Daniel Perdigão-Nass

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  • Última atualização do currículo em 02/12/2018


Daniel Perdigão é doutor em Ensino de Ciências, tendo estudos universitários em diversos campos do conhecimento. Trabalha na Universidade de Brasília e já trabalhou na Universidade Federal do Tocantins, no Ministério da Educação e em cursos pré-vestibulares. Atua na formação de professores, em educação a distância, em divulgação científica, em políticas educacionais, entre outras áreas. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Daniel Perdigão-Nass
Nome em citações bibliográficas
PERDIGÃO-NASS, Daniel;PERDIGÃO-NASS, D.;NASS, Daniel Perdigão;PERDIGÃO, Daniel;PERDIGÃO, D.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Brasília.
Campus Universitário Darcy Ribeiro
Asa Norte
70910900 - Brasília, DF - Brasil
Telefone: (61) 31073300
URL da Homepage: http://itexa.boaprova.com.br


Formação acadêmica/titulação


2009 - 2012
Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Licenciaturas a distância em Física e Química no Tocantins: trajetórias, possibilidades e limites, Ano de obtenção: 2012.
Orientador: Luís Carlos de Menezes.
2005 - 2008
Mestrado em Química (Química Analítica).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Gráficos como representações visuais relevantes no processo ensino-aprendizagem: uma análise de livros didáticos de Química do Ensino Médio,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Salete Linhares Queiroz.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2015 - 2017
Mestrado profissional em Matemática em Rede Nacional.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Cálculo no Ensino Médio: uma proposta fundamentada, Ano de Obtenção: 2017.
Orientador: Raimundo de Araújo Bastos Júnior.
2016 - 2016
Especialização em Jornalismo Esportivo. (Carga Horária: 390h).
Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
Título: Jornalismo Esportivo nos cursos de Jornalismo de universidades brasileiras.
Orientador: Jussara Moreira.
2010 - 2011
Especialização em Gestão Educacional. (Carga Horária: 390h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Tensões entre esferas de governo na educação a distância: a legislação federal e a gestão da Unitins.
Orientador: Luís Fernando Lazzarin.
2018
Graduação em andamento em Bacharelado em Jornalismo.
Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2017
Graduação em andamento em Bacharelado em Matemática.
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2017
Graduação em andamento em Bacharelado em Educação Física.
Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2017
Graduação em andamento em Gestão Ambiental.
Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2017
Graduação em andamento em Bacharelado em Ciência Política.
Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2016
Graduação em andamento em Bacharelado em Ciências Econômicas.
Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2015
Graduação em andamento em Bacharelado em Relações Internacionais.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 interrompida
Graduação interrompida em 2012 em Licenciatura em Artes Cênicas.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, IFTO, Brasil.
Ano de interrupção: 2012
2010 - 2012
Graduação em Licenciatura em Pedagogia.
Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
Título: Regulação federal da educação a distância: uma análise histórica.
Orientador: Ubiratan Augusto Domingues Batista.
2005 - 2009
Graduação em Licenciatura em Ciências Exatas (Física e Química).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Curso não exigia monografia.
1998 - 2003
Graduação em Bacharelado Em Química C/ Atribuições Tecnológicas.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: A produção de conhecimento sobre o Ensino de Química no Brasil: um olhar a partir das Reuniões Anuais da Sociedade Brasileira de Química.
Orientador: Salete Linhares Queiroz.
1998 interrompida
Graduação interrompida em 1999 em Bacharelado em Ciências Moleculares.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Ano de interrupção: 1999
2003 - 2003
Curso técnico/profissionalizante em Corretagem de Seguros Todos os Ramos.
Fundação Escola Nacional de Seguros, FUNENSEG, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2018 - Atual
Direção e administração, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Coordenador do curso de Licenciatura em Química.
08/2018 - Atual
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Curso de Licenciatura em Química
08/2018 - Atual
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de Ensino de Química
03/2018 - Atual
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica
08/2017 - Atual
Extensão universitária , Reitoria, Decanato de Extensão.

Atividade de extensão realizada
Multiplicadores do Saber (projeto de divulgação científica e cultural).
03/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, Colegiado de Cursos de Graduação e Extensão.

Cargo ou função
Membro titular do Colegiado de Cursos de Graduação e Extensão do IQ/UnB.
10/2014 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Química, .

Atividade de extensão realizada
Textos de divulgação científica na formação do professor de ciências.
07/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, .

07/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, .

03/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Membro da Divisão de Ensino.
08/2016 - 07/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica
07/2016 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Decanato de Extensão.

Cargo ou função
Membro titular da Câmara de Extensão (CEX).
06/2016 - 07/2018
Direção e administração, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Coordenador de Extensão do IQ/UnB.
04/2014 - 04/2018
Extensão universitária , UNB - Campus Ceilândia, .

Atividade de extensão realizada
Liga Acadêmica de Feridas em Enfermagem: coordenador de EaD.
08/2017 - 12/2017
Ensino, Engenharia Mecatrônica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica
03/2017 - 07/2017
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica
08/2014 - 07/2017
Extensão universitária , Instituto de Química, .

Atividade de extensão realizada
Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o Cálculo na convergência.
07/2014 - 07/2017
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, .

03/2014 - 07/2017
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Princípios de Equilíbrios Químicos
06/2014 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Química.
03/2014 - 12/2016
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura Atômica e Ligações Químicas
Princípios da Termodinâmica e Cinética Química
03/2016 - 07/2016
Ensino, Biotecnologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculos Básicos de Química
03/2016 - 04/2016
Ensino, Engenharia Mecatrônica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica
07/2014 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Decanato de Ensino de Graduação.

Cargo ou função
Membro do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência).
09/2015 - 12/2015
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica
08/2015 - 12/2015
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Divulgação Científica
08/2014 - 12/2015
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Evolução dos Conceitos da Química
08/2014 - 09/2014
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica
03/2014 - 07/2014
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica
03/2014 - 07/2014
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Teórica

Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador-Voluntário, Carga horária: 14

Atividades

11/2013 - 03/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário de Gurupi, .

10/2013 - 03/2014
Ensino, Engenharia Florestal, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física
Matemática
10/2011 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Gurupi, Colegiado de Curso de Licenciatura em Química a Distância.

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE).
05/2011 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Gurupi, .

Cargo ou função
Representante do colegiado de Engenharia Florestal na Comissão Setorial de Avaliação, campus Gurupi.
02/2011 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Gurupi, Colegiado de Curso de Engenharia Florestal.

Cargo ou função
Membro do colegiado de curso de Engenharia Florestal.
02/2011 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Gurupi, Colegiado de Curso de Licenciatura em Química a Distância.

Cargo ou função
Membro convidado do colegiado do curso de Licenciatura em Química a Distância.
05/2013 - 10/2013
Ensino, Engenharia Florestal, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática
Química Geral
05/2013 - 10/2013
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática
Química Geral
01/2013 - 09/2013
Direção e administração, Campus Universitário de Gurupi, Colegiado de Curso de Licenciatura em Química a Distância.

Cargo ou função
Coordenador de Estágio.
02/2011 - 09/2013
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário de Gurupi, Colegiado de Curso de Licenciatura em Química a Distância.

02/2011 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Gurupi, Colegiado de Curso de Licenciatura em Química a Distância.

Cargo ou função
Consultoria em Ensino de Ciências à coordenação de curso de Licenciatura em Química EaD da Universidade Federal do Tocantins.
07/2010 - 04/2013
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Informática
Matemática
07/2010 - 04/2013
Ensino, Engenharia Florestal, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Informática
Matemática
05/2012 - 11/2012
Ensino, Engenharia Florestal, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Economia Aplicada
09/2011 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Gurupi, .

Cargo ou função
Representante do colegiado de Engenharia Florestal no núcleo de Responsabilidade Social para o Planejamento Estratégico 2011-2015 do campus Gurupi.
03/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociedade, Cultura e História da Educação
02/2011 - 06/2012
Treinamentos ministrados , Campus Universitário de Gurupi, Colegiado de Curso de Licenciatura em Química a Distância.

Treinamentos ministrados
Treinamento de tutores presenciais e a distância para as licenciaturas EaD em Química e em Física da Universidade Federal do Tocantins
02/2012 - 02/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física e Ambiente
09/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física e Ambiente
07/2011 - 09/2011
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Gurupi, Campus Universitário de Gurupi.

Atividade realizada
Tutor a distância UAB da disciplina "Pré-Cálculo".
05/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Gurupi, Campus Universitário de Gurupi.

Atividade realizada
Tutor a distância UAB da disciplina "Geometria Plana e Espacial".
05/2011 - 06/2011
Extensão universitária , Campus Universitário de Gurupi, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Nivelamento Acadêmico (CNAc).
02/2011 - 05/2011
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Gurupi, Campus Universitário de Gurupi.

Atividade realizada
Tutor a distância UAB da disciplina "Matemática e Realidade".

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientador Acadêmico, Carga horária: 40
Outras informações
Lotado na Secretaria de Educação a Distância (Seed), com atuação junto ao projeto Universidade Aberta do Brasil (UAB), no Polo Universitário de Gurupi (TO), instalado no campus local da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Atuação nos termos do artigo 8º, inciso IV do decreto federal 4748/2003 e contratação nos termos da lei 8745/1993.

Atividades

04/2010 - 02/2011
Treinamentos ministrados , Secretaria de Educação a Distância, .

Treinamentos ministrados
Treinamento de tutores presenciais e a distância para as licenciaturas EaD em Química e em Física da Universidade Federal do Tocantins
02/2010 - 02/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Secretaria de Educação a Distância, .

10/2009 - 02/2011
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação a Distância, Secretaria de Educação a Distância.

Atividade realizada
Suporte acadêmico-científico à coordenação do curso de Licenciatura em Química (EaD) da UAB-UFT.
10/2009 - 02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação a Distância, .

Cargo ou função
Assessoria em Ensino de Ciências à coordenação de curso de Licenciatura em Química EaD da Universidade Federal do Tocantins.
10/2010 - 12/2010
Ensino, Lic.em Química EaD, Univ.Federal do Tocantins, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Princípios da Educação a Distância
Introdução à Informática e ao Moodle

Investigações Transdisciplinares em Educação p/a Ciência, Saúde e Ambiente, ITEXA, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Líder, Enquadramento Funcional: Líder, Carga horária: 20
Outras informações
Grupo de pesquisa cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa (DGP) do CNPq.

Atividades

10/2013 - Atual
Direção e administração, Cultura Secular, .

Cargo ou função
Editor chefe.
10/2013 - Atual
Direção e administração, Conselho Diretivo, .

Cargo ou função
Presidente.
10/2013 - Atual
Serviços técnicos especializados , Cultura Secular, .

Serviço realizado
Gerente Web.
10/2013 - Atual
Serviços técnicos especializados , Cultura Secular, .

Serviço realizado
Gestão da informação e manutenção de registros nacionais e internacionais (ISSN 2446-4759).
10/2013 - Atual
Extensão universitária , Cultura Secular, .

Atividade de extensão realizada
Textos de divulgação científica na formação do professor de Ciências.
10/2013 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Cultura Secular, Cultura Secular.

Atividade realizada
Jornalista Responsável - MTPS 37654/SP.

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2012
Vínculo: Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Pesquisador vinculado a programa de doutorado, Carga horária: 20
Outras informações
Aluno-pesquisador vinculado ao programa Interunidades em Ensino de Ciências, área de Ensino de Física.

Vínculo institucional

2005 - 2008
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Pesquisador vinculado a programa de mestrado, Carga horária: 30
Outras informações
Pesquisador-bolsista vinculado ao programa de pós-graduação em Química Analítica, do Instituto de Química de São Carlos.

Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino bolsista, Carga horária: 6
Outras informações
Auxiliar de ensino vinculado ao Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Universidade de São Paulo.

Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário bolsista, Carga horária: 12
Outras informações
Monitor-bolsista do setor de Química do Centro de Divulgação Científica e Cultural da USP São Carlos.

Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiário bolsista, Carga horária: 12
Outras informações
Bolsista do projeto Revista Eletrônica de Ciências, apoiado pelo Centro de Divulgação Científica e Cultural e pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária.

Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário bolsista, Carga horária: 12
Outras informações
Aluno de graduação bolsista Pibic vinculado ao curso de Bacharelado em Ciências Moleculares.

Atividades

09/2009 - 11/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física, .

07/2008 - 12/2009
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física de São Carlos, .

08/2005 - 06/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química de São Carlos, .

01/2006 - 06/2006
Ensino, Bacharelado Em Química C/ Atribuições Tecnológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SQF0320 - Comunicação e Expressão em Linguagem Científica I (auxiliar de ensino)
01/2006 - 06/2006
Estágios , Instituto de Química de São Carlos, .

Estágio realizado
PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
03/2003 - 02/2004
Serviços técnicos especializados , Centro de Divulgação Científica e Cultural, Setor de Química.

Serviço realizado
Designer Web.
03/2003 - 02/2004
Extensão universitária , Centro de Divulgação Científica e Cultural, Setor de Química.

Atividade de extensão realizada
Monitoria de Química para estudantes dos ensinos Fundamental e Médio.
10/2001 - 02/2003
Serviços técnicos especializados , Centro de Divulgação Científica e Cultural, Setor de Biblioteca.

Serviço realizado
Designer e gerente Web.
10/2001 - 02/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Divulgação Científica e Cultural, Setor de Biblioteca.

Cargo ou função
Integrante da Comissão Editorial da Revista Eletrônica de Ciências.
10/2001 - 01/2003
Extensão universitária , Centro de Divulgação Científica e Cultural, Setor de Biblioteca.

Atividade de extensão realizada
Bolsista responsável - Projeto Revista Eletrônica de Ciências.
08/1998 - 07/1999
Estágios , Pró Reitoria de Graduação, Curso de Ciências Moleculares.

Estágio realizado
Bolsista Pibic/CNPq - Área de Farmacologia Geral.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2018
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10

Atividades

05/2016 - 05/2018
Outras atividades técnico-científicas , Diretoria de Educação a Distância, Diretoria de Educação a Distância.

Atividade realizada
Consultoria ao Sistema Universidade Aberta do Brasil.

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10

Atividades

05/2014 - 08/2014
Outras atividades técnico-científicas , Diretoria de Avaliação da Educação Superior, Diretoria de Avaliação da Educação Superior.

Atividade realizada
Consultoria ao Exame Nacional de Desempenho de Estudantes.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, IFTO, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 20

Atividades

11/2011 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Gurupi, .

Cargo ou função
Representante discente na Comissão Local Permanente de Pesquisa, Desenvolvimento e Avaliação Institucional.

Secular Educacional Brasil Ltda, SEB, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2010
Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Vínculo institucional

2003 - 2010
Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral, Carga horária: 15

Atividades

09/2003 - 10/2013
Outras atividades técnico-científicas , Secular - Sistema de Ensino de Ciências, Secular - Sistema de Ensino de Ciências.

Atividade realizada
Editor de livros e apostilas.
05/2003 - 10/2013
Serviços técnicos especializados , Cultura Secular Revista, .

Serviço realizado
Designer e gerente Web.
05/2003 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cultura Secular Revista, .

Cargo ou função
Jornalista Responsável - MTE 37654/SP.
07/2007 - 02/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Secular - Sistema de Ensino de Ciências, .

10/2009 - 11/2010
Direção e administração, BoaProva Escola de Ciências, Unidade Gurupi.

Cargo ou função
Coordenador Geral.
05/2003 - 11/2010
Serviços técnicos especializados , BoaProva Escola de Ciências, .

Serviço realizado
Designer e gerente Web.
02/2010 - 07/2010
Ensino,

Disciplinas ministradas
Química para curso pré-vestibular no CEC Gurupi
07/2007 - 02/2010
Direção e administração, BoaProva Escola de Ciências, Unidade Capital.

Cargo ou função
Coordenador Geral.
05/2003 - 11/2009
Direção e administração, BoaProva Escola de Ciências, Unidade São Carlos.

Cargo ou função
Coordenador Geral.
05/2003 - 10/2009
Ensino,

Disciplinas ministradas
Física do Vestibular
Matemática do Vestibular
Química do Vestibular
10/2007 - 01/2009
Direção e administração, BoaProva Escola de Ciências, Unidade Rio Claro.

Cargo ou função
Coordenador Geral.
08/2003 - 02/2004
Direção e administração, BoaProva Escola de Ciências, Unidade Araraquara.

Cargo ou função
Coordenador Geral.


Linhas de pesquisa


1.
Análise sócio-semiótica de livros e outros materiais didáticos

Objetivo: DESATIVADA - Esta linha pretende, a partir das informações resultantes deste processo analítico, encontrar respostas para questões das seguintes naturezas: Qual o papel pedagógico dos gráficos nos livros didáticos de Física e de Química? Há possibilidades de comunicação didática pela representação gráfica que não estariam disponíveis por representações verbais? Os gráficos, tal como são apresentados nos livros, constituem um recurso válido ou um obstáculo ao processo de aprendizagem da disciplina? Qual das representações, a gráfica ou a verbal, é um meio didático mais eficiente para o ensino dos diversos tópicos de Física e de Química do ensino Médio?.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Semiótica Social; Ensino médio; Ensino de Ciências.
2.
Análise da implantação e do desenvolvimento de cursos a distância para formação inicial de professores de Física e de Química no Estado do Tocantins

Objetivo: Esta linha de pesquisa pretende avaliar a implantação e o progresso de dois cursos de licenciatura (Física e Química) da Universidade Federal do Tocantins, oferecidos na modalidade a distância pelo sistema Universidade Aberta do Brasil, mantido pela DED-Capes e pela Seed-MEC. Pretende-se, com as conclusões derivadas destas pesquisas, possibilitar a melhora das relações interinstitucionais, bem como das relações entre a IES, os polos mantenedores dos cursos e o corpo discente. Pretende-se, ainda, melhorar a efetividade do processo ensino-aprendizagem na formação inicial destes professores de ciências, por meio de avaliações dos principais aspectos do curso, como coordenação, corpo docente, corpo de tutores, material didático, interatividade, estrutura de polos, estrutura de laboratórios etc., especialmente no contexto do estado do Tocantins..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Setores de atividade: Educação; Educação.
Palavras-chave: Formacao de professores; Políticas educacionais; Educação à Distância.
3.
Desenvolvimento de materiais didáticos

Objetivo: Esta linha tem como objetivo o desenvolvimento de novos materiais didáticos, como apostilas e jogos. Com o apoio do BoaProva Escola de Ciências, são realizadas aplicações dos materiais desenvolvidos..
Palavras-chave: Materiais Didáticos.
4.
Análises sócio-semióticas de materiais didáticos para o Ensino Médio

Objetivo: DESATIVADA - Esta linha pretende, a partir das informações resultantes deste processo analítico, encontrar respostas para questões das seguintes naturezas: Qual o papel pedagógico dos gráficos nos livros didáticos de Química? Há possibilidades de comunicação didática pela representação gráfica que não estariam disponíveis por representações verbais? Os gráficos, tal como são apresentados nos livros, constituem um recurso válido ou um obstáculo ao processo de aprendizagem da disciplina? Qual das representações, a gráfica ou a verbal, é um meio didático mais eficiente para o ensino dos diversos tópicos de Química do ensino Médio?.
Palavras-chave: Ensino médio; Semiótica Social; Materiais Didáticos.
5.
Desenvolvimento de novos materiais didáticos e metodologias

Objetivo: DESATIVADA - Esta linha de pesquisas tem como objetivo o desenvolvimento de novos materiais didáticos, como apostilas, livros didáticos e paradidáticos para educação presencial e a distância, além de materiais lúdicos, como jogos. São diversos os parceiros nesta linha de pesquisa, especialmente as instituições onde são realizadas as aplicações experimentais dos novos materiais e das metodologias desenvolvidas por nós..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente.
Setores de atividade: Educação; Educação.
Palavras-chave: Ensino de Ciências; Ensino médio; vestibular.
6.
Educação a distância na formação inicial de professores de Química e de Física no Estado do Tocantins

Objetivo: DESATIVADA - Com esta pesquisa, pretendemos ampliar o conhecimento dos profissionais envolvidos sobre a própria prática, explicitando e reorientando suas expectativas e suas realizações; facilitar o alcance dos objetivos fundamentais do sistema Universidade Aberta do Brasil (interiorização e formação de professores); e apontar sugestões para implementação e desenvolvimento de licenciaturas EaD no contexto de um estado da região Norte..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente.
Setores de atividade: Educação; Educação.
Palavras-chave: Ensino de Ciências; Formacao de professores; Educação à Distância.
7.
Educação a distância na formação inicial de professores de Química e de Física no Estado do Tocantins

Objetivo: DESATIVADA - Com esta pesquisa, pretendemos ampliar o conhecimento dos profissionais envolvidos sobre a própria prática, explicitando e reorientando suas expectativas e suas realizações; facilitar o alcance dos objetivos fundamentais do sistema Universidade Aberta do Brasil (interiorização e formação de professores); e apontar sugestões para implementação e desenvolvimento de licenciaturas EaD no contexto de um estado da região Norte..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Setores de atividade: Educação; Educação; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Palavras-chave: Ensino de Ciências; Educação à Distância; Formacao de professores.
8.
Investigações Transdisciplinares em Educação para a Ciência, Saúde e Ambiente

Objetivo: DESATIVADA - Trata-se de linha que visa a organizar e formalizar institucionalmente a produção em parceria que já vem sendo realizada sobre as ações dos próprios pesquisadores nas áreas de: Ensino de Ciências e Matemática para cursos superiores em Ciências Agrárias e da Saúde e licenciaturas; Educação a Distância na formação de professores da educação básica e profissionais de saúde; Educação para a Saúde e Educação Ambiental na Educação Básica; Extensão em Ensino de Ciências, Educação em Saúde e Educação Ambiental. A dinâmica de ação conjunta para este projeto prevê as etapas de: Discussão conjunta do projeto de ação educacional transdisciplinar; Implementação do projeto (ação), mais comumente individual, mas também possivelmente colaborativa; Investigação, mais comumente conjunta, sobre a ação e seus resultados; Discussão conjunta para conclusão, redação acadêmica e eventual reaplicação da ação. O presente projeto é de natureza transdisciplinar e, por esta razão, é desenvolvido por profissionais multidisciplinares, permitindo contribuições de vários campos de conhecimento, como Educação, Comunicação Social, Artes, Saúde Pública, Enfermagem, Medicina, Química, Física e Matemática...
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Transdisciplinaridade; complexidade; interdisciplinaridade.
9.
Investigações Transdisciplinares em Educação para a Ciência, Saúde e Ambiente

Objetivo: Trata-se de linha que visa a organizar e formalizar institucionalmente a produção em parceria que já vem sendo realizada sobre as ações dos próprios pesquisadores nas áreas de: Ensino de Ciências e Matemática para cursos superiores em Ciências Agrárias e da Saúde e licenciaturas; Educação a Distância na formação de professores da educação básica e profissionais de saúde; Educação para a Saúde e Educação Ambiental na Educação Básica; Extensão em Ensino de Ciências, Educação em Saúde e Educação Ambiental. A dinâmica de ação conjunta para este projeto prevê as etapas de: Discussão conjunta do projeto de ação educacional transdisciplinar; Implementação do projeto (ação), mais comumente individual, mas também possivelmente colaborativa; Investigação, mais comumente conjunta, sobre a ação e seus resultados; Discussão conjunta para conclusão, redação acadêmica e eventual reaplicação da ação. O presente projeto é de natureza transdisciplinar e, por esta razão, é desenvolvido por profissionais multidisciplinares, permitindo contribuições de vários campos de conhecimento, como Educação, Comunicação Social, Artes, Saúde Pública, Enfermagem, Medicina, Química, Física e Matemática.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Transdisciplinaridade; interdisciplinaridade; Educação em Saúde.
10.
Transdisciplinaridade no Ensino Médio

Objetivo: DESATIVADA - Esta linha de pesquisa propõe, sob a forma de material didático e oficinas, um projeto transdisciplinar que integre conteúdos curriculares da educação secundária, elegendo-se, para isto, certos eixos. Optamos por dois deles: Cálculo Diferencial e Integral; Lógica e Aritmética. Previamente, realizaremos uma análise de conteúdo de materiais didáticos e outras fontes e avaliaremos o conhecimento e as dificuldades de estudantes matriculados ou recém-egressos do Ensino Médio em relação aos conteúdos que serão estudados. A transdisciplinaridade dos conteúdos será explorada nas análises, nas avaliações e na confecção dos recursos didáticos. Os procedimentos de análise dos dados sob a ótica da transdisciplinaridade serão definidos com o auxílio do marco teórico da Semiótica Social, integrado com outros conhecimentos da área de Educação em Ciências e Matemática..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Transdisciplinaridade; Materiais Didáticos; calculo diferencial e integral; lógica.
11.
Textos de divulgação científica na formação do professor de ciências

Objetivo: O professor é parte fundamental em qualquer processo de manutenção ou reforma do sistema educacional. Entendemos que o professor, em formação inicial ou continuada, precisa entender plenamente como opera um TDC a ponto de ser capaz de produzir o seu TDC de qualidade, para que a sua incorporação como ferramenta didática ou, no mínimo, como um exemplo positivo de discurso no ensino de Ciências, seja permanente. Para que possamos trabalhar o uso e a produção de TDC's pelos professores da educação básica, analisaremos TDC's de diversas fontes, em busca de características que sejam adequadas para exploração em oficinas a serem realizadas com esses profissionais da educação. A mesma linha prevê que as oficinas que serão aplicadas sejam investigadas e analisadas, para uma readequação e uma reaplicação futura das mesmas..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Divulgação Científica; Formacao de professores; interdisciplinaridade.


Projetos de pesquisa


2015 - 2017
A contribuição brasileira para a saúde no Haiti

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Michelle Zampieri Ipolito em 13/05/2015.
Descrição: O projeto pretende discutir as condições de saúde no Haiti do ponto de vista internacional, com especial ênfase nas relações bilaterais entre Brasil e Haiti e na Cooperação Tripartite Haiti-Brasil-Cuba. Detalharemos as implicações da instabilidade política do país para a saúde, as consequências do terremoto de 12 de janeiro de 2010 na capital Porto Príncipe, o papel das instituições internacionais, sejam governamentais ou não, na saúde haitiana, assim como a forma como a contribuição brasileira na saúde impacta no esforço de estabilização levado a cabo pela Minustah. Além disso, este projeto pretende pesquisar a gestão de saúde em uma situação transnacional, como é o caso da gestão da saúde dos projetos internacionais entre Brasil e Haiti, binacionais, e da comissão tripartite que também inclui Cuba. Queremos investigar como os aspectos das diferenças de legislação, de cultura, de estruturação do sistema de saúde e dos principais desafios à saúde local impactam na gestão brasileira da saúde no Haiti, bem como saber mais sobre seus eventuais legados, especialmente no tocante à gestão em saúde..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Integrante / Michelle Zampieri Ipolito - Coordenador / Ingrid Larissa Rodrigues dos Reis - Integrante.
2015 - Atual
Métodos e materiais didáticos de Química Geral para Licenciatura
Descrição: É essencial que a formação de professores utilize metodologias, aborde temáticas, desenvolva competências e habilidades de formas equivalentes àquelas que queremos que estejam presentes na educação básica. No caso específico da formação de professores de Química, o que observamos nas disciplinas de Química Geral é a utilização de materiais didáticos e de metodologias internacionais e genéricas, ou seja, sem a especificidade esperada para a formação de professores no contexto brasileiro. O principal objetivo desta pesquisa é o de propor um material didático de Química Geral específico para a formação de professores de Química no contexto brasileiro, com base em uma extensa revisão bibliográfica a ser realizada por alunos de Iniciação Científica que recém completaram a disciplina de Química Geral. Assim, visamos não somente a realizar o trabalho final, mas a formar professores críticos e conscientes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador.
2014 - 2017
Cálculo Diferencial e Integral, Cinemática e Cinética Química: investigação da interdisciplinaridade e produção de material didático
Descrição: O objetivo desta pesquisa é o de propor, sob a forma de um material didático impresso e um minicurso, um projeto interdisciplinar que relacione conteúdos curriculares da educação secundária: o Cálculo Diferencial e Integral, a Cinemática e a Cinética Química. Previamente, realizaremos uma análise de conteúdo de materiais didáticos atuais e avaliaremos o conhecimento e as dificuldades de estudantes recém-egressos do Ensino Médio em relação aos conteúdos curriculares estudados. A interdisciplinaridade dos conteúdos será explorada nas análises, nas avaliações e na confecção dos recursos didáticos. Os procedimentos de análise dos dados serão definidos em concordância com o marco teórico da Semiótica Social, integrado com conhecimentos advindos da área de Educação em Ciências. Atendendo à exigência do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Brasília, informo que o presente projeto de pesquisa foi apreciado e aprovado na 11ª Reunião Virtual do Conselho do Instituto de Química (IQ), regulada pela Resolução do Conselho do IQ 25/2012, ocorrida no período de 31 de maio a 6 de junho de 2014, sendo tal decisão posteriormente ratificada na 218ª Reunião Ordinária do Conselho do IQ, ocorrida em 1º de julho de 2014..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador.
2014 - Atual
Textos de divulgação científica na formação do professor de Ciências
Descrição: O principal objetivo desta pesquisa é o de propor um curso de técnicas de produção de textos de divulgação científica (TDC) para a formação inicial e continuada de professores de Ciências e Matemática. Entre os objetivos parciais que nos possibilitarão atingir o objetivo geral, estão: ? analisar TDC das diversas fontes e dos diversos veículos de comunicação; ? identificar características, como objetivos e estrutura textual, dos textos mais adequados para uso em sala de aula na educação básica; ? aplicar o curso proposto para professores de Ciências e Matemática em formação inicial ou continuada, visando a entender como os objetivos de melhorar a redação e o uso de TDC por tais professores é atingido; ? analisar a aplicação do curso, visando a identificar características positivas e negativas das produções dos cursistas e, se necessário, retornar à fase de elaboração. Pretende-se, com isto, favorecer nos professores o uso de uma linguagem que facilite a comunicação entre eles e seus alunos visando a um melhor entendimento dos conteúdos científicos e matemáticos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador.
2013 - 2014
Investigações Transdisciplinares em Educação para a Ciência, Saúde e Ambiente
Descrição: Trata-se de projeto que visa a organizar e formalizar institucionalmente a produção em parceria que já vem sendo realizada sobre as ações dos próprios pesquisadores nas áreas de: ? Ensino de Ciências e Matemática para cursos superiores em Ciências Agrárias e da Saúde e licenciaturas; ? Educação a Distância na formação de professores da educação básica e profissionais de saúde; ? Educação para a Saúde e Educação Ambiental na Educação Básica; ? Extensão em Ensino de Ciências, Educação em Saúde e Educação Ambiental. A dinâmica de ação conjunta para este projeto prevê as etapas de: ? Discussão conjunta do projeto de ação educacional transdisciplinar; ? Implementação do projeto (ação), mais comumente individual, mas também possivelmente colaborativa; ? Investigação, mais comumente conjunta, sobre a ação e seus resultados; ? Discussão conjunta para conclusão, redação acadêmica e eventual reaplicação da ação. O presente projeto é de natureza transdisciplinar e, por esta razão, é desenvolvido por profissionais multidisciplinares, permitindo contribuições de vários campos de conhecimento, como Educação, Comunicação Social, Artes, Saúde Pública, Enfermagem, Medicina, Química, Física e Matemática..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador / Michelle Zampieri Ipolito - Integrante.
2011 - 2013
Educação a Distância: formação em Física e em Química na UFT
Descrição: A educação a distância (EaD) tem recebido crescentes verbas e atenções da comunidade educativa. Políticas públicas nacionais dirigem a educação superior a distância para servir à formação inicial e continuada dos professores. Por esta razão, esta pesquisa buscou explorar, analisando criticamente, aspectos de concepção, elaboração, planejamento, organização, implantação e implementação dos cursos de licenciatura em Física e em Química na modalidade EaD da Universidade Federal do Tocantins. Tais cursos tiveram base nos cursos homólogos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, que cedeu materiais didáticos e serviu de modelo na elaboração dos planos pedagógicos dos cursos tocantinenses. O objetivo geral desta pesquisa é o de revelar aspectos da formação inicial de professores a distância no Brasil, por meio de pesquisa participante e análise de fontes documentais, tais como atas, ofícios, relatórios, cronogramas, informativos, artigos, materiais didáticos e interações no ambiente virtual de aprendizagem, entrevistas semiestruturadas com os tutores e professores e questionários aplicados aos estudantes. Com isto, pretende-se obter conclusões que possam melhorar a formação dos professores e aperfeiçoar, em particular, a utilização dos recursos financeiros, tecnológicos, pedagógicos e humanos do sistema federal de EaD, a Universidade Aberta do Brasil e, em geral, o sistema brasileiro de formação de professores a distância..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2011
Implantação e desenvolvimento de um curso de Licenciatura em Química: desafios e conquistas
Descrição: A educação a distância (EaD) tem recebido crescentes verbas e atenções da comunidade educativa. Políticas públicas nacionais dirigem a educação superior a distância para servir à formação inicial e continuada dos professores. Assim, buscamos explorar, analisando criticamente, aspectos de concepção, elaboração, planejamento, organização, implantação e implementação do curso de licenciatura em Química na modalidade EaD da Universidade Federal do Tocantins, sob a ótica de um orientador acadêmico, profissional com pós-graduação stricto sensu contratado pelo Ministério da Educação para atuação junto aos polos de apoio presencial e às coordenações de curso. O objetivo geral desta pesquisa é o de revelar aspectos da formação inicial de professores a distância no Brasil, por meio de pesquisa participante e análise de fontes documentais, tais como atas, ofícios, relatórios, cronogramas, informativos, artigos, materiais didáticos e interações no ambiente virtual de aprendizagem, entrevistas semiestruturadas com os tutores e professores e questionários aplicados aos estudantes. Com isto, pretende-se obter conclusões que possam melhorar a formação dos professores e aperfeiçoar, em particular, a utilização dos recursos financeiros, tecnológicos, pedagógicos e humanos do sistema federal de EaD, a Universidade Aberta do Brasil e, em geral, o sistema brasileiro de formação de professores a distância..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2009
Análise sócio-semiótica de livros didáticos de Física e Química para o Ensino Médio
Descrição: Projeto de pesquisa de livros didáticos de Física e de Química dirigidos ao ensino Médio. Questionamentos que orientam o projeto: Qual o papel pedagógico dos gráficos nos livros didáticos de Física e de Química? Há possibilidades de comunicação didática pela representação gráfica que não estariam disponíveis por representações verbais? Os gráficos, tal como são apresentados nos livros, constituem um recurso válido ou um obstáculo ao processo de aprendizagem da disciplina? Qual das representações, a gráfica ou a verbal, é um meio didático mais eficiente para o ensino dos diversos tópicos de Física e de Química do ensino Médio?.
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2008
Gráficos como representações visuais relevantes no processo ensino-aprendizagem: uma análise de livros didáticos de Química do Ensino Médio
Descrição: O uso de representações visuais constitui parte fundamental da prática de ensino de Ciências. Vários autores concordam que elas desempenham papel pedagógico essencial no processo ensino-aprendizagem das disciplinas científicas. Desta forma, é surpreendente notar que pouco se tenha investigado sobre o uso e o papel dessas representações no ensino-aprendizagem de Química. Diante deste quadro, o presente projeto visa a analisar uma forma de representação visual, o gráfico cartesiano, existente em livros didáticos de Química destinados ao nível médio de ensino. Pretende-se conhecer a prevalência, a função, a estrutura e a relação dos gráficos com os textos que os circundam. As categorias de classificação destes gráficos serão definidas em concordância com o marco teórico da Semiótica Social, área da Semiótica que considera, além do estudo intrínseco dos sinais, a sua inter-relação com as relações sociais, políticas e culturais. Também serão utilizados conhecimentos advindos da área de Educação em Ciências. A partir dos conhecimentos resultantes dessa análise, buscaremos encontrar respostas para questões como: qual o papel pedagógico dos gráficos cartesianos nos livros didáticos de Química? Estes gráficos, tal como são apresentados, constituem um recurso ou um obstáculo ao processo de aprendizagem da disciplina?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador / Salete Linhares Queiroz - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3


Projetos de extensão


2017 - Atual
Multiplicadores do Saber
Descrição: A universidade é o maior símbolo do saber na contemporaneidade. É papel dela, portanto, irradiar conhecimento a toda a sociedade. Seus integrantes têm a responsabilidade de semear o saber para além da universidade. O projeto Multiplicadores do Saber faz encontros periódicos com alunos, trazendo temáticas relevantes para o público amplo. Os extensionistas têm a missão de levar a discussão para a sociedade, a partir de seus círculos sociais, relatando, ao fim, a sua contribuição..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador / Michelle Zampieri Ipolito - Integrante.Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa.
2014 - 2017
Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o Cálculo na convergência
Descrição: O presente projeto se constitui de três etapas, a saber: a) elaboração de material didático transdisciplinar para o Ensino Médio, tendo como eixo de convergência o Cálculo Diferencial e Integral; b) aplicação do material produzido em uma oficina para alunos do Ensino Médio regular das redes pública e privada do DF e entorno; c) avaliação do curso, correção e aperfeiçoamento do material e disponibilização na internet..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador / Michelle Zampieri Ipolito - Integrante.Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 10
2014 - Atual
Textos de divulgação científica na formação do professor de Ciências
Descrição: O professor é parte fundamental do sistema educacional. Com foco em uma melhor formação destes profissionais, este projeto busca a produção de textos de divulgação científica (TDCs) para disponibilização na internet, construindo, assim, uma ponte entre a produção da academia e a sala de aula. Atualmente, o veículo em que são disponibilizados tais textos é a revista Cultura Secular. O projeto também prevê incentivos para que professores em formação inicial, continuada ou em atividade sejam produtores de TDCs para outros professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador / Michelle Zampieri Ipolito - Integrante.Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa.Número de orientações: 11


Projetos de desenvolvimento


2009 - 2013
Análise da implantação e do desenvolvimento de licenciaturas em Física e em Química na modalidade a distância no contexto da Região Norte do Brasil
Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo estudar o processo de implantação e de funcionamento dos cursos da Universidade Federal do Tocantins, oferecidos na modalidade a distância pelo sistema Universidade Aberta do Brasil, mantido pela DED-Capes. Pretende-se, com as conclusões derivadas destas pesquisas, possibilitar a melhora das relações interinstitucionais, bem como das relações entre a IES, os polos mantenedores dos cursos e o corpo discente..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.


Outros Projetos


2013 - 2014
Química para a Educação em Saúde (subprojeto edital Pibid 2013)
Descrição: Os licenciandos em Química deverão desenvolver projetos na escola, junto aos alunos, visando ao desenvolvimento da Educação em Química e em Saúde, focando interfaces entre tais áreas: drogas legais e ilegais, cosméticos, inseticidas, poluentes, alimentos, água etc., para que conceitos e condutas possam ir além do ambiente escolar e chegar às famílias, reforçando a função social e cidadã da escola e formando professores mais críticos e conscientes das missões e dos desafios de seu ofício..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Daniel Perdigão-Nass - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Daniel Perdigão Nass Editor
2003 - Atual
Periódico: Cultura Secular Revista
2001 - 2003
Periódico: Revista Eletrônica de Ciências - CDCC/USP


Revisor de periódico


2014 - 2014
Periódico: Revista Educação e Linguagens
2014 - 2016
Periódico: Química Nova na Escola (Impresso)


Revisor de projeto de fomento


2016 - 2016
Agência de fomento: Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
5.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Jornalismo e Editoração/Especialidade: Jornalismo Especializado (Comunitário, Rural, Empresarial, Científico).
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.


Prêmios e títulos


2005
Prêmio Bernhard Gross de Desempenho Acadêmico, Instituto de Física de São Carlos.
1997
Prêmio Lions de Literatura - Promovendo a Cidadania, Lions Clube São Paulo.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:11
Total de citações:54
Daniel Perdigão-Nass  Data: 03/04/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
3PERDIGÃO, Daniel2017PERDIGÃO, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Atuação brasileira no sistema de saúde do Haiti como política internacional. Diálogo (UNILASALLE), v. 34, p. 109-121, 2017.

2.
1PERDIGÃO, Daniel2017PERDIGÃO, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Ideais de Paulo Freire em projetos de cursos de formação inicial de professores a distância. ESPACIOS (CARACAS), v. 38,n35, p. 27-27, 2017.

3.
2PERDIGÃO, Daniel2017PERDIGÃO, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Construção de um curso nacional de licenciatura em Química a distância. InterSaberes Revista Científica, v. 12,n26, p. 460-472, 2017.

4.
4PERDIGÃO, Daniel2017PERDIGÃO, Daniel. Jornalismo Esportivo nos cursos de Jornalismo de universidades brasileiras. REVISTA OBSERVATÓRIO, v. 3,n.3, p. 390-414, 2017.

5.
5PERDIGÃO-NASS, Daniel2016PERDIGÃO-NASS, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Artes cênicas na discussão do tema privacidade. Revista de Educação, Ciência e Cultura, v. 21,n.2, p. 227-245, 2016.

6.
6PERDIGÃO, Daniel2013PERDIGÃO, Daniel. Tensões entre esferas de governo na educação a distância: a legislação federal e a gestão da Unitins. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, v. 2,n.4, p. 73-91, 2013.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática Básica e Lógica. 1. ed. Brasília, DF: Ed.Autor, 2014. v. 1. 98p .

2.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Licenciaturas a distância em Física e Química no Tocantins. 1. ed. Gurupi, TO: Ed.Autor, 2013. v. 1. 204p .

3.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Matemática: foco no vestibular. 1. ed. São Carlos, SP: Ed.Autor, 2009. v. 1. 369p .

4.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Física: foco no vestibular. 1. ed. São Carlos, SP: Ed.Autor, 2009. v. 1. 337p .

5.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Química: foco no vestibular. 1. ed. São Carlos, SP: Ed.Autor, 2009. v. 1. 344p .

Capítulos de livros publicados
1.
PERDIGÃO, Daniel. A história do Ensino de Física no Brasil pela leitura de nossos livros didáticos. In: DÁVILA, Liliana Yolanda Ancalla; SOUZA, Regina Lélis de. (Org.). Divulgando conhecimentos da Física. 1ed.Palmas, TO: Nagô Editora, 2015, v. , p. 22-37.

2.
PERDIGÃO, Daniel. Os gráficos nos livros didáticos de Química do Ensino Médio: um estudo quantitativo. In: LEMOS, Francisco das Chagas Dantas de; OLIVEIRA, A.I.T.; GUARDA, Patrícia Martins; LIMA, Viviane de Almeida. (Org.). O universo da Química: ensino, ciência e tecnologias. 1ed.Palmas, TO: Nagô, 2014, v. , p. 37-61.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PERDIGÃO, Daniel. Olhares sobre a descolonização da África. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2018.

2.
PERDIGÃO, Daniel. Viena como ode à diplomacia. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2018.

3.
DA GUIA, Natan Andrade ; PERDIGÃO, Daniel . Dualidade partícula-onda: o caso do elétron. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2017.

4.
PERDIGÃO, Daniel. Raios, relâmpagos, descargas elétricas. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2017.

5.
PERDIGÃO, Daniel. Prensa: uma revolução à sua época. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2017.

6.
SILVA, Amanda Cindy da ; PERDIGÃO, Daniel . Música: muito mais do que som. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2017.

7.
GASPARETO, Evelyn Rodrigues ; PERDIGÃO, Daniel . Os grandes vilões do ferro. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2016.

8.
SILVA, Amanda Cindy da ; PERDIGÃO, Daniel . Quando dormir vira pesadelo: a paralisia do sono. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2016.

9.
GASPARETO, Evelyn Rodrigues ; PERDIGÃO, Daniel . Explosão de química. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2016.

10.
SILVA, Amanda Cindy da ; PERDIGÃO, Daniel . Rir é o melhor remédio. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2016.

11.
PERDIGÃO, Daniel. Rio Grande do Norte: história e geografia. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2015.

12.
SILVA, Amanda Cindy da ; PERDIGÃO, Daniel . Muito mais que agulhadas. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2015.

13.
PERDIGÃO, Daniel. Relações Internacionais em relevo. Cultura Secular, Brasília, DF, p. 1 - 1, 01 maio 2015.

14.
PERDIGÃO, Daniel. Arte em São Paulo: a trajetória inicial do Masp. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2015.

15.
PERDIGÃO, Daniel. Haiti: ontem e hoje. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2014.

16.
PERDIGÃO, Daniel. Definindo Ciência, Tecnologia e Inovação. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2014.

17.
PERDIGÃO, Daniel. Economia da educação. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2014.

18.
PERDIGÃO, Daniel. Curiosidades da mecânica. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2014.

19.
PERDIGÃO, Daniel; ZAMPIERI, Michelle . Equilíbrios e desequilíbrios no corpo humano. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2013.

20.
PERDIGÃO, Daniel. Tocantins: história e geografia. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2013.

21.
PERDIGÃO, Daniel. Salários: o que diz a economia. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2013.

22.
PERDIGÃO, Daniel. Gurupi: sua história e seu povo. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2013.

23.
PERDIGÃO, Daniel. Terras subantárticas: domínio territorial. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2012.

24.
PERDIGÃO, Daniel. Terras antárticas: domínio territorial. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2012.

25.
PERDIGÃO, Daniel. Curiosidades turísticas. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2012.

26.
PERDIGÃO, Daniel. O turismo como área de estudo e pesquisa. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2012.

27.
PERDIGÃO, Daniel. Química analítica: um trabalho de detetive. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2011.

28.
PERDIGÃO, Daniel. A universidade na Colômbia colonial. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2011.

29.
PERDIGÃO, Daniel. Carreiras tradicionais da saúde. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2011.

30.
PERDIGÃO, Daniel. Educação a distância: futuro da aprendizagem?. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2011.

31.
PERDIGÃO, Daniel. Funções e limites. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2010.

32.
PERDIGÃO, Daniel. Entendendo melhor a ciência. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2010.

33.
PERDIGÃO, Daniel. País do campo. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2010.

34.
PERDIGÃO, Daniel. Esta é a minha cidade. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2010.

35.
PERDIGÃO, Daniel. Leite sem lactose: luxo ou necessidade?. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2009.

36.
PERDIGÃO, Daniel. Deriva continental: a genialidade de Wegener. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2009.

37.
PERDIGÃO, Daniel. Oxigênio e lei da conservação de massas. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2009.

38.
PERDIGÃO, Daniel. Mata ciliar: corredor da natureza. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2009.

39.
PERDIGÃO, Daniel. Vida: fenômeno científico?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2008.

40.
PERDIGÃO, Daniel. Teorias atômicas: Física e Química caminhando juntas. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2008.

41.
PERDIGÃO, Daniel. Medidas-padrão não dão confusão. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2008.

42.
PERDIGÃO, Daniel. Quem fundou São Carlos?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2007.

43.
PERDIGÃO, Daniel. Sustentabilidade: não há futuro sem ela. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2007.

44.
PERDIGÃO, Daniel. Belezas artificiais. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2007.

45.
PERDIGÃO, Daniel. Como funciona um aeroporto. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2007.

46.
PERDIGÃO, Daniel. O garoto que agita o clima mundial. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2006.

47.
PERDIGÃO, Daniel. Coréia do Sul: da miséria à riqueza em um quarto de século. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2006.

48.
NASS, Daniel Perdigão. O nascimento de uma capital. Universia Brasil, São Paulo, SP, 17 fev. 2006.

49.
PERDIGÃO, Daniel. As partículas de luz de Albert Einstein. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2005.

50.
PERDIGÃO, Daniel. Carnaval brasileiro: uma história alegre. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2005.

51.
PERDIGÃO, Daniel. Tonturas? É a Terra que gira mais rápido agora. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2005.

52.
PERDIGÃO, Daniel. Envenenamento alimentar: os riscos estão em toda parte. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2005.

53.
PERDIGÃO, Daniel. A urna eletrônica é confiável?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2004.

54.
PERDIGÃO, Daniel; FRANCISCO, Regina Helena Porto . Até quando podemos esperar?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2004.

55.
PERDIGÃO, Daniel. Afinal, o que é poluição?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2004.

56.
PERDIGÃO, Daniel. Questão palestina: duelos tribais. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2003.

57.
PERDIGÃO, Daniel. Dupla hélice: 50 anos. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2003.

58.
NASS, Daniel Perdigão. A descoberta do oxigênio. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 03 ago. 2003.

59.
NASS, Daniel Perdigão. O Sistema Internacional de Unidades. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 22 jun. 2003.

60.
NASS, Daniel Perdigão. A vida no Universo. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 18 maio 2003.

61.
PERDIGÃO, Daniel. O nascimento de nossa capital. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2003.

62.
PERDIGÃO, Daniel. Economia de guerra. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2003.

63.
NASS, Daniel Perdigão. A guerra e a economia. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 06 abr. 2003.

64.
NASS, Daniel Perdigão. A guerra e a economia. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 18, 01 abr. 2003.

65.
NASS, Daniel Perdigão. A história do carnaval brasileiro. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 17, 01 mar. 2003.

66.
NASS, Daniel Perdigão. A descoberta do oxigênio. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 17, 01 mar. 2003.

67.
NASS, Daniel Perdigão. A urna eletrônica é confiável?. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 16, 01 fev. 2003.

68.
NASS, Daniel Perdigão. O garoto que agita o clima mundial. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 16, 01 fev. 2003.

69.
NASS, Daniel Perdigão. O Sistema Internacional de Unidades. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 15, 01 jan. 2003.

70.
NASS, Daniel Perdigão. Mata ciliar: corredor da natureza. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 14, 01 dez. 2002.

71.
NASS, Daniel Perdigão. O conceito de poluição. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 10 nov. 2002.

72.
NASS, Daniel Perdigão. Mata ciliar: corredor da natureza. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 02 nov. 2002.

73.
NASS, Daniel Perdigão. Quem fundou São Carlos?. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 13, 01 nov. 2002.

74.
NASS, Daniel Perdigão. O conceito de poluição. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 13, 01 nov. 2002.

75.
NASS, Daniel Perdigão. O nascimento de uma capital. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 12, 01 out. 2002.

76.
NASS, Daniel Perdigão. Quem fundou São Carlos?. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 07 set. 2002.

77.
NASS, Daniel Perdigão. O nascimento de uma capital. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 01 set. 2002.

78.
NASS, Daniel Perdigão. Belezas artificiais. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 11, 01 set. 2002.

79.
NASS, Daniel Perdigão. Belezas artificiais. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 18 ago. 2002.

80.
NASS, Daniel Perdigão. Deriva continental: a genialidade de Wegener. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 9, 01 jul. 2002.

81.
NASS, Daniel Perdigão. Deriva continental: a genialidade de Wegener. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 26 maio 2002.

82.
NASS, Daniel Perdigão; FRANCISCO, Regina Helena Porto . Fim de doze poluentes orgânicos. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 5, p. 1, 01 mar. 2002.

83.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania é a solução. O Estado de S.Paulo, São Paulo, SP, , v. G, p. 2, 12 jun. 1997.

84.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal do Bairro de Pinheiros, São Paulo, SP, , v. A, p. 2, 07 jun. 1997.

85.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal da Vila Madalena, São Paulo, SP, p. A2, 07 jun. 1997.

86.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal do Bairro do Itaim, São Paulo, SP, p. A2, 07 jun. 1997.

87.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal do Bairro do Butantã, São Paulo, SP, p. A2, 07 jun. 1997.

88.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal da Lapa, São Paulo, SP, , v. A, p. 2, 07 jun. 1997.

89.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal de Pirituba, São Paulo, SP, p. A2, 07 jun. 1997.

90.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal da Pompéia, São Paulo, SP, 07 jun. 1997.

91.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal de Perdizes, São Paulo, SP, p. 2, 07 jun. 1997.

92.
NASS, Daniel Perdigão. Cidadania para o bem do Brasil. Jornal do Bairro da Freguesia do Ó, São Paulo, SP, , v. A, p. 2, 07 jun. 1997.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PERDIGÃO, Daniel. Discussões preliminares à elaboração de um projeto nacional de licenciatura em Química a distância. In: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2016, São Carlos, SP. Anais do III Simpósio Internacional de Educação a Distância. São Carlos, SP: Secretaria Geral de Educação a Distância da UFSCar, 2016. v. 1. p. 1-12.

2.
PERDIGÃO, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . A atuação brasileira na saúde do Haiti como política internacional. In: 13º Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2016, Brasília, DF. Anais do XIII Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal. Brasília, DF: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação da UnB, 2016.

3.
PERDIGÃO, Daniel. Libros de texto de Física para la enseñanza secundaria en Brasil en los últimos 100 años: identificación de patrones y paradigmas. In: XI Conferencia Interamericana sobre Enseñanza de la Física, 2013, Guayaquil, Ecuador. Memorias de la XI Conferencia Interamericana sobre Enseñanza de la Física. Guayaquil, Ecuador: Escuela Superior Politécnica del Litoral, 2013.

4.
PERDIGÃO-NASS, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Representações visuais em livros didáticos de Física para o ensino Médio: analisando gráficos cartesianos de Cinemática. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória, ES. Anais do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. Vitória, ES: Editora da Universidade Federal do Espírito Santo, 2009.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PERDIGÃO, Daniel. Lógica (In)Formal: uma abordagem diferenciada de Lógica Matemática. In: II Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática, 2015, Brasília, DF. Anais do II Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática. Uberaba, MG: Associação Nacional dos Professores de Matemática na Educação Básica, 2015.

2.
NASS, Daniel Perdigão; IPOLITO, Michelle Zampieri . Artes cênicas no ensino de informática: uma proposta para o tema 'privacidade'. In: IV Congresso Brasileiro de Educação, 2013, Bauru, SP. Trabalhos do IV Congresso Brasileiro de Educação. Bauru, SP: Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista, 2013.

3.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Cálculo Diferencial e Integral na visão de atuais e futuros professores de exatas. In: I Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática, 2013, Brasília, DF. Anais do I Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática. Rio de Janeiro, RJ: Sociedade Brasileira de Matemática, 2013. p. 1.

4.
PERDIGÃO, Daniel. Referenciais freireanos na concepção de cursos de formação inicial de professores a distância. In: II Congresso Ibero-Americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações em Educação, 2013, Brasília, DF. Anais do II Congresso Ibero-Americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações em Educação. Brasília, DF: Cátedra Unesco de EaD UnB, 2013.

5.
NASS, Daniel Perdigão; IPOLITO, Michelle Zampieri . Temas geradores na formação do professor de ciências e matemática no Tocantins. In: II Encontro Internacional de Educação, 2011, Osasco, SP. Resumos do II Encontro Internacional de Educação. São Paulo, SP: Instituto Paulo Freire, 2011.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PERDIGÃO, Daniel. Cálculo no Ensino Médio: uma proposta fundamentada. In: IX Workshop de Verão em Matemática, 2017, Brasília, DF. Caderno de Resumos do IX Workshop de Verão em Matemática. Brasília, DF: Instituto de Ciências Exatas da Universidade de Brasília, 2017. v. 1.

2.
IPOLITO, Michelle Zampieri ; CARVALHO, Jonas Fernandes ; OLIVEIRA, Ana Carolina Almeida de ; ANDRADE, Karolina Vicenzi ; LIRA, Luís Henrique Pereira de ; PERDIGÃO, Daniel . Recepção de calouros na Universidade de Brasília: atuação do PET Ceilândia. In: XXI Encontro Nacional de Grupos PET (Enapet), 2016, Rio Branco, AC. Anais do XXI Encontro Nacional de Grupos PET. Araraquara, SP: Cenapet, 2016.

3.
PERDIGÃO, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri ; SOUSA, Jéssica Alves de ; SODRÉ, Anna Fernanda Sampaio Cerqueira ; SOUSA, Alex Alves de ; SILVA, Amanda Kellen Pereira da ; CARLOS, Michelle de Menezes . Divulgação Científica na conscientização da comunidade: uma ação integradora do PET Ceilândia UnB. In: XXI Encontro Nacional de Grupos PET (Enapet), 2016, Rio Branco, AC. Anais do XXI Encontro Nacional de Grupos PET. Araraquara, SP: Cenapet, 2016.

4.
PERDIGÃO, Daniel; ZAMPIERI, Michelle . Educação a distância na formação de professores de Ciências no Nordeste brasileiro. In: VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior, 2015, Brasília, DF. Anais do VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior, 2015.

5.
ZAMPIERI, Michelle ; PERDIGÃO, Daniel . Performance cênica na abordagem escolar do tema 'privacidade'. In: I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superior, 2015, Brasília, DF. Anais do I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superior, 2015.

6.
PERDIGÃO, Daniel. Ludicidade como apoio ao processo de aprendizagem de Química Geral para calouros de Ciências Agrárias. In: I Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas em Ensino de Química, 2014, Goiânia, GO. Anais do I Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas em Ensino de Química. Goiânia, GO: Instituto de Química da Universidade Federal de Goiás, 2014. p. 69.

7.
PERDIGÃO-NASS, Daniel; MENEZES, Luís Carlos de . Temas geradores na formação do professor de ciências no Tocantins. In: VII Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2012, São Paulo, SP. Caderno de resumos do VII Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física da Universidade de São Paulo, 2012. p. 74.

8.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Textos de divulgação científica como tema de um curso a distância para formação inicial de professores de Química. In: I Simpósio Mineiro de Educação Química, 2011, Viçosa, MG. Anais do I Simpósio Mineiro de Educação Química. Viçosa, MG: Universidade Federal de Viçosa, 2011.

9.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Educação a distância na formação inicial de professores: do projeto à realidade nas licenciaturas em Ciências no Tocantins. In: V Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2010, São Paulo, SP. Caderno de Programa e Resumos.... São Paulo, SP: Gráfica do IFUSP, 2010. p. 62.

10.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Textos de divulgação científica na sala de aula. In: I Semana Acadêmica dos Cursos de Licenciatura em Biologia, Física e Química, 2010, Araguaína, TO. Caderno de resumos da I Semana Acadêmica dos Cursos de Licenciatura em Biologia, Física e Química. Palmas, TO: Universidade Federal do Tocantins, 2010. p. 33-33.

11.
IPOLITO, Michelle Zampieri ; NASS, Daniel Perdigão ; SILVA, Ismael Dale Cotrim Guerreiro da . Caracterização de células progenitoras provenientes de sangue menstrual humano. In: V Congresso Brasileiro de Células-Tronco e Terapia Celular, 2010, Gramado, RS. Caderno de Resumos do V Congresso Brasileiro de Células-Tronco e Terapia Celular. Salvador, BA: Associação Brasileira de Terapia Celular, 2010.

12.
NASS, Daniel Perdigão; PACCA, Jesuina Lopes de Almeida . Conteúdos curriculares envolvendo o conceito de taxa de variação: investigação da interdisciplinaridade e produção de material didático. In: IV Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2009, São Paulo. Caderno de Programas e Resumos do IV Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2009. v. único. p. 53.

13.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Uso de fatores de conversão no ensino de Cálculos Químicos para o nível Médio: o desenvolvimento e a opinião dos alunos. In: XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba, PR. Anais do XIV Encontro Nacional de Ensino de Química. Curitiba, PR: Departamento de Química da UFPR, 2008. p. 40.

14.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar: uma análise do perfil dos egressos e da produção acadêmica em Ensino de Química. In: XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2006, Campinas, SP. Anais do XIII Encontro Nacional de Ensino de Química. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Química, 2006.

15.
QUEIROZ, Salete Linhares ; MASSI, Luciana ; PERDIGÃO-NASS, Daniel . The undergraduate research in Chemistry in Brazil. In: 19th International Conference on Chemical Education, 2006, Seul, Coreia do Sul. Proceedings of the 19th International Conference on Chemical Education. Seul, Coreia do Sul: Korean Chemical Society, 2006. p. 303.

16.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. A ludicidade como ferramenta auxiliar do processo de aprendizagem: um exemplo de jogo para alunos do ensino médio. In: XX Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química - Seção Minas Gerais, 2006, São João del-Rei, MG. XX Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química - Seção Minas Gerais. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Química, 2006.

17.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Uso de gráficos em livro didático de Química para o ensino Médio. In: XXVI Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2006, Santa Cruz do Sul, RS. Anais do XXVI Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. Santa Cruz do Sul, RS: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2006.

Apresentações de Trabalho
1.
PERDIGÃO, Daniel. Ludicidade como apoio ao processo de aprendizagem de Química Geral para calouros de Ciências Agrárias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PERDIGÃO, Daniel. Lógica InFormal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
PERDIGÃO, Daniel. Educação e perspectivas atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PERDIGÃO, Daniel. Libros de texto de Física para la enseñanza secundaria en Brasil en los últimos 100 años: identificación de patrones y paradigmas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. A história do Ensino de Física no Brasil pela leitura de nossos livros didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
PERNAMBUCO, Marta Maria Castanho Almeida ; PERDIGÃO-NASS, Daniel ; COSTA, Marcelo Leineker . Ensino de Física no Tocantins e no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Cálculo Diferencial e Integral na visão de atuais e futuros professores de exatas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
PERDIGÃO, Daniel. Referenciais freireanos na concepção de cursos de formação inicial de professores a distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
PERDIGÃO-NASS, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Artes cênicas no ensino de informática: uma proposta para o tema 'privacidade'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
PERDIGÃO-NASS, Daniel; MENEZES, Luís Carlos de . Temas geradores na formação do professor de ciências no Tocantins. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
PERDIGÃO-NASS, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Temas geradores na formação do professor de ciências e matemática no Tocantins. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
PERDIGÃO, Daniel. Os gráficos nos livros didáticos de Química do Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Educação a distância na formação inicial de professores: do projeto à realidade nas licenciaturas em Ciências no Tocantins. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Textos de divulgação científica na sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
PERDIGÃO-NASS, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Representações visuais em livros didáticos de Física para o ensino Médio: analisando gráficos cartesianos de Cinemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
NASS, Daniel Perdigão; PACCA, Jesuina Lopes de Almeida . Conteúdos curriculares envolvendo o conceito de taxa de variação: investigação da interdisciplinaridade e produção de material didático. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Uso de fatores de conversão no ensino de Cálculos Químicos para o nível Médio: o desenvolvimento e a opinião dos alunos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
NASS, Daniel Perdigão. Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar: uma análise do perfil dos egressos e da produção acadêmica em Ensino de Química. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
NASS, Daniel Perdigão. Uso de gráficos em livro didático de Química para o ensino Médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
NASS, Daniel Perdigão. A ludicidade como ferramenta auxiliar do processo de aprendizagem: um exemplo de jogo para alunos do ensino médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
NASS, Daniel Perdigão. Gráficos como representações visuais relevantes no processo ensino-aprendizagem: uma análise de livros didáticos de Química do Ensino Médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
PERDIGÃO, Daniel. Guia de Estágio Obrigatório - Licenciatura em Química UFT. Palmas, TO: Diretoria de Tecnologias Educacionais, 2013 (Normativa).

2.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Guia de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais - Licenciatura em Química UFT. Palmas, TO: Diretoria de Tecnologias Educacionais, 2013 (Normativa).

3.
NASS, Daniel Perdigão. Química: introdução para ciências agrárias. Gurupi, TO: Daniel Perdigão Nass, 2013 (Material apostilado).

4.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática para Ciências Agrárias. Gurupi, TO: Daniel Perdigão Nass, 2013 (Material apostilado).

5.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Física para Ciências Agrárias. Gurupi, TO: Edição do Autor, 2013 (Material apostilado).

6.
NASS, Daniel Perdigão. Prefácio do livro 'Efeitos do transplante intravenoso de células-tronco para recuperar a uretra de danos causados por pressão local'. Gurupi, TO, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática para Ciências Agrárias. Gurupi, TO: Edição do Autor, 2011 (Material apostilado).

8.
NASS, Daniel Perdigão. Informática: introdução para Ciências Agrárias. Gurupi, TO: Edição do Autor, 2011 (Material apostilado).

9.
NASS, Daniel Perdigão. Introdução à Informática para Agrárias. Gurupi, TO: Edição do Autor, 2010 (Material apostilado).

10.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática para Ciências Agrárias. Gurupi, TO: Edição do Autor, 2010 (Material apostilado).

11.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Base de Lançamento 2009 BoaProva. São Carlos, SP: BoaProva Escola de Ciências (Secular Educacional Brasil Ltda.), 2009 (Material apostilado).

12.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Matemática Extensivo 2009 BoaProva. São Carlos, SP: BoaProva Escola de Ciências (Secular Educacional Brasil Ltda.), 2009 (Material apostilado).

13.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Física Extensivo 2009 BoaProva. São Carlos, SP: BoaProva Escola de Ciências (Secular Educacional Brasil Ltda.), 2009 (Material apostilado).

14.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Química Extensivo 2009 BoaProva. São Carlos, SP: BoaProva Escola de Ciências (Secular Educacional Brasil Ltda.), 2009 (Material apostilado).

15.
NASS, Daniel Perdigão. Base de Lançamento 2008 BoaProva. São Carlos, SP: BoaProva Escola de Ciências (Secular Educacional Brasil Ltda.), 2008 (Material apostilado).

16.
NASS, Daniel Perdigão. Física Extensivo 2008 BoaProva. São Carlos, SP: BoaProva Escola de Ciências (Secular Educacional Brasil Ltda.), 2008 (Material apostilado).

17.
NASS, Daniel Perdigão. Química Extensivo 2008 BoaProva. São Carlos, SP: BoaProva Escola de Ciências (Secular Educacional Brasil Ltda.), 2008 (Material apostilado).

18.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática Extensivo 2008 BoaProva. São Carlos, SP: BoaProva Escola de Ciências (Secular Educacional Brasil Ltda.), 2008 (Material apostilado).

19.
NASS, Daniel Perdigão. Base de Lançamento 2007 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2007 (Material apostilado).

20.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática Extensivo 2007 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2007 (Material apostilado).

21.
NASS, Daniel Perdigão. Física Extensivo 2007 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2007 (Material apostilado).

22.
NASS, Daniel Perdigão. Química Extensivo 2007 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2007 (Material apostilado).

23.
NASS, Daniel Perdigão. Base de Lançamento 2006 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2006 (Material apostilado).

24.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática Extensivo 2006 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2006 (Material apostilado).

25.
NASS, Daniel Perdigão. Física Extensivo 2006 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2006 (Material apostilado).

26.
NASS, Daniel Perdigão. Química Extensivo 2006 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2006 (Material apostilado).

27.
NASS, Daniel Perdigão. Base de Lançamento 2005 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2005 (Material apostilado).

28.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática Extensivo 2005 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2005 (Material apostilado).

29.
NASS, Daniel Perdigão. Física Extensivo 2005 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2005 (Material apostilado).

30.
NASS, Daniel Perdigão. Química Extensivo 2005 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2005 (Material apostilado).

31.
NASS, Daniel Perdigão. Base de Lançamento 2004 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2004 (Material apostilado).

32.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática Extensivo 2004 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2004 (Material apostilado).

33.
NASS, Daniel Perdigão. Física Extensivo 2004 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2004 (Material apostilado).

34.
NASS, Daniel Perdigão. Química Extensivo 2004 Secular. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2004 (Material apostilado).

35.
NASS, Daniel Perdigão. Intensivo de Química. São Carlos, SP: Secular Educacional Brasil, 2003 (Material apostilado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PERDIGÃO, Daniel. Elaboração do projeto nacional de licenciatura em Química a distância. 2016.

2.
PERDIGÃO, Daniel. Consultoria ao Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. 2014.

3.
PERDIGÃO, Daniel. Implantação de cursos de Licenciatura a Distância na Universidade Federal do Tocantins. 2009.

Trabalhos técnicos
Redes sociais, websites e blogs
1.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2017; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

2.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProva Blog. 2017; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

3.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2017; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

4.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProva Blog. 2017; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

5.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2016; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

6.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2016; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

7.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2015; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

8.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2015; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão.. (Site).

9.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2014; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

10.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2014; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

11.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2013; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

12.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2013; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

13.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2012; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

14.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2012; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

15.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2011; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

16.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2011; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

17.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2010; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

18.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2009; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

19.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2008; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

20.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2007; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
PERDIGÃO, Daniel. Oficina de produção de textos de divulgação científica e cultural. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
PERDIGÃO, Daniel. Produção de textos de divulgação científica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
PERDIGÃO, Daniel. Lógica InFormal. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
PERDIGÃO, Daniel. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. 2014. (Redação técnica).

5.
NASS, Daniel Perdigão. Licenciaturas a distância em Física e Química no Tocantins. 2013. (Editoração/Livro).

6.
NASS, Daniel Perdigão; IPOLITO, Michelle Zampieri . Efeitos do transplante intravenoso de células-tronco para recuperar a uretra de danos causados por pressão local. 2013. (Editoração/Livro).

7.
PERDIGÃO, Daniel. Vídeos de Sociedade, Cultura e História da Educação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeos didáticos).

8.
PERDIGÃO, Daniel. Educação a distância na formação inicial de professores: do projeto à realidade nas licenciaturas em Ciências no Tocantins. 2012. (Palestra).

9.
PERDIGÃO, Daniel. Vídeos de Física e Ambiente. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeos didáticos).

10.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Textos de divulgação científica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Textos de divulgação científica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
NASS, Daniel Perdigão. Introdução à Informática e ao Moodle. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Introdução à Informática e ao Moodle. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
PERDIGÃO, Daniel. Introdução à Educação a Distância. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
NASS, Daniel Perdigão. Matemática: foco no vestibular. 2009. (Editoração/Livro).

16.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Física: foco no vestibular. 2009. (Editoração/Livro).

17.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Química: foco no vestibular. 2009. (Editoração/Livro).

18.
PERDIGÃO, Daniel. Matemática, Física e Química para o vestibular. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas para curso pré-vestibular).

19.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Matemática, Física e Química para o vestibular. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas para curso pré-vestibular).

20.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Gráficos como representações visuais relevantes no processo ensino-aprendizagem. 2006. (Palestra).

21.
PERDIGÃO-NASS, Daniel; PAULINO, Márcia Elizângela . Introdução ao Laboratório de Química. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Produção artística/cultural
Artes Cênicas
1.
PERDIGÃO, Daniel; IPOLITO, Michelle Zampieri . Caiu na rede... É público!. 2011. Performática.

Outras produções artísticas/culturais
1.
PERDIGÃO, Daniel. Entrevista com Prof. Luciana Nobre de Abreu Ferreira (UFPI). 2010.



Patentes e registros



Marca registrada
1.
 PERDIGÃO, Daniel. BoaProva. 2013, Brasil.
Patente: Marca Registrada de Serviço. Número do registro: 906115116, título: "BoaProva" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ALVES, Marcos Vinicius Giongo; CARVALHO, Edmar Vinícius de; PERDIGÃO, Daniel. Participação em banca de Hugo Vitor Alves Costa.Análise espacial das ocorrências e recorrências de áreas queimadas na região sudoeste do Estado do Tocantins. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Tocantins.

2.
CAVALCANTI, Eduardo Luiz Dias; PERDIGÃO, Daniel. Participação em banca de Antenor Nagi Passamani.Utilização de histórias em quadrinhos na problematização de conteúdos de Química. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

3.
CAVALCANTI, Eduardo Luiz Dias; PERDIGÃO, Daniel. Participação em banca de Júlia Gonçalves da Rocha.Zombicide químico: um jogo de zumbis para trabalhar com situações problemas no ensino de química. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

4.
SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos; PERDIGÃO, Daniel. Participação em banca de Artur Moraes de Amorim.Reflexões filosóficas para a construção de uma visão dialética do saber científico no ensino de ciências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

5.
IPOLITO, Michelle Zampieri; PERDIGÃO, Daniel; DUARTE, Tayse Tâmara da Paixão. Participação em banca de Manoela Carvalho Rodrigues.Criação de website sobre úlceras por pressão destinado a profissionais da área da Enfermagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília.

6.
IPOLITO, Michelle Zampieri; PERDIGÃO, Daniel; DUARTE, Tayse Tâmara da Paixão. Participação em banca de Vítor Alessander Bezerra.Uso de ácido graxo essencial em feridas: revisão integrativa da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília.

7.
IPOLITO, Michelle Zampieri; PERDIGÃO, Daniel; DUARTE, Tayse Tâmara da Paixão. Participação em banca de Karina Brito da Costa.Principais dosagens de papaína em tratamentos de feridas em fibroblastos humanos in vitro e suas consequências nas MMPs e Times. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Brasília.

8.
RAZUCK, Renata Cardoso de Sá Ribeiro; PERDIGÃO-NASS, Daniel. Participação em banca de Felipe Baptista dos Santos.Aplicação do método Khan Academy em uma disciplina inicial do ensino superior em Química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ZANOLLA, Jaime José; DEZIDÉRIO, Shirlei Nabarrete; PERDIGÃO-NASS, Daniel. Concurso público para provimento de servidores nos cargos de Professor Assistente e Professor Adjunto. 2014. Universidade Federal do Tocantins.

2.
NASS, Daniel Perdigão; VAS, Braz Batista; ALMEIDA, Vasni de. Concurso público para provimento de servidores nos cargos de Professor Assistente e Professor Adjunto. 2013. Universidade Federal do Tocantins.

3.
PERDIGÃO, Daniel; LOBO, Matheus Pereira; SOUSA, Regina Lélis de. Concurso público para provimento de servidores nos cargos de Professor Assistente e Professor Adjunto. 2013. Universidade Federal do Tocantins.

Outras participações
1.
MAIA, Elaine Rose; SILVA, Simone Monteiro e; PERDIGÃO, Daniel. Processo de seleção simplificada para três vagas de Professor Adjunto/Assistente substituto. 2015. Universidade de Brasília.

2.
NASS, Daniel Perdigão; GONCALVES, Lina Maria; Siebeneichler, Susana Cristine. Processo de seleção de professores-tutores presenciais e a distância para o Sistema Universidade Aberta do Brasil (Universidade Federal do Tocantins). 2011. Universidade Federal do Tocantins.

3.
PERDIGÃO-NASS, Daniel; GONCALVES, Lina Maria; Siebeneichler, Susana Cristine. Processo de seleção de estagiário de informática para o curso de Licenciatura em Química EaD da Universidade Federal do Tocantins. 2011. Universidade Federal do Tocantins.

4.
NASS, Daniel Perdigão; BARILLI, Juliana; Siebeneichler, Susana Cristine. Processo de seleção de professores-tutores presenciais e a distância para o Sistema Universidade Aberta do Brasil (Universidade Federal do Tocantins). 2011. Universidade Federal do Tocantins.

5.
GONCALVES, Lina Maria; BARILLI, Juliana; PERDIGÃO-NASS, Daniel. Processo de seleção de professores-tutores presenciais e a distância para o Sistema Universidade Aberta do Brasil (Universidade Federal do Tocantins). 2010. Universidade Federal do Tocantins.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IX Workshop de Verão em Matemática.Cálculo no Ensino Médio: uma proposta fundamentada. 2017. (Oficina).

2.
Simpósio Interdisciplinar Leis Universais, Natureza e Mente Humana. 2017. (Simpósio).

3.
III Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.Discussões preliminares à elaboração de um projeto nacional de licenciatura em Química a distância. 2016. (Encontro).

4.
I Simpósio do Grupo de Pesquisa em Tecnologias do Cuidar. 2016. (Simpósio).

5.
Semana Universitária UnB 2016.Oficina de produção de textos de divulgação científica e cultural. 2016. (Outra).

6.
XIII Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal. A atuação brasileira na saúde do Haiti como política internacional. 2016. (Congresso).

7.
XXI Encontro Nacional de Grupos PET (Enapet).Divulgação Científica na conscientização da comunidade: uma ação integradora do PET Ceilândia UnB. 2016. (Encontro).

8.
Global Peace Leadership Conference Brazil. 2015. (Outra).

9.
I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superior.Educação a distância na formação de professores de Ciências no Nordeste brasileiro. 2015. (Encontro).

10.
II Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Lógica (In)Formal: uma abordagem diferenciada de Lógica Matemática. 2015. (Simpósio).

11.
Semana Universitária UnB 2015.Muito prazer, eu sou o Cálculo! ? uma apresentação para alunos do Ensino Médio. 2015. (Outra).

12.
VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior.Educação a distância na formação de professores de Ciências no Nordeste brasileiro. 2015. (Encontro).

13.
I Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas em Ensino de Química.Ludicidade como apoio ao processo de aprendizagem de Química Geral para calouros de Ciências Agrárias. 2014. (Encontro).

14.
Semana Universitária UnB 2014.Lógica InFormal. 2014. (Encontro).

15.
II Congresso Ibero-Americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações em Educação. Referenciais freireanos na concepção de cursos de formação inicial de professores a distância. 2013. (Congresso).

16.
I Semana Acadêmica de Física.Ensino de Física no Tocantins e no Brasil. 2013. (Outra).

17.
I Semana Acadêmica de Física.A história do Ensino de Física no Brasil pela leitura de nossos livros didáticos. 2013. (Outra).

18.
I Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Cálculo Diferencial e Integral na visão de atuais e futuros professores de exatas. 2013. (Simpósio).

19.
IV Congresso Brasileiro de Educação. Artes cênicas no ensino de informática: uma proposta para o tema 'privacidade'. 2013. (Congresso).

20.
XI Conferencia Interamericana sobre Enseñanza de la Física.Libros de texto de Física para la enseñanza secundaria en Brasil en los últimos 100 años: identificacíón de patrones y paradigmas. 2013. (Outra).

21.
243rd American Chemical Society National Meeting. 2012. (Encontro).

22.
II Semana Acadêmica de Artes da Universidade Federal do Tocantins. 2012. (Outra).

23.
VII Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.Temas geradores na formação do professor de ciências no Tocantins. 2012. (Encontro).

24.
I Encontro Nacional de Tutores da Educação a Distância. 2011. (Encontro).

25.
II Encontro Internacional de Educação.Temas geradores na formação do professor de ciências e matemática no Tocantins. 2011. (Encontro).

26.
I Simpósio Mineiro de Educação Química.Textos de divulgação científica como tema de um curso a distância para formação inicial de professores de Química. 2011. (Simpósio).

27.
Simpósio em Comemoração ao Ano Internacional da Química.Os gráficos nos livros didáticos de Química do Ensino Médio. 2011. (Simpósio).

28.
X Mostra Nacional de Teatro. 2011. (Outra).

29.
I Semana Acadêmica dos Cursos de Licenciatura em Biologia, Física e Química.Textos de divulgação científica na sala de aula. 2010. (Encontro).

30.
V Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.Educação a distância na formação inicial de professores: do projeto à realidade nas licenciaturas em Ciências no Tocantins. 2010. (Encontro).

31.
IV Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.Conteúdos curriculares envolvendo o conceito de taxa de variação: investigação da interdisciplinaridade e produção de material didático. 2009. (Encontro).

32.
XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Representações visuais em livros didáticos de Física para o ensino Médio: analisando gráficos cartesianos de Cinemática. 2009. (Simpósio).

33.
I Workshop História da Ciência e Ensino Investigativo. 2008. (Outra).

34.
XIV Encontro Nacional de Ensino de Química.Uso de fatores de conversão no ensino de cálculos químicos para o nível médio: o desenvolvimento e a opinião dos alunos. 2008. (Encontro).

35.
IV Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2007. (Encontro).

36.
VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2007. (Encontro).

37.
XIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar: uma análise do perfil dos egressos e da produção acadêmica em Ensino de Química. 2006. (Encontro).

38.
XX Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química - Seção Minas Gerais.A ludicidade como ferramenta auxiliar do processo de aprendizagem: um exemplo de jogo para alunos do ensino médio. 2006. (Encontro).

39.
XXVI Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Uso de gráficos em livro didático de Química para o ensino Médio. 2006. (Encontro).

40.
I Workshop de Capacitação para o Ensino Superior: Estilos de Aprendizagem. 2005. (Outra).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Orientações de outra natureza
1.
Rayane da Silva Cardoso. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade de Brasília. Fundação Universidade de Brasília. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ieri de Sousa Braga Junior. Novo Enem e novo PNE: encontros e desencontros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

Iniciação científica
1.
Lucas Rijo da SIlva. Construção de classificadores para análise de textos de divulgação científica. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

2.
Lucas Silva Beserra. Análise de textos de seções de Ciência de jornais. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

3.
Henrique Fernandes Bezerra Amaral. Análise de textos de revistas de fundações de amparo à pesquisa. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

4.
Jânio Evangelista dos Santos. Química e Cálculo: análise em livros didáticos do Ensino Médio. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

5.
Sueli Alves dos Santos. Cinemática e Cálculo: análise em livros didáticos do Ensino Médio. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

6.
Valmir Victor da Silva. Física e Cálculo: análise em livros didáticos do Ensino Médio. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

7.
Yasmin Mustafa. Análise de avaliações diagnósticas sobre conhecimentos em Pré-Cálculo, Cinemática e Cinética Química aplicadas a recém-egressos do ensino Médio. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia Química) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

8.
Valmir Victor da Silva. Análise de textos de divulgação em revistas acadêmicas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

9.
Diogo Silva de Oliveira. Análise de textos de divulgação em revistas de difusão da produção científica. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

Orientações de outra natureza
1.
Rayane da Silva Cardoso. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Química Tecnológica) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

2.
Zênia Rebeca Alves Falcão. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

3.
Domingos Magalhães José. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Aeroespacial) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

4.
Yvanna Francisco Maia. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

5.
Laís Victória Soares Vidal. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Elétrica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

6.
Lorena Brandão Ferreira. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

7.
Yasser Guimarães Mahmud Ali. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

8.
Arthur de Melo Cardozo. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

9.
Laura Nayan Castro Alves. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Farmácia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

10.
Aila Heire Pereira Silva. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

11.
Roberto Nishino Ono. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Computação) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

12.
Vinícius Almeida Barros. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Elétrica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

13.
João Francisco Londe dos Santos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Elétrica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

14.
Daniel Leal de Queiroz Monteiro. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Elétrica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

15.
Nathalia Ramos do Nascimento. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

16.
Robson Francisco dos Santos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Física) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

17.
Danilo de Sousa Araujo. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Ciências Contábeis) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

18.
Marcos Luis Sousa de Azevedo. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

19.
Helena Cristina de Souza. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

20.
Keila Valentina Silva Marques. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Farmácia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

21.
Jéssica Silva Pereira. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

22.
Raíssa Silva Bahia. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

23.
Ingrid Barros da Silva Santana. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

24.
Sarah Pinho Bezerra. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Farmácia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

25.
Yuri Gustavo de Sousa Barbalho. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

26.
Andressa Vitória Pereira Farias. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Terapia Ocupacional) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

27.
Érika de Sousa Lima. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Farmácia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

28.
Luis Henrique Pereira de Lira. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

29.
Sérgio Érico de Almeida dos Santos II. Multiplicadores do Saber (subprojeto Fake News). 2018. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

30.
Alanna Ilvany Teixeira de Souza. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Aeroespacial) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

31.
Anna Oliveira Barboza. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

32.
Amanda de Souza Silva. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Ciências Políticas) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

33.
Apollo Serra Lima. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

34.
Brenda de Souza Ribeiro. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Estatística) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

35.
Carol Lima Barros. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

36.
Cinthia Vieira da Silva. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

37.
Danilo de Sousa Araujo. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Ciências Contábeis) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

38.
Domingos Magalhães José. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Aeroespacial) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

39.
Emanuel Couto Brenag. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Aeroespacial) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

40.
Evelin Lorrane Vieira Santos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

41.
Fernanda Pimentel Crispim. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Ciências Ambientais) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

42.
Flávia Angelim Maia Vasconcelos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Civil) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

43.
Flávia Lúcia Ramos do Nascimento. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Gestão de Políticas Públicas) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

44.
Helena Cristina de Souza. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

45.
Ingrid Correia Mendes dos Santos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

46.
João Francisco Londe dos Santos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Elétrica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

47.
João Victor Sallas Grijó. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Energia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

48.
Larissa Nunes Bezerra da Silva. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Biotecnologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

49.
Laura Nayan Castro Alves. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Farmácia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

50.
Lauro Aparecido de Brito. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Civil) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

51.
Lucas Rijo da Silva. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

52.
Marcela Dálete de Moraes Santos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Ciências Ambientais) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

53.
Marcos Luis Sousa de Azevedo. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

54.
Mariane Carolina dos Santos da Costa. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

55.
Mateus Andrade de Oliveira. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Software) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

56.
Michael da Silva Jacinto. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

57.
Nadia Gabrielle Silva Sales. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Energia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

58.
Nathalia Ramos do Nascimento. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

59.
Paula Coelho Damasceno. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

60.
Rayssa Gomes Vieira. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Elétrica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

61.
Rejane Valeriano da Silva. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

62.
Robson Francisco dos Santos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Física) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

63.
Sara Miranda de Abreu Coelho. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Serviço Social) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

64.
Sara Ribeiro dos Santos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

65.
Thaynara Kessia Espindola Pereira. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Energia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

66.
Valeria de Melo Macedo. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Serviço Social) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

67.
Vinicius Zschitschick de Oliveira. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Engenharia Eletrônica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

68.
Yvanna Francisco Maia. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

69.
Emilie Batista Freire. Multiplicadores do Saber (subprojeto Democracia e Eleições). 2018. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

70.
Mateus França da Costa. Monitoria da disciplina Química Geral Teórica. 2017. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

71.
Natan Andrade da Guia. Textos de divulgação científica na formação do professor de Ciências. 2017. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

72.
Rayane da Silva Cardoso. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Química Tecnológica) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

73.
Flávia Lúcia Ramos do Nascimento. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Gestão de Políticas Públicas) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

74.
Ana Paula Gomes de Matos. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Engenharia Eletrônica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

75.
Jordana Ribeiro Morais. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

76.
Ricardo Nunes de Miranda. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Engenharia Mecânica) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

77.
Tainã Cristina Mota Lima. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Administração) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

78.
Nathalia Ramos do Nascimento. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

79.
Raíssa Silva Bahia. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

80.
Ingrid Barros da Silva Santana. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

81.
Sarah Pinho Bezerra. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Farmácia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

82.
Yuri Gustavo de Sousa Barbalho. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

83.
Andressa Vitória Pereira Farias. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Terapia Ocupacional) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

84.
Érika de Sousa Lima. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Farmácia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

85.
Luis Henrique Pereira de Lira. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

86.
Anna Fernanda Sampaio Cerqueira Sodré. Multiplicadores do Saber (subprojeto Migração e Refúgio). 2017. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

87.
Rayane da Silva Cardoso. Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o Cálculo na convergência. 2016. Orientação de outra natureza. (Química Tecnológica) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

88.
Hevelin Balbino de Almeida. Fundamentos de Química para calouros de Licenciatura: materiais didáticos complementares. 2016. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

89.
Evelyn Rodrigues Gaspareto. Fundamentos de Química para calouros de Licenciatura: materiais didáticos complementares. 2016. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

90.
Valmir Victor da SIlva. Fundamentos de Química para calouros de Licenciatura: materiais didáticos complementares. 2016. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

91.
Rafael Passos Padilha. Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o Cálculo na convergência. 2016. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

92.
Evelyn Rodrigues Gaspareto. Produção de textos de divulgação científica para uso na Educação Básica. 2016. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

93.
Lucas Rijo da Silva. Termodinâmica Química: referências para a formação de professores de Química. 2016. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

94.
Natan Andrade da Guia. Monitoria da disciplina Estrutura Atômica e Ligações Químicas. 2016. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

95.
Natan Andrade da Guia. Produção de textos de divulgação científica para uso na Educação Básica. 2016. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

96.
Antenor Nagi Passamani. Monitoria de Graduação de Princípios de Termodinâmica e Cinética Química. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

97.
Paulo Ricardo Dias Morais. Tutoria da disciplina Estrutura Atômica e Ligações Químicas. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

98.
Lucas Pereira da Silva. Monitoria de Graduação de Princípios de Equilíbrios Químicos. 2015. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

99.
Amanda Cindy da Silva. Produção de textos de divulgação científica para uso na Educação Básica. 2015. Orientação de outra natureza. (Fisioterapia) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

100.
Domingos Rodrigo Silva Lopes. Monitoria da disciplina Matemática ? UFT Gurupi ? Curso de Engenharia Florestal. 2014. Orientação de outra natureza. (Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

101.
Alessandra dos Santos Galdino. Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o Cálculo na convergência. 2014. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

102.
Janio Evangelista dos Santos. Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o Cálculo na convergência. 2014. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

103.
Natalia Dias de Faria. Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o Cálculo na convergência. 2014. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

104.
Yasmin Mustafa. Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o Cálculo na convergência. 2014. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

105.
Diogo Silva de Oliveira. Textos de divulgação científica na formação do professor de Ciências. 2014. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

106.
Valmir Victor da Silva. Textos de divulgação científica na formação do professor de Ciências. 2014. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília, Fundação Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

107.
Camila da Silva Roidrigues. Textos de divulgação científica na formação do professor de Ciências. 2014. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade de Brasília. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

108.
Cássia Mara dos Santos Alexandrino. Monitoria da disciplina Matemática ? UFT Gurupi ? Curso de Agronomia. 2013. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

109.
Igor Eloi Silva Machado. Monitoria da disciplina Matemática ? UFT Gurupi ? Curso de Engenharia Florestal. 2013. Orientação de outra natureza. (Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

110.
Lucas de Barros Teles. Monitoria da disciplina Matemática ? UFT Gurupi ? Curso de Engenharia Florestal. 2011. Orientação de outra natureza. (Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Tocantins, Fundação Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.

111.
Lucas de Barros Teles. Monitoria da disciplina Matemática ? UFT Gurupi ? Curso de Engenharia Florestal. 2011. Orientação de outra natureza. (Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Daniel Perdigão-Nass.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Textos em jornais de notícias/revistas
1.
NASS, Daniel Perdigão. A descoberta do oxigênio. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 03 ago. 2003.

2.
NASS, Daniel Perdigão. A guerra e a economia. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 06 abr. 2003.

3.
NASS, Daniel Perdigão. A vida no Universo. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 18 maio 2003.

4.
NASS, Daniel Perdigão. O Sistema Internacional de Unidades. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 22 jun. 2003.

5.
NASS, Daniel Perdigão. Belezas artificiais. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 18 ago. 2002.

6.
NASS, Daniel Perdigão. Deriva continental: a genialidade de Wegener. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 26 maio 2002.

7.
NASS, Daniel Perdigão. Mata ciliar: corredor da natureza. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 02 nov. 2002.

8.
NASS, Daniel Perdigão. O conceito de poluição. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 10 nov. 2002.

9.
NASS, Daniel Perdigão. O nascimento de uma capital. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 01 set. 2002.

10.
NASS, Daniel Perdigão. Quem fundou São Carlos?. Primeira Página, São Carlos, SP, , v. D, p. 7, 07 set. 2002.

11.
NASS, Daniel Perdigão. A história do carnaval brasileiro. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 17, 01 mar. 2003.

12.
NASS, Daniel Perdigão. A urna eletrônica é confiável?. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 16, 01 fev. 2003.

13.
PERDIGÃO, Daniel. O garoto que agita o clima mundial. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2006.

14.
PERDIGÃO, Daniel. Questão palestina: duelos tribais. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2003.

15.
NASS, Daniel Perdigão; FRANCISCO, Regina Helena Porto . Fim de doze poluentes orgânicos. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 5, p. 1, 01 mar. 2002.

16.
PERDIGÃO, Daniel. Tonturas? É a Terra que gira mais rápido agora. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2005.

17.
PERDIGÃO, Daniel. Leite sem lactose: luxo ou necessidade?. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2009.

18.
PERDIGÃO, Daniel. As partículas de luz de Albert Einstein. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2005.

19.
PERDIGÃO, Daniel. Envenenamento alimentar: os riscos estão em toda parte. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2005.

20.
PERDIGÃO, Daniel. Coréia do Sul: da miséria à riqueza em um quarto de século. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2006.

21.
NASS, Daniel Perdigão. Quem fundou São Carlos?. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 13, 01 nov. 2002.

22.
PERDIGÃO, Daniel. Quem fundou São Carlos?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2007.

23.
NASS, Daniel Perdigão. O nascimento de uma capital. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 12, 01 out. 2002.

24.
NASS, Daniel Perdigão. O nascimento de uma capital. Universia Brasil, São Paulo, SP, 17 fev. 2006.

25.
PERDIGÃO, Daniel. O nascimento de nossa capital. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2003.

26.
PERDIGÃO, Daniel. Economia de guerra. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2003.

27.
PERDIGÃO, Daniel; FRANCISCO, Regina Helena Porto . Até quando podemos esperar?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2004.

28.
NASS, Daniel Perdigão. Deriva continental: a genialidade de Wegener. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 9, 01 jul. 2002.

29.
PERDIGÃO, Daniel. Deriva continental: a genialidade de Wegener. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2009.

30.
NASS, Daniel Perdigão. Belezas artificiais. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 11, 01 set. 2002.

31.
PERDIGÃO, Daniel. Belezas artificiais. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2007.

32.
NASS, Daniel Perdigão. O conceito de poluição. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 13, 01 nov. 2002.

33.
PERDIGÃO, Daniel. Afinal, o que é poluição?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2004.

34.
NASS, Daniel Perdigão. Mata ciliar: corredor da natureza. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 14, 01 dez. 2002.

35.
NASS, Daniel Perdigão. O Sistema Internacional de Unidades. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 15, 01 jan. 2003.

36.
PERDIGÃO, Daniel. Medidas-padrão não dão confusão. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2008.

37.
NASS, Daniel Perdigão. O garoto que agita o clima mundial. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 16, 01 fev. 2003.

38.
NASS, Daniel Perdigão. A descoberta do oxigênio. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 17, 01 mar. 2003.

39.
NASS, Daniel Perdigão. A guerra e a economia. Revista Eletrônica de Ciências, São Carlos, SP, , v. 18, 01 abr. 2003.

40.
PERDIGÃO, Daniel. Oxigênio e lei da conservação de massas. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2009.

41.
PERDIGÃO, Daniel. País do campo. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2010.

42.
PERDIGÃO, Daniel. Esta é a minha cidade. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2010.

43.
PERDIGÃO, Daniel. Vida: fenômeno científico?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2008.

44.
PERDIGÃO, Daniel. Teorias atômicas: Física e Química caminhando juntas. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2008.

45.
PERDIGÃO, Daniel. Sustentabilidade: não há futuro sem ela. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2007.

46.
PERDIGÃO, Daniel. Como funciona um aeroporto. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2007.

47.
PERDIGÃO, Daniel. Carnaval brasileiro: uma história alegre. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2005.

48.
PERDIGÃO, Daniel. A urna eletrônica é confiável?. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2004.

49.
PERDIGÃO, Daniel. Dupla hélice: 50 anos. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 nov. 2003.

50.
PERDIGÃO, Daniel. Funções e limites. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2010.

51.
PERDIGÃO, Daniel. Entendendo melhor a ciência. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2010.

52.
PERDIGÃO, Daniel. Carreiras tradicionais da saúde. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2011.

53.
PERDIGÃO, Daniel. Educação a distância: futuro da aprendizagem?. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2011.

54.
PERDIGÃO, Daniel. Química analítica: um trabalho de detetive. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2011.

55.
PERDIGÃO, Daniel. A universidade na Colômbia colonial. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2011.

56.
PERDIGÃO, Daniel. Curiosidades turísticas. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2012.

57.
PERDIGÃO, Daniel. O turismo como área de estudo e pesquisa. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2012.

58.
PERDIGÃO, Daniel. Terras subantárticas: domínio territorial. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2012.

59.
PERDIGÃO, Daniel. Terras antárticas: domínio territorial. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2012.

60.
PERDIGÃO, Daniel. Salários: o que diz a economia. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2013.

61.
PERDIGÃO, Daniel. Gurupi: sua história e seu povo. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 maio 2013.

62.
PERDIGÃO, Daniel; ZAMPIERI, Michelle . Equilíbrios e desequilíbrios no corpo humano. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2013.

63.
PERDIGÃO, Daniel. Tocantins: história e geografia. Cultura Secular, Gurupi, TO, 01 nov. 2013.

64.
PERDIGÃO, Daniel. Economia da educação. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2014.

65.
PERDIGÃO, Daniel. Curiosidades da mecânica. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2014.

66.
PERDIGÃO, Daniel. Relações Internacionais em relevo. Cultura Secular, Brasília, DF, p. 1 - 1, 01 maio 2015.

67.
PERDIGÃO, Daniel. Arte em São Paulo: a trajetória inicial do Masp. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2015.

68.
PERDIGÃO, Daniel. Rio Grande do Norte: história e geografia. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2015.

69.
SILVA, Amanda Cindy da ; PERDIGÃO, Daniel . Muito mais que agulhadas. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2015.

70.
GASPARETO, Evelyn Rodrigues ; PERDIGÃO, Daniel . Explosão de química. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2016.

71.
SILVA, Amanda Cindy da ; PERDIGÃO, Daniel . Rir é o melhor remédio. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2016.

72.
PERDIGÃO, Daniel. Prensa: uma revolução à sua época. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2017.

73.
SILVA, Amanda Cindy da ; PERDIGÃO, Daniel . Música: muito mais do que som. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2017.

74.
DA GUIA, Natan Andrade ; PERDIGÃO, Daniel . Dualidade partícula-onda: o caso do elétron. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2017.

75.
PERDIGÃO, Daniel. Raios, relâmpagos, descargas elétricas. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2017.

76.
PERDIGÃO, Daniel. Viena como ode à diplomacia. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 maio 2018.

77.
PERDIGÃO, Daniel. Olhares sobre a descolonização da África. Cultura Secular, Brasília, DF, 01 nov. 2018.

78.
PERDIGÃO, Daniel. Mata ciliar: corredor da natureza. Cultura Secular, São Carlos, SP, 01 maio 2009.


Apresentações de Trabalho
1.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. Textos de divulgação científica na sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
PERDIGÃO, Daniel. Os gráficos nos livros didáticos de Química do Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
PERDIGÃO-NASS, Daniel. A história do Ensino de Física no Brasil pela leitura de nossos livros didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PERDIGÃO, Daniel. Lógica InFormal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
PERDIGÃO, Daniel. Lógica InFormal. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
PERDIGÃO, Daniel. Produção de textos de divulgação científica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
PERDIGÃO, Daniel. Oficina de produção de textos de divulgação científica e cultural. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Redes sociais, websites e blogs
1.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2007; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

2.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2011; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

3.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2008; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

4.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2009; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

5.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2010; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

6.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2011; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

7.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2012; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

8.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2013; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

9.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2012; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

10.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2013; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

11.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2014; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

12.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2014; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

13.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2015; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

14.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2015; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão.. (Site).

15.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProvaBlog. 2016; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

16.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2017; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

17.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProva Blog. 2017; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).

18.
PERDIGÃO, Daniel. Professor Perdigão. 2017; Tema: Website que concentra a produção em educação e divulgação científica do professor Perdigão. (Site).

19.
PERDIGÃO, Daniel. BoaProva Blog. 2017; Tema: Educação e contemporaneidade. (Blog).



Outras informações relevantes


APROVAÇÕES EM CONCURSOS E SELEÇÕES PÚBLICAS

Professor Adjunto na Universidade de Brasília - Instituto de Química
Ensino de Química - Edital 170/2013 - 1º lugar
.

Professor Adjunto na Universidade de Brasília - Faculdade de Planaltina
Ensino de Física - Edital 167/2013 - 1º lugar
.

Professor Assistente na Universidade Federal do Tocantins em Gurupi
Ciências Exatas para Eng.Florestal - Edital 122/2010 - 1º lugar
.

Professor Assistente na Universidade Federal do Tocantins em Araguaína
Ensino de Física - Edital 29/2010 - 2º lugar
.

Orientador Acadêmico no Ministério da Educação no Tocantins
Química (Sistema Universidade Aberta do Brasil) - Edital 1/2009 - 1º lugar
.

Analista Acadêmico na Universidade de São Paulo
Edital 148/2009 - 5º lugar
.

Professor Substituto na Universidade Estadual Paulista em Bauru - Dept.de Educação
Didática para Ciências II, EFE Fundamental e Médio e A escola: planejamento, organização e gestão - Edital 101/2007 - 2º lugar
.

Docente na ETE Astor de Mattos Carvalho em Cabrália Paulista
Edital 038/01/2007 - Química(Gr.) 1º lugar; Física(Gr.) 1º lugar; Matemática(Gr.) 1º lugar; Análise de Proc.Inorg. 1º lugar
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Técnico Acadêmico no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP em São Carlos
Edital PCASC 40/2005 - 1º lugar
.

APROVAÇÕES EM VESTIBULARES

Sisu 2015: Relações Internacionais UnB: 1º lugar
Fuvest 2006: Engenharia na Escola Politécnica: 6º lugar
Fuvest 2005: Lic. Ciências Exatas: 1º lugar
Fuvest 2000: Química S.Carlos: 1º lugar
Fuvest 1999: Meteorologia: 1º lugar
Fuvest 1998: Química S.Paulo: 3º lugar
Unesp 1998: Química Bach. Araraquara: 1º lugar
Unicamp 1998: Química Bach.: 9º lugar
.




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