Fabiana Claudia Viana Borges

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  • Última atualização do currículo em 03/12/2017


É doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas, mestre em Linguística pela mesma instituição e graduada em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. É professora de Linguística no curso de Letras no Centro Universitário Moura Lacerda, em Ribeirão Preto. Tem experiência na área de Literatura Indígena, Semântica do Acontecimento, Análise do Discurso, Língua Portuguesa e Alfabetização e Letramento, atuando principalmente nos seguintes temas: formulários, Domínio Semântico de Determinação, leitura, escrita, interpretação, argumentação e autoria. É associada do Gel, Grupo de Estudos Linguísticos do estado de SP e da Abralin, Associação Brasileira de Linguística e pesquisadora no Grupo de Estudos Discurso e Memória: Nos Movimentos dos Sujeitos (CNPq), na USP, em Ribeirão Preto. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Fabiana Claudia Viana Borges
Nome em citações bibliográficas
BORGES, Fabiana Claudia Viana;BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA

Endereço


Endereço Profissional
Centro Universitário Moura Lacerda.
Rua Padre Euclides,
Campos Elíseos
14085420 - Ribeirão Preto, SP - Brasil
Telefone: (16) 21011010
URL da Homepage: www.mouralacerda.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2015
Doutorado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Processos de Identificação nos Formulários: memória oficial do Brasil, Ano de obtenção: 2015.
Orientador: Eduardo Roberto Junqueira Guimarães.
Palavras-chave: Semântica do Acontecimento; Formulários; Censo Demográfico; Imagem e Identidade; Exclusão Social.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
2001 - 2004
Mestrado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Designação e Referência: Uma Análise Enunciativa no Censo Demográfico 2000,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Eduardo Roberto Junqueira Guimarães.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Semântica; Referência; Enunciação; Designação; Censo Demográfico; Exclusão Social.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
1995 - 1999
Graduação em Letras - Licenciatura Plena - Hab. Português/Inglê.
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.




Formação Complementar


2017 - 2017
Extensão universitária em Licenciatura Plena em Letras. (Carga horária: 8h).
Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.
2016 - 2016
Análise de Discurso Materialista. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2016 - 2016
Discurso e Análise de Discurso. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2016 - 2016
Teorias da Argumentação e do Discurso aplicadas ao Ensino. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2016 - 2016
Associação dos Docentes da USP.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Formação Política Carlos Marighella. (Carga horária: 3h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2015
Semana de Planejamento Docente. (Carga horária: 12h).
Centro Universitário Moura Lacerda, CUML, Brasil.
2015 - 2015
Palestra: Teoria do conto. (Carga horária: 3h).
Centro Universitário Moura Lacerda, CUML, Brasil.
2014 - 2014
A atualidade de Ferdinand de Saussure para o estud. (Carga horária: 3h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2014 - 2014
Alfabetização e ortografia. (Carga horária: 3h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2014 - 2014
Escrita, autoria e interpretação no contexto escol. (Carga horária: 3h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2014 - 2014
Roda de conversa: a temática indígena na sala de a. (Carga horária: 2h).
Oficina Cultural Cândido Portinari, OC, Brasil.
2013 - 2013
Clássicos da literatura como direito das crianças. (Carga horária: 2h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Leitura e Literatura. (Carga horária: 2h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Leitura e Ensino. (Carga horária: 2h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Letras. (Carga horária: 40h).
Fundação Educacional de Ituverava, FFCL, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Letras.
Fundação Educacional de Ituverava, FFCL, Brasil.
2006 - 2006
Aspectos Semânticos das Nominalizações. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Letras.
Fundação Educacional de Ituverava, FFCL, Brasil.
2005 - 2005
Argumentação e Autoria: Investigações sobre a Aqui. (Carga horária: 120h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2005 - 2005
Memória, Discurso e Rede Eletrônica.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2002 - 2002
O ensino do verbo em língua materna.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Brasil/Brasis: Literatura e Pluralidade Cultural. (Carga horária: 45h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1999 - 1999
Preparação de corretores de redação para o vestibu. (Carga horária: 80h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1998 - 1998
Retórica e argumentação.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1998 - 1998
Produção textual e a metodologia científica. (Carga horária: 25h).
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
1996 - 1996
Sistema Unesp de treinamento em LP/Red. Oficial. (Carga horária: 24h).
Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador


Centro Universitário Moura Lacerda, CUML, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18

Atividades

01/2016 - Atual
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Linguística
Níveis de Descrição Linguística
Linguística Textual
Análise do Discurso
02/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Licenciatura em Letras, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado de Letras.
07/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise do Discurso
Introdução à Linguística
Linguística Textual
Níveis de Descrição Linguística
01/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise do Discurso
Introdução à Linguística
Linguística Textual
Níveis de descrição linguística
07/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Linguística
Linguística Textual
Níveis de Descrição Linguística
Pesquisa e Produção de Textos II
Prática de Ensino III: Língua Portuguesa no EM
01/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Linguística
Níveis de Descrição Linguística
Prática de Ensino I: Projetos
Prática de Ensino II: Língua Portuguesa no EF
Prática de Ensino IV: Literatura

Fundação Educacional de Ituverava, FFCL, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2015
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Projeto Bolsa Alfabetização, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pós-graduação, Carga horária: 4

Atividades

08/2007 - 06/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa
Literatura Infantil
Metodologia da Pesquisa
03/2003 - 06/2015
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Lingüística
Lingüística Aplicada
Lingüística e Semântica
Lingüística I, II, III e IV
Prática de Ensino de Língua e Lingüística
Prática de Ensino e Produção de Textos
Prática de Leitura e Produção de Textos
02/2012 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Letras, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado de Letras.
02/2012 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pedagogia, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
03/2011 - 12/2013
Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura, escrita e autoria
08/2011 - 12/2011
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da Argumentação e Redação II
02/2008 - 12/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português
06/2010 - 06/2010
Ensino, Fundamentos e Téc para o Estudo da Biodiversidade, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
05/2008 - 05/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Módulo: Os processos de construção da Leitura e da Escrita
03/2008 - 03/2008
Ensino, Gestão Financeira, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Textos Científicos: Normas e diretrizes para a realização do Artigo Final
06/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Letras, .

Atividade de extensão realizada
Teia do Saber: Módulo - O cinema na escola: recurso para a leitura e aprendizagem do professor e do aluno. 8h/a.
03/2007 - 06/2007
Ensino, LINGÜÍSTICA, LETRAMENTO E ESTUDOS LITERÁRIOS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Módulo 1: As Contribuições da Análise do Discurso para a Prática do Ensino de Textos nos Ensinos Fundamental e Médio - 16hs/a
Módulo 2: A Monografia como Trabalho Científico: Normas para a Realização do Trabalho Final - 8hs/a
06/2006 - 12/2006
Ensino, LINGÜÍSTICA, LETRAMENTO E ESTUDOS LITERÁRIOS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Módulo 1: As Contribuiões da Análise do Discurso para a Prática do Ensino de Textos nos Ensinos Fundamental e Médio - 16hs/a
Módulo 2: A Monografia como Trabalho Científico: Normas para a Realização do Trabalho Final - 8h/a
06/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Letras, .

Atividade de extensão realizada
Teia do Saber: Módulo1: "Reflexões para a prática do professor" - 16h/a E Módulo2: "O internetês na sala de aula" - 16h/a.
06/2005 - 12/2005
Ensino, Especialização em Literatura e Lingüística, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Módulo 1: A Escrita: Produção e Correção de Textos - 8hs/a
Módulo 2: As Contribuições da Análise do Discurso para a Prática do Ensino de Textos nos Ensinos Fundamental e Médio - 8hs/a
05/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Letras, .

Atividade de extensão realizada
Teia do Saber: Módulo Geral: As Concepções de Linguagem e o Discurso Pedagógico - 64h/a.
06/2004 - 12/2004
Ensino, Especialização em Literatura e Lingüística, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Módulo : A Lingüística e o Ensino de Produção e Correção de Textos - 16h/a
08/2004 - 10/2004
Extensão universitária , Letras, .

Atividade de extensão realizada
Teia do Saber: Contribuições da Análise do Discurso para a Prática de Leitura - 16h/a.
10/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Letras, .

Atividade de extensão realizada
Aula no Projeto de Formação Continuada "Teia do Saber"..

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista, CBM, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

05/2011 - 05/2011
Ensino, Comunicação: linguagens midiáticas, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Autoria e interpretação: sujeitos e sentidos

Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

8/2005 - 7/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
A Análise do Discurso eo Ensino de Produção de Textos Escritos
A Lingüística e a Produção de Textos nos Ensinos Fundamental e Médio
Estudos Lingüísticos:Discurso
Língua Portuguesa 1
Língua Poruguesa 8
Seminários em Lingüística e Produção de Textos Escritos
3/2005 - 7/2006
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português
3/2005 - 7/2006
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão
8/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
A Lingüística e a Produção de Textos nos Ensinos Fundamental e Médio
8/2005 - 12/2005
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português
3/2005 - 7/2005
Ensino, Bacharelado Em Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos: Biologia em Foco
3/2005 - 7/2005
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Pardo, FFCL, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 5

Atividades

08/2005 - 08/2005
Extensão universitária , Departamento de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Teia do Saber: Módulo Geral: Variedades Lingüísticas: leitura e produção de textos orais e escritos - 8h/a.
4/2005 - 8/2005
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I e II

Faculdade de Sertãozinho, FASERT, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

Atividades

8/2001 - 7/2002
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I, II, III e IV
Língua Portuguesa I, II, III e IV

Escola Estadual de Ensinos Fundamental e Médio João Magiano Pinto, EEEFM, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18

Atividades

2/1997 - 8/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
Português

Escola Estadual de Ensino Fundamental Arno Hausser, EESF, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18


Escola Estadual de Ensino Médio de Urubupungá, EEEMURUBUPUNGÁ, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18


Núcleo Educacional Pitágoras Coc Vestibulando, NEP*, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Atividades

8/1998 - 12/1998
Ensino,

Disciplinas ministradas
Gramática

Centro Cultural Palace, CCP, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2
Outras informações
OFICINA CULTURAL LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS INDÍGENAS.



Projetos de pesquisa


2016 - 2016
Literatura Indígena: Metodologia para a Sala de Aula
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Fabiana Claudia Viana Borges - Coordenador / Rúbia Lúcio Soler - Integrante.
2011 - 2011
Análise do Discurso Midiático como interventor no Devido Processo Legal.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Fabiana Claudia Viana Borges - Coordenador / Murilane Cristina Ribeiro Otaviano - Integrante.
2010 - 2010
O uso das Charges para a construção da Argumentação e Autoria nas Produções Textuais Escritas na Escola.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Fabiana Claudia Viana Borges - Coordenador / Jacqueline Aparecida Corrêa de Oliveira - Integrante / Thaís Silva Marinheiro de Paula - Integrante.
2006 - 2006
Música na sala de aula: recurso didático para o Ensino de Língua Portuguesa
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Fabiana Claudia Viana Borges - Coordenador / Mariana Alves de Faria - Integrante.
2004 - 2004
As atividades de leitura e os processos de ensino/aprendizagem: uma proposta prática
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Fabiana Claudia Viana Borges - Coordenador / Flávia Amasil Duarte - Integrante.


Projetos de extensão


2015 - Atual
Aprendizagem Significativa na Escola Pública sob a Óptica da Neurociência, da Matermtáica, da Ética e Cidadania e das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2012 - 2013
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica-PIBID
Descrição: Programa de incentivo para o aperfeiçoamento e valorização da formação docente..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Fabiana Claudia Viana Borges - Coordenador.
2011 - 2014
Projeto Bolsa Alfabetização
Descrição: Projeto integrante do Programa Ler e Escrever, desenvolvido em parceria com o MEC, Secretaria do Estado de São Paulo..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Fabiana Claudia Viana Borges - Coordenador.


Revisor de periódico


2013 - 2013
Periódico: EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
2012 - Atual
Periódico: Nucleus (Ituverava. Impresso)
2016 - Atual
Periódico: RESGATE - Revista Interdisciplinar de Cultura
2016 - Atual
Periódico: Plures Humanidades


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Indígena.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Semântica.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2016
Nome de Turma de Letras, Centro Universitário Moura Lacerda.
2015
Professora Homenageada da Turma de Letras, Centro Universitário Moura Lacerda.
2014
Orientação do Melhor TCC-"Memorial de Formação: no meio do meu caminho", Fundação Educacional de Ituverava.
2013
Orientação do Melhor TCC-"Análise discursiva do movimento psicológico e imagético das personagens dos contos clássicos: os gêneros no contexto sócio-histórico-cultural", Fundação Educacional de Ituverava.
2013
Homenageada pelo curso de Pedagogia, Fundação Educacional de Ituverava.
2012
Melhor trabalho apresentado na área de Ciências Humanas, Fundação Educacional de Ituverava.
2012
Paraninfa da Turma de Pedagogia, Fundação Educacional de Ituverava.
2011
Orientação do Melhor TCC-Monografia "Análise do Discurso Midiático impresso como interventor no devido processo legal: os sentidos do caso Nardoni, Fundação Educacional de Ituverava.
2010
Orientação do Melhor TCC-Monografia "Argumentação e autoria: produções textuais escritas na escola", Fundação Educacional de Ituverava.
2010
Orientação do Melhor TCC-Monografia "Pedagogia social no cárcere: possibilidades e entraves", Fundação Educacional de Ituverava.
2010
Paraninfa da Turma de Letras, Fundação Educacional de Ituverava.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana2017BORGES, Fabiana Claudia Viana. Imagens em (dis)curso: argumentos em circulação nas -novas tecnologias-. RUA (UNICAMP), v. 23, p. 155, 2017.

2.
BORGES, Fabiana Claudia Viana2016BORGES, Fabiana Claudia Viana. A Literatura Indígena na Escola: Análise da Obra ?Tekoa: Conhecendo uma Aldeia Indígena?. PLURES HUMANUIDADES (RIBEIRÃO PRETO) ON LINE, v. 17, p. 88-102, 2016.

3.
BORGES, Fabiana Claudia Viana2016BORGES, Fabiana Claudia Viana. Memória e (In)visibilidade: A Mulher Indígena Discursivisada na Mídia. Revista Aled Brasil, v. 2, p. 1, 2016.

4.
Marinheiro, Thaís Silva2011 Marinheiro, Thaís Silva ; BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA . PARÁFRASE E POLISSEMIA: PRODUÇÕES TEXTUAIS ESCRITAS NA ESCOLA. Nucleus (Ituverava. Online), v. 8, p. 133-150, 2011.

5.
BORGES, Fabiana Claudia Viana;BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA2010 BORGES, Fabiana Claudia Viana; Marinheiro, Thaís Silva . Argumentação e autoria nas produções textuais escritas na escola. Domínios de Lingu@Gem, v. 4, p. 71-94, 2010.

6.
BARBAI, M. A.2010BARBAI, M. A. ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Resenha: Souza, Pedro de. Michel Foucault: o trajeto da voz na ordem do discurso. Campinas: RG Editores, 2009. 118 p.. Rua (UNICAMP), v. 16, p. 43, 2010.

7.
BORGES, Fabiana Claudia Viana;BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA2008BORGES, Fabiana Claudia Viana; FARIA, Mariana Alves de . Música na Sala de Aula: Recurso Didático para o Ensino. Nucleus (Ituverava), v. 5, p. 20-27, 2008.

8.
BORGES, Fabiana Claudia Viana;BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA2008BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e escrita: os gestos de interpretação na correção de textos escritos nos ?laboratórios de redação?.. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), v. 37, p. 51-60, 2008.

9.
BORGES, Fabiana Claudia Viana;BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA2006BORGES, Fabiana Claudia Viana. Resenha: Era uma vez uma outra história: leitura e interpretação na sala de aula. Lucília Maria Souza Romão, Soraya Maria Romano Pacífico. Educação (Rio Claro. Impresso), v. 14, p. 193-202, 2006.

10.
BORGES, Fabiana Claudia Viana;BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA2005BORGES, Fabiana Claudia Viana. A Presença do Operador Argumentativo MAS em Textos Publicitários. Nucleus (Ituverava), Ituverava, v. 3, n.1, p. 77-83, 2005.

11.
BORGES, Fabiana Claudia Viana;BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA2005BORGES, Fabiana Claudia Viana. Uma Breve Reflexão Acerca dos Atos de Fala: Austin & Searle. Nucleus (Ituverava), v. 3, p. 119-124, 2005.

12.
BORGES, Fabiana Claudia Viana;BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA1997BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . Do Discurso à Prática de Leitura na Escola Pública. Revista Científica - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, v. 4, n.2, p. 31-36, 1997.

Capítulos de livros publicados
1.
Buzian, M L R ; Prandi, M B R ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Belas, justas e unidas: a visão feminina pela Ordem Internacional das Filhas de Jó. In: Dantielli Assumpção Garcia; Lucília Maria Abrahão e Sousa; Maria Beatriz Ribeiro Prandi. (Org.). Quando o feminino grita no poético e no político. 1ed.: , 2017, v. 1, p. 1-2.

2.
LEANDRO, M. L. C. R. ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . A narratividade nas músicas da Mc Linn da Quebrada: textualização da memória. In: Dantielli Assumpção Garcia; Lucília Maria Abrahão e Sousa; Maria Beatriz Ribeiro Prandi. (Org.). Quando o feminino grita no poético e no político. 1ed.: , 2017, v. , p. 1-2.

3.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A Tipologia Discursiva e o Discurso Pedagógico: a Autoria e a Argumentação em Textos Escritos na/para a Escola. In: Edgar Cézar Nolasco; Vânia Maria Lescano Guerra. (Org.). Discurso, Alteridades e Gêneros. São Carlos: Pedro e João Editores, 2006, v. , p. 253-270.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Literatura Indígena: Argumentos para a Atualização da Memória. In: III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação, 2016, São Cristóvão. Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (III SEDiAr) Isabel Cristina Michelan de Azevedo Geralda Anais do III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (III SEDiAr). Santa Cruz-BA: Editus ? Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz, 2016. p. 1499-1509.

2.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Gestos de interpretação na correção de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. In: 16 Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. Anais do 16 COLE, 2007. v. 16.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e Interpretação de Textos Literários Indígenas. In: VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2017, Uberaba. Publicação Resumo Roda de Conversa, 2017.

2.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e Argumentação na Sala de Aula: Sentidos da Literatura Indígena Brasileira. In: VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2017, Uberaba. Publicação Resumo Minicurso, 2017.

3.
Pacífico, Soraya Maria Romano ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Autoria, argumentação e subjetividade: múltiplos territórios. In: VI SELL, 2017, Uberaba. Grupos de Trabalho, 2017.

4.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Imagens em (dis)curso: argumentos em circulação pelas novas tecnologias. In: VI SELL, 2017, Uberaba. Programação dos Grupos de Trabalho, 2017.

5.
SILVA, A. R. ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Os jogos na sala de aula:propostas metodológicas para a alfabetização. In: VI SELL, 2017, Uberaba. Apresentação de Banner/Poster, 2017.

6.
Pacífico, Soraya Maria Romano ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Discurso e Argumentação na Escola e nas Práticas Cotidianas: Sentidos de Retorno e Deslizamento. In: III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação, 2016, São Cristóvão. Anais do III Seminário Internacional de Estudos Sobre Discurso e Argumentação (III SEDiAr). Santa Cruz-BA: Editus ? Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz, 2016. p. 34-35.

7.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Memória Indígena (Res)significada pela Literatura. In: 64° Seminário do Gel, 2016, Assis. Caderno de Resumos do 64° Seminário do Gel, 2016.

8.
Soler, Rúbia Lúcio ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Literatura Indígena na Sala de Aula: Espaço de Atualização da Memória. In: 64° Seminário do Gel, 2016, Assis. Caderno de Resumos do 64° Seminário do Gel, 2016.

9.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Memória e (In)visibilidade: A Mulher Indígena Discursivisada na Mídia. In: VI ALED - Colóquio e I Instituto da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso, 2016, São Carlos. Caderno de Resumos, 2016. p. 109-109.

10.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Pacífico, Soraya Maria Romano . Leitura, autoria e argumentação: sujeitos e/em discursos no contexto escolar. In: VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. Caderno de Resumos, 2016. p. 34-34.

11.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Literatura indígena na sala de aula: sujeitos e/em discursos. In: VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. Caderno de Resumos, 2016. p. 260-261.

12.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura, interpretação e escrita: Que lugar ocupa a autoria nos materiais oficiais do estado de SP?. In: V SELL: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2015, Uberaba. Caderno de Resumos V SELL, 2015. p. 30-31.

13.
CASTRO, G. O. ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Análise dos aspectos sintáticos, semânticos e fonológicos na língua Quenya, de J. R. R. Tolkien. In: V SELL: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2015, Uberaba. Caderno de Resumos V SELL, 2015. p. 410-410.

14.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura, Escrita e Reescrita: A Autoria em Materiais Oficiais do MEC: Ministério da Educação e Cultura. In: V SIMELP: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2015, Lecce. Caderno de Resumos: Pôsteres, 2015.

15.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e interpretação no ensino fundamental: o que propõem os materiais oficiais do Estado?. In: 62° Seminário do GEL, 2014, Campinas. Programação do 62° Seminário do GEL, 2014.

16.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e escrita nos materiais oficiais SP: há espaço para a autoria?. In: IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2014, Uberlândia. Caderno de Resumos, 2014. p. 160-161.

17.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Os gestos de leitura e interpretação no EF: quais sentidos circulam nos materiais oficiais do Estado?. In: 61° Seminário do GEL, 2013, São Paulo. Programação do 61° Seminário do GEL, 2013.

18.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Os gestos de leitura e interpretação nos materiais oficiais do estado. In: IV Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2013, Uberaba. Programação e Resumos, 2013.

19.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; SILVA, A. R. ; SILVA, S. R. . O poema na escola: contribuições para a alfabetização e para o lúdico. In: IV Simpósio de Educação e I Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação, 2013, Franca. Caderno de Resumos, 2013.

20.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. As Contribuições do PIBID para as Práticas de Leitura e Escrita na Escola. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID, 2013, Uberaba. Caderno de Resumos, 2013.

21.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Há Lugar para a Autoria nas Atividades de Reescritas Apresentadas pelos Materiais Didáticos Oficiais do Estado?. In: 60° Seminário do GEL, 2012, São Paulo. Programação do 60° Seminário do GEL, 2012.

22.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Pacífico, Soraya Maria Romano . Discursos, leitura, argumentação e livro didático: a constituição do sujeito-escolar. In: I Seminários de Estudos sobre Discurso e Argumentação, 2012, Ilhéus. Caderno de Resumos e Programção, 2012.

23.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A escrita na sala de aula: a autoria nos anos iniciais do ensino fundamental. In: II Simpósio Internacional de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia. Caderno de Resumos, 2012.

24.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura, Escrita e Argumentação na Escola: O que evidenciam os Materiais Didáticos. In: I SEDiAr-Seminários de Estudos sobre Discurso e Argumentação, 2012, llhéus. Caderno de Resumos e Programação, 2012. p. 59-59.

25.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Gestos de Interpretação e Autoria: A leitura e o discurso de divulgação científica na escola. In: 59° Seminário do GEL, 2011, Bauru. Programação do 59° Seminário do GEL, 2011.

26.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A leitura na graduação: gestos de interpretação e autoria. In: III Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2011, Uberaba. Programação e Resumos, 2011. p. 133-133.

27.
Murilane Cristina Ribeiro Otaviano ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Análise do discurso midiático na intervenção do devido legal. In: III Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2011, Uberaba. Programação e Resumos, 2011. p. 402-403.

28.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. O que é leitura? Gestos de interpretação e autoria na graduação. In: I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2011, Uberlândia. Caderno de Resumos, 2011. p. 167-168.

29.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Autoria e argumentação: análise discursiva de textos escritos em sala de aula. In: IX Seminário de Metodologia de Língua Portuguesa, 2010, São Paulo. Linguagens e culturas: ensino de língua e formação do professor. São Paulo: Pedro & João Editores, 2010. p. 132-132.

30.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e escrita no livro didático: a autoria em sala de aula. In: 9° Encontro do Celsul, 2010, Palhoça. Caderno de Programação Resumos, 2010. p. 121-121.

31.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Autoria e argumentação em práticas discursivas com textos escritos em sala de aula. In: 58° Seminário do GEL, 2010, São Carlos. Programação do 58° Seminário do GEL, 2010.

32.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A autoria na produção textual escrita: da alfabetização ao ensino médio. In: IX Seminário de Metodologia da Língua Portuguesa, 2010, São Paulo. Resumos do 9o . Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, 2010. p. 131-132.

33.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A discursividade na sala de aula: os gestos de interpretação na correção de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. In: 56° Seminário do GEL, 2008, São José do Rio Preto. Programação do 56° Seminário do GEL, 2008.

34.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e Escrita: Os Gestos de Interpretação na Correção de Textos Escritos nos ?Laboratórios de Redação?. In: 55º GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 2007, Franca. Programação, 2007.

35.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Argumentação e autoria: a produção e a correção de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. In: I CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos. I CIAD - Caderno de resumos, 2006. p. 170-171.

36.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Imagem e identidade nacional: o Brasil no/pelo Censo Demográfico de 2000. In: II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006, Rio de Janeiro. Programação e Resumos, 2006. p. 91-91.

37.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. 'Laboratório de redação': a autoria e argumentação em produções e em correções de textos escritos na escola. In: 54º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 2006, Araraquara. GEL - Caderno de Resumos, 2006. p. 129-129.

38.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Modos de designar e referir: o espaço público municipal. In: 53º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 2005, São Carlos. GEL - cadernos de Resumos, 2005. p. 80-80.

39.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Para concluir... as conclusivas em textos escritos de alunos de graduação. In: CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2005, Guarapuava. CELLIP - Caderno de Resumos, 2005. p. 92-92.

40.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A produção de sentido no acontecimento: uma análise enunciativa da designação 'morador' no Censo Demográfico 2000. In: 52º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 2004, Campinas. GEL - Caderno de Resumos e Programação, 2004.

41.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A produção de sentido no acontecimento: uma análise enunciativa das designações no Censo Demográfico 2000. In: CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2003, Londrina. CELLIP - Caderno de Programação e Resumos, 2003. p. 50-50.

42.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Ana Claudia . Exclusão e preconceito: modos de designar e referir. In: 51º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 2003, Taubaté. GEL - Programação Geral e Resumos, 2003. p. 94-95.

43.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Ana Claudia . Designação e referência em uma análise enunciativa do sentido. In: II Seminário de Estudos da Linguagem-Identidades, 2003, Três Lagoas. Resumos, 2003. p. 23-23.

44.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A designação 'domicílio' e sua representação no Censo Demográfico. In: VII SETA - Seminários de Teses em Andamento, 2002, Campinas. SETA - Caderno de Resumos, 2002. p. 15-16.

45.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A designação 'domicílio' e sua representação no Censo Demográfico 2000. In: 5º CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2002, Curitiba. CELSUL - Programação e Resumos, 2002. p. 203-203.

46.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Censo Demográfico 2000: uma análise designativa do nome 'domicílio'. In: 50º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 2002, São Paulo. GEL - Resumos, 2002. p. 97-98.

47.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; AGUSTINI, C. L. H. . Desiganção e referência em uma análise enunciativa dos sentidos. In: 48º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 2000, Assis. GEL - Resumos, 2000. p. 180-180.

48.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . O discurso e a prática do professor de Língua Portuguesa: Leitura. In: III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso, 1999, Rio de Janeiro. Anais do III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso, 1999. v. 3. p. 24-25.

49.
NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Do discurso à prática da leitura: história e multiplicidade de sentidos. In: XIII Seminário do CELLIP, 1999, Campo Mourão. Programação e Resumos, 1999.

50.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . Prática de leitura e o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental. In: 47º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 1999, Bauru. GEL - Resumos, 1999. p. 65-65.

51.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . A prática de leitura e o processo de ensino/aprendizagem no 1º grau. In: VII Encontro de Iniciação Científica - Módulo PIBIC: UFU/UFMS/UCDB/UFG/UCG, 1998, Uberlândia. Anais do VII Encontro de Inciação Científica, 1998. v. 7. p. 628-628.

52.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Prática de leitura e o processo ensino/aprendizagem no 1º grau. In: 46º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP, 1998, São José do Rio Preto. GEL - Resumos, 1998. p. 81-81.

53.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . As atividades de leitura e o processo de ensino/aprendizagem no 1º grau. In: VI Encontro de Iniciação Científica - Módulo PIBIC: UFG/UFU/UFMS/UCG/UCDB, 1997, Goiânia. Anais do VI Encontro de Iniciação Científica, 1997. v. 6. p. 449-449.

Apresentações de Trabalho
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Análise Semântico-Enunciativa dos Formulários Oficiais do Brasil: Memória e Identificação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SILVA, A. R. ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Os jogos na sala de aula:propostas metodológicas para a alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e Interpretação de textos literários indígenas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Imagens em (dis)curso: argumentos em circulação pelas novas tecnologias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leituras e leitores: sentidos em movimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Literatura Indígena: Argumentos para a Atualização da Memória. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Memória Indígena (Res)significada pela Literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Memória e (In)visibilidade: A Mulher Indígena Discursivisada na Mídia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Famílias Indígenas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Argumentação e Linguagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Literatura Indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Literatura Indígena na Sala de Aula: Sujeitos e/em Discursos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
ALVES, C. R. ; SOARES, L. S. P. ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Uma Viagem pelo Silenciamento Indígena Brasileiro: A Literatura como (Re)construção da Identidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
LEANDRO, M. L. C. R. ; FRANCISCO, E. L. R. ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . A ?Estética Orgânica? da Litratura Indígena em Sala de Aula: (Des)construção dos Sentidos sobre a Cultura desses Povos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Os Processos de Identificação no Espaço Urbano: Análise Semântico-enunciativa dos Formulários Oficiais do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e Argumentação na Sala de Aula: Sentidos da Literatura Indígena Brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; LEANDRO, M. L. C. R. . A Literatura de Autoria Indígena em Sala de Aula e os Efeitos de Sentidos sobre a Cultura desses Povos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; ALVES, C. R. . Uma Viagem pelo Silenciamento Indígena Brasileiro: A Literatura como (Re)construção da Identidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Castro, Patrícia Pereira ; Kanesiro, Lidiane Apaecida . Comunicação empresarial: um estudo de caso na indústria e comércio Santa Maria Ltda. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; ALVES, C. R. . A Letra Escarlate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e interpretação no ensino fundamental: o que propõem os materiais oficiais do Estado?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
CASTRO, G. O. ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Análise dos aspectos sintáticos, semânticos e fonológicos na língua Quenya, de J. R. R. Tolkien. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Paráfrase e polissemia: a autoria nos materiais didáticos Oficiais do Estado de SP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura, Escrita e Reescrita: A Autoria em Materiais Oficiais do MEC: Ministério da Educação e Cultura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
Faria, Jéssica Sampaio de ; BORGES, Fabiana Claudia Viana ; Santos, Miriam Aparecida de Negreiros Pereira dos . As Contribuições do Lúdico no Processo de Ensino/Aprendizagem da Leitura e da Escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e interpretação no ensino fundamental: o que propõem os materiais oficiais do Estado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e escrita nos materiais oficiais do estado de sp: há espaço para a autoria?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; PARZEWSKI, C. C. F. ; NARITA, Felipe Ziotti . Balzac e a Costureirinha Chinesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Os gestos de leitura e interpretação no ensino fundamental: quais sentidos circulam nos materiais oficiais do Estado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Os gestos de leitura e interpretação nos materiais oficiais do Estado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Análise Discursiva de Materiais Oficiais do Estado: Os Gestos de Leitura e Intepretação no Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A produção de textos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; SILVA, A. R. ; SILVA, S. R. . O poema na escola: contribuições para a alfabetização e para o lúdico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. As contribuições do PIBID para as práticas de leitura e escrita na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Análise e interpretação da composição imagética e o caráter ditatorial na personagem Rapunzel. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. PIBID e Alimentação Saudável: Discussões e aplicações na alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A preservação do meio ambiente no cotidiano da sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Resultados e Relatos de Experiências PIBID/2012. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Há lugar para a autoria nas atividades de reescrita apresentadas pelos materiais didáticos oficiais do Estado?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura, escrita e argumentação na escola: o que evidenciam os materiais didáticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A escrita na sala de aula: A autoria nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. As múltiplas faces de Portinari : a arte na educação infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Possibilidades e entraves para o exercício da pedagogia social no cárcere. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. É Possível ser Autor em Atividades de Reescritas?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A constituição dos sujeitos-leitores na escola e a produção de sentidos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Gestos de interpretação e autoria: a leitura e o discurso de divulgação científica na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

47.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. É possível ser autor em atividades de reescrita?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A leitura na graduação: gestos de interpretação e autoria. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

49.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Murilane Cristina Ribeiro Otaviano . Análise do discurso midiático na intervenção do devido legal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

50.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Autoria e argumentação em práticas discursivas com textos escritos em sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Autoria e argumentação: análise discursiva de textos escritos em sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A Discursividade na Sala de Aula: Os Gestos de Interpretação na Correção de Textos Escritos nos ?Laboratórios de Redação". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e escrita: os gestos de interpretação na correção de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Os Gestos de Interpretação na correção de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e escrita: os gestos de interpretação na correção de textos escritos nos ?laboratórios de redação?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A interpretação de texto no vestibular. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Argumentação e autoria: a produção e a correção de textos escritos nos laboratórios de redação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Argumentação e autoria: a produção e a correção de textos escritos nos laoratórios de redação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Imagem e identidade nacional: o Brasil no/pelo Censo Demográfico de 2000. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. "Laboratório de redação": a autoria e a argumentação em produções e em correções de textos escritos na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Modos de designar e referir: o espaço público municipal. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

62.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Para concluir... as conclusivas em textos escritos de alunos de graduação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Qual a sua cor ou raça? Uma análise designativa da questão étnica no Censo Demográfico de 2000. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A produção de sentido no acontecimento: uma análise enunciativa da designação 'morador' no Censo Demográfico 2000. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Censo Demográfico 2000: Uma Análise Designativa do Nome Morador. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A produção de sentido no acontecimento: uma análise enunciativa das designações no Censo Demográfico 2000. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Ana Claudia . Exclusão e preconceito: modos de designar e referir. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A designação 'domicílio' e sua representação no Censo Demográfico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

69.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A designação 'domicílio' e sua representação no Censo Demográfico 2000. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Censo Demográfico 2000: Uma análise designativa do nome 'domicílio'. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; AGUSTINI, C. L. H. . Designação e referência em uma análise enunciativa dos sentidos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . O discurso e a prática do professor de Língua Portuguesa - Leitura. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . A prática de leitura e o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. As Atividades de Leitura e o Processo de Ensino Aprendizagem no 1º Grau. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Prática de Leitura e o Processo de Ensino/Aprendizagem no 1º Grau. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . A prática de leitura e o processo ensino/aprendizagem no primeiro grau. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Prática de leitura e o processo de ensino/aprendizagem no primeiro grau. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . As atividades de leitura e o processo de ensino/aprendizagem no primeiro grau. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Do discurso à prática de leitura em escolas públicas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; OLIVEIRA, R. R. R. . Semântica do Acontecimento: Análises Enunciativas das Designações 2017 (Coordenação de Simpósio).

2.
Pacífico, Soraya Maria Romano ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Autoria, argumentação e subjetividade: múltiplos territórios 2017 (Coordenação de Grupo de Trabalho).

3.
Pacífico, Soraya Maria Romano ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Discurso e Argumentação na Escola e nas Práticas Cotidianas: Sentidos de Retorno e Deslizamento 2016 (Coordenação de Simpósio).

4.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Pacífico, Soraya Maria Romano . Leitura, Autoria e Argumentação: Sujeitos e/em Discursos no Contexto Escolar 2016 (Coordenação de Simpósio).

5.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Editorial 2016 (Editorial).

6.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Pacífico, Soraya Maria Romano . Discursos, Leitura, Argumentação e Livro Didático 2012 (Coordenação de Grupo de Trabalho).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Subcomissão Científica do VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2016.

2.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Parecerista no V SELL-Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2015.

3.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Parecerista no V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID. 2014.

4.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Comissão Científica do IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do Pibid. 2013.


Demais tipos de produção técnica
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e Argumentação na Sala de Aula: Sentidos da Literatura Indígena Brasileira. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e Argumentação na Sala de Aula: Sentidos da Literatura Indígena Brasileira. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
Pacífico, Soraya Maria Romano ; BORGES, Fabiana Claudia Viana . Discurso e Ensino. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Leitura e Argumentação na Sala de Aula: Sentidos da Literatura Indígena Brasileira. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Relatório Parcial de Pesquisa Científica. 2016. (Relatório de pesquisa).

6.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Relatório Final-PIBID Pedagogia. 2013. (Relatório de pesquisa).

7.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Relatório Final do Projeto Bolsa Alfabetização. 2013. (Relatório de pesquisa).

8.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Relatório Final - PIBID Pedagogia. 2012. (Relatório de pesquisa).

9.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Relatório Final do Projeto Bolsa Alfabetização. 2012. (Relatório de pesquisa).

10.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Murilane Cristina Ribeiro Otaviano . Relatório Final de Pesquisa Científica. 2011. (Relatório de pesquisa).

11.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Relatório Final do Projeto Bolsa Alfabetização. 2011. (Relatório de pesquisa).

12.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Relatório Final de Pesquisa Científica. 2010. (Relatório de pesquisa).

13.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Redação Científica. 2008. .

14.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A Análise do Discurso e o Ensino de Produção de Textos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. A autoria na produção de textos escritos em séries iniciais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Autoria e argumentação: a produção de textos escritos na sala de aula. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Ana Claudia . Designação e Referência em uma Análise Enunciativa do Sentido. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Ana Claudia . Exclusão e Preconceito: Modos de Referir e Designar. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; NASCIMENTO, Celina Ap Garcia de Souza . As Atividades de Leitura e o Processo de Ensino/Aprendizagem no Ensino Fundamental. 1998. (Relatório de pesquisa).

20.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Sistema Unesp de Treinamento em Língua Portuguesa. 1996. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Dias, C. P.; BARBAI, M. A.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Gilberney Cesar Campos Caria. Como Campinas saiu dos trilhos? A tecnologia do transporte público e o planejamento urbano, um estudo sobre o progresso e a participação social. 2017. Dissertação (Mestrado em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
Pacífico, Soraya Maria Romano; Piotto, Débora Cristina; Piris, Eduardo Lopes; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Aparecida Pin Ribeiro. Argumentação e(m) discurso pedagógico: espaço de confronto, silêncio e autoria. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

3.
BARBAI, M. A.; Baldini, Lauro José Siqueira; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Fabiana Micaele da Silva. É menino ou menina (?) (!) (.) A fabricação da criança na divulgação científica. 2017. Dissertação (Mestrado em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
Pacífico, Soraya Maria Romano; Romão, Lucília Maria Souza; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Thaís Silva Marinheiro de Paula. O olhar de si e do corpo: sujeitos em discurso sobre cirurgia bariátrica. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

5.
Dias, C. P.; BARBAI, M. A.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Daniela Vitor Ferreira. Clarice Lispector e o universo das crônicas: linguagem e versão do olhar feminino. 2017. Dissertação (Mestrado em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
Pacífico, Soraya Maria Romano; Romão, Lucília Maria Souza; BARONAS, Roberto Leiser; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Dayane Pereira Batista. Argumentação em dissertações do ensino médio: cotas raciais em discurso. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
Dias, C. P.; BARBAI, M. A.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Daniela Vitor Ferreira. Clarice Lispector e o Universo das Crônicas: linguagem e versão do olhar feminino. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
BARBAI, M. A.; Baldini, Lauro José Siqueira; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Fabiana Micaele da Silva. É Menino ou é Menina(?) (!) (.) A Fabricação da Criança na Divulgação Científica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
Dias, C. P.; BARBAI, M. A.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Gilberney Cesar Campos Caria. Como Campinas saiu dos trilhos: a tecnologia do transporte público e o planejamento urbano, um estudo sobre o discurso do progresso e a participação social. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
Pacífico, Soraya Maria Romano; Romão, Lucília Maria Souza; BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA. Participação em banca de Thaís Silva Marinheiro de Paula. Sujeito e subjetividade: discursos de pacientes bariátricos sobre o corpo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Barbosa, Maria do Carmo Rodrigues; GUIRALDELLI, L. A.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Dalila Cacilda Saraiva. Problemas de aprendizagem: leitura e escrita. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, M. M.; MOKWA, V. M. F.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Deborah de Carvalho.A matemática para Criança: brincadeira que alfabetiza. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

2.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; SILVA, M. M.; COELHO, Marina. Participação em banca de Pollyanna Aparecida Lima de Souza.A influência dos contos de fadas na formação da identidade feminina: o silêncio das e nas princesas da Disney. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

3.
Pacífico, Soraya Maria Romano; Romão, Lucília Maria Souza; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Michel Luís da Cruz Ramos Leandro.O 'corpo estranho' da poesia e a produção de sentidos na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

4.
BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA; PAULA, A. H. B. P.; Barbosa, Maria do Carmo Rodrigues. Participação em banca de Gabrielle Rocha Santos.Pedagogia na Execução Penal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

5.
MARTINS, A. M. V.; Etelvino, Josiane de Paula; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Silvia Regina de Souza Santarem.Bullying: brincadeira ou agressão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

6.
BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA; ANDRADE, L B P; Petrenas, Rita de Cássia. Participação em banca de Karina Rodrigues Lemes da Silva.A importância da Leitura na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

7.
SILVA, M. M.; OLIVEIRA, V. L.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Natália Nunes Vieira.Poesia: uma forma significante de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

8.
COSTA, M. T. G. P.; Cabral, Márcia Pereira; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Ana Paula de Oliveira.Memorial de formação: no meio do meu caminho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

9.
Conceição, J G; PARZEWSKI, C. C. F.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Ires Rezende G. Costa.Memorial e histórias da minha vida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

10.
Fátima Ap. Coelho Gonini; ANDRADE, L B P; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Claudineia Moreira da Silva Santos.Memórias de minha infância e formação profissional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

11.
Pacífico, Soraya Maria Romano; BORGES, Fabiana Claudia Viana; Marangoni, Elaine. Participação em banca de Ana Paula Lopes.Os sentidos das cores na literatura infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

12.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Mendonça, Maria Eunice B. Vidal; JORGE, S.. Participação em banca de Christian Eduardo dos Santos Silva.Análise discursiva do movimento psicológico e imagético dos personagens dos contos clássicos: os gêneros no contexto sócio-histórico-cultural. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

13.
GUIRALDELLI, L. A.; BORGES, Fabiana Claudia Viana; OLIVEIRA, V. L.. Participação em banca de Maísa Cristina Pereira de Sá.Os efeitos da ambiguidade no discurso jornalístico: um estudo com manchetes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

14.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; GUIRALDELLI, L. A.; OLIVEIRA, V. L.. Participação em banca de Fernanda Cristina Alves.Discussão teórica sobre os métodos de alfabetização e as dificuldades na escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

15.
MARTINS, A. M. V.; MOKWA, V. M. F.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Jéssica Francielle de Sousa Santos.TDHA na educação infantil: dificuldades e desafios. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

16.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; SILVA, M. M.; OLIVEIRA, V. L.. Participação em banca de Jeniffer Fernanda Barbosa Carlos.A importância da leitura no cotidiano escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

17.
Barbosa, Maria do Carmo Rodrigues; SILVA, M. M.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Márcia Aparecida Caretta Teixeira.Alfabetização e letramento: ainda um desafio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

18.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; GUIRALDELLI, L. A.; OLIVEIRA, V. L.. Participação em banca de Camilo dos Santos Scorçato.Manifestações de 2013 no Brasil: mídia, manifestantes e críticas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

19.
Barbosa, Maria do Carmo Rodrigues; COSTA, M. T. G. P.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Fernanda Silva Flausino.O processo social: alfabetização e letramento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

20.
Erika Luiza Piza; Mendonça, Maria Eunice B. Vidal; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Michel Luiz da Cruz Ramos Leandro.A busca do eu pela dor e pelo prazer em "Uma aprendizagem ou o livro dos prazeres", de Clarice Lispector. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

21.
Erika Luiza Piza; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Graciela Teixeira Assed da Silva.Memórias em Drummond: Instabilidade provocada pelas lembranças de infância. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

22.
GUIRALDELLI, L. A.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Ellen Ribeirão da Fonseca.A produção de textos escritos em língua inglesa na escola pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

23.
PARZEWSKI, C. C. F.; TOSCANO, F. B.; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Simone Marina de Lima.O Buulying na vida psíquica da criança com obesidade: uma abordagem acerca do afetamento à aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

24.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Fátima Ap. Coelho Gonini; FREITAS, D. B.. Participação em banca de Raquel Barbosa de Sousa.A música: uma influência no processo de alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

25.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; FRANCHINI, F. C. B.; Barbosa, Maria do Carmo Rodrigues. Participação em banca de Giuliana Popolim de Paula.As Múltiplas Faces de Portinari: a arte na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

26.
Sueli Costa; Mendonça, Maria Eunice B. Vidal; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Cristiana Costa Silva.Idealização do índio na obra Iracema. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

27.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Jordana Cristina Ribeiro Jacob.O preconceito linguístico e as variações linguísticas analisados nas histórias em quadrinhos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

28.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Joice de Souza Paulino.Avanços e retrocessos no desenvolvimento da aprendizagem da criança com síndrome de Down. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

29.
Pacífico, Soraya Maria Romano; Romão, Lucília Maria Souza; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Juliana Aparecida Possidônio.Os sentidos sobre família e o indício da subjetividade no discurso de sujeitos-alunos do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

30.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Renata Pimentel Viscondi.Alfabetização e letramento: processos distintos, mas inseparáveis de trabalho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

31.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Diogo Ribeiro Gonçalves.A teoria de Nietzsche encenada por Miguel Torga. 2011 - Fundação Educacional de Ituverava.

32.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Kelly Cristina de Sá Araújo.Fusões e aquisições no setor bancário: uma análise comparativa e privado na cidade de Ituverava (sp). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

33.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Carina Cruz de Souza Ramos.Alfabetização e letramento: professores alfabetizadores e a aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

34.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Angélica Cristina Pinto Araujo.Novos olhares sobre a leitura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

35.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Jaqueline Neves Carreira.Deficiência visual: caminhos e descobertas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

36.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Muriel Ribeiro da Silva.Relação professor/aluno no processo educacional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

37.
GUIRALDELLI, L. A.; Sueli Costa; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Murilane Cristina Ribeiro Otaviano.Análise do Discurso Midiático como Interventor do Devido Processo Legal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

38.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Gisele Serrano da Silva.Educação de jovens e adultos (EJA): a luta pelo desenvolvimento da cidadania. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

39.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Karina Fernandes dos Santos.O ensino fundamental de nove anos: diretrizes pedagógicas e concepções dos profissionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

40.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Priscila de Curcio Rodrigues.Afetividade e cognição: processos fundamentais na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

41.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Laura Cristina Moises da Mata.Uma proposta alternativa de alfabetização e letramento: jornal em sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

42.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Denise Cristina Rodrigues Caliman Vitor.A transcendência no conto "A terceira margem do rio", de Guimarães Rosa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

43.
Pacífico, Soraya Maria Romano; Romão, Lucília Maria Souza; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Jacqueline Ronconi.A construção do efeito-leitor no livro didático: o que se pode ler nos discursos que circulam nesse material?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

44.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Marta Soares Silva.Pedagogia social no cárcere: possibilidades e entraves. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

45.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Jacqueline Aparecida Corrêa de Oliveira.Charges sobre as olimpíadas de 2016: os sentidos da violência no Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

46.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Thaís Silva Marinheiro.Argumentação e autoria nas produções textuais escritas na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

47.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Priscila da Silva Gomes.Pressupostos e subentendidos nas propagandas de revistas femininas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

48.
Chicote, Irlandina de Paula Macedo; Mendonça, Maria Eunice B. Vidal; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Andreia Cristina da Silva.Formando leitores: uma prática diferenciada. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

49.
Chicote, Irlandina de Paula Macedo; Borges, Marisa; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Ana Paula de Souza.A afetividade como fator primordial do desenvolvimento cognitivo das crianças de educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

50.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Sueli Costa; Mendonça, Maria Eunice B. Vidal. Participação em banca de Gabriela Martins Alves Ferreira.A literatura infantil na sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.

51.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Aparecida Cássia Oliveira dos Santos.A modalidade deôntica nas bulas de remédio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

52.
Pacífico, Soraya Maria Romano; BORGES, Fabiana Claudia Viana; Romão, Lucília Maria Souza. Participação em banca de Pamela Aline Tizioto.Os sentidos na oralidade e na escrita: a autoria na produção infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

53.
Sueli Costa; Fátima Ap. Coelho Gonini; BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Camila Couto; Caroline Dias; Gisele da Silva.A poesia infantil como elemento de aprendizagem e cultura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

54.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Fernanda Rodrigues Silva; Stéfani dos Santos Augusto.A linguagem internetês e o ensino de lingua portuguesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

55.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Maria Alice de Matos; Joana D'arc Caoelossi e Rita Oliveira.Leitura e escrita:desafios a serem vencidos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

56.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Maria Lúcia Santos e Roberto Bruno Prisco.Uma investigação do foco narrativo em "água viva" de Clarice Lispector. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP.

57.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Emiliane N. Miranda, Fabiana M. Costa, Gisele Lopes Oliveira.Alfabetização e letramento: uma proposta pedagógica com fábulas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.

58.
Mendonça, Maria Eunice B. Vidal; BORGES, Fabiana Claudia Viana; Comparini, Ana Maria. Participação em banca de Aline da Silva Tosta.Estratégias de relativização usadas por alunos de sexta série do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.

59.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; Barbosa, Maria do Carmo Rodrigues; Mirandola, Sônia Machado. Participação em banca de Mariana Alves de Faria.Música na sala de aula: recurso didático para o ensino de Língua Portuguesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.

60.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Participação em banca de Talita de Souza Dias.A assunção da autoria por crianças em processo de alfabetização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Concurso Público para a Seleção de Docentes. 2016. Instituto Municipal de Ensino Superior de Bebedouro Victório Cardassi.

2.
Mendonça, Maria Eunice B. Vidal; BORGES, Fabiana Claudia Viana; Erika Luiza Piza. Concurso Público de Provas e Títulos para Docentes. 2013. Instituto Municipal de Ensino Superior de Bebedouro Victório Cardassi.

Outras participações
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Processo Seletivo de Docentes Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Profissional. 2017. ETEC Paulino Botelho.

2.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Processo Seletivo de Docentes Linguagem, Trabalho e Tecnologia. 2017. ETEC Paulino Botelho.

3.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Processo Seletivo de Docentes Língua Portuguesa e Literatura. 2017. ETEC Paulino Botelho.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VI SELL.Leitura e interpretação de textos literários indígenas. 2017. (Simpósio).

2.
VI SELL.Imagens em (dis)curso: argumentos em circulação pelas novas tecnologias. 2017. (Simpósio).

3.
VI SELL.Os jogos na sala de aula:propostas metodológicas para a alfabetização. 2017. (Simpósio).

4.
X Congresso Internacional da Abralin. Análise Semântico-Enunciativa dos Formulários Oficiais do Brasil: Memória e Identificação. 2017. (Congresso).

5.
XVIII Semana de Letras - Do texto ao mundo: desvendando possíveis significados.Leituras e leitores: sentidos em movimento. 2017. (Outra).

6.
XXVIII Semana de Letras. 2017. (Outra).

7.
3° Ciclo de Debates: Psicologia e Povos Indígenas. 2016. (Outra).

8.
64° Seminário do Gel.Memória Indígena (Res)significada pela Literatura. 2016. (Seminário).

9.
I Encontro Foucault e Discurso no Brasil. 2016. (Encontro).

10.
III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa.Os Processos de Identificação no Espaço Urbano: Análise Semântico-enunciativo dos Formulários Oficiais do Brasil. 2016. (Outra).

11.
III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa.Leitura e Argumentação na Sala de Aula: Sentidos da Literatura Indígena Brasileira. 2016. (Outra).

12.
III SEDiAr: Seminário Internacional sibre Discurso e Argumentação.Literatura Indígena: Argumentos para a Atualização da Memória. 2016. (Seminário).

13.
VI ALED Colóquio e I Instituto da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso. Memória e (In)visibilidade: A Mulher Indígena Discursivisada na Mídia. 2016. (Congresso).

14.
VI CADEP. 2016. (Encontro).

15.
VI CADEP.A ?Estética Orgânica? da Litratura Indígena em Sala de Aula: (Des)construção dos Sentidos sobre a Cultura desses Povos. 2016. (Encontro).

16.
VI CADEP.Uma Viagem pelo Silenciamento Indígena Brasileiro: A Literatura como (Re)construção da Identidade. 2016. (Encontro).

17.
VI CICFE. Comunicação empresarial: um estudo de caso na indústria e comércio Santa Maria Ltda. 2016. (Congresso).

18.
VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Literatura Indígena na Sala de Aula: Sujeitos e/em discursos. 2016. (Simpósio).

19.
XI Jornada do Programa de Pós-Graduação ? Mestrado.A Literatura de Autoria Indígena em Sala de Aula e os Efeitos de Sentidos sobre a Cultura desses Povos. 2016. (Outra).

20.
XI Jornada do Programa de Pós-Graduação ? Mestrado.Uma Viagem pelo Silenciamento Indígena Brasileiro: A Literatura como (Re)construção da Identidade. 2016. (Outra).

21.
15° Conic: Congresso Nacional de Iniciação Científica. As Contribuições do Lúdico no Processo de Ensino/Aprendizagem da Leitura e da Escrita. 2015. (Congresso).

22.
A Poesia e a Responsabilidade Social. 2015. (Outra).

23.
Semana de Planejamento Docente. 2015. (Outra).

24.
V SELL: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.Análise dos aspectos sintáticos, semânticos e fonológicos na língua Quenya, de J. R. R. Tolkien. 2015. (Simpósio).

25.
V SELL: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.Leitura e interpretação no ensino fundamental: o que propõem os materiais oficiais do Estado?. 2015. (Simpósio).

26.
V Simelp: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Leitura, Escrita e Reescrita: A Autoria em Materiais Oficiais do MEC: Ministério da Educação e Cultura. 2015. (Simpósio).

27.
XIII Simpósio de Produção Científica e I Simpósio de Extensão Universitária.Paráfrase e polissemia: a autoria nos materiais didáticos Oficiais do Estado de SP. 2015. (Simpósio).

28.
4° colóquio do CADEP. 2014. (Encontro).

29.
62° Seminário do GEL.Leitura e interpretação no ensino fundamental: o que propõem os materiais oficiais do Estado. 2014. (Seminário).

30.
I SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO. 2014. (Seminário).

31.
IV SIELP.Leitura e escrita nos materiais oficiais do estado de SP: há espaço para a autoria?. 2014. (Simpósio).

32.
61° Seminário do GEL.Os gestos de leitura e interpretação no ensino fundamental: quais sentidos circulam nos materiais oficiais do Estado. 2013. (Seminário).

33.
III Colóquio do CADEP - Centro de Aprendizagem da Docência dos Egressos de Pedagogia. 2013. (Outra).

34.
I Seminário de apresentação de resultados e relatos de experiências do PIBID/2012 FFCL Ituverava- SP.Ações do PIBID de Pedagogia em 2012. 2013. (Outra).

35.
IV Encontro Nacional de Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID.As contribuições do PIBID para as práticas de leitura e escrita na escola. 2013. (Seminário).

36.
IV SELL SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS ENSINO E PESQUISA: O DIÁLOGO DAS LINGUAGENS.Os gestos de leitura e interpretação nos materiais oficiais do Estado. 2013. (Simpósio).

37.
IV Simpósio de Educação e I Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação.O poema na escola: contribuições para a alfabetização e para o lúdico. 2013. (Simpósio).

38.
V Semana de História, Letras e Pedagogia: ?Formação, Ética e Prática Docente?.Análise e interpretação da composição da composição imagética e o caráter ditatorial da personagem Rapunzel. 2013. (Outra).

39.
V Semana de História, Letras e Pedagogia: ?Formação, Ética e Prática Docente?.PIBID e a alimentação saudável: discussões e aplicações na alfabetização. 2013. (Outra).

40.
V Semana de História, Letras e Pedagogia: ?Formação, Ética e Prática Docente?.A relação entre brincar e aprender: O PIBID e as atividades de leitura e escrita na sala de aula. 2013. (Outra).

41.
V Semana de História, Letras e Pedagogia: ?Formação, Ética e Prática Docente?.A preservação do meio ambiente no cotidiano da sala de aula. 2013. (Outra).

42.
XIV SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA e IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA. 2013. (Simpósio).

43.
XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguística IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Análise Discursiva de Materiais Oficiais do Estado: Os Gestos de Leitura e Intepretação no Ensino Fundamental. 2013. (Simpósio).

44.
60° Seminário do GEL.Há lugar para a autoria nas atividades de reescrita apresentadas pelos materiais didáticos oficiais do Estado?. 2012. (Seminário).

45.
II Colóquio do CADEP - Centro de Aprendizagem da Docência dos Egressos de Pedagogia. 2012. (Outra).

46.
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A escrita na sala de aula: A autoria nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2012. (Simpósio).

47.
I SEDiAr - Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação.Leitura, escrita e argumentação na escola: o que evidenciam os materiais didáticos. 2012. (Seminário).

48.
I SEDiAr - Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação.DISCURSOS, LEITURA, ARGUMENTAÇÃO E LIVRO DIDÁTICO: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO-ESCOLAR. 2012. (Seminário).

49.
IV Semana de História, Letras e Pedagogia.A Constituição dos sujeitos-leitores na escola e a produção de sentidos. 2012. (Outra).

50.
IV Semana de História, Letras e Pedagogia.As Múltiplas Faces de Portinari: a arte na educação infantil. 2012. (Outra).

51.
IV Semana de História, Letras e Pedagogia.Possibilidades e entraves para o exercícios da Pedagogia Social no cárcere. 2012. (Outra).

52.
59° Seminário do GEL.Gestos de interpretação e autoria: a leitura e o discurso de divulgação científica na escola. 2011. (Seminário).

53.
I Colóquio do CADEP - Centro de Aprendizagem da Docência dos Egressos de Pedagogia. 2011. (Outra).

54.
III Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.ANÁLISE DO DISCURSO MIDIÁTICO NA INTERVENÇÃO DO DEVIDO PROCESSO LEGAL. 2011. (Simpósio).

55.
III Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.A leitura na graduação: gestos de interpretação e autoria. 2011. (Simpósio).

56.
X SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.É possível ser autor em atividades de reescrita?. 2011. (Seminário).

57.
58 Seminário do GEL-Grupo de Estudos Linguísticos de SP.AUTORIA E ARGUMENTAçãO EM PRáTICAS DISCURSIVAS COM TEXTOS ESCRITOS EM SALA. 2010. (Seminário).

58.
IV Jornada de Análise do Discurso: Leituras no discurso e na ciência da informação. 2010. (Simpósio).

59.
IX Seminário de Metodologia da Língua Portuguesa.A autoria na produção textual escrita: da alfabetização ao ensino médio. 2010. (Seminário).

60.
IX Seminário de Metodologia de Língua Portuguesa.Autoria e argumentação: análise discursiva de textos escritos em sala de aula. 2010. (Seminário).

61.
4° Seminário Nacional "O professor e a leitura do jornal". 2008. (Seminário).

62.
56° Seminário do Gel."MODOS DE PRODUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: A DISCURSIVIDADE NA SALA DE AULA.". 2008. (Seminário).

63.
16º COLE: Congresso de Leitura do Brasil. Gestos de Interpretação na correão de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. 2007. (Congresso).

64.
55º GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP. Leitura e Escrita: Os Gestos de Interpretação na Correção de Textos Escritos nos ?Laboratórios de Redação?. 2007. (Congresso).

65.
COOPAM.A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO NO VESTIBULAR. 2007. (Outra).

66.
I SELL - Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários - "Leitura, escrita e formação de professor".Leitura e escrita: os gestos de interpretação na correção de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. 2007. (Simpósio).

67.
54º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP.'Laboratório de redação': a autoria e argumentação em produções e em correções de textos escritos na escola. 2006. (Seminário).

68.
I CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso. Argumentação e autoria: a produção e a correção de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. 2006. (Congresso).

69.
II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade.Imagem e Identidade Nacional: O Brasil no/pelo Censo Demográfico de 2000. 2006. (Simpósio).

70.
I SILEL - Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Argumentação e autoria: a produção e a correção de textos escritos nos 'laboratórios de redação'. 2006. (Simpósio).

71.
VIII SEMANA DE LETRAS:SABER E ARTE NA EXPRESSÃO DA LINGUAGEM. 2006. (Outra).

72.
CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. Para concluir... as conclusivas em textos escritos de alunos de graduação. 2005. (Congresso).

73.
Curso de extensão universitária "VII semana de letras: Variação e Literatura: 2 faces do trabalho com a linguagem". 2005. (Outra).

74.
II Jornada em Análise do Discurso: A Rede da Memória no Discurso e na Ciência da Informação. 2005. (Encontro).

75.
XVII Seminário do CELLIP.Para concluir... As conclusivas em textos escritos de alunos de graduação. 2005. (Seminário).

76.
52º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP.A produção de sentido no acontecimento: uma análise enunciativa da designação 'morador' no Censo Demográfico 2000. 2004. (Seminário).

77.
VI CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. 'Qual a sua cor ou raça?' uma análise designativa da questão étnica do Censo Demográfico de 2000. 2004. (Congresso).

78.
51º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP.Exclusão e preconceito: modos de designar e referir. 2003. (Seminário).

79.
CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. A produção de sentido no acontecimento: uma análise enunciativa das designações no Censo Demográfico 2000. 2003. (Congresso).

80.
III Congresso Internacional da ABRALIN - Associação Brasileira de Lingüística. Censo Demográfico 2000: uma análise designativa do nome 'morador'. 2003. (Congresso).

81.
50º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP.Censo Demográfico 2000: uma análise designativa do nome 'domicílio'. 2002. (Seminário).

82.
5º CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. A designação 'domicílio' e sua representação no Censo Demográfico 2000. 2002. (Congresso).

83.
9º Congresso Brasileiro de Lïngua Portuguesa. 2002. (Congresso).

84.
9º ICHOLS: Internaticonal Conference on the History of Language Sciences. 2002. (Congresso).

85.
VII SETA - Seminários de Teses em Andamento.A designação 'domicílio' e sua representação no Censo Demográfico. 2002. (Seminário).

86.
I Jornada Internacional - Saber Urbano e Linguagem. 2001. (Encontro).

87.
Jornada: História das Idéias Lingüísticas. 2001. (Encontro).

88.
Seminário em Semântica Argumentativa: A Teoria dos Blocos Semânticos - Oswald Ducrot. 2001. (Seminário).

89.
48º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP.Desiganção e referência em uma análise enunciativa dos sentidos. 2000. (Seminário).

90.
47º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP.Prática de leitura e o processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental. 1999. (Seminário).

91.
Encontro Internacional Saber Urbano e Linguagem - Cidade Atravessada. 1999. (Encontro).

92.
III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso.O discurso e a prática do professor de Língua Portuguesa: Leitura. 1999. (Encontro).

93.
V Seminário de Teses em Andamento. 1999. (Seminário).

94.
46º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de SP.Prática de leitura e o processo ensino/aprendizagem no 1º grau. 1998. (Seminário).

95.
7º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 1998. (Congresso).

96.
I Feira Nacional do Livro da UFMS.As atividades de leitura e o processo de ensino/aprendizagem no 1º grau. 1998. (Outra).

97.
PROGRAMA CULTURAL PROMETHEUS - CONFERENCIAS PARA EDUCADORES. 1998. (Outra).

98.
Projeto de Ensino: A Produção Textual e a Metodologia Científica.Prática de leitura e o processo de ensino/aprendizagem no 1º grau. 1998. (Outra).

99.
VII Encontro de Iniciação Científica - Módulo PIBIC: UFU/UFMS/UCDB/UFG/UCG.A prática de leitura e o processo de ensino/aprendizagem no 1º grau. 1998. (Encontro).

100.
XII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1998. (Seminário).

101.
45º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüístico de SP. 1997. (Seminário).

102.
II ENAPI - Encontro Anual de Pesquisa e Iniciação Científica da Unoeste.Do discurso à prática de leitura em escolas públicas. 1997. (Encontro).

103.
VI Encontro de Iniciação Científica - Módulo PIBIC: UFG/UFU/UFMS/UCG/UCDB.As atividades de leitura e o processo de ensino/aprendizagem no 1º grau. 1997. (Encontro).

104.
Treinamento para auxiliar de monitor do sistema UNESP de treinamento em língua Portuguesa. 1996. (Outra).

105.
XLIV Seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo- GEL. 1996. (Seminário).

106.
I Colóquio sobre estudos da linguagem. 1995. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. I Seminário de Estudos Interdisciplinares: Ética, direitos e políticas em tempos de crise. 2017. (Outro).

2.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. XII Jornada do PPGE do Centro Universitário Moura Lacerda. 2017. (Outro).

3.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2017. (Outro).

4.
BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA. XXVII Semana de Letras: Nas linhas da discursividade. 2016. (Outro).

5.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; OLIVEIRA, V. L. . I Colóquio em Linguística Textual. 2016. (Outro).

6.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; PAULA, T. S. M. . I Colóquio em Análise do Discurso. 2016. (Outro).

7.
BORGES, Fabiana Claudia Viana; OLIVEIRA, V. L. . III Colóquio em Linguística Textual. 2016. (Outro).

8.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. II Colóquio em Análise de Discurso. 2016. (Outro).

9.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. III Colóquio em Análise do DIscurso. 2016. (Outro).

10.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. Sarau Literário: Shakespeare Forever. 2016. (Outro).

11.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. VI Colóquio do CADEP. 2016. (Outro).

12.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. XI Jornada do Programa de Pós-Graduação ? Mestrado? e ?III Fórum em Educação das Licenciaturas". 2016. (Outro).

13.
BORGES, FABIANA CLAUDIA VIANA. IV Colóquio em Análise do Discurso. 2016. (Outro).

14.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. XXVI Semana de Letras: Textos e Intertextos. 2015. (Outro).

15.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. VII Semana Pedagógica de História, Letras, Matemática e Pedagogia. 2015. (Outro).

16.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. XXV Semana de Letras: Nas malhas do digital. 2014. (Outro).

17.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. VI Semana Pedagógica de História, Letras, Matemática e Pedagogia. 2014. (Outro).

18.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. IV Semana de História, Letras e Pedagogia. 2012. (Outro).

19.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. III Semana de História, Letras e Pedagogia. 2011. (Outro).

20.
BORGES, Fabiana Claudia Viana. II Semana de História, Letras e Pedagogia: Formação docente, desafios profissionais e exigências educacionais. 2010. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Dalila Cacilda Saraiva. Problemas de aprendizagem: leitura e escrita. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Gabrielle Rocha Santos. A Pedagogia na Execução Penal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

2.
Célia Sousa de Faria. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: As Possibilidades de Intervenções. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

3.
Karina Rodrigues Lemes da Silva. A Importância da Leitura na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

4.
Thalissa Vallério Rodrigues. A Importância da Música no Desenvolvimento da Criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

5.
Natália Nunes Vieira. Poesia: uma forma significante de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

6.
Ana Paula de Oliveira. Memorial de formação: no meio do meu caminho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

7.
Ires Rezende G. Costa. Memorial e histórias da minha vida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

8.
Claudineia Moreira da Silva Santos. Memórias de minha infância e formação profissional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

9.
Christian Eduardo dos Santos Silva. Análise discursiva do movimento psicológico e imagético dos personagens dos contos clássicos: os gêneros no contexto sócio-histórico-cultural. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

10.
Fernanda Cristina Alves. Discussão teórica sobre os métodos de alfabetização e as dificuldades na escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

11.
Jeniffer Fernanda Barbosa Carlos. A importância da leitura no cotidiano escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

12.
Camilo dos Santos Scorçato. Manifestações de 2013 no Brasil: mídia, manifestantes e críticas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

13.
Jordana Cristina Ribeiro Jacob. O preconceito linguístico e as variações linguísticas analisadas nas HQs. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

14.
Raquel Barbosa de Sousa. A música: uma influência no processo de alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

15.
Giuliana Popolim de Paula. As Múltiplas Faces de Portinari: a arte na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

16.
Patrícia Pereira. Comunicação empresarial. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração de Empresas) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

17.
Murilane Cristina Ribeiro Otaviano. Análise do Discurso Midiático como interventor no Devido Processo Legal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

18.
Marielle Ferreira. A utilização das redes sociais nas empresas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração de Empresas) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

19.
Marta Soares da Silva. Pedagogia Social no cárcere: possibilidades de entraves. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

20.
Jacqueline Aparecida Corrêa de Oliveira. Charges sobre as olimpíadas de 2016: os sentidos da violência no Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

21.
Thaís Silva Marinheiro. Argumentação e Autoria nas Produções Textuais Escritas na Escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

22.
Marcela Sampaio de Souza. Inclusão social do surdo: a identidade no campo da educação do surdo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

23.
Adriana Asnal Mendes Silva. Educomunicação e rádio no contexto escolar: uma reflexão sobre a educação e comunicação no processo de interação social do aluno. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

24.
Eliane Cristine de Jesus; Gisele Tiago Furutani. Fábulas: pluralidade de sentidos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

25.
Vanessa de Freitas Ferreira. O livro didático: uma análise discursiva de polissemia e da assunção da autoria. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

26.
Giseli Lima Barreto; Talita Helena de Faria Moraes. Preconceito Linguistico: de quantas muitas línguas se faz o português. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

27.
Izabel da Silva; Lorena da Silva; Neusa Teixeira. A leitura e a produção de textos antes da alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

28.
Mariana Alves de Faria. MÚSICA NA SALA DE AULA: RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

Iniciação científica
1.
Rubia Lucio Soler. Literatura Indígena: Metodologia para a Sala de Aula na Escola Pública. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Moura Lacerda. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

2.
Murilane Cristina Ribeiro Otaviano. Discurso Midiático e Processo Legal. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

3.
Thaís Marinheiro. O uso das Charges para a construção da Argumentação e Autoria nas Produções Textuais Escritas na Escola.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

4.
Jacqueline Aparecida Corrêa de Oliveira. O uso das Charges para a construção da Argumentação e Autoria nas Produções Textuais Escritas na Escola.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava-SP. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

5.
Mariana Alves de Faria. MÚSICA NA SALA DE AULA: RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.

6.
Flávia Amasil Duarte. As atividades de leitura e os processos de ensino/aprendizagem: uma proposta prática. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava. Orientador: Fabiana Claudia Viana Borges.




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