Rede de Colaboração |
Karina Perez Guimarães Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1994), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente é coordenadora e professora do curso de Pedagogia da Faculdade Integrada de Mirassol. Coordena os Estágios Supervisionados em Pedagogia e é responsável pela Coordenaçãp Geral do Núcleo de Apoio em Educação (N.A.E.) que atende crianças com dificuldades de aprendizagem. Tua também como coordenadora pedagógica de escola municipal em São José do Rio Preto. Atuou também como coordenadora do Departamento de Educação e Gestão Digital da Secretaria Municipal de Educação de São José do Rio Preto-SP em 2008. Ministra a Disciplina Didática do Ensino Superior em Cursos de Especialização Lato Sensu em diferentes faculdades no interior de São Paulo. Atua também com assessoria educacional na área de tecnologias aplicadas à Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação, jogos de regras, dificuldade de aprendizagem e educação matemática. Ministra cursos de formação continuada para os profissionais da educação das escolas municipais da região na área de ensino e aprendizagem da matemátcia. É autora do livro didático PONTO DE ENCONTRO (FTD) para Jovens e Adultos indicado no Programa Nacional do Livro Didático de 2008, 2010 (PNLA) e pelo PNLD-EJA 2012.
Última
atualização do currículo em 04/04/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/7350617886720277 |
Dados pessoais
| Nome | Karina Perez Guimarães |
| Nome em citações bibliográficas | GUIMARÃES, Karina Perez |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação, UniFAIMI. Rua: Luis Fernando Moreira, nº 1005 São José 15130-000 - Mirassol, SP - Brasil Telefone: (17) 32539110 Fax: (17) 32539119 URL da Homepage: www.faimi.edu.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1999 - 2004 | Doutorado em Educação
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: Processos cognitivos envolvidos na construção das estruturas multiplicativas, Ano de Obtenção: 2004. Orientador: Profª Drª Rosely Palermo Brenelli. Palavras-chave: Abstração reflexiva; Construtivismo; Jogos de regras; Multiplicação; Matemática; Generalização. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Desenvolvimento Humano e Educação / Especialidade: Psicopedagogia. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental. |
| 1996 - 1998 | Mestrado em Educação
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: Abstração Reflexiva e Construção da Noção de Multiplicação, via Jogos de Regras em Busca de Relações, Ano de Obtenção: 1998. Orientador: Profª Drª Rosely Palermo Brenelli. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: Abstração reflexiva; Construção do Conhecimento; Jogo de argola e multiplicação; Intervenção Pedagógica; Multiplicação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOPEDAGOGIA. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental. |
| 1992 - 1994 | Graduação em Pedagogia
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: Escolas Cooperativas: uma alternativa administrativa, pedagógica e financeira? Apoio Financeiro Schlumberger. Orientador: Profº Charles Richard Lindayker. Bolsista do(a): Empresa Schlumberger Indústrias LTDA. . |
| 1979 - 1990 | Ensino Médio (2º grau)
.
Colégio Santo André. |
Formação complementar
| 2008 - 2008 | Tecnologias como apoio para uma Educação Inovadora.
(Carga horária: 30h). Secretaria Municipal de Educação de São José do Rio Preto. |
| 1996 - 1996 | Extensão universitária em O papel do professor na construção da moralidade. (Carga
horária: 30h). Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. |
| 1995 - 1995 | Extensão universitária em A construção do símbolo e suas consequências. (Carga
horária: 30h). Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. |
| 1994 - 1994 | Extensão universitária em A construção do símbolo. (Carga
horária: 30h). Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. |
Atuação profissional
| Faculdade Ceres - FACERES, UNICERES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 6 |
| Universidade Paulista, UNIP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Pedagogia - SJR Preto, Carga horária: 4 |
| Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Doutor, Carga horária: 24 |
| Outras informações | Aprovação em Concurso Público para o exercício da função de Professor Substituto junto ao Departamento de Educação. |
| Atividades |
| 03/2009 - Atual | Ensino, Pedagogia Reingresso Educação Infantil, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Organização e Gestão da Educação Infantil Teoria e Prática da Educação Infantil I |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, . |
| Universidade Camilo Castelo Branco, UNICASTELO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Didática do Ensino Superior, Carga horária: 8 |
| Outras informações | Professora de Didática do Ensino Superior no Curso de Especialização em Direito do Trabalho e Processo do Trabalho |
| Prefeitura Municipal de Mirassol, PMM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2006 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Formadora |
| Outras informações | Curso de Formação Continuada em Educação Matemática com carga horária de 30 horas para professores de séries iniciais, coordenadores e diretores das escolas municipais de Mirassol. |
| Atividades |
| 09/2006 - 12/2006 | Extensão universitária , Prefeitura Municipal de Mirassol, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso de Formação Continuada. |
| Fundação de Apoio à Pesquisa e Extensão de São José do Rio Preto, FAPERP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autônomo |
| Atividades |
| 07/2005 - 12/2005 | Extensão universitária , FAPERP, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso de Formação Continuada em Educação Infantil: Educação Matemática para Educação Infantil, realizado em parceria com a Prefeitura Municipal de Catanduva para os professores de Educação Infantil. Carga horária de 48 horas para cada turma, sendo um. |
| Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto, SMSH, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apoio Pedagógico - Projeto Educação Digital, Carga horária: 20 |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Dep Educação e Gestão Digital, Carga horária: 35 |
| Outras informações | Responsável pela coordenação do Departamento de Educação e Gestão Digital da Secretaria Municipal de Educação de São José do Rio Preto - SP. Dentre as funções exercidas estavam a Coordenação Pedagógica do Site da Secretaria Municipal de Educação nesse período (www.riopreto.sp.gov.br/educacao), a Coordenação Pedagógica dos Laboratórios de Informática das Escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental da rede municipal de São José do Rio Preto, representante e formadora do PROINFO INTEGRADO (Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional), Coordenadora Pedagógica do Projeto Conexão do Saber em parceria com a Universidade Estadual de Campinas (LARCom - UNICAMP) |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 6 |
| Outras informações | Professora formadora do Curso Introdução ã Educação Digital - Módulo I do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - PROINFO INTEGRADO. (Carga horária: 40 horas por turma, totalizando 2 turmas com um total de 60 professores cursistas. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2008 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I, Carga horária: 35 |
| Outras informações | Contrato por tempo determinado como professora substituta. Atuando na etapa final do ciclo II na Escola Municipal Prof. Oldemar Stobbe - Prof. Zizo em São José do Rio Preto em 2007 e na etapa inicial do ciclo II na Escola Municipal Prof.a Yolanda Ferrari Vargas em São José do Rio Preto - SP |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2006 | Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Formadora |
| Outras informações | Curso de Formação Continuada para Professores e Coordenadores Pedagógicos de Etapa Básica e Séries Iniciais do Ensino Fundamental das escolas municipais de São José do Rio Preto. O Curso teve como objetivo principal discutir o Ensino da Matemática, destacando questões no âmbito da Didática e Metodologia do Ensino fundamentadas na teoria piagetiana. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Formadora |
| Outras informações | Curso de Formação Continuada para os Professores de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental das escolas municipais Dr. João Jorge Sabino e Prof. Odemar Stobbe. O curso tem como objetivo discutir novas perspectivas para o Ensino da Matemática. Duração de 20 a 30 horas. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2002 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básisca I, Carga horária: 30 |
| Atividades |
| 08/2005 - 12/2005 | Extensão universitária , Secretaria Municipal de Educação, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso de Formação Continuada em Educação Matemática para educadores de educação infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. |
| Prefeitura Municipal de Bálsamo, PMB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autônomo |
| Outras informações | Curso de Formação Continuada em Educação Matemática para os professores de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental do município de Bálsamo. |
| Atividades |
| 05/2005 - 11/2005 | Extensão universitária , Diretoria Municipal de Educação, . |
|
Atividade de extensão realizada Encontros semanais com os professores para discussão e aplicação de novas propostas para o Ensino da Matemática.. |
| Prefeitura Municipal de Olímpia, PMO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2006 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Formadora |
| Outras informações | Cruso de Capacitação para os professores de Educação Infantil das escolas municipais de Olímpia no total de 30 horas. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Formadora |
| Outras informações | Capacitação em Educação Matemática para os Professores de Educação Infantil do município de Olímpia - SP com duração de 30 horas |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2004 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Formadora |
| Outras informações | Curso de Capacitação em Educação Matemática para os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental de Olímpia - SP com duração de 30 horas. |
| Atividades |
| 02/2006 - 02/2006 | Extensão universitária , Prefeitura Municipal de Olímpia, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso de Formação Continuada para os professores de Educação Infantil sobre a prática pedagógica. O objetivo principal foi repensar a prática pedagógica propondo novas alternativas segundo a perspectiva construtivista.. |
| 07/2005 - 07/2005 | Extensão universitária , Prefeitura Municipal de Olímpia, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso de Formação Continuada em Matemática para a Educação Infantil para os professores de Educação Infantil da rede municipal com objetivo principal de discutir alternativas para o ensino da matemática numa perspectiva construtivista.. |
| 07/2004 - 07/2004 | Extensão universitária , Prefeitura Municipal de Olímpia, . |
|
Atividade de extensão realizada Professora do Curso: Jogos de Regras e Materiais Didáticos para o Ensino da Matemática nas sériies iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo principal foi discutir o uso de jogos e materiais didáticos no ensino da matemática, bem como propostas meto. |
| Associação Sagrado Coração de Jesus, ASCJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2005 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica |
| Atividades |
| Faculdade Integrada de Jales, FA-JALES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2001 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação Especialização |
| Atividades |
| 8/2001 - 9/2001 | Ensino, Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Didática |
| 7/2001 - 8/2001 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Didática |
| 03/2001 - 04/2001 | Ensino, Gestão de Negócios e Controladoria, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Didática |
| Faculdade Dom Bosco, DOM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação Especialização |
| Atividades |
| 02/1999 - 11/1999 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Teroias do Desenvolvimento Mental |
| Faculdade Integrada de Mirassol, FAIMI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Coordenação do Curso Pedagogia desde 1999, na ocasião em que a comissão de especialistas do MEC para autoirzação do Curso esteve presente. Responsável pela construção do Projeto Pedagógico do Curso juntamente com os docentes. Atualmente responsável pelo curso, tendo dos processos de reformulações curriculares e de Reconhecimento do Curso que ocorreu em junho de 2004 na ocasião da visita de reconhecimeto da comissão de especialistas do MEC. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Desde a implantação do curso responsável pelas disciplinas relacionadas a Didática, Práticas de Ensino, Psicologia da Educação, Didática para o ensino da Matemática. Coordenação geral dos Estágios Profissionais Curriculares Supervisionados nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e em Administração Escolar. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2007 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Psicopedagogia |
| Outras informações | Coordenação do Curso de Especialização em Psicopedagogia (Clínica e Institucional) desde sua criação em 2003. Participação construção da Proposta Pedagógica do Curso juntamente com os docentes. O curso abrange a Psicopedagogia Clínica e a Institucional. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2007 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Psicopedagogia |
| Outras informações | Docente responsável por diferentes módulos do curso e também pelo Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Clínica e Institucional. |
| Atividades |
| 02/2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Projetos de pesquisa Um estudo evolutivo sobre as ideias de crianças e adolescentes a respeito do não aprender |
| 08/2008 - Atual | Estágios , Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Estágio realizado Estágio Profissional Curricular Supervisionado em Administração Escolar. |
| 02/2008 - Atual | Estágios , Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Estágio realizado Estágio Profissionail Curricular Supervisionado em Educação Infantil. |
| 08/2007 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática para o Ensino da Matemática Estágio Profissional Curricular Supervisionado em Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
| 03/2007 - Atual | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem |
| 03/2007 - Atual | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem |
| 02/2004 - Atual | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Clínica Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional |
| 03/2003 - Atual | Direção e administração, Faculdade Integrada de Mirassol, . |
| Cargo ou função Coordenadora do Curso de Psicopedagogia. |
| 02/2003 - Atual | Direção e administração, União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação, . |
| Cargo ou função Coordenação do Curso de Psicopedagogia (Institucional e Clínica). |
| 1/2003 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Desenvolvimento Cognitivo e aprendizagem |
| 07/2002 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Linhas de pesquisa Educação Básica Epistemologia Genética e Educação |
| 02/2002 - Atual | Direção e administração, União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação, . |
| Cargo ou função Coordenação de Estágio Supervisionados do Curso de Pedagogia. |
| 02/2000 - Atual | Estágios , Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Estágio realizado Estágio Profissional Curricular Supervisionado em Séries Iniciais do Ensino Fundamental. |
| 04/1999 - Atual | Direção e administração, Faculdade Integrada de Mirassol, . |
| Cargo ou função Coordenadora do Curso de Pedagogia. |
| 08/2008 - 12/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia da Educação I (Desenvolvimento) |
| 07/2005 - 12/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Projetos de pesquisa Concepções de alunos do curso de Pedagogia e Psicopedagogia referentes às Dificuldades de Aprendizagem |
| 08/2007 - 12/2007 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática Pedagógica IX- Práticas Inclusivas |
| 08/2007 - 12/2007 | Ensino, Pedagogia (Complementação Educação Infantil), Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Jogos e Atividades Lúdicas |
| 02/2007 - 07/2007 | Ensino, Pedagogia (Complementação Educação Infantil), Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de Matemática Didática |
| 02/2007 - 07/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio Profissional Curricular em Séries Iniciais do Ensino Fundamental Introdução à Pesquisa Pedagógica |
| 08/2006 - 12/2006 | Ensino, Educação Física, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pedagogia e Didática da Educação e Educação Física |
| 08/2006 - 12/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ética e Moral Didática para o Ensino da Matemática Estágio Profissional Curricular Supervisionado em Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
| 08/2006 - 12/2006 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Didática Avaliação Psicopedagógica Intervenção Psicopedagógica |
| 05/2006 - 07/2006 | Extensão universitária , União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação, . |
|
Atividade de extensão realizada Coordenação do Curso de Extensão Universitária em Educação Infantil: desafios e perspectivas para a prática pedagógica.. |
| 02/2006 - 07/2006 | Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Conhecimento e Didática |
| 02/2006 - 07/2006 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática |
| 02/2006 - 07/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio Profissional Curricular Supervisionado em Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
| 04/2006 - 04/2006 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Psicopedagogia e Educação Matemática |
| 10/2005 - 12/2005 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem |
| 06/2005 - 07/2005 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Intervenção Psicopedagógica |
| 01/2005 - 04/2005 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem |
| 09/2004 - 01/2005 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Psicopedagogia e Educação Matemática |
| 08/2004 - 12/2004 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas A Psicopedagogia, a construção da autonomia, desenvolvimento moral e conflitos interpessoais Psicopedagogia e Educação Matemática |
| 02/2004 - 12/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática Pedagógica III |
| 08/2002 - 12/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática para o Ensino da Matemática |
| 06/2004 - 08/2004 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem |
| 04/2004 - 05/2004 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Intervenção Psicopedagógica |
| 10/2003 - 05/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol (Arem-2003) |
| 03/1999 - 03/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Projetos de pesquisa Processos Cognitivos Envolvidos na Construção das Estruturas Mutliplicativas |
| 10/2003 - 12/2003 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Didática |
| 04/2003 - 05/2003 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem I |
| 10/2002 - 3/2003 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade Integrada de Mirassol, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol (AREM - 2002) |
| 02/2002 - 07/2002 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Trabalho de Graduação I Fundamentos da Educação Especial Prática Pedagógica I |
| 08/2001 - 12/2001 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática para o Ensino da Matemática |
| 02/2001 - 07/2001 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino Fundamental II Didática para o Ensino da Matemática |
| 08/2000 - 12/2000 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino Fundamental I |
| 08/1999 - 07/2000 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática |
| 4/1999 - 7/1999 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia educacional |
| União das Faculdades do Norte Paulista, UNORP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 2000 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20 |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação Especialização |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação Aperfeiçoamento |
| Atividades |
| 4/1999 - 12/1999 | Ensino, Aperfeiçoamento Em Educação Infantil, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Lúdico e Educação: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil |
| 2/1999 - 12/1999 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Teoria do Desenvolvimento |
| 1/1998 - 12/1999 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Psicologia da Educação Didática Psicologia |
| 01/1995 - 12/1998 | Atividades de Participação em Projeto, União das Faculdades do Norte Paulista, . |
|
Projetos de pesquisa Abstração Reflexiva e Construção da Noção de Multiplicação, via Jogos de Regras: em busca de relações. |
| Escola Ativa, E.A., Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1997 | Vínculo: Professora de Educação Infanti, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Docente de Educação Infantil |
| Atividades |
| 6/1995 - 2/1997 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Maternal e Jardim I Educação Infantil |
| 03/1993 - 03/1994 | Atividades de Participação em Projeto, Escola Ativa, . |
|
Projetos de pesquisa Escolas Cooperativas: uma alternativa administrativa, pedagógica e financeira? |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Educação Básica |
| Objetivos: Pesquisar e estudar os diferentes aspectos relativos aos processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica. Identificar e propor diferentes formas de atuação do Pedagogo, bem como a contribuição da perspectiva construtivista a área educacional. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Aprendizagem; Formação de professores; Educação Infantil; Formação Inicial e Continuada; Ensino Fundamental; Construtivismo. |
| 2. | Epistemologia Genética e Educação |
| Objetivos: Pesquisar e estudar a contibuição da Psicologia à Educação segundo a Epistemologia Genética Piagetiana, principalmente no âmbito da Educação Matemática e das Dificuldades de Aprendizagem, propondo formas diferentes de ações pedagógicas e psicopedagógicas. Analisar a contibuição da Epistemologia Genética para a construção conhecimento social.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Desenvolvimento Humano e Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Formação de professores; Psicologia; Construção do Conhecimento; Desenvolvimento; epistemologia genética; Educação Matemática. |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - Atual | Um estudo evolutivo sobre as ideias de crianças e adolescentes a respeito do não aprender |
| Descrição: A presente pesquisa consiste num estudo evolutivo transversal que tem como objetivo investigar as representações sobre o não aprender elaboradas por crianças e adolescentes de 6 a 16 anos. Participarão dessa pesquisa 80 sujeitos, sendo 20 de seis anos, 20 de nove anos, 20 de doze anos e 20 de dezesseis anos, matriculados em escolas públicas de uma cidade do interior de São Paulo, escolhidos aleatoriamente. Os procedimentos a serem utilizados baseiam-se no método clínico-crítico e consistem em entrevistas semi-estruturadas. Comporão essas entrevistas a análise de uma história, envolvendo uma situação de não aprendizagem, a realização de um desenho caracterizando indivíduos que aprendem e indivíduos que não aprendem e a análise de um desenho animado que conta a história de uma criança com dificuldades e as intervenções realizadas pela professora. As respostas obtidas serão comparadas com a finalidade de descobrir se há diferença naquilo que as cr ianças e adolescentes pensam sobre as questões envolvendo a não aprendizagem conforme o avanço da idade. A análise dos dados coletados será baseada na Epistemologia Genética de Jean Piaget, a qual explica a aquisição do conhecimento partindo da idéia de que o sujeito constrói o conhecimento e sua inteligência a partir de relações que estabelece com o meio que o cerca. A partir dessa pesquisa pretende-se compreender os processos percorridos pela criança e adolescente na construção do conhecimento social, em especial sobre a não aprendizagem.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Eliane Giachetto Saravali - Coordenador / Ana Paula Melchiori - Integrante / Guimarães, T - Integrante / Karina Perez Guimarães - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2005 - 2008 | Concepções de alunos do curso de Pedagogia e Psicopedagogia referentes às Dificuldades de Aprendizagem |
| Descrição: Esse projeto tem como objetivo principal investigar as concepções e idéias que futuros docentes e psicopedagogos possuem a respeito do termo dificuldades de aprendizagem. Atualmente, há uma grande propagação de conceitos relacionados aos alunos que não aprendem. Todavia, o aumento do conhecimento sobre o assunto, não significa necessariamente maior preparo dos docentes e até mesmo psicopedagogos para lidar com tais questões quando se faz necessário. Diante disso, o que se observa, muitas vezes, é que o sob o rótulo dificuldades de aprendizagem encontram-se as inúmeras justificativas para aqueles alunos que não têm sucesso na escola.Nesse sentido, a pesquisa em questão pretende investigar as concepções que futuros pedagogos e psicopedagogos possuem a respeito das dificuldades de aprendizagem. Como as caracterizam? Quais as origens e razões das dificuldades de aprendizagem para esses sujeitos? Como estes alunos vêem as formas de intervenção possíveis? Como definem o papel da escola? A compreensão dessas idéias pode nos trazer subsídios a respeito de como as dificuldades de aprendizagem são encaradas por esses futuros profissionais e como esse assunto pode/deve ser tratado na formação do pedagogo e do psicopedagogo, objetivando uma maior compreensão e maior fundamentação no trabalho com alunos que não aprendem.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Eliane Giachetto Saravali - Coordenador / Karina Perez Guimarães - Integrante. Financiador(es): Faculdade Integrada de Mirassol - Outra. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2003 - 2004 | Projeto Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol (Arem-2003) |
| Descrição: O Projeto, solicitado pelo Departamento de Educação da Prefeitura Municipal de Mirassol, propôs um processo avaliatório objetivando a coleta de dados e a indicação de perspecitivas de trabalho visando à qualidade de ensino, ampliando o Projeto anterior. Participaram do projeto seis escolas municipais das quais foram avaliadas as salas de primeiras a quartas séries, totalizando 2.600 alunos. A avaliação englobou Produção de Textos, Língua Portuguesa, Matemática e Conhecimentos Gerais. Os resultados mostraram que a análise global da avaliação de 2003 permite identificar a necessidade de se estabelecer relações significativas e reais para os conteúdos abordados nos ciclos. Constatou-se que as crianças apresentam melhores desempenhos em questões específicas de cada conteúdo, no entanto, em atividades que exigem relações entre diferentes tipos de conhecimento, as crianças demonstram dificuldades conforme verificou-se nos percentuais de acertos.. Destaca-se também uma melhora em relação a produção de textos ao longo dos ciclos, entretanto o maior entrave está na coesão, aspecto esse que exige maior habilidade de raciocínio por parte da criança. Este dado corrobora com os resultados de Matemática na quarta série. Nota-se que as pontuações obtidas em Matemática ao longo dos ciclos é fator preocupante, pois verifica-se índices baixos em Matemática nessa série.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 60) . Integrantes: Fabiana Correa da Silva - Integrante / Karina Perez Guimarães - Coordenador. Financiador(es): Prefeitura Municipal de Mirassol - Cooperação.. |
| 2002 - 2003 | Projeto Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol (AREM - 2002) |
| Descrição: O Projeto, solicitado pelo Departamento de Educação da Prefeitura Municipal de Mirassol, propôs um processo avaliatório objetivando a coleta de dados e a indicação de perspecitivas de trabalho visando à qualidade de ensino. Participaram do projeto cinco escolas municipais das quais foram avaliadas as salas de terceiras e quartas séries, totalizando 1.300 alunos. A avaliação englobou Produção de Textos, Língua Portuguesa, Matemática e Conhecimentos Gerais. Os resultados na avaliação de produção de textos comprovaram que o ponto mais crítico da escrita nessas séries avaliadas é a coesão. Os resultados da Avaliação de Matemática nas terceiras e quartas séries mostram que os alunos, em sua maioria, dominam os algorítmos, ou seja, sabem executar as operações, entretanto nem sempre conseguem saber em quais situações utilizá-las. Os problemas que solicitavam um raciocínio que não exigia uma operação explicitamente, também foram alvos de dificuldades para os alunos. Os resultados obtidos na Avaliação de Conhecimentos Gerais de terceira e quarta séries mostram que os alunos têm melhor desempenho em questões nas quais os conehcimentos subjetivos possam ser aproveitados e vistos no cotidiano. As experiências vivenciadas pelas crianças em contextos sociais podem facilitar sua aprendizagem. Além disso, a mídia também exerce grande influência neste processo, uma vez que as crianças entram em contato com conhecimentos que a escola também se incumbe de trabalhá-los. De maneira geral, as questões que apresentam maiores índices de acertos ou maiores índices de erros não se encontraram em escolas específicas, mas sim no contexto geral das mesmas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 40) . Integrantes: Fabiana Correa da Silva - Integrante / Jesus Maria Maartinez - Integrante / Ricardo Constante Martins - Integrante / Jean Carlos de Souza - Integrante / Moema Cotrin Saes - Integrante / Karina Perez Guimarães - Coordenador. Financiador(es): Prefeitura Municipal de Mirassol - Cooperação. Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1. |
| 1999 - 2004 | Processos Cognitivos Envolvidos na Construção das Estruturas Mutliplicativas |
| Descrição: O objetivo central do presente estudo voltou-se para as relações existentes entre os níveis de construção da noção de multiplicação e os níveis de generalização e como estes intervêm no desempenho dos sujeitos em situações que envolvem resolução de problemas de estrutura multiplicativa antes e após serem submetidos a situações lúdicas com o jogo de argolas. A fundamentação teórica pautou-se na Epistemologia Genética de Jean Piaget, destacando os processos cognitivos envolvidos na construção do conhecimento matemático. A amostra constitui-se de 30 sujeitos, com idades entre 8 e 11 anos, de terceira e quarta séries do Ensino Fundamental, os quais foram selecionados a partir da Prova de Multiplicação e Associatividade Multiplicativa (Piaget et al., 1986), sendo 10 crianças de cada nível de construção da noção de multiplicação. Também foram aplicadas a Prova de Generalização que Conduz ao Conjunto das Partes (Piaget et al., 1984), a Prova de Resolução de Problemas de Estrutura Multiplicativa inspirados em Vergnaud (1991) (em duas fases: antes e após serem submetidos a situações lúdicas com o jogo de argolas) e as situações lúdicas com o jogo de argolas. A análise estatística dos resultados indicou que existe uma associação significativa entre os níveis de construção da noção de multiplicação apresentados pelos sujeitos (p-valor < 0,0001). Em relação ao desempenho dos sujeitos na resolução de problemas de estrutura multiplicativa, pode-se afirmar que o percentual de acertos foi maior na Fase 2 (após situações lúdicas) para os sujeitos de níveis mais elevados de construção da noção de multiplicação e de generalização. Os resultados nos mostram que, para estar de posse da construção da noção de multiplicação (Nível III), é preciso o Nível II de generalização. As situações lúdicas, via jogo de argolas, nos permitem afirmar que as mesmas apresentaram situações diferenciadas das escolares envolvendo estruturas multiplicativas e favoreceram a melhora do desempenho, principa. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Karina Perez Guimarães - Coordenador. Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Outra.. |
| 1996 - 1998 | Abstração Reflexiva e Construção da Noção de Multiplicação, via Jogos de Regras: em busca de relações. |
| Descrição: Os objetivos da presente pesquisa consistiram em verificar em que medida uma intervenção pedagógica, via jogos de regras, seria favorável à construção da noção de multiplicação em crianças e buscar relações entre abstração reflexiva e construção da noção de multiplicação. Foram estudados 17 sujeitos que compunham uma classe de terceira série do ensino fundamental de uma escola cooperativa de São José do Rio Preto. Aplicou-se o pré-teste individualmente nos sujeitos, como o objetivo de avaliar o nível de abstração reflexiva e de construção da noção de multiplicação e divisão aritméticas. O pós-teste, composto pelas mesmas provas, consistiu em verificar a evolução dos sujeitos após serem submetidos a uma intervenção com jogos de regras realizada pelo professor e experimentador. O pré-teste e pós-teste foram constituídos pelas provas Abstração Reflexiva: construção de múltiplos comuns e Multiplicação e Divisão Aritméticas. Foi incluído somente no pré-teste uma prova de Problemas e Operações de Multiplicação para verificar se estes conteúdos escolares eram conhecidos pelos sujeitos. Organizaram-se seis sessões de intervenção com os jogos Pega-varetas e Argolas, os quais, previamente analisados, permitiram destacar situações-problema que envolviam multiplicação. Durante a intervenção, os sujeitos foram organizados em quatro grupos escolhidos aleatoriamente.A análise qualitativa dos dados permitiu verificar que os sujeitos apresentavam domínio dos conteúdos escolares que envolviam multiplicação. No que concerne às relações entre a construção da multiplicação e a abstração reflexiva, o nível IIA de abstração permite alcançar níveis mais complexos quanto a construção da multiplicação. Entretanto, esta última apresenta maior incidência nos sujeitos que apresentam níveis IIB e III na prova de Abstração Reflexiva. Observou-se que dps 17 sujeitos estudados, 13 apresentaram evolução em pelo menos um dos aspectos estudados, seja na abstração reflexiva, seja na construção da n. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Karina Perez Guimarães - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 1995 - 1996 | Escolas Cooperativas: uma alternativa administrativa, pedagógica e financeira? |
| Descrição: O objetivo principal do presente estudo foi verificar os motivos ou o motivo principal que faz surgir as escolas cooperativas. As cooperativas de ensino são escolas em que os pais são os proprietários e possuem cotas. Isso estaria relacionado a iniciativa de maior participação na administração das escolas, nas questões relacionadas ao aspecto pedagógico ou as questões financeiras, uma vez que essas escolas não têm lucros, podendo reduzir as mensalidades. Buscou-se verificar se um desses fatores ou um conjunto deles poderia justificar o surgimento das escolas cooperativas.
Para isso, foi escolhida uma escola cooperativa no interior do Estado de São Paulo que estava em seu segundo ano de funcionamento. Os sujeitos da pesquisa foram os pais de alunos sorteados aleatoriamente para responderem um questionário aberto. A partr das respostas foi elaborado um questionário fechado e aplicado em 25% dos pais cooperados.
Os resultados mostraram a relação entre os objetivos declarados e a realidade das escolas cooperativas, sendo a questão financeira apontada como o principal objetivo, acompanhado pela questão administrativa e em menor grau a questão pedagógica. Concluiu-se que o motivo principal da formação da escola cooperativa em questão é o aspecto financeiro.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Karina Perez Guimarães - Coordenador. Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem /
Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Desenvolvimento Humano e Educação /
Especialidade: Psicopedagogia. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Intervenção pedagógica via jogo de argolas e a construção da noção de multiplicação: um estudo piagetiano. Revista Schème , v. 2, p. 04-37, 2009. |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SARAVALI, E.G. . Formação Psicopedagógica e Dificuldades de Aprendizagem. Aprender (Vitória da Conquista), v. 9, p. 247-268, 2007. |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SARAVALI, E.G. . Dificuldades de Aprendizagem e Conhecimento: um olhar à luz da teoria piagetiana.. Olhar de Professor (UEPG), v. 10, p. 117-139, 2007. |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SARAVALI, E.G. . Concepções de alunos do curso de Psicopedagogia a respeito das dificuldades de aprendizagem.. ETD. Educação Temática Digital, v. 8, p. 187-207, 2006. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. |  GUIMARÃES, Karina Perez . Desafios e perspectivas para o ensino da matemática. 1.a.
ed. Curitiba: IBPEX, 2010. v. 1. 174 p. |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez ; HAILER, M. A. . Ponto de Encontro: Alfabetização de Jovens e Adultos. 1.a.
ed. São Paulo: FTD, 2009. v. 1. 383 p. |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez ; HAILER, M. A. . Ponto de Encontro. Alfabetização de Jovens e Adultos. 1.a.
ed. São Paulo: FTD, 2007. v. 1. 367 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez . JOGOS EM GRUPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA. In: Maria Antonia Granville. (Org.). Projetos no contexto de ensino, pesquisa e extensão: dimensões políticas, filosóficas e metodológicas. Campinas: Mercado de Letras, 2010, v. 1, p. -. |
| 2. | SARAVALI, E.G. ; GUIMARÃES, Karina Perez . A formação do pedagogo para o trabalho com as dificuldades de aprendizagem a partir das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (no prelo)..
In:
QUILLICI NETO, Armindo; ORRÚ, Sílvia Ester..
(Org.). Formação de Professores: múltiplos olhares e múltiplas perspectivas.. Curitiba:
CRV,
2009, v. , p. -. |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Abstração Reflexiva e Construção da Noção de Multiplicação.
In:
Márcia Regina F. de Brito.
(Org.). Psicologia da Educação Matemática: teoria e pesquisa. 2.a
ed. Florianópolis:
Insular,
2005, v. 01, p. 201-220. |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez ; PALERMO, R. B. . Abstração Reflexiva e Construção da Noção de Multiplicação. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Psicologia da Educação Matemática: teoria e pesquisa. 1.a ed. Florianópolis: Insular, 2001, v. 1, p. 201-220. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez . Psicopedagogia: a experiência vivenciada nos estágios em Psicopedagogia Institucional. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 3 - 3, 01 jul. 2206. |
| 2. | Verzignasse, R ; GUIMARÃES, Karina Perez . Entrevista: Educação Além dos Miuros da Escola. Metrópole - Correio Popular, Campinas, p. 32 - 38, 14 set. 2008. |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez . Entrevista: UniFAIMI abre escola de Ensino Fundamental. Jornal Folha de Mirassol, Mirassol, p. 5 - 5, 13 dez. 2006. |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez . Formandos do Curso de Pedagogia apresentam trabalhos de conclusão de Curso na UniFAIMI. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 8 - 8, 01 dez. 2006. |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez . Núcleo de Apoio em Educação encerra as atividades com festa de Natal. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 3 - 3, 01 dez. 2006. |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez . Curso de Pedagogia participa do Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 3 - 3, 01 nov. 2006. |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez . Semana de Pedagogia supera as expectativas. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 6 - 6, 01 nov. 2006. |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez . UniFAIMI abre escola de aplicação ensino fundamental e médio. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 9 - 9, 01 nov. 2006. |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez . Semana de Pedagogia - Pedagogia Contemporânea: aqui e agora. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 10 - 10, 01 out. 2006. |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez . Didática e Ensino Superior: uma relação tão simples. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 4 - 4, 01 set. 2006. |
| 11. | GUIMARÃES, Karina Perez . Crianças que não aprendem: reflexões sobre as dificuldades de aprendizagem. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 8 - 8, 01 set. 2006. |
| 12. | GUIMARÃES, Karina Perez . Matemática na escola: aqui e agora. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 10 - 10, 01 ago. 2006. |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez . A formação do Pedagogo em questão: o Curso de Pedagogia da UniFAIMI. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 9 - 9, 01 ago. 2006. |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez . UniFAIMI participa de 3.a Semana de Pedagogia da Unesp de Rio Preto. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 7 - 7, 01 ago. 2006. |
| 15. | GUIMARÃES, Karina Perez . Trabalho pioneiro é desenvolvido pelo Núcleo de Apoio em Educação do Curso de Pedagogia da UniFAIMI. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 3 - 3, 01 ago. 2006. |
| 16. | GUIMARÃES, Karina Perez . VII Encontro de Estudantes de Pedagogia e I Encontro de Estudantes de Psicopedagogia da UniFAIMI reuniu trabalhos interessantes. Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 6 - 6, 01 jul. 2006. |
| 17. | GUIMARÃES, Karina Perez . Livros, Recomendo.... Jornal Conexão Acadêmica, Mirassol, p. 10 - 10, 01 mar. 2006. |
| 18. | GUIMARÃES, Karina Perez . Brincar de comprar e vender é legal. Jornal da Educação, São José do Rio Preto, v. 8, p. 4 - 4, 01 abr. 2005. |
| 19. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogo pega-varetas ensina aritmética. Diário da Região, São José do Rio Preto, p. 5 - 5, 01 abr. 2005. |
| 20. | GUIMARÃES, Karina Perez . Tabela da tabuada ajuda a memória. Diário da Região, São José do Rio Preto, p. 6 - 6, 01 abr. 2005. |
| 21. | GUIMARÃES, Karina Perez . Entrevista: Matemática incentiva o raciocínio. Jornal da Educação, São José do Rio Preto, p. 3 - 3, 01 abr. 2005. |
| 22. | GUIMARÃES, Karina Perez . Entrevista: A Formação do Psicopedagogo. Jornal na Educação - Inteligência Desvendada, São José do Rio Preto, p. 8 - 8, 29 out. 2004. |
| 23. | GUIMARÃES, Karina Perez . Ação que Educa. Jornal do Curso de Pedagogia da FAIMI, Mirassol, v. 1, 25 nov. 2001. |
| 24. | GUIMARÃES, Karina Perez . Entrevista: A brincadeira do ponto de vista cientifico. Diário da Região, São José do Rio Preto, 12 ago. 2001. |
| 25. | GUIMARÃES, Karina Perez . Entrevista: Colônias e clubes ocupam férias de crianças. Diário da Região, São José do Rio Preto, 21 jun. 2001. |
| 26. | GUIMARÃES, Karina Perez . Entrevista: Professores Mudam o Perfil e de Postura. Diário da Região, São José do Rio Preto, p. 3 - 3, 19 out. 2000. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SANCHES, L. N. S. . Estratégias de Resolução de problemas em crianças de séries iniciais do ensino fundamental. In: Congresso de Leitura do Braisl - 17.o COLE, 2009, Campinas. Anais do 17º COLE.. Campinas : ALB, 2009. v. 1. p. 1-15. |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez ; Inocêncio, A.C.O. ; CORREA, M.D.C. . Informática e Educação: a experiência das escolas municipais de São José do Rio Preto. In: XII Jornada Pedagógica da UNESP Campus Marília- Tecnologia e Educaçãp: um olhar crítico, 2008, Marília. Tecnologia e Educação: um olhar crítico. Marília : Oficina Universitária, 2008. |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez ; CORREA, M.D.C. ; Inocêncio, A.C.O. . Projeto Conexão do Saber: a experiências das escolas municipais de São José do Rio Preto com a informática educativa. In: XXIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2008, Águas de Lindóia. O Direito de Aprender. Campinas : Art Point Produções Gráficas, 2008. v. 1. p. 159-168. |
| 4. | SARAVALI, E.G. ; GUIMARÃES, Karina Perez . As dificuldades de aprendizagem na visão de futuros educadores: o que dizem os estudantes do Curso de Pedagogia?. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. São Paulo : Pró-Reitoria de Graduação - Unesp, 2007. v. 1. p. 94-104. |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez ; Viraqua, M.G. ; Corrêa, J.F. ; Amaral, C. A . Educação Matemática e Jogos de Regras: uma experiência em Estágio Supervisionado na Formação de Professores. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. São Paulo : Pró-Reitoria de Graduação - Unesp, 2007. v. 1. p. 77-85. |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez . Formação Continuada em Educação Matemática: desafios e perspectivas. In: 16.o Congresso de Leitura (COLE), 2007, Campinas. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las.. Campinas : ALB: Unicamp, 2007. v. 1. p. 1-10. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SANCHES, L. N. S. . Estratégias de Resolução de problemas em crianças de séries iniciais do ensino fundamental. In: Congresso de Leitura do Brasil - 17.o COLE, 2009, Campinas. É preciso transver o mundo. Campinas : ALB, 2009. v. 1. p. 276-276. |
| 2. | BENETTI, D. S. ; GUIMARÃES, Karina Perez . Abrigamento de crianças e adolescentes: quando ocorre?. In: V Semana de Pedagogia: Políticas inclusivas: inclusão das diferenças ou diferentes exclusões?, 2008, São José do Rio Preto. Políticas Inclusivas: inclusão das diferenças ou diferentes exclusões?, 2008. v. 1. p. 16-17. |
| 3. | SILVA, Fabiana Correa da ; GUIMARÃES, Karina Perez ; Rocha, C.C. ; Batista, R. . NAE - Núcleo de Apoio em Educação: a relação entre teoria e prática na formação inicial do pedagogo. In: V Semana de Pedagogia: Políticas inclusivas: inclusão das diferenças ou diferentes exclusões?, 2008, São José do Rio Preto. Políticas inclusivas: inclusão das diferenças ou diferentes exclusões?, 2008. v. 1. p. 18-19. |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez . O professor e a inclusão digital: uma experiência nas escolas municipais de São José do Rio Preto. In: V Semana de Pedagogia: Políticas inclusivas: inclusão das diferenças ou diferentes exclusões?, 2008, São José do Rio Preto. Políticas inclusivas: inclusão das diferenças ou diferentes exclusões?, 2008. v. 1. p. 19-19. |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez . A construção das estruturas operatórias e as dificuldades de aprendizagem em matemática: limites e possibilidades. In: XX Semana de Matemática do IBILCE, 2008, São José do Rio Preto. XX Semana de Matemática do IBILCE. São José do Rio Preto, 2008. p. 1-3. |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez . Formação Continuada em Educação Matemática: desafios e perspectivas. In: 16.o COLE Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas, 2007. v. 1. p. 440-441. |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez ; Amaral, C. A ; Corrêa, J.F. ; Viraqua, M.G. . Estágio Supervisionado na Formação de Professores: uma experiência em Educação Matemática. In: IV Semana da Pedagogia : Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades., 2007, São José do Rio Preto. Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades.. São José do Rio Preto : Curso de Pedagogia - Unesp, 2007. v. 1. p. 32-33. |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez ; Sanches, L.N.S. . Estratégias de resolução de problemas em crianças de séries iniciais do ensino fundamental. In: IV Semana da Pedagogia : Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades., 2007, São José do Rio Preto. Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades.. São José do Rio Preto : Curso de Pedagogia - Unesp, 2007. v. 1. p. 33-34. |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BENETTI, D. S. . Crianças Institucionalizadas: um educar para a vida. In: IV Semana da Pedagogia : Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades., 2007, São José do Rio Preto. Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades.. São José do Rio Preto : Curso de Pedagogia - Unesp, 2007. v. 1. p. 36-36. |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da ; Batista, R. ; Rocha, C.C. . N.A.E. Núcleo de Apoio em Educação. In: IV Semana da Pedagogia : Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades., 2007, São José do Rio Preto. Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades.. São José do Rio Preto : Curso de Pedagogia - Unesp, 2007. v. 1. p. 37-37. |
| 11. | SARAVALI, E.G. ; GUIMARÃES, Karina Perez . As dificuldades de aprendizagem na visão de futuros educadores: o que dizem os estudantes do Curso de Pedagogia?. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. São Paulo : Pró-reitoria de Graduação - Unesp, 2007. v. 1. p. 206-206. |
| 12. | GUIMARÃES, Karina Perez ; Viraqua, M.G. ; Corrêa, J.F. ; Amaral, C. A . Educação Matemática e Jogos de Regras: uma experiência em Estágio Supervisionado na Formação de Professores. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2007, Águas de Lindóia. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. São Paulo : Pró-Reitoria de Graduação - Unesp, 2007. v. 1. p. 110-110. |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SARAVALI, E.G. . Dificuldades de Aprendizagem: concepções de pós-graduandos em Psicopedagogia. In: VII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia III Congresso Latino-americano de Psicopedagogia I Congresso Luso-brasileiro de Psicopedagogia X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos, 2006, São Paulo. Aprendizagem: tramas do conhecimento, do saber e da subjetividade. São Paulo : Associação Brasileira de Psicopedagogia, 2006. v. 1. p. 88-88. |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SARAVALI, E.G. . Concepções de alunos do curso de Psicopedagogia a respeito das dificuldades de aprendizagem.. In: XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2006, Águas de Lindóia. Educação e Inclusão Social. Campinas : FE/UNICAMP/Art Point, 2006. v. 1. p. 440-440. |
| 15. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . A formação do pedagogo e as experiências com crianças que não aprendem na escola: Núcleo de Apoio em Educação do Curso de Pedagogia da UniFAIMI. In: XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2006, Águas de Lindóia. Educação e Inclusão. Campinas : FE/UNICAMP/Art Point, 2006. v. 1. p. 441-441. |
| 16. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, A.P.A. ; CARNEIRO, E. C. G ; ARAGAO, F. ; COMISSO, J. ; BOTAO, S. P. A. ; RIBEIRO, V. C. . Projeto de Estágio Supervisionado nas séries iniciais do Ensino Fundamental: jogos de regras e matemática. In: VII Encontro de Estudantes de Pedagogia e I Encontro de Estudantes de Psicopedagogia, 2006, Mirassol. Novos desafios para a construção de uma identidade pedagógica. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2006. v. 01. p. 17-18. |
| 17. | GUIMARÃES, Karina Perez ; DEUS, A. C. ; BENETTI, D. S. ; OLIVEIRA, E.A. ; BOSQUETI, J. ; PAULA, M. V. ; CASSINI, L. . Jogos: uma nova perspectiva para o Ensino da Matemática. In: VII Encontro de Estudantes de Pedagogia e I Encontro de Estudantes de Psicopedagogia, 2006, Mirassol. Novos Desafios para a construção de uma identidade pedagógica. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2006. v. 1. p. 18-19. |
| 18. | GUIMARÃES, Karina Perez ; FONTES, C. ; FIGUEIREDO, E. B. ; OVIDIO, E. ; MUNHOZ, F. F. ; VANI, J. C. ; SANCHES, L. N. S. ; GONCALVES, M. A. ; FLAUSINO, R. A. ; PIOVANI, M. J. N. . A informática como um recurso psicopedagógico. In: VII Encontro de Estudantes de Pedagogia e I Encontro de Estudantes de Psicopedagogia, 2006, Mirassol. Novos Desafios para a construção de uma identidade pedagógica. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2006. v. 1. p. 19-20. |
| 19. | GUIMARÃES, Karina Perez ; MELCHIORI, A. P. . O Ensino da Matemática por meio do material concreto - jogos. In: VII Encontro de Estudantes de Pedagogia e I Encontro de Estudantes de Psicopedagogia, 2006, Mirassol. Novos Desafios para a construção de uma identidade pedagógica. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2006. v. 1. p. 20-21. |
| 20. | GUIMARÃES, Karina Perez ; FERREIRA, N. L. L. ; CARVALHO, R. F. ; LISBOA, O. M. O. A. . Intervenção Psicopedagógica: uma estudo de caso. In: VII Encontro de Estudantes de Pedagogia e I Encontro de Estudantes de Psicopedagogia, 2006, Mirassol. Novos Desafios para a construção de uma identidade pedagógica. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2006. v. 1. p. 21-22. |
| 21. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . N.A.E. (Núcleo de Apoio em Educação) uma experiência inovadora no aprender e no ensinar. In: Semana de Pedagogia, 2006, Mirassol. Pedagogia Contemporânea: Aqui e Agora. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2006. v. 1. p. 12-13. |
| 22. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos e Materiais Didáticos nas aulas de Matemática: uma proposta para a formação de professores. In: Semana de Pedagogia, 2006, Mirassol. Pedagogia Contemporânea: Aqui e Agora. Mirassol : Nóvoa Gráfica Exressa, 2006. v. 1. p. 23-24. |
| 23. | GUIMARÃES, Karina Perez ; FONTES, C. ; FIGUEIREDO, E. B. ; MUNHOZ, F. F. ; OVIDIO, E. ; VANI, J. C. ; SANCHES, L. N. S. ; MANINI, M. ; GONCALVES, M. A. ; PIOVANI, M. J. N. ; FLAUSINO, R. A. . Informática como recurso psicopedagógico. In: 3a Semana de Pedagogia da Universidade Estadual Paulista, 2006, São José do Rio Preto. O que é Pedagogia? Reflexões sobre as novas diretrizes curriculares para os cursos de pedagogia.. São José do RIo Preto : Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas Campus de São José do Rio Preto, 2006. v. 1. p. 33-33. |
| 24. | GUIMARÃES, Karina Perez ; CASSINI, L. ; BENETTI, D. S. ; SILVA, Fabiana Correa da . NAE - Em busca de novas aprendizagens. In: 3.a Semana de Pedagogia da Universidade Estadual Paulista, 2006, São José do Rio Preto. O que é Pedagogia? Reflexões sobre as novas diretrizes curriculares para os cursos de pedagogia.. São José do Rio Preto : Insituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, 2006. v. 1. p. 38-38. |
| 25. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Jogo de Argolas e Resolução de Problemas de Estrutura Multilpicativa. In: 2.o Seminário Internacional de Educação do Guarujá, 2006, Guarujá. Ensino-aprendizagem: realidades e possibilidades. Curitiba : Gruhbas, 2006. v. 1. p. 23-24. |
| 26. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Jogo de Argolas e Resolução de Problemas de Estrutura Multiplicativa. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2005, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo : Casa so Psicólogo, 2005. p. 107-107. |
| 27. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Situações-problema via Jogo de Argolas e Noção de Multiplicação. In: XXII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2005, Águas de Lindóia. Caderno de Resumos Educação e Cidadania. Campinas : Gráfica da Faculdade de Educação-UNICAMP, 2005. p. 403-403. |
| 28. | GUIMARÃES, Karina Perez ; FERREIRA, N. L. L. ; CARVALHO, R. F. ; LISBOA, O. M. O. A. . Intervenção Psicopedagógica: um estudo de caso. In: XXII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2005, Águas de Lindóia. Caderno de Resumos Educação e Cidadania. Campinas : Gráfica da Faculdade de Educação da UNICAMP, 2005. p. 432-433. |
| 29. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . Projeto Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol. In: XX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2003, Águas de Lindóia. Proepre XX Anos. Campinas : Vieira Gráfica e Editora, 2003. v. 1. p. 362-363. |
| 30. | GUIMARÃES, Karina Perez ; MARTINEZ, J. M. ; SILVEIRA, T. L. F. . Projeto de Formação Inicial e Formação Continuada da FAIMI. In: XX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2003, Águas de Lindóia. Proepre 20 anos. Campinas : Vieira Gráfica e Editora, 2003. v. 1. p. 363-364. |
| 31. | GUIMARÃES, Karina Perez ; MARCHINI, S. ; MARTINS, R. C. . Projeto Portinari: arte para o pensar. In: XX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2003, Águas de Lindóia. Proepre 20 anos. Campinas : Vieira Gráfica e Editora, 2003. v. 1. |
| 32. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos e Materiais Didáticos para o Ensino da Matemática. In: IV Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI, 2003, Mirassol. Avanços e desafios na construção dos conhecimentos. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2003. p. 33-34. |
| 33. | GUIMARÃES, Karina Perez . A favor ou contra: inclusão é a questão. In: IV Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI, 2003, Mirassol. Avanços e Desafios na construção do Conhecimento. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2003. p. 42-43. |
| 34. | GUIMARÃES, Karina Perez . Pedagogia e Dificuldades de Aprendizagem. In: IV Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI, 2003, Mirassol. Avanços e Desafios na Construção do Conhecimento. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2003. p. 62-63. |
| 35. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . Projeto Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol. In: IV Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI, 2003, Mirassol. Avanços e Desafios para a construção do conhecimento. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2003. p. 21-23. |
| 36. | GUIMARÃES, Karina Perez . Núcleo de Apoio em Educação. In: XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de Lindóia. Construtivismo e Formação de Professores. Campinas : Vieira Gráfica e Editora, 2002. p. 268-269. |
| 37. | GUIMARÃES, Karina Perez ; FARIA, E. V. . A informática educativa na formação inicial do pedagogo: um novo paradigma para a construção do conhecimento. In: XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de Lindóia. Construtivismo e formação de professores. Campinas : Vieira Gráfica e Editora, 2002. p. 350-35185. |
| 38. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e Educação Matemática: uma proposta de intervenção. In: XVIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2001, Águas de Lindóia. Transformar a Educação: o nosso desafio. Campinas : Vieira Gráfica e Editora, 2001. p. 319-320. |
| 39. | GUIMARÃES, Karina Perez . Pedagogia no Ensino Superior: docência e pesquisa. In: I Semana da Educação - FAIMI, 2001, Mirassol. Pensamento e Linguagem: em busca de relações. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 2001. p. 52-53. |
| 40. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e formação de professores: uma perspectiva piagetiana. In: XII Semana de Letras: formação de professores, 2001, São josé do Rio Preto. Formação de Professores, 2000. p. 28. |
| 41. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Pega-varetas: uma proposta de intervenção pedagógica na construção da noção de multiplicação. In: XVII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2000, Águas de Lindóia. Construtivismo e Prática Pedagógica, 2000. p. 220-220. |
| 42. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Jogos de regras e dificuldades de aprendizagem: uma proposta piagetiana de intervenção. In: XVII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2000, Águas de Lindóia. Construtivismo e Prática Pedagógica, 2000. p. 329-330. |
| 43. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Jogo de Argolas como recurso psicopedagógico na construção da multiplicação. In: V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, 2000, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, 2000. |
| 44. | GUIMARÃES, Karina Perez . A motricidade na Educação Infantil. In: XVII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2000, Águas de Lindóia. Construtivismo e Prática Pedagógica, 2000. p. 357-358. |
| 45. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Educational Intervention through games and relations between the reflexive abstraction and the building of the multiplication notions. In: Sixth European Congress of Psychology, 1999, Roma. Sixth European Congress of Psycology. Roma, 1999. |
| 46. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Jogo de Argolas e construção da noção de multiplicação. In: XVI encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1999, Águas de Lindóia. Educação, escola e autonomia. Campinas : Tecnocópias, 1999. p. 144-145. |
| 47. | GUIMARÃES, Karina Perez . Compreendendo os jogos de regras na educação. In: IV Semana Arte-educação, 1999, Mirassol. Anais da IV Semana Arte-educação. Mirassol : Nóvoa Gráfica Expressa, 1999. p. 21-22. |
| 48. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e Piscopedagogia. In: XXXI Semana da Pedagogia, 1999, São José do Rio Preto. Novas perspectivas em Educação. São josé do Rio Preto : Gráfica da UNORP, 1998. |
| 49. | GUIMARÃES, Karina Perez . Reflexões sobre o ensino de didática: produções escritas dos formandos de Pedagogia da UNORP em 1999. In: XXXI Semana da Pedagogia, 1999, São José do Rio Preto. Novas perspectivas em Educação. São José do Rio preto : Gráfica da UNORP, 1999. |
| 50. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Intervenção Pedagógica, Abstração Reflexiva e Construção da Noção de Multipplicação. In: XV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1998, Águas de Lindóia. A criança e a escola. Campinas : Tecnocópias, 1998. p. 229-230. |
| 51. | GUIMARÃES, Karina Perez . Brincando e aprendendo: a importância do jogo de regras na escola à luz da teoria piagetiana. In: XXX Semana da Pedagogia, 1998, São José do Rio Preto. Construindo Novos Saberes. São José do Rio Preto : Gráfica da UNORP, 1998. p. 87-88. |
| 52. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e Psicologia: buscando relações. In: XXX Semana da Pedagogia, 1998, São José do Rio Preto. Construindo Novos Saberes. São José do Rio Preto : Gráfica da UNORP, 1998. p. 93-93. |
| 53. | GUIMARÃES, Karina Perez . O jogo como recurso didático na escola. In: Semana da Pedagogia, 1998, São José do Rio Preto. Construindo Novos Saberes. São José do Rio Preto : Gráfica da UNORP, 1998. p. 98-98. |
| 54. | GUIMARÃES, Karina Perez . A importância do lúdico na aprendizagem. In: XXX Semana da Pedagogia, 1998, São José do Rio Preto. Construindo Novos Saberes. São José do Rio Preto : Gráfica da UNORP, 1998. p. 98-98. |
| 55. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Relações entre abstração reflexiva e multiplicação na perspecitva piagetiana. In: V Simpósio Internacional de Epistemologia Genética, 1998, Águas de Lindóia. Razão, Emoção e Imagem Mental. Campinas, 1998. p. 70-71. |
| 56. | GUIMARÃES, Karina Perez . A Brinquedoteca: valorização do brincar. In: XIII Encontro Nacional dos Professores do PROEPRE, 1996, Águas de Lindóia. Piaget: teoria e prática, 1996. p. 338-338. |
| 57. | GUIMARÃES, Karina Perez . A importância do brincar. In: XII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1996, Águas de Lindóia. Construtivismo e educação, 1995. p. 185. |
| 58. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, S. A. . Biblioteca em sala de aula: leitura e produção de textos. In: 10.o COLE Leitura e Sociedade, 1995, Campinas. Caderno de resumos do 10.o COLE Leitura e Sociedade, 1995. p. 54. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez ; Palomares, M.C. ; OLIVEIRA, A. ; Cordeiro, A.P. ; Prado. R. P. . Mesa Redonda: O uso das tecnologias de informação e comunicação na rede pública de ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 2. | BENETTI, D. S. ; GUIMARÃES, Karina Perez . Relato de Experiência - Abrigamento de crianças e adolescentes: quando ocorre?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez . Rlato de Experiência - O professor e a inclusão digital: uma experiência nas escolas municipais de São José do Rio Preto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez ; CORREA, M.D.C. ; Inocêncio, A.C.O. . Projeto Conexão do Saber: a experiências das escolas municipais de São José do Rio Preto com a informática educativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez . Informática na Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez . O professor e a inclusão digital: uma experiência nas escolas municipais de São José do Rio Preto.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BENETTI, D. S. . Abrigamento de crianças e adolescentes: quando ocorre?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . NAE - Núcleo de Apoio em Educação: a relação entre teoria e prática na formação inicial do pedagogo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez . Mini-curso: A construção das estruturas operatórias e as dificuldades de aprendizagem em matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez . Formação Continuada em Educação Matemática: desafios e perspectivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | GUIMARÃES, Karina Perez ; Viraqua, M.G. ; Corrêa, J.F. ; Amaral, C. A . Educação Matemática e Jogos de Regras: uma experiência em estágio supervisionado na formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | SARAVALI, E.G. ; GUIMARÃES, Karina Perez . As dificuldades de aprendizagem na visão de futuros educadores: o que dizem estudantes do Curso de Pedagogia?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SANCHES, L. N. S. . Estratégias de Resolução de Problemas em crianças de séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da ; Rocha, C.C. . NAE - Núcleo de Apoio em Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . Relato de Experiência: N.A.E.(Núcleo de Apoio em Educação) uma experiência inovadora no aprender e no ensinar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 16. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . Mesa-Redonda - Como ajudar as crianças com dificuldades de aprendizagem na Inclusão Escolar: A formação do pedagogo e as experiências com crianças que não aprendem na escola: núcleo de apoio em educação da UniFAIMI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 17. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SARAVALI, E.G. . Mesa-redonda - Como ajudar as crianças com dificuldades de aprendizagem na Inclusão Escolar: Concepções de Alunos do Curso de Psicopedagogia a respeito das dificuldades de aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 18. | GUIMARÃES, Karina Perez . Projeto de Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: jogos de regras e matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos: uma nova perspectiva para o Ensino de Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | GUIMARÃES, Karina Perez . A informática como recurso psicopedagógico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | GUIMARÃES, Karina Perez ; MELCHIORI, A. P. . O ensino da matemática por meio do material concreto - jogos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | GUIMARÃES, Karina Perez ; FERREIRA, N. L. L. ; CARVALHO, R. F. . Intervenção Psicopedagógica: um estudo de caso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | GUIMARÃES, Karina Perez . Relato de Pesquisa: Jogo de Argolas e resolução de problemas de estruturas multiplicativas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | GUIMARÃES, Karina Perez . A Matemática e a Construção do Conhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 25. | GUIMARÃES, Karina Perez . Psicopedagogia Institucional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 26. | GUIMARÃES, Karina Perez . A importância da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: a construção das estruturas operatórias e Educação Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 27. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Jogo de Argolas e Resolução de Problemas de Estrutura Multiplicativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | GUIMARÃES, Karina Perez ; BRENELLI, R. P. . Situações-problema via Jogo de Argolas e Noção de Multiplicação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 29. | GUIMARÃES, Karina Perez . I Jornada de Formação Incial e Continuada da Faimi. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 30. | GUIMARÃES, Karina Perez . Projeto Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 31. | GUIMARÃES, Karina Perez . Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 32. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVEIRA, T. L. F. . Projeto Formação Inicial e Continuada da FAIMI. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 33. | GUIMARÃES, Karina Perez . A profissão do Pedagogo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 34. | GUIMARÃES, Karina Perez . O Curso de Pedagogia da FAIMI. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 35. | GUIMARÃES, Karina Perez . Novas perspectivas de atuação profissional: ensino superior e pesquisa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 36. | GUIMARÃES, Karina Perez . A formação em Letras e Pedagogia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 37. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e Educação Matemática: uma proposta de intervenção. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 38. | GUIMARÃES, Karina Perez . Pedagogia e Dificuldades de Aprendizagem. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 39. | GUIMARÃES, Karina Perez ; PALERMO, R. B. . Pega-varetas: uma proposta de intervenção pedagógica na construção da noção de multiplicação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 40. | GUIMARÃES, Karina Perez . O lúdico na Educação: desafios e perspectivas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 41. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogo de argolas como recurso psicopedagógico na construção da multiplicação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 42. | GUIMARÃES, Karina Perez ; PALERMO, R. B. . Jogo de Argolas e Construção da Noção de Multiplicação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 43. | GUIMARÃES, Karina Perez ; PALERMO, R. B. . Intervenção pedagógica, abstração reflexiva e construção da noção de multiplicação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 44. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e Educação Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 45. | GUIMARÃES, Karina Perez . Escolas Cooperativas: uma alternativa administrativa, pedagógica e financeira?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 46. | GUIMARÃES, Karina Perez . O jogo e materiais didáticos nas aulas de matemática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 47. | GUIMARÃES, Karina Perez . Escolas Cooperativas: uma alternativa administrativa, pedagógica e financeira?. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 48. | GUIMARÃES, Karina Perez . A importância do brincar. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez . Novos desafios para a construção de uma identidade pedagógica. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2006 (Caderno de Resumos). |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez . Pedagogia Contemporânea: Aqui e Agora. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2006 (Caderno de Resumos). |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez . Manual de Orientação de Estágio Profissional Curricular Supervisionado. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2006 (Manual de Orientação). |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez . Manual de Orientação de Estágio Profissional Curricular Supervisionado. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2005 (Manual de Orientação). |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez . Manual de Orientação de Estágio Profissional Curricular Supervisionado. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2004 (Manual de Orientação). |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez ; FARIA, E. V. ; ROMANO, C. ; COSTA, S. A. . Avanços e Desafios para a construção do conhecimento. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2003 (Caderno de Resumos). |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez . Manual de Orientação de Estágio Profissional Curricular Supervisionado. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2003 (Manual de Orientação). |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez . Orientaçãoes Básicas para a Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2003 (Manual de Orientação). |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez . Manual de Orientação de Estágio Profissional Curricular Supervisionado. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2002 (Manual de Orientação). |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez ; PENHA, G. M. L. B. . Pensamento e Linguagem: em busca de relações. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2001 (Caderno de Resumos). |
| 11. | GUIMARÃES, Karina Perez . Manual de Orientação de Estágio Profissional Curricular Supervisionado. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 2001 (Manual de Orientação). |
| 12. | GUIMARÃES, Karina Perez ; ARAUJO, F. C. ; LOURENCO, H. F. . IV Semana Arte -Educação. Mirassol: Nóvoa Gráfica Expressa, 1999 (Caderno de Resumos). |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez ; ORTEGA, L M . Novas Perspectivas em Educação. Gráfica da UNORP, 1999 (Caderno de Resumos). |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez ; ORTEGA, L M . Construindo Novos Saberes. São José do Rio Preto: Gráfica da UNORP, 1998 (Caderno de Resumos). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez . Parecer Técnico-científico da Obra: Oficinas Psicopedagógicas Editora IBPEX - Curitiba-PR. 2008. |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez . Membro do Conselho Consultivo da Revista Eletrônica Schème da UNESP Campus Marília. 2008. |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez . Parecer Técninco-científico da Obra: Tópicos Especiais no Ensino de Matemática: Jogos e Modelagem Editora IBPEX - Curitiba-PR. 2007. |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez . Parecerista dos Trabalhos Científicos do VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2007. |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez . Parecer Técnico-científico da Obra: Tópicos Especiais no Ensino da Matemática: Tecnologia e Tratamento da Informação. Editora IBPEX - Curitiba-PR. 2007. |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez . Assessoria Técnico Pedagógica na ärea de Matemática no Ensino Fundamental para editora FTD. 2007. |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez . Parecerista Ad Hoc Revista Ícone Educação. 2005. |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . Projeto de Assessoria Educacional para Avaliação Externa da Rede Municipal de Mirassol. 2003. |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . Projeto de Assessoria Educacional para Avaliação Externa da Rede Municipal de Mirassol. 2002. |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez . Assessoria Pedagógica para autorização de Cursos Superiores. 2000. |
| 11. | GUIMARÃES, Karina Perez . Professora Capacitadora na Área de Matématica do Programa Alfabetização Solidária. 2000. |
| 12. | GUIMARÃES, Karina Perez . Elaboração e Implantação de Projeto Brinquedoteca em Escola de Educação Infantil. 1998. |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez . Professora Capacitadora na Área de Matématica Programa Alfabetização Solidária. 1998. |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez . Elaboração e Implantação de Projeto Brinquedoteca Municipal em São José do Rio Preto. 1996. |
| 15. | GUIMARÃES, Karina Perez . Participação na Coleta de Dados do Projeto de Diagnóstico na escola: Programa de Integração da Criança e do Adolescente realizado pela Empresa Júnior da FE-UNICAMP. 1995. |
| 16. | GUIMARÃES, Karina Perez . Auxiliar Didático da disciplina: Prática de Ensino de Primeiro Grau sob a responsabilidade da Prof. Dra. Helena Costa Lopes de Freitas na FE-UNICAMP.. 1995. |
| 17. | GUIMARÃES, Karina Perez . Auxiliar Didático na disciplina Estágio Supervisionado de Primeiro Grau com sob a responsabilidade da Prof. Dra. Helena Costa Lopes de Freitas na FE-UNICAMP.. 1995. |
| 18. | GUIMARÃES, Karina Perez . Participação em Projeto de Pesquisa: Fazer, aprendendo I na Coleta de Dados, sob a orientação do Prof. Dr. Valério José Arantes.. 1995. |
| 19. | GUIMARÃES, Karina Perez . Monitoria orientada pelo Prof. Dr. José Camilo dos Santos Filho no I Seminário Brasileiro sobre Avaliação Universitária da FE-UNICAMP. 1994. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez . Tribuna Independente: Brinquedos que Educam. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez . Módulo: A Matemática na Educação Infantil: jogos e brincadeiras no Curso de Extensão Universitária em Educação Infantil: desafios e perspectivas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez . Mostra de Jogos e Materiais Didáticos nas aulas de Matemática: uma proposta para a formação de professores. 2006. (Mostra). |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez . Oficina: O brincar e o desenvolvimento infantil. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de Matemática. 2005. (Oficina Pedagógica). |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez ; FERREIRA, N. L. L. ; LISBOA, O. M. O. A. ; CARVALHO, R. F. . Intervenção Psicopedagógica: um estudo de caso. 2005. (Relato de Experiência). |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez . Projeto Avaliação do Rendimento Escolar de Mirassol. 2003. (Relato de Experiência). |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVEIRA, T. L. F. . Projeto de Formação Inicial e Continuada da FAIMI. 2003. (Relato de Experiência). |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez ; MARCHINI, S. ; MARTINS, R. C. . Projeto Portinari. 2003. (Pôster). |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos e Materiais Didáticos para o Ensino da Matemática. 2003. (Mostra). |
| 11. | GUIMARÃES, Karina Perez . Novas Perspectivas para o ensino da matemática na Educação Infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 12. | GUIMARÃES, Karina Perez . Educação Matemática. 2002. (Oficina Pedagógica). |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez . Psicologia e jogos de regras: uma abordagem piagetiana. 2002. (Pôster). |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos e materiais didáticos para Educação Matemática. 2001. (Mostra). |
| 15. | GUIMARÃES, Karina Perez . O lúdico na Educação. 2001. (Oficina Pedagógica). |
| 16. | GUIMARÃES, Karina Perez . A motricidade na Educação Infantil: uma proposta piagetiana. 2000. (Pôster). |
| 17. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e dificuldades de aprendizagem: uma proposta piagetiana de intervenção. 2000. (Relato de Experiência). |
| 18. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de Regras na Educação. 2000. (Oficina Pedagógica). |
| 19. | GUIMARÃES, Karina Perez . Psicologia e jogos de regras: uma abordagem piagetiana. 2000. (Painel). |
| 20. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogando e aprendendo: uma proposta pedagógica. 1999. (Oficina Pedagógica). |
| 21. | GUIMARÃES, Karina Perez . Educational Intervention through games and relations between the reflexive abstraction and the building of the multiplication notion. 1999. (Pôster). |
| 22. | GUIMARÃES, Karina Perez . Compreendendo os Jogos de regras na Educação. 1999. (Oficina Pedagógica). |
| 23. | GUIMARÃES, Karina Perez . O jogo na Educação Infantil: uma perspectiva construtivista. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 24. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e o ensino de línguas. 1998. (Oficina Pedagógica). |
| 25. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e Educação Matemática. 1998. (Oficina Pedagógica). |
| 26. | GUIMARÃES, Karina Perez . Brincando e aprendendo: a importância do jogo de regras na escola à luz da teoria piagetiana. 1998. (Oficina Pedagógica). |
| 27. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos de regras e Psicologia: buscando relações. 1998. (Pôster). |
| 28. | GUIMARÃES, Karina Perez . Jogos e Materiais Pedagógicos que contribuem na construção do conhecimento. 1998. (Mostra). |
| 29. | GUIMARÃES, Karina Perez . Relações entre abstração reflexiva e multiplicação na perspectiva piagetiana. 1998. (Pôster). |
| 30. | GUIMARÃES, Karina Perez . O jogo na escola: uma perspectiva construtivista. 1998. (Oficina Pedagógica). |
| 31. | GUIMARÃES, Karina Perez . O jogo e a Educação. 1997. (Oficina Pedagógica). |
| 32. | GUIMARÃES, Karina Perez . O uso de jogos e materiais didáticos nas aulas de matemática. 1997. (Oficina Pedagógica). |
| 33. | GUIMARÃES, Karina Perez . A brinquedoteca: valorização do brincar. 1996. (Pôster). |
| 34. | GUIMARÃES, Karina Perez . Exposição de Material Didático de Matemática para as séries inciais do Ensino Fundamental. 1994. (Exposição). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | MELCHIORI, A. P.; GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Maria de Fátima dos Reis. Ëtica e moral no ambiente escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia (Clínica e Institucional)) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez; SAES, M. C.. Participação em banca de Jaqueline Lopes Lorenzano. A importânica do vínculo professor/aluno no processo de aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia (Clínica e Institucional)) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Andréa Fernanda Possebon Silveira. Dificuldade de aprendizagem e inserção social. Relações com a prática docente.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Ana Paula Melchiori. A relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez; BRAGA, M.C. B.. Participação em banca de Elen Maria Judith Fontoura de Oliveira. A influência da música na Educação nfantil e Séries Iniciais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez; SAES, M. C.. Participação em banca de Jolema Justina Dantas. A questão do gênero na escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Josilaine Paião de Oliveira. Educação pré-escolar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Juliana Cristina Rossi Pasquareli. Alfabetização, dificuldade de aprendizagem ou leitura/escrita. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez; BRAGA, M.C. B.. Participação em banca de Kéllen Oliveira da Silva. Depressão Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Léia Wohlers de Oliveira. Olhar diferenciado na inclusão: aprendizagem na diversidade. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 11. | GUIMARÃES, Karina Perez; PAULA, L. F.. Participação em banca de Marcia Stella Silva Martins. A Educação Moral. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 12. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Milene Domêncio Alves. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Simone Neves Boaventura. A importância da avaliação no processo ensino-aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Vania Clara Cascardo de Brito. Uma escola inclusiva. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 15. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Angélica Viraqua Garcia Zanqueta. A importância dos jogos na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 16. | GUIMARÃES, Karina Perez; PAULA, L. F.. Participação em banca de Cristilaine Aparecida Cazeloto Sparaparani. Alfabetização: um estudo sobre diferentes visões (tradicional e construtivista. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 17. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Edicléia Aparecida Abreu Sanches. A importância da psicomotricidade na formação da criança. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 18. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Fabiana Cristina Moriel. A import6ancia dos jogos na intervenção psicopedagógica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 19. | GUIMARÃES, Karina Perez; BRAGA, M.C. B.. Participação em banca de Iracema Alexandra da Silva Santos. O desafio da inclusão de alunos com necessidades especiais para o professor na atualidade. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 20. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Isabelle Demonico Cavallero. O lúdico na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 21. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.. Participação em banca de Maria Carolina Lopes da Silveira. A motivação escolar: podemos vencer esse desafio?. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 22. | GUIMARÃES, Karina Perez; SAES, M. C.. Participação em banca de Rosângela de Cássia Vila. A língua em foco: uma vivência em sala de aula. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 23. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Cilene Alves da Silva. A importância do brincar no desenvolvimento infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 24. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Darlene Ferraz Knoener. A vida pré-natal e sua influência no desenvolvimento posterior da criança. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 25. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Diane Eire Bizo. Os diferentes perfis de aprendizagem dos alunos e a prática educativa. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 26. | GUIMARÃES, Karina Perez; MARTINEZ, J. M.. Participação em banca de Rosângela Gandolfi Fiorezi. A utilização das novas tecnologias do ensino-aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez; Nono, M. A.; Granville, M.A.. Participação em banca de Andressa Proto. Saberes que fundamental o trabalho da professora alfabetizadora. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.; Paula, K.C.M.. Participação em banca de Maria Cecília Tedeschi Antunes. Sindrome de Down na inclusão escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.; Paula, K.C.M.. Participação em banca de Gislani Ferreira Manarão. Inclusão no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.. Participação em banca de Cláudia Chaves Meira Galavoti. Ação educacional na gerontologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.; PEREIRA, A.A.. Participação em banca de Inês dos Santos Oliveira. O papel da famíla na educação dos filhos e os reflexos negativos da sua desagregação.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.; PEREIRA, A.A.. Participação em banca de Rosimeri Morini Gedda Barbosa. A importância da família na educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.. Participação em banca de Clarissa Vanessa Pires. Psicodrama, um instrumento para educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.. Participação em banca de Vanessa Vieira Souza Lima. O reflexo da violência doméstica no contexto escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; MAIA, K.C.P.. Participação em banca de Maria de Fátima Fernandes. Atuação do professor no ensino de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.; MAIA, K.C.P.. Participação em banca de Érica da Silva Martins. Alfabetização de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 11. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.; SILVEIRA, T. L. F.; PAULA, K. C. M.. Participação em banca de Juliana de Arruda. Desenvolvimento da autonomia na criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 12. | GUIMARÃES, Karina Perez; ARAÚJO, M.C.C.; SILVEIRA, T. L. F.; PAULA, K. C. M.. Participação em banca de Andreana Silva da Luz. A importância e o sentido do planejamento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVEIRA, T. L. F.; MARTINS, R. C.. Participação em banca de Tânia Perpétuo Aroni Liberato Trevisan. A influência da televisão na vida das pessoas, especialmente sobre as crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez; ABRAHAO, R. C. R.. Participação em banca de Ana Paula Rocha Tinassi. Cuidar e educar na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 15. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Daniela da Rocha Pasquini. A importância da leitura na Educação. 2007 - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 16. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; MARTINEZ, J. M.. Participação em banca de Josefa Francelina Corrêa. O uso do computador na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 17. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; MARTINEZ, J. M.. Participação em banca de Liliane Jordão de Souza. Informática: um isntrumento mediador na educação do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 18. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; MARTINEZ, J. M.. Participação em banca de Alina Manchini Dias. Os jogos como facilitadores da aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 19. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; MARTINEZ, J. M.. Participação em banca de Simone Naiara Russo. Progessão Continuada. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 20. | GUIMARÃES, Karina Perez; PAULA, L. F.; MELCHIORI, A. P.; FERREIRA, M. P.; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Larissa Fernando Coelho. A família como órgão propulsor no processo de aprendizagem da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 21. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; PAULA, L. F.; FERREIRA, M. P.; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Silvia Maria Lorijola Bueno Vargas. (In) Disciplina e agressividade na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 22. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; SILVEIRA, T. L. F.; FERREIRA, M. P.; PAULA, L. F.. Participação em banca de Cristiane do Amaral. Violência na Educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 23. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; SILVEIRA, T. L. F.; FERREIRA, M. P.; PAULA, L. F.. Participação em banca de Rosana Aparecida da Conceição. O desenvolvimento da criança com Síndrome de Down na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 24. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; PAULA, L. F.; SILVEIRA, T. L. F.; FERREIRA, M. P.. Participação em banca de Tabata Samanta Garcia Carvalho. Formação de professores para a Educação Infantil com vistas à Educação Inclusiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 25. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; SILVEIRA, T. L. F.; FERREIRA, M. P.; PAULA, L. F.. Participação em banca de Elizabete Aparecida Rissan de Souza. A arte na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 26. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; SILVEIRA, T. L. F.; FERREIRA, M. P.; PAULA, L. F.. Participação em banca de Gisele Fernandes de Souza Gonçalves. Inclusão Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 27. | GUIMARÃES, Karina Perez; MELCHIORI, A. P.; PAULA, L. F.; FERREIRA, M. P.; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Juliana Moretti. A música na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 28. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Gislaine Cristina Gazono. A música na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 29. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Ana Paula Pereira. A relevância do desenvolvimento psicomotor na aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 30. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Renata Michelle Bezerra. O desenvolvimento no período pré-operatório. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 31. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVA, Fabiana Correa da; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Luana Cassini da Silva. A proposta construtivista na prática pedagógica: uma experiência com a aquisição da escrita. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 32. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVA, Fabiana Correa da; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Vanessa Custódio Ribeiro. Inclusão Escolar. 2006 - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 33. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVA, Fabiana Correa da; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Fabiane Aragão de Souza Barboza. Inclusão Escolar de criança com necessidades especiais: a síndrome de Down. 2006 - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 34. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVA, Fabiana Correa da; SILVEIRA, T. L. F.. Participação em banca de Michele Zaupa Janucci. Dificuldades de Aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental: problema ou desafio a prática docente?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. |
| 35. | GUIMARÃES, Karina Perez; SILVA, Fabiana Correa da; SILVEIRA, T. L. F.; IZAR, G.. Participação em banca de Glorimar Santos Rosa Souza. Inclusão de crianças com necessidades especiais: Síndrome de Down. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 36. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Patrícia Chastinet. A importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 37. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Sônia Aparecida dos Santos. Dislexia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 38. | GUIMARÃES, Karina Perez; SOUZA, J. C.. Participação em banca de Carla Rodrigues Dias. Creche: atividades para crianças de 0 a 3 anos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 39. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Ana Rita de Souza Marcondes Sacchi. A significação das Artes Visuais na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 40. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Regiane Aparecida Alves. Indisciplina. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 41. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Débora Bueno Amêndola. O ensino de Ciências: uma relfexão metodológica e prática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 42. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de João Marques da Silva. O Panejamento Escolar acontece no cotidiano da escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 43. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Lenita Coelho M. Marques Pimentel. Como unir escola e familia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 44. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Lucilaine borduqui Garcia Narangoni. Alfabetização na pré-escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 45. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Lucimeire Borduqui Garcia Justi. A importância do brincar na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 46. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Maria de Lourdes Ribeiro de Oliveira. A importância da música na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 47. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Mirian Regina Pacheco. A importância da brincadeira na vida da criança. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 48. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Silvana Colodeti Tenório Guardia. O papel da avaliação na aprendizagem do ensino fundamental e médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 49. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Edna Cristina Gustinelli Barbosa. A situação e a educação do jovem e do adulto no Brasil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 50. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Ruti José Tiburcio. A importância do jogo na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 51. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Suelen Aparecida Doricio. A importância do jogo na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 52. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Solange Vanzelli Felicio. A relação entre a família e a escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 53. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Vanessa Valéria Blauth Feres. Uma prática pedagógica na educação infantil: Creche Lucilla França Sarti. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 54. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Mariela Frederici da Silva. Reflexões sobre o ensino da matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 55. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de José Aparecido Gonzaga. A relação entre a ética cristã e a pedagogia de Paulo Freire. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 56. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Kelly Adriana Pissolato. A violência na educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 57. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Kleber Henrique da Silva. A influência da televisão na educação de crianças no ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 58. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Anie Branco Doná. A importância da música de protesto para a educação na década de 60. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 59. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Carla Cristina Marrubio. Deficiente mental: uma visão pedagógica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 60. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Adelino Rodrigues. Reflexões sobre crianças em situação de risco social: uma questão educativa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 61. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Aline Carla dos Santos. A indisciplina na sala de aula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 62. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Ana Paula Melchiori. Alfabetização de adultos: dialetizando concepções. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 63. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Vania André Santa Rosa. Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| 64. | GUIMARÃES, Karina Perez. Participação em banca de Regina Maria Neves Cano. Investigando o Ensino da Matemática na Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez; ESCOBAR, A. L.; NICHIATO, L.. Concurso Público para Professor de Ensino Superior. 2006. Universidade do Estado de Mato Grosso. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Seminário Jogos e Educação Matemática. 2010. (Seminário). |
| 2. | Congresso de Leitura do Brasil 17.o COLE. 2009. (Congresso). |
| 3. | Encontro de Formadores do ProInfo. 2008. (Encontro). |
| 4. | XII Jornada Pedagógica da UNESP - Campus de Marília - Tecnologia e Educação: um olhar crítico. 2008. (Encontro). |
| 5. | XXIV Encontro Nacional de Profeissores do PROEPRE. 2008. (Encontro). |
| 6. | V Semana de Pedagogia. Políticas Incluisvas: inclusão das diferenças ou diferentes exclusões?. 2008. (Outra). |
| 7. | Semana de Pedagogia da FAIMI - Reflexões sobre uma Educação Inovadora. 2008. (Outra). |
| 8. | 16.o COLE Congresso de Leitura do Brasil. 2007. (Congresso). |
| 9. | IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2007. (Congresso). |
| 10. | 3.a Semana Acadêmica da UniFAIMI. 2007. (Encontro). |
| 11. | IV Jornada de Formação Inicial e Formação Continuada da UniFAIMI. 2007. (Encontro). |
| 12. | 2.o Seminário Internacional de Educação do Guarujá. 2006. (Seminário). |
| 13. | XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2006. (Encontro). |
| 14. | Semana de Pedagogia: Pedagogia Contemporânea: Aqui e Agora. 2006. (Encontro). |
| 15. | VII Encontro de Estudantes de Pedagogia e I Encontro de Estudantes de Psicopedagogia. 2006. (Encontro). |
| 16. | V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2005. (Congresso). |
| 17. | XXII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2005. (Encontro). |
| 18. | VI Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2005. (Encontro). |
| 19. | 2.a Semana Acadêmica FAIMI. 2005. (Encontro). |
| 20. | III Jornada Formação Inicial e Formação Continuada da FAIMI. 2005. (Outra). |
| 21. | V Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2004. (Encontro). |
| 22. | IIJornada Formação Inicial e Formação Continuada da FAIMI. 2004. (Outra). |
| 23. | III Congresso Nacional de Pedagogia. 2003. (Congresso). |
| 24. | XX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2003. (Encontro). |
| 25. | I Encontro de Egressos do Curso de Pedagogia da FAIMI. 2003. (Encontro). |
| 26. | IV Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2003. (Encontro). |
| 27. | Palestra Ministrada pelo Prof. Doutor Carlos Roberto Jamil Cury. 2003. (Outra). |
| 28. | I Jornada Formação Inicial e Formação Continuada da FAIMI. 2003. (Outra). |
| 29. | XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2002. (Encontro). |
| 30. | III Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2002. (Encontro). |
| 31. | Semana Inaugural. 2002. (Outra). |
| 32. | Semana de Estudos em Educação. 2002. (Outra). |
| 33. | Semana Inaugural Educação e Cultura. 2002. (Outra). |
| 34. | XVIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2001. (Encontro). |
| 35. | I Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2001. (Encontro). |
| 36. | II Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2001. (Encontro). |
| 37. | Semana de Educação: Pensamento e Linguagem. 2001. (Outra). |
| 38. | I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia. 2000. (Congresso). |
| 39. | IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. 2000. (Encontro). |
| 40. | Primeiro Encontro de Educadores. 2000. (Encontro). |
| 41. | Jornada Pedagógica de Educaçaão Infantil. 2000. (Outra). |
| 42. | 1º Forum de Psicologia e Educação. 2000. (Outra). |
| 43. | Conferência. 2000. (Outra). |
| 44. | Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2000. (Outra). |
| 45. | VI European Congress do Psychology. 1999. (Congresso). |
| 46. | Congresso Municipal de Educação. 1999. (Congresso). |
| 47. | Conferência: Aprendizagem e Conhecimento. 1999. (Outra). |
| 48. | XVI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1999. (Outra). |
| 49. | XV Encontro Nacional de Profssores do PROEPRE. 1998. (Congresso). |
| 50. | Semana de Estudos Sociais. 1998. (Congresso). |
| 51. | Simpósio Internacional de Epistemologia Genética. 1998. (Simpósio). |
| 52. | XXX Semana da Pedagogia: construindo novos saberes. 1998. (Outra). |
| 53. | Seminário Curumim. 1997. (Seminário). |
| 54. | XVI Semana de Psicologia. 1997. (Outra). |
| 55. | A utilização da música em programas de educação especial. 1996. (Congresso). |
| 56. | Semana da Educação. 1996. (Seminário). |
| 57. | IV Simpósio Internacional de Epistemologia Genética e XIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1996. (Simpósio). |
| 58. | 10º Congresso de Leitura no Brasil - Leitura e Sociedade. 1995. (Congresso). |
| 59. | XII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1995. (Encontro). |
| 60. | XI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1994. (Congresso). |
| 61. | Leitura Produção de Texto. 1994. (Congresso). |
| 62. | II Congresso Íbero-americano de História da Educação Latino-americana. 1994. (Congresso). |
| 63. | I Seminário Brasileiro sobre Avaliação Universitária. 1994. (Seminário). |
| 64. | Seminário de atualização de conhecimentos sobre a educação da pessoa com deficiência. 1993. (Seminário). |
| 65. | Semana da Educação. 1993. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | GUIMARÃES, Karina Perez . Semana de Pedagogia da FAIMI: Reflexões sobre uma Educação Inovadora. 2008. (Outro). |
| 2. | GUIMARÃES, Karina Perez ; PASCHOAL, T.M. ; PENHA, G. M. L. B. . 3.a Semana Acadêmica da UnFAIMI. 2007. (Outro). |
| 3. | GUIMARÃES, Karina Perez ; SILVA, Fabiana Correa da . IV Jornada de Formação Inicial e Formação Continuada da UniFAIMI. 2007. (Outro). |
| 4. | GUIMARÃES, Karina Perez . VII Encontro de Estudantes de Pedagogia e I Encontro de Estudantes de Psicopedagogia. 2006. (Outro). |
| 5. | GUIMARÃES, Karina Perez . Semana de Pedagogia. Pedagogia Contemporânea: Aqui e Agora. 2006. (Outro). |
| 6. | GUIMARÃES, Karina Perez . Curso de Extensão Universitária em Educação Infantil: desafios e perspectivas para a prática pedagógica. 2006. (Outro). |
| 7. | GUIMARÃES, Karina Perez . III Jornada de Formação Inicial e Continuada da FAIMI. 2005. (Outro). |
| 8. | GUIMARÃES, Karina Perez . VI Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2005. (Outro). |
| 9. | GUIMARÃES, Karina Perez ; PASCHOAL, T.M. . 2.a Semana Acadêmica FAIMI. 2005. (Outro). |
| 10. | GUIMARÃES, Karina Perez . II Jornada de Formação Inicial e Continuada da FAIMI. 2004. (Outro). |
| 11. | GUIMARÃES, Karina Perez . V Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2004. (Outro). |
| 12. | GUIMARÃES, Karina Perez . IV Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2003. (Outro). |
| 13. | GUIMARÃES, Karina Perez . I Encontro de Egressos do Curso de Pedagogia da FAIMI. 2003. (Outro). |
| 14. | GUIMARÃES, Karina Perez . Curso de Extensão Universitária-Formação de Professores para o Ensino Fundamental. 2002. (Outro). |
| 15. | GUIMARÃES, Karina Perez . Curso de Extensão Universitária-Formação de Professores para Educação Infantil. 2002. (Outro). |
| 16. | GUIMARÃES, Karina Perez . Semana de Estudos em Educação. 2002. (Outro). |
| 17. | GUIMARÃES, Karina Perez . Semana Inaugural - Educação e Cultura. 2002. (Outro). |
| 18. | GUIMARÃES, Karina Perez . Semana Inaugural - O Curso de Pedagogia da Faimi: desafios e perspectivas. 2002. (Outro). |
| 19. | GUIMARÃES, Karina Perez . III Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2002. (Outro). |
| 20. | GUIMARÃES, Karina Perez ; PENHA, G. M. L. B. . Semana da Educação - Letras e Pedagogia. 2001. (Outro). |
| 21. | GUIMARÃES, Karina Perez . II Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2001. (Outro). |
| 22. | GUIMARÃES, Karina Perez . I Encontro de Estudantes de Pedagogia da FAIMI. 2001. (Outro). |
| 23. | GUIMARÃES, Karina Perez ; ORTEGA, L M . XXX Semana da Pedagogia da UNORP. 1998. (Outro). |
| 24. | GUIMARÃES, Karina Perez ; ORTEGA, L M . Jogos de Regras e Educação Matemática. 1998. (Outro). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Elaine Barbosa de Figueiredo. Informática e sua importância para a Psicopedagogia. Uma abordagem construtivista. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia (Clínica e Institucional)) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 2. | Luciene Neves da Silva Sanches. Estratégias de resolução de problemas em crianças de séries iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 3. | Silvia Adriana Munhoz de Magalhães. A dimensão da afetividade na ação educacional. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia (Clínica e Institucional)) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 4. | Neidi Luciene Longo Ferreira. Jogos de regras e atuação psicopedagógica em matemática: um estudo de caso. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 5. | Amanda Cristina Duzzi. A importância do jogo e suas implicações pedagógicas. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 6. | Maria Paula Corrêa Betineli. A importância dos jogos para a aprendizagem: como utilizar os jogos para desenvolver a criatividade e o interesse na sala de aula. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Escolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 7. | Celma de Lourdes Vilasboas Almeida Salomão. Xadrez: um instrumento para a aprendizagem. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 8. | Graziela Bonfante Comerão Sinhorini. As ciências naturais na Educação Infantil. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 9. | Jane Luce M. O. Dantas. Pontos importantes relacionados às questões de aprendizagem. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 10. | Adriana Silva Araujo Persio de Paula. Contribuições da Informática à Educação, utilizando softwares educativos. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE PAULISTA. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 11. | Jean Carlos de Souza. A motricidade na Educação Infantil: desafios e perspectivas. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE PAULISTA. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Mayra de Moura Paschoal. O papel do computador na educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 2. | Camila Conegundes da Rocha. Núcleo de Apoio em Educação: uma proposta de ensino com crianças em processo de alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 3. | Ronaldo Batista. Relações entre inteligência e afetividade. A prática educativa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 4. | Silvia Cristina Zaneti. A importância dos jogos na matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 5. | Maria Rita de Araújo Lisboa. Os desafios de ensinar no âmbito hospitalar: missão (im) possível. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 6. | Gláucea Crisitna Lorijola T. Aroni. O papel do professor na construção do número pela criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 7. | Fernanda Balduino Gomes. Desenvolvimento Cognitivo e Dificuldades de Aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 8. | Daniela Viégas Rodrigues. A relação professor-aluno. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 9. | Josiane Cristina Barbosa. A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da criança. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 10. | Daniela Simões Benetti. Crianças Institucionalizadas: um educar para a vida. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 11. | Fabrícia Ferreira Maia. Reflexões sobre a Educação Musical. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 12. | Eliana Aparecida de Oliveira. O papel dos jogos na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - União das Ecolas do Grupo FAIMI de Educação. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 13. | Silvia Adriana Munhoz de Magalhães. Avaliação: desafios e perspectivas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 14. | Aparecida Alves de Oliveira Aranha Andrade. A importância da Educação Infantil para a Formação Moral da Criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 15. | Luciana Fernandes Albano. A importância dos jogos na Matemática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 16. | Sâmia Cavalieri Abou Assi. A indisciplina na sala de aula. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 17. | Andressa Pinha de Oliveira. A importância da pedagogia no contexto hospitalar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 18. | Mariela Frederici Silva. Desvendar o porquê da obscuridade no ensino da Matemática em Séries Iniciais do Ensino Fudnamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 19. | Adelino Rodrigues. A escola como geradora de exclusão: crianças em situação de risco social. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 20. | Regina Maria Neves Cano. Educação Matemática. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 21. | Camila Kaiser Quarezemin. Matemática: rumo e mudança histórica. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
| 22. | Flávia de Almeida Garcia Poiati. A desvalorização do professor. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Mirassol. Orientador: Karina Perez Guimarães. |
Outras informações relevantes
Aprovada em segundo lugar no Concurso Público da Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto para a função de Professor Assistente do Departamento de Educação no Conjunto das Disciplinas "Estágio Curricular Supervisionado: trabalho pedagógico I", "Teoria e Prática de Ensino I" e "Fundamentos da Educação Infantil" (Edital n.o 112/2005 - Proc.n.o 1236/2004.) em 2005.
Aprovada em terceiro lugar no Concurso Público da Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto para a função de Professor Assistente do Departamento de Educação no Conjunto das Disciplinas "Estágio Curricular Supervisionado: trabalho pedagógico I", "Estágio Curricular Supervisionado: trabalho pedagógico II", "Estágio Curricular Supervisionado: trabalho pedagógico III","Teoria e Prática de Ensino I" e Teoria e Prática de Ensino II" (Edital n.o 077/2007 - Proc.n.o 1372/2006.) em 2007.
Aprovada em primeiro lugar no Processo de Seleção Simplificado para Professores de Educação Básica I (PEB I) para contratação em caráter emergencial e temporário pela Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto - SP.
Aprovada em segundo lugar no Concurso Público da Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto para a função de Professor Substituto no conjunto de disciplinas Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio e Política Educacional Brasileira, do Departamento de Educação (edital n 090/2007-CSJRP)
Preparação do Original da Obra: Metodologia do Ensino de Matemática pela Editora IBPEX - Curitiba - PR..
|
| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 10/02/2012 às 24:13:02 |