Jáima Pinheiro de Oliveira

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  • Última atualização do currículo em 03/11/2018


Professora Assistente Doutora do Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Universidade Estadual Paulista (UNESP), credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, na Linha de Pesquisa Educação Especial, dessa mesma universidade. É doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/2010) e mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/2004). Também fez Estágio de Pós-Doutoramento (2012-2013) na Universidade Estadual Paulista (UNESP), na área de Educação em parceria com a Universidade do Minho (Braga, Portugal), na área de Psicologia da Educação. É Especialista em Linguagem (6790/2017) e em Fonoaudiologia Educacional (CFFa/6789/2017) pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. Bacharel em Fonoaudiologia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/2001) e Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz (2015). Atualmente coordena o Curso de Especialização (Reabilitação e Tecnologia) e o Programa de Aprimoramento Profissional (PAP) nas áreas de Saúde (Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Fisioterapia) e é Editora da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (ISSN: 2358-8845), todos vinculados ao Departamento de Educação Especial da FFC/UNESP. Tem se dedicado às investigações científicas acerca da Linguagem e da Comunicação em contextos educacionais com perspectiva inclusiva. Dentre os desdobramentos dessas investigações constam a construção, a implementação e o aperfeiçoamento de programas de suporte para avaliar e promover o processo de alfabetização de escolares do público-alvo da educação especial. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Jáima Pinheiro de Oliveira
Nome em citações bibliográficas
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro;OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de;OLIVEIRA, Jáima P.;Oliveira, J. P.;OLIVEIRA, J. P.;PINHEIRO DE OLIVEIRA, JÁIMA;Jáima Pinheiro Oliveria;OLIVERIA, JÁIMA PINHEIRO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.
Rua Hygino Muzzy Filho n° 737
Mirante
17525000 - Marília, SP - Brasil
Telefone: (14) 34021300
Ramal: 1331
URL da Homepage: www.marilia.unesp.br


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2010
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Efeitos de um programa de intervenção metatextual em escolares com dificuldades de aprendizagem, Ano de obtenção: 2010.
Orientador: Tania Moron Saes Braga.
Bolsista do(a): Fundação de Apoio do Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná, FUND. ARAUCÁRIA, Brasil.
Palavras-chave: linguagem escrita; Metatextualidade; Dificuldades no processo ensino-aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana.
2002 - 2004
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Análise do uso da linguagem em criancas deficientes visuais sob uma perspectiva funcional,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Susi Lippi Marques.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: linguagem infantil; deficiência visual; educação; fonoaudiologia educacional; educação especial; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Fonoaudiologia.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Cuidado À Saúde das Populações Humanas; Saúde Humana.
2011 - 2011
Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado. (Carga Horária: 220h).
Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
Título: Atendimento Educacional Especializado. Ano de finalização: 2011.
2013 - 2015
Graduação em Pedagogia.
Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz, FACIBRA, Brasil.
Título: Avaliação do conhecimento fonológico de escolares com deficiência intelectual: relato de um caso.
Orientador: Marivete Bassetto de Quadros.
1998 - 2001
Graduação em Fonoaudiologia.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: análise da linguagem oral do deficiente visual.
Orientador: Tania Moron Saes Braga.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.


Pós-doutorado


2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.


Formação Complementar


2012 - 2012
Estratégias e planos para pessoas com deficiência. (Carga horária: 60h).
Associação Cristiane da Costa, ACC, Brasil.
2011 - 2011
Formação das Redes de Atenção Básica à Saúde. (Carga horária: 20h).
Secretaria de Estado da Saúde do Paraná, SESA, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação - Elaboração e revisão de itens. (Carga horária: 16h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Capacitação Plataforma Moodle - EAD. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2007 - 2007
Elaboração de Projetos para o Desenv. Regional. (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2004 - 2004
Oficina Os Intelectuais e a Questão da Tradução Em. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2003 - 2004
Treinamento Profissional em Estimulação Precoce e. (Carga horária: 160h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Estágio Extracurricular do Ceicomhu. (Carga horária: 120h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Estágio Extracurricular no Núcleo de Interação da. (Carga horária: 120h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2001 - 2001
Estágio Extracuricular em Ambulatório de ORL. (Carga horária: 60h).
Faculdade de Medicina de Marília, FAMEMA, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Básico Em Windows 98. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em A Arte de Contar Contos. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Surdez e Bilinguismo. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Linguagem e Função Simbólica na Criança. (Carga horária: 30h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Introdução Ao Pensamento de Gilles Deluze. (Carga horária: 60h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Arte e Comunicação Através da História. (Carga horária: 30h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1999 - 1999
Curso Básico de Libras Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 25h).
Ministério Mãos Espirituais, MME*, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Fundamentos Básicos Em Bioquímica. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Atividades da Campanha de Vacinbação do Município. (Carga horária: 8h).
Secretaria Municipal de Higiene e Saúde de Marília, SMHSM, Brasil.
1998 - 1998
Semana de Estudos Curriculares Em Fonoaudiologia. (Carga horária: 30h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Pós-doutoramento
Outras informações
Estágio de Pós-doutoramento em conjunto (UNESP e UMinho). Supervisora no Brasil: Tania Moron Saes Braga; Supervisora na Uminho: Fernanda Leopoldina Parente Viana.

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Professor Orientador, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 6
Outras informações
Orientação de Monografias do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Perspectiva Inclusiva.

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Pesquisador (doutorando), Enquadramento Funcional: Pesquisador (doutorando)
Outras informações
Doutoranda vinculada ao grupo de pesquisa GEPAC, na linha de pesquisa: Análise e planejamento de contingências do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano.

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: profissional voluntário, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 8
Outras informações
Atendimentos clínicos nas áreas de Intervenção Precoce e Aprendizagem Escolar. Supervisão de Estágios Extracurriculares de discentes dos cursos de Pedagogia e Fonoaudiologia (área de linguagem escrita).

Atividades

09/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho de Curso de Pedagogia (Portaria 121/2018).
8/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Universal Acessibilidade e Adaptações (45h)
08/2018 - Atual
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Políticas Públicas em Educação Inclusiva (90h)
02/2018 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Educação Especial (Portaria 20/FFC/UNESP - 01/02/2018).
01/2018 - Atual
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Alternativa (60h)
01/2018 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Coordenadora do Programa de Aprimoramento Profissional (PAP) - Fonoaudiologia Fisioterapia e Terapia Ocupacional.
08/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Laboratório de Tecnologia de Comunicação Alternativa (LabTeCa).
06/2017 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Visita técnica escolar com coleta de dados de projeto de pesquisa e assessoria educacional na área de Educação Especial..
06/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Conselho Deliberativo do Centro Especializado em Reabilitação (CER) e Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES) na qualidade de representante do Programa de Aprimoramento Profissional (PAP).
06/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho de Pós-Graduação (Programa de Pós-Graduação em Educação) - Quadriênio 2017-2020 (Portaria nº 80 de 06/06/2017).
01/2017 - Atual
Ensino, Programa de Aprimoramento Profissional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas Fonoaudiológicas em Educação Especial e no Processo Inclusivo - 480h
01/2017 - Atual
Ensino, Programa de Aprimoramento Profissional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Intervenção Fonoaudiológica em Educação Especial e no Processo Inclusivo - 60h
08/2016 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Editora da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE).
01/2016 - Atual
Ensino, Reabilitação e Tecnologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Seminários em Neurologia Aplicada às Necessidades da Educação Especial (60h)
01/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Coordenadora do Laboratório de Apoio ao Desenvolvimento Infantil (LADI).
09/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Laboratório de Educação Especial.
02/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Linhas de pesquisa
Educação Especial
01/2014 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Análise da produção de conhecimento em Educação Especial - 90h
10/2016 - 03/2018
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Coordenadora do Curso de Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva.
08/2017 - 02/2018
Ensino, Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Monografia II
02/2016 - 01/2018
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Vice-Chefe do Departamento de Educação Especial (Portaria 10/2016).
01/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento e Aprendizagem: especificidades das pessoas com deficiência (Noturno - 30h)
06/2017 - 08/2017
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação (Portaria 98/2017).
04/2017 - 05/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Visita técnica escolar com coleta de dados de projeto de pesquisa e assessoria educacional na área de Educação Especial..
10/2013 - 04/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento e Aprendizagem: especificidades das pessoas com deficiência (Diurno - 60h)
Desenvolvimento e Aprendizagem: especificidades das pessoas com deficiência (Noturno - 60h)
10/2016 - 02/2017
Ensino, Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Trabalho Científico
01/2016 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Visita técnica escolar com coleta de dados de projeto de pesquisa e assessoria educacional na área de Educação Especial.
01/2015 - 07/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Coeditora da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE).
01/2014 - 06/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Proposta de Convênio entre a FFC/Unesp e a UNICENTRO/PR (para término de atividades de orientações em nível de Mestrado).
05/2015 - 02/2016
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Serviço realizado
Elaboração (na condição de Coordenadora) da nova proposta do Curso de Especialização do Departamento de Educação Especial da FFC.
01/2014 - 01/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Terceiro nome (Conselho do Departamento de Educação Especial - Portaria 026/2014).
01/2014 - 01/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Cargo ou função
Suplente do Conselho Departamental (Departamento de Educação Especial).
08/2014 - 12/2015
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Atividade de extensão realizada
Acompanhamento e formação de tutores e professores da Rede Estadual ao longo de disciplinas do Curso de Educação Especial (EaD): Unesp (Redefor II) ? NEaD.
08/2015 - 08/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Visita técnica escolar (Programa de Aprimoramento em Saúde - Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia e Fisioterapia).
08/2014 - 08/2015
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Serviço realizado
Elaboração e Acompanhamento da disciplina: Plano de Ensino Individualizado na área do TGD. Curso Educação Especial área do Transtorno Global do Desenvolvimento. Unesp (Redefor II) ? NEaD.
08/2014 - 08/2015
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Serviço realizado
Elaboração e Acompanhamento da disciplina: Avaliação e Planejamento de Ensino para estudantes com DA/Surdez. Curso Educação Especial área de DA/Surdez. Unesp (Redefor II) ? NEaD.
08/2014 - 08/2015
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Serviço realizado
Elaboração e Acompanhamento da disciplina: Plano de Ensino Individualizado Aplicado aos Estudantes com Deficiência Visual. Curso Educação Especial área de Deficiência Visual. Unesp (Redefor II) ? NEaD.
08/2014 - 08/2015
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Serviço realizado
Elaboração e Acompanhamento da disciplina: Avaliação de Competências e Necessidades do Estudante com Deficiência Visual. Curso Educação Especial área de Deficiência Visual. Unesp (Redefor II) ? NEaD.
01/2015 - 06/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica I - 90h
11/2014 - 04/2015
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano II - 60h
11/2014 - 04/2015
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica - 60h
10/2013 - 02/2014
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica II - 30h
03/2002 - 5/2004
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Centro de Estudos da Educacao e da Saude.

Atividade de extensão realizada
Planejamento e execução de práticas educativas voltadas para o público da sala de espera do CEES. Projeto integrado ao Amulatório de Cardiologia - Santa Casa e Instituto do Coração de Marília/SP..
01/2003 - 04/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.

Atividade realizada
Orientações para grupos de pais (elaboração de mini-cursos) e Supervisão de Estágios Extracurriculares na área de Educação Especial (Cursos de Pedagogia e Fonoaudiologia)..
6/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Estudos da Educação e da Saúde, Centro de Estudos da Educação e da Saúde.

Atividade realizada
Estágio de treinamento profissonal em estimulação precoce.
08/2002 - 12/2002
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, .

Estágio realizado
Estágio de Capacitação Docente junto ao Curso de Pedagogia..
8/1998 - 9/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática
Biologia

University of Worcester, UW, Inglaterra.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2
Outras informações
Link with teaching and research activities at the Institute of Education and Inclusion, University of Worcester. Research project: "The use of Lesson Study to support to practice in Higher Education". Funding: British Academy.


Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coorientadora de Doutorado
Outras informações
Coorientadora de Doutorado (Eline Silva Rodrigues). Título da tese: Avaliação da linguagem em crianças com deficiência visual, dos 3 aos 7 anos: um estudo com o Teste ABFW no Estado do Rio de Janeiro. Início: 2016. Doutorado em Estudos da Criança - Instituto de Educação e Psicologia - UMinho, Braga, Portugal. Orientadora: Anabela Cruz Santos.

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Estagiária de Pós-Doutoramento, Enquadramento Funcional: Estagiária de Pós-doutoramento
Outras informações
Estagiária de Pós-doutoramento em Ciências da Educação, na subárea de Psicologia da Educação. Centro de Investigação: Centro de Estudos da Criança do Instituto da Educação, campus de Gualtar, Braga. Orientadora: Fernanda Leopoldina Parente Viana. Projeto de Pesquisa: Estudo de procedimentos metodológicos utilizados em intervenções de leitura e produção textual para crianças com dificuldades de aprendizagem.


Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Colaborador em Projeto, Enquadramento Funcional: Colaborador sem vínculo empregatício, Carga horária: 2
Outras informações
Trata-se de uma parceria em um projeto de extensão e desenvolvimento, cujo objetivo é o desenvolvimento de um robô que interaja com crianças do público-alvo da Educação Especial, a partir de uma brincadeira de construção de uma história. Esse robô será criado a partir da plataforma arduino devido ao baixo custo e acessibilidade dela. Essa proposta faz parte de um dos subprojetos do PRONARRAR. Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Carolina Ribeiro Rodrigues - Coordenadora / Marcos Banheti Rabello Vallim - Integrante / Mateus Talácio - Integrante.


Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graudação (Strictu Senso), Carga horária: 0
Outras informações
Vínculo com os Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e Desenvolvimento Comunitário (PPGIDC).

Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Atividades

01/2008 - 01/2015
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, .

01/2008 - 01/2015
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, .

01/2012 - 12/2013
Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino e aprendizagem no contexto educacional inclusivo
Tópicos Especiais em Educação II: Produção de conhecimento em Educação Especial
01/2013 - 09/2013
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio em Terapia Fonoaudiológica II - Turma A (5h semanais - disciplina anual)
03/2012 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Pesquisa - UNICENTRO, .

Cargo ou função
Representante do Comitê Assessor de Iniciação Científica (CAIC) - Área de Ciências Humanas.
05/2013 - 07/2013
Ensino, Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto de Investigação Exploratória da Comunidade (PIEC)
03/2011 - 03/2013
Extensão universitária , Setor de Ciências da Saúde (SES/I), .

Atividade de extensão realizada
Oficinas de Linguagem Escrita (OLE) em Escola Rural.
01/2012 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, .

Cargo ou função
Vice-coordenadora do Mestrado em Educação.
02/2011 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências da Saúde (SES/I), .

Cargo ou função
Membro da Comissão Interna de Ensino Pesquisa e Extensão (CIEPE).
01/2012 - 12/2012
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
Fonoaudiologia Preventiva (2h semanais - disciplina anual)
01/2011 - 12/2011
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica II - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
03/2010 - 03/2011
Extensão universitária , Setor de Ciências da Saúde (SES/I), .

Atividade de extensão realizada
Oficinas de Leitura e Escrita (OLE) - Edição Itinerante.
01/2009 - 12/2010
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio em Terapia Fonoaudiológica I - Turma A - (4h semanais - disciplina anual)
Estágio em Terapia Fonoaudiológica I - Turma B - (4h semanais - disciplina anual)
08/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Setor de Ciências da Saúde (SES/I), .

Atividade de extensão realizada
Oficinas de Leitura e Escrita.
02/2009 - 08/2009
Direção e administração, Setor de Ciências da Saúde (SES/I), .

Cargo ou função
Vice-Chefe do Departamento de Fonoaudiologia.
03/2009 - 05/2009
Extensão universitária , Setor de Ciências da Saúde (SES/I), .

Atividade de extensão realizada
Campanha de Voz nas Regiões Centro Sul e Campos Gerais do Estado do Paraná - 2009.
02/2007 - 02/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPE- Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Representante docente do Setor de Ciências da Saúde do campus de Irati (SCS/I).
02/2007 - 02/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências da Saúde (SCS/I), .

Cargo ou função
Representante docente do Departamento de Fonoaudiologia junto ao Conselho Setorial (CONSET - SCS/I).
01/2007 - 01/2009
Direção e administração, Setor de Ciências da Saúde (SCS/I), .

Cargo ou função
Vice-chefe do Departamento de Fonoaudiologia.
01/2008 - 12/2008
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma B (4h semanais - disciplina anual)
01/2007 - 12/2007
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação Fonoaudiológica I (2h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
Patologia da Linguagem I (3h semanais - disciplina anual)
11/2006 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Interna de Ensino Pesquisa e Extensão (CIEPE).
03/2007 - 04/2007
Extensão universitária , Departamento de Fonoaudiologia, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação Administrativa da Campanha Nacional da Voz - UNICENTRO 2007.
01/2006 - 12/2006
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação Fonoaudiológica I (2h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional - Turma B (4h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma A (4h semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma B (4h semanais - disciplina anual)
Patologia da Linguagem I (3h semanais - disciplina anual)
5/2004 - 5/2006
Extensão universitária , Centro de Ciencias da Reabilitação e do Esporte, Departamento de Fonoaudiologia.

Atividade de extensão realizada
Coordenadora de projeto de extensão PAIDI (Promoção, Avaliação e Intervenção no Desenvolvimento Infantil).
01/2005 - 12/2005
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Patologia da Linguagem (3h/semanais - disciplina anual)
Avaliação da Linguagem (2h/semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional - Turma A (4h/semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional - Turma B (4h/semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma A (4h/semanais - disciplina anual)
Estágio Supervisionado em Terapia Fonoaudiológica I - Turma B (4h/semanais - disciplina anual)
05/2004 - 12/2004
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação Fonoaudiológica I (2h/semanais - disciplina anual)
Legislação e Ética Profissional (2h/semanais - disciplina anual)
Patologia da Linguagem I (3h/semanais - disciplina anual)
Pesquisa em Fonoaudiologia (2h/semanais - disciplina anual)

Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de Especialização, Carga horária: 2
Outras informações
Tìtulo do trabalho: Síndrome de Jacobsen: Caracterização e Atuação Fisioterapêutica- relato de caso. Aluna: Franciane Teixeira de Oliveira. Centro de Ciências Biológicas e da Saúde. Área: Neuropediatria em Fisioterapia

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: estudante, Carga horária: 12
Outras informações
Mestrado em Educação Especial - 2002 a 2004 Programa de Pós graduação em Educação Especial CECH - Centro de Educção e Ciências Humanas

Atividades

02/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Participação no PRODISC - CNPQ (PROC. 524226/96-2) e FAPESP (PROC. 2000/07485-0) - Projeto de pesquisa em Análise de Teses e Dissertações. Orientação: Profa. Dra. Dra. Enicéia Mendes. Autores do projeto: Leila Regina D'Oliveira de Paula Nunes (UERJ);.
02/2002 - 06/2002
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR, .

Atividade de extensão realizada
Elaboração de Mini-curso voltado para os pais e acompanhantes do NENEN - Núcleo de atendimento de neuropediatria em fisioterapia. Equipe: Cibelle Formiga (Fisioterapeuta). Adriana Aguiar (Pedagoga). Jáima Oliveira (Fonoaudióloga)..

Faculdade Integrado de Campo Mourão, CEI, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações
Curso de Especialização em Educação Especial Disciplina ministrada: Caracterização e Atendimento Educacional Área Neurossensorioauditiva

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações
Curso de Especialização em Educação Especial Disciplina ministrada: Caracterização e Atendimento Educacional ? Área Neurossensorioauditiva

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 4
Outras informações
Bases Sociocognitivas do processo ensino-aprendizagem Palestra em evento do curso de graduação em Educação Física


Colégio Brasileiro de Estudos Sistêmicos, CBES, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Oreintador de monografia de especialização, Carga horária: 2
Outras informações
Título do trabalho: conhecimento dos professores de escolas pública e particular acerca de alteraçoes de motricidade orofacial. Aluna: Margareth Siman Gadens.


Ambulatório de Cardiologia, AMBULATÓRIO, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: profissional pesquisador, Carga horária: 8
Outras informações
Ambulatório de Cardiologia da Santa Casa de Misericórdia de Marília/SP Projeto: Avaliação e Acompanhamento de Crianças Cardiopatas Coordenador do projeto: Dra. Tania Moron S. Braga Atividades desenvolvidas: avaliações fonoaudiológicas, orientações aos pais e acompanhantes. Início da participação como estagiária: agosto de 2001 participação como profissional pesquisadora: fevereiro de 2002

Atividades

02/2003 - 04/2004
Outras atividades técnico-científicas , Ambulatório de Cardiologia, Ambulatório de Cardiologia.

Atividade realizada
Planejamento e execução de atividades educativas para o público da sala de espera (pais, acompanhantes e crianças) . Áreas enfatizadas: Linguagem (oral e escria) e Motricidade Orofacial..
03/2000 - 04/2004
Extensão universitária , Ambulatório de Cardiologia, .

Atividade de extensão realizada
Atividades educativas em sala de espera.

Clínica de Diagnóstico e Cirurgia em Otorrinolaringologia de Irati, CDOI, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Clínica, Carga horária: 12

Atividades

08/2005 - 05/2006
Serviços técnicos especializados , Setor de Fonoaudiologia, .

Serviço realizado
Fonoaudiologia Clínica.

Consultórios Interação, CI, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Profissional Autônomo, Carga horária: 12

Atividades

08/2004 - 12/2005
Serviços técnicos especializados , Setor de Fonoaudiologia, .

Serviço realizado
Fonoaudiologia Clínica.

Escola Estadual Rotary, GE, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor REA3, Carga horária: 18
Outras informações
atuação profissional como professor REA3 nas áreas de Matemática e Ciências. aulas para o ensino fundamental. Participação como Membro do Colegiado.

Atividades

2/1995 - 1/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática
Ciências
2/1995 - 1/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado, .

Cargo ou função
Membro de colegiado fundamental.


Linhas de pesquisa


1.
Educação Especial

Objetivo: A linha desenvolve pesquisas sobre questões que emergem na construção da educação inclusiva capaz de acolher alunato com ampla diversidade, com destaque para as diferenças decorrentes de alterações morfofisiológicas e as de natureza psicossocial e etnocultural. O equacionamento educacional dessas diferenças demanda a construção de fundamentos e conhecimentos, bem como o desenvolvimento de procedimentos e recursos - humanos e materiais - visando à provisão de serviços adequados para todos aqueles que, por meio de recursos convencionais, teriam dificuldades ou impedimentos para ter acesso à educação de qualidade..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Alfabetização; Desenvolvimento da linguagem; Educação Inclusiva; linguagem infantil.
2.
Pesquisa em Educação Especial como suporte para o Atendimento Educacional Especializado (AEE)

Objetivo: O foco dessa linha é a produção de conhecimentos que otimizem o Atendimento Educacional Especializado (AEE), privilegiando o desenvolvimento da comunicação, a aprendizagem e os processos educativos de indivíduos com necessidades especiais. O desenvolvimento de recursos de alta/baixa tecnologia para uso em contextos escolares inclusivos também é privilegiado, assim como, aspectos da formação de professores e de outros profissionais que atuam com essa população..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Palavras-chave: Alfabetização; atendimento educacional especializado; assessoria educacional; desenvolvimento infantil.
3.
Aquisição e desenvolvimento da linguagem e interfaces com os processos educativos

Objetivo: Nessa linha, objetiva-se problematizar as questões envolvidas no processo ensino-aprendizagem, com atenção especial para a aquisição da linguagem escrita (leitura e escrita). Pretende-se, ainda, analisar fatores individuais, familiares, socioculturais e educacionais que possam interferir nesse processo, buscando subsídios para intervenções educacionais. Aspectos da formação de professores e de outros profissionais que atuam com essas questões, também são considerados..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Fonoaudiologia.
Palavras-chave: assessoria educacional; Alfabetização; Desenvolvimento da linguagem.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
The use of Lesson Study to support inclusive practice in Higher Education
Descrição: De maneira geral, essa pesquisa tem o objetivo de fortalecer e favorecer experiências de ensino e aprendizagem voltadas aos alunos que, porventura, apresentem algum tipo de dificuldade relacionada à sua permanência no Ensino Superior. Embora haja um foco inicial para os alunos do público-alvo da educação especial, o projeto não priorizará apenas esse perfil, tendo em vista um objetivo secundário que é a discussão de políticas públicas para a Educação Inclusiva no Ensino Superior. De maneira específica, pretende-se lançar mão de uma proposta didática que permite projetar, implementar e sustentar ações didático-pedagógicas para uma pedagogia inclusiva. Todas essas discussões são vistas pelos pesquisadores envolvidos como extremamente necessárias, tanto no contexto das IES no Brasil, quanto no Reino Unido. Diante disso, o projeto de pesquisa intitulado ?The use of Lesson Study to support inclusive practice in Higher Education?, está sendo desenvolvido em parceria com a University of Worcester, com financiamento da Academia Britânica, congregará pesquisadores brasileiros (FFC/UNESP; UFAM/AM; UTFPR e UENP/PR) e ingleses (University of Worcester, Reino Unido), ocupando-se, fundamentalmente de pensar modos mais amplos sobre a inclusão nesses países, tendo como base o marco das políticas públicas que incentivaram e garantiram direitos voltados às minorias. Essa pesquisa também priorizará possibilidades pedagógicas que atendem aos pressupostos do Desenho Universal para a Aprendizagem (Universal Design for Learning) que possam ser testados nos cursos de formação de professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Simara Pereira da Mata - Integrante / Sean Bracken - Integrante / Mariana Magni Bueno Honjoya - Integrante.Financiador(es): British Academy of Management - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 1
2017 - Atual
Efeitos de um suporte tecnológico no desenvolvimento de narrativas orais em crianças com diagnóstico de deficiência intelectual matriculadas na Educação Infantil (Trienal 2017/2018/2019)
Descrição: Esta pesquisa tem como foco crianças com diagnóstico de deficiência intelectual que frequentam, regularmente, a educação infantil. Tem como objetivo principal aperfeiçoar e avaliar os efeitos de um recurso tecnológico como suporte para o processo de desenvolvimento de narrativas orais dessas crianças. De maneira específica, pretende-se: a) identificar e descrever os trabalhos com narrativas orais realizados no ensino infantil, na rotina das escolas pesquisadas; b) aperfeiçoar um recurso tecnológico de suporte para o processo de desenvolvimento de narrativas e; c) descrever os efeitos desse suporte tecnológico em narrativas orais de crianças com diagnóstico de deficiência intelectual, matriculadas no ensino infantil..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Flaviane Pelloso Molina Freitas - Integrante / Karen Regiane Soriano - Integrante / Mariane Andreuzzi de Araujo - Integrante / Neusa Terezinha da Rocha Santos - Integrante.
2014 - 2017
Suportes da Educação Especial para o processo de escolarização de crianças com necessidades educacionais especiais (CNPq/458232/2014-9)
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo principal identificar e sistematizar estratégias e recursos que têm sido utilizados como suporte para os processos de escolarização e de alfabetização de crianças com necessidades educacionais especiais. De maneira específica, pretende: a) sistematizar as principais produções científicas nacionais acerca de recursos e estratégias voltados para os processos de escolarização e de alfabetização de crianças com necessidades educacionais especiais; b) verificar em que medida estas pesquisas tem gerado práticas baseadas em evidências científicas, por meio da sistematização de dados acerca da implementação e do funcionamento, atuais, destes programas (achados na literatura) e, se for o caso, de validação (para instrumentos específicos); c) descrever os efeitos de programas que têm sido desenvolvidos pela equipe do projeto em pesquisas junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (linha: Educação Especial) da FFC/UNESP/SP, com foco para: c.1) o uso de tecnologia assistiva para facilitar o acesso da criança com paralisia cerebral; c.2) avaliação e acompanhamento do desempenho escolar da criança com déficit intelectual; c.3) uso de recursos e estratégias de comunicação alternativa no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem (oral e escrita) de crianças com necessidades educacionais especiais e o uso de programas de intervenção metatextuais com crianças com necessidades educacionais especiais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Lígia Maria Presumido Braccialli - Integrante / Débora Deliberato - Integrante / Flaviane Pelloso Molina Freitas - Integrante / Miguel Claudio Moriel Chacon - Integrante / Anna Augusta Sampaio de Oliveira - Integrante / Regina Keiko Kato Miura - Integrante / Marcela Silva da Luz - Integrante / Aila Narene Dahwache Criado Rocha - Integrante / Karen Regiane Soriano - Integrante / Ana Luisa Dias Tatit - Integrante / Caroline de Vasconcelos Flamínio - Integrante / Simara Pereira da Mata - Integrante / Ana Paula Zaboroski - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4
2014 - 2016
O temário da alfabetização de escolares com déficit intelectual no banco de teses da capes: produção científica e pesquisa colaborativa em educação especial
Descrição: o principal objetivo desse projeto é investigar e sistematizar a produção científica em Educação Especial voltada para o processo de alfabetização de crianças com déficit intelectual. Essa investigação será feita por meio de uma revisão sistemática no Banco Digital Nacional de Teses e Dissertações. Essa análise norteará a explanação e compreensão das principias discussões apontadas nas teses e dissertações, sendo possível o estabelecimento de categorias temáticas. Espera-se contribuir com a sistematização da literatura voltada para este tema, indicando possíveis lacunas para futuras pesquisas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Andréia Maria de Oliveira - Integrante / Marcela Silva da Luz - Integrante / Karen Regiane Soriano - Integrante / Ana Luisa Dias Tatit - Integrante / Simara Pereira da Mata - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2013 - 2016
A contribuição do tipo textual narrativo para o processo de alfabetização de escolares com necessidades educacionais especiais (Trienal: 2014/2015/2016)
Descrição: O principal objetivo desse projeto foi investigar e sistematizar os efeitos e/ou impactos de um programa de produção textual (PRONARRAR) no desempenho de narrativas (orais e escritas) de alunos com necessidades educacionais especiais. Este programa constitui-se de estímulos com figuras, com o uso do gênero narrativo ou de histórias. Os objetivos secundários foram: a) promover um estudo do instrumento (PRONARRAR) para identificar necessidades de adaptações para seu uso com a população escolar especial; b) verificar os efeitos do programa (PRONARRAR) no desempenho da linguagem (oral e escrita) da população selecionada. As ações que o projeto contemplou ocorreram em diferentes regiões, a partir da aplicação e avaliação do programa com diferentes populações (público-alvo da Educação Especial). A aplicação deste programa abordou as modalidades de linguagem oral e escrita com os instrumentos de medida do próprio Programa para fins de avaliação e evolução das crianças. Cabe ressaltar que as adaptações necessárias ao programa foram realizadas por meio de estudos iniciais, que dependiam de cada população-alvo. Os resultados indicaram que: a) As histórias e o design delas foram atualizados, tendo em vista os resultados da aplicação inicial do programa com um grupo de crianças bastante diversificado e que o projeto gráfico realizado em 2012 foi com um desenho mais simples; b) Foi elaborada uma nova sequência de aplicação das histórias, tendo em vista as mudanças realizadas nas próprias histórias; c) O programa foi testado junto a escolares correspondentes a três públicos-alvo da Educação Especial, a saber: com crianças surdas, com baixa visão e crianças e adolescentes com diagnóstico de deficiência intelectual. Os resultados obtidos permitiram confirmar uma das principais hipóteses: a de que o instrumento favorece o processo de produção de narrativas (orais e escritas) dos escolares. Os resultados permitiram confirmar, também, que as adaptações realizadas junto ao instrumento puderam favorecer o desempenho de crianças que participaram dessa aplicação. Por fim, sugere-se que se dê continuidade às testagens e adaptações do PRONARRAR, com foco para os aspectos tecnológicos do programa e os escolares da Educação Infantil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Flaviane Pelloso Molina Freitas - Integrante / Marcela Silva da Luz - Integrante / Karen Regiane Soriano - Integrante / Ana Luisa Dias Tatit - Integrante / Caroline de Vasconcelos Flamínio - Integrante / Simara Pereira da Mata - Integrante / Ana Paula Zaboroski - Integrante.Número de orientações: 2
2013 - 2015
Diagnóstico e promoção da interdisciplinaridade em Estratégias de Saúde da Família (ESF) da 4ª e 5ª Regionais de Saúde do Paraná (Fundação Araucária - Paraná)
Descrição: As Estratégias de Saúde da Família (ESF) surgiram no Brasil como uma forma de reorientação do modelo assistencial a partir da atenção básica, em conformidade com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) (ROSA, 2005). É um programa operacionalizado através da implantação de equipes multiprofissionais em unidades básicas de saúde. Estas equipes são responsáveis pelo acompanhamento de um determinado número de famílias, localizadas em uma área geográfica delimitada. As equipes atuam com ações de promoção da saúde, prevenção, recuperação, reabilitação de doenças e agravos mais frequentes, além de atuar na manutenção da saúde desta comunidade (BRASIL, 2013). Diante do exposto, o objetivo desse trabalho é investigar a existência do trabalho interdisciplinar nas equipes das ESF das 4ª e 5ª Regionais de Saúde do Estado do Paraná..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Maria Fernanda Bagarollo - Integrante / Emerson Carraro - Integrante / Jefferson Olivatto da Silva - Integrante / Daiana Novello - Coordenador / Cíntia Raquel Bim Quartiero - Integrante / David Livingstone Alves Figueiredo - Integrante / Evani Marques Pereira - Integrante / Marcos Roberto Queiroga - Integrante / Patricia Chiconatto - Integrante / Vania Schmitt - Integrante / Mario Umberto Menon - Integrante / Luiz Antonio Penteado de Carvalho - Integrante / Sueli Godoi - Integrante / Audinéia Martins Xavier - Integrante / Rafael Baltazar Marcos - Integrante / Agostinho Vanderlei Basso - Integrante / Helena Ramos - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
Efeitos do PRONARRAR no desempenho escolar de alunos com atraso no processo de alfabetização (CNPq- 405359/2012-8)

Projeto certificado pela empresa Universidade Estadual do Centro-Oeste em 07/12/2014.
Descrição: Este estudo propôs, por meio de uma pesquisa colaborativa, o uso de um recurso para auxiliar a alfabetização de crianças com atraso nesse processo. As manifestações de atraso no processo de alfabetização aparecem, especialmente, em relação ao desenvolvimento da fala, da escrita (leitura e escrita) e exige apoios especializados, a fim de que essas crianças possam alcançar níveis desejados de escolarização, cumprindo assim uma das metas da instituição escolar. Considerando esse contexto, o objetivo principal desse projeto foi o de verificar os efeitos de um programa que usou, simultaneamente, histórias e figuras, no desempenho em leitura e escrita de alunos com atraso no processo de alfabetização. Participaram dessa edição do projeto crianças que cursavam do 1° ao 3° ano do ensino fundamental, num total de 146, provenientes de sete escolas (2 rurais e cinco urbanas), situadas em quatro cidades do interior do Estado do Paraná. Os pais e os professores dessas crianças também participaram do estudo. Ao longo do programa há sessões em que o professor auxilia a criança (ou o grupo) e há sessões em que a produção da criança é feita sem esse apoio. Cada sessão consiste na produção de uma história com todos os seus elementos (cenário, tema, enredo, resolução e sequência). Essa produção é feita a partir de figuras (4). Cada figura apresenta uma parte da história para a criança. Inicialmente ela elabora essa história oralmente e, em seguida, de modo escrito. Os resultados do estudo indicaram melhora na produção da criança, a partir da segunda sessão. Ao total foram feitas 12 sessões com cada grupo participante. Não foi verificada nenhuma relação (estatisticamente significante) entre esse desempenho e e as variáveis de anos de escolaridade, gênero e idade para uma amostra de 60 crianças. Concluímos que o PRONARRAR trata-se de uma tecnologia eficaz para melhorar e/ou aperfeiçoar a produção textual de alunos, em sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Tania Moron Saes Braga - Integrante / Aliandra Lira - Integrante / Maria Fernanda Bagarollo - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 3
2012 - 2014
PPSUS: Violência intrafamiliar: avaliação e encaminhamentos realizados por Agentes Comunitários de Saúde - ACS
Descrição: Este é um estudo descritivo exploratório, com ênfase quantitativa, do qual participarão 500 agentes comunitários de saúde, com escolaridade de nível médio completo, independente de gênero, distribuídos equitativamente entre as 22 regionais de saúde do Paraná. Estes agentes relacionarão seus conhecimentos acerca dos sinais que podem indicar a ocorrência da violência intrafamiliar praticada contra crianças e adolescentes, bem como indicarão seus conhecimentos sobre os desdobramentos da identificação dessa situação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Cristina Ide Fujinaga - Integrante / Rafael Siqueira de Guimarães - Coordenador / Rachel de Faria Brino - Integrante / Veronica Suzuki Kemmelmeier - Integrante / Aline Ariana Alcantara Anacleto - Integrante / Alvaro Marcel Palomo Alves - Integrante / Marcelo Ubiali Ferracioli - Integrante / Rozilda Alves das Neves - Integrante / Alex Eduardo Gallo - Integrante / Marcos Sgnorelli - Integrante / Maria Isabel Formoso Cardoso - Integrante.Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.
2012 - 2013
Estudo de procedimentos metodológicos utilizados em intervenções de leitura e produção textual para crianças com dificuldades de aprendizagem

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tania Moron Saes Braga em 19/12/2014.
Descrição: O objetivo desse estudo é mapear procedimentos de avaliação e intervenção em leitura e escrita, utilizados com escolares em situação de dificuldades de aprendizagem. De modo específico, o estudo visa aperfeiçoar um instrumento de coleta de dados a ser utilizado em um programa de intervenção, testado, inicialmente, em tese de doutorado (OLIVEIRA, 2010). Em sondagens posteriores, pretende-se analisar os efeitos desse programa, nos processos de leitura e produção textual, com outras populações, e por fim, visará, também, analisar o funcionamento deste procedimento junto de crianças portuguesas, tendo em vista uma possível adaptação do programa para Portugal..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Tania Moron Saes Braga - Integrante / Fernanda Leopoldina Parente Viana - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4
2011 - 2013
Investigações voltadas para as dificuldades no processo de ensino-aprendizagem no contexto da Educação Inclusiva
Descrição: O objetivo principal desse projeto é investigar as dificuldades de aprendizagem no contexto da Educação Inclusiva. Pretende-se também fornecer suporte para a atuação do professor com escolares que possuam dificuldades no processo de alfabetização. Os resultados deverão auxiliar no aperfeiçoamento de programas de intervenção, em ambiente escolar, com foco para o uso de narrativas orais e escritas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Tania Moron Saes Braga - Integrante / Ana Cândida Schier - Integrante / Eveline Bonki - Integrante / Marciéle Corrêa - Integrante / Cleide Ferreira - Integrante / Aliandra Lira - Integrante.Número de orientações: 3
2011 - 2013
Formação de profissionais da educação infantil no município de Guarapuava ? PR: políticas públicas e desafios à pesquisa
Descrição: Este projeto de pesquisa propõe-se a reconhecer e problematizar a formação dos profissionais da educação infantil do município de Guarapuava-PR, explicitando as políticas públicas de formação desse profissional e de acesso à educação infantil às crianças de 0 a 5 anos de idade. Trata-se de pesquisa qualitativa, com coleta de dados por meio de questionários a serem aplicados aos profissionais que trabalham nos Centros Municipais de Educação Infantil de Guarapuava, buscando identificar qual o seu principal lócus de formação e se o nível de formação está adequado aos estatutos legais vigentes para este nível de educação, dentre outras questões referentes às condições de trabalho. Processo: 401069/2011-7..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Aliandra Lira - Coordenador / Jane Maria de Abreu Drewinski - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - 2012
Contribuições interdisciplinares para a formação de professores que atuam na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Descrição: Esse projeto tem como principal objetivo analisar as propostas pedagógicas voltadas para a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, em escolas públicas de dois municípios do interior do Estado do Paraná. De modo específico, nossa proposta visa refletir sobre a formação inicial destes educadores e fornecer suporte para sua atuação, visando, sobretudo, o aproveitamento do potencial de desenvolvimento infantil para o processo de alfabetização..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Tania Moron Saes Braga - Integrante / Ana Cândida Schier - Integrante / Eveline Bonki - Integrante / Marciéle Corrêa - Integrante / Cleide Ferreira - Integrante / Aliandra Lira - Integrante / Maria Fernanda Bagarollo - Integrante.Número de orientações: 3
2008 - 2010
Efeitos de um programa de intervenção metatextual em escolares com dificuldades de aprendizagem
Descrição: A atual pesquisa tem como objetivo principal verificar os efeitos de um programa de intervenção metatextual na produção narrativa escrita de escolares que frequentam salas de contraturno. O estudo tem como base as pesquisas envolvendo aspectos metalinguísticos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Tania Moron Saes Braga - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6
2006 - 2010
A ?contação de histórias? como estratégia favorecedora da consciência metatextual de escolares com dificuldades de aprendizagem
Descrição: A existência de uma forte relação entre a aprendizagem da linguagem escrita e consciência metatextual é amplamente aceita na literatura atual. Entende-se por consciência metatextual a habilidade de refletir sobre a estrutura e a organização do texto. A literatura aponta que é possível tanto a contação de histórias, como a leitura das mesmas favorecer o desenvolvimento dessa habilidade, embora não especifique em que níveis. Esse estudo tem como principal objetivo verificar em que medida a contação de histórias auxilia no desenvolvimento da linguagem escrita de escolares com dificuldade de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2008
Investigação de alterações oromiofuncionais infantis em âmbito escolar
Descrição: A persistência de hábitos nocivos orais ao longo do desenvolvimento infantil pode provocar alterações e interferir no padrão normal de crescimento facial e no desempenho das funções estomatognáticas. Essa pesquisa tem como objetivo principal identificar a incidência de alterações de motricidade orofacial e de hábitos nocivos orais em crianças na faixa etária de 5 a 7 anos, buscando relações entre essas manifestações. Além disso, o trabalho tem ainda como meta caracterizar as alterações principais observadas na amostra, indicando possibilidades de ações educativas em âmbito escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Gilsane Czlusniak - Coordenador / Fabiani Coelho Carvalho - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2005 - 2010
Assessoria fonoaudiológica na Educação Infantil e nos anos inicias do Ensino Fundamental
Descrição: Esse projeto tem como principal objetivo planejar e executar atividades junto às escolas de três municípios do interior do Estado do Paraná, auxiliando no processo de formação continuada de educadores do ensino infantil e de anos iniciais do ensino fundamental. Como objetivos específicos, o projeto propõe grupos de discussão sobre a formação em serviço, encontros de trocas de conhecimento acerca de aspectos do desenvolvimento infantil, com foco para a linguagem escrita. Além disso, propõe meios para articular a demanda fonoaudiológica escolar, dentro de uma perspectiva que vá ao encontro de pressupostos voltados para a promoção de saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Rudahyra Thaísa Osswald de Oliveira - Integrante / Ana Cândida Schier - Integrante / Graziela Chamarelli Bougo - Integrante / Eveline Bonki - Integrante.
Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 5
2005 - 2009
Possibilidades de Intervenção nos Chamados Distúrbios de Aprendizagem a partir de Investigações Etiológicas
Descrição: Dentre os principais objetivos deste trabalho estão: a) investigar as possíveis etiologias dos casos de dificuldades de aprendizagem, no que se refere aos fatores de risco orgânicos, sócio-ambientais, sócio-escolares, de comportamento, sócio-familiares, dentre outros; b) elaborar e executar propostas de intervenção para tais casos, levando em conta duas modalidades: uma no sentido de promover o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica, habilidades cognitivas, de leitura e de escrita, de modo geral; e uma segunda para casos nos quais as dificuldades escolares já estejam instaladas. Ambas com a participação efetiva da família e dos educadores. Sendo assim, a contribuição principal do estudo será no sentido de procurar cada vez mais possibilidades de prevenir e minimizar as dificuldades de aprendizagem, problema tão presente no dia-a-dia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Rudahyra Thaísa Osswald de Oliveira - Integrante / Ana Cândida Schier - Integrante / Monica Barby Muñoz - Integrante / Graziela Chamarelli Bougo - Integrante / Sabrina Antunes - Integrante / Rosyane Meyre Pimenta Natal - Integrante.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 6
2005 - 2009
Desempenho fonológico e de habilidades auditivas em escolares
Descrição: O presente estudo teve por objetivo verificar possíveis relações entre relatos de comportamentos indicativos de desordem de processamento auditivo, o desempenho na avaliação simplificada do processamento auditivo e o desempenho fonológico em escolares..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Edna Zakrzevski Padilha - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2005 - 2008
Acompanhamento de bebês com fatores de risco para o desenvolvimento
Descrição: Esta proposta visa à investigação dos principais fatores de risco que podem interferir no processo de desenvolvimento infantil, com enfoque especial para o desenvolvimento neuropsicomotor, tanto relativo aos aspectos orgânicos, quanto ambientais. Espera-se contribuir com aspectos voltados para a promoção do desenvolvimento dessa população, com enfoque especial para a melhora da qualidade da interação mãe-bebê..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Franciane Teixeira de Oliveira - Integrante / Kátia Bianchi - Integrante / Priscila Molinari Mello - Integrante / Cristina Ide Fujinaga - Integrante / Tatiane Hekavei - Integrante / Maeby Caseker Weiss - Integrante / Ana Paula Chuproski - Integrante / Maíra da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 11
2005 - 2008
Idosos institucionalizados: investigações fonoaudiológicas com foco para a promoção da saúde
Descrição: O número crescente de idosos dependentes de instituição de longa permanência (ILP) levanta diversas questões relevantes. Acreditamos que o sujeito institucionalizado não concebe a velhice da mesma maneira do idoso não-institucionalizado e, portanto, suas demandas são distintas. O paradigma da promoção de saúde permite investigar essas demandas de maneira individual sem perder de vista a questão institucional. Pretendemos com nossas investigações, compreender a situação de institucionalização e contribuir com o cuidado desses sujeitos, focando questões fonoaudiológicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2006
Sala de Espera: uma possibilidade para a Educação e a Promoção de Saúde
Descrição: Projeto de pesquisa-ação com planejamento e execução de atividades que objetivaram, essencialmente, o uso do espaço de salas de espera para promover ações educativas voltadas para os usuários do serviço. Dentro desse contexto, emergiram diversas investigações que foram ao encontro de questões que auxiliaram na reflexão de aspectos de formação. Essas reflexões implicaram no reforço de uma atuação interdisciplinar, fundamentalmente preconizada nos trabalhos de pesquisa e extensão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2006
Contribuições fonoaudiológicas para o processo de desenvolvimento de crianças cegas e com baixa visão numa perspectiva educacional
Descrição: Sem dúvida, as alterações perceptivas podem constituir um handicap para o processo de desenvolvimento e aprendizagem, de modo geral. Portanto, se estas perdas não forem devidamente atendidas com ações educacionais, preferencialmente desde os primeiros anos de vida, esses sujeitos poderão apresentar atraso nesses processos. Dentre os mais variados aspectos do desenvolvimento infantil que podem ser discutidos e indicados como relevantes no estudo da criança com deficiência visual (DV), os desenvolvimentos linguístico e cognitivo, sem dúvida, merecem destaque. As nossas investigações tem o intuito de discutir sobre esses aspectos numa perspectiva educacional, priorizando aspectos de intervenção precoce junto à criança cega e com baixa visão no sentido de favorecer seu processo de comunicação e interação social. Para tanto, são necessárias investigações que indiquem a melhor maneira de se atender às necessidades especiais dessas crianças. Especificamente sobre a comunicação, sua problemática envolve a criança e a mãe, que é um dos mediadores fundamentais dessa criança com o mundo dos objetos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2004
Análise da linguagem da criança cega e com baixa visão sob uma perspectiva funcional
Descrição: A importância da linguagem para as crianças deficientes visuais é indiscutível, pois se trata da principal forma de promover sua interação social, além de ser fundamental na mediação de todo o seu processo de aprendizagem. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi descrever o desempenho pragmático da linguagem de crianças cegas, com baixa visão e com visão normal, analisando as particularidades da interação entre mãe-criança em contextos livre e planejado. Participaram do estudo seis crianças: duas cegas, duas com baixa visão e duas com visão normal, selecionadas a partir de critérios específicos. Foram realizadas duas filmagens de cada díade em ambiente familiar, sendo uma em situação de brinquedo livre e outra em situação planejada. A análise contemplou a comunicação verbal e não-verbal das crianças e foi realizada por meio da categorização funcional, com protocolo previamente elaborado e aferido por juízes, no qual continham os meios, bem como as funções pragmáticas emitidas pelos participantes. Os dados revelaram que houve um predomínio do meio comunicativo verbal, tanto em situação livre como planejada. De maneira geral, os resultados do estudo indicaram que embora houvesse particularidades durante o seu uso, a linguagem das crianças deficientes visuais não se apresentou deficitária em relação a de crianças com visão normal. Além disso, as mães das crianças cegas e com baixa visão utilizaram estratégias que favoreceram esse desempenho, como descrições do ambiente, indicações e localizações de objetos durante a interação, tanto em contexto livre, quanto planejado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2004
Prevalência de alterações miofuncionais orais em crianças com cardiopatia congênita
Descrição: O projeto visa identificar a prevalência de alterações miofuncionais orais em crianças com cardiopatia congênita. De modo secundário o projeto visa buscar subsídios para intervenção com essa população e com seus familiares..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Patrícia Ferrari - Integrante / Tania Moron Saes Braga - Integrante.
Número de produções C, T & A: 61
2000 - 2002
Análise da produção de estudos em Educação e Saúde na cidade de Marília (2000 a 2002)
Descrição: As atividades educativas cada vez mais sistematizadas, vem demonstrando sua importância principalmente em função do envolvimento da comunidade em tais ações. Este estudo pretende verificar a freqüência de trabalhos de educação em saúde realizados por estudantes, técnicos e profissionais de diferentes áreas e níveis de formação na cidade de Marília/SP, no período compreendido entre os anos de 2000 e 2002. A presente pesquisa caracteriza-sepor uma investigação do tipo documental. O material analisado refere-se a resumos de trabalhos apresentados em eventos voltados para as áreas de Educação e Saúde, ocorridos na cidade. A análise dos dados procura contemplar a freqüência e a caracterização desses estudos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Luciana Silva Navarro - Integrante / Tania Moron Saes Braga - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2000 - 2001
Desempenho Pragmático da comunicação de crianças com múltipla deficiência
Descrição: O objetivo do projeto foi o de avaliar o uso da linguagem em crianças com deficiencia múltipla para propor, por sua vez, intervenções voltadas para o contexto familiar e educacional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Luciana Fachini - Integrante / Valéria Zanon - Integrante / Tania Moron Saes Braga - Integrante.Financiador(es): Unesp - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2000 - 2001
O uso do ITPA como complemento da avaliação da linguagem em crianças deficientes visuais
Descrição: O objetivo principal do projeto foi o de escolher e aplicar alguns subtestes do ITPA em crianças deficientes visuais, com o intuito de complementar a avaliação de linguagem dessas crianças..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Tania Moron Saes Braga - Integrante / Rosângela Kunioshi Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2000 - 2001
Avaliação de aspectos básicos da linguagem oral da criança deficiente
Descrição: Projeto de Pesquisa com apoio finaceiro do CNPq/PIBIC. A proposta é de avaliação dos principais elementos da linguagem (forma, conteúdo e função) em uma criança com deficiência visual..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Tania Moron Saes Braga - Integrante.Financiador(es): Unesp - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 11
2000 - 2001
Investigações de linguagem em crianças com Transtorno Pervasivo do Desenvolvimento
Descrição: Trata-se de projeto que visa investigações aspectos de linguagem e de socialização em crianças com Transtorno Pervasivo/Invasivo do Desenvolvimento. As investigações também se estendem em relação à dinâmica familiar e prevê aspectos educacionais em relação aos contextos domiciliar e familiar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - 2017
Consultoria Colaborativa em Terapia Ocupacional para professores e alunos com Deficiência Física e Transtorno do Espectro do Autismo
Descrição: A proposta deste projeto se justifica pela necessidade identificada na literatura de que a educação inclusiva deve ser concebida por um conjunto de profissionais que direcionem suas ações por meio de recursos e estratégias, que devem ser organizadas e disponibilizadas nas escolas, priorizando a ação compartilhada, novos perfis profissionais, novas concepções sobre os atos de ensinar e aprender com a finalidade de acesso e permanência dos alunos com deficiência (MENDES, 2006, 2008; CAPELLINI; MENDES, 2007). Tem como objetivo principal desenvolver um programa de consultoria colaborativa por Terapeutas Ocupacionais para professores e alunos com deficiência física e Transtorno do Espectro do Autismo. De maneira específica, pretende-se: ampliar o repertório de recursos e estratégias dos professores para promover a independência de alunos com deficiência física e transtorno do Espectro do Autismo nas atividades realizadas no contexto escolar; incentivar o trabalho intersetorial entre o terapeuta ocupacional e os profissionais da escola; estimular a reflexão dos profissionais envolvidos sobre suas práticas e estratégias junto a ao aluno com deficiência física ou transtorno do Espectro do Autismo; incentivar a professora a buscar novas informações sobre a baixa visão e suas características..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Aila Narene Dahwache Criado Rocha - Coordenador / Munique Massaro - Integrante / Lígia Tessari Prado - Integrante / Sabrina Alves Dias - Integrante / Vanessa Aparecida Mariano Peluccio - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.
2016 - 2017
ASSESSORIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: Desenvolvimento de Narrativas no Contexto da Linguagem Infantil
Descrição: Este projeto tem como objetivos acompanhar e fomentar o processo de desenvolvimento de narrativas orais e escritas de crianças do público-alvo da Educação Especial, em instituições escolares regulares, ambientes domiciliares e instituições especializadas. Possui como metas específicas: a) mapear as crianças públicos-alvo da Educação Especial de 0 a 12 anos em dois municípios do interior dos estados de São Paulo e do Paraná que frequentam algum tipo de instituição (instituição de atendimento especializado, instituição escolar regular, dentre outras); b) identificar o suporte institucional que essas crianças possuem em relação ao desenvolvimento de linguagem, mais especificamente em relação às narrativas orais e escritas; c) fornecer um suporte interdisciplinar que fomente o desenvolvimento de narrativas orais e escritas do público-alvo da Educação Especial; d) envolver de modo efetivo, os professores e familiares no programa de atenção às narrativas que será ofertado; e) promover cursos de curta duração para os professores e profissionais que possuem vínculo com a temática e com o projeto de extensão; f) construir um campo de estágio curricular e extracurricular voltado para os alunos de Graduação e de Pós-Graduação Lato Sensu nas áreas de Educação Especial e Interdisciplinar.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Flaviane Pelloso Molina Freitas - Integrante / Marcela Silva da Luz - Integrante / Aila Narene Dahwache Criado Rocha - Integrante / Karen Regiane Soriano - Integrante / Simara Pereira da Mata - Integrante / Mariane Andreuzzi de Araujo - Integrante / Ana Carolina Ferreira - Integrante / Wilson Nascimento da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
2012 - 2012
Extensão em propostas de atuação em Fonoaudiologia Educacional
Descrição: O curso Propostas de Atuação em Fonoaudiologia Educacional objetiva promover espaço para apresentação e debate sobre os projetos em Fonoaudiologia Educacional a serem desenvolvidos no segundo semestre do ano de 2012, nas escolas da rede municipal de Irati, PR. Além disso, pretende também esclarecer aos professores e demais interessados sobre a atuação fonoaudiológica nas escolas da rede, devidamente conveniadas com a UNICENTRO para a prática acadêmica dos alunos em estágio em fonoaudiologia educacional. O curso acontecerá no Auditório do prédio do PDE, no Campus Irati da UNICENTRO e na Secretaria de Educação do município. O período de realização do curso, em todas as suas etapas compreende o período de 04 a 30 de novembro de 2012. As etapas principais são: apresentação e discussão dos projetos pelos alunos e debate por parte dos docentes do curso e demais presentes no evento; encontros com os professores da rede e; apresentação e discussão dos resultados dos projetos aplicados nas escolas. Espera-se com este curso, uma contribuição para a formação acadêmica dos alunos do curso de fonoaudiologia e para a formação continuada de educadores da rede municipal. Ainda, espera-se favorecer o entendimento da importância da elaboração de projetos que sejam direcionados a um dado acontecimento social e pedagógico na área da fonoaudiologia educacional, com debates que estimulam o desenvolvimento da ciência em questão..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Michelly Santos de Andrade - Integrante / Juliana De Conto - Integrante / Renata C. B. Barros - Integrante / Adriana Maria Romão - Integrante / Vanessa Santiago - Integrante / Daiana Tirelle Martins - Integrante / Ingrid do Carmo Neves - Integrante / Maria de Fátima L. Valente - Integrante / Robertha Lunaiara Biavati - Integrante.
2012 - 2012
Curso de Extensão em Atendimento Educacional Especializado: Curso de Formação Continuada para Professors da Rede Municipal de Irati/PR
Descrição: Objetivo: Contribuir com a formação continuada de professores da rede municipal de ensino sobre o que tange a Inclusão Escolar e o Atendimento Educacional Especializado. Público-Alvo: Professores regentes que recebem alunos acompanhados na Sala de Recursos da EM Tancredo Martins e Professoras responsáveis pela Sala de Recursos dos períodos manhã e tarde nesta mesma escola. Material e Método: Os encontros serão realizados em formato de curso, no qual os professores passarão por formação formal sob um conteúdo programático elaborado pela Profa. Renata C Bianchi de Barros, auxiliada pelos estagiários em Fonoaudiologia Educacional, a fim de contribuir com os processos pedagógicos realizados sob o foco da Fonoaudiologia em paralelo à Pedagogia-Educação Especial. Com aulas didáticas expositivas, serão propostos debates e grupos de discussão, assim como estudos dirigidos para a elaboração de processos pedagógicos singulares aos alunos dos professores participantes. Avaliação: Os conhecimentos construídos pelos professores durante o curso será avaliado frente a elaboração de um portifólio pelos professores, que deverão produzir textos reflexivos que permitam avaliar a compreensão que tiveram do processo e do conteúdo oferecido, assim como, de planos de ensino que mediem os processos preparatórios de planos de aulas posteriores..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Michelly Santos de Andrade - Integrante / Juliana De Conto - Integrante / Carla Zarpellon - Integrante / Renata C. B. Barros - Coordenador / Vanessa Santiago - Integrante / Jéssica Mariana Lubczyk - Integrante / Karla Mayara Skura Motter - Integrante / Natasha Heidmann Ferri - Integrante.
2011 - 2012
Extensão em Oficinas de Leitura e Escrita em Escola Rural
Descrição: Esse preojto prevê a continuidade das oficinas anteriores, porém em ambiente escolar rural. Nessa edição, foram propostas intervenções fonoaudiológicas educacionais para fins de apoio em relação ao processo de alfabetização. As atividades propostas estiveram voltadas para alunos e professores. Como objetivo geral, propusemos discutir/fornecer atividades que auxiliassem no processo de desenvolvimento da linguagem escrita, de crianças pré-escolares e escolares dos municípios de Irati e Rio Azul, assim como na formação continuada de educadores dos ensinos infantil e fundamental. Como objetivos específicos, propusemos: despertar nos alunos o interesse pelas práticas de leitura e escrita; propiciar situações que possibilitem a concepção da linguagem escrita, enquanto instrumento da cultura; auxiliar os educadores com aspectos voltados para a formação continuada e auxiliar os estagiários participantes do projeto em relação à ampliação e ao aperfeiçoamento de aspectos ligados à área de linguagem infantil..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Ana Cândida Schier - Integrante / Eveline Bonki - Integrante / Andréia Borges de Carvalho - Integrante / Daiane Keski - Integrante / Alana Luiza Pereira - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4
2009 - 2011
Extensão em Oficinas de Leitura e Escrita - Edição Itinerante
Descrição: Esse preojto prevê a continuidade das oficinas anteriores, porém em ambiente escolar. Nessa edição, foram propostas intervenções fonoaudiológicas educacionais para fins de apoio em relação ao processo de alfabetização. As atividades propostas estiveram voltadas para alunos e professores. Como objetivo geral, propusemos discutir/fornecer atividades que auxiliassem no processo de desenvolvimento da linguagem escrita, de crianças pré-escolares e escolares dos municípios de Irati e Rio Azul, assim como na formação continuada de educadores dos ensinos infantil e fundamental. Como objetivos específicos, propusemos: despertar nos alunos o interesse pelas práticas de leitura e escrita; propiciar situações que possibilitem a concepção da linguagem escrita, enquanto instrumento da cultura; auxiliar os educadores com aspectos voltados para a formação continuada e auxiliar os estagiários participantes do projeto em relação à ampliação e ao aperfeiçoamento de aspectos ligados à área de linguagem infantil..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Integrante / Jáima Pinheiro Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Ana Cândida Schier - Integrante / Márcia Ansolin - Integrante / Eveline Bonki - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6
2008 - 2009
Extensão em Oficinas de Leitura e Escrita - 1ª edição
Descrição: Essa proposta teve como principal objetivo fornecer atendimento em grupo para crianças com atraso no processo de construção da linguagem escrita. Como objetivo específico, pretendeu despertar nos alunos o interesse pelas práticas de leitura e escrita e propiciar situações que possibilitem a concepção da linguagem escrita, enquanto instrumento da cultura. Os atendimentos aconteciam semanalmente, em grupos de no máximo 6 escolares, mediados por discentes e docentes (coordenadores do projeto). Estes atendimentos foram realizados na Clínica-Escola de Fonoaudiologia e Psicologia da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Os alunos foram selecionados por meio de avaliação fonoaudiológica prévia, na qual deveria constar diagnóstico de atraso no processo de construção da linguagem escrita..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Ana Cândida Schier - Integrante / Rosyane Meyre Pimenta Natal - Integrante / Márcia Ansolin - Integrante / Ana Caroline Cordeiro - Integrante / Simone Delazeri - Integrante / Santos, Sabrina Antunes dos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2004 - 2005
Extensão em PAIDI - Promoção Avaliação e Intervenção no Desenvolvimento Infantil
Descrição: Projeto desenvolvido em ambiente escolar com vistas a promoção do desenvolvimento infantil, focando as áreas de linguagem (oral e escrita), audição, voz e motricidade orofacial. O projeto visou, ainda, de modo geral, também esclarecer `equipe escolar as possibilidades de atuação da Fonoaudiologia em ambiente escolar. De modo específico, o projeto objetivou: a) Aprimorar a formação de estudantes de fonoaudiologia no âmbito da pesquisa e da atuação terapêutica na área da linguagem infantil, por meio de discussões e atividades acerca da prevenção, promoção, avaliação e intervenção na comunicação oral e escrita; b) Promover pesquisas nas áreas de linguagem infantil, referentes ao trabalho com crianças com retardo de linguagem e seus familiares; c) Realizar atividades (com educadores) que favorecessem os processos de desenvolvimento, ensino e e aprendizagem; d) Elaborar materiais didático-pedagógicos acerca da prevenção, promoção, avaliação e intervenção na comunicação oral e escrita como produto final do trabalho, dentre outros, divulgar os trabalhos realizados e difundir conhecimentos científicos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (14) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Eliziane Gai - Integrante / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Rudahyra Thaísa Osswald de Oliveira - Integrante / Tatiani de Cristo - Integrante / GAbrielle Alves de Paula - Integrante / Jéssica Kuchar - Integrante / Ana Cândida Schier - Integrante / Beatriz Mendes Bello - Integrante / Wanya Maria Bulhões Viante - Integrante / Cleidir Rossarolla - Integrante / Priscila Molinari Mello - Integrante / Graziela Chamarelli Bougo - Integrante / Maeby Caseker Weiss - Integrante / Edna Zakrzevski Padilha - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10


Projetos de ensino


2018 - Atual
Assessoria em Educação Especial e Inclusiva: suportes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE)
Descrição: Trata-se de um projeto presente em escolas regulares, ambientes domiciliares e instituições especializadas, como as APAE. Essa equipe, inicialmente, mapeia essas crianças que devem pertencer ao público-alvo da educação especial e possuir de 0 a 12 anos. Em seguida são desenvolvidas ações que incluem familiares, professores e profissionais técnicos que acompanham o desenvolvimento dessas crianças. Dentre essas ações há a oferta de um recurso adaptado para promover o desenvolvimento de suas narrativas..
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino.
Em relação a temática: Ensino e aprendizagem, Formação inicial ou continuada de professores, Ação inclusiva.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: Este projeto tem como objetivo acompanhar e fomentar o processo de construção de recursos e estratégias que favorecem o processo de escolarização de crianças do público-alvo da educação especial. Tem como metas: a) identificar e sistematizar estratégias que as instituições utilizam para favorecer o processo de desenvolvimento de linguagem, mais especificamente em relação às narrativas; b) fornecer suportes interprofissionais que fomentem o desenvolvimento de narrativas das crianças que fazem parte do público-alvo da educação especial; c) envolver de modo efetivo, os professores e familiares no programa de atenção às narrativas dessas crianças; d) promover cursos de curta duração para os professores e profissionais que possuem vínculo com a temática e com o projeto..
Alunos envolvidos: Ensino fundamental: (90) Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Aila Narene Dahwache Criado Rocha - Integrante / Karen Regiane Soriano - Integrante / Mariane Andreuzzi de Araujo - Integrante / Patricia Tupin Martins - Integrante / 1. Mariana Ferreira Monteiro - Integrante / Ághata Assis Bandeira dos Santos - Integrante / Mayara Paiva Santos - Integrante / Anielle Mitsue Sato - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.


Projetos de desenvolvimento


2017 - Atual
Desenvolvimento de um recurso de Tecnologia Assistiva para favorecer a comunicação de crianças com deficiência
Descrição: O objetivo deste projeto é o desenvolvimento de um robô que interaja com crianças do público-alvo da Educação Especial em uma brincadeira cujo foco é construção de uma história. Nessa brincadeira o robô interage dando algumas instruções para a criança. Serão criados alguns cartões com cenários que serão reconhecidos pelo robô e a partir desses cenários o robô instrui a criança, em cada passo necessário, para a elaboração dessa história. O robô será criado a partir da plataforma arduino devido ao baixo custo e acessibilidade deste no meio universitário..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Carolina Ribeiro Rodrigues - Integrante / Marcos Banheti Rabello Vallim - Integrante / Mateus Talácio - Integrante.
2014 - 2016
Uso de tecnologias inovadoras na formação de educadores para a educação especial e para a educação inclusiva
Descrição: Melhorar a qualidade da formação docente combinando as habilidades das TIC com as visões emergentes da pedagogia, no currículo e na organização escolar, colaborando para o desenvolvimento profissional dos professores que utilizarão essas habilidades e os recursos de TIC para aprimorar o ensino, cooperar com os colegas e, talvez, se transformarem em líderes inovadores em suas instituições.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.


Outros Projetos


2017 - 2017
Projeto de Ensino - ASSESSORIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: suportes interdisciplinares para a promoção do desenvolvimento da linguagem infantil
Descrição: Este projeto tem como objetivo principal, propor, desenvolver e acompanhar ações para promover o processo de desenvolvimento da linguagem (oral e escrita) em alunos do público-alvo da Educação Especial, que possuem dificuldades no processo de desenvolvimento da linguagem, e que estejam regularmente matriculados na escola parceira. De modo específico, pretende: a) Incentivar o trabalho intersetorial e colaborativo entre a Fonoaudiologia Educacional e os profissionais da escola; b) Discutir sobre recursos e estratégias que podem favorecer o processo de desenvolvimento da linguagem, em contextos escolares inclusivos; c) Identificar o suporte institucional que os alunos do público-alvo da Educação Especial possuem em relação ao desenvolvimento de linguagem, mais especificamente em relação às narrativas orais e escritas; d) Fornecer um suporte interdisciplinar que fomente o desenvolvimento de narrativas orais e escritas destes alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Jáima Pinheiro de Oliveira - Coordenador / Ana Paula Zaboroski - Integrante / Flaviane Pelloso Molina Freitas - Integrante / Aila Narene Dahwache Criado Rocha - Integrante / Karen Regiane Soriano - Integrante / Mariane Andreuzzi de Araujo - Integrante / Patricia Tupin Martins - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
2013 - 2015
Auxílio ao Mestrado em Educação - UNICENTRO
Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. O objetivo dessa proposta é obter auxílio financeiro para viabilizar o desenvolvimento de projetos de pesquisas/dissertações de alunos regularmente matriculados no curso de Mestrado em Educação e a participação de docentes/pesquisadores externos (convidados) nas atividades de ensino e pesquisa e em bancas de defesa, visando o fortalecimento da qualidade do ensino em nível de pós-graduação, a formação de recursos humanos qualificados e o aumento da produção científica (publicações) e do conhecimento científico na área de Educação. Visando ainda, melhorar as condições para a obtenção de um elevado nível de produção e publicação dos trabalhos científicos dos discentes e docentes do programa. A aplicação desses recursos é fundamental para que a meta de elevar o conceito do curso para nota 4 seja alcançada no triênio 2013-2015 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados na turma de 2012. Na segunda seleção obtivemos (112 Cento e doze) candidato para 25 vagas. Atualmente contamos com 25 alunos na turma de 2013, os quais iniciaram as aulas em março de 2013. Recentemente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para Araucária - Projeto 1 de 7 alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, está o apoio financeiro para os docentes do mestrado..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2013 - 2015
Consolidação do Mestrado em Educação da UNICENTRO
Descrição: O programa de mestrado em educação da Unicentro, aprovado em 2011, iniciou suas atividades da primeira turma, em agosto de 2012. A proposta, ora apresentada, tem como meta principal a obtenção de bolsas para seus discentes. O objetivo dessa solicitação de bolsas de mestrado é contribuir com a consolidação do programa, especialmente no que se refere à dedicação exclusiva destes discentes à pesquisa e produção acadêmica. Com esse crescimento, é possível almejar a obtenção de uma avaliação da Capes com nota 4, no triênio 2013-2105 e consequentemente, solicitação do Doutorado. A seleção da primeira turma do mestrado em educação foi realizada no primeiro semestre de 2012, na qual foram inscritos 219 (Duzentos e dezenove) candidatos para 20 vagas ofertadas. Atualmente, temos 19 candidatos matriculados. Será realizada uma segunda seleção, ainda em outubro de 2012, com a abertura de 25 vagas, para iniciar as atividades em março de 2013. Portanto, no início de 2013, teremos 44 alunos matriculados, sem nenhuma bolsa, o que pode prejudicar essa consolidação do programa. Atualmente temos um terço do corpo docente permanente, coordenando e/ou participando de projetos com financiamento externo. O corpo docente possui uma produção científica expressiva, relativa ao triênio atual (3 A1; 5 A2, 8 B1; 4 B2; 7 B3; 5 B4; 6 B5; 10 livros e 18 capítulos de livros. Enfim, observa-se que o esforço atual dos docentes do mestrado em educação da Unicentro para alavancar a pesquisa e, consequentemente, sua divulgação com as publicações, necessita ser ampliado para que os objetivos de expansão das vagas, articulados com a melhoria do conceito junto à Capes sejam atingidos. Dentre os fatores essenciais para isto, estão as bolsas de estudo para os discentes do mestrado. Muitos destes profissionais encontram-se em exercício na Educação Básica e no Ensino Superior e, portanto, com a expectativa de afastamento temporário das funções, para terem uma dedicação exclusiva ao trabalho de pesquisa e produção acadêmica..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
2006 - 2006
Periódico: Revista Salus


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Psicologia USP (Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
2014 - Atual
Periódico: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
2015 - Atual
Periódico: Contrapontos (Online)
2011 - Atual
Periódico: Revista CEFAC (Online)
2015 - Atual
Periódico: Práxis Educativa (UEPG. Online)


Revisor de projeto de fomento


2016 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2013 - Atual
Agência de fomento: Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2013 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2017
Título de Especialista em Fonoaudiologia Educacional (Conselho Federal de Fonoaudiologia - 6789/2017), Conselho Federal de Fonoaudiologia.
2017
Título de Especialista em Linguagem (Conselho Federal de Fonoaudiologia - 6790/2017), Conselho Federal de Fonoaudiologia.
2012
Professora homenageada - 10 anos do Curso de Fonoaudiologia da UNICENTRO - Turma 2003-2006, Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO).
2012
Professora Homenageada (Patronesse da VIII Turma de Fonoaudiologia da UNICENTRO), Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO).
2010
Professora Homenageada (VI Turma de Fonoaudiologia da UNICENTRO), Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO).
2008
Professora homenageada - (Nome de turma da IV Turma de Fonoaudiologia da UNICENTRO), Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO).
2008
Menção de Melhor Trabalho de Pesquisa (Ciências da Saúde) Congresso de Iniciação Científica (EAIC), Universidade Estadual de Londrina (UEL).
2006
Premiação de trabalho de pesquisa - 1° lugar - (XVII Seminário de Pesquisa), Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO).


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:2
Total de citações:0
Oliveira, Jáima P  Data: 16/02/2018

SciELO
Total de trabalhos:11
Total de citações:56
Jáima Pinheiro de Oliveira  Data: 16/02/2018

SCOPUS
Total de trabalhos:9
Total de citações:9
Oliveira J.P.  Data: 16/02/2018

Outras
Total de trabalhos:405
Total de citações:240
Jáima Pinheiro de Oliveira  Data: 16/02/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
FREITAS, F. P. M.2018FREITAS, F. P. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; FREITAS, C. C. G. . Disponibilidade de recursos e aquisição de tecnologia assistiva pelos gestores escolares no estado do Paraná (Brasil). ESPACIOS (CARACAS), v. 39, p. 1-9, 2018.

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2018OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula ; LUZ, M. S. . Práticas pedagógicas em salas de recursos multifuncionais: possibilidades e desafios para a educação inclusiva. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB), v. 13, p. 229-253, 2018.

3.
LIRA, A.2017LIRA, A. ; DREWINSKI, J. M. A. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A formação dos profissionais da educação infantil no município de Guarapuava/PR: desafios à pesquisa. CONTRAPONTOS (ONLINE), v. 17, p. 371-394, 2017.

4.
STREIECHEN, E. M.2017STREIECHEN, E. M. ; KRAUSE-LEMKE, C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; CRUZ, Gilmar de Carvalho . Pedagogia Surda e Bilinguismo: pontos e contrapontos na perspectiva de uma educação inclusiva. Acta Scientiarum. Education (Online), v. 39, p. 91-101, 2017.

5.
ZABOROSKI, Ana Paula2017ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estratégias de ensino voltadas à produção escrita dos estudantes com deficiência intelectual. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, v. 11, p. 206-212, 2017.

6.
ZABOROSKI, Ana Paula2017ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Perfil das pesquisas sobre estratégias de ensino da escrita com estudantes com deficiência intelectual. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, p. 212-218, 2017.

7.
ZABOROSKI, Ana Paula2017ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; LIRA, A. . Concepções de professoras sobre suas práticas pedagógicas utilizando o tipo textual narrativo antes e após um programa de intervenção metatextual. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE), v. 35, p. 784-802, 2017.

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2017OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; RODRIGUES, E. S. ; BRACKEN, S. . Suportes para a escolarização de estudantes do público-alvo da Educação Especial. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, p. 080-085, 2017.

9.
RODRIGUES, ELINE SILVA2017RODRIGUES, ELINE SILVA ; CRUZ-SANTOS, ANABELA ; OLIVERIA, JÁIMA PINHEIRO . Avaliação da linguagem em crianças com deficiência visual: Adaptação do Teste ABFW. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, v. ext, p. 168-174, 2017.

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2017OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; NOBRE, J. S. . Desempenho em linguagem escrita de escolares do terceiro ano do ensino fundamental. Poíesis Pedagógica, v. 15, p. 24-42, 2017.

11.
FREITAS, F. P. M.2016FREITAS, F. P. M. ; SCHENECKENBERG, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; FREITAS, C. C. G. . Política Educacional Inclusiva e Formação Docente. Espacios (Caracas), v. 37, p. 1-13, 2016.

12.
ANSOLIN, MARCIA2016ANSOLIN, MARCIA ; PINHEIRO DE OLIVEIRA, JÁIMA . Manifestações de vivências de crianças com leucemia a partir da -contação de histórias-. Revista de Educação Popular (Impresso), v. 14, p. 116-133, 2016.

13.
SEMKIV, S. I. A. L.2016 SEMKIV, S. I. A. L. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A avaliação e o encaminhamento de alunos para o Atendimento Educacional Especializado na produção científica. Teoria e Prática da Educação, v. 19, p. 61-76, 2016.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2016OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LOPES, S. A. ; SORIANO, K. R. ; ARAUJO, M. A. . Avaliação e diagnóstico de crianças do público-alvo da Eeducação Eespecial: implicações para a Eeducação Iinclusiva. Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, v. 3, p. 95-111, 2016.

15.
FREITAS, F. P. M.2016FREITAS, F. P. M. ; SCHENECKENBERG, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; FREITAS, C. C. G. . A formação do gestor escolar e o conceito de inclusão no Programa Educação inclusiva: Direito a diversidade. Espacios (Caracas), v. 37, p. 8-21, 2016.

16.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2015OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANSOLIN, M. ; ZABOROSKI, Ana Paula ; WEISS, Maeby Caseker . Queixa escolar e desenvolvimento infantil: subsídios para intervenções interdisciplinares. Movimenta, v. 8, p. 3-14, 2015.

17.
ZABOROSKI, Ana Paula2015ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Written narratives productions: a review of litterature emphasizing pedagogical practice. Distúrbios da Comunicação, v. 27, p. 572-592, 2015.

18.
ZABOROSKI, Ana Paula2015ZABOROSKI, Ana Paula ; ANTOSZCZYSZEN, S. ; MICHELON, L. J. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Students performance in written productions before and after a motion for interdisciplinary intervention. REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO, v. 27, p. 544-557, 2015.

19.
BATISTA, F. M. R. C.2015BATISTA, F. M. R. C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; DELIBERATO, D. . Formação do professor de arte, estudo cultural e educação inclusiva. Poiesis Pedagogica, v. 13, p. 126-126, 2015.

20.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2015 OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula . Interdisciplinary Practices along with the Basic Literacy Process: The Continuing Education Focused on Teachers. Creative Education, v. 06, p. 1815-1824, 2015.

21.
SILVESTRE, C. C.2015SILVESTRE, C. C. ; MARTINS, A. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido . Produção de conhecimento em tecnologia assistiva: saúde e educação em ambiente escolar. Movimenta, v. 8, p. 176-195, 2015.

22.
FREITAS, F. P. M.2015FREITAS, F. P. M. ; SCHENECKENBERG, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; CRUZ, Gilmar de Carvalho ; FREITAS, C. C. G. . A inclusão na percepção dos alunos deficientes visuais: um desafio a toda equipe escolar. Espacios (Caracas), v. 36, p. 1-12, 2015.

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2015OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, A. P. . Interdisciplinary Practices along with the Basic Literacy Process: The Continuing Education Focused on Teachers. Creative Education, v. 6, p. 1815-1824, 2015.

24.
SCHADECK, K. S. S.2015 SCHADECK, K. S. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 10, p. 1165-1185, 2015.

25.
GOLEMBIOUSKI, F.2014GOLEMBIOUSKI, F. ; CZLUSNIAK, Gilsane ; LEITE, Ana Paula Dassie ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; BAGAROLLO, M. F. . Caracterização e follow-up de crianças com desvio fonológico. Revista CEFAC (Online), v. 16, p. 318-327, 2014.

26.
1BONKI, Eveline2014BONKI, Eveline ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Desempenho de escolares rurais em narrativas escritas e possíveis relações com variáveis de perfil. Distúrbios da Comunicação, v. 36, p. 144-155, 2014.

27.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2014OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. GÊNERO TEXTUAL NARRATIVO E PRODUÇÕES ESCRITAS DE ESCOLARES: contribuições para a apropriação da linguagem. Entremeios, v. 9, p. 1-11, 2014.

28.
INGLES, M. A.2014INGLES, M. A. ; ANTOSZCYSZEN, S. ; SEMKIV, S. I. A. L. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Revisão sistemática acerca das políticas de educação inclusiva para a formação de professores. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 20, p. 461-478, 2014.

29.
SCHADECK, K. S. S.2014SCHADECK, K. S. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Conteúdos estruturantes de um programa de estimulação essencial: investigação em uma APAE paranaense. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, v. 1, p. 53-64, 2014.

30.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2014OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula . Sintomas e condutas vocais na perspectiva de educadores atuantes no ensino fundamental. Revista Científica Sensus: Administração, v. 4, p. 38-53, 2014.

31.
5Oliveira, Jáima Pinheiro de2013Oliveira, Jáima Pinheiro de; BONKI, Eveline ; BRAGA, Tania Moron Saes ; SCHIER, Ana Cândida . Produção de conhecimento sobre narrativas orais: contribuições para as investigações em linguagem infantil. Revista CEFAC (Online), v. 15, p. 207-214, 2013.

32.
11CZLUSNIAK, Gilsane2013CZLUSNIAK, Gilsane ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; VIANNA-LARA, M. S. ; AZEVEDO-ALANIS, L. R. . Produção de conhecimento acerca do uso da eletromiografia de superfície: contribuições para a fonoaudiologia. Publicatio UEPG. Ciências Biológicas e da Saúde (Impresso), v. 19, p. 47-64, 2013.

33.
3Oliveira, Jáima Pinheiro de2013Oliveira, Jáima Pinheiro de; SCHIER, Ana Cândida . Suportes para a atuação em fonoaudiologia educacional. Revista CEFAC (Online), v. 15, p. 726-730, 2013.

34.
6ZABOROSKI, Ana Paula2012ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Perfil de educadores infantis: contribuições para as discussões sobre a formação continuada. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 12, p. 529-547, 2012.

35.
7OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2012OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; NATAL, Rosyane Meyre Pimenta . A linguagem escrita na perspectiva de educadores: subsídios para propostas de assessoria fonoaudiológica escolar. Revista CEFAC (Online), v. 14, p. 1036-1046, 2012.

36.
2Oliveira, Jáima Pinheiro de2012Oliveira, Jáima Pinheiro de; Santos, Sabrina Antunes dos ; Aspilicueta, Patrícia ; CRUZ, Gilmar de Carvalho . Concepções de professores sobre a temática das chamadas dificuldades de aprendizagem. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, v. 18, p. 93-112, 2012.

37.
9OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2012OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Effects of a metatextual intervention program in developing written narratives of students with learning difficulties. Universal Journal of Education and General Studies, v. 1, p. 103-112, 2012.

38.
10SILVA, M.2012SILVA, M. ; BATISTA, A. P. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; LEITE, Ana Paula Dassie . Habilidades sociais em crianças disfônicas. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Jornal, v. 24, p. 361-367, 2012.

39.
15PADILHA, Edna Zakrzevski2011PADILHA, Edna Zakrzevski ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Investigação sobre habilidades auditivas e desempenho fonológico em pré-escolares. Espaço para a Saúde (Online), v. 13, p. 54-65, 2011.

40.
12OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2011OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MARCOLINO, Juliana ; ANDRADE, Michelly Santos de . A formação do cuidador de idosos institucionalizados: ênfase na rotina de alimentação. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento, v. 16, p. 199-214, 2011.

41.
13OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2011OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SILVA, A. G. ; BONKI, Eveline . Transgressões de grafia em produções textuais de escolares do programa educacional de resistência às drogas e à violência (PROERD). Revista Científica Sensus: Administração, v. 1, p. 6-18, 2011.

42.
8OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2011OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Intervenções em linguagem escrita: uma revisão da literatura com vistas à redução dos transtornos funcionais de aprendizagem. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 17, p. 517-536, 2011.

43.
16OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de2010OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; BOUGO, Graziela Chamarelli . Assessoria Fonoaudiológica na Educação Infantil. Revista Conexão UEPG, v. 1, p. 78-83, 2010.

44.
19Oliveira, Jáima Pinheiro de2010Oliveira, Jáima Pinheiro de; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; BOUGO, Graziela Chamarelli ; ZABOROSKI, Ana Paula ; SCHIER, Ana Cândida . Perfil comunicativo de crianças que ingressaram na educação infantil após os cinco anos de idade. Revista Brasileira em Promoção da Saúde (UNIFOR. Impresso), v. 23, p. 160-167, 2010.

45.
14OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de2010OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula . Escolaridade de professores atuantes na educação infantil da cidade de Irati ? Estado do Paraná. Teoria e Prática da Educação, v. 13, p. 19-28, 2010.

46.
18HEKAVEI, T.2009 HEKAVEI, T. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Evoluções motoras e lingüísticas de bebês com atraso de desenvolvimento na perspectiva de mães. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 15, p. 31-44, 2009.

47.
20OSTERNACH. J.2009OSTERNACH. J. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; CZLUSNIAK, Gilsane ; ORELLANA, Bruno . A relação entre o aleitamento materno e o surgimento dos hábitos de chupeta e mamadeira na perspectiva de gestantes. Movimenta, v. 2, p. 43-50, 2009.

48.
17MARCOLINO, Juliana2009MARCOLINO, Juliana ; Oliveira, Jáima Pinheiro de ; DELIBERATO, Débora . Introdução da comunicação suplementar e alternativa na terapia com afásicos. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso), v. 14, p. 402-410, 2009.

49.
28OLIVEIRA, Jáima Pinheiro;OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de;OLIVEIRA, Jáima P.;Oliveira, J. P.;OLIVEIRA, J. P.;PINHEIRO DE OLIVEIRA, JÁIMA;Jáima Pinheiro Oliveria;OLIVERIA, JÁIMA PINHEIRO2008OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SANTOS, T. G. L. . História de vida e habilidades comunicativas de idosos institucionalizados. A Terceira Idade, v. 19, p. 50-63, 2008.

50.
26OLIVEIRA, Jáima Pinheiro;OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de;OLIVEIRA, Jáima P.;Oliveira, J. P.;OLIVEIRA, J. P.;PINHEIRO DE OLIVEIRA, JÁIMA;Jáima Pinheiro Oliveria;OLIVERIA, JÁIMA PINHEIRO2008OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido . Atuação Precoce da Fisioterapia na síndrome de Jacobsen: relato de caso. Temas sobre Desenvolvimento, v. 16, p. 24-29, 2008.

51.
23OLIVEIRA, Jáima Pinheiro;OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de;OLIVEIRA, Jáima P.;Oliveira, J. P.;OLIVEIRA, J. P.;PINHEIRO DE OLIVEIRA, JÁIMA;Jáima Pinheiro Oliveria;OLIVERIA, JÁIMA PINHEIRO2008OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes ; NAVARRO, Luciana Silva ; ANDRADE, Michelly Santos de . Perfil dos estudos de educação em saúde realizados em Marília/SP nos anos de 2001 e 2002. Revista salus (UNICENTRO), v. 2, p. 89-101, 2008.

52.
24CZLUSNIAK, Gilsane2008CZLUSNIAK, Gilsane ; CARVALHO, F. C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . ALTERACOES DE MOTRICIDADE OROFACIAL E PRESENCA DE HABITOS NOCIVOS ORAIS EM CRIANCAS DE 5 A 7 ANOS DE IDADE : IMPLICACOES PARA INTERVENCOES FONOAUDIOLOGICAS EM AMBITO ESCOLAR. Publicatio UEPG. Ciências Biológicas e da Saúde (Impresso), v. 14, p. 029-039, 2008.

53.
27MUÑOZ, Monica Barby2007MUÑOZ, Monica Barby ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . O escolar hospitalizado e suas implicações para a saúde e educação. Revista salus (UNICENTRO), v. 1, p. 65-74, 2007.

54.
21OLIVEIRA, Jáima Pinheiro;OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de;OLIVEIRA, Jáima P.;Oliveira, J. P.;OLIVEIRA, J. P.;PINHEIRO DE OLIVEIRA, JÁIMA;Jáima Pinheiro Oliveria;OLIVERIA, JÁIMA PINHEIRO2005OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARQUES, Susi Lippi . Análise da comunicação verbal e não-verbal de crianças com deficiencia visual durante interação com a mãe. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília/SP, v. 11, p. 409-428, 2005.

55.
22OLIVEIRA, Jáima Pinheiro;OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de;OLIVEIRA, Jáima P.;Oliveira, J. P.;OLIVEIRA, J. P.;PINHEIRO DE OLIVEIRA, JÁIMA;Jáima Pinheiro Oliveria;OLIVERIA, JÁIMA PINHEIRO2004OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARQUES, Susi Lippi . Aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças com necessidades especiais decorrentes da deficiência visual: revisão da literatura. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília/SP, v. 10, n.3, p. 371-384, 2004.

56.
25OLIVEIRA, Jáima Pinheiro;OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de;OLIVEIRA, Jáima P.;Oliveira, J. P.;OLIVEIRA, J. P.;PINHEIRO DE OLIVEIRA, JÁIMA;Jáima Pinheiro Oliveria;OLIVERIA, JÁIMA PINHEIRO2004OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Participação de familiares em práticas educativas de equipes multidisciplinares. Revista de Extensão e Pesquisa em Educação e Saúde do CEES, v. 2, p. 101-109, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ROCHA, A. N. D. C. (Org.) ; MIURA, R. K. K. (Org.) ; RODRIGUES, E. S. (Org.) . Desenvolvimento Infantil, Escola e Inclusão: ações pedagógicas e intersetoriais. 1. ed. Curitiba: CRV, 2017. v. 1. 210p .

2.
ROCHA, L. R. M. (Org.) ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de (Org.) ; REIS, M. R. (Org.) . Surdez Educação Bilíngue e Libras - perspectivas atuais. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1. 162p .

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANTOSZCYSZEN, S. (Org.) ; MATA, S. P (Org.) ; SORIANO, K. R. (Org.) . Educação Especial: desenvolvimento infantil e processos educativos. 1. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 1. 236p .

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes (Org.) ; VIANA, F. L. P. (Org.) ; SANTOS, A. S. (Org.) . Alfabetização em países de língua portuguesa: pesquisa e intervenção. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2014. v. 1. 244p .

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; CRUZ, Gilmar de Carvalho (Org.) ; MIURA, R. K. K. (Org.) ; MELLO, Priscila Molinari (Org.) ; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de (Org.) . Perspectivas e contribuições da Educação Especial para a inclusão escolar. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2014. v. 1. 160p .

6.
SCHIER, Ana Cândida (Org.) ; ZABOROSKI, Ana Paula (Org.) ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de (Org.) ; LIRA, A. (Org.) . Desenvolvimento Infantil, Linguagem e Processos Educativos: desafios e possibilidades. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2014. v. 1. 197p .

7.
BARROS, R. C. B. (Org.) ; PAULINO-PEREIRA, F. C. (Org.) ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de (Org.) . Educação e saúde (vol 2): questões práticas sobre o processo de integração e inclusão social. 1. ed. Jundiaí: Paco Editora, 2014. v. 2. 180p .

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; DE CONTO, Juliana (Org.) ; BAGAROLLO, M. F. (Org.) ; CARNEVALE, L. B. (Org.) . Dez Anos da Fonoaudiologia na UNICENTRO. 1. ed. Curitiba: CRV, 2014. v. 1. 252p .

9.
BARROS, R. C. B. (Org.) ; PAULINO-PEREIRA, F. C. (Org.) ; OLIVEIRA, Jáima P. (Org.) . Educação e Saúde: Considerações sobre o processo de integração e inclusão educacional. 1. ed. Jundiaí: PACO EDITORIAL, 2013. v. 1. 116p .

10.
ZABOROSKI, Ana Paula (Org.) ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de (Org.) . Atuação da fonoaudiologia na escola: reflexões e práticas. 1. ed. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2013. v. 1. 170p .

11.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . PRONARRAR - Programa de intervenção metatextual - Apoio para escolares com atraso no processo de alfabetização. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2012. v. 1. 70p .

12.
MARCOLINO, Juliana (Org.) ; ZABOROSKI, Ana Paula (Org.) ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de (Org.) . Perspectivas atuais em Fonoaudiologia: refletindo sobre ações na comunidade. 1. ed. São José dos Campos: Pulso Editora, 2010. v. 1. 264p .

13.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes (Org.) . Desenvolvimento Infantil: perspectivas de atuação em educação e saúde. 1. ed. Marília: Fundepe Editora, 2009. v. 1. 150p .

Capítulos de livros publicados
1.
OLIVEIRA, A. A. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Os desafios para a constituição de uma escola inclusiva: em cena a formação de professores. In: Anna Augusta Sampaio de Oliveira; Kátia de Abreu Fonseca; Marcia Regina dos Reis. (Org.). Formação de professores e práticas educacionais inclusivas. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 13-28.

2.
SORIANO, K. R. ; MATA, S. P ; LUZ, M. S. ; TATIT, A. L. D. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A presença de histórias em estudos sobre o desenvolvimento infantil nos contextos da Educação Especial e Inclusiva. In: Jáima Pinheiro de Oliveira, Aila Narene Dhwache Criado Rocha, Regina Keiko Kato Miura, Eline Silva Rodrigues. (Org.). Desenvolvimento Intantil, Ecola e Inclusão: ações pedagógicas e intersetoriais. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 119-140.

3.
ROCHA, L. R. M. ; LACERDA, C. B. F. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; REIS, M. R. . Panorama da Educação de Surdos e Deficientes Auditivos no Brasil: da Educação Básica à Educação Superior. In: Luiz Renato Martins da Rocha; Jáima Pinheiro de Oliveira; Márcia Regina dos Reis. (Org.). Surdez Educação Bilíngue e Libras: perspectivas atuais. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 11-26.

4.
BATISTA, F. M. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A inclusão de alunos surdos na disciplina de arte: práticas docentes. In: Luiz Renato Martins da Rocha; Jáima Pinheiro de Oliveira; Márcia Regina dos Reis. (Org.). Surdez Educação Bilíngue e Libras: perspectivas atuais. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 139-153.

5.
ANSOLIN, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; BAGAROLLO, M. F. . Recursos lúdicos para investigação diagnóstica e de expressões de vivência do câncer infantil. In: Silvia Iris Afonso Lopes, Ana Paula Zaboroski, Priscila Molinari Mello Franco, Maria Fernanda Bagarollo, Ana Flávia Hansel. (Org.). Educação e Saúde: suportes para o desenvolvimento infantil e os processos educativos. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 89-109.

6.
OLIVEIRA, Andréia Maria de ; SILVA, M. N. F. ; LUZ, M. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Práticas pedagógicas em contexto hospitalar - interfaces entre saúde e educação. In: Silvia Iris Afonso Lopes, Ana paula Zaboroski, Priscila Molinari Mello Franco, Maria Fernanda Bagarollo, Ana Flávia Hansel,. (Org.). Educação e Saúde: suportes para o desenvolvimento infantil e os processos educativos. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 111-126.

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MATA, S. P ; SORIANO, K. R. . Educação inclusiva em perspectiva: redes de apoio especializado para crianças com atraso na alfabetização. In: Nájela Tavares Ujiie. (Org.). Psicopedagogia clínica & institucional: nuances, nexos e reflexos. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 153-162.

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LIRA, A. ; FRANCA, D. R. ; BAGAROLLO, M. F. . Algumas questões sobre a formação de professores para atuar com alunos surdos no contexto da educação inclusiva. In: Maria Fernanda Bagarollo, Denise França. (Org.). Surdez Escola e Sociedade. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2015, v. 1, p. 65-92.

9.
SCHADECK, K. S. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Tendências, realidades e desafios dos Programas de Estimulação Essencial: o caso de uma escola especial. In: Alessandro de Melo. (Org.). Educação e sociedade em Guarapuava: cenários da pesquisa. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 97-111.

10.
GUIMARAES, R. S. ; KEMMELMEIER, V. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; TERRA, N. ; HOLM, C. C. ; SELIVAN, L. H. P. ; OLIVEIRA, G. F. ; MULLER, S. A. K. . Violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes no contexto da saúde da família. In: Clóvis Wanzinack, Marcos Claudio Signorelli. (Org.). Violência, gênero e diversidade: Desafios para a educação e o desenvolvimento. 3ed.Paranaguá: Editora da UFPR, 2015, v. 3, p. 217-228.

11.
MATA, S. P ; REGANHAN, Walkíria Gonçalves ; SORIANO, K. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Comunicação multimodal para alunos com surdocegueira e deficiência múltipla sensorial. In: Jáima Pinheiro de Oliveira, Samuel Antoszczyszen, Simara Pereira da Mata, Karen Regiane Soriano. (Org.). Educação Especial: desenvolvimento infantil e processo educativos. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 65-87.

12.
SORIANO, K. R. ; MATA, S. P ; REGANHAN, Walkíria Gonçalves ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Mapeamento da produção científica sobre deficiência visual em revistas de educação especial entre os anos de 2008 e 2014. In: Jáima Pinheiro de Oliveira, Samuel Antoszczyszen, Simara Pereira da Mata, Karen Regiane Soriano. (Org.). Educação Especial: desenvolvimento infantil e processos educativos. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 157-175.

13.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BAGAROLLO, M. F. ; LIRA, A. ; VESTENA, C. L. B. . Efeitos do PRONARRAR em alunos com atraso no processo de alfabetização. In: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Luciene Ferreira da Silva, Antonio Francisco Marques, Eliana Marques Zanata, Glória Georges Feres,. (Org.). Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares. 1ed.Bauru: FC de Bauru, 2015, v. 1, p. 519-528.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula ; SCHIER, Ana Cândida ; ANSOLIN, M. ; BONKI, Eveline . Oficinas de linguagem e de formação continudada para professores como contribuição da Fonoaudiologia para a Educação. In: Jáima Pinheiro de Oliveira; Juliana De Conto; Luciana Branco Carnevale; Maria Fernanda Bagarollo. (Org.). Dez Anos da Fonoaudiologia na UNICENTRO. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 129-144.

15.
ANSOLIN, M. ; FREITAS, F. P. M. ; BOBATTO, F. C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; SCHENECKENBERG, M. . Concepções de professores acerca da 'contação de histórias': implicações para a formação docente e prática pedagógica. In: Nájela Tavares Ujiie, Sandra Regina Gardacho Pietrobon. (Org.). Educação Infância e Formação: vicissitudes e quefazeres. 1ed.Curitiba: , 2014, v. 1, p. 77-91.

16.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula ; MELLO, Priscila Molinari ; SEMKIV, S. I. A. L. ; BRAGA, Tania Moron Saes . O uso do texto narrativo em intervenções com crianças que possuem atraso no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. In: Jáima Pinheiro de Oliveira, Tania Moron Saes Braga, Fernanda Leopoldina Parente Viana, Ana Sucena Santos. (Org.). Alfabetização em países de língua portuguesa: pesquisa e intervenção. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 201-216.

17.
ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Proposta de avaliação da linguagem escrita com foco para a habilidade metatextual. In: Jáima Pinheiro de Oliveira, Tania Moron Saes Braga, Fernanda Leopoldina Parente Viana, Ana Sucena Santos. (Org.). Alfabetização em países de língua portuguesa: pesquisa e intervenção. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 217-236.

18.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estratégias para favorecer o desenvolvimento da linguagem de crianças cegas e com baixa visão no Ensino Infantil. In: Jáima Pinheiro de Oliveira, Gilmar de Carvalho Cruz, Regina Keiko Kato Miura, Priscila Molinari Mello, Rudahyra Osswald de Oliveira. (Org.). Perspectivas e contribuições da Educação Especial para a inclusão escolar. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 107-129.

19.
ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Favorecendo o desenvolvimento da linguagem em ambiente escolar: ações multidisciplinares. In: Ana Cândida Schier, Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro de Oliveira, Aliandra Mesomo Lira. (Org.). Desenvolvimento Infantil, Linguagem e Processos Educativos: desafios e possibilidades. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 79-92.

20.
ANSOLIN, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Sistematização de um programa de "contação de histórias" como apoio para o processo de alfabetização. In: Ana Cândida Schier, Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro de Oliveira, Aliandra Mesomo Lira. (Org.). Desenvolvimento Infantil, Linguagem e Processos Educativos: desafios e possibilidades. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 99-111.

21.
MICHELON, L. J. ; ANSOLIN, M. ; CHICONATTO, P. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; NOVELLO, D. ; FUJINAGA, C. I. . Desenvolvimento infantil, saúde e educação: interfaces e possibilidades de condutas interdisciplinares. In: Renata Chrystina Bianchi de Barros; Fernando César Paulino-Pereira; Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Educação e saúde (vol 2): questões práticas sobre o processo de integração e inclusão social. 1ed.Jundiaí: Paco Editora, 2014, v. 2, p. 54-61.

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; HANSEL, Ana Flávia ; SCHADECK, K. S. S. ; LIRA, A. . A estimulação essencial no contexto da educação inclusiva. In: Renata Crysthina Bianchi de Barros; Fernando César Paulino-Ferreira; Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Educação e Saúde Considerações sobre o processo de integração e inclusão educacional. 1ed.Jundiaí: , 2013, v. 1, p. 88-99.

23.
VESTENA, C. L. B. ; BARBY, A. A. O. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Avaliação psicoeducacional no contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE). In: Renata Crysthina Bianchi de Barros; Fernando César Paulino-Ferreira; Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Educação e Saúde Considerações sobre o processo de integração e inclusão educacional. 1ed.Jundiaí: , 2013, v. 1, p. 100-108.

24.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula . Reflexões sobre os avanços da atuação do fonoaudiólogo na escola. In: Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Atuação da fonoaudiologia na escola: reflexões e práticas. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2013, v. 1, p. 25-41.

25.
MARTINS, M. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; CARNEVALE, L. B. . O projeto político-pedagógico enquanto instrumento de inclusão e sua relação com a Fonoaudiologia Escolar. In: Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Atuação da fonoaudiologia na escola: reflexões e práticas. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2013, v. 1, p. 43-70.

26.
ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Minicursos e grupos de discussão como estratégias de assessoria fonoaudiológica na escola. In: Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Atuação da fonoaudiologia na escola: reflexões e práticas. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2013, v. 1, p. 161-188.

27.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes ; SCHIER, Ana Cândida . Proposta de instrumentos para verificação da demanda de dificuldades de aprendizagem em ambiente escolar. In: Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Atuação da fonoaudiologia na escola: reflexões e práticas. 1ed.Rio de Janeiro: , 2013, v. 1, p. 189-214.

28.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Abordagens científicas sobre o desenvolvimento da linguagem e aspectos escolares de crianças cegas e com baixa visão. In: MARTINS, S. E. S. O; GIROTO, C. R. M.; SOUZA, C. B. G. (Org.). Diferentes olhares sobre a inclusão. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2013, v. 1, p. 87-105.

29.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BAGAROLLO, M. F. . O papel do diagnóstico audiológico na educação dos surdos em uma perspectiva bilíngue. In: Denise Maria Vaz Romano França; Maria Fernanda Bagarollo. (Org.). Surdez: a importância do diagnóstico para o desenvolvimento do surdo. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2013, v. 1, p. 119-142.

30.
SEBERINO, L. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . O uso da metodologia lúdica na alfabetização de crianças com deficiência intelectual. In: CARVALHO, E;CARVALHO, C.S.B. F. (Org.). Práticas pedagógicas: entre as teorias e metodologias, as necessidades educativas especiais. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 1, p. 95-115.

31.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; SCHIER, Ana Cândida . Desenvolvimento de crianças frequentadoras de creches: subsídios para intervenções interdisciplinares. In: Eliana Marques Zanata, Vera Lúcia M. F. Capellini, Rita Melissa Lepre, Luciene Ferreira da Silva. (Org.). Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano. Bauru: Unesp Publicações, 2011, v. , p. 101-108.

32.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Salas de espera: espaços com potencial para ações que integrem a educação e a saúde. In: Juliana Marcolino; Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Perspectivas atuais em Fonoaudiologia: refletindo sobre ações na comunidade. 1ed.São José dos Campos: Pulso Editora, 2010, v. 1, p. 121-133.

33.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; CRISTO, Tatiani de ; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; BOUGO, Graziela Chamarelli ; ZABOROSKI, Ana Paula ; SCHIER, Ana Cândida . Promoção Avaliação e Intervenção no Desenvolvimento Infantil. In: Juliana Marcolino, Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro de Oliveira. (Org.). Perspectivas atuais em Fonoaudiologia: refletindo sobre ações na comunidade. 1ed.São José dos Campos: Pulso Editora, 2010, v. 1, p. 167-180.

34.
CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; ZABOROSKI, Ana Paula . Estágio em Fonoaudiologia Educacional: conhecendo e intervindo na realidade escolar. In: Sandra Regina Gardacho Pietrobon. (Org.). Estágio Supervisionado Curricular na Graduação: experiências e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 1, p. 85-96.

35.
MARCOLINO, Juliana ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Reflexões sobre o ensino da fonoaudiologia no estágio supervisionado em terapia fonoaudiológica I. In: Sandra Regina Gardacho Pietrobon. (Org.). Estágio Supervisionado Curricular na Graduação: experiências e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 1, p. 107-117.

36.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; CZLUSNIAK, Gilsane ; MARCOLINO, Juliana . A terapia em foco no estágio clíncio de fonoaudiologia. In: Sandra Regina Gardacho Pietrobon. (Org.). Estágio Supervisionado Curricular na Graduação: experiências e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 1, p. 141-155.

37.
SCOCHI, Carmem Gracinda Scochi ; FUJINAGA, Cristina Ide ; WEISS, Maeby Caseker ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Fatores de risco para o desenvolvimento infantil. In: Jáima Pinheiro de Oliveira; Tania Moron Saes Braga. (Org.). Desenvolvimento Infantil: perspectivas de atuação em educação e saúde. 1ed.Marília: Fundepe Editora, 2009, v. 1, p. 17-26.

38.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes ; PADILHA, Edna Zakrzevski ; SCHIER, Ana Cândida . O processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e sua interface com a educação infantil. In: Jáima Pinheiro de Oliveira; Tania Moron Saes Braga. (Org.). Desenvolvimento Infantil: perspectivas de atuação em educação e saúde. 1ed.Marília: Fundepe Editora, 2009, v. 1, p. 80-95.

39.
ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Algumas considerações sobre o favorecimento do processo de desenvolvimento e aprendizagem. In: Jáima Pinheiro de Oliveira; Tania Moron Saes Braga. (Org.). Desenvolvimento Infantil: perspectivas de atuação em educação e saúde. 1ed.Marília: Fundepe Editora, 2009, v. 1, p. 117-127.

40.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANDRADE, Michelly Santos de ; GAI, Eliziane ; CRUZ, Gilmar de Carvalho . Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e Educadores em Saúde: uma parceria para a promoção do desenvolvimento infantil em ambiente domiciliar. In: Jáima Pinheiro de Oliveira; Tania Moron Saes Braga. (Org.). Desenvolvimento Infantil: perspectivas de atuação em educação e saúde. 1ed.Marília: Fundepe Editora, 2009, v. 1, p. 142-150.

41.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Estratégias para avaliação da linguagem de crianças com deficiências visuais. In: Hélio José Guilhardi; Noreen Campbell de Aguirre. (Org.). Sobre Comportamento e Cognição - Expondo a variabilidade. 1ed.Santo André: ESETec Editores Associados, 2005, v. 16, p. 331-339.

42.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SCHIER, Ana Cândida ; GAI, Eliziane . Manifestações dos distúrbios de aprendizagem e suas implicações educacionais e terapêuticas. Osmar Ambrosio de Souza. Guarapuava: Editora Unicentro, 2005, v. 2, p. 242-249.

43.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto . Intervenção com mães de crianças com alteração no desenvolvimento. In: Osmar Ambrósio de Souza; Charles Wikler. (Org.). Coleção Seminário de Pesquisa da UNICENTRO. Guarapuava/PR: UNICENTRO EDITORA, 2004, v. , p. 47-50.

44.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FERRARI, Patrícia ; BRAGA, Tania Moron Saes . Dados sobre o desenvolvimento de indivíduos encaminhados a um ambulatório de cardiologia: implicações fonoaudiológicas para. In: Célia Maria goacheti; Cristiana Ferrari. (Org.). Coletânea de Comunicações Científicas da VIII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. Marília: Fundepe, 2002, v. , p. 26-36.

45.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; SANTIAGO, Adriana de Miranda . Proposta Interdisciplinar de estimulação do desenvolvimento infantil voltada para familiares de crianças atendidas em um setor neuropediátrico. In: Célia Maria Giagheti; Cristiana Ferrari;. (Org.). Coletânea de Comunicações Científicas da VIII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. 1ed.Marília: Fundepe, 2002, v. , p. 238-247.

46.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Avaliação dos aspectos básicos da linguagem oral na criança deficiente visual. In: E. M Ordonez; Sueli Felix. (Org.). Marília - Suas vocações e competências. Marília/SP: Fundação Eurípedes Soares, Marília Unesp Publicações, 2001, v. , p. 256-257.

47.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Análise da linguagem oral de uma criança com deficiência visual. In: Eduardo José Manzini. (Org.). Educação Especial - temas atuais. Marília/SP: Unesp Marília Publicações, 2000, v. , p. 21-33.

48.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SILVA, Rosângela Kunioshi ; BRAGA, Tania Moron Saes . Análise dos aspectos pragmáticos da linguagem no deficiente visual. In: Somone Aparecida Capellini;. (Org.). Livro da VI Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. Marília: Fundunesp, Fundação Unesp, Fapesp, 2000, v. , p. 181-191.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Linguagem: objeto de interface entre a Fonoaudiologia e a Educação. Comunicar, Brasília, p. 24 - 25, 07 ago. 2015.

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Contribuições da Fonoaudiologia Educacional para o processo de alfabetização. Revista Aprendizagem, Pinhais, p. 50 - 51, 30 jun. 2014.

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANSOLIN, M. ; BONKI, Eveline . Como tornar seu filho um bom leitor?. Hoje Centro Sul, Irati, 06 abr. 2011.

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BONKI, Eveline . Seu filho gagueja?. Folha de Irati, Irati, p. 9 - 9, 22 out. 2010.

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Alunos lançam livros produzidos em projetos de extensão. Hoje Centro Sul, Irati, p. 19 - 19, 04 ago. 2010.

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANSOLIN, M. ; BONKI, Eveline . Projeto auxilia crianças com dificuldades de aprendizagem. Hoje Centro sul, Região Centro Sul - Paraná, p. 26 - 26, 19 maio 2010.

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANSOLIN, M. ; ZABOROSKI, Ana Paula ; SCHIER, Ana Cândida . Oficinas de leitura e escrita (OLE) são realizadas. Folha de Irati, Irati - PR, p. 2 - 2, 05 mar. 2010.

8.
Oliveira, Jáima Pinheiro de; SCHIER, Ana Cândida ; ZABOROSKI, Ana Paula . Qual a importânica em despertar nas crianças o interesse pela leitura e pela escrita?. Folha de Irati, Irati, p. 2 - 2, 05 jun. 2009.

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SCHIER, Ana Cândida ; ZABOROSKI, Ana Paula ; ANTUNES, S ; NATAL, Rosyane Meyre Pimenta ; ANSOLIN, M. ; CORDEIRO, A. C. ; DELAZERI, S. . Oficinas despertam interesse em crianças com baixo desempenho escolar. Folha de Irati, Irati-PR, p. 5 - 5, 06 mar. 2009.

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. A criança troca letras na fala e na escrita. Fiolha de Irati, Irati, p. 2 - 2, 18 jul. 2008.

11.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. O Fonoaudiólogo e a Escola: uma parceria fundamental. Folha de Irati, Irati, p. 9 - 9, 25 jan. 2008.

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BELLO, Beatriz Mendes ; BOUGO, Graziela Chamarelli ; ROSSAROLLA, Cleidir . O Aleitamento materno sob um enfoque da saúde materno-infantil. Folha de Irati, Irati/PR, p. 2 - 2, 28 out. 2005.

13.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SCHIER, Ana Cândida ; PAULA, Gabrielle Alves de ; KUCHAR, Jéssica . Distúrbios de Aprendizagem da leitura e da escrita. Folha de Irati, Irati/PR, p. 2 - 2, 12 nov. 2004.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; PADILHA, Edna Zakrzevski ; GAI, Eliziane ; MELLO, Priscila Molinari ; VIANTE, W. M. B . A participação familiar no desenvolvimento infantil. Hoje Centro Sul, Irati/PR, p. 9 - 9, 27 out. 2004.

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; CRISTO, Tatiani de . A participação da fonoaudiologia nas instituições infantis. Folha de Irati, Irati/PR, p. 2 - 2, 15 out. 2004.

16.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Dia Nacional da Saúde: Cuidando da Saúde Fonoauiológica. Folha de Irati, Irati/PR, p. 2 - 2, 06 ago. 2004.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, W. N. ; FREITAS, F. P. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estudo da produção de teses e dissertações brasileiras sobre transtorno do espectro autista. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Anais da XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 2. p. 661-669.

2.
OLIVEIRA, Andréia Maria de ; SANTOS, L. M. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Os processos de aquisição da escrita para crianças com TEA no projeto de trabalho colaborativo. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Anais da XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 2. p. 719-725.

3.
MATOS, M. A. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; FERNANDES, W. R. . Ensino superior: a indissociação entre ensino-pesquisa-extensão no contexto inclusivo no NEPPD/FACED/UFAM. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Anais da XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 2. p. 794-801.

4.
MATA, S. P ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Primeiras tentativas de comunicação com um sujeito com surdocegueira indicadas em relatos de profissionais. In: VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2017, Natal. Anais do VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marília: ABPEE, 2017. v. 7. p. 352-364.

5.
OLIVEIRA, E. K. S. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; SORIANO, K. R. ; FERREIRA, A. C. ; MARTINS, P. T. . Análise da produção científica que aborda as temáticas de Alfabetização e Comunicação Alternativa em crianças autistas. In: VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2017, Natal. Anais do VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marília: ABPEE, 2017. v. 7. p. 111-119.

6.
OLIVEIRA, E. K. S. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Construção de histórias no contexto de uso de recursos de Comunicação Suplementar e Alternativa e estratégias metatextuais com autistas. In: VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2017, Natal. Anais do VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Marília: ABPEE, 2017. v. 7. p. 245-254.

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R. ; FREITAS, F. P. M. . Complexidade de histórias de um programa de intervenção metatextual no contexto da Educação Especial e Inclusiva. In: 16ª Jornada do Núcleo de Ensino - As (Contra)Reformas na Educação Hoje, 2017, Marília. Anais da 16ª Jornada do Núcleo de Ensino. Marília: Marília Unesp Publicações, 2017. v. 16. p. 1-9.

8.
MARTINS, P. T. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; ARAUJO, M. A. . Mapeamento sobre práticas e estratégias pedagógicas para a alfabetização de alunos com deficiência intelectual. In: 16ª Jornada do Núcleo de Ensino - As (Contra)Reformas na Educação Hoje, 2017, Marília. Anais da 16ª Jornada do Núcleo de Ensino - As (Contra)Reformas na Educação Hoje. Marília: Marilia Unesp Publicações, 2017. v. 16. p. 1-10.

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R. ; FERREIRA, A. C. ; LUZ, M. S. ; MATA, S. P . Alfabetização de estudantes públicos-alvo da Educação Especial em teses e dissertações. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação. Bauru: Cultura Acadêmica - Unesp, 2017. v. 1. p. 1-7.

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; FREITAS, F. P. M. ; ZABOROSKI, Ana Paula ; ARAUJO, M. A. ; MATA, S. P . Articulação entre a produção acadêmica em Educação Especial e Inclusiva e as práticas pedagógicas em ambiente escolar. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação. Bauru: Cultura Acadêmica - Unesp, 2017. v. 1. p. 1-8.

11.
ZABOROSKI, Ana Paula ; ANTOSZCZYSZEN, S. ; MATA, S. P ; SORIANO, K. R. ; FLAMINIO, C. V. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Elementos da prática pedagógica do Atendimento Educacional Especializado (AEE) como indicadores para aspectos da formação permanente de professores. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindoia. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). São Paulo: Unesp, 2016. v. 1. p. 1-12.

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MARTINS, E. C. ; GASPARELO, R. ; MATA, S. P ; SORIANO, K. R. . Aspectos da formação docente presentes na literatura especializada sobre a inclusão na educação infantil. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindóia. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). São Paulo: Unesp, 2016. v. 1. p. 1-12.

13.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MATA, S. P ; SORIANO, K. R. . Ferramenta virtual como apoio para a formação permanente de alfabetizadores e a produção de histórias de seus alunos. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindóia. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). São Paulo: Unesp, 2016. v. 1. p. 1-12.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LUZ, M. S. ; SORIANO, K. R. ; MATA, S. P . Suportes para a escolarização do público-alvo da educação especial: recursos pedagógicos. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Edufscar, 2016. v. 1. p. 1-12.

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; YASSUDA, A. S. K. ; LAZARO, A. ; LUZ, M. S. . Apoio metatextual na produção de histórias orais e escritas de escolares com deficiência intelectual. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Edufscar, 2016. v. 1. p. 1-12.

16.
LUZ, M. S. ; ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Matrículas de alunos públicos-alvo e produção de conhecimento em Educação Especial no município de Marília. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Edufscar, 2016. v. 1. p. 1-12.

17.
LUZ, M. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Concepções de professores sobre a apropriação da língua portuguesa por alunos da Educação Profissional. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC PR, 2015. v. 1. p. 30832-30839.

18.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LUZ, M. S. ; TATIT, A. L. D. . Efeitos da escolaridade e do apoio metatextual na produção de histórias de alunos em processo de alfabetização. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC PR, 2015. v. 1. p. 33854-33863.

19.
TATIT, A. L. D. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Produção científica e pesquisa colaborativa sobre alfabetização de escolares com déficit intelectual. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC PR, 2015. v. 1. p. 29344-29351.

20.
SORIANO, K. R. ; MATA, S. P ; TATIT, A. L. D. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Produção científica sobre deficiência visual em periódicos da área de Educação Especial. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC PR, 2015. v. 1. p. 38506-38516.

21.
OLIVEIRA, Andréia Maria de ; LUZ, M. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Interfaces entre Educação e Saúde na realidade de uma pediatria do Sistema Único de Saúde (SUS). In: VI Congresso Internacional de Educação, 2015, Santa Maria. Anais do VI Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: FAPAS, 2015. v. 1. p. 1-12.

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MELLO, Priscila Molinari ; LIRA, A. ; BAGAROLLO, M. F. ; VESTENA, C. L. B. . Instrumentos e discussões sobre o processo de aquisição da linguagem enquanto suportes para a atuação de alfabetizadores. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindoia. Anais do II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014. v. 1. p. 1-12.

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LUZ, M. S. ; MELLO, Priscila Molinari ; ANSOLIN, M. ; ANTOSZCYSZEN, S. . Mudanças na produção textual de crianças como efeito do programa PRONARRAR com a participação efetiva de professores. In: VIII Simpósio nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, 2014, Frederico Westphalen. Anais do VIII Simpósio nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores. Frederico Westphalen: Editora da URI, 2014. v. 1. p. 273-285.

24.
SEMKIV, S. I. A. L. ; HANSEL, Ana Flávia ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; LUZ, M. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Concepções e conhecimentos sobre a deficiência intelectual: relatos de alfabetizadores. In: 12ª Jornada de Educação Especial - Ciência e Conhecimento em Educação Especial, 2014, Marília. Anais da 12ª Jornada de Educação Especial - Ciência e Conhecimento em Educação Especial. Marília: Fundepe Editora, 2014. v. 1. p. 1-12.

25.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MELLO, P. M. ; LIRA, A. ; BAGAROLLO, M. F. ; VESTENA, C. L. B. . Instrumentos e discussões sobre o processo de aquisição da linguagem enquanto suportes para a atuação de alfabetizadores. In: II Congresso Nacional de Professores e XII Congresso Estadual sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia. Anais do II Congresso Nacional de Professores e XII Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. São Paulo: Unesp, 2014. v. 1. p. 1-14.

26.
ANSOLIN, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A ?Contação de Histórias? como elemento favorecedor do processo de aquisição da linguagem. In: 5° CIEPG - Congresso Internacional de Educação Pesquisa e Gestão - Educação Inclusiva: desafios e possibilidades, 2013, Ponta Grossa. Anais do 5° CIEPG - Congresso Internacional de Educação Pesquisa e Gestão - Educação Inclusiva: desafios e possibilidades. Ponta Grossa, 2013. v. 1. p. 1-11.

27.
SEMKIV, S. I. A. L. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . O processo de inclusão de alunos com déficit intelectual em classes regulares: Estudo de caso. In: 5° CIEPG - Congresso Internacional de Educação Pesquisa e Gestão - Educação Inclusiva: desafios e possibilidades, 2013, Ponta Grossa. Anais do 5° CIEPG - Congresso Internacional de Educação Pesquisa e Gestão - Educação Inclusiva: desafios e possibilidades. Ponta Grossa, 2013. v. 1. p. 1-16.

28.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula ; WEISS, Maeby Caseker ; BRAGA, Tania Moron Saes . Queixa escolar e dados de observação nos níveis de ensino infantil e fundamental: subsídios para intervenções interdisciplinares. In: XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013, Braga. Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga, 2013. v. XII. p. 1593-1606.

29.
SCHIER, Ana Cândida ; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Perfil comunicativo de alunos de uma escola especial: subsídios para o planejamento de ações interdisciplinares. In: XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013, Braga. Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013. v. XII. p. 5369-5386.

30.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes ; VIANA, F. L. P. . Complexidade de histórias de um programa de intervenção em produção textual: contribuições para seu uso e aperfeiçoamento. In: XI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - II Seminário Internacional de Representações Sociais, 2013, Curitiba. Anais do XI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - II Seminário Internacional de Representações Sociais. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1. p. 5342-5357.

31.
FREITAS, F. P. M. ; SCHNECKENBERG, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; CRUZ, Gilmar de Carvalho . A inclusão na percepção dos alunos deficientes visuais: um desafio a toda a equipe escolar. In: XI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - II Seminário Internacional de Representações Sociais, 2013, Curitiba. Anais do XI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - II Seminário Internacional de Representações Sociais. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1. p. 2456-2564.

32.
SCHADECK, K. S. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A inclusão de crianças com diiculdade intelectual na escola comum: contribuições sociointeracionistas para a discussão. In: XI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - II Seminário Internacional de Representações Sociais, 2013, Curitiba. Anais do XI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - II Seminário Internacional de Representações Sociais. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1. p. 4567-4576.

33.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MELLO, P. M. ; ANTOSZCYSZEN, S. ; BRAGA, Tania Moron Saes . O uso da família compreensão com o tipo textual narrativo: estudo piloto. In: II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação, 2013, Guarapuava. Anais do II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação. Guarapuava, 2013. v. 1. p. 1-14.

34.
CHICONATTO, P. ; SCHMITT, V. ; NOVELLO, D. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; FUJINAGA, C. I. ; GUIMARAES, R. S. . Concepções interdisciplinares sobre a alimentação no contexto escolar. In: Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino na Pesquisa e na Extensão ? Região Sul, 2013, Florianópolis. Anais do Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino na Pesquisa e na Extensão ? Região Sul, 2013. v. 1. p. 1-7.

35.
ZARPELLON, C. ; CORREA, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; CARNEVALE, L. B. . Suporte fonoaudiológico para o processo de aquisição de linguagem de alunos com necessidades educacionais especiais. In: XI Jornada de Educação Especial da UNESP, 2012, Marília. Anais da XI Jornada de Educação Especial da UNESP, 2012. v. 11. p. 1-12.

36.
CARNEVALE, L. B. ; SCHIER, Ana Cândida ; SCOPEL, A. F. O. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Concepção de linguagem no contexto educacional voltado a alunos com paralisia cerebral sem fala oralizada. In: XI Jornada de Educação Especial da UNESP, 2012, Marília. Anais da XI Jornada de Educação Especial da UNESP. Marília: Marília Unesp Publicações, 2012. v. 11. p. 1-12.

37.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Intervenção metatextual como subsídio para práticas pedagógicas voltadas para crianças com dificuldades de aprendizagem. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Anpedinha Sudeste), 2011, Rio de Janeiro., 2011, Rio de Janeiro. Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Anpedinha Sudeste), 2011, Rio de Janeiro.. Rio de Janeiro, 2011. p. 1-12.

38.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estudo descritivo do desempenho de escolares com dificuldades de aprendizagem em um programa de intervenção metatextual. In: XI Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía, 2011, Coruña. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. Coruña, 2011. p. 1873-1883.

39.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. A contribuição de oficinas de leitura e de escrita para as crianças com atraso no processo de alfabetização. In: ANPED SUL - VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul -, 2010, Londrina. Anais do ANPED SUL - VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul -. Londrina: UEL, 2010.

40.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Efeitos de um programa de intervenção baseado em apoio pictográfico e elementos organizadores da narrativa no desempenho de crianças com dificuldades de aprendizagem. In: ANPED SUL - VIII Encontro de Pesquisadores em Educação da Região Sul, 2010, Londrina. Anais do ANPED SUL - VIII Encontro de Pesquisadores em Educação da Região Sul. Londrina: UEL, 2010.

41.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BONKI, Eveline ; ANTUNES, S ; BRAGA, Tania Moron Saes . Caracterização de narrativas orais produzidas por escolares a partir de apoio pictográfico. In: V Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná, 2010, Guarapuava. Anais do V Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná, 2010.

42.
ANTUNES, S ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; BONKI, Eveline . Oficinas de linguagem em ambiente escolar: apoio fonoaudiológico para crianças com atraso no processo de alfabetização. In: V Seminário de Educação do Centro-oeste do Paraná, 2010, Guarapuava. Anais do V Seminário de Educação do Centro-oeste do Paraná, 2010.

43.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Comportamentos emitidos por adultos e crianças diante de propostas educativas e recreativas em setores de educação e saúde. In: I Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãs dadas rumo à Humanização, 2010, Marília. Anais do I Seminário em Educação e Saúde: educação e saúde de mãs dadas rumo à Humanização, 2010.

44.
ANSOLIN, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . O uso da contação de histórias como apoio para crianças com atraso de linguagem escrita. In: I Seminário de Pedagogia IV Encontro de Educação Infantil e II Jornada de Cognição e Aprendizagem, 2010, Irati. Anais do I Seminário de Pedagogia IV Encontro de Educação Infantil e II Jornada de Cognição e Aprendizagem, 2010.

45.
NATAL, Rosyane Meyre Pimenta ; ANTUNES, S ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Práticas de letramento voltadas para pré-escolares. In: III Encontro de Educação Infantil, 2009, Irati. Anais do III Encontro de Educação Infantil, 2009. p. 1-11.

46.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANTUNES, S ; SCHIER, Ana Cândida ; LEITE, Ana Paula Dassie ; ZABOROSKI, Ana Paula . Diálogos entre a Fonoaudiologia e a Educação Infantil: construindo uma prática a partir da troca de saberes. In: III Encontro de Educação Infantil, 2009, Irati. Anais do III Encontro de Educação Infantil, 2009. p. 1-9.

47.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Efeitos de um programa de intervenção com base em apoio pictográfico e consicência metatextuall. In: IX EDUCERE e III ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC Editora, 2009. p. 6574-6586.

48.
MARTINS, M. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Reflexões acerca do alcance da escola no processo de transformação social. In: IX EDUCERE e III ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC Editora, 2009. p. 427-441.

49.
OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A triagem auditiva escolar enquanto instrumento de parceria entre a saúde e a educação. In: IX EDUCERE e III ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC Editora, 2009. p. 6950-6960.

50.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANTUNES, S ; SCHIER, Ana Cândida ; LEITE, Ana Paula Dassie ; ZABOROSKI, Ana Paula . Diálogos entre Fonoaudiologia e a Educação Infantil: construindo uma prática a partir de saberes. In: III Encontro de Educação Infantil - Linguagens e Cultura Infantil, 2009, Irati. Anais do III Encontro de Educação Infantil - Linguagens e Cultura Infantil. Guarapuava: Unicentro Editora, 2009. v. 1. p. 1-12.

51.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Efeitos de um Programa de Intervenção no Comportamento de Escrita de Alunos com Dificuldades de Aprendizagem. In: X Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação da Unesp de Marília, 2008, Marília. Cadernos de área - n°10 - Ensino na Educação Brasileira, Política Pública e Administração na Educação Brasileira, 2008. v. 10.

52.
ZABOROSKI, Ana Paula ; SCHIER, Ana Cândida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; ANTUNES, S ; NATAL, Rosyane Meyre Pimenta . Proposta de Oficinas de Leitura e Escrita como apoio para crianças com atraso de linguagem escrita. In: I Salão de Extensão da UNICENTRO, 2008, Irati e Guarapuava. Anais do I Salão de Extensão da UNICENTRO. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

53.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARQUES, Susi Lippi ; COSTA, Maria da Piedade Rezende da . Relatos acerca do desenvolvimento de crianças com deficiênica visual: subsídios para intervenções educacionais. In: VII Encontro de Pesquisadores em Educação no Brasil, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisadores em Educação no Brasil. Belo Horizonte: PUC - Minas, 2005.

54.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARQUES, Susi Lippi ; COSTA, Maria da Piedade Rezende da . Análise das funções pragmáticas na comunicação de crianças com deficiência visual durante interação com a mãe. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Belo Horizonte: PUC Editora, 2005.

55.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . desenvolvimento de crianças com deficiência visual: subsídios para intervenções educacionais. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-oeste, 2004, Goiânia. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Goiânia, 2004.

56.
FERRARI, Patrícia ; BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Prática do Aleitamento materno com crianças cardíacas: uma questão de educação para promoção da saúde. In: V Simpósio de Filosofia e Ciênica, 2003, Marília. Anais do V Simpósio em Filosofia e Ciência. Marília: Marília Unesp Publicações, 2003.

57.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; DENARI, Fátima Elizabeth . Percepções de indivíduos com necessidades especiais acerca do estigma e da relação deste com o ambiente escolar e profissional. In: V Simpósio de fiolosofia e Ciênica, 2003, Marília. Anais do V Simpósio em Fisolofia e ciência. Marília: Marília Unesp Publicações, 2003.

58.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes ; FERRARI, Patrícia . Identificação de fatores de risco para o desenvolvimento de crianças com cardiopatia: subsídios para práticas educativas em setores de saúde. In: V Simpósio de Fiolofia e Ciência, 2003, Marília. Anais do V Simpósio de Fiolofia e Ciência. Marília: Marília Unesp Publicações, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CASTELANELLI, T. O. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Produção científica sobre a atuação da Terapia Ocupacional com bebês prematuros. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília: Fundepe Editora, 2016. v. 1. p. 1-5.

2.
TATIT, A. L. D. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Análise preliminar de estudos colaborativos no contexto da alfabetização e deficiência intelectual. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília: Fundepe Editora, 2016. v. 1. p. 1-5.

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LAZARO, A. ; YASSUDA, A. S. K. ; PAPIM, A. A. P. . O uso de imagens em um jogo virtual como apoio para a produção de histórias escritas de escolares com deficiência intelectual. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília: Fundepe Editora, 2016. v. 1. p. 1-5.

4.
LAZARO, A. ; YASSUDA, A. S. K. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estudo preliminar dos efeitos de um programa metatextual na produção de narrativas escritas de escolares com diagnóstico de deficiência intelectual. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília: Fundepe Editora, 2016. v. 1. p. 1-5.

5.
FLAMINIO, C. V. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . O temário do autismo articulado à produção científica em Terapia Ocupacional. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília: Fundepe Editora, 2016. v. 1. p. 1-5.

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CORREA, M. ; ZARPELLON, C. ; SOUZA, K. R. ; PACHOLEK, J. S. L. ; VENDRAMETO, A. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . O USO DO PROC NO PROCESSO DE DIAGNÓSTICO DAS ALTERAÇÕES DE LINGUAGEM INFANTIL. In: III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2011, Irati. Anais do III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2011.

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ANTUNES, S ; BONKI, Eveline ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . ATRIBUIÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O DESEMPENHO EM LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS COM QUEIXA ESCOLAR. In: III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2011, Irati. Anais do III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2011.

8.
BONKI, Eveline ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . CONHECIMENTO FONOLÓGICO DE ALUNOS COM QUEIXA ESCOLAR ANTES E APÓS INTERVENÇÃO EDUCACIONAL. In: III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2011, Irati. Anais do III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2011.

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes ; SCHIER, Ana Cândida ; ANSOLIN, M. ; BONKI, Eveline . Parceria colaborativa entre Fonoaudiologia e Educação: contribuições para a formação continuada de educadores. In: X Jornada de Educação Especial, 2010, Marília. Anais da X Jornada de Educação Especial. Marília: Unesp Marília Publicações, 2010. v. 1.

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes ; ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de . Observação e registro de riscos para o desenvolvimento infantil em ambiente escolar: subsídios para práticas educacionais. In: X Jornada de Educaão Especial, 2010, Marília. Anais da X Jornada de Educaão Especial. Marília: Marília Unesp Punlicações, 2010. v. 1.

11.
ANTUNES, S ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Concepções de pais e professores em relação aos fatores etiológicos das dificuldades de aprendizagem. In: II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009, Irati. Anais do II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009.

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ANTUNES, S ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Articulação entre uma proposta institucional de atuação e a educação inclusiva na perspectiva de educadores. In: II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009, Irati. Anais do II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009.

13.
NATAL, Rosyane Meyre Pimenta ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . eficácia de um programa de instrumentalização para educadores: foco para as dificuldades de aprendizagem. In: II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009, Irati. Anais do II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009.

14.
SCHIER, Ana Cândida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . suporte fonoaudiológico voltado para crianças com necessidades especiais incluídas na rede de ensino regular. In: II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009, Irati. Anais do II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009.

15.
CHUPROSKI, A. P. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SILVA, M. ; MELLO, Priscila Molinari . investigação do desenvolvimento das funções neurovegetativas em gêmeos pré-termos: estudo de caso. In: II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009, Irati. Anais do II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009.

16.
Dal Molin, P. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SILVA, M. ; CHUPROSKI, A. P. . caracterização e frequência de comportamentos maternos durante a interação com o filho. In: II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009, Irati. Anais do II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009.

17.
SILVA, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; CHUPROSKI, A. P. ; MELLO, Priscila Molinari . identificação de fatores de risco sociais no desenvolvimento de bebês que frequentam a clínica-escola de fonoaudiologia da unicentro. In: II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009, Irati. Anais do II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009.

18.
LEITE, Ana Paula Dassie ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; CASAGRANDE, R. C. ; MARCOLINO, Juliana ; SCHIER, Ana Cândida . Ações preventivas da Campanha da Voz na UNICENTRO 2009: abrangênica e relevância. In: II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009, Irati. Anais do II Seminário de Fonoaudiologia da UNICENTRO, 2009.

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OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Riscos para o desenvolvimento infantil e o processo de aprendizagem escolar. In: IX Jornada de Educação Especial, 2008, Marília. Anais da IX Jornada de Educação Especial. Marília/SP: Marília Unesp Publicações, 2008.

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ANTUNES, S ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Investigações de fatores etiológicos da dificuldades de aprendizagem. In: XVIX Seminário de Pesquisa da UNICENTRO, 2008, Irati. Anais do XVIX Seminário de Pesquisa da UNICENTRO. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

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OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Possibilidades de intervenção nos chamados distúrbios de aprendizagem a partir de investigações etiológicas. In: XVIX Seminário de Pesquisa da UNICENTRO, 2008, Irati. anais do XVIX Seminário de Pesquisa da UNICENTRO. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

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OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BUENO, F. E. ; ANTUNES, S ; MUSIAL, P. ; COSTA, N. H. . Oficina de leitura e e escrita como apoio para crianças com atraso no processo de desenvolvimento da linguagem escrita. In: XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná, 2008, Guarapuava. Anais da XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

23.
OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SCHIER, Ana Cândida ; ZABOROSKI, Ana Paula ; BOUGO, Graziela Chamarelli . Assessoria fonoaudiológica na educação infantil: contribuições para o desenvolvimento cognitivo e de linguagem. In: XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná, 2008, Guarapuava. Anais da XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

24.
SCHIER, Ana Cândida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; ZABOROSKI, Ana Paula . A parceria da fonoaudiologia com a escola com vistas para o auxílio nas dificuldades de aprendizagem. In: XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná, 2008, Guarapuava. Anais da XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

25.
ANTUNES, S ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Fatores que podem interferir no processo de aprendizagem escolar na perspectiva de educadores. In: XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná, 2008, Guarapuava. Anais da XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

26.
ZABOROSKI, Ana Paula ; SCHIER, Ana Cândida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; ANTUNES, S ; NATAL, Rosyane Meyre Pimenta . Proposta de Oficinas de Leitura e Escrita como apoio para crianças com atraso de linguagem escrita.. In: I Salão de Extensão da UNICENTRO, 2008, Irati - Guarapuava. Anais do I Salão de Extensão da UNICENTRO. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

27.
NATAL, Rosyane Meyre Pimenta ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Contextos de aprendizagem e o processo de construção da linguagem escrita. In: XVIX Seminário de Pesquisa da UNICENTRO, 2008, Irati. Anais do XVIX Seminário de Pesquisa da UNICENTRO. Guarapuava: Editora UNICENTRO, 2008.

28.
HEKAVEI, T. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Relações entrer habilidades motoras e habilidades de linguagem em bebês com atraso de desenvolvimento. In: I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2007, Irati. Anais do I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. Guarapuava: Editora Unicentro, 2007. v. 1. p. 93-95.

29.
OSTERNACH. J. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Concepções de gestantes acerca da relação do aleitamento materno e o surgimento de hábitos como chupeta e mamadeira. In: I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2007, Irati. Anais do I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. Guarapuava: Editora Unicentro, 2007. v. 1. p. 44-46.

30.
ANDO, Laura ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Aspectos de personalidade transmitidos pela voz de indivíduos com queixa vocal. In: I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2007, Irati. Anais do I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. Guarapuava: Editora Unicentro, 2007. v. 1. p. 49-52.

31.
SILVA, S. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Concepções de professores acerca de saúde vocal e o uso efetivo de procedimentos para manutenção dessa saúde. In: I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia, 2007, Irati. Anais do I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. Guarapuava: Editora Unicentro, 2007. v. 1. p. 86-89.

32.
BOUGO, Graziela Chamarelli ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; VENSON, C. . Análise do comportamento de díades mãe-bebê durante o aleitamento materno: sunsídios para intervenções fonoaudiológicas. In: II Congresso Internacional de Saúde e VI Seminário Científico do CCS, 2007, Maringá. Anais do II Congresso Internacional de Saúde e VI Seminário Científico do CCS. Maringá: EDUEM, 2007. v. 1. p. 1-2.

33.
BOUGO, Graziela Chamarelli ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; VENSON, C. ; ANDRADE, Michelly Santos de . Possibilidades de intervenção fonoaudiológica junto à população que compareceu à primeira fase da campanha de vacinação. In: II Congresso Internacional de Saúde e VI Seminário Científico do CCS, 2007, Maringá. Anais do II Congresso Internacional de Saúde e VI Seminário Científico do CCS. Maringá: EDUEM, 2007. p. 1-2.

34.
VENSON, C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BOUGO, Graziela Chamarelli ; CZECHOWSKI, A. E. ; CESTONARO, N. . Queixa e desempenho vocal em uma amostra da população atendida numa ação social. In: II Congresso Internacional de Saúde e VI Seminário Científico do CCS, 2007, Maringá. Anais do II Congresso Internacional de Saúde e VI Seminário Científico do CCS. Maringá: EDUEM, 2007. p. 1-2.

35.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Crianças com deficiência visual e intervenções educacionais. In: Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores, 2006, Salvador. Anais do Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. Salvador: Editora Universitária, 2006. v. 1. p. 336-337.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA-JUNIOR, E. S. ; MARTINS, P. T. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A presença da Comunicação Suplementar e Alternativa no contexto escolar na produção científica. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Anais da XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marilia: Unesp Publicações, 2018. v. 2. p. 1033-1033.

2.
FREITAS, F. P. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . O olhar do gestor escolar para a inclusão como valorização da diversidade. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Anais da XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 2. p. 978-978.

3.
SATO, A. M. ; SANTOS, M. P. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Questões ocupacionais das pessoas com deficiência visual e aspectos de atuação da Terapia Ocupacional com esse público. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Anais da XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 2. p. 1008-1008.

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRACKEN, S. . Construção de redes colaborativas para o planejamento de ações voltadas para a Educação Especial e Inclusiva. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Anais da XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 2. p. 1030-1030.

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRACKEN, S. . Mapeamento de matrículas de alunos com deficiência na educação superior: subsídios para propostas de formação e atuação com esse público. In: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marília. Anais da XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 2. p. 1044-1044.

6.
SORIANO, K. R. ; MATA, S. P ; FREITAS, F. P. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Práticas pedagógicas inclusivas na educação infantil de crianças cegas e com baixa visão. In: 17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização, 2018, Marília. Anais da 17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 17. p. 1-1.

7.
MONTEIRO, M. F. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; BLANCO, M. B. . Temáticas presentes na produção científica sobre deficiência intelectual: uma revisão de literatura. In: 17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização, 2018, Marília. Anais da 17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. Marília: Unesp Publicações, 2018. v. 17. p. 1-1.

8.
PRADO, R. N. A. ; SORIANO, K. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estudo descritivo de aquisição linguística em gêmeos com e sem surdez. In: I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva, 2017, Marília. Anais do I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp Marília, 2017. v. 1. p. 32-32.

9.
MARTINS, P. T. ; SORIANO, K. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Descrição de aspectos do processo de alfabetização em crianças com deficiência intelectual.. In: I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva, 2017, Marília. Anais do I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp, 2017. v. 1. p. 31-31.

10.
YASSUDA, A. S. K. ; SORIANO, K. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estudo preliminar dos efeitos de um programa metatextual na produção escrita de escolares com deficiência intelectual.. In: I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva, 2017, Marília. Anais do I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp, 2017. v. 1. p. 18-18.

11.
LAZARO, A. ; SORIANO, K. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Suporte Pedagógico voltado para escolares com Deficiência Intelectual.. In: I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva, 2017, Marília. Anais do I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. Marília: Unesp, 2017. v. 1. p. 16-16.

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MATA, S. P ; SORIANO, K. R. ; ZABOROSKI, Ana Paula ; FREITAS, F. P. M. . Indicators for teacher training from the elements of the practice of the specialized educational service (AEE). In: Education: A Global Perspective. Worcester, UK. BERA - British Educational Research Association, 2016, Worcester. Education: A Global Perspective. Worcester, UK. BERA - British Educational Research Association. Worcester, 2016. v. 1. p. 1-1.

13.
MATA, S. P ; SORIANO, K. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Efeitos de um programa de intervenção metatextual como apoio na produção de narrativas escritas de alunos surdos: estudo preliminar.. In: I Encontro do Centro de Ensino, pesquisa e extensão sobre educação de surdos e Libras - CESLIBRAS - e V Encontro - Serviço de apoio pedagógico: contribuições para a educação Inclusiva - Sape, 2015, São Paulo. I Encontro do Centro de Ensino, pesquisa e extensão sobre educação de surdos e Libras - CESLIBRAS - e V Encontro - Serviço de apoio pedagógico: contribuições para a educação Inclusiva - Sape. São Paulo, 2015. v. 1. p. 1-5.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BONKI, Eveline . O uso de gravuras em sequência como recurso para a produção de histórias coerentes por escolares em fase de alfabetização. In: Seminário de Pesquisa do PPE, 2012, Maríngá. Cadernos de Resumos do XI Seminário de Pesquisa do PPE. Maringá: EDUEM, 2012. v. 1. p. 29-29.

15.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estudo descritivo do desempenho de escolares com dificuldades de aprendizagem em um programa de intervenção metatextual. In: XI Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía, 2011, Curuña. Anais do XI Congreso Galego-Portugués de Psicopedagoxía. Coruña, 2011.

16.
BAGAROLLO, M. F. ; BONKI, Eveline ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A contribuição de oficinas de linguagem escrita para o processo de alfabetização em escola rural. In: 19 Congresso Brasileiro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 2011, São Paulo. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2011. p. 1132-1132.

17.
BAGAROLLO, M. F. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; BRAGA, Tania Moron Saes . Demanda de escolares com dificuldades de aprendizagem sob a perspectiva de educadores: estudo preliminar. In: 19 Congresso Brasileiro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 2011, São Paulo. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2011. p. 1120-1120.

18.
BAGAROLLO, M. F. ; GOLEMBIOUSKI, F. ; CZLUSNIAK, Gilsane ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Caracterização e follow-up de crianças com diagnóstico de desvio fonológico. In: 19 Congresso Brasileiro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 2011, São Paulo. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2011. v. 16. p. 1115-1115.

19.
LEITE, Ana Paula Dassie ; BATISTA, A. P. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; SILVA, M. . Avaliação das habildiades sociais de crianças disfônicas. In: 19 Congresso Brasileiro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 2011, São Paulo. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2011. v. 16. p. 1443-1443.

20.
BONKI, Eveline ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estratégias para a avaliação de linguagem oral infantil: contribuições para o diagnóstico fonoaudiológico. In: 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia: Exercício Profissional: Bases Teóricas, Avanço e Realidade..., 2010, Curitiba. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento. São Paulo: SBFa, 2010. v. 15. p. 3065-3065.

21.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BONKI, Eveline . Relação entre queixa escolar conduta fonoaudiológica e idade nos casos de dificuldades de aprendizagem: estudo preliminar. In: 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia: Exercício Profissional: Bases Teóricas, Avanço e Realidade..., 2010, Curitiba. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento. São Paulo: SBFa, 2010. p. 3066-3066.

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; SCHIER, Ana Cândida ; BOUGO, Graziela Chamarelli . dados sobre o desenvolvimento de crianças freqüentadoras de creches e pré-escolas: subsídios para intervenções interdisciplinares. In: II Encontro Nacional de Educação, 2009, Bauru. Anais do II Encontro Nacional de Educação. Bauru, 2009.

23.
CAMILO, C. C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; MARCOLINO, Juliana ; SCHIER, Ana Cândida ; LEITE, Ana Paula Dassie . Resultados de ação de triagens vocais realizadas durante a campanha da voz UNICENTRO 2009. In: 17° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Anais (Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia), 2009. v. 1.

24.
NATAL, Rosyane Meyre Pimenta ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Contextos de aprendizagem e o processo de aquisição e desenvolvimento da lingaugem escrita. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora da FOB/USP, 2008. p. 58-58.

25.
Dal Molin, P. M. ; CHUPROSKI, A. P. ; SILVA, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Fatores etiológicos das alterações de lingaugem em população pediátrica atendida em Clínica-escola. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora da FOB/USP, 2008. p. 60-60.

26.
SILVA, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SOUZA, C. ; LEITE, Ana Paula Dassie ; ANDRADE, Michelly Santos de . Indicativos para intervenção em linguagem numa amostra pediátrica atendida em ação social por meio de screening. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora da FOB/USP, 2008. p. 61-61.

27.
WAGNER, V. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SOUZA, C. ; LEITE, Ana Paula Dassie ; ANDRADE, Michelly Santos de . Relação entre queixas alterações de lingaugem e riscos biológicos em crianças de 2 a 6 anos de idade. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora da FOB/USP, 2008. p. 65-65.

28.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; WAGNER, V. . Caraterização de possibilidades de intervenção nos chamados trastornos de aprendizagem. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora da FOB/USP, 2008. p. 104-104.

29.
SCHIER, Ana Cândida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BORA, E. ; CHIULLI, A. . Descrição clínica e iontervenção fonoaudiológica em um caso de defeito do tubo neural. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora FOB/USP, 2008. p. 105-105.

30.
SILVA, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; CZLUSNIAK, Gilsane . Investigações de fatores etiológicos das disfunções orofaciais infantis: subsídios para intervenções interdisciplinares. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora FOB/USP, 2008. p. 111-111.

31.
RIBEIRO, V. ; MALLMANN, F. M. ; SOUZA, C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; LEITE, Ana Paula Dassie ; ANDRADE, Michelly Santos de . Caracterização da população atendida em uma ação extensionista. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora da FOB/USP, 2008. p. 116-116.

32.
ANDRADE, Michelly Santos de ; SOUZA, C. ; LEITE, Ana Paula Dassie ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; CERIOLI, F. . Demanda reprimida em audiologia: o caso de uma ação extensionista. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora FOB/USP, 2008. p. 117-117.

33.
VIEIRA, T. S. ; SANTOS, A. B. ; LEITE, Ana Paula Dassie ; ANDRADE, Michelly Santos de ; SOUZA, C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Relação entre queixas e dados de triagem fonoaudiológica realziada em ação social. In: XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru, 2008, Bauru. Anais da XV Jornada Fonoaudiológica - USP - Bauru. Bauru: Editora da FOB/USP, 2008. p. 120-120.

34.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Queixas de familiares e professores e condutas fonoaudiológicas nos casos de dificuldades de aprendizagem. In: XVI Jornada Fonoaudiológica da USP, 2007, Bauru. Anais da XVI Jornada Fonoaudiológica da USP, 2007. p. 134-135.

35.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Identificação e caracterização de fatores etiológicos das alterações de lingaugem infantil em clínica-escola. In: XVI Jornada Fonoaudiológica da USP, 2007, Bauru. Anais da XVI Jornada Fonoaudiológica da USP, 2007. p. 136-136.

36.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Contribuições fonoaudiológicas para o processo de inclusão de crianças surdas: acompanhamento de um caso. In: XVI Jornada Fonoaudiológica da USP, 2007, Bauru. Anais da XVI Jornada Fonoaudiológica da USP, 2007. p. 159-159.

37.
BOUGO, Graziela Chamarelli ; ROSSAROLLA, Cleidir ; VIANTE, W. M. B ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Situações de risco para o desenvolvimento infantil: indicativos para intervenção fonoaudiológica. In: XV Semana Acadêmica DAFON - UFSM, 2006, Santa Maria. XV Semana acadêmica DAFON - UFSM, 2006. p. 8-9.

38.
BELLO, Beatriz Mendes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Fatores de risco para alteraçãoes de motricidade orofacial em idosos e suas implicações para a prática dos cuidadores dessa população. In: XVIII Seminário de Pesquisa, 2006, Irati. XVIII Seminário de Pesquisa, 2006.

39.
WEISS, Maeby Caseker ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . o nascimento de bebês com fatores de risco para o seu desenvolvimento e o seu encaminhamento para programas de estimulação precoce. In: XVIII Seminário de Pesquisa, 2006, irati. XVIII Seminário de Pesquisa, 2006.

40.
BOUGO, Graziela Chamarelli ; VIANTE, W. M. B ; VENSON, C. ; ROSSAROLLA, Cleidir ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Situações de risco para o desenvolvimento ifantil: indicativos para intervenção fonoaudiológica. In: XVIII Seminário de Pesquisa, 2006, Irati. XVIII Seminário de Pesquisa, 2006.

41.
ALEIXO, K. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Distúrbios de Aprendizagem: problema ou influênica do meio. In: XVIII Seminário de Pesquisa, 2006, Irati. XVIII Seminário de Pesquisa, 2006.

42.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; GAI, Eliziane ; SCHIER, Ana Cândida . Manifestações dos distúrbios de aprendizagem: base para intervenções educaionais e terapêuticas. In: XVII Seminário de Pesquisa, 2005, Irati/PR. XVII Seminário de Pesquisa, XII Semana de Inciação Científica e I Jornada Regional Sul de Grupos PET - Universidade Pesquisa Sociedade e TEcnologia, 2005.

43.
BOUGO, Graziela Chamarelli ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; VIANTE, W. M. B ; ROSSAROLLA, Cleidir . Contribuições fonoaudiológicas para o desenvolvimento infantil: atividades educativas com pré-escolares. In: XVII Seminário de Pesquisa, 2005, Irati/PR. Anais XVII Seminário de Pesquisa, 2005.

44.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARQUES, Susi Lippi ; COSTA, Maria da Piedade Rezende da . Relatos acerca do desenvolvimento de crianças com deficiência visual: subsídios para intervenções educacionais. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil - Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil - Região Sudeste, 2005.

45.
MUÑOZ, Monica Barby ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . O Escolar hospitalizado e suas implicações para a saúde e a educação. In: XVII Seminário de Pesquisa, 2005, Irati. Anais do XVII Seminário de Pesquisa, 2005.

46.
SCHIER, Ana Cândida ; GAI, Eliziane ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . A importância do conhecimento acerca do desenvolvimento auditivo e de linguagem para a prática pedagógica. In: XVII Seminário de Pesquisa, 2005, Irati. Anais do XVII Seminário de Pesquisa, 2005.

47.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; PADILHA, Edna Zakrzevski ; MELLO, Priscila Molinari . Implicações da intervenção fonoaudiológica através de mini-curso na prática pedagógica. In: XVII Seminário de Pesquisa, 2005, Irati. Anais do XVII Seminário de Pesquisa, 2005.

48.
OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido . Caracterização e atuação fisioterapêutica na Síndrome de Jacobsen: relato de caso. In: III Confresso Internacional de Medicina e Reabilitação da AACD e V de Reabilitação da ORITEL, 2005, São Paulo. Anais do III Confresso Internacional de Medicina e Reabilitação da AACD e V de Reabilitação da ORITEL, 2005. p. 21-21.

49.
OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido . Síndrome de Jacobsen: relato de caso. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da ABPEE, 2005, São Carlos. Anais do II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da ABPEE, 2005. p. 191-192.

50.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido . Atuação Precoce da Fisioterapia na Síndrome de Jacobsen: relato de caso. In: IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2005, Marília. Anais da IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2005. p. 152-153.

51.
BARBOSA, Vanyzia Do Carmo ; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; LINHARES, Maria Beatriz Martins ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Antecedentes clínicos e avaliação neurocomportamental de lactentes nascidos prematuros e de baixo peso. In: II Congresso Internacional de Especialidades Pediátricas - Criança 2005, 2005, Curitiba. Anais do II Congresso Intrnacional de Especiliades Pediátricas - Criança 2005, 2005.

52.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; LINHARES, Maria Beatriz Martins ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; FREITAS, Cristina Cruvinel ; REZENDE, Fabrícia Ramos . Diferenças no desenvolvimento neuromotor entre irmãos gêmeos e trigêmeos prematuros. In: II Congresso Internacional de Especialidades Pediátricas - criança 2005, 2005, Curitiba. Anais do II Congresso Internacional de Especilidades Pediátricas - criança 2005, 2005.

53.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; GUIMARÃES, Viviane Assunção ; LIMA, Regiane Dantas ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; TUDELLA, Eloísa . O efeito da postura corporal e do estímulo oro-gustativo na freqüência da coordenação mão-boca em recém-nascidos pré-termo. In: II Congresso Internacional de Especialidades Pediátricas - criança 2005, 2005, Curitiba. Anais do II Congresso Internacional de Especialidades Pediátricas - criança 2005, 2005.

54.
MUÑOZ, Monica Barby ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Indicativos de dificulddes escolares em crianças hospitalizadas. In: II Congresso Internacional de Especialidades Pediátricas - criança 2005, 2005, Curitiba. Anais do II Congresso Internacional de Especialidades Pediátricas - criança 2005, 2005.

55.
MOTTA, Milene Aparecida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Integrando a família ao atendimento fonoaudiológico e pedagógico de uma criança com distúrbio de leitura e escrita. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Resumos da 7ª Jornada de Educação Especial, 2004. p. 59-60.

56.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Planejamento e execução de atividades educativas com usuários da sala de espera do Centro de Atendimento Especializado da Unesp de Marília. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Resumos da 7ª Jornada de Educação Especial, 2004.

57.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; PEDRAZANI, Elisete Silva . Resultados da Participação dos pais como mediadores no desenvolvimento neuro-sensório-motor de bebês de risco. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Resumos da 7ª Jornada de Educação Especial, 2004.

58.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Análise do uso da linguagem em crianças deficiente visuais sob uma perspectiva funcional. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marilia. Resumos da 7ª Jornada de Educação Especial, 2004. p. 141-142.

59.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; PEDRAZANI, Elisete Silva . Programa de Intervenção com crianças prematuras e suas famílias: subsídios para prevenção de deficiências. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, Marília. Resumos da 7ª Jornada de Educação Especial, 2004. p. 147-148.

60.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Contribuições fonoaudiológicas para a avaliação da comunicação em crianças com necessidades especiais. In: XVI Seminário de Pesquisa da UNICENTRO, 2004, Irati. XVI Seminário de Pesquisa e XI Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO, 2004.

61.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto . Intervenções com mães de crianças com alterações no desenvolvimento. In: XVI Seminário de Pesquisa da UNICENTRO, 2004, Irati. XVI Seminário de Pesquisa e XI Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO, 2004.

62.
ZANETTI, Danielle de Fátima ; SALANTI, Maquielli ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Relações entre fatores de risco para o desenvolvimento infantil e os distúrbios da comunicação. In: III Semana de Fonoaudiologia, 2004, Irati. III Semana de Fonoaudiologia, 2004.

63.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BELLO, Beatriz Mendes ; ZANETTI, Danielle de Fátima . Achados fonoaudiológicos em crianças com alteração no desenvolvimento. In: III Semana de Fonoaudiologia, 2004, Irati. III Semana de fonoaudiologia, 2004.

64.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FERRARI, Patrícia ; BRAGA, Tania Moron Saes . Perfil de crianças atendidas em um Ambulatório de Cardiologia: indicativos para intervenção em motricidade oral. In: III Semana de Fonoaudiologia, 2004, Irati. III Semana de Fonoaudiologia.

65.
FERRARI, Patrícia ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Amamentação natural e elementos da motricidade oral em crianças cardiopatas. In: Congresso de Cardiologia de São Paulo, 2004, Campos do Jordão. Suplemento da Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo - Suplemento. Campos do Jordão/SP, 2004. v. 14. p. 96-96.

66.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes ; FERRARI, Patrícia . Investigações de questões escolares em crianças e adolescentes cardiopatas. In: XXV Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo, 2004, Campos do Jordão. Suplemento da Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo - Suplemento. Campos do Jordão/SP, 2004. v. 14. p. 105-105.

67.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes ; MARQUES, Susi Lippi . Desenvolvimento de crianças com deficiênica visual: subsídios para interenções educaionais. In: EPECO - Encontro de Pesquisadores em Educação da Região Centro-Oeste, 2004. Anais do EPECO - Encontro de Pesquisadores em Educação da região Centro-Oeste. Goiânia.

68.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Relatos de familiares acerca do desenvolvimento infantil: subsídios para intervenções interdisciplinares. In: II Jornada do Núcleo de ensino de Marília, 2003, Marília. anais da II Jornada do Núcleo de ensino de Marília.

69.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; BONAFONTE, Vívian ; REGANHAN, Walkíria Gonçalves ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; WILL, Ana Érica de Souza ; BRAGA, Tania Moron Saes . Práticas educativas de equipes interdisciplinares: base para participação dos pais no tratamento e desenvolvimento dos filhos e incentivo à formação do educador. In: II Jornada do Núcleo de ensino de Marília, 2003, Marília. anais da II Jornada do Núcleo de ensino de Marília.

70.
OLIVEIRA, Andréia Maria de ; WILL, Ana Érica de Souza ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Investigação de concepções visando práticas educativas em sala de espera. In: II Jornada do Núcleo de ensino de Marília, 2003, Marília. anais da II Jornada do Núcleo de ensino de Marília.

71.
WILL, Ana Érica de Souza ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Promovendo a interação entre crianças na sala de espera por meio de atividades pedagógicas. In: II Jornada do Núcleo de ensino de Marília, 2003, Marília.

72.
FERRARI, Patrícia ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Investigações Sobre O Conceito De Saúde Com Familiares De Crianças Cardíacas. In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2003, Sao Carlos. Anais do I Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Edufscar, 2003. p. 280-281.

73.
MOTTA, Milene Aparecida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Integrando A Família Ao Atendimento Fonoaudiológico E Pedagógico De Uma Criança Com Atraso De Desenvolvimento. In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2003, São Carlos. Anais do I Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Edufscar, 2003. p. 276-277.

74.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Planejamento E Execução De Atividades Educativas Com Usuários Da Sala De Espera Do Centro De Atendimento Especializado Da Unesp De Marília. In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2003, São Carlos. Anais do I Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Edufscar, 2003. p. 313-314.

75.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; BRAGA, Tania Moron Saes . Favorecendo O Desenvolvimento E Aprendizagem De Crianças Com Necessidades Especiais Por Meio De Atividades Educativas. In: V Jornada de Educação da Unesp de Assis, 2003, Assis. Caderno de resumos da V Jornada de Educação da Unesp de Assis. Assis/SP: Editora Unesp, 2003. p. 28-28.

76.
OLIVEIRA, Andréia Maria de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, E. P. ; SIQUEIRA, M. S. . Identificação E Caracterização De Concepções E Práticas Educativas Em Setores De Atendimento Público. In: V Jornada de Educação da Unesp de Assis, 2003, Assis. Caderno de Resumos da V Jornada de Educação da Unesp de Assis. Assis: Editora Unesp, 2003. p. 31-31.

77.
NAVARRO, Luciana da Silva ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Investigação De Atividades Educativas Realizadas Em Instituições Públicas Da Cidade De Marília. In: V Jornada de Educação da Unesp de Assis, 2003, Assis. Cadernos de Resumos da V Jornada de Educação da Unesp de Assis. Assis: editora Unesp, 2003. p. 32-32.

78.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MOTTA, Milene Aparecida . Integrando A Família Ao Atendimento Fonoaudiológico E Pedagógico De Uma Criança Com Distúrbio De Leitura E Escrita. In: V Jornada de Educação da Unesp de Assis, 2003, Assis. Caderno de resumos da V Jornada de Educação da Unesp de Assis. Assis: editora Unesp, 2003. p. 28-28.

79.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto . Conhecimentos de pedagogos acerca do autismo infantil: subsídios para a formação continuada. In: I Congresso Nacional de Educação - formação de professores: história, política e desafios, 2002, Uberlândia, MG. caderno de resumos do I Congresso Nacional de Educação - formação de professores: história, política e desafios, 2002. p. 81-82.

80.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Concepções de graduandos e pós-graduandos acerca da deficiência física. In: X Congresso de Iniciação Científica da UFSCar - Universidade Federal de São Carlos, 2002, São Carlos, SP. CD-ROOM do X Congresso de Iniciação Científica da UFSCar - Universidade Federal de São Carlos, 2002.

81.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto . Em contato com a deficiência física. In: 2º Encontro de Pós-graduação em Bioengenharia, 2002, São Carlos, SP. CD-ROOM do 2º Encontro de Pós-graduação em Bioengenharia, 2002.

82.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; SANTIAGO, Adriana de Miranda . Práticas educativas voltadas para a família de crianças com necessidades educacionais especiais. In: I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2002, Marília, SP. Anais da I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2002. p. 70-71.

83.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; SANTIAGO, Adriana de Miranda . Proposta interdisciplinar de estimulação do desenvolvimento infantil voltada para famílias de crianças atendidas em setor neuropediátrico. In: Anais da VIII jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília, 2002, Marília, SP. Anais da anais da VIII jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília, 2002. p. 92-92.

84.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; COSTA, Maria Carolina ; PAULA, Raquel de ; AKAMINE, Giovana ; BRAGA, Tania Moron Saes . Sala de espera: espaço com possibilidades de ações que integrem a Educação e a Saúde. In: anais da VIII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília, 2002, Marília, SP. Anais da VIII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília, 2002. p. 10-10.

85.
FERRARI, Patrícia ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Dados sobre o desenvolvimento de indivíduos encaminhados a um ambulatório de cardiologia: implicações fonoaudiológicas para a saúde e a educação. In: anais da VIII jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília, 2002, Marília, SP. Anais da anais da VIII jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília, p 23, 2002., 2002. p. 23-23.

86.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SANTIAGO, Adriana de Miranda . Estimulação do desenvolvimento infantil para famílias de crianças e adolescentes com necessidades especiais em dois centros de atendimento. In: II Congresso Brasileiro de Fisioterapia, 2002, São Carlos. Revista Brasileira de Fisioterapia. São Carlos/SP, 2002. p. 63-64.

87.
BRAGA, Tania Moron Saes ; FERRARI, Patrícia ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Alterações do Sisema Estomatognático em crianças e adolescentes encaminhados a um Ambulatório de Cardiologia. In: XVIII Congresso de Cardiologia da Sociedade do Estado de São Paulo, 2002, Campos do jordão. Suplemento da Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de Sao Paulo, 2002. v. 12. p. 107-107.

88.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FACHINI, Luciana ; ZANON, Valéria ; BRAGA, Tania Moron Saes . Desempenho Pragmático na Comunicação de Indivíduos com Múltipla Deficiência. In: Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina, 2001, Marília, SP. Anais do Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina. p. 41-41.

89.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . ITPA como complemento da avaliação da linguagem na criança deficiente visual. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília, SP. Anais do II Encontro de Educação do Oeste Paulista. p. 249-249.

90.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Taís Izídio de ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . Formação acadêmica de Educadores e autismo infantil. In: II Jornada do CEICOMHU, interdisciplinaridade: do conceito às diferentes práticas, 2001, Marília, SP. Anais da II Jornada do CEICOMHU, interdisciplinaridade: do conceito às diferentes práticas.

91.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Taís Izídio de ; GODOY, Sabrina ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . Análise do conhecimento de Educadores a respeito do autismo infantil. In: II Jornada do CEICOMHU, interdisciplinaridade: do conceito às diferentes práticas, 2001, Marília, SP. Anais da II Jornada do CEICOMHU, interdisciplinaridade: do conceito às diferentes práticas.

92.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes ; SOBRINHO, Silvana Falcão Tuller . A importância da atuação fonoaudiológica preventiva e interventiva com crianças deficientes visuais. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2001, Marília, SP. Anais do II Encontro de Educação do Oeste Paulista.

93.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Taís Izídio de ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . Aspectos funcionais da linguagem no contexto terapêutico de crianças sem comunicação verbal: implicações para a terapia fonoaudiológica associada aos distúrbios psiquiátricos da infância. In: II Jornada do CEICOMHU, interdisciplinaridade: do conceito às diferentes práticas, 2001, Marília. anais da II Jornada do CEICOMHU, interdisciplinaridade: do conceito às diferentes práticas.

94.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; PAULA, Raquel de ; AKAMINE, Giovana ; COSTA, Maria Carolina ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . distúrbios da linguagem infantil e distúrbios psiquiátricos na infância: novas perspectivas da análise pragmática e implicações para a terapia fonoaudiológica. In: II Jornada do CEICOMHU, interdisciplinaridade: do conceito às diferentes práticas, 2001, Marília. anais da II Jornada do CEICOMHU, interdisciplinaridade: do conceito às diferentes práticas.

95.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Avaliação dos aspectos básicos da lingaugem na criança deficiente visual. In: XIII Congresso de Iniciação Científica, 2001, Bauru/SP. Caderno de resumos do XIII Congresso de Iniciação Científica, 2001. p. 253-253.

96.
OLIVEIRA, Taís Izídio de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; DETOMINI, Sabrina ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . Análise do nível de conhecimento dos professores que atuam em pré-escolas sobre o autismo infantil. In: XIII Congresso de Iniciação Científica, 2001, Bauru/SP. Caderno de resumos do XIII Congresso de Iniciação Científica. p. 255-255.

97.
OLIVEIRA, Taís Izídio de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; DETOMINI, Sabrina . Análise do nível de conhecimento dos professores que atuam em pré-escolas sobre o autismo infantil. In: VIII Jornada de Iniciação Científica do Campus de Marília, 2001, Marília. Anais da VIII Jornada de Iniciação Científica do Campus de Marília, 2001. p. 60-61.

98.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Avaliação dos aspectos básicos da linguagem oral na criança deficiente visual. In: VIII Jornada de Iniciação Científica do Campus de Marília, 2001, Marília. Anais da VIII Jornada de Iniciação Científica do Campus de Marília, 2001. p. 62-62.

99.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FACHINI, Luciana ; ZANON, Valéria ; BRAGA, Tania Moron Saes . Desempenho pragmático na comunicação de indivíduos com múltipla deficiência. In: Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina, 2001, Marília. Anais do Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina, 2001. p. 41-41.

100.
OLIVEIRA, Taís Izídio de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Desenvolvimento da linguagem na criança bilingüe. In: IV Simpósio de Iniciação cientifica, 2000, Marília/SP. Anais do IV Simpósio de Iniciação cientifica, 2000. p. 73-73.

101.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SOBRINHO, Silvana Falcão Tuller ; BRAGA, Tania Moron Saes . A importânica do trabalho fonoaudiológico com crianças deficientes visuais. In: IV simpósio de Iniciação cientifica, 2000, Marília/SP. Anais do IV Simpósio de Iniciação cientifica, 2000. p. 75-75.

102.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes ; SILVA, Rosângela Kunioshi . Análise dos aspectos pragmáticos da linguagem na criança deficiente visual. In: VI jornada de fonoaudiologia da unesp de Marília, 2000, Marília. Anais da VI jornada de fonoaudiologia da unesp de Marília, 2000. p. 41-41.

103.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ALMEIDA, T. R . Caracterização da queixa fonoaudiológica de indivíduos com dificuldades de aprendizagem. In: VI jornada de fonoaudiologia da unesp de Marília, 2000, Marilia. Anais da VI jornada de fonoaudiologia da unesp de Marília, 2000. p. 74-74.

Apresentações de Trabalho
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRACKEN, S. . Mapeamento de matrículas de alunos com deficiência na educação superior: subsídios para propostas de formação e atuação com esse público. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRACKEN, S. . Construção de redes colaborativas para o planejamento de ações voltadas para a educação especial e inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRACKEN, S. . Propostas de uma rede colaborativa para subsidiar ações pedagógicas com perspectiva inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LUZ, M. S. ; SORIANO, K. R. ; MATA, S. P . Suportes para a escolarização do público-alvo da educação especial: recursos pedagógicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; YASSUDA, A. S. K. ; LAZARO, A. ; LUZ, M. S. . Apoio metatextual na produção de histórias orais e escritas de escolares com deficiência intelectual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. The contribution of narrative textual type and metatextual awareness for students with delay in the literacy process. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MELLO, P. M. ; LIRA, A. ; BAGAROLLO, M. F. ; VESTENA, C. L. B. . Instrumentos e discussões sobre o processo de aquisição da linguagem enquanto suportes para a atuação de alfabetizadores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
PEREIRA, A. L. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Pesquisa e intervenção em linguagem escrita: revisão de literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
KESKI, D. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Condutas de professores diante de alunos com dificuldades de leitura e escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula ; WEISS, Maeby Caseker ; BRAGA, Tania Moron Saes . Queixa escolar e dados de observação nos níveis de ensino infantil e fundamental: subsídios para intervenções interdisciplinares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
SCHIER, Ana Cândida ; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; ZABOROSKI, Ana Paula ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Perfil comunicativo de alunos de uma escola especial: subsídios para o planejamento de ações interdisciplinares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes ; VIANA, F. L. P. . Complexidade de histórias de um programa de intervenção em produção textual: contribuições para seu uso e aperfeiçoamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SCHADECK, K. S. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . A inclusão de crianças com diiculdade intelectual na escola comum: contribuições sociointeracionistas para a discussão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
FREITAS, F. P. M. ; SCHENECKENBERG, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; CRUZ, Gilmar de Carvalho . A inclusão na percepção dos alunos deficientes visuais: um desafio a toda a equipe escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BONKI, Eveline . O uso de gravuras em sequência como recurso para a produção de histórias coerentes por escolares em fase de alfabetização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
CORREA, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Intervenções clínicas e educacionais voltadas para as dificuldades de aprendizagem: revisão sistematizada da literatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
POLZIN, A. C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; DE CONTO, Juliana ; CARNEVALE, L. B. ; BAGAROLLO, M. F. . População com diagnósticos de distúrbios de fluência atendida em clínica escola de fonoaudiologiaa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
CORREA, M. ; ZARPELLON, C. ; SOUZA, K. R. ; PACHOLEK, J. S. L. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . O USO DO PROC NO PROCESSO DE DIAGNÓSTICO DAS ALTERAÇÕES DE LINGUAGEM INFANTIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
BONKI, Eveline ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . CONHECIMENTO FONOLÓGICO DE ALUNOS COM QUEIXA ESCOLAR ANTES E APÓS INTERVENÇÃO EDUCACIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
ANTUNES, S ; BONKI, Eveline ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . ATRIBUIÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O DESEMPENHO EM LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS COM QUEIXA ESCOLAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
ANSOLIN, M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . O uso da "contação de histórias" como apoio para crianças com atraso de linguagem escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Efeitos de um programa de intervenção baseado em apoio pictográfico e nos elementos organizadores da narrativa no desempenho de crianças com dificuldades de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. A contribuição de oficinas de leitura e escrita para as crianças com atraso no processo de alfabetização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
BONKI, Eveline ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Estudo descritivo de trangressões de grafia realizadas por alunos de 4 série em produções textuais com apoio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
ANTUNES, S ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; BONKI, Eveline . OFICINAS DE LINGUAGEM EM AMBIENTE ESCOLAR: APOIO FONOAUDIOLÓGICO PARA CRIANÇAS COM ATRASO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BONKI, Eveline ; ANTUNES, S ; BRAGA, Tania Moron Saes . CARACTERIZAÇÃO DE NARRATIVAS ORAIS PRODUZIDAS POR ESCOLARES A PARTIR DE APOIO PICTOGRÁFICO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Efeitos de um programa de intervenção com base em apoio pictográfico e consciência metatextual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ANTUNES, S ; SCHIER, Ana Cândida ; LEITE, Ana Paula Dassie ; ZABOROSKI, Ana Paula . Diálogos entre Fonoaudiologia e a Educação Infantil: construindo uma prática a partir de saberes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. PAIDI - Promoção Avaliação e Intervenção no Desenvolvimento Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
ANDO, Laura ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Aspectos de personalidade transmitidos pela voz de indivíduos com queixa vocal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
OSTERNACH. J. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Concepções de gestantes acerca da relação do aleitamento materno e o surgimento dos hábitos orais de chupeta e mamadeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
HEKAVEI, T. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Relações entre habilidades motoras e habilidades de linguagem em bebês com atraso de desenvolvimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
SILVA, S. R. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Conhecimento e conduta de professores frente aos riscos para a saúde vocal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARQUES, Susi Lippi ; COSTA, Maria da Piedade Rezende da . Crianças com deficiência visual e intervenções educacionais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
VENSON, C. ; ROSSAROLLA, Cleidir ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Situações de risco para o desenvolvimento infantil: indicativos para intervenção fonoaudiológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
BOUGO, Graziela Chamarelli ; VIANTE, W. M. B ; VENSON, C. ; ROSSAROLLA, Cleidir ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Situações de risco para o desenvolvimento infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
VENSON, C. ; BOUGO, Graziela Chamarelli ; ROSSAROLLA, Cleidir ; VIANTE, W. M. B ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Fatores de risco para dificuldades escolares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
BOUGO, Graziela Chamarelli ; VENSON, C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; FERRARI, Patrícia ; BRAGA, Tania Moron Saes . crianças com cardiopatia congêntica: indicativos para intervenção fonoaudiológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARQUES, Susi Lippi ; COSTA, Maria da Piedade Rezende da . Análise de funções pragmáticas na comunicação de crianças com deficiência visual durante interação com a mãe. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARQUES, Susi Lippi ; COSTA, Maria da Piedade Rezende da . Relatos acerca do desenvolvimento de crianças com deficiência visual: subsídios para intervenções educacionais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BOUGO, Graziela Chamarelli ; VIANTE, W. M. B ; ROSSAROLLA, Cleidir . Contribuições fonoaudiológicas para o desenvolvimento infantil: atividades educativas com pré-escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SCHIER, Ana Cândida ; GAI, Eliziane . Manifestações dos distúrbios de aprendizagem e suas implicações educaionais e terapêuticas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
BARBOSA, Vanyzia Do Carmo ; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; LINHARES, Maria Beatriz Martins ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Antecedentes clínicos e avaliação neurocomportamental de lactentes nascidos pramaturos e de baixo peso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; LINHARES, Maria Beatriz Martins ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; FREITAS, Cristina Cruvinel ; REZENDE, Fabrícia Ramos . diferenças no desenvolvimento neuromotor entre irmãos gêmeos e trigêmeos prematuros. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; GUIMARÃES, Viviane Assunção ; LIMA, Regiane Dantas ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; TUDELLA, Eloísa . O efeito da postura corporal e do estímulo oro-gustativo na freqüência da coordenação mão-boca em recém nascidos pré-termo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido . Caracterização e Atuação Fisoterapêutica na Síndrome de Jacobsen: relato de caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido . Síndrome de Jacobsen: relato de caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SCHIER, Ana Cândida ; GAI, Eliziane . A importancia do conhecimento acerca do desenvolvimento auditivo e de linguagem para a prática pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; PADILHA, Edna Zakrzevski ; MELLO, Priscila Molinari . Implicações da intervenção fonoaudiológica através de mini-curso na prática pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; PADILHA, Edna Zakrzevski . Perfil dos atendimentos realizados durante o Estágio Supervisinado em Terapia Fonoaudiológica I. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SCHIER, Ana Cândida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . A importancia do conhecimento sobreo o desenvolvimento da audição e linguagem para a prática pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SCHIER, Ana Cândida ; GAI, Eliziane . Manifestações dos distúrbios de aprendizagem e suas implicações educacionais e terapêuticas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FERRARI, Patrícia ; BRAGA, Tania Moron Saes . Perfil de crianças atendidas em um Ambulatório de Cardiologia: indicativos para intervenção em Motricidade oral. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ZANETTI, Danielle de Fátima ; BELLO, Beatriz Mendes . Achados fonoaudiológicos em crianças com alteração no desenvolvimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SALANTI, Maquielli ; ZANETTI, Danielle de Fátima . Relação entre fatores de risco para o desenvolvimento infantil e os distúrbios da comunicação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Planejamento e execução de atividades educativas com usuários da sala de espera. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Resultados da participação dos pais como mediadores no desenvolvimento neuro-sensório-motor de bebês de risco. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Contribuições fonoaudiológicas para a avaliação da comunicação em crianças com necessidades especiais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto . Intervenção com mães de crianças com alterações no desenvolvimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; MARQUES, Susi Lippi ; BRAGA, Tania Moron Saes . Desenvolvimento de crianças com deficiência visual: subsídios para intervenções educacionais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; FERRARI, Patrícia . Investigações de questões escolares em crianças e adolescentes cardiopatas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
BRAGA, Tania Moron Saes ; FERRARI, Patrícia ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Amamentação natural e elementos da motricidade oral em crianças cardiopatas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Análise do uso da linguagem em crianças com deficientes visuais sob uma perspectiva funcional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; PEDRAZANI, Elisete Silva . Abordagem ecológica em um programa de intervenção precoce. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; REGANHAN, Walkíria Gonçalves ; BONAFONTE, Vívian ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; WILL, Ana Érica de Souza ; BRAGA, Tania Moron Saes . Práticas educativas de equipes interdisciplinares: base para participação dos pais no tratamento e desenvolvimento ods filhois e incentivo à formação do educador. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; DENARI, Fátima Elizabeth . Percepção de indivíduos com necessidades especiais acerca do estigma e da relação deste com os ambientes escolar e profissional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; FERRARI, Patrícia . Identificação de fatores de rsico para o desenvolvimento de criaças com cardiopatia: subsídios para práticas educativas em setores de saúde. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MOTTA, Milene Aparecida . Integrando a família ao atendimento fonoaudiológico e pedagógico de uma criança com atraso de desenovlvimento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
FERRARI, Patrícia ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Investigações sobre o conceito de saúde com familiares de crianças cardíacas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
WILL, Ana Érica de Souza ; OLIVEIRA, Andréia Maria de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Promovendo a interação entre crianças na sala de espera por meio de atividades pedagógicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
OLIVEIRA, Andréia Maria de ; WILL, Ana Érica de Souza ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; BRAGA, Tania Moron Saes . Investigação de Concepções visando práticas educativas em sala de espera. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
FERRARI, Patrícia ; BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Prática do aleitamento materno com crianças cardíacas: uma questão de educação para a promoção de saúde. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
BRAGA, Tania Moron Saes ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; OLIVEIRA, Andréia Maria de . Planejamento e execução de atividades educativas com usuários da sala de espera do Centro de Atendimento Especilaizado na UNESP de Marília. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
MOTTA, Milene Aparecida ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Integrando a família ao atendimento fonoaudiológico e pedagógico de uma criança com distúrbio de leitura e escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; NAVARRO, Luciana da Silva ; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; BRAGA, Tania Moron Saes . Contribuições interdisciplinares para a inclusão de crianças com necessidades especiais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
NAVARRO, Luciana da Silva ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto . Contribuições interdisciplinares para a iclusão de crianças com necessidades especiais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto . Conhecimento de pedagogos acerca do autismo infantil: subsídios para a formação continuada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto . Concepção de graduandos e pós-graduandos acerca da deficiência física. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; SANTIAGO, Adriana de Miranda . Proposta interdisciplinar de estimulação do desenvolvimento infantil voltada para famílias de crianças atendidas em um setor neuropediátrico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; PAULA, Raquel de ; AKAMINE, Giovana ; BRAGA, Tania Moron Saes . Sala de espera(1): espaço com possiblidades de ações que integrem a saúde e a educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
BRAGA, Tania Moron Saes ; FERRARI, Patrícia ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Alterações do sitema estomatognático em crianças e adolescentes encaminhados ao ambulatório de cardiologia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; COSTA, Maria Carolina ; PAULA, Raquel de ; AKAMINE, Giovana ; BRAGA, Tania Moron Saes . Sala de Espera I: espaço com possibblidade de ações que integrem a educação e a saúde. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SANTIAGO, Adriana de Miranda . Estimulação do desenvolvimento infantil para famílias de crianças e adolescentes com necessidades especiais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
DETOMINI, Sabrina ; OLIVEIRA, Taís Izídio de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . Percepção de educadores a respeito do autismo infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes ; SILVA, Rosângela Kunioshi . O ITPA como complemento da avaliação da lingaugem na criança deficiente visual. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Avaliação dos aspectos básicso da linguagem oral na criança deficiente visual. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Avaliação dos aspectos básicos da linguagem oral na criança deficiente visual. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes ; COSTA, Carolina ; PAULA, Raquel de ; AKAMINE, Giovana . Distúrbios da linguagem infantil e distúrbios psiquiátricos na infância: novas perspectivas da análise pragmática e implicações para terapia fonoaudiológica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; FACHINI, Luciana ; ZANON, Valéria ; BRAGA, Tania Moron Saes . Desempenho pragmático na comunicação de indivíduos com múltipla deficiência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Taís Izídio de ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . Fomração acadêmica de educadores e autismo infantil: um estudo preliminar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

91.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . A importância da atuação fonoaudiológica preventiva e interventiva com crianças deficientes visuais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Avaliação dos aspectos da linguagem na criança deficiente visual. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
OLIVEIRA, Taís Izídio de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; DETOMINI, Sabrina ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . Percepção de educadores a respeito do autismo infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
DETOMINI, Sabrina ; OLIVEIRA, Taís Izídio de ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes . Percepção de educadores a respeito do autismo infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MISQUIATTI, Andrea Regina Nunes ; PAULA, Raquel de ; COSTA, Carolina ; AKAMINE, Giovana . Aspectos funcionais da linguagem no contexto terapêutico de crianças sem comunicação verbal: implicações para a terapia fonoaudiológica associada aos distúrbios psiquiátricos da infância. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes ; SOBRINHO, Silvana Falcão Tuller . A importância da atuação fonoaudiológica com crianças deficientes visuais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Taís Izídio de ; BRAGA, Tania Moron Saes . Desenvolvimento da linguagem na criança bilíngüe. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ALMEIDA, T. R ; CAPELLINI, Simone Aparecida . Caracterização da queica fonoaudiológica de indivíduos com dificuldades na aprendizagem escolar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

99.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Análise da linguagem oral na criança deficiente visual. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

100.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; SILVA, Rosângela Kunioshi ; BRAGA, Tania Moron Saes . Análise dos aspectos pragmáticos da linguagem no deficiente visual. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
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OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula ; SORIANO, K. R. ; MATA, S. P . Desempenho de escolares em um programa de intervenção interdisciplinar 2017 (Artigo científico submetido à Revista "Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia").

2.
MICHELON, L. J. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Concepções maternas acerca da puericultura: motivação para participar do serviço e processo de empoderamento 2017 (Artigo científico submetido à Revista "Movimenta").

3.
SORIANO, K. R. ; MATA, S. P ; FREITAS, F. P. M. ; LUZ, M. S. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Formação inicial de professores e satisfação com a matriz curricular relacionada à educação especial e inclusiva 2017 (Artigo científico submetido à Revista "Revista Educação Especial (UFSM)").

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ROCHA, A. N. D. C. ; MIURA, R. K. K. ; RODRIGUES, E. S. . Desenvolvimento Intantil, Ecola e Inclusão: ações pedagógicas e intersetoriais. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MANZINI, E. J. ; CHACON, M. C. M. . Editorial - Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. Marilia: Unesp, 2016 (Editorial).

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MIURA, R. K. K. ; CHACON, M. C. M. . Editorial - Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. Marilia: Unesp, 2016 (Editorial).

7.
ROCHA, L. R. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; REIS, M. R. . Surdez Educação Bilíngue e Libras - perspectivas atuais (Apresentação). curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Educação e Saúde: suportes para o desenvolvimento infantil e os processos educativos. curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Sobre as práticas interdisciplinares junto ao desenvolvimento infantil. Goiânia: Universidade Estadual de Goiás (UEG), 2015 (Editorial).

10.
MIURA, R. K. K. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; CHACON, M. C. M. . Editorial - Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. MARILIA: Unesp, 2015 (Editorial).

11.
MIURA, R. K. K. ; CHACON, M. C. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Editorial - Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. Marília: Unesp, 2015 (Editorial).

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; VIANA, F. L. P. ; MELLO, Priscila Molinari . Mudanças na produção escrita de escolares em fase de alfabetização a partir de apoio metatextual 2015 (Artigo científico submetido à Revista "Educação em Revista").

13.
CHACON, M. C. M. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; MARTINS, S. E. S. O. ; GIROTO, C. R. M. ; MIURA, R. K. K. . Editorial - Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. Marília: Unesp, 2014 (Editorial).

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Alfabetização em países de língua portuguesa: pesquisa e intervenção. Curitiba, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula . Atuação da fonoaudiologia na escola. Rio de Janeiro, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
BARROS, R. C. B. ; PAULINO-PEREIRA, F. C. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Educação e Saúde: considerações sobre o processo de integração e inclusão escolar. Campinas, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

17.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. PRONARRAR - Programa de Intervenção Metatextual - apoio para escolares com atraso no processo de alfabetização. Curitiba, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

18.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . A linguagem e o Desenvolvimento Infantil. São Paulo: Conselho Regional de Fonoaudiologia 2ª Região, 2010 (Divulgação de Livro).

19.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Efeitos de um programa de intervenção metatextual em escolares com dificuldades de aprendizagem. Marília 2010 (Tese de Doutorado).

20.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Consciência Fonológica 2008 (Texto não publicado elaborado para conferência em evento).

21.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Contribuição da família/cuidadores e da escola no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem 2007 (Texto não publicado elaborado para conferência em evento).

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Análise do uso da linguagem em crianças cegas e com baixa visão sob uma perspectiva funcional. Campinas: PUC Editora, 2004 (Resumo de Dissertação de Mestrado).

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Análise do uso da linguagem em crianças cegas e com baixa visão sob uma perspectiva funcional 2004 (Dissertação de Mestrado).

24.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Estimulação precoce 2004 (Texto não publicado elaborado para conferência em evento).

25.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. A participação do fonoaudiólogo na equipe de intervenção precoce 2004 (Texto não publicado elaborado para conferência em evento).

26.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes . Análise da linguagem oral de uma criança com deficiência visual 2001 (Relatório de Pesquisa (CNPq)).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; FREITAS, F. P. M. ; SORIANO, K. R. ; ARAUJO, M. A. . Assessoria para as escolas nas quais é realizada a coleta de dados de pesquisa do projeto CNPq. 2016.

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LAZARO, A. . Assessoria para as escolas nas quais é realizada a coleta de dados de pesquisa do projeto CNPq. 2016.

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; YASSUDA, A. S. K. . Assessoria para as escolas nas quais é realizada a coleta de dados de pesquisa do projeto CNPq. 2016.

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MATA, S. P . Assessoria para as escolas nas quais é realizada a coleta de dados de pesquisa do projeto CNPq. 2015.

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para as Escolas dos alunos que frequentavam o atendimento clínico em Fonoaudiologia na Clínica Escola da UNICENTRO/PR. 2011.

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para as Escolas dos alunos que frequentavam o atendimento clínico em Fonoaudiologia na Clínica Escola da UNICENTRO/PR. 2010.

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para as Escolas nas quais é ofertado o Estágio em Fonoaudiologia Educacional - UNICENTRO/PR. 2009.

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para as Escolas dos alunos que frequentavam o atendimento clínico em Fonoaudiologia na Clínica Escola da UNICENTRO/PR. 2009.

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para as Escolas dos alunos que participaram da coleta de dados de pesquisa de Doutorado. 2009.

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para as Escolas nas quais é ofertado o Estágio em Fonoaudiologia Educacional - UNICENTRO/PR. 2008.

11.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para as Escolas nas quais é ofertado o Estágio em Fonoaudiologia Educacional - UNICENTRO/PR. 2007.

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para as Escolas nas quais é ofertado o Estágio em Fonoaudiologia Educacional - UNICENTRO/PR. 2006.

13.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para a Escola na qual é ofertado o Projeto de Extensão PAIDI/UNICENTRO/PR. 2005.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Assessoria para a Escola na qual é ofertado o Projeto de Extensão PAIDI/UNICENTRO/PR. 2004.

Processos ou técnicas
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Mestrado e Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Educação (Linha: Educação Especial). 2018.

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Aprimoramento e Especialização) do Programa de Aprimoramento Profissional (Educação e Saúde - Fonoaudiologia - Terapia Ocupacional e Fisioterapia). 2018.

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Mestrado e Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Educação (Linha: Educação Especial). 2017.

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Aprimoramento e Especialização) do Programa de Aprimoramento Profissional (Educação e Saúde - Fonoaudiologia - Terapia Ocupacional e Fisioterapia). 2017.

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Mestrado e Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Educação (Linha: Educação Especial). 2016.

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Aprimoramento e Especialização) do Programa de Aprimoramento Profissional (Educação e Saúde - Fonoaudiologia - Terapia Ocupacional e Fisioterapia). 2016.

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Elaboração da Proposta do Curso de Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva do Departamento de Educação Especial (DEE) da FFC. 2015.

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Mestrado e Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Educação (Linha: Educação Especial). 2015.

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Mestrado e Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Educação (Linha: Educação Especial). 2014.

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe que elaborou e apresentou a proposta de Mestrado Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário da UNICENTRO/PR, cuja Aprovação/Recomendação pela Capes foi emitida em novembro de 2012. 2012.

11.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe do Processo de Seleção (Mestrado) do Programa de Pós-Graduação em Educação (Linha: Educação Cultura e Diversidade) - UNICENRTRO/PR. 2012.

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe que elaborou e apresentou a proposta de Mestrado em Educação da UNICENTRO/PR, cuja Aprovação/Recomendação pela Capes foi emitida em dezembro de 2011. 2011.

Trabalhos técnicos
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2018.

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista de Projetos de Iniciação Científica para o Programa Institucional do IFSP. 2018.

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para trabalhos científicos da XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual. 2018.

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para trabalhos científicos da 17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. 2018.

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para trabalhos científicos do I Congresso Nacional de Pós-Graduação em Educação: História e Perspectivas. 2018.

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para a Revista Contrapontos. 2017.

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para a Revista Contrapontos. 2016.

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecer para a Pró-Reitoria de Extensão Universitária (PROEx) da UNESP. 2016.

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecer em documento de solicitação de afastamento docente para Visita Técnica e Participação em Evento fora do país (Departamento de Educação Especial). 2016.

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecer de Relatório Anual Docente (Departamento de Educação Especial) - 3. 2016.

11.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de Resumos Expandidos para o I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial da FFC/UNESP. 2016.

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para a Revista Contrapontos. 2016.

13.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para a Revista Contrapontos. 2016.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para a Revista Contrapontos. 2016.

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de Projetos de Pesquisa para Edital da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) 2015. 2015.

16.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecer de Relatório Anual Docente (Departamento de Educação Especial) - 2. 2015.

17.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc para a Revista Contrapontos. 2015.

18.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecer para a Pró-Reitoria de Extensão Universitária (PROEx) da UNESP. 2015.

19.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2014.

20.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2014.

21.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecer de Relatório Anual Docente (Departamento de Educação Especial) - 1 pareceres. 2014.

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Consultoria ad hoc em projetos de pesquisa para a FAPITEC/FUNTEC/SE. 2013.

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2013.

24.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2013.

25.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de textos completos para o 5° Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa (CIEPG). 2013.

26.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista Psicologia USP. 2013.

27.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista Eletrônica de Educação. 2013.

28.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Consultoria ad hoc em projetos de pesquisa para a Fundação Araucária. 2013.

29.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2012.

30.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2012.

31.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2012.

32.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2012.

33.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de trabalhos completos para o IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX Anped Sul. 2012.

34.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de textos completos para o IV Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa (CIEPG). 2012.

35.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de resumos expandidos para o II CICPG - Congresso de Iniciação Científica e Pós-graduação e XIX Mostra Unisinos de Iniciação Científica. 2012.

36.
Oliveira, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2011.

37.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de textos completos para o III Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa (CIEPG). 2011.

38.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista CEFAC. 2011.

39.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de resumos expandidos para o III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. 2011.

40.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Consultoria ad hoc de projetos de pesquisa para o Comitê Assessor de Iniciação Científica e Tecnológica - CCT da UNICENTRO.. 2011.

41.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Parecerista ad hoc de textos completospara o II Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa (CIEPG). 2010.

42.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de resumos expandidos para o II Seminário Paranaense de Fonoaudiologai da UNICENTRO. 2009.

43.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de resumos expandidos - I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. 2007.

44.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de artigo científico para a Revista Salus. 2006.

45.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Parecerista ad hoc de resumos para o XVII Seminário de Pesquisa (UNICENTRO).. 2006.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZYCH, Anísia Costa ; HANSEL, Ana Flávia . Diversidade, Inclusão e Eduação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Oficinas de Leitura e Escrita - projeto de extensão. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Carreira acadêmica. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BOARINI, C. ; SOUZA, M. M. ; RANGEL, E. . Produção de Conhecimento em Terapia Ocupacional. 2014; Tema: Divulgação de eventos, pesquisas e outras informações na área de TO e áreas afins. (Rede social).

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R. . Desenvolvimento Infantil e Práticas Pedagógicas. 2013; Tema: Desenvolvimento infantil, linguagem e processos educativos. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Comunicações Orais do II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIV Jornada de Educação Especial. 2018. (Coordenação de mesa).

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ARAUJO, M. A. ; PAPIM, A. A. P. . Minicurso - Práticas pedagógicas no Antedimento Educacional Especializado: possibilidades para a Alfabetização. 2018. (Palestra em Evento).

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - 2008: contexto de criação. 2018. (Coordenação de mesa).

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Programa de Intervenção Metatextual. 2017. (Palestra em Evento).

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. A pesquisa científica e suas implicações para o crescimento das profissões. 2015. (Palestra em Evento).

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Suportes ao processo de alfabetização. 2014. (Palestra em Evento).

7.
SEMKIV, S. I. A. L. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de . Perspectivas e contribuições da educação musical para o ensino inclusivo infantil. 2013. (Palestra em Evento).

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; OLIVEIRA, Rudahyra Thaísa Osswald de ; ZABOROSKI, Ana Paula ; KESKI, D. . Apoio interdisciplinar para o processo de desenvolvimento da linguagem (oral e escrita) no contexto da educação infantil. 2013. (Palestra em Evento).

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. A produção científica no Brasil: tendências de publicação - (Palestrante: Dr. Marcos Nolasco). 2013. (Coordenação de mesa).

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes ; SCHIER, Ana Cândida . Protocolo de demanda para dificuldades em leitura e escrita. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - protocolo).

11.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Atuação Fonoaudiológica em Síndromes Genéticas. 2011. (Coordenação de mesa).

12.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes ; SCHIER, Ana Cândida . Protocolo de demanda para atraso no processo de alfabetização. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - protocolo).

13.
NATAL, Rosyane Meyre Pimenta ; ANTUNES, S ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Práticas de Letramento voltadas para pré-escolares. 2009. (Palestra em Evento).

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. A pesquisa na formação nas ciênicas da saúde. 2008. (Coordenação de mesa).

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho . Questões da Escola para a Fonoaudiologia. 2008. (Debatedor de mesa-redonda).

16.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Consciência Fonológica. 2008. (Palestra em Evento).

17.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Protocolo para avaliação de motricidade orofacial. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - protocolo de observação e registro).

18.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Contribuições da Família/Cuidadores e da Escola no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem. 2007. (Palestra em Evento).

19.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Estágio Curricular: desafios e perspectivas. 2007. (Coordenação de mesa).

20.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Protocolo para coleta de dados em prontuário. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Protocolo de observação e registro).

21.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Estimulação Precoce. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Noções sobre o desenvolvimento da audição e da linguagem. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila didática).

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Como identificar alterações fonoaudiológicas em crianças de 0 a 6 anos de idade. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila didática).

24.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. A participação do fonoaudiólogo na equipe de intervenção precoce. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
SANTOS, Flávia Daniella dos ; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro . Considerações acerca do ensino de crianças com deficiência visual. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; BONAFONTE, Vívian ; REGANHAN, Walkíria Gonçalves . Desenvolvimento infantil e estimulação precoce. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; OLIVEIRA, Franciane Teixeira de ; REGANHAN, Walkíria Gonçalves ; BONAFONTE, Vívian . Desenvolvimento infantil e Estimulação precoce. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila didática).

28.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SANTIAGO, Adriana de Miranda . Estimulação do desenvolvimento infantil para pais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro ; SANTIAGO, Adriana de Miranda . Estimulação do desenvolvimento infantil para pais. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila didática).

30.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes . Análise dos aspectos básicos da linguagem no deficiente visual. 2001. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. O processo de imigração no Brasil e a Fonoaudiologia. 2007 (Texto para Mostra).

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. A carreira acadêmica e a relação desta com a profissão. 2007 (entrevista para WEB).

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. O processo de imigração no Brasil e a Fonoaudiologia. 2007 (Texto para Mostra).

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. O processo de imigração no Brasil e a Fonoaudiologia. 2006 (Texto para Mostra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SILVA, N. R.; LEITE, L. P.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Ana Paula Ribeiro Alves. O trabalho na promoção do desenvolvimento humano a partir da percepção da pessoa com deficiência. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
DELIBERATO, Débora; WALTER, C. C. F.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Vanessa Calciolari Rigoletti. Habilidades comunicativas e rotina pedagógica de alunos com deficiência não falantes: relatos de professoras. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
MANZINI, E. J.; SEABRA-JUNIOR, M. O.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Camila Rodrigues Costa. Análise de princípios para o trabalho colaborativo: um estudo com professores de Educação Física e do Atendimento Educacional Especializado. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
TOYODA, C. Y.; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Isabela Bagliotti Santos. Formação de professores atuantes em Salas de Recursos: identificação e uso de Tecnologia Assistiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MANZINI, E. J.; SEABRA-JUNIOR, M. O.. Participação em banca de Simara Pereira da Mata. Perspectivas de profissionais sobre a trajetória inicial de comunicação de um sujeito com Surdocegueira. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; CHACON, M. C. M.; CAMARGO, E. P.. Participação em banca de Karen Regiane Soriano. Efeitos de histórias adaptadas na produção de narrativas orais de uma criança com baixa visão em idade pré-escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
SILVA, N. R.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LEITE, L. P.. Participação em banca de Amabriane da Silva Oliveira Shimite. Inclusão e Educação tecnológica em foco: Percepções de uma aluna com deficiência visual de seus professores e seus colegas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
GONCALVES, A. G.; ARAUJO, R. C. T.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Ana Carla Braccialli. Tradução e Adaptação Transcultural do Instrumento Educational Technology Predisposition Assessment - ETPA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
SILVA, S. C. R.; SANTOS-JUNIOR, G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Daiane Leszarinski Galvão. O ensino de Geometria Plana para uma aluna com Surdocegueira no contexto escolar inclusivo. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas Sociais e da Natureza - PPGEN) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

10.
GONCALVES, A. G.; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Vanessa da Silva Almeida. Efeitos de um programa com jogos virtuais na aquisição de habilidades psicomotoras de crianças com paralisia cerebral. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
OMOTE, S.; VIEIRA, C. M.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Carla Cristina Marinho. Concepções de estudantes de Pedagogia sobre Educação Inclusiva e Educação Especial e suas atitudes sociais em relação á inclusão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
LIRA, A.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MALUF, M. R.. Participação em banca de Samuel Antoszcyszen. O que pensam os professores e profissionais da esquipe de avaliação sobre o diagnóstico e as práticas de alfabetização de crianças com TDAH. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

13.
ROSA, V. F.; DUTRA, A.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Jacqueline Lidiane de Souza Prais. Ação didática formativa para a inclusão com licenciandas em pedagogia: planejamento de atividades pedagógicas com base nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas Sociais e da Natureza - PPGEN) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

14.
MANZINI, E. J.; MARQUEZINE, M. C.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Marlene Alamini Baú. Avaliação da Acessibilidade no Ensino Superior da UTFPR - Campus Medianeira. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BAGAROLLO, M. F.; MANZINI, E. J.. Participação em banca de Floida Moura Rocha Carlesso Batista. Concepções do professor de Arte sobre aspectos de sua formação para atuar com alunos surdos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; PAULA, E. M. A. T.; BAGAROLLO, M. F.. Participação em banca de Marcia Ansolin. Manifestações e transformações de vivências de crianças com leucemia a partir da "contação de histórias". 2015. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

17.
BAGAROLLO, M. F.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; PANHOCA, I.. Participação em banca de Renata Maria de Carvalho Shimtz. Experiências sociais de crianças que vivem em uma comunidade de fumicultores. 2015. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

18.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BORGES, P. K.; BAGAROLLO, M. F.. Participação em banca de Leandro José Michelon. A contribuição da puericultura para o desenvolvimento infantil na ESF: concepções maternas. 2015. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

19.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LIRA, A.; OLIVEIRA, A. A. S.. Participação em banca de Karolina Siebert Sapelli Schadeck. Concepções e práticas de professoras de uma proposta de estimulação essencial e suas implicações para o desenvolvimento da linguagem de crianças com deficiência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

20.
BARROS, R. C. B.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; COSTA, G. C.. Participação em banca de Patrícia de Campos Lopes. O sujeito surdo entre línguas. 2014. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.

21.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRAGA, Tania Moron Saes; LIRA, A.. Participação em banca de Ana Paula Zaboroski Oleinik. O gênero de histórias e atividades metatextuais como instrumentos da prática pedagógica voltada para a produção de narrativas escritas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SCHENECKENBERG, M.; FINCK, S. C. M.. Participação em banca de Silvia Iris Afonso Lopes Semkiv. Análise da dinâmica de avaliação e encaminhamentos de crianças com necessidades educacionais especiais num sistema municipal de ensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

23.
KOZLOWSKI, L.; MENDES, J. M.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Gleide Viviani Maciel Almeida. Alterações da linguagem escrita no processo de alfabetização no município de Cajati. 2013. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

24.
CHACON, M. C. M.; FREITAS, S. N.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Bárbara Amaral Martins. Alunos precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação no Ensino Fundamental I: identificação e situações (des)favorecedoras em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Teses de doutorado
1.
DELIBERATO, D.; WALTER, C. C. F.; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ARAUJO, R. C. T.. Participação em banca de Vanessa Aparecida Mariano Peluccio. Narrativas de vídeos por alunos usuários de sistemas de Comunicação Alternativa com diferentes interlocutores. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SILVA, N. R.; VITALIANO, C. R.. Participação em banca de João Batista Bezerra Frota. Usabilidade da Plataforma Portáctil: avaliação de professores e alunos. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
CHACON, L.; MIRANDA, A. R. M.; BERTI, L. C.; CORREA, M. L. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Ana Cândida Schier Martins Lopes. Relações entre percepção de fala e ortografia de crianças em Ensino Fundamental: características fonológicas. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; GONCALVES, A. G.; SEABRA-JUNIOR, M. O.; ARAUJO, R. C. T.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Gilson Aparecido Castadelli. Estudo da usabilidade de Software telemático em dispositivos móveis com interface háptica e acústica para deficientes visuais. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; CAPELLINI, V. L. M. F.; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ARAUJO, R. C. T.. Participação em banca de Walkíria Gonçalves Reganhan. Programa de alfabetização para alunos com Paralisia Cerebral. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
CHACON, M. C. M.; ZANATA, E. M.; TEZANI, T. C. R.; FREITAS, S. N.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Ketilin Mayra Pedro. Estudo comparativo entre nativos digitais sem e com precocidade e comportamento de dotado. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; GONCALVES, A. G.; ARAUJO, R. C. T.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; PASCHOARELLI, L. C.. Participação em banca de Mauro Audi. Análise do rastreamento visual de alunos com Paralisia Cerebral na tela do computador. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
MANZINI, E. J.; OMOTE, S.; PRIETO, R. G.; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Maria Luiza Salzani Fiorini. Formação continuada do professor de Educação Física em Tecnologia Assistiva visando à inclusão. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
MANZINI, E. J.; RODRIGUES, O. M. R.; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Michele Oliveira da Silva. Avaliação sistematizada para professores de alunos com paralisia cerebral - ASPA-PC. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
DELIBERATO, Débora; OMOTE, S.; LACERDA, C. B. F.; MARQUEZINE, M. C.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Ana Claudia Tenor. Mediação do fonoaudiólogo no processo de capacitação do professor do aluno surdo. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
MANZINI, E. J.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SCHLUNZEN, E. T. M.. Participação em banca de Tereza Cristina Carvalho. Dificuldades de implementação de um trabalho colaborativo em uma escola do ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MANZINI, E. J.; MENDES, E. G.. Participação em banca de Flaviane Pelloso Molina Freitas. Formação de gestores escolares: investigação e suporte para a inclusão de alunos públicos-alvo da Educação Especial em um sistema de ensino. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
DELIBERATO, Débora; WALTER, C. C. F.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Vanessa Aparecida Mariano Peluccio. Narrativas de vídeos por alunos usuários de sistemas de comunicação alternativa com diferentes interlocutores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
GONCALVES, A. G.; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Walkíria Gonçalves Reganhan. Programa de alfabetização para alunos com Paralisia Cerebral inseridos no ensino regular. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de João Batista Bezerra Frota. Análise da usabilidade da Plataforma Portátil para ensino de alunos cegos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Mestrado
1.
LOURENCO, R.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MIURA, R. K. K.. Participação em banca de Thaienn Paes Leme Alberto. A EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: os programas Expandir e Reuni (2003 a 2012) na UFU e sua configuração multicampi. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

2.
DELIBERATO, D.; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Rosemeire Fernanda Frazon. Comunicação Alternativa: participação de alunos com deficiência na rotina pedagógica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; CZECHOWSKI, A. E.; OMOTE, S.. Participação em banca de Mariane Andreuzzi Araujo. Práticas pedagógicas na Educação Infantil frente ao acesso curricular de alunos com Síndrome de Down. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
CHACON, M. C. M.; DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Regiane Ferrreira. Precocidade associada ao Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
DELIBERATO, Débora; WALTER, C. C. F.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Vanessa Calciolari Rigoletti. Percepção de professores do ensino fundamental frente às habilidades comunicativas e a rotina pedagógica dos alunos com deficiência não falantes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
SILVA, N. R.; SCHLUNZEN, E. T. M.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Elaine Samora Carvalho e França Antunes. Deficiência e trabalho: um estudo comparativo entre os beneficiários da Prestação Continuada (BPC) ativo e aqueles que optaram pela suspensão do benefício. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
SILVA, N. R.; LEITE, L. P.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Ana Paula Ribeiro Alves. O processo de inserção no mercado de trabalho na percepção da pessoa com deficiência intelectual. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
GONCALVES, A. G.; ARAUJO, R. C. T.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Ana Carla Braccialli. Tradução e adaptação transcultural do instrumento de avaliação de predisposição de uso de Tecnologia Assistiva no ambiente escolar (Educational Technology Predisposition Assessment - ETPA). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; VESTENA, C. L. B.; MALUF, M. R.. Participação em banca de Samuel Antoszcczyszen. O processo de diagnóstico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e as práticas pedagógicas utilizadas no processo de alfabetização desses escolares na concepção de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

10.
ROSA, V. F.; DUTRA, A.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Jacqueline Lidiane de Souza Prais. Planejamento de atividades pedagógicas subsidiadas pelos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem em uma pesquisa colaborativa: das intenções às práticas inclusivas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Humanas Sociais e da Natureza - PPGEN) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

11.
MANZINI, E. J.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SEABRA-JUNIOR, M. O.. Participação em banca de Camila Rodrigues Costa. Trabalho colaborativo entre o professor de Educação Física e do Atendimento Educacional Espcializado. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
TOYODA, C. Y.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; GONCALVES, A. G.. Participação em banca de Isabela Bagliotti Santos. Formação de professores e utilização de recursos de Tecnologia Assistiva em Salas de Recursos Multifuncionais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

13.
VESTENA, C. L. B.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BARBY, A. A. O. M.. Participação em banca de Christiane Cordeiro Silvestre Dalla Vechia. A escolarização de crianças autista na perspectiva inclusiva: o olhar do professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MANZINI, E. J.; SEABRA-JUNIOR, M. O.. Participação em banca de Simara Pereira da Mata. O processo de escolarização de um aluno surdocego: estudo de caso com ênfase em aspectos da comunicação e interação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
CHACON, M. C. M.; CAMARGO, E. P.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Karen Regiane Soriano. Efeitos de histórias sensoriais na produção de narrativas orais de uma criança com baixa visão em idade pré-escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
MANZINI, E. J.; SEABRA-JUNIOR, M. O.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Camila Rodrigues Costa. Trabalho colaborativo entre o professor de Educação Física e do Atendimento Educacional Especializado. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SILVA, S. C. R.; SHIMAZAKI, E. M.; SANTOS-JUNIOR, G.. Participação em banca de Daiane L. Galvão. O ensino de Geometria Plana na inclusão escolar: o caso de uma aluna surdacega. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Humanas Sociais e da Natureza - PPGEN) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

18.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BAGAROLLO, M. F.; BORGES, P. K.. Participação em banca de Leandro José Michelon. A contribuição da Puericultura para o desenvolvimento infantil na atenção básica: concepções maternas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

19.
BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido; GONCALVES, A. G.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Vanessa da Silva Almeida. Videogame: ferramenta para o ensino de habilidades psicomotoras para crianças com paralisia cerebral. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
BAGAROLLO, M. F.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; CRUZ, Gilmar de Carvalho; MONTEIRO, M. I. B.. Participação em banca de Eva Cristina de Oliveira. Histórias não-contadas: a criança que não aprende a ler e os desafios da escola, família e equipe interdisciplinar no processo de aprendizagem do Município de Porto Barreiro - PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

21.
MANZINI, E. J.; MARQUEZINE, M. C.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Marlene Alamini Baú. Acessibilidade sob o ponto de vista do estudante com deficiência na UTFPR - Campus Medianeira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
GUIMARAES, R. S.; JUSTO, J. S.; CARDOZO, P. F.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Briena Padilha Andrade. Narrativas cotidianas das profissionais do sexo: o trabalho nas casas noturnas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SCHENECKENBERG, M.; HANSEL, Ana Flávia; FINCK, S. M.. Participação em banca de Silvia Iris Afonso Lopes Semkiv. Dinâmica de avaliação e encaminhamentos de crianças com necessidades educacionais especiais num sistema municipal de ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

24.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LIRA, A.; BRAGA, Tania Moron Saes. Participação em banca de Ana paula Zaboroski. O gênero de histórias e atividades metatextuais como instrumentos da prática pedagógica voltada para a produção de narrativas escritas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

25.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BAGAROLLO, M. F.; PAULA, E. M. A. T.. Participação em banca de Marcia Ansolin. A contação de histórias como instrumento de manifestação de concepções e vivências de crianças com leucemia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

26.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MANZINI, E. J.; BAGAROLLO, M. F.. Participação em banca de Floida Moura Rocha Carlesso Batista. A formação do professor de arte no contexto da educação inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

27.
BAGAROLLO, M. F.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; PANHOCA, I.. Participação em banca de Renata Maria de Carvalho Schimitz. Desenvolvimento humano: as experiências sociais das crianças que vivem em uma comunidade de fumicultores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

28.
LIRA, A.; CRUZ, Gilmar de Carvalho; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Karolina Siebert Sapelli Schadeck. Concepções e práticas de professores de um programa de estimulação essencial e suas implicações para o desenvolvimento da linguagem de crianças com necessidades educacionais especiais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R.; VILCHES, I. C. C.. Participação em banca de Analiz Lazaro. Suporte pedagógico voltado para escolares com deficiência intelectual. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R.; VILCHES, I. C. C.. Participação em banca de Ariane Seiko Kubo Yassuda. Produções escritas elaboradas em grupo com a participação de escolares com deficiência intelectual. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R.; VILCHES, I. C. C.. Participação em banca de Patrícia Tupin Martins. Estratégias de ensino voltadas ao processo de escolarização de alunos com deficiência intelectual presentes na produção científica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R.; VILCHES, I. C. C.. Participação em banca de Raquel Nakamura Almeida Prado. Aquisição da linguagem em crianças surdas: revisão de literatura. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de Margarete Siman Gadens. Abordagem preventivo-educativa com educadores: foco para os aspectos de motricidade orofacial. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Motricidade Orofacial) - Colégio Brasileiro de Estudos Sistêmicos.

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BRAGA, Tania Moron Saes; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido. Participação em banca de Franciane Teixeira de Oliveira. Síndrome de Jacobsen: caracterização e atuação fisioterapêutica - realto de caso. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Em Neuropediatria) - Universidade Federal de São Carlos.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MIGUEL, J. C.; SANGALETTI, A. P.. Participação em banca de Marcela Silva da Luz.Concepções de professores sobre as dificuldades com a Língua Portuguesa de alunos da Educação Profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ROCHA, A. N. D. C.. Participação em banca de Gabriela S. Pereira.Análise das atividades de vida diária realizadas por crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
OLIVEIRA, A. A. S.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; PAIXAO, K. M. G.. Participação em banca de Camila Santos Ribeiro.Transtorno do Espectro Autista: análise das produções contemporâneas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
OLIVEIRA, A. A. S.; BROCANELLI, C. R.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Ângelo Antônio Pupize Papim.Alfabetização do deficiente intelectual: elaboração e construção de materiais pedagógicos na perspectiva da psicologia histórico-cultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
OMOTE, S.; OLIVEIRA, A. A. S.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de David Marcos Perrenoud.Representações Sociais de pessoas com deficiência intelectual sobre a sua própria deficiência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
MARCOLINO, Juliana; ZAMBERLAN-AMORIN, N. E.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Eveline Bonki.Caracterização de narrativas escritas produzidas por escolares a partir de apoio pictográfico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

7.
LEITE, Ana Paula Dassie; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; CARNEVALE, L. B.. Participação em banca de Suéllen Karolyne Golon.Atraso de linguagem: condutas clínicas e propostas terapêuticas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

8.
CARNEVALE, L. B.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MARCOLINO, Juliana. Participação em banca de Angélika Cristina Bissolotti dos Santos.Avaliação da linguagem oral e escrita de uma paciente com demência do tipo Alzheimer: relato de caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

9.
ANDRADE, Michelly Santos de; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BAGAROLLO, M. F.. Participação em banca de Ana Carlolina Zentil Polzin.Perfil da população com diagnóstico de gagueira ou disfluência atendida na Clínica Escola de Fonoaudiologia da UNICENTRO no período de 2005 a 2011. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

10.
BAGAROLLO, M. F.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ORELLANA, Bruno. Participação em banca de Glória Tatiane Bobato Pontarolo.Fonoaudiologia e Ortodontia: um estudo sobre as possibilidades de trabalho conjunto. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

11.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZANLORENZI, C.; CHICOSKI, R.. Participação em banca de Márcia Ansolin.O uso da "Contação de histórias" como apoio para crianças em fase de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

12.
LEITE, Ana Paula Dassie; BATISTA, A. P.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Maíra da Silva.Habilidades sociais em crianças disfônicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

13.
ANDRADE, Michelly Santos de; MARCOLINO, Juliana; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Participação em banca de Isis Aline Lourenço de Souza.Propostas fonoaudiológicas para idosos institucionalizados com estratégia de grupo focal: ênfase na promoção de saúde. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; CASAGRANDE, R. C.; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho. Participação em banca de Sabrina Antunes dos Santos.Concepções e condutas de professores sobre as dificuldades de aprendizagem: subsídios para intervenções multidisciplinares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LEITE, Ana Paula Dassie; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho. Participação em banca de Rosyane Mayre Pimenta Natal.Eficácia de um programa de instrumentalização para educadores: foco para as dificuldades de aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

16.
POTKER, R.; SZKURA, A. M. V.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de Andreia Setnarski.Dificuldades de aprendizagem: perspectivas e condutas de educadores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

17.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; CZLUSNIAK, Gilsane; SCHIER, Ana Cândida. Participação em banca de Susane Kaminski.Intervenção fonoaudiológica no período pré-cirúrgico em um caso de fenda palatal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

18.
CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho; RICCI, Carla Cristina Polido Pires; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de Tatiany Hekavei.Relação entre habilidades motoras e habilidades de linguagem em crianças com atraso de desenvolvimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

19.
MARCOLINO, Juliana; ZABOROSKI, Ana Paula; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de Laura Ando.Aspectos de personalidade transmitidos pela voz de indivíduos com queixa vocal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

20.
MARCOLINO, Juliana; RICCI, Carla Cristina Polido Pires; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de Simone Regina Silva.Conhceimento e conduta de professores frente aos riscos para a saúde vocal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

21.
CZLUSNIAK, Gilsane; ORELLANA, Bruno; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de Juliane Osternach.Concepções de gestantes acerca da relação entre aleitamento materno e o uso de chupeta e mamadeira. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BIANCHI, Kátia; RICCI, Carla Cristina Polido Pires. Participação em banca de Adriana Curski Goetten.Concepções dos pais sobre a linguagem escrita de seus filhos e a atuação fonoaudiológica nests casos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; CRUZ, Gilmar de Carvalho; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho. Participação em banca de Carla Delani Leite.A inclusão de surdos na escola regular: um enfoque na comunicação e na interação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

24.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARCOLINO, Juliana; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho. Participação em banca de Rafaela Delfrate de Oliveira.O jargão na clínica de linguagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

25.
DE CONTO, Juliana; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ZABOROSKI, Ana Paula. Participação em banca de Valéria Horst.Perfil fonoaudiológico e comunicativo de um indivíduo portador de implante coclear: um estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

26.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ZABOROSKI, Ana Paula; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho. Participação em banca de Wanya Maria Bulhões Viante.O letramento em famílias de crianças inseridas em creches. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

27.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARCOLINO, Juliana; FUJINAGA, Cristina Ide. Participação em banca de Maeby Weiss.O nascimento de bebês de risco no Hospital Santa Casa de Irati e seus encaminhamentos para programas de estimulação precoce. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

28.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho; BIANCHI, Kátia. Participação em banca de Rudahyra Osswald de Oliveira.A implicação de aspectos psicomotores nos distúrbios de aprendizagem da leitura e escrita. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

29.
MARCOLINO, Juliana; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de Tallita Gisella Leão dos Santos.Análise dos aspectos pragmáticos da linguagem na terceira idade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

30.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; MARCOLINO, Juliana; ANDRADE, Michelly Santos de. Participação em banca de Beatriz Mendes Belo.Conhecimento dos cuidadores de indivíduos idosos institucionalizados sobre fatores de risco para alterações de deglutição. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

31.
ANDRADE, Michelly Santos de; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho. Participação em banca de Eliziane Gai.Demanda fonoaudiológica nos serviçoes de saúde de uma cidade do interior do Paraná. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

32.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; RICCI, Carla Cristina Polido Pires; CZLUSNIAK, Gilsane. Participação em banca de Fabiani Coelho de Carvalho.Avaliação Miofuncional em alunos de pré e primeira série de uma escola estadual do Estado do Paraná portadores de hábitos orais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

33.
HANSEL, Ana Flávia; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; PABIS, N.. Participação em banca de Rosiéli Franco.CONSIDERAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DEFICIENTE VISUAL: implicações para intervenções educacionais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

34.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; HANSEL, Ana Flávia; PABIS, N.. Participação em banca de Sirlei Margotti.INVESTIGAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA SURDA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

35.
BIANCHI, Kátia; RICCI, Carla Cristina Polido Pires; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Participação em banca de Érica Almeida Silva.A importância do aleitamento materno atribuído pelas puérperas de uma cidadedo interior do Paraná. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

36.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; HANSEL, Ana Flávia; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho. Participação em banca de Monica Barby Muñoz.O escolar hospitalizado e suas implicações para a educação e saúde. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

37.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho; ANDRADE, Michelly Santos de. Participação em banca de Edna Padilha.Habilidades auditivas e processos fonológicos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

38.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; BIANCHI, Kátia; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho. Participação em banca de Dilmara Pallú Albini.Assessoria fonoaudiológica em uma pré-escola: atuando a partir do material didático. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

39.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ANDRADE, Michelly Santos de; SOAR, Rafal. Participação em banca de Cristiane da Costa Souza.Concepções de cantores de igreja sobre saúde vocal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

40.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ORELLANA, Bruno; BIANCHI, Kátia. Participação em banca de Camila Mudrey.Compreendendo saúde vocal: conhecimentos apresentados por professores de uma escola das redes municipal e estadual de uma cidade do interior do Paraná. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

41.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ZYCH, Anísia Costa; SIMIONATO, Marta Maria. Participação em banca de Lúcia Kordeiak.A interferência da oralidade na escrita de crianças em fase de letramento: um estudo numa Escola Rural de Guamiranga/PR. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MANZINI, E. J.; CHACON, M. C. M.. Membro de banca examinadora de Concurso Público para Professor Substituto - Educação Especial. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
FUJINAGA, Cristina Ide; CZLUSNIAK, Gilsane; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro de Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho Docente - Aquisição de estabilidade no cargo de professor efetivo. 2013. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; FUJINAGA, Cristina Ide; ORELLANA, Bruno. Presidente de Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho Docente - Aquisição de estabilidade no cargo de professor efetivo. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

4.
ANDRADE, Michelly Santos de; DE CONTO, Juliana; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro de Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho Docente - Aquisição de estabilidade no cargo de professor efetivo. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

5.
DE CONTO, Juliana; FUJINAGA, Cristina Ide; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro de Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho Docente - Aquisição de estabilidade no cargo de professor efetivo. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

6.
DE CONTO, Juliana; FUJINAGA, Cristina Ide; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro de Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho Docente - Aquisição de estabilidade no cargo de professor efetivo. 2010. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Outras participações
1.
PINTO, N. M. C.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; LAAT, E. F.. Membro de banca examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Distúrbios da Comunicação. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

2.
FUJINAGA, Cristina Ide; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ORELLANA, Bruno. Membro de banca examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Fonoaudiologia Hospitalar. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

3.
ANDRADE, Michelly Santos de; DE CONTO, Juliana; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro de banca examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Fonoaudiologia em Saúde Coletiva. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

4.
DE CONTO, Juliana; ORELLANA, Bruno; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro de banca examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Fonoaudiologia Educacional. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

5.
DE CONTO, Juliana; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Membro de banca examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Audiologia Clínica. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

6.
DE CONTO, Juliana; ORELLANA, Bruno; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro de banca examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Audiologia Clínica. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SILVERIO, Kelly Cristina Alves; FUJINAGA, Cristina Ide. Membro de Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Fonoaudiologia Hospitalar. 2010. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

8.
ANDRADE, Michelly Santos de; CZLUSNIAK, Gilsane; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro de Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Fonoaudiologia Hospitalar. 2010. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

9.
ANDRADE, Michelly Santos de; CZLUSNIAK, Gilsane; LEITE, Ana Paula Dassie; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro Suplente de Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Fonoaudiologia: atenção em comunicação humana. 2010. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

10.
SCHMIDT, A.; CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho; SZYMANSKY, M. L. S.; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Membro de Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Psicoterapia de Família e Casal. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

11.
CRUZ, Patrícia Aspilicueta Simões de Carvalho; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro; ANDRADE, Michelly Santos de. Membro da Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professor Colaborador - Audiologia. 2007. Universidade Estadual do Centro-Oeste.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização.Práticas pedagógicas inclusivas na educação infantil de crianças cegas e com baixa visão. 2018. (Encontro).

2.
II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIV Jornada de Educação Especial. Construção de redes colaborativas para o planejamento de ações voltadas para a educação especial e inclusiva. 2018. (Congresso).

3.
II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIV Jornada de Educação Especial. Mapeamento de matrículas de alunos com deficiência na educação superior: subsídios para propostas de formação e atuação com esse público. 2018. (Congresso).

4.
III Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2018. (Encontro).

5.
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente. Propostas de uma rede colaborativa para subsidiar ações pedagógicas com perspectiva inclusiva. 2018. (Congresso).

6.
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente. Comunicações de Pesquisa. 2018. (Congresso).

7.
XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual. 2018. (Encontro).

8.
I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2017. (Encontro).

9.
II Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2017. (Encontro).

10.
Todo dia é dia de conscientização do Autismo. 2017. (Encontro).

11.
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Debatedor de Comunicações Orais. 2016. (Congresso).

12.
Mesa Redonda "Surdez, Bilinguismo e Libras: perspectivas atuais".Mesa Redonda "Surdez, Bilinguismo e Libras: perspectivas atuais". 2016. (Outra).

13.
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Apoio metatextual na produção de histórias orais e escritas de escolares com deficiência intelectual. 2016. (Congresso).

14.
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Suportes para a escolarização do público-alvo da educação especial: recursos pedagógicos. 2016. (Congresso).

15.
Becoming Visible.The contribution of narrative textual type and metatextual awareness for students with delay in the literacy process. 2015. (Seminário).

16.
III Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais da FFC/UNESP.Livro adaptado para crianças cegas e com baixa visão. 2015. (Seminário).

17.
VI Congresso Internacional de Educação. Interfaces entre Educação e Saúde na realidade de uma pediatria do Sistema Único de Saúde (SUS). 2015. (Congresso).

18.
XVII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da FFC/UNESP.Debatedora de Mesas. 2015. (Seminário).

19.
12ª Jornada de Educação Especial - Ciência e Conhecimento em Educação Especial. Concepções e conhecimentos sobre a deficiência intelectual: relatos de alfabetizadores. 2014. (Congresso).

20.
12ª Jornada de Educação Especial - Ciência e Conhecimento em Educação Especial. Identificação, encaminhamento, diagnóstico e inclusão escolar. 2014. (Congresso).

21.
2º Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais ias. 2014. (Seminário).

22.
II Congresso Nacional de Professores e XII Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. Instrumentos e discussões sobre o processo de aquisição da linguagem enquanto suportes para a atuação de alfabetizadores. 2014. (Congresso).

23.
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial (CBEE). 2014. (Congresso).

24.
VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores.Desafios e perspectivas da(na) formação profissional para atuar em contextos inclusivos e multiculturais. 2014. (Seminário).

25.
VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores.Mudanças na produção textual de crianças como efeito do programa PRONARRAR com a participação efetiva de professores. 2014. (Simpósio).

26.
IV Seminário Paranaense de Fonoaudiologia.Condutas de professores diante de alunos com dificuldades de leitura e escrita. 2013. (Seminário).

27.
IV Seminário Paranaense de Fonoaudiologia.Pesquisa e intervenção em linguagem escrita: revisão de literatura. 2013. (Seminário).

28.
VI Encontro de Educação Infantil: Fantasia Imaginação e Criação.Concepções e atitudes de professores diante das dificuldades de linguagem escrita (leitura e escrita). 2013. (Encontro).

29.
XI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - II Seminário Internacional de Representações Sociais. Complexidade de histórias de um programa de intervenção em produção textual: contribuições para seu uso e aperfeiçoamento. 2013. (Congresso).

30.
XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Queixa escolar e dados de observação nos níveis de ensino infantil e fundamental: subsídios para intervenções interdisciplinares. 2013. (Congresso).

31.
21 Encontro de Iniciação Científica (EAIC).Intervenções clínicas e educacionais voltadas para as dificuldades de aprendizagem: revisão sistematizada da literatura. 2012. (Encontro).

32.
II CICPG - Congresso de Iniciação Científica e Pós-graduação e XIX Mostra Unisinos de Iniciação Científica em. Intervenções clínicas e educacionais voltadas para as dificuldades de aprendizagem: revisão sistematizada da literatura. 2012. (Congresso).

33.
Seminário de Pesquisa do PPE.O uso de gravuras em sequência como recurso para a produção de histórias coerentes por escolares em fase de alfabetização. 2012. (Seminário).

34.
XI Jornada de Educação Especial da UNESP. Suporte fonoaudiológico para o processo de aquisição de linguagem de alunos com necessidades educacionais especiais. 2012. (Congresso).

35.
XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. População com diagnósticos de distúrbios de fluência atendida em clínica escola de fonoaudiologiaa. 2012. (Congresso).

36.
III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia.O USO DO PROC NO PROCESSO DE DIAGNÓSTICO DAS ALTERAÇÕES DE LINGUAGEM INFANTIL. 2011. (Seminário).

37.
O Fonoaudiológico no Núcleo de Apoio à Saúde. 2011. (Oficina).

38.
ANPED SUL. Efeitos de um programa de intervenção baseado em apoio pictográfico e elementos organizadores da narrativa no desempenho de crianças com dificuldades de aprendizagem. 2010. (Congresso).

39.
XVIII Semana de Pedagogia e V Seminário de Educação do Centro-Oeste.OFICINAS DE LINGUAGEM EM AMBIENTE ESCOLAR: APOIO FONOAUDIOLÓGICO PARA CRIANÇAS COM ATRASO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2010. (Seminário).

40.
III Encontro de Educação Infantil - Linguagens e Cultura Infantil.Diálogos entre Fonoaudiologia e a Educação Infantil: construindo uma prática a partir de saberes. 2009. (Encontro).

41.
II Seminário Paranaense de Fonoaudiologia da UNICENTRO. 2009. (Seminário).

42.
X Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação da Unesp de Marília.Efeitos de um programa de intervenção no comportamento de escrita de alunos com dificuldades de aprendizagem. 2008. (Seminário).

43.
I Encontro de Educação Infantil. 2007. (Encontro).

44.
I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. 2007. (Seminário).

45.
Mesa Redonda: estágio curricular - desafios e perspectivas.Estágio curricular - desafios e perspectivas. 2007. (Outra).

46.
Corpo e Educação.Aspectos sócio-cognitivos do processo de ensino-aprendizagem. 2005. (Encontro).

47.
III Encontro Interdisciplinar de Aprendizagem. 2005. (Encontro).

48.
IV Semana de Fonoaudiologia da UNICENTRO.IV Semana de Fonoaudiologia da UNICENTRO. 2005. (Outra).

49.
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

50.
XVII Seminário de Pesquisa, XII Semana de Inciação Cient´ficia e I Jornada Regional Sul De Grupos PET.XVII Seminário de Pesquisa, XII Semana de Inciação Cient´ficia e I Jornada Regional Sul De Grupos PET. 2005. (Seminário).

51.
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-oeste.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-oeste. 2004. (Encontro).

52.
XVI Seminário de Pesquisa e XI Semana de Pesquisa.XVI Seminário de Pesquisa da UNICENTRO. 2004. (Seminário).

53.
Estimulação precoce e Educação Especial. 2003. (Oficina).

54.
I Congresso Brasileiro de Educação Especial. I Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2003. (Congresso).

55.
II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Vygotski e a escola atual: implicações no fazer pedagógico.Vygotski e a escola atual: implicações no fazer pedagógico. 2003. (Outra).

56.
II Seminário do CEES - Relação profissional/Cliente/Família.II Seminário do CEES - Relação profissional/Cliente/Família. 2003. (Seminário).

57.
VI Jornada de Educação.VI Jornada de Educação. 2003. (Outra).

58.
V simpósio em Filosofia e Ciências: trabalho e conhecimento - desafios e responsabilidade da ciência.trabalho e conhecimento - desafios e responsabilidade da ciência. 2003. (Simpósio).

59.
A Prática Esportiva com Atletas Portadores de Deficiência Motora. 2002. (Outra).

60.
Auto-regulação e Performance Motora de Crianças Portadoras de Distúrbios de Coordenação. 2002. (Outra).

61.
I Congresso Nacional de Educação - Formação de professores: história, política e desafios. I Congresso Nacional de Educação - Formação de professores: história, política e desafios. 2002. (Congresso).

62.
III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas diretrizes e Necessidades da Educação Básica.III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas diretrizes e Necessidades da Educação Básica. 2002. (Encontro).

63.
I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Políticas Públicas e suas relações com o cotidiano escolar. 2002. (Outra).

64.
IX Jornada fonoaudiológica Professora Dra. Mariza Ribeiro Feniman - phd.IX Jornada fonoaudiológica Professora Dra. Mariza Ribeiro Feniman - phd. 2002. (Outra).

65.
Recursos Didático-pedagógicos para a Educação Inclusiva. 2002. (Oficina).

66.
VIII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília.VIII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. 2002. (Outra).

67.
VIII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília.VIII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. 2002. (Outra).

68.
Congresso de Iniciação científica de Marília. Congresso de Iniciação científica de Marília. 2001. (Congresso).

69.
I Encontro didático-científico do município de Marília - Saúde Educação e Sociedade.I Encontro didático-científico do município de Marília - Saúde Educação e Sociedade. 2001. (Encontro).

70.
II Jornada do Ceicomhu - Interdisciplinaridade, do conceito às diferentes práticas.II Jornada do Ceicomhu - Interdisciplinaridade, do conceito às diferentes práticas. 2001. (Outra).

71.
IV Simpósio em Filosofia e Ciência: universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva. 2001. (Simpósio).

72.
Seminário Internacional sobre a crinaça e o jevem na América Latina.Seminário Internacional sobre a crinaça e o jevem na América Latina. 2001. (Seminário).

73.
VIII Jornada de Iniciação Científica do campus de Marília.VIII Jornada de Iniciação Científica do campus de Marília. 2001. (Outra).

74.
VII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp.VII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp. 2001. (Outra).

75.
VII Jornada do Núcleo da ABENEPI - Regional de Marília. 2001. (Outra).

76.
V Jornada Fonoaudiológica e II Encontro de Ex-alunos da Universidade do Sagrado Coração.V Jornada Fonoaudiológica e II Encontro de Ex-alunos da Universidade do Sagrado Coração. 2001. (Encontro).

77.
XIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. XIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2001. (Congresso).

78.
A Arte de Contar Contos: Sementes Debaixo da Língua. 2000. (Outra).

79.
Curso Básico em Windows 98, Word 2000 e Internet. 2000. (Outra).

80.
Curso Surdez e Bilingüismo. 2000. (Oficina).

81.
Encontro para discussão referente a materiais didático-pedagógicos do Cursinho Alternativo da Unesp de Marília (CAUM).Encontro para discussão referente a materiais didático-pedagógicos do Cursinho Alternativo da Unesp de Marília (CAUM). 2000. (Encontro).

82.
III Seminário de Extensão Universitária.III Seminário de Extensão Universitária. 2000. (Seminário).

83.
I Jornada do Ceicomhu - Psicopatologias da Comunicação.I Jornada do Ceicomhu - Psicopatologias da Comunicação. 2000. (Outra).

84.
Inidvíduos Especiais e Suas Relações Familiares: uma Abordagem Sistêmica de Intervenção. 2000. (Oficina).

85.
Linguagem e função simbólica na criança. 2000. (Outra).

86.
VII Jornada de Iniciação científica do campus de Marília. 2000. (Outra).

87.
VI Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília.VI Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. 2000. (Outra).

88.
V Jornada de Esducação Especial prof. Ernani Vidon - abordagem multidisciplinar em Educação Especial.V Jornada de Esducação Especial prof. Ernani Vidon - abordagem multidisciplinar em Educação Especial. 2000. (Outra).

89.
II Curso da Liga de Prevenção do Câncer de Boca. 1999. (Encontro).

90.
Jornada Maurício Tragtenberg: Uma vida para as Ciências Humanas. 1999. (Outra).

91.
VI Jornada de Iniciação Científica do campus de Marília. 1999. (Outra).

92.
V Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. 1999. (Outra).

93.
Campanha de Vacinação do Município de Marília.Atividades da Campanha de Vacinação do Município de Marília em 1998. 1998. (Encontro).

94.
IV Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. 1998. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Coordenação do III Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2018. (Outro).

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; MANZINI, E. J. ; CHACON, M. C. M. ; GIROTO, C. R. M. ; OLIVEIRA, F. I. W. ; MIURA, R. K. K. . Comissão Organizadora do III Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2018. (Outro).

3.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Comissão Organizadora do II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIV Jornada de Educação Especial. 2018. (Congresso).

4.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Comissão Científica do II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIV Jornada de Educação Especial. 2018. (Congresso).

5.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRACKEN, S. . Coordination of Workshop The use of Lesson Study in Higher Education. 2018. (Outro).

6.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRACKEN, S. . Organizing committee of Workshop The use of Lesson Study in Higher Education. 2018. (Outro).

7.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ZABOROSKI, Ana Paula ; MANZINI, E. J. ; FREITAS, F. P. M. ; SORIANO, K. R. ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido ; LUZ, M. S. ; CHACON, M. C. M. ; MATA, S. P ; ZENGO, L. M. ; RIGOLETTI, V. C. . Comissão Organizadora do II Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2017. (Outro).

8.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Comissão Científica do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).

9.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R. ; SOUZA, M. M. ; PAPIM, A. A. P. ; KOGA, F. S. O. ; SANTANA, C. C. P. . Comissão de Acessibilidade do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).

10.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; GHEDINI, S. . Membro de Mesa Avaliadora do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2016. (Congresso).

11.
MANZINI, E. J. ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; MARTINS, S. E. S. O. . Debatedora de Sessão de Comunicações Científicas do XVII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação (FFC/UNESP). 2016. (Outro).

12.
OLIVEIRA, A. A. S. ; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; CHACON, M. C. M. ; PADILHA, A. M. L. ; ASSIS, M. C. P. ; PLETSCH, M. D. ; FREITAS, S. N. ; SILVA, L. H. . Comissão Organizadora do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).

13.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Debatedora de Sessão de Comunicações Científicas do XVII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação (FFC/UNESP). 2015. (Outro).

14.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BRACCIALLI, Lígia Maria Presumido ; MANZINI, E. J. ; DELIBERATO, D. ; ARAUJO, R. C. T. ; ROCHA, A. N. D. C. . Membro da Comissão Científica do III Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais da FFC/UNESP. 2015. (Outro).

15.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; RODRIGUES, P. C. . Avaliadora de Sessões de Comunicações Orais e Banners do 8º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. 2015. (Congresso).

16.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Comissão Científica da 12ª Jornada de Educação Especial. 2014. (Congresso).

17.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Comissão Científica do VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores. 2014. (Congresso).

18.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Comissão Científica do IV Congresso Internacional de Educação - Pesquisa e Gestão. 2012. (Congresso).

19.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Comissão Científica do III Congresso Internacional de Educação. 2011. (Congresso).

20.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Comissão Científica do III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. 2011. (Outro).

21.
Oliveira, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe Executora do III Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. 2011. (Outro).

22.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Comissão Científica do II Congresso Internacional de Educação. 2010. (Congresso).

23.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Comissão Científica do II Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. 2009. (Outro).

24.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe Executora do II Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. 2009. (Outro).

25.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Membro da Comissão Científica do I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia da UNICENTRO. 2007. (Outro).

26.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Membro da Equipe Executora do I Seminário Paranaense de Fonoaudiologia. 2007. (Outro).

27.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. IV Semana de Fonoaudiologia da UNICENTRO. 2005. (Outro).

28.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. III Semana de Fonoaudiologia da UNICENTRO. 2004. (Outro).

29.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. II Jornada do CEICOMHU da Unesp de Marília. 2001. (Outro).

30.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. VII Jornada de Fonoaudiologia da Unesp de Marília. 2001. (Outro).

31.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. I Jornada do CEICOMHU da Unesp de Marília. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Mariana Magni Bueno Honjoya. Atitudes sociais de professores e alunos sobre aspectos de inclusão no Ensino Técnico. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

2.
Mariane Andreuzzi de Araujo. Indicadores para a promoção do desenvolvimento da linguagem em crianças com Síndrome de Down na Educação Infantil. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Simara Pereira da Mata. Programas de ensino para alunos com Surdocegueira: ênfase em habilidades de comunicação. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

2.
Neusa Teresinha Rocha dos Santos. Práticas para alfabetização de alunos com deficiência intelectual na produção científica e numa escola pública. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

3.
Karen Regiane Soriano. Avaliação e intervenção pedagógica no desenvolvimento da linguagem escrita de crianças com baixa visão. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
Ana Paula Zaboroski Oleinik. Produção escrita de alunos com deficiência intelectual: proposta de instrumentalização para professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).

5.
Flaviane Pelloso Molina Freitas. Investigação e suporte para as necessidades formativas da gestão escolar no contexto da educação inclusiva de um sistema municipal de ensino. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.
Eline Silva Rodrigues. Avaliação da linguagem em crianças com deficiência visual, dos 3 aos 7 anos: um estudo com o Teste ABFW no Estado do Rio de Janeiro. Início: 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Criança) - Instituto de Educação e Psicologia - Uminho. (Coorientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Marília Bazan Blanco. Início: 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
Maria Almerinda de Souza Matos. Início: 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Camila Cristina Camilo Mendes. Descrição de etapas de introdução da Comunicação Suplementar e Alternativa em terapia fonoaudiológica com uma criança com Paralisia Cerebral. Início: 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento Profissional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. (Orientador).

2.
Cristiane Andressa dos Santos. Produção científica sobre Comunicação Suplementar e Alternativa e crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Início: 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento Profissional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. (Orientador).

3.
Camila Cristina Camilo Mendes. O uso da Comunicação Suplementar e Alternativa com crianças que possuem diagnóstico de Paralisia Cerebral. Início: 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação e Tecnologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. (Orientador).

4.
Cristiane Andressa dos Santos. O uso da Comunicação Suplementar e Alternativa com crianças que possuem Transtorno do Espectro Autista (TEA). Início: 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação e Tecnologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Mariana Monteiro. Qualidade de revisões de literatura na área de educação especial e inclusiva. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Everton Santana de Oliveira Junior. Desafios na formação Inicial do professor para atuar com e para a Diversidade: O contexto da Educação Especial. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

2.
Ághata Assis Bandeira dos Santos. ASSESSORIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: suportes interdisciplinares para a promoção do desenvolvimento da linguagem infantil. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. UNESP. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Karen Regiane Soriano. Efeitos de histórias adaptadas na produção de narrativas orais de uma criança com baixa visão em idade pré-escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

2.
Simara Pereira da Mata. Perspectivas de profissionais sobre a trajetória inicial de comunicação de um sujeito com Surdocegueira. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

3.
Marcia Ansolin. Manifestações e transformações de vivências de crianças com leucemia a partir da 'contação de histórias'. 2015. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, . Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

4.
Leandro José Michelon. A contribuição da puericultura para o desenvolvimento infantil na ESF: concepções maternas. 2015. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, . Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

5.
Karolina Siebert Sapelli Schadeck. Concepções e práticas de uma proposta de estimulação essencial e suas implicações para o desenvolvimento da linguagem em crianças com deficiência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, . Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

6.
Ana Paula Zaboroski Oleinik. O gênero de histórias e atividades metatextuais como instrumentos da prática pedagógica voltada para a produção de narrativas escritas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, . Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

7.
Silvia Iris Afonso Lopes Semkiv. Análise da dinâmica de avaliação e encaminhamentos de crianças com necessidades educacionais especiais num sistema municipal de ensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, . Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

8.
Samuel Antoszczyszen. O que pensam os professores e profissionais da esquipe de avaliação sobre o diagnóstico e as práticas de alfabetização de crianças com TDAH. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, . Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

9.
Floida Moura Rocha Carlesso Batista. A formação do professor de arte no contexto da educação inclusiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Emely Kelly Silva Santos Oliveira. Construção de histórias no contexto de uso de recursos de Comunicação Suplementar e Alternativa e estratégias metatextuais. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação e Tecnologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

2.
Emely Kelly Silva Santos Oliveira. Histórias escritas produzidas por uma criança autista de alto funcionamento utilizando estratégias metatextuais. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação e Tecnologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

3.
Caroline de Vasconcelos Flamínio. Análise de Atividades de Vida Diária em crianças com Síndrome de Down. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação e Tecnologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

4.
Mariana da Matta de Alcantara. Perfil de usuários de Comunicação Alternativa atendidos em um Programa de Aprimoramento Profissional. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação e Tecnologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

5.
Mariana da Matta de Alcantara. Estratégias de intervenção fonoaudiológicas utilizadas com crianças atendidas em um Programa de Aprimoramento Profissional. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento Profissional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

6.
Caroline de Vasconcelos Flamínio. Estratégias terapêuticas ocupacionais utilizadas com crianças com Síndrome de Down atendidas em um Programa de Aprimoramento Profissional. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento Profissional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

7.
Adriana Cordeiro Dias dos Santos. Experiência de professores com estudantes surdos e suas contribuições para a inclusão. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

8.
Aldre Fernanda Andrade Cavalcante. Contribuições da Sala de Recursos Multifuncionais para o ensino regular de um estudante surdo. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

9.
Angélica Nogueira Costa. Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II: adaptação curricular na sala comum para um estudante surdo. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

10.
Cláudia da Silva Velloso Braga. A contribuição do interlocutor de Libras no processo de inclusão do estudante surdo na educação básica. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

11.
Cristiano João Rosa Bezerra. A prática docente para estudantes surdos: o uso de recursos tecnológicos e do livro didático. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

12.
Cristina Maria dos Santos. As hipóteses visuais dos estudantes surdos em fase de aquisição da Língua Portuguesa na modalidade escrita. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

13.
Izabel Cristina Alexandre de Souza Prates. Língua Portuguesa: o desafio da segunda língua para os surdos e a crônica como facilitadora desse processo. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

14.
Julia de Oliveira Rodrigues. Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva: o ensino de geografia para estudantes surdos nas escolas regulares. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

15.
Priscila Fernandes da Silva Valente. A inclusão de um estudante surdo no ensino regular: avanços e desafios. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

16.
Roseli Mariano Montanha. O estudo da Matemática na percepção do estudante com surdez/deficiência auditiva. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

17.
Tatiane Dechen. O uso de Tecnologia Assistiva como facilitador do acesso ao currículo de Matemática do ensino médio para surdos/deficientes auditivos. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

18.
Valeria Pavao de Souza Palu. Atitudes de docentes quanto ao processo de inclusão de alunos surdos no contexto da educação de jovens e adultos: desafios e possibilidades. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

19.
Elaine Cristina de Brito. Investigação de intervenções pedagógicas inclusivas voltadas para a deficiência auditiva e surdez. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

20.
Lilian Morino Edagi Medeiros. Práticas de ensino voltadas para a surdez/deficiência auditiva no contexto da sala de apoio e acompanhamento à inclusão. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

21.
Luzinete Souza Silva. O ensino bilíngue na educação: concepções de professores sobre a comunicação com estudantes surdos. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

22.
Ariane Seiko Kubo Yassuda. Habilidades de leitura e escrita em adolescentes e jovens com deficiência intelectual. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

23.
Analiz Lazaro. Analise de um suporte pedagógico voltado para escolares com deficiência intelectual. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

24.
Patrícia Tupin Martins. Adaptações de histórias para crianças com deficiência intelectual. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

25.
Raquel Nakamura Almeida Prado. Estudo descritivo de aquisição linguística em gêmeos com e sem surdez. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

26.
Karen Senna da Silva. Formação inicial do professor para a educação inclusiva: análise da grade curricular da UNESP a partir de 2007. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

27.
Maria Raquel Carneiro. A educação especial no contexto da educação inclusiva no município de Bauru-SP: o ideal e o real. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

28.
Marlene Maria Florencio da Silva. Manifestações e causas das dificuldades de aprendizagem em alunos de anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

29.
Ligia Ester Lange Seberino. O uso da metodologia lúdica na alfabetização de crianças com deficiência intelectual. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

30.
Luciana Silva Oliveira Souza. O que saber sobre dislexia. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

31.
Maria Cristina Onório Abílio. A importância do trabalho lúdico para crianças com dificuldades de aprendizagem. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

32.
Naura Cristina Habekost. O uso de jogos e brincadeiras para alunos com deficiência intelectual no ensino infantil. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

33.
Neli de Souza Bitencourt. Intervenções pedagógicas para superar dificuldades na inclusão de alunos com TGD: revisão de literatura. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

34.
Rosângela Pinheiro Leandro. Dificuldades de aprendizagem: discussões atuais e implicações para a prática pedagógica. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Atendimento Educacional Especializado) - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

35.
Margareth Siman Gadens. Abordagem preventivo-educativa com educadores: foco para as aspectos de motricidade orofacial. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Motricidade Orofacial) - Colégio Brasileiro de Estudos Sistêmicos. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

36.
Franciane Teixeira de Oliveira. Síndrome de Jacobsen: caracterização e atuação fisioterapêutica - relato de caso. 2005. 90 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Em Neuropediatria) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ana Luisa Dias Tatit. Produção científica sobre a intervenção da Terapia Ocupacional em crianças com Deficiência Intelectual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

2.
Caroline Vasconcelos Flamínio. O olhar da Terapia Ocupacional frente à escolarização de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

3.
Marcela Silva da Luz. Concepções de professores sobre a apropriação da Língua Portuguesa por alunos da Educação Profissional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

4.
Eveline Bonki. Caracterização de narrativas escritas produzidas por escolares sem queixa a partir de apoio pictográfico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

5.
Heloiza Lima da Rocha. Efeitos de um programa de intervenção educacional em crianças com dificuldades de aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

6.
Marciéle Rejane Corrêa. Efeitos do uso de portadores de texto no desenvolvimento da linguagem escrita de escolares com dificuldades de aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

7.
Marcia Ansolin. O uso da ?contação de histórias? como apoio para crianças em fase de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

8.
Sabrina Antunes dos Santos. Conceções e condutas de professores diante da dificuldades de aprendizagem: subsídios para intervenções multidisciplinares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

9.
Rosyane Meyre Pimenta Natal. Eficácia de um programa de instrumentalização para professores: foco para as dificuldades de aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

10.
Simone Silva. Conhceimento e conduta de professores frente aos riscos para a saúde vocal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

11.
Juliane Osternach. Concepções de gestantes acerca da relação entre aleitamento materno e o uso de chupeta e mamadeira. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

12.
Andréia Setnarski. Conduta de professores diante dos casos de dificuldades de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

13.
Laura Ando. Aspectos de personalidade transmitidos pela voz de indivíduos com queixa vocal. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

14.
Beatriz Mendes Belo. Conhecimento dos cuidadores de indivíduos idosos institucionalizados sobre fatores de risco para alterações de deglutição. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

15.
Tallita Gisella Leão. Análise dos aspectos pragmáticos da linguagem na terceira idade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

16.
Maeby Caseker Weiss. O Nascimento de Bebês de Risco na Santa Casa de Irati e seus Encaminhamentos para Programas de Estimulação Precoce. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

17.
Sirlei Margotti. Investigações sobre o processo de inclusão de uma criança surda. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

18.
Rosieli Franco. Considerações sobre o desenvolvimento da criança deficiente visual: implicações para intervenções educacionais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

19.
Tatiany Hekavei. Relações entre habilidades motoras e habilidades de linguagem em crianças com atraso de desenvolvimento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

20.
Camila Mudrey. Compreendendo saúde vocal: conhecimentos apresentados por professores de uma escola das redes municipal e estadual de uma cidade do interior do Paraná. 2005. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

21.
Edna Padilha. Habilidades auditivas e processos fonológicos em pré-escolares. 2005. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

22.
Monica Barby Muñoz. O escolar hospitalizado e suas implicações para a educação e saúde. 2005. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

Iniciação científica
1.
Taina de Oliveira Castelanelli. Produção científica sobre a atuação da Terapia Ocupacional com bebês prematuros. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Pesquisa da Unesp. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

2.
Ana Luisa Dias Tatit. O temário da alfabetização de escolares com déficit intelectual no Banco Nacional Digital de Teses e Dissertações (BDTD): produção científica e pesquisa colaborativa em educação especial. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Pesquisa da Unesp. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

3.
Caroline de Vasconcelos Flamínio. O temário do autismo articulado à produção científica em terapia ocupacional. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

4.
Marcela Silva da Luz. Concepções de professores sobre a apropriação da língua portuguesa por alunos da educação profissional. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

5.
Alana Luiza Pereira. Os fatores que predispõem o fracasso escolar. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

6.
Daiane Fernandes Keski. Prevalência e caracterização de queixa familiar em casos de atraso de linguagem escrita em clínica escola. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

7.
Daiane Keski. Condutas de professores diante de alunos com dificuldades de leitura e escrita. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

8.
Alana Luiza Pereira. Caracterização da produção textual de alunos em situação de atraso de linguagem escrita (leitura e escrita). 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

9.
Marciéle Corrêa. Intervenções clínicas e educacionais voltadas para as dificuldades de aprendizagem: revisão sistematizada da literatura. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação de Apoio do Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

10.
Cleide Ferreira. Intervenções educacionais voltadas para a disgrafia: revisão sistematizada da literatura. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

11.
Andréia Borges de Carvalho. Instrumentos de avaliação de linguagem infantil: presença na literatura e usos na clínica fonoaudiológica. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação de Apoio do Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

12.
Bruna Nátali Cosmo. A participação do fonoaudiólogo no planejamento educacional na perspectiva de educadores. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Aministração) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação de Apoio do Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

13.
Maíra da Silva. Caracterização das condições de risco para o desenvolvimento em grupo de bebês de Irati e Região. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

14.
Ana Paula Chuproski. Vigilância do desenvolvimento sensório-motor-oral de recém-nascidos de risco. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

15.
Priscilla Mayara Dal Molin. Identificação e caracterização de comportamentos comunicativos materno-infantis em crianças de risco no primeiro ano de vida. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

16.
Sabrina Antunes dos Santos. Fatores de risco para o processo de aprendizagem escolar. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

17.
Rosyane Mayre Pimenta Natal. O processo de construção da linguagem escrita: estudo de dois casos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

18.
Sabrina Antunes dos Santos. Investigação de fatores de risco para o processo de aprendizagem. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

19.
Rosyane Natal Pimenta. Contextos de aprendizagem e o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

20.
Loriane Tribek. O trabalho do fonoaudiólogo na escola na perspectiva de educadores: subsídios para propostas educacionais. 2008. Iniciação Científica - Colégio São Vicente, UNICENTRO. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

Orientações de outra natureza
1.
Ana Carolina Ferreira. Assessoria em Educação Especial e Inclusiva: Desenvolvimento de Narrativas no Contexto da Linguagem Infantil. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

2.
Eveline Bonki. Programa de Estágio Pedagógico Voluntário - Atuação da Fonoaudiologia em Escolas. 2012. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

3.
Alana Luiza Pereira. Oficinas de Leitura e Escrita em Escola Rural. 2011. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação de Apoio do Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

4.
Daiane Keske. Oficinas de Leitura e Escrita em Escola Rural. 2011. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

5.
Rudahyra Taisa Oswald de Oliveira. Programa de Estágio Pedagógico Voluntário - Prática clínica fonoaudiológica - o processo de diagnóstico em foco. 2009. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

6.
Márcia Ansolin. Oficinas de Leitura e Escrita - OLE. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

7.
Eveline Bonki. Oficinas de Leitura e Escrita - OLE. 2009. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

8.
Francieli Eidam Bueno. Oficinas de leitura e escrita como proposta de atendimento para crianças com atraso de linguagem escrita. 2008. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

9.
Marinei Slompo de Lima. Caracterização de uma amostra pediátrica com alteração de linguagem atendida em clínica-escola. 2008. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

10.
Ana Candida Schier Martins. Demanda de fonoaudiologia em pediatria em clínica-escola (Monitoria em Estágio em Terapia Fonoaudiológica I). 2006. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.

11.
Edna Zakrzevski Padilha. Demanda Fonoaudiológica na Clínica-Escola de Fonoaudiologia e Psicologia da UNICENTRO - (Monitoria em Estágio em Terapia Fonoaudiológica I). 2005. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Jáima Pinheiro de Oliveira.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de desenvolvimento tecnológico


Educação e Popularização de C & T



Redes sociais, websites e blogs
1.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; BOARINI, C. ; SOUZA, M. M. ; RANGEL, E. . Produção de Conhecimento em Terapia Ocupacional. 2014; Tema: Divulgação de eventos, pesquisas e outras informações na área de TO e áreas afins. (Rede social).

2.
OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; SORIANO, K. R. . Desenvolvimento Infantil e Práticas Pedagógicas. 2013; Tema: Desenvolvimento infantil, linguagem e processos educativos. (Rede social).



Outras informações relevantes


- Julho de 2013 - Aprovação em Concurso Público (1º lugar) para o Cargo de Professor Assistente Doutor (RDIDP) junto ao Departamento de Educação Especial, da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus Marília, SP.
- Membro Associado da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). 
- Agosto de 2009 - Concessão de afastamento da UNICENTRO/PR para cursar Doutorado na FFC/Unesp, Campus de Marília/SP (31 de julho de 2009 a 31 de janeiro de 2011).
- Março de 2006 - Aprovação em Concurso Público (1º lugar) para o Cargo de Professor de Ensino Superior (Departamento de Fonoaudiologia) da Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO/PR.



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