Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Remi Schorn)

Dados pessoais

Nome	Remi Schorn
Nome em citações bibliográficas	SCHORN, R.
Sexo	Masculino

Endereço profissional

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Reitoria, Campus Universitário de Toledo.
Rua da Faculdade, 645
Jd Santa Maria
85903-000 - Toledo, PR - Brasil
Telefone: (45) 33797058
URL da Homepage: http://www.unioeste.br/

Formação acadêmica/Titulação

2004 - 2008

Doutorado em Filosofia .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
com período sanduíche em Universidade de Lisboa(Orientador:OLGA POMBO ).
Título: O PROBLEMA DA VERDADE DO CONHECIMENTO NO RACIONALISMO CRÍTICO, Ano de Obtenção: 2008.
Orientador:

EDUARDO LUFT.
Palavras-chave: CIÊNCIA; Crítica; racionalismo; VERDADE.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia do conhecimento e da linguagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Setores de atividade: Educação.

1992 - 1996

Mestrado em Filosofia .
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: KARL MARX: DUAS CONCEPÇÕES DE FILOSOFIA, Ano de Obtenção: 2000.
Orientador:

EDGAR JOSE JORGE FILHO.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: FILOSOFIA; CIÊNCIA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Teoria do Conhecimento.
Setores de atividade: Educação.

1990 - 1993

Especialização em Filosofia Política . (Carga Horária: 390h).
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Título: Experiência e Vivência em Walter Benjamin.
Orientador: Paulo Rudi Schneider.

2008 interrompido

Graduação interrompida em 2009 em Direito .
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Ano de interrupção: 2009

1989 interrompido

Graduação interrompida em 1990 em História .
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Ano de interrupção: 1990

1984 - 1990

Graduação em Filosofia .
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Título: Totalitarismo em Hannah Arendt.
Orientador: Claudio Boeira Garcia.

Formação complementar

2011 - 2011

Descartes - Oposições Contemporâneas. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2010 - 2010

A Objetividade Científica. (Carga horária: 16h).
Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia.

2010 - 2010

Lógica, Epistemologia e Filosofia da Lingragem. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2009 - 2009

Lógica, Epistemologia e Filosofia da Linguagem. (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2008 - 2008

Lógica, Epistemologia e Filosofia da Linguagem. (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2007 - 2007

Estágio Doutoral. (Carga horária: 900h).
Universidade de Lisboa.

Atuação profissional

Diretório Municipal do Partido dos Trabalhadores de Ijuí, PT IJUÍ, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - 2004

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 10

Sindicato dos Professores do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, SINPRO NOROESTE, Brasil.

Vínculo institucional

1995 - 2001

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 10

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2011 - Atual	Direção e administração, Conselho de Campus, .
	Cargo ou função Membro.

06/2011 - Atual	Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada XVI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste.

03/2011 - Atual	Direção e administração, Conselho de Administração e Desenvolvimento, .
	Cargo ou função Membro do Conselho do CCHS.

03/2011 - Atual	Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do Projeto OS FAZEDORES: Uma aproximação à poética contemporânea. O projeto congrega UFRN, Unicamp e Unioeste, a finalidade é se dedicar a divulgação e problematização das poéticas contemporâneas.

03/2011 - Atual	Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Condições de Legitimação do Conhecimento Científico.

01/2011 - Atual	Ensino, Filosofia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Tópicos Especiais de Epistemologia Geral II

05/2009 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .
	Linhas de pesquisa Filosofia da Linguagem Filosofia da Ciência Metafísica e Conhecimento

05/2009 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .
	Projetos de pesquisa O Problema da Legitimação do Conhecimento

01/2011 - 07/2011	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia da Linguagem

01/2011 - 07/2011	Ensino, Filosofia - 2ª Licenciatura, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Integração

02/2010 - 12/2010	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia da Linguagem Lógica Seminário de Filosofia da Linguagem

06/2009 - 12/2009	Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Curso sobre Teoria do Conhecimento.

05/2009 - 12/2009	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia da Linguagem Interpretação de Textos Filosóficos I Seminário de Epistemologia, Lógica e Filosofia da Linguagem I

05/2009 - 12/2009	Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia

Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

Vínculo institucional

2007 - Atual

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 0

Outras informações

Realização de Estágio de Doutoramento entre março de 2007 e Julho de 2007e atual colaborador junto ao Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa, conforme http://cfcul.fc.ul.pt/equipa/equipa.html

Atividades

03/2007 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia da Ciência da Universidade de Lisboa, .
	Linhas de pesquisa Unity of Science

03/2007 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, .
	Projetos de pesquisa O problema da fundamentação do conhecimento

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - Atual

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 0

Outras informações

Grupo de pesquisa: Linguagem Justificaçao e Hermenêutica Linha: Linguagem e Justificação

Vínculo institucional

1994 - 2009

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1992 - 1992

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1991 - 1992

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 18

Vínculo institucional

1990 - 1990

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Hora-aula, Carga horária: 8

Atividades

07/2007 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Filosofia e Psicologia, .
	Linhas de pesquisa Linguagem e Justigicação

07/2007 - 07/2009	Direção e administração, Humanidades em Revista, .
	Cargo ou função Editor.

01/2009 - 04/2009	Ensino, Direito, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia

01/2009 - 04/2009	Ensino, Enfermágem, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia

01/2009 - 04/2009	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Lógica II

01/2009 - 04/2009	Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Ética e Comunicação

01/2009 - 04/2009	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia

07/2007 - 04/2009	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Filosofia e Psicologia, .
	Projetos de pesquisa Condições de Legitimação do Conhecimento Científico

01/2008 - 12/2008	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia da História Iniciação à Filosofia - Filosofia História da Filosofia V Fundamentos da Ciência e Tecnologia Epistemologia das Ciências II

01/2007 - 12/2007	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia Ética Epistemologia das Ciências I Fundamentos da Ciência e Tecnologia Epistemologia

01/2006 - 12/2006	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociedade, Política e Cultura Fundamentos da Ciência e Tecnologia Epistemologia

01/2005 - 12/2005	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Cibernética Teoria do Conhecimento II Sociedade, Política e Cultura Fundamentos da Ciência e Tecnologia Epistemologia

01/2004 - 12/2004	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Epistemologia da Ciência I Teoria do Conhecimento II Fundamentos de Ciência e Tecnologia Epistemologia Cibernética

3/2003 - 07/2004	Ensino, Humanidades, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Epistemologia História das Ciências Metodologia do Ensino Superior

01/2003 - 12/2003	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria do Conhecimento I Lógica Epistemologia - Epistemologia da Ciência I Sociedade, Política e Cultura História da Filosofia I Fundamentos da Ciência e Tecnologia Filosofia Cibernética

01/2000 - 12/2003	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Filosofia e Psicologia, .
	Projetos de pesquisa A Concepção de História em Karl Popper

03/1997 - 12/2003	Direção e administração, Colegiado curso filosofia, .
	Cargo ou função Membro do colegiado.

01/1997 - 12/2003	Direção e administração, Departamento de Filosofia e Psicologia, Curso de Filosofia.
	Cargo ou função Membro do Colegiado.

01/2002 - 12/2002	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria do Conhecimento I Epistemologia da Educação Física Epistemologia das Ciências I - Epistemologia das Ciências II - Epistemologia História da Filosofia Filosofia Geral: Problemas Metafísicos I Fundamentos da Ciência e Tecnologia

01/2001 - 12/2001	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Lógica II Filosofia da Histótia Lógica Fundamentos da Ciência e Tecnologia Epistemologia Cibernética

01/2000 - 12/2000	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia da História Teoria do Conhecimento II Lógica Filosofia Epistemologia Cibernética

01/1999 - 12/1999	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Epistemologia das Ciências - Epistemologia das Ciências I - Epistemologia das Ciências II Teoria do Conhecimento II Lógica História das Ciências I - História das Ciências II Filosofia da História Epistemologia

01/1998 - 12/1998	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria do Conhecimento I História das Ciências I Lógica História das Ciências II Filosofia da História Epistemologia das Ciências I Epistemologia

1996 - 1998	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Filosofia e Psicologia, .
	Projetos de pesquisa A concepção de história em Walter Benjamim

01/1997 - 12/1997	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria do Conhecimento I Lógica História das Ciências I Teoria do Conhecimento II Epistemologia das Ciências II História das Ciências II Epistemologia

01/1996 - 12/1996	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria do Conhecimento I História das Ciências I História das Ciências II História da Filosofia IV Epistemologia da Ciência II Epistemologia

01/1995 - 12/1995	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria do Conhecimento I Lógica Filosofia I Teoria do Conhecimento II Modelos da Pesquisa Filosofia

01/1994 - 12/1994	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas História das Ciências I Modelos da pesquisa Lógica Filosofia Teoria do Conhecimento II

03/1993 - 07/1993	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Lógica

01/1992 - 12/1992	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia Rural Sociologia Lógica Estudo de Problemas Brasileiros II

1990 - 1992	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Filosofia e Psicologia, .
	Projetos de pesquisa Experiência e Vivência em Walter Benjamim

01/1991 - 12/1991	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Estudo de Problemas Brasileiros II Sociologia Lógica Estudo de Problemas Brasileiros I

03/1990 - 07/1990	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Lógica

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2008

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações

Grupa de Pesquisa: Filosofia Sistemática: Dialética e Filosofia do Direito Linha: Dialétca e Filosofia Sistêmica

Atividades

07/2004 - 12/2008	Pesquisa e desenvolvimento , PPG-Filosofia, .
	Linhas de pesquisa Dialética e Sistema

2004 - 2008	Atividades de Participação em Projeto, Reitoria, Assessoria de Assuntos Internos e Interistitucionais.
	Projetos de pesquisa O problema da verdade do conhecimento no racionalismo crítico

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Vínculo institucional

1992 - 1996

Vínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40

Atividades

1992 - 1995	Atividades de Participação em Projeto, Vice-Reitoria Acadêmica, .
	Projetos de pesquisa Karl Marx: duas concepções de Filosofia

Sociedade de Literatura e Beneficiência, CSCJ, Brasil.

Vínculo institucional

1994 - 2004

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Linhas de Pesquisa

1.

Linguagem e Justigicação

Objetivos: Articular temas relativos aos estudos de Lógica e Filosofia da Linguagem, além de temas relativos à Teoria do Conhecimento e à Filosofia da Ciência. Esta linha busca investigar problemas que se referem à teoria do significado e à pragmática, bem como temáticas referentes ao racionalismo e ao empirismo modernos, às teorias da justificação epistêmica, à filosofia do método científico e ao critério da demarcação da ciência..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência.

2.

Unity of Science

Objetivos: a) to discover the categories involved in the Idea of Unity of Science and to point out its more important theorizations; b) to identify some of the exemplary programs on the relation between Philosophy and Unity of Science (Bacon, Leibniz, Diderot, Neurath) and to systematically discuss the diversity of ways of conceiving the realization of the Idea of Unity of Science which were proposed in each case; c) to draw up a balance of the materializations which Unity of Science has given rise to, of the institutional structures in which it has been displayed, of the mechanisms which have been put forward aiming at its promotion (1. Scientific Community, 2. School, 3. Museum, 4. Encyclopaedia, and 5. Library); to study these 5 configurations, to analyse their multiple articulations, to understand their connection with the communication and the construction of scientific knowledge; d) to give a special attention to the simultaneous constitution of scientific community and invention of school in Ancient Greece by the study of one of the paradigmatic Plato's dialogues - "Protagoras"; e) to question the interdisciplinary nature of Science in the XX Century, to understand its more eloquent manifestations, to study relevant cases of the actual scientific interdisciplinary activity, both in terms of practices, heuristic procedures and institutional structures, namelly in the context of the international project MINTRA - Aesthetics, Normative and Epistemological Aspects of Interdisciplinarity, Universidade de Bergen - Centre for the Study of the Sciences and the Humanities, Noruega (head - Rasmus Tore Slaattelid )..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ciência, Verificação, Falsificação, Epistemologia.

3.

Dialética e Sistema

Objetivos: A Linha procura construir um sistema dialético, na tradição neoplatônica e neohegeliana, 1) que não elimine a contingência das coisas (na Ontologia e Filosofia da Natureza) e a liberdade (na Ética e na Política); 2) que não dissolva o indivíduo no coletivo; 3) que explique claramente como a contradição pode ser o motor do método dialético. Há, nos trabalhos da linha, várias propostas para a solução de cada uma das três perguntas. Há, pois, projetos de sistema no espírito da tradição dialética. Grupo de Pesquisa: Dialética (Unisinos)..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Dialética; Sistema.

4.	Filosofia da Linguagem
	Objetivos: Tratar questões de filosofia da linguagem, seja do ponto de vista contemporâneo, seja de seus precursores.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Linguagem. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Linguágem.

5.	Filosofia da Ciência
	Objetivos: Estuda a História da Biologia; História e Filosofia da Ciência; Mecanicismo.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: CIÊNCIA; BIOLOGIA; MECANICISMO.

6.

Metafísica e Conhecimento

Objetivos: Investigar as principais questões modernas e contemporâneas de metafísica, teoria do conhecimento e epistemologia; Intensificar a produção teórica sobre os temas e pensadores estudados; - Divulgar a produção teórica através de publicações, participação em grupos de pesquisa e de estudos; - Estimular a pesquisa filosófica junto aos acadêmicos do Mestrado e da Graduação, através da orientação de Dissertações, projetos PIBIC, PET e Trabalhos de Conclusão de Curso. A linha vincula-se ao Programa de Mestrado em Filosofia da UNIOESTE..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Moderna e Contemporânea.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Conhecimento; Epistemologia; Metafísica.

Projetos de Pesquisa

2009 - Atual

O Problema da Legitimação do Conhecimento

Descrição: INTRODUÇÃO: As condições para o racionalismo crítico foram motivados por Hume e formulados por Kant. Elas consistem no desafio da demarcação entre conhecimentos científicos e não científicos e na sustentação dos resultados da ciência sem auxílio da indução. Popper herdou de Kant um problema cuja resposta configurou uma nova teoria. Em meio à uma grande batalha teórica em que os neo-hegelianos defenderam a manutenção do corpo filosófico fechado e imóvel, como representação da teoria de toda a existência, perfeita e perpétua, e de outro lado os representantes da reacção à essa postura, a demonizar qualquer projecto de busca da totalidade, os racionalistas criticos pensaram a filosofia enquanto projecto constitutivo da razão. Estes encontraram interlocução com as ciências. A questão que nos orienta é: em um tal universo de disputa, Popper estabeleceu sua contrapartida ao problema do conhecimento científico de Kant ou apenas inferiu consequências cuja formulação teórica já estava configurada? MÉTODO: Abordaremos a situação-problema de Popper que denota um conjunto de princípios, tais como, princípio de transferência, epistemologia evolucionária e teoria dos três mundos, responsáveis por denunciar a ilusão de Kant por considerar a ciência episteme e o conhecimento verdadeiro. RESULTADOS: Nosso estudo demonstra que Kant exagerar na atribuição de autoridade à cosmologia de Newton. A ruptura com a concepção de que o conhecimento empírico é livre de problemas implicou uma alternativa concepção falibilista e a deficiência se transformou em qualidade na formulação popperiana. Em síntese ele concebeu que justamente por haver erro na apreensão da realidade é que podemos apreendê-la..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Alexandre Kloch Ernzen - Integrante / Remi Schorn - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 4.

2007 - 2009

Condições de Legitimação do Conhecimento Científico

Descrição: CONDIÇÕES DE LEGITIMAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO INTRODUÇÃO: Os princípios do racionalismo crítico foram motivados por Hume e formulados por Kant. Eles consistem o desafio de estabelecer a distinção entre conhecimentos científicos e não científicos e sustentar a aposta nos resultados da ciência sem auxílio da indução. Popper considera ter herdado de Kant um problema e colocou-se na obrigação de fornecer uma resposta que implicou configurar uma teoria nova. Em meio à uma grande batalha teórica em que os neo-hegelianos defenderam a manutenção do corpo filosófico fechado e imóvel, como representação da teoria de toda a existência, perfeita e perpétua, e de outro lado os representantes da reacção à essa postura, a demonizar qualquer projecto de busca da totalidade, lá estavam alguns que pensaram a filosofia não como pura, mas enquanto projecto constitutivo da razão. Estes encontraram nas ciências sua interlocução. Por isso foram mal-afamados, tratados pelos neo-hegelianos de inconsistentes por incompletude e, pelos frangmentários, de positivistas por logicismos. A questão que nos orienta é: em um tal universo de disputa, Popper pretendeu estabelecer sua contrapartida ao problema do conhecimento científico de Kant ou apenas inferiu consequências cuja formulação teórica já estava configurada? MÉTODO: Abordaremos a situação-problema de Popper que denota um conjunto de princípios, tais como, princípio de transferência, epistemologia evolucionária e teoria dos três mundos, responsáveis por denunciar a ilusão de Kant por considerar a ciência episteme e o conhecimento verdadeiro. RESULTADOS: Nosso estudo demonstra que Kant exagerar na atribuição de autoridade à cosmologia de Newton. A ruptura com a concepção de que o conhecimento empírico é livre de problemas implicou uma alternativa concepção falibilista e a deficiência se transformou em qualidade na formulação popperiana. Em síntese ele concebeu que justamente por haver erro na apreensão da realidade é que podemos apre.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Maria A. Zasso - Integrante / MARISTELA BRIZZI - Integrante / ODAÍLSON EDER - Integrante / Ivonete Pereira - Integrante / Remi Schorn - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 22.

2007 - Atual

O problema da fundamentação do conhecimento

Descrição: Abordará a epistemologia de Karl Popper a partir de três questões centrais: o problema da base empírica, o problema do fundacionalismo e o problema da verdade. No concernente ao problema da base empírica, a investigação estará centrada na confiança que o autor deposita nas sentenças protocolares como instância mais segura para a decisão quanto à cientificidade ou não de teorias. Popper, ao tentar garantir que a ciência tenha especificidade em relação aos outros conhecimentos, por apreender o mundo externo ao espírito, a física e, servir para explicá-lo, acabou por implicar, indevidamente, a suposição acrítica de um mundo em si dado e independente que seja referência comum a todos os homens. Igualmente, o problema do fundacionalismo é central e, parece, nevrálgico, no racionalismo crítico de Popper. Ele supera o problema que Kant não conseguiu solucionar, de que, em si, nós somos livres e, nossos atos, determinados no espaço e no tempo, ao propor que não se pode afirmar a configuração do existente na condição de fenômeno. Quanto a estes, somente podemos saber, com certeza, o que não são, mas não o que são. A razão não produz verdades, é livre para criar mas carente de poder para estabelecer a verdade. Na investigação do problema da verdade, perscrutaremos o acesso à sua epistemologia realista, na qual o conhecimento é referência verdadeira do mundo. Isto é, reconhece que a atividade cognoscitiva do sujeito pode descrever a realidade do mundo objetivamente, como realidade independente e cognoscível. A verdade é, assim, a correspondência com a realidade. Logo, a realidade é o que verdadeiramente é produzido como enunciado ou a realidade é o que o enunciado expressa? A realidade é o conjunto dos fatos reais e a verdade o conjunto dos enunciados verdadeiros. Se o enunciado expressa o real, o real é verdadeiro e o verdadeiro é real, então, como se dá a garantia de que a expressão do real é alcançada nos enunciados? Qual o acesso que o intelecto tem ao real, segundo.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Remi Schorn - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1.

2004 - 2008

O problema da verdade do conhecimento no racionalismo crítico

Descrição: Objetiva estudar a concepção de verdade e sua relação com a base empírica. Investiga a possibilidade de o conhecimento coincidir com seu objeto, tornando as teorias verdadeiras. O racionalismo crítico é o contexto no qual Popper desenvolve esse debate. Nossa proposta investiga a transformação da filosofia popperiana, de uma noção inicial em que sequer aparece a terminologia verdade e falsidade, passando pela aceitação da certeza quanto à falsidade de proposições empíricas, até a relativização de tais conceitos. Aponta o risco de ceder integralmente ao ceticismo e faz perceber que o autor lança mão de uma metafísica evolucionária como subsídio para sua filosofia das ciências. O estudo evidencia claro que Popper foi contraditório ao negar a indução e retomá-la em sua idéia de aproximação da verdade; foi superficial relativamente à teleológica idéia regulativa da verdade e; foi ingênuo ao conceber a base empírica como decisiva em um falibilismo restrito. A tese mostra que ele aceitou seus erros e os corrigiu; propôs a verdade e a aproximação da verdade como parâmetros para a crítica e; aceitou que a apreensão teórica do mundo só é possível por representações na linguagem. Com tal procedimento, Popper venceu o positivismo e as teses antiliberais substituindo a meta de fundamentação pela idéia de crítica. Seu instrumental conceitual pós-positivista permite a interpretação da ciência como altamente dinâmica, complexa e criativa, em um universo cujas contradições teóricas são inevitáveis e o pluralismo conjectural permite desvendar a realidade de forma mais abrangente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Remi Schorn - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 27.

2000 - 2003

A Concepção de História em Karl Popper

Descrição: Pesquisar a relação entre a concepção poperiana de conhecimento objetivo, e, suas proposições históricas como decorrentes ou não de uma mesma ação racional com vistas a correção/aprimoramento das ações humanas pelo aprimoramento moral do homem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Remi Schorn - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 36.

1996 - 1999	A concepção de história em Walter Benjamim
	Descrição: Estabelecer compreensão sobre os conceitos fundamentais da teoria Benjaminiana no concernente à História.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Remi Schorn - Coordenador. Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 1.

1992 - 1995

Karl Marx: duas concepções de Filosofia

Descrição: Analisa a concepção marxiana de filosofia em seus principais textos de juventude, quais sejam: A Questão Judaica, Introdução à Crítica da Filosofia do Direito de Hegel, Manuscritos Econômicos e Filosóficos de 1844, A Ideologia Alemã e Miséria da Filosofia.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Remi Schorn - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 2.

1990 - 1992

Experiência e Vivência em Walter Benjamim

Descrição: Walter Benjamin, em seus escritos, apresenta uma constante situação de entrecruzamento de seus enunciados, o que forma um universo em ampliação. Segundo nossa ótica, suas idéias estão fundamentadas em dois conceitos: a) o conceito de experiência (Erfahrung) e, b) O conceito de vivência (Erlebnis)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Remi Schorn - Coordenador.
.

Membro de corpo editorial

2007 - Atual	Periódico: Humanidades em Revista
2008 - Atual	Periódico: THAUMAZEIN
2007 - 2009	Periódico: Revista Informação
2005 - Atual	Periódico: Cadernos de Iniciação Filosófica

Revisor de periódico

2008 - 2009

Periódico: Humanidades em Revista

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Linguagem.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: Filosofia Contemporanea.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: Filosofia Moderna.

Idiomas

Espanhol	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	SCHORN, R. ; FALKENBACH, E. M. F. . Falibilismo: Crítica e Justificação Linguística. Revista Thaumazein, v. 05, p. 32-46, 2010.

2.	SCHORN, R. . Dogmatismo, regresso infinito e psicologismo no Racionalismo Crítico. SABERES, v. 2, p. 135-151, 2010.

3.	SCHORN, R. . A contradição da racionalidade falibilista. Prometeus (São Cristovão), v. 03, p. 27-40, 2009.

4.	SCHORN, R. . Sentido e Referência na Semântica de Frege. Humanidades em Revista/Filosofia, v. 08, p. 39-51, 2009.

5.	SCHORN, R. . Da Filosofia do Conhecimento de Kant à Filosofia da Ciência de Popper. Tempo da Ciência (UNIOESTE), v. 16, p. 161-173, 2009.

6.	SCHORN, R. . Defending Science within Reason (resenha). Humanidades em Revista/Filosofia, v. 08, p. 117-121, 2009.

7.	SCHORN, R. . Das Aquisições Legítimas ao Direito Cosmopolita em Kant. Ideação (UEFS), v. 1, p. 123-160, 2009.

8.	SCHORN, R. ; FALKENBACH, E. M. F. . Interdisciplinaridade e Ambientalismo: Filosofia e Biologia. THAUMAZEIN, v. 01, p. 01-18, 2008.

9.	SCHORN, R. . A indemonstrabilidade do vere dictum: uma postura pós-positivista. Humanidades em Revista/Filosofia, v. 06, p. 57-76, 2008.

10.	SCHORN, R. . Crítica, Crise e Civilização. Revista informação (Ijuí), v. 93, p. 07-08, 2008.

11.	SCHORN, R. . A imágem científica de Bas C. Van Fraasen (resenha). Humanidades em Revista/Filosofia, v. 5, p. 119-123, 2007.

12.	SCHORN, R. . O falibilismo como síntese dialética entre dogmatismo e ceticismo. Revista de Ciências Humanas (Frederico Westphalen), v. 8, p. 173-186, 2007.

13.	SCHORN, R. . A Concepção de História em Karl Popper. Revista informação (Ijuí), v. 28, p. 06-07, 2002.

14.	SCHORN, R. . Criar Conjecturas, eis o que é conhecer para Karl Popper. Revista informação (Ijuí), v. 11, p. 02-03, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	SCHORN, R. (Org.) ; ERNZEN, A. K. (Org.) ; CARDOSO, L. (Org.) ; UTTEICH, L. C. (Org.) ; HEUSER, Ester Maria Dreher (Org.) . Livro de Textos Completos e Resumos do XVI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. 16. ed. Cascavel: Edunioeste, 2011. v. 01. 967 p.

2.	SCHORN, R. (Org.) ; HEUSER, Ester Maria Dreher (Org.) ; CARDOSO, L. (Org.) ; PORTELA, L.C.Y. (Org.) . Caderno de Resumos do XV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. XV. ed. Toledo: GFM, 2010. v. 01. 250 p.

3.	SCHORN, R. (Org.) ; PORTELA, L.C.Y. (Org.) ; HEUSER, Ester Maria Dreher (Org.) ; CARDOSO, L. (Org.) ; CARDOSO, L. (Org.) . Livro de Textos completos do XV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. 15. ed. Cascavel: Edunioeste, 2010. v. 01. 435 p.

4.	SCHORN, R. . Epistemologia e história: de Kant a Popper. 01. ed. IJUÍ: EDITORA UNIJUI, 2003. v. 01. 83 p.

5.	SCHORN, R. . Doutrinas, o ópio dos intelectuais. 01. ed. Ijuí-RS: Editora Unijui, 2001. v. 01. 72 p.

Capítulos de livros publicados

1.	SCHORN, R. . Sobre Crenças, Justificação e Aceitabilidade: Funderentismo & Falibilismo. In: SARTORI, C., GALINA, A.,. (Org.). ENSAIOS DE EPISTEMOLOGIA CONTEMPORÂNEA. 01 ed. Ijuí: Editora Unijui, 2010, v. 01, p. 187-207.

2.	SCHORN, R. . A epistemologia na formação do professor de filosofia. In: Kuiava, E. A.; Sangalli, I. J.; Carbonara, V.;. (Org.). Filosofia, Formação Docente e Cidadania. Ijuí: Unijuí, 2008, v. 01, p. 251-269.

3.	SCHORN, R. . A simetria entre dialética e verificação crítica. In: POMMER, A., FRAGA, P.D., SCHNEIDER, P.R.. (Org.). Filosofia e crítica. 1 ed. Ijuí: Editora Unijuí, 2007, v. 01, p. 461-476.

4.	SCHORN, R. . O que é e o que não é filosofia para Popper. In: ALINE BERTILLO MAFRA ROLLA; ANTONIO DOS SANTOS NETO; IVO PEREIRA DE QUEIROZ. (Org.). Filosofia e ensino: possibilidades e desafios. 01 ed. IJUÍ: EDITORA UNIJUI, 2003, v. 01, p. 250-269.

5.	SCHORN, R. . Popper: filosofia e verdade. In: CLAUDIO BOEIRA GARCIA; VÂNIA COSSETIN; PAULO DENISAR FRAGA. (Org.). Linguagem, intersubjetividade e ação: estudos em diálogo. 01 ed. IJUÍ: Ed. UNIJUÍ, 2003, v. 01, p. 233-244.

6.	SCHORN, R. . Democracia política:apogeu do desenvolvimento humano?. In: GARCIA, Claudio B.; FRAGA, Paulo D.. (Org.). Filosofia & Cotidiano. 01 ed. Ijuí-RS: Editora Unijuí, 2001, v. 01, p. 79-81.

7.	SCHORN, R. . A era dos neonadas e a desconstrução do Estado. In: GARCIA, Claudio D.; FRAGA, Paulo D.. (Org.). Filosofia & Cotidiano. 01 ed. IJUÍ: Unijui, 2001, v. 01, p. 92-94.

8.	SCHORN, R. . Os fantoches e seu discurso. In: GARCIA, Claudio B.; FRAGA, Paulo D.. (Org.). Filosofia & cotidiano. 01 ed. Ijuí: Unijui, 2001, v. 01, p. 143-145.

9.	SCHORN, R. . A esquerda é neo-socialista. In: GARCIA, Claudio B.; FRAGA, Paulo D.. (Org.). Filosofia & cotidiano. 01 ed. Ijuí: Unijui, 2001, v. 01, p. 149-151.

10.	SCHORN, R. . Da necessidade de um governo planetário. In: GARCIA, Claudio B.; FRAGA, Paulo D.. (Org.). Filosofia & cotidiano. 01 ed. Ijuí: Unijui, 2001, v. 01, p. 170-171.

11.	SCHORN, R. . Sonhos, acredite neles. In: GARCIA, Claudio B.; FRAGA, Paulo D.. (Org.). Filosofia & cotidiano. 01 ed. Ijuí: Unijui, 2001, v. 01, p. 172-173.

12.	SCHORN, R. . Criar conjecturas, eis o que é conhecer para Karl Popper. In: GARCIA, Claudio B.; FRAGA, Paulo D.. (Org.). Filosofia & cotidiano. 01 ed. Ijuí: Unijui, 2001, v. 01, p. 243-245.

13.	SCHORN, R. . Sementes de Transformação. In: GARCIA, Claudio B.; FRAGA, Paulo D.. (Org.). Filosofia & cotidiano. 01 ed. Ijuí: Unijui, 2001, v. 01, p. 300-302.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	SCHORN, R. . A respeito do respeito. Revista Informação, Ijuí-RS, v. 01, p. 03 - 03, 30 set. 2001.

2.	SCHORN, R. . Eleições & eleições. Revista Informação, Ijuí-RS, v. 01, p. 03 - 03, 30 ago. 2001.

3.	SCHORN, R. . Velhas e novas realizações. Revista Informação, Ijuí-RS, v. 01, p. 12 - 13, 23 dez. 2000.

4.	SCHORN, R. . Sementes de Transformação. Revista Informação, Ijuí - RS, v. 01, p. 03 - 03, 30 out. 2000.

5.	SCHORN, R. . Transformar é preciso. Revista Informação, Ijuí-RS, v. 01, p. 03 - 03, 30 set. 2000.

6.	SCHORN, R. . Uma política educacional pato-lógica. Ação Sindical, Ijuí/RS, p. 4 - 4, 20 abr. 1999.

7.	SCHORN, R. . Sonhos, acredite neles. Jornal Hora H, Ijuí/RS, v. 1, p. 2 - 2, 16 out. 1998.

8.	SCHORN, R. . A esquerda é neo-socialista. Joenal da Manhã, Ijuí/RS, v. 1, p. 2 - 2, 14 abr. 1998.

9.	SCHORN, R. . Os fantoches e seu discurso. Jornal Informação, Ijuí/RS, v. 1, p. 3 - 3, 26 fev. 1998.

10.	SCHORN, R. . Democracia Política: Apogeu do Desenvolvimento Humano?. Jornal Informação, Ijui/RS, v. 1, p. 4 - 4, 20 jun. 1995.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	SCHORN, R. . Quanto ao Sujeito pode-se falar ou deve-se Calar?. In: XIV Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste, 2011, Toledo. Anais da XIV Semana Acadêmica Filosofia da Unioeste, 2011. v. 01. p. 01-07.

2.	SCHORN, R. . O que podemos conhecer?. In: XVI Simpósio de filosofia moderna e contemporânea da Unioeste, 2011, Toledo. Livro de Resumos e Textos Completos do XVI Simpósio de Filoaofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. Cascavel : Edunioeste, 2011. v. 1. p. 01-18.

3.	SCHORN, R. . A Indução e o Eclipse do Racionalismo Crítico Grego: uma história. In: XIII Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste, 2010, Toledo - PR. XIII Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste. Toledo - PR : EDUnioeste, 2010. v. 01. p. 01-06.

4.	SCHORN, R. . Funderentismo versus Falibilismo. In: XV SIMPÓSIO DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA, 2010, TOLEDO - PR. Livro de textos completos do XV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. Cascavel : Edunioeste, 2010. v. 01. p. 196-201.

5.	SCHORN, R. . A herança Kantiana de Popper. In: XII Simpósio de Filosofia Moderna e contemporânea, 2007, Toledo. XII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. Cascavel - PR : Unioeste, 2007. v. 01. p. 66-72.

6.	SCHORN, R. . A filosofia hoje perante o princípio de não-contradição. In: I Congresso Internacional sobre Filosofia na Universidade, 2006, Londrina. I Congresso Internacional sobre Filosofia na Universidade, 2006. v. 01. p. 309-316.

7.	SCHORN, R. . A crítica como busca da verdade em ciência e filosofia. In: V SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência, 2003, Marília-SP. V Simpósio em Folosofia e Ciência. Marília : Unesp-Publicações, 2003. v. 01. p. 01-07.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	SCHORN, R. . Quanto ao sujeito deve-se calar?. In: VI Congresso Internacional de Filosofia da UNICENTRO, 2011, Guarapuava. VI Congresso Internacional de Filosofia da UNICENTRO. Guarapuava - PR : Unicentro. v. 1. p. 01-03.

2.	SCHORN, R. . A História da Criação de um Dogma. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA UNICENTRO, 2010, GUARAPUAVA - PR. V CONIFIL. GUARAPUAVA PR : UNICENTRO, 2010. v. 01. p. 01-06.

3.	SCHORN, R. . A relação do falibilismo com o ceticismo. In: XV SIMPÓSIO DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA, 2010, TOLEDO - PR. XV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. Toledo - PR : GFM, 2010. v. 01. p. 210-211.

4.	SCHORN, R. . Um Realismo Linguístico Moderado como Base para o Falibilismo. In: XIV SIMPÓSIO DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA DA UNIOESTE, 2009, TOLEDO. ANAIS DO XIV SIMPÓSIO DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA DA UNIOESTE. CASCAVEL - PR : EDUNIOESTE, 2009. v. 01. p. 11-12.

5.	SCHORN, R. . Condições de legitimação do conhecimento. In: XIII Jornada de Pesquisa da Unijuí, 2008, Ijuí. XVI Semin Inic Cientírica, XIII Jornada de Pesquisa, IX Jornada de Extenção. Ijuí : Ed. Unijuí, 2008. v. 1. p. 01-02.

6.	SCHORN, R. . Dogmatismo e verdade, ceticismo e falseabilidade em Popper. In: XIII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2008, Toledo. Anais do XIII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da UNIOESTE. Cascavel : Unioeste, 2008. p. 4-5.

7.	SCHORN, R. . Condições de legitimação do conhecimento científico: o problema da indução. In: XII Jornada de Pesquisa da Unijuí, 2007, Ijuí. XíI Jornada de Pesquisa da Unijui. Ijuí : Ed. Unijui, 2007. v. 01. p. 01-02.

8.	EDER, O. ; ZASSO, M. A. ; SCHORN, R. ; BRIZZI, M. . Condições de legitimação do conhecimento científico: o problema da base empírica. In: XII Jornada de Pesquisa da Unijuí, 2007, Ijuí. XII Jornada de Pesquisa da Unijuí. Ijuí : Ed. Unijuí, 2007. v. 01. p. 01-02.

9.	SCHORN, R. . A assimetria entre verificação e falsificação científica: a epistemologia de Karl Popper. In: III JORNADAS CIENTÍFICO TECNOLÓGICAS, 2005, Posadas. 3as Jornadas científico tecnológicas de la UNAM y 5a de la faculdade de CEQyN, 2005. v. 01. p. 01-03.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	SCHORN, R. . Acerca da crítica funderentista ao falibilismo. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DA ANPOF, 2010, AGUAS DE LINDÓIA. XIV ENCONTRO NACIONAL DA ANPOF. AGUAS DE LINDOIA : FAPESP, 2010. v. 01. p. 481-481.

2.	SCHORN, R. . A herança kantiana de Popper. In: Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2007, Toledo. XII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. Cascavel - PR : Coluna do Saber, 2007. v. 01. p. 217-218.

3.	SCHORN, R. . Assimetria e convencionalismo na filosfia de Popper. In: Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF, 2006, Salvador. Encontro Nacional de Filosofia. Salvador : Anpof, 2006. v. 1. p. 472-473.

4.	SCHORN, R. . Dialética, história e ontologia. In: Congresso Nacional DIA/2005 - Dialética, tempo e natureza, 2005, São Leopoldo. Congresso Nacional DIA/2005 - Dialética, tempo e natureza, 2005. v. 1.

5.	SCHORN, R. . A irrefutabilidade do princípio de não-contradição: dialética e racionalismo crítico. In: X Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2005, TOLEDO. Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2005. v. 01. p. 159-160.

6.	SCHORN, R. . A Multidisciplinariedade no racionalismo crítico. In: IV SIMPÓSIO SUL-BRASILEIRO SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA, 2004, São Leopoldo. IV Simpósio Sul-brasileiro sobre o ensino de filosofia, 2004. v. 1. p. 1-1.

7.	SCHORN, R. . A verdade como idéia reguladora na interpretação do mundo. In: IX Jornada de pesquisa da Unijuí, 2004, Ijuí. IX Jornada de pesquisa da Unijuí, 2004. v. o1. p. 134-134.

8.	SCHORN, R. . Crítica e verdade em ciência e filosofia. In: I Fórum de Filosofia Contemporânea, 2003, Rio de Janeiro. Krisis: I Fórum de Filosofia Contemporânea. Rio de Janeiro : PUC-RIO, 2003. v. 01. p. 92-92.

9.	SCHORN, R. . Interpretação, Escrita e Mundo: A ontologia em Karl Popper. In: VIII Jornada de Pesquisa da Unijuí, 2003, Ijuí. VIII Jornada de Pesquisa da Unijuí, 2003. v. 01. p. 129-130.

10.	SCHORN, R. . Pensar, canhecer e educar em Karl Popper. In: II SIMPÓSIO SUL-BRASILEIRO SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA, 2002, iJUÍ. II SIMPÓSIO SUL-BRASILEIRO SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA. Ijuí : Unijui, 2002. v. 01. p. 137-137.

11.	SCHORN, R. . Interpretação Escrita e Mndo: Popper: filosofia e verdade. In: Jornada de Pesquisa, 2002, Ijuí. Jornada de Pesquisa. Ijuí : Unijui, 2002. v. 1. p. 78-78.

12.	SCHORN, R. . A concepção de verdade em Karl Popper. In: VI Jornada de Pesquisa da Unijui, 2001, Ijuí. Jornada de Pesquisa:livro de resumos. IJUÍ-RS : Editora UNIJUI, 2001. v. 01. p. 60-60.

13.	SCHORN, R. . A concepção de História em Karl Popper. In: VI Simpósi de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2001, Toledo-PR. Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. Toledo-PR : Edunioeste, 2001. v. 01. p. 92-92.

14.	SCHORN, R. . Contra o positivismo: a filosofia da história de Karl Popper. In: V SIMPÓSIO DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA, 2000, TOLEDO - PR. Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. Toledo - Pr : Manz Etiquetas Adesivos Ltda, 2000. v. 01. p. 33-33.

15.	SCHORN, R. . A concepção de história em Karl Popper. In: V JORNADA DE PESQUISA, 2000, IJUÍ-RS. V Jornada de Pesquisa:livro de resumos. Ijuí-RS : Editora UNIJUI, 2000. v. 01. p. 96-96.

16.	SCHORN, R. . O Progresso do Conhecimento em Karl Popper. In: IV Sinpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 1999, Toledo. Anais do IV Simpósio de Filosofia. Toledo : Unioeste, 1999. v. único. p. 234-235.

17.	SCHORN, R. . Karl Popper: o progresso do conhecimento. In: IV Jornada de Pesquisa da Unijuí, 1999, Ijuí. Anais da IV Jornada de Pesquisa da Unijui. Ijui : Unijui, 1999. v. 01. p. 287-287.

18.	SCHORN, R. . A Concepção de História em Walter Benjamin. In: Jornada de Pesquisa da Unijui, 1998, Ijui. Jornada de Pesquisa da Unijui. Ijui : Unijui, 1998. v. 01. p. 287-288.

19.	SCHORN, R. . Karl Marx: duas concepções de Filosofia. In: III JORNADA DE PESQUISA DA UNIJUI, 1996, IJUI. Anais da III Jornasa se Pesquisa. Ijuí : Unijui, 1996. v. único. p. 320-320.

Apresentações de Trabalho

1.	SCHORN, R. . Popper: Correspondência e Verossimilitude. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.	SCHORN, R. . Quanto ao sujeito deve-se calar?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	SCHORN, R. . Quanto ao Sujeito pode-se falar ou deve-se Calar?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.	SCHORN, R. . O que podemos conhecer?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	SCHORN, R. . A Indução e o Eclipse do Racionalismo Crítico Grego: uma história. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	SCHORN, R. . A História da Criação de um Dogma. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	SCHORN, R. . A relação do falibilismo com o ceticismo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	SCHORN, R. . Acerca da Crítica Funderentista ao Falibilismo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.	SCHORN, R. . Um realismo linguistico moderado como base para o falibilismo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	SCHORN, R. . A epistemologia na formação do professor de filosofia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	SCHORN, R. . A epistemologia na formação do professor de filosofia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.	SCHORN, R. . A emergência de uma epistemologia pós-positivista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.	SCHORN, R. . Condições de legitimação do conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	SCHORN, R. . Falibilismo: uma epistemologia pós-positivista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.	SCHORN, R. . Dogmatismo e verdade, ceticismo e falseabilidade em Popper. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.	SCHORN, R. . O problema da Fundamentação do Conhecimento em Popper. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.	SCHORN, R. . A herança kantiana em Popper. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	SCHORN, R. . Condições de legitimação do Conhecimento científico: o problema da base empírica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	SCHORN, R. ; ZASSO, M. A. ; BRIZZI, M. ; EDER, O. . Condições de legitimação do conhecimento científico: o problema da indução. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.	SCHORN, R. . Racionalismo crítico e dialética. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	SCHORN, R. . O racionalismo crítico como método dialético. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.	SCHORN, R. . Assimetria e Convencionalismo na Filosofia de Popper. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.	SCHORN, R. . Dialética, história e ontologia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.	SCHORN, R. . A assimetria entre verificação e falsificação científica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.	SCHORN, R. . O papel transdisciplinar do racionalismo crítico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	SCHORN, R. . A verdade como idéia reguladora na interpretação do mundo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.	SCHORN, R. . Racionalismo crítico e Dialética. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.	SCHORN, R. . O que é e o que não é filosofia para Popper. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.	SCHORN, R. . Crítica e verdade em ciência e filosofia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.	SCHORN, R. . A crítica como busca da verdade em ciência e filosofia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	SCHORN, R. . A ontologia em Karl Popper. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	SCHORN, R. . Pensar, Conhecer, Educar em Karl Popper. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	SCHORN, R. . Popper: filosofia e Verdade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	SCHORN, R. . A concepção de história em Karl Popper. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.	SCHORN, R. . A concepção de verdade em Karl Popper. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	SCHORN, R. . A concepção de história em Karl Popper. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.	SCHORN, R. . A filosofia da história de Karl Popper. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.	SCHORN, R. . O progresso do conhecimento em Karl Popper. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	SCHORN, R. ; UTTEICH, L. C. ; ERNZEN, A. K. ; CARDOSO, L. ; HEUSER, Ester Maria Dreher . Livro de Textos Completos e Resumos do XVI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. Cascavel, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

2.	SCHORN, R. . Editorial: Sobre a surdez e cegueira. Ijuí, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

3.	SCHORN, R. . O problema da verdade do conhecimento no racionalismo crítico 2008 (Tese de Doutorado).

4.	SCHORN, R. . Editorial. Ijuí, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

5.	SCHORN, R. . Editorial. Iuí, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

6.	SCHORN, R. ; LUFT, E . O Problema da Verdade do Conhecimento no Racionalismo Crítico. Porto Alegre RS, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Introdução).

7.	SCHORN, R. . Editorial. Ijuí, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

8.	SCHORN, R. . Karl Marx: duas concepções de filosofia 1996 (Dissertação).

9.	SCHORN, R. . Experiência e vivência em Walter Benjamin 1994 (Monografia).

10.	SCHORN, R. . Totalitarismo em Hannah Arendt 1989 (Monografia).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	SCHORN, R. . Parecerista ad hoc para a Revista de Filosofia Unisinos. 2011.

2.	SCHORN, R. . Saúde "D" XI SEU. 2011.

3.	SCHORN, R. . Comunicação, Cultura e Direitos Humanos e Justiça. 2011.

4.	SCHORN, R. . Educação e Meio Ambiente "E". 2011.

5.	SCHORN, R. . Tecnologia, Produção e Trabalho. 2011.

6.	SCHORN, R. . Educação e Meio Ambiente "K". 2011.

7.	SCHORN, R. . Encontro de Avaliação dos Trabalhos de Extensão da Unioeste. 2011.

8.	SCHORN, R. . XVI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. 2011.

9.	SCHORN, R. . XVI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. 2011.

10.	SCHORN, R. . XV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. 2010.

11.	SCHORN, R. . Parecer Editorial Revista Thaumazein. 2009.

12.	SCHORN, R. . Parecer Editorial Revista Thaumazein. 2009.

13.	SCHORN, R. . Parecer Editorial Revista Thaumazein. 2009.

14.	SCHORN, R. . XIV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. 2009.

15.	SCHORN, R. . Parecer Editorial Revista Thaumazein. 2008.

16.	SCHORN, R. . Parecer Editorial Revista Thaumazein. 2008.

17.	SCHORN, R. . Parecer Editorial Revista Thaumazein. 2008.

18.	SCHORN, R. . Sublime e pós... (Parecer). 2008.

19.	SCHORN, R. . Problemas pedagógicos (...) conhecimento científico (Parecer). 2008.

20.	SCHORN, R. . Sociedade de consumo (...) e o medo (Parecer). 2008.

21.	SCHORN, R. . Parecer Editorial Revista Thaumazein. 2007.

22.	SCHORN, R. . Parecer ad hoc projeto extensão Univille: Gênero.... 2007.

23.	SCHORN, R. . Parecer ad hoc projeto extensão Univille: Políticas.... 2007.

24.	SCHORN, R. . Parecer ad hoc projeto de extensão Univille: orientação.... 2007.

Demais tipos de produção técnica

1.	SCHORN, R. . Popper: o Problema da Base Empírica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.	SCHORN, R. . Teoria do Conhecimento. 2010. .

3.	SCHORN, R. . Lógica, Epistemologia e Filosofia da Linguragem: Realismo e Antirrealismo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.	SCHORN, R. ; SARTORI, C. . Humanidades em revista/Filosofia (ISSN 1413-059) Nº 8. 2009. (Editoração/Periódico).

5.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 100. 2009. (Editoração/Periódico).

6.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 101. 2009. (Editoração/Periódico).

7.	SCHORN, R. . XIV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. 2009. (Membro do Comitê Científico).

8.	SCHORN, R. ; JOEL, C. ; SARTORI, C. . Humanidades em Revista/Filosofia (ISSN 1413-0599) Nº 6. 2008. (Editoração/Periódico).

9.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 91. 2008. (Editoração/Periódico).

10.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 92. 2008. (Editoração/Periódico).

11.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 93. 2008. (Editoração/Periódico).

12.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 94. 2008. (Editoração/Periódico).

13.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 95. 2008. (Editoração/Periódico).

14.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 96. 2008. (Editoração/Periódico).

15.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 97. 2008. (Editoração/Periódico).

16.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 99. 2008. (Editoração/Periódico).

17.	SCHORN, R. ; SARTORI, C. . Humanidades em revista/Filosofia (ISSN 1413-0599) Nº 7. 2008. (Editoração/Periódico).

18.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 98. 2008. (Editoração/Periódico).

19.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) nº 88. 2007. (Editoração/Periódico).

20.	SCHORN, R. ; DENISAR, P. ; JOEL, C. . Humanidades em Revista/Filosofia (ISSN 1413-0599) nº 5. 2007. (Editoração/Periódico).

21.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 89. 2007. (Editoração/Periódico).

22.	SCHORN, R. . Revista Informação (ISSN 1981-5212) Nº 90. 2007. (Editoração/Periódico).

23.	SCHORN, R. . Epistemologia e História: de Kant a Popper. 2003. (Relatório de pesquisa).

24.	SCHORN, R. . Doutrinas, o ópio dos intelectuais. 2001. (Relatório de pesquisa).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.	OLIVEIRA, A.; BATISTA, M I F C S; SCHORN, R.. Participação em banca de Paulo Ricardo Schulz. A Contradição/Conflito entre Formação Cultural e Indústria Cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2.

FREZATTI, W; SCHORN, R.; PENNA-FORTE, M.. Participação em banca de Luiz Antonio Brandt. A superação da dicotomia céu-terra: um estudo da crítica Galileana à fisica e à cosmologia aristotélica (Qualificação Mestrado). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	SCHORN, R.; BASSANI, D. A.; PENNA-FORTE, M.. Participação em banca de Vitor Leite Primo Diogo. Conjecturas Mudam o Mundo: Considerações sobre o conhecimento a partir de Karl Popper. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2.	SCHORN, R.; BASSANI, D. A.; PENNA-FORTE, M.. Participação em banca de Cledir Aparecida Gottwitz. Consciência e Inteligência Artificial em John Searle. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

3.	SCHORN, R.; RHODEN, H. J.; MOREIRA, F. S.. Participação em banca de Fátima Kotz. A Origem Divina do Erro na Linguagem Humana. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

4.	BASSANI, D. A.; PENNA-FORTE, M.; SCHORN, R.. Participação em banca de Anderson Tomadon Sgarbosa. A Análise do Problema do Progresso da Ciência em Thomas Kuhn. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

5.	SCHORN, R.; BASSANI, D. A.; PENNA-FORTE, M.. Participação em banca de Simone Cristina dos Santos. O Problema da Incomensurabilidade no progresso científico em Thomas Kuhn. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

6.	CARDOSO, L.; PENNA-FORTE, M.; SCHORN, R.. Participação em banca de Eleandro Luis Zenni. O Problema da Incognoscibilidade do Elemento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

7.	BASSANI, D. A.; SCHORN, R.; BATTISTI, C.. Participação em banca de Alexandre Klock Ernzen. Indução, Demarcação e Verdade em Popper. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

8.	SCHORN, R.; RIEDELL, A.. Participação em banca de Jucelei Wagner. Razões e limites da interpretação em Paul Ricoeur. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

9.	SCHORN, R.; AZEREDO, Vânia Dutra de. Participação em banca de Ezequiel Angelo Milani. Sobre a moral em Nietzsche. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

10.	SCHORN, R.; SCHNEIDER, Paulo Rudi. Participação em banca de Rafaelo Schmitt Faccini. O caminho para a decifração do enigma do mundo segundo Arthur Schopenhauer. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

11.	SCHORN, R.; SCHNEIDER, Paulo. Participação em banca de Alencar Antonio Zanfra. Considerações acerca da liberdade em Sartre. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

12.	SCHORN, R.; SCHNEIDER, Paulo. Participação em banca de Andreia Meinerz. Walter Benjamim: vida, obra e Filosofia da História. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Outras participações

1.	BATTISTI, C.; FREZATTI, W; SCHORN, R.. Avaliação de Estágio Probatório de Marcelo do Amaral Penna Forte. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2.	BATTISTI, C.; SCHORN, R.; CARDOSO, L.. Comissão de Avaliação de Desempenho João Ferrer. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

3.	CIOTTA, T.; UTTEICH, L. C.; SCHORN, R.. Teste Seletivo Simplificado para contratação de docente por tempo determinado. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Eventos

Participação em eventos

1.	XIV Semana Acadêmica de Filosofia da Unioestre.Quanto ao Sujeito pode-se Falar ou deve-se Calar?. 2011. (Congresso).

2.	XI SEU - Seminário de Extensão da Unioeste.Diversas. 2011. (Seminário).

3.	IV Jornada de Ética e Política. 2011. (Seminário).

4.	XVI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste.O que podemos conhecer?. 2011. (Simpósio).

5.	IV Jornada de Metafísica e Conhecimento. 2011. (Encontro).

6.	XIV SIMPÓSIO NACIONAL DA ANPOF.GT DIALÉTICA. 2010. (Congresso).

7.	VI Mostra Internacional de Curtas Metragens da Unioeste. 2010. (Congresso).

8.	XIII Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste.Quanto ao Sujeito pode-se falar ou deve-se Calar?. 2010. (Encontro).

9.	XIV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea.Um realismo moderado como base para o Falibilismo. 2009. (Congresso).

10.	XIII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea.Falibilismo: uma epistemologia pós-positivista. 2008. (Congresso).

11.	XX Conferências Filosóficas. 2008. (Seminário).

12.	Seminário de Atividades Minter: Hermenêutica, Ontologia e Política. 2008. (Encontro).

13.	Aula Inaugural do Curso de Graduação em Direito. 2008. (Encontro).

14.	Audiência Pública da VI Jornada Estadual contra a Violéncia. 2008. (Encontro).

15.	Darwinismo vs Criacionismo - Onde começa e onde acaba uma teoria científica. 2007. (Encontro).

16.	Crise do ambiente e interface Ciência/Sociedade. 2007. (Encontro).

17.	I Congresso Internacional sobre Filosofia na Universidade.A filosofia hoje perante o princípio de não contradição. 2006. (Congresso).

18.	XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. 2006. (Encontro).

19.	Justiça e Democracia em Tempos de Globalização. 2006. (Encontro).

20.	III Simpósio Sul-brasileiro sobre o Ensino de Filosofia. 2003. (Simpósio).

21.	II Simpósio Sul-brasileiro sobre o Ensino de Filosofia. 2002. (Simpósio).

22.	Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. 2002. (Simpósio).

23.	I Simpósio Sul-brasileiro sobre o ensino de Filosofia. 2001. (Simpósio).

24.	XIII Conferências Filosóficas. 2001. (Encontro).

25.	Simpósio de Filosofia da Unioeste. 2000. (Simpósio).

26.	VII Seminário Internacional de Alfabetização e Educação Científica. 2000. (Encontro).

27.	I Forum Regional de Filosofia. 2000. (Encontro).

28.	XII Conferências Filosóficas. 1999. (Encontro).

29.	IX Conferências Filosóficas. 1997. (Encontro).

30.	I Congresso Nacional de Educação. 1996. (Congresso).

31.	O que é Filosofia? com Karl-Otto Apel. 1996. (Oficina).

32.	VIII Conferências Filosóficas. 1996. (Encontro).

33.	VII Conferências Filosóficas. 1994. (Encontro).

34.	IV Conferências Filosóficas. 1991. (Encontro).

35.	III Conferências Filosóficas. 1991. (Encontro).

36.	II Conferências Filosóficas. 1990. (Encontro).

37.	I Conferências Filosóficas. 1990. (Encontro).

38.	III Encontro Nacional de Filosofia. 1988. (Encontro).

39.	IV Encontro Estadual dos cursos de Licenciatura em Filosofia. 1985. (Encontro).

Organização de eventos

1.	SCHORN, R. ; HEUSER, Ester Maria Dreher ; UTTEICH, L. C. ; SCHUTZ, R. . XVI Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. 2011. (Congresso).

2.	SCHORN, R. . XV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. 2010. (Congresso).

3.	SCHORN, R. ; PIOVESAN, A. . IV Fórum Regional de Filosofia. 2001. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Antonio Carlos Persegueiro. A epistemologia como questão na linguagem. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. (Orientador).

2.	José Provetti Junior. As Origens Gregas do Racionalismo Popperiano. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. (Orientador).

3.	Alexandre Klock Ernzen. Verdade, Indeterminismo e Metafísica em Popper. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. (Orientador).

Iniciação científica

1.	Jaziel Cleiton Rautenberg. Investigação da Relação entre Verdade e Expansão do conhecimento no Racionalismo Crítico. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. (Orientador).

Orientações de outra natureza

1.	Angelo Eduardo da Silva. A Filosofia do Racionalismo Crítico - PET Filosofia. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Alcides Grassi. Hans Jonas: uma ética da responsabilidade com o futuro. 2005. 62 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Humanidades) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Remi Schorn.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Fatima Kotz. A Origem Divina do Erro na Linguagem Humana. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

2.	Cledir Aparecida Gottwitz. Consciência e Inteligência Artificial em John Searle. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

3.	Vitor Leite Primo Diogo. Conjecturas Mudam o Mundo: Considerações sobre o conhecimento a partir de Karl Popper. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

4.	Simone Cristina dos Santos. O Problema da Incomensurabilidade no Progresso Científico em Thomas Kuhn. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

5.	Moema Madalena Damo Bombardieri. As qualidades e atitudes do príncipe segundo Maquiavel. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Remi Schorn.

6.	Lisiane Becker. A concepção de educação na teoria kantiana. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Remi Schorn.

7.	Celso Jacob Petry. Popper e a impossibilidade de predições específicas em ciências sociais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Remi Schorn.

8.	Amaro Luiz Erthal. O totalitarismo. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Remi Schorn.

9.	Girlei Araújo. A concepção de Conhecimento em Karl Popper. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Remi Schorn.

Iniciação Científica

1.	Mauricio Smiderle. Investigação da Noção de Sujeito Quase Substancial em Poppoer. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Remi Schorn.

2.	Ivonete Isabel Fleck Pereira. Condições de legitimação do conhecimento científico. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Remi Schorn.

3.	Andreia Meiners. A concepção de história em Walter Benjamin. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Remi Schorn.

Orientações de outra natureza

1.	Vitor Leite Primo Diogo. Filosofia da Linguagem - Monitoria. 2011. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

2.	Jaziel Cleiton Rautenberg. Estágio Supervisionado II. 2011. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

3.	Fátima Kotz. Estágio Supervisionado II. 2011. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

4.	Djonas Perez. Estágio Supervisionado I. 2011. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

5.	Charles Peres. Estágio Supervisionado I. 2011. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

6.	Alexandre Klock Ernzen. Indução, Demarcação e Verdade em Popper - PET Filosofia. 2010. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Remi Schorn.

7.	Alexandre Klock Ernzen. Estágio Supervisionado I. 2010. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

8.	Alexandre Klock Ernzen. Estágio Supervisionado II. 2010. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

9.	Jaziel Cleiton Rautenberg. Estágio Supervisionado I. 2010. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

10.	Andreia Costa dos Santos. Estágio Supervisionado II. 2010. Orientação de outra natureza. (Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Remi Schorn.

Outras informações relevantes

1. Aprovação em Concurso Público para ingresso como Professor Efetivo na Carreira do Magistério Superior da UNIJUÍ em 1995.
2. Aprovado em processo seletivo para ingresso como professor substituto no Magistério Superior da UNIOESTE em 2009.
3. Aprovado em Concurso Público de Provas e Títulos para ingresso como Professor Efetivo na Carreira do Magistério Superior da UNIOESTE em 2009.