Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Heloísa Pedroso de Moraes Feltes)

Heloísa Pedroso de Moraes Feltes

Pós-doutoramento em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), na linha de pesquisa Lógica da Linguagem Natural, investigando processos inferenciais formais e informais e raciocínios lógicos aplicados a modelos de semânticas cognitivas. Doutor em Linguística e Letras pela PUCRS (1998), com foco em semântica das representações mentais (Jerry A. Fodor). Mestre em Linguística e Letras pela PUCRS (1992), tratando de Semântica Cognitiva (George Lakoff). Especialização em Linguística pela PUCRS (1987). Graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), em 1986. Graduação em Bacharelado em Letras pela UCS (1984). Atualmente cursando Bacharelado em Psicologia. É professora da UCS, desde 1985, atua em cursos de graduação e pós-graduação. Professora do Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade na UCS. É Coordenadora do Doutorado em Letras - Associação Ampla UCS-UniRitter e Coordenadora do Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade - Mestrado Acadêmico. Orientadora de dissertações de mestrado e teses de doutorado. Pesquisadora desde 1995, atualmente investigando na área de Linguística Cognitiva, ênfase em Semântica Cognitiva com interface com Neurociências, Antropologia Cultural e Cognitiva. Membro do corpo editorial de vários periódicos nacionais. Áreas de especialidade: Ciências Cognitivas, Neurociência Aplicada, Linguística Cognitiva, Semântica Cognitiva, Lógica da Linguagem Natural, Filosofia da mente, Filosofia da Linguagem, Antropologia Cognitiva e Semiótica Geral.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 23/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/1826872695420572

Dados pessoais

Nome	Heloísa Pedroso de Moraes Feltes
Nome em citações bibliográficas	FELTES, Heloísa. P. M.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade de Caxias do Sul, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
Rua Francisco Getúlio Vargas, 1130
Petrópolis
95001-970 - Caxias do Sul, RS - Brasil - Caixa-Postal: 1352
Telefone: (54) 32182100 Ramal: 2171 Fax: (54) 32182171
URL da Homepage: http://www.ucs.br

Formação acadêmica/Titulação

2007 - 2009

Pós-Doutorado .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica / Especialidade: Semântica Cognitiva.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lógica da Linguagem Natural.

1993 - 1998

Doutorado em Lingüística e Letras .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: Naturalização da semântica das representações mentais: o programa de pesquisa de Jerry Fodor, Ano de Obtenção: 1998.
Orientador:

Jorge Campos da Costa.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Representações mentais; Teoria computacional da mente; Naturalização da semântica; Teoria da dependência causal assimétrica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica / Especialidade: Semântica Cognitiva.

1987 - 1992

Mestrado em Lingüística e Letras .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: A teoria dos modelos cognitivos idealizados de George Lakoff: um projeto experiencialista para a semântica do conceito, Ano de Obtenção: 1992.
Orientador:

Jorge Campos da Costa.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Semântica cognitiva; Teoria dos protótipos; Modelos Cognitivos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica / Especialidade: Semântica Cognitiva.
Setores de atividade: Outros Setores.

1986 - 1987

Especialização em Especialização Em Lingüística . (Carga Horária: 360h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .

2012	Graduação em andamento em Bacharelado em Psicologia . Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

1984 - 1986

Graduação em Licenciatura Plena Em Letras .
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

1978 - 1984

Graduação em Bacharelado Em Letras .
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

Formação complementar

2002 - 2002

XIV Reunião Anual da ABEU. (Carga horária: 24h).
Associação Brasileira das Editoras Universitárias.

2001 - 2001

VII Encontro de Editores Científicos. (Carga horária: 32h).
Associação Brasileira de Editores Científicos.

2001 - 2001

Fórum Nac. Padroniz. e Divul. Prod. Científica. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2000 - 2000

Tenth International Conf. of Science Editors. (Carga horária: 32h).
Associação Brasileira de Editores Científicos.

1999 - 1999

Revistas Científicas no CNPq/FINEP/SCIELO/LILACS/. (Carga horária: 24h).
Associação Brasileira de Editores Científicos.

1999 - 1999

II Workshop de Editores Científicos. (Carga horária: 24h).
Associação Brasileira de Editores Científicos.

1999 - 1999

Módulo III Dilemas do Editor Científico - II WEC. (Carga horária: 24h).
Associação Brasileira de Editores Científicos.

Atuação profissional

Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

Vínculo institucional

1985 - Atual

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Doutorado em Letras (UCS/UniRitter), .
	Projetos de pesquisa Teoria das Interfaces e Processos Inferenciais em Leitura

02/2011 - Atual	Direção e administração, Programa de Doutorado em Letras (UCS/UniRitter), .
	Cargo ou função Coordenador de Curso.

2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade, .
	Projetos de pesquisa Representações multidimensionais de categorias radiais: a modelagem da categoria balan - Fase II (RADIAL 3D)

08/2009 - Atual	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Semântica e Pragmática Linguística do Texto Linguística III

03/2009 - Atual	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Semântica e Pragmática

03/2008 - Atual	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Semântica e Pragmática

03/2008 - Atual	Ensino, Leitura e Produção Textual, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Lingüística do Texto

08/2007 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .
	Linhas de pesquisa Lingüística e Cultura Regional

06/2007 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .
	Cargo ou função Representante da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa na Comissão Técnica de Avaliação Institucional (CTA).

8/2003 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Letras e Cultura Regional.
	Linhas de pesquisa Região e Regionalidade Literatura e cultura regional Lingüística e cultura regional

1/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de História e Geografia.
	Cargo ou função Membro do Conselho Editorial da Revista Métis - História e Cultura.

3/2000 - Atual	Ensino, Leitura e Produção Textual, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Cognitivos da Leitura e Produção Textual Enunciação e Pragmática Lingüística do texto Fundamentos Cognitivos e Socioculturais da Leitura e Produção Textuais

08/2011 - 12/2011	Ensino, Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizage, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Processos Mentais Superiores I - Psicolinguística Processos Mentais Superiores II: Aquisição da Linguagem

08/2011 - 12/2011	Ensino, Letras, Cultura e Regionalidade, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Linguagem, Cultura e Cognição Epistemologia e Metodologia da Pesquisa

04/2011 - 07/2011	Ensino, Letras, Cultura e Regionalidade, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Leituras Orientadas em Semântica Cognitiva

03/2009 - 03/2011	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade, .
	Projetos de pesquisa Conceitos Abstratos e Valores Culturais (SEMACOG I e II) Representações multidimensionais de categorias radiais: a modelagem da categoria RELIGIÃO (RADIAL 3D)

03/2008 - 12/2010	Ensino, Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Linguagem e Região

06/2009 - 07/2010	Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Letras e Cultura Regional.
	Atividade realizada Coordenação do Curso Preparatório para Ingresso do PPGLet.

06/2009 - 03/2010	Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .
	Cargo ou função Membro do Comitê de Área Bolsas PIBIC-CNPq.

04/2009 - 03/2010	Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Letras e Cultura Regional.
	Cargo ou função Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade.

11/1996 - 12/2009	Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete da Reitoria, Pró Reitoria de Graduação.
	Cargo ou função Membro da Comissão Especial de Seleção de Docentes da UCS, para exame de títulos, conforme Portaria 448/96.

07/2007 - 09/2009	Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .
	Cargo ou função Membro da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação.

03/2009 - 07/2009	Ensino, Letras, Cultura e Regionalidade, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Linguagem e Região

03/2009 - 06/2009	Ensino, MBA em Cultura Organizacional e Comunicação co, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Discurso Organizacional: gêneros e estratégias

04/2009 - 04/2009	Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão e Relações Universitárias, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do Workshop Objetos de Aprendizagem I: aspectos conceituais, metodológicos e tecnológicos numa visão semiótica,.

03/2007 - 03/2008	Direção e administração, Núcleo de Ensino a Distância (NEAD), .
	Cargo ou função Assessora de Planejamento da Coordenação Geral do NEAD.

11/2006 - 03/2008	Direção e administração, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .
	Cargo ou função Coordenadora do Comitê de Pesquisa na Graduação da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Caxias do Sul.

8/2005 - 3/2008	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Projetos de pesquisa Modelos Culturais III

08/2007 - 12/2007	Ensino, Mestrado Em Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Bakhtin: sentido, enunciação e polifonia

03/2007 - 12/2007	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação/Departamentos de Letras, .
	Cargo ou função Subchefe do Departamento de Letras.

3/1997 - 12/2007	Ensino, Bacharelado Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa VI Lingüística III

03/2006 - 11/2007	Ensino, Mestrado Em Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Bakhtin: sentido, enunciação e polifonia

3/2005 - 3/2007	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Cargo ou função Chefe de Departamento.

8/2005 - 12/2006	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Lingüística do texto

6/2005 - 8/2005	Ensino, Terapias Cognitivo Comportamentais, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Representações Mentais e Metacognição

3/2003 - 7/2005	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Projetos de pesquisa Modelos Culturais que estrturam o DMCPTFR

08/1998 - 03/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora da Universidade de Caxias do Sul, .
	Cargo ou função Presidente do Conselho Editorial da Editora da Universidade de Caxias do Sul.

5/1998 - 12/2004	Direção e administração, Editora da Universidade de Caxias do Sul, Reitoria.
	Cargo ou função Diretor de Unidade.

7/2003 - 10/2004	Direção e administração, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .
	Cargo ou função Coordenadora do Curso de Especialização em Formação para Educação a Distância.

7/2003 - 10/2004	Direção e administração, Centro de Filosofia e Educação, Departamento de Educação.
	Cargo ou função Coordenador do Curso de Especialização em Formação para Educação a Distância.

3/2004 - 7/2004	Ensino, Mestrado Em Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Linguagem, Cultura e Região

5/2004 - 5/2004	Extensão universitária , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Coordenadoria de Pesquisa.
	Atividade de extensão realizada Coordenação da mesa temática "Memória, Educação e Tecnologia".

3/2002 - 12/2003	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Direito.
	Linhas de pesquisa Direitos Humanos em Hipermídia

3/2002 - 12/2003	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Cargo ou função Membro de comissão - Comissão de pesquisa.

3/2003 - 7/2003	Ensino, Mestrado Em Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Lingüística, Cultura e Região

03/2002 - 12/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Comunicação/Departamentos de Letras, .
	Cargo ou função Análise das Linhas de Pesquisa do DELE.

6/1999 - 12/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Linhas de pesquisa Semântica em Hipermídia

3/2002 - 4/2002	Ensino, Psicomotricidade Relacional, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Lingüística: aquisição e evolução da linguagem

12/1997 - 2/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Comissão de Vestibular.
	Cargo ou função Revisor crítico da Prova de Língua Portuguesa - Concurso Vestibular.

1/2002 - 1/2002	Treinamentos ministrados , Pró Reitoria de Graduação, Comissão de Vestibular.
	Treinamentos ministrados Oficina para Avaliação de Redações de Vestibular - Preparação lingüístico-metodológica dos professores corretores das redações do vestibular

3/2001 - 12/2001	Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora da Universidade de Caxias do Sul, .
	Cargo ou função Editor-Chefe e Presidente do Conselho Editorial da Revista Chronos.

3/2000 - 12/2001	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Projetos de pesquisa Semântica em Hipermídia - Sigla: SEMA

3/1998 - 12/2001	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Lingüística III Texto e Discurso

8/1997 - 12/2001	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Lingüística II Língua Portuguesa VI (Semântica e Pragmática)

11/2001 - 11/2001	Treinamentos ministrados , Pró Reitoria de Graduação, Comissão de Vestibular.
	Treinamentos ministrados Oficina para Avaliação de Redações de Vestibular - Preparação lingüístico-metodológica dos professores corretores das redações do vestibular

1/1996 - 1/2000	Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Graduação, Comissão de Vestibular.
	Serviço realizado Corretor de provas de redação de vestibular.

3/1999 - 12/1999	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Projetos de pesquisa Pesquisa Arquiteturas Mentais e Concepções de Consciência em

3/1995 - 12/1999	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Projetos de pesquisa Modelos Cognitivos que estruturam o domínio abstrato T-E-RP

8/1992 - 12/1999	Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria da Comunicação

7/1999 - 7/1999	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do Curso Linguagem de Hipermídia.

4/1999 - 7/1999	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do Curso Bases Teóricas para o Ensino de Português para Estrangeiros.

6/1998 - 6/1999	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do Programa de Cursos Intensivos de Férias para Estrangeiros- Português para Hipanofalantes e curso de formação de professores para ensino de português para estrangeiros..

8/1998 - 12/1998	Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Laboratório de Produção Textual I

1/1996 - 12/1998	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Cargo ou função Coordenador de curso (Bacharelado em Secretário Executivo Bilíngüe).

3/1995 - 12/1998	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Linhas de pesquisa Semântica Cognitiva

3/1995 - 12/1998	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Linhas de pesquisa Semiologia Cultural

3/1995 - 12/1998	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Projetos de pesquisa Pesquisa Códigos Culturais da Classe Média Urbana Caxiense

3/1998 - 7/1998	Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria da Comunicação

2/1996 - 2/1998	Serviços técnicos especializados , Gabinete da Reitoria, Assessoria Jurídica.
	Serviço realizado Perita Assistente: Laudo pericial em língua portuguesa no processo nº 101.95.001903, em que Maximiliano Raimundo Nora Filho moveu contra a Fundação Universidade de Caxias do Sul.

3/1997 - 7/1997	Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria da Comunicação

8/1996 - 12/1996	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua portuguesa VI (Semântica e Pragmática)

8/1996 - 12/1996	Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Estética, Cultura e Comunicação de Massa

8/1996 - 12/1996	Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão e Relações Universitárias, Centro de Ciências Humanas e Artes.
	Atividade de extensão realizada Coordenação do Curso "Caos, Subjetividade e Cognição - De Guattari a Deleuze".

3/1996 - 7/1996	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Cargo ou função Coordenador de curso (Pós-Graduação Especialização em Leitura e Produção Textual).

3/1996 - 7/1996	Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Teoria da Comunicação

3/1996 - 7/1996	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Lingüística III Língua Portuguesa V (Semântica e Pragmática) Estratégias de Leitura e Produção de Texto Lingüística I

8/1995 - 12/1995	Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa CSI Estética Cultura e Comunicação de Massa

3/1995 - 7/1995	Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa V (Semântica e Pragmática) Lingüística do Texto Língua Portuguesa Instrumental

3/1992 - 7/1992

Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.

3/1987 - 3/1990	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.
	Cargo ou função Coordenador de curso (Bacharelado em Letras - Secretário Executivo Bilíngüe).

Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2003

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 0

Atividades

3/2002 - 12/2003	Ensino, Prática Docente, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Cultura e linguagem

3/1997 - 12/2003	Ensino, Especialização Em Educação Infantil e Séries Inici, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Teóricos e Metodológicos na Educação Infantil e Séries Iniciais

Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, PMCS, Brasil.

Vínculo institucional

1999 - 2000

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 2

Atividades

7/1999 - 3/2000	Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação e Cultura, .
	Cargo ou função Conselheiro do CMEC.

Linhas de Pesquisa

1.	Semântica Cognitiva

2.	Semiologia Cultural

3.	Semântica em Hipermídia

4.	Direitos Humanos em Hipermídia

Região e Regionalidade

Objetivos: (1) Discussão metodológica sobre a problemática da universalidade em categorias cognitivo-culturais.(1.1) Levantamento bibliográfico sobre universalismo e relativismo para a abordagem cognitivo-cultural. (1.2) Identificação das diferentes concepções de universalidade. (1.3) Identificação dos métodos para a identificação de traços de universalidade em cada concepção.(1.4) Definir um conceito operacional de universalidade para os projetos Colônias e Modelos Culturais.(2) Construção dos MCCs que estruturam DMCPTFR e que orientam percepções de mundo e modos de dizer e fazer. (2.1) Formação de um corpus de análise para acessar MCCs relativos a DMCPTFR. (2.2) Identificação dos recortes discursivos a serem analisados, definidos como cenas enunciativas. (2.3) Análise do corpus para a construção dos MCCs que estruturam os domínios referidos. (2.4) Formação de redes de MCCs, a partir de 4.2.3, a fim de caracterizar uma CR.. (3) Discussão do conceito de CR, a partir de (1) e (2), como processo e produto de produção de sentidos.(3.1) Identificação de traços de universalidade que permitam construir a categoria de CR. (3.2) Análise da consistência dos resultados para a construção de um conceito operacional de CR (.3.3) Discussão da categoria CR como caracterizado por processos e produtos de produção de sentidos que estruturam domínios de experiência..
Palavras-chave: Identidade Regional; Cultura regional; Modelos culturais; Lingüística cognitiva.

6.	Literatura e cultura regional
	Objetivos: Investigar, a partir da Lingüística Cognitiva, os mitos de origem expressos na tradição oral (canções, relatos, provérbios, fábulas) da Região Colonial Italiana do Rio Grande do Sul..

Lingüística e cultura regional

Objetivos: Desenvolver e aplicar um instrumento de medição de atitudesde estigmatização sociolingüística, o qual será correlacionado a um conjunto de modelos culturais idealizados. sprojeto possui três eixos: (1) um eixo metodológico, no sentido de construir um instrumento válido de avaliação de atitudes de estigmatização sociolingüística; (2) um eixo teórico, no sentido de utilizar o conceito de modelos culturais para atender à adequação explanatória de uma pesquisa científica; e (3) um eixo empírico-descritivo, no sentido de aplicar o instrumento de investigação e obter resultados empíricos relativos ao processo de estigmatização em um recorte de população representativo de cultura regional..

Lingüística e Cultura Regional

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica / Especialidade: Semântica Cognitiva.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica.
Setores de atividade: Educação Superior; Neurociências.
Palavras-chave: Semântica cognitiva; Modelos Cognitivos; Modelos culturais; Conceitos abstratos; Imigração italiana; Cultura regional.

Projetos de Pesquisa

2011 - Atual

Teoria das Interfaces e Processos Inferenciais em Leitura

Descrição: Investigação das operações inferenciais implicadas nos processos de leitura, no âmbito da Linguística Cognitiva, como a Teoria dos Modelos Cognitivos Idealizados e a Teoria de Blending, criando-se, pela Teoria das Interfaces, uma via de interação entre elas e a Teoria da Relevância. Essas teorias têm potencial para tratar de multimodalidade e, portanto, com fenômenos semióticos, incluindo produções hipermidiáticas. O objetivo geral é o de aplicar e avaliar o potencial das teorias referidas, de modo a propor um quadro de princípios linguístico-cognitivos que operem em processo de interpretação. A metodologia envolve revisão teórica e criação de experimentos que forneçam uma base empírica para a verificação da adequação descritivo-explanatória dos princípios que guiam a interpretação nos processos de leitura de textos de natureza variada. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
.

2011 - Atual

Representações multidimensionais de categorias radiais: a modelagem da categoria balan - Fase II (RADIAL 3D)

Descrição: O projeto RADIAL 3D visa à criação de um dispositivo de representação multidimensional, digital interativa, com ferramentas computacionais, para ampliar os recursos descritivos e explicativos dos modelos bidimensionais de categorias radiais em Linguística Cognitiva. Os objetivos específicos são: (b) criar um protótipo para modelagem específica de categorias radiais em Semântica Cognitiva; e (b) criar de uma página na internet como meio para demonstrar o modo de funcionamento da modelagem. Utiliza-se a tecnologia de desenvolvimento para games e metaversos, o Engine Unity 3D (http://unity3d.com/), em sua versão Unity Pro. Essa representação torna-se um objeto manipulável, com potencial de expansão, inserindo-se as propriedades de extensão dos elementos da categoria, com a descrição explicação das conexões. Do ponto de vista metodológico, parte-se das pesquisas de Luís Carlos Petry (PUCSP) sobre as questões relativas à representação de conceitos dentro de ambientes tridimensionais e interativos. Essa perspectiva, que fundamenta a representação tridimensional de conceitos em ambientes virtuais, é designada como modelagem e construção topofilosófica. A topofilosofia, aplicada a pesquisas conceituais, pretende oferecer uma experiência estético-interativa que colabore na produção e compreensão de estruturas conceituais dentro dos universos digitais, de games e metaversos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Janaina Graciele Steffens - Integrante / Luis Carlos Petry - Integrante / Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
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2009 - 2011

Representações multidimensionais de categorias radiais: a modelagem da categoria RELIGIÃO (RADIAL 3D)

Descrição: O projeto deriva do Projeto Semântica Cognitiva: modelos culturais que estruturam as categorias RELIGIÃO, TRABALHO, FAMÍLIA e PROPRIEDADE. Após o deservolvimento de uma estrutura radial para a categoria RELIGIÃO (FELTES, 2007; GRANZOTTO, 2007) em uma representação gráfica convencional, verifica-se a necessidade de uma representação multidimensional , digital, com ferramentas computacionais, para ampliar os recursos descritivos e explicativos do modelo. Essa representação torna-se um objeto manipulável, com potencial de expansão. Objetivos: revisar a estrutura radial proposta em Granzotto (2007) e Feltes (2007) para a categoria RELIGIÃO; elaborar uma versão em inglês da nova estrutura; modelar a estrutura radial em um software já disponível; criar um protótipo para testagem; criar um software para criação e manipulação de categorias radiais em SC. Etapas: revisão bibliográfica do sistema de classificadores nominais do Dyirbal; análise da estrutura bidimensionais em Lakoff (1987) e Feltes (2007); testagem de softwares para análise de seu potencial (recursos, aperfeiçoamento, etc.); modelagem em 3D da categoria BALAN; criação do protótipo de modelagem; aplicação do protótipo à categoria RELIGIÃO; e criação de um software específico para categoriais radiais a partir do protótipo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Carina Maria Niederauer Granzotto - Integrante / Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
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2009 - Atual

Conceitos Abstratos e Valores Culturais (SEMACOG I e II)

Descrição: O projeto SEMACOG inscreve-se no âmbito da Linguística Cognitiva (LC). A LC examina as propriedades formais da linguagem, numa perspectiva multimodal e sociocultural, e suas relações com os padrões nos quais e os processos pelos quais estruturas conceptuais estruturam e são estruturadas pela linguagem em uso. O projeto tem como eixo a linguagem, em suas manifestações multimodais, sistemas de valores de indivíduos e comunidades e suas relações com cognição-cultura-emoção em processos de categorização/ conceptualização. É uma investigação que visa à aplicação de diferentes modelos teóricos da LC que tratam de conceitos abstratos e sua relação com modelos cognitivos e culturais, ao mesmo tempo em que se inscreve num programa de avaliação metateórica pela Teoria das Interfaces, à medida que a inter- e a intradisciplinaridade colocam questões epistemo-metodológicas a serem formuladas e equacionadas pela LC. Esta estabelece uma rede de relações entre diferentes campos, tais como, Psicologia Cognitiva Experimental, Poética Cognitiva, Antropologia Cognitiva, Sociolinguística Cognitiva, Etnolinguística Cognitiva e Ciências Cognitivas/Neurociências..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Carina Maria Niederauer Granzotto - Integrante / Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 3.

2005 - 2008

Modelos Culturais III

Descrição: O Projeto Modelos Culturais III visa à análise das categorias RELIGIÃO e TRABALHO e FAMÍLIA e PROPRIEDADE, estruturas conceptuais abstratas complexas. Com a Semântica Cognitiva, pela Teoria dos Modelos Cognitivos Idealizados (TMCI), levanta-se a hipótese da existência de um modelo proposicional radial em cada categoria, o qual se expande para as categorias entre si. Modelos de esquemas de imagens, proposicionais, metafóricos e metonímicos e processos inferenciais em cadeia atuam na construção dessa estrutura. Mantêm-se as hipóteses sobre o caráter universal de dadas estruturas conceptuais, motivado pela natureza corpórea da cognição; assim como a de sua variabilidade, motivada por fatores socioculturais. Pela estruturação radial, visa-se demonstrar a sistematicidade e produtividade dos processos de conceptualização e reconstruir os modelos culturais prototípicos que estruturam as experiências que dão forma a tais categorias. A pesquisa é qualitativa, seguindo o método hipotético-dedutivo e triangulação de dados. O corpus é constituído através de fontes documentais. As análises têm como objeto segmentos de discursos de e sobre os imigrantes italianos católicos (e seus descendentes) que ocupa(ra)m a Região Nordeste do RS, no período de 1875 até a década de 50. Pelos relatos das experiências, visa-se a reconstrução dos Modelos Culturais que orienta(ra)m os modos de pensar e agir dessa comunidade. Os resultados têm sua relevância em três planos. No 1º, mais do aplicar SC, contribui-se com a avaliação crítica da TMCI, propondo-se procedimentos metodológicos que alargam seu o potencial descritivo-explanatório. No 2º plano, a partir desses novos procedimentos, reconstruir aspectos relevantes de uma cultura regional fundamentados nas categorias conceptuais R-T-F-P. A pesquisa concentra-se agora, entretanto, nas duas primeiras categorias. No 3º plano, simular sua plausibilidade em uma implementação em modelo neural em pesquisa posterior..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..

2003 - 2005

Modelos Culturais que estrturam o DMCPTFR

Descrição: A pesquisa Modelos Culturais visa responder às questões: (1) Quais os modelos cognitivo-culturais (MCCs) que estruturam os domínios de mito e crença de propriedade, trabalho, família e religião (DMCPTFR) a partir dos discursos de sujeitos de antigas colônias de imigrantes italianos? (2) Haverá traços de universalidade entre tais MCCs para a construção de uma categoria de cultura regional (CR) ? (3) O conceito de regional em CR poderia ser definido como uma demarcação de práticas de pensar, dizer e fazer comuns entre indivíduos e grupos em situações de interação cotidianas? Hipóteses: (1) Há uma tensão entre traços variantes e potenciais traços constantes que inviabiliza a aplicação operacional do conceito de universalidade aos MCCs construídos para a caracterização de uma CR. (2) Há traços constantes operacionalmente aplicáveis à formação de uma categoria de CR. A partir disso, os objetivos gerais e específicos da pesquisa são: (1) Discussão metodológica sobre a problemática da universalidade em categorias cognitivo-culturais.(1.1) Levantamento bibliográfico sobre universalismo e relativismo para a abordagem cognitivo-cultural. (1.2) Identificação das diferentes concepções de universalidade. (1.3) Identificação dos métodos para a identificação de traços de universalidade em cada concepção.(1.4) Definir um conceito operacional de universalidade para os projetos Colônias e Modelos Culturais.(2) Construção dos MCCs que estruturam DMCPTFR e que orientam percepções de mundo e modos de dizer e fazer. (2.1) Formação de um corpus de análise para acessar MCCs relativos a DMCPTFR. (2.2) Identificação dos recortes discursivos a serem analisados. (2.3) Análise do corpus para a construção dos MCCs. (2.4) Formação de redes de MCCs, a partir de 4.2.3, a fim de caracterizar uma CR. (3) Discussão do conceito de CR, a partir de (1) e (2), como processo e produto de produção de sentidos.(3.1) Identificação de traços de universalidade que permitam construir a categoria de CR..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1.

2000 - 2001

Semântica em Hipermídia - Sigla: SEMA

Descrição: A pesquisa SEMA objetiva a produção de uma hipermídia didática, cujo objeto são teorias semânticas, visando a um sistema de aprendizagem implícita auto-regulada. Especificamente visa (a) recuperar através da linguagem hipermidiática, de sua reticularidade, o caráter transdisciplinar dos estudos semânticos, propondo, em sua apresentação, diferentes roteiros e níveis de compreensão; e (b) produzir uma hipermídia, em CD-ROM, cujas propriedades formais e conceituais apreendam o caráter plurifacetário dos estudos semânticos e que priorizem o raciocínio crítico-analítico do aprendiz. A imagem do tapeceiro nômade e o eixo criativo sobre o qual desenvolve-se a metáfora conceitual nuclear de SEMA. Para a construção da estrutura hipermidiática, é necessária a classificação das teorias semânticas: semântica estrutural européia; semântica estrutural americana; semântica interpretativa; semântica gerativa; semântica formal; semântica dos atos de fala; semântica argumentativa; semântica de discurso; semântica cognitiva; semântica conceptual; semântica procedural; semântica situacional, por exemplo. O projeto afirma-se sobre a exploração da linguagem da hipermídia para a explanação de conceitos semânticos, o que demanda profunda investigação sobre aspectos cognitivos implicados. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Fábio Lorenz - Integrante / Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3.

1999 - 1999

Pesquisa Arquiteturas Mentais e Concepções de Consciência em

Descrição: OBJETIVOS:(a) Investigar, em nível filosófico, formas de caracterizar o problema da consciência (supraconsciência) quando se avança ao domínio das relações em redes telemáticas, no contexto da cibercultura.(b) Investigar, em nível teórico, a força descritivo-explanatória dos modelos de arquiteturas mentais, quando focalizadas questões ligadas à criação na ciberarte - a arte com tecnologias da era digital - à experiência sensível e ao processamento de informações em sistemas interativos informatizados abertos e fechados (em arte interativa, especificamente), sobretudo quando se fazem intervir processos centrais de pensamento, de natureza pragmático-cognitiva.Como conseqüência dos objetivos (a) e (b), analisar-se-á a relação existente entre tipos de arquiteturas mentais e concepções de consciência, no contexto da ciberarte. PROBLEMA DE PESQUISA:Qual a concepção de consciência mais consistente com a forma de interação presente na ciberarte, tendo em vista os modelos de arquiteturas mentais supostos na abordagem dessa forma de interação? HIPÓTESE GERAL:No contexto da ciberarte, nas interações bio-tecnológicas que lhe são características, as concepções de consciência de natureza experiencial ajustam-se mais apropriadamente aos processos centrais (pragmático-cognitivos), relativos aos modelos clássicos, e às redes associacionistas vetoriais, relativas aos modelos conexionistas, do que as formas clássicas de consciência.JUSTIFICATIVA- A pesquisatem o objetivo de ampliar o nível explanatório dos processos vividos na produção artística tecnológica, com sistemas interativos, no contexto da chamada era pós-biológica buscando (a) na reflexão filosófica (filosofia da mente, filosofia da psicologia e filosofia da ciência), problematizar os conceitos "fundacionais" relevantes envolvidos nesses processos de produção (e secundariamente de recepção); (b) na reflexão teórica, inovações conceituais que ampliem o universo reflexivo nas direções citadas anteriormente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1.

1995 - 1999

Modelos Cognitivos que estruturam o domínio abstrato T-E-RP

Descrição: A pesquisa situa-se no âmbito da semiologia cultural das comunidades urbano-industriais e tem como referência estudos em antropossemiótica, psicologia social e semântica cognitiva. Pretende acessar códigos socioculturais que atuam como sistemas de normas e valores, como reguladores sociais que tipificam atitudes e comportamentos sociais da classe média urbana caxiense.Grupos em posições similares quanto às variáveis renda, ocupação e educação desenvolvem interesses comuns, adquirindo hábitos de consenso semelhantes, e constroem um sistema de valores e crenças que serve de base para sua posição social. O projeto apresenta três fases. Na primeira, são colhidas entrevistas gravadas cujo conteúdo, transcrito, é minuciosamente analisado, com o objetivo de fazer um levantamento do conjunto relevante de códigos culturais ca CMUrC. Na segunda fase, é construída a tabela dos códigos relevantes, que, submetida à CMUrC, recebe uma avaliação valorativa. Na terceira fase, é construído um modelo do sistema de valores da CMUrC, fundamentado no estudo comparativo entre os dados qualitativos obtidos na primeira fase e o retorno obtido sob a forma de dados quantitativos na segunda fase, sendo que esses dados são analisados a partir de um estudo minucioso de textos teóricos relevantes.Esta pesquisa parte da hipótese:O caxiense de classe média urbana possui um conjunto de códigos culturais identificáveis em fatores étnicos, sócio - econômicos, financeiros, religiosos e educacionais bastante específicos. O projeto de pesquisa CMUrC objetiva identificar os códigos culturais relevantes à classe média urbana caxiense, os quais atuam como sistemas de normas e valores, que estabelecem e caracterizam as atitudes e os comportamentos sociais. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1.

1995 - 1998

Pesquisa Códigos Culturais da Classe Média Urbana Caxiense

Descrição: A pesquisa situa-se no âmbito da semiologia cultural das comunidades urbano-industriais e tem como referência estudos em antropossemiótica, psicologia social e semântica cognitiva. Pretende acessar códigos socioculturais que atuam como sistemas de normas e valores, como reguladores sociais que tipificam atitudes e comportamentos sociais da classe média urbana caxiense.Grupos em posições similares quanto às variáveis renda, ocupação e educação desenvolvem interesses comuns, adquirindo hábitos de consenso semelhantes, e constroem um sistema de valores e crenças que serve de base para sua posição social. O projeto apresenta três fases. Na primeira , são colhidas entrevistas gravadas cujo conteúdo, transcrito, é minuciosamente analisado, com o objetivo de fazer um levantamento do conjunto relevante de códigos culturais ca CMUrC. Na segunda fase, é construída a tabela dos códigos relevantes, que, submetida à CMUrC, recebe uma avaliação valorativa. Na terceira fase, é construído um modelo do sistema de valores da CMUrC, fundamentado no estudo comparativo entre os dados qualitativos obtidos na primeira fase e o retorno obtido sob a forma de dados quantitativos na segunda fase, sendo que esses dados são analisados a partir de um estudo minucioso de textos teóricos relevantes. Esta pesquisa parte da seguinte hipótese:O caxiense de classe média urbana possui um conjunto de códigos culturais identificáveis em fatores étnicos, sócio - econômicos, financeiros, religiosos e educacionais bastante específicos. O projeto de pesquisa CMUrC tem por objetivo identificar os códigos culturais relevantes à classe média urbana caxiense, os quais atuam como sistemas de normas e valores, que estabelecem e caracterizam as atitudes e os comportamentos sociais. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Olivar Maximino Mattia - Integrante / Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3.

Membro de corpo editorial

2001 - Atual	Periódico: Métis (UCS)
2002 - Atual	Periódico: Linguagem em (Dis)curso
2007 - Atual	Periódico: Ciências & Cognição (UFRJ)
2009 - Atual	Periódico: Letrônica: Revista Digital do PPGL
2001 - Atual	Periódico: Conexão (UCS)

Áreas de atuação

1.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Semântica Cognitiva.
2.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica / Especialidade: Pragmática Cognitiva.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências Cognitivas.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Cognitiva.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neurociência aplicada.

Idiomas

Português	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Prêmios e títulos

2010	Mérito Jubileu de Prata, Universidade de Caxias do Sul.
2007	Certificado de Docente entre os 20 melhores avaliados no processo de Avaliação dos Cursos de Graduação e dos Cursos Superiores de Curta Duração (Seqüenciais) 2007-2, Universidade de Caxias do Sul.
2000	Mérito Universitário, Universidade de Caxias do Sul.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	GRANZOTTO, C. M. N. ; FELTES, Heloísa. P. M. . RITUAIS como submodelo metonímico da categoria RELIGIÃO: o papel estruturante do Sistema da Metáfora Moral. Antares (Letras e Humanidades), v. 5, p. 92-120, 2011.

2.	FELTES, Heloísa. P. M. . Embodiment in Cognitive Linguistics: from cognitive experiecialism to computational neuroscience. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 26, p. 503-533, 2010.

3.	MACHADO, Flávia Medeiros Álvaro ; FELTES, Heloísa. P. M. . Comunidade Surda e Redes Sociais: práticas de regionalidade e identidades híbridas. Conexão (UCS), v. 9, p. 33-49, 2010.

4.	FELTES, Heloísa. P. M. ; GRANZOTTO, C. M. N. . Semântica Cognitiva: o modelo do PAI PROTETOR no Sistema da Metáfora Moral. A Cor das Letras (UEFS), v. 8, p. 241-251, 2007.

5.	GRANZOTTO, C. M. N. ; FELTES, Heloísa. P. M. . O modelo de DEUS PAI SEVERO e a metáfora de DEUS COMO JUIZ no sistema moral religioso dos imigrantes italianos.. Organon (UFRGS), v. 43, p. 53-68, 2007.

6.	FELTES, Heloísa. P. M. ; RECH, Maria Helena Bortolon . No fio do discurso: análise do discurso sobre o trabalho no artigo opinativo do jornal Correio riograndense. Linguagem em (Dis)curso, Tubarão (SC), v. 5, n. 2, p. 267-293, 2005.

7.	FELTES, Heloísa. P. M. ; BALTAR, Marcos Antonio Rocha . Novas perspectivas para mestrados profissionais: competências profissionais e mercados regionais. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, Brasília, v. 2, n. 4, p. 72-78, 2005.

8.	FELTES, Heloísa. P. M. . Pesquisa histórico-cultural:uma proposta de análise discursiva. Métis (UCS), Caxias do Sul, v. 3, n. 5, p. 237-250, 2004.

9.	FELTES, Heloísa. P. M. . Resenha: Nas cercanias da memória: temporalidade. experiência e narração. Métis (UCS), Caxias do Sul, v. 3, n. 5, p. 273-279, 2004.

10.	FELTES, Heloísa. P. M. . Da evolução à co-evolução solidária da Terra-Pátria: comunicação, reeducação e Devir. Conexão (Caxias do Sul), Caxias do Sul, v. 2, n. 3, p. 199-211, 2003.

11.	FELTES, Heloísa. P. M. . Linguagem hipermidiática: horizontes e objectividade-entre-parênteses. Revista Portuguesa de Humanidades, Braga -Portugal, v. 5, n. 1/2, p. 215-231, 2001.

12.	FELTES, Heloísa. P. M. . Das operações digitais à auto-organização. Informática na Educação, Porto Alegre, v. 3, n. 1, p. 25-35, 2000.

13.	FELTES, Heloísa. P. M. . A produção da narrativa infantil: da causalidade à interlocução. Coletânea Cultura e Saber Letras, Caxias do Sul, v. 3, n. 4, p. 47-70, 1999.

14.	FELTES, Heloísa. P. M. ; SILVEIRA, J. R. C. . Relações intramodulares e intermodulares: a interface sintaxe-semântica e o status dos papéis temáticos. Coletânea Cultura e Saber Letras, Caxias do Sul, v. 2, n. 1, p. 56-82, 1998.

15.	FELTES, Heloísa. P. M. . Considerações sobre os topoi de Ducrot e os lugares de Aristóteles. Coletânea Cultura e Saber Letras, Caxias do Sul, v. 2, n. 1, p. 46-55, 1998.

16.	FELTES, Heloísa. P. M. . A arquitetura modular da mente na teoria da relevância e nas semânticas cognitivas. Cadernos de Pesquisa, Caxias do Sul, v. 4, n. 6, p. 157-206, 1996.

17.	FELTES, Heloísa. P. M. . Processo de redução de informação de base textual. Chronos (Caxias do Sul), Caxias do Sul, v. 28, n. 1, p. 55-69, 1995.

18.	FELTES, Heloísa. P. M. ; BATTISTI, Elisa . Resumo e resenha: uma proposta didática de distinção. Chronos (Caxias do Sul), Caxias do Sul, v. 28, n. 1, p. 70-83, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	Macedo, Ana Cristina Pelosi de (Org.) ; FELTES, Heloísa. P. M. (Org.) ; FARIAS, E. M. P. (Org.) . Cognição e Lingüística: explorando territórios, mapeamentos e percursos. 1. ed. , 2008. v. 1. 326 p.

2.	FELTES, Heloísa. P. M. . Semântica Cognitiva: ilhas, pontes e teias. 1. ed. Porto Alegre: Edipucrs, 2007. v. 1. 392 p.

3.	FELTES, Heloísa. P. M. (Org.) . Produção de sentido: estudos transdisciplinares. 1. ed. S.Paulo/P.Alegre/Caxias do Sul: Annablume/Nova Prova/EDUCS, 2003. v. 1. 459 p.

4.	FELTES, Heloísa. P. M. (Org.) ; ZILLES, U. (Org.) . Filosofia: diálogo de horizontes. 1. ed. Caxias do Sul/Porto Alegre: EDUCS/EDIPUCRS, 2001. v. 1. 730 p.

5.	SILVEIRA, J. R. C. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Pragmática e cognição: a textualidade pela relevância 2.ed. 2. ed. Porto Alegre/Caxias do Sul: EDIPUCRS/EDUCS, 1999. v. 1. 155 p.

6.	FELTES, Heloísa. P. M. . A flor, a carne, os figos. 1. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 1999. v. 1. 91 p.

7.	SILVEIRA, J. R. C. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Pragmática e cognição: a textualidade pela relevância. 1. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1997. v. 1. 112 p.

Capítulos de livros publicados

1.	FELTES, Heloísa. P. M. . Cognitive Linguistics and Relevance Theory: perspectives for the construction of an interface theory for inferences. In: COSTA, J.C; RAUEN, Fábio (Orgs). (Org.). Topics on Relevance Theory. 1 ed. Porto Alegre: Edipucrs, 2010, v. 1, p. 133-157.

FELTES, Heloísa. P. M. ; CAMPOS, Jorge . Filosofia da Lingüística, Filosofia da Ciência e os pressupostos para a construção de uma metateoria das interfaces. In: ARAÚJO, Júlio Cesar; BIASI-RODRIGUES, Bernardete; DIEB, Messias.. (Org.). Seminários Linguísticos: discurso, análise linguística, ensino e pesquisa (No prelo). 1 ed. Mossoró: UERN, 2010, v. 1, p. 341-357.

FELTES, Heloísa. P. M. . Processos Inferenciais, Mesclagem e Princípio da Relevância: a emergência do humor em uma piada narrativa. In: Jorge Campos da Costa; Vera Wannmacher Pereira (Org.). (Org.). Linguagem e Cognição: relações interdisciplinares. 1 ed. Porto Alegre: Edipucrs, 2009, v. 1, p. 153-178.

LIMA, P. L. C. ; FELTES, Heloísa. P. M. ; Macedo, Ana Cristina Pelosi de . Cognição e metáfora: a teoria da metáfora conceitual. In: Ana Cristina Pelosi de Macedo; Heloísa Pedroso de Moraes Feltes; Emilia Maria Peixoto Farias. (Org.). Cognição e Lingüística: explorando territórios, mapeamentos e percursos. 1 ed. Caxias do Sul; Porto Alegre: Educs; Edipucrs, 2008, v. 1, p. 127-165.

FELTES, Heloísa. P. M. . Cognição e metacognição: aplicação em uma atividade psicolingüística com teste Cloze. In: Ana Cristina Pelosi de Macedo; Heloísa Pedroso de Moraes Feltes; Emilia Maria Peixoto Farias. (Org.). Cognição e lingüística: explorando territórios, mapeamentos e percursos. 1 ed. Caxias do Sul; Porto Alegre: Educs; Edipucrs, 2008, v. 1, p. 249-283.

6.	FELTES, Heloísa. P. M. . Lingüística cognitiva e Teoria da Relevância: perspectivas de construção de uma Teoria das Interfaces.. In: Jorge Campos; Fábio José Rauen. (Org.). Tópicos em Teoria da Relevância (e-book). Poro Alegre: Edipucrs, 2008, v. 1, p. 168-199.

FELTES, Heloísa. P. M. . George Lakoff's theory of cognitive models: a metatheoretical and methodological assessment based on an analysis of abstract concepts (W-C-PF). In: Augusto Soares da silva; Amadeu Torres; Miguel Gonçalves. (Org.). Linguagem, Cultura e Cognição: estudos em Lingüística Cognitiva. 1 ed. Coimbra: Almedina, 2004, v. II, p. 227-244.

8.	FELTES, Heloísa. P. M. . Região: Desenhando os fundamentos de um conceito superestrutural. In: Flávio Loureiro Chaves; Elisa Battisti. (Org.). Cultura Regional: Língua, História, Literatura. Caxias do Sul: EDUCS, 2004, v. 1, p. 97-110.

9.	FELTES, Heloísa. P. M. . Modelos culturais: linguagem, cultura e cognição. In: Cleodes Maria Piazza Julio Ribeiro; José Clemente Pozenato. (Org.). Cultura, imigração e memória: percursos e horizontes. 1 ed. Caxias do Sul: Educs, 2004, v. 1, p. 223-231.

10.	FELTES, Heloísa. P. M. . Conteúdo amplo e conteúdo restrito na semântica das representações mentais. In: Heloisa Pedroso de Moraes Feltes. (Org.). Produção de sentido: estudos transdisciplinares. 1 ed. S>Paulo/P.Alegre/Caxias do Sul: Annablume/NovaProva/EDUCS, 2003, v. 1, p. 53-89.

11.	FELTES, Heloísa. P. M. . A argumentação quase-lógica de Perelman & Olbrecht-Tyteca: uma aplicação ao discurso científico-(contra-)argumentativo. In: Raquel F. Lopes Sparemberger. (Org.). Hermenêutica e argumentação. 1 ed. Ijuí, Caxias do Sul: Editora Unijuí, EDUCS, 2003, v. , p. 259-287.

12.	FELTES, Heloísa. P. M. . Consciência, arquiteturas mentais e reducionismo em Ciências Cognitivas. In: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes; Urbano Zilles. (Org.). Filsofia: Diálogo de Horizontes. 1 ed. Caxias do Sul/Porto Alegre: EDUCS/EDIPUCRS, 2001, v. 1, p. 155-174.

13.	FELTES, Heloísa. P. M. . A teoria dos modelos cognitivos Idealizados de George Lakoff: um projeto experiencialista para a semântica do conceito. In: Lisana Bertussi. (Org.). Mestres em Letras. Caxias do Sul: EDUCS, 1998, v. , p. -.

14.	SILVEIRA, J. R. C. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Forma lógica, explicatura e implicatura: graus de explicitude do conteúdo proposicional pela Teoria da Relevância. In: Luiz Carlos Bombassaro; Jayme Paviani. (Org.). Filosofia, lógica e existência. 1 ed. Caxias do Sul: EDUCS, 1997, v. 1, p. 176-183.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	FELTES, Heloísa. P. M. . O papel do digital no futuro do livro. . Jornal da UCS, Caxias do Sul(RS), 25 fev. 2002.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

GAMBIN, A. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Metáforas visuais no gênero publicitário: o posicionamento identitário regional da marca Polar. In: I Seminário Internacional de Língua, Literatura e processos Culturais, 2011, Caxias do Sul. Anais do I Seminário Internacional de Língua, Literatura e processos Culturais. Caxias do Sul : Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2011. v. 1. p. 2-10.

MACHADO, Flávia Medeiros Álvaro ; FELTES, Heloísa. P. M. . CONCEITOS ABSTRATOS NA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA-LIBRAS-LÍNGUA PORTUGUESA: CONTRIBUIÇÕES DA LÍNGUÍSTICA COGNITIVA. In: I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais, 2011, Caxias do Sul. Anais do I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais. Caxias do Sul : Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2011. v. 1. p. 644'-658.

Säge, Morgana Larissa ; FELTES, Heloísa. P. M. ; SILVESTRIN, Camila de Quadros . Entrevistas: questões metodológicas em Linguística Cognitiva. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010, Palhoça. Anais do ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL, 9, 2010;. RAUEN, Fábio José (Org.).. Palhoça : Ed. da Unisul, 2010. v. 1.

KELLER, Garine ; FELTES, Heloísa. P. M. . Conceitualização de SERRA GAÚCHA no discurso turístico publicitário. In: Anais do ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL, 9, 2010;RAUEN, Fábio José (Org.).RAUEN, Fábio José (Org.)., 2010, Palhoça. Anais do IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. Palhoça : Ed. da Unisul, 2010.

MACHADO, Flávia Medeiros Álvaro ; FELTES, Heloísa. P. M. . Particularidades Lexicais, Semânticas e Pragmáticas de Conceitos Abstratos na Tradução e Interpretação de Língua Portuguesa-Libras-Língua Portuguesa: Estudo Comparativo entre Sujeitos do Rio Grande do Sul e Santa Catarina. In: Anais do ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL, 9, 2010;. RAUEN, Fábio José (Org.)., 2010, Palhoça. Anais do X Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. Palhoça : Ed. da Unisul, 2010.

FELTES, Heloísa. P. M. . Processos inferenciais em Semânticas Cognitivas: Autonomia Parcial e Princípio da Relevância.. In: VIII Encontro de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre. Anais do VIII Encontro de Estudos Lingüísticos do Sul. Pelotas : Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2008.

7.	FELTES, Heloísa. P. M. . Construindo o sentido da vida na escola. In: XII Encontro Internacional de educação e o Mercosul/Conesul:desafio Político e Pedagógico, 2005, Campo Grande. Construindo o sentido da vida no cotidiano escolar. Porto Alegre : JOB Gráfica e Editora, 2003. v. 1. p. 11-22.

8.	FELTES, Heloísa. P. M. . Linguagem hipermidiática: horizontes e objetividade-entre-parênteses. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. No prelo, 2001.

FELTES, Heloísa. P. M. ; BAIRON, S. . Linguagem hipermidiática: conhecimento científico e processos de aprendizagem. In: XI Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa, 2001, Viseu. XI Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa. Lisboa : AULP, 2001. v. 1. p. 171-182.

10.	FELTES, Heloísa. P. M. . Pragmática cognitiva e modelos de arquiteturas mentais. In: II Congresso Nacional da Associação Brasileira de Lingüística, 1999, Florianópolis. No prelo, 1999.

11.	FELTES, Heloísa. P. M. . Relevance, modularity of mind and language of thought. In: 5º Congresso Internacional da international Society of Applied Psycholinguistics, 1997, Porto (Portugal). ISAPL97. Porto : ISAPL, 1997. v. 1. p. 129-132.

12.	FELTES, Heloísa. P. M. . Gramáticas das teorias lingüísticas e gramáticas pedagógicas. In: Seminário de Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa, 1995, Porto Alegre. Anais do Seminário de Lingüística e ensino de Língua Portuguesa, 1995. v. 1. p. 19-28.

13.	FELTES, Heloísa. P. M. . Gramática das Teorias Lingüísticas e Gramáticas Pedagógicas. In: Lingüística e Ensino de Língua Poertuguesa, 1994, Porto Alegre. Anais do Seminário de Lingüística e Ensino da Língua Portuguesa. Porto Alegre : Edipucs, 1994. v. 1. p. 19-27.

Resumos publicados em anais de congressos

FELTES, Heloísa. P. M. ; SILVESTRIN, Camila de Quadros ; Säge, Morgana Larissa . Descritores semânticos e gradação da categoria Violência: um estudo em semântica cognitiva. In: XIX Encontro de Jovens Pesquisadores e I Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia, 2011, Caxias do Sul/RS. Resumo dos trabalhos. Caxias do Sul/RS : UCS, 2011. v. 1. p. 1-1.

2.	FELTES, Heloísa. P. M. ; Steffens, J. G. . Radial 3D - Representações multidimensionais de categorias radiais. In: XIX Encontro de Jovens Pesquisadores e I Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia, 2011, Caxias do Sul/RS. Resumo dos Trabalhos. Caxias do Sul/RS : UCS, 2011. v. 1. p. 1-1.

3.	NUNES, Priscila Vieira ; FELTES, Heloísa. P. M. . Cognição e conceptualização de emoções na categorização de MEDO e INSEGURANÇA. In: XIX Encontro de Jovens Pesquisadores e I Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia, 2011, Caxias do Sul. XIX Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2011. v. 1.

4.	FELTES, Heloísa. P. M. ; SILVESTRIN, Camila de Quadros ; BRIZOTTO, B. ; ASSUNÇÃO, D. B. de . Categorização de VIOLÊNCIA: processamento em tempo real em pesquisas exploratórias.. In: XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2009, Caxias do Sul/RS. Resumo dos Trabalhos. Caxias do Sul/RS, 2009.

5.	FELTES, Heloísa. P. M. ; MOTTA, Karili da Silveira ; STANGHERLIN, Rodolfo . Modelagem de categorias radiais em 3D. In: XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2009, Caxias do Sul/RS. Resumo dos Trabalhos. Caxias do Sul/RS, 2009.

6.	FELTES, Heloísa. P. M. . Corpora textuais/discursivos em Lingüística Cognitiva: questões metodológicas relevantes. In: Encontro Internacional Texto e Cultura, 2008, Fortaleza. Encontro Internacional texto e Cultura - programa e resumos. Fortaleza : Imprensa Universitária, 2008. v. 1. p. 228-229.

7.	FELTES, Heloísa. P. M. ; GRANZOTTO, C. M. N. . Modelos culturais estruturantes da categoria RELIGIÃO no sistema cultural do imigrante italiano no RS. In: XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. Caderno de Programação, 2006.

FELTES, Heloísa. P. M. . George Lakoff's Theory of Cognitive Models: a metatheoretical and methodological assessment based on an analysis of abstract concepts. In: Language, Culture and Cognition: An International Conference on Cognitive Linguistics, 2003, Braga/Portugal. Program and Abstracts: Language, Culture and Cognition: An International Conference on Cognitive Linguistics. Braga/Portugal : Universidade de Braga, 2003. v. 1. p. 76-77.

9.	FELTES, Heloísa. P. M. ; SILVEIRA, J. R. C. . O princío de relevância e a textualidade. In: Celsul - Círuculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 1995, Florianópoilis. Celsul - Caderno de Resumos. Florianópolis, 1995. v. 1. p. 17-17.

Apresentações de Trabalho

1.	FELTES, Heloísa. P. M. ; Corrêa, E. . La jalousie est une maladie: um estudo das metáforas do ciúme em La prisionere, de Marcell Proust: uma aplicação da poética cognitiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	Steffens, J. G. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Radial 3D - Representações multidimencionais de categorias radiais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	SILVESTRIN, Camila de Quadros ; Säge, Morgana Larissa ; FELTES, Heloísa. P. M. . Descritores semânticos e gradação da categoria VIOLÊNCIA: um estudo em Semântica Cognitiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.	MACHADO, Flávia Medeiros Álvaro ; FELTES, Heloísa. P. M. . Conceitos abstratos na tradução e interpretação de Língua Portuguesa - LIBRAS - Língua Portuguesa: contribuições da linguística cognitiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	SIQUEIRA, C. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Gênero epistolar e polidez em cartas institucionais: um estudo diacrônico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	FELTES, Heloísa. P. M. ; GAMBIN, A. . Metáforas visuais no gênero publicitário: o posicionamento identitário regional da marca Polar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	FELTES, Heloísa. P. M. . Conceptualização de TERRORISMO e VIOLÊNCIA: relações semântico-epistêmicas e papéis semânticos no quadro de uma semântica do entendimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	NUNES, Priscila Vieira ; Säge, Morgana Larissa ; FELTES, Heloísa. P. M. . Cognição e conceptualização de emoções na categorização de MEDO e INSEGURANÇA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	GAMBIN, A. ; FELTES, Heloísa. P. M. . O Apelo ao Regional no Discurso Publicitário da Cerveja Polar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	FELTES, Heloísa. P. M. . Semântica Cognitiva: modelos cognitivos e culturais estruturantes das categorias trabalho, família e propriedade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	SILVESTRIN, Camila de Quadros ; Säge, Morgana Larissa ; FELTES, Heloísa. P. M. . Categorização de VIOLÊNCIA: formação de corpus, processos e estruturas emergentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	FELTES, Heloísa. P. M. . Linguística Cognitiva e Teoria da Relevância: ilustrando criticamente a construção de uma interface possível.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.	KELLER, G. A. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Cenceitualização de SERRA GAÚCHA no discurso turístico publicitário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	Säge, Morgana Larissa ; FELTES, Heloísa. P. M. . A categorização de VIOLÊNCIA: questões metodológicas em pesquisa qualitativa com entrevitas semi-estruturadas.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	FELTES, Heloísa. P. M. . (Submetido e Aprovado) Religion as a complex radial category: Exploring historical documental sources and improving methodological procedures in cognitive semantics. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.	SILVESTRIN, Camila de Quadros ; BRIZOTTO, B. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Categorização de VIOLÊNCIA: processamento em tempo real em pesquisa exploratória. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.	STANGHERLIN, Rodolfo ; FELTES, Heloísa. P. M. ; MOTTA, Karili da Silveira . Modelagem de Categorias Radiais em 3D. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	KICH, Morgana ; FELTES, Heloísa. P. M. . Modelos Culturais II: TRIANGULAÇÃO DE DADOS sobre Conceitos Associados a Congregações e Ordens Religiosas para Pesquisa em Semântica Cognitiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	VIAL, Gabriela R. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Análise das Categorias TRABALHO e FAMÍLIA pela Semântica Cognitiva: Modelos Cognitivo-Culturais dos Imigrantes Italianos (De 1875 a 1950). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.	FELTES, Heloísa. P. M. ; KICH, Morgana . Doutrinas religiosas e as estrutura semântico-conceitual da categoria RELIGIÃO nos primórdios da imigração italiana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	FELTES, Heloísa. P. M. ; Niuana Kullmann . Modelos culturais e a categoria trabalho. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	CORTELETTI, Ivonne A. ; HERÉDIA, Vania Beatriz Merlotti ; CASARA, Miriam B. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Idoso asilado: um estudo gerontológico. Porto Alegre; Caxias do Sul, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

2.	FELTES, Heloísa. P. M. . Prefácio. S.Paulo/P.Alegre/Caxias do Sul, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	FELTES, Heloísa. P. M. . Revista de Estudos Linguísticos VEREDAS. 2011.

2.	FELTES, Heloísa. P. M. ; CONTE, A. J. F. ; LONGHI, A. M. ; MACHADO, Flávia Medeiros Álvaro ; KELLER, G. A. ; FAE, G. ; BOLSON, K. M. ; SILVA, M. D. P. ; BOCCHESE, M. ; POLESSO, N. B. . Mapa conceitual: conceitos associados à Regionalidade (DVD). 2011.

3.	FELTES, Heloísa. P. M. . Revista Linguagem em (Dis)curso. 2011.

4.	FELTES, Heloísa. P. M. . Revista Letrônica. 2011.

5.	FELTES, Heloísa. P. M. . Revista de Estudos Linguísticos VEREDAS. 2011.

6.	FELTES, Heloísa. P. M. . Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Santa Cruz. 2010.

7.	FELTES, Heloísa. P. M. . Revista Linguagem em (Dis)curso. 2010.

8.	FELTES, Heloísa. P. M. . Revista Conexão - Comunicação e Cultura. 2010.

Demais tipos de produção técnica

1.	FELTES, Heloísa. P. M. . Seminário de Preparação para a Seleção do Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade. 2010. .

2.	FELTES, Heloísa. P. M. ; BAIRON, S. . Workshop: Linguagem científica e expressividade digital: dos níveis de conhecimento à criação e à programação hipermidiática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.	FELTES, Heloísa. P. M. . Lacan e Linguística. 2009. .

4.	FELTES, Heloísa. P. M. . Bakhtin e a Linguagem II. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático - CD-ROM).

5.	FELTES, Heloísa. P. M. . Curso de Atualização para Professores: Análise e Produção do Texto Didático. 2006. .

6.	FELTES, Heloísa. P. M. . Bakhtin e a Linguagem. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático - CD-ROM).

7.	FELTES, Heloísa. P. M. . Filosofia Diálogo de Horizontes. 2001. (Editoração/Livro).

8.	FELTES, Heloísa. P. M. . Sala de Lietura - Programa Primo Piatto. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.	FELTES, Heloísa. P. M. . Sala de Leitura - Programa Primo Piatto. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.	FELTES, Heloísa. P. M. . Sala de Leitura - Programa Primo Piatto. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Demais trabalhos

1.	FELTES, Heloísa. P. M. . Metacognição aplicada aos processos de leitura de textos, abertura do II Congresso Nacional de Ensino de Leitura, Literatura e Língua Portuguesa. 2005 (Palestra).

2.	FELTES, Heloísa. P. M. . Aprendizagem como construção crítico-emancipatória: desafios e possibilidades. 2003 (Palestra).

3.	FELTES, Heloísa. P. M. . Construindo o sentido da vida na escola, XII Encontro Internacional de Educação Mercosul/Conesul. 2003 (Palestra).

4.	FELTES, Heloísa. P. M. . Orientações metodológicas em e-learning. 2002 (Palestra).

5.	FELTES, Heloísa. P. M. . Das operações digitais à auto-organização: a cognição computante - Palestra na Jornada de Educação: cognição, cultura e ética - Mesa-redonda: Ciências Cognitivas e cultura digital. 1999 (Palestra).

6.	FELTES, Heloísa. P. M. . Semântica. 1999 (Palestra).

7.	FELTES, Heloísa. P. M. . 1º Encontro de Pesquisa: Tecnologias, Criação e Conhecimento - Ciências, Tecnologia e Conhecimento (Palestrante e debatedora). 1998 (Comunicação).

8.	FELTES, Heloísa. P. M. . Modelos Cognitivos Metafóricos e Caracterização em Domínios Abstratos. 1997 (Comunicação).

9.	FELTES, Heloísa. P. M. . Códigos Culturais da Classe Média urbana de Caxias do Sul. 1997 (Comunicação).

10.	FELTES, Heloísa. P. M. . Metáforas conceituais no domínio abstrato T-E-RP. 1996 (Comunicação).

11.	FELTES, Heloísa. P. M. ; SILVEIRA, J. R. C. . O princípio da relevância e a textualidade. 1º Encontro do Celsul - Círculo de Estudos do Sul (Comunicadora). 1995 (Comunicação).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

HEIDEMANN, Werner Ludger; FELTES, Heloísa. P. M.; ABREU, Sabrina Pereira de; SIQUEIRA, Maity. Participação em banca de Larissa Morerira Rangel. A definição lexicográfica de vocábulos de cores: contribuições da semântica cognitiva. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FELTES, Heloísa. P. M.; RAYMUNDO, V. P.; IBANOS, A. M. T.. Participação em banca de Mary Stela Freitas Wendler. Dummy subject na aquisição da língua estrangeira por falantes nativos brasileiros. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

HERÉDIA, Vania Beatriz Merlotti; FELTES, Heloísa. P. M.; SANTOS, Rafael dos; BRUM, Ceres K.. Participação em banca de Maria Lúcia Bettega. A Narrativa do Rito de Passagem, o Casamento: O Caso de Nova Palmira. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul.

FELTES, Heloísa. P. M.; HERÉDIA, Vania Beatriz Merlotti; RIBEIRO, Cleodes Maria Piazza Julio. Participação em banca de Maria Lúcia Bettega. Os rituais de passagem e as ações simbolizantes na cultura regional - Qualificação de mestrado. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul.

FELTES, Heloísa. P. M.; SIQUEIRA, Maity; SIMÕES, Luciene Juliano; FINATTO, Maria José Bocorny. Participação em banca de Márcia Schmaltz. Classificadores nominais chineses: uma abordagem semântico-cognitiva experiencialista. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FELTES, Heloísa. P. M.; FROSI, Vitalina Maria; PAVIANI, Neires Maria Soldatelli; TEIXEIRA, Marlene. Participação em banca de Miriam Peccati Toscan. O comportamento lingüístico na comunidade bilíngüe italo-brasileira de Nova Pádua/RS: identidade, prestígio e estigma lingüíticos . 2005. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul.

FELTES, Heloísa. P. M.; COSTA, J. C.; SILVEIRA, J. R. C.. Participação em banca de Moacir Costa de Araújo Lima. Estudo inferencial sobre a negação lingüística nas interfaces semântica/lógica e pragmática/comunicação. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

CORAL, R. F.; FELTES, Heloísa. P. M.; RAUEN, F. J.; BONINI, A.. Participação em banca de Ruth de Farias Coral. Progressão temática em entrevista de Anthony Garotinho a Boris Casoy: análise com base na teoria da relevância. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

KUNRATH, S. P.; FELTES, Heloísa. P. M.; CAMPOS, J.; ALONSO, L. C.; SCHLATTER, M.. Participação em banca de Simone Paula Kunrath. A aquisição do pretérito imperfeito em narrativas orais de Português como segunda língua por falantes de alemão. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.

CORNO, G. O. M. D.; FELTES, Heloísa. P. M.; KRIEGER, M. G.; SCHLATTER, M.. Participação em banca de Giselle Olívia Mantovani Dal Corno. O papel da pragmática na análise do livro didático para o ensino comunicativo de português do Brasil para estrangeiros. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.	LARENTIS, M.; FELTES, Heloísa. P. M.; PAVIANI, J.; SOUZA, D. G.. Participação em banca de Milton Larentis. O fato onírico em Aristóteles. 2000. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

12.	MUGNOL, A. C.; FELTES, Heloísa. P. M.; VIEIRA, J. A.; GREINER, C.. Participação em banca de Alexandra Comerlato Mugnol. Tempo: Senhor de Todos os Ritmos. 2000. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado

COSTA, J. C.; FELTES, Heloísa. P. M.; SILVEIRA, J. R. C.; SIQUEIRA, Maity; COSTA, Marcos Antonio. Participação em banca de Aline Aver vanin. À Flor da Pele: a emergência de significados de conceitos de emoção. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

CAVALCANTE, M. M.; MORATO, e. m.; LEITE, J. E. R; FARIAS, E. M. P.; SOARES, M. E.; FELTES, Heloísa. P. M.. Participação em banca de Silvana Maria Calixto de Lima. Entre os domínios da metáfora e da metonímia - um estudo de processos de recategorização. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

FELTES, Heloísa. P. M.; FARIAS, E. M. P.; LIMA, P. L. C.; ARAUJO, J. C. R.; Macedo, Ana Cristina Pelosi de. Participação em banca de Francimá Campos Rocha. Análise metafórica do provérbio "água mole em pedra dura tanto bate até que fura, sob a perspectiva da Linguística Cognitiva. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

4.	FELTES, Heloísa. P. M.. Participação em banca de Languisner Gomes. Expressões idiomáticas: explorando as trilhas da geração do sentido. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

5.	COSTA, J. C.; FELTES, Heloísa. P. M.; MOURA, H. M. M.; PERNA, C. B. L.; ANDRADE, G. K.. Participação em banca de Gustavo Brauner. Causativos: (de)composicionalidade & holismo. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

FELTES, Heloísa. P. M.; NATANSOHN, Leonor Graciela; CASTRO, Maria Lília Dias de; ROSÁRIO, Nísia Martins Do; HENN, Ronaldo César. Participação em banca de Najara Ferrari Pinheiro. A marquetização no discurso dos magazines femininos televisivos. 2004. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Qualificações de doutorado

1.	FELTES, Heloísa. P. M.; SILVEIRA, J. R. C.; COSTA, J. C.. Participação em banca de Aline Aver Vanin. O papel do processamento inferencial na conceitualização das emoções. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

FELTES, Heloísa. P. M.; MOURA, H. M. M.; HEIDEMANN, Werner Ludger. Participação em banca de Dieysa Kanyela Fossile. O Significado aspectual na interpretação de metáforas verbais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.	FELTES, Heloísa. P. M.; SOARES, M. E.; FARIAS, E. M. P.. Participação em banca de Languisner Gomes. O humor é uma longa viagem entre o literal e o figurado. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

4.	COAN, M.; FELTES, Heloísa. P. M.; CABRAL, L. G.; OLIVEIRA, R. P.. Participação em banca de Márluce Coan. Poder e dever: um estudo sobre conexões metafóricas na extensão do significado. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	FELTES, Heloísa. P. M.; GONÇALVES, M.; De CARLI, Ana Mery Sebhe. Participação em banca de Carolina Verdi Turra. A mídia do corpo - a imprensa feminina na pós-modernidade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul.

2.	BUNDT, Roger Luiz da Cunha; FELTES, Heloísa. P. M.; COELHO, E. I.. Participação em banca de Juliana Wexel. Matrix:alegoria do homem pós-moderno. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul.

3.	PIRES JUNIOR, R.; FELTES, Heloísa. P. M.; MORAES, M.; GONÇALVES, M.. Participação em banca de Rubem Pires Junior. Caetano Veloso: o artista versus a imprensa. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul.

4.	COSTANTIN, C. A.; FELTES, Heloísa. P. M.; MATTIA, O.. Participação em banca de Carlos André Costantin. Imagens Técnicas: Incursão à estrutura e Linguagem do Olhar de Nosso Tempo. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul.

Outros tipos

1.	PARZIANELLO, G. L.; FELTES, Heloísa. P. M.; AYDOS, E. D.; MILMAN, L.. Participação em banca de Geder Luiz Parzianello. A idealização do leitor pela construção do auditório na perspectiva de Chaïm Perelman. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.	BETENCOURT, M. G. B.; FELTES, Heloísa. P. M.; KATZ, H.; SANTAELLA, M. L.. Participação em banca de Maria Goreti Baptista betencourt. Ecos Ancestrais da árvore dos afetos. 1999. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.	FELIPPETTI, C. P.; FELTES, Heloísa. P. M.; BAIRON, S.; VIEIRA, J. A.. Participação em banca de Cristiano Perotoni Felippetti. A complexidade na construção de sistemas computacionais. 1998. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.	NORA, S. A. B.; FELTES, Heloísa. P. M.; SANTAELLA, M. L.; KATZ, H.. Participação em banca de Sigrid Augusta Busellato Nora. Dança e cultura: a experiência do Grupo Raízes. 1998. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Professor titular

1.	FELTES, Heloísa. P. M.; SARETTA, F. G.; PAIVA, M. G. G.. Concurso de Seleção de Docentes do Departamento de Letras, na área de Língua Inglesa do Centro de Ciências Humanas e Comunicação, dias 17 e 18 de julho.. 2002. Universidade de Caxias do Sul.

2.	FELTES, Heloísa. P. M.; BOMBASSARO, L. C.; SANTUÁRIO, L. C.. Seleção de docentes para o Departamento de Filosofia da UCS. 2000. Universidade de Caxias do Sul.

3.	FELTES, Heloísa. P. M.; FONTANA, N. M.; SANTOS, M. C.. Seleção de docentes para o Departamento de Letras da UCS. 1999. Universidade de Caxias do Sul.

4.	FELTES, Heloísa. P. M.; COSTA, J. C.; FONTANA, N. M.. Seleção de docentes para o Departamento de Letras da UCS. 1996. Universidade de Caxias do Sul.

Concurso público

FELTES, Heloísa. P. M.; AZEVEDO, Tânia Maris; DUSO, Sandra. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto do Quadro de Carreira da Universidade de Caxias do Sul, Campus Universitário da Região dos Vinhedos, na àrea de Língua Portuguesa, subárea: Morfossintaxe. 2005. Universidade de Caxias do Sul.

Outras participações

1.	POZENATO, J. C.; ARENDT, J. C.; SANTOS, Rafael dos; FELTES, Heloísa. P. M.. Membro de Banca de Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade. 2009. Universidade de Caxias do Sul.

2.	FELTES, Heloísa. P. M.; FROSI, Vitalina Maria; PAVIANI, Neires Maria Soldatelli. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação de Maria Cristina Zandomeneghi no Programa de Mestrado em Letras e Cultura Regional. 2005. Universidade de Caxias do Sul.

3.	FELTES, Heloísa. P. M.; BATTISTI, Elisa; CONFORTO, Marilia. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação de Morgana Rossetti no Programa de Mestrado em Letras e Cultura Regional. 2005. Universidade de Caxias do Sul.

4.	FELTES, Heloísa. P. M.; GIRON, Loraine Slomp; BATTISTI, Elisa. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação de Marisa Bráulio no Programa de Mestrado em Letras e Cultura Regional. 2005. Universidade de Caxias do Sul.

5.	FELTES, Heloísa. P. M.. Análise do projeto de pesquisa: Uso lingüístico como recurso na identificação de contextos. 2002. Universidade de Caxias do Sul.

Eventos

Participação em eventos

1.	IV Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento.La jalousie est une malodie: um estudo das metáforas do ciúme em La prisionére, de Marcel Proust: uma aplicação da poética cognitiva. 2011. (Congresso).

2.	I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais - Letras 50 Anos.Carga horária: 30h. 2011. (Seminário).

3.	XIX Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Radial 3D e Descritores semânticos. 2011. (Encontro).

4.	Projeto: Living with uncertainty: methaphor and the dynamics of empathy in discourse.Reunião de trabalho com a profa. Dra. Lynne Cameron na Universidade Federal do Ceará. 2010. (Seminário).

5.	XVIII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Coordenação e Avaliação da Sessão da área de Ciências Humanas e Sociais (21/09/2010). 2010. (Encontro).

6.	XVIII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Categorização de VIOLÊNCIA: formação de corpus, processos e estruturas emergentes. 2010. (Encontro).

7.	IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Linguística Cognitiva e Teoria da Relevância: ilustrando criticamente a construção de uma Interface possível. 2010. (Encontro).

8.	I Fórum Nacional sobre Representação Conceitual e Categorização de Violência.Conceptualização de terrorismo e violência: relações semântico-epistêmicas e papéis semânticos no quadro de uma semântica do entendimento. 2010. (Outra).

9.	Atividades Inaugurais do Semestre 2009-2.Pesquisa, Graduação e Pós-Graduação: fios que se entrecruzam. 2009. (Encontro).

10.	XVII Encontro dos Jovens Pesquisadores.Comunicação. 2009. (Encontro).

11.	Linguagem e cognição: teoria e aplicação.Linguagem e cognição: teoria e aplicação. 2009. (Outra).

12.	III Conference on Metaphor in Language and Thought.Corporificação e metáforas: do experiencialismo à neurociência computacional.. 2008. (Congresso).

13.	III Conference on Metaphor in Language and Thought.Categorias radiais em semântica cognitiva. 2008. (Oficina).

14.	XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Coordenação de Sessão de Apresentação de Trabalhos de Ciências Humanas e Sociais. 2008. (Encontro).

15.	VIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL.Processos inferenciais em semânticas cognitivas: autonomia parcial e princípio da relevância. 2008. (Encontro).

16.	XIV Seminário Regional de Educação e VI Seminário de Letras: Leitura Múltiplos Olhares.Leitura e Cultura. 2007. (Seminário).

17.	XV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Sessão de Apresentação de Trabalhos de Ciências Humanas e Sociais. 2007. (Encontro).

18.	XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Modelos Culturais estruturantes da categoria RELIGIÃO no sistema cultural do imigrante italiano no RS.. 2006. (Simpósio).

19.	XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.GT: Semântica, Cognição e Cultura. 2006. (Simpósio).

20.	Produção de material instrucional em diferentes suportes.Curso de Atualização para Professores: análise e produção do texto didático. 2006. (Oficina).

21.	Competências, capacidades e habilidades em Educação.XIX Semana de Letras. 2006. (Encontro).

22.	XIV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Sessão de Apresentação de Trabalhos de Ciências Humanas e Sociais. 2006. (Encontro).

23.	II Congresso Nacional de Ensino de Leitura, Literatura e Língua Portuguesa.Palestrante: Metacognição aplicada aos processos de leitura de textos. 2005. (Congresso).

24.	Seminário 1º Letras em Debates.Palestrante: Painel: Habilidades e competências na atuação docente (Painelista). 2005. (Seminário).

25.	1º Letras em Debate.Audiência - 1º Letras Debate Participante. 2005. (Seminário).

26.	XIX Semana de Letras.Palestrante: Metacognição. 2005. (Encontro).

27.	Fórum: Cenários e Tendências da Universidade Brasileira.Coordenadora de GT: Graduação. 2005. (Outra).

28.	V Simpósio de Ciência e Tecnologia.Memória, Educação e Comunicação. 2004. (Seminário).

29.	Language, Culture and Cognition - An International Conference on Cognitive Linguistics.Comunicadora - Geroge Lakoff's Theory of Cognitive Models: a Metatheoretical and Methodological Assessment Based on an Analysis od Abstract Concepts (W-C-PF). 2003. (Congresso).

30.	Capacitação de Tutores para o PROGESTÃO-RS.Orientações Metodológicas em e-learning. 2003. (Seminário).

31.	II Seminário Interno: Lendo nossas Letras.Palestrante:Teorias da Aquisição da Linguagem. 2002. (Seminário).

32.	A importância da Lingüística na formação do profissional de Letras.Coordenação de seminário. 2002. (Seminário).

33.	II Fórum Regional de Educação.Ministrante - Oficina: Leitura, produção de texto e metacognição, 16 horas-aula. 2002. (Outra).

34.	VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2001. (Congresso).

35.	Seminário do Pós-Graduação-Mestrado em Lingüística Aplicada.Palestrante: Seminário do Pós-Graduação-Mestrado em Lingüística Aplicada: Produção de sendido, consciência e novas tecnologias. 2001. (Seminário).

36.	XI Encontro da AULP. 2001. (Encontro).

37.	Encontro sobre Política Editorial de Instituições de Ensino Superior.Palestrante - Encontro sobre Política Editorial de Instituições de Ensino Superior. 2001. (Encontro).

38.	XIV Reunião Anual da ABEU. 2001. (Outra).

39.	I Fórum Regional de Educação: Parâmetros em Ação.Ministrante: Oficina: Leitura, produção textual e metacognição, 16 horas-aula. 2001. (Outra).

40.	Seminário Internacional sobre Administração da Educação para Instituições de Ensino Superior. 2000. (Seminário).

41.	III Simpósio de Ciência e Tecnologia.III Simpósio de Ciência e Tecnologia (Comunicadora, com resumo) e III Simpósio de Teoria e História da Ciência. 1999. (Simpósio).

42.	Curso de Linguagem da Hipermídia. 1999. (Outra).

43.	Interface - I Encontro de Pesquisa: Tecnologuas, Criação e Conhecimento.Interface - 1º Encontro de Pesquisa: Tecnologias, Criação e Conhecimento (Audiência). 1998. (Encontro).

44.	VI Compós -.VI COMPÓS (Relatora Crítica: Da Comunicação à comutação: problematizando os conceitos de dialogia, autoria e leitura nas publicações eletrônicas da Internet. 1997. (Congresso).

45.	II Simpósio de Ciência e Tecnologia.II Simpósio de Ciência e Tecnologia (Comunicadora, com resumo). 1997. (Simpósio).

46.	III Encontro Estadual sobre Redação no Vestibular. 1997. (Encontro).

47.	V COMPÒS. 1996. (Congresso).

48.	III Seminário Internacional de Lingüística e Filologia.III Seminário Internacional de Lingüística e Filologia (Comunicadora). 1996. (Seminário).

49.	III Seminário Internacional de Lingüística e Filologia. 1996. (Seminário).

50.	Curso de Aprendizagem Cognitiva.Curso de Extensão - Aprendizagem Cognitiva: o cotidiano da sala de aula. 1996. (Outra).

51.	VIII Seminário do CELLIP. 1995. (Seminário).

52.	Seminário de Lógica e Linguagem.Seminário sobre Lógica e Linguagem com a palestra Composicionalidade e Holismo Semântico. 1995. (Seminário).

53.	I Encontro Estadual sobre a Redação no Vestibular. 1995. (Encontro).

Organização de eventos

1.	FELTES, Heloísa. P. M. . I Fórum Nacional sobre Representação Conceitual e Categorização de Violência. 2010. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Caroline de Siqueira. Gênero epistolar e marcas linguísticas de polidez em cartas institucionais: um estudo de caso diacrônico. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul. (Orientador).

2.	Cláudia Rossi. A construção e consolidação da marca Melissa: modelos cognitivo-culturais nas relações identitárias consumidor-Marca. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidadae de Caxias do Sul. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Fernando Sidnei Fantinel. Textos filosóficos: gênero e subgêneros e a relação com processos de compreensão e interpretação. Início: 2011. Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul. (Orientador).

2.	Patrícia Pereira Porto. O cancioneiro popular da imigração italiana: uma leitura dos processos de construção da memória a partir da cultura oral e escrita. Início: 2011. Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul. (Orientador).

3.	Carina Maria Niederauer Granzotto. Interpretação das operações argumentativas em processos jurídicos indenizatórios. Início: 2011. Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul. (Orientador).

Iniciação científica

Priscila Vieira Nunes. Estruturas baseadas no uso: relações semântico-epistêmicas e relações temáticas na análise de discursos sobre VIOLÊNCIA e conceitos derivados (Segmento 1). Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidadae de Caxias do Sul. (Orientador).

Janaina Graciele Steffens. Representações multidimensionais de categorias radiais: a modelagem da categoria RELIGIÃO. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Flavia Medeiros Álvaro Machado. Interpretação e tradução de Libras/Português dos conceitos abstratos CRÍTICO e AUTONOMIA. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

2.	Garine Andrea Keller. Conceptualização de "Serra Gaúcha" no Discurso Turístico Publicitário.. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

3.	Adriana Job Ferreira Conte. Conceito de MODA e CORPO por quem faz moda: corpo e identidade em perspectiva. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

4.	Maria Inez Gatelli Périco. Sistema da Metáfora Moral e Cultura organizacional: estudo de caso com informativos internos de empresa. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

5.	Lauro Edson Da Cás. Aspecto lírico-religioso das Canções Marianas: um estudo sobre as metáforas e metonímias que representam Maria. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

6.	Morgana Larissa Sage. MODELOS COGNITIVOS NA CATEGORIZAÇÃO DE VIOLÊNCIA: estruturas e processos no discurso de sujeitos urbanos, rurais e rurbanos. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Carina Maria Niederauer Granzotto. Semântica Cognitiva Aplicada: a radialidade da categoria RELIGIÃO nos discursos dos imigrantes italianos (1875 à década de 50). 2007. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

8.	Roger Luiz da Cunha Bundt. Mãe Coragem de bombacha: desconstrução e afirmação da identidade cultural no filme Anahy de Las Missiones. 2005. 269 f. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

9.	Rafael Sbeghen Hoff. Olhando para além do óbvio: a ideologia no discurso telejornalístico regional. 2005. 167 f. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

10.	Maria Helena Rech. As representações do trabalho no artigo opinativo do jornal Correio Riograndense - 1950-2000.. 2004. 200 f. Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

11.	Alexandra Comerlato Mugnol. Tempo: Senhor de Todos os Ritmos. 2000. 135 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Co-Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

12.	Cláudia Zamboni de Almeida. Criação Digital: espaços, objetos e acontecimentos em quartos femininos. 1999. 75 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Co-Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

13.	Maria Gorete Baptista Bitencourt. Ecos Ancestrais da Àrvore de Afetos - Estudo Memético do Genograma de Família. 1999. 119 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Co-Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Tese de doutorado

Silvana Maria Calixto de Lima. Entre os domínios da metáfora e da metonímia - um estudo de processos de recategorização. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Co-Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Vani Zimmermann. O uso de 'wo' no dialeto alemão Hunsrückisch falado na região de Feliz no Estado do Rio Grande do Sul. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

2.	Glaucir Ferreira Borges. La casa desaparecida: metáforas e metonímias no rock de protesto argentino. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

3.	Cíntia Roberta Rezzador. Análise do gênero textual na comunicação empresarial escrita: o caso dos informativos internos. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

4.	Silvana Toazza. Metáforas conceituais no jornalismo econômico: estratégia para aproximar o leitor. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Naralis Valim Corrêa. Jornalismo Científico: o jornalismo visto pela ótica da divulgação da ciência nos meios de comunicação de massa. 2005. 11 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

6.	Lucélia Maria Spinelli. A influência do letramento familiar no interesse das crianças pela leitura. 2005. 49 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

7.	Juliana Rossa. O uso das descrições definidas na reportagem jornalística. 2005. 31 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

8.	Luciana Soares de mello. Análise crítica de textos biográficos em lingüetas de livros. 2005. 12 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

9.	Arlete Lourdes Cancian. Uso dos operadores argumentativos até e já no texto jornalístico. 2005. 11 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

10.	André Luiz Benedetti. House-Organs: perfil renovado para conquistar clientes. 2005. 17 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

11.

Vera Rejane Martinotto. Uso dos tempos verbais - pretérito perfeito e pretérito imperfeito - em narrativas produzidas por alunos de 6ª e 8ª séries. 2005. 15 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

12.	Camila Moschen. A reescrita e a redução de informação como ferramentas da edição jornalística. 2005. 28 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

13.	Márcia Rachel Schumuneck. Argumentos de autoridade no discurso publicitário. 2005. 18 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

14.	Claudia Sbabo. O memorando nas redações comerciais. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

15.	Cristina Barros da Luz. Carta Comercial: função, estrutura e linguagem através do tempo (1970-2005). 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

16.	Cristina da Silva Boeira. Os gêneros de discurso segundo Bakhtin. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

17.

Rafael Sauthier. The influence of the application of the memory strategies in the retentio of Learned vocabulary in the short and in the long-term memories. 1996. 106 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estran) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

18.	Gloria De Bastiani de Carvalho. Paying Attention: A Strategy to Enhance Learner Autonomy. 1996. 40 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estran) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

19.

Soely de Medeiros Waltrick. Ensino de Língua Estrangeira: Reflexões a partir da Análise Contrastiva entre Aspectos Fonológicos e Prosódicos das Línguas Alemã e Portuguesa. 1995. 46 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa e Ensino) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Suelen Spido Mapelli. MInissérie JK: a relação História-ficção na linguagem da teledramaturgia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

2.	Mara Suzana Guterres Santini. O hipertexto e o jornalismo on line. 2000. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

3.	Rosemeri Regina Drago. As entrelinhas da sedução. 2000. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Iniciação Científica

Camila de Quadros Silvestrin. Categorização de VIOLÊNCIA e conceitos relacionados: processos e estruturas emergentes. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidadae de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

2.	Josiane Ramos de Oliveira. Metáfora de VIDA INTERIOR e a conceptualização de VIOLÊNCIA. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Bharelado Em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

3.	Karili da Silveira Motta. Categorias Radiais: modelagem em 3D. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

4.	Rodolfo Stangherlin. Modelagem de categorias radiais em 3D- programação. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

5.	Bruno Brizotto. Categorização de VIOLÊNCIA em processamento em tempo real. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Camila de Quados Silvestrin. Categorização de VIOLÊNCIA: processamento em tempo real em pesquisas exploratórias e os problemas metodológicos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Joice Milena Spier Hahn. Semântica Cognitiva: formação de corpora documentais para análise de TRABALHO-FAMÍLIA. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Gabriela Regina Vial. Subprojetos 1- 2: Modelos Culturais que estruturam as categroias RELIGIÃO e TRABALHO e Subprojeto 3: categoria FAMÍLIA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

9.	Niuana Kullmann. Modelos culturais e a categoria TRABALHO. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

10.	Morgana Kich. Sp1: MODELOS CULTURAIS DA CATEGORIA RELIGIÃO (08/2005-08/2007). 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

11.

Jovane Toniolli. Modelos Culturais de Propriedade, Trabalho, Família e Religião nas Antigas Colônias De Imigrantes Italianos - Configuração Geral. 2004. 1 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

12.	Candice Soldatelli. Semântica em hipermídia. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

13.

Sandra Maria de Oliveira. Arte da Telepresença, Acoplamentos Estruturais e Memética. 1999. 1 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

14.	Daniela Risson. Códigos culturais da classe média urbana de Caxias do Sul - Produção de Vídeo II. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

15.	Carla Roberta Sasset. Códigos Culturais da Classe Média Urbana de Caxias do Sul II. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

16.	Silvia Knaack. Códigos Culturais da Classe Média Urbana de Caxias do Sul: Semiologia Cutural. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

17.	Viviane carla Dall Agnol. Efeitos prototípicos na categorização do domínio abstrato TERP. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

18.

Letícia Borges de assis. Códigos Culturais da Classe Média Urbana de Caxias do Sul- I. 1996. 1 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

19.	Sílvia Knaack. Códigos Culturais da Classe Média Caxiense-II. 1996. 1 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

20.	Daniela Risson. Códigos Culturais da Classe Média Caxiense. 1996. 1 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

21.	Maria Helena Menegotto Pozenato. Efeitos Prototípicos na Categorização do Domínio Abstrato T-E-RP. 1996. 1 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes.

Outras informações relevantes

(1) Membro do Comitê de Avaliação dos trabalhos submetidos ao VI Congresso Internacional da Abralin (GT Linguística e Cognição).
(2) Avaliador/Parecerista dos trabalhos submetidos a III Conference on Metaphor and Thought, UFC, Fortaleza, 2008.
(3) Avaliador/Parecerista dos trabalhos submetidos a 11 International Cognitive Linguistics Conference, CA, Berkeley, 2009.
(4)Obra em fase de organização. Semântica e cognição: teorias, interfaces e aplicações, tendo como co-organizador (a convite) Prof. dr. Heronides Maurílio de Moura Mello. Autores convidados: Margarida Salomão, Solange Vereza, Heliana Mello, Edwiges Maria Morato, Ana Cristina P. de Macedo. Emília farias, Paula Lenz, entre outros. Previsão de publicação 2010.
(5) O projeto Conceitos Abstratos e Valores Culturais , se encontra vinculado ao projeto interinstitucional (Universidade de Caxias do Sul e Universidade Federal do Ceará) Metáfora, empatia e a constante ameaça de violência urbana no Brasil (Metaphor, empathy and the threat of urban violence in everyday lives in Brazil), o qual, por sua vez, é parte do projeto internacional Living with uncertainty: Metaphor and the dynamics of empathy in discourse, a ser firmado com a Open University de Milton Keynes, Reino Unido, coordenado pela Prof. Dr. Lynne Cameron sob os auspícios do United Kingdom Research Council. A colaboração Brasil - Reino Unido prevê a replicação adaptada de um estudo-modelo sobre Percepção e Comunicação do Risco de Terrorismo (Perception and Communication of Terrorist Risk) originalmente conduzido com vítimas diretas e indiretas do terrorismo no Reino Unido, o que permitirá comparações interculturais e interlingüísticas, além da avaliação do modelo adaptado à nossa realidade no que diz respeito à negociação de conflitos e a construção de sentimentos de empatia por vítimas diretas e indiretas de violência urbana. Está em fase de elaboração um Memorandum of Understanding, de cooperação internacional, que formaliza esses vínculos.
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