Anna Rachel Machado

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  • Última atualização do currículo em 01/05/2013


ANNA RACHEL MACHADO desenvolveu seus estudos de graduação em língua portuguesa e língua francesa, na PUC/Campinas, onde começou sua atividade docente. Qualificou-se como mestre em lingüística, na UNICAMP, com a dissertação Aspectos da complementação de verbos de percepção . Desenvolveu estudos de doutorado em lingüística aplicada, sob a direção da Dra. Angela Kleiman, com a pesquisa Leitura e produção de textos argumentativos na universidade . Em 1979, trabalhando na PUC/SP, continuou a desenvolver essa pesquisa, com a elaboração de material didático e com experiências didáticas. Em 1995, defendeu a tese O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola , no Programa de Estudos Pós-graduados em LAEL, da PUC/SP, sob orientação da Dra. Maria Cecília C. Magalhães e, durante quase dois anos (09/1993 06/1995), sob a direção do Dr. Jean-Paul Bronckart, na FAPSE da Universidade de Genebra. Nessa oportunidade, esteve sempre em estreita relação com o grupo de pesquisadores da Unidade de Didática de Línguas, exercendo também o papel de professora-assistente durante três meses. Em 1996, passou a trabalhar no Programa de LAEL, da PUC/SP, desenvolvendo pesquisas e orientando dissertações (9), teses (11) e estágios de pós-doc (2). Essas pesquisas têm se centrado em análise de textos, voltando-se para a didática de línguas (produção ou leitura em língua materna, em língua estrangeira e em língua segunda, em diferentes níveis da escolaridade; elaboração e avaliação de material didático) e, mais recentemente, para as relações entre linguagem e trabalho educacional. O quadro teórico-metodológico que assume é o do interacionismo sociodiscursivo, com a integração de aportes oriundos da Ergonomia da Atividade e da Psicologia do Trabalho. Em 2003, desenvolveu pesquisa de pós-doutorado em duas instituições: na FAPSE-UNIGE, sob direção do Dr. Jean-Paul Bronckart, e no Institut de Formation de Maîtres de Marselha. Em 2007, desenvolveu outra pesquisa de pós-doutorado: na FAPSE-UNIGE e no CNAM de Paris, sob orientação do Dr. J.- P. Bronckart e do Dr. Yves Clot. Os resultados de suas pesquisas, assim como das de seus alunos e ex-alunos, têm sido divulgados em vários eventos científicos e publicações nacionais e internacionais. Dentre esses trabalhos, destaca-se a autoria dos livros O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola (1998); Linguagem e Educação: o trabalho docente em uma perspectiva multidisciplinar (2009), Linguagem e Educação: o ensino e a aprendizagem dos gêneros textuais (2009) "Linguagem e Educação: O traalho do professor em uma nova perspectiva (2009); pr; "O professor e seu trabalho" (2011); a organização do livro O ensino como trabalho (2004) e a co-organização dos livros Gêneros e ensino (1999), Atividade de Linguagem, Discurso e Desenvolvimento Humano (Bronckart, 2006) e O interacionismo sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas" (2007). Algumas de suas pesquisas também resultaram em trabalhos de transposição didática, com a construção de materiais didáticos para a universidade, a coordenação da coleção Leitura e produção de textos acadêmicos e técnicos e a co-autoria dos livros Resumo , Resenha , Planejar textos acadêmicos , Trabalhos de pesquisa: diário de leitura para a revisão bibliográfica que já tiveram várias reedições. Além disso, tem auxiliado a discussão de novas idéias sobre a linguagem e sobre o trabalhos, com a tradução de inúmeras publicações para o português, como o livro Atividades de linguagem, textos e discursos" (Bronckart, 2006), "O agir nos discursos" (Bronckart, 2008), vários artigos do mesmo autor, assim como de outros pesquisadores francófonos (Clot, Faïta, Amigues, Saujat Dolz, Filliètaz e Plazaolla). Atualmente, coordena dois acordos interinstitucionais entre a PUC/SP, um com a Universidade de Genebra e outro com o CNAM de Paris, e, no plano nacional, é líder do Grupo ALTER-LAEL (CNPq). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Anna Rachel Machado
Nome em citações bibliográficas
MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas.
RUA MONTE ALEGRE, 971
PERDIZES
05014001 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 38644409
Fax: (11) 36708503


Formação acadêmica/titulação


1992 - 1995
Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
com período co-tutela em Université de Genève (Orientador: Co - Orientador no exterior: Jean-Paulo Bronckart - UNIGE).
Título: O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola, Ano de obtenção: 1995.
Orientador: Maria Cecília Camargo Magalhães.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: DIARIO DE LEITURAS; GENEROS; LEITURA; Análise de discurso; ensino universitário.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
1973 - 1977
Mestrado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Aspectos da complementação de uma classe de verbos de percepção,Ano de Obtenção: 1977.
Orientador: Frank R. Brandon.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: complementação; verbos de percepção; infinitivo; gramática gerativa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Outros Setores.
1966 - 1970
Graduação em Português Francês.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.


Pós-doutorado


2007 - 2007
Pós-Doutorado.
Centre des Arts et Métiers de Paris.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
2007 - 2007
Pós-Doutorado.
Faculte de Psychologie et Sciences de l´Éducation, UNIGE (SUI).
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
2003 - 2003
Pós-Doutorado.
Université de Genève.
Bolsista do(a): Université de Genève, UNIGE, Suiça.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas.
2003 - 2003
Pós-Doutorado.
Institut Universitaire de Formation de Maîtres de Marseille.
Bolsista do(a): Institut Universitaire de Formation de Maîtres de Marseille, IUFM, França.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas.


Atuação Profissional



Université de Genève, UNIGE, Suiça.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: ASSESSORIA, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 0


Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 16
Outras informações
Assessoria para elaboração de material em gêneros textuais para Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 16
Outras informações
Assessoria científica para avaliação do material do Programa Escrevendo o Futuro


University of Genève, UNIGE, Suiça.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: outro, Carga horária: 0
Outras informações
Assessoria para o projeto: Les objets et processus de la formation en didactique du français. Analyse de l activité des formateurs d enseignants du primaire et du secondaire en production écrite

Vínculo institucional

1994 - Atual
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: outro
Outras informações
Coordenadora do Acordo Interinstitucional entre PUC/SP e Universidade de Genebra

Vínculo institucional

1995 - 1995
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professeur assistante, Carga horária: 20

Atividades

1994 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Université de Genève (SUI), .

11/2007 - 01/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Université de Genève (SUI), .

Linhas de pesquisa
: Linguagem e trabalho
03/1995 - 06/1995
Pesquisa e desenvolvimento .

Linhas de pesquisa
Linguagem e Educação

Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Marseille, IUFM, França.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

Atividades

04/2003 - 09/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Marseille, .

Linhas de pesquisa
Linguagem e Trabalho

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Comissão de Pareceristas do Programa de Estudos Pós Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem para seleção para mestrado e doutorado

Vínculo institucional

1998 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor-associado, Carga horária: 30

Vínculo institucional

1996 - 1998
Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professor-doutor, Carga horária: 40
Outras informações
Passamos a professor-doutor em concurso público

Vínculo institucional

1981 - 1996
Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente-mestre, Carga horária: 40
Outras informações
Passamos a assistente-mestre por concurso

Vínculo institucional

1979 - 1981
Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professor-assistente, Carga horária: 40

Atividades

6/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística.

Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora do XV InPLA.
2/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Bolsas.
8/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Pós-Graduação, Programa de Estudos Pós-graduadoLingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.

06/1997 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Pós-Graduação, Programa de Estudos Pós-graduadoLingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.

Cargo ou função
Comissão Científica do InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.
02/1996 - Atual
Ensino, Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Análise de Discurso
Análise de discurso: Interacionismo Sócio-Discursivo
Aprendizagem de Língua Materna
Elaboração e avaliação de material didático
Funcionamento dos Discursos
Leitura: questões e perspectivas
Lingüística Interacionista
Módulo de Retrospectiva de Estudos Línguísticos
Módulos de Análise de Discurso.
Retrospectiva de Estudos Lingüísticos
Seminários de Orientação
Seminários de Pesquisa
Teoria Linguística: Teoria e Análise das Interações Verbais
Tópicos em Linguística Aplicada: Análise de Linguagem, trabalho educacional e suas relações
Tópicos em Linguística Aplicada: Elaboração e avaliação de material didático
Tópicos em Lingüística Aplicada: Estudos avançados do interacionismo sócio-discrusivo
Tópicos em Linguística Aplicada: Interacionismo sócio-discursivo.
A escrita acadêmica: produções de dissertações e teses
Gêneros Textuais e Ensino
04/2011 - 04/2011
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Atividades de Linguagem:Elaboração de atividades didáticas (coordenação de curso).
03/2007 - 05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, .

Cargo ou função
Comissão de Organização de Simpósios do 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.
8/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Pós-Graduação, Programa de Estudos Pós-graduadoLingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.

Cargo ou função
Comissão para seleção de dissertação/tese para publicação.
4/2004 - 3/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Extensão.
2/2004 - 2/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Ética.
3/2004 - 7/2004
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso Atividades de Linguagem ("Elaboração de Material Dadático").
3/2004 - 6/2004
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso Atividades de Linguagem ("Leitura: do dever ao prazer").
3/2003 - 6/2003
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação dos Cursos Atividades de Linguagem I e II ("Leitura: do dever ao prazer" e "Elaboração de material didático").
8/2002 - 11/2002
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Curso Atividades de Linguagem I e II.
4/2002 - 6/2002
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso Atividades de Linguagem (Leitura: do dever ao prazer).
9/2001 - 12/2001
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
"Coordenação do Curso "Aprendendo a Aprender".
4/2001 - 7/2001
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso "Aprendendo a Aprender".
09/2000 - 12/2000
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso "Aprendendo a Aprender".
04/2000 - 06/2000
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso "Aprendendo a Aprender".
02/1979 - 07/1997
Ensino, Básico, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise de textos: uma abordagem discursiva
Trabalho Docente: uma abordagem multidisciplinar
Mini Curso: Elaboração de projeto de pesquisa
Gênero Acadêmico: elaboração de artigos
Comunicação e Expressão Verbal
Lingüística
Por que e como ensinar gêneros
06/1993 - 09/1993
Direção e administração, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística.

Cargo ou função
Vice-chefe de Departamento.
01/1992 - 01/1992
Extensão universitária , COGEAE, .

Atividade de extensão realizada
Docência no Curso Preparatório para Concurso para PII do Estado de São Paulo.
01/1985 - 12/1985
Direção e administração, Ciclo Básico, Comunicação e Expressão Verbal.

Cargo ou função
Assistente de Coordenação da Disciplina Comunicação e Expressão Verbal.
03/1985 - 03/1985
Extensão universitária , Setor de Pós-Graduação, .

Atividade de extensão realizada
Curso sobre a educação de superdotados e talentosos - uma responsabilidade da sociedade.
03/1983 - 02/1984
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística.

Linhas de pesquisa
Linguagem e Trabalho
01/1980 - 12/1980
Direção e administração, Ciclo Básico, .

Cargo ou função
Assisstente de Coordenação da Disciplina Comunicação e Expressão Verbal.
01/1980 - 12/1980
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação e Filosofia, .

Linhas de pesquisa
Análise de Linguagem

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Outro
Outras informações
Assessora ad-hoc na Avaliação de solicitações de projetos de Mestrado

Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Outro
Outras informações
Parecerista

Atividades

2007 - Atual
Serviços técnicos especializados , Fapesp, .

Serviço realizado
Assessora ad-hoc.
01/1998 - Atual
Serviços técnicos especializados , Fapesp, .

Serviço realizado
Assessor.

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Vínculo institucional

1971 - 1978
Vínculo: Outro: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professora-instrutora, assistente e adjunta, Carga horária: 30
Outras informações
A passagem para as diferentes categorias funcionais foi sendo feita automaticamente

Atividades

02/1971 - 12/1978
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística
Língua Portuguesa
04/1978 - 06/1978
Extensão universitária .

Atividade de extensão realizada
Curso Técnica de Dissertação.
01/1976 - 12/1976
Direção e administração, Instituto de Letras, .

Cargo ou função
Membro de Colegiado Superior.
12/1975 - 01/1976
Extensão universitária , Instituto de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Curso Preparatório para o Concurso Secundário e Normal do Estado.
01/1974 - 12/1974
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro de Colegiado Superior.

Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: outro
Outras informações
Assessora ad hoc da Fundação Carlos Chagas para parecer de candidaturas em Línguística Aplicada para o Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford

Atividades

05/2007 - Atual
Serviços técnicos especializados , Fundação Carlos Chagas, .

Serviço realizado
Assessora para pareceres sobre candidaturas à bolsa no Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford.

Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Membro de Conselho Assessor

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor-visitante, Carga horária: 30
Outras informações
Professora visitante convidada dentro do projeto de pesquisa integrado entre LAEL, PUC-SP e Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, UEL-PR

Atividades

06/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Assessor da Revista Signum.
6/2004 - 6/2004
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Avançados: Interacionismo sócio-discursivo

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20

Atividades

03/2007 - 03/2007
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Letras.

Atividade realizada
Palestra:"Aspectos do Interacionismo sociodiscursivo", Palestra: " O trabalho do professor",Discussões com o grupo de pesquisa da Profa. Dra. Maria de Lourdes Meirelles Matêncio.
9/2001 - 11/2001
Ensino, Ensino de Português a Formação do Professor Leitor, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Curso a Distância A pesquisa em sala de aula II
9/2001 - 11/2001
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
Produção de material didático informatizado.

Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 6

Atividades

06/1998 - 12/1999
Serviços técnicos especializados , SAEB, .

Serviço realizado
Elaboração de material didático para diferentes cursos universitários.
06/1998 - 12/1999
Treinamentos ministrados , SAEB, .

Treinamentos ministrados
Treinamento de professores de Língua Portuguesa para elaboração de material didático
06/1998 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , SAEB, .

Atividade realizada
Desenvolvimento de Projeto para implantação de Ensino de Gramática à Distância.
05/1998 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , SAEB, .

Linhas de pesquisa
Linguagem e Educação

Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 0
Outras informações
Consultora da revisão curricular para o Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e Médio do Colégio de Aplicação João XXIII da UFJF com acompanhamento presencial e à distância dos trabalhos e ministrando mini-curso.

Atividades

10/1999 - 3/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação João XXIII, .

Cargo ou função
Consultoria para implantação de novo currículo escolar.
10/1999 - 11/1999
Extensão universitária , Colégio de Aplicação João XXIII, .

Atividade de extensão realizada
Docente do mini-curso "Construindo uma progressão didática de gêneros textuais para o ensino de Língua Portuguesa" para o Departamento de Letras e Artes do C.A. João XXIII.

Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor-visitante, Carga horária: 10
Outras informações
Curso para Pós-Graduação em Lingüística Aplicada

Atividades

11/2004 - 11/2004
Ensino, Mestrado em Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Disciplina Ministrada: Seminário Interacionismo sociodiscursivo

Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas de Osasco, FCEAO, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1981
Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professora-titular, Carga horária: 10

Atividades

11/1980 - 12/1980
Serviços técnicos especializados , Departamento de Língua Portuguesa, .

Serviço realizado
Elaboração de questões de vestibular de Língua Portuguesa.
03/1979 - 12/1980
Ensino, Ciências Econômicas e Administrativas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Colégio e Escola Normal Progresso Campineiro, CENPC, Brasil.
Vínculo institucional

1972 - 1978
Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Atividades

02/1973 - 12/1978
Direção e administração, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Comunicações.

Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Outro

Atividades

02/2004 - Atual
Serviços técnicos especializados , Parábola Editorial, .

Serviço realizado
Coordenação e autoria da coleção "Leitura e Produção de Textos Técnicos e Acadêmicos", com 4 volumes já publicados..

Secretaria de Estado da Educação e Cultura de Goiás, SEEC, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2003
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Assessor
Outras informações
Assessoria técnica para elaboração de material didáticos e de ensino destinados à alfabetização de jovens e adultos, integrante do projeto Alfabetização Para Todos.

Atividades

02/2000 - 06/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Superintendência de Educação à Distância e Continuada, .

Cargo ou função
Assessora técnica para elaboração de materiais didáticos e de ensino - Letramento em Ação e Guia do Professor.

Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor-visitante
Outras informações
Docente de mini-curso, palestrante e participante convidado em reuniões de trabalho com os professores pesquisadores e bolsistas de iniciação científica do projeto de pesquisa-ação UCS-Produtore do Departamento de Letras.

Atividades

09/2004 - 09/2004
Extensão universitária , Departamento de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Docente do mini-curso "O Diário de Leituras como ferramenta de capacitação para a leitura e produção de textos".

Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: outro
Outras informações
Parecerista da Revista Estudos linguísticos/Linguistic Studies

Atividades

09/2005 - 10/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa, .

Linhas de pesquisa
Linguagem e Trabalho


Linhas de pesquisa


1.
Linguagem e Trabalho
2.
Análise de Linguagem
3.
Linguagem e Educação
4.
Linguagem e Trabalho
5.
Linguagem e Educação
6.
Linguagem / Educação e Trabalho
7.
Participante do Acordo Interinstitucional entre PUC/SP e Universidade de Genebra
8.
: Linguagem e trabalho
9.
Linguagem e Educação
10.
Linguagem e Trabalho
11.
Linguagem e Trabalho

Objetivo: Investigar as relações entre linguagem e trabalho.


Projetos de pesquisa


2010 - 2013
Analyser l activité de professeurs de français au Brésil en préalable à l élaboration d une stratégie et d une ingénierie de formation professionnelle continue.

Descrição: O projeto tem por objetivo elaborar uma estratégia de formação profissional de professores de francês e português a partir do quadro teórico e metodológico proposto pelo grupo ERGAPE, colaborador do projeto, e grupo ALTER (coordenado por Anna Rachel Machado). Com base nas experiências que têm sido desenvolvidas por pesquisadores desses dois grupos, a investigação e a intervenção em uma situação de ensino ocorrerá a partir de um observatório profissional. Para isso, vários seminários serão organizados com temas específicos. Este projeto tem como campo preferencial o estudo das mudanças no trabalho dos professores e missões de ensino das escolas públicas. Ressalta-se que esta pesquisa não é um diretório de "melhores práticas", mas um espaço de co-análise, entre os pesquisadores e profissionais envolvidos na pesquisa, para refletir sobre as ferramentas e os recursos criados por técnicas profissionais de ação para a resolução das resolver contradições - dilemas que os profissionais enfrentam e são constantemente renovados em novas situações de trabalho. A equipe ERGAPE irá disponibilizar seus pressupostos metodológicos e exemplos de intervenções em uma situação de ensino. O Grupo ALTER participará com seus dispositivos metodológicos provenientes do interacionismo sociodiscursivo, Clínica da Atividade e Ergonomia da Atividade. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (6) .

Integrantes: Anna Rachel Machado - Integrante / Lília Santos Abreu - Integrante / Eliane Gouvêa Lousada - Integrante / Luzia Bueno - Integrante / Daniel Faïta - Coordenador / Ermelinda Barricelli - Integrante / René Amigues - Integrante / Frederic Saujat - Integrante / Carla Messias Ribeiro da Silva - Integrante.
Financiador(es): Institut Universitaire de Formation de Maîtres de Marseille - Auxílio financeiro.
2009 - 2013
Les objets et processus de la formation en didactique du français. Analyse de l activité des formateurs d enseignants du primaire et du secondaire en production écrite.

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) .

Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Joaquin Dolz - Integrante.
Financiador(es): University of Genève - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
Ser professor - atividades, subjetividades, representações sociais do professor sobre seu trabalho e (re-) configurações do agir docente.

Descrição: O Projeto de Pesquisa Interdisciplinar, tomando por pressuposto que a docência para a educação básica deva ser compreendida de uma forma abrangente e contextualizada, sob risco de considerar o desempenho do professor como agente isolado na obtenção de um ensino de qualidade, propõe a realização de pesquisas que tematizam o desempenho docente e sua formação, articulando os conceitos, de um lado, - os referentes ao contexto social e à subjetividade do professor que exerce essa docência.e, de outro, o agir docente que define sua profissionalização .Com esse propósito, reunimos dois grupos de pesquisa da PUCSP: um do Departamento de Lingüística e PEPG em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem e outro Departamento de Tecnologia da Educação e PEPG em Psicologia da Educação., que já evidenciaram, em sua trajetória, experiência no desenvolvimento de estudos e atividades de intervenção sobre o tema..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) .

Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Clarilza Prado - Integrante.
Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Auxílio financeiro.
2007 - 2009
Analyse du Langage, du Travail Enseignent et de Leurs Rapports

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Lília Santos Abreu - Integrante / Maurício Ernica - Integrante / Eliane Gouvêa Lousada - Integrante / Luzia Bueno - Integrante / Tania Maria da Frota Mattos Mazzillo - Integrante / Anise Abreu Gonçalves D'Orange Ferreira - Integrante.
2007 - 2008
Procedimentos metodológicos para coleta e análise de textos sobre e nas situações de trabalho docente

Descrição: O primeiro objetivo do projeto é o aprofundamento dos conceitos de agir, atividade, ação e figuras interpretativas do agir (Bronckart, 2004) e dos procedimentos metodológicos de coleta em pesquisas sobre o trabalho Clot e Faïta (2001). O segundo objetivo é a elaboração de uma grade de análise, que possa ser comum a todos os pesquisadores e doutorandos do Grupo de Pesquisa ALTER, do LAEL-PUC/SP, para a detecção e classificação de figuras interpretativas do agir construídas em e por textos sobre e nas situações de trabalho docente. Para isso, faremos uma releitura crítica e a integração dos procedimentos já´utilizados em várias pesquisas do grupo e, como produtos finais, produziremos um artigo e o sumário de um livro enfocando esses procedimentos, a serem publicados em 2008.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
2005 - Atual
Projeto de Acordo Interinstitucional Internacional

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2003
Projeto de Pós-Doutorado e Relatório Científico Relatório Técnico

Descrição: O projeto apresenta dois objetivos: O mais amplo deles é o desenvolvimento de atividades que tragam subsídios para as pesquisas do Projeto Integrado Trabalho, Educação e Linguagem: a morfogênese das ações em situações de trabalho educacionais, com o aprofundamento teórico sobre as questões envolvidas nesse projeto e com o acompanhamento in locu dos procedimentos de coleta e de análise de dados de situações de trabalho, que estão sendo construídos pelos grupos de pesquisadores da Universidade de Genebra e do Institut Universitaire de Formation de Maîtres de Marselha. O objetivo mais específico é o desenvolvimento de parte do referido projeto, com a análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Essa análise, norteada pelos pressupostos e pelo modelo de análise do interacionismo sócio-discursivo, nos permitirá chegar a conclusões sobre as ações do professor que lhe são prescritas, sobre suas dimensões e sobre como são discursivamente produzidas. A seguir, será desenvolvida uma comparação dos resultados obtidos com as análises de textos prescritivos suíços que estão sendo desenvolvidas pelo GRUPO LAF, de Genebra..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - Atual
Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e suas relações

Descrição: Este projeto objetiva, em consonância com projetos desenvolvidos por pesquisadores do Grupo ATELIER, da linha Linguagem e Trabalho, do LAEL-PUC/SP, "contribuir para o desenvolvimento dos estudos lingüísticos numa perspectiva enunciativo-discursiva, em suas articulações com os processos sociais que caracterizam a vida contemporânea brasileira no que concerne às relações linguagem-trabalho" (Brait, 2001) e, no caso específico, às relações linguagem-trabalho educacional. O problema que se coloca é o estudo de práticas de linguagem no e sobre o trabalho educacional, investigando-se quais das práticas sobre esse trabalho o configuram e/ou contribuem para sua transformação e de que forma o fazem. O contexto geral da pesquisa pode ser considerado como sendo o da instituição educacional em geral, envolvendo contextos específicos, nas pesquisas dos orientandos, como diferentes instituições públicas e privadas de ensino, de diferentes níveis. A coleta e a seleção de dados apóia-se em conceitos da Ergonomia, de trabalho prescrito e de trabalho realizado, no de trabalho real, introduzido por Clot (1999) e, finalmente, no de trabalho (auto-) interpretado/avaliado do Groupe LAF (2002). Assim, o corpus será constituído por textos prescritivos; planificadores; produzidos durante a realização do trabalho e (auto-)interpretativos e/ou avaliativos. Os procedimentos de coleta serão diversificados, incluindo-se os mais conhecidos na área, como o levantamento de textos - orais, escritos e digitais - nas instituições envolvidas, por meio de pesquisa bibliográfica, entrevistas, gravações em áudio e vídeo de situações de trabalho e registros digitais, e procedimentos desenvolvidos na Psicologia do Trabalho, a auto-confrontação simples, a cruzada e a instrução ao sósia. Os procedimentos de análise basear-se-ão nos do Groupe LAF (2002), para os quais colaboramos (Bronckart & Machado, 2004).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (8) .

Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Eliane Gouvêa Lousada - Integrante / Siderlene Muniz de Oliveira - Integrante / Luzia Bueno - Integrante / Lilia Santos Abreu-Tardelli - Integrante / Tania Maria da Frota Mattos Mazzillo - Integrante / Daniella Lopes Dias - Integrante / Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Integrante / Anise Abreu Gonçalves D'Orange Ferreira - Integrante / Ermelinda Barricelli - Integrante / Carla Messias - Integrante / Márcia Donizete Leite - Integrante / Sibéria Regina de Carvalho - Integrante / Kátia Diolina Gomes - Integrante / Neuza Bilia Sansanovicz - Integrante / Claudia Melisce Martins - Integrante.
2002 - 2004
Trabalho, Educação e Linguagem: a morfogênese das ações em situações de trabalho educacionais

Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2008
L'analyse des actions et des discours en situation de travail et leur exploratation dans les démarches de formation (Assessora Internacional do Projeto)

Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Anna Rachel Machado - Integrante / Jean-Paul Bronckart - Coordenador / Laurent Filliettaz - Integrante / Ecaterina Bulea - Integrante / Isabelle Fristalon - Integrante / Itzar Plazaola Giger - Integrante / Janettte Friedrich - Integrante.
1999 - 2001
A produção de textos na universidade

Descrição: Pesquisar quais são os gêneros de texto cujo domínio é considerado necessário para a produção textual em diferentes cursos universitários e nas profissões correspondentes; analisar lingüístico-discursivamente diferentes corpora de textos pertencentes a alguns desses gêneros, selecionados de acordo com as necessidades dos alunos e com as exigências sociais, investigar as capacidades de produção textual dos estudantes universitários, referentes a esses gêneros, a serem desenvolvidas em ensino formal; escrever as dimensões constitutivas desses gêneros a serem ensinadas na universidade; construir conjuntos homogêneos de atividades didáticas correspondentes a essas dimensões e às capacidades a serem desenvolvidas, e testá-los; analisar linguístico-discursivamente as produções iniciais e finais dos alunos; avaliar o desenvolvimento das capacidades de produção textual dos alunos. O objetivo deste Projeto Integrado de Pesquisa ATIVIDADES DE LINGUAGEM EM SITUAÇÃO DE TRABALHO: inserção do lingüista em práticas interdisciplinares, no subtema Linguagem sobre o trabalho e apropriação de competências é o de investigar diferentes aspectos que envolvem a apropriação de competências profissionais discursivas, no contexto específico da universidade brasileira. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Bolsa.
1998 - 1999
Descrição de gêneros: contribuição para o ensino-aprendizagem de leitura e produção de textos na universidade (integrado ao projeto de assessoria docente Cultura da Escrita

Descrição: Objetivo: o objetivo geral desta pesquisa, integrada ao projeto de Assessoria Docente Cultura da escrita, é o de construir modelos didáticos de gêneros que considerarmos que devam ser ensinados na escola. Como objetivos específicos: (a) identificar os gêneros que a sociedade - representada pelas autoridades educacionais - espera que os alunos dominem, em diferentes disciplinas, nas diferentes etapas da escolarização e ao seu final; (b) avaliar criticamente se esses gêneros são suficientes e necessários para o domínio adequado da linguagem escrita e para a inserção dos indivíduos na sociedade brasileira atual; (c) enumerar os gêneros que deveriam ser ensinados; a partir da avaliação esboçada no item anterior; (d) efetuar análises lingüístico-enunciativas dos gêneros que se revelarem mais recorrentes na fontes analisadas e que permitam o desenvolvimento de diferentes capacidades verbais dos aprendizes; (e) construir modelos didáticos desses gêneros, de forma a fornecer modelos operacionais a outros projetos de intervenção na escola..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1997 - 1999
A política de comunicação do jornal FIC Informado

Descrição: O projeto A política de comunicação do jornal FIC Informado, Projeto individual no quadro do projeto integrado ATIVIDADES DE LINGUAGEM EM SITUAÇÃO DE TRABALHO: inserção do lingüista em práticas interdisciplinares, tem por objetivos específicos: a) identificar, com base na análise lingüística, os fatores que vêm dificultando a interação do público leitor com o FIC Informado; b) traçar diretrizes que possibilitem a otimização da referida interação; c) criar condições para a implementação de um trabalho que conjugue as atividades de consultoria e pesquisa através do incentivo ao diálogo entre universidade/empresa; d) criar condições para a reflexão conjunta das duas equipes - a dos pesquisadores e a do Conselho Editorial - sobre o FIC Informado, a fim de viabilizar as modificações que venham a ser consideradas desejáveis/necessárias no decorrer do trabalho. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1996 - 1998
Os gêneros jornalísticos de opinião: análise e ensino de produção

Descrição: A pesquisa tem por objetivos específicos: a) levantar as características típicas de gêneros jornalísticos de cunho argumentativo (editoriais e artigos assinados, sobretudo); b) planejar seqüências didáticas e produzir instrumentos adequados para o ensino/aprendizagem de produção desses gêneros; c) avaliar uma experiência de ensino de produção e leitura desses gêneros, em que a produção de diários será utilizada como instrumento de reflexão e de preparação dos textos. Como objetivos a médio prazo, a pesquisa visa construir um corpo teórico e material didático passíveis de serem adaptados ao ensino de produção desse tipo de textos, à distância, via Internet, em um possível projeto de pesquisa integrado que começa a ser pensado junto a outros pesquisadores da área..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1994 - 1994
Análise de marcador conversacional entendeu"

Descrição: Objetivo: analisar os contextos, o escopo e as funções do marcador entendeu? em discurso do português oral..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1992 - 1993
Leitura e Multimeios. Módulo Encruzilhada de Leituras

Descrição: Objetivos: a) verificar as representações que jovens leitores brasileiros mantêm sobre a leitura, o livro e os impressos; b) verificar a possível influência dos media nos processos e práticas de leitura desses leitores, comparando-se nossos resultados aos de pesquisas semelhantes conduzidas em Portugal e França. Coordenação - Prof.a Dra. Maria Helena Martins Consultor internacional: Jacques Leenhardt Ecole des Hautes Etudes em Sciences Sociales, Paris. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Financiador(es): Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária - Cooperação.
1984 - 1985
O discurso argumentativo: tipologia e legibilidade

Descrição: Objetivos: determinar as semelhanças e diferenças existentes entre textos didáticos de diferentes áreas do 2o. grau e textos científicos da área de Ciências Humanas, em diferentes níveis de estruturação; demonstrar a influência das estratégias e do modelo de texto interiorizado devido à exposição contínua dos alunos ao texto didático de 2o. grau. sobre os processos de compreensão de textos científicos da área das Ciências Humanas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Bolsa.
1981 - 1984
Metodologia de ensino integrado de leitura/produção de textos dissertativo-argumentativos

Descrição: Objetivo: Investigar as características de textos dissertativo-argumentativos para a construção de uma metodologia de ensino de leitura e produção de textos dissertativo-argumentativos e a elaboração de material didático que viabilizasse a aplicação dessa metodologia em cursos do 1o. Ciclo Universitário e, eventualmente, em cursos de 2o. grau..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Roxane Helena Rojo - Integrante.


Membro de corpo editorial


2004 - Atual
Periódico: Linguagem em (Dis)curso
1996 - Atual
Periódico: Intercâmbio (PUCSP)
1998 - 2007
Periódico: Trabalhos em Lingüística Aplicada
2005 - Atual
Periódico: Signum. Estudos de Linguagem
2007 - Atual
Periódico: Revue Synergies-Amérique du Sud
2008 - Atual
Periódico: Estudos Linguísticos/Linguistic Studies
2006 - Atual
Periódico: Travail & Formation en Education-Revue européenne interdisciplinaire de re
2007 - Atual
Periódico: Les Cahiers de la Section de Sciences de l´Education
2009 - Atual
Periódico: L@el em (Dis)-curso


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
1MACHADO, Anna Rachel2011MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. . A apropriação de gêneros textuais pelo professor: em direção ao desenvolvimento pessoal e à evolução do métier . Linguagem em (Dis)curso (Online), v. 10, p. 619-633, 2011.

2.
2MACHADO, Anna Rachel2007MACHADO, Anna Rachel . Colaboração e crítica: possíveis ações do lingüista na atividade educacional.. Veredas (UFJF), v. 2, p. 22-24, 2007.

3.
3MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2006MACHADO, Anna Rachel ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . A construção de modelos didáticos de gêneros: aportes e questionamentos para o ensino de gêneros. Linguagem em (Dis)curso, v. 6, p. 547-573, 2006.

4.
8MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2005MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Textos prescritivos da educação presencial e a distância: fonte primeira do estresse do professor?. Signum (São Paulo), Londrina, v. 8, n.1, p. 11-24, 2005.

5.
7MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2005MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Resumo escolar: uma proposta para ensino do gênero. Signum. Estudos de Linguagem, Londrina, v. 8, n.1, p. 89-102, 2005.

6.
4MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2005MACHADO, Anna Rachel ; BRONCKART, Jean-Paul . De que modo os textos oficiais prescrevem o trabalho do professor? Análise comparativa de documentos brasileiros e genebrinos.. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 21, n.2, p. 183-214, 2005.

7.
5MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2005MACHADO, Anna Rachel . Diário de leituras: a construção de diferentes diálogos em sala de aula. Linha d' Água, São Paulo, v. 18, n.1, p. 61-80, 2005.

8.
6MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2005MACHADO, Anna Rachel . Entrevista com Prof. Dr. Yves Clot. Psicologia da Educação, São Paulo, v. 1, n.1, p. 155-160, 2005.

9.
9MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2004MACHADO, Anna Rachel . A formação de professores como locus de construção de conhecimentos científicos. Revista da ANPOLL, São Paulo, v. 17, p. 13-37, 2004.

10.
11MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2004MACHADO, Anna Rachel . Para (re-)pensar o ensino de gêneros. Calidoscópio (UNISINOS), São Leopoldo-RS, v. 2, n.1, p. 17-28, 2004.

11.
12MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2004MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; BARALDI, Glaucimara da Silva ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos ; TOGNATO, Maria Isabel Rodrigues . Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas e métodos no quadro do interacionismo. Calidoscópio (UNISINOS), São Leopoldo-RS, v. 2, n.2, p. 89-96, 2004.

12.
10MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2004MACHADO, Anna Rachel . Introdução da Entrevista e Entrevista com Jean-Paul Bronckart. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 20, n.2, p. 312-328, 2004.

13.
13MACHADO, Anna Rachel2004MACHADO, Anna Rachel ; BRONCKART, Jean-Paul . Restrições e liberdades textuais: inserção social e cidadania.. Revista da ANPOLL, v. 19, p. 231-256, 2004.

14.
14MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2002MACHADO, Anna Rachel . Trabalho prescrito, planificado e realizado na formação de professores: primeiro olhar.. Scripta (PUCMG), Belo Horizonte, v. 6, p. 39-53, 2002.

15.
15MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2001MACHADO, Anna Rachel . Um instrumento de avaliação de material didático com base nas capacidades de linguagem a serem desenvolvidas no aprendizado de produção textual. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. X, p. 137-147, 2001.

16.
16MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel2000MACHADO, Anna Rachel . Uma experiência de assessoria docente e de elaboração de material didático para o ensino de produção de textos na universidade. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 16, n.1, p. 1-25, 2000.

17.
17MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1999MACHADO, Anna Rachel . Descrição de método de coleta de dados sobre a leitura dos operários. The Especialist, São Paulo: Educ, v. 19, n.especial, p. 333-348, 1999.

18.
18MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1999MACHADO, Anna Rachel . Gêneros de textos, heterogeneidade textual e questões didáticas. ABRALIN (Curitiba), v. 23, p. 94-107, 1999.

19.
19MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1999MACHADO, Anna Rachel . La construction d'une séquence didactique pour la production de textes dans le cadre de la formation continue des enseignants. Cahiers de la Section des Sciences de l´Education, Genebra, v. 91, p. 215-248, 1999.

20.
20MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1998MACHADO, Anna Rachel ; ROCHA, Décio Orlando Soares da . A política de comunicação na empresa: o caso do FICInformado. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Campinas, v. 27, p. 150-156, 1998.

21.
21MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1998MACHADO, Anna Rachel . Gêneros e tipos de discurso. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. 27, p. 201-205, 1998.

22.
22MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1997MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: que discurso é esse?. Intercâmbio (PUCSP), SÃO PAULO, v. 6, n.I, p. 60-71, 1997.

23.
23MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1997MACHADO, Anna Rachel . O marcador "entendeu" e a memória discursiva. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Campinas, v. 26, p. 594-599, 1997.

24.
25MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1996MACHADO, Anna Rachel . Isto é um simples artigo, entendeu?. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, SAO PAULO, v. 12, n.2, p. 239-264, 1996.

25.
24MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1996MACHADO, Anna Rachel . A organização seqüencial da resenha crítica. The Especialist, São Paulo, v. 17, n.2, p. 133-149, 1996.

26.
26MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1989MACHADO, Anna Rachel . O processo de sumarização na leitura. Letras Cotidianas, São Caetano do Sul, v. 1, p. 27-32, 1989.

27.
29MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1985MACHADO, Anna Rachel . Estrategicamente falando de estratégias. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas, v. 5-6, p. 25-36, 1985.

28.
28MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1985MACHADO, Anna Rachel . Compreender é Ver. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Campinas, v. 8, p. 57-78, 1985.

29.
27MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1985MACHADO, Anna Rachel . A semântica argumentativa e as estratégias de compreensão na leitura. Distúrbios da Comunicação, v. 2, p. 69-98, 1985.

30.
30MACHADO, Anna Rachel;PAES DE BARROS, Anna Rachel1984MACHADO, Anna Rachel ; ROJO, Roxane Helena . Convergência e divergência em leitura: reflexões sobre uma análise de resumos. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas, v. 4, p. 47-61, 1984.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; LOUSADA, Eliane G. (Org.) ; FERREIRA, A. A. G. D. (Org.) . O professor e seu trabalho: a linguagem revelando práticas docentes. Campinas: Mercado de Letras, 2011. v. 01. 287p .

2.
DIONISIO, A. P. (Org.) ; MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; BEZERRA, M. A. (Org.) . Gênero Textuais & Ensino (1ª Ed). 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. v. 1. 246p .

3.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para revisão bibliográfica (2ª Ed). 2. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. v. 2000. 150p .

4.
BRONCKART, Jean-Paul (Org.) ; MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; MATENCIO, M. L. M. (Org.) . O agir nos discursos: das concepções teóricas às concepções dos trabalhadores.. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2008. 208p .

5.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica (1ª Ed). 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2007. v. 2000. 150p .

6.
GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos (Org.) ; MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; COUTINHO, M. A. C. D. (Org.) . O interacionismo sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas. Campinas: Mercado de Letras, 2007.

7.
MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; DIONISIO, A. P. (Org.) ; BEZERRA, M. A. (Org.) . Gêneros Textuais & Ensino. 5. ed. Rio de Janeiro: Editora Y.H.Lucerna Ltda, 2007. v. 5000. 232p .

8.
MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; MATENCIO, M. L. M. (Org.) . Atividade de linguagem, discurso e desenvolvimento humano.. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2006. v. 1000. 272p .

9.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Planejar gêneros acadêmicos (1ª Ed). 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. v. 3000. 120p .

10.
MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; DIONISIO, A. P. (Org.) ; BEZERRA, M. A. (Org.) . Gêneros textuais & Ensino. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Y.H. Lucerna Ltda., 2005. v. 2013. 231p .

11.
MACHADO, Anna Rachel (Org.) . O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva.. 1. ed. Londrina: EDUEL - FAPESP ( co-editora), 2004. v. 1000. 325p .

12.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Resenha (1ª Ed). 1. ed. São Paulo: Parábola Editora, 2004. v. 2000. 123p .

13.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Resumo (1ª Ed). 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. v. 2000. 69p .

14.
BRONCKART, Jean-Paul ; MACHADO, Anna Rachel . Atividade de linguagem, textos e discursos. Por um interacionismo sociodiscursivo.. 1. ed. São Paulo: EDUC - Editora da PUC-SP, 2003. 353p .

15.
MACHADO, Anna Rachel ; DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. . Gêneros Textuais e Ensino. 1 r. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003. 232p .

16.
MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; DIONISIO, A. P. (Org.) ; BEZERRA, M. A. (Org.) . Gêneros Textuais & Ensino (1ª Ed). 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Y.H. Lucerna Ltda, 2002. v. 1514. 232p .

17.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola. 1ª. ed. São Paulo: MARTINS FONTES, 1998. v. 2000. 263p .

18.
MACHADO, Anna Rachel (Org.) ; SOUZA e SILVA, M.C.P. (Org.) . The ESPecialist (v. 19, nº especial). 1. ed. São Paulo: EDUC, 1998. v. 500. 382p .

Capítulos de livros publicados
1.
MACHADO, Anna Rachel ; FERREIRA, A. A. G. D. ; LOUSADA, Eliane G. . Breve definição dos fundamentos e procedimentos dos estudos do trabalho do professor. In: Anna Rachel Machado; Eliane Lousada; Anise D'Orange Ferreira. (Org.). O professor e seu trabalho: a linguagem revelando práticas docentes. 1ªed.Campinas: Mercado de Letras, 2011, v. 01, p. 15-28.

2.
MACHADO, Anna Rachel . Revisitando o conceito de resumo (1ª Ed). In: Dionísio, A. P.; Machado, A. R.;Bezerra, M. A.. (Org.). Gêneros Textuais e Ensino (1ª Ed). 1ed.São Paulo: Parábola, 2010, v. 1, p. 149-162.

3.
MACHADO, Anna Rachel . ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR E DE SEU TRABALHO. In: Silvana Serrani. (Org.). Letramento, Discurso e Trabalho Docente: uma homenagem a Ângela Kleiman. 1ed.Vinhedo: Horizonte, 2010, v. 1, p. 148-156.

4.
MACHADO, Anna Rachel . Para compreender melhor o gênero diário de leitura. In: MACHADO, Anna Rachel (coordenação), LOUSADA, Eliane;TARDELLI, Lília Santos de Abreu. (Org.). Trabalhos de pesquisa:diários de leitura para a revisão bibliográfica. 2ed.São Paulo: Parábola Editorial, 2009, v. , p. 109-120.

5.
MACHADO, Anna Rachel ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O Interacionismo Sociodiscursivo no Brasil. In: ABREU TORDELLI, Lília Santos;CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. (Org.). Linguagem e Educação : O Ensino e a Aprendizagem de Gêneros Textuais. 1ed.Campinas: , 2009, v. 1000, p. 17-42.

6.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; BARALDI, Glaucimara da Silva ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos ; TOGNATO, Maria Isabel Rodrigues . Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas e métodos no quadro do interacionismo sociodiscursivo. In: Machado, A.R.; Cristovão, V. L. L.; Abreu-Tardelli, L. S.. (Org.). Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 15-30.

7.
MACHADO, Anna Rachel ; BRONCKART, Jean-Paul . (Re-)configurações do trabalho do professor construídas nos e pelos textos: a perspectiva metodológica do Grupo ALTER-LAEL. In: Machado, A.R.; Cristovão, V. L. L.; Abreu-Tardelli, L. S.. (Org.). Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 31-78.

8.
MACHADO, Anna Rachel . Trabalho prescrito, planificado e realizado na formação de professores: primeiro olhar. In: Machado, A.R.; Cristovão, V. L. L.; Abreu-Tardelli, L. S.. (Org.). Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 79-100.

9.
MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Textos prescritivos da educação presencial e a distância: fonte primeira do stresse do professor?. In: Machado, A.R.; Cristovão, V. L. L.; Abreu-Tardelli, L. S.. (Org.). Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 101-116.

10.
MACHADO, Anna Rachel ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . Representações sobre o professor e seu trabalho em proposta instituicional brasileira para a formação docente. In: Machado, A.R.; Cristovão, V. L. L.; Abreu-Tardelli, L. S.. (Org.). Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 117-136.

11.
MACHADO, Anna Rachel ; BRITO, Célia . O agir linguageiro em questionário de pesquisa. In: Machado, A.R.; Cristovão, V. L. L.; Abreu-Tardelli, L. S.. (Org.). Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 137-160.

12.
MACHADO, Anna Rachel . Colaboração e crítica: possíveis ações do linguista na atividade educacional. In: Machado, A.R.; Abreu-Tardelli, L. S.; Cristovão, V. L. L.. (Org.). Linguagem e educação: o ensino e a aprendizagem de gêneros textuais. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 43-70.

13.
MACHADO, Anna Rachel . Diários de leituras: a construção de diferentes dialógos na sala de aula. In: Machado, A.R.; Abreu-Tardelli, L. S.; Cristovão, V. L. L.. (Org.). Linguagem e educação: o ensino e a aprendizagem de gêneros textuais. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 71-92.

14.
MACHADO, Anna Rachel . Um experiência de assessoria docente e de elaboração de material didático para o ensino de produção de textos na universidade. In: Machado, A.R.; Abreu-Tardelli, L. S.; Cristovão, V. L. L.. (Org.). Linguagem e educação: o ensino e a aprendizagem de gêneros textuais. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 93-122.

15.
MACHADO, Anna Rachel . A construção de modelos didáticos de gêneros: aportes e questionamentos para o ensino de gêneros. In: Machado, A.R.; Abreu-Tardelli, L. S.; Cristovão, V. L. L.. (Org.). Linguagem e educação: o ensino e a aprendizagem de gêneros textuais. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 123-152.

16.
MACHADO, Anna Rachel . Um instrumento de avaliação de material didático com base nas capacidades de linguagens a serem desenvolvidas no aprendizado de produção textual. In: Machado, A.R.; Abreu-Tardelli, L. S.; Cristovão, V. L. L.. (Org.). Linguagem e educação: o ensino e a aprendizagem de gêneros textuais. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 153-172.

17.
MACHADO, Anna Rachel . Para compreender melhor o gênero diário de leitura. In: Anna Rachel MACHADO (coord.); Eliane LOUSADA; Lilia Santos ABREU TARDELLI. (Org.). Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica. 1ed.São Paulo: Parábola Editorial, 2007, v. , p. 109-120.

18.
MACHADO, Anna Rachel . Por uma concepção ampliada do trabalho do professor. In: GUIMARÃES,A.M. de M.; MACHADO, A.R.; COUTINHO, A.. (Org.). O interacionismo sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas. Campinas: Mercado das Letras, 2007, v. , p. 77-100.

19.
MACHADO, Anna Rachel . Diários de Leituras: A (des)construção dialógica da hierarquia institucional. In: Sueli Sales Fidalgo; Alzira da Silva Shimoura. (Org.). Pesquisa crítica de colaboração: um percurso na formação docente. 1ed.São Paulo: Ductor, 2006, v. , p. 158-168.

20.
MACHADO, Anna Rachel ; BRONCKART, Jean-Paul . En quoi et comment les textes prescriptifs prescrivent-ils ?Analyse comparative de documents éducatifs brésiliens etgenevois. In: Laurent Filliettaz; Jean-Paul Bronckart. (Org.). L'analyse des actions et des discours en situation de travail. Concepts, méthodes et applications. 1ed.Louvain-la-Neuve: Peeters, 2005, v. , p. 221-240.

21.
MACHADO, Anna Rachel . A perspectiva interacionista sociodiscursiva de Bronckart. In: J. L. Meurer; Adair Bonini; Désirée Motta-Roth. (Org.). Gêneros: teorias, métodos e debates. 1ed.São Paulo: Parábola Editorial, 2005, v. , p. 237-259.

22.
MACHADO, Anna Rachel ; BRONCKART, Jean-Paul . Procedimentos de análise de textos sobre o trabalho educacional.. In: Anna Rachel MACHADO. (Org.). O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva.. 1ed.Londrina: EDUEL, 2004, v. , p. 131-165.

23.
MACHADO, Anna Rachel . A formação de professores como locus de construção de conhecimentos científicos.. In: Maria Cecília Camargo Magalhães; Fernanda Coelho Liberali. (Org.). A formação do professor como um profissional crítico: Linguagem e Reflexão. (As faces da Linguística Aplicada). Campinas: Mercado de Letras, 2004, v. , p. 225-250.

24.
MACHADO, Anna Rachel . Os textos de alunos como índices para avaliação das capacidades de linguagem.. In: Hugo MARI; Ida MACHADO; Renato de MELLO. (Org.). Análise do Discurso em perspectivas. 1ed.Belo Horizonte: NAD/FALE/UFMG, 2003, v. 1, p. 215-230.

25.
MACHADO, Anna Rachel . Revisitando o conceito de resumos. In: MACHADO, Anna Rachel; DIONISIO, Angela P.; BEZERRA, Maria Auxiliadora. (Org.). Gêneros Textuais & Ensino. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2003, v. , p. 138-150.

26.
MACHADO, Anna Rachel ; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo . A assessoria a professores na universidade brasileira: a emergência de uma situação de trabalho a ser desvelada. In: Maria Cecília Pérez Souza-e-Silva; Daniel Faïta;. (Org.). Linguagem e Trabalho: construção de objetos de análise no Brasil e na França. 1ed.São Paulo: Cortez, 2002, v. , p. 139-156.

27.
MACHADO, Anna Rachel . Revisitando o conceito de resumos (1ª Ed). In: DIONISIO, Angela P.; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. (Org.). Gêneros Textuais & Ensino. 2ed.Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2002, v. , p. 138-150.

28.
MACHADO, Anna Rachel . Recueil de données en entreprises: problèmes de méthodologie ( Dyalang). In: Jeannine RICHARD-ZAPPELLA. (Org.). Espaces de travail, espaces de parole. 1ed.Rouen: Publications de l'Université de Rouen C.N.S.R., 1999, v. , p. 87-98.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
TOGNATO, Maria Isabel Rodrigues ; MACHADO, Anna Rachel ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . (RE)CONFIGURAÇÕES DO TRABALHO DO PROFESSOR DE INGLÊS PELA LINGUAGEM ENGLISH TEACHER S WORK (RE)CONFIGURATIONS THROUGH THE LANGUAGE. In: 2o. Congresso Internacional de Linguagem e Interação, 2010, São Leopoldo. Anais do 2o. Congresso Internacional de Linguagem e Interação., 2010.

2.
MACHADO, Anna Rachel ; BARALDI, Glaucimara da Silva ; BUENO, Luzia . Interpretações e avaliações do agir humano em diferentes formações ideológicas. In: Caderno s do Congresso Internacional de Interação e Linguagem, 2005, São Leopoldo. Caderno Digital do Congresso Internacional de Interação e Linguagem 2005. São Leopoldo: Unisinos, 2005.

3.
MACHADO, Anna Rachel ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . Representações sobre o professor e seu trabalho em proposta institucional brasileira para a formação docente (Tema 2, 6º artigo). In: Congresso Internacional de Educação e Trabalho, 2005, Aveiro. Trabalhos apresentados no Congresso Internacional de Educação e Trabalho, Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. v. 1. p. 1-14.

4.
MACHADO, Anna Rachel ; RANGEL, E. O. ; GARCIA, A. L. M. ; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo . Um projeto para a universidade, suas utopias e sua problemática. In: III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural, 2000, Campinas. Anais da III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural. São Paulo: Sonopress, 2000.

5.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola. In: 5º CONGRESSO INTERNACIONAL DE LUSITANISTAS, 1998. ANAIS DO 5º CONGRESSO INTERNACIONAL DE LUSITANISTAS. OXFORD, 1998.

6.
MACHADO, Anna Rachel . O texto didático e a dificuldade de compreensão do texto acadêmico. In: II Simpósio de Letras e SEBM, 1991, São Paulo. ANAIS DO II SIMPÓSIO DE LETRAS E SEBM - PUC-SP, 1991. p. 149-155.

7.
MACHADO, Anna Rachel . Estrategicamente falando de estratégias. In: 5º COLE, 1985, Campinas. ANAIS DO V COLE. São Paulo: Unicamp, 1985. p. 321-334.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MACHADO, Anna Rachel . Uma obra de vida toda: interação e trabalho docente. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação II, 2010, São Leopoldo - RS. Interação e Linguagem, 2010.

2.
MACHADO, Anna Rachel . Procedimentos metodológicos para a análise de representações sobre o trabalho do professor construídas em diferentes textos. In: 17o. InPLA ( Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada), 2009, São Paulo. 17o. INPLA Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguística Aplicada. São Paulo: PUC-SP, 2009. p. 33-33.

3.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. . A apropriação de gêneros textuais pelo professor e seu desenvolvimento profissional. In: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul - RS. O ensino em foco. Caxias do Sul: EDUCS. v. 1. p. 1-309.

4.
CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes ; MACHADO, Anna Rachel . Desenvolvimento Profissional na Atividade de Produção Coletiva de Material.. In: III Simposio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008, Belo Horizonte. Resumos do III Simposio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008. p. 61-62.

5.
MACHADO, Anna Rachel ; BRITO, Célia . Representações do agir educacional construídas em questionário: uma abordagem interacionista sociodiscursiva. In: V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2007, Brasília. Anais da V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2007.

6.
MACHADO, Anna Rachel ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O interacionismo sociodiscursivo em construção: desafios e posicionamentos (Simpósio). In: XV Inpla - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo. Site do XV Inpla (http://lael.pucsp.br/inpla/15/index.htm), Simpósio 14, 2005.

7.
MACHADO, Anna Rachel ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . Representações sobre o professor e seu trabalho em proposta institucional brasileira para a formação docente (Comunicação). In: Congresso Internacional Educação e Trabalho - Representações Sociais, Competências e trajetórias profissionais, 2005, Aveiro. Resumo das Comunicações. Aveiro: Universidade de Aveiro - Portugal, 2005. v. 1. p. 21-21.

8.
MACHADO, Anna Rachel . Repensando os procedimentos de análise do interacionismo sóciodiscursivo (Comunicação). In: XV Inpla- Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo. Site do XV Inpla (http://lael.pucsp.br/inpla/15/index.htm), Simpósio 14, Trabalho 10, 2005. v. 1. p. 6-6.

9.
MACHADO, Anna Rachel . Os sentidos da expressão "práticas pedagógicas de linguagem como gênero" e o trabalho efetivo do professor. In: III Siget - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2005, Santa Maria-RS. Anais ... SIGET. Porto Alegre: Disc Press Comércio Fonográfico, 2005. p. 9-9.

10.
MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos ; BARALDI, Glaucimara da Silva ; TOGNATO, Maria Isabel Rodrigues . Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas e métodos no quadro do Interacionismo sócio-discursivo. . In: 14º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - INPLA, 2004, São Paulo. Caderno de Resumos do 14º Inpla. São Paulo: EMD Media Informática Ltda., 2004.

11.
MACHADO, Anna Rachel . A perspectiva interacionista sócio-discursiva de Bronckart. In: XIX Encontro Nacional da Anpoll, 2004, Maceió. Anpoll: Boletim Informativo n.32. Maceió: Q gráfica, 2004.

12.
MACHADO, Anna Rachel . Seminário de Práticas de Análises: Os textos de alunos como índices para avaliação das capacidades de linguagem.. In: III Colóquio Franco-brasileiro de Análise do Discurso, 2004, Belo Horizonte. ANAIS do III Colóquio Franco-brasileiro de Análise do Discurso, 2003.

13.
MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Textos prescritivos da educação presencial e a distância: evidências discursivas do stress do professor. In: VII CBLA Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. VII CBLA: Programa e Resumos. São Paulo: Artcolor e ALAB, 2004. p. 80-80.

14.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . O resumo escolar: uma proposta de ensino do gênero. In: VII CBLA Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. VII CBLA: Programa e Resumos. São Paulo: Artcolor e ALAB, 2004. p. 89-89.

15.
MACHADO, Anna Rachel . En quoi et comment les textes prescriptifs prescrivent-ils? Analyse comparative de documents éducatifs brésiliens et genevois.. In: 8th Pragmatics Conference, 2003, Toronto. Toronto, 2003.

16.
MACHADO, Anna Rachel . Análises discursivas: o trabalho planificado e o trabalho real na formação de professores. In: II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Discurso, Ação e Sociedade, 2002, Belo Horizonte. Programas & Resumos, II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Discurso, Ação e Sociedade. Belo Horizonte: UFMG, 2002. p. 91.

17.
MACHADO, Anna Rachel . Os textos dos alunos como índices de capacidades de linguagem.. In: II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Discurso, Ação e Sociedade, 2002, Belo Horizonte. Programas & Resumos. II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Discurso, Ação e Sociedade. Belo Horizonte: UFMG, 2002. p. 11.

18.
MACHADO, Anna Rachel . Resumos de textos na mídia escrita e no ensino. In: Simpósio Gêneros em diferentes mídias e ensino. 12º INPLA, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos do 12º INPLA. São Paulo: Gráfica da PUC/SP.

19.
MACHADO, Anna Rachel . The construction of didactic material on the notion of genre and related theories. In: Conference Genres and Discourses in Education, Work and Cultural Life, 2001, Oslo. Caderno de Resumos de Conference Genres and Discourses in Education, Work and Cultural Life, 2001.

20.
MACHADO, Anna Rachel ; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo . Managing risk and uncertainty in a university learning setting.The construction of didact material on the notion of genre and related theories.. In: Conference Cultures of Learning: Risk Uncertainty and Education, 2001, Bristol. Cadernos de Resumos de Conference Cultures of Learning: Risk Uncertainty and Education. Bristol: Universidade de Bristol, 2001. p. 28.

21.
MACHADO, Anna Rachel ; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo . Designing writting cultures in the context of a Brazilian University. In: Conference Cultures and Learning: Risk Uncertainty and Education, 2001, Bristol. Programme Conference Cultures of Learning: Risk Uncertainty and Education. Bristol: Universidade de Bristol, 2001. v. 28.

22.
MACHADO, Anna Rachel . Subsídios para avaliação de material didático: as capacidades de linguagem a serem desenvolvidas na aprendizagem de um gênero. In: 10º Intercâmbio de Linguística Aplicada -PUC/SP, 2000, São Paulo. Caderno de Resumos do 10º INPLA - PUC/SP. São Paulo: Gráfica UC/SP, 2000.

23.
MACHADO, Anna Rachel . O Projeto Cultura da Escrita: proposta para o ensino de produção e leitura de textos na Universidade . In: 9º INPLA, 1999, São Paulo. Caderno de Resumos do 9º INPLA. São Paulo: Gráfica da PUC/SP, 1999. p. 51.

24.
MACHADO, Anna Rachel . Metatextualidade em gêneros acadêmicos. In: III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso: Análise do Discurso e Ensino de Língua Materna, 1999, Rio de Janeiro. Programas/Resumos do III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso: Análise do Discurso e Ensino da Língua Materna. Rio de Janeiro: Círculo Interdisciplinar e Análise do Discurso/UFRJ, 1999. p. 18.

25.
MACHADO, Anna Rachel . Ensino-Aprendizagem de produção de textos na Universidade: a descrição dos gêneros e a construção de material didático. In: III Colóquio Latinoamericano de Analistas del Discurso, 1999, Santiago do Chile. Resumenes, III Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso. Santiago do Chile: Ediciones Tierra Mia Ltda,, 1999. p. 132.

26.
MACHADO, Anna Rachel . Gêneros de textos, heterogeneidade textual e questões didáticas. In: 50ª Reunião da SBPC, 1998, Natal. Caderno de Resumos das Atividades da ABRALIN na 50ª Reunião da SBPC-Natal, 1998.

27.
MACHADO, Anna Rachel . Metodologia para a coleta de dados da pesquisa sobre o jornal FIC Informado.. In: 7º. INPLA-PUC/SP, 1997, São Paulo. Caderno de Resumos do 7ºINPLA -PUC/SP. São Paulo: PUC, 1997.

28.
MACHADO, Anna Rachel . Gêneros e Tipos de discurso. In: XLV Seminários do GEL, 1997, Campinas. Caderno de resumos do XLV Seminários do GEL. Campinas: Setor de Publicações IEL/Unicamp, 1997.

29.
MACHADO, Anna Rachel . Análise discursiva do planejamento e execução de um método de coleta de dados . In: 2º Colóquio Latinoamericano de Analistas del Discurso, 1997, Mar del Plata. Resúmenes de Comunicaciones, 2º Colóquio Latinoamericano de Analistas del Discurso. Mar del Plata/Buenos Aires: Universidad de La Plata, Mar del Plata.Diréccion de Medios Audiovisuales, 1997. p. 107-108.

30.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: a introdução de um novo gênero na escola. In: 5º. Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas, 1996, Oxford. Caderno de Resumos do 5o. Congresso da Associação de Lusitanistas, 1996.

31.
MACHADO, Anna Rachel . Le dialogisme dans les journaux de lectures. In: IInd Conference for sociocultural research Vygotsky-Piaget, 1996, Genebra. Caderno de Resumos da IInd Conference for socio-cultural research Vygotsky-Piaget. Genebra, 1996.

32.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: que discurso é esse?. In: 6º. INPLA - PUC/SP, 1996, São Paulo. Caderno de Resumos do 6º. INPLA -PUC/SP, 1996.

33.
MACHADO, Anna Rachel . O marcador entendeu e a memória discursiva. In: XLIV Seminário do GEL, 1996, Taubaté. Caderno de Resumos do XLIV Seminário do GEL, 1996.

34.
MACHADO, Anna Rachel . O diário e a pesquisa da etnografia crítica. In: XLI seminário de Lingüística do GEL, 1993, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos do XLI Seminário de Lingüística do GEL -Ribeirão Preto, 1993.

35.
MACHADO, Anna Rachel ; RANGEL, E. O. ; OSAKABE, H. ; MARTINS, M H . Projeto Leitor Infinito: formação de funcionários de bibliotecas. In: 8º. COLE, 1991, 1991. p. 108.

36.
MACHADO, Anna Rachel . O processo de sumarização na leitura: características, regras e implicações para o ensino. In: 5º COLE, 1985, Campinas. Caderno de Resumos do 5o. COLE-Campinas, 1985.

37.
MACHADO, Anna Rachel . A semântica argumentativa e as estratégias de compreensão na leitura. In: 37a. Reunião da S.B.P.C., 1985. Caderno de Resumos da 37a. Reunião da S.B.P.C., 1985.

38.
MACHADO, Anna Rachel . Pode-se ensinar a compreender textos?. In: 4º. COLE, 1983, Campinas. Caderno de Resumos do 4º. COLE, 1983.

39.
MACHADO, Anna Rachel . Leitura e Redação - Proposta de Metodologia Integrada de Ensino a partir de Diagnóstico de Dificuldades. In: 1º. RELÊ- PUC/SP, 1982, São Paulo. Caderno de Resunos 1º. RELÊ, PUC/SP, 1982.

40.
MACHADO, Anna Rachel . O papel da superestrutura na leitura do texto lingüístico no 3º. Grau. In: 1º. RELÊ- PUC/SP, 1982, São Paulo. Caderno de Resumos 1º. RELÊ - PUC/SP, 1982.

41.
MACHADO, Anna Rachel . Três propostas de análise do verbo VER: um programa de pesquisa. In: XXIV Seminário GEL, 1981. Caderno de Resumos XXIV do GEL, 1981.

42.
MACHADO, Anna Rachel . Pesquisa sobre metodologia de ensino integrado de leitura/produção de textos teóricos em áreas específicas do conhecimento. In: 3º Congresso de Leitura do Brasil (COLE), 1981, Campinas. Caderno de Resumos do 3º. Congresso de Leitura do Brasil (COLE), 1981.

Artigos aceitos para publicação
1.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. . Gêneros de textos, tipos de discurso e sequências. Por uma renovação do ensino da produção escrita. Revista Letras (UFSM) online, 2011.

Apresentações de Trabalho
1.
MACHADO, Anna Rachel ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes ; BARRICELLI, E. . Análise da linguagem - trabalho e suas relações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
MACHADO, Anna Rachel . Material Didático: Artefatos ou instrumentos no trabalho do professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MACHADO, Anna Rachel . Procedimentos metodológicos para a análise de representações sobre o trabalho do professor construídas em diferentes textos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

4.
MACHADO, Anna Rachel ; BAZERMAN, Charles ; BHATIA,Vijay . Gêneros textuais e instâncias profissionais (Painel). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
MACHADO, Anna Rachel . Aspectos do Interacionismo sociodiscursivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MACHADO, Anna Rachel . O Trabalho do Professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MACHADO, Anna Rachel ; BRITO, Célia . Orientações sociodiscursivas para análise de questionário de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
MACHADO, Anna Rachel . Linguagem, Ensino e Trabalho: perspectivas do Interacionismo sociodiscursivo (Coordenação de Simpósio). 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
MACHADO, Anna Rachel ; BRITO, Célia . Representações do agir educacional construídas em questionário: uma abordagem interacionista sociodiscursiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
MACHADO, Anna Rachel ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O interacionismo sociodiscursivo no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MACHADO, Anna Rachel ; BRITO, Célia . O agir dos enunciadores e as figuras interpretativas do agir do professor em questionário de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MACHADO, Anna Rachel . L'analyse du travail enseignant et des discours à propos de ce travail: questionnements et résultats des recherches du groupe ALTER. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MACHADO, Anna Rachel . Representações sobre o agir do professor em textos sobre e no trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MACHADO, Anna Rachel . Ensino de Produção de Resumos e Resenha na Universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MACHADO, Anna Rachel . Por uma clarificação do objeto de estudo trabalho do professor . 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MACHADO, Anna Rachel . Um novo olhar para o trabalho do professor. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
MACHADO, Anna Rachel . Análise de linguagem, trabalho educacional e suas relações. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
MACHADO, Anna Rachel . Análise do agir educacional e suas relações com questões de formação (Coordenação da Mesa-Redonda). 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

19.
MACHADO, Anna Rachel . Relações entre linguagem e trabalho educacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MACHADO, Anna Rachel . Diários de Leitura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MACHADO, Anna Rachel . O trabalho do professor: competências prescritas e o real da atividade (Coord.). 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
MACHADO, Anna Rachel ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . Representações sobre o professor e seu trabalho em proposta institucional brasileira para a formação docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MACHADO, Anna Rachel ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . O interacionismo sócio discursivo em discussão: desafios e posicionamentos (Coord.). 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
MACHADO, Anna Rachel . Repensando procedimentos de análise do interacionismo sociodiscursivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MACHADO, Anna Rachel ; BARALDI, Glaucimara da Silva ; BUENO, Luzia . Interpretações e avaliações do agir humano em diferentes formações ideológicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MACHADO, Anna Rachel . Novas Perspectivas de análise de textos no quadro do Interacionismo sociodiscursivo (coord.). 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
MACHADO, Anna Rachel . Os sentidos da expressão Práticas de linguagem como gênero e o trabalho efetivo do professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
MACHADO, Anna Rachel . O agir do professor em textos sobre e no trabalho: uma tentativa de compreender o trabalho educacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
MACHADO, Anna Rachel . A prescrição do trabalho do professor em duas línguas: um só gênero?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
MACHADO, Anna Rachel . Metodologia de análise de gêneros textuais no quadro do interacionismo sociodiscursivo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos ; BARALDI, Glaucimara da Silva ; TOGNATO, Maria Isabel Rodrigues . Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas e métodos no quadro do Interacionismo sócio-discursivo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
MACHADO, Anna Rachel ; PINTO, Rosalvo . Painel de Pesquisas brasileiras e portuguesas no quadro do Interacionismo Sociodiscursivo (Coord.). 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
MACHADO, Anna Rachel . Gênero na perspectiva sócio-interacionista de Bronckart. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
MACHADO, Anna Rachel . Investigação sobre as relações entre linguagem e trabalho educacional: uma pesquisa de Lingüística Aplicada?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
MACHADO, Anna Rachel . Um projeto para a compreensão do trabalho do professor no quadro do Interacionismo sóciodiscursivo.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
MACHADO, Anna Rachel . Fatores institucionais e trabalho docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
MACHADO, Anna Rachel . Gênero na perspectiva interacionista sócio-discursiva de Bronckart. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
MACHADO, Anna Rachel . A pesquisa na educação no quadro do Interacionismo sociodiscursivo.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
MACHADO, Anna Rachel . Ferramentas didáticas para o ensino integrado de produção e leitura de textos (Coord.). 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

40.
MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos ; LOUSADA, Eliane G. . O resumo escolar: uma proposta de ensino do gênero. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
MACHADO, Anna Rachel . Fatores desencadeadores do estresse do professor: uma abordagem discursiva (Coord.). 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

42.
MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . Textos prescritivos da educação presencial e a distância: evidências discursivas do stress do professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
MACHADO, Anna Rachel . Fatores desencadeadores do estresse do professor: uma abordagem discursiva. (Conferência de Abertura). 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
MACHADO, Anna Rachel . En quoi et comment les textes prescriptifs prescrivent-ils? Analyse comparative de documents éducatifs brésiliens et genevois. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
MACHADO, Anna Rachel . Analyse de textes prescritifs de l'activité enseignante. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
MACHADO, Anna Rachel . Recherches sur la problématique langage et education au Program d'Etudes Post-gradués en Linguistique Appliquée et Etudes de Langage ( LAEL - PUC/SP).. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
MACHADO, Anna Rachel . Análises discursivas: instrumento para comparação do trabalho planificado e trabalho real na formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
MACHADO, Anna Rachel . Revisitando o conceito de resumo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

50.
MACHADO, Anna Rachel . Práticas de Análise: os textos de alunos como índices de capacidades de linguagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: escrevendo a própria leitura. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
MACHADO, Anna Rachel . Genres, interactions et situations de travail. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
MACHADO, Anna Rachel ; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo . Le travail de consultant à l'université brésiliènne: une situation de travail à explorer. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
MACHADO, Anna Rachel ; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo . Managing risk and uncertainty in a university learning setting. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
MACHADO, Anna Rachel . Designing writing cultures in the contex of a Brazilian University. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
MACHADO, Anna Rachel . The construction of didactic material on the notion of genre and related theories. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MACHADO, Anna Rachel . Subsídios para a avaliação de material didático: as capacidades de linguagem a serem desenvolvidas na aprendizagem de um gênero. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
MACHADO, Anna Rachel . Teorias de produção, teorias de leitura e AD. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
MACHADO, Anna Rachel . O ensino de gramática de acordo com os PCNs. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
MACHADO, Anna Rachel . O ensino da produção de textos de acordo com os PCNs. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
MACHADO, Anna Rachel . O interacionismo sócio-discursivo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
MACHADO, Anna Rachel . Gêneros textuais e gramática: um diálogo possível/Cultura da Escrita e práticas escolares de letramento/Desenvolvimento da Língua Materna na Universidade/ Subsídios para a avaliação de material didático. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

63.
MACHADO, Anna Rachel . A elaboração de uma seqüência didática e a Análise do Discurso/ Leitura e produção de textos na universidade: problemas e propostas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
MACHADO, Anna Rachel . O Projeto Cultura da Escrita: proposta para o ensino de produção e leitura de textos na Universidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
MACHADO, Anna Rachel . Uma experiência centrada no ensino da criatividade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: escrevendo a própria escrita. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
MACHADO, Anna Rachel . A formação de professores e a construção de material didático. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
MACHADO, Anna Rachel . Gêneros de textos, heterogeneidade textual e questões didáticas . 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
MACHADO, Anna Rachel . Formação de professores e gêneros de textos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
MACHADO, Anna Rachel . A ampliação do campo de trabalho do profissional de língua materna: A formação da competência discursiva escrita. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
MACHADO, Anna Rachel . Análise discursiva do planejamento e execução de um método de coleta de dados. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
MACHADO, Anna Rachel . Transposição do conhecimento científico para o contexto de ensino: a necessidade e as dificuldades. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
MACHADO, Anna Rachel . Gêneros e tipos de discurso. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
MACHADO, Anna Rachel . Metodologia para coleta de dados da pesquisa sobre o jornal FICInformado. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
MACHADO, Anna Rachel . A língua e a redação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
MACHADO, Anna Rachel . Aspectos discursivos de egodocumentos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

77.
MACHADO, Anna Rachel . O marcador entendeu e a memória discursiva. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: a introdução de um novo gênero na escola. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: que discurso é esse?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
MACHADO, Anna Rachel . Le dialogisme dans le journaux de lectures. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de leitura num curso de jornalismo. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
MACHADO, Anna Rachel . O diário e a pesquisa da etnografia crítica. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
MACHADO, Anna Rachel . O texto acadêmico, literário e técnico: leitura. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
MACHADO, Anna Rachel . O processo de sumarização na leitura: características, regras e implicações para o ensino. 1985. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
MACHADO, Anna Rachel . A semântica argumentativa e as estratégias de compreensão na leitura. 1985. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
MACHADO, Anna Rachel ; ROJO, Roxane Helena . Pode-se ensinar a compreender textos?. 1983. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
MACHADO, Anna Rachel ; GARCIA, A. L. M. ; ROJO, Roxane Helena ; Paulillo, R. . Leitura e Redação - Proposta de Metodologia Integrada de Ensijo a partir de diagnóstico de dificuldades. 1982. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
MACHADO, Anna Rachel . O papel da superestrutura na leitura do texto lingüístico no 3º grau. 1982. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
MACHADO, Anna Rachel . A Lingüística aplicada ao ensino da leitura e redação: teoria e prática. 1982. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
MACHADO, Anna Rachel . Três propostas de análise do verbo VER: um programa de pesquisa. 1981. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
MACHADO, Anna Rachel . Pesquisa sobre metodologia de ensino integrado de leitura/produção de textos teóricos em áreas específicas do conhecimento. 1981. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
MACHADO, Anna Rachel . A Lingüística aplicada ao ensino da leitura. 1981. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
MACHADO, Anna Rachel . Produção Escrita e Dificuldades de Aprendizagem. Campinas: Mercado de Letras, 2010. (Tradução/Livro).

2.
MACHADO, Anna Rachel . Entrevista de Profa. Dra. Anna Rachel Machado. Revista on line l@el em (dis)curso, 1. (no prelo/2009). 2009 (Outra produção).

3.
MACHADO, Anna Rachel . Quarta Capa Livro: A Construção de representações sobre o trabalho docente: o papel do estágio. São Paulo: EDUC, 2009 (Quarta Capa Livro: A Construção de representações sobre o trabalho docente: o papel do estágio).

4.
DOLZ, Joaquin ; MACHADO, Anna Rachel . A olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro: uma contribuição para o desenvolvimento da aprendizagem da escrita. São Paulo: CENPEC, 2009. (Tradução/Artigo).

5.
MACHADO, Anna Rachel . De muitos amores e uma só paixão 2008 (Outra produção).

6.
MACHADO, Anna Rachel . Estudos da Linguagem à luz do Interacionismo Sociodiscursivo.. Londrina, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
MACHADO, Anna Rachel ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . Apresentação. In: Guimarães, A.M.; Machado, A.R. & Coutinho, A. (orgs.). Campinas, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

8.
MACHADO, Anna Rachel . Apresentação. In: Cristovão, V. L. L. Modelos didáticos de gênero: uma abordagem para o ensino de língua estrangeira. Londrina, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
MACHADO, Anna Rachel ; MATENCIO, M. L. M. . Prefácio. In: Bronckart, J.-P. Atividade de linguagem, discurso e desenvolvimento humano.. Campinas, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
MACHADO, Anna Rachel . Psicologia. In:: Beth BRAIT. Bakhtin: outros conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2006. (Tradução/Artigo).

11.
MACHADO, Anna Rachel . Apresentação da conferência de Jean-Paul Bronckart publicada na Revista da Anpoll v.19. Campinas, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
MACHADO, Anna Rachel . Apresentação da conferência de Yves Clot publicada na Revista da Anpoll v.18. Campinas, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

13.
MACHADO, Anna Rachel . Apresentação, In: A.R. MACHADO, O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva.. Londrina, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
MACHADO, Anna Rachel . Competência discursiva e gêneros textuais. Uma experiência com o jornal de sala de aula. (Orelha). Caxias do Sul, RS, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

15.
MACHADO, Anna Rachel . Calidoscópio ( Prefácio), 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

16.
MACHADO, Anna Rachel . Restrições e liberdades textuais: inserção social e cidadania. Revista da ANPOLL, v. 19, 231-256 p.. São Paulo: Edusp, 2004. (Tradução/Artigo).

17.
MACHADO, Anna Rachel . Tradução da entrevista com Jean-Paul Bronckart publicada na Revista DELTA, v.20, n.2. São Paulo: Educ, 2004. (Tradução/Outra).

18.
MACHADO, Anna Rachel . As contribuições de uma abordagem praxeológica do discurso para a análise do trabalho do professor: o enquadramento das atividades em aula. IN: Anna Rachel MACHADO (org.) O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva... Londrina: EDUEL, 2004. (Tradução/Artigo).

19.
MACHADO, Anna Rachel . Gêneros de discurso, gêneros de atividade, análise da atividade do professor. IN: Anna Rachel MACHADO (org.) O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Londrina: EDUEL, 2004. (Tradução/Artigo).

20.
MACHADO, Anna Rachel . O discurso do professor sobre sua própria ação: questões metodológicas da entrevista. IN: Anna Rachel MACHADO. (org.) O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva... Londrina: EDUEL, 2004. (Tradução/Artigo).

21.
MACHADO, Anna Rachel . Apresentação, In: Letramento em ação - manual do professor. Goiânia, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

22.
MACHADO, Anna Rachel . Apresentação, In: L. V. de SOUZA, As proezas das crianças em textos de opinião. Campinas, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

23.
MACHADO, Anna Rachel ; SOUZA e SILVA, M.C.P. . Apresentação, the ESPecialist, v. 19, n. especial. São Paulo, 1998. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

24.
MACHADO, Anna Rachel . Apresentação, In: Um fazer persuasivo: o discurso subjetivo da ciência. Campinas, 1991. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

25.
MACHADO, Anna Rachel . Linguagem e conhecimento. In: Projeto Leitor Infinito.. SP: Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo (circulação interna), 1990 (Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MACHADO, Anna Rachel . Consultoria para elaboração/edição de material didático para alfabetização de adultos. 2001.

2.
MACHADO, Anna Rachel . Consultoria para Projeto de Avaliação do Ensino Fundamental e Médio de Minas Gerais - Juiz de Fora. 2000.

3.
MACHADO, Anna Rachel . Consultoria no Programa Especial de Professor/Pesquisador Visitante (PREVI) - Juiz de Fora. 1999.

4.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para CEPE/CNPq sobre relatórios de pesquisa de Iniciação Científica. 1999.

Trabalhos técnicos
1.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para o LAEL-PUC. 2011.

2.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer LAEL/ PUC- Revista Linguagem em (Dis)curso. 2011.

3.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para a revista Cadernos de Pesquisa - FCC. 2010.

4.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para a Fundação Carlos Chagas. 2010.

5.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a FAPESP. 2009.

6.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para o XVII INPLA. 2009.

7.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para Projeto de Pós Doutorado. 2009.

8.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Estudos Linguísticos/Linguistic Studies, Universidade Nova de Lisboa. 2008.

9.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório Científico e Técnico para FAPESP. 2008.

10.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 2008.

11.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Comissão de Artigo complementar-LAEL/PUC/SP. 2008.

12.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2008.

13.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para o III Encontro do ISD - BH. 2008.

14.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para Revista DELTA - Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. 2007.

15.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista TLA - Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2007.

16.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para LAEL-PUC. 2007.

17.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Fapesp. 2007.

18.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Signum. 2007.

19.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para II Encontro Internacional do interacionismo sociodiscursivo.. 2007.

20.
MACHADO, Anna Rachel . Projeto de pesquisa para pós-doutorado para FAPESP. 2007.

21.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para CAPES. 2006.

22.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Signum - UEL/PR. 2006.

23.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista TLA - Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2006.

24.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Fapesp. 2006.

25.
MACHADO, Anna Rachel . Relatórios técnicos para Fapesp. 2006.

26.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório Técnico para CAPES. 2006.

27.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para Revista Rencontres PUC-SP. 2005.

28.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Trabalhos em Linguística Aplicada TLA - Unicamp. 2005.

29.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Signum - Univ. Estadual de Londrina. 2005.

30.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAFESP. 2005.

31.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2005.

32.
MACHADO, Anna Rachel . Relatórios cientificos para a Fapesp. 2005.

33.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para LAEL PUC-SP. 2005.

34.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 2004.

35.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2004.

36.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para LAEL. 2004.

37.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para periódico Cadernos de Educação. 2004.

38.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para revista Signum - Universidade Est. de Londrina. 2004.

39.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório científico sobre PQI - Programa Interinstitucional de Qualificação. 2004.

40.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Intercâmbio. 2004.

41.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 2003.

42.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Intercâmbio. 2003.

43.
MACHADO, Anna Rachel . Elaboração de projeto de pesquisa Análise de Linguagem,Trabalho Educacional e de suas Relações.. 2003.

44.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista do Grupo de Estudos Lingüísticos (GEL). 2003.

45.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório de Pós-doutorado para LAEL/PUC-SP . 2003.

46.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a FAPESP. 2002.

47.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer sobre artigo em Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2002.

48.
MACHADO, Anna Rachel . Elaboração do Projeto A morfogênese das ações em situações de trabalho educacionais. 2002.

49.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 2001.

50.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório de paticipação em congresso científico. 2001.

51.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para o livro Gêneros de textos e ensino .Ed.Lucerna. 2001.

52.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para CAPES relativos a atividades desenvolvidas em bolsas-sanduíche. 2000.

53.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer para Revista TLA Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2000.

54.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Intercâmbio. 2000.

55.
MACHADO, Anna Rachel . As atividades de linguagem em situação de trabalho. 2000.

56.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a revista Intercâmbio. 1999.

57.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 1999.

58.
MACHADO, Anna Rachel ; RANGEL, E. O. ; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo ; GARCIA, A. L. M. . Projeto Cultura da Escrita - Litteris. 1998.

59.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório à CAPES relativo a estágio na Universidade de Genebra. 1998.

60.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para artigo da revista Estudos Lingüísticos. 1998.

61.
MACHADO, Anna Rachel . A recepção do FICInformado. 1997.

62.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para o CEPE/CNPq sobre relatório de pesquisa de Bolsista CNPq-PIBIC. 1997.

63.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Intercâmbio. 1997.

64.
MACHADO, Anna Rachel . Relatórios para a FAPESP. 1997.

65.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para resumos para comunicação no 8º INPLA. 1997.

66.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a revista Trabalhos de Lingüística Aplicada. 1997.

67.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer sobre tese de Doutorado para Université de Genève. 1997.

68.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório relativo à missão no exterior no quadro do Acordo CAPES/COFECUB. 1996.

69.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres de resumos de comunicações para o 6º INPLA. 1996.

70.
MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a revista Intercâmbio. 1996.

71.
MACHADO, Anna Rachel . Parecer pesquisa de bolsita de IC. 1993.


Demais tipos de produção técnica
1.
MACHADO, Anna Rachel ; PRADO, Clarilza . Relatório de Pesquisa Interdisciplinar LAEL/PED. 2010. (Relatório de pesquisa).

2.
MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . O ensino e a aprendizagem de gêneros textuais: teoria e prática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
MACHADO, Anna Rachel . Trabalho e Formação de Professores: uma abordagem transdisciplinar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
MACHADO, Anna Rachel . A) Metodologia de análise de gêneros textuais B): Gêneros textuais, ensino e aprendizagem da linguagem.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
MACHADO, Anna Rachel . O quadro teórico do interacionismo sócio-discursivo e sua adoção em diferentes linhas de pesquisa da Lingüística Aplicada. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
MACHADO, Anna Rachel . O Diário de Leituras como ferramenta de capacitação para a leitura e produção de textos.. 2004. .

7.
MACHADO, Anna Rachel . O diário de Leituras: sua utilização na escola.. 2004. .

8.
MACHADO, Anna Rachel . A identificação de representações sobre o agir nos textos: os procedimentos de análise desenvolvidos no quadro do interacionismo sociodiscursivo. 2004. .

9.
MACHADO, Anna Rachel . O quadro teórico do interacionismo sócio-discursivo e sua adoção em diferentes linhas de pesquisa da Lingüística Aplicada. 2004. .

10.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório definitivo/anual de pesquisa para CEPE/PUC-SP relativo a Projeto Análise de Linguagem e Trabalho Educacional. 2004. (Relatório de pesquisa).

11.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório de Pós-doutorado para LAEL/PUC-SP. 2003. (Relatório de pesquisa).

12.
MACHADO, Anna Rachel . A pesquisa em sala de aula II: a construção de instrumentos de aprendizagem. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

13.
MACHADO, Anna Rachel . Ler e escrever na universidade: entre as demandas institucionais e os desejos pessoais / O docente universitário como professor de leitura e produção de textos / A universidade e a Cultura da Escrita: Uma oficina para conhecer o projeto. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
MACHADO, Anna Rachel . As Atividades de Linguagem em Situação de Trabalho. 2000. (Relatório de pesquisa).

15.
MACHADO, Anna Rachel . Gêneros e Transposição Didática / Construindo uma seqüência didática para o ensino de língua portuguesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
MACHADO, Anna Rachel . Seqüências didáticas de artigo de opinião e de resenha crítica. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

17.
MACHADO, Anna Rachel . A pesquisa em sala de aula: o professor como elaborador de material didático. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

18.
MACHADO, Anna Rachel . Seqüência didática sobre um tipo de artigo de opinião de jornal para a área de Ciências Humanas. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

19.
MACHADO, Anna Rachel . Relatórios sobre Projeto Cultura da Escrita e sobre Projeto A recepção do FIC Informado. 1998. (Relatório de pesquisa).

20.
MACHADO, Anna Rachel . Relatório de Pesquisa do Projeto A recepção do FICInformado. 1997. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MACHADO, Anna Rachel; BARBARA, L.; SMOLKA, Ana Luiza Bustarmante; SARDINHA, A. P. B.. Participação em banca de Kátia Diolina Gomes. Perspectivas e estilos do professor experiente e iniciante na formação inicial: questões teórico-metodológicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
MACHADO, Anna Rachel; BARBARA, L.; NIN, Otília; VIAN JUNIOR, O.. Participação em banca de Fábio Ferreira Gois Torres. As experiências de mundo e a construção das identidades retratadas na literatura marginal: um olhar Sistêmico-Funcional. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
MACHADO, Anna Rachel; FERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Márcia Lygia Ribeiro de Souza Casarin. Elementos Motivadores no design instrucional e nas interações verbais em um programa de apropriação do moodle. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
MACHADO, Anna Rachel; BARBARA, L.; BUENO, Luzia. Participação em banca de Kátia Diolina Gomes. O trabalho do professor: confronto de perspectivas e estilos (Exame de qualificação). 2010.

5.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; COUTINHO, M. A. C. D.. Participação em banca de Carla Messias Ribeiro da Silva. O modelo didático do gênero comentário jornalístico radiofônico: uma necessária etapa para a intervenção didática.. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; OLIVEIRA, Siderlene Muniz de. Participação em banca de Márcia Donizete Leite. A complexidade do trabalho docente: como os professores reagem às prescrições de seu trabalho (Exame de Qualificação de Mestrado). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; BUZZO, M. G.. Participação em banca de Carla Mascarenhas de Oliveira Galhardo. O gênero Diário de Leitura e o desenvolvimento de capacidades de linguagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
MACHADO, Anna Rachel; RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA. A.P.. Participação em banca de Sergio Roberto da Mota. Compreensão escrita de História em Quadrinhos em Inglês do leitor iniciante. (Exame de Qualificação de Mestrado). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; LOUSADA, Eliane G.. Participação em banca de Márcia Donizete Leite. As diferentes facetas do trabalho do professor: dos Órgãos Governamentais à palavra do Trabalho. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
MACHADO, Anna Rachel; FERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.; MELO, G. C. V.. Participação em banca de Márcia Lygia Ribeiro de Souza Casarin. Um estudo da incorporação do Moodle à prática docente com foco na linguagem e na motivação: a interação mediada entre professor-sujeito e pesquisador. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
MACHADO, Anna Rachel; LIBERALI, Fernanda Coelho; ROMERO, Tania. Participação em banca de Ana Maria Fernandes David. As concepções de ensino-aprendizagem do projeto político-pedagógico de uma escola de educação bilingue. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; PINTO, Rosalvo. Participação em banca de Luciane Souza Soares. Formação contínua: caminhos e descaminhos. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
MACHADO, Anna Rachel; BASTOS, N. M.. Participação em banca de Marta Melo de Oliveira. Plágio na Constituição de Autoria. Análise da Produção Acadêmica de Resenhas e Resumos Publicados na Internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
MACHADO, Anna Rachel; MATENCIO, M. L. M.; LOPES, M. A. P. T.; SILVA, J. Q. G.. Participação em banca de Maria Beatriz Chagas Lucca. A referenciação no texto legal. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

15.
MACHADO, Anna Rachel; CAMPOS, M. I.; PEREIRA, M. L. A.. Participação em banca de Adriana Paes de Jesus Correa. Letramento, Alfabetização e Trabalho do Professor representado nos PCNs. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Ermelinda Maria Barricelli. O currículo da educação infantil : Título Provisório ( qualificação de mestrado). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maria Aparecida Martins. Chats um instrumento pedagógico em construção no ensino da escrita e leitura ( exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
BRAIT, Beth; MACHADO, Anna Rachel; GRILLO, S. B. C.. Participação em banca de Renata Almeida de Souza Aranha e Silva. O discurso do mestre-de-cerimônias: perspectiva dialógica. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; MACHADO, Anna Rachel; OLIVEIRA, Z. R.. Participação em banca de Ermelinda Barricelli. A reconfiguração do pelos professores da proposta curricular de educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
MACHADO, Anna Rachel; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; GIMENEZ, Telma Nunes. Participação em banca de Carmen Ilma Belicanta Borghi. A configuração do trabalho real do professor de língua inglesa em seu próprio dizer. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

21.
MACHADO, Anna Rachel; PONCE, B.. Participação em banca de Irma Elena Aguilar Valdez. La producción de cuentos escritos del género narrativo en la enseñanza-aprendizaje de la lengua (Exame de qualificação de Mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.
MACHADO, Anna Rachel; NIN, Otília; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Luciane Souza Soares. Formação contínua: caminhos e descaminhos (exame de qualificação de mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
MACHADO, Anna Rachel; ROMERO, Tania; LIBERALI, Fernanda Coelho. Participação em banca de Ana Maria F. David. A concepção de ensino-aprendizagem de uma escola bilíngüe (exame de qualificação de mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
MACHADO, Anna Rachel; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; GIMENEZ, Telma Nunes. Participação em banca de Juliana Reichert Assunção Tonelli. Historias infantis no ensino da língua inglesa para crianças. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

25.
MACHADO, Anna Rachel; FRANÇA, Maristella. Participação em banca de Letícia Kayano. Título Indefinido - Exame de qualificação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.
MACHADO, Anna Rachel; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; GIMENEZ, Telma Nunes. Participação em banca de Carmen Ilma Belincanta Borghi. O trabalho do professor e como este se configura em seu discurso (Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

27.
MACHADO, Anna Rachel; OLIVEIRA, Edivanda Mugrabi de; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes. Participação em banca de Maria de Fátima Castelan. O ensino-aprendizagem da linguagem escrita numa perspectiva textual. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

28.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Maria Angélica Durães Mendes de Almeida. Instrumentos mediadores em reuniões pedagógicas. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Siderlene Muniz Oliveira. Os mecanismos de inserção de vozes no gênero resenha Exame de qualificação (Exame de qualificação de mestrado). 2004. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; KLEIMAN, Angela B.. Participação em banca de Siderlene Muniz-Oliveira. Os verbos de dizer em resenhas acadêmicas e a interpretação do agir verbal. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

31.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. Participação em banca de Izabel Cristina Correa dos Anjos Freitas. O falar de si mesmo na aula de Língua Estrangeira: propondo caminhos por meio da análise crítica. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.
MACHADO, Anna Rachel; FONTES, M. C. M.; LIBERALI, Fernanda Coelho. Participação em banca de Marina Gonçalves Buzzo. O diário de leituras: uma experiência didática na educação de jovens e adultos. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
MACHADO, Anna Rachel; NOVAES, B. A. C.; CHIARI, B. M.. Participação em banca de Elisa de Biase Hopman. O diário dialogado no processo terapêutico com criança portadora de deficiência auditiva. 2003. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Marcelo Henrique Carneiro Camilo. Marcelo Henrique Carneiro Camilo. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

35.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Elisa de Biase Hopman. O diário dialogado no processo terapêutico com criança portadora de deficiência auditiva. 2002. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Berenice Wanderley Pompílio. Cartas de leitor: tribuna de cidadania numa abordagem sócio-discursiva. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
MACHADO, Anna Rachel; KLEIMAN, Angela B.. Participação em banca de Luzia Bueno. Gêneros da mídia impressa em livros didáticos para o terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Cosme Batista dos Santos. Processos de retextualização e ensino de língua materna: uma experiência de escola pública no semi-árido baiano. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Glaucimara da Silva Baraldi. Subsidios lingüístico-discursivos para a prática de leitura na aula de História. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

40.
MACHADO, Anna Rachel; SIGNORINI, I.. Participação em banca de Deborah Christina Pereira da Costa. O processo de apropriação dos gêneros discursivos na infância. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

41.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Patrícia Piesco. O discurso da sala de aula e o processo de ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; DIAS, A. R. F.. Participação em banca de Elisabeth Eboli de Melo. Práticas discursivas na construção de uma imagem institucional. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

43.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; LIBERALI, Fernanda Coelho. Participação em banca de Angélica M. Farias. Entrevista escolar: uma possibilidade de construção de metaconhecimento?. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

44.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHAES, C. M.; PIRES, M. S. O.. Participação em banca de Ana Rosa Vidigal Dolabella. O discurso relatado na imprensa brasileira. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; BARBARA, L.. Participação em banca de Palma Simone Tonel. O jogo como atividade mediadora da interação na sala de inglês oral. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

46.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Margot de Toledo Hares Fongard. Relatórios de aprendizagem: instrumento para formação contínua de professores. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.
MACHADO, Anna Rachel; CHADENET, P.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Glaís Salles Cordeiro. As interações de formação: local de co-construção do conhecimento e de constituição dialógica do sujeito. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

48.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Lilia Santos Abreu Tardelli. A construção da subjetividade no diálogo entre professor e coordenador. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

49.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Angélica Miyuki Farias. Entrevista escolar: possibilidade de construção de metaconhecimento?. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

50.
MACHADO, Anna Rachel; LOPEZ, L. P. M.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Marco Antonio Brandão Lopes. Criando oportunidades para o processo reflexivo do professor de língua materna. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

51.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Kátia Bräkling. Processos de Apreensão do Discurso Educativo (Exame de qualificação de mestrado). 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

52.
MACHADO, Anna Rachel; CELANI, M. A. A.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Amália Maria Vera Cruz de Melo Lopes. Aprendendo a ensinar a escrever em português, língua segunda. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

53.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Orlando Vian Junior. Orlando Vian Junior (Exame de qualificação de mestrado) . 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

54.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Solange Maria Sanches Gervai. Formação de professores no contexto de uma escola de línguas. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

55.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; HADLER, M. I. C.. Participação em banca de Maria Cristina Fincato Bezerra. Os sentidos/significados atribuídos às dificuldades apresentadas pelas crianças em seu processo de construção de conhecimentos em relação à linguagem. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

56.
MACHADO, Anna Rachel; GIMENEZ, Telma Nunes; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Vera Lúcia Lopes Cristovão. O uso de L1 no ensino/aprendizagem de L2: o real X o possível. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

57.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Solange Aranha. A argumentação nas introduções de trabalhos científicos na área de Química (Exame de qualificação). 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

58.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Eunice Lopes de Souza Toledo. A Sintemática da Língua Portuguesa (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA e SILVA M. C. P; SARDINHA, A. P. B.; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos; CARMAGNANI, A. M.. Participação em banca de Siderlene Muniz Oliveira. O trabalho representado do professor de pós-graduação de uma universidade pública.. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
MACHADO, Anna Rachel; ROMERO, Tania; PRADOS, Rosália M.Netto. Participação em banca de Sibéria Regina de Carvalho. Ensino-aprendizagem da autobiografia: uma possibilidade para o desenvolvimento da linguagem escrita.. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
BRAIT, Beth; AMORIM, M.; MACHADO, Anna Rachel; MACHADO, I. A.; DIAS, A. R. F.. Participação em banca de Anderson Salvaterra Magalhães. Subjetivação, Jornalismo e Ética: uma abodagem dialógica. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
SARDINHA, A. P. B.; MACHADO, Anna Rachel; MOJOLA, C.; DUTRA, D. P.; BARBOSA, F. A.. Participação em banca de Patrícia Bertoli Dutra. Linguagem da música popular anglo-americana. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; FREIRE, M. M.; FERREIRA, A. A. G. D.; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos. Participação em banca de Glenda Cristina Valim de Melo. Um estudo sobre a autonomia docente e o trabalho do professor universitário. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; Madureira, S.; LOUSADA, Eliane G.. Participação em banca de Daniella Lopes Dias Ignácio Rodrigues. A Autoconfrontação Simples e a Instrução ao Sósia: entre diferenças e semelhanças. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; FERREIRA, A. A. G. D.; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. Participação em banca de Maria Izabel Rodrigues Tognato. A (re)construção do trabalho do professor de inglês pela linguagem. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
MACHADO, Anna Rachel; GARCIA, A. L. M.; SARDINHA, A. P. B.; LIBERALI, Fernanda Coelho; CAMPOS, M. I.; MAZZILLO, T.; PERROTTI, Edna Maria Barian. Participação em banca de Daniella Barbosa Buttler. A imagem esfacelada do professor: um estudo em textos de revistas. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
MACHADO, Anna Rachel; CASTRO, Solange Terezinha Ricardo de; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos; SARDINHA, A. P. B.. Participação em banca de Adriana Cintra de Carvalho Pinto. O trabalho docente (re)velado no dizer do professor de ensino fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
SARDINHA, A. P. B.; MACHADO, Anna Rachel; MOJOLA, C.; DUTRA, D. P.. Participação em banca de Patrícia Bertoli Dutra. Dimensões de variação linguística na música popular anglo-americana (Exame de Qualificação). 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
MACHADO, Anna Rachel; BRANDÃO, Helena Nagamine. Participação em banca de Cassia Olinda Nunes. Análise discursiva dos PCNs de língua portuguesa de 5a. a 8a. série:a relação documento e o projeto de governo. 2007. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

12.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; KLEIMAN, Angela B.; MAGALHAES, C. M.; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos. Participação em banca de Luzia Bueno. Construção de Representações sobre o Trabalho Docente: O Papel do Estágio. 2007. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

13.
MACHADO, Anna Rachel; MACHADO, I. A.; FIORIN, J. L.; AMORIM, M.; BRAIT, Beth. Participação em banca de Adail Ubirajara Sobral. Elementos sobre a formação de gêneros discursivos: a frase. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; BRONCKART, Jean-Paul; PINTO, Rosalvo; COUTINHO, M. A. C. D.. Participação em banca de Maurício Érnica. O vivido, o possível e o catártico: para uma abordagem vigotskyana do estudo de representações sociais em textos artísticos. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.
MACHADO, Anna Rachel; MATENCIO, M. L. M.; ALMEIDA, B.; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; SOUZA E SILVA, M. C. P.. Participação em banca de Lilia Santos Abreu Tardelli. trabalhodoprofessor@chateducacional.com.br: Aportes para compreender o trabalho do professor iniciante em EaD. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos; ROCHA, Décio Orlando Soares da; MILLER, Inés Kayon de. Participação em banca de Tania Maria da Frota Mattos Mazzillo. O trabalho do professor em língua estrangeira representado e avaliado em diários de aprendizagem. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; SANTANNA, V.L.A.; BRITO, Célia. Participação em banca de Glaucimara da Silva Baraldi. Interpretações e avaliações do agir em textos de opinião. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
MACHADO, Anna Rachel; LIBERALI, Fernanda Coelho; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; SOUZA, Marilene Rebello de; CASTRO, Solange Terezinha Ricardo de. Participação em banca de Alzira da Silva Shimoura. Projeto de formação de professores de inglês para crianças: o trabalho do formador. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
MACHADO, Anna Rachel; PASCHOAL, Maria Sophia Zanotto; PALMA, Dieli Vesaro; NARDI, Maria Isabel Asperti; BRANDÃO, Helena Nagamine. Participação em banca de Vilma Lemos. Texto publicitário em evento de leitura: a ação reflexiva e crítica do professor.. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
MACHADO, Anna Rachel; SILVA, A. C. B.; LIBERALI, Fernanda Coelho; BRANDÃO, Helena Nagamine; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Maria do Carmo Pereira Coelho. As narrações da cultura indígena da Amazônia: lendas e histórias.. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.
MACHADO, Anna Rachel; ROCHA, Décio Orlando Soares da; SOUZA e SILVA M. C. P; DAHER, Maria Del Carmem González. Participação em banca de Márcia de Azevedo Arouca. Do discurso à educação no Brasil: uma interlocução com a lei de Diretrizes de Bases 9.394/96. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.
MACHADO, Anna Rachel; SCHNEUWLY, Bernard; CELANI, A. C.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; CARMAGNANI, A. M.. Participação em banca de Vera Lúcia Lopes Cristóvão. Gêneros e Ensino de Leitura em LE: Os modelos didáticos de gêneros na construção e avaliação de material didático. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth. Participação em banca de Geraldo Tadeu Souza. A construção da metalingüística ( fragmentos de uma ciência de linguagem na obra de Bakthin e seu círculo). 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

24.
MACHADO, Anna Rachel; ROCHA, Décio Orlando Soares da; LIBERALI, Fernanda Coelho; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Louise Eyer de Jesus. Criando espaço para a construção da identidade profissional por alunos-professores de língua francesa. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; SOUZA, P.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Nelson Barros da Costa. A produção do discurso lítero-musical brasileiro. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.
MACHADO, Anna Rachel; KLEIMAN, Angela B.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; SOUZA E SILVA, M. C. P.; FIAD, Raquel Salek. Participação em banca de Lusinete Vasconcelos de Souza. As proezas das crianças: das mal traçadas linhas aos textos de opinião. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; ROCHA, Décio Orlando Soares da. Participação em banca de Vera Lúcia de Albuquerque Santanna. Mercosul em notícia: uma abordagem discursiva do mundo do trabalho. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maria Aparecida Lopes Nogueira. Ariano Suassuna e a universalidade da cultura: o cabreiro tresmalhado. 2000. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Nelson Barros da Costa. A produção do discurso lítero-musical brasileiro. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
MACHADO, Anna Rachel; KOCH, I.; CELANI, M. A. A.; LOPEZ, L. P. M.. Participação em banca de Fernanda Liberalli. O diário como ferramenta para reflexão crítica. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

31.
MACHADO, Anna Rachel; KLEIMAN, Angela B.; MARCUSCH, Luiz Antonio. Participação em banca de Maria de Lourdes Meirelles Matêncio. Estudo da Língua Falada e Aula de Língua Materna: uma abordagem processual da interação professor/alunos. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
MACHADO, Anna Rachel; ROJO, Roxane Helena. Participação em banca de Glaís Salles Cordeiro. Da ação à linguagem na interação criança-criança: um processo de construção . 1998. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maria Cristina Lírio Gurgel. Aula de leitura: O discurso pedagógico e suas crenças.. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.
MACHADO, Anna Rachel. . Produção de subjetividade: para uma cartografia dos discursos das publicações sobre videojogos. 1997.

35.
MACHADO, Anna Rachel; BRONCKART, Jean-Paul; FAUNDEZ, Antonio. Participação em banca de Edivanda Mugrabi. Les capacités langagières chez les adultes analphabètes brésiliens. 1997. Tese (Doutorado em Psychologie et Sciences de l'Education) - University of Genève.

36.
MACHADO, Anna Rachel; KLEIMAN, Angela B.; SMOLKA, Anna Luiza Bustamante; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; ROJO, Roxane Helena. Participação em banca de Sérgio Roberto Costa. A construção do letramento escolar: um processo de apropriação de gêneros. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; RICARDO, Stella Maris Bortoni; ROJO, Roxane Helena; GERALDI, Vanderley. Participação em banca de Lucilia Helena do Carmo Garcez. A interação e os modos de participação dos interlocutores na construção do texto. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

38.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; OLIVEIRA, Marta Kolh; ROJO, Roxane Helena. Participação em banca de Annete Scott Rabelo. O processo de construção do discurso escrito em surdos. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
ZANOTTO, M. S.; DOLZ, Joaquin; MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Carla Messias Ribeiro da Silva. As representações sobre o trabalho do professor construídas em textos de professores formadores dos Centro de Formação de Pofessores do Estado de Mato Grosso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
MACHADO, Anna Rachel; Madureira, S.; LOUSADA, Eliane G.; BUENO, Luzia. Participação em banca de Daniela Lopes Dias Ignácio Rodrigues. O agir docente (re)velado em entrevistas de pesquisa. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane G.; SARDINHA, A. P. B.; SOUZA e SILVA M. C. P. Participação em banca de Ermelinda Maria Barricelli. Um estudo genealógico sobre uma prescrição de educação infantil. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos; BUENO, Luzia; SOUZA e SILVA, M.C.P.. Participação em banca de Siderlene Muniz Oliveira. O trabalho do professor de pós-graduação: desvendando dificuldades e conflitos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; ROMERO, Tania; PRADOS, Rosália M.Netto. Participação em banca de Sibéria Regina de Carvalho. Ensino-aprendizagem da autobiografia: uma possibilidade para o desenvolvimento da linguagem escrita.. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Patrícia Bertoli Dutra. Linguística de Corpus e Letras de Música na Criação de um Ambiente on line de Aprendizagem de Língua Inglesa (Exame de Qualificação). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; MACHADO, I. A.; ROCHA, Décio Orlando Soares da. Participação em banca de Anderson Salvaterra Magalhães. Uma perspectiva dialógica da subjetivação em reportagens premiadas: a questão da ética.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
MACHADO, Anna Rachel; RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA. A.P.. Participação em banca de Sergio Roberto da Motta. Compreensão escrita da História em Quadrinhos em inglês do leitor iniciante. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
MACHADO, Anna Rachel; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos; CASTRO, Solange Terezinha Ricardo de. Participação em banca de Adriana Cintra de Carvalho. Trabalho docente e letramento no dizer do professor de ensino fundamental. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Ermelinda Maria Barricelli. Um estudo genealógico sobre as prescrições de Educação Infantil (Exame de Qualificação de Dotorado). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
ABREU-TARDELLI, Lilia Santos; BRAIT, Beth; DOLZ, Joaquin; MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Siderlene Muniz-Oliveira. (Re)Configurações do trabalho real do professor de pós-graduação (Exame de Qualificação de Doutorado). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
BRAIT, Beth; MACHADO, Anna Rachel; MACHADO, I. A.; CAMPOS, N. D.. Participação em banca de Anderson Salvaterra Magalhães. Uma perspectiva dialógica dos processo de subjetivação em reportagens premiadas: a questão de Ética. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; BUENO, Luzia. Participação em banca de Sibéria Regina de Carvalho. Ensino-aprendizagem do gênero autobiografia: reflexos na constituição da identidade de alunos de uma escola pública. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maria Izabel Rodrigues Tognato. O agir educacional:realizações e/ou impedimentos?. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.
MACHADO, Anna Rachel; BRITO, Célia; ALMEIDA, Elisabeth. Participação em banca de Luzia Bueno. O gênero projeto de intervenção e a formação do aprendiz de professor de Português. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Daniella Barbosa Buttler. O trabalho do professor representado em diferentes periódicos (2º exame de qualificação). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Lilia Santos Abreu Tardelli. Formação de professores à distância: análise dos instrumentos, do processo e dos resultados (3º exame de qualificação). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

18.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; GUEDES, M. C.. Participação em banca de Anny Lilian Maxemiuc Barcellos. Análise enunciativa e discursiva de textos produzidos por psicólogos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth. Participação em banca de Daniella Barbosa Buttler. O trabalho do professor representado em diferentes periódicos (1º exame de qualificação). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Marina Gonçalvez Buzzo. O trabalho do professor com o Diário de Leituras (2º exame de qualificação). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.
MACHADO, Anna Rachel; ABREU, A. S.; GREGOLIN, M. R. F. V.. Participação em banca de Adair Vieira Gonçalves. Sem título definitivo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; CAMPOS, M. I.. Participação em banca de Mauro Alves da Costa. Alteridade em textos de pesquisa: o percurso do pesquisador na interação com o outro. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Anselmo Pereira de Lima. Sem títuo definitivo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
MACHADO, Anna Rachel; ALMEIDA, Elisabeth; BRITO, Célia; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Participação em banca de Luzia Bueno. Os gêneros projeto de intervenção e relatório de estágio e a formação do aprendiz de professor. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth. Participação em banca de Luzia Bueno. Os gêneros projeto de intervenção e relatório de estágio e a formação do aprendiz de professor (1o. exame de qualificação). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.
MACHADO, Anna Rachel; MARCUSCH, Luiz Antonio; BRAIT, Beth. Participação em banca de Maurício Érnica. Chapéu de lado, lenço no pescoço, ferramenta no bolso: letra e música nas metrópoles do Brasil moderno (3º Exame de Qualificação). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; DAHER, Maria Del Carmem González; ROCHA, Décio. Participação em banca de Tania Maria da Frota Mattos Mazzillo. O diário do professor-aluno: um instrumento para a avaliação na educação (3º exame de qualificação). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth; ROCHA, Décio. Participação em banca de Tania Maria da Frotta Mattos Mazzillo. O diário do professor-aluno: um instrumento para a avaliação na educação (2º Exame de qualificação). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maurício Érnica. Chapéu de lado, lenço no pescoço, ferramenta no bolso: letra e música nas metrópoles do Brasil moderno (2º exame de qualificação). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
MACHADO, Anna Rachel; ALMEIDA, Elisabeth. Participação em banca de Lília Santos Abreu-Tadelli. A formação de profesores na Educação a distância (2º exame de qualificação). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

31.
MACHADO, Anna Rachel; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. Participação em banca de Maria Izabel Rodrigues Tognato. Investigação sobre as práticas de linguagem em situação de trabalho educacional: uma contribuição para a formação continuada de professores de inglês da rede pública.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Wilma Mattos. Sem título definitivo. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA e SILVA, M.C.P.; PRADO, Clarilza. Participação em banca de Glaucimara Baraldi. Trabalho prescrito e trabalho realizado: a questão da avaliação escolar. (2º exame de qualificação de doutorado). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

34.
MACHADO, Anna Rachel; BRAIT, Beth. Participação em banca de Maurício Érnica. Chapéu de lado, lenço no pescoço, ferramenta no bolso: letra e música nas metrópoles do Brasil moderno. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

35.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.. Participação em banca de Glaucimara da Silva Baraldi. O trabalho da avaliação escolar (título provisório) (1º). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

36.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA e SILVA, M.C.P.. Participação em banca de Eliane Gouvea Lousada. Entre o trabalho prescrito e o realizado: um espaço de (re)construção da prática do professor (2º). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA e SILVA, M.C.P.. Participação em banca de Eliane Gouvea Lousada. Entre o trabalho prescrito e o realizado: um espaço de (re)construção da prática do professor (1º exame de qualificação). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

38.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maurício Érnica. Chapéu de lado, lenço no pescoço, ferramenta no bolso: letra e música nas metrópoles do Brasil moderno (1º exame de qualificação). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

39.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Tania Maria da Frotta Mattos Mazzillo. O diário do professor-aluno: um instrumento para a avaliação na educação (1º exame de qualificação). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

40.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maria do Carmo Pereira Coelho. As narrativas na cultura indígena brasileira: lendas e histórias (3º). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

41.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Lília Santos Abreu Tardelli. O trabalho do formador de professores no chat educacional (1º exame de qualificação). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

42.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maria do Carmo Martins Fontes. Aprendizagem de inglês via Internet: descobrindo as potencialidades do meio digital (3º). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

43.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Franciscus Willen A. M. Van de Wiel. SEM TÍTULO DEFINITIVO (3º) . 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

44.
MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; NÉBIAS, C.; GONZÁLEZ, M. C.; ROCHA, Décio Orlando Soares da. Participação em banca de Márcia de Azevedo Arouca. Do discurso à educação no Brasil: uma interlocução com a lei de Diretrizes e Bases 9.394/96. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

45.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Izaura Maria Carelli. Interação na EaD (Titulo provisório). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

46.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Katia Cristina do Amaral Tavares. Sem título definitivo. 2002 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

47.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Emanuel Messias Cardoso da Silva. Características de gêneros jurídicos (3º). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

48.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maria do Carmo P. Coelho. As narrações na cultura indígena brasileira: lendas e histórias. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

49.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Vera Lucia L. Cristovão. Gêneros e Ensino de Leitura em LE: os modelos didáticos de gêneros na construção e avaliação de material didático. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

50.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Louise Eyer de Jesus. Criando espaço para a construção da identidade professor por alunos-professores de língua francesa. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

51.
MACHADO, Anna Rachel; ZANOTTO, M. S.. Participação em banca de Clemira de Fátima Canolla. A trama dos sentidos: uma abordagem sócio-cognitiva da leitura de metáforas poéticas. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

52.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Maria do Carmo Pereira Coelho. As narrações da cultura indígena da Amazônia: lendas e histórias. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

53.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Lusinete Vasconcelos de Souza. As proezas das crianças: das mal traçadas linhas aos textos de opinião. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

54.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Vera Lúcia Lopes Cristovão. Gêneros e Ensino de LE. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

55.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Clemira de Fátima Canolla. A trama dos sentidos: uma abordagem sócio-cognitiva da leitura de metáforas poéticas. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

56.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Vera Lúcia de Albuquerque Sant'anna. O trabalho e a integração no marco do Mercosul: uma construção discursiva da imprensa escrita do Brasil e da Argentina. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

57.
MACHADO, Anna Rachel. . O trabalho e a integração no marco do Mercosul: uma construção discursiva da imprensa escrita do Brasil e da Argentina. 1999.

58.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Emanuel Messias Cardoso da Silva. Características de gêneros jurídicos (título provisório). 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

59.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Péricles Cunha. Péricles Cunha. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

60.
MACHADO, Anna Rachel; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; CELANI, M. A. A.; LOPEZ, L. P. M.; KOCH, I.. Participação em banca de Fernanda Coelho Liberali. O diário como instrumento para a reflexão crítica. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

61.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Nelson Barros da Costa. A produção do discurso lítero-musical brasileiro. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

62.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Tânia Regina Romero Magalhães. Tânia Regina Romero Magalhães. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

63.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Lusinete Vasconcelos de Souza. Desenvolvimento da escrita de crianças na fase inicial de escolarização. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

64.
MACHADO, Anna Rachel; FERREIRA, M. C. R.; OLIVEIRA, Z. R.; FREIRE, R. M. F.. Participação em banca de Glais Salles Cordeiro. Da ação à linguagem na interação criança-criança: um processo de construção. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

65.
MACHADO, Anna Rachel; OLIVEIRA, Marta Kolh; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; SMOLKA, Anna Luiza Bustamante. Participação em banca de Anete Scotti Rabelo. O processo de construção do discurso escrito em surdos. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

66.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Fernanda Liberalli. O diário como ferramenta para a reflexão crítica. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

67.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Marcia de Castro Fantini. Sem título definitivo. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

68.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Sérgio Roberto Costa. A construção do letramento escolar: um processo de apropriação de gêneros. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

69.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Décio Orlando Soares da Rocha. Produção de subjetrividade: para uma cartografia dos discursos das publicações sobre video jogos. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

70.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Annete Scotti Rabelo. A construção do discurso escrito em surdos. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

71.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em banca de Lucília Helena do Carmo Garcez. A interação e os modos de participação dos interlocutores na construção do texto. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

72.
MACHADO, Anna Rachel. . A interação e os modos de participação dos interlocutore na construção do texto. 1995.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
CAVALCANTI, Marilda; HERDMAN, Francisco Foot; ALBANO, Eleonora; MACHADO, Anna Rachel; BARROS, Diana Luz Pessoa de. Participação na reunião da Comissão de Avaliação Docente para reclassificação de 3 professores realizado na Diretoria do IEL - Instituto de Estudos Lingüísticos da Unicamp.. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

2.
MACHADO, Anna Rachel. Participação em Banca Examinadora de Concurso de professor interno para aumento de horas no Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem - LAEL, da PUC-SP. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
18o. InPLA. Coordenadora da reunião do GRUPO de PESQUISA ALTER/ALTER GET. 2011. (Congresso).

2.
Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Uma obra de vida inteira: interação e trabalho docente. 2010. (Congresso).

3.
Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Sessão de Comunicação. 2010. (Congresso).

4.
I Colóquio Internacional de Clínica da Atividade - diálogos, controvérsias, desenvolvimentos. Linguagem e Trabalho. 2010. (Congresso).

5.
Currículo e as atividades docentes na aulas de Língua Portuguesa.Material Didático: artefatos ou instrumentos no trabalho do professor?. 2010. (Encontro).

6.
II ENCONTRO DE PESQUISADORES DA ABORDAGEM HERMENÊUTICO-FENOMENOLÓGICA.O interacionismo sociodiscursivo. 2010. (Encontro).

7.
I Fórum Nacional ISCAR BRASIL.Plenária da Temática III (discussão da apresentação dos pôsters). 2010. (Outra).

8.
17o. InPLA ( Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada). Procedimentos metodológicos para a análise de representações sobre o trabalho do professor construidos em diferentes textos. 2009. (Congresso).

9.
III Seminário do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (GPPL).Por uma concepção ampliada do trabalho do professor. 2009. (Seminário).

10.
Olimpíadas de Língua Portuguesa: Escrevendo o Futuro.O ensino aprendizagem de gêneros textuais: teoria e prática. 2009. (Seminário).

11.
VI Seminário Internacional e 6a. Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed. 2009. (Seminário).

12.
VI Seminário internacional e 6a. reunião técnica dos grupos de pesquisa associados ao CIERS. 2009. (Seminário).

13.
Encontro de Formadores do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).O interacionismo sociodiscursivo no Brasil e o papel de Joaquim Dolz. 2009. (Encontro).

14.
Encontro de Formadores do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).Discussão de Projetos de intervenção do Cenpec e da equipe do Prof. Joaquim Dolz. 2009. (Encontro).

15.
16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Orientações Sociodiscursivas para análise de questionário de pesquisa. 2007. (Congresso).

16.
2o. Encontro Internacional do Interaccionismo Sociodiscursivo Linguagem e desenvolvimento: perspectivas epistémicas e praxiológicas. O interacionismo sociodiscursivo no Brasil. 2007. (Congresso).

17.
2o. Encontro Internacional do Interacionismo sociodiscursivo - Linguagem e desenvolvimento: perspectivas epistémicas e praxiológicas. Comunicações. 2007. (Congresso).

18.
2o. Encontro Internacional do Interaccionismo Sociodiscursivo - Linguagem e Desenvolvimento: perspectivas epistémicas e praxiológicas. O agir dos enunciadores e as figuras interpretativas do agir do professor em questionário de pesquisa. 2007. (Congresso).

19.
Séminaire du Centre de Recherche sur le Travail et le Dévéloppement: Parler pour travailler. 2007. (Encontro).

20.
Reuniões de negócios do Acordo Interinstitucional PUC/SP - UNIGE.Planejamento de atividades. 2007. (Encontro).

21.
Reunião de negócios do Acordo Interinstitucional PUC/SP -CNAM.Planejamento de atividades. 2007. (Encontro).

22.
Session d´études du Groupe LAF.L'analyse du travail enseignant et des discours à propos de ce travail: questionnements et résultats des recherches du groupe ALTER. 2007. (Outra).

23.
1ª Jornada Linguagem, Identidade e Memória. Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e suas Relações. 2006. (Congresso).

24.
Reunião com professores do Curso de Letras da Universidade São Francisco - Campus de Itatiba.Reunião com professores do curso de Letras da Universidade São Francisco sobre coleção Gêneros Acadêmicos. 2006. (Encontro).

25.
Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações sociais, Competências e Trajetórias profissionais. Representações sobre o professor e seu trabalho em proposta institucional brasileira para a formação docente. 2005. (Congresso).

26.
15º Inpla - Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada. Repensando os procedimentos de análise do interacionismo sóciodiscursivo. 2005. (Congresso).

27.
53º Seminário do GEL. 53º GEL Participação como debatedora da mesa temática Abordagens comtemporâneas de estudo do texto. 2005. (Congresso).

28.
Congresso Internacional de Interação e Linguagem. Interpretações e avaliações do agir humano em diferentes formações ideológicas. 2005. (Congresso).

29.
III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Participação como Debatedora no III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, Universidade Federal de Santa Maria - RS.. 2005. (Congresso).

30.
Reunião com os pesquisadores do PQI PUC/SP e UEL.Reunião com professores da Universidade Estadual de Londrina participantes do projeto de qualificação interinstitucional PUC-SP - UEL. 2005. (Encontro).

31.
Reunião de negócios e discussão de pesquisas.Reunião de negócios e de pesquisa com o grupo LAF e FAPSE - Universidade de Genebra (Profs. Jean-Paul Bronckart, Laurent Filliettaz, Janete Friedrich). 2005. (Encontro).

32.
Encontro de negócios para viabilizar acordo Inter-institucional.Reunião de negócios com Prof. Yves Clot - CNAM - Paris para estabelecimento do acordo Inter-institucional entre CNAM-Paris e PUC-SP. 2005. (Encontro).

33.
14º INPLA (Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada). Participação na mesa inaugural como apresentadora de Prof. Dr. Jean-Paul Bronckart, apresentação de Comunicação e coordenação de Simpósio. 2004. (Congresso).

34.
VII CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Participação como apresentadora de comunicação "O resumo escolar: uma proposta de ensino do gênero" e coordenadora de simpósio.. 2004. (Congresso).

35.
I Semana de Educação. Participação como palestrante e docente de curso de curta duração na I Semana de Educação do ISEMOC-MG. 2004. (Congresso).

36.
UCS-Produtore.Interacionismo sociodiscursivo. 2004. (Seminário).

37.
XI Encontro Sul-brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras.Participação como palestrante e docente de curso de curta duração no XI Encontro Sul-brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras. 2004. (Seminário).

38.
ENANPOLL.XIX ENANPOLL apresentação da comunicação A perspectiva sócio-interacionista de Bronckart. 2004. (Encontro).

39.
Colloque pluridisciplinaire. Colloque pluridisciplinaire - Construction des connaissances et langage dans les disciplines d'enseignement. 2003. (Congresso).

40.
13º INPLA. 2003. (Congresso).

41.
8th International Pragmatics Conference. Comment les textes prescritifs prescrivent-ils?. 2003. (Congresso).

42.
Scéances de discussion à l'Unité de Didactique de la Faculté de Pssichologie et Sciences de l'Education de l'Université de Genève. 2003. (Outra).

43.
Scéances de discussion du Groupe de Recherches ERGAPE, de l'Institut de Formation de Maîtres de Marseille. 2003. (Outra).

44.
II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: discurso, ação e sociedade. Análises discursivas: o trabalho planificado e o trabalho real na formação de professores. 2002. (Congresso).

45.
PNLD.O diário de leituras. 2002. (Encontro).

46.
Genres and Discourse in Education, Work and Cultural Life. The construction of didatic material based on the notion of genre and related theories. 2001. (Congresso).

47.
Conference Cultures of Learning: Risk, Uncertainty and Education. Designing Writing Cultures in the Context of a Brazilian University. 2001. (Congresso).

48.
Scéances de discussion à l'Unité de didactique de la FAPSE da l'Université de Genève. 2001. (Outra).

49.
II Simpósio Internacional Multidisciplinar em Ciências Humanas - Complexidade e Transição. 2000. (Congresso).

50.
III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. 2000. (Congresso).

51.
10º INPLA. 2000. (Congresso).

52.
Apresentação de Comunicação no III Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso. 1999. (Congresso).

53.
Apresentação de Comunicação no III Encontro Franco-brasileiro de Análise do Discurso. 1999. (Congresso).

54.
9º INPLA. 1999. (Congresso).

55.
Salão Internacional do LIvro. 1999. (Seminário).

56.
.Encontro Em busca da criatividade. 1999. (Encontro).

57.
Atividades da ABRALIN na 5ª Reunião da SBPC. 1998. (Congresso).

58.
8º INPLA. 1998. (Congresso).

59.
. XLVI Seminários do GEL. 1998. (Congresso).

60.
Encontro da APLIEPAR - Spring Conference. 1998. (Congresso).

61.
VII ENPLE -Encontro de Professores de Língua Estrangeira. 1998. (Congresso).

62.
Simposyum Théorie de l'action et action formative.Simpósio Théorie de l'action et action formative. 1998. (Simpósio).

63.
Encontros do Programa de Pós-graduação em Lingüística da UFRJ. 1998. (Encontro).

64.
ANPOLL. 1998. (Encontro).

65.
Missão de negócios do Acordo Interinstitucional PUC-Universidade de Genebra. 1998. (Outra).

66.
XLV Seminários do GEL. 1997. (Congresso).

67.
II Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso. 1997. (Congresso).

68.
XLV Seminários do GEL. 1997. (Congresso).

69.
. 7º INPLA. 1997. (Congresso).

70.
.Seminário Critérios de avaliação de livros didáticos- 6ª a 8ª séries. 1997. (Seminário).

71.
Missão de negócios do Acordo Interinstitucional PUC-Universidade de Genebra. 1997. (Outra).

72.
.Missão de negócios do Acordo CAPES-COFECUB. 1997. (Outra).

73.
5º Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas. 1996. (Congresso).

74.
6º INPLA. 1996. (Congresso).

75.
. XLIV Seminário do GEL. 1996. (Congresso).

76.
IInd Conference for sociocultural research Vygotsky-Piaget. IInd Conference for sociocultural research Vygotsky-Piaget. 1996. (Congresso).

77.
Missão de negócios do Acordo CAPES-COFECUB.Planejamento de atividades. 1996. (Outra).

78.
Semana de Jornalismo 1995 - PUC-SP. O diário de leitura num curso de jornalismo. 1995. (Congresso).

79.
Les journées internationales d'études sur l'évaluation d ela lecture: approches didactiques et enjeux sociaux. Les journées Internationales d'etudes sur l'evaluation. 1994. (Congresso).

80.
XLI Seminários do GEL. 1993. (Congresso).

81.
3º INPLA. 1993. (Congresso).

82.
Colloque Les interactions lecture-écriture. Colloque Les interactions lecture-écriture . 1993. (Congresso).

83.
II Simpósio de Letras e SEB, do passado ao futuro: presentedificações de caminhos. O texto acadêmico, literário e técnico: leitura.. 1991. (Congresso).

84.
IX Congresso Internacional da Associação de Lingüística e Filologia da America Latina. 1990. (Congresso).

85.
Synposium Théorie de l'action et action formative.Symposium Théorie de l'action et action formative. 1988. (Simpósio).

86.
. 5º Congresso de Leitura. 1985. (Congresso).

87.
. 37ª Reunião da S.B. P.C.. 1985. (Congresso).

88.
. 4º Congresso de Leitura. 1983. (Congresso).

89.
VI Jornada de Língua e Literatura - Faculdade de Educação e Letras Hebraico Brasileira Renascença. A Linguística Aplicada ao ensino de leitura e redação - teoria e prática.. 1982. (Congresso).

90.
34ª. Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1982. (Congresso).

91.
Encontro sobre leitura do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da PUC/SP. 1982. (Encontro).

92.
3º Congresso de Leitura do Brasil. 1981. (Congresso).

93.
XXIV Seminário do GEL. 1981. (Congresso).

94.
Semana de Letras I - Faculdades Franciscanas.A linguistica Aplicada ao Ensino da Leitura. 1981. (Outra).

95.
2º Congresso de Leitura. 1979. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MACHADO, Anna Rachel . 18 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Participação na Comissão Científica. 2011. (Congresso).

2.
MACHADO, Anna Rachel . Congresso Internacional Linguagem e Interação II. 2010. (Congresso).

3.
MACHADO, Anna Rachel ; BRONCKART, Jean-Paul . Conferência Gêneros de Texto e Desenvolvimento . 2010. (Outro).

4.
MACHADO, Anna Rachel ; Kostulski, Katia . Palestra Vygotsky e ação do pesquisador/clínico em diferentes situações de trabalho . 2010. (Outro).

5.
MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; Kostulski, Katia . MINICURSO: Linguagem, trabalho e desenvolvimento. 2010. (Outro).

6.
MACHADO, Anna Rachel . V SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais- O Ensino em Foco-. 2009. (Congresso).

7.
MACHADO, Anna Rachel ; DOLZ, Joaquin . Minicurso : Pesquisas e intervenções em didática de línguas. 2009. (Outro).

8.
MACHADO, Anna Rachel . III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Congresso).

9.
MACHADO, Anna Rachel . I Jornada do Núcleo de Estudos do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Congresso).

10.
MACHADO, Anna Rachel . Membro da Comissão Científica do III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Congresso).

11.
MACHADO, Anna Rachel . 16 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Participação na Comissão Organizadora dos Simpósios no tema "Linguagem, Ensino e Trabalho: perspectivas do Interacionismo sociodiscursivo". 2007. (Congresso).

12.
COUTINHO, M. A. C. D. ; BOTA, C. ; GONCALVES, M. ; GRACA, L. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos ; LEAL, A. ; MACHADO, Anna Rachel ; MIRANDA, F. ; PINTO, R. B. W. S. ; MAZZILLO, T. ; TEIXEIRA, M. A. P. . 2o. Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2007. (Congresso).

13.
MACHADO, Anna Rachel ; COUTINHO, M. A. C. D. ; GUIMARÃES, Ana Maria de Mattos . I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: questões epstemológicas e metodológicas. 2006. (Congresso).

14.
MACHADO, Anna Rachel ; FONTES, S. M. ; ROSSI, A. G. . Membro da Comissão Organizadora do VX InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2005. (Congresso).

15.
MACHADO, Anna Rachel . Membro da Comissão Organizadora do VII InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1997. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Luís César Sparsbrod Santos. O modelo e a sequência didática do gênero tragédia.. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

2.
Vera Lucia Silva Bispo. A Formação de Professores do Ensino Fundamental do Ciclo I Para o Ensino de Sequências Didáticas Voltadas aos Gêneros Textuais. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

3.
Dalve Oliveira Batista Santos. Gênero Cordel: desenvolvimento da linguagem oral e escrita em uma escola de Ensino Fundamental II no Estado da Bahia. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

4.
Ana Elisa Jacob. Caderno do Aluno: as atividades didáticas para o ensino de gêneros textuais e o desenvolvimento das capacidades de linguagem. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

5.
Arli Pires de Carvalho. Como o trabalho do professor é interpretado por ele mesmo e pelo seu coletivo de trabalho. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Maria Christina da Silva Firmino Cervera. Iniciação científica para universitários: leitura e produção de textos pertencentes ao gênero escolar trabalho de conclusão de disciplina (Provisório). Início: 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

2.
Marcia Donizete Leite. Trabalho docente: da transposição didática à clarificação da atividade. Início: 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

3.
Carla Messias Ribeiro da Silva. Os Gêneros Jornalísticos Radiofônicos no ensino: Um trabalho a partir da implementação de rádios escolares em mato grosso (provisório). Início: 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Kátia Diolina Gomes. Perspectivas e estilos do professor experiente e iniciante na formação inicial: questões teórico-metodológicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

2.
Márcia Donizete Leite. A incorência entre a relação da teoria com a prática textual em gêneros discursivos. (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Anna Rachel Machado.

3.
Carla Messias Ribeiro da Silva. O modelo didático do gênero comentário jornalístico radiofônico: uma necessária etapa para a intervenção didática. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

4.
Carla Mascarenhas de Oliveira Galhardo. O gênero Diário de Leitura e o desenvolvimento de capacidades de linguagem. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Anna Rachel Machado.

5.
Maria Christina da Silva Firmino Cervera. O ensino-aprendizagem do gênero resenha crítica na universidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Anna Rachel Machado.

6.
Adriana Paes de Jesus Correia. Letramento, alfabetização e trabalho do professor representados nos PCNs. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

7.
Siderlene Muniz de Oliveira. Os verbos de dizer em resenhas acadêmicas e a interpretação do agir verbal. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

8.
Marina Gonçalves Buzzo. O diário de leituras: uma experiência didática na Educação de Jovens e Adultos. 2003. 166 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

9.
Izabel Cristina Correa dos Anjos Freitas. O falar de si mesmo na aula de Língua Estrangeira: propondo caminhos por meio da análise crítica. 2003. 121 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

10.
Berenice Wanderley Pompílio. Cartas de leitor: tribuna de cidadania numa abordagem sócio-discursiva. 2002. 45 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

11.
Glaucimara da Silva Baraldi. Subsídios lingüístico-discursivos para a prática de leitura na sala de aula. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

12.
Lília Santos Abreu. A construção da subjetividade no diálogo entre professor e orientador. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

13.
Vera Lucia Lopes Cristovão. O uso de L1 no ensino/aprendizagem de L2. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

Tese de doutorado
1.
Siderlene Muniz Oliveira. O trabalho representado do professor de pós-graduação de uma universidade pública.. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

2.
Sibéria Regina de Carvalho. Ensino-aprendizagem da autobiografia: uma possibilidade para o desenvolvimento da linguagem escrita. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

3.
Glenda Cristina Valim de Melo. Um estudo sobre a autonomiadocente e o trabalho do professor universitário. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

4.
Maria Izabel Rodrigues Tognato. A (re)construção do trabalho do professor de inglês pela linguagem. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

5.
Ermelinda Barricelli. Transformações e conflitos no processo de elaboração, de difusão e de utilização de instruções oficiais de educação infantil: um estudo genealógico. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

6.
Marina Gonçalves Buzzo. Os professores diante de um novo trabalho com a leitura: modos de fazer semelhantes ou diferentes?. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo. Orientador: Anna Rachel Machado.

7.
Luzia Bueno. A construção de representações sobre o estágio. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

8.
Luzia Bueno. O gênero projeto de intervenção e a formação do aprendiz de professor de Português. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

9.
Lília Santos Abreu Tardelli. trabalhodoprofessor@chateducacional.com.br: Aportes para compreender o trabalho do professor iniciante em EaD. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

10.
Glaucimara da Silva Baraldi. Interpretações e avaliações do agir em textos de opinião.. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

11.
Eliane Lousada. Entre o trabalho prescrito e o realizado: um espaço para a emergência do trabalho real do professor. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

12.
Mauricio Érnica. O vivido, o possível e o catártico: para uma abordagem vigotskyana do estudo de representações sociais em textos artísticos. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

13.
Tania Maria da Frota Mattos Mazzillo. O TRABALHO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA REPRESENTADO E AVALIADO EM DIÁRIOS DE APRENDIZAGEM. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

14.
Daniella Barbosa. As representação sobre o professor e seu trabalho em periódicos destinados a públicos diferentes. (título provisório). 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

15.
Adriana Cintra de Carvalho. O agir do professor de ensino fundamental na atividade do letramento. (título provisório). 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Universidade de Taubaté. Orientador: Anna Rachel Machado.

16.
Daniella Lopes Dias. O trabalho do professor de Língua Materna na Universidade. (título provisório). 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

17.
Maria do Carmo Pereira Coelho. As narrações da cultura indígena da Amazônia: Lendas e Histórias. 2003. 191 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

18.
Vera Lucia Lopes Cristovão. Gêneros e Ensino de Leitura em LE: os modelos didáticos na construção e avaliação de material didático. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Anna Rachel Machado.

19.
Nelson Barros da Costa. A produção do discurso lítero-musical brasileiro. 2001. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

20.
Lusinete Vasconcelos de Souza. As proezas das crianças: das mal traçadas linhas ao texto de opinião. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Anna Rachel Machado.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Wander Camargo. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Anna Rachel Machado.

2.
Célia Maria Coêlho Brito. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Anna Rachel Machado.

3.
Vera Lúcia Lopes Cristovão. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Anna Rachel Machado.

Iniciação científica
1.
Carolina Botelho. Descrição do gênero comentário: análise dos artigos de Clóvis Rossi. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

2.
Luciana Santos Silva. Descrição de Gêneros: Contribuição para o ensino de leitura e produção de textos na universidade. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

3.
Leandro Alberto de Paiva Siqueira. A recepção do FICinformado e a imprensa empresarial. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

4.
Dinah Feldman Harari. A recepção do FICinformado. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

5.
Marily Galote. Estratégias de Produção do Texto Jornalístico. 1993. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Anna Rachel Machado.

6.
Lia Mara Saccon. Estratégias de Produção do Texto Jornalístico. 1993. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.

7.
Fabiana Bittencourt. Estratégias de Produção do Texto Jornalístico. 1993. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Anna Rachel Machado.



Outras informações relevantes


1. Nomes em citações bibliográficas: PAES DE BARROS, A.R. M  e MACHADO, A. R. M.
2. Apoios recentes recebidos:
Bolsa-Pesquisa do Conselho de Ensino e Pesquisa da PUC-SP: Projeto "Análise de linguagem, trabalho educacional e suas relações" (08/2003 a 07/2004)
Apoio Fapesp para publicação do livro "O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva" (2004)
Apoio Fapesp para Participação no XIX ENANPOLL, Maceió, AL. (2004)
Apoio Fapesp para Participação no Congresso Internacional de Educação e Trabalho na Univ. de Aveiro e para Participação como professora visitante na Universidade Nova de Lisboa, Portugal.  (2005)
Apoio Fapesp e Capes para organização do I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo na PUC/SP (2006)
3. Participante ativa do PQI entre a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e a Universidade Estadual de Londrina (2004 até o presente)
4. Assessora internacional do Projeto  L analyse des actions et des discours en situation de travail et leur exploitation dans les démarches de formation , do grupo de pesquisa LAF (Langage- Action - Formation), da Universidade de Genebra. (2001 até o presente)
5. Responsável atual pelo Acordo Interinstitucional Internacional entre a PUC-SP e a Universidade de Genebra. (2003 até o presente)
6. Co-autora e co-coordenadora do Projeto  Ser professor: atividades e subjetividades . Acordo Interinstitucional Internacional entre a PUC/SP e o CNAM de Paris. (2005 até o presente)
7. Líder do Grupo de Pesquisa ALTER (CNPq)   Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e suas Relações, do qual participam pesquisadores do Brasil, Portugal e Argentina. 
(2004 até o presente)
8. Participante pesquisadora do Grupo de Pesquisa Linguagem, Identidade e Memória, certificado pela PUC/SP e pelo CNPq. (2006 até o presente)
9. Coordenadora da coleção didática (2008-2009)
10. Apoio Fapesp - Auxílio visitante exterior - minicurso " Linguagem, Trabalho e Desenvolvimento" (2010)
11. Os projetos atuais em desenvolvime



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