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Alceu Joao Gregory Possui doutorado em Língua e Literatura Alemã pela Universidade de São Paulo (2004). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. Possui graduação em Letras: Língua e Literatura Alemã, Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesa e Brasileira, Língua Latina e Literatura Latina pela universidade de São Paulo. Tem licenciatura em Língua e Literatura Alemã, Língua e Literaturas Protuguesa e Brasileira, também pela mesma universidade. Atualmente é professor da UNIP em Língua Portuguesa. É integrante do grupo de pesquisa RELLIBRA (Relações Lingüísticas e Literárias Brasil-Alemanha) - site www.rellibra.com.br, credenciado na USP e no CNPq, onde partiipa do projeto "Literatura Brasileira de expressão alemã" - site www.martiusstaden.org.br.
Última
atualização do currículo em 18/10/2010
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3809236940503873 |
Dados pessoais
| Nome | Alceu Joao Gregory |
| Nome em citações bibliográficas | GREGORY, A. J. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Paulista. Av Yoshiro Takaoka, 3500 Santana do Parnaíba 06541-038 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: () 41528846 |
Formação acadêmica/Titulação
| 1996 - 2004 | Doutorado em Língua e Literatura Alemã
.
Universidade de São Paulo. Título: O romance "O Tigre Azul" como forma estética do pensamento histórico de Alfred Döblin, Ano de Obtenção: 2004. Orientador:  Celeste Henriques Marques Ribeiro de Sousa.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . Palavras-chave: Alfred Döblin Teoria do Romance Der blaue Tig. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral. |
| 1991 - 1993 | Especialização em Licenciatura em Língua port e literaturas
.
Uversidade de São Paulo. Título: O curso não exigiu monografia. |
| 1991 - 1993 | Especialização em Licenciatura em Língua e Literat Alemã
.
Universidade de Sao Paulo. Título: O curso não exigiu monogrfia. |
| 1991 - 1992 | Especialização em Referendariat
.
(Carga Horária: 1800h). Instituto Pedagógico Brasil-Alemanha. Título: Bildergeschichte: Krieg und Frieden. |
| 1992 - 1992 | Aperfeiçoamento em Vorbereitung für das Gro e Deutsche Sprachdiplom
.
Instituto Goethe São Paulo, IG, Brasil. Título: O curso não exigiu monografia. Ano de finalização: 1992. |
| 1991 - 1991 | Aperfeiçoamento em Kleines Deutsches Sprachdiplom
.
Instituto Goethe. Título: O curso não exigiu monografia. Ano de finalização: 1991. |
| 1986 - 1989 | Graduação em Língua portuguesa e literaturas
.
Universidade de São Paulo. Título: O curso não exigiu monografia. |
| 1986 - 1989 | Graduação em Língua e Literatura Alemã
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: O curso não exigiu monografia. |
| 1986 - 1989 | Graduação em Língua e Literatura Latina
.
Universidade de São Paulo. Título: O curso não exigiu monografia. |
Formação complementar
| 2007 - 2007 | Projektarbeit in Theorie und Praxis.
(Carga horária: 145h). Zentralstelle für das Auslandsschulwesen. |
| 2002 - 2002 | Erlebte Landeskunde und Methodik/Didaktik.
(Carga horária: 120h). Goethe Institut Augsburg. |
| 1992 - 1992 | Landeskundeseminar. Goethe Institut Berlin. |
| 1989 - 1990 | Mittelstufe II.
(Carga horária: 182h). Goethe Institut Boppard. |
Atuação profissional
| Universidade de São Paulo e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico, USP E CNPQ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2 |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, USP e CNPq, . |
|
Projetos de pesquisa Literatura brasileira de expressão alemã |
| Universidade Paulista, UNIP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Atuo na área de língua portuguesa |
| Colégio Benjamin Constant, BC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2006 | Vínculo: Professor de língua alemã, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15 |
| Colégio Imperatriz Leopoldina, CIL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1993 - 2010 | Vínculo: Professor de língua alemã, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Colégio Visconde de Porto Seguro, PS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1987 - 1992 | Vínculo: Professor de língua alemã, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva. |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | Literatura brasileira de expressão alemã |
| Descrição: Alocado em www.martiusstaden.org.br, o projeto coletivo "Literatura brasileira de expressão alemã" tem como objetivos: 1. recuperar, de modo exaustivo e sistemático, a produção literária dos imigrantes de língua alemã e de seus descendentes no Brasil; 2. centralizar informações sobre o assunto;3. através de páginas escritas em português, colocar o material ao alcance do leitor de língua portuguesa; 4. abrir o assunto a futuras pesquisas; 5. elaborar uma história da literatura brasileira de expressão alemã. Em anexo, abre espaço para a literatura de exilados e de viajantes. Cada autor e respectiva obra constitui um projeto individual. Eu estou trabalhando com o autor Otto Grellert. Este projeto é desenvolvido no âmbito do Grupo de Pesquisa RELLIBRA - "Relações linguísticas e literárias Brasil-Alemanha" - www.rellibra.com.br..
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Karola Maria Augusta Zimber - Integrante / Rogério Silva Assis - Integrante / Valburga Huber - Integrante / Carmen Zink Bolognini - Integrante / Jael Glauce da Fonseca - Integrante / Profa. Pós-Dra Celeste H. M. Ribeiro de Sousa - Coordenador / Alceu Joao Gregory - Integrante. . |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Literatura Alema. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 4. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada. |
| 6. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada /
Especialidade: Relacoes Literarias Brasil-Alemanha. |
Idiomas
| Alemão | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. |  GREGORY, A. J. . Eu sou Judas. Voltei para mudar a história!. 1.
ed. São Paulo: All Print, 2010. v. 1000. 126 p. |
| Resumos publicados em anais de congressos(artigos) |
| 1. | GREGORY, A. J. . Resenha critica do livro Retratos do Brasil. Linha D Agua da APLL, Sao Paulo, v. 12, p. 111-112, 1997. |
| Demais trabalhos |
| 1. | GREGORY, A. J. . Döblin e a representação do espaço brasileiro em seu romance Der blaue Tiger. 2003 (Comunicação). |
| 2. | GREGORY, A. J. . Como vêm as palavras à cabeça. 1991 (Palestra). |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Vorbereitung der mündlichen DSD-Prufung: Projekte - Themen - Präsentationen.Projekten aus der Schulpraxis: Drei Bücher. 2010. (Seminário). |
| 2. | Das Leben mit der Mauer - 20 Jahre Mauerfall. 2009. (Seminário). |
| 3. | DSD-Workshop: Aufgaben- und Übungstypen im neuen DSD". 2008. (Seminário). |
| 4. | Mündliche Prüfungen zum Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz, Stufe C1.Stufe C1. 2008. (Outra). |
| 5. | DSD-Seminar für Ortslehrkräfte an Sprachdiplomschulen. 2007. (Seminário). |
| 6. | DSD-Workshop zu den neuen DSD-Prüfungen. 2007. (Outra). |
| 7. | "Kurz und Gut macht Schule" - Como curta-metragens podem agitar uma sala de aula. 2006. (Seminário). |
| 8. | VI Congresso Brasileiro de Professores de Alemão e I Congresso Latino-Americano de Professores de Alemão. 2006. (Oficina). |
| 9. | .Concurso Público de Provas e Títulos. 2004. (Outra). |
| 10. | .XI Congresso da Associação Latino-americana de Estudos Germanísticos. 2003. (Congresso). |
| 11. | .Lieder und Musik im Unterricht. 2003. (Seminário). |
| 12. | .Teilnahme am Lehrgang zum Deutschen Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz (DSD der KMK). 2001. (Outra). |
| 13. | .Freiarbeit: ein Weg in die Unabhängigkeit?. 1997. (Seminário). |
| 14. | .Reden ist Silber - Medien sind Gold. 1996. (Seminário). |
| 15. | .Einsatz der Schuldruckerei im Unterricht. 1995. (Seminário). |
| 16. | .Schattenspiel II. 1994. (Seminário). |
| 17. | .Vom Kinderbuch zum darstellenden Spiel. 1993. (Seminário). |
| 18. | .Lesen im DaF-Unterricht II. 1993. (Seminário). |
| 19. | .2º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 1991. (Congresso). |
| 20. | .Wer? Wie? Was?. 1990. (Seminário). |
| 21. | .Einsatz von Bildern im kommunikativen Fremdsprachunterricht. 1990. (Seminário). |
| 22. | .Lehrer und Lerner im kommunikativen DaF-Unterricht. 1989. (Congresso). |
| 23. | III Semana de Literatura Alemã.III Semana de Literatura Alemã. 1989. (Encontro). |
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