Adriana Mattar Maamari

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5707827597161294
  • Última atualização do currículo em 08/09/2017


Possui Doutorado (Doctorat d´État) em Filosofia pela Université Paris Ouest Nanterre la Défense - France (2008) e Doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo - (2008). Tem Mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2002), Graduação em Bacharelado (1995) e Licenciatura (1996) de Filosofia pela Universidade de São Paulo, e Graduação em Bacharelado de Ciências Sociais (1991) pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Atualmente exerce o cargo de Professora Efetiva, com Dedicação Exclusiva, na Universidade Federal de São Carlos, atuando no Ensino de Graduação junto ao Curso de Licenciatura de Filosofia e na Pós-Graduação junto ao Programa de Educação. É membro de três conselhos editoriais: do periódico Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação da Universidade de Brasília DF (ISSN 16798785); do periódico Fermentario da Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay (ISSN 16886151); da Coleção Filosofia e Ensino da Editora UNIJUí RS. Tem experiência nas áreas de Filosofia e de Educação, com ênfase em Ética e Filosofia Política, Teoria Política, Direitos Humanos, Ensino de Filosofia, Formação de Professores, Epistemologia e Estética. Atualmente coordena o grupo de pesquisa "Aspectos Éticos, Políticos, Estéticos e Epistemológicos das Teorias e Práticas Escolares ou Educacionais"; o "Laboratório de Ensino de Filosofia e Formação de Professores" (Lenfi) e o curso de Pós-Graduação em Ensino de Filosofia (Lato Sensu) da UFSCar. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Adriana Mattar Maamari
Nome em citações bibliográficas
MAAMARI, Adriana Mattar

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas.
Rodovia Washington Luis, km 235 - Cx Postal 676
Monjolinho
13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 6001
Telefone: (43) 33518372
Fax: (43) 33
URL da Homepage: http://www.ufscar.br


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2008
Doutorado em Filosofia.
Université Paris X - Nanterre, UPX, França.
Título: Le républicanisme et la democracie chez Thomas Paine, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Francine Markovits.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Democracia; Direitos humanos; Independëncia dos Estados Unidos; Thomas Paine; Condorcet; Revolução Francesa.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética / Especialidade: Ética e Filosofia Política.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética / Especialidade: Filosofia Moderna.
Setores de atividade: Educação.
2002 - 2008
Doutorado em Filosofia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: O republicanismo democrático de Thomas Paine, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Maria das Graças de Souza.
Palavras-chave: Filosofia das Luzes; Democracia; Direitos humanos; Condorcet; Thomas Paine; Repúblicas Modernas.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Moderna.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
1999 - 2002
Mestrado em Filosofia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: A Instrução Pública e os Ideais de Liberdade, Igualdade e Humanidade segundo Condorcet,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Maria das Graças de Souza.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: Filosofia das Luzes; República; Revolução Francesa; Condorcet; Escola Pública; Instrução Pública.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Política.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
1996 - 1998
Aperfeiçoamento em Sociologia.
Laboratório de Análises de Sociabilidade Contemporânea da Usp, LASC, Brasil.
Título: Sociabilidade Contemporânea. Ano de finalização: 1998.
Orientador: Orlando de Miranda.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1996 - 1996
Aperfeiçoamento em Filosofia.
Núcleo de Estudos da Mulher e de Relações Sociais de Gênero da Usp, NEMGE, Brasil.
Título: Territórios da Modernidade. Ano de finalização: 1996.
Orientador: Rosa Ester Rossini.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1992 - 1996
Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1990 - 1995
Graduação em Bacharel em Filosofia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1988 - 1991
Graduação em Ciências Sociais.
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, FESPSP, Brasil.




Formação Complementar


2013 - 2013
Gestão Estratégica de Pessoas e Planos de Carreira. (Carga horária: 40h).
Escola Nacional de Admininistração Pública, ENAP, Brasil.
2012 - 2012
Gestão Estratégica de Pessoas e Planos de Carreira. (Carga horária: 20h).
Escola Nacional de Admininistração Pública, ENAP, Brasil.
2012 - 2012
ASP - Ciclo de Gestão do Investimento Público. (Carga horária: 12h).
Escola Nacional de Admininistração Pública, ENAP, Brasil.
2010 - 2011
Espanhol para o turismo. (Carga horária: 30h).
Universidade Aberta do Trabalhador, UATRABALHADOR, Brasil.
2010 - 2010
O modelo da interação entre ciência e valores. (Carga horária: 30h).
Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em A Crise do Humanismo Republicano. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2008 - 2008
As Consequências da Filosofia das Luzes. (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Séminaire d´études doctorales. (Carga horária: 120h).
Université de Paris X, Nanterre, Paris X, França.
2006 - 2006
Elementos da Lógica Formal e Informal. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2006 - 2006
Francês aperfeiçoamento. (Carga horária: 80h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2005
Inglês - aperfeiçoamento. (Carga horária: 80h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2001 - 2001
A Arqueologia e Paisagem Sagrada na Grécia Antiga. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos, SBEC, Brasil.
2001 - 2001
Biografia e História Em Plutarco.
Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos, SBEC, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Francês Aperfeiçoamento. (Carga horária: 180h).
Alliance Française, ALLIANCEFRANÇAIS, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Teoria e Prática de Yoga. (Carga horária: 240h).
Centro Poliesportivo da Universidade de São Paulo, CEPEUSP, Brasil.
1999 - 1999
Dialoguer avec Socrate dans les Dialogues de Plato. (Carga horária: 12h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1998 - 1998
Practitioner. (Carga horária: 120h).
Centro Dinâmico de Programação Neurolingüística, CDPNL, Brasil.
1996 - 1996
Sociabilidade: uma discussão contemporânea. (Carga horária: 12h).
Laboratório de Análises de Sociabilidade Contemporânea da Usp, LASC, Brasil.
1996 - 1996
Sciences Humaines et Socialis: croisement. (Carga horária: 12h).
Laboratório de Análises de Sociabilidade Contemporânea da Usp, LASC, Brasil.
1994 - 1994
Programa de Filosofia p/ Crianças: Issao & Guga. (Carga horária: 30h).
Sociedade Brasileira de Filosofia Para Crianças, SBFC, Brasil.
1994 - 1994
Workshop sobre o programa de Filosofia p/ Crianças. (Carga horária: 12h).
Sociedade Brasileira de Filosofia Para Crianças, SBFC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2013 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Formação continuada de professores de Filosofia da Educação Básica.
08/2013 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Coordenação do Portal do Ensino de Filosofia da UFSCar.
08/2013 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Ensino de Filosofia (Lato Sensu).
08/2013 - Atual
Ensino, Pós-Graduação em Ensino de Filosofia Lato Sensu, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução à Prática de Ensino de Filosofia
Filosofia Política e o seu Ensino
03/2011 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Coordenação do LENFI - Laboratório de Ensino de Filosofia e Formação de Professores.
03/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro de Comissão responsável pelo Processo Seletivo de Candidatos ao PPGE - UFSCar.
03/2010 - Atual
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades Complementares de Teoria e Prática em Educação Superior 1 e 2
EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO I e II
ESTUDOS E PRODUÇÕES EM EDUCAÇÃO I e II
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO EM EDUCAÇÃO
SEMINÁRIO DE TESE EM EDUCAÇÃO
03/2010 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Apoio à consolidação da disciplina de Filosofia no Ensino Médio da rede pública, com ações investigativas, extensionistas e de fortalecimento à formação de licenciandos e professores..
10/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .

10/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .

08/2008 - Atual
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino de Filosofia
Estágio Supervisionado em Ensino de Filosofia I, II, III e IV
Metodologia do Ensino de Filosofia
Prática em Ensino de Filosofia I e II
Pesquisa em Ensino de Filosofia
10/2013 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação Especial de Desempenho para Efeito de Estabilidade de Docente.
03/2011 - 07/2013
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Pibid UFSCar: subprojeto em Ensino de Filosofia.
03/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Membro de Comissão Responsável pela Análise dos Pedidos de Credenciamento de Novos Docentes no PPGE.

Pró-Reitoria de Pesquisa UFSCar, PROPQ, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.


Fórum Sul Brasileiro de Filosofia e Ensino, FÓRUM SUL, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação Geral

Atividades

05/2005 - 05/2006
Direção e administração, Vice-coordenação, .

Cargo ou função
Vice-coordenação.

Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2003 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2008 - 09/2008
Direção e administração, Colegiado do Curso de Psicologia, Departamento de Filosofia.

Cargo ou função
Coordenadora Estágio Supervisionado.
02/2008 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão de Pesquisa do Departamento de Filosofia.
03/2004 - 09/2008
Ensino, Filosofia Moderna e Contemporânea, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Política I
12/2003 - 09/2008
Direção e administração, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Filosofia.

Cargo ou função
Membro da Comissão Executiva do Colegiado de Curso de Filosofia.
10/2003 - 09/2008
Direção e administração, Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Filosofia.

Cargo ou função
Coordenadora de Estágio Supervisionado.
9/2003 - 09/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Filosofia.

8/2003 - 09/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Filosofia.

7/2003 - 09/2008
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estética (gênero filosófico romanesco no século XVIII francês)
Filosofia Moderna
Filosofia Política
Introdução à Lógica; Lógica I
Metodologia e Prática de Ensino de Filosofia II
Metodologia e Prática de Ensino de Filosofia III
Metodologia e Prática de Ensino de Filosofia IV
7/2003 - 09/2008
Estágios , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Filosofia.

Estágio realizado
Estágio Supervisionado II e III.
05/2005 - 09/2006
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão à Comunidade, .

Atividade de extensão realizada
Filosofia no Ensino Médio: criando alternativas junto a professores da rede pública (Londrina e região).
05/2005 - 08/2006
Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão à Comunidade, .

Atividade de extensão realizada
Filosofia no Ensino Médio: criando alternativas junto a professores da rede pública.
03/2004 - 03/2006
Ensino, Artes Cênicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estética
12/2003 - 08/2004
Direção e administração, Colegiado do Curso de Psicologia, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Membro da Comissão Executiva do Colegiado do Curso de Psicologia.
7/2003 - 03/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Geral
7/2003 - 03/2004
Extensão universitária , Centro de Letras e Ciências Humanas, Departamento de Filosofia.

Atividade de extensão realizada
Filonline.

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1998
Vínculo: Pesquisador de Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Pesquisador de Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1995 - 1995
Vínculo: Pesquisador de Iniciação Cient, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

8/1996 - 7/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Sociologia, Laboratório de Análises de Sociabilidade Contemporânea.

Linhas de pesquisa
Sociabilidade Contemporânea
8/1996 - 7/1998
Extensão universitária , Departamento de Sociologia, Laboratório de Análises de Sociabilidade Contemporânea.

Atividade de extensão realizada
Cursos com a professora convidada Sylvia Ostrowtsky da Universidade de Picandie Jules.
8/1996 - 7/1998
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Sociologia, Departamento de Sociologia.

Atividade realizada
Revisão Técnica da Publicação Sociabilidades.
2/1996 - 7/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Núcleo de Estudos da Mulher e de Relações Sociais de Gênero.

2/1996 - 7/1996
Extensão universitária , Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Núcleo de Estudos da Mulher e de Relações Sociais de Gênero.

Atividade de extensão realizada
Publicação Destinada aos Educadores e Educadoras da Educação Básica.
3/1995 - 12/1995
Pesquisa e desenvolvimento , Fflch, Departamento de Filosofia.


Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Assistente
Outras informações
Professor em curso modular de Normal Superior, ministrando o módulo de Filosofia da Educação que totaliza 72 h/a.

Atividades

7/2002 - 8/2002
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação

Centro de Ensino Superior de Rondonópolis, CESUR, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente
Outras informações
Professor em curso de Pós-Graduação Lato Sensu "Gestão Estratégicas de Empresas, ministrando o módulo de Metodologia da Pesquisa, totalizando 30 h/a.

Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação de Pós-Graduação, Pesq e Extensão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

4/2003 - 4/2003
Ensino, Gestão Estratégicas de Empresas, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
9/2002 - 2/2003
Direção e administração, Núcleo de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, Nuppe.

Cargo ou função
Coordenador de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.
9/2002 - 2/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, Nuppe.

9/2002 - 2/2003
Ensino, Administração de Empresas e Cooperativas Rurais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia Aplicada a Adm. Rural
9/2002 - 2/2003
Ensino, Secretariado Executivo Trilingüe, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia
9/2002 - 2/2003
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Geral
9/2002 - 2/2003
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia aplicada às Ciências Contábeis
9/2002 - 2/2003
Extensão universitária , Núcleo de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, Nuppe.

Atividade de extensão realizada
1.ª Semana Interdisciplinar do Cesur: Fronteira e Ambiente.
9/2002 - 9/2002
Ensino, Ética: origem e conceituação, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Filosofia
8/2002 - 9/2002
Extensão universitária , Nuppe Núcleo de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, Curso de Direito.

Atividade de extensão realizada
Curso de Sociologia Jurídica.

Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, UNIVAR, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação de Pós-Graduação, Pesq e Extensão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2/2002 - 8/2002
Direção e administração, Coordenação de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, Coppex.

Cargo ou função
Coordenador de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.
2/2002 - 8/2002
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lógica do Pensamento Científico
2/2002 - 8/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
Sociologia da Educação

Centro Brasileiro de Filosofia Para Crianças, CBFC, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 40

Atividades

5/1994 - 12/1994
Serviços técnicos especializados , Treinamento de Professores, Administrativo.

Serviço realizado
administrativo.

Radial Faculdades e Colégios, RADIAL, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professor de Filosofia para cursos de nível médio profissionalizantes

Atividades

1/1999 - 1/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia

Fundação Bienal de São Paulo, BIENAL, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1990
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor
Outras informações
Monitor nas exposições de arte nos anos de 1986, 1988* e 1990 (* exposição A trama do Gosto) .

Atividades

2/1986 - 10/1990
Outras atividades técnico-científicas , Parque Ibirapuera, Parque Ibirapuera.

Atividade realizada
monitoria.

Colégio Indac, INDAC, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1999
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Professor de Filosofia em curso de nível médio.


Colégio Emilie de Villeneuve, VILLENEUVE, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Professor de Filosofia em curso de nível médio.


Instituto Giusto Zonzini, ZONZINI, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações
Professor de Filosofia em curso de nível médio.

Atividades

1/1999 - 1/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia

Colégio Porto União, PORTO, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações
Professor de Filosofia em curso de nível médio.

Atividades

1/1995 - 1/1996
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia

Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1993
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações
Professor de Filosofia em curso de nível médio.

Atividades

6/1991 - 5/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia
Sociologia

Escola Desenvolvimento, DESENVOLVIMENTO, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1993
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professor de Filosofia e Geografia em cursos de nível médio regular e supletivo.

Atividades

1/1993 - 6/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia
Geografia


Linhas de pesquisa


1.
Metodologia e Prática de Ensino de Filosofia - formação de professores
2.
Estética (Filosofia das Luzes)
3.
Ética e Filosofia Política
4.
História da Filosofia Moderna (Filosofia das Luzes)
5.
Lógica e Epistemologia
6.
Ética e Filosofia Política
7.
Políticas Públicas
8.
Filosofia jurídica
9.
Sociologia e Política
10.
Ética e Filosofia Política
11.
Filosofia das Luzes
12.
Ética
13.
Desigualdade de Gênero
14.
Sociabilidade Contemporânea
15.
Filosofia na Escola
16.
Ensino de Filosofia
17.
Filosofia da Educação
18.
O Iluminismo e as Repúblicas Modernas
19.
O Iluminismo Francês, Inglês e Americano
20.
Ética e Filosofia Política
21.
Direitos Humanos
22.
Aspectos Éticos, Políticos, Estéticos e Epistemológicos das Teorias e Práticas Escolares ou Educacionais


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Aspectos Éticos, Políticos, Estéticos e Epistemológicos das Teorias e Práticas Escolares ou Educacionais -
Descrição: O projeto tem como finalidade agregar pesquisadores de diferentes níveis de formação com o propósito de interação e aprofundamento de seus conhecimentos acerca das Teorias e Práticas Escolares ou Educacionais em seus aspectos Éticos, Políticos, Estéticos e Epistemológicos. Os integrantes do grupo já atuam em projeto de pesquisa em andamento na universidade e em redes com outros pesquisadores no âmbito nacional e internacional, sendo assim, há integração entre os membros que, atualmente, são compostos por pesquisadores doutores, orientandos de pós-graduação em Educação ou Filosofia e a pretensão é a de que haja permanente intercâmbio e ampliação no número de integrantes e âmbito de atuação através de eventos, cursos e publicações..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (34) / Mestrado acadêmico: (14) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Paulo Bretones - Integrante / Marcos Pires Leodoro - Integrante / Paula Diana Saraiva Aguera - Integrante / Marcos Rodrigo Domenici - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 8
2009 - 2010
O fundamento filosófico-político dos conceitos de república e democracia por meio do exame da instituição escolar no curso da secularização empreendida e aspirada na modernidade
Descrição: A escola pública surge no contexto de secularização das instituições pertencentes ao Estado Moderno para que seja possível que este espaço venha a abrigar todas as diferenças individuais em seu interior pois, a despeito das mais variadas opções religiosas, políticas e morais, todos seriam tratados como iguais. Pretendemos conceituar, contextualizar, problematizar e compreender os conceitos fundamentais de natureza filosófico-política que estão na origem da escola republicana, a saber: cidadania, educação, instrução, liberdade, igualdade, democracia e república..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Antonio Carlos Mometti - Integrante / Maria Cecília Andrade da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2
2008 - Atual
Iluminimo francês, britânico e americano
Descrição: Este projeto procura investigar os pensadores que estiveram inseridos nos contextos francês, britânico e americano e são caracterizados como iluministas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 7
2008 - Atual
O Iluminismo e as Repúblicas Modernas
Descrição: Este projeto tem em vista a articulação entre diferentes pesquisadores e instituições com vistas ao aprofundamento dos estudos no tema do republicanismo moderno e sua inserção no quadro geral da Filosofia das Luzes ou Iluminismo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (32) / Especialização: (17) / Mestrado acadêmico: (23) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Tiago Anderson Brutti - Integrante / Claudio Boeira Garcia - Integrante / Denise Tamiosso - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2003 - 2008
Filosofia Moderna (Iluminismo):
Descrição: O ideal filosófico-político de construção das repúblicas democráticas modernas, no bojo da Revolução Francesa e da Independência dos Estados Unidos da América, trouxe consigo um problema premente: a decisão sobre o modelo de escola, seus fundamentos, organização e critérios para sua ampla implantação. A escola tornava-se indispensável à realização da República desejada, pois a sua manutenção e posterior aperfeiçoamento só seria possível no interior de uma pátria em que os cidadãos fossem instruídos. Pretendemos conceituar, contextualizar, problematizar e compreender os conceitos fundamentais de natureza filosófico-política que estão na origem da escola republicana, a saber: cidadania, educação, instrução, liberdade, igualdade, democracia e república..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador.
2002 - 2003
O ordenamento jurídico e o conflito de terras
Descrição: A partir do problema agrário da região sul do Mato Grosso, procuráva-se estudar os aspectos jurídicos, sociais e econômicos. O enfoque dado foi o conflito entre as comunidades indígenas Bororo e Xavante em suas reservas, e os proprietários de terra da região. O aspecto jurídico derivava do Direito Constitucional e do ordenamento jurídico da terra no âmbito nacional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador.Financiador(es): Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Bolsa / Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Auxílio financeiro.
2002 - 2003
Fome: um enfoque multidisciplinar
Descrição: Abordar o problema da fome em enfoques diferentes, sejam eles culturais, sociais, econômicos e políticos. O projeto foi concebido para contar, ao longo do seu desenvolvimento, com uma abrangência cada vez maior de áreas de conhecimento e especialidades. Iniciando-se como atividade de pesquisa e envolvendo dois alunos de Iniciação Científica do curso de Direito, pretendia-se desdobrá-lo adiante, em atividades que dele derivassem, com natureza sobretudo extensionista..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Wanderlan Barreto da Rosa - Coordenador.Financiador(es): Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Auxílio financeiro / Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Bolsa.
1996 - 1996
Territórios da Modernidade
Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para as pesquisas do NEMGE e a partir do tema que desenvolvi durante o ano de 1995 no departamento de Filosofia, integrei os trabalhos e aprofundei minha pesquisa individual, sob orientação da profa. Dra. Rosa Ester Rossini e co-orientação da profa. Dra. Lia Fukui..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Rosa Ester Rossini - Coordenador / Lia Fukui - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1995 - 1995
As Imagens do Feminino na Obra de Diderot
Descrição: O trabalho de Iniciação Científica em Filosofia esteve sob a orientação do Prof.Dr. Luiz Fernando B. Franklin de Matos. O tema investigado, a saber, "As Imagens do Feminino na Obra de Diderot", resultou em um trabalho apresentado no III Simpósio de Iniciação Científica da FFLCH - USP, dias 13 e 14 de novembro de 1995..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Luiz Fernando B Franklin de Matos - Coordenador.


Projetos de extensão


2014 - 2014
Projeto: Arte e Pensamento, um encontro entre o ensino médio e a Universidade
Descrição: Realização do Espetáculo Teatral ?A Lira dos 20 anos? (os revolucionários de 68) e Cenas apresentadas na Olimpíada de Filosofia PUC de São Paulo / 2014.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Juliana Janaína Tavares Nóbrega - Integrante / Tex Jones Correia Lopes - Integrante.
2013 - Atual
Portal do Ensino de Filosofia da UFSCar
Descrição: O Portal do Ensino de Filosofia da UFSCar é um espaço virtual que conterá distintas atividades voltadas ao incentivo e desenvolvimento de um saber filosófico que se encontra, ora difuso na sociedade em geral, ora institucionalizado na escola ou na universidade. As atividades serão propostas, sobretudo aos educadores que buscam dar continuidade a uma formação inicial, lançando-os na esteira da história da filosofia por meio de temas e problemas que lhe são típicos. Este espaço dará acesso a cursos de curta ou longa duração na modalidade EAD; cafés-filosóficos virtuais; seminários, colóquios e eventos em geral, como meio de participação ou divulgação. É também um espaço concebido como sendo plural, onde se expressam diferentes matizes de formações e opiniões dos vários colaboradores, todos dedicados ao ensino da filosofia e à formação de professores, tornando a reflexão filosófica permanente, ativa e atual..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (34) / Especialização: (87) / Mestrado acadêmico: (14) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (11) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Antonio Joaquim Severino - Integrante / Caetano Ernesto Plastino - Integrante / Paula Ramos de Oliveira - Integrante / Celso Fernando Favaretto - Integrante / Leoni Maria Padilha Henning - Integrante / Maria Helena Pires Martins - Integrante / Maria Lúcia de Arruda Aranha - Integrante / Roberto Bolzani Filho - Integrante.
2013 - Atual
Curso de Especialização (Pós-Graduação) em Ensino de Filosofia
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - 2013
Pibid UFSCar: subprojeto em Ensino de Filosofia
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Rosane Kloh Biesdorf - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4
2011 - Atual
Laboratório de Ensino de Filosofia e Formação de Professores da UFSCar
Descrição: O Laboratório de Ensino de Filosofia e Formação de Professores, sob a sigla Lenφ ? é uma subunidade de apoio acadêmico do Departamento de Metodologia de Ensino ? DME, do Centro de Educação e Ciências Humanas e tem por finalidade básica apoiar a consolidação da disciplina de Filosofia no Ensino Médio da rede pública, com ações investigativas, extensionistas e de fortalecimento à formação de licenciandos, professores e outros agentes educacionais, com ações relacionadas à formação básica e continuada. Este Laboratório poderá ser utilizado para implementar e assessorar atividades, além daquelas de sua finalidade básica, se forem circunscritas ao campo educacional. Seus objetivos podem ser assim elencados: Integração entre Universidade-Escola; construção de espaço de investigação compartilhado por pesquisadores, professores e licenciandos; organização de cursos, serviços de assessoria e outras atividades; aprimoramento do curso de graduação em Filosofia; produção, arquivamento e empréstimo de recursos didáticos; constituição de um banco de dados bibliográfico e de outras fontes, sobre o tema do Ensino de Filosofia voltado à formação, a pesquisas e ao fomento do exercício profissional de professores; manutenção de acervo bibliográfico; preparação, organização e execução de eventos; preparação, organização e execução de publicações; promoção e realização do intercâmbio entre pesquisadores, estudantes e profissionais brasileiros e internacionais; construção de espaço de investigação compartilhado por pesquisadores, professores e licenciandos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (34) / Especialização: (87) / Mestrado acadêmico: (14) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (11) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Antonio Joaquim Severino - Integrante / Caetano Ernesto Plastino - Integrante / Paula Ramos de Oliveira - Integrante / Celso Fernando Favaretto - Integrante / Leoni Maria Padilha Henning - Integrante / Maria Helena Pires Martins - Integrante / Maria Lúcia de Arruda Aranha - Integrante / Roberto Bolzani Filho - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar - Auxílio financeiro.
2003 - 2004
Projeto de Extensão: Filonline
Descrição: Trata-se de uma atividade de extensão que tem como finalidade subsidiar o trabalho dos professores de Filosofia no nível médio. Para tanto, foi desenvolvido um site, um banco de dados bibliográficos e cursos de formação continuada..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Carmem Lúcia Eiterer - Integrante / Antônio Tadeu Campos de Bairros - Coordenador / Bianco Zalmora Garcia - Integrante / Mirian Donat - Integrante / Maria Cristina Müller - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2002 - 2003
1.ª Semana Interdisciplinar do Cesur: Fronteira e Ambiente
Descrição: O evento foi organizado pelo Nuppe, órgão sob minha coordenação. A programação contou com Conferências e Mini-cursos, numa abordagem interdisciplinar..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (46) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador.Financiador(es): Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Auxílio financeiro.
1996 - 1996
Ensino e Educação com Igualdade de Gênero na Infância e na Adolescência
Descrição: O objetivo da atividade foi a publicação de um guia prático para educadores e educadoras da educação básica..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Rosa Ester Rossini - Coordenador / Rochelle G Saidel - Integrante / Sonia Alves Calió - Integrante / Isamara Lima de Jesus - Integrante / Lia de Freitas Garcia Fukui - Integrante / Maria Solange Guarino Tavares - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Cooperação.


Projetos de desenvolvimento


1996 - 1998
Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações
Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2014 - 2016
Projeto de Programa de Pós-Graduação em Filosofia - Mestrado Profissional em Filosofia
Descrição: Participante do Nacional de Programa de Pós-Graduação em Filosofia - Mestrado Profissional em Filosofia.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2011 - Atual
Periódico: Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
2008 - Atual
Periódico: Fermentario
2006 - Atual
Periódico: Coleção Filosofia e Ensino


Revisor de periódico


2011 - 2011
Periódico: Educação em Revista (UNESP. Marília)
2012 - Atual
Periódico: Educação e Filosofia (UFU. Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Educação e Filosofia (Online)
2011 - 2011
Periódico: Política & Sociedade (Impresso)
2011 - 2011
Periódico: Política & Sociedade (Online)
2011 - 2011
Periódico: Política & Sociedade (Online)
2011 - 2011
Periódico: Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
2010 - 2011
Periódico: Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
2014 - 2014
Periódico: Currículo sem Fronteiras
2014 - 2014
Periódico: Currículo sem Fronteiras


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética/Especialidade: Ética e Filosofia Política.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Epistemologia.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estética.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2008
Le Diplôme National de Docteur en Philosophie avec Mention Honorable, Université Paris Ouest Nanterre la Défense - République Française.
2002
Título de Mestre obtido com distinção e sugestão à publicação do trabalho, FFLCH - Universidade de São Paulo.
1999
Classificação em 1o. lugar para obtenção de bolsa de Mestrado, Depto. Filosofia USP / Comissão de Pós-Graduação.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MAAMARI, Adriana Mattar2016MAAMARI, Adriana Mattar. A Filosofia na Formação Universitária. Educação e Filosofia (UFU. Impresso), v. 1, p. 13-30, 2016.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar2014MAAMARI, Adriana Mattar. As Crenças na Razão: grandes pensadores do Iluminismo compartilhavam o mesmo apreço pela lucidez, mas divergiam do resto, nas teorias que unem pensamento e ação. Revista de História da Biblioteca Nacional, v. 1, p. 26-29, 2014.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar2014MAAMARI, Adriana Mattar. A Construção do Professor de Filosofia. Educação (São Paulo), v. 1, p. 34-35, 2014.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar2014MAAMARI, Adriana Mattar; SILVA, D. G. M. . A FILOSOFIA ACUADA: BREVES INDAGAÇÕES SOBRE VIDA E MORTE NO ENSINO DE FILOSOFIA. Universitas - reflexões sócio-filosóficas, v. 13, p. 97-106, 2014.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar2014MAAMARI, Adriana Mattar. O ensino laico e a formação filosófica. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 8, p. 86-95, 2014.

6.
BIESDORF, R. K.2012BIESDORF, R. K. ; MAAMARI, Adriana Mattar . Contribuições de Gramsci e Freire à educação. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online), v. 7, p. 139-154, 2012.

7.
MAAMARI, Adriana Mattar2009MAAMARI, Adriana Mattar. La Política es la Capacidad del Ser Humano de pensarse a si mismo y a los otros. Fermentario, v. 1, p. 23-27, 2009.

8.
MAAMARI, Adriana Mattar2009MAAMARI, Adriana Mattar. A Fundamentação Filosófica da Escola Republicana. Contexto & Educação, v. 82, p. 58-81, 2009.

9.
MAAMARI, Adriana Mattar2007MAAMARI, Adriana Mattar. Les dilemmes et les nouvelles directives de la philosophie, du niveau fondamental jusqu´à l´université. Diotime l'Agora, v. v.1, p. 32, 2007.

10.
MAAMARI, Adriana Mattar2005MAAMARI, Adriana Mattar. Os Ideais Iluministas e a Escola Republicana: a concepção filosófica de Condorcet. Olhar (UFSCar), v. Ano 7, p. 127-134, 2005.

11.
MAAMARI, Adriana Mattar2004MAAMARI, Adriana Mattar. O Gênero Filosófico Romanesco na Tradição Iluminista: uma análise do tema da infidelidade em "As Jóias Indiscretas e a Religiosa de Denis Diderot". Crítica (UEL), Londrina, v. 1, p. 133-139, 2004.

12.
MAAMARI, Adriana Mattar2001MAAMARI, Adriana Mattar. O romance A Nova Heloísa e o paradigma pictórico. Tempo da Ciência (UNIOESTE), Toledo-Paraná-Brasil, v. 8, n.16, p. 65-71, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Tendências para o Ensino de Filosofia: desafios de ensino-aprendizagem. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1. 141p .

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Tendências Inovadoras para o Ensino de Filosofia. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1. 152p .

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. O Estado. 1. ed. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2014. v. 1. 104p .

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. Conhecimento, linguagem e legitimação no processo de aprendizagem acadêmico-científica. 1. ed. São Carlos - SP: EdUFSCar, 2009. v. 1000. 44p .

5.
MAAMARI, Adriana Mattar; BAIRROS, Antônio Tadeu Campos de (Org.) ; WEBER, J. F. (Org.) . Filosofia na Universidade. 1a.. ed. Ijuí: Unijuí, 2006. v. 1. 328p .

6.
MAAMARI, Adriana Mattar; BAIRROS, Antonio Tadeu (Org.) ; WEBER, J. F. (Org.) . I Congresso Internacional de Filosofia na Universidade - VI Simpósio Sul de Filosofia e Ensino - VIII Encontro de Filosofia do Sul do País. Ijuí: Unijuí, 2006. 584p .

Capítulos de livros publicados
1.
FERNANDES, C. Luiz. ; MIRANDA, W. S. ; MAAMARI, Adriana Mattar . Políticas Públicas e Tendências Institucionais para o Ensino de Filosofia e a Formação de Professores. In: Clever Luiz Fernandes; Wandeilson Silva de Miranda. (Org.). A filosofia nas escoals: o diálogo interdisciplinar entre a filosofia e as ciências humanas. 1ed.Porto Alegre-RS: Editora Fi, 2016, v. , p. 9-168.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. O respeito às diferenças: um enfoque a partir de certas considerações filosóficas acerca da educação e da escola. In: Trevisan, Amarildo Luiz; Tomazetti, Elisete Medianeira: Rossatto, Noeli Dutra.. (Org.). Diferença, cultura e educação. Santa Maria - RS: Editora Sulina, 2010, v. 1, p. 102-119.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. As novas práticas na formação de professores de Filosofia. Pesquisa, ensino e extensão no campo filosófico-educacional - debate comtemporâneio sobre a educação filosófica. Londrina - PR: UEL, 2010, v. 2, p. 09-18.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. Filosofia, Laicidade e Secularização. In: Tomazetti, Elisete; Simone Galina. (Org.). Territórios da Práticas Filosóficas. Santa Maria: Editora Universidade Santa Maria, 2009, v. , p. 101-109.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Condorcet e a educação laica. In: Maamari, Adriana Mattar; Bairros, Antonio Tadeu C.; Weber, J.F.. (Org.). Filosofia na Universidade. Ijuí-RS: Editora UNIJUÍ, 2006, v. 1, p. 47-61.

6.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Filosofia e o seu Ensino na Perspectiva da Modernidade e da Laicidade. In: Maria Alice Coelho Ribas; Marisa Carpes Meller; Ricardo Antonio Rodrigues; Ronai Pires da Rocha. (Org.). Filosofia e Ensino: A Filosofia na escola. 1a.ed.Ijuí-RS: UNIJUÏ, 2005, v. V, p. 415-426.

7.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Concepção Teológica de Thomas Paine diante da História Moderna: um exame das consequências políticas e biográficas desse ideário. In: Santos, Antônio Carlos dos. (Org.). História, Pensamento e Ação. Aracaju: Editora da UFS, 2005, v. 1, p. 243-256.

8.
MAAMARI, Adriana Mattar. O ideal laico na construção da escola republicana: a polarização filosófico-política entre as concepções de J. J. Rousseau e Condorcet.. In: Celso Candido; Vanderlei Carbonara. (Org.). Filosofia e Ensino: um diálogo transdisciplinar. Ijuí - RS: Ed. Unijuí, 2004, v. , p. 39-62.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. La política es la capacidad del ser humano de pensarse a si mismo y a los otros. Fermentario, Montevideu, 01 set. 2009.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. O caso da Universidade Estadual de Londrina na implantação da disciplina de filosofia em suas provas. Discutindo Filosofia - especial "Ensino Filosófico", São Paulo, p. 60 - 61, 01 mar. 2008.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. O ideal de escola republicana 40 anos depois do golpe de 64.. Jornal de Londrina, Londrina - PR, p. 2 - 2, 11 abr. 2004.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. A lição republicana de respeito às liberdades públicas e privadas. Jornal de Londrina, Londrina - PR, p. 2 - 2, 04 abr. 2004.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. De volta à escola: a Filosofia retorna ao currículo escolar do Ensino Médio como disciplina obrigatória. Discutindo Filosofia, São Paulo, p. 22 - 25.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. As Revoluções e a Opinião Pública: um estudo sobre o pensamento Iluminista e suas influências na história.. In: III Encontro Íbero-Americano de Filosofia Política, 2013, Soledad. III Encontro Íbero-Americano de Filosofia Política. Soledad, 2013. v. Único. p. 11-21.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. A República e a Formação de Cidadãos. In: CISEU, 2009, Montevidéu. A REPÚBLICA E A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS. Montevideu: Fermentario, 2009. v. 1.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. Impasses e novos rumos da Filosofia nas escolas brasileiras: os currículos da educação básica e a formação de professores. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares, 2006, Braga - PT. VII Colóquio sobre Questões Curriculares. Braga - PT: Universidade do Minho, 2006.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. A escola e a disciplina de Filosofia sob a égide republicana: um projeto que reúne ensino, pesquisa e extensão. In: I Congresso Internacional sobre Filosofia e Ensino - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil, 2006, Londrina. Anais do I Congresso Internacional sobre Filosofia e Ensino - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil, 2006. v. 1.

5.
SILVA, Eduardo Leonel da ; MAAMARI, Adriana Mattar . A Função da Educação Pública no Estado Civil Rousseauniano. In: I Congresso Internacional sobre Filosofia na Universidade, 2006, Londrina - PR. Anais do I Congresso Internacional sobre Filosofia na Universidade - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do País. Ijuí - RS: Unijuí, 2006. v. 1. p. 425-432.

6.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão de Thomas Paine e a crítica de Edmund Burke. In: I Jornada de Filosofia e Direitos Humanos, 2005, Londrina. I Jornada de Filosofia e Direitos Humanos. Londrina: Uel - CLCH - Depto. Filosofia, 2005.

7.
MAAMARI, Adriana Mattar; MAZIERI, Anderson A ; RODRIGUES, Fernando ; PIRES, Márcio . A Filosofia no Vestibular e as Perspectivas Abertas para o Ensino-Aprendizagem nos âmbitos de Nível Médio, Pré-Vestibular e Universitário: uma abordagem a partir do caso da UEL- PR.. In: II Encontro Internacional de Filosofia e Educação., 2004, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos.. Rio de Janeiro: UERJ, 2004. v. Único. p. 91-92.

8.
MAAMARI, Adriana Mattar; MÜLLER, Maria Cristina ; DONAT, Mirian ; BAIRROS, Antonio Tadeu ; LEITE, Edilene . Filosofia na Escola On Line. In: 3º Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas (Sepech) e Mostra de Extensão do CCH, 2003, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina, 2003. v. único. p. 42-42.

9.
MAAMARI, Adriana Mattar. De Officiis e a concepção de Antigüidade condorcetiana: educação ou instrução?. In: IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos - XII Reunião da SBEC Antigüidades, 2001, Ouro Preto-MG. Programa e Resumo - Sociedade Bras. de Est. Clássicos - IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos. Ouro Preto - MG: Universidade Federal de Ouro Preto, 2001. p. 64-64.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Filosofia Política e Modernidade Filosófica. In: XIV Encontro Nacional da ANPOF, 2010, Águas de Lindóia. XIV Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF) - Livro de Atas. Águas de Lindóia: Anpof, 2010. v. 1. p. 12-13.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. A crítica teológica e o pensamento republicano de Thomas Paine. In: XIII Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF), 2008, Canela. XIII Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF). São Leopoldo: Editora Unisinos, 2008. v. I. p. 20-21.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. Filosofia, República e Laicidade. In: V SEPECH, 2006, Londrina. V SEPECH - UEL:, 2006.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. Os Direitos do Homem e as Repúblicas Democráticas. In: XII Encontro Nacional de Filosofia da Anpof, 2006, Salvador. XII Encontro Nacional de Filosofia da Anpof - Livro de Atas. Salvador: Edufba, 2006. v. v.1. p. 22-22.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. A concepção teológica de Thomas Paine e os vínculos com o quadro histórico em que tem origem. In: História, Pensamento e Ação, 2005, Aracaju. Caderno de Resumos do III Colóquio Nacional de Filosofia da História - de caráter internacional. Aracaju: Nephem, 2005. p. 13-14.

6.
MAAMARI, Adriana Mattar. As idéias de Condorcet e Rousseau na origem da escola republicana. In: X Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF, 2002, São Paulo-SP. Atas do X Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF. Campinas-SP: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, 2002.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Qual República realiza melhor os Direitos Humanos?. In: IV Jornada de Filosofia e Direitos Humanos - Soberania e Justiça, 2008, Campinas. IV Jornada de Filosofia e Direitos Humanos - Soberania e Justiça. Campinas - SP: Puccampinas, 2008.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Le concept républicain et démocratique chez Thomas Paine. In: XII Congrès International des Lumières, 2007, Montpellier. XII Congrès International des Lumières, 2007.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. La philosophie comme pratique éducative et culturelle. In: Colloque Nouvelles Pratiques Philosophiques - UNESCO, 2006, Paris. Colloque Nouvelles Pratiques Philosophiques - UNESCO, 2006.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. Perspectivas do Ensino de Filosofia e de se Ensinar a Filosofar no Contexto das Instituições de Ensino Brasileiras. In: XIII Semana de Filosofia e VIII Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação em Filosofia da UFG, 2006, Goiania. XIII Semana de Filosofia e VIII Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação em Filosofia da UFG. Goiania: UFG, 2006.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Educação e Instrução na Roma antiga: um estudo de De Officiis, de Cícero. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Faculdade de Filosofia e Ciências - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001, Marília. Resumos - IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Faculdade de Filosofia e Ciências - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva. Marília-SP: Unesp Marília Publicações, 2001. p. 176-176.

6.
MAAMARI, Adriana Mattar. Um exemplo de obra de instrução no iluminismo francês: Julie ou la nouvelle Héloïse, de J.J. Rousseau. In: IV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da UNIOESTE, 2001, Toledo-PR. Anais - IV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da UNIOESTE. Toledo-PR: Edunioeste, 2001. p. 28-28.

7.
MAAMARI, Adriana Mattar. A crítica moderna ao modelo de educação dos antigos. In: V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes: Humanidades, Universidade e Democracia, 2001, Ouro Preto-MG. Caderno de Resumos - V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes: Humanidades, Universidade e Democracia. Ouro Preto - MG: UFOP - Univ. Fed. de Ouro Preto, 2001. p. 163-164.

8.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Concepção de Instrução Pública na obra da Condorcet. In: IX Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF, 2000, Poços de Caldas. Atas do IX Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF. Campinas-SP: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, 2000. p. 177-177.

9.
MAAMARI, Adriana Mattar. A imagem da instrução pública na origem da escola republicana segundo o filósofo Condorcet. In: II Encontro sobre Imagínário, Cultura & Educação, 2000, São Paulo-SP. Caderno de Programa & Resumos do II Encontro sobre Imagínário, Cultura & Educação. São Paulo-SP: CICE - Centro de Estudos do Imaginário, Culturanálise de Grupos e Educação, 2000.

10.
MAAMARI, Adriana Mattar. As Imagens do Feminino em Diderot.. In: III. Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 1995, São Paulo-SP. III. Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. São Paulo-SP: Universidade de São Paulo, 1995. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Escola e a Obrigatoriedade do Ensino de Filosofia sob a Égide Republicana. Acta Scientiarum. Education (Print), 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Educação Republicana e o Ensino de Filosofia nas Políticas Públicas Atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. O atual momento do ensino de Filosofia no Ensino Médio brasileiro: história e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
GARCIA, C. B. ; MAAMARI, Adriana Mattar ; MAAMARI, A. M. . Filosofia, Formação Humana e Ação Política. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Cidadania, a República e a Escola como Problemas Filosóficos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Instrução Pública X Educação Nacional: diferentes conceitos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
VERDINI, V. C. ; SOUZA, A. D. ; AGUERA, P. D. S. ; MAAMARI, Adriana Mattar . Festival de Talentos no fortalecimento da relação entre a comunidade escolar, professores e alunos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
MAAMARI, Adriana Mattar. O Gênero Filosófico Romanesco no Contexto da Modernidade: as peculiaridades da aproximação entre Filosofia e Literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MAAMARI, Adriana Mattar. Trabalho e formação profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MAAMARI, Adriana Mattar; BRETONES, P. . A perspectiva epistemológica da ciência contemporânea: problemas e limitações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
MAAMARI, Adriana Mattar. Filosofia política e modernidade filosófica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
MAAMARI, Adriana Mattar. Filosofia, Educação, Diferença. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
MAAMARI, Adriana Mattar. La Educación y su comprensión: múltiples miradas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MAAMARI, Adriana Mattar. Filosofia e ciência: especificidade e interação dos dois domínios de conhecimento humano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MAAMARI, Adriana Mattar. As Repúblicas Democráticas e a Pena de Morte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MAAMARI, Adriana Mattar. Os desafios na formação de professores de filosofia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MAAMARI, Adriana Mattar. As repúblicas democráticas no contexto atual: continuidade ou ruptura nas teorias filosófico-políticas?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.
MAAMARI, Adriana Mattar. Filosofia, Educação e Diferença. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
MAAMARI, Adriana Mattar. Qual república realiza melhor os Direitos Humanos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
MAAMARI, Adriana Mattar; JOANILHO, André ; BERTRAND, Aliénor ; DELBRACCIO, Mireille . Réception et Interprétation du XVIIIe Siècle. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MAAMARI, Adriana Mattar. Indissociabilité des concepts de démocratie et de république dans les écrits de Thomas Paine. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
MAAMARI, Adriana Mattar. La philosophie comme pratique éducative et culturalle: une nouvelle citoyenneté. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Filosofia na Formação de Professores e nos Currículos da Educação Básica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
MAAMARI, Adriana Mattar; Guido, Humberto ; Palácios, Gonzalo Armijos . Ensino e Pesquisa em Filosofia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
MAAMARI, Adriana Mattar. Palestra de abertura na VI Semana Sociologia e Filosofia para o Ensino Médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
MAAMARI, Adriana Mattar; GARCIA, Cláudio Boeira ; Appel, Emmanuel . Instituições de Ensino, Estado Republicano e Políticas Públicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
MAAMARI, Adriana Mattar. O Romance Filosófico na Ilustração Francesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
Woltmann, A. ; LINCK, I. M. D. ; NEUBAUER, V. S. ; MAAMARI, Adriana Mattar . A CONDIÇÃO HUMANA E SUA PROBLEMÁTICA UNIVERSAL VOLUME I. Curitiba-PR, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Tradução simultânea durante o Ciclo de Conferências e Mini-Curso: as consequências da Filosofia das Luzes nos campos do Direito, da Ética e da Política, 2008. (Tradução/Outra).

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Instituição do Cidadão. Ijuí: Editora Unijuí, 2006. (Tradução/Artigo).

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. A República e a Escola. Londrina: Uel, 2006. (Tradução/Artigo).

5.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Emissão de parecer ao artigo 'Borges: a 'atitude interdisciplinar' como pedagogia do 'ver' '.. 2016.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Emissão de parecer ao artigo: 'Linguagem e niilismo reativo no mundo das representações'.. 2016.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. Emissão de parecer ao artigo ''A PARALAXE DO CONHECIMENTO: da escola que ensina à escola que aprende'.. 2016.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar; Pierson, A.H.C. ; Machado, D.D. . Integrante da Comissão de Avaliação Especial de Desempenho. 2015.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Reunião de trabalho com as diretorias de Avaliação da Capes e da Rede Nacional de Formação de Professores do Mec (centros de formação da área de ciências humanas e sociais). 2008.

6.
MAAMARI, Adriana Mattar. Consultor ad hoc da Universidade Estadual do Centro-Oeste. 2006.

Trabalhos técnicos
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Apoio à consolidação da disciplina de Filosofia no Ensino Médio da rede pública, com ações investigativas, extensionistas e de fortalecimento à formação de licenciandos e professores.. 2012.

2.
TEIXEIRA, B. A. N. ; MAAMARI, Adriana Mattar . Equidade no Acesso à Pós-Graduação para Populações Sub-representadas. 2012.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar; PAGNI, Pedro Ângelo . Educação em Revista. 2011.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. Política e Sociedade - Revista de Sociologia Política. 2011.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE). 2011.

6.
MAAMARI, Adriana Mattar; REALI, Aline ; SAMPAIO, João . Formação de professores da Educação Básica: uma proposta da UFSCar. 2011.

7.
MAAMARI, Adriana Mattar. Pibid - subárea Filosofia - UFSCar. 2011.

8.
MAAMARI, Adriana Mattar. Revista Eletrônica de Educação. 2010.

9.
MAAMARI, Adriana Mattar. Revista "Educação e Filosofia". 2009.

10.
MAAMARI, Adriana Mattar; Tomazetti, Elisete M. ; DANELON, M. ; CARVALHO, Marcelo ; Cornelli, Gabriele ; GALLO, Silvio ; KOHAN, Walter ; Guido, Humberto . Curso de Especialização em Ensino de Filosofia (Pós-Graduação Lato Sensu). 2009.

11.
MAAMARI, Adriana Mattar. I Congresso Internacional de Filosofia na Universidade - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil. 2006.

12.
MAAMARI, Adriana Mattar. Cadernos de Filosofia Política. 2006.

13.
MAAMARI, Adriana Mattar. I Congresso Internacional de Filosofia na Universidade - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil. 2006.

14.
MAAMARI, Adriana Mattar. II Jornada de Filosofia e Direitos Humanos. 2006.

15.
MAAMARI, Adriana Mattar. A realidade e a perspectiva da educação filosófica em Londrina e Região. 2005.

16.
MAAMARI, Adriana Mattar. I Jornada Nacional de Filosofia e Direitos Humanos. 2005.

17.
MAAMARI, Adriana Mattar. O fundamento filosófico-político do modelo laico das instituições escolares modernas. 2004.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Filosofia das Luzes como Ferramenta de Humanização. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Ensino de Ética e Filosofai Política. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Pós-Graduação em Ensino de Filosofia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. Introdução à Prática de Ensino de Filosofia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

4.
MAAMARI, Adriana Mattar; Binoche, Bertrand . Opinion versus instruction publique à l´époque de la Révolution Française. 2014. (Tradução Simultânea).

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Conhecimento como construção histórico social: noções de verdade e de realidade. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático e instrucional para o curso de Pedagogia na modalidade a distância).

6.
MAAMARI, Adriana Mattar. Verdade e realidade no contexto da prática e da formação docente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
MAAMARI, Adriana Mattar. II Semana da Graduação em Filosofia da UFSCar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
MAAMARI, Adriana Mattar. República, Democracia e Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
MAAMARI, Adriana Mattar; GARCIA, Cláudio Boeira . La Educación Republicana. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
MAAMARI, Adriana Mattar; COUTEL, Charles . Ciclo de Conferências e Mini-Curso: as consequências da Filosofia das Luzes nos campos do Direito, da Ética e da Política. 2008. (Tradução Simultânea).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Filosofia no Ensino Médio. 2009.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Mesa redonda sobre o tema da mulher na atualidade. 2004.

Demais trabalhos
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. I Congresso Internacional de Filosofia na Universidade. 2006 (Coordenação de Evento) .

2.
MAAMARI, Adriana Mattar; ZANCANARO, Lourenço ; ANDRADE, Fernando Dias . I Jornada de Filosofia e Direitos Humanos. 2005 (Coordenação de Evento) .

3.
MAAMARI, Adriana Mattar; LEITE, Edilene de Souza ; BAIRROS, Antônio Tadeu Campos de ; GARCIA, Bianco Zalmora ; DONAT, Mirian ; MÜLLER, Maria Cristina . Mostra dos Projetos de Pesquisa e Extensão do Centro de Letras e Ciências Humanas. 2003 (Apresentação e difusão de atividade de extensão em andamento) .

4.
MAAMARI, Adriana Mattar; BAIRROS, Antônio Tadeu Campos de . Metodologia de Ensino de Filosofia. 2003 (Curso de extensão) .

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Especificidade da Filosofia. 2003 (Curso de extensão) .

6.
MAAMARI, Adriana Mattar. Metodologia de Ensino de Filosofia. 2003 (Curso de extensão) .

7.
MAAMARI, Adriana Mattar. Mostra dos Projetos de Pesquisa e Extensão do Centro de Letras e Ciências Humanas. 2003 (Apresentação e difusão de atividade de extensão em andamento) .

8.
MAAMARI, Adriana Mattar. Semana Filosófica: 10 anos do curso de Filosofia da UEL. 2003 (Participação como moderadora em evento acadêmico-científico) .

9.
MAAMARI, Adriana Mattar. Ética: uma abordagem acerca da fundamentação e da evolução histórica. 2002 (Mini-curso) .

10.
MAAMARI, Adriana Mattar. VII Colóquio Cepame: estudos em andamento. História da Filosofia Patrística e Medieval. 1999 (Participação como mediadora em evento acadêmico-científico) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BRETONES, P.; GALLO, Silvio; MAAMARI, Adriana Mattar. Participação em banca de Carlos Alexandre do Nascimento. Refletindo sobre a Pequenez Humana: astronomia em aulas de filosofia no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de PósGraduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
OLIVEIRA, P. R.; FRANCO, R. B.; MAAMARI, Adriana Mattar. Participação em banca de Juliana Carla Fleiria Pimenta. A Proposta Curricular de Filosofia para o Ensino Médio no Estado de São Paulo: um diálogo a partir da Teoria Crítica da Sociedade.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista - Campus Araraquara.

3.
TAGLIAVINI, João Virgílio; MAAMARI, Adriana Mattar; SEVERINO, A. J.. Participação em banca de João Antônio Rocha. Filosofia no Ensino Médio: luta histórica, didática e conteúdos para a sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar; VALDEMARIN, Vera Teresa; TOGNOLLI, João Olímpio. Participação em banca de Natália Trevisan Cezário. A Evolução do Conhecimento: dos livros à wikipédia. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
KRITSCH; MAAMARI, Adriana Mattar; LENZ, S.. Participação em banca de Juliana de Barros Cerezuela. A Formação Cívica do Homem e do Cidadão: Jean-Jacques Rousseau e o republicanismo. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Teses de doutorado
1.
Buffa, E.; MAAMARI, Adriana Mattar; FERREIRA JR., A.; Camargo, M. A. J. G.; OLIVEIRA, P. R.. Participação em banca de Wilson Ricardo Antoniassi de Almeida. Terceiro Grupo Escolar de Limeira-SP. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
BADIA, D. D.; OLIVEIRA, P. R.; MAAMARI, Adriana Mattar. Participação em banca de Lucas Gibin Seren. Redes Sociais da Internet e Juventude: um estudo sobre o impacto da internet nas manifestações nacionais.. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista - Campus Araraquara.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
PAVÃO, Aguinaldo Antônio Carvalho; MAAMARI, Adriana Mattar; ESPÍNDOLA, Arlei. Participação em banca de Rogério Silva de Magalhães. O Estado em "O Príncipe" de Maquiavel. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Londrina.

2.
PAVÃO, Aguinaldo Antônio Carvalho; MAAMARI, Adriana Mattar; ZANCANARO, Lourenço. Participação em banca de Eugenia Maria Veloso de Araujo. Análise da Fundamentação da Metafísica dos Costumes, nos Limites da Primeira e Segunda Seções". 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Londrina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
WEBER, J. F.; MAAMARI, Adriana Mattar; TISKI, Sérgio. Participação em banca de Ieda Júlia dos Santos.Considerações acerca da Religião em Espinosa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina.

2.
NETO, Joaquim Moraes; MAAMARI, Adriana Mattar; CENCI, Elve Miguel. Participação em banca de Claudineia Zanin.Gulherme de Ockham: poder e fé. Uma leitura do brevilóquio sobre o principado tirânico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina.

3.
NETO, Joaquim Moraes; MAAMARI, Adriana Mattar; CENCI, Elve Miguel. Participação em banca de Tiago Ferreira Dias.A Passagem da 1a. para a 2a. Navegação em Platão (Fedon). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina.

4.
BANNWART, Clodomiro José Jr; MAAMARI, Adriana Mattar; TEIXEIRA, Vanderson Ronaldo. Participação em banca de Poliana de Oliveira Fabrin.A Filosofia Cartesiana e a Subjetividade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Participação em banca de Juliana de Barros Cerezuela.Rousseau: Uma evidência histórica para uma discussão filosófica - um estudo contextual do século XVIII e o Discurso sobre os fundamentos e as origens da desigualdade entre os homens. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Londrina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MAAMARI, Adriana Mattar; FERNANDES, José Artur Barroso; VILELA, Denise da Silva; LEODORO, M. P.. Processo seletivo para professor substituto para o Departamento de Metodologia de Ensino, na área de Filosofia. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar; FERRAZ, Bento Prado de Almeida Neto; SANTOS, G. A.; MONZANI, L. R.; TOLLE, Oliver. Concurso Público para o RDIDP, na área de Núcleo Básico Geral Comum, para atuação na disciplina de Ética e Cidadania. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar; BRETONES, P.; FERNANDES, José Artur Barroso. Processo seletivo para professor substituto para o Departamento de Metodologia de Ensino, na área de Biologia. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. Concurso Público para Professor - Área Educação, Sub-Área: Práticas de Ensino e Estágio Supervisionado. 2010. Universidade Federal de São Carlos.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Banca de concurso público para a área de Filosofia, Subárea Metodologia do Ensino e Estágio Supervisionado. 2009. Universidade Federal de Uberlândia.

Outras participações
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Avaliação dos candidatos ao Mestrado e ao Doutorado no Processo Seletivo - 2011 - PPGE - UFSCar. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Avaliação dos candidatos ao ingresso a Cursos de Graduação da Universidade Federal de São Carlos por meio de vestibular indígena - VUNESP. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. Comissão responsável pela análise dos pedidos de credenciamento de novos docentes no PPGE. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. Avaliação dos candidatos ao ingresso a Cursos de Graduação da Universidade Federal de São Carlos por meio de vestibular indígena - VUNESP. 2010. Universidade Federal de São Carlos.

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. Avaliação dos candidatos ao ingresso a Cursos de Graduação da Universidade Federal de São Carlos por meio de vestibular indígena - VUNESP. 2009. Universidade Federal de São Carlos.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CIPE - Ciclo de Informação Profissional da Educativa. Perspectivas para a formação filosófica no Brasil. 2016. (Congresso).

2.
III JORNADA INTERDISCIPLINAR DE FILOSOFIA EM BACABAL-MA: Filosofia nas Escolas: o dialogo interdisciplinar entre a filosofia e as ciências humanas. POLÍTICAS PÚBLICAS E AS TENDÊNCIAS INSTITUCIONAIS PARA O ENSINO DE FILOSOFIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2015. (Congresso).

3.
VI Seminário de Dissertações e Teses.Debatedor dos trabalhos apresentados. 2014. (Seminário).

4.
III SIMPHILO - Simpósio sobre Ensino de Filosofia - Unicamp.Ensino de filosofia e ideologias políticas - O filosofar e o ensinar Filosofia ante as ideologias políticas atuais: diálogo ou confronto?. 2013. (Simpósio).

5.
Café Filosófico - projeto de extensão universitária - Unesp - Araraquara.Filosofia e Literatura: interfaces. 2011. (Encontro).

6.
VI Jornada de Filosofia e Direitos Humanos- Justiça e Direito Subjetivo. Os Direitos Humanos na Filosofia Política. 2011. (Congresso).

7.
Utopia ou Redução de Danos no Enfrentamento de Problemas Sociais. 2010. (Encontro).

8.
XII Semana da Educação - Filosofia e Educação: contrapontos e III Simpósio de Pesquisa de Pós-Graduação em Educação.Membro da comissão científica. 2010. (Simpósio).

9.
XIV Encontro nacional da ANPOF. 2010. (Encontro).

10.
IV Jornada de Filosofia e Direitos Humanos. Qual república realiza melhor os direitos humanos?. 2008. (Congresso).

11.
La Souveraineté entre Anciens et Modernes. 2007. (Congresso).

12.
Seminaire de recherche.Indissociabilité des concepts de démocratie et de république dans les écrits de Thomas Paine. 2007. (Seminário).

13.
XIIème Congrès International des Lumières. Le concept républicain et démocratique chez Thomas Paine. 2007. (Congresso).

14.
Colloque Nouvelles Pratiques Philosophiques - Unesco - Paris. Les dilemmes et les nouvelles directions de la philosophie au Brésil depuis le niveau fondamental jusqu´à l´Université. 2006. (Congresso).

15.
I Congresso Internacional de Filosofia na Universidade - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o ensino de Filosoifa - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil. Políticas Públicas, Estado Republicano e Ensino de Filosofia. 2006. (Congresso).

16.
II Jornada de Filosofia e Direitos Humanos. Os Direitos do Homem e as Repúblicas Democráticas. 2006. (Congresso).

17.
V Seminários de Educação: filósofos modernos, contemporâneos, brasileiros, autores e suas idéias pedagógicas.A Filosofia na Formação Escolar de professores e nos Currículos da Educação Básica. 2006. (Seminário).

18.
V Seminários de Educação: filósofos modernos, contemporâneos, brasileiros, autores e suas idéias pedagógicas.A Filosofia na Formação Escolar de professores e nos Currículos da Educação Básica. 2006. (Seminário).

19.
V Seminários de Educação: filósofos modernos, contemporâneos, brasileiros, autores e suas idéias pedagógicas.A Filosofia na Formação Escolar de professores e nos Currículos da Educação Básica. 2006. (Seminário).

20.
XIII Semana de Filosofia e VIII Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação da UFG. Ensino e Pesquisa em Filosofia. 2006. (Congresso).

21.
Filosofia e Ensino: A Filosofia na Escola.Os cursos de Filosofia das universidades do sul do país que pertencem ao Fórum Sul participam todos os anos do evento sobre Filosofia e Ensino com temáticas específicas. Esta foi a 5a. edição e o tema era Filosofia na Escola.. 2005. (Simpósio).

22.
I Jornada de Filosofia e Direitos Humanos.A I Jornada de Filosofia e Direitos Humanos reuniu pesquisadores sobre esta temática para disseminação dos resultados e início de atividades periódicas.. 2005. (Encontro).

23.
III Jornada Direito Natural..Filosofia e Direito Natural. 2004. (Simpósio).

24.
XI Encontro Nacional de Filosofia da Anpof.Anpof. 2004. (Encontro).

25.
Diretrizes para o Ensino de Filosofia.3o. Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas (SEPECH) e Mostra de Extensão. 2003. (Seminário).

26.
Encontro Regional dos Cursos de Filosofia - PR.Fórum Paranaense dos Cursos de Graduação em Filosofia. 2003. (Encontro).

27.
Semana Filosófica: 10 anos do curso de filosofia da UEL.Semana Filosófica: 10 anos do curso de filosofia da UEL. 2003. (Seminário).

28.
X Encontro Nacional de Filosofia - Anpof.X Encontro Nacional de Filosofia - Anpof. 2002. (Encontro).

29.
IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos - XII Reunião da SBEC. IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos - XII Reunião da SBEC Antigüidades - Univ. Fed. de Ouro Preto - Ouro Preto. 2001. (Congresso).

30.
IV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da UNIOESTE - Campus de Todelo - PR.IV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da UNIOESTE - Campus de Todelo - PR. 2001. (Simpósio).

31.
IV Simpósio em Filosofia e Ciência.IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp de Marília - SP. 2001. (Simpósio).

32.
V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes Humanidades, Universidade e Democracia - Univ. Fed. de Ouro Preto - Ouro Preto. 2001. (Congresso).

33.
II Encontro sobre Imagínário, Cultura & Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP).II Encontro sobre Imagínário, Cultura & Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). 2000. (Encontro).

34.
IX Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF.IX Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF, em Poços de Caldas (MG). 2000. (Encontro).

35.
VII Semana de Estudos Clássicos Retórica e Poética na Antigüidade Clássica - depto. de Letras Clássicas e Vernáculas da USP.VII Semana de Estudos Clássicos Retórica e Poética na Antigüidade Clássica - depto. de Letras Clássicas e Vernáculas da USP. 2000. (Seminário).

36.
Colóquio Internacional de Estudos do séc. XVII. 1999. (Outra).

37.
Colóquio Internacional de Estudos do Século XVII. 1999. (Seminário).

38.
Seminários USP: À margem dos 500 anos: reflexões irreverentes módulo I - Educação em seu plural. 1999. (Seminário).

39.
VII Colóquio Cepame: estudos em andamento. História da Filosofia Patrística e Medieval, depto. de Filosofia - USP. 1999. (Outra).

40.
IV Simpósio Azul de Educação. Aprendizagem Significativa: o professor é o mobilizador das competências dos alunos. 1998. (Simpósio).

41.
XVI Congresso Nacional de Educação: Escola e Solidariedade - praticando a inclusão, de 11 a 15 de outubro de 1998, em Porto Alegre -RS. 1998. (Congresso).

42.
48a. reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, PUC-SP. 1996. (Outra).

43.
3o. Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. As Imagens do Feminino em Diderot. 1995. (Congresso).

44.
Ciclo de conferências As Técnicas de Verdade no Pensamento Grego, proferidas pelo Prof. Dr. Francis Didier Wolff (École Normale Supérieure - Paris) e realizado no Departamento de Filosofia da FFLCH - USP, entre os dias 14 e 30 de agosto de 1995. 1995. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MAAMARI, A. M.; MAAMARI, Adriana Mattar . Conferência e Mini-Curso sobre República e Educação: Rousseau e Hannah Arendt. 2014. (Outro).

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. I Mostra de Trabalhos dos Estudantes de Pós-Graduação em Ensino de Filosofia - CEEF. 2014. (Congresso).

3.
MAAMARI, Adriana Mattar; NOBREGA, J. J. T. ; LOPES, T. J. C. . Projeto: Arte e Pensamento, um encontro entre o ensino médio e a Universidade;. Espetáculo Teatral ?A Lira dos 20 anos? (os revolucionários de 68) e Cenas apresentadas na Olimpíada de Filosofia PUC de São Paulo / 2014. 2014. (Exposição).

4.
MAAMARI, Adriana Mattar. Simpósio Internacional Filosofia, Aprender e Ensinar: desafios e possibilidades. 2014. (Congresso).

5.
MAAMARI, Adriana Mattar. As Consequências da Filosofia das Luzes nos Campos do Direito, da Ética e da Política. 2008. (Outro).

6.
MAAMARI, Adriana Mattar. II Jornada de Filosofia e Direitos Humanos. 2006. (Congresso).

7.
MAAMARI, Adriana Mattar; BAIRROS, Antonio Tadeu ; WEBER, J. F. . I Congresso Internacional sobre Filosofia na Universidade - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil. 2006. (Congresso).

8.
MAAMARI, Adriana Mattar. I Jornada Nacional de Filosofia e Direitos Humanos. 2005. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Carla Campos Batista da Silva. O Papel do Ensino de Filosofia no Ensino Médio para a cidadania. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).

2.
Renan Marques de Oliveira. Formação Humana e Cidadã: a preservação da liberdade do homem social em Jean-Jacques Rousseau. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).

3.
Fábio Pereira Mendes. A Pesquisa-Ação na Prática Pedagógica do Filosofar na Performance. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos: UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).

4.
Gustavo Caetano Pozzi da Cunha. Tocqueville e a Democracia na América. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).

5.
Natanailtom de Santana Morador. Michel de Montaigne: conversações sobre educação. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Marcos Rodrigo Domenici. O Idealismo Atualista de Giovanni Gentile: sua influência na Educação BrasileiraMA.. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).

2.
Denise de Almeida Machado. O Princípio Laico da Educação Republicana Brasileira. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Diogenes Galdino Morais Silva. A Procura da Criança: sentimento e educação negativa em J-J.Rousseau.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Adriana Mattar Maamari.

2.
Marcio da Silva. A influência das Disposições Culturais no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes no Ensino Superior (ENADE).. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Adriana Mattar Maamari.

3.
Marcos Rodrigo Domenici. O Ensino de Filosofia e o ideário fascista nos contextos brasileiro e italiano: as Reformas Gentile, Capanema e a teoria de Gramsci.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Adriana Mattar Maamari.

4.
Rosane Kloh Biesdorf. A Arte nos Contextos Histórico-Filosófico e do ensino no Brasil: uma abordagem a partir de aspectos teóricos e das distintas visões da comunidade escolar.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Ronaldo Martins Gomes. A Formação do Cidadão Crítico nas Salas de Educação de Jovens e Adultos - EJA: algumas contribuições da disciplina de Filosofia. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

2.
Suzane de França Ribeiro. A teoria tripartide de Montesquieu e a Constituição Brasileira de 1988. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Eduardo Leonel Cardoso. Noções de liberdade e percetibilidade em Jean-Jacques Rousseau. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

2.
Mariana Eliza Fonseca Moraes. O Homem para Rousseau no Segundo Discurso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

3.
Juliana Campos. O Papel da Natureza na Formação Humana Presente na Obra. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

4.
Marisa Domingues Subtil de Almeida. A Paidéia em Epicuro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

5.
Ítalo Leandro da Silva. A Educação Pública como Atividade Essencial para a Conservação do Governo Legítimo e Popular e como Resolução para o Paradoxo da Associação através da Tranformação do Egoísmo em Patriotismo, segundo o artigo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

6.
Marisa de Cassia Domingues Lima. A Paidéia de Epicuro. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

7.
Aparecido Teles de Matos. A Fundamentação Filosófica da Didática de Comenius. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

Iniciação científica
1.
Pedro Garcez e Silva. O contratualismo político em Rousseau. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

2.
Antonio Carlos Mometti. Aspectos epistemológicos da filosofia cartesiana. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

3.
Maria Cecília Andrade da Silva. Liberdade e perfectibilidade em J.J. Rousseau. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

4.
Eduardo Leonel Cardoso. Noções de liberdade e perfectibilidade em Jean-Jacques Rousseau. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

5.
Gisele Juliane Braun. O Romance Filosófico: o caso de JJ.Rousseau.. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

6.
Eduardo Leonel da Silva. O Estado republicano e democrático em Rousseau. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

7.
Ítalo Leandro da Silva. A construção da cidadania a partir do ideário rousseuísta. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

Orientações de outra natureza
1.
Vanessa Chacon Verdini. Filosofia na Educação Básica. 2013. Orientação de outra natureza. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

2.
Arthur Dias de Souza. Filosofia na Educação Básica. 2013. Orientação de outra natureza. (Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

3.
Marina Venturi Rassi. Filosofia na Educação Básica. 2011. Orientação de outra natureza. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

4.
Elisa Costa Fernandes. Filosofia na Educação Básica. 2011. Orientação de outra natureza. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

5.
Edilene de Souza Leite. Filonline. 2004. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.

6.
Edilene de Souza Leite. Monitoria à disciplina de Lógica I para o curso de Filosofia. 2003. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Adriana Mattar Maamari.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MAAMARI, Adriana Mattar2014MAAMARI, Adriana Mattar. As Crenças na Razão: grandes pensadores do Iluminismo compartilhavam o mesmo apreço pela lucidez, mas divergiam do resto, nas teorias que unem pensamento e ação. Revista de História da Biblioteca Nacional, v. 1, p. 26-29, 2014.

2.
MAAMARI, Adriana Mattar2014MAAMARI, Adriana Mattar. A Construção do Professor de Filosofia. Educação (São Paulo), v. 1, p. 34-35, 2014.

3.
MAAMARI, Adriana Mattar2014MAAMARI, Adriana Mattar; SILVA, D. G. M. . A FILOSOFIA ACUADA: BREVES INDAGAÇÕES SOBRE VIDA E MORTE NO ENSINO DE FILOSOFIA. Universitas - reflexões sócio-filosóficas, v. 13, p. 97-106, 2014.

4.
MAAMARI, Adriana Mattar2014MAAMARI, Adriana Mattar. O ensino laico e a formação filosófica. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 8, p. 86-95, 2014.


Apresentações de Trabalho
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. A Cidadania, a República e a Escola como Problemas Filosóficos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Instrução Pública X Educação Nacional: diferentes conceitos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
MAAMARI, Adriana Mattar. Ensino de Ética e Filosofai Política. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.
MAAMARI, Adriana Mattar. Pós-Graduação em Ensino de Filosofia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
MAAMARI, Adriana Mattar. Introdução à Prática de Ensino de Filosofia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 20/10/2018 às 19:38:39