Patrícia Martins de Freitas

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  • Última atualização do currículo em 02/05/2018


Doutora em Ciências da Saúde, área de concentração Saúde da Criança e do Adolescente, pela Faculdade de Medicina da UFMG, em 2009. Mestre em Psicologia, área de concentração Psicologia do Desenvolvimento, pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG em 2004 e graduação em Psicologia pela mesma instituição em 2003. Professora Associada da Universidade Federal da Bahia e Professora do Programa de Mestrado em Ensino da Universidade do Sudoeste da Bahia. Linhas de pesquisa: Transtornos do Desenvolvimento e da aprendizagem,Neurogenética, Cognição matemática, Desempenho escolar. Experiência na área de Psicologia do Desenvolvimento Humano, atuando principalmente nos seguintes temas: neuropsicologia, transtornos do desenvolvimento, psicometria, adaptação psicossocial, avaliação e reabilitação neuropsicológica pediátrica e paralisia cerebral. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Patrícia Martins de Freitas
Nome em citações bibliográficas
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal da Bahia, Instituto Multidisciplinar em Saúde.
Rua Rio de Contas, 58 quadra 17
Candeias
45029-094 - Vitoria da Conquista, BA - Brasil


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2009
Doutorado em Ciências da Saúde.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: Perfil Neuropsicológico das Paralisias Cerebrais Hemiplégica e Diplégica, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Vitor Geraldi Haase.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.
Palavras-chave: Neuropsicologia; Estudos Psicométricos; Paralisia Cerebral; processamento lexical.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Saúde e Serviços Sociais; Educação.
2003 - 2004
Mestrado em Psicologia.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: Adaptação Psicossocial de Mães de Crianças comTranstornos do Desenvolvimento: Uma Comparação Entre a Distrofia Muscular Progressiva Tipo Duchenne e a Paralisia Cerebral,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Vitor Geraldi Haase.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: adaptação psicossocial; escala de stress; Paralisia Cerebral; Distrofia Muscular Progressiva tipo Duchenne.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
1998 - 2003
Graduação em Psicologia.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: Neuropsicologia clínica.
Orientador: Vitor Geraldi Haase.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.


Pós-doutorado


2017
Pós-Doutorado.
Karl-Franzens-Universitaet Graz, UNIGraz, Austria.
Grande área: Ciências Humanas
2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, EBMSP, Brasil.


Formação Complementar


2005 - 2005
Extensão universitária em Avaliação neuropsicológica e correlação anátomo-cl. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Síndromes neuropsicológicas: correlação anátomo-cl. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2005 - 2005
Construção de Escalas de Avalaição Psicológica. (Carga horária: 8h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Neuropsicologia: Abordagens Atuais. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Avaliação Neurocognitiva Comportamental. (Carga horária: 42h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Neuropsicologia do Autismo Aspectos Diagnósticos.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2000 - 2000
Psicologia da Família-Pesquisa e Diagnóstico. (Carga horária: 8h).
Universidade Nacional de Brasília, UNB, Brasil.
2000 - 2000
Terapia por Contingência. (Carga horária: 3h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2000 - 2000
Problemas Clínicos e sua Essência. (Carga horária: 3h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Neuropsicologia das Funções Executivas.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1999 - 1999
Anatomia do Encéfalo Em 3d. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1999 - 1999
Terapia Comportamental e Pesquisa Científica. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora associada/Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciência da Saúde, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Implantação da Pós-graduação no Centro de Ciências da Saúde.
03/2010 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processos Psicológicos Básicos: Percepção, Atenção e Memória
10/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Assessor do PIBIC.
04/2008 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciência da Saúde, .

Atividade de extensão realizada
Intervenção Cognitivo-comportamental para crianças com transtornos de aprendizagem.
09/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciência da Saúde, .

11/2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciência da Saúde, Centro de Ciência da Saúde.

Atividade realizada
Projeto de ensino: Núcleo de Psicologia Aplicada à Saúde e Educação.
10/2006 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Familiar
Proceso Psicológicos basicos
Medidas em Psicologia
Psicologia do Desenvolvimento I
Psicologia do Desenvolvimento II
Psicologia do Desenvolvimento III
Tópicos Especiais em Psicologia: Neuropsicologia da Linguagem
Transtornos do Desenvolvimento e da Linguagem
04/2010 - 08/2010
Direção e administração, Pró reitoria de graduação, .

Cargo ou função
Membro do colegiado de curso licenciatura em matemática.
10/2006 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, .

Cargo ou função
Membro do colegiado de psicologia.
04/2008 - 05/2008
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
01/2008 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para Elaboração da proposta institucional do Edital CT INFRA da FINEP.
11/2006 - 06/2007
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, .

Cargo ou função
Assessora de Extensão do Centro de Ciências da Saúde.

Associação Pré-Central, PRÉ-CENTRAL, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 5

Atividades

03/2006 - 03/2006
Extensão universitária , psicossocial, .

Atividade de extensão realizada
Intervenção Psicossocial na Família.
03/2005 - 03/2006
Direção e administração, Administrativo, .

Cargo ou função
diretora.
03/2005 - 03/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Psicopedagógico, .

03/2005 - 03/2006
Serviços técnicos especializados , Psicopedagógico, .

Serviço realizado
oficinas psicopedagógicas.
03/2005 - 03/2006
Outras atividades técnico-científicas , Psicopedagógico, Psicopedagógico.

Atividade realizada
Plantão psicológico.
03/2005 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Administrativo, .

Cargo ou função
Membro da comissão científica.

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA, UNIVERSO, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 17
Outras informações
Atividades exercidas: ensino,pesquisa e extensão.

Atividades

02/2005 - 06/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Salgado de Oliveira, .

Linhas de pesquisa
Saúde Mental na Educação
02/2005 - 06/2005
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
02/2005 - 06/2005
Extensão universitária , Universidade Salgado de Oliveira, .

Atividade de extensão realizada
Aplicação de Atividades Lúdico Pedagógica em Diferentes Espaços Educativos.
02/2004 - 06/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem Humana
Desenvolvimento Psicológico e Teorias Educacionais
Pedagogia Diferenciada
Saúde Mental na Infância

Associação Mineira de Reabilitação, AMR, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 20

Atividades

03/2006 - 09/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Neuropsicologia, .

10/2005 - 09/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Neuropsicologia, .

Cargo ou função
Membro Fundador da Comissão Científica da AMR.
03/2005 - 09/2006
Estágios , Setor de Neuropsicologia, .

Estágio realizado
Supervisão de Estagio Especial em neuropsicologia convênio com a UFMG.
07/2004 - 09/2006
Extensão universitária , Setor de Neuropsicologia, .

Atividade de extensão realizada
Programa de intervenção para grupo de mães de crianças com paralisia cerebral.
05/2004 - 09/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Neuropsicologia, .

03/2003 - 09/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Neuropsicologia, .

Linhas de pesquisa
Medidas Psicológicas
03/2003 - 09/2006
Serviços técnicos especializados , Setor de Neuropsicologia, .

Serviço realizado
Avaliação Neuropsicológica Infantil.
04/2004 - 12/2004
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
Projeto do Programa de Grupo de Pais: Desenvolvimento de Habilidades e Sensibilidades.

Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2009
Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: doutoranda, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Aluna de Mestrado, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 40

Atividades

01/2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Organização e gestão da II Jornada de Neuropsicologia.
03/2005 - Atual
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Supervisão de Estágio Especial da Graduação em Psicologia.
02/2005 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Assistente de Coordenação do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento.
02/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento .

08/2003 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
12/2005 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Organizaçao e Gestão da Jornada de Neuropsicologia.
07/2004 - 01/2005
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Intervenção para Grupo de Mães de Crianças com Paralisia Cerebral.
10/2003 - 12/2004
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Projeto de Ensino e Pesquisa para Graduação.
05/2003 - 12/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, .


Centro Universitário Newton Paiva, CNP, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8

Atividades

8/2003 - 12/2003
Ensino, Neuropsicologia Infantil, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Reabilitação Neuropsicologica Infantil

Centro Psicopedagógico Infantil, CPP, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 8

Atividades

5/1999 - 10/2000
Estágios , Centro Psicopedagógico Infantil, Transtornos Invasivos do Desenvolvimento.

Estágio realizado
Terapia Comportamental com Crianças Autistas.

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente da Pós Graduação, Carga horária: 12

Atividades

07/2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores de Vitória da Conquista, .

Linhas de pesquisa
Neuropsicologia e inclusão
07/2017 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Neuropsicologia e Educação


Linhas de pesquisa


1.
Medidas Psicológicas
2.
Modelos Neuropsicológicos na Paralisia Cerebral
3.
Adaptação psicossocial nos transtornos de desenvolvimento
4.
Neuropsicologia
5.
Psicologia do Desenvolvimento
6.
Neuropsicologia do Desenvolvimento
7.
Saúde Mental na Educação
8.
Saúde mental no contexto educacional
9.
Psicologia do Desenvolvimento
10.
Neuropsicologia e inclusão


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
O Efeito do Conhecimento dos Professores na Detecção da Dislexia
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Heloísa dos Santos Peres Cardoso - Integrante / Gustavo Santos Lima - Integrante / Oscar Almeida dos Santos - Integrante.
2018 - Atual
Efeitos da Ansiedade Matemática sobre a Memória de Trabalho e o Controle Inibitório de Crianças com Baixo Desempenho em Aritmética
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Gustavo Santos Lima - Integrante / Oscar Almeida dos Santos - Integrante / Priscila Virgínia Salles Teixeira Figueira - Integrante.
2017 - Atual
Avaliação Neuropsicológica e Análise de Associação Genética em crianças com Transtorno do Espectro Autista e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Descrição: Os transtornos do neurodesenvolvimento constituem importantes demandas para investigações que favoreçam o avanço das técnicas de diagnóstico e intervenção. Apesar da distinção entre os sintomas clínicos, tanto TEA quanto TDAH apresentam evidentes déficits de funções executivas correlacionados com alterações do córtex pré- frontal. A convergência entre o fenótipo neurocognitivo desperta a possibilidade de aspectos genéticos comuns. Diante de tais demandas científicas e sociais o presente estudo foi elaborado para executar uma pesquisa nos domínios da avaliação neuropsicológica e da genética. O objetivo do estudo é verificar possíveis associações entre o perfil neuropsicológico e marcadores genéticos em crianças com TEA e TDAH..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Vitor Geraldi Haase - Integrante / Patrícia Belini Nishiyama - Integrante / Leandro Martins de Freitas - Integrante / Maria Raquel dos Santos Carvalho - Integrante.
2014 - Atual
Processamento Numérico em Iletrados

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vitor Geraldi Haase em 22/07/2014.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Integrante / Vitor Geraldi Haase - Coordenador / Ricardo José Moura - Integrante / Júlia Beatriz Lopes Silva - Integrante.
2013 - 2017
Efeitos de Interação entre as Variáveis do Ambiente Familiar, Comportamento e Inteligência sobre Desempenho Escolar de Crianças entre 6 e 11 anos.
Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar as variáveis cognitivas e psicossoais e suas interferências no desempenho escolar de crianças de 6 a 11 anos. A influência do estilo parental, relações familiares, estado emocional das mães são variáveis que tem bastante influencia no desenvolvimento infantil. Entretanto, ainda são necessários estudos que investiguem a interação entre tais variáveis. O delineamento do estudo é do tipo estudo quase experimental, transversal com a comparação entre grupos. Participarão desse estudo um número estimado de 300 crianças, constituído por crianças de 6 a 10 anos e suas respectivas mães; divididas entre escolas públicas e privadas, da cidade de Vitória da conquista. Inicialmente as famílias serão convidadas a participar de uma reunião para leitura e assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido. A coleta de dados, que acontecerá em duas fases: na primeira, serão coletados dados dos familiares, na segunda fase com suas crianças. Os instrumentos utilizados serão: ficha de dados pessoais, Critérios de Classificação Econômica Brasil (CCEB); Testes das Matrizes Progressivas de Raven, Teste de Desempenho Escolar, Inventários de Comportamentos da Infância e Adolescência ( CBCL), Inventário de Comportamentos de Crianças e Adolescentes - Relatório para o Professor, Adolescência Inventário de Estilos Parentais (IEP), Inventário de Clima Familiar, Inventário Beck de Ansiedade e Inventario Beck de Depressão. Espera-se, portanto, através dos dados obtidos e como resultado do estudo, identificar: a relação entre o estado emocional das mães, estilo parental e clima familiar; a relação entre as variáveis sócio-demográficas, o comportamento e inteligência da criança e o efeito dessas sobre o desempenho escolar das crianças..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Adriel Muniz Oliveira - Integrante / Ana Patricia Souza da Costa - Integrante / Cassiano Aguiar de Melo - Integrante / Luiz Renato da Silva Ramos - Integrante / Maiana Pereira dos Santos - Integrante / Amanda Avelar Lima - Integrante / Jamille Porto Dias - Integrante / Vanessa Cordeiro de Souza Mattos - Integrante / Geise Kelly vilas Boas - Integrante / Jessica Lopes de Oliveira - Integrante / Janaina Silva Oliveira - Integrante / Caíssa Carvalho Oliveira - Integrante.
2012 - Atual
Instrumento de Avaliação da Inteligência para Crianças com Autismo: estudo de elaboração e validação preliminar
Descrição: O Autismo é uma psicopatologia definida como uma síndrome, pois apresenta uma variabilidade significativa de sintomas sendo três deles a base do diagnóstico, alterações qualitativas: das relações sociais; da comunicação social; do comportamento. A prevalência de retardo mental está estimada em 70% dos casos, entretanto existem muitas limitações para avaliação cognitiva dessas crianças. Tais limitações dificultam um psicodiagnóstico mais apurado. Considerando essas questões, o presente estudo tem como objetivos a elaboração e validação preliminar de um instrumento para avaliação da inteligência considerando o modelo teórico mais recente da psicologia cognitiva. Para isso serão avaliadas as dimensões descritas no modelo de Catell-Horn-Carroll, sendo que para cada dimensão serão elaboradas duas provas. Esses instrumentos serão construídos para atender as necessidades específicas das crianças com autismo, sendo, portanto, importante isolar os principais déficits como relações sociais, comunicação e pensamento simbólico. O instrumento de avaliação da inteligência será aplicado com crianças com autismo, Asperger, deficiência mental e desenvolvimento típico. Esses grupos constituirão a amostra para três fases do estudo piloto fase 1 e 2, e validação preliminar. Após a coleta de dados será realizada a análise das propriedades psicométricas do instrumento e investigação do perfil dos grupos, investigando o poder de discriminação das provas elaboradas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Adriel Muniz Oliveira - Integrante / Ana Patricia Souza da Costa - Integrante / Cassiano Aguiar de Melo - Integrante / Luiz Renato da Silva Ramos - Integrante / Maiana Pereira dos Santos - Integrante / Amanda Avelar Lima - Integrante / Jamille Porto Dias - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2009 - 2012
Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralisias Cerebrais Hemiplégicas e Diplégica: Enfoque da Neuropsicologia
Descrição: A paralisia cerebral (PC) é uma síndrome não progressiva, mas geralmente mutável, de alterações motoras secundárias à lesão ou anomalias do cérebro em desenvolvimento com possíveis prejuízos cognitivos e psicossociais da criança e de seus familiares. Através do enfoque teórico da neuropsicologia do desenvolvimento, será possível analisar os aspectos cognitivos e psicossociais da PC. Considerando a necessidade de estudos que investiguem a PC além dos seus aspectos motores, o objetivo principal do presente estudo é identificar e demonstrar as principais alterações cognitivas e psicossociais, bem como suas implicações para o desenvolvimento de crianças com PC. Participarão do estudo 200 crianças de 4 a 11 anos, 100 controles e 100 com paralisia cerebral (30 com diplegia e 70 com hemiplegia). Os instrumentos utilizados estão divididos em dois grandes eixos de avaliação: cognitivo e psicossocial. Na avaliação cognitiva serão avaliadas funções como a inteligência fluida, funções executivas, processamento lexical, processamento numérico e habilidades viso-espaciais. Para a avaliação psicossocial serão avaliados o comportamento e a qualidade de vida das crianças; as relações familiares, depressão e estresse materno; adaptação escolar e procedimentos inclusivos na escola. Os resultados previstos através desse projeto são: obter os perfis cognitivo e psicossocial das crianças com paralisia cerebral e suas famílias, identificando as especificidades da diplegia e das hemiplegia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Thiago da Silva Gusmão Cardoso - Integrante / Gustavo Marcelino Siquara - Integrante / Carine Mendes Rocha - Integrante / Fernanda de Oliveira Ferreira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Núcle de Apoio à Criança com Paalisia Cerebral - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
Desenvolvimento Familiar: sutentabilidade socioeconomica através de métodos sócioeducativos
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Júlio César dos Santos - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.
2008 - 2011
Projeto de Intervenção em Planejamento Familiar
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Integrante / Júlio César dos Santos - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2008 - 2011
Aplicação da Neuropsicologia Comportamental para Intervenção nos Transtornos de Aprendizagem
Descrição: A presença de uma dificuldade ou transtorno de aprendizagem pode desencadear um impacto psicossocial e prejuízos na qualidade de vida da criança e sua família. Tais fatores agravam as situações de fracasso escolar e a exclusão educacional. Considerando esse problema, foi elaborado o presente projeto com objetivo de desenvolver e testar um modelo de intervenção para os déficits cognitivos identificados através do projeto sobre o Perfil Cognitivo e Comportamental de Crianças em Santo Antônio de Jesus-BA, favorecendo a inclusão educacional de crianças com problemas de aprendizagem através das ações de uma rede entre escolas, família, crianças e pesquisadores, constituindo uma inovação educacional e conseqüente popularização do conhecimento científico que contribuirá com a formação docente e com a difusão do conhecimento sobre a neuropsicologia. Os mecanismos de popularização da neuropsicologia podem motivar estudantes e docentes para estudos desta área ampliando a quantidade e qualidade de profissionais com perfil para lidar com os problemas de aprendizagem. A inovação educacional através da elaboração da cartilha de divulgação da neuropsicologia, irá contribuir com a popularização da ciência no momento em que busca incluir e divulgar o conhecimento científico, incentivando a participação de estudates do ensino médio em projeto de pesquisa. A participação de estudantes do ensino médio se dará através da perspectiva de instrução e familiarização com a temática da neuropsicologia cognitiva e comportamental, auxiliando no levantamento de dados empíricos que possibilitarão a identificação de déficits cognitivos e, portanto a aplicação da intervenção. O projeto é fundamentado na perspectiva da neuropsicologia comportamental que busca aplicar técnicas cognitivas-comportamentais associadas aos estímulos cognitivos para reduzir os déficits. A reabilitação cognitiva tem como princípio a plasticidade neuronal que permite a reorganização do sistema mesmo após lesões estruturais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Jaqueline Miranda Pereira - Integrante / Valdomiro da Paixão Santos - Integrante / Zelma Freitas Soares - Integrante / Veronica Santos da Silva - Integrante / Gérson Silva Santos Neto - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro / Prefeitura Municipal de Santo Antônio de Jesus - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2010
Avaliação das Funções Psicolinguisticas, Viso-espaciais e comportamentais em crianças de 4 a 8 anos em Santo Antônio de Jesus
Descrição: A presente pesquisa está sendo desenvolvida pelo Núcleo de Estudos de Psicologia Aplicada à Saúde e Educação (NEPASE/UFRB). O objetivo do estudo é avaliar as funções cognitivas e comportamentais de crianças de 4 a 8 anos em Santo Antônio de Jesus. Através dessa avaliação os principais distúrbios de aprendizagem e do comportamento poderão ser identificados evitando, as conseqüências para o processo de escolarização. Diversos estudos demonstram que os transtornos de aprendizagem têm uma prevalência de aproximadamente 5% na população em idade escolar. Esse índice é bastante preocupante e precisa ser melhor delineado para o Brasil. O fracasso escolar pode ser causado por dificuldades especificas que limitam o processo de aprendizagem como, por exemplo, distúrbios da leitura, do processamento matemático, e os déficits de atenção. Outro fator que interfere no processo de ensino e aprendizagem são os problemas de comportamento. Através da avaliação neuropsicológica fundamentada no modelo teórico do processamento de informação e da neuropsicologia cognitiva, serão investigadas as funções psicolingüísticas, viso-espaciais e comportamentais. Segundo esses modelos os transtornos de aprendizagem são caracterizados por déficits específicos e funcionais. As dificuldades presentes em cada transtorno representam falhas no processamento de informação que precisam ser identificadas para que os programas de intervenção sejam efetivos. As funções que serão avaliadas permitem a identificação dos principais transtornos que interferem na escolarização: dislexia, discalculia, disgrafia e transtorno de déficit de atenção por hiperatividade. A avaliação será realizada com uma amostra representativa da cidade de Santo Antônio de Jesus, nas escolas da rede pública, constituída por 400 crianças de 4 a 8 anos. A idade das crianças permite a identificação precoce de possíveis déficits cognitivos. Os resultados poderão contribuir com a compreensão do fracasso escolar e a relação dos mesmos com.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Thiago da Silva Gusmão Cardoso - Integrante / Jaqueline Pacheco dos Santos Araújo - Integrante / Artur Almeida Junior - Integrante / Luciane Silva dos Santos - Integrante / Valdomiro da Paixão Santos - Integrante / Zelma Freitas Soares - Integrante / Veronica Santos da Silva - Integrante / Raiane de Jesus Abreu - Integrante / Gérson Silva Santos Neto - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Secretaria Municipal de Educação de Santo Antônio de Jesus - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
2006 - 2008
Exame Neuropsicológico das Funções Visoespaciais e Visoconstrutivas em Crianças Normais: Desenvolvimento e Diferenças de Gênero
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Integrante / Vitor Geraldi Haase - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2006 - 2008
Perfil da Demanda e Oferta do Serviços de Saúde em Santo Antônio de Jesus
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador.Financiador(es): Secretaria Municipal de Saúde de Santo Antônio de Jesus - Cooperação.
2005 - 2009
Perfil Neuropsicológico das Paralisias Cerebrais Hemiplégica e Diplégica
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2003 - 2006
Adaptação Psicossocial das Crianças com Transtornos do Desenvolvimento e suas Famílias
Descrição: Perfil Psicossocial das Crianças com Transtorno do Desenvolvimento e suas Famílias.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador.


Projetos de extensão


2013 - Atual
Programa de Extensão Ambulatório de Neuropsicologia do Desenvolvimento
Descrição: A neuropsicologia do desenvolvimento é uma área do conhecimento que possibilita a investigação científica das alterações cognitivas e psicossociais dentro de uma perspectiva do ciclo da vida. Através da avaliação neuropsicológica é possível identificar déficits e potencialidades, delineando um perfil para orientar as intervenções que são necessárias. Elaborar planos de reabilitação neuropsicológica a partir dos resultados das avaliações favorece a eficácia das técnicas utilizadas. Essa relação custo benefício é bastante necessária para as crianças e suas famílias atendidas pelo serviço público. E por isso, avaliação e reabilitação neuropsicológica são duas modalidade de um único procedimento, o terapêutico. Como proposta de extensão o presente programa utilizará a neuropsicologia do desenvolvimento como modelo estruturante para as práticas de avaliação e reabilitação de crianças que são atendidas no Centro de Atenção Psicossocial Infantil e Adolescente (CAPSia) e no Serviço de Psicologia do Instituto Multidisciplinar em Saúde. Os principais transtornos que podem ser foco desse programa são: Deficiência mental, Transtornos de aprendizagem, Transtornos disexecutivos, Atraso de aquisição de linguagem oral, Síndrome do Espectro Autista. Os instrumentos utilizados estão divididos em dois grandes eixos de avaliação: Cognitivo e Psicossocial. Além disso, é possível mencionar os programas de intervenção, tais como o Projeto de Intervenção com Grupo de Mães, Projeto de estimulação Cognitiva, Projeto de orientação para as escolas, Projeto do Treino comportamental. A partir do programa de extensão será possível oferecer para a comunidade interessada relatórios neuropsicológicos, atendimento e acompanhamento psicológico às crianças e adolescentes, bem como a formação científica e atualização dos profissionais das instituições parceiras, através da realização de estudos de casos e sessões científicas. O Programa proposto é de caráter permanente..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .
Integrantes: Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Adriel Muniz Oliveira - Integrante / Ana Patricia Souza da Costa - Integrante / Cassiano Aguiar de Melo - Integrante / Luiz Renato da Silva Ramos - Integrante / Maiana Pereira dos Santos - Integrante / Amanda Avelar Lima - Integrante / Jamille Porto Dias - Integrante / Vanessa Cordeiro de Souza Mattos - Integrante / Geise Kelly vilas Boas - Integrante / Jessica Lopes de Oliveira - Integrante / Janaina Silva Oliveira - Integrante / Caíssa Carvalho Oliveira - Integrante.


Membro de corpo editorial


2010 - Atual
Periódico: Revista Integrativa em Saúde e Educação


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Revista Baiana de Saúde Pública
2018 - Atual
Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE)
2017 - Atual
Periódico: Temas em Psicologia
2018 - Atual
Periódico: Psychology
2017 - Atual
Periódico: ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Família.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco.


Prêmios e títulos


2014
Menção Honrosa: Fenótipos Cognitivos do Autismo: Expressão da Variabilidade e os Procedimentos de Avaliação: Um Estudo de Revisão., Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.
2014
Menção Honrosa: Análise do efeito da competência social sobre o desempenho escolar em crianças de 6 a 11 anos, Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.
2010
Orientadora de Iniciação Científica da UFRB, Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência/ Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
2010
Menção Honrosa 2º Lugar na Categoria pôster, pelo trabalho: Estudo de Normatização Pré-Liminar do CBCL para Crianças de 4 e 5 Anos da Bahia no I Congresso de Ciências da Saúde e Educação, UFRB.
2010
Menção Honrosa 3º Lugar na categoria pôster, pelo trabalho: Programa de Estimulação das Habilidades Sociais e Resolução de Problemas para Crianças no I Congresso de Ciências da Saúde e Educação, UFRB.
2009
Menção Honrosa 1º lugar do VIII Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem PROCESSAMENTO LEXICAL EM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL: UMA, Interclínica Ribeiro do Valle.
2009
Melhor Poster no VIII Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem Padronização e Validade de Construto do Pré-Bender : um estudo inicial da Bahia, Interclínica Ribeiro do Valle.
2009
3º Lugar na Categoria Pôster pelo trabalho: Estudo de Normatização e Evidências de Validade de Construto o Santucci. II Seminário Estudantil de Pesquisa, Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFRB).
2009
Menção honrosa pelo 1º lugar da Categoria Oral, pela apresentação do trabalho: Problemas Comportamentais das Paralisias Cerebrais Hemiplégicas e Diplégica: Um estudo comparativo, no II SEP/CCS, Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFRB).
2009
Menção honrosa pelo 3º lugar na categoria oral, pelo trabalho: Aplicação da Neuropsicológia Comportamental para a Estimulação das Funções Psicolinguisticas no II SEP/CCS, Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFRB).
2009
Melhor Pôster de Neuropsicologia no III Simpósio do Pós-graduação em Neurociências da UFMG, Programa de Pós-graduação em Neurociências da UFMG.
2008
Menção Honrosa no I Seminário Estudantil de Pesquisa do CCS/UFRB - 1º Lugar na versão Banner, UFRB.
2008
Menção Honrosa no I Seminário Estudantil de Pesquisa do CCS/UFRB - 1º Lugar na Apresentação Oral, UFRB.
2008
Menção Honrosa no I Seminário Estudantil de Pesquisa do CCS/UFRB - 3º Lugar na Apresentação Oral, UFRB.
2008
Menção Honrosa no Seminário Interativo Ensino, Pesquisa e Extensão da UFBA pelo Banner: Comparação por Gênero, sobre Comportamentos Inadequados em Crianças de 4 a 8 Anos em Santo Antônio de Jesus-BA, UFBA.
2008
Menção Honrosa no Seminário Interativo Ensino, Pesquisa e Extensão da UFBA pelo Banner: Desenvolvimento da Consciência Fonológica em Crianças de 4 a 8 Anos de Minas Gerais e Bahia., UFBA.
2008
Menção Honrosa no Seminário Interativo Ensino, Pesquisa e Extensão da UFBA pelo Banner: Avaliação Cognitiva em Crianças Pré-Escolares e Escolares de Instituições Públicas e Particulares de SAJ-BA, UFBA.
2008
Menção Honrosa no Seminário Interativo Ensino, Pesquisa e Extensão da UFBA pelo Banner: Avaliação das Funções Psicolingüísticas em Crianças de Santo Antônio de Jesus-BA, UFBA.
2007
Construção de Instrumentos Para a Avaliação Neuropsicológica das Habilidades Viso-Espaciais e Visoconstrutivas em Pré-Escolar, Relevância acadêmica na XVI Semana de Iniciação Científica, UFMG.
2007
Avaliação das Funções Linguísticas e Viso-Espaciais em Crianças com Paralisia Cerebral e Crianças Normais: Estudo Piloto, Relevância acadêmica na XVI Semana de Iniciação Científica, UFMG.
2007
Menção Honrosa com o trabalho Avaliação das Funções Linguísticas e Viso-Espaciais em Crianças com Paralisia Cerebral e Crianças Normais: Estudo Piloto, XVI Semana de Iniciação Científica da UFMG,.
2007
Primeiro lugar na premiação de painéis da VIII Jornada Mineira de Ciência do Comportamento, com o trabalho Avaliação das Funções Linguísticas e Viso-Espaciais em Crianças com Paralisia Cerebral., VIII Jornada Mineira de Ciência do Comportamento, UFMG.
2006
Relação entre o Estresse Materno e Inclusão Escolar de Crianças com Paralisia Cerebral, X Semana de Iniciação Científica, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG.
2004
Prêmio da XIII Semana de Iniciação Científica da UFMG - Trabalho: A adaptação de Famílias com crianças com transtorno do desenvolvimento: uma proposta de avaliação, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG.
2004
Prêmio da XIII Semana de Iniciação Científica da UFMG - Trabalho: Escala de stress para pais de crianças com transtorno do desenvolvimento (QS-PTD), Pró-Reitoria de Pesquisa da UFMG.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2018FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE. Inteligência e desempenho escolar em crianças entre 6 e 11 anos. PSICOLOGIA EM PESQUISA (UFJF), v. 12, p. 84-91, 2018.

2.
HAASE, Vitor Geraldi2016HAASE, Vitor Geraldi ; OLIVEIRA, L. F. S. ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; ANDRADE, P. M. O. ; FERREIRA, F. O. ; FREITAS, P. M. ; JAEGER, A. ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins . Como A Neuropsicologia Pode Contribuir para a Educação de Pessoas com Deficiência Intelectual e/ou Autismo. Pedagogia em Ação (PUC-MG), v. 8, p. 1-27, 2016.

3.
FREITAS, P. M.2016FREITAS, P. M.; NISHIYAMA, P. B. ; FREITAS, L. M. ; RIBEIRO, D. O. . Adaptações Curriculares para Crianças com Deficiência Intelectual Moderada: Contribuições da Neuropsicologia do Desenvolvimento.. Pedagogia em Ação (PUC-MG), v. 8, p. 1, 2016.

4.
FREITAS, P. M.2016FREITAS, P. M.; NISHIYAMA, P. B. ; RIBEIRO, D. O. ; FREITAS, L. M. . Deficiência intelectual e o transtorno do espectro autista: fatores genéticos e neurocognitivos. Pedagogia em Ação (PUC-MG), v. 8, p. 1, 2016.

5.
FREITAS, P. M.2015FREITAS, P. M.; CARDOSO, T. S. G. . Contribuições da Neuropsicologia para Inclusão Educacional: como enfatizar as potencialidades diante das deficiências. Cadernos de Filosofia e Psicologia da Educação, v. 14, p. 152-173, 2015.

6.
FREITAS, P. M.2014FREITAS, P. M.; ROCHA, C. M. ; HAASE, V. G. . Análise dos preditores do estado psicológico das mães de crianças com Paralisia Cerebral. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), v. 14, p. 453-473, 2014.

7.
CARDOSO, T. S. G.2014CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. ; FREITAS, P. M. . Relações entre depressão materna e problemas de comportamento em crianças. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 32, p. 131-141, 2014.

8.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2013FREITAS, P. M.; SIQUARA, G. M. ; CARDOSO, T. S. G. . Percepção das Mães sobre as Relações Familiares e o Comportamento de suas crianças: um estudo correlacional. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, v. 6, p. 20-35, 2013.

9.
CARDOSO, THIAGO DA SILVA GUSMÃO2013CARDOSO, THIAGO DA SILVA GUSMÃO ; MELLO, CLAUDIA BERLIM DE ; FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE . Uso de Medidas Quantitativas de Eficácia em Reabilitação Neuropsicológica. Psicologia em Pesquisa (UFJF), v. 7, p. 121-131, 2013.

10.
SOARES, Z. F.2013SOARES, Z. F. ; SIQUARA, G. M. ; SANTANA, A. R. ; PEREIRA, J. M. ; SILVA, V. S. ; CARDOSO, T. S. G. ; FREITAS, P. M. . Intervenção Cognitivo-Comportamental para crianças com dificuldades psicolinguísticas: Reabilitação neuropsicológica. Revista Ciência em Extensão, v. 9, p. 6-18-18, 2013.

11.
SANTOS, V. S.2012SANTOS, V. S. ; SILVA NETO, G. ; FREITAS, P. M. . Aplicação do Programa de Treinamento de Pais em um grupo de mães em Santo Antônio de Jesus- BA: desenvolvimento de habilidades sociais em crianças idade escolar.. Revista Extensão, v. 2, p. 89-100, 2012.

12.
PEREIRA, J. M.2012PEREIRA, J. M. ; SOARES, Z. F. ; ABREU, R. J. ; FREITAS, P. M. . Popularização da Neuropsicologia e dos Transtornos de Aprendizagem: um relato de experiência. Revista Extensão, v. 2, p. 154-164, 2012.

13.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2012FREITAS, P. M.; CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; SANTOS, V. S. . Avaliação neuropsicológica dos déficits cognitivos e comportamentais associados à aprendizagem em crianças de 4 a 8 anos.. Estudos IAT, v. 2, p. 63-83, 2012.

14.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2012FREITAS, P. M.; CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. . Desenvolvimento da consciência fonológica em crianças de 4 a 8 anos de idade: avaliação de habilidades de rima. Psicopedagogia (São Paulo), v. 88, p. 38-45, 2012.

15.
ROCHA, M. M.2012FREITAS, P. M.; ROCHA, M. M. ; RESCORLA, L. A. ; EMERICH, D. R. ; SILVARES, E. F. M. ; BORSA, J. C. ; ARAÚJO, L. G. S. ; BERTOLLA, M. H. S. M. ; OLIVEIRA, M. S. ; PEREZ, N. C. S. ; ASSIS, S. G. . Behavioural/emotional problems in Brazilian children: findings from parents' reports on the Child Behavior Checklist. EPIDEMIOL PSYCH SCI, v. FirstV, p. 1-10, 2012.

16.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2011FREITAS, P. M.; GUSMAO, T. C. S. ; SIQUARA, G. M. . Programa de intervenção neuropsicológica nos transtornos de aprendizagem: uma proposta de pesquisa e extensão.. Revista de Extensão, v. 1, p. 89-93, 2011.

17.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2011FREITAS, P. M.; CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; ROCHA, C. M. . Aquisição da Linguagem: Evidências de Diferenças Desenvolvimentais entre Crianças de 4 a 8 anos.. Revista Integrativa em Saúde e Educação - REVISE, v. 2, p. 1-15, 2011.

18.
Rabelo, D. F.2010Rabelo, D. F. ; Lima, C. F. M. ; FREITAS, P. M. ; SANTOS, J. C. . Qualidade de vida, condições e autopercepção da saúde entre idosos hipertensos e não hipertensos. Revista Kairós (Online), v. 13, p. 115-130, 2010.

19.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2009FREITAS, P. M.; CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. . Aspectos Cognitivos e Comportamentais na paralisia cerebral hemiplégica. Arquivos Brasileiros de Paralisia Cerebral, v. 4, p. 31-37, 2009.

20.
SANTOS, J. C.2009SANTOS, J. C. ; FREITAS, P. M. . PLANEJAMENTO FAMILIAR NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO. Ciência & Saúde Coletiva (Online), v. 00, p. 01-20, 2009.

21.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2008 FREITAS, P. M.; CARVALHO, R. C. L. ; AMARANTE, C. L. D. ; HAASE, Vitor Geraldi . Efeito de um Programa de Intervenção para Mães de Crianças com Paralisia Cerebral: Um Estudo Exploratório. Interamerican Journal of Psychology, v. 42, p. 580-588, 2008.

22.
G., Wood2006 G., Wood ; NUERK, H. C. ; FREITAS, P. M. ; FREITAS, G. ; K. Willmes. . What do Semi-illiterate Adults Know abaut 2-digit Arabic Numbers?. Cortex, v. 42, p. 48-56, 2006.

23.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2006 FREITAS, P. M.; CARVALHO, R. C. L. ; LEITE, M. R. S. D. T. ; HAASE, Vitor Geraldi . Relação entre o Estresse Materno e a Inclusão Escolar de Crianças com Paralisia Cerebral. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 57, p. 46, 2006.

24.
FREITAS, P. M.;FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE2006FREITAS, P. M.; MOREIRA, P. P. C. M. S. ; REZENDE, L. L. ; HAASE, Vitor Geraldi . Qualidade de Vida em Mães de Crianças com Paralisia Cerebral. Arquivos Brasileiros de Paralisia Cerebral, v. 2, p. 25-35, 2006.

25.
TEODORO, M. L. M.2005 TEODORO, M. L. M. ; KÄPPLER, Christoph ; RODRIGUES, Jussara ; FREITAS, P. M. ; HAASE, Vitor Geraldi . The Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters (MESSY) and its adaptation for Brazilian Children and Adolescents.. Interamerican Journal of Psychology, v. v. 39, n.n. 3, 2005.

Capítulos de livros publicados
1.
FREITAS, P. M.; ROTHE-NEVES, Rui ; PINHEIRO-CHAGAS, P.C.M.S.M ; AMARANTE, C. L. D. ; CARDOSO, T. S. G. ; HAASE, Vitor Geraldi . Avaliação Neuropsicológica do Processamento Lexical para Crianças. In: Malloy-Diniz, L. F.; Fuentes, D.; Mattos, P.; Abreu, Neander. (Org.). Avaliação Neuropsicológica. Poto Alegre: Artmed, 2010, v. , p. -.

2.
FERREIRA, F. O. ; FREITAS, P. M. ; MALLOY-DINIZ, L. F. ; HAASE, Vitor Geraldi . O Exame Neuropsicológico na Idade Pré-Escolar. In: Malloy-Diniz, L. F.; Fuentes, D.; Mattos, P.; Abreu, Neander. (Org.). Avaliação Neuropsicológica. Poto Alegre: Artmed, 2010, v. , p. -.

3.
MOREIRA, P. P. C. M. S. ; FREITAS, P. M. . O Impacto da CIF na Paralisia Cerebral. In: Francisco José Penna; Vitor Geraldi Haase. (Org.). Aspectos biopsicossocias da saúde na infância e adolescência. Belo Horizonte: COOPMED, 2009, v. 1, p. 159-185.

4.
HAASE, Vitor Geraldi ; FREITAS, P. M. ; BARRETO, G. V. . A adaptação psicossocial de famílias de crianças com transtornos do desenvolvimento (no prelo). In: Francisco José Penna; Vitor Geraldi Haase. (Org.). Aspectos biopsicossocias da saúde na infância e adolescência. Belo Horizonte: COOPMED, 2009, v. 1, p. 123-158.

5.
SANTOS, J. C. ; FREITAS, P. M. . Processo de saúde-doença da população negra. In: Rita de Cássia Dias P. de Jesus; Cláudio Orlando Costa do Nascimento; Palmira Magaly dos Passos Gusmão. (Org.). Diálogos entre a UFRB, as escolas de ensino médio e as comunidades populares do recôncavo - Caderno Pedagógico. 1ºed.Cruz das Almas: , 2008, v. , p. 59-68.

6.
BARRETO, G. V. ; MENEZES, Ana Carolina Zeferino ; FREITAS, P. M. . Escolhas profissionais/ocupacionais de mães de crianças com Transtornos do Desenvolvimento. Escolha e inserção profissionais: desafios para indivíduos, famílias e instituições - Orientação Profissional: Teoria e Técnica. São Paulo: Vetor, 2007, v. 3, p. 241-258.

7.
HAASE, Vitor Geraldi ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; FREITAS, P. M. . Psicoterapia em Crianças - Tratamentos Psicossociais. In: Ana G. Hounie; Walter Camargos JR. (Org.). Manual Clínico do Transtorno de Deficit de Atenção/Hiperatividade. Nova Lima: Editora Info, 2005, v. , p. 872-916.

8.
FREITAS, P. M.. Treinamento Comportamental de Pais: Uma Modalidade de Intervenção em Neuropsicologia do Desenvolvimento.. In: Adélia Maria Santos Teixeira; Maria Regina Barbosa Assunção; Roosevelt Riston Starling; Sônia dos Santos Castanheira. (Org.). Ciência do Comportamento Conhecer e Avançar. Santo André: Esetec, 2002, v. , p. -.

9.
FREITAS, P. M.. Mecanismos Neurocognitivos no Autismo: Uma Perspectiva Construtivista.. In: Walter Camargos Jr.. (Org.). Transtornos Invasivos do Desenvolvimento: 3º Milênio. Brasília: Corde, 2002, v. , p. 108-121.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FREITAS, P. M.; ROCHA, C. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; CARDOSO, T. S. G. ; SANTOS, J. C. . A formação do profissional psicólogo no Recôncavo Baiano. In: II CONGRESSO DE PESQUISADORES DO RECÔNCAVO SUL (II COPERSUL), 2009, Amargosa-BA. Anais do II COPERSUL, 2009.

2.
ROCHA, C. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; SIQUARA, G. M. ; CARDOSO, T. S. G. ; FREITAS, P. M. . Importância e custos da avaliação neuropsicológica pediátrica. In: II CONGRESSO DE PESQUISADORES DO RECÔNCAVO SUL (II COPERSUL), 2009, Amargosa-BA. Anais do II COPERSUL, 2009.

3.
ROCHA, C. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; SIQUARA, G. M. ; CARDOSO, T. S. G. ; SANTOS, J. C. ; FREITAS, P. M. . Importância de Custos da Avaliação Neuropsicológica Pediátrica. In: II COPERSUL, 2009, Amargosa-BA. Anais do COPERSUL, 2009.

4.
SIQUARA, G. M. ; CARDOSO, T. S. G. ; SANTOS, L. S. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; ROCHA, C. M. ; FREITAS, P. M. . Programa de Estimulação das Funções Psicolinguisticas: Uma Abordagem Neuropsicológica. In: Jornada de Extensão da Bahia, 2009, Feira de Santana-BA. Anais da Jornada de Extensão da Bahia, 2009.

5.
SANTOS, J. C. ; FREITAS, P. M. . As Estratégias de Saúde da Família - ESF na Perspectiva do desenvolvimento de um planejamento familiar. In: III Congresso de Economía de La Salud de América Latina Y El Caribe, 2008, Havana. III Congresso de Economía de La Salud de América Latina Y El Caribe, 2008.

6.
FREITAS, P. M.; SANTOS, J. C. . Otimização do Processo de Aprendizagem: A Relação Professor-Aluno e a Utilização dos Recusos Lúdico Pegagógicos. In: VI Simpósio de Formação e Profissão Docente (VI SIMPOED), 2008, Ouro Preto. VI Simpósio de Formação e Profissão Docente (VI SIMPOED),, 2008.

7.
FREITAS, P. M.; CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; ROCHA, C. M. ; GEO, L. A. L. ; FERREIRA, F. O. . A INTERDISCIPLINARIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A REABILITAÇÃO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS. In: VI SIMPOED, 2008, Ouro Preto. Anais do VI SIMPOED, 2008.

8.
FREITAS, P. M.; SANTOS, J. C. ; FREITAS, N. L. ; FERREIRA, F. O. . OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS LÚDICO-PEDAGÓGICOS. In: VI SIMPOED, 2008, Ouro Preto. Anais do VI SIMPOED, 2008.

9.
SANTOS, J. C. ; FREITAS, P. M. . Análise da Viabilidade Técnica-econômica Aplicada à Saúde: Projeto Implantação de Uma Clínica-escola. In: III Encontro da Associação Brasileira de Economia da Saúde, 2007, São Paulo. Anais do III Encontro da Associação Brasileira de Economia da Saúde, 2007.

10.
FREITAS, P. M.. Adaptação de uma escala de habilidades sociais. In: V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológia : Teorização e Prática, e VIII Conferencia Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2002, Belo Horizonte, 2002.

11.
KAEPPLER, Karl Christoph ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; FREITAS, P. M. ; DAGNONI, Janine Marinho ; RODRIGUES, Jussara de Lima ; HAASE, Vitor Geraldi . Comparação Transcultural das Relações Familiares - Um Estudo entre Brasil e Alemanha.. In: XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Livro de Resumo do XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000.

12.
RODRIGUES, Jussara de Lima ; KAEPPLER, Karl Christoph ; HAASE, Vitor Geraldi ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; FREITAS, P. M. ; DAGNONI, Janine Marinho ; LESSA, Aline Martins ; CARVALHO, Hudson Cristiano Wander ; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues . Avaliação dos Processos de Identificação nas Famílias Brasileiras: Um Estudo Comparativo entre os Diversos Níveis Sócio-Econômicos.. In: IX Semana de Iniciação Científica UFMG, 2000, Belo horizonte. Livro de Resumo do IX Semana de Iniciação Científica UFMG, 2000.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, V. P. ; SOARES, Z. F. ; CARDOSO, T. S. G. ; FREITAS, P. M. . Avaliação Psicológica de Indicadores de Discalculia em Crianças de 6 a 8 anos. In: XIV Encontro Baiano de Educação Matemática, 2011, Amargosa. XIV Encontro Baiano de Educação Matemática - "a matemática e a formação para a cidadania", 2011.

2.
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20.
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21.
CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. ; FREITAS, P. M. . Consistência Interna das Tarefas da BANPLE. In: XII Seminário de Iniciação Científica da UEFS, 2008, Feira de Santana-BA. Anais do XII SEMIC, 2008.

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Resumos publicados em anais de congressos
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SOARES, Z. F. ; CARDOSO, T. S. G. ; SILVA, T. C. C. ; SANTOS, V. P. ; FREITAS, P. M. . AVALIAÇÃO DE DÉFICITS PSICOLINGUISTICOS INDICADORES DE DISLEXIA EM CRIANÇAS DE 4 A 8 ANOS EM SANTO ANTÔNIO DE JESUS-BA. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Práticas e saberes Psicológicos e suas interconexões, 2011.

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SOARES, Z. F. ; SIQUARA, G. M. ; SANTOS, V. P. ; SILVA, T. C. C. ; FREITAS, P. M. . NORMATIZAÇÃO DA BATERIA DE AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DO PROCESSO LEXICAL PARA ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES DA CIDADE DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS. In: 7º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Práticas e saberes Psicológicas e suas interconexões, 2011.

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5.
SILVA NETO, G. ; FREITAS, P. M. . AVALIAÇÃO DAS FUNÇÕES PSICOLINGÜÍSTICAS EM CRIANÇAS DE 4 A 11 ANOS EM SANTO ANTÔNIO DE JESUS -BA. In: I RECITEC RECÔNCAVO - Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia., 2011, Cruz das Almas. Anais do I RECITEC RECÔNCAVO - Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia., 2011.

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10.
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11.
SILVA, T. C. C. ; SIQUARA, G. M. ; SANTOS, V. P. ; SOARES, Z. F. ; FREITAS, P. M. . COMPARAÇÃO DE PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS ENTRE ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES EM CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 4-5 EM SANTO ANTONIO DE JESUS.. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

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SILVA, T. C. C. ; CARDOSO, T. S. G. ; SOARES, Z. F. ; SANTOS, V. P. ; FREITAS, P. M. . RELAÇÕES ENTRE ESTRESSE DE COPING UTILIZADAS POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES DURANTE O PROCESSO ESCOLAR: ESTUDO DE REVISÃO. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

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ABREU, R. J. ; SANTOS, L. S. ; OLIVEIRA, L. S. ; FREITAS, P. M. . DISLEXIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS RELAÇÕES ESCOLARES E FAMILIARES: O QUE REVELA O CENÁRIO BIBLIOGRÁFICO ATUAL. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

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OLIVEIRA, L. S. ; ABREU, R. J. ; SANTOS, L. S. ; FREITAS, P. M. . POTENCIAL E CAPACIDADE DE CRIANÇAS DISLÉXICAS. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

15.
SIQUARA, G. M. ; CARDOSO, T. S. G. ; SILVA, T. C. C. ; SOARES, Z. F. ; FREITAS, P. M. . ESTUDO DE NORMATIZAÇÃO PRE-ELIMINAR DO CBCL PARA CRIANÇAS DE 6 A 11 ANOS PARA BAHIA.. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

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18.
SILVA NETO, G. ; SILVA NETO, G. ; FREITAS, P. M. . PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO COGNITIVA POR PAIS E PROFESSORES: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

19.
SANTOS, V. S. ; SILVA NETO, G. ; FREITAS, P. M. . NURÔNIOS-ESPELHO: LINGUAGEM E AUTISMO. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

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SANTOS, V. S. ; SILVA NETO, G. ; FREITAS, P. M. . SISTEMA DE NEURONIOS-ESPELHO E HABILIDADES SOCIAIS DO ASPECTRO AUTÍSTICO. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

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ROCHA, C. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; CARDOSO, T. S. G. ; FREITAS, P. M. . PERFIL PSICPSSOCIAL DA PARALISIA CEREBRAL : ASPECTOS DO FUNCIONAMENTO FAMILIIAR. UM ESTUDO EM SALVADOR-BA. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

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ROCHA, C. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; CARDOSO, T. S. G. ; FREITAS, P. M. . PROGRAMA DE ESTIMULÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA CRIANÇAS.. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO, 2010, SANTO ANTONIO DE JESUS. CONSTRUINDO MODELOS INTEGRATIVOS, 2010.

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40.
SIQUARA, G. M. ; CARDOSO, T. S. G. ; ROCHA, C. M. ; ARAÚJO, J. P. S. ; FREITAS, P. M. . ANÁLISE DA CONSISTÊNCIA INTERNA DE UM TESTE NEUROPSICOLÓGICO DE INTELIGÊNCIA EM UMA CIDADE DO INTERIOR DA BAHIA. In: Congresso Interdisciplinar: Saúde e Educação. VIII Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem. III Congresso Internacional de Desenvolvimento Infanto-juvenil., 2009, Poços de Caldas-MG. Neuro Psicologia e Aprendizagem, 2009. v. 05.

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CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. ; ROCHA, C. M. ; ARAÚJO, J. P. S. ; FREITAS, P. M. . PADRONIZAÇÃO E VALIDADE DE CONSTRUTO DO PRÉ-BENDER PARA UMA AMOSTRA DA BAHIA: UM ESTUDO PRELIMINAR. In: Congresso Interdisciplinar: Saúde e Educação. VIII Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem. III Congresso Internacional de Desenvolvimento Infanto-juvenil., 2009, Poços de Caldas-MG. Neuro Psicologia e Aprendizagem, 2009. v. 5.

42.
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PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; FREITAS, P. M. ; BOSI, Roberta ; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal ; HAASE, Vitor Geraldi . Adaptação do Programa de Treinamento de Pais para um Caso de Autismo.. In: Congresso Mineiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil, 2000, Belo Horizonte. Livro de Resumo do Congresso Mineiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil, 2000.

169.
SCHAEFER, Sandra Alexa ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; RODRIGUES, Jussara de Lima ; FREITAS, P. M. ; DAGNONI, Janine Marinho ; HAASE, Vitor Geraldi . Padrões de Identificação e Estrutura Familiar em Crianças e Adolescentes Brasileiros.. In: V ENCONTRO MINEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TEORIZAÇÃO E PRÁTICA VIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, 2000, Belo Horizonte. V ENCONTRO MINEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TEORIZAÇÃO E PRÁTICA Livro de Resumos da VIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, 2000.

170.
FREITAS, P. M.. Desenvolvimento de uma Escala para Avaliação das Habilidades Sociais em Crianças e Jovens. In: V ENCONTRO MINEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TEORIZAÇÃO E PRÁTICA. VIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, 2000, Belo Horizonte. Livro de Resumos V ENCONTRO MINEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TEORIZAÇÃO E PRÁTICA. VIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, 2000.

171.
NATALE, Lorenzo Lanzetta ; BOSI, Roberta ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; FREITAS, P. M. ; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; PEREIRA, P. C. R. ; HAASE, Vitor Geraldi . Análise Funcional e Modoficação do Comportamento por Reforçamento Diferencial em um Caso de Comportamento Agressivo.. In: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas. Livro de Resumos do Congresso Mineiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil, 2000.

172.
FREITAS, P. M.; DAGNONI, Janine Marinho ; RODRIGUES, Jussara de Lima ; KAEPPLER, Karl Christoph ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; HAASE, Vitor Geraldi ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins . Comparação Transcultural de Padrões de Identificação entre Crianças e Jovens Brasileiros e Alemães.. In: IX Semana de Iniciação Científica UFMG, 2000, Belo Horizonte. Livro de Resumos da IX Semana de Iniciação Científica UFMG, 2000.

173.
FREITAS, P. M.; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; BOSI, Roberta ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; HAASE, Vitor Geraldi . Terapia Comportamental: Análise Funcional e Modificação do Comportamento por Reforçamento Diferencial em um Caso de Comportamento Agressivo. In: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília. Livro de Resumos da XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000.

174.
FREITAS, P. M.; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; BOSI, Roberta ; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal ; HAASE, Vitor Geraldi . Pais como Co-terapêutas Comportamentais em um Caso de Criança com Autismo: Adaptação de um Programa de Treinamento de Pais. In: V Congresso Brasileiro de Autismo, 2000, Gramado. Livro de Resumos do V Congresso Brasileiro de Autismo, 2000.

175.
FREITAS, P. M.; HAASE, Vitor Geraldi ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; PEREIRA, Tatiana de Mello ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; BITENCOURTT, Ana Cristina ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal . A Elaboração de um Programa Comportamental para Ensinar o uso do Toillete à Crianças com Atraso no Desenvolvimento. In: IX Semana de Iniciação Científica da UFMG, 2000, Belo Horizonte. Livro de Resumos da IX Semana de Iniciação Científica da UFMG, 2000.

176.
FREITAS, P. M.; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal ; HAASE, Vitor Geraldi ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; NATALE, Lorenzo Lanzetta . Programa de Treinamento de Pais Adaptado para um Caso de Autismo. In: IX Semana de Iniciação Científica da UFMG, 2000, Belo Horizonte. Livro de Resumos da IX Semana de Iniciação Científica da UFMG, 2000.

177.
FREITAS, P. M.; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; DINIZ, L. F. M. ; RICIERI, B. O. ; COSTA, D. R. ; HAASE, Vitor Geraldi . Desenvolvimento de uma Bateria de Testes para a Investigação Neuropsicológica das Funções Executivas em Crianças de 04 a 06 anos.. In: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Ribeirão Preto. Anais da XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999.

Apresentações de Trabalho
1.
FREITAS, P. M.; G., Wood . Meta-analysis study of fMRI activation in the interference effects of Numerical Stroop Task. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
MATTOS, V. C. S. ; COSTA, A. P. S. ; RAMOS, L. R. S. ; FREITAS, P. M. . Análise das variáveis sóciodemográficas sobre o desempenho escolar de crianças de 6 a 11 anos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
COSTA, A. P. S. ; MATTOS, V. C. S. ; OLIVEIRA, J. L. ; FREITAS, P. M. . Influência do estado emocional das mães sobre as práticas educativas e o clima familiar percebido. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
LIMA, A. A. ; OLIVEIRA, A. M. ; MELO, C. A. ; DIAS, J. P. ; FREITAS, P. M. . Associação entre o perfil comportamental externalizante e internalizante e o baixo desempenho escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
ANDRADE, R. S. S. ; LIMA, J. M. ; RIBEIRO, D. O. ; ALMEIDA, J. R. S. ; SANTOS, L. B. ; FREITAS, P. M. . Análise do efeito da competência social sobre o desempenho escolar em crianças de 6 a 11 anos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
LIMA, J. M. ; CONSTANCIO, C. C. ; COSTA, E. N. ; SANTOS, L. B. ; ANDRADE, R. S. S. ; OLIVEIRA, E. S. D. ; FREITAS, P. M. . Comparação Entre Perfil Clínico e Não Clínico a Partir de Padrões de Comportamento Internalizante e Externalizante de Crianças em Idade Escolar.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
COSTA, E. N. ; CONSTANCIO, C. C. ; LIMA, J. M. ; SANTOS, L. B. ; COSTA, A. P. S. ; PONDÉ, M. P. ; FREITAS, P. M. . Avaliação da Inteligência em Crianças com Autismo: Elaboração de Instrumentos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
CONSTANCIO, C. C. ; COSTA, E. N. ; LIMA, J. M. ; SANTOS, L. B. ; LIMA, T. N. ; PONDÉ, M. P. ; FREITAS, P. M. . Fenótipos Cognitivos do Autismo: Expressão da Variabilidade e os Procedimentos de Avaliação: Um Estudo de Revisão.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; MELO, C. A. ; RAMOS, L. R. S. ; SANTOS, M. P. ; PONDÉ, M. P. ; FREITAS, P. M. . Fenótipos cognitivos do autismo: expressão da variabilidade e os procedimentos de avaliação.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; MELO, C. A. ; RAMOS, L. R. S. ; SANTOS, M. P. ; PONDÉ, M. P. ; FREITAS, P. M. . Avaliação da inteligência em crianças com autismo: Elaboração de instrumentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
OLIVEIRA, A. M. ; MELO, C. A. ; RAMOS, L. R. S. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, J. L. ; MATTOS, V. C. S. ; OLIVEIRA, J. S. ; VILAS BOAS, G. K. ; OLIVEIRA, C. C. ; FREITAS, P. M. . Efeitos de interação entre as variáveis do ambiente familiar, comportamento e inteligência sobre o desempenho escolar de crianças entre 06 e 11 anos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
LIMA, A. A. ; OLIVEIRA, A. M. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, C. C. ; MELO, C. A. ; DIAS, J. P. ; OLIVEIRA, J. S. ; OLIVEIRA, J. L. ; RAMOS, L. R. S. ; SANTOS, M. P. ; MATTOS, V. C. S. ; VILAS BOAS, G. K. ; FREITAS, P. M. . Efeito do Estilo Parental sobre o Comportamento de Crianças entre 6 e 11 anos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
LIMA, A. A. ; OLIVEIRA, A. M. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, C. C. ; MELO, C. A. ; DIAS, J. P. ; OLIVEIRA, J. S. ; OLIVEIRA, J. L. ; RAMOS, L. R. S. ; SANTOS, M. P. ; MATTOS, V. C. S. ; VILAS BOAS, G. K. ; FREITAS, P. M. . Relação entre o Estado Emocional das Mães e o Estilo Parental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
DIAS, J. P. ; RAMOS, L. R. S. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; LIMA, A. A. ; OLIVEIRA, J. L. ; MATTOS, V. C. S. ; VILAS BOAS, G. K. ; OLIVEIRA, J. S. ; MELO, C. A. ; OLIVEIRA, C. C. ; SANTOS, M. P. ; FREITAS, P. M. . Correlação entre inteligência fluída e desempenho escolar em crianças com idades entre 06 e 11 anos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. ; ALMEIDA JUNIOR, A. ; FREITAS, P. M. . Bateria Neuropsicológica de Avaliação do Processamento Lexical. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
SIQUARA, G. M. ; CARDOSO, T. S. G. ; ROCHA, C. M. ; FREITAS, P. M. . A Presença de Preditores de Transtornos de Aprendizagem em uma Bateria de Avaliação Neuropsicologica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
FREITAS, P. M.. Neuropsicologia da linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
FREITAS, P. M.. Metodologia para a Avaliação da Saúde em Santo Antônio de Jesus. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
FREITAS, P. M.; BARRETO, Gustavo Val ; HAASE, Vitor Geraldi . A adaptação de famílias com crianças com transtorno do desenvolvimento: uma proposta de avaliação = Trabalho Premiado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
FREITAS, P. M.; BARRETO, Gustavo Val ; HAASE, Vitor Geraldi ; ALVES, Aline Souza ; BRAGA, Carolina Medeiros . Escala de stress para pais de crianças com transtorno do desenvolvimento (QS-PTD) = Trabalho Premiado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
FREITAS, P. M.; BARRETO, Gustavo Val ; BARRETO, Letícia Cardoso ; DORIGO, Julia Nogueira ; CARVALHO, Rita de Cássia Lara de ; HAASE, Vitor Geraldi . Sessão Coordenada - Adaptação de uma Escala de Stress para Familiares de Crianças com Problemas de Saúde: Um Estudo Inicial. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
FREITAS, P. M.; RODRIGUES, Jussara de Lima ; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues ; REIS, Eliana Gonçalves Dias ; DAGNONI, Janine Marinho ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; HAASE, Vitor Geraldi ; KAEPPLER, Karl Christoph . Avaliação das Identificações Familiares: Estudo Comparativo de Diferentes Classes Sócio Econômicas e Culturas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
FREITAS, P. M.; HAASE, Vitor Geraldi ; BRANDÃO, K A ; MARTINS, K C ; BERNARDES, A C ; ROTHE-NEVES, Rui ; CARVALHO, M R S . Análise dos erros tipo repetição na tarefa Alcese da BAMT-UFMG como ferramenta para ensinar o tempo de retenção de uma palavra na memória de trabalho. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
FREITAS, P. M.; HAASE, Vitor Geraldi ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos . Programa de treinamento de professores para crianças hiperativas: Um estudo de caso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
FREITAS, P. M.; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues ; KAEPPLER, Karl Christoph ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; RODRIGUES, Jussara de Lima . Avaliação das identificações familiares: Uma comparação transcultural. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
FREITAS, P. M.; KAEPPLER, Karl Christoph ; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues ; RODRIGUES, Jussara de Lima ; DAGNONI, Janine Marinho . A perspectiva das crianças sobre o sistema familiar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
FREITAS, P. M.; RODRIGUES, Jussara de Lima ; KAEPPLER, Karl Christoph ; OSWALD, S H ; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues . A relação familiar sob a perspectiva de pais e filhos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
FREITAS, P. M.; HAASE, Vitor Geraldi ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos . Ensinando pais a desenvolver habilidades sociais básicas em uma criança epiléptica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
FREITAS, P. M.; KAEPPLER, Karl Christoph ; RODRIGUES, Jussara de Lima ; DAGNONI, Janine Marinho ; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues ; PEREIRA, Amanda Cristina ; SANTOS, Cássia Alves dos ; SCHAEFER, Sandra Alexa . Estudo comparativo sobre as identificações familiares em diferentes classes sócio-economicas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
FREITAS, P. M.; HAASE, Vitor Geraldi ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos . Tourette, fatores neuropsicológicos, desenvolvimento de um programa comportamental de reabilitação de um caso clínico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
FREITAS, P. M.; RODRIGUES, Jussara de Lima ; DAGNONI, Janine Marinho ; HELENO, Camila Teixeira ; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues ; CARVALHO, Hudson Cristiano Wander ; PEREIRA, Amanda Cristina ; PAULA, Alessandro Vinicius de ; BONVICINI, Constance Rezende ; SANTOS, Cássia Alves dos ; LOURENÇO, Clície Aparecida Pereira ; MIRANDA, Morgana Silva ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; KAEPPLER, Karl Christoph . Sessão Coordenada - A Adaptação de Instrumentos de Avaliação em Psicologia de Família: Um Estudo em Condições Transculturais e Econômicas Diferentes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
FREITAS, P. M.; RODRIGUES, Jussara de Lima ; DAGNONI, Janine Marinho ; HELENO, Camila Teixeira ; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues ; CARVALHO, Hudson Cristiano Wander ; PEREIRA, Amanda Cristina ; PAULA, Alessandro Vinicius de ; BONVICINI, Constance Rezende ; SANTOS, Cássia Alves dos ; LOURENÇO, Clície Aparecida Pereira ; MIRANDA, Morgana Silva ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; KAEPPLER, Karl Christoph . Sessão Coordenada - Psicologia da Família - Da pesquisa básica às aplicações clínicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
FREITAS, P. M.; HAASE, Vitor Geraldi ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos . Treinamento Comportamental de Pais para Aquisição de Habilidades Sociais em uma Criança Epiléptica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
FREITAS, P. M.; PEREIRA, Tatiana de Mello ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; HAASE, Vitor Geraldi . O Treinamento Comportamental para Orientação da Família e Educação para o uso de Toillette em um caso de Atraso no Desenvolvimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
FREITAS, P. M.; PEREIRA, Tatiana de Mello ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal ; SCHAEFER, Sandra Alexa . Educação para o uso do Toillette em um Caso de Atraso no Desenvolvimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
FREITAS, P. M.; PEREIRA, Tatiana de Mello ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; HAASE, Vitor Geraldi . O Treinamento Comportamental para atividades da vida diária: O uso de toillette em um caso de atraso no desenvolvimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
FREITAS, P. M.; KAEPPLER, Karl Christoph ; HAASE, Vitor Geraldi ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; RODRIGUES, Jussara de Lima ; DAGNONI, Janine Marinho ; LESSA, Aline Martins ; CARVALHO, Hudson Cristiano Wander ; LAMBERTUCCI, Marimilia Rodrigues . Adaptação de uma escala para habilidades sociais: Um estudo inicial. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
FREITAS, P. M.; HAASE, Vitor Geraldi ; SCHAEFER, Sandra Alexa ; PEREIRA, Tatiana de Mello ; PINHEIRO, Maria Isabel Santos ; BITENCOURTT, Ana Cristina ; TEODORO, Maycoln Leôni Martins ; NATALE, Lorenzo Lanzetta ; MACHADO, Vívica Lé Sénéchal . A elaboração de um programa comportamental para ensinar o uso do toillette à crianças com atraso no desenvolvimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
FREITAS, P. M.. Oficinas de suporte Psicológico para estudantes pré-universitários. 2005.

Produtos tecnológicos
1.
FREITAS, P. M.; SIQUARA, G. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; GUSMAO, T. C. S. . Manual de Estimulação Cognitiva para dificuldades específicas de Aprendizagem. 2009.

2.
FREITAS, P. M.; ROTHE-NEVES, Rui ; MOREIRA, P. P. C. M. S. ; AMARANTE, C. L. D. ; HAASE, Vitor Geraldi . Bateria de Avaliação Neuropsicológica do Processamento Lexical. 2009.

3.
FREITAS, P. M.. Questionário de Estresse para Pais de Crianças com Transtornos do Desenvolvimento. 2005.

Processos ou técnicas
1.
FREITAS, P. M.. Programa de Manejo do Estresse Materno nos Transtornos do Desenvolvimento. 2006.

Trabalhos técnicos
1.
FREITAS, P. M.. Prevalência de doenças neuromusculares hereditárias e acesso aos serviços de reabilitação em municípios da Paraíba. 2009.

2.
FREITAS, P. M.. INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA DA ESTIMULAÇÃO MAGNÉTICA TRANSCRIANA EM PACIENTES PÓS-ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO. 2009.

3.
FREITAS, P. M.. Relatório de Atividades do Setor de Psicologia e Neuropsicologia. 2005.

4.
FREITAS, P. M.. Comissão Científica da Asssociação Mineira de Reabilitação. 2005.


Demais tipos de produção técnica
1.
SILVA NETO, G. ; SANTOS, V. S. ; FREITAS, P. M. . Relatório Técnico Parcial Edital Popularização das Ciências Aplicação de Neuropsicologia Comportamental para os Transtornos de Aprendizagem. 2011. (Relatório de pesquisa).

2.
FREITAS, P. M.. Metodologia de Pesquisa Quantitativa em Saúde e Educação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
SILVA NETO, G. ; FREITAS, P. M. . Relatório Técnico Parcial Edital Popularização das Ciências Aplicação de Neuropsicologia Comportamental para os Transtornos de Aprendizagem. 2010. (Relatório de pesquisa).

4.
FREITAS, P. M.. Relatório Técnico Parcial Edital Apoio a Pesquisa Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralisias Cerebrais Hemiplégica e Diplégica. 2010. (Relatório de pesquisa).

5.
FREITAS, P. M.. Relatório Tecnico Final I Congresso de Ciências da Saúde e Educação Construindo Modelos Integrativos. 2010. (Relatório de pesquisa).

6.
CARDOSO, T. S. G. ; SIQUARA, G. M. ; Freitas, Luna Maiana Araujo ; SANTOS, V. S. ; SILVA NETO, G. ; FREITAS, P. M. . Relatório Técnico Final Avaliação da Funções Psicolinguisticas, Viso Espaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 anos. 2010. (Relatório de pesquisa).

7.
FREITAS, P. M.; SANTOS, J. C. . Iniciação Científica: Formação Acadêmcia e Profissional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
FREITAS, P. M.; CARDOSO, T. S. G. . Anemia Falciforme: o que a neuropsicologia tem a dizer?. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
FREITAS, P. M.. Avaliação das Funções Psciolinguisticas, viso-espaciais e comportamentais em ciranças de 4 a 8 anos. 2009. (Relatório de pesquisa).

10.
GUSMAO, T. C. S. ; SIQUARA, G. M. ; FREITAS, P. M. . Avaliação das Funções PSicolínguisticas, viso-Espaciais e comportamentais. 2008. (Relatório de pesquisa).

11.
FREITAS, P. M.. Relações Interpessoais e Auto-Estima. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
FREITAS, P. M.. Autismo e Hiperatividade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
FREITAS, P. M.. Psicologia da Saúde e Desenvolvimento Humano. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
FREITAS, P. M.. Introdução à Neuropsicologia Clínica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
FREITAS, P. M.. Correlação Anátomo-clinica das Funções Motoras. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
FREITAS, P. M.. Neuropsicologia da Deficiência Mental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
FREITAS, P. M.. Fundamentos da Terapia Comportamental. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
FREITAS, P. M.. Treinamento Comportamental para Aquisição de Controle de Esfincter em Crianças com Atraso no Desenvolvimento - Curso de Férias: Neuropsicologia: Abordagens Atuais - Correlação Anátomo-clínica em Neuropsicologia & Introdução à Neurolingüística. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
FREITAS, P. M.. Treinamento de Pais: Um Modelo de Intervenção em Neuropsicologia - Curso de Férias: Neuropsicologia: Abordagens Atuais - Correlação Anátomo-clínica em Neuropsicologia & Introdução à Neurolingüística. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
FREITAS, P. M.. Avaliação das Funções Psicolinguísticas, viso-espaciais e comportamentais em crianças de 4 a 8 anos. 2009 (Palestra) .

2.
FREITAS, P. M.. Estimulação Cognitiva para Aprendizagem da Leitura e da Matemática. 2009 (Palestra) .

3.
FREITAS, P. M.. Aprendizagem: Dificuldades e Transtornos. 2009 (Palestra) .

4.
FREITAS, P. M.. Conseqências dos Transtornos de Aprendizagem. 2008 (Palestra) .

5.
FREITAS, P. M.. Avaliação Psicolinguistica, viso-espacial e comportamental em crianças de 4 a 8 anos. 2008 (Palestra) .

6.
FREITAS, P. M.. Neurociência e Educação. 2007 (Palestra) .

7.
FREITAS, P. M.. Neurociência e Educação. 2006 (Palestra) .

8.
FREITAS, P. M.. Discalculia: Conceituação e Implicações Educacionais. 2006 (Palestra) .

9.
FREITAS, P. M.. Autismo. 2005 (Palestra) .

10.
FREITAS, P. M.. Pré-vestibulares Alternativos: Desafio Sócio Organizacional, Cooperação e Solidariedade. 2005 (Mesa Redonda) .

11.
FREITAS, P. M.. Relações Interpessoais no Contexto de Trabalho. 2004 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
FREITAS, P. M.. Participação em banca de Amanda Avelar Lima. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E MEMÓRIA DE TRABALHO EM INDIVÍDUOS COM SINDROME DE DOWN POR MEIO DA RECONTAGEM DE HISTÓRIAS. 2018. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

2.
HAASE, V. G.; FREITAS, P. M.; Abreu, J. N.. Participação em banca de Gustavo Marcelino Siquara. A Influência da Memória Operacional no Desempenho Acadêmico em Crianças de 7 a 12 anos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.

Teses de doutorado
1.
FREITAS, P. M.. Participação em banca de JÚLIA BEATRIZ LOPES SILVA. INVESTIGATION OF LINGUISTIC INFLUENCES ON NUMBER TRANSCODING IN CHILDREN.. 2017. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
FREITAS, P. M.. Participação em banca de Kenia Bueno de Oliveira. Déficit cognitivo espacial está relacionado com alteração na concentração do Canal Aniônico Dependente de Voltagem no tálamo de ratos deficientes em tiamina.. 2015. Tese (Doutorado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
TEODORO, Maycoln Leôni Martins; FREITAS, P. M.. Concurso Público para Professor Adjunto - Psicologia Aplicada à Saúde. 2013. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Outras participações
1.
FREITAS, P. M.; BRANCO, P. C. C.; ANDRADE, R. S.. Banca de processo seletivo para contratação de docente Edital n6/2014. 2014. Universidade Federal da Bahia.

2.
Santana, G. M. S.; FREITAS, P. M.. Avaliadora do II Seminário Multiprofissional de Patologia. 2010. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

3.
FREITAS, P. M.. Coordenadora da Comissão Científica do I Congresso de Ciências da SAúde e Educação. 2010. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

4.
FREITAS, P. M.; SANTOS, J. C.. Avaliadora do I Cogresso de Ciências sa Saúde e Educação: Contruindo Modelos Integrativos. 2010. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

5.
FREITAS, P. M.. Avaliadora do Trabalhos apresentados no II Seminário Estudantil. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

6.
FREITAS, P. M.. Avaliadora de resumos submetidos ao VII SIMPOED-UFOP. 2009. Universidade Federal de Ouro Preto.

7.
Santana, G. M. S.; FREITAS, P. M.. Avaliadora dos Trabalhos do I Seminário Multiprofissional de Patologia. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

8.
FREITAS, P. M.. Avaliadora dos trabalho da disciplina Pesquisa II do curso de psicologia. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Congresso Mineiro de Neuropsicologia. Avaliação da inteligência em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. 2014. (Congresso).

2.
XIII Congresso Brasileiro da SBNp. ?Processamento lexical em crianças com hemiplegia: efeitos de dupla dissociação?. 2014. (Congresso).

3.
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológico/ IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico e Evaluación Psicológia. Avaliação Cognitiva em Crianças com Autismo: Expressão da variabilidade e procedimentos de avaliação. 2013. (Congresso).

4.
I Congresso de ciências da Saúde e Educação. Avaliação Neuropsicológica nos Transtornos do Desenvolvimento.. 2010. (Congresso).

5.
Congresso Interdisciplinar: Saúde e Educação. VIII Congresso de Neuropsicologia e Aprendizagem. III Congresso Internacional de Desenvolvimento Infanto-juvenil.. Perfil cognitivo-neuropsicológico das paralisias cerebrais hemiplégica e diplégica: especialização e/ou equipotencialidade hemisférica?. 2009. (Congresso).

6.
III Forúm Pró-igualdade Racial - Santo Antônio Negro.Anemia Falciforme: o que a neuropsicologia tem a dizer?. 2009. (Outra).

7.
III Simposio do Programa de Pós Graduação em Neurociências da UFMG.Procesamento Lexical de Crianças com Paralisia Cerebral. 2009. (Simpósio).

8.
I Simposio de Neuropsicologia do Recôncavo.Avaliação Neurpsicológica dos Trasntornos do Desenvolvimento da Linguage,. 2009. (Simpósio).

9.
Seminário da Revista Baina de Saúde Pública. 2009. (Seminário).

10.
II Encontro Nacional de Ensino-Aprendizagem de Leitura e Escrita.Neuropsicologia da linguagem. 2008. (Encontro).

11.
I Conferência Regional de Educação. Neuropsicologia e Educação. 2007. (Congresso).

12.
I Conferência Regional de Educação. Neuropsicologia e Educação. 2007. (Congresso).

13.
I Seminário de Pesquisa da Universidade Fedral do Recôncavo da Bahia.Grupo de Pesquisa Humanização na Saúde. 2007. (Seminário).

14.
I Seminário de Pesquisa do Recôncavo da Bahia; I Seminário Estudantil de Pesquisa; I Seminário de Pós-Graduação.Processamento Lexical e Viso-Espacial em crianças de 4 a 6 anos em Santo Antônio de Jesus-Ba. 2007. (Seminário).

15.
Simpósio Responsabilidade Social e Práticas Inclusivas.Abordagem Funcional na Reabilitação e na Educação de Crianças. 2006. (Simpósio).

16.
XXXVI Reunião Anual de Psicologia. Relação entre o estresse materno e a inclusão escolar de crianças com paralisia cerebral. 2006. (Congresso).

17.
Encontro Mineiro de Terapia Familiar.Encontro Mineiro de Terapia Familiar. 2005. (Encontro).

18.
II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2005. (Congresso).

19.
Jornada de Neuropsicologia.Jornada de Neuropsicologia. 2005. (Outra).

20.
V Congreso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. V Congreso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2005. (Congresso).

21.
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2004. (Seminário).

22.
JORNADA DE REABILITAÇÃO iNFANTIL.JORNADA DE REABILITAÇÃO INFANTIL. 2004. (Encontro).

23.
XXXIII Reunião Anual de Psicologia. XXXIII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA. 2003. (Congresso).

24.
· JORNADA DO CEAP ? A CRIANÇA NAS DIVERSAS ABORDAGENS PSICOTERÁPICAS.JORNADA DO CEAP ? A CRIANÇA NAS DIVERSAS ABORDAGENS PSICOTERÁPICAS. 2002. (Encontro).

25.
I CONGRESSO DE TERAPIA FAMILIAR. I CONGRESSO DE TERAPIA FAMILIAR. 2002. (Congresso).

26.
II FÓRUM DE PSICOLOGIA HOSPITALAR.II FÓRUM DE PSICOLOGIA HOSPITALAR. 2002. (Encontro).

27.
III JORNADA MINEIRA DE CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO: RENOVAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO.· III JORNADA MINEIRA DE CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO: RENOVAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO. 2002. (Encontro).

28.
XXXII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA ? SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA UFSC. XXXII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA ? SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA UFSC. 2002. (Congresso).

29.
· I CONGRESSO MINEIRO DE TERAPIA FAMILIAR. ·I CONGRESSO MINEIRO DE TERAPIA FAMILIAR. 2001. (Congresso).

30.
I ENCONTRO DE MULHERES NO RESGATE DA CIDADANIA..I ENCONTRO DE MULHERES NO RESGATE DA CIDADANIA.. 2001. (Encontro).

31.
II JORNADA MINEIRA DE CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO: APLICAÇÕES E AVANÇOS..II JORNADA MINEIRA DE CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO: APLICAÇÕES E AVANÇOS.. 2001. (Encontro).

32.
I JORNADA DE ATUALIZAÇÃO EM EPLEPSIAS..I JORNADA DE ATUALIZAÇÃO EM EPLEPSIAS.. 2001. (Encontro).

33.
I SIMPÓSIO: O HOMEM E O MÉTODO E II ENCONTRO DAS ESCOLAS DE PSICOLOGIA..I SIMPÓSIO: O HOMEM E O MÉTODO E II ENCONTRO DAS ESCOLAS DE PSICOLOGIA.. 2001. (Simpósio).

34.
JORNADA DO CEAP ? INVESTIGAÇÕES SOBRE A CLÍNICA PSICANALÍTICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES.JORNADA DO CEAP ? INVESTIGAÇÕES SOBRE A CLÍNICA PSICANALÍTICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2001. (Encontro).

35.
VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE SOCIOLOGIA CLÍNICA E PSICO-SOCIOLOGIA. III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE SOCIOLOGIA CLÍNICA E PSICOS-SOSIOLOGIA.. VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE SOCIOLOGIA CLÍNICA E PSICO-SOCIOLOGIA.. 2001. (Congresso).

36.
XXXI REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA UERJ. XXXI REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA UERJ. 2001. (Congresso).

37.
· IX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIA E MEDICINA.IX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL. 2000. (Encontro).

38.
· IX SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UFMG. IX SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UFMG. 2000. (Congresso).

39.
· XXX REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA UNB. XXX REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA UNB. 2000. (Congresso).

40.
· VII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UFMG. · VII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UFMG. 1999. (Congresso).

41.
CONGRESSO MINEIRO DE NEUROLOGIA E PSIQUIATRIA INFANTIL.· CONGRESSO MINEIRO DE NEUROLOGIA E PSIQUIATRIA INFANTIL: I ENCONTRO MINEIRO DE FISIOTERAPIA, FONOAUDIOLOGIA, PSICOLOGIA E TERAPIA OCUPACIONAL. 1999. (Encontro).

42.
· II ENCONTRO DO LABORATÓRIO DE NEUROPSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO UFMG.II ENCONTRO DO LABORATÓRIO DE NEUROPSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO UFMG. 1998. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FREITAS, P. M.; SANTOS, J. C. . I Congresso de Ciências da Saúde e Educação. 2010. (Congresso).

2.
FREITAS, P. M.; RODRIGUES, S. S. . Seminário de Avaliação e promoção da Saúde. 2006. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Priscila Virgínia Salles Teixeira Figueira. Ansiedade matemática, memória de trabalho e controle inibitório em crianças com baixo desempenho em matemática. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. (Orientador).

2.
Heloísa dos Santos Peres Cardoso. Efeito do conhecimento dos professores na detecção da Dislexia. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Gustavo Santos Lima. Avaliação Neuropsicológica por meio de escalas de comportamento em Crianças com Transtorno do Espectro Autista e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Oscar Almeida dos Santos Neto. Avaliação Neuropsicológica e Comparação da Flexibilidade Cognitiva e do Planejamento em Crianças com Transtorno do Espectro Autista e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA. (Orientador).

3.
Thayná Cotrim de Sousa. Atividade clínica em Psicologia. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer-UFBA. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Tese de doutorado
1.
Fernanda David Vieira. Modelo multivariado do Desempenho Acadêmico em Crianças de 6 a 11 anos. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, . Coorientador: Patrícia Martins de Freitas.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Verônica Santos da Silva. ASPECTOS NEUROPSICOLÓGICOS DO USO DO CRACK: INTERFERÊNCIAS SOBRE O MODELO DE TRATAMENTO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental com Ênfase em Dependência Química) - Faculdade de Tecnologia e Ciências da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

2.
Alessandra Guimarães. Contribuições da School Function Assessment - SFA na inclusão escolar de uma criança com paralisia cerebral quadriplégica. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Fundação João Pinheiro. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

Iniciação científica
1.
Maria Clara Silva Lima. Reabilitação Cognitiva em Crianças Autistas com Déficits de Linguagem. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

2.
Claudineia Caires Constâncio. Avaliação e Intervenção Neuropsicológica em crianças e adolescentes autistas com déficits de linguagem. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

3.
Claudineia Caires Constâncio. Construção dos subtestes de memória de longo prazo e flexibilidade cognitiva para avaliação de crianças com autismo. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

4.
Jade Novais e Lima. Elaboração de subtestes para avaliar a velocidade de processamento em crianças com autismo. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

5.
Denise Oliveira Ribeiro. Elaboração de subtestes que avaliem o processamento visual em crianças com autismo. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

6.
Jamile Porto Dias. Correlação entre inteligência fluída e desempenho escolar em crianças com idades entre 6 e 11 anos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

7.
Amanda Avelar Lima. Comparação do desempenho escolar entre grupos de crianças com perfil de comportamento internalizante e externalizante. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

8.
Elizama Silva Dias. Análise das relações familiares como preditor do desempenho escolar de crianças de 06 -11 anos.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

9.
Raphael Silva Santos Andrade. Análise do efeito da competência social sobre o desempenho escolar em crianças de 6 a 11 anos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

10.
Juliana Mota Lima. Comparação entre perfil clínico e não clínico a partir de padrões de comportamento internalizante e externalizante de crianças em idade escolar. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

11.
Denise Oliveira Ribeiro. Análise do efeito das variáveis sociodemográficas sobre a competência social e o desempenho escolar em crianças de 6 à 11 anos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

12.
Jackeline Rodrigues da Silva Almeida. Perfil de Estilo Parental utilizado pelas mães de crianças em idade escolar. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

13.
Karla Driele da Silva Alves. Estudo exploratório das dimensões do clima familiar: conflito, hierarquia, coesão e apoio. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

14.
Aniellen Sousa Moreira. Perfil comportamental de crianças em idade escolar: identificação de casos clínicos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

15.
Adriel Muniz Oliveira. Desempenho Acadêmico e Competência Social de Crianças de 6 a 11 Anos na Pespectiva dos Professores. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

16.
Cassiano Aguiar de Melo. Influência do Estado Emocional das Mães Sobre as Práticas Educativas e o Clima Familiar Percebido. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

17.
Eliene Novais Costa. Avaliação cognitiva e dimensões especificas da inteligência: taraefas elaboradas para crianças autistas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

18.
Lucas Bezerra Santos. Descrição exploratória do perfil cognitivo e ambiental de crianças com baixo desempenho. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

19.
Lucas Bezerra Santos. Construção de Subtestes para Avaliação do Processamento Quantitativo em Crianças com autismo. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

20.
Ana Patricia Souza da Costa. Manual da Bateria de Avaliação da Inteligência para crianças com Autismo. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Apoio a Pesquisadores Emergentes da UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

21.
Jéssica Lopes de Oliveira. A convergência da percepção dos pais e dos professores sobre o comportamento de crianças utilizando o CBCL. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

22.
Vanessa Mattos. Análise das variáveis sócio demográficas sobre o desempenho escolar de alunos de escolas públicas e particulares. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

23.
Luiz Renato da Silva Ramos. A influência do estado emocional das mães sobre as práticas educativas e o clima familiar percebido. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer-UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

24.
Geise Lelly Lopes Vilas Boas. Correlação entre Inteligência e Desempenho Escolar da criança de 6 a 11 anos: comparando idade, gênero e tipo escolar. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

25.
Rayana Prado das Virgens. Desempenho Acadêmico, Comportamento e Inteligência de Crianças de 06 a 11 anos, um Estudo Correlacional. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer-UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

26.
Raiane de Jesus Abreu. Aplicação da Neuropsicologia Comportamental apra os transtornos de Aprendizagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

27.
Carine Mendes Rocha. Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralisias Cerebrais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

28.
Gérson Silva Santos Neto. Programa Virtual de Estimulação Cognitiva de Déficits Específicos: Inovação Tecnológica no Contexto das Neurociências. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

29.
Ana Ribeiro Santana. rojeto de Pesquisa:Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralisias Cerebrais Hemiplégicas e Diplégica: Enfoque da Neuropsicologia do Desenvolvimento. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

30.
Zelma Freitas Soares. Efeitos da estimulaçao cognitiva associada ao uso de omega 3 e 6. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

31.
Veronica Santos da Silva. Efeitos da estimulaçao cognitiva associada ao uso de omega 3 e 6. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

32.
Mariângela Santos de Jesus. Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralicias Cerebrais Hemiplégicas e Diplégica: Enfoque da Neuropsicologia do Desenvolvimento. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

33.
Jacqueline Miranda Pereira. Aplicação da Neuropsicologia Comportamental na Intervenção de Déficits Cognitivos e Comportamentais em Crianças. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

34.
Thiago da Silva Gusmão Cardoso. Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralisias Cerebrais Hemiplégicas e Diplégica: Enfoque da Neuropsicologia do Desenvolvimento. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

35.
Luna Maiana Araujo de Freitas. Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralicias Cerebrais Hemiplégicas e Diplégica: Enfoque da Neuropsicologia do Desenvolvimento. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

36.
Gustavo Marcelino Siquara. Aplicação da Neuropsicologia Comportamental para Intervenção nos Transtornos de Aprendizagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

37.
Verônica Santos da Silva. Avaliação das Funções Psicolinguísticas, Visoespaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 Anos de Idade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

38.
Tarsis Cajado Chaves da Silva. Avaliação das Funções Psicolinguísticas, Visoespaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 Anos de Idade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

39.
Valdomiro da Paixão Santos. Avaliação das Funções Psicolinguísticas, Visoespaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 Anos de Idade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

40.
Carine Mendes Rocha. Programa de Estimulação Cognitiva de Soluções de Problemas e Habilidades Sociais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - UFRB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

41.
Thiago da Silva Gusmão Cardoso. Avaliação das Funções Psicolinguisticas, Viso-Espaciais e Comportamentais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - UFRB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

42.
Luna Maiana Araújo Freitas. Avaliação das Funções Psicolinguisticas, Viso-Espaciais e Comportamentais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - UFRB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

43.
Luciane Silva dos Santos. Aplicação da Neuropsicologia Comportamental para Intervenção nos Transtornos de Aprendizagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

44.
Gérson Silva Santos Neto. Elaboração do Programa Treinamento de Professores. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

45.
Ana Ribeiro Santana. Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralisias Cererbais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

46.
Jaqueline Miranda Pereira. Aplicação da Neuropsicologia comportamental para Transtornos de Aprendizagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

47.
Tarsis Cajado Chaves da Silva. Aplicação da Neuropsicologia Comportamental para Trasntornos de Aprendizagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

48.
Valdomiro da Paixão Santos. Aplicação do Treinamento de Pais para Transtornos de Aprendizagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

49.
Zelma Freitas Soares. Aplicação da Neuropsicologia Comportamental para os Trasntornos de Aprendizagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

50.
Deyse Carla Souza Santos. EFEITOS DA ESTIMULAÇAO COGNITIVA ASSOCIADA AO USO DE OMEGA 3 E 6. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

51.
DEYSE CARLA SOUZA SANTOS. Aplicação da Neuropsicologia Comportamental em Crianças com TRanstornos de Aprendizagem. 2010. Iniciação Científica - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

52.
Gustavo Marcelino Siquara. Perfil Cognitivo e Psicossocial das PAralisias Cerebrais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

53.
Ariane Andrade. Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralisias Cerebrais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

54.
Thiago da Silva Gusmão Cardoso. Programa de Estimulação Cognitiva Informatizado das Funções Psicolinguísticas - PEC Virtual Psicolinguístico. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

55.
Raphael Silva Nogueira Costa. DESENVOLVIMENTO FAMILIAR: SUSTENTABILITADE SÓCIOECONOMICA ATRÁVES DE MÉTODOS SÓCIOEDUCATIVOS. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

56.
BRUNA RAFAELA SOARES DE ASSIS. DESENVOLVIMENTO FAMILIAR: SUSTENTABILIDADE SÓCIOECONOMICA ATRAVÉS DE METODOS SÓCIOEDUCATIVOS. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

57.
Marianna Santos Rodrigues. DESENVOLVIMENTO FAMILIAR: SUSTENTABILIDADE SÓCIOECONOMICA ATRAVÉS DE METODOS SÓCIOEDUCATIVOS. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

58.
Taís Cardoso Britto. DESENVOLVIMENTO FAMILIAR: SUSTENTABILITADE SÓCIOECONOMICA ATRÁVES DE MÉTODOS SÓCIOEDUCATIVOS. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

59.
Zelma Freitas Soares. Avaliação das Funções Psicolinguísticas, Visoespaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 Anos de Idade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

60.
Luciane Silva dos Santos. Programa de Estimulação Cognitiva das Funções Viso-espaciais e Numéricas. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

61.
Gustavo Marcelino Siquara. Programa de Estimulação Cognitiva das Funções Psicolinguisticas. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - UFRB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

62.
Verônica Santos da Silva. Avaliação das Funções, Psicolínguisticas, Viso-espaciais e comportamentais em crianças de 4 a 8 anos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

63.
José Carlos da Paz Junior. Avaliação das Funções Psicolinguisticas, Viso-espaciais e Comportamentais aspectos metodológicos. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

64.
Thiago da Silva Gusmão Cardoso. Avaliação do Processamento Lexical. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - UFRB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

65.
Gustavo Marcelino Siquara. Indice de Distúrbios de Aprendizagem em Santo Antônio de Jesus. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - UFRB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

66.
Jaqueline Pacheco dos Santos Araújo. Avaliação das funções Psicolinguisticas, Viso-espaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 anos na cidade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

67.
Samara Zavarize de Lima. Avaliação das funções Psicolinguisticas, Viso-espaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 anos na cidade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

68.
Marcelo Souza Oliveira. Avaliação das funções Psicolinguisticas, Viso-espaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 anos na cidade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

69.
Gérson Silva Santos Neto. Avaliação das Funções Psicolinguísticas, Visoespaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 Anos de Idade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

70.
Luciane Silva dos Santos. Avaliação das Funções Psicolinguísticas, Visoespaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 Anos de Idade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

71.
Jaquecline Miranda Pereira. Avaliação das Funções Psicolinguísticas, Visoespaciais e Comportamentais em Crianças de 4 a 8 Anos de Idade de Santo Antônio de Jesus-BA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

72.
Claret Luis Dias Amarante. Perfil Neuropsicológico das Paralisias Cerebrais Hemiplégica e Diplégica. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

73.
Larissa de Oliveira Vieira. Avaliação de funções cognitivas e comportamentais em crianças de 4 a 8 anos na cidade de Santo Antônio de Jesus - BA. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

74.
Carine Mendes Rocha. Avaliação de funções cognitivas e comportamentais em crianças de 4 a 8 anos na cidade de Santo Antônio de Jesus - BA. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

75.
Pedro Pinheiro Chagas Munhós de Sá Moreira. Perfil Neuropsicológico das Paralisias Cerebrais Hemiplégica e Diplégica. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

76.
Pedro Pinheiro Chagas Munhós de Sá Moreira. Exame Neuropsicológico das Funções Visoespaciais e Visoconstrutivas em Crianças Normais: Desenvolvimento e Diferenças de Gênero. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

77.
Gustavo Val Barreto. Adaptação Psicossocial de Famílias de Crianças comTranstornos do Desenvolvimento. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

Orientações de outra natureza
1.
Denise Oliveira Ribeiro. Neurociências da Funções Cognitivas e do Comportamento. 2017. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

2.
Denise Oliveira Ribeiro. Neurociências da Funções Cognitivas e do Comportamtno. 2016. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

3.
Denise Oliveira Ribeiro. Processos Psicológicos Básicos II: Processos Cognitivos. 2016. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

4.
Lucas dos Santos Oliveira. Bolsa de Apoio Técnicos Perfil Cognitivo e Psicossocial das Paralisias Cerebrais. 2011. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

5.
Gustavo Marcelino Siquara. Monitoria de Psicologia do Desenvolvimento II. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - UFRB. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

6.
Carine Mendes Rocha. Monitoria de Psicologia do Desenvolvimento II. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

7.
Gérson Silva Santos Neto. Monitoria de Processos Psicológicos Báiscos III. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

8.
Verônica Santos da Silva. Monitoria Processos Psicológicos Basicos. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.

9.
Thiago da Silva Gusmão Cardoso. Monitoria de Psicologia do Desenvolvimento III. 2009. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Orientador: Patrícia Martins de Freitas.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CARDOSO, THIAGO DA SILVA GUSMÃO2013CARDOSO, THIAGO DA SILVA GUSMÃO ; MELLO, CLAUDIA BERLIM DE ; FREITAS, PATRÍCIA MARTINS DE . Uso de Medidas Quantitativas de Eficácia em Reabilitação Neuropsicológica. Psicologia em Pesquisa (UFJF), v. 7, p. 121-131, 2013.

2.
FREITAS, P. M.2014FREITAS, P. M.; ROCHA, C. M. ; HAASE, V. G. . Análise dos preditores do estado psicológico das mães de crianças com Paralisia Cerebral. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), v. 14, p. 453-473, 2014.

3.
FREITAS, P. M.2015FREITAS, P. M.; CARDOSO, T. S. G. . Contribuições da Neuropsicologia para Inclusão Educacional: como enfatizar as potencialidades diante das deficiências. Cadernos de Filosofia e Psicologia da Educação, v. 14, p. 152-173, 2015.




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