Libânia Nacif Xavier

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 13/10/2018


É professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e atua no do Programa de Pós-Graduação em Educação, na linha "História, Sujeitos e Processos Educacionais". Bacharel e Licenciada em História pela UFRJ; Mestre e Doutora em Educação Brasileira pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1993 e 1999, respectivamente). Realizou pós doutorado na Universidade de Lisboa (2008). Ministra aula de Educação Brasileira, Educação Comparada e História da Educação. É sócia fundadora da Sociedade Brasileira de História da Educação, tendo participado da Direção Nacional da entidade no período de 2002 a 2006 e, atualmente, foi reconduzida à vice-presidência da SBHE, tendo exercido o cargo de 2015 a 2017 e, tendo sido reeleita, permanecerá no cargo até 2019.Tem experiência de pesquisa na área de História da Educação Brasileira, História da Profissão Docente, Política e Instituições Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: organização do ensino e processos de transmissão cultural, Intelectuais, pensamento social e Educação. É autora dos livros: "O Brasil como Laboratório: Educação e Ciências Sociais no projeto do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais / Inep-MEC (1999)"; "Para além do campo Educacional: um estudo sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova" (2002); Associativismo Docente e Transição Democrática: Brasil-Portugal (2013); de artigos publicados em revistas da área e, ainda, tem participação em co-autoria na organização de várias coletâneas que reúnem estudos de interesse nas áreas da educação, história e de política educacional. Foi coordenadora do Doutorado Interinstitucional UFRJ-UFPI (Dinter: 2012-2016)) e vice-coordenadora do PPGE-UFRJ (2014-2016). Também coordenada o Grupo de Pesquisa "Processos Educacionais e História da Profissão Docente", registrado no Diretório de grupos do CNPq. Participa do Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade, onde desenvolve pesquisas e orientações, bem como atua em projetos de extensão ligadas à preservação e disseminação da memória e da história educacionais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Libânia Nacif Xavier
Nome em citações bibliográficas
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação.
Avenida Pasteur - até 213/214
Botafogo
22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (021) 22872133
Fax: (021) 25418392
URL da Homepage: www.fe.ufrj.br


Formação acadêmica/titulação


1995 - 1999
Doutorado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: O Brasil como Laboratótio: Educação e Ciências Sociais no projeto do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE-INEP_MEC / 1950-60), Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Ana Waleska Pollo de Campos Mendonça.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação Brasileira - Ciências sociais; História da Educação - Intelectuais; Pesquisa Educacional; História das Instituições Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Setores de atividade: Educação.
1991 - 1994
Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Para além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932),Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Rosaly Ermengarda Brandão.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: História da Educação Brasileira; Pensamento Educacional; Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1977 - 1982
Graduação em Bacharelado e Licenciatura em HIstória.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.


Pós-doutorado


2008 - 2009
Pós-Doutorado.
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associada 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenação da linha de Pesquisa: História, Sujeitos e Processos Educacionais A linha tem como foco o estudo dos processos educacionais mobilizados em tempos e espaços historicamente situados. Procede, também, à análise da intervenção de sujeitos e grupos articulados em torno a projetos educacionais específicos, às práticas culturais e às representações sociais que conformam a educação em suas dimensões material e simbólica.

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associada 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenação Acadêmica do Doutorado Interinstitucional Dinter UFRJ-UFPI (Capes) Nomeada pela Portaria n. 6642 de 10 de junho de 2013.

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Vice coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Asociado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Vice Coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação

Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Presidente da Comissão de Progressão Funcional dos Professores do Departamento de Administração Educacional da Faculdade de Educação da UFRJ

Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Membro da Comissão Deliberativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ

Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Membro da Comissão de Progressão Funcional do Departamento de Didática

Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada 3, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenadora da Linha História, Sujeitos e Processos Educacionais

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Presidente de Comissão de Sindicância

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenadora da linha de pesquisa : 'Políticas e Instituições Educacionais' Esta tem como foco principal o estudo da formação e do desenvolvimento das instituições educacionais e das políticas das quais resultaram e que executaram, assim como de seus atores. Nessa perspectiva, são desenvolvidas pesquisas sobre as instituições escolares, do ponto de vista da sua estrutura e cultura organizacional e dos condicionantes políticos e sociais que interferem no seu modo de funcionamento; estudos que abordam o processo histórico de organização dos sistemas ou redes de ensino em consonância com o contexto sócio-político que os forjaram; pesquisas que analisam a profissão docente, abordando a formação, as condições de trabalho, os movimentos profissionais e as políticas dirigidas ao magistério. Em seu conjunto, tais estudos priorizam a compreensão dos efeitos das políticas do Estado sobre a educação escolar - da educação básica ao ensino superior - particularmente no que tange aos processos de inclusão / exclusão e de democratização / reprodução da dualidade escolar, entendida em suas diversas dimensões, a exemplo do geral e do profissional, do propedêutico e do terminal, do laico e do religioso, do público e do privado.

Atividades

03/2014 - Atual
Direção e administração, Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, .

Cargo ou função
vice coordenacão do Programa de Pós-Graduação.
05/2013 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

Atividade realizada
Coordenação do Doutorado Interinstitucional Dinter UFRJ-UFPI.
01/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, .

02/2012 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeitos e Processos Educacionais na Modernidade
03/2009 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Comparada
03/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
membro da comissão de progressão funcional do FE-UFRJ.
06/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Deliberativa do Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.
03/2005 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa - História da Profissão Docente: associativismo e legitimação de saberes
Educação Brasileira
História da Educação
Prática de Pesquisa - Intelectuais, Estado e Educação
03/2004 - Atual
Ensino, Curso de Especialização em Administração Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Política Educacional
Educação Brasileira
03/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Reformulação Curricular do Curso de Pedagogia.
02/2003 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
02/2003 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Comparada
03/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade PROEDES / FE / UFRJ, .

11/2000 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Pesquisadora do Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade PROEDES/UFRJ.
02/2000 - Atual
Ensino, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino
05/2009 - 02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade PROEDES / FE / UFRJ, .

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade PROEDES-UFRJ.
07/2007 - 01/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, .

Cargo ou função
memro da Coissão de Seleção do PPGE-UFRJ.
03/2000 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .
02/2000 - 07/2000
Ensino, Curso de Especialização em Administração Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira
08/1999 - 12/1999
Ensino, Curso de Especialização em Administração Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação Brasaileira
08/1999 - 12/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira
Organização do Trabalho Pedagógico
02/1999 - 07/1999
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira
Estrutura e Funcionamento do Ensino

Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, PPGE UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Vice Coordenadora do PPGE-UFRJ - de 03/2015 a 03/2017


Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1998
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora substiututa, Carga horária: 12
Outras informações
Professora substituta



Linhas de pesquisa


1.
História, Sujeitos e Processos Educacionais

Objetivo: A linha tem como foco o estudo dos movimentos e processos educacionais mobilizados em tempos e espaços historicamente situados. Procede, também, à análise da intervenção de sujeitos e grupos articulados em torno a projetos educacionais específicos, às práticas culturais e às representações sociais que conformam a educação em suas dimensões material e simbólica..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: História da Educação; Historiografia da Educação.
2.
Política e Instituições Educacionais

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem como objetivos centrais investigar os processos de formação e desenvolvimento das instituições educacionais e científicas, assim como das políticas que as forjaram e que estas executam. Assim, reúne pesquisas que abordam as instituições educacionais do ponto de vista de sua história, estrutura e cultura organizacional; dos condicionantes econômicos, sociais e políticos que interferem no seu modo de funcionamento; além de pesquisas que investigam os atores que atuam nas instituições educacionais, abordando a formação, as condições de trabalho, os movimentos profissionais e as políticas dirigidas ao magistério. Tais estudos priorizam a compreensão dos efeitos das políticas de Estado sobre a educação escolar - da educação básica ao ensino superior - particularmente no que tange aos processos de inclusão / exclusão e de democratização / reprodução da dualidade escolar, entendidas em suas diversas dimensões, a exemplo do geral e do profissional, do propedeutico e do terminal, do laico e do religioso e do público e do privado..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Administração - Gestão Educacional; História da Educação Brasileira; História das Instituições Escolares.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Associativismo docente e construção democrática: o exercício da docência em áreas de risco na cidade do Rio de Janeiro
Descrição: A pesquisa constitui desdobramento de estudos anteriores, por meio dos quais nós demos curso ao estudo da história da profissão docente. A primeira fase da investigação teve como foco as experiências de associativismo docente vividas por professores brasileiros e portugueses, observando o seu protagonismo nos processos de construção democrática que marcaram a história política dos dois países, nos anos 1970-80. Na atual fase, nos interessa ampliar o foco de observação para além das relações que os professores estabelecem com as políticas de Estado, inquirindo, também, outras relações de poder que permeiam o trabalho docente. Nos interessa compreender como os docentes tem lidado, no cotidiano escolar, com situações de desamparo, exclusão e insegurança que marcam a vida dos moradores de comunidades faveladas do Rio de Janeiro. Atentaremos para as estratégias que eles mobilizam, individual e coletivamente, diante das soluções propostas pelo Governo (ou da falta delas) nas situações de violência e nas manifestações de incivilidades que interferem no desenvolvimento do seu trabalho. Nosso objetivo final será analisar os processos por meio dos quais os professores constroem uma profissionalidade e uma cultura profissional próprias..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2017
TEMAS E ABORDAGENS (CENTRAIS) NO ENSINO E NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Descrição: Como desdobramento da Pesquisa Intitulada ?Para a História da Profissão Docente : ações coletivas e processos de socialização? o presente projeto tem como foco a produção de conhecimentos nos Programas de Pós Graduação em Educação, destacando o diálogo que tem sido estabelecido entre a Educação e a História. Pretendemos verificar os temas e abordagens centrais das linhas de pesquisa que abordam questões pertinentes ao campo da educação, sendo este entendido como espaço de formulação e difusão de conhecimentos específicos. Uma das marcas que define o tipo de conhecimento mobilizado nos Programas de Pós-Graduação em Educação é o diálogo com a dimensão histórica dos fenômenos educacionais. Assim, o diálogo com a historiografia e seus modos de apropriação pelos pesquisadores vinculados a tais programas serão alvo de uma observação mais atenta. As matrizes interpretativas e as temáticas privilegiadas nesse espaço de intersecção entre tradições disciplinares distintas pode nos oferecer informações relevantes acerca das características intrínsecas à pesquisa educacional, contribuindo para ampliar o conhecimento de suas especificidades, de seus limites e potencialidades, seja no âmbito da reflexão sobre a formulação e implementação de políticas, seja no que tange ao entendimento das práticas e dos processos de transmissão cultural que permeiam o referido campo de atuação profissional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador / Gabriela Machado - Integrante / Elisabete do Vale Mansur - Integrante.
2014 - Atual
ASSOCIATIVISMO DOCENTE, SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA E PRODUÇÃO INTELECTUAL : as experiências brasileira e portuguesa
Descrição: Como projeto integrado ao escopo de pesquisa desenvolvido pelo Grupo Projetos Educacionais e História da Profissão Docente, o presente programa de estudos aborda os movimentos culturais e político pedagógicos que permeiam as dinâmicas de organização do ensino e os processos de formação e profissionalização docente. Na atual fase, a pesquisa se propõe a identificar as bases de construção das identidades profissionais dos professores da educação básica envolvidos em projetos políticos e pedagógicos específicos (DUBAR:2005; LAWN, 2000). Observa as suas trajetórias e os seus contextos de formação e atuação profissional (VAN ZANTEN,2008), identificando os usos da memória e as relações que os professores estabelecem com os tempos e os espaços nos quais eles desenvolvem o seu trabalho..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador / CAHVES, Miriam Waidenfeld - Integrante / Nathalie Ramos Monteiro Sousa - Integrante / Fabio Garcez de Carvalho - Integrante / Bruno Bahia - Integrante / Rosa Serradas - Integrante / Margarida Felgueiras - Integrante / Christiane Pançardes - Integrante / Gilberto Vieira Garcia - Integrante / Cristiano Brasil de Morais - Integrante / Marta Rochelly - Integrante / Marilde Chaves - Integrante / Cristiano Brasil - Integrante / Gabriela Machado - Integrante / Graziela Gomes Ferreira - Integrante / Angelo Constancio Rodrigues - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 11
2014 - Atual
Grupo de Pesquisa Processos Educacionais e História da Profissão Docente
Descrição: O Grupo estuda os projetos educacionais que tiveram impacto em nossa história recente, destacando as concepções que os integram bem como as expectativas de intervenção social que os motivaram. Atribui atenção especial aos atores escolares - professores, especialistas e alunos - focalizando os movimentos culturais e político pedagógicos que permeiam as dinâmicas de organização do ensino. Aborda os processos de formação e profissionalização docente, suas estratégias associativas e as características de sua cultura profissional. Atua no sentido da interiorização e da internacionalização do conhecimento, em parceria com várias instituições, tais como PPGE e CAp-UFRJ; a UFPI e a UFAL; a Univ. do Porto e a Universidade Lusófona (Portugal). Tem como metas desenvolver e refinar as pesquisas sobre os temas assinalados, formar pesquisadores e levar os resultados alcançados aos professores da educação básica por meio de publicações, palestras e cursos de formação continuada..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador / Bonato, Nailda - Integrante / CAHVES, Miriam Waidenfeld - Integrante / Nathalie Ramos Monteiro Sousa - Integrante / Fabio Garcez de Carvalho - Integrante / Bruno Bahia - Integrante / Gilberto Vieira Garcia - Integrante / Marilde Chaves - Integrante / Mariana Correia - Integrante / Rebecca M. Rozas - Integrante / Fernanda Uchôa - Integrante / Emanoel Germano da Cunha - Integrante.Número de orientações: 6
2011 - 2014
Perfis profissionais e cultura professoral: um estudo sobre história, memória e socialização política de professores da educação básica
Descrição: A perspectiva analítica da atual fase da pesquisa busca observar as bases de construção das identidades profissionais dos professores da educação básica que estiveram engajados em espaços de socialização política, tais como os sindicatos. Observaremos as suas trajetórias e os seus contextos de formação e atuação profissional, identificando os usos da memória e as relações que os professores estabelecem com os tempos e os espaços nos quais eles desenvolvem o seu trabalho. Nesse empenho, estaremos observando, também, as possibilidades e os limites interpostos ao processo de constituição de uma cultura professoral. Em acordo com a equipe de pesquisa, estamos definindo o campo empírico a partir dos contextos de atuação profissional, na perspectiva da micro-história, mas também privilegiamos o estudo de trajetórias profissionais e a produção intelectual de algumas das lideranças docentes. Nesse sentido, temos pesquisadores analisando os processos de profissionalização docente em um município recentemente emancipado, no estado do Ceará; temos estudos focados nos professores da rede estadual do Rio de Janeiro e municipal de Niterói; bem como temos nos dedicado ao estudo de trajetórias políticas, pedagógicas e intelectuais de professores autuantes nos contextos português e brasileiro de construção democrática que marcou os anos 1970-80. Dada a heterogeneidade e a fragmentação que marcam este grupo profissional, o termo cultura professoral não pode ter como base uma visão monolítica a respeito das crenças, valores e ideologias ou da ação e interação dos professores. Por outro lado, não podemos negar os processos por meio dos quais são construídos consensos e representações sociais, modos de agir e interagir entre os professores que marcam uma identidade e uma cultura comum, de acordo com as experiências vividas nos contextos de trabalho e/ou de participação colegiada. A base de observação empírica inclui a observação e análise das instituições educativas e das políticas que as conformam no âmbito legislativo, da gestão e, sobretudo, dos padrões de comportamento e das experiências individuais e coletivas do grupo docente em relação aos seus contextos de atuação. Envolve, portanto o estudo da legislação e das propostas políticas e pedagógicas com as quais esses professores lidam, ao esmo tempo em que atribui importância fundamental aos relatos e narrativas que eles constroem em relação a suas trajetórias profissionais e biográficas. A diversidade de instituições e sujeitos pesquisados é o que permite que a equipe de pesquisa produza análises que permitam a comparação e a identificação dos aspectos constitutivos do que estamos chamando de cultura professoral..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 10
2010 - 2014
A construção da identidade do professor do ensino secundário, normal e profissional: uma abordagem comparativa
Descrição: O projeto se propõe a dar continuidade ao trabalho desenvolvido pela equipe brasileira do projeto CAPES/FCT: História da profissão Docente no Brasil e em Portugal: Aproximações e Distanciamentos, que se desenvolveu de 2007 a 2010. Parte da constatação de uma dupla lacuna na historiografia da educação brasileira: a escassez de pesquisas que se debrucem sobre a história do ensino secundário e profissional no Brasil e, particularmente, no caso da história da profissão docente, a enorme concentração das pesquisas sobre os professores do ensino primário e a quase inexistência de pesquisas sobre os professores das demais modalidades de ensino pós-primário (secundário, técnico e normal). O objetivo geral é analisar o processo de construção da identidade do professor pós-primário, se é que se pode perceber alguma unidade identitária entre os diferentes segmentos da categoria docente em estudo. Cumpre destacar, a esse respeito, que um dos ?achados? do projeto CAPES/FCT foi exatamente a constatação da enorme diversidade da categoria docente. Daí, a utilidade da perspectiva comparativa, centrada no estudo de diferentes instituições escolares. A equipe observará os quadros docentes dessas instituições: qual a sua composição, como foram se constituindo historicamente, com distintos recortes temporais, como eram recrutados os professores, qual a sua formação e a trajetória profissional, entre outros aspectos, na sua relação com o que estamos entendendo como programa institucional (Dubet:2005)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Integrante / Ana Waleska P. C. Mendonça - Coordenador / Sílvia Alícia Martinez - Integrante / Miriam Chaves - Integrante / Sonia Nogueira de Castro Lopes - Integrante / Tereza Fachada - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
2009 - 2013
Para a história da profissão docente: estratégias associativas e legitimação profissional
Descrição: A pesquisa tem como objetivo montar um quadro dos diferentes modelos de associativismo docente -- de tipo sindical e profissional -- tomando o Rio de Janeiro e a cidade de Lisboa como empiria para a coleta e estudo de casos pertinentes e adotando como recorte temporal o período de transição política, situado entre as décadas de 1960 ? 1980 . A partir da montagem deste quadro, nós pretendemos elaborar uma síntese das diferentes estratégias de associativismo docente no Brasil e em Portugal; classificar e caracterizar os diferentes modelos de organização associativa verificados ao longo da pesquisa, bem como analisar o impacto das estratégias associativas na trajetória profissional dos professores, na estruturação da carreira docente e nas políticas de Governo. Por fim, pretendemos mapear a produção escrita das lideranças e grupos que lograram consagrar suas publicações, bem como disseminar certas propostas pedagógicas por meio das associações de que participam ou participaram, verificando o seu impacto na consolidação de certas áreas de sabe no âmbito da educação, como por exemplo, a história da educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 7
2008 - 2009
Associativismo docente e transição política
Descrição: A pesquisa tem como foco o estudo do associativismo docente em Portugal, durante a década de 1970 ? momento de ruptura política marcado pelo declínio do ?Estado Novo? e a ascensão de movimentos de contestação política e de participação nas questões de caráter local e nacional. No âmbito da participação docente, verifica-se a mobilização em prol da reativação dos movimentos associativos e sindicais, tendo em vista a reestruturação da carreira docente e a busca pela ampliação dos espaços de autonomia dos professores. Pretendemos, ainda, analisar o impacto da experiência sindical na conformação da identidade dos professores do ensino liceal, observada em três dimensões: 1) na trajetória profissional dos professores envolvidos; 2) na estruturação da carreira docente e 3) nas políticas de Governo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 5
2005 - 2007
Profissão Docente : estudo de sua configuração no período 1920-1960 no Distrito Federal(RJ).
Descrição: O projeto propõe-se a estudar, em primeiro lugar, as políticas de profissionalização dos professores promovidas em âmbito nacional pelo Ministério da Educação e, em âmbito local, pela Prefeitura do Distrito Federal, levando em conta o impacto do ideário da Escola Nova na definição de uma política específica para o magistério. Pretende-se, a seguir, mapear as várias manifestações de associativismo docente que se manifestaram à época, com vistas a estabelecer como campo de análise o espaço de mediação demarcado pelas ações do Estado e pela recepção das mesmas entre atores envolvidos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 10
2004 - 2005
Espaço Anísio Teixeira: referência para a pesquisa educacional no Brasil
Descrição: O projeto foi desenvolvido de acordo com os seguintes objetivos: . Divulgar, por meio de material impresso e digital, as publicações do CBPE-MEC, relativas ao período 1955-1965, que constituem parte do acervo bibliográfico existente na Biblioteca do CFCH - Espaço Anísio Teixeira localizado no Campus da Praia Vermelha da UFRJ. . Propiciar aos alunos oportunidade para desenvolver projeto de pesquisa e participar da produção de material de referência sobre acervo bibliográfico relevante para a História da Educação Brasileira; . Desenvolver metodologias de preservação, organização, contextualização e divulgação de acervos documentais e contribuir para desenvolver uma cultura de valorização de fontes documentais e acervos bibliográficos. . Analisar, dentre o conjunto de livros selecionados, aqueles que apresentam estudos sobre a situação das escolas públicas braslieiras em diferentes regiões, sobre o perfil profissional do professor e sobre as diretrizes para o ensino básico presentes nos Guias e Manuais de Ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador / Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro - Integrante / Cesar Scelza - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Universitária José Bonifácio - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 9
2002 - 2004
Criadores e Legitimadores de Instituições Eucacionais no Brasil: as contribuições de João Roberto Moreira e Jayme Abreu para o conhecimento da escola elementar e média brasileiras (1950-1960)
Descrição: A pesquisa tem como foco a mobilização de intelectuais em prol da estrutração de instituições educacionais brasileiras, buscando perceber os padrões de relacionamento estabelecidos entre as políticas educacionais implementadas pelo Estado e a ação de intelectuais como Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Darcy Ribeiro e Florestan Fernandes, dentre outros. A partir de 2002 a pesquisa foi redirecionada para o estudo das publicações resultantes da Campanha de Inquéritos e Levantamentos sobre o Ensino Elementar e Médio(Cileme) implementada pelo INEP/MEC. Destaca-se o estudo das contribuições de João Roberto Moreira e Jayme Abreu, coordenadores desta Campanha no âmbito da escola elementar e da escola de nível médio, respectivamente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador / Fabiana Alivato Gomes - Integrante / Josiane dos Santos Prazeres - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 32
2000 - 2002
Criadores e Legitimadores de Instituições Educacionais no Brasil: suas ações e textos
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador.


Projetos de extensão


2017 - Atual
História de Gestores de sistemas de ensino e de escolas públicas
Descrição: O projeto visa articular à pesquisa sobre o trabalho de docentes e as características da carreira, a história oral de professores que exercem ou exerceram a função de gestores, tendo em vista problematizar aspectos cruciais do funcionamento das escolas e dos sistemas públicos de ensino, tais como: a questão das descontinuidades políticas; as adversidades institucionais e sociais; as experiências positivas de gestão escolar..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2017 - Atual
Organização do Acervo documental do Professor Rubim Santos Leão Aquino
Descrição: Trata-se do registro e organização dos documentos doados pela família do Professor Aquino ao Proedes-UFRJ, com vistas à futura disponibilização para consulta pública..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Coordenador / Nathalie Ramos Monteiro Sousa - Integrante / Graziela Gomes Ferreira - Integrante / Rebecca Muniz Rozas - Integrante.
2013 - Atual
Programa de Apoio à Docência do Ensino Superior ? PADES
Descrição: Trata-sede um Programa de Apoio Pedagógico com o objetivo de desenvolver ações que visem convidar os ?docentes do CFCH a problematizar suas práticas (pedagógicas) à luz dos conhecimentos específicos na área de Educação e, em especial, ensino..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Integrante / Marcelo Correa e Castro - Integrante / Ligia Karam - Coordenador.
2000 - Atual
Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade
Descrição: Minha participação no Proedes-UFRJ está relacionado com o desenvolvimento de pesquisa, orientação e formação de pesquisadores, bem como com a produção de referências - documentais, acervos de memória, divulgação e consulta de registros históricos - para a comunidade acadêmica..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Libânia Nacif Xavier - Integrante / Ana Canen - Integrante / Miriam Chaves - Integrante / Ana Lúcia Cunha Fernandes - Integrante / Sonia Nogueira de Castro Lopes - Coordenador / JOsé Cláudio Sooma Silva - Integrante / Irma Rizzini - Integrante / Fábio Garcez Carvalho - Integrante / Armando Arosa - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 9


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: REVISTA OBSERVATÓRIO
2007 - Atual
Periódico: Ciclos em Revista
2002 - 2007
Periódico: Revista brasileira de história da educação


Membro de comitê de assessoramento


2016 - 2016
Agência de fomento: Unimep
2015 - 2015
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2016 - 2016
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2015 - 2015
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2014 - 2014
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2014 - 2014
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2014 - 2014
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Revisor de periódico


2014 - 2014
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Revista Contemporânea de Educação
2014 - 2014
Periódico: Interseções (UERJ)
2015 - 2015
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Educação (UFSM)
2016 - 2016
Periódico: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto - FLUP
2015 - 2015
Periódico: Revista Brasileira de História da Educação
2017 - 2017
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (IMPRESSO)


Revisor de projeto de fomento


2018 - Atual
Agência de fomento: fapesp
2016 - 2016
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2015 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2018 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2014 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2013 - 2013
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2012 - Atual
Agência de fomento: Edital Pro Ciência UERJ


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2008
pós doutorado, Universidade de Lisboa.
1999
Doutorado, PUC - Rio.
1993
Mestrado, PUC - RJ.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
XAVIER, L. N.2018XAVIER, L. N.; BAHIA, B. ; SILVA, A. M. . O fator tempo na organização e desenvolvimento do trabalho docente. VOZES, PRETÉRITO & DEVIR, v. 8, p. 07-21, 2018.

2.
XAVIER, LIBÂNIA NACIF2018XAVIER, LIBÂNIA NACIF; CHAVES, M. . A invenção da escola pública e seus desdobramentos no Brasil : entre o idela de modernidade e os problemas contemporâneos. http://dx.doi.org/10.15648/hc.33.2018.10, v. XIII, p. 255-282, 2018.

3.
XAVIER, L. N.2017XAVIER, L. N.. Educação e Cultura para a Democracia em Darcy Ribeiro. Artes de Educar, v. 3, p. 31-46, 2017.

4.
XAVIER, L. N.2017XAVIER, L. N.; CHAVES, M. . Professores e alunos frente aos processos de consolidação e crise da escola moderna. Educação em Foco, v. 22, p. 13-36-36, 2017.

5.
FERNANDES, A. L. C.2017FERNANDES, A. L. C. ; XAVIER, L. N. . Buscando os nexos, contornando as distâncias: a comparação na pesquisa em história da educação. EDUCAÇÃO, SOCIEDADE & CULTURAS, v. 51, p. 33-55, 2017.

6.
XAVIER, L. N.2016XAVIER, L. N.. A HIstória da Educação na região centro oeste: temas, abordagens teóricas e fontes. Poíesis Pedagógica, v. 14, p. 2-11-11, 2016.

7.
XAVIER, LIBÂNIA NACIF2016XAVIER, LIBÂNIA NACIF; PINHEIRO, JOSÉ GLEDISON ROCHA . DA LAB SCHOOL DE CHICAGO ÀS ESCOLAS EXPERIMENTAIS DO RIO DE JANEIRO DOS ANOS 1930. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, v. 20, p. 177-191, 2016.

8.
XAVIER, L. N.2015XAVIER, L. N.. O Manifesto de 1932 e a democracia como valor universal. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso), v. 96, p. 133-156, 2015.

9.
XAVIER, L. N.2014XAVIER, L. N.. Docencia e construção democrática: as contribuições de Rui Grácio e Rogério Fernandes. Revista Brasileira de História da EducaCão, v. 14, p. 77-100, 2014.

10.
XAVIER, LIBÂNIA NACIF2014XAVIER, LIBÂNIA NACIF. A construção social e histórica da profissão docente uma síntese necessária. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 19, p. 827-849, 2014.

11.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2013XAVIER, L. N.; SOUSA, N. R. M. . Mestres exemplares e formação de redes no processo de construção da escola democrática portuguesa. Revista Contemporânea de Educação, v. 8, p. 6-23, 2013.

12.
NACIF XAVIER, LIBANIA2013NACIF XAVIER, LIBANIA. Os movimentos docentes brasileiro e português na virada dos anos 1970 - 80. Tempo e Argumento, v. 5, p. 234-257, 2013.

13.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2013XAVIER, L. N.; CARVALHO, F. G. . Pesquisa Educacional, HIstória da Educação e Historiografia: diálogos em curso, intercâmbios possíveis. Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso), v. 12, p. 231-251, 2013.

14.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2012XAVIER, L. N.. UNIVERSIDADE, PESQUISA E EDUCAÇÃO PÚBLICA EM ANÍSIO TEIXEIRA. História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Impresso), v. 19, p. 669-682, 2012.

15.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2011XAVIER, L. N.; MOGARRO, M. J. . Itinerários profissionais de professores no Brasil e em Portugal: redes de intercâmbio no contexto de expansão do movimento da Escola Nova. História da Educação (UFPel), v. 15, p. 117-136, 2011.

16.
LÉLIS, Isabel2010LÉLIS, Isabel ; XAVIER, L. N. . The teaching profession in the voice of its union leaders. Sisifo: educational sciences journal, v. 11, p. 24-35, 2010.

17.
CARVALHO, L. M.2007CARVALHO, L. M. ; FERNANDES, A. L. C. ; XAVIER, L. N. . Aspectos da imprensa periódica educacional em Lisboa e no Rio de janeiro (1921-1963). Revista Brasileira de História da Educação, v. 15, p. 79-99, 2007.

18.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2007XAVIER, L. N.. A reforma do ensino no Distrito Federal: liberalismo e experimentalismo em Anísio Teixeira. Cadernos de História da Educação (UFU), v. 6, p. 145-159, 2007.

19.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2006 XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska . O INEP e a modernização do Ensino. Revista Contemporânea de Educação, Rio de Janeiro, v. 1, n.1, p. 1-14, 2006.

20.
Mendonça, Ana Waleska2006Mendonça, Ana Waleska ; XAVIER, L. N. ; BREGLIA, V. ; CHAVES, M. . Pragmatismo e desenvolvimentismo no pensamento educaional brasileiro (1950-60). Revista Brasileira de Educação, v. 11, p. 96-113, 2006.

21.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2005XAVIER, L. N.. O debate em torno da nacionalização do ensino na Era Vargas. Educação (UFSM), Santa Maria, v. 30, n.2, p. 105-120, 2005.

22.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2005XAVIER, L. N.; Dias, Amália . A imprensa carioca e a política educacional na década de 1950. Educação em Questão, v. 24, p. 13-21, 2005.

23.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2005XAVIER, L. N.; FERNANDES, A. L. C. . Impasses e perspectivas na consolidação de um Centro de Documentação: o caso do Preodes-FE/UFRJ. Horizontes (Bragança Paulista), v. 23, p. 127-134, 2005.

24.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2003XAVIER, L. N.. Oscilações do público e do privado na educação brasileira. Revista Brasileira de História da Educação, Campinas - SP, v. 5, n.1, p. 233-252, 2003.

25.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2003XAVIER, L. N.. Visões sobre a escola elementar brasileira na década de 1950. Educação em Foco (Juiz de Fora), Juiz de Fora, v. 7, n.2, p. 48-56, 2003.

26.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2001XAVIER, L. N.; Canen, Ana . Cultura e Multiculturalismo em Projetos Educacionais no Brasil. Revista de Educação (Campinas), Campinas - S.P., v. 10, n.Junho 2001, p. 47-62, 2001.

27.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2001XAVIER, L. N.. O espírito Científico e a Sociedade Democrática em Anísio Teixeira. Especiaria (UESC), Ilhéus -BA, v. 3, n.5/6, p. 83-110, 2001.

28.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF2001XAVIER, L. N.. Educação e Reconstrução Nacional. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto - S.P., v. 2, n.1, p. 60-67, 2001.

29.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF1999 XAVIER, L. N.. Regionalização da Pesquisa e Inovação Pedagógica: os centros de pesquisa do INEP. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 80, n.194, p. 81-92, 1999.

30.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF1998XAVIER, L. N.. Retrato de corpo inteiro do Brasil: a Cultura Brasileira por Fernando de Azevedo. Revista da Faculdade de Educação - USP, São Paulo, v. 1, n.jan/jun, p. 070-086, 1998.

31.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF1997XAVIER, L. N.. O campo educacional ente a prática social e a legitimidade científica. Educação e Filosofia - Univ. Federal de Uberlândia, Minas Gerais, v. 11, n.jan/dez, p. 12-23, 1997.

32.
XAVIER, L. N.;NACIF XAVIER, LIBANIA;XAVIER, LIBÂNIA NACIF1996XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska ; Brandão, Zaia ; Henriques ; Fiúza ; Santos . O esquecimento de um livro: tentativa de reconstrução de uma tradição de pesquisa em educação. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, v. 3, n.dez/96, p. 03-30, 1996.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Bonato (Org.) ; XAVIER, L. N. (Org.) . História da Educação no Rio de Janeiro: identidades locais, memória e patrimônio.. 1. ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2013. v. 1. 124p .

2.
XAVIER, L. N.. Associativismo Docente e Construção Democrática: Brasil-Portugal (1950-1980). 1. ed. Rio de Janeiro: EDUERJ - FAPERJ, 2013. v. 1. 250p .

3.
SERRA, Marcia (Org.) ; XAVIER, L. N. (Org.) ; CARVALHO, F. G. (Org.) . História do Currículo e História da Educação: interfaces e diálogos. 1. ed. Rio de Janeiro: Faperj-Quartet, 2013. v. 1. 377p .

4.
XAVIER, L. N.; TAMBARA, Elomar (Org.) ; PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira (Org.) . História da Educação no Brasil: matrizes intepretativas, abordagens e fontes predominantes na priimeira metade do século XX. 1. ed. Vitória: EDUFES-SBHE, 2011. v. 1. 377p .

5.
MAGALDI, A. M. ; XAVIER, L. N. . Impressos e História da Educação: usos e destinos. 1. ed. Rio de Janeiro: Faperj - Sete Letras, 2008. v. 1. 166p .

6.
Mendonça, Ana Waleska ; XAVIER, L. N. . Por uma política de formação do magistério superior: o INEP-MEC dos anos 1950-60. 1. ed. Brasília: Inep-MEC, 2008. v. 1. 260p .

7.
Araújo ; XAVIER, L. N. ; Carvalho ; Moraes, ; Stamatto, . Intelectuais, Estado e Educação. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2006. v. 2. 196p .

8.
XAVIER, L. N.; CHARTIER, A. M. ; PINTASSILGO, J. ; VIdal ; FARIA FILHO, L. M. . Escola, Culturas e Saberes. 1. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2005. v. 1. 1p .

9.
XAVIER, L. N.. Para além do campo educacional: um estudo sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). 1. ed. Bragança Paulista - SP: EDUSF, 2002.

10.
XAVIER, L. N.. O Brasil como Laboratório: Educação e Ciências Sociais no Projeto do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1950-60). 2. ed. Bragança Paulista: Universidade de São Francisco, 1999. v. 1. 265p .

Capítulos de livros publicados
1.
XAVIER, L. N.. O debate sobre educação pública e cidadania veiculado pela imprensa carioca nas décadas de 1980-2000. In: Coelho, George Leonardo Seabra; Araújo,Gilberto Palino. (Org.). Educação do campo e cidadania no Brasil Contemporâneo. 1ed.Tocantins: EDUFT, 2018, v. 1, p. 151-175.

2.
XAVIER, L. N.. Tradição e inovação no ensino e na pesquisa em história da educação. In: GONDRA, José;Gonçalves; MACHADO, Maria Cristina Gomes; SIMÕES, Regina Helena. (Org.). História da Educação: Matrizes interpretativas e internacionalização. 1ed.Vitória: EDUFES, 2017, v. 13, p. 169-203.

3.
XAVIER, L. N.. Das Brizoletas aos Brizolões: a educação pública nos Governos de Leonel Brizola. In: Americo Freire e Jorge Ferreira. (Org.). A razão indignada: Leonel Brizola em dois tempos (1961-1964 3 1979-2004). 1ed.Rio de Janeiro: Civilização Braslieira, 2016, v. 1, p. 273-299.

4.
XAVIER, L. N.. Interfaces entre a história da educacão e a história social e política dos intelectuais: conceitos, questões e apropriacões. In: GOMES, Angela de Castro e HANSEN, Patrícia dos Santos. (Org.). Intelectuais Mediadores: práticas culturais e acão política. 1ed.Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2016, v. 1, p. 464-486.

5.
XAVIER, L. N.; MANSUR, M. E. V. . Políticas de expansão do ensino Superior e formação docente: histórias e memórias de um grupo de professoras da UFPI. In: NEGREIROS, Fauston e SILVA, Algelles. (Org.). Políticas Educacionais e escolarização em diferentes contextos. 1ed.Teresina: UFPI, 2016, v. 1, p. 199-213.

6.
XAVIER, L. N.. A Revista Escola Secundária (CADES-MEC:1957-1963) e seus modos de construir a identidade dos professores do ensino médio. In: SCHAPOCHNICK, Nelson; VENÂNCIO, Gisele. (Org.). Escrita, edição e leitura na América Latina. 1ed.Niterói-RJ: Editora UFF, 2016, v. 1, p. 538-555.

7.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E FORTALECIMENTO DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL (1970 - 1990). In: Teresa González Pérez. (Org.). TEMPLOS DEL SABER. DISCURSOS POLÍTICOS Y UTOPÍAS EDUCATIVAS. 1ed.Madrid- Espanha: Mercurio Editorial, 2015, v. 1, p. 219-250.

8.
XAVIER, L. N.. As contribuições de Rui Grácio e de Rogério Fernandes para a configuração de um campo de estudos sobre a história da educação luso-brasileira. In: Cristina Sarmento e Lucia Paschoal Guimarães. (Org.). Culturas Cruzadas: em portugues: redes de poder e relações culturais Brasil-Portugal. 1ed.Coimbra - Pt: Almedina, 2015, v. 3, p. 101-120.

9.
XAVIER, L. N.; BAHIA, B. . A profissão docente como tema de pesquisa: a contribuição de Luiz Pereira. In: CARDOSO, Tereza Fachada Levy. (Org.). História da profissão docente no Brasil e em Portugal.. 1ed.RIO DE JANEIRO: MAUAD-FAPERJ, 2014, v. 1, p. 115-127.

10.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro ; SILVA, J. C. S. ; CARVALHO, F. G. ; MARQUES, J. S. . O Ensino e a Pesquisa em História da Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro. In: GONDRA, SILVA, M.L. da e J.; MENEZES, R.. (Org.). HIstória da Educação no Rio de Janeiro: instituições, sujeitos e saberes. 1ed.Rio de Janeiro: EDUERJ - FAPERJ, 2014, v. 1, p. 35-73.

11.
XAVIER, L. N.. Conhecer, mensurar e educar: o debate sobre estatística e educação brasileira na primeira metade do século XX. In: Nelson de Castro Senra. (Org.). Organizando a coordenação nacional: estatística, educação e ação pública na Era Vargas.. 1ed.Rio de Janeiro: IBGE - Centro de documentação e disseminação da informação - Escola Nacional de Estatística, 2014, v. 1, p. 219-240.

12.
XAVIER, L. N.. Trajetórias Profissionais de Professores em Contextos de transição Democrática. In: Pintassilgo, Joaquim. (Org.). O 25 de abril e a Educação: discursos, práticas e memórias docentes. 1ed.Lisboa: Colibri, 2014, v. 1, p. 149-166.

13.
XAVIER, L. N.. A República e o movimento da escola nova: atores, experiências e legado histórico. In: MOURÃO, Alda e GOMES, Angela de Castro. (Org.). A experiência da Primeira República no Brasil e em Portugal. 2ed.Coimbra-Rio de Janeiro: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2014, v. 1, p. 279-316.

14.
XAVIER, L. N.. Darcy Ribeiro e suas contribuições para a democratização da e da cultura braslieiras. In: sonia Câmara. (Org.). Pesquisas em história da Educação e da Infância:conexões entre ciência e história. 1ed.Rio de Janeiro: Quartet Faperj, 2014, v. 1, p. 491-514.

15.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska . História e Sociologia da Profissão Docente: estudos em circulação no Brasil e em Portugal (1990-2010). In: NUNES, João Paulo Avelãs e FREIRE, Américo. (Org.). História e Historiografia portuguesa e brasileira no século XX: olhares cruizados. 1ed.Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2013, v. 1, p. 291-314.

16.
XAVIER, L. N.. Os professores frente à democratização do ensino: a profissão docente como construção histórica. In: SERRA, Máarcia; XAVIER< Libania; CARVALHO, Fábio Garcez de. (Org.). Interfaces enter a História do Currículo e a História da Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Libania, 2013, v. 1, p. 263-284.

17.
XAVIER, L. N.. História e Sociologia da Profissão Docente: estudos em circulacão no Brasil e em Portugal(1990-2010). In: NUNES, J.P. Avelãs e FREIRE, Americo. (Org.). HIstoriografias Portuguesa e Brasileira no século XX: olhares cruzados. 1ed.Coimbra-Rio de Janeiro: Imprensa da U. de Coimbra / FGV, 2013, v. 1, p. 291-314.

18.
BONATO ; XAVIER, L. N. . Apontamentos sobre a história da educação configurada no II Encontro do Rio de Janeiro. Apontamentos sobre a história da educação configurada no II Encontro do Rio de Janeiro (2010). 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2013, v. 1, p. 102-120.

19.
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20.
XAVIER, L. N.. Ação coletiva, oportunidade política e identidade docente nos jogos de poder: um ensaio a partir dos movimentos docentes brasileiros e portugues. In: Sady Dal Rosso. (Org.). Associativismo e sindicalismo em educação. 1ed.Brasília: Paralelo, 2011, v. 1, p. 191-209.

21.
XAVIER, L. N.. Matrizes Interpretativas da HIstória da Educação no Brasil Republicano. In: XAVIER, Libania; TAMBARA, Elomar; PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. (Org.). História da Educação no Brasil: matrizes interpretativas, abordagens e fontes predominantes na primeira metade do século XXI. 1ed.Vitória: EDUFES, 2011, v. 5, p. 17-42.

22.
XAVIER, L. N.. A República e o movimento da escola nova: atores, experiências e legado histórico. In: Alda Mourão e Angela de Castro Gomes. (Org.). A experiência da Primeira República no Brasil e em Portugal. 1ed.Rio de Janeiro: FGV, 2011, v. 1, p. 322-344.

23.
XAVIER, L. N.. Os Manifestos de 1932-1959 e o ensino da história da educação brasileira. In: Mendonça, Ana Waleska. (Org.). História e Educação: dialogando com as fontes. 1ed.Rio de Janeiro: Forma e Ação, 2010, v. 1, p. 227-252.

24.
XAVIER, L. N.. O Rio vai à Escola. In: VIDEIRA, Antonio Augusto Passos; EDLER, Flávio; KURY, Lorelai; SENRA, Nelson; CAVALCANTI, Nireu. (Org.). Rio CIentífico: inovação e memória. 1ed.Rio de Janeiro: EDUERJ; FAPERJ, 2010, v. 1, p. 140-159.

25.
XAVIER, L. N.. História da Educação e História Local. In: Mendonça, Ana Waleska, Alves, Cláudia M.C., Gondra, J.G., Xavier, L.N. e Bonato, Nailda. (Org.). História da educação: desafios teóricos e empíricos. 1ed.Niterói: EdUFF, 2009, v. 1, p. 51-56.

26.
Mendonça, Ana Waleska ; XAVIER, L. N. . Para o estudo das instituições educacionais da cidade do Rio de Janeiro. In: Chaves, Miriam W., Lopes, Soia de Castron. (Org.). Instituições Educacionais do Rio de Janeiro: um século de história. 1ed.Rio de Janeiro: Faperj - Mauad, 2009, v. 1, p. 11-16.

27.
LÉLIS, Isabel ; XAVIER, L. N. . O ofício docente na voz de suas lideranças sindicais. In: Lellis, Isabel. (Org.). O trabalho docente no século XXI: quais perspectivas?. 1ed.Rio de Janeiro: Forma e Ação, 2009, v. 1, p. 21-53.

28.
XAVIER, L. N.. Qualificação de Professores em três Campanhas do Ministério da Educação no decênio 1950-60. In: MENDONÇA, Ana Waleska e XAVIER, Libania Nacif. (Org.). Por uma política de formação do magistério nacional: o INEP dos anos 1950-60 (Coleção INEP 70 anos). 1ed.Brasília: INEP/MEC, 2008, v. 1, p. 127-144.

29.
Mendonça, Ana Waleska ; XAVIER, L. N. . O INEP no contexto das políticas do MEC. In: Mendonça, Ana Waleska e XAVIER, Libania Nacif. (Org.). Por uma política nacional de formação do magistério nacional: o INEP/MEC dos anos 1950-60. 1ed.Brasília: INEP/MEC, 2008, v. 1, p. 19-38.

30.
Brandão, Zaia ; XAVIER, L. N. . As Ciências Sociais e a formação dos educadores. In: Zaia Brandão; Ana Waleska Mendonça. (Org.). Uma tradição esquecida: porque não lemos Anísio Teixeira?. 2ed.Rio de Janeiro: Formaeação, 2008, v. 1, p. 23-30.

31.
XAVIER, L. N.. A pesquisa do CBPE em Revista. In: Zaia Brandão e Ana Waleska Mendonça. (Org.). Uma tradição esquecida: por que não lemos Anísio Teixeira?. 2ed.Rio de Janeiro: Formaeação, 2008, v. 1, p. 70-141.

32.
XAVIER, L. N.. Lugares de memória da educação e da escola no Brasil. In: ALVARENGA, M. S. (Org.) ; ARAÚJO, Mairce (Org.) ; BRAGANÇA, Inês de Souza (Org.) ; VELLOSO, L. (Org.) .. (Org.). Vozes da Educação: Memórias, Histórias e Formação de Professores.. 1ed.Rio de Janeiro: DP & alii, 2008, v. 1, p. 35-48.

33.
XAVIER, L. N.. A política de publicações do CBPE e a perspectiva de formar uma consciência nacional (1955-1965)a con. In: Jair Santana de Morais. (Org.). O INEP na visão de seus pesquisadores. 1ed.Brasília: Inep - MEC, 2008, v. 3, p. 67-96.

34.
XAVIER, L. N.. Modos de fabricação da identidade docente na Revista Escola Secundária(CADES-MEC:1957-1963). In: Magaldi, Ana Maria Bandeira de Melo, Xavier, Llibania Nacif. (Org.). Impressos e História da Educação: usos e destinos. 1ed.Rio de Janeiro: Sete Letras, 2008, v. 166, p. 152-166.

35.
XAVIER, L. N.. A contribuição de Teixeira de Freitas para a Educação Brasileira. In: SENRA, Nelson de Castro.. (Org.). Teixeira de Freitas :um cardeal da educação brasileira. 1ed.Rio de Janeiro: IBGE, 2008, v. 1, p. 25-32.

36.
XAVIER, L. N.. Apreciação dos espaços de memória da UFRJ. In: Oliveira, Antonio JOsé Barbosa de. (Org.). A Universidade e os múltiplos olhares sobre si mesma. 1ed.Rio de Janeiro: UFRJ/FCC/SIBI, 2007, v. 1, p. 153-173.

37.
XAVIER, L. N.. História da história não ensinada na escola: a história da educação. In: Monteiro, Ana Maria; Gasparello, Arlette; Magalhães, Marcelo. (Org.). Ensino de HIstória: sujeitos, saberes e práticas. 1ed.Rio de Janeiro: Mauad / FAPERJ, 2007, v. 1, p. 91-105.

38.
XAVIER, L. N.; FREIRE ; PAIVA, Vanilda ; OLIVEIRA, L. L. ; SE, J. T. S. . Consenso e Conflito: Fernando de Azevedo e a Reforma da Instrução Pública no DF (1927-1930). In: Sento Sé, João Trajano; Paiva, Vanilda. (Org.). Pensmento Social Brasileiro. 1ed.sâo Paulo: Cortez, 2005, v. 1, p. 45-66.

39.
XAVIER, L. N.. Intelectuais, Estado e Educação: aproximações e recuos nos anos 1950-60. In: Sonia Mendonça. (Org.). O Estado Brasileiro: Agências e Agentes. 1ed.Niterói: EDUFF / Vício de Leitura, 2005, v. 1, p. 233-245.

40.
XAVIER, L. N.. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova como divisor de águas na história da educação brasileira. In: Maria do Carmos Xavier. (Org.). Manifesto dos Pioneiros da Educação: um legado educacional em debate. 1ed.Rio de Janeiro-Belo Horizonte: Fundação Getúlio Vargas e FUMEC, 2004, v. 1, p. 21-38.

41.
XAVIER, L. N.; MIGNOT, A. C. . Apresentação. In: Mignot, Ana Chrystina; Pinto, Arlete. (Org.). Páginas da História : notícias da II Conferência Nacional de Educação. Distrito Federal: MEC, 2004, v. 1, p. 1-1.

42.
XAVIER, L. N.. Educação, Raça e Cultura em Tempos de Desenvolvimentismo. In: MAGALDI, Ana Maria; LAVES, Cláudia; GONDRA, José G.. (Org.). Educação no Brasil: História, Cultura e Política. 1ed.Bragança Paulista: EDUSF, 2003, v. 1, p. 487-504.

43.
XAVIER, L. N.. Manifestos, cartas, educação e democracia. In: Magaldi, Ana Maria; Gondra, José G.. (Org.). A reorganização do campo educacional no Brasil: manifestações, manifestos e manifestantes. 1ed.Rio de Janeiro: Sete Letras, 2003, v. 1, p. 09-28.

44.
XAVIER, L. N.. Fernando de Azevedo e o legado de uma geração. In: GARCIA, Walter. (Org.). Educadores Brasileiros do século XX - vol. 1. 1ed.Brasília: Plano, 2002, v. 1, p. 117-140.

45.
XAVIER, L. N.. Particularidades de um Campo Disciplinar em Consolidação: Balnço do I Cngresso Brasileiro de História da Educação. In: SBHE. (Org.). Educação no Brasil. 1ed.São Paulo: Autores Associados, 2001, v. 1, p. 206-217.

46.
XAVIER, L. N.. Inovações e (des) continuidades na política educacional fluminense. In: Freire, Américo; Motta, Marly; Sarmento, Carlos Eduardo. (Org.). Um Estado em Questão: os 25 anos do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: FGV, 2001, v. 1, p. 115-156.

47.
XAVIER, L. N.. Anísio Teixeira, Darcy Ribeiro e a Universidade de Brasília. In: Porto, Gilson Jr. (Org.). Anísio Teixeira e o ensino Superior. 1ed.Brasília: Barbara Bela, 2001, v. 1, p. 231-252.

48.
XAVIER, L. N.; Canen, Ana . Multiculturalismo, Memória e História da Educação: reflexões a partir do olhar de uma educadora alemã no Brasil Imperial. In: Mignot, Ana C., Bastos, Maria Helena C., Cunha, Maria Teresa Santos. (Org.). Refugios do Eu: educação, história e escrita autobiográfica. 1ed.Florianópolis: Mulheres, 2000, v. , p. 63-80.

49.
XAVIER, L. N.. Reformar a Escola, Modernizar a Cultura. In: Porto, Gilson. (Org.). Anísio Teixeira e a Escola Pública. 1ed.Pelotas - RS: Editora da Universidade Federal de Pelotas, 2000, v. 1, p. 39-58.

50.
XAVIER, L. N.. A pesquisa do CBPE em revista. In: Brandão, Zaia; Mendonça, Ana Waleska P. C.. (Org.). Uma tradição esquecida:por que não lemos Anísio Teixeira?. Rio de Janeiro: Ravil - Escola de Professores, 1997, v. 1, p. 083-140.

51.
XAVIER, L. N.; Brandão, Zaia . As ciências sociais e a formação dos educadores. In: Brandão, Zaia; Mendonça, Ana Waleska P. C.. (Org.). Uma tradição esquecida: por que não lemos Anísio Teixeira?. Rio de Janeiro: Ravil - Escola de Professores, 1997, v. 1, p. 047-057.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
XAVIER, L. N.. No compasso do ensino. Revista de História (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, p. 76 - 79, 02 mar. 2011.

2.
XAVIER, L. N.. Darcy Ribeiro, antropólogo, reitor, ministro e exilado. Educação (São Paulo), São Paulo, p. 88 - 98, 01 fev. 2010.

3.
XAVIER, L. N.. Os Precursosres da Educação Nova. Nossa História, Rio de Janeiro, p. 82 - 84, 04 out. 2006.

4.
XAVIER, L. N.; Monteiro . Canal Saúde - Educação. Canal Saúde - Educação.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
XAVIER, L. N.. Ação Coletiva de Professores em Tempos de Transição Democrática. In: VI Congresso Brasileiro de HIstória da Educação, 2011, Vitoria. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitoria: UFES-SBHE, 2011. v. 1. p. 1-1.

2.
XAVIER, L. N.. Educação para o progresso e a modernização. In: I Seminário Integrado Educação, questão social e desenvolvimento:embates, limites e defesa da educação pública no Brasil, 2011, Rio de Janeiro. Educadores militantes em defesa da educação pública no Brasil. Rio de Janeiro: CLACSO / Ipea / PPFH-UERJ / PPGE-UFRJ, 2011. v. 3.

3.
XAVIER, L. N.. Uma perspectiva teórico-metodológia para o estudo comparado do associativismo docente. In: III ENcontro da Rede Internacional de Pesquisadores sobre Assocaitivismo e Sindicalismo Docente no Brasil, 2009, Rio de Janeiro. Assocaitivismo e Sindicalismo Docente no Brasil : Seminário para formação de rede de pesquisadores. Rio de Janeiro: IUPERJ - Fundação Adenauer, 2009. v. 1. p. 1-1.

4.
XAVIER, L. N.; SALOMÃO, Bluma . O Impresso como elo de ligação entre o sindicato e a escola. In: V Congresso Brasileiro de HIstória da Educação, 2008, Sergipe. O ensino e a pesquisa em História da Educação. Aracaju: SBHE-Universidade Federal de Sergipe, 2008. v. 1. p. 1-1.

5.
XAVIER, L. N.. Profissionalização do magistério no contexto de difusão doideário da escola nova. In: XXIV Simpósio Nacional de História - ANPUH, 2007, São Leopoldo. Anais do XXIV Simpósio Nacional - História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos. São Leopoldo: Editora Oicos, 2007. v. 1. p. 1-1.

6.
XAVIER, L. N.. Preservação da memória e historiografia da educação brasileira.. In: Seminário Comemorativo dos 20 anos do proedes-ufrj, 2007, Rio de Janeiro. Seminário Comemorativo dos 20 anos do proedes-ufrj. Rio de Janeiro: IBAP-FUJB, 2007. v. 1. p. 1-18.

7.
XAVIER, L. N.. Qualificação de Professores em tres Campanhas do MEC (1950-60). In: Semana de Integração Acadêmica do CFCH - UFRJ, 2006, Rio de Janeiro. Desafios às Ciências Humanas e SOciais. Rio de Janeiro: UFRJ, 2006. v. 1. p. 1-1.

8.
XAVIER, L. N.. Profissão docente entre o associativismo e a funcionarização. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006, Goiania. A Educação e seus sujeitos na história, 2006. v. 1. p. 1-1.

9.
Mendonça, Ana Waleska ; XAVIER, L. N. . Uma política nacional de formação de professores. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006, Goiania. A Educação e seus sujeitos na história. Goiania: UCG, 2006. v. 1. p. 1-1.

10.
XAVIER, L. N.; CARVALHO, L. M. ; FERNANDES, A. L. C. . Aspectos da Imprensa periódica educacional em Lisboa e no Rio de Janeiro (1921-1963). In: VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de história da educação, 2006. v. 1. p. 1-1.

11.
XAVIER, L. N.. Educação e Imprensa carioca nas décadas de 1950-60. In: XXIII Simpósio Nacional de História -ANPUH, 2005, Londrina. XXIII Simpósio Nacional da ANPUH / História: Guerra e Paz. Londrina: Editora Mídia, 2005. v. 1. p. 1-1.

12.
XAVIER, L. N.; Monteiro ; GASPARELLO, A. ; MUNAKATA, K. . História não ensinada no ensino fundamental: a história da educação. In: V Encontro Nacional - Perspectivas do Ensino da História, 2005, Rio de Janeiro. Sujeitos, Saberes e Práticas, 2005. v. 1. p. 12-24.

13.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska . O INEP e a Modernização do ensino brasileiro. In: 28 Reunião da ANPEd, 2005, Caxambu. 40 anos da pós graduação no Brasil: conhecimento, saberes e práticas, 2005. v. 1. p. 1-1.

14.
XAVIER, L. N.; Falcão ; Cunha, . Aspectos do ensino médio e elementar por dois técnicos do MEC. In: VI Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas - CFCH / UFRJ, 2004, Rio de Janeiro. VI Jornada CFCH, 2004. v. 1.

15.
XAVIER, L. N.. Inovações e Descontinuidades na Política Educacional Fluminense. In: XXIV Reunião Anual da Anped, 2001, Caxambu. Intelectuais, Conhecimeto e Espaço Público, 2001. v. 1.

16.
XAVIER, L. N.. Inovação Pedagógica e Profissionalização do Magistério. In: X Encontro Nacional de Didática e Pratica de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Ensinar e Aprender, 2000. v. 1.

17.
XAVIER, L. N.. A Pesquisa Educacional como Razão. In: XXIII Reunião Anual da Anped, 2000, Caxambu. Educação não é privilégio, 2000. v. 1.

18.
XAVIER, L. N.. A Educação no Debate Intelectual dos anos 50/60. In: I Congresso Brasileiro de História da Educação, 2000, Rio de Janeiro. Educação do Brasil: História e Historiografia, 2000. v. 1.

19.
XAVIER, L. N.. O Brasil como Laboratório. In: V Jornada de Pesquisadores do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ, 1999, Rio de Janeiro. Tecendo Saberes, 1999. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
XAVIER, L. N.. Trajetórias profissionais e produção intelectual na configuração de uma história da educação luso-brasileira. In: IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa. Rituais, Espaços e Patrimonios Escolares. Llisboa: IEL, 2012. v. 1. p. 15-36.

2.
XAVIER, L. N.. O individual e o coletivo no estudo de trajetórias profissionais de professores. In: IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa. Rituais, Espaços e Patrimonios Escolares. Lisboa: IEL Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 22-35.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
XAVIER, L. N.. Escola, Cidade e Cidadania. In: Encontro de HIstória da Educação do Rio de Janeiro, 2007. Encontro de HIstória da Educação do Rio de Janeiro, 2007. v. 1. p. 1-1.

2.
XAVIER, L. N.. Qualificação do Magistério em três Campanhas do MEC (1950-1960). In: Semana de Integração Acadêmica do CFCH-UFRJ, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da Semana de Integração Acadêmica do CFCH-UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2006. v. 1. p. 1-1.

3.
XAVIER, L. N.; FERNANDES, A. L. C. ; CARVALHO, L. M. . Aspectos da Imprensa Periódica Educacional em Lisboa e no Rio de Janeiro (1921-1963). In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI CLBHE : Percursos e desafios do ensino e da pesquisa de história da educação. Uberlândia: UFU, 2006. v. 1. p. 167-168.

4.
XAVIER, L. N.. Profissão docente entre o associativismo e a funcionarização. In: IV Congresso Brasileiro de HIstória da Educação, 2006, Goainia. Anais do IV Congresso Brasileiro de HIstória da Educação. Goiania: UCG, 2006. v. 1. p. 38-43.

5.
XAVIER, L. N.. Impasses e Perspectivas na consolidação de um Centro de Documentação: o caso do proedes/UFRJ. In: I Encontro de Arquivos e Museus Escolares, 2005, São Paulo. I Encontro de Arquivos e Museus Escolares. São Paulo, 2005. v. 1. p. 57-58.

6.
XAVIER, L. N.. Educação e Imprensa Carioca nas décadas de 1950-60. In: XXIII Congresso Nacional de História: História, Guerra e Paz, 2005, Londrina - PR. XXIII Simpósio Nacional - ANPUH: História: guerra e paz. Londrina: Editorial Mídia, 2005. v. 1. p. 287-287.

7.
XAVIER, L. N.; CHAVES, M. ; BREGLIA, V. ; Mendonça, Ana Waleska . Pragmatism and Development ideology in brazilian educational though in the 1950s and 1960s. In: 26 International Standing for the history of education, 2004, Geneva. New Education: Genesis and Metamorphoses, 2004. v. 1. p. 86-87.

8.
XAVIER, L. N.. Padrões de funcionamento da escola elementar e média brasieira nas décadas de 1950-60. In: V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2004, Évora. Igreja, Estado, Sociedade Civil: instâncias promotoras do ensino, 2004. v. 1. p. 153-154.

9.
XAVIER, L. N.; FREIRE . Modernização Oligárquica: Educação e Política na Primeira República Brasileira. In: VI Congresso Iberoamericano de HIstória da la Educación Latinoamericana, 2003, San Luis Potosi. História de las Ideas, Actores e Instituiciones Educativas, 2003. v. 1. p. 1-1.

10.
XAVIER, L. N.. João Roberto Moreira e a Escola Elementar Brasileira das décadas de 1950-1960. In: XXV International Standing Conference for History of Education, 2003, Sâo Paulo. Escola e Modernidade: Saberes, Instituições e Práticas. São Paulo: Plêiade, 2003. v. 1. p. 199-201.

11.
XAVIER, L. N.. Reflexões sobre a história da política educacional: o caso do Rio de Janeiro (1975-1995). In: IV Congresso Luso-Brasileiro de HIstória da Educação, 2002, Porto Alegre _ RS. IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: o oral o escrito e o digital na história da educação, 2002. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
XAVIER, L. N.; PINHEIRO, J. G. R. . DA LAB SCHOOL DE CHICAGO ÀS ESCOLAS EXPERIMENTAIS DO RIO DE JANEIRO DOS ANOS 1930. História da Educação, 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
XAVIER, L. N.; Nunes ; ROCHA, J. A. L. . O INEP sob a direção de Anísio Teixeira e a criação do CBPE(1955-1964). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
XAVIER, L. N.; MAURICIO, L. V. ; MORAIS, J. . A contribuição de Darcy Ribeiro para a educação brasileira: controvérsias e avanços. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
XAVIER, L. N.. Escolas de Tempo Integral e Educação Integral em duas experiências brasileiras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
XAVIER, L. N.. O Manifesto de 1932 e o Movimento Internacional da Escola Nova. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
XAVIER, L. N.. O debate sobre o ensino médio no Brasil: uma abordagem historiográfica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
XAVIER, L. N.. A tradição revisitada: a política na história da educação brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
XAVIER, L. N.; VIEIRIA, Carlos Eduardo ; BENCOSTA, M. L. . Intelectuais, modernidade e formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
XAVIER, L. N.; PINHEIRO, J. G. R. . Da Lab School de Chicago às Escolas Experimentais do Rio de Janeiro nos anos 1930. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
XAVIER, L. N.. Associativismo Docente e construção Democrática no mundo luso-braslieiro : questões para debate. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
XAVIER, L. N.. Tradição e Inovação no ensino e na pesquisa em História da Educação: olhando para dentro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
XAVIER, L. N.. O Movimento da Escola Nova e a Democracia como terreno do consenso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
XAVIER, L. N.. Abordagens do ensino e da pesquisa em história da educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
XAVIER, L. N.; TEODORO, A. ; SERRADAS, R. ; TAVARES, M. . Associativismo Docente e Construção Democrática: Brasil-Portugal (1950-1980). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
NACIF XAVIER, LIBANIA; DALABRIDA, Norberto . Impactos das pesquisas desenvolvidas no CBPE-Inep/MEC nos anos 1950-60 e nos dias atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
XAVIER, L. N.; FELGUEIRAS, M. . Estudos Comparados do Associativismo Docente: Brasil-Portugal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
XAVIER, L. N.; FELGUEIRAS, M. . Estratégias de desenvolvimento de estudos comparados Brasil-Portugal: o associativismo docente como pauta. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
XAVIER, L. N.; DALABRIDA, Norberto . Educação e Ciências Sociais no Brasil: anos 1950-60.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
XAVIER, L. N.; TEODORO, A. . Observações a respeito do estudo do associativismo docente numa perspectiva histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
XAVIER, L. N.. Temas e Abordagens Centrais na produção de uma história da educação luso-brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
XAVIER, L. N.. O Plano de Reconstrução Educacional de 1932 e os impasses na consolidação da Educação Republicana no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
XAVIER, L. N.. A contribuição de Anísio Teixeira para a Educação Braslieira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
XAVIER, L. N.. Mestres Exemplares e formação de redes de comunicação no contexto de construção da escola democrática portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
XAVIER, L. N.. Educação e Cultura para a Democracia em Darcy Ribeiro.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
MELLO, P. ; QUEIROZ, A. ; Ferreira ; XAVIER, L. N. . A Coleção de Publicações Especiais do Instituto Nacional de Estudos PedgógicosAGÓGICOS (INEP-MEC /ANOS 1960) PRESERVADA NA BIBLIOTECA DO CFCH-UFRJ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
FREIRE ; QUADRAT, S. ; XAVIER, L. N. ; CARVALHO, A. . Asociativismo docente y la construcción democrática en Brasil y en Portugal''. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
XAVIER, L. N.. DOCÊNCIA, PESQUISA E CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA: AS CONTRIBUIÇÕES DE RUI GRÁCIO E ROGÉRIO FERNANDES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
XAVIER, L. N.; AMARAL, A. P. L. . A valorização dos professores como meta: formação acadêmica x organização do trabalho docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
XAVIER, L. N.. Avanços e impasses na consolidação da Educação Republicana no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro ; Silva, José Claudio Sooma ; CARVALHO, F. G. ; SEQUEIRA, J. . O ensino e a Pesquisa em História da Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
XAVIER, L. N.. Associações Profissionais de Professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
XAVIER, L. N.. UMA PROPOSTA TEORICO-METODOLÓGICA PARA O ESTUDO COMPARADO DA HISTÓRIA DO ASSOCIATIVISMO DOCENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
XAVIER, L. N.. ROGÉRIO FERNANDES E A CONFIGURAÇÃO DE UM CAMPO DE ESTUDOS SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LUSO-BRASILEIRA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
XAVIER, L. N.. Rogerio Fernandes e a configuração de um campo de estudos sobre a história da educação luso-brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
XAVIER, L. N.. O movimento da educação nova no contexto de implantação da República no Brasil e em Portugal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
XAVIER, L. N.. Associações Profissionais de Professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
XAVIER, L. N.. Ação Coletiva de Professores em Tempos de construção Democrática: impactos e impasses. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
XAVIER, L. N.; SALOMÃO, Bluma . A importância do curso de pós-graduação SEPE-UFF para o projeto político do sindicato. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
XAVIER, L. N.. O movimento da educação nova no contexto de implantação do regime republicano no Brasil e em Portugal.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
XAVIER, L. N.. Estudos Comparados de História da Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
XAVIER, L. N.; MOGARRO, M. J. . Itinerários de Professores no Brasil e em Portugal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
LÉLIS, Isabel ; XAVIER, L. N. . O ofício docente na voz de suas lideranças sindicais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
XAVIER, L. N.; FERNANDES, A. L. C. . Memória, documentação e formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
XAVIER, L. N.; MOGARRO, M. J. ; FERNANDES, A. L. C. . Educação de Adultos no Brasil: práticas educativas e conhecimentos pedagógicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
XAVIER, L. N.; PINTASSILGO, J. . Associativismo Docente e transição Política em Portugal na década de 1970. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
XAVIER, L. N.. O Proedes e as iniciativas de preservação da memória institucional na UFRJ. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
CHAVES, Fátima ; XAVIER, L. N. . Outros atores no espaço escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
XAVIER, L. N.; Fávero ; FERNANDES, A. L. C. ; CHAVES, M. ; Canen, Ana ; LOPES, Sonia de Castro ; RIZZINI, Irma . Preservação da memória e historiografia da educação brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

48.
XAVIER, L. N.. Lugares de Memória da Educação e da Escola no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
XAVIER, L. N.. O MOVIMENTO DA ESCOLANOVA E SUAS REPERCUSSÕES NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
XAVIER, L. N.. As Escolas de Anísio Teixeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
XAVIER, L. N.. O MOVIMENTO DA ESCOLANOVA E SUAS REPERCUSSÕES NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
XAVIER, L. N.. João Roberto Moreiria and the brasilian basic school from 1950-1960.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
XAVIER, L. N.. Valores e usos do tempo dos professores. Rio de janeiro, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
XAVIER, L. N.. A Educação paranaense nos quadros de um projeto de Modernidade. Curitiba - PR, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
BONATO ; XAVIER, L. N. . Apresentação: das possibilidades abertas para a pesquisa em história da educação no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
XAVIER, L. N.. A República e as práticas científicas. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2011 (Resenha).

5.
MAGALDI, A. M. ; XAVIER, L. N. . Apresentação: Impressos e História da educação. Rio de Janeiro, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska . ApresentaçãoPor uma política de formação do magistério nacional: I Inep-MEC dos anos 1950-60.. Brasília, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
XAVIER, L. N.; Hirschfeld . Guia das Escolas de Anísio Teixeira. RJ, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
XAVIER, L. N.. Introdução: Escola, Cultura e Saberes. Rio de Janeiro, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
XAVIER, L. N.; Brito ; Fávero . Euvaldo Lodi. Rio de Janeiro: UFRJ / Inep - MEC, 2002 (Verbete Biográfico).

10.
XAVIER, L. N.. Florestan Fernandes. Rio de Janeiro: FGV, 2001 (Verbete Biográfico).

11.
XAVIER, L. N.. Por Entre as memórias da Escola Nova. Rio de Janeiro: UERJ, 2000 (Resenha).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
XAVIER, L. N.. Revista História e Perspectivas. 2016.

2.
XAVIER, L. N.. Revista da Associação Brasileira de História Oral - ABHO. 2016.

3.
XAVIER, L. N.. História - Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto - FLUP. 2016.

4.
NACIF XAVIER, LIBANIA. Parecer CAPES de projeto de pós doutoramento no exterior. 2015.

5.
XAVIER, L. N.. Revista Educação UFSM. 2015.

6.
XAVIER, LIBÂNIA NACIF. Revista Brasileira de História da Educação. 2015.

7.
XAVIER, L. N.. Parecer pedido de bolsa de doutorado FAPESP-USP. 2015.

8.
XAVIER, L. N.. avaliação de artigo para publicação Rev. Contemporânea de Educação. 2015.

9.
XAVIER, L. N.. Parecer de artigo para publicação na RBEP-INEP/MEC. 2015.

10.
XAVIER, L. N.. parecer técnico para projeto de pós doutorado apresentado ao CNPq. 2015.

11.
XAVIER, L. N.. Revista Educação em Foco - UFJF. 2013.

12.
XAVIER, L. N.. Revista INterseções - PPCIS. 2013.

13.
XAVIER, L. N.. Apreciação de projeto de pós doutoramento no exterior. 2013.

14.
XAVIER, L. N.. Revista Brasileira de Educação - ANPEd. 2013.

15.
XAVIER, L. N.. Revista Educação em Foco. 2013.

16.
XAVIER, L. N.. Revista Contemporanea de Educação - UFRJ. 2013.

17.
XAVIER, L. N.; MARTINEZ, S. A. ; MOURA, S. A. ; NASCIMENTO, G. . Formação de professores: historias, experiencias e proposições. 2013.

18.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska ; VASCONCELOS, M. C. . Histórias de pesquisa na educação/pesquisas na história da educação. 2013.

19.
XAVIER, L. N.. Parecerista ad hoc ProCiência-UERJ. 2012.

20.
BELO, D. ; Bonamino, Alícia ; XAVIER, L. N. . Membro do Comitê Científico do III Encontro da ANPAE-RJ. 2012.

21.
XAVIER, L. N.. Parecerista ad hoc da Revista História da Educação ASPHE. 2011.

22.
XAVIER, L. N.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2011.

23.
XAVIER, L. N.. Parecerista Edital PIBIC-UFRJ. 2011.

24.
XAVIER, L. N.. Parecerista dos trabalhos inscritos da Jornada de Inciciação Científica da UFRJ. 2011.

25.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro ; CHAVES, M. . Membro do Comite Cientifico da ANPEd Sudeste. 2011.

26.
XAVIER, L. N.; BONATO ; MARTINS, A. ; Mendonça, Ana Waleska ; Cardoso, Tereza Fachada . Membro do Comite Cientifico do II Encontro de HIstória da Educação do Rio de Janeiro - EHEd-RJ. 2010.

27.
XAVIER, L. N.. PArecerista Edital PIBIC-UFRJ. 2010.

28.
XAVIER, L. N.; MOGARRO, M. J. ; Mendonça, Ana Waleska ; MARTINEZ, S. A. ; MAGALDI, A. M. ; MIGNOT, A. C. ; Gondra . Membro do Comite Cientifico do IX Congresso Iberoamericano de história da educação latinoamericana. 2009.

29.
XAVIER, L. N.. Projeto de revitalização do PROEDES-UFRJ. 2009.

30.
Alves ; NASCIMENTO, J. C. ; XAVIER, L. N. . Membro do Comitê Científico do VII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008.

31.
XAVIER, L. N.. Parecerista da Editora da UFPR. 2008.

32.
XAVIER, L. N.. Membro do Comitê Científico do IV Congresso Brasileiro de HIstória da Educação. 2006.

33.
XAVIER, L. N.. Parecerista da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2005.

34.
XAVIER, L. N.. Membro do Comitê Externo de Avaliação de Projetos apresentados ao PROCIÊNCIA-UERJ. 2005.

35.
XAVIER, L. N.; Saviani ; Mendonça, Ana Waleska ; Carvalho . Membro do Conselho Diretor da Revista Brasileira de História da Educação. 2005.

36.
XAVIER, L. N.. Parecerista da Revista Estudos Históricos. 2005.

37.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska ; Cunha ; Carvalho . Membro da Diretoria Nacional da Sociedade Brasileira de História da Educação. 2004.

38.
XAVIER, L. N.; VIdal ; Cunha ; FARIA FILHO, L. M. . Membro da Comissão Oranizdor a do III Congresso Brasileiro de História da Educação. 2004.

39.
XAVIER, L. N.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de História da Educação. 2003.

40.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska ; Saviani ; Carvalho . Membro do Conselho Diretor da Revista Brasileira de História da Educação. 2002.

41.
XAVIER, L. N.. Membro da Diretoria Nacional da Sociedade Brasileira de História da Educação - Secretária. 2002.

42.
XAVIER, L. N.. Membro do Comitê Científico do IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2002.

43.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska ; Carvalho ; Cunha ; Araújo . Membro da Comissão Organizadora do II Congresso Brasileiro de História da Educação. 2002.

44.
XAVIER, L. N.. Parecerista ad hoc da Revista da UESC. 2000.

45.
XAVIER, L. N.. Membro do Comitê Científico do X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000.

46.
XAVIER, L. N.. Membro da Comissão Organizadora do I Congresso Brasileiro de História da Educação. 2000.

47.
XAVIER, L. N.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - INEP / MEC. 1999.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
XAVIER, L. N.; TEIXEIRA, B. . A contribuição de Anísio Teixeira para a educação democrática e o contexto da Comissão da Verdade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
XAVIER, L. N.. Conheça exemplos de países que investem na qualificação de professores. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
XAVIER, L. N.. Os Pioneiros da Educação Nova e a educação brasileira. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska ; RODRIGUES, A. E. . História da Universidade no Brasil. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
XAVIER, L. N.; TEIXEIRA, B. . PGM 178 - Anísio Teixeira para a Série "Nós da Escola". 2005. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

6.
XAVIER, L. N.. As Escolas de Anísio Teixeira. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
XAVIER, LIBÂNIA NACIF; MARINHO, N. . Duas pesquisas em história da educação: abordagens, fontes e métidos. 2015. .

2.
XAVIER, L. N.. avaliação de projeto de pesquisa prociencia uerj. 2012. (parecer técnico).

3.
XAVIER, L. N.. Avaliador de Sessão da Jornada de Iniciação Científica -UFRJ. 2012. (parecer técnico).

4.
XAVIER, L. N.. avaliação de projeto de pesquisa prociencia uerj. 2012. (parecer técnico).

5.
XAVIER, L. N.. Avaliador de Sessão da Jornada de Iniciação Científica -UFRJ. 2011. (parecer técnico).

6.
XAVIER, L. N.. Avaliador de Sessão da Jornada de Iniciação Científica -UFRJ. 2010. (parecer técnico).

7.
XAVIER, L. N.. Associativismo docente e transição política. 2009. (Relatório de pesquisa).

8.
XAVIER, L. N.. Avaliador de Sessão da Jornada de Iniciação Científica -UFRJ. 2009. (parecer técnico).

9.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro . Oficina Professor - Autor. 2008. .

10.
XAVIER, L. N.. História do Brasil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
XAVIER, L. N.; OLIVEIRA, R. J. . Curso de Capacitação Questões Atuais da Educação. 2008. .

12.
Mendonça, Ana Waleska ; DO O, J. R. ; XAVIER, L. N. ; MARTINEZ, S. A. ; MAGALDI, A. M. ; LOPES, Sonia de Castro ; LÉLIS, Isabel ; BREGLIA, V. . História da profissão docente: studo de sua configuração no Rio de Janeiro e em Lisboa (1920-1960). 2007. (Relatório de pesquisa).

13.
XAVIER, L. N.. Embates pela democratização do ensino superior. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

14.
XAVIER, L. N.. Tendências Atuais em Educação / Currículo e Prática Educativa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
XAVIER, L. N.; ROCHA, Amália Dias da . Espaço Anísio Teixeira: referência para a pesquisa educacional no Brasil. 2005. (Relatório de pesquisa).

16.
XAVIER, L. N.; GOMES, F. A. ; PRAZERES, J. S. . Criadores e Legitimadores de Instituições Educacionais no Brasil. 2003. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
XAVIER, L. N.. Educadores Brasieliros. 2010.

2.
XAVIER, L. N.. Manifesto dos Educadores. 2009.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
XAVIER, L. N.; MARINHO, N.; Dias, Amália; SILVA, J. C. S.. Participação em banca de Tatiana das Graças Correa. O uso público da palavra: Pedro Deodato na arena educacional (1924-1927(. 2017. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

2.
XAVIER, L. N.; CHAVES, M.. Participação em banca de Raul Japiassu Câmara. A genese das escolas do DEGASE. 2017. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

3.
Bonamino, Alícia; NACIF XAVIER, LIBANIA. Participação em banca de Cíntia da Costa. O tema da qualidade no PNE. 2016 - Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro.

4.
XAVIER, L. N.; MORAES, J. F. S.; MARTINS, A.. Participação em banca de Karyne Alves Baroldi. Por ente histórias e memórias: caminhos do curso de formação de professores do Colégio Estador Trasilbo Figueiras. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGedu-UERJ Mestrado) - Programa de Pós Graduação em Educação: Processos Formativos e Desigualdades.

5.
XAVIER, L. N.; MARINHO, N.; MARTINS, A.. Participação em banca de Thabata Mortani Lopes. As Mulheres Invisíveis nos livros didáticos de história do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - PPGE Uni-Rio.

6.
XAVIER, L. N.; CHAVES, M.; MATOS, M. C.. Participação em banca de Ethel da Silveira Machado. A direção escolar e a Caderneta de Saúde do Adolescente. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

7.
XAVIER, L. N.; TAVARES, M. T. G.; MORAIS, J. F. S.; MARTINS, A.. Participação em banca de Karyne Alves Baroldi. Por entre histórias e memórias: caminhos do Curso Normal do Colégio Trasilbo Filgueiras. 2014. Dissertação (Mestrado em Doutorado) - PPGE FFP.

8.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro; Monteiro. Participação em banca de Fabio Souza Correia Lima. As normalistas chegam ao subúrbio: a história da Escoa Normal Carmelja Dutra 91946-1953). 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

9.
XAVIER, L. N.; FERREIRA, M. S.; MUNFORD, D.. Participação em banca de Mariana da Costa Lucas. Formação de professores de ciências e biologia nas décadas de 1960-70:entre tradições e inovações curriculares. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

10.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro; MARINHO, N.. Participação em banca de Suely Barreto. Centro de Referência da Educação publica no município do Rio de Janeiro: uma análise do Premio Anísio Teixeira (2001-2008). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

11.
Palmeira, Carlos Ferderico; XAVIER, L. N.; PEREIRA, C. S.. Participação em banca de Eduardo da Costa Pinto DAvila. A socialização política em conselhos: o Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação no Grupo Interdisciplinar de Educação Ambiental. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

12.
XAVIER, L. N.; FREIRE; BOMENY, H.. Participação em banca de Aline Rocha Cordeiro de Oliveira. Do guarda-pó ao jaleco azul : caminhos de ma escola profissional. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em HIstória, Política e Bens Cultrais) - Centro de Pesquisa e Documentação em HIstória COntemporânea da Fundação Get.

13.
XAVIER, L. N.; BONATO; MARTINS, A.. Participação em banca de Adriana Valentin Beaklini. Escola mixta imperial da Fazenda de Santa Cruz: uma proposta do Imperador Pedro II. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - PPGE Uni-Rio.

14.
XAVIER, L. N.; LEHER. Participação em banca de Simone Maria da Silva. Pesquisa científica, editais de financiamento e a heteronomia acadêmica. 2012 - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

15.
MIGNOT, A. C.; XAVIER, L. N.; ROCHA, M. B. M.. Participação em banca de Marcelo Gomes da Silva. Por meio da resistência: processo de profissionalização docente no Manifesto ?Ao Professorado de Minas? (1900). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Programa de Pós Graduação em Educação UERJ.

16.
XAVIER, L. N.; SERRA, Marcia; MUNFORD, D.. Participação em banca de Daniela Fabrini Valla. Currículo de Ciências: influência do Professor Ayrton Gonçalves da Silva. 2011. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

17.
XAVIER, L. N.; BOMENY, H.; CASTRO, Maria Helena Magalhães. Participação em banca de Ana Cristina Santos Matos Rocha. O que fazer com os rudes? Isaías Alves e as divergências sobre o papel da inteligência na organização escolar (1930-1942). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em HIstória, Política e Bens Cultrais) - Centro de Pesquisa e Documentação em HIstória COntemporânea da Fundação Get.

18.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska; LÉLIS, Isabel. Participação em banca de Rita de Cassia Ximenes Mury. Profissionalização docente na escola da ladeira. 2011. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro.

19.
MARTINEZ, S. A.; XAVIER, L. N.; Nogueira. Participação em banca de Mirian Carvalho de Araújo Barreto. O ensino médio regular noturno e a educação de jovens e adultos em meio as desamparaos das políticsa públicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

20.
XAVIER, L. N.; MAGALDI, A. M.; Reznik. Participação em banca de Ana Paula da Silva. A lição da mocidade reta: um olhar sobre biografias de GEtúlio Vargas para crianças e jovens (1937-1945). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - PROPED) - PROPED-UERJ.

21.
XAVIER, L. N.; CAHVES, Miriam Waidenfeld; BOMENY, H.. Participação em banca de Bruno Cardoso de Menezes Bahia. LUIZ PEREIRA: PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

22.
XAVIER, L. N.; MAGALDI, A. M.; FARIA, L. C. M.. Participação em banca de Márcia da Silva Quaresma. As escolas praianas no estado do Rio de Janeiro: o ideário republicano nos anos 1950. 2010. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação - UERJ.

23.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro; RANGEL. Participação em banca de Fernando da Silva Magalhães. A Comunhão dos Cultos: o pensamento dos cardeais da educação na criação do Instituto de Educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

24.
XAVIER, L. N.; FRANCO, M. C.; LEHER. Participação em banca de Eliane Bardachvili. Educação, Trabalho e Emprego em um Caderno Dominical do Jornal do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

25.
Canen, Ana; XAVIER, L. N.; Pinheiro. Participação em banca de Rosângela Brabosa. Avaliação Institucional, multiculturalismo e organização de ensino da aeronáutica: ima interface necessária. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

26.
XAVIER, L. N.; Gondra; Scofano. Participação em banca de Murilo Mariano Vilaça. Vida e violência em jogo: o esporte como prática pedagógica e exercício biopolítico. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

27.
Canen, Ana; XAVIER, L. N.; Gonçalves. Participação em banca de Rosa Maria da Silva Faria. O ensino e a avaliação de francês para as classes populares: uma perspectiva multicultural. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

28.
Cardoso, Tereza Fachada; Rocha; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Paulo Roberto do nascimento. A formação do professor de matemática na educação de surdos. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduaão em Ensino de Ciências e Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

29.
Alves; Mendonça; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Amália Cristina Dias bezerra. Estado e profissão docente: a produção de saberes e o campo de atuação profissional (1931-1942). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

30.
XAVIER, L. N.; PINTASSILGO, J.; FERNANDES. Participação em banca de Rita Santos Agudo do Amaral Rego. Aprender Cidadania com a HIstória: Três Percursos no Concelho de Ondemira. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Lisboa.

31.
Prado, Adonia; Semeraro, Giovani; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Viviane Merlim Morais Villela. O conceito de cidadania na definição de políticas públicas educacionais: debates e impasses no processo de elaboração do Plano Municipal de Educação NIterói. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

32.
XAVIER, L. N.; MAGALDI, A. M.; Gondra. Participação em banca de Carla Zotolo Villanova Souza. No mundo das normalistas: as representações ds futuras professores nas páginas das Revistas INsitituo e NOrmalistas (1941-1953). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

33.
XAVIER, L. N.; Alves; PRADO, Adonia Antunes. Participação em banca de Lícia Maciel Hauer. O Colégio Pedro II na Ditadura Militar: subordinação e resistência. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

34.
XAVIER, L. N.; PRADO, Adonia Antunes; SEMERARO, Giovani. Participação em banca de Viviane Merlim Moraes Villela. O conceito de cidadania na definição de políticas públicas educacionais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

35.
XAVIER, L. N.; CARVALHO, C. H.. Participação em banca de Fernanda Barros. Lyceu de Goiaz: elitização consentida pelas oligarquias goianas, 1906-1937.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

36.
XAVIER, L. N.; Canen, Ana. Participação em banca de Natália Morais Corrêa de Aguiar. Analisando um modelo de Avaliação: um estudo de caso no Sistema de Ensino Naval. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação.

37.
Fávero; Segenreich,; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Maria Mavanier Assis Siqueira. Universidade do Estado da Bahia e interiorização do ensino superior público:1983-1993. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

38.
MIGNOT, A. C.; MAGALDI, A. M.; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Andrea Caruso. Traço de União como vitrine: educação feminina, ideário católico e práticas escolanovistas no periódico do Colégio Jacobina. 2006 - Programa de Pós Graduação em Educação UERJ.

39.
XAVIER, L. N.; NOVICKI, V. A.; DELUIZ, N.. Participação em banca de Andrea de Almeida Rosa Soares. Temática ambiental e do trabalho em livros didáticos de história do ensino fundamental da rede municipal do Rio de Janeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

40.
XAVIER, L. N.; FRANCO, M. C.; OLIVEIRA, R. J.. Participação em banca de José Carlos Peixoto de campos. A Política de Educação Pública do Segundo Reinado na Corte (1831-1889). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

41.
XAVIER, L. N.; Fávero; AQUINO, L. L.. Participação em banca de Evacy Bragança Martins. Formação Docente e Estágio Supervisionado: o curso de Letras campus X da UNEB. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

42.
XAVIER, L. N.; Araujo; Ferreira. Participação em banca de Inês Rogélia Dantas MAcedo. A implantação e a expansão das escolas públicas em Boa Vista na década de 1940. 2004. Dissertação (Mestrado em mestrado em história social) - Programa de Pós-Graduação em HIstória Social.

43.
XAVIER, L. N.. Participação em banca de Neli Ferreira de Oliveira. A educação entre fios e rendas: a escola fábrica de rendas Arp-Nova Friburgo/Rj. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

44.
XAVIER, L. N.; VOGEL, A.; Gantos; MARTINEZ, S. A.. Participação em banca de Pedro Ernesto Fagundes. A reconstrução educacional: uma análise do Liceu de Humanidades de Campos. 2004. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

45.
XAVIER, L. N.; MARTINEZ, S. A.; VOGEL, A.. Participação em banca de Pedro Ernesto Fagundes. Um novo olhar sobre uma antiga instituição: história, memória e cultura escolar-estudo de caso sobre o Liceu de Humanidades de Campos (qualificação-mestrado). 2003. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

46.
XAVIER, L. N.; FICO, C.; Ferreira. Participação em banca de Maria Neuza de Lima Pereira. Um novo olhar sobre a educação profissional: a Escola Técnica Federal de Roraima. 2003. Dissertação (Mestrado em mestrado em história social) - Programa de Pós-Graduação em HIstória Social.

47.
XAVIER, L. N.; Lima; Fávero. Participação em banca de Iara Circe Mana Coutinho. Eufrásia Teixeira Leite: seu legado à educação vassourense e o Instituto Profissional Masculino. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

48.
XAVIER, L. N.; NEVES, A. M. C.; Motta, Lílian; Pereira, Marcos Vinícius Soares. Participação em banca de Edson Neri Brasil. Formação acadêmica versus exercício profissional do mecatrônico: um estudo da eficácia profissional meidante as competências requeridas pelo mercado de trabalho. 2002. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

49.
XAVIER, L. N.; NEVES, A. M. C.; Cardoso, Tereza Fachada; Xavier, Leydervan. Participação em banca de Ana Lúcia Gomes Maravalhas. Mudanças no mundo industrial contemporâneo e suas implicações na formação profissional: a incorporação do técnico em eletrônica por outros profissionais. 2002. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

50.
XAVIER, L. N.; Cardoso, Tereza Fachada; Rodrigues. Participação em banca de Wlander Belem Martins. A definição do perfil profissional do técnico em administração: demandas do setor produtivo. 2002.

51.
XAVIER, L. N.; Ferreira; Araujo. Participação em banca de Inês Rogélia Dantas Macedo. A implantação e expansão das escolas públicas em Boa Vista na década de quarenta (qualificação-mestrado). 2002. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

52.
XAVIER, L. N.; Lima; Krüger. Participação em banca de João Gilberto da Silva Carvalho. Construindo o saber histórico em sala de aula: representações de professores de história. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

53.
XAVIER, L. N.; Mamede Neves, Maria Aparecida; Bonamino, Alícia. Participação em banca de Ana Valéria de Figueiredo. A representação do bom professor. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

54.
XAVIER, L. N.; Brandão, Zaia; Mendonça, Ana Waleska. Participação em banca de Fernando César Ferreira Gouvêa. Um percurso com os Boletins da CAPES: a contribuição de Anísio Teixeira para a Institucionalização da Pós-Graduação no Brasil. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

55.
XAVIER, L. N.; Cardoso, Tereza Fachada; NEVES, A. M. C.; Silva, Júlio Sérgio Dolce. Participação em banca de Jorge Renato Alves Campos. A Formação do Técnico Profissional na área da Indústria: uma análise das Diretrizes e Referenciais Curriculares. 2001. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

56.
XAVIER, L. N.; GEBRAN, P.; Barros, José Costa. Participação em banca de Maria Teresa Quintas Marinho. Ensino Normal: formação e extinção. 2000. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Severino Sombra.

57.
XAVIER, L. N.; Besiegel; VIdal. Participação em banca de Marcia dos Santos Ferreira. O Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo (1956-1961). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

58.
XAVIER, L. N.; Brandão, Zaia; Stjan, Paola. Participação em banca de Cidália de Almeida Feio. Os Parâmetros Curriculares Educacionais e as Propostas de uma Secretaria Municipal de Educação na construção do currículo de uma escola pública de 5ª a 8 ª séries.. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
LÉLIS, Isabel; NACIF XAVIER, LIBANIA; CANDAU, V.. Participação em banca de Angela Cristina Fortes Iório. Aposentadoria docente: a permanência no magistério como um projeto de vida. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro.

2.
XAVIER, L. N.; NUNES, J.; ROCHA, I. A.; LOCATELLI, A. B.. Participação em banca de Ademir Adeodato. Entre lares, liceus e liturgias: professores de música nas escolas do Espírito Santo, vestígios e histórias não contadas (1843-1930). 2016. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Música do Centro de Letras e Artes da Uni-Rio.

3.
XAVIER, L. N.; FERREIRA, M. S.; Monteiro; NEGREIROS, F.. Participação em banca de Edmilsa Santana Araújo. Docentes em Formação: investigando o currículo do Curso de Pedagogia do PARFOR UFPI. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

4.
XAVIER, L. N.; MACHADO, C. J. S.; CURY, C. E.; SOUZA, E. C.; NUNES, M. L. S.. Participação em banca de José Gledison da Rocha Pinheiro. O DIário de Dalila: poética, testemunho e tragédia na formação escolanovista do indivíduo moderno (1933-1934). 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
XAVIER, L. N.; FARIA, L. C. M.; MARTINS, A.; HORA, D.. Participação em banca de Alexandre Ribeiro Neto. Fios do Novelo: educação de crianças negras, educação e trabalho em Vassouras (1871-1910). 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação - UERJ.

6.
XAVIER, L. N.; BITTENCOURT, A.; PAULILO, A.; PINHEIRO, A. R.. Participação em banca de Gláucia Moreira Monassa Martins. Prestígio escolar:uma corrida de obstáculos - um estudo sobre o Colégio de Aplicação da UFRJ. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska; LÉLIS, Isabel; COSTA, P. C.. Participação em banca de Luciana Felipe Cardoso. O Sarah: ente memórias da instituição e a instituição dessas memórias. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro.

8.
XAVIER, L. N.; RIZZINI, I.; SILVA, J. C. S.; SCHUELLER, A.; Gondra. Participação em banca de Jucinato de Sequeira Marques. Os fios e os rastros da escolarização no Distrito Federal (1890-1906). 2015. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

9.
XAVIER, L. N.; OLIVEIRA, R.; FERREIRA, M. S.; NEGREIROS, F.. Participação em banca de Oldênia Fonseca Guerra. Tecnologias de Informação e comunicação na interface com a educação profissional: da formação às práticas pedagógicas. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

10.
XAVIER, L. N.; OLIVEIRA, R.; FERREIRA, M. S.. Participação em banca de Jairo de Carvalho Guimarães. A relacão teoria prática no currículo dos cursos de administração da UFPI. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

11.
XAVIER, L. N.; Canen, Ana; KELMAN, C.; MARTINEZ, S. A.. Participação em banca de Edimilson Antonio Mota. O negro e a cultura afro-brasileira: uma abordagem cultural no ensino de geografia. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

12.
XAVIER, L. N.; FARIA FILHO, L. M.; Gondra; MAGALDI, A. M.. Participação em banca de Evelyn de Almeida Orlando. Educar-se para educar: o projeto pedagógico do Monsenhor Álvaro Negromonte dirigido a professoras e famílias através dos impressos (1936-1964).. 2013. Tese (Doutorado em PROPED-UERJ) - Programa de Pós Graduação em Educação UERJ.

13.
XAVIER, L. N.; Cavaliere; LEHER; MELO, G. C.; COELHO, L. M.. Participação em banca de Bruno Adriano Rodrigues da Silva. Interesses, dilemas e a implantação do Programa Mais Educação no município de Maricá ? RJ.. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

14.
XAVIER, L. N.; PAULA, M. F. C.; ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, S. R. M.; GASPARELLO, A.. Participação em banca de Diego Jorge Ferreira. Políticas públicas de formação continuada de professores: Brasil e Franaç. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

15.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska; Cury; CARVALHO, J. C. B.; FREIXO, A. L.. Participação em banca de Cecília Neves Lima. Educação e Desenvolvimento no Brasil: o Inep e o Projeto Operação-Escola (1968-1970). 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro.

16.
XAVIER, L. N.; SOARES, A. J.; FERREIRA, A.; RIBEIRO, R. M. L.. Participação em banca de Angelo Constancio Rodrigues. A Escola Superior de Agricultura da UFLA: a trajetória de uma transformação. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

17.
FARIA, L.; COELHO, L. M.; Frigotto; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Marcos Chagas. Cieps em questão: a proposta da animação cultural como inovação na escola pública brasileira. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação - UERJ.

18.
XAVIER, L. N.; FARIA, L.; COELHO, L. M.; GENTILI, P.. Participação em banca de Silvio Claudio Souza. O pensamento e a ação de Darcy Ribeiro: repensando a Universidade Necessária. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação - UERJ.

19.
Cavaliere; LEHER; Alves; Bonato; XAVIER, L. N.. Participação em banca de José Carlos Peixoto de Campos. Políticas de Educação Pública na cidade do Rio de Janeiro (1870-1930); o público e o privado na construção da rede de escolas. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

20.
XAVIER, L. N.; VIdal; Gondra; GONÇALVES; ASCOLANI A.. Participação em banca de José Claúdio Sooma da Silva. Teatros da Modernidade: representações da escola e da cidade no Rio e em Buenos Aires dos anos 1920.. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

21.
XAVIER, L. N.; VIEIRIA, Carlos Eduardo; TABORDA, Marco Aurélio; BENCOSTA; STANCIK. Participação em banca de Leziany Silveira Daniel. João Roberto Moreira: itinerários para uma racionalidade ativa (1912-1967). 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

22.
Mamede Neves, Maria Aparecida; SOUZA,M Ines; Couto, Rita Maria de S.; Rivotella, Pier Cesare; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Ana Valéria de Figueiredo Costa. Imagens fotográficas de profesoras: uma trajetória visual do magistério em escolas primárias do Rio de Janeiro no final do século XIX e início do século XX. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

23.
Mendonça, Ana Waleska; XAVIER, L. N.; Carvalho; Brandão, Zaia. Participação em banca de Fernando Cesar Ferreira Gouveia. Tudo de novo no front: o impresso como estratégia de legitimação do Centro Braslieiro de Pesquisas Educacionais. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

24.
DAROS, Maria das Dores; DALABRIDA, Norberto; VALE, M. I.; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Marilândes Mól Ribeiro. Sílvio Coelho dos Santos: um intelectual moderno no Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais (CEPE/SC). 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

25.
Silva, Waldeck Carneiro; PRADO, Adonia Antunes; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Raimunda Alves Moreira Assis. As políticas públicas de educação no município de Itabuna (BA) 1930-1945. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

26.
SILVA, J. F.; FAVERO, Osmar; FREIRE; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Wagner da Silva Teixeira. Educação em Tempos de Luta. 2008. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense.

27.
XAVIER, L. N.; Carvalho; Mendonça, Ana Waleska. Participação em banca de Fernando César Ferreira Gouvêa. Tudo de novo no fornt: o Boletim do CBPE na gestão ANísio Teixeira (1952-1964). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

28.
XAVIER, L. N.; LÉLIS, Isabel; Mendonça, Ana Waleska. Participação em banca de Pablo Silva Machado Bispo dos Santos. O público e o privado no ensino médio fluminense 91954-1970). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

29.
XAVIER, L. N.; CIAVATTA, Maria; LOBO NETO, Francisco; CAMPELLO, A. M.. Participação em banca de Rosilda Nascimento Benácchio. A reconstrução histórica do movimento de trabalhadores técnico administrativos através das fotografias: o SINTUPERJ. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

30.
Besiegel; FARIA FILHO, L. M.; CATANI, A.; CUNHA, M. V.; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Marcia dos Santos Ferreira. Centros de Pesquisa do INEP: pesquisa e política educacional ente as décadas de 1950-1970. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

31.
XAVIER, L. N.; Franco, Creso; Mendonça, Ana Waleska; Cordeiro, Rosa Inês N.; Palmeira, Carlos Ferderico. Participação em banca de Vera Lucia Alves Breglia. A Formação na Graduação: Contribuições, Impactos e Repercussões do PIBIC. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

32.
XAVIER, L. N.; Oliveira, Vitor M.; Votre, S.; Oliveira; Pizzinga. Participação em banca de Antônio Carlos Moraes. A formação intelectual, moral e física em Minas Gerais no século XIX: um estudo da História do Colégio do Caraça. 2002. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Gama Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
XAVIER, LIBÂNIA NACIF; PINTASSILGO, J.; MADEIRA, A. I.; MAGALHAES, J.; ADAO, A.. Participação em banca de MAYRA OTHERO NUNES JARDIM MUGNAINI. A LIGA PRÓ-LÍNGUA NACIONAL COMO FATOR DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL EM CIDADES TEUTO-CATARINENSES (1944-1960). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Instituto de Educação) - Universidade de Lisboa.

2.
XAVIER, L. N.; SANTOS, M. P.; OLVEIRA, R. J.. Participação em banca de Gláucio Rodrigues Motta. Perfis docentes para a inclusão em educação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

3.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro; SOARES, A. J.. Participação em banca de Angelo Constancio Rodrigues. A Escola Superior de Agricultura. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

4.
MACHADO, C. J.; CURY, C. E.; SOUZA, E.; NUNES, M. L. S.; XAVIER, L. N.. Participação em banca de José Gledison Rocha Pinheiro. A peleja do inteiro para não ser a metade: o cotidiano escolar de uma aluna na capital do BRasil (1933-1934). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
XAVIER, L. N.; RIZZINI, I.. Participação em banca de Jucinato de Sequeira marques. Modernidade, Trabalho e a Instrução Pública no alvorecer da República. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
Mendonça, Ana Waleska; CARVALHO, J. C. B.; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Cecília Neves Lima. Educação e Desenvolvimento no Brasil: O INEP através do Projeto Operação Escola: 1968-1970. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro.

7.
Canen, Ana; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Edmilson Antonio Mota. O negro e os processos discursivos nos livros de geografia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

8.
XAVIER, L. N.; FAVERO, Osmar; SEMERARO, Giovani. Participação em banca de Artur de Morais Silva. Anisio Teixeira e Florestan Fernandes: a intelectualidade orgânica da educação no Brasli. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

9.
Monteiro; XAVIER, L. N.; Passos. Participação em banca de Maria Regina Bortolini de Castro. A pesquisa na formação de professores: um campo e muitas representações em confronto. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

10.
XAVIER, L. N.; PEREIRA, M. S.; SILVA, Raquel Coutinho; Benetti, Pablo César. Participação em banca de Klaus Chaves Alberto. Formalizando o ensino superior na década de 1950: a cidade Universitária da UNB. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Planejamento Urbano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
XAVIER, L. N.; DAROS, Maria das Dores; VIEIRIA, Carlos Eduardo; TABORDA, Marco Aurélio. Participação em banca de Leziany Silveira Daniel. João Roberto Moreira: itinerários de uma racionalidade ativa (1912-1967). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

12.
XAVIER, L. N.; FAVERO, Osmar; FERREIRA, Jorge Luiz. Participação em banca de Wagner da Silva Teixeira. Educação em tempos de luta: os movimentos de algfabetização e cultura popular (1958-1964). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM HISTÓRIA) - Universidade Federal Fluminense.

Qualificações de Mestrado
1.
XAVIER, L. N.; Dias, Amália; LEHER. Participação em banca de Amanda Moreira da Silva. Condições de trabalho docente no estado do Rio de Janeiro. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

2.
XAVIER, L. N.; ALGEBAILE, E.; ALMEIDA, N.. Participação em banca de Sabrina Batista Artman. Faces HIstóricas e reconfigurações recentes da questão da frequencia escolar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado acadêmico em Eduação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
FREIRE; BOMENY, H.; XAVIER, L. N.. Participação em banca de Aline Rocha Cordeiro de Oliveira. A influência da educação profissional dos egressos das décadas de 1940 a 1980 dos cursos técnicos do CEFET. 2012 - CPDOC FGV.

4.
ALGEBAILE, E.; XAVIER, L. N.; SERRA, M.. Participação em banca de Janete Trajano da Silva. Maneiras de construir a profissionalidade docente: quais as rotas e percursos possíveis?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

5.
MARTINS, A.; XAVIER, L. N.; BONATO. Participação em banca de Adriana Valentin Beaklini. A Escola Mista da Imperial Fazenda de Santa Cruz. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - PPGE Uni-Rio.

6.
Palmeira, Carlos Ferderico; XAVIER, L. N.; LEHER. Participação em banca de Lídice de Barros Guerreiro. Educação visibilidade: saberes em construção na Agenda 21 do município de Itaboraí - RJ. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
RIZZINI, I.; XAVIER, L. N.; SEQUEIRA, J.. Participação em banca de Raquel de Souza Barros. O pai dos pobres fluminense e suas redes políticas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ.

2.
XAVIER, L. N.; CHAVES, M.; PEREIRA, A.. Participação em banca de Renata Conceição Leal. A Educação Patrimonial na grade curricular de nova Iguaçu. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Faculdade de Educação UFRJ.

3.
XAVIER, L. N.; CHAVES, M.; LOPES, Sonia de Castro. Participação em banca de Renata Laranjeiras Dargains. A implantação das cotas raciais no Colégio Pedro II Realengo e o perfil discente desas comunidade escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
XAVIER, L. N.; CHAVES, M.; LOPES, Sonia de Castro. Participação em banca de Rosemar Seixas Lima. Gestão Democrática: uma análise do sistema educacional de Japeri. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
RIZZINI, I.; XAVIER, L. N.; MARQUES, J. S.. Participação em banca de Raquel Souza de Barros.O "pai dos pobres" fluminense e suas redes políticas na construção da educação rural no estado do Rio de Janeiro (1937-1955). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFRJ.

2.
XAVIER, L. N.; Santos; LOPES, R. S. C.; Falcão. Participação em banca de José Carlos Amaral Gevu.O livro técnico para o ensino industrial: uma primeira abordagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto de Química - UFRJ.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
XAVIER, L. N.; VASCONCELOS, M. C.; MENEZES, J.. concurso para prof adjunto gestão e financiamento da educação. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
XAVIER, L. N.; Cavaliere; VASCONCELOS, M. C.; NAJAR, J.. concurso para prof. adjunto de gestão e avaliação dos sistemas de ensino. 2015. Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ.

3.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska; BONATO; LEHER. Concurso Público para Professor Adjunto de Educação Brasileira. 2014. Faculdade de Educação UFRJ.

4.
XAVIER, L. N.; BATALHA, A.; CUNHA, M.. Concurso para seleção de professor adjunto de Ciências Sociais Aplicadas. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
XAVIER, L. N.; MARTINS, A.; Bonato. Concurso Público para Professor Adjunto de Dinâmica e Organização Escolar. 2011. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

6.
XAVIER, L. N.; Botter JR.; Valle; Ortigão; Costa. Concurso para Professor Adjunto de Educação Brasileira. 2010. Faculdade de Educação UFRJ.

7.
LEHER; BASTOS; ESTEBAN; XAVIER, L. N.. Concurso para professro adjunto de avaliação do ensino e aprendizagem. 2010. Faculdade de Educação UFRJ.

8.
Mendonça, Ana Waleska; LEHER; MARTINS, A.; Siqueira; XAVIER, L. N.. Concurso para professor adjunto de Educação Brasieira. 2010. Faculdade de Educação UFRJ.

9.
XAVIER, L. N.; Mendonça, Ana Waleska; LÉLIS, Isabel; Gondra; CATANI, Denice. Concurso para professor adjunto de História da Educação. 2009. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
CARNEIRO, W.; BAZÍLIO, Luiz; XAVIER, L. N.. Concurso para professor assistente de Educação Brasileira. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
XAVIER, L. N.; Gondra; Nunes. Concurso para professor adjunto de história da educação. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro. Concurso de seleção para o PPGE-UFRJ. 2013. Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ.

2.
XAVIER, L. N.; SERRA, M.; OLIVEIRA, R.. Concurso de seleção ao curso de doutorados Dinter UFRJ/UFPI. 2012. Universidade Federal do Piauí.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IX Congresso Ibero-americano de história da educação latino aamericana. O tempo e o trabalho dos professores. 2018. (Congresso).

2.
IX Congresso Brasileiro de História da Educação. O debate sobre o ensino médio no Brasil (1950-60). 2017. (Congresso).

3.
Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Relato da experiência de um aluno da história na monitoria da Faculdade de Educação. 2017. (Outra).

4.
XXVI Congresso da Latin American Studies Association-LASA. Escolas de Tempo Integral e Educação Integral em duas experiencias brasileiras. 2017. (Congresso).

5.
XI Congresso Luso Brasileiro de história da Educação. Modos de apropriação do pragmatismo de John Dewey nas Escolas Experimentais do Distrito Federal (anos 1930). 2016. (Congresso).

6.
XXXIV International Congress of Latin American Studies Association. O movimento internacional da escola nova e o manifesto educacional de 1932. 2016. (Congresso).

7.
Congresso Luso Afro Brasileiro. ASSOCIATIVISMO DOCENTE E CONSTRUÇÃO DA ESCOLA DEMOCRÁTICA NO BRASIL E EM PORTUGAL (1970-1980). 2015. (Congresso).

8.
Curso de Pós Graduação em Educação da Universidade do Porto.Associativismo Docente e Construção Democrática: Brasil-Portugal (1950-1980). 2014. (Simpósio).

9.
XVII Congresso Internacional da Associação de Historiadores Latinoamericanistas. Temas e abordagens centrais na produção de uma história da educação lusobrasileira. 2014. (Congresso).

10.
XXXI Congresso Internacional da Associação de Estudos LatinoAmericanos. Temas e abprdagens Centrais na produção de uma História da Educação Luso Brasileira. 2014. (Congresso).

11.
XXXII International Congress of Latin American Studies Association - LASA. EDUCAÇÃO E IMPRENSA NOS GOVERNOS DE LEONEL BRIZOLA. 2014. (Congresso).

12.
Latin American Studies Association - LASA. Educação e Cultura para a Democracia em Darcy Ribeiro.. 2013. (Congresso).

13.
A Educação Pública nos oitenta anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.A atualidade do Manifesto de 1932 e a educação pública brasileira. 2012. (Seminário).

14.
Congresso Internacional de Americanistas - ICA. 2012. (Congresso).

15.
III Encontro Estadual da ANPAE RJ.A valorização dos professores como meta ' formação acadêmica X organização do trabalho docente. 2012. (Encontro).

16.
III Encontro Estadual da ANPAE RJ.O novo Plano Nacional de Educação - perspectivas da educação brasileira nos 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. 2012. (Encontro).

17.
III Encontro Psicologia Social e Educação - cartografando práticas.A formação profissional e os desafios históricos colocados as profissões - o caso da psicologia, do serviço social e da educação. 2012. (Simpósio).

18.
IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. O individual e o coletivo no estudo de trajetórias profissionais de professores. 2012. (Congresso).

19.
Latin American Studies Association - LASA. Associativismo docente e construção democrática no Brasil e em Portugal (1970). 2012. (Congresso).

20.
Semana Universitária - o projeto da UnB 5 décadas depois.Os 80 anos do Manifesto e a educação pública no Distrito Federal. 2012. (Simpósio).

21.
Seminário Anísio Teixeira.Profissão Docente_ istórico do Associativismo Docente no Brasile e em Portugal. 2012. (Seminário).

22.
V Seminário Memória, Documentação e Pesquisa.A Coleção Especial Anísio Teixeira. 2012. (Simpósio).

23.
XX Congresso Internacional da Latin American Studies Association - LASA. Associativismo docente e construção democrática no Brasil e em Portugal. 2012. (Congresso).

24.
Historiografia Portuguesa e Braslieira no século XX.Educação HIstórica e História da Educação: um iício de conversa. 2011. (Simpósio).

25.
I Seminário Integrado Educação, Questão Social e Desenvolvimento.Educadores militantes em defesa da educação pública no Brasil. 2011. (Seminário).

26.
VI Congresso Brasileiro de HIstória da Educação. AÇÃO COLETIVA DE PROFESSORES EM TEMPOS DE TRANSIÇÃO DEMOCRÁTICA: IMPACTOS E IMPASSES. 2011. (Congresso).

27.
XVI Congreso de AHILA- Redes de poder e relações culturais no mundo luso-brasileiro. Rogério Fernandes e a configuração de um campo de estudos sobre a história da educação luso-brasileira. 2011. (Congresso).

28.
A experiência da primeira república: Portugal e Brasil.A Educação na Primeira República: Portugal e Brasil. 2010. (Simpósio).

29.
I Encontro de Educadores em Museus do IBRAM.Educação, Memória e Divulgação Científica na construção do Brasil Republicano. 2010. (Encontro).

30.
II Encontro de História da Educação do Rio de Janeiro.Anotações sobre a história da educação configurada no II Encontro do Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).

31.
Os Professores na História.Itinerários da Profissão Docente: Abordagens teóricas e possibilidades empíricas do estudo da profissão docente. 2010. (Seminário).

32.
Seminário Internacional para discussão de pesquisas da Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação.A importância do curso de pós-graduação SEPE-UFF para o projeto político do sindicato. 2010. (Seminário).

33.
Associativismo e Sindicalismo Docente no Brasil.Associativismo docente e transição política no Brasile e em POrtugal (1970-1980). 2009. (Seminário).

34.
III Seminário Internacional em Educação e Filosofia: 150 anos do nascimento de John Dewey.John Dewey e as Políticas Públicas no Brasil. 2009. (Seminário).

35.
IX Congresso Iberoamericano de história da educação latino americana. Itinierários de Professores no Brasil e em Portugal. 2009. (Congresso).

36.
IX Congresso Ibero Americano de História da Educação Latino Americana. membro de comitê científico. 2009. (Congresso).

37.
X Congresso Iberoamericano de história da educação latino americana. Trajetórias de professores em contextos de transição democrática. 2009. (Congresso).

38.
XXV Simpósio Nacional de História - ANPUH.Memória e HIstória do |sindicalismo Docente no Brasil e em Portugal (1960-80). 2009. (Simpósio).

39.
I Encontro Iberoamericano de Museos Pedagóxicos.Pesquisa e formação docente no Proedes / UFRJ- Brasil. 2008. (Encontro).

40.
VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. O Ofício docente na voz de suas lideranças sindicais. 2008. (Congresso).

41.
Encontro de HIstória da Educação do Rio de Janeiro. Educação escolar, cidade e cidadnia. 2007. (Congresso).

42.
Encontros de Formação Continuada da Rede Municpal de Niterói.Manifesto dos Pioneiros: 75 anos depois. 2007. (Encontro).

43.
I Seminário Nacional de Educação em Tempo Integral.membro do comitê científico. 2007. (Seminário).

44.
Seminário Comemorativo dos 20 anos do proedes.Limiters e potencialidades da pesquisa em história da educação. 2007. (Seminário).

45.
Terças abertas _ LAPEADE.Inclusão / Exclusão e formação docente. 2007. (Seminário).

46.
Universidade, memória e Documentação.A UNiversidade e os múltiplos olhares sobre si mesma. 2007. (Seminário).

47.
Vozes da Educação:memórias, histórias e formação de professores.Lugares da Memoria Escolar e Documentação Patrimonial no Brasil. 2007. (Seminário).

48.
XXIV Simpósio Nacional de História - ANPUH. Profissionalização do magistério no contexto de difusão do dieário da escola nova. 2007. (Congresso).

49.
19ª Reunião do Secretariado Ampliado da Prefeitura do Rio de Janeiro.O movimento da escola nova e suas repercussões na cidade do Rio de Janeiro. 2006. (Simpósio).

50.
IV Congresso Brasileiro de HIstória da Educação. Profissão docente: ente o associativismo e a funcionarização (1920-1960). 2006. (Congresso).

51.
Lançamento do Guia das Escolas de Anísio Teixeira - Centro de Ref. da Escola Pública.Memória, Conservação, Educação: As Escolas de Anísio Teixeira. 2006. (Seminário).

52.
Reunião dos dirigentes da Secretaria Municipal de Educação.O movimento da escola nova e suas repercussões na cidade do Rio de janeiro. 2006. (Simpósio).

53.
Semana de INtegração Acadêmica do CFCH - UFRJ. Qualificação de Professores em tres Campanhas do MEC (1950-60). 2006. (Congresso).

54.
VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Aspectos da Imprensa Periódica Educacional em Lisboa e no Rio de Janeiro. 2006. (Congresso).

55.
Ciclo de Palestras sobre Arquitetura e Educação.O movimento da Escola Nova e a educação no Rio de Janeiro na década de 1930. 2005. (Outra).

56.
I Encontro de Museus e Arquivos Escolares.Impasses e PErspectivas na consolidação de um centro de pesquisa e documentação. 2005. (Encontro).

57.
XXIII Congresso Nacional de História: História, Guerra e Paz. Educação e Imprensa Carioca na década de 1950. 2005. (Congresso).

58.
64 mais 40 : Campu8s de resistência.64 mais 40: reformas educacionais. 2004. (Simpósio).

59.
O Estado Brasileiro: agêncisa e agentes.Intelectuais, Estado e Educação no Brasil: aproximações e recuos. 2004. (Simpósio).

60.
O legado de Vargas em debate.O legado de Vargas: o debate em torno da nacionalização do ensino. 2004. (Seminário).

61.
V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.História da História não ensinada na Escola Básica: a história da educação. 2004. (Encontro).

62.
XXV International Standing Conference for the History of Education. João Roberto Moreira e a Escola Elementar Brasileira das décadas de 1950-1960. 2003. (Congresso).

63.
25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação.O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e a reorganização do campo educacional. 2002. (Outra).

64.
70 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: um legado educacional em debate.O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova como divisor de águas na história da educação brasileira. 2002. (Simpósio).

65.
Formação de professores: uma discussão em curso.Formação de professores e diversidade cultural: uma visão inovadora no pensamento de Anísio Teixeira. 2002. (Outra).

66.
II Congresso Brasileiro de História da Educação. Intelectuais e Memória da Educação. 2002. (Congresso).

67.
IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Reflexões sobre a história da política educacional: o caso do Rio de Janeiro (1975-1995). 2002. (Congresso).

68.
Olhares sobre o Manifesto de 1932.O Manifesto de 1932 e a configuração do campo educacional. 2002. (Seminário).

69.
Seminário 70 anos do manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.O Manifesto de 1932 e a organização do sistema público de ensino no Brasil. 2002. (Seminário).

70.
Educação no Brasil: História, Política e Cultura.Desenvolvimentismo, Educação e Cultura. 2001. (Seminário).

71.
O Pensamento Educacional Brasileiro.Fernando de Azevedo e o Projeto Liberal de Educação. 2001. (Seminário).

72.
Semi~´ario NAcional - Democracia e construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro.Oscilações entre o público e o privado na história da educação brasileira. 2001. (Seminário).

73.
A Educação Pública em Debate.Escola de Tempo Integral ou Escola Integral?. 2000. (Seminário).

74.
Ciclo de Conferências comemorativo do Centenário de ANísio Teixeira.A Universida de Anísio Teixeira. 2000. (Outra).

75.
Conhecendo Anísio Teixeira.O Espírito Científico e a Sociedade Democrática em Anísio Teixeira. 2000. (Seminário).

76.
I Congresso Brasileiro de HIstória da Educação. A Educação no debate intelectual dos anos 1950-1960. 2000. (Congresso).

77.
III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Educação e reconstrução nacional: projetos em disputa no Brasil. 2000. (Congresso).

78.
X Encontro Nacional de Didática e Prática de Pesquisa. Inovação Pedagógica e Profissionalização do Magistério nos anos 1950-1960. 2000. (Congresso).

79.
V Jornada de Pesquisadores do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. O Brasil como Laboratório. 1999. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XAVIER, L. N.; CURY, C. E. ; VIEIRA, C. E. ; CARVALHO, C. H. . IX Congresso Brasileiro de História da Educação. 2018. (Congresso).

2.
XAVIER, L. N.; VIEIRA, C. E. ; CURY, C. E. ; CARVALHO, C. H. . 9 Congresso Brasileiro de História da Educacão. 2017. (Congresso).

3.
XAVIER, L. N.. XIII Congresso Ibero-americano de História da Educação latino-americana. 2017. (Congresso).

4.
Mendonça, Ana Waleska ; XAVIER, L. N. ; Silva, José Claudio Sooma ; BATALHA, A. ; Dias, Amália ; Cardoso, Tereza Fachada ; MARTINEZ, S. A. . III Encontro de História da Educação do Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

5.
CASTRO, ; XAVIER, L. N. . A Educação Pública nos 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. 2012. (Outro).

6.
CAHVES, Miriam Waidenfeld ; LOPES, Sonia de Castro ; RIZZINI, Irma ; Silva, José Claudio Sooma ; XAVIER, L. N. . Encontro de Pesquisadores em História da Educação. 2010. (Outro).

7.
BONATO ; XAVIER, L. N. ; Mendonça, Ana Wlawska ; MARTINEZ, S. A. ; GASPARELLO, A. ; CAMARA, S. ; FACHADA, T. ; RANGEL . II Encontro de HIstória da Educação do Rio de Janeiro. 2010. (Congresso).

8.
XAVIER, L. N.; Gindin ; Rosso . Seminário sobre Associativismo e Sindicalismo no Brasil. 2008. (Congresso).

9.
Mendonça, Ana Waleska ; Alves ; Bonato ; XAVIER, L. N. ; Gondra . Encontro de Pesquisadores de História da Educação do Rio de Janeiro. 2007. (Congresso).

10.
XAVIER, L. N.; RIZZINI, Irma ; LOPES, Sonia de Castro ; FERNANDES, A. L. C. ; Fávero ; CAHVES, Miriam Waidenfeld . Seminário Comemorativo dos 20 anos do PRograma de Estudos e Documentação Educação e Sociedade. 2007. (Outro).

11.
XAVIER, L. N.; PEREIRA, M. S. . II Seminário de Arquitetura e Educação: a educação dos sentidos. 2007. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Lourenço Cezar da Silva. Educadores da Maré: Trajetória e militância na educação de universitários oriundos do pré-vestibular comunitário do CEASM.. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Maria Elisabete do Valle Mansur. Professores em cargo de direção atuando em escolas situadas em áreas de risco. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ. (Orientador).

2.
Arlene Lopes Amaral. Professores que atuam no meio rural: condições e identidades. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ. (Orientador).

3.
Janete Trajano da Silva. É na escola que tudo acontece: professores e escolas em contextos adversos. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ. (Orientador).

4.
Marilia Neto Kapel. Professores Jornalistas e a criação da Academia Mineira de Letras. Início: 2015. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ. (Orientador).

5.
Christiane Guimarães Pançardes Silva. TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO DE JANEIRO: COTIDIANO ESCOLAR E CONDIÇÕES DE TRABALHO. Início: 2014. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Rebecca Muniz Rosas. Associativismo docente e socialização pollitica. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em HIstória) - Faculdade de Educação UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rafael Guimarães Costa. Revisitando o Estado Novo: o que nos dizem os Congressos Brasileiros de História da Educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

2.
Cristiano da Silva Brasil de Morais. TRANSEXUAL, TRANSVERSAL, TRANSGRESSÃO: um estudo entre a relação do docente com os discentes travestis e transexuais. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

3.
Janete Trajano. MANEIRAS DE CONSTRUIR A PROFISSIONALIDADE DOCENTE: ROTAS E PERCURSOS NO CONTEXTO DE CLASSES POPULARES. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

4.
Antonio Francisco de Viveiros Junior. Ih!novador: o olhar dos o professores sobre uma política do ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

5.
Evanilda Ferreira de Negreiros da COsta. Entre angustias, dilemas e realizações: se construindo coordenador pedagógico. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

6.
Thaís Alves Martins. A docência em suas dimensões políticas, sociais e culturais: um estudo sobre a Escola de Professores do Sinpro-Rio.. 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

7.
Christiane Pançardes da Silva. O Colégio Sagrado Coração de Jesus: missão pedagógica e engajamento docente. 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

8.
Amanda Moreira da Silva. Identidade profissional e precarização do trabalho entre professores do ensino médio de São Gonçalo (1960-1990). 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

9.
Arlene Lopes de Paula. Associativismo Docente e Políticas Públicas na educação infantil - Niterói: anos 1990-2000. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

10.
Fernando da Silva Magalhães. A Comunhão dos Cultos: pesamento e Ação dos Cardeais da Educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

11.
Murilo Mariano Vilaça. Vida e violência em jogo: o esporte como prática pedagógica e exercício biopolítico. 2009. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

12.
Bruno Cardoso de Menezes Bahia. Luiz Pereira e seus estudos profissionalização docente e educação (1950-1960). 2009. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

13.
Eliane Bardanachvili. Educação, Trabalho e Emprego em um Caderno Dominical do Jornal do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

14.
Rosane Lima da Silva Pinto. O público e o provado na educação básica brasileira: do debate intelectual ao texto legal. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

15.
Lilian Auguste Bruns. A desvalorização da professora primária: mito ou realidade?. 2008. Dissertação (Mestrado em PPGE UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

16.
Luiz Felipe de Carvalho. Educação e Unidade Nacional no Estado novo: o I Congresso de Brasilidade 91941). 2008. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

17.
Luciana Felippe Cardoso. Somos semeadores: estratégias identitárias na Escola Normal Sarah Kubitschek (1963-1965). 2007. Dissertação (Mestrado em PPGE UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

Tese de doutorado
1.
Bruno de Menezes Bahia. As negociações identitárias do professor de filosofia no Ensino Médio da escola pública no Rio de Janeiro: tempo, experiência e seu lugar na escola. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

2.
Marilde Chaves dos Santos. SE ESSA RUA FOSSE MINHA... TRAJETÓRIAS DE EDUCADORES SOCIAIS DE RUA EM TERESINA (PI) NAS DÉCADAS DE 1980 A 2000. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado Interisntitucional UFRJ-UFPI) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

3.
Marta Rochelly Ribeiro Gondinho. PROFESSORES E SUAS IDENTIDADES: trajetórias profissionais em uma instituição filantrópico-confessional em Teresina-PI (1957-2007),. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado - Dinter) - Doutorado Interinstitucional UFRJ-UFPI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

4.
Gilberto Vieira Garcia. O ensino da música e a profissão docente: o Collegio de Pedro II e o Imperial Conservatório (1841- 1889). 2014. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

5.
Armando de Castro Cerqueira Arosa. A pesquisa científica sobre Estado e Política Educacional no Brasil: um estudo sobre a produção da ANPED- 2000/2010.. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

6.
Fábio Garcez de Carvalho. As pequenas comunidades rurais e o ofício de ensinar: de professor leigo a funcionário municipal (1940-2000). 2013. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

7.
Márcio Fagundes Alves. A reconstrução da identidade nacional nas escolas públicas mineiras (1937-1945). 2008. Tese (Doutorado em Doutorado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, . Orientador: Libânia Nacif Xavier.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Alex Ricardo Medeiros da Silveira. 2017. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, . Libânia Nacif Xavier.

2.
Nailda Marinho da Costa Bonato. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Libânia Nacif Xavier.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Rosa Maria da Silva Faria. Políticas e Práticas de Avaliação no Ensino Médio. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Administração Escolar) - Faculdade de Educação. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

2.
Bianca Pantoja. A dimensão Pedagógica do trabalho de Supervisão Escolar. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Administração Escolar) - Faculdade de Educação. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

3.
Cláudia Fadel. Novas Luzes sobre o ensino médio. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Administração Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

4.
Débora D. Paoni Chaves. Tão longe, tão perto: um estudo sobre história cultura escolar. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Administração Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

5.
Cláudia Cura Santos. A identidade do professor de educação infantil: um estudo de caso. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Administração Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Graziela Gomes Ferreira. Tornar-se professora: da favela ao chão da Universidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

2.
Luciana Barcelos. Programa Jovem Aprendiz uma política voltada para o jovem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

3.
Arlene de Paula Lopes. AÇÃO COLETIVA: UM ESTUDO SOBRE O FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO RIO DE JANEIRO.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

4.
Thaís da Silva Alves Martins. Identidade Profissional e Associativismo Docenteno município de Nilópolis. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

5.
Andrea Cristina O. Duarte de Souza. Trajetórias de uma estudante de Pedagogia residente em Belford Roxo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

6.
Olga Paiva. Processos institucionais de formação docente no município de Nova Iguaçu. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

7.
Janete Félix da Silva. A CADES-MEC e a contribuição de Lauro de Oliveira Lima para o ensino médio brasileiro (1950-60). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Faculdade de Educação - Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

8.
Paula Carvalho. O ensino da história e sua importância na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

9.
Fabiana Cristina Assis dos Santos. Relato de uma professora iniciante em uma escola localizada em área de risco na cidade do Rio de Janeiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

10.
Vera Regina Amaral. Arquitetura Escolar e Prática Pedagógica: as escolas de Anísio Teixeira e a prática atual na rede pública municipal na cidade do Rio de janeiro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de PEdagogia) - Faculdade de Educação. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

11.
Giselia Monteiro de Andrade. Considerações sobre a influência do Tráfico de drogas em uma escola na Cidade de Deus. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

12.
Rita de Cássia. Concepções e práticas de educação infantil na história do Brasil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

13.
Cecília Neves Lima. Ciência e Arte de Educar; a experiência da Escola Guatemala. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

Iniciação científica
1.
Mariana Oliveira Correia Pinto. Associativismo docente e construção democrática. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

2.
Fernanda Anversi Uchôa. Associativismo docente e construção democrática. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

3.
Rebecca Hodesh Muniz Rozas. Associativismo docente e construção democrática. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em HIstória) - Faculdade de Educação UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

4.
Emanoel da Cunha Germano. Associativismo docente e construção democrática. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em HIstória) - Faculdade de Educação UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

5.
Graziela Gomes Ferreira. ASSOCIATIVISMO DOCENTE, SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA E PRODUÇÃO INTELECTUAL : as experiências brasileira e portuguesa. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, DAE-UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

6.
Gabriela Machado Amaral. TEMAS E ABORDAGENS (CENTRAIS) NO ENSINO E NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

7.
Isabela Velasco Salerno. Para a história da profissão docente: Estratégias associativas e legitimação profissional (Rio de Janeiro e Lisboa).. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

8.
Christiane Villar Nogueira. para a história da profissão docente: estratégias associativas e legitimação profissional. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

9.
Mariana Lopes Gallego. Associativismo docente e estratégias de legitimação profissional. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

10.
Luis Carlos Silva da Cunha. Asociativismo docente e estratégias de legitrimação prodfissional. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

11.
Arlene Lopes de Paula. Associativismo docente e outras estratégias de legitimação profissional. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFRJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

12.
Nathalie Ramos Monteiro da Souza. Para a história da profissão docente: estratégias associativas e legitimação profissional. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

13.
Cátia Sirlene dos Santos. A CADES e a Formação do professor secundário (1950-60). 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação, DAE-UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

14.
Amália Cristina Dias da Rocha Bezerra. Espaço Anísio Teixeira: referência para a Pesquisa Educacoinal no Brasil. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

15.
Célia Maria dos Santos Duarte. Espaço Anísio Teixeira: referência para a pesquias educacional no Brasil. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação UNiversitária José Bonifácio. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

16.
Cecília Neves Lima. Espaço Anísio Teixeira: referência para a pesquias educacional no Brasil. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação UNiversitária José Bonifácio. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

17.
Cecília Neves Lima. Espaço Anísio Teixeira: referência para a Pesquisa Educacional no Brasil. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação UNiversitária José Bonifácio. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

18.
Célia Maria dos Santos Duarte. Espaço Anísio Teixeira:referência para a Pesquisa Educacional no Brasil. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação - Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação UNiversitária José Bonifácio. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

19.
Fabiana Alivato Gomes. Criadores e legitimadores de instituições educacionais no Brasil: Diálogo com João Roberto Moreira. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação - Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

20.
Josiane dos Santos Prazeres. Criadores e Legitimadores de Instituições Educacionais no Brasil: diálogo com Jayme Abreu. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Faculdade de Educação - Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

21.
Josély Christine de Mattos Azevedo. Pesquisa e Docência: Identidade Cultural e Ação Educativa em Anísio Teixeira e Paulo Freire. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

22.
Vanessa de Amorim Pereira Cortes. Movimento em Defesa da Educação Pública: a contribuição de Florestan Fernandes. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

23.
Anna Mendonça Previato. Criadores de Instituições Educacionais no Brasil: suas criações e textos. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

Orientações de outra natureza
1.
Quézia Guedes. Educação Cmparada. 2018. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

2.
Emanoel da Cunha Germano. Educação Comparada. 2017. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação UNiversitária José Bonifácio. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

3.
Nathalie Ramos Monteiro Sousa. ASSOCIATIVISMO DOCENTE, SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA E PRODUÇÃO INTELECTUAL : as experiências brasileira e portuguesa. 2016. Orientação de outra natureza. (Mestrado) - Programa de Pós Graduação em Educação UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

4.
Ana Maria Klein da Silva. Projeto de Revitalização do Centro de Pesquisa e DocumentaçãoEducação e Sociedade. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação, DAE-UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

5.
Amanda Santos de Lima. Projeto de revitalização do Centro de Estudos e Documentação Educação e Sociedade. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFRJ, DAE-UFRJ. Orientador: Libânia Nacif Xavier.

6.
Fernanda Pedroza. Monitoria em Educação Comparada. 2004. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Libânia Nacif Xavier.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
XAVIER, L. N.2017XAVIER, L. N.. Educação e Cultura para a Democracia em Darcy Ribeiro. Artes de Educar, v. 3, p. 31-46, 2017.

2.
XAVIER, L. N.2018XAVIER, L. N.; BAHIA, B. ; SILVA, A. M. . O fator tempo na organização e desenvolvimento do trabalho docente. VOZES, PRETÉRITO & DEVIR, v. 8, p. 07-21, 2018.


Livros e capítulos
1.
XAVIER, L. N.. A República e o movimento da escola nova: atores, experiências e legado histórico. In: MOURÃO, Alda e GOMES, Angela de Castro. (Org.). A experiência da Primeira República no Brasil e em Portugal. 2ed.Coimbra-Rio de Janeiro: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2014, v. 1, p. 279-316.

2.
XAVIER, L. N.. A Revista Escola Secundária (CADES-MEC:1957-1963) e seus modos de construir a identidade dos professores do ensino médio. In: SCHAPOCHNICK, Nelson; VENÂNCIO, Gisele. (Org.). Escrita, edição e leitura na América Latina. 1ed.Niterói-RJ: Editora UFF, 2016, v. 1, p. 538-555.

3.
XAVIER, L. N.. O debate sobre educação pública e cidadania veiculado pela imprensa carioca nas décadas de 1980-2000. In: Coelho, George Leonardo Seabra; Araújo,Gilberto Palino. (Org.). Educação do campo e cidadania no Brasil Contemporâneo. 1ed.Tocantins: EDUFT, 2018, v. 1, p. 151-175.


Apresentações de Trabalho
1.
XAVIER, L. N.. Rogerio Fernandes e a configuração de um campo de estudos sobre a história da educação luso-brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
XAVIER, L. N.. O movimento da educação nova no contexto de implantação da República no Brasil e em Portugal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
XAVIER, L. N.. Associações Profissionais de Professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
XAVIER, L. N.. Ação Coletiva de Professores em Tempos de construção Democrática: impactos e impasses. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MELLO, P. ; QUEIROZ, A. ; Ferreira ; XAVIER, L. N. . A Coleção de Publicações Especiais do Instituto Nacional de Estudos PedgógicosAGÓGICOS (INEP-MEC /ANOS 1960) PRESERVADA NA BIBLIOTECA DO CFCH-UFRJ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
XAVIER, L. N.; AMARAL, A. P. L. . A valorização dos professores como meta: formação acadêmica x organização do trabalho docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
XAVIER, L. N.. Avanços e impasses na consolidação da Educação Republicana no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
XAVIER, L. N.; LOPES, Sonia de Castro ; Silva, José Claudio Sooma ; CARVALHO, F. G. ; SEQUEIRA, J. . O ensino e a Pesquisa em História da Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
XAVIER, L. N.. O Plano de Reconstrução Educacional de 1932 e os impasses na consolidação da Educação Republicana no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
XAVIER, L. N.. A contribuição de Anísio Teixeira para a Educação Braslieira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
XAVIER, L. N.. Mestres Exemplares e formação de redes de comunicação no contexto de construção da escola democrática portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
XAVIER, L. N.. Educação e Cultura para a Democracia em Darcy Ribeiro.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
XAVIER, L. N.; FELGUEIRAS, M. . Estratégias de desenvolvimento de estudos comparados Brasil-Portugal: o associativismo docente como pauta. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
XAVIER, L. N.; DALABRIDA, Norberto . Educação e Ciências Sociais no Brasil: anos 1950-60.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
XAVIER, L. N.; TEODORO, A. . Observações a respeito do estudo do associativismo docente numa perspectiva histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
XAVIER, L. N.; VIEIRIA, Carlos Eduardo ; BENCOSTA, M. L. . Intelectuais, modernidade e formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
XAVIER, L. N.; TEIXEIRA, B. . A contribuição de Anísio Teixeira para a educação democrática e o contexto da Comissão da Verdade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Mendonça, Ana Waleska ; XAVIER, L. N. ; Silva, José Claudio Sooma ; BATALHA, A. ; Dias, Amália ; Cardoso, Tereza Fachada ; MARTINEZ, S. A. . III Encontro de História da Educação do Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

2.
XAVIER, L. N.; CURY, C. E. ; VIEIRA, C. E. ; CARVALHO, C. H. . IX Congresso Brasileiro de História da Educação. 2018. (Congresso).



Outras informações relevantes


Coordenadora e membro do Corpo Docente do Doutorado Interinstitucional (Dinter) UFRJ-UFPI (2012-2015);

Parecerista ad hoc do Pro-Ciência UERJ (2012 e 2013);

Parecerista ad hoc da Revista Educação em Foco (2012 e 2013);

Parecerista ad hoc da Revista Interseções - Ciências Sociais UERJ (2013-2014);

Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação - ANPEd (2013);

Parecerista ad hoc da Revista Contemporanea de Educação - PPGE-UFRJ (2013 e 2014);

Membro do Comite Científico da ANPED-Sudeste (2014);

Contemplada com Apoio a Eventos no Exterior AEX-CAPES, para participar do IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, na Universidade de Lisboa (2012), quando coordenei uma mesa e apresentei trabalho individual;

Contemplada no Edital Apq3- Editoração da Faperj, o que possibilitou a publicação dos resultados da pesquisa desenvolvida no pós-doutoramento na Universidade de Lisboa (2013);

Contemplada no Edital Apq-1 - Auxílio à Pesquisa FAPERJ (2012-1014);

Aprovação do mérito científico dos projetos de pesquisa e currículo apresentados ao CNPq em 2011; 2012 e 2013 para o Edital Produtividade em Pesquisa e em pedido de auxílio a participação em evento no Cihela, México, (2014) sem no entanto receber o auxilio solicitado "em razão da alta demanda e da exiguidade de recursos";

Contemplada no Edital Apq-5 - Auxílio à participação em evento no exterior, pela FAPERJ, para participar do Encontro da AHILA, a ser realizado em Berlim, em setembro de 2014.



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