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Avanilde Kemczinski Possui doutorado em Engenharia de Produção e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005), mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) e graduação em Terapia Ocupacional pela Associação Catarinense de Ensino - Faculdade de Ciências da Saúde de Joinville (1992). Desde 2002 é professora efetiva adjunta da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. É líder do Grupo de Pesquisa em Informática na Educação - GPIE pelo CNPQ/UDESC.Tem interesse nas áreas correlatas à Informática na Educação, notadamente tecnologia educacional, objetos de aprendizagem, interface humano-computador, metodologia de concepção, desenvolvimento e avaliação de ambientes e-learning, realidade virtual aplicada e metodologias e/ou modelos de ensino-aprendizagem.
Última
atualização do currículo em 05/12/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0048790978449306 |
Dados pessoais
| Nome | Avanilde Kemczinski |
| Nome em citações bibliográficas | KEMCZINSKI, A. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. Rua Paulo Malschitzki, s/numero - Campus Universitário Prof. Avelino Marcante Zona Industrial Norte 89219-710 - Joinville, SC - Brasil Telefone: (47) 40097823 Ramal: 7823 Fax: (47) 40097940 URL da Homepage: http://www.joinville.udesc.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2001 - 2005 | Doutorado em Engenharia de Produção
.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Título: Método de Avaliação para Ambientes E-learning, Ano de Obtenção: 2005. Orientador:  Edna Garcia Maciel Fiod.
Palavras-chave: Método de avaliação; e-learning; Critérios tecnológicos; Critérios Pedagógicos; Critérios de Avaliação; Informática na Educação. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Educação a Distância. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Tecnologia Educacional / Especialidade: Avaliação de Ambientes E-learning. Setores de atividade: Educação; Informática; Informacao e Gestao C&T. |
| 1999 - 2000 | Mestrado em Engenharia de Produção
.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Título: Ensino de Graduaçao pela Internet: Um Modelo de Ensino-Aprendizagem SemiPresencial, Ano de Obtenção: 2000. Orientador: Luiz Fernando Mählmann Heineck.
Palavras-chave: Internet na Educação; desempenho discente; satisfação discente; Ensino de graduação. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Modelo de Ensino Aprendizagem. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Ensino de Graduação. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação; Informática; Informacao e Gestao C&T. |
| 1993 - 1994 | Especialização em Pós Graduação - Especialização em Informática
.
(Carga Horária: 375h). Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil. Título: Desenvolvimento de Sistemas Orientados a Objetos. Orientador: Tom Prace. |
| 1989 - 1992 | Graduação em Terapia Ocupacional
.
Associação Catarinense de Ensino Faculdade de Ciências da Saúde de Joinvill. |
| 1985 - 1988 | Curso técnico/profissionalizante em Processamento de Dados
.
Sociedade Educacional de Santa Catarina Mantenedora da Escola Técnica Tupy. |
Formação complementar
| 2003 - 2003 | Programa de Capacitação Docente.
(Carga horária: 48h). Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil. |
| 2003 - 2003 | V Curso de Qualidade de Cursos de Computação.
(Carga horária: 16h). Sociedade Brasileira de Computação. |
| 2002 - 2002 | Maestria Em Sala de Aula.
(Carga horária: 24h). Instituto Avaçado de Pesquisa. |
| 2002 - 2002 | IV Curso de Qualidade Metodolog de Ensin p/ comput.
(Carga horária: 16h). Sociedade Brasileira de Computação. |
| 2002 - 2002 | Vrml Avançado.
(Carga horária: 11h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. |
| 2001 - 2001 | III Curso de Qualidade Planos Pedagógicos de Curso.
(Carga horária: 16h). Sociedade Brasileira de Computação. |
| 2001 - 2001 | Premio Jovem Cientista.
(Carga horária: 40h). Conselho Nacional de Desenv Científico e Tecnológico. |
| 2000 - 2000 | Formação de Multiplicadores Módulo I.
(Carga horária: 4h). Datasul S A. |
| 1999 - 1999 | A Revolução do Cérebro na Potencialização Empresar.
(Carga horária: 4h). Datasul S A. |
| 1998 - 1998 | Gerenciamento da Rotina Para Supervisores.
(Carga horária: 8h). Fundação de Desenvolvimento Gerencial. |
| 1998 - 1998 | Publicadores Web.
(Carga horária: 4h). Datasul S A. |
| 1998 - 1998 | Controlando o Stress.
(Carga horária: 2h). Datasul S A. |
| 1997 - 1997 | Técnicas de Apresentação.
(Carga horária: 20h). Treinamento Cultura e Desenvolvimento Ltda. |
| 1997 - 1997 | Using The Progress Application Component Environme.
(Carga horária: 40h). Datasul S A. |
| 1997 - 1997 | 5s 5 Sensos.
(Carga horária: 4h). Datasul S A. |
| 1997 - 1997 | Progress Application Development Environment.
(Carga horária: 40h). Datasul S A. |
| 1997 - 1997 | Marketing Pessoal e Etiqueta Empresarial.
(Carga horária: 8h). Datasul S A. |
| 1997 - 1997 | Ms Visual Basic 4 0.
(Carga horária: 28h). V Office Networking e Engenharia. |
| 1996 - 1996 | Diferenças Progress V6 V7.
(Carga horária: 16h). Datasul S A. |
| 1996 - 1996 | Progress Results Graphical.
(Carga horária: 8h). Datasul S A. |
| 1996 - 1996 | Iso 9000.
(Carga horária: 4h). Datasul S A. |
| 1996 - 1996 | Análise e Projeto Orientado a Objetos.
(Carga horária: 32h). Fundação Softville. |
| 1996 - 1996 | Visual Programming In Progress ADE.
(Carga horária: 40h). Datasul S A. |
| 1996 - 1996 | Interface Gráfica Orientada a Eventos.
(Carga horária: 8h). Datasul S A. |
| 1996 - 1996 | Oratória Dicção e Desinibição.
(Carga horária: 20h). Clube de Oratória e Liderança de Joinville. |
| 1996 - 1996 | Processo de Melhoria Contínua PMQ.
(Carga horária: 4h). Datasul S A. |
| 1996 - 1996 | Windows 95.
(Carga horária: 40h). Dual Line Telemática e Eng Ltda. |
| 1995 - 1995 | Excel Básico.
(Carga horária: 20h). Staff Informática Ltda. |
| 1995 - 1995 | Unix Básico.
(Carga horária: 12h). Datasul S A. |
| 1995 - 1995 | Customização Magnus.
(Carga horária: 16h). Datasul S A. |
| 1995 - 1995 | Padrões de Programação.
(Carga horária: 8h). Datasul S A. |
| 1995 - 1995 | Windows Básico.
(Carga horária: 8h). Staff Informática Ltda. |
| 1995 - 1995 | Character Programming In Progress DCA.
(Carga horária: 40h). Datasul S A. |
| 1995 - 1995 | Análise Orientada a Objetos.
(Carga horária: 30h). Sociedade Educacional de Santa Catarina Mantenedora da Escola Técnica Tupy. |
| 1993 - 1993 | Word For Windows.
(Carga horária: 20h). Sociedade Educacional de Santa Catarina Mantenedora da Escola Técnica Tupy. |
| 1993 - 1993 | Windows e Excel Básico.
(Carga horária: 20h). Sociedade Educacional de Santa Catarina Mantenedora da Escola Técnica Tupy. |
| 1991 - 1991 | Projeto Estruturado.
(Carga horária: 25h). Sociedade Educacional de Santa Catarina Mantenedora da Escola Técnica Tupy. |
| 1991 - 1991 | CSP AD AE Básico.
(Carga horária: 25h). Sociedade Educacional de Santa Catarina Mantenedora da Escola Técnica Tupy. |
| 1987 - 1987 | Introdução a Filosofia.
(Carga horária: 40h). Sociedade Educacional de Santa Catarina Mantenedora da Escola Técnica Tupy. |
Atuação profissional
| Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 08/2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Especificação de Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática |
| 8/2002 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Linhas de pesquisa Interface Humano-Computador Engenharia de Software Informática na Educação |
| 3/2002 - Atual | Ensino, Bacharelado em Ciência da Computação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Banco de Dados Desenvolvimento de Aplicação na Web Educação a Distância Empreendimentos em Informática Fundamentos de Sistemas de Informação Informática na Educação SQL e Sistema Gerenciador de Banco de Dados Teoria Geral de Sistemas |
| 2002 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Metodologia para Construção de Objetos de Aprendizagem |
| 2002 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, . |
|
Projetos de pesquisa Análise Ergonômica e de Usabilidade no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática |
| 2011 - 2013 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, . |
|
Projetos de pesquisa Xadrez, Tecnologia e Aprendizagem |
| 2011 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, . |
|
Projetos de pesquisa Busca Semântica no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Informática |
| 08/2010 - 12/2010 | Extensão universitária , Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Atividade de extensão realizada XII Semana da Computação. |
| 08/2008 - 07/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Desenvolvimento de objetos de aprendizagem utilizando padrões abertos |
| 08/2007 - 07/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Uso da tecnologia de realidade virtual para reabilitação motora |
| 08/2006 - 07/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Implementação dos critérios de acessibilidade no método de avaliação para ambientes e-learning |
| 08/2005 - 07/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Engenharia de Software para Realidade Virtual |
| 08/2005 - 07/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Avaliação de usabilidade no ambiente AdaptWeb |
| 08/2003 - 07/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Ambiente web para facilitar o processo de ensino-aprendizagem |
| 08/2002 - 07/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Projetos de pesquisa Metodologia de sistemas para realidade virtual |
| 8/2002 - 07/2003 | Extensão universitária , Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. |
|
Atividade de extensão realizada IV Semana da Computação. |
| Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 2002 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 8 |
| Outras informações | Professora colaboradora do Depto de Informática |
| Atividades |
| 8/2000 - 7/2002 | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Informática, . |
|
Atividade realizada Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. |
| 8/2000 - 7/2002 | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Informática, . |
|
Atividade realizada Orientação de Estágio Curricular. |
| 7/1997 - 7/2002 | Ensino, Bacharelado em Sistemas de Informação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Banco de Dados Sistemas de Informação |
| Datasul S A, DATASUL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2001 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultoria Treinamento&Desenvolvimento, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Consultoria no Desenvolvimento&Treinamento de Pessoal : Projeto Formação de Multiplicadores |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1999 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Funcionária: Analista de Sistemas, Carga horária: 48 |
| Outras informações | Analista de Sistema da área de Treinamento&Desenvolvimento |
| Atividades |
| 3/1999 - 12/2001 | Treinamentos ministrados , Recursos Humanos, Treinamento e Desenvolvimento. |
|
Treinamentos ministrados Linguagem de Programação Banco de Dados Planejando um Treinamento |
| 2/1997 - 12/2001 | Pesquisa e desenvolvimento , Recursos Humanos, Universidade Datasul. |
|
Linhas de pesquisa Engenharia de Software Educação Continuada e Corporativa |
| 3/1997 - 2/1999 | Serviços técnicos especializados , Recursos Humanos, Treinamento e Desenvolvimento. |
|
Serviço realizado Suporte a ferramentas de Banco de Dados. |
| Sociedade Educacional de Santa Catarina Mantenedora da Escola Técnica Tupy, SOCIESC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1987 - 1995 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 05/1990 - 05/1995 | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Informática, . |
|
Atividade realizada Orientação de Estágio. |
| 02/1987 - 05/1995 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Linguagem de Programação Lógica de Programação Banco de Dados |
| 05/1990 - 04/1995 | Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Informática, . |
|
Linhas de pesquisa Banco de Dados Engenharia de Software |
| Staff Informática Ltda, STAFF, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1995 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Instrutora de curso técnico para as empresas da região de Joinville |
| Atividades |
| 5/1995 - 11/1995 | Serviços técnicos especializados , Treinamento, . |
|
Serviço realizado Suporte Técnico ao Cliente. |
| 5/1995 - 11/1995 | Serviços técnicos especializados , Desenvolvimento de Sistemas, . |
|
Serviço realizado Implementação de Sistemas. |
| 5/1995 - 11/1995 | Treinamentos ministrados , Treinamento, . |
|
Treinamentos ministrados Introdução a Microinformática Word Básico Word Avançado Excel Básico Excel Avançado Access |
| Colégio Bom Jesus, BOM JESUS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1998 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora Curso Técnico, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Professora do Curso Técnico em Processamento de Dados |
| Atividades |
| 6/1997 - 12/1998 | Outras atividades técnico-científicas , Curso Técnico Em Processamento de Dados, . |
|
Atividade realizada Orientação de Estágio. |
| 6/1996 - 12/1998 | Treinamentos ministrados , Curso Técnico Em Processamento de Dados, . |
|
Treinamentos ministrados Disciplina: Banco de Dados Disciplina: Técnicas de Programação Disciplina: Projeto de Sistemas |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Engenharia de Software |
| Objetivos: Desenvolver metodologias, técnicas e boas práticas para a melhoria de processos e produtos de software. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interface Humano Computador. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Engenharia de Software. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Sistemas de Informação. Setores de atividade: Informação e comunicação; Educação. Palavras-chave: Metodologia de desenvolvimento de sistemas; Metodologia de projeto e sistemas; Interface homem-computador; Sistemas de Informação. |
| 2. | Educação Continuada e Corporativa |
| Objetivos: Desenvolver processos educacionais suportados pela tecnologia de informação e comunicação que apoõem as atividades de ensino-aprendizagem. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Informação / Especialidade: Gestão do Conhecimento. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Informação / Especialidade: Gestão de Pessoas. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação. Palavras-chave: Educação a distância; Educação e Treinamento; Tecnologia Educacional; educação corporativa. |
| 3. | Interface Humano-Computador |
| Objetivos: Projetar, desenvolver e avaliar Interfaces com foco em usabilidade para aplicações 2D e Tridimensionais.. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interface Humano Computador. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Engenharia de Software. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação. Palavras-chave: Ambientes E-learning; Interface homem-computador; Sistemas Hipermídia Adaptativos; Ambientes Virtuais 3D; Jogos Educacionais; Metodologia de desenvolvimento de sistemas. |
| 4. | Engenharia de Software |
| Objetivos: Desenvolver metodologias, técnicas e boas práticas para a melhoria de processos e produtos de software com foco em usabilidade.. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Informação / Especialidade: Desenvolvimento de Sistemas. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Educação a Distância. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interface Humano Computador. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação. Palavras-chave: Metodologia de desenvolvimento de sistemas; Interface homem-computador; Ambientes E-learning; Informática na Educação. |
| 5. | Informática na Educação |
| Objetivos: Desenvolver e avaliar ferramentas computacionais que tem por fim o Processo de Ensino-Aprendizagem (PEA) e Desenvolver, utilizar e avaliar os elementos e a tecnologia computacional, aderentes ao contexto de ambientes e-learning (AE´s) para servirem como meio do Processo de Ensino-Aprendizagem (PEA)
. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Educação a Distância. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Informação / Especialidade: Desenvolvimento de Sistemas. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação. Palavras-chave: Ambientes E-learning; Educação a distância; Jogos Educacionais; Tecnologia Educacional; Objetos de aprendizagem; Repositórios de Objetos de Aprendizagem. |
| 6. | Banco de Dados |
| Objetivos: Pesquisa em bancos de dados não convencionais, padrões e ontologias adjacentes à organização e representação de informações armazenadas.. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Sistemas de Informação. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Informação / Especialidade: Sistemas de Banco de Dados. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: banco de dados orientado a objetos; banco de dados distribuídos; banco de dados geográficos; padrões abertos; Ontologias. |
| 7. | Engenharia de Software |
| Objetivos: Desenvolver metodologias, técnicas e boas práticas para a melhoria de processos e produtos de software. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interface Humano Computador. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Engenharia de Software. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Metodologia de projeto e sistemas; Metodologia de desenvolvimento de sistemas; Interface homem-computador; Ambientes E-learning. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - 2013 | Xadrez, Tecnologia e Aprendizagem |
| Descrição: O jogo de xadrez se apresenta como conceituado e tradicional sistema de mediação e expressão do conhecimento, de forma que as ferramentas e a mecânica do jogo compõem um modelo exemplar de engenharia. Esse modelo atua como mídia interativa entre dois competidores e, ao longo dos séculos, processos de mediação foram sendo criados, consolidados e registrados, de maneira que há uma cultura ou conhecimento especializado, que se apresenta como um amplo conjunto de conceitos, teorias, estratégias e procedimentos. Aos enxadristas cabe a gestão do conhecimento já explicitado, na escolha e interação das estratégias competitivas já conhecidas e, também, cabe a invenção circunstancial de soluções estratégico-criativas, que emergem imediatamente da intuição do jogador. As inovações intuitivas emergentes de processos predominantemente tácitos são, posteriormente, consideradas de modo consciente e explicitadas como novas estratégias possíveis dentro do conhecimento disponível na cultura enxadrística.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Kariston Pereira - Coordenador / Ivanete Zuchi Siple - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante. . |
| 2011 - 2012 | Análise Ergonômica e de Usabilidade no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática |
| Descrição: A interface é reconhecida pelo usuário como o sistema em si, por isso uma interface que proporcione um ritmo natural de interação e um diálogo harmonioso é essencial para que o usuário realize suas tarefas de forma eficaz, eficiente e agradável. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é adequar a interface do Repositório de Objetos de Aprendizagem da área de Informática (ROAI) aos critérios ergonômicos e de usabilidade. Para tal serão utilizadas técnicas analíticas e de prospecção para avaliar a interface do sistema e identificar as não conformidades. Dessa forma, espera-se obter uma nova interface para o ROAI que garanta a ergonomia e a usabilidade para o usuário (professores e alunos).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Ricardo Gehrke Filho - Integrante / Kariston Pereira - Integrante / Ivanete Zuchi Siple - Integrante / Thiago Corrêa da Silva - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. . |
| 2011 - 2012 | Busca Semântica no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Informática |
| Descrição: Efetuar buscas em qualquer sistema que possui um grande volume de informações catalogadas e utilizar técnicas tradicionais para a recuperação das informações acaba sendo uma tarefa custosa. Para resolver este problema uma nova abordagem está sendo desenvolvida, essa abordagem é conhecida como busca semântica. A busca semântica consiste em recuperar informações previamente estruturadas de maneira automática ou semi automática por meio de agentes de software que sejam capazes de compreender esta estrutura.
O projeto de pesquisa tem por objetivo desenvolver uma máquina de busca semântica para o ROAI Repositório de Objetos Aprendizagem para a área de Informática, visando oferecer maior eficiência para as buscas efetuadas pelos usuários (professores e alunos).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Avanilde Kemczinski - Coordenador. . |
| 2010 - 2012 | Metodologia para Construção de Objetos de Aprendizagem |
| Descrição: A crescente busca de novas alternativas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem tem como um de seus resultados o desenvolvimento computacional de Objetos de Aprendizagem (OAs). OAs numa visão geral, podem ser compreendidos como segmentos de informação autônomos que se destinam à utilização em situações de aprendizagem à distância ou presencial. Considerando os OAs um produto de software, o uso de metodologias da engenharia de software se faz cada vez mais presente. A aplicação de métodos ágeis é cada vez mais praticada no desenvolvimento destes recursos educacionais. Este trabalho visa adotar e/ou adaptar uma metodologia para a construção de OAs a partir de uma análise entre de métodos tradicionais e os métodos ágeis no desenvolvimento de software. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Alan Castilho da Roza - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2009 - 2011 | Especificação de Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática |
| Descrição: Objetos de Aprendizagem (OAs), numa visão geral, podem ser compreendidos como segmentos de informação autônomos que se destinam à utilização em situações de aprendizagem à distância ou presencial. Visando a nova tendência de paradigma educacional, os repositórios de objetos de aprendizagem (ROA) convergem numa possibilidade de armazenar e classificar tais segmentos, para posterior seleção e reutilização por diferentes usuários em situações diversas. Neste contexto, o presente trabalho visa especificar um repositório de objetos de aprendizagem para a área de Computação e Informática. Para isso, realizar-se-á um estudo sobre ROAs e padrões de metadados, a fim de construir uma base conceitual ao repositório proposto que irá proporcionar eficiência na descrição e busca por estes OAs.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Sérgio Vinicius de Sá Lucena - Integrante / Filipe Ventura Woll - Integrante / Edson Murakami - Integrante / Ricardo Gehrke Filho - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.Número de orientações: 1. |
| 2008 - 2009 | Desenvolvimento de objetos de aprendizagem utilizando padrões abertos |
| Descrição: Este projeto tem por objetivo levantar e discutir o surgimento de Objetos de Aprendizagem (OA), bem como a constituição de padrões para a especificação, compartilhamento e reuso de OAs. O estudo, análise e seleção dos padrões abertos para a especificação, compartilhamento e reuso de OAs são fundamentais nesta
pesquisa no sentido de fornecer subsídios para uma reflexão sobre os caminhos que seguem os esforços em torno dos OAs na intersecção da Informática e Educação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Carla Cristina Lui Dias - Integrante / Sérgio Vinicius de Sá Lucena - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2. |
| 2007 - 2009 | Uso da tecnologia de realidade virtual para reabilitação motora |
| Descrição: Investigar a aplicabilidade de dispositivos e técnicas de Realidade Virtual ou Aumentada no processo de reabilitação do controle motor amplo de membros superiores, com vistas a processos menos enfadonhos e mais interessantes e automatizados. Objetivos Específicos: 1. Prospecção de oportunidades de utilização das Tecnologias de RV/RA em aplicações de Reabilitação Motora. 2. Levantamento e estudo dos dispositivos especiais de RV/RA para sensoriamento e entrada de movimentos, suas características técnicas, funcionais e seus fatores ergonômicos relacionados, em face da aplicabilidade para reabilitação motora de membros superiores. 3. Especificação e Implementação de um Protótipo de Aplicação para um programa de Reabilitação Motora utilizando uma Metodologia de Concepção e Desenvolvimento.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Isabela Gasparini - Integrante / Carolina Maia Costa Batschauer - Integrante / Marlon Fernandes de Alcantara - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2006 - 2008 | Implementação dos critérios de acessibilidade no método de avaliação para ambientes e-learning |
| Descrição: Acessibilidade representa o direito do usuário de acesso às informações, seja qual for o usuário, inclusive os portadores de necessidades especiais. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é implantar os critérios de acessibilidade no Método de avaliação para Ambientes E-learning (MA-AE). Para tal, será levantado as principais bibliografias, assim como os padrões existentes, para formular as questões de acessibilidade e adequá-las a base de dados utilizada para avaliar o nível de aderência do ambiente e-learning aos requisitos do usuário. Dessa forma, ao aplicar os critérios de acessibilidade no MA-AE, obtêm-se como resultado verificar o nível de aderência do ambiente e-learning aos usuários com necessidades especiais visuais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Willian Ferlin - Integrante / Iriam Cristiane Damas - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.. |
| 2005 - 2008 | Engenharia de Software para Realidade Virtual |
| Descrição: O objetivo maior do projeto de pesquisa é desenvolver uma abordagem de Engenharia de Software (ES) especialmente direcionada ao desenvolvimento de aplicativos de Realidade Virtual (RV) com foco educacional e com preocupação no Processo Ensino Aprendizagem (PEA). O presente projeto desenvolverá investigações e iniciativas para consolidar e amadurecer a proposta de Metodologia Maiêutica (M ), que é uma
proposta em desenvolvimento pela equipe de pesquisa do LARVA (Laboratório de Realidade Virtual Aplicada). Esta investigação será conduzida baseada em desenvolvimento experimental e pesquisa bibliográfica. O desenvolvimento gerará uma representação em termos de software para o sistema e o tornará disponível
através da Internet. Esta formalização e a conseqüente utilização do mesmo serão então avaliadas sob o aspecto da integridade das informações e a consistência da proposta. A presente pesquisa desenvolveu investigações e iniciativas com o intuito de consolidar e amadurecer a proposta da Metodológica Maiêutica (M) que é especialmente direcionada ao desenvolvimento de aplicativos de Realidade Virtual (RV) com preocupação no Processo Ensino-Aprendizagem (PEA). A Engenharia de Software (ES) no presente contexto, adquire duas interpretações: a primeira por ser a proposta da M uma nova forma de engenharia do software de RV, e; a segunda por se usar conceitos de ES tradicional para implementar o Instrumento de Software da
Maiêutica (ISM), que é um software para a Web que dá suporte ao uso da M. Durante o período, o desenvolvimento do ISM levou ao amadurecimento da própria estrutura da M pois foi necessária a extensão da fase relativa a caracterização de Ambientes Virtuais (AV s), agora dividida em duas etapas: o Perfil Objetivo Básico (POB) e o Perfil Objetivo Avançado (POA). POB é uma caracterização simplificada de AVs utilizada pelo ISM como um DNA do sistema a ser desenvolvido, já o POA é uma caracterização mais avançada, levando em conta principalmente os processos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Isabela Gasparini - Integrante / Edgar Luis da Silva - Integrante / Jeferson José de Miranda - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2005 - 2007 | Avaliação de usabilidade no ambiente AdaptWeb |
| Descrição: Este projeto visa aplicar as principais técnicas de avaliação de usabilidade de interfaces humanocomputador dentro do Ambiente AdaptWeb (Ambiente de Ensino-Aprendizagem Adaptativo na Web) e assim verificar e apontar possíveis melhorias para o ambiente do aluno. A qualidade de sistemas educacionais à distância baseados na Web está associada ao desempenho do aluno em relação a adquirir novos
conhecimentos. Pensando em melhorar o ambiente de aprendizado do aluno, e deste modo aumentar seu desempenho de aprendizagem, este trabalho propõe fazer o levantamento dos possíveis tipos de avaliações de usabilidade e aplicar algumas técnicas encontradas no ambiente Adaptweb. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. . |
| 2003 - 2005 | Ambiente web para facilitar o processo de ensino-aprendizagem |
| Descrição: O objetivo do projeto foi investigar os diversos ambientes de aprendizagem web, com o propósito de classificar segundo uma tipologia e customizar/reutilizar recursos na elaboração de um ambiente para as disciplinas do Departamento de Ciência da Computação DCC, do Centro de Ciências Tecnológicas CCT/UDESC. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Osvaldo Cassaniga Jr. - Integrante / Daniela Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.. |
| 2002 - 2005 | Metodologia de sistemas para realidade virtual |
| Descrição: A Realidade Virtual (RV) na área de ensino tem especial utilidade e aplicabilidade. Entretanto todas as iniciativas, indiferente de seu sucesso ou não, tem sido implementadas sem muita preocupação com a questão metodológica. Isto se justifica tanto pelo fato de estarmos falando de uma tecnologia nova bem como de que não existe um consenso sobre uma metodologia. O objetivo deste trabalho é investigar as metodologias de projeto e desenvolvimento de sistemas com vistas a identificar as que possam ser aplicadas no desenvolvimento de sistemas em RV, principalmente sistemas RV voltados para sites educacionais como facilitador do Processo Ensino-Aprendizagem (PEA). Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Vanessa Suzuki - Integrante / Guilherme Anzolin Rosseti - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador. Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento /
Especialidade: Educação a Distância. |
| 2. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação /
Especialidade: Tecnologia Educacional. |
| 3. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação /
Especialidade: Sistemas de Informação. |
| 4. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Tecnologia Educacional /
Especialidade: Avaliação de Ambientes E-learning. |
| 5. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interface Humano Computador. |
| 6. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação /
Especialidade: Engenharia de Software. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | HOEHSTEIN, G. ; KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. . Diagnóstico do estilo de aprendizagem do aluno a partir de ferramentas de comunicação. Cadernos de Informática (UFRGS) , v. 6, p. 95-100, 2011. |
| 2. | GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, A. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Modelo do usuário sensível ao contexto cultural em um sistema e-learning adaptativo. Informática na Educação (Impresso), v. 14, p. 123-135, 2011. |
| 3. | GASPARINI, I. ; PIMENTA, M. S. ; PALAZZO, M. de Oliveira, J. ; KEMCZINSKI, A. . Usability in an Adaptive e-learning environment: Lessons from AdaptWeb. IEEE Learning Technology Newsletter, v. 12, p. 13-15, 2010. |
| 4. | GASPARINI, I. ; PALAZZO, M. de Oliveira, J. ; PIMENTA, M. S. ; LIMA, J. V. ; KEMCZINSKI, A. ; PROENÇA JR., M. L. ; BRUNETTO, M. A. O. C. . AdaptWeb - Evolução e Desafios. Cadernos de Informática (UFRGS), v. 4, p. 47-54, 2009. |
| 5. | KEMCZINSKI, A. ; MAREK, J. ; HOUNSELL, M. S. . Colaboração e Coorperação - Pertinência, Concorrência ou Complementariedade?. Revista Produção Online, v. 07, p. 1-10, 2007. |
| 6. | KEMCZINSKI, A. ; CIDRAL, A. ; CASTRO, J. E. E. ; FIOD NETO, M. . COMO OBTER VANTAGEM COMPETITIVA UTILIZANDO BUSINESS INTELLIGENCE?. Revista Produção Online, Florianópolis, v. 3, n. 2, 2003. |
| 7. | CIDRAL, A. ; ABREU, A. F. ; KEMCZINSKI, A. . Uma metodologia de aprendizagem vivencial para o desenvolvimento de competências para o gerenciamento da implementação de istemas de informação. Revista Produção Online, Florianópolis, v. 4, n. 1, 2003. |
| 8. | KEMCZINSKI, A. ; KERN, V. M. ; CASTRO, J. E. E. . A engenharia de requisitos no suporte ao planejamento de treinamento. Revista Produção Online, Florianópolis, v. 1, 2001. |
| 9. | CANDIDO, G. A. ; KEMCZINSKI, A. ; ABREU, A. F. ; JACOBSEN, A. L. ; KRÜCKEN, L. . Arquitetura tecnológica de informações e suas implicações na forma de gestão e na competitividade das organizações. Informação & sociedade (UFPB. Online), Estudos, v. 10, p. 1-10, 2000. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, A. . Software de Autoria na Educação: Aplicação e Perspectivas. In: Marcus Garcia de Almeida; Maria do Carmo Duarte Freitas. (Org.). A escola no Século XXI: atores responsáveis pela educação e seus papéis. 1 ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2011, v. 1, p. 130-153. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | PAGELKOPF, K. A. ; KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. . Adaptando um Ambiente e-learning pelos Estilos Cognitivos de Aprendizagem Dependente e Independente de Campo. In: XL IGIP International Symposium on Engineering Education, 2011, 2011, Santos. XL IGIP International Symposium on Engineering Education, 2011. São Paulo : COPEC, 2011. p. 795-799. |
| 2. | KEMCZINSKI, A. ; HOUNSELL, M. S. ; GASPARINI, I. ; GEHRKE FILHO, R. ; SILVA, T. C. . Repositório de Objetos de Aprendizagem para a Área de Computação e Informática - ROAI. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e Workshop de Informática na Escola (WIE), 2011, Aracajú. 22º. SBIE e 17º. WIE. Porto Alegre : Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2011. v. 1. p. 234-243. |
| 3. | HOUNSELL, M. S. ; MIRANDA, J. J. ; KEMCZINSKI, A. . ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS 3D E JOGOS SÉRIOS. In: IEEE/IGIP-INTERTECH´2010, 2010, Ilhéus-BA. XI International Conference on Engineering and Technology Education. Santos-SP : COPEC, 2010. v. 1. p. 542-542. |
| 4. | GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, A. ; DIAS, C. C. L. . Descoberta dos Estilos de Aprendizagem em um Ambiente E-learning. In: INTERTECH - International Conference on Engineering and Technology Education, 2010, Ilhéus - BA. XI International Conference on Engineering and Technology Education. Ilhéus : COPEC, 2010. v. 1. |
| 5. | FERLIN, J. ; KEMCZINSKI, A. ; MURAKAMI, E. ; HOUNSELL, M. S. . Metadados Essenciais: Uma Metodologia para Catalogação de Objetos de Aprendizagem no Repositório Digital ROAI. In: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC, 2010, Belo Horizonte. XXX Congresso da SBC - Computação verde: desafios científicos e tecnológicos. Porto Alegre : SBC, 2010. v. 1. p. 1147-1156. |
| 6. | MARTINS, D. P. ; KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. ; VAHLDICK, A. . Uso de Objetos de Aprendizagem SCORM no AdaptWeb por meio do componente CELINE. In: 5o. Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem, 2010, São Paulo. LACLO2010. Porto Alegre : SBC, 2010. v. 1. p. 83-92. |
| 7. | KEMCZINSKI, A. ; LUCENA, S. V. S. ; WOLL, F. V ; HOUNSELL, M. S. ; MURAKAMI, E. . A methodology for defining essential metadata to catalog learning objects in repositories. In: 5o. Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem, 2010, São Paulo. LACLO2010. Porto Alegre : SBC, 2010. v. 1. p. 118-126. |
| 8. | VAHLDICK, A. ; KEMCZINSKI, A. . Relato de Experiência com Disciplinas de Construção de Objetos de Aprendizagem. In: Workshop de Licenciatura em Computação, 2010, João Pessoa / Paraíba. XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. Porto Alegre : SBC, 2010. v. 1. p. 1-10. |
| 9. | BRUCKHEIMER, A. D. ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . Dance2Rehab: Um Jogo para Reabilitação Virtual Adaptativa. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2010, Florianópolis. IX SBGames. Porto Alegre : SBC, 2010. v. 1. p. 68-76. |
| 10. | GASPARINI, I. ; PILLA, T. A. ; KEMCZINSKI, A. . AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE DE WEBSITES VIA CHECKLIST COM FOCO NA DEFICIÊNCIA VISUAL. In: ICECE 2009 VI International Conference on Engineering and Computer Education, 2009, Buenos Aires. VI International Conference on Engineering and Computer Education, 2009. |
| 11. | SILVA, E. L. da ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . A Virtual Environment Design Methodology for Educational and/or Training Purposes.. In: SVR - XI Symposium on Virtual and Augmented Reality, 2009, Porto Alegre. SVR 2009. Porto Alegre : SBC, 2009. v. 1. p. 234-244. |
| 12. | PIETRA, M. L. ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . The Skills-Space Model for Educational Content Representation as a Software Realization. In: IFIP-WCCE: World Conference on Computers in Education, 2009, Bento Gonçalves. IFIP-WCCE2009. Bento Gonçalves : IFIP-SBC, 2009. v. 1. p. 1-10. |
| 13. | BRUCKHEIMER, A. D. ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . Goniômetro Virtual: Software Aberto para Fotogrametria a partir de Vídeos.. In: Congresso Nacional dos Estudantes de Computação, 2009, Curitiba. ENECOMP. Porto Alegre : SBC-ENECOMP, 2009. v. 1. p. 1-4. |
| 14. | TREVISAN, D. G. ; CORSANI, L. ; KEMCZINSKI, A. ; HOUNSELL, M. S. . Qual a melhor Realidade para Aprender Jogando: Virtual ou Aumentada?. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2009, Rio de Janeiro. VIII SBGAMES. Porto Alegre : VIII SBGAMES, 2009. |
| 15. | DIAS, C. C. L. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, A. . Identificação dos estilos cognitivos de aprendizagem através da interação em um Ambiente. In: XVII Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2009), 2009, Bento Gonçalves. XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2009). Porto Alegre : SBC/CSBC, 2009. v. 1. p. 489-498. |
| 16. | KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. ; MARQUES, E. F. C. ; FERNANDES, E. M. L. . Utilização de Ambiente E-learning em disciplinas da área Tecnológica. In: X Workshop de Informática na Escola (WIE 2009), 2009, Bento Gonçalves. XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2009). Porto Alegre : SBC/WIE, 2009. |
| 17. | DIAS, C. C. L. ; KEMCZINSKI, A. ; LUCENA, S. V. S. ; FERLIN, J. ; HOUNSELL, M. S. . Padrões abertos: aplicabilidade em Objetos de Aprendizagem (OAs). In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, 2009, Florianópolis. 20 anos de Informática na Educação: Repensar, reciclar, reutilizar e revitalizar.. Porto Alegre : SBC, 2009. v. 1. p. 1-10. |
| 18. | GASPARINI, I. ; ROSA, C. da ; KEMCZINSKI, A. ; PIMENTA, M. S. ; PALAZZO, M. de Oliveira, J. . Ampliando as possibilidades de Avaliação Formativa:acompanhando a participação dos alunos no AdaptWeb. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE / Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais, 2009, Florianópolis. 20 anos de Informática na Educação: Repensar, reciclar, reutilizar e revitalizar.. Porto Alegre : SBC, 2009. v. 1. p. 1-10. |
| 19. | HOUNSELL, M. S. ; SILVA, E. L. da ; KEMCZINSKI, A. . MEDINDO AS ÊNFASES EM EDUCAÇÃO E TREINAMENTO DE AMBIENTES VIRTUAIS 3D. In: International Conference on Engineering and Technology Education, 2008, Santos. INTERTECH´2008. Santos/SP : COPEC Council of Researches in Education and Sciences, 2008. v. 1. p. 646-650. |
| 20. |  KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. ; FERLIN, W. ; FREITAS, M. C. D. . Uma ferramenta para avaliação de ambientes e-learning quanto aos aspectos da acessibilidade visual. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2008, Fortaleza.
Tecnologia e Educação para Todos. Fortaleza :
Sociedade Brasileira de Computação, 2008. v. 1. p. 766-775. |
| 21. | FREITAS, M. C. D. ; TSUNODA, D. F. ; MENDES JUNIOR, R. ; KEMCZINSKI, A. ; KUNTZ, V. H. . Web Semântica e Ontologias aplicada a Tecnologia da Informação na Construção Civil. In: XII Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído, 2008, Fortaleza. Geração de valor no ambiente construído: Inovação e sustentabilidade. Fortaleza : ANTAC, 2008. v. 1. |
| 22. | SILVA, E. L. da ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . Metodologia Maiêutica: Uma proposta metodológica para desenvolvimento de Ambientes Virtuais 3D. In: IX SVR2007 Symposium on Virtual and Augmented Reality, 2007, Rio de Janeiro. IX SVR2007. Rio de Janeiro : SBC, 2007. v. 1. |
| 23. | WEIRICH, R. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, A. . Análise de Log para a Avaliação do Comportamento do Aluno em um Ambiente de EAD na Web. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2007, 2007, São Paulo. SBIE 2007 Diversidade da Formação, Formação na Diversidade. São Paulo : SBC, 2007. v. 1. |
| 24. | HOUNSELL, M. S. ; ROSA, R. L. ; SILVA, E. L. da ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, A. . Ambiente Virtual 3D de Aprendizagem Sobre a Doença da Dengue. In: XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasília. XVII SBIE - Informática e Educação na Construção da Cidadania. Brasília : SBC, 2006. v. 1. p. 477-486. |
| 25. | HOUNSELL, M. S. ; SUZUKI, V. ; KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. . Uma Plataforma de Teste para o Projeto Auditivo de Ambientes Virtuais 3D com Propósitos Educacionais. In: XVII Simpósio Bbrasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasília. XVII SBIE - Informática e Educação na Construção da Cidadania. Brasília : SBC, 2006. v. 1. p. 497-497. |
| 26. | KEMCZINSKI, A. ; AMARAL, D. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, M. S. . Avaliação da Usabilidade do Ambiente SIA-AE: Sistema Interativo de Avaliação de Ambientes E-learning. In: International Conference IADIS CIAWI 2006, 2006, Murcia. IADIS CIAWI 2006, 2006. v. 1. |
| 27. | HOUNSELL, M. S. ; CIM, J. I. ; KEMCZINSKI, A. . INSTRUMENTALIZAÇÃO DE UMA METODOLOGIA PARA SISTEMAS DE REALIDADE VIRTUAL COM PROPÓSITOS EDUCACIONAIS. In: WCCSETE´2006 - World Congresson Computer Science, Engineering and Technology Education, 2006, Itanhahém/SP. CCSETE´2006 - World Congresson Computer Science, Engineering and Technology Education. Santos : COPEC, 2006. |
| 28. | KEMCZINSKI, A. ; HOUNSELL, M. S. ; ROSSETI, G. A. . EDUCATIONAL-ORIENTED VIRTUAL REALITY SOFTWARE ENGINEERING.. In: III SIMPOSIO INTERNACIONAL DE SISTEMAS DE INFORMACION E INGENIERIA DE SOFTWARE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, 2005, SANTO DOMINGO. III SIMPOSIO INTERNACIONAL DE SISTEMAS DE INFORMACION E INGENIERIA DE SOFTWARE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, 2005. v. 1. |
| 29. | KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. ; DONATANGELO, L. . DISCUTINDO A ACESSIBILIDADE DE AMBIENTES PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS VISUAIS. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE ERGONOMIA E USABILIDADE DE INTERFACES HUMANO-COMPUTADOR, 2005, Rio de Janeiro. 5O. USIHC - 5O. CONGRESSO INTERNACIONAL DE ERGONOMIA E USABILIDADE DE INTERFACES HUMANO-COMPUTADOR, 2005. v. 1. |
| 30. | KEMCZINSKI, A. ; HOUNSELL, M. S. ; SILVA, D. D. e . ESPAÇO DE HABILIDADES, UM MODELO DE SOFTWARE EDUCATIVO. In: : GLOBAL CONGRESS ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION, 2005, Bertioga. GCTE 2005. São Paulo : EDITORES: CLAUDIO DA ROCHA BRITO E MELANY M. CIAMPI, 2005. v. 1. p. 1648-1652. |
| 31. | KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. ; DONATANGELO, L. . INCLUSÃO DIGITAL PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS VISUAIS. In: GLOBAL CONGRESS ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION, 2005, Bertioga. GCTE´05, 2005. v. 1. |
| 32. | KEMCZINSKI, A. ; HOUNSELL, M. S. ; SUZUKI, V. . O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES VIRTUAIS: A BUSCA POR UMA METODOLOGIA. In: GLOBAL CONGRESS ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION, 2005, Bertioga. GCTE´05. São Paulo : EDITORES: CLAUDIO DA ROCHA BRITO E MELANY M. CIAMPI, 2005. v. 1. |
| 33. | KEMCZINSKI, A. ; HOUNSELL, M. S. ; GASPARINI, I. . SCORING STRATEGIES FOR AN INSTRUCTIONIST-DRIVEN EDUCATION-ORIENTED VIRTUAL ENVIRONMENTS. In: GLOBAL CONGRESS ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION, 2005, Bertioga. GCTE´05. São Paulo : EDITORES: CLAUDIO DA ROCHA BRITO E MELANY M. CIAMPI, 2005. v. 1. |
| 34. | CASSANIGA JR, O. ; KEMCZINSKI, A. ; CASTRO, J. E. E. ; HOUNSELL, M. S. . Ambiente Web para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. In: World Congress on Engineering and Technology Education - WCETE 2004, 2004, Santos. World Congress on Engineering and Technology Education, 2004. |
| 35. | KEMCZINSKI, A. ; CASTRO, J. E. E. ; CIDRAL, A. ; CASSANIGA JR, O. . Um Modelo de Ensino-Aprendizagem Semipresencial MEAS. In: World Congress on Engineering and Technology Education - WCETE 2004, 2004, Santos.
World Congress on Engineering and Technology Education - WCETE 2004, 2004. |
| 36. | HOUNSELL, M. S. ; MENESTRINA, T. C. ; KEMCZINSKI, A. . A configuração de uma disciplina teórico-conceitual: Motivações e resultados. In: WORLD CONGRESS ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION - WCETE 2004, 2004, Santos. WORLD CONGRESS ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION, 2004. |
| 37. | KEMCZINSKI, A. ; OLIVEIRA. A. L. . Aplicação da Gestão do Conhecimento para a identificação do perfil Discente do graduado do DCC (UDESC). In: KM Brasil 2004, 2004, São Paulo. Gestão do Conhecimento na Política Industrial Brasileira. São Paulo : SBGC - Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento, 2004. v. 1. |
| 38. | KEMCZINSKI, A. ; CASSANIGA JR, O. ; CASTRO, J. E. E. . Critérios Tecnológicos e Pedagógicos para avaliação e Adoção de E-learning. In: XXIV Encontro Nacional de Engenharia da Produção, 2004, Florianópolis.
Engenharia e gestão do conhecimento aplicadas ao desenvolvimento de sistemas produtivos. Porto Alebgre :
ABEPRO, 2004. |
| 39. | KEMCZINSKI, A. ; HOUNSELL, M. S. ; SCHMITZ, Q. T. . Realidade Virtual no Treinamento da Inspeção de Focos de Dengue. In: CBComp 2004, 2004, Itajaí. IV Workshop de Informática aplicada à Saúde. Itajaí : IV WIS-CBCOMP, 2004. |
| 40. | CIDRAL, A. ; KEMCZINSKI, A. ; ABREU, A. F. . Uma Metodologia de Aprendizagem Vivencial para o Desenvolvimento de Competências para o Gerenciamento da Implementação de Sistemas de Informação. In: XXII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2003, Campinas. Ciência, Tecnologia e Inovação: Atalhos para o futuro. Campinas : SBC, 2003. v. 1. p. 3-304. |
| 41. | CIDRAL, A. ; KEMCZINSKI, A. ; ABREU, A. F. . Uma metodologia de aprendizagem vivencial para o desenvolvimento de competências para o gerenciamento da implementação de sistemas de informação. In: XXIII ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 2003, Ouro Preto. Anais do XXIII Encontro Nacional de Engenharia de Produção. Ouro Preto : ABEPRO, 2003. |
| 42. | CIDRAL, A. ; KEMCZINSKI, A. ; ABREU, A. F. . Uma metodologia de aprendizagem vivencial para o desenvolvimento de competências para o gerenciamento de projetos de implementação de sistemas de informação. . In: IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS, 2003, Rio de Janeiro. IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS. São Paulo : PMI-Chapter SP, 2003. |
| 43. | SUZUKI, V. ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . Desenvolvimento de Ambientes Virtuais: A Busca Por Uma Metodologia. In: VI SIMPOSIUM ON VIRTUAL REALITY, 2003, Ribeirão Preto - SP. Anais do SVR2003, 2003. v. 1. p. 422-422. |
| 44. | CIDRAL, A. ; KEMCZINSKI, A. ; ABREU, A. F. ; ABREU, P. F. . A Modelagem e desenvolvimento de competências de implementação de sistemas de informação. In: XXX Cobenge - Congresso Nacional de Ensino de Engenharia, 2002, Piracicaba. Evolução e Perspectiva para o Ensino de Engenharia. Santa Bárbara d'Oeste - SP : Editora e Gravadora Califórnia LTDA - UNIMEP, 2002. |
| 45. | KEMCZINSKI, A. ; CASTRO, J. E. E. . Utilizando o computer based training - CBT - Como um ambiente para o processo de ensino-aprendizagem. In: XXX Cobenge - Congresso Nacional de Ensino de Engenharia, 2002, Piracicaba. Evolução e Perspectivas para o ensino de engenharia. Santa Bárbara d'Oeste - SP : Editora e Gravadora California LTDA, 2002. |
| 46. | CIDRAL, A. ; KEMCZINSKI, A. ; ABREU, A. F. . A abordagem por competências aplicada a equipes de projeto. In: 3ª WORKSHOP BRASILEIRO DE INTELIGÊNCIA COMPETITIVA E GESTÃO DO CONHECIMENTO - KMBRASIL2002, 2002, São Paulo. 3ª WORKSHOP BRASILEIRO DE INTELIGÊNCIA COMPETITIVA E GESTÃO DO CONHECIMENTO - KMBRASIL2002. São Paulo : SBGC-UFSCAR, 2002. |
| 47. | KEMCZINSKI, A. ; CIDRAL, A. . Escritório Modelo: Uma Proposta de Integração do ERP ao Currículo Acadêmico. In: INTERTECH 2002, 2002, São Paulo. INTERTECH'2002, 2002. |
| 48. | CIDRAL, A. ; KEMCZINSKI, A. ; ABREU, A. F. . A abordagem por competências na definição do perfil do egresso dos cursos de graduação. In: XXIX - Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia - Experiências Concretas no Ensino de Engenharia, 2001, Porto Alegre. COBENGE 2001. Porto Alegre : ABENGE, 2001. v. 1. p. 145-151. |
| 49. | KEMCZINSKI, A. ; CASTRO, J. E. E. ; FREITAS, M. C. D. . Uma experiência no ensino a distância para a disciplina de Economia da Engenharia. In: XXIX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia - Experiências Concretas no Ensino de Engenharia, 2001, Porto Alegre. Cobenge 2001. Porto Alegre : ABENGE, 2001. v. 1. p. 537-545. |
| 50. | KEMCZINSKI, A. ; FREITAS, M. C. D. ; CASTRO, J. E. E. ; HEINECK, L. F. M. . Ensino de graduação pela Internet: um modelo de ensino-aprendizagem semipresencial. In: II Simpósico Brasileiro de Gestão da Qualidade e Organização do trabalho no Ambiente Construído, 2001, Fortaleza. SIBRAGEQ. Fortaleza : Nordeste Editoração Eletrônica, 2001. v. 1. p. 3-17. |
| 51. | KEMCZINSKI, A. ; FREITAS, M. C. D. ; CASTRO, J. E. E. ; FIOD NETO, M. . A formação da equipe na concepção, desenvolvimento, aplicação e suporte de um modelo de ensino-aprendizagem semipresencial. In: 3o. Congresso Brasileiro de Gestão de Desenvolvimento de Produto, 2001, Florianópolis. CBGDP/Florianópolis. Florianópolis : NDIP-CTC/UFSC, 2001. |
| 52. | CIDRAL, A. ; SILVA, D. B. ; KEMCZINSKI, A. ; LIBERALLI, G. ; ABREU, A. F. . Proposta do plano pedagógico para o bacharelado em Sistemas de Informação. In: Curso de Qualidade de Cursos de Graduação da área de Computação e Informática, 2001, Fortaleza. III Curso de Qualidade 2001 - SBC. Fortaleza : Daltro José Nunes, 2001. p. 95-161. |
| 53. | CIDRAL, A. ; KEMCZINSKI, A. ; ABREU, A. F. . A abordagem por competências na especificação do perfil do egresso do bacharelado em Sistemas de Informação. In: Workshop sobre educação em Computação, 2001, Fortaleza. XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - As Tecnologias da Informação e a questão social. Fortaleza : Ana Tereza Martins, 2001. v. 1. p. 58-72. |
| 54. | KEMCZINSKI, A. ; KERN, V. M. ; CASTRO, J. E. E. . A engenharia de requisitos no suporte ao Planejameto de Treinamento. In: XXI Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 2001, Salvador. ENEGEP. Salvador : ABEBRO, 2001. v. 1. |
| 55. | KEMCZINSKI, A. ; FREITAS, M. C. D. ; CASTRO, J. E. E. . A Transposição do conteúdo de aulas presenciais para virtuais: uma experiência no ensino de engenharia. In: XXVIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia - COBENGE, 2000, Ouro Preto. Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Ouro Preto : Guanabara Comunicação, 2000. |
| 56. | KEMCZINSKI, A. ; FREITAS, M. C. D. ; CASTRO, J. E. E. ; HEINECK, L. F. M. . O desempenho e a satisfação discente em um modelo de ensino-aprendizagem semi-presencial. In: XXVIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia - Cobenge, 2000, Ouro Preto. Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Ouro Preto : Guanabara Comunicação, 2000. |
| 57. | KEMCZINSKI, A. ; BRINGHENTI, I. ; CASTRO, J. E. E. ; HEINECK, L. F. M. . O desempenho e a satisfação discente em um modelo de ensino-aprendizagem semi-presencial. In: V Congresso Ibero Americano de Informática na Educação - RIBIE, 2000, Viña Del Mar. V Congresso Ibero Americano de Informática na Educação, 2000. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | SCHLINDWEIN, L. F. M. ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . THE INFLUENCE OF LOW-TECH STEREOSCOPY AND USERS´ BACKGROUND ON THE SENSE OF PRESENCE. In: IADIS INTERNATIONAL CONFERENCE, 2011, Rio de Janeiro. APPLIED COMPUTING 2011. Rio de Janeiro : IADIS, 2011. v. 1. |
| 2. | PIETRA, M. L. ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . MEHRECE: Modelo de Espaços de Habilidades para Representação de Conteúdos Educacionais. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2008, Fortaleza. Tecnologia e Educação para Todos. Fortaleza : Sociedade Brasileira de Computação, 2008. v. 1. |
| 3. | SILVA, E. L. da ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . Projeto de Ambientes Virtuais 3D com foco na Educação e/ou no Treinamento. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2008, Fortaleza. Tecnologia de Educação para Todos. Fortaleza : Sociedade Brasileira de Computação, 2008. v. 1. |
| 4. | ALVES, I. F. ; KEMCZINSKI, A. ; HOUNSELL, M. S. ; GASPARINI, I. . Diagnóstico da Avaliação de Aprendizagem em Ambientes E-learning. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2008, Fortaleza. Tecnologia e Educação para Todos. Fortaleza : Sociedade Brasileria de Computação, 2008. v. 1. |
| 5. | SILVA, E. L. da ; HOUNSELL, M. S. ; KEMCZINSKI, A. . Caracterização das Ênfases de Educação e Treinamento em Ambientes Virtuais 3D. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2007, São Paulo. SBIE 2007 Diversidade da Formação, Formação na Diversidade. São Paulo : SBC, 2007. v. 1. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | KEMCZINSKI, A. ; CASSANIGA JR, O. . IV Semana da Computação. In: VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica, 2003, Lages. VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica. Florianópolis : IOESC, 2003. |
| 2. | KEMCZINSKI, A. ; SUZUKI, V. . Metodologia de Sistemas para Realidade Virtual. In: VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica, 2003, Lages. VIII Jornada Acadêmica e XIII Seminário de Iniciação Científica. Florianópolis : IOESC, 2003. |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | KEMCZINSKI, A. . Método de Avaliação para Ambientes E-learning.
Florianópolis:
UFSC, 2005 (Tese de Doutorado). |
| 2. | KEMCZINSKI, A. . Ensino de Graduação pela Internet: Um Modelo de Ensino-Aprendizagem Semipresencial. Dissertação de Mestrado.
Florianópolis:
Programa de Pos-Graduação em Engenharia de Produção - PPGEP/UFSC, 2000 (Dissertação de Mestrado). |
| Produção técnica |
| Softwares sem registro de patente |
| 1. | KEMCZINSKI, A. ; FERLIN, J. . ROAI - Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Informática. 2009. |
| 2. | KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. . Portal do GPIE - Grupo de Pesquisa em Informática na Educação. 2006. |
| 3. | KEMCZINSKI, A. . Sistema Interativo de Avaliação para Ambiente E-learning. 2005. |
| Processos ou técnicas |
| 1. | KEMCZINSKI, A. . Método de Avaliação para Ambientes E-learning. 2005. |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | FREITAS, M. C. D.; KEMCZINSKI, A.; QUEIROZ, F. C. B. P.; ROGLIO, K. D.; MENDES JUNIOR, R.. Participação em banca de Doralice Lopes Bernardoni. Mapeamento de Competências: Um estudo de caso na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Paraná. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência, Gestão e Tecnologia da Inform) - Universidade Federal do Paraná. |
| Teses de doutorado |
| 1. | SANTOS, N.; FIALHO, F. A. P.; LUNA, M. M. M.; KEMCZINSKI, A.; GUAREZI, R. C. M.. Participação em banca de FLADIMIR FERNANDES DOS SANTOS. MODELO DE GESTÃO PARA PROMOVER A CRIAÇÃO E O COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO EM COMUNIDADE VIRTUAL DE PRÁTICA. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Eng. e Gestão do Conh) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 2. | MAIA, L. F. J.; KEMCZINSKI, A.; VIEIRA, J. A.; GHIZZI, E. B.; FIALHO, F. A. P.; ULBRICHT, V. R.. Participação em banca de Kariston Pereira. O raciocínio abdutivo no jogo de xadrez: a contribuição do conhecimento, intuição e consciência da situação para o processo criativo. 2010. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 3. | FONSECA, L. G. S.; MAYA, P. C. C.; JACOBSEN, A. L.; KLAES, L. S.; LUZ FILHO, S. S.; MAZULA, B.; KEMCZINSKI, A.. Participação em banca de Sandra Manuel P. Lopes Estrela Brito. Modelo conceitual de avaliação institucional de universidades: A contribuição da avaliação institucional de universidades para o desenvolvimento socioeconômico de um país - um estudo da realidade de Moçambique. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Eng. de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | MAIA, L. F. J.; KEMCZINSKI, A.; FIALHO, F. A. P.; SOUZA, R. P. L.; VANZIN, T.; ULBRICHT, V. R.. Participação em banca de Kariston Pereira. UM MODELO TEÓRICO PARA A COMPREENSÃO DA EMERGÊNCIA DO RACIOCÍNIO ABDUTIVO NOS PROCESSOS DE CRIAÇÃO. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Eng. e Gestão do Conh) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 2. | SELIG, P. M.; GUAREZI, R. C. M.; KEMCZINSKI, A.; ABREU, A. F.; SANTOS, N.. Participação em banca de Fladimir Fernandes dos Santos. Método de gestão para a construção de conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Eng. e Gestão do Conh) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | KEMCZINSKI, A.. Participação em banca de Caren Torres Gil. Desenvolvimento de sistemas específicos para suporte na Gestão Empresarial. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. |
| 2. | KEMCZINSKI, A.. Participação em banca de Ursula Boing Tuma. Integração de Sistemas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. |
| 3. | KEMCZINSKI, A.; ALBERT, A. T.; MIERS, C. C.. Participação em banca de Tânia Regina Hardt Ponick. Inspeção de matéria-prima. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 4. | KEMCZINSKI, A.; ALBERT, A. T.; MIERS, C. C.. Participação em banca de Eduardo da Silva. Gerenciamento de rede em um ambiente educacional. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 5. | KEMCZINSKI, A.; ALBERT, A. T.; MIERS, C. C.. Participação em banca de Ana Paula de Medeiros. Soluções em Manufatura e Manutenção Industrial. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 6. | KEMCZINSKI, A.; ALBERT, A. T.; MIERS, C. C.. Participação em banca de Tiago Parmeggiani Costa. Desenvolvimento da Intranet do Hospital Dona Helena - Joinville. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 7. | KEMCZINSKI, A.; SANTOS, S. A.; KNIESS, J.. Participação em banca de TATIANE CRISTINE STOCKHAUSEN. Aplicação de conhecimento ergonômicos para projeto de interface de ferramenta para programação de digital signal processors - DSP´S. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 8. | KEMCZINSKI, A.; MENDES, J. L.; ANTONIO, M.. Participação em banca de MAICKEL HUBNER. Desenvolvimento de aplicação GUI. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 9. | KEMCZINSKI, A.; SANTOS, S. A.; KNIESS, J.. Participação em banca de FRANK RINALD RODRIGUES. Aplicações cliente/servidor utilizando a ferramenta de desenvolvimento Powerbuilder. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 10. | KEMCZINSKI, A.; MENDES, J. L.; ROJAS, M. A. T.. Participação em banca de Carlos Valle. Tech Solutions Tecnologia da Informação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 11. | KEMCZINSKI, A.; MENDES, J. L.; ROJAS, M. A. T.. Participação em banca de Valdir Bittencourt Junior. Templates. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 12. | KEMCZINSKI, A.; SÁ, C. C.; SOUSA, A. H.. Participação em banca de Rodrigo Cesar Leopoldo. Controle de Clientes e Telemarketing. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. |
| 13. | KEMCZINSKI, A.; SÁ, C. C.; SOUZA, L. B.. Participação em banca de Fernanda Cristina Andrade. Monitoramento de Atividades Fiscais. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. |
| 14. | KEMCZINSKI, A.; SÁ, C. C.; LEITE, G. M.. Participação em banca de Marcelo Schoeffel. Gerenciador Administrativo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. |
| 15. | KEMCZINSKI, A.; SÁ, C. C.; LEITE, G. M.. Participação em banca de Julliano da Silva. Custos para Formação de Preço - Documentação do Módulo de Custos do TMSCR. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. |
| 16. | KEMCZINSKI, A.; SÁ, C. C.; SOUSA, A. H.. Participação em banca de Cirlene Hang. Migração para um Sistema de Banco de Dados relacional. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. |
| 17. | KEMCZINSKI, A.; SÁ, C. C.; SOUSA, A. H.. Participação em banca de Cristiani L. Bogo. Norma e Procedimento para o Item 4.4 - Controle Projeto pela ISO 9001 - Direcionado ao Desenvolvimento de Software. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | KEMCZINSKI, A.; ROESLER, J.; URIARTE, L. R.; SILVA FILHO, J. L.. Concurso Público 001/2010 - UDESC - CEAD. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 2. | KEMCZINSKI, A.; OLIVEIRA JÚNIOR, O.B.; SANTOS, S. A.. Membro de Banca de Concurso Público para Professor Efetivo para a area de conhecimento: Organização e Sistemas. 2004. Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 3. | KEMCZINSKI, A.; MIERS, C. C.; SANTOS, S. A.. Membro de Banca Processo Seletivo para Professor Colaborador para a Disciplina Engenharia de Software. 2004. Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 4. | KEMCZINSKI, A.; HOUNSELL, M. S.; SANTOS, G. B.. Membro de Banca Processo Seletivo para Professor Colaborador para a Disciplina Desenvolvimento de aplicações para a WEB. 2004. Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 5. | KEMCZINSKI, A.; LAGEMANN, G. V.; SELNER, C.. Membro de Banca Processo Seletivo para Professor Colaborador para a Disciplina Fundamentos de Sistemas de Informação. 2003. Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 6. | KEMCZINSKI, A.; MEDEIROS, R.. Membro de Banca de Concurso Público para Seleção de Professor da Disciplina Banco de Dados do Curso de Sistemas de Informação da UNIVILLE. 2003. Universidade da Região de Joinville. |
| Outras participações |
| 1. | KEMCZINSKI, A.; MENDES, J. L.; MENEGAZZO, T. C.. Membro de Banca Examinadora de Exame de Suficiência para a disciplina de Banco de dados. 2004. Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 2. | KEMCZINSKI, A.; MENDES, J. L.. Membro de Banca Examinadora de Exame de Suficiência para a disciplina de SQL e Sistemas Gerenciadores de Banco de dados. 2003. Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 3. | KEMCZINSKI, A.. CONCRID - Concurso Nacional de Criatividade para Docentes. 2002. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | XXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação: Ciência, Tecnologia e Inovação: Atalhos para o Futuro.XXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação: Ciência, Tecnologia e Inovação: Atalhos para o Futuro. 2003. (Congresso). |
| 2. | Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento.Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento. 2003. (Congresso). |
| 3. | V Curso de Qualidade - Cursos de Graduação: Desenho, Construção, Relacionamentos, Avaliação.V Curso de Qualidade - Cursos de Graduação: Desenho, Construção, Relacionamentos, Avaliação. 2003. (Seminário). |
| 4. | XXIII ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO.XXIII ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO. 2003. (Encontro). |
| 5. | XXX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia.XXX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. 2002. (Congresso). |
| 6. | Conversencias Tecnológicas - Redesenhando as Fronteiras da Ciência e da Educação.XXII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2002. (Congresso). |
| 7. | 3a. Semana Multidisciplinar da Produção - SMP.3a. Semana Multidisciplinar da Produção. 2002. (Simpósio). |
| 8. | 3o. Congresso Brasileiro de Gestão de Desenvolvimento de Produto.3o. Congresso Brasileiro de Gestão de Desenvolvimento de Produto. 2001. (Congresso). |
| 9. | IX WEI - Workshop sobre educação em Computação.XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. . 2001. (Congresso). |
| 10. | XXIX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia.XXIX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. 2001. (Congresso). |
| 11. | II Simp Brasileiro Gestão Qualidade e Organização..II Simp Brasileiro Gestão Qualidade e Organização. . 2001. (Simpósio). |
| 12. | XXI Encontro Nacional de Engenharia de Produção.XXI Encontro Nacional de Engenharia de Produção. 2001. (Encontro). |
| 13. | XXVIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia.XXVIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. 2000. (Congresso). |
| 14. | Congresso Fenasoft Telemática 2000..Congresso Fenasoft Telemática 2000.. 2000. (Congresso). |
| 15. | XX Comgresso Nacional da Sociedade Brasileira de Computação.XX Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Computação. 2000. (Congresso). |
| 16. | 11a. Semana de atualização de Recursos Humanos.11a. Semana de atualização de Recursos Humanos. 1997. (Outra). |
| 17. | Congresso Internacional de Informática do Cone Sul.Congresso Internacional de Informática do Cone Sul. 1996. (Congresso). |
| 18. | Congresso Sul Brasileiro da Qualidade na Educação, CSBQE.1o Congresso Sul-Brasileiro de Qualidade na Educação. 1994. (Congresso). |
| 19. | II Simpósio de Informática..II Simpósio de Informática. . 1993. (Congresso). |
| 20. | I Ciclo de palestras CAD e CAM de Joinville.I Ciclo de palestras CAD e CAM de Joinville. 1988. (Outra). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Fabio Haertel Kochhann. ONTOLOGIA E BUSCA SEMÂNTICA NO REPOSITÓRIO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA A ÁREA DE INFORMÁTICA. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador). |
| 2. | Vinicius Ulbrich. Captura do Estilo Cognitivo de Aprendizagem dependente de campo e independente de campo utilizando técnicas de Inteligência Artificial. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador). |
| 3. | Sérgio Vinícius de Sá Lucena. Metodologia para Construção de Objetos de Aprendizagem do Tipo Animação. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Ismael Antiqueira Costa. Metodologia para Construção de Objetos de Aprendizagem. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| 2. | André Mendes Duarte. Busca Semântica no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Informática. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador). |
| 3. | Thiago Corrêa da Silva. Análise Ergonômica e de Usabilidade no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador). |
| 4. | Bruna Fagundes Rócio. Busca Semântica no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Informática. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | DANILO PACHECO MARTINS. IMPORTAÇÃO E EXECUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ADAPTWEB . 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Grad. Especialização em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | GILCIMAR HOEHSTEIN. DIAGNÓSTICO DO ESTILO COGNITIVO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO A PARTIR DAS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO ASSÍNCRONAS NO AMBIENTE ADAPTWEB. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 2. | KELLY ALINE PAGELKOPF. ADAPTANDO UM AMBIENTE E-LEARNING PELOS ESTILOS COGNITIVOS DE APRENDIZAGEM DEPENDENTE E INDEPENDENTE DE CAMPO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 3. | RAPHAEL AMARO DE ALMEIDA. UM RPG DIGITAL EDUCACIONAL PARA A DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÕES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 4. | Filipe Ventura Woll. Sistema de Workflow para avaliação de Objetos de Aprendizagem no Repositório de Objetos de Aprendizagem (ROAI). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 5. | GITANA MARTA SPERB. CARACTERIZAÇÃO DOS MÉTODOS PARA AVALIAÇÃO DE AMBIENTES E-LEARNING. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 6. | SABRINA SENEM SOARES. UM EDITOR COLABORATIVO PARA O ADAPTWEB. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 7. | JHÔNATAN FERLIN. REPOSITÓRIO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA A ÁREA DE INFORMÁTICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 8. | IEDA FERREIRA ALVES. AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES E-LEARNING. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 9. | Willian Ferlin. DESENVOLVIMENTO DA CATEGORIA ACESSIBILIDADE NO SISTEMA INTERATIVO DE AVALIAÇÃO PARA AMBIENTE E-LEARNING. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 10. | CARLA CRISTINA LUI DIAS. DIAGNÓSTICO DO ESTILO COGNITIVO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO NO ADAPTWEB. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 11. | CLAUDIA DA ROSA. AVALIAÇÃO FORMATIVA NO AMBIENTE ADAPTWEB. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 12. | Joel Marek. AVALIAÇÃO DA COLABORATIVIDADE DE AMBIENTES E-LEARNING. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 13. | Paulo Henrique Freiberger. Um Modelo do Usuário para a Adaptação de um Ambiente de Avaliação de E-learning. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 14. | Viviany de Carvalho. Reestruturação do Modelo de Domínio do Sistema Interativo de Avaliação para Ambientes E-Learning. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 15. | Alan Roger Ogliari. Implementação dos critérios de Acessibilidade no Método de Avaliação para Ambientes E-Learning. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 16. | Daniela Amaral. Adequação da Interface do Sistema Interativo de Avaliação para Ambientes E-learning quanto as aspectos da Usabilidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 17. | Carlos Eduardo Passos de Sousa. Customização do Método de Avaliação para Ambientes E-learning por Categoria. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 18. | Osvaldo Cassaniga Junior. Ferramenta interativa para avaliação dos aspectos tecnológicos de ambientes e-learning. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 19. | Andre Luis de Oliveira. Utilização de técnicas de mineração de dados para identificar o perfil dos graduandos do Departamento de Ciência da Computação - UDESC. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 20. | Marlus Eduardo G. Poersch. Ambiente de help desk inteligente. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 21. | Frank Rinald Rodrigues. Aplicações cliente/servidor utilizando a ferramenta de desenvolvimento Powerbuilder. 2002. 65 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 22. | Tania Regina Hardt Ponick. Inspeção de matéria-prima. 2002. 87 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 23. | Tatiane Cristini Stockhausen. Aplicação de conhecimento ergonômico para projto de interface de ferramenta para programação de digital signal processors - DSP's. 2002. 156 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 24. | Caren Torres Gil. Desenvolvimento de sistemas específicos para o suporte na gestão empresarial. 2002. 92 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 25. | Ursula Boing Tuma. Integração de sistemas. 2002. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 26. | Fernanda Cristina Andrade. Monitoramento de atividades fiscais. 2001. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 27. | Rodrigo Cesar Leopoldo. Controle de clientes e telemarketing. 2001. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 28. | Cirlene Hang. Migração para um sistema de banco de dados relacional. 2000. 96 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Sistemas de Informação) - Universidade da Região de Joinville. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Alan Castilho da Roza. Metodologia para Construção de Objetos de Aprendizagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 2. | Filipe Ventura Woll. Especificação de Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática. 2010. Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 3. | Ricardo Gehrke Filho. Especificação de Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática. 2010. Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 4. | Sergio Vinícius Lucena. Especificação de Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 5. | Filipe Ventura Woff. Especificação de Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Computação e Informática. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 6. | CARLA CRISTINA LUI DIAS. Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem utilizando padrões abertos. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 7. | Sérgio Vinícius de Sá Lucena. Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem utilizando padrões abertos. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 8. | Iriam Cristiane Damas. Implementação dos critérios de acessibilidade no método de avaliação para ambientes e-learning.. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 9. | Willian Ferlin. Implementação da acessibilidade no Método de Avaliação para Ambientes E-learning MA-AE. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 10. | Daniela Amaral. Ambiente de Aprendizagem para facilitar o processo de ensino aprendizagem. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| 11. | Osvaldo Cassaniga Junior. Ambiente de Aprendizagem para facilitar o processo de ensino aprendizagem. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Osvaldo Cassaniga. IV Semana da Computação. 2002. 15 f. Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Avanilde Kemczinski. |
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