.Experiência Nacional de Formação de Intérprete e de Guia-Intérprete de Libras. 2013. (Seminário).

68.
Theoretical Issues in Sign Language Research 11. Noun Phrases in Koda Bimodal Bilingual Acquisition. 2013. (Congresso).

69.
Theoretical Issues in Sign Language Research 11. Pseudoword/sign repetition performance across bimodal bilinguals from the US and Brazil: a comparative analysis. 2013. (Congresso).

70.
XII Congresso Internacional e XVIII Seminário Nacional do Instituto Nacional de Educação de Surdos. Variação lexical na libras no Identificador de Sinais. 2013. (Congresso).

71.
Colóquio Neurociências na Região Sul.Desenvolvimento Bilíngue Bimodal. 2012. (Outra).

72.
Conferência Linguagem e Neurociências.Noun phrases in bimodal bilingual development. 2012. (Seminário).

73.
GSCP Conference: Speech and Corpora. Bi-modal bi-lingual bi-national corpora of child language. 2012. (Congresso).

74.
III Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de LIBRAS e Língua Portuguesa. Tradução do vestibular da UFSC. 2012. (Congresso).

75.
Reunião de Trabalho - Primeiros Passos para a Construção do Curso de Pedagogia Bilíngue a DIstância.Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia Bilíngue. 2012. (Encontro).

76.
XI Congresso Internacional e XVII Seminário Nacional do INES. Discurso, Letramento e Surdez. 2012. (Congresso).

77.
XI Congresso Internacional e XVII Seminário Nacional do INES. Interfaces da Leitura com a Língua de Sinais. 2012. (Congresso).

78.
XI Congresso Internacional e XVII Seminário Nacional do INES. Re-inventando o futuro: da educação de surdos para educação dos ganhos surdos. 2012. (Congresso).

79.
XII Seminário de Comunicação Assistiva: Libras e Braille.História sobre a formação de intérpretes no Brasil. 2012. (Seminário).

80.
18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Aquisição da linguagem em crianças surdas implantadas. 2011. (Congresso).

81.
18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Procedimentos metodológicos de coleta, armazenamento e anotação de dados na língua brasileira de sinais e na língua portuguesa. 2011. (Congresso).

82.
18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Desenvolvimento e uso de software ID sinais para organização e busca de dados em corpus de libras. 2011. (Congresso).

83.
18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Libras e o ensino bilíngue. 2011. (Congresso).

84.
33rd Annual Conference of the German Linguistic Society (DGfS). Cognitive control in bimodal bilingual sign language interpreters. 2011. (Congresso).

85.
Festival Brasileiro de Cultura Surda. 2011. (Outra).

86.
II Congresso Internacional - Práticas e Perspectivas - Bilinguismo/Educação para Surdos. Educação Bilíngue para Surdos nO Brasil - uma Realidade. 2011. (Congresso).

87.
II Congresso Internacional - Práticas e Perspectivas - Bilinguismo/Educação para Surdos. Workshop Fundamentos da Interpretação de Língua de Sinais - Nível I. 2011. (Congresso).

88.
II Congresso Internacional - Práticas e Perspectivas - Bilinguismo/Educação para Surdos. 2011. (Congresso).

89.
II Encontro Nacional das Licenciaturas e I Seminário Nacional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.Letras Libras Licenciatura Intercultural. 2011. (Encontro).

90.
IV Semana de Libras: Tradução e Interpretação em Língua de Sinais em foco e V Encontro Estadual dos Intérpretes de Libras.Controle cognitivo em intérpretes bilíngues intermodais. 2011. (Encontro).

91.
IV Simposio Internacional de Bilingüismo y Educación Bilingüe de Latinoamérica.Educacion Bilingüe Intermodal. 2011. (Simpósio).

92.
Linguistic Summer Institute 2011: Language in the World.Sign Language Development. 2011. (Outra).

93.
Série Conferências da Escola Superior de Educação.Desenvolvimento Bilíngue Intermodal: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa. 2011. (Outra).

94.
Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC.GT de Libras. 2011. (Simpósio).

95.
Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC.Estudos das línguas de sinais no mundo: 40 anos de produção. 2011. (Simpósio).

96.
VIII Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem e II Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.A aquisição da língua de sinais em diferentes contextos de aquisição. 2011. (Encontro).

97.
VIII Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem e II Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.Aquisição bilíngue intermodal - Libras e Português - o fenômeno da transferência. 2011. (Encontro).

98.
X Congresso Internacional e XVI Seminário Nacional do Instituto Nacional de Educação de Surdos. A formação da primeira turma de Letras/Libras. 2011. (Congresso).

99.
1o. Seminário A inclusão no ambiente educacional da criança com surdez.As políticas educacionais: propostas e soluções. 2010. (Seminário).

100.
CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Aquisição bilíngue bimodal: libras e português. 2010. (Encontro).

101.
II Congresso Nacional de Tradução e Interpretação de Língua de Sinais. O tradutor e o intérprete de língua de sinais no Brasil: ontem, hoje e amanhã. 2010. (Congresso).

102.
II Congresso Nacional de Tradução e Interpretação de Língua de Sinais. Mini_Curso: Fundamentos da Interpretação de Língua de Sinais - Módulo I. 2010. (Congresso).

103.
Theoretical Issues in Sign Language Research. Special session: Sign Language acquisition. 2010. (Congresso).

104.
Theoretical Issues in Sign Language Research. Does prosody make sign language syntax different?. 2010. (Congresso).

105.
Theoretical Issues in Sign Language Research. Two languages but one computation: Code-blending in bimodal bilingual development. 2010. (Congresso).

106.
XX Colloquium on Generative Grammar.Interfaces and WH-Questions in Sign Languages. 2010. (Outra).

107.
42nd Annual Meeting of the Society Linguistica Europea. Verbal Morphology in sign languages and sign language acquistion: the imperative case. 2009. (Congresso).

108.
Boston University Child Language Development 34. Effects of Bimodal Production on Multi-Cyclicity in Early ASL and Libras. 2009. (Congresso).

109.
GALA - Generative Approaches to Language Acquisition. BIMODAL BILINGUAL CROSS-LANGUAGE INFLUENCE IN UNEXPECTED DOMAINS. 2009. (Congresso).

110.
Generative Approaches to Language Acquisition. Bimodal bilingual cross-language influence in unexpected domains. 2009. (Congresso).

111.
Sign Language Corpora: Linguistic Issues.Best practices for building a bi-modal bi-lingual bi-national corpus of child language. 2009. (Outra).

112.
Sign Languages Around the World. Letras Libra: an e-learning graduate university project. 2009. (Congresso).

113.
SLE Societas Linuistica Europaea. Verbal morphology in sign languages and sign language acquisition: the imperative case. 2009. (Congresso).

114.
XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC). O impacto das politicas publicas na educacao bilingue (Libras e Portugues). 2009. (Congresso).

115.
8o. Fórum em ILCAE - Inclusão Lingüística em Cenários de Atividades Educacionais.O impacto das políticas lingüísticas na formação de surdos brasileiros. 2008. (Simpósio).

116.
A tradução no Brasil: uma história de conquista e colonização. 2008. (Outra).

117.
Boston University Conference on Language Development. Two in One: Evidence for Imperatives as the Analogue to RIs from ASL and LSB. 2008. (Congresso).

118.
Curso de Graduação à Distância Letras (libras - Língua Brasileira de Sinais): avanços e perspectivas na Faculdade de letras da UFMG.Curso de Graduação à Distância Letras (libras - Língua Brasileira de Sinais): avanços e perspectivas na Faculdade de letras da UFMG. 2008. (Outra).

119.
I Congresso Nacional de Tradução e Interpretação de Língua de Sinais. Aspectos da tradução da língua portuguesa para a língua de sinais brasileira. 2008. (Congresso).

120.
II Encontro Nacional do Curso de Letras Libras.Curso de Letras Libras. 2008. (Encontro).

121.
III Congresso Internacional de Educação UNIBAVE: "Educar na e para a diversidade". Diversidade e educação: o ensino de libras no espaço escolar. 2008. (Congresso).

122.
II Semana acadêmica de Letras da UFSC.PProjeto Prolibras-TRAD: motivações, desenho, composição, métodos de trabalho, execução, resultados. 2008. (Seminário).

123.
II Semana Acadêmica de Letras da UFSC.Língua de sinais brasileira: desde sua origem até os dias de hoje. 2008. (Seminário).

124.
I Seminário Web Currículo.Formação de professores de letras libras: construindo um currículo. 2008. (Seminário).

125.
Seminário de Pesquisa em EaD.Mesa de debates e relatos de experiências em EaD. 2008. (Seminário).

126.
Seminar The Languages of Signs as minority Languages: Social and Politic Perspectives.The Acquisition of the Sign Language of Signs. 2008. (Seminário).

127.
VII Congresso Internacional e XIII Seminário Nacional do INES. Práticas de ensino: processo de avaliação das práticas de ensino em uma perspectiva bilíngüe. 2008. (Congresso).

128.
VII COngresso Internacional e XIII Seminário Nacional do INES. A educação de surdos na perspectiva da educação inclusiva no Brasil. 2008. (Congresso).

129.
15th World Congress of the WFD. First graduation program in Brazilian Sign Language. 2007. (Congresso).

130.
22nd International CODA Congress. Organização de filhos de pais surdos no Brasil. 2007. (Congresso).

131.
2º Semário Nacional de Pedagogia Surda. 2007. (Seminário).

132.
2º Seminário Nacional de Pedagogia Surda.Pedagogia Surda: o intérprete educacional e as políticas lingüísticas. 2007. (Seminário).

133.
8º Congresso Internacional da ISAPL. Desenvolvimento da Língua de Sinais: A Determinação do Input. 2007. (Congresso).

134.
8º Congresso Internacional da ISAPL. Aquisição de línguas de sinais: impacto na morfologia verbal. 2007. (Congresso).

135.
Comemoração dos 5 anos da Lei de Libras.As conquistas e perspectivas da Lei 10436/02: 5 anos do reconhecimento da língua brasileira de sinais. 2007. (Outra).

136.
Current Issues in Sign Language Research. Optionality of Verb Agreement in Sign Languages: The View from Acquisition Data. 2007. (Congresso).

137.
Educação para as diferenças: o estudante surdo e a formação de professores.A inclusão dos surdos na universidade. 2007. (Outra).

138.
I Encontro Nacional do Curso de Letras Libras.I Encontro Nacional do Curso de Letras Libras. 2007. (Encontro).

139.
III Seminário de Estudos Surdos - Surdos Cultura e Alteridade.Ensino de língua de sinais. 2007. (Seminário).

140.
II Seminário de Interação dos Surdos.A inclusão de surdos na universidade. 2007. (Seminário).

141.
Inclusão de Surdos.Inclusão de Surdos. 2007. (Encontro).

142.
I Oficina de Cpmparação Lingüística entre Língua de Sinais Usada na Comunidade Indígena. 2007. (Oficina).

143.
I Seminário Integrado de pesquisas em Lingüísticas.A Aquisição da Morfologia Verbal na Língua de Sinais Brasileira. 2007. (Seminário).

144.
IV Seminário Nacional de formação de Gestores e Educadores do Programa do Educação Inclusiva: direito à diversidade.Inclusão de surdos: pela peça que encaixa nesse quebra-cabeça. 2007. (Seminário).

145.
Seminário Deaf Studies - M.J. Bienvenu - Gallaudet University. 2007. (Outra).

146.
Sign Language Workshop Cologne ? 04.- 06. Juli 2007.Optionality of Verb Agreement in Sign Languages: The View from Acquisition Data. 2007. (Encontro).

147.
VII Encontro Itajaiense do dia nacional do surdo.Linguística da LIBRAS. 2007. (Encontro).

148.
7º Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem. 2006. (Encontro).

149.
7º Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem.Estudos em Aquisição da Língua de Sinais Brasileira. 2006. (Encontro).

150.
7º Encontro Nacional Sobre Aquisição de Linguagem.Estudos em aquisição da língua de sinais brasileira. 2006. (Encontro).

151.
Aula Magna do Curso Bilíngüe de Magistério Superior do Instituto Nacional de Educação de Surdos - Brasil..Aula Magna do Primeiro Curso de Pedagogia Bilíngüe - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais. 2006. (Outra).

152.
Forum dos Estudos Surdos.Decreto 5626: implicações na formação na área da educação de surdos. 2006. (Outra).

153.
I Encontro Nacional dos Coordenadores do Programa de Apoio a Pesquisa em Educação Especial - PROESP.Educação de surdos: professores surdos, professores bilíngües e intérpretes de língua de sinais. 2006. (Encontro).

154.
III Seminário de Estudos Surdos. 2006. (Seminário).

155.
II Seminário Nacional Reflexões sobre as Práticas na Educação de Surdos e SurdoCegos.Palestra: A inclusão dos surdos na universidade. 2006. (Seminário).

156.
Mesa Redonda Virtual: Formação de Professores, identidade lingüístico cultural e o Decreto 5626.Formação de Professores, identidade lingüístico culktural e o Decreto 5626. 2006. (Outra).

157.
Theoretical Issues in Sign Language Research 9. Back to back(wards) and moving on: on agreement, auxiliaries and verb classes in sign languages. 2006. (Congresso).

158.
V Congresso Internacional e XI Seminário Nacional do INES. 2006. (Congresso).

159.
V Congresso Internacional e XI Seminário Nacional do INES. Políticas Lingüísticas e Educação de Surdos no Brasil. 2006. (Congresso).

160.
15o. Congresso de Leitura do Brasil. História do reconhecimento das libras e seus desdobramentos políticos, lingüístico e educacionais. 2005. (Congresso).

161.
I Encontro Nordestino em Aquisição da Linguagem - ENEAL. 2005. (Encontro).

162.
I Encontro Nordestino em Aquisição de Linguagem - ENEAL.Estudos em aquisição de línguas de sinais. 2005. (Encontro).

163.
II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Coordenação da Sessão de Comunicação: A Linguagem e a Comunidade de Pessoas com Necessidades Especiais. 2005. (Congresso).

164.
II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Coordenação da Sessão de Comunicação Oral sobre Inclusão de Surdos. 2005. (Congresso).

165.
II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Surdez e Educação Bilíngüe. 2005. (Congresso).

166.
II Encontro de Intérpretes de Língua de Sinais de Santa Catarina.Proposta dos cursos para tradutor e intérprete de língua de sinais e de letras língua de sinais. 2005. (Encontro).

167.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Mesa redonda: Metodologia para coletar e transcrever dados da aquisição da língua de sinais. 2005. (Congresso).

168.
IV Congresso Internacional e X Seminário Nacional do INES. Alternativas de formações profissionais no campo da surdez. 2005. (Congresso).

169.
IV Congresso Internacional e X Seminário Nacional do INES. Ótica da inclusão - realidades e demandas. 2005. (Congresso).

170.
Programa de formação continuada.Educação e inclusão na universidade. 2005. (Outra).

171.
Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. A escola que os surdos querem e a escola que o sistema permite criar: estudo de caso do estado de Santa Catarina. 2005. (Congresso).

172.
Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores - Educação Inclusiva direito à diversidade.Inclusão de alunos com deficiência auditiva. 2005. (Seminário).

173.
Summer Linguistics Institute at MIT/Harvard.Introduction to the Morphology and Syntax in Sign Languages. 2005. (Oficina).

174.
Workshop in Sign Languages Verbal Morphology.What the data of sign language acquisition has to say about verbal morphology in sign languages?. 2005. (Encontro).

175.
Workshop in Sign Languages Verbal Morphology.Verbal Morphology in Brazilian Sign Language. 2005. (Encontro).

176.
14o. INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Linguagem, Inserção e Cidadania.Tópicos em aquisição da sintaxe: estudos interlingüísticos. 2004. (Seminário).

177.
26th Annual Meeting of the german linguistic Society. Clause structure in LSB and ASL. 2004. (Congresso).

178.
Boston University Conference on Language Development 2004. Focus in American Sign Language and Brazilian Sign Language. 2004. (Congresso).

179.
Curso: Texto, língua e linguagens no ensino de português para surdos.Texto, língua e linguagens no ensino de português para surdos. 2004. (Oficina).

180.
Encontro de Edicação de Surdos: Idéias e Ideais.Avaliação da língua de sinais brasileira. 2004. (Encontro).

181.
I Encontro de intérpretes de língua de sinais de Santa Catarina.Organização do evento I Encontro de intérpretes de língua de sinais de Santa Catarina; apresentação do trabalho Formação continuada do intérprete de língua de sinais e oferecimento da oficina laboratório de interpretação. 2004. (Encontro).

182.
III Forum Internacional de Ensino de Línguas - FILE. Políticas públicas e ensino de línguas. 2004. (Congresso).

183.
II Seminário de estudos Surdos - Perspectivas Surdas: Organização e Pesquisa, como Intérpretes de Língua de Sinais. 2004. (Seminário).

184.
I Seminário Novos Rumos na Política da Educação de Surdos.A inclusão dos surdos na universidade. 2004. (Seminário).

185.
Linguistic Lunch Invited Speakers.Clause structure in Brazilian Sign Language and American Sign Language. 2004. (Outra).

186.
North Eastern linguistic Society Conference (NELS 35). Focus duplication of Wh-elements in Brazilian Sign Language. 2004. (Congresso).

187.
Theoretical Issues of Sign Language Research 8. Phonectic realization of multiple copies in Brazilian Sign Language. 2004. (Congresso).

188.
Theoretical Issues of Sign Language Research 8. Focus constructions in American Sign Language and Brazilian Sign Language and Acquisition. 2004. (Congresso).

189.
VI Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.Metodologia para coletar e transcrever dados da aquisição de línguas de sinais. 2004. (Encontro).

190.
XIX Encontro da ANPOLL. Duplicação de foco na língua de sinais brasileira. 2004. (Congresso).

191.
XIX Encontro da ANPOLL. Estrutura e aquisição de construções com foc na ASL e na LSB. 2004. (Congresso).

192.
10 Jornada Nacional de Literatura: Vozes do Terceiro Milênio: A Arte da Inclusão. A língua de sinais na educação de surdos. 2003. (Congresso).

193.
I Congresso Brasileiro de Educação Especial. Educação de surdos: efeitos de modalidade e práticas pedagógicas. 2003. (Congresso).

194.
I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência mental. Debatedora do simpósio Educação Bilíngüe e Surdez. 2003. (Congresso).

195.
III Congresso Internacional da Abralin e XVI Instituto Internacional de Lingüística. Efeitos de modalidade de língua. 2003. (Congresso).

196.
II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais.O ouvinte: o outro do outro surdo. 2003. (Seminário).

197.
I Simpósio sobre Surdez.A inclusão do surdo no ensino superior. 2003. (Simpósio).

198.
Jornadas del Comahue de Lingüística de Lenguas de Señas. Gramática da língua de sinais brasileira. 2003. (Congresso).

199.
VIII Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem.Avaliação da língua de sinais brasileira. 2003. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne Rossi ; ZESHAN, Ulrike ; REIS, Flaviane . International Conference of Sign Language Users 8 - SIGN 8. 2017. (Congresso).

2.
QUADROS, Ronice Muller de; OLIVEIRA, Sonia Marta ; SOUZA, Keli . V Encontro de Filhos Ouvintes de Pais Surdos. 2017. (Outro).

3.
QUADROS, Ronice Muller de; OLIVEIRA, Sonia Marta ; SOUZA, Keli . IV Encontro Nacional de Filhos de Pais Surdos. 2016. (Outro).

4.
QUADROS, Ronice Muller de; MOTA, Mailce ; PIZZIO, Aline Lemos . X Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem. 2016. (Outro).

5.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne Rossi ; Santos, Silvana Aguiar dos . 5o. Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. 2016. (Congresso).

6.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne Rossi ; PIZZIO, Aline Lemos . I Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística e Línguas de Sinais. 2016. (Congresso).

7.
QUADROS, Ronice Muller de. III Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL e III Encontro das Associações de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL. 2016. (Congresso).

8.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne Rossi ; Santos, Silvana Aguiar dos . 5o. Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. 2016. (Congresso).

9.
QUADROS, Ronice Muller de. III Encontro Nacional de Filhos Ouvintes de Pais Surdos. 2015. (Outro).

10.
QUADROS, Ronice Muller de; Santos, Silvana Aguiar dos ; STUMPF, Marianne . 4o. Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. 2014. (Congresso).

11.
QUADROS, Ronice Muller de; MINEIRO, Ana ; CALDAS, Alexandre Lemos Castro . 1st Symposium on Sign Language Acquisition. 2013. (Congresso).

12.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne ; AGUIAR, Silvana . III Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Língua de Sinais e Língua Portuguesa. 2012. (Congresso).

13.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne . II Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Língua de Sinais. 2010. (Congresso).

14.
QUADROS, Ronice Muller de. ABRAPT - Associação Brasileira de Pesquisadores em Tradução - X Encontro Nacional de Tradutores / IV Encontro Internacional de Tradutores. 2009. (Outro).

15.
QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne . I Congresso Nacional de Tradução e Interpretação de Língua de Sinais. 2008. (Congresso).

16.
QUADROS, Ronice Muller de. Exame Prolibras. 2008. (Outro).

17.
BARRETO, M. A. S. C. ; QUADROS, Ronice Muller de ; PERLIN, G. T. T. . II Seminário Nacional de Pedagogia Surda. 2007. (Congresso).

18.
QUADROS, Ronice Muller de. Exame Prolibras. 2007. (Outro).

19.
QUADROS, Ronice Muller de. Theoretical Issues in Sign Language Research 9. 2006. (Congresso).

20.
QUADROS, Ronice Muller de. VI Seminátio de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2006. (Outro).

21.
Mario Kobus ; QUADROS, Ronice Muller de . Congresso de Estudos das Línguas de Sinais. 2006. (Congresso).

22.
QUADROS, Ronice Muller de. Exame Prolibras. 2006. (Outro).

23.
QUADROS, Ronice Muller de. II Encontro de Intérpretes de Língua de Sinais de Santa Catarina. 2005. (Congresso).

24.
QUADROS, Ronice Muller de. I Seminário de Estudos Surdos. 2003. (Congresso).

25.
QUADROS, Ronice Muller de. 6o. Encontro Nacional sobre aquisição da linguagem. 2003. (Congresso).

26.
QUADROS, Ronice Muller de; Lillo-Martin ; LIDDELL, Scott . Coordenação da mesa Efeitos de Modalidade de Língua - III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Congresso).

27.
QUADROS, Ronice Muller de. Coordenadora da Oficina 4 - Identidades Múltiplas e Intervenção Social no II Seminário Internacional de educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais. 2003. (Congresso).

28.
QUADROS, Ronice Muller de. V Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagem - I Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagem. 2000. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Bianca Sena Gomes. As línguas na interação de pais surdos com seus filhos ouvintes. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Miriam Royer. Ordem das palavras no Corpus de Libras da Grande Florianópolis. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Charley Pereira Soares. Coesão textual na Libras. Início: 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Katia Lucy Pinheiro. Políticas Linguísticas e Tradução de Línguas de Sinais de/para Libras. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

3.
Diná Souza da Silva. Língua de sinais caiçara: língua emergente. Início: 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

4.
Rodrigo Custódio. Gênero textual na Libras: o texto acadêmico. Início: 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

5.
Carolina Ferreira Pego. Funcoes linguisticas dos movimentos da boca na libras. Início: 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rodrigo Nogueira Machado. Empréstimos Linguisticos na Libras: Primeira Turma do Curso de Letras Libras da UFSC. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

2.
Maitê Maus da Silva. Codas tradutores e intérpretes de língua de sinais brasileira: percurso para o profissionalismo. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

3.
Karina Elis Christmann. O processo de aquisição da linguagem em crianças surdas com implante coclear em dois diferentes contextos. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

4.
Brenno Barros Douettes. A tradução na criação de sinais-termos religiosos em Libras e uma proposta para organização de glossário terminológico semibilíngue. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

5.
Karina Elis Christmann. O processo de aquisição da linguagem de crianças surdas com implante coclear em dois diferentes contextos. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

6.
José Carlos Sousa. Intérpretes Codas: Construções de Identidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

7.
Diego Barbosa. Omissões na interpretação simultânea de conferência: língua portuguesa - língua brasileira de sinais. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

8.
Marilyn Mafra Klamt. O ritmo na poesia em língua de sinais. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

9.
Fernanda Machado. POÉTICA VISUAL EM INTERFACE COM A LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

10.
Márcia Dilma Felício. O surdo e a contação de histórias - Análise da interpretação simultânea do conto. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

11.
Bruna Crescêncio Neves. Narrativas de crianças bilíngues bimodais. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

12.
Franz Kafka Porto Domingos. Português Brasileiro e Libras: Elos coesivos em textos em relação tradutória. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Coorientador: Ronice Muller de Quadros.

13.
Nelson Pimenta. A tradução de fábulas seguindo aspectos imagéticos da linguagem cinematográfica e da língua de sinais. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

14.
Viviane Barazzutti. A DESCONSTRUÇÃO DA OPOSIÇÃO ENTRE SURDOS E OUVINTES A PARTIR DA (DES)TERRITORIALIZAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

15.
Lidia da Silva. Investigando a categoria aspectual na aquisição da língua brasileira de sinais. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

16.
Saulo Xavier. Performances de tradução para a língua brasileira de sinais observadas no curso de letras libras. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

17.
Rimar Ramalho Segala. Tradução intermodal e intersemiótica/interlinguística: português escrito para a língua de sinais. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

18.
Fábio Irineu Silva. Analisando o processo de leitura de uma possível escrita de língua brasileira de sinais: sign writing. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

19.
Shirley Vihalva. Mapeamento das línguas de sinais emergentes: um estudo sobre as comunidades lingüísticas indígenas de Mato Grosso do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

20.
Gisele Iandra Pessini Anater. A aquisição gestual de duas crianças surdas adquirindo língua de sinais brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

21.
Simone Gonçalves de Lima da Silva. O ensino da língua portuguesa para surdos: das políticas às práticas pedagógicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

22.
Deonísio Schmitt. Contextualização da trajetória dos surdos e educação de surdos em Santa Catarina. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

23.
Rosana Ribas Machado Janiak. Um estudo sobre os significados atribuídos à língua portuguesa por surdos universitários. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

24.
Patricia Marcondes Amaral da Cunha. O cotidiano do atendimento especial numa escola bilíngüe: as relações de saber-poder e o discurso docente sobre a educação de deficientes múltiplos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

25.
Rosemeri Corona Correa. Complementariedade entre a língua e os gestos nas narrativas de sujeitos surdos. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

26.
Ceres América Ribas Hübner. A Formação dos Professores da Escola Pólo Estadual de Educação para Surdos na Regional de São José - Santa Catarina. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

27.
Silvana Aguiar dos Santos. Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais: um estudo sobre as identidades. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

28.
Carolina Hessel Silveira. O Currículo de Língua de Sinais na Educação de Surdos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

29.
Aline Lemos Pizzio. A variablidade da ordem das palavras na aquisição da língua de sinais brasileira:construção com tópico e foco. 2006. 168 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

30.
Rose Clér Estivalete Breche. A sexualidade do surdo: retalhos silenciosos na constituição da sua identidade. 2005. 96 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

31.
Idavânia Maria de Souza Basso. Educação de pessoas surdas: novos olhares sobre velhas questôes. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Coorientador: Ronice Muller de Quadros.

32.
Mara Jéssica Arrotéia. O papel da marcação não-manual nas sentenças negativas em Língua de Sinais Brasileira (LSB). 2003. 119 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Coorientador: Ronice Muller de Quadros.

Tese de doutorado
1.
Marylin Mafra Klamt. Sonoridade Visual na Sinalização Artística em Língua Brasileira de Sinais. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

2.
Renata Krusser. Produções imagéticas em materiais midiáticos para surdos. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

3.
Bruna Crescêncio Neves. Educação bilíngue para surdos: implicações para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

4.
Fernanda de Araújo Machado. Antologia de Poesias em Libras. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

5.
Aline Nunes de Sousa. Educação plurilíngue para surdos: uma investigação do desenvolvimento da escrita em português (segunda língua) e inglês (terceira língua). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

6.
Simone Gonçalves de Lima. Compreensão leitora em segunda língua de surdos sinalizantes da língua de sinais: um estudo comparativo entre estudantes de uma educação em ambiente bilíngue e não bilíngue. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

7.
Maria Cristina Pires Pereira. A interpretação da Libras para o Português Brasileiro: um estudo sobre as formas de tratamento. 2014. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

8.
Silvana Aguiar dos Santos. A tradução/interpretação de língua de sinais no Brasil: uma análise das teses e dissertações de 1990 a 2010. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

9.
Aline Lemos Pizzio. A TIPOLOGIA LINGUÍSTICA E A LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA: ELEMENTOS QUE DISTINGUEM NOMES DE VERBOS. 2011. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

10.
Vilmar Silva. A Política da Diferença: Educadores-intelectuais surdos em perspectiva. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

11.
Paulo Cesar Machado. Diferença cultural e educação bilíngüe: as narrativas dos professores surdos sobre questões curriculares. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Ronice Muller de Quadros.

12.
Mariangela Estelita de Barros. ELis - Escrita das Línguas de Sinais: Proposta teórica e verificação prática. 2008. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

13.
Ana Regina e Souza Campello. Aspectos da visualidade na educação de surdos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

14.
Mara Massutti. Política de tradução cultural e poética das identidades surdas. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Coorientador: Ronice Muller de Quadros.

15.
Deize Vieira dos Santos. Estudos de língua de sinais: um contexto para a análise da língua brasileira de sinais. 2002. 160 f. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Coorientador: Ronice Muller de Quadros.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Rita de Cassia Barbieri Liberman. Relacoes de significacao com o portugues escrito: o caso do aluno surdo na escola de surdos. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao Inclusiva) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

2.
Celia Debortoli de Brito. A importanica de se realizar um trabalho de inclusao para as criancas surdas no ensino infantil. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao Inclusiva) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

3.
Vera Lucia Rodrigues de Souza. O ex-aluno do IATEL: educacao e vida na sociedade. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao Inclusiva) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

4.
Maria de Lourdes Mueller Dalmás. Topics in bilingual educational: from the world to an experience in Brazil. 2002. 55 f. Monografia - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

5.
Margot Christine Vortmann. The communicative approach. 2002. 37 f. Monografia - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

6.
Ruthilde Erna Prediger Helfenstein. Keys for sccessful language acquisition. 2002. 63 f. Monografia - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

7.
Ilânia Maria Diedrich Käfer. Interaction in second language acquisition. 2002. 57 f. Monografia - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

8.
Rosane Birck de Paula. The role of motivation and neurolinguistic programming in second language acquisition. 2002. Monografia - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

9.
Nadia Cristina de Carvalho. Bilingualism and language acquisition. 2002. Monografia - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

10.
Renata Valiatti. Linguistic implicatures about interlanguage theory from error analysis. 2002. Monografia - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Anicy Pacheco. La enseñanza de lengua extrangera para sordos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

Iniciação científica
1.
Miriam Royer. Inventário Nacional de Libras. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciatura em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

2.
Benício Bruno. Inventário Nacional de Libras. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciatura em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

3.
Bianca Sena Gomes. Inventário Nacional de Libras. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciatura em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

4.
Miriam Royer. Inventário de Libras: Estado de Santa Catarina. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciatura em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

5.
MARCOS ALEXANDRE MARQUIOTO. Inventário de Libras: Estado de Santa Catarina. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciatura em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

6.
Edinata Camargo. Inventário da Libras na Grande Florianópolis. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciatura em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

7.
Thaís Fleury Avelar. Aquisição da língua de sinais brasileira: diferentes formas de input. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciatura em Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

8.
Ingrid Silva de Macedo. Transcrição e revisão de transcrições de dados no sistema ELAN. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

9.
Ingrid da Silva de Macedo. Aquisição da sintaxe em crianças surdas brasileiras: repercussões das diferentes formas de acesso a língua de sinais. 2006. Iniciação Científica - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Ronice Muller de Quadros.

10.
Andresa Furtado. A transcrição de dados de crianças surdas adquirindo a língua brasileira de sinais. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ronice Muller de Quadros.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
Ronice Müller de Quadros2012Ronice Müller de Quadros ; QUADROS, Ronice Muller de . Linguistic Policies, Linguistic Planning, and Brazilian Sign Language in Brazil. Sign Language Studies, v. 12, p. 543-564, 2012.

2.
Quer, Josep2012Quer, Josep ; de Quadros, Ronice M. . Foreword. Sign Language Studies, v. 12, p. 465-466, 2012.


Livros e capítulos
1.
RODRIGUES, C. H. (Org.) ; QUADROS, Ronice Muller de (Org.) . Cadernos de Tradução: Edição especial (número 2- jul/dez 2015): Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais. 2. ed. Florianópolis: Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, 2015. v. 1. 647p .


Cursos de curta duração ministrados
1.
Quadros, Ronice Müller de. Educação do aluno surdo e a língua de sinais no contexto da educação bilíngue. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Outras informações relevantes


Membro do Comitê Científico do X Congresso Internacional e XVI Seminário Nacional do Instituto Nacional de Educação de Surdos - 2011
Membro do Comitê Científico do II Congresso Internacional de Educação para Surdos: Bilinguismo - Práticas e Perspectivas - 2011
Membro do Comitê Científico do III Congresso Internacional de Educação para Surdos: Bilinguismo - Práticas e Perspectivas - 2013
Membro do Comitê Científico do X Congresso Internacional / XVI Seminário Nacional do INES - 2011
Membro do Comitê Científico do XI Congresso Internacional / XVII Seminário Nacional do INES - 2012



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