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Anderson Alves de Souza

possui graduação em Letras Ingles pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) , mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) . Atualmente é Professor Adjunto Concursado da Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Lingüística , com ênfase em Lingüística Aplicada. Atuando principalmente nos seguintes temas: Hinos nacionais, Avaliatividade, Gênero, Transitividade, Lingüística Sistêmico-Funcional.
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Última atualização do currículo em 09/02/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2714646338730914
Dados pessoais
NomeAnderson Alves de Souza
Nome em citações bibliográficasSOUZA, A. A.
SexoMasculino
Endereço profissionalUniversidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.
Cidade Universitária - Campus I, Conjunto Humanístico - Bloco 04
Castelo Branco
58051-900 - Joao Pessoa, PB - Brasil
Telefone: (83) 32167402
URL da Homepage: http://www.cchla.ufpb.br/dlem/

Formação acadêmica/Titulação
2003 - 2008Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
com período sanduíche em The University of Sydney(Orientador:Prof. James R. Martin ).
Título: 'Do the right, be firm, be fair': A systemic functional investigation of national anthems written in English, Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: José Luiz Meurer.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Hinos nacionais; Avaliatividade; Gênero; Transitividade; Lingüística Sistêmico-Funcional.
2001 - 2003Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Mortals, hear the sacred cry!: National anthems as a promotional discourse of patriotism., Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: José Luiz Meurer.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Hinos nacionais; Nacionalismo; Linguística Sistêmica Funcional; Análise Crítica do Discurso.
1998 - 2000Graduação em Letras Ingles .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .

Formação complementar
2004 - 2004TOEFL.
Educational Testing Service.
1999 - 1999III Seminário da APLISC. (Carga horária: 7h).
Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de Santa Catarina.
1998 - 1998Certificate of Proficiency in Spoken English.
Trinity College London.
1997 - 1997A+ Service Technician.
The Computing Technology Industry Association.
1997 - 1997Certificate of Proficiency in English.
University of Cambridge.
1995 - 1995LOCAL AREA NETWORK. (Carga horária: 24h).
Queens College - Flushing/New York.
1995 - 1995C PROGRAMMING LANGUAGE. (Carga horária: 24h).
Queens College - Flushing/New York.
1995 - 1995VISUAL BASIC FOR WINDOWS. (Carga horária: 24h).
Queens College - Flushing/New York.
1995 - 1995Systems designs for business applications. (Carga horária: 24h).
Queens College - Flushing/New York.
1995 - 1995Microcomputers: Business Applications. (Carga horária: 24h).
Queens College - Flushing/New York.
1993 - 1993TOEFL.
Educational Testing Service.
1993 - 1993High School Equivalency Diploma.
The University State of New York.

Atuação profissional
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2008 Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Prof. Substituto, Concursado, Carga horária: 40
Atividades
03/2008 - 07/2008Ensino, Letras Inglês, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Compreensão e Produção em Língua Inglesa I
Introdução aos Estudos da Linguagem
Lingüística Aplicada I
03/2008 - 07/2008Ensino, Letras Inglês Secretariado Executivo Bilingue, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês para Negócios I
08/2007 - 12/2007Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Curso Extra-Curricular de Inglês da UFSC
Inglês Avançado, Inglês 7, Inglês 1
03/2007 - 05/2007Ensino, Letras Ingles, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Descrição Lingüística em Língua Inglesa - Inglês VII
03/2003 - 07/2003Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Curso Extra-Curricular de Inglês da UFSC
Inglês Instrumental, Inglês 5, Inglês 7
02/2001 - 07/2001Ensino, Letras Ingles, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental 1A
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Concursado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
08/2009 - AtualDireção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.
Cargo ou função
Coordenador da Área de Língua Inglesa.
2008 - 2010Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, .
Projetos de pesquisa
Grupo de Pesquisa em Semiótica Visual e Multimodalidade (GPSM)
Wizard Escola de Idiomas.
Atividades
02/1998 - 02/2002Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Inglês para níveis intermediário e avançado

Projetos de Pesquisa
2008 - 2010Grupo de Pesquisa em Semiótica Visual e Multimodalidade (GPSM)
Descrição: Projeto de Pesquisa que tem como principal intuito um aprofundamento nos estudos da área de Análise Crítica do Discurso, sob o olhar da perspectiva sócio-semiótica visual. Compreende uma abordagem complementar lingüística e visual aos estudos da linguagem, com o intuito de encorajar a análise não somente de textos verbais bem como os não-verbais, enquanto códigos dotados de um real significado polissêmico. Ressalta-se, assim, a importância de divulgação do trabalho de Kress & van Leeuwen (1996) e sua Gramática do Design Visual (VG), adaptada da Lingüística Sistêmico-Funcional (SFL) de Halliday (1978; 1985; 1989; 1994), a fim de se buscar os seguintes objetivos: 1. estender o conceito de linguagem, de modo que este incorpore outros modos semióticos, como as imagens; 2. estabelecer conexões entre os campos da lingüística e da semiótica visual; 3. apresentar uma ampla e sistemática metodologia como ferramenta analítica, oferecida pela Gramática do Design Visual de Kress e van Leeuwen (1996); 4. correlacionar a análise de textos e de imagens e assim, demonstrar as semelhanças e diferenças entre a gramática da linguagem e gramática visual; 5. suplantar a dificuldade de se analisar sistematicamente modos semióticos não-verbais, como expressões, gestos e música, e assim, oferecer subsídios para uma análise mais completa dos aspectos multimodais da linguagem; 6. ampliar as perspectivas de compreensão sobre a linguagem e seus mecanismos; 7. oferecer uma proposta inovadora de letramento visual no contexto educacional brasileiro..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Danielle Barbosa Lins de Almeida - Coordenador / Anderson Alves de Souza - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação..

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do discurso.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Livros publicados/organizados ou edições
1. VIAN JR., O. (Org.) ; SOUZA, A. A. (Org.) ; ALMEIDA, F. S. D. P. (Org.) . A linguagem da avaliação em língua portuguesa: estudos sistêmico-funcionais com base no Sistema de Avaliatividade. 1. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2011. v. 1. 228 p.
Capítulos de livros publicados
1. SOUZA, A. A. . Gradação: Força e Foco. In: Vian Jr., O; Souza, A. A. de; Almeida, F.S.D.P.. (Org.). A linguagem da avaliação em língua portuguesa: estudos sistêmico-funcionais com base no Sistema de Avaliatividade. 1 ed. São Carlos: João & Pedro Editores, 2011, v. , p. 191-203.
2. VIAN JR., O. ; SOUZA, A. A. ; ALMEIDA, F. S. D. P. . Introdução. In: Vian Jr., O; Souza, A. A. de; Almeida, F.S.D.P.. (Org.). A linguagem da avaliação em língua portuguesa: estudos sistêmico-funcionais com base no Sistema de Avaliatividade. São Carlos: João & Pedro Editores, 2011, v. , p. 11-15.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. SOUZA, A. A. . Transitivity choices in national anthems written in English. In: VI Congresso Internacional da Abralin, 2009, João Pessoa. Anais do VI Congresso Internacional da Abralin. João Pessoa : Ed. Ideia, 2009. v. 2. p. 3132-3144.
2.   SOUZA, A. A. . The construal of interpersonal meanings in the discourse of national anthems: An Appraisal analysis. In: 33rd International Systemic Functional Congress, 2007, São Paulo. Proceedings of the 33rd International Systemic Functional Congress. São Paulo : LAEL/PUC-SP, 2006. p. 531-550.
3.   SOUZA, A. A. . Mortals, hear the sacred cry!: National anthems as a promotional discourse of patriotism. In: Primera conferencia regional latinoamericana de linguística sistémico-funcional, 2005, Mendoza. Actas de la Primera conferencia regional latino americana de linguística sistémico-funcional. Mendoza, Argentina : Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo, 2004. p. 377-385.
4. SOUZA, A. A. ; ARALDI, D. . Conta pra titia: emergência das proto-narrativas em crianças. In: XVIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2003, Salvador. Anais da XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos.. Salvador : Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE, 2000. v. I e II. p. 501-503.
5. SOUZA, A. A. ; ARALDI, D. . Andaimes no estabelecimento das proto-narrativas factuais. In: Quinto encontro nacional sobre aquisição da linguagem, 2000, Porto Alegre/RS. letras de hoje - Anais do quinto encontro nacional sobre aquisição da linguagem e do primeiro encontro internacional sobre aquisição da linguagem. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2000. v. 36. p. 567-575.
Resumos publicados em anais de congressos
1. SOUZA, A. A. . Investigando a estrutura genérica de hinos nacionais em inglês. In: IV Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2008, Florianópolis. Caderno de Resumos. Florianópolis : UFSC, 2008. p. 153-154.
2. SOUZA, A. A. . Investigando significados interpessoais de atitude em dois hinos nacionais. In: 6a. SEPEX, 2007. Folder com resumos. Florianópolis : NUPDISCURSO, 2007.
3. SOUZA, A. A. ; MEURER, J. L. . National anthems as a genre: hortatory and analytical expositions?. In: 4o. SIGET, 2007, Tubarão. Programação e Resumos. Tubarão : UNISUL, 2007. p. 120-120.
4. SOUZA, A. A. . The construal of interpersonal meanings in the discourse of national anthems: An appraisal analysis. In: Friday Seminar, 2006, Sydney. Friday Seminar - Sydney University, 2006.
5. SOUZA, A. A. . The construal of interpersonal meanings in the discourse of national anthems: An appraisal analysis. In: 33rd International Systemic Functional Congress, 2006, São Paulo. SFL and interdisciplinary dialogue: Politics, education and business: Program and abstracts. São Paulo : Lael: Pontíficia Universidade Católica de São Paulo. p. 170-170.
6. SOUZA, A. A. ; MEURER, J. L. . Hope and social change in the discourse of four Russian national anthems. In: 32nd International Systemic Functional Congress, 2005, Sydney. ISFC 32 Discourses of hope, 2005. p. 73-73.
7. SOUZA, A. A. . From `Tremblez, tyrans et vous perfides` to `Pastures green and flowers of beauty´: Assessing interpersonal meanings in the discourse of national anthems. In: II Conferencia Latino-americana de Linguística Sistemico-Funcional, 2005, Concepcion. Caderno de Resumos. Concepcion : Universidad Catolica de la Santissima Concepcion, 2005. p. 28-28.
8. SOUZA, A. A. . Representações de mudanças sociais e políticas na análise de gênero de quatro hinos nacionais russos. In: III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2005, Santa Maria. Caderno de Resumos. Santa Maria : Universidade Federal de Santa Maria, 2005. p. 36-36.
9. SOUZA, A. A. . Mortals, hear the sacred cry!: National anthems as a promotional discourse of patriotism. In: Primera conferencia regional latinoamericana de linguística sistémico-funcional, 2004, Mendoza. Caderno de Resumos, 2004. p. 34-34.
10. SOUZA, A. A. . Hinos nacionais como textos exortativos: o discurso de propaganda das nações. In: 50 Seminário do GEL, 2002, São Paulo. 50 Seminário do GEL: Resumos, 2002. p. 9-9.
11. Scliar-Cabral, L. ; SOUZA, A. A. ; ARALDI, D. . A emergência das proto-narrativas em crianças. In: XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2000, Assis/SP. XLVIII seminário programação e resumos, 2000. p. 107-107.
12. SOUZA, A. A. ; ARALDI, D. . Conta pra titia: emergência das proto-narrativas em crianças. In: XVIII Jornada de estudos lingüísticos do nordeste, 2000, Salvador/Ba. Programa e resumos, 2000. p. 238-238.
13. SOUZA, A. A. ; ARALDI, D. . Andaimes no estabelecimento das proto-narrativas factuais. In: Quinto encontro nacional sobre aquisição da linguagem, 2000, Porto Alegre/RS. caderno de programa e resumos, 2000. p. 92-92.
14. SOUZA, A. A. ; Scliar-Cabral, L. ; BARBA, M. T. . Produtividade linguística emergente: segmentação e variação dos itens lexicais. In: X Seminário de iniciação científica da UFSC, 2000, Florianópolis. Livro de resumos. Florianópolis : DAP/PRPG/UFSC, 2000. p. 304-304.
Apresentações de Trabalho
1. SOUZA, A. A. . O conceito de Atributo Semântico de Ruqaiya Hasan e sua contribuição para uma melhor descrição e compreensão dos gêneros textuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. SOUZA, A. A. . A importância do conceito de atributo semântico de Ruqaiya Hasan: uma investigação sistêmico-funcional do gênero textual Hino Nacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. SOUZA, A. A. . Construindo significados interpessoais: uma introdução ao Sistema de Avaliatividade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
4. SOUZA, A. A. . Investigando a estrutura genérica de hinos nacionais em inglês. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. SOUZA, A. A. . Investigando significados interpessoais de atitude em dois hinos nacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
6. SOUZA, A. A. . The construal of interpersonal meanings in the discourse of national anthems: An appraisal analysis.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. SOUZA, A. A. . Hope and social change in the discourse of four Russian national anthems. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. SOUZA, A. A. . O gari sorriso e a tocha. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
9. SOUZA, A. A. . Estrutura esquemática dos hinos nacionais monárquicos da Inglaterra, Itália e Rússia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
10. SOUZA, A. A. ; ARALDI, D. ; BARBA, M. T. . Limites ao Processamento em Crianças de 20 Meses. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. SOUZA, A. A. . Mortals, hear the sacred cry!: National anthems as a promotional discourse of patriotism. Pelotas: EDUCAT - Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2006 (Dissertação de mestrado).
2. SOUZA, A. A. . Local textile and clothing productive system in Itajai Valley: local capabilities and partial interactive learning.. Cheltenham, UK: Edward Elgar Inc., 2003. (Tradução/Artigo).
3. Scliar-Cabral, L. ; SECCO, G. ; SOUZA, A. A. ; ARALDI, D. ; BARBA, M. T. . PAU001.CHA. Carnegie Mellon University, 2001 (Banco de dados - CHILDES - Child Language Data Exchange System).
4. Scliar-Cabral, L. ; SECCO, G. ; ARALDI, D. ; SOUZA, A. A. ; BARBA, M. T. ; SANCHEZ, G. . PAU002.CHA. Carnegie Mellon University, 2001 (Banco de dados - CHILDES - Child Language Data Exchange System).
5. Scliar-Cabral, L. ; SECCO, G. ; ARALDI, D. ; SOUZA, A. A. ; BARBA, M. T. ; SANCHEZ, G. . PAU003.CHA. Carnegie Mellon University, 2001 (Banco de dados - CHILDES - Child Language Data Exchange System).
Produção técnica
Softwares sem registro de patente
1.   SOUZA, A. A. . Planilha para análise do sistema de transitividade. 2003.
Trabalhos técnicos
1. SOUZA, A. A. . Participação na Comissão de Avaliação dos resumos submetidos para apresentação na 60a. SBPC. 2008.
Demais tipos de produção técnica
1.
SOUZA, A. A. ; SOUZA, V. F. . Introdução ao Sistema de Transitividade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
2.
SOUZA, A. A. . A noção de gênero do ponto de vista da linguística-sistêmico funcional e suas implicações para o ensino de língua. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
3. SOUZA, A. A. . Aprovação em concurso público - Professor de 3o. grau - Nível Assistente - língua inglesa. 2008. (Concurso público para Professor de 3o. grau - Nível Assistente - língua inglesa).
4. SOUZA, A. A. . Aprovação em concurso público - Professor de 3o. grau - Nível Substituto - língua inglesa. 2007. (Processo seletivo simplificado para Professor Substituto de língua inglesa).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. ALMEIDA, D. B. L.; SOUZA, A. A.; ASSIS, R. C.; SOUZA, M. M.. Participação em banca de Jordão Joanes Dantas da Silva. "Want to be a real hero?": uma análise sistêmico-funcional de anúncios em revistas em quadrinhos de super-heróis. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba.
2. SOUZA, A. A.; REICHMANN, C. L.; MEDRADO, B. P.. Participação em banca de Alessandra Meira de Oliveira. Um estudo linguístico sistêmico-funcional sobre um diário dialogado: representações de experiência de professoras de língua inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
3. SOUZA, A. A.; Praxedes Filho P. H. L.; Iwakami L. T.; Araújo A. D.. Participação em banca de Cristiane Rodrigues Vieira. O erro na aprendizagem de Inglês-LE: uma análise de interlíngua escrita de alunos do Núcleo de Línguas da UECE. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Teses de doutorado
1. SOUZA, A. A.; VASCONCELLOS, M. L. B.; Praxedes Filho P. H. L.; HEBERLE, V. M.; OLIVEIRA, M. M.. Participação em banca de Vilmar Ferreira de Souza. Power Relations in Padre Cícero' Epistolary Political Discourse: An Investigation in the light of Systemic-Functional Grammar and Critical Discourse Analysis. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Qualificações de doutorado
1. SOUZA, A. A.; VASCONCELLOS, M. L. B.; MARTIN, J. R.. Participação em banca de Ladjane Maria Farias de Souza. A small-scale study of the relationship between the use of appraisal resources and rhetorical investment in translations of argumentative texts from American English into Brazilian Portuguese. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. SOUZA, A. A.; BRANCO, S. O.; LIEBIG, S. M.. Concurso público para professor de 3o. grau. 2009. Universidade Federal da Paraíba.
2. SOUZA, A. A.; MENDES, M. E. P. S. M.; ALMEIDA, D. B. L.. Professor substituto de língua inglesa. 2009. Universidade Federal da Paraíba.
3. SOUZA, A. A.; ALMEIDA, D. B. L.; MENDES, M. E. P. S. M.. Professor substituto de língua inglesa. 2009. Universidade Federal da Paraíba.
4. Martiny; Lucena R. M.; SOUZA, A. A.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Língua Inglesa. 2009. Universidade Federal da Paraíba.

Eventos
Participação em eventos
1. VI Congresso Internacional da Abralin.O perfil das escolhas no sistema de transitividade em hinos nacionais em inglês. 2009. (Congresso).
2. 17 Inpla - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Investigando uma possível contribuição dos recursos de avaliatividade para uma melhor compreensão dos gêneros textuais. 2009. (Congresso).
3. 6a. SEPEX.Investigando significados interpessoais de atitude em dois hinos nacionais. 2007. (Encontro).
4. 33rd International Systemic Functional Congress.The construal of interpersonal meanings in the discourse of national anthems: an appraisal analysis. 2006. (Congresso).
5. Friday Seminar.The construal of interpersonal meanings in the discourse of national anthems. 2006. (Seminário).
6. 32nd International systemic functional congress.Hope and social change in the discourse of four Russian national anthems. 2005. (Congresso).
7. Primera conferencia regional latinoamericana de linguística sistêmico-funcional.Mortals, hear the sacred cry: national anthems as a promotional discourse of patriotism. 2004. (Congresso).
8. 3a. SEPEX.Estrutura esquemática dos hinos nacionais monárquicos da Inglaterra, Itália e Rússia. 2003. (Encontro).
9. XVIII Jornada de estudos linguísticos do Nordeste.'Conta pra titia', emergência das proto-narrativas em crianças. 2000. (Congresso).
10. X Seminário de Iniciação Científica da UFSC.Produtividade linguística emergente: Segmentação e variação dos itens lexicais. 2000. (Seminário).
11. XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.A emergência das proto-narrativas em crianças. 2000. (Seminário).
12. 5o. Encontro Nacional sobre aquisição da linguagem / 1o. Encontro Internacional sobre aquisição da linguagem.Andaimes no estabelecimento das proto-narrativas factuais. 2000. (Encontro).
13. Primeiro workshop brasileiro inter-universitário em processamento das linguagens.Limites ao Processamento em Crianças de 20 Meses. 1999. (Encontro).
14. VII Semana da Pesquisa da UFSC.O preenchedor de enunciado [m] em aquisição da linguagem. 1999. (Outra).
Organização de eventos
1.   SOUZA, A. A. . IV Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. 2008. (Congresso).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Jordão Joanes Dantas da Silva. "Want to be a real hero?": uma análise sistêmico-funcional de anúncios em revistas em quadrinhos de super-heróis. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba, . Co-Orientador: Anderson Alves de Souza.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Marccela Oliveira de Alexandria Rique. As principais legislações e documentos oficiais sobre educação no Brasil e o Ensino de Língua Estrangeira: benefícios, lacunas e desafios. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Anderson Alves de Souza.
2. Daniel Limeira dos Santos. Segurança Pública e Direitos Humanos: adoção de novas práticas discursivas e suas implicações na construção da representação do policial militar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Anderson Alves de Souza.

Outras informações relevantes 
Morei em Nova York por 6 anos (1992-1997) onde fiz vários cursos na área de informática;
Bolsista do Programa de Estágio de Doutorando no Exterior (PDEE-CAPES) de 07/2005 a 06/2006 na The University of Sydney (Austrália) sob orientação do Prof. James Martin.

Bolsista de doutorado do CNPq de 05/2005 até 05/2007.

Bolsista de doutorado da CAPES de 08/2004 a 04/2005.

Bolsista de mestrado da CAPES de 03/2001 a 02/2003.

Bolsista de iniciação científica (CNPq) de 09/1999 a 01/2001 no projeto de pesquisa "Produtividade linguística emergente: segmentação e variação dos itens lexicais" coordenado pela Prof. Dra. Leonor Scliar-Cabral.

Membro do Núcleo de Pesquisa Texto, Discurso e Práticas Socias (NUPDISCURSO), registrado no diretório de grupos de pesquisa do CNPq sob a direção do Prof. José L. Meurer, Ph.D., e da Prof. Dra. Viviane M. Heberle.
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