Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Beatriz Corso Magdalena)

Dados pessoais

Nome	Beatriz Corso Magdalena
Nome em citações bibliográficas	MAGDALENA, B. C.
Sexo	Feminino

Formação acadêmica/Titulação

1978 - 1981

Mestrado em Educação .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Percepção de Alunos sobre a Clareza do Professor: um estudo na 3ªSérie do 2º Grau, Ano de Obtenção: 1981.
Orientador: Maria das graças Feldmann.
Palavras-chave: formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores / Especialidade: Perfil do Professor.
Setores de atividade: Educação média de formação geral; Educação superior; Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial.

1977 - 1977

Aperfeiçoamento em Ciências Biológicas . (Carga Horária: 225h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: sem monografia. Ano de finalização: 1977.

1964 - 1967

Graduação em História Natural .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Atuação profissional

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

Vínculo institucional

2005 - 2005

Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

Atividades

1/2005 - 3/2005	Outras atividades técnico-científicas , Unesco, Unesco.
	Atividade realizada Mediadora da Lista comunidadeproinfo-L, criada pelo Programa Proinfo/Proinfo/SEED/MEC.

1/2005 - 3/2005	Outras atividades técnico-científicas , Unesco, Unesco.
	Atividade realizada Criação e manutenção do portal da Comunidade Proinfo.

Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos, FINATEC, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2004

Vínculo: Vínculo livre, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 15

Atividades

2/2004 - 12/2004	Serviços técnicos especializados , Departamento de Informática na Educação Mec Seed, Programa Nacional de Informática na Educação Proinfo.
	Serviço realizado Manter e incrementar o Ponto de Encontro - portal educacional que reúne a comunidade do projeto, socializando sua produção;..

2/2004 - 12/2004	Serviços técnicos especializados , Departamento de Informática na Educação Mec Seed, Programa Nacional de Informática na Educação Proinfo.
	Serviço realizado Dinamização e administração da lista de discussão de multiplicadores do Projeto de Desenvolvimento Institucional e Implementação de Tecnologias de Educação a Distância - Proinfo, objetivando promover a formação continuada de multiplicadores e professores..

Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - 2002

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

60h presenciais e 30h a distância

Atividades

11/2002 - 11/2002	Ensino, Capacitação Em Ead Para Multiplicadores, Nível: Aperfeiçoamento.
	Disciplinas ministradas Projetos de Aprendizagem

Programa Informática na Educação, PROINFO/MEC, Brasil.

Vínculo institucional

1999 - 2004

Vínculo: bolsa, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

Outras informações

Bolsa paga pela FINATEC

Atividades

1/1999 - 12/2004	Outras atividades técnico-científicas , Proinfo, Proinfo.
	Atividade realizada Mediadora da Lista comunidadeproinfo-L, criada pelo Programa Proinfo/Proinfo/SEED/MEC.

1/1999 - 12/2004	Outras atividades técnico-científicas , Proinfo, Proinfo.
	Atividade realizada Criação e manutenção do portal da Comunidade Proinfo- http://pontodeencontro.proinfo.mec.gov.br.

Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Vínculo institucional

1999 - 2000

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 0

Outras informações

Vinculação ao Curso de Especialização de formação de multiplicadores para o Programa Proinfo/MEC

Atividades

1/1999 - 12/2000	Ensino, Capacitação de Multiplicadores na Educação, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Seminário de Projetos de Aprendizagem Seminário Metodológico da Pesquisa

1/1999 - 1/2000	Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Fundamentos da Educacao.
	Serviço realizado Assessoria no planeja ento e execução de um curso de especialização em Informática na Educação.

Centro Universitário de Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.

Vínculo institucional

1998 - 1999

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 0

Outras informações

Assessoria à implantação do I Curso de Pós-graduação Lato-Sensu em Informática na Educação - Especialização em Informática na Educação para Professores Multiplicadores nos Núcleos de Tecnologia Educacional de Jaraguá do Sul, Florianópolis, Blumenau, Guaramirim e Corupá, docente e orientador de monografia do referido curso

Atividades

1/1998 - 12/1998	Ensino, Informática Educativa Para Professores Multiplicad, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem em ambientes cooperativos Metodologias de Interação e de Intervenção Educacional em Ambientes Informáticos Orientação de monografias

Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

Vínculo institucional

1995 - 1995

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

6/1995 - 6/1995	Ensino, Ciências Ambientais, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Tópicos de Educação em Ciências II

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - Atual

Vínculo: bolsa, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1997 - 2004

Vínculo: bolsa, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Vínculo institucional

1985 - 1996

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1968 - 1984

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

8/2006 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Curso de Pedagogia a Distância - Licenciatura em Pedagogia: Anos Iniciais de Ensino Fundamental

6/2006 - Atual	Extensão universitária , Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.
	Atividade de extensão realizada Curso de Pós Graduaçãoo Latu Sensu Especialização"Tecnologia Da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem".

6/2006 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.
	Projetos de pesquisa Curso de Pós Graduação latu Sensu"Tecnologias da Informação e da Comunicação na promoção da aprendizagem

12/2002 - 7/2004	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Linhas de pesquisa Projeto BNDES - Escola, Conectividade e Sociedade da Informação

12/2002 - 7/2004	Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Atividade de extensão realizada Programa Ecsic- Escola, Conectividade e sociedade da Informação.

7/2002 - 7/2004	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Programa Ecsic- Escola, Conectividade e sociedade da Informação

1/2004 - 1/2004	Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Atividade realizada Criação de objeto educacional para formação de professores em informática na educação..

7/2002 - 8/2003	Ensino, Construindo Comunidades de Aprendizagem, RN, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Desenvcolvimento de Projetos em classes de ensino Básico Análise de conteúdos e desenvolvimento de atividades interdisciplinares

7/2002 - 8/2003	Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Atividade de extensão realizada Construindo comunidades virtuais de aprendizagem na RN.

2/2002 - 5/2003	Ensino, Construindo Comunidades de Aprendizagem, RN, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Desenvolvimento de Projetos em classes de Ensino Básico Análise de conteúdos e desenvolvimento de atividades interdisciplinares

2/2002 - 5/2003	Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Atividade de extensão realizada Construindo comunidades virtuais de aprendizagem- TO.

1/1998 - 12/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Linhas de pesquisa Produção e Testagem de ambientes virtuais de aprendizagem

11/2001 - 3/2002	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Projetos de pesquisa Projetos em andamento: buscando conteúdos ocultos

8/2001 - 3/2002	Ensino, Capacitação de Multiplicadores na Educação, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Desenvolvimento de Projetos em classes de Ensino Básico Análise de conteúds curriculares e desenvolvimento de atividades interdisciplinares orientação de monografias

3/2000 - 12/2001	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Projetos de pesquisa Projeto Multilateral de Formação de Professores- OEA

8/2000 - 3/2001	Ensino, Ead Formação Continuada de Multiplicadores e Novos, Nível: Aperfeiçoamento.
	Disciplinas ministradas Trabalho com Projetos

8/2000 - 3/2001	Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Atividade de extensão realizada EAD- Formação Continuada de multiplicadores e Novos.

3/2000 - 12/2000	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Linhas de pesquisa Projeto OEA - Rede Telemática para Formação de Professores

3/2000 - 12/2000	Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Atividade realizada Criação de Ambiente Virtual..

3/1999 - 12/1999	Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Atividade realizada Projeto Multilateral de Formação de Professores - criação de ambiente virtual..

3/1999 - 12/1999	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Projetos de pesquisa Projeto Multilateral de Formação de Professores via Telemática- OEA

3/1999 - 7/1999	Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Atividade de extensão realizada Informática Educativa Para Professores Multiplicadores.

1/1999 - 1/1999	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Linhas de pesquisa Formação de Professores em Educação à Distância, Ciência e Tecnologia Formação Continuada de Professores Comunidades Virtuais de Aprendizagem

3/1997 - 12/1998	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Projetos de pesquisa Educação à distância em Ciência e Tecnologia- EducaDi

7/1998 - 8/1998	Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Atividade de extensão realizada Curso de extensão: Projetos Educacionais em ambientes telemáticos para professores multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional.

1/1998 - 1/1998	Ensino, Informática Educativa Para Professores Multiplicad, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Desenvolvendo Projetos de Aprendizagem orientação de monografias

1/1997 - 12/1997	Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.
	Atividade de extensão realizada Curso de Especialização em Informática na Educação.

1/1995 - 12/1996	Pesquisa e desenvolvimento , Colégio de Aplicação, Colégio de Aplicação.
	Linhas de pesquisa Projeto Amora- Uma inovação curricular

3/1993 - 12/1996	Atividades de Participação em Projeto, Colégio de Aplicação, Departamento de Ciências.
	Projetos de pesquisa Uma alternativa para o livro didático em Biologia: uma proposta prático-teórica. Etapa I. (coordenadora)- FAPERGS,1992. Etapa II e III (coordenadora)- CAPES/ PADCT/ SPEC e FAPERGS, 1993/1996.

1/1971 - 8/1996	Ensino, Nível: Ensino Médio.
	Disciplinas ministradas Biologia

3/1995 - 7/1996	Atividades de Participação em Projeto, Colégio de Aplicação, Departamento de Ciências.
	Projetos de pesquisa Projeto Amora - Inovação curricular em 1º grau -

3/1984 - 12/1987	Atividades de Participação em Projeto, Colégio de Aplicação, Departamento de Ciências.
	Projetos de pesquisa Subprojeto Integrado de Instituições de Ensino Superior do Rio Grande do Sul para a Melhoria do Ensino de Ciências e Matemática. SUMECIM/ CAPES/PADCT/SPEC/UCS, 1984/1987

3/1983 - 12/1987

Pesquisa e desenvolvimento , Colégio de Aplicação, Colégio de Aplicação.

3/1983 - 3/1987	Atividades de Participação em Projeto, Colégio de Aplicação, Departamento de Ciências.
	Projetos de pesquisa Educação de Professores para o Ensino de Ciências no 1º Grau

3/1973 - 12/1981	Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Ciências Introdução à Metodologia Científica de Instrumentação para o Ensino de Ciências -EDU 240

6/1979 - 12/1979	Ensino, Curso de Especialização em Técnica Desportiva, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica

Linhas de Pesquisa

1.

Projeto Amora- Uma inovação curricular

Objetivos: Constituir um campo de investigação pedagógica para a produção de conhecimento e novas metodologias de aprendizagem utilizando a tecnologia digital.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores / Especialidade: Papel do Professor Com o Uso de Tecnologia Digital.
Setores de atividade: Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial.
Palavras-chave: projetos de aprendizagem; cooperação; trocas interativas.

2.

Formação de Professores em Educação à Distância, Ciência e Tecnologia

Objetivos: Formação de recurso humanos para trabalhar em ambientes virtuais interativos utilizando os recursos da tecnologia digital Qualificação da aprendizagem dos alunos em função do uso de tecnologia digital .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Setores de atividade: Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial.
Palavras-chave: formação de professores; trocas interativas; cooperação.

3.	Formação Continuada de Professores

4.	Comunidades Virtuais de Aprendizagem

5.

Produção e Testagem de ambientes virtuais de aprendizagem

Objetivos: Objetivos:Discutir as aprendizagens nas diferentes ações pedagógicasIntensificar, na sua prática, interações entre os diversos campos de conhecimento.Analisar propostas de atividades integradasIdentificar e analisar conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, presentes em Projetos de Aprendizagem. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Modelos Curriculares Inovadores Em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores / Especialidade: Papel do Professor Com o Uso de Tecnologia Digital.
Setores de atividade: Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial.
Palavras-chave: projetos de aprendizagem; ambientes virtuais de aprendizagem; formação de professores; trocas cooperativas; construção de conhecimento.

6.	Projeto OEA - Rede Telemática para Formação de Professores

7.	Projeto BNDES - Escola, Conectividade e Sociedade da Informação

Projetos de Pesquisa

2006 - Atual

Curso de Pós Graduação latu Sensu"Tecnologias da Informação e da Comunicação na promoção da aprendizagem

Descrição: Curso de especialização para formação de multiplicadores, professores da rede pública que passarão a exercer suas funções nos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs). Esses multiplicadores têm como função formar os professores da rede de escolas parceiras no programa para que possam utilizar, de forma inovadora, os equipamentos recebidos pela escola. O projeto ora proposto dará continuidade às ações realizadas pelo gruponessa mesma àrea, visando a preparação de novos professores para o uso crítico das novas tecnologias da informação e da comunicação, de forma integrada, em suas práticas pedagógicas, assim como para atuarem como multiplicadores do uso dessas tecnologias. .
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 3) / Mestrado acadêmico ( 5) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 8) .
Integrantes: Edson Lindner - Integrante / Lea Da Cruz Fagundes - Integrante / Marcus V Basso - Integrante / Iris Elisabeth Tempel Costa - Integrante / Italo Modesto Dutra - Integrante / Crediné S Menezes - Integrante / Rosane Aragónde Nevado - Integrante / Mônica Estrázulas - Integrante / Cleci Maraschin - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro..

2006 - Atual

Curso de Pedagogia a Distância - Licenciatura em Pedagogia: Anos Iniciais de Ensino Fundamental

Descrição: Este Curso a Distância destina-se à formação de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sem qualquer titulação em nível superior, nomeados ou contratados, em efetivo exercício em escolas públicas estaduais e municipais do Estado do Rio Grande do Sul..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Rosane Aragón de Nevado - Integrante / Marie Jane Carvalho - Coordenador / Beatriz Corso Magdalena - Integrante.
.

2002 - 2004

Programa Ecsic- Escola, Conectividade e sociedade da Informação

Descrição: Disseminar os modelos/protótipos de inovação curricular desenvolvidos e testados pelo Laboratório de Estudos Cognitivos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em função das necessidades de transformação do modelo de Escola da Sociedade Industrial para um novo modelo: o da Escola que vai formar o cidadão da Sociedade da Informação e da Sociedade do Conhecimento. Este projeto foi desenvolvido em parceria com a Prefeitura de Porto Alegre, sob a coordenação pedagógica da Profa. Dra. Léa da Cruz Fagundes e coordenação Institucionais da Profa. Dra. Rosane Aragón de Nevado (FACED/UFRGS) e do Prof. Dr. Marcus Vinicius Basso (IM/UFRGS).. .
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Rosane Aragón de Nevado - Integrante / Marcus Basso - Integrante / Edson Lindner - Integrante / Lea Da Cruz Fagundes - Integrante / Iris Elisabeth Tempel Costa - Integrante / Italo Modesto Dutra - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3.

2001 - 2002

Projetos em andamento: buscando conteúdos ocultos

Descrição: O curso esta disponível em : <http://e-proinfo.proinfo.mec.gov.br> Duração: 20h, distribuídas em 2h semanais. Objetivos: Discutir as aprendizagens nas diferentes ações pedagógicas Intensificar, na sua prática, interações entre os diversos campos de conhecimento. Analisar propostas de atividades integradas Identificar e analisar conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, presentes em Projetos de Aprendizagem. Propósito do Curso: Orientar, em ambiente virtual (http: //e-proinfo. proinfo.mec.gov), o trabalho em andamento dos professores matriculados na direção dos Projetos de Aprendizagem . .
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Iris Elisabeth Tempel Costa - Integrante / Italo Modesto Dutra - Integrante / Rosália Lacerda - Integrante / Fernanda Camargo - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Programa Informática na Educação - Auxílio financeiro / Organização dos Estados Americanos - Auxílio financeiro..

2000 - 2001

Projeto Multilateral de Formação de Professores- OEA

Descrição: Projeto para capacitar professores de diferentes países da América do Sul e Central, para o uso de tecnologia em sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Rosane Aragón de Nevado - Integrante / Iris E Tempel Costa - Integrante / Lea Da Cruz Fagundes - Integrante / Marcus V Basso - Integrante / Talo Modesto Dutra - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Programa Informática na Educação - Auxílio financeiro / Organização dos Estados Americanos - Bolsa / Universidade Estadual de Campinas - Cooperação / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 1.

1999 - 1999

Projeto Multilateral de Formação de Professores via Telemática- OEA

Descrição: Projeto envolvendo vários países da América do Sul para formação de professores de Ensino Fundamental para utilizar tecnologia na sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Rosane Aragón de Nevado - Integrante / Iris E Tempel Costa - Integrante / Lea Da Cruz Fagundes - Integrante / Marcus V Basso - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Programa Informática na Educação - Bolsa / Organização dos Estados Americanos - Auxílio financeiro / Universidade Estadual de Campinas - Cooperação / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 2.

1997 - 1998

Educação à distância em Ciência e Tecnologia- EducaDi

Descrição: Aplicações da Internet em EAD: ciência e tecnologia no atendimento de populações de regiões marginais urbanas 2 - Aplicação das tecnologias da informática em EAD na formação de professores 3 - Desenvolver pesquisas para avaliar o impacto da aplicação da informática em EAD no sistema de ensino público - Elaborar modelos de metodologias para uso da internet na sala de aula - Testar, avaliar os resultados e validar os produtos - Disseminar resultados . .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização ( 31) / Mestrado acadêmico ( 36) / Mestrado profissionalizante ( 29) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Rosane Aragón de Nevado - Integrante / Iris E Tempel Costa - Integrante / Marcus V Basso - Integrante / Lea fagundes - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3.

1995 - Atual

Projeto Amora - Inovação curricular em 1º grau -

Descrição: O Projeto amora é um projeto que tem a intenção de propor e testar novas metodologias de aprendizagem, utilizando projetos de aprendizagem e tecnologias digitais. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 1.

1993 - 1996

Uma alternativa para o livro didático em Biologia: uma proposta prático-teórica. Etapa I. (coordenadora)- FAPERGS,1992. Etapa II e III (coordenadora)- CAPES/ PADCT/ SPEC e FAPERGS, 1993/1996.

Descrição: Projeto com a intenção de propor uma nova forma de trabalhar com os conteúdos de Biologia, química e física no Ensimo Médio.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Sergio Buttes Cordeiro - Integrante / Vivian Lidia Arusiewski - Integrante / Edson Lindner - Integrante / César - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2.

1984 - 1987

Subprojeto Integrado de Instituições de Ensino Superior do Rio Grande do Sul para a Melhoria do Ensino de Ciências e Matemática. SUMECIM/ CAPES/PADCT/SPEC/UCS, 1984/1987

Descrição: Projeto envolvendo 8 Universidades públicas e privadas do RS. A intenção foi qualificar o ensino de matemática das licenciaturas das universidades envolvidas mediante a qualificação de representantes dessa área..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Attico Chassot - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2.

1983 - 1987

Educação de Professores para o Ensino de Ciências no 1º Grau

Descrição: O projeto foi realizado por um grupo de 8 Universidades públicas e privadas do RS. A intenção foi qualificar professores das licenciaturas de biologia, Químic, Física e Matemática de cada uma das Universidades.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Attico Chassot - Integrante / Beatriz Corso Magdalena - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Universidade de Caxias do Sul - Cooperação / Universidade de Passo Fundo - Cooperação / Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Cooperação / Universidade Federal de Pelotas - Cooperação / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 3.

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Formação de Professores a Distância.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Informática na Educação.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Modelos Curriculares Inovadores Em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Produção de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Cooperativa.

Idiomas

Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.

BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo ; NEVADO, Rosane Aragón de ; MENEZES, Crediné S ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel ; MAGDALENA, B. C. ; FAGUNDES, Lea da Cruz . PROA- Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Tecnologias da Informação e da comunicação na Promoção da aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, UFRGS/CINTED, v. 4, n. 2, 2006.

2.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Por que Avaliar? Alguns comos para se chegar aos porquês. Pátio - Revista Pedagógica, Internet, 2005.

3.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Potencialidades de uma lista de discussão enquanto comunidade virtual . Site da Tvescola Mec, http://www.tvebrasil.com.br/sa, 2005.

4.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris e Tempel . A lógica dos contextos e o ciberespaço. Pátio - Revista Pedagógica, Porto Alegre, n. 26, p. 17-21, 2003.

5.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . O local e o global do professor e do aluno não são os mesmos. Pátio - Revista Pedagógica, Internet, 2003.

6.	MAGDALENA, B. C. . Tecnologia digital na escola: Por quê? para quê?. Cadernos Temáticos Multimeios e Informática Educativa, Porto Alegre, p. 39-42, 2002.

7.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris e Tempel . Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia . Saberes (Jaraguá do Sul), Jaraguá do Sul, v. 1, n. 1, p. 42-55, 2000.

8.	MAGDALENA, B. C. . Capacitação na escola tecnológica. Revista Graphein Centro de Pesquisa, são Paulo, v. 2, p. 63-67, 2000.

9.	MAGDALENA, B. C. ; NEVADO, Rosane Aragón de ; COSTA, Iris e Tempel . Formação de Professores Multiplicadores: nte2@projetos.cooperativos.ufrgs.br. Teoria e Prática, Porto Alegre, v. 2, n. 2, p. 127-138, 1999.

10.	MAGDALENA, B. C. ; MESSA, Marcelo . Educação à Distância e Internet em sala de aula. Revista Brasileira de Informática na Educação, Florianópolis, n. 2, 1998.

11.	MAGDALENA, B. C. . Inovação Pedagógica e Novas Tecnologias de Informação e Comunicação: este casamento pode gerar uma nova escola?. Cadernos do Aplicação, v. 01, n. 01, 1997.

12.	MAGDALENA, B. C. . As possibilidades da informática na educação. Cadernos do Aplicação, v. 08, n. 01, p. 15-20, 1995.

13.	MAGDALENA, B. C. . O Enfoque inovador no livro didático de Biologia. Cadernos do Aplicação, v. 08, n. 02, p. 172-181, 1995.

14.	MAGDALENA, B. C. ; ROSSATO, Ricardo . A Desqualificação docente: uma face da crise do ensino superior do RS. Educação Brasileira, Brasilia, v. 14, n. 28, p. 49-63, 1992.

15.	MAGDALENA, B. C. . Estratégias de Ação no Ensino de Ciências: Um Trabalho de Conjunto. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 01, n. 01, p. 07-13, 1986.

16.	MAGDALENA, B. C. . Clareza do Professor: É possível mensurar?. Tecnologia Educacional, São Paulo, v. 12, n. 55, p. 19-28, 1983.

17.	MAGDALENA, B. C. . Ciência na Escola: A Proposta de Trabalho do Colégio de Aplicação da UFRGS. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 08, n. 01, p. 51-58, 1983.

18.	E, Maria das Graças Furtado Feldens Ivone Assunpta . Uma Investigação Empírica Sobre a Natureza do Professor. Ciência e Cultura (SBPC), São Paulo, v. 32, n. 2, p. 228-236, 1980.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris e Tempel . Internet em sala de aula: com a palavra os professores. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. v. 1000. 118 p.

2.	MAGDALENA, B. C. ; ROSSATO, Ricardo . Universidades gaúchas:Impasses e alternativas ( O Ensino Superior no Rio Grande do Sul). 1. ed. Santa Maria: Editora Palloti, 1995. 120 p.

3.	MAGDALENA, B. C. ; FALKEMBACH, Jorge ; CELARO, Miryan Sponchiado . Plano da educação no Rio Grande do Sul:uma proposta. 1. ed. Ijui: UNIJIU, 1989. 146 p.

Capítulos de livros publicados

1.	MAGDALENA, B. C. . A Integração como padrão comum entre as ciências. In: Maria Elizabeth B de Almeida. (Org.). iNTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Brasília: MEC/SEED, 2005, v. , p. 50-54.

2.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris e Tempel . Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia. In: Maria Cândida Moraes. (Org.). Educação a Distância: Fundamentos e Práticas. 1 ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2002, v. , p. 105-120.

3.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris e Tempel ; NEVADO, Rosane Aragón de . Formação de Professores multiplicadores:nte@projetos. In: Maria Cândida Moraes. (Org.). Educação a Distância: Fundamentos e Práticas. 1 ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2002, v. , p. 51-70.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	AZEVEDO, Livia Lopes ; MENEZES, Crediné S ; PONTAROLO, Edilson ; MAGDALENA, B. C. . Ambientes Computacionais Orientados a Agentes para apoio à Aprendizagem Baseada em Simulação. In: XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2005, Juiz de Fora. Anais do XVI SBIE, 2005.

2.	MAGDALENA, B. C. . Educar por projetos. In: Tecnologia: Um Caminho a Trilhar VIII Encontro Nacional do ProInfo, 2002, Camboriu, 2002.

3.	MAGDALENA, B. C. . O que suporta as inovações educacionais que usam a tecnologia. In: 7 Educador- Congresso Internacionl de Educação, 2000, São Paulo. Educador2000 Novas Visões de Educação, 2000. p. 23-23.

4.	MAGDALENA, B. C. . Comunicação e Informação na Escola: trabalhando com projetos. In: Pensar XXI: Congresso e Feira de Educação, 2000, Giânia. Pensar XX!, 2000.

5.	MAGDALENA, B. C. ; MESSA, Marcelo Rovani . Educação a distância e Internet em sala de aula. In: VIII Simósio Brasileiro de Informática na Educação, 1997, São José dos Campos. VIII Simósio Brasileiro de Informática na Educação. São José dos Campos : ITA, 1997. v. I. p. 687-702.

6.

MAGDALENA, B. C. . O compromisso com a construção de uma nova identidade latino-americana: uma experiência em rede na educação fundamental. In: Mostra: Perspectivas das Ciências, Artes e Tecnologias da UFRGS, 1994, Porto Alegre. Mostra: Perspectivas das Ciências, Artes e Tecnologias da UFRGS. Porto Alegre : Editora da UFRGS, 1994.

7.	MAGDALENA, B. C. ; REICHELT, Claudete . Una nueva proposta para la formación de professores de Ciencias para la escuela de Primer Nível (1er grado. In: Pedagogia'86, 1986, Habana. Pedagogia'86. Havana, 1986.

8.	MAGDALENA, B. C. . Percepção dos alunos sobre a clareza do professor: um estudo na 3º série do 2º Grau. In: 34 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência-SBPC, 1982, Campinas. Anais da 34 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência-SBPC, 1982.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel ; NEVADO, Rosane Aragón de . Ambientes virtuais. In: II Workshop Internacional Frmação de Professores via Telemática, 1998, Campinas. Anais do II Workshop Internacional Frmação de Professores via Telemática, 1998.

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel ; MESSA, Marcelo Rovani . Navegando sem Internet 2001 (CD).

2.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel ; NEVADO, Rosane Aragón de ; MESSA, Marcelo Rovani . TecLec- Rede Telemática Para Formação De Educadores2000(ambiente virtual 2000 (ambiente virtual).

3.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel ; NEVADO, Rosane Aragón de . O ambiente TECLEC: como se situa entre diferentes ambientes da WEB? 2000(online). 2000 (hioertexto).

4.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel ; NEVADO, Rosane Aragón de ; MESSA, Marcelo Rovani . Teclec- Formação Continuada para Professores ( online) 1999 (ambiente virtual).

Produção técnica

Softwares sem registro de patente

1.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Ponto de Encontro da Comunidade ProInfo. . 2004.

2.	MAGDALENA, B. C. ; NEVADO, Rosane Aragón de ; COSTA, Iris e Tempel ; MESSA, Marcelo . TECLEC/OEA. 2002.

3.	MAGDALENA, B. C. ; URATA, Marina ; COSTA, Iris e Tempel ; NEVADO, Rosane Aragón de ; BASSO, Marcus . E-Proinfo. 2002.

4.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Ponto de Encontro. 2002.

5.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris e Tempel . NosnaRede. 2002.

6.	MAGDALENA, B. C. ; MESSA, Marcelo Rovani . Navegando sem Internet. 2001.

Produtos tecnológicos

1.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elizabeth Tempel . Ponto de Encontro. 2002.

2.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel ; BASSO, Marcus V ; NEVADO, Rosane Aragón de ; FAGUNDES, Lea da Cruz . E-proinfo - Ambiente Virtual de Aprendizagem Online. . 2001.

3.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris e Tempel ; FAGUNDES, Lea da Cruz ; DUTRA, Italo Modesto ; BASSO, Marcus V ; NEVADO, Rosane Aragón de . Curso a Distância - Formação continuada de Multiplicadores. 2000.

Trabalhos técnicos

1.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Navegando sem Internet. 2001.( Curso em evento). 2001.

2.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Assessoria à implantação do curso de especialização lato sensu em Informática na Educação da UNERJ . 2000.

3.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Assessoria à Implantação do Curso de Especialização em Informática na Educação da Universidade Federal do Piauí. 2000.

4.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Assessoria ao Programa Nacional de Informática na Educação. . 1999.

Demais tipos de produção técnica

1.	MAGDALENA, B. C. ; COSTA, Iris Elisabeth Tempel . Tecnologia e Implicações Pedagógicas. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Eventos

Participação em eventos

1.	VIII ENCONTRO NACIONAL DO ProInfo.VIII ENCONTRO NACIONAL DO ProInfo. 2002. (Encontro).

2.	I ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO DO PROINFO ES.I ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO DO PROINFO ES. 2002. (Encontro).

3.	IX Seminário Nacional de Educação: Uma cidade educadora para uma cultura solidária.IX Seminário Nacional de Educação: Uma cidade educadora para uma cultura solidária. 2001. (Congresso).

4.	I Congresso Internacional de Telemática na Educação.I Congresso Internacional de Telemática na Educação. 2001. (Congresso).

5.	Pensar XXI- Congresso e Feira de Educação.Pensar XXI- Congresso e Feira de Educação. 2000. (Congresso).

6.	Worshop Internacional del Proyecto Red Telematica para Formación de Educadores.Worshop Internacional del Proyecto Red Telematica para Formación de Educadores. 2000. (Oficina).

7.	IV Encontro da Região Sul Uso e Aplicação de software Educacional.Uso e Aplicação de software Educacional. 1999. (Encontro).

8.	Seminário Universidade Virtual: Avanço em redes virtuais para implementação da educação compartolhada no Estado do Maranhão.Seminário Universidade Virtual: Avanço em redes virtuais para implementação da educação compartolhada no Estado do Maranhão. 1997. (Seminário).

9.	VIII Simpósio Brasileiro de Informátoica na Educação -SBIE.VIII Simpósio Brasileiro de Informátoica na Educação -SBIE. 1997. (Simpósio).

10.	Oficina O uso da Internet na sala de aula.Oficineira para desenvolver o uso da Internet na sala de aula. 1997. (Oficina).

11.	Seminário de Balanço e Perspectivas.Avaliação do programa SPEC- Educação para a Ciência. 1996. (Seminário).

12.	II Seminário Internacional Reestruturação Curricular- Teoria e Prática no Cotidiano da Escola.II Seminário Internacional Reestruturação Curricular- Teoria e Prática no Cotidiano da Escola. 1995. (Seminário).

13.	Fórum Latino-Americano do Uso de redes Eletrônicas na Educação e Cultura.Fórum Latino-Americano do Uso de redes Eletrônicas na Educação e Cultura. 1995. (Outra).

14.	Conferência Internacional sobre Ensino de Ciências para o século XXI:ACT Alfabetização em ciência e tecnologia.Conferência Internacional sobre ensino de Ciências e Tecnologia. 1990. (Outra).

15.	V Conferência Brasileira de Educação.V Conferência Brasileira de Educação . 1988. (Outra).

16.	Seminário Internacional de Ensino.Seminário Internacional de Ensino . 1985. (Seminário).

Orientações

Supervisões e orientações concluídas

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Daniel Cândido. A importância do trabalho comprojetos de aprendizagem comoforma de desafio à construção de conhecimento. 2003. 48 f. Monografia - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

2.	Iolanda Campos Cordeiro. Desafiando alunos a construirem conheceimentos com Projetos de Aprendizagem em ambientes informatizados. 2003. 40 f. Monografia - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

3.

Cleodoana Almeida de Souza. PROFESSOR APRENDENDO A CONSTRUIR SIGNIFICADOS NOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JI- PARANÁ. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo Comunidades de Aprendizagem, RN) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

4.	Nayjla Lanes Ramos Gonçalves. A Informática educativa como instrumento instigador de aprendizagem. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo Comunidades de Aprendizagem, RN) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

5.

Tiago Pantoja Lopes. A Interdisciplinaridade na Internet, utilizada como ambiente virtual de aprendizagem, com alunos do Ensino Médio das escolas públicas do Pará. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Construindo Comunidades de Aprendizagem, RN) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

6.	Paula Schneider. Desenvoilvimento ou Socialização de Projetos Cooperativos de Aprendizagem. 1999. 45 f. Monografia - Centro Universitário de Jaraguá do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

7.	Maristela Albertoni Silva. Quo Vadis?. 1999. 61 f. Monografia - Centro Universitário de Jaraguá do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

8.	Arlete da Silva. Projeto Interdisciplinar com uso da Informática. 1999. 43 f. Monografia - Centro Universitário de Jaraguá do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

9.	Salete Walz. Os diferentes campos de conhecimento na Informática educativa. 1999. 56 f. Monografia - Centro Universitário de Jaraguá do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

Iniciação Científica

1.	Adriano Beluco. Materiais Pedagógicos interativos em Biologia: um experiência em rede telemática. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

2.	Marcelo Coetjens. Projeto Amora: proposta curricular em 5a. série. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

3.	Ana Lucia Chitto. Práticas sobre enzimas para o 2º grau. . 1993. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Beatriz Corso Magdalena.

Outras informações relevantes

Durante minha atuação profissional exerci outras funções que considero relevantes:
Coordenadora da Divisão de Ciências do Colégio de Aplicação da Faculdade de Educação da UFRGS-1981/1986. 

Membro da Banca de Elaboração da prova de Biologia para o Concurso Vestibular  Unificado da UFRGS-1982/1988. 

Diretora do Departamento de Assuntos Universitários da Secretaria de Educação do  Estado do RS - DAU/SUT/SEC - 1987 a 1990. 

Membro do Conselho Diretor do Colégio de Aplicação da Faculdade de Educação da UFRGS - 1981 /1986 e 1994/1996. 
Membro do Gabinete Pedagógico do Colégio de Aplicação/UFRGS, 1994/1996. 

Coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão - NPE do Colégio de Aplicação/UFRGS - 1994/1996. 

Assessora pelo Comité Assessor do ProInfo/ME- desde  1998 



(06/06/2005)
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