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Fabiana de Amorim Marcello possui doutorado em Educação pela UFRGS (com período de estudos na Universidade Paris III - Sorbonne Nouvelle, doutorado-sanduíche), mestrado em Educação e graduação em Pedagogia (Educação Infantil) pela mesma Universidade. É professora da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Foi membro da Comissão de Avaliação Qualis Livros em 2009 e da Comissão de Avaliação do Qualis-Eventos da Capes em 2010. Fabiana de Amorim Marcello é também membro do Núcleo de Estudos em Mídia, Educação e Subjetividade (NEMES/UFRGS) e do Grupo de Estudos em Educação Infantil (GEIN/UFRGS) e vice-coordenadora do GT Educação e Comunicação da ANPEd. Desenvolve a pesquisa intitulada "Pedagogia para as imagens: crianças e cinema no universo da pesquisa em educação", com o apoio do CNPq e da Fapergs.
Última
atualização do currículo em 08/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3635060565287453 |
Dados pessoais
| Nome | Fabiana de Amorim Marcello |
| Nome em citações bibliográficas | MARCELLO, Fabiana de Amorim |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Luterana do Brasil, Programa de Pós-Graduação em Educação. Av. Farroupilha, nº 8001, prédio 14, sala 217 São José 92425-900 - Canoas, RS - Brasil Telefone: (51) 34774000 Ramal: 2308 URL da Homepage: http://www.ulbra.br/ppgedu/index.htm |
Formação acadêmica/Titulação
| 2004 - 2008 | Doutorado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. com período sanduíche em Université Sorbonne Nouvelle(Orientador:Prof. Dr. Jean-Louis Leutrat ). Título: Criança e imagem no olhar sem corpo do cinema, Ano de Obtenção: 2008. Orientador: Profª Drª. Rosa Maria Bueno Fischer. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: infância; cinema; imagem; Educação Infantil. |
| 2001 - 2003 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: Dispositivo da maternidade: mídia e produção agonística de experiência, Ano de Obtenção: 2003. Orientador: Prof.ª Dr.ª Rosa Maria Bueno Fischer. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: dispositivo; mídia; Educação Infantil; análise do discurso; experiência. |
| 1995 - 1999 | Graduação em Pedagogia Educação Infantil
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
Formação complementar
| 2006 - 2007 | Questions approfondies d'esthétique du cinéma. Université Sorbonne Nouvelle. |
| 2006 - 2007 | Cinéma, art contemporain. Université Sorbonne Nouvelle. |
| 2006 - 2007 | Qu'est-ce que ce le genre cinématographique?. Université Sorbonne Nouvelle. |
| 2006 - 2007 | Le continu et le descontinu. Université Sorbonne Nouvelle. |
| 2006 - 2007 | Introduction à l'analyse filmique. Université Sorbonne Nouvelle. |
| 2006 - 2007 | Comment s'orienter dans l'existence. École Normale Supérieure Paris. |
| 2006 - 2007 | Ninfa dolorosa, ou les figures de la lamentation. École des Hautes Études en Sciences Sociales. |
Atuação profissional
| Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador |
| Atividades |
| 11/2009 - 03/2010 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Capes, . |
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Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação Qualis-Eventos. |
| 3/2009 - 11/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Capes, Área: Educação. |
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Cargo ou função
Membro da Comissão de avaliação Qualis-Livros. |
| Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sócio |
| Atividades |
| 10/2010 - Atual | Direção e administração, GT Educação e Comunicação, . |
| Cargo ou função Vice-coordenadora do GT Educação e Comunicação. |
| 1/2009 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, GT Educação e Comunicação, . |
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Cargo ou função
Consultora ad hoc do GT Educação e Comunicação. |
| Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 6/2011 - Atual | Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
| Cargo ou função Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação. |
| 5/2009 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Cargo ou função
Membro da Comissão Coordenadora. |
| 8/2008 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Cargo ou função
Membro da Comissão de Elaboração do Relatório Capes. |
| 4/2008 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estudos Integradores III: pesquisa em Educação Infantil (2009/2; 2010/2; 2011/1) Estudos Integradores IV: pesquisa em Ensino Médio e Ensino de Jovens e Adultos (EJA) (2009/2; 2010/2; 2011/1) Metodologia do Ensino de Ciências Sociais e Humanas (2009/2) Organização do Trabalho Pedagógico (2010/1) Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem: adolescência e vida adulta (2008/1; 2008/2; 2009/1) |
| 3/2008 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Linhas de pesquisa Cinema e Educação Escola, Docência e Identidades |
| 3/2008 - Atual | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Cultura, imagens e espetáculo (2009/2) Escola e Pedagogias Culturais (2010/1; 2010/2) Introdução aos Estudos Culturais (2008/1) Pesquisa em Educação (2009/1) Seminário de Pesquisa (2008/2) |
| 3/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Projetos de pesquisa Pedagogias do olhar: encontros entre cinema e escola Pedagogia para as imagens: crianças e cinema no universo da pesquisa em educação |
| 10/2009 - 11/2009 | Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Atividade realizada Membro da Comissão de Elaboração da Prova - Processo Seletivo 2010. |
| Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2008 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado (CNPq), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2007 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Estágio de Doutorado (Capes), Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2003 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado (CNPq), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 2000 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (CNPq), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 8/2008 - 11/2008 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pedagogia do olhar: imagem, cinema e teatro |
| 08/2007 - 06/2008 | Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Revista Educação e Realidade. |
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Serviço realizado Responsável pela organização do número especial da Revista Educação & Realidade, intitulado Dossiê Cinema & Educação. |
| 3/2004 - 2/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. |
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Projetos de pesquisa Criança e imagem no olhar sem corpo do cinema |
| 3/2005 - 1/2006 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. |
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Cargo ou função
Membro da Comissão CVLattes, que teve por objetivo analisar e discutir o preenchimento da Plataforma Lattes, bem como do Relatório Capes (anual e trienal). |
| 09/2004 - 03/2005 | Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Revista Educação e Realidade. |
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Serviço realizado Membro da organização do número especial da Revista Educação & Realidade, intitulado "Dossiê Foucault". |
| 02/2003 - 05/2003 | Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Revista Educação e Realidade. |
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Serviço realizado Membro da organização do número especial da Revista Educação & Realidade, intitulado "Dossiê Deleuze". |
| 3/2001 - 2/2003 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. |
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Projetos de pesquisa Dispositivo da maternidade: mídia e produção agonística de experiência |
| 5/2002 - 9/2002 | Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados. |
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Estágio realizado Estágio docente ministrado na disciplina EDU 3387 A informação pedagógica e os meios de comunicação. |
| 8/2000 - 12/2001 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados. |
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Projetos de pesquisa Subjetivação feminina e diferença no dispositivo pedagógico da mídia |
| 9/1998 - 7/2000 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados. |
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Projetos de pesquisa O estatuto pedagógico da mídia |
| 07/1999 - 12/1999 | Estágios , Faculdade de Educação, . |
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Estágio realizado Estágio curricular obrigatório: atividade de docência em turma de Educação Infantil (Jardim A). |
| 01/1999 - 06/1999 | Estágios , Faculdade de Educação, . |
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Estágio realizado Estágio curricular obrigatório: atividade de docência em turma de Educação Infantil (Berçário I). |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - 2012 | Pedagogia para as imagens: crianças e cinema no universo da pesquisa em educação |
| Descrição: O projeto de pesquisa ora proposto situa-se em meio a resultados que venho obtendo a partir de pesquisas anteriores (2008, 2010) acerca das temáticas de imagem e criança, bem como a partir de demandas sociais e políticas mais amplas (notadamente no que diz respeito ao recém aprovado projeto de Lei que determina que as escolas públicas de educação básica exibam filmes e audiovisuais de produção nacional como parte dos componentes do currículo escolar). Pergunto-me, assim, o que as crianças têm a dizer sobre o conceito de imagem? De que modo podemos tensionar seus pressupostos acerca dos modos de ver e, ao mesmo tempo, criar estratégias para favorecer a formação estética? Pergunto-me, ainda, como favorecer, facilitar, criar instrumentos para a atuação do professor em sala de aula para este trabalho? Assim sendo, pode-se dizer que os objetivos desta pesquisa podem ser assim explicitados: desenvolver a relação entre imagem e criança no contexto pedagógico a partir de três níveis distintos (porém complementares) de investigação, quais sejam: 1) a partir de um trabalho de recepção, a ser realizado com crianças de 4 a 10 anos, de ambientes públicos de ensino; 2) a partir da análise produções cinematográficas que atendam a critérios teórico-metodológicos acerca do conceito mesmo de imagem, tal como aqui entendido e a ser desenvolvido (e que tem como base autores como Michel Foucault, Gilles Deleuze e, sobretudo, Georges Didi-Huberman); 3) a partir da produção de cinco materiais pedagógicos (relativos a cinco produções cinematográficas específicas) voltados diretamente para o público infantil e a serem explorados nos grupos de recepção. Metodologicamente, O objetivo, assim, não reside em pesquisar a criança, mas com a criança. Nesta perspectiva, assumir a criança como narradora implica entendê-la também como um depoente privilegiado (LEITE, 2008) de questões pungentes de nosso tempo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 5) . Integrantes: Gilka Girardello - Integrante / Laura Habckost Dalla Zen - Integrante / Fabiana de Amorim Marcello - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 5. |
| 2008 - Atual | Pedagogias do olhar: encontros entre cinema e escola |
| Descrição: Derivado de pesquisas anteriores (Marcello, 2008a, 2008b, 2007), este projeto busca ampliar as análises de materiais fílmicos que têm a figura da criança como proeminente, promovendo discussões que abasteçam o campo que articula os domínios da educação e do cinema, bem como iniciar um trabalho de cunho propositivo em escolas da rede pública, com professores e também com crianças de 3 a 10 anos. A proposta de intervenção torna-se aqui importante na medida em que cremos um trabalho de formação estética é hoje urgente em espaços educacionais, seja com crianças (para que seja ampliado seu léxico de escolhas imagéticas), seja com professores (para instrumentalizar docentes no uso das mídias na sala de aula, como estratégia de fruição e de socialização da arte). Assim, os objetivos teórico-metodológicos desta pesquisa são: 1) desenvolver o conceito de criança como vontade afirmativa de potência, a partir não apenas da análise de materiais fílmicos, como também a partir das discussões das crianças sobre os filmes assistidos; 2) analisar o conceito de imagem no cinema, buscando aprofundar os conhecimentos sobre a sintaxe cinematográfica; 3) desenvolver um trabalho de formação estética com professores e alunos da rede pública de ensino, notadamente, com aqueles que atendem ou freqüentam níveis de educação infantil e de ensino fundamental; 4) realizar 15 encontros com alunos de educação infantil e 15 encontros com alunos de ensino fundamental da rede municipal de ensino no Município de Novo Hamburgo (RS), nos quais seja possível a exposição de materiais fílmicos e sua posterior discussão; 5) promover a análise de um conjunto de 25 filmes que têm a criança como protagonista, a partir de conceitos que coloquem em operação os campos do cinema e da filosofia; 5) elaborar artigos e trabalhos que contemplem o cotejo entre as análises fílmicas e as falas extraídas dos encontros de formação de professores e crianças. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Juliana Mottini Klein - Integrante / Fabiana de Amorim Marcello - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Luterana do Brasil - Remuneração / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 3. |
| 2004 - 2008 | Criança e imagem no olhar sem corpo do cinema |
| Descrição: O tema central desta tese é a análise da imagem da criança no cinema. Para tanto, o trabalho está alicerçado, ele mesmo, numa imagem conceitual tríptica, na qual as noções de criança, imagem, autoria remetem, estruturalmente, a seus três eixos fundamentais. Assim, o objetivo desta pesquisa é desenvolver o conceito de criança a partir de uma perspectiva que privilegia analisar, em imagens fílmicas: 1) uma vontade afirmativa de potência da criança, aliada, nietzschianamente, aos conceitos de esquecimento e novo começo ; 2) a estética e a imagem cinematográfica não como elemento de representação da criança, mas, antes, como efeito-superfície de sua exata produção; 3) a questão da autoria, partindo não do princípio da unidade totalizadora autor , mas que consiste, também por parte dos diretores, na organização, sobretudo, de personae e a partir de uma espécie de assinatura para seus filmes: uma autoria que teria menos a ver com instauração de verdades e mais com meras (e potentes) vibrações, justamente porque a criança é tomada, acima de tudo, como prática de criação. Para tanto, o corpus de análise desta pesquisa é constituídos dos seguintes filmes: O Garoto (1921), de C. Chaplin; Zero de Conduta (1933), de J. Vigo; Vítimas da Tormenta (1946), de V. De Sica; Bom Dia (1959), de Y. Ozu; Os Incompreendidos (1959) e O Garoto Selvagem (1970) de F. Truffaut; Pixote, a Lei do Mais Fraco (1981), de H. Babenco; Fanny e Alexander (1983), de I. Bergman; Onde Fica a Casa do Meu Amigo? (1987), de A. Kiarostami; Central do Brasil (1998), de W. Salles, A Língua das Mariposas (1999), de J. L. Cuerda; Promessas de um Novo Mundo (2001), J. Shapiro e B. Z. Goldberg; Nascidos em Bordéis (2004), R. Kauffman e Z. Briski. Por fim, partindo de um entendimento do cinema como arte e da não diferenciação entre filmes para criança e filmes para adultos, apresento, propositivamente, algumas bases sobre as quais seria possível efetivar um encontro entre cinema e escola.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Fabiana de Amorim Marcello - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T & A: 2. |
| 2001 - 2003 | Dispositivo da maternidade: mídia e produção agonística de experiência |
| Descrição: Esta pesquisa parte da constatação de que, ao final do século XVII, um dispositivo da maternidade foi organizado para responder a uma urgência - ligada principalmente à formação dos Estados Nacionais no âmbito europeu. A partir desse ponto, o objetivo principal foi o de caracterizar as formas como o dispositivo em questão é operacionalizado na mídia contemporânea para a constituição de uma experiência materna. Pretendeu-se identificar: a) a constituição de uma rede de sentidos criada em função de objetivações tanto dos sujeitos-mãe como de diferentes modalidades maternas - rede que institui e reforça a produção agonística de práticas de maternização; b) a instauração de relações de poder (e de pontos de resistência), a partir da relação desigual entre o sujeito-mãe e sujeito-pai e, igualmente, entre as diferentes modalidades maternas objetivadas pelo dispositivo da maternidade; c) a organização de tecnologias do eu direcionadas ao apelo e veiculação de procedimentos voltados para a relação dos indivíduos-mãe consigo mesmos, estabelecendo, com isso, modos de subjetivação feminina precisos. Para tanto, dois conjuntos de materiais compõem o corpus de análise desta pesquisa. O primeiro conjunto é constituído por narrativas midiáticas, retiradas de reportagens das revistas Veja e Caras, sobre certas personagens mães-famosas: Cássia Eller, Luciana Gimenez, Vera Fischer e Xuxa. O segundo conjunto é composto por uma gama de matérias extraídas da revista Crescer, do período de janeiro de 2001 a julho de 2002. Concluo argumentando que a experiência materna produzida por este dispositivo está alicerçada em três grandes práticas: na fixação de sentidos entre sujeito-mãe e sujeito-mulher; na relação agonística diferentes modalidades maternas tornadas objetos discursivos para a instauração de uma normatividade materna; na evidência de que, no dispositivo da maternidade e para o sujeito-mãe, cuidar de si é cuidar do outro (de seu/a filho/a). Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Fabiana de Amorim Marcello - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 20. |
| 2000 - 2001 | Subjetivação feminina e diferença no dispositivo pedagógico da mídia |
| Descrição: Os objetivos desta pesquisa podem assim ser delineados: a) descrever as estratégias pedagógicas de linguagem de um conjunto de produtos televisivos que se dirigem ao público feminino ou que tenham a figura da mulher como proeminente; b) realizar um estudo de recepção a programas e comerciais de TV com um grupo diferenciado de mulheres estudantes de Pedagogia; c) analisar enunciados que circulam na televisão sobre os diversos grupos de mulheres, em suas diferenças geracionais, de condição econômica, social, cultural, opção sexual, etnia, trabalho, vida familiar, participação política; d) estabelecer relações entre as análises dos produtos televisivos e o texto produzido pelas alunas de Pedagogia a respeito desses mesmos materiais; e) complexificar teoricamente o conceito de "dispositivo pedagógico da mídia". Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Rosa Maria Bueno Fischer - Coordenador / Suzana Feldens Schwertner - Integrante / Fabiana de Amorim Marcello - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 11. |
| 1998 - 2000 | O estatuto pedagógico da mídia |
| Descrição: Nesta pesquisa, fez-se a análise de um conjunto de criações audiovisuais, veiculadas por TV a Cabo ou em canal aberto, por emissoras de TV brasileiras, a partir de 1995, com o objetivo de delinear algumas modalidades e estratégias de linguagem, em diferentes gêneros televisivos, que constituiriam ou poderiam indicar um certo ethos pedagógico da mídia. Para analisar a construção de uma linguagem definidora daquilo que viemos chamando o ethos pedagógico da mídia, particularmente da televisão, procurou-se neste estudo dinamizar a teoria do sujeito, do poder e do discurso, tal como formulada por Michel Foucault em sua obra, bem como o conceito de "dispositivo pedagógico", desenvolvido pelo estudioso espanhol Jorge Larrosa, e explicitado no texto "Tecnologias do eu e educação", que se apóia no conceito foucaultiano de techniques de soi. A análise dos diferentes gêneros de programas, segundo a referência teórica assumida e o esquema operacional acima referido, permitiu descrever: a) as variadas técnicas de exposição dos indivíduos; b) um conjunto de modalidades de fazer os sujeitos falarem: as inclusões, as exclusões e as "diferenças" na TV; c) vidas e sujeitos como espetáculo do consumo; d) as múltiplas estratégias de identificação da TV como lócus pedagógico e; e) o comercial e o educativo como marcas da televisibilidade nos discursos e sujeitos. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Rosa Maria Bueno Fischer - Coordenador / Suzana Feldens Schwertner - Integrante / Fabiana de Amorim Marcello - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pró Reitoria de Pesquisa Ufrgs - Bolsa. Número de produções C, T & A: 18. |
Membro de corpo editorial
| 2009 - Atual | Periódico: Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Arc |
| 2010 - Atual | Periódico: Revista Digital do LAV |
| 2010 - Atual | Periódico: Revista Científica da Fundação de Amparo à Pesquisa de Mato Grosso |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Cinema e Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Mídia e Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Educação Infantil. |
Idiomas
| Francês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |   MARCELLO, Fabiana de Amorim ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . Um ano a mais no Ensino Fundamental: a que demandas atende? A que regras obedece? A que racionalidades corresponde?. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 37, p. 53-68, 2011. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno . Tópicos para pensar a pesquisa em cinema e educação. Educação e Realidade, v. 36, p. 505-520, 2011. |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; SOMMER, Luís Henrique ; FABRIS, Elí Henn . La crisis de la infancia moderna y las nuevas configuraciones de las metaforas de la infancia. Revista Educación y Pedagogía, v. 23, p. 89-100, 2011. |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . Extension of fundamental education: which demands does it answer? Which rules does it follow? Which rationalities does it correspond to?. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 37, p. 1-19, 2011. |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Real versus ficção: criança, imagem e regimes de credibilidade no cinema-documentário. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 26, p. 129-150, 2010. |
| 6. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Sobre crianças e encontros: singularidades em jogo na estética cinematográfica. Educação & Sociedade (Impresso), v. 107, p. 611-630, 2009. |
| 7. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e cinema no exercício estético da amizade. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 20, p. 215-230, 2009. |
| 8. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Sobre os modos de produzir sujeitos e práticas na cultura: o conceito de dispositivo em questão. Currículo sem Fronteiras, v. 9, p. 226-241, 2009. |
| 9. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e educação: da criança que nos convoca à imagem que nos afronta. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 13, p. 343-356, 2008. |
| 10. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Universalidade ética, singularidade mobilizadora e leitura de imagens cinematográficas. Educação e Realidade, v. 33, p. 209-224, 2008. |
| 11. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Apresentação (na condição de organizadora do Dossiê Cinema e Educação). Educação e Realidade, v. 33, p. 9-12, 2008. |
| 12. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Notas sobre a noção de autoria no cinema. Contemporanea - Revista de Comunicação e Cultura, v. 6, p. 1-16, 2008. |
| 13. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Enunciar-se, organizar-se, controlar-se: modos de subjetivação feminina no dispositivo da maternidade. Revista Brasileira de Educação (Impresso), Rio de Janeiro (RJ), v. 29, p. 139-151, 2005. |
| 14. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Dispositivo da maternidade: mídia e a produção pedagógica de sujeitos, práticas e normas. Educar em Revista, Curitiba (PR), v. 26, n. 1, p. 67-79, 2005. |
| 15. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O conceito de dispositivo em Foucault: mídia e produção agonística de sujeitos maternos. Educação e Realidade, Porto Alegre (RS), v. 29, n. 1, p. 199-213, 2004. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Quando o cinema vê a criança pelo avesso (NO PRELO). In: Leni Vieira Dornelles; Maria Isabel Edelweiss Bujes. (Org.). Infâncias vistas pelo avesso. 1 ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2010, v. 1, p. 1-21. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e pedagogia do olhar. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). A educação na cultura da mídia e do consumo. 1 ed. Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2009, v. 1, p. 156-158. |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Dispositivo da maternidade: a fecundidade dos saberes na mídia contemporânea. In: Susana Funck; Nara Widholzer. (Org.). Gênero em discursos na mídia. Florianópolis (SC): Mulheres/EDUNISC, 2005, v. 1, p. 159-186. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O encontro entre cinema e escola. Revista Pátio - Educação Infantil, Porto Alegre (RS), p. 32 - 33, 01 mar. 2009. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e pedagogia do olhar. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), p. 7 - 7, 01 jul. 2008. |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . A TV está na escola?. Jornal NH - Suplemento NH na Escola, Novo Hamburgo (RS), p. 2 - 2, 20 out. 2007. |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; SABAT, Ruth . Cidadania não se tem: se exerce. Jornal NH - Suplemento NH na Escola, Novo Hamburgo (RS), p. 3 - 3, 11 ago. 2007. |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Uma trégua para a escola. Jornal NH - Suplemento NH na Escola, Novo Hamburgo (RS), p. 3 - 3, 09 dez. 2006. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Incertitude da imagem, imprevisibilidade da criança: propostas para pensar a relação entre cinema e educação. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2010, Belo Horizonte (MG). XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Belo Horizonte (MG) : Faculdade de Educação/Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 2010. v. 1. p. 25-36. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Imagens da criança enclausurada: autoria e criação no universo cinematográfico. In: 33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2010, Caxambu (MG). 33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Rio de Janeiro (RJ) : ANPEd, 2010. v. 1. p. 1-14. |
| 3. | SEIBERT, Lisli ; MARCELLO, Fabiana de Amorim . Hoje, em Super Nanny: disciplina e poder pastoral, governo dos corpos e mentes. In: VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo (RS). Anais do VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologia: sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo (RS) : Casa Leiria, 2009. v. 1. p. 1-9. |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e cinema: notas sobre o processo criador. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2008, Porto Alegre (RS). Anais do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Porto Alegre (RS) : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), 2008. v. 1. p. 3-14. |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e infância: perspectivas de trabalho na escola. In: V Fórum Nacional de Educação; II Simpósio Internacional de Educação, 2008, Torres (RS). Anais do V Fórum Nacional de Educação; II Simpósio Internacional de Educação. Torres (RS) : Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2008. p. 1-10. |
| 6. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e escola, cinema na escola: caminhos e propostas para um encontro possível. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul), 2008, Itajaí (SC). Anais do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul). Itajaí (SC) : Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), 2008. v. 1. p. 1-10. |
| 7. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e cinema no exercício estético da amizade. In: 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2008, Caxambu (MG). Anais da 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Rio de Janeiro (RJ) : Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2008. v. 1. p. 1-17. |
| 8. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Incursões sobre o conceito de imagem: o que isso nos sugere para pensar a imprevisibilidade da infância?. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul), 2006, Santa Maria (RS). VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul). Santa Maria (RS) : Universidade Federal de Santa Maria (RS). p. 1-13. |
| 9. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e Educação: da criança que nos convoca à imagem que nos afronta. In: 29ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2006, Caxambu (MG). 29ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Rio de Janeiro (RJ) : Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2006. v. 1. p. 1-16. |
| 10. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O conceito de dispositivo em Foucault: mídia e experiência materna. In: Seminário Internacional Michel Foucault: perspectivas, 2004, Florianópolis (SC). CD-Rom do Seminário Internacional Michel Foucault, 2004. v. 1. p. 69-82. |
| 11. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . A constituição midiática da norma no dispositivo da maternidade. In: 26ª Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação) - O papel histórico da Anped na produção de políticas educacionais, 2003, Poços de Caldas (MG). CD-Rom da 26ª Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação) - O papel histórico da Anped na produção de políticas educacionais, 2003. p. 1-16. |
| 12. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O dispositivo da maternidade na mídia. In: 25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd) - Educação, lutas, manifestos e utopias - Os 25 anos, 2002, Caxambu (RS). CD-Rom da 25ª Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação) - Educação, lutas, manifestos e utopias - Os 25 anos, 2002. p. 1-17. |
| 13. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O dispositivo da maternidade na mídia: condições privadas de não falar do público. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd - Sul), 2002, Florianópolis (SC). CD-Rom do IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd - Sul)- Na contracorrente da universidade operacional, 2002. p. 1-15. |
| 14. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; LOPONTE, Luciana Gruppelli . Gênero, imagem e educação: leituras da mídia e da arte. In: IV Seminário Regional de Educação Básica - III Seminário Regional de Formação de Professores, 2001, Santa Cruz (RS). Anais do IV Seminário Regional de Educação Básica - III Seminário Regional de Formação de Professores. Santa Cruz (RS) : Editora da UNISC, 2001. v. 1. p. 66-70. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; GANDIN, Luís Armando ; FISCHMAN, Gustavo ; SALES, Sandra Regina . Brazilian discourses re-imagining education. In: 54th Annual Conference of the Comparative and International Educational Society (CIES), 2010, Chicago (USA). 54th Annual Conference of the Comparative ant International Educational Society (CIES), 2010. v. 1. p. 1-3. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Relações entre ser mãe e ser mulher na mídia impressa. In: II Seminário Regional sobre Educação para mídia, 2005, Americana (SP). CD-Rom do II Seminário Regional sobre Educação para mídia, 2005. p. 1-2. |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; SABAT, Ruth . A pedagogia da mídia e a construção de sentidos na cultura contemporânea. In: Seminário Internacional de Educação da Região Sul, 2002, Pelotas (RS). Desafios da educação para a América Latina na contemporaneidade, 2002. p. 1-8. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Incertitude da imagem, imprevisibilidade da criança: propostas para pensar a relação entre cinema e educação. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2010, Belo Horizonte (MG). XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Belo Horizonte (MG) : Faculdade de Educação/Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 2010. v. 1. p. 25-25. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Imagens da criança enclausurada: autoria e criação no universo cinematográfico. In: 33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2010, Caxambu (MG). 33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Rio de Janeiro (RJ) : ANPEd, 2010. p. 205-206. |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Minicurso ANPEd - Cinema e Educação: os descaminhos de uma política da imagem, o encontro com a formação estética. In: 32ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2009, Caxambu (MG). Anais da 32ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Rio de Janeiro (RJ) : ANPEd, 2009. v. 1. p. 1-2. |
| 4. | SEIBERT, Lisli ; MARCELLO, Fabiana de Amorim . Hoje, em Super Nanny: disciplina e poder pastoral, governo dos corpos e mentes. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo (RS). Anais do VI Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo (RS) : Casa Leiria, 2009. v. 1. p. 1248-1249. |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; DUARTE, Rosália . Recepção, criação e discursos da imagem: cinema como prática de formação. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2008, Porto Alegre (RS). Anais do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Porto Alegre (RS) : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), 2008. v. 1. p. 1-1. |
| 6. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e cinema: notas sobre o processo criador. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2008, Porto Alegre (RS). Anais do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Porto Alegre (RS) : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), 2008. v. 1. p. 2-2. |
| 7. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e escola, cinema na escola: caminhos e propostas para um encontro possível. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul), 2008, Itajaí (SC). Anais do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul). Itajaí (SC) : Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), 2008. v. 1. p. 10-10. |
| 8. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e imagem no jogo estético do singular e do universal. In: IV Visual Sociolgy Association International Conference (IVSA), 2008, Buenos Aires (Argentina). Anales del IV Visual Sociolgy Association International Conference (IVSA) - Space, Time and Image, 2008. v. 1. p. 8-8. |
| 9. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e cinema no exercício estético da amizade. In: 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2008, Caxambu (MG). Caderno de resumos da 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Rio de Janeiro (RJ) : Armazém das Letras, 2008. v. 1. p. 204-204. |
| 10. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e Educação: da criança que nos convoca à imagem que nos afronta. In: 29ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2006, Caxambu (MG). Anais da 29ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Rio de Janeiro (RJ) : Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2006. v. 1. p. 1-1. |
| 11. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O conceito de dispositivo em Foucault: mídia e produção de experiência materna. In: Seminário Internacional Michel Foucault: perspectivas, 2004, Florianópolis (SC). Cadernos de programação e resumos do Seminário Internacional Michel Foucault: perspectivas, 2004. v. 1. p. 46-46. |
| 12. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . A constituição midiática da norma no dispositivo da maternidade. In: 26a Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação) - O papel histórico da Anped na produção de políticas educacionais, 2003, Poços de Caldas (MG). Anais da 26a Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação) - O papel histórico da Anped na produção de políticas educacionais. Petrópolis (RJ) : Vozes, 2003. v. 1. p. 239-240. |
| 13. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O dispositivo da maternidade na mídia. In: I Colóquio sobre Questões Curriculares, 2002, Braga (Portugal). Anais do I Colóquio sobre Questões Curriculares, 2002. p. 1-16. |
| 14. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O dispositivo da maternidade na mídia. In: 25ª Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação) - Educação, lutas, manifestos e utopias - Os 25 anos, 2002, Caxambu (MG). Anais da 25a Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação) - Educação, lutas, manifestos e utopias - Os 25 anos. Petrópolis (RJ) : Vozes, 2002. p. 173-173. |
| 15. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; GOMES, Paola Basso Menna Barreto ; LOPONTE, Luciana Gruppelli . Mídia e intimidade: problematizações sobre as esferas público e privada na constituição do sujeito contemporâneo. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd - Sul), 2002, Florianópolis (SC). CD-Rom Programas e resumos do Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd - Sul). Florianópolis (SC) : Editora da USC, 2002. p. 297-298. |
| 16. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; LOPONTE, Luciana Gruppelli . Gênero, imagem e educação: leituras da mídia e da arte. In: IV Seminário Regional de Educação Básica - II Seminário Regional de Formação de Professores, 2001, Santa Cruz (RS). IV Seminário Regional de Educação Básica - II Seminário Regional de Formação de Professores: O fazer pedagógico no cotidiano escolar. Santa Cruz (RS) : Editora da UNISC, 2001. v. 1. p. 10-10. |
| 17. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Entre Pais & Filhos: formas pelas quais a mídia transforma mini-mulheres (sic) em excelentes cozinheiras, faxineiras, passadeiras,. In: Congresso de Leitura do Brasil: com todas as letras para todos os nomes, 2001, Campinas (SP). In: Anais do 13ª COLE - Congresso de Leitura do Brasil: com todas as letras para todos os nomes. Campinas (SP) : Mercado das Letras, 2001. p. 94-94. |
| 18. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Educando pela televisão: publicidade e constituição de identidades femininas. In: III Encontro de Enfoques Feministas e as tradições disciplinares, 2001, Niterói (RJ). Anais do III Encontro de Enfoques Feministas e as tradições disciplinares, 2001. |
| 19. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . A infância na mídia: ensaios de análises televisivas. In: 2º Salão de Extensão - UFRGS, 2000, Porto Alegre (RS). 2º Salão de Extensão - UFRGS. Porto Alegre (RS) : Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2000. p. 1-4. |
| 20. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . A televisão se faz escola: diversão é disciplina nos programas infantis. In: X Feira e XII Salão de Iniciação Científica, 2000, Porto Alegre (RS). X Feira de Iniciação Científica e XIII Salão de Inciação Científica. Porto Alegre (RS), 2000. v. 1. |
| 21. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . A televisão se faz escola: diversão é disciplina nos programas infantis. In: Salão de Iniciação Científica (UNISINOS), 2000, São Leopoldo (RS). Anais do Salão de Iniciação Científica (UNISINOS). São Leopoldo (RS), 2000. v. 1. |
| 22. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . A televisão se faz escola: diversão é disciplina nos programas infantis. In: III Feira e III Salão de Iniciação Científica (La Salle), 2000, Canoas (RS). III Feira e III Salão de Iniciação Científica. Canoas (RS), 2000. v. 1. |
| 23. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . Sexo em discurso: modos de publicizar a vida privada jovem na televisão. In: X Feira e XII Salão de Iniciação Científica (UFRGS), 2000, Porto Alegre (RS). Livro de Resumos da X Feira e XII Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre (RS) : Editora da UFRGS, 2000. p. 130-130. |
| 24. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . Sexo em discurso: modos de publicizar a vida privada jovem na televisão. In: Exponha-se - Semana de Pesquisa e Inicação Científica, 2000, São Leopoldo (RS). Livro de Resumos - Exponha-se 2000. São Leopoldo (RS) : Editora da UNISINOS, 2000. p. 104-104. |
| 25. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . Sexo em discurso: modos de publicizar a vida privada jovem na televisão. In: III Salão de Iniciação Científica e III Feira de Iniciação Científica (La Salle), 2000, Canoas (RS). Caderno de Resumos. Canoas (RS) : Editora La Salle, 2000. v. 1. p. 129-129. |
| 26. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . O estatuto pedagógico da mídia: telejornalismo e 'formação'. In: II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba (PR). Programa de Resumos - II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999. p. 707-707. |
| 27. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . O estatuto pedagógico da mídia: tecnologias de subjetivação em telejornais e documentários. In: XI Salão de Iniciação Científica, 1999, Porto Alegre (RS). Livro de Resumos - XI Salão de Iniciação Científica e VIII Feira de Iniciação Científica. Porto Alegre (RS) : Editora da UFRGS, 1999. v. 1. p. 402-402. |
| 28. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . Especialistas, exemplos e confissões: a televisão e sua participação nos modos de conhecer do sujeito. In: XI Salão de Iniciação Científica, 1999, Porto Alegre (RS). XI Salão de Iniciação Científica e VIII Feira de Iniciação Científica. Porto Alegre (RS) : Editora da UFRGS, 1999. v. 1. p. 402-402. |
| 29. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno . O estatuto pedagógico da mídia. In: X Salão de Iniciação Científica, 1998, Porto Alegre (RS). X Salão de Iniciação Científica e VII Feira de Iniciação Científica. Porto Alegre (RS) : Editora da UFRGS, 1998. v. 1. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Quando a arte desafia a educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Infâncias e discursos contemporâneos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Conexões audiovisuais: produção de conteúdo audiovisual para o público infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Por que ver os clássicos? O desprezo, de Jean-Luc Godard. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Educação e Artes na contemporaneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; FISCHMAN, Gustavo ; SALES, Sandra Regina ; PEDRONI, Thomas ; PARASKEVA, João . Brazilian discourses re-imagining education. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema em debate. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Imagens da criança enclausurada: autoria e criação no universo cinematográfico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Produção cultural para crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cenas da diferença: cinema, educação, contextos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 11. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e educação: desafios ao pensar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e cinema: notas sobre o processo criador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e infância: perspectivas de trabalho na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 14. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Infância e mídia - o cinema está na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 15. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Cinema e infâncias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 16. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . A educação e a mídia na sociedade contemporânea. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 17. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e imagem no jogo estético do singular e do universal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e cinema no exercício estético da amizade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Potencializando o Currículo Lattes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 20. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O Currículo Lattes em questão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 21. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Implicações do preenchimento do Currículo Lattes para a produção acadêmica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 22. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Incursões sobre o conceito de imagem: o que isso nos sugere para pensar a imprevisibilidade da criança?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . A criança exposta na e à TV. Cinema e olhar da (sobre a) infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 24. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . As relações entre ser mulher e ser mãe na mídia impressa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O conceito de dispositivo em Foucault. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Mídia e experiência: em debate a escola e a cultura visual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O dispositivo da maternidade na mídia: questões de análise. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O dispositivo da maternidade na mídia: condições privadas de não falar do público. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 29. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Entre Pais & Filhos: formas pelas quais a mídia transforma mini-mulheres (sic) em excelentes cozinheiras, faxineiras, passadeiras, .. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Educando pela televisão: publicidade e constituição de identidades femininas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 31. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . As representações do feminino discurso publicitário. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 32. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Ética, educação e mídia: uma abordagem interdisciplinar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 33. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; SCHWERTNER, Suzana Feldens ; FISCHER, Rosa Maria Bueno . A infância na mídia: ensaios de análises televisivas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . A infância na mídia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 35. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . A televisão se faz escola: diversão é disciplina nos programas infantis. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 36. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Mídia e subjetividade feminina. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 37. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . A televisão se faz escola: diversão é disciplina nos programas infantis. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 38. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . A televisão se faz escola: diversão é disciplina nos programas infantis. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 39. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . Analisando telejornais e documentários. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 40. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Mídia e produção de sujeitos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 41. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno ; SCHWERTNER, Suzana Feldens . O estatuto pedagógico da mídia: telejornalismo e 'formação'. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 42. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . As relações entre arte, mídia e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 43. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno . O estatuto pedagógico da mídia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 44. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Mídia e educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; SILVA, Tomaz Tadeu . Pode um filme ser um ato de teoria?. Porto Alegre (RS): Faculdade de Educação, Revista Educação & Realidade, 2008. (Tradução/Artigo). |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; SILVA, Tomaz Tadeu . Imagem e ceticismo: sobre o vínculo entre cinema e realidade na obra de Stanley Cavell. Porto Alegre (RS): Faculdade de Educação, Revista Educação & Realidade, 2008. (Tradução/Artigo). |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; DAL'IGNA, Maria Cláudia . Orientações básicas para o preenchimento do Currículo Lattes 2005 (Material de apoio ao pesquisador). |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Foucault e a escrita da história: reflexões sobre os usos da genealogia. Porto Alegre (RS), 2004. (Tradução/Artigo). |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Pensar e fruir a TV: infinitas veredas. São Paulo (SP): Revista Científica Digital do Pensamento Comunicacional Latino-Americano, 2001 (Resenha). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Educação & Realidade (UFRGS). 2011. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Movimento (UFRGS). 2011. |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Universidade do Estado do Rio Grande do Sul (UERGS) para concessão de cotas de Iniciação Científica. 2011. |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro da equipe de avaliadores dos acervos do Plano Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE). 2011. |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro da equipe de avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES). 2011. |
| 6. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc do GT Educação e Comunicação da ANPEd. 2011. |
| 7. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro do Comitê Científico do VII Congresso Internacional de Educação (UNISINOS). 2011. |
| 8. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro do Comitê Científico do X EDUCERE (PUC-Curitiba). 2011. |
| 9. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Capes (avaliação de projeto de Cooperação Internacional). 2011. |
| 10. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista add hoc da Revista Educação e Pesquisa (USP). 2011. |
| 11. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc do VIII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul). 2010. |
| 12. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Movimento (ESEF - UFRGS). 2010. |
| 13. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Educação & Realidade. 2010. |
| 14. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc do GT Educação e Comunicação da ANPEd. 2010. |
| 15. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da EDUFRO (Editora da Universidade Federal de Roraima). 2010. |
| 16. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista UNOPAR Científica. 2010. |
| 17. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RPEB-INEP). 2010. |
| 18. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro da equipe de avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES). 2010. |
| 19. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro da equipe de avaliadores dos acervos do Plano Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE). 2010. |
| 20. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Educar em Revista (UFMG). 2010. |
| 21. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Education Policy Analysis Archives/Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2010. |
| 22. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc do GT Educação e Comunicação da ANPEd. 2009. |
| 23. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia & Sociedade. 2009. |
| 24. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro do Comitê Científico do VIII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - PUC-PR. 2009. |
| 25. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc do 17º Congresso de Leitura do Brasil (COLE). 2009. |
| 26. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc do VIII Colóquio Nacional e o I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico - Eixo Cinema, audiovisual e educação. 2009. |
| 27. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro do Comitê Científico do VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologias: sujeitos (des)conectados?. 2009. |
| 28. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro da equipe de avaliadores dos acervos do Plano Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE). 2009. |
| 29. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul), Eixo temático 'Educação e Infância'. 2008. |
| 30. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Educação & Realidade. 2008. |
| 31. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro do Comitê Científico do 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (SBECE). 2008. |
| 32. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Editora da UFPR. 2008. |
| 33. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Educação & Realidade. 2008. |
| 34. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Liberato. 2008. |
| 35. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro do Comitê Científico do VIII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) e III Congresso Íbero-americano sobre violências nas escolas (CIAVE) - PUC-PR. 2008. |
| 36. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa (USP). 2008. |
| 37. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Linhas (UDESC). 2008. |
| 38. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Membro da equipe de avaliadores dos acervos do Plano Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE). 2008. |
| 39. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Revista (UFMG). 2008. |
| 40. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Organização do número especial da Revista Educação & Realidade, intulado Dossiê Cinema e Educação. 2008. |
| 41. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Assessoria institucional à Universidade do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) sobre os sistemas de avaliação Capes e CNPq. 2007. |
| 42. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Assessoria institucional ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) sobre os sistemas de avaliação Capes e CNPq. 2007. |
| 43. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Parecerista ad hoc da Revista Educação & Realidade. 2007. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Pesquisa-ação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Pesquisa-ação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . Infância contemporânea. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Currículo Lattes e a produção acadêmica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno . Minicurso ANPEd - Cinema e Educação: os descaminhos de uma política da imagem, o encontro com a formação estética. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Pedagogias do olhar: encontros entre cinema e escola. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Subjetividade e Educação Infantil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 8. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; FISCHER, Rosa Maria Bueno . Cinema e formação docente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 9. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Pedagogias do olhar: cinema e educação. 2008. . |
| 10. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Escrita acadêmica e construção de textos científicos. 2008. . |
| 11. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Concepção e produção do site do Núcleo de Pesquisas em Mídia, Educação e Subjetividade (NEMES) - www.ufrgs.br/nemes. 2007. (Editoração/Outra). |
| 12. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Mídia e a pesquisa em educação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 13. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; LOPONTE, Luciana Gruppelli . Tênues fronteiras: o público e o privado na sociedade 'Big Brother'. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 14. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Mídia e educação: discutindo as representações femininas na publicidade. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 15. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Ética e mídia televisiva. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 16. | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; LOPONTE, Luciana Gruppelli . Gênero, imagem e educação: leituras da mídia e da arte. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 17. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Mídia e infância: o que os desenhos animados ensinam?. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 18. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . O estatuto pedagógico da mídia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| Produção artística/cultural |
| 1 | MARCELLO, Fabiana de Amorim ; RATTON, Helvécio . Um Salto para o Futuro - Especial Cinema e Educação: um espaço aberto. 2009. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| Demais trabalhos |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e imagem no olhar sem corpo do cinema. 2008 (Tese de Doutorado - 235 p.). |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Criança e imagem no olhar sem corpo do cinema. 2005 (Projeto de Tese de Doutorado - 112 p.). |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Dispositivo da maternidade: mídia e produção agonística de experiência. 2003 (Dissertação de Mestrado - 180 p.). |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Estágio docente. 2002 (Estágio docente). |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim . Das configurações de um dispositivo: maternidade como significante vazio. 2001 (Projeto de Dissertação de Mestrado - 72 p.). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; THOMA, Adriana da Silva; KLEIN, Madalena; KARNOPP, Lodenir Becker. Participação em banca de Liège Gemelli Kuchenbecker. Inclusão na escola de surdos: estratégias de normalização dos sujeitos surdos Down. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | SARAIVA, Karla; MARCELLO, Fabiana de Amorim; COSTA, Maria Vorraber; SOMMER, Luís Henrique. Participação em banca de Anette Lubisco. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado intitulado "Parcerias entre voluntariado e escola na cena contemporânea". 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Jeison Leandro Rückert. A constituição discursiva de jovens sujeitos morais. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FISCHER, Rosa Maria Bueno; LEITE, Maria Isabel; LOPONTE, Luciana Gruppelli. Participação em banca de Laura Habckost Dalla Zen. O dispositivo pedagógico da arte e sua operacionalização em materiais didáticos produzidos por instituições culturais. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Hans Gert Rottmann. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado intitulado "Da pobreza ao sucesso: um estudo de narrativas da mídia jornalística sobre a ascenção social de jogadores de futebol". 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 6. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; TRAVERSINI, Clarice Salete; GARBIN, Elisabete; NOGUERA, Carlos. Participação em banca de Aline Silveira de Lima Schnorr. Aprendendo a ser aprendente: novos modos de ser aluno na contemporaneidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 7. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; LOPONTE, Luciana Gruppelli; FABRIS, Elí Henn; KIRCHOF, Edgar Roberto; RIPOLL, Daniela. Participação em banca de Magda Luciana da Rosa Viegas. Participação em banca de defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Cinema e infância nos mosaicos da amizade", na condição de orientadora. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 8. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna; KIRCHOF, Edgar Roberto; DEWES, Fernando. Participação em banca de Vivian Fetzner Ritter. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Capturando clientes: estratégias de sedução no marketing educacional". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 9. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SCHÄFFER, Margareth; TRAVERSINI, Clarice Salete. Participação em banca de Mariane Inês Ohlweiler. Infância e figuras de autoridade. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 10. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; ROCHA, Cristianne Maria Famer; SCHMIDT, Saraí Patrícia; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Edilberto Coelho Pereira. O Piauí existe! Análise das representações do Piauí e dos piauienses na Folha de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 11. | MARCELLO, Fabiana de Amorim. Participação em banca de Aline Nunes da Rosa. Narrativas fílmicas e educação das Artes Visuais - percursos, afetos e bricolagens na formação inicial de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| 12. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; CUNHA, Susana Rangel Vieira da; BONIN, Iara Tatiana; ROCHA, Cristianne Maria Famer. Participação em banca de Jussara Moreira de Azevedo. Cidade(s) na janela pós-moderna: um olhar sobre os álbuns fotográficos virtuais de Porto Alegre. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 13. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FISCHER, Rosa Maria Bueno; LOPONTE, Luciana Gruppelli; LEITE, Maria Isabel. Participação em banca de Laura Habckost Dalla Zen. Participação em banca de defesa de Projeto de Mestrado, intitludao "O dispositivo pedagógico da arte". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 14. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FELIPE, Jane; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Mariângela Rosa Pereira. Cinema e educação: a criança como sujeito do amor romântico. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 15. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; COUTINHO, Karyne Dias; BONIN, Iara Tatiana; OYARZABAL, Graziela Macuglia. Participação em banca de Jaqueline de Menezes Rosa Poças. Projetos de Trabalho: novos sujeitos, novas práticas de governamento. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 16. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; TRAVERSINI, Clarice Salete; GARBIN, Elisabete; NOGUERA, Carlos. Participação em banca de Aline Silveira de Lima Schnorr. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado intitulado "Aprendendo a ser aprendente: novos modos de ser aluno na contemporaneidade". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 17. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SCHÄFFER, Margareth; XAVIER, Maria Luisa Merino. Participação em banca de Mariane Inês Ohlweiler. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Infância e figuras de autoridade". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 18. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; POOLI, João Paulo; BONIN, Iara Tatiana; SCHMIDT, Saraí Patrícia. Participação em banca de Edilberto Coelho Pereira. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intulado "Educação do preconceito: representações estereotipadas do piauiense na mídia". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 19. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; KIRCHOF, Edgar Roberto; ZUBARAN, Maria Angélica. Participação em banca de Halan Kardeck Ferreira Silva. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intulado "Representações e identidades culturais do vaqueiro no cinema novo". 2009. |
| 20. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; FREITAS, Letícia Richthofen; KIRCHOF, Edgar Roberto. Participação em banca de Lina Maria Santana Fernandes. A sobrevivência do herói: as pedagogias culturais em filmes sobre o Rei Arthur. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 21. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; RIPOLL, Daniela; SABAT, Ruth; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Eurídice Mota Sobral de Carvalho. Pedagogias do cinema em ação: representações de mulheres gordas em comédias hollywoodianas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 22. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna; LOPONTE, Luciana Gruppelli; KIRCHOF, Edgar Roberto. Participação em banca de Dorcas Weber. Uma dimensão pedagógica da produção artística: um estudo sobre a 6ª Bienal do Mercosul. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 23. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; POOLI, João Paulo; KAERCHER, Gládis Elise Pereira da Silva; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Adélia Maria Leal da Cruz. Discursos que educam: representações das cotas raciais na Veja. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 24. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; OLIVEIRA, Marilda Oliveira de; LAZZARIN, Luís Fernando. Participação em banca de Aline Nunes da Rosa. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Imagens cinematográficas e ensino das Artes Visuais: entreruzamentos na formação inicial de professores". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| 25. | COUTINHO, Karyne Dias; MARCELLO, Fabiana de Amorim; SOMMER, Luís Henrique; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Jaqueline de Menezes Rosa Poças. Participação em banca de defesa de projeto de Dissrtação de Mestrado, intitulado "A produção da docência contemporânea: um estudo sobre a literatura referenciada em currículos de cursos de pedagogia". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 26. | ICLE, Gilberto; MARCELLO, Fabiana de Amorim; BERTONI, Vera Lúcia; TRAVERSINI, Clarice Salete. Participação em banca de Rossana Perdomini Della Costa. Experiências de formação do professor artista: cenários de apaixonamento entre teatro e educação no curso de Graduação em Teatro: Licenciatura da Fundarte/UERGS. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 27. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FELIPE, Jane; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; BONIN, Iara Tatiana; SOMMER, Luís Henrique. Participação em banca de Mariângela Rosa Pereira. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Cinema e Educação: a criança como sujeito do amor romântico", na condição de orientadora. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 28. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; KIRCHOF, Edgar Roberto; ZUBARAN, Maria Angélica; KUNST, Marinês Andrea. Participação em banca de Halan Kardeck Ferreira Silva. Uma pedagogia cultural militante: representações e identidades do vaqueiro no Cinema Novo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 29. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; MUNHÓZ, Maria Alcione; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; OLIVEIRA, Valeska Fortes. Participação em banca de Jalusa Oliveira da Silveira. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Família e edcação: um olhar sobre as relações entre o especialista e a mãe/cuidadora especial". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| 30. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; SARAIVA, Karla; FABRIS, Elí Henn; KIRCHOF, Edgar Roberto. Participação em banca de Francisco de Assis Silva de Carvalho. Parecer em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Ensina-me a morrer o cinema ensinando sobre a morte na velhice". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 31. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; SANTOS, Elisabeth da Conceição; TEIXEIRA, Ana Frazão. Participação em banca de Rosa Eulália Vital da Silva. Informática na Educação e o Ensino de Ciências Naturais: contribuições para a Educação Ambiental no cntexto amazônico. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas. |
| 32. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; BONIN, Iara Tatiana; ROCHA, Cristianne Maria Famer; CUNHA, Susana Rangel Vieira da. Participação em banca de Jussara Moreira de Azevedo. Participação em banca de defesa de Projeto de Mestrado, intitulado "Cidades(s) na janela pós-modernas: um olhar sobre os álbuns fotográficos virtuais de Porto Alegre". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 33. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; VEIGA-NETO, Alfredo José da; SOMMER, Luís Henrique; ROCHA, Cristianne Maria Famer; KIRCHOF, Edgar Roberto. Participação em banca de Sérgio Roberto Lima Lorenz. Participação em banca de defesa de Dissertação de Mestrado intitulada "Rupturas, descontinuidades e recorrências: a construção discursiva do Grêmio Foot-ball porto-alegrense", na condição de orientadora. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 34. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; TRAVERSINI, Clarice Salete; POOLI, João Paulo. Participação em banca de Dione Danesi Gallo. A captura do jovem aprendiz pelo Programa de Aprendizagem Comercial. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 35. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; SOUSA, Jussamara Vieira. Participação em banca de Helena Beatriz Caldas Pedrozo. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Os jingles e modos de subjetivação: pedagogias, política e prática discursiva". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 36. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; ICLE, Gilberto; TRAVERSINI, Clarice Salete; BERTONI, Vera Lúcia. Participação em banca de Rossana Perdomini Della Costa. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "A noção de professor ator como dispositivo: um estudo de caso no Curso de Graduação em Teatro da FUNDARTE/UERGS". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 37. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; SOMMER, Luís Henrique; LOPONTE, Luciana Gruppelli; VEIGA-NETO, Alfredo José da. Participação em banca de Fernando Lifczynski Pereira. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "PCNs-Arte como uma tecnologia de governamento da subjetividade docente". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 38. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; FREITAS, Letícia Richthofen; KIRCHOF, Edgar Roberto. Participação em banca de Lina Maria Santana Fernandes. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "A sobrevivência do herói: as pedagogias culturais em filmes sobre o Rei Arthur". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 39. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; RIPOLL, Daniela; BONIN, Iara Tatiana; SABAT, Ruth. Participação em banca de Eurídice Mota Sobral de Carvalho. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Representações de mulheres gordas em filmes de Hollywood". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 40. | CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; MARCELLO, Fabiana de Amorim; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; SOUSA, Jussamara Vieira. Participação em banca de Helena Beatriz Caldas Pedroso. Os jingles eleitorais compondo a imagem dos candidatos: pedagogia da mídia e prática discursiva. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 41. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; SOMMER, Luís Henrique; VEIGA-NETO, Alfredo José da; LOPONTE, Luciana Gruppelli. Participação em banca de Fernando Lifczynski Pereira. Salvacionismo e redenção social nos PCNs-Arte: questões de governo e governamento na construção da docência em arte. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 42. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; POOLI, João Paulo; BONIN, Iara Tatiana; KAERCHER, Gládis Elise Pereira da Silva. Participação em banca de Adélia Maria Leal da Cruz. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Discursos que educam: cotas para negros na universidade e na revista Veja". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 43. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna; LOPONTE, Luciana Gruppelli; KIRCHOF, Edgar Roberto. Participação em banca de Dorcas Weber. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado "Uma dimensão pedagógica da produção artística: um estudo sobre a 6ª Bienal do Mercosul". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| Teses de doutorado |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; GARCIA, Wladimir Antônio; CANIZAL, Eduardo Peñuela; FONSECA, Jair; KAMITA, Rosana. Participação em banca de Renata Farias de Felippe. As (arqueo)genealogias perversas no cinema de Pedro Almodóvar. 2009. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FELIPE, Jane; COUTO, Edvaldo; SEFFNER, Fernando. Participação em banca de Liliane Madruga Prestes. Infâncias, cibercultura e pedofilização: o que se ensina e o que se aprende no ambiente virtual?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FELIPE, Jane; CUNHA, Susana Rangel Vieira da; SOARES, Rosângela de Fátima Rodrigues. Participação em banca de Dinah Quesada Beck. Indústria cultural, consumo e infância: um estudo sobre as remodelações nos uniformes escolares. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Avaliação de cursos |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; CECHIN, Andréa Forgiarini. Membro da Comissão de Avaliação para reconhecimento de curso de Pedagogia - Faculdade Presidente Antônio Carlos de Itanhandu (FAPACI). 2011. Faculdade Presidente Antônio Carlos de Itanhandu. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; SOUZA, Reginaldo. Membro da Comissão de Avaliação para autorização de curso de Pedagogia - Faculdades Integradas Ipiranga (FAINTIPI). 2011. Faculdades Integradas Ipiranga. |
| 3. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; SIQUEIRA, João César. Membro da Comissão de Avaliação para reconhecimento de curso de Pedagogia - FAM. 2011. Faculdade das Américas. |
| 4. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; RANGHETTI, Diva Spezia. Membro da Comissão de Avaliação para autorização de curso de Pedagogia - UNICEN-MT. 2010. Faculdades UNICEN. |
| 5. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; FONSECA, João José Saraiva da. Membro da Comissão de Avaliação para reconhecimento de curso de Pedagogia - UFSCar (campus Sorocaba). 2010. Universidade Federal de São Carlos. |
| 6. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; BARBOSA, Jane Rangel Alves. Membro da Comissão de Avaliação para renovação de reconhecimento de curso de Pedagogia - UNICASTELO. 2010. Universidade Camilo Castelo Branco. |
| Outras participações |
| 1. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna. Membro de banca de avaliação de trabalhos apresentados no XVI Salão de Iniciação Científica da ULBRA. 2010. |
| 2. | MARCELLO, Fabiana de Amorim; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna; COUTINHO, Karyne Dias. Membro de banca de avaliação de trabalhos apresentados no XV Salão de Iniciação Científica da ULBRA. 2009. Universidade Luterana do Brasil. |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Luciano do Amaral Dornelles. Educação e Estudos Culturais: articulações em Educação Física. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador). |
| 2. | Juliane Falcão Gavião. Educação e Estudos Culturais. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador). |
| 3. | Ellen Plumer. Representações de trabalho nos desenhos animados. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador). |
| 4. | Magda Luciana Viegas Martins. Sobre infância e imagens: a amizade entre crianças no cinema. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. |  Lisli Seibert. Cinema e Educação: juventude e travessia.
2011.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Fabiana de Amorim Marcello. |
| 2. | Mariângela Rosa Pereira. Cinema e educação: a criança como sujeito do amor romântico. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Fabiana de Amorim Marcello. |
| 3. | Sérgio Roberto Lima Lorenz. A construção discursiva e pedagógica do Grêmio foot-ball porto-alegrense pela mídia impressa.
2009.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Fabiana de Amorim Marcello. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Maria Eloísa Vitola Vieira. Cinema e Educação: educador infantil, personagem principal ou coadjuvante... as tramas da representação. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Fabiana de Amorim Marcello. |
| 2. | Wagner Ferraz. Dança e masculinidade no cinema: uma análise de Billy Eliot. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Fabiana de Amorim Marcello. |
| 3. | Mari Elise Kirch Stein. A produção do sujeito anormal: uma representações de alunos com TDA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Fabiana de Amorim Marcello. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Amanda Silva. Pedagogias do olhar: cinema e perspectivas de trabalho na escola. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da ULBRA. Orientador: Fabiana de Amorim Marcello. |
| 2. | Juliana Mottini Klein. Pedagogias do olhar: encontros entre cinema e escola. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Fabiana de Amorim Marcello. |
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