Diretório de grupos de pesquisa |
Luiz Eduardo Catta possui DOUTORADO EM HISTÓRIA pela Universidade Federal Fluminense (2005). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Social, atuando principalmente nos seguintes temas: história regional, pobreza e estratégia de sobrevivência em regiões de fronteira, história da educação popular, e cultura nos anos 60 e 70 do século XX.
Última
atualização do currículo em 01/12/2010
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1670045376028951 |
Dados pessoais
| Nome | Luiz Eduardo Catta |
| Nome em citações bibliográficas | CATTA, L. E. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Centro de Educação e Letras de Foz do Iguaçu. Av. Tarquinio Joslin dos Santos, 1300 Polo Universitário 85870-900 - Foz do Iguacu, PR - Brasil - Caixa-Postal: 0000000961 Telefone: (45) 5768100 Fax: (45) 5752733 URL da Homepage: http://unioeste.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2000 - 2005 | Doutorado em História
.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. Título: A face da desordem: pobreza e estratégia de sobrevivência em uma cidade de fronteira (Foz do Iguaçu, 1964-1992), Ano de Obtenção: 2005. Orientador:  Luiz Carlos Soares.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: fronteira cidade pobreza; Fronteira Estratégia de Sobrevivência Pobreza. Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea / Especialidade: História Social. Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 1975 - 1981 | Graduação em história
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1987 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Letras de Foz do Iguaçu, . |
|
Projetos de pesquisa Grupo de estudos e pesquisa dos fundamentos da filosofia, da história e da educação (GEFHE) |
| 10/1987 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas História |
Projetos de Pesquisa
| 2007 - Atual | Grupo de estudos e pesquisa dos fundamentos da filosofia, da história e da educação (GEFHE) |
| Descrição: O Grupo de estudos e pesquisa dos fundamentos da filosofia, da história e da educação (Gefhe) se orienta teoricamente pelo materialismo histórico dialético e desenvolve suas investigações acerca dos fundamentos históricos, filosóficos e educativos da sociedade, quando relacionados com a educação pública. Para isso, as pesquisas realizadas pelo grupo estão voltadas para os múltiplos determinantes da organização e estrutura educacional, que, em uma perspectiva de análise das contradições de classes, pretende em última instância contribuir para a melhoria da qualidade da formação inicial e continuada dos professores da rede pública de educação. Para isso, toma-se um conceito amplo de educação, que envolve os espaços e experiências formais (comumente efetivadas em unidades escolares) e não-formais (processos educativos realizados em movimentos sociais), investigando os determinantes da produção material para a formação da consciência, sem perder de vista o necessário estabelecimento e manutenção da relação entre parte e totalidade. Mais especificamente, o Gefhe pretende: a) contribuir para as reflexões acerca dos fundamentos filosóficos, sociológicos e históricos do processo educativo, sejam eles de caráter organizacional, curricular ou de formação dos profissionais que atuam nessa área; b) estabelecer relações entre o campo de abrangência do grupo, com o ensino de graduação, pós-graduação, extensão e movimentos sociais; c) promover, a partir de estudos sistematizados, o retorno social não somente enquanto contribuição teórica, mas como efetivo processo de intervenção social, nas esferas de investigação, sistemas e políticas educacionais e processos educativos; d) desenvolver estudos comparados em organização de sistemas educativos e políticas educacionais, considerando a localização geográfica onde se estabelece o grupo (Tríplice fronteira: Brasil, Paraguai, Argentina).
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Luiz Eduardo Catta - Coordenador. . |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea /
Especialidade: História Social. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: História. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil /
Especialidade: História Regional do Brasil. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: História / Subárea: História da América. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: História da Educação. |
Idiomas
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2004 | Membro Honorário do Colégio Nacional de Historiadores da Bolívia, Colégio Nacional de Historiadores de Bolívia. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | CATTA, L. E. . O cotidiano de uma fronteira: criminalidade e controle social. Esboços, Florianópolis - Santa Catarina, v. 1, p. 51-59, 1994. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. |  CATTA, L. E. . A Face da Desordem: pobreza e estratégias de sobrevivência em uma cidade de fronteira (Foz do Iguaçu/1964-1992). 01.
ed. São Paulo: Blucher Acadêmico, 2009. 439 p. |
| 2. | CATTA, L. E. . O Cotidiano de uma Fronteira: a perversidade da modernidade. 1.
ed. Cascavel - PR: Edunioeste, 2003. v. 1. 176 p. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | CATTA, L. E. . Porto Bertoni: Um tesouro cultural ameaçado pelo descaso. Combate, Foz do Iguaçu, p. 14 - 14, 30 jan. 1992. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | CATTA, L. E. . População Pobre e Educção numa Cidade de Fronteira. In: XXV Simpósio Nacional de História: História e Ética- ANPUH, 2009, Fortaleza -Ce. XXV Simpósio Nacional de História: História e Ética. Fortaleza - Ce : Fortaleza Editora, 2009. v. 01. p. 316. |
| 2. | CATTA, L. E. . Pobreza e sobrevivência numa cidade de fronteira . In: VI Taller Internacional Problemas Teóricos y Prrácticos de la Historia Regional y Local: Globalizaciones, Naciones e Regiones, 2004, Havana.
VI Taller Internacional Problemas Teóricos y Prrácticos de la Historia Regional y Local: Globalizaciones, Naciones e Regiones, 2004. |
| 3. | CATTA, L. E. ; LUI . Fronteira e pobreza: a face da desordem (Foz do Iguaçu, 1964-1992). In: XXII Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa.
História, acontecimento e narrativa, 2003. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | CATTA, L. E. . População Pobre e Educção numa Cidade de Fronteira. In: XXV Simpósio Nacional de História- ANPUH, 2009, Fortaleza-CE. Anais do XXV Simpósio Nacional de História -ANPUH, 2009. |
| 2. | CATTA, L. E. . Sobrevier é preciso: pobreza e estratégia de sobrevivência em uma cidade de fronteira . In: XXIII Simpósio Regional de História da Anpuh, 2005, Londrina.
História: Guerra e Paz, 2005. v. 1. |
| 3. | CATTA, L. E. . Sobreviver é preciso: pobreza e estratégia de sobrevivência em um cidade de fronteira. In: XVIII Simpósio Nacional de História da ANPUH (História: Guerra e Paz), 2005, Londrina. XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz, 2005. |
| 4. | CATTA, L. E. . Cultura e pobreza na fronteira: o caso de Foz do Iguaçu. In: XXII Simpósio Nacional de História, 2001, Niterói. História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo. Niterói : Eduff, 2001. v. 1. p. 180. |
| 5. | CATTA, L. E. . Cultura e pobreza na fronteira: o caso de Foz do Iguaçu. In: XXI Simpósio Nacional de História - História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo, 2001. XXI Simpósio Nacional de História - História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo, 2001. |
| 6. | CATTA, L. E. . O elogio da pobreza: pobreza e controle social na fronteira (Foz do Iguaçu, 1965-1992). In: IX Simpósio Regional de História, 2000, Niterói. IX Simpósio Regional de História - História, memória e comemorações, 2000. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | CATTA, L. E. . Pobreza e estratégias de sobrevivência no cotidiano de uma fronteira (1992-2006). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | CATTA, L. E. . Resistência ou adesão: a casa paraguaia frente à ditadura de Alfredo Stroessner. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | CATTA, L. E. . População Pobre e Educção numa Cidade de Fronteira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | CATTA, L. E. . População pobre e educação numa cidade de fronteira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | CATTA, L. E. . Contracultura e Rock'n Roll: uma abordagem sócio-cultural dos anos 60. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | CATTA, L. E. . Resistência ou Adesão: a Casa Paraguaia frente à ditadura de Alfredo Stroessner. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 7. | CATTA, L. E. . La "Tríplice Frontera": Confluencia de Culturas en America del Sur. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | CATTA, L. E. . Mudança Sociais e a Eduação da População Pobre em uma Cidade da " Tríplice Fronteira". 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 9. | CATTA, L. E. . La educacion Brasileña a partir del surgimiento y propuestas de Paulo Freire. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | CATTA, L. E. . Tríplice Fronteira: uma região de contrastes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | CATTA, L. E. . Contracultura e Rock'n Roll: uma abordagem sócio-cultural dos anos 60. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | CATTA, L. E. . Mercados e controles: circuitos de recursos e trocas no espaço fronteiriço.. 2009. (Coordenação de mesa em evento). |
| 3. | CATTA, L. E. . mini curso sobre Cultura e contracultura nos anos 60 e 70. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | CATTA, L. E.; BERTONHA, J. F.; MUNHOZ S. J.. Participação em banca de Micael Alvino da Silva. A retirada dos súditos do eixo da parte da brasileira da tríplice fronteira (1942). 2009. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 2. | CATTA, L. E.; SANTOS, R. I. C.; ANJOS, F. A.. Participação em banca de Anna Maria Felipin Rigobello. Potencialidade turística do patrimônio cultural arquitetônico com significação histórica. 2006. Dissertação (Mestrado em turismo) - centro universitário do vale do itajaí. |
| Teses de doutorado |
| 1. | CATTA, L. E.; SOARES, L. C.; HONORATO, C. T.; LESSA, M. L.; PINEIRO, T. L.. Participação em banca de Adriana Patricia Ronco. O desenvolvimento econômico de Mato Grosso (1850-1902). 2006. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | GONÇALVES, S.R.; CATTA, L. E.; SOUZA, S. A.. Participação em banca de Catia Ronsani Castro. Patrulha escolar comunitária: a polícia como política educacional do Estado do Paraná.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 2. | CATTA, L. E.; SOUZA, S. A.; SOUZA, M. C. B. R.. Participação em banca de Ana Claudia Ferreira de Assis. Uma análise do livro didático: a representação do negro sob a perspectiva da lei 10.639/03. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 3. | CATTA, L. E.; SOUZA, S. A.; GONÇALVES, S.R.. Participação em banca de Laire Menger. A contribuição da filosofia no ensino médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fundamentos filosóficos da educa) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 4. | CATTA, L. E.; SOUZA, S. A.; GONÇALVES, S.R.. Participação em banca de Luciana Catarina da Silva Costa. A educação para o trabalho.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Fundamentos filosóficos da educa) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 5. | CATTA, L. E.; SILVA, R. C. M. E.; SILVA, C. F. G.. Participação em banca de Eliandro Cereso Avancini. O discurso da violência e a violência do discurso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Centro de Educação e Letras. |
| 6. | DITTRICH, I. J.; CATTA, L. E.; ELEODORO, D. R. M.. Participação em banca de Márcia Teles de Menezes. A construção do ethos em anúncios publicitários de automóveis direcionados ao público feminino. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Centro de Educação e Letras de Foz do Iguaçu. |
| 7. | CATTA, L. E.; NERIS, G. M.; CRUZ, C. C. S.. Participação em banca de Yuri Haaz. A humanização da imagem do inimigo através da linguagem cinematográfica: o caso de Israel-Palestina. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | CATTA, L. E.; THOMASI, S.; FRASCATI, J. S. G.. Participação em banca de Sthefani Valverde e Thiago Barudi. Regulamentação de corredores turísticos de Foz do Iguaçu.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 2. | CATTA, L. E.; SILVA, R. C. M. E.; THOMASI, S.. Participação em banca de Silvia Lorena Jen e Rhaudy Jackson Burdelak. Turismo: fenômeno social à atividade econômica.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 3. | THOMASI, S.; SOUZA, S. A.; CATTA, L. E.. Participação em banca de Ana Luiza Oliveira Teles. Usina hidrelétrica de Itaipu: de espaço público à produto turístico.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 4. | CATTA, L. E.. Participação em banca de Jose Augusto da Silveira Gomes. O papel do personagem Super Man na segunda guerra mundial. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | CATTA, L. E.. 1º Teste Seletivo para Professor de História. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 2. | CATTA, L. E.. 3º Teste Seletivo para Professor de História. 1997. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 3. | CATTA, L. E.. 13º Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Não-Titular. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 4. | CATTA, L. E.. 12º Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Não Titular. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| Outras participações |
| 1. | CATTA, L. E.; SOUZA, S. A.; SOUZA, M. C. B. R.. Banca de avaliação de docente: Sebastião Rodrigues Gonçalves. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 2. | CATTA, L. E.; SOUZA, S. A.; SILVA, R. C. M. E.. Banca de avaliação de docente: Samuel Klauck. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | III Fórum Capistrano de Abreu (Encontro de Pós-doutores do PPGH-UFF).Pobreza e estratégias de sobrevivência no cotidiano de uma fronteira (1992-2006). 2010. (Outra). |
| 2. | Pesquisa na Tríplice Fronteira: percursos e debates.Resistência ou Adesão: a Casa Paraguaia frente à ditadura de Alfredo Stroessner. 2009. (Seminário). |
| 3. | XXV Simpósio Nacional de História: História e Ética.População pobre e educação numa cidade de fronteira. 2009. (Simpósio). |
| 4. | VII Semana Acadêmica de Pedagogia e IV Jornada de Estudos Pedagógicos.Contracultura e Rock'n Roll: uma abordagem sócio-cultural dos anos 60. 2009. (Outra). |
| 5. | II SEPECEL - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação e Letras.A educação da população pobre em uma cidade de fronteira. 2007. (Seminário). |
| 6. | II SEPECEL - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação e Letras.Pesquisa na Unioeste: para que? para quem?. 2007. (Seminário). |
| 7. | II Jornadas de Estudos Pedagógicos.Cultura e contracultura nos anos 60 e 70. 2007. (Oficina). |
| 8. | II Encuentro Paraguayo de Estudiantes de Historia.Tríplice Fronteira: uma região de contrastes. 2007. (Encontro). |
| 9. | II Jornadas de Estudos Pedagógicos.Cultura e contracultura nos anos 60 e 70. 2007. (Outra). |
| 10. | III Semana Acadêmica de Serviço Social.Realidade Regional da Fronteira: sua história, populaçõespobres e marginalizadas e suas múltiuplas estratégias de sobrevivência. 2006. (Encontro). |
| 11. | XVIII Simpósio Nacional de História da ANPUH (História: Guerra e Paz). Sobrevier é preciso: pobreza e estratégia de sobrevivência em uma cidade de fronteira .. 2005. (Simpósio). |
| 12. | VI Taller Internacional Problemas Teóricos y Prrácticos de la Historia Regional y Local: Globalizaciones, Naciones e Regiones. Pobreza e sobrevivência numa cidade de fronteira . 2004. (Oficina). |
| 13. | XXII Simpósio Nacional de História - História, Acontecimento r Narrativa.Fronteira e pobreza: a face da desordem (Foz do Iguaçu, 1964-1992. 2003. (Simpósio). |
| 14. | XXI Simpósio Nacional de História - História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo.Cultura e pobreza na fronteira: o caso de Foz do Iguaçu. 2001. (Simpósio). |
| 15. | IX Simpósio Regional de História.O elogio da pobreza: pobreza e controle social na fronteira (Foz do Iguaçu, 1965-1992). 2000. (Simpósio). |
| Organização de eventos |
| 1. | CATTA, L. E. ; SILVA, R. C. M. E. ; Rabossi, Fernando . Pesquisa na Tríplice Fronteira: percursos e debates. 2009. (Outro). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Silvana Carolina Trevizan. contradições na música engajada dos anos 60: o discurso do compositor/cantor da classe média. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Luiz Eduardo Catta. |
| 2. | Antonio Carlos Machado. Inscrições urbanas: o grafite e a pichação na cidade de Cascavel. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Luiz Eduardo Catta. |
| 3. | Aldo Silverio da Rosa. Música e sociedade. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Luiz Eduardo Catta. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Eduardo Antonio Lazzaretti. O surgimento do conceito de gênio em Agnes Heller: um estudo sobre o homem do renascimento.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Luiz Eduardo Catta. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Samuel Klauck. Pobreza,Criminalidade e Controle Social em Foz do Iguaçu. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Eduardo Catta. |
| 2. | Orestes Follman. Pobreza, Criminalidade e Controle Social em Foz do Iguaçu. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Eduardo Catta. |
| 3. | Orestes Follman. Diversidade Cultural na Fronteira: Foz do Iguaçu - Ciudad Del Este. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Eduardo Catta. |
Outras informações relevantes
Aprovado em Concurso Público para Professor Efetivo da Secreária Estadual de Educação do Estado de São Paulo, em 1986.
Aprovado em Segundo Lugar no Concurso Público para Professor Adjunto de História Moderna e Contemporânea da Universidade Federal do Ceará, em 2005..
|
| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/02/2012 às 19:20:12 |