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Tania de Vasconcellos É Pedagoga (UERJ), Mestre em Educação (PUC-Rio) e Doutora em Educação (UFF). Na Universidade Federal Fluminense é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE - no campo de confluência "Linguagem, Subjetividade e Cultura". Está lotada no Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior - campus da UFF situado em Santo Antônio de Pádua-RJ onde desenvolve ações de pesquisa, ensino e extensão. Desde Maio/2011 está na Direção deste Instituto. Dedica-se nos últimos anos à pesquisa das relações entre Infância e Cultura, particularmente quanto a produção da infância e a produção do lugar; quanto ao jogo, brinquedo e brincadeira na perspectiva do patrimônio e quanto ao diálogo entre a infância e a filosofia.
Última
atualização do currículo em 29/12/2011
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| Nome | Tania de Vasconcellos |
| Nome em citações bibliográficas | VASCONCELLOS, T.; VASCONCELLOS, Tânia de; Vasconcellos, Tânia |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal Fluminense, Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior. Av. João Jazbik, s/n Aeroporto 28470-000 - Santo Antonio de Padua, RJ - Brasil Telefone: (22) 38510558 |
| 2006 - interrompido | Pós-Doutorado
. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Ano de interrupção: 2007 |
| 2000 - 2005 | Doutorado em Educação
.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. Título: Criança do lugar e lugar de criança: Territorialidades infantis no Noroeste Fluminense, Ano de Obtenção: 2005. Orientador: Vera Maria Ramos de Vasconcellos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Infância e lugar; territorialidades infantis; Noro. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Pré-Escolar. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental. |
| 1993 - 1998 | Mestrado em Educação
.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil. Título: Trilhas na natureza: Jogo de percurso e reencantamento, Ano de Obtenção: 1998. Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Jogo, brinquedo e brincadeira; jogos de percurso;. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Pré-Escolar. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental. |
| 1991 - 1992 | Especialização em Psicopedagogia na Educação
.
(Carga Horária: 465h). Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil. Título: Vivendo e Aprendendo a Jogar, Jogando e Aprendo a Viver. Orientador: Maria Lúcia Fraga. |
| 1983 - 1988 | Graduação em Pedagogia
.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Filosofia, Educação e Infância:Phillo-drama.
(Carga horária: 52h). Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. |
| Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Projetos de pesquisa Das crianças brincantes à brincadeira na escola |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, . |
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Projetos de pesquisa Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos moradoras nos territórios rurais brasileiros |
| 03/2007 - Atual | Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Educação Matemática. |
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Atividade de extensão realizada Projeto Infância e Cultura: Diálogos com gestores. |
| 01/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Educação Matemática. |
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Projetos de pesquisa Território Jongueiro: Infância e Identidade |
| 06/2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação. |
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Projetos de pesquisa Produção do Território Brasileiro e Produção do Território de Infância: Por onde andam nossas crianças? |
| 09/1998 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Educação Matemática. |
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Linhas de pesquisa Formação de profissionais da Educação Infantil |
| 09/1998 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Educação Matemática. |
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Linhas de pesquisa Desenvolvimento e aprendizagem infantil |
| 09/1998 - Atual | Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa na Escola Infância e Cultura Métodos e Técnicas de Estudo e Pesquisa Psicologia da Educação |
| 03/2006 - 12/2006 | Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Educação Matemática. |
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Atividade de extensão realizada Pré-Vestibular Popular Pádua. |
| 03/2000 - 11/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Educação Matemática. |
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Projetos de pesquisa Criança do lugar e lugar de criança: Territorialidades infantis no Noroeste Fluminense |
| 11/1998 - 4/1999 | Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Educação Matemática. |
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Atividade de extensão realizada Projeto: Infância e Cultura: A Mediação do Ato de Brincar. |
| Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1997 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar |
| Atividades |
| 03/1994 - 02/1998 | Atividades de Participação em Projeto, Reitoria, Coordenação Central de Pós-Graduação. |
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Projetos de pesquisa Trilhas na natureza: Jogo de percurso e reencantamento |
| 05/1996 - 01/1998 | Atividades de Participação em Projeto, Reitoria, Coordenação Central de Pós-Graduação. |
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Projetos de pesquisa Uma escola aberta na Internet: Projeto Kidlink do Brasil |
| 03/1996 - 03/1997 | Ensino, Currículo e Prática Educativa Tutoria à Distância, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Construção do Conhecimento na Escola Teorias de Ensino-Aprendizagem |
| 03/1994 - 12/1995 | Atividades de Participação em Projeto, Reitoria, Coordenação Central de Pós-Graduação. |
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Projetos de pesquisa Tal pai, tal filho? Brincadeiras e brinquedos das camadas populares urbanas |
| 03/1986 - 06/1987 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos da Psicologia da Educação |
| 1. | Formação de profissionais da Educação Infantil |
| Objetivos: Esta linha se organiza com base nas práticas de formação inicial e continuada dos profissionais que atuam em unidades de Educação Infantil e visa analisar, caracterizar, avaliar e elaborar propostas pedagógicas e práticas de formação do educador.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental. Palavras-chave: Educação Infantil; Formação do professor. |
| 2. | Desenvolvimento e aprendizagem infantil |
| Objetivos: Esta linha reúne estudos empíricos e teóricos sobre a criança e seu mundo, desenvolvidos em unidades de Educação Infantil. Focaliza um conjunto de temas, buscando descrever aspectos diversos do mundo infantil, como brincadeiras, rotinas e relações entre crianças e com adultos; de maneira geral investiga processos de desenvolvimento e aprendizagem, analisando as esferas da ação/experiência, da linguagem/representação e do conhecimento infantis, relativamente a diferentes áreas do conhecimento.. Palavras-chave: ação; linguagem/representação; conhecimento/cognição; brincadeira/interações; desenvolvimento e aprendizagem; psicologia da criança. |
| 2011 - Atual | Das crianças brincantes à brincadeira na escola |
| Descrição: Existe hoje no campo da Educação Infantil, tanto entre seus estudiosos quanto nos documentos oficiais que a ordenam, uma compreensão geral de que a interação social e a brincadeira devem ser as bases de sustentação das práticas pedagógicas da escola da infância. A disseminação desse discurso, entretanto, parece não garantir que, no chão da escola, o jogo, o brinquedo e a brincadeira consigam atravessar as funções de mero recurso didático. Essa pesquisa se ocupa em problematizar as relações entre trabalho e ócio como princípios educativos na primeira infância, destacando o potencial emancipador do tempo livre e a importância do lúdico nos processos de humanização. Do ponto de vista metodológico adota a postura de um estudo de inspiração etnográfica tendo como campo tanto os espaços espontâneos de organização da brincadeira como o universo das instituições de Educação Infantil. Busca investigar as práticas lúdicas de crianças tanto em suas vivências entre pares quanto no contexto orientado da Educação Infantil; Investiga as mediações de docentes no contexto de jogo, brinquedo e brincadeira no desenvolvimento de sua prática pedagógica; Busca confrontar os modos próprios da organização do brincar nas culturas infantis e nas práticas pedagógicas da Educação Infantil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Tania de Vasconcellos - Coordenador. . |
| 2011 - Atual | Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos moradoras nos territórios rurais brasileiros |
| Descrição: Realizar mapeamento acerca das práticas educativas ofertadas pelo poder público, famílias e comunidades às crianças de 0 a 6 anos de idade, moradoras em territórios rurais, com vistas a subsidiar a expansão da educação infantil do campo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Carmen Barbosa - Coordenador / Tania de Vasconcellos - Integrante. . |
| 2007 - 2009 | Território Jongueiro: Infância e Identidade |
| Descrição: Buscando um olhar sobre a infância a partir de categorias como espaço, paisagem, lugar e território, o presente trabalho se inscreve em um novo campo de investigação que vem se delineando: o da Geografia da Infância. O universo da pesquisa é o Noroeste Fluminense, mais especificamente as comunidades descendentes de escravos das fazendas de café da face oriental do Vale do Paraíba que entre suas tradições mantém vivas as práticas do Jongo e Caxambu, recentemente registrados como patrimônio imaterial. Esse estudo busca compreender como em territórios jongueiros do Noroeste Fluninese, vêm se dando de forma imbricada a produção da infância e de uma identidade cultural calcada nesses saberes tradicionais. Que lugar social apontam os mestres e a comunidade jongueira a estas crianças e de que modo essas se apossam desse patrimônio e reconfiguram saberes e identidades. Com o recurso de metodologias próprias da prática de filosofia com crianças pretendemos investigar que sentido estas emprestam as idéias de celebração, tradição, antepassados, memória, morte presentes no Caxambu e que novas manifestações estão emergindo a partir da inserção das crianças em atividade originariamente destinada aos adultos: Os bens culturais específicos para uso das crianças que estão sendo produzidos por ou para elas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Walter Omar Kohan - Integrante / Tania de Vasconcellos - Coordenador. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.. |
| 2006 - Atual | Produção do Território Brasileiro e Produção do Território de Infância: Por onde andam nossas crianças? |
| Descrição: O projeto busca compreender na ótica dos diferentes agentes produtores do espaço e da própria criança a constituição dos territórios de infância no Brasil, apresenta uma amplitude que nos faz trabalhar com diversas fontes, sujeitos e etapas de pesquisa. O período que estamos privilegiando é aquele que se inicia nos anos 80 a partir das novas ordenações mundiais. Os professores Jader Janer Moreira Lopes e Tânia de Vasconcellos assumem a coordenação geral da pesquisa e distribuem entre si a atuação nos diferentes campos, cabendo a ele os trabalhos de coleta em Juiz de Fora e Niterói e a ela em Santo Antônio de Pádua e no Rio de Janeiro.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Jade Janer Moreira Lopes - Coordenador / Tania de Vasconcellos - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.. |
| 2000 - 2005 | Criança do lugar e lugar de criança: Territorialidades infantis no Noroeste Fluminense |
| Descrição: Investigação qualitativa desenvolvida com base na narrativa de professoras de crianças de até seis anos no município de Santo Antônio de Pádua-RJ. Apresenta a infância e o espaço como construções culturais e históricas, produtos de relações sociais. De modo que toda criança é criança de um local e que, simultaneamente, a ela cabe um lugar na estrutura social do grupo ao qual pertence. A impossibilidade de abandonar a categoria de lugar em estudos que pretendam discutir a infância em sua materialidade, no manejo da vida cotidiana, obriga a pensar a ambos como categorias em permanente e implicada construção, portanto como tarefa política. O estudo da infância, a partir desse ponto de vista, é sempre o das territorialidades que a circunscrevem. Nomeia-se aqui "territorialidades infantis" ao campo de embate e negociações no qual se movem adultos, crianças e instituições que, na articulação das tensões existentes vão dando face nova ao território.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Tania de Vasconcellos - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T & A: 5. |
| 1996 - 1998 | Uma escola aberta na Internet: Projeto Kidlink do Brasil |
| Descrição: Com apoio do Comitê-Gestor da Internet BR, esse projeto, com caráter de pesquisa-ação de alcance nacional, investigou as possibilidades do uso de ferramentas de telemática interligando crianças do ensino fundamental de escolas públicas brasileiras à rede Kidlink Internacional. As listas de discussão infantil, a comunicação imediata on-line (IRC), os e-mails pessoais e BBs foram utilizados no desenvolvimento de projetos interativos de natureza educacional. Paralelamente o projeto investigou o impacto da Internet em professores e desenvolveu ações de qualificação docente e espaços de democratização de acesso à Internet (KHouses) na própria universidade e em outras instituições parceiras.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Marisa Lucena - Coordenador / Washington Braga Filho - Integrante / Tania de Vasconcellos - Integrante. Financiador(es): Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil - Bolsa. Número de produções C, T & A: 8. |
| 1994 - 1998 | Trilhas na natureza: Jogo de percurso e reencantamento |
| Descrição: O estudo analisou a atividade de caminhada por trilhas na floresta realizada com crianças entre sete e quatorze anos no Perque Nacional da Floresta da Tijuca entre os anos de 1994 a 1997. Buscou desvelar a estrutura dinâmica da atividade, seu universo simbólico e seu núcleo temático à luz dos estudos sobre o ato de brincar, os milenares jogos de percurso e as representações do meio ambiente. Ao longo do trabalho evidenciaram-se as possibilidades da atividade, identificada como um jogo de percurso cujo núcleo temático favorece a discussão de atitudes e valores ambientais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Tania de Vasconcellos - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T & A: 10. |
| 1994 - 1995 | Tal pai, tal filho? Brincadeiras e brinquedos das camadas populares urbanas |
| Descrição: Esse projeto trouxe a si a investigação sobre a possível relação entre as práticas de jogo, brinquedo e brincadeira desenvolvidas por crianças das comunidades da Rocinha e Vidigal e a memória de infância de seus pais cuja meninice, em grande maioria, foi vivida em comunidades rurais no nordeste do pais. Esse projeto trouxe a tona práticas ainda não registradas de atividades lúdicas em classes populares e aprondou a discussão sobre a questão do brincar na socialização primária.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / Tania de Vasconcellos - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Filosofia da Educação. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Psicologia Educacional. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Antropologia Educacional. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| 2004 | Título de Cidadã Paduana, Câmara Municipal de Santo Antônio de Pádua. |
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de . Infancia e Patrimônio. Revista FAEEBA , v. 18, p. 21-32, 2009. |
| 2. | VASCONCELLOS, Tânia de . Herdeira de Ruínas: Infância e Burguesia Cafeeira no Noroeste Fluminense. Educação em Foco (Juiz de Fora) , v. 13, p. 91-108, 2009. |
| 3. | VASCONCELLOS, T. . Crianças em trilhas na natureza: Jogos de percurso e reencantamento. Revista do Departamento de Psicologia (UFF) , v. 18, p. 143-162, 2006. |
| 4. | VASCONCELLOS, T. . Geografia da Infância: Territorialidades Infantis. Currículo sem Fronteiras , v. 6, p. 103-127, 2006. |
| 5. | VASCONCELLOS, T. . Criança do lugar e lugar de criança. Cadernos ANPEd , v. 29, p. GT07 - 2482, 2006. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de (Org.) . Reflexões sobre infância e cultura. 1. ed. Niteroi: Editora da UFF, 2008. v. 1. 209 p. |
| 2. | VASCONCELLOS, T. ; LOPES, Jader Janer Moreira . Geografia da Infância. 1. ed. Juiz de Fora: FEME, 2005. v. 1. 74 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de ; ROBERT, Conrado ; BERETA, Elice L.C. ; SILVA, Isabela Cristina da Silveira ; SANTOS, Mariana Gigante Barandier dos . Diálogos com Gestores: Uma experiência de formação continuada para profissionais da Educação Infantil no Noroeste Fluminense. In: Léa Stahlschimidt Pinto Silva; Jader Janer Moreira Lopes. (Org.). Diálogos de pesquisas sobre crianças e infâncias. Niterói-RJ: Editora da UFF, 2010, v. 1, p. 227-234. |
| 2. | VASCONCELLOS, Tânia de ; PEIXIOLINI, Beatriz ; Fernandes, Alcimar ; GABRI, Jéssica . Território Jongueiro: Infância e Identidade. In: Léa Stahlschimidt Pinto Silva; Jader Janer Moreira Lopes. (Org.). Diálogos de Pesquisas sobre Crianças e Infâncias. 1 ed. Niterói-RJ: Editora da UFF, 2010, v. 1, p. 235-245. |
| 3. | LOPES, Jader Janer Moreira ; MELO, M. B. ; VASCONCELLOS, Tânia de . Um minuto de silêncio: Infância, ócio e educação. In: Jader Janer Moreira Lopes; Marisol Barenco de Melo. (Org.). O jeito que nós crianças pensamos sobre certas coisas - Dialogando com lógicas infantis. Rio de Janeiro: Rovelle, 2009, v. , p. -. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de ; RIBEIRO, J. F. . O Menino e eu: Considerações sobre a brincadeira. In: V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2011, São Cristóvão - SE. V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2011. |
| 2. | VASCONCELLOS, Tânia de . Infância, Ócio e Educação. In: II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2010, Rio de Janeiro. II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. Rio de Janeiro, 2010. |
| 3. | VASCONCELLOS, Tânia de ; LOPES, Jader Janer Moreira ; BORBA, A.M. . As Crianças e Suas Culturas de Infância. In: I Seminário de Grupos de Pesquisa Sobre Crianças e Infâncias, 2008, Juiz de Fora - MG. I Seminário de Grupos de Pesquisa Sobre Crianças e Infâncias, 2008. |
| 4. | VASCONCELLOS, T. ; LOPES, Jade Janer Moreira . Pesquisa qualitativa com criança: Geografias da Infância e croquis terrotoriais. In: IV Fórum de Investigação Qualitativa e III Painel Brasileiro/Alemão de Pesquisa, 2005, Juiz de Fora -MG. Anais do IV Fórum de Investigação Qualitativa e III Painel Brasileiro /Alemão de Pesquisa. Juiz de Fora : FEME, 2005. v. 1. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | VASCONCELLOS, T. ; VASCONCELLOS, Vera Maria Ramos de . A criança do lugar e o lugar da criança. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2003, João Pessoa. Anais do IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2003. p. 98-99. |
| 2. | VASCONCELLOS, T. . Abre-Alas para a Escola Popular - Programa de Formação Continuada de Professores (comunicação oral). In: VIII Semana de Extensão da UFF - III Jornada Pedagógica: Tecendo saberes, fazendo escola, 2003, Niterói/RJ. Anais da VIII Semana de Extensão da UFF. Niterói : EDUFF, 2003. |
| 3. | VASCONCELLOS, T. . Jogo, Brinquedo e Brincadeira na Educação Infantil. In: VI Semana de Extensão da UFF, 2001, Niterói. Anais da VI Semana de Extensão da UFF. Niterói : EDUFF, 2001. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de . Das Crianças Brincantes à Brincadeira na Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | VASCONCELLOS, Tânia de ; Rodrigues, Edna ; DIAS JR, João ; PEREIRA, Luiz Miguel . Formação de Professores entre a Memória e a Narrativa: Teatro, Infância e Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | VASCONCELLOS, Tânia de ; RODRIGUES DA SILVA, Mayara ; BERNARDINO, Tamyres Gonçalves ; RIBEIRO, J. F. . Brincadeira, Imaginação e Criação nos Entretempos da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | VASCONCELLOS, Tânia de . Infância e Formação de Professores: questões políticas e epistemológicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | VASCONCELLOS, Tânia de . O Uso da Telemática na Educação - Projeto Kidlink. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | VASCONCELLOS, Tânia de . A Internet e a Aplicação de Redes na Educação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de ; SMEC de Pádua . Educação Infantil no Norte-Noroeste Fluminense: Tecendo Caminhos. Niterói, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de . Espaço Educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 2. | LOPES, Jade Janer Moreira ; VASCONCELLOS, T. . Uma estrada dentro da estrada: As crianças na paisagem brasileira estudos de Geografia da Infância. 2007. (Relatório de pesquisa). |
| 3. | VASCONCELLOS, T. ; CECCON, Claudius S P . Trocando em Miúdos as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo). |
| 4. | VASCONCELLOS, T. ; MAIA, Carla ; COSTA, Fernando Bentes de Souza ; MARLI, Santa . Série: Jogos e Brincadeiras. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 5. | VASCONCELLOS, T. . Jogos de Percurso. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | VASCONCELLOS, T. . Seminário de Educação Infantil - O DIREITO DE BRINCAR (Colaboradora). 1998. (Seminário). |
| 7. | VASCONCELLOS, T. . Projeto: SAEB/97 - Sistema Nacional de Avaliação Nacional de Avaliação da Educação Básica (Pesquisadora Assistente). 1998. (Avaliação da Educação Básica). |
| Demais trabalhos |
| 1. | VASCONCELLOS, T. . Criança do Lugar e Lugar de Criança: a produção do espaço a produção do brincar - Palestra no V Seminario de Educação Infantil - SME/RJ. 2006 (Palestra).
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| 2. | VASCONCELLOS, T. . Criança do Lugar e Lugar de Criança: Territorialidades infantis - Palestra no Encontro de Profissionais da Educação Infantil - SME/Juiz de Fora. 2006 (Palestra).
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| 3. | VASCONCELLOS, T. . Geografia da Infância. Lugares e Territórios - Palestra realizada no Curso de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Petrópolis. 2006 (Palestra).
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| 4. | VASCONCELLOS, T. . Geografia da Infância: Territorialidades infantis - Palestras realizada na XV Semana Pedagógica na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santa Marcelina de Muriaé - MG. 2006 (Congresso).
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| 5. | VASCONCELLOS, T. . O Brincar (coordenadora da oficina). 2002 (Formação de Professores). |
| 6. | VASCONCELLOS, T. . Jogo, Brinquedo e Brincadeira na Educação Infantil (ministrou oficina no IV Encontro Regional de Profissionais de Educação Infanil. 2001 (Formação de Professores). |
| 7. | VASCONCELLOS, T. . A mediação do ato de brincar: jogo, brinquedo e brincadeira (palestra ministrada no II Seminário de Educação do Colégio dos Jesuítas em Juiz de Fora). 2001 (Formação de Professores). |
| 8. | VASCONCELLOS, T. . III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento (Membro da Comissão Organizadora). 2000 (Congresso). |
| 9. | VASCONCELLOS, T. . Internet e Educação na Sala de Aula (Palestra realizada na IV Semana de Educação do Noroeste Fluminense). 1999 (Palestra). |
| 10. | VASCONCELLOS, T. . Jogo, Brinquedo e Brincadeira: uma reflexão sobre o contemporâneo (palestra ministrada no 2o. Simpósio Internacional de Práticas Comunitárias e Institucionais realizada no IME - Instituto Militar de Engenharia/RJ). 1999 (Simósio). |
| 11. | VASCONCELLOS, T. . Trilhas na Natureza: Jogo de percurso e encantamento (palestra realizada no Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em creches e pré-escolas, da PUC/RJ). 1998 (Palestra). |
| 12. | VASCONCELLOS, T. . A internet e a Aplicação de Redes na Educação: O Projeto Kidlink no Brasil (apresentadora do Workshop realizado no VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE'97, promovido pelo Intituto Tecnológico da Aeronáutica). 1997 (Simpósio). |
| 13. | VASCONCELLOS, T. . O Uso da Telemática na Educação-Projeto Kid Link (dinamizadora do módulo no Projeto Pedagógico de Informática Educativa para professorres de salas de Leitura-Pólo - Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro/Divisão de Mídia-Educação). 1997 (Formação de Professores). |
| 14. | VASCONCELLOS, T. . IX Encontro de Professores do Correio Escola (Palestrante). 1997 (Encontro). |
| 15. | VASCONCELLOS, T. . O uso das ferramentas de internet na educação básica (Oficina apresentada no VI Encontro da Educação com a Informática). 1997 (Encontro). |
| 16. | VASCONCELLOS, T. . Temática e Educação (Palesta realizada nas Faculdades Integradas Simonsen). 1997 (Palestra). |
| 17. | VASCONCELLOS, T. . 10a. Feira e Congresso Internacional do Software, Hardware e Serviços de Informática (Palestrante). 1996 (Palestra). |
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de; SODRE, L. G. P.; Hetkowisk, Tania Maria. Participação em banca de Marceia Tereza Fonseca Almeida. O Brincar em Casa e na Escola: Um estudo sob a perspectiva de crianças de uma pré-escola pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia. |
| 2. | VASCONCELLOS, Tânia de; SODRE, L. G. P.; OLIVEIRA, M. O. M.. Participação em banca de Cristiane Soares Mendes. Políticas Públicas e Financiamento da Educação Infantil: Análise de Municípios do Território Baixo Sul-Ba - (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia. |
| 3. | LOPES, Jader Janer Moreira; Goudard, Maria Teresa; VASCONCELLOS, Tânia de. Participação em banca de Regina Célia Frigério Ferreira. Pela lente da criança: imagens de "mundo-rua" - qualificação -. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense. |
| Teses de doutorado |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de; FRANCO, M. A. C. P.; BARBOSA, R. N. C.; MOTTA, V. C.; DUARTE, N.. Participação em banca de Rita de Cassia Oliveira Gomes. Jardineiras da Inclusão: Educação e Assistência Social. Desafios que envolvem o trabalho e a formação das trabalhadoras da ASPAS no Município de Duque de Caxias. 2010. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | VASCONCELLOS, T.; KOHAN, W. O.; BRUNO, M.; HAZIN, E.A.L.. Participação em banca de Bernardina Maria de Souza Leal. Chegar a Infância. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | VASCONCELLOS, T.; LOPES, Jade Janer Moreira. Participação em banca de Maria Angélica da S. Marinho Moreira. A paisagem, a infância e a literatura infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal Fluminense. |
| 2. | VASCONCELLOS, T.; MICHEL, Ricardo Cunha; FERREIRA, Maura Mattos. Participação em banca de Priscila Maia Pereira. Facilitando o aprendizado de química através dos Mapas Mentais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 3. | VASCONCELLOS, T.. Participação em banca de Marinalva de Moura Silva. O corpo e movimento na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. |
| 4. | VASCONCELLOS, T.. Participação em banca de Ana Amélia de Vasconcellos Laige. O valor da brincadeira na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. |
| 5. | VASCONCELLOS, T.. Participação em banca de Alessandra Frias Molina. Maria Clara Machado, uma contadora de histórias na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. |
| 6. | VASCONCELLOS, T.. Participação em banca de Elizabeth Mendes Pereira. SAEB: Evento qualitativo ou um realimentador do sistema educacional?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. |
| 7. | VASCONCELLOS, T.. Participação em banca de Luciana Fallah. Grafismo: o desenvolvimento da livre expressão na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. |
| 8. | VASCONCELLOS, T.. Participação em banca de Alessandra Marques C. da Paixão. Avaliação na educação infantil: influências da direção nesse processo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. |
| 9. | VASCONCELLOS, T.. Participação em banca de Carla da Costa de Lemos Fragale. Onde mora D. Afetividade?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | VASCONCELLOS, Tânia de; MARTINS, M. C.; OLIVEIRA, Y. D.. Comissão Examinadora Concurso Público para a matéria de ensino Infância Juventude e Cultura. 2010. Universidade Federal de Sergipe. |
| 2. | VASCONCELLOS, T.; FARIA, João Bosco Bezerra de; TAVARES, Marta da Silva. Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação Matemática, a nível de Auxiliar . 2003. Universidade Federal Fluminense. |
| 3. | VASCONCELLOS, T.; MONTEIRO, Elaine; JANNUZZI, Célia Maria. Membro da Comisssão Organizador do Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação. 2003. Universidade Federal Fluminense. |
| Outras participações |
| 1. | VASCONCELLOS, T.; ESPÓSITO JÚNIOR, Antônio; JANNUZZI, Célia Maria Lira; BEZERRA, João Bosco; PACHECO, Margarida dos Santos; TAVARES, Marta da Silva. Comissão para elaborar proposta de criação do Pólo de Licenciatura em Santo Antônio de Pádua. 2004. Universidade Federal Fluminense. |
| 2. | VASCONCELLOS, T.; JANNUZZI, Célia Maria Lira; MONTEIRO, Elaine; PACHECO, Margarida dos Santos. Comissão para elaborar a proposta de criação do Curso de Pedagogia em Santo Antônio de Pádua. 2004. Universidade Federal Fluminense. |
| 3. | VASCONCELLOS, T.; PACHECO, Margarida dos Santos; MONTEIRO, Elaine. Comissão para desenvolver as atividades de Coordenação dos Projetos de Pesquisa do Departamento de Educação Matemática. 2000. Universidade Federal Fluminense. |
| 4. | VASCONCELLOS, T.; ESPÓSITO JÚNIOR, Antônio; JANNUZZI, Célia Maria Lira. Comissão Examinadora para o Concurso de Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação I. 2000. Universidade Federal Fluminense. |
| 5. | VASCONCELLOS, T.; ESPÓSITO JÚNIOR, Antônio; JANNUZZI, Célia Maria Lira; MONTEIRO, Elaine; PACHECO, Margarida dos Santos; AMARAL, Ruy Silva Do. Comissão para construção do Rol de Disciplinas Específicas do Departamento de Educação Matemática. 2000. Universidade Federal Fluminense. |
| 6. | VASCONCELLOS, T.; ESPÓSITO JÚNIOR, Antônio; JANNUZZI, Célia Maria Lira. Comissão Examinadora para o Concurso de Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação I. 1999. Universidade Federal Fluminense. |
| Participação em eventos |
| 1. | IV Fórum de Investigação Qualitativa e III Painel Brasileiro/Alemão de Pesquisa.IV Fórum de Investigação Qualitativa e III Painel Brasileiro/Alemão de Pesquisa. 2005. (Congresso). |
| 2. | I Taller Internacional de Kidlink en Panamá.I Taller Internacional de KidLink en Panamá. 1997. (Congresso). |
| Organização de eventos |
| 1. | VASCONCELLOS, T. . IV Semana de Educação Infantil do Noroeste Fluminense. 1999. (Outro). |
Breve Memorial 1976-1993
Foi no teatro que iniciei minha vida profissional. Convidada, atuei como professora de teatro para crianças. A opção pelo curso de Pedagogia surgiu como uma resposta a uma experiência vivida entre as crianças, o lúdico e a educação. Trabalhei também com alunos com necessidades especiais. Esse anos iniciais marcaram em meu trabalho a temática do Jogo, Brinquedo e Brincadeira.
Em meados dos anos 80 assumi a coordenação de uma escola de Educação Infantil, e me iniciei na docência na de formação de professores em nível médio. A vida pessoal me levou do Rio a Salvador e lá vivi a primeira experiência na educação pública como chefe do GT de Educação da Sured -1C - responsável pela educação pública estadual na grande Salvador. A diversidade de sua cultura escolar, as escolas rurais e unidocentes, as diferenças profundas no modo de produção de infância o centro, a periferia, o campo. Vivi a experiência de Salvador em meio aos processos de redemocratização do país: A criação dos conselhos escola-comunidade. As marcas dessa experiência inscreveram em mim a temática das articulações entre Infância e Cultura e da Formação Continuada de Professores.
No Rio no início dos anos 90 trabalhei como executiva de uma empresa construtora. Dirigi o departamento de Educação, Recreação e Lazer coordenando a educação não-formal que acontecia nos condomínios residenciais. Sob minha liderança havia uma equipe de coordenadores e atuando em mais de uma dezena de condomínios, mais de 40 professores de educação infantil, música, escolinhas de desporto, natação, oficina de artes, teatro, atividades recreativas para a terceira idade. Participava também junto ao Departamento de Engenharia e Arquitetura das discussões sobre a construção de novos playgrounds. Essa experiência me levou a pensar a cidade como um projeto educativo. Os temas do Espaço e do Patrimônio marcam meus interesses desde então.
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