Ives Solano Araujo

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 13/10/2018


O Professor Ives Araujo possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Física (FURG - 2000), Mestrado em Física na área de concentração Ensino de Física (UFRGS - 2002) e Doutorado em Física também voltado ao Ensino de Física (UFRGS 2005). Realizou um estágio pós-doutoral na Universidade de Harvard (EUA, 2009-2010) participando do grupo de pesquisa em Ensino de Física do Prof. Eric Mazur, com quem mantém colaboração desde então. Atualmente é Professor Associado II do Dept. de Física - UFRGS, Editor da revista Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da UFRGS, atuando também como professor e orientador de teses de doutorado e dissertações de mestrado (acadêmico e profissional). Tem experiência na área de Ensino de Física com produções vinculadas aos seguintes temas: Física Geral, modelagem computacional aplicada ao ensino, tecnologias computacionais, métodos interativos de ensino, teorias de aprendizagem, epistemologia da Física e ensino de Ciências. Bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq ? Nível 2 (Educação). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ives Solano Araujo
Nome em citações bibliográficas
ARAUJO, I. S.;ARAUJO, IVES SOLANO;ARAUJO, IVES

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física, Departamento de Física.
Av. Bento Gonçalves, 9500
Agronomia
91501-970 - Porto Alegre, RS - Brasil - Caixa-postal: 15051
Telefone: (51) 33086462
URL da Homepage: www.if.ufrgs.br


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2005
Doutorado em Física.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Simulação e Modelagem Computacionais como Recursos Auxiliares no Ensino de Física Geral, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Marco Antonio Moreira.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Ensino-aprendizagem de Física; Modelagem computacional; Aprendizagem Significativa.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Setores de atividade: Educação Superior.
2001 - 2002
Mestrado em Física.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: UM ESTUDO SOBRE O DESEMPENHO DE ALUNOS DE FÍSICA USUÁRIOS DA FERRAMENTA COMPUTACIONAL MODELLUS NA INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS EM CINEMÁTICA,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Marco Antonio Moreira.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Ensino de Física; Modelagem computacional; Modellus.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral / Especialidade: Instrumentação Específica de Uso Geral em Física.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.
1995 - 2001
Graduação em Física.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1995 - 2000
Graduação em Física.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Orientador: Arion de Castro Kurtz dos Santos.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.


Pós-doutorado


2009 - 2010
Pós-Doutorado.
Harvard School of Engineering and Applied Sciences, HARVARD, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

02/2016 - Atual
Direção e administração, Instituto de Física, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física.
01/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física, Departamento de Física.

08/2007 - Atual
Ensino, Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Modelagem Computacional no Ensino de Física
Mídias e Ferramentas Digitais no Ensino de Física
Fundamentos Metodológicos para Pesquisa em Ensino de Física
Fundamentos Epistemológicos para Pesquisa em Ensino de Ciências
10/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física, .

8/2005 - Atual
Ensino, Licenciatura Em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentação para o ensino de Física II
Instrumentação para o ensino de Física I
Estágio Docente em Física
Física Geral e Experimental III
Estágio Supervisionado em Ensino de Física
História e Epistemologia da Física
Pesquisa em Ensino de Física
2/2012 - 2/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física, Departamento de Física.

Cargo ou função
Coordenador Substituto do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física.
1/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física, Departamento de Física.

Cargo ou função
Membro titular da Comissão de Graduação dos cursos de Física (licenciatura e bacharelado).
2/2008 - 2/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física, Departamento de Física.

Cargo ou função
Membro titular da Comissão de Pós-Graduação em Ensino de Física.
01/2009 - 01/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física, Departamento de Física.

Cargo ou função
Represente Docente na Comissão de Graduação dos cursos de Física (licenciatura e bacharelado).

Colégio Santa Joana D'arc, CSJDA, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2001
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 9

Atividades

2/1999 - 3/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Física

Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 2000
Vínculo: Bolsista de iniciação científi, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0



Linhas de pesquisa


1.
Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Física na Educação Básica e Superior
2.
Estudos sobre contribuições didáticas da epistemologia e da história da Física para a sala de aula
3.
Tecnologias de informação e comunicação e modelagem computacional no ensino de Física
4.
Métodos inovadores no ensino de Física e na formação de professores


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Adoção e Difusão de Inovações Didáticas em disciplinas de Física Geral no Ensino Superior
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .
Integrantes: Ives Solano Araujo - Coordenador / Eric Mazur - Integrante / Eliane Angela Veit - Integrante.
2013 - 2016
Métodos Interativos no Ensino de Física
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2016
Aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Física
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Ives Solano Araujo - Integrante / Eliane Angela Veit - Integrante / Sílvio Luís Souza Cunha - Coordenador.
2006 - 2010
Modelagem e Simulação Computacionais aplicadas ao Ensino de Física: avaliação do diagrama AVM como recurso instrucional
Descrição: MODELAGEM E SIMULAÇÃO COMPUTACIONAIS APLICADAS AO ENSINO DE FÍSICA: AVALIAÇÃO DO DIAGRAMA AVM COMO RECURSO INSTRUCIONAL.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Ives Solano Araujo - Coordenador / Eliane Angela Veit - Integrante / Leonardo Albuquerque Heidemann - Integrante.
1995 - 2000
Desenvolvimento e Uso de Ferramentas Computacionais para o Aprendizado Exploratório em Ciências
Descrição: Desenvolvimento e uso de ferramentas computacionais para o aprendizado exploratório em Ciências.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ives Solano Araujo - Integrante / Arion de Castro Kurtz dos Santos - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 9


Projetos de desenvolvimento


1995 - 1995
Projeto Física Estatística
Descrição: Projeto de desenvolvimento de material instrucional para o aprendizado de Física Estatística.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ives Solano Araujo - Integrante / Carlos Kremer - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
2014 - Atual
Periódico: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
2006 - 2010
Periódico: Experiências em Ensino de Ciências (online)


Revisor de periódico


2007 - Atual
Periódico: Computers & Education
2008 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Física
2007 - Atual
Periódico: REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
2011 - Atual
Periódico: Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS)
2012 - Atual
Periódico: Caderno Brasileiro de Ensino de Física


Revisor de projeto de fomento


2016 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2014 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2013 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2018
Professor Homenageado, Formandos do curso de Bacharelado em Física (2017/2), UFRGS.
2016
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2016/1), UFRGS.
2015
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2015/1), UFRGS.
2014
Professor Paraninfo, Formandos do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Física 2014/2, UFRGS.
2013
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2013/1), UFRGS.
2013
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2013/2), UFRGS.
2012
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2012/1), UFRGS.
2012
Professor Paraninfo, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2012/2), UFRGS.
2011
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2011/1), UFRGS.
2010
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2010/2), UFRGS.
2009
Professor Paraninfo, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2009/1), UFRGS.
2008
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2008/1), UFRGS.
2007
Professor Homenageado, Formandos do curso de Licenciatura em Física (2007/1), UFRGS.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
SELAU, FELIPE FERREIRA2018SELAU, FELIPE FERREIRA ; ESPINOSA, TOBIAS ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . Fontes de autoeficácia e atividades experimentais de física: um estudo exploratório. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE), v. 41, p. e20180188-1-e20180188-9, 2018.

2.
HEIDEMANN, LEONARDO ALBUQUERQUE2018HEIDEMANN, LEONARDO ALBUQUERQUE ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE), v. 23, p. 352-382, 2018.

3.
OLIVEIRA, VAGNER2017OLIVEIRA, VAGNER ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . Resolução de problemas abertos no ensino de física: uma revisão da literatura. Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso), v. 39, p. e3402-1-e3402-17, 2017.

4.
Müller, Maykon Gonçalves2017Müller, Maykon Gonçalves ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela ; SCHELL, JULIE . Uma revisão da literatura acerca da implementação da metodologia interativa de ensino Peer Instruction (1991 a 2015). REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE), v. 39, p. e3403-1-e3403-20, 2017.

5.
PASQUALETTO, TERRIMAR IGNÁCIO2017PASQUALETTO, TERRIMAR IGNÁCIO ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, IVES SOLANO . Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino de Física: uma Revisão da Literatura. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, v. 17, p. 551-577, 2017.

6.
Müller, Maykon Gonçalves2017Müller, Maykon Gonçalves ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . Metodologias interativas de ensino na formação de professores de física: um estudo de caso com o método instrução pelos colegas (Peer Instruction). ALEXANDRIA (UFSC), v. 10, p. 171-195, 2017.

7.
OLIVEIRA, T. E.2017OLIVEIRA, T. E. ; Selau, F. F. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Métodos ativos de ensino de Física e medidas de autoeficácia discente. Enseñanza de Las Ciências, v. 35, p. 1771-1776, 2017.

8.
HEIDEMANN, L. A.2017HEIDEMANN, L. A. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Um estudo de caso explanatório sobre o desenvolvimento de atividades experimentais com enfoque no processo de modelagem científica para o ensino de Física. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 10, p. 379-405, 2017.

9.
OLIVEIRA, T. E.2017OLIVEIRA, T. E. ; Selau, F. F. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Medidas de autoeficácia discente e métodos ativos de ensino de física: um estudo de caso explanatório. REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, v. 29, p. 07-20, 2017.

10.
HEIDEMANN, L. A.2016HEIDEMANN, L. A. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, E. A. . A Integração de Atividades Teóricas e Experimentais no Ensino de Física através de Ciclos de Modelagem: Um Estudo de Caso Exploratório no Ensino Superior. Alexandria (UFSC), v. 9, p. 151-178, 2016.

11.
HEIDEMANN, L. A.2016HEIDEMANN, L. A. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, E. A. . Modelagem Didático-científica: integrando atividades experimentais e o processo de modelagem científ ica no ensino de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 33, p. 3-32, 2016.

12.
LÓPEZ, SONIA2016LÓPEZ, SONIA ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, IVES SOLANO . Una revisión de literatura sobre el uso de modelación y simulación computacional para la enseñanza de la física en la educación básica y media. Revista Brasileira de Ensino de Física (Online), v. 38, p. e2401-1-e2401-16, 2016.

13.
HEIDEMANN, LEONARDO ALBUQUERQUE2016HEIDEMANN, LEONARDO ALBUQUERQUE ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . Atividades experimentais com enfoque no processo de modelagem científica: Uma alternativa para a ressignificação das aulas de laboratório em cursos de graduação em física. Revista Brasileira de Ensino de Física (Online), v. 38, p. 1504-1-1504-15, 2016.

14.
OLIVEIRA, TOBIAS ESPINOSA DE2016OLIVEIRA, TOBIAS ESPINOSA DE ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . Aprendizagem Baseada em Equipes (Team-Based Learning): um método ativo para o Ensino de Física. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA, v. 33, p. 962-986, 2016.

15.
OLIVEIRA, T. E.2016OLIVEIRA, T. E. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, E. A. . Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom): Inovando as aulas de física Download. A Física na Escola (Online), v. 14, p. 4-13, 2016.

16.
DOWD, JASON E.2015DOWD, JASON E. ; ARAUJO, IVES ; MAZUR, ERIC . Making sense of confusion: Relating performance, confidence, and self-efficacy to expressions of confusion in an introductory physics class. Physical Review Special Topics. Physics Education Research, v. 11, p. 010107, 2015.

17.
OLIVEIRA, VAGNER2015OLIVEIRA, VAGNER ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, IVES SOLANO . Relato de experiência com os métodos Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching) e Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) para o Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo no nível médio. Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online), v. 32, p. 180-206, 2015.

18.
LÓPEZ, SONIA2014LÓPEZ, SONIA ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, IVES SOLANO . La formulación de preguntas en el aula de clase: una evidencia de aprendizaje significativo crítico. Ciência & Educação, v. 20, p. 117-132, 2014.

19.
HEIDEMANN, L. A.2014HEIDEMANN, L. A. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, E. A. . Atividades experimentais e atividades baseadas em simulações computacionais: quais os principais fatores que influenciam a decisão de professores de conduzir ou não essas práticas em suas aulas?. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea), v. 9, p. 42, 2014.

20.
LÓPEZ, S.2014LÓPEZ, S. ; VEIT, E. A. ; ARAUJO, I. S. . La modelación computacional con diagrama AVM en la formación de profesores de física: un aporte al desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea), v. 9, p. 58, 2014.

21.
Brandão, R. V.2014Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, E. A. . Um estudo de caso para dar sentido à tese de que a modelagem científica pode ser vista como um campo conceitual. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea), v. 9, p. 1-21, 2014.

22.
SILVEIRA, Fernando Lang da2013SILVEIRA, Fernando Lang da ; ARAUJO, I. S. ; Varriale, M. C. ; Ziebell, L. F. . Perfectly conducting loop of wire moving through a uniform and stationary magnetic field. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 35, p. 1309-1309-7, 2013.

23.
Dullius, M. M.2013Dullius, M. M. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Dificuldades dos Alunos na Aprendizagem de Equações Diferenciais Ordinárias. Alexandria (UFSC), v. 6, p. 207-228, 2013.

24.
ARAUJO, IVES SOLANO2013ARAUJO, IVES SOLANO; MAZUR, ERIC . Instrução pelos colegas e ensino sob medida: uma proposta para o engajamento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 30, p. 362-384, 2013.

25.
DORNELES, Pedro Fernando Teixeira2012DORNELES, Pedro Fernando Teixeira ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Integração entre atividades computacionais e experimentais como recurso instrucional no ensino de eletromagnetismo em física geral. Ciência e Educação (UNESP. Impresso), v. 18, p. 99-122, 2012.

26.
Heidemann, L.2012Heidemann, L. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Um referencial teórico-metodológico para o desenvolvimento de pesquisas sobre atitude: a Teoria do Comportamento Planejado de Icek Ajzen. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea), v. 7, p. 22-31, 2012.

27.
López, S. R.2012López, S. R. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . El uso del diagrama AVM como instrumento para la implementación de los principios de la Teoría del Aprendizaje Significativo Crítico en actividades de modelación computacional para la enseñanza de la Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 29, p. 935-964, 2012.

28.
Müller, Maykon Gonçalves2012Müller, Maykon Gonçalves ; Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Implementação do método de ensino Peer Instruction com o auxílio dos computadores do projeto ?UCA? em aulas de Física do Ensino Médio. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 29, p. 491-524, 2012.

29.
Heidemann, L.2012Heidemann, L. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Ciclos de Modelagem: uma alternativa para integrar atividades baseadas em simulações computacionais e atividades experimentais no ensino de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 29, p. 965-1007, 2012.

30.
ARAUJO, I. S.;ARAUJO, IVES SOLANO;ARAUJO, IVES2012ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Modelos computacionais no ensino-aprendizagem de Física: referencial de trabalho. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 17, p. 341-366, 2012.

31.
López, S. R.2011López, S. R. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Modelación computacional apoyada en el uso del diagrama V de Gowin para el aprendizaje de conceptos de dinámica newtoniana. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 10, p. 202-226, 2011.

32.
Dullius, M. M.2011Dullius, M. M. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Ensino de aprendizagem de equações diferenciais com abordagem gráfica, numérica e analítica: uma experiência em cursos de Engenharia. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 24, p. 17-42, 2011.

33.
Brandão, R. V.2011Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . A modelagem científica vista como um campo conceitual. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 28, p. 507-545, 2011.

34.
Brandão, R. V.2011Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela ; SILVEIRA, Fernando Lang da . Validación de un cuestionario para investigar concepciones de profesores sobre ciencia y modelado científico en el contexto de la física. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea), v. 6, p. 43-60, 2011.

35.
Brandão, R. V.2010Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Concepções e dificuldades dos professores de Física no campo conceitual da modelagem científica. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 9, p. 669-695, 2010.

36.
Marques, N. L. R.2010Marques, N. L. R. ; ARAUJO, I. S. . Investindo na formação de professores de ciências do ensino fundamental: uma experiência em Física Térmica. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 5, p. 131-152, 2010.

37.
DORNELES, Pedro Fernando Teixeira2009DORNELES, Pedro Fernando Teixeira ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Atividades experimentais e computacionais como recursos instrucionais que se complementam: um estudo exploratório no ensino de eletromagnetismo em física geral. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 1796-1800, 2009.

38.
ARAUJO, I. S.;ARAUJO, IVES SOLANO;ARAUJO, IVES2008 ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Physics students performance using computational modelling activities to improve kinematics graphs interpretation. Computers & Education, v. 50, p. 1128-1140, 2008.

39.
DORNELES, Pedro Fernando Teixeira2008DORNELES, Pedro Fernando Teixeira ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade. Parte II - circuitos RLC. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 30, p. 3308-1-3308-16, 2008.

40.
VEIT, Eliane Angela2008VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. ; MOREIRA, Marco Antonio . Modelado Computacional en la Ensenanza de Ciencias. Revista Chilena de Educación Científica, v. 7, p. 3-11, 2008.

41.
Brandão, R. V.2008Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . A modelagem científica de fenômenos físicos e o ensino de física. A Física na Escola (Online), v. 9, p. 10-14, 2008.

42.
ARAUJO, I. S.;ARAUJO, IVES SOLANO;ARAUJO, IVES2007 ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Simulações computacionais na aprendizagem da Lei de Gauss para a eletricidade e da Lei de Ampère em nível de Física Geral. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 6, p. 601-629, 2007.

43.
DORNELES, Pedro Fernando Teixeira2006DORNELES, Pedro Fernando Teixeira ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Atividades de simulação e modelagem computacional no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade. Parte I: circuitos elétricos simples. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 28, p. 1-10, 2006.

44.
ARAUJO, I. S.;ARAUJO, IVES SOLANO;ARAUJO, IVES2005 ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Um estudo exploratório sobre o uso de simulações computacionais na aprendizagem da Lei de Gauss e da Lei de Ampère em nível de Física Geral. Enseñanza de las Ciencias, Madrid, v. 23, p. 01, 2005.

45.
HAAG, Rafael2005HAAG, Rafael ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Por que e como introduzir a aquisição automática de dados no laboratório didático de Física?. Física na Escola, São Paulo, v. 6, n.1, p. 69-74, 2005.

46.
ARAUJO, I. S.;ARAUJO, IVES SOLANO;ARAUJO, IVES2004ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Atividades de modelagem computacional no auxílio à interpretação de gráficos da cinemática. Revista Brasileira de Ensino de Física, São Paulo, v. 26, n.2, p. 179-184, 2004.

47.
VEIT, Eliane Angela2004VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Modelagem computacional no ensino de Física. Educação Revista do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas, Alagoas, v. 13, n.21, p. 51-70, 2004.

48.
ARAUJO, I. S.;ARAUJO, IVES SOLANO;ARAUJO, IVES2004ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela . Tecnologias computacionais no Ensino de Ciências. Actas Del Pidec, Porto Alegre, v. 6, n.1, p. 154-226, 2004.

49.
ARAUJO, I. S.;ARAUJO, IVES SOLANO;ARAUJO, IVES2004ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela . Uma revisão da literatura sobre estudos relativos a tecnologias computacionais no ensino de Física. Revista Brasileira de Pesquisa Em Educação Em Ciências, Bauru, v. 4, n.3, p. 5-18, 2004.

50.
SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos2000SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos ; CHO, Yoshihisa ; ARAUJO, I. S. ; GONÇALVES, Geovane Pedra . Algumas possibilidades de utilização dos princípios de sistemas de Forrester em tópicos de Física. Caderno Catarinense de Ensino de Física, Florianópolis, v. 17, p. 81-95, 2000.

51.
SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos1999SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos ; GONÇALVES, Geovane Pedra ; ARAUJO, I. S. . A modelagem semiquantitativa e o pensamento sistêmico sobre um problema ambiental. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande, v. 1, p. 1, 1999.

52.
SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos1998SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos ; ARAUJO, I. S. ; GONÇALVES, Geovane Pedra . Utilização da ferramenta computacional VISQ e a validação de modelos semiquantitativos. Ambiente & Educação (FURG), Rio Grande, v. 3, p. 1, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
HEIDEMANN, L. A. (Org.) ; VEIT, Eliane Angela (Org.) ; Massoni, N. T. (Org.) ; ARAUJO, I. S. (Org.) ; MOREIRA, Marco Antonio (Org.) . Atas do V Encontro Estadual de Ensino de Física RS. 1. ed. Porto Alegre: Instituto de Física, 2013. v. 1. 293p .

2.
Heidemann, L. (Org.) ; VEIT, Eliane Angela (Org.) ; ARAUJO, I. S. (Org.) ; MOREIRA, Marco Antonio (Org.) . Atas do IV Encontro Estadual de Ensino de Física. 1. ed. Porto Alegre: Instituto de Física - UFRGS, 2011. v. 1. 204p .

3.
VEIT, Eliane Angela (Org.) ; MOREIRA, Marco Antonio (Org.) ; ARAUJO, I. S. (Org.) . Atas do II Encontro Estadual de Ensino de Física. Porto Alegre: Instituto de Física, 2007. v. 1. 225p .

4.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela (Org.) ; MOREIRA, Marco Antonio (Org.) . Atas do I Encontro Estadual de Ensino de Física - RS. 1. ed. Porto Alegre: Instituto de Física, 2006. v. 1. 213p .

5.
SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos ; CHO, Yoshihisa ; ARAUJO, I. S. ; GONÇALVES, Geovane Pedra . Modelagem Computacional Utilizando STELLA: considerações teóricas e aplicações em gerenciamento, Física e ecologia de sistemas. 1. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2002. v. 1. 138p .

Capítulos de livros publicados
1.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Interatividade em recursos computacionais aplicados ao ensino aprendizagem de Física. In: Gonçalves, R. de A.; Oliveira, J. S. de; Ribas, M. A. C.. (Org.). A educação na sociedade dos meios virtuais. Santa Maria: Centro Universitário Franciscano, 2009, v. , p. 129-140.

2.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Adaptação do Vê de Gowin para a modelagem e simulação computacionais aplicadas ao ensino. In: Marco Antonio Moreira. (Org.). Mapas Conceituais & Diagramas V. 1ed.Porto Alegre: Ed. do autor, 2006, v. 1, p. 96-103.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Scientific Modeling seen as a Conceptual Field: Theoretical Approach and Preliminary Empirical Evidences of Possible Operational Invariants on the Learning of Physics. In: The World Conference on Physics Education, 2014, Instambul (Turquia). Proceedings of The World Conference on Physics Education. Instambul: Pegem Akademi, 2014. v. 1. p. 273-281.

2.
Müller, Maykon Gonçalves ; Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Implementação do método de ensino Peer Instruction com o auxílio dos computadores do projeto ?UCA? em aulas de Física do Ensino Médio: um relato de experiência. In: II Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2014, Campinas. Anais do II Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Campinas: Sociedade Brasileira de Computação, 2014. v. 1. p. 667-676.

3.
Müller, Maykon Gonçalves ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . Influence of peer discussion on confidence in ConcepTest responses. In: The International Conference on Physics Education, 2014, Praga. ICPE-EPEC 2013 Conference Proceedings. Praga: Charles University o Prague, 2013. v. 1. p. 913-917.

4.
VEIT, Eliane Angela ; Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. . Aplicando modelagem didático-científica nas aulas de Física. In: VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2013, Santa Maria - RS. Anais da VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Santa Maria: UNIFRA, 2013. v. 1. p. a-14.

5.
Heidemann, L. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Um estudo exploratório sobre atividades experimentais para graduandos de Física focadas no processo de Modelagem Científica. In: IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, 2013, Girona - Esp. Anais del IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Girona, 2013. v. 1. p. 60-64.

6.
Heidemann, L. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela ; SILVEIRA, Fernando Lang da . Um ciclo de modelagem sobre a Lei de Resfriamento de Newton. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2013. v. 1. p. 1-8.

7.
Müller, Maykon Gonçalves ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . O uso de sistemas eletrônicos de votação em aulas de Física Básica para Engenharias: um estudo de caso com uma professora de Física da UFRGS. In: XLI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2013, Gramado - RS. Anais do XLI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Brasília: Associação Brasileira de Educação de Engenharia, 2013. v. 1. p. 1-11.

8.
Heidemann, L. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Experimentos empíricos versus Simulações computacionais: uma controvérsia no Ensino de Física. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, Maresias. Anais do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2012. v. 1. p. 1-9.

9.
Heidemann, L. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Uma disciplina para formação de professores à distância focada no aprimoramento das atividades experimentais. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus. Anais do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física (on-line), 2011. p. 1-10.

10.
Miller, K. ; Lasry, N. ; Dowd, J. ; ARAUJO, I. S. ; Mazur, E. . Losing it: The Influence of Losses on Individuals' Normalized Gains. In: Physics Education Research Conference, 2010, Portland, OR. PERC 2010 proceedings, 2010.

11.
Heidemann, L. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Apresentação e uso de mídias e ferramentas digitais em um curso a distância de formação de professores. In: II Seminário de Pesquisa em EaD, 2010, Florianópolis - SC. II Seminário de Pesquisa em EaD. Florianópolis: UFSC, 2010. v. 1. p. 1-4.

12.
Heidemann, L. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Atividades experimentais, computacionais e sua integração: crenças e atitudes de professores no contexto de um mestrado profissional. In: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2010, Aguas de Lindóia. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2010. v. 1. p. 1-12.

13.
Dullius, M. M. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Uso de recursos computacionais para o ensino aprendizagem de equações diferenciais. In: XXXV Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2007, Curitiba. Atas do COBENGE 2007, 2007. v. 1. p. 1-15.

14.
DORNELES, Pedro Fernando Teixeira ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . A INTEGRAÇÃO ENTRE ATIVIDADES COMPUTACIONAIS E EXPERIMENTAIS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NO ENSINO DE CIRCUITOS CC E CA EM FÍSICA GERAL. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino em Ciências, 2007, Florianópolis. Atas do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino em Ciências, 2007. v. 1.

15.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Tecnologias de Informação e Comunicação facilitando a aprendizagem significativa de Ciências e Matemática. In: XII Jornada Nacional de Educação, 2006, Santa Maria. Educação e Sociedade: perspectivas educacionais no século XXI. Santa Maria - RS: Ed. UNIFRA, 2006. v. 1. p. 181-197.

16.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS POTENCIALIDADES DO DIAGRAMA AVM NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE TÓPICOS DE FÍSICA. In: V Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo, 2006, Madrid. Actas del Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo, 2006. v. 1.

17.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Adapting Gowin's V diagram to computational modelling and simulation applied to physics education. In: GIREP 2006 Conference, 2006, Amsterndan. Proceedings of GIREP 2006 Conference, 2006. v. 1.

18.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Uma revisão da literatura sobre estudos relativos a tecnologias computacionais no ensino de física. In: II ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS, 2004, Burgos - Espanha. Anais del II ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS. Burgos: Editora Universidad de Burgos, 2004. v. 1.

19.
ARAUJO, IVES SOLANO; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Uma revisão da literatura sobre estudos relativos a tecnologias computacionais no ensino de Física. In: II Encuentro Iberoamericano sobre investigación básica en educación en Ciencias, 2004, Burgos (Espanha). Anais do II Encuentro Iberoamericano sobre investigación básica en educación en Ciencias, 2004. v. 1.

20.
ARAUJO, I. S.. AUTCEL-RCO: Uma alternativa para o raciocínio com objetos. In: III Seminário sobre representações e modelagem no processo de Ensino-Aprendizagem, 2000, Rio Grande. Anais do III Seminário sobre representações e modelagem no processo de Ensino-Aprendizagem. Rio Grande: EDIGRAF, 2000. p. 27-35.

21.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Aplicações do STELLA em Ecologia de sistemas. In: III Seminário sobre representações e modelagem no processo de Ensino-Aprendizagem, 2000, Rio Grande. Anais do III Seminário sobre representações e modelagem no processo de Ensino-Aprendizagem. Rio Grande: EDIGRAF, 2000. p. 99-114.

22.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos ; GONÇALVES, Geovane Pedra . A modelagem semiquantitativa e o modelo mental do aluno de 1o grau sobre um problema ambiental. In: II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba. Anais do II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999.

23.
SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos ; GONÇALVES, Geovane Pedra ; ARAUJO, I. S. . A modelagem semiquantitativa e o pensamento sistêmico sobre um problema ambiental. In: X Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1999, Curitiba. Anais do X Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1999. p. 216-223.

24.
SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos ; ARAUJO, I. S. ; GONÇALVES, Geovane Pedra . Modelagem semiquantitativa no ensino de Ciências e na Educação Ambiental. In: II Seminário sobre Representações e Modelagem no Processo de Ensino-Aprendizagem, 1998, Espírito Santo. Anais do II Seminário sobre Representações e Modelagem no Processo de Ensino-Aprendizagem, 1998.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ARAUJO, I. S.. Um estudo sobre o desempenho de alunos de Física usuários da ferramenta computacional Modellus na interpretação de gráficos em Cinemática. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2003, Bauru. Anais do IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2003.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Vieira, A. ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . Promoting cognitive engagement through peer instruction method in a brazilian university context : a preliminary study. In: GIREP-MPTL International Conference on Teaching/Learning Physics: Integrating Research, 2014, Palermo. Anais do GIREP-MPTL International Conference on Teaching/Learning Physics: Integrating Research. Palermo: Universidade de Palermo, 2014. v. 1. p. 188-189.

2.
Zeni, A. R. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Inclusão de sistemas dinâmicos não-lineares em disciplinas de mecânica dos cursos de graduação em Engenharias e áreas afins através da modelagem científica e computacional. In: IV Encontro Estadual de Ensino de Física-RS, 2011, Porto Alegre. Anais do IV Encontro Estadual de Ensino de Física-RS. Porto Alegre - RS: Instituto de Física - UFRGS, 2011. v. 1. p. 149-149.

3.
Oliveira, V. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Uma proposta de ensino de tópicos de Eletromagnetismo em nível de Ensino Médio através dos métodos "Instrução pelos colegas" e "Ensino sob medida". In: IV Encontro Estadual de Ensino de Física-RS, 2011, Porto Alegre. Anais do IV Encontro Estadual de Ensino de Física-RS. Porto Alegre - RS: Instituto de Física - UFRGS, 2011. v. 1. p. 170-170.

4.
VEIT, Eliane Angela ; DORNELES, Pedro Fernando Teixeira ; ARAUJO, I. S. . Integrando atividades experimentais e computacionais no ensino de Eletromagnetismo em nível de Física Geral. In: 94a Reunión Nacional de Física, 2009, Rosário - Argentina. 94a Reunión Nacional de Física, 2009. v. 1.

5.
VEIT, Eliane Angela ; Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. . Modelagem computacional em cursos de formação continuada de professores de Física. In: 2ª Conferencia Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de la Física, 2009, La Falda, Córdoba/AR. Resumos do CRAAF, 2009. v. 1. p. 10-10.

6.
Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Investigating the learning of key concepts of scientific modeling by high school teachers. In: GIREP2008 International conference MPTL 13th Worshop, 2008, Nicosia. GIREP2008 International conference: Program and book of abstract. Nicosia: University of Cyprus, 2008. v. 1. p. 175-176.

7.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . AUTCEL-RCO: um programa para modelagem do raciocínio com objetos. In: VIII Congresso de Iniciação Científica, 1999, Rio Grande. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica, 1999.

8.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Representações de Odum utilizando o programa STELLA: uma proposta para a disciplina de fundamentos de Ecologia de Sistemas. In: VII Congresso de Iniciação Científica, 1998, Pelotas. Anais do VII Congresso de Iniciação Científica, 1998.

9.
ARAUJO, I. S.; CHO, Yoshihisa ; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Uma proposta de utilização da ferramenta computacional MatLab no auxílio às disciplinas básicas do curso de Física. In: VI Congresso de Iniciação Científica, 1997, Rio Grande. Anais do VI Congresso de Iniciação Científica, 1997.

10.
ARAUJO, I. S.; GONÇALVES, Geovane Pedra ; CHO, Yoshihisa ; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Uma proposta para o ensino de Mecânica utilizando o programa STELLA for Windows. In: V Congresso de Iniciação Científica, 1996, Pelotas. Anais do V Congresso de Iniciação Científica, 1996.

11.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos ; CHO, Yoshihisa . Uma proposta para o ensino de Mecânica nos cursos de licenciatura em Física, utilizando o programa STELLA for Windows. In: VII Salão de Iniciação Científica, 1996, Porto Alegre. Anais do VII Salão de Iniciação Científica, 1996.

12.
ARAUJO, I. S.; ROLA, Lúcia Do Amaral ; GRAVINA, Maria Helena ; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Construindo um banco de problemas de Física, tendo como base o sistema computacional CMS, para apoio de atividades em disciplinas do curso de Física da FURG. In: IV Congresso de Iniciação Científica, 1995, Rio Grande. Anais do IV Congresso de Iniciação Científica, 1995.

Apresentações de Trabalho
1.
ARAUJO, I. S.. Ensino de Física e inovação didática: uma relação necessária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ARAUJO, I. S.. Ensino de Física e inovação didática: uma relação necessária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ARAUJO, I. S.. Ensino de Física na Cibercultura: desafios e oportunidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ARAUJO, I. S.. Métodos Ativos no Ensino de Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
ARAUJO, IVES SOLANO. Metodologias Ativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
ARAUJO, I. S.. Metodologias Ativas no Ensino de Ciências e Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
OLIVEIRA, T. E. ; Selau, F. F. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Métodos ativos de ensino e medidas de autoeficácia discente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
ARAUJO, I. S.. Ensino de Física e inovação didática: uma relação necessária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
ARAUJO, I. S.. Ensino de Física na cibercultura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
ARAUJO, I. S.. Ensino de Física na Cibercultura: desafios e oportunidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
ARAUJO, I. S.. Metodologias Ativas no Ensino de Ciências e Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
ARAUJO, I. S.; HEIDEMANN, L. A. ; VEIT, E. A. . Modeling Episodes Designing experimental activities focused on didactic-scientific modeling in undergraduate physics courses. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
VEIT, Eliane Angela ; Mattos, F. ; Oliveira, E. O. ; ARAUJO, I. S. . Painel: Produtos Educacionais nos Mestrados Profissionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
ARAUJO, IVES SOLANO. Métodos ativos de ensino: Peer Instruction & Just-in- Time Teaching. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
ARAUJO, IVES SOLANO. Peer Instruction no Ensino Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
ARAUJO, IVES SOLANO. Ensino de Física e Inovação Didática: uma relação necessária. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
ARAUJO, I. S.. Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) e Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
ARAUJO, I. S.. Peer Instruction no Ensino de Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
ARAUJO, I. S.. Métodos ativos de ensino: Peer Instruction & Just-in- Time Teaching. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
Vieira, A. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Promoting cognitive engagement through Peer Instruction method in a Brazilian university context: a preliminary study. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
Oliveira, V. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, IVES SOLANO . Just-in Time Teaching and Peer Instruction methods in the learning os Electromagnetism in a Brazilian high school. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, IVES SOLANO . A Ação da didática nos saberes e as tecnologias de Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
ARAUJO, IVES SOLANO. Metodologias para o Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
Müller, Maykon Gonçalves ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, Eliane Angela . Influence of peer discussion on confidence in concept test responses. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
ARAUJO, I. S.. Métodos Inovadores para o Ensino de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
ARAUJO, I. S.. Inovação didática e Ensino de Física: uma relação necessária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
Dowd, J. ; ARAUJO, I. S. ; Watkins, J. ; Mazur, E. . Understanding Confusion: Is it as Bad as it Seems?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
Miller, K. ; Lasry, N. ; Dowd, J. ; ARAUJO, I. S. ; Mazur, E. . Losing it: The influence of losses on individual's normalized gains. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
Dowd, J. ; ARAUJO, I. S. ; Schell, J. ; Mazur, E. . Understanding Confusion: Is it as bad as it seems?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
Schell, J. ; Dowd, J. ; ARAUJO, I. S. ; Mazur, E. . Student responses to newly-implemented teaching methods in the advanced physics laboratory. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
ARAUJO, I. S.. Modelagem computacional aplicada ao ensino de Ciências: uma abordagem crítica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
ARAUJO, I. S.. Interatividade em recursos computacionais aplicados ao ensino-aprendizagem de Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
ARAUJO, I. S.. Diagrama AVM: uma ferramenta para a aprendizagem de Ciências com atividades de simulação e modelagem computacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Um estudo exploratório sobre o uso de simulações computacionais na aprendizagem da Lei de Gauss e da Lei de Ampère em nível de Física Geral. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
ARAUJO, I. S.. Simulação e modelagem computacionais no ensino de Física com o software Modellus. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
ARAUJO, I. S.. Pesquisas envolvendo tecnologias computacionais no ensino de Física: onde estamos e para onde vamos?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
ARAUJO, I. S.. Simulação e modelagem computacional na superação de dificuldades conceituais sobre as leis de Maxwell do Eletromagnetismo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Uma revisão da literatura sobre estudos relativos a tecnologias computacionais no ensino de Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
ARAUJO, I. S.. Pesquisas envolvendo tecnologias computacionais no ensino de Física: onde estamos e para onde vamos?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Um estudo sobre o desempenho de alunos de Física usuários da ferramenta computacional Modellus na interpretação de gráficos em Cinemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
ARAUJO, I. S.. A Física na investigação dos acidentes de trânsito. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . AUTCEL-RCO: um programa para modelagem do raciocínio com objetos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Representações de Odum utilizando o programa STELLA: uma proposta para a disciplina de Fundamentos de Ecologia de Sistemas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
ARAUJO, I. S.; CHO, Yoshihisa ; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Uma proposta de utilização da ferramenta computacional Matlab no auxílio às disciplinas básicas do curso de Física. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
ARAUJO, I. S.; GONÇALVES, Geovane Pedra ; CHO, Yoshihisa ; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Uma proposta para o ensino de Mecânica utilizando o programa STELLA for Windows. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
GONÇALVES, Geovane Pedra ; ARAUJO, I. S. . Uma proposta para o ensino de Mecânica nos cursos de licenciatura em Física, utilizando o programa STELLA for Windows. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
ARAUJO, I. S.; ROLA, Lúcia Do Amaral ; GRAVINA, Maria Helena ; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Construindo um banco de problemas de Física, tendo como base o sistema computacional CMS, para apoio de atividades em disciplinas do curso de Física da FURG. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
Oliveira, V. ; VEIT, E. A. ; ARAUJO, IVES SOLANO . Breve Introdução ao Eletromagnetismo para o Ensino Médio: magnetismo 2015 (Texto de apoio).

2.
Marques, N. L. R. ; ARAUJO, I. S. . Física Térmica. Porto Alegre- RS: Instituto de Física - UFRGS, 2009 (Texto de apoio).


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela . Aquisição de Dados V 2.0. 2002.

2.
ARAUJO, I. S.. Autcel-RCO. 1999.

Trabalhos técnicos
1.
ARAUJO, I. S.. Atividades de Física para o ensino médio envolvendo simulações computacionais com o uso da linguagem Python. 2007.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ARAUJO, I. S.; ROSA, C. T. W. . Diálogo com Educadores. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
ARAUJO, I. S.; Ferraciolli, L. ; LANGHI, R. . O Impacto da Pesquisa em Ensino de Física na Formação e Prática de Professores de Nível Médio. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
Mainardes, C. ; ARAUJO, I. S. ; Sasseron, L. H. . Laboratório de Ciências faz falta?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
ARAUJO, I. S.. Ensino de Física e inovação didática. 2018. .

2.
ARAUJO, I. S.. Peer Instruction and Just-in-Time Teaching. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
ARAUJO, I. S.. Métodos Ativos no Ensino de Ciências. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

4.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; Santos, F. M. T. ; Greca, I. M. ; Orozco, M. L. . Editoria da revista Investigações em Ensino de Ciências. 2016. (Editoração/Periódico).

5.
ARAUJO, IVES SOLANO; Massoni, N. T. . Bases teóricas para a aprendizagem significativa e inovações didáticas. 2015. .

6.
FETZNER FILHO, G. ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Pezzi, R. P. . Aquisição automática de dados com a placa Arduino-UNO: experimentos de baixo custo para o ensino de Física em Nível Médio. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Hipermídia).

7.
HEIDEMANN, L. A. ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, E. A. . Episódios de Modelagem sobre oscilações mecânicas, fluidos e termodinâmica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Hipermídia).

8.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, I. S. . Bases teóricas para a aprendizagem significativa e inovações didáticas. 2014. .

9.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . TIC no Ensino da Física. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
Scheffer, F. S. ; ARAUJO, I. S. . O Uso de Videoaulas para o Aprendizado de Cinemática. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Hipermídia).

11.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2014. (Editoração/Periódico).

12.
ARAUJO, IVES SOLANO. Ferramentas computacionais para o Ensino de Física. 2013. .

13.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO . Bases Teóricas para a Aprendizagem Significativa e Inovações Didáticas. 2013. .

14.
Oliveira, V. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Tópicos de Eletromagnetismo via Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida para o Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Hipermídia).

15.
Oliveira, V. ; VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Tópicos de Eletromagnetismo via Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida para o Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

16.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2013. (Editoração/Periódico).

17.
ARAUJO, I. S.; Heidemann, L. . Video-análise com software Tracker: uma ferramenta para o ensino de Física. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, I. S. . Bases Teóricas para a Aprendizagem Significativa e Inovações Didáticas. 2012. .

19.
ARAUJO, IVES SOLANO; Heidemann, L. . Vídeo-análise com o software Tracker: uma ferramenta para o Ensino de Física. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2012. (Editoração/Periódico).

21.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. ; Heidemann, L. . Modelagem computacional como recurso didático complementar ao Ensino de Física. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, I. S. ; Hilger, T. R. ; Pantoja, G. C. . Atividades colaborativas presenciais: um exemplo em Física Geral. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

23.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2011. (Editoração/Periódico).

24.
Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Introdução à modelagem científica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

25.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2010. (Editoração/Periódico).

26.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; Heidemann, L. ; Mozart, A. . Mídias e Ferramentas Digitais no Ensino da Física. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

27.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2009. (Editoração/Periódico).

28.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na facilitação da Aprendizagem Significativa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2008. (Editoração/Periódico).

30.
Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Fenômenos Físicos e Modelos Científicos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
Brandão, R. V. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Fenômenos Físicos e Modelos Científicos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

32.
Borges, D. R. ; Goulart Jr., V. B. ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela ; Brandão, R. V. . IGCin - Intepretação de gráficos da Cinemática. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

33.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2007. (Editoração/Periódico).

34.
ARAUJO, I. S.. Simulação e modelagem computacionais como recurso auxiliar na aprendizagem de gráficos da Cinemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, IVES SOLANO ; Costa, S. S. C. ; Santos, F. M. T. . Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2006. (Editoração/Periódico).

36.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Atas do I Encontro Estadual de Ensino de Física. 2006. (Editoração/Outra).

37.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Modelagem computacional no ensino de Física. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Tecnologias computacionais no ensino de Física. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
DORNELES, Pedro Fernando Teixeira ; ARAUJO, I. S. . Simulação e modelagem computacionais no estudo de circuitos elétricos com o software Modellus. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Atividades de simulação e modelagem computacionais como auxílio à interpretação de gráficos da Cinemática. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

41.
DORNELES, Pedro Fernando Teixeira ; ARAUJO, I. S. ; VEIT, Eliane Angela . Atividades de simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem de conceitos físicos envolvidos em circuitos elétricos simples e RLC de corrente contínua. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

42.
ARAUJO, I. S.. Modelagem computacional no ensino de Física com o software Modellus. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

43.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. . Modelagem computacional no ensino de Física com software Modellus. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

44.
ARAUJO, I. S.. Estudo de Gráficos da Cinemática com o Modellus. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela . Conjunto de atividades de simulação e modelagem computacionais no auxílio à interpretação de gráficos em Cinemática. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

46.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Estudo de gráficos da Cinemática com o Modellus. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

47.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio . Revisão e adaptação para o Português do TUG-K (teste sobre entendimento de gráficos em Cinemática). 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

48.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Computação aplicada ao ensino de Física para o 2º grau. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

49.
ARAUJO, I. S.. Modelagem computacional. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

50.
ARAUJO, I. S.; SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos . Representação de sistemas físicos com o computador. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
ARAUJO, I. S.. Coordenação da sessão de comunicação oral 9-2 durante o IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2003 (Coordenação de sessão oral) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ARAUJO, IVES SOLANO; Dullo, C. E. V.; Toniol, R. F.; Steil, C. A.. Participação em banca de Alessandra Estevam da Silva. Entre jalecos e camuflados: uma etnografia do ensino de Física no Colégio Militar de Porto Alegre. 2018. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
ARAUJO, IVES SOLANO; Ricardo, É. C.; Brito, A. A.; Massoni, N. T.. Participação em banca de Tobias Espinosa de Oliveira. Aprendizagem de Física, Trabalho Colaborativo e Crenças de Autoeficácia: um estudo de caso com o método Team-Based Learning em uma disciplina introdutória de Eletromagnetismo. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
ARAUJO, IVES SOLANO; Heckler, V.. Participação em banca de Marco Aurelio Torres Rodrigues. Metodologia Construtivista no Ensino de Física para Discentes do Curso de Pedagogia. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Sociedade Brasileira de Física.

4.
ARAUJO, I. S.; Pietrocola, M.. Participação em banca de Jorge Luiz Nicolau Junior. Estrutura didática baseada em fluxo: relatividade restrita para o ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

5.
Gaudio, A. C.; Vainstein, M. H.; Massoni, N. T.; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Vagner Oliveira. Uma Proposta de Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo via Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida para o Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
ARAUJO, I. S.; Schimidt, E. B.; Rodrigues, S. C.. Participação em banca de Michele Veleda Lemos. Dar voltas com professores e licenciandos: a experiência vivida no ensino de Física que problematiza a carreira docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
ARAUJO, I. S.; Pezzi, R. P.; SILVEIRA, Fernando Lang da; Sousa, C. M. S. G.. Participação em banca de Leonardo Albuquerque Heidemann. Crenças e atitudes sobre o uso de atividades experimentais e computacionais no ensino de Física por parte de professores do Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
MOREIRA, Marco Antonio; DORNELES, Pedro Fernando Teixeira; ARAUJO, I. S.; Mors, P. M.. Participação em banca de Rogério Fachel de Medeiros. Elaboração de um material de apoio didático e paradidático para o ensino de Física das radiações no ensino médio e técnico. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
Mors, P. M.; Dottori, H. A.; Melecchi, M. I. S.; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Gentil César Bruscato. O Ensino de Física através das atividades práticas realizadas na instalação, operação e manutenção de uma estação radioamadora. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
MOREIRA, Marco Antonio; Paulo, I. J. C.; ARAUJO, I. S.; Vasconcellos, C. Z.. Participação em banca de Glauco Cohen Ferreira Pantoja. Sobre o ensino do conceito de Evolução Temporal em Mecânica Quântica. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
CUSTODIO FILHO, J. F.; ARAUJO, I. S.; MOREIRA, Marco Antonio. Participação em banca de Thaís Rafaela Hilger. Representações sociais da Física Quântica. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
ARAUJO, I. S.; Batista, I. L.; MOREIRA, Marco Antonio. Participação em banca de Eliane Cappelletto. O Vê de Gowin conectando teoria e experimentação em Física Geral: questões didáticas, metodológicas e epistemológicas relevantes ao processo. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
ARAUJO, I. S.; Fagan, S. B.; Idiart, M. A.. Participação em banca de Nelson Luiz Reyes Marques. Formação dos alunos do curso normal para o ensino de ciências nas séries iniciais: uma experiência em Física Térmica. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Carlos Raphael Rocha. Sobre o ensino do conceito de estado em cursos introdutórios de Mecânica Quântica. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

15.
ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Milton Capua. Um estudo utilizando mapas conceituais com o propósito de investigar a incidência da Educação Ambiental no curso de projetos elétricos noturno, CTI - FURG. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

16.
ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Alberto Pessoa da Costa. O feedback processual: uma ferramenta de controle da navegação em uma aplicação hipermídia educacional. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Franciscana.

17.
ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Anna Elisa Lara. O uso de apresentações em slides e de um ambiente virtual de aprendizagem na perspectiva de promoção da aprendizagem significativa de conteúdos de colisões em nível de ensino médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade de Brasília.

18.
NEVES, Marcos César Danhoni; OSTERMANN, Fernanda; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Karen Espíndola. A Pedagogia de Projetos como Estratégia de Ensino para Alunos da Educação de Jovens e Adultos: em busca de uma aprendizagem significativa em Física. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
MORAES, A. G.; HARRES, J. B.; PRADO, S. D.; ARAUJO, I. S.; OSTERMANN, Fernanda. Participação em banca de Nathan Willig Lima. O Lado Oculto do Fóton: a estabilização de um actante mediada por diferentes gêneros do discurso. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
Paulo, I. J. C.; Santos, F. M. T.; Tumelero, M. A.; ARAUJO, I. S.; Massoni, N. T.. Participação em banca de Claudio Rejane da Silva Dantas. Avaliação no ensino de Ciências no nível fundamental: investigando orientações oficiais e praticas docentes, fazendo "escuta" e pequenas intervenções em escolas. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
Ferraciolli, L.; Jesus, D. M.; Ferraço, C. E.; Pariva, M. A. V.; ARAUJO, IVES SOLANO. Participação em banca de Rafael Rodrigues de Oliveira. A utilização da modelagem computacional no processo de ensino aprendizagem de tópicos de Física através da metodologia de módulos educaionais: uma investigação no ensino médio. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
AGUIAR JUNIOR, O. G.; CRUZ, F. F. S.; Luna, E.; ARAUJO, I. S.; OSTERMANN, Fernanda. Participação em banca de Jader da Silva Netto. Formação docente em Física Quântica: uma pesquisa sob a perspectiva sociocultural. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
Barros, M. A.; Mortimer, E. F.; Pietrocola, M.; Rezende Jr., M. F.; ARAUJO, IVES SOLANO. Participação em banca de Marina Valentim Barros. Tópicos de física quântica na formação de professores de física: análise das interações discursivas através da utilização de uma metodologia interativa de instrução pelos colegas. 2015. Tese (Doutorado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

6.
Villani, A.; Nogueira, M. A.; ARAUJO, I. S.; Massoni, N. T.. Participação em banca de Paulo Roberto Menezes Lima Junior. Evasão do ensino superior de Física segundo a tradição disposicionalista em sociologia da educação. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
Mortimer, E. F.; Freire Jr., O.; Massoni, N. T.; ARAUJO, I. S.; Luna, E.; OSTERMANN, Fernanda. Participação em banca de Alexsandro Pereira de Pereira. Distribuição Conceitual no Ensino de Física Quântica. 2012. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
Gonzáles, F. G.; Bol, A.; Pesa, M. A.; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Gloria Elena Alzugaray de la Iglesia. La Comprensión de Problemas de Campo Eléctrico en Estudiantes Universitarios: Aspectos de la Instrucción en la Organización de Representaciones. 2011. Tese (Doutorado em Doctorado en Enseñanza de las Ciencias) - Universidad de Burgos.

9.
Meneses, J. A. V.; Pérez, A. L. R.; Pesa, M. A.; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Marta Susana Yanitelli Ruiz. Un Cambio Significativo en la Enseñanza de las Ciencias: el uso del Ordenador en la Resolución de Situaciones Experimentales de Física en el Nível Universitario Básico. 2011. Tese (Doutorado em Doctorado en Enseñanza de las Ciencias) - Universidad de Burgos.

Qualificações de Doutorado
1.
ARAUJO, I. S.; FLEURY, L. C.; MORAES, A. G.; OSTERMANN, Fernanda. Participação em banca de Nathan Willig Lima. O Lado Oculto do Fóton:A Estabilização Ontológica de um Actante Traduzida em Diferentes Gêneros do Discurso. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
Pietrocola, M.; MACHADO, M. V. T.; HEIDEMANN, L. A.; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Tobias Espinosa de Oliveira. Adoção de Inovações Didáticas no Ensino de Física Universitário na perspectiva de Transposições Praxeológicas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
ARAUJO, I. S.; Dal-Farra, R. A.; Geller, M.; Veloso, M. S. S. O.. Participação em banca de Luis Paulo Basgalupe Moreira. Laboratórios Reais X Virtuais no aprendizado de circuitos elétricos: uma investigação dos diferentes mecanismos externos de cognição por meio da análise dos discursos verbal e gestual. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

4.
CUSTODIO FILHO, J. F.; Jornada, J. A. H.; Cavalcanti, C. J. H.; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Vagner Oliveira. Resolução de problemas abertos no ensino de Física para o ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
ARAUJO, I. S.; Pesa, M. A.; Stariolo, D. A.; OSTERMANN, Fernanda. Participação em banca de Rafael Vasques Brandão. Modelagem científica no Ensino de Física: conceitualização, progressividade e domínio por parte de professores em formação continuada. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
ARAUJO, I. S.; Dullius, M. M.; Neide, I. G.. Participação em banca de Rosivaldo Carvalho Gama Júnior. A indissociação da eletricidade e do magnetismo por meio da integração entre atividades experimentais e computacionais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

2.
ARAUJO, I. S.; Lucchese, M. M.. Participação em banca de Marilia Britto Correa de Oliveira. Elaboração de jogos didáticos como instrumentos de aprendizagem de energia e suas transformações. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

3.
ARAUJO, I. S.; Barlette, V. E.; MARRANGUELLO, G.. Participação em banca de Ana Cláudia Wrasse Salazart. Ensino de Astronomia através da Instrução pelos Colegas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Cavalcanti, C. J. H.; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Rômulo Messias Kipper. Uma proposta didática visando à aprendizagem do conceito de densidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
ARAUJO, I. S.; CUNHA, S. L. S.. Participação em banca de Valéria Herrera. Análise de Ruído em Ambientes de Trabalho sob o Enfoque da Insalubridade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
ARAUJO, I. S.; Castro, G. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Guarda Monteiro. Ressignificando a Prática do Processo de Ensino-Aprendizagem de Física com o uso do Computador. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
ARAUJO, I. S.; SILVEIRA, Fernando Lang da. Participação em banca de Gilberto Fetzner Filho. Estudo do Princípio da Conservação de Energia Mecânica de um Corpo e das Colisões Elásticas e Inelásticas através do uso de Simulações e Aquisição de dados pelo Computador. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
CUNHA, S. L. S.; ARAUJO, I. S.. Participação em banca de Carla Prates do Nascimento. O uso de Recursos Computacionais: uma nova perspectiva para o ensino de Física no Enisno Fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Santos, J. A. D.; Miranda, A. M.; ARAUJO, I. S.; Silva, V. P.. Participação em banca de David Leandro Pereira Miranda.A metodologia ativa Peer Instruction utilizando a planilha eletrônica do Microsoft Excel como ferramenta de auxílio para aplicação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

2.
ARAUJO, IVES SOLANO; Massoni, N. T.. Participação em banca de Vagner Luis da Silveira Carvalho.Uma experiência didática no ensino de Óptica no Colégio de Aplicação da UFRGS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
ARAUJO, IVES SOLANO; Massoni, N. T.. Participação em banca de Bruno José Goldberg Gallas.O Ensino das Leis de Newton: relato de uma experiência didática no Istituto Estadual Rio Branco. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
ARAUJO, I. S.; Bruckmann, M. E.. Participação em banca de Eduardo Alcices.Uma visão histórica da Filosofia da Ciência com Ênfase na Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Silva, A. R. R.; Kokubun, F.; ARAUJO, I. S.. Processo Seletivo para contratação de Professor Adjunto. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.

2.
Simões, A. S. R.; ARAUJO, I. S.; Geshev, J.. Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
Erichsen Jr., R.; Thomas, G. L.; ARAUJO, I. S.. Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Outras participações
1.
Pinto, A. L.; Allevato, N. S. G.; ARAUJO, I. S.. Comissão para Credenciamento do Corpo Docente do PPGECT-UFSC. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
ARAUJO, I. S.; VEIT, Eliane Angela; Kokubun, F.. VIII Mostra de Ciências e Conhecimentos promovido pela FURG. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.

3.
ARAUJO, IVES SOLANO; Villani, A.; Pietrocola, M.. Estrutura didática baseada em Fluxo - sequência de ensino-aprendizagem de Relatividade Restrita: paradoxo dos gêmeos. 2013. Universidade de São Paulo.

4.
ARAUJO, I. S.; Castro, G. M.. Comissão de avaliação de trabalhos apresentados em Mostra de Ciências. 2011. Universidade Federal do Rio Grande.

5.
Ricci, T.; ARAUJO, I. S.. Comissão de seleção do mestrado acadêmico em ensino de Física - 2009. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
Ricci, T.; Mors, P. M.; ARAUJO, I. S.. Comissão de seleção do mestrado acadêmico em ensino de Física - 2008. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
2º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática.Ensino de Física e inovação didática: uma relação necessária. 2012. (Simpósio).

2.
American Association of Physics Teachers Summer Meeting. Understanding Confusion: Is it as Bad as it Seems?. 2010. (Congresso).

3.
Physics Education Research Conference. Losing it: The Influence of Losses on Individuals' Normalized Gains. 2010. (Congresso).

4.
II Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.Participação na mesa redonda Potencialidades das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e de atividades colaborativas na facilitação da Aprendizagem Significativa. Título: Modelagem computacional como recurso auxiliar à aprendizagem significativa. 2008. (Encontro).

5.
I Jornada de Estágios de Docência da UFRGS. 2007. (Outra).

6.
VI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. 2007. (Encontro).

7.
V Semana de Pesquisa do PIDEC. 2007. (Outra).

8.
IV Semana de Pesquisa do PIDEC. 2006. (Outra).

9.
III Semana de Pesquisa do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências.III Semana de Pesquisa do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências. 2005. (Outra).

10.
VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. 2005. (Congresso).

11.
II ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS. 2004. (Oficina).

12.
II ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS.II ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS. 2004. (Encontro).

13.
II Semana de Pesquisa do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências.II Semana de Pesquisa do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências. 2004. (Outra).

14.
I Semana de Pesquisa do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências da Universidade de Burgos em convênio com a UFRGS.I Semana de Pesquisa do Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências da Universidade de Burgos em convênio com a UFRGS. 2003. (Outra).

15.
IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.Aprendizagem Significativa como referencial teórico para a pesquisa em ensino de Ciências. 2003. (Oficina).

16.
IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2003. (Encontro).

17.
XV Simpósio Nacional de Ensino de Física.XV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2003. (Simpósio).

18.
Relações Interpessoais nos Processo de Qualidade.Relações Interpessoais nos Processo de Qualidade. 2000. (Oficina).

19.
Sistemas Caóticos em Séries Temporais.Sistemas Caóticos em Séries Temporais. 2000. (Oficina).

20.
Tópicos em Física Teórica.Curso de extensão Tópicos em Física Teórica. 2000. (Outra).

21.
Transformadas de Ondeleta.Transformadas de Ondeleta. 2000. (Oficina).

22.
I Jornada Pedagógica cidade do Rio Grande.Avaliação escolar. 1999. (Outra).

23.
I Semana Acadêmica de Física.Caos determinístico: uma introdução aos aspectos experimentais e teóricos. 1999. (Outra).

24.
XII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Noções básicas de Astronomia. 1997. (Oficina).

25.
Ações básicas para formação do professor.Curso de Neurolinguística. 1995. (Outra).

26.
Astrofísica Contemporânea.Astrofísica Contemporânea. 1995. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VEIT, E. A. ; Massoni, N. T. ; ARAUJO, IVES SOLANO . VI Encontro Estadual em Ensino de Física. 2015. (Outro).

2.
VEIT, Eliane Angela ; Massoni, N. T. ; ARAUJO, I. S. ; MOREIRA, Marco Antonio . V Encontro Estadual em Ensino de Física. 2013. (Outro).

3.
VEIT, Eliane Angela ; ARAUJO, I. S. ; DORNELES, Pedro Fernando Teixeira . IV Encontro Estadual de Ensino de Física. 2011. (Outro).

4.
VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, I. S. ; Costa, S. S. C. . III Encontro Estadual de Ensino de Física. 2009. (Outro).

5.
VEIT, Eliane Angela ; MOREIRA, Marco Antonio ; ARAUJO, I. S. . II Encontro Estadual de Ensino de Física. 2007. (Outro).

6.
MOREIRA, Marco Antonio ; VEIT, Eliane Angela ; OSTERMANN, Fernanda ; SILVEIRA, Fernando Lang da ; ARAUJO, I. S. . I Encontro Estadual de Ensino de Física. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Pedro dos Santos Oselame. Indefinido. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Charles Xavier Rabelo. Indefinido. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

Tese de doutorado
1.
Elkin Adolfo Vera Rey. Indefinido. Início: 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

2.
Daniel Farias Mega. Indefinido. Início: 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

3.
Tobias Espinosa de Oliveira. Indefinido. Início: 2016. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Vagner Oliveira. Indefinido. Início: 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

5.
Terrimar Ignácio Pasqualetto. Indefinido. Início: 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Gabriel Pegoraro de Lara. Adoção e Difusão de Inovações Didáticas em disciplinas de Física Geral no Ensino Superior. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.
Ana Amélia Petter. Adoção e Difusão de Inovações Didáticas em disciplinas de Física Geral no Ensino Superior. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

3.
Leonardo Marafigo de Souza. Adoção e Difusão de Inovações Didáticas em disciplinas de Física Geral no Ensino Superior. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Felipe Ferreira Selau. Atividades Experimentais e crenças de Autoeficácia: Um estudo de caso com o Método Episódios de Modelagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ives Solano Araujo.

2.
Tobias Espinosa de Oliveira. Aprendizagem de Física, trabalho colaborativo e crenças de autoeficácia: Um estudo de caso com o método Team-Based Learning em uma disciplina introdutória de eletromagnetismo. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ives Solano Araujo.

3.
Madge Bianchi dos Santos. Uma sequência didática com os métodos Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) e Ensino sob Medida (Justi-in-Time Teaching)para o estudo de Ondulatória no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Ives Solano Araujo.

4.
Jader Bernardes. Aplicação do Método Peer Instruction na Abordagem das Leis de Newton no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ives Solano Araujo.

5.
Gilberto Fetzner Filho. Experimentos de baixo custo para o ensino de Física em Nível Médio usando a placa Arduino-UNO. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ives Solano Araujo.

6.
Alex Soares Vieira. Uma alternativa à aulas tradicionais: o engajamento interativo obtido por meio do Método Peer Instruction (Ensino sob medida). 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ives Solano Araujo.

7.
Fabrício da Silva Scheffer. O Uso de Videoaulas para o Aprendizado de Cinemática. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ives Solano Araujo.

8.
Adroaldo Carpes de Lara. Ensino de Conceitos Básicos de Eletricidade através da Análise do Consumo de Energia Elétrica em uma Escola de Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ives Solano Araujo.

9.
Maykon Gonçalves Müller. Metodologias Interativas de Ensino na Formação de Professores de Física: um estudo de caso com o Peer Instruction. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Ives Solano Araujo.

10.
Breno Dröse Neto. Aprendizagem de conceitos físicos relacionados com circuitos elétricos em regime de corrente alternada com uso da placa Arduino. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Ives Solano Araujo.

11.
Vagner Oliveira. Uma Proposta de Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo via Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida para o Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Ives Solano Araujo.

12.
Leonardo Heidemann. Crenças e atitudes sobre o uso de atividades experimentais e computacionais no ensino de Física por parte de professores do Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Ives Solano Araujo.

13.
Nelson Luiz Reyes Marques. Formação dos alunos do curso normal para o ensino de ciências nas séries iniciais: uma experiência em Física Térmica. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Ives Solano Araujo.

14.
Rafael Vasques Brandão. Investigando a aprendizagem do campo conceitual associado à modelagem científica por parte de professores de Física do Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ives Solano Araujo.

Tese de doutorado
1.
Maykon Gonçalves Müller. Adoção e Difusão de Inovações Didáticas em Disciplinas de Física Geral: estudos de caso em duas universidades brasileiras. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ives Solano Araujo.

2.
Leonardo Albuquerque Heidemann. Ressignificação das Atividades Experimentais no Ensino de Física por meio do Enfoque no Processo de Modelagem Científica. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Ives Solano Araujo.

3.
Rafael Vasques Brandão. A Estratégia da Modelagem Didático-Científica Reflexiva para a Conceitualização do Real no Ensino de Física. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ives Solano Araujo.

4.
Sonia Yaneth López Ríos. La modelación computacional con diagrama AVM y su contribución para el aprendizaje significativo de conceptos físicos y el desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica. 2012. Tese (Doutorado em Doctorado en Enseñanza de las Ciencias) - Universidad de Burgos, . Coorientador: Ives Solano Araujo.

5.
Maria Madalena Dullius. Uso de recursos computacionais para o ensino e a aprendizagem de Equações Diferenciais. 2009. Tese (Doutorado em Doctorado en Enseñanza de las Ciencias) - Universidad de Burgos, . Coorientador: Ives Solano Araujo.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Felipe Nunes Menegotto. Ensino de circuitos elétricos resistivos através do uso de vídeos interativos. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

2.
Denise Daiane Ostroski Prietto. Ensino de conceitos de Calorimetria utilizando o Método Peer Instruction. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

3.
Alexandre Saraiva de Maria. Instrução pelos Colegas e Ensino sob Medida: métodos ativos de ensino auxiliando a construção de conceitos básicos da dinâmica newtoniana em nível médio. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

4.
Gilberto Fetzner Filho. Estudo do Princípio da Conservação de Energia Mecânica de um Corpo e das Colisões Elásticas e Inelásticas através do uso de Simulações e Aquisição de dados pelo Computador. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

5.
Maria Aparecida Guarda Monteiro. Ressignificando a Prática do Processo de Ensino-Aprendizagem de Física com o uso do Computador. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

6.
Valéria Herrera. Análise de Ruído em Ambientes de Trabalho sob o Enfoque da Insalubridade. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Física para Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Maycon Casal. Métodos Ativos no Ensino de Física: uma experiência com o Peer Instruction e a Sala de Aula Invertida para a abordagem das Leis de Newton no ensino médio da Escola Técnica Estadual Parobé. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

2.
Gabriel Pegoraro de Lara. Uma Experiência Didática: ensino de cinemática no Colégio de Aplicação da UFRGS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

3.
Henrique Augusto Pereira Santos. Proposta de Ensino de Leis de Newton em uma Perspectiva Freireana no Colégio Estadual Paula Soares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

4.
William Dutra Stradolini. Tópicos de Mobilidade Urbana no Ensino de Cinemática em uma Perspectiva Ausubeliana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

5.
Giovani Ritta Rodrigues. Uma Experiência na Educação de Jovens e Adultos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

6.
Denis Biassi. O desafio de ensinar potencial elétrico para alunos do ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

7.
Guilherme Bruxel. Ensino de Cinemática em Nível Médio : uma experiência didática no Instituto Estadual Professora Gema Angelina Belia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

8.
Gabriel Leschiutta Debastiani. LHC e Protonterapia como Introdução ao Conteúdo de Potencial Elétrico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

9.
Ariadne Pazzini de Andrade. Uma experiência didática no Ensino de Hidrostática no Instituto Estadual Rio Branco. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

10.
Rodrigo Fraga da Silva. Ensino de momento linear e sua conservação para alunos de 1º ano do ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

11.
Antonio Carlos da Silva Celestino. Relato de uma experiência didática sobre eletrostática no Colégio de Aplicação da UFRGS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

12.
Anderson Castro de Oliveira. Ensino de cinemática em nível médio : uma experiência didática no Instituto Municipal Emílio Meyer. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

13.
Cassiano Gross Schuler. Uma Experiência com o Ensino de Rotações no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

14.
Neemias Rodrigues de Vargas. Uma Experiência Didática no Ensino de Cinemática na Escola Estadual Roque Gonzáles. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

15.
Vitória Machado Nani. Magnetismo no cotidiano: relato de uma experiência de ensino na Escola Estadual Professora Gema Angelina Belia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

16.
Sirlon Fialho Mata. Atividades de ensino de Termodinâmica em nível médio no Colégio Estadual Cândido José de Godói. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

17.
Marcelo Polleto Franco. Uma experiência docente: planejamento, elaboração e execução de uma sequência didática para o ensino de Física desenvolvida com estudantes do nível básico de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

18.
Denise Daiane Ostroski. Ensino de Óptica na Escola Instituto Estadual Professora Gema Angelina Belia: um relato de experiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

19.
Tatiele Martins Ferrari. Ensino de Conceitos Básicos de Eletricidade em Nível Médio: relato de uma experiência didática na Escola Instituto Estadual Professora Gema Angelina Belia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

20.
Karoline Lima dos Santos. Ensino de Termologia em uma Turma de Segundo Ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação da UFRGS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

21.
Jean Pegoraro. Ensino de Conceitos Fundamentais de Dinâmica no Ensino Médio: um relato de experiência na Escola Estadual Roque Gonzalez. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

22.
Leandro Roberto Martins Rocha. Aprendizagem de Conceitos Básicos de Eletricidade com Atividades Lúdicas: um relato de experiência no Colégio de Aplicação da UFRGS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

23.
Delilian Gonçalves. Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

24.
Djonathan Boaro. Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

25.
André Fraga. Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

26.
Lara Gomes. Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

27.
Nerval Ferreira. Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

28.
Thiago Thomas. Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

29.
Daniel Flach. Trabalho de Conclusão de Curso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

30.
Fabiano Pedro Sartori. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

31.
Felipe de Araújo Carvalho. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

32.
Fernando Pagel Costa. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

33.
Leando Pereira Barcela. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

34.
Marina Sanfelice Valenzuela. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

35.
Matheus Francioni Kuhn. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

36.
Rudimar Uliana. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

37.
Felipe Ferreira Selau. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

38.
Felipe Nunes Menegotto. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

39.
Guilherme Neme da Costa. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

40.
Mariana Costa Torres. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

41.
Rafael Acker Brazil. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

42.
Rodrigo Branchina Ferreira. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

43.
Douglas Marcel Quatiabara Sander Libardi. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

44.
Jenifer Andrade de Matos. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

45.
Josiane de Souza. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

46.
Larissa Domingues Velho. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

47.
Luís Gustavo Pires Rodrigues. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

48.
Maurício de Oliveira Vaz. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

49.
Barbara Canto dos Santos. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

50.
Cláudio da Silva Fragoso. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

51.
Glauco Salomão Ferreira Ribas. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

52.
Jean Paulo de Oliveira Menzel. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

53.
Rudimar Rangel Rodrigues. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

54.
Diego Nascimento da Silva. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

55.
Gustavo Malta Salerno. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

56.
Ivan Rodrigo Kaufmann. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

57.
Ana Júlia Wulfing. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

58.
Claiton Tavares de Lima. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

59.
Daniel Ruschel Dutra. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

60.
Henrique Neves. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

61.
José Edson Silvestre de Albuquerque. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

62.
GENTIL CESAR BRUSCATO. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

63.
LUIZ CESAR DOS SANTOS CORREA. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

64.
ANGELA AGUSTINI NOVELLO. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

65.
BARBARA BACARIN PEREIRA. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

66.
DEISE SCHAFER. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

67.
JONAS GRESELLE BALOTIN. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

68.
LEONARDO ALBUQUERQUE HEIDEMANN. Relatório de Estágio supervisionado em ensino de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

Iniciação científica
1.
Jorgefran Souza Batista. Modelagem e Simulação Computacionais Aplicadas ao Ensino de Física: avaliação, elaboração e aplicação de materiais instrucionais voltados para aprendizagens significativas. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.

2.
Fernando Soller Mecking. Modelagem e Simulação Computacionais Aplicadas ao Ensino de Física: avaliação, elaboração e aplicação de materiais instrucionais voltados para aprendizagens significativas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ives Solano Araujo.



Educação e Popularização de C & T



Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Mainardes, C. ; ARAUJO, I. S. ; Sasseron, L. H. . Laboratório de Ciências faz falta?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).




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