Rede de Colaboração |
Fabiana Diniz Kurtz da Silva Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2001) e Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). É professora titular da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, onde exerce desde o mês de julho de 2008 o cargo de Coordenadora do Curso de Letras. Tem experiência na área de Formação de Professores e Lingüística Aplicada, com ênfase em Tecnologia e Ensino de Línguas, atuando principalmente nos seguintes temas: Gêneros Textuais, Ensino de Inglês para Fins Acadêmicos, Metodologia de Pesquisa em Lingüística Aplicada, e Publicação Acadêmica Eletrônica.
Última
atualização do currículo em 15/11/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2624706305502468 |
Dados pessoais
| Nome | Fabiana Diniz Kurtz da Silva |
| Nome em citações bibliográficas | KURTZ, F. D. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, Curso de Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. Rua São Francisco, 501 São Geraldo 98700-000 - Ijui, RS - Brasil Telefone: (55) 33320200 Ramal: 0415 Fax: (55) 33329100 URL da Homepage: http://www.unijui.edu.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2002 - 2004 | Mestrado em Letras
.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. Título: Uma análise de gênero em artigos eletrônicos de Lingüística Aplicada com foco em tópicos e procedimentos de pesquisa, Ano de Obtenção: 2004. Orientador: Désirée Motta-Roth. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: Gêneros textuais; Metodologia de Pesquisa em Lingüística Aplicada; Artigos Eletrônicos; Seção de Metodologia em Artigos Acadêmicos. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Inglês Para Fins Acadêmicos. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 1998 - 2001 | Graduação em Letras
.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . |
Atuação profissional
| Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 5/2005 - 7/2005 | Pesquisa e desenvolvimento , Área de Artes Letras e Comunicação, Curso de Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa e Respectivas Literatura. |
|
Linhas de pesquisa Lingüística Aplicada Gêneros Textuais Metodologia de Pesquisa em Lingüística Aplicada |
| 5/2005 - 7/2005 | Outras atividades técnico-científicas , Área de Artes Letras e Comunicação, Curso de Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa e Respectivas Literatura. |
|
Atividade realizada Núcleo de Tradução. |
| 5/2005 - 7/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Área de Artes Letras e Comunicação, Curso de Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa e Respectivas Literatura. |
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Projetos de pesquisa Publicação Acadêmica: uma análise de gênero multidisciplinar em artigos acadêmicos publicados na Revista Vidya. |
| 3/2005 - 7/2005 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I Prática de Ensino da Língua Inglesa II Prática de Ensino da Língua Inglesa I Filologia Germânica Cultura Anglo-Americana |
| 3/2005 - 7/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Estágios e Práticas de Ensino, Curso de Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa e Respectivas Literatura. |
|
Cargo ou função
Coordenadora dos Estágios Supervisionados e Práticas de Ensino do Curso de Letras/Português-Inglês (Área de concentração: Inglês). |
| Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - Atual | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Professor Assistente - Nível 1. |
| Atividades |
| 07/2011 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, . |
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Cargo ou função
Membro integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Letras. |
| 08/2008 - Atual | Direção e administração, Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, . |
| Cargo ou função Coordenadora do Curso de Letras (portaria 014/2008). |
| 07/2008 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, . |
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Atividade realizada Coordenadora do Curso de Proficiência em Língua Estrangeira/Prova de Proficiência.. |
| 7/2006 - Atual | Ensino, Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Leitura e escrita acadêmicas Avaliação: princípios e conceitos Produção de Material Didático de Língua Inglesa |
| 1/2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, Curso de Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. |
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Projetos de pesquisa Projeto de Extensão (DELAC) - O ensino de línguas e a ressignificação da prática docente |
| 7/2005 - Atual | Ensino, Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática de Línguas Estrangeiras Leitura e Escrita - Produção de Materiais Leitura e Produção Textual em Língua Inglesa I Leitura e Produção Textual em Língua Inglesa II Língua Inglesa II Língua Inglesa V Língua Inglesa VIII Tópicos de Cultura Inglesa Tópicos em Literatura de Língua Inglesa I Tópicos em Literatura de Língua Inglesa II |
| 7/2005 - Atual | Extensão universitária , Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, Curso de Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. |
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Atividade de extensão realizada Formação Continuada para Professores de Língua Estrangeira - Ensino Fundamental e Médio/Rede Estadual/17a. CRE.. |
| 7/2005 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, Curso de Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. |
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Atividade realizada Vestibular/2006 - Língua Inglesa. |
| 2008 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, . |
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Projetos de pesquisa PRIEL |
| 04/2008 - 06/2008 | Direção e administração, Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, . |
| Cargo ou função Coordenadora Adjunta do Curso de Letras - Campus Santa Rosa. |
| 12/2007 - 12/2007 | Direção e administração, Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, . |
| Cargo ou função Coordenador Interino de Curso. |
| 7/2006 - 12/2006 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação, Curso de Letras. |
|
Cargo ou função
Coordenadora da Comissão de Ensino a Distância (EAD) do Curso de Letras. |
| Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2005 | Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20 |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2004 | Vínculo: Aluna de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna Pós-Graduação |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2002 | Vínculo: Bolsista de Iniciação Científi, Enquadramento Funcional: Aluna de Graduação, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 3/2004 - 3/2005 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Leitura em Língua Inglesa I - Curso de Letras/Inglês Leitura em Língua Inglesa II - Curso de Letras/Inglês Lingua Estrangeira I - Curso de Letras/Espanhol Língua Estrangeira II - Curso de Letras/Espanhol Oficina de Língua Inglesa II - Curso de Geografia Produção Escrita em Língua Inglesa - Curso de Letras/Inglês Tópicos de Gramática em Língua Inglesa - Curso de Letras/Inglês |
| 3/2004 - 3/2005 | Extensão universitária , Centro de Artes e Letras, Laboratório de Leitura e Redação. |
|
Atividade de extensão realizada Projeto Línguas no Campus (LINC) - Curso de Leitura e Conversação em Inglês - Nível Intermediário. |
| 3/1999 - 3/2005 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Letras, Laboratório de Leitura e Redação. |
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Linhas de pesquisa Gêneros Textuais Ensino de Línguas e Tecnologia Inglês para Fins Acadêmicos |
| 9/2004 - 12/2004 | Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais e Humanas, Secretaria de Apoio Administrativo do CCSH. |
|
Atividade realizada Curso de Leitura e Conversação em Inglês - Nível Básico - Funcionários do Centro de Ciências Sociais e Humanas (UFSM). |
| 3/1999 - 3/2002 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Letras, Gabinete de Projetos do CAL. |
|
Projetos de pesquisa Bolsista de Iniciação Científica/CNPq |
| 3/1999 - 3/2001 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Curso Basic English Curso Basic Reading |
| Cultural Norte Americano, CNA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2004 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 3/2004 - 8/2004 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Curso de Língua Inglesa - Nível Básico Curso de Língua Inglesa - Nível Intermediário Curso de Língua Inglesa - Nível Avançado |
Projetos de Pesquisa
| 2008 - Atual | PRIEL |
| Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Rosita da Silva Santos - Integrante / Larry Antonio Wizniewsky - Integrante / Fabiana Diniz Kurtz da Silva - Coordenador. . |
| 2006 - 2009 | Projeto de Extensão (DELAC) - O ensino de línguas e a ressignificação da prática docente |
| Descrição: O docente universitário tem sido visto, através dos tempos, como um dos protagonistas das idéias e discussões fomentadas na sociedade. Nesse sentido, necessariamente, evidenciam não só a responsabilidade com os acadêmicos, mas também com os seus egressos e com os profissionais que atuam na comunidade em que a Universidade está inserida. Este compromisso, no que conceme ao Curso de Letras, está re!acionado ao fato de que a formação continuada se prolonga por toda a vida, tornando-se crucia! numa profissão que lida com a transmissão e internalização de saberes e com a formação humana, o que envolve o enriquecimento dos processos de ensino e aprendizagem por meio da reflexão sobre a prática docente e pela necessidade de se adaptar às novas idéias, tecnologias, e aos conceitos resultantes de pesquisas lingüísticas atuais. Dessa forma, o presente projeto pretende oportunizar aos professores da área de Letras a chance de (re)discutir alguns parâmetros de ensino/aprendIzagem em diversos níveis de ensino e, em se tratando da área de conhecimento, outra contribuição pode envolver a compreensão da formação continuada, o entendimento de gêneros textuais, indicando os limites e o alcance desse conceito, especialmente sua operacionalização em contexto de Ensino Fundamental e Médio, através da elaboração de material didático.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Maria Júlia Macagnan - Coordenador / Jaci Kieslich - Integrante / Maristela Righi Lang - Integrante / Fabiana Diniz Kurtz da Silva - Integrante. Financiador(es): Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.. |
| 2005 - 2005 | Publicação Acadêmica: uma análise de gênero multidisciplinar em artigos acadêmicos publicados na Revista Vidya. |
| Descrição: Projeto de Pesquisa (PROBIC) com bolsa de Iniciação Científica. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Carla Vestena Pozzobon - Integrante / Fabiana Diniz Kurtz da Silva - Coordenador. Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Outra.. |
| 1999 - 2002 | Bolsista de Iniciação Científica/CNPq |
| Descrição: Gêneros discursivos acadêmicos, construção de conhecimento e pluralidade de acesso: Análise contrastiva da publicação acadêmica impressa e eletrônica e sua relação com os processos discursivos na construção do conhecimento científico. Processo nº 523338/96-1. Coordenadora: Profª Dra. Désirée Motta-Roth. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Désirée Motta Roth - Integrante / Fabiana Diniz Kurtz da Silva - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 7. |
Membro de corpo editorial
| 2006 - Atual | Periódico: Ideação (Cascavel) |
| 2006 - Atual | Periódico: Vidya (Santa Maria) (0104-270X) |
| 2007 - Atual | Periódico: Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Tecnologia e Ensino de Línguas. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Lingüística /
Especialidade: Gêneros Textuais. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Inglês Para Fins Acadêmicos. |
| 4. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Formação de Professores. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Ensino Aprendizagem de Língua Inglesa. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | KURTZ, F. D. . Tópicos e procedimentos de pesquisa publicados em e-journals: uma análise de gênero em artigos eletrônicos de Lingüística Aplicada. Vidya (Santa Maria) , v. 26, p. 89-99, 2008. |
| 2. |  CARNIN, Anderson ; MACAGNAN, Maria Júlia ; KURTZ, F. D. . Internet e ensino de línguas: uma proposta de atividade utilizando vídeo disponibilizado pelo Youtube. Linguagem & Ensino (UCPel), v. 11, p. 469-485, 2008. |
| 3. | KURTZ, F. D. ; ROTH, Désirée Motta ; MARCUZZO, Patrícia ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; REIS, Suzana Cristina dos . Uma análise de periódicos acadêmicos eletrônicos brasileiros nas áreas de Ciências Humanas, Biológicas e Agrárias.. Revista de Letras (Fortaleza), Fortaleza, Ceará, v. 1/2, n. jan/dez, p. 103-111, 2003. |
| 4. | KURTZ, F. D. . Publicação acadêmica eletrônica em Lingüística: uma análise dos tópicos de ensino de línguas e dos procedimentos de análise adotados por autores internacionais. Expressão (Santa Maria), UFSM, v. 1, n. 1, p. 94-100, 2003. |
| 5. | KURTZ, F. D. ; ROTH, Désirée Motta ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; REIS, S. . Pesquisando o meio eletrônico e sua relação com a publicação acadêmica. Idéias, Santa Maria, RS: UFSM, n. 11, p. 22-25, 2001. |
| 6. | KURTZ, F. D. ; HORBACH, V. ; MARZARI, G. ; AGUIAR, M. ; BEVILAQUA, R. ; MARSHALL, D. . The Celts. Idéias, Santa Maria, RS: UFSM, n. 12, p. 10-22, 2001. |
| 7. | KURTZ, F. D. ; HENDGES, G. R. ; ROTH, D. M. . Padrões de citação em artigos acadêmicos eletrônicos: 'When less means more' (colaboradora na elaboração do artigo). Expressão (Santa Maria), v. 2, p. 76-83, 2000. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | KURTZ, F. D. ; MELO, B ; SILVA, Denilson Rodrigues da . AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UMA DISCUSSÃO SOBRE CONCEPÇÕES, FUNCIONALIDADE E IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS.
In:
Glaucio José Couri Machado.
(Org.). Educação e Ciberespaço: estudos, propostas e desafios. Aracaju, SE:
Virtus,
2010, v. , p. 255-282. |
| 2. | KURTZ, F. D. ; THIEL, K. C. N. . TIC E ENSINO DE LÍNGUAS: O QUE DIZEM PROFESSORES E ALUNOS?.
In:
Glaucio José Couri Machado.
(Org.). Educação e Ciberespaço: estudos, propostas e desafios. Aracaju, SE:
Virtus,
2010, v. , p. 120-163. |
| 3. | KURTZ, F. D. ; ROTH, D. M. ; COLUSSI, L. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; NASCIMENTO, R. G. ; MARCUZZO, Patrícia ; HENDGES, G. R. ; REIS, S. C. . LABLER: Uma experiência de qualificação do aluno de Letras na Universidade Federal de Santa Maria. In: Vilson Leffa. (Org.). TELA-Textos em Lingüística Aplicada (CDROM). 2 ed. Pelotas, RS: EDUCAT, 2000, v. 2, p. -. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | KURTZ, F. D. ; SOLTIS, K . A ESCRITA COLABORATIVA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. In: II ENTEL (ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA E ENSINO DE LÍNGUAS), 2011, IJUI, RS. ANAIS DO II ENTEL. IJUI, RS : EDITORA UNIJUI, 2011. |
| 2. | KURTZ, F. D. ; CARNIN, Anderson ; MACAGNAN, Maria Júlia ; NONEMACHER, Tânea . Gêneros digitais e ensino de línguas: implicações e possibilidades pedagógicas. In: IV Simpósio Internacional sobre Formação Docente - SINFORMA, 2008, Santa Rosa, RS. Anais do IV SINFORMA. IJUI, RS : EDITORA UNIJUI, 2008. |
| 3. | KURTZ, F. D. . Prática docente e publicação acadêmica: o artigo de relato de experiência.. In: I Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura. 16 a 19 de agosto, 2006, Santo Ângelo, RS. CILLC - Da singularidade à multiplicidade dos saberes.. Santo Ângelo, RS : EDI URI, 2006. |
| 4. | KURTZ, F. D. . Publicando na Internet: uma análise de gênero em artigos eletrônicos de Lingüística Aplicada com foco em tópicos e procedimentos de pesquisa . In: I Encontro Nacional sobre Hipertexto: Desafios Lingüísticos, Literários e Pedagógicos, 2005, Recife, PE. Anais do I Encontro Sobre Hipertexto, 2005. |
| 5. | KURTZ, F. D. . Linguagem e tecnologia: uma análise dos tópicos de pesquisa e dos procedimentos de análise adotados em artigos acadêmicos eletrônicos de lingüística. In: II Encontro Nacional de Ensino de Línguas e XVII Semana de Letras. 8 a 11 de setembro, 2003, Caxias do Sul. Anais do II Encontro Nacional de Ensino de Línguas e XVII Semana de Letras. Caxias do Sul, RS : Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2003. |
| 6. | KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; OLIVEIRA, F. M. ; PRADO, L. L. ; COLUSSI, L. ; MARCUZZO, Patrícia ; NASCIMENTO, R. G. ; REIS, S. C. ; BORTOLUZZI, V. ; HENDGES, G. ; ROTH, Désirée Motta . LabLeR: Uma experiência de qualificação do aluno de Letras na Universidade Federal de Santa Maria.. In: II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras - II ENPLE. 4 a 6 de setembro, 2000, Pelotas, RS. TELA (Textos em Lingüística Aplicada) [CD-ROM]. Pelotas: Educat, 2000.. Pelotas, RS : Educat, 2000. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | KURTZ, F. D. ; DALENOGARE, R. . Gêneros digitais na formação continuada de professores de línguas: uma proposta de ressignificação da prática docente. In: V Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET, 2009, Caxias do Sul, RS. Anais do V SIGET. Caxias do Sul, RS : EdUCS, 2009. p. 190-191. |
| 2. | CARNIN, Anderson ; KURTZ, F. D. ; MACAGNAN, Maria Júlia . Formação contínua de professores de línguas: construindo novas práticas. In: II CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro, RJ. Caderno de resumos. Rio de Janeiro, RJ : Edições Entrelugar, 2008. p. 292-293. |
| 3. | KURTZ, F. D. . Internet e publicação acadêmica: o papel do autor no artigo acadêmico eletrônico de Lingüística Aplicada. In: IV Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET)., 2007, Tubarão, SC. 4o. SIGET - Programação e Resumos. Tubarão, SC, 2007. p. 185-185. |
| 4. | KURTZ, F. D. ; CARNIN, Anderson . Tecnologia e ensino de línguas: a utilização de recursos computacionais e a didatização de diferentes gêneros textuais para o ensino de línguas.. In: 4o. Seminário Regional de Línguas e Literatura, 2007, Ijui, RS. Caderno de Resumos, 2007. |
| 5. | KURTZ, F. D. ; CARNIN, Anderson ; MACAGNAN, Maria Júlia . Tecnologias digitais a serviço do ensino de línguas e ressignificação da prática docente. In: 4o. Seminário Regional de Línguas e Literatura, 2007, Ijui, RS. Caderno de resumos, 2007. |
| 6. | KURTZ, F. D. ; MACAGNAN, Maria Júlia ; NONEMACHER, Tânea ; JACI ; ASSUMPÇÃO, Simone Pires de . Ressignificando a prática docente. In: XIV Seminário de Iniciação Científica, XI Jornada de Pesquisa e VII Jornada de Extensão, 2006, Ijui, RS, 2006. |
| 7. | KURTZ, F. D. ; SILVA, Denilson Rodrigues da . Proposing a collaborative environment for creating teaching materials. In: 22a. Conferência Mundial de Educação Aberta e a Distância e 13o. Congresso Internacional de Educação a Distância - 3 a 6 de setembro, 2006, Rio de Janeiro, RJ.
Proceedings of the ICDE 22th Conference on Distance Education: promoting quality in on-line, flexible and distance education, 2006. v. 1. |
| 8. | KURTZ, F. D. . Rethinking teaching practices: university-school partnership and the development of language teachers. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis, SC. Cadernos de Resumos. Florianópolis, SC : UFSC, 2006. p. 182-182. |
| 9. | KURTZ, F. D. . Publicando na Internet: uma análise de gênero em artigos acadêmicos eletrônicos de Lingüística Aplicada.. In: I Encontro Nacional sobre Hipertexto: Desafios Lingüísticos, Literários e Pedagógicos, 2005, Recife, PE, 2005. |
| 10. | KURTZ, F. D. . Metodologia de pesquisa em Lingüística Aplicada e a Formação do Professor de Línguas: uma análise de gênero em artigos eletrônicos. In: 53o. Seminário do GEL, 2005, São Carlos, SP, 2005. |
| 11. | KURTZ, F. D. . Artigo acadêmico e artigo de relato de experiência: uma análise de gênero com foco em tópicos e procedimentos de pesquisa.. In: III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET)., 2005, Santa Maria, RS. Caderno de resumos do III SIGET, 2005. p. 39-39. |
| 12. | KURTZ, F. D. . Investigando tópicos de ensino de línguas e procedimentos de análise em publicações acadêmicas eletrônicas de Lingüística.. In: V Seminário Internacional de Educação: ação docente - sentidos e significados. 25 a 28 de junho, 2003, Ijuí, RS. Anais do V Seminário Internacional de Educação: ação docente - sentidos e significados.. Ijuí : Unijuí, 2003. p. 50-50. |
| 13. | KURTZ, F. D. ; ROTH, Désirée Motta . Buscando tópicos e procedimentos de pesquisa sobre o ensino da linguagem na Internet. In: I Congresso Internacional das Linguagens. 30 de julho a 2 de agosto, 2002, Erechim, RS: URI. Anais do I Congresso Internacional das Linguagens: linguagens e linguagens, 2002. p. 242-242. |
| 14. | KURTZ, F. D. ; ROTH, Désirée Motta . Tópicos e procedimentos metodológicos sobre o ensino da linguagem no meio eletrônico.. In: I Seminário de Estudos Neolatinos: a linguagem através dos tempos. 19 a 23 de agosto, 2002, Santa Maria, RS. Anais do I Seminário de Estudos Neolatinos: a linguagem através dos tempos, 2002. p. 3-3. |
| 15. | KURTZ, F. D. ; ROTH, Désirée Motta ; NASCIMENTO, R. G. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; REIS, S. C. ; HENDGES, G. ; PRADO, L. L. ; COLUSSI, L. ; BORTOLUZZI, V. . O conceito de autoria no discurso da ciência. In: Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade. 17a 19 de maio, 2001, Rio de Janeiro, RJ: PUCRJ/UFRJ, 2001. p. 75-76. |
| 16. | KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; REIS, S. ; ROTH, Désirée Motta . Um estudo de gênero de artigos acadêmicos em periódicos eletrônicos brasileiros. . In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Associação de Lingüística Aplicada do Brasil e Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos. 8 de outubro, 2001, Belo Horizonte, MG: UFMG, 2001. p. 153-153. |
| 17. | KURTZ, F. D. ; ROTH, Désirée Motta ; HENDGES, G. R. . A internet e a reinvenção dos padrões de referência em artigos acadêmicos. In: 10º INPLA- Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 14 e 15 de abril, 2000, São Paulo, SP: PUCSP. As faces da Lingüística Aplicada: evolução e transformações, 2000. p. 50-50. |
| 18. | KURTZ, F. D. ; ROTH, D. M. ; MARSHALL, D. ; AMORETTI, E. C. ; GUIMARÃES, E. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; VESZ, F. Z. ; HENDGES, G. R. ; BESSOW, G. A. ; ÁLVAREZ, I. J. ; SANTI, J. R. ; PRADO, L. L. ; SOARES, L. ; COLUSSI, L. ; PIRES, M. ; BORDIN, M. ; REAL, M. ; MARCUZZO, Patrícia ; NASCIMENTO, R. G. ; REIS, S. C. ; WEBER, T. ; BORTOLUZZI, V. I. ; FIALHO, V. R. ; MONTARDO, A. M. . Como novas tecnologias multimídia podem enriquecer a prática de ensino. In: II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras - II ENPLE. 4 de setembro, 2000, Pelotas, RS: UCPel. Caderno de Resumos, 2000. p. 162-163. |
| 19. | KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; REIS, S. C. . O meio eletrônico e suas potencialidades para o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas. In: XII Salão de Iniciação Científica. 11 a 15 de setembro, 2000, Porto Alegre, RS: UFRGS. CD ROM XII Salão de Iniciação Científica, 2000. |
| 20. | KURTZ, F. D. ; ROTH, D. M. ; SIQUEIRA, F. ; REIS, S. ; OLIVEIRA, F. M. ; PRADO, L. L. ; COLUSSI, L. ; MARCUZZO, Patrícia ; NASCIMENTO, R. G. ; BORTOLUZZI, V. I. ; FIALHO, V. R. ; HENDGES, G. R. . LabLeR: Uma experiência de qualificação do aluno de Letras. In: II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras - II ENPLE. 4 de setembro, 2000, Pelotas, RS: UCPel. Caderno de Resumos, 2000. p. 161-162. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | KURTZ, F. D. ; LÜTKE, A. C. . Métodos e abordagens de ensino de língua inglesa na área de Ciência da Computação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | KURTZ, F. D. ; STEIERNAGEL, L . Consolidando o PRIEL: preenchendo lacunas e aprimorando a formação profissional em línguas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | KURTZ, F. D. . Crepúsculo: a relação entre cinema e literatura em língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | KURTZ, F. D. . O ensino de língua, literatura e cultura em diferentes mídias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | KURTZ, F. D. ; DALENOGARE, R. . Gêneros digitais na formação continuada de professores de línguas: uma proposta de ressignificação da prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | KURTZ, F. D. ; KRUG, M. . A utilização e os significados das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino de línguas e na ressignificação da prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | KURTZ, F. D. ; SANTOS, Rosita da Silva . PRIEL: ensinando língua portuguesa e inglesa para fins específicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | KURTZ, F. D. . Gêneros digitais na leitura e escrita em língua estrangeira.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 9. | KURTZ, F. D. ; CARNIN, Anderson ; MACAGNAN, Maria Júlia ; NONEMACHER, Tânea . Gêneros digitais e ensino de línguas: implicações e possibilidades pedagógicas.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 10. | KURTZ, F. D. ; KRUG, M. . Letramento digital e ensino: uma relação entre tecnologias de informação e comunicação (TIC), gêneros textuais digitais e ensino de língua inglesa.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 11. | KURTZ, F. D. ; GOMES, Narelize . The Awakening: exposing women's oppression and submission and the superficiality of life and society during the 19th century. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 12. | KURTZ, F. D. ; CARNIN, Anderson ; MACAGNAN, Maria Júlia . Tecnologias digitais a serviço do ensino de línguas e ressignificação da prática docente.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | KURTZ, F. D. . Tecnologia e ensino de línguas: algumas considerações sobre o que vem mudando o ensino de línguas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 14. | KURTZ, F. D. . Gêneros Textuais e Ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 15. | KURTZ, F. D. . Internet e publicação acadêmica: o papel do autor no artigo acadêmico eletrônico de Lingüística Aplicada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | KURTZ, F. D. . Prática docente e publicação acadêmica: o artigo de relato de experiência.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | KURTZ, F. D. . Rethinking teaching practices: university-school partnership and the development of language teachers. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | KURTZ, F. D. . Artigo acadêmico e artigo de relato de experiência: uma análise de gênero com foco em tópicos e procedimentos de pesquisa.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | KURTZ, F. D. . Investigando tópicos de ensino de línguas e procedimentos de análise em publicações acadêmicas eletrônicas de Lingüística. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | KURTZ, F. D. . Linguagem e tecnologia: uma análise dos tópicos de pesquisa e dos procedimentos de análise adotados em artigos eletrônicos de Lingüística. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | KURTZ, F. D. . Tópicos e procedimentos metodológicos sobre o ensino da linguagem na Internet. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | KURTZ, F. D. . A configuração da comunicação eletrônica em inglês para fins acadêmicos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | KURTZ, F. D. . Tópicos e procedimentos de pesquisa sobre o ensino da linguagem na Internet.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | KURTZ, F. D. . Buscando tópicos e procedimentos de pesquisa sobre o ensino da linguagem na Internet. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | KURTZ, F. D. ; ROTH, D. M. ; REIS, S. C. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira . Um estudo de gênero de artigos acadêmicos em periódicos eletrônicos brasileiros (co-autoria de comunicação). 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | KURTZ, F. D. . LABLER: uma experiência de qualificação do aluno de Letras. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | KURTZ, F. D. . O meio eletrônico e sua relação com a publicação acadêmica no Brasil.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | KURTZ, F. D. . Publicando na Internet: Um estudo do artigo científico em periódicos brasileiros eletrônicos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 29. | KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; REIS, S. C. . O meio eletrônico e suas potencialidades para o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | KURTZ, F. D. ; BEVILAQUA, R. ; AGUIAR, M. ; MARZARI, G. ; MARSHALL, D. . The Celts. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 31. | KURTZ, F. D. ; ROTH, Désirée Motta ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; REIS, S. C. . Como novas tecnologias multimídia podem enriquecer a prática de ensino. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 32. | KURTZ, F. D. ; HENDGES, G. R. ; ROTH, Désirée Motta . A Internet e a reinvenção dos padrões de referência em artigos acadêmicos.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 33. | KURTZ, F. D. . Estudo transdisciplinar das características retóricas do discurso acadêmico mediado por computador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | KURTZ, F. D. ; GOMES, Narelize . 'The awakening': exposing women's oppression and submission and the superficiality of life and society during the 19th century 2007 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos). |
| 2. | KURTZ, F. D. ; CARNIN, Anderson . Tecnologias digitais a serviço do ensino de línguas e ressignificação da prática docente. 2007 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | KURTZ, F. D. . II ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA E ENSINO DE LÍNGUAS (II ENTEL). 2011. |
| 2. | KURTZ, F. D. . I ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA E ENSINO DE LÍNGUAS (I ENTEL). 2010. |
| 3. | KURTZ, F. D. . Comissão de estudos para integração curricular dos cursos de licenciatura da UNIJUI. 2008. |
| 4. | KURTZ, F. D. ; SANTOS, Rosita da Silva ; RASIA, G. L. S. ; WIZNIEWSKI, Larry ; MOELLWALD, B. E. ; MACAGNAN, Maria Júlia ; CAZARIN, E. A. . Projeto Político-Pedagógico do Curso de Letras - habilitações Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas; e Língua Inglesa e Respectivas Literaturas - UNIJUI. 2008. |
| 5. | KURTZ, F. D. . Revisora da prova de Língua Inglesa do Vestibular de Inverno da UNIFRA/2005. 2005. |
| 6. | KURTZ, F. D. . Elaboração de Prova Vestibular - Língua Inglesa. 2005. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | KURTZ, F. D. . Curso de leitura em língua inglesa em contextos acadêmicos - nível de pós-graduação stricto sensu. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | KURTZ, F. D. . Curso de leitura em língua inglesa em contextos acadêmicos - proficiência em nível de pós graduação stricto sensu. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | KURTZ, F. D. ; CARNIN, Anderson . Tecnologia e ensino de línguas: a utilização de recursos computacionais e a didatização de diferentes gêneros textuais para o ensino de línguas.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | KURTZ, F. D. . Ensino de língua inglesa e a questão dos gêneros textuais.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 5. | KURTZ, F. D. . Modalidades de ensino-aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | KURTZ, F. D. . Ensino de língua estrangeira. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 7. | KURTZ, F. D. . Leitura em Língua Inglesa. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 8. | KURTZ, F. D. . Leitura em Língua Inglesa II. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 9. | KURTZ, F. D. . Basic English I. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 10. | KURTZ, F. D. . Basic Reading. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 11. | KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, Fernanda Oliveira ; REIS, Suzana Cristina dos . Boletim da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil (ALAB). Ano 4, N 4, julho de 2000. 2000. (Editoração/Outra). |
| 12. | KURTZ, F. D. . Basic Reading. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| Demais trabalhos |
| 1. | KURTZ, F. D. . Avaliadora ad hoc no Comitê Externo de Avaliação de projetos de extensão da UNESC. 2010 (Demais trabalhos). |
| 2. | KURTZ, F. D. ; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de ; MACAGNAN, Maria Júlia ; KIESLICH, Jaci ; NONEMACHER, Tânea ; SANTOS, Rosita da Silva ; CARNIN, Anderson . Vídeo "O ensino de línguas e a ressignificação da prática docente": projeto de extensão/UNIJUI. 2007 (Demais trabalhos). |
| 3. | KURTZ, F. D. . Colaboradora na elaboração do caderno didático English for Academic Purposes. . 2000 (Demais trabalhos). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | KURTZ, F. D.; DALENOGARE, R.. Participação em banca de Bianca Escher Sperotto. Crenças de professores de um curso livre franqueado acerca de métodos e materiais de ensino.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 2. | KURTZ, F. D.; Wizniewsky, Larry. Participação em banca de Patricia de Brito Moraes. Espanhol para fins específicos: uma investigação na área de exportação de máquinas e componentes agrícolas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 3. | KURTZ, F. D.; NUNES, M. F.. Participação em banca de Jheniffer Schneider do Nascimento. Produção textual em língua inglesa: uma análise dos critérios utilizados para a proposta de escrita e para a avaliação do que foi produzido. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 4. | KURTZ, F. D.; NUNES, M. F.. Participação em banca de Kátia Aparecida Dias. Considerações a respeito do ensino de língua inglesa para a educação infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 5. | KURTZ, F. D.; Wizniewsky, Larry. Participação em banca de Ana Maria Kniphoff. O erro, a correção e o reparo: por um reenquadramento dos desafios da fala-em-interação de sala de aula. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 6. | KURTZ, F. D.; NONEMACHER, Tânea. Participação em banca de Kelly Cristina Nascimento Thiel. Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e ensino de línguas: a internet enquanto ferramenta educacional. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 7. | ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de; KURTZ, F. D.. Participação em banca de Adriana Schneider e Viviane Stringhini. Estratégias de ensino-aprendizagem da língua inglesa para adultos considerados fora da faixa etária escolar.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 8. | KURTZ, F. D.; FREUDENBERGER, Francieli. Participação em banca de Andréia Heusner e Jairo de Oliveira. O material didático na sala de aula de inglês: fatores que levam o professor à escolha de um determinado material.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 9. | KURTZ, F. D.; FREUDENBERGER, Francieli. Participação em banca de Shirlei Strücker Calgaro e Rugard Franke. Avaliação e produção textual em cursos de idiomas: um caso particular.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 10. | KURTZ, F. D.; MACAGNAN, Maria Júlia. Participação em banca de Rosane Claudete Maffacioli e Sandra Fülber. A influência (ou não) das novas tecnologias na produção textual discente.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | KURTZ, F. D.. Participação em banca de Maiquel A. Krug. As tecnologias de informação e comunicação na formação continuada de professores.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 2. | KURTZ, F. D.. Participação em banca de Patrícia Garros. Abordagem comunicativa para aprendizagem da língua inglesa no ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 3. | KURTZ, F. D.. Participação em banca de Adriane Schmidt. História em quadrinhos e cinema: recursos didáticos para a prática de ensino.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 4. | KURTZ, F. D.. Participação em banca de Elenice Lutz Cereser. O livro "Paula" de Isabel Allende. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 5. | KURTZ, F. D.. Participação em banca de Rochele Hartman. Vozes da África: o encontro entre dois mundos através da literatura. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 6. | KURTZ, F. D.; CAZARIN, E. A.. Participação em banca de Ivanise Jurach. Diferentes dizeres sobre o ser aprendiz de língua inglesa em cursos livres de idiomas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 7. | KURTZ, F. D.; NONEMACHER, Tânea. Participação em banca de Suélen Raquel Bertoldo. O processo avaliativo em sala de aula: o que dizem alguns professores de língua inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 8. | KURTZ, F. D.; DALENOGARE, R.. Participação em banca de Julcilene Maria Meinerz. Os símbolos e a sociedade norte americana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 9. | KURTZ, F. D.; WIZNIEWSKI, Larry. Participação em banca de Anderson Amaral de Oliveira. A alquimia da palavra: Yeats, Pessoa e as ciências ocultas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 10. | KURTZ, F. D.; WIZNIEWSKI, Larry. Participação em banca de Ana Tarcia Protti Kunz. The tragedy of blood: a survey on Stoker's Dracula and the tragic. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 11. | KURTZ, F. D.; MACAGNAN, Maria Júlia. Participação em banca de Bianca Daniela Arnold. A linguagem da internet em contexto de aprendizagem: escrita digital versus escrita escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 12. | KURTZ, F. D.; NUNES, M. F.. Participação em banca de Catarine Simon Kaefer. O ensino da gramática e a abordagem comunicativa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 13. | KURTZ, F. D.; NUNES, M. F.. Participação em banca de Marcelo Dummel. O ensino da língua inglesa na escola pública. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 14. | KURTZ, F. D.; Wisniewsky, L. A.. Participação em banca de Cláudia Pott Gsmann. Comunicação literária e estética de recepção: uma análise da leitura de "O retrato oval", de Edgar Allan Poe. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 15. | KURTZ, F. D.; Wisniewsky, L. A.. Participação em banca de Fabiano Zanchi Horn. John Ronald Revel Tolkien: vida e obra de um escritor sui generis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 16. | KURTZ, F. D.; OLIVEIRA, J. de. Participação em banca de Patrícia Haas Soares. Técnicas de tradução em língua inglesa: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 17. | KURTZ, F. D.. Participação em banca de Jamile Tábata Balestrin Konageski. Joseph Conrad: um autor na periferia do imperialismo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 18. | KURTZ, F. D.; FREUDENBERGER, Francieli. Participação em banca de Fabiane Luiza Klausu. A indisciplina nas aulas de língua estrangeira-inglês: um olhar crítico-reflexivo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação. |
| 19. | KURTZ, F. D.; DALENOGARE, R.. Participação em banca de Daiana Diniz Quebing. O ensino da leitura em língua inglesa para alunos do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 20. | KURTZ, F. D.; NONEMACHER, Tânea. Participação em banca de Helemara Maria Pelesson. A leitura no processo ensino/aprendizagem de LE: crenças de professoras.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 21. | KURTZ, F. D.; DALENOGARE, R.. Participação em banca de Lucas Renan Prauchner. Aspectos ideológicos e culturais inerentes ao ensino da língua inglesa em contexto brasileiro.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 22. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Beranice Farias de Moura. Aquisição de vocabulário em língua espanhola nas séries iniciais do ensino fundamental.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 23. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Juliana de Souza Sfalcin. Diferenças na aquisição de vocabulário por faixas etárias.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 24. | KURTZ, F. D.; NONEMACHER, Tânea. Participação em banca de Elisa Maria Kromberg Kinalski. Abordagem comunicativa e interação na aula de língua espanhola.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 25. | KURTZ, F. D.; DALENOGARE, R.. Participação em banca de Sheila Lizot. Representação da cultura afro-americana no ensino de língua inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 26. | KURTZ, F. D.; MACAGNAN, Maria Júlia. Participação em banca de Adriane de Fátima Heberle. Relação/interação: professor/aluno x novas tecnologias. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 27. | KURTZ, F. D.; WIZNIEWSKI, Larry. Participação em banca de Lidiane Moura. Virginia Woolf: the stream and the consciousness. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 28. | FREUDENBERGER, Francieli; KURTZ, F. D.. Participação em banca de Catilira dos Santos Bizarello. As atividades lúdicas na aquisição de vocabulário de LE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 29. | NONEMACHER, Tânea; KURTZ, F. D.. Participação em banca de Joana de Fátima Duarte. Jogos: uma maneira lúdica de aprender Língua Estrangeira - desafios e possibilidades. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 30. | NONEMACHER, Tânea; KURTZ, F. D.. Participação em banca de Luciane Weschenfelder. Crenças de alunos a respeito da língua espanhola.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 31. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Márcia de Vargas Novaczyk Schmalz. A influência do estado emocional sobre a aprendizagem de língua inglesa em alunos de 5a. série de escola pública.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 32. | KURTZ, F. D.; NONEMACHER, Tânea. Participação em banca de Sandra da Costa Bildhauer. O trabalho em grupo e a utilização de recursos computacionais na sala de aula de Língua Inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 33. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Lindonês Beck. Análise parcial dos resultados do programa 'A união faz a vida' em escola pública do município de Ajuricaba.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 34. | KURTZ, F. D.; NONEMACHER, Tânea. Participação em banca de Fernanda Daiane Sulzbacher. A interação em turmas heterogêneas: como o 'peer teaching' interfere na aprendizagem de turmas com níveis de proficiência diferentes em sala de aula de LE.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação. |
| 35. | KURTZ, F. D.; LANIUS, L.. Participação em banca de Rafaela Fleck. As crenças sobre o ensino/aprendizagem da gramática de professoras da rede pública e provada de uma cidade do noroeste do estado do RS.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação. |
| 36. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Miriam Graeff Stach. A instrução de estratégias de ensino-aprendizagem integrada ao ensino de inglês para alunos da EJA.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 37. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Catia Micheli dos Santos. A motivação de alunos da EJA em atividades de escrita na língua inglesa.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 38. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Norci Helena Weiller. Alunos bilingües.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 39. | KURTZ, F. D.; NONEMACHER, Tânea. Participação em banca de Alessandra Pedde Müller. Leitura em Espanhol/Língua Estrangeira: um estudo das estratégias empregadas por alunos do NEJA.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 40. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Patrícia Muraro Gabe. Crenças sobre o Papel da Gramática no Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 41. | KURTZ, F. D.; LANIUS, L.. Participação em banca de Claudia Coró Costa. A influência da interação aluno-aluno na aula de inglês.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 42. | KURTZ, F. D.; WIZNIEWSKI, Larry. Participação em banca de Narelise Ozório Gomes. 'The awakening': exposing women's oppression and submission and the superficiality of life and society during the 19th century. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 43. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Participação em banca de Juciléia Bönmann. Língua e cultura: o ensino de língua inglesa associado à exploração de elementos culturais em turma de 8a. série. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | KURTZ, F. D.; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de. Banca Examinadora Especial do Processo de Aproveitamento de Estudos. 2008. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
| 2. | KURTZ, F. D.; CAZARIN, E. A.; KIESLICH, Jaci. Correção de Vestibular da UNIJUI. 2008. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Salão do Conhecimento: XIX Seminário de Iniciação Científica/XVI Jornada de Pesquisa/XII Jornada de Extensão/I Mostra de Iniciação Científica Júnior/I Seminário de Inovação e Tecnologia da UNIJUI. 2011. (Seminário). |
| 2. | II ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA E ENSINO DE LÍNGUAS. 2011. (Encontro). |
| 3. | 10 FISL - Fórum Internacional de Software Livre. 2009. (Outra). |
| 4. | 4o SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS (SIGET). 2007. (Simpósio). |
| 5. | 1o CONGRESSO INTERNACIONAL DE LÍNGUA, LITERATURA E CULTURA. 2006. (Congresso). |
| 6. | .III Simpósio Internacional sobre Gêneros Textuais.. 2005. (Simpósio). |
| 7. | III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS (SIGET). 2005. (Simpósio). |
| 8. | .II Encontro Nacional de Ensino de Línguas e XVII Semana de Letras. 2003. (Congresso). |
| 9. | .Pesquisa em gêneros textuais.. 2003. (Seminário). |
| 10. | II Encontro Nacional de Ensino de Línguas e XVII Semana de Letras. 2003. (Encontro). |
| 11. | III ENCONTRO DO NÚCLEO DE ESTUDOS LINGUAGEM, CULTURA E SOCIEDADE. 2003. (Encontro). |
| 12. | 9o. ENCONTRO NACIONAL E 2o. ENCONTRO INTERNACIONAL DO NAP-RS: LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA REDE OFICIAL DE ENSINO: O QUE E COMO ENSINAR?. 2003. (Encontro). |
| 13. | .Lexicogrammar and Language teaching materials - a social semiotic and discourse perspectives.. 2003. (Outra). |
| 14. | .Selling Mozart in Salzburg - a Semiotic Approach.. 2003. (Outra). |
| 15. | PESQUISA EM GÊNEROS TEXTUAIS. 2003. (Outra). |
| 16. | 44o. SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS: "SELLING MOZART IN SALZBURG: SEMIOTIC APPROACH". 2003. (Outra). |
| 17. | .I Congresso Internacional das Linguagens. 2002. (Congresso). |
| 18. | I CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LINGUAGENS, V SENELP, IV SINELE E I SILEN. 2002. (Congresso). |
| 19. | II Encontro do núcleo de estudos Linguagem, cultura e sociedade. Grupos de Pesquisa Linguagem como prática social, Literatura e autoritarismo e História e sociedade.. 2002. (Seminário). |
| 20. | .Leitura de textos jornalísticos: da unidade de análise ao objeto de reflexão.. 2002. (Seminário). |
| 21. | XXXVI Seminário de Estudos Avançados. 2002. (Outra). |
| 22. | II SEMINÁRIO DE PESQUISA - LEITURA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS: DA UNIDADE DE ANÁLISE AO OBJETO DE REFLEXÃO. 2002. (Outra). |
| 23. | .Políticas de ensino de línguas estrangeiras: Construindo a profissão.. 2001. (Seminário). |
| 24. | XXX SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS: "POLÍTICAS DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: CONSTRUINDO A PROFISSÃO". 2001. (Outra). |
| 25. | I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. 2000. (Congresso). |
| 26. | .Seminário Nacional Subjetividade e Escrita. 2000. (Seminário). |
| 27. | .XVIII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS). 2000. (Seminário). |
| 28. | XX SEMANA DE LETRAS E VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA. 2000. (Seminário). |
| 29. | SEMINÁRIO SUBJETIVIDADE E ESCRITA. 2000. (Seminário). |
| 30. | II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras - II ENPLE. 2000. (Outra). |
| 31. | Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras (FILE). 2000. (Outra). |
| 32. | .II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras - II ENPLE. 2000. (Outra). |
| 33. | .XXIII Seminário de Estudos Avançados.. 1999. (Seminário). |
| 34. | XXIII SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS. 1999. (Seminário). |
| 35. | Convenção de Professores de Inglês, Setting challenges for the new millennium. 1999. (Outra). |
| 36. | SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS DA UFSM: "A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM LETRAS". 1999. (Outra). |
| 37. | Curso de Atualização em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura: O texto em debate. 1998. (Outra). |
| 38. | .Semana Acadêmica do Curso de Letras: A interdisciplinaridade na formação do profissional em Letras.. 1998. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | KURTZ, F. D. . II ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA E ENSINO DE LÍNGUAS. 2011. (Outro). |
| 2. | KURTZ, F. D. . I ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA E ENSINO DE LÍNGUAS. 2010. (Outro). |
| 3. | KURTZ, F. D. . X Jornada de Extensão da UNIJUI. 2009. (Outro). |
| 4. | KURTZ, F. D. ; SANTOS, Rosita da Silva ; Wizniewsky, Larry ; MELLO, Dulcina E. ; DALENOGARE, R. ; MACAGNAN, Maria Júlia ; OLIVEIRA, J. de . Semana Integrada do Curso de Letras, IV Encontro Regional de Gêneros Textuais. 2009. (Outro). |
| 5. | KURTZ, F. D. . III Encontro Regional de Gêneros Textuais: ressignificando a prática docente. 2008. (Outro). |
| 6. | KURTZ, F. D. ; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de ; CARNIN, Anderson ; NONEMACHER, Tânea ; SANTOS, Rosita da Silva ; MACAGNAN, Maria Júlia . II Encontro Regional sobre Gêneros Textuais: ressignificando a prática docente.. 2007. (Outro). |
| 7. | KURTZ, F. D. ; ASSUMPÇÃO, Simone Silva Pires de ; LANG, Maristela Righi ; MACAGNAN, Maria Júlia ; NONEMACHER, Tânea . I Encontro Regional sobre gêneros textuais: ressignificando a prática docente.. 2006. (Outro). |
| 8. | KURTZ, F. D. . III Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade. 2003. (Outro). |
| 9. | KURTZ, F. D. ; ROTH, D. M. ; RICHTER, Marcos ; BARROS, Nina Célia Almeida de ; VESCIO, L. E. ; SANTOS, V. M. X. ; HENDGES, G. R. ; NASCIMENTO, R. G. ; BITTENCOURT, A. M. ; DALPIAN, L. . II Encontro do Núcleo de Estudos: Linguagem, Cultura e Sociedade - Grupos de Pesquisa "Linguagem como Prática Social", "Literatura e Autoritarismo", e "História e Sociedade".. 2002. (Outro). |
| 10. | KURTZ, F. D. . I Jornada Aberta de Educação a Distância da UFSM. 2000. (Outro). |
| 11. | KURTZ, F. D. . 1ª Jornada de Educação a Distância. 2000. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Mardiele Mattiazzi. Uma análise de gênero na área jurídica: a jurisprudência no Brasil e nos EUA. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 2. | Ediana Laís Schiavo. A multimodalidade no ensino de língua inglesa. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 3. | Rubia Rambo. Gêneros textuais e ensino de línguas. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 4. | Beatris Rosenau Pufal. Tecnologias de informação e comunicação em EJA: algo muda?. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 5. | Ana Caroline Lütke. Inglês para fins acadêmicos: práticas em Ciência da Computação. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Bianca Sperotto. Crenças de professores de um curso livre franqueado acerca de métodos e materiais de ensino. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 2. | Kelly Cristina Nascimento Thiel. Tecnologias de informação e comunicação (TICs) e ensino de línguas: a internet enquanto ferramenta educacional.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 3. | Ana Maria Kniphoff. O erro, a correção e o reparo: por uma discussão acerca dos desafios da fala-em-interação de sala de aula. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 4. | Patrícia Aparecida de Brito Moraes. Espanhol para fins específicos: uma investigação na área de exportação de máquinas e componentes agrícolas. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 5. | Shirlei Strücker Calgaro e Rugard Franke. Avaliação e produção textual em cursos de idiomas: um caso particular.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 6. | Andréia Heusner e Jairo de Oliveira. O material didático na sala de aula de inglês: fatores que levam o professor à escolha de um determinado material.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu Em Ensino Aprendizagem de Línguas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Jonas Ezequiel Brigo. Os jogos eletrônicos e o ensino de inglês. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 2. | Simoni Maria Tomm de Conz. TIC e o ensino de língua inglesa: letramento e uso de recursos computacionais na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 3. | Luciana Bonmann. O processo de formação de professores de língua inglesa e o uso de TIC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 4. | Léia Balin. O ensino de leitura em língua inglesa com auxílio das novas tecnologias. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 5. | Taline Rettore. Letramento digital e formação de docentes de línguas: uma investigação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 6. | Eliane Casagrande. Motivação e ensino de língua inglesa: uma investigação em escola pública. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 7. | Maiquel A. Krug. As tecnologias de informação e comunicação na formação continuada de professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 8. | Fabiane Luiza Klaus. A indisciplina nas aulas de língua estrangeira-inglês: um olhar crítico-reflexivo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 9. | Daiana Diniz Quebing. O ensino da leitura em língua inglesa para alunos do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 10. | Lucas Renan Prauchner. Aspectos ideológicos e culturais inerentes ao ensino de língua inglesa em contexto brasileiro.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 11. | Elisa Maria Kromberg Kinalski. Abordagem comunicativa e interação na aula de língua espanhola.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 12. | Marcelo Dummel. O ensino de inglês em escolas públicas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 13. | Sheila Lizot. Aspectos culturais no ensino de língua inglesa em curso de Letras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 14. | Bianca Arnoldt. Escrita digital e excrita escolar: semelhanças? diferenças?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 15. | Luciléia Zborowski. A influência das estratégias de ensino-aprendizagem no processo de aprendizagem de Língua Estrangeira. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 16. | Sandra da Costa Bildhauer. O trabalho em grupo e a utilização de recursos computacionais na sala de aula de Língua Inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 17. | Fernanda Daiane Sulzbacher. A interação em turmas heterogêneas: como o 'peer teaching' interfere na aprendizagem de turmas com níveis de proficiência diferentes em sala de aula de LE.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Departamento de Estudos de Linguagem Artes e Comunicação. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 18. | Juciléia Bonmann. Língua e cultura: o ensino de língua inglesa associado à exploração de aspectos culturais em turma de 8a. série. 2006. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 19. | Narelize Gomes. The Awakening: exposing women's oppression and submission and the superficiliaty of life and society during the 19th century.. 2006. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 20. | Claudia Coró Costa. A influência da interação aluno-aluno na aula de inglês.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
| 21. | Heidi Bronzatti. Working with reading strategies and different genres in EJA - elementary school. 2005. 70 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Fabiana Diniz Kurtz da Silva. |
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